總結(jié)是對過去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。注意語言表達的準確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
教師工作感受和體會篇一
暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習。經(jīng)過四天的學(xué)習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談?wù)勛晕业母惺堋?BR> 教育事業(yè)看作是自我的生命。也許正是以這種愛與職責為出發(fā)點，他們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)當是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)當是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到教師在意、關(guān)心他們?？墒顷P(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。僅有這樣，學(xué)生才會感到教師嚴而可親，威而可敬。
愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自我要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
所以，我們要嚴格規(guī)范自我的言行，負起自我的職責。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。僅有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
教師工作感受和體會篇二
本學(xué)期，本人擔任初二_班語文教學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際，按計劃，按要求，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的心得體會總結(jié)。
一、教育理論方面。
一學(xué)期來，我及時學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課，寫好教案。取長補短，確定自己的教學(xué)思路和風格。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實效。
5.除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
6.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
三、教學(xué)成績和不足。
本學(xué)期5次單元考和期中考，成績均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好的成績。
教師工作感受和體會篇三
每個人都有自己的感受和體會，教師也不例外。作為一名教師，我有著自己的教育思想和實踐經(jīng)驗，也經(jīng)歷了許多挫折與收獲。教育是一項非常有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師們付出極大的努力和耐心，但同時也會帶來無盡的快樂與滿足。在本文中，我將分享自己的教育經(jīng)歷和心得體會。
第二段：初為人師的感受。
作為一名開始擔任教師的新手，我記得自己非常緊張和興奮，也有一點不知所措。剛開始的時候，我一直在尋找教育的正確方法和技巧，試圖找到一種能讓每位學(xué)生都受益的方式。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，教育不是一種簡單的技巧，更多的是要求思考和創(chuàng)新。我深深感到，作為一名教師，首先要具備的是一個良好的心態(tài)和對教育的熱愛。
第三段：教育觀念的變化。
在我的教育經(jīng)歷中，我也經(jīng)歷了許多對教育觀念的變化。我在開始的時候比較注重學(xué)生的知識掌握和考試成績，認為這是衡量教學(xué)成果的標準。但是，隨著我的教育實踐不斷深入，我漸漸地明白，教育不僅是學(xué)生知識的學(xué)習，更是素質(zhì)教育和品格培養(yǎng)。在教學(xué)中，我開始更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
第四段：帶給我的收獲。
教育是一件需要投入大量時間和精力的事情，但也是讓我收獲最多的一件事情。教學(xué)過程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但也有非常多的成就和滿足感。當我看到我的學(xué)生們在知識和品德上不斷進步時，我感受到了作為一名教師的自豪和成就感。此外，我也學(xué)會了更多的為人師的技能，比如怎樣讓學(xué)生專注于課堂，如何與學(xué)生交流，如何更好的給予學(xué)生生活和學(xué)習方面的建議。
第五段：結(jié)語。
作為一名教師，我深切地感受到了自己在教育事業(yè)中的重要性，同時也明白了教育的復(fù)雜性和需要不斷學(xué)習的性質(zhì)。教育需要不斷創(chuàng)新，需要教師不斷完善自身的素質(zhì)，才能更好地幫助學(xué)生成長和發(fā)展。我會繼續(xù)努力，熱愛教育事業(yè)。
教師工作感受和體會篇四
作為一名教師，我一直堅持不懈地奉行著我自己的教學(xué)理念和價值觀，積極探索教育實踐的方法和策略，并傾注我的心力和智慧賦予我的學(xué)生。在這個過程中，無論是成功還是失敗，都讓我有了很多感受，甚至體會。
第一段：教師的責任和使命
在我的教學(xué)實踐中，我深深地意識到作為一名教師的責任和使命的重要性。我時刻提醒自己，我不是在簡單地給學(xué)生講課，而是在傳授知識、引導(dǎo)思考，并激發(fā)學(xué)生成為有思想、有創(chuàng)意、有貢獻的人。我注重學(xué)生的人格教育，引導(dǎo)他們做正確的事情，為社會作出貢獻。
第二段：耐心和細心讓學(xué)生更好的成長
作為一名教師，我要具備很多優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)，如耐心、細心等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在成長過程中要是沒有我這樣一個耐心的陪伴，那么他們的成長、成熟將會變得艱難和困難。因此，在我授課時，我始終耐心地解答學(xué)生的疑惑和問題，讓他們更輕松地掌握知識。
第三段：在教學(xué)實踐中我也成長了
雖然我是一名教師，但在教學(xué)實踐中，我也成長了很多。我不僅提升了自己的教育方法和策略，同時也學(xué)習到了如何與不同類型的學(xué)生有效地交流和溝通。我優(yōu)化了我的教育理念并建立了更深層次的信心，在學(xué)生、家長和同事之間建立了良好的人際關(guān)系。
第四段：共享的快樂和成就感
當學(xué)生取得好成績時，我感受到的不僅是驕傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悅和成就感。我為學(xué)生成為了更好的人而感到開心和愉快。同時，我也為自己的教育理念和教育方法收獲了良好的反饋，進一步激勵和推動自己更好的教學(xué)。
第五段：挫折帶來的反思
然而，在我的教學(xué)實踐中，也遇到了很多挫折和困難。但是，這些挫折反而讓我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我與學(xué)生相處的過程中，我了解到只有真正的了解和尊重學(xué)生的想法和需求，才能給他們提供更好的幫助和引導(dǎo)。
總之，作為一名教師，我深深體會到教育是一項偉大的工作。不僅需要才華和汗水，也需要用心和耐心去磨煉。通過我的教育實踐，我不斷地反思和提升自我，讓我的教育奉獻更有意義，更有價值。
教師工作感受和體會篇五
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很多老師及步入社會的學(xué)生們想知道教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)怎么寫，小編整理了一些教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)盤點希望對你有幫助。
工作總結(jié)是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，我們可以尋找，掌握并運用工作和事物發(fā)展的規(guī)律。下面是小編為大家整理的教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)，希望能幫助到大家!
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的提高。現(xiàn)從下幾點說明：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀，抽出很多時間聽了本校12位教師的_多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準備了很多的復(fù)習資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自我不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進學(xué)生的補課，更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習情景，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時到達了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把后進學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了很多的精力.對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，供給復(fù)習材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，進取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善.
四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學(xué)供給了一劑良好的催化劑。
總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)2
本學(xué)期，本人任教初三年級的歷史課，一學(xué)期來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能
俗話說“興趣是的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我堅持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學(xué)，大量的圖片資料、生動的視頻、悅耳動聽的音樂，不斷刺激學(xué)生的視聽效果。我還在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。
進入初三后，學(xué)習任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習態(tài)度，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習風氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，立足課堂，提高效率
缺乏良好的學(xué)習習慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。
臨近期末，七門學(xué)科進入都進入大復(fù)習階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔減輕了。
三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)
萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。歷史中考基礎(chǔ)題占70%左右，抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。
我首先采取“全面進攻”，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取“重點進攻”，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。
扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如“尋找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習，培養(yǎng)綜合能力
期中考試結(jié)束后，我主要進行專項復(fù)習，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓學(xué)生進行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習了，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生獨立完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。
歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求，要對學(xué)生進行專題復(fù)習。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫“歐美早期資產(chǎn)階級革命”、“世界近代的思想解放運動”“兩次工業(yè)革命的比較”等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習題。
隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學(xué)生少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習的綜合能力。
五、關(guān)注后進生的成長
后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。《士兵突擊》中的一句經(jīng)典臺詞是“不拋棄、不放棄”。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得理想的效果。
每次考試后，對于學(xué)習進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的學(xué)習方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。
六、團結(jié)合作，共同進步
我平時按時參加市區(qū)以及我校的集體備課和教學(xué)反思等教研活動，通過教研活動不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，而且能不斷了解外面的前沿信息。我主動向同行們學(xué)習、請教，對歷史復(fù)習中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習進度與方法。我們相互學(xué)習，取長補短，共同進步。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的復(fù)習資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)3
一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課教師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕教師我明白自我的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學(xué)習，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體狀況進行分析、開展教學(xué)工作。在平時在教學(xué)過程中，本人用心認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自我的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的學(xué)習生活中來。
其次，與科任教師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。
再其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)4
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔負著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下頭我從五個方應(yīng)對本學(xué)期教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。
一、思想方面：
本人能進取參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習階段，我把每一單元的知識框架、重點資料寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的要愛，學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
4、愛就是職責。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習時，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習情景有了明顯的提高。教師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學(xué)習：
進取學(xué)習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自我充電，為進行雙語教學(xué)做好準備。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)5
一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見，并認真回答學(xué)生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。
四、績方面
1、在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
2、教研方面：本學(xué)期共寫了五篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
工作到一段時間，就要對過去的工作進行一個總結(jié)，更有益于自己以后的發(fā)展。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個人工作總結(jié)600字，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習!
教師個人工作總結(jié)600字1
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進理論知識以及黨的_大會議精神，自覺踐行“__”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔任六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三、遵守紀律方面
本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
教師個人工作總結(jié)600字2
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
教師個人工作總結(jié)600字3
本學(xué)期我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標，增強學(xué)習信心。
學(xué)生的學(xué)習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學(xué)生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W(xué)習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學(xué)習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績也提高了，學(xué)習成績終于能達到學(xué)校的成績指標。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的競爭意識。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學(xué)習風氣，學(xué)習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達到了學(xué)校的成績指標。教學(xué)效果比較好。
五、家訪工作。
我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
教師個人工作總結(jié)600字4
這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
二、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，以及心算練習十以內(nèi)的加法。
四、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
教師個人工作總結(jié)600字5
經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：
一、教師必須具備職業(yè)道德
作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。
首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它。
其次，作為教師我們應(yīng)當關(guān)愛自我的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)當允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。
對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。
二、終身學(xué)習
俗話說“活到老，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習的目標。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自我的學(xué)習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習，工作中更需要不斷地學(xué)習。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認真學(xué)習，隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭，不要讓自我成為一潭死水。
三、學(xué)會做一個合格的教師
可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。可是我這樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。
首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自我的學(xué)生就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認真分析自我的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
四、做一個幸福的教師
大多數(shù)的教師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決，學(xué)生的學(xué)習也讓教師時刻生氣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟隆?BR> 陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機緣。所以，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒，心境不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師!
