心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體會，做到真實(shí)、客觀。接下來是一些有關(guān)心得體會的優(yōu)秀作品，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
口腔科學(xué)心得體會篇一
口腔科學(xué)導(dǎo)論是一門探討口腔相關(guān)領(lǐng)域的課程，其內(nèi)容涉及口腔解剖、生理、病理以及臨床應(yīng)用等方面。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深感口腔科學(xué)的復(fù)雜性與重要性，并對其應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。在此，我將從對口腔科學(xué)導(dǎo)論的認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用以及對未來發(fā)展的展望等方面，進(jìn)行綜合性的總結(jié)和體會。
第一段：對口腔科學(xué)導(dǎo)論的認(rèn)識
在我接觸口腔科學(xué)導(dǎo)論之前，我對口腔這一領(lǐng)域幾乎一無所知。然而，通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我逐漸了解到口腔科學(xué)的廣度與深度?？谇皇侨梭w最重要的器官之一，它不僅與我們的飲食、呼吸和發(fā)音密切相關(guān)，還與身體健康緊密相連。通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我了解到口腔疾病的發(fā)生機(jī)制、治療方法和預(yù)防措施等，更加深刻地認(rèn)識到了口腔健康對整體健康的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論是一門理論性較強(qiáng)的課程，需要對相關(guān)知識有深入的了解且具有實(shí)踐性的掌握。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多種學(xué)習(xí)方法結(jié)合，能夠事半功倍。例如，我經(jīng)常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的資源進(jìn)行深入研究，參加學(xué)術(shù)講座和研討會，拓寬口腔科學(xué)的知識廣度。同時(shí)，我也積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)，通過親身實(shí)踐來加深對口腔科學(xué)的理解。總之，通過多種學(xué)習(xí)方法的綜合運(yùn)用，我在口腔科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中取得了良好的成果。
第三段：現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的意義
口腔科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，并不僅僅局限于課堂上的理論知識，它的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義非常重大。隨著醫(yī)療科技的發(fā)展和人們對口腔健康的重視，口腔科學(xué)的研究與應(yīng)用也越來越廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多口腔疾病如齲齒和牙周炎等都是可以通過科學(xué)的方法進(jìn)行診斷和治療的。掌握了口腔科學(xué)導(dǎo)論的知識，我們可以在面對這些疾病時(shí)更具有針對性地進(jìn)行治療，并采取科學(xué)的預(yù)防措施。此外，口腔美容也成為了時(shí)下的熱門話題，而這也離不開對口腔科學(xué)導(dǎo)論的深入了解和學(xué)習(xí)。
第四段：對未來發(fā)展的展望
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們健康意識的提高，口腔科學(xué)的發(fā)展前景廣闊。未來，隨著人們對口腔健康需求的增加，對口腔科學(xué)專業(yè)人才的需求也將逐漸增加。對于我個人而言，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)口腔科學(xué)知識，為今后的職業(yè)道路打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望在將來能夠參與到口腔科學(xué)的研究和實(shí)踐中，為廣大人民群眾的口腔健康做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)回顧
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對口腔科學(xué)導(dǎo)論有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并意識到了其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的重要性以及未來發(fā)展的潛力。這門課程不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也增強(qiáng)了我對口腔健康的重要性的認(rèn)識。我相信在未來的發(fā)展中，口腔科學(xué)會越來越重要，也會為我個人提供更多的發(fā)展機(jī)會。這門課程不僅是我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的起點(diǎn)，更是我追求知識和實(shí)現(xiàn)夢想的助推器。
口腔科學(xué)心得體會篇二
在口腔科學(xué)領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的工作，通過實(shí)驗(yàn)可以了解口腔組織的結(jié)構(gòu)、功能和病理變化等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作和統(tǒng)計(jì)分析，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。在本文中，將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。首先，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟，了解每個步驟的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。其次，要準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和試劑，并進(jìn)行質(zhì)控，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性。最后，要制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和時(shí)間表，并進(jìn)行充足的預(yù)備工作，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)的操作
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作過程中，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和溫度等控制條件。同時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)中的安全措施，避免因不當(dāng)操作而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)中，需要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的清潔和消毒，以避免污染和傳染病的發(fā)生。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論和研究成果。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程中，需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和軟件，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的清理和預(yù)處理。對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異分析，要進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)和分析，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程中，要注意記錄實(shí)驗(yàn)過程中的異常情況和誤差，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。
第五段：實(shí)驗(yàn)的啟示
通過參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會到實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要組成部分，是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保障。實(shí)驗(yàn)過程中，需要仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守操作步驟和安全規(guī)定，做好實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和順利進(jìn)行。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，要時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和歸納總結(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方法和環(huán)境，提高科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)水平和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，在口腔科學(xué)領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用和推廣價(jià)值，為口腔疾病的預(yù)防和治療提供了有力的科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)。
口腔科學(xué)心得體會篇三
近期，我有幸參加了一門名為“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的課程。通過學(xué)習(xí)和參與討論，我對口腔科學(xué)有了更深入的了解，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體會和啟示。以下將分享我對“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的心得體會，以期為同學(xué)們帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，在此課程中，我了解到口腔科學(xué)是一個復(fù)雜而又多元化的學(xué)科。它涉及到牙齒、牙齦、咬頜關(guān)系和口腔內(nèi)其他組織的結(jié)構(gòu)、功能和疾病。我們學(xué)習(xí)了牙齒的解剖學(xué)、生理學(xué)，了解了牙齒的形態(tài)、表面特征和牙冠和牙根的區(qū)別。我們還學(xué)習(xí)了口腔疾病的分類和常見的診斷方法。除了學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的基本知識，我們還參觀了診所和實(shí)驗(yàn)室，了解了口腔科學(xué)的實(shí)踐方面。
其次，在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過程中，我意識到口腔健康的重要性。口腔是我們身體的一個重要組成部分，它不僅影響我們的外貌和自信心，還與我們的整體健康密切相關(guān)。例如，牙齒的不健康可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良和消化問題，而牙周疾病與心臟病和糖尿病等慢性疾病有關(guān)。因此，保持口腔健康對維護(hù)整體健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該每天刷牙和使用牙線，定期就診口腔科醫(yī)生，并保持良好的飲食習(xí)慣。
