一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源，更好地完成任務(wù)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還要考慮到可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和失敗，并制定相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文，希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所幫助。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇一
我們xx幼兒園四月份工作安排：
一、目標(biāo)計(jì)劃。
1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道春季防寒知識(shí)，不能因?yàn)榈搅舜禾炀头潘勺约骸?BR> 3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
6、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。
7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
8、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
二、保教工作。
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
三、家長(zhǎng)工作。
1、做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇二
我們xx幼兒園四月份工作安排：
一、生活常規(guī)。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
2、活動(dòng)室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)能力。
5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開(kāi)水的習(xí)慣。
1、開(kāi)展主題“扮家家”，通過(guò)觀(guān)察、比較、討論、情境表演及游戲活動(dòng)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與教師、同伴交流。
3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)會(huì)輪流玩和合作玩。
5、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”，提供各種廢舊物品和半成品，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問(wèn)題。
6、結(jié)合主題，豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料，提供積木、汽車(chē)串珠、小衣服等材料，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如扣紐扣、穿的技能。
7、根據(jù)主題，師幼共同布置主題墻。
8、愿意參與體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
1、穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)。
2、做好新生幼兒的家訪(fǎng)工作，與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合。
3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。
4、根據(jù)主題活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，提供育兒信息和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容。
1、做好幼兒的一日活動(dòng)看護(hù)工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生。
2、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作。
3、幼兒離園時(shí)，教育幼兒不能和陌生人走。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇三
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒33名，除11位新生外，其余都為因年齡不到需再讀一年小班而留下來(lái)的幼兒。留下來(lái)的幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，基本都能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處，生活方面也能基本自理，樂(lè)意積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)。11個(gè)新生基本都上過(guò)其他幼兒園，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。據(jù)了解，全班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力這兩方面存在不足。為此，本學(xué)期我們必需緊抓常規(guī)教育、語(yǔ)言教育及幼兒動(dòng)手操作能力。
二、工作目標(biāo)。
結(jié)合本班的實(shí)際情況，本學(xué)期從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)、樂(lè)意動(dòng)手的好孩子?！?BR> 三、具體要求與措施：
(一)常規(guī)工作：
1、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話(huà)等活動(dòng)形式向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)遵守情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)并發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
(二)三大課程建設(shè)：
1、日常教學(xué)活動(dòng)課程：
為孩子營(yíng)造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(1)班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀(guān)察情況，確定下周教育計(jì)劃。
(2)做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)。
(3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說(shuō)話(huà)，不打擾別人”的氛圍。
(4)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
2、特色課程：
a、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。
(2)培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整句的習(xí)慣，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
b、盡可能的為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，提高幼兒的動(dòng)手能力。
(1)豐富區(qū)角內(nèi)容，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
(2)進(jìn)行涂色練習(xí)，提高幼兒涂色能力。
(3)培養(yǎng)幼兒生活方面自理。
3、健康課程：
(1)讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期。
(2)保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開(kāi)水次數(shù)。
(3)根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時(shí)地增減衣服，鼓勵(lì)幼兒將自己的感受及時(shí)地與老師交流。
(4)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(5)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，能獨(dú)立安靜入睡。
(四)班級(jí)建設(shè)：
1、加強(qiáng)保育員與教師的配合工作，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性。
2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)。
四、各月份工作安排。
1、開(kāi)學(xué)初做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、主抓一日活動(dòng)常規(guī)，為教學(xué)鋪路。
3、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問(wèn)好。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《中秋節(jié)真快樂(lè)》，體驗(yàn)一家人在一起的快樂(lè)。
5、配合幼兒園搞好興趣班。
6、教幼兒學(xué)做新操。
7、選出并確定家長(zhǎng)委員。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
2、組織幼兒外出秋游，觀(guān)察秋天景色的變化。
3、協(xié)助幼兒園做好“家長(zhǎng)委員”會(huì)議工作。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育。
2、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日。
1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
2、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)。
3、興趣班匯報(bào)活動(dòng)。
4、做好放假準(zhǔn)備工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
5、期末家訪(fǎng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇四
本班共有23名幼兒，男孩9名，女孩14名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了要為弟弟妹妹們做榜樣，有關(guān)心他人的意識(shí)，能與同伴友好相處，對(duì)有困難的同伴能給予幫助，在游戲時(shí)，能大家分享玩具，不爭(zhēng)搶?zhuān)谧晕曳?wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些;力所能及的事情。但是，由于個(gè)別幼兒因病不能堅(jiān)持上幼兒園和其自身發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來(lái)的情況也有所不同，因此在一些學(xué)習(xí)、方面便出現(xiàn)了差異。例如：在上學(xué)期通過(guò)期末測(cè)評(píng)表現(xiàn)突出的孩子有：李科瑞，代津雨，劉潤(rùn)澤，張子桐，周其然，榮姊清，鄒文馨等小朋友在英語(yǔ)與識(shí)字中達(dá)到了識(shí)字率百分百的好成績(jī)，當(dāng)然相對(duì)來(lái)說(shuō)在寫(xiě)字方面稍微有困難的孩子有:陳思宇。施雨彤，唐俊哲，許慧心等、因此面對(duì)本班的實(shí)際情況。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，迫使每名幼兒都能夠均衡發(fā)展。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。
二、衛(wèi)生保健。
1、制定符合年齡段幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，注意動(dòng)靜結(jié)合，保證又充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，是否帶有貴重物品，做好對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒是否有攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，幼兒入廁、洗手時(shí)老師及時(shí)看護(hù)整理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣和生理能力培養(yǎng)，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)別人或餐具，會(huì)用紙巾或手帕捂住口、鼻，并能整理衣物，大便后自己擦屁股。
