總結(jié)過(guò)去，才能更好地面向未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
早上好!今天講話的題目是《讓我們的生活溢滿書(shū)香》。今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。有趣的是這一天正好是英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程，是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?BR> 老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)；愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
謝謝大家!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇二
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，
唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，
書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔！
飛翔！
飛翔！
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇三
男：我們的校園如此美麗。
女：因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男:我們的教室格外明亮。
女：只因我們書(shū)聲瑯瑯。
男：擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;。
女：擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
齊：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語(yǔ)：播放歌曲《雛鷹之歌》。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我們六(12)班的全體隊(duì)員，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女：愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲，一份記憶和一份感動(dòng)!
齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇四
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，感謝翅膀，它讓古今中外的'文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，用日記，我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔！
飛翔！
飛翔！
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀靠近心靈，伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，帶給我們一生陽(yáng)光。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇五
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，也不會(huì)背叛你。下面有小編整理的關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)。
廣播稿。
歡迎閱讀!
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀;。
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，
唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，
書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
播放歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
一、
開(kāi)場(chǎng)白。
男：尊敬的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家好!
男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
女：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
齊：這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男：我是播音員王唯先。
女：我是播音員朱家穎。
二、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國(guó)內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請(qǐng)您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們，我是六(12)班的陳微羽，這期的“校園通訊”我給大家?guī)?lái)的是。
女：結(jié)束新聞播報(bào)，讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。
齊：《讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮》。
女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男：恭喜你答對(duì)啦!再問(wèn)你這是為什么呢?
女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問(wèn)題，在全世界，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男：佩服!知道得挺多的。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)猶太人酷愛(ài)讀書(shū)的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌。
猶太人酷愛(ài)讀書(shū)的小故事。
在猶太人的家庭里，充滿著讀書(shū)和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候，母親便會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻：書(shū)甜如蜜，長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書(shū)本。因?yàn)楠q太人相信，在夜深人靜時(shí)，死去的人們會(huì)出來(lái)讀書(shū)，這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義，這種做法告訴人們：生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，而求知卻是永無(wú)止境的。直到今天，猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書(shū)櫥放置床頭上，以表示對(duì)書(shū)本的頂禮膜拜。要是放在床尾，會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬，會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛(ài)書(shū)但從不焚燒書(shū)，即使是攻擊猶太人的書(shū)，可以不看，但不許毀壞。而且，書(shū)損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書(shū)看得破舊得不能再看了，就挖個(gè)坑莊重地將書(shū)埋葬，這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對(duì)孩子說(shuō)：“書(shū)是有生命的東西。”
猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語(yǔ)文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來(lái)的每一個(gè)句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬(wàn)字的語(yǔ)文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書(shū)。
女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人，為64本;其次是俄羅斯，為55本。美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每人每年看書(shū)17本，而我國(guó)平均每人每年不到3本?！?BR> 2.(姚逸然、朱家穎)書(shū)是什么。
男：書(shū)是階梯：高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 女：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 男：書(shū)是良藥：劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 女：書(shū)是面包：高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上像饑餓的人撲在面包上一樣?！?BR> 男：書(shū)是源泉：高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。”
男：書(shū)是益友：臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。“。
女：書(shū)是顧問(wèn)：凱勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！?BR> 男：書(shū)是奇跡：高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”
女：書(shū)是社會(huì)：皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?BR> 男：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
女：不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送。
《我的。
座右銘。
》
我最喜歡愛(ài)迪生說(shuō)的一句話：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！彼嬖V我無(wú)論做什么事都要勤奮，不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭便會(huì)滾開(kāi)。他醒來(lái)后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)作，用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)，原本成績(jī)很差。但他毫不氣餒，奮起直追，成績(jī)不但名列前茅，后來(lái)到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā)，也使我更加堅(jiān)信愛(ài)迪生說(shuō)的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無(wú)法改變的，但人人都可以是努力的人，成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人，大多會(huì)怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵，得到了深刻的啟示，我知道了成功的來(lái)之不易，知道了勤奮的重要性，你付出多少，就會(huì)收獲多少。我要將愛(ài)迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘，并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開(kāi)花結(jié)果。而現(xiàn)在，我把這與大家分享，希望你也能從中悟出勤奮的道理，得到有益的啟示。
4.《讀書(shū)心得》，我是六(12)班的朱亞楠。
我閱讀我快樂(lè)。
快樂(lè)是什么?也許你會(huì)說(shuō)：快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)。。。。。。而我認(rèn)為，快樂(lè)，是閱讀!
