通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我明白了成功的秘訣。那么，在寫心得體會時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)。首先，我們要明確寫心得體會的目的和對象，以確定寫作的內(nèi)容和方式。其次，我們要關(guān)注事實(shí)，客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗(yàn)，避免主觀臆斷和夸大其詞。同時(shí)，要注重自我思考和總結(jié)，通過分析和歸納，總結(jié)出對自己有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，我們要注意語言的表達(dá)和寫作的規(guī)范，使心得體會更加清晰、具體和有說服力。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和借鑒。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇一
隨著全球交流的不斷加深，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的一項(xiàng)技能。對于中國學(xué)生來說，英語中考是他們學(xué)習(xí)英語的重要里程碑。為了備戰(zhàn)中考，很多學(xué)生參加了英語中考學(xué)科培訓(xùn)。在這一過程中，我有一些心得體會，希望與大家分享。
首先，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中，培訓(xùn)班提供了一個(gè)集中注意力的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。而且，有老師的指導(dǎo)，同學(xué)之間的交流，學(xué)習(xí)變得更加高效。在培訓(xùn)班里，我們不僅有每天的作業(yè)，還有各種課堂活動(dòng)，如聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)等。這種多樣性的學(xué)習(xí)，能夠更好地幫助我們掌握英語的各個(gè)方面。
其次，培訓(xùn)班的教學(xué)方法要科學(xué)合理。英語學(xué)科培訓(xùn)通常會根據(jù)中考的內(nèi)容和要求，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。在我參加的培訓(xùn)班中，老師們通過講授知識、做習(xí)題、做模擬考試等方式，幫助我們強(qiáng)化英語的掌握能力。他們注重培養(yǎng)我們的聽、說、讀、寫的能力，并且通過多種教學(xué)手段使我們能夠真正理解和運(yùn)用英語知識。
第三，培訓(xùn)班的資源配置非常豐富。英語學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往具有豐富的教學(xué)資源，如教材、練習(xí)冊、考試試卷等。這些資源對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以供我們進(jìn)行針對性的練習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，有些培訓(xùn)班還提供學(xué)習(xí)平臺，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這使得我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率和便利性。
第四，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和耐心，而在培訓(xùn)班里，我們可以與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們可以互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。培訓(xùn)班的老師們也經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣，并鼓勵(lì)我們勇敢嘗試和自由表達(dá)。這種學(xué)習(xí)氛圍使得學(xué)習(xí)英語變得更加快樂和有動(dòng)力。
最后，培訓(xùn)班的學(xué)生評價(jià)和反饋是衡量培訓(xùn)效果的重要指標(biāo)。在我參加的培訓(xùn)班中，老師們非常重視學(xué)生的反饋和評價(jià)。他們會定期舉行班會，聽取學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和方式的意見和建議。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)我們在學(xué)習(xí)和考試中積極分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。這種反饋機(jī)制，讓我們能夠及時(shí)了解自己的不足，并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
綜上所述，英語中考學(xué)科培訓(xùn)是我們備戰(zhàn)中考的重要途徑。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、資源配置、學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生評價(jià)與反饋，都是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。只有這些方面得到兼顧和滿足，我們才能夠更好地提高自己的英語水平，取得理想的成績。相信通過參加英語學(xué)科培訓(xùn)，我們的英語能力會有一個(gè)明顯的提高，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，英語繪本學(xué)科培訓(xùn)在中國逐漸興起，成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種新形式。本人也有幸參加了一次英語繪本學(xué)科培訓(xùn)，體會頗深。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了英語繪本學(xué)科的重要性，并對其優(yōu)勢有了更加清晰的認(rèn)識。接下來，我將從前言與后記、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)效果以及對未來的期望這五個(gè)方面，展開我對英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的心得體會。
首先，本次培訓(xùn)以繪本為載體，讓我感受到了繪本教學(xué)的獨(dú)特魅力。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)繪本作為一種圖文并茂的教材，能夠直觀地傳遞語音、語義和語境等信息，使得學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。尤其是在繪本故事的配套CD音頻的幫助下，我能夠更好地理解和掌握英文單詞、句子和長篇英文故事，培養(yǎng)了我對英語的興趣。
其次，課程內(nèi)容的豐富性也讓我受益匪淺。通過參與繪本學(xué)科培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課程都緊密圍繞著繪本展開，內(nèi)容包含了聽、說、讀、寫、唱等多種形式，不僅學(xué)習(xí)了單詞及正確的發(fā)音、句型的運(yùn)用，還了解了英語國家的文化習(xí)俗，培養(yǎng)了我對歐美文化的興趣。這樣的教學(xué)方式大大拓寬了我的知識面，讓我對英語的學(xué)習(xí)更有信心。
再次，英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的教學(xué)方式也給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)的老師們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教育專家，他們采取了豐富多樣的教學(xué)方法，如故事演繹、角色扮演、小組討論等，讓我在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，老師們還引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)踐操作，例如組織英語角、開展聽力訓(xùn)練等，使我們能夠更好地鞏固所學(xué)知識。
此外，我對英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果也感到非常滿意。通過參與培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著提高。在培訓(xùn)結(jié)束后的自我評估中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更流暢地聽懂英文故事、準(zhǔn)確地讀出英文單詞、自信地進(jìn)行英文口語表達(dá)。這些進(jìn)步都離不開繪本學(xué)科培訓(xùn)的幫助，也讓我對未來的英語學(xué)習(xí)充滿了信心。
最后，展望未來，我期望英語繪本學(xué)科培訓(xùn)能夠進(jìn)一步發(fā)展壯大。希望有更多的專業(yè)教師加入到英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的隊(duì)伍中，通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提升繪本教學(xué)的質(zhì)量，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。相信在英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的引領(lǐng)下，學(xué)生們會更快樂地學(xué)習(xí)英語，掌握更多的知識。
綜上所述，英語繪本學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過繪本學(xué)科培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了對英語的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望未來能有更多的學(xué)生能夠參與到英語繪本學(xué)科培訓(xùn)中，享受到快樂學(xué)習(xí)的過程，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇三
大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個(gè)課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個(gè)人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個(gè)詞：一是堅(jiān)持，二是興趣。
怎么樣堅(jiān)持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個(gè)繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個(gè)短期目標(biāo)，一天要記多少個(gè)單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅(jiān)持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個(gè)優(yōu)勢，就是不需要整塊的時(shí)間，我們可以在排隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里面，記上幾個(gè)英語單詞或知識點(diǎn)，既利用了時(shí)間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時(shí)候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時(shí)一般也缺乏聽說英語的機(jī)會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點(diǎn)吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時(shí)仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時(shí)，你自然而然就會體驗(yàn)到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語。
以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得體會。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫助。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
英語培訓(xùn)感悟
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇四
繪本學(xué)科培訓(xùn)是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，通過將繪本與學(xué)科知識相結(jié)合，提高學(xué)生對于學(xué)科知識的理解和記憶。我參加了一次英語繪本學(xué)科培訓(xùn)，對于這種教學(xué)方法有了更加深入的認(rèn)識。這次培訓(xùn)的目的是幫助教師在教授英語知識時(shí)利用繪本來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
第二段：探討繪本學(xué)科培訓(xùn)的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢
繪本學(xué)科培訓(xùn)的教學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，繪本可以吸引學(xué)生的興趣。通過繪本來講解知識，能夠讓學(xué)生在故事情節(jié)中獲得閱讀和學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
其次，繪本具有圖文并茂的特點(diǎn)。繪本中的插圖可以幫助學(xué)生更加直觀地理解知識內(nèi)容，使學(xué)習(xí)過程變得更加生動(dòng)有趣。
最后，繪本還可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。通過繪本的閱讀，學(xué)生可以提高自己的閱讀理解能力，并且對于英語句式和表達(dá)方式有更深入的了解。
第三段：分享我的學(xué)習(xí)體會
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何運(yùn)用繪本進(jìn)行教學(xué)的方法和技巧。首先，我了解到選擇合適的繪本非常重要。繪本的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)科知識相符合，同時(shí)也要考慮學(xué)生的年齡和興趣。其次，我學(xué)會了如何運(yùn)用繪本中的插圖和圖表來輔助講解，使學(xué)生更好地理解知識。最后，我還學(xué)會了如何設(shè)計(jì)與繪本相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)，鞏固學(xué)生對于知識的掌握。
第四段：總結(jié)繪本學(xué)科培訓(xùn)的意義和價(jià)值
繪本學(xué)科培訓(xùn)在英語教學(xué)中有著重要的意義和價(jià)值。首先，它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語。其次，繪本學(xué)科培訓(xùn)可以提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。最后，通過繪本學(xué)科培訓(xùn)，可以使學(xué)生更好地理解和記憶英語知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：指出繪本學(xué)科培訓(xùn)的發(fā)展方向和建議
繪本學(xué)科培訓(xùn)在我看來還有進(jìn)一步發(fā)展的空間。首先，我們可以從繪本的選材上加以改進(jìn)，選擇更具有教育意義和質(zhì)量的繪本作為教材。其次，我們可以進(jìn)一步研究和探索如何更好地結(jié)合繪本和學(xué)科知識，設(shè)計(jì)出更具有針對性的繪本教學(xué)活動(dòng)。最后，我們還可以發(fā)展一些相關(guān)的教學(xué)資源和教材，便于教師和學(xué)生更好地進(jìn)行繪本學(xué)科培訓(xùn)。