4、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防護(hù)，如：電源、門(mén)、窗、水等，午睡時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品或玩具上床，檢查幼兒的睡覺(jué)姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。
5、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康能力打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。
三、游戲活動(dòng)。
1、區(qū)域。
本學(xué)期將繼續(xù)是環(huán)境和教學(xué)教材相聯(lián)系，以幼兒參與和作品為主，根據(jù)本期學(xué)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)設(shè)“圖書(shū)區(qū)”，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)言發(fā)展、看圖說(shuō)話(huà)的能力，并陸續(xù)開(kāi)放幼兒圖書(shū)、圖畫(huà)圖書(shū)、圖片圖書(shū)等，能靈巧、靈活地運(yùn)用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)，以開(kāi)拓幼兒的視野和培養(yǎng)幼兒的`形象力，同事培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)有愛(ài)，相互幫助的情感，極力達(dá)到小天地多功能的效果。
2、戶(hù)外入、離園游戲。
為了提高游戲的質(zhì)量和迎奧運(yùn)活動(dòng)，戶(hù)外游戲以體育游戲?yàn)橹?，除了一些體能練習(xí)和一些體育技能的嘗試，另外加強(qiáng)幼兒走的練習(xí)。例如：一對(duì)一對(duì)走，聽(tīng)口令轉(zhuǎn)彎走等。
四、班級(jí)管理。
教學(xué)。
花兒朵朵：不將認(rèn)識(shí)單詞和漢字為主要目標(biāo)，據(jù)以往的家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的掌握并不了解。因此在本學(xué)期有目的給幼兒分配展示活動(dòng)。例如：將每次新授課結(jié)束當(dāng)天，讓幼兒回家為家長(zhǎng)展示，以便使家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的指讀常規(guī)。
漢文化啟蒙教育：注重漢文化教學(xué)，加強(qiáng)晨讀練習(xí)，充分利用小塊時(shí)間識(shí)字和講成語(yǔ)故事等，及午睡前的成語(yǔ)接龍游戲，把教學(xué)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)中，使?jié)h文化教學(xué)效果更顯著。
書(shū)寫(xiě)：
1認(rèn)讀并拼寫(xiě)6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。
2糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量。
3了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律，書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)和漢字。
45以?xún)?nèi)數(shù)的分解和加減法運(yùn)算。
結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)每新授課后，當(dāng)天展示并批有評(píng)語(yǔ)，但本學(xué)期能讓家長(zhǎng)更透徹的了解孩子的書(shū)寫(xiě)情況與不足。每次展示時(shí)的評(píng)語(yǔ)抓住重點(diǎn)和進(jìn)步與不足的地方。
美術(shù)：
上學(xué)期幼兒掌握了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，本學(xué)期為提高和促進(jìn)美術(shù)質(zhì)量和繪畫(huà)技巧，在課前老師熟悉教材目標(biāo)和指導(dǎo)重點(diǎn)。做好范畫(huà)和材料的準(zhǔn)備。由于畫(huà)冊(cè)頁(yè)面偏大孩子也逐漸長(zhǎng)大了。一張桌子兩個(gè)人使用，顯然有些擁擠，據(jù)這一點(diǎn)可根據(jù)本班情況，幼兒可在區(qū)域中、地板上等自由選擇場(chǎng)地。以便給幼兒一個(gè)寬敞和發(fā)散的想象空間。同時(shí)也將美術(shù)容入到區(qū)域中。
技能：
1、會(huì)用宏亮、自然的聲音和簡(jiǎn)單的演唱技巧完整的表現(xiàn)歌曲，會(huì)打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
2、了解、掌握各種手工材料和工具，病能用搓、撕、疊、拼等，美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作作品。
社會(huì)性：
1、平時(shí)多開(kāi)發(fā)表演時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒的自信心和表演欲望。
2、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意力的持久，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極主動(dòng)發(fā)言、聲音宏亮、不插嘴、不亂講話(huà)。
3、能夠愛(ài)惜和整理自己和別惹的學(xué)習(xí)用品、生活用品、不亂丟、不亂放。
4、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
5、培養(yǎng)幼兒又一定的自控力、合作、遵守紀(jì)律和秩序的意識(shí)，又初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
6、為幼兒創(chuàng)作自我服務(wù)，為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的自主習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)工作。
幼兒教育是多層面的、多元化的系統(tǒng)工程是家庭、幼兒園、社會(huì)密切相結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育也尤為重要，也是不可替代的作用，針對(duì)上學(xué)期的不足，本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容有一下幾個(gè)方面：
1、通過(guò)家園共育的各種渠道：早晚接送、電話(huà)、版塊、約談等方式與家長(zhǎng)相互溝通、共同教育幼兒，家園溝通是雙向的，老師根據(jù)本班的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的需要，經(jīng)常及時(shí)的將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)相互交流溝通，共同研究彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、幫助家端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展的思想，根據(jù)“今日教學(xué)”回家輔導(dǎo)幼兒教學(xué)。
3、對(duì)于問(wèn)題幼兒、問(wèn)題家長(zhǎng)及時(shí)給與關(guān)助和幫助，主動(dòng)提供有效的資料和關(guān)心，以增加對(duì)老師的信心和依賴(lài)。
4、充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于幼兒，使其配合信息、材料、書(shū)籍等資源提供。
5、關(guān)注本班板塊中的通知和教學(xué)時(shí)家園教育一致。
六、每月活動(dòng)的具體安排。
9月：讀書(shū)分享會(huì)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
10月：幼兒美術(shù)作品展。
全園器械操表演。
11月：幼兒才藝比賽。
12月：區(qū)域教學(xué)比賽。
教師新年活動(dòng)。
1月：親子迎新年活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇五
為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，做好安全工作是十分重要的，以下是小編為您帶來(lái)的20xx下學(xué)期小班安全。
歡迎閱讀!
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃:。
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
2、日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，日常消毒記錄。
平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(1)利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇六
幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒38名，小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。
(一)一日活動(dòng)中的體現(xiàn):。
1.早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
2.幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3.晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4.幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6.離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7.幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
(二)家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)。
1.向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。
2.讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
(三)教師工作中的體現(xiàn)。
1.教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2.教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3.保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4.教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1.二月份:不跟陌生人走。
2.三月份:安全玩滑梯。
3.四月份:防火小能手。
4.五月份:過(guò)馬路。
5.六月份:認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇七
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的'號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇八
新學(xué)期到來(lái)，我們小一班兩位教師將互相配合，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
“安全與健康是幼兒最大的幸?！保嗉?jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手，防范為先。
1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒
1、將安全教育放在工作首位，對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如：來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng)，要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范，提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí)，并定期更換內(nèi)容，引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀(guān)察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！昂⒆觽兘】悼鞓?lè)每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心愿!
