通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亟梃b一些修辭手法和修辭技巧，以提升文章的表達(dá)效果。請(qǐng)大家參考以下心得體會(huì)，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇一
現(xiàn)場(chǎng)急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場(chǎng)急救后還需要送到醫(yī)院 作進(jìn)一步的檢查、治療。
“120”醫(yī)療急救電話 在現(xiàn)場(chǎng)急救中的作用
世界各國(guó)都有自己的急救電話，如：
美國(guó)——911日本——119法國(guó)——15意大利——911 “120”——全中國(guó)統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話，在中國(guó)大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應(yīng)的醫(yī)療救助。
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員說(shuō)“您好，請(qǐng)講”時(shí)，迅速說(shuō)明以下內(nèi)容：
（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現(xiàn)在所在地址；
（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應(yīng)的急救設(shè)備；（5）告訴接車(chē)地點(diǎn)，便于救護(hù)車(chē)盡快找到病人。
普及群眾救護(hù)知識(shí)
與現(xiàn)場(chǎng)急救效果的關(guān)系
很多災(zāi)難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)的第一目擊者并非醫(yī)務(wù)人員，而是群眾
現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇
創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運(yùn)四大技術(shù)
常見(jiàn)疾病的現(xiàn)場(chǎng)緊急處理
現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇
cardio-pulmonry resuscitation---cpr
一、心跳、呼吸驟停的原因
二、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的意義：
心跳呼吸停止
組織缺血缺氧
腦組織不可逆損害
心跳停止 頭昏3秒
昏厥10秒
抽搐40秒
呼吸停止60秒
大小便失禁4-6分 心跳呼吸驟停后進(jìn)行心肺復(fù)蘇
4分鐘內(nèi)
50%的人被救活 4~6分鐘
存活率為10% 6分鐘后
存活率僅4% 10分鐘以上
幾乎沒(méi)有成功的希望
三、
心跳呼吸驟停的判斷 病人突然意識(shí)喪失
大動(dòng)脈如頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈搏動(dòng)消失 胸、腹部起伏停止
鼻孔無(wú)氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺 14
四、現(xiàn)場(chǎng)單人心肺復(fù)蘇操作規(guī)程
（1）
判斷意識(shí)
10 秒
（7）
人工呼吸
（2）
呼救（揮手呼喊）
（8）
判斷脈搏
10秒
（3）
擺正病人體位（水平仰臥位）
（9）
人工胸外心臟按壓
（4）
確定搶救者位置（跪或站在病人肩側(cè)）
（10）先搶救2分鐘
（5）
打開(kāi)氣道（仰頭抬頜法）
（11）再判斷
（6）
判斷呼吸
5-10秒
五、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的操作方法
a（airway）判斷意識(shí)和暢通氣道
高聲呼喊：
“來(lái)人呀，救命呀！”
（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于 水平仰臥位；
如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板
（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道
如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應(yīng)立即清除或取出。
（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀察胸、腹部有無(wú)起伏，耳聽(tīng)鼻腔有無(wú)出氣的聲音，面部感覺(jué)有無(wú)氣流通過(guò)。
b（breathing）人工呼吸
（1）口對(duì)口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再?gòu)埧趯⒉∪俗彀?，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣，同時(shí)觀察病人胸部有無(wú)上抬，如無(wú)上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。
c(circulation)人工循環(huán)
（1）判斷脈搏：用手觸摸一側(cè)頸動(dòng)脈（位于喉結(jié)左右2~3cm）或
股動(dòng)脈（大腿根部）
如無(wú)大動(dòng)脈搏動(dòng)則提示心臟搏動(dòng)消失
（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動(dòng)，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標(biāo)志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開(kāi)胸部以保持正確的按壓位置，此時(shí)胸廓恢復(fù)到原狀，胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內(nèi)血液充盈；再下壓，周而復(fù)始的進(jìn)行，以維持血液循環(huán)。
單人心肺復(fù)蘇時(shí)連續(xù)作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續(xù)做五個(gè)周期（時(shí)間大約為2分鐘）
d（do it again）再判斷:
如呼吸恢復(fù)而無(wú)心跳，則以100次/min 的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復(fù)為止
如心跳呼吸都未恢復(fù)，則繼續(xù)進(jìn)行30：2 的心肺復(fù)蘇
如果心跳、呼吸恢復(fù)、神志不清楚，則將 病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院，觀察和治療
兒童胸外按壓時(shí)，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同
六、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的指征
逐漸恢復(fù)。
七、心肺復(fù)蘇新進(jìn)展：
1、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)電擊除顫，越快越好。
2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可不暫作口對(duì)口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。
4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min
5、無(wú)論單人或雙人心肺復(fù)蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2
6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm
創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)急救 trauma rescue
一、止血
人體血量占體重的8%，創(chuàng)傷后失血量達(dá)到1/4病人就會(huì)出現(xiàn)休克
出血的種類(lèi)：
出血的分類(lèi)：
內(nèi)出血的止血是醫(yī)務(wù)人員的工作，要盡快送往有條件的醫(yī)院
外出血：受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q(chēng)之 大部分外出血的止血每個(gè)人都可以進(jìn)行
外出血的止血方法：
（5）前臂及手掌出血，用拇指 壓迫同側(cè)肱動(dòng)脈
（6）下肢出血，兩拇指重疊 壓迫同側(cè)的股動(dòng)脈
2、加壓包扎止血：
3、加墊屈肢止血：
4、止血帶止血、絞棒止血
此法只適用于四肢大動(dòng)脈出血。
如有氣性止血帶（如血壓計(jì)袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便
二、包扎
包扎時(shí)注意事項(xiàng)：
（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞
（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當(dāng)，結(jié)不要打在傷口上
包扎方法
（1）繃帶卷包扎：
可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng)面大的傷口）、橫“8”形（適用于關(guān)節(jié)損傷）等包扎方法。（2）
三角巾或?qū)挷紟О?BR> 隨各受傷部位不同而包扎方法各異
各部位傷的包扎
（一）頭頸部創(chuàng)傷
頸部受傷的包扎
（二）胸腹部創(chuàng)傷
常見(jiàn)的胸腹部創(chuàng)傷有血?dú)庑?、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等
血?dú)庑?BR> 如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。
肋骨骨折
一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。
以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過(guò)正中線5cm。
多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時(shí)糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。
現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)，一則鼓勵(lì)患者咳嗽、咳痰，必要時(shí)做氣管切開(kāi)，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復(fù)胸闊 的穩(wěn)定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動(dòng)胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下，亦可暫時(shí)控制反常呼吸。
腹腔臟器脫出腹腔開(kāi)放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場(chǎng)無(wú)手術(shù)條件，急救時(shí)傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場(chǎng)無(wú)適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護(hù)圈圍住內(nèi)臟，再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現(xiàn)場(chǎng)送回腹腔。
三、骨折的固定
骨折是創(chuàng)傷中最常見(jiàn)的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。
無(wú)現(xiàn)成夾板和代用品，可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。
可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無(wú)夾板時(shí)，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護(hù)墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結(jié)。
（2）四肢骨折
肱骨和尺、橈骨折：
有夾板時(shí)，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無(wú)夾板時(shí)，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：
有夾板時(shí)，用夾板固定。
無(wú)夾板時(shí)，利用健肢固定法固定。
（3）脊柱骨折
常見(jiàn)的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴(yán)重時(shí)伴有脊髓的損傷
主要危害為截癱
因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上
頸椎骨折時(shí)必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當(dāng)頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部?jī)蓚?cè)放上沙袋加以固定。
胸、腰椎傷員平臥硬板時(shí)，先將腰部加墊；俯臥位時(shí)先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。
（4）斷肢（趾）傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來(lái) 越高，但成功與否同院前治療關(guān)系密切。
急救時(shí)，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時(shí)，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。
離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時(shí)內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫(yī)院。
四、搬運(yùn)、轉(zhuǎn)送及運(yùn)輸途中的監(jiān)護(hù)治療
常見(jiàn)急癥的現(xiàn)場(chǎng)急救
一、氣體中毒的急救
1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對(duì)眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴(yán)重者可引起急性肺水腫.
氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機(jī)體缺氧,出現(xiàn)加強(qiáng)通風(fēng),設(shè)備維修,防止漏氣.急救: 一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場(chǎng),移 至空氣新鮮處,解開(kāi)領(lǐng)扣、.腰帶,病情較 重者吸氧,呼吸停止時(shí)立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),由于溫度較高的熱氣吸入,導(dǎo)致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴(yán)重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.
診斷：一定強(qiáng)度的電流直接觸及通過(guò)病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強(qiáng)制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。
觸電
現(xiàn)場(chǎng)急救：
三、燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
燒傷現(xiàn)場(chǎng)處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護(hù)創(chuàng)面不再污染和損傷。
1、滅火
一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之 與空氣隔絕而熄滅；或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著火者亦可潛入，水中片刻，使著火汽油漂浮在水面上。
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
化學(xué)性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2% 碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面，取出可見(jiàn)的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無(wú)機(jī)磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對(duì)面部及眼部的化學(xué)性燒傷應(yīng)特別注意，及早發(fā)現(xiàn)并反復(fù)徹底的用清水沖洗。
2、保護(hù)創(chuàng)面
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
3、止痛
燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類(lèi)藥物。
4、合并傷的處理
對(duì)合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時(shí)早做氣管切開(kāi)。
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
5、補(bǔ)充液體
四、急性氣道異物梗阻
氣道梗阻的原因：進(jìn)食時(shí)說(shuō)話，或吃東西用力過(guò)猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時(shí)胃內(nèi)容物返流進(jìn)入氣道；假牙脫落，洶酒等。
診斷：
在進(jìn)食時(shí)或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說(shuō)話。突然昏迷無(wú)其它誘因。78 現(xiàn)場(chǎng)急救：
病人神志清楚時(shí)要鼓勵(lì)病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動(dòng)以緩解癥狀。
膈下上腹部推壓法：
病人神志清楚時(shí)，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關(guān)節(jié)朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內(nèi)推壓，連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時(shí)將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè)，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內(nèi)向上用力推壓，使異物排出體外。