繪本學(xué)科培訓(xùn)的方式對于英語教學(xué)來說具有重要的意義和價(jià)值。通過繪本的運(yùn)用，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，又加深了他們對于英語知識的理解和記憶。我希望繪本學(xué)科培訓(xùn)在未來能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，讓更多的學(xué)生從中受益。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇五
英語翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時(shí)積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語翻譯學(xué)習(xí)心得體會》由心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識不斷的充實(shí)自己。
說到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺幦≡谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)用最流利的語言表達(dá)出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進(jìn)行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來，我的另一個(gè)很深的體會便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。
英語翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識儲備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語翻譯的一些體會，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的學(xué)_臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇六
近幾年，英語中考成為了各個(gè)地方中學(xué)生們廣受關(guān)注的話題。為了備戰(zhàn)英語中考，許多學(xué)生選擇參加培訓(xùn)班來提高自己的英語能力。我便是其中一員。在這次英語中考學(xué)科培訓(xùn)結(jié)束后，我深感獲益匪淺。下面是我的培訓(xùn)心得體會。
首先，培訓(xùn)班讓我接觸到了一些高效的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)班上，老師們講解了很多關(guān)于語法、詞匯、閱讀和聽力等方面的技巧，這些技巧在我之前確實(shí)沒有意識到。例如，在閱讀中，老師教會我們?nèi)绾慰焖俨蹲轿恼碌闹黝}，并根據(jù)主題快速回答問題。而在聽力方面，老師教給我們?nèi)绾谓Y(jié)合上下文，推測詞義。這些方法的靈活運(yùn)用，使我在考試時(shí)能夠更準(zhǔn)確地理解和回答問題，提高了我的分?jǐn)?shù)。
其次，培訓(xùn)班讓我找到了自信。在培訓(xùn)班上，老師們不僅教給我們?nèi)绾螌W(xué)好英語，還告訴我們英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程。只有不斷地積累，才能夠提升自己的英語能力。同時(shí)，老師們給予了我們很大的鼓勵(lì)和肯定，讓我們相信自己是可以達(dá)到好成績的。這種正能量的注入，讓我在備考過程中更加堅(jiān)定了自己的信心，相信自己能夠做得更好。
再次，培訓(xùn)班增強(qiáng)了我的實(shí)際應(yīng)用能力。培訓(xùn)班注重實(shí)際應(yīng)用，老師們不僅會講解文法和詞匯，還會帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)一些英語問答和表達(dá)法。在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，提高我們的聽說能力。通過反復(fù)練習(xí)，我們的表達(dá)能力得以提高，而且變得更加自然流利。這樣的實(shí)踐親身參與，讓我對于英語的掌握更加牢固。
此外，培訓(xùn)班也教會了我如何有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班上，老師們會提供一些學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成哪些任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有效利用每一天。同時(shí)，老師們還教會了我們?nèi)绾沃贫ㄗ约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我在備考中更有針對性，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
最后，培訓(xùn)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)班中，我們可以與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中，我們可以互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，相互幫助，共同成長。同時(shí)，老師們也會提供一些小組活動(dòng)，讓我們能夠更好地合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的學(xué)習(xí)氛圍，讓我更容易集中精神，更投入地學(xué)習(xí)。
總的來說，參加英語中考學(xué)科培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多知識和技巧，提高了自己的英語能力。同時(shí)，培訓(xùn)班也讓我在學(xué)習(xí)中找到了自信和動(dòng)力。這次培訓(xùn)不僅僅是對英語知識的學(xué)習(xí)，更是對于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語能力。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇七
xxxx年5月31日我有幸參加了小學(xué)英語學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)后很受益，很值得我在教學(xué)中借鑒。英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。與多媒體技術(shù)相結(jié)合的英語課具備了很多吸引學(xué)生注意力和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)元素，如色彩、動(dòng)畫及音響等。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)合理的課堂環(huán)境，解決重難點(diǎn)，以提高英語課堂教學(xué)的效率。在英語課堂中引入多媒體技術(shù)既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強(qiáng)的優(yōu)勢，又要擺正其在英語教學(xué)中的位置，做到適時(shí)、適度、適量很重要。
在教學(xué)過程中，讓學(xué)生多聽些生動(dòng)、有趣、幽默的對話和短文，讓學(xué)生在愉悅中潛移默化地獲得信息，積累素材，豐富知識，激發(fā)興趣。隨著教材的加深，逐步提高聽和閱讀外語語言材料的質(zhì)和量。高密度是指學(xué)生外語實(shí)踐的量大面寬。教師講解多，必然減少學(xué)生練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會。要改變這種局面，就要激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高外語實(shí)踐的密度。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)積極參與各項(xiàng)外語活動(dòng)。高密度要求在同一水平的基礎(chǔ)上的`教學(xué)內(nèi)容并列和反復(fù)地進(jìn)行語言基礎(chǔ)知識和能力的訓(xùn)練，并在理解的基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫各種不同角度展開，以增加外語實(shí)踐的量和外語實(shí)踐的人數(shù)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)受益匪淺，在今后的教學(xué)中，我要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)變得越來越重要。無論是在求職中還是在日常交流中，擁有良好的英語能力都能夠讓我們受益匪淺。然而，很多人在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，需要通過專業(yè)的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)來提高自己的英語能力。在這篇文章中，我將分享自己在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評價(jià)
我曾經(jīng)在一家英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這家機(jī)構(gòu)具有很高的教學(xué)水平。首先，機(jī)構(gòu)的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。其次，機(jī)構(gòu)采用獨(dú)特的教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)英語不再是單調(diào)枯燥的。再次，機(jī)構(gòu)注重小班教學(xué)，確保學(xué)生能夠得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改變
通過參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，我改變了原有的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法使得我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高。我也學(xué)會了更多的口語技巧，通過參加課程大家互動(dòng)，深入地練習(xí)口語技巧，提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：語言軟件及工具的使用
在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會了很多實(shí)用的語言軟件和工具。例如說，詞典、語法糾錯(cuò)工具、口語練習(xí)程序等等。這些軟件和工具在日常學(xué)習(xí)中非常實(shí)用，可以幫助我更好地提高自己的英語水平。
第五段：總結(jié)
在參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，并且我了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，我的英語水平得到了很大的提高，使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠更好地提高自己的英語水平，助我順利達(dá)成自己的目標(biāo)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇九
近幾年來，英語已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此英語學(xué)科培訓(xùn)也變得日益普遍。我最近參加了一次英語學(xué)科培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多知識，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，使我的英語水平有了很大提高。
首先，英語學(xué)科培訓(xùn)給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班的課堂上，老師講解得很細(xì)致，學(xué)生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓(xùn)班提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括課本、練習(xí)冊以及聽力材料等，這為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和鍛煉的機(jī)會。優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境使我能夠更加專注地學(xué)習(xí)英語，提高我的聽、說、讀、寫能力。
其次，英語學(xué)科培訓(xùn)加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。在培訓(xùn)班里，老師經(jīng)常告訴我們學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用來提高我們的詞匯和語法技能。此外，老師還鼓勵(lì)我們積極參加聽說交流活動(dòng)和英語競賽等，通過實(shí)際的運(yùn)用來提高我們的口語表達(dá)和寫作能力。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了學(xué)習(xí)英語需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈、勇于嘗試、不斷進(jìn)取，這些都使我受益匪淺。
另外，英語學(xué)科培訓(xùn)還提高了我的英語水平和自信心。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新的單詞和語法知識，還通過接觸各種英語材料豐富了我的英語理解能力。培訓(xùn)班經(jīng)常組織模擬考試和口語演講比賽，這使我能夠檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，并積極參與到學(xué)習(xí)中去。每一次的進(jìn)步和表演成功都增強(qiáng)了我的自信心，讓我更加有動(dòng)力和信心學(xué)好英語。
最后，英語學(xué)科培訓(xùn)還提供了良好的交流平臺。在培訓(xùn)班里，我們有機(jī)會與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相討論，互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種集體學(xué)習(xí)的模式讓我在英語學(xué)科中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了很多朋友，他們與我一起面對困難，一起進(jìn)步，一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種友情和合作意識對于我的英語學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。
總之，英語學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高的英語水平和自信心、深入的交流平臺等，都幫助我在英語學(xué)科中有了很大的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高我的英語能力。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十
5月11日，我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“東莞市小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)”，這次培訓(xùn)活動(dòng)為期一天，上午是黃美園老師和葉自娛老師給我們帶來了生動(dòng)的繪本教學(xué)課堂，接著又觀看了一節(jié)無師課堂錄像課。下午北師大王薔教授對課例進(jìn)行了點(diǎn)評，接著王薔教授給我們做繪本閱讀的培訓(xùn)，最后由張凝老師進(jìn)行了小結(jié)。我一直對繪本教學(xué)非常的感興趣，但也有困惑，不知采用什么方法來展開教學(xué)，這次培訓(xùn)正是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