第三，我認(rèn)識到口腔科學(xué)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會需求的不斷變化，口腔科學(xué)的研究和應(yīng)用也在不斷更新。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù)和方法，如激光治療、種植牙和數(shù)字化口腔印象。這些新技術(shù)不僅提高了口腔疾病的治療效果，還提高了患者的舒適度和治療效率。與此同時(shí)，我們也了解到口腔科學(xué)還與其他學(xué)科緊密相關(guān)，如生物醫(yī)學(xué)工程、生物化學(xué)和材料科學(xué)等。這些跨學(xué)科的合作為口腔科學(xué)的研究和發(fā)展提供了更廣闊的空間。
此外，我還認(rèn)識到口腔科學(xué)對于社會的重要性。在現(xiàn)代社會，口腔疾病給個體和社會帶來了巨大的健康和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。牙齒不健康會影響一個人的自信心和就業(yè)機(jī)會，而牙周疾病的治療費(fèi)用也很高。因此，加強(qiáng)口腔健康宣傳和教育，提高人們的口腔健康意識，對于減少口腔疾病的發(fā)生和提高公眾健康至關(guān)重要。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳播這些知識，為口腔健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，通過參加口腔科學(xué)導(dǎo)論這門課程，我對口腔科學(xué)有了更深入的了解，并意識到了它的多樣性、重要性和前沿性。我將努力保持口腔健康，積極學(xué)習(xí)和傳播口腔科學(xué)知識，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也鼓勵其他同學(xué)們利用時(shí)間學(xué)習(xí)這門課程，以提高自己的知識水平，拓寬自己的視野。通過共同努力，我們可以為更好的口腔健康和整體健康做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇四
在大學(xué)期間，我在口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多知識和技能，也深深感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做許多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。這些工作雖然較為繁瑣，但是卻非常重要。通過這些準(zhǔn)備工作，我們可以更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)知識，也能夠更加有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程中的體會
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)流程，并注意安全措施。在操作過程中，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)技能的重要性。在反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸掌握了操作技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中。在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題并嘗試解決，例如如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如何避免實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯誤等。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要充分利用實(shí)驗(yàn)器材，并在實(shí)踐中不斷掌握和提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我們也需要深入了解實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)規(guī)范，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求合理安排實(shí)驗(yàn)流程，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
第五段：實(shí)驗(yàn)帶來的啟示
通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動手能力、提高我們的分析和解決問題的能力。希望我可以將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到工作和生活中，為自己和周圍的人帶來更多的幫助和貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本次口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)中非常難得的機(jī)會，通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也意識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)對于我們的意義與價(jià)值。希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為自己和社會帶來更多的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇五
口腔科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到生物醫(yī)學(xué)、解剖生理學(xué)、材料學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過程中，我深刻感受到了它的復(fù)雜性和廣泛性。然而，通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，而且也拓展了視野，提高了自我認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的心得體會。
第二段：知識的獲得
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)需要深入了解人體結(jié)構(gòu)和生理學(xué)，包括牙齒和頜骨的解剖結(jié)構(gòu)、口腔感染的病因病理、種植修復(fù)等臨床技術(shù)。在這個過程中，我可以通過了解牙齒種類、特征、和感染的疾病來更好的了解口腔的狀況。而且，我從中了解到牙齒、頜骨等結(jié)構(gòu)的作用、作用方式和相關(guān)處理方法，以及材料科學(xué)的應(yīng)用。有關(guān)口腔細(xì)菌的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到口腔感染疾病的病因和治療方法的相關(guān)知識，這對于日常生活也有重要指導(dǎo)意義。
第三段：實(shí)踐的豐富
實(shí)踐是學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要環(huán)節(jié)。從初期的口腔檢查到后期的種植、修復(fù)和牙齒矯正，豐富多樣的實(shí)驗(yàn)讓我能夠更好地理解理論知識，并成為一名更有能力的臨床醫(yī)生。通過臨床實(shí)踐，我順利完成了多項(xiàng)手術(shù)和技能操作，比如種植、卡環(huán)的制造、牙的削骨、檢查等等。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我更加清楚和明確了面臨患者時(shí)的應(yīng)對方法，同時(shí)也學(xué)會了如何保護(hù)患者的隱私和信息。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)
口腔科學(xué)除了自己的學(xué)習(xí)，還有和其它領(lǐng)域的醫(yī)生和技術(shù)人員進(jìn)行合作，比如頜面外科、放射科，以及實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。只有通過積極的合作和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)口腔疾病的治愈和康復(fù)。我從這個過程中獲得了很多關(guān)于溝通和團(tuán)隊(duì)意識的經(jīng)驗(yàn)。我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到了加入團(tuán)隊(duì)后帶來的能量和成就感。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過程中，我獲得了大量專業(yè)知識以及實(shí)踐技能。同時(shí)，我還學(xué)會了察言觀色、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、保持冷靜的方法，以及即使在許多挑戰(zhàn)和壓力下，也不放棄的精神?？傊?，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)是一個不斷探索、學(xué)習(xí)和成長的過程，我會繼續(xù)努力完成專業(yè)學(xué)習(xí)并在將來為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
口腔科學(xué)心得體會篇六
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動手操作和觀察，深入理解理論知識。通過一系列實(shí)驗(yàn)，我深切感受到了實(shí)驗(yàn)探究的樂趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程中的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設(shè)備儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復(fù)練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到過許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設(shè)備使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)處理出錯等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和向前進(jìn)步。在與同學(xué)的配合中，我也加深了合作意識和溝通技巧。實(shí)驗(yàn)中的過程充滿了思考和探究，讓我在實(shí)踐中得到了有力的支撐。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其重要性（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性是非常重要的。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實(shí)驗(yàn)操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。更重要的是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學(xué)知識提供了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的收獲（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會了如何合理地設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)方法，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果；學(xué)會了如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們還收獲了同學(xué)間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專業(yè)學(xué)習(xí)中的切身經(jīng)驗(yàn)，也是我們在成長中的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這些實(shí)驗(yàn)，我對口腔科學(xué)的理論知識和實(shí)踐技能有了更深入的了解，對未來的學(xué)習(xí)和研究提供了有力支持。同時(shí)，也讓我認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)對我們學(xué)習(xí)的重要性，通過不斷的練習(xí)和積累，我們能夠更好地應(yīng)用理論知識于實(shí)踐中。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為自己的理想奮斗。
