心得體會(huì)是我們思考和提高的過(guò)程，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要有清晰的思路，合理的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)方式，以保證文章的邏輯完整性和條理性。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的常用句型和表達(dá)方式，供大家參考和借鑒。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇一
七年級(jí)的第一學(xué)期是初中階段的開(kāi)始，對(duì)于每一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)具有重要意義的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)歷了許多新鮮的事情，收獲了很多新的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這片文字中，我想要分享我在這個(gè)學(xué)期中獲得的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的體驗(yàn)。
初中和小學(xué)有很大的不同，尤其是在交友和學(xué)習(xí)上。對(duì)于我而言，初中是一個(gè)全新的環(huán)境，我需要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)成績(jī)都得不到保障。因此，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，改變自己的思維方式，學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步。
第三段：加強(qiáng)自我管理體驗(yàn)。
在這個(gè)學(xué)期中，我必須更好地管理自己的時(shí)間和精力。在過(guò)去的小學(xué)時(shí)期，老師早早地安排好了我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃，但是在這里，我們需要更好地自我管理。因此，我不斷學(xué)習(xí)如何有效地規(guī)劃時(shí)間，合理分配時(shí)間和精力，安排好自己的學(xué)習(xí)和業(yè)余活動(dòng)。
第四段：培養(yǎng)交際能力的體驗(yàn)。
在初中時(shí)期，交際能力變得非常重要，因?yàn)槲覀冃枰m應(yīng)一個(gè)新的群體。在這個(gè)學(xué)期中，我不斷參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和參加各種團(tuán)隊(duì)合作，與同學(xué)、老師交流互動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了如何和人交往和合作，并獲得了一些個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)歷了很多新鮮事物和改變，也獲得了很多老師和同學(xué)的支持和幫助。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的歷練，我有更多的自信，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。我相信，這個(gè)學(xué)期不僅是我人生中的一個(gè)重要時(shí)刻，而且也是我成長(zhǎng)和邁向成功的一個(gè)重要里程碑。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇二
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們進(jìn)入了金融學(xué)的學(xué)習(xí)中。金融學(xué)作為一門重要的學(xué)科，不僅關(guān)乎著我們個(gè)體的財(cái)富管理，也關(guān)乎著整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的運(yùn)行。在新學(xué)期的金融課上，我學(xué)到了很多知識(shí)和啟示，讓我對(duì)金融學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從金融管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、投資決策、個(gè)人理財(cái)和市場(chǎng)分析這五個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：金融管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，它關(guān)乎著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和個(gè)體的財(cái)富管理。在金融學(xué)的第一課中，我認(rèn)識(shí)到了金融管理的重要性。金融管理涉及到金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)、金融產(chǎn)品等方面的運(yùn)作，是一個(gè)極其復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)。只有通過(guò)科學(xué)的手段和方法，才能夠有效地進(jìn)行金融管理。同時(shí)，金融管理也需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)、法學(xué)等方面的知識(shí)。在金融管理中，要注重研究和掌握各種金融工具和產(chǎn)品的特性和規(guī)律，以便做出正確的決策和判斷。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)管理是金融學(xué)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在金融學(xué)的第一課中，我們學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念和方法。風(fēng)險(xiǎn)是任何金融活動(dòng)中都無(wú)法避免的，對(duì)于金融管理者來(lái)說(shuō)，如何科學(xué)有效地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。風(fēng)險(xiǎn)管理的核心是通過(guò)建立科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和監(jiān)控體系，識(shí)別和預(yù)測(cè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右钥刂坪头婪?。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)管理也需要考慮到不同的利益相關(guān)方，即在風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)盡量平衡各方的利益，以達(dá)到協(xié)同共贏的目標(biāo)。
第三段：投資決策是金融學(xué)中一個(gè)非常重要的話題。在金融學(xué)的第一課中，我們學(xué)到了投資決策的基本原理和方法。投資是指購(gòu)買金融工具（股票、債券等）或?qū)嵨镔Y產(chǎn)（土地、房產(chǎn)等）的行為。在進(jìn)行投資決策時(shí)，我們需要考慮到不同的投資方式和投資目標(biāo)，并選擇合適的投資工具和策略。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資回報(bào)分析，以便做出正確的投資決策。投資決策不僅關(guān)乎個(gè)體的財(cái)富積累，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第四段：個(gè)人理財(cái)是金融學(xué)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在金融學(xué)的第一課中，我了解到了個(gè)人理財(cái)?shù)幕驹瓌t和方法。個(gè)人理財(cái)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)規(guī)劃和管理，提高自身的財(cái)富積累和財(cái)務(wù)健康水平。個(gè)人理財(cái)需要考慮到個(gè)人的收入情況、家庭支出、投資目標(biāo)等方面的因素，并采取合理的理財(cái)策略和方法。個(gè)人理財(cái)涉及到消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、投資等方面的行為，需要綜合考慮個(gè)體的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和風(fēng)險(xiǎn)承受能力。
第五段：市場(chǎng)分析是金融學(xué)中一個(gè)重要的內(nèi)容。在金融學(xué)的第一課中，我了解到了市場(chǎng)分析的基本原理和方法。市場(chǎng)分析是指通過(guò)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面的研究，對(duì)市場(chǎng)走勢(shì)和行情進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷。市場(chǎng)分析可以幫助個(gè)體和機(jī)構(gòu)做出正確的投資決策和經(jīng)營(yíng)策略。市場(chǎng)分析涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和方法，需要綜合運(yùn)用各種分析工具和模型。
在新學(xué)期的金融第一課中，我學(xué)到了很多關(guān)于金融管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、投資決策、個(gè)人理財(cái)和市場(chǎng)分析等方面的知識(shí)和啟示。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將會(huì)不斷努力提高自己的金融素養(yǎng)，通過(guò)積極參與實(shí)踐和實(shí)踐，不斷提升自己的金融能力和綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，金融學(xué)的知識(shí)和方法會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇三
作為新生，來(lái)到交大這所學(xué)府，第一課顯得尤為重要。本文將從目標(biāo)定位、學(xué)習(xí)方法、人際交往、文化自覺(jué)和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行探討，以期為各位新生提供一些實(shí)用的心得體會(huì)。
第一，目標(biāo)定位。在新的學(xué)期里，我們必須要明確自身的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具有針對(duì)性的、可實(shí)現(xiàn)的，并且需要一個(gè)具體時(shí)間表。個(gè)人認(rèn)為，每學(xué)期開(kāi)始之前，我們應(yīng)該寫(xiě)下自己的目標(biāo)并列出可行的計(jì)劃。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)調(diào)整和修正目標(biāo)，以使它們與我們的日常生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐相符合。
第二，學(xué)習(xí)方法。在交大的學(xué)習(xí)中，我們需要采用正確的方法。最常見(jiàn)的方法是反復(fù)練習(xí)、模仿和靈活運(yùn)用。此外，我們還可以通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、課外閱讀等方式增加多元化的學(xué)習(xí)渠道。當(dāng)然，選好老師和選對(duì)課程也是非常重要的，這需要我們花更多時(shí)間來(lái)做調(diào)查和了解。
第三，人際交往。人際關(guān)系是非常重要的一環(huán)，它對(duì)我們的知識(shí)、思想、情感和行為產(chǎn)生著巨大的影響。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該主動(dòng)和同學(xué)們交朋友、互相幫助、參加學(xué)生組織的活動(dòng)等等。此外，我們還應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大自己的交際圈，創(chuàng)造良好的人脈資源。
第四，文化自覺(jué)。交大是一個(gè)蘊(yùn)含著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)府，它代表著中國(guó)最優(yōu)秀的科技和文化成果。作為交大新生，我們應(yīng)該自覺(jué)地學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)交大文化。我們可以多去了解傳統(tǒng)文化和交大歷史，參加校內(nèi)的文化活動(dòng)，這樣可以更好地理解和融入學(xué)校文化。
第五，未來(lái)規(guī)劃。在新學(xué)期的規(guī)劃中，我們需要確定自己的未來(lái)發(fā)展方向。此外，也要了解企業(yè)和社會(huì)對(duì)新生的需求和人才需求，熟知行業(yè)動(dòng)態(tài)和求職技巧。只有具備了充足的知識(shí)和能力，才能夠在未來(lái)的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總之，在交大新學(xué)期的開(kāi)始中，目標(biāo)定位、學(xué)習(xí)方法、人際交往、文化自覺(jué)和未來(lái)規(guī)劃這五個(gè)方面的心得體會(huì)是我們進(jìn)一步提升自己的必經(jīng)之路。雖然交大的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求較高，但只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，努力拼搏，相信在不久的未來(lái)我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
第一學(xué)期心得體會(huì)篇四
初中生活是臨摹初體驗(yàn)，剛開(kāi)始進(jìn)入七年級(jí)時(shí)，我感覺(jué)像是一個(gè)人掉進(jìn)了大海里，感到自己突然失去了支持的立足點(diǎn)。我被新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)科、新的學(xué)習(xí)方式、新的規(guī)則等等一系列的變化弄得有些不知所措。而我在這種情況下所需要做的就是要尋找適應(yīng)的方法，去使自己盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此才能夠快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)。
第二段:學(xué)習(xí)節(jié)奏要平穩(wěn)。
常言道：“上慢教快，下急教慢?！睂?duì)于初中學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，適應(yīng)階段之后，我發(fā)現(xiàn)自己在某種程度上已經(jīng)開(kāi)始過(guò)于追求快速學(xué)習(xí)速度，而忽略了學(xué)習(xí)的質(zhì)量問(wèn)題。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己的差錯(cuò)會(huì)越來(lái)越多，也由此感到了越來(lái)越沮喪。在這種情況下，我學(xué)習(xí)節(jié)奏也開(kāi)始出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)該注意的是要讓學(xué)習(xí)的順序步調(diào)平穩(wěn)，上進(jìn)入階段，下慢慢消化。這樣做才能夠使學(xué)習(xí)得到更好的效果。
第三段:良好的心態(tài)是學(xué)習(xí)的良藥。
成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活都必不可少的是一個(gè)完整、健康、積極的心態(tài)。在初中階段，不可避免的會(huì)遇到各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)或生活中會(huì)出現(xiàn)各種挑戰(zhàn)和困難題。而對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要用一種健康和積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，這樣就能夠使自己更好的掌握自己的學(xué)習(xí)和生活。
第四段:關(guān)注協(xié)作與交流。
關(guān)注協(xié)作和交流比關(guān)注感情和知識(shí)更重要。課堂上，老師會(huì)讓我們分組討論一些問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)和看法，使我們更好的進(jìn)行知識(shí)的拓展和鞏固。在校園里，同學(xué)之間可以通過(guò)互相討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，也可以互相支持和幫助，這樣便能夠感覺(jué)到在這樣面色的合作和交流中學(xué)到了更多的本領(lǐng)，學(xué)到了更多的知識(shí)。
第五段:總結(jié)。
