總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)，用來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇一
數(shù)學(xué)內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。
如：我在教學(xué)小數(shù)除法的時(shí)候，把枯燥的除法題編成了一道學(xué)生們最熟悉的購(gòu)物的問(wèn)題。今年由于物價(jià)上漲，老師花了17元才買(mǎi)回2斤豆角，同學(xué)們知道多少元一斤嗎?這是一道小數(shù)除法題，很多學(xué)生馬上就能猜出8.5元。可是8.5元是怎么算的呢?一下就激起了學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生注意身邊的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣一來(lái)學(xué)生感興趣了也就愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了，課堂效率就提高了。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言，要注重多樣化的提問(wèn)藝術(shù)。
課堂教學(xué)的過(guò)程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是一個(gè)不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。科學(xué)而深刻的提問(wèn)是促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知識(shí)的一把金鑰匙。對(duì)于不同的人有不同的問(wèn)法，在課堂上師生互動(dòng)至關(guān)重要，只有讓學(xué)生充分地活動(dòng)起來(lái)，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因此，這就需要教師在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)言盡可能地多樣化，再輔之以適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題的靈感。興趣才是最好的老師。例如，提問(wèn)時(shí)可說(shuō)：你能幫老師找出已知條件和所求問(wèn)題嗎?你愿將你的答案告訴大家嗎?你能替老師回答這個(gè)問(wèn)題嗎?你還有什么問(wèn)題需要和老師和同學(xué)商量嗎?同時(shí)，要多設(shè)置不同層次的提問(wèn)。
在教學(xué)中，為了使學(xué)生能更好地掌握和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，就要把握時(shí)機(jī)多讓學(xué)生“說(shuō)”。如教學(xué)“比多”應(yīng)用題時(shí)，通過(guò)擺圓片，求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)后，學(xué)生已經(jīng)有了具體的形象思維，為了把具體思維過(guò)渡到抽象思維，教學(xué)“有黃花5朵，紅花比黃花多3朵，紅花有幾朵”時(shí)，問(wèn)：你們說(shuō)這道題是告訴我們紅花多還是黃花多?這時(shí)有的學(xué)生說(shuō)“紅花多”，有的說(shuō)“黃花多”，哪種答案是正確的?從而激起了學(xué)生在認(rèn)知中的矛盾沖突。因此，教師要把握這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生分析，讓學(xué)生思考后發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，又提高了思維能力。
2小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作實(shí)踐。
數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象性、邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)生的思維偏重感性，對(duì)具體的學(xué)習(xí)容易把握。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)要通過(guò)一定的教學(xué)模式在學(xué)生的形象思維和數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性之間建立一座橋梁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，動(dòng)作操作實(shí)踐就能達(dá)到這一目的。在操作過(guò)程中，學(xué)生能深入了解知識(shí)建構(gòu)過(guò)程，獲得對(duì)概念、法則的理解，并且鍛煉了思維的條理性。在操作活動(dòng)中，學(xué)生的思維跟隨著操作程序進(jìn)行，如果順序混亂，就不能進(jìn)行下一步的操作，出現(xiàn)認(rèn)知障礙。有序的操作有利于學(xué)生形成清晰流暢的思路，發(fā)展學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的分析、抽象和概括。教師要讓學(xué)生自己感知，通過(guò)畫(huà)、剪、量、折等操作活動(dòng)進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
案例1：在教5加2的進(jìn)位加法。讓學(xué)生拿5個(gè)木棒放在盒子里，再拿2個(gè)放在盒子外面，讓學(xué)生算算把5個(gè)木棒和2個(gè)木棒合起來(lái)有多少個(gè)?學(xué)生回答7個(gè)。盒子里有5個(gè)，讓學(xué)生思考再添幾個(gè)就是6個(gè)?學(xué)生回答：再拿一個(gè)放到盒子里(5+1=6)。案例2：教學(xué)“平均分”時(shí)，學(xué)生對(duì)平均分這個(gè)抽象的概念比較難理解。課前我讓學(xué)生準(zhǔn)備6個(gè)小三角形和3個(gè)大的圓片。課堂上先讓學(xué)生自己擺一擺、分一分，要求他們把6個(gè)三角形分別放在圓上。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察后討論：“從每個(gè)圓片上分到的三角形個(gè)數(shù)看，其中哪一種分法與其他兩種分法不同?”學(xué)生：“第三種分法不同?！苯處煟骸澳銈兪窃趺聪氲?”一位學(xué)生回答說(shuō)：“第三種分法圓片上分到的三角形個(gè)數(shù)同樣多。”教師給予肯定，并及時(shí)歸納：像這樣每份同樣多的分法就叫做“平均分”。學(xué)生借助動(dòng)手操作后的感性認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了“平均分”的概念。
設(shè)計(jì)育人情境，培養(yǎng)學(xué)生情感，使生親師信道。
積極的情感能提高學(xué)生的心理和生理的活動(dòng)能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生聽(tīng)課也伴隨一定的情感，而學(xué)生的情感往往同他對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)程度，對(duì)教師教學(xué)的興趣密切相關(guān)。情感傾斜，關(guān)注學(xué)困生：一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上可能會(huì)有所提高，學(xué)習(xí)的興趣、積極性也會(huì)隨之提升。
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生被動(dòng)吸收、機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)存的過(guò)程，沒(méi)有主體的體驗(yàn)。沐浴著新課程的陽(yáng)光，我們“豁然開(kāi)朗”：教師只不過(guò)是學(xué)生自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。而學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是以積極的心態(tài)調(diào)動(dòng)原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問(wèn)題、理解新知識(shí)的有意義的過(guò)程。要讓學(xué)生在參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在具體情境中初步認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，獲得一些體驗(yàn)。讓學(xué)生親歷經(jīng)驗(yàn)，不但有助于通過(guò)多種活動(dòng)探究和獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)生在體驗(yàn)中能夠逐步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和方法。教師要以“課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受成功的喜悅，增強(qiáng)信心，從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3吸引學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
創(chuàng)設(shè)操作活動(dòng)。
在課堂教學(xué)中要為學(xué)生搭建活動(dòng)操作的平臺(tái)，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，使學(xué)生在操作過(guò)程中完成“感知―操作―建立―表象―形成概念”的認(rèn)識(shí)過(guò)程。我在教學(xué)“探索三角形的穩(wěn)定性”一課時(shí)，將學(xué)生分為三個(gè)小組，第一組將三根木條用釘子釘成一個(gè)三角形木架，然后扭動(dòng)它，看它的形狀是否會(huì)改變;第二小組將四根木條用釘子釘成一個(gè)四邊形木架，然后扭動(dòng)它，看它的形狀是否會(huì)改變;第三組將四邊形木架再釘一根木條，將它的一對(duì)頂點(diǎn)連接起來(lái)，然后再扭動(dòng)它，這時(shí)木架的形狀是否會(huì)改變?讓學(xué)生討論，然后師生之間、同學(xué)之間相互討論后達(dá)成共識(shí)，由學(xué)生總結(jié)。第一組的學(xué)生回答：三角形木架形狀不會(huì)改變，也就是說(shuō)三角形是具有穩(wěn)定性的圖形。
第二組的學(xué)生回答：四邊形木架的形狀會(huì)改變，說(shuō)明四邊形沒(méi)有穩(wěn)定性。第三組的學(xué)生回答：釘一根木條的四邊形木架的形狀不會(huì)改變，這是因?yàn)樾贬斠桓緱l后，四邊形變成兩個(gè)三角形，由于三角形具有穩(wěn)定性。因?yàn)閷W(xué)生所學(xué)的知識(shí)來(lái)自親手實(shí)踐，學(xué)生興趣盎然，學(xué)習(xí)效果不言而喻，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯哟碳ご竽X進(jìn)行積極思維，它不僅加深理解和活學(xué)活用了所學(xué)的知識(shí)，還能通過(guò)親身實(shí)踐，真切感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，使學(xué)生在“玩”中學(xué)好數(shù)學(xué)。
設(shè)計(jì)操作過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)起手來(lái)。
動(dòng)手操作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段，目的是更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言、符號(hào)進(jìn)行表達(dá)和交流通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作創(chuàng)設(shè)情景，使新知識(shí)成為他們自己探索研究所獲得的成果。新知識(shí)染上探索者成功的喜悅情感色彩并印在腦海中，這充實(shí)了學(xué)生的表象儲(chǔ)存，開(kāi)拓了學(xué)生進(jìn)行思維及再創(chuàng)造的動(dòng)因、時(shí)間和空間，學(xué)生獲益良多，其樂(lè)無(wú)窮。教學(xué)時(shí)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)情，適當(dāng)增補(bǔ)一些實(shí)例或操作的內(nèi)容，充實(shí)學(xué)生記憶空間的表象儲(chǔ)存，并不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所感知的素材進(jìn)行思維加工，逐步形成理解認(rèn)識(shí)。
例如，在八年級(jí)“數(shù)怎么又不夠用了”教學(xué)時(shí)我根據(jù)教材設(shè)計(jì)了這樣的做一做過(guò)程：有兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形，剪一剪，拼一拼，設(shè)法得到一個(gè)大的正方形。試一試有幾種拼法?讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，交流，再通過(guò)電腦演示可能的拼法，讓學(xué)生切身體驗(yàn)這樣的正方形是可以拼出來(lái)的，確實(shí)存在。再思考以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為a，a滿足什么條件?(2)a可能是整數(shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3)a可能是以2為分母的分?jǐn)?shù)嗎?可能是以3為分母的分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4)a可能是分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由，并與同伴交流。通過(guò)這樣的動(dòng)手活動(dòng)引入新課，把學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，然后緊接著提出本節(jié)課的主要問(wèn)題，引起學(xué)生的思考和討論，讓學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在著不是有理數(shù)的數(shù)。
4引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
“課標(biāo)”指出：“教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值?！边@就要求教師把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密地聯(lián)系在一起，把課本知識(shí)與社會(huì)生活實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)地觀察、思考、分析、揭示知識(shí)規(guī)律，再用于指導(dǎo)生活實(shí)踐，體驗(yàn)研究的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的魅力所在。小學(xué)生雖然年齡小，但他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)母鞣N事物、現(xiàn)象充滿著好奇。老師就應(yīng)緊緊地抓住學(xué)生的好奇心，結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，用學(xué)生熟悉的生活實(shí)例引導(dǎo)他們積極探索新知識(shí)，解決新問(wèn)題。
如，在教學(xué)“時(shí)、分、秒”時(shí)，由于時(shí)間單位不像長(zhǎng)度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來(lái)，比較抽象，因此，我設(shè)計(jì)了與生活密切相關(guān)，又是學(xué)生喜歡的活動(dòng)，有數(shù)跳繩、拍皮球、晃扶拉圈等活動(dòng)，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)到1分鐘、1秒鐘的長(zhǎng)短，較好地建立時(shí)間概念。爾后，再讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)填一填時(shí)間單位：(1)小華每天睡9;(2)小紅跳繩10下用了7();(3)小亮吃飯用了20();(4)小明跑50米用了12()等。這樣結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、貼近生活的活動(dòng)情境，把生活中的數(shù)學(xué)原型生動(dòng)地展現(xiàn)在課堂中，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)是富有情感、貼近生活、具有活力的。
鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，誘發(fā)學(xué)生參與。
“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！?愛(ài)因斯坦語(yǔ))學(xué)生能提出問(wèn)題說(shuō)明其思維活動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)。學(xué)生質(zhì)疑，教師要積極鼓勵(lì)引導(dǎo)。通過(guò)鼓勵(lì)使學(xué)生由“不敢問(wèn)”到“敢問(wèn)”、“敢爭(zhēng)論”，通過(guò)引導(dǎo)逐步做到“會(huì)問(wèn)”、“善問(wèn)”。教學(xué)中，教師要盡可能提供質(zhì)疑的契機(jī)，教給質(zhì)疑的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽生疑、質(zhì)疑，使“有疑——釋疑”的教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主參與、主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
例如，教學(xué)“三角形的認(rèn)識(shí)”一課，新授課結(jié)束后，我又誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)多生懷疑，啟發(fā)提出新的問(wèn)題。很快就有兩位學(xué)生分別提出：“是不是任意三條線段都能?chē)扇切?”“我認(rèn)為三角形還可以按邊的特點(diǎn)分類(lèi)?！睂?duì)于這兩位同學(xué)大膽質(zhì)疑和新奇的想法，我先引導(dǎo)學(xué)生分別用兩組兩根之和小于第三根，兩根之和等于第三根的小棒擺三角形，結(jié)果可想而知，得出：“三角形任意兩邊之和大于第三邊?！边@一質(zhì)疑不但開(kāi)闊了學(xué)生的思維，而且為后續(xù)學(xué)習(xí)做了知識(shí)鋪墊。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，由于是下節(jié)課要研究的內(nèi)容，我在肯定這位同學(xué)積極動(dòng)腦、富于創(chuàng)新求異精神后，將此問(wèn)題作為本節(jié)課留下的思考作業(yè)，在學(xué)生心里設(shè)置了懸念。這樣，極大地誘發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇二
一些求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)為了讓招聘官更了解自己將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)成一篇論文，內(nèi)容極其豐富，但是同樣的也非常不討喜。
個(gè)人信息。
性別：女。
學(xué)歷：大專(zhuān)政治面貌：0。
婚姻狀況：未婚籍貫：河南省。
身高：保密體重：保密。
專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)電算化工作經(jīng)驗(yàn)：2年。
期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
求職意向。
行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會(huì)計(jì)期望月薪：元工作性質(zhì)：全職。
教育經(jīng)歷。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種：外語(yǔ)能力：良好。
工作經(jīng)歷。
公司名稱(chēng)：花工坊蜂業(yè)有限公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門(mén)：財(cái)務(wù)部。
工作分類(lèi)：生物/化工/制藥/環(huán)保/供水會(huì)計(jì)。
職位月薪：2000～2999。
工作描述：
公司名稱(chēng)：輔導(dǎo)班。
公司規(guī)模：5～10人。
工作分類(lèi)：培訓(xùn)/教育輔導(dǎo)老師。
職位月薪：1500以下。
工作描述：
公司名稱(chēng)：佳世達(dá)。
公司規(guī)模：1000人以上。
所在部門(mén)：質(zhì)檢部門(mén)。
工作分類(lèi)：電子/電氣/電力質(zhì)檢。
職位月薪：4000及以上。
工作描述：
公司名稱(chēng)：長(zhǎng)城公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門(mén)：倉(cāng)管部。
工作分類(lèi)：工廠/生產(chǎn)/制造加工類(lèi)倉(cāng)庫(kù)管理。
職位月薪：1500～。
工作描述：
自我評(píng)價(jià)。
執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，工作敬業(yè)樂(lè)業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，態(tài)度端正認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
拓展閱讀：避免錯(cuò)誤——不再讓個(gè)人簡(jiǎn)歷屢戰(zhàn)屢敗。
同為求職者有些求職者在求職過(guò)程中能做到一發(fā)即中有些求職者卻一直屢戰(zhàn)屢敗。很多求職者會(huì)抱怨為什么求職條件差不多別人被錄用而我屢屢受挫，都不知道為什么求職路會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)剖析為什么你的求職路上坎坷多。
首先，你的簡(jiǎn)歷做到內(nèi)容詳細(xì)而不累贅了嗎?
