通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的長處和短處，從而更好地改進自己。完美的總結(jié)需要具備準(zhǔn)確、簡明、全面、條理清晰等特點。以下是一些寫作總結(jié)的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
留學(xué)總結(jié)心得篇一
它的第一代君主卻曾以學(xué)生的身份四處尋師問道，最后憑借強大的軍事力量，擴張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國。就是這樣一個富有獨特使命的民族帶給世人獨一無二的文明。我懷揣著這份敬仰之情，去感受這個國家的偉大。
當(dāng)飛機穿過云層開始下降的時候，不經(jīng)意間，眼睛里突然出現(xiàn)了大片的森林，很難想像如此大面積的森林是屬于城市的，然而，這里的確是一座城市——莫斯科。剛下過雪的城市清晨顯得格外寧靜，莫斯科還沒有完全醒來?？諝夂完柟庵卸紡浡环N涼爽的況味，愉悅的心情讓我迫不及待地踏上了這方土地。
莫斯科，我來了。
干凈的空氣，蔚藍的天空，整潔的街道，厚厚的積雪，給整座城市披上了華麗的白色戎裝，但這戎裝之下一幢幢充滿歷史厚重感的建筑仍帶給我深深地震撼，透過這莊嚴(yán)巍峨而又獨具特色的建筑讓我體會到了這個國家和民族的堅忍與勤勞，智慧和力量。而作為莫斯科主要交通工具的地鐵，其龐大的線網(wǎng)所帶來的方便與快捷更是很令人驚嘆。
麻雀山，以前也叫列寧山，是莫斯科的制高點。山上有一座觀景臺，可以俯瞰莫斯科市區(qū)的全景。整個莫斯科處在大片被雪覆蓋的森林里，具有油畫般的質(zhì)感，顯得靜謐而幽深。觀景臺的正面就是莫斯科大學(xué)的正門，這個俄羅斯最古老的大學(xué)，其尖塔狀的主樓是前蘇聯(lián)最高的建筑。在山巔再造巔峰，可見蘇聯(lián)時代的人們對教育的尊重與期許。
留學(xué)總結(jié)心得篇二
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，20__年考入倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，20__年初回國，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開發(fā)的公司。
留學(xué)感受：
我認(rèn)為在英國的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進的it方面的管理知識之外，更重要的是通過留學(xué)平臺得到了一個國際化的視野、一個極富結(jié)構(gòu)化特點的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識，更多地提供的是一種優(yōu)越的國際環(huán)境，這也是在國內(nèi)很難有機會體驗到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長期投資，回報和收益也是巨大的。
留學(xué)建議：
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國際名校的名牌效應(yīng)，而是因為名校確實可以提供一個比普通學(xué)校更為廣闊的國際平臺，使你有機會接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時名校一般都地處政治經(jīng)濟交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時捕捉各種信息與機遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗再出國比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗性都很強的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過留學(xué)畢竟是一項長遠投資，如條件不成熟選擇時最好要慎重。
英國名校擷英。
牛津大學(xué)很古老，擁有800年的歷史;同時又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會、政治、經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個龐大的海外學(xué)生團體，校友包括國會議員、貴族議會議員、26位世界各國政府現(xiàn)任或歷屆首相。
留學(xué)總結(jié)心得篇三
倫敦大學(xué)學(xué)院是英國“g5超級精英大學(xué)之一”，20__年qs排名世界第7，是享有盛譽的大學(xué)之一。碩士期間，我主要從事新能源、光催化方向，而倫敦大學(xué)學(xué)院化學(xué)系擁有悠久而輝煌的歷史，多位校友、教員獲得諾貝爾化學(xué)獎。
很幸運，我能成為同屆一個到ucl求學(xué)的國家公派學(xué)生。說實在話，我心中特別珍視這個難能可貴的機會。當(dāng)坐上飛往英國的飛機時，夢想隨之一起起飛。在到達英國上空時，俯瞰美麗的英格蘭島，是一片郁郁蔥蔥的美景。這是記憶中永遠不會磨滅的畫面。
我在ucl理學(xué)院學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，導(dǎo)師是一名華人，課題組大部分都是中國各大名校的留學(xué)生。求學(xué)之路是艱辛的。我第一個學(xué)期只有一門英語課程，日常主要在實驗室做實驗、看文獻、寫文章等。這里一般上班比較晚，上午9點，學(xué)生和老師才來到實驗室，不過一來實驗室，他們就立刻投入到了緊張的學(xué)習(xí)之中。有些學(xué)生一邊做實驗一邊看文獻，學(xué)習(xí)效率之高令我佩服。
談?wù)勥@半年我對于ucl科研模式的感想。國內(nèi)做研究選課題，主要依據(jù)實驗室的項目，向研究生分配任務(wù)，從而進行課題的研究。在ucl學(xué)習(xí)期間，我會不定期跟導(dǎo)師、師兄師姐進行課題討論，學(xué)術(shù)氛圍比較自由。每次跟導(dǎo)師見面，他闡述自己想法后，總會問一句：“你是怎么想的?你覺得這個有意思嗎?可以做嗎?”導(dǎo)師的出發(fā)點是“我”，即我是否覺得該課題有趣，我是否認(rèn)為這方向值得研究。作為學(xué)生，能深刻體會到這個課題的自主性，很容易有強大的自我驅(qū)動力，這對科研有很大的幫助。
來倫敦前，我聯(lián)系課題組師姐租好了房子。住處離學(xué)校很近，走路到實驗室大約五分鐘。倫敦的伙食令我實在不太習(xí)慣，而且價格太貴。后來，我像這里大部分留學(xué)生一樣，一日三餐全由自己解決，省了很大一筆開銷。
在平時學(xué)習(xí)之余，我也積極參加課外活動，加入ucl的社團。ucl一共有200多個社團，數(shù)量多、質(zhì)量高，每個社團必須每年達到30個成員才可以成立。在開學(xué)的前兩個月，ucl會舉辦一次社團迎新會。各類社團會布置展臺和宣傳海報，開展有趣的活動來吸引學(xué)生加入。ucl有很多跟藝術(shù)相關(guān)的社團，比如聲樂舞蹈等，非藝術(shù)類專業(yè)的同學(xué)在課余時間用心排練，完成極具欣賞價值的演出。我加入的舞蹈社團每星期都會組織活動，既方便大家的交流，也豐富了課余生活。在周末放假時，我們一些玩得好的留學(xué)生會在中國餐廳聚餐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)過程中的苦與甜。記得新年時，導(dǎo)師還特意叫上實驗室全體中國人去他家跨年，包餃子、貼對聯(lián)、看新春晚會，這些都令我們在外的留學(xué)生倍感溫暖。
留學(xué)總結(jié)心得篇四
我榮幸地于20xx年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國南方州立理工大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。20年的成長歲月里，這是我第一次孤身一人踏入語言障礙重重，文化風(fēng)俗習(xí)慣與中國大相徑庭的國度里，其間飽受淚水與歡樂，挫折與成功。生活時間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多得的寶貴財富。
我于20xx年8月13號登上從首都機場出發(fā)前往美國的飛機。早已聽說美國航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見果真如此。飛機上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺是那么地怪異，我的旅美體驗便從這里開始了。我在飛機上呆了15個小時，經(jīng)歷了黑—白—黑并倒退12個小時后，終于與美國時間13號晚10時到達美國機場，在那里早有兩位接機的學(xué)長等候多時了，那一刻，我從未像當(dāng)時那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。
我被分到和一名美國人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍報警器響了，willy把我叫醒，說是要和我一起跑，見我沒有反應(yīng)，竟二話不說把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時是夏天，我才沒有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過大，觸發(fā)報警器，其實這是常有的事。willy先天性聽力障礙，常常需要借助助聽器才能聽清別人說的話。我們平時交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過這倒培養(yǎng)了我勇于開口說話的好習(xí)慣，我想反正他聽不見，我又何嘗擔(dān)心怕說錯話而不說話呢。
我不喜歡美國的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯條、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。美國不愧為世界上的頭號發(fā)達國家，馬路上全是汽車，沒有自行車道，所以騎車買食物是一件危險的事。我被撞過一回，自行車撞壞了，人還好沒大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點報了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒吃菜，因為一沾上有點咸味的食物，我就想吐。那時我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來美國卻過著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅信萬事開頭難的道理，一切都會好起來的。后來的一次事實證明我是對的。那次，我請幾位外國人來家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個印度人一個勁地問我究竟是怎么做的。
我到美國時英語基礎(chǔ)不好，其間走了不少彎路，熬夜加班背單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國，最好在國內(nèi)把英語練好了，出國后可以達到正常交流的程度，不必為語言障礙而犯愁，這樣于己于金錢，都是一個萬全之策。有些人存在這樣一個認(rèn)識誤區(qū)，以為到了一個完全說英語的國度，英語自然就會好起來的，其實則不然。美國教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會突然唱起歌；有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像so no fabitch！god damnit！簡直成了口頭禪；不過也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個教授的課上拿下致命的一個c，導(dǎo)致我沒有申請上學(xué)費減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國。
美國的課程普遍簡單，書本上的一切公式不用背誦，考試時會發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗來。學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說明，往往會有驚喜。的課，原因是他的課允許中國學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時交交paper，就可以拿到a。我相信這不是特權(quán)主義在做事，因為有很多教授都曾給過學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因為他們更注重人性化的教育。我在美國一年共學(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均gpa 3.43，成績不是理想，但門門是真成績，無絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書，熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。有成績較低的科目，含金量甚至要大于拿a的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。我引以自豪的是我拿a的一門專業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時成績通過審核，特批免考期末考試而直接拿a，而《英語作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。
美國是一個宗教氣氛很濃厚的國家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因為圣經(jīng)里說：你希望別人怎么對待你，你就得怎么對待別人。我在美國曾受到美國人的多次邀請及隨一些朋友到美國人家里做客，又曾出去漂流、探險、淘金、野炊，深切感受到美國人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動。
我從一個小鎮(zhèn)來到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國，感受發(fā)達國家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來的時間里，我會再接再厲，不斷充實提高自己。
留學(xué)總結(jié)心得篇五
疫情的來臨改變了我們生活的方方面面，尤其對于留學(xué)生來說，面臨著更多的挑戰(zhàn)和困惑。然而，在這個艱難的時期，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和收獲也愈發(fā)重要。在此，我想與大家分享一下我作為一名留學(xué)生在疫情期間的心得體會，希望對其他留學(xué)生能有所幫助和啟發(fā)。
首先，在疫情期間，適應(yīng)并接受改變是我們最關(guān)鍵的一步。當(dāng)疫情爆發(fā)，各國紛紛關(guān)閉邊境、封鎖城市，不少留學(xué)生被困在異國他鄉(xiāng)。我也是其中之一，一度感到無助和恐慌。然而，我很快認(rèn)識到，抗擊疫情是一項國際合作的任務(wù)，我們作為留學(xué)生，應(yīng)該積極配合當(dāng)?shù)卣姆揽卮胧瑢⒆约褐糜诎踩沫h(huán)境中。適應(yīng)這種改變的心態(tài)，幫助我克服了困難和恐懼，讓我能更好地適應(yīng)疫情帶來的影響。
其次，我學(xué)會了利用線上資源，充實自己并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。疫情期間，大部分的課程都轉(zhuǎn)為線上進行，這對我們來說是一次全新的嘗試和挑戰(zhàn)。我要承認(rèn)，一開始我對線上學(xué)習(xí)有些抗拒和不適應(yīng)，覺得無法得到老師的現(xiàn)場指導(dǎo)和同學(xué)們的互動。然而，隨著時間的推移，我意識到線上學(xué)習(xí)也有其獨特的優(yōu)勢，尤其是能夠通過網(wǎng)絡(luò)獲取到大量的學(xué)習(xí)資源和資料。于是我開始主動研究各類線上學(xué)習(xí)平臺，參加網(wǎng)上講座和研討會，不斷充實自己的知識儲備。同時，我積極與同學(xué)和老師交流，利用各種社交軟件與他們保持聯(lián)系，保持學(xué)習(xí)熱情。通過這段經(jīng)歷，我逐漸意識到，無論是線下還是線上，學(xué)習(xí)是需要主動參與和努力的，只要有積極的態(tài)度和恒心，就一定能取得不錯的成績。
第三，疫情讓我更加注重身心健康的重要性。在疫情期間，我們大家都意識到，健康是最重要的財富。而作為留學(xué)生，身心健康更是我們學(xué)業(yè)和生活的基石。在疫情期間，由于封鎖等措施的實施，我們無法外出鍛煉和參加各類戶外活動，容易導(dǎo)致精神和體力的衰退。因此，我開始注重保持身體的鍛煉，通過居家運動來保持健康。同時，我也學(xué)會了尋求各種方式來放松心情，比如閱讀、聽音樂、學(xué)習(xí)烹飪等。通過這些方法，我能夠更好地保持身心平衡，更好地應(yīng)對疫情帶來的困難。
第四，疫情使我更加重視家庭和人與人之間的關(guān)系。疫情讓我意識到，與家人和親友的溝通和聯(lián)系是多么重要。在疫情期間，我不能回國與家人共度時光，但通過網(wǎng)絡(luò)和電話，我能與他們保持實時的聯(lián)系。這使我更加珍惜和感激有家人的支持和愛。與此同時，我也更加重視與周圍的人建立深厚的友誼和聯(lián)絡(luò)。疫情期間，我認(rèn)識了一些志同道合的朋友，我們互相鼓勵、幫助，并一起面對困難。這讓我深刻地認(rèn)識到，在任何艱難的時刻，家人和朋友的支持是無價的。
最后，通過這段艱難的經(jīng)歷，我明白了環(huán)境隨時都可能發(fā)生改變，但自己的內(nèi)心和態(tài)度是最重要的。即使處在逆境之中，我們?nèi)匀豢梢赃x擇懷有樂觀的心態(tài)和積極的行動。我們要相信，任何一場危機都是一次寶貴的機會。面對疫情，作為留學(xué)生，我們能夠鍛煉自己的適應(yīng)能力和獨立思考的能力。通過這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)變得更加堅強并且有信心應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，疫情期間真是一次難得的歷練和機遇。通過接受改變、充實自己、注重身心健康、重視家庭和人際關(guān)系以及保持積極心態(tài)，我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富和經(jīng)驗。作為一名留學(xué)生，我將以新的心態(tài)和更強的動力，迎接未來的挑戰(zhàn)，并繼續(xù)努力成長和學(xué)習(xí)。我也希望我的體會能夠給正在經(jīng)歷同樣困境的留學(xué)生提供一些啟示和幫助，讓我們一起共渡難關(guān)，共同追求自己的夢想。
留學(xué)總結(jié)心得篇六
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，考入倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，初回國，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開發(fā)的公司。
留學(xué)感受：
我認(rèn)為在英國的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進的it方面的管理知識之外，更重要的是通過留學(xué)平臺得到了一個國際化的視野、一個極富結(jié)構(gòu)化特點的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識，更多地提供的是一種優(yōu)越的國際環(huán)境，這也是在國內(nèi)很難有機會體驗到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長期投資，回報和收益也是巨大的。
留學(xué)建議：
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國際名校的名牌效應(yīng)，而是因為名校確實可以提供一個比普通學(xué)校更為廣闊的國際平臺，使你有機會接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時名校一般都地處政治經(jīng)濟交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時捕捉各種信息與機遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗再出國比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗性都很強的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過留學(xué)畢竟是一項長遠投資，如條件不成熟選擇時最好要慎重。
英國名校擷英
牛津大學(xué)很古老，擁有8的歷史;同時又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會、政治、經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個龐大的海外學(xué)生團體，校友包括國會議員、貴族議會議員、26位世界各國政府現(xiàn)任或歷屆首相。
留學(xué)總結(jié)心得篇七
疫情給全球范圍內(nèi)的留學(xué)生帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。對于那些身處國外的學(xué)子們來說，他們需要應(yīng)對突如其來的疫情形勢，面臨封鎖和限制，以及與家人和朋友的分離。然而，疫情也給留學(xué)生們提供了一次鍛煉的機會，使他們學(xué)會了適應(yīng)變化、保持樂觀并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
第二段：適應(yīng)變化。
面對疫情，留學(xué)生們迅速適應(yīng)了各種變化，尤其是在學(xué)習(xí)和生活方面。學(xué)校關(guān)閉了實體校園，所有的課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。對于不習(xí)慣遠程教育的學(xué)生來說，這是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，他們很快調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)模式，通過遠程課程和在線學(xué)習(xí)平臺與教師和同學(xué)互動。而對于那些無法返鄉(xiāng)團聚的留學(xué)生來說，他們通過社交媒體和視頻通話與家人和朋友保持了緊密的聯(lián)系。
第三段：保持樂觀。
在疫情期間，積極樂觀的心態(tài)對留學(xué)生們來說尤為重要。面對封鎖和限制，許多人感到焦慮和沮喪。然而，積極的心態(tài)有助于他們抵御壓力，保持健康。許多留學(xué)生通過閱讀、鍛煉、繪畫和寫作等方式來排解壓力。他們也積極參與到志愿者活動中，為需要幫助的人提供支持。這些積極的行動不僅為留學(xué)生自己帶來了滿足感，也為他人帶來了正能量。
第四段：發(fā)揮創(chuàng)造力。
疫情期間，許多留學(xué)生展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和進取心。在課程暫停期間，他們主動尋找了自我提升的機會。一些留學(xué)生開始研究新的技能，例如編程、音樂和烹飪等領(lǐng)域。其他人則開始創(chuàng)辦線上企業(yè)和工作室，為大眾提供有價值的服務(wù)和產(chǎn)品。這些經(jīng)歷不僅增加了留學(xué)生的實踐經(jīng)驗，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)。
雖然疫情為留學(xué)生們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們通過適應(yīng)變化、保持樂觀和發(fā)揮創(chuàng)造力來克服這些障礙。在這個過程中，他們鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。這些經(jīng)歷將使他們更加強大和自信，并為未來的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。疫情期間的經(jīng)歷將成為他們寶貴的財富，并成為他們?nèi)松贸讨械闹匾豁摗?BR> 留學(xué)總結(jié)心得篇八
留學(xué)是許多人夢寐以求的求學(xué)方式，通過出國留學(xué)，不僅可以獲得更廣闊的視野和更深入的學(xué)習(xí)機會，還可以開拓人際關(guān)系。然而，在留學(xué)生活結(jié)束之際，對于自己的留學(xué)經(jīng)歷進行總結(jié)和回顧是非常重要的。下面我將從生活經(jīng)驗、學(xué)術(shù)能力、人際交往、文化融合和未來規(guī)劃等五個方面，談一談我在留學(xué)過程中所取得的心得體會。
生活經(jīng)驗是我留學(xué)的第一課。在國外，我初步學(xué)會了獨立生活的技能和支配每一天的能力。無論是在住宿還是日常生活中，我都要自己解決各種問題，例如購物、做飯、洗衣等等。這讓我體驗到了獨立自主的重要性，磨煉了我解決問題的能力和處理自己的能力。同時，我也更加珍惜家人在背后默默付出的一切。