我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶教師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力，相信我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很幸福!“一分耕耘，一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油，相信他們會讓我成為一個幸福的教師。
教師個人工作總結(jié)600字感悟完結(jié)
為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體。下面是小偏整理的師德師風學(xué)習心得體會范文五篇，感謝您的每一次閱讀。
師德師風心得體會一
教師崗位一年里，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在那里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
，用心響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂于助人。
師德師風心得體會二
師德是教育教學(xué)的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生要求嚴格，耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學(xué)風格，不斷學(xué)習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學(xué)，樹立終身學(xué)習的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
六、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
存在的問題：
師德還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然、松懈的思想。在教學(xué)實踐中，缺乏科研探索，往往滿足于現(xiàn)狀。班主任工作中，對學(xué)生的思想動態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
從思想上到行動上，提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到師德業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風心得體會三
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
4、今后的改進方向：
要更進一步認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論、江澤民同志三個代表重要思想以及社會主義榮辱觀的重要理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風心得體會四
經(jīng)過參加本次師德師風的學(xué)習教育活動，我對師德教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自我多年來的教育工作，作如下分析：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿職責感、幸福感。一向來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我，教書育人，關(guān)心團體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。
指出：“人民教師是社會主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
三、關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。我自我在較年輕時，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學(xué)生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
經(jīng)過學(xué)習，充分認識了目前加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。僅有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
師德師風心得體會五
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進取探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
4、今后的改善方向：
要更進一步認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論、-澤-民同志“三個代表”重要思想以及-錦-濤總書記的“社會主義榮辱觀”的重要理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央堅持高度的一致。從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風學(xué)習心得體會范文五篇完結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的高校青年教師成長總結(jié),僅供參考，歡迎大家閱讀。
高校青年教師成長總結(jié)1
根據(jù)我校安排，按照校行事歷的日程，我校與20__年1月25日在教師會議室舉行了20__～20__學(xué)年度青年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著“為了提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。”而開展的。
在聆聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會非常。每個主講人都是學(xué)校精挑細選的，分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年教師進行了培訓(xùn)，全部都是給位老師的肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽晚課后，使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長與發(fā)展。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的，而且在許多方面還存在著問題，但、經(jīng)過這次的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會頗深。
一、參加此次培訓(xùn)后的心得體會
通過此次青年教師培訓(xùn)，我感受到要想當一個好教師是多么的不容易。
第一：在專業(yè)理論課方面：
作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識點掌握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學(xué)習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。
我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課后，多和學(xué)生進行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習情況，每次上完課認真總結(jié)，寫好課后記，以便改進自己以后的教學(xué)工作。
第二：在專業(yè)實訓(xùn)課方面：
專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大，專業(yè)實訓(xùn)課培養(yǎng)的目標是通過反復(fù)的動手實訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才，而且“實訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗，所以實訓(xùn)課程是非常重要的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓(xùn)教學(xué)體系。
我以后在實訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，準備充分，在指導(dǎo)學(xué)生操作時，自己要先明確實訓(xùn)目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備，認真準備，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準備情況，排除故障，保證實訓(xùn)順利進行。在學(xué)生操作時耐心指導(dǎo)，認真組織實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時間，照顧全體學(xué)生。
第三：學(xué)生管理工作方面：
我除了教學(xué)工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
我所帶的班級是春招班級，學(xué)生普遍成績差、學(xué)習積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習慣有待進一步規(guī)范的后進生，我今后要更加嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止，對思想有問題的學(xué)生進行開導(dǎo)。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任。
我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會，教師應(yīng)具備事業(yè)心、責任心、平常心。
二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應(yīng)該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來，教學(xué)水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進方向
通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真，但缺乏經(jīng)驗，在各個方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面
在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
在實訓(xùn)課上，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓(xùn)，提高學(xué)生動手操作能力。
(2)在學(xué)生管理方面
主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級管理還存在著很多不足之處，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗，更加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問題，幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。
以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習的機會，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
高校青年教師成長總結(jié)2
來到___第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個人成長中取得了一些成績，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時校領(lǐng)導(dǎo)個性重視青年教師的成長給我們帶給了很好的條件。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進一步的幫忙。
一、青年教師的成長離不開校園良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍堋＝處焺?wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練，透過比賽明白了自己的不足。因而進一步取得成長。
二、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課
我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放。公開課不是代表個人，而是代表全組，是代表校園。在這樣的一個群眾中，進步是遲早的事。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見!很多時候，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實有助年輕教師的培養(yǎng)。
三、自己的努力與缺點
首先我應(yīng)思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛
教師工作感受和體會篇六
在環(huán)境惡劣的西藏高原，宋玉剛老師幾十年如一日，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子的起居、個別輔導(dǎo)、家訪……捍衛(wèi)了孩子們受教育的權(quán)利。
鄧麗老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識結(jié)構(gòu)老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們能感受到先進教育。
湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師鄒桂芬老師，為了讓偏遠的教學(xué)點的孩子能上好學(xué)，在湖北省鄖縣南化塘鎮(zhèn)羅堰村這個貧瘠的山溝里一守就是33年。她將真情和摯愛無怨無悔地獻給了這片深山里的孩子。因為從村里到學(xué)校必經(jīng)一條60米寬的河，為了孩子們的安全，鄒老師34年來幾乎每天都要背著學(xué)生們過河。落下了嚴重的風濕病。
20__年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊，在這里，他的薪水，一個月只有1500。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國比賽的季軍。
他們奮斗在最基層，那里有最美的風景、最難走的路、最艱苦的條件和最明亮的眼睛。在很久以前，他們就在那里，在今天之后，他們依然不會改變。這是一名教師的責任。生動展現(xiàn)“最美鄉(xiāng)村教師”無私忘我的精神品格。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。
反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進初一孩子的知識面有限，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的正氣力量。
反思自己的學(xué)生觀。以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師，暑假好久，我想死你了”，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。
我頓悟。我也要做這樣的老師，我也要擁有這樣的人生!我終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。因為我們每個人心中其實都充滿愛，都向往著美好。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
突然之間，我覺得自己很有力量，我想做的很多很多，似乎此刻我都不愿再繼續(xù)敲打文字，想立刻投入我那可愛的孩子們中間，感受我們愛的互相給予。
“最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬!我會走起來，一步步，向你們走去，越走越近!
教師工作感受和體會篇七
轉(zhuǎn)眼間，我來到xx中學(xué)工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。
后來我主要擔任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。堅持聽課，學(xué)習師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。認真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔任了xx班班主任的工作，積極參與班級管理，在xx老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認識到對學(xué)生一味嚴格是不行的，主要是要找到嚴和愛的切入點。作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
教師工作感受和體會篇八
教師是一個非常特殊的職業(yè)，他們的工作不只是傳授知識，更是用心去引導(dǎo)學(xué)生成長。作為一位教師，我一直深深感受到這個職業(yè)的不易和責任。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)工作中的感受、心得和體會。
第二段：教育教學(xué)的良心和責任
教師在教學(xué)工作中肩負著重要的責任，必須具備一顆教育教學(xué)的良心。作為一名教育工作者，我們要為學(xué)生的成長和發(fā)展負責。在課堂教學(xué)中，我們要認真?zhèn)湔n、授課，使每一節(jié)課都能夠達到預(yù)期的教學(xué)效果。同時，在課外時間，我們還要對學(xué)生進行合理引導(dǎo)和關(guān)注，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
第三段：教學(xué)上的困難與思考
教學(xué)中面臨的困難是每個老師都會遇到的問題。而對于我們教師來說，需要費盡心思克服這些困難，提高教育教學(xué)水平。例如，針對學(xué)生不同的學(xué)習方式和學(xué)習習慣，我們需要采用不同的教學(xué)方法。此外，雖然困難是不可避免的，但是如何對待困難也至關(guān)重要。我們不能怨天尤人，而是應(yīng)該用心思考和解決問題，不停進行教學(xué)探索和試錯。
第四段：學(xué)生的成長與收獲
在教學(xué)工作中，非常有意義的一點是見證學(xué)生的成長?？粗麄冊诓粩鄬W(xué)習中變得更加自信，更加獨立，這是令人感到十分欣慰的一件事情。而且，學(xué)生在課程中的收獲也是我們的回報，他們的學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)習方法的改進、對知識的理解和領(lǐng)悟等都是我們教師最好的收獲。而這些收獲，也是我們教師在教學(xué)中最為珍貴的經(jīng)驗。
第五段：心得與體會
在教學(xué)工作中，我認識到的一點是：教師不僅僅是專業(yè)的知識輸出者，更需要擁有一顆愛心和責任心。在教育教學(xué)的過程中，我們需要與學(xué)生成為朋友，建立良好的教學(xué)關(guān)系。重視學(xué)生的個性化需求和教學(xué)評價，注重對學(xué)生的引導(dǎo)和協(xié)同，使他們在成長的過程中更加得心應(yīng)手。最后，我希望每一位教師都能夠在教學(xué)工作中體會到教育教學(xué)的意義，做一名有責任心、有擔當?shù)慕逃ぷ髡摺?BR> 教師工作感受和體會篇九
