教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(模板18篇)

字號(hào):

    教案的編寫需要關(guān)注學(xué)習(xí)者的發(fā)展需求和個(gè)體差異,注重因材施教和差異化教學(xué)。在編寫教案時(shí),要合理安排教學(xué)步驟,使教學(xué)過程有條不紊。下面是一份詳細(xì)的教案示例,可以幫助教師們更好地理解教案的寫作過程。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇一
    1、明確(目標(biāo)明確,具體,便于師生操作),教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    2、恰當(dāng)(符合大綱、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際)。
    3、全面(體現(xiàn)知識(shí)、能力、思想等幾個(gè)方面)。
    二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
    4、教法選擇得當(dāng)(結(jié)合教材特點(diǎn),學(xué)生,教師實(shí)際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合)。
    5、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段恰當(dāng)(根據(jù)實(shí)際需要,教具、軟硬件并舉)。
    三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)
    6、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理(有層次、結(jié)構(gòu)合理,過渡自然)。
    7、教學(xué)環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計(jì)具體(根據(jù)實(shí)際需要有些教學(xué)環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)或小步驟分配合理)。
    8、教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙(體現(xiàn)在教學(xué)過程中和方法運(yùn)用上新穎獨(dú)特,有藝術(shù)性)。
    四、教材處理設(shè)計(jì)
    9、教學(xué)思路清(有主線,內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強(qiáng))。
    10、以舊引新(尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn),注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程)。
    11、突出重點(diǎn)(體現(xiàn)在目標(biāo)制定和教學(xué)過程設(shè)計(jì)之中)。
    12、突破難點(diǎn)(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象,化難為易,以簡(jiǎn)駕繁等方面),教案《教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
    13、抓住關(guān)鍵(能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理)。
    五、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
    14、精講巧練(體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心,落實(shí)雙基)。
    15、教為學(xué)服務(wù)(體現(xiàn)在教師課堂上那股設(shè)疑問難,引導(dǎo)點(diǎn)撥,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過程)。
    16、體現(xiàn)知識(shí)形成過程(通過暴露思維過程,學(xué)生自悟與發(fā)展,總結(jié)出規(guī)律和體會(huì))。
    17、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)(學(xué)生課堂上各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分,教師指導(dǎo)有方)。
    18、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識(shí)(目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、情感意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí))。
    六、板書設(shè)計(jì)
    19、緊扣教材,突出重點(diǎn),主次分明、有啟發(fā)性。
    20、言簡(jiǎn)意賅,文圖并用,有美感。
    21、設(shè)計(jì)巧妙,有藝術(shù)性。
    七、教案創(chuàng)新與個(gè)性特點(diǎn)。
    22、遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)個(gè)人詫異和特點(diǎn),有創(chuàng)新,寫出有個(gè)性特點(diǎn)的教案。
    八、書寫要求
    23、祥略得當(dāng)。
    24、字跡清楚、文通詞達(dá)。
    九、教學(xué)思路設(shè)計(jì)說明。
    25、教材分析與處理說明。
    26、教學(xué)方法設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)依據(jù)和策略等)。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇二
    1、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行,可以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學(xué)時(shí))編制一個(gè)教案。
    2、針對(duì)不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生,教案要有所區(qū)別。如,同一授課內(nèi)容而專業(yè)不同,則授課內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不一樣,要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn);同一授課內(nèi)容而授課層次不同,那么講授內(nèi)容的深度,廣度也會(huì)有差別,不能一概而論。
    3、教案設(shè)計(jì)的詳細(xì)與否,可因人而異,一般來說,年青教師的教案,第一次開課教師的教案必須詳細(xì)寫,教案應(yīng)含有必要的圖、表、板書設(shè)計(jì)等。
    4、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師,都應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容,參考所提供的教案格式編寫教案,以保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。5、提倡寫出有自己風(fēng)格、特點(diǎn)的教案。
    授課課題:(教學(xué)章節(jié)或主題)
    授課時(shí)間:月日第周星期第節(jié)
    授課班級(jí):
    授課類型:(指理論課、討論課、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)課、練習(xí)或習(xí)題課等)
    教學(xué)目標(biāo)、要求:(教學(xué)目標(biāo)一般說應(yīng)包含知識(shí)教學(xué)、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容,教學(xué)要求是指識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用等層次)
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn),是為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學(xué)難點(diǎn),是就學(xué)生的接受情況而言的,學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方,即可確定為教學(xué)難點(diǎn)。
    教學(xué)方法:(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結(jié)合等)
    教學(xué)手段:(多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等)
    教時(shí)安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時(shí)數(shù))參考資料:(含參考書、文獻(xiàn)等)
    這一部分是授課的重點(diǎn),因課程和不同的教師教法各異。應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學(xué)步驟、內(nèi)容綱要和教法設(shè)計(jì)相結(jié)合,不僅便于教師自己課堂教學(xué),也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動(dòng)情況和本堂課講授的內(nèi)容要點(diǎn)。建議包括三方面內(nèi)容:
    1、引言
    導(dǎo)入新課,注意本次授課與上次課的內(nèi)容銜接
    2、闡述、分析、推導(dǎo)等
    突出教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn),采用的教學(xué)方法等,要求簡(jiǎn)明扼要,若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄,可注明教材頁碼。
    3、總結(jié)
    主要是本堂課的要點(diǎn)歸納,應(yīng)寫出結(jié)論性的文字。
    作業(yè)布置:(含思考題、討論題)
    教學(xué)后記:(因?yàn)榻虒W(xué)后記是教案實(shí)施效果追記,課前還不能打印,只能課后用筆手寫)
    以上是小編整理的有關(guān)教案的標(biāo)準(zhǔn)格式相關(guān)內(nèi)容,希望大家喜歡!
    []
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇三
    一個(gè)好的教案要怎么寫,教案的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢,今天小編為大家整理了教案的標(biāo)準(zhǔn)格式,希望能幫到大家!
    一、 標(biāo)題(課時(shí))
    二、 教學(xué)目的
    三、 教學(xué)安排(教學(xué)內(nèi)容、方法和手段)
    1、舊課復(fù)習(xí)(時(shí)間)
    2、新課內(nèi)容(時(shí)間)
    3、新課小結(jié)(時(shí)間)
    四、 作業(yè)
    五、 教學(xué)后記
    附件3:參考教案格式
    填表說明:1. 每項(xiàng)頁面大小可自行添減,一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
    2. 課次為授課次序,填1、2、3……等。
    3. 授課方式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。
    4. 方法及手段如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
    教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程教學(xué)大綱對(duì)課堂教學(xué)的總體設(shè)計(jì)和組織安排,是教師實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。
    (一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
    1.教案封面要求:應(yīng)填寫課程名稱、課程編碼、總學(xué)時(shí)(周學(xué)時(shí))、開課時(shí)間、適用年級(jí)、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
    2.教案扉頁要求:應(yīng)填寫本課程的'教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)要求、考核方式等信息。
    (二)設(shè)計(jì)編寫教案
    教案是指正文部分對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達(dá),較為充分的體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。主要包括:章節(jié)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)舊課、引入新課、提問與練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等。 在編寫教案時(shí)應(yīng)突出以下要點(diǎn):
    第一,確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識(shí)的
    極性,及時(shí)矯正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第三,確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料,
    了解并分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn)。根據(jù)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一,某些課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件輔助教學(xué),但多媒體課件不得替代教案,必須按要求編寫教案。
    第四,撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對(duì)本章節(jié)教學(xué)效果反映的總結(jié)、分析,可
    以全面審視教學(xué)過程中的不足,肯定教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)水平。
    (三)教案編寫時(shí)間要求。
    200 至200 學(xué)年第 學(xué)期
    _____________________課程
    教 案
    總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí): /
    開課時(shí)間: 年 月 日第 周至第 周
    授課年級(jí)、專業(yè)、班級(jí):___________________________
    1.章節(jié)名稱
    2.教學(xué)目的
    3.課時(shí)安排
    4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    5.教學(xué)過程(包括教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)方法等)
    6.復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)要求
    7.教學(xué)環(huán)境及教具準(zhǔn)備
    8.教學(xué)參考資料
    9.教學(xué)后記