口腔科學(xué)心得體會篇七
作為一名學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)生，我參加了一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與研究，我深刻認(rèn)識到口腔科學(xué)導(dǎo)論的重要性。在新學(xué)期的開始，我想以此文來總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得與體會。
第二段：對口腔科學(xué)導(dǎo)論的理解
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻理解并領(lǐng)悟了口腔科學(xué)導(dǎo)論的概念和意義?？谇豢茖W(xué)導(dǎo)論是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的入門課程，它旨在引導(dǎo)學(xué)生了解口腔科學(xué)的基本知識和發(fā)展歷程。通過學(xué)習(xí)，我們了解到口腔科學(xué)的學(xué)科范疇廣泛，不僅涉及牙齒、牙周組織與口腔黏膜的疾病，還包括頜面部疾病和口腔整形等多個方面。掌握這些基礎(chǔ)知識，對我們的未來學(xué)習(xí)和工作將有著不可估量的幫助。
第三段：課程收獲和重要性
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我發(fā)現(xiàn)這門課程對我們的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們了解到了口腔科學(xué)的發(fā)展歷程和學(xué)科的發(fā)展方向。這對我們的選修和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)規(guī)劃非常有幫助。其次，課程還介紹了口腔科學(xué)領(lǐng)域的前沿科研成果和創(chuàng)新技術(shù)，增加了我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。最重要的是，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論還讓我們對該領(lǐng)域的專業(yè)概念和術(shù)語有了更加清晰的認(rèn)識，這將為我們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)方法與心得體會
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理的學(xué)習(xí)方法和策略非常重要。首先，我們應(yīng)該重視課堂學(xué)習(xí)，積極參與討論和提問，爭取與教師進(jìn)行深入交流。其次，我們應(yīng)該積極利用教材和參考書，進(jìn)行反復(fù)閱讀和思考。同時(shí)，我們還可以通過參加口腔科學(xué)研究討論會或研究小組，與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們還要注重積累和整理學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的記憶和理解。總之，只有合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，采取有效的方法，我們才能更好地掌握口腔科學(xué)導(dǎo)論的知識和技能。
第五段：未來展望
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我認(rèn)識到這門課程對我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。正如導(dǎo)論的名字暗示的那樣，它為我們未來學(xué)習(xí)的專業(yè)課程搭起了堅(jiān)實(shí)的橋梁。學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論有助于我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識。我希望將來能通過不斷努力，積極參與科研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的口腔科學(xué)專業(yè)人才。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我深刻體會到它的重要性和必要性。這門課程為我們打開了了解口腔科學(xué)的大門，拓寬了我們的專業(yè)視野。通過堅(jiān)持不懈的努力，在未來我相信我會更好地發(fā)展自己，為口腔科學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇八
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對口腔科學(xué)所知甚少。然而，通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我對口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域以及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對口腔科學(xué)導(dǎo)論課程的心得體會總結(jié)。
首先，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我意識到口腔健康的重要性。這門課程強(qiáng)調(diào)了口腔健康與全身健康之間的密切關(guān)系。問題牙齒和齲齒可能導(dǎo)致牙周疾病，進(jìn)而對心臟病、糖尿病等全身健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和定期的口腔檢查對于個人健康至關(guān)重要。這讓我深刻意識到自己需要更加重視口腔健康，并采取積極的措施保持良好的口腔衛(wèi)生。
其次，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我了解到了口腔科學(xué)的研究前沿領(lǐng)域。課程涵蓋了口腔疾病的病因、預(yù)防和治療等方面的最新研究進(jìn)展。例如，課程介紹了種植牙、正畸矯治等現(xiàn)代口腔科技的應(yīng)用，這些科技能夠提供更好的牙齒修復(fù)和美化方案。我對這些研究方向產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望將來有機(jī)會進(jìn)一步深入研究和探索。
此外，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我還學(xué)習(xí)了口腔科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，許多新技術(shù)被應(yīng)用于口腔科學(xué)領(lǐng)域，如數(shù)字化口腔掃描、激光治療等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了治療效果，還降低了病人的痛苦和恢復(fù)時(shí)間。當(dāng)我了解到這些技術(shù)時(shí)，我深感口腔科學(xué)技術(shù)的潛力和發(fā)展前景。未來，我希望能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用這些技術(shù)，為人們的口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我還意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在口腔科學(xué)領(lǐng)域，一個完整的治療計(jì)劃往往需要多個專業(yè)人員的合作，包括牙醫(yī)、口腔衛(wèi)生師、牙周病專家等。這些人員的協(xié)作配合能夠提高治療的效果和效率。課程中的小組項(xiàng)目使我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會與他人溝通協(xié)調(diào)，并學(xué)會從眾人中汲取智慧，不斷改善自己的工作方式。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些團(tuán)隊(duì)合作的技能將對我有很大的幫助。
總的來說，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我對口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識。這門課程不僅擴(kuò)充了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我對口腔健康的關(guān)注和對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的未來學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，致力于口腔科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇九
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要保護(hù)我們的生命，首先也要保護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做個總結(jié)。
在這充實(shí)而辛苦的十個月里，我學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財(cái)富。在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)展了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的沖動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實(shí)習(xí)工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時(shí)候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)歷和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的'指導(dǎo)和幫助下，我也開始動手實(shí)踐工作。開始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認(rèn)為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來說這是最好的時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢哉莆盏礁緰|西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時(shí)也要改變一下我們觀點(diǎn)，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時(shí)候就要細(xì)心認(rèn)真，要給病人最好的效勞，讓他們放心。在接下來的時(shí)間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。
在我實(shí)習(xí)的十個月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認(rèn)真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療完畢后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對我的效勞給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，因?yàn)橐粋€人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動手實(shí)踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時(shí)也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)歷都是慢慢的積累而來，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改良措施，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，我們的動手能力和工作經(jīng)歷才會不斷的提高。
過程中本人始終堅(jiān)持“在效勞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中效勞“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能根本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔科學(xué)心得體會篇十