這兩節(jié)課給我的最大感受是：兩個(gè)老師都把孩子們引入了一個(gè)充滿樂趣的故事世界，讓學(xué)生在“猜——聽——說——讀——演”故事的過程中學(xué)習(xí)了知識，掌握了閱讀技能，提升了思維和閱讀能力，并且讓學(xué)生懂得了道理。黃美園老師的課是從“聽”故事、“說”故事、“讀”故事、“演”故事等方式，讓學(xué)生逐步做到拼讀生詞、會斷句、會把握語音語調(diào)，會表演的過程，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、預(yù)測等思維能力的發(fā)展。最后同學(xué)們都能通過思維導(dǎo)圖，復(fù)述完整的故事。同學(xué)們的閱讀技能得到了提升，并滲透了思想教育，讓學(xué)生懂得欣賞別人的長處。葉自娛老師的課堂充滿激情和活力，課堂生動(dòng)活潑，她用生動(dòng)形象的語言引導(dǎo)學(xué)生“猜-說-講”故事，并以mind-map 的形式呈現(xiàn)故事，并通過mind-map中的關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述和表演故事。并鼓勵(lì)學(xué)生建構(gòu)新的故事結(jié)局，注重培養(yǎng)學(xué)生語塊閱讀策略的能力。
一直以來，都覺得繪本教學(xué)就是在課堂中引導(dǎo)學(xué)生讀故事，幫助學(xué)生理解故事大意，純粹的是老師講，學(xué)生聽得過程。通過這兩節(jié)課，我看到了繪本教學(xué)的優(yōu)勢：繪本不僅是講故事，學(xué)知識。它的介入，給學(xué)生提供了大量的語言知識，能夠提供給孩子學(xué)習(xí)英語的真實(shí)生活情境和豐富的詞匯，能協(xié)助發(fā)展孩子的語言能力，發(fā)展學(xué)生的思維和閱讀能力。
聽了北師大王薔教授的精彩點(diǎn)評和講座，讓我對繪本閱讀教學(xué)課的教學(xué)方法和步驟有了清晰的認(rèn)識，閱讀課不僅僅是讓學(xué)生從故事中獲取知識，更重要的是在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，如何提升孩子們的創(chuàng)新思維和閱讀能力。繪本閱讀對于小學(xué)生提高英語閱讀能力，實(shí)現(xiàn)英語語言輸出的重要作用，適時(shí)進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)，全面提升學(xué)生的英語閱讀水平和語言綜合運(yùn)用能力。今后我一定會對繪本閱讀教學(xué)進(jìn)行潛心鉆研，并適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到我的課堂上，讓我們的學(xué)生接觸到生動(dòng)鮮活的英語教學(xué)，在一個(gè)個(gè)童話般的故事中感受英語的魅力。
2018.5.11
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十一
本月，我有幸參加了上海華信公益基金會舉辦的“網(wǎng)一起，”小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)授課教師均為上海市各小學(xué)十分優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師，讓從出生、上學(xué)、再到工作崗位上一沒離開過大西北的我感受到了很高的教師素質(zhì)和先進(jìn)的教學(xué)方法，讓我學(xué)到了許多新的知識，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)有了新的目標(biāo)和新的方法。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
一、學(xué)習(xí)實(shí)際教學(xué)案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在培訓(xùn)過程中老師給我們分享了一些案例，雖然教材和我們不同，難度比我們的大，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
案例學(xué)習(xí)之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過老師的講解點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語交際的特性。在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我可以采用實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
總之，培訓(xùn)后，在我的教學(xué)過程中，我將用先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)理論結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，把英語是一種交際語言，讓孩子們最終可以通過英語來方便工作和生活為目的，通過各種手段提高孩子學(xué)習(xí)興趣，在這平凡的崗位上成就更多的孩子。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：介紹英語學(xué)科培訓(xùn)的重要性和現(xiàn)狀（約200字）
英語作為全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，許多學(xué)生在英語學(xué)科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語水平，許多人選擇參加英語學(xué)科培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了專業(yè)的教學(xué)和資源，但價(jià)格昂貴，許多家庭無法負(fù)擔(dān)。因此，免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)顯得尤為重要。
第二段：免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的資源和機(jī)會（約200字）
盡管收費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)昂貴，但免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)上有許多免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，可以幫助學(xué)生提高聽力、閱讀、口語和寫作能力。此外，一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)班，讓學(xué)生有機(jī)會接受正式的教學(xué)。
第三段：利用免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和益處（約200字）
我曾經(jīng)利用免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)會，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和益處。首先，通過參與免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，我能夠自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力。其次，通過參加免費(fèi)的培訓(xùn)班，我能夠與其他志同道合的學(xué)生交流和互動(dòng)，共同進(jìn)步。最重要的是，免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)讓我無顧慮地追求知識，而不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
第四段：免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和限制（約200字）
盡管免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)具有很多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，由于資源和機(jī)會有限，學(xué)生通常需要更多的時(shí)間和精力去尋找適合自己的免費(fèi)學(xué)習(xí)材料和課程。其次，與收費(fèi)培訓(xùn)相比，免費(fèi)培訓(xùn)的質(zhì)量和專業(yè)性可能不如人意。因此，學(xué)生需要保持警惕，選擇權(quán)威和可靠的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源。
第五段：總結(jié)免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的價(jià)值（約200字）
免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)為有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過利用免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源和參加免費(fèi)的培訓(xùn)班，學(xué)生能夠提高英語水平，增加自信，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制，但免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的價(jià)值不可忽視。因此，政府和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的支持和投入，幫助更多有需要的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十三
趙哲。
轉(zhuǎn)眼間孩子上幼兒園已經(jīng)一年了，這學(xué)期幼兒園開展了“繪本閱讀”的活動(dòng)，每周孩子都帶回來一本自己喜歡的繪本和父母一起閱讀，他喜歡上面的圖片和故事，總是要我一遍又一遍的講給他聽，故事講了幾遍之后他既然可以自己復(fù)述了，看他裝模作樣的翻開書，對著圖片說出故事的內(nèi)容，有時(shí)還能自己認(rèn)出幾個(gè)漢字，我心里真是美滋滋的。
反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。一遍又一遍的聆聽，把孩子帶入故事情境中，使孩子的思維得到了充分發(fā)揮，想象力及語言表達(dá)能力也有了很大提高。
通過這個(gè)活動(dòng)，讓我認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣很重要。閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以就算工作在繁忙，也要做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書，只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
以后我更堅(jiān)定了要陪孩子閱讀他喜歡的圖書和故事的決心。我會找更多更好的親子繪本和你分享。趙哲，讓我們一起進(jìn)步吧！
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十四
英語學(xué)科作為一門重要的學(xué)科，對于英語學(xué)習(xí)者來說它扮演著至關(guān)重要的角色。在現(xiàn)代的社會中，學(xué)習(xí)英語不僅僅是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還是與外界進(jìn)行交流的必要方式之一。因此，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。而英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)就是為此而生，本文將從我的角度出發(fā)，分享我在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的體會和收獲。
第二段：課程設(shè)置
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)通常分為口語、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨(dú)立的，它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)生有充分的聽力、口語、閱讀、寫作技巧，也應(yīng)該考慮如何整合各個(gè)方面的技巧，并且和課程知識進(jìn)行結(jié)合。
第三段：教師特點(diǎn)
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)教師非常重視教學(xué)效果的實(shí)際效果，他們非常注重與學(xué)生的互動(dòng)。在課程進(jìn)行的時(shí)候，教師會根據(jù)學(xué)生的水平來調(diào)整講解方式，讓學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)。此外，教師還會在上課之外，提供英語學(xué)科的相關(guān)資料，幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)到了很多新知識，改變了原有學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。在我完成每一節(jié)課后，我會記錄下每一次練習(xí)成績，然后在下一次課程中與教師交流和討論，深入了解還需要繼續(xù)提升和改進(jìn)的方向。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語技能和英語水平有了大幅提升，英語學(xué)科對我而言不再是難題，而變成了我相對自信和擅長的學(xué)科之一。
第五段：總結(jié)
總的來說，英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握英語學(xué)科的基本技能。有了專業(yè)的英語學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的英語學(xué)科水平可以得到極大的提升。作為學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，不要忽略自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。僅僅掌握知識點(diǎn)和技能，還不夠，需要不斷的實(shí)踐和提升，提高自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓自己在學(xué)習(xí)英語學(xué)科的道路上更加得心應(yīng)手。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：介紹英語學(xué)科培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
作為一門全球通用語言，英語在現(xiàn)代社會中具有被廣泛使用的重要性。在中國的教育體制中，英語學(xué)科培訓(xùn)也逐漸成為了一項(xiàng)熱門行業(yè)。英語學(xué)科培訓(xùn)包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語水平。對于許多學(xué)生來說，參加英語學(xué)科培訓(xùn)是為了在學(xué)校英語考試中取得更好的成績，也有一些人是為了將來的留學(xué)或就業(yè)需要而參加培訓(xùn)。隨著需求的增加，各種各樣的英語學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。
第二段：敘述參加免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的體驗(yàn)和好處（300字）
我有幸參加了一家英語學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)課程，從中受益匪淺。首先，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)資源非常豐富。不僅有教材和課本，還有配套的音頻和視頻，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和專業(yè)的教師，他們能夠給予學(xué)生很好的英語指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)和學(xué)習(xí)方法。另外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還組織了一些額外的活動(dòng)，如英語角、辯論賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的英語能力。通過參加這些免費(fèi)的培訓(xùn)課程，我在英語學(xué)科的各個(gè)方面都有了顯著的提高。
第三段：談?wù)撁赓M(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的局限性和不足之處（300字）
