人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。寫總結(jié)時(shí)要注重審題，明確總結(jié)的目的和對(duì)象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
四百字讀書心得篇一
當(dāng)老師多年，我深知閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無(wú)比重要。書，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來(lái)的成長(zhǎng)階段。針對(duì)于孩子年齡小的特點(diǎn)，目前讓孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀是沒(méi)法做到的，取而代子的應(yīng)該是親子閱讀。我認(rèn)為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵(lì)，同時(shí)更是一種交流。
從孩子一歲半開(kāi)始，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報(bào)一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過(guò)兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書，使他對(duì)書產(chǎn)生好感，在讀書的過(guò)程中不要過(guò)多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識(shí)字，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵(lì)孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，如果孩子沒(méi)能說(shuō)出來(lái)或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說(shuō)出來(lái)，我們還鼓勵(lì)孩子把自己的想法講出來(lái)，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時(shí)間，孩子的閱讀興趣濃了，同時(shí)閱讀水平也有了提高。我覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說(shuō)看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進(jìn)行甲流，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過(guò)程，我們就不知不覺(jué)地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。久而久之，孩子愛(ài)上了閱讀，也和我們親密無(wú)間，我們還體會(huì)到，在陪孩子閱讀的同時(shí)，我們也充實(shí)和豐富了自己。
閱讀貴在堅(jiān)持。每天堅(jiān)持抽時(shí)間陪孩子讀書。平時(shí)只要我們睡前都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書，講故事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子已經(jīng)會(huì)講很多小故事。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng)，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂(lè)趣。孩子的閱讀是單純快樂(lè)的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光!
四百字讀書心得篇二
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過(guò)的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢？因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來(lái)讓人肅然起敬。我們有萬(wàn)里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河……身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好！老師們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。
可見(jiàn)，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么重要！“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛(ài)祖國(guó)”呢？但是，如何真正地做到“愛(ài)祖國(guó)”呢？“愛(ài)祖國(guó)”并不難，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧！我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒(méi)有能力去做，但是我們可以為祖**親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來(lái)我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧！
四百字讀書心得篇三
第一段：引入讀書的重要性（200字）。
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我讀了許多書籍。在這些書籍里，我歷經(jīng)了世界的各個(gè)角落，遇見(jiàn)了許多有趣的人物，學(xué)到了很多知識(shí)。讀書不僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，更是一種心靈的享受。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書，我不僅能拓寬視野，還能提高自己的寫作能力和思維邏輯能力。讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
第二段：閱讀帶給我的快樂(lè)（200字）。
讀書給了我很多快樂(lè)的時(shí)光。有一次，我讀了《夏洛的網(wǎng)》，被故事中的智慧和友誼所感動(dòng)。故事中的小豬威爾柏發(fā)現(xiàn)自己將被送到屠宰場(chǎng)時(shí)，夏洛這只聰明的蜘蛛幫助他逃脫了生死劫難。這個(gè)故事教會(huì)了我很多關(guān)于勇氣和友情的道理。每當(dāng)我讀到這段，我都會(huì)感到心里暖暖的，仿佛與故事中的角色一起分享著快樂(lè)。
第三段：讀書啟發(fā)我的思考（200字）。
讀書不僅讓我快樂(lè)，還給了我很多思考的機(jī)會(huì)。我讀過(guò)的《千里之外》，講述了一位追尋夢(mèng)想的孩子的故事。他克服了無(wú)數(shù)的困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我明白了，只要有了夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠成功。我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想是什么，并且下定決心努力學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了為自己的未來(lái)做出計(jì)劃。
第四段：閱讀帶給我的知識(shí)（200字）。
讀書給了我很多知識(shí)。在《科學(xué)魔方》這本書中，我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)的奧妙。我了解到了為什么天上會(huì)有彩虹、為什么蘋果會(huì)掉下來(lái)、為什么火車能夠行駛。這些知識(shí)讓我更加好奇世界的奧秘，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。通過(guò)讀書，我可以學(xué)到很多書本上無(wú)法教授的知識(shí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
第五段：讀書帶給我的成長(zhǎng)（200字）。
通過(guò)這些年的讀書經(jīng)驗(yàn)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)。讀書讓我變得更加有自信，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。我可以通過(guò)讀書解決生活中的問(wèn)題，同時(shí)也變得更加獨(dú)立。讀書不僅是為了滿足學(xué)業(yè)上的要求，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。讀書讓我成長(zhǎng)，讓我有信心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來(lái)，讀書不僅讓我快樂(lè)，還給了我思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我深刻理解了友誼與勇氣的重要性，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣，為個(gè)人的夢(mèng)想樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)讀書，探索更廣闊的世界，成為一個(gè)更好的自己。
四百字讀書心得篇四
讀書是人類進(jìn)步的基石，是人類文明傳承的重要方式之一。只有不斷地閱讀，才能拓寬我們的思維，增加我們的見(jiàn)識(shí)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)歷程中，不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，讀書一直是我不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還從中汲取到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
二、讀書培養(yǎng)人的品質(zhì)與能力。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)人的品質(zhì)與能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)習(xí)到了自制力和堅(jiān)持的重要性。在面對(duì)一本厚重的書籍時(shí)，只有培養(yǎng)起自己的自制力和堅(jiān)持不懈的毅力，才能真正讀懂書中的精華，并將其融會(huì)貫通。同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力。在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考、分析和評(píng)判，從而能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
三、閱讀的力量與影響。
閱讀不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠影響社會(huì)與人類的發(fā)展。偉大的思想家、科學(xué)家和領(lǐng)袖都是閱讀的狂熱愛(ài)好者。他們通過(guò)閱讀掌握了前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而能夠創(chuàng)造出偉大的成就。只有不斷地閱讀，我們才能了解歷史、掌握現(xiàn)在、預(yù)見(jiàn)未來(lái)。讀書是打開(kāi)大門的鑰匙，只有擁有這把鑰匙，我們才能夠探索更廣闊的世界，打開(kāi)未來(lái)的可能性。
四、快樂(lè)閱讀，收獲人生的喜悅。
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和快樂(lè)。當(dāng)我沉浸在書海中，感受著文字的魅力時(shí)，我忘記了一切的煩惱和困惑。讀書能夠讓我沉浸在一個(gè)完全不同的世界中，讓我感受到不同的情感和體驗(yàn)。書籍如同一位青春盛開(kāi)的花朵，綻放出的智慧與美好讓我心生敬意。閱讀不僅讓我收獲知識(shí)，更讓我收獲人生的喜悅。
五、讀書是一輩子的事業(yè)。
讀書是一輩子的事業(yè)，也是一種生活的態(tài)度。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們有著更多選擇的機(jī)會(huì)，如何合理利用時(shí)間和選擇適合自己的書籍，成為了一項(xiàng)重要的技能。無(wú)論是專業(yè)書籍、文學(xué)經(jīng)典還是雜志報(bào)刊，每一本書都能成為我們成長(zhǎng)的助力。只有在不斷地學(xué)習(xí)和閱讀中，我們才能不斷完善自己、提高自己。讀書是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程，它不僅是當(dāng)前的需求，更是我們整個(gè)人生的追求。
綜上所述，讀書不僅是一種習(xí)慣，更是一項(xiàng)使命。通過(guò)讀書，我們能夠獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)思維能力，并且獲得人生的快樂(lè)和成就感。因此，我堅(jiān)信讀書是一生受益的事業(yè)，也是我們走向成功的重要階梯。讓我們一起拿起書本，開(kāi)啟屬于我們自己的讀書之旅，追逐心中的美好與夢(mèng)想。
四百字讀書心得篇五
讀書是人類獲取知識(shí)和智慧的一種重要途徑。通過(guò)讀書，我們可以了解歷史、擴(kuò)大視野、豐富內(nèi)涵。然而，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是在閱讀的過(guò)程中能夠獲得思考和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。以下是我在讀書中的一些心得體會(huì)。
第二段：思考與悟道。
讀書，不僅僅是將字詞連成句子，句子連成篇章，更重要的是能夠通過(guò)閱讀去思考。我發(fā)現(xiàn)在讀書的過(guò)程中，如果能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c書中的內(nèi)容相結(jié)合，就能更好地理解和吸收書中的精華。與書中的人物相對(duì)話，與作者進(jìn)行思想交流，給自己的思維開(kāi)啟了更廣闊的空間。通過(guò)思考，我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠在思考中發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn)，有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：情感與共鳴。