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每日都在進(jìn)步中，日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐。在這充實(shí)而辛苦的十個月里，我學(xué)到了很多臨床知識，把握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
在我實(shí)習(xí)的十個月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的`成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，由于一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該專心的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動手實(shí)踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時(shí)也會有很大的把握和信心。畢竟閱歷都是漸漸的積累而來，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動手能力和工作閱歷才會不斷的提高。
口腔科學(xué)心得體會篇十一
20__年__月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20__年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔科學(xué)心得體會篇十二
剛剛寫完一個學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得，今天又要寫病房見習(xí)心得，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得。
在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語點(diǎn)醒夢中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
口腔科學(xué)心得體會篇十三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進(jìn)展交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)展溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細(xì)心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，標(biāo)準(zhǔn)的儀表，標(biāo)準(zhǔn)的姿勢和標(biāo)準(zhǔn)的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點(diǎn)。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒有學(xué)到過的，當(dāng)初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點(diǎn)見識，，吸取點(diǎn)，通過費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比方種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的安康，牙齒保護(hù)不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來教誨他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要保護(hù)我們的生命，首先也要保護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的'時(shí)機(jī)，也是一個學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會好好珍惜的珍惜這次的時(shí)機(jī)，努力提高自己的專業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注安康，先關(guān)注口腔的安康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
這次的見習(xí)不僅讓我穩(wěn)固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再適宜不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精細(xì)的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，屢次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
口腔科學(xué)心得體會篇十四
口外：這是我實(shí)習(xí)以來的第一個科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于實(shí)踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過老師的指導(dǎo)和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時(shí)，更加注重操作技能實(shí)踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達(dá)到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達(dá)到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細(xì)心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點(diǎn)。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒有學(xué)到過的，當(dāng)初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點(diǎn)見識，，吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，更多心得體會請點(diǎn)擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護(hù)不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來教導(dǎo)他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要愛護(hù)我們的生命，首先也要愛護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機(jī)會，也是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會好好珍惜的珍惜這次的機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚(yáng)的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來。在面對自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。
在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
過程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
過程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔科學(xué)心得體會篇十五
作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上尚的職業(yè)。由于，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每日我上班都十分快樂，雖然有時(shí)會遇到不快樂的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每日都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我還沒有，由于很多事那時(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰慧的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想很多人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教育。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴閱歷。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是閱歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡潔的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的`無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子由于唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂r22r22曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，由于缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，觀察老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會磨去你全部的想法，由于，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考r22r22學(xué)歷得提高，知識得豐富，閱歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔科學(xué)心得體會篇十六
剛剛寫完一個學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得，今日又要寫病房見習(xí)心得，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今日我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得。在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語點(diǎn)醒夢中人。她告知我們其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今日下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
口腔科學(xué)心得體會篇十七
這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必必要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具根據(jù)牙齒原來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的.漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。同時(shí)這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦慮，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚(yáng)的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，全部這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來。在面對自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊重的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱難也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要留意自己的語言表達(dá)能力、溝通溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
口腔科學(xué)心得體會篇十八
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
