總結是對過去經(jīng)驗的總結，為未來的發(fā)展提供指導。利用具體的例子和事實來支撐總結的內(nèi)容，可以增強總結的可信度和說服力。在下面的范文中，你可以看到一些寫作總結的常見思路和技巧。
教務處教師工作總結篇一
本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作?，F(xiàn)總結如下：
一、統(tǒng)籌安排教學工作。
1、制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。
2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據(jù)教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設，內(nèi)容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規(guī)管理。
1、強化領導責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、通過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動。
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務，做好了20__年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
教務處教師工作總結篇二
為了保證學生知識結構完整、身心發(fā)展和諧、個性訓練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每一天的學校行政總值對課表執(zhí)行情景進行檢查。
我校進取實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學生每一天在校體育活動1小時，學期末認真組織學生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率到達國家規(guī)定標準。
本學期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展本事和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格按照學期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：
1、業(yè)務檢查重平時
我校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改善—復查”的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學期教導處繼續(xù)加強教學“七認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設計等都提出了更為細致的要求。
(3)抓作業(yè)設計。本學期對各年級各學科布置的作業(yè)，做到了資料統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教導處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，構成書面材料，并及時對相關教師提出整改措施。
(4)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
3、教學管理提質(zhì)量
教學工作的管理，以教學質(zhì)量管理最為重要，課堂教學又是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期我校重點抓課堂教學管理，經(jīng)過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
(1)加強日常教學監(jiān)控管理。經(jīng)過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
(2)改善教學質(zhì)量監(jiān)控方法。本學期教導處隨機對各年級各學科的質(zhì)量進行抽測，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出在以后教學中改正的方法。加強了課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高了教學質(zhì)量。
對照區(qū)教育局“隊伍建設年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設，我們做了如下工作：
1、多種途徑長學識
為了提高教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。
2、有效教研促成長
各教研組結合揚州市中小學校本教研三星級學校創(chuàng)立活動，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。
3、各項賽事提本事
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種進取競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學習、促業(yè)務本事的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶教師獲得區(qū)英語教學競賽一等獎，李靜教師獲得區(qū)小學語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學校的一致好評。
1、經(jīng)典書香潤童心
2、系列活動增才干
在過去一學期，教導處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個新的更高的臺階!
教務處教師工作總結篇三
本學期，在教研室老師的指導下，在校長室領導下，在三個年級組長的大力配合下，通過學校各部門通力合作和努力工作，教務處已完成本學期計劃完成的工作，現(xiàn)總結如下：
根據(jù)我校教學工作特點，教務處對本部門工作提出了早謀劃、早準備的要求。為此早在2月上旬就制訂了《稼依鎮(zhèn)中學20xx-20xx學年度第二學期工作計劃》、《作息時間表》、《課程表》，完成各項教學用品采購、運輸、分發(fā)等事項，從而保障了在開學的第一時間發(fā)放到全校師生手中，使新學期工作及時有序地開展。
（一）強化教學組織工作的常規(guī)管理。
1、多次召開有年級負責人、教研組長、各備課組長的會議。根據(jù)學校工作計劃和教務處工作計劃及教學過程的規(guī)律，要求各學科切實抓好各科教學計劃的落實，檢查教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。宣傳學校教學計劃，小結近期教學工作情況，布置下一步教學工作，討論一些教學中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學校教學工作的順利進行。
2、加強對教學過程及效果的評價。為了全面了解教師教和學生學的情況；對每一位教師的課堂教學情況和學生學習情況做到心中有數(shù)，對教師的教學情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學規(guī)范情況等，本學期教務處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價。通過備課檢查，集中聽課和評課，切實狠抓課堂教學，使我校老師的課堂教學能力有了一定的提高。
3、開展多種形式的聽課活動、強調(diào)評課的實效。教務處規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，同時，教務處組織全體行政人員分成三個組，對全校老師大范圍，大面積的聽課、評課活動，所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責、關心的態(tài)度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免只講優(yōu)點不提不足。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
4、充分發(fā)揮教研組、備課組活動的作用。備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過，精心設計練習作業(yè)。本學期教務處對教研組和備課組活動時間、地點明確規(guī)定。教務處對各教研組和備課組活動進行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研組和備課組活動都開展得有聲有色，備課組活動在構建高效課堂，提高教學質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。
（三）、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)骨干教師。要求能力較強教師多學習、多聽課；5月17日-18日開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評委認真聽課，客觀公正地評價，通過打分結果為周波獲一等獎，侯金明、楊杰獲二等獎，林麗芳、趙曉嬌、張艷敏、納亞柳獲三等獎。
（四）、5月20日根據(jù)縣局的文件精神精完成了八年級生物，九年級物理、化學實驗的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心組織實驗員培訓，使這次理科實驗考查順利進行。
（五）、在5月份針對違紀學生進行思想疏導，以診斷書的形式，讓形式正視自己的存在的不足，并讓學生寫下保證，保證今后努力改正，通過疏導達到了預期的效果。
（六）、在5月分對學生進行問卷調(diào)查，很好地掌握了教師上課、批改作業(yè)輔導等情況，促進了我校教學質(zhì)量的提高。
（七）九年級面臨學業(yè)水平測試，很多學生受到升學的壓力，導致學生精神緊張。針對這一現(xiàn)象，教務處多次召開學生大會，對學生進行心里疏導，使之穩(wěn)定地過度到畢業(yè)。
（八）、校本課程的開發(fā)。據(jù)縣局的文件精神教務處組織了七、八年級現(xiàn)場作文的競賽，及學校組織了學習《弟子規(guī)》感恩活動的征文比賽，教務處把優(yōu)秀的學生作品編輯成冊《芳草地》，受到廣大師生的好評。
1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。實行集體備課、電子備課、多媒體上課等后，有備課不夠認真的現(xiàn)象。
2．教研組、備課組活動質(zhì)量有待進一步提高，教研意識還需更上一層樓。
3．組織教學方面，有個別老師疏于對學生的教育引導工作，駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序，是很難有滿意的教學效果的。
4．希望小學科老師進一步更新教學理念，尊重學生，理解學生，占好課堂教學主陣地，為學生的全面發(fā)展執(zhí)著追求。
總之，教學工作是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，更應及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，我們堅信，有領導的關心指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!教務處將盡最大的努力做好每項工作，冷靜聽取意見，有效吸取長處，朝著服務化、完善化、系統(tǒng)化、精細化的目標努力，爭取達到讓大家更舒適、溫馨、愉快工作，讓社會更加滿意的效果。
教務處教師工作總結篇四
本學期，教務處繼續(xù)本著“敬業(yè)，精業(yè)，務實，服務”的工作態(tài)度，牢固樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，注重課堂效率，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較順利地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本學期的教務工作總結如下：
一、突出中心工作，服務教育教學。
(一)按照國家課程設置，開齊開足全部課程。本學期，教務處緊緊圍繞“嚴格落實國家課程設置標準”這個中心，按照課程標準的要求，開足開齊了全部課程，做到總課程表、班級課程表、教師任課表三表統(tǒng)一。協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教學常規(guī)全過程，做到檢查務實，評價公正。
(二)抓好教學常規(guī)管理。
1、本學期教務處在開學初和學期末分別檢查了88位教師的教案，教案檢查的科目涉及面廣，覆蓋率達到96﹪以上。
2、嚴格落實學校巡課檢查制度。本學期按照學校巡課制度的要求成立了由校領導、教務處人員和各教研組長組成的巡課檢查小組，每天不定期的對常規(guī)教學和衛(wèi)生、安全等工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，有效杜絕了教師空課、隨意換課、遲到早退、擅離課堂的現(xiàn)象，有效提高了課堂效率。
(三)開發(fā)校本課程，開展社團活動，提升辦學特色。
1、本學期，為了大力弘揚傳統(tǒng)文化，凸顯我校的辦學特色，教務處組織全校學生按照年齡特點開展了豐富多彩的“開學第一課---傳統(tǒng)文化進校園”活動，通過誦讀、手抄報、繪畫、剪紙、講故事等多種形式，滲透了感恩教育，有效弘揚了傳統(tǒng)文化，凸顯了我校的辦學特色。
2、本學期，在校領導的大力支持下，結合我校的馬文化校園文化建設特色，我們開發(fā)了馬術特色課程，既豐富了學生的課余生活，又為我縣的馬產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送了專業(yè)人才。
3、本學期結合我校的現(xiàn)有資源我們開展了豐富多彩的社團活動，活動項目涉及面廣，學生參與度高，目前涵蓋琴棋書畫類、手工編織類、球類、共開設了15個社團活動。此活動的開展不僅豐富了學生的課余生活，也培養(yǎng)了學生的興趣愛好，促進了學生的個性發(fā)展。
(四)強化服務，對老師、學生、家長、社會負責。
1、樂于服務，勤于服務。教務處的工作瑣碎而復雜，涉及面廣，一件小事處理不好都會給工作帶來被動。因此，在平時工作中，我們始終堅持兩條原則：一是任何人到教務處辦事，我們都要笑臉相迎，心平氣和，盡量做好服務;而是從容工作，工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，工作事務雜不厭煩。
2、加強學籍的電子化管理，服務于學生。學年初認真組織一年級和七年級的班主任做好新生基本信息的采集，協(xié)助學籍管理員做好新生學籍審批工作，為學生辦理轉入、轉出手續(xù)，同時為轉入學生分班，及時為他們補辦學籍。
3、規(guī)范了學生綜合素質(zhì)評價和學生體質(zhì)健康測試工作，服務于學生、教師。按照教育局的要求，教務處高度重視此項工作，專門召開了兩次班主任和藝體組教師的會議，擬定了學校學生綜合素質(zhì)評價實施方案和學生體質(zhì)健康測試方案，按照縣教育局文件要求統(tǒng)一了評價標準，將評價結果及時建檔，為學生的綜合評定提供依據(jù)。
4、每月按時統(tǒng)計老師的請假、代課情況，為發(fā)放代課費和績效考核提供量的依據(jù)。
二、存在的突出問題：
1、通過檢查教案，發(fā)現(xiàn)我校70﹪以上的教師能按照自治區(qū)教學常規(guī)60條的標準認真?zhèn)湔n，學情分析透徹，各教學環(huán)節(jié)清楚明了，符合要求，但是仍有30﹪的教師備課還存在問題，如：教學計劃中沒有體現(xiàn)出本冊教材的教學重難點、學情分析，教學措施過于簡單，缺少可行性;課后反思不及時、三言兩語、應付差事、無實效性。
2、通過教研組長的作業(yè)批改檢查反饋，我校仍有極少數(shù)教師作業(yè)批改不及時、不規(guī)范、沒有做到全批全改;小學低段的語文教師不重視聽寫，聽寫次數(shù)不達標，學生的字詞不過關，基礎知識薄弱。個別數(shù)學教師對學生的做題格式要求不規(guī)范，批改不仔細，只重結果不重解題過程。
3、極個別教師缺少敬業(yè)精神，考勤?；@空子，不能認真履行請假手續(xù)，以至于造成空堂、空課現(xiàn)象。
教務處教師工作總結篇五
2、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3、加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色。
1、人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。
2、產(chǎn)學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產(chǎn)學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。
3、課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。
三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。
1、嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。
2、加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調(diào)整力度，截止到_年底，校外實習基地達199家。
3、全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95、2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
5、積極組織學生參加、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作，夯實教學改革基礎。
1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的_年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2、規(guī)范教研課題管理。組織了_。
年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對_。
年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。
4、教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌。
1、參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2、認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3、組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報_年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。
4、加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。
六、規(guī)范教學管理，加強教學質(zhì)量建設。
1、組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部_。
學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲_。
學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經(jīng)驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。
2、規(guī)范日常教務管理。合理調(diào)配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理規(guī)范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。
教務處教師工作總結篇六
20__年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理。
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報。
1、出勤。9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估。9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課。本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例。
平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的'專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
教務處教師工作總結篇七
20xx—20xx學年秋季學期，養(yǎng)賢不平凡的一學期，教學常規(guī)管理進一步精細化，“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況，以作為本期教務處工作總結。
2、常規(guī)管理更加精細化；
在課堂巡視方面加大了力度，首先是巡堂人員的增多，由原來的教務主任一人巡堂增加到教務主任和教務員兩人巡堂；其次是巡堂的密度增大，只要教務處沒有其它事情就對各班教學進行巡視檢查；對巡堂過程中的問題及時與任課教師進行溝通，加以改正；整體上課堂組織教學朝著好的方面發(fā)展，學風校風有很大進步。
對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是每月分別進行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定分數(shù)。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。無論是教師的備課還是學生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。
