總結(jié)是在不斷探索和實踐中提煉出來的寶貴知識。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華?？纯催@些環(huán)境保護實踐的案例，它們給我們帶來了很多啟示和信心。
月考發(fā)言稿老師篇一
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天在座的都是青年教師，是學校的骨干，你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往，給自己補充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時代，不斷地進取，這有利于讓自己保持身心健康，時時充滿青春的活力。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的心得體會。下面我就簡單地談談自己的看法：
1、備課前的準備：
了解整本教材的內(nèi)容，教材編排的特點，章節(jié)之間的聯(lián)系（了解人家為什么這么編排）。多看有關(guān)教材的資料，弄清楚每個知識點，怎樣圍繞知識點出習題。這樣在備課時就有材料了。同時要了解學生的基礎(chǔ)，為講課時的講解深度，出例題時的難度做準備。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備。
2、備課：
列出所講內(nèi)容的提綱，選擇準備好的材料，不能多多益善，一堂課時間容量是有限的，學生的接受能力也是有限的。突出重點，突破難點，這句話好說，但不好做，采用什么措施，用什么樣的教學方法才能突出重點，設(shè)置什么樣的平臺使難點分化，就像上樓一樣，讓學生一級一級地上，不能跳躍。把握基礎(chǔ)，照顧到大多數(shù)同學，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學成績70—80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學生經(jīng)過系統(tǒng)復習，強化訓練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會在學生的評調(diào)中自然會獲得好評。
3、備課完成后：
用藍或黑筆備課，用紅筆修改，仔細斟酌，慢慢修改，或增補內(nèi)容，或調(diào)整順序，直到自己滿意為止。上課前還要溫習一下備課內(nèi)容。課講完后，如果教案還需要改進，課后及時修改，否則時間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存，以備后用。
1、首先心情要好。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒，性格開朗。語言要風趣幽默，1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來。
2、語言要充滿吸引力。語言的磁性，語氣的抑揚頓挫，節(jié)奏感明顯。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學生的求知欲。
3、肢體語言、面部表情均可有助于學生對問題的理解，教師就是要善于課堂表演。注意觀察學生的表情和眼神來確定學生對知識的掌握程度。
4、板書要規(guī)范。板書規(guī)范有助于學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批老師的板書就很規(guī)范。
5、培養(yǎng)學生的學科語言幫助學生記憶學科內(nèi)容，尤其重點內(nèi)容要經(jīng)常幫助學生回憶，讓學生學出學科的特點。
6、培養(yǎng)學生的思維能力，開發(fā)學生的智力，不僅受益一科，對學習任何知識都有幫助。
7、講出學科的解題方法。選擇題要典型，講解分析一定要仔細，注意知識點的覆蓋面，多角度剖析，但學生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。
以上是我的幾點體會，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課，這樣，你的業(yè)務能力就會很快提高。
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好，下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學教學方面的一些做法，不當之處敬請批評指正。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習、課后作業(yè)，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學了，但是在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習，出什么樣的習題，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學生怎樣去學，知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學生，他們接受起來才更容易，才更愿意去學，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要學生討論交流，還需要提醒學生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。
1、良好學習習慣的培養(yǎng)。魏書生說：“學習就是養(yǎng)成良好的學習習慣?！睆牡谝还?jié)課起，我就嚴抓聽課習慣，學會傾聽是學會學習的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習慣為止。只要我們從一點一滴做起，腳踏實地，持之以恒，不斷在教學中鞏固強化，就會對我們以后的教學起到事半功倍的效果。
2、恩威并施，讓孩子在敬畏你的`同時，還要喜歡你我對學生要求比較嚴格，在開學第一節(jié)課時，我就向?qū)W生提出了嚴格的學習數(shù)學的要求，并反復強調(diào)。上課沒幾天的時候，學生就跟我說，老師，你太有威嚴了。但是，嚴歸嚴，學生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學習氛圍，他才想學。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學習，我們要和學生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學了，才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，學生沒覺得累，我也沒覺得累，原因是，我們都達到了我們預期的效果，都有成就感，自然就感覺時間過得快了。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，學生也煩，所以我就鼓勵學生講，學生講完后，多表揚，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重學生，讓其體會到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心學生都是要面子的，我在提問學生的時候一般是感覺他能回答出來，我才提問他，如果我感覺他答不出來，也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學習的積極性。
4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學思想方法和解題技巧。數(shù)學題太多，做也做不完，而且，數(shù)學非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學主要是思維的訓練，如果學生能掌握一定的方法和技巧，他們會舉一反三，靈活運用，一通百通。比如實際應用問題，主要是讓學生學會如何去分析問題，用怎樣的方法去分析問題。如可以列表，可以畫圖等等。當我講用列表來解數(shù)字問題時，學生就能遷移到年齡問題，分配問題，調(diào)配問題等等，因此方法比知識更重要。
小事成就大事，細節(jié)成就完美?！骶S"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實，一切都是空談；沒有落實，就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導學生找到自己的錯點，再反復練習。如我班的一個學生一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯四五個，我就單獨找他來，讓學生自己說錯誤原因，結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個學生，全部是移項錯誤，也是相同的做法。
如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學生對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學們注意的問題，才能達到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實際上，我們講得再好，不如學生做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導、點撥，具體工作還是讓學生做吧，我們只需要留給他們充足的時間就行。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明，一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。
月考發(fā)言稿老師篇二
各位老師，各位同學：
大家好！緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領(lǐng)獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗：好的方面繼續(xù)堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“種瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習；“詞語”應該放在“句子”中去理解；“句子”應該放在“文章”中去掌握。應該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的'練習題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
月考總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
月考發(fā)言稿老師篇三
本份試卷考察了從開學至今三個多月所學內(nèi)容，試卷從面向?qū)W生學業(yè)水平測試的角度命題，覆蓋的知識面較為合理，重視基礎(chǔ)知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。充滿新課程的氣息：一、減少對死記硬背知識的考查比例、突出能力學習要求；二、增加材料題目，培養(yǎng)學生的觀察理解能力，應為一份令人較為滿意的試題。具體分析，本試卷具有兩大特點：
(1)重基礎(chǔ)，題靈活。
本份試卷單選題占40分，考查知識點范圍為必修一之第一章《行星地球》、第二章《地球上的大氣》，題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：單選題中的“太陽外部大氣的圈層結(jié)構(gòu)、自地球運動、大氣環(huán)流等知識點”，當然，學生答題細心謹慎，否則易錯，即“一看就懂，一答就錯”。
（2）重讀圖，題多變。
地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40多分，共11幅圖。多方面地考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。有“等壓面”、“氣候類型”、“季風”、“大氣的保溫效應”、“三圈環(huán)流”、等等。從一般讀圖到實際應用，可謂多面俱到、靈活多變，從而全方位地考查學生地理學習情況。
二、學生在試卷中出錯頻率較高的題。
（一）、單選題：第6、7題等小題，審題不認真；1、2、5、15、18、等小題，知識的識記與應用分析能力較差，學生容易錯可能是知識點的應用掌握不夠，思維缺乏縮放自如，欠發(fā)散思維與綜合分析能力，平時應多練習加以鞏固。
（二）、22題“三圈環(huán)流示意圖”考查氣壓帶、風帶與氣候的關(guān)系。盡管這是教師在講課中多次強調(diào)過的內(nèi)容，但仍有部分同學出錯，實屬不該。這歸結(jié)到了我們的好多學生學習過程中往往不夠?qū)Ｗ⑴c細心，?！安磺笊踅狻睂е禄A(chǔ)概念的薄弱，這是本份試卷中學生出錯較多的題，部分學生只拿到一兩分或者零分，低的得分率表明學生們在讀圖時對圖與圖之間的有效信息的提取與緊密聯(lián)系仍存在欠缺，同時應當加強看圖歸納能力。在今后的教學中，教師對于每一個知識點、每一相關(guān)圖表都多給以強調(diào)，教會學生讀圖分析的方法。其次，一些其它的問題主要表現(xiàn)在：
1.心浮氣躁，答題沒有耐性。高一部分學生還不適應這種緊張快節(jié)奏的學習生活。
2.學生心理素質(zhì)有待提高。很多學生其實平時學的不錯，但是到考場上就緊張，過度緊張導致的結(jié)果就是發(fā)揮不正常，一門考的不好，受挫后自己不能及時的調(diào)節(jié)，陷在里面出不來，結(jié)果惡性循環(huán)。
3.考試技巧仍然欠缺，非智力因素錯誤很多。錯別字，語言不規(guī)范，答非所問?
三、今后教學過程中的改進措施。
學生答題中反映出來的問題，也正反映了教學的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學中我們對以下幾個方面應予以重視：
2.立足課堂，提高教學的實效性。鑒于地理學科的學科特點，高一學生受初中地理是“副科”思想的影響，不少學生對地理并不是很重視。因此，在平時教學中應糾正這種錯誤的思想，端正學習態(tài)度。同時，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學生交流，上課時注重對學生的鼓勵，找出學生的閃光點，讓學生在學習的時候有成就感，提升學生學習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的管理。
3.加強對學生基礎(chǔ)知識的訓練和基本能力的培養(yǎng).在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的地理概念，加強基礎(chǔ)知識的理解性教學。以便學生形成正確清晰的地理概念、規(guī)范的地理語言。
4.加強閱讀、析圖和判讀圖表能力的培養(yǎng)。地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養(yǎng)學生地理基本技能的需要，也是促成學生具有地理品德和地理行為素質(zhì)的知識源泉。因此，在平時教學中應加強對閱讀地圖和地理圖表能力的培養(yǎng)，既能把具體地理事物的分布落實到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。當然這不是一蹴而就的事情，需要在平時的教學中慢慢的滲透。
5.注重對學生答題規(guī)范的指導.本次考試暴露出的另外一個問題是：許多題目都是平時練習的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學生答題不規(guī)范導致的。因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規(guī)范的指導，使學生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。
6.關(guān)愛學生，以情促學。把握學生心理，保護學生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養(yǎng)，落實以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂。爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。
7.提高教師積極性，提高教師待遇，提高教師社會地位。
月考發(fā)言稿老師篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是地理老師，你會怎么寫月考發(fā)言稿?轉(zhuǎn)眼間月考就要來了，同學們要強化時間觀念，時間像海綿中的水。大家要科學安排，充分利用，才能把有限的時間發(fā)揮它最大的作用。下面是小編為大家收集有關(guān)于月考地理老師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!同學們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎?對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》。
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》。
2、小時不識月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?。
3、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。
4、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。
5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?。
6、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。
7、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。
看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓》。
在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！币馑际钦f，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進行有獎征答，他們從八萬多封來信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!因為，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂。
同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!