初中學(xué)習(xí)的第一學(xué)期雖然有著各種的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是我已經(jīng)從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我意識(shí)到要尋找適應(yīng)的方法，使自己盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境；我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)節(jié)奏的重要性；我也理解了它是需要一個(gè)完整、健康、積極的心態(tài)。更關(guān)鍵的是，在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，這讓我連貫起來(lái)。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇五
開(kāi)始新學(xué)期，作為交大新生，我們都很期待第一課的到來(lái)。或許你對(duì)新的學(xué)期有許多想法和期待，但在第一課的講授中，你不僅能夠前所未有地收獲到專業(yè)知識(shí)，還能接觸到更廣闊的人生世界。當(dāng)今社會(huì)，換代迅速、競(jìng)爭(zhēng)激烈，認(rèn)真聽(tīng)好第一課是邁進(jìn)大學(xué)自主學(xué)習(xí)的第一步。
第二段：第一課的主題和內(nèi)容。
教授帶來(lái)了關(guān)于專業(yè)知識(shí)的介紹，課程設(shè)置，學(xué)術(shù)規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容。作為第一課，它將我們帶入了大學(xué)生活，為我們打開(kāi)了新的知識(shí)和技能的門戶。同時(shí)，教授也向我們講解了本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，明確了我們的職業(yè)規(guī)劃步驟，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到我們將來(lái)的人生道路大致走向。
第三段：第一課的意義。
一節(jié)好的第一課，不僅僅能夠讓我們了解新的課程設(shè)定和專業(yè)知識(shí)，更重要的是它能夠讓我們更好地了解學(xué)校的生態(tài)，了解新的學(xué)期安排和使用時(shí)間的方法。此外，也可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和理念，為我們進(jìn)入師大的學(xué)習(xí)生涯奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：第一課帶來(lái)的感受。
課程結(jié)束后，我難以掩飾自己的興奮。那一節(jié)充滿了幸福感和期待，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校。在教授的講解中，我收獲了大量的知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到自己在需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要全力以赴去完成課程。在此之外，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，這為未來(lái)的交流和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
第一課是新學(xué)期的開(kāi)始，也是我們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)。它給我們展示了一個(gè)新的世界、一個(gè)全新的生態(tài)和學(xué)習(xí)模式。希望我們可以在接下來(lái)的學(xué)期中，充分利用好課程和時(shí)間，在精神、學(xué)業(yè)和生活方面都取得更好的成績(jī)。最后，祝我們所有的學(xué)生能夠取得卓越的成就，迎接豐富多彩的人生。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇六
近日，新學(xué)期軍訓(xùn)拉開(kāi)帷幕，每個(gè)新生以及老生都在新的起點(diǎn)上奮力邁步，為了更好的拓展自己的視野和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，這篇文章將從五個(gè)方面來(lái)探討新學(xué)期第一課軍訓(xùn)對(duì)我們的影響。
第一段：對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉。
新學(xué)期軍訓(xùn)第一課，開(kāi)啟了我們的軍旅之路。每日六點(diǎn)就讓我們起床進(jìn)行各種體能訓(xùn)練。太陽(yáng)尚未升起，我們就已經(jīng)開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。嚴(yán)格的行動(dòng)規(guī)程、多姿多彩的訓(xùn)練科目和那不至于破滅的體力訓(xùn)練，鍛煉了我們的持久力與耐力，特別是在每天的跑步中，加強(qiáng)了我們的心肺功能和下肢的肌肉。
第二段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
軍訓(xùn)更加重視的完成任務(wù)可以更好的鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和共同體意識(shí)。不僅如此，軍訓(xùn)還加強(qiáng)了社會(huì)交往能力，使同學(xué)們感受到了生命的危險(xiǎn)和保衛(wèi)自己所愛(ài)的人、事物的決心。
第三段：長(zhǎng)大以后的模擬考驗(yàn)。
軍訓(xùn)不僅可以鍛煉我們的體能，還可以錘煉我們的意志力。這種日積月累的挑戰(zhàn)可以讓我們更容易地在其它方面取得成功。如：集中注意力、確定目標(biāo)、確立目標(biāo)、決策、行動(dòng)和保持自信等等。這將有助于我們走出校門走入社會(huì)后，不會(huì)輕易地被生活的起伏所摧毀。
第四段：遺忘與成長(zhǎng)。
新的學(xué)期來(lái)臨之際，我們忽視了很多事物，遺忘了很多珍貴的經(jīng)歷，特別是那種錘煉永久留存在我們骨髓深處的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，讓每一個(gè)新人感受到了凝聚性與速度性。這段歷程不僅讓我們感受到了身體的苦痛還體驗(yàn)到了一種集體的感受，那就是感受到了成長(zhǎng)。
第五段：最后的感悟。
我覺(jué)得，軍訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，既鍛煉了我們的體能也讓我們具備了團(tuán)隊(duì)精神和意志力。我也了解到了自己的不足，并在訓(xùn)練中逐漸超越了自己。我意識(shí)到生命有多珍貴，有多脆弱，我也知道，自己的力量是多么的渺小。在這次軍訓(xùn)的訓(xùn)練過(guò)程中，我深深感受了一份踏實(shí)感和安心感，只有這份感受，才是這次軍訓(xùn)最重要的經(jīng)歷。
總之，這次軍訓(xùn)讓我們這些新生收獲了很多，既鍛煉了我們的體能也讓我們具備了團(tuán)隊(duì)精神和意志力，也許還有很多不足我們需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)，但是我們堅(jiān)信，這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神和意志力，已經(jīng)給予我們了克服所有困難的力量。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇七
奮斗的力量，源于夢(mèng)想的牽引;夢(mèng)想的胚胎，來(lái)自教育的孵化。
“年輕人頭腦中的想象力和創(chuàng)造力，是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富”，需要教育人和全社會(huì)倍加關(guān)注和呵護(hù)。只有如此，才能不斷推進(jìn)科技發(fā)展，從而使世界更“小”、更“大”、更美好。
春播，夏管，秋收，冬藏。適時(shí)勞作，方有收益。對(duì)教育人而言，育人也是急不得，拖不起。減少內(nèi)耗，不搞折騰，水滴石穿，久久為功。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，多些陪伴，做出榜樣，在孩子拔節(jié)生長(zhǎng)的歷程中，刻下自己不可替代的印跡。
作為從教卅載，扎根鄉(xiāng)村的教育人，自己將以“做學(xué)生，當(dāng)先生，成書(shū)生”的“三生有幸”為人生指引，教書(shū)育人，造福家鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)第一課，“少年中國(guó)說(shuō)”。新學(xué)期，我和你，為夢(mèng)想，千里行!
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗軌蚋淖円粋€(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的主角，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自我的一生過(guò)得有滋有味，有好處，死而無(wú)憾。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，而是千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大成就的'人士的信念。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。最后，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻(xiàn)，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和_的風(fēng)險(xiǎn)。
每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就就應(yīng)朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當(dāng)然，我也有理想，過(guò)去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒(méi)用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標(biāo)的話，才能有潛力去實(shí)踐自我的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有好處，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
第一學(xué)期心得體會(huì)篇八
高二是學(xué)生們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年，承載著學(xué)子們對(duì)未來(lái)的期盼和憧憬。而高二的第一學(xué)期對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常關(guān)鍵和重要的，它為我們鋪墊了接下來(lái)兩年學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多困惑與挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，我將從學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整、時(shí)間管理、自我拓展和與他人相處幾個(gè)方面總結(jié)表達(dá)我的心得體會(huì)。
首先，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在高二第一學(xué)期，我經(jīng)歷了從初中到高中的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從老師的大力講授到自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，在調(diào)整學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中我遇到了各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)自己的摸索和嘗試，我漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，只有了解自己的學(xué)習(xí)方式，才能高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，心態(tài)的調(diào)整也是十分重要的。在高中學(xué)習(xí)中，很容易因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生負(fù)面情緒，比如考試成績(jī)不理想、與同學(xué)關(guān)系不和諧等等。然而，一味地沉浸在這些問(wèn)題中無(wú)法解決問(wèn)題，只會(huì)進(jìn)一步影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心情。因此，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到困難和挫折是進(jìn)步的催化劑，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高中生活中的各種問(wèn)題。
第三，時(shí)間管理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。高中生活是非常忙碌的，時(shí)間總是不夠用。如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力，很容易被瑣事和娛樂(lè)活動(dòng)所吞噬，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃的推遲或無(wú)法按時(shí)完成。因此，我們應(yīng)該合理規(guī)劃每一天的時(shí)間，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)拒絕誘惑和合理安排娛樂(lè)活動(dòng)，以使我們的時(shí)間更有價(jià)值。
第四，要多進(jìn)行自我拓展。學(xué)習(xí)本身只是我們非常忙碌的一部分，而拓展自己的能力和興趣同樣重要。我們應(yīng)該參加各種社團(tuán)活動(dòng)、志愿者工作或參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)展自己的眼界。這樣不僅可以提升我們的綜合素質(zhì)，還能讓我們?cè)诟咧猩钪惺斋@更多的快樂(lè)和成就感。
最后，與他人相處也是高中生活中不可忽視的一部分。我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)良好的相處，建立良好的人際關(guān)系。在與他人的交往中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也要表達(dá)自己的想法和感受。只有建立良好的人際關(guān)系，才能獲得合作和支持，更好地發(fā)展自己。
綜上所述，高二第一學(xué)期是我們高中生活的開(kāi)端，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)時(shí)間管理能力，拓展自己的自我，與他人良好相處，我們能更好地面對(duì)高中生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。我相信只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們才能成為真正優(yōu)秀的人。讓我們以積極的心態(tài)和飽滿的精神，迎接接下來(lái)兩年富有挑戰(zhàn)性的高中生活！
第一學(xué)期心得體會(huì)篇九
新學(xué)期第一課，老師對(duì)我們說(shuō)要開(kāi)展“新教育”改革了。我不理解什么是教育改革，不過(guò)我喜歡新教育這三個(gè)字。因?yàn)橐宦?tīng)到新教育，我就會(huì)遐想，是不是不用寫(xiě)作業(yè)了？或者上課時(shí)候就不用背這個(gè)背那個(gè)了？呀！不會(huì)不用考試了吧？當(dāng)然了，遐想和瞎想基本差不多，作業(yè)、背誦和考試，一個(gè)都不會(huì)少，只不過(guò)變了一些學(xué)習(xí)方式，這其中，我最喜歡的就是晨誦、午讀和暮省了。
我自己本身就有早起讀書(shū)的習(xí)慣，只不過(guò)并不是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持，而是率性而為，哈哈，也就是想起來(lái)一次是一次，老媽說(shuō)我這是經(jīng)常磨刀偶爾砍柴。為數(shù)不多的晨誦時(shí)間里，我讀的是必背古詩(shī)詞和每個(gè)學(xué)期的經(jīng)典誦讀。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，古詩(shī)詞和經(jīng)典誦讀是越來(lái)越難越來(lái)越長(zhǎng)。如果不在早晨大聲誦讀，根本背不熟。但是只要你在早晨大聲誦讀，那些拗口的詞句就會(huì)像初生的太陽(yáng)，陽(yáng)光暖暖地印在你身上，也印進(jìn)你心里。午讀就更有意思了，我本來(lái)就不喜歡中午睡覺(jué)，感覺(jué)好浪費(fèi)時(shí)間，為了這個(gè)，沒(méi)少跟我家那z“老頑固”爭(zhēng)論。這下，我可算有了充足的理由，不過(guò)午讀就不能大聲了，畢竟家人都在睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)間用來(lái)看小說(shuō)可算是兩全其美了。暮省這個(gè)名詞好新鮮，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，剛好填補(bǔ)了寫(xiě)日記的空檔。以前寫(xiě)日記總是抓耳撓腮不知道寫(xiě)啥好，老媽總說(shuō)我寫(xiě)日記就像羊拉屎，一個(gè)豆一個(gè)豆往外蹦。這個(gè)比喻太齷齪了，我堅(jiān)決不接受，但不得不佩服老媽的形象?，F(xiàn)在，我的日記可以每天寫(xiě)中午的讀書(shū)心得。記錄讀書(shū)進(jìn)度，評(píng)價(jià)好詞好句，討論人物形象，甚至與書(shū)里的人物交流。我的暮省日記恐怕要精彩紛呈了。每晚回家做完作業(yè)，我都急不可待地拿出日記本，并要求媽媽給我拍照打卡，我也總是班里第一個(gè)打卡的同學(xué)，這小小的虛榮心讓我很滿足。