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生 16名，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
(一)一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：
1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
(二)家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全
責(zé)任書(shū)
》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
(三)教師工作中的體現(xiàn)
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1、 二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：過(guò)馬路
5、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120
學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學(xué)期初的時(shí)候，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期中，我們根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎?”等。因?yàn)楸景嘤變憾酁樾律覀冊(cè)陂_(kāi)學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
二、班級(jí)人員做好安全自查工作。
隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng)。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
三、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫、桌子間、椅子間，以免擠傷。
5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時(shí)候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。
7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，組合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，保證幼兒的安全。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇九
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的.老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《指南》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
我班幼兒整體思想品德?tīng)顩r一般，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：個(gè)別幼兒都不會(huì)自己吃飯、基本的常規(guī)都沒(méi)有、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。）。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較好，有個(gè)別幼兒自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果（把教學(xué)具弄爛弄壞）、吃飯掉飯粒、浪費(fèi)水等。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，如：禮貌用語(yǔ)方面、與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間活動(dòng)，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育。
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育。
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。三月份。
1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)行“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒、愛(ài)惜花草水木的情感。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講、坐姿端正、認(rèn)真進(jìn)區(qū)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)自己整理玩具，積極動(dòng)手、自己的`事情自己做。
3、繼續(xù)學(xué)做有禮貌、聽(tīng)要求做事的好孩子，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。五月份。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。
（2）三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受各種有趣活動(dòng)的快樂(lè)。六月份。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能。
2、進(jìn)行總結(jié)。評(píng)出好孩子、進(jìn)步獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十一
1、在周?chē)h(huán)境和生活中，能注意聽(tīng)美的節(jié)奏和聲音，并有初步感受。
2、能參加音樂(lè)活動(dòng)，愿意唱歌、跳舞、玩音樂(lè)游戲，敲擊節(jié)奏欣賞歌曲，逐步的體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、初步培養(yǎng)唱歌的興趣，并愿意和大家一起共同唱歌。
4、認(rèn)識(shí)音樂(lè)游戲，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與他人溝通。
5、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
6、喜歡觀(guān)察自然環(huán)境、日常生活和藝術(shù)作品中美的東西，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣。
7、學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具筆和紙。
8、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，能快樂(lè)地、大膽地、輕松地涂抹，會(huì)畫(huà)直線(xiàn)、曲線(xiàn)，能有控制的手眼協(xié)調(diào)地表現(xiàn)線(xiàn)條的方向，學(xué)會(huì)在紙的中心安排主要形象，并把它畫(huà)大些。
9、能認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等幾種常見(jiàn)的顏色。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕、貼、折等平面材料的組成活動(dòng)。
10、體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄?，初步掌握搓、團(tuán)、壓扁的方法，塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
1、在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)。
2、開(kāi)展一些趣味性較強(qiáng)的音樂(lè)游戲如《快快抓住他》等，使幼兒感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、開(kāi)展韻律活動(dòng)如《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》等，通過(guò)觀(guān)察生活，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿一些動(dòng)作，并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
4、創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，欣賞一些舞蹈如《樹(shù)葉》、音樂(lè)游戲《小老鼠上燈臺(tái)》等，鼓勵(lì)幼兒在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上，大膽的進(jìn)行表現(xiàn)，表達(dá)對(duì)音樂(lè)情感的感受。
5、組織幼兒觀(guān)察自然環(huán)境，日常生活環(huán)境和藝術(shù)作品中美的東西，讓孩子們多看、多摸，提高幼兒的審美意識(shí)。
6、以游戲的形式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在玩顏色、畫(huà)畫(huà)中了解筆的使用方法。
7、有計(jì)劃的開(kāi)展一些繪畫(huà)活動(dòng)，如《小狗吹泡泡》、《下雨啦》等，讓幼兒學(xué)習(xí)涂色、添畫(huà)，通過(guò)感受顏色、形狀等藝術(shù)美讓幼兒感受到美的享受。
8、開(kāi)展泥工活動(dòng)，如《麻花》、《秋天的水果》等，讓幼兒通過(guò)玩泥，體驗(yàn)?zāi)嗨艿娜の缎浴?BR> 美術(shù)進(jìn)度安排：
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十二
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)，這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，孩子在過(guò)去取得了顯著的進(jìn)步，自由，不講道理，不聽(tīng)大人話(huà)，以自我為中心。在自理潛力方面，可以自主進(jìn)食；午睡時(shí)，大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀(jì)律，不再四處游蕩。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:由于男生比較多，而且大部分都是獨(dú)生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以，在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。
根據(jù)上述情況，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展，對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育。
這學(xué)期，班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活！
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1、兒童生活的管理:
隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣，要認(rèn)真有序。洗手的時(shí)候不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細(xì)嚼慢咽，不挑食，專(zhuān)心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
2.教育管理:
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置，建立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)孩子用心參與，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
合理運(yùn)用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。
我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合，教學(xué)與研究時(shí)間，認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。
認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認(rèn)真參加園區(qū)的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互提高，認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1.注重個(gè)性化教育
孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中，要因材施教。對(duì)于不同性格的孩子，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布局
根據(jù)主題數(shù)據(jù)，及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻，以?xún)和髌窞橹?，結(jié)合查詢(xún)數(shù)據(jù)，盡可能豐富素材。
雕刻大師相互協(xié)調(diào)，共同努力。
此外，為了提高孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，讓孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3.父母工作
嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表?yè)P(yáng)的。
通過(guò)網(wǎng)站，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。
半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。
通過(guò)家長(zhǎng)花園，家長(zhǎng)們可以了解到我們的教材，以及幼兒教育和育兒的最新知識(shí)。
做好家訪(fǎng)，做一次總訪(fǎng)，在家一起教育孩子。
二月:
1、搞好學(xué)校，穩(wěn)定孩子情緒。
2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料，改變環(huán)境布局。
3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動(dòng)。
三月:
1.家長(zhǎng)會(huì)。
2.讓孩子明白三八婦女節(jié)，明白媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。
4.開(kāi)展“安全周”。
四月:
1、開(kāi)展小班論文競(jìng)賽。
2.豐富成長(zhǎng)檔案工作。
5月:
1、對(duì)兒童開(kāi)展“五一”愛(ài)心勞動(dòng)教育。
2.給家長(zhǎng)開(kāi)半天活動(dòng)。
3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。
六月:
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2.完善成長(zhǎng)檔案工作。
七月:
1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，祝他們暑假快樂(lè)安全。
2.做好孩子到中學(xué)班的銜接，完成學(xué)期。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十三
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)與措施。
1、結(jié)合我園每月進(jìn)行的“園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng)”，鼓勵(lì)各位教師在活動(dòng)中能夠?qū)φn程進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。同時(shí)，利用課余時(shí)間，多多進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，多多進(jìn)行課題反思，在特色教學(xué)的活動(dòng)中能擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，尋找出適合自己的一條教學(xué)之路。
2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間，師與師之間互相聽(tīng)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、主題教育(三八、清明、五一、六一等)和班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。積極配合每月園內(nèi)進(jìn)行的“幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。
7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè)、班級(jí)博客等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長(zhǎng)。
1、制定教學(xué)計(jì)劃，確定主題，開(kāi)展年級(jí)組為單位的集體備課。
2、重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
3、小班年級(jí)組編排新操。
4、召開(kāi)小班年級(jí)組各班家長(zhǎng)會(huì)。
1、班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)。
2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查。
3、“慶三八”活動(dòng)，婦女節(jié)主題教育活動(dòng)。
4、開(kāi)放課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
1.落實(shí)幼兒戶(hù)外活動(dòng)安排，保證安全!
