成功的背后，是不懈的努力與堅持；可以借鑒他人的總結經驗，但要保持個人風格。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。
我最喜歡的一本書教學設計篇一
趙樹理曾說過：“讀書也想開礦一樣，“沙里淘金”。我十分喜歡書，并且在書里“淘”出了許多“金子”。尤其是十萬個為什么，更使我愛不釋手。
我從三年級時就喜歡上了這本書，并且一看就是好幾個小時。有一次，我為了買到限量版的《小學生十萬個為什么》，冒著傾盆大雨，踏著一尺深的雨水，終于買到了這本書。回到家，媽媽看著像落湯雞似的我，心疼地說：“不就是一本書嗎，干嗎弄成這個樣子！”我聽了，急忙說：“一本書怎么了，書里也有許多知識，雖然它不像財寶那樣惹人喜愛，但它是一生中不可缺少的東西！媽媽聽了，只好無可奈何的搖搖頭。有時，我還用自己喜愛的郵、貼紙來和同學換書，那可是我珍藏好久的寶貝呀！為著媽媽不知打了我多少次，可我總是嘿嘿一笑，又去看書了。
上學期期末考試的試卷上，基本上都是課外知識，而且都是《十萬個為什么上的》，像“太空中有什么”、“魚兒怎樣尋找食物”、“水里有什么奧妙”等等。這對我來說小菜一碟，我過五關，斬六將，一會兒就ok了。試卷發(fā)下來，我考了97分，都是《十萬個為什么》幫我繞過難題。我更喜歡這本書了，連上廁所都不放過，爸媽總叫我“書呆子”。
我將會更喜歡《十萬個為什么》，把它的知識全部吮吸到我的腦海中，為人民做貢獻！
我最喜歡的一本書教學設計篇二
《太空歷險記》是我最喜歡的一本書，我經常拿著它，忘記吃飯，總想一下子把它看完。這本書的作者是洪在徹，是二十一世紀出版社出版的。書中講的是三個小學生—瑪魯、秀智、沙沙作為少年宇航員候選人，去俄羅斯的加加林航天中心參加訓練的故事。
瑪魯是一個腦子里充滿稀奇古怪念頭的淘氣包，但他有超強的體力。秀智是個很聰明的女孩，性格剛強，掌握了各種科學知識。沙沙是戰(zhàn)斗機駕駛員的兒子，他非常了解戰(zhàn)斗機和火箭的知識。
想成為一個合格的優(yōu)秀少年航天員，不僅需要參加各種各樣的訓練，還要學習各種航天知識。在他們三個參加的訓練中我最感興趣的有降落傘訓練、海上生存訓練和太空行走訓練。降落傘訓練很刺激，他們要從3500米高空跳下，這需要有很大的勇氣。海上生存訓練十分驚險，要在海上漂24個小時，因此需要他們有好的體力和耐力。太空行走訓練非常奇怪，不能真的到太空上訓練，而是在水里訓練，因為水的浮力可以托起身體，使人感覺不到身體的重量，所以可以得到和失重狀態(tài)下相似的體驗。最終瑪魯通過了各種考驗，被選中了，他搭乘著“聯(lián)盟號”火箭飛向太空。當他走入太空的時候，看見地球是一個藍色的星球，非常漂亮，還看見了月亮上的火山口，他感到太空非常壯觀。
從這本書中，我不僅跟著三位少年宇航員候選人一同經歷了各種訓練，而且還學到了很多知識，比如飛機和火箭的飛行原理，降落傘的原理和使用方法，還掌握了不少在嚴寒地帶、大海等地方遇到危險時的生存知識。通過這本書，我知道了人類第一個航天員是俄羅斯人尤里.加加林，第一個登月的是美國人內爾.阿姆斯特朗，還知道目前只有俄羅斯、美國和中國的航天員是乘坐自己國家的宇宙飛船。我為中國感到驕傲和自豪！
讀這本書時正好是我國載人火箭—神州九號上天與天宮一號實現(xiàn)自動和手動對接的時候，我每天都期待著新的那些航天員叔叔阿姨的好消息。通過這本書我更好地了解了很多航天知識。我想我一定要好好學習，鍛煉身體，長大以后也能象楊利偉叔叔和劉洋阿姨那樣當一名合格、優(yōu)秀的航天員，去探索太空，為國爭光！
我最喜歡的一本書教學設計篇三
我追喜歡的一本書是《中國名人成長故事》。里面有：孔子，魯班，孟軻，韓信，匡衡，張衡，李白，岳飛。等人物。
其中我最喜歡岳飛。因為岳飛報效祖國，還勤學苦練。岳飛出生在一個農民家庭。在他出生只有幾天的時候，家鄉(xiāng)發(fā)了大水，洪水吞沒了整個村莊，全村人隨水一起飄走，岳飛媽媽急中生智，抱著岳飛跳進一個水缸里。就這樣，水缸隨水不停的漂。不知過了多少時間，岳飛母子飄到了麒麟村。這個村里一個王明的員外救了岳飛母子。就因為他家這樣艱苦，上不起學，從小立志，投師學武藝，后來他長大報效祖國，成為民族英雄。我也想喝岳飛一樣報效祖國。
讀了這本書是我感到了做什么事都不是隨便就能成功，也要經過勤學苦練，才能成功。
我最喜歡的一本書教學設計篇四
生活中，總有一些事物讓我們得到啟發(fā)，比如書。
我從小就立志要考上哈佛大學，留學做一名博士生。
一個偶然的機會，我得到了一本《哈佛凌晨四點半》，從此，我的哈佛夢就更加堅定了。哈佛大學占地154公頃，沒有現(xiàn)代化的高樓大廈，只有隨處可見的圖書館，任何時間，任何地點，都能看到哈佛學子讀書的情景對他們來說，學習是不分白天黑夜的，在一個普通的哈佛凌晨四點半，哈佛的圖書館內，已經坐滿靜靜看書、認真做筆記的哈佛學子……哈佛圖書館墻上的一條訓言讓我知道了讀書的重要：學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？是呀，所以，我要認真對待學習，絲毫不懈怠自己！