各位老師，同學們，早上好，今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。
四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時候，家里很冷,經(jīng)常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。
初中的時候?qū)W校開運動會，為了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結(jié)束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。后來人生路上百轉(zhuǎn)千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇并一直走下去，終會收獲自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。
“吾生也有涯，而知也無涯?！弊分饓粝氲穆窙]有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好：
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象;因為怕會遺落你們發(fā)來的問候，我手機不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業(yè)，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢?給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關(guān)懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現(xiàn)。
;
月考發(fā)言稿老師篇五
各位老師、各位同學：
下午好！
本周五，我們1——6年級將要進行2012學年第一學期月考，今天利用班會課時間做月考動員。不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在月考中考出自己理想的成績。
送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。
同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進步，實現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接月考吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
月考發(fā)言稿老師篇六
開學一個月了，初一的學生也學了一個月的地理?？荚嚨膬?nèi)容是第一章地球，這是初中地理最基礎(chǔ)的知識點，這章節(jié)的內(nèi)容對后面的內(nèi)容有很大的鋪墊和引導作。本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，共20個小題，每題一分，共20分，第二部分為綜合題，共4道讀圖題，共30分，每空一分?？键c有以下幾個：地球的基本形狀和一些主要數(shù)據(jù)、經(jīng)緯線、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。重點是考查學生是否會判讀經(jīng)緯網(wǎng)，是否會寫經(jīng)緯度，會分清東西、南北半球和會判斷地球公轉(zhuǎn)中關(guān)于太陽直射點以及晝夜長短判定。
從檢測的結(jié)果來看，及格率約為百分之八十四，優(yōu)秀率約為百分之二十一，平均分為三十五分，最高分為五十，最低位十四。我所任教的五個班中，七班考得比較好，只有一個同學不及格，六班相對差，有十五位同學不及格。絕大多數(shù)學生能掌握了這些考點，有少部分同學對于經(jīng)緯網(wǎng)的讀法和太陽直射點現(xiàn)象的知識點沒有掌握。失分比較嚴重的在不及格的學生都是由于選擇題得分太低，主觀題也不是很理想。
原因有以下幾個：
一是學生的態(tài)度問題，少部分同學態(tài)度不夠端正，認為學地理沒有什么必要性，答題時候太隨意，甚至選擇題有空著不寫的。
二是對所學知識掌握不牢固，只掌握了皮毛，真正做起題來不能對所學知識應用于試題中，出現(xiàn)瞎編亂造現(xiàn)象。學生缺乏問，平時不懂的，在課后不問，自習課有老師坐班也不問。
三是學生粗心馬虎，沒有看清楚題目問的是什么，沒有看清楚選項，寫完了也沒有檢查的習慣，說明學生在答題的時候缺乏思考，沒有養(yǎng)成良好的答題習慣，也缺乏一種答題思路和答題方法。
四是對圖掌握不好，知識點和圖不能統(tǒng)一，不能結(jié)合，成分離狀態(tài)。
最后是部分學生在考試時候沒有形成復習的習慣，認為月考這樣的小考試不重要，只要不太落后就行了，這樣的心態(tài)以后必須改正。
針對這些問題，后面要做的措施：
一是要明確地理在初中的重要地位，讓學生重視，平等對待每一門功課。
二是培養(yǎng)學生的做題思維和解題的.方法技巧，讓學生養(yǎng)成良好習慣，做到考慮全面，細心，做到認真檢查。不會的問題及時問，不要不懂裝懂。
三是總結(jié)經(jīng)驗和教訓，對不及格的學生給予一定的輔導，讓他們盡快掌握不懂的內(nèi)容，同時加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
最后針對出現(xiàn)的問題，及時改進教學方法，加強學生練習和做題的能力。
月考發(fā)言稿老師篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
感謝學校領(lǐng)導的厚愛，給我這個平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
本學期我?guī)У陌嗉壥?7班，能取得一定的成績，首先要感謝任課老師的極力配合，是他們的辛勤努力才有今天的結(jié)果！還要感謝可愛的孩子們，是他們拼搏到底才有的成功！
就個人而言，我只不過像我們紅金所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。
在育人方面，關(guān)心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！
在教書方面，時時關(guān)注中考動態(tài)，明確課堂教學方向；密切聯(lián)系學生實際，精心選擇適合的教學的方式方法；引領(lǐng)讀寫結(jié)合，監(jiān)督習慣養(yǎng)成。
同學們，高中生活可以這樣形容：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而九年級絲毫不比高中輕松，因為你同樣面對升學壓力，中考成績決定了你高中的起點！
因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！
月考發(fā)言稿老師篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經(jīng)到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關(guān)系著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現(xiàn)代人文明成熟的標志。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”教育家陶行知先生也說過：“千學萬學，學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;當今社會，文明已被人們放在心里很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人首先要學會用文明禮貌用語。
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現(xiàn)在起，我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創(chuàng)造輝煌的未來!
祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領(lǐng)導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
老師們、同學們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節(jié)快樂!
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設(shè)和教學質(zhì)量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設(shè)成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào);對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結(jié)束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設(shè)施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設(shè)施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
不斷進步最終贏得了決賽的勝利摘得桂冠。同學們我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結(jié)果永不言棄、及時總結(jié)、不斷改進才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金不去過沒試過的生活整天掛著qq刷著微博逛著淘寶玩著網(wǎng)游干著我50多歲都能做的事你要青春干嘛?”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎(chǔ)知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關(guān)燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、
教學。
管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔撬泻脤W校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結(jié)向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
月考發(fā)言稿老師篇九
1、治理長發(fā)，戴首飾，從開始讓學生在心理上感到一高嚴厲。
2、治理遲到：學校大門口，堅持一周，遲到的學生，班主任直接過去領(lǐng)自己班的學生。
3、班級文化建設(shè)：班級展示欄，展示各班軍訓風采，語文組建立語文園地等，
4、開展班級宣誓，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情。
5、三星評選活動，開學一個月各班根據(jù)學生表現(xiàn)，評出了學習之星，刻苦之星、守紀之星。
在班級管理中像貢xx、張xx、李xx、邢xx孩子小，基本不顧家，天天在學校，孟志強等一大批外聘教師以校為家。
教師管理：
很多老教師數(shù)學組王保華、語文組卞xx、外語組、翟xx、物理組、李xx、李xx、化學、李xx、等一大批老教師愛崗敬業(yè)，扎實開展教研活動，作業(yè)批改認真等。
二、九月份存在問題。
1、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡，分校整體好于總校。總分進步率靠前，但對于單科排名靠后，拖了本班的總成績排名。
2、教師批改作業(yè)情況及練習制作情況：部分教師甚至不批改，練習制作教師沒有真正審核好，下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果與本備課組考核聯(lián)系。
5、班主任值班不到位，交表不及時，值班記錄不詳細：泛泛而寫，有時甚至脫崗。
6、晚自習講課，給學生放視頻。辦公室吸煙等，有事不請假，
三、下一階段工作。
1、改變教學理念：教師讓新課改的精神落到實處，結(jié)合三治三提，從根本解決問題，觀念落后，不學習，固步自封的現(xiàn)象，實施激情課堂，解決上課學生睡覺的現(xiàn)象，實施互動課堂。各學科組長，加強本組的業(yè)務管理，教研組長，業(yè)務上對教研處，行政上對年級主任，大膽管理，檢查教案，學案，練習的編寫質(zhì)量，搞好本組工作，年級對備課組進行量化考察，實行捆綁式考核，檢查作業(yè)地批改情況及學案編寫，教師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中，從本周開始進行考核。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責任人，學校基本實行大循環(huán)，教研組長負責三年。
3、班級實施量化考核：年級檢查，政教處檢查。根據(jù)量化結(jié)果，對班級進行考核，每周一總結(jié)，每月發(fā)獎牌，班級考核，其實是對班主任考核，班主任是第一責任人。
4、體育組工作：重點進行早操，課間操組織及體育課。責任人是總校趙相，分校蔣曉峰，班主任配合。連續(xù)練習兩周，解決出操慢，跑操不齊等現(xiàn)象。
5、各學科組教師調(diào)課、換課一定要通知年級，以便于年級考勤。
6、有關(guān)小班教學：小班是我校的生命線，小班老師身上的擔子很重，小班主任任很重要，
（1）目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間，造成學生疲于應付作業(yè)，作業(yè)量太大，而學生自主時間又少。下一階段，要給學生更多的自主學習時間，讓課時減下來。下階段限制每周各科作業(yè)量，（協(xié)商語數(shù)外減課）。
（2）周六周日課表小班學生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午，下午是自習。
（3）以班主任為核心，加強團隊合作、協(xié)作，決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象。
（4）選出清北生培養(yǎng)目標，以劃分本年級一本線，加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象，并且作為小班班級考核目標。
下周工作：1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會，及時了解情況。
2、各班根據(jù)月考成績開主題班會，鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進行解決，把班會當課，去組織和安排，包括上周情況，存在問題、如何解決等。