很多求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)成論文，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷是招聘官唯一了解求職者的途徑因此要編寫(xiě)的越詳細(xì)越好，于是將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)出好幾頁(yè)。這種個(gè)人簡(jiǎn)歷哪個(gè)招聘官會(huì)看呢?要知道招聘官不是你的大學(xué)導(dǎo)師沒(méi)有這么多時(shí)間看長(zhǎng)篇大論的'個(gè)人簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷顧名思義突出了一個(gè)簡(jiǎn)，因此個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅最好只用一張紙就可以，將個(gè)人簡(jiǎn)歷中繁復(fù)的句子簡(jiǎn)單化，求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要做到言簡(jiǎn)意賅，用最簡(jiǎn)短的句子表達(dá)出最多的內(nèi)容，這種個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅會(huì)讓招聘官認(rèn)為求職者有文學(xué)修養(yǎng)還會(huì)使招聘官認(rèn)為求職者是個(gè)精干簡(jiǎn)練的職場(chǎng)強(qiáng)人。
其次，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷要做到以誠(chéng)為本!
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，一些求職者為了將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷能博得招聘官的青睞，于是就在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)為自己增光添彩，把本來(lái)沒(méi)有的工作經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加上去，或者在自我評(píng)價(jià)中做過(guò)分的潤(rùn)色，這些都會(huì)導(dǎo)致招聘官認(rèn)為求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷不真實(shí)，從而將求職者“pass”掉。要知道如果一份個(gè)人簡(jiǎn)歷失去了真實(shí)性就失去了本來(lái)的意義。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇三
在會(huì)計(jì)簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息作為必要的項(xiàng)目，所起到的作用就是讓對(duì)讓知道是誰(shuí)在應(yīng)聘。個(gè)人的基本信息需要填寫(xiě)的項(xiàng)目也有很多，包括有性別、年齡、政治面貌、籍貫、招聘等等。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族出生年月：1988年5月20日。
婚姻狀況：未婚。
身高：160cm體重：46kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田荔城區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：財(cái)經(jīng)類(lèi)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)。
其他。
職位名稱(chēng)：會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù);。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-莆田城廂區(qū),福建-莆田荔城區(qū);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ);普通話一般。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
2月-201月江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科。
9月-7月福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
9月-月福州雙引號(hào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通用就業(yè)力就業(yè)課程實(shí)訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福州維寧進(jìn)出口貿(mào)易有限公司。
時(shí)間范圍：201月-2011年12月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市、專(zhuān)賣(mài)店)。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)。
離職原因：
所在公司：個(gè)體。
時(shí)間范圍：3月-209月。
公司性質(zhì)：其他。
所屬行業(yè)：咨詢(xún)業(yè)(顧問(wèn)、會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、法律)。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)。
離職原因：
所在公司：福州匯和科技有限公司。
時(shí)間范圍：2012年9月-207月。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資.外企辦事處。
所屬行業(yè)：生產(chǎn)、制造、加工。
擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)關(guān)務(wù)助理。
離職原因：
所在公司：福州邦利進(jìn)出口有限公司。
時(shí)間范圍：年10月-年2月。
公司性質(zhì)：其他。
所屬行業(yè)：貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，做事踏實(shí)，以成就為目標(biāo)，易于接受新鮮事物。
誠(chéng)實(shí)守信，意志堅(jiān)強(qiáng)，承受能力強(qiáng)，生活中不斷磨練自我，提升自我，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)。
拓展閱讀：為什么“求職意向”在個(gè)人簡(jiǎn)歷中是必要的存在?
在求職中有很多求職者都想知道是什么影響到求職的成功率，隨著求職市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸加大，很多人也注意到求職中的難度加大。在這個(gè)時(shí)候就注意求職中每一個(gè)影響到成功率的因素，例如個(gè)人簡(jiǎn)歷就是其中之一。眾所周知的，個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中過(guò)程中起到敲門(mén)磚的作用，每一個(gè)在職人員都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)期。
一來(lái)，求職意向關(guān)系到個(gè)人簡(jiǎn)歷整體協(xié)作。
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中優(yōu)秀的、有內(nèi)涵的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，首先要做到的就是個(gè)人簡(jiǎn)歷言之有物，要有一定的'核心。而求職意向就是個(gè)人簡(jiǎn)歷的的核心，在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，必須要有針對(duì)的寫(xiě)，才能讓個(gè)人簡(jiǎn)歷具有一定的中心性。所謂的求職意向簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)也就是求職的目標(biāo)，是寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)所需要針對(duì)的。
二來(lái)，求職意向也是用人單位所要求的。
你所寫(xiě)的每一份個(gè)人簡(jiǎn)歷都是要拿給用人單位看，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷的價(jià)值。也就是說(shuō)，個(gè)人簡(jiǎn)歷的價(jià)值就在招聘人身上。在閱讀個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，所有的招聘官都希望能夠看到建立上的求職意向，那么，求職意向也必須要出現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上。
更多。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇四
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：178cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：72kg。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員。
工作年限：1職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職位：監(jiān)理員。
工作描述：在暑假短短了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我了解工程現(xiàn)場(chǎng)的施工情況，為以后的工作積累下了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在保利公園九里af030619地塊項(xiàng)目監(jiān)理具體職責(zé)范圍是協(xié)助管理各樓層主體結(jié)構(gòu)部分；負(fù)責(zé)旁站監(jiān)理；材料進(jìn)場(chǎng)、送檢；施工進(jìn)度；勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)。
離職原因：想從事工程預(yù)算工作。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：五年級(jí)數(shù)學(xué)老師和體育老師。
工作描述：在暑假期間與高中同學(xué)一起參加雷州市大學(xué)生助教志愿者活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我擔(dān)任了西山小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和體育老師。與孩子們相融在快樂(lè)的`光陰中，想起了自己童年的快樂(lè)。
畢業(yè)院校：廣州城建職業(yè)學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)一：工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：一般。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
1：熟悉掌握建筑與裝飾裝修工程造價(jià)基本知識(shí)以及實(shí)務(wù)知識(shí)；
2：熟練掌握cad、廣聯(lián)達(dá)、office等軟件；
3：熟練掌握工程測(cè)量（計(jì)算機(jī)輔助全站儀數(shù)字化放樣，水準(zhǔn)儀，fx5800p可編程序計(jì)算器，經(jīng)緯儀）。
個(gè)人自傳。
大學(xué)獲獎(jiǎng)情況：在2010-2012兩學(xué)年中連續(xù)獲得兩次“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在2010-2012兩學(xué)年度中，出勤優(yōu)秀，無(wú)缺情的情況，連續(xù)獲得四次“學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；在學(xué)院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得學(xué)生男子1500m第五名；在學(xué)院第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲學(xué)生男子組400m第七名；建筑工程管理系籃球比賽獲得冠軍。
本人性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、為人誠(chéng)懇、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、工作認(rèn)真細(xì)致、興趣廣泛、能吃苦耐勞，擁有較強(qiáng)的組織、適應(yīng)能力和管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，并具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，能夠接受的工作上的加班。附：經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的，希望貴公司能給我一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。相信通過(guò)我的努力會(huì)把工作做得更好。祝：貴公司蒸蒸日上。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇五
在制作簡(jiǎn)歷過(guò)程中，很多求職者認(rèn)為填寫(xiě)更多的學(xué)歷證書(shū)，能夠提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
個(gè)人信息
性別：女
年齡：30歲民族：漢族
工作經(jīng)驗(yàn)：1年以上居住地：浙江臺(tái)州椒江區(qū)
身高：cm戶(hù)口：浙江臺(tái)州椒江區(qū)
自我評(píng)價(jià)
性格開(kāi)朗樂(lè)觀，工作有耐心和責(zé)任心，在專(zhuān)上嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作中遇到的困難有鉆研精神。總賬會(huì)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我了解企業(yè)各個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并能熟練地用會(huì)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)。
求職意向
尋求職位：助理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州路橋區(qū)浙江臺(tái)州椒江區(qū)
期望工資：/月(可面議)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗
工作目標(biāo)/發(fā)展方向
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我將會(huì)計(jì)職業(yè)作為我的終身職業(yè)，希望通過(guò)實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富會(huì)計(jì)知識(shí)，成為一名出色的會(huì)計(jì)。
工作經(jīng)歷
所屬行業(yè)：其他(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位：財(cái)務(wù)/審(統(tǒng))計(jì)類(lèi)/會(huì)計(jì)
職位名稱(chēng)：總賬會(huì)計(jì)
職位描述：在企業(yè)擔(dān)任總賬會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)出納崗位、應(yīng)收帳崗位、應(yīng)付帳崗位、成本崗位等日常工作活動(dòng)，熟悉各環(huán)節(jié)的`業(yè)務(wù)流程及會(huì)計(jì)處理，包括根據(jù)業(yè)務(wù)編制總賬會(huì)計(jì)分錄、生成帳表、核對(duì)現(xiàn)金銀行帳、往來(lái)帳、固定資產(chǎn)核算等，對(duì)外處理一些稅務(wù)、銀行方面的工作。
離職原因：廠搬遷
教育經(jīng)歷
證書(shū)
-03獲得：計(jì)算機(jī)一級(jí)未上傳照書(shū)照片
技能專(zhuān)長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)：良好(英語(yǔ)六級(jí));中文普通話：良好
所在地方言：精通;會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)
計(jì)算機(jī)能力：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：能使用常用辦公軟件、用友財(cái)務(wù)軟件等。
其它相關(guān)技能：
能熟練操作word和excel等辦公軟及金蝶、用友等財(cái)務(wù)軟件。
拓展閱讀：15秒的成功源自?xún)?yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷內(nèi)容
招聘單位篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)間最多為15秒，如何利用如此短暫的時(shí)間為招聘單位留下深刻的印象，對(duì)于求職者而言非常重要，只有具備優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷才能夠獲得招聘單位的認(rèn)可，因此合理布局簡(jiǎn)歷是求職者需要掌握的必要技能。
簡(jiǎn)潔明了，由于整體的時(shí)間較短，因此在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，針對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行有效的描述，并未內(nèi)容越多越好，能夠讓招聘單位人事部管理人員在15秒內(nèi)閱讀完整個(gè)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，此類(lèi)簡(jiǎn)歷的求職效果最好，因此合理篩選簡(jiǎn)歷的內(nèi)容非常重要。
避免虛華，眾多求職者認(rèn)為華麗的內(nèi)容對(duì)于提高競(jìng)爭(zhēng)力具備重要的作品，其實(shí)結(jié)果往往相反，由于粉飾的內(nèi)容勢(shì)必影響珍整個(gè)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，如果在較短的時(shí)間內(nèi)無(wú)法對(duì)于簡(jiǎn)歷進(jìn)行了解，必然影響投遞的效果。
胡亂投遞，很多求職者由于缺少必要的投遞簡(jiǎn)歷的技巧，均屬于“稀里糊涂”投遞簡(jiǎn)歷，不具備針對(duì)性的投遞簡(jiǎn)歷與制作簡(jiǎn)歷，必然造成簡(jiǎn)歷內(nèi)容空洞，嚴(yán)重影響簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，因此根據(jù)自身實(shí)力選擇適合的求職職位非常必要。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇六
想要更好的使用個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得更好的工作崗位，實(shí)際制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，必須將自身具備的優(yōu)勢(shì)完美展現(xiàn)。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：32。
婚姻狀況：已婚專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：影視多媒體技術(shù)。
主修專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)類(lèi)政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：九江學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：162cm體重：53公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶(hù)籍：長(zhǎng)汀縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：九江學(xué)院(9月-207月)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：影視多媒體技術(shù)學(xué)歷：大專(zhuān)。
所在地：江西證書(shū)：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱(chēng)：福建智盈天下有限公司(9月-2月)。
所屬行業(yè)：金融業(yè)(銀行·保險(xiǎn)·證券·基金·期貨·投資)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：龍巖新羅區(qū)。
職位名稱(chēng)：人事行政。
公司名稱(chēng)：杭州天奧科技有限公司(年3月-7月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：杭州。
職位名稱(chēng)：行政文員。
公司名稱(chēng)：龍巖成冠貿(mào)易有限公司(209月-7月)。
所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：龍巖新羅區(qū)。
職位名稱(chēng)：行政文員。
公司名稱(chēng)：輔仁家教托管中心(9月-207月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：中街小學(xué)附近。
工作描述：輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)以及管理紀(jì)律。
離職原因：無(wú)。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：為人誠(chéng)實(shí)守信，勤快，隨和，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，有很好的團(tuán)隊(duì)精神，能吃苦耐勞。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