在讀書的過(guò)程中，我喜歡與書中的人物建立情感共鳴。通過(guò)閱讀，我能夠感受到書中人物的喜怒哀樂(lè)，與他們一同經(jīng)歷著各種情感的變化。與書中的人物一同哭笑，一同體驗(yàn)并思考其中的人生哲理，使自己對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在閱讀中，我能夠感受到作者對(duì)人性的深刻洞察，這種共鳴讓我感受到了人類共同的情感語(yǔ)言。
第四段：審美與欣賞。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種審美的體驗(yàn)。在閱讀中，我欣賞到了文字之美，感受到了語(yǔ)言之美。優(yōu)美的句子、獨(dú)特的比喻，都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的想象力和藝術(shù)的享受。通過(guò)閱讀，我也了解到了不同的文學(xué)流派和文化傳統(tǒng)，這些都豐富了我的審美視野和個(gè)人情感。我還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，我能夠用文學(xué)的眼光去欣賞和感受生活中的美好，這種審美能力使我更加熱愛(ài)生活，享受其中的點(diǎn)滴。
第五段：改變與啟發(fā)。
讀書給人以改變和啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我了解到了不同的思想和觀點(diǎn)，這拓寬了我的思維，使我能夠更全面地看待問(wèn)題。在閱讀中，我也發(fā)現(xiàn)了許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這些啟發(fā)我在自己的人生道路上尋找到了方向和答案。讀書還能夠激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力，使我在學(xué)業(yè)和工作中能夠更好地發(fā)揮自己的才能。
總結(jié)：
通過(guò)讀書，我不僅僅獲取了知識(shí)，更重要的是在閱讀的過(guò)程中獲得思考與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我能夠與書中的人物對(duì)話，與作者進(jìn)行思想交流，不斷地提升自己的思維能力和智慧。讀書還能夠帶給我情感的共鳴和審美的享受，讓我在生活中感受到更多的喜怒哀樂(lè)，并拓寬了我的審美視野。讀書還能夠改變和啟發(fā)我，使我變得更有智慧，更有創(chuàng)造力。因此，我堅(jiān)信讀書是一種重要而有價(jià)值的行為，也是人類進(jìn)步和文明發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力量。
四百字讀書心得篇六
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是元朝的施耐奄，西游記這本書在中國(guó)家喻戶曉，婦幼皆知，該書將述了孫悟空、豬八戒、沙僧護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的故事。途中歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，跨過(guò)重重困難，終于修成正果。這本書情節(jié)曲折，起起伏伏，想象豐富、寓意深刻、文筆優(yōu)美。讓人百看不厭，抵不住它那無(wú)窮無(wú)盡的誘惑。
《西游記》中，師徒四人性格特點(diǎn)大相徑庭。唐僔心地善良，誠(chéng)心向佛，但又過(guò)于軟弱。孫悟空，正義大膽、聰明機(jī)靈、勇往直前，有萬(wàn)夫莫當(dāng)之勇，而且武藝高強(qiáng)。豬八戒，貪財(cái)好色、嗜錢如命、好吃懶做，但也心地善良。沙僔對(duì)師傅忠心耿耿，唯命是從。
其中我最喜歡的人物莫過(guò)于孫悟空，在大鬧天宮時(shí)他憑借自己的百般武藝，擾得天宮雞犬不寧，結(jié)果被如來(lái)佛祖壓在五行山下。從五行山下出來(lái)，孫悟空自知有錯(cuò)，他的頭上被戴上了緊箍咒。在取經(jīng)的路上孫悟空身先士卒，勇敢殺妖，幫唐僔化解眾多困難，令那些妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽。
讀了以后，我懂得了許多道理，在困難面前，我們不能妥協(xié)，不能慫，充分發(fā)揮自身的聰明才智，一往直前，這樣才能取得成功。畢竟世上無(wú)難事，只要肯登攀，這些道理，使我受用終生。
四百字讀書心得篇七
暑假是每一位學(xué)生最棒的時(shí)節(jié)，不僅僅是放松身心的時(shí)間，更是提升自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，我花費(fèi)了不少時(shí)間閱讀各類書籍。其中一本對(duì)我影響極大的是《論語(yǔ)》。通過(guò)在讀這本書的過(guò)程中，我有許多的心得體會(huì)。
第一段：讀書不一定要快。
小學(xué)時(shí)我是一個(gè)很快的讀者，閱讀速度很快，但我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有完全理解每個(gè)字中的含義。讀《論語(yǔ)》則讓我意識(shí)到，每一句話都有自己的深意，如果讀的太快就會(huì)錯(cuò)過(guò)它的內(nèi)涵。所以，在本次閱讀中如果哪一本書值得慢慢品味，我也會(huì)嘗試著去它漫步。
第二段：細(xì)節(jié)決定一切。
《論語(yǔ)》雖然只有四百多字，但每一個(gè)字都有它的作用。在讀讀中，我注意到毛筆字里的間距和形態(tài)都能傳達(dá)更多的信息。另外，書中每一句話前后之間也充滿意著的轉(zhuǎn)換，有時(shí)候是對(duì)于前一句的補(bǔ)充或者是對(duì)接下來(lái)言論的預(yù)示。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)重新回去看這幾句話。
第三段：思維的轉(zhuǎn)變。
在《論語(yǔ)》讀過(guò)后，我的思維方式得到了很大的改變。通過(guò)閱讀這本書，我明白了做人的重要原則。尊重他人，勇于做出選擇，自己負(fù)責(zé)……這個(gè)書中的思想實(shí)際上不像是道德規(guī)范，而是更像是一劑能夠幫助我成為更有價(jià)值人的藥劑。
第四段：與書中人物的對(duì)話。
我可以讀著《論語(yǔ)》中的話，然后想象自己和孔子在對(duì)話。這樣，我便可以直接的在思維中面對(duì)問(wèn)題。比如，我常常問(wèn)自己：“大人物也會(huì)犯錯(cuò)誤，那作為普通人怎么辦呢？”當(dāng)時(shí)我沒(méi)想到，這些問(wèn)題也很可能是歷史上人們之前多次討論的議題。站在巨人的肩膀上，獲得的高度就會(huì)更高。
第五段：閱讀的味道。
這一個(gè)暑假，我想到我在讀書方面花費(fèi)的時(shí)間算不算有點(diǎn)過(guò)了。但是，我卻不覺(jué)得悔過(guò)，因?yàn)槲蚁矚g閱讀，在書中找到屬于我的樂(lè)趣，這是一生都值得的美好味道。
在《論語(yǔ)》中，我領(lǐng)悟了不少的生命哲理，更加理解什么是做人的道理和有價(jià)值的力量。讀書讓我的心境隨著它的安排馳騁，加上落筆到紙面的大學(xué)，以及一點(diǎn)點(diǎn)更成功了解書中內(nèi)容的體驗(yàn)，我有沒(méi)有這本書不僅是一本聞名遐邇的經(jīng)典，更是我抽象思維中的啟蒙、智慧之兜，更是生命中一道亮麗的風(fēng)景線。
四百字讀書心得篇八
我喜歡讀《父與子》，每當(dāng)讀它，我總是覺(jué)得內(nèi)心像拂過(guò)一縷春風(fēng)，輕輕的、曖曖的;每當(dāng)讀它，我總是對(duì)父親充滿了深深的愛(ài)意。
《父與子》是德國(guó)大師奧·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫集。他用一幅幅小巧精湛的畫面記錄了父與子之間發(fā)生的一系列有趣的故事，無(wú)言地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)?？催^(guò)這本書的人，一定忘不了父子倆的形象：腦袋扁圓，總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)，小不點(diǎn)兒的兒子。
《父與子》的每一副漫畫都很有趣，其中有一篇叫《尋找逃走的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了。父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)看見(jiàn)兒子又打破了一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……這一抱,深深的父子情流露出來(lái),讓我特別感動(dòng)。
想到我的父親，從小對(duì)我寵愛(ài)有加，但從不溺愛(ài)我。他經(jīng)常和我談心，就像朋友一樣。無(wú)論白天我和父親發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，晚上的飯桌旁，我們依舊談笑風(fēng)生。即使我說(shuō)錯(cuò)了話，他也不會(huì)責(zé)怪我，只是淡淡地說(shuō)“下次注意就行了。”他似乎永遠(yuǎn)那么深沉，如山一樣聳立在我身后，高大威嚴(yán)。
每次有困難，他雖然從不幫我克服，卻永遠(yuǎn)是第一個(gè)來(lái)激勵(lì)我的人?？荚嚳嫉煤茫苌倏洫?jiǎng)我，只是拿著試卷一遍遍地看;我成功了，他只是淡淡地說(shuō)一句“繼續(xù)保持”，飯桌上卻能聽(tīng)到他更多的話語(yǔ)……。其實(shí)父親的愛(ài)我們有時(shí)感受不到，因?yàn)樗氐秒[蔽，藏得深沉。
四百字讀書心得篇九
書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò)：”書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睕](méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書。
最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了：作文一定要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫好作文。
讀書使我快樂(lè)，我還要多讀書、讀好書、愛(ài)讀書。
俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶.由此可見(jiàn),書,在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)“書中自有黃金屋”呢!
書，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?
書，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.
書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見(jiàn)，書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書會(huì)，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自我從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
近日，我讀完了由法國(guó)文學(xué)家法布爾撰寫的著作——《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
作者通過(guò)仔細(xì)觀察進(jìn)行細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
書是知識(shí)的海洋，就像杜甫說(shuō)的一樣，破千卷書行萬(wàn)里路。每天放學(xué)，熱愛(ài)讀書的我便早早訂好了讀書計(jì)劃。
我按照讀書計(jì)劃讀了湯素蘭的.《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打電話》等一些書。
讓我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前有一個(gè)女孩叫璐璐，她過(guò)七歲生日的時(shí)候，外婆送給她一個(gè)蜻蜓發(fā)夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺(jué)都要放在枕頭邊，可蜻蜓發(fā)夾卻不喜歡她，于是有一天，趁璐璐沒(méi)睡醒時(shí)悄悄飛走了。它飛過(guò)池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓發(fā)夾住在這，于是它答應(yīng)了。不一會(huì)兒，蜻蜓發(fā)夾掉下去，它的身體生銹，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來(lái)。螃蟹問(wèn)她的家在哪，要帶它回去。她說(shuō)她的家在一個(gè)叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發(fā)現(xiàn)了它，把它拾起來(lái)，蜻蜓發(fā)夾對(duì)她說(shuō)：“我再也不離開(kāi)你了?！睆拇艘院螅磋春万唑寻l(fā)夾再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。
我讀了這個(gè)故事知道了：我們一定要多讀書，讀好書，書就是知識(shí)的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開(kāi)百寶箱就能學(xué)到許多知識(shí)。
每個(gè)人都愛(ài)讀書，也有各自不同的讀書經(jīng)歷吧?下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書故事吧!
我愛(ài)讀書，準(zhǔn)確地說(shuō)，我是一個(gè)十足的“書癡”。讀書確實(shí)好，它能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，打發(fā)我們的空閑時(shí)間，是對(duì)我們百益而無(wú)一害的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是呀，讀書使人心明眼亮，所以書像爪子，緊緊的抓住我不放，因?yàn)樽x書，我還鬧出了不少笑話呢!
一次，媽媽正在做飯，美鹽了，就急忙叫我去買鹽，而我正捧著厚厚的《三國(guó)演義》讀的津津有味，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的呼喊，我捧著書到廚房，問(wèn)道：“母親大人，喚兒有何吩咐?”媽媽也學(xué)著我的口吻說(shuō)：“去給我買二兩鹽!”“孩兒赴湯蹈火，在所不辭”。說(shuō)罷我就拿著五元錢出門了?？晌也](méi)有去買鹽，而是邊走邊看書，在花園走了一圈后回到了家中。“鹽呢?”媽媽大聲問(wèn)我。我回過(guò)神兒來(lái)了，“什么鹽?”“我讓你去買的鹽呢?”“哦!忘了?！薄罢媸堑模瑒偛胚€赴湯蹈火呢，真是個(gè)書蟲子!”媽媽抱怨道。
還有一次，媽媽叫我煮牛奶，兒我正在讀書，就將牛奶倒入鍋中，擰開(kāi)電灶，回過(guò)頭看書去了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“嘶、嘶、嘶”的聲音，“什么響呢?”我邊看書邊嘟囔，慢慢地，我聞到了一絲糊味，一拍腦袋想起了鍋中的牛奶，起身一看，那鍋牛奶已被燒的“面目全非”了。唉!都怪我讀書讀的太死，連牛奶也忘了看。
書就是有這樣的魅力，使我沉迷其中，它可真是我的良師益友呀!
