同事是我們工作中的得力助手，他們的團結(jié)與合作是我們前進的動力?？偨Y(jié)要簡練明了，突出重點，不要過多廢話。接下來是一些實踐總結(jié)的范例，供大家參考。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇一
這個學(xué)期學(xué)習(xí)了工程造價軟件應(yīng)用――――――廣聯(lián)達軟件的應(yīng)用，這門課程只有十六個課時，這對于我們來說是很困難的，用十六個學(xué)時的時間去學(xué)好一個軟件，而且它還是一個包括三個模塊的軟件。剛開始的時候自己還告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)這個課程，因為以后工作中如果從事造價工作的話一定會用到它的，它將是我們以后工作的一個手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開它的。所以我們必須去學(xué)好這個軟件，必須學(xué)會運用這個軟件，進而去熟練的運用這個軟件，再次就是把它應(yīng)用到實際的工作中去。
開始接觸到這個軟件時心里面就有一點很擔(dān)心，因為自己在以前的學(xué)習(xí)中，我對計算機不是很感興趣，學(xué)習(xí)計算機軟件一直都是我的一個軟肋，說實話我心里面真的.很擔(dān)心，我害怕自己學(xué)不好這個軟件，但是我知道只要自己努力去學(xué)習(xí)，一定會學(xué)習(xí)好的。
在開始學(xué)習(xí)的時候自己還沒有感覺廣聯(lián)達這個軟件有什么困難，感覺很簡單。
在開始老師總是告訴我們在應(yīng)用軟件時要適時看下面的提示，這樣會簡單好多，老師給我們總結(jié)出繪制構(gòu)件的三個基本步驟：
選構(gòu)件、選方法、看提示。在廣聯(lián)達圖形算量軟件gcl20xx模塊下，最基本的是先建立好軸網(wǎng)，然后就是在定義和繪圖之間來回轉(zhuǎn)換，把定義模式中定義好的構(gòu)件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。
我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎(chǔ)、其他、自定義的順序進行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。
等繪制好之后在廣聯(lián)達計價軟件模塊中選擇清單或者定額模式進行綁定、換算定額、套價，出清單或出總價。在廣聯(lián)達鋼筋抽樣ggj20xx模塊下，進行抽筋算量，按照：柱、墻、門洞口、梁、板、基礎(chǔ)、自定義、其他的順序進行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進行全程的算量，通過這段時間我的練習(xí)，我認為繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星（樓梯節(jié)點等）九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一種構(gòu)件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構(gòu)件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構(gòu)件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應(yīng)用就會很簡單了，把建筑里的構(gòu)件分為水平構(gòu)件和豎向構(gòu)件，水平構(gòu)件分為梁、板，豎向構(gòu)件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構(gòu)件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構(gòu)件。我在畫圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構(gòu)件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構(gòu)件的基礎(chǔ)，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)：根據(jù)不同的基礎(chǔ)類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎(chǔ)部分框架柱，然后復(fù)制到上一層，通過原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。
畫圖時只要畫出一層構(gòu)件，其他樓層通過復(fù)制即可。在繪制時靈活應(yīng)用設(shè)置柱靠梁邊、調(diào)整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構(gòu)件復(fù)制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構(gòu)件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構(gòu)件的位置。建立構(gòu)件時采用建立異型構(gòu)件方法處理，在坐標方格內(nèi)繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構(gòu)件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時使用梁平法表格進行標注，對跨數(shù)自動識別與圖紙不相同的梁采用；設(shè)置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應(yīng)用同名梁；對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷；對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復(fù)勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現(xiàn)象（用畫線來畫板容易使板重疊）。然后再根據(jù)需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準備。