繼續(xù)堅持每學期舉行三次考試，每次考試必須進行質(zhì)量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的?？荚囋u價制度的更全面性，讓每一位教師認真對待每一次考試，為了讓學生獲得最大的進步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度，有力推動了教學質(zhì)量的提高。
教務處還規(guī)范了學籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設，使學校的學籍管理更加規(guī)范、合理、科學、準確。
本學期的常規(guī)工作有一定的成績，同時看到了工作中的幾個問題：
一是部分教師的教育觀念有待改變，體罰學生現(xiàn)象仍有發(fā)生，師德有待提高；
二是少數(shù)教師的質(zhì)量意識不強，個別班級的成績差距較大；
三是畢業(yè)班的教學質(zhì)量有待大幅度提高。
本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動，這是進一步貫徹新課程理念、落實新課標的校本教學研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐。在教務處的統(tǒng)一部署下，中小學各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動，聽引路課、個人備課、集體備課、聽匯報課、公開課點評；中學匯報課總共進行了16節(jié)，為了開展好活動，盡管課程緊、任務大，可每位教師都能積極參與，活動卓有成效，整個活動歸納起來有以下幾個特點：
1、新：
在本輪的教研活動中，老師們逐漸轉變了教學觀念，改進了教學方法，實現(xiàn)了教師角色的轉變，課堂上教師的講解少了，學生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學生的發(fā)現(xiàn)多了；教師的批評少了，學生的積極性高了，這次活動中，年青老師大膽嘗試，展現(xiàn)了個性，上課過程中，教學方法創(chuàng)新，如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學方式，整個課堂充滿趣味性，氣氛很活躍。
2、真：
這次活動中的匯報課，大部分老師都能本著求真務實的態(tài)度，在課堂上，以學生為主體，每堂課不僅注重學生的知識傳授，更注重學生學習能力的培養(yǎng)，真正是在為學生上課，著眼于全體學生的發(fā)展；例如宋曉雪老師在703班試講，在701班正式匯報，課堂效果一樣很好，“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現(xiàn)。
3、實：為了不讓匯報課流于形式，每節(jié)課都進行了集體備課，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中，每位教師都薦言獻策，提出了許多寶貴的改進意見，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中，每個教研組都進行熱烈的討論，上課者闡述教學設計理念，聽課者真誠地提出自己的見解，大家學習的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細致、抓住細節(jié)，切中要害，鄧昭品、申超強老師評課敢說真話，能從客觀、微觀點出得失，師建華、李體瑰老師評課細心，能道出關鍵，李四蘭、劉小進老師能坦言，一語中的。上匯報課的老師都很實在，比如中學部嚴小軍老師為了上好一節(jié)課，請組內(nèi)老師聽了4次，雷校長親自指導了3次，最后大家都認同嚴老師的課進步很大。
1、部分教師只注意“動”，而忽視“靜”和“悟”。
2、在匯報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”。
4、部分教師的課堂存在偽劣合作，在追求合作學習時忽視了合作學習的實質(zhì)。
1、圍繞“高效”課堂，進一步展開探究實驗，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階；
2、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
3、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
4、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
5、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施。
新的一年又有新的開始，教務處將在校長室的領導下，繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學服務付出新的努力，做出新的貢獻。
教務處教師工作總結篇八
年初以來，學校積極貫徹落實《江蘇省教育廳關于全面提高高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，強抓教學內(nèi)涵建設，大力實施“教學改革與質(zhì)量提升工程”。學校領導和“提升工程”領導小組對各項教學改革和建設活動進行了全面部署，明確了階段奮斗目標和主要舉措，各項既定任務得到系統(tǒng)推進、深入落實。教務處聯(lián)合相關部門，認真執(zhí)行年度工作計劃，加大人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新力度，增強服務意識，加強教學管理，指導、配合學院(校區(qū))深入開展各項常規(guī)和重點工作?，F(xiàn)就主要情況總結如下。
年初提請學校成立“提升工程”領導小組，編制年度工作具體實施方案，明確重點措施任務。經(jīng)過與相關部門和學院為期一年的共同努力，各項工作取得了較大進展和初步成效。
1. 爭取高層次教學獎項與建設立項新突破?！按芭c海洋工程”專業(yè)獲批為教育部綜合改革試點專業(yè);“軟件工程”專業(yè)獲批為國家“卓越計劃”試點專業(yè);申報獲批國家級大學生校外實踐基地1項(“江蘇科技大學/江蘇熔盛重工有限公司”工程實踐教育中心)，申報獲批國家級實驗教學示范中心1項(船舶與海洋工程實驗教學示范中心)，申報國家級首批虛擬仿真實驗教學中心1項,已通過省級重點遴選并向教育部推薦;申報獲批省級實驗教學示范中心建設點2項、省級高校重點教材建設項目2項、省級優(yōu)秀多媒體教學課件獎5項;完成“國家視頻資源共享課程” 1項(“船舶與海洋工程漫談”)申報工作，順利通過省級評審已向教育部推薦。申報獲評省級高等教育教學成果獎3項，申報獲批省級教學改革研究課題4項(其中，重中之重項目1項，重點項目1項)。
2. 促進實施領導干部深入教學一線制度。起草、頒布《學期開學前教學準備工作檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]186號)、《本科教學期中教學檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]187號)學校文件，以發(fā)文形式確立了兩項重要的教學檢查工作制度。組織開展開學前教學服務與保障情況多部門聯(lián)合檢查，確保學期初教學支持與服務工作保持良好狀態(tài)。對領導干部參與期中教學檢查活動提出明確要求，協(xié)調(diào)學校領導和相關機關、教輔部門領導參加教師、學生代表座談會，聽取、解決教學一線存在的實際問題，及時改進教學管理工作，提高保障與服務水平。
3. 組織編寫《江蘇科技大學本科專業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx年)》。組織起草《規(guī)劃》文稿，開展多層面研討活動，不斷進行完善。在“專業(yè)規(guī)劃依據(jù)、發(fā)展原則、指導思想、發(fā)展目標、建設與保障措施、新增專業(yè)指南、專業(yè)預警與動態(tài)調(diào)整方案”等方面形成了原則意見，為優(yōu)化學校專業(yè)學科結構，有效利用教學資源潛力，不斷鞏固、培育辦學特色奠定基礎。
4. 組織開展“教學模范”評選工作。為激勵廣大教師投身教育教學樹立先進標桿和典型模范,在廣泛征求師生意見基礎上，起草、頒布《江蘇科技大學“教學模范”評選與表彰辦法(試行)》。啟動首次“教學模范”評選活動，深入發(fā)動全校畢業(yè)班學生、各學院教師積極參與提名和評選工作。同步開展相關宣傳工作，著力引導“尊師重教”的工作價值觀輿論導向;配合人事處同步修訂《江蘇科技大學優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進集體評選辦法》，配合宣傳部擬定、研討“師德標準”，促進培育良好教風。
5. 基本完成校內(nèi)工程訓練中心升級改建工作。完成訓練中心大部分房舍改建任務。制定改制方案，明確教學廠調(diào)整的部門歸屬、人員聘用等管理事項，基本完成與資產(chǎn)公司的設備資產(chǎn)交接和年度設備購置計劃。同步開展工程訓練中心教學項目前期建設工作，以及軟、硬件設備購置論證和招標工作。與摩托羅拉公司聯(lián)合成立“飛思卡爾(嵌入式應用)創(chuàng)新實驗室”。編制完成工程訓練中心三年建設與發(fā)展規(guī)劃。面向全校學生落實開展工程基礎訓練各項教學任務。
6. 進一步完善教學獎勵與激勵政策。配合學?！翱冃ЧべY改革”方案的制定和實施，在學校既定總體分配框架范圍內(nèi)，擬定《江蘇科技大學高水平教學成果及改革建設立項獎勵辦法》，參與制定《江蘇科技大學教師職稱評定辦法補充條例》。起草《江蘇科技大學本科教學工作基本標準》，明確各教學環(huán)節(jié)基本質(zhì)量要求，促進教師嚴格履行課程教學工作規(guī)范。
7. 積極推進課程教學與考核方法改革。完成“教學(考核)方法改革示范課程” 立項評審，組織編寫課程教學大綱與教學方案，召開學院領導和課程負責人參加的教學改革創(chuàng)新設想交流會暨實施工作啟動會，明確項目管理辦法，強化立項責任意識，促進發(fā)揮引領、標桿作用。組織學校教學督導組專家對口跟蹤課程教學過程，指導、檢查、監(jiān)督、評價教學改革任務落實情況，組織開展部分立項課程階段成果總結、驗收和交流、推廣工作，持續(xù)促進提高課程項目完成質(zhì)量，努力形成、擴大立項課程示范效應。
8. 完善本科生轉專業(yè)和校際學分互認政策。深化學分制改革，研究、修訂《江蘇科技大學學生轉專業(yè)管理辦法》，放寬轉專業(yè)申請資格，深入挖掘專業(yè)辦學資源，為全校更多學生提供專業(yè)自主選擇機會;與江蘇大學等兄弟高校密切溝通，達成聯(lián)合開展“學分互認”教學管理制度改革共識，初步形成合作意向。
9. 創(chuàng)新新生“轉型教育”培養(yǎng)工作模式。配合學生工作主管部門研究、論證新生“轉型教育”組織實施方案，面向一年級新生開展“轉型教育”系列活動。結合20xx級專業(yè)培養(yǎng)方案的實施，修訂、頒布《第二課堂要求學分修學與認定管理辦法》，開展“創(chuàng)新教育平臺體系”的優(yōu)化、完善工作，支持、推進“創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導”通識必修課程建設。
10. 開展教學管理信息化升級建設與數(shù)字化教學資源建設。開展深入校內(nèi)外調(diào)研，編寫完成“綜合教務管理信息平臺系統(tǒng)”升級論證調(diào)研報告。與研發(fā)單位深入溝通，完成“學科競賽管理系統(tǒng)”前期論證，促進系統(tǒng)功能優(yōu)化完善。面向全校學生開設10門網(wǎng)絡視頻公共選修試點課程，研究構建視頻課程開放教學平臺，探索優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源建設與利用新途徑。
1. 組織修訂、落實20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案。依據(jù)學校原則意見，協(xié)調(diào)各學院修訂完成專業(yè)培養(yǎng)方案，提請學校教學工作委員會集中審議、審定。組織開展配套課程教學大綱修訂工作，促進各學院及全校教師開展課程教學內(nèi)容和教學方法、考核方法改革。全面梳理公共通識選修課程開設體系，遴選20門核心課程向學生重點選修推薦，并給予重點建設支持和質(zhì)量監(jiān)控督導。
2. 分別與常州信息職業(yè)技術學院、鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校，聯(lián)合申報并獲批“3+2”、“5+2”高職與普通本科分段人才培養(yǎng)模式試點項目。與相關學院共同配合，與對口院校簽訂合作協(xié)議、實施細則，聯(lián)合編制培養(yǎng)方案和教學大綱。
3. 組織落實“省級‘卓越計劃(軟件類)’試點專業(yè)項目”階段檢查，編寫學校和各專業(yè)工作總結報告接受省廳中期評審，5個立項專業(yè)試點全部順利通過省廳復檢，其中1個試點專業(yè)取得“優(yōu)等”成績，獲得省廳經(jīng)費資助。按省廳要求，組織相關學院開展7個省級重點專業(yè)類建設項目階段總結，編寫項目建設進展年度報告，加強管理力度，努力提高項目建設工作質(zhì)量。
4. 面向各學院立項資助8個新辦專業(yè)開展專業(yè)強化建設;組織校級工程實踐教育中心建設立項，擇優(yōu)遴選2個校級教育中心建設點;組織立項50項校級教學改革研究課題(其中重點課題6項);組織遴選7門新一輪校級精品課程。
5. 組織開展學校教材(講義)建設立項工作，立項建設教材10部，立項建設自編講義17部。擇優(yōu)推薦《船舶與海洋平臺結構》等6部教材參評“十二五”普通高等教育江蘇省重點規(guī)劃教材。
6. 推薦申報教育部高等學校教學指導委員會專家，1名教師獲聘xx-xx年“海洋工程類專業(yè)教學指導委員會”副主任委員，2名教師獲聘“工業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會”和“水利類專業(yè)教學指導委員會”委員。
1.組織開展校、院兩級教學督查、指導活動。根據(jù)質(zhì)量管理學期工作計劃，組織、配合本科教學督導專家組開展重點和隨機聽課、實驗教學檢查、學期教學工作資料檢查、畢業(yè)設計教學全過程跟蹤檢查、教師考務職責履行情況檢查等多項教學督查和指導活動;面向各校區(qū)，常規(guī)化地開展50余次涉及400多門理論課程、55門實驗課程的上、下課教學秩序檢查;組織全校性期中教學檢查、學生教學質(zhì)量助理調(diào)研員信息反饋和學生網(wǎng)上評教活動;組織全校中層以上領導干部聽課活動;有重點地組織開展教材選用質(zhì)量調(diào)查。
2. 促進提高實踐性教學環(huán)節(jié)教學質(zhì)量。進一步推廣應用學術不端檢測系統(tǒng)，組織各學院開展學生畢業(yè)設計(論文)抄襲抽檢活動，應屆畢業(yè)生檢測率90%以上。對推薦參評校優(yōu)、省優(yōu)的217篇畢業(yè)設計(論文)進行全面檢測，檢測合格率為100%;研究論證綜合性、設計性實驗項目指標體系;對開放選修加強管理，實行申報項目專家評審準入制度;整合開放選修項目和學科競賽資源，搭建共享創(chuàng)新平臺;根據(jù)學生興趣、專長，落實各學院自命題實驗和專家命題實驗;完善實驗室網(wǎng)絡管理系統(tǒng)建設，繼續(xù)推進實驗教學開放運行。
3. 組織召開“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”校友高端論壇。結合學校80年校慶活動，特邀20余名在各領域取得較大事業(yè)成就的校友，成功舉辦校友高端論壇。學校、各職能部門領導，以及各學院骨干教師，集中聽取了畢業(yè)生校友對學校教育教學和人才培養(yǎng)工作的評價意見和改進建議。與會校友的現(xiàn)場發(fā)言和書面交流材料，為學校進一步深化教學改革、提高辦學水平提供了重要的決策反饋信息。
4.編寫完成《江蘇科技大學20xx年教學質(zhì)量報告》。根據(jù)省廳要求，繼續(xù)編寫20xx年度質(zhì)量報告，內(nèi)容包括“本科教育基本情況、師資與教學條件、教學建設與改革、教學活動組織實施、國際交流與合作辦學、質(zhì)量保障體系、學生學習效果、發(fā)展特色、存在問題與改進方向”等諸多方面。通過翔實數(shù)據(jù)、歸納闡述，向上級主管部門和社會各界匯報學校辦學情況和建設成效。
1. 精心舉辦“江蘇科技大學首屆微課教學比賽”暨“省級參賽推薦微課選拔賽”。全校近50名青年教師申報參與，在擇優(yōu)初選的基礎上，配合學校電視臺為20名入圍教師拍攝視頻，評出學校獎項并推薦獲評3項省級復賽優(yōu)秀獎。
2. 組織青年教師教學發(fā)展研習班學員參加示范觀摩課及教學經(jīng)驗交流研討活動，完成培訓班結業(yè)考核和證書發(fā)放工作。組織“教師教學發(fā)展行知驛站”專家開展咨詢指導活動。選定青年教師幫助對象，配合驛站專家采用熱線電話、值班接待來訪、跟蹤課堂聽課、舉辦懇談會等多種形式開展工作，向全校教師常規(guī)化地提供個別咨詢和講座、懇談指導服務。
3. 持續(xù)落實青年教師助理教學培養(yǎng)制度。根據(jù)《江蘇科技大學青年教師助理教學培養(yǎng)制度實施辦法》，每學期滾動組織新進校青年教師進行為期一年的助教培養(yǎng)。學期末組織專門考評小組，通過公開試教觀摩、審閱助教工作資料、聽取助教工作匯報等方式，認真開展培養(yǎng)期終考評工作。
4. 組織開展教育教學理論與實踐水平提升學習活動。特邀國內(nèi)著名高校的教育學專家來校就“如何當好一名好老師”舉辦講座，著力促進我校教師樹立端正的職業(yè)崗位責任意識，進行更為有效的課程教學，不斷提升教學發(fā)展水平。全校(含張家港校區(qū))300余名青年教師、骨干教師和管理干部參加了講座學習。
1. 課務管理。安排、落實6000余門課程教學任務，編制4100余個教學班的課程安排表;組織完成學期初的重修課程、公共選修課程選課和學期末學生初修、輔修課程選課，涉及學生2萬余人，處理選課數(shù)據(jù)61萬余條;完成1500余門實驗教學管理數(shù)據(jù)維護，完成校本部學生當學年學分學費測算;完成校本部近4千余門課程教學工作量的核算工作、實驗教學工作量核算工作;配合校區(qū)專業(yè)調(diào)整，在時間緊迫、任務繁重的情況下，全力做好各項教學任務落實和課表編排，保證教學工作有序運行。
2. 學籍與成績管理。受理學生休(復)學、退學、轉專業(yè)等各類學籍異動1100多人次;組織完成20xx級學生轉專業(yè)工作;組織全校20xx屆5900余名預計畢業(yè)生拍攝數(shù)碼相片，并全面收集、校核身份證號、高考考生號等相關學籍基礎數(shù)據(jù);精確完成高水平運動員折算及各類等級考試成績對課內(nèi)成績的沖抵折算。
3. 畢業(yè)生資格審查及學歷學位證書管理。完成20xx屆畢業(yè)生畢(結)業(yè)、學位資格審查及證書打印發(fā)放、學歷信息電子注冊數(shù)據(jù)審查上報工作。20xx屆共有5281名學生畢業(yè)，5265名學生獲得學士學位，22名學生結業(yè)，24名學生肄業(yè)，289名學生延長學制.妥善協(xié)調(diào)、配合各學院做好畢業(yè)班特殊學生的學業(yè)安排和學籍處理。配合各學院做好預計畢業(yè)學生的學業(yè)清查工作，延長學制人數(shù)比上屆少64人，取得了良好的效果。
4. 管理系統(tǒng)安全維護。堅持做好綜合教務管理系統(tǒng)各項關鍵數(shù)據(jù)的安全校審與備份工作，及時處理、解決突發(fā)問題，保障平臺系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、可靠運行。編寫完成綜合教務管理信息系統(tǒng)升級調(diào)研論證報告。
5. 校內(nèi)考試。順利組織學期期末考試、補考緩考、畢業(yè)班學生重修課程提前考試，共安排課程考試1500余門次，安排考場2100余場，涉及學生12萬余人次、主監(jiān)考教師約4700人次、巡視人員近173人次。
6. 等級考試。組織完成全國、江蘇省計算機20xx年等級考試工作和xx年上半年考試報名工作;組織完成專業(yè)英語四、八級和專業(yè)英語四級口語考試工作;組織20xx年全國大學英語cet4、6級考試(含其他小語種考試)，兩地四校區(qū)共有25000人次學生參考。在各項等級考試組織過程中，加強各部門密切合作和考前周密部署，強化監(jiān)考培訓、安全保障和巡視監(jiān)督。20xx年我校全國大學生英語四六級考點考評結果均為“優(yōu)”。
7. 教材供應。完成四校區(qū)全日制學生使用教材的征訂、發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外非全日制學生100萬碼洋教材的郵寄和發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外學生領書出庫數(shù)據(jù)錄入及各班級約760萬元書費校核對工作;組織編制下學期班級發(fā)書計劃表，訂購下學期各類教材。組織20xx年春季教材巡展活動，邀請25家出版社參加，到場參觀師生近千名。
8. 實驗實踐教學。全校共開設實驗課程900余門，含綜合設計性實驗的課程為785門，占87.2%;開出實驗項目個數(shù)1633，共計654109人時，開放實驗項目個數(shù)1115，共計人時數(shù)415135，占63.4%;組織開設開放選修課程81門次，約計16200人時;組織計劃外上機8000人時。
9. 畢業(yè)設計(論文)教學。組織完成全校畢業(yè)班學生畢業(yè)設計(論文)教學工作，積極推進畢業(yè)設計團隊項目教學;引進、試用畢業(yè)設計教學管理平臺，促進畢業(yè)設計教學及管理的信息化與規(guī)范化;完成約5000余畢業(yè)生的畢業(yè)設計(論文)課題的入庫與分析工作。評選應屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)153篇，校級優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊11個，擬推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設計15篇，優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊3個。年初獲悉，20xx屆畢業(yè)生獲評省高校優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)10項，優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊3項。