    1.實(shí)驗(yàn)名稱
    2.課時(shí)安排
    3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR>    4.實(shí)驗(yàn)原理介紹
    5.基本操作與儀器介紹
    6.實(shí)驗(yàn)重要步驟
    7.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意事項(xiàng)
    8.實(shí)驗(yàn)后記
    注:實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、專題討論、案例分析等其他實(shí)踐課的教案內(nèi)容可參照實(shí)驗(yàn)課教案內(nèi)容編寫。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇四
    教案標(biāo)準(zhǔn)格式是怎么樣的?下面一起看看。
    一、標(biāo)題(課時(shí))
    二、教學(xué)目的
    三、教學(xué)安排(教學(xué)內(nèi)容、方法和手段)1、舊課復(fù)習(xí)(時(shí)間)2、新課內(nèi)容(時(shí)間)3、新課小結(jié)(時(shí)間)
    四、作業(yè)
    五、教學(xué)后記
    教案(首頁)
    附件3:參考教案格式
    課程教案
    填表說明:1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減,一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
    2.課次為授課次序,填1、2、3……等。
    3.授課方式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。
    4.方法及手段如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
    教案參考格式
    教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程教學(xué)大綱對(duì)課堂教學(xué)的總體設(shè)計(jì)和組織安排,是教師實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。
    (一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
    1.教案封面要求:應(yīng)填寫課程名稱、課程編碼、總學(xué)時(shí)(周學(xué)時(shí))、開課時(shí)間、適用年級(jí)、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
    2.教案扉頁要求:應(yīng)填寫本課程的教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)要求、考核方式等信息。
    (二)設(shè)計(jì)編寫教案
    教案是指正文部分對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達(dá),較為充分的體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。主要包括:章節(jié)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)舊課、引入新課、提問與練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等。在編寫教案時(shí)應(yīng)突出以下要點(diǎn):
    第一,確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識(shí)的
    極性,及時(shí)矯正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第三,確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料,
    了解并分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn)。根據(jù)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一,某些課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件輔助教學(xué),但多媒體課件不得替代教案,必須按要求編寫教案。
    第四,撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對(duì)本章節(jié)教學(xué)效果反映的總結(jié)、分析,可
    以全面審視教學(xué)過程中的不足,肯定教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)水平。
    (三)教案編寫時(shí)間要求。
    201至201學(xué)年第學(xué)期
    _____________________課程
    教案
    總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí):/
    開課時(shí)間:年月日第周至第周
    授課年級(jí)、專業(yè)、班級(jí):___________________________
    一、理論課教案一般包括如下內(nèi)容:
    1.章節(jié)名稱
    2.教學(xué)目的
    3.課時(shí)安排
    4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    5.教學(xué)過程(包括教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)方法等)
    6.復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)要求
    7.教學(xué)環(huán)境及教具準(zhǔn)備
    8.教學(xué)參考資料
    9.教學(xué)后記
    二、實(shí)驗(yàn)課教案一般包括如下內(nèi)容:
    1.實(shí)驗(yàn)名稱
    2.課時(shí)安排
    3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR>    4.實(shí)驗(yàn)原理介紹
    5.基本操作與儀器介紹
    6.實(shí)驗(yàn)重要步驟
    7.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意事項(xiàng)
    8.實(shí)驗(yàn)后記
    注:實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、專題討論、案例分析等其他實(shí)踐課的教案內(nèi)容可參照實(shí)驗(yàn)課教案內(nèi)容編寫。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇五
    案情:前不久,孫小姐經(jīng)別人介紹,在上海某外資公司c公司蘇州分公司上了一個(gè)多月的班,現(xiàn)在跳槽到另一家駐滬外資公司s公司。c公司與孫小姐當(dāng)時(shí)口頭約定了報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn),也未簽訂任何用工協(xié)議或勞動(dòng)合同。當(dāng)孫小姐提出辭職時(shí),c公司主管一再挽留,后來見孫小姐態(tài)度堅(jiān)決,該主管聲稱,我對(duì)孫小姐很好,而孫小姐的表現(xiàn)令他十分生氣,因此,原定的千元報(bào)酬一分錢也沒給孫小姐。
    孫小姐為了維護(hù)自己的合法權(quán)益,將c公司與自己的勞動(dòng)爭(zhēng)議提交到了勞動(dòng)勞動(dòng)監(jiān)察處。c公司的一位主管解釋說,不給付孫小姐報(bào)酬有兩個(gè)原因:1,雙方口頭約定,試用期內(nèi)辭職的,不付報(bào)酬;2,孫小姐跳槽的s公司是c公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,此舉威脅到c公司的商業(yè)秘密,是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。
    處理結(jié)果:不簽訂勞動(dòng)合同是違規(guī)的,支付勞動(dòng)報(bào)酬與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是兩碼事。c公司必須支付一定的勞動(dòng)報(bào)酬。
    [試用期跳槽,有無報(bào)酬?]
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇六
    教學(xué)目標(biāo):
    (一)知識(shí)目標(biāo):掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程,能正確推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。
    (二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比、分類討論、數(shù)形結(jié)合思想解決問題的能力。
    (三)情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、提高學(xué)生的審美情趣、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,敢于創(chuàng)新的精神。
    教學(xué)重點(diǎn):橢圓的定義和橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。
    教學(xué)難點(diǎn):橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)。
    教學(xué)方法:探究式教學(xué)法,即教師通過問題誘導(dǎo)啟發(fā)討論探索結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生直觀觀察歸納抽象總結(jié)規(guī)律,使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),能夠掌握方法、提升能力。
    教具準(zhǔn)備:多媒體課件和自制教具:繪圖板、圖釘、細(xì)繩。
    教學(xué)過程
    (一)設(shè)置情景,引出課題:
    1對(duì)橢圓的感性認(rèn)識(shí)。通過演示課前老師和學(xué)生共同準(zhǔn)備的有關(guān)橢圓的實(shí)物和圖片,讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)橢圓。
    2通過動(dòng)畫設(shè)計(jì),展示橢圓的形成過程,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到橢圓是點(diǎn)按一定規(guī)律運(yùn)動(dòng)的軌跡。
    提問:點(diǎn)m運(yùn)動(dòng)時(shí),f1、f2移動(dòng)了嗎?點(diǎn)m按照什么條件運(yùn)動(dòng)形成的軌跡是橢圓?
    下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶L圖板上作圖,思考繪圖板上提出的問題:
    2改變兩圖釘之間的距離,使其與繩長(zhǎng)相等,畫出的圖形還是橢圓嗎?
    3當(dāng)繩長(zhǎng)小于兩圖釘之間的距離時(shí),還能畫出圖形嗎?
    (二)研討探究,推導(dǎo)方程
    1知識(shí)回顧:利用坐標(biāo)法求曲線方程的一般方法和步驟是什么?
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇七
    教案是授課教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的重要體現(xiàn),它反映了教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)思路、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這也是為什么同樣的一個(gè)問題,由不同的教師來講授會(huì)出現(xiàn)不同的教學(xué)效果之所在。為此,我們應(yīng)該認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,制定出適合不同學(xué)生的教學(xué)方案,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。教案絕不是教材的拷貝,也不僅是教師講授要點(diǎn)的簡(jiǎn)單羅列,更不是“電子教案”所能替代的,這些僅能算作是講稿。
    一、教案編制的要求。
    1、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行,可以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學(xué)時(shí))編制一個(gè)教案。
    2、針對(duì)不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生,教案要有所區(qū)別。如,同一授課內(nèi)容而專業(yè)不同,則授課內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不一樣,要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn);同一授課內(nèi)容而授課層次不同,那么講授內(nèi)容的深度,廣度也會(huì)有差別,不能一概而論。
    3、教案設(shè)計(jì)的詳細(xì)與否,可因人而異,一般來說,年青教師的教案,第一次開課教師的教案必須詳細(xì)寫,教案應(yīng)含有必要的圖、表、板書設(shè)計(jì)等。
    4、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師,都應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容,參考所提供的教案格式編寫教案,以保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。5、提倡寫出有自己風(fēng)格、特點(diǎn)的教案。
    二、教案編制格式的說明(教案編制格式見附頁)。
    授課課題:(教學(xué)章節(jié)或主題)。
    授課時(shí)間:月日第周星期第節(jié)。
    授課班級(jí):
    授課類型:(指理論課、討論課、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)課、練習(xí)或習(xí)題課等)。
    教學(xué)目標(biāo)、要求:(教學(xué)目標(biāo)一般說應(yīng)包含知識(shí)教學(xué)、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容,教學(xué)要求是指識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用等層次)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn),是為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;教學(xué)難點(diǎn),是就學(xué)生的接受情況而言的,學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方,即可確定為教學(xué)難點(diǎn)。
    教學(xué)方法:(討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結(jié)合等)。
    教學(xué)手段:(多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等)。
    教時(shí)安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時(shí)數(shù))參考資料:(含參考書、文獻(xiàn)等)。