樓梯及零星構(gòu)件：繪圖輸入不能處理時，使用單構(gòu)件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數(shù)值計算，對于不能參數(shù)輸入計算的構(gòu)件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最后，檢查構(gòu)件屬性及布置是否符合設(shè)計要求；檢查鋼筋尺寸是否符合設(shè)計要求及規(guī)范規(guī)定―“編輯鋼筋”；檢查同類型構(gòu)件的鋼筋量―“查看鋼筋量”；查看對應(yīng)的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構(gòu)件輸入的有機結(jié)合。
構(gòu)件錄入完畢后，根據(jù)圖紙設(shè)計說明修改計算設(shè)置匯總計算為方便對匯總出來的構(gòu)件能夠有一個一目了然的效果，在定義構(gòu)件的時候最好把能描述的特征簡練的備注在構(gòu)建的后面。
根據(jù)我學(xué)習(xí)廣聯(lián)達的體會，我認為學(xué)習(xí)廣聯(lián)達可以劃分為三個階段的學(xué)習(xí)：第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。這時我們還處于學(xué)習(xí)軟件的初級的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學(xué)習(xí)軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應(yīng)用到工程里面去，在這個過程中我們會遇到好多的問題，我們要去解決這些問題。
第三階段：功能適應(yīng)工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應(yīng)用到工程里面去了。
這個階段應(yīng)該是我們到工作的時候了，但是我們遇到的實際工程是千變?nèi)f化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
廣聯(lián)達軟件是我們以后工作中需要使用的軟件，這三個階段是我們必不可少要經(jīng)歷的階段。
但是其實無論什么軟件都只不過是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，用心去使用，都是很容易學(xué)會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應(yīng)運，變通處理工作中遇到的各種問題。
總之我在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達軟件的過程中學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大。
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教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇二
在沒有上軟件課之前就聽說了廣聯(lián)達軟件，它包括圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件、計價軟件。廣聯(lián)達軟件在造價方面的應(yīng)用很廣泛，方便、快捷就是它之所以廣為人知的秘訣。從大四的上學(xué)期我們開始接觸廣聯(lián)達軟件，但是課時太少，不能全面、系統(tǒng)、詳細地了解廣聯(lián)達是一個遺憾，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中加強練習(xí)，做到熟練掌握。下面就說一些我的學(xué)習(xí)心得：
一、 圖形算量軟件——強化識圖能力
開始上課后，第一個接觸的就是圖形算量軟件，要求我們把圖紙上除鋼筋外的所有信息都輸入這個軟件，就連一個構(gòu)件的尺寸都不能出錯，否則就會造成以后算價的錯誤。如一個單體工程，它的墻類型也許會有很多種，除了有內(nèi)、外墻之分外，同是外墻，材質(zhì)可能不同，尺寸也可能不一樣;柱子就更加麻煩，若是矩形柱還好說，當(dāng)柱子是異形柱的時候，我們需要加倍小心，對照圖紙輸入?yún)?shù)化信息。這就要求我們仔細讀圖，認真核查圖紙信息;逐項輸入構(gòu)件信息，做到不漏不錯。
在大二的時候我對讀圖掌握的不是很好，所以剛開始學(xué)習(xí)圖形算量時有點困難，通過圖形算量的學(xué)習(xí)，使我的讀圖能力有了很大的提高。同時，也強化了我的cad使用能力，因為，廣聯(lián)達有些畫圖的地方和cad是互通的。
二、 鋼筋抽樣軟件——熟悉鋼筋結(jié)構(gòu)
在沒學(xué)鋼筋抽樣軟件之前，對它抱有很大的恐懼心理，因為我們在概預(yù)算的課程中沒有學(xué)習(xí)抽筋，對它我們是完全陌生的，人在接觸新事物時總是會害怕的，害怕學(xué)不好。因為害怕，也因為好奇，所以在學(xué)鋼筋抽樣時就更加用心。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)鋼筋抽樣其實也不是太難，只要能看懂配筋圖，仔細輸入配筋信息，鋼筋的繪制就是一項簡單的工作了。繪制鋼筋最重要的就是要細心，不能漏筋，也不能錯筋，不然會直接影響鋼筋用量，導(dǎo)致最后的匯總計價的不正確。
三、 計價軟件——學(xué)會匯總計價
在圖形算量和鋼筋抽樣結(jié)束之后，就要進行匯總計價了，匯總計算的結(jié)果就是預(yù)算的依據(jù)。計價軟件是給工程量套定額出價錢用的，計價時只需要把以前做好的工程導(dǎo)入計價軟件，然后對照市場價格表，它就會在很短的時間里得出每個分項工程的價錢。利用計價軟件匯總計算不僅可以節(jié)約大量的人力，更可以省下很多的時間。在這個時間就是金錢的社會，尤其是在工期直接關(guān)系到工程款的建筑行業(yè)，節(jié)省了時間就等于贏在了起點上。
軟件課在匆匆忙忙中結(jié)束了，不能說我們可以完全掌握廣聯(lián)達的使用，起碼我們?nèi)肓碎T，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。雖然造價軟件不是只有廣聯(lián)達，但是，通過學(xué)習(xí)這一個，我們掌握了一種學(xué)習(xí)態(tài)度——細心、耐心，相信這對其他軟件的學(xué)習(xí)也是有幫助的!