學(xué)習了《教師專業(yè)成長與教科研》后我明白了要做勤于學(xué)習善于思考的教師。眾所周知，科教能夠興國。教育是推動一個民族、一個社會提高的基礎(chǔ)。而教育的成功，系于教師，即系于教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是我們經(jīng)常強調(diào)的師德。教師從事的教育教學(xué)活動是一個神圣的事業(yè)，它是教師的教和學(xué)生的學(xué)構(gòu)成一個互動的活動。
教師的教育對象是學(xué)生，教師必須用自我精湛的教學(xué)業(yè)務(wù)和高尚的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識。引導(dǎo)學(xué)生待人處世，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)人生觀、世界觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生成為“有夢想、有道德、有紀律、有文化”的四有人才。所以教師要做到以下幾點：
一、高超的技能，精湛的師業(yè)是樹立威信的基石。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。一個教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平、人文內(nèi)涵、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位。勿庸置疑，學(xué)生不會歡迎教學(xué)水平低下、知識面狹窄的教師的。如果一位教師有著淵博的知識、靈巧的教學(xué)方法，那么，這位教師必須是一位受歡迎的教師。他就會受到學(xué)生的愛戴，學(xué)生對他所教授的知識就會很感興趣和易接收。教育是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，也是一項事業(yè)。要有精湛的師業(yè)必須勤于學(xué)習，苦練教學(xué)基本功，深鉆教育、教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，上好每一堂課，讓學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習，讓學(xué)生在成功的嘗試中學(xué)習。
學(xué)生的學(xué)習進取性得到提高，學(xué)生才有成功的愉悅，教師的教育目的才易到達。
二、不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的要求。
在全面實施素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生自主學(xué)習，探究知識的教學(xué)實踐中，要求教師必須具備有過硬的、豐厚的綜合本事。
具體體此刻：一是有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和語言流暢、發(fā)音標準的普通話基本功。
二是有淵博的教育和管理知識以及豐富的臨場應(yīng)變本事。
三是有較強的教育實踐創(chuàng)新本事和創(chuàng)新精神。
四是有嫻熟的操作和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)本事。
五是有善于總結(jié)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律和駕馭教材的本事。現(xiàn)代社會日新月異，科技的高速發(fā)展，知識不斷更新，信息的很多涌現(xiàn)給教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，繼續(xù)教育、終身教育已成為一種國際性教育思潮，教師就要以嚴謹?shù)娘L范和科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習教育理論和專業(yè)知識，掌握教育教學(xué)新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，進取探索，銳意進取，做學(xué)生、家長、社會滿意的合格教師。
教師工作感受和體會篇十
轉(zhuǎn)眼間，我來到**工作已經(jīng)快三年了。在**大藥房**店店長和同事們的關(guān)心幫助下，我學(xué)習到了更多的知識。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將近三年來的工作總結(jié)如下。
進入**以后，在藥店領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，首先，我的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有較大的提高。剛進入新的工作崗位時，被分在了中藥區(qū)，雖說本人過去從事西藥銷售，接觸中藥知識不多，但是也了解中藥的活是又臟又累，可正是這樣的分工，使我對中西藥知識有了全面的了解，掌握了更多地知識，因此，做起來也比別人得心應(yīng)手得多，獲得了很多這方面的知識和經(jīng)驗。
度》、《商品質(zhì)量養(yǎng)護》等相關(guān)法規(guī)，認真參加gsp認證、藥品養(yǎng)護的有關(guān)工作，為藥店獲得gsp認證、做好藥品養(yǎng)護的有關(guān)工作，起到了重要的作用。積極參加市人事局組織的信息化素質(zhì)、知識產(chǎn)權(quán)保護與管理實務(wù)等公需科目培訓(xùn)考核，提高了自己的綜合素質(zhì)。
在今后的工作中，我在全面學(xué)習的同時，重點學(xué)習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，進一步深化對藥理學(xué)的理解，更好地勝任本職工作。在工作作風上，遵守公司的規(guī)章制度、團結(jié)同事、務(wù)真務(wù)實、樂觀上進，始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。最后，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學(xué)習，熟練業(yè)務(wù)，提高工作效率，積極響應(yīng)公司加強管理的措施，干好本職工作，為藥業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第六條、第七條（二）3、4、第八條（一）（二）之要求，特提請申報評審。
總結(jié)人：***
二〇xx年一月十日
教師工作感受和體會篇十一
在來到我們__小學(xué)當老師至今也有一段時間了，期間我也算是適應(yīng)了教師這份充滿著神圣意味的職業(yè)，對于如何教導(dǎo)孩子們知識和如何讓孩子們認真學(xué)習都有了一定的心得體會。雖說這些心得體會與其他資深教師的經(jīng)驗相比較起來完全不值得一提，但是卻依然讓我感到非常的開心。因為這意味著我已經(jīng)在教師這個行業(yè)里邁出了堅定地一步，現(xiàn)在我將我在工作中收獲的心得進行如下匯報：
在經(jīng)過了實際的工作鍛煉以后，我迅速的將我在學(xué)校之中所學(xué)到的知識融入了我的工作中來，在日常的工作里，我也經(jīng)常向其他的優(yōu)秀教師和前輩進行請教，請教一些我在教學(xué)工作中以及備課上遇到的問題，如果能夠預(yù)防的就提早做好準備，出現(xiàn)了問題的就牢記這次教訓(xùn)，保證不會再有第二次重復(fù)犯下錯誤的事情發(fā)生。
在與學(xué)生的相處中，我也憑借著我的親和力很快跟同學(xué)們打成一片，學(xué)會如何用學(xué)生們喜歡的方式去教育學(xué)生。但是也有一些不如意的地方，但最終都靠著逐漸掌握的教師威嚴渡過了這些問題，初步學(xué)會了如何管教學(xué)生。
在教學(xué)上，我也在工作中對課本越來越熟悉，在空閑的時候我常常會在家里或者辦公室里鉆研課本，學(xué)會領(lǐng)悟課文的中心思想和蘊含的意思，使我能夠在教學(xué)中更加得心應(yīng)手，能夠更好地將知識掰碎傳授。
二、個人心理思想方面。
在工作中，我逐漸的把握住了自己的定位，將自己從學(xué)生的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻嗣窠處?，對自己不再是以學(xué)生的標準，而是以一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具有的能力和品質(zhì)來要求自己的行為，加強了對自己的管理，讓自己的一言一行都對得起教師的身份，在上課時都穿著較為嚴肅正式的服裝，學(xué)會以一個教師的角度來看待問題。
因此，我在工作中有了前所未有的新鮮體驗，對于過去學(xué)生時代老師的一些行為和想法又多了一些理解，在感慨的同時也更加的認真去面對我的學(xué)生了。并且在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了對學(xué)生最好的態(tài)度就是公平公正，并且在日常工作中努力讓自己做到。
三、工作上的不足。
在工作中我除了獲得進步以外，還發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足。首先自身沒有緊張起來，在剛開始的時候常常忘記自己已經(jīng)是老師了，還像個學(xué)生孩子一樣。雖然現(xiàn)在已經(jīng)好了很多并且再往更好地方向發(fā)展，但是我卻仍然要時刻強調(diào)自己的身份，做到對學(xué)生負責，對自己負責，要對得起自己老師的身份。
我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，因為我真心地熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生和學(xué)校，希望能夠在以后的工作中收獲到更多，成長更快。
教師工作感受和體會篇十二
時間飛逝，___年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學(xué)風的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
教師工作感受和體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，教師教育逐漸受到重視。作為教育中最為基礎(chǔ)的一環(huán)，教師的品質(zhì)和能力對教育質(zhì)量有著決定性的影響。在教師教育過程中，我深受啟發(fā)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將圍繞“教師教育感受心得體會”這一主題，從教育理念、教育方法、教育目標、教育效果和自我提升五個方面進行闡述，希望能夠與大家分享。
首先，教師教育使我對教育理念進行了深刻的思考。在教育理念方面，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。教育應(yīng)該為學(xué)生提供多樣化、個性化的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。在教育中，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。通過教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我相信每個學(xué)生都可以發(fā)掘自己的潛能，取得優(yōu)異的成績。
其次，教師教育使我認識到了不同的教育方法的重要性。在教育方法方面，我學(xué)到了很多有益的教學(xué)技巧和方法。例如，激發(fā)學(xué)生主動參與的討論課教學(xué)方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力；開展小組合作學(xué)習，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和交流能力。通過采用不同的教育方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求，提高教學(xué)效果。
再次，教師教育讓我意識到教育目標應(yīng)該多元化。在教育目標方面，我開始重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是關(guān)注課堂成績。我認為教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的人格發(fā)展、創(chuàng)新能力和社會責任感。作為教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力。通過設(shè)置多元化的教育目標，我相信每個學(xué)生都可以找到適合自己發(fā)展的道路。
此外，教師教育也讓我關(guān)注教育效果的評估。在教育效果方面，我意識到教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷地進行評估和調(diào)整。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常與學(xué)生進行交流，了解他們對教學(xué)的反饋和意見。通過評估教學(xué)效果，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我也會定期進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，尋找教學(xué)過程中的不足和提高的空間，以便不斷完善自己的教學(xué)方法和技能。
最后，教師教育使我明白了自我提升的重要性。作為一名教育者，我要時刻保持學(xué)習和求知的熱情。通過不斷學(xué)習和提升，我可以不斷增進自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也要注重與同行的交流和合作，積極參加各類教育培訓(xùn)和研討活動，拓寬自己的視野和學(xué)術(shù)背景，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教師教育是我成為一名優(yōu)秀教師的重要一步。通過教師教育，我對教育理念、教育方法、教育目標、教育效果和自我提升等方面有了更深入的認識和體會。教師教育不僅給我提供了豐富的教育理論知識，更重要的是啟發(fā)了我對教育的熱愛和熱情。我相信，在今后的教育實踐中，我將能夠充分發(fā)揮教育的積極導(dǎo)向作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
教師工作感受和體會篇十四
第一段：引言（100字）
作為一名教師，參加教師考試是我們在職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。在過去的考試中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享我對教師考試的心得和體會，希望能對即將參加考試的同行們提供一些幫助和啟示。
第二段：備考策略（250字）
備考是考試成功的關(guān)鍵。首先，合理規(guī)劃學(xué)習時間，將各科目的復(fù)習內(nèi)容分散在時間上，避免負擔過重。其次，深入學(xué)習考試大綱，明確各科的重點知識和技能要求。此外，多做模擬題和真題，熟悉考試形式和題型，培養(yǎng)答題技巧。最后，結(jié)合自身情況制定個性化學(xué)習計劃，針對自身薄弱環(huán)節(jié)有針對性地進行強化訓(xùn)練。
第三段：應(yīng)試心態(tài)（250字）
應(yīng)試心態(tài)對于考試的結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。首先要樹立信心，相信自己經(jīng)過努力一定能夠取得好的成績。其次，保持良好的心理狀態(tài)，合理安排好作息時間，保證充足的睡眠和飲食。此外，要學(xué)會控制好自己的情緒，遇到問題不要慌張，要冷靜分析并且有條不紊地解決。最后，對于考試結(jié)果要積極接受，無論好壞，都要用積極的心態(tài)去總結(jié)經(jīng)驗，為以后的學(xué)習和工作做準備。
第四段：答題技巧（300字）
在考試過程中，正確的答題技巧是必不可少的。首先，認真審題，清晰理解題目要求，避免因為馬虎而導(dǎo)致答錯。其次，合理分配時間，根據(jù)題目的難易程度和分值進行計劃。如果遇到難題，不要花費過長時間，應(yīng)先跳過，以防影響后續(xù)題目的答題效率。此外，要簡明扼要地回答問題，避免廢話和冗長的敘述。最后，檢查答案，確保沒有漏題和錯誤。
第五段：總結(jié)（300字）
參加教師考試是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多東西。備考期間，我明白了規(guī)劃和堅持的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在考試中，我體會到了良好的應(yīng)試心態(tài)帶來的益處，并且通過摸索出了適合自己的答題技巧。這些經(jīng)驗和體會對我來說是非常寶貴的，它們不僅幫助我在考試中取得了好的成績，更重要的是對我的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)（100字）
通過參加教師考試，我領(lǐng)悟到了備考策略、應(yīng)試心態(tài)和答題技巧中的重要性。只有正確地把握了這些方面，我們才能在考試中取得好成績。希望我的心得和體會能對即將參加教師考試的同行們提供一些建議和幫助，讓我們一起攜手共進，為教育事業(yè)的進步做出更大的貢獻。
教師工作感受和體會篇十五
本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行_的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在工作中，我不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風正了，學(xué)風濃了，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進步，在期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名_員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評為“優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在__年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
教師工作感受和體會篇十六
第一段：引言（150字）
教師的職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份值得驕傲和突破的職業(yè)。當教師們?yōu)閷W(xué)生傾盡全力，努力推動教育事業(yè)向前發(fā)展時，他們的付出往往得不到足夠的認可。然而，當教師獲得榮譽和獎項時，這不僅是對他們個人的鼓勵和肯定，更是對整個教育行業(yè)的肯定。
第二段：獲獎的喜悅和激勵（250字）
當教師獲得獎項時，內(nèi)心深處涌起一股喜悅和激動。這是對教師辛勤工作的認可，也是對其教育理念和教學(xué)方法的肯定。獲獎帶來的喜悅并不僅僅是個人的榮譽感，更是源自對自己所從事的工作的熱情和喜愛。榮譽的加身會激發(fā)教師更加積極向上的工作態(tài)度，他們會充滿動力地投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
第三段：責任與擔當（250字）