四百字讀書心得篇十
暑假即將結(jié)束，而在這炎熱的季節(jié)中，我最大的收獲便是閱讀。在受封閉的疫情影響下，我選擇在家安靜地度過(guò)。與其宅在家中無(wú)所事事，不如利用時(shí)間進(jìn)行充實(shí)的閱讀。在父母的引薦下，我抱著一本四百字的書開(kāi)始了我的閱讀之旅。
第一段：閱讀的習(xí)慣。
我并不是一個(gè)喜歡讀書的人，但寢食不安的疫情讓我感受到了晴天雨天的無(wú)常。有時(shí)無(wú)事可做，會(huì)感到無(wú)趣，散亂無(wú)序。因此，我的父母建議我多讀書，以此讓我有一種讓心靈靜下來(lái)沉淀的感覺(jué)。開(kāi)始的時(shí)候，我很不理解他們這種行為。但隨著我的閱讀不斷推進(jìn)，心態(tài)開(kāi)始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)化。我逐漸堅(jiān)定了閱讀書籍的意愿，特別是在四百字的書中，我找到了更多的自我?jiàn)蕵?lè)，也更加享受了讀書給我?guī)?lái)的心靈刺激，開(kāi)啟了我的閱讀習(xí)慣。
第二段：閱讀的啟示。
閱讀不僅僅是一種時(shí)間的消磨，更是一種深深影響著我的行為方式。筆者在四百字的書中，得以觸及生活真實(shí)的感受和生命的經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)讓我受益匪淺。在閱讀這些書籍的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交流和溝通，明白了如何更加自信地處理問(wèn)題。同樣，我通過(guò)閱讀獲得了新的觀念是否并非終點(diǎn)，更是啟示。這四百字的書擁有著巨大的能量，可以支撐你在生活中遠(yuǎn)離無(wú)聊和迷失。
第三段：閱讀的自省。
閱讀的時(shí)候常常會(huì)發(fā)現(xiàn)考慮自我內(nèi)心的處境，這讓我反思了這些年自己人生的軌跡。當(dāng)然，自省這種行為，需要我們選擇正確的書籍。在這方面，我在閱讀中逐漸學(xué)會(huì)篩選和選擇合適自身的讀物，在讀書順利進(jìn)展的前提下真正取得了精神上的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第四段：閱讀的獨(dú)立。
讀書是一件相對(duì)孤獨(dú)的行為，畢竟需要長(zhǎng)時(shí)間的投入精力。然而，在這個(gè)疫情期間，我無(wú)法到達(dá)外面世界，閱讀成為了我的獨(dú)立行為，也成為了讓我遠(yuǎn)離噪音的一種方式。既然不能卷入各種無(wú)意義的談話，那么我完全可以逐漸掌握自我，走到自我發(fā)展的更高度，找到自我獨(dú)立的自信，以此克服困境。
第五段：閱讀的未來(lái)。
從此開(kāi)始，我晉升為一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，愿意在這個(gè)時(shí)間進(jìn)行搜索和探索，找到自己的利益和價(jià)值，共享生命中的美好。在閱讀過(guò)程中，我透過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到了更深刻和生動(dòng)的目標(biāo)，體驗(yàn)到了思想的飛躍。象四百字的書，帶給我們的是無(wú)限的生機(jī)和探索的樂(lè)趣，也會(huì)由此激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的期待和信任。
總之，我通過(guò)這段閱讀的過(guò)程，獲得了一份深度的享受。希望未來(lái)可以一直堅(jiān)定下去，以追求更多的人生體驗(yàn)，開(kāi)啟更多的可能性，以及迎來(lái)更加新鮮和美好的未來(lái)。
四百字讀書心得篇十一
很久以來(lái)，我不喜歡看書，卻愛(ài)吃零食，尤其愛(ài)吃魷魚串，晚上，到喧鬧的大街上，聞到濃烈的魷魚串香味，我的精神就會(huì)為之一振，拉著爸媽循著香味走去，纏著爸媽掏錢購(gòu)買?？蛇@一學(xué)期，我卻來(lái)了個(gè)“大轉(zhuǎn)變”——把看書當(dāng)成了自己的最愛(ài)。很奇怪吧!其中的原因還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這一學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展“我愛(ài)讀書”活動(dòng)，在活動(dòng)中我先后閱讀了丹尼爾·笛福的《魯賓孫漂流記》，格林兄弟的《格林童話》，安徒生的《安徒生童話》，房福賢的《走進(jìn)生活》等四本書，認(rèn)識(shí)了敢于冒險(xiǎn)，有頑強(qiáng)意志、勇于創(chuàng)造的魯賓遜，認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小紅帽，善良的裁縫，命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。我被書中的主人公深深地感染。
房福賢的《走進(jìn)生活》主要對(duì)中小學(xué)生的坐立行走、飲食、學(xué)習(xí)方面做全面的剖析，其中專門寫到小攤點(diǎn)的衛(wèi)生，令人擔(dān)憂。書中是這樣寫的：“那些味香、色艷、可口的小食品(比如魷魚串)，商販們往往是用二道油甚至地溝油生產(chǎn)的，它不但毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，而且對(duì)身體造成傷害，甚至可能導(dǎo)致腸胃的病變”?？吹竭@里，對(duì)照自己平時(shí)愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣，我渾身直起雞皮疙瘩，嘴里像吃了死蛇一樣難受。
《走進(jìn)生活》還介紹了購(gòu)買儀器的注意事項(xiàng)：首先要認(rèn)清q標(biāo)識(shí);接著應(yīng)檢查生產(chǎn)日期和保持期限;再者還得看看主要成分，有無(wú)色素和防腐劑等有害健康的物質(zhì);最后，讀讀食用方法。
《走進(jìn)生活》談到了習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響。書中有這樣的一個(gè)故事：某公司招聘一名經(jīng)理助理，報(bào)名者近千人，應(yīng)聘者中有一位發(fā)現(xiàn)辦公室墻角有一紙團(tuán)，彎腰撿起，展開(kāi)一看，上面寫著：“祝賀你成為經(jīng)理助理”。撿起一個(gè)紙團(tuán)成為經(jīng)理助理，看起來(lái)很荒唐，其實(shí)，他是一個(gè)有心人，是眾多應(yīng)聘者中最有良好行為習(xí)慣的人。
我從書中享受到了快樂(lè)，汲取了智慧，從此，我愛(ài)上了讀書，書成了我最好的朋友。
四百字讀書心得篇十二
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰(zhàn)象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發(fā)著一股英雄氣概!
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。
當(dāng)然，嗄羧也是很重感情的，當(dāng)它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養(yǎng)活它20xx年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛(ài)吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當(dāng)年埋藏它戰(zhàn)友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當(dāng)年和他一起奮斗的戰(zhàn)友們，雖不能同生，但死也要在一起!
大家好，最近我看了最后一頭戰(zhàn)象這本書。最后一頭戰(zhàn)象的意思是，戰(zhàn)象和人類發(fā)生了爭(zhēng)吵，就開(kāi)始打了起來(lái)。雙方互不相讓。最后兩敗俱傷!
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)象就剩一頭了，這頭象也傷亡慘重。人們發(fā)現(xiàn)了他，把他帶回家去治療。雖然治好了但左腿比右腿跛一點(diǎn)。這頭象和人們歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)了三個(gè)月。
有一天，這頭戰(zhàn)象到一間小屋向沈石溪要東西，沈石溪以為戰(zhàn)象餓了，給他了個(gè)玉米棒。戰(zhàn)象把他丟到了一邊，讓沈石溪再仔細(xì)找找，最后沈石溪給戰(zhàn)象一個(gè)坐墊似地東西。沈石溪覺(jué)得戰(zhàn)象要走了，果然兩三天后戰(zhàn)象給村子里的人告別了。
一個(gè)獵人對(duì)沈石溪說(shuō)：“你想發(fā)一筆財(cái)不!”沈石溪說(shuō)：“怎么發(fā)?”獵人說(shuō)：“我們跟著象到象墳里撿象牙!”沈石溪說(shuō)：“不行?！鲍C人把沈石溪拉來(lái)了，他們跟著象來(lái)到了象墳。這頭戰(zhàn)象用象牙開(kāi)始掘土，掘了一天一夜戰(zhàn)象累死了沈石溪怕遭到報(bào)應(yīng)就把土填上了。
我覺(jué)得沈石溪很善良，那個(gè)獵人很邪惡。
四百字讀書心得篇十三
所謂理想國(guó)，是柏拉圖推理出的一個(gè)充滿正義和美德的國(guó)家，該書的核心思想是哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)該為哲學(xué)家，用哲學(xué)思想來(lái)管理民眾。而這些在《理想國(guó)》開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有直接提出來(lái)，柏拉圖是通過(guò)對(duì)正義的深入探討。
《理想國(guó)》在討論到城邦的建設(shè)的時(shí)候，首先說(shuō)的就是人的正義問(wèn)題，在柏拉圖的理解中，他認(rèn)為我們?nèi)绾稳ダ斫庹x首先需要理解的是一個(gè)城邦的正義，如果我們理解了城邦的正義那么也就理解了個(gè)人的正義，所以，理解就是一個(gè)從大到小的過(guò)程，但是在我們的課堂的討論中有的人的言論讓我有這樣的想法，在我們一個(gè)直白的理解中，我們認(rèn)為一個(gè)人的正義是最重要的。
就是說(shuō)，有個(gè)人才有國(guó)家的一切，在一個(gè)認(rèn)同個(gè)人主義的時(shí)代中，在自由主義的思想的指導(dǎo)下，這樣的想法是沒(méi)有什么不對(duì)的，但是我想強(qiáng)調(diào)的是，在柏拉圖的《理想國(guó)》中，我們要知道柏拉圖寫作的背景和寫作的意圖，所以從一個(gè)城邦的建設(shè)意圖出發(fā)，城邦的正義是最重要的，一個(gè)人在任何時(shí)候都要服從城邦的正義的，在城邦的需要的時(shí)候，個(gè)人正義往往應(yīng)該讓位給城邦的正義的，所以，我們?cè)诶斫獍乩瓐D所說(shuō)的“先寫大字，再寫小字”的言論是從城邦的理念出發(fā)的，因?yàn)樗J(rèn)為城邦才是最重要的，那個(gè)時(shí)代也只有在城邦的完善的情況下，個(gè)人的一切才是有保障的，因此我們要把城邦的正義和個(gè)人的正義充分理解，如果我們僅僅是從個(gè)人正義的角度來(lái)理解柏拉圖的正義的話，那樣的話，我們的理解是偏激、狹窄的，那樣的話就很容易誤解柏拉圖的意思，在當(dāng)今社會(huì)，理解城邦正義和個(gè)人正義是我們正確理解柏拉圖的一個(gè)重要因素。
理解兩者正義之間的關(guān)系后，我們現(xiàn)在來(lái)理解柏拉圖的正義觀念了，柏拉圖在《理想國(guó)》中明顯的提出正義的概念是“個(gè)人做自己分內(nèi)的事情”?；蛟S是我們這樣的理解，在柏拉圖的意思中或許認(rèn)為，人本來(lái)就是有區(qū)別的，等級(jí)的劃分并不意味著一定是級(jí)別的劃分，或許是秩序的要求，因此柏拉圖要建立自己城邦的時(shí)候，他不能不考慮到一個(gè)城邦對(duì)于秩序的要求。此外柏拉圖關(guān)于人應(yīng)該各做各的事情是基于人本身的內(nèi)在素質(zhì)，或許換個(gè)說(shuō)法是每個(gè)人在他生來(lái)就有自己屬于自己的稟賦，而他的稟賦決定了他所應(yīng)該從事的事業(yè)，那是正義的。
這就是柏拉圖所說(shuō)的正義，當(dāng)然這些是柏拉圖從他的城邦的正義推導(dǎo)出個(gè)人的正義，但是我個(gè)人認(rèn)為這樣的理解或許適合于當(dāng)時(shí)的城邦的正義，而對(duì)于如今，關(guān)于正義的描述是困難的事情。
此外，柏拉圖提出了理念論的形而上學(xué)和認(rèn)識(shí)論學(xué)說(shuō)，用三個(gè)著名的比喻解釋了他的思想。他認(rèn)為每一類事物都有其共同的特性，如美的事物的共同特性是“美”，紅的事物的共同特性是“紅”等。這些共同的特性是事物的“共相”或“理念”，理念是完美的，是感性事物的本質(zhì)和存在根據(jù)。
美的事物之所以是美的，是因?yàn)槠溆辛嗣赖睦砟?，善的事物之所以是善的，是因?yàn)槠溆辛松频睦砟?。理念是在感性世界之上?dú)立存在的。理念世界和感性世界是分離的。柏拉圖強(qiáng)調(diào)感覺(jué)和理性的區(qū)別及其在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的不同作用。感覺(jué)只能認(rèn)識(shí)外部世界及其影子，只有靠理性才能把握事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)理念。他對(duì)人類的認(rèn)識(shí)作了如下區(qū)分：對(duì)外部事物的影子的認(rèn)識(shí)是“猜測(cè)”;對(duì)外部事物的認(rèn)識(shí)是“信仰”，在理智階段，人們所認(rèn)識(shí)的是較低的理念的認(rèn)識(shí)，如對(duì)“圓”和“三角形”的理念等的認(rèn)識(shí)。
理性階段是人類精神活動(dòng)的最高階段，在此階段，才能把握到最高的理念，獲得真理性的認(rèn)識(shí)。猜測(cè)和信仰不是知識(shí)，是意見(jiàn)。對(duì)理念的認(rèn)識(shí)才是知識(shí)。柏拉圖在著名的“洞穴”比喻中講了一個(gè)人如何經(jīng)歷了猜測(cè)世界、信仰世界、和形式世界理念世界的過(guò)程。這個(gè)人獲得了關(guān)于理念的知識(shí)后，感到有責(zé)任教導(dǎo)那些還在洞穴中的人們。柏拉圖由此指出，在一個(gè)正義的國(guó)家里，哲學(xué)家應(yīng)該成為國(guó)王，憑借責(zé)任治理好國(guó)家。
柏拉圖認(rèn)為品德來(lái)自于教育。教育是排除不理性干擾，將真理發(fā)掘。而柏拉圖認(rèn)為教育是一個(gè)回憶的進(jìn)程。此外辯證法也是找回真理的主要手段，同時(shí)“讓靈魂安適”的求善欲望又為求知提供了不竭的動(dòng)力。然而這種教育往往會(huì)遭到他人的不理解。柏拉圖將這種認(rèn)知上的差異形象地比作了洞穴。因而那些缺乏哲學(xué)的人被視為關(guān)在洞穴里的囚犯，那些哲學(xué)家便是走出洞穴的人。
哲學(xué)家用真理教育他們，說(shuō)服他們出去，但由于突然離開(kāi)了陽(yáng)光，眼睛受到刺激，他看到的影子還不如別人那么清楚，在別人看起來(lái)，他仿佛比逃出去以前還要愚蠢。因此唯有強(qiáng)制大家都認(rèn)識(shí)到真理，走出洞穴，哲學(xué)家才能最終得到解放，這是上天賦予哲學(xué)家智慧的天然使命。因此作者認(rèn)為唯有由哲學(xué)家作為統(tǒng)治者，強(qiáng)制推行。同時(shí)能最大程度地發(fā)揮個(gè)人才智，利用社會(huì)資源，使得“物盡其用、人盡其才”，國(guó)家才會(huì)最為強(qiáng)盛而和諧。柏拉圖將這種哲學(xué)家為王的國(guó)家稱之為“理想國(guó)”。
與柏拉圖的其它對(duì)話一樣，《理想國(guó)》一書語(yǔ)言優(yōu)美，極富文學(xué)價(jià)值。因此不僅可以在提問(wèn)與回答、定義與反駁的過(guò)程中鍛煉哲學(xué)思維的能力，深入鉆研其中重要的哲學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也能得到一種美的享受。作為蘇格拉底最著名的學(xué)生，柏拉圖繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇格拉底的學(xué)說(shuō)，終其一生都在思索真理，傳播真理，也始終在與大眾的偏執(zhí)作斗爭(zhēng)。正如柏拉圖所說(shuō)的“在我們從錯(cuò)誤知識(shí)走向正確知識(shí)之前，我們必須意識(shí)到我們處于無(wú)知的狀態(tài)”。
四百字讀書心得篇十四
今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。一年暑假后期，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年?？稍谶@一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開(kāi)了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。一年暑假后期，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年?？稍谶@一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開(kāi)了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。錢學(xué)森知道了這個(gè)好消息，就要立刻回國(guó)，他情愿放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇，也要回歸祖國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金希爾說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里都低得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不讓他離開(kāi)?！弊x到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了!