雖然免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)課程帶來了很多好處，但也存在一些局限性和不足之處。首先，由于免費(fèi)的課程會吸引很多學(xué)生報(bào)名，導(dǎo)致班級人數(shù)較多，授課的互動(dòng)性和個(gè)性化程度受到一定的限制。教師無法對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和評估，這對于有些學(xué)生來說可能不夠有效。其次，免費(fèi)課程的教學(xué)質(zhì)量可能不如收費(fèi)課程那樣高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會為了吸引更多的學(xué)生而減少教師的數(shù)量和培訓(xùn)時(shí)間，或者縮減教材內(nèi)容，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，免費(fèi)的培訓(xùn)課程通常只是提供一段時(shí)間的學(xué)習(xí)機(jī)會，而要想真正提高英語水平還需要進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
第四段：對英語學(xué)科培訓(xùn)的建議和總結(jié)（200字）
英語學(xué)科培訓(xùn)是提高英語水平和應(yīng)對學(xué)?？荚嚨挠行緩?，但學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎。免費(fèi)的培訓(xùn)課程雖然具有諸多好處，但也應(yīng)該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該考慮教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓(xùn)課程的持續(xù)性和個(gè)性化程度等因素。此外，學(xué)生們也應(yīng)該自覺地參與學(xué)習(xí)和練習(xí)，積極利用課后時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和英語水平。
第五段：個(gè)人感受和對英語學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展展望（200字）
通過參加免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)課程，我感受到了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和豐富的學(xué)習(xí)資源對于學(xué)習(xí)英語的重要性。同時(shí)，我也意識到了免費(fèi)課程的局限性和不足之處，這為我在以后的學(xué)習(xí)中提供了參考和借鑒。我相信，在教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的共同努力下，英語學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)會越來越發(fā)展壯大。同時(shí)，我也希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓(xùn)課程的質(zhì)量和個(gè)性化程度，讓更多的學(xué)生受益于英語學(xué)科培訓(xùn)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十六
“親子閱讀”的話題，越來越被更多的人們關(guān)注，繪本閱讀心得體會。越來越多的父母認(rèn)識到，孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子完整知識體系的構(gòu)成起著十分重要的作用。其實(shí)，閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這話我很贊同。
從剛開始一無所知、懵懵懂懂的接觸繪本和繪本閱讀。
教學(xué)。
經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐和操作我發(fā)現(xiàn)繪本所涉及的博大精深的知識領(lǐng)域繪本所涵蓋的哲理會不知不覺的銘刻于心無論是施教的老師還是受教育的幼兒都會從中學(xué)到許多人生哲理和積極的生活態(tài)度會更好的使用和學(xué)習(xí)我們的語言。
學(xué)齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感，想象力，靈敏度以及審美感的啟迪，正是他們?nèi)蘸蟪晒εc快樂生活的源泉，正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進(jìn)入了我們視線。通過繪本閱讀課程，把孩子們帶入了故事情境，用開放式的提問，使孩子們的思維得到了充分發(fā)揮，想象力及語言表達(dá)能力有了很大提高，讓孩子們在聽聽、看看、說說、畫畫中理解了故事情節(jié)，得到了發(fā)展。綱要中明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣”。幼兒在這樣幽默詼諧的提問下，心情自然非常舒暢愉悅，活動(dòng)氣氛也顯的非常輕松自在。在運(yùn)用幽默氣氛提問時(shí)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，盡量引導(dǎo)他們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)做出回答，并做到循序漸進(jìn)，逐步深入。在幼兒的原有基礎(chǔ)知識提問上還應(yīng)開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，運(yùn)用發(fā)散性思維提問，對幼兒別出心裁的思路應(yīng)給于肯定和引導(dǎo)，讓幼兒在不斷思考與想象中去理解繪本閱讀，從而對繪本產(chǎn)生興趣。陶行知說得好：“發(fā)明千千問，起點(diǎn)在一問?！蹦敲?，如何在繪本閱讀中激發(fā)幼兒探究的欲望呢?我想應(yīng)該從繪本閱讀的提問中著手，改變繪本閱讀活動(dòng)中提問教學(xué)的現(xiàn)狀，使提問更具魅力與藝術(shù)，更能激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，促進(jìn)幼兒閱讀概念的形成，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)從多角度、多方位思考問題，并引導(dǎo)幼兒真正有效地學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)。
園領(lǐng)導(dǎo)為了教師能掌握繪本教學(xué)，對老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行繪本展示、觀摩研究課等一系列的教研活動(dòng)，通過這些教研學(xué)習(xí)及課堂教學(xué)實(shí)踐，使我我從最初的對“繪本”非常模糊的認(rèn)識到如今的知道繪本的含義、特點(diǎn)及教育意義，并對繪本教學(xué)有了一些心得體會，
總結(jié)。
如下：
以往我們各領(lǐng)域的教學(xué)都是分開獨(dú)立進(jìn)行的，而繪本閱讀中卻蘊(yùn)涵的不同領(lǐng)域的教育因素，是各個(gè)領(lǐng)域的整合教學(xué)。因此，在繪本教學(xué)時(shí)，不能只是讓幼兒理解它的內(nèi)容和含義，更要深層挖掘故事里的教育價(jià)值，以此為線索進(jìn)行向其他領(lǐng)域知識的滲透和延伸。
繪本與其他讀物最大的不同是它以畫為生命線，用圖畫與文字，共同敘述一個(gè)故事。圖畫不再是文字的附屬品，而是運(yùn)用畫面講述故事。因此在繪本教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，讓孩子們通過觀察畫面中的形象，細(xì)節(jié)猜測繪本內(nèi)容，以圖片引出文字，再用簡單的文字來補(bǔ)充圖意，給予了孩子自主閱讀的機(jī)會。并通過提出一些推理性、發(fā)散性、層次性問題啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒分析。設(shè)計(jì)一些開放式、猜想式、遞進(jìn)式提問讓幼兒想說、敢說、喜歡說，積極參與到教學(xué)中來。此外，當(dāng)故事中蘊(yùn)涵著道德評判標(biāo)準(zhǔn)的，可以在讀完故事后設(shè)計(jì)一些評價(jià)性提問，以挖掘圖書中的教育價(jià)值。
作為家長，我深知激發(fā)孩子讀書的興趣，從小培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣的重要性。
從兒子上幼兒園大班時(shí)，我就有意識培養(yǎng)他喜歡看書的習(xí)慣，經(jīng)常帶他買一些帶畫冊的短篇故事書看。那時(shí)，他認(rèn)識的字不是很多，但自己拼著拼音還讀得津津有味的，用不了兩天，一本書就讀完了。
自從上了一年級，可能課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了一些，我發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興趣不怎么高。老師提倡的同學(xué)之間交換讀的書，有時(shí)候在手里一個(gè)多星期也不拿出來讀一次。有時(shí)候爸爸會強(qiáng)制讀，但看起來很不情愿。
后來問孩子，他說有些字不認(rèn)識，覺得難就不想讀。于是每天吃完飯，我都陪他讀半小時(shí)左右，兒子都是叫我讀一段他讀一段，讀書時(shí)我會注意恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，注意有感情地朗讀，讀到慷慨激昂時(shí)兩個(gè)孩子會忍不住哈哈大笑，他還要求我錄下來發(fā)到班級的qq群里。
每讀完一篇小故事，我就試著叫他講出來我聽，其實(shí)我感覺這樣效果還是不錯(cuò)的。但有時(shí)候自己工作累了，也得過且過，所以兒子的讀書一直是斷斷續(xù)續(xù)的。就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月左右，期末考試前去書店買試卷，自己有看中了一本繪本故事《神奇的校車》，買回來以后，自己有空就拿出來讀讀，這叫我意識到對孩子的要求是不是過高了。帶拼音的和帶圖的不用我催，自己就拿出來讀了。前幾天和劉老師在群里交流，才知道孩子的興趣其實(shí)沒被調(diào)動(dòng)起來，每次從學(xué)校交換回一本書，我就逼著他讀，反而適得其反，看書的熱情不是很高。
從陪伴孩子讀書的至今，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
一、閱讀貴在堅(jiān)持，特別是家長要以身作則。
二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選適合他的書。
以后買書的時(shí)候，盡量給孩子提供一些內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)符合孩子想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，調(diào)動(dòng)起興趣以后再逐漸加大難度。
三、
在和孩子共讀的過程中要進(jìn)行適度的引導(dǎo)。
剛上一年級，孩子對一些事情的認(rèn)識還不夠成熟，我們要適時(shí)加以引導(dǎo)，每件事應(yīng)該怎樣處理是對的，叫孩子通過讀書養(yǎng)成好的生活和處事能力。
四、批評少一些，鼓勵(lì)多一些。
每次覺得孩子做的讀寫繪不符合我的審美觀，就得批評一頓，然后重做。以后盡量多一點(diǎn)鼓勵(lì)，這樣孩子才會有成就感，才會有讀書的欲望。
以后，我會不斷改進(jìn)培養(yǎng)孩子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和認(rèn)知的熱情，讓孩子多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中健康快樂地成長！
常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。要說心得體會，我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習(xí)慣和良好的親子關(guān)系。
我比較喜歡花婆婆方素珍說的：繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。在孩子的情商提高方面，不是教科書能完全給的。我覺得在小諾成長的這六年中，我很少對他耳提面命，我們只是通過每天的親子閱讀讓她積累所得，通過閱讀讓她了解人際關(guān)系怎么處理，情緒怎么處理，生活中的規(guī)矩和禮儀也都是她自己悟出來的。
在小諾很小的時(shí)候，我們就開始親子閱讀，那時(shí)，國內(nèi)的繪本并不是十分的流行，最初是古詩小冊子，經(jīng)典的國內(nèi)故事，我的世界里沒有繪本的概念，在諾半周歲的時(shí)候，我就開始在郵局訂閱了《嘟嘟熊》雜志，后來就是超市里購買的大量的過期兒童雜志，通過閱讀育兒雜志，我知道還有一種適合孩子看的書，叫繪本。于是我從網(wǎng)絡(luò)電商那里購買了一套國內(nèi)引進(jìn)版的斯凱瑞的故事書，那書從文字，從圖畫，都讓我和孩子愛不釋手。于是，我們就開始瘋狂的購書，我家藏書量沒有統(tǒng)計(jì)過，但應(yīng)該在一千本以上，這還不包括我給孩子自己打印的小書小冊。小諾到目前的閱讀量應(yīng)該在一千五百本以上，因?yàn)槲覀冮喿x的不光是自已的存書，還會去圖書館，繪本館借閱。我們每晚睡前都會有親子閱讀時(shí)間，每天晚上，大概最少五本的樣子，繪本我們最多的時(shí)候，是一天講了30多本聰明豆系列繪本。有時(shí)候孩子晚上睡不著了，也會抱撂書，自己打開臺燈閱讀。
我家寶寶的第一套繪本，是差不多一周歲的時(shí)候買的。之前關(guān)于孩子早教的東西倒是什么都沒買過，布書啊，閃卡啊那些，我們都沒有，我開始意識到孩子該看繪本了，是因?yàn)橛^察到他有好奇心和求知欲了。
于是買了佐佐木洋子繪的《小熊寶寶》系列，一套十五本，每一本的內(nèi)容都跟生活息息相關(guān)，所以孩子很喜歡。
當(dāng)時(shí)選繪本也是懵懵懂懂，但是后來發(fā)現(xiàn)，幸好，誤打誤撞也是對的。
我當(dāng)時(shí)的選擇依據(jù)是，名家名作，網(wǎng)上評論也很好，屬于跟風(fēng)。不過，圖書的內(nèi)容確實(shí)是好，比如《刷牙》，每個(gè)小動(dòng)物的牙刷顏色都不一樣，一歲多的小孩最在意這些細(xì)節(jié)，在看了無數(shù)遍之后，誰的牙刷是什么顏色，孩子了然于心。
我家里曾有一套圖書，繪畫十分不嚴(yán)謹(jǐn)，連貫的劇情下，人物的帽子時(shí)有時(shí)無。這讓孩子十分困惑。我索性把它收起來了。也是從這個(gè)時(shí)候開始，我特別注重圖書的內(nèi)容。
除了注重繪本的內(nèi)容，契合孩子的興趣點(diǎn)，也是選繪本的重要參考條件。
寶多的繪本，早期以情感教育類的為主，然后就是安全教育類的，后來他變身好奇寶寶之后，我開始給他買幼兒科普類的圖書。
我也看網(wǎng)上推薦的書單，但是不盲從，每次買書之前，都是因?yàn)橛^察到了孩子有什么樣的苗頭，才買哪一類的書。
當(dāng)然我也走過一些彎路，我給孩子選的書都盡量回避文字特別的多的，后來當(dāng)我看到了下面這段話，我覺得我犯了錯(cuò)誤。
“既要讀那些文字較多的書，鼓勵(lì)你的孩子根據(jù)你朗讀的內(nèi)容來形成他自己的畫面，也要看一些能讓你們創(chuàng)作出自己的故事的無字圖畫書。（《0－3歲的正面管教》）”
文字多的書，可以鍛煉想象力，無字圖畫書可以鍛煉語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同等重要。
看繪本，陪伴是關(guān)鍵。關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和寶多看書的時(shí)候，他最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理，說教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，我不止一次提起過，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來一次！”
重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會?！袄斫馐怯洃浿?，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
寶多一歲七個(gè)月，話都說不清楚，就會背誦《鵝》，我最初驚訝了一下，但又認(rèn)為完全在情理之中。因?yàn)?，在此之前，整整兩個(gè)月的時(shí)間，我時(shí)不時(shí)就在他面前背誦這首詩，重復(fù)了不下五十遍。這不是什么高智商，這是重復(fù)帶來的結(jié)果。
如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十七