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇三
首先，我感覺實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是非常必要的。在這個時代，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，許多企事業(yè)單位和個人都離不開計算機的使用。因此，實訓(xùn)教學(xué)軟件的培訓(xùn)就顯得愈發(fā)重要。而且，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)并不僅僅是針對那些想要從事IT行業(yè)的人，而是對所有的人來說都是有意義的。因為無論是工作上還是生活中，計算機技術(shù)都有著廣泛的應(yīng)用，因此掌握一些簡單的計算機技能就可以帶來很多的便捷。
其次，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)到了如何正確地使用計算機，這包括了如何打開計算機、如何使用網(wǎng)絡(luò)、如何應(yīng)用各種軟件等等。其次，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我也意識到了計算機基礎(chǔ)知識對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。因此，在實際應(yīng)用中，我可以更快速和更高效地進行工作。
再次，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是一種實踐性很強的培訓(xùn)。因為在培訓(xùn)過程中，我們不但要學(xué)習(xí)計算機基本操作，還要進行實際的實踐操作。例如，我們可以在線上證上練習(xí)英語聽力，也可以在Excel上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，并進行實際的應(yīng)用練習(xí)。這使得我們可以更加深刻地理解到計算機技術(shù)的應(yīng)用，并對計算機的實用性有更加深入的了解。在實際應(yīng)用中，我們可以更好地把新學(xué)的知識運用到實際工作中，從而提高我們的工作效率和精度。
此外，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)到了如何使用合理的學(xué)習(xí)方法。在過去，我們常常是采用“自學(xué)”的方式來學(xué)習(xí)計算機操作，但這種方法往往是學(xué)不好的。然而，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)不同，它提供了專業(yè)的指導(dǎo)和細致的教學(xué)，讓我們更快地融入學(xué)習(xí)中。在這個過程中，我們學(xué)會了如何尋找學(xué)習(xí)的焦點，如何使用有效的記憶方法等技能，并將這些技能靈活應(yīng)用到實際生活中，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。
總之，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西。這些知識和技能對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)計算機知識，追求自我提高，提高自己的生活質(zhì)量。希望未來能有更多的人參與到實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)中，獲得更多的知識和技能，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇四
通過培訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們在公司工作中又非常實用的東西，這又給我們的培訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我們不可能永遠呆在象牙塔中。
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過培訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的培訓(xùn)機會。
將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇五
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，教學(xué)軟件在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。教學(xué)軟件的廣泛應(yīng)用，提高了教學(xué)質(zhì)量，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了教師教學(xué)水平。為了更好地應(yīng)用教學(xué)軟件，我參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我意識到了教學(xué)軟件的的重要性。教學(xué)軟件作為一種創(chuàng)新的教學(xué)手段，能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。通過培訓(xùn)，我了解到了更多種類的教學(xué)軟件，如互動教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)軟件、虛擬實驗軟件等。這些軟件不僅能夠使學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。培訓(xùn)課程中，我們以互動教學(xué)軟件為例，學(xué)習(xí)了如何利用這種軟件進行課堂教學(xué)。通過實踐操作，我深刻體會到了互動教學(xué)軟件的優(yōu)勢和效果，也為以后的課堂教學(xué)提供了更多選擇。
其次，我認識到了自己在教學(xué)軟件應(yīng)用方面的不足之處。培訓(xùn)中，我們進行了一些實踐探究活動，需要我們自己動手操作教學(xué)軟件。然而，由于我之前對教學(xué)軟件的應(yīng)用經(jīng)驗不多，一開始對軟件的操作不太熟練，導(dǎo)致實踐過程中出現(xiàn)了一些問題。通過和其他參訓(xùn)人員的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸摸索出了一些技巧和方法，提高了自己的實踐操作能力。在這個過程中，我深刻認識到要提高自己的教學(xué)軟件應(yīng)用能力，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷改進自己的操作技巧。