在學(xué)術(shù)能力這個方面，留學(xué)的經(jīng)歷給了我一個更深入和廣闊的學(xué)習(xí)平臺。我通過接觸與國內(nèi)不同的教學(xué)方法和學(xué)科體系，不僅拓寬了學(xué)習(xí)的廣度，還提升了自己的學(xué)習(xí)深度。在國外，我體驗到了更加自由和自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力，這對我今后的學(xué)術(shù)發(fā)展非常有幫助。此外，我還學(xué)會了整理和分享自己的知識，這是一種非常重要的表達能力。
人際交往是留學(xué)生活中必不可少的一環(huán)。在國外，我遇到了來自不同地方的學(xué)生，他們有不同的文化背景和思維方式，這為我提供了一個與不同人群交流的機會。通過和他們的交流，在彼此的差異和共性中找到了相互學(xué)習(xí)和成長的機會。此外，我還結(jié)交了一些朋友，建立了深厚的友誼。這讓我明白了友誼的珍貴以及互相信任和支持的重要性。
文化融合是留學(xué)過程中另一個重要的方面。我身臨其境地體驗了不同文化的風(fēng)情和特點，這讓我更加了解和尊重不同的文化。我積極參與社區(qū)活動、文化交流，用自己的方式向外界展示自己的文化。同時，也通過與他人的交流，了解了其他國家的文化和習(xí)俗。這讓我成為一個更加開放和包容的人，更關(guān)注世界的多樣性。
未來規(guī)劃是留學(xué)生活的重要一環(huán)。通過留學(xué)，我不僅獲得了學(xué)位證書，還積累了豐富的社交和實踐經(jīng)驗。這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。我深知留學(xué)生活的歷練和學(xué)到的知識將成為我人生道路的寶貴財富。在未來的個人發(fā)展和就業(yè)中，我將繼續(xù)充實自己，不斷自我發(fā)展，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)而言，留學(xué)經(jīng)歷充實了我個人的內(nèi)涵和廣度，提升了我的學(xué)術(shù)和人際交往能力，使我更加成熟和自信。我將永遠銘記國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感恩于這段寶貴的人生歷程，也將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識用于實踐，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
留學(xué)總結(jié)心得篇九
留學(xué)是一段令人難忘的經(jīng)歷，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還拓寬了眼界，增長了見識。在這段寶貴的時間里，我經(jīng)歷了許多艱辛和困惑，但也獲取了許多收獲和成長。下面將從文化沖擊、獨立思考、人際關(guān)系、語言能力和跨文化交流等方面總結(jié)我在留學(xué)期間得到的心得體會。
首先，留學(xué)期間最直觀的體會就是文化沖擊。進入一個陌生的國度，不同的語言、飲食、習(xí)俗，都會給我們帶來一定的困惑和不適應(yīng)。初到國外，我曾因為語言不通而感到迷茫和無助，外出購物也是一番挑戰(zhàn)。然而，我開始積極主動地融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，主動去了解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕Ｖ饾u地，我懂得了如何與人溝通、適應(yīng)生活習(xí)慣，這讓我更加自信和獨立。在與外國友人的交流中，我深刻地感受到了世界的多樣性和文化的魅力。這一段經(jīng)歷讓我從根本上改變了我看待世界的方式。
其次，留學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)了獨立思考的重要性。我在母國接受的教育模式中，往往是老師傳授知識，我們被動地接受。然而在國外，教育注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。我參加了許多小組討論和作業(yè)，要求我們根據(jù)所學(xué)的知識和個人經(jīng)驗，提出自己的觀點并進行論證。這讓我意識到，在解決問題和思考的過程中，我需要獨立思考并做出決策。此外，國外教育也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓我更加積極主動地參與到項目和實踐中，從而提高了我的綜合能力和自信心。
接著，我發(fā)現(xiàn)在留學(xué)期間，人際關(guān)系的建立和發(fā)展是非常重要的。留學(xué)生活中，我結(jié)交了許多來自不同國家的朋友。這些朋友不僅讓我學(xué)到了不同的文化、思想和觀點，還給予了我許多幫助和支持。他們與我分享了各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活技巧，讓我少走了許多彎路。和他們一起學(xué)習(xí)和交流，讓我更加開放和包容，學(xué)會理解和尊重不同的觀點和文化。同時，我也學(xué)會了在團隊中合作和溝通，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。
此外，語言能力是我在留學(xué)期間的一個重要收獲。雖然我在母國已經(jīng)學(xué)過一些英語，但在國外的生活中，我深刻地意識到還是有很大的差距。與母語為英語的同學(xué)交流，我常常覺得不夠流利和自信。因此，我下定決心提高英語能力。我每天都堅持學(xué)習(xí)，不僅積極參加課堂活動和小組討論，還在課余時間多看英文書籍、報紙和電影。通過努力，我的聽說讀寫能力都有了顯著的提高，并取得了學(xué)業(yè)上的好成績。這無疑是我留學(xué)期間最大的收獲之一。
最后，我必須強調(diào)留學(xué)期間最重要的一點是跨文化交流的能力。作為留學(xué)生，在國外與不同國家的學(xué)生相處，要學(xué)會理解和尊重不同的文化背景和價值觀。每當(dāng)我遇到與我不同的觀點和習(xí)俗時，我都會積極主動地去了解并與他人互動。我學(xué)會了包容和接納不同的觀點，這不僅有助于我更好地融入這個社會，還提高了我在工作和生活中的交流能力。這方面的體驗是我在留學(xué)期間最寶貴的財富。
總而言之，留學(xué)期間的心得體會是多方面的，每個人都會有不同的體會和收獲。對于我而言，通過與不同文化的交流、獨立思考的訓(xùn)練、人際關(guān)系的建立、語言能力的提高和跨文化交流的經(jīng)驗，我獲得了向心的成長。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚留學(xué)期間的所學(xué)所感，不斷提升自己，成為更加全面發(fā)展的人。
留學(xué)總結(jié)心得篇十
20xx年，我參加公派留學(xué)選拔，被授予澳發(fā)署發(fā)展獎學(xué)金，派遣到澳洲攻讀“公共政策管理—經(jīng)濟政策方向”碩士學(xué)位。
工作十年，獲得這一難得的學(xué)習(xí)充電、沉淀、思考和提高的機會，我非常珍惜。monash大學(xué)入學(xué)門檻較高，為了達到要求，我積極復(fù)習(xí)英語，以全國公務(wù)員雅思成績最高分(8分)被該校經(jīng)濟管理學(xué)院錄取，同時也成為該校入學(xué)成績最高的留學(xué)生。
初到澳洲，只身一人。對校園生活的向往和知識的渴望幫助我戰(zhàn)勝思鄉(xiāng)、念子和種種新環(huán)境的不便，開始了緊張而又豐富的求學(xué)生活。
第一學(xué)期都是選修課。
當(dāng)?shù)貙W(xué)生通常選兩門，留學(xué)為較快修夠?qū)W分完成學(xué)業(yè)，通常選4門，這也是學(xué)校允許一學(xué)期的最高選課量。有師兄師姐說，可以考慮選一些要求不太高的課，這樣壓力不會太大，也有助于初來者適應(yīng)環(huán)境和語言要求。我考慮了她們的建議，但同時覺得自己獲得脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會非常不易，可能也再難有這樣好的條件學(xué)習(xí)，所以非常想充分利用這些時間給自己充電，特別是學(xué)些對口實用的知識，因為學(xué)習(xí)是為了更好地工作和思考服務(wù)的，我還是希望補充和涉獵和外匯管理專業(yè)相關(guān)的知識，鞏固自己的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，提高自己的經(jīng)濟時勢研判能力。所以不顧師兄師姐的告誡，我選擇了國際經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際關(guān)系和國際組織、政企關(guān)系這四門緊貼我工作實際的課。事實證明，非常有難度，但收獲也頗豐。
這幾門課平均淘汰率(不能通過需要重修的比率)在30%左右，大多數(shù)學(xué)生避之不及。每門課每5周一篇論文或一次考試，每篇論文需要不低于12篇的參考學(xué)術(shù)文獻，平均一學(xué)期寫作量5萬字，閱讀量50萬字。有的課還設(shè)有課堂雙人辯論，對語言和邏輯思辨能力要求很高。
剛開始的時候，由于離開校園已有10年之久，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)生疏，而且閱讀速度和語言表達和當(dāng)?shù)貙W(xué)生有差距，確實非常吃力。自己感覺騎虎難下，心里很著急。然后一直跟軍訓(xùn)一樣早出晚歸趕進度，每天在圖書館和宿舍間折返，從學(xué)術(shù)專著到期刊雜志到網(wǎng)絡(luò)媒體，廣泛涉獵，研究歐元區(qū)債務(wù)危機、美元和人民幣的匯率爭辯、國際金融秩序演進過程、國際組織國際機構(gòu)的角色功能、各國經(jīng)濟改革的案例分析等等問題。雖然明顯覺得自己有些超負(fù)荷，但是可能人不擠壓是不知道自己的潛力的，我還是相信自己能完成，所以咬著牙去研究、思考、寫作。很多作業(yè)，都是不知道讀了多少篇文章才敢下筆，寫了幾千字的初稿，通常又在涉獵到新內(nèi)容后忍痛全部推翻。有時一個500字的隨堂讀書心得，我都是從3000字的體會中逐漸精簡下來。也許是離開校園太久了吧，很多學(xué)習(xí)技巧都生疏了，都要從很笨很吃力的辦法開始去摸索。很長的時間里，我覺得我都是在做無用功，但是這些無用功，潛移默化中為我最后呈上的作品做好了鋪墊。這樣吸收、甄別、提煉、輸出的過程，我不斷重復(fù)，記不清多少次對著電腦想放棄，想把放松要求隨便應(yīng)付一下。但是我不允許自己這樣，想到遠在北京為我照顧孩子全力支持我學(xué)習(xí)的父母，想到自己忍痛離開的小女兒，還有支持我出來求學(xué)的單位領(lǐng)導(dǎo)和同事，如果我在這里不能全力以赴，不能業(yè)精于勤，實在愧對大家對我的期望與付出。所以，“堅持”，成為我貼在墻上的座右銘，激勵自己迎難而上，超越自己。
第一個5周結(jié)束的時候，我忐忑不安地去查自己的成績，發(fā)現(xiàn)有3門都是優(yōu)異，另一門也是優(yōu)。當(dāng)時真的不敢相信自己做到了?；仡^想想，這5周真的涉獵了超多的東西，超廣的范圍，最初看著任務(wù)表認(rèn)為不可能完成的任務(wù)還是完成了，很多東西也都印在腦子里了。這可能就是這種教學(xué)模式的生效機制吧，這種模式也可以激發(fā)我突破極限。想想其實在國內(nèi)也是一樣，收獲都從苦中來。國外有句名言“沒有掛在低處的果子”，和我們的“有志者事竟成”有些相似。我其實一直是個不太有志也不太有毅力的的人，這次學(xué)習(xí)也許是對我一意志的一次磨礪。自己已經(jīng)感覺到收獲了。第二個第三個5周，任務(wù)的強度和難度是遞進的，老師根據(jù)每個學(xué)生的情況提出要求，這要求通常都是你能夠達到，但是要費力去夠才能達到的。這種不斷提升、激發(fā)學(xué)生去挑戰(zhàn)的模式，帶領(lǐng)我一次次實現(xiàn)了不可能。從最初的只能用英文簡單寫500字，到學(xué)期結(jié)束時獨立完成2篇8000字的論文，我不得不感謝這期間的壓力與磨礪，讓我看到了自己實實在在的進步。
另一方面的收獲來自于對祖國的認(rèn)識。不出國可能不知道自己原來有這么愛國。在國內(nèi)時也會偶爾品評時政，對某些政策表達不滿。但到了澳洲，當(dāng)印度人批評中國在哥本哈根氣候大會上強硬態(tài)度，當(dāng)臺灣同學(xué)在我面前大談臺灣不屬于中國甚至光復(fù)和分裂大陸時，我這對政治不感冒的小女子竟也能拍案而起，當(dāng)時胸中的激憤、對祖國的'熱愛與維護，仿佛讓我成了慷慨激昂的戰(zhàn)士，同學(xué)都說我瞬間變了一個人?！拔覑畚业淖鎳?，這句小學(xué)以后我就再沒有掛在嘴邊過的話，在這一刻如此真切。
令人驕傲的是，中國今天的崛起為所有海外游子構(gòu)筑了牢固堅實的心理堡壘。我的課程內(nèi)容都和當(dāng)下的世界政治經(jīng)濟格局關(guān)系緊密，課堂上每周都有時事政治的討論，在這其中中國被提到的頻率超高。
作為發(fā)展中國家飛速崛起的代表，來自第三世界國家的學(xué)生非常樂意把中國當(dāng)做榜樣研究;作為當(dāng)前世界經(jīng)濟一片哀鴻的大背景下僅存的亮點，歐美和澳洲本地學(xué)生也非常訝異并肯定在上輪危機中中國經(jīng)濟的表現(xiàn)及對世界的貢獻，以及當(dāng)下在世界政治經(jīng)濟格局中的重要地位。特別是澳洲政府選舉的時候，兩黨在爭奪選票時都特別強調(diào)到中國經(jīng)濟發(fā)展對澳洲在這次危機中的支撐作用，并承諾致力于維護這種經(jīng)濟合作;新聞里談到美國失業(yè)率不斷攀升，經(jīng)濟二次下探，歐洲又債務(wù)危機時，為了緩解人們對于澳洲經(jīng)濟的擔(dān)憂，一般最后結(jié)尾都會伴隨著這樣一段分析：“但是只要中國經(jīng)濟繼續(xù)保持強勁增長，澳洲投資者就不用太過悲觀。有中國引擎的強大支撐，澳洲相對于其他發(fā)達國家和地區(qū)來說是非常安全的。”每次聽到這些，都會深深地為祖國驕傲。這種體會不出來是不會有的。
以上是對我20xx年求學(xué)經(jīng)歷的簡要小結(jié)，20xx年，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時間，為將來更好地工作打下堅實基礎(chǔ)。
留學(xué)總結(jié)心得篇十一
1.首先要看你去什么國家的啦，留學(xué)要選含金量最高的國家，像德國是最高的，法國美國澳洲也不錯，像英國，加拿大那是去熬人錢的，他們基本把招收留學(xué)生作為國民經(jīng)濟收入的一種手段，這些國家算了吧。
2.你所要留學(xué)的科目，不是你留學(xué)的那個國外學(xué)校必須比國內(nèi)好，要看你所在的學(xué)科是國內(nèi)落后還是先進，有沒有出國的必要？總不能花大錢去讀個更差的學(xué)習(xí)氛圍吧。
3.什么時候出去。高考完就出去，這是個傻孩子，原因有很多，能夠申請的大學(xué)少，像德國你高考完就出國僅有個亞琛大學(xué)能夠申請，美國稍好，但選擇面還是小了很多；語言沒過關(guān)，出國還是要回來考雅思或者托福，德國是dsh；資金問題，不是每個出國留學(xué)的家庭都是富翁，支付4年的生活費，等其他的費用，有的甚至還要讀研，那就更痛苦了。
4.出國的目地?？煞譃閮煞N，一種是鍍金，顧名思義，徒有其表，其實出國就是浪費家人錢，除了是只海龜其他一無是處。其二就是成金，都明白中國的大學(xué)難成才，這是不容反駁的，中國每年那么多大學(xué)生為什么國家還哭著沒人才？這和中國大學(xué)嚴(yán)進寬出的體制是有關(guān)系的，大學(xué)沒有很好很好的學(xué)術(shù)氛圍，教學(xué)要求普遍不高，好大學(xué)有寥寥無幾，進去了大學(xué)也基本就是抱著想享受幾年天堂時光的心境去的。所以，如果你的大學(xué)不是很有學(xué)習(xí)氛圍，畢業(yè)后就業(yè)較難的話，出國會有巨大的幫忙，尤其是去德國，寬進嚴(yán)出的體制其實更適合那些在中國難得志的學(xué)生，畢竟進大學(xué)較容易，進了大學(xué)中國學(xué)生發(fā)揮高中的努力也是最能吃苦的，有事不容分說，成績出色的話在畢業(yè)前就有大企業(yè)會來預(yù)聘你，能在國外大公司工作，不能說是個好開始嗎？畢竟很多外國大企業(yè)的`競爭還是很公平，唯才是用，不像中國唯情是用，這也是我去德國的一個很大的原因。想要換個學(xué)習(xí)環(huán)境，出國是個好選擇。
5.你的品質(zhì)。我去德國的時候，先要預(yù)讀一年語言，有三次考試機會，過一次就有申請大學(xué)的資格，可是還是有好多人三次都沒過，當(dāng)然考試不是比例制，也不是德語難到無法理解，是他們不努力。進斯圖加特讀了一年后，和我一個中介公司出去的人有好幾個都被連基本考試都沒過，拖延了選課的時間，我在上德語授課的班，結(jié)果他們還在上英語授課的班，估計英語他們也不會好到哪里，也就是說進了大學(xué)他們還在原地踏步走，而我已經(jīng)超越他們一年了（德國留學(xué)的學(xué)生第一年是英語授課的，第二年才是德語授課，一般來說哦。）所以，沒有決心，出國也白搭。
留學(xué)總結(jié)心得篇十二
至今我在英國這個島國上就讀已經(jīng)度過了八個月的時間，從一開始的恍惚迷茫不知所措，到現(xiàn)在的游刃有余“享受”英國學(xué)習(xí)生活，這種轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷的確很難忘。
如果用一句話來概括，我要說的是：挫折伴隨我成長。
開學(xué)第一周的第一天，我錯過了每個學(xué)年統(tǒng)一分發(fā)的學(xué)年計劃書，其中包括老師的時間表、學(xué)習(xí)計劃、作業(yè)計劃等等。這個計劃書對于大一的新生是很有幫助的：合理利用這本計劃書能很好的規(guī)劃學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和工作時間，做到工作學(xué)習(xí)兩不耽誤。
我犯的第二個錯誤是居然忘記使用學(xué)校的breo系統(tǒng)。以我們學(xué)校為例，你所選擇的課程、老師授課的通知、交作業(yè)的通知、考試的通知以及授課老師的聯(lián)系方式 等等一些有關(guān)日常學(xué)習(xí)的信息資料，都可以在這個breo網(wǎng)站上找到。
正式上課的第一周是漫長而又痛苦的，對于我這個全年級唯一的中國學(xué)生來說，沒有一個同胞可以進行課外的交流實在是極其郁悶的一件事情。
上課時我使勁兒跟著老師的英語發(fā)音走。英國本土學(xué)生口若懸河，可自己腦子卻還在慢慢進行中英文切換。明顯地自己的切換速度得比別人晚個三秒。剛剛明白上一句的意思，下一句就來了。這時候開始狂佩服做同聲傳譯的前輩，他們可真厲害！
老師冷不丁問個問題，自己還要反應(yīng)個兩秒鐘，然后用緊張到結(jié)巴的英語回答，回答完立馬反應(yīng)過來，其中有個語法錯誤！令自己羞愧個五分鐘！基本我的第一個學(xué)期的前三個月就是在這種糾結(jié)的心情中度過的。
回想一下，不知道我有沒有把“害羞的中國人”這個概念在英國本土同學(xué)中發(fā)揚光大，實在是自責(zé)。
學(xué)期末往往是交作業(yè)的高峰時期，學(xué)校收作業(yè)的機構(gòu)在student centre一層。老師往往在deadline前八周或者新學(xué)期開始時就布置好了作業(yè)。即便如此，那絕對還是有超過五成的不分膚色種族的同學(xué)們往往把作業(yè)壓到deadline那一天交卷。還是有三成同學(xué)絕對在student centre下午四點半關(guān)門前半個小時之內(nèi)殺到現(xiàn)場，然后排起一個長長的隊伍，離遠看那排隊的架勢，那不是交作業(yè)，倒像是排隊買超市特價打折品。
還有小于一成的倒霉蛋在deadline的前一天去寫老師布置的作業(yè)，沒日沒夜的辛苦熬了20多個小時，把眼睛都累成熊貓了，終于在四點半之前把還燙手的散發(fā)著墨香的作業(yè)打印完成，一路狂奔的趕到student centre。
以下事情發(fā)生的過程就和寫hollywood最模式化的喜劇劇本一樣：student centre的卷簾鐵門在熊貓眼等紅燈的那個時間檔，被高大魁梧的保安大叔無情的關(guān)上了。任憑眾多熊貓眼的乞求還有哀怨的眼神的轟炸，保安大叔毫不為之所動。
留學(xué)總結(jié)心得篇十三
后面還有多篇出國留學(xué)的好處！
隨著出國留學(xué)的人越來越多，出國留學(xué)的利弊問題也一再被人們討論。出國留學(xué)，你最擔(dān)心什么問題讓新東方前輩用切身體會告訴你答案吧!今日，新東方小編就以語言、環(huán)境、社交、考試、開支以及健康這6個方面來分析下出國留學(xué)的利弊。
語言
雖然大多數(shù)同學(xué)都是經(jīng)過語言考試才出國的(部分讀預(yù)科班的同學(xué)不用經(jīng)過語言考試)，可是相當(dāng)一大批留學(xué)生還是初到外國的時候還是不能很好的和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。前輩們表示，這是因為當(dāng)?shù)匾灿泻芏唷胺窖浴币徊患?xì)心就會鬧很多笑話，可是千萬不要害羞，大膽交流，這也是學(xué)習(xí)的一部分。
環(huán)境
不一樣的地方生活習(xí)慣會相差很多，飲食習(xí)慣當(dāng)然也在其中。好在人類的適應(yīng)本事很強，所以前輩給予的忠告是：要學(xué)會融入其中，體會當(dāng)?shù)氐奈幕Ｔ摽酥频?中國飲食文化)也要克制，當(dāng)?shù)厝丝赡苁懿涣四敲创蟮挠蜔熀臀兜馈?BR> 社交
人類是群居動物，一個人出門在外害怕、擔(dān)心是十分自然的。所以，很多留學(xué)生喜歡抱團，但這個時候有“壞心眼”的同胞可能會對自我人下手!
前輩們對于此種現(xiàn)象也表示十分無奈，給出一條提議：如果有一件事，你覺得那是不可能的，那就不要相信，不管是誰說的!
考試
國外的考試和我國的考試相似度不大。所以，留學(xué)生們最害怕的還是能不能順利畢業(yè)，拿到自我應(yīng)得的畢業(yè)證。對此，前輩們也十分贊同，并且一致表示應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重!
開支
學(xué)費，這個話題不能避免。留學(xué)的費用大多數(shù)十分昂貴，為了省錢，很多留學(xué)生都會選擇出去打工?；ㄥX吃飯也盡量節(jié)省，為了買打折促銷品，能跑兩條街。前輩們表示，打工要適量，不能影響了學(xué)習(xí)。節(jié)省是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但也要注意身體健康，注意食物的保質(zhì)期哦!并且，好好學(xué)習(xí)吧!爭取拿到獎學(xué)金!
健康
生病住院這件事無論是在國內(nèi)還是國外，都十分的燒錢!所以，不要生病，注意健康!前輩金句：生病受傷時可千萬不能硬撐著不去看醫(yī)生，畢竟，身體才是革命的本錢啊!
留學(xué)總結(jié)心得篇十四
經(jīng)過了2年的等待，psp上的《j聯(lián)盟創(chuàng)造球會6》終于在日前出了漢化版!感謝play漢化組!
球會系列一直是人氣頗高的日本系的足球經(jīng)理，和足球經(jīng)理不同的是，其中大量的架空球員和華麗的比賽場面讓游戲別具一格，同時它比起經(jīng)營更注重玩家自己對球員的培養(yǎng)和發(fā)掘。是喜歡足球和經(jīng)營類玩家不可多得的作品。
訓(xùn)練球員以及特技篇。
1.球員的特技怎么訓(xùn)練，找不到對應(yīng)的特訓(xùn)項目?
答：現(xiàn)在日站資料整理的特訓(xùn)項目并不是對應(yīng)特訓(xùn)項目的名稱，而是對應(yīng)特訓(xùn)項目簡介第二行開頭的日文，只要這個對應(yīng)就行了。
2.為什么按照對應(yīng)表練特技也練不出來?
答：因為特技的訓(xùn)練很考驗rp，并不是練就會出來?，F(xiàn)在主要有幾點可以影響：1.教練要夠強，并且善于練習(xí)進攻的教練容易練出攻擊技能，防守的則類推;2.球員本身界限要高，就是說自身潛力和實力強的球員就越容易;3.特訓(xùn)的人盡量不要休息，練全隊休息的時候也要在單人休息中勾掉他。4.最后就是看rp，往往輸球后的特訓(xùn)完成也會學(xué)得技能，但是勝利卻不會。
這一作簡單地說訓(xùn)練特技就是拼rp，沒啥大的好說的。。。很無奈，期待官方攻略本的說法。比爾大的說法是有道理的，教練對球員技能也有一定影響。
1.選擇什么樣的球探合適?
答：這主要看球探，絕妙年俸交涉人和絕妙移籍金是初期不錯的技能，基本可以為球隊便宜30%的年薪和轉(zhuǎn)會費，其次球隊開始注重建設(shè)后，自然是選手、監(jiān)督、新人之質(zhì)重視的技能，最后就是大物選手、監(jiān)督、新人的技能，大物是每個球會玩家的追求，而球探就是技能越多越好。
2.怎么有好的球探?
答：這個看rp，每個月都不同，不過當(dāng)你的球隊越來越強的時候，市場上給你雇傭的球探也越來越強大。
3.初期使用什么球探?怎么老是買不到人?
答：初期建議使用奧島望這個球探，盡管貴，但是能力比免費球探強不少。和21歲以下新人談合約他還能強制減薪20%，第一年相信大家肯定大肆采購青年軍，這個技能太有用了。買人有個小技巧，切忌不要連續(xù)直接交涉兩個球員。初期俱樂部排名低，很容易被j1的隊伍54.舉例子，我1周后半直接交涉了大阪鋼巴的安田理大，2周前半再直接交涉清水心跳的岡崎慎思。90%的可能清水心跳不會鳥你。所以大家還是要等等才行。另外，在看球探list的時候可以按start自己設(shè)置list要求，初期我們的目標(biāo)球員能力低，所以很容易list出來，根據(jù)條件來設(shè)置list來獲得最好的效果。
1.什么是好的教練?