拓展閱讀：依靠網(wǎng)絡(luò)求職：大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷不可取。
很多求職者為達(dá)到更好的求職效果，往往將個(gè)人簡(jiǎn)歷大范圍的.發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。雖然投遞簡(jiǎn)歷的范圍不斷擴(kuò)大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒(méi)有得到任何的回復(fù)。嚴(yán)重影響求職人員的求職效率，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷效果較差。
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的求職者，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機(jī)會(huì)越高。其實(shí)恰恰相反，大量投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者沒(méi)有任何的實(shí)際意義。投遞簡(jiǎn)歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認(rèn)識(shí)到投遞簡(jiǎn)歷的具體方法，針對(duì)仔細(xì)篩選后的崗位完成全部的投資過(guò)程，必然能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)方的回應(yīng)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，求職者能夠掌握針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認(rèn)可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何意義，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，首先需要針對(duì)具體崗位制作簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用各類(lèi)技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡(jiǎn)歷信息。通過(guò)以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行求職，投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實(shí)際需求，具備針對(duì)性投遞簡(jiǎn)歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
目前所在：天河區(qū)
年齡：23
戶(hù)口所在：清遠(yuǎn)
國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身高：161cm
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)
體重：47kg
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)：會(huì)計(jì)，出納，會(huì)計(jì)
工作年限：
職稱(chēng)：初級(jí)
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)
可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：廣州
工作經(jīng)歷廣州偉時(shí)信息系統(tǒng)技術(shù)有限公司
起止年月：2009—07—01～2009—08—01
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔(dān)任職位：客戶(hù)助理
工作描述：主要工作是幫助上司完成售前電話業(yè)務(wù)和售后統(tǒng)計(jì)。
離職原因：到廣東金融學(xué)院完成本科（會(huì)計(jì)學(xué)）學(xué)業(yè)
廣州中領(lǐng)稅務(wù)師事務(wù)所有限公司起止年月：2009—04—01～2009—05—01
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：專(zhuān)業(yè)服務(wù)（咨詢(xún)，翻譯，獵頭）
擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)生（稅審助理）
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷
教育背景畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位：畢業(yè)日期：—07—01
專(zhuān)業(yè)一：會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
2009—09—052011—07—01廣東金融學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)——
語(yǔ)言能力外語(yǔ)：
英語(yǔ)：良好
粵語(yǔ)水平：精通
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
擁有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，助理會(huì)計(jì)師證書(shū)，證券從業(yè)資格證書(shū)，初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書(shū)，熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)政策法規(guī)，能熟練使用用友財(cái)務(wù)軟件（已通過(guò)全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試—用友財(cái)務(wù)u8軟件）、金蝶軟件。能熟練使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和word、excel等office軟件，打字速度65字/分鐘左右。
詳細(xì)個(gè)人自傳
頭腦靈活，善于分析，具有現(xiàn)代財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平與職業(yè)道德水平，性格隨和，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人交往，團(tuán)隊(duì)工作能力強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)及新事物有熱情，樂(lè)于接受新的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇八
中學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文在求職應(yīng)聘時(shí)不知道怎樣寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷吧！大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供一篇
英語(yǔ)教育個(gè)人簡(jiǎn)歷
為參考，專(zhuān)業(yè)與職位的不同那么個(gè)人求職簡(jiǎn)歷又是怎樣寫(xiě)，這里是一份
健身教練個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
為模板。希望在你閱讀這篇文章時(shí)對(duì)你有所幫助,更詳細(xì)內(nèi)容如下。
本人，男，黨員,身高171cm,2004年畢業(yè)于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，現(xiàn)被聘用到廣州市一級(jí)中學(xué)任教。
本人熱愛(ài)從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教學(xué)藝術(shù)較強(qiáng)，深受學(xué)生歡迎；具有獨(dú)特的管理班級(jí)方法，班主任工作突出，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，聯(lián)考成績(jī)?cè)谛Ｍ?lèi)班級(jí)中名列前茅。
本人積極向上，虛心好學(xué)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段,積極參與教研教學(xué)工作和優(yōu)質(zhì)課比賽，連續(xù)獲得海珠區(qū)比賽三和二等獎(jiǎng)，不斷總結(jié)教學(xué)成果和班級(jí)管理方法；認(rèn)真開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，贈(zèng)送給家長(zhǎng)自己寫(xiě)的《如何做好家庭教育》建議書(shū)得到較多家長(zhǎng)的好評(píng)。
本人善于計(jì)算機(jī)操作（課件制作）和組織學(xué)生的課外活動(dòng)（各種球類(lèi)比賽導(dǎo)）；本人性格開(kāi)朗，為人和藹，善于與人溝通，與同事相處融洽，與學(xué)生和睦相處；經(jīng)過(guò)一輪初高中數(shù)學(xué)的教學(xué),熟悉廣州中學(xué)考試教學(xué)大綱,對(duì)現(xiàn)教材的教學(xué)把握比較到位;敬候您的佳音！
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇九
姓 名：
年齡：27歲
民族：漢族
國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：廣州
戶(hù)口所在地：江西
身材：160cm 45kg
婚姻狀況：已婚
求職意向
人才類(lèi)型：普通求職
應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學(xué)教師、教師、編輯/作家/撰稿人
工作年限：5
職稱(chēng)：初級(jí)
求職類(lèi)型：均可
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳
工作經(jīng)歷
20__-09～南海執(zhí)信中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
20__-09～20__-07深圳市龍城高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
20__-09～20__-07福建省沙縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
20__-02～20__-04南昌市第十二中學(xué)高一數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))
教育背景
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:學(xué)士
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育)
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程
教育培訓(xùn)經(jīng)歷
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
20__-09 20__-07江西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類(lèi))專(zhuān)科
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)，普通話國(guó)家二級(jí)甲等
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般
工作能力
本人20__年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己完整的教學(xué)理念。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)熱心，并能因材施教。
此外，由于個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，大二期輔修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公自動(dòng)化軟件，熟悉學(xué)生成績(jī)統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)
本人是江西師范大學(xué)20__級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，一等獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)后一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)工作充滿熱情，能積極主動(dòng)地承擔(dān)公開(kāi)課，曾在多次教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);較擅長(zhǎng)學(xué)生的.心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親和力比較強(qiáng)，能與學(xué)生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級(jí)成績(jī)均屬上乘;此外，對(duì)廣東教材熟悉，對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)把握得比較到位，解題能力強(qiáng)，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學(xué)操作、課件制作，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身完整的教學(xué)理念。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一片精采!
聯(lián)系方式
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數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。
我是將畢業(yè)于華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。我自幼在山清水秀的韶關(guān)長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄，水更賦予了我靈氣和智慧?，F(xiàn)在我惴著夢(mèng)想，踏出校園，步入社會(huì)，在紛繁的市場(chǎng)中充滿自信地找尋著人生的新起點(diǎn)。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門(mén)，我深信門(mén)里必定是一個(gè)充滿著生機(jī)與活力的世界。
四年的大學(xué)生活是美好的、令人難忘的，它不僅給了我一個(gè)新的生活環(huán)境，更給了我一個(gè)汲取知識(shí)、不斷充實(shí)自己、完善自我的廣闊空間。在以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主體的21世紀(jì)，高素質(zhì)人才是社會(huì)的要求，也是貴校招聘人才的首選目標(biāo)，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才會(huì)有好的收獲，才能把自己培養(yǎng)成一個(gè)符合社會(huì)需求的人才。因此，我的大學(xué)四年沒(méi)有虛度：我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了三十幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，并獲得“二等獎(jiǎng)學(xué)金”；在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加義教活動(dòng)和初中、高中家教的工作；在教育實(shí)習(xí)中，采用以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的啟發(fā)式教法，再加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和出色的教師技能，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)，并獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四年的大學(xué)生活，開(kāi)闊了我的視野，也提高了我的人生價(jià)值。作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生，數(shù)學(xué)是我的專(zhuān)業(yè)，也是我的特長(zhǎng)，但是現(xiàn)代教學(xué)改革的'發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越需要能熟練使用計(jì)算機(jī)的綜合型人才，因此計(jì)算機(jī)又是我的一大特色。在校期間，我努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握了basic、c等程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，dreamweaver、firework、flash網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客，善長(zhǎng)程序設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，還有一定的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)；除此以外，參與創(chuàng)立了“數(shù)學(xué)系計(jì)算機(jī)俱樂(lè)部”這個(gè)社團(tuán)組織，擔(dān)任俱樂(lè)部會(huì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人一職，在職期間俱樂(lè)部不斷壯大和繁榮，招收會(huì)員達(dá)200多人。當(dāng)初選擇師范專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，多年來(lái)我一直為了這個(gè)夢(mèng)想在努力著?，F(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的菲薄力量。
我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇，只愿能用自己的所學(xué)，干出一番事業(yè)，愿意用一顆飽蘸真誠(chéng)的心去開(kāi)啟那扇走入社會(huì)、走向生活的大門(mén)。我相信貴校能夠提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！若蒙不棄，定竭盡所能，傾灑青春熱血，用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦，增添艷麗奇葩。期盼您的答復(fù)！隨函奉上成績(jī)單，請(qǐng)收閱。
祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十一
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職意向要是確定的、具體的，你要想求職的單位是什么，求職的崗位是哪個(gè)，這些都要準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：保密。
婚姻狀況：未婚專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：環(huán)境科學(xué)。
主修專(zhuān)業(yè)：環(huán)境類(lèi)政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：閩南師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：20xx年6月。
最高學(xué)歷：本科電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以?xún)?nèi)身高：0cm體重：0公斤。
現(xiàn)所在地：上杭縣戶(hù)籍：上杭縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)上杭縣期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：閩南師范大學(xué)(20xx年9月-20xx年6月)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：環(huán)境科學(xué)學(xué)歷：本科。
所在地：證書(shū)：英語(yǔ)四級(jí)、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部。
專(zhuān)業(yè)描述：所學(xué)專(zhuān)業(yè)包括環(huán)境化學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、環(huán)境法、cad等。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱(chēng)：漳州市綠宇環(huán)境監(jiān)測(cè)中心(20xx年2月-20xx年4月)。
所屬行業(yè)：環(huán)保公司性質(zhì)：
公司規(guī)模：工作地點(diǎn)：漳州。
職位名稱(chēng)：監(jiān)測(cè)。
工作描述：檢測(cè)5常規(guī)、總磷、總氮等的實(shí)驗(yàn)操作，整理數(shù)據(jù)，編寫(xiě)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告表。外出工廠采集水樣、采集氣體、測(cè)噪聲等。(實(shí)習(xí))。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：有小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一家教，托管輔導(dǎo)老師等經(jīng)歷，有耐心，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。能吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話精通。