3、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級，年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌。
4、根據(jù)小班座談會，小班學生調(diào)查內(nèi)容報告，召開小班教室座談會。制定小班下一步工作措施。
5、各班班主任提高認識，每天5:50---6:10分準時收看新聞，特別是小班一定要堅持每天看。
6、挑戰(zhàn)書應戰(zhàn)書。
月考發(fā)言稿老師篇十
下午好！
（一）肯定和表揚
一、班級兩率一分情況總結(jié)
二、期中考試年級前十五名情況總結(jié)
三、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(jié)
（二）缺點和不足
我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足，從過去的一個多月來看，同學們的學習生活紀律還有許多的問題：
學習上學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：
1、上課不認真的現(xiàn)象還比較嚴重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，
心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當一部分同學一個學期下來，他書包里的書和開學第一天領(lǐng)的書沒有差別，干干凈凈。
2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重
要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。
3、考試缺乏誠信，由于平時學習不認真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做，從頭
到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實老師對每位同學的學習狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個分數(shù)誤差不會超過五分。同學對你的情況更熟悉，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學的尊重。
4、考試方法不當。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題，有的同學試卷發(fā)下來十來
分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺。有的同學做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉，不去檢查，不去精益求精，導致考試結(jié)束后留有遺憾。
5、還有一些同學精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天
放學回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè)，學習變成了副業(yè)。
（三）在第二次月考之前，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的`結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重復機械的完成任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
金洲中學20xx年xx月xx日第一次月考總結(jié)發(fā)言稿4
從收集全體教師的試卷分析來看，主要存在以下問題：語文主要是基礎(chǔ)知識欠缺，平時積累太少，缺乏分析能力。數(shù)學主要是計算錯誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。
為此我想談談下面幾個問題：引發(fā)大家思考和研究。
一方面從記憶類知識來看。一節(jié)課上需要記憶的東西，學生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時間來完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個問題，高時低效。這就需要我們在講授新知時，一定要讓學生理解，只有理解了的知識記憶起來才最牢固。同時還要自己有一個明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當堂掌握，這就需要老師們?nèi)パ芯拷虒W策略問題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時間遠遠超過講例題的時間。然而在眾多的時間里，我們訓練量達到?jīng)]有，學生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學生掌握得不好，那么同樣的例題費時也就越多，講解起來也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過來研究課堂，怎樣在講解例題時，讓更多的同學掌握基本技能。再一方面，從每個學生的身體和心理素質(zhì)來看存在著差異性。我們老師如何讓那些笨鳥先飛起來。這就需要我們把他們的休閑時間利用起來。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問題。
學生在課堂上的參與面和專注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個學生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數(shù)對那些重點學生進行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內(nèi)容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會在關(guān)注學生投入更多。在教材的處理上投入少些。
一是教師減壓。我們都是成人，要有調(diào)節(jié)心理的能力。不要把自身壓力轉(zhuǎn)嫁到學生身上。二是學生減壓問題。我們要講究藝術(shù)，從各個方面去激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，學校每月的表彰就體現(xiàn)了這個意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹立成功感。在小組內(nèi)誰先記住本節(jié)知識誰就負責你組同學的背誦。誰先做對習題，誰就可以檢查其它同學的作業(yè)。
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，如何保持宿舍的空氣清新問題。
2、嚴禁欠帳，統(tǒng)計各班學生凡是有欠上10元以上的在下周內(nèi)必須解決。以后不準欠到10元以上。
3、控制學生的運動量。減少身上的汗臭味，而且要教育學生認真洗腳。
4、學生行走習慣基本形成要注意保持和控制反復。
5、嚴格杜絕學生大吵大鬧問題。
月考發(fā)言稿老師篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
在剛剛結(jié)束的第五次模擬考試中，我考出了令人欣喜的成績。在取得進步的同時，首先，我真誠的感激老師的辛勤教導，向始終堅守在中考戰(zhàn)線孜孜不倦的各位老師道一聲：“老師，感謝你們！”同時，我也真摯的感謝各位同學在學習上給予我的熱情幫助，祝愿大家在xx年的中考中考出理想的成績。
今天能夠作為進步學生代表發(fā)言，和大家交流，我感到非常榮幸。其實，我并不是一個優(yōu)秀的學生，更不是一個聰明的人。高爾基說過：“1﹪的智慧加99﹪的汗水等于成功。”對此，我深信不疑。
以前，不理想的成績，使我非常愁苦。在長久的努力和摸索中，我為自己制定了學習計劃和成績目標。每天堅持完成，時時為目標奮斗，隨著知識點的鞏固和積累，解題也就游刃有余了?！耙环指?，一分收獲”，相信只要有付出就會有收獲。但也不能盲目去學，那樣不但會徒勞無功，而且會影響學習興趣，降低學習效率?？鬃釉疲骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！敝v的就是這個道理。學習要思學結(jié)合。然而，各門功課都有他的獨特之處，因此，我們要根據(jù)學科特點，選用適當?shù)姆椒ê图记伞?BR> 英語是一種語言，也是一門文化課程。主要由單詞、短語和句子構(gòu)成。在學習當中，首先要熟記單詞和固定短語，再將詞組成句子或帶入句子中去理解，最后適當?shù)慕M成小短文來加深記憶。這樣層層深入，相信會取得事半功倍的效果。
對于數(shù)學和物理的學習，我更注重熟記公式和定義，比較性質(zhì)和原理，將例題反復思考，挑選同一類型問題予以鞏固。在注重獨立思考的同時，也加強與同學的交流，向老師的請教。
語文學習，那就更簡單了。只要上課認真聽講，課后及時鞏固知識點，加強背誦。課余多讀感興趣的課外書，在閱讀當中，既放松心情，又豐富視野，開拓境界。
談到化學這門既有興趣又好學的功課，相信大家也很喜歡吧！興趣是最好的老師，在化學的學習中，我感興趣于那很多與我們生活息息相關(guān)的知識和其樂無窮的實驗?；瘜W，給我?guī)順O大地樂趣！
以上是我分學科談到的學習方法，只是我個人的一絲心得而已，大家可以“取其精華，棄其糟粕”，根據(jù)各自的實際情況參考。同學們，不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹？貝殼之所以玲瓏，是經(jīng)過浪沙的淘洗；松柏之所以蒼勁，是經(jīng)過風雨的洗禮。如果你以前認為前途布滿了荊棘，如果你以前產(chǎn)生自卑而輕視了自己。那么從今天起，請你堅信，每一朵花都有開放的權(quán)利，每一個生命都有進步的資格。為了報答節(jié)衣縮食供給我們讀書的父母，為了回報默默奉獻教育我們成人的老師，為了安慰那無數(shù)雙期盼我們成才的眼神，從今天開始，珍惜我們在母校的分分秒秒，從現(xiàn)在開始，聆聽我們老師的諄諄教誨。早晨迎著春風，想一想今天該怎么努力？黃昏沐浴夕陽，問一問今天進步了沒有？鍥而不舍，揮灑汗水，為75天后的中考撐出一片藍天；迎難而上，奮力拼搏，為如歌的歲月營造一個個美麗的黃昏。
最后，我真誠的祝愿各位老師身體健康，工作順利。也衷心的希望每一位同學能夠在寶貴的75天里，分秒必爭，頑強拼搏，以苦做舟，以勤為槳，在這個千舟競發(fā)、百事待興的新起點，搏擊風浪，抖擻精神，迎接xx年中考的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十二
各位老師、各位同學：
大家好。
高三年級全體同學，對于你們來說，入校一個月以來，你們每天早晨伴著清風來，夜晚跟著月光走，抓緊分秒時間，刻苦攻讀努力學習，為實現(xiàn)自己的遠大的理想而拼搏著，你們的老師更是兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，冒著酷暑，堅守在教學第一線，到處留下了他們不倦的身影，有的帶病堅持工作，有的起早貪晚顧不上自己的孩子，這所有的一切，都是為了一個共同的目標：使你們成才，成人，成功，開學以來，高三年級各班你追我趕，力爭上游，誰也不甘示弱，呈現(xiàn)出了良好的學習氛圍。同學們，經(jīng)過一個多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)整體年級的表現(xiàn)是很好的，也是大有潛力可挖的，課前，教室里或書聲瑯瑯，或沉靜看書，課堂上同學們?nèi)琊囁瓶剩J真學習，無論從坐姿上還是聽課狀態(tài)上，都表現(xiàn)得非常出色。在這次考試中，絕大多數(shù)同學們都能夠遵守考試紀律，認真答卷，整體考風良好。 因為高三的每一分每一秒都容不得半點浪費，都需要充實和高效！ 只有這樣我們才能為高考考做好充分的準備。
學習的精髓在于：在有限的時間內(nèi)，追求收獲的最大值。這就要求我們堅決杜絕粗線條的學習，更要自覺克服眼高手低的不良作風。學習需要精益求精，學習需要一絲不茍，誰也不可能僥幸取勝。是否了解自己的優(yōu)勢，正視自己的不足，制定切實可行的措施；是否能在后期復習中穩(wěn)扎穩(wěn)打，將直接決定我們每一個人的成敗。在今后學習中，我提出幾點要求：
一要認真分析此次月考的得與失，總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓，提高復習的針對性。要重視每次考試。高考是你人生中的一件大事，因而高三要有強烈的考試意識，要認真對待每次月考及統(tǒng)一的測試。將平常考試當高考來加以訓練，通過一次次的考試訓練，把握考試時間，調(diào)整考試策略，磨練你的意志，增強你的自信。養(yǎng)成良好的答題習慣，會做的題細節(jié)決定得多少分，一定要注意平時做到格式規(guī)范、層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹，答案簡潔，緊扣基本觀點。
二是基礎(chǔ)知識鞏固、鞏固、再鞏固；認真梳理各科知識，形成完整的知識體系。要學會看書。因為高考雖然題在書外，但理在書中，我們的課本是高考的祖宗，課本上的東西都弄不懂，題就做不好，因而針對自已的具體情況，抽取時間，從頭到尾，細讀至少一遍?？吹侥惴_書本的目錄就知道章節(jié)的些知識要點為好。沒有時間的，在練習或考試后發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞時，要及時找到相應部分的看看，有針對性的深入。
出寶貴時間，有計劃地進行全盤復習。
五是要堅持。我們開運動會中用得最多的一句話，堅持到底就是勝利，同學們高考走的這條路一定是意志品質(zhì)最堅強的人，能夠獲得成功，所以光有以上還不行，需要你的堅持，需要你心靜如水、從容不驚、淡定、平靜的一種努力狀態(tài)。同時注意勞逸結(jié)合，沒有高質(zhì)量的休息，就沒有高效率的學習。
同學們，我們迎來了進入高三的第一次月考，許多同學通過刻苦學習、頑強拼搏取得了優(yōu)異的成績，可喜可賀。本次表彰的是在第一次月考中獲得較好成績的同學，分為三個層次，年級優(yōu)秀學生一、二、三等獎表彰的是年級理科前35名、文科前6名的同學，理科優(yōu)秀學生獎表彰的是除一班外，年級理科36—80名，各班優(yōu)秀學生獎獎勵的是除以上學生外，班級前3名的同學，各班進步獎獎勵的是在學習中有明顯進步的同學。但是在這里，我更想對那些成績不理想的同學說：勝敗兵家不可期，失敗乃成功之母。只有坦然面對成績，才能勝不驕，敗不餒；只有正確分析此次考試的得與失，才能奮力前行，迎頭趕上。訂好計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一天前進一小步，十天便是一大步，希望在下次的表獎名單里看到你們的名字！
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。.