我是一個(gè)小書(shū)迷!平常別人看不出來(lái)，可是，我只要拿到自己感興趣的書(shū)，看上個(gè)三天三夜都有可能呢!
前幾天，吳老師借給了我一本書(shū)，《俠骨肉情陸放翁》。我打開(kāi)第一頁(yè)就像被強(qiáng)大的磁場(chǎng)吸引住了，無(wú)法自拔!
有一次星期四的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，我?guī)н@本書(shū)去向活動(dòng)課程的老師，同學(xué)顯擺我在看這本有趣的書(shū)!
其他同學(xué)在介紹的時(shí)候，趁著有時(shí)間，我悄悄地打開(kāi)書(shū)，偷偷摸摸從上次看的地方接著往下看。
我被路由的故事所吸引了!陸游原來(lái)不止是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，而且還是個(gè)“打虎英雄”呢!他稱得上是文武雙全了!
陸游的“三敗考場(chǎng)”，陸游的“淚濺龍床”。。。。。。2019小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿。
主持詞。
等。這一樁樁，一件件，是我對(duì)接下來(lái)的故事更加期待。至于臺(tái)上的同學(xué)講了什么，我根本沒(méi)注意聽(tīng)!
還有一次，是星期三的早晨，那天晨讀該讀英語(yǔ)，可我情不自禁地拿出了那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。如果不是同學(xué)提醒我要交作業(yè)，恐怕我還沉浸在與陸游交流之中呢!我眼雖然是離開(kāi)了書(shū)，心卻還沉浸在那書(shū)里。就好像一個(gè)饑餓的人無(wú)法控制沒(méi)事對(duì)他的誘惑一樣!
英語(yǔ)老師從背后拍了一下我的肩，我猛然驚醒!老師讓我們拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀，我只好無(wú)可奈何跟陸游分手了。
我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷!對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是閱讀!
最近我們?cè)趯W(xué)課文《錢學(xué)森》，吳老師為了讓我們更深入地了解這個(gè)愛(ài)國(guó)科學(xué)家，她每天中午抽出20分鐘時(shí)間來(lái)讀人物傳記《中國(guó)航天之父——錢學(xué)森》給我們聽(tīng)，師生共讀一本書(shū)成了我們最期待的事。我們常常利用品德課，體育活動(dòng)課的時(shí)間纏著老師繼續(xù)往下讀。開(kāi)始我也并不感興趣，但越聽(tīng)越覺(jué)得有意思，我由衷地敬佩錢學(xué)森那殷殷赤子情和拳拳報(bào)國(guó)心，又身不由己被陷進(jìn)去了!我們班上那些調(diào)皮的男生在聽(tīng)老師讀書(shū)時(shí)也乖巧規(guī)矩了不少呢!這就是書(shū)的神奇魔力吧!書(shū)中的那些人和那些事讓我們感動(dòng)讓我們癡迷了!
語(yǔ)文老師就這樣一邊給我們講課文，一邊推薦書(shū)目讓我們閱讀，讀書(shū)有選擇，老師讓我們讀過(guò)巴金的《家》《魯濱遜漂流記》，《簡(jiǎn)愛(ài)》等中外優(yōu)秀文學(xué)作品，還有世界歷史名人傳記如《史蒂芬霍金》《漢高祖劉邦》，真讓我們受益匪淺，語(yǔ)文成績(jī)也長(zhǎng)進(jìn)不少了!
我愛(ài)語(yǔ)文，我為書(shū)狂!