即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁！如果想要成為精英，只有比別人更早、更勤奮的努力，才能嘗到成功的滋味。
這本書是由一個個哈佛人物的小故事組成的，這些故事讓我懂了許多道理?！陡矣谕崎_那扇虛掩的門》讓我知道，成功確實需要不懈地努力，但是更需要敢于打開那扇虛掩之門，挺過關的勇氣。《不行是人最好的的大學》中，米契爾身體以上65%以上的皮膚燒傷，胸部12塊脊椎骨全部粉碎，腰部以下全部癱瘓，卻成了百萬富翁、受人愛戴的公共演說家，洋洋得意的新郎以及成功的企業(yè)家。他的故事告訴我，不幸給人的傷害有輕有重，不論大小輕重，都要學會從光明的角度看問題，從積極的方向吸取教訓，才能把不幸轉化為幸運，成就人生中的成功。
我相信，這本書能帶我從平庸走向平凡，從失敗走向成功！
我最喜歡的一本書教學設計篇五
3、培養(yǎng)學生口頭表達自信心。
4、引導學生和書交朋友。
錄音、投影片。
1課時。
師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的是哪本書？
1、出示圖片。
師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？
2、聽錄音，思考問題。
3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》。
4、再聽錄音，交流。
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。
1、小組內交流。
2、選派代表進行全班交流交流。
師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。
我最喜歡的一本書教學設計篇六
我最喜歡的一本書
江蘇省海門市海南小學四年級陳悅鍇
我讀過很多書，四大名著、鄭淵潔童話系列、百科全書等等。其中，《小靈通漫游未來》是我最喜歡的一本書。
《小靈通漫游未來》的封面上，是一個活潑可愛的小男孩，頭戴藍色鴨舌帽，水汪汪的眼睛瞪得大大的，身上背著黑色照相機，坐在五用車上，正舉起手，向未來揮手告別。那精致的圖畫栩栩如生，緊緊吸引了我的視線，讓我一口氣讀完了這本書。
這本書主要寫小記者小靈通由于迷路，沉睡在公園中的椅子上。睡醒后，他發(fā)現(xiàn)自己正躺在通向未來的.船只上，一路上了解了未來城市的許多奇特之處。他“三游未來”，認識了小虎、小燕、鐵蛋等好朋友，發(fā)生了好多好多你無法揣測的事情，這些事情會讓你大吃一驚。
讀完這本書，我感受到作者葉永烈認真的寫作態(tài)度，他用了三十五年時間才最終完成這樣一部“寶書”。但是由于作者是幾十年前寫的這本書，書中的不少想象現(xiàn)在已經成為了現(xiàn)實。比如：一天晚上，小靈通在小虎家吃晚飯，有一道菜是“蘿卜炒絲瓜”。因為蘿卜是在冬季收獲的植物，而絲瓜是在夏季成熟的植物，所以小靈通感到很奇怪。小虎告訴他，這是利用基因遺傳技術來完成的?？墒乾F(xiàn)在，只要有蔬菜大棚就可以收獲反季蔬菜，并不需要用到基因遺傳這樣復雜的技術了。
小靈通還跟隨他們一家去了太空站。雖然現(xiàn)在也有太空站，但是只有宇航員能去，一般市民是去不了的。未來城市還有一樣神奇的東西，那就是“人造器官”。但現(xiàn)在的科學水平還不能達到，以后我一要把它發(fā)明出來，拯救更多的病人?，F(xiàn)在看來不可能的事，在未來的某個時間就可能會變成現(xiàn)實。
這本書帶給我無窮的樂趣，你們也來讀一讀吧！
指導老師周凌云
我最喜歡的一本書教學設計篇七
書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花……——題記
我最喜歡的書是《熊貓回家的路》，它是根據(jù)迪斯尼電影小說寫成的一本書?？吹接袝耐瑢W們看得津津有味的樣子，我便苦苦哀求媽媽幫我也買一本。一段時間后，書被寄回來了，就這樣我將這本“來之不易”的書放到了“最喜愛”的寶座上。
我喜歡書中的故事它主要將了主人公失去雙親的蘆娃子遇到了迷失方向的小熊貓胖胖，而，、村里的專家認為，一只大熊貓只能撫養(yǎng)一只小熊貓，堅決要把小熊貓帶走。蘆娃子只好偷偷的撫養(yǎng)胖胖，還教會了它覓食、爬樹、吃竹子……歷經千辛萬苦把小熊貓送回熊貓媽媽懷抱了的故事。它使我看到了熊貓胖胖那奄奄不息的生命奇跡，和蘆娃子與動物之間那比山還高，比海還深的情意，往往使我看得如醉如癡，蘆娃子和胖胖的那些悲歡離合的情節(jié)，在作者的筆下更是讓我牽腸掛肚。
我還喜歡書中的插圖，從插圖上，我看到了可愛的熊貓胖胖玩耍的情景，也看到了蘆娃子、胖胖的兩個可憐的孤兒相依為命的情節(jié)，總是使我淚水總在眼眶中打轉兒……