2.組織幼兒春天踏青活動(dòng)。
3.開(kāi)展園本課程的研究及各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的研討。
4.迎接常州市關(guān)于市級(jí)幼兒園專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估。
1、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、舉行迎“六一”慶祝活動(dòng)的籌備工作。
1、六一慶祝活動(dòng)。
2、開(kāi)展端午節(jié)主題教育活動(dòng)。
3、各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的總結(jié)研討活動(dòng)。
4、幼兒期末測(cè)評(píng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十四
以新《綱要》為工作指南，對(duì)照《武漢市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
(一)安全工作細(xì)致化
1、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識(shí)。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和幼兒接送制度，使用好《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實(shí)做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以?xún)?nèi)。
4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。
(二)保教措施經(jīng)常化
1、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導(dǎo)，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。
2、做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。
3、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。
4、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間，心理保健、生理保健并重，保健教師開(kāi)辦健康教育專(zhuān)題講座，多采用多媒體輔助教學(xué)手段，注意信息反饋，保證講座的效果。
5、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
(三)伙食品種多樣化
1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時(shí)送到班級(jí)，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。
2、食品采購(gòu)定點(diǎn)定期結(jié)算，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。
3、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評(píng)估意見(jiàn)反饋、幼兒營(yíng)養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo)，保健教師反應(yīng)到園務(wù)處，制定食譜，保證供給。各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水。
三月份：
2、召開(kāi)保育員會(huì)議。
3、搞好操場(chǎng)的衛(wèi)生工作。
4、做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開(kāi)學(xué)所需物品的采購(gòu)工作。學(xué)習(xí)用品、生活用品分發(fā)到各班級(jí)。
6、保育員進(jìn)行分工，落實(shí)責(zé)任并組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)物品的消毒方法，并添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。
7、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
8、加強(qiáng)晨間檢查，全日觀(guān)察記錄，控制春季流行病。
9、每周制定帶量食譜并公布，教育幼兒不挑食、不剩飯等。
10、各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則，定時(shí)消毒并有記錄。
11、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。
12、安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。
13、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并暴曬。
14、充分利用家校路路通，給家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí)。
四月份：
1、堅(jiān)持消毒，控制流行病常見(jiàn)病的發(fā)生，每天晨檢時(shí)注意每個(gè)幼兒的身體狀況，并及時(shí)配合班主任做好觀(guān)察與記錄。
2、天氣轉(zhuǎn)暖，各班要教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、與老師們商討食譜，改善幼兒伙食。
4、每周制定帶量菜譜，食譜營(yíng)養(yǎng)分析，加強(qiáng)午餐管理。
5、組織體弱兒、肥胖兒測(cè)量體重一次。
6、安全工作、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
7、召開(kāi)保育員例會(huì)。
8、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并暴曬。
9、各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則，定時(shí)消毒并有記錄。
10、繼續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作。
五月份：
1、繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地做好晨檢工作。
2、經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。
3、每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
4、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析及時(shí)調(diào)整菜單。
5、配合好婦保所對(duì)幼兒的“六一”體檢工作。
6、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)家長(zhǎng)清洗并暴曬。
7、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
8、檢查保育員工作流程，確保保育工作質(zhì)量。
9、保育員例會(huì)。
10、組織體弱兒、肥胖兒測(cè)量體重一次。
六月份：
1、天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)處理。
2、幼兒被褥更換席子。
3、各班繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午餐、午睡習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
5、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
7、各班根據(jù)幼兒來(lái)園實(shí)際天數(shù)結(jié)算伙食費(fèi)。
8、保育員例會(huì)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十五
幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀(guān)察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生家訪(fǎng)工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
5、互動(dòng)型家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
6、特色班開(kāi)班。
7、廣播操更新
8、開(kāi)展主題《我愛(ài)我家》的活動(dòng)
9、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 10、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
11、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、開(kāi)展主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》的活動(dòng)。
2、親子活動(dòng)：參觀(guān)動(dòng)物園（初步設(shè)想）。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán)
4、籌備六一的活動(dòng)
5、開(kāi)展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車(chē)
6、班級(jí)幼兒生活技能比賽
1、開(kāi)展主題《大馬路》
2、五一放假安全教育
3、六一歡樂(lè)周
1、開(kāi)展主題《炎熱的夏天》。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、期末安全教育工作。
4、放假整理工作
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十六
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。
當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。
就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自我想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn);
3.能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
三月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)
四月份：
1、主題活動(dòng)：和你在一齊
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：我們真歡樂(lè)
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂(lè)
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十七
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
具體措施。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
具體措施：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任。
具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。
具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：
1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、常規(guī)訓(xùn)練。
4、教幼兒早操。
5、開(kāi)展“嘟嘟車(chē)”的主題活動(dòng)。
1、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
4、開(kāi)展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)。
1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)。
2、更換主題“糖果寶寶樂(lè)園”
3、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。
3、開(kāi)展“健康寶寶”主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演。
2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。
3、幼兒發(fā)展評(píng)估。
4、收集,資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十八