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！弊詈螅X學(xué)森終于克服了重重困難，投入了祖國(guó)的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當(dāng)，一心只想著報(bào)效自己最摯愛(ài)的祖國(guó)。
然后，“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星飛上了天空，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功?！卞X學(xué)森傾注大量的心血。由于錢學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈，原子彈的發(fā)射里至少向前推進(jìn)20年。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“導(dǎo)彈之王”。
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！蔽蚁耄哄X學(xué)森爺爺一句簡(jiǎn)單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)錢學(xué)森爺爺?shù)木磁逯?。?dāng)然，我們作為新一代的中國(guó)少年更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后向錢學(xué)森爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)的明天建設(shè)更好!
無(wú)論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國(guó)，心里首先要想著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。
四百字讀書心得篇十五
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面，看待人跟動(dòng)物一樣，要看到別人的長(zhǎng)處，才促使人進(jìn)步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物，捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受，我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無(wú)境止的，最終，貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
四百字讀書心得篇十六
《野蠻生長(zhǎng)》，讓我讀出了一個(gè)成功企業(yè)家的人生智慧，和他幾十年的商界摸爬滾打的寫真。萬(wàn)通集團(tuán)的董事長(zhǎng)，馮侖，就是這個(gè)寫真的當(dāng)事人。
書中都是關(guān)系企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要問(wèn)題，有合伙人，投資，管理，金錢，政商關(guān)系，關(guān)系，偉大，企業(yè)公民，歷史，幸福，女人，死亡等深刻內(nèi)容。
這里向介紹幾個(gè)大家都懂，又似乎執(zhí)行方向又不是那么清晰問(wèn)題。
投資，這里說(shuō)一下時(shí)間投資。正因?yàn)闀r(shí)間本身是一維的，所以你就必須在有限的時(shí)間里，去做一些特定的活動(dòng)。但究竟怎么做才能收益最大呢?想在人生的道路上投資有所回報(bào)，第一件事就是必須在一個(gè)正確的方向上持續(xù)去積累。方向是否正確，自己要做出判斷，然后加以持續(xù)不斷的努力，投資的時(shí)間越多，收益和回報(bào)就越大。十年磨一劍，也是這個(gè)道理。這里就反映出我們是不是為了一個(gè)清晰的目標(biāo)，而不斷的去積累，去努力，讓現(xiàn)在的一切活動(dòng)都不會(huì)脫離這個(gè)目標(biāo)帶給你的方向，這樣的時(shí)間，就是正向的投資。
管理，偉大的人是管理自己，而不是領(lǐng)導(dǎo)別人。萬(wàn)科的董事長(zhǎng)王石就是一個(gè)顯著的例子。一個(gè)而今接近60歲的人，用了5年的時(shí)間，把七大洲最高峰和南北極都征服了，他就在于管理自己。在山上，他說(shuō)幾點(diǎn)進(jìn)帳篷就幾點(diǎn)進(jìn);為保持能量，再難吃的食物也往下咽;在山上應(yīng)該5點(diǎn)進(jìn)帳篷，很多人興奮8點(diǎn)多才睡，第二天就爬不了，他就堅(jiān)持著，誰(shuí)喊都不出來(lái)。所以管理自己也就是自律，是一種重要的品質(zhì)。當(dāng)不能管理自己的時(shí)候，也就失去了很多領(lǐng)導(dǎo)別人的資格和能力，當(dāng)一個(gè)人走向偉大的時(shí)候，千萬(wàn)要首先管理好自己，包括金錢、人脈、行為等。大家會(huì)把命運(yùn)寄托在一個(gè)能管理好自己的人身上，會(huì)得到信任。
關(guān)系，中國(guó)人是愛(ài)面子的人民，所以復(fù)雜的人情關(guān)系也就會(huì)中國(guó)上演。關(guān)系處理不好，被表面所迷惑，很有可能就會(huì)落入熟人陷阱、忠誠(chéng)陷阱、腐蝕干部陷阱、人情面子陷阱，最后論文人情的奴隸、面子的奴隸。所以，對(duì)中國(guó)文化下的關(guān)系，面子，人情做一個(gè)樂(lè)觀的解釋，就能夠在關(guān)系社會(huì)中健康的發(fā)展下去。馮侖有一個(gè)“10-30-60”規(guī)律。正常情況下，人一生交往的關(guān)系人是10-30-60，什么意思呢?當(dāng)你危難的時(shí)候，能真誠(chéng)借錢給你的一般不超過(guò)10個(gè)人?？梢韵胍幌?，自己遇到危難，能張口借錢并能給你的有多少。30是熟人朋友，經(jīng)常打交道的，做過(guò)點(diǎn)事的，大概不超過(guò)30人，這還包括之前的10人。60是所謂的熟人，也就是打起電話來(lái)記得住這個(gè)人，而且也大概了解他的背景，可能很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)的那種“朋友”，最多包括60個(gè)，還包括前面說(shuō)的30個(gè)。在你的通訊錄上，處理好這些關(guān)系，其實(shí)就已經(jīng)受用了。很多忽悠的關(guān)系并不是真正你所需要的。
幸福，現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于幸福不幸福要從兩個(gè)方面看，即我們的欲望和滿足欲望的手段及能力之間是不是能夠平衡。如果有一個(gè)欲望，然后通過(guò)自己的能力或者外部提供的條件使這個(gè)欲望得到了滿足，你會(huì)有一種幸福感。比如有吃飯、睡覺(jué)、打嗝、放屁的欲望，而又不讓，就是不幸福的。當(dāng)欲望和能力差距太大的時(shí)候，即使再有雄心，也很快會(huì)讓你為這個(gè)欲望付出不容忽視的成本。管理欲望有一些宗教的手段。宗教會(huì)圍繞克制、管理、調(diào)整、協(xié)調(diào)自己的欲望展開(kāi)的，管理好了，幸福就在眼前。比如有一杯白水，可我想喝甜的水，于是痛苦。宗教就會(huì)教我本來(lái)不該喝水，我不應(yīng)該有這個(gè)欲望，那么我喝了一口不管什么水，都已經(jīng)超越欲望了，于是很幸福。所以，真正成功的人是會(huì)管理自己欲望的，這樣才能保持他的能力和外部環(huán)境以及目標(biāo)之間的平衡，這個(gè)非常重要。
死亡，是企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題。不知死，焉知生?只有在死的問(wèn)題上充分的思考，人生的終極道路才能在生的過(guò)程中更精彩的展開(kāi)。蘋果的老板喬布斯經(jīng)歷過(guò)一次誤診癌癥，他有一次瀕死的體驗(yàn)，以致后來(lái)形成習(xí)慣，每天醒來(lái)就想，如果我明天要死，今年要做什么?這個(gè)事情是不是最重要的?他一直用這種方式激勵(lì)自己，把有限的時(shí)間用在做最重要的事情上。馮侖也經(jīng)歷過(guò)誤診癌癥，瀕死的體驗(yàn)。中國(guó)臺(tái)灣研究死亡的黃天中博士說(shuō)：如果我們能視死亡為我們?nèi)松猛局锌床灰?jiàn)而友善的同伴，他會(huì)提醒我們，不要常把現(xiàn)在該做的事情拖延到明天，幫助我們每天做的更好，而且更充實(shí)。
每個(gè)人都有給自己的人生定位的權(quán)利，這是你想要的人生，就去體驗(yàn)和奮斗吧。有了正向清晰的目標(biāo)，肯去堅(jiān)持和奮斗，相信一定會(huì)擁有自己的成功，一定行。
四百字讀書心得篇十七
這本書給了我許多的感動(dòng)與感悟?！督o你整個(gè)世界》我想我能理解為給你整個(gè)世界的真、善、美，給你整個(gè)世界的你應(yīng)該擁有的東西，而不是把整個(gè)世界全部給你。
看完這本書，我知道我應(yīng)該擁有什么，理解什么，追求什么。心在于感動(dòng)與感悟;夢(mèng)在于追求;腦袋不只是要裝下知識(shí)，還要裝得下別人。
最好的禮物并不是要給你多貴重的東西，而是一件值得琢磨人生的禮物，成長(zhǎng)不是一種安逸的享受，而應(yīng)當(dāng)是一種積極地追求。
每一本書給你許多不同的感受，可是這本書給了我許多特別的感受。讓我看到了生活的多方面，讓我知道了生活不是那么簡(jiǎn)單的，讓我知道生活是敢于追求，讓我知道生活的魅力、享受?！办`感源自于生活?！鄙钪行枰芏囔`感，而靈感是要在你的生活里不停地追求、探索。
給你整個(gè)世界，給你整個(gè)來(lái)自生活的世界;給你整個(gè)世界，給你整個(gè)你需要追求的世界!
