心得體會(huì)是從實(shí)踐中獲得的,通過(guò)總結(jié)和歸納,我們可以更好地提高自己的能力和水平。寫心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表述。隨著大家對(duì)心得體會(huì)的不斷總結(jié)和分享,我們可以收集到更多有價(jià)值的范文。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇一
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o,生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開學(xué),我們只能“宅”在家里,響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),開始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué),有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等,可謂是用心良苦。剛開始時(shí),我覺得新鮮,每天認(rèn)真聆聽老師們的講課,用心完成老師們布置的作業(yè)。沒過(guò)幾天,新鮮感過(guò)了,我覺得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽老師講課,不僅傷害眼睛,又不能面對(duì)面交流、互動(dòng),實(shí)在是弊大于利,其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的`誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí),我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天,我猛然醒悟了,網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情,他們完全可以丟下我們不管,讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),但他們并沒有這樣做,還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月,只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧,我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期,對(duì)我而言,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足,還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè),我又豈能放縱自己,現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒,將來(lái)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從那以后的每一天里,我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí),用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè),如有老師視頻教學(xué)時(shí),我停下手里其它的事情,認(rèn)真觀看,堅(jiān)持到最后,絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了,緊張的氣氛已漸漸逼近我們,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久,面對(duì)這特殊時(shí)期,我們要更加勤奮刻苦,不浪費(fèi)一分一秒,面對(duì)疫情過(guò)關(guān),面對(duì)中考更要過(guò)關(guān),成功踏入自己理想高中的大門。最后,我希望疫情能早日解除,讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二
沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響,一場(chǎng)疫情讓我們不得不躲在家里。因此,春季延期開學(xué),但我們停課不停學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。
教書育人是老師的天職,在網(wǎng)絡(luò)上授課,也是自己的本職工作。但此次面對(duì)的,有可能不只是孩子,還有可能包括孩子的父母,孩子的爺爺奶奶,甚至感興趣的'其他觀眾。對(duì)我而言,這是一個(gè)挑戰(zhàn),簡(jiǎn)直比公開課還公開課。我感覺壓力很大,因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)不僅僅代表我自己,還代表豐登塢小學(xué)的教學(xué)形象,不求有“名師名課”的效果,但至少也要中規(guī)中矩。
我馬上開始行動(dòng)起來(lái),結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情,密切與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行交流與探討,制定適合本班的教學(xué)計(jì)劃。線上有很多在高主任和周主任的指導(dǎo)下錄制的優(yōu)秀的課程資源,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)設(shè)備看微課,但是現(xiàn)在可以利用這些優(yōu)質(zhì)教育資源,推薦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,節(jié)省了時(shí)間,提高了工作效率。雖然五天的直播課讓我的老毛病腰椎間盤隱隱作痛,但是家長(zhǎng)們由衷的贊美和感謝之言,一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動(dòng),欣慰至極,也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,面對(duì)疫情,我認(rèn)為作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇三
我們?nèi)缙陂_學(xué)了,但是今年的開學(xué)卻非同尋常!原因有兩個(gè):一是因?yàn)橐咔?,我們不得不在家中上網(wǎng)課;二是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)了,融入了一個(gè)新的集體中,我既激動(dòng)又忐忑。
網(wǎng)課第一天開始了,上午因?yàn)槲疫M(jìn)群比較晚,所以與上午的語(yǔ)數(shù)英課“擦肩而過(guò)”!不過(guò)沒關(guān)系,我自主預(yù)習(xí)后,把各科老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了。
值得高興的是:我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都被老師評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”,還被表?yè)P(yáng)在最顯眼的位置!
下午第一節(jié)體育課,老師首先讓我們做了“眼保健操”,然后又播放了廣播體操的視頻,我緊跟老師的節(jié)奏,絲毫不敢怠慢,認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作!第三節(jié)終于輪到了我滿心期待的寫字課,但是卻上成了語(yǔ)文錄播課,我有點(diǎn)兒小失望!看來(lái)今天與寫字課“無(wú)緣”了,語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了,建議老師把錄播課的語(yǔ)速放慢一些,能留給我們充足的`時(shí)間記筆記!
我希望疫情能夠早日結(jié)束,我們能早日重返校園!我迫不及待想要見到新的校園!新的老師和新的同學(xué)們!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,線上教育逐漸成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。尤其是在面對(duì)疫情期間,線上上課成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要方式。作為一名積極分子,我深切體會(huì)到了線上上課的優(yōu)勢(shì)和不足。這篇文章將圍繞我的線上上課心得體會(huì)展開,總結(jié)線上教育的利與弊。
首先,線上上課的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活度。在線上教育的平臺(tái)上,學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),不再受制于固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)。特別是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們不再需要為上學(xué)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢,只需通過(guò)手機(jī)和電腦就能接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這大大減輕了他們的學(xué)習(xí)壓力和家庭負(fù)擔(dān)。此外,線上上課還能讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),不受其他人的干擾,提高了學(xué)習(xí)效率。這使得線上教育成為了一種創(chuàng)新的教育方式,為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而,線上教育也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。首先,線上上課無(wú)法完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)。相比于線下課堂教學(xué),線上上課缺乏互動(dòng)和溝通的環(huán)節(jié),學(xué)生會(huì)感到孤獨(dú)和冷漠。此外,網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性也時(shí)常導(dǎo)致視頻加載緩慢或者掉線,使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得繁瑣和不暢。而且,線上上課還存在著網(wǎng)絡(luò)安全的問題,學(xué)生的個(gè)人隱私和信息可能會(huì)遭受到不法分子的侵犯。因此,為了保障線上教育的順利進(jìn)行,需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的保障和提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
針對(duì)線上上課的優(yōu)點(diǎn)和問題,我總結(jié)了一些改進(jìn)的建議。首先,學(xué)校和老師需要提供更專業(yè)的教學(xué)平臺(tái),確保線上教育的質(zhì)量和安全性。其次,學(xué)校和家長(zhǎng)需要密切關(guān)注學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況,與學(xué)生保持聯(lián)系,及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題和困難。此外,學(xué)校還可以積極倡導(dǎo)線下線上相結(jié)合的教學(xué)模式,使學(xué)生能夠充分利用線上教育資源,并且與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流。最后,我認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的支持力度,確保每個(gè)學(xué)生都能夠擁有可靠的設(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件。
在我的線上上課心得中,我深刻體會(huì)到了線上教育的優(yōu)缺點(diǎn)。盡管線上教育存在一些問題,但其無(wú)疑為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。只要我們充分利用線上教育的優(yōu)勢(shì),積極拓展學(xué)習(xí)空間,解決存在的問題,相信線上教育將為我們更好地接受教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力,使線上教育成為我們學(xué)習(xí)的有力工具!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇五