我有個習慣——一但看到好書就想盡快的將它看完，剛買這本的時候也一樣，為了盡快的看完，我早早的起床起來看，上學下課時也看，吃飯時還看……總之一句話——一有時間我就看！但是，只要我看完了，你可能會想這就完了，這本書的內容實在太精彩了，可我還是一看再看，甚至現(xiàn)在都快會背了，因為他實在太好了。
一本你喜愛的書可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略人認識的真諦，讓你在書的王國遨游，讓你的靈魂更見美麗！
我最喜歡的一本書教學設計篇八
我從開始讀書以來閱讀過很多書，但最喜歡的一本書是《木偶奇遇記》?！赌九计嬗鲇洝肥强坡宓系拇碜?，發(fā)表于1880年。這部童話的主人公皮諾曹是個調皮的木偶，他天真無邪、頭腦簡單、好奇心強?！赌九计嬗鲇洝吠ㄟ^皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現(xiàn)出他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的好品質。并借此教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動的好孩子。
我在四年級時曾學到這本書的一個片段，一下子就喜歡上了。周六，我上街看到書店里有這本書，所以立刻就買了，買回來后細細閱讀，有好多精彩的部分。比如第一章《會說話的木頭》，你不相信可以自己去讀一讀喲！
我喜歡這本書！同學們，你有自己喜歡的書嗎？有的話，也和我一起分享分享吧！
我最喜歡的一本書教學設計篇九
作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《我喜歡的一本書》教學設計，希望對大家有所幫助。
1．聽清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書的。
2．用幾句連貫的話向大家介紹自己喜歡的一本書。
3．培養(yǎng)學生口頭表達自信心。
4．引導學生和書交朋友。
：錄音、投影片。
：1課時。
師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的.是哪本書？
1、出示圖片。
師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？
2、聽錄音，思考問題。
3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》。
4、再聽錄音，交流。
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。
1、小組內交流。
2、選派代表進行全班交流交流。
3、師簡單評價。
師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。
我最喜歡的一本書教學設計篇十
我最喜歡讀書了，因為書是我們最好的朋友、伙伴。我們生活中有了書，生活才有樂趣。書還能讓我們知道無窮的知識。書，也是知識的海洋，讓我們在知識的海洋歡樂游蕩。書，還可以讓我們在大自然中像蝴蝶一樣快樂飛舞。我讀過許多書，這些書有的告訴我怎么做人，有的告訴我很多道理，還有的告訴我大自然中的諸多奧秘。其中，我最喜歡讀《十萬個為什么》了。
《十萬個為什么》就像是一位老師。我們各種各樣的小問題，她就立刻把答案告訴好奇的你。如果你問：“花為什么是五顏六色？《十萬個為什么》就把你當成她的學生，耐心的告訴你，幫你解答。《十萬個為什么》里還有看看我。比如，白鯊的看看我：“我是鯊魚中的捕殺能將。我的身體非常龐大，能坐下幾百個人呢!我的牙很鋒利，能把所有的獵物骨頭咬碎。”
《十萬個為什么》里面還有許多我們感興趣的話題，也是我們生活中常見的問題。如為什么植物的果實味道不一樣？原來是植物的果實細胞內所含的有的是酸性物質，有的是堿，有的是辣椒素。所以味道不一樣啦！《十萬個為什么》里面的內容主要有動物、植物、宇宙、地球、氣象、人體、社會、生活、交通、建筑、兵器等等。我們是踩著一路疑問成長的。為了讓腳下的路變得平整而牢固。我們有難題時，就來問問《十萬個為什么》吧！相信它能為我們盡力的解答。
我最喜歡《十萬個為什么》這本書了，它既解決了我的難題，又給了我豐富的知識和快樂的人生。它還使我本領變得越來越大！
我最喜歡的一本書教學設計篇十一
喜歡什么書呢？我摸著自己的腦袋想了想，哦，《花婆婆》，這本書我已經讀了三遍了，故事是這樣的，花婆婆努力完成答應爺爺?shù)牡谌?，讓世界變得更美麗的事，她散播一粒粒種子讓世界的角落里開滿了藍色的，紫色的，粉紅色的'花，讓花朵妝扮了這個世界。
長大了我也想像花婆婆一樣，做一個心中充滿夢想，并通過自己的努力去不斷完成和實現(xiàn)夢想的人。
我最喜歡的一本書教學設計篇十二
《夏洛的網》是，它是美國作家e·b懷特所著的，被譽為“二十世紀讀者最多，最受愛戴的童話”。
我之所以會這么喜歡它，是因為它里面的情節(jié)幽默有趣，而且包含了許多道理，更因為它是我喜歡的作文老師送我的禮物，它寄托著老師對我的期望，我一直把它珍藏到現(xiàn)在。