拓展閱讀：求職面向的企業(yè)不同編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的側(cè)重點(diǎn)也不同。
什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷最優(yōu)秀是由用人單位來(lái)確定，求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，不能以自己的喜好來(lái)寫(xiě)。你所喜歡的內(nèi)容不一定是用人單位所喜歡的，在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷之前需要知道用人單位篩選簡(jiǎn)人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些。求職所面向的企業(yè)性質(zhì)不同，對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篩選的標(biāo)準(zhǔn)不同。
那么，不同企業(yè)在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的側(cè)重點(diǎn)有何不同呢?下面就來(lái)簡(jiǎn)單分析一下：
一，國(guó)企重視綜合素質(zhì)。
國(guó)企單位更重是人才的綜合素質(zhì)，看重人才的學(xué)歷、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)等等，針對(duì)國(guó)企所編寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷，要根據(jù)對(duì)方的喜好選材。比如說(shuō)在教育背景中，要突出自己較高的學(xué)歷，在學(xué)校中所獲得的大大小小的獎(jiǎng)勵(lì)都可以做為求職優(yōu)勢(shì)。在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷中，要能突出自己的價(jià)值與成就。
二，私企重視人才的實(shí)用性。
私人企業(yè)中的一些中小企業(yè)，資金實(shí)力不是很強(qiáng)大，在招聘人才時(shí)通常更重視人才的實(shí)用性。那么求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，就要將側(cè)重放在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力、各種技能以及實(shí)踐經(jīng)歷中的成就方面。此外還要注意一點(diǎn)，面向私企的.個(gè)人簡(jiǎn)歷中最好不要提薪資待遇的要求。
三，外企看重人才的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 外企單位在招聘方面更看重人才的發(fā)展?jié)摿?，求職外企工作在編?xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候需要注意的事項(xiàng)有很多，例如外企單位一些風(fēng)俗習(xí)慣、忌諱的東西。外企招聘人才更看重所必要的院校，在個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)中而則更看重獎(jiǎng)勵(lì)的質(zhì)量。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十二
姓名：
年齡：26。
籍貫：湖北。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚否：未婚。
民族：漢族。
身高：167cm。
體重：55kg。
簡(jiǎn)歷求職意向。
求職職位：小學(xué)教師：數(shù)學(xué)老師，中學(xué)教師：
工作經(jīng)驗(yàn)/年：2專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)：
工作類(lèi)型：均可就職時(shí)間：隨時(shí)。
期望薪資：3500--5000求職地區(qū)：廣州,深圳,花都區(qū)。
工作履歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述：遵守公司規(guī)章，能夠積極主動(dòng)完成任務(wù)，能夠與科長(zhǎng)，部長(zhǎng)積極溝通來(lái)解決問(wèn)題;作為公司教學(xué)組一員，能夠積極去完善適用于不同學(xué)生的教學(xué)模式;所帶學(xué)生在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)成績(jī)都有提高，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
離職原因：向往廣州發(fā)展。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述：日常事務(wù)方面，能夠積極履行班主任職責(zé)，做好學(xué)生的日常管理工作，得到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);教學(xué)方面，不斷的探索適合大班教學(xué)的方法，做到因材施教;積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生溝通，盡可能挖掘?qū)W生的最大潛力。
離職原因：
教育簡(jiǎn)歷。
畢業(yè)學(xué)校：湖南理工學(xué)院。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)第二專(zhuān)業(yè)：無(wú)。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：較差。
第二外語(yǔ)：無(wú)國(guó)語(yǔ)水平：良好。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十三
學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作年限：5-8年。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了7年3個(gè)月，做了4份工作)。
張榜中學(xué)。
工作時(shí)間：2009年6月至2012年9月[3年3個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)教師。
工作內(nèi)容：能夠在教學(xué)課堂上帶動(dòng)學(xué)生們積極的參與學(xué)習(xí)和思考的氛圍，和學(xué)生的互動(dòng)也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)階段得到指導(dǎo)老師良好的認(rèn)可。
能夠更好的利用自己熟練powerpoint帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)信息。
實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作比較強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的`實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等。
荔灣區(qū)聚龍雙語(yǔ)學(xué)校。
工作時(shí)間：2012年2月至2013年2月[1年]。
職位名稱(chēng)：中學(xué)數(shù)學(xué)。
工作內(nèi)容：能夠在教學(xué)課堂上帶動(dòng)學(xué)生們積極的參與學(xué)習(xí)和思考的氛圍，和學(xué)生的互動(dòng)也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)階段得到指導(dǎo)老師良好的認(rèn)可。
能夠更好的利用自己熟練powerpoint帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)信息。
實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作比較強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等。
海珠區(qū)華立學(xué)校。
工作時(shí)間：2014年2月至2014年9月[7個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)教師。
工作內(nèi)容：能夠在教學(xué)課堂上帶動(dòng)學(xué)生們積極的參與學(xué)習(xí)和思考的氛圍，和學(xué)生的互動(dòng)也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)階段得到指導(dǎo)老師良好的認(rèn)可。
能夠更好的利用自己熟練powerpoint帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)信息。
實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作比較強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等。
海珠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
工作時(shí)間：2014年9月至今[2年5個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
工作內(nèi)容：工作期間擔(dān)任中高年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任，每學(xué)期的學(xué)生期末考試成績(jī)?cè)诤Ｖ閰^(qū)名列前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀教師。
2009年6月畢業(yè)咸寧學(xué)院英語(yǔ)教育。
普通話：很好英語(yǔ)：很好。
本人工作踏實(shí)勤奮，自2009年六月份畢業(yè)后一直從事教育教學(xué)工作。一直擔(dān)任中高年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師及班主任工作，還擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作。得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，每年考核“”，被縣教育局評(píng)為青年教學(xué)能手.被人民政府評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵，曾論文獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。并多次參加縣里優(yōu)質(zhì)課比賽。當(dāng)然自己還存在有些不足之處，還得繼續(xù)學(xué)習(xí)!
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十四
敬愛(ài)的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料！
我叫xxx，是xx大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xx屆研究生。作為一名普通的學(xué)生，我深知自己所處的是一個(gè)什么樣的時(shí)代，也深深知道自己內(nèi)心的追求和自己的欠缺。因?yàn)橹挥辛私馍鐣?huì)，了解自己的人才會(huì)給自己準(zhǔn)確的自我定位，繼而才會(huì)以一顆平常心去看得前進(jìn)道路上的成敗得失，看待就業(yè)過(guò)程中的`荊棘坎坷。做到謙虛謹(jǐn)慎，不卑不亢。
我一直把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢(mèng)想，正因?yàn)橛兄逦氖姑校源髮W(xué)四年和研究生這兩年多我總是在不影響學(xué)習(xí)的前提下抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的講課能力與溝通能力。我一直把“務(wù)實(shí)，勤奮，團(tuán)結(jié)，自律”作為自己座右銘來(lái)鞭笞自己，推進(jìn)自己。尤其通過(guò)上研究生這兩年的鍛煉成長(zhǎng)，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力，也使我更清楚得看到了當(dāng)今學(xué)生的無(wú)奈與困惑，從而更加堅(jiān)定了自己將來(lái)投身人民教師的行列。從大一剛開(kāi)始去做家教時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學(xué)登臺(tái)講課的手足無(wú)措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績(jī)的背后是我六年的默默付出。
在研究生期間，學(xué)習(xí)上我認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)為同學(xué)分憂解難。積極參加系里和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，順利加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問(wèn)題，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源聽(tīng)了大量名師名家的講座，內(nèi)容涵蓋教育，經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有很多不足，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點(diǎn)帶給我的負(fù)面影響降到最低。
最后，祝你身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)。我叫xxx，先就讀于xx幼兒高等師范專(zhuān)科學(xué)校，在xx雙語(yǔ)幼兒園有一年工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在冒昧的向您做個(gè)自我推薦！我誠(chéng)懇的應(yīng)聘貴學(xué)校的美術(shù)老師一職。
我出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家，從小就受到了良好家庭教育的熏陶；家庭父母親的影響，讓我對(duì)教師事業(yè)充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)和實(shí)習(xí)生活又進(jìn)一步強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。
在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了多項(xiàng)技能：素描、色彩、人體、photoshopcoreldrawmicrosoftword、excel、自創(chuàng)兒童故事畫(huà)、油畫(huà)棒兒童畫(huà)、水彩兒童畫(huà)、色粉兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、刮畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、折紙、剪紙、紙玩具、衍紙、白描、裝飾圖紙漿畫(huà)、紙浮雕、毛筆、字賀卡、手抄報(bào)、平面構(gòu)成、課程。
并自學(xué)水彩畫(huà)，而在實(shí)習(xí)的一年多里，幼兒園的.環(huán)創(chuàng)手工都是在我的指導(dǎo)操作下完成，得到了園長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí)教學(xué)方面我也不斷的在加強(qiáng)，也得到各方面的認(rèn)可的。并且我也很喜歡和孩子們一起。并還注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。
教書(shū)育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的自薦書(shū)，盼望著早日得到您的佳音！祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
請(qǐng)您在百忙之中看一下我的自薦信，并殷切地期望得到您的認(rèn)同，成為貴校的一員。
我叫xxx，是xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。從四年前踏進(jìn)師大校門(mén)起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。獲悉貴校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)向上，桃李滿園，因此，我希望能夠在貴校實(shí)現(xiàn)我教書(shū)育人的.人生理想。
學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠(chéng)待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)和熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外，我英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對(duì)教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)。“長(zhǎng)大以后終于成了你?！比缃?，我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。
最后祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十七
姓名：張xx。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶(hù)口所在地：江西身材：160cm45kg。
婚姻狀況：已婚年齡：27歲。
應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學(xué)教師。
工作年限：5職稱(chēng)：初級(jí)。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：南海xx中學(xué)起止年月：xx-09～。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：xx市xx高級(jí)中學(xué)起止年月：xx-09～xx-07。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：福建省xx第一中學(xué)起止年月：xx-09～xx-07。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：xx市第十二中學(xué)起止年月：xx-02～xx-04。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高一數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育)所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)。
xx-09xx-07江西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類(lèi))專(zhuān)科。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：其它外語(yǔ)能力：國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人xx年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己完整的教學(xué)理念。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)熱心，并能因材施教。此外，由于個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，大二期輔修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公自動(dòng)化軟件，熟悉學(xué)生成績(jī)統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
詳細(xì)自我介紹。
本人是江西師范大學(xué)xx級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，一等獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)后一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)工作充滿熱情，能積極主動(dòng)地承擔(dān)公開(kāi)課，曾在多次教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);較擅長(zhǎng)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親和力比較強(qiáng)，能與學(xué)生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級(jí)成績(jī)均屬上乘;此外，對(duì)廣東教材熟悉，對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)把握得比較到位，解題能力強(qiáng)，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學(xué)操作、課件制作，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身完整的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十八
年齡：22歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆生居住地：浙江臺(tái)州溫嶺市。
身高：cm戶(hù)口：浙江臺(tái)州溫嶺市。
求職意向。
尋求職位：行政/人事/文職類(lèi)/財(cái)會(huì)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/金融類(lèi)/市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析人員。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州。
期望工資：/月到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì).