    教學(xué)過程:(體現(xiàn)教學(xué)步驟,包括時(shí)間分配和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)程)。
    這一部分是授課的重點(diǎn),因課程和不同的教師教法各異。應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學(xué)步驟、內(nèi)容綱要和教法設(shè)計(jì)相結(jié)合,不僅便于教師自己課堂教學(xué),也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動(dòng)情況和本堂課講授的內(nèi)容要點(diǎn)。建議包括三方面內(nèi)容:
    1、引言。
    導(dǎo)入新課,注意本次授課與上次課的內(nèi)容銜接。
    2、闡述、分析、推導(dǎo)等。
    突出教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn),采用的教學(xué)方法等,要求簡(jiǎn)明扼要,若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄,可注明教材頁碼。
    3、總結(jié)。
    主要是本堂課的要點(diǎn)歸納,應(yīng)寫出結(jié)論性的文字。
    作業(yè)布置:(含思考題、討論題)。
    教學(xué)后記:(因?yàn)榻虒W(xué)后記是教案實(shí)施效果追記,課前還不能打印,只能課后用筆手寫)。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇八
    設(shè)計(jì)說明:學(xué)生在初中學(xué)習(xí)二次函數(shù)時(shí)知道二次函數(shù)的圖象是一個(gè)拋物線,在物理的學(xué)習(xí)中也接觸過拋物線(物體的運(yùn)動(dòng)軌跡)。因而對(duì)拋物線的認(rèn)識(shí)比對(duì)前面學(xué)習(xí)的兩種圓錐曲線橢圓和雙曲線更多。所以學(xué)生學(xué)起來會(huì)輕松。但是要注意的是,現(xiàn)在所學(xué)的拋物線是方程的曲線而不是函數(shù)的圖象。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了橢圓和雙曲線的基礎(chǔ)上,利用圓錐曲線的第二定義統(tǒng)一進(jìn)行展開的,因而對(duì)于拋物線的系統(tǒng)學(xué)習(xí)具有雙重的目標(biāo)性。
    拋物線作為點(diǎn)的軌跡,其標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過程充滿了辨證法,處處是數(shù)與形之間的對(duì)照和相互轉(zhuǎn)化。而要得到拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程,必須建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,還要依賴焦點(diǎn)和準(zhǔn)線的相互位置關(guān)系,這是拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程有四種而不象橢圓和雙曲線只有兩種形式。因而拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)也是培養(yǎng)辨證唯物主義觀點(diǎn)的好素材。
    利用圓錐曲線第二定義通過類比方法,引導(dǎo)學(xué)生觀察和對(duì)比,啟發(fā)學(xué)生猜想與概括,利用建立坐標(biāo)系求出拋物線的四種標(biāo)準(zhǔn)方程,讓每一個(gè)學(xué)生都能動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)腦參與教學(xué)過程,真正貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)方程中的參數(shù)及其幾何意義,焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程與的關(guān)系是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,必須讓學(xué)生掌握如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方程求、焦點(diǎn)坐標(biāo)、準(zhǔn)線方程或根據(jù)后三者求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程。特別對(duì)于一些有關(guān)距離的問題,要能靈活運(yùn)用拋物線的定義給予解決。
    當(dāng)前素質(zhì)教育的主流是培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本節(jié)課采用學(xué)生通過探索、觀察、對(duì)比分析,自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力,動(dòng)手實(shí)踐能力以及探索的精神。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇九
    王集鎮(zhèn)徐埠口小學(xué) 教案書寫規(guī)范與檢查的規(guī)定
     教案即教學(xué)方案,是教師按照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,經(jīng)過全面準(zhǔn)備和認(rèn)真思考所寫的關(guān)于課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方案。它是備課具體化、系統(tǒng)化的結(jié)果,是鉆研教材、把握學(xué)生情況和選擇教學(xué)方法的體現(xiàn),并能反映課堂教學(xué)全過程的概貌。高質(zhì)量的教案,對(duì)課堂教學(xué)起規(guī)劃指導(dǎo)作用,可以說是提高課堂教學(xué)質(zhì)量不可缺少的組成部分。
    教師備課并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是本職工作的職責(zé)之一,認(rèn)真書寫教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的體現(xiàn),是上好課的前提和保障。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學(xué)中的作用,本著“實(shí)用、有效”的原則,對(duì)教案書寫規(guī)范做如下規(guī)定:
    它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程(含教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間分配、雙邊活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課后作業(yè)等)、教學(xué)媒體(含課件)等因素。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)既要有邏輯性,又要有靈活性;既要有層次感,又要有節(jié)奏美;既合理又合情,且符合認(rèn)知規(guī)律。精心地進(jìn)行合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),使教案符合學(xué)生的實(shí)際情況,而不應(yīng)該是讓學(xué)生適應(yīng)教案。
    (1)共性要抓住關(guān)鍵:第一,寫“準(zhǔn)”教學(xué)目標(biāo);第二,寫“活”教學(xué)過程;第三,寫“實(shí)”教學(xué)后記。這樣,開頭有目標(biāo),中間有過程,結(jié)尾有總結(jié)。(2)個(gè)性要突出特色:在“準(zhǔn)”、“活”、“實(shí)”的前提下,教師可以去任意發(fā)揮和選擇,不拘一格。尤其是寫“活”教學(xué)過程,一定要盡力體現(xiàn)出“活”來,充分表現(xiàn)出自己的個(gè)性、習(xí)慣,展示自己的特長(zhǎng)、風(fēng)格,突出自己的特色和創(chuàng)造性。寫“活”教學(xué)過程就是不但要有教學(xué)過程,而且還要靈活多樣,切忌一個(gè)模式到底。無論采取那種模式,都要抓住“教師活動(dòng)”與“學(xué)生活動(dòng)”兩條線,把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。
    以手寫教案為主電子教案為輔。手寫教案書寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的教案本上;電子教案按a4紙教案格式設(shè)計(jì)編寫并打印,以備檢查。教案要條理清楚,手寫教案要字跡工整、力求書寫美觀,適當(dāng)用彩筆以突出重點(diǎn)。課本批注可作為常規(guī)教案的補(bǔ)充。在實(shí)施課堂教學(xué)的過程中對(duì)教案要不斷充實(shí)、豐富、修改、完善,以期成為個(gè)人勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,成為最具有價(jià)值的教學(xué)資源。
    要求每個(gè)任課教師必須做到提前備課,課前復(fù)備;節(jié)節(jié)都備課,節(jié)節(jié)有教案。
    下面就學(xué)科教學(xué)共性對(duì)不同課型提出具體要求:
    (1)新課型指講授的新課要求認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),詳細(xì)編寫教案,做到內(nèi)容詳實(shí),形式完備。
    (2)習(xí)題課型(練習(xí)課型)教案要寫出(或剪貼)精選的例題,提綱挈領(lǐng)地寫出有關(guān)解題方法和解題規(guī)律或有關(guān)注意的問題。
    (3)復(fù)習(xí)課型教案要在充分構(gòu)思提煉的基礎(chǔ)上,提綱挈領(lǐng)地寫出每節(jié)復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)的范圍、主要內(nèi)容、知識(shí)要點(diǎn)和能力要求等。
    (4)試卷講評(píng)課型教案要在對(duì)學(xué)生答卷認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上,提綱挈領(lǐng)地寫出講評(píng)的要點(diǎn),特別是容易出錯(cuò)試題的原因分析,解決的辦法;知識(shí)的缺漏情況和查漏補(bǔ)缺的措施。只對(duì)答案不是真正的講評(píng)課。此類課型可把講評(píng)樣卷粘貼在本節(jié)教案后。
    (5)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案應(yīng)包括:活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、活動(dòng)的目的、活動(dòng)的過程、活動(dòng)的注意事項(xiàng)和應(yīng)該注意發(fā)生的危險(xiǎn)或安全等內(nèi)容。
    (6)閱讀課、作文寫作指導(dǎo)課(含作文評(píng)講課)每次(兩節(jié)課)可寫一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀或?qū)懽髦笇?dǎo)的教案。語文課內(nèi)自讀課和英語聽力指導(dǎo)課可以編寫成提綱式教案。
    除新課型教案應(yīng)當(dāng)相對(duì)詳寫之外,其余課型可根據(jù)教學(xué)實(shí)際,當(dāng)詳則詳,當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn),實(shí)用為上,有效為宜,但不能無教案上課。嚴(yán)禁使用舊教案上課。
    教學(xué)檢查是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的手段之一。學(xué)校每月檢查一次。教案數(shù)量按本學(xué)科實(shí)際開設(shè)節(jié)數(shù)計(jì)算。
    檢查內(nèi)容:
    (1)統(tǒng)計(jì)教案數(shù)量;
    (2)教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整;
    (3)是否有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)反思(教學(xué)后記);
    (4)書寫是否整齊;(力爭(zhēng)用楷書或行楷,避免用草書;字體大小適度,字距行距整齊、清晰)。
    (5)存在的主要問題。
    每次教案檢查后,檢查人員應(yīng)對(duì)教案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出優(yōu)秀教案。對(duì)存在問題較多的教師應(yīng)及時(shí)談話,并給予具體指導(dǎo)。
    學(xué)校在每學(xué)期末匯總并通報(bào)每個(gè)任課教師的教案數(shù)量;每學(xué)期期末對(duì)每一任課教師的教案給予綜合評(píng)價(jià),確定等級(jí),記入個(gè)人教學(xué)檔案。
    作為常規(guī)的教案,應(yīng)包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
    (1)課題:即章節(jié)標(biāo)題或核心內(nèi)容。
    (2)課時(shí)劃分:依學(xué)校發(fā)的教學(xué)用書為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁備大課。
    (3)教學(xué)目標(biāo)及要求:包括知識(shí)、能力、技能和思想教育等方面的目標(biāo)及要求。
    (5)教學(xué)方法: 講授法、討論法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法等。
    (6)實(shí)驗(yàn)儀器及教具:要寫清實(shí)驗(yàn)所用儀器、器材的規(guī)格、數(shù)量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺(tái)等。
    (7)教學(xué)過程:是教案的主要部分,應(yīng)包括教學(xué)的主要內(nèi)容及程序安排、時(shí)間分配。其中組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授課、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié),都應(yīng)在教案中明確地體現(xiàn)出來。
    (8)板書設(shè)計(jì):應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要定理、公式等進(jìn)行設(shè)計(jì),要求精美、簡(jiǎn)潔、實(shí)用,能體現(xiàn)目的性、針對(duì)性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點(diǎn)。
    (9)教學(xué)反思:課后及時(shí)把授課中的感受記錄下來,以便今后進(jìn)行改進(jìn)。課后記錄可以包括:教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問題、典型錯(cuò)誤、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在的問題、今后教學(xué)建議、資料索引等。
    王集鎮(zhèn)徐埠口小學(xué)
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    入團(tuán)申請(qǐng)書的寫作格式一般來講都是固定的,它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分:標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。下面是小編給大家?guī)淼娜雸F(tuán)申請(qǐng)書標(biāo)準(zhǔn)格式最新,希望能幫助到大家!
