推普周活動方案小班(匯總14篇)

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    在實(shí)施一個方案之前,我們首先需要對問題進(jìn)行充分的分析和研究。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到不同利益主體的需求和權(quán)益,以確保方案的公正和可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)際操作中,可以根據(jù)自身情況對方案進(jìn)行適度調(diào)整和改進(jìn)。
    推普周活動方案小班篇一
    20xx年9月11日至17日為第xx屆推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下活動方案:
    大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字
    通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理
    推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。
    組 長:
    副組長:
    組 員:
    (二)宣傳動員,營造氛圍
    1.大力宣傳,營造氛圍
    充分發(fā)揮教室黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標(biāo)語,利用黑板報(bào)推出推普專題欄目,在全校升旗儀式上發(fā)表國旗下講話,做好推普周宣傳。
    2.開展實(shí)踐活動,提高推普周活動的實(shí)效性。
    (1)充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的作用,推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,將教師說普通話、寫規(guī)范字作為評價教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
    (2)開展推普實(shí)踐活動,積極營造良好的語言環(huán)境。
    開展“小手拉大手,同講普通話”活動,號召學(xué)生向家長宣傳推普知識。利用家長學(xué)?;顒樱蚣议L宣傳推廣普通話,要求家長在家與孩子用普通話交流,營造規(guī)范的語言環(huán)境,督促孩子堅(jiān)持講普通話,講好普通話。
    (3)結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.
    利用課間談話再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,舉行主題班會,使學(xué)生在參與實(shí)踐活動中陶冶情感,提升道德修養(yǎng),養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
    (4)聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組,每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,召開聯(lián)絡(luò)會議,監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,并做好書面記錄,督促老師、同學(xué)使用普通話,規(guī)范教學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話,寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
    3.教師活動安排
    利用周前會議,組織教師學(xué)習(xí)了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,了解有關(guān)的法律規(guī)定和語言文字的法律地位,增強(qiáng)全校的語言文字規(guī)范意識。
    4.學(xué)生活動安排
    (1)一次國旗下講話。
    利用周一升國旗的時機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并向全校師生發(fā)出倡議。
    (2)一個主題班會。
    三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話,校園盛開文明花”主題班會。(各年級組及班主任落實(shí)人員進(jìn)行主題活動,確保活動正常開展。內(nèi)容可以是講故事比賽、詩朗誦等。)
    (3)一次主題黑板報(bào)評比。
    一二年級以“中國娃說普通話”為主題,三至六年級圍繞“愛我母語,愛我中華”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評比。
    (4)在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳,要求學(xué)生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳,讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高城市文化品位,促進(jìn)文明城市創(chuàng)建,維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
    學(xué)校號召學(xué)生做個有心人,爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。
    1.高度重視,積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動,要把此項(xiàng)活動作為學(xué)校九月份的中心工作來抓。
    2.集思廣益,精心設(shè)計(jì)。各年級、各班級要結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開展各種形式的推普活動。
    3.加大宣傳,注重實(shí)效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關(guān)報(bào)道。通過豐富多彩的推普活動,取得實(shí)實(shí)在在的效果,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的好習(xí)慣。
    推普周活動方案小班篇二
    **年9月11日至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環(huán)境,豐富我校的校園文化生活,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的精神,特制定本活動方案。
    一、活動主題。
    提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
    二、活動時間。