1.學科競賽。加強競賽管理基礎建設，初步梳理、形成了涵蓋諸多學科的校、省、全國三級競賽項目體系，培育一批學科競賽精品項目，突出特色、優(yōu)勢學科競賽的引領作用。協(xié)調(diào)各學院、相關部門，積極組織學生參加全國周培源大學生力學競賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、省理工科專業(yè)學生人文知識競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計競賽重要賽事，均取得理想成績。配合相關學院組織承辦學校程序設計大賽、節(jié)能減排大賽等重要校級賽事。
2.講座教學。各學院(部門)共開設學科與素質(zhì)拓展講座290次。通過各類講座教學，拓寬、深化學生學科和專業(yè)知識，增強自主學習、工程實踐和科研創(chuàng)新能力，提升人文、社科和科學技術方面的綜合素養(yǎng)。
3.普通話培訓與測試。面向全校多校區(qū)師生舉辦普通話水平培訓和測試活動，報名參加人員3743人，取得三甲以上成績的學生達3554人，合格率達95%以上。認真按照教學大綱對參測人員進行培訓輔導，嚴格遵循操作規(guī)程和考核標準進行測試評分，堅持測試成績復審制度。嚴格實行規(guī)范化、制度化管理，較好地完成培訓、測試任務。
xx年是我校繼續(xù)推進“教學改革與質(zhì)量提升工程”、深化各項教學改革與建設工作、努力實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標的關鍵階段。遵循學?？傮w建設規(guī)劃和工作發(fā)展思路，針對當前教學工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，擬定如下計劃要點：
在xx年實施“提升工程”已有成效基礎上，進一步制定、落實20xx年工作方案。明確年度各項重點任務和工作目標，強抓不懈，力求實效。常規(guī)化、長效化地嚴格執(zhí)行領導干部期中教學檢查深入一線制度;編制完成并實施《江蘇科技大學專業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃》;完成第二階段工程訓練中心升級建設工作，保障既定工程實訓教學安排順利、高效進行;總結教學(考核)方法改革立項示范課程項目成果，以點帶面，著力推進全校課程教學模式的創(chuàng)新改革;緊密跟蹤國家級、省級高層次教學評獎和教學建設立項，努力提高學校申報競爭力;頒布、實施“教師教學工作質(zhì)量合格標準”、“教師師德紅線標準”，營造良好教學工作氛圍與環(huán)境;施行新修訂的“學生轉專業(yè)管理辦法”，制定校際“學分互認”政策;進一步優(yōu)化新生教育培養(yǎng)工作模式，加強學生學業(yè)發(fā)展指導;啟動教學管理信息化升級建設，培育數(shù)字化教學資源優(yōu)勢。
組織實施20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱，促進實現(xiàn)課程教學目標和專業(yè)人才培養(yǎng)目標。進一步優(yōu)化公共通識選修課程教學體系，加強課程建設和教學質(zhì)量督導力度;實施第二課堂修學管理辦法，完善、優(yōu)化課外教學活動體系，彰顯全方位人才培養(yǎng)工作特色;研究、制定“副修專業(yè)”、“雙學位”修學管理辦法和優(yōu)秀生選拔、培優(yōu)導師制、培養(yǎng)方案個性化政策，構建“常規(guī)應用型、知能復合型、優(yōu)秀拔尖型”立體化人才培養(yǎng)模式。推進實施“卓越計劃”，進一步完善配套支持政策，努力提高校外工程實踐教學效果，全面提升試點專業(yè)學生的工程素質(zhì)。
組織、協(xié)調(diào)相關學院，按上級部門的工作安排和要求，全力做好國家和省級教學改革建設項目的申報立項。組織、配合各學院搞好已有專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實驗實踐教學示范中心建設等“質(zhì)量工程”項目管理，保障項目完成質(zhì)量，提高建設經(jīng)費使用效益。重點抓好省級、國家級重點專業(yè)類和綜合改革試點專業(yè)項目的建設實施工作，以課程建設為核心，以專業(yè)建設為主線，搶抓機遇，促進提升本科教學總體水平。
加大開學前各項教學準備工作檢查力度，強化提升管理服務意識和服務保障水平。開展好學期初、學期中和學期末的常規(guī)化教學質(zhì)量檢查、督導、測評等教學質(zhì)量管理工作，落實各項教學活動先期準備檢查制度、校內(nèi)外督導專家和黨政領導現(xiàn)場觀摩聽課制度、基層教學組織活動開展情況檢查制度、教學檔案資料抽檢制度。政策激勵與宣傳引導相結合，促進教師嚴格履行教學工作基本規(guī)范，樹立、貫徹“以生為本”、“以學生為主體”的教育思想和教學理念，不斷推進課程教學模式改革。
依據(jù)學校相關管理辦法，持續(xù)、滾動開展好青年教師助理教學培養(yǎng)活動，加強工作指導，嚴格期終考評。組織“教學水平幫扶提升活動”，對教學能力急待提高的青年教師，進行有針對性的教學工作過程跟蹤幫助和督導。舉辦學校第15屆青年教師講課比賽和20xx年多媒體課件比賽。邀請“高教研究”知名學者、高教管理專家開辦系列講座講學，組織各學院有計劃地開展沙龍交流、教研學習、成果展評、示范公開觀摩課等形式多樣的教師教學發(fā)展促進研習活動。進一步辦好“行知驛站”，為教師提供常規(guī)化的咨詢、指導服務。
進一步完善、優(yōu)化學生延長學制等的學籍管理政策。研究、采取相關措施,努力提高省、國家級等級考試通過率。加緊調(diào)研論證，著手教學教務管理信息化升級建設。組織學院做好xx屆畢業(yè)班學生學業(yè)完成情況排查和及時選課的督促工作。認真做好學期教學任務落實、課表編排、實踐教學活動組織、學生選課、教材選用、考試組織、學籍與成績管理等各項常規(guī)教學運行管理工作。嚴抓考風考紀，樹立良好學風。
教務處教師工作總結篇九
本學期制定了《xx五中年級組分工管理制度》《xx五中大教研組教學檢查制度》《xx五中實驗班教學要求》《xx五中月考管理制度》《xx五中學生考試要求》《xx五中教師辦公室管理細則》《xx五中微機房管理規(guī)定》《xx五中學生上機誠信承諾書》《xx五中穩(wěn)生方案》《xx五中監(jiān)考教師職責》《xx五中過程獎方案》《xx五中20xx屆高考方案》《xx五中20xx屆中考方案》等制度，完善了《xx五中教師考核制度》，還適時制定了12次《大周工作安排及要求》，具體安排落實整周工作。
本學期共進行了7次教學檢查，其中全校性的大規(guī)模檢查4次，尤其是第三次，以倪校長為首的全體行政人員參與的“聽、看、會、評、合”全面檢查，并評選出12位優(yōu)秀教師。教務處還根據(jù)《xx五中實驗班管理要求》對所有實驗班老師單獨舉行了3次教學檢查。每次檢查都進行了詳細、認真、公平、公正的檢查，評選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，并隨即將檢查結果進行了書面通報。
本學期七年級、八年級召開了2次學生座談會；九年級召開了3次學生座談會；初中寄宿制班分年級各召開1次學生座談會；高一召開了4次學生座談會；高二召開了2次學生座談會；高三召開了3次學生座談會。全校進行了全員參加的學生評教活動。
以上活動重點是了解學生的學情、教師的教情以及對學校的一些建議和意見。
將了解的情況及時與相關教師和學校的領導進行交流與反饋。
本學期舉行了x節(jié)新上崗教師匯報課，并采用同課異構的方式；還舉行了兩節(jié)全校觀摩課，課后各個教研組都進行了卓有成效的研討；校長室?guī)ьI全體高三老師去xx中學、xx高中交流、學習；校長室?guī)ьI全體初三老師去實驗中學交流、學習；實行推門聽課；考綱研究；下水做題；要求今年剛帶高三的教師命原創(chuàng)高考試題；組織教師參加市縣課堂大獎賽；組織教師參加市縣教學論文評比。
通過一系列的教科研活動，錘煉了教師，促進了教師的專業(yè)成長。
本學期，在大周工作安排中，通過各種會議，不斷強化教學常規(guī)。加大教學過程的檢查力度，并將檢查結果與當月課時工資掛鉤。
月考：本學期七、八年級舉行了2次月考；高一、高二舉行了2次月考，九年級舉行了3次月考；高三舉行了5次月考。
抽考：七年級數(shù)學、八年級英語、九年級物理、高一數(shù)學、高二英語分別舉行了抽考。
學科競賽：初中語文組，舉行了七八年級作文比賽、書法比賽、朗誦比賽，高中語文組，舉行了漢字書寫競賽、經(jīng)典詩文比賽、硬筆書法比賽、作文競賽；初中數(shù)學組舉行了九年級數(shù)學競賽；高中數(shù)學組舉行了高一、二數(shù)學競賽；初中英語組舉行了八年級英語演講比賽；高中英語組舉行了作文競賽；初中理綜組開展了系列實驗教學；高中理綜組舉行了高一物理、生物和高二化學、物理競賽；高中文綜組舉行了高一二政治、歷史、地理競賽；藝體組舉行了校秋季運動會、縣高初中籃球賽、縣初中廣播操比賽、師生男子籃球賽、國慶書畫展、元旦文藝晚會。。
每次考試，從命題、考務手冊的制定、考務會的召開、考場布置、考試、閱卷、登分、成績分析、頒獎、成績分析會等都進行了精心的組織?？荚囘^程中，大力強化考風考紀，成績分析時，加大對學生進行點對點、面對面的分析力度，達到了預期的效果。
各項教研活動都扎實開展，有方案，有組織。
本學期通過座談會、分析會等形式，要求教師對線上生、臨界生進行點對點、面對面的輔導。
學生反響較好，成績也有一定的提升。
本學期召開了年級組長、教研組長會議4次；各年級月考考務會16次；各年級月考成績分析會16次；各年級班主任會議6次；網(wǎng)上閱卷會議1次；高一藝術動員大會1次；全校教學工作會議1次；初中實驗班家長會兩次。
每次會議都在會前進行了充分的準備，本著高效、務實的原則，多快好省地解決了實際問題。
召開學習習慣養(yǎng)成、考風考紀要求的廣播會議等。
大力宣傳藝術特色，協(xié)助組建藝術班，并開展有效的教學。
參加自聘教師考核、評優(yōu)工作。
教務處教師工作總結篇十
20xx年是我與同志們共同奮斗的一年，在工作中加深了了解，取得了認同，感受了其中的苦和樂。教務處各崗位的工作是很辛苦、很重要，也是一種可以感受其中快樂的工作?？鬃右蝗杖?，所以為圣，我們是普通人，一個學期做一個自省，可以持續(xù)改進、持續(xù)提高。我梳理了一下一年來的工作，作一個總結，與大家一起分享。
（一）北京聯(lián)合大學經(jīng)貿(mào)實踐教學中心獲得北京市實踐教學示范中心稱號。
（二）獲得了2個國家級特色專業(yè)。
（三）獲得了5個北京市級特色專業(yè)。
（四）完成了學籍歸口管理。
（五）確保奧運會期間的教學穩(wěn)定。
（六）啟動全員教師授課質(zhì)量評價體系，完成新教學管理系統(tǒng)的調(diào)研、試運行、校內(nèi)批復、上報市財政等項準備工作。
（七）新的制作系統(tǒng)完成了更新改造和多媒體教室的現(xiàn)狀調(diào)研
（八）辦公室做到了后勤保障，糧草先行。
（九）全處所有的同志都承擔了臨時性的工作,有的承擔了10%,有的承擔了30%。承擔臨時性工作，使我們得到了鍛煉和提高，因為臨時性工作具有突然性、全新性、緊迫性。
（十）宣傳和信息傳統(tǒng)工作有效果，如精品課程培訓會和專業(yè)建設培訓會都及時發(fā)布信息。起到了很好的信息溝通和傳播作用，同時還有保存與總結效果。我們不光要努力去做，也需要如實地報道。
（十一）和諧處室建設有效果。評估辦和督導室的同志進入教務處工作，大家五湖四海，走到一起了，相互合作、相互了解，確保了工作的穩(wěn)定和有序。
（十二）隊伍建設。“業(yè)務熟練、作風過硬、服務周到、管理有效”。
（十三）支部建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好疏導工作。要求黨員同志在“榮譽面前退半步，困難面前進半步”。
在學校黨委和行政的正確領導下，繼續(xù)貫徹落實“保穩(wěn)定、搞建設、抓改革、抓質(zhì)量，促發(fā)展”，推動我校教學管理水平的持續(xù)提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
大家辛苦了，道一聲感謝，我們一起共同走過了20xx年。
教務處教師工作總結篇十一
本學期我校教務處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成各項的任務。
1. 抓教師備課。制定月檢查制度，不定期或定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
2. 抓課堂教學。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，繼續(xù)定每周二定為開放日，進行推門聽課，及時做好記錄或點評反饋等工作。
3．抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。以年級組或各科為單位，征集錯題集，給予學生有針對性的練習。
4. 抓質(zhì)量監(jiān)控。認真做好期中、期末測試安排工作，并對六年級畢業(yè)班進行流水線輪換改卷，定期集中召開質(zhì)量分析會；同時注重過程性評價，結合縣低地段評價方案，開展一、二、三年級各科過關測試等質(zhì)量監(jiān)控活動。
1. 定期開展理論學習。定期由組長負責進行理論學習。成立各科備課組，賦予組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。此外，學校在能排出課的情況下，盡可能外派教師參加各種培訓以及教研活動，以提高教師的專業(yè)水平，據(jù)統(tǒng)計本學期參加各級各類培訓學習達100多人次。
2．定期開展校本專題講座。本學期共開展專題講座： 特邀全國優(yōu)秀班主任陳xx老師做班主任管理專題講座，題為《我的班主任工作漫談》。特邀縣作協(xié)谷福林老師做作文教學專題講座及?？笇?。在培訓過程中教師參與率較高，態(tài)度積極。
3. 定期開展校本教研活動。為了加強青年教師隊伍建設，開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中，特別對青年教師，鼓勵他們積極承擔執(zhí)教任務，開課率達70℅。每周定期各科由組長牽頭開展各類教研活動，課堂研討或集體備課或理論學習，或技能培訓或優(yōu)秀課例視頻收看等。
4. 繼續(xù)深化名師“一對一”特色教研活動。邀請省特級方斐卿老師蒞臨指導，方老師率市名師陳愛春和吳小山老師到我校傳經(jīng)送寶，與我校劉賽珍和徐海莉老師同臺演繹課堂。
5、運用教育理念初步開展課改實踐。為了轉變教學方式、執(zhí)行教學常規(guī)、提高課堂效率等方面的現(xiàn)狀，定六年級為課改年級組。 10月13日，縣教師發(fā)展中心鄒xx副主任攜小學研訓部劉xx主任，以及各學科研訓員們到我校進行教學調(diào)研，努力把“有效課堂教學”作為學校課堂改革的良好勢頭。并把我校確定為課改基地學校。
6．努力承擔上級各科教研活動。11月6日，縣黨外知識分子聯(lián)誼會副會長鄭xx同志帶領縣作協(xié)理事李曉瑜我校開展送教活動；12月12日，溫州市小學科學特級教師李xx攜其名師工作室學員來我校開展科學教學研討活動；12月11日，以我校牽頭xx片教育教學協(xié)作區(qū)活動在應坑小學舉行；12月26日，縣名 師 工 作 室 “迎 新 年，獻 愛 心”送 教下鄉(xiāng) 活 動走 進 我 校。
在這一學期里成效較顯著，在各次教學比賽中凸顯良好的成績：如全xx獲縣語文組優(yōu)質(zhì)課二等獎；徐xx獲縣思品組優(yōu)質(zhì)課三等獎；朱xx獲縣體育組優(yōu)質(zhì)課二等獎；董xx獲縣綜合實踐和地方課程優(yōu)質(zhì)課二等獎；撰寫論文或征文獲獎數(shù)篇。
本學期在廣大教師的積極參與下和齊心協(xié)力地配合下，取得了一定的成績，但我們還需繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使教育教學工作上一個新的臺階。
教務處教師工作總結篇十二
年終了，教務處工作總結應該怎么寫?為了幫助到大家，小編準備了三篇教務處工作總結范文，希望有一篇是您所需要的!
轉眼間又一個學期結束了，這意味著大二的落幕和大三的開幕。
這一學期在和同學們的相處中在各個方面都讓我有了新的認識。
本學期我班共召開五次班會，主要內(nèi)容為團學工作、院運會、學風建設、班風建設、新任班長支書換屆選舉以及相關常規(guī)工作這幾大塊。
3月份，主要任務是團日活動，我班前期共計劃四個活動方案，經(jīng)過第一次班會我班確定活動方案，后因各種緣故臨時更換活動方案，因此活動準備倉促，效果不佳。
4月份，主要是備戰(zhàn)院運會，在全班同學的共同努力之下我班脫穎而出，在五項團體評比中喜獲四項團體前三獎。
具體獎項:入場式第一名、道德風尚第二名、海報設計第二名、新聞采寫第三名。
5月份，主要工作是舞會的動員和準備以及各種學生干部換屆的動員工作。
舞會為同學們提供了一個更近的認識機會，豐富了課外生活，放松了身心。
同時，該月有各種學生干部的換屆，我班主要通過班會的宣傳和互相交流經(jīng)驗等方式開展動員工作，本次換屆我班同學積極參與，在各種平臺上同學們都給自己創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自己風采的機會2016學期教務處工作總結2016學期教務處工作總結。
6月份主要工作是學風建設。
該月有兩項重頭戲，即英語四六級和期末考試。
我班同學在面臨考試時都能夠化壓力為動力，積極認真地備考，部分同學在復習期間主動整理個人筆記，收集各種參考資料，為同學們提供了一份準確且高質(zhì)量的復習資料，讓全班同學得以認真?zhèn)淇肌?BR> 另外，我班通過五次班會宣傳相關常規(guī)工作，定期為同學們提供各種信息，借助相關視頻進行精神文明健康教育。
本學期我班積極配合各部門相關常規(guī)工作，無明顯違紀違規(guī)行為，班風總體正常。
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。
特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。
指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。
在教學改革中推出一批先進教師。
開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。
如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。
一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。
通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。
從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。
對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。
對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務實、有效。
初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。
多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。
從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足:現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
本學期本部教務處在中心校各部門的正確領導下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。
一學期來取得了一點成績。
現(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效
本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。
培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。
同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。
在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,并在業(yè)務學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。
從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初,教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。
繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。
根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。
同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,教務處結合中心小學教導處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。
提高教學質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。
為此,教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。
在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉化途徑。
做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導到位,記載詳盡。