老師說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣最少需要24天，而毀掉一個(gè)好習(xí)慣只需要三天就好了。我一定要堅(jiān)持下去，讓“晨誦、午讀和暮省”變成我的習(xí)慣，受益終生。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十
一、如何培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)，廣開(kāi)博見(jiàn)。
每個(gè)孩子的求知欲望都很高，鑒于社會(huì)上一些新鮮事物好奇心特別強(qiáng)，任何事情都去弄個(gè)明白，但作為大人們的水平有限，有時(shí)孩子所提的問(wèn)題，根本無(wú)法解答清楚，深感困惑。遇到這種情形，該怎么辦?我想每個(gè)孩子的父母都有自己解決的辦法，但作為父母要注意，不能含糊共詞地亂解釋，誤導(dǎo)孩子。要坦誠(chéng)地告訴自己的孩子：爸爸、媽媽對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解不多，等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎?星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書(shū)館等書(shū)市查閱資料，把孩子所提的問(wèn)題弄清楚，既幫助孩子解決了問(wèn)題，同時(shí)自己又學(xué)到了知識(shí)。大人們應(yīng)該在萬(wàn)忙之中，多帶孩子逛書(shū)市，徜徉在知識(shí)的海洋中，充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情，增長(zhǎng)知識(shí)，廣開(kāi)博見(jiàn)，孩子和大人都將獲益匪淺。
二、如何幫助孩子克服困難，遇事不氣餒，迎難而上。
事非經(jīng)過(guò)不知難。遇到小小的困難或者小的挫折，往往會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去學(xué)特長(zhǎng)課，有一個(gè)動(dòng)作無(wú)論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍，都沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評(píng)聲，我感覺(jué)到自己的臉都無(wú)處撂，心里特別不舒服。怎么辦?我心里反復(fù)地問(wèn)自己，是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難?放學(xué)回家后，經(jīng)過(guò)我和孩子一番共同的努力，孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會(huì)了該動(dòng)作，下一課時(shí)，我又陪同孩子去學(xué)校特長(zhǎng)課，孩子順利地通過(guò)了教導(dǎo)老師的測(cè)試，而且還當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣，特別舒暢，孩子得到表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評(píng)就放棄，且不是前功盡棄，半途而廢。
三、如何幫助孩子克服心理障礙，與人友好相處。
有幾次從外地回這有，剛進(jìn)家門就看到孩子拉長(zhǎng)著臉，面帶淚痕，一言不發(fā)。心里肯定是與同學(xué)發(fā)生了不收愉躍的事情。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想工作后，孩子終于道出事情的原委，幫助孩子打開(kāi)心結(jié)，讓孩子破涕為笑。是自己孩子的過(guò)錯(cuò)要當(dāng)面批評(píng)，是別人孩子的過(guò)錯(cuò)，要視情況給予充分的諒解，鼓勵(lì)自己的孩子心胸要豁達(dá)，不要計(jì)較別人的小過(guò)錯(cuò)，積極地與人友善相處。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十一
上周末，我校針對(duì)期中考試情況總結(jié)召開(kāi)了以新學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課”為主題的直播。
會(huì)上，班主任老師客觀而全面的總結(jié)了本班的期中考試成績(jī)，針對(duì)班級(jí)在本次考試中的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)們清楚的了解到班級(jí)的期中考試情況。同時(shí)，借助本次班會(huì)，班主任老師與家長(zhǎng)們?cè)俅紊钊虢涣?，探討孩子在校和在家的學(xué)習(xí)情況，深化家校合作，以便更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。各班主任老師針對(duì)期中考試前期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)班級(jí)中思想上進(jìn)、學(xué)習(xí)態(tài)度較好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)日常班級(jí)的活動(dòng)、班風(fēng)班貌、作業(yè)布置等情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并就家長(zhǎng)如何在家輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣等家長(zhǎng)較為關(guān)心的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的共同討論，認(rèn)真回答了家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而和諧。
本次家長(zhǎng)會(huì)取得了良好的`效果，加強(qiáng)了班主任老師與家長(zhǎng)們之間的聯(lián)系，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的教育，體現(xiàn)了我?！凹倚：献鳌钡霓k學(xué)理念。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十二
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛(ài)生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛(ài)，他們把所有的感情，所有的愛(ài)，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻?ài)。我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛(ài)生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕引誘，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
開(kāi)學(xué)第一課心得及收獲800字
度過(guò)了一個(gè)美好又充實(shí)的假期，回到了校園的我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又充滿期待的新學(xué)期，以及我們的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在新學(xué)期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開(kāi)了這節(jié)課的主題--安全教育，從我做起。圍繞這個(gè)主題，整堂課分為了4個(gè)部分，一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小伙伴們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行了一場(chǎng)虛擬城市中的安全知識(shí)大闖關(guān)比武，還邀請(qǐng)了四位嘉賓老師為大家親情授課。
首先是消防安全環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們了解了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)濕毛巾疊八層捂住口鼻，并使自己盡量低下身體逃生，還要拉響警報(bào)器，如有人員被困要及時(shí)撥打火警電話，說(shuō)清地址、著火點(diǎn)以及是否有人員被困等……。
其次是我們的交通安全環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過(guò)馬路千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不跨越欄桿，行人要走斑馬線，騎車不走快車道，12歲以上未滿18歲兒童騎車不能載人，12歲以下不能騎車上公路等等……。
然后是人身安全環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，工作人員和藍(lán)隊(duì)小同學(xué)上演了三個(gè)遇到陌生人的片段，三組同學(xué)機(jī)智的判斷和鎮(zhèn)靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動(dòng)搭話時(shí)不應(yīng)該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個(gè)人信息，也不要激怒陌生人。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十三
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，這學(xué)期教我們作文的是陳老師，他是新老師。面對(duì)新老師和新同學(xué)，使我煥然一新。
老師叫我們做自我介紹。先是老師自我介紹，他說(shuō)：“我叫陳奎軍，有人說(shuō)潰不成軍。”該我們了，有一個(gè)同學(xué)講得非?？?，使我們聽(tīng)得云里霧里的，有的同學(xué)講她讀過(guò)很多書(shū)，使我們知道了她和書(shū)的不解之緣。有的同學(xué)講了她愛(ài)好旅游去過(guò)哪里。
我們把書(shū)翻開(kāi)，讀了一篇課文，課文的標(biāo)題是《心中的頑石》，講了我們要挑戰(zhàn)困難，老師還說(shuō)了“困難如彈簧，你弱他就強(qiáng)?！?BR> 我們還收到了一份“見(jiàn)面禮”，就是好“成功三要素”分別是：“集中精力、相信自己、完成作業(yè)?！边@份“見(jiàn)面禮”讓我們知道應(yīng)該怎樣學(xué)好作文，怎樣才能把作文成績(jī)提高。雖然這個(gè)“見(jiàn)面禮”不是吃的，也不是玩的，但是我覺(jué)得它比吃的玩的更重要。老師還讓我們把心中的頑石踢開(kāi)，要相信自己一定能行。
這一節(jié)課使我明白了一個(gè)道理：改變我的世界，必須要先改變我的心態(tài)。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十四
20_《開(kāi)學(xué)第一課》上給我們介紹了幾位澳門小學(xué)的小學(xué)生，其中一個(gè)還在節(jié)目當(dāng)中念了一封寫(xiě)給的信，在信里，寫(xiě)到了學(xué)校每周一的升旗儀式當(dāng)中都會(huì)懷念杜剛老奶奶，老奶奶看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，一定會(huì)非常自豪。
什么叫做祖**親?就是在我們有災(zāi)難的時(shí)候，第一時(shí)間來(lái)幫助我們的就是祖國(guó)，是祖國(guó)的警察和軍人。在我們有困難的時(shí)候，祖國(guó)就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有一位學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在讀書(shū)不單不用學(xué)費(fèi)，還會(huì)有教材補(bǔ)貼，所以我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。在信的最后，學(xué)生們真摯地表示，希望能夠再次到澳門中去。
這雖然只是一封小孩子的信，但是給他們回信了。在信里鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，以后為國(guó)家的建設(shè)出一份力。對(duì)于這個(gè)回信，學(xué)生們都非常驚喜，主持人董卿也說(shuō)這讓許許多多的小學(xué)生都非常地羨慕。確實(shí)，能夠得到我們敬愛(ài)的的回信，任誰(shuí)都會(huì)非常羨慕的。
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目為什么要播出這一件事呢?毫無(wú)疑問(wèn)的就是，孩子是我們祖國(guó)最重要的人，唯有孩子生長(zhǎng)得茁壯，祖國(guó)才有未來(lái)。梁?jiǎn)⒊驼f(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這就是《開(kāi)學(xué)第一課》普及五星紅旗教育的意義吧。
2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體二
一面五星紅旗代表著的究竟是什么?我想我會(huì)告訴你，它不僅代表著是我們整個(gè)中國(guó)，它還代表著我們每一個(gè)中國(guó)人對(duì)中國(guó)的愛(ài)與忠誠(chéng)。今天我和同學(xué)一起觀看了由中央電視臺(tái)主辦的大型公益教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，它是從20_你年開(kāi)始每年開(kāi)學(xué)季都會(huì)如約而至的老師，也是我們每個(gè)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目主題是“五星紅旗，我為你自豪”，我相信每一個(gè)中國(guó)人對(duì)于那面鮮艷而又要耀眼的五星紅旗都不陌生，也都明白著它在我們每一中國(guó)人心中的份量。節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)為我們帶來(lái)的是“五星紅旗國(guó)旗下講話”，我深深地被里面的夏伯渝爺爺?shù)氖论E感動(dòng)了，他為我們講述了他當(dāng)前攀上珠穆朗瑪峰的頂峰，在那里插上國(guó)旗，證明中國(guó)人也是可以登頂、中國(guó)一樣很強(qiáng)大的故事。
夏伯渝爺爺在他第一次攀登珠穆朗瑪峰的時(shí)候，因?yàn)殡p腿嚴(yán)重受寒致使他的雙小腿都被截肢了，但他并沒(méi)有沒(méi)有放棄掉要爬上頂峰的夢(mèng)想，三年后，穿上假肢的夏伯渝爺爺經(jīng)過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，他登上了頂峰，在看到他在頂峰上插上國(guó)旗的那一刻，我的眼眶一陣發(fā)熱，沒(méi)錯(cuò)，我們中國(guó)就是這么地強(qiáng)大!看著五星紅旗在珠穆朗瑪峰的頂峰上飄揚(yáng)的樣子，我真的為我自己是個(gè)中國(guó)而驕傲，更為我們中國(guó)而感到自豪。
這份自豪是五星紅旗給予我們的力量，更是國(guó)旗背后的我們祖國(guó)給予我的信心，我相信每一個(gè)中國(guó)人無(wú)一不是為中國(guó)而感到自豪的，這70年來(lái)我們中國(guó)的成長(zhǎng)足以證明了我們中國(guó)的未來(lái)是會(huì)有多么美好。我們一定要謹(jǐn)記，五星紅旗，是我們所有人的希望，我們理應(yīng)更好地愛(ài)護(hù)它，讓五星紅旗可以以更耀眼之姿飄揚(yáng)在藍(lán)天之上。
2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體三
在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。
在即將邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“_o”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是_三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，他們的性格無(wú)疑是最可寶貴的。在奔向21世紀(jì)的長(zhǎng)征路上，我們同樣需要這種錚錚鐵骨的精神，同樣需要這種用黃河，用泰山塑造起來(lái)的民族性格、民族精魂!
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！碑?dāng)每個(gè)中國(guó)公民都具備長(zhǎng)征的鐵骨精魂時(shí)，我們的國(guó)家，我們的民族，就會(huì)以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方!并以此告慰長(zhǎng)征路上那20幾萬(wàn)不屈的英魂!