    **年9月11日——17日。
    三、活動安排。
    1、國旗下“推普”宣傳講話。
    利用周二的升旗儀式,進(jìn)行一次以“推普”為主題的國旗下講話,對全校師生進(jìn)行一次推普總動員,號召全校師生積極參與推普活動。
    2、組織推普主題班會。
    各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經(jīng)典作品,弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的班會。(政教處和各班班主任負(fù)責(zé))。
    3、出“推普”主題黑板報(bào)。
    語文教研組和學(xué)校團(tuán)委組織各班級根據(jù)本屆推普主題出好一期專題黑板報(bào),號召全校師生深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,學(xué)校團(tuán)委將在第七周進(jìn)行集中評比。
    4、開展“啄木鳥活動”
    繼續(xù)深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學(xué)生查找、整改公共場所的不規(guī)范用字、用語,讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環(huán)境。(學(xué)校全體語文老師負(fù)責(zé))。
    5、開展演講比賽。
    語文教研組和學(xué)校團(tuán)委共同組織開展“慶國慶”主題演講比賽活動。(學(xué)校團(tuán)委和語文教研組負(fù)責(zé))。
    6、擴(kuò)大宣傳。
    利用學(xué)校大門口的電子顯示屏發(fā)布活動宣傳標(biāo)語,校園廣播站開展推普系列播音,營造推普氛圍。
    7、組織參賽。
    組織教師和學(xué)生參加訓(xùn)練,準(zhǔn)備迎接“第四屆中華頌經(jīng)典誦讀比賽”晉江賽區(qū)的比賽。
    8、開展第二課堂。
    語文教研組組織開展“朗誦興趣小組活動”。
    四、活動要求。
    全校師生要重視并開展好推普周的各項(xiàng)活動,認(rèn)真組織實(shí)施,要通過活動取得實(shí)實(shí)在在的效果,培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣。
    **年9月8日。
    推普周活動方案小班篇三
    小班上學(xué)期的幼兒口語表達(dá)能力逐漸增強(qiáng),繞口令這種文學(xué)體裁,讀起來瑯瑯上口,十分押韻,可以為小班幼兒所接受和喜愛。在快快慢慢主題大環(huán)境下,選取瑯瑯上口的繞口令,來作為推普周活動,培養(yǎng)孩子流暢表達(dá),并以此激發(fā)孩子對繞口令的興趣。
    “大家來學(xué)繞口令”
    繞口令:《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎,林中一只鹿,路邊一只豬,草里一只兔,洞里一只鼠,大家數(shù)一數(shù),一二三四五,虎鹿豬兔鼠”
    1、初步了解繞口令的特點(diǎn),有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”。
    游戲激趣。
    1、觀察背景圖,說清背景物體名稱。
    2、出示小動物、排隊(duì),念念。
    3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲,尋找動物躲藏的方位。
    互動學(xué)習(xí)。
    1、教師交代名稱、示范朗誦。
    2、幼兒跟學(xué),注意念準(zhǔn)字音。
    3、教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)。
    加快節(jié)奏。
    1、說說繞口令的特點(diǎn)。
    2、教師示范快節(jié)奏念一遍。
    3、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍,感受繞口令的特點(diǎn)。
    繞口令:《虎和兔》“坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚,想吃小兔兔。虎追兔,兔躲虎,老虎到處找兔兔。兔鉆窩,虎撲兔,刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎,樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕,窩里笑壞了小兔兔。
    推普周活動方案小班篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    今年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周。教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔2015〕1號),對第18屆全國推普周活動提出了明確要求。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言本事,弘揚(yáng)愛國主義精神,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升國家文化軟實(shí)力。充分認(rèn)識國家通用語言文字的法律地位,準(zhǔn)確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責(zé),大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),對國家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。經(jīng)過本次推普周活動,進(jìn)一步構(gòu)成推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    二、活動主題:
    說普通話,做禮貌人。
    三、活動目標(biāo):
    1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng),使語言和文化相得益彰,成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。
    2.全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè),與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來,進(jìn)取開拓工作領(lǐng)域,不斷深化工作的內(nèi)涵,努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。
    四、活動時間:
    2018年9月14日——9月20日。
    五、活動資料:
    1.9月14日大課間時間活動啟用儀式。(城北:張辰;段墅:褚偲佳負(fù)責(zé))。