手指清除異物
昏迷病人，搶救者可將其口扳開(kāi)，托起下頜，另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入，達(dá)咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。
兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動(dòng)排出氣道?；杳詴r(shí)，也可以用膈下上腹部推壓法。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，臨床急救知識(shí)逐漸受到社會(huì)廣泛關(guān)注。作為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也深入學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)踐中積累了一些體會(huì)和心得。下面將對(duì)我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用臨床急救知識(shí)中的心得進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)闡述。希望通過(guò)這篇文章的分享，能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)需要深入理解其重要性。臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)非常重要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它可以幫助我們?cè)诰o急情況下迅速判斷病情，并采取正確有效的措施，從而保護(hù)病人的生命安全。在急救過(guò)程中，每一分鐘都是至關(guān)重要的。因此，我們必須迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，并快速采取行動(dòng)。只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解臨床急救知識(shí)，我們才能在緊急情況下保持冷靜、應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。
其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)的關(guān)鍵。理論知識(shí)只有與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地理解和掌握。在大學(xué)期間，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的臨床急救培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)模擬演練和真實(shí)案例，我更加清楚地了解到臨床急救的真正挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了正確地使用各種急救器械，運(yùn)用心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及判斷病人的病情和采取相應(yīng)的急救步驟。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)臨床急救的理解，而且增強(qiáng)了我的自信心和應(yīng)急能力。
第三，溝通與團(tuán)隊(duì)合作是臨床急救中不可或缺的能力。在工作中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功執(zhí)行急救任務(wù)至關(guān)重要。在緊急情況下，往往需要多名醫(yī)務(wù)人員共同協(xié)作，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)。因此，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并且懂得如何有效地傳遞信息和指示。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更加高效地完成急救任務(wù)，并最大限度地減少可能發(fā)生的錯(cuò)誤。
第四，在實(shí)踐中，急救時(shí)需保持冷靜機(jī)智。緊急情況下，醫(yī)務(wù)人員的冷靜和機(jī)智是至關(guān)重要的。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的情況，可能會(huì)出現(xiàn)意外和突發(fā)狀況。面對(duì)這些情況，我們必須保持冷靜和機(jī)智，始終能夠做出明智的決策并迅速采取行動(dòng)。在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)出了冷靜反應(yīng)的能力。通過(guò)認(rèn)識(shí)到在緊急情況下，慌亂和恐慌只會(huì)增加問(wèn)題的復(fù)雜性，我學(xué)會(huì)了保持冷靜，并學(xué)會(huì)了處理高壓和危險(xiǎn)情況。
最后，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。臨床急救知識(shí)是一門(mén)與生命安全息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，新的急救技術(shù)和方法也在不斷出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在大學(xué)期間，我通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)講座和專(zhuān)業(yè)講座，加深了對(duì)臨床急救的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地完成急救任務(wù)，并為病人的生命安全做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它需要我們深入理解其重要性，并通過(guò)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在急救過(guò)程中，我們需要保持冷靜和機(jī)智，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，并更好地保護(hù)病人的生命安全。（1184字）。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇三
1月14日，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，大家感到受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多有用的救護(hù)知識(shí)和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠(chéng)服務(wù)。
李老師詳細(xì)地講解了現(xiàn)場(chǎng)急救、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎等基本知識(shí)和要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程理論結(jié)合實(shí)踐，用模型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示教。
在講課的過(guò)程中，李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識(shí)的要點(diǎn)，每個(gè)人聽(tīng)得很認(rèn)真、仔細(xì)?？此坪?jiǎn)單的急救知識(shí)，實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識(shí)到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個(gè)微小的救護(hù)動(dòng)作，就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們?cè)诠ぷ?、生活之余，需要多學(xué)習(xí)和掌握一些急救知識(shí)，這是一件對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有意義的事。
接著學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的'教，使所有同學(xué)都掌握了這項(xiàng)必備技能。
一天的培訓(xùn)很快結(jié)束，內(nèi)心的感觸很多。當(dāng)今社會(huì)由于一些人為和自然因素，災(zāi)害事故無(wú)處不在。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學(xué)到的技能，無(wú)論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的自救互救，及時(shí)派上用場(chǎng)，從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時(shí)間，挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個(gè)健康美好的家園，學(xué)習(xí)急救應(yīng)是每個(gè)現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)生活技能。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇四
第一段：引入地鐵急救背景（150字）。
地鐵是現(xiàn)代城市交通的重要組成部分，它的高效、快捷受到廣大市民的青睞。然而，當(dāng)緊急情況發(fā)生，地鐵就成了一處危險(xiǎn)的地方。這是因?yàn)榈罔F列車(chē)進(jìn)出站牽涉到高速行駛、大量人流、密閉環(huán)境等特殊因素，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)生。為了能夠合理應(yīng)對(duì)地鐵緊急情況，我們有必要了解一些地鐵急救知識(shí)，并將其貫徹于實(shí)踐。
學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的重要性不言而喻。首先，地鐵上人流密集，任何小的事故都可能引發(fā)恐慌。如果離事發(fā)地近的乘客能夠及時(shí)施救，或者提供必要的急救知識(shí)指導(dǎo)，將能有效穩(wěn)定局勢(shì)，減少恐慌感。其次，地鐵事故的發(fā)生通常迅猛，時(shí)間緊迫，能夠熟練運(yùn)用急救技能的乘客將能在最短時(shí)間內(nèi)為傷患提供及時(shí)救助，增加生存幾率。此外，提前學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)，能夠增加我們處理緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力，培養(yǎng)冷靜的心態(tài)，有效預(yù)防和規(guī)避潛在的危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的途徑有很多。一方面，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的急救書(shū)籍和官方手冊(cè)，理解地鐵事故的類(lèi)型、應(yīng)對(duì)緊急情況的原則和方法，以及如何使用地鐵配備的急救設(shè)備。另一方面，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)達(dá)，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。許多在線醫(yī)療平臺(tái)和手機(jī)應(yīng)用提供了地鐵急救知識(shí)的學(xué)習(xí)資源，其中包括手抄、模擬器訓(xùn)練等。此外，也可以通過(guò)參加相關(guān)的急救培訓(xùn)班，獲得專(zhuān)業(yè)且系統(tǒng)的培訓(xùn)。無(wú)論哪種途徑，只要掌握正確方法、堅(jiān)持實(shí)踐，在關(guān)鍵時(shí)刻就能發(fā)揮最大的作用。
實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最好方式。在乘坐地鐵的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)了實(shí)踐地鐵急救知識(shí)的場(chǎng)景。一次，我目睹了一位乘客突然暈倒的情景?；谖以?jīng)學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，我第一時(shí)間跑向倒地的乘客，并請(qǐng)其他人報(bào)警、尋找醫(yī)生。我按照急救教材上學(xué)到的知識(shí)，檢查了乘客的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有呼吸，需要進(jìn)行人工呼吸。我果斷地為她進(jìn)行了胸外心臟按壓和口對(duì)口呼吸，雖然當(dāng)時(shí)有些緊張，但還是盡力將讓她保持住，并幫助辦公室人員操作AED，最終她恢復(fù)了呼吸。這次實(shí)踐使我深刻地感受到學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的重要性，也驗(yàn)證了這些知識(shí)的實(shí)用性。
第五段：總結(jié)地鐵急救知識(shí)的意義和價(jià)值（200字）。
地鐵急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。在地鐵乘客中普及這些知識(shí)，有助于提高全民的急救意識(shí)和素質(zhì)，緩解緊急情況時(shí)的恐慌感，并提升自我保護(hù)和救助能力。對(duì)于地鐵相關(guān)工作人員和地鐵醫(yī)護(hù)人員而言，掌握地鐵急救知識(shí)是職業(yè)要求，能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，快速處置，保護(hù)乘客的生命和安全。因此，學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)既是我們的義務(wù)，更是為自身和他人的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。希望通過(guò)持續(xù)的宣傳推廣，地鐵急救知識(shí)能夠成為大家的共識(shí)，確保乘坐地鐵的安全與順暢。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇五
兒童發(fā)生高溫驚厥、異物阻塞咽喉時(shí)應(yīng)該如何急救？如何施救才能挽救孩子的生命？開(kāi)學(xué)伊始，兒童急救亦成為很多幼小機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點(diǎn)。9月3日上午，山醫(yī)大二院社區(qū)工作人員、山醫(yī)大二院救在身邊志愿服務(wù)隊(duì)的田偉老師一起走進(jìn)太原一建集團(tuán)幼兒園，生動(dòng)形象的講解讓該園的全體老師收獲頗豐。
一、燒傷。
應(yīng)為燒傷的兒童做以下工作：
1、兒童燒傷時(shí)有衣物附著在患處，要?jiǎng)內(nèi)ジ街?。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬(wàn)不能強(qiáng)行撕下。
2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。
3、不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無(wú)菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。
4、將兒童的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。
5、如果傷較嚴(yán)重，就要將兒童平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部?jī)A向一側(cè)，以保證血流向往內(nèi)的重要器官，防止兒童休克。
二、碰傷。
應(yīng)為碰傷的兒童做以下工作：
1、兒童受到的碰擊不是很?chē)?yán)重，患處沒(méi)有出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難等癥狀，可以在皮膚的淤血斑處進(jìn)行一小時(shí)左右的冷敷。
2、如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開(kāi)水洗干凈患處，用創(chuàng)可貼蓋住患處。
3、如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風(fēng)桿菌，應(yīng)當(dāng)馬上帶兒童去醫(yī)院對(duì)傷口進(jìn)行處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素，以防止破傷風(fēng)的發(fā)生。
4、如果癥狀較重，患處出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識(shí)喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時(shí)，必須立即將兒童送去醫(yī)院救治。
三、扭傷。
應(yīng)為扭傷的兒童做以下工作：
1、將扭傷的兒童平躺在床上。抬高患處，進(jìn)行冷敷，以減輕患處的'腫脹。
2、在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節(jié)捆綁起來(lái)、注意不要使繃帶相得太緊，不利于血液循環(huán)。
3、不要觸動(dòng)受傷的關(guān)節(jié)。如果兒童的患處有畸形或劇烈的疼痛，說(shuō)明兒童病情不只限于扭傷，可能發(fā)生了骨折，這樣應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。
四、燙傷。
應(yīng)為燙傷的兒童做以下工作：
1、應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何處理。對(duì)黃豆大小的水泡，如果創(chuàng)面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開(kāi)水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。為避免感染，最好還是到醫(yī)院做進(jìn)一步治療。
3、由于小孩皮膚特別嬌嫩，耐受力較差，燙傷后往往比較嚴(yán)重，更容易發(fā)生感染引起合并癥。因此，最好不要自行用藥，應(yīng)盡快到醫(yī)院就診。
錯(cuò)誤處理：
1、用麻油、醬油涂抹傷口。
2、用牙膏涂抹傷口。
3、在沒(méi)有醫(yī)生的指導(dǎo)下，涂抹藥膏。
五、切割傷。
應(yīng)為切割傷的兒童做以下工作：
1、傷口不深，只是劃破皮膚少量出血，只需用清水（或淡鹽水）和肥皂清洗好患處，消毒后用創(chuàng)可貼或消毒紗布敷蓋患處就可以了，這樣可防止傷口感染。在清洗傷口時(shí)要確保將所有的贓物從傷口處洗出。
3、在包扎傷口時(shí)要保證傷口有較好的透氣性，不能包扎得太緊。
4、每天都要換一次敷料，夜間可以讓患處暴露在空氣中，有利于傷口的愈合。