同學們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，高考沖鋒的號角催我們奮進。讓我們?nèi)w同學立即行動起來，在迎接高考的熱潮中，拿出最好的狀態(tài)，拿出最好的行動，考出最好的成績。我堅信，只要我們眾志成城，吃苦奮進，成功就一定會屬于我們！
最后，請允許我代表學校向在這一次月考中取得優(yōu)異成績并獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！也預祝所有同學在今后的月考、?？技案呖贾腥〉酶玫某煽?，心想事成！
謝謝大家。
月考發(fā)言稿老師篇十三
親愛的孩子們、尊敬的老師們：
大家早上好！
經(jīng)過了兩個多月的緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——月考考試。今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接月考考試》。
考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統(tǒng)的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學習的動力，就很難學好文化知識，因為考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習?？荚囘€是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，是上課沒認真聽，還是作業(yè)沒認真寫，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而為我們今后的學習明確方向與方法。
月考考試是我們學期學習進程中的加油站，也是對半期以來自己學習情況的自我檢測。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績，對嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。雖然距離月考考試的時間很短，但合理安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，提高學習的效率。
那么，該怎么復習呢？
第一、不能浪費課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認真聽，才能理解老師所講的內(nèi)容，將他們轉(zhuǎn)化為自己的知識。
第二、課后認真復習。抓住重難點，合理安排時間。知識需要不斷的梳理，才能記的牢。
有人說，一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！。因此，我們復習時，要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅持不懈，把流逝的光陰變成有用的財富，變成無限的力量！那時，你一定會感受到一個全新的天地，倍感快樂與輕松。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)。就如一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。請記?。撼晒τ肋h眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后，祝同學們期末考試個個都能取得好成績！
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學們：
大家好！
很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優(yōu)秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：
一、充滿信心，勇往直前。
請同學們先記住下面一組數(shù)據(jù)：xx年高考，我校一本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數(shù)據(jù)意味著什么，意味著xx年的我校學生本科上線率達到85以上。長江后浪推前浪，一代更比一代強，我相信經(jīng)過大家的努力，20xx年的高考，你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心，勇往直前。
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其他4人的實力并不如你。
于是，這名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關(guān)于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員，同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排著一個較低的位置，就像上學時的我們：小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，他就會一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，也最后會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙?。我們原本是?yōu)秀的。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判?，一步一步把我們從?yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
所以請同學們記?。鹤孕攀且环N機遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機遇”，也要學會自己創(chuàng)造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進取；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！
二、學會借助外力，老師永遠是你們堅強的后盾。
韓愈在《師說》里說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責就是教書育人。所以說，你們在學習生活中有什么疑問，盡管放心大膽地來找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學水平最好的老師，絕對能解決你們在學習中的疑問。另外，我們也不要局限于詢問自己的任課老師，九門學科基本上都有班主任，班主任在校時間是最長的，所以如果在下班時間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛問問題的學生，而你一旦得到老師一對一的輔導，你的成績會突飛猛進。
王安石在《游褒禪山記》中說：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。
有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來幫助你，也不能到達你想到的地方。
荀子在《勸學》里也說：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了。
這兩個名篇名句都告訴我們一個道理：要學會善于借助外力。而老師就是我們學習的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動者和堅強后盾，所以希望大家多多利用老師這個優(yōu)勢資源。
三、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時為背過一篇文章通宵達旦讀書的故事也讓我們感動不已。
沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為真正的天才！而你如果感覺自己并不聰慧，那么也不要擔心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。
偉大的成功是與巨大的辛勤勞動分不開的。有一份耕耘就會有一份收獲。一步一個腳印，便能走出一條陽關(guān)大道。日積月累，從小到多，奇跡就會自然而然地在你的勤奮中產(chǎn)生了。
勤能補拙，天道酬勤，這是永遠不變的哲理！但愿我們每個人能從其中得到啟發(fā),并在實際中做得更好,讓自己的生命更有意義!
一個月后就是期中考試，祝愿大家能在期中考試中取得優(yōu)異成績。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十五
各位老師、各位同學：
大家好！
同學們，九年級的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風。何謂東風：就是我們?nèi)绾巫プC遇，在中考出出色的成績。
當前，我們面臨哪些機遇呢？我認為，有很多，具體如下：第一個機遇：家長的關(guān)注，學校的重視。
家長們通過不同的方式，詢問你們在校表現(xiàn)及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校嚴抓管理，發(fā)揚良好教風和學風，為你們的健康成長提供良好的條件。
第二個機遇：我們學校有一支業(yè)務素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍。這些老師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了同學們學習成績和品德修養(yǎng)的提高，默默無聞的工作著。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著他們，我們能學到很多知識。
第三個機遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學提供了發(fā)展的空間。
近兩年，每年我校分配的省示范高中（縣一中）的定向名額，達二十余人，而中招考試中，我校實際達縣一中統(tǒng)招線的學生四十多名。今年我校的目標，考上縣一中：50人，實驗高中60人。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子總會有發(fā)光的機會。
第四個機遇：我們有一大批勤學上進，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學生群體。
這些同學不僅是班級的榜樣，而且是九年級的中堅力量。他們代表著家長和學校的希望。正是他們的努力，帶動了良好的班風和良好的學風，在班上乃至整個學校都形成了比、學、趕、幫的學習氛圍。在這次月考中，他們的成績也同樣令大家為他們驕傲。下面我從三個方面進行公布：
（1）月考進入九年級前20名的同學有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林；91，高興娟；93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛愛；93，劉歡歡；92，費鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；93，管炳閃；93，張怡。
（2）在這次月考中，還有許多同學與升級成績對比，取得了很大進步。這我也從全年級進步大小和優(yōu)秀同學的進步大小兩方面加以總結(jié)。
全年級月考成績與升級成績對比，進步超過50名的同學有（我按班級公布）：
九一班：賈孟飛、韓東陽、武雅柔。九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：侯文紅、毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍，其中侯文紅進步149名。
九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進步101名，趙小虎進步102名。
（3）接下來我要特別強調(diào)的是，九年級前60名中進步較大的同學，大家知道，名次越高，進步越南，但這些同學仍然獲得了很大的進步，他們是：
九一班：王坤，進步15名；賈孟飛，進步157名；韓東陽進步125名。
九三班：高曉娜，進步19名；徐靜鑫，進步28名；劉格芮，進步16名；王浩天，進步16名；武雅柯，進步38名；毛利，進步65名；侯文紅，進步149名；李俊偉，進步35名；高旭輝，進步43名。
遺憾的是，這些人中，沒有九二班同學，九一班同學也較少。（4）月考班級總積分、名次和年級75名各班上線的人數(shù)。
九一班：總積分1031分，年級第三名，總分年級75名上線24人。九二班：總積分1038分，年級第二名，總分年級75名上線25人。九三班：總積分1160分，年級第一名，總分年級75名上線26人。
下面，請大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學和班級，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優(yōu)異成績的班級和同學，都是與他們平時的努力分不開的。在平時的檢查中，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：課堂上，九三班同學學習最認真，學習氣氛最活躍。課前進班：早上，九一班進班最快，人數(shù)最多，但總有人小摸趣。九二、九三進班人數(shù)不多，但進班的學習都很努力。中午和晚上提前進班，九三班進班最快，人數(shù)最齊。從剛才我表揚的班級和個人來看，大家都知道，九三班進班人數(shù)最多，班級總積分和年級75名上線人數(shù)最多。希望九一、九二兩班同學要學習九三班同學優(yōu)點，在今后的考試中考出更加出色的成績。
為了讓同學們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個在學習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，有五個詞可以概括，那就是：
樹立目標，就是我們每個人，都要有中考奮斗目標，是嵩縣一中、還是實驗高中，你們每一個人都必須明確這個目標，然后把這個目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個小目標，并為之一鼓作氣進行堅持不懈的努力。
2、充滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己
阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦
然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。有句俗話說的好：“逆水行舟，不進則退。”隨波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
3、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石
希望同學們掌握正確的學習方法：
1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。
2、培優(yōu)補差。七門學科，一定要從每門學科的知識點和能力最弱開始補起，從你七門學科中最差的學科補起，循序漸進，逐步提高。
3、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃
堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)膶W科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內(nèi)容（練習、講課、學生消化整理糾錯、讀書）并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
4、抓住細節(jié)，提高效率
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期中考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期月考總結(jié)大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
月考發(fā)言稿老師篇一
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天在座的都是青年教師，是學校的骨干，你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往，給自己補充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時代，不斷地進取，這有利于讓自己保持身心健康，時時充滿青春的活力。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的心得體會。下面我就簡單地談談自己的看法：
1、備課前的準備：
了解整本教材的內(nèi)容，教材編排的特點，章節(jié)之間的聯(lián)系（了解人家為什么這么編排）。多看有關(guān)教材的資料，弄清楚每個知識點，怎樣圍繞知識點出習題。這樣在備課時就有材料了。同時要了解學生的基礎(chǔ)，為講課時的講解深度，出例題時的難度做準備。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備。
2、備課：