張慶玲。
識和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，四小陸華老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我可以采用實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為十一小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇一
隨著全球交流的不斷加深，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的一項(xiàng)技能。對于中國學(xué)生來說，英語中考是他們學(xué)習(xí)英語的重要里程碑。為了備戰(zhàn)中考，很多學(xué)生參加了英語中考學(xué)科培訓(xùn)。在這一過程中，我有一些心得體會，希望與大家分享。
首先，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中，培訓(xùn)班提供了一個(gè)集中注意力的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。而且，有老師的指導(dǎo)，同學(xué)之間的交流，學(xué)習(xí)變得更加高效。在培訓(xùn)班里，我們不僅有每天的作業(yè)，還有各種課堂活動(dòng)，如聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)等。這種多樣性的學(xué)習(xí)，能夠更好地幫助我們掌握英語的各個(gè)方面。
其次，培訓(xùn)班的教學(xué)方法要科學(xué)合理。英語學(xué)科培訓(xùn)通常會根據(jù)中考的內(nèi)容和要求，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。在我參加的培訓(xùn)班中，老師們通過講授知識、做習(xí)題、做模擬考試等方式，幫助我們強(qiáng)化英語的掌握能力。他們注重培養(yǎng)我們的聽、說、讀、寫的能力，并且通過多種教學(xué)手段使我們能夠真正理解和運(yùn)用英語知識。
第三，培訓(xùn)班的資源配置非常豐富。英語學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往具有豐富的教學(xué)資源，如教材、練習(xí)冊、考試試卷等。這些資源對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以供我們進(jìn)行針對性的練習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，有些培訓(xùn)班還提供學(xué)習(xí)平臺，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這使得我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率和便利性。
第四，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和耐心，而在培訓(xùn)班里，我們可以與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們可以互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。培訓(xùn)班的老師們也經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣，并鼓勵(lì)我們勇敢嘗試和自由表達(dá)。這種學(xué)習(xí)氛圍使得學(xué)習(xí)英語變得更加快樂和有動(dòng)力。
最后，培訓(xùn)班的學(xué)生評價(jià)和反饋是衡量培訓(xùn)效果的重要指標(biāo)。在我參加的培訓(xùn)班中，老師們非常重視學(xué)生的反饋和評價(jià)。他們會定期舉行班會，聽取學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和方式的意見和建議。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)我們在學(xué)習(xí)和考試中積極分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。這種反饋機(jī)制，讓我們能夠及時(shí)了解自己的不足，并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
綜上所述，英語中考學(xué)科培訓(xùn)是我們備戰(zhàn)中考的重要途徑。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、資源配置、學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生評價(jià)與反饋，都是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。只有這些方面得到兼顧和滿足，我們才能夠更好地提高自己的英語水平，取得理想的成績。相信通過參加英語學(xué)科培訓(xùn)，我們的英語能力會有一個(gè)明顯的提高，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，英語繪本學(xué)科培訓(xùn)在中國逐漸興起，成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種新形式。本人也有幸參加了一次英語繪本學(xué)科培訓(xùn)，體會頗深。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了英語繪本學(xué)科的重要性，并對其優(yōu)勢有了更加清晰的認(rèn)識。接下來，我將從前言與后記、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)效果以及對未來的期望這五個(gè)方面，展開我對英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的心得體會。
首先，本次培訓(xùn)以繪本為載體，讓我感受到了繪本教學(xué)的獨(dú)特魅力。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)繪本作為一種圖文并茂的教材，能夠直觀地傳遞語音、語義和語境等信息，使得學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。尤其是在繪本故事的配套CD音頻的幫助下，我能夠更好地理解和掌握英文單詞、句子和長篇英文故事，培養(yǎng)了我對英語的興趣。
其次，課程內(nèi)容的豐富性也讓我受益匪淺。通過參與繪本學(xué)科培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課程都緊密圍繞著繪本展開，內(nèi)容包含了聽、說、讀、寫、唱等多種形式，不僅學(xué)習(xí)了單詞及正確的發(fā)音、句型的運(yùn)用，還了解了英語國家的文化習(xí)俗，培養(yǎng)了我對歐美文化的興趣。這樣的教學(xué)方式大大拓寬了我的知識面，讓我對英語的學(xué)習(xí)更有信心。
再次，英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的教學(xué)方式也給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)的老師們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教育專家，他們采取了豐富多樣的教學(xué)方法，如故事演繹、角色扮演、小組討論等，讓我在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，老師們還引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)踐操作，例如組織英語角、開展聽力訓(xùn)練等，使我們能夠更好地鞏固所學(xué)知識。
此外，我對英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果也感到非常滿意。通過參與培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著提高。在培訓(xùn)結(jié)束后的自我評估中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更流暢地聽懂英文故事、準(zhǔn)確地讀出英文單詞、自信地進(jìn)行英文口語表達(dá)。這些進(jìn)步都離不開繪本學(xué)科培訓(xùn)的幫助，也讓我對未來的英語學(xué)習(xí)充滿了信心。
最后，展望未來，我期望英語繪本學(xué)科培訓(xùn)能夠進(jìn)一步發(fā)展壯大。希望有更多的專業(yè)教師加入到英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的隊(duì)伍中，通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提升繪本教學(xué)的質(zhì)量，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。相信在英語繪本學(xué)科培訓(xùn)的引領(lǐng)下，學(xué)生們會更快樂地學(xué)習(xí)英語，掌握更多的知識。
綜上所述，英語繪本學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過繪本學(xué)科培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了對英語的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望未來能有更多的學(xué)生能夠參與到英語繪本學(xué)科培訓(xùn)中，享受到快樂學(xué)習(xí)的過程，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇三
大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個(gè)課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個(gè)人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個(gè)詞：一是堅(jiān)持，二是興趣。
怎么樣堅(jiān)持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個(gè)繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個(gè)短期目標(biāo)，一天要記多少個(gè)單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅(jiān)持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個(gè)優(yōu)勢，就是不需要整塊的時(shí)間，我們可以在排隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里面，記上幾個(gè)英語單詞或知識點(diǎn)，既利用了時(shí)間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時(shí)候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時(shí)一般也缺乏聽說英語的機(jī)會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點(diǎn)吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時(shí)仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時(shí)，你自然而然就會體驗(yàn)到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語。
以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得體會。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫助。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
英語培訓(xùn)感悟
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇四
繪本學(xué)科培訓(xùn)是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，通過將繪本與學(xué)科知識相結(jié)合，提高學(xué)生對于學(xué)科知識的理解和記憶。我參加了一次英語繪本學(xué)科培訓(xùn)，對于這種教學(xué)方法有了更加深入的認(rèn)識。這次培訓(xùn)的目的是幫助教師在教授英語知識時(shí)利用繪本來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
第二段：探討繪本學(xué)科培訓(xùn)的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢
繪本學(xué)科培訓(xùn)的教學(xué)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，繪本可以吸引學(xué)生的興趣。通過繪本來講解知識，能夠讓學(xué)生在故事情節(jié)中獲得閱讀和學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
其次，繪本具有圖文并茂的特點(diǎn)。繪本中的插圖可以幫助學(xué)生更加直觀地理解知識內(nèi)容，使學(xué)習(xí)過程變得更加生動(dòng)有趣。
最后，繪本還可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。通過繪本的閱讀，學(xué)生可以提高自己的閱讀理解能力，并且對于英語句式和表達(dá)方式有更深入的了解。
第三段：分享我的學(xué)習(xí)體會
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何運(yùn)用繪本進(jìn)行教學(xué)的方法和技巧。首先，我了解到選擇合適的繪本非常重要。繪本的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)科知識相符合，同時(shí)也要考慮學(xué)生的年齡和興趣。其次，我學(xué)會了如何運(yùn)用繪本中的插圖和圖表來輔助講解，使學(xué)生更好地理解知識。最后，我還學(xué)會了如何設(shè)計(jì)與繪本相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)，鞏固學(xué)生對于知識的掌握。
第四段：總結(jié)繪本學(xué)科培訓(xùn)的意義和價(jià)值
繪本學(xué)科培訓(xùn)在英語教學(xué)中有著重要的意義和價(jià)值。首先，它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語。其次，繪本學(xué)科培訓(xùn)可以提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。最后，通過繪本學(xué)科培訓(xùn)，可以使學(xué)生更好地理解和記憶英語知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：指出繪本學(xué)科培訓(xùn)的發(fā)展方向和建議
繪本學(xué)科培訓(xùn)在我看來還有進(jìn)一步發(fā)展的空間。首先，我們可以從繪本的選材上加以改進(jìn)，選擇更具有教育意義和質(zhì)量的繪本作為教材。其次，我們可以進(jìn)一步研究和探索如何更好地結(jié)合繪本和學(xué)科知識，設(shè)計(jì)出更具有針對性的繪本教學(xué)活動(dòng)。最后，我們還可以發(fā)展一些相關(guān)的教學(xué)資源和教材，便于教師和學(xué)生更好地進(jìn)行繪本學(xué)科培訓(xùn)。
繪本學(xué)科培訓(xùn)的方式對于英語教學(xué)來說具有重要的意義和價(jià)值。通過繪本的運(yùn)用，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，又加深了他們對于英語知識的理解和記憶。我希望繪本學(xué)科培訓(xùn)在未來能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，讓更多的學(xué)生從中受益。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇五
