方案的實施需要全面考慮各方面因素。在制定方案時,要考慮到可能出現(xiàn)的問題和難點,并提前制定相應(yīng)的對策和解決方案。每個方案都有其優(yōu)劣和適用范圍,請根據(jù)自身情況選擇最合適的。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇一
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語,描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動,能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,激發(fā)他們對詩歌的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美,激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。
2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。
[活動準備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等
[活動重點、難點]重點:培養(yǎng)對詩歌的興趣 難點:感受詩歌
一、放課件,《小白船》歌曲導(dǎo)入
二、體會月亮世界的美麗,培養(yǎng)對月亮的情感
師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?
師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關(guān)于月亮的風景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風景圖)
師:看完這些圖,你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
師總結(jié):孩子們,看,無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。
三、欣賞詩歌,感受韻律與節(jié)奏美。
師:孩子們,我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫了一首美妙的詩歌,你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)
師:還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩歌和音樂,想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:朗誦完這首詩歌,你有什么感覺?
師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:孩子們,你們的聲音真是太好聽了,像從月亮里邊傳出來的,用你最好聽的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽見,好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:現(xiàn)在呀,我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)
師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒辦法,就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,今天,老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書)
師:遠古時代,天上出現(xiàn)了十個太陽,烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開神弓一口氣射下了九個太陽,只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長生不老藥,嫦娥斗不過他,她急中生智,一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,忽然 ,她的身子便輕輕地飄了起來,飛呀,飛呀,飛到空中。因為她舍不得離開后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說,在晴朗的夜晚,如果我們仔細地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
師:孩子們,這個故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動區(qū),把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇二
了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶?;顒?。
活動形式:班級團體活動。
2.活動過程:
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字資料參考:
3.注意事項:
小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行?;顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3.注意事項:
教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自己手工折的信封也能夠。
如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)。
制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3.注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……。
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自己應(yīng)當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。
如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇三
了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
x月x日
活動形式:班級團體活動
中秋月餅圓又圓(小班)
2.活動過程:
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考:
3.注意事項:
小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3.注意事項:
教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。
如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的.文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3.注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇四
活動目標:。
1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
活動準備:。
活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動。
活動內(nèi)容:。
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的水果。
2、泥工:供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)。
2、兒歌《中國的點心真不少》。
過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!
3、小班:古詩《靜夜思》。
中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)。
1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習(xí)慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。
1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇五
結(jié)合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)。
班級集體活動,場地:小1班教室。
介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗。
19:10-19:20向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。
家長和幼兒圍成圓圈坐好,按順時針方向進行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請問你是誰?反復(fù)進行。
20:30共同收拾場地結(jié)束活動。
1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。
2.每個孩子自帶一個月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。
3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧?;顒又胁粊y扔垃圾,保持場地干凈,活動結(jié)束共同收拾場地。
4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。
5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇六
1、通過活動,學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會念兒歌,體驗分享的快樂。
活動準備:圖片一張。
一、啟發(fā)提問。
1、8月15是什么節(jié)日?
2、中秋節(jié)大家都要吃什么?
二、相互介紹月餅的名稱。
三、欣賞兒歌“味道好極了”
1、出示圖片。
提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?
四個娃娃叫什么名字?
幼兒討論:他們是怎樣吃的?
四、交代任務(wù)。
大家分享吃吃月餅。
兒歌:味道好極了。
八月十五中秋到,
圓圓的月亮空中掛。
月光下,坐著四個胖娃娃:
一個叫佳佳。
一個叫華華,
一個叫莎莎,
一個叫丫牙。
佳佳的月餅的溜園,
華華的月餅個頭大,
莎莎的月餅香又甜,
丫牙的月餅頂刮刮。
佳佳說:我去拿把刀,
華華說:我去切開它,
莎莎說:每個切四份‘。
丫丫說:大家嘗嘗吧。
哈哈!哈哈!
的溜園,個頭大,
香又甜,頂刮刮,味道好極了。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇七
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式:
班級集體活動環(huán)境布置。
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇八
1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。
我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動,屆時我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔任評委,根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二、三等獎。
3、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動。
我們的節(jié)日,中秋。
1、使用標準的普通話進行頌讀,語音規(guī)范,吐字清晰。
2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,朗朗上口,易于傳頌。
3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
1、頌讀內(nèi)容緊扣主題。
2、語言規(guī)范,吐字清晰,能使用標準普通話頌讀。
3、舞臺表現(xiàn)適宜。
4、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇九
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年,帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧!xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,不一樣的中秋佳節(jié)!
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!
活動名稱:xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會
活動地點:xx幼兒園
活動時間:20xx年9月x日上午9:00開始
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲。
5、品嘗親手制作的月餅。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十
20xx年9月15日(星期六)
活動大廳
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備:
1、場地布置:懸掛《中班組"喜迎中秋,與愛同行"親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十一
1。通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2。體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。
油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
1。介紹中秋的來歷
以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
2。和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十二
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的.快樂。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
1、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嘗。
(2)分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十三
20xx年9月12日(星期四)
活動大廳
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋,與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的`。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整
1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4.盤子若干
看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼
1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)
a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)
a唐 b宋 c元 d明
4.月餅最初是用來做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5.春風又綠江南岸,明月何時照我還是誰的佳作?(a)
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? b
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十五
1.知道月餅是圓的,口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。
材料:ppt課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的,口味不同。
難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
1.介紹情況,激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動孩子的興趣。
老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)
老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?
老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?
老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。
老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。
老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎?)
老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?
(那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十六
xxxx集中地點:xx
中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長?;顒幽繕?