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)本人的觸動(dòng)很大,在全國(guó)乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中,本著“停課不停學(xué)”的理念,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力,投入大量的人力物力,組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣,手把手的教我們掌握線上教學(xué)的方式方法,而且對(duì)我們提出的不成熟的問題,不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答,全校上下“心往一處想,勁往一處使”,最終在短短的幾天時(shí)間里,完成了大量的工作,按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)開課,很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習(xí)的困難,給廣大家長(zhǎng)送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量,認(rèn)真開展教學(xué)工作,時(shí)時(shí)監(jiān)督,及時(shí)總結(jié),順利完成每一天的線上教學(xué)任務(wù),為后期能順利復(fù)課,付出巨大的努力,現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì):
1.對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)反復(fù)重學(xué),反復(fù)思考,來(lái)幫助徹底的理解和掌握,
4.在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員,寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性。
1.必須要能上網(wǎng),在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,會(huì)帶來(lái)不便。(當(dāng)然提前緩存好的,可以離線觀看學(xué)習(xí)),因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)很多的不便。
2.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高,缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和約束,容易走彎路。
3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對(duì)面交流來(lái)得直接,也較為花費(fèi)時(shí)間,而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理,認(rèn)為聽不明白還可以重學(xué),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
4.對(duì)于在離開老師視線,而且家長(zhǎng)知識(shí)水平的限制,學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢(shì)下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用,為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值,本人覺得所有的老師都應(yīng)該開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),年級(jí)組安排課程表,任課老師各自帶自己的班級(jí),這樣既能提高教學(xué)效率,老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校和年級(jí)組,以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來(lái)很大的壓力,很多不確定因素,希望能本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,克服困難,更讓社會(huì),家長(zhǎng)看到我們的誠(chéng)心,相信我們的能力。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇六
此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安排,我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了,可是卻因?yàn)橐恍┰虻挠绊懼荒茉诩疑暇W(wǎng)課,到現(xiàn)在不知不覺地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了。回想這一個(gè)月的在家學(xué)習(xí),還真的感觸頗深,變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學(xué)生,無(wú)論是初中、大學(xué),亦或是跟我一樣的高中生,在學(xué)校上課的'時(shí)候都會(huì)懷念著家里的生活,只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息,這樣就不用每一天早早起床上課了,可是這個(gè)假期確實(shí)完全改變了我的想法,這個(gè)假期的十四件真的是太長(zhǎng)了,然后我的自制力又不是特別好的那種,剛開始放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺就是躺著玩手機(jī),我爸媽都說(shuō)我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng)我就開始著急了,因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了,這個(gè)學(xué)期開學(xué)就是我在高中里面的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了,距離高考的日子真的是越來(lái)越近了,可是在家里面我又完全堅(jiān)定不了自主學(xué)習(xí)的決定起來(lái),這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò),老師在家里或者在學(xué)校給我們上課,然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽課。上了這么久的線上課程,我覺得還是給予了我很大的幫助的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們就要參加高考了,在家里要是不學(xué)習(xí)的話,我的知識(shí)都要模糊的差不多了,之前的第一輪、第二輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了,幸好有這個(gè)線上課程,能夠幫助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí),幫助我們繼續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。
不僅僅是這樣,這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒有人給我們講課的時(shí)候,我每天基本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣,一天吃兩餐就夠了,后面的時(shí)間也基本是在玩手機(jī)看電視,可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了,因?yàn)橐犝n,所以就限制了我的時(shí)間,督促我每天在電腦前面要做的是是聽課、下課自覺做作業(yè),而不是玩手機(jī)、看小說(shuō)。同時(shí),線上課程還有著一定的監(jiān)督作用,每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),每天早早地起床在群里簽到打卡,還要洗漱好,不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家看見了,所以這樣就監(jiān)督我每天要按時(shí)起床上課,而不是賴在床上玩手機(jī),監(jiān)督著我每天都要看書、寫作業(yè)。
當(dāng)然了,線上課程學(xué)習(xí)雖然幫助了我們很多,不過(guò)我懷念的還是在學(xué)校上課,所以我始終期待著能夠早日到教室見到各位老師和同學(xué)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇七
在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時(shí)期,網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無(wú)法開學(xué)的難題,在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假尾聲,網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式,達(dá)到停課不停學(xué)的目的。
x月x日第一次網(wǎng)上上課,都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后,進(jìn)入古詩(shī)的學(xué)習(xí),熟悉的課堂感覺又回來(lái)了,在師生的一問一答中,在詩(shī)歌的一誦一讀中,也能夠碰撞出思維的火花,也能夠品味到詩(shī)歌的意韻。這種方式也便于師生家長(zhǎng)交流溝通,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)提出寶貴意見,交流學(xué)習(xí)上的困惑?;ハ喙膭?lì),便于完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動(dòng),積極提出問題,積極回答問題,積極完成課堂作業(yè),按時(shí)上傳到班級(jí)小管家。然后我再逐一批改作業(yè),對(duì)出錯(cuò)比較集中的`知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群里,提醒有關(guān)學(xué)生及時(shí)糾正。也有幾個(gè)同學(xué)上課保持沉默,不積極主動(dòng)學(xué)習(xí),不回答老師的提問,作業(yè)也不上傳,不能按時(shí)交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個(gè)別同學(xué)在家聽不聽課,明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個(gè)同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個(gè)弊端,不能覆蓋全體同學(xué)。
我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序,嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),上課前發(fā)到班級(jí)群,便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵(lì)贊賞學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性,對(duì)于家長(zhǎng)的積極配合和督促也及時(shí)給與表?yè)P(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí),便于學(xué)生成績(jī)的提高。接下來(lái)的時(shí)間里我將再接再厲,履職盡責(zé),積極做好疫情防控宣傳工作的同時(shí)克服一切困難,盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇八
國(guó)培給我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,溝通的平臺(tái)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?!坝癫蛔?,不成器。人不學(xué),不知禮?!边@次培訓(xùn)收獲的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓(xùn)中,無(wú)論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課堂教學(xué)展現(xiàn),都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。由于他們?yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身動(dòng)身查找差距,反復(fù)地琢磨和專研,不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō),不管是從理論還是教學(xué)上,這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在溝通過(guò)程中,我也能積極參加溝通和爭(zhēng)論,傾聽感言,溝通自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次進(jìn)展,讓我對(duì)教育教學(xué)又布滿了信念和盼望。
綜觀目前我的教學(xué),最注意的好像就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),花了大量時(shí)間,消失了學(xué)生累我更累的局面。
反思我的課堂,無(wú)視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味,作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不行言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問,而且要擅長(zhǎng)以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷,開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的'“數(shù)學(xué)大餐”!