列出所講內(nèi)容的提綱，選擇準備好的材料，不能多多益善，一堂課時間容量是有限的，學生的接受能力也是有限的。突出重點，突破難點，這句話好說，但不好做，采用什么措施，用什么樣的教學方法才能突出重點，設(shè)置什么樣的平臺使難點分化，就像上樓一樣，讓學生一級一級地上，不能跳躍。把握基礎(chǔ)，照顧到大多數(shù)同學，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學成績70—80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學生經(jīng)過系統(tǒng)復習，強化訓練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會在學生的評調(diào)中自然會獲得好評。
3、備課完成后：
用藍或黑筆備課，用紅筆修改，仔細斟酌，慢慢修改，或增補內(nèi)容，或調(diào)整順序，直到自己滿意為止。上課前還要溫習一下備課內(nèi)容。課講完后，如果教案還需要改進，課后及時修改，否則時間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存，以備后用。
1、首先心情要好。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒，性格開朗。語言要風趣幽默，1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來。
2、語言要充滿吸引力。語言的磁性，語氣的抑揚頓挫，節(jié)奏感明顯。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學生的求知欲。
3、肢體語言、面部表情均可有助于學生對問題的理解，教師就是要善于課堂表演。注意觀察學生的表情和眼神來確定學生對知識的掌握程度。
4、板書要規(guī)范。板書規(guī)范有助于學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批老師的板書就很規(guī)范。
5、培養(yǎng)學生的學科語言幫助學生記憶學科內(nèi)容，尤其重點內(nèi)容要經(jīng)常幫助學生回憶，讓學生學出學科的特點。
6、培養(yǎng)學生的思維能力，開發(fā)學生的智力，不僅受益一科，對學習任何知識都有幫助。
7、講出學科的解題方法。選擇題要典型，講解分析一定要仔細，注意知識點的覆蓋面，多角度剖析，但學生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。
以上是我的幾點體會，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課，這樣，你的業(yè)務能力就會很快提高。
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好，下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學教學方面的一些做法，不當之處敬請批評指正。
大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習、課后作業(yè)，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學了，但是在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習，出什么樣的習題，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學生怎樣去學，知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學生，他們接受起來才更容易，才更愿意去學，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要學生討論交流，還需要提醒學生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。
1、良好學習習慣的培養(yǎng)。魏書生說：“學習就是養(yǎng)成良好的學習習慣?！睆牡谝还?jié)課起，我就嚴抓聽課習慣，學會傾聽是學會學習的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習慣為止。只要我們從一點一滴做起，腳踏實地，持之以恒，不斷在教學中鞏固強化，就會對我們以后的教學起到事半功倍的效果。
2、恩威并施，讓孩子在敬畏你的`同時，還要喜歡你我對學生要求比較嚴格，在開學第一節(jié)課時，我就向?qū)W生提出了嚴格的學習數(shù)學的要求，并反復強調(diào)。上課沒幾天的時候，學生就跟我說，老師，你太有威嚴了。但是，嚴歸嚴，學生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學習氛圍，他才想學。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學習，我們要和學生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學了，才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，學生沒覺得累，我也沒覺得累，原因是，我們都達到了我們預期的效果，都有成就感，自然就感覺時間過得快了。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，學生也煩，所以我就鼓勵學生講，學生講完后，多表揚，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重學生，讓其體會到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心學生都是要面子的，我在提問學生的時候一般是感覺他能回答出來，我才提問他，如果我感覺他答不出來，也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學習的積極性。
4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學思想方法和解題技巧。數(shù)學題太多，做也做不完，而且，數(shù)學非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學主要是思維的訓練，如果學生能掌握一定的方法和技巧，他們會舉一反三，靈活運用，一通百通。比如實際應用問題，主要是讓學生學會如何去分析問題，用怎樣的方法去分析問題。如可以列表，可以畫圖等等。當我講用列表來解數(shù)字問題時，學生就能遷移到年齡問題，分配問題，調(diào)配問題等等，因此方法比知識更重要。
小事成就大事，細節(jié)成就完美?！骶S"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實，一切都是空談；沒有落實，就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導學生找到自己的錯點，再反復練習。如我班的一個學生一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯四五個，我就單獨找他來，讓學生自己說錯誤原因，結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個學生，全部是移項錯誤，也是相同的做法。
如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學生對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學們注意的問題，才能達到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實際上，我們講得再好，不如學生做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導、點撥，具體工作還是讓學生做吧，我們只需要留給他們充足的時間就行。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明，一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。
月考發(fā)言稿老師篇二
各位老師，各位同學：
大家好！緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領(lǐng)獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗：好的方面繼續(xù)堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“種瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習；“詞語”應該放在“句子”中去理解；“句子”應該放在“文章”中去掌握。應該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的'練習題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
月考總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
月考發(fā)言稿老師篇三
本份試卷考察了從開學至今三個多月所學內(nèi)容，試卷從面向?qū)W生學業(yè)水平測試的角度命題，覆蓋的知識面較為合理，重視基礎(chǔ)知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。充滿新課程的氣息：一、減少對死記硬背知識的考查比例、突出能力學習要求；二、增加材料題目，培養(yǎng)學生的觀察理解能力，應為一份令人較為滿意的試題。具體分析，本試卷具有兩大特點：
(1)重基礎(chǔ)，題靈活。
本份試卷單選題占40分，考查知識點范圍為必修一之第一章《行星地球》、第二章《地球上的大氣》，題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：單選題中的“太陽外部大氣的圈層結(jié)構(gòu)、自地球運動、大氣環(huán)流等知識點”，當然，學生答題細心謹慎，否則易錯，即“一看就懂，一答就錯”。
（2）重讀圖，題多變。
地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40多分，共11幅圖。多方面地考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。有“等壓面”、“氣候類型”、“季風”、“大氣的保溫效應”、“三圈環(huán)流”、等等。從一般讀圖到實際應用，可謂多面俱到、靈活多變，從而全方位地考查學生地理學習情況。
二、學生在試卷中出錯頻率較高的題。
（一）、單選題：第6、7題等小題，審題不認真；1、2、5、15、18、等小題，知識的識記與應用分析能力較差，學生容易錯可能是知識點的應用掌握不夠，思維缺乏縮放自如，欠發(fā)散思維與綜合分析能力，平時應多練習加以鞏固。
（二）、22題“三圈環(huán)流示意圖”考查氣壓帶、風帶與氣候的關(guān)系。盡管這是教師在講課中多次強調(diào)過的內(nèi)容，但仍有部分同學出錯，實屬不該。這歸結(jié)到了我們的好多學生學習過程中往往不夠?qū)Ｗ⑴c細心，?！安磺笊踅狻睂е禄A(chǔ)概念的薄弱，這是本份試卷中學生出錯較多的題，部分學生只拿到一兩分或者零分，低的得分率表明學生們在讀圖時對圖與圖之間的有效信息的提取與緊密聯(lián)系仍存在欠缺，同時應當加強看圖歸納能力。在今后的教學中，教師對于每一個知識點、每一相關(guān)圖表都多給以強調(diào)，教會學生讀圖分析的方法。其次，一些其它的問題主要表現(xiàn)在：
1.心浮氣躁，答題沒有耐性。高一部分學生還不適應這種緊張快節(jié)奏的學習生活。
2.學生心理素質(zhì)有待提高。很多學生其實平時學的不錯，但是到考場上就緊張，過度緊張導致的結(jié)果就是發(fā)揮不正常，一門考的不好，受挫后自己不能及時的調(diào)節(jié)，陷在里面出不來，結(jié)果惡性循環(huán)。
3.考試技巧仍然欠缺，非智力因素錯誤很多。錯別字，語言不規(guī)范，答非所問?
三、今后教學過程中的改進措施。
學生答題中反映出來的問題，也正反映了教學的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學中我們對以下幾個方面應予以重視：
2.立足課堂，提高教學的實效性。鑒于地理學科的學科特點，高一學生受初中地理是“副科”思想的影響，不少學生對地理并不是很重視。因此，在平時教學中應糾正這種錯誤的思想，端正學習態(tài)度。同時，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學生交流，上課時注重對學生的鼓勵，找出學生的閃光點，讓學生在學習的時候有成就感，提升學生學習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的管理。
3.加強對學生基礎(chǔ)知識的訓練和基本能力的培養(yǎng).在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的地理概念，加強基礎(chǔ)知識的理解性教學。以便學生形成正確清晰的地理概念、規(guī)范的地理語言。
4.加強閱讀、析圖和判讀圖表能力的培養(yǎng)。地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養(yǎng)學生地理基本技能的需要，也是促成學生具有地理品德和地理行為素質(zhì)的知識源泉。因此，在平時教學中應加強對閱讀地圖和地理圖表能力的培養(yǎng)，既能把具體地理事物的分布落實到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。當然這不是一蹴而就的事情，需要在平時的教學中慢慢的滲透。
5.注重對學生答題規(guī)范的指導.本次考試暴露出的另外一個問題是：許多題目都是平時練習的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學生答題不規(guī)范導致的。因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規(guī)范的指導，使學生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。
6.關(guān)愛學生，以情促學。把握學生心理，保護學生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養(yǎng)，落實以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂。爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。
7.提高教師積極性，提高教師待遇，提高教師社會地位。
月考發(fā)言稿老師篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是地理老師，你會怎么寫月考發(fā)言稿?轉(zhuǎn)眼間月考就要來了，同學們要強化時間觀念，時間像海綿中的水。大家要科學安排，充分利用，才能把有限的時間發(fā)揮它最大的作用。下面是小編為大家收集有關(guān)于月考地理老師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!同學們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎?對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》。
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》。
2、小時不識月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?。
3、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。
4、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。
5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?。
6、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。
7、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。
看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓》。
在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！币馑际钦f，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進行有獎征答，他們從八萬多封來信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!因為，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂。
同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!