5.(王唯先)。
我們已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”。所謂“讀圖時(shí)代”，就是影像時(shí)代，電視、電影、電腦畫(huà)面的直觀、動(dòng)態(tài)，圖片、漫畫(huà)的生動(dòng)、傳神，無(wú)不深深吸引我們，誘惑著廣大觀眾。人們習(xí)慣于看圖、看影像。北京大學(xué)中文系教授溫儒敏說(shuō)，這是休閑文化在與我們爭(zhēng)奪時(shí)間?！叭绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的感覺(jué)，韻味卻不同?！弊x圖的快捷讓我們心中那份少了一份厚重，少了一份踏實(shí)。如果只是讀圖，那么閱讀就是一種倒退。圖片太多，讀者的想像空間和思想?yún)⑴c都會(huì)減少。紙質(zhì)文本閱讀會(huì)讓人更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加深刻，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)考慮，應(yīng)該以認(rèn)真閱讀紙質(zhì)文本為主，應(yīng)該慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。溫總理說(shuō)“讀書(shū)給人以力量，而且給人以安全感和幸福感，我希望有一天能看見(jiàn)地鐵里面人人都捧著一本書(shū)”。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，書(shū)是真正的快樂(lè)源泉，她帶給我們幸福，帶給我們滿足。讀書(shū)，真好!
6.請(qǐng)欣賞歌曲《讀書(shū)郎》。
男：我們的校園如此美麗。
女：因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男:我們的教室格外明亮。
女：只因我們書(shū)聲瑯瑯。
齊：同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!
男：擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;。
女：擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
齊：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語(yǔ)：播放歌曲《雛鷹之歌》。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我們六(12)班的全體隊(duì)員，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女：愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲，一份記憶和一份感動(dòng)!
齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
乙(女)：請(qǐng)同學(xué)們有秩序回教室，收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!
乙：我是五(1)中隊(duì)主持人()。
甲：我是五(1)中隊(duì)主持人()。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)。
倡議書(shū)。
乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)室應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望大家擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?BR> 甲：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!
(合)：再見(jiàn)。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇六
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，
唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，
書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔！
飛翔！
飛翔！
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇七
看看名家大師們又是怎樣讀書(shū)的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書(shū)的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書(shū)是走向成才的一條最佳途徑。
再看看名家大師們都是怎理解讀書(shū)的吧。
現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)性靈。”
毛姆說(shuō)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?！?BR> 聽(tīng)了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！
怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書(shū)一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎？這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：
“許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲，看不見(jiàn)效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒(méi)有白費(fèi)?！?BR> “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！
還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！
“給自己一個(gè)目標(biāo)。
讓生命為它燃燒。
這世界會(huì)因我們的飛翔。
而變得更加美好?！?BR> 讓我們呵護(hù)書(shū)籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書(shū)籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
甲：尊敬的老師，乙親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。
乙：我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)?。?BR> 乙：當(dāng)然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校園。
愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書(shū)推薦給你好嗎。
甲：好啊。
乙：我看過(guò)的書(shū)，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！
乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小#狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！
甲：我們也等待著下一本書(shū)的`漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利??！
乙：
二、讀書(shū)倡議：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
甲：1、讀好手中的書(shū)許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。
乙：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書(shū)方法，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)中隊(duì)和四(4)中隊(duì)來(lái)主持。我是主持人,我是主持人,我是主持人,我是主持人。對(duì)了，你知道讀節(jié)是幾月幾日嗎?當(dāng)然知道，是四月23日我還知道1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”(worldbookandcopyrightday，也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”)，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。聽(tīng)了這么多，讓我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小笑話吧!笑話一一個(gè)9歲的男孩和一個(gè)4歲的男孩走進(jìn)一家雜貨店，這個(gè)9歲的男孩從貨架上拿了一包衛(wèi)生巾，來(lái)到柜臺(tái)付帳。
服務(wù)員問(wèn)：“你要買給你媽媽嗎?孩子”，“不是”，男孩回答。
“那么，你肯定要買給你姐姐!”“也不是”，男孩說(shuō)。服務(wù)員疑惑了：“不給你媽媽，也不給你姐姐，你到底要買給誰(shuí)呢?”