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120）。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1、二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：過(guò)馬路
5、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇一
我們xx幼兒園四月份工作安排：
一、目標(biāo)計(jì)劃。
1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道春季防寒知識(shí)，不能因?yàn)榈搅舜禾炀头潘勺约骸?BR> 3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
6、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。
7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
8、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
二、保教工作。
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
三、家長(zhǎng)工作。
1、做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇二
我們xx幼兒園四月份工作安排：
一、生活常規(guī)。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
2、活動(dòng)室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)能力。
5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開(kāi)水的習(xí)慣。
1、開(kāi)展主題“扮家家”，通過(guò)觀(guān)察、比較、討論、情境表演及游戲活動(dòng)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與教師、同伴交流。
3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)會(huì)輪流玩和合作玩。
5、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”，提供各種廢舊物品和半成品，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問(wèn)題。
6、結(jié)合主題，豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料，提供積木、汽車(chē)串珠、小衣服等材料，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如扣紐扣、穿的技能。
7、根據(jù)主題，師幼共同布置主題墻。
8、愿意參與體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
1、穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)。
2、做好新生幼兒的家訪(fǎng)工作，與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合。
3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。
4、根據(jù)主題活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，提供育兒信息和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容。
1、做好幼兒的一日活動(dòng)看護(hù)工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生。
2、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作。
3、幼兒離園時(shí)，教育幼兒不能和陌生人走。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇三
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒33名，除11位新生外，其余都為因年齡不到需再讀一年小班而留下來(lái)的幼兒。留下來(lái)的幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，基本都能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處，生活方面也能基本自理，樂(lè)意積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)。11個(gè)新生基本都上過(guò)其他幼兒園，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。據(jù)了解，全班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力這兩方面存在不足。為此，本學(xué)期我們必需緊抓常規(guī)教育、語(yǔ)言教育及幼兒動(dòng)手操作能力。
二、工作目標(biāo)。
結(jié)合本班的實(shí)際情況，本學(xué)期從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)、樂(lè)意動(dòng)手的好孩子?！?BR> 三、具體要求與措施：
(一)常規(guī)工作：
1、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話(huà)等活動(dòng)形式向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)遵守情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)并發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
(二)三大課程建設(shè)：
1、日常教學(xué)活動(dòng)課程：
為孩子營(yíng)造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(1)班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀(guān)察情況，確定下周教育計(jì)劃。
(2)做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)。
(3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說(shuō)話(huà)，不打擾別人”的氛圍。
(4)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
2、特色課程：
a、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。
(2)培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整句的習(xí)慣，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
b、盡可能的為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，提高幼兒的動(dòng)手能力。
(1)豐富區(qū)角內(nèi)容，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
(2)進(jìn)行涂色練習(xí)，提高幼兒涂色能力。
(3)培養(yǎng)幼兒生活方面自理。
3、健康課程：
(1)讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期。
(2)保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開(kāi)水次數(shù)。
(3)根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時(shí)地增減衣服，鼓勵(lì)幼兒將自己的感受及時(shí)地與老師交流。
(4)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(5)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，能獨(dú)立安靜入睡。
(四)班級(jí)建設(shè)：
1、加強(qiáng)保育員與教師的配合工作，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性。
2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)。
四、各月份工作安排。
1、開(kāi)學(xué)初做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、主抓一日活動(dòng)常規(guī)，為教學(xué)鋪路。
3、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問(wèn)好。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《中秋節(jié)真快樂(lè)》，體驗(yàn)一家人在一起的快樂(lè)。
5、配合幼兒園搞好興趣班。
6、教幼兒學(xué)做新操。
7、選出并確定家長(zhǎng)委員。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
2、組織幼兒外出秋游，觀(guān)察秋天景色的變化。
3、協(xié)助幼兒園做好“家長(zhǎng)委員”會(huì)議工作。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育。
2、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日。
1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
2、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)。
3、興趣班匯報(bào)活動(dòng)。
4、做好放假準(zhǔn)備工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
5、期末家訪(fǎng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇四
本班共有23名幼兒，男孩9名，女孩14名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了要為弟弟妹妹們做榜樣，有關(guān)心他人的意識(shí)，能與同伴友好相處，對(duì)有困難的同伴能給予幫助，在游戲時(shí)，能大家分享玩具，不爭(zhēng)搶?zhuān)谧晕曳?wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些;力所能及的事情。但是，由于個(gè)別幼兒因病不能堅(jiān)持上幼兒園和其自身發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來(lái)的情況也有所不同，因此在一些學(xué)習(xí)、方面便出現(xiàn)了差異。例如：在上學(xué)期通過(guò)期末測(cè)評(píng)表現(xiàn)突出的孩子有：李科瑞，代津雨，劉潤(rùn)澤，張子桐，周其然，榮姊清，鄒文馨等小朋友在英語(yǔ)與識(shí)字中達(dá)到了識(shí)字率百分百的好成績(jī)，當(dāng)然相對(duì)來(lái)說(shuō)在寫(xiě)字方面稍微有困難的孩子有:陳思宇。施雨彤，唐俊哲，許慧心等、因此面對(duì)本班的實(shí)際情況。本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，迫使每名幼兒都能夠均衡發(fā)展。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。
二、衛(wèi)生保健。
1、制定符合年齡段幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，注意動(dòng)靜結(jié)合，保證又充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，是否帶有貴重物品，做好對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒是否有攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，幼兒入廁、洗手時(shí)老師及時(shí)看護(hù)整理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣和生理能力培養(yǎng)，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)別人或餐具，會(huì)用紙巾或手帕捂住口、鼻，并能整理衣物，大便后自己擦屁股。