另外，培訓(xùn)還讓我意識到了教師在教學(xué)軟件應(yīng)用中的重要作用。雖然教學(xué)軟件為教學(xué)帶來了很多便利和效益，然而教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)仍然是不可或缺的。在培訓(xùn)中，老師們強調(diào)了教師在使用教學(xué)軟件時的角色轉(zhuǎn)變，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“灌輸者”，而是更多地起到引導(dǎo)和輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。作為教師，我們需要善于利用教學(xué)軟件，合理安排教學(xué)活動，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需要進行個性化教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性。參加培訓(xùn)課程，不僅可以了解最新的教學(xué)軟件應(yīng)用技術(shù)，還可以結(jié)識更多對教學(xué)軟件感興趣的教師，和他們交流經(jīng)驗，分享心得。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了一位教育技術(shù)愛好者，他對教學(xué)軟件的應(yīng)用經(jīng)驗豐富，給了我很多寶貴的建議。此外，培訓(xùn)還提供了一個互動的學(xué)習(xí)平臺，我們可以分享自己的教學(xué)軟件應(yīng)用心得，和其他參訓(xùn)人員一起討論問題，共同進步。
綜上所述，教學(xué)軟件培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。我意識到了教學(xué)軟件的重要性，也認識到了自己在教學(xué)軟件應(yīng)用方面的不足，并進一步明確了教師在教學(xué)軟件應(yīng)用中的作用。通過培訓(xùn)，我也意識到了不斷學(xué)習(xí)和實踐的重要性，并結(jié)識了更多教學(xué)軟件領(lǐng)域的專家和愛好者。相信在今后的教學(xué)中，我會更加善于利用教學(xué)軟件，提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加豐富多樣的環(huán)境。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇六
在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，計算機技術(shù)與教育教學(xué)的緊密結(jié)合已經(jīng)成為大勢所趨。隨著信息技術(shù)的不斷推陳出新，實訓(xùn)教學(xué)軟件的使用和培訓(xùn)成為了教育教學(xué)中一個重要的組成部分。本文旨在闡述我在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)中的經(jīng)驗和心得，廣泛交流教育教學(xué)中實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)的好方法、好經(jīng)驗，為更好地促進教育教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)軟件的使用和橫向交流奉獻一些力量。
實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是當(dāng)代教育教學(xué)必備的一部分，尤其是在當(dāng)前的信息化教育背景下，可以為全面推進素質(zhì)教育提供有力保證。針對“應(yīng)用層次低”、“理論教育強，實踐教育弱”、“過程教育不夠，結(jié)果教育過重”等帶來的實踐教育問題，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)可以極大地提升學(xué)生的實踐動手能力，增強他們的實際操作技能和綜合素質(zhì)。這樣既滿足教育部對高等學(xué)校進行的技能型人才培育的要求，也有利于培養(yǎng)學(xué)生面對現(xiàn)實工作問題時自覺解決問題的能力。
如何高效地進行實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)成為了每個教師亟需面對的問題。從個人實踐來看，首先需要制定適合自己的教學(xué)計劃，重點針對課程目標進行精心設(shè)計，要有明確的課程大綱、教學(xué)模塊和評估標準。其次，對實踐教學(xué)中的環(huán)節(jié)要有全面深刻的了解。只有真正掌握了實踐細節(jié)，才能更好地進行實際操作，為學(xué)生帶來更有效的指導(dǎo)。同時還可以通過開設(shè)課堂講解、現(xiàn)場演示等方式，鼓勵學(xué)生在基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上深入實踐，提高動手能力和實際操作技能。
第四段：實踐中出現(xiàn)的問題和解決方法。
在實踐過程中，難免會碰到一些不順的事情，教師要有針對性地解決。比如說，學(xué)生缺乏實踐操作的經(jīng)驗和技能，需要有耐心地帶他們一步一步進行操作；學(xué)生可能難以理解實踐操作的關(guān)鍵點，這需要教師認真解決；實踐過程中因為條件原因會出現(xiàn)各種問題，需要教師有切實可行的解決方案，帶領(lǐng)學(xué)生從困難中成長起來。
第五段：結(jié)語。
實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是當(dāng)前信息技術(shù)和教育教學(xué)相結(jié)合的重要部分，也是教育教學(xué)進步的關(guān)鍵點之一。教師要重視實訓(xùn)教學(xué)軟件的培訓(xùn)，具備扎實的動手經(jīng)驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此來為學(xué)習(xí)和實踐提供有力的支持。在實踐中，教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生帶來更好的教育教學(xué)效果，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的實踐動手能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，為我們國家培養(yǎng)更多人才，做出應(yīng)有的貢獻。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇七