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：其他。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：上課，作業(yè)輔導(dǎo)。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：科學(xué)老師兼任數(shù)學(xué)老師。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：其他。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：科學(xué)老師兼任數(shù)學(xué)老師。
教育經(jīng)歷。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷學(xué)歷不能反映實(shí)際能力卻能顯示基礎(chǔ)能力。
我們可以先看看學(xué)歷和工作之間的關(guān)系就會(huì)使得我們的心態(tài)放輕松一些，而不會(huì)去鉆一些完全沒(méi)有必要的牛角尖。面對(duì)企業(yè)的同一份工作，大部分的本科生不需要多久時(shí)間就可以掌握好，但是只有一半左右的專(zhuān)科生才能夠勝任這份工資，而中小學(xué)生幾乎很難勝任，特別是文化程度越低越難，你也許會(huì)說(shuō)那些老板們的學(xué)歷不都是很低嗎?那你怎么不想想人家是老板他們還投遞簡(jiǎn)歷干嘛?你也可以不用投遞簡(jiǎn)歷，你可以去做老板。特別是早期的老板處于的社會(huì)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)壓力非常小，只要那個(gè)時(shí)候經(jīng)營(yíng)恰當(dāng)而且膽子大，那么成為富翁也不是什么難事情。
因此企業(yè)看簡(jiǎn)歷學(xué)歷也好比我們看女人一樣，你敢說(shuō)你完全不在乎丟分的樣貌嗎?所以你既然也看人家的樣子，人家當(dāng)然也要看看你到底怎么樣。只要自己學(xué)歷處于大專(zhuān)或者大學(xué)，一般是不會(huì)被且企業(yè)的硬性條件影響的。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十九
學(xué)歷：本科。
工作年限：10年以上。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了25年11個(gè)月，做了1份工作)。
工作時(shí)間：1990年9月至2016年8月[25年11個(gè)月]。
教育經(jīng)歷1990年9月畢業(yè)。
重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)、中學(xué)、高中學(xué)習(xí)綜合成績(jī)?nèi)昙?jí)前2名，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有一套自己的學(xué)習(xí)方法。畢業(yè)后在河南從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主攻小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)。目前在廣州一教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)，工作內(nèi)容為作業(yè)輔導(dǎo)、小班講課，一對(duì)一輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的一對(duì)一小學(xué)6年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)從中考的67分到期末的97分，效果顯著。本人尤其擅長(zhǎng)開(kāi)立提差培優(yōu)精品小班，多項(xiàng)教學(xué)措施和方法保障學(xué)習(xí)效果。希望工作崗位：中小學(xué)數(shù)學(xué)課程小班輔導(dǎo)老師、中小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)老師。本人因長(zhǎng)期從事教育工作，協(xié)調(diào)溝通能力強(qiáng)，為人品質(zhì)好，自信，熱情、工作認(rèn)真，踏實(shí)，不浮躁，有意的請(qǐng)聯(lián)系。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇一
數(shù)學(xué)內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。
如：我在教學(xué)小數(shù)除法的時(shí)候，把枯燥的除法題編成了一道學(xué)生們最熟悉的購(gòu)物的問(wèn)題。今年由于物價(jià)上漲，老師花了17元才買(mǎi)回2斤豆角，同學(xué)們知道多少元一斤嗎?這是一道小數(shù)除法題，很多學(xué)生馬上就能猜出8.5元。可是8.5元是怎么算的呢?一下就激起了學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生注意身邊的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣一來(lái)學(xué)生感興趣了也就愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了，課堂效率就提高了。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言，要注重多樣化的提問(wèn)藝術(shù)。
課堂教學(xué)的過(guò)程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是一個(gè)不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。科學(xué)而深刻的提問(wèn)是促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知識(shí)的一把金鑰匙。對(duì)于不同的人有不同的問(wèn)法，在課堂上師生互動(dòng)至關(guān)重要，只有讓學(xué)生充分地活動(dòng)起來(lái)，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因此，這就需要教師在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)言盡可能地多樣化，再輔之以適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題的靈感。興趣才是最好的老師。例如，提問(wèn)時(shí)可說(shuō)：你能幫老師找出已知條件和所求問(wèn)題嗎?你愿將你的答案告訴大家嗎?你能替老師回答這個(gè)問(wèn)題嗎?你還有什么問(wèn)題需要和老師和同學(xué)商量嗎?同時(shí)，要多設(shè)置不同層次的提問(wèn)。
在教學(xué)中，為了使學(xué)生能更好地掌握和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，就要把握時(shí)機(jī)多讓學(xué)生“說(shuō)”。如教學(xué)“比多”應(yīng)用題時(shí)，通過(guò)擺圓片，求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)后，學(xué)生已經(jīng)有了具體的形象思維，為了把具體思維過(guò)渡到抽象思維，教學(xué)“有黃花5朵，紅花比黃花多3朵，紅花有幾朵”時(shí)，問(wèn)：你們說(shuō)這道題是告訴我們紅花多還是黃花多?這時(shí)有的學(xué)生說(shuō)“紅花多”，有的說(shuō)“黃花多”，哪種答案是正確的?從而激起了學(xué)生在認(rèn)知中的矛盾沖突。因此，教師要把握這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生分析，讓學(xué)生思考后發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，又提高了思維能力。
2小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作實(shí)踐。
數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象性、邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)生的思維偏重感性，對(duì)具體的學(xué)習(xí)容易把握。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)要通過(guò)一定的教學(xué)模式在學(xué)生的形象思維和數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性之間建立一座橋梁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，動(dòng)作操作實(shí)踐就能達(dá)到這一目的。在操作過(guò)程中，學(xué)生能深入了解知識(shí)建構(gòu)過(guò)程，獲得對(duì)概念、法則的理解，并且鍛煉了思維的條理性。在操作活動(dòng)中，學(xué)生的思維跟隨著操作程序進(jìn)行，如果順序混亂，就不能進(jìn)行下一步的操作，出現(xiàn)認(rèn)知障礙。有序的操作有利于學(xué)生形成清晰流暢的思路，發(fā)展學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的分析、抽象和概括。教師要讓學(xué)生自己感知，通過(guò)畫(huà)、剪、量、折等操作活動(dòng)進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
案例1：在教5加2的進(jìn)位加法。讓學(xué)生拿5個(gè)木棒放在盒子里，再拿2個(gè)放在盒子外面，讓學(xué)生算算把5個(gè)木棒和2個(gè)木棒合起來(lái)有多少個(gè)?學(xué)生回答7個(gè)。盒子里有5個(gè)，讓學(xué)生思考再添幾個(gè)就是6個(gè)?學(xué)生回答：再拿一個(gè)放到盒子里(5+1=6)。案例2：教學(xué)“平均分”時(shí)，學(xué)生對(duì)平均分這個(gè)抽象的概念比較難理解。課前我讓學(xué)生準(zhǔn)備6個(gè)小三角形和3個(gè)大的圓片。課堂上先讓學(xué)生自己擺一擺、分一分，要求他們把6個(gè)三角形分別放在圓上。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察后討論：“從每個(gè)圓片上分到的三角形個(gè)數(shù)看，其中哪一種分法與其他兩種分法不同?”學(xué)生：“第三種分法不同?！苯處煟骸澳銈兪窃趺聪氲?”一位學(xué)生回答說(shuō)：“第三種分法圓片上分到的三角形個(gè)數(shù)同樣多。”教師給予肯定，并及時(shí)歸納：像這樣每份同樣多的分法就叫做“平均分”。學(xué)生借助動(dòng)手操作后的感性認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了“平均分”的概念。
設(shè)計(jì)育人情境，培養(yǎng)學(xué)生情感，使生親師信道。
積極的情感能提高學(xué)生的心理和生理的活動(dòng)能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生聽(tīng)課也伴隨一定的情感，而學(xué)生的情感往往同他對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)程度，對(duì)教師教學(xué)的興趣密切相關(guān)。情感傾斜，關(guān)注學(xué)困生：一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上可能會(huì)有所提高，學(xué)習(xí)的興趣、積極性也會(huì)隨之提升。
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生被動(dòng)吸收、機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)存的過(guò)程，沒(méi)有主體的體驗(yàn)。沐浴著新課程的陽(yáng)光，我們“豁然開(kāi)朗”：教師只不過(guò)是學(xué)生自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。而學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是以積極的心態(tài)調(diào)動(dòng)原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問(wèn)題、理解新知識(shí)的有意義的過(guò)程。要讓學(xué)生在參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在具體情境中初步認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，獲得一些體驗(yàn)。讓學(xué)生親歷經(jīng)驗(yàn)，不但有助于通過(guò)多種活動(dòng)探究和獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)生在體驗(yàn)中能夠逐步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和方法。教師要以“課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受成功的喜悅，增強(qiáng)信心，從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3吸引學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
創(chuàng)設(shè)操作活動(dòng)。
在課堂教學(xué)中要為學(xué)生搭建活動(dòng)操作的平臺(tái)，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，使學(xué)生在操作過(guò)程中完成“感知―操作―建立―表象―形成概念”的認(rèn)識(shí)過(guò)程。我在教學(xué)“探索三角形的穩(wěn)定性”一課時(shí)，將學(xué)生分為三個(gè)小組，第一組將三根木條用釘子釘成一個(gè)三角形木架，然后扭動(dòng)它，看它的形狀是否會(huì)改變;第二小組將四根木條用釘子釘成一個(gè)四邊形木架，然后扭動(dòng)它，看它的形狀是否會(huì)改變;第三組將四邊形木架再釘一根木條，將它的一對(duì)頂點(diǎn)連接起來(lái)，然后再扭動(dòng)它，這時(shí)木架的形狀是否會(huì)改變?讓學(xué)生討論，然后師生之間、同學(xué)之間相互討論后達(dá)成共識(shí)，由學(xué)生總結(jié)。第一組的學(xué)生回答：三角形木架形狀不會(huì)改變，也就是說(shuō)三角形是具有穩(wěn)定性的圖形。
第二組的學(xué)生回答：四邊形木架的形狀會(huì)改變，說(shuō)明四邊形沒(méi)有穩(wěn)定性。第三組的學(xué)生回答：釘一根木條的四邊形木架的形狀不會(huì)改變，這是因?yàn)樾贬斠桓緱l后，四邊形變成兩個(gè)三角形，由于三角形具有穩(wěn)定性。因?yàn)閷W(xué)生所學(xué)的知識(shí)來(lái)自親手實(shí)踐，學(xué)生興趣盎然，學(xué)習(xí)效果不言而喻，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯哟碳ご竽X進(jìn)行積極思維，它不僅加深理解和活學(xué)活用了所學(xué)的知識(shí)，還能通過(guò)親身實(shí)踐，真切感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，使學(xué)生在“玩”中學(xué)好數(shù)學(xué)。
設(shè)計(jì)操作過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)起手來(lái)。
動(dòng)手操作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段，目的是更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言、符號(hào)進(jìn)行表達(dá)和交流通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作創(chuàng)設(shè)情景，使新知識(shí)成為他們自己探索研究所獲得的成果。新知識(shí)染上探索者成功的喜悅情感色彩并印在腦海中，這充實(shí)了學(xué)生的表象儲(chǔ)存，開(kāi)拓了學(xué)生進(jìn)行思維及再創(chuàng)造的動(dòng)因、時(shí)間和空間，學(xué)生獲益良多，其樂(lè)無(wú)窮。教學(xué)時(shí)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)情，適當(dāng)增補(bǔ)一些實(shí)例或操作的內(nèi)容，充實(shí)學(xué)生記憶空間的表象儲(chǔ)存，并不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所感知的素材進(jìn)行思維加工，逐步形成理解認(rèn)識(shí)。
例如，在八年級(jí)“數(shù)怎么又不夠用了”教學(xué)時(shí)我根據(jù)教材設(shè)計(jì)了這樣的做一做過(guò)程：有兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形，剪一剪，拼一拼，設(shè)法得到一個(gè)大的正方形。試一試有幾種拼法?讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，交流，再通過(guò)電腦演示可能的拼法，讓學(xué)生切身體驗(yàn)這樣的正方形是可以拼出來(lái)的，確實(shí)存在。再思考以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為a，a滿足什么條件?(2)a可能是整數(shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3)a可能是以2為分母的分?jǐn)?shù)嗎?可能是以3為分母的分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4)a可能是分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由，并與同伴交流。通過(guò)這樣的動(dòng)手活動(dòng)引入新課，把學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，然后緊接著提出本節(jié)課的主要問(wèn)題，引起學(xué)生的思考和討論，讓學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在著不是有理數(shù)的數(shù)。
4引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
“課標(biāo)”指出：“教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值?！边@就要求教師把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密地聯(lián)系在一起，把課本知識(shí)與社會(huì)生活實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)地觀察、思考、分析、揭示知識(shí)規(guī)律，再用于指導(dǎo)生活實(shí)踐，體驗(yàn)研究的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的魅力所在。小學(xué)生雖然年齡小，但他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)母鞣N事物、現(xiàn)象充滿著好奇。老師就應(yīng)緊緊地抓住學(xué)生的好奇心，結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，用學(xué)生熟悉的生活實(shí)例引導(dǎo)他們積極探索新知識(shí)，解決新問(wèn)題。
如，在教學(xué)“時(shí)、分、秒”時(shí)，由于時(shí)間單位不像長(zhǎng)度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來(lái)，比較抽象，因此，我設(shè)計(jì)了與生活密切相關(guān)，又是學(xué)生喜歡的活動(dòng)，有數(shù)跳繩、拍皮球、晃扶拉圈等活動(dòng)，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)到1分鐘、1秒鐘的長(zhǎng)短，較好地建立時(shí)間概念。爾后，再讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)填一填時(shí)間單位：(1)小華每天睡9;(2)小紅跳繩10下用了7();(3)小亮吃飯用了20();(4)小明跑50米用了12()等。這樣結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、貼近生活的活動(dòng)情境，把生活中的數(shù)學(xué)原型生動(dòng)地展現(xiàn)在課堂中，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)是富有情感、貼近生活、具有活力的。
鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，誘發(fā)學(xué)生參與。
“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！?愛(ài)因斯坦語(yǔ))學(xué)生能提出問(wèn)題說(shuō)明其思維活動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)。學(xué)生質(zhì)疑，教師要積極鼓勵(lì)引導(dǎo)。通過(guò)鼓勵(lì)使學(xué)生由“不敢問(wèn)”到“敢問(wèn)”、“敢爭(zhēng)論”，通過(guò)引導(dǎo)逐步做到“會(huì)問(wèn)”、“善問(wèn)”。教學(xué)中，教師要盡可能提供質(zhì)疑的契機(jī)，教給質(zhì)疑的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽生疑、質(zhì)疑，使“有疑——釋疑”的教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主參與、主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
例如，教學(xué)“三角形的認(rèn)識(shí)”一課，新授課結(jié)束后，我又誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)多生懷疑，啟發(fā)提出新的問(wèn)題。很快就有兩位學(xué)生分別提出：“是不是任意三條線段都能?chē)扇切?”“我認(rèn)為三角形還可以按邊的特點(diǎn)分類(lèi)?！睂?duì)于這兩位同學(xué)大膽質(zhì)疑和新奇的想法，我先引導(dǎo)學(xué)生分別用兩組兩根之和小于第三根，兩根之和等于第三根的小棒擺三角形，結(jié)果可想而知，得出：“三角形任意兩邊之和大于第三邊?！边@一質(zhì)疑不但開(kāi)闊了學(xué)生的思維，而且為后續(xù)學(xué)習(xí)做了知識(shí)鋪墊。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，由于是下節(jié)課要研究的內(nèi)容，我在肯定這位同學(xué)積極動(dòng)腦、富于創(chuàng)新求異精神后，將此問(wèn)題作為本節(jié)課留下的思考作業(yè)，在學(xué)生心里設(shè)置了懸念。這樣，極大地誘發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇二
一些求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)為了讓招聘官更了解自己將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)成一篇論文，內(nèi)容極其豐富，但是同樣的也非常不討喜。
個(gè)人信息。
性別：女。
學(xué)歷：大專(zhuān)政治面貌：0。
婚姻狀況：未婚籍貫：河南省。
身高：保密體重：保密。
專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)電算化工作經(jīng)驗(yàn)：2年。
期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
求職意向。
行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會(huì)計(jì)期望月薪：元工作性質(zhì)：全職。
教育經(jīng)歷。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種：外語(yǔ)能力：良好。
工作經(jīng)歷。
公司名稱(chēng)：花工坊蜂業(yè)有限公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門(mén)：財(cái)務(wù)部。
工作分類(lèi)：生物/化工/制藥/環(huán)保/供水會(huì)計(jì)。
職位月薪：2000～2999。
工作描述：
公司名稱(chēng)：輔導(dǎo)班。
公司規(guī)模：5～10人。
工作分類(lèi)：培訓(xùn)/教育輔導(dǎo)老師。
職位月薪：1500以下。
工作描述：
公司名稱(chēng)：佳世達(dá)。
公司規(guī)模：1000人以上。
所在部門(mén)：質(zhì)檢部門(mén)。
工作分類(lèi)：電子/電氣/電力質(zhì)檢。
職位月薪：4000及以上。
工作描述：
公司名稱(chēng)：長(zhǎng)城公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門(mén)：倉(cāng)管部。
工作分類(lèi)：工廠/生產(chǎn)/制造加工類(lèi)倉(cāng)庫(kù)管理。
職位月薪：1500～。
工作描述：
自我評(píng)價(jià)。
執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，工作敬業(yè)樂(lè)業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，態(tài)度端正認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
拓展閱讀：避免錯(cuò)誤——不再讓個(gè)人簡(jiǎn)歷屢戰(zhàn)屢敗。
同為求職者有些求職者在求職過(guò)程中能做到一發(fā)即中有些求職者卻一直屢戰(zhàn)屢敗。很多求職者會(huì)抱怨為什么求職條件差不多別人被錄用而我屢屢受挫，都不知道為什么求職路會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)剖析為什么你的求職路上坎坷多。
首先，你的簡(jiǎn)歷做到內(nèi)容詳細(xì)而不累贅了嗎?