5、傷口嚴(yán)重時(shí)，趕快送兒童到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生處理。
六、中暑。
兒童中暑時(shí)，體溫增高可達(dá)40℃以上，皮膚干燥、面色潮紅、無(wú)汗、頭暈、口渴、惡心、嘔吐、煩躁，精神恍格。有的因出汗過(guò)多而丟失大量鹽分引起肌肉酸痛甚至痙攣，嚴(yán)重的可有抽風(fēng)、昏迷、血壓下降、皮膚出血等。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇六
今天是個(gè)很輕松的日子，我們度過(guò)了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。
上午，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識(shí)，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急救護(hù)。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng)，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺(jué)到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來(lái)。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。
下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓(xùn)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
骨折作為一種常見(jiàn)的意外傷害，經(jīng)常發(fā)生在日常生活和各種運(yùn)動(dòng)中。正確的急救措施不僅可以有效減輕患者的痛苦，還能避免進(jìn)一步的傷害。在了解和學(xué)習(xí)骨折急救知識(shí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到及時(shí)和正確地對(duì)骨折進(jìn)行急救的重要性。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)，希望能為更多人提供一些參考和幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)骨折（200字）。
在急救骨折之前，我們首先要了解骨折的基本情況。骨折可分為閉合性和開(kāi)放性兩種，前者指骨折處皮膚未破裂，后者則指骨折處皮膚破裂。不同類(lèi)型的骨折對(duì)急救方式和注意事項(xiàng)都有不同要求。此外，“穩(wěn)定性”也是判斷骨折嚴(yán)重程度的一個(gè)重要指標(biāo)。通過(guò)觀察骨折部位的畸形程度、聽(tīng)病人描述痛感以及X光影像等方式，我們可以初步判斷出骨折是穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，以便做出更合理的急救決策。
第三段：正確的急救步驟（300字）。
正確的急救步驟可以避免進(jìn)一步的損傷或并發(fā)癥。首先，應(yīng)該保持冷靜，不要慌亂。在保證自身安全的前提下，檢查患者有無(wú)生命危險(xiǎn)，同時(shí)保持患者的體溫穩(wěn)定。然后，用軟墊等物品墊住骨折部位，以避免進(jìn)一步移位和疼痛。對(duì)于開(kāi)放性骨折，應(yīng)使用無(wú)菌敷料覆蓋傷口。第三步是固定骨折部位以減少疼痛和移位，可以使用繃帶、三角巾或固定夾。在這個(gè)過(guò)程中，我們要小心地操作，避免對(duì)骨折處施加過(guò)大的力量。最后，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療。
第四段：必要的急救技巧（300字）。
在急救骨折時(shí)，一些技巧和細(xì)節(jié)也很重要。首先，要避免直接碰觸骨折部位，以免引起更大的疼痛。其次，如果患者需要被移動(dòng)，應(yīng)該盡量避免對(duì)骨折部位產(chǎn)生壓力和震動(dòng)。在固定骨折部位時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)墓潭ǚ椒ǎ鶆虻毓潭ɑ颊呱眢w的兩側(cè)。此外，根據(jù)骨折部位和類(lèi)型的不同，還可以采用其他輔助固定的方法，如牽拉法、夾板法等。在急救過(guò)程中，我們要盡量減少患者移動(dòng)的次數(shù)，以免增加骨折的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到骨折急救知識(shí)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴Ｕ_的急救措施不僅可以有效降低患者的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)，還可以為他們提供更好的康復(fù)機(jī)會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握骨折急救知識(shí)，盡可能地為他人提供幫助和支持。同時(shí)，也希望相關(guān)部門(mén)能加大對(duì)骨折急救知識(shí)的宣傳和普及，讓更多人了解和學(xué)習(xí)這些知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的急救能力，為公眾的安全和健康保駕護(hù)航。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)普通人，我們時(shí)刻都可能遭遇突發(fā)狀況，這時(shí)我們就需要及時(shí)采取緊急救援措施，避免給自己和他人造成更多的傷害。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注衛(wèi)生急救知識(shí)。我也是其中之一，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了些許經(jīng)驗(yàn)，并獲取到了一些體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下這些心得體會(huì)。
了解基本的衛(wèi)生急救知識(shí)是保障自身和他人安全不可或缺的一環(huán)。應(yīng)該分清楚兩種情況，一種是家庭中的緊急處理，另一種則是面對(duì)公共場(chǎng)合的應(yīng)急情況。對(duì)于前者，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)手冊(cè)，網(wǎng)上資源及參加急救訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行掌握；對(duì)于后者，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)人際交往、溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)配合等應(yīng)急技能。在日常生活中，同時(shí)保持一定的運(yùn)動(dòng)，飲食衛(wèi)生以及健康生活方式也能使身體保持最佳狀態(tài)。
段落三：遇到緊急狀況時(shí)如何反應(yīng)。
這是一個(gè)時(shí)刻可能遭遇的生活場(chǎng)景。面對(duì)緊急狀況，我們首先需要冷靜下來(lái)，充分評(píng)估情況，積極實(shí)施救援措施。在尋求專(zhuān)業(yè)人員的幫助之前，我們必須要有基本的急救知識(shí)和技能，能夠安全可靠地對(duì)緊急狀況進(jìn)行處理。同時(shí)，在處理過(guò)程中我們要有積極溝通表達(dá)，營(yíng)造和平、穩(wěn)定的環(huán)境；并以保障個(gè)人人身安全和盡快治療為總體原則。一切做法都應(yīng)該基于對(duì)環(huán)境、周?chē)巳阂约笆聭B(tài)的深入思考及分析。
段落四：怎么在日常生活保護(hù)我們的身體。
在我們的日常生活中，防止生病和受傷的最好方法就是提高衛(wèi)生保健意識(shí)。我們需要經(jīng)常洗手，確保飲食衛(wèi)生；同時(shí)，我們還需要適時(shí)進(jìn)行體檢，采取預(yù)防措施，降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。此外，適當(dāng)鍛煉身體，保證充足的睡眠和水分?jǐn)z入，以及堅(jiān)持不抽煙不喝酒等健康生活方式，也能為身體的免疫和抵抗力提供有力的幫助。
段落五：結(jié)語(yǔ)。
在今天快速、緊張的社會(huì)生活里，衛(wèi)生急救知識(shí)顯得尤為重要。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握衛(wèi)生急救知識(shí)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)疾病、傷害等緊急情況的發(fā)生，并保證安全健康的生活方式。希望每一個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)，為自己和他人的安全負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇九
急救自救知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。意外事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生，掌握基本的急救自救技能可以幫助挽救生命，減少傷害。多年來(lái)，我利用各類(lèi)培訓(xùn)班、教材和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了急救自救知識(shí)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于在緊急情況下如何應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題有了更深刻的理解。
第二段：掌握基本救命知識(shí)的重要性
首先，掌握基本救命知識(shí)的重要性不言而喻。在緊急的情況下，迅速進(jìn)行急救往往是救助生命的關(guān)鍵。舉一個(gè)例子，如果一個(gè)人突然心臟病發(fā)作，如果周?chē)娜瞬恢廊绾芜M(jìn)行心肺復(fù)蘇，那么患者的生命可能會(huì)因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)的搶救而不可挽回。然而，如果有人掌握了心肺復(fù)蘇的正確方法，就可以在等待救護(hù)車(chē)到達(dá)之前采取行動(dòng)，大大提高患者的生存幾率。
第三段：自救的重要性
自救是急救知識(shí)中一個(gè)不可或缺的部分。在災(zāi)難或事故發(fā)生時(shí)，盡量保護(hù)自己的生命和身體是自救的首要任務(wù)。例如，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速找到附近的滅火器進(jìn)行撲滅，或者采取措施保護(hù)自己避免受傷。此外，如果發(fā)生建筑物倒塌的情況，學(xué)會(huì)正確的逃生技巧和避難方法可以大大提高我們的生存幾率。因此，掌握自救知識(shí)對(duì)于保護(hù)自己和他人的安全至關(guān)重要。
第四段：實(shí)踐和培訓(xùn)的重要性
掌握急救自救知識(shí)不僅僅意味著閱讀教材和聽(tīng)講座，更重要的是通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)來(lái)提高技能。實(shí)踐可以幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，培養(yǎng)我們?cè)诰o急情況下的反應(yīng)能力和冷靜處理問(wèn)題的能力。參加急救自救培訓(xùn)課程是一種很好的方式來(lái)提高我們的技能和知識(shí)水平。在課程中，我們可以學(xué)習(xí)到正確的急救方法和技巧，通過(guò)模擬練習(xí)來(lái)加深理解，并且還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)，我們可以更好地掌握急救自救知識(shí)，做到知行合一。
第五段：總結(jié)與展望
綜上所述，急救自救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。掌握基本救命知識(shí)和自救技能可以幫助挽救生命，減少傷害。通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)，我們可以不斷提高我們的技能和知識(shí)水平，做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。盡管我們無(wú)法預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)發(fā)生意外事故，但我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)為應(yīng)對(duì)緊急情況做好準(zhǔn)備。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的急救自救知識(shí)，為保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全做出貢獻(xiàn)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十
作為一名普通人，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免會(huì)遇到突發(fā)的意外或者自然災(zāi)害。而我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全都需要得到保障。因此，學(xué)習(xí)一些基本的急救防災(zāi)知識(shí)非常重要。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我不僅意識(shí)到了安全的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
第一段，急救知識(shí)的重要性。
平時(shí)我們總是覺(jué)得自己很安全，很少會(huì)遇到什么意外情況。但是，只要出門(mén)在外，我們就可能遇到突發(fā)情況，比如車(chē)禍、心臟驟停、突發(fā)疾病等等。這些都可能會(huì)威脅到我們的生命安全。如果我們沒(méi)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的急救知識(shí)，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)搶救生命的最佳時(shí)機(jī)。因此，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是非常重要的。
第二段，防災(zāi)自救的意義。
全球變暖、氣候異常、自然災(zāi)害頻發(fā)，意外情況時(shí)有發(fā)生。如果我們平時(shí)都不重視防災(zāi)自救，那么一旦遇到災(zāi)害或者緊急情況，我們就會(huì)易受傷、易失去財(cái)產(chǎn)，甚至易失去生命。因此，我們需要學(xué)習(xí)基本的防災(zāi)自救知識(shí)。遇到自然災(zāi)害時(shí)，必須迅速采取措施減少直接傷害和次生災(zāi)害。防災(zāi)自救知識(shí)學(xué)習(xí)所需要的物資、資源和時(shí)間都比較少，這是一項(xiàng)非常切實(shí)可行的自我保護(hù)措施。
第三段，我學(xué)到了哪些知識(shí)。
在學(xué)習(xí)急救防災(zāi)知識(shí)時(shí)，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。比如，如何正確采取心肺復(fù)蘇、如何進(jìn)行緊急救護(hù)、如何自制簡(jiǎn)單的急救器材等等。此外，我也學(xué)到了避難所選址的方法、災(zāi)后生存的方法和食品儲(chǔ)存方法等等。這些知識(shí)都可以在緊急情況下幫助我們保護(hù)自己或者他人的生命安全。
第四段，我的不足和需要改進(jìn)的地方。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更加深入地學(xué)習(xí)急救和災(zāi)害應(yīng)對(duì)方面的知識(shí)。其次，我需要更加注重練習(xí)，尤其是急救技能的練習(xí)。只有經(jīng)過(guò)充分的練習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握這些技能。最后，我還需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)和制定個(gè)人應(yīng)急預(yù)案。一旦遇到緊急情況，能夠有效地應(yīng)對(duì)和自救。
第五段，總結(jié)。
學(xué)習(xí)急救防災(zāi)知識(shí)是非常有必要的。我們需要關(guān)注自己的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，并且采取積極的防范措施。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握這些知識(shí)，并保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也需要不斷改進(jìn)自己的知識(shí)和技能，并制定好自己的應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。只有這樣，我們才能更好地保障自己的安全。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十一
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的日常生活也變得越來(lái)越繁忙和緊張。在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到突發(fā)狀況和意外事故，掌握一些基本的急救知識(shí)可以幫助我們及時(shí)處理緊急情況并保護(hù)自己和他人的生命安全。為了加深對(duì)急救知識(shí)的理解和應(yīng)用，我特意閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我深感到掌握全面的急救知識(shí)對(duì)每個(gè)人都是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將就急救知識(shí)書(shū)給我?guī)?lái)的收獲和體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，在閱讀急救知識(shí)書(shū)籍的過(guò)程中，我對(duì)急救的概念有了更深入的理解。急救并非只是簡(jiǎn)單地對(duì)傷者進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，而是一項(xiàng)科學(xué)的救援行動(dòng)。急救需要我們掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和處理。書(shū)中詳細(xì)介紹了各種傷病的急救方法和步驟，例如心臟驟停、呼吸困難以及傷口出血等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我明白了急救的過(guò)程，并意識(shí)到在緊急情況下自己的冷靜和應(yīng)急反應(yīng)的重要性。同時(shí)，書(shū)中還提到了正確認(rèn)識(shí)急救的本質(zhì)，即在急救過(guò)程中首先要保護(hù)好自己的安全，然后再對(duì)傷者做出相應(yīng)的處理。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很大的啟示，提醒我在處理急救情況時(shí)要保持冷靜和理智，以確保自己的安全。