答：自然是連攜圈夠大，技能夠強，技能主要推x個別指導(dǎo)，可以讓這個位置的特訓(xùn)時間減半，可以說是練特技的最好人選，其他就是盡量找希代的教練，一般都有7～8個技能，相當(dāng)?shù)南?BR> 目前來說最熱門的就是弗格森了，因為他有球員再生工廠這個技能。據(jù)說能把早熟球員變成晚成型。
2.怎么找稀代的教練?
答：每年年初簽廣告的時候就要簽有海外集訓(xùn)的廣告，然后看好上面說的地方，比如是英格蘭，那就到人事里面的監(jiān)督菜單里面按start鍵，然后在國籍中選擇英格蘭，這樣球探就會只尋找該地區(qū)的教練，然后每月初來看是否有稀代教練就好了，也是看rp，不過球探夠強的話基本每年都能找到1、2個，下一年的話記得繼續(xù)換成下一個廣告贊助有的地方。
3.初期用什么教練好?
答：初期有2個免費的教練，一個是對手隊的拉莫斯，一個是前日本國家隊的教練奧西姆。初期經(jīng)過幾次勝利的交鋒死敵會炒了拉莫斯，這時你就可以在教練菜單里面免費簽約他，前期算是強力的教練。隨后經(jīng)常去西歐集訓(xùn)(包括：英、法、意、德等)，就可以遇到奧西姆，和他對話，幾次后就會有選項邀請他出山，確定后一樣可以在教練菜單里面免費簽約，算是不錯的教練了，僅次于稀代教練。
我推薦新人先用開始的那個免費教練，然后每次客場對戰(zhàn)對手隊的時候一定用sl擊敗他們。大約7，8次后，小次郎會炒掉拉莫斯，之后拉莫斯會到你俱樂部來，下一個月你就能用他了，5年免費，7技能的強悍教練。特別是把很多進攻技能特殊訓(xùn)練減半，超好用。奧西姆就是這次球會代言人。他在球會初期會每年6月3周后以及11月3周后造訪你的俱樂部，等你的俱樂部進入wpl之后他就會表示你的俱樂部已經(jīng)成熟了，他回去自己東歐老家了。之后就像bill大說的那樣，去歐洲camp然后去造訪奧西姆，幾次之后能請他出山。目前沒看到他的數(shù)據(jù)，但是肯定很牛叉。如果銜接的好，拉莫斯五年結(jié)束的時候就能用奧西姆了。
人才引進和青訓(xùn)篇。
1.可不可能從其他隊買進年輕的希望之星?
答：不可能，本作的一個重大改變就是真實球員重生的年齡是自己類型最高峰的前1年左右，就是說晚成性和持續(xù)性的球員在別的隊重生只能30歲左右，而超早就是16～19歲左右。
日本球會的那些轉(zhuǎn)生球員還能考慮一下，海外的就別想了。20歲的內(nèi)斯塔要價150y。
2.那希望之星要從哪里得到?
答：從青年隊，青年隊會隨機得到強力的16歲球員，當(dāng)然你要先建設(shè)好青年隊的設(shè)施(參照第4條)，另外就是從每年開始的新人選拔，基本只有18和22歲，可以好好訓(xùn)練，不過新人選拔一般都是j聯(lián)賽本身的球員。
3.球員轉(zhuǎn)正后要從哪找到?
答：一般是在他本身所屬的俱樂部，元老級是在自己黃金期的俱樂部，也可能會在國籍聯(lián)賽的俱樂部。
4.怎么讓青年隊得到大物?
答：中期攢夠錢就將俱樂部升到lv3(不是足球場)，然后建一切青年隊的設(shè)施，一共有4個，以后每年基本3個日本+一個外籍的強力新人，更可能出所謂的大物，就是青年隊一出來就是知名評價，18歲前就會有神級的評價，也是考驗rp的，前面會顯示2顆星，當(dāng)然并不是有2顆星就是大物，只是因為前期球隊太差，所以出個一般的人就會被標(biāo)為大物，真正的大物除2顆星外評價要是知名以上。不過青年隊出的強人大多也都對等和屈指，是球隊的主力，要好好培養(yǎng)。
關(guān)于秘書對青年隊的評價其實和俱樂部強弱有關(guān)。比方現(xiàn)在我們俱樂部90%的球員的評語都是世界出場不是夢，那么如果青年隊來一個世界出場不是夢的球員，秘書只會說普通青年選手。如果來一個世界通用的選手，秘書會說期待。如果來一個世界對等的選手，秘書才會說是大物。所以后期大家球員基本都是世界屈指的時候，來一個大物的話基本就是神了。
1.留學(xué)在哪里，怎么找不到?
答：本作其實取消了留學(xué)而采用租借的系統(tǒng)，但是大多老玩家仍稱之為留學(xué)，在人事中的期付留學(xué)就可以將自己的球員租借至其他隊留學(xué)學(xué)習(xí)。
2.為什么沒有新的留學(xué)地以及海外集訓(xùn)地?
答：在每年開始的時候會簽約廣告商，可以查看廣告商的說明，其中就有介紹海外俱樂部的，簽約后2月和7月就可以去集訓(xùn)，或者隨時讓自己的球員前往留學(xué)。
3.怎么能擁有固定的留學(xué)地?
答：在2月和7月的海外集訓(xùn)中，會可以選擇集訓(xùn)的對手隊，每一次集訓(xùn)交鋒就會增加2隊的友好度，當(dāng)友好度滿了后，就可以自由租借球員前往這些俱樂部。
問對方俱樂部買人也可以增加友好度。
4.聽說有刷留學(xué)地的方式?
答：是的，可以利用游戲里面的bug，先在2、7月的安排中選擇好集訓(xùn)地和對手，然后在選擇削除取消，每一次都等于增加友好度，10次后基本對方的友好度就滿了，而你一分錢也不用花。
5.神秘的阿聯(lián)酋到底是什么camp地?
答：10y一次的阿聯(lián)酋海外集訓(xùn)，到底這個神秘的集訓(xùn)有什么用呢?說老實話我實在不知道為啥10y一次。但是如果你去那邊集訓(xùn)，你的熱身賽對手都是曼聯(lián)，巴薩，皇馬這些豪門，用來刷留學(xué)地不錯。
6.有沒有好的留學(xué)地推薦?
答：進攻去巴薩和阿森納，雙5星。陣型去利物浦，雙五星。戰(zhàn)術(shù)去曼聯(lián)，雙五星。精神去皇馬，雙五星。防守去巴倫西亞和ac米蘭，據(jù)說ac的效果更好。身體去拜仁慕尼黑。
留學(xué)總結(jié)心得篇十五
樂觀熱愛生活，正視享受生活，出不出國留學(xué)能夠平常心。
出國留學(xué)好處：
1。開拓人生經(jīng)驗，其實所謂寂寞孤獨，難道國內(nèi)你就沒有？
2。奮發(fā)進取的人生，相對單純的社會背景關(guān)系。國內(nèi)工作過的人都明白，在人堆里碾壓是什么滋味。
出國留學(xué)壞處：
1。難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛人的同學(xué)之間來往。沒有所謂的社會地位。
2。與父母親戚往來很少，親情越來越淡
3。學(xué)習(xí)工作，異地異國分外艱辛。
其實仔細(xì)想來，在國內(nèi)，多數(shù)人離家也不近，和出國，我沒看出區(qū)別有多大。實際上，拿到offer，出去了固然不錯，不出去，也很好，幸福是一種感覺。人本位需要被社會承認(rèn)，哪里都是一樣。
看來真是勝固欣然，敗也無妨，呵呵。
歡樂吧，同志們，郁悶只是習(xí)慣性的一種嘆氣罷了。
留學(xué)總結(jié)心得篇十六
您知道泰國留學(xué)簽證注意事項有哪些嗎？您知道泰國留學(xué)簽證注意事項里有哪些具體的細(xì)節(jié)嗎？快進來看看吧，我都為您準(zhǔn)備好了最詳細(xì)的信息資料！
留學(xué)簽證（簽證類別：non-ed）。
頒發(fā)范圍：以赴泰國學(xué)習(xí)、參加會議、培訓(xùn)及進行學(xué)術(shù)交流為目的者。
請準(zhǔn)備以下資料：
1.泰國學(xué)校的正式錄取通知書原件（泰國學(xué)校必須在泰國教育部同意招收外籍學(xué)生的學(xué)校名單之列）。
2.泰國外交部批文（適用于就讀a.i.t大學(xué)之申請者）。
3.申請人已支付學(xué)費的泰國學(xué)校收據(jù)或泰國學(xué)校出具的要求支付各種學(xué)雜費的文件的原件及復(fù)印件一份。
4.申請人國內(nèi)擔(dān)保人擔(dān)保信原件（內(nèi)容包括：申請者姓名；赴泰目的；在泰停留期；擔(dān)保人姓名，擔(dān)保人與申請人關(guān)系；國內(nèi)擔(dān)保人需在擔(dān)保信后簽名）。
5.申請人有效期六個月以上的護照或旅行證件及其復(fù)印件五份。
6.單程機票原件及其復(fù)印件五份。
7.申請者身份證原件及其復(fù)印件五份。
8.二寸彩色照片五張。
8.填寫五張簽證申請表。
備注：留學(xué)簽證的申請人必須由本人去使領(lǐng)館申請，如有特殊原因，可由其直系親屬持本人委托書來使領(lǐng)館代辦。不接受任何傳真文件。
泰國簽證照片要求：
1.2寸白底彩色近照2張.
2.照片尺寸要求35×45mm.
3.請在照片背面用鉛筆寫上自己的姓名.
留學(xué)總結(jié)心得篇十七
轉(zhuǎn)眼間，來到美國已經(jīng)兩個多月了。
我被分到了五年級。剛開始來到這個學(xué)校的時候還有些不適應(yīng)。但是慢慢的我也基本可以明白老師說什么了。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在大部分學(xué)科都可以聽明白了也可以跟得上進度了，但是像閱讀，圣經(jīng)，科學(xué)這種學(xué)科我還不是很熟，有的時候?qū)W起來覺得有些吃力。像數(shù)學(xué)，語法這類課我基本都能懂了。
剛來時，我根本就不開口說話，也不敢說，但是美國老師，同學(xué)都很熱情，總是主動和我說話。所以我的口語得到了鍛煉，現(xiàn)在我也敢和美國同學(xué)聊天了。
這兩個月里我有了不小的收獲，我覺得收獲最大的就是語法課，我們上語法課時我們每天學(xué)一種語法，這樣日積月累我的語法知識就掌握的多了。還有就是棒球，棒球是我在體育課上最喜歡的一項運動了。
每當(dāng)周六的時候，老師就會帶我們外出。外出可以讓我們增長見識，更多地了解美國的風(fēng)土人情。留美中心組織了去公園燒烤，購物，游玩，參觀等等有趣的活動。我最喜歡的就是購物，購物既可以買自己喜歡的東西也可以看出美國的超市和中國的超市有什么不同，最重要的就是鍛煉了口語的能力。
我的不足之處就是在學(xué)校做作業(yè)做的慢，有時候上課講話，聽講不是很認(rèn)真。
在公寓我的個人衛(wèi)生還可以，但是在維護公寓整體環(huán)境上我做的不是很好，晚上上床后老說話。這些不足之處我下定決心一定改正。爭取各個方面一天比一天好。
留學(xué)總結(jié)心得篇十八
泰國，這個被稱為微笑的國度，有著濃郁異國風(fēng)情的東南亞國家，對于我來說既不遙遠也不陌生。
我懷著對泰國無限的向往和熱情來到了泰國，在斯坦福國際大學(xué)開始我的留學(xué)生涯。斯坦福國際大學(xué)華欣校區(qū)位于五星級高爾夫度假村內(nèi)，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美， 給我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的氛圍。學(xué)校擁有齊全的教學(xué)設(shè)備，以小班教學(xué)為主，使用多媒體教學(xué)，注重理論與實踐相結(jié)合。
時間在不斷地飛逝，不知不覺，在斯坦福留學(xué)已經(jīng)有一年多啦，在這一年多里面，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。 記得我剛來到斯坦福的時候，語言交流不是很好，上課也不太聽得懂。但是我并沒有因此而氣餒，于是課后我認(rèn)真的勤奮的去看書，記單詞，主動去跟泰國學(xué)生交流和學(xué)習(xí)，也因為如此，在這一年多里面，我的泰語口語和寫作方面也得到了很大的提高，也因為這樣我也結(jié)交了很多的泰國朋友，在周末的時候，我的泰國朋友們都會邀請我去她們家做客，讓我學(xué)到了很多關(guān)于泰國的生活文化和風(fēng)俗習(xí)慣，也體會到了泰國人的無限熱情，慢慢地越來越喜歡泰國這個充滿微笑的國度。
在這一年里面，走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡樂也有辛酸。然而在國外的生活，讓我見識到了很多很多，也讓我學(xué)會了自立自強，學(xué)會了如何在陌生的環(huán)境下自己生活和學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，那是我所堅信的。
其實，不論在哪里，都是一種體驗。在哪里，都要好好珍惜自己。在奮斗的階段，要奮斗，一方面是為了過得更好，另一方面會體驗一種新的生活。遇到不順，也要心存盼望。在即將還有5個月的時間，我就要畢業(yè)于斯坦福國際大學(xué)了，在斯坦福留學(xué)的生活將會是我人生中最珍貴的一部分，那些點點滴滴將永遠的留存在我最深的記憶里。
不管在哪里，我們都要勇敢地往前走，勇敢地追逐我們的夢想。
留學(xué)總結(jié)心得篇十九
20xx年12月1日至20xx年11月30日，受中國國家留學(xué)基金委（csc）資助和xxx的邀請，我?guī)е呐d奮來到在科學(xué)技術(shù)方面久負(fù)盛名的英國，在xxx大學(xué)進行了為期一年的學(xué)術(shù)訪問。出于對英國科研機構(gòu)在學(xué)術(shù)界貢獻的仰慕及現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)的探究之情，我在這短暫的一年學(xué)習(xí)生活中，利用盡可能多的機會近距離觀察、體會他們的教學(xué)方法、科研思路以及日常生活習(xí)慣?，F(xiàn)在一年的訪問生活即將結(jié)束，我將此次訪學(xué)期間的調(diào)研、工作及總結(jié)如下。
xxx是英國最有影響的一所國立大學(xué)。學(xué)校始建于1968年；歷史可追溯到1845年建立的xxx。20xx年學(xué)校獲得《星期天泰晤士報》年度大學(xué)獎項。根據(jù)20xx年rae調(diào)查，xxx86%的課程達到國際先進水平，其中20%達到國際領(lǐng)軍水平。學(xué)校規(guī)模在全美排名第xx位，有3500名教職員工，超過xxxxx名學(xué)生。學(xué)校國際學(xué)生約占30%；與中國多所高校開展有本科交換生項目，而來自中國的碩士生、博士生目前也有近百人。
學(xué)校下設(shè)6大學(xué)院：阿爾斯特商學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)、設(shè)計和建筑環(huán)境學(xué)院，計算機與工程學(xué)院，生命與健康科學(xué)學(xué)院，社會科學(xué)學(xué)院。商學(xué)院是歐洲最大規(guī)模的學(xué)院之一，有140多名教師及5000多名學(xué)生；是英國僅有的十個五星級商學(xué)院之一，獲得英國高等教育質(zhì)量保障局的最高教學(xué)質(zhì)量評級；學(xué)生滿意度調(diào)查中排名第一（根據(jù)星期日泰晤士報優(yōu)秀大學(xué)20xx年度排名）。藝術(shù)學(xué)院全英排名第十，設(shè)施非常先進，是英國最好的藝術(shù)學(xué)院之一。建筑學(xué)院全英排名第四，課程得到英國特許建造學(xué)會、土木工程學(xué)會、結(jié)構(gòu)工程學(xué)會、土木工程測量師學(xué)會和英國皇家特許測量師學(xué)會等專業(yè)機構(gòu)的認(rèn)證。新聞學(xué)系在全英80多所新聞學(xué)系中被評為最佳，是全英唯一獲得印刷和廣播專業(yè)機構(gòu)雙重認(rèn)證的學(xué)院。生物醫(yī)學(xué)學(xué)科全英排名前三。
本人此次訪學(xué)所在的xxx研究技術(shù)中心隸屬于藝術(shù)、設(shè)計和建筑環(huán)境學(xué)院，是國際著名的火災(zāi)科學(xué)與技術(shù)研究機構(gòu)，目前有學(xué)術(shù)和研究人員30名，服務(wù)和支撐人員6名。該中心具有一流的科研條件和實驗裝備，包括可開展全尺寸燃燒實驗的600m2實驗大廳、20mw的量熱儀等。
firesert的主要研究方向包括火災(zāi)動力學(xué)、材料燃燒行為與安全性評價、消防2工程、火災(zāi)時人員疏散行為等。在建筑火災(zāi)動力學(xué)方面，firesert自20xx年以來，開展了受限空間火災(zāi)燃燒與火焰行為特征的研究，取得了優(yōu)秀的研究成果，連續(xù)在國際燃燒領(lǐng)域頂級期刊combustionandflame和頂級學(xué)術(shù)會議proceedingsofcombustioninstitute上發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，在國際上具有良好聲譽，是目前國際上在本項目研究方向上最具影響力的優(yōu)勢學(xué)術(shù)機構(gòu)。
其科研隊伍以我的合作導(dǎo)師xxx為代表。xxxx教授是火災(zāi)動力學(xué)及燃燒學(xué)領(lǐng)域的國際著名學(xué)者，現(xiàn)為英國xxxxx教授、火災(zāi)安全工程研究技術(shù)中心的主任。xxx教授四十多年來一直致力于火災(zāi)動力學(xué)、材料燃燒行為方面的研究，取得了卓有成效的研究成果，完成國際、國家科研項目50余項，發(fā)表論文160余篇，并擔(dān)任多個國際學(xué)術(shù)職務(wù)。
firesert科研成員來自英國、希臘、法國、愛爾蘭、中國、俄羅斯、烏克蘭、印度、韓國、贊比亞、意大利等多個國家，是一個多文化融合的團隊。這里的每一個人都有各自的研究方向，而每個人也在其研究領(lǐng)域有著非常豐富的研究成果和經(jīng)驗。平時上班時間大家各自忙碌著手上的課題任務(wù)和教學(xué)工作，但每天中午午飯時間，大家會聚在一起聊聊天，交換各自感想和體會。firesert定期召開學(xué)術(shù)交流和工作安排會議；平時各課題組內(nèi)部每天都有交流、討論；此外，還定期舉辦聚餐等活動。這些都為我們提供了一個彼此熟悉、相互切磋交流和掌握科研領(lǐng)域最新動態(tài)的平臺。
firesert實驗室內(nèi)的儀器設(shè)備不盡在內(nèi)部是開放的、允許共同使用，而且還供學(xué)校所有教師、研究人員、學(xué)生使用，而且均是免費，每個經(jīng)過培訓(xùn)的人員只需要提出申請就可以按時使用儀器了。管理設(shè)備的課題組有對使用設(shè)備人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的義務(wù)。這樣全校的科研設(shè)備都可以為全校人員服務(wù)，充分利用了科研設(shè)備，解決了資源重置與浪費的問題，是一個很好的資源共享范例。另外，與阿爾斯特大學(xué)的科研設(shè)備共享一樣，在英國各大學(xué)和研究機構(gòu)之間的合作很普遍也很成熟，表現(xiàn)為在不同的學(xué)校之間可以合作借用，且是免費使用；很多研究所、大學(xué)的儀器其實是企業(yè)、基金會出錢建立的，因此每個管理儀器的人員有責(zé)任維護好設(shè)備，并保證大家使用和使用好。這樣的研究體制和設(shè)備管理體制的好處是解決了資源設(shè)備共享、設(shè)備充分利用、減少科研經(jīng)費浪費、研究人員直接操作儀器等關(guān)鍵問題，對于促進3科研進展有極大的幫助，特別是研究人員直接操作儀器可以保證研究人員在科研一線直接獲得和觀察到實驗現(xiàn)象，對發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和創(chuàng)新科研是非常有效的'一種模式。
在交流期間，我還觀摩了部分教學(xué)實驗，同時也旁聽了部分教學(xué)課程。熱傳導(dǎo)和熱流（heatxxxxxrandxxxxxluids）實驗課程，這是針對在研究生和博士生開設(shè)的，ngzhang。要初步了解火災(zāi)科學(xué)，首先還是要以實驗為主，因此在實驗室也極為重視相關(guān)技能的培訓(xùn)，此課程每學(xué)期開設(shè)14周，每周1次3小時。雖然主要由小尺度實驗為主，但由于火災(zāi)的危險性，以及英國對防火也十分重視，每次開課首先都要強調(diào)一系列安全問題。實驗內(nèi)容包括：木材熱解引燃實驗，小室轟燃實驗以及熱流測量實驗。在課堂教學(xué)外，實驗課并無考試，但對實驗報告的質(zhì)量極為重視，這一點我認(rèn)為與國內(nèi)較不相同。在國內(nèi)往往注重實驗結(jié)果但忽略過程，容易滋生偽造篡改數(shù)據(jù)等功利行為。但這里注重的是實驗過程，實驗記錄及操作要求極高，必須完全符合規(guī)范。即便數(shù)據(jù)不是很完美，如果能從實驗記錄中發(fā)現(xiàn)問題，或者有較合理的解釋分析，也可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)?；馂?zāi)工程計算機建模（xxxxxrxxxxxnginfirexxxxxring）教學(xué)課程，是關(guān)于火災(zāi)動力學(xué)數(shù)值模擬的。由于火災(zāi)的隨機性和偶然性，又不可能進行所有的實驗研究，火災(zāi)模擬就顯得十分必要。此課程主要介紹基于fds、fluent等軟件進行火災(zāi)模擬，每學(xué)期開課12周，上機4周，每周2次課，每次2小時，授課教師為delichatsios教授等四位老師?？傮w感覺這里上課注重與學(xué)生的交流，學(xué)生可以攜帶筆記本進入課堂，進行實際的軟件操作，也方便老師指導(dǎo)。課堂氣氛也較為活躍。另外，幾位老師共同上一門課程，分別講自己研究領(lǐng)域的內(nèi)容，也是一大特色，這種形式在國內(nèi)不太常見。
通過一年的認(rèn)知與感受，我認(rèn)為阿爾斯特大學(xué)及firesert在發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)安排、行政服務(wù)、科研管理等方面均具有特色，總體來說，都能夠以實際情況出發(fā)，最大程度激發(fā)教師和科研人員的活力，力求取得最好效果。反觀國內(nèi)絕大部分大學(xué)，與之相比的確還有很大差距；因此，這種地方很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
一年的訪學(xué)生活在緊張、忙碌中匆匆度過了。這一年里，我按照開始就擬定的4訪學(xué)計劃開展工作，具體工作情況總結(jié)如下：
1、熟悉國外的環(huán)境與生活習(xí)慣，熟悉學(xué)校圖書館和實驗室的實驗設(shè)備和學(xué)校的信息資源，為后續(xù)工作開展做好準(zhǔn)備。
2、與合作導(dǎo)師交流探討，細(xì)化訪學(xué)計劃，研究內(nèi)容重點落實在受限空間（隧道）內(nèi)火災(zāi)發(fā)展規(guī)律上，以數(shù)值模擬為主，輔以試驗對比，分析不同熱釋放率工況下火災(zāi)溫度場分布、風(fēng)速場分布以及以混合分?jǐn)?shù)界定的火焰高度變化規(guī)律。
3、熟悉火災(zāi)模擬軟件fds6。fds是美國國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院（nist）開發(fā)的火災(zāi)動力學(xué)模擬軟件，20xx年11月推出6.0版本。較之前的舊版本，新版本在燃燒模型、模型構(gòu)建等方面有了很大的調(diào)整和提升。
4、按照mccaffrey試驗報告條件，模擬了4種不同熱釋放率工況下火災(zāi)，將得到的溫度、風(fēng)速及火焰高度數(shù)據(jù)與試驗結(jié)果進行對比，驗證軟件模擬的精度以及確定單元網(wǎng)格尺寸大小。在此基礎(chǔ)上，陸續(xù)進行了開放空間12組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、帶頂板空間兩種高度共20組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、受限空間（隧道）10組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、開放空間14組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬、帶頂板空間20組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬、受限空間（隧道）28組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬。