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件行業(yè)成為了人們就業(yè)的熱門行業(yè)之一。為了滿足市場對于軟件人才的需求，越來越多的人選擇參加軟件培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我有幸參加了一場為期三個月的軟件培訓(xùn)課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并從中領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)軟件需要保持良好的學(xué)習(xí)方法。在軟件培訓(xùn)的課程中，老師們給了我們很多實踐機會，要求我們按照學(xué)到的知識進行編程實踐。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)軟件的方法。首先，要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。其次，要善于總結(jié)，每次實踐結(jié)束后，我會對自己的代碼進行總結(jié)和分析，查找問題和不足之處，并及時進行改正。再次，要勇于嘗試和探索，軟件行業(yè)變化迅速，新的技術(shù)和工具層出不窮，我們要積極學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的技能水平。
其次，要注重實踐和項目經(jīng)驗的積累。學(xué)習(xí)軟件最重要的就是要進行實踐，只有通過實際的項目經(jīng)驗，才能真正掌握和運用所學(xué)的知識。在軟件培訓(xùn)的過程中，我們進行了一些小型的項目實踐，例如編寫一個簡單的網(wǎng)頁程序、設(shè)計一個個人博客等。這些實踐對于我們鞏固所學(xué)知識，熟悉軟件開發(fā)流程，了解實際項目開發(fā)中的難點和挑戰(zhàn)，都起到了重要作用。因此，我們要注重積累實踐經(jīng)驗，可以參加一些項目實踐或者自己做一些小項目，這樣才能提升自己的軟件開發(fā)能力。
另外，要注意與他人的交流與合作。在軟件行業(yè)中，很少有一個人獨立完成整個項目的情況，通常需要與他人共同合作。在軟件培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我們也需要經(jīng)常與同學(xué)們進行交流和合作。通過與他人的交流，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的想法和技巧，更好地完善自己的思路和方案。而通過與他人的合作，我們可以鍛煉團隊合作意識和溝通能力，了解團隊中不同角色的工作和責(zé)任，提高我們在團隊中的協(xié)作能力。因此，我們學(xué)習(xí)軟件的過程中，要積極與他人進行交流和合作，共同進步。
最后，要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)。軟件行業(yè)競爭激烈，技術(shù)更新速度快，要想在這個行業(yè)立足，就需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。學(xué)習(xí)軟件不是一個短暫的過程，而是一個長久的過程。要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，不斷追求新的知識和技能?？梢远ㄆ趨⒓右恍┫嚓P(guān)的培訓(xùn)和講座，關(guān)注業(yè)界的動態(tài)和新技術(shù)的發(fā)展。同時，在學(xué)習(xí)軟件的過程中，還可以參加一些編程比賽或者進行自己的項目開發(fā)，這樣能夠更好地鍛煉自己的技術(shù)水平。
總之，學(xué)習(xí)軟件培訓(xùn)需要堅持良好的學(xué)習(xí)方法，注重實踐和項目經(jīng)驗的積累，與他人進行交流與合作，保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)。通過這些心得體會，我相信自己在軟件行業(yè)的學(xué)習(xí)和發(fā)展會更加順利。希望未來能夠在這個行業(yè)取得更大的成就。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇八
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)中不可或缺的工具。為了適應(yīng)這一趨勢，我參加了一次軟件培訓(xùn)課程，并從中獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在軟件培訓(xùn)中的心得體會。
首先，軟件培訓(xùn)課程幫助我快速掌握了各種軟件工具的基本操作。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何使用常見的辦公軟件，例如Microsoft Office套件。在過去，我對這些軟件的使用僅限于日?，嵤?，如處理文字或編輯文檔。然而，在培訓(xùn)課程中，我了解到這些軟件功能的強大和多樣性?，F(xiàn)在，我可以利用Excel進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，使用PowerPoint設(shè)計精美的演示文稿，以及運用Word進行高效的文檔處理。這些技能的掌握對我在工作中更加高效地完成任務(wù)起到了很大的幫助。