    尊敬的團(tuán)支部:
    共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織,是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體,也是一所人才輩出的大學(xué)校,還是黨的后備軍和助手。正是如此,我一定要發(fā)憤圖強(qiáng),做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生,努力去爭(zhēng)取加入這個(gè)先進(jìn)組織。
    我是初二年級(jí)的___。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的組織,是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以我對(duì)已經(jīng)加入了中國(guó)共青團(tuán)的同學(xué)非常羨慕,一直以來我都認(rèn)為加入共青團(tuán)是一件光榮的事。這次有機(jī)會(huì)加入共青團(tuán)我十分興奮,因?yàn)槿雸F(tuán)可以學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,近代史、現(xiàn)代史教育和國(guó)情教育,法制教育,增強(qiáng)我們的自尊,自信和自強(qiáng)精神,樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀念。加入共青團(tuán)還可以增加我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心,幫助我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。所以我要積極加入共青團(tuán),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。
    中國(guó)共青團(tuán)成立于1922年的,它實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的基本任務(wù)是:堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義的基本路線,團(tuán)結(jié)廣大青年,造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人,努力為黨輸送新鮮血液,為國(guó)家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。
    在團(tuán)組織批準(zhǔn)我入團(tuán)后,我將更加刻苦學(xué)習(xí)、工作要勤奮、品德要高尚、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂,要有自我批評(píng)精神。努力成為對(duì)社會(huì)建設(shè)有用的人,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準(zhǔn)時(shí),我也要做到不灰心,積極努力爭(zhēng)取,為早日實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗,加入到團(tuán)組織去,為人民服務(wù)。
    當(dāng)然我也做好了不被團(tuán)組織批準(zhǔn)的準(zhǔn)備了,在初一的時(shí)候我就被團(tuán)組織拒絕過一次,因此如果這一次入團(tuán)申請(qǐng)還是被拒絕的話,我一定要爭(zhēng)取在初三的時(shí)候加入中國(guó)共青團(tuán),爭(zhēng)取在考入高中之前就是一名團(tuán)員。在不斷的發(fā)展和進(jìn)步中,我一直在不斷地努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)步,我相信我能夠做的更好的!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:申請(qǐng)書模板
    __年__月__日
    尊敬的團(tuán)組織:
    您好!
    我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
    中國(guó)共青團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。起到了先鋒,橋梁,突擊隊(duì)的作用。進(jìn)入初中后,我思想上要求進(jìn)步的愿望變得非常迫切。當(dāng)我看到同學(xué)們佩戴閃閃發(fā)光的團(tuán)徽,心里便激動(dòng)不已。
    學(xué)校團(tuán)委經(jīng)常組織團(tuán)員到車站、街頭參加公益勞動(dòng),到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生,開展多種有益于思想學(xué)習(xí)和愉悅身心的活動(dòng)。這些活動(dòng)受到了社會(huì)各界的贊揚(yáng)和老師同學(xué)的好評(píng)。這一切使我對(duì)團(tuán)員產(chǎn)生了敬佩之情和學(xué)習(xí)團(tuán)委的要求。于是,我主動(dòng)參加了團(tuán)章的學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),進(jìn)一步明確了共青團(tuán)的性質(zhì)和宗旨,我加入共青團(tuán)的愿望更加強(qiáng)烈了。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
    不僅如此,共青團(tuán)還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,為了早日成為光榮的共青團(tuán)員,我要更加自覺地嚴(yán)格要求自己,刻苦磨練和提高自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),陶冶情操,鍛煉體魄,積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)接受團(tuán)組織的考驗(yàn)。如果我光榮地加入共青團(tuán),我會(huì)認(rèn)真地履行團(tuán)員的義務(wù),做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線,努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其它社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。
    自覺遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外,我還應(yīng)該開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。如果我未能批準(zhǔn)也不用灰心,應(yīng)該在實(shí)際的行動(dòng)中更加嚴(yán)格要求自己,使自己不斷地進(jìn)步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭(zhēng)取。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:申請(qǐng)書模板
    __年__月__日
    敬愛的學(xué)校團(tuán)支部:
    您好!
    我志愿參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),并愿意為團(tuán)的事業(yè)奮斗終身。堅(jiān)決擁護(hù)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。
    我叫___,是一名初三學(xué)生。在小學(xué)的時(shí)候我就是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員,那時(shí)的我就已經(jīng)暗中下定決心上初中后加入中國(guó)共青團(tuán)。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)青年的先進(jìn)組織,是中國(guó)共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍,是一個(gè)有紀(jì)律的組織,是中國(guó)革命和建設(shè)各歷史時(shí)期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進(jìn)分子的模范組織,因此我應(yīng)該爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
    自進(jìn)入初中以來,加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)便成為本人一直為之奮斗的目標(biāo)。隨著愈來愈多同學(xué)的入團(tuán),我驚喜地發(fā)現(xiàn):共青團(tuán)是我們中學(xué)真正的組織。它猶如我們的兄長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個(gè)合格的團(tuán)員,我積極的向班里的團(tuán)員們看齊并虛心向他們請(qǐng)教,以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí),我還積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)項(xiàng)目,支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)然,不僅僅限于此,平時(shí)在學(xué)校,我還能做到認(rèn)真聽好每一節(jié)課、按時(shí)完成老師布置的所有功課、虛心向好同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、努力刻苦得投入到學(xué)習(xí)中,在上學(xué)期的期末考試中取得了全年級(jí)第十二的成績(jī)。在家里,我也已基本做到幫助家長(zhǎng)分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負(fù)責(zé),無需麻煩父母。
    在此次之前,我也曾經(jīng)多次申請(qǐng)入團(tuán),但都未獲通過,但我并沒有因此失去信心,相反,這更增加了我加入共青團(tuán)的決心。這就好像對(duì)于一個(gè)成年人,申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨是一種挑戰(zhàn);當(dāng)他加入后,將是對(duì)他的更大挑戰(zhàn)一樣,申請(qǐng)入團(tuán),也是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn),于未來中搏擊沖浪!希望團(tuán)組織能讓我加入共青團(tuán),讓我參加進(jìn)這個(gè)大家庭,為我們的團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱!
    我想到可能現(xiàn)在的我還不能達(dá)到中國(guó)共青團(tuán)的要求,因?yàn)槠匠5奈疫€是有一些缺點(diǎn)的,但是人無完人,我相信只要我努力的改正我的缺點(diǎn),團(tuán)組織是能夠看到我的進(jìn)步的,那時(shí)候的我也許就可以加入中國(guó)共青團(tuán)了。
    但是前景是光明的,道路是曲折的,我知道加入中國(guó)共青團(tuán)對(duì)我還是有一定得距離,但是我還是堅(jiān)信,我的努力是一定會(huì)得到回報(bào)的,我要努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),聽老師家長(zhǎng)的話,我做的一切都只有一個(gè)目標(biāo)就是加入中國(guó)共青團(tuán)!
    請(qǐng)團(tuán)組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:申請(qǐng)書模板
    __年__月__日
    敬愛的團(tuán)支部:
    中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我作為一名滿十四周歲,生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的有志熱血青年,申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。
    翻開團(tuán)的歷史,使我深深地感受到,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,她始終站在革命斗爭(zhēng)的最前列,為黨輸送了大批無產(chǎn)階級(jí)優(yōu)秀戰(zhàn)士,有著光榮的歷史,她在繼承革命的前輩們開創(chuàng)的事業(yè),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面發(fā)揮了突出的作用。
    中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年中的先鋒隊(duì),是接受共產(chǎn)主義教育的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨忠實(shí)的后備力量,在它的幫助教育下,我們能夠成為熱愛祖國(guó)、忠于人民,有知識(shí)、守紀(jì)律,體魄健壯,勤勞勇敢,朝氣蓬勃,不怕任何困難的共產(chǎn)主義接班人。所以,我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
    我決心,加入共青團(tuán)后,真正起到共青團(tuán)員的先鋒模范作用,努力學(xué)習(xí),積極幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師,關(guān)心班集體的各項(xiàng)工作,爭(zhēng)做班集體的“操心人”,協(xié)助班主任 老師做好班集體的工作,按時(shí)交納團(tuán)費(fèi),積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
    總之,自己要事事嚴(yán)格要求自己,在各個(gè)方面起帶頭作用,不辜負(fù)團(tuán)組織 和老師對(duì)自己的期望,做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請(qǐng),我也不灰心喪氣,將繼續(xù)努力,積極向團(tuán)組織靠攏,向好的同學(xué)看齊,努力克服自己身上存在的不足,爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織。
    現(xiàn)在,我正式向組織提出申請(qǐng),希望團(tuán)組織能夠早日吸收我,以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國(guó)少年的心愿。入團(tuán)后,我一定更加積極地工作,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕犧牲的精神,積極參加組織生活,承認(rèn)團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,按時(shí)交納團(tuán)費(fèi),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而奮斗終身。如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán),說明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力,創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取早日入團(tuán),請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:申請(qǐng)書模板
    __年__月__日
    尊敬的團(tuán)組織:
    我是一名初一的學(xué)生,同時(shí)也是學(xué)校學(xué)生會(huì)一名干部,今天我鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng),希望成為團(tuán)組織的一員。
    中國(guó)共青團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨及其三代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷下發(fā)展的。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義代化國(guó)家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。起到了先鋒、橋梁、突擊隊(duì)的作用。
    中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭(zhēng)的前列,有著光輝的歷史。在建立新中國(guó),確立和鞏固社會(huì)主義制度,發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會(huì)以來,共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移,緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作,為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn),促進(jìn)了新一代青年的健康成長(zhǎng)。
    作為一名跨世紀(jì)的青少年,就應(yīng)該積極加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在學(xué)校中我是一名學(xué)生會(huì)成員,也是班級(jí)班干,為了證明自己,以身作則,帶領(lǐng)同學(xué)們一起成為國(guó)家的棟梁,所以我想申請(qǐng)加入共青團(tuán)。
    加入共青團(tuán)后, 我一定更加積極地工作,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕犧牲的精神,積極參加組織生活,承認(rèn)團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,按時(shí)交納團(tuán)費(fèi),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,履行團(tuán)員的義務(wù),成為中國(guó)共產(chǎn)黨的好助手和后備軍,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而奮斗終身。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:申請(qǐng)書模板
    __年__月__日
    ;
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十一
    一、 標(biāo)題(課時(shí))
    二、 教學(xué)目的
    三、 教學(xué)安排(教學(xué)內(nèi)容、方法和手段)
    1、舊課復(fù)習(xí)(時(shí)間) 2、新課內(nèi)容(時(shí)間) 3、新課小結(jié)(時(shí)間)
    四、 作業(yè)
    五、 教學(xué)后記
    教案(首頁)
    附件3:參考教案格式
    填表說明:1. 每項(xiàng)頁面大小可自行添減,一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
    2. 課次為授課次序,填1、2、3……等。
    3. 授課方式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。
    4. 方法及手段如:舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
    教案參考格式
    教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程教學(xué)大綱對(duì)課堂教學(xué)的總體設(shè)計(jì)和組織安排,是教師實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。
    (一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
    1.教案封面要求:應(yīng)填寫課程名稱、課程編碼、總學(xué)時(shí)(周學(xué)時(shí))、開課時(shí)間、適用年級(jí)、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
    教案是指正文部分對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達(dá),較為充分的體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)過程
    的設(shè)計(jì)。主要包括:章節(jié)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)舊課、引入新課、提問與練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等。 在編寫教案時(shí)應(yīng)突出以下要點(diǎn):
    第一, 確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識(shí)的深度、廣
    度、教學(xué)層次;技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng);思想素質(zhì)教育。
    第二, 設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)過程應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,及
    時(shí)矯正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第三, 確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料,了解并
    分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn)。根據(jù)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一,某些課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件輔助教學(xué),但多媒體課件不得替代教案,必須按要求編寫教案。
    第四, 撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對(duì)本章節(jié)教學(xué)效果反映的總結(jié)、分析,可以全面審
    視教學(xué)過程中的不足,肯定教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)水平。
    (三)教案編寫時(shí)間要求。
    教師編寫教案應(yīng)在上課前完成,其中開學(xué)準(zhǔn)備周前應(yīng)編寫完成前五周的教案;教學(xué)過程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十二
    新課。
    1.使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理。
    2.了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。3.了解催化劑和催化作用的概念。
    4.理解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。
    實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。催化劑,催化作用。
    第1課時(shí)。
    實(shí)驗(yàn)藥品和儀器。
    實(shí)驗(yàn)探究法。
    復(fù)習(xí)提問:1.比較全面地描述一下氧氣的物理性質(zhì)。
    講述:實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)一般掌握這樣的原則和特點(diǎn):原料便宜、操作簡(jiǎn)單、反應(yīng)速度適中等。
    在實(shí)驗(yàn)室里通常選擇分解過氧化氫溶液(雙氧水)、加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示:實(shí)驗(yàn)2-5(1)現(xiàn)象:帶火星的小木條沒有復(fù)燃。
    討論:該實(shí)驗(yàn)證明只有過氧化氫溶液能否放出氧氣?