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口腔科學(xué)心得體會篇一
口腔科學(xué)導(dǎo)論是一門探討口腔相關(guān)領(lǐng)域的課程，其內(nèi)容涉及口腔解剖、生理、病理以及臨床應(yīng)用等方面。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深感口腔科學(xué)的復(fù)雜性與重要性，并對其應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。在此，我將從對口腔科學(xué)導(dǎo)論的認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用以及對未來發(fā)展的展望等方面，進(jìn)行綜合性的總結(jié)和體會。
第一段：對口腔科學(xué)導(dǎo)論的認(rèn)識
在我接觸口腔科學(xué)導(dǎo)論之前，我對口腔這一領(lǐng)域幾乎一無所知。然而，通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我逐漸了解到口腔科學(xué)的廣度與深度?？谇皇侨梭w最重要的器官之一，它不僅與我們的飲食、呼吸和發(fā)音密切相關(guān)，還與身體健康緊密相連。通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我了解到口腔疾病的發(fā)生機(jī)制、治療方法和預(yù)防措施等，更加深刻地認(rèn)識到了口腔健康對整體健康的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論是一門理論性較強(qiáng)的課程，需要對相關(guān)知識有深入的了解且具有實(shí)踐性的掌握。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多種學(xué)習(xí)方法結(jié)合，能夠事半功倍。例如，我經(jīng)常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的資源進(jìn)行深入研究，參加學(xué)術(shù)講座和研討會，拓寬口腔科學(xué)的知識廣度。同時(shí)，我也積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)，通過親身實(shí)踐來加深對口腔科學(xué)的理解。總之，通過多種學(xué)習(xí)方法的綜合運(yùn)用，我在口腔科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中取得了良好的成果。
第三段：現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的意義
口腔科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，并不僅僅局限于課堂上的理論知識，它的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義非常重大。隨著醫(yī)療科技的發(fā)展和人們對口腔健康的重視，口腔科學(xué)的研究與應(yīng)用也越來越廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多口腔疾病如齲齒和牙周炎等都是可以通過科學(xué)的方法進(jìn)行診斷和治療的。掌握了口腔科學(xué)導(dǎo)論的知識，我們可以在面對這些疾病時(shí)更具有針對性地進(jìn)行治療，并采取科學(xué)的預(yù)防措施。此外，口腔美容也成為了時(shí)下的熱門話題，而這也離不開對口腔科學(xué)導(dǎo)論的深入了解和學(xué)習(xí)。
第四段：對未來發(fā)展的展望
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們健康意識的提高，口腔科學(xué)的發(fā)展前景廣闊。未來，隨著人們對口腔健康需求的增加，對口腔科學(xué)專業(yè)人才的需求也將逐漸增加。對于我個人而言，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)口腔科學(xué)知識，為今后的職業(yè)道路打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望在將來能夠參與到口腔科學(xué)的研究和實(shí)踐中，為廣大人民群眾的口腔健康做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)回顧
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對口腔科學(xué)導(dǎo)論有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并意識到了其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的重要性以及未來發(fā)展的潛力。這門課程不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也增強(qiáng)了我對口腔健康的重要性的認(rèn)識。我相信在未來的發(fā)展中，口腔科學(xué)會越來越重要，也會為我個人提供更多的發(fā)展機(jī)會。這門課程不僅是我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的起點(diǎn)，更是我追求知識和實(shí)現(xiàn)夢想的助推器。
口腔科學(xué)心得體會篇二
在口腔科學(xué)領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的工作，通過實(shí)驗(yàn)可以了解口腔組織的結(jié)構(gòu)、功能和病理變化等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作和統(tǒng)計(jì)分析，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。在本文中，將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。首先，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟，了解每個步驟的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。其次，要準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和試劑，并進(jìn)行質(zhì)控，確保實(shí)驗(yàn)的可靠性。最后，要制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和時(shí)間表，并進(jìn)行充足的預(yù)備工作，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)的操作
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作過程中，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和溫度等控制條件。同時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)中的安全措施，避免因不當(dāng)操作而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)中，需要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的清潔和消毒，以避免污染和傳染病的發(fā)生。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論和研究成果。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程中，需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和軟件，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的清理和預(yù)處理。對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異分析，要進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)和分析，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程中，要注意記錄實(shí)驗(yàn)過程中的異常情況和誤差，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。
第五段：實(shí)驗(yàn)的啟示
通過參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會到實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要組成部分，是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保障。實(shí)驗(yàn)過程中，需要仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守操作步驟和安全規(guī)定，做好實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和順利進(jìn)行。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，要時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和歸納總結(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方法和環(huán)境，提高科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)水平和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，在口腔科學(xué)領(lǐng)域中具有重要的應(yīng)用和推廣價(jià)值，為口腔疾病的預(yù)防和治療提供了有力的科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)。
口腔科學(xué)心得體會篇三
近期，我有幸參加了一門名為“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的課程。通過學(xué)習(xí)和參與討論，我對口腔科學(xué)有了更深入的了解，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體會和啟示。以下將分享我對“口腔科學(xué)導(dǎo)論”的心得體會，以期為同學(xué)們帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，在此課程中，我了解到口腔科學(xué)是一個復(fù)雜而又多元化的學(xué)科。它涉及到牙齒、牙齦、咬頜關(guān)系和口腔內(nèi)其他組織的結(jié)構(gòu)、功能和疾病。我們學(xué)習(xí)了牙齒的解剖學(xué)、生理學(xué)，了解了牙齒的形態(tài)、表面特征和牙冠和牙根的區(qū)別。我們還學(xué)習(xí)了口腔疾病的分類和常見的診斷方法。除了學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的基本知識，我們還參觀了診所和實(shí)驗(yàn)室，了解了口腔科學(xué)的實(shí)踐方面。
其次，在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過程中，我意識到口腔健康的重要性。口腔是我們身體的一個重要組成部分，它不僅影響我們的外貌和自信心，還與我們的整體健康密切相關(guān)。例如，牙齒的不健康可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良和消化問題，而牙周疾病與心臟病和糖尿病等慢性疾病有關(guān)。因此，保持口腔健康對維護(hù)整體健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該每天刷牙和使用牙線，定期就診口腔科醫(yī)生，并保持良好的飲食習(xí)慣。
第三，我認(rèn)識到口腔科學(xué)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會需求的不斷變化，口腔科學(xué)的研究和應(yīng)用也在不斷更新。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù)和方法，如激光治療、種植牙和數(shù)字化口腔印象。這些新技術(shù)不僅提高了口腔疾病的治療效果，還提高了患者的舒適度和治療效率。與此同時(shí)，我們也了解到口腔科學(xué)還與其他學(xué)科緊密相關(guān)，如生物醫(yī)學(xué)工程、生物化學(xué)和材料科學(xué)等。這些跨學(xué)科的合作為口腔科學(xué)的研究和發(fā)展提供了更廣闊的空間。