笑話二一對(duì)青年男女在公園約會(huì)時(shí)，女孩特別想放屁，她想了個(gè)辦法：女：你聽(tīng)過(guò)布谷鳥(niǎo)叫嗎?男：沒(méi)聽(tīng)過(guò)。女：我給你學(xué)，布(放屁聲)-谷(口中發(fā)出的聲音)。學(xué)了幾聲后，該放的也已放完。女：聽(tīng)清了嗎?男：放屁聲太大，沒(méi)聽(tīng)清。
最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次紅領(lǐng)巾廣播，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇九
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！
乙：我是五（1）中隊(duì)主持人（）
甲：我是五（1）中隊(duì)主持人（）
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)??！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)室應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：
一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的.時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。
甲：
二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：
三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，希望大家擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
甲：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！
（合）：再見(jiàn)
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好。學(xué)校希望之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播！
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的.東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
乙：書(shū)，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。
書(shū)，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門。
書(shū)，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
書(shū)，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！
甲：聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。
我給大家說(shuō)說(shuō)韋編三絕的出處。
孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙：樂(lè)此不疲也有它的出處。
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息。
皇太子勸他說(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：我自樂(lè)此，不為疲也。
甲：開(kāi)卷有益也是一個(gè)例子。
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。
該書(shū)編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。
有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
乙：接下來(lái)，我就大家說(shuō)個(gè)事例吧！名叫王安石的指點(diǎn)。
北宋時(shí)，有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。
他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō)：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。
王安石說(shuō)：杜詩(shī)中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎？那人恍然大悟。
此后他刻苦讀書(shū)，在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。
合：古人好讀書(shū)的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言警句可也絕不會(huì)少，下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō)：
甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清朱舜水。
2、循序而漸近，熟讀而精思。——宋代朱熹。
3、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！睹献颖M心下》。
4、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y。
5、要知天下事，須讀古人書(shū)?！鞔T夢(mèng)龍。
乙：讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧。
6、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——法羅曼羅蘭。
7、好書(shū)如摯友，終身不相忘。——英國(guó)諺語(yǔ)。
8、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)——美凱勒。
甲：關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是??！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)！
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十一
讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄賱?dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！byebye!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十二
（音樂(lè)）
甲：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
乙：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
丙：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條
五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
甲：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
乙：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，
但在我們?nèi)f安小學(xué)的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
丙：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。
乙：今天我們的話題就是“書(shū)”。
甲：寒假前夕，xx市教育局向各校發(fā)出了“xx市振興閱讀行動(dòng)計(jì)
劃”的文件，我們學(xué)校接到通知后，立刻行動(dòng)了起來(lái)。
乙：讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。
丙：看，六1班的教室里可安靜了，他們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《草
房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而托腮凝思，時(shí)而會(huì)心一笑，完全沉浸到書(shū)的世界里去了。
甲：現(xiàn)在我們來(lái)到了五1班的教室，他們正在開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”呢，今天他們討論的是《三國(guó)演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的勇猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。
乙：瞧，這是一1班的教室，可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼嚕》在放聲朗讀呢?？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛(ài)善良的唏哩呼嚕吸引住了。
丙：是啊，讀書(shū)活動(dòng)使我們的校園溢滿書(shū)香。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。
（音樂(lè)）
甲：今天是4月2日國(guó)際兒童圖書(shū)日。
乙：少先隊(duì)大隊(duì)部在一周前向大家征集了讀書(shū)心得，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里一起來(lái)分享一下吧。（童年的回憶）
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o的快樂(lè)，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲：同學(xué)們的讀書(shū)心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書(shū)的力量，書(shū)——可真是我們的好朋友??！我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī)，與大家一起分享。
（丙）我讀書(shū)，我快樂(lè)
（乙）書(shū)， （音樂(lè)）
是什么？
它是人類精神的糧食，
是人類進(jìn)步的階梯。
（甲）書(shū)，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
（丙）書(shū)，
是什么？
它是人類靈魂的鑰匙，
開(kāi)啟著智慧之門。
（乙）書(shū)，
是什么？
它是藍(lán)湛湛的天空，
讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
（甲）書(shū)，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
（合）因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！
甲：我們都知道：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。
乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
甲：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。
丙：當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的 印象，最好是做筆記。
乙：如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
甲：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
丙：當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
甲：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
丙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。甲：在這里，少先隊(duì)大隊(duì)部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
丙：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
（音樂(lè)）
甲：同學(xué)們，讓書(shū)籍豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，讓我們相約下期吧。再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十三
男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
我是主持人王程瑤
女：我是主持人馬曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
男：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：你還挺不錯(cuò)??！
男：當(dāng)然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。 女： 我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
男：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是，每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)，每天都帶一本或者幾本好書(shū)，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)，書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
女：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
男：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
女：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
男：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
早上好!今天講話的題目是《讓我們的生活溢滿書(shū)香》。今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。有趣的是這一天正好是英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程，是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?BR> 老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)；愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
謝謝大家!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇二
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，
唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，
書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔！
飛翔！
飛翔！
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇三
男：我們的校園如此美麗。
女：因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男:我們的教室格外明亮。
女：只因我們書(shū)聲瑯瑯。
男：擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;。
女：擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
齊：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語(yǔ)：播放歌曲《雛鷹之歌》。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我們六(12)班的全體隊(duì)員，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女：愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲，一份記憶和一份感動(dòng)!
齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇四
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，感謝翅膀，它讓古今中外的'文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，用日記，我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔！
飛翔！
飛翔！
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀靠近心靈，伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，帶給我們一生陽(yáng)光。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇五
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，也不會(huì)背叛你。下面有小編整理的關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)。
廣播稿。
歡迎閱讀!
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀;。
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，
唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，
書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
播放歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
一、
開(kāi)場(chǎng)白。
男：尊敬的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家好!
男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
女：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
齊：這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男：我是播音員王唯先。
女：我是播音員朱家穎。
二、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國(guó)內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請(qǐng)您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們，我是六(12)班的陳微羽，這期的“校園通訊”我給大家?guī)?lái)的是。
女：結(jié)束新聞播報(bào)，讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。
齊：《讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮》。
女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男：恭喜你答對(duì)啦!再問(wèn)你這是為什么呢?
女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問(wèn)題，在全世界，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男：佩服!知道得挺多的。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)猶太人酷愛(ài)讀書(shū)的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌。
猶太人酷愛(ài)讀書(shū)的小故事。
在猶太人的家庭里，充滿著讀書(shū)和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候，母親便會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻：書(shū)甜如蜜，長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書(shū)本。因?yàn)楠q太人相信，在夜深人靜時(shí)，死去的人們會(huì)出來(lái)讀書(shū)，這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義，這種做法告訴人們：生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，而求知卻是永無(wú)止境的。直到今天，猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書(shū)櫥放置床頭上，以表示對(duì)書(shū)本的頂禮膜拜。要是放在床尾，會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬，會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛(ài)書(shū)但從不焚燒書(shū)，即使是攻擊猶太人的書(shū)，可以不看，但不許毀壞。而且，書(shū)損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書(shū)看得破舊得不能再看了，就挖個(gè)坑莊重地將書(shū)埋葬，這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對(duì)孩子說(shuō)：“書(shū)是有生命的東西。”
猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語(yǔ)文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來(lái)的每一個(gè)句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬(wàn)字的語(yǔ)文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書(shū)。
女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人，為64本;其次是俄羅斯，為55本。美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每人每年看書(shū)17本，而我國(guó)平均每人每年不到3本?！?BR> 2.(姚逸然、朱家穎)書(shū)是什么。
男：書(shū)是階梯：高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 女：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 男：書(shū)是良藥：劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 女：書(shū)是面包：高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上像饑餓的人撲在面包上一樣?！?BR> 男：書(shū)是源泉：高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。”
男：書(shū)是益友：臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。“。
女：書(shū)是顧問(wèn)：凱勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！?BR> 男：書(shū)是奇跡：高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”
女：書(shū)是社會(huì)：皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?BR> 男：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
女：不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送。
《我的。
座右銘。
》
我最喜歡愛(ài)迪生說(shuō)的一句話：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！彼嬖V我無(wú)論做什么事都要勤奮，不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭便會(huì)滾開(kāi)。他醒來(lái)后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)作，用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)，原本成績(jī)很差。但他毫不氣餒，奮起直追，成績(jī)不但名列前茅，后來(lái)到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā)，也使我更加堅(jiān)信愛(ài)迪生說(shuō)的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無(wú)法改變的，但人人都可以是努力的人，成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人，大多會(huì)怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵，得到了深刻的啟示，我知道了成功的來(lái)之不易，知道了勤奮的重要性，你付出多少，就會(huì)收獲多少。我要將愛(ài)迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘，并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開(kāi)花結(jié)果。而現(xiàn)在，我把這與大家分享，希望你也能從中悟出勤奮的道理，得到有益的啟示。
4.《讀書(shū)心得》，我是六(12)班的朱亞楠。
我閱讀我快樂(lè)。
快樂(lè)是什么?也許你會(huì)說(shuō)：快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)。。。。。。而我認(rèn)為，快樂(lè)，是閱讀!