本學期,結合濉溪縣"教學效率提高年"活動,教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。
同時,開展了"如何提高課堂教學效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學,學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
在課表中,每天早上開設了快樂晨讀,讓學生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的`良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處配合教科室,期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。
并組織任課教師進行認真的閱卷分析。
任課教師分別針對各科的調(diào)測結果,分析課堂教學中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。
因此,構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。
開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。
此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。
另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過這些活動的開展,學生的切身參與,進一步加深了對祖國熱愛之情。
10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學?，F(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。
在11月份,組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
六、其他工作:
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;
2、學生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。
這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程。
工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學生學業(yè),指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
教務處教師工作總結篇十三
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境。
根據(jù)市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內(nèi)容.
學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。
（2）、建制度,加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內(nèi)容；另外召開學生干部會議，學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》,明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制.班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查.由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等，工作總結《中學教務處工作總結》。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。
9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請?zhí)浇痪嘘牶蛒x派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。
1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學生家長聯(lián)系，匯報了學生半學期的學習情況和表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方(請您支持：)式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。
2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經(jīng)常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。
3．正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。
（六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境。
1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設，目的是為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件。
2．抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。
2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。
4．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。
5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內(nèi)涵，提高學生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀念，使育人環(huán)境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡的教育管理功能。
抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續(xù)推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。
抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續(xù)辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業(yè)余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質(zhì)拓展訓練等活動。
教務處教師工作總結篇十四
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年的.工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協(xié)作，分工配合，做好教務處日常管理工作。
開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作；王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調(diào)查；劉艷分管文科教學、迎檢、計劃總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作；張麗分管教學檔案、學生學籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作；組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作；傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。
這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調(diào)整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數(shù)次跨年級，跨學科調(diào)整，保證教學人員到位。
10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。
三、制訂并實施學校的教學工作計劃，明確教學工作方向。
8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促 ”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質(zhì)量。
各年級在認真學習學校教學工作計劃后，根據(jù)各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。
四、檢查并總結學校的教學工作，總結教學工作管理經(jīng)驗。
本學期，除了每月一次向學?？偨Y匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理 引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī) 科學管理 提高質(zhì)量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗，提高了學校的聲譽。
五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理
本年度教務處將原有的教學管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。
六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質(zhì)量
我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控。教務處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載；每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務處也特別重視是教學質(zhì)量的監(jiān)控。
11月，本學期期中考試結束后，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況；詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學努力的方向；嚴肅認真的教學質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學質(zhì)量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數(shù)學、科學、思品等學科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
回顧20xx年的教務工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時，加大以下三方面的管理力度：
1、進一步提高教學管理的效益。
進一步重視和加強教學指導與管理，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提高教學管理效益。
2、努力構建高效課堂教學模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務處和教科室聯(lián)合制定《構建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論，我們準備開展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內(nèi)建設出符合我校實際的高效課堂教學模式。
3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關制度。
教務處教師工作總結篇十五
根據(jù)會議議程安排，下面我代表教務處向大家匯報一下，本學期教務處的工作。以“規(guī)范穩(wěn)定以點突破譜寫新篇章”年度方針，教務處根據(jù)學校工作計劃，在各部門的配合下，在全體教師的通力協(xié)作下，各項工作圓滿結束。
1、根據(jù)學校工作計劃，組織制訂好教師教學工作計劃、教研組工作計劃、畢業(yè)班各學科復習計劃、學校教務處工作計劃，逐一落實，使學校教育教學工作更具體、更細化。
2、義教教材規(guī)范管理趨常態(tài)，教材發(fā)放、教具領取手續(xù)齊全，過程規(guī)范，痕跡清晰。
3、認真落實教學常規(guī)管理，本學期對教師的備課、作業(yè)、檢測等教學常規(guī)進行4次檢查，效果良好。
4、教學行為規(guī)范，早鍛煉、大課間、午自習、晚自習、晚讀、晚寖、課堂教學等各方面，尤其是真空時間段的管理，老師們盡職盡責，巡查中異常情況很少，整體呈現(xiàn)良好的教風、校風。
5、課程管理規(guī)范，各功能室使用正常，教學工作有序開展。音樂、美術、體育、信息技術等學科的檢測工作逐漸步入正軌。
6、周考工作逐漸鋪開，本學期三個年級已增至11個學科開展周考，舉行最多的有14次。
7、組織完成月考、期中、期末等各項檢測工作，考風端正，考紀嚴明。
8、開學考所有教師對各學科詳細的成績分析，王校長上報教育局，受到局領導的肯定。
9、七、八、九年級學生評教反饋結果總體良好，充分展現(xiàn)高素養(yǎng)的教師隊伍。
1、開學第一周，召開中考百日沖刺動員大會。
2、開學第一周，體育訓練、理化實驗訓練、聽力訓練進入常態(tài)。
3、畢業(yè)班各科開學初制定詳細的復習計劃，為復習工作明確了方向。
4、4月9日，進行了體育模擬測試，并制定出有針對性的訓練方案。
5、5月8日，進行了理化實驗模擬測試，學生心理素質(zhì)得到鍛煉。
6、認真落實畢業(yè)班數(shù)學、英語、政史、理化學科的周考，實行文綜、理綜合卷，訓練學生答題技巧，提高解題能力與速度。
7、本學期畢業(yè)班組織月考、?？既?，每一次成績分析，老師們找差距、尋策略，力爭提高教學成績。
8、組織畢業(yè)班學生參加中考答題及心理輔導等非智力因素爭分的專項培訓。
1、常規(guī)教研有序開展。本學期27位教師進行同課異構。
2、“青藍工程”逐見成效，匯報課受到上級肯定。
3、教師繼續(xù)教育全員化，培訓成績?nèi)珕T達標。
4、順利完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”錄制工作，根據(jù)國家平臺和省教研平臺匯總，教師曬課率達113.6％。
5、28位教師參加第二屆鄉(xiāng)村教師教學信息化應用競賽，其中8人參加微課比賽。
6、7位教師推薦申報望江縣骨干教師。
7、積極參加“三先”評審工作。語文、數(shù)學、英語3個組申報先進教研組；4位教師申報先進教研個人；教務處申報先進教導室。
8、教研成果累累。七年級統(tǒng)編教材語文、道德與法治、歷史三科優(yōu)秀課例評選，3位教師獲獎；金祥等5位教師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽，一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，其中金祥老師代表望江縣參加安慶市優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級二等獎。
9、開展語文學科校際交流活動，充分展示我校教師風采。
10、積極參加各級教研及培訓活動，本學期外派教師參加縣、市、省級培訓達26人次。
不難看出王校長對教科研的重視，學校正逐年加大教科研的投入，本學期，據(jù)不完全統(tǒng)計，學校對教科研的投入已超過1萬元。
1、教學常規(guī)檢查中，少數(shù)教師的教案與作業(yè)進度明顯不一致。
2、正常的課堂教學時間出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
3、早鍛煉、大課間督操拖拉。
4、周考工作有待進一步落實到細化。
各位老師，所有工作的順利開展和所有成果的取得都離不開我們?nèi)w教師辛勤的付出，是我們?nèi)w教師的功勞，我只是幫大家梳理了一下。
最后祝全體教師身體健康、家庭和諧、事事順心！謝謝大家！
教務處教師工作總結篇一
本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作?，F(xiàn)總結如下：
一、統(tǒng)籌安排教學工作。
1、制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。
2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據(jù)教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設，內(nèi)容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規(guī)管理。
1、強化領導責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、通過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動。
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務，做好了20__年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
教務處教師工作總結篇二
為了保證學生知識結構完整、身心發(fā)展和諧、個性訓練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每一天的學校行政總值對課表執(zhí)行情景進行檢查。
我校進取實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學生每一天在校體育活動1小時，學期末認真組織學生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率到達國家規(guī)定標準。
本學期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展本事和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格按照學期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：
1、業(yè)務檢查重平時
我校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改善—復查”的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學期教導處繼續(xù)加強教學“七認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設計等都提出了更為細致的要求。
(3)抓作業(yè)設計。本學期對各年級各學科布置的作業(yè)，做到了資料統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教導處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，構成書面材料，并及時對相關教師提出整改措施。
(4)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
3、教學管理提質(zhì)量
教學工作的管理，以教學質(zhì)量管理最為重要，課堂教學又是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期我校重點抓課堂教學管理，經(jīng)過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
(1)加強日常教學監(jiān)控管理。經(jīng)過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
(2)改善教學質(zhì)量監(jiān)控方法。本學期教導處隨機對各年級各學科的質(zhì)量進行抽測，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出在以后教學中改正的方法。加強了課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高了教學質(zhì)量。
對照區(qū)教育局“隊伍建設年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設，我們做了如下工作：
1、多種途徑長學識
為了提高教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。
2、有效教研促成長
各教研組結合揚州市中小學校本教研三星級學校創(chuàng)立活動，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。
3、各項賽事提本事
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種進取競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學習、促業(yè)務本事的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶教師獲得區(qū)英語教學競賽一等獎，李靜教師獲得區(qū)小學語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學校的一致好評。
1、經(jīng)典書香潤童心
2、系列活動增才干
在過去一學期，教導處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個新的更高的臺階!