獲得獎項后，教師們會感受到更重的責任和擔當。榮譽帶來的不僅僅是榮耀，更是一種挑戰(zhàn)，教師們需要時刻保持自身的專業(yè)水準和形象。他們需要進一步完善自己的教學(xué)方法，提升自身的教育理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時，他們也會感受到來自同事、學(xué)生和家長的期望和壓力，需要更加努力和堅持，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
第四段：分享與學(xué)習（300字）
獲得榮譽的同時，教師們也會愈加有意識地分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗，幫助其他教師提高教學(xué)質(zhì)量。他們會組織或參與各種教研活動，分享自己的教學(xué)探索和創(chuàng)新，為其他教師提供參考和借鑒。同時，他們也會更加關(guān)注教育界的動態(tài)和前沿知識，積極參與學(xué)習和進修，不斷充實自己的知識和能力。他們明白只有不斷學(xué)習和更新才能跟上時代的步伐，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：未來展望（250字）
獲得獎項并不代表教師已經(jīng)達到了頂峰，相反，這只是他們邁向更高更廣闊天地的一個起點。榮譽的加持為教師的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機會和平臺，他們可以在學(xué)術(shù)研究、教育管理等領(lǐng)域施展拳腳，為教育事業(yè)貢獻更大的力量。同時，榮譽也成為教師們努力奮進的動力，激發(fā)他們進一步提升自身素質(zhì)和教育水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
總結(jié)（100字）
教師拿獎的感受心得體會，不僅是對個人辛勤工作的肯定，更是對整個教育行業(yè)的肯定。榮譽帶來的喜悅激發(fā)了教師更積極的工作態(tài)度，帶來的責任和擔當讓教師們不斷進取，榮譽也促使教師們分享和學(xué)習，未來展望中教師們將迎來更廣闊的發(fā)展空間。教師們相信，只有不斷努力和追求，才能成就更美好的教育事業(yè)。
教師工作感受和體會篇十七
作為一名新教師，走進教室的那一刻，我心中充滿了無限的期待與激動。師生之間交流的瞬間，仿佛我成為了一個新的角色，那是比夢想中的自己更真實，更振奮人心的身份。
第二段：對教育現(xiàn)狀的思考與感悟
教育現(xiàn)狀如今日趨復(fù)雜，教師需要面對的挑戰(zhàn)也日益增多。在第一堂課上，我深切體會到學(xué)生們的思維方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。他們對老師的期望是與時俱進的教學(xué)方法，而不是墨守成規(guī)的教學(xué)方式。我開始反思教育的目的與路徑，力求在知識教授中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力。
第三段：教師與學(xué)生之間的溝通與互動
教育是一個互動的過程，而不僅僅是傳授知識。作為一名新教師，我注重與學(xué)生之間的有效溝通。我意識到要成為一個合格的教育者，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還需要耐心、同理心和關(guān)愛心。我盡力做到傾聽學(xué)生的意見和想法，并給予他們支持和指導(dǎo)。
第四段：教師成長的無止境
作為一名新教師，我明白自己的成長之路還很漫長。我通過不斷學(xué)習和反思，努力提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。我積極參加教師培訓(xùn)和專業(yè)交流，與同行分享心得與體會。我相信只有不斷追求進步，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
第五段：對未來的展望和期許
作為一名新教師，我對自己未來的教育事業(yè)充滿信心。我愿意投入時間和精力去培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們發(fā)展?jié)撃?。我將不斷探索適合自己的教學(xué)方式，追求教育教學(xué)的卓越。我期待在未來的歲月里，看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下茁壯成長，成為有價值的社會人才。
通過上述五段式的文章，可以較為連貫地展示出新教師入職后的感受、對教育現(xiàn)狀的思考與感悟、與學(xué)生之間的溝通與互動、教師成長的無止境以及對未來的展望和期許。同時，也可以透過這些心得體會，讓讀者更加了解新教師的內(nèi)心世界和教育理念。
教師工作感受和體會篇十八
隨著新冠疫情的全球蔓延，各行各業(yè)都受到了不同程度的沖擊。作為教育行業(yè)的一份子，教師們在這個特殊時期面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑。其中之一就是教師隔離感的產(chǎn)生。在過去的一年中，我親身感受到了這種隔離感，不僅讓我對教育工作有了更深刻的理解，也讓我意識到了隔離感對個人心理產(chǎn)生的影響。
首先，教師隔離感的產(chǎn)生源于與學(xué)生和同事的缺少面對面的交流。在以往的教育環(huán)境中，教師與學(xué)生和同事之間的交流是相當頻繁和親密的。我們可以面對面地授課，交流想法，互相激發(fā)靈感。然而，在隔離期間，這種交流幾乎被完全切斷了。我們只能通過線上課程給學(xué)生們講解知識，面對的只是屏幕上的一個個頭像。同時，與同事之間的交流也變得極為有限，無法進行實時的討論和協(xié)作。這種缺少面對面交流的感覺讓我產(chǎn)生了一種與世隔絕的感覺，使我更加意識到了交流的重要性。
其次，教師隔離感的產(chǎn)生還源于與學(xué)生之間缺乏身體接觸帶來的困惑。教師與學(xué)生之間的身體接觸不僅僅是傳遞知識，更是傳遞情感和親近感的方式之一。在課堂上，握手、擁抱以及溫暖的目光都可以傳遞教師對學(xué)生的關(guān)懷和鼓勵。然而，在隔離期間，無法與學(xué)生進行面對面的互動，使得這種關(guān)懷和鼓勵只能通過文字和聲音的傳遞而變得單薄和無法真實感受。這種缺乏身體接觸的感受讓我意識到了身體接觸在教育中的重要性，也讓我更加珍惜與學(xué)生之間的每一次親密互動。
此外，教師隔離感還帶來了時間管理和工作壓力上的挑戰(zhàn)。隔離期間，教師們需要通過線上平臺上課，制定課程表，批改作業(yè)等等。這些額外的工作減少了教師們的個人時間和自由度，使得工作與生活的平衡變得更加困難。在過去，我可以在課余時間與同事們一起喝茶聊天，或者去做一些自己喜歡的事情。然而，在隔離期間，這些活動都成為了奢侈品。時間的不斷壓縮和工作的不斷堆積讓我感到焦慮和疲憊。這種工作壓力對我的生活和精神狀態(tài)產(chǎn)生了消極影響，增加了我與工作之間的隔離感。
最后，在教師隔離感中，我漸漸理解到尋求支持和建立共同體的重要性。在隔離期間，我逐漸意識到，單靠自己不能戰(zhàn)勝隔離感，我們需要互相支持和幫助。通過與同事們在線上交流，分享工作和生活上的困惑與建議，我感受到了團隊的力量和感恩之情。我也加入了一些教師的研討會，參與一些線上社群，與其他教師們建立了聯(lián)系。這些行動幫助我建立了共同體感，感覺到自己并不孤單，與他人共同面對這個特殊的時期。
總之，教師隔離感的產(chǎn)生是在特殊時期中不可避免的。然而，通過對隔離感的經(jīng)歷和觀察，我們可以更加深入地理解教育工作的價值和意義。同時，在面對隔離感的困擾時，通過尋求支持和建立共同體，我們也能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。愿我們能共同度過這個特殊時期，迎來更加美好的未來。
教師工作感受和體會篇十九
作為一名教師，能夠獲得獎項是一種榮譽和鼓勵。在過去的教學(xué)生涯中，我曾多次獲得各種獎項，這些榮譽不僅是對我的認可，也是對我的教育理念和努力的認可。通過這些獎項的獲得，我有了一種更深刻的體會，學(xué)到了許多寶貴的心得和體會。
首先，獲得獎項對我個人來說是一種極大的鼓勵和獎勵。教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，日復(fù)一日的教學(xué)和管理讓我們時刻保持高度的責任心和敬業(yè)精神。而獲得獎項可以讓我感受到自己的付出得到了認可，激勵我更進一步去做得更好。得獎的瞬間是如此難忘，讓我從內(nèi)心深處感到自豪和充實。這種鼓勵和獎勵是無法用言語來表達的，它讓我對教育事業(yè)擁有更大的熱情和動力。
其次，獲得獎項讓我對自己的教育理念有了更深刻的思考。教育理念是指導(dǎo)我教學(xué)的核心信念，它是我在教學(xué)中探索和實踐的結(jié)果。通過獲得獎項，我不僅意識到自己的教育理念得到了認可，更深入地思考了自己教育理念的內(nèi)涵和外延。這些獎項為我提供了一個反思和提高的機會，讓我可以更好地了解自己的教學(xué)風格和方法。因此，我更加堅定了自己的教育理念，也更有信心和勇氣去踐行和創(chuàng)新。
第三，獲得獎項讓我與同行交流和學(xué)習的機會更多。教育是一個共同的事業(yè)，沒有人可以獨善其身。獲得獎項后，我經(jīng)常接受其他教育工作者的邀請，與他們共同交流和分享教學(xué)經(jīng)驗。通過這些交流，我不僅結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育工作者，也學(xué)習到了他們的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新方法。這些交流和學(xué)習的機會使我的教學(xué)能力得到了進一步的提高，可以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
第四，獲得獎項讓我對學(xué)生的影響力變得更大。作為一名教師，我們的目標是培養(yǎng)學(xué)生的知識和能力，幫助他們成為有社會責任感和創(chuàng)造力的人。獲得獎項后，我的教學(xué)成果和能力得到了認可，這讓我的聲音變得更有份量，可以更好地影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。通過給學(xué)生樹立榜樣，我可以更好地引導(dǎo)他們積極主動地參與學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習潛力，以實現(xiàn)個人目標和社會價值。
最后，獲得獎項是對團隊努力的認可與肯定。在教育工作中，一個人的成功離不開團隊的支持與協(xié)作。在獲得獎項的背后，有著團隊的默默付出和幫助。教育工作者之間的合作與互助是促使教育事業(yè)不斷發(fā)展的重要推動力。獲得獎項后，我更加珍惜與同事們的團隊合作，互相學(xué)習和促進共同進步。我們共同努力，共同進步，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。
總之，教師獲得獎項是一種鼓勵和獎勵，它對個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過獎項的獲得，我對自己的教育理念有了更深刻的思考，與同行交流和學(xué)習的機會更多，對學(xué)生和團隊的影響力也更大。因此，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師工作感受和體會篇二十
第一段：引言（100字）。
教師考試是每一位想成為教師的人必經(jīng)的一道門檻。它是選拔合格教師的重要手段，也是教師職業(yè)發(fā)展的標志。在這個過程中，每個考生都會面臨壓力和挑戰(zhàn)，但同時也能夠從中獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在教師考試中的心得體會和感受。
第二段：備考階段（250字）。
在備考階段，我首先對考試的要求進行了仔細研究，并制定了詳細的學(xué)習計劃。我分析了往年的試題，找出了可能出現(xiàn)的重點和難點，然后有針對性地進行了復(fù)習。我以教材為基礎(chǔ)，同時參考了相關(guān)教育學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，深化了對教育教學(xué)原理的理解。此外，我還通過參加模擬考試和練習題，提高了自己的應(yīng)試能力。在備考過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣和時間管理意識，并時刻保持積極的學(xué)習態(tài)度。
第三段：考試經(jīng)歷（250字）。
考試當天，我確保自己保持良好的心態(tài)和充足的精力。根據(jù)考試規(guī)定，我合理安排了答題時間，先瀏覽全卷，然后再有序地作答。在答題過程中，我注重思路清晰，條理清楚，以確保表達的準確性和完整性。我還細致地審題，并逐一解答每個問題，避免遺漏或出現(xiàn)錯誤的情況。在遇到難題時，我不焦慮，而是盡量保持冷靜，用自己的經(jīng)驗和能力解決。這段時間內(nèi)，我感受到了自己在備考過程中的努力和付出，同時也意識到了還有待提高的地方。
通過教師考試的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，備考是取得好成績的關(guān)鍵。只有通過充分的準備，才能在考試中應(yīng)對各種問題。其次，良好的心態(tài)對考試至關(guān)重要。緊張和焦慮會干擾思維和影響表達能力，所以保持自信和冷靜是非常必要的。第三，爭分奪秒，合理分配時間。考試時間有限，合理分配時間才能保證每個題目都得到充分的解答。此外，還要注意審題的仔細程度，避免因為粗心而導(dǎo)致得分損失。最后，自我反省和總結(jié)也是很重要的。通過反思自己在考試過程中的不足和錯誤，找出原因并加以改進，才能提高自己的能力和水平。
第五段：結(jié)語（150字）。
教師考試是一次重要的歷練和成長機會，我從中收獲頗多。通過備考階段的認真學(xué)習和籌備，以及考試經(jīng)歷中的努力與挑戰(zhàn)，我深深體會到了教師職業(yè)的責任與壓力。不僅僅是知識積累和答題技巧的展示，更是對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在未來的教學(xué)實踐中，我將時刻牢記這次考試的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師工作感受和體會篇二十一
教師教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要環(huán)節(jié)，每一位教師都應(yīng)該經(jīng)歷專業(yè)化的教育培訓(xùn)。在我參與教師教育的過程中，我深刻地體會到了教師教育的重要性和對我的成長的影響。以下是我對這次教師教育過程的感受與心得體會。
第一段：教師教育的重要性
教師教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師教育系統(tǒng)能夠為教師提供豐富的教學(xué)知識和教學(xué)技能，使得他們具備良好的教育素質(zhì)和專業(yè)能力。對于我個人而言，教師教育不僅是讓我掌握教學(xué)技巧的機會，更是培養(yǎng)我思辨能力和創(chuàng)造力的平臺。通過參與教師教育，我意識到教師的專業(yè)發(fā)展不僅需要豐富的知識儲備，還需要不斷地更新教學(xué)理念和教育方式。
第二段：教師教育對我的影響
參與教師教育的過程讓我受益良多。首先，教師教育讓我更加了解教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和脈搏。通過與各界專家的交流和研討，我深入了解到了教育學(xué)科的最新研究成果和教育實踐經(jīng)驗。其次，教師教育強化了我對教學(xué)內(nèi)容與方法的思考與反思能力。在教育學(xué)科的研討中，我不斷審視自己的教學(xué)方式，并思考如何將專業(yè)知識運用到實際教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
第三段：教師教育與教師角色定位
教師教育不僅為我們提供了學(xué)習的機會，也幫助我們思考教師的角色定位。在這次教師教育中，我認識到作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和啟示者。通過理論學(xué)習和實踐教學(xué)，我意識到教師的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng)新能力，幫助他們發(fā)展全面的素質(zhì)。
第四段：教師教育與個人成長
通過參與教師教育，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還取得了個人成長。首先，教師教育鍛煉了我的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在與各界人士的交流中，我學(xué)會了正確認識不同意見和觀點，傾聽別人的觀點，并能夠適當?shù)乇磉_自己的理念。其次，教師教育培養(yǎng)了我的思考和解決問題的能力。在自主研討和教學(xué)案例分析中，我學(xué)會了運用專業(yè)知識分析問題、提出解決方案，這對于我的個人成長起到了重要的推動作用。
第五段：對未來教師教育的展望
教師教育是一個不斷發(fā)展的過程，我期待未來教師教育能夠更加注重實踐教學(xué)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓教師們能夠在實踐中不斷磨礪和提高自己的教學(xué)能力。同時，我希望教師教育能夠更加重視教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和培訓(xùn)，給予教師更多的發(fā)展機會和晉升空間，激勵他們不斷進取。我相信，未來的教師教育會更加注重人性化和個性化的培養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師貢獻力量。
通過教師教育的參與，我深刻地體會到教師教育的重要性，并且感受到了教師教育對我的影響和個人成長。未來，我將繼續(xù)積極參與教師教育，不斷提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來社會棟梁盡自己的一份力量。
教師工作感受和體會篇二十二
是啊，蘇霍姆林斯基說過“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。”教師的一個眼神，一句不經(jīng)意的話等等都會觸動孩子的那根心弦。這讓我想起了自己教過的一個孩子，龍是一個腦癱兒，他大大的腦袋，嘴巴有些斜，總是有口水流出。雙腿走路都不協(xié)調(diào)。就是這樣一個孩子也跟在班上就讀，他長得丑，所以同學(xué)很少和他玩。他經(jīng)常攻擊同學(xué)，用石頭扔別人。我知道他是想引起別人的注意。
在和他談話結(jié)束的時候，我說：“要是你繼續(xù)這樣，同學(xué)就不和你玩了!”沒想到，龍低著頭說：“本來也沒有同學(xué)和我玩……”龍的話像一根針刺痛我的心。我看著龍的眼睛說：“我愿意當你的朋友，可以嗎?”從此，只要我有時間就領(lǐng)著他一起玩。課間玩丟手絹游戲的時候他會在我身邊提醒我，漸漸地他的笑聲多了。同學(xué)也都和他一起玩了。
有一次放學(xué)的時候，他居然提醒我：“老師，您不要忘記帶雨傘?！痹瓉硖鞖忸A(yù)報說明天有雨。就是這樣一個孩子，考試成績總是個位數(shù)的孩子，他還記得叮囑老師明天要帶著雨傘，不要淋著雨?；叵脒^去，我慶幸自己努力讓他的心中充滿陽光。讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長，做一個有健康靈魂的人是我們不懈的追求。
三天的培訓(xùn)，我看到了高水平的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的同事，在以后的生活中，我有了更多的學(xué)習機會，我愿意期待，期待我們實驗學(xué)校的美好的明天，我愿意努力，為我們實驗學(xué)校的美好明天奉獻自己的微薄之力。我愿意在自己的教育事業(yè)上不斷耕耘，不斷求索，做一名幸福的實驗教師!