我是一個(gè)小書(shū)迷!平常別人看不出來(lái)，可是，我只要拿到自己感興趣的書(shū)，看上個(gè)三天三夜都有可能呢!
前幾天，吳老師借給了我一本書(shū)，《俠骨肉情陸放翁》。我打開(kāi)第一頁(yè)就像被強(qiáng)大的磁場(chǎng)吸引住了，無(wú)法自拔!
有一次星期四的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，我?guī)н@本書(shū)去向活動(dòng)課程的老師，同學(xué)顯擺我在看這本有趣的書(shū)!
其他同學(xué)在介紹的時(shí)候，趁著有時(shí)間，我悄悄地打開(kāi)書(shū)，偷偷摸摸從上次看的地方接著往下看。
我被路由的故事所吸引了!陸游原來(lái)不止是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，而且還是個(gè)“打虎英雄”呢!他稱得上是文武雙全了!
陸游的“三敗考場(chǎng)”，陸游的“淚濺龍床”。。。。。。2019小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿。
主持詞。
等。這一樁樁，一件件，是我對(duì)接下來(lái)的故事更加期待。至于臺(tái)上的同學(xué)講了什么，我根本沒(méi)注意聽(tīng)!
還有一次，是星期三的早晨，那天晨讀該讀英語(yǔ)，可我情不自禁地拿出了那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。如果不是同學(xué)提醒我要交作業(yè)，恐怕我還沉浸在與陸游交流之中呢!我眼雖然是離開(kāi)了書(shū)，心卻還沉浸在那書(shū)里。就好像一個(gè)饑餓的人無(wú)法控制沒(méi)事對(duì)他的誘惑一樣!
英語(yǔ)老師從背后拍了一下我的肩，我猛然驚醒!老師讓我們拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀，我只好無(wú)可奈何跟陸游分手了。
我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷!對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是閱讀!
最近我們?cè)趯W(xué)課文《錢學(xué)森》，吳老師為了讓我們更深入地了解這個(gè)愛(ài)國(guó)科學(xué)家，她每天中午抽出20分鐘時(shí)間來(lái)讀人物傳記《中國(guó)航天之父——錢學(xué)森》給我們聽(tīng)，師生共讀一本書(shū)成了我們最期待的事。我們常常利用品德課，體育活動(dòng)課的時(shí)間纏著老師繼續(xù)往下讀。開(kāi)始我也并不感興趣，但越聽(tīng)越覺(jué)得有意思，我由衷地敬佩錢學(xué)森那殷殷赤子情和拳拳報(bào)國(guó)心，又身不由己被陷進(jìn)去了!我們班上那些調(diào)皮的男生在聽(tīng)老師讀書(shū)時(shí)也乖巧規(guī)矩了不少呢!這就是書(shū)的神奇魔力吧!書(shū)中的那些人和那些事讓我們感動(dòng)讓我們癡迷了!
語(yǔ)文老師就這樣一邊給我們講課文，一邊推薦書(shū)目讓我們閱讀，讀書(shū)有選擇，老師讓我們讀過(guò)巴金的《家》《魯濱遜漂流記》，《簡(jiǎn)愛(ài)》等中外優(yōu)秀文學(xué)作品，還有世界歷史名人傳記如《史蒂芬霍金》《漢高祖劉邦》，真讓我們受益匪淺，語(yǔ)文成績(jī)也長(zhǎng)進(jìn)不少了!
我愛(ài)語(yǔ)文，我為書(shū)狂!
5.(王唯先)。
我們已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”。所謂“讀圖時(shí)代”，就是影像時(shí)代，電視、電影、電腦畫(huà)面的直觀、動(dòng)態(tài)，圖片、漫畫(huà)的生動(dòng)、傳神，無(wú)不深深吸引我們，誘惑著廣大觀眾。人們習(xí)慣于看圖、看影像。北京大學(xué)中文系教授溫儒敏說(shuō)，這是休閑文化在與我們爭(zhēng)奪時(shí)間?！叭绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的感覺(jué)，韻味卻不同?！弊x圖的快捷讓我們心中那份少了一份厚重，少了一份踏實(shí)。如果只是讀圖，那么閱讀就是一種倒退。圖片太多，讀者的想像空間和思想?yún)⑴c都會(huì)減少。紙質(zhì)文本閱讀會(huì)讓人更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加深刻，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)考慮，應(yīng)該以認(rèn)真閱讀紙質(zhì)文本為主，應(yīng)該慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。溫總理說(shuō)“讀書(shū)給人以力量，而且給人以安全感和幸福感，我希望有一天能看見(jiàn)地鐵里面人人都捧著一本書(shū)”。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，書(shū)是真正的快樂(lè)源泉，她帶給我們幸福，帶給我們滿足。讀書(shū)，真好!