5、結(jié)合已有實驗數(shù)據(jù)，完成“xxxxx”學(xué)術(shù)論文，已投稿；正在撰寫“xxxxxx”論文。
6、參與長廊（隧道）空間內(nèi)油池火動力特性研究項目，協(xié)助一名博士生完成實驗?zāi)Ｐ偷拇罱?，并開始了前期實驗測試。本項目持續(xù)時間3年，后續(xù)工作由博士生完成，并形成其博士論文。
7、參加學(xué)術(shù)交流討論會12次；做學(xué)術(shù)交流報告一次，報告題目“公路隧道防火救災(zāi)對策研究”，就隧道火災(zāi)類型、規(guī)模、發(fā)展過程、對策及人員逃生條件及行為等方面進行了交流探討。
8、觀摩了熱傳導(dǎo)和熱流（heatxxxxxrandxxxxxluids）教學(xué)實驗，同時也旁聽了火災(zāi)工程計算機建模（xxxxxrxxxxxnginfirexxxxxring）教學(xué)課程。另外，還申請了學(xué)校針對國際學(xué)生（學(xué)者）開設(shè)的科技論文寫作課程的學(xué)習(xí)。
9、利用便利的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和豐富的館藏資源，收集了有關(guān)隧道火災(zāi)和人員疏散方面的文獻。
10、在此期間，還參觀訪問了貝爾法斯特女王大學(xué)建筑工程實驗室和華威大學(xué)土木工程實驗室，與相關(guān)科研人員進行了交流。
在合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下，利用數(shù)值模擬手段并結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，開展了自由火焰和有控制風(fēng)流火焰方面的研究，據(jù)此撰寫了兩篇學(xué)術(shù)論文。同時，參與長廊（隧道）空間內(nèi)油池火動力特性研究項目，協(xié)助一名博士生完成實驗?zāi)Ｐ偷拇罱?，并開始了前期實驗測試。（還未完成，由博士生繼續(xù)開展）。
在研究中心訪學(xué)期間，我深入了解了科研人員在英國大學(xué)里是如何工作的，這里面包括分工、合作、協(xié)作，獨立完成等方方面面?？蒲蟹止し浅Ｃ鞔_，研究任務(wù)必須自己獨立完成，碰到不懂、不會的可以請教，大家也很熱心解答。另外，科研設(shè)備（包括我用到的fds6）的先進性自不必說，科研平臺共享也給我留下了深刻的印象。在這里對儀器設(shè)備的管理使用上實行無償共享，通過網(wǎng)上預(yù)約，拿到許可批復(fù)就可以共享試驗設(shè)備了；在使用之前，每個人都需要接受操作培訓(xùn)，由technician負(fù)責(zé)；這就涉及到另一個的問題，關(guān)于實驗室技師崗位的設(shè)置：每個實驗室都配備有專門的技工崗位，一般是由經(jīng)驗豐富、實踐和動手能力很強的技術(shù)人員承擔(dān)此崗位。他們可以幫助實驗室學(xué)術(shù)研究人員實現(xiàn)或驗證他們的創(chuàng)新性研究工作。這樣可以使學(xué)術(shù)研究人員專注于創(chuàng)新的原理性和學(xué)術(shù)性工作，而不必花很多的時間拘泥于一些具體的結(jié)構(gòu)或細(xì)節(jié)。這些是國內(nèi)高校和科研院所應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)和改進的。我與幾位中國訪問學(xué)者交流，大家都對此有一致的感受。
本人歸國以后，將繼續(xù)深入進行業(yè)已開展的一些研究工作，同時縮小自己的研究內(nèi)容，做得廣而不深是出國前的主要問題，回國后將注意力主要集中在自己擅長的隧道火災(zāi)發(fā)展規(guī)律與人員逃生方面上。
為鞏固在阿爾斯特大學(xué)訪學(xué)的成果，本人將近一步鞏固和利用業(yè)已建立的友好6合作關(guān)系，加強深層次的合作交流與互動，爭取在項目申報、合作開發(fā)方面有所突破。
計劃開設(shè)“隧道火災(zāi)工程學(xué)”課程。結(jié)合近年來的研究成果和此次訪學(xué)收集的資料，編撰教學(xué)大綱和教學(xué)講義，為隧道工程專業(yè)研究生、博士生課程體系增加新的、而且必要的內(nèi)容。
留學(xué)總結(jié)心得篇二十
我是20xx年10月抵到圣迭戈加州大學(xué)（ucsd）計算機科學(xué)與工程系的vlsi/cad實驗室進行訪問學(xué)習(xí)的。接待我的美方教授chung-kuancheng不但是一個具有深厚研究功底和工程經(jīng)驗的科學(xué)家和講習(xí)教授，而且曾經(jīng)作為mentorgraphic的首席科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)過eda平臺的大項目工程實施。通過與美方研究組的交流溝通，對方也認(rèn)為我們的嵌入式硬件并行處理平臺研究已經(jīng)達到一個較高的設(shè)計水平，尤其對高速數(shù)字設(shè)計、多單元陣列和多通道互聯(lián)的高速數(shù)據(jù)處理、在fpga內(nèi)構(gòu)造數(shù)據(jù)流處理機解決圖像處理的鄰域計算問題、通過多級硬件算法級聯(lián)實現(xiàn)高密度運算的并行能力等方面給予了較高的評價，并表現(xiàn)出合作意。
美方cheng教授的主要研究方向是片上系統(tǒng)的高速互聯(lián)、基于rlc分配網(wǎng)絡(luò)的電源系統(tǒng)波動分析、編譯系統(tǒng)的自適應(yīng)數(shù)據(jù)路徑算法性能估計與設(shè)計、大規(guī)模數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的信號完整性分析、基于延遲平衡估計和回路優(yōu)化的綜合布局布線方法等等，囊括了ic設(shè)計的各個設(shè)計方面和應(yīng)用層次。另外由于ucsd在生物工程領(lǐng)域方面的優(yōu)勢，生物電子設(shè)備的研發(fā)也成為其關(guān)注的重點。
我在cheng教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組所做的研究課題是“非接觸生物信號傳感系統(tǒng)中的噪聲抑制技術(shù)”。傳統(tǒng)的心電圖(ecg）測試儀器在人體健康檢測領(lǐng)域廣泛使用，但這種接觸性的測試設(shè)備由于需要涂抹膠質(zhì)物去降低測試電極和人體皮膚之間的接觸電阻以提高心電信號的質(zhì)量，從而造成皮膚的刺激和不舒服；其多線的測試系統(tǒng)會增加額外的準(zhǔn)備時間；并且當(dāng)人體移動時也會造成多線電極的滑落和松動，影響測試的準(zhǔn)確性。而非接觸性ecg設(shè)備通過將電極嵌入/植入衣服，可以克服這些方面的問題；并且可以實現(xiàn)24小時的實時心電信號監(jiān)測，在人體健康監(jiān)護應(yīng)用中有廣泛的應(yīng)用前景。在這個課題中，針對非接觸性ecg一直未能在臨床應(yīng)用得到廣泛使用的原因，提出了在同一個心電信號采樣點同時進行數(shù)據(jù)采樣的雙通道結(jié)構(gòu)，力圖通過不同的輸出結(jié)果重新恢復(fù)原始的心電信號，以消除人體移動等因素帶來的噪聲影響，如下圖所示。這種雙通道結(jié)構(gòu)是在同一個pcb板的底層上存在兩個心電傳感器，為了保證在信號測量上的一致性，必須使得兩個傳感器不受身體移動帶來的pcb板旋轉(zhuǎn)的影響，因此每個傳感器被均勻地分成四片，交叉排列在pcb板的底層上。
由于身體移動會造成電極（由一塊電路底板構(gòu)成）和人體皮膚構(gòu)成的電容傳感器cin發(fā)生變化，從而使得后面的前端放大結(jié)果不但包含了心電信號的變化，也包含了電容傳感器的變化情況，不能準(zhǔn)確表現(xiàn)人體心電信號的真實情況。同時，電極與衣物、皮膚等的摩擦也會產(chǎn)生的靜電，這種靜電的電壓幅度會直接淹沒真實的心電信號。消除這些技術(shù)難點是這個課題面臨的挑戰(zhàn)。我與cheng教授研究組的其他人員一起分別對人體工頻噪聲、電容傳感器、摩擦靜電進行了建模分析，并通過matlab、hspice等工具對數(shù)學(xué)模型和算法性能進行了驗證，之后在multisim中完成了模型的電路映射和前端放大電路的信號仿真，得到了很好的仿真結(jié)果。最后在eda軟件dxdesigner、expedition和hyperlynx中完成了電路原理圖、pcb板布局布線的設(shè)計和仿真，得到了較好的信號完整性、電磁兼容性的仿真結(jié)果。由于在前面完成了建模、仿真、設(shè)計等大量電子系統(tǒng)級設(shè)計的步驟，在后面的電路調(diào)試中就顯得投擲有的、游刃有余，真實電路信號的測試和采集都取得了良好的效果。最后發(fā)表出來的文章也具備很有的學(xué)術(shù)水平和實用價值。
通過在ucsd所做的這個non-contactecg項目，我充分感受到美國一流研究型大學(xué)在研究方法、技術(shù)路線、工程實踐等諸多方面的科研理念都值得我好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)。
本次出國訪問學(xué)習(xí)，基本上在3個月時間內(nèi)了解了以cheng教授為代表的ucsd研究組開展科研的技術(shù)途徑和理論思想，并用9個月時間介入到具體項目“非接觸生物信號傳感系統(tǒng)中的噪聲抑制技術(shù)”的研究，積極開動思維與國外同行進行了技術(shù)交流，看到了國外同行的成果和經(jīng)驗，擴寬了自己的設(shè)計思路，明白了科學(xué)研究和工程項目實踐之間的聯(lián)系。
ucsd研究組在研究初始階段通過建立數(shù)學(xué)模型來分析目標(biāo)對象的物理狀態(tài)，使用多種仿真工具來驗證數(shù)學(xué)模型的正確性與近似度，在具體硬件設(shè)計之前通過模型的器件映射和有效的真實信號激勵完成電路信號仿真，這些研究方法看似簡單，實則是我們目前進行項目研發(fā)中經(jīng)常忽略的重要步驟，也就決定了我們的研究往往處于低水平的重復(fù)和工匠式的設(shè)計。建模的意義不但使具體環(huán)節(jié)的物理意義明確，而且在其指導(dǎo)下的具體設(shè)計有明顯的目的性和方法學(xué)。實際上，只要我們在科研中能夠遵循研究指導(dǎo)項目開發(fā)的思想，認(rèn)真對待科研過程的每個階段，不急功近利地靠器件的堆積走到哪就算哪，在工程項目中出現(xiàn)高水平的原創(chuàng)性成果和高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)化成果就是研究與項目之間相輔相成的必然結(jié)果。同時，通過與ucsd研究組的細(xì)致交流和仔細(xì)觀察，我還了解到他們還在積極開展關(guān)于如何解決機械構(gòu)架、散熱方式、續(xù)航能力等有關(guān)可靠性與測試等的研究，并已經(jīng)在低功耗設(shè)計和熱分析上取得了優(yōu)勢成果；在電子設(shè)備的研制上有著較高的科研水平和工程能力。
通過在ucsd的一年訪問學(xué)習(xí)，我在理論研究方法、工程設(shè)計理念和實踐能力上都有深刻的認(rèn)識。為進一步系統(tǒng)地建立嵌入式并行處理技術(shù)的研究框架，全面開展處理器技術(shù)、存儲器技術(shù)、互聯(lián)技術(shù)、sopc技術(shù)、高速數(shù)字設(shè)計技術(shù)、eda技術(shù)、平臺技術(shù)、可靠性技術(shù)、系統(tǒng)性能平衡與評估技術(shù)等領(lǐng)域的研究打下了基礎(chǔ)。電子系統(tǒng)級設(shè)計的方法和理念，將是我下一步開展的電子系統(tǒng)研究目標(biāo)。
電子系統(tǒng)級設(shè)計發(fā)源于ic設(shè)計，是優(yōu)于寄存器傳輸級(rtl)的更高的抽象層次，最初興起于世界級的ic設(shè)計公司。在我看來esl是指在做任何軟硬件部分的決定之前的一個非常高的'抽象層次的設(shè)計，是硬件或軟件的協(xié)同設(shè)計，非常符合嵌入式并行處理系統(tǒng)的學(xué)科需求。模型建立和分層設(shè)計是其指導(dǎo)技術(shù)研究的關(guān)鍵所在。一個研究課題或項目系統(tǒng)的分解是不是達到了最合理，模型的建立至關(guān)重要，之后仿真、設(shè)計、硬件驗證的多個步驟可以使我們走出研究指導(dǎo)項目的路子。舉個例子，我在出國之前完成的多dsp+多fpga+多互聯(lián)通道的支持多模實時跟蹤的硬件平臺，已經(jīng)能實現(xiàn)一定的量產(chǎn)，當(dāng)時做了50多塊板，成功率達到了98%（一塊臺式計算機主板含有的bga芯片只有幾塊，其焊接的成功率在90%以上即認(rèn)為合格）。之所以提這塊板子，是因為它是一塊18層板，復(fù)雜度較高，整版有43塊bga，密度非常高，而bga焊接又是我們的難點，也是外協(xié)中不容易控制的節(jié)點。當(dāng)時感覺很不錯，好像做完了一件事情?，F(xiàn)在回想起來，實際還有很多可以深入的地方?jīng)]有做到。比如為什么bga難焊接，究竟是焊接廠家的問題還是我們設(shè)計的問題？為什么我們在eda廠家的技術(shù)支持人員指導(dǎo)下，通過完成焊盤的重新設(shè)計就提高了焊接的成功率？到底焊盤的尺寸、形狀、鍍錫的厚度、銅皮規(guī)格的選擇對bga焊接工藝的貢獻有多大，我們是不是可以進行模型建立和量化分析?另外，我們在電子系統(tǒng)設(shè)計的過程中是做了高速信號的信號完整性和電磁兼容性分析，但有沒有考慮過分析對比不同的匹配網(wǎng)絡(luò)對信號質(zhì)量的影響程度，實沒實現(xiàn)具體的量化，這些都是可以出原創(chuàng)性成果的地方，而且是具體工程應(yīng)用中的成果，應(yīng)該是非常有價值和顯示度的。電子系統(tǒng)級設(shè)計從信號完整性、電磁兼容性、電源完整性、熱分析、系統(tǒng)布局配線都有強大的eda仿真支持平臺，無論建模還是信號仿真，都是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾姶欧椒▽W(xué)和工程經(jīng)驗數(shù)據(jù)指導(dǎo)基礎(chǔ)上完成的。這樣的設(shè)計平臺是我們完成高端電子產(chǎn)品設(shè)計的保證，電子系統(tǒng)級設(shè)計的方法學(xué)必將在電子系統(tǒng)的研制中引領(lǐng)我們走到更高的設(shè)計層次上。
我認(rèn)識到我們?nèi)狈εc外界科研環(huán)境的交流和溝通。我出去的這一年不短也不長，說實話在技術(shù)細(xì)節(jié)上我不認(rèn)為自己有多么顯著的進步，但在科研思路上，尤其是在如何做科學(xué)研究與如何做工程項目上有了一個相對清晰的認(rèn)識，同時與國外知名的科研型大學(xué)建立起了聯(lián)系，有了廣泛合作的基礎(chǔ)。我在ucsd參與的這個ecg的小項目，分別對人體的工頻噪聲、電容傳感器、靜電噪聲等做了模型分析，并且直接對后續(xù)的具體硬件設(shè)計有明確的指導(dǎo)作用，也體現(xiàn)了其很高的科研水平。這一塊是我以前做設(shè)計的時候很難介入的部分，現(xiàn)在我是知道要這么做，因為我明確感受到它更容易從技術(shù)源頭找到原創(chuàng)性的知識節(jié)點，提高我們的研究能力。因此我就在思考我們在科學(xué)研究中如何定位？原創(chuàng)性研究是不是就只能是純理論研究？在工程研究中有沒有可能出現(xiàn)原創(chuàng)性研究？如何在我們的工程設(shè)備項目中進行技術(shù)研究？以前我們的科研工作處于兩種模式下，一種是完全根據(jù)技術(shù)指標(biāo)從新開始設(shè)計，設(shè)計人員負(fù)荷重，調(diào)試工作量大，交付使用時問題多，設(shè)計往往局限于低水平的重復(fù)，顯現(xiàn)出忙亂無序的狀態(tài)。一種是做模塊化設(shè)計，在新項目開始后根據(jù)技術(shù)指標(biāo)可以選用已有設(shè)計或?qū)σ延性O(shè)計做小量改動。但這種模塊化設(shè)計依重于新器件的累積，靠器件性能來提高系統(tǒng)整體性能。在設(shè)計上如何開展新平臺的研究，如何體現(xiàn)有價值的科研水平，缺乏原創(chuàng)性的思維，長期處于追趕式的研究模式下，處于工匠式設(shè)計的階段。實際上我們是做了很多包含研究內(nèi)容的工作的，諸如信號完整性分析、電磁兼容性分析、pcb板層堆疊仿真、物理信號的時序分析、fpga綜合性能分析、圖像硬件算法的并行處理方法分析等等，這些都是我們花費大量時間獲得的難能可貴的經(jīng)驗型成果，但我們只是讓經(jīng)驗成為了經(jīng)驗，最后的結(jié)果是“做了研究的事，只出了工匠的活”，可惜了。如何讓我們的工程項目研發(fā)有原創(chuàng)性的內(nèi)容，如何讓做技術(shù)既有研究(research)又有工程實現(xiàn)(project)，這才符合一個研究所的定位。從我們的工程技術(shù)實現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)原創(chuàng)性的內(nèi)容，如何實現(xiàn)研究指導(dǎo)下的項目實施，是我的興趣所在。
另外，如果不能與外界保持相對廣泛和頻繁的交流，我們的技術(shù)發(fā)展就會有較大的難度和瓶頸，在時間上會花費較大而且不容易得到一個好的結(jié)果或效果，對科研的信心和熱情也會受到抑制，又重新陷入以前的工匠式思維方式中。與外界的交流不但能讓我們知道別人在做什么，學(xué)科發(fā)展在國際國內(nèi)的科研領(lǐng)域進展到了什么程度，同時也讓我們有了一個廣泛合作的可能，這樣一旦我們認(rèn)準(zhǔn)什么是我們的科研需要，我們就有可能、就有可資利用的資源，讓我們從一個較高的起點或者說一個較快的切入方式，開展我們的研究，解決我們的科研人員遇到新問題后，一時找不到合適的方法陷入困境、疑惑，容易被習(xí)慣性的思路拉回到以前的工作方式上，從而使得已經(jīng)出現(xiàn)的問題得不到解決，白白浪費了通過艱苦的科研開發(fā)過程得到的這些相當(dāng)重要的認(rèn)識。具體一點，我認(rèn)為廣泛與國際、國內(nèi)知名的科研機構(gòu)和大學(xué)進行人才交換培養(yǎng)，建立長期有效的純技術(shù)層面的訪學(xué)機制（排除保密因素），可以使我們起點高、切入快、成效明顯，同時我們的科研人員也會更加有信心地產(chǎn)出他們的科研熱情。
留學(xué)總結(jié)心得篇一
它的第一代君主卻曾以學(xué)生的身份四處尋師問道，最后憑借強大的軍事力量，擴張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國。就是這樣一個富有獨特使命的民族帶給世人獨一無二的文明。我懷揣著這份敬仰之情，去感受這個國家的偉大。
當(dāng)飛機穿過云層開始下降的時候，不經(jīng)意間，眼睛里突然出現(xiàn)了大片的森林，很難想像如此大面積的森林是屬于城市的，然而，這里的確是一座城市——莫斯科。剛下過雪的城市清晨顯得格外寧靜，莫斯科還沒有完全醒來?？諝夂完柟庵卸紡浡环N涼爽的況味，愉悅的心情讓我迫不及待地踏上了這方土地。
莫斯科，我來了。
干凈的空氣，蔚藍的天空，整潔的街道，厚厚的積雪，給整座城市披上了華麗的白色戎裝，但這戎裝之下一幢幢充滿歷史厚重感的建筑仍帶給我深深地震撼，透過這莊嚴(yán)巍峨而又獨具特色的建筑讓我體會到了這個國家和民族的堅忍與勤勞，智慧和力量。而作為莫斯科主要交通工具的地鐵，其龐大的線網(wǎng)所帶來的方便與快捷更是很令人驚嘆。
麻雀山，以前也叫列寧山，是莫斯科的制高點。山上有一座觀景臺，可以俯瞰莫斯科市區(qū)的全景。整個莫斯科處在大片被雪覆蓋的森林里，具有油畫般的質(zhì)感，顯得靜謐而幽深。觀景臺的正面就是莫斯科大學(xué)的正門，這個俄羅斯最古老的大學(xué)，其尖塔狀的主樓是前蘇聯(lián)最高的建筑。在山巔再造巔峰，可見蘇聯(lián)時代的人們對教育的尊重與期許。
留學(xué)總結(jié)心得篇二
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，20__年考入倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，20__年初回國，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開發(fā)的公司。
留學(xué)感受：
我認(rèn)為在英國的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進的it方面的管理知識之外，更重要的是通過留學(xué)平臺得到了一個國際化的視野、一個極富結(jié)構(gòu)化特點的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識，更多地提供的是一種優(yōu)越的國際環(huán)境，這也是在國內(nèi)很難有機會體驗到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長期投資，回報和收益也是巨大的。
留學(xué)建議：
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國際名校的名牌效應(yīng)，而是因為名校確實可以提供一個比普通學(xué)校更為廣闊的國際平臺，使你有機會接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時名校一般都地處政治經(jīng)濟交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時捕捉各種信息與機遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗再出國比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗性都很強的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過留學(xué)畢竟是一項長遠投資，如條件不成熟選擇時最好要慎重。
英國名校擷英。
牛津大學(xué)很古老，擁有800年的歷史;同時又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會、政治、經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個龐大的海外學(xué)生團體，校友包括國會議員、貴族議會議員、26位世界各國政府現(xiàn)任或歷屆首相。
留學(xué)總結(jié)心得篇三