    回答:并非沒有產(chǎn)生氧氣,過氧化氫溶液在常溫下能夠緩慢生成水和氧氣,是由于產(chǎn)生氧氣的量太少所致。
    (不溶于水的黑色固體)。
    現(xiàn)象:又能繼續(xù)產(chǎn)生氣泡,生成的氣體使帶火星的木條復(fù)燃了。討論:如此往復(fù),實(shí)驗(yàn)可以不斷地進(jìn)行,說說二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用?分析:二氧化錳好像用不完似的。如果實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)后將二氧化錳經(jīng)洗滌、干燥后再稱量,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有發(fā)生改變。再把它加入到過氧化氫溶液中還可以加速過氧化氫的分解,說明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。像這樣的物質(zhì)我們把它稱作什么?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本找出答案。板書:
    一、催化劑和催化作用。
    1.催化劑:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本。
    身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。
    片面地說成是加快。
    (2)二氧化錳只對(duì)氧酸鉀的分解具有催化作用,但不是專做催化。
    劑。例如氧化鐵和硫酸銅溶液也可以催化該反應(yīng)。
    成的氧氣多?
    板書:
    2、催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。過渡:剛才給大家介紹了一種制取氧氣的方法。板書:
    二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。
    mno2。
    二氧化錳。
    1、分解過氧化氫溶液:過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2。
    講述:除了用上述方法制取氧氣之外,實(shí)驗(yàn)室還常用加熱氯酸鉀和加熱高。
    錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示:實(shí)驗(yàn)2-5講述:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時(shí),放出氧氣,同時(shí)還有氯化鉀生成。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。板書:
    2、加熱氯酸鉀和二氧化錳:
    氯酸鉀氯化鉀+氧氣kclo3kcl+o2加熱加熱。
    mno2二氧化錳。
    白色溶于水白色溶于水。
    板書設(shè)計(jì):課題3制取氧氣。
    一、催化劑和催化作用。
    1.催化劑:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。
    特點(diǎn):一變(改變化學(xué)反應(yīng)速率)二不變(質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì))2.催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。
    二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。
    1.分解過氧化氫溶液:過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2mno2。
    2.加熱氯酸鉀和二氧化錳:
    氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱。
    mno2kclo3kcl+o2。
    加熱二氧化錳。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十三
    教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)詩歌意象,感悟全詩意境。
    2、反復(fù)誦讀,體會(huì)詩人情感。
    3、通過吟詠,了解古詩文賞析的一般方法和術(shù)語
    重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)詩歌意象,感悟全詩意境。
    2、反復(fù)誦讀,體會(huì)詩人情感。
    難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)詩歌意象,感悟全詩意境。
    教法及教具
    教學(xué)內(nèi)容個(gè)案調(diào)整
    教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)
    有這樣一位詞人,他擅長(zhǎng)小令,多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致,語言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”(原詩:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。)二句,傳誦頗廣。知道這位詞人是誰嗎?對(duì),他就是晏殊。今天,我們來學(xué)習(xí)的他另一首頗負(fù)盛名的詞作――《蝶戀花》。
    一、作者(參見導(dǎo)學(xué)案)
    二、誦讀全詞
    1、對(duì)照注釋,注音
    2、聽讀錄音
    3、齊讀
    一、煉字析文,感悟意象:
    1、讀完這首詞,說說詞人想通過這首詞傳達(dá)什么情感?
    明確:提示抓關(guān)鍵詞“離別苦”寫與友人(戀人)遠(yuǎn)別之苦。
    2、古詩詞中常將綿長(zhǎng)的情感溶于景色中,請(qǐng)同學(xué)們找一找,詞的上闋寫了哪些景物?
    明確:菊、蘭、輕寒、燕子、明月
    3、這些景物蘊(yùn)涵了詞人什么情感?又是怎么體現(xiàn)的'?
    明確:菊愁蘭泣和詞人一樣痛苦以悲景寫悲情烘托
    燕子雙飛月明到曉不能體會(huì)我的愁緒以樂景寫悲愁反襯一夜無眠
    蘇軾《水調(diào)歌頭》:“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠,不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。”
    4、在詞的下闋中,主人公用哪兩種方法來排遣離愁別恨?有效果嗎?