教務處教師工作總結篇三
本學期，在教研室老師的指導下，在校長室領導下，在三個年級組長的大力配合下，通過學校各部門通力合作和努力工作，教務處已完成本學期計劃完成的工作，現(xiàn)總結如下：
根據(jù)我校教學工作特點，教務處對本部門工作提出了早謀劃、早準備的要求。為此早在2月上旬就制訂了《稼依鎮(zhèn)中學20xx-20xx學年度第二學期工作計劃》、《作息時間表》、《課程表》，完成各項教學用品采購、運輸、分發(fā)等事項，從而保障了在開學的第一時間發(fā)放到全校師生手中，使新學期工作及時有序地開展。
（一）強化教學組織工作的常規(guī)管理。
1、多次召開有年級負責人、教研組長、各備課組長的會議。根據(jù)學校工作計劃和教務處工作計劃及教學過程的規(guī)律，要求各學科切實抓好各科教學計劃的落實，檢查教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。宣傳學校教學計劃，小結近期教學工作情況，布置下一步教學工作，討論一些教學中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學校教學工作的順利進行。
2、加強對教學過程及效果的評價。為了全面了解教師教和學生學的情況；對每一位教師的課堂教學情況和學生學習情況做到心中有數(shù)，對教師的教學情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學規(guī)范情況等，本學期教務處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價。通過備課檢查，集中聽課和評課，切實狠抓課堂教學，使我校老師的課堂教學能力有了一定的提高。
3、開展多種形式的聽課活動、強調(diào)評課的實效。教務處規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，同時，教務處組織全體行政人員分成三個組，對全校老師大范圍，大面積的聽課、評課活動，所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責、關心的態(tài)度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免只講優(yōu)點不提不足。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
4、充分發(fā)揮教研組、備課組活動的作用。備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過，精心設計練習作業(yè)。本學期教務處對教研組和備課組活動時間、地點明確規(guī)定。教務處對各教研組和備課組活動進行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研組和備課組活動都開展得有聲有色，備課組活動在構建高效課堂，提高教學質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。
（三）、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)骨干教師。要求能力較強教師多學習、多聽課；5月17日-18日開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評委認真聽課，客觀公正地評價，通過打分結果為周波獲一等獎，侯金明、楊杰獲二等獎，林麗芳、趙曉嬌、張艷敏、納亞柳獲三等獎。
（四）、5月20日根據(jù)縣局的文件精神精完成了八年級生物，九年級物理、化學實驗的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心組織實驗員培訓，使這次理科實驗考查順利進行。
（五）、在5月份針對違紀學生進行思想疏導，以診斷書的形式，讓形式正視自己的存在的不足，并讓學生寫下保證，保證今后努力改正，通過疏導達到了預期的效果。
（六）、在5月分對學生進行問卷調(diào)查，很好地掌握了教師上課、批改作業(yè)輔導等情況，促進了我校教學質(zhì)量的提高。
（七）九年級面臨學業(yè)水平測試，很多學生受到升學的壓力，導致學生精神緊張。針對這一現(xiàn)象，教務處多次召開學生大會，對學生進行心里疏導，使之穩(wěn)定地過度到畢業(yè)。
（八）、校本課程的開發(fā)。據(jù)縣局的文件精神教務處組織了七、八年級現(xiàn)場作文的競賽，及學校組織了學習《弟子規(guī)》感恩活動的征文比賽，教務處把優(yōu)秀的學生作品編輯成冊《芳草地》，受到廣大師生的好評。
1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。實行集體備課、電子備課、多媒體上課等后，有備課不夠認真的現(xiàn)象。
2．教研組、備課組活動質(zhì)量有待進一步提高，教研意識還需更上一層樓。
3．組織教學方面，有個別老師疏于對學生的教育引導工作，駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序，是很難有滿意的教學效果的。
4．希望小學科老師進一步更新教學理念，尊重學生，理解學生，占好課堂教學主陣地，為學生的全面發(fā)展執(zhí)著追求。
總之，教學工作是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，更應及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，我們堅信，有領導的關心指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!教務處將盡最大的努力做好每項工作，冷靜聽取意見，有效吸取長處，朝著服務化、完善化、系統(tǒng)化、精細化的目標努力，爭取達到讓大家更舒適、溫馨、愉快工作，讓社會更加滿意的效果。
教務處教師工作總結篇四
本學期，教務處繼續(xù)本著“敬業(yè)，精業(yè)，務實，服務”的工作態(tài)度，牢固樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，注重課堂效率，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較順利地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本學期的教務工作總結如下：
一、突出中心工作，服務教育教學。
(一)按照國家課程設置，開齊開足全部課程。本學期，教務處緊緊圍繞“嚴格落實國家課程設置標準”這個中心，按照課程標準的要求，開足開齊了全部課程，做到總課程表、班級課程表、教師任課表三表統(tǒng)一。協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教學常規(guī)全過程，做到檢查務實，評價公正。
(二)抓好教學常規(guī)管理。
1、本學期教務處在開學初和學期末分別檢查了88位教師的教案，教案檢查的科目涉及面廣，覆蓋率達到96﹪以上。
2、嚴格落實學校巡課檢查制度。本學期按照學校巡課制度的要求成立了由校領導、教務處人員和各教研組長組成的巡課檢查小組，每天不定期的對常規(guī)教學和衛(wèi)生、安全等工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，有效杜絕了教師空課、隨意換課、遲到早退、擅離課堂的現(xiàn)象，有效提高了課堂效率。
(三)開發(fā)校本課程，開展社團活動，提升辦學特色。
1、本學期，為了大力弘揚傳統(tǒng)文化，凸顯我校的辦學特色，教務處組織全校學生按照年齡特點開展了豐富多彩的“開學第一課---傳統(tǒng)文化進校園”活動，通過誦讀、手抄報、繪畫、剪紙、講故事等多種形式，滲透了感恩教育，有效弘揚了傳統(tǒng)文化，凸顯了我校的辦學特色。
2、本學期，在校領導的大力支持下，結合我校的馬文化校園文化建設特色，我們開發(fā)了馬術特色課程，既豐富了學生的課余生活，又為我縣的馬產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送了專業(yè)人才。
3、本學期結合我校的現(xiàn)有資源我們開展了豐富多彩的社團活動，活動項目涉及面廣，學生參與度高，目前涵蓋琴棋書畫類、手工編織類、球類、共開設了15個社團活動。此活動的開展不僅豐富了學生的課余生活，也培養(yǎng)了學生的興趣愛好，促進了學生的個性發(fā)展。
(四)強化服務，對老師、學生、家長、社會負責。
1、樂于服務，勤于服務。教務處的工作瑣碎而復雜，涉及面廣，一件小事處理不好都會給工作帶來被動。因此，在平時工作中，我們始終堅持兩條原則：一是任何人到教務處辦事，我們都要笑臉相迎，心平氣和，盡量做好服務;而是從容工作，工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，工作事務雜不厭煩。
2、加強學籍的電子化管理，服務于學生。學年初認真組織一年級和七年級的班主任做好新生基本信息的采集，協(xié)助學籍管理員做好新生學籍審批工作，為學生辦理轉入、轉出手續(xù)，同時為轉入學生分班，及時為他們補辦學籍。
3、規(guī)范了學生綜合素質(zhì)評價和學生體質(zhì)健康測試工作，服務于學生、教師。按照教育局的要求，教務處高度重視此項工作，專門召開了兩次班主任和藝體組教師的會議，擬定了學校學生綜合素質(zhì)評價實施方案和學生體質(zhì)健康測試方案，按照縣教育局文件要求統(tǒng)一了評價標準，將評價結果及時建檔，為學生的綜合評定提供依據(jù)。
4、每月按時統(tǒng)計老師的請假、代課情況，為發(fā)放代課費和績效考核提供量的依據(jù)。
二、存在的突出問題：
1、通過檢查教案，發(fā)現(xiàn)我校70﹪以上的教師能按照自治區(qū)教學常規(guī)60條的標準認真?zhèn)湔n，學情分析透徹，各教學環(huán)節(jié)清楚明了，符合要求，但是仍有30﹪的教師備課還存在問題，如：教學計劃中沒有體現(xiàn)出本冊教材的教學重難點、學情分析，教學措施過于簡單，缺少可行性;課后反思不及時、三言兩語、應付差事、無實效性。
2、通過教研組長的作業(yè)批改檢查反饋，我校仍有極少數(shù)教師作業(yè)批改不及時、不規(guī)范、沒有做到全批全改;小學低段的語文教師不重視聽寫，聽寫次數(shù)不達標，學生的字詞不過關，基礎知識薄弱。個別數(shù)學教師對學生的做題格式要求不規(guī)范，批改不仔細，只重結果不重解題過程。
3、極個別教師缺少敬業(yè)精神，考勤?；@空子，不能認真履行請假手續(xù)，以至于造成空堂、空課現(xiàn)象。
教務處教師工作總結篇五
2、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3、加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色。
1、人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。
2、產(chǎn)學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產(chǎn)學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。
3、課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。
三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。
1、嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。
2、加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調(diào)整力度，截止到_年底，校外實習基地達199家。
3、全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95、2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
5、積極組織學生參加、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作，夯實教學改革基礎。
1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的_年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2、規(guī)范教研課題管理。組織了_。
年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對_。
年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。
4、教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌。
1、參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2、認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3、組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報_年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。
4、加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。
六、規(guī)范教學管理，加強教學質(zhì)量建設。
1、組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部_。
學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲_。
學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經(jīng)驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。
2、規(guī)范日常教務管理。合理調(diào)配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理規(guī)范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。
教務處教師工作總結篇六
20__年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理。
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報。
1、出勤。9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估。9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課。本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例。
平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的'專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
教務處教師工作總結篇七
20xx—20xx學年秋季學期，養(yǎng)賢不平凡的一學期，教學常規(guī)管理進一步精細化，“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況，以作為本期教務處工作總結。
2、常規(guī)管理更加精細化；
在課堂巡視方面加大了力度，首先是巡堂人員的增多，由原來的教務主任一人巡堂增加到教務主任和教務員兩人巡堂；其次是巡堂的密度增大，只要教務處沒有其它事情就對各班教學進行巡視檢查；對巡堂過程中的問題及時與任課教師進行溝通，加以改正；整體上課堂組織教學朝著好的方面發(fā)展，學風校風有很大進步。
對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是每月分別進行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定分數(shù)。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。無論是教師的備課還是學生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。
繼續(xù)堅持每學期舉行三次考試，每次考試必須進行質(zhì)量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的?？荚囋u價制度的更全面性，讓每一位教師認真對待每一次考試，為了讓學生獲得最大的進步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度，有力推動了教學質(zhì)量的提高。
教務處還規(guī)范了學籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設，使學校的學籍管理更加規(guī)范、合理、科學、準確。
本學期的常規(guī)工作有一定的成績，同時看到了工作中的幾個問題：
一是部分教師的教育觀念有待改變，體罰學生現(xiàn)象仍有發(fā)生，師德有待提高；
二是少數(shù)教師的質(zhì)量意識不強，個別班級的成績差距較大；
三是畢業(yè)班的教學質(zhì)量有待大幅度提高。
本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動，這是進一步貫徹新課程理念、落實新課標的校本教學研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐。在教務處的統(tǒng)一部署下，中小學各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動，聽引路課、個人備課、集體備課、聽匯報課、公開課點評；中學匯報課總共進行了16節(jié)，為了開展好活動，盡管課程緊、任務大，可每位教師都能積極參與，活動卓有成效，整個活動歸納起來有以下幾個特點：
1、新：
在本輪的教研活動中，老師們逐漸轉變了教學觀念，改進了教學方法，實現(xiàn)了教師角色的轉變，課堂上教師的講解少了，學生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學生的發(fā)現(xiàn)多了；教師的批評少了，學生的積極性高了，這次活動中，年青老師大膽嘗試，展現(xiàn)了個性，上課過程中，教學方法創(chuàng)新，如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學方式，整個課堂充滿趣味性，氣氛很活躍。
2、真：
這次活動中的匯報課，大部分老師都能本著求真務實的態(tài)度，在課堂上，以學生為主體，每堂課不僅注重學生的知識傳授，更注重學生學習能力的培養(yǎng)，真正是在為學生上課，著眼于全體學生的發(fā)展；例如宋曉雪老師在703班試講，在701班正式匯報，課堂效果一樣很好，“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現(xiàn)。