在e·b·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這張網挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫馨。
它為了救小豬，一直都努力工作著，不論是白天黑夜還是刮風下雨，它都沒有停止。想想看：威爾伯的生死和夏洛一點關系也沒有，它又何必這樣冒著生命危險來救威爾伯呢？原因很簡單，就因為它們是朋友。而且，夏洛承諾過要救威爾伯的。夏洛是把友誼看得那么重要，把他人的幸?？吹媚敲粗匾诰韧柌畷r，其實也就是使自己走上了絕路——死亡之路！可是它從沒有抱怨，只是默默地付出，付出，直到生命的最后一刻！
夏洛無私奉獻的品質與不惜犧牲生命的精神震撼了我，世上能為他人付出，為他人不惜自己生命的能有幾個？豈不是我們連一只蜘蛛也不如嗎？回想以前，我上作文班時，一個朋友發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，于是她向我“求救”，可是，我卻冷冷地給了她一句“不，這橡皮是媽媽買給我的，你憑什么拿啊？！
我最喜歡的一本書教學設計篇十三
好書伴我成長，好書在人生的路途上是你的導航者。
這本書使我明白了許多，無論你在什么時候，答應了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料?？赡芤驗槟愕牟皇匦?，失去了別人的信任；可能因為你的不守信讓說有人都討厭你；不要因為不守信讓你后悔一生。
后來蜜兒來到了紅宮學校，一個與眾不同的老師帶給學生不一樣的感覺，給了學生一段快樂的學習經歷。讓紅宮學?；钴S起來。她改變了紅宮學校死板的教學方式，讓整個紅宮學校布滿快樂的氣息。
老師，帶給學生們知識的，學校，是學生們汲取知識的殿堂，但他們同時也是帶給學生快樂的。蜜兒為學生辦了一場“煩惱葬禮”，讓學生們開心起來。帶學生去“童心城堡”，還給學生一顆童心。有些家長在放假期間為孩子報各種各樣的補習班，學校作業(yè)寫完了還要寫輔導班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒，我們都明白家長是為了我們，是對我們期望高，怕我們一開始就輸在起跑線上，和別的孩子拉開差距，我們知道你們的用心，但這樣家長們在無形中就形成了“愛心殺手”，扼殺了孩子們應有的快樂，那顆童心也漸漸地消失了。學習固然重要，知識必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個心底最樸實、最純真、最可愛、最快樂的自己。
學習是在快樂的天空中飛翔的，但因為家長們沒完沒了的約束，學習變的枯燥無味，老師是在快樂中教學，學校是在快樂中陪伴學生，學生也是在快樂中學習，我們要懂得勞逸結合，適當放松一下，畢竟學習是重要的。
學生們如格格亞一樣，有自己的夢想，有自己的人生追求，有自己的個性和愛好，所以我希望大人不要太過約束我們，給我們一個快樂的、自由的學習天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學習。
這本書給了我很大的教育，雖然是童話故事，但它改變了許多人的錯誤觀念。
時間在飛逝，曾有多少本好書成了我們的良師益友，曾有多少本好書讓你明白真理，曾有多少本好書把人們干涸的心靈滋潤了，又曾有多少本好書伴我們成長。
我最喜歡的一本書教學設計篇十四
是《啟迪心靈的鑰匙》。
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等"八德"進行了注釋。如：孝：百善孝為先。"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也"等等。
我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學習。高爾基曾說到："書籍是人類進步的階梯。"《啟迪心靈的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。
現(xiàn)在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們"讀書好，好讀書，讀好書"的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書！
我最喜歡的一本書教學設計篇十五
漂亮的封面、精彩的內容和迷人的情節(jié)，它就“哈利波特”，這本書好看又有趣，讓我深深吸引，手不釋卷。
每當我心情不好的時候，我就會打開“哈利波特”來看，書中有趣的篇章讓我把煩惱拋到九霄云外，彷佛在作夢一樣呢！
我真希望我是“哈利波特”一樣，擁有神通廣大的魔法，這樣我就可以把教室變成電影院，變成游樂場，把家里變成皇宮，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，多自由自在啊！