2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體四
同學(xué)們，為什么不好好學(xué)習(xí)呢?想想我們現(xiàn)在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來(lái)的?好好的發(fā)揚(yáng)那宏偉的長(zhǎng)征精神，這樣你的家人會(huì)因?yàn)槟銈兌湴?，祖?guó)會(huì)因你們光榮而自豪。
同學(xué)們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧，從那陰暗是生活中走出來(lái)吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼承他們的那不怕苦不怕累的精神，讓他們的精神永遠(yuǎn)留在我門心中。珍惜眼前這來(lái)之不易的一切，讓我們永遠(yuǎn)記在心里吧，那我們就用行動(dòng)來(lái)證明這一切，讓我們這一代去創(chuàng)造祖國(guó)，讓祖國(guó)更輝煌強(qiáng)壯，那就讓我們跨出成功的第一步：“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神?！?BR> 2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體五
為什么五星紅旗的顏色那么耀眼?為什么五星紅旗的顏色那么鮮艷?因?yàn)檫@凝聚著中華民族全體人民的信念，因?yàn)檫@是中國(guó)革面先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，所以這五星紅旗的顏色足夠的耀眼。對(duì)于五星紅旗，我有許多的數(shù)不盡的感情，從小學(xué)的升旗儀式開(kāi)始，直到大學(xué)之后的升旗儀式，無(wú)論是哪一次，我都懷著無(wú)限尊崇的心意面對(duì)五星紅旗。原因很簡(jiǎn)單，這面簡(jiǎn)單的五星紅旗其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
為什么這面五星紅旗并不簡(jiǎn)單?我無(wú)法解釋，但是我認(rèn)為，在20_年9月1日播出的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》當(dāng)中，已經(jīng)給了足夠的解釋。這次的節(jié)目邀請(qǐng)了幾個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人物，給我們講述了他們?cè)?jīng)為守護(hù)五星紅旗做出的奮斗。在他們的故事背后，無(wú)論是登山人的不屈，還是守護(hù)我們海域的海軍，亦或是一名堅(jiān)守愛(ài)國(guó)教育的老奶奶，顯示出的都是對(duì)五星紅旗的守護(hù)。
為什么他們會(huì)這么守護(hù)五星紅旗?我想答案很簡(jiǎn)單，也正是我想要說(shuō)的，那就是五星紅旗的背后是我們無(wú)數(shù)先烈的鮮血。我們今日生活之所以如此和平，無(wú)非就是革命先烈們的付出。他們用用自己的生命，換了了自己得不到的和平，把這些和平留給了我們，既然如此，我們憑什么辜負(fù)他們?我們沒(méi)有任何理由充當(dāng)借口不去守護(hù)五星紅旗。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十五
一束金色的陽(yáng)光穿透玻璃窗斜照進(jìn)了教室，應(yīng)和著一排排橙黃色整齊的課桌顯得格外明麗！這將孩子們春節(jié)后返校穿的新衣裳也相襯得十分耀眼，自然一張張可愛(ài)的笑臉卻輕松地將整個(gè)教室的喜慶氛圍推向高潮！
這個(gè)新學(xué)期報(bào)名時(shí)我并非一如往常地去一一檢查孩子們的《寒假作業(yè)》——打心底仔細(xì)想想即便少數(shù)孩子的作業(yè)沒(méi)能按要求去完美地完成，為難山高路遠(yuǎn)的父母和孩子不給報(bào)名也是不符合常情的事。父母?jìng)兛嘈牡貙⒑⒆幼x書(shū)的費(fèi)用一層又一層揣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的再千里迢迢滿懷希望地陪孩子來(lái)報(bào)名是多么美好的場(chǎng)面??！關(guān)鍵是山里孩子的部分家長(zhǎng)是很難有機(jī)會(huì)隨時(shí)到校的，除開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和報(bào)名這兩個(gè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分特殊的兩個(gè)日子以外；留守兒童的家長(zhǎng)就更難保證送孩子的時(shí)間了，也就春節(jié)后的新學(xué)期才能達(dá)成他們的愿望！平日里即便有什么萬(wàn)不得已的情況下，也必然是先看電話是否能解決再定來(lái)校訪談的。為此，我的決定也就注定了新學(xué)期第一課檢查孩子們的寒假作業(yè)是必不可少的。
然而，站在講臺(tái)的那一剎那我并沒(méi)有匆匆提及孩子們最關(guān)心的作業(yè)之事，而是和顏悅色地充分利用教室那一片美麗景致和與眾不同的喜悅氣氛結(jié)合孩子們的假期生活以及在校的學(xué)習(xí)時(shí)間略略談到了三點(diǎn)，交談中孩子們初步領(lǐng)悟?yàn)椤紫龋P(guān)于時(shí)間的把握運(yùn)用，本學(xué)期他們六年小學(xué)生涯的最后一學(xué)期，所有的努力或過(guò)失都因時(shí)光的一晃而過(guò)而變成他們童年的記憶，記憶是黯淡還是絢麗是他們勤奮和智慧所取決的；而這所學(xué)校也不會(huì)終究是她們夢(mèng)想的港灣，只是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想放飛夢(mèng)想的起始點(diǎn)，為此，我衷心期望每個(gè)孩子能為自己的童年在最后一學(xué)期小學(xué)生活中充分利用每一分每一秒多添上一筆又一筆炫麗的色彩！
面對(duì)夢(mèng)想他們明白了——有的夢(mèng)想是可以說(shuō)到就能做到的，而有的卻并非如此，恰恰是懂得要怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候卻只能嘆息歲月飛逝而發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想里自己更遙遠(yuǎn)了！這其包含實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的做法不同也包含了夢(mèng)想會(huì)因環(huán)境乃至?xí)r間的變遷而變化等因素，但無(wú)論如何只要能堅(jiān)定自己的信念并奮勇朝夢(mèng)想的方向用實(shí)際行動(dòng)去一步步實(shí)現(xiàn)，即便不容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也有可能實(shí)現(xiàn)的可能！之后還和孩子們常談的問(wèn)題“學(xué)做事，先學(xué)會(huì)做人”許多實(shí)踐和生活例子無(wú)疑都表明“會(huì)做事的人不一定會(huì)做人，而會(huì)做人的人是絕對(duì)會(huì)做事的！”見(jiàn)孩子們的心思快速回到了學(xué)習(xí)的領(lǐng)域并做好了新學(xué)期的打算我便順其自然地談到他們關(guān)心的問(wèn)題——”寒假作業(yè)”！
提起作業(yè)孩子們便嘩啦啦翻開(kāi)了一本本作業(yè)等待審閱，有的笑容滿面﹑有的緊鎖眉頭﹑有的沉默如金﹑還有的悄然左掃右視……他們大部分很自信，自信得對(duì)我還不去一一檢查而感到奇怪了！一秒、兩秒、三秒竟然有的孩子已經(jīng)漲紅了臉，索性又帶來(lái)了一片寂靜——他們焦急、等待、企盼的眼神都匯集到了三尺講臺(tái)前，我依然面帶微笑望著每個(gè)孩子！
之后，我便他們的作業(yè)情況提出了三個(gè)集體回答的問(wèn)題讓他們自我檢查在先！分別為“是否能嚴(yán)格要求自己每天做適量作業(yè)的？”——結(jié)果為五十五人十二人沒(méi)做到。這十二名孩子中有幾天就做完了的也有十幾天做玩的，自行閱讀就更沒(méi)時(shí)間了，他們的觀點(diǎn)是用最短的時(shí)間去完成更多的筆答作業(yè)量，顯然這些孩子把作業(yè)當(dāng)成要去完成的任務(wù)，而并沒(méi)有去想象那是全面提高自己綜合素質(zhì)的一條道路就更不會(huì)去想別的了。后來(lái)還提到“不會(huì)做在題目有無(wú)標(biāo)記號(hào)，有沒(méi)有請(qǐng)教過(guò)別人或是查閱資料之類的？”有七八個(gè)孩子做得不夠主動(dòng)。正對(duì)孩子的情況我沒(méi)刻意去說(shuō)什么，因?yàn)樗麄円呀?jīng)明白了“坦誠(chéng)”！
只是告訴他們“只有能把控自己的人，才能駕奴時(shí)間，把握時(shí)機(jī)，把控成敗！”后而繼之，讓他們回憶了寒假里的生活特別引導(dǎo)回憶春節(jié)前他們盼望新年喜悅的情懷和家人一起忙碌的情形，然而自覺(jué)練筆的孩子卻不多，短短的回憶和談話孩子們懂得了“應(yīng)該把學(xué)習(xí)語(yǔ)文同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，且大膽嘗試在生活中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！弊詈?，我在孩子們滿懷期待中一一檢查了他們的作業(yè)并針對(duì)性快速地對(duì)每個(gè)孩子的情況做了簡(jiǎn)評(píng)，也指明了怎樣去做得更完善！全班小結(jié)之后，給孩子們送了兩句話“失之毫厘差之千里”“態(tài)度決定成敗”深深的思考和又一輪新的打算以及決心早已蘊(yùn)藏在他們眉梢稍鎖而微微發(fā)笑紅潤(rùn)的臉蛋兒上！
一縷縷金色陽(yáng)光愈加絢麗奪目，短短的四十分就這樣一分一秒快速承載了新年之后新學(xué)期一位山村教師和一群山里孩子們的第一堂課！
韓明銀
20xx.2.16
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)的第二星期，社團(tuán)活動(dòng)正式展開(kāi)了，我己經(jīng)是文學(xué)社“老人”了，可不能遲到。
一進(jìn)教室，秦老師一如既往地端坐在講臺(tái)桌前，笑著等我們來(lái)上課。找好位子坐下，人都到齊了。秦老師開(kāi)始提問(wèn)了：“新學(xué)期第一課，我們寫(xiě)什么好呢？”同學(xué)們討論開(kāi)了，我在心中思索：寫(xiě)什么好呢？寫(xiě)暑假趣事？寫(xiě)了千百次的題材都厭了！但不寫(xiě)這個(gè)，哪寫(xiě)什么好呢？就在這時(shí)，有同學(xué)舉手了，“可不可以寫(xiě)我們班來(lái)了個(gè)新老師？”“不可以?！崩蠋煋u了搖頭，“不是所有班級(jí)都來(lái)了新老師。”“老師，可不可以寫(xiě)逃生演習(xí)？全校人都參加過(guò)！”楊羽昕提了個(gè)新建議，我心中暗喜：石老師布置的家庭作業(yè)就是這個(gè)呢！又有同學(xué)舉手了，說(shuō)：“可不可以寫(xiě)上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的那個(gè)題材‘變’？”此話一出，同學(xué)們都反對(duì)，“上個(gè)學(xué)期的題材就不要拿到這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了！”可秦老師卻點(diǎn)頭說(shuō)：“可以！”“嗯？”我驚訝地望著秦老師，他繼續(xù)說(shuō)下去：“就寫(xiě)校園的變化！”哦！我明白了！新學(xué)期換了新校長(zhǎng)，變化可大了！有的是寫(xiě)的`東西！我腦子里一下子就清楚了，拿起筆，打開(kāi)本子開(kāi)始為文章取題目。
說(shuō)起變化，那“不堪回想”的開(kāi)學(xué)第一天讓我印象最深了！早晨遲到三分鐘，忘記升旗……突發(fā)狀況一個(gè)接一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化，也是那一天。門口貼了一條禮儀線，這個(gè)是最明顯的變化呢！我找到材料就迅速下筆，一大段，一大段，嘩嘩從筆下流出，第一部份的內(nèi)容我印象最深，怎么可能寫(xiě)不好呢？但只寫(xiě)一件事太單一了，我又回想起新規(guī)定的家長(zhǎng)接送區(qū)，老爸那截然不同的態(tài)度變化，也夠我寫(xiě)幾段的了，我的筆飛速地在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)得可起勁了！
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，把寫(xiě)了大半的作文放進(jìn)書(shū)包，整理好桌椅，我朝老師響亮地喊一聲：“老師再見(jiàn)！”
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十七
疫情爆發(fā)得格外實(shí)然，讓每個(gè)人都措手不及，14億人口被禁足在家,聽(tīng)指揮，共配合，不再給社會(huì)添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志愿服務(wù)，無(wú)私無(wú)怨、盡職盡責(zé)，他們心中只有一個(gè)念想:你安然，我無(wú)恙。沒(méi)有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)人在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中都激發(fā)了自己的潛能,發(fā)揚(yáng)了內(nèi)心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍著不平凡的微光,溫暖著全民的心。
行有所止敬畏自然
自古以來(lái),人與自然和諧共生，密不可分，維護(hù)生態(tài)平衡，是全人類的共同心愿。當(dāng)立足于山頂,既有“一覽眾山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉(cāng)中”的無(wú)奈。在自然災(zāi)害面前，人類顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類自己。
人和動(dòng)物、人和自然，講究平街，如果人類自以為占盡了優(yōu)勢(shì)為所欲為,那么對(duì)不起，槍響之后沒(méi)有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責(zé)任和行動(dòng)!
心懷家國(guó)志存高遠(yuǎn)
幼時(shí)，中國(guó)情神只是浮于記憶里的一個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在,在疫情中，中國(guó)精神無(wú)處不在，更讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大力量，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象印在了心底。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年不能僅限于教科書(shū)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注社會(huì)，心系祖國(guó),將自己個(gè)人的理想追求與國(guó)家的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，全力以赴，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，向世界證明，我們是偉大祖國(guó)的接班人!