倫敦大學(xué)學(xué)院是英國“g5超級精英大學(xué)之一”，20__年qs排名世界第7，是享有盛譽的大學(xué)之一。碩士期間，我主要從事新能源、光催化方向，而倫敦大學(xué)學(xué)院化學(xué)系擁有悠久而輝煌的歷史，多位校友、教員獲得諾貝爾化學(xué)獎。
很幸運，我能成為同屆一個到ucl求學(xué)的國家公派學(xué)生。說實在話，我心中特別珍視這個難能可貴的機會。當(dāng)坐上飛往英國的飛機時，夢想隨之一起起飛。在到達英國上空時，俯瞰美麗的英格蘭島，是一片郁郁蔥蔥的美景。這是記憶中永遠不會磨滅的畫面。
我在ucl理學(xué)院學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，導(dǎo)師是一名華人，課題組大部分都是中國各大名校的留學(xué)生。求學(xué)之路是艱辛的。我第一個學(xué)期只有一門英語課程，日常主要在實驗室做實驗、看文獻、寫文章等。這里一般上班比較晚，上午9點，學(xué)生和老師才來到實驗室，不過一來實驗室，他們就立刻投入到了緊張的學(xué)習(xí)之中。有些學(xué)生一邊做實驗一邊看文獻，學(xué)習(xí)效率之高令我佩服。
談?wù)勥@半年我對于ucl科研模式的感想。國內(nèi)做研究選課題，主要依據(jù)實驗室的項目，向研究生分配任務(wù)，從而進行課題的研究。在ucl學(xué)習(xí)期間，我會不定期跟導(dǎo)師、師兄師姐進行課題討論，學(xué)術(shù)氛圍比較自由。每次跟導(dǎo)師見面，他闡述自己想法后，總會問一句：“你是怎么想的?你覺得這個有意思嗎?可以做嗎?”導(dǎo)師的出發(fā)點是“我”，即我是否覺得該課題有趣，我是否認(rèn)為這方向值得研究。作為學(xué)生，能深刻體會到這個課題的自主性，很容易有強大的自我驅(qū)動力，這對科研有很大的幫助。
來倫敦前，我聯(lián)系課題組師姐租好了房子。住處離學(xué)校很近，走路到實驗室大約五分鐘。倫敦的伙食令我實在不太習(xí)慣，而且價格太貴。后來，我像這里大部分留學(xué)生一樣，一日三餐全由自己解決，省了很大一筆開銷。
在平時學(xué)習(xí)之余，我也積極參加課外活動，加入ucl的社團。ucl一共有200多個社團，數(shù)量多、質(zhì)量高，每個社團必須每年達到30個成員才可以成立。在開學(xué)的前兩個月，ucl會舉辦一次社團迎新會。各類社團會布置展臺和宣傳海報，開展有趣的活動來吸引學(xué)生加入。ucl有很多跟藝術(shù)相關(guān)的社團，比如聲樂舞蹈等，非藝術(shù)類專業(yè)的同學(xué)在課余時間用心排練，完成極具欣賞價值的演出。我加入的舞蹈社團每星期都會組織活動，既方便大家的交流，也豐富了課余生活。在周末放假時，我們一些玩得好的留學(xué)生會在中國餐廳聚餐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)過程中的苦與甜。記得新年時，導(dǎo)師還特意叫上實驗室全體中國人去他家跨年，包餃子、貼對聯(lián)、看新春晚會，這些都令我們在外的留學(xué)生倍感溫暖。
留學(xué)總結(jié)心得篇四
我榮幸地于20xx年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國南方州立理工大學(xué)交換學(xué)習(xí)一年。20年的成長歲月里，這是我第一次孤身一人踏入語言障礙重重，文化風(fēng)俗習(xí)慣與中國大相徑庭的國度里，其間飽受淚水與歡樂，挫折與成功。生活時間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多得的寶貴財富。
我于20xx年8月13號登上從首都機場出發(fā)前往美國的飛機。早已聽說美國航班的空姐多已上了歲數(shù)，今一見果真如此。飛機上的一班乘務(wù)人員年紀(jì)均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著倒像是印度人。這是我第一次分明地感到一種別樣的氣息彌漫在周圍的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺是那么地怪異，我的旅美體驗便從這里開始了。我在飛機上呆了15個小時，經(jīng)歷了黑—白—黑并倒退12個小時后，終于與美國時間13號晚10時到達美國機場，在那里早有兩位接機的學(xué)長等候多時了，那一刻，我從未像當(dāng)時那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。
我被分到和一名美國人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍報警器響了，willy把我叫醒，說是要和我一起跑，見我沒有反應(yīng)，竟二話不說把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著我一溜煙地向外跑，幸好當(dāng)時是夏天，我才沒有感冒受涼，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)是有人用烤箱烤面包，導(dǎo)致廚房煙氣過大，觸發(fā)報警器，其實這是常有的事。willy先天性聽力障礙，常常需要借助助聽器才能聽清別人說的話。我們平時交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過這倒培養(yǎng)了我勇于開口說話的好習(xí)慣，我想反正他聽不見，我又何嘗擔(dān)心怕說錯話而不說話呢。
我不喜歡美國的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯條、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來我搬到校外自己做著吃的主要原因之一。美國不愧為世界上的頭號發(fā)達國家，馬路上全是汽車，沒有自行車道，所以騎車買食物是一件危險的事。我被撞過一回，自行車撞壞了，人還好沒大礙；又有幾次提著裝滿食物的塑料袋往回走，結(jié)果塑料袋漏底，食物灑了一馬路；后來索性推著超市的車回家，被工作人員發(fā)現(xiàn)，差點報了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結(jié)果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒吃菜，因為一沾上有點咸味的食物，我就想吐。那時我就在想，這是何苦？花著大把的金錢來美國卻過著清苦的生活，這不是自己找罪受么？可是我又堅信萬事開頭難的道理，一切都會好起來的。后來的一次事實證明我是對的。那次，我請幾位外國人來家里吃飯，他們連連稱贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個印度人一個勁地問我究竟是怎么做的。
我到美國時英語基礎(chǔ)不好，其間走了不少彎路，熬夜加班背單詞復(fù)習(xí)功課是常有的事。我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國，最好在國內(nèi)把英語練好了，出國后可以達到正常交流的程度，不必為語言障礙而犯愁，這樣于己于金錢，都是一個萬全之策。有些人存在這樣一個認(rèn)識誤區(qū)，以為到了一個完全說英語的國度，英語自然就會好起來的，其實則不然。美國教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著講著會突然唱起歌；有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松；有的則滿口臟話，像so no fabitch！god damnit！簡直成了口頭禪；不過也有滿臉嚴(yán)肅的，我就在這個教授的課上拿下致命的一個c，導(dǎo)致我沒有申請上學(xué)費減半的州內(nèi)學(xué)生待遇，而打包回國。
美國的課程普遍簡單，書本上的一切公式不用背誦，考試時會發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著往里套數(shù)就好了。課程設(shè)置也很靈活，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)同一門課程的授課老師會使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗來。學(xué)生若有學(xué)習(xí)困難，可以向教授說明，往往會有驚喜。的課，原因是他的課允許中國學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時交交paper，就可以拿到a。我相信這不是特權(quán)主義在做事，因為有很多教授都曾給過學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因為他們更注重人性化的教育。我在美國一年共學(xué)九門課，其中五門得a，倆們b，倆們c，平均gpa 3.43，成績不是理想，但門門是真成績，無絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書，熬夜復(fù)習(xí)的結(jié)果。有成績較低的科目，含金量甚至要大于拿a的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。我引以自豪的是我拿a的一門專業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時成績通過審核，特批免考期末考試而直接拿a，而《英語作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績最高，這些都與我努力奮斗的結(jié)果相聯(lián)系。
美國是一個宗教氣氛很濃厚的國家，信教的人數(shù)眾多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因為圣經(jīng)里說：你希望別人怎么對待你，你就得怎么對待別人。我在美國曾受到美國人的多次邀請及隨一些朋友到美國人家里做客，又曾出去漂流、探險、淘金、野炊，深切感受到美國人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動。
我從一個小鎮(zhèn)來到首都北京看到天安門已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國，感受發(fā)達國家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來的時間里，我會再接再厲，不斷充實提高自己。
留學(xué)總結(jié)心得篇五
疫情的來臨改變了我們生活的方方面面，尤其對于留學(xué)生來說，面臨著更多的挑戰(zhàn)和困惑。然而，在這個艱難的時期，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和收獲也愈發(fā)重要。在此，我想與大家分享一下我作為一名留學(xué)生在疫情期間的心得體會，希望對其他留學(xué)生能有所幫助和啟發(fā)。
首先，在疫情期間，適應(yīng)并接受改變是我們最關(guān)鍵的一步。當(dāng)疫情爆發(fā)，各國紛紛關(guān)閉邊境、封鎖城市，不少留學(xué)生被困在異國他鄉(xiāng)。我也是其中之一，一度感到無助和恐慌。然而，我很快認(rèn)識到，抗擊疫情是一項國際合作的任務(wù)，我們作為留學(xué)生，應(yīng)該積極配合當(dāng)?shù)卣姆揽卮胧瑢⒆约褐糜诎踩沫h(huán)境中。適應(yīng)這種改變的心態(tài)，幫助我克服了困難和恐懼，讓我能更好地適應(yīng)疫情帶來的影響。
其次，我學(xué)會了利用線上資源，充實自己并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。疫情期間，大部分的課程都轉(zhuǎn)為線上進行，這對我們來說是一次全新的嘗試和挑戰(zhàn)。我要承認(rèn)，一開始我對線上學(xué)習(xí)有些抗拒和不適應(yīng)，覺得無法得到老師的現(xiàn)場指導(dǎo)和同學(xué)們的互動。然而，隨著時間的推移，我意識到線上學(xué)習(xí)也有其獨特的優(yōu)勢，尤其是能夠通過網(wǎng)絡(luò)獲取到大量的學(xué)習(xí)資源和資料。于是我開始主動研究各類線上學(xué)習(xí)平臺，參加網(wǎng)上講座和研討會，不斷充實自己的知識儲備。同時，我積極與同學(xué)和老師交流，利用各種社交軟件與他們保持聯(lián)系，保持學(xué)習(xí)熱情。通過這段經(jīng)歷，我逐漸意識到，無論是線下還是線上，學(xué)習(xí)是需要主動參與和努力的，只要有積極的態(tài)度和恒心，就一定能取得不錯的成績。
第三，疫情讓我更加注重身心健康的重要性。在疫情期間，我們大家都意識到，健康是最重要的財富。而作為留學(xué)生，身心健康更是我們學(xué)業(yè)和生活的基石。在疫情期間，由于封鎖等措施的實施，我們無法外出鍛煉和參加各類戶外活動，容易導(dǎo)致精神和體力的衰退。因此，我開始注重保持身體的鍛煉，通過居家運動來保持健康。同時，我也學(xué)會了尋求各種方式來放松心情，比如閱讀、聽音樂、學(xué)習(xí)烹飪等。通過這些方法，我能夠更好地保持身心平衡，更好地應(yīng)對疫情帶來的困難。
第四，疫情使我更加重視家庭和人與人之間的關(guān)系。疫情讓我意識到，與家人和親友的溝通和聯(lián)系是多么重要。在疫情期間，我不能回國與家人共度時光，但通過網(wǎng)絡(luò)和電話，我能與他們保持實時的聯(lián)系。這使我更加珍惜和感激有家人的支持和愛。與此同時，我也更加重視與周圍的人建立深厚的友誼和聯(lián)絡(luò)。疫情期間，我認(rèn)識了一些志同道合的朋友，我們互相鼓勵、幫助，并一起面對困難。這讓我深刻地認(rèn)識到，在任何艱難的時刻，家人和朋友的支持是無價的。
最后，通過這段艱難的經(jīng)歷，我明白了環(huán)境隨時都可能發(fā)生改變，但自己的內(nèi)心和態(tài)度是最重要的。即使處在逆境之中，我們?nèi)匀豢梢赃x擇懷有樂觀的心態(tài)和積極的行動。我們要相信，任何一場危機都是一次寶貴的機會。面對疫情，作為留學(xué)生，我們能夠鍛煉自己的適應(yīng)能力和獨立思考的能力。通過這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)變得更加堅強并且有信心應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，疫情期間真是一次難得的歷練和機遇。通過接受改變、充實自己、注重身心健康、重視家庭和人際關(guān)系以及保持積極心態(tài)，我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富和經(jīng)驗。作為一名留學(xué)生，我將以新的心態(tài)和更強的動力，迎接未來的挑戰(zhàn)，并繼續(xù)努力成長和學(xué)習(xí)。我也希望我的體會能夠給正在經(jīng)歷同樣困境的留學(xué)生提供一些啟示和幫助，讓我們一起共渡難關(guān)，共同追求自己的夢想。
留學(xué)總結(jié)心得篇六
清華大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)后工作一年半，考入倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，攻讀信息系統(tǒng)管理專業(yè)碩士學(xué)位，初回國，目前有一家作留學(xué)人員人力資源開發(fā)的公司。
留學(xué)感受：
我認(rèn)為在英國的留學(xué)生涯除了學(xué)到了諸多先進的it方面的管理知識之外，更重要的是通過留學(xué)平臺得到了一個國際化的視野、一個極富結(jié)構(gòu)化特點的商業(yè)性思維方式，還有就是在多文化背景下的溝通能力。學(xué)術(shù)知識是軟性的，名校并不一定是集中了各種特別不一樣的知識，更多地提供的是一種優(yōu)越的國際環(huán)境，這也是在國內(nèi)很難有機會體驗到的。留學(xué)是一筆相當(dāng)大的長期投資，回報和收益也是巨大的。
留學(xué)建議：
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，還是提倡有留學(xué)意向的學(xué)子們最好先選名校后挑專業(yè)，并不僅僅是追求國際名校的名牌效應(yīng)，而是因為名校確實可以提供一個比普通學(xué)校更為廣闊的國際平臺，使你有機會接觸到全世界各種最前沿的思想文化;同時名校一般都地處政治經(jīng)濟交流匯集的中心地帶，使你能夠站在世界發(fā)展的前沿，及時捕捉各種信息與機遇。
如果是搞科研工作應(yīng)屆畢業(yè)直接出國深造是最合適的，如果選擇投身商業(yè)領(lǐng)域，還是先積累兩年工作經(jīng)驗再出國比較好，在自身的目標(biāo)性和經(jīng)驗性都很強的基礎(chǔ)上可以學(xué)到更多的東西。不過留學(xué)畢竟是一項長遠投資，如條件不成熟選擇時最好要慎重。
英國名校擷英
牛津大學(xué)很古老，擁有8的歷史;同時又很現(xiàn)代，它有世界上最年輕的商學(xué)院，有英國大陸最完美的硅谷式創(chuàng)業(yè)園區(qū)。劍橋大學(xué)是英國也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。它和牛津齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“oxbridge”，英國許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來自這所大學(xué)。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院是唯一將教學(xué)與科研集中在社會、政治、經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，擁有一個龐大的海外學(xué)生團體，校友包括國會議員、貴族議會議員、26位世界各國政府現(xiàn)任或歷屆首相。
留學(xué)總結(jié)心得篇七
疫情給全球范圍內(nèi)的留學(xué)生帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。對于那些身處國外的學(xué)子們來說，他們需要應(yīng)對突如其來的疫情形勢，面臨封鎖和限制，以及與家人和朋友的分離。然而，疫情也給留學(xué)生們提供了一次鍛煉的機會，使他們學(xué)會了適應(yīng)變化、保持樂觀并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
第二段：適應(yīng)變化。
面對疫情，留學(xué)生們迅速適應(yīng)了各種變化，尤其是在學(xué)習(xí)和生活方面。學(xué)校關(guān)閉了實體校園，所有的課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。對于不習(xí)慣遠程教育的學(xué)生來說，這是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，他們很快調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)模式，通過遠程課程和在線學(xué)習(xí)平臺與教師和同學(xué)互動。而對于那些無法返鄉(xiāng)團聚的留學(xué)生來說，他們通過社交媒體和視頻通話與家人和朋友保持了緊密的聯(lián)系。
第三段：保持樂觀。
在疫情期間，積極樂觀的心態(tài)對留學(xué)生們來說尤為重要。面對封鎖和限制，許多人感到焦慮和沮喪。然而，積極的心態(tài)有助于他們抵御壓力，保持健康。許多留學(xué)生通過閱讀、鍛煉、繪畫和寫作等方式來排解壓力。他們也積極參與到志愿者活動中，為需要幫助的人提供支持。這些積極的行動不僅為留學(xué)生自己帶來了滿足感，也為他人帶來了正能量。
第四段：發(fā)揮創(chuàng)造力。
疫情期間，許多留學(xué)生展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和進取心。在課程暫停期間，他們主動尋找了自我提升的機會。一些留學(xué)生開始研究新的技能，例如編程、音樂和烹飪等領(lǐng)域。其他人則開始創(chuàng)辦線上企業(yè)和工作室，為大眾提供有價值的服務(wù)和產(chǎn)品。這些經(jīng)歷不僅增加了留學(xué)生的實踐經(jīng)驗，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)。
雖然疫情為留學(xué)生們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們通過適應(yīng)變化、保持樂觀和發(fā)揮創(chuàng)造力來克服這些障礙。在這個過程中，他們鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。這些經(jīng)歷將使他們更加強大和自信，并為未來的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。疫情期間的經(jīng)歷將成為他們寶貴的財富，并成為他們?nèi)松贸讨械闹匾豁摗?BR> 留學(xué)總結(jié)心得篇八
留學(xué)是許多人夢寐以求的求學(xué)方式，通過出國留學(xué)，不僅可以獲得更廣闊的視野和更深入的學(xué)習(xí)機會，還可以開拓人際關(guān)系。然而，在留學(xué)生活結(jié)束之際，對于自己的留學(xué)經(jīng)歷進行總結(jié)和回顧是非常重要的。下面我將從生活經(jīng)驗、學(xué)術(shù)能力、人際交往、文化融合和未來規(guī)劃等五個方面，談一談我在留學(xué)過程中所取得的心得體會。
生活經(jīng)驗是我留學(xué)的第一課。在國外，我初步學(xué)會了獨立生活的技能和支配每一天的能力。無論是在住宿還是日常生活中，我都要自己解決各種問題，例如購物、做飯、洗衣等等。這讓我體驗到了獨立自主的重要性，磨煉了我解決問題的能力和處理自己的能力。同時，我也更加珍惜家人在背后默默付出的一切。
在學(xué)術(shù)能力這個方面，留學(xué)的經(jīng)歷給了我一個更深入和廣闊的學(xué)習(xí)平臺。我通過接觸與國內(nèi)不同的教學(xué)方法和學(xué)科體系，不僅拓寬了學(xué)習(xí)的廣度，還提升了自己的學(xué)習(xí)深度。在國外，我體驗到了更加自由和自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力，這對我今后的學(xué)術(shù)發(fā)展非常有幫助。此外，我還學(xué)會了整理和分享自己的知識，這是一種非常重要的表達能力。
人際交往是留學(xué)生活中必不可少的一環(huán)。在國外，我遇到了來自不同地方的學(xué)生，他們有不同的文化背景和思維方式，這為我提供了一個與不同人群交流的機會。通過和他們的交流，在彼此的差異和共性中找到了相互學(xué)習(xí)和成長的機會。此外，我還結(jié)交了一些朋友，建立了深厚的友誼。這讓我明白了友誼的珍貴以及互相信任和支持的重要性。
文化融合是留學(xué)過程中另一個重要的方面。我身臨其境地體驗了不同文化的風(fēng)情和特點，這讓我更加了解和尊重不同的文化。我積極參與社區(qū)活動、文化交流，用自己的方式向外界展示自己的文化。同時，也通過與他人的交流，了解了其他國家的文化和習(xí)俗。這讓我成為一個更加開放和包容的人，更關(guān)注世界的多樣性。