其次，急救知識(shí)書(shū)籍不僅幫助我們掌握處理緊急情況的方法，還教會(huì)了我預(yù)防事故和傷害的技巧。通過(guò)了解各種事故和傷害的原因與應(yīng)對(duì)方法，我增加了自己的安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些預(yù)防措施。例如，書(shū)中提到了一些常見(jiàn)的安全隱患，例如家庭中的電器使用不當(dāng)、戶外運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)等等。通過(guò)了解這些安全知識(shí)，我能夠更好地預(yù)防事故的發(fā)生，并對(duì)自己及他人的安全負(fù)起責(zé)任。此外，書(shū)中還介紹了一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防方法和健康生活的重要性。例如，保持良好的飲食習(xí)慣、經(jīng)常參加體育鍛煉等等。這些知識(shí)不僅對(duì)我們的身體健康至關(guān)重要，也可以幫助我們預(yù)防和減少一些常見(jiàn)的疾病，提高生活質(zhì)量。
再次，急救知識(shí)書(shū)籍拓寬了我的知識(shí)面，讓我了解了一些我之前不熟悉的醫(yī)療常識(shí)。書(shū)中介紹了一些疾病的癥狀、治療方法以及醫(yī)療設(shè)備的使用。通過(guò)了解這些醫(yī)療常識(shí)，我不僅能夠更好地理解醫(yī)院、醫(yī)生以及診療流程，還能夠?yàn)樽约汉退颂峁┮恍┗镜尼t(yī)療援助。此外，在書(shū)中我還學(xué)到了一些兒童和老年人的急救方法和注意事項(xiàng)。這對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的，因?yàn)榧彝コ蓡T中往往有兒童和老年人，他們的身體比較脆弱，一旦發(fā)生緊急情況，需要及時(shí)妥善處理。
最后，在閱讀急救知識(shí)書(shū)籍的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。急救知識(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會(huì)了總結(jié)和整理知識(shí)的方法。通過(guò)刻意的閱讀，我能夠更清晰地記憶和掌握急救知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，在書(shū)中的案例分析和應(yīng)急情景模擬中，我提高了自己的快速?zèng)Q策和解決問(wèn)題的能力。這些能力對(duì)于我們處理緊急情況和解決問(wèn)題都非常關(guān)鍵。
通過(guò)閱讀急救知識(shí)書(shū)籍，我深刻認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。希望更多的人能夠重視急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握基本的急救知識(shí)和技巧，以提高在緊急情況下的自我保護(hù)和他人救援能力。只有廣大人民群眾都具備了這項(xiàng)基本的技能，我們的社會(huì)才能更加安全和穩(wěn)定。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十二
在我們的日常生活中，衛(wèi)生急救知識(shí)是非常重要的一項(xiàng)技能，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都可能遭遇不幸的事情。掌握衛(wèi)生急救知識(shí)不僅可以保障自己的健康與安全，還可以在緊急情況下救助他人。因此，本文將就本人在學(xué)習(xí)衛(wèi)生急救知識(shí)中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便利，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的健康隱患。發(fā)生意外時(shí)，我們需要迅速的反應(yīng)，迅速地提供急救措施。例如，觀察兩秒心跳數(shù)和口唇顏色、止血、防止細(xì)菌感染等基本急救措施，常常能夠在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命。需要注意的是，該知識(shí)在發(fā)生事故時(shí)手不插入傷口等法則要牢記。
三、預(yù)防傷害。
我們不僅需要掌握基本的急救技能，還要努力預(yù)防受傷的發(fā)生。例如，生活中我們應(yīng)該注意人身安全，保持清醒、不要酗酒駕駛、不要玩火、不要接觸尖銳物等等。更要指出的是，我們應(yīng)該根據(jù)不同的年齡、性別和身體條件，制定適合自己的鍛煉計(jì)劃，讓自己的身體更加強(qiáng)壯，從而降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。
四、掌握生活中的衛(wèi)生知識(shí)。
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣在日常生活中非常重要，它不僅能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，還能減少對(duì)別人的傳染。比如，在進(jìn)食之前要洗手，廚房衛(wèi)生要細(xì)致干凈等等。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)、做到對(duì)電腦、手機(jī)等設(shè)備的衛(wèi)生。
掌握衛(wèi)生急救知識(shí)后，我們還應(yīng)該將其付諸實(shí)踐，確保知識(shí)的運(yùn)用。例如，生活中我們常?？梢钥吹桨l(fā)生心臟驟停的狀況，這時(shí)候需要緊急的心肺復(fù)蘇術(shù)，如果身邊沒(méi)有懂得急救技能的人，或等待救護(hù)汽車(chē)到來(lái)，就會(huì)耽誤施救的時(shí)機(jī)，因此應(yīng)該在平常的時(shí)候就練習(xí)好這些急救技能。
六、結(jié)論。
當(dāng)我們掌握好了衛(wèi)生急救知識(shí)，本文所提及的方法僅是瑞士軍刀的小小部分。我們還可以參考各類(lèi)相關(guān)手冊(cè)、日常要點(diǎn)等。需要強(qiáng)調(diào)的是，汲取這些知識(shí)不僅能夠保護(hù)自己，更能夠拯救他人的生命。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持關(guān)注、態(tài)度認(rèn)真，好好地學(xué)習(xí)掌握這些知識(shí)，以及付諸實(shí)踐的意識(shí)。久而久之，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些知識(shí)早就潛移默化地成為了我們生命中不可或缺的一部分。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十三
第一段：引入急救的重要性（200字）。
基本急救知識(shí)是我們生活中必不可少的技能之一。無(wú)論是在家庭中、工作場(chǎng)所抑或是在公共場(chǎng)所，急救知識(shí)都可以發(fā)揮重要作用，幫助遭遇意外事故的人們渡過(guò)危險(xiǎn)關(guān)口。急救不僅可以挽救人的生命，還可以減少不可挽回的損失。因此，了解并掌握基本急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
第二段：掌握五大基本急救步驟（200字）。
掌握基本急救步驟是急救知識(shí)的核心。首先是判斷環(huán)境的安全，確保自身和傷者不再進(jìn)一步危險(xiǎn)。其次，立即呼救，撥打急救電話并告知相關(guān)情況。接下來(lái)是施行心肺復(fù)蘇術(shù)，保持傷者的呼吸和心跳。緊接著是止血，用紗布等物品對(duì)傷口進(jìn)行壓迫止血，以減少血液流失。最后，轉(zhuǎn)運(yùn)傷者至醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)治療。只有熟練掌握這五大基本急救步驟，我們才能在緊急情況下保持冷靜、有效地救助傷者。
第三段：知名具體急救技能（200字）。
除了基本急救步驟，也有一些特定的急救技能需要我們了解和掌握。比如，心臟病發(fā)作時(shí)可以給患者口服阿斯匹林等藥物，以減輕疼痛。同時(shí)，在傷者窒息時(shí)可以采取后背拍打法或進(jìn)行人工呼吸等措施。對(duì)于溺水的傷者，及時(shí)做好人工呼吸和胸外按壓等方法也是至關(guān)重要的。這些具體的急救技能不僅需要我們學(xué)習(xí)和熟悉，更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化，以便能更好地處理各種突發(fā)狀況。
第四段：心得體會(huì)和日常應(yīng)用（300字）。
掌握基本急救知識(shí)不僅可以提供安全保障，并且能夠給我?guī)?lái)莫大的滿足感。曾經(jīng)有一次，我在公共場(chǎng)所目睹了一起突發(fā)車(chē)禍。當(dāng)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)，我即刻記起在學(xué)校學(xué)到的急救知識(shí)，立即采取了相應(yīng)的急救措施，成功地幫助傷者止血，并穩(wěn)定了其生命體征。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到只有在實(shí)踐過(guò)程中才能真正掌握這些知識(shí)和技能。自此以后，我常常參加社區(qū)、學(xué)校舉辦的急救培訓(xùn)課程，不斷提高自己的急救水平。
第五段：號(hào)召大家學(xué)習(xí)急救知識(shí)（200字）。
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能，因?yàn)槊總€(gè)人都可能面臨緊急情況，而急救的及時(shí)和有效往往是關(guān)系到生死的。因此，我呼吁大家重視基本急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，并付諸行動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)參加急救培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料等方式來(lái)提升自己的急救水平。同時(shí)，也要積極傳播急救知識(shí)，將這些重要的技能傳遞給更多的人。只有每個(gè)人都具備急救知識(shí)，我們才能構(gòu)建更加安全的社會(huì)，為身邊的人提供更多的幫助。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和傳播急救知識(shí)，為自己、為他人提供更多的安全保護(hù)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十四
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能之一。在緊急情況下，正確的急救措施可以拯救生命、減少傷害并提供及時(shí)的幫助。為了提高自己的急救知識(shí)水平，我閱讀了一本名為《急救知識(shí)手冊(cè)》的書(shū)籍。這本書(shū)涵蓋了各種常見(jiàn)的急救狀況，從傷口處理到呼吸困難，每種狀況都有詳細(xì)的指導(dǎo)和操作步驟。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻意識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并且體會(huì)到了它對(duì)我們生活的意義。
段落二：掌握基本急救技能
這本急救知識(shí)書(shū)不僅介紹了各種情況下的急救方法，還詳細(xì)闡述了一些基本的急救技能。例如，正確的CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）步驟和方法，如何正確處理燒傷、骨折等常見(jiàn)意外傷害。通過(guò)學(xué)習(xí)這些基本技能，我確信自己有能力在緊急情況下提供急救援助。更重要的是，這些基本技能對(duì)于提高公眾的整體急救意識(shí)也非常重要。掌握基本的急救技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，并為他人提供及時(shí)的援助。
段落三：有效的組織與實(shí)施
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了急救過(guò)程中的有效組織與實(shí)施。無(wú)論是一場(chǎng)突發(fā)事故還是其他急救情況，及時(shí)而有序的急救步驟能夠極大地提高急救的成功率。急救人員需要緊急判斷病情，采取適當(dāng)?shù)募本却胧＿@需要有豐富的急救知識(shí)作為基礎(chǔ)，同時(shí)也需要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和演練。只有具備了高效的組織與實(shí)施能力，我們才能在緊急情況下發(fā)揮最大的效果，及時(shí)救助到傷患。
段落四：急救知識(shí)的普及教育
急救知識(shí)的普及教育是非常重要的。這本急救知識(shí)書(shū)中提到了一些關(guān)于急救培訓(xùn)和教育的重要觀點(diǎn)。它提倡學(xué)校和企事業(yè)單位對(duì)員工和學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，以提高緊急情況下正確應(yīng)對(duì)的能力。此外，這本書(shū)還提醒了大家需要在家中備有一些緊急救護(hù)用品，并且定期更新和檢查這些急救用品。應(yīng)急準(zhǔn)備工作可以讓我們?cè)谕话l(fā)狀況下能夠迅速應(yīng)對(duì)，為自己和他人提供最合適的援助。
段落五：急救知識(shí)書(shū)的啟示
通過(guò)閱讀這本急救知識(shí)書(shū)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了急救知識(shí)對(duì)于我們生活的重要性。掌握這些知識(shí)可以讓我們更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，提供幫助。同時(shí)，急救知識(shí)的普及教育也是我們應(yīng)該關(guān)注和推廣的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了正確的急救知識(shí)，我們的社會(huì)才能更加安全和和諧。
總結(jié)：
《急救知識(shí)手冊(cè)》這本書(shū)對(duì)我而言不僅僅是一本普通的書(shū)籍，更像是一本教育我素養(yǎng)的向?qū)?。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我深入了解了急救知識(shí)的重要性，掌握了基本的急救技能，并且強(qiáng)調(diào)了急救過(guò)程中的有效組織和實(shí)施。這本書(shū)還啟發(fā)了我普及和推廣急救知識(shí)的意義，使我更加意識(shí)到急救知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我將會(huì)將急救知識(shí)付諸實(shí)踐，將它融入到日常生活中，以提高自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力，并且希望能夠通過(guò)分享和普及急救知識(shí)，為他人提供幫助，讓我們的社會(huì)更加安全和和諧。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十五
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書(shū)籍，并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。首先，該書(shū)提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。其次，它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。然后，書(shū)中還介紹了一些常見(jiàn)的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。最后，我通過(guò)閱讀這本書(shū)，認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。
首先，這本書(shū)提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。書(shū)中列舉了不同類(lèi)型的急救情況，并提供了相應(yīng)的處理方法。例如，當(dāng)遇到人們常見(jiàn)的燒傷問(wèn)題時(shí)，書(shū)中詳細(xì)介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法，如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做，而不會(huì)感到手足無(wú)措。此外，該書(shū)還提供了圖表和插圖，幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有用的。
其次，這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。通過(guò)閱讀書(shū)中的案例和描述，我了解到在緊急情況下進(jìn)行正確的急救可能會(huì)挽救生命。一個(gè)簡(jiǎn)單的急救措施，如心肺復(fù)蘇術(shù)，可能會(huì)促使心臟重新開(kāi)始跳動(dòng)，并為患者贏得更多的生存時(shí)間。這樣的事實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，更是為了救人一命。
然后，書(shū)中還介紹了一些常見(jiàn)的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。例如，在急救心臟病發(fā)作的情況下，錯(cuò)誤的方法可能導(dǎo)致患者的病情惡化。這本書(shū)通過(guò)列舉這些錯(cuò)誤，讓我明白了一些平時(shí)常犯的錯(cuò)誤，如不正確的按壓位置和力度，不正確的呼吸頻率等。通過(guò)了解這些錯(cuò)誤，我能夠避免類(lèi)似的錯(cuò)誤，并盡力提供正確的緊急救助，保護(hù)受傷人員的生命和安全。
最后，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。盡管這本書(shū)為讀者提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，但我意識(shí)到單純地閱讀是不夠的。在實(shí)際應(yīng)用中，急救技能需要熟練的操作和判斷。因此，我計(jì)劃參加急救培訓(xùn)課程，通過(guò)模擬實(shí)操和角色扮演，進(jìn)一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護(hù)自己和他人的安全，還可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)閱讀這本急救知識(shí)書(shū)，我獲得了很多有用的信息和啟示。書(shū)中提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，增加了我處理緊急情況的信心。它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到急救技能的重要性。此外，通過(guò)書(shū)中介紹的常見(jiàn)錯(cuò)誤，我懂得了在實(shí)施急救時(shí)需要慎重。最重要的是，我意識(shí)到需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)更有能力幫助他人、保護(hù)生命的人。急救知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇一