很多求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)成論文，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷是招聘官唯一了解求職者的途徑因此要編寫(xiě)的越詳細(xì)越好，于是將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)出好幾頁(yè)。這種個(gè)人簡(jiǎn)歷哪個(gè)招聘官會(huì)看呢?要知道招聘官不是你的大學(xué)導(dǎo)師沒(méi)有這么多時(shí)間看長(zhǎng)篇大論的'個(gè)人簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷顧名思義突出了一個(gè)簡(jiǎn)，因此個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅最好只用一張紙就可以，將個(gè)人簡(jiǎn)歷中繁復(fù)的句子簡(jiǎn)單化，求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要做到言簡(jiǎn)意賅，用最簡(jiǎn)短的句子表達(dá)出最多的內(nèi)容，這種個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅會(huì)讓招聘官認(rèn)為求職者有文學(xué)修養(yǎng)還會(huì)使招聘官認(rèn)為求職者是個(gè)精干簡(jiǎn)練的職場(chǎng)強(qiáng)人。
其次，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷要做到以誠(chéng)為本!
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，一些求職者為了將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷能博得招聘官的青睞，于是就在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)為自己增光添彩，把本來(lái)沒(méi)有的工作經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加上去，或者在自我評(píng)價(jià)中做過(guò)分的潤(rùn)色，這些都會(huì)導(dǎo)致招聘官認(rèn)為求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷不真實(shí)，從而將求職者“pass”掉。要知道如果一份個(gè)人簡(jiǎn)歷失去了真實(shí)性就失去了本來(lái)的意義。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇三
在會(huì)計(jì)簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息作為必要的項(xiàng)目，所起到的作用就是讓對(duì)讓知道是誰(shuí)在應(yīng)聘。個(gè)人的基本信息需要填寫(xiě)的項(xiàng)目也有很多，包括有性別、年齡、政治面貌、籍貫、招聘等等。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族出生年月：1988年5月20日。
婚姻狀況：未婚。
身高：160cm體重：46kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田荔城區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：財(cái)經(jīng)類(lèi)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)。
其他。
職位名稱(chēng)：會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù);。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-莆田城廂區(qū),福建-莆田荔城區(qū);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ);普通話一般。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
2月-201月江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科。
9月-7月福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
9月-月福州雙引號(hào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通用就業(yè)力就業(yè)課程實(shí)訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福州維寧進(jìn)出口貿(mào)易有限公司。
時(shí)間范圍：201月-2011年12月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市、專(zhuān)賣(mài)店)。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)。
離職原因：
所在公司：個(gè)體。
時(shí)間范圍：3月-209月。
公司性質(zhì)：其他。
所屬行業(yè)：咨詢(xún)業(yè)(顧問(wèn)、會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、法律)。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)。
離職原因：
所在公司：福州匯和科技有限公司。
時(shí)間范圍：2012年9月-207月。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資.外企辦事處。
所屬行業(yè)：生產(chǎn)、制造、加工。
擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)關(guān)務(wù)助理。
離職原因：
所在公司：福州邦利進(jìn)出口有限公司。
時(shí)間范圍：年10月-年2月。
公司性質(zhì)：其他。
所屬行業(yè)：貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，做事踏實(shí)，以成就為目標(biāo)，易于接受新鮮事物。
誠(chéng)實(shí)守信，意志堅(jiān)強(qiáng)，承受能力強(qiáng)，生活中不斷磨練自我，提升自我，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)。
拓展閱讀：為什么“求職意向”在個(gè)人簡(jiǎn)歷中是必要的存在?
在求職中有很多求職者都想知道是什么影響到求職的成功率，隨著求職市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸加大，很多人也注意到求職中的難度加大。在這個(gè)時(shí)候就注意求職中每一個(gè)影響到成功率的因素，例如個(gè)人簡(jiǎn)歷就是其中之一。眾所周知的，個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中過(guò)程中起到敲門(mén)磚的作用，每一個(gè)在職人員都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)期。
一來(lái)，求職意向關(guān)系到個(gè)人簡(jiǎn)歷整體協(xié)作。
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中優(yōu)秀的、有內(nèi)涵的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，首先要做到的就是個(gè)人簡(jiǎn)歷言之有物，要有一定的'核心。而求職意向就是個(gè)人簡(jiǎn)歷的的核心，在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，必須要有針對(duì)的寫(xiě)，才能讓個(gè)人簡(jiǎn)歷具有一定的中心性。所謂的求職意向簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)也就是求職的目標(biāo)，是寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)所需要針對(duì)的。
二來(lái)，求職意向也是用人單位所要求的。
你所寫(xiě)的每一份個(gè)人簡(jiǎn)歷都是要拿給用人單位看，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷的價(jià)值。也就是說(shuō)，個(gè)人簡(jiǎn)歷的價(jià)值就在招聘人身上。在閱讀個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，所有的招聘官都希望能夠看到建立上的求職意向，那么，求職意向也必須要出現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上。
更多。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇四
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：178cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：72kg。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員。
工作年限：1職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職位：監(jiān)理員。
工作描述：在暑假短短了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我了解工程現(xiàn)場(chǎng)的施工情況，為以后的工作積累下了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在保利公園九里af030619地塊項(xiàng)目監(jiān)理具體職責(zé)范圍是協(xié)助管理各樓層主體結(jié)構(gòu)部分；負(fù)責(zé)旁站監(jiān)理；材料進(jìn)場(chǎng)、送檢；施工進(jìn)度；勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)。
離職原因：想從事工程預(yù)算工作。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：五年級(jí)數(shù)學(xué)老師和體育老師。
工作描述：在暑假期間與高中同學(xué)一起參加雷州市大學(xué)生助教志愿者活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我擔(dān)任了西山小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和體育老師。與孩子們相融在快樂(lè)的`光陰中，想起了自己童年的快樂(lè)。
畢業(yè)院校：廣州城建職業(yè)學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)一：工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：一般。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
1：熟悉掌握建筑與裝飾裝修工程造價(jià)基本知識(shí)以及實(shí)務(wù)知識(shí)；
2：熟練掌握cad、廣聯(lián)達(dá)、office等軟件；
3：熟練掌握工程測(cè)量（計(jì)算機(jī)輔助全站儀數(shù)字化放樣，水準(zhǔn)儀，fx5800p可編程序計(jì)算器，經(jīng)緯儀）。
個(gè)人自傳。
大學(xué)獲獎(jiǎng)情況：在2010-2012兩學(xué)年中連續(xù)獲得兩次“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在2010-2012兩學(xué)年度中，出勤優(yōu)秀，無(wú)缺情的情況，連續(xù)獲得四次“學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；在學(xué)院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得學(xué)生男子1500m第五名；在學(xué)院第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲學(xué)生男子組400m第七名；建筑工程管理系籃球比賽獲得冠軍。
本人性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、為人誠(chéng)懇、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、工作認(rèn)真細(xì)致、興趣廣泛、能吃苦耐勞，擁有較強(qiáng)的組織、適應(yīng)能力和管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，并具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，能夠接受的工作上的加班。附：經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的，希望貴公司能給我一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。相信通過(guò)我的努力會(huì)把工作做得更好。祝：貴公司蒸蒸日上。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇五
在制作簡(jiǎn)歷過(guò)程中，很多求職者認(rèn)為填寫(xiě)更多的學(xué)歷證書(shū)，能夠提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
個(gè)人信息
性別：女
年齡：30歲民族：漢族
工作經(jīng)驗(yàn)：1年以上居住地：浙江臺(tái)州椒江區(qū)
身高：cm戶(hù)口：浙江臺(tái)州椒江區(qū)
自我評(píng)價(jià)
性格開(kāi)朗樂(lè)觀，工作有耐心和責(zé)任心，在專(zhuān)上嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作中遇到的困難有鉆研精神。總賬會(huì)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我了解企業(yè)各個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并能熟練地用會(huì)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)。
求職意向
尋求職位：助理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州路橋區(qū)浙江臺(tái)州椒江區(qū)
期望工資：/月(可面議)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗
工作目標(biāo)/發(fā)展方向
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我將會(huì)計(jì)職業(yè)作為我的終身職業(yè)，希望通過(guò)實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富會(huì)計(jì)知識(shí)，成為一名出色的會(huì)計(jì)。
工作經(jīng)歷
所屬行業(yè)：其他(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位：財(cái)務(wù)/審(統(tǒng))計(jì)類(lèi)/會(huì)計(jì)
職位名稱(chēng)：總賬會(huì)計(jì)
職位描述：在企業(yè)擔(dān)任總賬會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)出納崗位、應(yīng)收帳崗位、應(yīng)付帳崗位、成本崗位等日常工作活動(dòng)，熟悉各環(huán)節(jié)的`業(yè)務(wù)流程及會(huì)計(jì)處理，包括根據(jù)業(yè)務(wù)編制總賬會(huì)計(jì)分錄、生成帳表、核對(duì)現(xiàn)金銀行帳、往來(lái)帳、固定資產(chǎn)核算等，對(duì)外處理一些稅務(wù)、銀行方面的工作。
離職原因：廠搬遷
教育經(jīng)歷
證書(shū)
-03獲得：計(jì)算機(jī)一級(jí)未上傳照書(shū)照片
技能專(zhuān)長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)：良好(英語(yǔ)六級(jí));中文普通話：良好
所在地方言：精通;會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)
計(jì)算機(jī)能力：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：能使用常用辦公軟件、用友財(cái)務(wù)軟件等。
其它相關(guān)技能：
能熟練操作word和excel等辦公軟及金蝶、用友等財(cái)務(wù)軟件。
拓展閱讀：15秒的成功源自?xún)?yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷內(nèi)容
招聘單位篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)間最多為15秒，如何利用如此短暫的時(shí)間為招聘單位留下深刻的印象，對(duì)于求職者而言非常重要，只有具備優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷才能夠獲得招聘單位的認(rèn)可，因此合理布局簡(jiǎn)歷是求職者需要掌握的必要技能。
簡(jiǎn)潔明了，由于整體的時(shí)間較短，因此在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，針對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行有效的描述，并未內(nèi)容越多越好，能夠讓招聘單位人事部管理人員在15秒內(nèi)閱讀完整個(gè)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，此類(lèi)簡(jiǎn)歷的求職效果最好，因此合理篩選簡(jiǎn)歷的內(nèi)容非常重要。
避免虛華，眾多求職者認(rèn)為華麗的內(nèi)容對(duì)于提高競(jìng)爭(zhēng)力具備重要的作品，其實(shí)結(jié)果往往相反，由于粉飾的內(nèi)容勢(shì)必影響珍整個(gè)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，如果在較短的時(shí)間內(nèi)無(wú)法對(duì)于簡(jiǎn)歷進(jìn)行了解，必然影響投遞的效果。
胡亂投遞，很多求職者由于缺少必要的投遞簡(jiǎn)歷的技巧，均屬于“稀里糊涂”投遞簡(jiǎn)歷，不具備針對(duì)性的投遞簡(jiǎn)歷與制作簡(jiǎn)歷，必然造成簡(jiǎn)歷內(nèi)容空洞，嚴(yán)重影響簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，因此根據(jù)自身實(shí)力選擇適合的求職職位非常必要。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇六
想要更好的使用個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得更好的工作崗位，實(shí)際制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，必須將自身具備的優(yōu)勢(shì)完美展現(xiàn)。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：32。
婚姻狀況：已婚專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：影視多媒體技術(shù)。
主修專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)類(lèi)政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：九江學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：162cm體重：53公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶(hù)籍：長(zhǎng)汀縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：九江學(xué)院(9月-207月)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：影視多媒體技術(shù)學(xué)歷：大專(zhuān)。
所在地：江西證書(shū)：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱(chēng)：福建智盈天下有限公司(9月-2月)。
所屬行業(yè)：金融業(yè)(銀行·保險(xiǎn)·證券·基金·期貨·投資)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：龍巖新羅區(qū)。
職位名稱(chēng)：人事行政。
公司名稱(chēng)：杭州天奧科技有限公司(年3月-7月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：杭州。
職位名稱(chēng)：行政文員。
公司名稱(chēng)：龍巖成冠貿(mào)易有限公司(209月-7月)。
所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：龍巖新羅區(qū)。
職位名稱(chēng)：行政文員。
公司名稱(chēng)：輔仁家教托管中心(9月-207月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：中街小學(xué)附近。
工作描述：輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)以及管理紀(jì)律。
離職原因：無(wú)。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：為人誠(chéng)實(shí)守信，勤快，隨和，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，有很好的團(tuán)隊(duì)精神，能吃苦耐勞。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
拓展閱讀：依靠網(wǎng)絡(luò)求職：大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷不可取。
很多求職者為達(dá)到更好的求職效果，往往將個(gè)人簡(jiǎn)歷大范圍的.發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。雖然投遞簡(jiǎn)歷的范圍不斷擴(kuò)大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒(méi)有得到任何的回復(fù)。嚴(yán)重影響求職人員的求職效率，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷效果較差。