    2.學(xué)校在主要位置張貼“請講普通話”的標(biāo)語,營造良好的語言文字氛圍。
    3.利用周一升旗儀式上的國旗下講話,做好推普活動的宣傳。
    4.各年級活動安排:
    1)一年級端正寫字姿勢,由各班語文教師進(jìn)行,抓拍下班級中寫字姿勢端正的學(xué)生,進(jìn)行學(xué)校櫥窗展示,每班上交5—8張照片。(9月20日之前上交。城北:曹言欣;段墅:王曉艷)。
    2)二年級進(jìn)行推普小報(bào)的設(shè)計(jì),每班上交5份到德育處(9月20日之前上交城北:吳黛燕;段墅:王玉萍。)。
    3)三年級出刊一期《說普通話,寫規(guī)范字》推普黑板報(bào),進(jìn)行推普知識宣傳(截止第二周完成,學(xué)校德育處拍照)。
    4)四年級開展一次以推普為主題的班隊(duì)活動。(9月20日之前,各班主任上交開展活動照片5張,活動教案一份,城北:趙金燕;段墅:陳亮)。
    5)五年級進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神為主題的經(jīng)典詩文朗誦活動,班級推薦每班2人,結(jié)合周四紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣播。(城北:曹xx負(fù)責(zé);段墅:王xx負(fù)責(zé))。
    6)六年級開展以社會主義核心價值觀24字為資料的學(xué)校規(guī)范字書法比賽,并將優(yōu)秀作品展示在學(xué)校內(nèi)。(集合教學(xué)線一齊進(jìn)行)。
    5.開展一次“啄木鳥”行動。各班推薦1-2名“推普小標(biāo)兵”,佩戴標(biāo)志,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織大隊(duì)委員們分成兩隊(duì),一隊(duì)在教室內(nèi)開展糾錯活動,對黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字立刻予以糾正。一隊(duì)在校外進(jìn)行查找,對墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。
    六、活動保障。
    1.“推普小標(biāo)兵”徽章設(shè)計(jì):褚偲佳負(fù)責(zé)。
    2.學(xué)校標(biāo)語張貼:城北楊曉磊負(fù)責(zé);段墅陳亮負(fù)責(zé)。
    3.“啄木鳥”帶隊(duì)活動,城北張辰負(fù)責(zé);段墅褚偲佳負(fù)責(zé)。
    4.未盡事宜,另行通知。
    推普周活動方案小班篇五
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“規(guī)范校園用語用字,促進(jìn)校園文化建設(shè)”為目標(biāo),全面貫徹執(zhí)行新時期國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,通過多種形式的宣傳活動,廣泛宣傳推廣普通話使用規(guī)范字的重要性,積極營造更加良好的用語用字環(huán)境,使全校師生參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高,推動我校語言文字工作深入發(fā)展。
    20xx年x月xx日至x月xx日。
    大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
    (一)成立組織。
    成立由分管教學(xué)校長為組長相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校推普周宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由語委辦具體負(fù)責(zé)推普周宣傳工作。
    (二)宣傳動員。
    1、開展國旗下講話,向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義及推普周活動安排。
    2、在學(xué)校醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語、宣傳畫,懸掛宣傳橫幅。教學(xué)樓電子屏滾動播放推普宣傳口號。
    3、利用???、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等多種渠道,開展推普宣傳,營造良好的推普氛圍。
    (三)教師活動安排。
    1、開展教師教學(xué)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)評語用字規(guī)范化自查自糾活動。
    2、推門聽課,抽查教師課堂使用普通話教學(xué)以及用規(guī)范漢字板書情況。
    3、利用學(xué)校工作xx、家校互動平臺和手機(jī)群發(fā)短信,開展推普宣傳。
    4、組織《語言文字規(guī)劃綱要》及安徽省實(shí)施方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    (四)學(xué)生活動安排。
    1、組織推普員開展“啄木鳥”行動,對校園和社區(qū)不規(guī)范用字(標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等)進(jìn)行調(diào)查,做好調(diào)查記錄,交給語委辦存檔。
    2、各班級組織一次以“說好普通話,圓夢你我他”為主題的班會活動。
    3、各班級出一期以推普工作為主題的黑板報(bào)(要求版面美觀、字跡工整、字體規(guī)范、無錯別字)。
    4、校語委辦和團(tuán)委聯(lián)合舉辦普通話才藝大賽。高一、高二年級每班推薦x個節(jié)目(以脫稿誦讀為主,可輔以伴奏、伴舞)參賽。比賽時間和地點(diǎn)另行通知。
    5、組織開展規(guī)范漢字書(聽)寫大賽。高一年級、高二年級每班推薦x名學(xué)生參賽。比賽時間和地點(diǎn)另行通知。
    6、遴選學(xué)生參加“百變中國·一種聲音”第x屆普通話大賽。
    推普周活動方案小班篇六
    1.認(rèn)識到說好普通話的重要性。
    2.養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣。
    一首兒歌,風(fēng)兒和小鳥的錄音。
    一、教師談話導(dǎo)入。
    二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。
    1.播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音,請幼兒說說是什么聲音。
    師:小朋友們,剛剛你們聽到的是什么聲音呀?(小鳥和風(fēng)聲)。
    2.再播放錄音,猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么
    師:小朋友們猜猜看,小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀?