3、實：為了不讓匯報課流于形式，每節(jié)課都進行了集體備課，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中，每位教師都薦言獻策，提出了許多寶貴的改進意見，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中，每個教研組都進行熱烈的討論，上課者闡述教學設計理念，聽課者真誠地提出自己的見解，大家學習的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細致、抓住細節(jié)，切中要害，鄧昭品、申超強老師評課敢說真話，能從客觀、微觀點出得失，師建華、李體瑰老師評課細心，能道出關鍵，李四蘭、劉小進老師能坦言，一語中的。上匯報課的老師都很實在，比如中學部嚴小軍老師為了上好一節(jié)課，請組內(nèi)老師聽了4次，雷校長親自指導了3次，最后大家都認同嚴老師的課進步很大。
1、部分教師只注意“動”，而忽視“靜”和“悟”。
2、在匯報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”。
4、部分教師的課堂存在偽劣合作，在追求合作學習時忽視了合作學習的實質(zhì)。
1、圍繞“高效”課堂，進一步展開探究實驗，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階；
2、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
3、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
4、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
5、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施。
新的一年又有新的開始，教務處將在校長室的領導下，繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學服務付出新的努力，做出新的貢獻。
教務處教師工作總結篇八
年初以來，學校積極貫徹落實《江蘇省教育廳關于全面提高高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，強抓教學內(nèi)涵建設，大力實施“教學改革與質(zhì)量提升工程”。學校領導和“提升工程”領導小組對各項教學改革和建設活動進行了全面部署，明確了階段奮斗目標和主要舉措，各項既定任務得到系統(tǒng)推進、深入落實。教務處聯(lián)合相關部門，認真執(zhí)行年度工作計劃，加大人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新力度，增強服務意識，加強教學管理，指導、配合學院(校區(qū))深入開展各項常規(guī)和重點工作?，F(xiàn)就主要情況總結如下。
年初提請學校成立“提升工程”領導小組，編制年度工作具體實施方案，明確重點措施任務。經(jīng)過與相關部門和學院為期一年的共同努力，各項工作取得了較大進展和初步成效。
1. 爭取高層次教學獎項與建設立項新突破?！按芭c海洋工程”專業(yè)獲批為教育部綜合改革試點專業(yè);“軟件工程”專業(yè)獲批為國家“卓越計劃”試點專業(yè);申報獲批國家級大學生校外實踐基地1項(“江蘇科技大學/江蘇熔盛重工有限公司”工程實踐教育中心)，申報獲批國家級實驗教學示范中心1項(船舶與海洋工程實驗教學示范中心)，申報國家級首批虛擬仿真實驗教學中心1項,已通過省級重點遴選并向教育部推薦;申報獲批省級實驗教學示范中心建設點2項、省級高校重點教材建設項目2項、省級優(yōu)秀多媒體教學課件獎5項;完成“國家視頻資源共享課程” 1項(“船舶與海洋工程漫談”)申報工作，順利通過省級評審已向教育部推薦。申報獲評省級高等教育教學成果獎3項，申報獲批省級教學改革研究課題4項(其中，重中之重項目1項，重點項目1項)。
2. 促進實施領導干部深入教學一線制度。起草、頒布《學期開學前教學準備工作檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]186號)、《本科教學期中教學檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]187號)學校文件，以發(fā)文形式確立了兩項重要的教學檢查工作制度。組織開展開學前教學服務與保障情況多部門聯(lián)合檢查，確保學期初教學支持與服務工作保持良好狀態(tài)。對領導干部參與期中教學檢查活動提出明確要求，協(xié)調(diào)學校領導和相關機關、教輔部門領導參加教師、學生代表座談會，聽取、解決教學一線存在的實際問題，及時改進教學管理工作，提高保障與服務水平。
3. 組織編寫《江蘇科技大學本科專業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx年)》。組織起草《規(guī)劃》文稿，開展多層面研討活動，不斷進行完善。在“專業(yè)規(guī)劃依據(jù)、發(fā)展原則、指導思想、發(fā)展目標、建設與保障措施、新增專業(yè)指南、專業(yè)預警與動態(tài)調(diào)整方案”等方面形成了原則意見，為優(yōu)化學校專業(yè)學科結構，有效利用教學資源潛力，不斷鞏固、培育辦學特色奠定基礎。
4. 組織開展“教學模范”評選工作。為激勵廣大教師投身教育教學樹立先進標桿和典型模范,在廣泛征求師生意見基礎上，起草、頒布《江蘇科技大學“教學模范”評選與表彰辦法(試行)》。啟動首次“教學模范”評選活動，深入發(fā)動全校畢業(yè)班學生、各學院教師積極參與提名和評選工作。同步開展相關宣傳工作，著力引導“尊師重教”的工作價值觀輿論導向;配合人事處同步修訂《江蘇科技大學優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進集體評選辦法》，配合宣傳部擬定、研討“師德標準”，促進培育良好教風。
5. 基本完成校內(nèi)工程訓練中心升級改建工作。完成訓練中心大部分房舍改建任務。制定改制方案，明確教學廠調(diào)整的部門歸屬、人員聘用等管理事項，基本完成與資產(chǎn)公司的設備資產(chǎn)交接和年度設備購置計劃。同步開展工程訓練中心教學項目前期建設工作，以及軟、硬件設備購置論證和招標工作。與摩托羅拉公司聯(lián)合成立“飛思卡爾(嵌入式應用)創(chuàng)新實驗室”。編制完成工程訓練中心三年建設與發(fā)展規(guī)劃。面向全校學生落實開展工程基礎訓練各項教學任務。
6. 進一步完善教學獎勵與激勵政策。配合學?！翱冃ЧべY改革”方案的制定和實施，在學校既定總體分配框架范圍內(nèi)，擬定《江蘇科技大學高水平教學成果及改革建設立項獎勵辦法》，參與制定《江蘇科技大學教師職稱評定辦法補充條例》。起草《江蘇科技大學本科教學工作基本標準》，明確各教學環(huán)節(jié)基本質(zhì)量要求，促進教師嚴格履行課程教學工作規(guī)范。
7. 積極推進課程教學與考核方法改革。完成“教學(考核)方法改革示范課程” 立項評審，組織編寫課程教學大綱與教學方案，召開學院領導和課程負責人參加的教學改革創(chuàng)新設想交流會暨實施工作啟動會，明確項目管理辦法，強化立項責任意識，促進發(fā)揮引領、標桿作用。組織學校教學督導組專家對口跟蹤課程教學過程，指導、檢查、監(jiān)督、評價教學改革任務落實情況，組織開展部分立項課程階段成果總結、驗收和交流、推廣工作，持續(xù)促進提高課程項目完成質(zhì)量，努力形成、擴大立項課程示范效應。
8. 完善本科生轉專業(yè)和校際學分互認政策。深化學分制改革，研究、修訂《江蘇科技大學學生轉專業(yè)管理辦法》，放寬轉專業(yè)申請資格，深入挖掘專業(yè)辦學資源，為全校更多學生提供專業(yè)自主選擇機會;與江蘇大學等兄弟高校密切溝通，達成聯(lián)合開展“學分互認”教學管理制度改革共識，初步形成合作意向。
9. 創(chuàng)新新生“轉型教育”培養(yǎng)工作模式。配合學生工作主管部門研究、論證新生“轉型教育”組織實施方案，面向一年級新生開展“轉型教育”系列活動。結合20xx級專業(yè)培養(yǎng)方案的實施，修訂、頒布《第二課堂要求學分修學與認定管理辦法》，開展“創(chuàng)新教育平臺體系”的優(yōu)化、完善工作，支持、推進“創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導”通識必修課程建設。
10. 開展教學管理信息化升級建設與數(shù)字化教學資源建設。開展深入校內(nèi)外調(diào)研，編寫完成“綜合教務管理信息平臺系統(tǒng)”升級論證調(diào)研報告。與研發(fā)單位深入溝通，完成“學科競賽管理系統(tǒng)”前期論證，促進系統(tǒng)功能優(yōu)化完善。面向全校學生開設10門網(wǎng)絡視頻公共選修試點課程，研究構建視頻課程開放教學平臺，探索優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源建設與利用新途徑。
1. 組織修訂、落實20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案。依據(jù)學校原則意見，協(xié)調(diào)各學院修訂完成專業(yè)培養(yǎng)方案，提請學校教學工作委員會集中審議、審定。組織開展配套課程教學大綱修訂工作，促進各學院及全校教師開展課程教學內(nèi)容和教學方法、考核方法改革。全面梳理公共通識選修課程開設體系，遴選20門核心課程向學生重點選修推薦，并給予重點建設支持和質(zhì)量監(jiān)控督導。
2. 分別與常州信息職業(yè)技術學院、鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校，聯(lián)合申報并獲批“3+2”、“5+2”高職與普通本科分段人才培養(yǎng)模式試點項目。與相關學院共同配合，與對口院校簽訂合作協(xié)議、實施細則，聯(lián)合編制培養(yǎng)方案和教學大綱。
3. 組織落實“省級‘卓越計劃(軟件類)’試點專業(yè)項目”階段檢查，編寫學校和各專業(yè)工作總結報告接受省廳中期評審，5個立項專業(yè)試點全部順利通過省廳復檢，其中1個試點專業(yè)取得“優(yōu)等”成績，獲得省廳經(jīng)費資助。按省廳要求，組織相關學院開展7個省級重點專業(yè)類建設項目階段總結，編寫項目建設進展年度報告，加強管理力度，努力提高項目建設工作質(zhì)量。
4. 面向各學院立項資助8個新辦專業(yè)開展專業(yè)強化建設;組織校級工程實踐教育中心建設立項，擇優(yōu)遴選2個校級教育中心建設點;組織立項50項校級教學改革研究課題(其中重點課題6項);組織遴選7門新一輪校級精品課程。
5. 組織開展學校教材(講義)建設立項工作，立項建設教材10部，立項建設自編講義17部。擇優(yōu)推薦《船舶與海洋平臺結構》等6部教材參評“十二五”普通高等教育江蘇省重點規(guī)劃教材。
6. 推薦申報教育部高等學校教學指導委員會專家，1名教師獲聘xx-xx年“海洋工程類專業(yè)教學指導委員會”副主任委員，2名教師獲聘“工業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會”和“水利類專業(yè)教學指導委員會”委員。
1.組織開展校、院兩級教學督查、指導活動。根據(jù)質(zhì)量管理學期工作計劃，組織、配合本科教學督導專家組開展重點和隨機聽課、實驗教學檢查、學期教學工作資料檢查、畢業(yè)設計教學全過程跟蹤檢查、教師考務職責履行情況檢查等多項教學督查和指導活動;面向各校區(qū)，常規(guī)化地開展50余次涉及400多門理論課程、55門實驗課程的上、下課教學秩序檢查;組織全校性期中教學檢查、學生教學質(zhì)量助理調(diào)研員信息反饋和學生網(wǎng)上評教活動;組織全校中層以上領導干部聽課活動;有重點地組織開展教材選用質(zhì)量調(diào)查。
2. 促進提高實踐性教學環(huán)節(jié)教學質(zhì)量。進一步推廣應用學術不端檢測系統(tǒng)，組織各學院開展學生畢業(yè)設計(論文)抄襲抽檢活動，應屆畢業(yè)生檢測率90%以上。對推薦參評校優(yōu)、省優(yōu)的217篇畢業(yè)設計(論文)進行全面檢測，檢測合格率為100%;研究論證綜合性、設計性實驗項目指標體系;對開放選修加強管理，實行申報項目專家評審準入制度;整合開放選修項目和學科競賽資源，搭建共享創(chuàng)新平臺;根據(jù)學生興趣、專長，落實各學院自命題實驗和專家命題實驗;完善實驗室網(wǎng)絡管理系統(tǒng)建設，繼續(xù)推進實驗教學開放運行。
3. 組織召開“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”校友高端論壇。結合學校80年校慶活動，特邀20余名在各領域取得較大事業(yè)成就的校友，成功舉辦校友高端論壇。學校、各職能部門領導，以及各學院骨干教師，集中聽取了畢業(yè)生校友對學校教育教學和人才培養(yǎng)工作的評價意見和改進建議。與會校友的現(xiàn)場發(fā)言和書面交流材料，為學校進一步深化教學改革、提高辦學水平提供了重要的決策反饋信息。
4.編寫完成《江蘇科技大學20xx年教學質(zhì)量報告》。根據(jù)省廳要求，繼續(xù)編寫20xx年度質(zhì)量報告，內(nèi)容包括“本科教育基本情況、師資與教學條件、教學建設與改革、教學活動組織實施、國際交流與合作辦學、質(zhì)量保障體系、學生學習效果、發(fā)展特色、存在問題與改進方向”等諸多方面。通過翔實數(shù)據(jù)、歸納闡述，向上級主管部門和社會各界匯報學校辦學情況和建設成效。
1. 精心舉辦“江蘇科技大學首屆微課教學比賽”暨“省級參賽推薦微課選拔賽”。全校近50名青年教師申報參與，在擇優(yōu)初選的基礎上，配合學校電視臺為20名入圍教師拍攝視頻，評出學校獎項并推薦獲評3項省級復賽優(yōu)秀獎。
2. 組織青年教師教學發(fā)展研習班學員參加示范觀摩課及教學經(jīng)驗交流研討活動，完成培訓班結業(yè)考核和證書發(fā)放工作。組織“教師教學發(fā)展行知驛站”專家開展咨詢指導活動。選定青年教師幫助對象，配合驛站專家采用熱線電話、值班接待來訪、跟蹤課堂聽課、舉辦懇談會等多種形式開展工作，向全校教師常規(guī)化地提供個別咨詢和講座、懇談指導服務。
3. 持續(xù)落實青年教師助理教學培養(yǎng)制度。根據(jù)《江蘇科技大學青年教師助理教學培養(yǎng)制度實施辦法》，每學期滾動組織新進校青年教師進行為期一年的助教培養(yǎng)。學期末組織專門考評小組，通過公開試教觀摩、審閱助教工作資料、聽取助教工作匯報等方式，認真開展培養(yǎng)期終考評工作。
4. 組織開展教育教學理論與實踐水平提升學習活動。特邀國內(nèi)著名高校的教育學專家來校就“如何當好一名好老師”舉辦講座，著力促進我校教師樹立端正的職業(yè)崗位責任意識，進行更為有效的課程教學，不斷提升教學發(fā)展水平。全校(含張家港校區(qū))300余名青年教師、骨干教師和管理干部參加了講座學習。
1. 課務管理。安排、落實6000余門課程教學任務，編制4100余個教學班的課程安排表;組織完成學期初的重修課程、公共選修課程選課和學期末學生初修、輔修課程選課，涉及學生2萬余人，處理選課數(shù)據(jù)61萬余條;完成1500余門實驗教學管理數(shù)據(jù)維護，完成校本部學生當學年學分學費測算;完成校本部近4千余門課程教學工作量的核算工作、實驗教學工作量核算工作;配合校區(qū)專業(yè)調(diào)整，在時間緊迫、任務繁重的情況下，全力做好各項教學任務落實和課表編排，保證教學工作有序運行。
2. 學籍與成績管理。受理學生休(復)學、退學、轉專業(yè)等各類學籍異動1100多人次;組織完成20xx級學生轉專業(yè)工作;組織全校20xx屆5900余名預計畢業(yè)生拍攝數(shù)碼相片，并全面收集、校核身份證號、高考考生號等相關學籍基礎數(shù)據(jù);精確完成高水平運動員折算及各類等級考試成績對課內(nèi)成績的沖抵折算。
3. 畢業(yè)生資格審查及學歷學位證書管理。完成20xx屆畢業(yè)生畢(結)業(yè)、學位資格審查及證書打印發(fā)放、學歷信息電子注冊數(shù)據(jù)審查上報工作。20xx屆共有5281名學生畢業(yè)，5265名學生獲得學士學位，22名學生結業(yè)，24名學生肄業(yè)，289名學生延長學制.妥善協(xié)調(diào)、配合各學院做好畢業(yè)班特殊學生的學業(yè)安排和學籍處理。配合各學院做好預計畢業(yè)學生的學業(yè)清查工作，延長學制人數(shù)比上屆少64人，取得了良好的效果。
4. 管理系統(tǒng)安全維護。堅持做好綜合教務管理系統(tǒng)各項關鍵數(shù)據(jù)的安全校審與備份工作，及時處理、解決突發(fā)問題，保障平臺系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、可靠運行。編寫完成綜合教務管理信息系統(tǒng)升級調(diào)研論證報告。
5. 校內(nèi)考試。順利組織學期期末考試、補考緩考、畢業(yè)班學生重修課程提前考試，共安排課程考試1500余門次，安排考場2100余場，涉及學生12萬余人次、主監(jiān)考教師約4700人次、巡視人員近173人次。
6. 等級考試。組織完成全國、江蘇省計算機20xx年等級考試工作和xx年上半年考試報名工作;組織完成專業(yè)英語四、八級和專業(yè)英語四級口語考試工作;組織20xx年全國大學英語cet4、6級考試(含其他小語種考試)，兩地四校區(qū)共有25000人次學生參考。在各項等級考試組織過程中，加強各部門密切合作和考前周密部署，強化監(jiān)考培訓、安全保障和巡視監(jiān)督。20xx年我校全國大學生英語四六級考點考評結果均為“優(yōu)”。
7. 教材供應。完成四校區(qū)全日制學生使用教材的征訂、發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外非全日制學生100萬碼洋教材的郵寄和發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外學生領書出庫數(shù)據(jù)錄入及各班級約760萬元書費校核對工作;組織編制下學期班級發(fā)書計劃表，訂購下學期各類教材。組織20xx年春季教材巡展活動，邀請25家出版社參加，到場參觀師生近千名。
8. 實驗實踐教學。全校共開設實驗課程900余門，含綜合設計性實驗的課程為785門，占87.2%;開出實驗項目個數(shù)1633，共計654109人時，開放實驗項目個數(shù)1115，共計人時數(shù)415135，占63.4%;組織開設開放選修課程81門次，約計16200人時;組織計劃外上機8000人時。
9. 畢業(yè)設計(論文)教學。組織完成全校畢業(yè)班學生畢業(yè)設計(論文)教學工作，積極推進畢業(yè)設計團隊項目教學;引進、試用畢業(yè)設計教學管理平臺，促進畢業(yè)設計教學及管理的信息化與規(guī)范化;完成約5000余畢業(yè)生的畢業(yè)設計(論文)課題的入庫與分析工作。評選應屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)153篇，校級優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊11個，擬推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設計15篇，優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊3個。年初獲悉，20xx屆畢業(yè)生獲評省高校優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)10項，優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊3項。