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的求職者，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機(jī)會(huì)越高。其實(shí)恰恰相反，大量投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者沒(méi)有任何的實(shí)際意義。投遞簡(jiǎn)歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認(rèn)識(shí)到投遞簡(jiǎn)歷的具體方法，針對(duì)仔細(xì)篩選后的崗位完成全部的投資過(guò)程，必然能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)方的回應(yīng)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，求職者能夠掌握針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認(rèn)可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何意義，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，首先需要針對(duì)具體崗位制作簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用各類(lèi)技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡(jiǎn)歷信息。通過(guò)以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行求職，投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實(shí)際需求，具備針對(duì)性投遞簡(jiǎn)歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
目前所在：天河區(qū)
年齡：23
戶(hù)口所在：清遠(yuǎn)
國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身高：161cm
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)
體重：47kg
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)：會(huì)計(jì)，出納，會(huì)計(jì)
工作年限：
職稱(chēng)：初級(jí)
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)
可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：廣州
工作經(jīng)歷廣州偉時(shí)信息系統(tǒng)技術(shù)有限公司
起止年月：2009—07—01～2009—08—01
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔(dān)任職位：客戶(hù)助理
工作描述：主要工作是幫助上司完成售前電話業(yè)務(wù)和售后統(tǒng)計(jì)。
離職原因：到廣東金融學(xué)院完成本科（會(huì)計(jì)學(xué)）學(xué)業(yè)
廣州中領(lǐng)稅務(wù)師事務(wù)所有限公司起止年月：2009—04—01～2009—05—01
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：專(zhuān)業(yè)服務(wù)（咨詢(xún)，翻譯，獵頭）
擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)生（稅審助理）
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷
教育背景畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位：畢業(yè)日期：—07—01
專(zhuān)業(yè)一：會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
2009—09—052011—07—01廣東金融學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)——
語(yǔ)言能力外語(yǔ)：
英語(yǔ)：良好
粵語(yǔ)水平：精通
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
擁有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，助理會(huì)計(jì)師證書(shū)，證券從業(yè)資格證書(shū)，初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書(shū)，熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)政策法規(guī)，能熟練使用用友財(cái)務(wù)軟件（已通過(guò)全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試—用友財(cái)務(wù)u8軟件）、金蝶軟件。能熟練使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和word、excel等office軟件，打字速度65字/分鐘左右。
詳細(xì)個(gè)人自傳
頭腦靈活，善于分析，具有現(xiàn)代財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平與職業(yè)道德水平，性格隨和，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人交往，團(tuán)隊(duì)工作能力強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)及新事物有熱情，樂(lè)于接受新的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇八
中學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文在求職應(yīng)聘時(shí)不知道怎樣寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷吧！大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供一篇
英語(yǔ)教育個(gè)人簡(jiǎn)歷
為參考，專(zhuān)業(yè)與職位的不同那么個(gè)人求職簡(jiǎn)歷又是怎樣寫(xiě)，這里是一份
健身教練個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
為模板。希望在你閱讀這篇文章時(shí)對(duì)你有所幫助,更詳細(xì)內(nèi)容如下。
本人，男，黨員,身高171cm,2004年畢業(yè)于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，現(xiàn)被聘用到廣州市一級(jí)中學(xué)任教。
本人熱愛(ài)從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教學(xué)藝術(shù)較強(qiáng)，深受學(xué)生歡迎；具有獨(dú)特的管理班級(jí)方法，班主任工作突出，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，聯(lián)考成績(jī)?cè)谛Ｍ?lèi)班級(jí)中名列前茅。
本人積極向上，虛心好學(xué)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段,積極參與教研教學(xué)工作和優(yōu)質(zhì)課比賽，連續(xù)獲得海珠區(qū)比賽三和二等獎(jiǎng)，不斷總結(jié)教學(xué)成果和班級(jí)管理方法；認(rèn)真開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，贈(zèng)送給家長(zhǎng)自己寫(xiě)的《如何做好家庭教育》建議書(shū)得到較多家長(zhǎng)的好評(píng)。
本人善于計(jì)算機(jī)操作（課件制作）和組織學(xué)生的課外活動(dòng)（各種球類(lèi)比賽導(dǎo)）；本人性格開(kāi)朗，為人和藹，善于與人溝通，與同事相處融洽，與學(xué)生和睦相處；經(jīng)過(guò)一輪初高中數(shù)學(xué)的教學(xué),熟悉廣州中學(xué)考試教學(xué)大綱,對(duì)現(xiàn)教材的教學(xué)把握比較到位;敬候您的佳音！
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇九
姓 名：
年齡：27歲
民族：漢族
國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地：廣州
戶(hù)口所在地：江西
身材：160cm 45kg
婚姻狀況：已婚
求職意向
人才類(lèi)型：普通求職
應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學(xué)教師、教師、編輯/作家/撰稿人
工作年限：5
職稱(chēng)：初級(jí)
求職類(lèi)型：均可
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳
工作經(jīng)歷
20__-09～南海執(zhí)信中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
20__-09～20__-07深圳市龍城高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
20__-09～20__-07福建省沙縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
20__-02～20__-04南昌市第十二中學(xué)高一數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))
教育背景
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:學(xué)士
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育)
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程
教育培訓(xùn)經(jīng)歷
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
20__-09 20__-07江西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類(lèi))專(zhuān)科
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)，普通話國(guó)家二級(jí)甲等
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般
工作能力
本人20__年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己完整的教學(xué)理念。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)熱心，并能因材施教。
此外，由于個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，大二期輔修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公自動(dòng)化軟件，熟悉學(xué)生成績(jī)統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)
本人是江西師范大學(xué)20__級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，一等獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)后一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)工作充滿熱情，能積極主動(dòng)地承擔(dān)公開(kāi)課，曾在多次教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);較擅長(zhǎng)學(xué)生的.心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親和力比較強(qiáng)，能與學(xué)生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級(jí)成績(jī)均屬上乘;此外，對(duì)廣東教材熟悉，對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)把握得比較到位，解題能力強(qiáng)，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學(xué)操作、課件制作，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身完整的教學(xué)理念。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一片精采!
聯(lián)系方式
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數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。
我是將畢業(yè)于華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。我自幼在山清水秀的韶關(guān)長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄，水更賦予了我靈氣和智慧?，F(xiàn)在我惴著夢(mèng)想，踏出校園，步入社會(huì)，在紛繁的市場(chǎng)中充滿自信地找尋著人生的新起點(diǎn)。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門(mén)，我深信門(mén)里必定是一個(gè)充滿著生機(jī)與活力的世界。
四年的大學(xué)生活是美好的、令人難忘的，它不僅給了我一個(gè)新的生活環(huán)境，更給了我一個(gè)汲取知識(shí)、不斷充實(shí)自己、完善自我的廣闊空間。在以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主體的21世紀(jì)，高素質(zhì)人才是社會(huì)的要求，也是貴校招聘人才的首選目標(biāo)，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才會(huì)有好的收獲，才能把自己培養(yǎng)成一個(gè)符合社會(huì)需求的人才。因此，我的大學(xué)四年沒(méi)有虛度：我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了三十幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，并獲得“二等獎(jiǎng)學(xué)金”；在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加義教活動(dòng)和初中、高中家教的工作；在教育實(shí)習(xí)中，采用以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的啟發(fā)式教法，再加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和出色的教師技能，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)，并獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四年的大學(xué)生活，開(kāi)闊了我的視野，也提高了我的人生價(jià)值。作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生，數(shù)學(xué)是我的專(zhuān)業(yè)，也是我的特長(zhǎng)，但是現(xiàn)代教學(xué)改革的'發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越需要能熟練使用計(jì)算機(jī)的綜合型人才，因此計(jì)算機(jī)又是我的一大特色。在校期間，我努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握了basic、c等程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，dreamweaver、firework、flash網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客，善長(zhǎng)程序設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，還有一定的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)；除此以外，參與創(chuàng)立了“數(shù)學(xué)系計(jì)算機(jī)俱樂(lè)部”這個(gè)社團(tuán)組織，擔(dān)任俱樂(lè)部會(huì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人一職，在職期間俱樂(lè)部不斷壯大和繁榮，招收會(huì)員達(dá)200多人。當(dāng)初選擇師范專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，多年來(lái)我一直為了這個(gè)夢(mèng)想在努力著?，F(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的菲薄力量。
我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇，只愿能用自己的所學(xué)，干出一番事業(yè)，愿意用一顆飽蘸真誠(chéng)的心去開(kāi)啟那扇走入社會(huì)、走向生活的大門(mén)。我相信貴校能夠提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！若蒙不棄，定竭盡所能，傾灑青春熱血，用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦，增添艷麗奇葩。期盼您的答復(fù)！隨函奉上成績(jī)單，請(qǐng)收閱。
祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十一
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職意向要是確定的、具體的，你要想求職的單位是什么，求職的崗位是哪個(gè)，這些都要準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：保密。
婚姻狀況：未婚專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：環(huán)境科學(xué)。
主修專(zhuān)業(yè)：環(huán)境類(lèi)政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：閩南師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：20xx年6月。
最高學(xué)歷：本科電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以?xún)?nèi)身高：0cm體重：0公斤。
現(xiàn)所在地：上杭縣戶(hù)籍：上杭縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)上杭縣期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：閩南師范大學(xué)(20xx年9月-20xx年6月)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：環(huán)境科學(xué)學(xué)歷：本科。
所在地：證書(shū)：英語(yǔ)四級(jí)、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部。
專(zhuān)業(yè)描述：所學(xué)專(zhuān)業(yè)包括環(huán)境化學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、環(huán)境法、cad等。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱(chēng)：漳州市綠宇環(huán)境監(jiān)測(cè)中心(20xx年2月-20xx年4月)。
所屬行業(yè)：環(huán)保公司性質(zhì)：
公司規(guī)模：工作地點(diǎn)：漳州。
職位名稱(chēng)：監(jiān)測(cè)。
工作描述：檢測(cè)5常規(guī)、總磷、總氮等的實(shí)驗(yàn)操作，整理數(shù)據(jù)，編寫(xiě)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告表。外出工廠采集水樣、采集氣體、測(cè)噪聲等。(實(shí)習(xí))。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：有小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一家教，托管輔導(dǎo)老師等經(jīng)歷，有耐心，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。能吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話精通。
拓展閱讀：求職面向的企業(yè)不同編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的側(cè)重點(diǎn)也不同。
什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷最優(yōu)秀是由用人單位來(lái)確定，求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，不能以自己的喜好來(lái)寫(xiě)。你所喜歡的內(nèi)容不一定是用人單位所喜歡的，在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷之前需要知道用人單位篩選簡(jiǎn)人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些。求職所面向的企業(yè)性質(zhì)不同，對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篩選的標(biāo)準(zhǔn)不同。
那么，不同企業(yè)在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的側(cè)重點(diǎn)有何不同呢?下面就來(lái)簡(jiǎn)單分析一下：
一，國(guó)企重視綜合素質(zhì)。
國(guó)企單位更重是人才的綜合素質(zhì)，看重人才的學(xué)歷、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)等等，針對(duì)國(guó)企所編寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷，要根據(jù)對(duì)方的喜好選材。比如說(shuō)在教育背景中，要突出自己較高的學(xué)歷，在學(xué)校中所獲得的大大小小的獎(jiǎng)勵(lì)都可以做為求職優(yōu)勢(shì)。在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷中，要能突出自己的價(jià)值與成就。
二，私企重視人才的實(shí)用性。
私人企業(yè)中的一些中小企業(yè)，資金實(shí)力不是很強(qiáng)大，在招聘人才時(shí)通常更重視人才的實(shí)用性。那么求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，就要將側(cè)重放在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力、各種技能以及實(shí)踐經(jīng)歷中的成就方面。此外還要注意一點(diǎn)，面向私企的.個(gè)人簡(jiǎn)歷中最好不要提薪資待遇的要求。