“哈利波特”陪我度過快樂的童年，讓我不僅得到知識，還神游在無限的夢想和希望。
我最喜歡的一本書教學設計篇一
趙樹理曾說過：“讀書也想開礦一樣，“沙里淘金”。我十分喜歡書，并且在書里“淘”出了許多“金子”。尤其是十萬個為什么，更使我愛不釋手。
我從三年級時就喜歡上了這本書，并且一看就是好幾個小時。有一次，我為了買到限量版的《小學生十萬個為什么》，冒著傾盆大雨，踏著一尺深的雨水，終于買到了這本書。回到家，媽媽看著像落湯雞似的我，心疼地說：“不就是一本書嗎，干嗎弄成這個樣子！”我聽了，急忙說：“一本書怎么了，書里也有許多知識，雖然它不像財寶那樣惹人喜愛，但它是一生中不可缺少的東西！媽媽聽了，只好無可奈何的搖搖頭。有時，我還用自己喜愛的郵、貼紙來和同學換書，那可是我珍藏好久的寶貝呀！為著媽媽不知打了我多少次，可我總是嘿嘿一笑，又去看書了。
上學期期末考試的試卷上，基本上都是課外知識，而且都是《十萬個為什么上的》，像“太空中有什么”、“魚兒怎樣尋找食物”、“水里有什么奧妙”等等。這對我來說小菜一碟，我過五關，斬六將，一會兒就ok了。試卷發(fā)下來，我考了97分，都是《十萬個為什么》幫我繞過難題。我更喜歡這本書了，連上廁所都不放過，爸媽總叫我“書呆子”。
我將會更喜歡《十萬個為什么》，把它的知識全部吮吸到我的腦海中，為人民做貢獻！
我最喜歡的一本書教學設計篇二
《太空歷險記》是我最喜歡的一本書，我經常拿著它，忘記吃飯，總想一下子把它看完。這本書的作者是洪在徹，是二十一世紀出版社出版的。書中講的是三個小學生—瑪魯、秀智、沙沙作為少年宇航員候選人，去俄羅斯的加加林航天中心參加訓練的故事。
瑪魯是一個腦子里充滿稀奇古怪念頭的淘氣包，但他有超強的體力。秀智是個很聰明的女孩，性格剛強，掌握了各種科學知識。沙沙是戰(zhàn)斗機駕駛員的兒子，他非常了解戰(zhàn)斗機和火箭的知識。
想成為一個合格的優(yōu)秀少年航天員，不僅需要參加各種各樣的訓練，還要學習各種航天知識。在他們三個參加的訓練中我最感興趣的有降落傘訓練、海上生存訓練和太空行走訓練。降落傘訓練很刺激，他們要從3500米高空跳下，這需要有很大的勇氣。海上生存訓練十分驚險，要在海上漂24個小時，因此需要他們有好的體力和耐力。太空行走訓練非常奇怪，不能真的到太空上訓練，而是在水里訓練，因為水的浮力可以托起身體，使人感覺不到身體的重量，所以可以得到和失重狀態(tài)下相似的體驗。最終瑪魯通過了各種考驗，被選中了，他搭乘著“聯(lián)盟號”火箭飛向太空。當他走入太空的時候，看見地球是一個藍色的星球，非常漂亮，還看見了月亮上的火山口，他感到太空非常壯觀。
從這本書中，我不僅跟著三位少年宇航員候選人一同經歷了各種訓練，而且還學到了很多知識，比如飛機和火箭的飛行原理，降落傘的原理和使用方法，還掌握了不少在嚴寒地帶、大海等地方遇到危險時的生存知識。通過這本書，我知道了人類第一個航天員是俄羅斯人尤里.加加林，第一個登月的是美國人內爾.阿姆斯特朗，還知道目前只有俄羅斯、美國和中國的航天員是乘坐自己國家的宇宙飛船。我為中國感到驕傲和自豪！
讀這本書時正好是我國載人火箭—神州九號上天與天宮一號實現(xiàn)自動和手動對接的時候，我每天都期待著新的那些航天員叔叔阿姨的好消息。通過這本書我更好地了解了很多航天知識。我想我一定要好好學習，鍛煉身體，長大以后也能象楊利偉叔叔和劉洋阿姨那樣當一名合格、優(yōu)秀的航天員，去探索太空，為國爭光！
我最喜歡的一本書教學設計篇三
我追喜歡的一本書是《中國名人成長故事》。里面有：孔子，魯班，孟軻，韓信，匡衡，張衡，李白，岳飛。等人物。
其中我最喜歡岳飛。因為岳飛報效祖國，還勤學苦練。岳飛出生在一個農民家庭。在他出生只有幾天的時候，家鄉(xiāng)發(fā)了大水，洪水吞沒了整個村莊，全村人隨水一起飄走，岳飛媽媽急中生智，抱著岳飛跳進一個水缸里。就這樣，水缸隨水不停的漂。不知過了多少時間，岳飛母子飄到了麒麟村。這個村里一個王明的員外救了岳飛母子。就因為他家這樣艱苦，上不起學，從小立志，投師學武藝，后來他長大報效祖國，成為民族英雄。我也想喝岳飛一樣報效祖國。
讀了這本書是我感到了做什么事都不是隨便就能成功，也要經過勤學苦練，才能成功。
我最喜歡的一本書教學設計篇四
生活中，總有一些事物讓我們得到啟發(fā)，比如書。
我從小就立志要考上哈佛大學，留學做一名博士生。
一個偶然的機會，我得到了一本《哈佛凌晨四點半》，從此，我的哈佛夢就更加堅定了。哈佛大學占地154公頃，沒有現(xiàn)代化的高樓大廈，只有隨處可見的圖書館，任何時間，任何地點，都能看到哈佛學子讀書的情景對他們來說，學習是不分白天黑夜的，在一個普通的哈佛凌晨四點半，哈佛的圖書館內，已經坐滿靜靜看書、認真做筆記的哈佛學子……哈佛圖書館墻上的一條訓言讓我知道了讀書的重要：學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？是呀，所以，我要認真對待學習，絲毫不懈怠自己！