英語翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時(shí)積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語翻譯學(xué)習(xí)心得體會》由心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識不斷的充實(shí)自己。
說到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺幦≡谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)用最流利的語言表達(dá)出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進(jìn)行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來，我的另一個(gè)很深的體會便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。
英語翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識儲備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語翻譯的一些體會，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的學(xué)_臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇六
近幾年，英語中考成為了各個(gè)地方中學(xué)生們廣受關(guān)注的話題。為了備戰(zhàn)英語中考，許多學(xué)生選擇參加培訓(xùn)班來提高自己的英語能力。我便是其中一員。在這次英語中考學(xué)科培訓(xùn)結(jié)束后，我深感獲益匪淺。下面是我的培訓(xùn)心得體會。
首先，培訓(xùn)班讓我接觸到了一些高效的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)班上，老師們講解了很多關(guān)于語法、詞匯、閱讀和聽力等方面的技巧，這些技巧在我之前確實(shí)沒有意識到。例如，在閱讀中，老師教會我們?nèi)绾慰焖俨蹲轿恼碌闹黝}，并根據(jù)主題快速回答問題。而在聽力方面，老師教給我們?nèi)绾谓Y(jié)合上下文，推測詞義。這些方法的靈活運(yùn)用，使我在考試時(shí)能夠更準(zhǔn)確地理解和回答問題，提高了我的分?jǐn)?shù)。
其次，培訓(xùn)班讓我找到了自信。在培訓(xùn)班上，老師們不僅教給我們?nèi)绾螌W(xué)好英語，還告訴我們英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程。只有不斷地積累，才能夠提升自己的英語能力。同時(shí)，老師們給予了我們很大的鼓勵(lì)和肯定，讓我們相信自己是可以達(dá)到好成績的。這種正能量的注入，讓我在備考過程中更加堅(jiān)定了自己的信心，相信自己能夠做得更好。
再次，培訓(xùn)班增強(qiáng)了我的實(shí)際應(yīng)用能力。培訓(xùn)班注重實(shí)際應(yīng)用，老師們不僅會講解文法和詞匯，還會帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)一些英語問答和表達(dá)法。在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，提高我們的聽說能力。通過反復(fù)練習(xí)，我們的表達(dá)能力得以提高，而且變得更加自然流利。這樣的實(shí)踐親身參與，讓我對于英語的掌握更加牢固。
此外，培訓(xùn)班也教會了我如何有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班上，老師們會提供一些學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成哪些任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有效利用每一天。同時(shí)，老師們還教會了我們?nèi)绾沃贫ㄗ约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我在備考中更有針對性，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
最后，培訓(xùn)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)班中，我們可以與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中，我們可以互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，相互幫助，共同成長。同時(shí)，老師們也會提供一些小組活動(dòng)，讓我們能夠更好地合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的學(xué)習(xí)氛圍，讓我更容易集中精神，更投入地學(xué)習(xí)。
總的來說，參加英語中考學(xué)科培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多知識和技巧，提高了自己的英語能力。同時(shí)，培訓(xùn)班也讓我在學(xué)習(xí)中找到了自信和動(dòng)力。這次培訓(xùn)不僅僅是對英語知識的學(xué)習(xí)，更是對于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語能力。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇七
xxxx年5月31日我有幸參加了小學(xué)英語學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)后很受益，很值得我在教學(xué)中借鑒。英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。與多媒體技術(shù)相結(jié)合的英語課具備了很多吸引學(xué)生注意力和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)元素，如色彩、動(dòng)畫及音響等。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)合理的課堂環(huán)境，解決重難點(diǎn)，以提高英語課堂教學(xué)的效率。在英語課堂中引入多媒體技術(shù)既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強(qiáng)的優(yōu)勢，又要擺正其在英語教學(xué)中的位置，做到適時(shí)、適度、適量很重要。
在教學(xué)過程中，讓學(xué)生多聽些生動(dòng)、有趣、幽默的對話和短文，讓學(xué)生在愉悅中潛移默化地獲得信息，積累素材，豐富知識，激發(fā)興趣。隨著教材的加深，逐步提高聽和閱讀外語語言材料的質(zhì)和量。高密度是指學(xué)生外語實(shí)踐的量大面寬。教師講解多，必然減少學(xué)生練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會。要改變這種局面，就要激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高外語實(shí)踐的密度。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)積極參與各項(xiàng)外語活動(dòng)。高密度要求在同一水平的基礎(chǔ)上的`教學(xué)內(nèi)容并列和反復(fù)地進(jìn)行語言基礎(chǔ)知識和能力的訓(xùn)練，并在理解的基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫各種不同角度展開，以增加外語實(shí)踐的量和外語實(shí)踐的人數(shù)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)受益匪淺，在今后的教學(xué)中，我要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)變得越來越重要。無論是在求職中還是在日常交流中，擁有良好的英語能力都能夠讓我們受益匪淺。然而，很多人在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，需要通過專業(yè)的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)來提高自己的英語能力。在這篇文章中，我將分享自己在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評價(jià)
我曾經(jīng)在一家英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這家機(jī)構(gòu)具有很高的教學(xué)水平。首先，機(jī)構(gòu)的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。其次，機(jī)構(gòu)采用獨(dú)特的教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)英語不再是單調(diào)枯燥的。再次，機(jī)構(gòu)注重小班教學(xué)，確保學(xué)生能夠得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改變
通過參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，我改變了原有的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法使得我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高。我也學(xué)會了更多的口語技巧，通過參加課程大家互動(dòng)，深入地練習(xí)口語技巧，提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：語言軟件及工具的使用
在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會了很多實(shí)用的語言軟件和工具。例如說，詞典、語法糾錯(cuò)工具、口語練習(xí)程序等等。這些軟件和工具在日常學(xué)習(xí)中非常實(shí)用，可以幫助我更好地提高自己的英語水平。
第五段：總結(jié)
在參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，并且我了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，我的英語水平得到了很大的提高，使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠更好地提高自己的英語水平，助我順利達(dá)成自己的目標(biāo)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇九
近幾年來，英語已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此英語學(xué)科培訓(xùn)也變得日益普遍。我最近參加了一次英語學(xué)科培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多知識，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，使我的英語水平有了很大提高。
首先，英語學(xué)科培訓(xùn)給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班的課堂上，老師講解得很細(xì)致，學(xué)生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓(xùn)班提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括課本、練習(xí)冊以及聽力材料等，這為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和鍛煉的機(jī)會。優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境使我能夠更加專注地學(xué)習(xí)英語，提高我的聽、說、讀、寫能力。
其次，英語學(xué)科培訓(xùn)加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。在培訓(xùn)班里，老師經(jīng)常告訴我們學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用來提高我們的詞匯和語法技能。此外，老師還鼓勵(lì)我們積極參加聽說交流活動(dòng)和英語競賽等，通過實(shí)際的運(yùn)用來提高我們的口語表達(dá)和寫作能力。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了學(xué)習(xí)英語需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈、勇于嘗試、不斷進(jìn)取，這些都使我受益匪淺。
另外，英語學(xué)科培訓(xùn)還提高了我的英語水平和自信心。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新的單詞和語法知識，還通過接觸各種英語材料豐富了我的英語理解能力。培訓(xùn)班經(jīng)常組織模擬考試和口語演講比賽，這使我能夠檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，并積極參與到學(xué)習(xí)中去。每一次的進(jìn)步和表演成功都增強(qiáng)了我的自信心，讓我更加有動(dòng)力和信心學(xué)好英語。
最后，英語學(xué)科培訓(xùn)還提供了良好的交流平臺。在培訓(xùn)班里，我們有機(jī)會與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相討論，互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種集體學(xué)習(xí)的模式讓我在英語學(xué)科中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了很多朋友，他們與我一起面對困難，一起進(jìn)步，一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種友情和合作意識對于我的英語學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。
總之，英語學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高的英語水平和自信心、深入的交流平臺等，都幫助我在英語學(xué)科中有了很大的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高我的英語能力。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十
5月11日，我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“東莞市小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)”，這次培訓(xùn)活動(dòng)為期一天，上午是黃美園老師和葉自娛老師給我們帶來了生動(dòng)的繪本教學(xué)課堂，接著又觀看了一節(jié)無師課堂錄像課。下午北師大王薔教授對課例進(jìn)行了點(diǎn)評，接著王薔教授給我們做繪本閱讀的培訓(xùn)，最后由張凝老師進(jìn)行了小結(jié)。我一直對繪本教學(xué)非常的感興趣，但也有困惑，不知采用什么方法來展開教學(xué)，這次培訓(xùn)正是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
這兩節(jié)課給我的最大感受是：兩個(gè)老師都把孩子們引入了一個(gè)充滿樂趣的故事世界，讓學(xué)生在“猜——聽——說——讀——演”故事的過程中學(xué)習(xí)了知識，掌握了閱讀技能，提升了思維和閱讀能力，并且讓學(xué)生懂得了道理。黃美園老師的課是從“聽”故事、“說”故事、“讀”故事、“演”故事等方式，讓學(xué)生逐步做到拼讀生詞、會斷句、會把握語音語調(diào)，會表演的過程，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、預(yù)測等思維能力的發(fā)展。最后同學(xué)們都能通過思維導(dǎo)圖，復(fù)述完整的故事。同學(xué)們的閱讀技能得到了提升，并滲透了思想教育，讓學(xué)生懂得欣賞別人的長處。葉自娛老師的課堂充滿激情和活力，課堂生動(dòng)活潑，她用生動(dòng)形象的語言引導(dǎo)學(xué)生“猜-說-講”故事，并以mind-map 的形式呈現(xiàn)故事，并通過mind-map中的關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述和表演故事。并鼓勵(lì)學(xué)生建構(gòu)新的故事結(jié)局，注重培養(yǎng)學(xué)生語塊閱讀策略的能力。