其次，軟件培訓(xùn)課程還讓我了解了新的軟件工具和技術(shù)的發(fā)展趨勢。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了一些最新的軟件工具，如數(shù)據(jù)可視化工具Tableau和編程語言Python。通過學(xué)習(xí)這些新工具，我意識到它們對提高工作效率和解決問題的能力具有重要意義。例如，使用Tableau，我可以將復(fù)雜的數(shù)據(jù)以可視化的方式展示，使得數(shù)據(jù)分析更加直觀和易懂。在實際工作中，這種技能可以幫助我更好地向領(lǐng)導(dǎo)或同事展示項目進展以及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的變化趨勢。這些新技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我感到興奮和激勵，讓我不斷保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲。
另外，軟件培訓(xùn)課程還提供了與其他學(xué)員交流和合作的機會。在課程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的學(xué)員。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的軟件應(yīng)用案例和經(jīng)驗。這種多元的視角和知識分享不僅拓寬了我的視野，也使我更加深入地理解了軟件的應(yīng)用和潛力。此外，這些學(xué)員還成為我職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的一部分，為我未來的發(fā)展提供了潛在的機會和資源。
最后，軟件培訓(xùn)課程讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)變革的重要性。在當(dāng)今的數(shù)字時代，技術(shù)的進步日新月異，舊的軟件工具迅速被新的工具所取代。作為職場中的一員，如果不及時跟進和學(xué)習(xí)新技術(shù)，就會被時代所淘汰。因此，軟件培訓(xùn)課程的參與讓我明確了自身在職業(yè)發(fā)展中的定位和目標，堅定了不斷學(xué)習(xí)和更新技能的決心。
綜上所述，軟件培訓(xùn)課程為我提供了廣泛的軟件知識和實踐經(jīng)驗。通過課程，我不僅掌握了基本軟件操作技能，還意識到了新的軟件工具和技術(shù)的重要性。與此同時，軟件培訓(xùn)課程也為我提供了和其他學(xué)員交流和合作的機會，擴展了我的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。最重要的是，軟件培訓(xùn)課程讓我認識到了學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)變革的重要性。這次培訓(xùn)課程的收獲對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠的影響。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷追求自我提升，我將能在日益競爭激烈的職場中立于不敗之地。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇九
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，新軟件的出現(xiàn)為我們的生活帶來了很多便利。然而，新軟件的不斷更新也給我們帶來了新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新軟件的使用，許多公司和組織都會組織員工接受相關(guān)的培訓(xùn)。在最近一次的新軟件培訓(xùn)中，我深有體會地認識到了學(xué)習(xí)新軟件的重要性和技巧。
段落二：培訓(xùn)前期準備
在參加培訓(xùn)之前，我首先將自己的學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整到了最佳狀態(tài)。我明確了學(xué)習(xí)新軟件的目標，并制定了學(xué)習(xí)計劃。我讀了軟件操作手冊，觀看了在線視頻教程，以便對新軟件有一個基本的了解。此外，我也主動與已經(jīng)熟悉該軟件的同事交流，從他們那里得到了一些建議和技巧。
段落三：培訓(xùn)過程中的收獲
在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)主動參與是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我積極提問，與講師互動，并且在實踐中多次嘗試。我還利用培訓(xùn)中的小組討論和練習(xí)機會與其他學(xué)員進行合作，共同解決實際問題。這些討論和合作的機會不僅增強了我對軟件的理解，還鍛煉了我的團隊合作能力。
段落四：面對困難的應(yīng)對策略
在學(xué)習(xí)新軟件的過程中，我遇到了許多困難。有時候，我會因為難以掌握某個功能而感到沮喪，甚至想要放棄。然而，我意識到面對困難，勇于挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我開始運用分步驟解決問題的方法，將復(fù)雜的任務(wù)分解成簡單的步驟，并逐一解決。我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源尋找相關(guān)的教程和解決方案，學(xué)會了利用搜索引擎和技術(shù)社區(qū)解決問題。
段落五：培訓(xùn)后的反思與總結(jié)
經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到自己在軟件使用方面有了明顯的提升，更加順利地完成了工作任務(wù)。我也明白了學(xué)習(xí)新軟件需要耐心和堅持，并且及時與其他學(xué)員交流分享心得和發(fā)現(xiàn)。此外，我還意識到學(xué)習(xí)新軟件并不是一蹴而就的過程，我需要不斷地與實際工作結(jié)合，不斷應(yīng)用新技能，以鞏固和提升自己的能力。
結(jié)尾：
通過本次新軟件培訓(xùn)，我認識到學(xué)習(xí)新軟件的重要性及技巧，并獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。我將以更加積極的態(tài)度和堅持不懈的努力，不斷提升自己的軟件技能，在工作中更加高效地應(yīng)用新軟件，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十
隨著信息時代的到來，軟件技能逐漸成為現(xiàn)代社會的必備素養(yǎng)。為了跟上時代潮流，提高自己的技能水平，我參加了一次軟件培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對軟件培訓(xùn)的心得體會。