現(xiàn)場(chǎng)急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場(chǎng)急救后還需要送到醫(yī)院 作進(jìn)一步的檢查、治療。
“120”醫(yī)療急救電話 在現(xiàn)場(chǎng)急救中的作用
世界各國(guó)都有自己的急救電話，如：
美國(guó)——911日本——119法國(guó)——15意大利——911 “120”——全中國(guó)統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話，在中國(guó)大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應(yīng)的醫(yī)療救助。
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員說(shuō)“您好，請(qǐng)講”時(shí)，迅速說(shuō)明以下內(nèi)容：
（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現(xiàn)在所在地址；
（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應(yīng)的急救設(shè)備；（5）告訴接車(chē)地點(diǎn)，便于救護(hù)車(chē)盡快找到病人。
普及群眾救護(hù)知識(shí)
與現(xiàn)場(chǎng)急救效果的關(guān)系
很多災(zāi)難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)的第一目擊者并非醫(yī)務(wù)人員，而是群眾
現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇
創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運(yùn)四大技術(shù)
常見(jiàn)疾病的現(xiàn)場(chǎng)緊急處理
現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇
cardio-pulmonry resuscitation---cpr
一、心跳、呼吸驟停的原因
二、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的意義：
心跳呼吸停止
組織缺血缺氧
腦組織不可逆損害
心跳停止 頭昏3秒
昏厥10秒
抽搐40秒
呼吸停止60秒
大小便失禁4-6分 心跳呼吸驟停后進(jìn)行心肺復(fù)蘇
4分鐘內(nèi)
50%的人被救活 4~6分鐘
存活率為10% 6分鐘后
存活率僅4% 10分鐘以上
幾乎沒(méi)有成功的希望
三、
心跳呼吸驟停的判斷 病人突然意識(shí)喪失
大動(dòng)脈如頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈搏動(dòng)消失 胸、腹部起伏停止
鼻孔無(wú)氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺 14
四、現(xiàn)場(chǎng)單人心肺復(fù)蘇操作規(guī)程
（1）
判斷意識(shí)
10 秒
（7）
人工呼吸
（2）
呼救（揮手呼喊）
（8）
判斷脈搏
10秒
（3）
擺正病人體位（水平仰臥位）
（9）
人工胸外心臟按壓
（4）
確定搶救者位置（跪或站在病人肩側(cè)）
（10）先搶救2分鐘
（5）
打開(kāi)氣道（仰頭抬頜法）
（11）再判斷
（6）
判斷呼吸
5-10秒
五、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的操作方法
a（airway）判斷意識(shí)和暢通氣道
高聲呼喊：
“來(lái)人呀，救命呀！”
（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于 水平仰臥位；
如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板
（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道
如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應(yīng)立即清除或取出。
（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀察胸、腹部有無(wú)起伏，耳聽(tīng)鼻腔有無(wú)出氣的聲音，面部感覺(jué)有無(wú)氣流通過(guò)。
b（breathing）人工呼吸
（1）口對(duì)口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再?gòu)埧趯⒉∪俗彀?，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣，同時(shí)觀察病人胸部有無(wú)上抬，如無(wú)上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。
c(circulation)人工循環(huán)
（1）判斷脈搏：用手觸摸一側(cè)頸動(dòng)脈（位于喉結(jié)左右2~3cm）或
股動(dòng)脈（大腿根部）
如無(wú)大動(dòng)脈搏動(dòng)則提示心臟搏動(dòng)消失
（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動(dòng)，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標(biāo)志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開(kāi)胸部以保持正確的按壓位置，此時(shí)胸廓恢復(fù)到原狀，胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內(nèi)血液充盈；再下壓，周而復(fù)始的進(jìn)行，以維持血液循環(huán)。
單人心肺復(fù)蘇時(shí)連續(xù)作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續(xù)做五個(gè)周期（時(shí)間大約為2分鐘）
d（do it again）再判斷:
如呼吸恢復(fù)而無(wú)心跳，則以100次/min 的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復(fù)為止
如心跳呼吸都未恢復(fù)，則繼續(xù)進(jìn)行30：2 的心肺復(fù)蘇
如果心跳、呼吸恢復(fù)、神志不清楚，則將 病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院，觀察和治療
兒童胸外按壓時(shí)，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同
六、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的指征
逐漸恢復(fù)。
七、心肺復(fù)蘇新進(jìn)展：
1、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)電擊除顫，越快越好。
2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可不暫作口對(duì)口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。
4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min
5、無(wú)論單人或雙人心肺復(fù)蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2
6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm
創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)急救 trauma rescue
一、止血
人體血量占體重的8%，創(chuàng)傷后失血量達(dá)到1/4病人就會(huì)出現(xiàn)休克
出血的種類(lèi)：
出血的分類(lèi)：
內(nèi)出血的止血是醫(yī)務(wù)人員的工作，要盡快送往有條件的醫(yī)院
外出血：受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q(chēng)之 大部分外出血的止血每個(gè)人都可以進(jìn)行
外出血的止血方法：
（5）前臂及手掌出血，用拇指 壓迫同側(cè)肱動(dòng)脈
（6）下肢出血，兩拇指重疊 壓迫同側(cè)的股動(dòng)脈
2、加壓包扎止血：
3、加墊屈肢止血：
4、止血帶止血、絞棒止血
此法只適用于四肢大動(dòng)脈出血。
如有氣性止血帶（如血壓計(jì)袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便
二、包扎
包扎時(shí)注意事項(xiàng)：
（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞
（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當(dāng)，結(jié)不要打在傷口上
包扎方法
（1）繃帶卷包扎：
可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng)面大的傷口）、橫“8”形（適用于關(guān)節(jié)損傷）等包扎方法。（2）
三角巾或?qū)挷紟О?BR> 隨各受傷部位不同而包扎方法各異
各部位傷的包扎
（一）頭頸部創(chuàng)傷
頸部受傷的包扎
（二）胸腹部創(chuàng)傷
常見(jiàn)的胸腹部創(chuàng)傷有血?dú)庑?、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等
血?dú)庑?BR> 如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。
肋骨骨折
一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。
以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過(guò)正中線5cm。
多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時(shí)糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。
現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)，一則鼓勵(lì)患者咳嗽、咳痰，必要時(shí)做氣管切開(kāi)，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復(fù)胸闊 的穩(wěn)定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動(dòng)胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下，亦可暫時(shí)控制反常呼吸。
腹腔臟器脫出腹腔開(kāi)放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場(chǎng)無(wú)手術(shù)條件，急救時(shí)傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場(chǎng)無(wú)適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護(hù)圈圍住內(nèi)臟，再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現(xiàn)場(chǎng)送回腹腔。
三、骨折的固定
骨折是創(chuàng)傷中最常見(jiàn)的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。
無(wú)現(xiàn)成夾板和代用品，可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。
可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無(wú)夾板時(shí)，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護(hù)墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結(jié)。
（2）四肢骨折
肱骨和尺、橈骨折：
有夾板時(shí)，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無(wú)夾板時(shí)，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：
有夾板時(shí)，用夾板固定。
無(wú)夾板時(shí)，利用健肢固定法固定。
（3）脊柱骨折
常見(jiàn)的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴(yán)重時(shí)伴有脊髓的損傷
主要危害為截癱
因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上
頸椎骨折時(shí)必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當(dāng)頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部?jī)蓚?cè)放上沙袋加以固定。
胸、腰椎傷員平臥硬板時(shí)，先將腰部加墊；俯臥位時(shí)先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。
（4）斷肢（趾）傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來(lái) 越高，但成功與否同院前治療關(guān)系密切。
急救時(shí)，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時(shí)，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。
離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時(shí)內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫(yī)院。
四、搬運(yùn)、轉(zhuǎn)送及運(yùn)輸途中的監(jiān)護(hù)治療
常見(jiàn)急癥的現(xiàn)場(chǎng)急救
一、氣體中毒的急救
1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對(duì)眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴(yán)重者可引起急性肺水腫.
氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機(jī)體缺氧,出現(xiàn)加強(qiáng)通風(fēng),設(shè)備維修,防止漏氣.急救: 一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場(chǎng),移 至空氣新鮮處,解開(kāi)領(lǐng)扣、.腰帶,病情較 重者吸氧,呼吸停止時(shí)立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),由于溫度較高的熱氣吸入,導(dǎo)致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴(yán)重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.
診斷：一定強(qiáng)度的電流直接觸及通過(guò)病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強(qiáng)制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。
觸電
現(xiàn)場(chǎng)急救：
三、燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
燒傷現(xiàn)場(chǎng)處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護(hù)創(chuàng)面不再污染和損傷。
1、滅火
一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之 與空氣隔絕而熄滅；或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著火者亦可潛入，水中片刻，使著火汽油漂浮在水面上。
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
化學(xué)性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2% 碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面，取出可見(jiàn)的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無(wú)機(jī)磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對(duì)面部及眼部的化學(xué)性燒傷應(yīng)特別注意，及早發(fā)現(xiàn)并反復(fù)徹底的用清水沖洗。
2、保護(hù)創(chuàng)面
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
3、止痛
燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類(lèi)藥物。
4、合并傷的處理
對(duì)合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時(shí)早做氣管切開(kāi)。
燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救
5、補(bǔ)充液體
四、急性氣道異物梗阻
氣道梗阻的原因：進(jìn)食時(shí)說(shuō)話，或吃東西用力過(guò)猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時(shí)胃內(nèi)容物返流進(jìn)入氣道；假牙脫落，洶酒等。
診斷：
在進(jìn)食時(shí)或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說(shuō)話。突然昏迷無(wú)其它誘因。78 現(xiàn)場(chǎng)急救：
病人神志清楚時(shí)要鼓勵(lì)病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動(dòng)以緩解癥狀。
膈下上腹部推壓法：
病人神志清楚時(shí)，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關(guān)節(jié)朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內(nèi)推壓，連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時(shí)將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè)，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內(nèi)向上用力推壓，使異物排出體外。