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了熟悉,理清了思路,找到了自身的缺乏之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。
這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),總體來(lái)講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的進(jìn)展為己任,以愛為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),到處以身示范,以理服人。我會(huì)積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),來(lái)鍛煉自己,發(fā)揮帶頭作用,熱心和我的同伴溝通、合作。在教學(xué)工作中,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴共享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。作為教師,我需要時(shí)刻提示自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探究,不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)。所以,我們要對(duì)教育教學(xué)布滿信念和盼望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已完畢,但終身學(xué)習(xí)還在連續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田,讓我沐浴著雨露健壯成長(zhǎng),預(yù)備為春天的美妙增加一首亮麗的風(fēng)景。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇九
第一段:引言(120字)
近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得線上交流成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠?。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,線上入團(tuán)積極分子的形式逐漸流行。作為一名線上入團(tuán)積極分子,通過(guò)參與線上交流和活動(dòng),我深刻體驗(yàn)到了線上積極分子的重要性和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的推動(dòng)力。在這篇文章中,我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)(240字)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),給了我們更多的選擇和便利,同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。線上交流是其中之一,它使我們可以隨時(shí)隨地與他人交流。線上入團(tuán)積極分子就是利用互聯(lián)網(wǎng)的便利,在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)參與討論、分享心得、接受培訓(xùn)等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和積極性。與傳統(tǒng)的入團(tuán)方式相比,線上交流更實(shí)時(shí)、更廣泛,使得積極分子可以更加便捷地受到培養(yǎng)。
第三段:線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值(240字)
線上入團(tuán)積極分子作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石,其價(jià)值不容忽視。首先,線上入團(tuán)積極分子的形式可以擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的范圍?;ヂ?lián)網(wǎng)的傳播速度快,覆蓋面廣,通過(guò)線上交流,可以獲得更多的參與者,豐富了團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)。其次,線上入團(tuán)積極分子能夠有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)線上交流,我們可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從不同的角度看待問題,激發(fā)出更多的創(chuàng)意和解決方案。最后,線上入團(tuán)積極分子有助于團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。通過(guò)參與線上活動(dòng),積極分子們可以接受培訓(xùn)和指導(dǎo),提升自己的能力和素質(zhì),為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段:實(shí)踐中的收獲(360字)
作為一名線上入團(tuán)積極分子,我參與了各種線上活動(dòng),并從中獲得了很多收獲。首先,我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通。線上交流的特點(diǎn)使得我們需要更加清晰地表達(dá)自己的意見和想法,同時(shí)也需要傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的交流和討論,我逐漸提升了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次,我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在線上交流中,我們需要自主獲取信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并解決各種問題。通過(guò)這一過(guò)程,我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。最后,我通過(guò)線上入團(tuán)積極分子的形式建立了更廣泛的人脈。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的積極分子互動(dòng),我擴(kuò)展了自己的社交圈子,建立了更多的人際關(guān)系,為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)(240字)
線上入團(tuán)積極分子的形式為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)帶來(lái)了新的可能性。通過(guò)線上交流和活動(dòng),積極分子可以更充分地發(fā)揮自己的能力和潛力,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)踐中,我深刻領(lǐng)悟到了線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值和意義,也通過(guò)參與線上活動(dòng)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,線上入團(tuán)積極分子將成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)不可或缺的一環(huán),為我們未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十
在疫情的影響下,線上課程成為許多學(xué)生迅速適應(yīng)的教學(xué)形式。我本人也開始遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí),并在這段時(shí)間里獲得了一些體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中,我將分享我的一些想法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn),探討這種新的學(xué)習(xí)方式所帶來(lái)的影響。
第二段:線上課的優(yōu)點(diǎn)
在線上課程具有的一些優(yōu)點(diǎn)是讓它迅速流行并逐漸被廣泛接受的原因。首先,它提供了更大的靈活性,學(xué)生可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn),自由地選擇他們想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外,線上課程通常會(huì)提供一些交互工具,例如問答、討論板等,這使得學(xué)生可以與其他學(xué)生和老師互動(dòng),更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外,線上課程還可以節(jié)省成本,例如交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用,對(duì)生活在遠(yuǎn)離學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一種非常方便的學(xué)習(xí)方式。
第三段:線上課的挑戰(zhàn)
盡管在線上課程有許多好處,但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,線上學(xué)習(xí)不利于師生之間的真實(shí)交流。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的有效溝通有時(shí)很有限,無(wú)法像面對(duì)面交流那樣自然和深入。其次,在線上課程需要學(xué)生具備較高的自我管理能力,因?yàn)樵谌鄙倮蠋熁蛲瑢W(xué)的督促下,學(xué)生很容易分散注意力或拖延時(shí)間。最后,某些學(xué)科(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程計(jì)算)必須配備現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備才能進(jìn)行,所以線上學(xué)習(xí)會(huì)面臨這種限制。
第四段:如何解決問題
針對(duì)線上學(xué)習(xí)存在的一些問題,學(xué)生和教師可以采取一些措施來(lái)解決它們。首先,在線交互工具可以促進(jìn)師生之間的聯(lián)系,如聊天室、視頻會(huì)議,這些都可以增強(qiáng)雙方之間的信息交流。其次,老師可以將學(xué)生分成小組,并要求他們預(yù)期一些特定的作業(yè),這可以提高學(xué)生的自我管理能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。此外,學(xué)生可以尋求專家教練力量,學(xué)習(xí)更專業(yè)的課程,或?qū)ふ腋鞣N機(jī)會(huì)來(lái)在其他學(xué)生中分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)論
總結(jié)來(lái)說(shuō),線上課程是一種方便和靈活的學(xué)習(xí)方式,可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),并更有效地管理時(shí)間和成本。但是,我們也必須正視線上課程的一些挑戰(zhàn),并嘗試采取一些措施克服它們。只有這樣,我們才能真正獲取線上學(xué)習(xí)的全部潛力和收益,讓遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)的新選擇。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十一