1.學科競賽。加強競賽管理基礎建設，初步梳理、形成了涵蓋諸多學科的校、省、全國三級競賽項目體系，培育一批學科競賽精品項目，突出特色、優(yōu)勢學科競賽的引領作用。協(xié)調(diào)各學院、相關部門，積極組織學生參加全國周培源大學生力學競賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、省理工科專業(yè)學生人文知識競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計競賽重要賽事，均取得理想成績。配合相關學院組織承辦學校程序設計大賽、節(jié)能減排大賽等重要校級賽事。
2.講座教學。各學院(部門)共開設學科與素質(zhì)拓展講座290次。通過各類講座教學，拓寬、深化學生學科和專業(yè)知識，增強自主學習、工程實踐和科研創(chuàng)新能力，提升人文、社科和科學技術方面的綜合素養(yǎng)。
3.普通話培訓與測試。面向全校多校區(qū)師生舉辦普通話水平培訓和測試活動，報名參加人員3743人，取得三甲以上成績的學生達3554人，合格率達95%以上。認真按照教學大綱對參測人員進行培訓輔導，嚴格遵循操作規(guī)程和考核標準進行測試評分，堅持測試成績復審制度。嚴格實行規(guī)范化、制度化管理，較好地完成培訓、測試任務。
xx年是我校繼續(xù)推進“教學改革與質(zhì)量提升工程”、深化各項教學改革與建設工作、努力實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標的關鍵階段。遵循學?？傮w建設規(guī)劃和工作發(fā)展思路，針對當前教學工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，擬定如下計劃要點：
在xx年實施“提升工程”已有成效基礎上，進一步制定、落實20xx年工作方案。明確年度各項重點任務和工作目標，強抓不懈，力求實效。常規(guī)化、長效化地嚴格執(zhí)行領導干部期中教學檢查深入一線制度;編制完成并實施《江蘇科技大學專業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃》;完成第二階段工程訓練中心升級建設工作，保障既定工程實訓教學安排順利、高效進行;總結教學(考核)方法改革立項示范課程項目成果，以點帶面，著力推進全校課程教學模式的創(chuàng)新改革;緊密跟蹤國家級、省級高層次教學評獎和教學建設立項，努力提高學校申報競爭力;頒布、實施“教師教學工作質(zhì)量合格標準”、“教師師德紅線標準”，營造良好教學工作氛圍與環(huán)境;施行新修訂的“學生轉專業(yè)管理辦法”，制定校際“學分互認”政策;進一步優(yōu)化新生教育培養(yǎng)工作模式，加強學生學業(yè)發(fā)展指導;啟動教學管理信息化升級建設，培育數(shù)字化教學資源優(yōu)勢。
組織實施20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱，促進實現(xiàn)課程教學目標和專業(yè)人才培養(yǎng)目標。進一步優(yōu)化公共通識選修課程教學體系，加強課程建設和教學質(zhì)量督導力度;實施第二課堂修學管理辦法，完善、優(yōu)化課外教學活動體系，彰顯全方位人才培養(yǎng)工作特色;研究、制定“副修專業(yè)”、“雙學位”修學管理辦法和優(yōu)秀生選拔、培優(yōu)導師制、培養(yǎng)方案個性化政策，構建“常規(guī)應用型、知能復合型、優(yōu)秀拔尖型”立體化人才培養(yǎng)模式。推進實施“卓越計劃”，進一步完善配套支持政策，努力提高校外工程實踐教學效果，全面提升試點專業(yè)學生的工程素質(zhì)。
組織、協(xié)調(diào)相關學院，按上級部門的工作安排和要求，全力做好國家和省級教學改革建設項目的申報立項。組織、配合各學院搞好已有專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實驗實踐教學示范中心建設等“質(zhì)量工程”項目管理，保障項目完成質(zhì)量，提高建設經(jīng)費使用效益。重點抓好省級、國家級重點專業(yè)類和綜合改革試點專業(yè)項目的建設實施工作，以課程建設為核心，以專業(yè)建設為主線，搶抓機遇，促進提升本科教學總體水平。
加大開學前各項教學準備工作檢查力度，強化提升管理服務意識和服務保障水平。開展好學期初、學期中和學期末的常規(guī)化教學質(zhì)量檢查、督導、測評等教學質(zhì)量管理工作，落實各項教學活動先期準備檢查制度、校內(nèi)外督導專家和黨政領導現(xiàn)場觀摩聽課制度、基層教學組織活動開展情況檢查制度、教學檔案資料抽檢制度。政策激勵與宣傳引導相結合，促進教師嚴格履行教學工作基本規(guī)范，樹立、貫徹“以生為本”、“以學生為主體”的教育思想和教學理念，不斷推進課程教學模式改革。
依據(jù)學校相關管理辦法，持續(xù)、滾動開展好青年教師助理教學培養(yǎng)活動，加強工作指導，嚴格期終考評。組織“教學水平幫扶提升活動”，對教學能力急待提高的青年教師，進行有針對性的教學工作過程跟蹤幫助和督導。舉辦學校第15屆青年教師講課比賽和20xx年多媒體課件比賽。邀請“高教研究”知名學者、高教管理專家開辦系列講座講學，組織各學院有計劃地開展沙龍交流、教研學習、成果展評、示范公開觀摩課等形式多樣的教師教學發(fā)展促進研習活動。進一步辦好“行知驛站”，為教師提供常規(guī)化的咨詢、指導服務。
進一步完善、優(yōu)化學生延長學制等的學籍管理政策。研究、采取相關措施,努力提高省、國家級等級考試通過率。加緊調(diào)研論證，著手教學教務管理信息化升級建設。組織學院做好xx屆畢業(yè)班學生學業(yè)完成情況排查和及時選課的督促工作。認真做好學期教學任務落實、課表編排、實踐教學活動組織、學生選課、教材選用、考試組織、學籍與成績管理等各項常規(guī)教學運行管理工作。嚴抓考風考紀，樹立良好學風。
教務處教師工作總結篇九
本學期制定了《xx五中年級組分工管理制度》《xx五中大教研組教學檢查制度》《xx五中實驗班教學要求》《xx五中月考管理制度》《xx五中學生考試要求》《xx五中教師辦公室管理細則》《xx五中微機房管理規(guī)定》《xx五中學生上機誠信承諾書》《xx五中穩(wěn)生方案》《xx五中監(jiān)考教師職責》《xx五中過程獎方案》《xx五中20xx屆高考方案》《xx五中20xx屆中考方案》等制度，完善了《xx五中教師考核制度》，還適時制定了12次《大周工作安排及要求》，具體安排落實整周工作。
本學期共進行了7次教學檢查，其中全校性的大規(guī)模檢查4次，尤其是第三次，以倪校長為首的全體行政人員參與的“聽、看、會、評、合”全面檢查，并評選出12位優(yōu)秀教師。教務處還根據(jù)《xx五中實驗班管理要求》對所有實驗班老師單獨舉行了3次教學檢查。每次檢查都進行了詳細、認真、公平、公正的檢查，評選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，并隨即將檢查結果進行了書面通報。
本學期七年級、八年級召開了2次學生座談會；九年級召開了3次學生座談會；初中寄宿制班分年級各召開1次學生座談會；高一召開了4次學生座談會；高二召開了2次學生座談會；高三召開了3次學生座談會。全校進行了全員參加的學生評教活動。
以上活動重點是了解學生的學情、教師的教情以及對學校的一些建議和意見。
將了解的情況及時與相關教師和學校的領導進行交流與反饋。
本學期舉行了x節(jié)新上崗教師匯報課，并采用同課異構的方式；還舉行了兩節(jié)全校觀摩課，課后各個教研組都進行了卓有成效的研討；校長室?guī)ьI全體高三老師去xx中學、xx高中交流、學習；校長室?guī)ьI全體初三老師去實驗中學交流、學習；實行推門聽課；考綱研究；下水做題；要求今年剛帶高三的教師命原創(chuàng)高考試題；組織教師參加市縣課堂大獎賽；組織教師參加市縣教學論文評比。
通過一系列的教科研活動，錘煉了教師，促進了教師的專業(yè)成長。
本學期，在大周工作安排中，通過各種會議，不斷強化教學常規(guī)。加大教學過程的檢查力度，并將檢查結果與當月課時工資掛鉤。
月考：本學期七、八年級舉行了2次月考；高一、高二舉行了2次月考，九年級舉行了3次月考；高三舉行了5次月考。
抽考：七年級數(shù)學、八年級英語、九年級物理、高一數(shù)學、高二英語分別舉行了抽考。
學科競賽：初中語文組，舉行了七八年級作文比賽、書法比賽、朗誦比賽，高中語文組，舉行了漢字書寫競賽、經(jīng)典詩文比賽、硬筆書法比賽、作文競賽；初中數(shù)學組舉行了九年級數(shù)學競賽；高中數(shù)學組舉行了高一、二數(shù)學競賽；初中英語組舉行了八年級英語演講比賽；高中英語組舉行了作文競賽；初中理綜組開展了系列實驗教學；高中理綜組舉行了高一物理、生物和高二化學、物理競賽；高中文綜組舉行了高一二政治、歷史、地理競賽；藝體組舉行了校秋季運動會、縣高初中籃球賽、縣初中廣播操比賽、師生男子籃球賽、國慶書畫展、元旦文藝晚會。。
每次考試，從命題、考務手冊的制定、考務會的召開、考場布置、考試、閱卷、登分、成績分析、頒獎、成績分析會等都進行了精心的組織?？荚囘^程中，大力強化考風考紀，成績分析時，加大對學生進行點對點、面對面的分析力度，達到了預期的效果。
各項教研活動都扎實開展，有方案，有組織。
本學期通過座談會、分析會等形式，要求教師對線上生、臨界生進行點對點、面對面的輔導。
學生反響較好，成績也有一定的提升。
本學期召開了年級組長、教研組長會議4次；各年級月考考務會16次；各年級月考成績分析會16次；各年級班主任會議6次；網(wǎng)上閱卷會議1次；高一藝術動員大會1次；全校教學工作會議1次；初中實驗班家長會兩次。
每次會議都在會前進行了充分的準備，本著高效、務實的原則，多快好省地解決了實際問題。
召開學習習慣養(yǎng)成、考風考紀要求的廣播會議等。
大力宣傳藝術特色，協(xié)助組建藝術班，并開展有效的教學。
參加自聘教師考核、評優(yōu)工作。
教務處教師工作總結篇十
20xx年是我與同志們共同奮斗的一年，在工作中加深了了解，取得了認同，感受了其中的苦和樂。教務處各崗位的工作是很辛苦、很重要，也是一種可以感受其中快樂的工作?？鬃右蝗杖?，所以為圣，我們是普通人，一個學期做一個自省，可以持續(xù)改進、持續(xù)提高。我梳理了一下一年來的工作，作一個總結，與大家一起分享。
（一）北京聯(lián)合大學經(jīng)貿(mào)實踐教學中心獲得北京市實踐教學示范中心稱號。
（二）獲得了2個國家級特色專業(yè)。
（三）獲得了5個北京市級特色專業(yè)。
（四）完成了學籍歸口管理。
（五）確保奧運會期間的教學穩(wěn)定。
（六）啟動全員教師授課質(zhì)量評價體系，完成新教學管理系統(tǒng)的調(diào)研、試運行、校內(nèi)批復、上報市財政等項準備工作。
（七）新的制作系統(tǒng)完成了更新改造和多媒體教室的現(xiàn)狀調(diào)研
（八）辦公室做到了后勤保障，糧草先行。
（九）全處所有的同志都承擔了臨時性的工作,有的承擔了10%,有的承擔了30%。承擔臨時性工作，使我們得到了鍛煉和提高，因為臨時性工作具有突然性、全新性、緊迫性。
（十）宣傳和信息傳統(tǒng)工作有效果，如精品課程培訓會和專業(yè)建設培訓會都及時發(fā)布信息。起到了很好的信息溝通和傳播作用，同時還有保存與總結效果。我們不光要努力去做，也需要如實地報道。
（十一）和諧處室建設有效果。評估辦和督導室的同志進入教務處工作，大家五湖四海，走到一起了，相互合作、相互了解，確保了工作的穩(wěn)定和有序。
（十二）隊伍建設。“業(yè)務熟練、作風過硬、服務周到、管理有效”。
（十三）支部建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好疏導工作。要求黨員同志在“榮譽面前退半步，困難面前進半步”。
在學校黨委和行政的正確領導下，繼續(xù)貫徹落實“保穩(wěn)定、搞建設、抓改革、抓質(zhì)量，促發(fā)展”，推動我校教學管理水平的持續(xù)提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
大家辛苦了，道一聲感謝，我們一起共同走過了20xx年。
教務處教師工作總結篇十一
本學期我校教務處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成各項的任務。
1. 抓教師備課。制定月檢查制度，不定期或定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
2. 抓課堂教學。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，繼續(xù)定每周二定為開放日，進行推門聽課，及時做好記錄或點評反饋等工作。
3．抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。以年級組或各科為單位，征集錯題集，給予學生有針對性的練習。
4. 抓質(zhì)量監(jiān)控。認真做好期中、期末測試安排工作，并對六年級畢業(yè)班進行流水線輪換改卷，定期集中召開質(zhì)量分析會；同時注重過程性評價，結合縣低地段評價方案，開展一、二、三年級各科過關測試等質(zhì)量監(jiān)控活動。
1. 定期開展理論學習。定期由組長負責進行理論學習。成立各科備課組，賦予組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。此外，學校在能排出課的情況下，盡可能外派教師參加各種培訓以及教研活動，以提高教師的專業(yè)水平，據(jù)統(tǒng)計本學期參加各級各類培訓學習達100多人次。
2．定期開展校本專題講座。本學期共開展專題講座： 特邀全國優(yōu)秀班主任陳xx老師做班主任管理專題講座，題為《我的班主任工作漫談》。特邀縣作協(xié)谷福林老師做作文教學專題講座及?？笇?。在培訓過程中教師參與率較高，態(tài)度積極。
3. 定期開展校本教研活動。為了加強青年教師隊伍建設，開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中，特別對青年教師，鼓勵他們積極承擔執(zhí)教任務，開課率達70℅。每周定期各科由組長牽頭開展各類教研活動，課堂研討或集體備課或理論學習，或技能培訓或優(yōu)秀課例視頻收看等。
4. 繼續(xù)深化名師“一對一”特色教研活動。邀請省特級方斐卿老師蒞臨指導，方老師率市名師陳愛春和吳小山老師到我校傳經(jīng)送寶，與我校劉賽珍和徐海莉老師同臺演繹課堂。
5、運用教育理念初步開展課改實踐。為了轉變教學方式、執(zhí)行教學常規(guī)、提高課堂效率等方面的現(xiàn)狀，定六年級為課改年級組。 10月13日，縣教師發(fā)展中心鄒xx副主任攜小學研訓部劉xx主任，以及各學科研訓員們到我校進行教學調(diào)研，努力把“有效課堂教學”作為學校課堂改革的良好勢頭。并把我校確定為課改基地學校。
6．努力承擔上級各科教研活動。11月6日，縣黨外知識分子聯(lián)誼會副會長鄭xx同志帶領縣作協(xié)理事李曉瑜我校開展送教活動；12月12日，溫州市小學科學特級教師李xx攜其名師工作室學員來我校開展科學教學研討活動；12月11日，以我校牽頭xx片教育教學協(xié)作區(qū)活動在應坑小學舉行；12月26日，縣名 師 工 作 室 “迎 新 年，獻 愛 心”送 教下鄉(xiāng) 活 動走 進 我 校。
在這一學期里成效較顯著，在各次教學比賽中凸顯良好的成績：如全xx獲縣語文組優(yōu)質(zhì)課二等獎；徐xx獲縣思品組優(yōu)質(zhì)課三等獎；朱xx獲縣體育組優(yōu)質(zhì)課二等獎；董xx獲縣綜合實踐和地方課程優(yōu)質(zhì)課二等獎；撰寫論文或征文獲獎數(shù)篇。
本學期在廣大教師的積極參與下和齊心協(xié)力地配合下，取得了一定的成績，但我們還需繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使教育教學工作上一個新的臺階。
教務處教師工作總結篇十二
年終了，教務處工作總結應該怎么寫?為了幫助到大家，小編準備了三篇教務處工作總結范文，希望有一篇是您所需要的!
轉眼間又一個學期結束了，這意味著大二的落幕和大三的開幕。
這一學期在和同學們的相處中在各個方面都讓我有了新的認識。
本學期我班共召開五次班會，主要內(nèi)容為團學工作、院運會、學風建設、班風建設、新任班長支書換屆選舉以及相關常規(guī)工作這幾大塊。
3月份，主要任務是團日活動，我班前期共計劃四個活動方案，經(jīng)過第一次班會我班確定活動方案，后因各種緣故臨時更換活動方案，因此活動準備倉促，效果不佳。
4月份，主要是備戰(zhàn)院運會，在全班同學的共同努力之下我班脫穎而出，在五項團體評比中喜獲四項團體前三獎。
具體獎項:入場式第一名、道德風尚第二名、海報設計第二名、新聞采寫第三名。
5月份，主要工作是舞會的動員和準備以及各種學生干部換屆的動員工作。
舞會為同學們提供了一個更近的認識機會，豐富了課外生活，放松了身心。
同時，該月有各種學生干部的換屆，我班主要通過班會的宣傳和互相交流經(jīng)驗等方式開展動員工作，本次換屆我班同學積極參與，在各種平臺上同學們都給自己創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自己風采的機會2016學期教務處工作總結2016學期教務處工作總結。
6月份主要工作是學風建設。
該月有兩項重頭戲，即英語四六級和期末考試。
我班同學在面臨考試時都能夠化壓力為動力，積極認真地備考，部分同學在復習期間主動整理個人筆記，收集各種參考資料，為同學們提供了一份準確且高質(zhì)量的復習資料，讓全班同學得以認真?zhèn)淇肌?BR> 另外，我班通過五次班會宣傳相關常規(guī)工作，定期為同學們提供各種信息，借助相關視頻進行精神文明健康教育。
本學期我班積極配合各部門相關常規(guī)工作，無明顯違紀違規(guī)行為，班風總體正常。
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。
特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。
指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。
在教學改革中推出一批先進教師。
開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。
如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。
一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。
通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。
從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。
對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。