手指清除異物
昏迷病人，搶救者可將其口扳開(kāi)，托起下頜，另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入，達(dá)咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。
兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動(dòng)排出氣道?；杳詴r(shí)，也可以用膈下上腹部推壓法。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，臨床急救知識(shí)逐漸受到社會(huì)廣泛關(guān)注。作為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也深入學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)踐中積累了一些體會(huì)和心得。下面將對(duì)我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用臨床急救知識(shí)中的心得進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)闡述。希望通過(guò)這篇文章的分享，能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)需要深入理解其重要性。臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)非常重要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它可以幫助我們?cè)诰o急情況下迅速判斷病情，并采取正確有效的措施，從而保護(hù)病人的生命安全。在急救過(guò)程中，每一分鐘都是至關(guān)重要的。因此，我們必須迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，并快速采取行動(dòng)。只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解臨床急救知識(shí)，我們才能在緊急情況下保持冷靜、應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況。
其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)的關(guān)鍵。理論知識(shí)只有與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地理解和掌握。在大學(xué)期間，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的臨床急救培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)模擬演練和真實(shí)案例，我更加清楚地了解到臨床急救的真正挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了正確地使用各種急救器械，運(yùn)用心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及判斷病人的病情和采取相應(yīng)的急救步驟。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)臨床急救的理解，而且增強(qiáng)了我的自信心和應(yīng)急能力。
第三，溝通與團(tuán)隊(duì)合作是臨床急救中不可或缺的能力。在工作中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功執(zhí)行急救任務(wù)至關(guān)重要。在緊急情況下，往往需要多名醫(yī)務(wù)人員共同協(xié)作，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)。因此，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并且懂得如何有效地傳遞信息和指示。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更加高效地完成急救任務(wù)，并最大限度地減少可能發(fā)生的錯(cuò)誤。
第四，在實(shí)踐中，急救時(shí)需保持冷靜機(jī)智。緊急情況下，醫(yī)務(wù)人員的冷靜和機(jī)智是至關(guān)重要的。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的情況，可能會(huì)出現(xiàn)意外和突發(fā)狀況。面對(duì)這些情況，我們必須保持冷靜和機(jī)智，始終能夠做出明智的決策并迅速采取行動(dòng)。在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)出了冷靜反應(yīng)的能力。通過(guò)認(rèn)識(shí)到在緊急情況下，慌亂和恐慌只會(huì)增加問(wèn)題的復(fù)雜性，我學(xué)會(huì)了保持冷靜，并學(xué)會(huì)了處理高壓和危險(xiǎn)情況。
最后，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。臨床急救知識(shí)是一門(mén)與生命安全息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，新的急救技術(shù)和方法也在不斷出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在大學(xué)期間，我通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)講座和專(zhuān)業(yè)講座，加深了對(duì)臨床急救的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地完成急救任務(wù)，并為病人的生命安全做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)臨床急救知識(shí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它需要我們深入理解其重要性，并通過(guò)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在急救過(guò)程中，我們需要保持冷靜和機(jī)智，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，并更好地保護(hù)病人的生命安全。（1184字）。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇三
1月14日，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，大家感到受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多有用的救護(hù)知識(shí)和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠(chéng)服務(wù)。
李老師詳細(xì)地講解了現(xiàn)場(chǎng)急救、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎等基本知識(shí)和要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程理論結(jié)合實(shí)踐，用模型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示教。
在講課的過(guò)程中，李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識(shí)的要點(diǎn)，每個(gè)人聽(tīng)得很認(rèn)真、仔細(xì)?？此坪?jiǎn)單的急救知識(shí)，實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識(shí)到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個(gè)微小的救護(hù)動(dòng)作，就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們?cè)诠ぷ?、生活之余，需要多學(xué)習(xí)和掌握一些急救知識(shí)，這是一件對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有意義的事。
接著學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的'教，使所有同學(xué)都掌握了這項(xiàng)必備技能。
一天的培訓(xùn)很快結(jié)束，內(nèi)心的感觸很多。當(dāng)今社會(huì)由于一些人為和自然因素，災(zāi)害事故無(wú)處不在。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學(xué)到的技能，無(wú)論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的自救互救，及時(shí)派上用場(chǎng)，從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時(shí)間，挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個(gè)健康美好的家園，學(xué)習(xí)急救應(yīng)是每個(gè)現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)生活技能。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇四
第一段：引入地鐵急救背景（150字）。
地鐵是現(xiàn)代城市交通的重要組成部分，它的高效、快捷受到廣大市民的青睞。然而，當(dāng)緊急情況發(fā)生，地鐵就成了一處危險(xiǎn)的地方。這是因?yàn)榈罔F列車(chē)進(jìn)出站牽涉到高速行駛、大量人流、密閉環(huán)境等特殊因素，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)生。為了能夠合理應(yīng)對(duì)地鐵緊急情況，我們有必要了解一些地鐵急救知識(shí)，并將其貫徹于實(shí)踐。
學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的重要性不言而喻。首先，地鐵上人流密集，任何小的事故都可能引發(fā)恐慌。如果離事發(fā)地近的乘客能夠及時(shí)施救，或者提供必要的急救知識(shí)指導(dǎo)，將能有效穩(wěn)定局勢(shì)，減少恐慌感。其次，地鐵事故的發(fā)生通常迅猛，時(shí)間緊迫，能夠熟練運(yùn)用急救技能的乘客將能在最短時(shí)間內(nèi)為傷患提供及時(shí)救助，增加生存幾率。此外，提前學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)，能夠增加我們處理緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力，培養(yǎng)冷靜的心態(tài)，有效預(yù)防和規(guī)避潛在的危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的途徑有很多。一方面，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的急救書(shū)籍和官方手冊(cè)，理解地鐵事故的類(lèi)型、應(yīng)對(duì)緊急情況的原則和方法，以及如何使用地鐵配備的急救設(shè)備。另一方面，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)達(dá)，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。許多在線醫(yī)療平臺(tái)和手機(jī)應(yīng)用提供了地鐵急救知識(shí)的學(xué)習(xí)資源，其中包括手抄、模擬器訓(xùn)練等。此外，也可以通過(guò)參加相關(guān)的急救培訓(xùn)班，獲得專(zhuān)業(yè)且系統(tǒng)的培訓(xùn)。無(wú)論哪種途徑，只要掌握正確方法、堅(jiān)持實(shí)踐，在關(guān)鍵時(shí)刻就能發(fā)揮最大的作用。
實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最好方式。在乘坐地鐵的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)了實(shí)踐地鐵急救知識(shí)的場(chǎng)景。一次，我目睹了一位乘客突然暈倒的情景?；谖以?jīng)學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，我第一時(shí)間跑向倒地的乘客，并請(qǐng)其他人報(bào)警、尋找醫(yī)生。我按照急救教材上學(xué)到的知識(shí)，檢查了乘客的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有呼吸，需要進(jìn)行人工呼吸。我果斷地為她進(jìn)行了胸外心臟按壓和口對(duì)口呼吸，雖然當(dāng)時(shí)有些緊張，但還是盡力將讓她保持住，并幫助辦公室人員操作AED，最終她恢復(fù)了呼吸。這次實(shí)踐使我深刻地感受到學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的重要性，也驗(yàn)證了這些知識(shí)的實(shí)用性。
第五段：總結(jié)地鐵急救知識(shí)的意義和價(jià)值（200字）。
地鐵急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。在地鐵乘客中普及這些知識(shí)，有助于提高全民的急救意識(shí)和素質(zhì)，緩解緊急情況時(shí)的恐慌感，并提升自我保護(hù)和救助能力。對(duì)于地鐵相關(guān)工作人員和地鐵醫(yī)護(hù)人員而言，掌握地鐵急救知識(shí)是職業(yè)要求，能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，快速處置，保護(hù)乘客的生命和安全。因此，學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)既是我們的義務(wù)，更是為自身和他人的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。希望通過(guò)持續(xù)的宣傳推廣，地鐵急救知識(shí)能夠成為大家的共識(shí)，確保乘坐地鐵的安全與順暢。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇五
兒童發(fā)生高溫驚厥、異物阻塞咽喉時(shí)應(yīng)該如何急救？如何施救才能挽救孩子的生命？開(kāi)學(xué)伊始，兒童急救亦成為很多幼小機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點(diǎn)。9月3日上午，山醫(yī)大二院社區(qū)工作人員、山醫(yī)大二院救在身邊志愿服務(wù)隊(duì)的田偉老師一起走進(jìn)太原一建集團(tuán)幼兒園，生動(dòng)形象的講解讓該園的全體老師收獲頗豐。
一、燒傷。
應(yīng)為燒傷的兒童做以下工作：
1、兒童燒傷時(shí)有衣物附著在患處，要?jiǎng)內(nèi)ジ街?。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬(wàn)不能強(qiáng)行撕下。
2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。
3、不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無(wú)菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。
4、將兒童的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。
5、如果傷較嚴(yán)重，就要將兒童平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部?jī)A向一側(cè)，以保證血流向往內(nèi)的重要器官，防止兒童休克。
二、碰傷。
應(yīng)為碰傷的兒童做以下工作：
1、兒童受到的碰擊不是很?chē)?yán)重，患處沒(méi)有出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難等癥狀，可以在皮膚的淤血斑處進(jìn)行一小時(shí)左右的冷敷。
2、如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開(kāi)水洗干凈患處，用創(chuàng)可貼蓋住患處。
3、如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風(fēng)桿菌，應(yīng)當(dāng)馬上帶兒童去醫(yī)院對(duì)傷口進(jìn)行處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素，以防止破傷風(fēng)的發(fā)生。
4、如果癥狀較重，患處出現(xiàn)腫脹或活動(dòng)困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識(shí)喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時(shí)，必須立即將兒童送去醫(yī)院救治。
三、扭傷。
應(yīng)為扭傷的兒童做以下工作：
1、將扭傷的兒童平躺在床上。抬高患處，進(jìn)行冷敷，以減輕患處的'腫脹。
2、在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節(jié)捆綁起來(lái)、注意不要使繃帶相得太緊，不利于血液循環(huán)。
3、不要觸動(dòng)受傷的關(guān)節(jié)。如果兒童的患處有畸形或劇烈的疼痛，說(shuō)明兒童病情不只限于扭傷，可能發(fā)生了骨折，這樣應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。
四、燙傷。
應(yīng)為燙傷的兒童做以下工作：
1、應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何處理。對(duì)黃豆大小的水泡，如果創(chuàng)面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開(kāi)水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。為避免感染，最好還是到醫(yī)院做進(jìn)一步治療。
3、由于小孩皮膚特別嬌嫩，耐受力較差，燙傷后往往比較嚴(yán)重，更容易發(fā)生感染引起合并癥。因此，最好不要自行用藥，應(yīng)盡快到醫(yī)院就診。
錯(cuò)誤處理：
1、用麻油、醬油涂抹傷口。
2、用牙膏涂抹傷口。
3、在沒(méi)有醫(yī)生的指導(dǎo)下，涂抹藥膏。
五、切割傷。
應(yīng)為切割傷的兒童做以下工作：
1、傷口不深，只是劃破皮膚少量出血，只需用清水（或淡鹽水）和肥皂清洗好患處，消毒后用創(chuàng)可貼或消毒紗布敷蓋患處就可以了，這樣可防止傷口感染。在清洗傷口時(shí)要確保將所有的贓物從傷口處洗出。
3、在包扎傷口時(shí)要保證傷口有較好的透氣性，不能包扎得太緊。
4、每天都要換一次敷料，夜間可以讓患處暴露在空氣中，有利于傷口的愈合。