6.請(qǐng)欣賞歌曲《讀書(shū)郎》。
男：我們的校園如此美麗。
女：因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男:我們的教室格外明亮。
女：只因我們書(shū)聲瑯瑯。
齊：同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!
男：擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;。
女：擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
齊：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語(yǔ)：播放歌曲《雛鷹之歌》。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我們六(12)班的全體隊(duì)員，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女：愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲，一份記憶和一份感動(dòng)!
齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
乙(女)：請(qǐng)同學(xué)們有秩序回教室，收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!
乙：我是五(1)中隊(duì)主持人()。
甲：我是五(1)中隊(duì)主持人()。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)。
倡議書(shū)。
乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)室應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望大家擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?BR> 甲：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!
(合)：再見(jiàn)。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇六
擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記：
如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；
如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。
感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，
感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄，
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，
汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往。
用隨筆，
用日記，
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，
唯有書(shū)籍，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光。
書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，
書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，
書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó)，我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。
飛翔！
飛翔！
飛翔！
讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，
讓閱讀帶我們飛越海洋小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書(shū)。
讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，
讓閱讀靠近心靈，
伴隨我們一路書(shū)香。
讓書(shū)籍永駐身旁，
帶給我們一生陽(yáng)光。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇七
看看名家大師們又是怎樣讀書(shū)的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書(shū)的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書(shū)是走向成才的一條最佳途徑。
再看看名家大師們都是怎理解讀書(shū)的吧。
現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)性靈。”
毛姆說(shuō)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?！?BR> 聽(tīng)了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！
怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書(shū)一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎？這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：
“許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲，看不見(jiàn)效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒(méi)有白費(fèi)?！?BR> “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！
還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！
“給自己一個(gè)目標(biāo)。
讓生命為它燃燒。
這世界會(huì)因我們的飛翔。
而變得更加美好?！?BR> 讓我們呵護(hù)書(shū)籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書(shū)籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
甲：尊敬的老師，乙親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。
乙：我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)?。?BR> 乙：當(dāng)然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校園。
愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書(shū)推薦給你好嗎。
甲：好啊。
乙：我看過(guò)的書(shū)，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！
乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小#狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！
甲：我們也等待著下一本書(shū)的`漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利??！
乙：
二、讀書(shū)倡議：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
甲：1、讀好手中的書(shū)許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。
乙：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書(shū)方法，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)中隊(duì)和四(4)中隊(duì)來(lái)主持。我是主持人,我是主持人,我是主持人,我是主持人。對(duì)了，你知道讀節(jié)是幾月幾日嗎?當(dāng)然知道，是四月23日我還知道1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”(worldbookandcopyrightday，也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”)，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。聽(tīng)了這么多，讓我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小笑話吧!笑話一一個(gè)9歲的男孩和一個(gè)4歲的男孩走進(jìn)一家雜貨店，這個(gè)9歲的男孩從貨架上拿了一包衛(wèi)生巾，來(lái)到柜臺(tái)付帳。
服務(wù)員問(wèn)：“你要買給你媽媽嗎?孩子”，“不是”，男孩回答。
“那么，你肯定要買給你姐姐!”“也不是”，男孩說(shuō)。服務(wù)員疑惑了：“不給你媽媽，也不給你姐姐，你到底要買給誰(shuí)呢?”