    師:小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀!那小朋友們還聽過什么聲音嗎?(小動物的叫聲,雷聲,雨聲,人們的說話聲)。
    三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說普通話》。
    1.教師念兒歌,幼兒仔細(xì)聆聽
    師:剛剛這首兒歌里,你聽到了什么?(鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題)
    2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌
    兒歌:鳥有鳥的話,風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌,有的像吵架。說話不能猜謎語,大家都講普通話。
    推普周活動方案小班篇七
    副組長:xxx
    組員:xxx
    說好普通話,邁進(jìn)新時代。
    按照學(xué)院校園文化建設(shè)的總體目標(biāo),精心策劃、組織好相關(guān)宣傳,擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
    1.“傳統(tǒng)文化,浸潤人生”中華經(jīng)典詩詞作品視頻展播。
    學(xué)習(xí)時間:9月10日至16日
    參與班級:18級全體學(xué)生
    2.推廣普通話黑板報(bào)宣傳評比
    主題:“說好普通話,邁進(jìn)新時代”
    評比時間:9月14日(周五)
    參與班級:全系在校班級
    3.“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導(dǎo)講座
    主題:朗誦技巧及作品選擇
    時間:9月12日(周三)下午3:40
    地點(diǎn):18級空乘班
    主講人:
    參加人員:18級高職空乘班
    4.新媒體微信平臺新聞報(bào)道宣傳,每項(xiàng)活動進(jìn)行專題報(bào)道(學(xué)生科)。
    1.緊扣主題,大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,弘揚(yáng)愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
    2.充分利用微信等媒體,加大宣傳力度,拓寬覆蓋面,擴(kuò)大影響,切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果。
    推普周活動方案小班篇八
    高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提高國民語言文字應(yīng)用能力,共筑語言文字中國夢。
    20xx年9月11日—20xx年9月17日。
    本屆推普宣傳周的主題是“推廣普通話,共筑中國夢”。
    1、布置校園環(huán)境,營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè),通過宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動。
    (1)校園內(nèi)布置宣傳專欄、等進(jìn)行廣泛宣傳。
    (2)做推普周專題講話。
    (3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》,倡導(dǎo)全園家長講普通話。
    (4)開展“童謠誦讀”活動。
    2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機(jī),各個年段、各班圍繞推普主題,開展各類活動,延伸相關(guān)語言活動,貫穿整個學(xué)年,有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
    小班段。
    (1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交流的樂趣。
    (2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動方案,
    如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動參與到說普通話,愛說普通話的活動中,增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,促進(jìn)其社會交往。
    中班段:
    (1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動,發(fā)動家長,宣傳引導(dǎo)做好配合工作。利用家園聯(lián)系本,幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等,家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容,與家長回應(yīng)、互動。
    (2)開展“我是中國娃,愛說普通話”的活動,幼兒與老師一起玩童謠游戲。
    大班段:
    (1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的認(rèn)識生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。
    (2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,開展幼兒講故事表演。
    (3)大班幼兒每周利用一天主持小喇叭廣播。(內(nèi)容:講故事、念兒歌、頌童謠等等)。
    1、利用豐富多采的推普活動,使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。
    2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣,使普通話真正成為校園語言。
    推普周活動方案小班篇九
    通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,鞏固我?!笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范校成果”,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。
    由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。
    推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:成員:
    (二)宣傳動員,營造氛圍。
    在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫,懸掛“我是中國娃,愛說普通話”、“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    (三)利用傳媒宣傳。