各位老師，同學們，早上好，今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。
四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時候，家里很冷,經(jīng)常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。
初中的時候?qū)W校開運動會，為了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結(jié)束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。后來人生路上百轉(zhuǎn)千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇并一直走下去，終會收獲自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。
“吾生也有涯，而知也無涯?！弊分饓粝氲穆窙]有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好：
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象;因為怕會遺落你們發(fā)來的問候，我手機不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業(yè)，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢?給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關(guān)懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現(xiàn)。
;
月考發(fā)言稿老師篇五
各位老師、各位同學：
下午好！
本周五，我們1——6年級將要進行2012學年第一學期月考，今天利用班會課時間做月考動員。不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在月考中考出自己理想的成績。
送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。
同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進步，實現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接月考吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
月考發(fā)言稿老師篇六
開學一個月了，初一的學生也學了一個月的地理?？荚嚨膬?nèi)容是第一章地球，這是初中地理最基礎(chǔ)的知識點，這章節(jié)的內(nèi)容對后面的內(nèi)容有很大的鋪墊和引導作。本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，共20個小題，每題一分，共20分，第二部分為綜合題，共4道讀圖題，共30分，每空一分?？键c有以下幾個：地球的基本形狀和一些主要數(shù)據(jù)、經(jīng)緯線、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。重點是考查學生是否會判讀經(jīng)緯網(wǎng)，是否會寫經(jīng)緯度，會分清東西、南北半球和會判斷地球公轉(zhuǎn)中關(guān)于太陽直射點以及晝夜長短判定。
從檢測的結(jié)果來看，及格率約為百分之八十四，優(yōu)秀率約為百分之二十一，平均分為三十五分，最高分為五十，最低位十四。我所任教的五個班中，七班考得比較好，只有一個同學不及格，六班相對差，有十五位同學不及格。絕大多數(shù)學生能掌握了這些考點，有少部分同學對于經(jīng)緯網(wǎng)的讀法和太陽直射點現(xiàn)象的知識點沒有掌握。失分比較嚴重的在不及格的學生都是由于選擇題得分太低，主觀題也不是很理想。
原因有以下幾個：
一是學生的態(tài)度問題，少部分同學態(tài)度不夠端正，認為學地理沒有什么必要性，答題時候太隨意，甚至選擇題有空著不寫的。
二是對所學知識掌握不牢固，只掌握了皮毛，真正做起題來不能對所學知識應用于試題中，出現(xiàn)瞎編亂造現(xiàn)象。學生缺乏問，平時不懂的，在課后不問，自習課有老師坐班也不問。
三是學生粗心馬虎，沒有看清楚題目問的是什么，沒有看清楚選項，寫完了也沒有檢查的習慣，說明學生在答題的時候缺乏思考，沒有養(yǎng)成良好的答題習慣，也缺乏一種答題思路和答題方法。
四是對圖掌握不好，知識點和圖不能統(tǒng)一，不能結(jié)合，成分離狀態(tài)。
最后是部分學生在考試時候沒有形成復習的習慣，認為月考這樣的小考試不重要，只要不太落后就行了，這樣的心態(tài)以后必須改正。
針對這些問題，后面要做的措施：
一是要明確地理在初中的重要地位，讓學生重視，平等對待每一門功課。
二是培養(yǎng)學生的做題思維和解題的.方法技巧，讓學生養(yǎng)成良好習慣，做到考慮全面，細心，做到認真檢查。不會的問題及時問，不要不懂裝懂。
三是總結(jié)經(jīng)驗和教訓，對不及格的學生給予一定的輔導，讓他們盡快掌握不懂的內(nèi)容，同時加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
最后針對出現(xiàn)的問題，及時改進教學方法，加強學生練習和做題的能力。
月考發(fā)言稿老師篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
感謝學校領(lǐng)導的厚愛，給我這個平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
本學期我?guī)У陌嗉壥?7班，能取得一定的成績，首先要感謝任課老師的極力配合，是他們的辛勤努力才有今天的結(jié)果！還要感謝可愛的孩子們，是他們拼搏到底才有的成功！
就個人而言，我只不過像我們紅金所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。
在育人方面，關(guān)心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！
在教書方面，時時關(guān)注中考動態(tài)，明確課堂教學方向；密切聯(lián)系學生實際，精心選擇適合的教學的方式方法；引領(lǐng)讀寫結(jié)合，監(jiān)督習慣養(yǎng)成。
同學們，高中生活可以這樣形容：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而九年級絲毫不比高中輕松，因為你同樣面對升學壓力，中考成績決定了你高中的起點！
因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！
月考發(fā)言稿老師篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經(jīng)到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關(guān)系著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現(xiàn)代人文明成熟的標志。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”教育家陶行知先生也說過：“千學萬學，學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;當今社會，文明已被人們放在心里很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人首先要學會用文明禮貌用語。
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現(xiàn)在起，我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創(chuàng)造輝煌的未來!
祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領(lǐng)導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
老師們、同學們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節(jié)快樂!
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設(shè)和教學質(zhì)量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設(shè)成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào);對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結(jié)束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設(shè)施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設(shè)施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
不斷進步最終贏得了決賽的勝利摘得桂冠。同學們我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結(jié)果永不言棄、及時總結(jié)、不斷改進才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金不去過沒試過的生活整天掛著qq刷著微博逛著淘寶玩著網(wǎng)游干著我50多歲都能做的事你要青春干嘛?”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎(chǔ)知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關(guān)燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、
教學。
管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔撬泻脤W校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結(jié)向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
月考發(fā)言稿老師篇九
1、治理長發(fā)，戴首飾，從開始讓學生在心理上感到一高嚴厲。
2、治理遲到：學校大門口，堅持一周，遲到的學生，班主任直接過去領(lǐng)自己班的學生。
3、班級文化建設(shè)：班級展示欄，展示各班軍訓風采，語文組建立語文園地等，
4、開展班級宣誓，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情。
5、三星評選活動，開學一個月各班根據(jù)學生表現(xiàn)，評出了學習之星，刻苦之星、守紀之星。
在班級管理中像貢xx、張xx、李xx、邢xx孩子小，基本不顧家，天天在學校，孟志強等一大批外聘教師以校為家。
教師管理：
很多老教師數(shù)學組王保華、語文組卞xx、外語組、翟xx、物理組、李xx、李xx、化學、李xx、等一大批老教師愛崗敬業(yè)，扎實開展教研活動，作業(yè)批改認真等。
二、九月份存在問題。
1、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡，分校整體好于總校。總分進步率靠前，但對于單科排名靠后，拖了本班的總成績排名。
2、教師批改作業(yè)情況及練習制作情況：部分教師甚至不批改，練習制作教師沒有真正審核好，下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果與本備課組考核聯(lián)系。
5、班主任值班不到位，交表不及時，值班記錄不詳細：泛泛而寫，有時甚至脫崗。
6、晚自習講課，給學生放視頻。辦公室吸煙等，有事不請假，
三、下一階段工作。
1、改變教學理念：教師讓新課改的精神落到實處，結(jié)合三治三提，從根本解決問題，觀念落后，不學習，固步自封的現(xiàn)象，實施激情課堂，解決上課學生睡覺的現(xiàn)象，實施互動課堂。各學科組長，加強本組的業(yè)務管理，教研組長，業(yè)務上對教研處，行政上對年級主任，大膽管理，檢查教案，學案，練習的編寫質(zhì)量，搞好本組工作，年級對備課組進行量化考察，實行捆綁式考核，檢查作業(yè)地批改情況及學案編寫，教師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中，從本周開始進行考核。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責任人，學校基本實行大循環(huán)，教研組長負責三年。
3、班級實施量化考核：年級檢查，政教處檢查。根據(jù)量化結(jié)果，對班級進行考核，每周一總結(jié)，每月發(fā)獎牌，班級考核，其實是對班主任考核，班主任是第一責任人。
4、體育組工作：重點進行早操，課間操組織及體育課。責任人是總校趙相，分校蔣曉峰，班主任配合。連續(xù)練習兩周，解決出操慢，跑操不齊等現(xiàn)象。
5、各學科組教師調(diào)課、換課一定要通知年級，以便于年級考勤。
6、有關(guān)小班教學：小班是我校的生命線，小班老師身上的擔子很重，小班主任任很重要，
（1）目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間，造成學生疲于應付作業(yè)，作業(yè)量太大，而學生自主時間又少。下一階段，要給學生更多的自主學習時間，讓課時減下來。下階段限制每周各科作業(yè)量，（協(xié)商語數(shù)外減課）。
（2）周六周日課表小班學生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午，下午是自習。
（3）以班主任為核心，加強團隊合作、協(xié)作，決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象。
（4）選出清北生培養(yǎng)目標，以劃分本年級一本線，加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象，并且作為小班班級考核目標。
下周工作：1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會，及時了解情況。
2、各班根據(jù)月考成績開主題班會，鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進行解決，把班會當課，去組織和安排，包括上周情況，存在問題、如何解決等。