此外，我還認(rèn)識到口腔科學(xué)對于社會的重要性。在現(xiàn)代社會，口腔疾病給個體和社會帶來了巨大的健康和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。牙齒不健康會影響一個人的自信心和就業(yè)機(jī)會，而牙周疾病的治療費(fèi)用也很高。因此，加強(qiáng)口腔健康宣傳和教育，提高人們的口腔健康意識，對于減少口腔疾病的發(fā)生和提高公眾健康至關(guān)重要。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳播這些知識，為口腔健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，通過參加口腔科學(xué)導(dǎo)論這門課程，我對口腔科學(xué)有了更深入的了解，并意識到了它的多樣性、重要性和前沿性。我將努力保持口腔健康，積極學(xué)習(xí)和傳播口腔科學(xué)知識，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也鼓勵其他同學(xué)們利用時(shí)間學(xué)習(xí)這門課程，以提高自己的知識水平，拓寬自己的視野。通過共同努力，我們可以為更好的口腔健康和整體健康做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇四
在大學(xué)期間，我在口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多知識和技能，也深深感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要做許多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。這些工作雖然較為繁瑣，但是卻非常重要。通過這些準(zhǔn)備工作，我們可以更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)知識，也能夠更加有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程中的體會
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)流程，并注意安全措施。在操作過程中，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)技能的重要性。在反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸掌握了操作技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中。在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題并嘗試解決，例如如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如何避免實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯誤等。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中，我們需要充分利用實(shí)驗(yàn)器材，并在實(shí)踐中不斷掌握和提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，我們也需要深入了解實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)規(guī)范，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求合理安排實(shí)驗(yàn)流程，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
第五段：實(shí)驗(yàn)帶來的啟示
通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動手能力、提高我們的分析和解決問題的能力。希望我可以將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到工作和生活中，為自己和周圍的人帶來更多的幫助和貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本次口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)中非常難得的機(jī)會，通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也意識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)對于我們的意義與價(jià)值。希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為自己和社會帶來更多的貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇五
口腔科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到生物醫(yī)學(xué)、解剖生理學(xué)、材料學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過程中，我深刻感受到了它的復(fù)雜性和廣泛性。然而，通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，而且也拓展了視野，提高了自我認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的心得體會。
第二段：知識的獲得
學(xué)習(xí)口腔科學(xué)需要深入了解人體結(jié)構(gòu)和生理學(xué)，包括牙齒和頜骨的解剖結(jié)構(gòu)、口腔感染的病因病理、種植修復(fù)等臨床技術(shù)。在這個過程中，我可以通過了解牙齒種類、特征、和感染的疾病來更好的了解口腔的狀況。而且，我從中了解到牙齒、頜骨等結(jié)構(gòu)的作用、作用方式和相關(guān)處理方法，以及材料科學(xué)的應(yīng)用。有關(guān)口腔細(xì)菌的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到口腔感染疾病的病因和治療方法的相關(guān)知識，這對于日常生活也有重要指導(dǎo)意義。
第三段：實(shí)踐的豐富
實(shí)踐是學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的重要環(huán)節(jié)。從初期的口腔檢查到后期的種植、修復(fù)和牙齒矯正，豐富多樣的實(shí)驗(yàn)讓我能夠更好地理解理論知識，并成為一名更有能力的臨床醫(yī)生。通過臨床實(shí)踐，我順利完成了多項(xiàng)手術(shù)和技能操作，比如種植、卡環(huán)的制造、牙的削骨、檢查等等。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我更加清楚和明確了面臨患者時(shí)的應(yīng)對方法，同時(shí)也學(xué)會了如何保護(hù)患者的隱私和信息。
第四段：團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)
口腔科學(xué)除了自己的學(xué)習(xí)，還有和其它領(lǐng)域的醫(yī)生和技術(shù)人員進(jìn)行合作，比如頜面外科、放射科，以及實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。只有通過積極的合作和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)口腔疾病的治愈和康復(fù)。我從這個過程中獲得了很多關(guān)于溝通和團(tuán)隊(duì)意識的經(jīng)驗(yàn)。我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到了加入團(tuán)隊(duì)后帶來的能量和成就感。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)的過程中，我獲得了大量專業(yè)知識以及實(shí)踐技能。同時(shí)，我還學(xué)會了察言觀色、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、保持冷靜的方法，以及即使在許多挑戰(zhàn)和壓力下，也不放棄的精神?？傊?，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)是一個不斷探索、學(xué)習(xí)和成長的過程，我會繼續(xù)努力完成專業(yè)學(xué)習(xí)并在將來為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
口腔科學(xué)心得體會篇六
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動手操作和觀察，深入理解理論知識。通過一系列實(shí)驗(yàn)，我深切感受到了實(shí)驗(yàn)探究的樂趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程中的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設(shè)備儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復(fù)練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到過許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設(shè)備使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)處理出錯等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和向前進(jìn)步。在與同學(xué)的配合中，我也加深了合作意識和溝通技巧。實(shí)驗(yàn)中的過程充滿了思考和探究，讓我在實(shí)踐中得到了有力的支撐。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其重要性（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性是非常重要的。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實(shí)驗(yàn)操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。更重要的是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學(xué)知識提供了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的收獲（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會了如何合理地設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)方法，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果；學(xué)會了如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們還收獲了同學(xué)間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專業(yè)學(xué)習(xí)中的切身經(jīng)驗(yàn)，也是我們在成長中的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這些實(shí)驗(yàn)，我對口腔科學(xué)的理論知識和實(shí)踐技能有了更深入的了解，對未來的學(xué)習(xí)和研究提供了有力支持。同時(shí)，也讓我認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)對我們學(xué)習(xí)的重要性，通過不斷的練習(xí)和積累，我們能夠更好地應(yīng)用理論知識于實(shí)踐中。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為自己的理想奮斗。
口腔科學(xué)心得體會篇七
作為一名學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的學(xué)生，我參加了一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與研究，我深刻認(rèn)識到口腔科學(xué)導(dǎo)論的重要性。在新學(xué)期的開始，我想以此文來總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得與體會。