    明確:“獨(dú)上高樓”“望盡天涯路”看不見
    “寄彩箋”“知何處”寄無所蹤“滿目山河空念遠(yuǎn)”
    5、這闋中用哪些字、詞語點(diǎn)染出愁苦?(注意與詞中前語的對(duì)應(yīng)關(guān)系)
    明確:凋使……凋零使碧樹一夜凋去,寫風(fēng)的勁厲肅殺
    獨(dú)與上闋“燕子雙飛”映襯寫孤獨(dú)無依
    望盡與碧樹凋盡呼應(yīng)境界一躍為廣闊
    山長(zhǎng)水闊渺茫無著落,寫了悠遠(yuǎn)遼闊的境界。
    6、前人說這首詞上闋“情致深婉”,下闋“寥廓高遠(yuǎn)”,通過我們的分析,說說你的看法。
    提示:緊扣詞句中的用字,意境營(yíng)造,闡述情感,體會(huì)詞的風(fēng)味轉(zhuǎn)換。
    請(qǐng)學(xué)生討論交流,上、下闋分別小結(jié)。
    【小結(jié)】
    1、齊讀本詞,上闋低沉婉轉(zhuǎn),下闋開闊暢達(dá),試用聲音充分體現(xiàn)。
    2、你對(duì)賞析詩歌有什么心得。
    板書設(shè)計(jì)
    (用案人完成)
    課外作業(yè)
    有感情地背誦此詞。
    教學(xué)札記
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十四
    目錄是用來列出文檔中的各級(jí)標(biāo)題及標(biāo)題在文檔中相對(duì)應(yīng)的頁碼。首先介紹word的一個(gè)概念:大綱級(jí)別。word使用層次結(jié)構(gòu)來組織文檔,大綱級(jí)別就是段落所處層次的級(jí)別編號(hào),word提供9級(jí)大綱級(jí)別,對(duì)一般的文檔來說足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級(jí)別和段落樣式的,在normal模板中已經(jīng)提供了內(nèi)置的標(biāo)題樣式,命名為“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”,…,“標(biāo)題9”,分別對(duì)應(yīng)大綱級(jí)別的1-9。我們也可以不使用內(nèi)置的標(biāo)題樣式而采用自定義樣式,但有點(diǎn)麻煩。下文中的目錄制作方法直接使用word的內(nèi)置標(biāo)題樣式,關(guān)于自定義樣式的方法請(qǐng)參閱word的幫助文檔。
    目錄的制作分三步進(jìn)行。
    2)在各個(gè)章節(jié)的標(biāo)題段落應(yīng)用相應(yīng)的格式。章的標(biāo)題使用“標(biāo)題1”樣式,節(jié)標(biāo)題使用“標(biāo)題2”,第三層次標(biāo)題使用“標(biāo)題3”。使用樣式來設(shè)置標(biāo)題的格式還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是更改標(biāo)題的格式非常方便。假如要把所有一級(jí)標(biāo)題的字號(hào)改為小三,只需更改“標(biāo)題1”樣式的格式設(shè)置,然后自動(dòng)更新,所有章的標(biāo)題字號(hào)都變?yōu)樾∪?hào),不用手工去一一修改,即麻煩又容易出錯(cuò)。關(guān)于如何應(yīng)用樣式和自動(dòng)更新樣式,請(qǐng)參考word幫助。
    3)提取目錄。按論文格式要求,目錄放在正文的前面。在正文前插入一新頁(在第一章的標(biāo)題前插入一個(gè)分頁符),光標(biāo)移到新頁的開始,添加“目錄”二字,并設(shè)置好格式。新起一段落,菜單欄選“插入|索引和目錄”,點(diǎn)“目錄”選項(xiàng)卡,“顯示級(jí)別”為3級(jí),其他不用改,確定后word就自動(dòng)生成目錄。若有章節(jié)標(biāo)題不在目錄中,肯定是沒有使用標(biāo)題樣式或使用不當(dāng),不是word的目錄生成有問題,請(qǐng)去相應(yīng)章節(jié)檢查。此后若章節(jié)標(biāo)題改變,或頁碼發(fā)生變化,只需更新目錄即可。
    注:
    目錄生成后有時(shí)目錄文字會(huì)有灰色的底紋,這是word的域底紋,打印時(shí)是不會(huì)打印出來的(如果你愿意浪費(fèi)一張紙可以試著打印一下目錄)。在“工具|選項(xiàng)”的“視圖”選項(xiàng)卡可以設(shè)置域底紋的顯示方式。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    把大家都同意的事情固定下來,說明白,說清楚,那么我們達(dá)成一致的這個(gè)事項(xiàng)就是協(xié)議,在法律上就叫合同。今天的小編給大家分享了2022供貨合同標(biāo)準(zhǔn)格式,如果想看更多的請(qǐng)點(diǎn)擊查看。
    供貨方(以下簡(jiǎn)稱甲方):
    購(gòu)買方(以下簡(jiǎn)稱乙方):
    經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商,簽署如下協(xié)議:
    一、乙方酒店內(nèi)的一切酒水飲料由甲方負(fù)責(zé)供應(yīng),乙方在協(xié)議期內(nèi),不得使用。
    其它同行所供應(yīng)的同類品牌酒水。
    二、甲方支付乙方質(zhì)量保證金元人民幣,合同簽訂之日起交納,合同解除之日起一個(gè)月內(nèi)退還。
    三、甲方所供產(chǎn)品,必須符合產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題,甲方無條件退貨或換貨,由此引起的糾紛由甲方負(fù)責(zé)。
    四、供貨價(jià)格隨行就市,甲方如遇價(jià)格調(diào)整,應(yīng)提前通知乙方確認(rèn)。
    五、乙方合同期內(nèi)須完成銷售額元人民幣,完成銷售目標(biāo)另按銷售額的%獎(jiǎng)勵(lì)。甲、乙雙方每月對(duì)貨品進(jìn)行對(duì)賬,按季結(jié)算。
    六、本合作期限________年,自________年____月____日至________年____月____日止,有效期屆滿,雙方本著真誠(chéng)合作的態(tài)度及供需平衡的情況,在本協(xié)議結(jié)束前,再行簽定新協(xié)議書。
    七、本協(xié)議未盡事宜,由甲、乙雙方協(xié)議解決,協(xié)議不成,雙方同意向甲方所在地的人民法院起訴。
    八、本協(xié)議一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份備查,本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字簽章后即開始生效。
    甲方(公章):_________。
    乙方(公章):_________。
    法定代表人(簽字):_________。
    法定代表人(簽字):_________。
    ________年____月____日。
    ________年____月____日。
    甲方(需方):______________________________。
    乙方(供貨商):____________________________。
    根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定,甲、乙雙方本著平等、自愿、公平、互惠互利和誠(chéng)實(shí)守信的原則,就產(chǎn)品供銷的有關(guān)事宜協(xié)商一致訂立本合同,以便共同遵守。
    本合同總價(jià)款為人民幣_(tái)__________元整。本合同簽訂后,甲方向乙方支付定金___________元,在乙方將上述產(chǎn)品送至甲方指定的地點(diǎn)并經(jīng)甲方驗(yàn)收后,甲方一次性將剩余款項(xiàng)付給乙方。
    二、產(chǎn)品質(zhì)量。
    1、乙方保證所提供的產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí),來源合法,無任何法律糾紛和質(zhì)量問題,如果乙方所提供產(chǎn)品與第三方出現(xiàn)了糾紛,由此引起的一切法律后果均由乙方承擔(dān)。
    2、如果甲方在使用上述產(chǎn)品過程中,出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題,乙方負(fù)責(zé)調(diào)換,若不能調(diào)換,予以退還。
    三、違約責(zé)任。
    1、甲乙雙方均應(yīng)全面履行本合同約定,一方違約給另一方造成損失的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
    2、乙方未按合同約定供貨的,按延遲供貨的部分款,每延遲___________日承擔(dān)貨款的___________%違約金,延遲___________日以上的,除支付違約金外,甲方有權(quán)解除合同。
    3、甲方未按照合同約定的期限結(jié)算的,應(yīng)按照中國(guó)人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定,延遲___________日,需支付結(jié)算貨款的___________%的違約金;延遲___________日以上的,除支付違約金外,乙方有權(quán)解除合同。
    4、甲方不得無故拒絕接貨,否則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此造成的損失和運(yùn)輸費(fèi)用。
    5、合同解除后,雙方應(yīng)當(dāng)按照本合同的約定進(jìn)行對(duì)帳和結(jié)算,不得刁難。
    四、其他約定事項(xiàng)。
    本合同一式___________份,自雙方簽字之日起生效。如果出現(xiàn)糾紛,雙方均可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。
    五、其它事項(xiàng)。
    ____________________________________________。
    甲方(需方):______________________________。
    乙方(供貨商):____________________________。
    本學(xué)期由__________為甲方食堂供應(yīng)__________。為了保護(hù)供需雙方的合法權(quán)益,并讓甲方用上安全衛(wèi)生的放心食品,確保甲方全體師生員工的身心健康,經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商后,特簽定供貨合同如下:
    1、乙方必須將本公司(或本商店)合法有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證原件送交甲方查驗(yàn),并向甲方提供本公司(或商店)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、衛(wèi)生許可證復(fù)印件以及公司(或商店)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人身份證復(fù)印件(供甲方備案)。
    2、乙方必須按甲方指定的食品(原料、調(diào)料)品名、規(guī)格、數(shù)量等要求及時(shí)進(jìn)行供貨。乙方供貨不符合要求的,甲方有權(quán)立即退貨。
    3、乙方所供食品(原料、調(diào)料)的衛(wèi)生、質(zhì)量及包裝等必須符合《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》的要求,如因食品(原料、調(diào)料)本身質(zhì)量問題而引起甲方出現(xiàn)食物中毒等食品安全事故,由乙方承擔(dān)一切法律責(zé)任及經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
    4、乙方有義務(wù)向甲方提供甲方所需要的有關(guān)食品資料:食品生產(chǎn)廠家的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、衛(wèi)生許可證復(fù)印件以及食品檢測(cè)報(bào)告等。
    5、乙方向甲方供應(yīng)的食品(原料、調(diào)料)價(jià)格按照批發(fā)價(jià)或優(yōu)惠價(jià)確定。
    6、貨款按月結(jié)清。
    7、本合同未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商并進(jìn)行補(bǔ)充。
    8、本合同一式__________份,甲、乙雙方各執(zhí)__________份。
    本合同執(zhí)行時(shí)間為__________:自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止,合同期滿另行續(xù)訂。