3、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級，年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌。
4、根據(jù)小班座談會，小班學生調(diào)查內(nèi)容報告，召開小班教室座談會。制定小班下一步工作措施。
5、各班班主任提高認識，每天5:50---6:10分準時收看新聞，特別是小班一定要堅持每天看。
6、挑戰(zhàn)書應戰(zhàn)書。
月考發(fā)言稿老師篇十
下午好！
（一）肯定和表揚
一、班級兩率一分情況總結(jié)
二、期中考試年級前十五名情況總結(jié)
三、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(jié)
（二）缺點和不足
我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足，從過去的一個多月來看，同學們的學習生活紀律還有許多的問題：
學習上學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：
1、上課不認真的現(xiàn)象還比較嚴重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，
心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當一部分同學一個學期下來，他書包里的書和開學第一天領(lǐng)的書沒有差別，干干凈凈。
2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重
要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。
3、考試缺乏誠信，由于平時學習不認真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做，從頭
到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實老師對每位同學的學習狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個分數(shù)誤差不會超過五分。同學對你的情況更熟悉，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學的尊重。
4、考試方法不當。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題，有的同學試卷發(fā)下來十來
分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺。有的同學做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉，不去檢查，不去精益求精，導致考試結(jié)束后留有遺憾。
5、還有一些同學精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天
放學回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè)，學習變成了副業(yè)。
（三）在第二次月考之前，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的`結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重復機械的完成任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
金洲中學20xx年xx月xx日第一次月考總結(jié)發(fā)言稿4
從收集全體教師的試卷分析來看，主要存在以下問題：語文主要是基礎(chǔ)知識欠缺，平時積累太少，缺乏分析能力。數(shù)學主要是計算錯誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。
為此我想談談下面幾個問題：引發(fā)大家思考和研究。
一方面從記憶類知識來看。一節(jié)課上需要記憶的東西，學生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時間來完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個問題，高時低效。這就需要我們在講授新知時，一定要讓學生理解，只有理解了的知識記憶起來才最牢固。同時還要自己有一個明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當堂掌握，這就需要老師們?nèi)パ芯拷虒W策略問題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時間遠遠超過講例題的時間。然而在眾多的時間里，我們訓練量達到?jīng)]有，學生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學生掌握得不好，那么同樣的例題費時也就越多，講解起來也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過來研究課堂，怎樣在講解例題時，讓更多的同學掌握基本技能。再一方面，從每個學生的身體和心理素質(zhì)來看存在著差異性。我們老師如何讓那些笨鳥先飛起來。這就需要我們把他們的休閑時間利用起來。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問題。
學生在課堂上的參與面和專注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個學生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數(shù)對那些重點學生進行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內(nèi)容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會在關(guān)注學生投入更多。在教材的處理上投入少些。
一是教師減壓。我們都是成人，要有調(diào)節(jié)心理的能力。不要把自身壓力轉(zhuǎn)嫁到學生身上。二是學生減壓問題。我們要講究藝術(shù)，從各個方面去激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，學校每月的表彰就體現(xiàn)了這個意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹立成功感。在小組內(nèi)誰先記住本節(jié)知識誰就負責你組同學的背誦。誰先做對習題，誰就可以檢查其它同學的作業(yè)。
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，如何保持宿舍的空氣清新問題。
2、嚴禁欠帳，統(tǒng)計各班學生凡是有欠上10元以上的在下周內(nèi)必須解決。以后不準欠到10元以上。
3、控制學生的運動量。減少身上的汗臭味，而且要教育學生認真洗腳。
4、學生行走習慣基本形成要注意保持和控制反復。
5、嚴格杜絕學生大吵大鬧問題。
月考發(fā)言稿老師篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
在剛剛結(jié)束的第五次模擬考試中，我考出了令人欣喜的成績。在取得進步的同時，首先，我真誠的感激老師的辛勤教導，向始終堅守在中考戰(zhàn)線孜孜不倦的各位老師道一聲：“老師，感謝你們！”同時，我也真摯的感謝各位同學在學習上給予我的熱情幫助，祝愿大家在xx年的中考中考出理想的成績。
今天能夠作為進步學生代表發(fā)言，和大家交流，我感到非常榮幸。其實，我并不是一個優(yōu)秀的學生，更不是一個聰明的人。高爾基說過：“1﹪的智慧加99﹪的汗水等于成功。”對此，我深信不疑。
以前，不理想的成績，使我非常愁苦。在長久的努力和摸索中，我為自己制定了學習計劃和成績目標。每天堅持完成，時時為目標奮斗，隨著知識點的鞏固和積累，解題也就游刃有余了?！耙环指?，一分收獲”，相信只要有付出就會有收獲。但也不能盲目去學，那樣不但會徒勞無功，而且會影響學習興趣，降低學習效率?？鬃釉疲骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！敝v的就是這個道理。學習要思學結(jié)合。然而，各門功課都有他的獨特之處，因此，我們要根據(jù)學科特點，選用適當?shù)姆椒ê图记伞?BR> 英語是一種語言，也是一門文化課程。主要由單詞、短語和句子構(gòu)成。在學習當中，首先要熟記單詞和固定短語，再將詞組成句子或帶入句子中去理解，最后適當?shù)慕M成小短文來加深記憶。這樣層層深入，相信會取得事半功倍的效果。
對于數(shù)學和物理的學習，我更注重熟記公式和定義，比較性質(zhì)和原理，將例題反復思考，挑選同一類型問題予以鞏固。在注重獨立思考的同時，也加強與同學的交流，向老師的請教。
語文學習，那就更簡單了。只要上課認真聽講，課后及時鞏固知識點，加強背誦。課余多讀感興趣的課外書，在閱讀當中，既放松心情，又豐富視野，開拓境界。
談到化學這門既有興趣又好學的功課，相信大家也很喜歡吧！興趣是最好的老師，在化學的學習中，我感興趣于那很多與我們生活息息相關(guān)的知識和其樂無窮的實驗?；瘜W，給我?guī)順O大地樂趣！
以上是我分學科談到的學習方法，只是我個人的一絲心得而已，大家可以“取其精華，棄其糟粕”，根據(jù)各自的實際情況參考。同學們，不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹？貝殼之所以玲瓏，是經(jīng)過浪沙的淘洗；松柏之所以蒼勁，是經(jīng)過風雨的洗禮。如果你以前認為前途布滿了荊棘，如果你以前產(chǎn)生自卑而輕視了自己。那么從今天起，請你堅信，每一朵花都有開放的權(quán)利，每一個生命都有進步的資格。為了報答節(jié)衣縮食供給我們讀書的父母，為了回報默默奉獻教育我們成人的老師，為了安慰那無數(shù)雙期盼我們成才的眼神，從今天開始，珍惜我們在母校的分分秒秒，從現(xiàn)在開始，聆聽我們老師的諄諄教誨。早晨迎著春風，想一想今天該怎么努力？黃昏沐浴夕陽，問一問今天進步了沒有？鍥而不舍，揮灑汗水，為75天后的中考撐出一片藍天；迎難而上，奮力拼搏，為如歌的歲月營造一個個美麗的黃昏。
最后，我真誠的祝愿各位老師身體健康，工作順利。也衷心的希望每一位同學能夠在寶貴的75天里，分秒必爭，頑強拼搏，以苦做舟，以勤為槳，在這個千舟競發(fā)、百事待興的新起點，搏擊風浪，抖擻精神，迎接xx年中考的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十二
各位老師、各位同學：
大家好。
高三年級全體同學，對于你們來說，入校一個月以來，你們每天早晨伴著清風來，夜晚跟著月光走，抓緊分秒時間，刻苦攻讀努力學習，為實現(xiàn)自己的遠大的理想而拼搏著，你們的老師更是兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，冒著酷暑，堅守在教學第一線，到處留下了他們不倦的身影，有的帶病堅持工作，有的起早貪晚顧不上自己的孩子，這所有的一切，都是為了一個共同的目標：使你們成才，成人，成功，開學以來，高三年級各班你追我趕，力爭上游，誰也不甘示弱，呈現(xiàn)出了良好的學習氛圍。同學們，經(jīng)過一個多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)整體年級的表現(xiàn)是很好的，也是大有潛力可挖的，課前，教室里或書聲瑯瑯，或沉靜看書，課堂上同學們?nèi)琊囁瓶剩J真學習，無論從坐姿上還是聽課狀態(tài)上，都表現(xiàn)得非常出色。在這次考試中，絕大多數(shù)同學們都能夠遵守考試紀律，認真答卷，整體考風良好。 因為高三的每一分每一秒都容不得半點浪費，都需要充實和高效！ 只有這樣我們才能為高考考做好充分的準備。
學習的精髓在于：在有限的時間內(nèi)，追求收獲的最大值。這就要求我們堅決杜絕粗線條的學習，更要自覺克服眼高手低的不良作風。學習需要精益求精，學習需要一絲不茍，誰也不可能僥幸取勝。是否了解自己的優(yōu)勢，正視自己的不足，制定切實可行的措施；是否能在后期復習中穩(wěn)扎穩(wěn)打，將直接決定我們每一個人的成敗。在今后學習中，我提出幾點要求：
一要認真分析此次月考的得與失，總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓，提高復習的針對性。要重視每次考試。高考是你人生中的一件大事，因而高三要有強烈的考試意識，要認真對待每次月考及統(tǒng)一的測試。將平常考試當高考來加以訓練，通過一次次的考試訓練，把握考試時間，調(diào)整考試策略，磨練你的意志，增強你的自信。養(yǎng)成良好的答題習慣，會做的題細節(jié)決定得多少分，一定要注意平時做到格式規(guī)范、層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹，答案簡潔，緊扣基本觀點。
二是基礎(chǔ)知識鞏固、鞏固、再鞏固；認真梳理各科知識，形成完整的知識體系。要學會看書。因為高考雖然題在書外，但理在書中，我們的課本是高考的祖宗，課本上的東西都弄不懂，題就做不好，因而針對自已的具體情況，抽取時間，從頭到尾，細讀至少一遍?？吹侥惴_書本的目錄就知道章節(jié)的些知識要點為好。沒有時間的，在練習或考試后發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞時，要及時找到相應部分的看看，有針對性的深入。
出寶貴時間，有計劃地進行全盤復習。
五是要堅持。我們開運動會中用得最多的一句話，堅持到底就是勝利，同學們高考走的這條路一定是意志品質(zhì)最堅強的人，能夠獲得成功，所以光有以上還不行，需要你的堅持，需要你心靜如水、從容不驚、淡定、平靜的一種努力狀態(tài)。同時注意勞逸結(jié)合，沒有高質(zhì)量的休息，就沒有高效率的學習。
同學們，我們迎來了進入高三的第一次月考，許多同學通過刻苦學習、頑強拼搏取得了優(yōu)異的成績，可喜可賀。本次表彰的是在第一次月考中獲得較好成績的同學，分為三個層次，年級優(yōu)秀學生一、二、三等獎表彰的是年級理科前35名、文科前6名的同學，理科優(yōu)秀學生獎表彰的是除一班外，年級理科36—80名，各班優(yōu)秀學生獎獎勵的是除以上學生外，班級前3名的同學，各班進步獎獎勵的是在學習中有明顯進步的同學。但是在這里，我更想對那些成績不理想的同學說：勝敗兵家不可期，失敗乃成功之母。只有坦然面對成績，才能勝不驕，敗不餒；只有正確分析此次考試的得與失，才能奮力前行，迎頭趕上。訂好計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一天前進一小步，十天便是一大步，希望在下次的表獎名單里看到你們的名字！
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。.