我非常榮幸地成為實驗學(xué)校的一名小學(xué)語文教師，現(xiàn)在想起來都覺得好像在夢中。8月1號，韓局長向我們教師介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)科帶頭人。聽著領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們坐在下面的教師熱血沸騰，憧憬著實驗學(xué)校的未來一定特別美好。為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我還在消化培訓(xùn)帶給我們的新的理念，爭取在開學(xué)的時候能夠在教學(xué)中運用新的理念，更好地服務(wù)于教學(xué)。
在這三天的培訓(xùn)中，金正昆教授的禮儀講座像及時雨把禮儀知識送給我們教師;汪中求老師的《細節(jié)決定成敗》的講座嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和服務(wù)意識深深觸動了我。以前，我也看過金正昆教授的禮儀視頻，讀過《細節(jié)決定成敗》這本書，經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，我對這些知識和理念有了更深刻的認識。
最讓我難忘的是韓校長和鄭校長的精辟獨到的講座。兩位校長都是學(xué)者型的專家，給我留下深刻印象的是韓校長的一句話“現(xiàn)在想起來覺得很后悔，自己當時要是好好表揚那個孩子多好啊!”他講到自己原來教過的一個學(xué)習落后的孩子在交作業(yè)本的時候，校長說：“你的字不錯啊!”結(jié)果孩子的字真的越來越好了。
他說自己的本意不是正面表揚那個孩子，沒想到孩子卻以為老師是在表揚他，是老師的`一句“反語”，卻引導(dǎo)了孩子的正向需求，孩子快樂成長了。韓校長說：“現(xiàn)在想起來覺得很后悔，自己當時要是好好表揚那個孩子多好啊!”校長對每一個孩子的成長負責的態(tài)度是那么的認真。一位校長卻念念不忘要用愛心照亮孩子成長的道路。
教師工作感受和體會篇一
暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習。經(jīng)過四天的學(xué)習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談?wù)勛晕业母惺堋?BR> 教育事業(yè)看作是自我的生命。也許正是以這種愛與職責為出發(fā)點，他們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)當是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)當是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到教師在意、關(guān)心他們?？墒顷P(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。僅有這樣，學(xué)生才會感到教師嚴而可親，威而可敬。
愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自我要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
所以，我們要嚴格規(guī)范自我的言行，負起自我的職責。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。僅有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
教師工作感受和體會篇二
本學(xué)期，本人擔任初二_班語文教學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際，按計劃，按要求，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的心得體會總結(jié)。
一、教育理論方面。
一學(xué)期來，我及時學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課，寫好教案。取長補短，確定自己的教學(xué)思路和風格。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實效。
5.除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
6.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
三、教學(xué)成績和不足。
本學(xué)期5次單元考和期中考，成績均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好的成績。
教師工作感受和體會篇三
每個人都有自己的感受和體會，教師也不例外。作為一名教師，我有著自己的教育思想和實踐經(jīng)驗，也經(jīng)歷了許多挫折與收獲。教育是一項非常有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師們付出極大的努力和耐心，但同時也會帶來無盡的快樂與滿足。在本文中，我將分享自己的教育經(jīng)歷和心得體會。
第二段：初為人師的感受。
作為一名開始擔任教師的新手，我記得自己非常緊張和興奮，也有一點不知所措。剛開始的時候，我一直在尋找教育的正確方法和技巧，試圖找到一種能讓每位學(xué)生都受益的方式。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，教育不是一種簡單的技巧，更多的是要求思考和創(chuàng)新。我深深感到，作為一名教師，首先要具備的是一個良好的心態(tài)和對教育的熱愛。
第三段：教育觀念的變化。
在我的教育經(jīng)歷中，我也經(jīng)歷了許多對教育觀念的變化。我在開始的時候比較注重學(xué)生的知識掌握和考試成績，認為這是衡量教學(xué)成果的標準。但是，隨著我的教育實踐不斷深入，我漸漸地明白，教育不僅是學(xué)生知識的學(xué)習，更是素質(zhì)教育和品格培養(yǎng)。在教學(xué)中，我開始更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
第四段：帶給我的收獲。
教育是一件需要投入大量時間和精力的事情，但也是讓我收獲最多的一件事情。教學(xué)過程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但也有非常多的成就和滿足感。當我看到我的學(xué)生們在知識和品德上不斷進步時，我感受到了作為一名教師的自豪和成就感。此外，我也學(xué)會了更多的為人師的技能，比如怎樣讓學(xué)生專注于課堂，如何與學(xué)生交流，如何更好的給予學(xué)生生活和學(xué)習方面的建議。
第五段：結(jié)語。
作為一名教師，我深切地感受到了自己在教育事業(yè)中的重要性，同時也明白了教育的復(fù)雜性和需要不斷學(xué)習的性質(zhì)。教育需要不斷創(chuàng)新，需要教師不斷完善自身的素質(zhì)，才能更好地幫助學(xué)生成長和發(fā)展。我會繼續(xù)努力，熱愛教育事業(yè)。
教師工作感受和體會篇四
作為一名教師，我一直堅持不懈地奉行著我自己的教學(xué)理念和價值觀，積極探索教育實踐的方法和策略，并傾注我的心力和智慧賦予我的學(xué)生。在這個過程中，無論是成功還是失敗，都讓我有了很多感受，甚至體會。
第一段：教師的責任和使命
在我的教學(xué)實踐中，我深深地意識到作為一名教師的責任和使命的重要性。我時刻提醒自己，我不是在簡單地給學(xué)生講課，而是在傳授知識、引導(dǎo)思考，并激發(fā)學(xué)生成為有思想、有創(chuàng)意、有貢獻的人。我注重學(xué)生的人格教育，引導(dǎo)他們做正確的事情，為社會作出貢獻。
第二段：耐心和細心讓學(xué)生更好的成長
作為一名教師，我要具備很多優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)，如耐心、細心等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在成長過程中要是沒有我這樣一個耐心的陪伴，那么他們的成長、成熟將會變得艱難和困難。因此，在我授課時，我始終耐心地解答學(xué)生的疑惑和問題，讓他們更輕松地掌握知識。
第三段：在教學(xué)實踐中我也成長了
雖然我是一名教師，但在教學(xué)實踐中，我也成長了很多。我不僅提升了自己的教育方法和策略，同時也學(xué)習到了如何與不同類型的學(xué)生有效地交流和溝通。我優(yōu)化了我的教育理念并建立了更深層次的信心，在學(xué)生、家長和同事之間建立了良好的人際關(guān)系。
第四段：共享的快樂和成就感
當學(xué)生取得好成績時，我感受到的不僅是驕傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悅和成就感。我為學(xué)生成為了更好的人而感到開心和愉快。同時，我也為自己的教育理念和教育方法收獲了良好的反饋，進一步激勵和推動自己更好的教學(xué)。
第五段：挫折帶來的反思
然而，在我的教學(xué)實踐中，也遇到了很多挫折和困難。但是，這些挫折反而讓我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我與學(xué)生相處的過程中，我了解到只有真正的了解和尊重學(xué)生的想法和需求，才能給他們提供更好的幫助和引導(dǎo)。
總之，作為一名教師，我深深體會到教育是一項偉大的工作。不僅需要才華和汗水，也需要用心和耐心去磨煉。通過我的教育實踐，我不斷地反思和提升自我，讓我的教育奉獻更有意義，更有價值。
教師工作感受和體會篇五
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很多老師及步入社會的學(xué)生們想知道教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)怎么寫，小編整理了一些教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)盤點希望對你有幫助。
工作總結(jié)是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，我們可以尋找，掌握并運用工作和事物發(fā)展的規(guī)律。下面是小編為大家整理的教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)，希望能幫助到大家!
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的提高。現(xiàn)從下幾點說明：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀，抽出很多時間聽了本校12位教師的_多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準備了很多的復(fù)習資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自我不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進學(xué)生的補課，更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習情景，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時到達了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把后進學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了很多的精力.對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，供給復(fù)習材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，進取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善.
四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學(xué)供給了一劑良好的催化劑。
總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)2
本學(xué)期，本人任教初三年級的歷史課，一學(xué)期來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能
俗話說“興趣是的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我堅持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學(xué)，大量的圖片資料、生動的視頻、悅耳動聽的音樂，不斷刺激學(xué)生的視聽效果。我還在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。
進入初三后，學(xué)習任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習態(tài)度，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習風氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，立足課堂，提高效率
缺乏良好的學(xué)習習慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。
臨近期末，七門學(xué)科進入都進入大復(fù)習階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔減輕了。
三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)
萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。歷史中考基礎(chǔ)題占70%左右，抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。
我首先采取“全面進攻”，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取“重點進攻”，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。
扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如“尋找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習，培養(yǎng)綜合能力
期中考試結(jié)束后，我主要進行專項復(fù)習，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓學(xué)生進行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習了，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生獨立完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。
歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求，要對學(xué)生進行專題復(fù)習。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫“歐美早期資產(chǎn)階級革命”、“世界近代的思想解放運動”“兩次工業(yè)革命的比較”等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習題。
隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學(xué)生少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習的綜合能力。
五、關(guān)注后進生的成長
后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。《士兵突擊》中的一句經(jīng)典臺詞是“不拋棄、不放棄”。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得理想的效果。
每次考試后，對于學(xué)習進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的學(xué)習方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。
六、團結(jié)合作，共同進步
我平時按時參加市區(qū)以及我校的集體備課和教學(xué)反思等教研活動，通過教研活動不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，而且能不斷了解外面的前沿信息。我主動向同行們學(xué)習、請教，對歷史復(fù)習中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習進度與方法。我們相互學(xué)習，取長補短，共同進步。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的復(fù)習資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)3
一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課教師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕教師我明白自我的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學(xué)習，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體狀況進行分析、開展教學(xué)工作。在平時在教學(xué)過程中，本人用心認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自我的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的學(xué)習生活中來。
其次，與科任教師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。
再其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)4
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔負著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下頭我從五個方應(yīng)對本學(xué)期教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。
一、思想方面：
本人能進取參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習階段，我把每一單元的知識框架、重點資料寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的要愛，學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
4、愛就是職責。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習時，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習情景有了明顯的提高。教師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學(xué)習：
進取學(xué)習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自我充電，為進行雙語教學(xué)做好準備。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師職業(yè)工作感受體會總結(jié)5
一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見，并認真回答學(xué)生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。
四、績方面
1、在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
2、教研方面：本學(xué)期共寫了五篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
工作到一段時間，就要對過去的工作進行一個總結(jié)，更有益于自己以后的發(fā)展。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個人工作總結(jié)600字，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習!
教師個人工作總結(jié)600字1
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進理論知識以及黨的_大會議精神，自覺踐行“__”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔任六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三、遵守紀律方面
本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
教師個人工作總結(jié)600字2
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
教師個人工作總結(jié)600字3
本學(xué)期我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標，增強學(xué)習信心。
學(xué)生的學(xué)習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學(xué)生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W(xué)習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學(xué)習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績也提高了，學(xué)習成績終于能達到學(xué)校的成績指標。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的競爭意識。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學(xué)習風氣，學(xué)習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達到了學(xué)校的成績指標。教學(xué)效果比較好。
五、家訪工作。
我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
教師個人工作總結(jié)600字4
這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
二、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，以及心算練習十以內(nèi)的加法。
四、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
教師個人工作總結(jié)600字5
經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：
一、教師必須具備職業(yè)道德
作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。
首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它。
其次，作為教師我們應(yīng)當關(guān)愛自我的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)當允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。
對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。
二、終身學(xué)習
俗話說“活到老，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習的目標。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自我的學(xué)習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習，工作中更需要不斷地學(xué)習。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認真學(xué)習，隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭，不要讓自我成為一潭死水。
三、學(xué)會做一個合格的教師
可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。可是我這樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。
首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自我的學(xué)生就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認真分析自我的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
四、做一個幸福的教師
大多數(shù)的教師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決，學(xué)生的學(xué)習也讓教師時刻生氣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟隆?BR> 陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機緣。所以，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒，心境不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師!