一直以來，都覺得繪本教學(xué)就是在課堂中引導(dǎo)學(xué)生讀故事，幫助學(xué)生理解故事大意，純粹的是老師講，學(xué)生聽得過程。通過這兩節(jié)課，我看到了繪本教學(xué)的優(yōu)勢：繪本不僅是講故事，學(xué)知識。它的介入，給學(xué)生提供了大量的語言知識，能夠提供給孩子學(xué)習(xí)英語的真實(shí)生活情境和豐富的詞匯，能協(xié)助發(fā)展孩子的語言能力，發(fā)展學(xué)生的思維和閱讀能力。
聽了北師大王薔教授的精彩點(diǎn)評和講座，讓我對繪本閱讀教學(xué)課的教學(xué)方法和步驟有了清晰的認(rèn)識，閱讀課不僅僅是讓學(xué)生從故事中獲取知識，更重要的是在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，如何提升孩子們的創(chuàng)新思維和閱讀能力。繪本閱讀對于小學(xué)生提高英語閱讀能力，實(shí)現(xiàn)英語語言輸出的重要作用，適時(shí)進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)，全面提升學(xué)生的英語閱讀水平和語言綜合運(yùn)用能力。今后我一定會對繪本閱讀教學(xué)進(jìn)行潛心鉆研，并適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到我的課堂上，讓我們的學(xué)生接觸到生動(dòng)鮮活的英語教學(xué)，在一個(gè)個(gè)童話般的故事中感受英語的魅力。
2018.5.11
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十一
本月，我有幸參加了上海華信公益基金會舉辦的“網(wǎng)一起，”小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)授課教師均為上海市各小學(xué)十分優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師，讓從出生、上學(xué)、再到工作崗位上一沒離開過大西北的我感受到了很高的教師素質(zhì)和先進(jìn)的教學(xué)方法，讓我學(xué)到了許多新的知識，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)有了新的目標(biāo)和新的方法。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
一、學(xué)習(xí)實(shí)際教學(xué)案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在培訓(xùn)過程中老師給我們分享了一些案例，雖然教材和我們不同，難度比我們的大，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
案例學(xué)習(xí)之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過老師的講解點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語交際的特性。在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我可以采用實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
總之，培訓(xùn)后，在我的教學(xué)過程中，我將用先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)理論結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，把英語是一種交際語言，讓孩子們最終可以通過英語來方便工作和生活為目的，通過各種手段提高孩子學(xué)習(xí)興趣，在這平凡的崗位上成就更多的孩子。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：介紹英語學(xué)科培訓(xùn)的重要性和現(xiàn)狀（約200字）
英語作為全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，許多學(xué)生在英語學(xué)科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語水平，許多人選擇參加英語學(xué)科培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了專業(yè)的教學(xué)和資源，但價(jià)格昂貴，許多家庭無法負(fù)擔(dān)。因此，免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)顯得尤為重要。
第二段：免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的資源和機(jī)會（約200字）
盡管收費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)昂貴，但免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)上有許多免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，可以幫助學(xué)生提高聽力、閱讀、口語和寫作能力。此外，一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)班，讓學(xué)生有機(jī)會接受正式的教學(xué)。
第三段：利用免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和益處（約200字）
我曾經(jīng)利用免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)會，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和益處。首先，通過參與免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，我能夠自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力。其次，通過參加免費(fèi)的培訓(xùn)班，我能夠與其他志同道合的學(xué)生交流和互動(dòng)，共同進(jìn)步。最重要的是，免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)讓我無顧慮地追求知識，而不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
第四段：免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和限制（約200字）
盡管免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)具有很多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，由于資源和機(jī)會有限，學(xué)生通常需要更多的時(shí)間和精力去尋找適合自己的免費(fèi)學(xué)習(xí)材料和課程。其次，與收費(fèi)培訓(xùn)相比，免費(fèi)培訓(xùn)的質(zhì)量和專業(yè)性可能不如人意。因此，學(xué)生需要保持警惕，選擇權(quán)威和可靠的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源。
第五段：總結(jié)免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的價(jià)值（約200字）
免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)為有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過利用免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源和參加免費(fèi)的培訓(xùn)班，學(xué)生能夠提高英語水平，增加自信，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制，但免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的價(jià)值不可忽視。因此，政府和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的支持和投入，幫助更多有需要的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十三
趙哲。
轉(zhuǎn)眼間孩子上幼兒園已經(jīng)一年了，這學(xué)期幼兒園開展了“繪本閱讀”的活動(dòng)，每周孩子都帶回來一本自己喜歡的繪本和父母一起閱讀，他喜歡上面的圖片和故事，總是要我一遍又一遍的講給他聽，故事講了幾遍之后他既然可以自己復(fù)述了，看他裝模作樣的翻開書，對著圖片說出故事的內(nèi)容，有時(shí)還能自己認(rèn)出幾個(gè)漢字，我心里真是美滋滋的。
反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。一遍又一遍的聆聽，把孩子帶入故事情境中，使孩子的思維得到了充分發(fā)揮，想象力及語言表達(dá)能力也有了很大提高。
通過這個(gè)活動(dòng)，讓我認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣很重要。閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以就算工作在繁忙，也要做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書，只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
以后我更堅(jiān)定了要陪孩子閱讀他喜歡的圖書和故事的決心。我會找更多更好的親子繪本和你分享。趙哲，讓我們一起進(jìn)步吧！
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十四
英語學(xué)科作為一門重要的學(xué)科，對于英語學(xué)習(xí)者來說它扮演著至關(guān)重要的角色。在現(xiàn)代的社會中，學(xué)習(xí)英語不僅僅是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還是與外界進(jìn)行交流的必要方式之一。因此，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。而英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)就是為此而生，本文將從我的角度出發(fā)，分享我在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的體會和收獲。
第二段：課程設(shè)置
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)通常分為口語、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨(dú)立的，它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)生有充分的聽力、口語、閱讀、寫作技巧，也應(yīng)該考慮如何整合各個(gè)方面的技巧，并且和課程知識進(jìn)行結(jié)合。
第三段：教師特點(diǎn)
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)教師非常重視教學(xué)效果的實(shí)際效果，他們非常注重與學(xué)生的互動(dòng)。在課程進(jìn)行的時(shí)候，教師會根據(jù)學(xué)生的水平來調(diào)整講解方式，讓學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)。此外，教師還會在上課之外，提供英語學(xué)科的相關(guān)資料，幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)到了很多新知識，改變了原有學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。在我完成每一節(jié)課后，我會記錄下每一次練習(xí)成績，然后在下一次課程中與教師交流和討論，深入了解還需要繼續(xù)提升和改進(jìn)的方向。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語技能和英語水平有了大幅提升，英語學(xué)科對我而言不再是難題，而變成了我相對自信和擅長的學(xué)科之一。
第五段：總結(jié)
總的來說，英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握英語學(xué)科的基本技能。有了專業(yè)的英語學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的英語學(xué)科水平可以得到極大的提升。作為學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，不要忽略自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。僅僅掌握知識點(diǎn)和技能，還不夠，需要不斷的實(shí)踐和提升，提高自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓自己在學(xué)習(xí)英語學(xué)科的道路上更加得心應(yīng)手。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：介紹英語學(xué)科培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
作為一門全球通用語言，英語在現(xiàn)代社會中具有被廣泛使用的重要性。在中國的教育體制中，英語學(xué)科培訓(xùn)也逐漸成為了一項(xiàng)熱門行業(yè)。英語學(xué)科培訓(xùn)包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語水平。對于許多學(xué)生來說，參加英語學(xué)科培訓(xùn)是為了在學(xué)校英語考試中取得更好的成績，也有一些人是為了將來的留學(xué)或就業(yè)需要而參加培訓(xùn)。隨著需求的增加，各種各樣的英語學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。
第二段：敘述參加免費(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的體驗(yàn)和好處（300字）
我有幸參加了一家英語學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)課程，從中受益匪淺。首先，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)資源非常豐富。不僅有教材和課本，還有配套的音頻和視頻，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和專業(yè)的教師，他們能夠給予學(xué)生很好的英語指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)和學(xué)習(xí)方法。另外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還組織了一些額外的活動(dòng)，如英語角、辯論賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的英語能力。通過參加這些免費(fèi)的培訓(xùn)課程，我在英語學(xué)科的各個(gè)方面都有了顯著的提高。
第三段：談?wù)撁赓M(fèi)英語學(xué)科培訓(xùn)的局限性和不足之處（300字）