第二段：對口腔科學(xué)導(dǎo)論的理解
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻理解并領(lǐng)悟了口腔科學(xué)導(dǎo)論的概念和意義?？谇豢茖W(xué)導(dǎo)論是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的入門課程，它旨在引導(dǎo)學(xué)生了解口腔科學(xué)的基本知識和發(fā)展歷程。通過學(xué)習(xí)，我們了解到口腔科學(xué)的學(xué)科范疇廣泛，不僅涉及牙齒、牙周組織與口腔黏膜的疾病，還包括頜面部疾病和口腔整形等多個方面。掌握這些基礎(chǔ)知識，對我們的未來學(xué)習(xí)和工作將有著不可估量的幫助。
第三段：課程收獲和重要性
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我發(fā)現(xiàn)這門課程對我們的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們了解到了口腔科學(xué)的發(fā)展歷程和學(xué)科的發(fā)展方向。這對我們的選修和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)規(guī)劃非常有幫助。其次，課程還介紹了口腔科學(xué)領(lǐng)域的前沿科研成果和創(chuàng)新技術(shù)，增加了我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。最重要的是，學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論還讓我們對該領(lǐng)域的專業(yè)概念和術(shù)語有了更加清晰的認(rèn)識，這將為我們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)方法與心得體會
在學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理的學(xué)習(xí)方法和策略非常重要。首先，我們應(yīng)該重視課堂學(xué)習(xí)，積極參與討論和提問，爭取與教師進(jìn)行深入交流。其次，我們應(yīng)該積極利用教材和參考書，進(jìn)行反復(fù)閱讀和思考。同時(shí)，我們還可以通過參加口腔科學(xué)研究討論會或研究小組，與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們還要注重積累和整理學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的記憶和理解。總之，只有合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，采取有效的方法，我們才能更好地掌握口腔科學(xué)導(dǎo)論的知識和技能。
第五段：未來展望
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我認(rèn)識到這門課程對我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。正如導(dǎo)論的名字暗示的那樣，它為我們未來學(xué)習(xí)的專業(yè)課程搭起了堅(jiān)實(shí)的橋梁。學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論有助于我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識。我希望將來能通過不斷努力，積極參與科研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的口腔科學(xué)專業(yè)人才。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論，我深刻體會到它的重要性和必要性。這門課程為我們打開了了解口腔科學(xué)的大門，拓寬了我們的專業(yè)視野。通過堅(jiān)持不懈的努力，在未來我相信我會更好地發(fā)展自己，為口腔科學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇八
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對口腔科學(xué)所知甚少。然而，通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我對口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域以及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對口腔科學(xué)導(dǎo)論課程的心得體會總結(jié)。
首先，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我意識到口腔健康的重要性。這門課程強(qiáng)調(diào)了口腔健康與全身健康之間的密切關(guān)系。問題牙齒和齲齒可能導(dǎo)致牙周疾病，進(jìn)而對心臟病、糖尿病等全身健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和定期的口腔檢查對于個人健康至關(guān)重要。這讓我深刻意識到自己需要更加重視口腔健康，并采取積極的措施保持良好的口腔衛(wèi)生。
其次，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我了解到了口腔科學(xué)的研究前沿領(lǐng)域。課程涵蓋了口腔疾病的病因、預(yù)防和治療等方面的最新研究進(jìn)展。例如，課程介紹了種植牙、正畸矯治等現(xiàn)代口腔科技的應(yīng)用，這些科技能夠提供更好的牙齒修復(fù)和美化方案。我對這些研究方向產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望將來有機(jī)會進(jìn)一步深入研究和探索。
此外，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我還學(xué)習(xí)了口腔科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，許多新技術(shù)被應(yīng)用于口腔科學(xué)領(lǐng)域，如數(shù)字化口腔掃描、激光治療等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了治療效果，還降低了病人的痛苦和恢復(fù)時(shí)間。當(dāng)我了解到這些技術(shù)時(shí)，我深感口腔科學(xué)技術(shù)的潛力和發(fā)展前景。未來，我希望能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)用這些技術(shù)，為人們的口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)口腔科學(xué)導(dǎo)論課程，我還意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在口腔科學(xué)領(lǐng)域，一個完整的治療計(jì)劃往往需要多個專業(yè)人員的合作，包括牙醫(yī)、口腔衛(wèi)生師、牙周病專家等。這些人員的協(xié)作配合能夠提高治療的效果和效率。課程中的小組項(xiàng)目使我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我學(xué)會與他人溝通協(xié)調(diào)，并學(xué)會從眾人中汲取智慧，不斷改善自己的工作方式。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些團(tuán)隊(duì)合作的技能將對我有很大的幫助。
總的來說，在口腔科學(xué)導(dǎo)論課程中，我對口腔科學(xué)的重要性、研究的前沿領(lǐng)域和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識。這門課程不僅擴(kuò)充了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我對口腔健康的關(guān)注和對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的未來學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，致力于口腔科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和貢獻(xiàn)。
口腔科學(xué)心得體會篇九
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要保護(hù)我們的生命，首先也要保護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做個總結(jié)。
在這充實(shí)而辛苦的十個月里，我學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財(cái)富。在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)展了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的沖動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實(shí)習(xí)工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時(shí)候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)歷和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的'指導(dǎo)和幫助下，我也開始動手實(shí)踐工作。開始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認(rèn)為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來說這是最好的時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢哉莆盏礁緰|西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時(shí)也要改變一下我們觀點(diǎn)，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時(shí)候就要細(xì)心認(rèn)真，要給病人最好的效勞，讓他們放心。在接下來的時(shí)間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。
在我實(shí)習(xí)的十個月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認(rèn)真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療完畢后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對我的效勞給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，因?yàn)橐粋€人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動手實(shí)踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時(shí)也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)歷都是慢慢的積累而來，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改良措施，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，我們的動手能力和工作經(jīng)歷才會不斷的提高。
過程中本人始終堅(jiān)持“在效勞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中效勞“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能根本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔科學(xué)心得體會篇十