我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶教師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力，相信我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很幸福!“一分耕耘，一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油，相信他們會讓我成為一個幸福的教師。
教師個人工作總結(jié)600字感悟完結(jié)
為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體。下面是小偏整理的師德師風學(xué)習心得體會范文五篇，感謝您的每一次閱讀。
師德師風心得體會一
教師崗位一年里，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在那里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
，用心響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂于助人。
師德師風心得體會二
師德是教育教學(xué)的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生要求嚴格，耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學(xué)風格，不斷學(xué)習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學(xué)，樹立終身學(xué)習的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
六、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
存在的問題：
師德還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然、松懈的思想。在教學(xué)實踐中，缺乏科研探索，往往滿足于現(xiàn)狀。班主任工作中，對學(xué)生的思想動態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
從思想上到行動上，提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到師德業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風心得體會三
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
4、今后的改進方向：
要更進一步認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論、江澤民同志三個代表重要思想以及社會主義榮辱觀的重要理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風心得體會四
經(jīng)過參加本次師德師風的學(xué)習教育活動，我對師德教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自我多年來的教育工作，作如下分析：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿職責感、幸福感。一向來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我，教書育人，關(guān)心團體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。
指出：“人民教師是社會主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
三、關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。我自我在較年輕時，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學(xué)生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
經(jīng)過學(xué)習，充分認識了目前加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。僅有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
師德師風心得體會五
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進取探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
4、今后的改善方向：
要更進一步認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論、-澤-民同志“三個代表”重要思想以及-錦-濤總書記的“社會主義榮辱觀”的重要理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央堅持高度的一致。從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風學(xué)習心得體會范文五篇完結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的高校青年教師成長總結(jié),僅供參考，歡迎大家閱讀。
高校青年教師成長總結(jié)1
根據(jù)我校安排，按照校行事歷的日程，我校與20__年1月25日在教師會議室舉行了20__～20__學(xué)年度青年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著“為了提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。”而開展的。
在聆聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會非常。每個主講人都是學(xué)校精挑細選的，分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年教師進行了培訓(xùn)，全部都是給位老師的肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽晚課后，使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長與發(fā)展。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的，而且在許多方面還存在著問題，但、經(jīng)過這次的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會頗深。
一、參加此次培訓(xùn)后的心得體會
通過此次青年教師培訓(xùn)，我感受到要想當一個好教師是多么的不容易。
第一：在專業(yè)理論課方面：
作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識點掌握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學(xué)習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。
我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課后，多和學(xué)生進行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習情況，每次上完課認真總結(jié)，寫好課后記，以便改進自己以后的教學(xué)工作。
第二：在專業(yè)實訓(xùn)課方面：
專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大，專業(yè)實訓(xùn)課培養(yǎng)的目標是通過反復(fù)的動手實訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才，而且“實訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗，所以實訓(xùn)課程是非常重要的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓(xùn)教學(xué)體系。
我以后在實訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，準備充分，在指導(dǎo)學(xué)生操作時，自己要先明確實訓(xùn)目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備，認真準備，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準備情況，排除故障，保證實訓(xùn)順利進行。在學(xué)生操作時耐心指導(dǎo)，認真組織實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時間，照顧全體學(xué)生。
第三：學(xué)生管理工作方面：
我除了教學(xué)工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
我所帶的班級是春招班級，學(xué)生普遍成績差、學(xué)習積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習慣有待進一步規(guī)范的后進生，我今后要更加嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止，對思想有問題的學(xué)生進行開導(dǎo)。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任。
我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會，教師應(yīng)具備事業(yè)心、責任心、平常心。
二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應(yīng)該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來，教學(xué)水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進方向
通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真，但缺乏經(jīng)驗，在各個方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面
在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
在實訓(xùn)課上，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓(xùn)，提高學(xué)生動手操作能力。
(2)在學(xué)生管理方面
主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級管理還存在著很多不足之處，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗，更加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問題，幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。
以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習的機會，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
高校青年教師成長總結(jié)2
來到___第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個人成長中取得了一些成績，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時校領(lǐng)導(dǎo)個性重視青年教師的成長給我們帶給了很好的條件。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進一步的幫忙。
一、青年教師的成長離不開校園良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍堋＝處焺?wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練，透過比賽明白了自己的不足。因而進一步取得成長。
二、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課
我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放。公開課不是代表個人，而是代表全組，是代表校園。在這樣的一個群眾中，進步是遲早的事。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見!很多時候，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實有助年輕教師的培養(yǎng)。
三、自己的努力與缺點
首先我應(yīng)思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛
教師工作感受和體會篇六
在環(huán)境惡劣的西藏高原，宋玉剛老師幾十年如一日，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子的起居、個別輔導(dǎo)、家訪……捍衛(wèi)了孩子們受教育的權(quán)利。
鄧麗老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識結(jié)構(gòu)老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們能感受到先進教育。
湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師鄒桂芬老師，為了讓偏遠的教學(xué)點的孩子能上好學(xué)，在湖北省鄖縣南化塘鎮(zhèn)羅堰村這個貧瘠的山溝里一守就是33年。她將真情和摯愛無怨無悔地獻給了這片深山里的孩子。因為從村里到學(xué)校必經(jīng)一條60米寬的河，為了孩子們的安全，鄒老師34年來幾乎每天都要背著學(xué)生們過河。落下了嚴重的風濕病。
20__年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊，在這里，他的薪水，一個月只有1500。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國比賽的季軍。
他們奮斗在最基層，那里有最美的風景、最難走的路、最艱苦的條件和最明亮的眼睛。在很久以前，他們就在那里，在今天之后，他們依然不會改變。這是一名教師的責任。生動展現(xiàn)“最美鄉(xiāng)村教師”無私忘我的精神品格。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。
反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進初一孩子的知識面有限，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的正氣力量。
反思自己的學(xué)生觀。以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師，暑假好久，我想死你了”，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。
我頓悟。我也要做這樣的老師，我也要擁有這樣的人生!我終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。因為我們每個人心中其實都充滿愛，都向往著美好。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
突然之間，我覺得自己很有力量，我想做的很多很多，似乎此刻我都不愿再繼續(xù)敲打文字，想立刻投入我那可愛的孩子們中間，感受我們愛的互相給予。
“最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬!我會走起來，一步步，向你們走去，越走越近!
教師工作感受和體會篇七
轉(zhuǎn)眼間，我來到xx中學(xué)工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。
后來我主要擔任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。堅持聽課，學(xué)習師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。認真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔任了xx班班主任的工作，積極參與班級管理，在xx老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認識到對學(xué)生一味嚴格是不行的，主要是要找到嚴和愛的切入點。作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
教師工作感受和體會篇八
教師是一個非常特殊的職業(yè)，他們的工作不只是傳授知識，更是用心去引導(dǎo)學(xué)生成長。作為一位教師，我一直深深感受到這個職業(yè)的不易和責任。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)工作中的感受、心得和體會。
第二段：教育教學(xué)的良心和責任
教師在教學(xué)工作中肩負著重要的責任，必須具備一顆教育教學(xué)的良心。作為一名教育工作者，我們要為學(xué)生的成長和發(fā)展負責。在課堂教學(xué)中，我們要認真?zhèn)湔n、授課，使每一節(jié)課都能夠達到預(yù)期的教學(xué)效果。同時，在課外時間，我們還要對學(xué)生進行合理引導(dǎo)和關(guān)注，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
第三段：教學(xué)上的困難與思考
教學(xué)中面臨的困難是每個老師都會遇到的問題。而對于我們教師來說，需要費盡心思克服這些困難，提高教育教學(xué)水平。例如，針對學(xué)生不同的學(xué)習方式和學(xué)習習慣，我們需要采用不同的教學(xué)方法。此外，雖然困難是不可避免的，但是如何對待困難也至關(guān)重要。我們不能怨天尤人，而是應(yīng)該用心思考和解決問題，不停進行教學(xué)探索和試錯。
第四段：學(xué)生的成長與收獲
在教學(xué)工作中，非常有意義的一點是見證學(xué)生的成長?？粗麄冊诓粩鄬W(xué)習中變得更加自信，更加獨立，這是令人感到十分欣慰的一件事情。而且，學(xué)生在課程中的收獲也是我們的回報，他們的學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)習方法的改進、對知識的理解和領(lǐng)悟等都是我們教師最好的收獲。而這些收獲，也是我們教師在教學(xué)中最為珍貴的經(jīng)驗。
第五段：心得與體會
在教學(xué)工作中，我認識到的一點是：教師不僅僅是專業(yè)的知識輸出者，更需要擁有一顆愛心和責任心。在教育教學(xué)的過程中，我們需要與學(xué)生成為朋友，建立良好的教學(xué)關(guān)系。重視學(xué)生的個性化需求和教學(xué)評價，注重對學(xué)生的引導(dǎo)和協(xié)同，使他們在成長的過程中更加得心應(yīng)手。最后，我希望每一位教師都能夠在教學(xué)工作中體會到教育教學(xué)的意義，做一名有責任心、有擔當?shù)慕逃ぷ髡摺?BR> 教師工作感受和體會篇九
學(xué)習了《教師專業(yè)成長與教科研》后我明白了要做勤于學(xué)習善于思考的教師。眾所周知，科教能夠興國。教育是推動一個民族、一個社會提高的基礎(chǔ)。而教育的成功，系于教師，即系于教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是我們經(jīng)常強調(diào)的師德。教師從事的教育教學(xué)活動是一個神圣的事業(yè)，它是教師的教和學(xué)生的學(xué)構(gòu)成一個互動的活動。