四百字讀書心得篇一
當(dāng)老師多年，我深知閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無(wú)比重要。書，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來(lái)的成長(zhǎng)階段。針對(duì)于孩子年齡小的特點(diǎn)，目前讓孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀是沒(méi)法做到的，取而代子的應(yīng)該是親子閱讀。我認(rèn)為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵(lì)，同時(shí)更是一種交流。
從孩子一歲半開(kāi)始，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報(bào)一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過(guò)兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書，使他對(duì)書產(chǎn)生好感，在讀書的過(guò)程中不要過(guò)多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識(shí)字，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵(lì)孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，如果孩子沒(méi)能說(shuō)出來(lái)或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說(shuō)出來(lái)，我們還鼓勵(lì)孩子把自己的想法講出來(lái)，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時(shí)間，孩子的閱讀興趣濃了，同時(shí)閱讀水平也有了提高。我覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說(shuō)看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進(jìn)行甲流，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過(guò)程，我們就不知不覺(jué)地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。久而久之，孩子愛(ài)上了閱讀，也和我們親密無(wú)間，我們還體會(huì)到，在陪孩子閱讀的同時(shí)，我們也充實(shí)和豐富了自己。
閱讀貴在堅(jiān)持。每天堅(jiān)持抽時(shí)間陪孩子讀書。平時(shí)只要我們睡前都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書，講故事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子已經(jīng)會(huì)講很多小故事。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng)，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂(lè)趣。孩子的閱讀是單純快樂(lè)的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光!
四百字讀書心得篇二
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過(guò)的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢？因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來(lái)讓人肅然起敬。我們有萬(wàn)里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河……身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好！老師們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。
可見(jiàn)，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么重要！“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛(ài)祖國(guó)”呢？但是，如何真正地做到“愛(ài)祖國(guó)”呢？“愛(ài)祖國(guó)”并不難，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧！我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒(méi)有能力去做，但是我們可以為祖**親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來(lái)我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧！
四百字讀書心得篇三
第一段：引入讀書的重要性（200字）。
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我讀了許多書籍。在這些書籍里，我歷經(jīng)了世界的各個(gè)角落，遇見(jiàn)了許多有趣的人物，學(xué)到了很多知識(shí)。讀書不僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，更是一種心靈的享受。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書，我不僅能拓寬視野，還能提高自己的寫作能力和思維邏輯能力。讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
第二段：閱讀帶給我的快樂(lè)（200字）。
讀書給了我很多快樂(lè)的時(shí)光。有一次，我讀了《夏洛的網(wǎng)》，被故事中的智慧和友誼所感動(dòng)。故事中的小豬威爾柏發(fā)現(xiàn)自己將被送到屠宰場(chǎng)時(shí)，夏洛這只聰明的蜘蛛幫助他逃脫了生死劫難。這個(gè)故事教會(huì)了我很多關(guān)于勇氣和友情的道理。每當(dāng)我讀到這段，我都會(huì)感到心里暖暖的，仿佛與故事中的角色一起分享著快樂(lè)。
第三段：讀書啟發(fā)我的思考（200字）。
讀書不僅讓我快樂(lè)，還給了我很多思考的機(jī)會(huì)。我讀過(guò)的《千里之外》，講述了一位追尋夢(mèng)想的孩子的故事。他克服了無(wú)數(shù)的困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我明白了，只要有了夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠成功。我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想是什么，并且下定決心努力學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了為自己的未來(lái)做出計(jì)劃。
第四段：閱讀帶給我的知識(shí)（200字）。
讀書給了我很多知識(shí)。在《科學(xué)魔方》這本書中，我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)的奧妙。我了解到了為什么天上會(huì)有彩虹、為什么蘋果會(huì)掉下來(lái)、為什么火車能夠行駛。這些知識(shí)讓我更加好奇世界的奧秘，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。通過(guò)讀書，我可以學(xué)到很多書本上無(wú)法教授的知識(shí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
第五段：讀書帶給我的成長(zhǎng)（200字）。
通過(guò)這些年的讀書經(jīng)驗(yàn)，我不僅僅獲得了知識(shí)，還逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)。讀書讓我變得更加有自信，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。我可以通過(guò)讀書解決生活中的問(wèn)題，同時(shí)也變得更加獨(dú)立。讀書不僅是為了滿足學(xué)業(yè)上的要求，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。讀書讓我成長(zhǎng)，讓我有信心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來(lái)，讀書不僅讓我快樂(lè)，還給了我思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我深刻理解了友誼與勇氣的重要性，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣，為個(gè)人的夢(mèng)想樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)讀書，探索更廣闊的世界，成為一個(gè)更好的自己。
四百字讀書心得篇四
讀書是人類進(jìn)步的基石，是人類文明傳承的重要方式之一。只有不斷地閱讀，才能拓寬我們的思維，增加我們的見(jiàn)識(shí)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)歷程中，不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，讀書一直是我不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還從中汲取到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
二、讀書培養(yǎng)人的品質(zhì)與能力。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)人的品質(zhì)與能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)習(xí)到了自制力和堅(jiān)持的重要性。在面對(duì)一本厚重的書籍時(shí)，只有培養(yǎng)起自己的自制力和堅(jiān)持不懈的毅力，才能真正讀懂書中的精華，并將其融會(huì)貫通。同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力。在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考、分析和評(píng)判，從而能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
三、閱讀的力量與影響。
閱讀不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠影響社會(huì)與人類的發(fā)展。偉大的思想家、科學(xué)家和領(lǐng)袖都是閱讀的狂熱愛(ài)好者。他們通過(guò)閱讀掌握了前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而能夠創(chuàng)造出偉大的成就。只有不斷地閱讀，我們才能了解歷史、掌握現(xiàn)在、預(yù)見(jiàn)未來(lái)。讀書是打開(kāi)大門的鑰匙，只有擁有這把鑰匙，我們才能夠探索更廣闊的世界，打開(kāi)未來(lái)的可能性。
四、快樂(lè)閱讀，收獲人生的喜悅。
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和快樂(lè)。當(dāng)我沉浸在書海中，感受著文字的魅力時(shí)，我忘記了一切的煩惱和困惑。讀書能夠讓我沉浸在一個(gè)完全不同的世界中，讓我感受到不同的情感和體驗(yàn)。書籍如同一位青春盛開(kāi)的花朵，綻放出的智慧與美好讓我心生敬意。閱讀不僅讓我收獲知識(shí)，更讓我收獲人生的喜悅。
五、讀書是一輩子的事業(yè)。
讀書是一輩子的事業(yè)，也是一種生活的態(tài)度。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們有著更多選擇的機(jī)會(huì)，如何合理利用時(shí)間和選擇適合自己的書籍，成為了一項(xiàng)重要的技能。無(wú)論是專業(yè)書籍、文學(xué)經(jīng)典還是雜志報(bào)刊，每一本書都能成為我們成長(zhǎng)的助力。只有在不斷地學(xué)習(xí)和閱讀中，我們才能不斷完善自己、提高自己。讀書是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程，它不僅是當(dāng)前的需求，更是我們整個(gè)人生的追求。
綜上所述，讀書不僅是一種習(xí)慣，更是一項(xiàng)使命。通過(guò)讀書，我們能夠獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)思維能力，并且獲得人生的快樂(lè)和成就感。因此，我堅(jiān)信讀書是一生受益的事業(yè)，也是我們走向成功的重要階梯。讓我們一起拿起書本，開(kāi)啟屬于我們自己的讀書之旅，追逐心中的美好與夢(mèng)想。
四百字讀書心得篇五
讀書是人類獲取知識(shí)和智慧的一種重要途徑。通過(guò)讀書，我們可以了解歷史、擴(kuò)大視野、豐富內(nèi)涵。然而，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是在閱讀的過(guò)程中能夠獲得思考和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。以下是我在讀書中的一些心得體會(huì)。
第二段：思考與悟道。
讀書，不僅僅是將字詞連成句子，句子連成篇章，更重要的是能夠通過(guò)閱讀去思考。我發(fā)現(xiàn)在讀書的過(guò)程中，如果能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c書中的內(nèi)容相結(jié)合，就能更好地理解和吸收書中的精華。與書中的人物相對(duì)話，與作者進(jìn)行思想交流，給自己的思維開(kāi)啟了更廣闊的空間。通過(guò)思考，我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠在思考中發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn)，有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：情感與共鳴。
在讀書的過(guò)程中，我喜歡與書中的人物建立情感共鳴。通過(guò)閱讀，我能夠感受到書中人物的喜怒哀樂(lè)，與他們一同經(jīng)歷著各種情感的變化。與書中的人物一同哭笑，一同體驗(yàn)并思考其中的人生哲理，使自己對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在閱讀中，我能夠感受到作者對(duì)人性的深刻洞察，這種共鳴讓我感受到了人類共同的情感語(yǔ)言。