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第一學(xué)期心得體會(huì)篇一
七年級(jí)的第一學(xué)期是初中階段的開(kāi)始，對(duì)于每一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)具有重要意義的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)歷了許多新鮮的事情，收獲了很多新的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這片文字中，我想要分享我在這個(gè)學(xué)期中獲得的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的體驗(yàn)。
初中和小學(xué)有很大的不同，尤其是在交友和學(xué)習(xí)上。對(duì)于我而言，初中是一個(gè)全新的環(huán)境，我需要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)成績(jī)都得不到保障。因此，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，改變自己的思維方式，學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步。
第三段：加強(qiáng)自我管理體驗(yàn)。
在這個(gè)學(xué)期中，我必須更好地管理自己的時(shí)間和精力。在過(guò)去的小學(xué)時(shí)期，老師早早地安排好了我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃，但是在這里，我們需要更好地自我管理。因此，我不斷學(xué)習(xí)如何有效地規(guī)劃時(shí)間，合理分配時(shí)間和精力，安排好自己的學(xué)習(xí)和業(yè)余活動(dòng)。
第四段：培養(yǎng)交際能力的體驗(yàn)。
在初中時(shí)期，交際能力變得非常重要，因?yàn)槲覀冃枰m應(yīng)一個(gè)新的群體。在這個(gè)學(xué)期中，我不斷參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和參加各種團(tuán)隊(duì)合作，與同學(xué)、老師交流互動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了如何和人交往和合作，并獲得了一些個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)歷了很多新鮮事物和改變，也獲得了很多老師和同學(xué)的支持和幫助。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的歷練，我有更多的自信，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。我相信，這個(gè)學(xué)期不僅是我人生中的一個(gè)重要時(shí)刻，而且也是我成長(zhǎng)和邁向成功的一個(gè)重要里程碑。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇二
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們進(jìn)入了金融學(xué)的學(xué)習(xí)中。金融學(xué)作為一門重要的學(xué)科，不僅關(guān)乎著我們個(gè)體的財(cái)富管理，也關(guān)乎著整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的運(yùn)行。在新學(xué)期的金融課上，我學(xué)到了很多知識(shí)和啟示，讓我對(duì)金融學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從金融管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、投資決策、個(gè)人理財(cái)和市場(chǎng)分析這五個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：金融管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，它關(guān)乎著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和個(gè)體的財(cái)富管理。在金融學(xué)的第一課中，我認(rèn)識(shí)到了金融管理的重要性。金融管理涉及到金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)、金融產(chǎn)品等方面的運(yùn)作，是一個(gè)極其復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)。只有通過(guò)科學(xué)的手段和方法，才能夠有效地進(jìn)行金融管理。同時(shí)，金融管理也需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)、法學(xué)等方面的知識(shí)。在金融管理中，要注重研究和掌握各種金融工具和產(chǎn)品的特性和規(guī)律，以便做出正確的決策和判斷。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)管理是金融學(xué)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在金融學(xué)的第一課中，我們學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念和方法。風(fēng)險(xiǎn)是任何金融活動(dòng)中都無(wú)法避免的，對(duì)于金融管理者來(lái)說(shuō)，如何科學(xué)有效地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。風(fēng)險(xiǎn)管理的核心是通過(guò)建立科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和監(jiān)控體系，識(shí)別和預(yù)測(cè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右钥刂坪头婪?。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)管理也需要考慮到不同的利益相關(guān)方，即在風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)盡量平衡各方的利益，以達(dá)到協(xié)同共贏的目標(biāo)。
第三段：投資決策是金融學(xué)中一個(gè)非常重要的話題。在金融學(xué)的第一課中，我們學(xué)到了投資決策的基本原理和方法。投資是指購(gòu)買金融工具（股票、債券等）或?qū)嵨镔Y產(chǎn)（土地、房產(chǎn)等）的行為。在進(jìn)行投資決策時(shí)，我們需要考慮到不同的投資方式和投資目標(biāo)，并選擇合適的投資工具和策略。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資回報(bào)分析，以便做出正確的投資決策。投資決策不僅關(guān)乎個(gè)體的財(cái)富積累，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第四段：個(gè)人理財(cái)是金融學(xué)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在金融學(xué)的第一課中，我了解到了個(gè)人理財(cái)?shù)幕驹瓌t和方法。個(gè)人理財(cái)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)規(guī)劃和管理，提高自身的財(cái)富積累和財(cái)務(wù)健康水平。個(gè)人理財(cái)需要考慮到個(gè)人的收入情況、家庭支出、投資目標(biāo)等方面的因素，并采取合理的理財(cái)策略和方法。個(gè)人理財(cái)涉及到消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、投資等方面的行為，需要綜合考慮個(gè)體的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和風(fēng)險(xiǎn)承受能力。
第五段：市場(chǎng)分析是金融學(xué)中一個(gè)重要的內(nèi)容。在金融學(xué)的第一課中，我了解到了市場(chǎng)分析的基本原理和方法。市場(chǎng)分析是指通過(guò)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面的研究，對(duì)市場(chǎng)走勢(shì)和行情進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷。市場(chǎng)分析可以幫助個(gè)體和機(jī)構(gòu)做出正確的投資決策和經(jīng)營(yíng)策略。市場(chǎng)分析涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和方法，需要綜合運(yùn)用各種分析工具和模型。
在新學(xué)期的金融第一課中，我學(xué)到了很多關(guān)于金融管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、投資決策、個(gè)人理財(cái)和市場(chǎng)分析等方面的知識(shí)和啟示。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將會(huì)不斷努力提高自己的金融素養(yǎng)，通過(guò)積極參與實(shí)踐和實(shí)踐，不斷提升自己的金融能力和綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，金融學(xué)的知識(shí)和方法會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇三
作為新生，來(lái)到交大這所學(xué)府，第一課顯得尤為重要。本文將從目標(biāo)定位、學(xué)習(xí)方法、人際交往、文化自覺(jué)和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行探討，以期為各位新生提供一些實(shí)用的心得體會(huì)。
第一，目標(biāo)定位。在新的學(xué)期里，我們必須要明確自身的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具有針對(duì)性的、可實(shí)現(xiàn)的，并且需要一個(gè)具體時(shí)間表。個(gè)人認(rèn)為，每學(xué)期開(kāi)始之前，我們應(yīng)該寫(xiě)下自己的目標(biāo)并列出可行的計(jì)劃。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)調(diào)整和修正目標(biāo)，以使它們與我們的日常生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐相符合。
第二，學(xué)習(xí)方法。在交大的學(xué)習(xí)中，我們需要采用正確的方法。最常見(jiàn)的方法是反復(fù)練習(xí)、模仿和靈活運(yùn)用。此外，我們還可以通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、課外閱讀等方式增加多元化的學(xué)習(xí)渠道。當(dāng)然，選好老師和選對(duì)課程也是非常重要的，這需要我們花更多時(shí)間來(lái)做調(diào)查和了解。
第三，人際交往。人際關(guān)系是非常重要的一環(huán)，它對(duì)我們的知識(shí)、思想、情感和行為產(chǎn)生著巨大的影響。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該主動(dòng)和同學(xué)們交朋友、互相幫助、參加學(xué)生組織的活動(dòng)等等。此外，我們還應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大自己的交際圈，創(chuàng)造良好的人脈資源。
第四，文化自覺(jué)。交大是一個(gè)蘊(yùn)含著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)府，它代表著中國(guó)最優(yōu)秀的科技和文化成果。作為交大新生，我們應(yīng)該自覺(jué)地學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)交大文化。我們可以多去了解傳統(tǒng)文化和交大歷史，參加校內(nèi)的文化活動(dòng)，這樣可以更好地理解和融入學(xué)校文化。
第五，未來(lái)規(guī)劃。在新學(xué)期的規(guī)劃中，我們需要確定自己的未來(lái)發(fā)展方向。此外，也要了解企業(yè)和社會(huì)對(duì)新生的需求和人才需求，熟知行業(yè)動(dòng)態(tài)和求職技巧。只有具備了充足的知識(shí)和能力，才能夠在未來(lái)的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總之，在交大新學(xué)期的開(kāi)始中，目標(biāo)定位、學(xué)習(xí)方法、人際交往、文化自覺(jué)和未來(lái)規(guī)劃這五個(gè)方面的心得體會(huì)是我們進(jìn)一步提升自己的必經(jīng)之路。雖然交大的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求較高，但只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，努力拼搏，相信在不久的未來(lái)我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
第一學(xué)期心得體會(huì)篇四
初中生活是臨摹初體驗(yàn)，剛開(kāi)始進(jìn)入七年級(jí)時(shí)，我感覺(jué)像是一個(gè)人掉進(jìn)了大海里，感到自己突然失去了支持的立足點(diǎn)。我被新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)科、新的學(xué)習(xí)方式、新的規(guī)則等等一系列的變化弄得有些不知所措。而我在這種情況下所需要做的就是要尋找適應(yīng)的方法，去使自己盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此才能夠快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)。
第二段:學(xué)習(xí)節(jié)奏要平穩(wěn)。
常言道：“上慢教快，下急教慢?！睂?duì)于初中學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，適應(yīng)階段之后，我發(fā)現(xiàn)自己在某種程度上已經(jīng)開(kāi)始過(guò)于追求快速學(xué)習(xí)速度，而忽略了學(xué)習(xí)的質(zhì)量問(wèn)題。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己的差錯(cuò)會(huì)越來(lái)越多，也由此感到了越來(lái)越沮喪。在這種情況下，我學(xué)習(xí)節(jié)奏也開(kāi)始出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)該注意的是要讓學(xué)習(xí)的順序步調(diào)平穩(wěn)，上進(jìn)入階段，下慢慢消化。這樣做才能夠使學(xué)習(xí)得到更好的效果。
第三段:良好的心態(tài)是學(xué)習(xí)的良藥。
成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活都必不可少的是一個(gè)完整、健康、積極的心態(tài)。在初中階段，不可避免的會(huì)遇到各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)或生活中會(huì)出現(xiàn)各種挑戰(zhàn)和困難題。而對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要用一種健康和積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，這樣就能夠使自己更好的掌握自己的學(xué)習(xí)和生活。
第四段:關(guān)注協(xié)作與交流。
關(guān)注協(xié)作和交流比關(guān)注感情和知識(shí)更重要。課堂上，老師會(huì)讓我們分組討論一些問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)和看法，使我們更好的進(jìn)行知識(shí)的拓展和鞏固。在校園里，同學(xué)之間可以通過(guò)互相討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，也可以互相支持和幫助，這樣便能夠感覺(jué)到在這樣面色的合作和交流中學(xué)到了更多的本領(lǐng)，學(xué)到了更多的知識(shí)。
第五段:總結(jié)。