教師的教育對象是學(xué)生，教師必須用自我精湛的教學(xué)業(yè)務(wù)和高尚的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識。引導(dǎo)學(xué)生待人處世，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)人生觀、世界觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生成為“有夢想、有道德、有紀律、有文化”的四有人才。所以教師要做到以下幾點：
一、高超的技能，精湛的師業(yè)是樹立威信的基石。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。一個教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平、人文內(nèi)涵、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位。勿庸置疑，學(xué)生不會歡迎教學(xué)水平低下、知識面狹窄的教師的。如果一位教師有著淵博的知識、靈巧的教學(xué)方法，那么，這位教師必須是一位受歡迎的教師。他就會受到學(xué)生的愛戴，學(xué)生對他所教授的知識就會很感興趣和易接收。教育是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，也是一項事業(yè)。要有精湛的師業(yè)必須勤于學(xué)習，苦練教學(xué)基本功，深鉆教育、教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，上好每一堂課，讓學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習，讓學(xué)生在成功的嘗試中學(xué)習。
學(xué)生的學(xué)習進取性得到提高，學(xué)生才有成功的愉悅，教師的教育目的才易到達。
二、不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的要求。
在全面實施素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生自主學(xué)習，探究知識的教學(xué)實踐中，要求教師必須具備有過硬的、豐厚的綜合本事。
具體體此刻：一是有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和語言流暢、發(fā)音標準的普通話基本功。
二是有淵博的教育和管理知識以及豐富的臨場應(yīng)變本事。
三是有較強的教育實踐創(chuàng)新本事和創(chuàng)新精神。
四是有嫻熟的操作和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)本事。
五是有善于總結(jié)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律和駕馭教材的本事。現(xiàn)代社會日新月異，科技的高速發(fā)展，知識不斷更新，信息的很多涌現(xiàn)給教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，繼續(xù)教育、終身教育已成為一種國際性教育思潮，教師就要以嚴謹?shù)娘L范和科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習教育理論和專業(yè)知識，掌握教育教學(xué)新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，進取探索，銳意進取，做學(xué)生、家長、社會滿意的合格教師。
教師工作感受和體會篇十
轉(zhuǎn)眼間，我來到**工作已經(jīng)快三年了。在**大藥房**店店長和同事們的關(guān)心幫助下，我學(xué)習到了更多的知識。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將近三年來的工作總結(jié)如下。
進入**以后，在藥店領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，首先，我的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有較大的提高。剛進入新的工作崗位時，被分在了中藥區(qū)，雖說本人過去從事西藥銷售，接觸中藥知識不多，但是也了解中藥的活是又臟又累，可正是這樣的分工，使我對中西藥知識有了全面的了解，掌握了更多地知識，因此，做起來也比別人得心應(yīng)手得多，獲得了很多這方面的知識和經(jīng)驗。
度》、《商品質(zhì)量養(yǎng)護》等相關(guān)法規(guī)，認真參加gsp認證、藥品養(yǎng)護的有關(guān)工作，為藥店獲得gsp認證、做好藥品養(yǎng)護的有關(guān)工作，起到了重要的作用。積極參加市人事局組織的信息化素質(zhì)、知識產(chǎn)權(quán)保護與管理實務(wù)等公需科目培訓(xùn)考核，提高了自己的綜合素質(zhì)。
在今后的工作中，我在全面學(xué)習的同時，重點學(xué)習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，進一步深化對藥理學(xué)的理解，更好地勝任本職工作。在工作作風上，遵守公司的規(guī)章制度、團結(jié)同事、務(wù)真務(wù)實、樂觀上進，始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。最后，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學(xué)習，熟練業(yè)務(wù)，提高工作效率，積極響應(yīng)公司加強管理的措施，干好本職工作，為藥業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
第六條、第七條（二）3、4、第八條（一）（二）之要求，特提請申報評審。
總結(jié)人：***
二〇xx年一月十日
教師工作感受和體會篇十一
在來到我們__小學(xué)當老師至今也有一段時間了，期間我也算是適應(yīng)了教師這份充滿著神圣意味的職業(yè)，對于如何教導(dǎo)孩子們知識和如何讓孩子們認真學(xué)習都有了一定的心得體會。雖說這些心得體會與其他資深教師的經(jīng)驗相比較起來完全不值得一提，但是卻依然讓我感到非常的開心。因為這意味著我已經(jīng)在教師這個行業(yè)里邁出了堅定地一步，現(xiàn)在我將我在工作中收獲的心得進行如下匯報：
在經(jīng)過了實際的工作鍛煉以后，我迅速的將我在學(xué)校之中所學(xué)到的知識融入了我的工作中來，在日常的工作里，我也經(jīng)常向其他的優(yōu)秀教師和前輩進行請教，請教一些我在教學(xué)工作中以及備課上遇到的問題，如果能夠預(yù)防的就提早做好準備，出現(xiàn)了問題的就牢記這次教訓(xùn)，保證不會再有第二次重復(fù)犯下錯誤的事情發(fā)生。
在與學(xué)生的相處中，我也憑借著我的親和力很快跟同學(xué)們打成一片，學(xué)會如何用學(xué)生們喜歡的方式去教育學(xué)生。但是也有一些不如意的地方，但最終都靠著逐漸掌握的教師威嚴渡過了這些問題，初步學(xué)會了如何管教學(xué)生。
在教學(xué)上，我也在工作中對課本越來越熟悉，在空閑的時候我常常會在家里或者辦公室里鉆研課本，學(xué)會領(lǐng)悟課文的中心思想和蘊含的意思，使我能夠在教學(xué)中更加得心應(yīng)手，能夠更好地將知識掰碎傳授。
二、個人心理思想方面。
在工作中，我逐漸的把握住了自己的定位，將自己從學(xué)生的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻嗣窠處?，對自己不再是以學(xué)生的標準，而是以一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具有的能力和品質(zhì)來要求自己的行為，加強了對自己的管理，讓自己的一言一行都對得起教師的身份，在上課時都穿著較為嚴肅正式的服裝，學(xué)會以一個教師的角度來看待問題。
因此，我在工作中有了前所未有的新鮮體驗，對于過去學(xué)生時代老師的一些行為和想法又多了一些理解，在感慨的同時也更加的認真去面對我的學(xué)生了。并且在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了對學(xué)生最好的態(tài)度就是公平公正，并且在日常工作中努力讓自己做到。
三、工作上的不足。
在工作中我除了獲得進步以外，還發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足。首先自身沒有緊張起來，在剛開始的時候常常忘記自己已經(jīng)是老師了，還像個學(xué)生孩子一樣。雖然現(xiàn)在已經(jīng)好了很多并且再往更好地方向發(fā)展，但是我卻仍然要時刻強調(diào)自己的身份，做到對學(xué)生負責，對自己負責，要對得起自己老師的身份。
我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，因為我真心地熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生和學(xué)校，希望能夠在以后的工作中收獲到更多，成長更快。
教師工作感受和體會篇十二
時間飛逝，___年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學(xué)風的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
教師工作感受和體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，教師教育逐漸受到重視。作為教育中最為基礎(chǔ)的一環(huán)，教師的品質(zhì)和能力對教育質(zhì)量有著決定性的影響。在教師教育過程中，我深受啟發(fā)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將圍繞“教師教育感受心得體會”這一主題，從教育理念、教育方法、教育目標、教育效果和自我提升五個方面進行闡述，希望能夠與大家分享。
首先，教師教育使我對教育理念進行了深刻的思考。在教育理念方面，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。教育應(yīng)該為學(xué)生提供多樣化、個性化的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。在教育中，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。通過教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我相信每個學(xué)生都可以發(fā)掘自己的潛能，取得優(yōu)異的成績。
其次，教師教育使我認識到了不同的教育方法的重要性。在教育方法方面，我學(xué)到了很多有益的教學(xué)技巧和方法。例如，激發(fā)學(xué)生主動參與的討論課教學(xué)方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力；開展小組合作學(xué)習，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和交流能力。通過采用不同的教育方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求，提高教學(xué)效果。
再次，教師教育讓我意識到教育目標應(yīng)該多元化。在教育目標方面，我開始重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是關(guān)注課堂成績。我認為教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的人格發(fā)展、創(chuàng)新能力和社會責任感。作為教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力。通過設(shè)置多元化的教育目標，我相信每個學(xué)生都可以找到適合自己發(fā)展的道路。
此外，教師教育也讓我關(guān)注教育效果的評估。在教育效果方面，我意識到教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷地進行評估和調(diào)整。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常與學(xué)生進行交流，了解他們對教學(xué)的反饋和意見。通過評估教學(xué)效果，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我也會定期進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，尋找教學(xué)過程中的不足和提高的空間，以便不斷完善自己的教學(xué)方法和技能。
最后，教師教育使我明白了自我提升的重要性。作為一名教育者，我要時刻保持學(xué)習和求知的熱情。通過不斷學(xué)習和提升，我可以不斷增進自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也要注重與同行的交流和合作，積極參加各類教育培訓(xùn)和研討活動，拓寬自己的視野和學(xué)術(shù)背景，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教師教育是我成為一名優(yōu)秀教師的重要一步。通過教師教育，我對教育理念、教育方法、教育目標、教育效果和自我提升等方面有了更深入的認識和體會。教師教育不僅給我提供了豐富的教育理論知識，更重要的是啟發(fā)了我對教育的熱愛和熱情。我相信，在今后的教育實踐中，我將能夠充分發(fā)揮教育的積極導(dǎo)向作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
教師工作感受和體會篇十四
第一段：引言（100字）
作為一名教師，參加教師考試是我們在職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。在過去的考試中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享我對教師考試的心得和體會，希望能對即將參加考試的同行們提供一些幫助和啟示。
第二段：備考策略（250字）
備考是考試成功的關(guān)鍵。首先，合理規(guī)劃學(xué)習時間，將各科目的復(fù)習內(nèi)容分散在時間上，避免負擔過重。其次，深入學(xué)習考試大綱，明確各科的重點知識和技能要求。此外，多做模擬題和真題，熟悉考試形式和題型，培養(yǎng)答題技巧。最后，結(jié)合自身情況制定個性化學(xué)習計劃，針對自身薄弱環(huán)節(jié)有針對性地進行強化訓(xùn)練。
第三段：應(yīng)試心態(tài)（250字）
應(yīng)試心態(tài)對于考試的結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。首先要樹立信心，相信自己經(jīng)過努力一定能夠取得好的成績。其次，保持良好的心理狀態(tài)，合理安排好作息時間，保證充足的睡眠和飲食。此外，要學(xué)會控制好自己的情緒，遇到問題不要慌張，要冷靜分析并且有條不紊地解決。最后，對于考試結(jié)果要積極接受，無論好壞，都要用積極的心態(tài)去總結(jié)經(jīng)驗，為以后的學(xué)習和工作做準備。
第四段：答題技巧（300字）
在考試過程中，正確的答題技巧是必不可少的。首先，認真審題，清晰理解題目要求，避免因為馬虎而導(dǎo)致答錯。其次，合理分配時間，根據(jù)題目的難易程度和分值進行計劃。如果遇到難題，不要花費過長時間，應(yīng)先跳過，以防影響后續(xù)題目的答題效率。此外，要簡明扼要地回答問題，避免廢話和冗長的敘述。最后，檢查答案，確保沒有漏題和錯誤。
第五段：總結(jié)（300字）
參加教師考試是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多東西。備考期間，我明白了規(guī)劃和堅持的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在考試中，我體會到了良好的應(yīng)試心態(tài)帶來的益處，并且通過摸索出了適合自己的答題技巧。這些經(jīng)驗和體會對我來說是非常寶貴的，它們不僅幫助我在考試中取得了好的成績，更重要的是對我的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)（100字）
通過參加教師考試，我領(lǐng)悟到了備考策略、應(yīng)試心態(tài)和答題技巧中的重要性。只有正確地把握了這些方面，我們才能在考試中取得好成績。希望我的心得和體會能對即將參加教師考試的同行們提供一些建議和幫助，讓我們一起攜手共進，為教育事業(yè)的進步做出更大的貢獻。
教師工作感受和體會篇十五
本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行_的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在工作中，我不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風正了，學(xué)風濃了，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進步，在期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名_員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評為“優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在__年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
教師工作感受和體會篇十六
第一段：引言（150字）
教師的職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份值得驕傲和突破的職業(yè)。當教師們?yōu)閷W(xué)生傾盡全力，努力推動教育事業(yè)向前發(fā)展時，他們的付出往往得不到足夠的認可。然而，當教師獲得榮譽和獎項時，這不僅是對他們個人的鼓勵和肯定，更是對整個教育行業(yè)的肯定。
第二段：獲獎的喜悅和激勵（250字）
當教師獲得獎項時，內(nèi)心深處涌起一股喜悅和激動。這是對教師辛勤工作的認可，也是對其教育理念和教學(xué)方法的肯定。獲獎帶來的喜悅并不僅僅是個人的榮譽感，更是源自對自己所從事的工作的熱情和喜愛。榮譽的加身會激發(fā)教師更加積極向上的工作態(tài)度，他們會充滿動力地投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
第三段：責任與擔當（250字）
獲得獎項后，教師們會感受到更重的責任和擔當。榮譽帶來的不僅僅是榮耀，更是一種挑戰(zhàn)，教師們需要時刻保持自身的專業(yè)水準和形象。他們需要進一步完善自己的教學(xué)方法，提升自身的教育理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時，他們也會感受到來自同事、學(xué)生和家長的期望和壓力，需要更加努力和堅持，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
第四段：分享與學(xué)習（300字）
獲得榮譽的同時，教師們也會愈加有意識地分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗，幫助其他教師提高教學(xué)質(zhì)量。他們會組織或參與各種教研活動，分享自己的教學(xué)探索和創(chuàng)新，為其他教師提供參考和借鑒。同時，他們也會更加關(guān)注教育界的動態(tài)和前沿知識，積極參與學(xué)習和進修，不斷充實自己的知識和能力。他們明白只有不斷學(xué)習和更新才能跟上時代的步伐，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：未來展望（250字）