第四段：審美與欣賞。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種審美的體驗(yàn)。在閱讀中，我欣賞到了文字之美，感受到了語(yǔ)言之美。優(yōu)美的句子、獨(dú)特的比喻，都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的想象力和藝術(shù)的享受。通過(guò)閱讀，我也了解到了不同的文學(xué)流派和文化傳統(tǒng)，這些都豐富了我的審美視野和個(gè)人情感。我還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，我能夠用文學(xué)的眼光去欣賞和感受生活中的美好，這種審美能力使我更加熱愛(ài)生活，享受其中的點(diǎn)滴。
第五段：改變與啟發(fā)。
讀書給人以改變和啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我了解到了不同的思想和觀點(diǎn)，這拓寬了我的思維，使我能夠更全面地看待問(wèn)題。在閱讀中，我也發(fā)現(xiàn)了許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這些啟發(fā)我在自己的人生道路上尋找到了方向和答案。讀書還能夠激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力，使我在學(xué)業(yè)和工作中能夠更好地發(fā)揮自己的才能。
總結(jié)：
通過(guò)讀書，我不僅僅獲取了知識(shí)，更重要的是在閱讀的過(guò)程中獲得思考與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我能夠與書中的人物對(duì)話，與作者進(jìn)行思想交流，不斷地提升自己的思維能力和智慧。讀書還能夠帶給我情感的共鳴和審美的享受，讓我在生活中感受到更多的喜怒哀樂(lè)，并拓寬了我的審美視野。讀書還能夠改變和啟發(fā)我，使我變得更有智慧，更有創(chuàng)造力。因此，我堅(jiān)信讀書是一種重要而有價(jià)值的行為，也是人類進(jìn)步和文明發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力量。
四百字讀書心得篇六
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是元朝的施耐奄，西游記這本書在中國(guó)家喻戶曉，婦幼皆知，該書將述了孫悟空、豬八戒、沙僧護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的故事。途中歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，跨過(guò)重重困難，終于修成正果。這本書情節(jié)曲折，起起伏伏，想象豐富、寓意深刻、文筆優(yōu)美。讓人百看不厭，抵不住它那無(wú)窮無(wú)盡的誘惑。
《西游記》中，師徒四人性格特點(diǎn)大相徑庭。唐僔心地善良，誠(chéng)心向佛，但又過(guò)于軟弱。孫悟空，正義大膽、聰明機(jī)靈、勇往直前，有萬(wàn)夫莫當(dāng)之勇，而且武藝高強(qiáng)。豬八戒，貪財(cái)好色、嗜錢如命、好吃懶做，但也心地善良。沙僔對(duì)師傅忠心耿耿，唯命是從。
其中我最喜歡的人物莫過(guò)于孫悟空，在大鬧天宮時(shí)他憑借自己的百般武藝，擾得天宮雞犬不寧，結(jié)果被如來(lái)佛祖壓在五行山下。從五行山下出來(lái)，孫悟空自知有錯(cuò)，他的頭上被戴上了緊箍咒。在取經(jīng)的路上孫悟空身先士卒，勇敢殺妖，幫唐僔化解眾多困難，令那些妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽。
讀了以后，我懂得了許多道理，在困難面前，我們不能妥協(xié)，不能慫，充分發(fā)揮自身的聰明才智，一往直前，這樣才能取得成功。畢竟世上無(wú)難事，只要肯登攀，這些道理，使我受用終生。
四百字讀書心得篇七
暑假是每一位學(xué)生最棒的時(shí)節(jié)，不僅僅是放松身心的時(shí)間，更是提升自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，我花費(fèi)了不少時(shí)間閱讀各類書籍。其中一本對(duì)我影響極大的是《論語(yǔ)》。通過(guò)在讀這本書的過(guò)程中，我有許多的心得體會(huì)。
第一段：讀書不一定要快。
小學(xué)時(shí)我是一個(gè)很快的讀者，閱讀速度很快，但我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有完全理解每個(gè)字中的含義。讀《論語(yǔ)》則讓我意識(shí)到，每一句話都有自己的深意，如果讀的太快就會(huì)錯(cuò)過(guò)它的內(nèi)涵。所以，在本次閱讀中如果哪一本書值得慢慢品味，我也會(huì)嘗試著去它漫步。
第二段：細(xì)節(jié)決定一切。
《論語(yǔ)》雖然只有四百多字，但每一個(gè)字都有它的作用。在讀讀中，我注意到毛筆字里的間距和形態(tài)都能傳達(dá)更多的信息。另外，書中每一句話前后之間也充滿意著的轉(zhuǎn)換，有時(shí)候是對(duì)于前一句的補(bǔ)充或者是對(duì)接下來(lái)言論的預(yù)示。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)重新回去看這幾句話。
第三段：思維的轉(zhuǎn)變。
在《論語(yǔ)》讀過(guò)后，我的思維方式得到了很大的改變。通過(guò)閱讀這本書，我明白了做人的重要原則。尊重他人，勇于做出選擇，自己負(fù)責(zé)……這個(gè)書中的思想實(shí)際上不像是道德規(guī)范，而是更像是一劑能夠幫助我成為更有價(jià)值人的藥劑。
第四段：與書中人物的對(duì)話。
我可以讀著《論語(yǔ)》中的話，然后想象自己和孔子在對(duì)話。這樣，我便可以直接的在思維中面對(duì)問(wèn)題。比如，我常常問(wèn)自己：“大人物也會(huì)犯錯(cuò)誤，那作為普通人怎么辦呢？”當(dāng)時(shí)我沒(méi)想到，這些問(wèn)題也很可能是歷史上人們之前多次討論的議題。站在巨人的肩膀上，獲得的高度就會(huì)更高。
第五段：閱讀的味道。
這一個(gè)暑假，我想到我在讀書方面花費(fèi)的時(shí)間算不算有點(diǎn)過(guò)了。但是，我卻不覺(jué)得悔過(guò)，因?yàn)槲蚁矚g閱讀，在書中找到屬于我的樂(lè)趣，這是一生都值得的美好味道。
在《論語(yǔ)》中，我領(lǐng)悟了不少的生命哲理，更加理解什么是做人的道理和有價(jià)值的力量。讀書讓我的心境隨著它的安排馳騁，加上落筆到紙面的大學(xué)，以及一點(diǎn)點(diǎn)更成功了解書中內(nèi)容的體驗(yàn)，我有沒(méi)有這本書不僅是一本聞名遐邇的經(jīng)典，更是我抽象思維中的啟蒙、智慧之兜，更是生命中一道亮麗的風(fēng)景線。
四百字讀書心得篇八
我喜歡讀《父與子》，每當(dāng)讀它，我總是覺(jué)得內(nèi)心像拂過(guò)一縷春風(fēng)，輕輕的、曖曖的;每當(dāng)讀它，我總是對(duì)父親充滿了深深的愛(ài)意。
《父與子》是德國(guó)大師奧·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫集。他用一幅幅小巧精湛的畫面記錄了父與子之間發(fā)生的一系列有趣的故事，無(wú)言地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)?？催^(guò)這本書的人，一定忘不了父子倆的形象：腦袋扁圓，總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)，小不點(diǎn)兒的兒子。
《父與子》的每一副漫畫都很有趣，其中有一篇叫《尋找逃走的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了。父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)看見(jiàn)兒子又打破了一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……這一抱,深深的父子情流露出來(lái),讓我特別感動(dòng)。
想到我的父親，從小對(duì)我寵愛(ài)有加，但從不溺愛(ài)我。他經(jīng)常和我談心，就像朋友一樣。無(wú)論白天我和父親發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，晚上的飯桌旁，我們依舊談笑風(fēng)生。即使我說(shuō)錯(cuò)了話，他也不會(huì)責(zé)怪我，只是淡淡地說(shuō)“下次注意就行了。”他似乎永遠(yuǎn)那么深沉，如山一樣聳立在我身后，高大威嚴(yán)。
每次有困難，他雖然從不幫我克服，卻永遠(yuǎn)是第一個(gè)來(lái)激勵(lì)我的人?？荚嚳嫉煤茫苌倏洫?jiǎng)我，只是拿著試卷一遍遍地看;我成功了，他只是淡淡地說(shuō)一句“繼續(xù)保持”，飯桌上卻能聽(tīng)到他更多的話語(yǔ)……。其實(shí)父親的愛(ài)我們有時(shí)感受不到，因?yàn)樗氐秒[蔽，藏得深沉。
四百字讀書心得篇九
書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò)：”書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睕](méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書。
最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了：作文一定要寫真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫好作文。
讀書使我快樂(lè)，我還要多讀書、讀好書、愛(ài)讀書。
俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶.由此可見(jiàn),書,在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)“書中自有黃金屋”呢!
書，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?
書，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.
書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見(jiàn)，書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書會(huì)，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自我從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!
最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
近日，我讀完了由法國(guó)文學(xué)家法布爾撰寫的著作——《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
作者通過(guò)仔細(xì)觀察進(jìn)行細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
書是知識(shí)的海洋，就像杜甫說(shuō)的一樣，破千卷書行萬(wàn)里路。每天放學(xué)，熱愛(ài)讀書的我便早早訂好了讀書計(jì)劃。
我按照讀書計(jì)劃讀了湯素蘭的.《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打電話》等一些書。
讓我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前有一個(gè)女孩叫璐璐，她過(guò)七歲生日的時(shí)候，外婆送給她一個(gè)蜻蜓發(fā)夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺(jué)都要放在枕頭邊，可蜻蜓發(fā)夾卻不喜歡她，于是有一天，趁璐璐沒(méi)睡醒時(shí)悄悄飛走了。它飛過(guò)池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓發(fā)夾住在這，于是它答應(yīng)了。不一會(huì)兒，蜻蜓發(fā)夾掉下去，它的身體生銹，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來(lái)。螃蟹問(wèn)她的家在哪，要帶它回去。她說(shuō)她的家在一個(gè)叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發(fā)現(xiàn)了它，把它拾起來(lái)，蜻蜓發(fā)夾對(duì)她說(shuō)：“我再也不離開(kāi)你了?！睆拇艘院螅磋春万唑寻l(fā)夾再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。
我讀了這個(gè)故事知道了：我們一定要多讀書，讀好書，書就是知識(shí)的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開(kāi)百寶箱就能學(xué)到許多知識(shí)。
每個(gè)人都愛(ài)讀書，也有各自不同的讀書經(jīng)歷吧?下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書故事吧!
我愛(ài)讀書，準(zhǔn)確地說(shuō)，我是一個(gè)十足的“書癡”。讀書確實(shí)好，它能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，打發(fā)我們的空閑時(shí)間，是對(duì)我們百益而無(wú)一害的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是呀，讀書使人心明眼亮，所以書像爪子，緊緊的抓住我不放，因?yàn)樽x書，我還鬧出了不少笑話呢!
一次，媽媽正在做飯，美鹽了，就急忙叫我去買鹽，而我正捧著厚厚的《三國(guó)演義》讀的津津有味，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的呼喊，我捧著書到廚房，問(wèn)道：“母親大人，喚兒有何吩咐?”媽媽也學(xué)著我的口吻說(shuō)：“去給我買二兩鹽!”“孩兒赴湯蹈火，在所不辭”。說(shuō)罷我就拿著五元錢出門了?？晌也](méi)有去買鹽，而是邊走邊看書，在花園走了一圈后回到了家中。“鹽呢?”媽媽大聲問(wèn)我。我回過(guò)神兒來(lái)了，“什么鹽?”“我讓你去買的鹽呢?”“哦!忘了?！薄罢媸堑模瑒偛胚€赴湯蹈火呢，真是個(gè)書蟲子!”媽媽抱怨道。
還有一次，媽媽叫我煮牛奶，兒我正在讀書，就將牛奶倒入鍋中，擰開(kāi)電灶，回過(guò)頭看書去了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“嘶、嘶、嘶”的聲音，“什么響呢?”我邊看書邊嘟囔，慢慢地，我聞到了一絲糊味，一拍腦袋想起了鍋中的牛奶，起身一看，那鍋牛奶已被燒的“面目全非”了。唉!都怪我讀書讀的太死，連牛奶也忘了看。
書就是有這樣的魅力，使我沉迷其中，它可真是我的良師益友呀!