未來規(guī)劃是留學(xué)生活的重要一環(huán)。通過留學(xué)，我不僅獲得了學(xué)位證書，還積累了豐富的社交和實踐經(jīng)驗。這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。我深知留學(xué)生活的歷練和學(xué)到的知識將成為我人生道路的寶貴財富。在未來的個人發(fā)展和就業(yè)中，我將繼續(xù)充實自己，不斷自我發(fā)展，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)而言，留學(xué)經(jīng)歷充實了我個人的內(nèi)涵和廣度，提升了我的學(xué)術(shù)和人際交往能力，使我更加成熟和自信。我將永遠銘記國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感恩于這段寶貴的人生歷程，也將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識用于實踐，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
留學(xué)總結(jié)心得篇九
留學(xué)是一段令人難忘的經(jīng)歷，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還拓寬了眼界，增長了見識。在這段寶貴的時間里，我經(jīng)歷了許多艱辛和困惑，但也獲取了許多收獲和成長。下面將從文化沖擊、獨立思考、人際關(guān)系、語言能力和跨文化交流等方面總結(jié)我在留學(xué)期間得到的心得體會。
首先，留學(xué)期間最直觀的體會就是文化沖擊。進入一個陌生的國度，不同的語言、飲食、習(xí)俗，都會給我們帶來一定的困惑和不適應(yīng)。初到國外，我曾因為語言不通而感到迷茫和無助，外出購物也是一番挑戰(zhàn)。然而，我開始積極主動地融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，主動去了解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕Ｖ饾u地，我懂得了如何與人溝通、適應(yīng)生活習(xí)慣，這讓我更加自信和獨立。在與外國友人的交流中，我深刻地感受到了世界的多樣性和文化的魅力。這一段經(jīng)歷讓我從根本上改變了我看待世界的方式。
其次，留學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)了獨立思考的重要性。我在母國接受的教育模式中，往往是老師傳授知識，我們被動地接受。然而在國外，教育注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。我參加了許多小組討論和作業(yè)，要求我們根據(jù)所學(xué)的知識和個人經(jīng)驗，提出自己的觀點并進行論證。這讓我意識到，在解決問題和思考的過程中，我需要獨立思考并做出決策。此外，國外教育也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓我更加積極主動地參與到項目和實踐中，從而提高了我的綜合能力和自信心。
接著，我發(fā)現(xiàn)在留學(xué)期間，人際關(guān)系的建立和發(fā)展是非常重要的。留學(xué)生活中，我結(jié)交了許多來自不同國家的朋友。這些朋友不僅讓我學(xué)到了不同的文化、思想和觀點，還給予了我許多幫助和支持。他們與我分享了各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活技巧，讓我少走了許多彎路。和他們一起學(xué)習(xí)和交流，讓我更加開放和包容，學(xué)會理解和尊重不同的觀點和文化。同時，我也學(xué)會了在團隊中合作和溝通，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。
此外，語言能力是我在留學(xué)期間的一個重要收獲。雖然我在母國已經(jīng)學(xué)過一些英語，但在國外的生活中，我深刻地意識到還是有很大的差距。與母語為英語的同學(xué)交流，我常常覺得不夠流利和自信。因此，我下定決心提高英語能力。我每天都堅持學(xué)習(xí)，不僅積極參加課堂活動和小組討論，還在課余時間多看英文書籍、報紙和電影。通過努力，我的聽說讀寫能力都有了顯著的提高，并取得了學(xué)業(yè)上的好成績。這無疑是我留學(xué)期間最大的收獲之一。
最后，我必須強調(diào)留學(xué)期間最重要的一點是跨文化交流的能力。作為留學(xué)生，在國外與不同國家的學(xué)生相處，要學(xué)會理解和尊重不同的文化背景和價值觀。每當(dāng)我遇到與我不同的觀點和習(xí)俗時，我都會積極主動地去了解并與他人互動。我學(xué)會了包容和接納不同的觀點，這不僅有助于我更好地融入這個社會，還提高了我在工作和生活中的交流能力。這方面的體驗是我在留學(xué)期間最寶貴的財富。
總而言之，留學(xué)期間的心得體會是多方面的，每個人都會有不同的體會和收獲。對于我而言，通過與不同文化的交流、獨立思考的訓(xùn)練、人際關(guān)系的建立、語言能力的提高和跨文化交流的經(jīng)驗，我獲得了向心的成長。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚留學(xué)期間的所學(xué)所感，不斷提升自己，成為更加全面發(fā)展的人。
留學(xué)總結(jié)心得篇十
20xx年，我參加公派留學(xué)選拔，被授予澳發(fā)署發(fā)展獎學(xué)金，派遣到澳洲攻讀“公共政策管理—經(jīng)濟政策方向”碩士學(xué)位。
工作十年，獲得這一難得的學(xué)習(xí)充電、沉淀、思考和提高的機會，我非常珍惜。monash大學(xué)入學(xué)門檻較高，為了達到要求，我積極復(fù)習(xí)英語，以全國公務(wù)員雅思成績最高分(8分)被該校經(jīng)濟管理學(xué)院錄取，同時也成為該校入學(xué)成績最高的留學(xué)生。
初到澳洲，只身一人。對校園生活的向往和知識的渴望幫助我戰(zhàn)勝思鄉(xiāng)、念子和種種新環(huán)境的不便，開始了緊張而又豐富的求學(xué)生活。
第一學(xué)期都是選修課。
當(dāng)?shù)貙W(xué)生通常選兩門，留學(xué)為較快修夠?qū)W分完成學(xué)業(yè)，通常選4門，這也是學(xué)校允許一學(xué)期的最高選課量。有師兄師姐說，可以考慮選一些要求不太高的課，這樣壓力不會太大，也有助于初來者適應(yīng)環(huán)境和語言要求。我考慮了她們的建議，但同時覺得自己獲得脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會非常不易，可能也再難有這樣好的條件學(xué)習(xí)，所以非常想充分利用這些時間給自己充電，特別是學(xué)些對口實用的知識，因為學(xué)習(xí)是為了更好地工作和思考服務(wù)的，我還是希望補充和涉獵和外匯管理專業(yè)相關(guān)的知識，鞏固自己的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，提高自己的經(jīng)濟時勢研判能力。所以不顧師兄師姐的告誡，我選擇了國際經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際關(guān)系和國際組織、政企關(guān)系這四門緊貼我工作實際的課。事實證明，非常有難度，但收獲也頗豐。
這幾門課平均淘汰率(不能通過需要重修的比率)在30%左右，大多數(shù)學(xué)生避之不及。每門課每5周一篇論文或一次考試，每篇論文需要不低于12篇的參考學(xué)術(shù)文獻，平均一學(xué)期寫作量5萬字，閱讀量50萬字。有的課還設(shè)有課堂雙人辯論，對語言和邏輯思辨能力要求很高。
剛開始的時候，由于離開校園已有10年之久，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)生疏，而且閱讀速度和語言表達和當(dāng)?shù)貙W(xué)生有差距，確實非常吃力。自己感覺騎虎難下，心里很著急。然后一直跟軍訓(xùn)一樣早出晚歸趕進度，每天在圖書館和宿舍間折返，從學(xué)術(shù)專著到期刊雜志到網(wǎng)絡(luò)媒體，廣泛涉獵，研究歐元區(qū)債務(wù)危機、美元和人民幣的匯率爭辯、國際金融秩序演進過程、國際組織國際機構(gòu)的角色功能、各國經(jīng)濟改革的案例分析等等問題。雖然明顯覺得自己有些超負(fù)荷，但是可能人不擠壓是不知道自己的潛力的，我還是相信自己能完成，所以咬著牙去研究、思考、寫作。很多作業(yè)，都是不知道讀了多少篇文章才敢下筆，寫了幾千字的初稿，通常又在涉獵到新內(nèi)容后忍痛全部推翻。有時一個500字的隨堂讀書心得，我都是從3000字的體會中逐漸精簡下來。也許是離開校園太久了吧，很多學(xué)習(xí)技巧都生疏了，都要從很笨很吃力的辦法開始去摸索。很長的時間里，我覺得我都是在做無用功，但是這些無用功，潛移默化中為我最后呈上的作品做好了鋪墊。這樣吸收、甄別、提煉、輸出的過程，我不斷重復(fù)，記不清多少次對著電腦想放棄，想把放松要求隨便應(yīng)付一下。但是我不允許自己這樣，想到遠在北京為我照顧孩子全力支持我學(xué)習(xí)的父母，想到自己忍痛離開的小女兒，還有支持我出來求學(xué)的單位領(lǐng)導(dǎo)和同事，如果我在這里不能全力以赴，不能業(yè)精于勤，實在愧對大家對我的期望與付出。所以，“堅持”，成為我貼在墻上的座右銘，激勵自己迎難而上，超越自己。
第一個5周結(jié)束的時候，我忐忑不安地去查自己的成績，發(fā)現(xiàn)有3門都是優(yōu)異，另一門也是優(yōu)。當(dāng)時真的不敢相信自己做到了?；仡^想想，這5周真的涉獵了超多的東西，超廣的范圍，最初看著任務(wù)表認(rèn)為不可能完成的任務(wù)還是完成了，很多東西也都印在腦子里了。這可能就是這種教學(xué)模式的生效機制吧，這種模式也可以激發(fā)我突破極限。想想其實在國內(nèi)也是一樣，收獲都從苦中來。國外有句名言“沒有掛在低處的果子”，和我們的“有志者事竟成”有些相似。我其實一直是個不太有志也不太有毅力的的人，這次學(xué)習(xí)也許是對我一意志的一次磨礪。自己已經(jīng)感覺到收獲了。第二個第三個5周，任務(wù)的強度和難度是遞進的，老師根據(jù)每個學(xué)生的情況提出要求，這要求通常都是你能夠達到，但是要費力去夠才能達到的。這種不斷提升、激發(fā)學(xué)生去挑戰(zhàn)的模式，帶領(lǐng)我一次次實現(xiàn)了不可能。從最初的只能用英文簡單寫500字，到學(xué)期結(jié)束時獨立完成2篇8000字的論文，我不得不感謝這期間的壓力與磨礪，讓我看到了自己實實在在的進步。
另一方面的收獲來自于對祖國的認(rèn)識。不出國可能不知道自己原來有這么愛國。在國內(nèi)時也會偶爾品評時政，對某些政策表達不滿。但到了澳洲，當(dāng)印度人批評中國在哥本哈根氣候大會上強硬態(tài)度，當(dāng)臺灣同學(xué)在我面前大談臺灣不屬于中國甚至光復(fù)和分裂大陸時，我這對政治不感冒的小女子竟也能拍案而起，當(dāng)時胸中的激憤、對祖國的'熱愛與維護，仿佛讓我成了慷慨激昂的戰(zhàn)士，同學(xué)都說我瞬間變了一個人?！拔覑畚业淖鎳?，這句小學(xué)以后我就再沒有掛在嘴邊過的話，在這一刻如此真切。
令人驕傲的是，中國今天的崛起為所有海外游子構(gòu)筑了牢固堅實的心理堡壘。我的課程內(nèi)容都和當(dāng)下的世界政治經(jīng)濟格局關(guān)系緊密，課堂上每周都有時事政治的討論，在這其中中國被提到的頻率超高。
作為發(fā)展中國家飛速崛起的代表，來自第三世界國家的學(xué)生非常樂意把中國當(dāng)做榜樣研究;作為當(dāng)前世界經(jīng)濟一片哀鴻的大背景下僅存的亮點，歐美和澳洲本地學(xué)生也非常訝異并肯定在上輪危機中中國經(jīng)濟的表現(xiàn)及對世界的貢獻，以及當(dāng)下在世界政治經(jīng)濟格局中的重要地位。特別是澳洲政府選舉的時候，兩黨在爭奪選票時都特別強調(diào)到中國經(jīng)濟發(fā)展對澳洲在這次危機中的支撐作用，并承諾致力于維護這種經(jīng)濟合作;新聞里談到美國失業(yè)率不斷攀升，經(jīng)濟二次下探，歐洲又債務(wù)危機時，為了緩解人們對于澳洲經(jīng)濟的擔(dān)憂，一般最后結(jié)尾都會伴隨著這樣一段分析：“但是只要中國經(jīng)濟繼續(xù)保持強勁增長，澳洲投資者就不用太過悲觀。有中國引擎的強大支撐，澳洲相對于其他發(fā)達國家和地區(qū)來說是非常安全的。”每次聽到這些，都會深深地為祖國驕傲。這種體會不出來是不會有的。
以上是對我20xx年求學(xué)經(jīng)歷的簡要小結(jié)，20xx年，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時間，為將來更好地工作打下堅實基礎(chǔ)。
留學(xué)總結(jié)心得篇十一
1.首先要看你去什么國家的啦，留學(xué)要選含金量最高的國家，像德國是最高的，法國美國澳洲也不錯，像英國，加拿大那是去熬人錢的，他們基本把招收留學(xué)生作為國民經(jīng)濟收入的一種手段，這些國家算了吧。
2.你所要留學(xué)的科目，不是你留學(xué)的那個國外學(xué)校必須比國內(nèi)好，要看你所在的學(xué)科是國內(nèi)落后還是先進，有沒有出國的必要？總不能花大錢去讀個更差的學(xué)習(xí)氛圍吧。
3.什么時候出去。高考完就出去，這是個傻孩子，原因有很多，能夠申請的大學(xué)少，像德國你高考完就出國僅有個亞琛大學(xué)能夠申請，美國稍好，但選擇面還是小了很多；語言沒過關(guān)，出國還是要回來考雅思或者托福，德國是dsh；資金問題，不是每個出國留學(xué)的家庭都是富翁，支付4年的生活費，等其他的費用，有的甚至還要讀研，那就更痛苦了。
4.出國的目地?？煞譃閮煞N，一種是鍍金，顧名思義，徒有其表，其實出國就是浪費家人錢，除了是只海龜其他一無是處。其二就是成金，都明白中國的大學(xué)難成才，這是不容反駁的，中國每年那么多大學(xué)生為什么國家還哭著沒人才？這和中國大學(xué)嚴(yán)進寬出的體制是有關(guān)系的，大學(xué)沒有很好很好的學(xué)術(shù)氛圍，教學(xué)要求普遍不高，好大學(xué)有寥寥無幾，進去了大學(xué)也基本就是抱著想享受幾年天堂時光的心境去的。所以，如果你的大學(xué)不是很有學(xué)習(xí)氛圍，畢業(yè)后就業(yè)較難的話，出國會有巨大的幫忙，尤其是去德國，寬進嚴(yán)出的體制其實更適合那些在中國難得志的學(xué)生，畢竟進大學(xué)較容易，進了大學(xué)中國學(xué)生發(fā)揮高中的努力也是最能吃苦的，有事不容分說，成績出色的話在畢業(yè)前就有大企業(yè)會來預(yù)聘你，能在國外大公司工作，不能說是個好開始嗎？畢竟很多外國大企業(yè)的`競爭還是很公平，唯才是用，不像中國唯情是用，這也是我去德國的一個很大的原因。想要換個學(xué)習(xí)環(huán)境，出國是個好選擇。
5.你的品質(zhì)。我去德國的時候，先要預(yù)讀一年語言，有三次考試機會，過一次就有申請大學(xué)的資格，可是還是有好多人三次都沒過，當(dāng)然考試不是比例制，也不是德語難到無法理解，是他們不努力。進斯圖加特讀了一年后，和我一個中介公司出去的人有好幾個都被連基本考試都沒過，拖延了選課的時間，我在上德語授課的班，結(jié)果他們還在上英語授課的班，估計英語他們也不會好到哪里，也就是說進了大學(xué)他們還在原地踏步走，而我已經(jīng)超越他們一年了（德國留學(xué)的學(xué)生第一年是英語授課的，第二年才是德語授課，一般來說哦。）所以，沒有決心，出國也白搭。
留學(xué)總結(jié)心得篇十二
至今我在英國這個島國上就讀已經(jīng)度過了八個月的時間，從一開始的恍惚迷茫不知所措，到現(xiàn)在的游刃有余“享受”英國學(xué)習(xí)生活，這種轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷的確很難忘。
如果用一句話來概括，我要說的是：挫折伴隨我成長。
開學(xué)第一周的第一天，我錯過了每個學(xué)年統(tǒng)一分發(fā)的學(xué)年計劃書，其中包括老師的時間表、學(xué)習(xí)計劃、作業(yè)計劃等等。這個計劃書對于大一的新生是很有幫助的：合理利用這本計劃書能很好的規(guī)劃學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和工作時間，做到工作學(xué)習(xí)兩不耽誤。
我犯的第二個錯誤是居然忘記使用學(xué)校的breo系統(tǒng)。以我們學(xué)校為例，你所選擇的課程、老師授課的通知、交作業(yè)的通知、考試的通知以及授課老師的聯(lián)系方式 等等一些有關(guān)日常學(xué)習(xí)的信息資料，都可以在這個breo網(wǎng)站上找到。
正式上課的第一周是漫長而又痛苦的，對于我這個全年級唯一的中國學(xué)生來說，沒有一個同胞可以進行課外的交流實在是極其郁悶的一件事情。
上課時我使勁兒跟著老師的英語發(fā)音走。英國本土學(xué)生口若懸河，可自己腦子卻還在慢慢進行中英文切換。明顯地自己的切換速度得比別人晚個三秒。剛剛明白上一句的意思，下一句就來了。這時候開始狂佩服做同聲傳譯的前輩，他們可真厲害！
老師冷不丁問個問題，自己還要反應(yīng)個兩秒鐘，然后用緊張到結(jié)巴的英語回答，回答完立馬反應(yīng)過來，其中有個語法錯誤！令自己羞愧個五分鐘！基本我的第一個學(xué)期的前三個月就是在這種糾結(jié)的心情中度過的。
回想一下，不知道我有沒有把“害羞的中國人”這個概念在英國本土同學(xué)中發(fā)揚光大，實在是自責(zé)。
學(xué)期末往往是交作業(yè)的高峰時期，學(xué)校收作業(yè)的機構(gòu)在student centre一層。老師往往在deadline前八周或者新學(xué)期開始時就布置好了作業(yè)。即便如此，那絕對還是有超過五成的不分膚色種族的同學(xué)們往往把作業(yè)壓到deadline那一天交卷。還是有三成同學(xué)絕對在student centre下午四點半關(guān)門前半個小時之內(nèi)殺到現(xiàn)場，然后排起一個長長的隊伍，離遠看那排隊的架勢，那不是交作業(yè)，倒像是排隊買超市特價打折品。
還有小于一成的倒霉蛋在deadline的前一天去寫老師布置的作業(yè)，沒日沒夜的辛苦熬了20多個小時，把眼睛都累成熊貓了，終于在四點半之前把還燙手的散發(fā)著墨香的作業(yè)打印完成，一路狂奔的趕到student centre。
以下事情發(fā)生的過程就和寫hollywood最模式化的喜劇劇本一樣：student centre的卷簾鐵門在熊貓眼等紅燈的那個時間檔，被高大魁梧的保安大叔無情的關(guān)上了。任憑眾多熊貓眼的乞求還有哀怨的眼神的轟炸，保安大叔毫不為之所動。
留學(xué)總結(jié)心得篇十三
后面還有多篇出國留學(xué)的好處！
隨著出國留學(xué)的人越來越多，出國留學(xué)的利弊問題也一再被人們討論。出國留學(xué)，你最擔(dān)心什么問題讓新東方前輩用切身體會告訴你答案吧!今日，新東方小編就以語言、環(huán)境、社交、考試、開支以及健康這6個方面來分析下出國留學(xué)的利弊。
語言
雖然大多數(shù)同學(xué)都是經(jīng)過語言考試才出國的(部分讀預(yù)科班的同學(xué)不用經(jīng)過語言考試)，可是相當(dāng)一大批留學(xué)生還是初到外國的時候還是不能很好的和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。前輩們表示，這是因為當(dāng)?shù)匾灿泻芏唷胺窖浴币徊患?xì)心就會鬧很多笑話，可是千萬不要害羞，大膽交流，這也是學(xué)習(xí)的一部分。
環(huán)境
不一樣的地方生活習(xí)慣會相差很多，飲食習(xí)慣當(dāng)然也在其中。好在人類的適應(yīng)本事很強，所以前輩給予的忠告是：要學(xué)會融入其中，體會當(dāng)?shù)氐奈幕Ｔ摽酥频?中國飲食文化)也要克制，當(dāng)?shù)厝丝赡苁懿涣四敲创蟮挠蜔熀臀兜馈?BR> 社交
人類是群居動物，一個人出門在外害怕、擔(dān)心是十分自然的。所以，很多留學(xué)生喜歡抱團，但這個時候有“壞心眼”的同胞可能會對自我人下手!
前輩們對于此種現(xiàn)象也表示十分無奈，給出一條提議：如果有一件事，你覺得那是不可能的，那就不要相信，不管是誰說的!
考試
國外的考試和我國的考試相似度不大。所以，留學(xué)生們最害怕的還是能不能順利畢業(yè)，拿到自我應(yīng)得的畢業(yè)證。對此，前輩們也十分贊同，并且一致表示應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重!
開支
學(xué)費，這個話題不能避免。留學(xué)的費用大多數(shù)十分昂貴，為了省錢，很多留學(xué)生都會選擇出去打工?；ㄥX吃飯也盡量節(jié)省，為了買打折促銷品，能跑兩條街。前輩們表示，打工要適量，不能影響了學(xué)習(xí)。節(jié)省是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但也要注意身體健康，注意食物的保質(zhì)期哦!并且，好好學(xué)習(xí)吧!爭取拿到獎學(xué)金!
健康
生病住院這件事無論是在國內(nèi)還是國外，都十分的燒錢!所以，不要生病，注意健康!前輩金句：生病受傷時可千萬不能硬撐著不去看醫(yī)生，畢竟，身體才是革命的本錢啊!
留學(xué)總結(jié)心得篇十四
經(jīng)過了2年的等待，psp上的《j聯(lián)盟創(chuàng)造球會6》終于在日前出了漢化版!感謝play漢化組!
球會系列一直是人氣頗高的日本系的足球經(jīng)理，和足球經(jīng)理不同的是，其中大量的架空球員和華麗的比賽場面讓游戲別具一格，同時它比起經(jīng)營更注重玩家自己對球員的培養(yǎng)和發(fā)掘。是喜歡足球和經(jīng)營類玩家不可多得的作品。
訓(xùn)練球員以及特技篇。
1.球員的特技怎么訓(xùn)練，找不到對應(yīng)的特訓(xùn)項目?
答：現(xiàn)在日站資料整理的特訓(xùn)項目并不是對應(yīng)特訓(xùn)項目的名稱，而是對應(yīng)特訓(xùn)項目簡介第二行開頭的日文，只要這個對應(yīng)就行了。
2.為什么按照對應(yīng)表練特技也練不出來?
答：因為特技的訓(xùn)練很考驗rp，并不是練就會出來?，F(xiàn)在主要有幾點可以影響：1.教練要夠強，并且善于練習(xí)進攻的教練容易練出攻擊技能，防守的則類推;2.球員本身界限要高，就是說自身潛力和實力強的球員就越容易;3.特訓(xùn)的人盡量不要休息，練全隊休息的時候也要在單人休息中勾掉他。4.最后就是看rp，往往輸球后的特訓(xùn)完成也會學(xué)得技能，但是勝利卻不會。
這一作簡單地說訓(xùn)練特技就是拼rp，沒啥大的好說的。。。很無奈，期待官方攻略本的說法。比爾大的說法是有道理的，教練對球員技能也有一定影響。
1.選擇什么樣的球探合適?