4、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防護(hù)，如：電源、門(mén)、窗、水等，午睡時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品或玩具上床，檢查幼兒的睡覺(jué)姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。
5、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康能力打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。
三、游戲活動(dòng)。
1、區(qū)域。
本學(xué)期將繼續(xù)是環(huán)境和教學(xué)教材相聯(lián)系，以幼兒參與和作品為主，根據(jù)本期學(xué)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)設(shè)“圖書(shū)區(qū)”，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)言發(fā)展、看圖說(shuō)話(huà)的能力，并陸續(xù)開(kāi)放幼兒圖書(shū)、圖畫(huà)圖書(shū)、圖片圖書(shū)等，能靈巧、靈活地運(yùn)用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)，以開(kāi)拓幼兒的視野和培養(yǎng)幼兒的`形象力，同事培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)有愛(ài)，相互幫助的情感，極力達(dá)到小天地多功能的效果。
2、戶(hù)外入、離園游戲。
為了提高游戲的質(zhì)量和迎奧運(yùn)活動(dòng)，戶(hù)外游戲以體育游戲?yàn)橹?，除了一些體能練習(xí)和一些體育技能的嘗試，另外加強(qiáng)幼兒走的練習(xí)。例如：一對(duì)一對(duì)走，聽(tīng)口令轉(zhuǎn)彎走等。
四、班級(jí)管理。
教學(xué)。
花兒朵朵：不將認(rèn)識(shí)單詞和漢字為主要目標(biāo)，據(jù)以往的家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的掌握并不了解。因此在本學(xué)期有目的給幼兒分配展示活動(dòng)。例如：將每次新授課結(jié)束當(dāng)天，讓幼兒回家為家長(zhǎng)展示，以便使家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的指讀常規(guī)。
漢文化啟蒙教育：注重漢文化教學(xué)，加強(qiáng)晨讀練習(xí)，充分利用小塊時(shí)間識(shí)字和講成語(yǔ)故事等，及午睡前的成語(yǔ)接龍游戲，把教學(xué)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)中，使?jié)h文化教學(xué)效果更顯著。
書(shū)寫(xiě)：
1認(rèn)讀并拼寫(xiě)6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。
2糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量。
3了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律，書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)和漢字。
45以?xún)?nèi)數(shù)的分解和加減法運(yùn)算。
結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)每新授課后，當(dāng)天展示并批有評(píng)語(yǔ)，但本學(xué)期能讓家長(zhǎng)更透徹的了解孩子的書(shū)寫(xiě)情況與不足。每次展示時(shí)的評(píng)語(yǔ)抓住重點(diǎn)和進(jìn)步與不足的地方。
美術(shù)：
上學(xué)期幼兒掌握了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，本學(xué)期為提高和促進(jìn)美術(shù)質(zhì)量和繪畫(huà)技巧，在課前老師熟悉教材目標(biāo)和指導(dǎo)重點(diǎn)。做好范畫(huà)和材料的準(zhǔn)備。由于畫(huà)冊(cè)頁(yè)面偏大孩子也逐漸長(zhǎng)大了。一張桌子兩個(gè)人使用，顯然有些擁擠，據(jù)這一點(diǎn)可根據(jù)本班情況，幼兒可在區(qū)域中、地板上等自由選擇場(chǎng)地。以便給幼兒一個(gè)寬敞和發(fā)散的想象空間。同時(shí)也將美術(shù)容入到區(qū)域中。
技能：
1、會(huì)用宏亮、自然的聲音和簡(jiǎn)單的演唱技巧完整的表現(xiàn)歌曲，會(huì)打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
2、了解、掌握各種手工材料和工具，病能用搓、撕、疊、拼等，美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作作品。
社會(huì)性：
1、平時(shí)多開(kāi)發(fā)表演時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒的自信心和表演欲望。
2、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意力的持久，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極主動(dòng)發(fā)言、聲音宏亮、不插嘴、不亂講話(huà)。
3、能夠愛(ài)惜和整理自己和別惹的學(xué)習(xí)用品、生活用品、不亂丟、不亂放。
4、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
5、培養(yǎng)幼兒又一定的自控力、合作、遵守紀(jì)律和秩序的意識(shí)，又初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
6、為幼兒創(chuàng)作自我服務(wù)，為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的自主習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)工作。
幼兒教育是多層面的、多元化的系統(tǒng)工程是家庭、幼兒園、社會(huì)密切相結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育也尤為重要，也是不可替代的作用，針對(duì)上學(xué)期的不足，本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容有一下幾個(gè)方面：
1、通過(guò)家園共育的各種渠道：早晚接送、電話(huà)、版塊、約談等方式與家長(zhǎng)相互溝通、共同教育幼兒，家園溝通是雙向的，老師根據(jù)本班的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的需要，經(jīng)常及時(shí)的將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)相互交流溝通，共同研究彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、幫助家端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展的思想，根據(jù)“今日教學(xué)”回家輔導(dǎo)幼兒教學(xué)。
3、對(duì)于問(wèn)題幼兒、問(wèn)題家長(zhǎng)及時(shí)給與關(guān)助和幫助，主動(dòng)提供有效的資料和關(guān)心，以增加對(duì)老師的信心和依賴(lài)。
4、充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于幼兒，使其配合信息、材料、書(shū)籍等資源提供。
5、關(guān)注本班板塊中的通知和教學(xué)時(shí)家園教育一致。
六、每月活動(dòng)的具體安排。
9月：讀書(shū)分享會(huì)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
10月：幼兒美術(shù)作品展。
全園器械操表演。
11月：幼兒才藝比賽。
12月：區(qū)域教學(xué)比賽。
教師新年活動(dòng)。
1月：親子迎新年活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇五
為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，做好安全工作是十分重要的，以下是小編為您帶來(lái)的20xx下學(xué)期小班安全。
歡迎閱讀!
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃:。
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
2、日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，日常消毒記錄。
平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(1)利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇六
幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒38名，小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。
(一)一日活動(dòng)中的體現(xiàn):。
1.早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
2.幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3.晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4.幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6.離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7.幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
(二)家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)。
1.向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。
2.讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
(三)教師工作中的體現(xiàn)。
1.教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2.教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3.保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4.教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1.二月份:不跟陌生人走。
2.三月份:安全玩滑梯。
3.四月份:防火小能手。
4.五月份:過(guò)馬路。
5.六月份:認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇七
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的'號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇八
新學(xué)期到來(lái)，我們小一班兩位教師將互相配合，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
“安全與健康是幼兒最大的幸?！保嗉?jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手，防范為先。
1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒
1、將安全教育放在工作首位，對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如：來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng)，要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范，提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí)，并定期更換內(nèi)容，引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀(guān)察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！昂⒆觽兘】悼鞓?lè)每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心愿!