首先，軟件培訓(xùn)的重要性不可忽視。在現(xiàn)代社會，人們越來越依賴計算機和各種軟件來完成工作和生活中的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)并掌握基本的軟件操作技巧，對于提高工作效率和解決問題至關(guān)重要。通過軟件培訓(xùn)，我學(xué)會了如何使用常用軟件以及如何通過軟件解決實際問題。這不僅提高了我的工作效率，還使我在團隊協(xié)作中更加得心應(yīng)手。因此，我深深認識到軟件培訓(xùn)的重要性，決心不斷提升自己的軟件技能水平。
其次，軟件培訓(xùn)需要積極主動的態(tài)度。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)成功學(xué)習(xí)軟件技能需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方法。軟件技能的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是需要不斷的實踐和嘗試。在課程中，我主動請教老師和同學(xué)，積極參與課堂互動，并且在課后進行反復(fù)練習(xí)。通過不斷地實踐和努力，我逐漸掌握了軟件的基本操作和高效使用技巧。積極主動的態(tài)度是軟件培訓(xùn)中必不可少的因素，只有持續(xù)努力才能達到理想的效果。
另外，軟件培訓(xùn)需要合理安排學(xué)習(xí)時間。在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性。由于每個人的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)時間的分配也應(yīng)因人而異。在軟件培訓(xùn)中，我意識到自己在晚上學(xué)習(xí)的效果較佳，因此我便把更多的學(xué)習(xí)時間安排在了晚上。此外，我還合理安排了每天的學(xué)習(xí)計劃，確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時間。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還有效避免了學(xué)習(xí)過程中的焦慮和困惑。因此，我堅信合理安排學(xué)習(xí)時間對于軟件培訓(xùn)的成果至關(guān)重要。
此外，軟件培訓(xùn)需要積極參與課堂互動。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)通過積極參與課堂互動可以加深自己對軟件知識的理解和記憶。與老師和同學(xué)的互動交流不僅能夠解決我在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，還能夠拓寬我的思維和視野。通過與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了一些同學(xué)的技巧和經(jīng)驗，進一步提高了自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我認為積極參與課堂互動對于軟件培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果有著重要的促進作用。
最后，軟件培訓(xùn)的過程如同一次循序漸進的成長過程。在軟件培訓(xùn)的過程中，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)了基本的軟件知識，逐步掌握了軟件的操作技巧，并且通過不斷的實踐和練習(xí)熟悉了各類軟件的功能。隨著課程的進展，我發(fā)現(xiàn)自己的軟件技能得到了顯著的提高。這一成長過程讓我深感滿足，也增強了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的動力。因此，我相信軟件培訓(xùn)的過程是一個循序漸進的成長過程，只要持之以恒，就一定能夠達到自己的目標。
綜上所述，軟件培訓(xùn)是提升軟件技能的重要途徑。通過軟件培訓(xùn)，我不僅提高了自己的軟件操作和解決問題的能力，還學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間、積極參與課堂互動以及持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。軟件培訓(xùn)的心得體會將成為我的寶貴財富，指導(dǎo)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用和發(fā)展軟件技能。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十一
201x年8月5日至7日，工程技術(shù)科陳杰、周為明與我參加了金蝶國際軟件集團有限公司組織的為時3天的金蝶kis專業(yè)版財務(wù)軟件培訓(xùn)。
5日，主要講解kis專業(yè)版軟件的安裝步驟、安裝過程中需要注意的地方以及財務(wù)報表的相關(guān)知識。6日，講解進銷存供應(yīng)鏈的部分，其中包括采購管理、銷售管理、倉存管理和存貨核算四個功能模塊，以及如何通過后臺數(shù)據(jù)庫來解決在客戶使用過程中出現(xiàn)的問題。7日，主要講解稅務(wù)方面的知識及etax方面的操作。
以下是金蝶kis專業(yè)版軟件重要內(nèi)容，供參考。
1、金蝶kis財稅專業(yè)版產(chǎn)品背景
（1）中小企業(yè)占多數(shù)，缺少專門的理稅人員
（2）財務(wù)人員身兼數(shù)職，工作繁忙
（3）新稅法、新準則的實施給中小企業(yè)的財務(wù)工作帶來了困難
2、金蝶kis財稅專業(yè)版v9.1sp1的產(chǎn)品特點：
本產(chǎn)品傳承了kis專業(yè)版v9.1sp1所有最新功能，集成企業(yè)所得稅申報、增值稅申報、個人所得稅申報等稅務(wù)申報表功能，是國內(nèi)首款財務(wù)稅務(wù)無縫集成的一體化產(chǎn)品。
（1）具有完整可靠的財務(wù)核算功能
（2）具有稅務(wù)核算的功能
3、金蝶kis財稅專業(yè)版的操作步驟：
（1）安裝kis專業(yè)版9.1
注意：如果用戶機器中原來安裝過msde，則需要安裝sp4補丁
（2）安裝稅務(wù)插件包，分別安裝服務(wù)器端和客戶端
注意：如果在一臺機器上，則在這臺機器上安裝服務(wù)器端和客戶端。
（3）新建帳套
（4）帳套的基礎(chǔ)設(shè)置
（5）帳套的初始化
（6）稅務(wù)基本設(shè)置