答：這主要看球探，絕妙年俸交涉人和絕妙移籍金是初期不錯的技能，基本可以為球隊便宜30%的年薪和轉(zhuǎn)會費，其次球隊開始注重建設(shè)后，自然是選手、監(jiān)督、新人之質(zhì)重視的技能，最后就是大物選手、監(jiān)督、新人的技能，大物是每個球會玩家的追求，而球探就是技能越多越好。
2.怎么有好的球探?
答：這個看rp，每個月都不同，不過當(dāng)你的球隊越來越強的時候，市場上給你雇傭的球探也越來越強大。
3.初期使用什么球探?怎么老是買不到人?
答：初期建議使用奧島望這個球探，盡管貴，但是能力比免費球探強不少。和21歲以下新人談合約他還能強制減薪20%，第一年相信大家肯定大肆采購青年軍，這個技能太有用了。買人有個小技巧，切忌不要連續(xù)直接交涉兩個球員。初期俱樂部排名低，很容易被j1的隊伍54.舉例子，我1周后半直接交涉了大阪鋼巴的安田理大，2周前半再直接交涉清水心跳的岡崎慎思。90%的可能清水心跳不會鳥你。所以大家還是要等等才行。另外，在看球探list的時候可以按start自己設(shè)置list要求，初期我們的目標(biāo)球員能力低，所以很容易list出來，根據(jù)條件來設(shè)置list來獲得最好的效果。
1.什么是好的教練?
答：自然是連攜圈夠大，技能夠強，技能主要推x個別指導(dǎo)，可以讓這個位置的特訓(xùn)時間減半，可以說是練特技的最好人選，其他就是盡量找希代的教練，一般都有7～8個技能，相當(dāng)?shù)南?BR> 目前來說最熱門的就是弗格森了，因為他有球員再生工廠這個技能。據(jù)說能把早熟球員變成晚成型。
2.怎么找稀代的教練?
答：每年年初簽廣告的時候就要簽有海外集訓(xùn)的廣告，然后看好上面說的地方，比如是英格蘭，那就到人事里面的監(jiān)督菜單里面按start鍵，然后在國籍中選擇英格蘭，這樣球探就會只尋找該地區(qū)的教練，然后每月初來看是否有稀代教練就好了，也是看rp，不過球探夠強的話基本每年都能找到1、2個，下一年的話記得繼續(xù)換成下一個廣告贊助有的地方。
3.初期用什么教練好?
答：初期有2個免費的教練，一個是對手隊的拉莫斯，一個是前日本國家隊的教練奧西姆。初期經(jīng)過幾次勝利的交鋒死敵會炒了拉莫斯，這時你就可以在教練菜單里面免費簽約他，前期算是強力的教練。隨后經(jīng)常去西歐集訓(xùn)(包括：英、法、意、德等)，就可以遇到奧西姆，和他對話，幾次后就會有選項邀請他出山，確定后一樣可以在教練菜單里面免費簽約，算是不錯的教練了，僅次于稀代教練。
我推薦新人先用開始的那個免費教練，然后每次客場對戰(zhàn)對手隊的時候一定用sl擊敗他們。大約7，8次后，小次郎會炒掉拉莫斯，之后拉莫斯會到你俱樂部來，下一個月你就能用他了，5年免費，7技能的強悍教練。特別是把很多進攻技能特殊訓(xùn)練減半，超好用。奧西姆就是這次球會代言人。他在球會初期會每年6月3周后以及11月3周后造訪你的俱樂部，等你的俱樂部進入wpl之后他就會表示你的俱樂部已經(jīng)成熟了，他回去自己東歐老家了。之后就像bill大說的那樣，去歐洲camp然后去造訪奧西姆，幾次之后能請他出山。目前沒看到他的數(shù)據(jù)，但是肯定很牛叉。如果銜接的好，拉莫斯五年結(jié)束的時候就能用奧西姆了。
人才引進和青訓(xùn)篇。
1.可不可能從其他隊買進年輕的希望之星?
答：不可能，本作的一個重大改變就是真實球員重生的年齡是自己類型最高峰的前1年左右，就是說晚成性和持續(xù)性的球員在別的隊重生只能30歲左右，而超早就是16～19歲左右。
日本球會的那些轉(zhuǎn)生球員還能考慮一下，海外的就別想了。20歲的內(nèi)斯塔要價150y。
2.那希望之星要從哪里得到?
答：從青年隊，青年隊會隨機得到強力的16歲球員，當(dāng)然你要先建設(shè)好青年隊的設(shè)施(參照第4條)，另外就是從每年開始的新人選拔，基本只有18和22歲，可以好好訓(xùn)練，不過新人選拔一般都是j聯(lián)賽本身的球員。
3.球員轉(zhuǎn)正后要從哪找到?
答：一般是在他本身所屬的俱樂部，元老級是在自己黃金期的俱樂部，也可能會在國籍聯(lián)賽的俱樂部。
4.怎么讓青年隊得到大物?
答：中期攢夠錢就將俱樂部升到lv3(不是足球場)，然后建一切青年隊的設(shè)施，一共有4個，以后每年基本3個日本+一個外籍的強力新人，更可能出所謂的大物，就是青年隊一出來就是知名評價，18歲前就會有神級的評價，也是考驗rp的，前面會顯示2顆星，當(dāng)然并不是有2顆星就是大物，只是因為前期球隊太差，所以出個一般的人就會被標(biāo)為大物，真正的大物除2顆星外評價要是知名以上。不過青年隊出的強人大多也都對等和屈指，是球隊的主力，要好好培養(yǎng)。
關(guān)于秘書對青年隊的評價其實和俱樂部強弱有關(guān)。比方現(xiàn)在我們俱樂部90%的球員的評語都是世界出場不是夢，那么如果青年隊來一個世界出場不是夢的球員，秘書只會說普通青年選手。如果來一個世界通用的選手，秘書會說期待。如果來一個世界對等的選手，秘書才會說是大物。所以后期大家球員基本都是世界屈指的時候，來一個大物的話基本就是神了。
1.留學(xué)在哪里，怎么找不到?
答：本作其實取消了留學(xué)而采用租借的系統(tǒng)，但是大多老玩家仍稱之為留學(xué)，在人事中的期付留學(xué)就可以將自己的球員租借至其他隊留學(xué)學(xué)習(xí)。
2.為什么沒有新的留學(xué)地以及海外集訓(xùn)地?
答：在每年開始的時候會簽約廣告商，可以查看廣告商的說明，其中就有介紹海外俱樂部的，簽約后2月和7月就可以去集訓(xùn)，或者隨時讓自己的球員前往留學(xué)。
3.怎么能擁有固定的留學(xué)地?
答：在2月和7月的海外集訓(xùn)中，會可以選擇集訓(xùn)的對手隊，每一次集訓(xùn)交鋒就會增加2隊的友好度，當(dāng)友好度滿了后，就可以自由租借球員前往這些俱樂部。
問對方俱樂部買人也可以增加友好度。
4.聽說有刷留學(xué)地的方式?
答：是的，可以利用游戲里面的bug，先在2、7月的安排中選擇好集訓(xùn)地和對手，然后在選擇削除取消，每一次都等于增加友好度，10次后基本對方的友好度就滿了，而你一分錢也不用花。
5.神秘的阿聯(lián)酋到底是什么camp地?
答：10y一次的阿聯(lián)酋海外集訓(xùn)，到底這個神秘的集訓(xùn)有什么用呢?說老實話我實在不知道為啥10y一次。但是如果你去那邊集訓(xùn)，你的熱身賽對手都是曼聯(lián)，巴薩，皇馬這些豪門，用來刷留學(xué)地不錯。
6.有沒有好的留學(xué)地推薦?
答：進攻去巴薩和阿森納，雙5星。陣型去利物浦，雙五星。戰(zhàn)術(shù)去曼聯(lián)，雙五星。精神去皇馬，雙五星。防守去巴倫西亞和ac米蘭，據(jù)說ac的效果更好。身體去拜仁慕尼黑。
留學(xué)總結(jié)心得篇十五
樂觀熱愛生活，正視享受生活，出不出國留學(xué)能夠平常心。
出國留學(xué)好處：
1。開拓人生經(jīng)驗，其實所謂寂寞孤獨，難道國內(nèi)你就沒有？
2。奮發(fā)進取的人生，相對單純的社會背景關(guān)系。國內(nèi)工作過的人都明白，在人堆里碾壓是什么滋味。
出國留學(xué)壞處：
1。難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛人的同學(xué)之間來往。沒有所謂的社會地位。
2。與父母親戚往來很少，親情越來越淡
3。學(xué)習(xí)工作，異地異國分外艱辛。
其實仔細(xì)想來，在國內(nèi)，多數(shù)人離家也不近，和出國，我沒看出區(qū)別有多大。實際上，拿到offer，出去了固然不錯，不出去，也很好，幸福是一種感覺。人本位需要被社會承認(rèn)，哪里都是一樣。
看來真是勝固欣然，敗也無妨，呵呵。
歡樂吧，同志們，郁悶只是習(xí)慣性的一種嘆氣罷了。
留學(xué)總結(jié)心得篇十六
您知道泰國留學(xué)簽證注意事項有哪些嗎？您知道泰國留學(xué)簽證注意事項里有哪些具體的細(xì)節(jié)嗎？快進來看看吧，我都為您準(zhǔn)備好了最詳細(xì)的信息資料！
留學(xué)簽證（簽證類別：non-ed）。
頒發(fā)范圍：以赴泰國學(xué)習(xí)、參加會議、培訓(xùn)及進行學(xué)術(shù)交流為目的者。
請準(zhǔn)備以下資料：
1.泰國學(xué)校的正式錄取通知書原件（泰國學(xué)校必須在泰國教育部同意招收外籍學(xué)生的學(xué)校名單之列）。
2.泰國外交部批文（適用于就讀a.i.t大學(xué)之申請者）。
3.申請人已支付學(xué)費的泰國學(xué)校收據(jù)或泰國學(xué)校出具的要求支付各種學(xué)雜費的文件的原件及復(fù)印件一份。
4.申請人國內(nèi)擔(dān)保人擔(dān)保信原件（內(nèi)容包括：申請者姓名；赴泰目的；在泰停留期；擔(dān)保人姓名，擔(dān)保人與申請人關(guān)系；國內(nèi)擔(dān)保人需在擔(dān)保信后簽名）。
5.申請人有效期六個月以上的護照或旅行證件及其復(fù)印件五份。
6.單程機票原件及其復(fù)印件五份。
7.申請者身份證原件及其復(fù)印件五份。
8.二寸彩色照片五張。
8.填寫五張簽證申請表。
備注：留學(xué)簽證的申請人必須由本人去使領(lǐng)館申請，如有特殊原因，可由其直系親屬持本人委托書來使領(lǐng)館代辦。不接受任何傳真文件。
泰國簽證照片要求：
1.2寸白底彩色近照2張.
2.照片尺寸要求35×45mm.
3.請在照片背面用鉛筆寫上自己的姓名.
留學(xué)總結(jié)心得篇十七
轉(zhuǎn)眼間，來到美國已經(jīng)兩個多月了。
我被分到了五年級。剛開始來到這個學(xué)校的時候還有些不適應(yīng)。但是慢慢的我也基本可以明白老師說什么了。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在大部分學(xué)科都可以聽明白了也可以跟得上進度了，但是像閱讀，圣經(jīng)，科學(xué)這種學(xué)科我還不是很熟，有的時候?qū)W起來覺得有些吃力。像數(shù)學(xué)，語法這類課我基本都能懂了。
剛來時，我根本就不開口說話，也不敢說，但是美國老師，同學(xué)都很熱情，總是主動和我說話。所以我的口語得到了鍛煉，現(xiàn)在我也敢和美國同學(xué)聊天了。
這兩個月里我有了不小的收獲，我覺得收獲最大的就是語法課，我們上語法課時我們每天學(xué)一種語法，這樣日積月累我的語法知識就掌握的多了。還有就是棒球，棒球是我在體育課上最喜歡的一項運動了。
每當(dāng)周六的時候，老師就會帶我們外出。外出可以讓我們增長見識，更多地了解美國的風(fēng)土人情。留美中心組織了去公園燒烤，購物，游玩，參觀等等有趣的活動。我最喜歡的就是購物，購物既可以買自己喜歡的東西也可以看出美國的超市和中國的超市有什么不同，最重要的就是鍛煉了口語的能力。
我的不足之處就是在學(xué)校做作業(yè)做的慢，有時候上課講話，聽講不是很認(rèn)真。
在公寓我的個人衛(wèi)生還可以，但是在維護公寓整體環(huán)境上我做的不是很好，晚上上床后老說話。這些不足之處我下定決心一定改正。爭取各個方面一天比一天好。
留學(xué)總結(jié)心得篇十八
泰國，這個被稱為微笑的國度，有著濃郁異國風(fēng)情的東南亞國家，對于我來說既不遙遠也不陌生。
我懷著對泰國無限的向往和熱情來到了泰國，在斯坦福國際大學(xué)開始我的留學(xué)生涯。斯坦福國際大學(xué)華欣校區(qū)位于五星級高爾夫度假村內(nèi)，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美， 給我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的氛圍。學(xué)校擁有齊全的教學(xué)設(shè)備，以小班教學(xué)為主，使用多媒體教學(xué)，注重理論與實踐相結(jié)合。
時間在不斷地飛逝，不知不覺，在斯坦福留學(xué)已經(jīng)有一年多啦，在這一年多里面，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。 記得我剛來到斯坦福的時候，語言交流不是很好，上課也不太聽得懂。但是我并沒有因此而氣餒，于是課后我認(rèn)真的勤奮的去看書，記單詞，主動去跟泰國學(xué)生交流和學(xué)習(xí)，也因為如此，在這一年多里面，我的泰語口語和寫作方面也得到了很大的提高，也因為這樣我也結(jié)交了很多的泰國朋友，在周末的時候，我的泰國朋友們都會邀請我去她們家做客，讓我學(xué)到了很多關(guān)于泰國的生活文化和風(fēng)俗習(xí)慣，也體會到了泰國人的無限熱情，慢慢地越來越喜歡泰國這個充滿微笑的國度。
在這一年里面，走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡樂也有辛酸。然而在國外的生活，讓我見識到了很多很多，也讓我學(xué)會了自立自強，學(xué)會了如何在陌生的環(huán)境下自己生活和學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，那是我所堅信的。
其實，不論在哪里，都是一種體驗。在哪里，都要好好珍惜自己。在奮斗的階段，要奮斗，一方面是為了過得更好，另一方面會體驗一種新的生活。遇到不順，也要心存盼望。在即將還有5個月的時間，我就要畢業(yè)于斯坦福國際大學(xué)了，在斯坦福留學(xué)的生活將會是我人生中最珍貴的一部分，那些點點滴滴將永遠的留存在我最深的記憶里。
不管在哪里，我們都要勇敢地往前走，勇敢地追逐我們的夢想。
留學(xué)總結(jié)心得篇十九
20xx年12月1日至20xx年11月30日，受中國國家留學(xué)基金委（csc）資助和xxx的邀請，我?guī)е呐d奮來到在科學(xué)技術(shù)方面久負(fù)盛名的英國，在xxx大學(xué)進行了為期一年的學(xué)術(shù)訪問。出于對英國科研機構(gòu)在學(xué)術(shù)界貢獻的仰慕及現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)的探究之情，我在這短暫的一年學(xué)習(xí)生活中，利用盡可能多的機會近距離觀察、體會他們的教學(xué)方法、科研思路以及日常生活習(xí)慣?，F(xiàn)在一年的訪問生活即將結(jié)束，我將此次訪學(xué)期間的調(diào)研、工作及總結(jié)如下。
xxx是英國最有影響的一所國立大學(xué)。學(xué)校始建于1968年；歷史可追溯到1845年建立的xxx。20xx年學(xué)校獲得《星期天泰晤士報》年度大學(xué)獎項。根據(jù)20xx年rae調(diào)查，xxx86%的課程達到國際先進水平，其中20%達到國際領(lǐng)軍水平。學(xué)校規(guī)模在全美排名第xx位，有3500名教職員工，超過xxxxx名學(xué)生。學(xué)校國際學(xué)生約占30%；與中國多所高校開展有本科交換生項目，而來自中國的碩士生、博士生目前也有近百人。
學(xué)校下設(shè)6大學(xué)院：阿爾斯特商學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)、設(shè)計和建筑環(huán)境學(xué)院，計算機與工程學(xué)院，生命與健康科學(xué)學(xué)院，社會科學(xué)學(xué)院。商學(xué)院是歐洲最大規(guī)模的學(xué)院之一，有140多名教師及5000多名學(xué)生；是英國僅有的十個五星級商學(xué)院之一，獲得英國高等教育質(zhì)量保障局的最高教學(xué)質(zhì)量評級；學(xué)生滿意度調(diào)查中排名第一（根據(jù)星期日泰晤士報優(yōu)秀大學(xué)20xx年度排名）。藝術(shù)學(xué)院全英排名第十，設(shè)施非常先進，是英國最好的藝術(shù)學(xué)院之一。建筑學(xué)院全英排名第四，課程得到英國特許建造學(xué)會、土木工程學(xué)會、結(jié)構(gòu)工程學(xué)會、土木工程測量師學(xué)會和英國皇家特許測量師學(xué)會等專業(yè)機構(gòu)的認(rèn)證。新聞學(xué)系在全英80多所新聞學(xué)系中被評為最佳，是全英唯一獲得印刷和廣播專業(yè)機構(gòu)雙重認(rèn)證的學(xué)院。生物醫(yī)學(xué)學(xué)科全英排名前三。
本人此次訪學(xué)所在的xxx研究技術(shù)中心隸屬于藝術(shù)、設(shè)計和建筑環(huán)境學(xué)院，是國際著名的火災(zāi)科學(xué)與技術(shù)研究機構(gòu)，目前有學(xué)術(shù)和研究人員30名，服務(wù)和支撐人員6名。該中心具有一流的科研條件和實驗裝備，包括可開展全尺寸燃燒實驗的600m2實驗大廳、20mw的量熱儀等。
firesert的主要研究方向包括火災(zāi)動力學(xué)、材料燃燒行為與安全性評價、消防2工程、火災(zāi)時人員疏散行為等。在建筑火災(zāi)動力學(xué)方面，firesert自20xx年以來，開展了受限空間火災(zāi)燃燒與火焰行為特征的研究，取得了優(yōu)秀的研究成果，連續(xù)在國際燃燒領(lǐng)域頂級期刊combustionandflame和頂級學(xué)術(shù)會議proceedingsofcombustioninstitute上發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，在國際上具有良好聲譽，是目前國際上在本項目研究方向上最具影響力的優(yōu)勢學(xué)術(shù)機構(gòu)。
其科研隊伍以我的合作導(dǎo)師xxx為代表。xxxx教授是火災(zāi)動力學(xué)及燃燒學(xué)領(lǐng)域的國際著名學(xué)者，現(xiàn)為英國xxxxx教授、火災(zāi)安全工程研究技術(shù)中心的主任。xxx教授四十多年來一直致力于火災(zāi)動力學(xué)、材料燃燒行為方面的研究，取得了卓有成效的研究成果，完成國際、國家科研項目50余項，發(fā)表論文160余篇，并擔(dān)任多個國際學(xué)術(shù)職務(wù)。
firesert科研成員來自英國、希臘、法國、愛爾蘭、中國、俄羅斯、烏克蘭、印度、韓國、贊比亞、意大利等多個國家，是一個多文化融合的團隊。這里的每一個人都有各自的研究方向，而每個人也在其研究領(lǐng)域有著非常豐富的研究成果和經(jīng)驗。平時上班時間大家各自忙碌著手上的課題任務(wù)和教學(xué)工作，但每天中午午飯時間，大家會聚在一起聊聊天，交換各自感想和體會。firesert定期召開學(xué)術(shù)交流和工作安排會議；平時各課題組內(nèi)部每天都有交流、討論；此外，還定期舉辦聚餐等活動。這些都為我們提供了一個彼此熟悉、相互切磋交流和掌握科研領(lǐng)域最新動態(tài)的平臺。
firesert實驗室內(nèi)的儀器設(shè)備不盡在內(nèi)部是開放的、允許共同使用，而且還供學(xué)校所有教師、研究人員、學(xué)生使用，而且均是免費，每個經(jīng)過培訓(xùn)的人員只需要提出申請就可以按時使用儀器了。管理設(shè)備的課題組有對使用設(shè)備人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的義務(wù)。這樣全校的科研設(shè)備都可以為全校人員服務(wù)，充分利用了科研設(shè)備，解決了資源重置與浪費的問題，是一個很好的資源共享范例。另外，與阿爾斯特大學(xué)的科研設(shè)備共享一樣，在英國各大學(xué)和研究機構(gòu)之間的合作很普遍也很成熟，表現(xiàn)為在不同的學(xué)校之間可以合作借用，且是免費使用；很多研究所、大學(xué)的儀器其實是企業(yè)、基金會出錢建立的，因此每個管理儀器的人員有責(zé)任維護好設(shè)備，并保證大家使用和使用好。這樣的研究體制和設(shè)備管理體制的好處是解決了資源設(shè)備共享、設(shè)備充分利用、減少科研經(jīng)費浪費、研究人員直接操作儀器等關(guān)鍵問題，對于促進3科研進展有極大的幫助，特別是研究人員直接操作儀器可以保證研究人員在科研一線直接獲得和觀察到實驗現(xiàn)象，對發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和創(chuàng)新科研是非常有效的'一種模式。
在交流期間，我還觀摩了部分教學(xué)實驗，同時也旁聽了部分教學(xué)課程。熱傳導(dǎo)和熱流（heatxxxxxrandxxxxxluids）實驗課程，這是針對在研究生和博士生開設(shè)的，ngzhang。要初步了解火災(zāi)科學(xué)，首先還是要以實驗為主，因此在實驗室也極為重視相關(guān)技能的培訓(xùn)，此課程每學(xué)期開設(shè)14周，每周1次3小時。雖然主要由小尺度實驗為主，但由于火災(zāi)的危險性，以及英國對防火也十分重視，每次開課首先都要強調(diào)一系列安全問題。實驗內(nèi)容包括：木材熱解引燃實驗，小室轟燃實驗以及熱流測量實驗。在課堂教學(xué)外，實驗課并無考試，但對實驗報告的質(zhì)量極為重視，這一點我認(rèn)為與國內(nèi)較不相同。在國內(nèi)往往注重實驗結(jié)果但忽略過程，容易滋生偽造篡改數(shù)據(jù)等功利行為。但這里注重的是實驗過程，實驗記錄及操作要求極高，必須完全符合規(guī)范。即便數(shù)據(jù)不是很完美，如果能從實驗記錄中發(fā)現(xiàn)問題，或者有較合理的解釋分析，也可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)?；馂?zāi)工程計算機建模（xxxxxrxxxxxnginfirexxxxxring）教學(xué)課程，是關(guān)于火災(zāi)動力學(xué)數(shù)值模擬的。由于火災(zāi)的隨機性和偶然性，又不可能進行所有的實驗研究，火災(zāi)模擬就顯得十分必要。此課程主要介紹基于fds、fluent等軟件進行火災(zāi)模擬，每學(xué)期開課12周，上機4周，每周2次課，每次2小時，授課教師為delichatsios教授等四位老師?？傮w感覺這里上課注重與學(xué)生的交流，學(xué)生可以攜帶筆記本進入課堂，進行實際的軟件操作，也方便老師指導(dǎo)。課堂氣氛也較為活躍。另外，幾位老師共同上一門課程，分別講自己研究領(lǐng)域的內(nèi)容，也是一大特色，這種形式在國內(nèi)不太常見。