雖然免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)課程帶來了很多好處，但也存在一些局限性和不足之處。首先，由于免費(fèi)的課程會吸引很多學(xué)生報(bào)名，導(dǎo)致班級人數(shù)較多，授課的互動(dòng)性和個(gè)性化程度受到一定的限制。教師無法對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和評估，這對于有些學(xué)生來說可能不夠有效。其次，免費(fèi)課程的教學(xué)質(zhì)量可能不如收費(fèi)課程那樣高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會為了吸引更多的學(xué)生而減少教師的數(shù)量和培訓(xùn)時(shí)間，或者縮減教材內(nèi)容，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，免費(fèi)的培訓(xùn)課程通常只是提供一段時(shí)間的學(xué)習(xí)機(jī)會，而要想真正提高英語水平還需要進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
第四段：對英語學(xué)科培訓(xùn)的建議和總結(jié)（200字）
英語學(xué)科培訓(xùn)是提高英語水平和應(yīng)對學(xué)?？荚嚨挠行緩?，但學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎。免費(fèi)的培訓(xùn)課程雖然具有諸多好處，但也應(yīng)該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該考慮教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓(xùn)課程的持續(xù)性和個(gè)性化程度等因素。此外，學(xué)生們也應(yīng)該自覺地參與學(xué)習(xí)和練習(xí)，積極利用課后時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和英語水平。
第五段：個(gè)人感受和對英語學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展展望（200字）
通過參加免費(fèi)的英語學(xué)科培訓(xùn)課程，我感受到了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和豐富的學(xué)習(xí)資源對于學(xué)習(xí)英語的重要性。同時(shí)，我也意識到了免費(fèi)課程的局限性和不足之處，這為我在以后的學(xué)習(xí)中提供了參考和借鑒。我相信，在教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的共同努力下，英語學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)會越來越發(fā)展壯大。同時(shí)，我也希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓(xùn)課程的質(zhì)量和個(gè)性化程度，讓更多的學(xué)生受益于英語學(xué)科培訓(xùn)。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十六
“親子閱讀”的話題，越來越被更多的人們關(guān)注，繪本閱讀心得體會。越來越多的父母認(rèn)識到，孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子完整知識體系的構(gòu)成起著十分重要的作用。其實(shí)，閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這話我很贊同。
從剛開始一無所知、懵懵懂懂的接觸繪本和繪本閱讀。
教學(xué)。
經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐和操作我發(fā)現(xiàn)繪本所涉及的博大精深的知識領(lǐng)域繪本所涵蓋的哲理會不知不覺的銘刻于心無論是施教的老師還是受教育的幼兒都會從中學(xué)到許多人生哲理和積極的生活態(tài)度會更好的使用和學(xué)習(xí)我們的語言。
學(xué)齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感，想象力，靈敏度以及審美感的啟迪，正是他們?nèi)蘸蟪晒εc快樂生活的源泉，正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進(jìn)入了我們視線。通過繪本閱讀課程，把孩子們帶入了故事情境，用開放式的提問，使孩子們的思維得到了充分發(fā)揮，想象力及語言表達(dá)能力有了很大提高，讓孩子們在聽聽、看看、說說、畫畫中理解了故事情節(jié)，得到了發(fā)展。綱要中明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣”。幼兒在這樣幽默詼諧的提問下，心情自然非常舒暢愉悅，活動(dòng)氣氛也顯的非常輕松自在。在運(yùn)用幽默氣氛提問時(shí)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，盡量引導(dǎo)他們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)做出回答，并做到循序漸進(jìn)，逐步深入。在幼兒的原有基礎(chǔ)知識提問上還應(yīng)開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，運(yùn)用發(fā)散性思維提問，對幼兒別出心裁的思路應(yīng)給于肯定和引導(dǎo)，讓幼兒在不斷思考與想象中去理解繪本閱讀，從而對繪本產(chǎn)生興趣。陶行知說得好：“發(fā)明千千問，起點(diǎn)在一問?！蹦敲?，如何在繪本閱讀中激發(fā)幼兒探究的欲望呢?我想應(yīng)該從繪本閱讀的提問中著手，改變繪本閱讀活動(dòng)中提問教學(xué)的現(xiàn)狀，使提問更具魅力與藝術(shù)，更能激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，促進(jìn)幼兒閱讀概念的形成，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)從多角度、多方位思考問題，并引導(dǎo)幼兒真正有效地學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)。
園領(lǐng)導(dǎo)為了教師能掌握繪本教學(xué)，對老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行繪本展示、觀摩研究課等一系列的教研活動(dòng)，通過這些教研學(xué)習(xí)及課堂教學(xué)實(shí)踐，使我我從最初的對“繪本”非常模糊的認(rèn)識到如今的知道繪本的含義、特點(diǎn)及教育意義，并對繪本教學(xué)有了一些心得體會，
總結(jié)。
如下：
以往我們各領(lǐng)域的教學(xué)都是分開獨(dú)立進(jìn)行的，而繪本閱讀中卻蘊(yùn)涵的不同領(lǐng)域的教育因素，是各個(gè)領(lǐng)域的整合教學(xué)。因此，在繪本教學(xué)時(shí)，不能只是讓幼兒理解它的內(nèi)容和含義，更要深層挖掘故事里的教育價(jià)值，以此為線索進(jìn)行向其他領(lǐng)域知識的滲透和延伸。
繪本與其他讀物最大的不同是它以畫為生命線，用圖畫與文字，共同敘述一個(gè)故事。圖畫不再是文字的附屬品，而是運(yùn)用畫面講述故事。因此在繪本教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，讓孩子們通過觀察畫面中的形象，細(xì)節(jié)猜測繪本內(nèi)容，以圖片引出文字，再用簡單的文字來補(bǔ)充圖意，給予了孩子自主閱讀的機(jī)會。并通過提出一些推理性、發(fā)散性、層次性問題啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒分析。設(shè)計(jì)一些開放式、猜想式、遞進(jìn)式提問讓幼兒想說、敢說、喜歡說，積極參與到教學(xué)中來。此外，當(dāng)故事中蘊(yùn)涵著道德評判標(biāo)準(zhǔn)的，可以在讀完故事后設(shè)計(jì)一些評價(jià)性提問，以挖掘圖書中的教育價(jià)值。
作為家長，我深知激發(fā)孩子讀書的興趣，從小培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣的重要性。
從兒子上幼兒園大班時(shí)，我就有意識培養(yǎng)他喜歡看書的習(xí)慣，經(jīng)常帶他買一些帶畫冊的短篇故事書看。那時(shí)，他認(rèn)識的字不是很多，但自己拼著拼音還讀得津津有味的，用不了兩天，一本書就讀完了。
自從上了一年級，可能課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了一些，我發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興趣不怎么高。老師提倡的同學(xué)之間交換讀的書，有時(shí)候在手里一個(gè)多星期也不拿出來讀一次。有時(shí)候爸爸會強(qiáng)制讀，但看起來很不情愿。
后來問孩子，他說有些字不認(rèn)識，覺得難就不想讀。于是每天吃完飯，我都陪他讀半小時(shí)左右，兒子都是叫我讀一段他讀一段，讀書時(shí)我會注意恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，注意有感情地朗讀，讀到慷慨激昂時(shí)兩個(gè)孩子會忍不住哈哈大笑，他還要求我錄下來發(fā)到班級的qq群里。
每讀完一篇小故事，我就試著叫他講出來我聽，其實(shí)我感覺這樣效果還是不錯(cuò)的。但有時(shí)候自己工作累了，也得過且過，所以兒子的讀書一直是斷斷續(xù)續(xù)的。就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月左右，期末考試前去書店買試卷，自己有看中了一本繪本故事《神奇的校車》，買回來以后，自己有空就拿出來讀讀，這叫我意識到對孩子的要求是不是過高了。帶拼音的和帶圖的不用我催，自己就拿出來讀了。前幾天和劉老師在群里交流，才知道孩子的興趣其實(shí)沒被調(diào)動(dòng)起來，每次從學(xué)校交換回一本書，我就逼著他讀，反而適得其反，看書的熱情不是很高。
從陪伴孩子讀書的至今，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
一、閱讀貴在堅(jiān)持，特別是家長要以身作則。
二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選適合他的書。
以后買書的時(shí)候，盡量給孩子提供一些內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)符合孩子想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，調(diào)動(dòng)起興趣以后再逐漸加大難度。
三、
在和孩子共讀的過程中要進(jìn)行適度的引導(dǎo)。
剛上一年級，孩子對一些事情的認(rèn)識還不夠成熟，我們要適時(shí)加以引導(dǎo)，每件事應(yīng)該怎樣處理是對的，叫孩子通過讀書養(yǎng)成好的生活和處事能力。
四、批評少一些，鼓勵(lì)多一些。
每次覺得孩子做的讀寫繪不符合我的審美觀，就得批評一頓，然后重做。以后盡量多一點(diǎn)鼓勵(lì)，這樣孩子才會有成就感，才會有讀書的欲望。
以后，我會不斷改進(jìn)培養(yǎng)孩子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和認(rèn)知的熱情，讓孩子多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中健康快樂地成長！
常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。要說心得體會，我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習(xí)慣和良好的親子關(guān)系。
我比較喜歡花婆婆方素珍說的：繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。在孩子的情商提高方面，不是教科書能完全給的。我覺得在小諾成長的這六年中，我很少對他耳提面命，我們只是通過每天的親子閱讀讓她積累所得，通過閱讀讓她了解人際關(guān)系怎么處理，情緒怎么處理，生活中的規(guī)矩和禮儀也都是她自己悟出來的。
在小諾很小的時(shí)候，我們就開始親子閱讀，那時(shí)，國內(nèi)的繪本并不是十分的流行，最初是古詩小冊子，經(jīng)典的國內(nèi)故事，我的世界里沒有繪本的概念，在諾半周歲的時(shí)候，我就開始在郵局訂閱了《嘟嘟熊》雜志，后來就是超市里購買的大量的過期兒童雜志，通過閱讀育兒雜志，我知道還有一種適合孩子看的書，叫繪本。于是我從網(wǎng)絡(luò)電商那里購買了一套國內(nèi)引進(jìn)版的斯凱瑞的故事書，那書從文字，從圖畫，都讓我和孩子愛不釋手。于是，我們就開始瘋狂的購書，我家藏書量沒有統(tǒng)計(jì)過，但應(yīng)該在一千本以上，這還不包括我給孩子自己打印的小書小冊。小諾到目前的閱讀量應(yīng)該在一千五百本以上，因?yàn)槲覀冮喿x的不光是自已的存書，還會去圖書館，繪本館借閱。我們每晚睡前都會有親子閱讀時(shí)間，每天晚上，大概最少五本的樣子，繪本我們最多的時(shí)候，是一天講了30多本聰明豆系列繪本。有時(shí)候孩子晚上睡不著了，也會抱撂書，自己打開臺燈閱讀。
我家寶寶的第一套繪本，是差不多一周歲的時(shí)候買的。之前關(guān)于孩子早教的東西倒是什么都沒買過，布書啊，閃卡啊那些，我們都沒有，我開始意識到孩子該看繪本了，是因?yàn)橛^察到他有好奇心和求知欲了。
于是買了佐佐木洋子繪的《小熊寶寶》系列，一套十五本，每一本的內(nèi)容都跟生活息息相關(guān)，所以孩子很喜歡。
當(dāng)時(shí)選繪本也是懵懵懂懂，但是后來發(fā)現(xiàn)，幸好，誤打誤撞也是對的。
我當(dāng)時(shí)的選擇依據(jù)是，名家名作，網(wǎng)上評論也很好，屬于跟風(fēng)。不過，圖書的內(nèi)容確實(shí)是好，比如《刷牙》，每個(gè)小動(dòng)物的牙刷顏色都不一樣，一歲多的小孩最在意這些細(xì)節(jié)，在看了無數(shù)遍之后，誰的牙刷是什么顏色，孩子了然于心。
我家里曾有一套圖書，繪畫十分不嚴(yán)謹(jǐn)，連貫的劇情下，人物的帽子時(shí)有時(shí)無。這讓孩子十分困惑。我索性把它收起來了。也是從這個(gè)時(shí)候開始，我特別注重圖書的內(nèi)容。
除了注重繪本的內(nèi)容，契合孩子的興趣點(diǎn)，也是選繪本的重要參考條件。
寶多的繪本，早期以情感教育類的為主，然后就是安全教育類的，后來他變身好奇寶寶之后，我開始給他買幼兒科普類的圖書。
我也看網(wǎng)上推薦的書單，但是不盲從，每次買書之前，都是因?yàn)橛^察到了孩子有什么樣的苗頭，才買哪一類的書。
當(dāng)然我也走過一些彎路，我給孩子選的書都盡量回避文字特別的多的，后來當(dāng)我看到了下面這段話，我覺得我犯了錯(cuò)誤。
“既要讀那些文字較多的書，鼓勵(lì)你的孩子根據(jù)你朗讀的內(nèi)容來形成他自己的畫面，也要看一些能讓你們創(chuàng)作出自己的故事的無字圖畫書。（《0－3歲的正面管教》）”
文字多的書，可以鍛煉想象力，無字圖畫書可以鍛煉語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同等重要。
看繪本，陪伴是關(guān)鍵。關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和寶多看書的時(shí)候，他最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理，說教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，我不止一次提起過，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來一次！”
重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會?！袄斫馐怯洃浿?，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
寶多一歲七個(gè)月，話都說不清楚，就會背誦《鵝》，我最初驚訝了一下，但又認(rèn)為完全在情理之中。因?yàn)?，在此之前，整整兩個(gè)月的時(shí)間，我時(shí)不時(shí)就在他面前背誦這首詩，重復(fù)了不下五十遍。這不是什么高智商，這是重復(fù)帶來的結(jié)果。
如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
英語繪本學(xué)科培訓(xùn)心得體會篇十七
張慶玲。
識和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。
一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，四小陸華老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我可以采用實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為十一小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。