線上入團(tuán)積極分子是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雖然線上入團(tuán)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流,但我從中收獲到了很多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些我在線上入團(tuán)中的心得體會(huì)。
第二段:積極參與
線上入團(tuán)需要積極主動(dòng)參與活動(dòng)和討論。由于線上環(huán)境的特殊性,我們無(wú)法像線下那樣進(jìn)行面對(duì)面的交流,更需要我們主動(dòng)與其他成員交流。通過(guò)參與線上討論,我不僅增進(jìn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解,還提高了自己的溝通能力和邏輯思維能力。同時(shí),積極參與也使我獲得了更多機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力,進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段:團(tuán)結(jié)合作
在線上入團(tuán)中,團(tuán)結(jié)合作尤為重要。由于線上交流的限制,我們只能通過(guò)文字、圖片和視頻等方式與其他成員進(jìn)行溝通和合作。因此,我們需要更多的耐心和理解,積極配合其他成員的節(jié)奏和習(xí)慣。通過(guò)與其他成員合作,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,受益匪淺。大家共同努力的結(jié)果往往會(huì)超出個(gè)人的能力,見證了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。
第四段:廣泛學(xué)習(xí)
在線上入團(tuán)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了廣泛學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,才能更好地適應(yīng)線上入團(tuán)的環(huán)境和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握各種線上工具和技巧,我能更加高效地和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和合作,提高工作效率。同時(shí),廣泛學(xué)習(xí)也幫助我開拓了思維,拓寬了眼界,增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段:成長(zhǎng)與收獲
在線上入團(tuán)的過(guò)程中,我不僅收獲了知識(shí)和技能的提升,更重要的是,在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,提高了自我規(guī)劃和自我控制的能力。我變得更為自律和堅(jiān)持,即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我也能保持積極向上的心態(tài)和勇往直前的精神。最重要的是,通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷,我更加深刻地意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,明確了自己的目標(biāo)和方向。
總結(jié):
通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷,我收獲了很多,也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作和積極參與的重要性。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自我,為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在線上入團(tuán)的大家庭中,我們將共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十二
20我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假,因?yàn)橐咔榈挠绊?,我們不得不延期開學(xué),學(xué)校響應(yīng)國(guó)家的安排,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,我們停課不停學(xué),迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我來(lái)談?wù)勎业母形虬?。開始的時(shí)候上網(wǎng)課,讓我有一種新鮮感,不用背著書包走半天路去教室上課,節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容,來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固,很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利,讓我們?cè)谶@疫情期間,足不出戶的日子里,迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信,只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信,待到春暖花開時(shí),疫情結(jié)束,重返校園!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十三
隨著疫情的爆發(fā),整個(gè)國(guó)家進(jìn)入了戰(zhàn)疫狀態(tài),各個(gè)領(lǐng)域迫不得已地采取了必要的防控措施,教育界也是如此。線上課堂應(yīng)運(yùn)而生,為廣大學(xué)生提供了一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本人也是其中之一,下面分享一下自己的線上課堂心得體會(huì)。
第二段:線上課的便利性
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,線上課程具有很大的便利性。我不用穿上制服,也不用坐上公交車趕到學(xué)校,只需在家中打開電腦或者手機(jī),就可以輕松上課,特別是對(duì)于一些遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就更加方便了。
第三段:線上課的交互性和互動(dòng)性
很多人認(rèn)為線上課程會(huì)缺少交互和互動(dòng),但我認(rèn)為這并不是完全正確的。在線上課堂中,我們依舊可以通過(guò)微信、QQ群等工具與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),問題不斷,討論不停,更容易建立起虛擬的課堂氛圍,讓我們感到更親近。
第四段:線上課的自主性
線上課堂中,我們可以自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)節(jié)奏,也可以通過(guò)錄像等方式隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程不再受到他人的干擾和影響,擁有了更大的自主權(quán)。同時(shí),在線上課堂中,老師也會(huì)為我們提供更多的課外學(xué)習(xí)資源,讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富。
第五部分:線上課的不足
線上課堂也有一些不足之處。首先是技術(shù)問題,例如網(wǎng)絡(luò)速度不夠快、設(shè)備出了問題等等,這些都會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果。其次是缺少了課堂親密感和老師的直接面對(duì)面溝通,因此以后我們?nèi)孕枰趥鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)中進(jìn)一步提升自己。
總之,線上課堂不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率,也增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力,但需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)和解決問題。我相信,線上課堂不僅是當(dāng)前的趨勢(shì),更是未來(lái)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇一
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o,生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開學(xué),我們只能“宅”在家里,響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),開始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué),有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等,可謂是用心良苦。剛開始時(shí),我覺得新鮮,每天認(rèn)真聆聽老師們的講課,用心完成老師們布置的作業(yè)。沒過(guò)幾天,新鮮感過(guò)了,我覺得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽老師講課,不僅傷害眼睛,又不能面對(duì)面交流、互動(dòng),實(shí)在是弊大于利,其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的`誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí),我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天,我猛然醒悟了,網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情,他們完全可以丟下我們不管,讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),但他們并沒有這樣做,還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月,只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧,我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期,對(duì)我而言,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足,還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè),我又豈能放縱自己,現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒,將來(lái)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從那以后的每一天里,我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí),用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè),如有老師視頻教學(xué)時(shí),我停下手里其它的事情,認(rèn)真觀看,堅(jiān)持到最后,絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了,緊張的氣氛已漸漸逼近我們,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久,面對(duì)這特殊時(shí)期,我們要更加勤奮刻苦,不浪費(fèi)一分一秒,面對(duì)疫情過(guò)關(guān),面對(duì)中考更要過(guò)關(guān),成功踏入自己理想高中的大門。最后,我希望疫情能早日解除,讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二
沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響,一場(chǎng)疫情讓我們不得不躲在家里。因此,春季延期開學(xué),但我們停課不停學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。
教書育人是老師的天職,在網(wǎng)絡(luò)上授課,也是自己的本職工作。但此次面對(duì)的,有可能不只是孩子,還有可能包括孩子的父母,孩子的爺爺奶奶,甚至感興趣的'其他觀眾。對(duì)我而言,這是一個(gè)挑戰(zhàn),簡(jiǎn)直比公開課還公開課。我感覺壓力很大,因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)不僅僅代表我自己,還代表豐登塢小學(xué)的教學(xué)形象,不求有“名師名課”的效果,但至少也要中規(guī)中矩。
我馬上開始行動(dòng)起來(lái),結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情,密切與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行交流與探討,制定適合本班的教學(xué)計(jì)劃。線上有很多在高主任和周主任的指導(dǎo)下錄制的優(yōu)秀的課程資源,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)設(shè)備看微課,但是現(xiàn)在可以利用這些優(yōu)質(zhì)教育資源,推薦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,節(jié)省了時(shí)間,提高了工作效率。雖然五天的直播課讓我的老毛病腰椎間盤隱隱作痛,但是家長(zhǎng)們由衷的贊美和感謝之言,一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動(dòng),欣慰至極,也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,面對(duì)疫情,我認(rèn)為作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇三
我們?nèi)缙陂_學(xué)了,但是今年的開學(xué)卻非同尋常!原因有兩個(gè):一是因?yàn)橐咔?,我們不得不在家中上網(wǎng)課;二是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)了,融入了一個(gè)新的集體中,我既激動(dòng)又忐忑。
網(wǎng)課第一天開始了,上午因?yàn)槲疫M(jìn)群比較晚,所以與上午的語(yǔ)數(shù)英課“擦肩而過(guò)”!不過(guò)沒關(guān)系,我自主預(yù)習(xí)后,把各科老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了。
值得高興的是:我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都被老師評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”,還被表?yè)P(yáng)在最顯眼的位置!
下午第一節(jié)體育課,老師首先讓我們做了“眼保健操”,然后又播放了廣播體操的視頻,我緊跟老師的節(jié)奏,絲毫不敢怠慢,認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作!第三節(jié)終于輪到了我滿心期待的寫字課,但是卻上成了語(yǔ)文錄播課,我有點(diǎn)兒小失望!看來(lái)今天與寫字課“無(wú)緣”了,語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了,建議老師把錄播課的語(yǔ)速放慢一些,能留給我們充足的`時(shí)間記筆記!
我希望疫情能夠早日結(jié)束,我們能早日重返校園!我迫不及待想要見到新的校園!新的老師和新的同學(xué)們!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,線上教育逐漸成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。尤其是在面對(duì)疫情期間,線上上課成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要方式。作為一名積極分子,我深切體會(huì)到了線上上課的優(yōu)勢(shì)和不足。這篇文章將圍繞我的線上上課心得體會(huì)展開,總結(jié)線上教育的利與弊。
首先,線上上課的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活度。在線上教育的平臺(tái)上,學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),不再受制于固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)。特別是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們不再需要為上學(xué)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢,只需通過(guò)手機(jī)和電腦就能接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這大大減輕了他們的學(xué)習(xí)壓力和家庭負(fù)擔(dān)。此外,線上上課還能讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),不受其他人的干擾,提高了學(xué)習(xí)效率。這使得線上教育成為了一種創(chuàng)新的教育方式,為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而,線上教育也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。首先,線上上課無(wú)法完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)。相比于線下課堂教學(xué),線上上課缺乏互動(dòng)和溝通的環(huán)節(jié),學(xué)生會(huì)感到孤獨(dú)和冷漠。此外,網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性也時(shí)常導(dǎo)致視頻加載緩慢或者掉線,使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得繁瑣和不暢。而且,線上上課還存在著網(wǎng)絡(luò)安全的問題,學(xué)生的個(gè)人隱私和信息可能會(huì)遭受到不法分子的侵犯。因此,為了保障線上教育的順利進(jìn)行,需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的保障和提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
針對(duì)線上上課的優(yōu)點(diǎn)和問題,我總結(jié)了一些改進(jìn)的建議。首先,學(xué)校和老師需要提供更專業(yè)的教學(xué)平臺(tái),確保線上教育的質(zhì)量和安全性。其次,學(xué)校和家長(zhǎng)需要密切關(guān)注學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況,與學(xué)生保持聯(lián)系,及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題和困難。此外,學(xué)校還可以積極倡導(dǎo)線下線上相結(jié)合的教學(xué)模式,使學(xué)生能夠充分利用線上教育資源,并且與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流。最后,我認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的支持力度,確保每個(gè)學(xué)生都能夠擁有可靠的設(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件。
在我的線上上課心得中,我深刻體會(huì)到了線上教育的優(yōu)缺點(diǎn)。盡管線上教育存在一些問題,但其無(wú)疑為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。只要我們充分利用線上教育的優(yōu)勢(shì),積極拓展學(xué)習(xí)空間,解決存在的問題,相信線上教育將為我們更好地接受教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力,使線上教育成為我們學(xué)習(xí)的有力工具!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇五
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)本人的觸動(dòng)很大,在全國(guó)乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中,本著“停課不停學(xué)”的理念,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力,投入大量的人力物力,組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣,手把手的教我們掌握線上教學(xué)的方式方法,而且對(duì)我們提出的不成熟的問題,不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答,全校上下“心往一處想,勁往一處使”,最終在短短的幾天時(shí)間里,完成了大量的工作,按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)開課,很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習(xí)的困難,給廣大家長(zhǎng)送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量,認(rèn)真開展教學(xué)工作,時(shí)時(shí)監(jiān)督,及時(shí)總結(jié),順利完成每一天的線上教學(xué)任務(wù),為后期能順利復(fù)課,付出巨大的努力,現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì):
1.對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)反復(fù)重學(xué),反復(fù)思考,來(lái)幫助徹底的理解和掌握,
4.在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員,寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性。
1.必須要能上網(wǎng),在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,會(huì)帶來(lái)不便。(當(dāng)然提前緩存好的,可以離線觀看學(xué)習(xí)),因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)很多的不便。
2.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高,缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和約束,容易走彎路。