同學們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，高考沖鋒的號角催我們奮進。讓我們?nèi)w同學立即行動起來，在迎接高考的熱潮中，拿出最好的狀態(tài)，拿出最好的行動，考出最好的成績。我堅信，只要我們眾志成城，吃苦奮進，成功就一定會屬于我們！
最后，請允許我代表學校向在這一次月考中取得優(yōu)異成績并獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！也預祝所有同學在今后的月考、?？技案呖贾腥〉酶玫某煽?，心想事成！
謝謝大家。
月考發(fā)言稿老師篇十三
親愛的孩子們、尊敬的老師們：
大家早上好！
經(jīng)過了兩個多月的緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——月考考試。今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接月考考試》。
考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統(tǒng)的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學習的動力，就很難學好文化知識，因為考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習?？荚囘€是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，是上課沒認真聽，還是作業(yè)沒認真寫，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而為我們今后的學習明確方向與方法。
月考考試是我們學期學習進程中的加油站，也是對半期以來自己學習情況的自我檢測。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績，對嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。雖然距離月考考試的時間很短，但合理安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，提高學習的效率。
那么，該怎么復習呢？
第一、不能浪費課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認真聽，才能理解老師所講的內(nèi)容，將他們轉(zhuǎn)化為自己的知識。
第二、課后認真復習。抓住重難點，合理安排時間。知識需要不斷的梳理，才能記的牢。
有人說，一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！。因此，我們復習時，要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅持不懈，把流逝的光陰變成有用的財富，變成無限的力量！那時，你一定會感受到一個全新的天地，倍感快樂與輕松。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)。就如一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。請記?。撼晒τ肋h眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后，祝同學們期末考試個個都能取得好成績！
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學們：
大家好！
很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優(yōu)秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：
一、充滿信心，勇往直前。
請同學們先記住下面一組數(shù)據(jù)：xx年高考，我校一本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數(shù)據(jù)意味著什么，意味著xx年的我校學生本科上線率達到85以上。長江后浪推前浪，一代更比一代強，我相信經(jīng)過大家的努力，20xx年的高考，你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心，勇往直前。
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其他4人的實力并不如你。
于是，這名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關(guān)于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員，同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排著一個較低的位置，就像上學時的我們：小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，他就會一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，也最后會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙?。我們原本是?yōu)秀的。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判?，一步一步把我們從?yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
所以請同學們記?。鹤孕攀且环N機遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機遇”，也要學會自己創(chuàng)造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進取；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！
二、學會借助外力，老師永遠是你們堅強的后盾。
韓愈在《師說》里說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責就是教書育人。所以說，你們在學習生活中有什么疑問，盡管放心大膽地來找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學水平最好的老師，絕對能解決你們在學習中的疑問。另外，我們也不要局限于詢問自己的任課老師，九門學科基本上都有班主任，班主任在校時間是最長的，所以如果在下班時間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛問問題的學生，而你一旦得到老師一對一的輔導，你的成績會突飛猛進。
王安石在《游褒禪山記》中說：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。
有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來幫助你，也不能到達你想到的地方。
荀子在《勸學》里也說：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了。
這兩個名篇名句都告訴我們一個道理：要學會善于借助外力。而老師就是我們學習的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動者和堅強后盾，所以希望大家多多利用老師這個優(yōu)勢資源。
三、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時為背過一篇文章通宵達旦讀書的故事也讓我們感動不已。
沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為真正的天才！而你如果感覺自己并不聰慧，那么也不要擔心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。
偉大的成功是與巨大的辛勤勞動分不開的。有一份耕耘就會有一份收獲。一步一個腳印，便能走出一條陽關(guān)大道。日積月累，從小到多，奇跡就會自然而然地在你的勤奮中產(chǎn)生了。
勤能補拙，天道酬勤，這是永遠不變的哲理！但愿我們每個人能從其中得到啟發(fā),并在實際中做得更好,讓自己的生命更有意義!
一個月后就是期中考試，祝愿大家能在期中考試中取得優(yōu)異成績。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十五
各位老師、各位同學：
大家好！
同學們，九年級的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風。何謂東風：就是我們?nèi)绾巫プC遇，在中考出出色的成績。
當前，我們面臨哪些機遇呢？我認為，有很多，具體如下：第一個機遇：家長的關(guān)注，學校的重視。
家長們通過不同的方式，詢問你們在校表現(xiàn)及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校嚴抓管理，發(fā)揚良好教風和學風，為你們的健康成長提供良好的條件。
第二個機遇：我們學校有一支業(yè)務素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍。這些老師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了同學們學習成績和品德修養(yǎng)的提高，默默無聞的工作著。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著他們，我們能學到很多知識。
第三個機遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學提供了發(fā)展的空間。
近兩年，每年我校分配的省示范高中（縣一中）的定向名額，達二十余人，而中招考試中，我校實際達縣一中統(tǒng)招線的學生四十多名。今年我校的目標，考上縣一中：50人，實驗高中60人。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子總會有發(fā)光的機會。
第四個機遇：我們有一大批勤學上進，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學生群體。
這些同學不僅是班級的榜樣，而且是九年級的中堅力量。他們代表著家長和學校的希望。正是他們的努力，帶動了良好的班風和良好的學風，在班上乃至整個學校都形成了比、學、趕、幫的學習氛圍。在這次月考中，他們的成績也同樣令大家為他們驕傲。下面我從三個方面進行公布：
（1）月考進入九年級前20名的同學有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林；91，高興娟；93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛愛；93，劉歡歡；92，費鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；93，管炳閃；93，張怡。
（2）在這次月考中，還有許多同學與升級成績對比，取得了很大進步。這我也從全年級進步大小和優(yōu)秀同學的進步大小兩方面加以總結(jié)。
全年級月考成績與升級成績對比，進步超過50名的同學有（我按班級公布）：
九一班：賈孟飛、韓東陽、武雅柔。九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：侯文紅、毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍，其中侯文紅進步149名。
九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進步101名，趙小虎進步102名。
（3）接下來我要特別強調(diào)的是，九年級前60名中進步較大的同學，大家知道，名次越高，進步越南，但這些同學仍然獲得了很大的進步，他們是：
九一班：王坤，進步15名；賈孟飛，進步157名；韓東陽進步125名。
九三班：高曉娜，進步19名；徐靜鑫，進步28名；劉格芮，進步16名；王浩天，進步16名；武雅柯，進步38名；毛利，進步65名；侯文紅，進步149名；李俊偉，進步35名；高旭輝，進步43名。
遺憾的是，這些人中，沒有九二班同學，九一班同學也較少。（4）月考班級總積分、名次和年級75名各班上線的人數(shù)。
九一班：總積分1031分，年級第三名，總分年級75名上線24人。九二班：總積分1038分，年級第二名，總分年級75名上線25人。九三班：總積分1160分，年級第一名，總分年級75名上線26人。
下面，請大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學和班級，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優(yōu)異成績的班級和同學，都是與他們平時的努力分不開的。在平時的檢查中，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：課堂上，九三班同學學習最認真，學習氣氛最活躍。課前進班：早上，九一班進班最快，人數(shù)最多，但總有人小摸趣。九二、九三進班人數(shù)不多，但進班的學習都很努力。中午和晚上提前進班，九三班進班最快，人數(shù)最齊。從剛才我表揚的班級和個人來看，大家都知道，九三班進班人數(shù)最多，班級總積分和年級75名上線人數(shù)最多。希望九一、九二兩班同學要學習九三班同學優(yōu)點，在今后的考試中考出更加出色的成績。
為了讓同學們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個在學習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，有五個詞可以概括，那就是：
樹立目標，就是我們每個人，都要有中考奮斗目標，是嵩縣一中、還是實驗高中，你們每一個人都必須明確這個目標，然后把這個目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個小目標，并為之一鼓作氣進行堅持不懈的努力。
2、充滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己
阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦
然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。有句俗話說的好：“逆水行舟，不進則退。”隨波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
3、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石
希望同學們掌握正確的學習方法：
1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。
2、培優(yōu)補差。七門學科，一定要從每門學科的知識點和能力最弱開始補起，從你七門學科中最差的學科補起，循序漸進，逐步提高。
3、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃
堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)膶W科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內(nèi)容（練習、講課、學生消化整理糾錯、讀書）并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
4、抓住細節(jié)，提高效率
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期中考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期月考總結(jié)大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！