初中學(xué)習(xí)的第一學(xué)期雖然有著各種的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是我已經(jīng)從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我意識(shí)到要尋找適應(yīng)的方法，使自己盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境；我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)節(jié)奏的重要性；我也理解了它是需要一個(gè)完整、健康、積極的心態(tài)。更關(guān)鍵的是，在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，這讓我連貫起來(lái)。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇五
開(kāi)始新學(xué)期，作為交大新生，我們都很期待第一課的到來(lái)。或許你對(duì)新的學(xué)期有許多想法和期待，但在第一課的講授中，你不僅能夠前所未有地收獲到專業(yè)知識(shí)，還能接觸到更廣闊的人生世界。當(dāng)今社會(huì)，換代迅速、競(jìng)爭(zhēng)激烈，認(rèn)真聽(tīng)好第一課是邁進(jìn)大學(xué)自主學(xué)習(xí)的第一步。
第二段：第一課的主題和內(nèi)容。
教授帶來(lái)了關(guān)于專業(yè)知識(shí)的介紹，課程設(shè)置，學(xué)術(shù)規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容。作為第一課，它將我們帶入了大學(xué)生活，為我們打開(kāi)了新的知識(shí)和技能的門戶。同時(shí)，教授也向我們講解了本專業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，明確了我們的職業(yè)規(guī)劃步驟，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到我們將來(lái)的人生道路大致走向。
第三段：第一課的意義。
一節(jié)好的第一課，不僅僅能夠讓我們了解新的課程設(shè)定和專業(yè)知識(shí)，更重要的是它能夠讓我們更好地了解學(xué)校的生態(tài)，了解新的學(xué)期安排和使用時(shí)間的方法。此外，也可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和理念，為我們進(jìn)入師大的學(xué)習(xí)生涯奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：第一課帶來(lái)的感受。
課程結(jié)束后，我難以掩飾自己的興奮。那一節(jié)充滿了幸福感和期待，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校。在教授的講解中，我收獲了大量的知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到自己在需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要全力以赴去完成課程。在此之外，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，這為未來(lái)的交流和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
第一課是新學(xué)期的開(kāi)始，也是我們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)。它給我們展示了一個(gè)新的世界、一個(gè)全新的生態(tài)和學(xué)習(xí)模式。希望我們可以在接下來(lái)的學(xué)期中，充分利用好課程和時(shí)間，在精神、學(xué)業(yè)和生活方面都取得更好的成績(jī)。最后，祝我們所有的學(xué)生能夠取得卓越的成就，迎接豐富多彩的人生。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇六
近日，新學(xué)期軍訓(xùn)拉開(kāi)帷幕，每個(gè)新生以及老生都在新的起點(diǎn)上奮力邁步，為了更好的拓展自己的視野和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，這篇文章將從五個(gè)方面來(lái)探討新學(xué)期第一課軍訓(xùn)對(duì)我們的影響。
第一段：對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉。
新學(xué)期軍訓(xùn)第一課，開(kāi)啟了我們的軍旅之路。每日六點(diǎn)就讓我們起床進(jìn)行各種體能訓(xùn)練。太陽(yáng)尚未升起，我們就已經(jīng)開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。嚴(yán)格的行動(dòng)規(guī)程、多姿多彩的訓(xùn)練科目和那不至于破滅的體力訓(xùn)練，鍛煉了我們的持久力與耐力，特別是在每天的跑步中，加強(qiáng)了我們的心肺功能和下肢的肌肉。
第二段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
軍訓(xùn)更加重視的完成任務(wù)可以更好的鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和共同體意識(shí)。不僅如此，軍訓(xùn)還加強(qiáng)了社會(huì)交往能力，使同學(xué)們感受到了生命的危險(xiǎn)和保衛(wèi)自己所愛(ài)的人、事物的決心。
第三段：長(zhǎng)大以后的模擬考驗(yàn)。
軍訓(xùn)不僅可以鍛煉我們的體能，還可以錘煉我們的意志力。這種日積月累的挑戰(zhàn)可以讓我們更容易地在其它方面取得成功。如：集中注意力、確定目標(biāo)、確立目標(biāo)、決策、行動(dòng)和保持自信等等。這將有助于我們走出校門走入社會(huì)后，不會(huì)輕易地被生活的起伏所摧毀。
第四段：遺忘與成長(zhǎng)。
新的學(xué)期來(lái)臨之際，我們忽視了很多事物，遺忘了很多珍貴的經(jīng)歷，特別是那種錘煉永久留存在我們骨髓深處的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，讓每一個(gè)新人感受到了凝聚性與速度性。這段歷程不僅讓我們感受到了身體的苦痛還體驗(yàn)到了一種集體的感受，那就是感受到了成長(zhǎng)。
第五段：最后的感悟。
我覺(jué)得，軍訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，既鍛煉了我們的體能也讓我們具備了團(tuán)隊(duì)精神和意志力。我也了解到了自己的不足，并在訓(xùn)練中逐漸超越了自己。我意識(shí)到生命有多珍貴，有多脆弱，我也知道，自己的力量是多么的渺小。在這次軍訓(xùn)的訓(xùn)練過(guò)程中，我深深感受了一份踏實(shí)感和安心感，只有這份感受，才是這次軍訓(xùn)最重要的經(jīng)歷。
總之，這次軍訓(xùn)讓我們這些新生收獲了很多，既鍛煉了我們的體能也讓我們具備了團(tuán)隊(duì)精神和意志力，也許還有很多不足我們需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)，但是我們堅(jiān)信，這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神和意志力，已經(jīng)給予我們了克服所有困難的力量。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇七
奮斗的力量，源于夢(mèng)想的牽引;夢(mèng)想的胚胎，來(lái)自教育的孵化。
“年輕人頭腦中的想象力和創(chuàng)造力，是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富”，需要教育人和全社會(huì)倍加關(guān)注和呵護(hù)。只有如此，才能不斷推進(jìn)科技發(fā)展，從而使世界更“小”、更“大”、更美好。
春播，夏管，秋收，冬藏。適時(shí)勞作，方有收益。對(duì)教育人而言，育人也是急不得，拖不起。減少內(nèi)耗，不搞折騰，水滴石穿，久久為功。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，多些陪伴，做出榜樣，在孩子拔節(jié)生長(zhǎng)的歷程中，刻下自己不可替代的印跡。
作為從教卅載，扎根鄉(xiāng)村的教育人，自己將以“做學(xué)生，當(dāng)先生，成書(shū)生”的“三生有幸”為人生指引，教書(shū)育人，造福家鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)第一課，“少年中國(guó)說(shuō)”。新學(xué)期，我和你，為夢(mèng)想，千里行!
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗軌蚋淖円粋€(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的主角，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自我的一生過(guò)得有滋有味，有好處，死而無(wú)憾。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，而是千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大成就的'人士的信念。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。最后，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻(xiàn)，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和_的風(fēng)險(xiǎn)。
每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就就應(yīng)朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當(dāng)然，我也有理想，過(guò)去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒(méi)用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標(biāo)的話，才能有潛力去實(shí)踐自我的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有好處，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
第一學(xué)期心得體會(huì)篇八
高二是學(xué)生們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年，承載著學(xué)子們對(duì)未來(lái)的期盼和憧憬。而高二的第一學(xué)期對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常關(guān)鍵和重要的，它為我們鋪墊了接下來(lái)兩年學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多困惑與挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，我將從學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整、時(shí)間管理、自我拓展和與他人相處幾個(gè)方面總結(jié)表達(dá)我的心得體會(huì)。
首先，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在高二第一學(xué)期，我經(jīng)歷了從初中到高中的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從老師的大力講授到自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，在調(diào)整學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中我遇到了各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)自己的摸索和嘗試，我漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，只有了解自己的學(xué)習(xí)方式，才能高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，心態(tài)的調(diào)整也是十分重要的。在高中學(xué)習(xí)中，很容易因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生負(fù)面情緒，比如考試成績(jī)不理想、與同學(xué)關(guān)系不和諧等等。然而，一味地沉浸在這些問(wèn)題中無(wú)法解決問(wèn)題，只會(huì)進(jìn)一步影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心情。因此，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到困難和挫折是進(jìn)步的催化劑，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高中生活中的各種問(wèn)題。
第三，時(shí)間管理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。高中生活是非常忙碌的，時(shí)間總是不夠用。如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力，很容易被瑣事和娛樂(lè)活動(dòng)所吞噬，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃的推遲或無(wú)法按時(shí)完成。因此，我們應(yīng)該合理規(guī)劃每一天的時(shí)間，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)拒絕誘惑和合理安排娛樂(lè)活動(dòng)，以使我們的時(shí)間更有價(jià)值。
第四，要多進(jìn)行自我拓展。學(xué)習(xí)本身只是我們非常忙碌的一部分，而拓展自己的能力和興趣同樣重要。我們應(yīng)該參加各種社團(tuán)活動(dòng)、志愿者工作或參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)展自己的眼界。這樣不僅可以提升我們的綜合素質(zhì)，還能讓我們?cè)诟咧猩钪惺斋@更多的快樂(lè)和成就感。
最后，與他人相處也是高中生活中不可忽視的一部分。我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)良好的相處，建立良好的人際關(guān)系。在與他人的交往中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也要表達(dá)自己的想法和感受。只有建立良好的人際關(guān)系，才能獲得合作和支持，更好地發(fā)展自己。
綜上所述，高二第一學(xué)期是我們高中生活的開(kāi)端，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)時(shí)間管理能力，拓展自己的自我，與他人良好相處，我們能更好地面對(duì)高中生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。我相信只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們才能成為真正優(yōu)秀的人。讓我們以積極的心態(tài)和飽滿的精神，迎接接下來(lái)兩年富有挑戰(zhàn)性的高中生活！
第一學(xué)期心得體會(huì)篇九
新學(xué)期第一課，老師對(duì)我們說(shuō)要開(kāi)展“新教育”改革了。我不理解什么是教育改革，不過(guò)我喜歡新教育這三個(gè)字。因?yàn)橐宦?tīng)到新教育，我就會(huì)遐想，是不是不用寫(xiě)作業(yè)了？或者上課時(shí)候就不用背這個(gè)背那個(gè)了？呀！不會(huì)不用考試了吧？當(dāng)然了，遐想和瞎想基本差不多，作業(yè)、背誦和考試，一個(gè)都不會(huì)少，只不過(guò)變了一些學(xué)習(xí)方式，這其中，我最喜歡的就是晨誦、午讀和暮省了。
我自己本身就有早起讀書(shū)的習(xí)慣，只不過(guò)并不是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持，而是率性而為，哈哈，也就是想起來(lái)一次是一次，老媽說(shuō)我這是經(jīng)常磨刀偶爾砍柴。為數(shù)不多的晨誦時(shí)間里，我讀的是必背古詩(shī)詞和每個(gè)學(xué)期的經(jīng)典誦讀。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，古詩(shī)詞和經(jīng)典誦讀是越來(lái)越難越來(lái)越長(zhǎng)。如果不在早晨大聲誦讀，根本背不熟。但是只要你在早晨大聲誦讀，那些拗口的詞句就會(huì)像初生的太陽(yáng)，陽(yáng)光暖暖地印在你身上，也印進(jìn)你心里。午讀就更有意思了，我本來(lái)就不喜歡中午睡覺(jué)，感覺(jué)好浪費(fèi)時(shí)間，為了這個(gè)，沒(méi)少跟我家那z“老頑固”爭(zhēng)論。這下，我可算有了充足的理由，不過(guò)午讀就不能大聲了，畢竟家人都在睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)間用來(lái)看小說(shuō)可算是兩全其美了。暮省這個(gè)名詞好新鮮，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，剛好填補(bǔ)了寫(xiě)日記的空檔。以前寫(xiě)日記總是抓耳撓腮不知道寫(xiě)啥好，老媽總說(shuō)我寫(xiě)日記就像羊拉屎，一個(gè)豆一個(gè)豆往外蹦。這個(gè)比喻太齷齪了，我堅(jiān)決不接受，但不得不佩服老媽的形象?，F(xiàn)在，我的日記可以每天寫(xiě)中午的讀書(shū)心得。記錄讀書(shū)進(jìn)度，評(píng)價(jià)好詞好句，討論人物形象，甚至與書(shū)里的人物交流。我的暮省日記恐怕要精彩紛呈了。每晚回家做完作業(yè)，我都急不可待地拿出日記本，并要求媽媽給我拍照打卡，我也總是班里第一個(gè)打卡的同學(xué)，這小小的虛榮心讓我很滿足。