通過一年的認(rèn)知與感受，我認(rèn)為阿爾斯特大學(xué)及firesert在發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)安排、行政服務(wù)、科研管理等方面均具有特色，總體來說，都能夠以實際情況出發(fā)，最大程度激發(fā)教師和科研人員的活力，力求取得最好效果。反觀國內(nèi)絕大部分大學(xué)，與之相比的確還有很大差距；因此，這種地方很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
一年的訪學(xué)生活在緊張、忙碌中匆匆度過了。這一年里，我按照開始就擬定的4訪學(xué)計劃開展工作，具體工作情況總結(jié)如下：
1、熟悉國外的環(huán)境與生活習(xí)慣，熟悉學(xué)校圖書館和實驗室的實驗設(shè)備和學(xué)校的信息資源，為后續(xù)工作開展做好準(zhǔn)備。
2、與合作導(dǎo)師交流探討，細(xì)化訪學(xué)計劃，研究內(nèi)容重點落實在受限空間（隧道）內(nèi)火災(zāi)發(fā)展規(guī)律上，以數(shù)值模擬為主，輔以試驗對比，分析不同熱釋放率工況下火災(zāi)溫度場分布、風(fēng)速場分布以及以混合分?jǐn)?shù)界定的火焰高度變化規(guī)律。
3、熟悉火災(zāi)模擬軟件fds6。fds是美國國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院（nist）開發(fā)的火災(zāi)動力學(xué)模擬軟件，20xx年11月推出6.0版本。較之前的舊版本，新版本在燃燒模型、模型構(gòu)建等方面有了很大的調(diào)整和提升。
4、按照mccaffrey試驗報告條件，模擬了4種不同熱釋放率工況下火災(zāi)，將得到的溫度、風(fēng)速及火焰高度數(shù)據(jù)與試驗結(jié)果進行對比，驗證軟件模擬的精度以及確定單元網(wǎng)格尺寸大小。在此基礎(chǔ)上，陸續(xù)進行了開放空間12組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、帶頂板空間兩種高度共20組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、受限空間（隧道）10組自由火災(zāi)（無控制風(fēng)流）模擬、開放空間14組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬、帶頂板空間20組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬、受限空間（隧道）28組受控火災(zāi)（有控制風(fēng)流）模擬。
5、結(jié)合已有實驗數(shù)據(jù)，完成“xxxxx”學(xué)術(shù)論文，已投稿；正在撰寫“xxxxxx”論文。
6、參與長廊（隧道）空間內(nèi)油池火動力特性研究項目，協(xié)助一名博士生完成實驗?zāi)Ｐ偷拇罱?，并開始了前期實驗測試。本項目持續(xù)時間3年，后續(xù)工作由博士生完成，并形成其博士論文。
7、參加學(xué)術(shù)交流討論會12次；做學(xué)術(shù)交流報告一次，報告題目“公路隧道防火救災(zāi)對策研究”，就隧道火災(zāi)類型、規(guī)模、發(fā)展過程、對策及人員逃生條件及行為等方面進行了交流探討。
8、觀摩了熱傳導(dǎo)和熱流（heatxxxxxrandxxxxxluids）教學(xué)實驗，同時也旁聽了火災(zāi)工程計算機建模（xxxxxrxxxxxnginfirexxxxxring）教學(xué)課程。另外，還申請了學(xué)校針對國際學(xué)生（學(xué)者）開設(shè)的科技論文寫作課程的學(xué)習(xí)。
9、利用便利的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和豐富的館藏資源，收集了有關(guān)隧道火災(zāi)和人員疏散方面的文獻。
10、在此期間，還參觀訪問了貝爾法斯特女王大學(xué)建筑工程實驗室和華威大學(xué)土木工程實驗室，與相關(guān)科研人員進行了交流。
在合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下，利用數(shù)值模擬手段并結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，開展了自由火焰和有控制風(fēng)流火焰方面的研究，據(jù)此撰寫了兩篇學(xué)術(shù)論文。同時，參與長廊（隧道）空間內(nèi)油池火動力特性研究項目，協(xié)助一名博士生完成實驗?zāi)Ｐ偷拇罱?，并開始了前期實驗測試。（還未完成，由博士生繼續(xù)開展）。
在研究中心訪學(xué)期間，我深入了解了科研人員在英國大學(xué)里是如何工作的，這里面包括分工、合作、協(xié)作，獨立完成等方方面面?？蒲蟹止し浅Ｃ鞔_，研究任務(wù)必須自己獨立完成，碰到不懂、不會的可以請教，大家也很熱心解答。另外，科研設(shè)備（包括我用到的fds6）的先進性自不必說，科研平臺共享也給我留下了深刻的印象。在這里對儀器設(shè)備的管理使用上實行無償共享，通過網(wǎng)上預(yù)約，拿到許可批復(fù)就可以共享試驗設(shè)備了；在使用之前，每個人都需要接受操作培訓(xùn)，由technician負(fù)責(zé)；這就涉及到另一個的問題，關(guān)于實驗室技師崗位的設(shè)置：每個實驗室都配備有專門的技工崗位，一般是由經(jīng)驗豐富、實踐和動手能力很強的技術(shù)人員承擔(dān)此崗位。他們可以幫助實驗室學(xué)術(shù)研究人員實現(xiàn)或驗證他們的創(chuàng)新性研究工作。這樣可以使學(xué)術(shù)研究人員專注于創(chuàng)新的原理性和學(xué)術(shù)性工作，而不必花很多的時間拘泥于一些具體的結(jié)構(gòu)或細(xì)節(jié)。這些是國內(nèi)高校和科研院所應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)和改進的。我與幾位中國訪問學(xué)者交流，大家都對此有一致的感受。
本人歸國以后，將繼續(xù)深入進行業(yè)已開展的一些研究工作，同時縮小自己的研究內(nèi)容，做得廣而不深是出國前的主要問題，回國后將注意力主要集中在自己擅長的隧道火災(zāi)發(fā)展規(guī)律與人員逃生方面上。
為鞏固在阿爾斯特大學(xué)訪學(xué)的成果，本人將近一步鞏固和利用業(yè)已建立的友好6合作關(guān)系，加強深層次的合作交流與互動，爭取在項目申報、合作開發(fā)方面有所突破。
計劃開設(shè)“隧道火災(zāi)工程學(xué)”課程。結(jié)合近年來的研究成果和此次訪學(xué)收集的資料，編撰教學(xué)大綱和教學(xué)講義，為隧道工程專業(yè)研究生、博士生課程體系增加新的、而且必要的內(nèi)容。
留學(xué)總結(jié)心得篇二十
我是20xx年10月抵到圣迭戈加州大學(xué)（ucsd）計算機科學(xué)與工程系的vlsi/cad實驗室進行訪問學(xué)習(xí)的。接待我的美方教授chung-kuancheng不但是一個具有深厚研究功底和工程經(jīng)驗的科學(xué)家和講習(xí)教授，而且曾經(jīng)作為mentorgraphic的首席科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)過eda平臺的大項目工程實施。通過與美方研究組的交流溝通，對方也認(rèn)為我們的嵌入式硬件并行處理平臺研究已經(jīng)達到一個較高的設(shè)計水平，尤其對高速數(shù)字設(shè)計、多單元陣列和多通道互聯(lián)的高速數(shù)據(jù)處理、在fpga內(nèi)構(gòu)造數(shù)據(jù)流處理機解決圖像處理的鄰域計算問題、通過多級硬件算法級聯(lián)實現(xiàn)高密度運算的并行能力等方面給予了較高的評價，并表現(xiàn)出合作意。
美方cheng教授的主要研究方向是片上系統(tǒng)的高速互聯(lián)、基于rlc分配網(wǎng)絡(luò)的電源系統(tǒng)波動分析、編譯系統(tǒng)的自適應(yīng)數(shù)據(jù)路徑算法性能估計與設(shè)計、大規(guī)模數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的信號完整性分析、基于延遲平衡估計和回路優(yōu)化的綜合布局布線方法等等，囊括了ic設(shè)計的各個設(shè)計方面和應(yīng)用層次。另外由于ucsd在生物工程領(lǐng)域方面的優(yōu)勢，生物電子設(shè)備的研發(fā)也成為其關(guān)注的重點。
我在cheng教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組所做的研究課題是“非接觸生物信號傳感系統(tǒng)中的噪聲抑制技術(shù)”。傳統(tǒng)的心電圖(ecg）測試儀器在人體健康檢測領(lǐng)域廣泛使用，但這種接觸性的測試設(shè)備由于需要涂抹膠質(zhì)物去降低測試電極和人體皮膚之間的接觸電阻以提高心電信號的質(zhì)量，從而造成皮膚的刺激和不舒服；其多線的測試系統(tǒng)會增加額外的準(zhǔn)備時間；并且當(dāng)人體移動時也會造成多線電極的滑落和松動，影響測試的準(zhǔn)確性。而非接觸性ecg設(shè)備通過將電極嵌入/植入衣服，可以克服這些方面的問題；并且可以實現(xiàn)24小時的實時心電信號監(jiān)測，在人體健康監(jiān)護應(yīng)用中有廣泛的應(yīng)用前景。在這個課題中，針對非接觸性ecg一直未能在臨床應(yīng)用得到廣泛使用的原因，提出了在同一個心電信號采樣點同時進行數(shù)據(jù)采樣的雙通道結(jié)構(gòu)，力圖通過不同的輸出結(jié)果重新恢復(fù)原始的心電信號，以消除人體移動等因素帶來的噪聲影響，如下圖所示。這種雙通道結(jié)構(gòu)是在同一個pcb板的底層上存在兩個心電傳感器，為了保證在信號測量上的一致性，必須使得兩個傳感器不受身體移動帶來的pcb板旋轉(zhuǎn)的影響，因此每個傳感器被均勻地分成四片，交叉排列在pcb板的底層上。
由于身體移動會造成電極（由一塊電路底板構(gòu)成）和人體皮膚構(gòu)成的電容傳感器cin發(fā)生變化，從而使得后面的前端放大結(jié)果不但包含了心電信號的變化，也包含了電容傳感器的變化情況，不能準(zhǔn)確表現(xiàn)人體心電信號的真實情況。同時，電極與衣物、皮膚等的摩擦也會產(chǎn)生的靜電，這種靜電的電壓幅度會直接淹沒真實的心電信號。消除這些技術(shù)難點是這個課題面臨的挑戰(zhàn)。我與cheng教授研究組的其他人員一起分別對人體工頻噪聲、電容傳感器、摩擦靜電進行了建模分析，并通過matlab、hspice等工具對數(shù)學(xué)模型和算法性能進行了驗證，之后在multisim中完成了模型的電路映射和前端放大電路的信號仿真，得到了很好的仿真結(jié)果。最后在eda軟件dxdesigner、expedition和hyperlynx中完成了電路原理圖、pcb板布局布線的設(shè)計和仿真，得到了較好的信號完整性、電磁兼容性的仿真結(jié)果。由于在前面完成了建模、仿真、設(shè)計等大量電子系統(tǒng)級設(shè)計的步驟，在后面的電路調(diào)試中就顯得投擲有的、游刃有余，真實電路信號的測試和采集都取得了良好的效果。最后發(fā)表出來的文章也具備很有的學(xué)術(shù)水平和實用價值。
通過在ucsd所做的這個non-contactecg項目，我充分感受到美國一流研究型大學(xué)在研究方法、技術(shù)路線、工程實踐等諸多方面的科研理念都值得我好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)。
本次出國訪問學(xué)習(xí)，基本上在3個月時間內(nèi)了解了以cheng教授為代表的ucsd研究組開展科研的技術(shù)途徑和理論思想，并用9個月時間介入到具體項目“非接觸生物信號傳感系統(tǒng)中的噪聲抑制技術(shù)”的研究，積極開動思維與國外同行進行了技術(shù)交流，看到了國外同行的成果和經(jīng)驗，擴寬了自己的設(shè)計思路，明白了科學(xué)研究和工程項目實踐之間的聯(lián)系。
ucsd研究組在研究初始階段通過建立數(shù)學(xué)模型來分析目標(biāo)對象的物理狀態(tài)，使用多種仿真工具來驗證數(shù)學(xué)模型的正確性與近似度，在具體硬件設(shè)計之前通過模型的器件映射和有效的真實信號激勵完成電路信號仿真，這些研究方法看似簡單，實則是我們目前進行項目研發(fā)中經(jīng)常忽略的重要步驟，也就決定了我們的研究往往處于低水平的重復(fù)和工匠式的設(shè)計。建模的意義不但使具體環(huán)節(jié)的物理意義明確，而且在其指導(dǎo)下的具體設(shè)計有明顯的目的性和方法學(xué)。實際上，只要我們在科研中能夠遵循研究指導(dǎo)項目開發(fā)的思想，認(rèn)真對待科研過程的每個階段，不急功近利地靠器件的堆積走到哪就算哪，在工程項目中出現(xiàn)高水平的原創(chuàng)性成果和高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)化成果就是研究與項目之間相輔相成的必然結(jié)果。同時，通過與ucsd研究組的細(xì)致交流和仔細(xì)觀察，我還了解到他們還在積極開展關(guān)于如何解決機械構(gòu)架、散熱方式、續(xù)航能力等有關(guān)可靠性與測試等的研究，并已經(jīng)在低功耗設(shè)計和熱分析上取得了優(yōu)勢成果；在電子設(shè)備的研制上有著較高的科研水平和工程能力。
通過在ucsd的一年訪問學(xué)習(xí)，我在理論研究方法、工程設(shè)計理念和實踐能力上都有深刻的認(rèn)識。為進一步系統(tǒng)地建立嵌入式并行處理技術(shù)的研究框架，全面開展處理器技術(shù)、存儲器技術(shù)、互聯(lián)技術(shù)、sopc技術(shù)、高速數(shù)字設(shè)計技術(shù)、eda技術(shù)、平臺技術(shù)、可靠性技術(shù)、系統(tǒng)性能平衡與評估技術(shù)等領(lǐng)域的研究打下了基礎(chǔ)。電子系統(tǒng)級設(shè)計的方法和理念，將是我下一步開展的電子系統(tǒng)研究目標(biāo)。
電子系統(tǒng)級設(shè)計發(fā)源于ic設(shè)計，是優(yōu)于寄存器傳輸級(rtl)的更高的抽象層次，最初興起于世界級的ic設(shè)計公司。在我看來esl是指在做任何軟硬件部分的決定之前的一個非常高的'抽象層次的設(shè)計，是硬件或軟件的協(xié)同設(shè)計，非常符合嵌入式并行處理系統(tǒng)的學(xué)科需求。模型建立和分層設(shè)計是其指導(dǎo)技術(shù)研究的關(guān)鍵所在。一個研究課題或項目系統(tǒng)的分解是不是達到了最合理，模型的建立至關(guān)重要，之后仿真、設(shè)計、硬件驗證的多個步驟可以使我們走出研究指導(dǎo)項目的路子。舉個例子，我在出國之前完成的多dsp+多fpga+多互聯(lián)通道的支持多模實時跟蹤的硬件平臺，已經(jīng)能實現(xiàn)一定的量產(chǎn)，當(dāng)時做了50多塊板，成功率達到了98%（一塊臺式計算機主板含有的bga芯片只有幾塊，其焊接的成功率在90%以上即認(rèn)為合格）。之所以提這塊板子，是因為它是一塊18層板，復(fù)雜度較高，整版有43塊bga，密度非常高，而bga焊接又是我們的難點，也是外協(xié)中不容易控制的節(jié)點。當(dāng)時感覺很不錯，好像做完了一件事情?，F(xiàn)在回想起來，實際還有很多可以深入的地方?jīng)]有做到。比如為什么bga難焊接，究竟是焊接廠家的問題還是我們設(shè)計的問題？為什么我們在eda廠家的技術(shù)支持人員指導(dǎo)下，通過完成焊盤的重新設(shè)計就提高了焊接的成功率？到底焊盤的尺寸、形狀、鍍錫的厚度、銅皮規(guī)格的選擇對bga焊接工藝的貢獻有多大，我們是不是可以進行模型建立和量化分析?另外，我們在電子系統(tǒng)設(shè)計的過程中是做了高速信號的信號完整性和電磁兼容性分析，但有沒有考慮過分析對比不同的匹配網(wǎng)絡(luò)對信號質(zhì)量的影響程度，實沒實現(xiàn)具體的量化，這些都是可以出原創(chuàng)性成果的地方，而且是具體工程應(yīng)用中的成果，應(yīng)該是非常有價值和顯示度的。電子系統(tǒng)級設(shè)計從信號完整性、電磁兼容性、電源完整性、熱分析、系統(tǒng)布局配線都有強大的eda仿真支持平臺，無論建模還是信號仿真，都是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾姶欧椒▽W(xué)和工程經(jīng)驗數(shù)據(jù)指導(dǎo)基礎(chǔ)上完成的。這樣的設(shè)計平臺是我們完成高端電子產(chǎn)品設(shè)計的保證，電子系統(tǒng)級設(shè)計的方法學(xué)必將在電子系統(tǒng)的研制中引領(lǐng)我們走到更高的設(shè)計層次上。
我認(rèn)識到我們?nèi)狈εc外界科研環(huán)境的交流和溝通。我出去的這一年不短也不長，說實話在技術(shù)細(xì)節(jié)上我不認(rèn)為自己有多么顯著的進步，但在科研思路上，尤其是在如何做科學(xué)研究與如何做工程項目上有了一個相對清晰的認(rèn)識，同時與國外知名的科研型大學(xué)建立起了聯(lián)系，有了廣泛合作的基礎(chǔ)。我在ucsd參與的這個ecg的小項目，分別對人體的工頻噪聲、電容傳感器、靜電噪聲等做了模型分析，并且直接對后續(xù)的具體硬件設(shè)計有明確的指導(dǎo)作用，也體現(xiàn)了其很高的科研水平。這一塊是我以前做設(shè)計的時候很難介入的部分，現(xiàn)在我是知道要這么做，因為我明確感受到它更容易從技術(shù)源頭找到原創(chuàng)性的知識節(jié)點，提高我們的研究能力。因此我就在思考我們在科學(xué)研究中如何定位？原創(chuàng)性研究是不是就只能是純理論研究？在工程研究中有沒有可能出現(xiàn)原創(chuàng)性研究？如何在我們的工程設(shè)備項目中進行技術(shù)研究？以前我們的科研工作處于兩種模式下，一種是完全根據(jù)技術(shù)指標(biāo)從新開始設(shè)計，設(shè)計人員負(fù)荷重，調(diào)試工作量大，交付使用時問題多，設(shè)計往往局限于低水平的重復(fù)，顯現(xiàn)出忙亂無序的狀態(tài)。一種是做模塊化設(shè)計，在新項目開始后根據(jù)技術(shù)指標(biāo)可以選用已有設(shè)計或?qū)σ延性O(shè)計做小量改動。但這種模塊化設(shè)計依重于新器件的累積，靠器件性能來提高系統(tǒng)整體性能。在設(shè)計上如何開展新平臺的研究，如何體現(xiàn)有價值的科研水平，缺乏原創(chuàng)性的思維，長期處于追趕式的研究模式下，處于工匠式設(shè)計的階段。實際上我們是做了很多包含研究內(nèi)容的工作的，諸如信號完整性分析、電磁兼容性分析、pcb板層堆疊仿真、物理信號的時序分析、fpga綜合性能分析、圖像硬件算法的并行處理方法分析等等，這些都是我們花費大量時間獲得的難能可貴的經(jīng)驗型成果，但我們只是讓經(jīng)驗成為了經(jīng)驗，最后的結(jié)果是“做了研究的事，只出了工匠的活”，可惜了。如何讓我們的工程項目研發(fā)有原創(chuàng)性的內(nèi)容，如何讓做技術(shù)既有研究(research)又有工程實現(xiàn)(project)，這才符合一個研究所的定位。從我們的工程技術(shù)實現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)原創(chuàng)性的內(nèi)容，如何實現(xiàn)研究指導(dǎo)下的項目實施，是我的興趣所在。
另外，如果不能與外界保持相對廣泛和頻繁的交流，我們的技術(shù)發(fā)展就會有較大的難度和瓶頸，在時間上會花費較大而且不容易得到一個好的結(jié)果或效果，對科研的信心和熱情也會受到抑制，又重新陷入以前的工匠式思維方式中。與外界的交流不但能讓我們知道別人在做什么，學(xué)科發(fā)展在國際國內(nèi)的科研領(lǐng)域進展到了什么程度，同時也讓我們有了一個廣泛合作的可能，這樣一旦我們認(rèn)準(zhǔn)什么是我們的科研需要，我們就有可能、就有可資利用的資源，讓我們從一個較高的起點或者說一個較快的切入方式，開展我們的研究，解決我們的科研人員遇到新問題后，一時找不到合適的方法陷入困境、疑惑，容易被習(xí)慣性的思路拉回到以前的工作方式上，從而使得已經(jīng)出現(xiàn)的問題得不到解決，白白浪費了通過艱苦的科研開發(fā)過程得到的這些相當(dāng)重要的認(rèn)識。具體一點，我認(rèn)為廣泛與國際、國內(nèi)知名的科研機構(gòu)和大學(xué)進行人才交換培養(yǎng)，建立長期有效的純技術(shù)層面的訪學(xué)機制（排除保密因素），可以使我們起點高、切入快、成效明顯，同時我們的科研人員也會更加有信心地產(chǎn)出他們的科研熱情。