3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對(duì)面交流來(lái)得直接,也較為花費(fèi)時(shí)間,而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理,認(rèn)為聽不明白還可以重學(xué),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
4.對(duì)于在離開老師視線,而且家長(zhǎng)知識(shí)水平的限制,學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢(shì)下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用,為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值,本人覺得所有的老師都應(yīng)該開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),年級(jí)組安排課程表,任課老師各自帶自己的班級(jí),這樣既能提高教學(xué)效率,老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校和年級(jí)組,以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來(lái)很大的壓力,很多不確定因素,希望能本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,克服困難,更讓社會(huì),家長(zhǎng)看到我們的誠(chéng)心,相信我們的能力。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇六
此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安排,我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了,可是卻因?yàn)橐恍┰虻挠绊懼荒茉诩疑暇W(wǎng)課,到現(xiàn)在不知不覺地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了。回想這一個(gè)月的在家學(xué)習(xí),還真的感觸頗深,變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學(xué)生,無(wú)論是初中、大學(xué),亦或是跟我一樣的高中生,在學(xué)校上課的'時(shí)候都會(huì)懷念著家里的生活,只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息,這樣就不用每一天早早起床上課了,可是這個(gè)假期確實(shí)完全改變了我的想法,這個(gè)假期的十四件真的是太長(zhǎng)了,然后我的自制力又不是特別好的那種,剛開始放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺就是躺著玩手機(jī),我爸媽都說(shuō)我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng)我就開始著急了,因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了,這個(gè)學(xué)期開學(xué)就是我在高中里面的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了,距離高考的日子真的是越來(lái)越近了,可是在家里面我又完全堅(jiān)定不了自主學(xué)習(xí)的決定起來(lái),這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò),老師在家里或者在學(xué)校給我們上課,然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽課。上了這么久的線上課程,我覺得還是給予了我很大的幫助的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們就要參加高考了,在家里要是不學(xué)習(xí)的話,我的知識(shí)都要模糊的差不多了,之前的第一輪、第二輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了,幸好有這個(gè)線上課程,能夠幫助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí),幫助我們繼續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。
不僅僅是這樣,這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒有人給我們講課的時(shí)候,我每天基本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣,一天吃兩餐就夠了,后面的時(shí)間也基本是在玩手機(jī)看電視,可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了,因?yàn)橐犝n,所以就限制了我的時(shí)間,督促我每天在電腦前面要做的是是聽課、下課自覺做作業(yè),而不是玩手機(jī)、看小說(shuō)。同時(shí),線上課程還有著一定的監(jiān)督作用,每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),每天早早地起床在群里簽到打卡,還要洗漱好,不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家看見了,所以這樣就監(jiān)督我每天要按時(shí)起床上課,而不是賴在床上玩手機(jī),監(jiān)督著我每天都要看書、寫作業(yè)。
當(dāng)然了,線上課程學(xué)習(xí)雖然幫助了我們很多,不過(guò)我懷念的還是在學(xué)校上課,所以我始終期待著能夠早日到教室見到各位老師和同學(xué)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇七
在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時(shí)期,網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無(wú)法開學(xué)的難題,在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假尾聲,網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式,達(dá)到停課不停學(xué)的目的。
x月x日第一次網(wǎng)上上課,都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后,進(jìn)入古詩(shī)的學(xué)習(xí),熟悉的課堂感覺又回來(lái)了,在師生的一問一答中,在詩(shī)歌的一誦一讀中,也能夠碰撞出思維的火花,也能夠品味到詩(shī)歌的意韻。這種方式也便于師生家長(zhǎng)交流溝通,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)提出寶貴意見,交流學(xué)習(xí)上的困惑?;ハ喙膭?lì),便于完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動(dòng),積極提出問題,積極回答問題,積極完成課堂作業(yè),按時(shí)上傳到班級(jí)小管家。然后我再逐一批改作業(yè),對(duì)出錯(cuò)比較集中的`知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群里,提醒有關(guān)學(xué)生及時(shí)糾正。也有幾個(gè)同學(xué)上課保持沉默,不積極主動(dòng)學(xué)習(xí),不回答老師的提問,作業(yè)也不上傳,不能按時(shí)交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個(gè)別同學(xué)在家聽不聽課,明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個(gè)同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個(gè)弊端,不能覆蓋全體同學(xué)。
我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序,嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),上課前發(fā)到班級(jí)群,便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵(lì)贊賞學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性,對(duì)于家長(zhǎng)的積極配合和督促也及時(shí)給與表?yè)P(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí),便于學(xué)生成績(jī)的提高。接下來(lái)的時(shí)間里我將再接再厲,履職盡責(zé),積極做好疫情防控宣傳工作的同時(shí)克服一切困難,盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇八
國(guó)培給我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,溝通的平臺(tái)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?!坝癫蛔?,不成器。人不學(xué),不知禮?!边@次培訓(xùn)收獲的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓(xùn)中,無(wú)論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課堂教學(xué)展現(xiàn),都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。由于他們?yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身動(dòng)身查找差距,反復(fù)地琢磨和專研,不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō),不管是從理論還是教學(xué)上,這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在溝通過(guò)程中,我也能積極參加溝通和爭(zhēng)論,傾聽感言,溝通自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次進(jìn)展,讓我對(duì)教育教學(xué)又布滿了信念和盼望。
綜觀目前我的教學(xué),最注意的好像就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),花了大量時(shí)間,消失了學(xué)生累我更累的局面。
反思我的課堂,無(wú)視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味,作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不行言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問,而且要擅長(zhǎng)以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷,開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的'“數(shù)學(xué)大餐”!