老師說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣最少需要24天，而毀掉一個(gè)好習(xí)慣只需要三天就好了。我一定要堅(jiān)持下去，讓“晨誦、午讀和暮省”變成我的習(xí)慣，受益終生。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十
一、如何培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)，廣開(kāi)博見(jiàn)。
每個(gè)孩子的求知欲望都很高，鑒于社會(huì)上一些新鮮事物好奇心特別強(qiáng)，任何事情都去弄個(gè)明白，但作為大人們的水平有限，有時(shí)孩子所提的問(wèn)題，根本無(wú)法解答清楚，深感困惑。遇到這種情形，該怎么辦?我想每個(gè)孩子的父母都有自己解決的辦法，但作為父母要注意，不能含糊共詞地亂解釋，誤導(dǎo)孩子。要坦誠(chéng)地告訴自己的孩子：爸爸、媽媽對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解不多，等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎?星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書(shū)館等書(shū)市查閱資料，把孩子所提的問(wèn)題弄清楚，既幫助孩子解決了問(wèn)題，同時(shí)自己又學(xué)到了知識(shí)。大人們應(yīng)該在萬(wàn)忙之中，多帶孩子逛書(shū)市，徜徉在知識(shí)的海洋中，充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情，增長(zhǎng)知識(shí)，廣開(kāi)博見(jiàn)，孩子和大人都將獲益匪淺。
二、如何幫助孩子克服困難，遇事不氣餒，迎難而上。
事非經(jīng)過(guò)不知難。遇到小小的困難或者小的挫折，往往會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去學(xué)特長(zhǎng)課，有一個(gè)動(dòng)作無(wú)論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍，都沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評(píng)聲，我感覺(jué)到自己的臉都無(wú)處撂，心里特別不舒服。怎么辦?我心里反復(fù)地問(wèn)自己，是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難?放學(xué)回家后，經(jīng)過(guò)我和孩子一番共同的努力，孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會(huì)了該動(dòng)作，下一課時(shí)，我又陪同孩子去學(xué)校特長(zhǎng)課，孩子順利地通過(guò)了教導(dǎo)老師的測(cè)試，而且還當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣，特別舒暢，孩子得到表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評(píng)就放棄，且不是前功盡棄，半途而廢。
三、如何幫助孩子克服心理障礙，與人友好相處。
有幾次從外地回這有，剛進(jìn)家門就看到孩子拉長(zhǎng)著臉，面帶淚痕，一言不發(fā)。心里肯定是與同學(xué)發(fā)生了不收愉躍的事情。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想工作后，孩子終于道出事情的原委，幫助孩子打開(kāi)心結(jié)，讓孩子破涕為笑。是自己孩子的過(guò)錯(cuò)要當(dāng)面批評(píng)，是別人孩子的過(guò)錯(cuò)，要視情況給予充分的諒解，鼓勵(lì)自己的孩子心胸要豁達(dá)，不要計(jì)較別人的小過(guò)錯(cuò)，積極地與人友善相處。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十一
上周末，我校針對(duì)期中考試情況總結(jié)召開(kāi)了以新學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課”為主題的直播。
會(huì)上，班主任老師客觀而全面的總結(jié)了本班的期中考試成績(jī)，針對(duì)班級(jí)在本次考試中的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)們清楚的了解到班級(jí)的期中考試情況。同時(shí)，借助本次班會(huì)，班主任老師與家長(zhǎng)們?cè)俅紊钊虢涣?，探討孩子在校和在家的學(xué)習(xí)情況，深化家校合作，以便更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。各班主任老師針對(duì)期中考試前期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)班級(jí)中思想上進(jìn)、學(xué)習(xí)態(tài)度較好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)日常班級(jí)的活動(dòng)、班風(fēng)班貌、作業(yè)布置等情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并就家長(zhǎng)如何在家輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣等家長(zhǎng)較為關(guān)心的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的共同討論，認(rèn)真回答了家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而和諧。
本次家長(zhǎng)會(huì)取得了良好的`效果，加強(qiáng)了班主任老師與家長(zhǎng)們之間的聯(lián)系，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的教育，體現(xiàn)了我?！凹倚：献鳌钡霓k學(xué)理念。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十二
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛(ài)生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛(ài)，他們把所有的感情，所有的愛(ài)，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻?ài)。我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛(ài)生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕引誘，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
開(kāi)學(xué)第一課心得及收獲800字
度過(guò)了一個(gè)美好又充實(shí)的假期，回到了校園的我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又充滿期待的新學(xué)期，以及我們的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在新學(xué)期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開(kāi)了這節(jié)課的主題--安全教育，從我做起。圍繞這個(gè)主題，整堂課分為了4個(gè)部分，一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小伙伴們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行了一場(chǎng)虛擬城市中的安全知識(shí)大闖關(guān)比武，還邀請(qǐng)了四位嘉賓老師為大家親情授課。
首先是消防安全環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們了解了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)濕毛巾疊八層捂住口鼻，并使自己盡量低下身體逃生，還要拉響警報(bào)器，如有人員被困要及時(shí)撥打火警電話，說(shuō)清地址、著火點(diǎn)以及是否有人員被困等……。
其次是我們的交通安全環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過(guò)馬路千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不跨越欄桿，行人要走斑馬線，騎車不走快車道，12歲以上未滿18歲兒童騎車不能載人，12歲以下不能騎車上公路等等……。
然后是人身安全環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，工作人員和藍(lán)隊(duì)小同學(xué)上演了三個(gè)遇到陌生人的片段，三組同學(xué)機(jī)智的判斷和鎮(zhèn)靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動(dòng)搭話時(shí)不應(yīng)該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個(gè)人信息，也不要激怒陌生人。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十三
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，這學(xué)期教我們作文的是陳老師，他是新老師。面對(duì)新老師和新同學(xué)，使我煥然一新。
老師叫我們做自我介紹。先是老師自我介紹，他說(shuō)：“我叫陳奎軍，有人說(shuō)潰不成軍。”該我們了，有一個(gè)同學(xué)講得非?？?，使我們聽(tīng)得云里霧里的，有的同學(xué)講她讀過(guò)很多書(shū)，使我們知道了她和書(shū)的不解之緣。有的同學(xué)講了她愛(ài)好旅游去過(guò)哪里。
我們把書(shū)翻開(kāi)，讀了一篇課文，課文的標(biāo)題是《心中的頑石》，講了我們要挑戰(zhàn)困難，老師還說(shuō)了“困難如彈簧，你弱他就強(qiáng)?！?BR> 我們還收到了一份“見(jiàn)面禮”，就是好“成功三要素”分別是：“集中精力、相信自己、完成作業(yè)?！边@份“見(jiàn)面禮”讓我們知道應(yīng)該怎樣學(xué)好作文，怎樣才能把作文成績(jī)提高。雖然這個(gè)“見(jiàn)面禮”不是吃的，也不是玩的，但是我覺(jué)得它比吃的玩的更重要。老師還讓我們把心中的頑石踢開(kāi)，要相信自己一定能行。
這一節(jié)課使我明白了一個(gè)道理：改變我的世界，必須要先改變我的心態(tài)。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十四
20_《開(kāi)學(xué)第一課》上給我們介紹了幾位澳門小學(xué)的小學(xué)生，其中一個(gè)還在節(jié)目當(dāng)中念了一封寫(xiě)給的信，在信里，寫(xiě)到了學(xué)校每周一的升旗儀式當(dāng)中都會(huì)懷念杜剛老奶奶，老奶奶看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，一定會(huì)非常自豪。
什么叫做祖**親?就是在我們有災(zāi)難的時(shí)候，第一時(shí)間來(lái)幫助我們的就是祖國(guó)，是祖國(guó)的警察和軍人。在我們有困難的時(shí)候，祖國(guó)就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有一位學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在讀書(shū)不單不用學(xué)費(fèi)，還會(huì)有教材補(bǔ)貼，所以我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。在信的最后，學(xué)生們真摯地表示，希望能夠再次到澳門中去。
這雖然只是一封小孩子的信，但是給他們回信了。在信里鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，以后為國(guó)家的建設(shè)出一份力。對(duì)于這個(gè)回信，學(xué)生們都非常驚喜，主持人董卿也說(shuō)這讓許許多多的小學(xué)生都非常地羨慕。確實(shí)，能夠得到我們敬愛(ài)的的回信，任誰(shuí)都會(huì)非常羨慕的。
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目為什么要播出這一件事呢?毫無(wú)疑問(wèn)的就是，孩子是我們祖國(guó)最重要的人，唯有孩子生長(zhǎng)得茁壯，祖國(guó)才有未來(lái)。梁?jiǎn)⒊驼f(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這就是《開(kāi)學(xué)第一課》普及五星紅旗教育的意義吧。
2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體二
一面五星紅旗代表著的究竟是什么?我想我會(huì)告訴你，它不僅代表著是我們整個(gè)中國(guó)，它還代表著我們每一個(gè)中國(guó)人對(duì)中國(guó)的愛(ài)與忠誠(chéng)。今天我和同學(xué)一起觀看了由中央電視臺(tái)主辦的大型公益教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，它是從20_你年開(kāi)始每年開(kāi)學(xué)季都會(huì)如約而至的老師，也是我們每個(gè)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目主題是“五星紅旗，我為你自豪”，我相信每一個(gè)中國(guó)人對(duì)于那面鮮艷而又要耀眼的五星紅旗都不陌生，也都明白著它在我們每一中國(guó)人心中的份量。節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)為我們帶來(lái)的是“五星紅旗國(guó)旗下講話”，我深深地被里面的夏伯渝爺爺?shù)氖论E感動(dòng)了，他為我們講述了他當(dāng)前攀上珠穆朗瑪峰的頂峰，在那里插上國(guó)旗，證明中國(guó)人也是可以登頂、中國(guó)一樣很強(qiáng)大的故事。
夏伯渝爺爺在他第一次攀登珠穆朗瑪峰的時(shí)候，因?yàn)殡p腿嚴(yán)重受寒致使他的雙小腿都被截肢了，但他并沒(méi)有沒(méi)有放棄掉要爬上頂峰的夢(mèng)想，三年后，穿上假肢的夏伯渝爺爺經(jīng)過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，他登上了頂峰，在看到他在頂峰上插上國(guó)旗的那一刻，我的眼眶一陣發(fā)熱，沒(méi)錯(cuò)，我們中國(guó)就是這么地強(qiáng)大!看著五星紅旗在珠穆朗瑪峰的頂峰上飄揚(yáng)的樣子，我真的為我自己是個(gè)中國(guó)而驕傲，更為我們中國(guó)而感到自豪。
這份自豪是五星紅旗給予我們的力量，更是國(guó)旗背后的我們祖國(guó)給予我的信心，我相信每一個(gè)中國(guó)人無(wú)一不是為中國(guó)而感到自豪的，這70年來(lái)我們中國(guó)的成長(zhǎng)足以證明了我們中國(guó)的未來(lái)是會(huì)有多么美好。我們一定要謹(jǐn)記，五星紅旗，是我們所有人的希望，我們理應(yīng)更好地愛(ài)護(hù)它，讓五星紅旗可以以更耀眼之姿飄揚(yáng)在藍(lán)天之上。
2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體三
在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。
在即將邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“_o”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是_三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，他們的性格無(wú)疑是最可寶貴的。在奔向21世紀(jì)的長(zhǎng)征路上，我們同樣需要這種錚錚鐵骨的精神，同樣需要這種用黃河，用泰山塑造起來(lái)的民族性格、民族精魂!
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！碑?dāng)每個(gè)中國(guó)公民都具備長(zhǎng)征的鐵骨精魂時(shí)，我們的國(guó)家，我們的民族，就會(huì)以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方!并以此告慰長(zhǎng)征路上那20幾萬(wàn)不屈的英魂!