獲得獎項并不代表教師已經(jīng)達到了頂峰，相反，這只是他們邁向更高更廣闊天地的一個起點。榮譽的加持為教師的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機會和平臺，他們可以在學(xué)術(shù)研究、教育管理等領(lǐng)域施展拳腳，為教育事業(yè)貢獻更大的力量。同時，榮譽也成為教師們努力奮進的動力，激發(fā)他們進一步提升自身素質(zhì)和教育水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
總結(jié)（100字）
教師拿獎的感受心得體會，不僅是對個人辛勤工作的肯定，更是對整個教育行業(yè)的肯定。榮譽帶來的喜悅激發(fā)了教師更積極的工作態(tài)度，帶來的責任和擔當讓教師們不斷進取，榮譽也促使教師們分享和學(xué)習，未來展望中教師們將迎來更廣闊的發(fā)展空間。教師們相信，只有不斷努力和追求，才能成就更美好的教育事業(yè)。
教師工作感受和體會篇十七
作為一名新教師，走進教室的那一刻，我心中充滿了無限的期待與激動。師生之間交流的瞬間，仿佛我成為了一個新的角色，那是比夢想中的自己更真實，更振奮人心的身份。
第二段：對教育現(xiàn)狀的思考與感悟
教育現(xiàn)狀如今日趨復(fù)雜，教師需要面對的挑戰(zhàn)也日益增多。在第一堂課上，我深切體會到學(xué)生們的思維方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。他們對老師的期望是與時俱進的教學(xué)方法，而不是墨守成規(guī)的教學(xué)方式。我開始反思教育的目的與路徑，力求在知識教授中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力。
第三段：教師與學(xué)生之間的溝通與互動
教育是一個互動的過程，而不僅僅是傳授知識。作為一名新教師，我注重與學(xué)生之間的有效溝通。我意識到要成為一個合格的教育者，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還需要耐心、同理心和關(guān)愛心。我盡力做到傾聽學(xué)生的意見和想法，并給予他們支持和指導(dǎo)。
第四段：教師成長的無止境
作為一名新教師，我明白自己的成長之路還很漫長。我通過不斷學(xué)習和反思，努力提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。我積極參加教師培訓(xùn)和專業(yè)交流，與同行分享心得與體會。我相信只有不斷追求進步，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
第五段：對未來的展望和期許
作為一名新教師，我對自己未來的教育事業(yè)充滿信心。我愿意投入時間和精力去培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們發(fā)展?jié)撃?。我將不斷探索適合自己的教學(xué)方式，追求教育教學(xué)的卓越。我期待在未來的歲月里，看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下茁壯成長，成為有價值的社會人才。
通過上述五段式的文章，可以較為連貫地展示出新教師入職后的感受、對教育現(xiàn)狀的思考與感悟、與學(xué)生之間的溝通與互動、教師成長的無止境以及對未來的展望和期許。同時，也可以透過這些心得體會，讓讀者更加了解新教師的內(nèi)心世界和教育理念。
教師工作感受和體會篇十八
隨著新冠疫情的全球蔓延，各行各業(yè)都受到了不同程度的沖擊。作為教育行業(yè)的一份子，教師們在這個特殊時期面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑。其中之一就是教師隔離感的產(chǎn)生。在過去的一年中，我親身感受到了這種隔離感，不僅讓我對教育工作有了更深刻的理解，也讓我意識到了隔離感對個人心理產(chǎn)生的影響。
首先，教師隔離感的產(chǎn)生源于與學(xué)生和同事的缺少面對面的交流。在以往的教育環(huán)境中，教師與學(xué)生和同事之間的交流是相當頻繁和親密的。我們可以面對面地授課，交流想法，互相激發(fā)靈感。然而，在隔離期間，這種交流幾乎被完全切斷了。我們只能通過線上課程給學(xué)生們講解知識，面對的只是屏幕上的一個個頭像。同時，與同事之間的交流也變得極為有限，無法進行實時的討論和協(xié)作。這種缺少面對面交流的感覺讓我產(chǎn)生了一種與世隔絕的感覺，使我更加意識到了交流的重要性。
其次，教師隔離感的產(chǎn)生還源于與學(xué)生之間缺乏身體接觸帶來的困惑。教師與學(xué)生之間的身體接觸不僅僅是傳遞知識，更是傳遞情感和親近感的方式之一。在課堂上，握手、擁抱以及溫暖的目光都可以傳遞教師對學(xué)生的關(guān)懷和鼓勵。然而，在隔離期間，無法與學(xué)生進行面對面的互動，使得這種關(guān)懷和鼓勵只能通過文字和聲音的傳遞而變得單薄和無法真實感受。這種缺乏身體接觸的感受讓我意識到了身體接觸在教育中的重要性，也讓我更加珍惜與學(xué)生之間的每一次親密互動。
此外，教師隔離感還帶來了時間管理和工作壓力上的挑戰(zhàn)。隔離期間，教師們需要通過線上平臺上課，制定課程表，批改作業(yè)等等。這些額外的工作減少了教師們的個人時間和自由度，使得工作與生活的平衡變得更加困難。在過去，我可以在課余時間與同事們一起喝茶聊天，或者去做一些自己喜歡的事情。然而，在隔離期間，這些活動都成為了奢侈品。時間的不斷壓縮和工作的不斷堆積讓我感到焦慮和疲憊。這種工作壓力對我的生活和精神狀態(tài)產(chǎn)生了消極影響，增加了我與工作之間的隔離感。
最后，在教師隔離感中，我漸漸理解到尋求支持和建立共同體的重要性。在隔離期間，我逐漸意識到，單靠自己不能戰(zhàn)勝隔離感，我們需要互相支持和幫助。通過與同事們在線上交流，分享工作和生活上的困惑與建議，我感受到了團隊的力量和感恩之情。我也加入了一些教師的研討會，參與一些線上社群，與其他教師們建立了聯(lián)系。這些行動幫助我建立了共同體感，感覺到自己并不孤單，與他人共同面對這個特殊的時期。
總之，教師隔離感的產(chǎn)生是在特殊時期中不可避免的。然而，通過對隔離感的經(jīng)歷和觀察，我們可以更加深入地理解教育工作的價值和意義。同時，在面對隔離感的困擾時，通過尋求支持和建立共同體，我們也能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。愿我們能共同度過這個特殊時期，迎來更加美好的未來。
教師工作感受和體會篇十九
作為一名教師，能夠獲得獎項是一種榮譽和鼓勵。在過去的教學(xué)生涯中，我曾多次獲得各種獎項，這些榮譽不僅是對我的認可，也是對我的教育理念和努力的認可。通過這些獎項的獲得，我有了一種更深刻的體會，學(xué)到了許多寶貴的心得和體會。
首先，獲得獎項對我個人來說是一種極大的鼓勵和獎勵。教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，日復(fù)一日的教學(xué)和管理讓我們時刻保持高度的責任心和敬業(yè)精神。而獲得獎項可以讓我感受到自己的付出得到了認可，激勵我更進一步去做得更好。得獎的瞬間是如此難忘，讓我從內(nèi)心深處感到自豪和充實。這種鼓勵和獎勵是無法用言語來表達的，它讓我對教育事業(yè)擁有更大的熱情和動力。
其次，獲得獎項讓我對自己的教育理念有了更深刻的思考。教育理念是指導(dǎo)我教學(xué)的核心信念，它是我在教學(xué)中探索和實踐的結(jié)果。通過獲得獎項，我不僅意識到自己的教育理念得到了認可，更深入地思考了自己教育理念的內(nèi)涵和外延。這些獎項為我提供了一個反思和提高的機會，讓我可以更好地了解自己的教學(xué)風格和方法。因此，我更加堅定了自己的教育理念，也更有信心和勇氣去踐行和創(chuàng)新。
第三，獲得獎項讓我與同行交流和學(xué)習的機會更多。教育是一個共同的事業(yè)，沒有人可以獨善其身。獲得獎項后，我經(jīng)常接受其他教育工作者的邀請，與他們共同交流和分享教學(xué)經(jīng)驗。通過這些交流，我不僅結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育工作者，也學(xué)習到了他們的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新方法。這些交流和學(xué)習的機會使我的教學(xué)能力得到了進一步的提高，可以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
第四，獲得獎項讓我對學(xué)生的影響力變得更大。作為一名教師，我們的目標是培養(yǎng)學(xué)生的知識和能力，幫助他們成為有社會責任感和創(chuàng)造力的人。獲得獎項后，我的教學(xué)成果和能力得到了認可，這讓我的聲音變得更有份量，可以更好地影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。通過給學(xué)生樹立榜樣，我可以更好地引導(dǎo)他們積極主動地參與學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習潛力，以實現(xiàn)個人目標和社會價值。
最后，獲得獎項是對團隊努力的認可與肯定。在教育工作中，一個人的成功離不開團隊的支持與協(xié)作。在獲得獎項的背后，有著團隊的默默付出和幫助。教育工作者之間的合作與互助是促使教育事業(yè)不斷發(fā)展的重要推動力。獲得獎項后，我更加珍惜與同事們的團隊合作，互相學(xué)習和促進共同進步。我們共同努力，共同進步，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。
總之，教師獲得獎項是一種鼓勵和獎勵，它對個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過獎項的獲得，我對自己的教育理念有了更深刻的思考，與同行交流和學(xué)習的機會更多，對學(xué)生和團隊的影響力也更大。因此，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師工作感受和體會篇二十
第一段：引言（100字）。
教師考試是每一位想成為教師的人必經(jīng)的一道門檻。它是選拔合格教師的重要手段，也是教師職業(yè)發(fā)展的標志。在這個過程中，每個考生都會面臨壓力和挑戰(zhàn)，但同時也能夠從中獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在教師考試中的心得體會和感受。
第二段：備考階段（250字）。
在備考階段，我首先對考試的要求進行了仔細研究，并制定了詳細的學(xué)習計劃。我分析了往年的試題，找出了可能出現(xiàn)的重點和難點，然后有針對性地進行了復(fù)習。我以教材為基礎(chǔ)，同時參考了相關(guān)教育學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，深化了對教育教學(xué)原理的理解。此外，我還通過參加模擬考試和練習題，提高了自己的應(yīng)試能力。在備考過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣和時間管理意識，并時刻保持積極的學(xué)習態(tài)度。
第三段：考試經(jīng)歷（250字）。
考試當天，我確保自己保持良好的心態(tài)和充足的精力。根據(jù)考試規(guī)定，我合理安排了答題時間，先瀏覽全卷，然后再有序地作答。在答題過程中，我注重思路清晰，條理清楚，以確保表達的準確性和完整性。我還細致地審題，并逐一解答每個問題，避免遺漏或出現(xiàn)錯誤的情況。在遇到難題時，我不焦慮，而是盡量保持冷靜，用自己的經(jīng)驗和能力解決。這段時間內(nèi)，我感受到了自己在備考過程中的努力和付出，同時也意識到了還有待提高的地方。
通過教師考試的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，備考是取得好成績的關(guān)鍵。只有通過充分的準備，才能在考試中應(yīng)對各種問題。其次，良好的心態(tài)對考試至關(guān)重要。緊張和焦慮會干擾思維和影響表達能力，所以保持自信和冷靜是非常必要的。第三，爭分奪秒，合理分配時間。考試時間有限，合理分配時間才能保證每個題目都得到充分的解答。此外，還要注意審題的仔細程度，避免因為粗心而導(dǎo)致得分損失。最后，自我反省和總結(jié)也是很重要的。通過反思自己在考試過程中的不足和錯誤，找出原因并加以改進，才能提高自己的能力和水平。
第五段：結(jié)語（150字）。
教師考試是一次重要的歷練和成長機會，我從中收獲頗多。通過備考階段的認真學(xué)習和籌備，以及考試經(jīng)歷中的努力與挑戰(zhàn)，我深深體會到了教師職業(yè)的責任與壓力。不僅僅是知識積累和答題技巧的展示，更是對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在未來的教學(xué)實踐中，我將時刻牢記這次考試的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師工作感受和體會篇二十一
教師教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要環(huán)節(jié)，每一位教師都應(yīng)該經(jīng)歷專業(yè)化的教育培訓(xùn)。在我參與教師教育的過程中，我深刻地體會到了教師教育的重要性和對我的成長的影響。以下是我對這次教師教育過程的感受與心得體會。
第一段：教師教育的重要性
教師教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師教育系統(tǒng)能夠為教師提供豐富的教學(xué)知識和教學(xué)技能，使得他們具備良好的教育素質(zhì)和專業(yè)能力。對于我個人而言，教師教育不僅是讓我掌握教學(xué)技巧的機會，更是培養(yǎng)我思辨能力和創(chuàng)造力的平臺。通過參與教師教育，我意識到教師的專業(yè)發(fā)展不僅需要豐富的知識儲備，還需要不斷地更新教學(xué)理念和教育方式。
第二段：教師教育對我的影響
參與教師教育的過程讓我受益良多。首先，教師教育讓我更加了解教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和脈搏。通過與各界專家的交流和研討，我深入了解到了教育學(xué)科的最新研究成果和教育實踐經(jīng)驗。其次，教師教育強化了我對教學(xué)內(nèi)容與方法的思考與反思能力。在教育學(xué)科的研討中，我不斷審視自己的教學(xué)方式，并思考如何將專業(yè)知識運用到實際教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
第三段：教師教育與教師角色定位
教師教育不僅為我們提供了學(xué)習的機會，也幫助我們思考教師的角色定位。在這次教師教育中，我認識到作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和啟示者。通過理論學(xué)習和實踐教學(xué)，我意識到教師的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng)新能力，幫助他們發(fā)展全面的素質(zhì)。
第四段：教師教育與個人成長
通過參與教師教育，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還取得了個人成長。首先，教師教育鍛煉了我的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在與各界人士的交流中，我學(xué)會了正確認識不同意見和觀點，傾聽別人的觀點，并能夠適當?shù)乇磉_自己的理念。其次，教師教育培養(yǎng)了我的思考和解決問題的能力。在自主研討和教學(xué)案例分析中，我學(xué)會了運用專業(yè)知識分析問題、提出解決方案，這對于我的個人成長起到了重要的推動作用。
第五段：對未來教師教育的展望
教師教育是一個不斷發(fā)展的過程，我期待未來教師教育能夠更加注重實踐教學(xué)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓教師們能夠在實踐中不斷磨礪和提高自己的教學(xué)能力。同時，我希望教師教育能夠更加重視教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和培訓(xùn)，給予教師更多的發(fā)展機會和晉升空間，激勵他們不斷進取。我相信，未來的教師教育會更加注重人性化和個性化的培養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師貢獻力量。
通過教師教育的參與，我深刻地體會到教師教育的重要性，并且感受到了教師教育對我的影響和個人成長。未來，我將繼續(xù)積極參與教師教育，不斷提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來社會棟梁盡自己的一份力量。
教師工作感受和體會篇二十二
是啊，蘇霍姆林斯基說過“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。”教師的一個眼神，一句不經(jīng)意的話等等都會觸動孩子的那根心弦。這讓我想起了自己教過的一個孩子，龍是一個腦癱兒，他大大的腦袋，嘴巴有些斜，總是有口水流出。雙腿走路都不協(xié)調(diào)。就是這樣一個孩子也跟在班上就讀，他長得丑，所以同學(xué)很少和他玩。他經(jīng)常攻擊同學(xué)，用石頭扔別人。我知道他是想引起別人的注意。
在和他談話結(jié)束的時候，我說：“要是你繼續(xù)這樣，同學(xué)就不和你玩了!”沒想到，龍低著頭說：“本來也沒有同學(xué)和我玩……”龍的話像一根針刺痛我的心。我看著龍的眼睛說：“我愿意當你的朋友，可以嗎?”從此，只要我有時間就領(lǐng)著他一起玩。課間玩丟手絹游戲的時候他會在我身邊提醒我，漸漸地他的笑聲多了。同學(xué)也都和他一起玩了。
有一次放學(xué)的時候，他居然提醒我：“老師，您不要忘記帶雨傘?！痹瓉硖鞖忸A(yù)報說明天有雨。就是這樣一個孩子，考試成績總是個位數(shù)的孩子，他還記得叮囑老師明天要帶著雨傘，不要淋著雨?；叵脒^去，我慶幸自己努力讓他的心中充滿陽光。讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長，做一個有健康靈魂的人是我們不懈的追求。
三天的培訓(xùn)，我看到了高水平的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的同事，在以后的生活中，我有了更多的學(xué)習機會，我愿意期待，期待我們實驗學(xué)校的美好的明天，我愿意努力，為我們實驗學(xué)校的美好明天奉獻自己的微薄之力。我愿意在自己的教育事業(yè)上不斷耕耘，不斷求索，做一名幸福的實驗教師!
我非常榮幸地成為實驗學(xué)校的一名小學(xué)語文教師，現(xiàn)在想起來都覺得好像在夢中。8月1號，韓局長向我們教師介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)科帶頭人。聽著領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們坐在下面的教師熱血沸騰，憧憬著實驗學(xué)校的未來一定特別美好。為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我還在消化培訓(xùn)帶給我們的新的理念，爭取在開學(xué)的時候能夠在教學(xué)中運用新的理念，更好地服務(wù)于教學(xué)。
在這三天的培訓(xùn)中，金正昆教授的禮儀講座像及時雨把禮儀知識送給我們教師;汪中求老師的《細節(jié)決定成敗》的講座嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和服務(wù)意識深深觸動了我。以前，我也看過金正昆教授的禮儀視頻，讀過《細節(jié)決定成敗》這本書，經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，我對這些知識和理念有了更深刻的認識。
最讓我難忘的是韓校長和鄭校長的精辟獨到的講座。兩位校長都是學(xué)者型的專家，給我留下深刻印象的是韓校長的一句話“現(xiàn)在想起來覺得很后悔，自己當時要是好好表揚那個孩子多好啊!”他講到自己原來教過的一個學(xué)習落后的孩子在交作業(yè)本的時候，校長說：“你的字不錯啊!”結(jié)果孩子的字真的越來越好了。
他說自己的本意不是正面表揚那個孩子，沒想到孩子卻以為老師是在表揚他，是老師的`一句“反語”，卻引導(dǎo)了孩子的正向需求，孩子快樂成長了。韓校長說：“現(xiàn)在想起來覺得很后悔，自己當時要是好好表揚那個孩子多好啊!”校長對每一個孩子的成長負責的態(tài)度是那么的認真。一位校長卻念念不忘要用愛心照亮孩子成長的道路。