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了熟悉,理清了思路,找到了自身的缺乏之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。
這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),總體來(lái)講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的進(jìn)展為己任,以愛為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),到處以身示范,以理服人。我會(huì)積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),來(lái)鍛煉自己,發(fā)揮帶頭作用,熱心和我的同伴溝通、合作。在教學(xué)工作中,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴共享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。作為教師,我需要時(shí)刻提示自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探究,不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)。所以,我們要對(duì)教育教學(xué)布滿信念和盼望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已完畢,但終身學(xué)習(xí)還在連續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田,讓我沐浴著雨露健壯成長(zhǎng),預(yù)備為春天的美妙增加一首亮麗的風(fēng)景。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇九
第一段:引言(120字)
近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得線上交流成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠?。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,線上入團(tuán)積極分子的形式逐漸流行。作為一名線上入團(tuán)積極分子,通過(guò)參與線上交流和活動(dòng),我深刻體驗(yàn)到了線上積極分子的重要性和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的推動(dòng)力。在這篇文章中,我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)(240字)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),給了我們更多的選擇和便利,同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。線上交流是其中之一,它使我們可以隨時(shí)隨地與他人交流。線上入團(tuán)積極分子就是利用互聯(lián)網(wǎng)的便利,在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)參與討論、分享心得、接受培訓(xùn)等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和積極性。與傳統(tǒng)的入團(tuán)方式相比,線上交流更實(shí)時(shí)、更廣泛,使得積極分子可以更加便捷地受到培養(yǎng)。
第三段:線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值(240字)
線上入團(tuán)積極分子作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石,其價(jià)值不容忽視。首先,線上入團(tuán)積極分子的形式可以擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的范圍?;ヂ?lián)網(wǎng)的傳播速度快,覆蓋面廣,通過(guò)線上交流,可以獲得更多的參與者,豐富了團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)。其次,線上入團(tuán)積極分子能夠有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)線上交流,我們可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從不同的角度看待問題,激發(fā)出更多的創(chuàng)意和解決方案。最后,線上入團(tuán)積極分子有助于團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。通過(guò)參與線上活動(dòng),積極分子們可以接受培訓(xùn)和指導(dǎo),提升自己的能力和素質(zhì),為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段:實(shí)踐中的收獲(360字)
作為一名線上入團(tuán)積極分子,我參與了各種線上活動(dòng),并從中獲得了很多收獲。首先,我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通。線上交流的特點(diǎn)使得我們需要更加清晰地表達(dá)自己的意見和想法,同時(shí)也需要傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的交流和討論,我逐漸提升了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次,我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在線上交流中,我們需要自主獲取信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并解決各種問題。通過(guò)這一過(guò)程,我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。最后,我通過(guò)線上入團(tuán)積極分子的形式建立了更廣泛的人脈。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的積極分子互動(dòng),我擴(kuò)展了自己的社交圈子,建立了更多的人際關(guān)系,為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)(240字)
線上入團(tuán)積極分子的形式為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)帶來(lái)了新的可能性。通過(guò)線上交流和活動(dòng),積極分子可以更充分地發(fā)揮自己的能力和潛力,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)踐中,我深刻領(lǐng)悟到了線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值和意義,也通過(guò)參與線上活動(dòng)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,線上入團(tuán)積極分子將成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)不可或缺的一環(huán),為我們未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十
在疫情的影響下,線上課程成為許多學(xué)生迅速適應(yīng)的教學(xué)形式。我本人也開始遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí),并在這段時(shí)間里獲得了一些體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中,我將分享我的一些想法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn),探討這種新的學(xué)習(xí)方式所帶來(lái)的影響。
第二段:線上課的優(yōu)點(diǎn)
在線上課程具有的一些優(yōu)點(diǎn)是讓它迅速流行并逐漸被廣泛接受的原因。首先,它提供了更大的靈活性,學(xué)生可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn),自由地選擇他們想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外,線上課程通常會(huì)提供一些交互工具,例如問答、討論板等,這使得學(xué)生可以與其他學(xué)生和老師互動(dòng),更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外,線上課程還可以節(jié)省成本,例如交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用,對(duì)生活在遠(yuǎn)離學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一種非常方便的學(xué)習(xí)方式。
第三段:線上課的挑戰(zhàn)
盡管在線上課程有許多好處,但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,線上學(xué)習(xí)不利于師生之間的真實(shí)交流。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的有效溝通有時(shí)很有限,無(wú)法像面對(duì)面交流那樣自然和深入。其次,在線上課程需要學(xué)生具備較高的自我管理能力,因?yàn)樵谌鄙倮蠋熁蛲瑢W(xué)的督促下,學(xué)生很容易分散注意力或拖延時(shí)間。最后,某些學(xué)科(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程計(jì)算)必須配備現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備才能進(jìn)行,所以線上學(xué)習(xí)會(huì)面臨這種限制。