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)
談話:
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽
1、8:00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。
4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結(jié)束。
注意事項:
1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇一
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語,描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動,能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,激發(fā)他們對詩歌的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美,激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。
2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。
[活動準備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等
[活動重點、難點]重點:培養(yǎng)對詩歌的興趣 難點:感受詩歌
一、放課件,《小白船》歌曲導(dǎo)入
二、體會月亮世界的美麗,培養(yǎng)對月亮的情感
師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?
師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關(guān)于月亮的風景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風景圖)
師:看完這些圖,你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
師總結(jié):孩子們,看,無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。
三、欣賞詩歌,感受韻律與節(jié)奏美。
師:孩子們,我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫了一首美妙的詩歌,你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)
師:還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩歌和音樂,想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:朗誦完這首詩歌,你有什么感覺?
師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:孩子們,你們的聲音真是太好聽了,像從月亮里邊傳出來的,用你最好聽的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽見,好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:現(xiàn)在呀,我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)
師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒辦法,就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,今天,老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書)
師:遠古時代,天上出現(xiàn)了十個太陽,烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開神弓一口氣射下了九個太陽,只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長生不老藥,嫦娥斗不過他,她急中生智,一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,忽然 ,她的身子便輕輕地飄了起來,飛呀,飛呀,飛到空中。因為她舍不得離開后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說,在晴朗的夜晚,如果我們仔細地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
師:孩子們,這個故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動區(qū),把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇二
了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶?;顒?。
活動形式:班級團體活動。
2.活動過程:
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字資料參考:
3.注意事項:
小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行?;顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3.注意事項:
教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自己手工折的信封也能夠。
如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)。
制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3.注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……。
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自己應(yīng)當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。
如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇三
了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
x月x日
活動形式:班級團體活動
中秋月餅圓又圓(小班)
2.活動過程:
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考:
3.注意事項:
小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3.注意事項:
教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。
如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程:
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的.文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3.注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇四
活動目標:。
1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
活動準備:。
活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動。
活動內(nèi)容:。
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的水果。
2、泥工:供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)。
2、兒歌《中國的點心真不少》。
過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!
3、小班:古詩《靜夜思》。
中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)。
1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習(xí)慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。
1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇五
結(jié)合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)。
班級集體活動,場地:小1班教室。
介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗。
19:10-19:20向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。
家長和幼兒圍成圓圈坐好,按順時針方向進行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請問你是誰?反復(fù)進行。
20:30共同收拾場地結(jié)束活動。
1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。
2.每個孩子自帶一個月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。
3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧?;顒又胁粊y扔垃圾,保持場地干凈,活動結(jié)束共同收拾場地。
4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。
5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇六
1、通過活動,學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會念兒歌,體驗分享的快樂。
活動準備:圖片一張。
一、啟發(fā)提問。
1、8月15是什么節(jié)日?
2、中秋節(jié)大家都要吃什么?
二、相互介紹月餅的名稱。
三、欣賞兒歌“味道好極了”
1、出示圖片。
提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?
四個娃娃叫什么名字?
幼兒討論:他們是怎樣吃的?
四、交代任務(wù)。
大家分享吃吃月餅。
兒歌:味道好極了。
八月十五中秋到,
圓圓的月亮空中掛。
月光下,坐著四個胖娃娃:
一個叫佳佳。
一個叫華華,
一個叫莎莎,
一個叫丫牙。
佳佳的月餅的溜園,
華華的月餅個頭大,
莎莎的月餅香又甜,
丫牙的月餅頂刮刮。
佳佳說:我去拿把刀,
華華說:我去切開它,
莎莎說:每個切四份‘。
丫丫說:大家嘗嘗吧。
哈哈!哈哈!
的溜園,個頭大,
香又甜,頂刮刮,味道好極了。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇七
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式:
班級集體活動環(huán)境布置。
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇八
1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。
我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動,屆時我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔任評委,根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二、三等獎。
3、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動。
我們的節(jié)日,中秋。
1、使用標準的普通話進行頌讀,語音規(guī)范,吐字清晰。
2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,朗朗上口,易于傳頌。
3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
1、頌讀內(nèi)容緊扣主題。
2、語言規(guī)范,吐字清晰,能使用標準普通話頌讀。
3、舞臺表現(xiàn)適宜。
4、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇九
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年,帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧!xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,不一樣的中秋佳節(jié)!
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!
活動名稱:xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會
活動地點:xx幼兒園
活動時間:20xx年9月x日上午9:00開始
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲。
5、品嘗親手制作的月餅。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十
20xx年9月15日(星期六)
活動大廳
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備:
1、場地布置:懸掛《中班組"喜迎中秋,與愛同行"親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十一
1。通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2。體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。
油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
1。介紹中秋的來歷
以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
2。和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十二
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的.快樂。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
1、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嘗。
(2)分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十三
20xx年9月12日(星期四)
活動大廳
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋,與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的`。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整
1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4.盤子若干
看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼
1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)
a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)
a唐 b宋 c元 d明
4.月餅最初是用來做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5.春風又綠江南岸,明月何時照我還是誰的佳作?(a)
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? b
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十五
1.知道月餅是圓的,口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。
材料:ppt課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的,口味不同。
難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
1.介紹情況,激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動孩子的興趣。
老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)
老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?
老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?
老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。
老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。
老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎?)
老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?
(那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)
中秋節(jié)活動方案幼兒園篇十六
xxxx集中地點:xx
中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長?;顒幽繕?
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)
談話:
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽
1、8:00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。
4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結(jié)束。
注意事項:
1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。