四百字讀書心得篇十
暑假即將結(jié)束，而在這炎熱的季節(jié)中，我最大的收獲便是閱讀。在受封閉的疫情影響下，我選擇在家安靜地度過(guò)。與其宅在家中無(wú)所事事，不如利用時(shí)間進(jìn)行充實(shí)的閱讀。在父母的引薦下，我抱著一本四百字的書開(kāi)始了我的閱讀之旅。
第一段：閱讀的習(xí)慣。
我并不是一個(gè)喜歡讀書的人，但寢食不安的疫情讓我感受到了晴天雨天的無(wú)常。有時(shí)無(wú)事可做，會(huì)感到無(wú)趣，散亂無(wú)序。因此，我的父母建議我多讀書，以此讓我有一種讓心靈靜下來(lái)沉淀的感覺(jué)。開(kāi)始的時(shí)候，我很不理解他們這種行為。但隨著我的閱讀不斷推進(jìn)，心態(tài)開(kāi)始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)化。我逐漸堅(jiān)定了閱讀書籍的意愿，特別是在四百字的書中，我找到了更多的自我?jiàn)蕵?lè)，也更加享受了讀書給我?guī)?lái)的心靈刺激，開(kāi)啟了我的閱讀習(xí)慣。
第二段：閱讀的啟示。
閱讀不僅僅是一種時(shí)間的消磨，更是一種深深影響著我的行為方式。筆者在四百字的書中，得以觸及生活真實(shí)的感受和生命的經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)讓我受益匪淺。在閱讀這些書籍的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交流和溝通，明白了如何更加自信地處理問(wèn)題。同樣，我通過(guò)閱讀獲得了新的觀念是否并非終點(diǎn)，更是啟示。這四百字的書擁有著巨大的能量，可以支撐你在生活中遠(yuǎn)離無(wú)聊和迷失。
第三段：閱讀的自省。
閱讀的時(shí)候常常會(huì)發(fā)現(xiàn)考慮自我內(nèi)心的處境，這讓我反思了這些年自己人生的軌跡。當(dāng)然，自省這種行為，需要我們選擇正確的書籍。在這方面，我在閱讀中逐漸學(xué)會(huì)篩選和選擇合適自身的讀物，在讀書順利進(jìn)展的前提下真正取得了精神上的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第四段：閱讀的獨(dú)立。
讀書是一件相對(duì)孤獨(dú)的行為，畢竟需要長(zhǎng)時(shí)間的投入精力。然而，在這個(gè)疫情期間，我無(wú)法到達(dá)外面世界，閱讀成為了我的獨(dú)立行為，也成為了讓我遠(yuǎn)離噪音的一種方式。既然不能卷入各種無(wú)意義的談話，那么我完全可以逐漸掌握自我，走到自我發(fā)展的更高度，找到自我獨(dú)立的自信，以此克服困境。
第五段：閱讀的未來(lái)。
從此開(kāi)始，我晉升為一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，愿意在這個(gè)時(shí)間進(jìn)行搜索和探索，找到自己的利益和價(jià)值，共享生命中的美好。在閱讀過(guò)程中，我透過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到了更深刻和生動(dòng)的目標(biāo)，體驗(yàn)到了思想的飛躍。象四百字的書，帶給我們的是無(wú)限的生機(jī)和探索的樂(lè)趣，也會(huì)由此激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的期待和信任。
總之，我通過(guò)這段閱讀的過(guò)程，獲得了一份深度的享受。希望未來(lái)可以一直堅(jiān)定下去，以追求更多的人生體驗(yàn)，開(kāi)啟更多的可能性，以及迎來(lái)更加新鮮和美好的未來(lái)。
四百字讀書心得篇十一
很久以來(lái)，我不喜歡看書，卻愛(ài)吃零食，尤其愛(ài)吃魷魚串，晚上，到喧鬧的大街上，聞到濃烈的魷魚串香味，我的精神就會(huì)為之一振，拉著爸媽循著香味走去，纏著爸媽掏錢購(gòu)買?？蛇@一學(xué)期，我卻來(lái)了個(gè)“大轉(zhuǎn)變”——把看書當(dāng)成了自己的最愛(ài)。很奇怪吧!其中的原因還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這一學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展“我愛(ài)讀書”活動(dòng)，在活動(dòng)中我先后閱讀了丹尼爾·笛福的《魯賓孫漂流記》，格林兄弟的《格林童話》，安徒生的《安徒生童話》，房福賢的《走進(jìn)生活》等四本書，認(rèn)識(shí)了敢于冒險(xiǎn)，有頑強(qiáng)意志、勇于創(chuàng)造的魯賓遜，認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小紅帽，善良的裁縫，命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。我被書中的主人公深深地感染。
房福賢的《走進(jìn)生活》主要對(duì)中小學(xué)生的坐立行走、飲食、學(xué)習(xí)方面做全面的剖析，其中專門寫到小攤點(diǎn)的衛(wèi)生，令人擔(dān)憂。書中是這樣寫的：“那些味香、色艷、可口的小食品(比如魷魚串)，商販們往往是用二道油甚至地溝油生產(chǎn)的，它不但毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，而且對(duì)身體造成傷害，甚至可能導(dǎo)致腸胃的病變”?？吹竭@里，對(duì)照自己平時(shí)愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣，我渾身直起雞皮疙瘩，嘴里像吃了死蛇一樣難受。
《走進(jìn)生活》還介紹了購(gòu)買儀器的注意事項(xiàng)：首先要認(rèn)清q標(biāo)識(shí);接著應(yīng)檢查生產(chǎn)日期和保持期限;再者還得看看主要成分，有無(wú)色素和防腐劑等有害健康的物質(zhì);最后，讀讀食用方法。
《走進(jìn)生活》談到了習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響。書中有這樣的一個(gè)故事：某公司招聘一名經(jīng)理助理，報(bào)名者近千人，應(yīng)聘者中有一位發(fā)現(xiàn)辦公室墻角有一紙團(tuán)，彎腰撿起，展開(kāi)一看，上面寫著：“祝賀你成為經(jīng)理助理”。撿起一個(gè)紙團(tuán)成為經(jīng)理助理，看起來(lái)很荒唐，其實(shí)，他是一個(gè)有心人，是眾多應(yīng)聘者中最有良好行為習(xí)慣的人。
我從書中享受到了快樂(lè)，汲取了智慧，從此，我愛(ài)上了讀書，書成了我最好的朋友。
四百字讀書心得篇十二
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰(zhàn)象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發(fā)著一股英雄氣概!
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。
當(dāng)然，嗄羧也是很重感情的，當(dāng)它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養(yǎng)活它20xx年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛(ài)吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當(dāng)年埋藏它戰(zhàn)友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當(dāng)年和他一起奮斗的戰(zhàn)友們，雖不能同生，但死也要在一起!
大家好，最近我看了最后一頭戰(zhàn)象這本書。最后一頭戰(zhàn)象的意思是，戰(zhàn)象和人類發(fā)生了爭(zhēng)吵，就開(kāi)始打了起來(lái)。雙方互不相讓。最后兩敗俱傷!
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)象就剩一頭了，這頭象也傷亡慘重。人們發(fā)現(xiàn)了他，把他帶回家去治療。雖然治好了但左腿比右腿跛一點(diǎn)。這頭象和人們歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)了三個(gè)月。
有一天，這頭戰(zhàn)象到一間小屋向沈石溪要東西，沈石溪以為戰(zhàn)象餓了，給他了個(gè)玉米棒。戰(zhàn)象把他丟到了一邊，讓沈石溪再仔細(xì)找找，最后沈石溪給戰(zhàn)象一個(gè)坐墊似地東西。沈石溪覺(jué)得戰(zhàn)象要走了，果然兩三天后戰(zhàn)象給村子里的人告別了。
一個(gè)獵人對(duì)沈石溪說(shuō)：“你想發(fā)一筆財(cái)不!”沈石溪說(shuō)：“怎么發(fā)?”獵人說(shuō)：“我們跟著象到象墳里撿象牙!”沈石溪說(shuō)：“不行?！鲍C人把沈石溪拉來(lái)了，他們跟著象來(lái)到了象墳。這頭戰(zhàn)象用象牙開(kāi)始掘土，掘了一天一夜戰(zhàn)象累死了沈石溪怕遭到報(bào)應(yīng)就把土填上了。
我覺(jué)得沈石溪很善良，那個(gè)獵人很邪惡。
四百字讀書心得篇十三
所謂理想國(guó)，是柏拉圖推理出的一個(gè)充滿正義和美德的國(guó)家，該書的核心思想是哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)該為哲學(xué)家，用哲學(xué)思想來(lái)管理民眾。而這些在《理想國(guó)》開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有直接提出來(lái)，柏拉圖是通過(guò)對(duì)正義的深入探討。
《理想國(guó)》在討論到城邦的建設(shè)的時(shí)候，首先說(shuō)的就是人的正義問(wèn)題，在柏拉圖的理解中，他認(rèn)為我們?nèi)绾稳ダ斫庹x首先需要理解的是一個(gè)城邦的正義，如果我們理解了城邦的正義那么也就理解了個(gè)人的正義，所以，理解就是一個(gè)從大到小的過(guò)程，但是在我們的課堂的討論中有的人的言論讓我有這樣的想法，在我們一個(gè)直白的理解中，我們認(rèn)為一個(gè)人的正義是最重要的。
就是說(shuō)，有個(gè)人才有國(guó)家的一切，在一個(gè)認(rèn)同個(gè)人主義的時(shí)代中，在自由主義的思想的指導(dǎo)下，這樣的想法是沒(méi)有什么不對(duì)的，但是我想強(qiáng)調(diào)的是，在柏拉圖的《理想國(guó)》中，我們要知道柏拉圖寫作的背景和寫作的意圖，所以從一個(gè)城邦的建設(shè)意圖出發(fā)，城邦的正義是最重要的，一個(gè)人在任何時(shí)候都要服從城邦的正義的，在城邦的需要的時(shí)候，個(gè)人正義往往應(yīng)該讓位給城邦的正義的，所以，我們?cè)诶斫獍乩瓐D所說(shuō)的“先寫大字，再寫小字”的言論是從城邦的理念出發(fā)的，因?yàn)樗J(rèn)為城邦才是最重要的，那個(gè)時(shí)代也只有在城邦的完善的情況下，個(gè)人的一切才是有保障的，因此我們要把城邦的正義和個(gè)人的正義充分理解，如果我們僅僅是從個(gè)人正義的角度來(lái)理解柏拉圖的正義的話，那樣的話，我們的理解是偏激、狹窄的，那樣的話就很容易誤解柏拉圖的意思，在當(dāng)今社會(huì)，理解城邦正義和個(gè)人正義是我們正確理解柏拉圖的一個(gè)重要因素。
理解兩者正義之間的關(guān)系后，我們現(xiàn)在來(lái)理解柏拉圖的正義觀念了，柏拉圖在《理想國(guó)》中明顯的提出正義的概念是“個(gè)人做自己分內(nèi)的事情”?；蛟S是我們這樣的理解，在柏拉圖的意思中或許認(rèn)為，人本來(lái)就是有區(qū)別的，等級(jí)的劃分并不意味著一定是級(jí)別的劃分，或許是秩序的要求，因此柏拉圖要建立自己城邦的時(shí)候，他不能不考慮到一個(gè)城邦對(duì)于秩序的要求。此外柏拉圖關(guān)于人應(yīng)該各做各的事情是基于人本身的內(nèi)在素質(zhì)，或許換個(gè)說(shuō)法是每個(gè)人在他生來(lái)就有自己屬于自己的稟賦，而他的稟賦決定了他所應(yīng)該從事的事業(yè)，那是正義的。
這就是柏拉圖所說(shuō)的正義，當(dāng)然這些是柏拉圖從他的城邦的正義推導(dǎo)出個(gè)人的正義，但是我個(gè)人認(rèn)為這樣的理解或許適合于當(dāng)時(shí)的城邦的正義，而對(duì)于如今，關(guān)于正義的描述是困難的事情。
此外，柏拉圖提出了理念論的形而上學(xué)和認(rèn)識(shí)論學(xué)說(shuō)，用三個(gè)著名的比喻解釋了他的思想。他認(rèn)為每一類事物都有其共同的特性，如美的事物的共同特性是“美”，紅的事物的共同特性是“紅”等。這些共同的特性是事物的“共相”或“理念”，理念是完美的，是感性事物的本質(zhì)和存在根據(jù)。
美的事物之所以是美的，是因?yàn)槠溆辛嗣赖睦砟?，善的事物之所以是善的，是因?yàn)槠溆辛松频睦砟?。理念是在感性世界之上?dú)立存在的。理念世界和感性世界是分離的。柏拉圖強(qiáng)調(diào)感覺(jué)和理性的區(qū)別及其在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的不同作用。感覺(jué)只能認(rèn)識(shí)外部世界及其影子，只有靠理性才能把握事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)理念。他對(duì)人類的認(rèn)識(shí)作了如下區(qū)分：對(duì)外部事物的影子的認(rèn)識(shí)是“猜測(cè)”;對(duì)外部事物的認(rèn)識(shí)是“信仰”，在理智階段，人們所認(rèn)識(shí)的是較低的理念的認(rèn)識(shí)，如對(duì)“圓”和“三角形”的理念等的認(rèn)識(shí)。
理性階段是人類精神活動(dòng)的最高階段，在此階段，才能把握到最高的理念，獲得真理性的認(rèn)識(shí)。猜測(cè)和信仰不是知識(shí)，是意見(jiàn)。對(duì)理念的認(rèn)識(shí)才是知識(shí)。柏拉圖在著名的“洞穴”比喻中講了一個(gè)人如何經(jīng)歷了猜測(cè)世界、信仰世界、和形式世界理念世界的過(guò)程。這個(gè)人獲得了關(guān)于理念的知識(shí)后，感到有責(zé)任教導(dǎo)那些還在洞穴中的人們。柏拉圖由此指出，在一個(gè)正義的國(guó)家里，哲學(xué)家應(yīng)該成為國(guó)王，憑借責(zé)任治理好國(guó)家。
柏拉圖認(rèn)為品德來(lái)自于教育。教育是排除不理性干擾，將真理發(fā)掘。而柏拉圖認(rèn)為教育是一個(gè)回憶的進(jìn)程。此外辯證法也是找回真理的主要手段，同時(shí)“讓靈魂安適”的求善欲望又為求知提供了不竭的動(dòng)力。然而這種教育往往會(huì)遭到他人的不理解。柏拉圖將這種認(rèn)知上的差異形象地比作了洞穴。因而那些缺乏哲學(xué)的人被視為關(guān)在洞穴里的囚犯，那些哲學(xué)家便是走出洞穴的人。
哲學(xué)家用真理教育他們，說(shuō)服他們出去，但由于突然離開(kāi)了陽(yáng)光，眼睛受到刺激，他看到的影子還不如別人那么清楚，在別人看起來(lái)，他仿佛比逃出去以前還要愚蠢。因此唯有強(qiáng)制大家都認(rèn)識(shí)到真理，走出洞穴，哲學(xué)家才能最終得到解放，這是上天賦予哲學(xué)家智慧的天然使命。因此作者認(rèn)為唯有由哲學(xué)家作為統(tǒng)治者，強(qiáng)制推行。同時(shí)能最大程度地發(fā)揮個(gè)人才智，利用社會(huì)資源，使得“物盡其用、人盡其才”，國(guó)家才會(huì)最為強(qiáng)盛而和諧。柏拉圖將這種哲學(xué)家為王的國(guó)家稱之為“理想國(guó)”。
與柏拉圖的其它對(duì)話一樣，《理想國(guó)》一書語(yǔ)言優(yōu)美，極富文學(xué)價(jià)值。因此不僅可以在提問(wèn)與回答、定義與反駁的過(guò)程中鍛煉哲學(xué)思維的能力，深入鉆研其中重要的哲學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也能得到一種美的享受。作為蘇格拉底最著名的學(xué)生，柏拉圖繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇格拉底的學(xué)說(shuō)，終其一生都在思索真理，傳播真理，也始終在與大眾的偏執(zhí)作斗爭(zhēng)。正如柏拉圖所說(shuō)的“在我們從錯(cuò)誤知識(shí)走向正確知識(shí)之前，我們必須意識(shí)到我們處于無(wú)知的狀態(tài)”。
四百字讀書心得篇十四
今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。一年暑假后期，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年?？稍谶@一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開(kāi)了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。一年暑假后期，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年?？稍谶@一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開(kāi)了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。錢學(xué)森知道了這個(gè)好消息，就要立刻回國(guó)，他情愿放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇，也要回歸祖國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金希爾說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里都低得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不讓他離開(kāi)?！弊x到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了!