2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體四
同學(xué)們，為什么不好好學(xué)習(xí)呢?想想我們現(xiàn)在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來(lái)的?好好的發(fā)揚(yáng)那宏偉的長(zhǎng)征精神，這樣你的家人會(huì)因?yàn)槟銈兌湴?，祖?guó)會(huì)因你們光榮而自豪。
同學(xué)們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧，從那陰暗是生活中走出來(lái)吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼承他們的那不怕苦不怕累的精神，讓他們的精神永遠(yuǎn)留在我門心中。珍惜眼前這來(lái)之不易的一切，讓我們永遠(yuǎn)記在心里吧，那我們就用行動(dòng)來(lái)證明這一切，讓我們這一代去創(chuàng)造祖國(guó)，讓祖國(guó)更輝煌強(qiáng)壯，那就讓我們跨出成功的第一步：“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神?！?BR> 2020新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體五
為什么五星紅旗的顏色那么耀眼?為什么五星紅旗的顏色那么鮮艷?因?yàn)檫@凝聚著中華民族全體人民的信念，因?yàn)檫@是中國(guó)革面先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，所以這五星紅旗的顏色足夠的耀眼。對(duì)于五星紅旗，我有許多的數(shù)不盡的感情，從小學(xué)的升旗儀式開(kāi)始，直到大學(xué)之后的升旗儀式，無(wú)論是哪一次，我都懷著無(wú)限尊崇的心意面對(duì)五星紅旗。原因很簡(jiǎn)單，這面簡(jiǎn)單的五星紅旗其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
為什么這面五星紅旗并不簡(jiǎn)單?我無(wú)法解釋，但是我認(rèn)為，在20_年9月1日播出的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》當(dāng)中，已經(jīng)給了足夠的解釋。這次的節(jié)目邀請(qǐng)了幾個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人物，給我們講述了他們?cè)?jīng)為守護(hù)五星紅旗做出的奮斗。在他們的故事背后，無(wú)論是登山人的不屈，還是守護(hù)我們海域的海軍，亦或是一名堅(jiān)守愛(ài)國(guó)教育的老奶奶，顯示出的都是對(duì)五星紅旗的守護(hù)。
為什么他們會(huì)這么守護(hù)五星紅旗?我想答案很簡(jiǎn)單，也正是我想要說(shuō)的，那就是五星紅旗的背后是我們無(wú)數(shù)先烈的鮮血。我們今日生活之所以如此和平，無(wú)非就是革命先烈們的付出。他們用用自己的生命，換了了自己得不到的和平，把這些和平留給了我們，既然如此，我們憑什么辜負(fù)他們?我們沒(méi)有任何理由充當(dāng)借口不去守護(hù)五星紅旗。
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十五
一束金色的陽(yáng)光穿透玻璃窗斜照進(jìn)了教室，應(yīng)和著一排排橙黃色整齊的課桌顯得格外明麗！這將孩子們春節(jié)后返校穿的新衣裳也相襯得十分耀眼，自然一張張可愛(ài)的笑臉卻輕松地將整個(gè)教室的喜慶氛圍推向高潮！
這個(gè)新學(xué)期報(bào)名時(shí)我并非一如往常地去一一檢查孩子們的《寒假作業(yè)》——打心底仔細(xì)想想即便少數(shù)孩子的作業(yè)沒(méi)能按要求去完美地完成，為難山高路遠(yuǎn)的父母和孩子不給報(bào)名也是不符合常情的事。父母?jìng)兛嘈牡貙⒑⒆幼x書(shū)的費(fèi)用一層又一層揣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的再千里迢迢滿懷希望地陪孩子來(lái)報(bào)名是多么美好的場(chǎng)面??！關(guān)鍵是山里孩子的部分家長(zhǎng)是很難有機(jī)會(huì)隨時(shí)到校的，除開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和報(bào)名這兩個(gè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分特殊的兩個(gè)日子以外；留守兒童的家長(zhǎng)就更難保證送孩子的時(shí)間了，也就春節(jié)后的新學(xué)期才能達(dá)成他們的愿望！平日里即便有什么萬(wàn)不得已的情況下，也必然是先看電話是否能解決再定來(lái)校訪談的。為此，我的決定也就注定了新學(xué)期第一課檢查孩子們的寒假作業(yè)是必不可少的。
然而，站在講臺(tái)的那一剎那我并沒(méi)有匆匆提及孩子們最關(guān)心的作業(yè)之事，而是和顏悅色地充分利用教室那一片美麗景致和與眾不同的喜悅氣氛結(jié)合孩子們的假期生活以及在校的學(xué)習(xí)時(shí)間略略談到了三點(diǎn)，交談中孩子們初步領(lǐng)悟?yàn)椤紫龋P(guān)于時(shí)間的把握運(yùn)用，本學(xué)期他們六年小學(xué)生涯的最后一學(xué)期，所有的努力或過(guò)失都因時(shí)光的一晃而過(guò)而變成他們童年的記憶，記憶是黯淡還是絢麗是他們勤奮和智慧所取決的；而這所學(xué)校也不會(huì)終究是她們夢(mèng)想的港灣，只是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想放飛夢(mèng)想的起始點(diǎn)，為此，我衷心期望每個(gè)孩子能為自己的童年在最后一學(xué)期小學(xué)生活中充分利用每一分每一秒多添上一筆又一筆炫麗的色彩！
面對(duì)夢(mèng)想他們明白了——有的夢(mèng)想是可以說(shuō)到就能做到的，而有的卻并非如此，恰恰是懂得要怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候卻只能嘆息歲月飛逝而發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想里自己更遙遠(yuǎn)了！這其包含實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的做法不同也包含了夢(mèng)想會(huì)因環(huán)境乃至?xí)r間的變遷而變化等因素，但無(wú)論如何只要能堅(jiān)定自己的信念并奮勇朝夢(mèng)想的方向用實(shí)際行動(dòng)去一步步實(shí)現(xiàn)，即便不容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也有可能實(shí)現(xiàn)的可能！之后還和孩子們常談的問(wèn)題“學(xué)做事，先學(xué)會(huì)做人”許多實(shí)踐和生活例子無(wú)疑都表明“會(huì)做事的人不一定會(huì)做人，而會(huì)做人的人是絕對(duì)會(huì)做事的！”見(jiàn)孩子們的心思快速回到了學(xué)習(xí)的領(lǐng)域并做好了新學(xué)期的打算我便順其自然地談到他們關(guān)心的問(wèn)題——”寒假作業(yè)”！
提起作業(yè)孩子們便嘩啦啦翻開(kāi)了一本本作業(yè)等待審閱，有的笑容滿面﹑有的緊鎖眉頭﹑有的沉默如金﹑還有的悄然左掃右視……他們大部分很自信，自信得對(duì)我還不去一一檢查而感到奇怪了！一秒、兩秒、三秒竟然有的孩子已經(jīng)漲紅了臉，索性又帶來(lái)了一片寂靜——他們焦急、等待、企盼的眼神都匯集到了三尺講臺(tái)前，我依然面帶微笑望著每個(gè)孩子！
之后，我便他們的作業(yè)情況提出了三個(gè)集體回答的問(wèn)題讓他們自我檢查在先！分別為“是否能嚴(yán)格要求自己每天做適量作業(yè)的？”——結(jié)果為五十五人十二人沒(méi)做到。這十二名孩子中有幾天就做完了的也有十幾天做玩的，自行閱讀就更沒(méi)時(shí)間了，他們的觀點(diǎn)是用最短的時(shí)間去完成更多的筆答作業(yè)量，顯然這些孩子把作業(yè)當(dāng)成要去完成的任務(wù)，而并沒(méi)有去想象那是全面提高自己綜合素質(zhì)的一條道路就更不會(huì)去想別的了。后來(lái)還提到“不會(huì)做在題目有無(wú)標(biāo)記號(hào)，有沒(méi)有請(qǐng)教過(guò)別人或是查閱資料之類的？”有七八個(gè)孩子做得不夠主動(dòng)。正對(duì)孩子的情況我沒(méi)刻意去說(shuō)什么，因?yàn)樗麄円呀?jīng)明白了“坦誠(chéng)”！
只是告訴他們“只有能把控自己的人，才能駕奴時(shí)間，把握時(shí)機(jī)，把控成敗！”后而繼之，讓他們回憶了寒假里的生活特別引導(dǎo)回憶春節(jié)前他們盼望新年喜悅的情懷和家人一起忙碌的情形，然而自覺(jué)練筆的孩子卻不多，短短的回憶和談話孩子們懂得了“應(yīng)該把學(xué)習(xí)語(yǔ)文同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，且大膽嘗試在生活中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！弊詈?，我在孩子們滿懷期待中一一檢查了他們的作業(yè)并針對(duì)性快速地對(duì)每個(gè)孩子的情況做了簡(jiǎn)評(píng)，也指明了怎樣去做得更完善！全班小結(jié)之后，給孩子們送了兩句話“失之毫厘差之千里”“態(tài)度決定成敗”深深的思考和又一輪新的打算以及決心早已蘊(yùn)藏在他們眉梢稍鎖而微微發(fā)笑紅潤(rùn)的臉蛋兒上！
一縷縷金色陽(yáng)光愈加絢麗奪目，短短的四十分就這樣一分一秒快速承載了新年之后新學(xué)期一位山村教師和一群山里孩子們的第一堂課！
韓明銀
20xx.2.16
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)的第二星期，社團(tuán)活動(dòng)正式展開(kāi)了，我己經(jīng)是文學(xué)社“老人”了，可不能遲到。
一進(jìn)教室，秦老師一如既往地端坐在講臺(tái)桌前，笑著等我們來(lái)上課。找好位子坐下，人都到齊了。秦老師開(kāi)始提問(wèn)了：“新學(xué)期第一課，我們寫(xiě)什么好呢？”同學(xué)們討論開(kāi)了，我在心中思索：寫(xiě)什么好呢？寫(xiě)暑假趣事？寫(xiě)了千百次的題材都厭了！但不寫(xiě)這個(gè)，哪寫(xiě)什么好呢？就在這時(shí)，有同學(xué)舉手了，“可不可以寫(xiě)我們班來(lái)了個(gè)新老師？”“不可以?！崩蠋煋u了搖頭，“不是所有班級(jí)都來(lái)了新老師。”“老師，可不可以寫(xiě)逃生演習(xí)？全校人都參加過(guò)！”楊羽昕提了個(gè)新建議，我心中暗喜：石老師布置的家庭作業(yè)就是這個(gè)呢！又有同學(xué)舉手了，說(shuō)：“可不可以寫(xiě)上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的那個(gè)題材‘變’？”此話一出，同學(xué)們都反對(duì)，“上個(gè)學(xué)期的題材就不要拿到這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了！”可秦老師卻點(diǎn)頭說(shuō)：“可以！”“嗯？”我驚訝地望著秦老師，他繼續(xù)說(shuō)下去：“就寫(xiě)校園的變化！”哦！我明白了！新學(xué)期換了新校長(zhǎng)，變化可大了！有的是寫(xiě)的`東西！我腦子里一下子就清楚了，拿起筆，打開(kāi)本子開(kāi)始為文章取題目。
說(shuō)起變化，那“不堪回想”的開(kāi)學(xué)第一天讓我印象最深了！早晨遲到三分鐘，忘記升旗……突發(fā)狀況一個(gè)接一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化，也是那一天。門口貼了一條禮儀線，這個(gè)是最明顯的變化呢！我找到材料就迅速下筆，一大段，一大段，嘩嘩從筆下流出，第一部份的內(nèi)容我印象最深，怎么可能寫(xiě)不好呢？但只寫(xiě)一件事太單一了，我又回想起新規(guī)定的家長(zhǎng)接送區(qū)，老爸那截然不同的態(tài)度變化，也夠我寫(xiě)幾段的了，我的筆飛速地在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)得可起勁了！
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，把寫(xiě)了大半的作文放進(jìn)書(shū)包，整理好桌椅，我朝老師響亮地喊一聲：“老師再見(jiàn)！”
第一學(xué)期心得體會(huì)篇十七
疫情爆發(fā)得格外實(shí)然，讓每個(gè)人都措手不及，14億人口被禁足在家,聽(tīng)指揮，共配合，不再給社會(huì)添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志愿服務(wù)，無(wú)私無(wú)怨、盡職盡責(zé)，他們心中只有一個(gè)念想:你安然，我無(wú)恙。沒(méi)有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)人在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中都激發(fā)了自己的潛能,發(fā)揚(yáng)了內(nèi)心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍著不平凡的微光,溫暖著全民的心。
行有所止敬畏自然
自古以來(lái),人與自然和諧共生，密不可分，維護(hù)生態(tài)平衡，是全人類的共同心愿。當(dāng)立足于山頂,既有“一覽眾山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉(cāng)中”的無(wú)奈。在自然災(zāi)害面前，人類顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類自己。
人和動(dòng)物、人和自然，講究平街，如果人類自以為占盡了優(yōu)勢(shì)為所欲為,那么對(duì)不起，槍響之后沒(méi)有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責(zé)任和行動(dòng)!
心懷家國(guó)志存高遠(yuǎn)
幼時(shí)，中國(guó)情神只是浮于記憶里的一個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在,在疫情中，中國(guó)精神無(wú)處不在，更讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大力量，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象印在了心底。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年不能僅限于教科書(shū)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注社會(huì)，心系祖國(guó),將自己個(gè)人的理想追求與國(guó)家的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，全力以赴，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，向世界證明，我們是偉大祖國(guó)的接班人!
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