即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁！如果想要成為精英，只有比別人更早、更勤奮的努力，才能嘗到成功的滋味。
這本書是由一個個哈佛人物的小故事組成的，這些故事讓我懂了許多道理?！陡矣谕崎_那扇虛掩的門》讓我知道，成功確實需要不懈地努力，但是更需要敢于打開那扇虛掩之門，挺過關的勇氣。《不行是人最好的的大學》中，米契爾身體以上65%以上的皮膚燒傷，胸部12塊脊椎骨全部粉碎，腰部以下全部癱瘓，卻成了百萬富翁、受人愛戴的公共演說家，洋洋得意的新郎以及成功的企業(yè)家。他的故事告訴我，不幸給人的傷害有輕有重，不論大小輕重，都要學會從光明的角度看問題，從積極的方向吸取教訓，才能把不幸轉化為幸運，成就人生中的成功。
我相信，這本書能帶我從平庸走向平凡，從失敗走向成功！
我最喜歡的一本書教學設計篇五
3、培養(yǎng)學生口頭表達自信心。
4、引導學生和書交朋友。
錄音、投影片。
1課時。
師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的是哪本書？
1、出示圖片。
師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？
2、聽錄音，思考問題。
3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》。
4、再聽錄音，交流。
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。
1、小組內交流。
2、選派代表進行全班交流交流。
師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。
我最喜歡的一本書教學設計篇六
我最喜歡的一本書
江蘇省海門市海南小學四年級陳悅鍇
我讀過很多書，四大名著、鄭淵潔童話系列、百科全書等等。其中，《小靈通漫游未來》是我最喜歡的一本書。
《小靈通漫游未來》的封面上，是一個活潑可愛的小男孩，頭戴藍色鴨舌帽，水汪汪的眼睛瞪得大大的，身上背著黑色照相機，坐在五用車上，正舉起手，向未來揮手告別。那精致的圖畫栩栩如生，緊緊吸引了我的視線，讓我一口氣讀完了這本書。
這本書主要寫小記者小靈通由于迷路，沉睡在公園中的椅子上。睡醒后，他發(fā)現(xiàn)自己正躺在通向未來的.船只上，一路上了解了未來城市的許多奇特之處。他“三游未來”，認識了小虎、小燕、鐵蛋等好朋友，發(fā)生了好多好多你無法揣測的事情，這些事情會讓你大吃一驚。
讀完這本書，我感受到作者葉永烈認真的寫作態(tài)度，他用了三十五年時間才最終完成這樣一部“寶書”。但是由于作者是幾十年前寫的這本書，書中的不少想象現(xiàn)在已經成為了現(xiàn)實。比如：一天晚上，小靈通在小虎家吃晚飯，有一道菜是“蘿卜炒絲瓜”。因為蘿卜是在冬季收獲的植物，而絲瓜是在夏季成熟的植物，所以小靈通感到很奇怪。小虎告訴他，這是利用基因遺傳技術來完成的?？墒乾F(xiàn)在，只要有蔬菜大棚就可以收獲反季蔬菜，并不需要用到基因遺傳這樣復雜的技術了。
小靈通還跟隨他們一家去了太空站。雖然現(xiàn)在也有太空站，但是只有宇航員能去，一般市民是去不了的。未來城市還有一樣神奇的東西，那就是“人造器官”。但現(xiàn)在的科學水平還不能達到，以后我一要把它發(fā)明出來，拯救更多的病人?，F(xiàn)在看來不可能的事，在未來的某個時間就可能會變成現(xiàn)實。
這本書帶給我無窮的樂趣，你們也來讀一讀吧！
指導老師周凌云
我最喜歡的一本書教學設計篇七
書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花……——題記
我最喜歡的書是《熊貓回家的路》，它是根據(jù)迪斯尼電影小說寫成的一本書?？吹接袝耐瑢W們看得津津有味的樣子，我便苦苦哀求媽媽幫我也買一本。一段時間后，書被寄回來了，就這樣我將這本“來之不易”的書放到了“最喜愛”的寶座上。
我喜歡書中的故事它主要將了主人公失去雙親的蘆娃子遇到了迷失方向的小熊貓胖胖，而，、村里的專家認為，一只大熊貓只能撫養(yǎng)一只小熊貓，堅決要把小熊貓帶走。蘆娃子只好偷偷的撫養(yǎng)胖胖，還教會了它覓食、爬樹、吃竹子……歷經千辛萬苦把小熊貓送回熊貓媽媽懷抱了的故事。它使我看到了熊貓胖胖那奄奄不息的生命奇跡，和蘆娃子與動物之間那比山還高，比海還深的情意，往往使我看得如醉如癡，蘆娃子和胖胖的那些悲歡離合的情節(jié)，在作者的筆下更是讓我牽腸掛肚。
我還喜歡書中的插圖，從插圖上，我看到了可愛的熊貓胖胖玩耍的情景，也看到了蘆娃子、胖胖的兩個可憐的孤兒相依為命的情節(jié)，總是使我淚水總在眼眶中打轉兒……
我有個習慣——一但看到好書就想盡快的將它看完，剛買這本的時候也一樣，為了盡快的看完，我早早的起床起來看，上學下課時也看，吃飯時還看……總之一句話——一有時間我就看！但是，只要我看完了，你可能會想這就完了，這本書的內容實在太精彩了，可我還是一看再看，甚至現(xiàn)在都快會背了，因為他實在太好了。