    (1)一次國旗下講話。
    利用周一升國旗的時機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。
    (2)一個主題班會。
    各中隊(duì)開一次“普通話與我們攜手,文明語與時尚并肩”主題隊(duì)會。
    (3)一次主題黑板報(bào)評比。
    低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評比。
    (四)做好系列活動。
    (1)開展“啄木鳥糾錯”活動。
    利用周六、周日時間,以小隊(duì)為單位,自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄,(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄),并向有關(guān)單位反映,讓他們及時進(jìn)行糾正。
    (2)開展“我給父母當(dāng)老師“活動。
    發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,以實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
    (3)開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
    班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動,屆時大隊(duì)部組織檢查。
    推廣普通話人人有責(zé),要從自身做起、從現(xiàn)在做起,來不得半點(diǎn)推諉。要主動不要被動,要正視不要忽視,要自信不要自卑。中華語言,乃華夏之根,民族之魂,江山之勢,國人之本!望全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
    推普周活動方案小班篇十
    傳承了巍巍中華上下五千年?duì)N爛文明的普通話,不但是中國各民族,各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言,還是聯(lián)合國六種主題工作語言之一,漢語普通話在國際上的影響越來越大,對提升中國在國際上的影響力起著越來越大的作用。20xx年xx月xx日――xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周),根據(jù)納雍縣部門《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神,為了增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環(huán)境,推動我校語言文字工作,特制定本活動方案。
    20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日
    xxx
    通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“xxx”的校園用語用字良好習(xí)慣,大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,營造良好的語言環(huán)境,為全面建成文明校園作出貢獻(xiàn)。
    健全學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳、安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等工作。
    (一)宣傳動員,營造氛圍。
    1.借助陽長鎮(zhèn)教育管理中心宣傳推普周活動方案,做到校園內(nèi)外人人知曉。
    2.利用電子屏顯示“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”、“說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家”“普通話是校園語言,普通話是教師職業(yè)語言”“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”等宣傳標(biāo)語,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    3.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
    (二)活動安排
    1.利用專題校會,學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》向全體教師解讀推普活動方案及落實(shí)。(教師)
    2.利用晨會講話,開展一次以“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有文明校園”為主題的演講。(全體師生)
    3.開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽:高一年級學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動,以班級為單位參賽,最后評選出一、二、三等獎。(高一學(xué)生及語文教師)
    4.在教師中開展硬筆字書法比賽。
    督促老師規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。(教師)
    5.開展一次“啄木鳥糾錯”(查找校園及校外不規(guī)范用字)活動。自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄,并向?qū)W校或有關(guān)部門反映,督促他們及時糾正。
    推普周活動方案小班篇十一
    20xx年9月15日至9月21日,是第十八屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)我局的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進(jìn)我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,樹立良好的學(xué)校形象,根據(jù)我局實(shí)際,特制定以下活動方案。
    xxxx,xxxx。
    進(jìn)一步增強(qiáng)我局語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進(jìn)我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,積極開展行之有效的活動,推進(jìn)我局語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,樹立良好的對外形象。
    1、抓好日常推普工作。要求在全體干部職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,同時,在日常工作、接待中,積極鼓勵全體干部職工用普通話進(jìn)行交流,提高語言文字規(guī)范意識,形成大家都說普通話的良好風(fēng)氣。