笑話二一對(duì)青年男女在公園約會(huì)時(shí)，女孩特別想放屁，她想了個(gè)辦法：女：你聽(tīng)過(guò)布谷鳥(niǎo)叫嗎?男：沒(méi)聽(tīng)過(guò)。女：我給你學(xué)，布(放屁聲)-谷(口中發(fā)出的聲音)。學(xué)了幾聲后，該放的也已放完。女：聽(tīng)清了嗎?男：放屁聲太大，沒(méi)聽(tīng)清。
最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次紅領(lǐng)巾廣播，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇九
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！
乙：我是五（1）中隊(duì)主持人（）
甲：我是五（1）中隊(duì)主持人（）
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)??！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)室應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：
一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的.時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。
甲：
二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：
三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，希望大家擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
甲：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！
（合）：再見(jiàn)
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好。學(xué)校希望之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播！
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的.東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
乙：書(shū)，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。
書(shū)，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門。
書(shū)，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
書(shū)，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！
甲：聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。
我給大家說(shuō)說(shuō)韋編三絕的出處。
孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙：樂(lè)此不疲也有它的出處。
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息。
皇太子勸他說(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：我自樂(lè)此，不為疲也。
甲：開(kāi)卷有益也是一個(gè)例子。
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。
該書(shū)編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。
有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
乙：接下來(lái)，我就大家說(shuō)個(gè)事例吧！名叫王安石的指點(diǎn)。
北宋時(shí)，有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。
他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō)：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。
王安石說(shuō)：杜詩(shī)中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎？那人恍然大悟。
此后他刻苦讀書(shū)，在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。
合：古人好讀書(shū)的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言警句可也絕不會(huì)少，下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō)：
甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清朱舜水。
2、循序而漸近，熟讀而精思。——宋代朱熹。
3、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！睹献颖M心下》。
4、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y。
5、要知天下事，須讀古人書(shū)?！鞔T夢(mèng)龍。
乙：讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧。
6、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——法羅曼羅蘭。
7、好書(shū)如摯友，終身不相忘。——英國(guó)諺語(yǔ)。
8、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)——美凱勒。
甲：關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是??！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)！
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十一
讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄賱?dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！byebye!
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十二
（音樂(lè)）
甲：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
乙：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
丙：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條
五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
甲：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
乙：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，
但在我們?nèi)f安小學(xué)的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
丙：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。
乙：今天我們的話題就是“書(shū)”。
甲：寒假前夕，xx市教育局向各校發(fā)出了“xx市振興閱讀行動(dòng)計(jì)
劃”的文件，我們學(xué)校接到通知后，立刻行動(dòng)了起來(lái)。
乙：讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。
丙：看，六1班的教室里可安靜了，他們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《草
房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而托腮凝思，時(shí)而會(huì)心一笑，完全沉浸到書(shū)的世界里去了。
甲：現(xiàn)在我們來(lái)到了五1班的教室，他們正在開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”呢，今天他們討論的是《三國(guó)演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的勇猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。
乙：瞧，這是一1班的教室，可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼嚕》在放聲朗讀呢?？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛(ài)善良的唏哩呼嚕吸引住了。
丙：是啊，讀書(shū)活動(dòng)使我們的校園溢滿書(shū)香。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。
（音樂(lè)）
甲：今天是4月2日國(guó)際兒童圖書(shū)日。
乙：少先隊(duì)大隊(duì)部在一周前向大家征集了讀書(shū)心得，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里一起來(lái)分享一下吧。（童年的回憶）
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o的快樂(lè)，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲：同學(xué)們的讀書(shū)心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書(shū)的力量，書(shū)——可真是我們的好朋友??！我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī)，與大家一起分享。
（丙）我讀書(shū)，我快樂(lè)
（乙）書(shū)， （音樂(lè)）
是什么？
它是人類精神的糧食，
是人類進(jìn)步的階梯。
（甲）書(shū)，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
（丙）書(shū)，
是什么？
它是人類靈魂的鑰匙，
開(kāi)啟著智慧之門。
（乙）書(shū)，
是什么？
它是藍(lán)湛湛的天空，
讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
（甲）書(shū)，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
（合）因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！
甲：我們都知道：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。
乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
甲：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。
丙：當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的 印象，最好是做筆記。
乙：如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
甲：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
丙：當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
甲：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
丙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。甲：在這里，少先隊(duì)大隊(duì)部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
丙：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
（音樂(lè)）
甲：同學(xué)們，讓書(shū)籍豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，讓我們相約下期吧。再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)。
小學(xué)讀書(shū)的廣播稿篇十三
男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
我是主持人王程瑤
女：我是主持人馬曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
男：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：你還挺不錯(cuò)??！
男：當(dāng)然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。 女： 我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
男：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是，每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)，每天都帶一本或者幾本好書(shū)，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)，書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
女：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
男：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
女：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
男：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。