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生 16名，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
(一)一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：
1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
(二)家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全
責(zé)任書(shū)
》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
(三)教師工作中的體現(xiàn)
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1、 二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：過(guò)馬路
5、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120
學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學(xué)期初的時(shí)候，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期中，我們根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎?”等。因?yàn)楸景嘤變憾酁樾律覀冊(cè)陂_(kāi)學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
二、班級(jí)人員做好安全自查工作。
隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng)。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
三、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫、桌子間、椅子間，以免擠傷。
5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時(shí)候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。
7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，組合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，保證幼兒的安全。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇九
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的.老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《指南》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
我班幼兒整體思想品德?tīng)顩r一般，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：個(gè)別幼兒都不會(huì)自己吃飯、基本的常規(guī)都沒(méi)有、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。）。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較好，有個(gè)別幼兒自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果（把教學(xué)具弄爛弄壞）、吃飯掉飯粒、浪費(fèi)水等。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，如：禮貌用語(yǔ)方面、與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間活動(dòng)，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育。
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育。
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。三月份。
1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)行“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒、愛(ài)惜花草水木的情感。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講、坐姿端正、認(rèn)真進(jìn)區(qū)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)自己整理玩具，積極動(dòng)手、自己的`事情自己做。
3、繼續(xù)學(xué)做有禮貌、聽(tīng)要求做事的好孩子，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。五月份。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。
（2）三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受各種有趣活動(dòng)的快樂(lè)。六月份。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能。
2、進(jìn)行總結(jié)。評(píng)出好孩子、進(jìn)步獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十一
1、在周?chē)h(huán)境和生活中，能注意聽(tīng)美的節(jié)奏和聲音，并有初步感受。
2、能參加音樂(lè)活動(dòng)，愿意唱歌、跳舞、玩音樂(lè)游戲，敲擊節(jié)奏欣賞歌曲，逐步的體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、初步培養(yǎng)唱歌的興趣，并愿意和大家一起共同唱歌。
4、認(rèn)識(shí)音樂(lè)游戲，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與他人溝通。
5、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
6、喜歡觀(guān)察自然環(huán)境、日常生活和藝術(shù)作品中美的東西，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣。
7、學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具筆和紙。
8、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，能快樂(lè)地、大膽地、輕松地涂抹，會(huì)畫(huà)直線(xiàn)、曲線(xiàn)，能有控制的手眼協(xié)調(diào)地表現(xiàn)線(xiàn)條的方向，學(xué)會(huì)在紙的中心安排主要形象，并把它畫(huà)大些。
9、能認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等幾種常見(jiàn)的顏色。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕、貼、折等平面材料的組成活動(dòng)。
10、體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄?，初步掌握搓、團(tuán)、壓扁的方法，塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
1、在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)。
2、開(kāi)展一些趣味性較強(qiáng)的音樂(lè)游戲如《快快抓住他》等，使幼兒感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、開(kāi)展韻律活動(dòng)如《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》等，通過(guò)觀(guān)察生活，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿一些動(dòng)作，并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
4、創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，欣賞一些舞蹈如《樹(shù)葉》、音樂(lè)游戲《小老鼠上燈臺(tái)》等，鼓勵(lì)幼兒在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上，大膽的進(jìn)行表現(xiàn)，表達(dá)對(duì)音樂(lè)情感的感受。
5、組織幼兒觀(guān)察自然環(huán)境，日常生活環(huán)境和藝術(shù)作品中美的東西，讓孩子們多看、多摸，提高幼兒的審美意識(shí)。
6、以游戲的形式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在玩顏色、畫(huà)畫(huà)中了解筆的使用方法。
7、有計(jì)劃的開(kāi)展一些繪畫(huà)活動(dòng)，如《小狗吹泡泡》、《下雨啦》等，讓幼兒學(xué)習(xí)涂色、添畫(huà)，通過(guò)感受顏色、形狀等藝術(shù)美讓幼兒感受到美的享受。
8、開(kāi)展泥工活動(dòng)，如《麻花》、《秋天的水果》等，讓幼兒通過(guò)玩泥，體驗(yàn)?zāi)嗨艿娜の缎浴?BR> 美術(shù)進(jìn)度安排：
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十二
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)，這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，孩子在過(guò)去取得了顯著的進(jìn)步，自由，不講道理，不聽(tīng)大人話(huà)，以自我為中心。在自理潛力方面，可以自主進(jìn)食；午睡時(shí)，大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀(jì)律，不再四處游蕩。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:由于男生比較多，而且大部分都是獨(dú)生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以，在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。
根據(jù)上述情況，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展，對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育。
這學(xué)期，班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活！
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1、兒童生活的管理:
隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣，要認(rèn)真有序。洗手的時(shí)候不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細(xì)嚼慢咽，不挑食，專(zhuān)心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
2.教育管理:
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置，建立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)孩子用心參與，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
合理運(yùn)用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。
我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合，教學(xué)與研究時(shí)間，認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。
認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認(rèn)真參加園區(qū)的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互提高，認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1.注重個(gè)性化教育
孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中，要因材施教。對(duì)于不同性格的孩子，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布局
根據(jù)主題數(shù)據(jù)，及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻，以?xún)和髌窞橹?，結(jié)合查詢(xún)數(shù)據(jù)，盡可能豐富素材。
雕刻大師相互協(xié)調(diào)，共同努力。
此外，為了提高孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，讓孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3.父母工作
嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表?yè)P(yáng)的。
通過(guò)網(wǎng)站，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。
半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。
通過(guò)家長(zhǎng)花園，家長(zhǎng)們可以了解到我們的教材，以及幼兒教育和育兒的最新知識(shí)。
做好家訪(fǎng)，做一次總訪(fǎng)，在家一起教育孩子。
二月:
1、搞好學(xué)校，穩(wěn)定孩子情緒。
2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料，改變環(huán)境布局。
3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動(dòng)。
三月:
1.家長(zhǎng)會(huì)。
2.讓孩子明白三八婦女節(jié)，明白媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。
4.開(kāi)展“安全周”。
四月:
1、開(kāi)展小班論文競(jìng)賽。
2.豐富成長(zhǎng)檔案工作。
5月:
1、對(duì)兒童開(kāi)展“五一”愛(ài)心勞動(dòng)教育。
2.給家長(zhǎng)開(kāi)半天活動(dòng)。
3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。
六月:
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2.完善成長(zhǎng)檔案工作。
七月:
1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，祝他們暑假快樂(lè)安全。
2.做好孩子到中學(xué)班的銜接，完成學(xué)期。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十三
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)與措施。
1、結(jié)合我園每月進(jìn)行的“園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng)”，鼓勵(lì)各位教師在活動(dòng)中能夠?qū)φn程進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。同時(shí)，利用課余時(shí)間，多多進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，多多進(jìn)行課題反思，在特色教學(xué)的活動(dòng)中能擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，尋找出適合自己的一條教學(xué)之路。
2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間，師與師之間互相聽(tīng)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、主題教育(三八、清明、五一、六一等)和班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。積極配合每月園內(nèi)進(jìn)行的“幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。
7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè)、班級(jí)博客等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長(zhǎng)。
1、制定教學(xué)計(jì)劃，確定主題，開(kāi)展年級(jí)組為單位的集體備課。
2、重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
3、小班年級(jí)組編排新操。
4、召開(kāi)小班年級(jí)組各班家長(zhǎng)會(huì)。
1、班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)。
2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查。
3、“慶三八”活動(dòng)，婦女節(jié)主題教育活動(dòng)。
4、開(kāi)放課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
1.落實(shí)幼兒戶(hù)外活動(dòng)安排，保證安全!