第四段:如何解決問題
針對(duì)線上學(xué)習(xí)存在的一些問題,學(xué)生和教師可以采取一些措施來(lái)解決它們。首先,在線交互工具可以促進(jìn)師生之間的聯(lián)系,如聊天室、視頻會(huì)議,這些都可以增強(qiáng)雙方之間的信息交流。其次,老師可以將學(xué)生分成小組,并要求他們預(yù)期一些特定的作業(yè),這可以提高學(xué)生的自我管理能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。此外,學(xué)生可以尋求專家教練力量,學(xué)習(xí)更專業(yè)的課程,或?qū)ふ腋鞣N機(jī)會(huì)來(lái)在其他學(xué)生中分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)論
總結(jié)來(lái)說(shuō),線上課程是一種方便和靈活的學(xué)習(xí)方式,可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),并更有效地管理時(shí)間和成本。但是,我們也必須正視線上課程的一些挑戰(zhàn),并嘗試采取一些措施克服它們。只有這樣,我們才能真正獲取線上學(xué)習(xí)的全部潛力和收益,讓遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)的新選擇。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十一
線上入團(tuán)積極分子是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雖然線上入團(tuán)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流,但我從中收獲到了很多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些我在線上入團(tuán)中的心得體會(huì)。
第二段:積極參與
線上入團(tuán)需要積極主動(dòng)參與活動(dòng)和討論。由于線上環(huán)境的特殊性,我們無(wú)法像線下那樣進(jìn)行面對(duì)面的交流,更需要我們主動(dòng)與其他成員交流。通過(guò)參與線上討論,我不僅增進(jìn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解,還提高了自己的溝通能力和邏輯思維能力。同時(shí),積極參與也使我獲得了更多機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力,進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段:團(tuán)結(jié)合作
在線上入團(tuán)中,團(tuán)結(jié)合作尤為重要。由于線上交流的限制,我們只能通過(guò)文字、圖片和視頻等方式與其他成員進(jìn)行溝通和合作。因此,我們需要更多的耐心和理解,積極配合其他成員的節(jié)奏和習(xí)慣。通過(guò)與其他成員合作,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,受益匪淺。大家共同努力的結(jié)果往往會(huì)超出個(gè)人的能力,見證了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。
第四段:廣泛學(xué)習(xí)
在線上入團(tuán)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了廣泛學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,才能更好地適應(yīng)線上入團(tuán)的環(huán)境和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握各種線上工具和技巧,我能更加高效地和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和合作,提高工作效率。同時(shí),廣泛學(xué)習(xí)也幫助我開拓了思維,拓寬了眼界,增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段:成長(zhǎng)與收獲
在線上入團(tuán)的過(guò)程中,我不僅收獲了知識(shí)和技能的提升,更重要的是,在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,提高了自我規(guī)劃和自我控制的能力。我變得更為自律和堅(jiān)持,即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我也能保持積極向上的心態(tài)和勇往直前的精神。最重要的是,通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷,我更加深刻地意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,明確了自己的目標(biāo)和方向。
總結(jié):
通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷,我收獲了很多,也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作和積極參與的重要性。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自我,為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在線上入團(tuán)的大家庭中,我們將共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十二
20我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假,因?yàn)橐咔榈挠绊?,我們不得不延期開學(xué),學(xué)校響應(yīng)國(guó)家的安排,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,我們停課不停學(xué),迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我來(lái)談?wù)勎业母形虬?。開始的時(shí)候上網(wǎng)課,讓我有一種新鮮感,不用背著書包走半天路去教室上課,節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容,來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固,很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利,讓我們?cè)谶@疫情期間,足不出戶的日子里,迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信,只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信,待到春暖花開時(shí),疫情結(jié)束,重返校園!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十三
隨著疫情的爆發(fā),整個(gè)國(guó)家進(jìn)入了戰(zhàn)疫狀態(tài),各個(gè)領(lǐng)域迫不得已地采取了必要的防控措施,教育界也是如此。線上課堂應(yīng)運(yùn)而生,為廣大學(xué)生提供了一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本人也是其中之一,下面分享一下自己的線上課堂心得體會(huì)。
第二段:線上課的便利性
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,線上課程具有很大的便利性。我不用穿上制服,也不用坐上公交車趕到學(xué)校,只需在家中打開電腦或者手機(jī),就可以輕松上課,特別是對(duì)于一些遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就更加方便了。
第三段:線上課的交互性和互動(dòng)性
很多人認(rèn)為線上課程會(huì)缺少交互和互動(dòng),但我認(rèn)為這并不是完全正確的。在線上課堂中,我們依舊可以通過(guò)微信、QQ群等工具與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),問題不斷,討論不停,更容易建立起虛擬的課堂氛圍,讓我們感到更親近。
第四段:線上課的自主性
線上課堂中,我們可以自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)節(jié)奏,也可以通過(guò)錄像等方式隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程不再受到他人的干擾和影響,擁有了更大的自主權(quán)。同時(shí),在線上課堂中,老師也會(huì)為我們提供更多的課外學(xué)習(xí)資源,讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富。
第五部分:線上課的不足
線上課堂也有一些不足之處。首先是技術(shù)問題,例如網(wǎng)絡(luò)速度不夠快、設(shè)備出了問題等等,這些都會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果。其次是缺少了課堂親密感和老師的直接面對(duì)面溝通,因此以后我們?nèi)孕枰趥鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)中進(jìn)一步提升自己。
總之,線上課堂不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率,也增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力,但需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)和解決問題。我相信,線上課堂不僅是當(dāng)前的趨勢(shì),更是未來(lái)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向。