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每日都在進(jìn)步中，日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐。在這充實(shí)而辛苦的十個月里，我學(xué)到了很多臨床知識，把握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
在我實(shí)習(xí)的十個月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的`成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，由于一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該專心的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動手實(shí)踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時(shí)也會有很大的把握和信心。畢竟閱歷都是漸漸的積累而來，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動手能力和工作閱歷才會不斷的提高。
口腔科學(xué)心得體會篇十一
20__年__月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20__年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔科學(xué)心得體會篇十二
剛剛寫完一個學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得，今天又要寫病房見習(xí)心得，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得。
在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語點(diǎn)醒夢中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
口腔科學(xué)心得體會篇十三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進(jìn)展交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)展溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細(xì)心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，標(biāo)準(zhǔn)的儀表，標(biāo)準(zhǔn)的姿勢和標(biāo)準(zhǔn)的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點(diǎn)。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒有學(xué)到過的，當(dāng)初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點(diǎn)見識，，吸取點(diǎn)，通過費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比方種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的安康，牙齒保護(hù)不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來教誨他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要保護(hù)我們的生命，首先也要保護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的'時(shí)機(jī)，也是一個學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會好好珍惜的珍惜這次的時(shí)機(jī)，努力提高自己的專業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注安康，先關(guān)注口腔的安康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
這次的見習(xí)不僅讓我穩(wěn)固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再適宜不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精細(xì)的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，屢次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
口腔科學(xué)心得體會篇十四
口外：這是我實(shí)習(xí)以來的第一個科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于實(shí)踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過老師的指導(dǎo)和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時(shí)，更加注重操作技能實(shí)踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達(dá)到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達(dá)到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細(xì)心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點(diǎn)。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒有學(xué)到過的，當(dāng)初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點(diǎn)見識，，吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，更多心得體會請點(diǎn)擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護(hù)不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來教導(dǎo)他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要愛護(hù)我們的生命，首先也要愛護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機(jī)會，也是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會好好珍惜的珍惜這次的機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚(yáng)的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來。在面對自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。
在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
過程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
過程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔科學(xué)心得體會篇十五
作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上尚的職業(yè)。由于，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每日我上班都十分快樂，雖然有時(shí)會遇到不快樂的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每日都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我還沒有，由于很多事那時(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰慧的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想很多人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教育。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴閱歷。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是閱歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡潔的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的`無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子由于唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂r22r22曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，由于缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，觀察老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會磨去你全部的想法，由于，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考r22r22學(xué)歷得提高，知識得豐富，閱歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔科學(xué)心得體會篇十六
剛剛寫完一個學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得，今日又要寫病房見習(xí)心得，覺得寫的有點(diǎn)麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實(shí)習(xí)。
今日我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)見聞和心得。在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時(shí)，帶教老師才一語點(diǎn)醒夢中人。她告知我們其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的`理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今日下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
口腔科學(xué)心得體會篇十七
這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必必要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具根據(jù)牙齒原來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的.漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。同時(shí)這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦慮，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚(yáng)的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，全部這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來。在面對自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊重的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱難也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要留意自己的語言表達(dá)能力、溝通溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
口腔科學(xué)心得體會篇十八
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
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