    甲方:
    法定代表人:
    乙方:
    法定代表人:
    甲、乙雙方本著平等互利,共同發(fā)展的原則,經(jīng)雙方友好協(xié)商,
    簽訂酒水飲料銷售合同,就乙方銷售甲方的各類酒水、飲料達(dá)成如下協(xié)議:
    第一條甲方權(quán)利和義務(wù)。
    1、甲方為乙方提供酒水的正式授權(quán)經(jīng)銷商。(詳見資質(zhì)證明、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本及酒廠公司的授權(quán)經(jīng)銷書)。
    2、甲方應(yīng)及時(shí)向乙方提供宣傳資料和技術(shù)支持,并可隨時(shí)向乙方提供酒水在銷售過程中,所需的產(chǎn)品的所有證明文件及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢報(bào)告等。
    3、甲方提供經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、包裝、價(jià)格等(詳見報(bào)價(jià)單),保證供應(yīng)的所有酒類的質(zhì)量及標(biāo)識(shí),保證所供產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到國(guó)家行業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)。甲方拒絕提供假冒、偽劣、水貨等產(chǎn)品,維護(hù)消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益。
    4、甲方對(duì)乙方的銷售過程、銷售方式和銷售量,享有知情權(quán)。甲方將隨時(shí)聽取乙方對(duì)實(shí)際銷售情況的報(bào)告和意見。
    5、甲方有義務(wù)定期或不定期地對(duì)乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),做好營(yíng)銷后服務(wù)工作。
    6、乙方銷售過程中,如出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題,由甲方協(xié)助乙方與生產(chǎn)廠家聯(lián)絡(luò)溝通共同解決。
    第二條乙方權(quán)利和義務(wù)。
    1、乙方同意在經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)銷售甲方經(jīng)營(yíng)的酒水飲料產(chǎn)品,并向甲方提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本的復(fù)印件、法定代表人身份證明及相關(guān)資質(zhì)文件。
    2、乙方遵守甲方提供的所有證明文件,要求及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
    3、乙方:如因乙方自身服務(wù)方面(非產(chǎn)品內(nèi)在質(zhì)量)的問題造成客戶投訴,乙方自行解決。
    4、乙方不得將由乙方的責(zé)任造成超過保質(zhì)期或質(zhì)量不完整的產(chǎn)品提供給消費(fèi)者,乙方不得仿制或銷售仿制的甲方產(chǎn)品,以保證雙方合法利益,否則后果由乙方承擔(dān)。
    5、乙方在銷售甲方產(chǎn)品時(shí),不得損害甲方的形象、信譽(yù)、標(biāo)識(shí)等行為。乙方只在自己經(jīng)營(yíng)的區(qū)域內(nèi),銷售甲方的產(chǎn)品,不得轉(zhuǎn)售市場(chǎng),否則將承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。
    6、乙方應(yīng)積極配合甲方和廠家在乙方經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)的推廣活動(dòng),乙方應(yīng)向下級(jí)代理商、零售商和最終用戶發(fā)布甲方各種新產(chǎn)品信息,并在本地區(qū)內(nèi)積極宣傳推廣。
    第三條銷售產(chǎn)品的意向。
    乙方在雙方合作期間約定銷售甲方提供如下產(chǎn)品:
    紅酒類:等洋酒系列品牌;。
    啤酒類:等系列產(chǎn)品;。
    飲料類:等。
    第四條產(chǎn)品價(jià)格。
    北京地區(qū)按照廠家規(guī)定貨價(jià)(詳見報(bào)價(jià)單)。如產(chǎn)品調(diào)整價(jià)格,甲方有權(quán)根據(jù)市場(chǎng)連動(dòng)調(diào)整價(jià)格,但必須提前通知乙方,此行為不構(gòu)成違約。凡不執(zhí)行統(tǒng)一價(jià)格,低于標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格的產(chǎn)品,廠家和甲方不提供銷售獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)惠政策。
    第五條定貨、送貨與退貨。
    1、甲方在正常業(yè)務(wù)情況下,每天分3個(gè)時(shí)間段向外發(fā)貨,甲方接到乙方電話或傳真定貨通知后,保證24小時(shí)內(nèi)將乙方所定貨及時(shí)送到乙方店中。如未按時(shí)送達(dá)而影響乙方經(jīng)營(yíng),乙方有權(quán)要求賠償,以發(fā)貨單上日期為準(zhǔn)。
    2、如臨時(shí)增訂或非約定范圍內(nèi)的產(chǎn)品,乙方應(yīng)向甲方說明情況,雙方協(xié)商解決。
    3、乙方收到貨物后應(yīng)當(dāng)面立即驗(yàn)收并簽收,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即處理,否則應(yīng)視為收貨無誤。保質(zhì)期應(yīng)在進(jìn)貨時(shí)驗(yàn)證,如要調(diào)換新產(chǎn)品應(yīng)在保質(zhì)期臨界一個(gè)月前提出,否則不得退還,甲方將不承擔(dān)責(zé)任。
    4、乙方如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知甲方并封完好樣品,做為憑證以利于同廠家交涉解決。
    5、雙方確認(rèn):乙方工作人員為乙方收到貨物的簽收人。如果乙方收貨人員發(fā)生變動(dòng),應(yīng)及時(shí)以書面形式向甲方說明。
    6、乙方退貨時(shí),須和甲方的業(yè)務(wù)員溝通。乙方向甲方所退的貨,須保存有甲方完整的標(biāo)識(shí),并保存有完整的包裝,否則,甲方不接受乙方的退貨。
    第六條結(jié)算方式。
    1、結(jié)算方式原則為現(xiàn)結(jié),貨款數(shù)額以發(fā)貨單為準(zhǔn),即貨款當(dāng)面兌付。
    2、結(jié)算方式為批結(jié)的,即第二次送貨時(shí)結(jié)清第一次的貨款,貨款數(shù)額以發(fā)貨單為準(zhǔn),結(jié)款期限最長(zhǎng)不得超過30日。
    3、雙方同意月結(jié)的,每月日為對(duì)帳日,每月日為兌款日,結(jié)款數(shù)額為對(duì)帳單的全部金額。乙方不能按時(shí)兌現(xiàn)貨款,經(jīng)甲方催告后仍未兌現(xiàn)的,甲方有權(quán)暫時(shí)停止供貨,待貨款結(jié)清后繼續(xù)供貨。
    4、雙方確認(rèn):甲方工作人員向乙方收取貨款。
    第七條合同解除與違約責(zé)任。
    1、如果甲方發(fā)生下列情況之一時(shí),乙方有權(quán)單方解除合同。
    a.甲方不能按照合同及時(shí)供貨影響了乙方的正常經(jīng)營(yíng)。
    b.甲方提供假冒、偽劣的產(chǎn)品被顧客投訴,確認(rèn)屬實(shí)。
    2、如果乙方發(fā)生下列情況之一時(shí),甲方有權(quán)單方解除合同。
    a.乙方不能按雙方約定按時(shí)支付貨款連續(xù)超過兩個(gè)月的。
    b.乙方經(jīng)營(yíng)的主要財(cái)產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)讓及資產(chǎn)或信用方面發(fā)生重大變化,喪失經(jīng)營(yíng)能力的。
    c.甲方為乙方指定供貨商,如乙方從其他渠道供貨,則甲方有權(quán)收回對(duì)乙方的全部獎(jiǎng)勵(lì)和贊助費(fèi)用。
    3、乙方未按照約定支付貨款的,甲方有權(quán)要求乙方支付違約金,支付甲方10%的違約金(金額以對(duì)帳單/發(fā)貨單為準(zhǔn))。
    4、如雙方任何一方違反本合同,本合同將自動(dòng)失效,違約方應(yīng)賠償由此給。
    對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失。雙方任何一方如因單方因素,要求停止履行合同,應(yīng)提前一個(gè)月通知對(duì)方。否則應(yīng)視為違約,應(yīng)賠償由此給對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失。
    第八條爭(zhēng)議與解決。
    1、甲乙雙方在本合同履行期間發(fā)生的爭(zhēng)議,應(yīng)當(dāng)通過友好協(xié)商解決。
    2、協(xié)商不成的,可訴訟解決。本合同約定甲方所在地法院為訴訟管轄法院。
    第九條合同有效期自年月日起至年月日止,本合同自雙方當(dāng)事人簽署日起正式生效。合同期滿后雙方繼續(xù)合作,視為本合同繼續(xù)有效。
    第十條本合同一式兩份,雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。
    第十一條未盡事宜或雙方中的任何一方認(rèn)為需要變更本合同條款的,應(yīng)提出書面意見,雙方可另行協(xié)商簽定補(bǔ)充協(xié)議,與本合同具有同等效力。
    甲方:
    法定代表人:
    乙方:
    法定代表人:
    合同編號(hào):
    甲方:乙方:
    地址:地址:
    電話:電話:
    傳真:傳真:
    投訴電話:
    簽定地點(diǎn):
    據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)規(guī)定,甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致,達(dá)成如下協(xié)議,在履行協(xié)議的過程中,甲、乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守,若有違約應(yīng)按合同約定賠償對(duì)方由此導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。
    一、合同期限:
    1、本合同簽署有效期自____年_____月______日至_____年_____月____日,其中前____個(gè)月為試銷期。
    2、合同到期之后,另確定新的經(jīng)銷條件,乙方在同等條件下享有優(yōu)先權(quán)。
    二、經(jīng)銷產(chǎn)品及區(qū)域:
    1、甲方授權(quán)乙方經(jīng)銷甲方_________酒產(chǎn)品。
    2、甲方授予乙方______酒產(chǎn)品的銷售區(qū)域僅限。
    三、產(chǎn)品價(jià)格:
    1、價(jià)格按全國(guó)統(tǒng)一價(jià)執(zhí)行(價(jià)格表附合同)。
    2、乙方嚴(yán)格執(zhí)行合同約定產(chǎn)品銷售價(jià)格體系,不能低于或高于合同約定價(jià)格銷售。否則,甲方不予兌現(xiàn)銷售獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、甲方保留統(tǒng)一調(diào)整產(chǎn)品價(jià)格的權(quán)力,調(diào)價(jià)提前______天通知乙方。
    四、結(jié)算方式。
    1、經(jīng)甲方財(cái)務(wù)部門確認(rèn),乙方貨款到帳后,甲方組織發(fā)貨。
    2、如甲方更改帳號(hào),以甲方財(cái)務(wù)部簽章后的書面通知為準(zhǔn)。
    3、在未得到甲方財(cái)務(wù)部簽章的書面通知,乙方不得將貨款(或借款)交給或借給甲方業(yè)務(wù)人員或匯入其他帳戶,否則,乙方承擔(dān)責(zé)任。
    五、合作保證。
    1、乙方首批貨款在本合同簽定之日起十日內(nèi)全額匯入甲方指定帳戶。否則,視乙方違約,本合同自行失效。