5、傷口嚴(yán)重時(shí)，趕快送兒童到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生處理。
六、中暑。
兒童中暑時(shí)，體溫增高可達(dá)40℃以上，皮膚干燥、面色潮紅、無(wú)汗、頭暈、口渴、惡心、嘔吐、煩躁，精神恍格。有的因出汗過(guò)多而丟失大量鹽分引起肌肉酸痛甚至痙攣，嚴(yán)重的可有抽風(fēng)、昏迷、血壓下降、皮膚出血等。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇六
今天是個(gè)很輕松的日子，我們度過(guò)了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。
上午，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識(shí)，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急救護(hù)。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng)，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺(jué)到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來(lái)。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。
下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓(xùn)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
骨折作為一種常見(jiàn)的意外傷害，經(jīng)常發(fā)生在日常生活和各種運(yùn)動(dòng)中。正確的急救措施不僅可以有效減輕患者的痛苦，還能避免進(jìn)一步的傷害。在了解和學(xué)習(xí)骨折急救知識(shí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到及時(shí)和正確地對(duì)骨折進(jìn)行急救的重要性。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)，希望能為更多人提供一些參考和幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)骨折（200字）。
在急救骨折之前，我們首先要了解骨折的基本情況。骨折可分為閉合性和開(kāi)放性兩種，前者指骨折處皮膚未破裂，后者則指骨折處皮膚破裂。不同類(lèi)型的骨折對(duì)急救方式和注意事項(xiàng)都有不同要求。此外，“穩(wěn)定性”也是判斷骨折嚴(yán)重程度的一個(gè)重要指標(biāo)。通過(guò)觀察骨折部位的畸形程度、聽(tīng)病人描述痛感以及X光影像等方式，我們可以初步判斷出骨折是穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，以便做出更合理的急救決策。
第三段：正確的急救步驟（300字）。
正確的急救步驟可以避免進(jìn)一步的損傷或并發(fā)癥。首先，應(yīng)該保持冷靜，不要慌亂。在保證自身安全的前提下，檢查患者有無(wú)生命危險(xiǎn)，同時(shí)保持患者的體溫穩(wěn)定。然后，用軟墊等物品墊住骨折部位，以避免進(jìn)一步移位和疼痛。對(duì)于開(kāi)放性骨折，應(yīng)使用無(wú)菌敷料覆蓋傷口。第三步是固定骨折部位以減少疼痛和移位，可以使用繃帶、三角巾或固定夾。在這個(gè)過(guò)程中，我們要小心地操作，避免對(duì)骨折處施加過(guò)大的力量。最后，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療。
第四段：必要的急救技巧（300字）。
在急救骨折時(shí)，一些技巧和細(xì)節(jié)也很重要。首先，要避免直接碰觸骨折部位，以免引起更大的疼痛。其次，如果患者需要被移動(dòng)，應(yīng)該盡量避免對(duì)骨折部位產(chǎn)生壓力和震動(dòng)。在固定骨折部位時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)墓潭ǚ椒ǎ鶆虻毓潭ɑ颊呱眢w的兩側(cè)。此外，根據(jù)骨折部位和類(lèi)型的不同，還可以采用其他輔助固定的方法，如牽拉法、夾板法等。在急救過(guò)程中，我們要盡量減少患者移動(dòng)的次數(shù)，以免增加骨折的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到骨折急救知識(shí)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴Ｕ_的急救措施不僅可以有效降低患者的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)，還可以為他們提供更好的康復(fù)機(jī)會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握骨折急救知識(shí)，盡可能地為他人提供幫助和支持。同時(shí)，也希望相關(guān)部門(mén)能加大對(duì)骨折急救知識(shí)的宣傳和普及，讓更多人了解和學(xué)習(xí)這些知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的急救能力，為公眾的安全和健康保駕護(hù)航。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)普通人，我們時(shí)刻都可能遭遇突發(fā)狀況，這時(shí)我們就需要及時(shí)采取緊急救援措施，避免給自己和他人造成更多的傷害。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注衛(wèi)生急救知識(shí)。我也是其中之一，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了些許經(jīng)驗(yàn)，并獲取到了一些體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下這些心得體會(huì)。
了解基本的衛(wèi)生急救知識(shí)是保障自身和他人安全不可或缺的一環(huán)。應(yīng)該分清楚兩種情況，一種是家庭中的緊急處理，另一種則是面對(duì)公共場(chǎng)合的應(yīng)急情況。對(duì)于前者，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)手冊(cè)，網(wǎng)上資源及參加急救訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行掌握；對(duì)于后者，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)人際交往、溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)配合等應(yīng)急技能。在日常生活中，同時(shí)保持一定的運(yùn)動(dòng)，飲食衛(wèi)生以及健康生活方式也能使身體保持最佳狀態(tài)。
段落三：遇到緊急狀況時(shí)如何反應(yīng)。
這是一個(gè)時(shí)刻可能遭遇的生活場(chǎng)景。面對(duì)緊急狀況，我們首先需要冷靜下來(lái)，充分評(píng)估情況，積極實(shí)施救援措施。在尋求專(zhuān)業(yè)人員的幫助之前，我們必須要有基本的急救知識(shí)和技能，能夠安全可靠地對(duì)緊急狀況進(jìn)行處理。同時(shí)，在處理過(guò)程中我們要有積極溝通表達(dá)，營(yíng)造和平、穩(wěn)定的環(huán)境；并以保障個(gè)人人身安全和盡快治療為總體原則。一切做法都應(yīng)該基于對(duì)環(huán)境、周?chē)巳阂约笆聭B(tài)的深入思考及分析。
段落四：怎么在日常生活保護(hù)我們的身體。
在我們的日常生活中，防止生病和受傷的最好方法就是提高衛(wèi)生保健意識(shí)。我們需要經(jīng)常洗手，確保飲食衛(wèi)生；同時(shí)，我們還需要適時(shí)進(jìn)行體檢，采取預(yù)防措施，降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。此外，適當(dāng)鍛煉身體，保證充足的睡眠和水分?jǐn)z入，以及堅(jiān)持不抽煙不喝酒等健康生活方式，也能為身體的免疫和抵抗力提供有力的幫助。
段落五：結(jié)語(yǔ)。
在今天快速、緊張的社會(huì)生活里，衛(wèi)生急救知識(shí)顯得尤為重要。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握衛(wèi)生急救知識(shí)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)疾病、傷害等緊急情況的發(fā)生，并保證安全健康的生活方式。希望每一個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)，為自己和他人的安全負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇九
急救自救知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。意外事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生，掌握基本的急救自救技能可以幫助挽救生命，減少傷害。多年來(lái)，我利用各類(lèi)培訓(xùn)班、教材和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了急救自救知識(shí)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于在緊急情況下如何應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題有了更深刻的理解。
第二段：掌握基本救命知識(shí)的重要性
首先，掌握基本救命知識(shí)的重要性不言而喻。在緊急的情況下，迅速進(jìn)行急救往往是救助生命的關(guān)鍵。舉一個(gè)例子，如果一個(gè)人突然心臟病發(fā)作，如果周?chē)娜瞬恢廊绾芜M(jìn)行心肺復(fù)蘇，那么患者的生命可能會(huì)因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)的搶救而不可挽回。然而，如果有人掌握了心肺復(fù)蘇的正確方法，就可以在等待救護(hù)車(chē)到達(dá)之前采取行動(dòng)，大大提高患者的生存幾率。
第三段：自救的重要性
自救是急救知識(shí)中一個(gè)不可或缺的部分。在災(zāi)難或事故發(fā)生時(shí)，盡量保護(hù)自己的生命和身體是自救的首要任務(wù)。例如，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速找到附近的滅火器進(jìn)行撲滅，或者采取措施保護(hù)自己避免受傷。此外，如果發(fā)生建筑物倒塌的情況，學(xué)會(huì)正確的逃生技巧和避難方法可以大大提高我們的生存幾率。因此，掌握自救知識(shí)對(duì)于保護(hù)自己和他人的安全至關(guān)重要。
第四段：實(shí)踐和培訓(xùn)的重要性
掌握急救自救知識(shí)不僅僅意味著閱讀教材和聽(tīng)講座，更重要的是通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)來(lái)提高技能。實(shí)踐可以幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，培養(yǎng)我們?cè)诰o急情況下的反應(yīng)能力和冷靜處理問(wèn)題的能力。參加急救自救培訓(xùn)課程是一種很好的方式來(lái)提高我們的技能和知識(shí)水平。在課程中，我們可以學(xué)習(xí)到正確的急救方法和技巧，通過(guò)模擬練習(xí)來(lái)加深理解，并且還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)，我們可以更好地掌握急救自救知識(shí)，做到知行合一。
第五段：總結(jié)與展望
綜上所述，急救自救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。掌握基本救命知識(shí)和自救技能可以幫助挽救生命，減少傷害。通過(guò)實(shí)踐和培訓(xùn)，我們可以不斷提高我們的技能和知識(shí)水平，做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。盡管我們無(wú)法預(yù)測(cè)何時(shí)何地會(huì)發(fā)生意外事故，但我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)為應(yīng)對(duì)緊急情況做好準(zhǔn)備。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的急救自救知識(shí)，為保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全做出貢獻(xiàn)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十
作為一名普通人，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免會(huì)遇到突發(fā)的意外或者自然災(zāi)害。而我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全都需要得到保障。因此，學(xué)習(xí)一些基本的急救防災(zāi)知識(shí)非常重要。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我不僅意識(shí)到了安全的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
第一段，急救知識(shí)的重要性。
平時(shí)我們總是覺(jué)得自己很安全，很少會(huì)遇到什么意外情況。但是，只要出門(mén)在外，我們就可能遇到突發(fā)情況，比如車(chē)禍、心臟驟停、突發(fā)疾病等等。這些都可能會(huì)威脅到我們的生命安全。如果我們沒(méi)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的急救知識(shí)，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)搶救生命的最佳時(shí)機(jī)。因此，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是非常重要的。
第二段，防災(zāi)自救的意義。
全球變暖、氣候異常、自然災(zāi)害頻發(fā)，意外情況時(shí)有發(fā)生。如果我們平時(shí)都不重視防災(zāi)自救，那么一旦遇到災(zāi)害或者緊急情況，我們就會(huì)易受傷、易失去財(cái)產(chǎn)，甚至易失去生命。因此，我們需要學(xué)習(xí)基本的防災(zāi)自救知識(shí)。遇到自然災(zāi)害時(shí)，必須迅速采取措施減少直接傷害和次生災(zāi)害。防災(zāi)自救知識(shí)學(xué)習(xí)所需要的物資、資源和時(shí)間都比較少，這是一項(xiàng)非常切實(shí)可行的自我保護(hù)措施。
第三段，我學(xué)到了哪些知識(shí)。
在學(xué)習(xí)急救防災(zāi)知識(shí)時(shí)，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。比如，如何正確采取心肺復(fù)蘇、如何進(jìn)行緊急救護(hù)、如何自制簡(jiǎn)單的急救器材等等。此外，我也學(xué)到了避難所選址的方法、災(zāi)后生存的方法和食品儲(chǔ)存方法等等。這些知識(shí)都可以在緊急情況下幫助我們保護(hù)自己或者他人的生命安全。
第四段，我的不足和需要改進(jìn)的地方。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更加深入地學(xué)習(xí)急救和災(zāi)害應(yīng)對(duì)方面的知識(shí)。其次，我需要更加注重練習(xí)，尤其是急救技能的練習(xí)。只有經(jīng)過(guò)充分的練習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握這些技能。最后，我還需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)和制定個(gè)人應(yīng)急預(yù)案。一旦遇到緊急情況，能夠有效地應(yīng)對(duì)和自救。
第五段，總結(jié)。
學(xué)習(xí)急救防災(zāi)知識(shí)是非常有必要的。我們需要關(guān)注自己的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，并且采取積極的防范措施。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握這些知識(shí)，并保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也需要不斷改進(jìn)自己的知識(shí)和技能，并制定好自己的應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。只有這樣，我們才能更好地保障自己的安全。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十一
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的日常生活也變得越來(lái)越繁忙和緊張。在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到突發(fā)狀況和意外事故，掌握一些基本的急救知識(shí)可以幫助我們及時(shí)處理緊急情況并保護(hù)自己和他人的生命安全。為了加深對(duì)急救知識(shí)的理解和應(yīng)用，我特意閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我深感到掌握全面的急救知識(shí)對(duì)每個(gè)人都是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將就急救知識(shí)書(shū)給我?guī)?lái)的收獲和體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，在閱讀急救知識(shí)書(shū)籍的過(guò)程中，我對(duì)急救的概念有了更深入的理解。急救并非只是簡(jiǎn)單地對(duì)傷者進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，而是一項(xiàng)科學(xué)的救援行動(dòng)。急救需要我們掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和處理。書(shū)中詳細(xì)介紹了各種傷病的急救方法和步驟，例如心臟驟停、呼吸困難以及傷口出血等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我明白了急救的過(guò)程，并意識(shí)到在緊急情況下自己的冷靜和應(yīng)急反應(yīng)的重要性。同時(shí)，書(shū)中還提到了正確認(rèn)識(shí)急救的本質(zhì)，即在急救過(guò)程中首先要保護(hù)好自己的安全，然后再對(duì)傷者做出相應(yīng)的處理。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很大的啟示，提醒我在處理急救情況時(shí)要保持冷靜和理智，以確保自己的安全。