一本你喜愛的書可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略人認識的真諦，讓你在書的王國遨游，讓你的靈魂更見美麗！
我最喜歡的一本書教學設計篇八
我從開始讀書以來閱讀過很多書，但最喜歡的一本書是《木偶奇遇記》?！赌九计嬗鲇洝肥强坡宓系拇碜?，發(fā)表于1880年。這部童話的主人公皮諾曹是個調皮的木偶，他天真無邪、頭腦簡單、好奇心強?！赌九计嬗鲇洝吠ㄟ^皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現(xiàn)出他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的好品質。并借此教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動的好孩子。
我在四年級時曾學到這本書的一個片段，一下子就喜歡上了。周六，我上街看到書店里有這本書，所以立刻就買了，買回來后細細閱讀，有好多精彩的部分。比如第一章《會說話的木頭》，你不相信可以自己去讀一讀喲！
我喜歡這本書！同學們，你有自己喜歡的書嗎？有的話，也和我一起分享分享吧！
我最喜歡的一本書教學設計篇九
作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《我喜歡的一本書》教學設計，希望對大家有所幫助。
1．聽清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書的。
2．用幾句連貫的話向大家介紹自己喜歡的一本書。
3．培養(yǎng)學生口頭表達自信心。
4．引導學生和書交朋友。
：錄音、投影片。
：1課時。
師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的.是哪本書？
1、出示圖片。
師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？
2、聽錄音，思考問題。
3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》。
4、再聽錄音，交流。
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。
1、小組內交流。
2、選派代表進行全班交流交流。
3、師簡單評價。
師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。
我最喜歡的一本書教學設計篇十
我最喜歡讀書了，因為書是我們最好的朋友、伙伴。我們生活中有了書，生活才有樂趣。書還能讓我們知道無窮的知識。書，也是知識的海洋，讓我們在知識的海洋歡樂游蕩。書，還可以讓我們在大自然中像蝴蝶一樣快樂飛舞。我讀過許多書，這些書有的告訴我怎么做人，有的告訴我很多道理，還有的告訴我大自然中的諸多奧秘。其中，我最喜歡讀《十萬個為什么》了。
《十萬個為什么》就像是一位老師。我們各種各樣的小問題，她就立刻把答案告訴好奇的你。如果你問：“花為什么是五顏六色？《十萬個為什么》就把你當成她的學生，耐心的告訴你，幫你解答。《十萬個為什么》里還有看看我。比如，白鯊的看看我：“我是鯊魚中的捕殺能將。我的身體非常龐大，能坐下幾百個人呢!我的牙很鋒利，能把所有的獵物骨頭咬碎。”
《十萬個為什么》里面還有許多我們感興趣的話題，也是我們生活中常見的問題。如為什么植物的果實味道不一樣？原來是植物的果實細胞內所含的有的是酸性物質，有的是堿，有的是辣椒素。所以味道不一樣啦！《十萬個為什么》里面的內容主要有動物、植物、宇宙、地球、氣象、人體、社會、生活、交通、建筑、兵器等等。我們是踩著一路疑問成長的。為了讓腳下的路變得平整而牢固。我們有難題時，就來問問《十萬個為什么》吧！相信它能為我們盡力的解答。
我最喜歡《十萬個為什么》這本書了，它既解決了我的難題，又給了我豐富的知識和快樂的人生。它還使我本領變得越來越大！
我最喜歡的一本書教學設計篇十一
喜歡什么書呢？我摸著自己的腦袋想了想，哦，《花婆婆》，這本書我已經讀了三遍了，故事是這樣的，花婆婆努力完成答應爺爺?shù)牡谌?，讓世界變得更美麗的事，她散播一粒粒種子讓世界的角落里開滿了藍色的，紫色的，粉紅色的'花，讓花朵妝扮了這個世界。
長大了我也想像花婆婆一樣，做一個心中充滿夢想，并通過自己的努力去不斷完成和實現(xiàn)夢想的人。
我最喜歡的一本書教學設計篇十二
《夏洛的網》是，它是美國作家e·b懷特所著的，被譽為“二十世紀讀者最多，最受愛戴的童話”。
我之所以會這么喜歡它，是因為它里面的情節(jié)幽默有趣，而且包含了許多道理，更因為它是我喜歡的作文老師送我的禮物，它寄托著老師對我的期望，我一直把它珍藏到現(xiàn)在。