    2、甲乙雙方簽定合同時(shí),乙方向甲方交納______萬元的合同保證金,否則視乙方自動(dòng)放棄合同。合同保證金利息按照銀行同期活期存款利率計(jì)算。
    六、市場(chǎng)操作要求:
    1、乙方應(yīng)建立起本區(qū)域完整的銷售網(wǎng)絡(luò),保證經(jīng)銷甲方的產(chǎn)品在經(jīng)銷區(qū)域內(nèi)終端鋪貨達(dá)到:商超家,酒店______家,酒樓______家(附終端明細(xì)目錄),產(chǎn)品進(jìn)入所有終端網(wǎng)點(diǎn)鋪貨覆蓋率第一個(gè)月應(yīng)達(dá)到______%,第二個(gè)月以后保持在_____%以上,每月建設(shè)堆頭、端架的商超數(shù)量應(yīng)保持在商超總數(shù)量的_____%以上,經(jīng)甲方確認(rèn)。
    2、乙方在經(jīng)銷期內(nèi)必須完成銷售任務(wù)萬元人民幣(按實(shí)際回款額計(jì)算),其中首批回款萬元,月度銷售比例及任務(wù)如下:(單位:萬元)。
    3、經(jīng)銷期(包括試銷期與正式經(jīng)銷期)內(nèi)乙方保證完成月度銷售任務(wù),按合同約定完成終端鋪貨,建設(shè)商超堆頭、端架。若在合約期內(nèi)乙方連續(xù)累計(jì)無法完成兩個(gè)月度銷售任務(wù),或不能按合同約定完成終端鋪貨數(shù)量與商超堆頭、端架建設(shè)數(shù)量,甲方有權(quán)取消經(jīng)銷商資格。
    4、在試銷期內(nèi),乙方完成合同約定的月度任務(wù)、終端鋪貨率、商超堆頭建設(shè)數(shù)量,則轉(zhuǎn)為正式經(jīng)銷商,甲方發(fā)經(jīng)銷商確認(rèn)通知函。
    5、乙方保證合同指定產(chǎn)品均在限定區(qū)域內(nèi)銷售,如竄區(qū)域銷售,甲方不予兌現(xiàn)銷售獎(jiǎng)勵(lì),并根據(jù)數(shù)量乙方支付甲方_____元/件--_______元/件的違約金,或甲方有權(quán)取消經(jīng)銷商資格。
    6、乙方做好售后服務(wù)并積極維護(hù)品牌形象,同時(shí)負(fù)責(zé)做好產(chǎn)品包裝物的回收處理工作。
    7、乙方不得經(jīng)銷與甲方產(chǎn)品名稱、包裝、風(fēng)格相近的仿冒品或同類產(chǎn)品。否則,甲方視乙方違約,終止與乙方的合作。
    七、甲方責(zé)任:
    1、甲方負(fù)責(zé)監(jiān)督并杜絕竄貨現(xiàn)象的發(fā)生,以確保乙方在銷售區(qū)域內(nèi)的合法權(quán)益。
    2、乙方在銷售甲方產(chǎn)品過程中所發(fā)生的廣告媒體宣傳、宣傳品、促銷品、推廣活動(dòng)等事宜,乙方應(yīng)提出計(jì)劃方案,經(jīng)甲方審核同意后,乙方即可安排實(shí)施。
    3、甲方協(xié)助乙方做好產(chǎn)品的售前、售中、售后服務(wù)。
    4、保證提供乙方所需的貨源,負(fù)責(zé)做好市場(chǎng)的管理、指導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)提供電視、軟性文章等宣傳媒體資料及終端培訓(xùn)。
    5、及時(shí)兌現(xiàn)合同約定的政策支持。
    6、負(fù)責(zé)將產(chǎn)品運(yùn)至乙方市場(chǎng),運(yùn)費(fèi)由甲方承擔(dān)。
    八、產(chǎn)品驗(yàn)貨約定:
    甲方貨到乙方市場(chǎng)當(dāng)日清點(diǎn)核實(shí)品種、規(guī)格、數(shù)量,由乙方法人代表在貨運(yùn)回執(zhí)單上簽字并加蓋公章后產(chǎn)品驗(yàn)收生效,運(yùn)送的產(chǎn)品、宣傳品、促銷品等物品如出現(xiàn)短缺或破損,乙方應(yīng)在貨運(yùn)回執(zhí)單上注明。否則,出現(xiàn)的一切損失由乙方負(fù)責(zé)。
    九、獎(jiǎng)勵(lì)政策:
    參與公司經(jīng)銷商級(jí)別評(píng)定,兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
    十、產(chǎn)品調(diào)劑約定:
    本合同產(chǎn)品在發(fā)貨三個(gè)月內(nèi)如滯銷可提出調(diào)劑,調(diào)劑產(chǎn)品的來回運(yùn)費(fèi),運(yùn)送損失及內(nèi)外包裝材料損失費(fèi)均由乙方承擔(dān),乙方所有調(diào)換產(chǎn)品必須保證包裝無開封、臟、損現(xiàn)象,不影響二次銷售,否則不予退換。
    十一、雙方合作前特別約定:
    1、乙方嚴(yán)格遵守國(guó)家工商、稅務(wù)等有關(guān)政策、法令、法規(guī)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng),如有違反,屬乙方個(gè)人行為,概與甲方無關(guān),因此衍生的一切后果,由乙方負(fù)責(zé)。
    2、乙方向甲方匯報(bào)每月庫(kù)存、銷貨情況及下期要貨計(jì)劃、市場(chǎng)信息,乙方每次上貨金額應(yīng)在_____萬元以上。
    3、甲方每月對(duì)乙方的考核截止日為當(dāng)月的_____日。
    4、乙方必須向甲方提供完整、準(zhǔn)確、真實(shí)的終端明細(xì)目錄,由乙方簽字并加蓋公章。如出現(xiàn)虛報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象,經(jīng)甲方核實(shí)后,乙方支付甲方_____元/家的違約金。
    5、屬甲方投入進(jìn)店費(fèi)的終端網(wǎng)點(diǎn),進(jìn)店所有權(quán)應(yīng)歸甲方。
    十二、解約手續(xù):
    1、在合同生效期,如乙方未能達(dá)到雙方合同約定條款其中一條,甲方有權(quán)單方終止合同,以甲方經(jīng)銷商確認(rèn)通知函為準(zhǔn)。
    2、在解約時(shí)乙方應(yīng)將經(jīng)銷區(qū)域內(nèi)的銷售網(wǎng)點(diǎn)無條件交由甲方接管。
    3、若雙方解約,乙方市場(chǎng)完好無損仍有銷售價(jià)值的產(chǎn)品,甲方按乙方進(jìn)貨價(jià)____%的價(jià)格回收,與甲方有關(guān)并由甲方提供的資料,乙方應(yīng)無條件交回甲方。
    4、解約手續(xù)辦理完畢,甲方退還乙方合同保證金。
    十三、本合同未盡事宜由雙方協(xié)議補(bǔ)充,出現(xiàn)爭(zhēng)議雙方協(xié)商解決,協(xié)商不成,由甲方所在地法院裁決。
    十四、其它:
    甲方附:
    1、《經(jīng)銷商級(jí)別評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。
    2、《經(jīng)銷商調(diào)查表》。
    乙方附:
    1、酒類營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、衛(wèi)生許可證復(fù)印件。(乙方簽章)。
    2、法人授權(quán)委托書。
    3、終端明細(xì)目錄。
    甲方:乙方:
    代表人:代表人:
    簽約時(shí)間:簽約時(shí)間:
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十六
    課題(說明本課名稱)。
    二.教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))。
    三.課型(說明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課)。
    四.課時(shí)(說明屬第幾課時(shí))。
    五.教學(xué)重點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)。
    1.2六.教學(xué)難點(diǎn)(說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn))七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))九.板書設(shè)計(jì)(說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)1.在教案書寫過程中,教學(xué)過程是關(guān)鍵,它包括以下幾個(gè)步驟:
    (一)導(dǎo)入新課。
    1.設(shè)計(jì)新穎活潑,精當(dāng)概括。2.怎樣進(jìn)行,復(fù)習(xí)那些內(nèi)容?3.提問那些學(xué)生,需用多少時(shí)間等。
    2.4。
    (二)講授新課。
    3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排,需用時(shí)間。
    2.5。
    (三)鞏固練習(xí)。
    (四)歸納小結(jié)。
    1.怎樣進(jìn)行,是教師還是學(xué)生歸納?2.需用多少時(shí)間?
    (五)作業(yè)安排。
    1.布置那些內(nèi)容,要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2.需不需要提示或解釋?
    一、教學(xué)方法。
    二、學(xué)習(xí)方法。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備。
    四、板書設(shè)計(jì)。
    五、教學(xué)過程。
    六、教學(xué)總結(jié)。
    七、鞏固練習(xí)。
    八、課后作業(yè)課后反。
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十七
    一。課題(說明本課名稱)
    二。教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
    三。課型(說明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課)
    四。課時(shí)(說明屬第幾課時(shí))
    五。教學(xué)重點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)
    六。教學(xué)難點(diǎn)(說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn))
    七。教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)
    八。作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))
    九。板書設(shè)計(jì)(說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)
    教案文檔標(biāo)準(zhǔn)格式篇十八
    這學(xué)期繼續(xù)接任四年級(jí)四個(gè)班教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,有了一定的運(yùn)用語言的能力,而且、也形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管如此,各班的學(xué)習(xí)情況不盡相同。有些班學(xué)生英語課紀(jì)律比較好,但也有一部分學(xué)生上課雖然不講話,但出現(xiàn)“神游”狀[]態(tài),而且學(xué)生對(duì)于英語的領(lǐng)悟能力與接受能力不是很強(qiáng)。由于班主任相對(duì)較配合,所以課外作業(yè)完成的比較及時(shí),但質(zhì)量還有待加強(qiáng)。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還有以下問題有待解決:
    一、部分學(xué)生興趣不是很高,個(gè)別學(xué)生有“一無所知”的情況。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語還是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),談不上真正意義上的興趣。
    二、回家不會(huì)學(xué)習(xí),沒有正確的學(xué)習(xí)方法,英語鍛煉的機(jī)會(huì)幾乎為零。
    三、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真地完成,這在書寫和聽力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。