三，外企看重人才的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 外企單位在招聘方面更看重人才的發(fā)展?jié)摿?，求職外企工作在編?xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候需要注意的事項(xiàng)有很多，例如外企單位一些風(fēng)俗習(xí)慣、忌諱的東西。外企招聘人才更看重所必要的院校，在個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)中而則更看重獎(jiǎng)勵(lì)的質(zhì)量。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十二
姓名：
年齡：26。
籍貫：湖北。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚否：未婚。
民族：漢族。
身高：167cm。
體重：55kg。
簡(jiǎn)歷求職意向。
求職職位：小學(xué)教師：數(shù)學(xué)老師，中學(xué)教師：
工作經(jīng)驗(yàn)/年：2專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)：
工作類(lèi)型：均可就職時(shí)間：隨時(shí)。
期望薪資：3500--5000求職地區(qū)：廣州,深圳,花都區(qū)。
工作履歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述：遵守公司規(guī)章，能夠積極主動(dòng)完成任務(wù)，能夠與科長(zhǎng)，部長(zhǎng)積極溝通來(lái)解決問(wèn)題;作為公司教學(xué)組一員，能夠積極去完善適用于不同學(xué)生的教學(xué)模式;所帶學(xué)生在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)成績(jī)都有提高，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
離職原因：向往廣州發(fā)展。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述：日常事務(wù)方面，能夠積極履行班主任職責(zé)，做好學(xué)生的日常管理工作，得到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);教學(xué)方面，不斷的探索適合大班教學(xué)的方法，做到因材施教;積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生溝通，盡可能挖掘?qū)W生的最大潛力。
離職原因：
教育簡(jiǎn)歷。
畢業(yè)學(xué)校：湖南理工學(xué)院。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)第二專(zhuān)業(yè)：無(wú)。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：較差。
第二外語(yǔ)：無(wú)國(guó)語(yǔ)水平：良好。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十三
學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作年限：5-8年。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了7年3個(gè)月，做了4份工作)。
張榜中學(xué)。
工作時(shí)間：2009年6月至2012年9月[3年3個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)教師。
工作內(nèi)容：能夠在教學(xué)課堂上帶動(dòng)學(xué)生們積極的參與學(xué)習(xí)和思考的氛圍，和學(xué)生的互動(dòng)也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)階段得到指導(dǎo)老師良好的認(rèn)可。
能夠更好的利用自己熟練powerpoint帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)信息。
實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作比較強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的`實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等。
荔灣區(qū)聚龍雙語(yǔ)學(xué)校。
工作時(shí)間：2012年2月至2013年2月[1年]。
職位名稱(chēng)：中學(xué)數(shù)學(xué)。
工作內(nèi)容：能夠在教學(xué)課堂上帶動(dòng)學(xué)生們積極的參與學(xué)習(xí)和思考的氛圍，和學(xué)生的互動(dòng)也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)階段得到指導(dǎo)老師良好的認(rèn)可。
能夠更好的利用自己熟練powerpoint帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)信息。
實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作比較強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等。
海珠區(qū)華立學(xué)校。
工作時(shí)間：2014年2月至2014年9月[7個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)教師。
工作內(nèi)容：能夠在教學(xué)課堂上帶動(dòng)學(xué)生們積極的參與學(xué)習(xí)和思考的氛圍，和學(xué)生的互動(dòng)也比較強(qiáng)，在實(shí)習(xí)階段得到指導(dǎo)老師良好的認(rèn)可。
能夠更好的利用自己熟練powerpoint帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)信息。
實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作比較強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等。
海珠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
工作時(shí)間：2014年9月至今[2年5個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
工作內(nèi)容：工作期間擔(dān)任中高年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任，每學(xué)期的學(xué)生期末考試成績(jī)?cè)诤Ｖ閰^(qū)名列前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀教師。
2009年6月畢業(yè)咸寧學(xué)院英語(yǔ)教育。
普通話：很好英語(yǔ)：很好。
本人工作踏實(shí)勤奮，自2009年六月份畢業(yè)后一直從事教育教學(xué)工作。一直擔(dān)任中高年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師及班主任工作，還擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作。得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，每年考核“”，被縣教育局評(píng)為青年教學(xué)能手.被人民政府評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵，曾論文獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。并多次參加縣里優(yōu)質(zhì)課比賽。當(dāng)然自己還存在有些不足之處，還得繼續(xù)學(xué)習(xí)!
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十四
敬愛(ài)的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料！
我叫xxx，是xx大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xx屆研究生。作為一名普通的學(xué)生，我深知自己所處的是一個(gè)什么樣的時(shí)代，也深深知道自己內(nèi)心的追求和自己的欠缺。因?yàn)橹挥辛私馍鐣?huì)，了解自己的人才會(huì)給自己準(zhǔn)確的自我定位，繼而才會(huì)以一顆平常心去看得前進(jìn)道路上的成敗得失，看待就業(yè)過(guò)程中的`荊棘坎坷。做到謙虛謹(jǐn)慎，不卑不亢。
我一直把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢(mèng)想，正因?yàn)橛兄逦氖姑校源髮W(xué)四年和研究生這兩年多我總是在不影響學(xué)習(xí)的前提下抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的講課能力與溝通能力。我一直把“務(wù)實(shí)，勤奮，團(tuán)結(jié)，自律”作為自己座右銘來(lái)鞭笞自己，推進(jìn)自己。尤其通過(guò)上研究生這兩年的鍛煉成長(zhǎng)，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力，也使我更清楚得看到了當(dāng)今學(xué)生的無(wú)奈與困惑，從而更加堅(jiān)定了自己將來(lái)投身人民教師的行列。從大一剛開(kāi)始去做家教時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學(xué)登臺(tái)講課的手足無(wú)措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績(jī)的背后是我六年的默默付出。
在研究生期間，學(xué)習(xí)上我認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)為同學(xué)分憂解難。積極參加系里和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，順利加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。除此之外，為了讓自己能夠多角度的思考問(wèn)題，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源聽(tīng)了大量名師名家的講座，內(nèi)容涵蓋教育，經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有很多不足，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等。但我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能將缺點(diǎn)帶給我的負(fù)面影響降到最低。
最后，祝你身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)。我叫xxx，先就讀于xx幼兒高等師范專(zhuān)科學(xué)校，在xx雙語(yǔ)幼兒園有一年工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在冒昧的向您做個(gè)自我推薦！我誠(chéng)懇的應(yīng)聘貴學(xué)校的美術(shù)老師一職。
我出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家，從小就受到了良好家庭教育的熏陶；家庭父母親的影響，讓我對(duì)教師事業(yè)充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)和實(shí)習(xí)生活又進(jìn)一步強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。
在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了多項(xiàng)技能：素描、色彩、人體、photoshopcoreldrawmicrosoftword、excel、自創(chuàng)兒童故事畫(huà)、油畫(huà)棒兒童畫(huà)、水彩兒童畫(huà)、色粉兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、刮畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、折紙、剪紙、紙玩具、衍紙、白描、裝飾圖紙漿畫(huà)、紙浮雕、毛筆、字賀卡、手抄報(bào)、平面構(gòu)成、課程。
并自學(xué)水彩畫(huà)，而在實(shí)習(xí)的一年多里，幼兒園的.環(huán)創(chuàng)手工都是在我的指導(dǎo)操作下完成，得到了園長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí)教學(xué)方面我也不斷的在加強(qiáng)，也得到各方面的認(rèn)可的。并且我也很喜歡和孩子們一起。并還注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。
教書(shū)育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的自薦書(shū)，盼望著早日得到您的佳音！祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
請(qǐng)您在百忙之中看一下我的自薦信，并殷切地期望得到您的認(rèn)同，成為貴校的一員。
我叫xxx，是xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。從四年前踏進(jìn)師大校門(mén)起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。獲悉貴校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)向上，桃李滿園，因此，我希望能夠在貴校實(shí)現(xiàn)我教書(shū)育人的.人生理想。
學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠(chéng)待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)和熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外，我英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對(duì)教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)。“長(zhǎng)大以后終于成了你?！比缃?，我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。
最后祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十七
姓名：張xx。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶(hù)口所在地：江西身材：160cm45kg。
婚姻狀況：已婚年齡：27歲。
應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學(xué)教師。
工作年限：5職稱(chēng)：初級(jí)。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：南海xx中學(xué)起止年月：xx-09～。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：xx市xx高級(jí)中學(xué)起止年月：xx-09～xx-07。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：福建省xx第一中學(xué)起止年月：xx-09～xx-07。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中數(shù)學(xué)教師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：xx市第十二中學(xué)起止年月：xx-02～xx-04。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高一數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育)所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)。
xx-09xx-07江西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類(lèi))專(zhuān)科。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：其它外語(yǔ)能力：國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人xx年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己完整的教學(xué)理念。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)熱心，并能因材施教。此外，由于個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，大二期輔修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公自動(dòng)化軟件，熟悉學(xué)生成績(jī)統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。
詳細(xì)自我介紹。
本人是江西師范大學(xué)xx級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，一等獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)后一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)工作充滿熱情，能積極主動(dòng)地承擔(dān)公開(kāi)課，曾在多次教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);較擅長(zhǎng)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親和力比較強(qiáng)，能與學(xué)生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級(jí)成績(jī)均屬上乘;此外，對(duì)廣東教材熟悉，對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)把握得比較到位，解題能力強(qiáng)，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學(xué)操作、課件制作，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身完整的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十八
年齡：22歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆生居住地：浙江臺(tái)州溫嶺市。
身高：cm戶(hù)口：浙江臺(tái)州溫嶺市。
求職意向。
尋求職位：行政/人事/文職類(lèi)/財(cái)會(huì)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/金融類(lèi)/市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析人員。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州。
期望工資：/月到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì).
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：其他。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：上課，作業(yè)輔導(dǎo)。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：科學(xué)老師兼任數(shù)學(xué)老師。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：其他。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：其他類(lèi)/其它相關(guān)職位。
職位名稱(chēng)：其他。
職位描述：科學(xué)老師兼任數(shù)學(xué)老師。
教育經(jīng)歷。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷學(xué)歷不能反映實(shí)際能力卻能顯示基礎(chǔ)能力。
我們可以先看看學(xué)歷和工作之間的關(guān)系就會(huì)使得我們的心態(tài)放輕松一些，而不會(huì)去鉆一些完全沒(méi)有必要的牛角尖。面對(duì)企業(yè)的同一份工作，大部分的本科生不需要多久時(shí)間就可以掌握好，但是只有一半左右的專(zhuān)科生才能夠勝任這份工資，而中小學(xué)生幾乎很難勝任，特別是文化程度越低越難，你也許會(huì)說(shuō)那些老板們的學(xué)歷不都是很低嗎?那你怎么不想想人家是老板他們還投遞簡(jiǎn)歷干嘛?你也可以不用投遞簡(jiǎn)歷，你可以去做老板。特別是早期的老板處于的社會(huì)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)壓力非常小，只要那個(gè)時(shí)候經(jīng)營(yíng)恰當(dāng)而且膽子大，那么成為富翁也不是什么難事情。
因此企業(yè)看簡(jiǎn)歷學(xué)歷也好比我們看女人一樣，你敢說(shuō)你完全不在乎丟分的樣貌嗎?所以你既然也看人家的樣子，人家當(dāng)然也要看看你到底怎么樣。只要自己學(xué)歷處于大專(zhuān)或者大學(xué)，一般是不會(huì)被且企業(yè)的硬性條件影響的。
數(shù)學(xué)老師工作簡(jiǎn)歷篇十九
學(xué)歷：本科。
工作年限：10年以上。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了25年11個(gè)月，做了1份工作)。
工作時(shí)間：1990年9月至2016年8月[25年11個(gè)月]。
教育經(jīng)歷1990年9月畢業(yè)。
重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)、中學(xué)、高中學(xué)習(xí)綜合成績(jī)?nèi)昙?jí)前2名，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有一套自己的學(xué)習(xí)方法。畢業(yè)后在河南從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主攻小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)。目前在廣州一教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)，工作內(nèi)容為作業(yè)輔導(dǎo)、小班講課，一對(duì)一輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的一對(duì)一小學(xué)6年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)從中考的67分到期末的97分，效果顯著。本人尤其擅長(zhǎng)開(kāi)立提差培優(yōu)精品小班，多項(xiàng)教學(xué)措施和方法保障學(xué)習(xí)效果。希望工作崗位：中小學(xué)數(shù)學(xué)課程小班輔導(dǎo)老師、中小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)老師。本人因長(zhǎng)期從事教育工作，協(xié)調(diào)溝通能力強(qiáng)，為人品質(zhì)好，自信，熱情、工作認(rèn)真，踏實(shí)，不浮躁，有意的請(qǐng)聯(lián)系。