在e·b·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這張網挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫馨。
它為了救小豬，一直都努力工作著，不論是白天黑夜還是刮風下雨，它都沒有停止。想想看：威爾伯的生死和夏洛一點關系也沒有，它又何必這樣冒著生命危險來救威爾伯呢？原因很簡單，就因為它們是朋友。而且，夏洛承諾過要救威爾伯的。夏洛是把友誼看得那么重要，把他人的幸?？吹媚敲粗匾诰韧柌畷r，其實也就是使自己走上了絕路——死亡之路！可是它從沒有抱怨，只是默默地付出，付出，直到生命的最后一刻！
夏洛無私奉獻的品質與不惜犧牲生命的精神震撼了我，世上能為他人付出，為他人不惜自己生命的能有幾個？豈不是我們連一只蜘蛛也不如嗎？回想以前，我上作文班時，一個朋友發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，于是她向我“求救”，可是，我卻冷冷地給了她一句“不，這橡皮是媽媽買給我的，你憑什么拿啊？！
我最喜歡的一本書教學設計篇十三
好書伴我成長，好書在人生的路途上是你的導航者。
這本書使我明白了許多，無論你在什么時候，答應了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料?？赡芤驗槟愕牟皇匦?，失去了別人的信任；可能因為你的不守信讓說有人都討厭你；不要因為不守信讓你后悔一生。
后來蜜兒來到了紅宮學校，一個與眾不同的老師帶給學生不一樣的感覺，給了學生一段快樂的學習經歷。讓紅宮學?；钴S起來。她改變了紅宮學校死板的教學方式，讓整個紅宮學校布滿快樂的氣息。
老師，帶給學生們知識的，學校，是學生們汲取知識的殿堂，但他們同時也是帶給學生快樂的。蜜兒為學生辦了一場“煩惱葬禮”，讓學生們開心起來。帶學生去“童心城堡”，還給學生一顆童心。有些家長在放假期間為孩子報各種各樣的補習班，學校作業(yè)寫完了還要寫輔導班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒，我們都明白家長是為了我們，是對我們期望高，怕我們一開始就輸在起跑線上，和別的孩子拉開差距，我們知道你們的用心，但這樣家長們在無形中就形成了“愛心殺手”，扼殺了孩子們應有的快樂，那顆童心也漸漸地消失了。學習固然重要，知識必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個心底最樸實、最純真、最可愛、最快樂的自己。
學習是在快樂的天空中飛翔的，但因為家長們沒完沒了的約束，學習變的枯燥無味，老師是在快樂中教學，學校是在快樂中陪伴學生，學生也是在快樂中學習，我們要懂得勞逸結合，適當放松一下，畢竟學習是重要的。
學生們如格格亞一樣，有自己的夢想，有自己的人生追求，有自己的個性和愛好，所以我希望大人不要太過約束我們，給我們一個快樂的、自由的學習天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學習。
這本書給了我很大的教育，雖然是童話故事，但它改變了許多人的錯誤觀念。
時間在飛逝，曾有多少本好書成了我們的良師益友，曾有多少本好書讓你明白真理，曾有多少本好書把人們干涸的心靈滋潤了，又曾有多少本好書伴我們成長。
我最喜歡的一本書教學設計篇十四
是《啟迪心靈的鑰匙》。
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等"八德"進行了注釋。如：孝：百善孝為先。"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也"等等。
我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學習。高爾基曾說到："書籍是人類進步的階梯。"《啟迪心靈的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。
現(xiàn)在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們"讀書好，好讀書，讀好書"的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書！
我最喜歡的一本書教學設計篇十五
漂亮的封面、精彩的內容和迷人的情節(jié)，它就“哈利波特”，這本書好看又有趣，讓我深深吸引，手不釋卷。
每當我心情不好的時候，我就會打開“哈利波特”來看，書中有趣的篇章讓我把煩惱拋到九霄云外，彷佛在作夢一樣呢！
我真希望我是“哈利波特”一樣，擁有神通廣大的魔法，這樣我就可以把教室變成電影院，變成游樂場，把家里變成皇宮，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，多自由自在啊！
“哈利波特”陪我度過快樂的童年，讓我不僅得到知識，還神游在無限的夢想和希望。