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！弊詈螅X學(xué)森終于克服了重重困難，投入了祖國(guó)的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當(dāng)，一心只想著報(bào)效自己最摯愛(ài)的祖國(guó)。
然后，“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星飛上了天空，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功?！卞X學(xué)森傾注大量的心血。由于錢學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈，原子彈的發(fā)射里至少向前推進(jìn)20年。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“導(dǎo)彈之王”。
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！蔽蚁耄哄X學(xué)森爺爺一句簡(jiǎn)單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)錢學(xué)森爺爺?shù)木磁逯?。?dāng)然，我們作為新一代的中國(guó)少年更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后向錢學(xué)森爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)的明天建設(shè)更好!
無(wú)論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國(guó)，心里首先要想著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。
四百字讀書心得篇十五
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面，看待人跟動(dòng)物一樣，要看到別人的長(zhǎng)處，才促使人進(jìn)步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物，捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受，我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無(wú)境止的，最終，貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
四百字讀書心得篇十六
《野蠻生長(zhǎng)》，讓我讀出了一個(gè)成功企業(yè)家的人生智慧，和他幾十年的商界摸爬滾打的寫真。萬(wàn)通集團(tuán)的董事長(zhǎng)，馮侖，就是這個(gè)寫真的當(dāng)事人。
書中都是關(guān)系企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要問(wèn)題，有合伙人，投資，管理，金錢，政商關(guān)系，關(guān)系，偉大，企業(yè)公民，歷史，幸福，女人，死亡等深刻內(nèi)容。
這里向介紹幾個(gè)大家都懂，又似乎執(zhí)行方向又不是那么清晰問(wèn)題。
投資，這里說(shuō)一下時(shí)間投資。正因?yàn)闀r(shí)間本身是一維的，所以你就必須在有限的時(shí)間里，去做一些特定的活動(dòng)。但究竟怎么做才能收益最大呢?想在人生的道路上投資有所回報(bào)，第一件事就是必須在一個(gè)正確的方向上持續(xù)去積累。方向是否正確，自己要做出判斷，然后加以持續(xù)不斷的努力，投資的時(shí)間越多，收益和回報(bào)就越大。十年磨一劍，也是這個(gè)道理。這里就反映出我們是不是為了一個(gè)清晰的目標(biāo)，而不斷的去積累，去努力，讓現(xiàn)在的一切活動(dòng)都不會(huì)脫離這個(gè)目標(biāo)帶給你的方向，這樣的時(shí)間，就是正向的投資。
管理，偉大的人是管理自己，而不是領(lǐng)導(dǎo)別人。萬(wàn)科的董事長(zhǎng)王石就是一個(gè)顯著的例子。一個(gè)而今接近60歲的人，用了5年的時(shí)間，把七大洲最高峰和南北極都征服了，他就在于管理自己。在山上，他說(shuō)幾點(diǎn)進(jìn)帳篷就幾點(diǎn)進(jìn);為保持能量，再難吃的食物也往下咽;在山上應(yīng)該5點(diǎn)進(jìn)帳篷，很多人興奮8點(diǎn)多才睡，第二天就爬不了，他就堅(jiān)持著，誰(shuí)喊都不出來(lái)。所以管理自己也就是自律，是一種重要的品質(zhì)。當(dāng)不能管理自己的時(shí)候，也就失去了很多領(lǐng)導(dǎo)別人的資格和能力，當(dāng)一個(gè)人走向偉大的時(shí)候，千萬(wàn)要首先管理好自己，包括金錢、人脈、行為等。大家會(huì)把命運(yùn)寄托在一個(gè)能管理好自己的人身上，會(huì)得到信任。
關(guān)系，中國(guó)人是愛(ài)面子的人民，所以復(fù)雜的人情關(guān)系也就會(huì)中國(guó)上演。關(guān)系處理不好，被表面所迷惑，很有可能就會(huì)落入熟人陷阱、忠誠(chéng)陷阱、腐蝕干部陷阱、人情面子陷阱，最后論文人情的奴隸、面子的奴隸。所以，對(duì)中國(guó)文化下的關(guān)系，面子，人情做一個(gè)樂(lè)觀的解釋，就能夠在關(guān)系社會(huì)中健康的發(fā)展下去。馮侖有一個(gè)“10-30-60”規(guī)律。正常情況下，人一生交往的關(guān)系人是10-30-60，什么意思呢?當(dāng)你危難的時(shí)候，能真誠(chéng)借錢給你的一般不超過(guò)10個(gè)人?？梢韵胍幌?，自己遇到危難，能張口借錢并能給你的有多少。30是熟人朋友，經(jīng)常打交道的，做過(guò)點(diǎn)事的，大概不超過(guò)30人，這還包括之前的10人。60是所謂的熟人，也就是打起電話來(lái)記得住這個(gè)人，而且也大概了解他的背景，可能很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)的那種“朋友”，最多包括60個(gè)，還包括前面說(shuō)的30個(gè)。在你的通訊錄上，處理好這些關(guān)系，其實(shí)就已經(jīng)受用了。很多忽悠的關(guān)系并不是真正你所需要的。
幸福，現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于幸福不幸福要從兩個(gè)方面看，即我們的欲望和滿足欲望的手段及能力之間是不是能夠平衡。如果有一個(gè)欲望，然后通過(guò)自己的能力或者外部提供的條件使這個(gè)欲望得到了滿足，你會(huì)有一種幸福感。比如有吃飯、睡覺(jué)、打嗝、放屁的欲望，而又不讓，就是不幸福的。當(dāng)欲望和能力差距太大的時(shí)候，即使再有雄心，也很快會(huì)讓你為這個(gè)欲望付出不容忽視的成本。管理欲望有一些宗教的手段。宗教會(huì)圍繞克制、管理、調(diào)整、協(xié)調(diào)自己的欲望展開(kāi)的，管理好了，幸福就在眼前。比如有一杯白水，可我想喝甜的水，于是痛苦。宗教就會(huì)教我本來(lái)不該喝水，我不應(yīng)該有這個(gè)欲望，那么我喝了一口不管什么水，都已經(jīng)超越欲望了，于是很幸福。所以，真正成功的人是會(huì)管理自己欲望的，這樣才能保持他的能力和外部環(huán)境以及目標(biāo)之間的平衡，這個(gè)非常重要。
死亡，是企業(yè)和個(gè)人應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題。不知死，焉知生?只有在死的問(wèn)題上充分的思考，人生的終極道路才能在生的過(guò)程中更精彩的展開(kāi)。蘋果的老板喬布斯經(jīng)歷過(guò)一次誤診癌癥，他有一次瀕死的體驗(yàn)，以致后來(lái)形成習(xí)慣，每天醒來(lái)就想，如果我明天要死，今年要做什么?這個(gè)事情是不是最重要的?他一直用這種方式激勵(lì)自己，把有限的時(shí)間用在做最重要的事情上。馮侖也經(jīng)歷過(guò)誤診癌癥，瀕死的體驗(yàn)。中國(guó)臺(tái)灣研究死亡的黃天中博士說(shuō)：如果我們能視死亡為我們?nèi)松猛局锌床灰?jiàn)而友善的同伴，他會(huì)提醒我們，不要常把現(xiàn)在該做的事情拖延到明天，幫助我們每天做的更好，而且更充實(shí)。
每個(gè)人都有給自己的人生定位的權(quán)利，這是你想要的人生，就去體驗(yàn)和奮斗吧。有了正向清晰的目標(biāo)，肯去堅(jiān)持和奮斗，相信一定會(huì)擁有自己的成功，一定行。
四百字讀書心得篇十七
這本書給了我許多的感動(dòng)與感悟?！督o你整個(gè)世界》我想我能理解為給你整個(gè)世界的真、善、美，給你整個(gè)世界的你應(yīng)該擁有的東西，而不是把整個(gè)世界全部給你。
看完這本書，我知道我應(yīng)該擁有什么，理解什么，追求什么。心在于感動(dòng)與感悟;夢(mèng)在于追求;腦袋不只是要裝下知識(shí)，還要裝得下別人。
最好的禮物并不是要給你多貴重的東西，而是一件值得琢磨人生的禮物，成長(zhǎng)不是一種安逸的享受，而應(yīng)當(dāng)是一種積極地追求。
每一本書給你許多不同的感受，可是這本書給了我許多特別的感受。讓我看到了生活的多方面，讓我知道了生活不是那么簡(jiǎn)單的，讓我知道生活是敢于追求，讓我知道生活的魅力、享受?！办`感源自于生活?！鄙钪行枰芏囔`感，而靈感是要在你的生活里不停地追求、探索。
給你整個(gè)世界，給你整個(gè)來(lái)自生活的世界;給你整個(gè)世界，給你整個(gè)你需要追求的世界!