    2、做好推普宣傳工作,擴(kuò)大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語,讓說普通話的意識深入到每個人的心里,通過多種方式營造推普活動的濃烈氛圍,形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。
    3、開展好推普工作,增強(qiáng)推普力度。結(jié)合每周學(xué)習(xí)會議等進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動,增強(qiáng)推普力度。
    1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組,召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,落實(shí)具體工作。
    隴縣文化廣電局第十七屆推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:李文梁
    副組長:張福勞
    成員:蘇黎明、王振海、王全軍、盧滿世、孔建強(qiáng)、賈勤學(xué)
    2、組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,深入學(xué)習(xí)了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活,要求大家在公共場合說普通話。
    3、開展各種形式宣傳活動,張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標(biāo)語,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。
    4、積極響應(yīng)上級要求,認(rèn)真組織、開展一次普通話推廣動員大會,向全體干部職工發(fā)出“推普周”活動倡議;組織一次“啄木鳥”行動,自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
    推普周活動方案小班篇十二
    規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活)。
    通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,推進(jìn)“州級語言示范校創(chuàng)建活動”進(jìn)程,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。
    由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。
    (二)宣傳動員,營造氛圍。
    1、9月13日,利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義,動員全體師生積極參加推普周活動。
    2、在推普周期間,通過張貼推普倡議書、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式,營造良好的推普氛圍。
    3、9月13日,給全體學(xué)生和家長發(fā)放《推普倡議書》,廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
    1、開展教師基本功(鋼筆字)展示活動,在專欄展示老師的作品。展示內(nèi)容為推廣普通話的有關(guān)的標(biāo)語、文字。
    2、由教研組組長組織各組教師開展用字規(guī)范化自查活動。
    3、繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓(xùn)工作,鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
    4、加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
    5、教師開展全校性的查找錯別字活動。
    (四)學(xué)生活動安排。
    1、在本周中午口語訓(xùn)練活動中集中安排朗讀活動,加強(qiáng)學(xué)生普通話的訓(xùn)練。
    2、在每周一三五中午安排口語訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、加大普通話的宣傳力度。
    3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦,經(jīng)典誦讀”主題活動,評選出“誦讀之星”。
    語言文字辦公室。
    推普周活動方案小班篇十三
    20__年9月__日至9月__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好本屆推普周活動,根據(jù)省教育廳、省語言文字工作委員會等部門的文件精神,結(jié)合我院實(shí)際制定本方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)劃綱要,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升全民語言能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇提供有力支撐。進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生員工的語言規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識,加快普通話在全校的推廣普及進(jìn)程,也為我省實(shí)施科教興省戰(zhàn)略、建設(shè)和諧社會、創(chuàng)建大而美、富而強(qiáng)的新江蘇而努力營造良好的語言文字服務(wù)環(huán)境,貢獻(xiàn)我校師生員工的一份力量。
    二、宣傳主題。
    ________。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    成立九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第__屆全國推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)院副院長馮新平同志任組長,學(xué)校各職能部門領(lǐng)導(dǎo)為組員,負(fù)責(zé)推普周活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
    20__年9月__日至__日。
    五、具體安排。
    通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,努力營造“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