2.組織幼兒春天踏青活動(dòng)。
3.開(kāi)展園本課程的研究及各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的研討。
4.迎接常州市關(guān)于市級(jí)幼兒園專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估。
1、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、舉行迎“六一”慶祝活動(dòng)的籌備工作。
1、六一慶祝活動(dòng)。
2、開(kāi)展端午節(jié)主題教育活動(dòng)。
3、各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的總結(jié)研討活動(dòng)。
4、幼兒期末測(cè)評(píng)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十四
以新《綱要》為工作指南，對(duì)照《武漢市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
(一)安全工作細(xì)致化
1、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識(shí)。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和幼兒接送制度，使用好《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實(shí)做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以?xún)?nèi)。
4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。
(二)保教措施經(jīng)常化
1、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導(dǎo)，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。
2、做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。
3、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。
4、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間，心理保健、生理保健并重，保健教師開(kāi)辦健康教育專(zhuān)題講座，多采用多媒體輔助教學(xué)手段，注意信息反饋，保證講座的效果。
5、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
(三)伙食品種多樣化
1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時(shí)送到班級(jí)，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。
2、食品采購(gòu)定點(diǎn)定期結(jié)算，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。
3、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評(píng)估意見(jiàn)反饋、幼兒營(yíng)養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo)，保健教師反應(yīng)到園務(wù)處，制定食譜，保證供給。各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水。
三月份：
2、召開(kāi)保育員會(huì)議。
3、搞好操場(chǎng)的衛(wèi)生工作。
4、做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開(kāi)學(xué)所需物品的采購(gòu)工作。學(xué)習(xí)用品、生活用品分發(fā)到各班級(jí)。
6、保育員進(jìn)行分工，落實(shí)責(zé)任并組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)物品的消毒方法，并添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。
7、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
8、加強(qiáng)晨間檢查，全日觀(guān)察記錄，控制春季流行病。
9、每周制定帶量食譜并公布，教育幼兒不挑食、不剩飯等。
10、各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則，定時(shí)消毒并有記錄。
11、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。
12、安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。
13、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并暴曬。
14、充分利用家校路路通，給家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí)。
四月份：
1、堅(jiān)持消毒，控制流行病常見(jiàn)病的發(fā)生，每天晨檢時(shí)注意每個(gè)幼兒的身體狀況，并及時(shí)配合班主任做好觀(guān)察與記錄。
2、天氣轉(zhuǎn)暖，各班要教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、與老師們商討食譜，改善幼兒伙食。
4、每周制定帶量菜譜，食譜營(yíng)養(yǎng)分析，加強(qiáng)午餐管理。
5、組織體弱兒、肥胖兒測(cè)量體重一次。
6、安全工作、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
7、召開(kāi)保育員例會(huì)。
8、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并暴曬。
9、各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則，定時(shí)消毒并有記錄。
10、繼續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作。
五月份：
1、繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地做好晨檢工作。
2、經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。
3、每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
4、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析及時(shí)調(diào)整菜單。
5、配合好婦保所對(duì)幼兒的“六一”體檢工作。
6、月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)家長(zhǎng)清洗并暴曬。
7、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
8、檢查保育員工作流程，確保保育工作質(zhì)量。
9、保育員例會(huì)。
10、組織體弱兒、肥胖兒測(cè)量體重一次。
六月份：
1、天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)處理。
2、幼兒被褥更換席子。
3、各班繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午餐、午睡習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
5、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
7、各班根據(jù)幼兒來(lái)園實(shí)際天數(shù)結(jié)算伙食費(fèi)。
8、保育員例會(huì)。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十五
幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀(guān)察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生家訪(fǎng)工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
5、互動(dòng)型家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。
6、特色班開(kāi)班。
7、廣播操更新
8、開(kāi)展主題《我愛(ài)我家》的活動(dòng)
9、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 10、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
11、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、開(kāi)展主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》的活動(dòng)。
2、親子活動(dòng)：參觀(guān)動(dòng)物園（初步設(shè)想）。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán)
4、籌備六一的活動(dòng)
5、開(kāi)展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車(chē)
6、班級(jí)幼兒生活技能比賽
1、開(kāi)展主題《大馬路》
2、五一放假安全教育
3、六一歡樂(lè)周
1、開(kāi)展主題《炎熱的夏天》。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、期末安全教育工作。
4、放假整理工作
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十六
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。
當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。
就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自我想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn);
3.能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
三月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)
四月份：
1、主題活動(dòng)：和你在一齊
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：我們真歡樂(lè)
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂(lè)
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十七
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
具體措施。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
具體措施：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任。
具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。
具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：
1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、常規(guī)訓(xùn)練。
4、教幼兒早操。
5、開(kāi)展“嘟嘟車(chē)”的主題活動(dòng)。
1、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
4、開(kāi)展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)。
1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)。
2、更換主題“糖果寶寶樂(lè)園”
3、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。
3、開(kāi)展“健康寶寶”主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演。
2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。
3、幼兒發(fā)展評(píng)估。
4、收集,資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
安全工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十八
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn)。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話(huà)或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120）。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話(huà)，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1、二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：過(guò)馬路
5、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120