對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務實、有效。
初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。
多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。
從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足:現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
本學期本部教務處在中心校各部門的正確領導下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。
一學期來取得了一點成績。
現(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效
本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。
培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。
同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。
在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,并在業(yè)務學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。
從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初,教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。
繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。
根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。
同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,教務處結合中心小學教導處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。
提高教學質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。
為此,教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。
在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉化途徑。
做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導到位,記載詳盡。
本學期,結合濉溪縣"教學效率提高年"活動,教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。
同時,開展了"如何提高課堂教學效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學,學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
在課表中,每天早上開設了快樂晨讀,讓學生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的`良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處配合教科室,期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。
并組織任課教師進行認真的閱卷分析。
任課教師分別針對各科的調(diào)測結果,分析課堂教學中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。
因此,構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。
開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。
此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。
另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過這些活動的開展,學生的切身參與,進一步加深了對祖國熱愛之情。
10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學?，F(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。
在11月份,組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
六、其他工作:
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;
2、學生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。
這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程。
工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學生學業(yè),指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
教務處教師工作總結篇十三
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境。
根據(jù)市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內(nèi)容.
學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。
（2）、建制度,加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內(nèi)容；另外召開學生干部會議，學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》,明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制.班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查.由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等，工作總結《中學教務處工作總結》。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。
9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請?zhí)浇痪嘘牶蛒x派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。
1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學生家長聯(lián)系，匯報了學生半學期的學習情況和表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方(請您支持：)式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。
2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經(jīng)常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。
3．正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。
（六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境。
1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設，目的是為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件。
2．抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。
2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。
4．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。
5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內(nèi)涵，提高學生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀念，使育人環(huán)境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡的教育管理功能。
抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續(xù)推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。
抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續(xù)辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業(yè)余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質(zhì)拓展訓練等活動。
教務處教師工作總結篇十四
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年的.工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協(xié)作，分工配合，做好教務處日常管理工作。
開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作；王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調(diào)查；劉艷分管文科教學、迎檢、計劃總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作；張麗分管教學檔案、學生學籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作；組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作；傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。
這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調(diào)整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數(shù)次跨年級，跨學科調(diào)整，保證教學人員到位。
10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。
三、制訂并實施學校的教學工作計劃，明確教學工作方向。
8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促 ”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質(zhì)量。
各年級在認真學習學校教學工作計劃后，根據(jù)各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。
四、檢查并總結學校的教學工作，總結教學工作管理經(jīng)驗。
本學期，除了每月一次向學?？偨Y匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理 引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī) 科學管理 提高質(zhì)量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗，提高了學校的聲譽。
五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理
本年度教務處將原有的教學管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。
六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質(zhì)量
我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控。教務處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載；每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務處也特別重視是教學質(zhì)量的監(jiān)控。
11月，本學期期中考試結束后，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況；詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學努力的方向；嚴肅認真的教學質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學質(zhì)量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數(shù)學、科學、思品等學科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
回顧20xx年的教務工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時，加大以下三方面的管理力度：
1、進一步提高教學管理的效益。
進一步重視和加強教學指導與管理，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提高教學管理效益。
2、努力構建高效課堂教學模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務處和教科室聯(lián)合制定《構建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論，我們準備開展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內(nèi)建設出符合我校實際的高效課堂教學模式。
3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關制度。
教務處教師工作總結篇十五
根據(jù)會議議程安排，下面我代表教務處向大家匯報一下，本學期教務處的工作。以“規(guī)范穩(wěn)定以點突破譜寫新篇章”年度方針，教務處根據(jù)學校工作計劃，在各部門的配合下，在全體教師的通力協(xié)作下，各項工作圓滿結束。
1、根據(jù)學校工作計劃，組織制訂好教師教學工作計劃、教研組工作計劃、畢業(yè)班各學科復習計劃、學校教務處工作計劃，逐一落實，使學校教育教學工作更具體、更細化。
2、義教教材規(guī)范管理趨常態(tài)，教材發(fā)放、教具領取手續(xù)齊全，過程規(guī)范，痕跡清晰。
3、認真落實教學常規(guī)管理，本學期對教師的備課、作業(yè)、檢測等教學常規(guī)進行4次檢查，效果良好。
4、教學行為規(guī)范，早鍛煉、大課間、午自習、晚自習、晚讀、晚寖、課堂教學等各方面，尤其是真空時間段的管理，老師們盡職盡責，巡查中異常情況很少，整體呈現(xiàn)良好的教風、校風。
5、課程管理規(guī)范，各功能室使用正常，教學工作有序開展。音樂、美術、體育、信息技術等學科的檢測工作逐漸步入正軌。
6、周考工作逐漸鋪開，本學期三個年級已增至11個學科開展周考，舉行最多的有14次。
7、組織完成月考、期中、期末等各項檢測工作，考風端正，考紀嚴明。
8、開學考所有教師對各學科詳細的成績分析，王校長上報教育局，受到局領導的肯定。
9、七、八、九年級學生評教反饋結果總體良好，充分展現(xiàn)高素養(yǎng)的教師隊伍。
1、開學第一周，召開中考百日沖刺動員大會。
2、開學第一周，體育訓練、理化實驗訓練、聽力訓練進入常態(tài)。
3、畢業(yè)班各科開學初制定詳細的復習計劃，為復習工作明確了方向。
4、4月9日，進行了體育模擬測試，并制定出有針對性的訓練方案。
5、5月8日，進行了理化實驗模擬測試，學生心理素質(zhì)得到鍛煉。
6、認真落實畢業(yè)班數(shù)學、英語、政史、理化學科的周考，實行文綜、理綜合卷，訓練學生答題技巧，提高解題能力與速度。
7、本學期畢業(yè)班組織月考、?？既?，每一次成績分析，老師們找差距、尋策略，力爭提高教學成績。
8、組織畢業(yè)班學生參加中考答題及心理輔導等非智力因素爭分的專項培訓。
1、常規(guī)教研有序開展。本學期27位教師進行同課異構。
2、“青藍工程”逐見成效，匯報課受到上級肯定。
3、教師繼續(xù)教育全員化，培訓成績?nèi)珕T達標。
4、順利完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”錄制工作，根據(jù)國家平臺和省教研平臺匯總，教師曬課率達113.6％。
5、28位教師參加第二屆鄉(xiāng)村教師教學信息化應用競賽，其中8人參加微課比賽。
6、7位教師推薦申報望江縣骨干教師。
7、積極參加“三先”評審工作。語文、數(shù)學、英語3個組申報先進教研組；4位教師申報先進教研個人；教務處申報先進教導室。
8、教研成果累累。七年級統(tǒng)編教材語文、道德與法治、歷史三科優(yōu)秀課例評選，3位教師獲獎；金祥等5位教師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽，一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，其中金祥老師代表望江縣參加安慶市優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級二等獎。
9、開展語文學科校際交流活動，充分展示我校教師風采。
10、積極參加各級教研及培訓活動，本學期外派教師參加縣、市、省級培訓達26人次。
不難看出王校長對教科研的重視，學校正逐年加大教科研的投入，本學期，據(jù)不完全統(tǒng)計，學校對教科研的投入已超過1萬元。
1、教學常規(guī)檢查中，少數(shù)教師的教案與作業(yè)進度明顯不一致。
2、正常的課堂教學時間出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
3、早鍛煉、大課間督操拖拉。
4、周考工作有待進一步落實到細化。
各位老師，所有工作的順利開展和所有成果的取得都離不開我們?nèi)w教師辛勤的付出，是我們?nèi)w教師的功勞，我只是幫大家梳理了一下。
最后祝全體教師身體健康、家庭和諧、事事順心！謝謝大家！