    (一)組織全校師生通過多種途徑學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》及有關(guān)推普周文件精神。(責(zé)任單位:學(xué)院辦公室)。
    (二)積極配合全國第__屆推廣普通話宣傳周活動,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,各系(院)由團(tuán)總支書記帶隊(duì)成立語言文字檢查組,檢查糾正本單位的一切(小黑板、宣傳欄、試卷、公文等)錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字,并做好檢查整改記錄。(責(zé)任單位:團(tuán)委)。
    (三)以新生入學(xué)教育為契機(jī),對20__級新生進(jìn)行“熱愛祖國語言文字”和語言文字規(guī)范化宣傳教育,開展新生入學(xué)教育的“語言文字規(guī)范”講座,并發(fā)放語言文字宣傳材料。(責(zé)任單位:學(xué)工處)。
    (四)利用校園內(nèi)電子屏進(jìn)行滾動播放推普宣傳口號;在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)醒目位置張掛推普宣傳口號;張貼宣傳畫,積極營造推普周的宣傳氛圍;各系(院)及相關(guān)部門精心策劃宣傳畫廊和宣傳黑板。(責(zé)任單位:團(tuán)委)。
    (五)開展“建國__周年”紅色經(jīng)典詩文朗誦比賽。(責(zé)任單位:教務(wù)處、學(xué)工處、各系院)。
    (六)開展“書寫經(jīng)典·傳承文明”規(guī)范漢字書寫活動;各班在班級開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動,內(nèi)容緊扣主題字?jǐn)?shù)不超過100字。(責(zé)任單位:教務(wù)處、學(xué)工處、各系院)。
    六、工作要求。
    (一)各單位要進(jìn)一步提高對開展“推普周”活動意義的認(rèn)識。要把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè),與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來,積極開拓工作領(lǐng)域,不斷深化工作內(nèi)涵,努力提高我院語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。
    (二)要把語言文字工作與同素質(zhì)教育、就業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來。語言文字素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)重要組成部分,做好語言文字工作,加強(qiáng)學(xué)生語言文字修養(yǎng)對提升學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。各系(院、部)及時總結(jié)和推廣“推普周”宣傳中的好典型、好經(jīng)驗(yàn),推動推普工作的可持續(xù)發(fā)展。
    (三)要充分發(fā)揮“推普周”的整合引領(lǐng)作用。在活動策劃與部署時,要注重與日常推普宣傳、語言文字常規(guī)工作的銜接和融合,通過工作思路和工作方式的創(chuàng)新,不斷擴(kuò)大推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的影響。
    推普周活動方案小班篇十四
    說好普通話,圓夢你我他。
    南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)推普領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:
    組員:
    (一)宣傳動員,營造氛圍、
    1、圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動,利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級板報(bào)宣傳推普口號、主題和意義,營造良好的宣傳氛圍,提高推普工作的全員知曉率和參與率、(行政辦、班主任、輔導(dǎo)員)。
    2、做一次以“推普”為主題的國旗下講話,向全校師生宣傳推普的重要性,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議,號召全校師生積極參與、(德育處)。
    3、各班出一期推普黑板報(bào),做到圖文并茂、(輔導(dǎo)員)。
    4、開展“古詩誦讀”活動、各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動,以《古詩誦讀》校本課程為主要內(nèi)容、通過在全校開展古詩誦讀活動,進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì),激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和熱愛、屆時校推普領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查、(教導(dǎo)處)。
    5、9月16日舉行“說好普通話,圓夢你我他”主題周隊(duì)日活動、9月xx日舉行“我是小小推普員”社會實(shí)踐活動,要求大隊(duì)部的全體成員,走上街頭向居民發(fā)放倡議書,并向他們宣傳普通話的重要性、(大隊(duì)部)。
    6、安排學(xué)生在校內(nèi)開展一次“啄木鳥查錯糾錯”活動,檢查同學(xué)的作業(yè)本、教師的板書、學(xué)校的文化墻、標(biāo)語等,指出別字、錯字及時糾正,并做好記錄、(全體語文老師)。
    7、開展“我給父母當(dāng)老師“活動、發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,以實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體的推普兩級跳、(班主任發(fā)動全體學(xué)生)。
    1、規(guī)范使用國家通用文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、
    2、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情、
    3、國家推廣全國通用的普通話、
    4、普及民族共同語,增強(qiáng)民族凝聚力、
    5、消除語言障礙,架起溝通橋梁——請講普通話。
    6、說好普通話,方便你我他、
    7、我是中國娃,愛說普通話、
    8、說好普通話,朋友遍天下、
    9、國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字、
    10、積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力、
    11、說好普通話,圓夢你我他。