其次，急救知識(shí)書(shū)籍不僅幫助我們掌握處理緊急情況的方法，還教會(huì)了我預(yù)防事故和傷害的技巧。通過(guò)了解各種事故和傷害的原因與應(yīng)對(duì)方法，我增加了自己的安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些預(yù)防措施。例如，書(shū)中提到了一些常見(jiàn)的安全隱患，例如家庭中的電器使用不當(dāng)、戶外運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)等等。通過(guò)了解這些安全知識(shí)，我能夠更好地預(yù)防事故的發(fā)生，并對(duì)自己及他人的安全負(fù)起責(zé)任。此外，書(shū)中還介紹了一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防方法和健康生活的重要性。例如，保持良好的飲食習(xí)慣、經(jīng)常參加體育鍛煉等等。這些知識(shí)不僅對(duì)我們的身體健康至關(guān)重要，也可以幫助我們預(yù)防和減少一些常見(jiàn)的疾病，提高生活質(zhì)量。
再次，急救知識(shí)書(shū)籍拓寬了我的知識(shí)面，讓我了解了一些我之前不熟悉的醫(yī)療常識(shí)。書(shū)中介紹了一些疾病的癥狀、治療方法以及醫(yī)療設(shè)備的使用。通過(guò)了解這些醫(yī)療常識(shí)，我不僅能夠更好地理解醫(yī)院、醫(yī)生以及診療流程，還能夠?yàn)樽约汉退颂峁┮恍┗镜尼t(yī)療援助。此外，在書(shū)中我還學(xué)到了一些兒童和老年人的急救方法和注意事項(xiàng)。這對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的，因?yàn)榧彝コ蓡T中往往有兒童和老年人，他們的身體比較脆弱，一旦發(fā)生緊急情況，需要及時(shí)妥善處理。
最后，在閱讀急救知識(shí)書(shū)籍的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。急救知識(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會(huì)了總結(jié)和整理知識(shí)的方法。通過(guò)刻意的閱讀，我能夠更清晰地記憶和掌握急救知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，在書(shū)中的案例分析和應(yīng)急情景模擬中，我提高了自己的快速?zèng)Q策和解決問(wèn)題的能力。這些能力對(duì)于我們處理緊急情況和解決問(wèn)題都非常關(guān)鍵。
通過(guò)閱讀急救知識(shí)書(shū)籍，我深刻認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。希望更多的人能夠重視急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握基本的急救知識(shí)和技巧，以提高在緊急情況下的自我保護(hù)和他人救援能力。只有廣大人民群眾都具備了這項(xiàng)基本的技能，我們的社會(huì)才能更加安全和穩(wěn)定。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十二
在我們的日常生活中，衛(wèi)生急救知識(shí)是非常重要的一項(xiàng)技能，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都可能遭遇不幸的事情。掌握衛(wèi)生急救知識(shí)不僅可以保障自己的健康與安全，還可以在緊急情況下救助他人。因此，本文將就本人在學(xué)習(xí)衛(wèi)生急救知識(shí)中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便利，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的健康隱患。發(fā)生意外時(shí)，我們需要迅速的反應(yīng)，迅速地提供急救措施。例如，觀察兩秒心跳數(shù)和口唇顏色、止血、防止細(xì)菌感染等基本急救措施，常常能夠在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命。需要注意的是，該知識(shí)在發(fā)生事故時(shí)手不插入傷口等法則要牢記。
三、預(yù)防傷害。
我們不僅需要掌握基本的急救技能，還要努力預(yù)防受傷的發(fā)生。例如，生活中我們應(yīng)該注意人身安全，保持清醒、不要酗酒駕駛、不要玩火、不要接觸尖銳物等等。更要指出的是，我們應(yīng)該根據(jù)不同的年齡、性別和身體條件，制定適合自己的鍛煉計(jì)劃，讓自己的身體更加強(qiáng)壯，從而降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。
四、掌握生活中的衛(wèi)生知識(shí)。
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣在日常生活中非常重要，它不僅能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，還能減少對(duì)別人的傳染。比如，在進(jìn)食之前要洗手，廚房衛(wèi)生要細(xì)致干凈等等。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)、做到對(duì)電腦、手機(jī)等設(shè)備的衛(wèi)生。
掌握衛(wèi)生急救知識(shí)后，我們還應(yīng)該將其付諸實(shí)踐，確保知識(shí)的運(yùn)用。例如，生活中我們常?？梢钥吹桨l(fā)生心臟驟停的狀況，這時(shí)候需要緊急的心肺復(fù)蘇術(shù)，如果身邊沒(méi)有懂得急救技能的人，或等待救護(hù)汽車(chē)到來(lái)，就會(huì)耽誤施救的時(shí)機(jī)，因此應(yīng)該在平常的時(shí)候就練習(xí)好這些急救技能。
六、結(jié)論。
當(dāng)我們掌握好了衛(wèi)生急救知識(shí)，本文所提及的方法僅是瑞士軍刀的小小部分。我們還可以參考各類(lèi)相關(guān)手冊(cè)、日常要點(diǎn)等。需要強(qiáng)調(diào)的是，汲取這些知識(shí)不僅能夠保護(hù)自己，更能夠拯救他人的生命。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持關(guān)注、態(tài)度認(rèn)真，好好地學(xué)習(xí)掌握這些知識(shí)，以及付諸實(shí)踐的意識(shí)。久而久之，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些知識(shí)早就潛移默化地成為了我們生命中不可或缺的一部分。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十三
第一段：引入急救的重要性（200字）。
基本急救知識(shí)是我們生活中必不可少的技能之一。無(wú)論是在家庭中、工作場(chǎng)所抑或是在公共場(chǎng)所，急救知識(shí)都可以發(fā)揮重要作用，幫助遭遇意外事故的人們渡過(guò)危險(xiǎn)關(guān)口。急救不僅可以挽救人的生命，還可以減少不可挽回的損失。因此，了解并掌握基本急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
第二段：掌握五大基本急救步驟（200字）。
掌握基本急救步驟是急救知識(shí)的核心。首先是判斷環(huán)境的安全，確保自身和傷者不再進(jìn)一步危險(xiǎn)。其次，立即呼救，撥打急救電話并告知相關(guān)情況。接下來(lái)是施行心肺復(fù)蘇術(shù)，保持傷者的呼吸和心跳。緊接著是止血，用紗布等物品對(duì)傷口進(jìn)行壓迫止血，以減少血液流失。最后，轉(zhuǎn)運(yùn)傷者至醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)治療。只有熟練掌握這五大基本急救步驟，我們才能在緊急情況下保持冷靜、有效地救助傷者。
第三段：知名具體急救技能（200字）。
除了基本急救步驟，也有一些特定的急救技能需要我們了解和掌握。比如，心臟病發(fā)作時(shí)可以給患者口服阿斯匹林等藥物，以減輕疼痛。同時(shí)，在傷者窒息時(shí)可以采取后背拍打法或進(jìn)行人工呼吸等措施。對(duì)于溺水的傷者，及時(shí)做好人工呼吸和胸外按壓等方法也是至關(guān)重要的。這些具體的急救技能不僅需要我們學(xué)習(xí)和熟悉，更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化，以便能更好地處理各種突發(fā)狀況。
第四段：心得體會(huì)和日常應(yīng)用（300字）。
掌握基本急救知識(shí)不僅可以提供安全保障，并且能夠給我?guī)?lái)莫大的滿足感。曾經(jīng)有一次，我在公共場(chǎng)所目睹了一起突發(fā)車(chē)禍。當(dāng)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)，我即刻記起在學(xué)校學(xué)到的急救知識(shí)，立即采取了相應(yīng)的急救措施，成功地幫助傷者止血，并穩(wěn)定了其生命體征。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到只有在實(shí)踐過(guò)程中才能真正掌握這些知識(shí)和技能。自此以后，我常常參加社區(qū)、學(xué)校舉辦的急救培訓(xùn)課程，不斷提高自己的急救水平。
第五段：號(hào)召大家學(xué)習(xí)急救知識(shí)（200字）。
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能，因?yàn)槊總€(gè)人都可能面臨緊急情況，而急救的及時(shí)和有效往往是關(guān)系到生死的。因此，我呼吁大家重視基本急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，并付諸行動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)參加急救培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料等方式來(lái)提升自己的急救水平。同時(shí)，也要積極傳播急救知識(shí)，將這些重要的技能傳遞給更多的人。只有每個(gè)人都具備急救知識(shí)，我們才能構(gòu)建更加安全的社會(huì)，為身邊的人提供更多的幫助。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和傳播急救知識(shí)，為自己、為他人提供更多的安全保護(hù)。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十四
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能之一。在緊急情況下，正確的急救措施可以拯救生命、減少傷害并提供及時(shí)的幫助。為了提高自己的急救知識(shí)水平，我閱讀了一本名為《急救知識(shí)手冊(cè)》的書(shū)籍。這本書(shū)涵蓋了各種常見(jiàn)的急救狀況，從傷口處理到呼吸困難，每種狀況都有詳細(xì)的指導(dǎo)和操作步驟。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻意識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并且體會(huì)到了它對(duì)我們生活的意義。
段落二：掌握基本急救技能
這本急救知識(shí)書(shū)不僅介紹了各種情況下的急救方法，還詳細(xì)闡述了一些基本的急救技能。例如，正確的CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）步驟和方法，如何正確處理燒傷、骨折等常見(jiàn)意外傷害。通過(guò)學(xué)習(xí)這些基本技能，我確信自己有能力在緊急情況下提供急救援助。更重要的是，這些基本技能對(duì)于提高公眾的整體急救意識(shí)也非常重要。掌握基本的急救技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，并為他人提供及時(shí)的援助。
段落三：有效的組織與實(shí)施
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了急救過(guò)程中的有效組織與實(shí)施。無(wú)論是一場(chǎng)突發(fā)事故還是其他急救情況，及時(shí)而有序的急救步驟能夠極大地提高急救的成功率。急救人員需要緊急判斷病情，采取適當(dāng)?shù)募本却胧＿@需要有豐富的急救知識(shí)作為基礎(chǔ)，同時(shí)也需要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和演練。只有具備了高效的組織與實(shí)施能力，我們才能在緊急情況下發(fā)揮最大的效果，及時(shí)救助到傷患。
段落四：急救知識(shí)的普及教育
急救知識(shí)的普及教育是非常重要的。這本急救知識(shí)書(shū)中提到了一些關(guān)于急救培訓(xùn)和教育的重要觀點(diǎn)。它提倡學(xué)校和企事業(yè)單位對(duì)員工和學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，以提高緊急情況下正確應(yīng)對(duì)的能力。此外，這本書(shū)還提醒了大家需要在家中備有一些緊急救護(hù)用品，并且定期更新和檢查這些急救用品。應(yīng)急準(zhǔn)備工作可以讓我們?cè)谕话l(fā)狀況下能夠迅速應(yīng)對(duì)，為自己和他人提供最合適的援助。
段落五：急救知識(shí)書(shū)的啟示
通過(guò)閱讀這本急救知識(shí)書(shū)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了急救知識(shí)對(duì)于我們生活的重要性。掌握這些知識(shí)可以讓我們更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，提供幫助。同時(shí)，急救知識(shí)的普及教育也是我們應(yīng)該關(guān)注和推廣的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了正確的急救知識(shí)，我們的社會(huì)才能更加安全和和諧。
總結(jié)：
《急救知識(shí)手冊(cè)》這本書(shū)對(duì)我而言不僅僅是一本普通的書(shū)籍，更像是一本教育我素養(yǎng)的向?qū)?。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我深入了解了急救知識(shí)的重要性，掌握了基本的急救技能，并且強(qiáng)調(diào)了急救過(guò)程中的有效組織和實(shí)施。這本書(shū)還啟發(fā)了我普及和推廣急救知識(shí)的意義，使我更加意識(shí)到急救知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我將會(huì)將急救知識(shí)付諸實(shí)踐，將它融入到日常生活中，以提高自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力，并且希望能夠通過(guò)分享和普及急救知識(shí)，為他人提供幫助，讓我們的社會(huì)更加安全和和諧。
看急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十五
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書(shū)籍，并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。首先，該書(shū)提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。其次，它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。然后，書(shū)中還介紹了一些常見(jiàn)的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。最后，我通過(guò)閱讀這本書(shū)，認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。
首先，這本書(shū)提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。書(shū)中列舉了不同類(lèi)型的急救情況，并提供了相應(yīng)的處理方法。例如，當(dāng)遇到人們常見(jiàn)的燒傷問(wèn)題時(shí)，書(shū)中詳細(xì)介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法，如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做，而不會(huì)感到手足無(wú)措。此外，該書(shū)還提供了圖表和插圖，幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有用的。
其次，這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。通過(guò)閱讀書(shū)中的案例和描述，我了解到在緊急情況下進(jìn)行正確的急救可能會(huì)挽救生命。一個(gè)簡(jiǎn)單的急救措施，如心肺復(fù)蘇術(shù)，可能會(huì)促使心臟重新開(kāi)始跳動(dòng)，并為患者贏得更多的生存時(shí)間。這樣的事實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，更是為了救人一命。
然后，書(shū)中還介紹了一些常見(jiàn)的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。例如，在急救心臟病發(fā)作的情況下，錯(cuò)誤的方法可能導(dǎo)致患者的病情惡化。這本書(shū)通過(guò)列舉這些錯(cuò)誤，讓我明白了一些平時(shí)常犯的錯(cuò)誤，如不正確的按壓位置和力度，不正確的呼吸頻率等。通過(guò)了解這些錯(cuò)誤，我能夠避免類(lèi)似的錯(cuò)誤，并盡力提供正確的緊急救助，保護(hù)受傷人員的生命和安全。
最后，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。盡管這本書(shū)為讀者提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，但我意識(shí)到單純地閱讀是不夠的。在實(shí)際應(yīng)用中，急救技能需要熟練的操作和判斷。因此，我計(jì)劃參加急救培訓(xùn)課程，通過(guò)模擬實(shí)操和角色扮演，進(jìn)一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護(hù)自己和他人的安全，還可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)閱讀這本急救知識(shí)書(shū)，我獲得了很多有用的信息和啟示。書(shū)中提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，增加了我處理緊急情況的信心。它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到急救技能的重要性。此外，通過(guò)書(shū)中介紹的常見(jiàn)錯(cuò)誤，我懂得了在實(shí)施急救時(shí)需要慎重。最重要的是，我意識(shí)到需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)更有能力幫助他人、保護(hù)生命的人。急救知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。