4、稅務(wù)插件功能使用的前提
（1）設(shè)置會計期間、啟用期間、記賬本位幣
（2）引入科目
（3）啟用帳套
5、稅種鑒定的作用：
準確地進行稅種鑒定是保證稅種核算結(jié)果正確的前提。
（1）完善企業(yè)的基本信息
（2）確定用戶的稅種、稅目、稅率、相關(guān)稅種的征收品目
（3）確定各稅種的征收方式、申報周期
（4）確定所使用的專用發(fā)票
在這3天的培訓(xùn)中，總體感覺還好，但是在講解進銷存供應(yīng)鏈時，由于沒有幻燈片，也沒有按照軟件的`操作流程講解，而是針對某些概念和平時操作中注意的問題進行講解，所以聽完之后，效果不是很好。這次參加培訓(xùn)的人員大都是已經(jīng)在做金蝶kis財稅軟件的技術(shù)支持，所以那樣聽起來效果很好。
在講解的過程中，針對平時維護過程中出現(xiàn)的問題，進行了詳細的講解。其中最為重要的是講解了如何進入后臺數(shù)據(jù)庫進行維護，這是在以前參加的u3財務(wù)軟件培訓(xùn)中，從沒講過的內(nèi)容。但3天的培訓(xùn)是短暫的，我們現(xiàn)在學(xué)會的只是操作金蝶kis財務(wù)軟件的一些基本操作，還不能夠在更深、更高的層次上去領(lǐng)悟它的應(yīng)用，所以需要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐，最后能夠熟練的操作。
我是從去年7月份接觸財務(wù)軟件的，在此期間參加u3財務(wù)軟件的培訓(xùn)，熟悉過企政通軟件。財務(wù)軟件雖然不同，但操作流程基本差不多。目前，就我而言，對財務(wù)軟件能熟練操作，但是對里面的細節(jié)以及進銷存供應(yīng)鏈方面的內(nèi)容掌握的不是很好。下一步的目標是：不僅了解及熟悉操作財務(wù)軟件，更重要的是要能真正理解其內(nèi)部的細節(jié)，以及熟悉相關(guān)的財務(wù)知識和供應(yīng)鏈方面的知識。只有這樣，才能真正掌握其軟件，并能運用起來得心應(yīng)手。相信經(jīng)過自己的努力，應(yīng)能很好的掌握。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（150字）
PROE軟件是一種功能強大的三維建模工具，被廣泛應(yīng)用于機械設(shè)計和制造領(lǐng)域。為了進一步提高自己的專業(yè)能力，我決定參加一次PROE軟件培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我積極參與學(xué)習(xí)，不斷探索和嘗試，收獲頗豐。下面我將分享我在PROE軟件培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：喜歡上PROE軟件（250字）
在開始培訓(xùn)之前，我對PROE軟件并不了解，但是在培訓(xùn)的過程中，我逐漸喜歡上了這款軟件。PROE軟件的界面簡潔直觀，操作簡單明了，體驗很好。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了繪制基本的圖形、創(chuàng)建功能部件以及進行裝配和繪制工程圖等各種功能，使我對PROE軟件的使用更加熟練。同時，PROE軟件強大的模型編輯功能也深深吸引了我，讓我對機械設(shè)計的工作更加充滿熱情。
第三段：不斷實踐的樂趣（250字）
在培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽講和看演示，更多的時間是通過實踐操作來學(xué)習(xí)掌握PROE軟件。雖然剛開始操作起來有一些困難，但是我不畏困難，堅持不懈地進行練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)了實踐的樂趣。每當(dāng)我成功創(chuàng)作一個模型或解決一個實際問題時，我都會感到非常的滿足和成就感。實踐的樂趣讓我更加專注和投入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平。
第四段：與他人的交流與合作（250字）
在PROE軟件培訓(xùn)中，我還學(xué)會了與他人進行交流和合作。通過與同學(xué)們的討論和觀摩他們的操作，我對PROE軟件的使用靈活性有了更深刻的認識。與他人交流，我還了解到了不同行業(yè)和領(lǐng)域中PROE軟件的具體應(yīng)用情況，拓寬了我的視野。除此之外，培訓(xùn)中的小組項目也鍛煉了我們的團隊合作能力，我學(xué)會了團隊協(xié)作與分工合作，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：對未來的展望（300字）
通過PROE軟件培訓(xùn)，我不僅僅具備了PROE軟件的基本應(yīng)用能力，更重要的是培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的精神。PROE軟件培訓(xùn)激發(fā)了我對機械設(shè)計的熱情，讓我更有信心去追求自己的夢想。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)PROE軟件的高級應(yīng)用和相關(guān)領(lǐng)域的知識，提升自己的專業(yè)技能，使自己能在工作中發(fā)揮更大的作用。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給更多對PROE軟件感興趣的人，并與他們一起共同進步。
總結(jié)（100字）：
PROE軟件培訓(xùn)讓我對PROE軟件有了全面和深入的了解，培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和團隊合作的能力，激發(fā)了我對機械設(shè)計的熱情。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)能力，追求自己的夢想。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十三
軟件工程師是一個認證考試，具體地說是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認證，通過它說明具備了工程師的資格。軟件工程師是從事軟件開發(fā)相關(guān)工作的人員的統(tǒng)稱。它是一個廣義的概念，包括軟件設(shè)計人員、軟件架構(gòu)人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位，工作內(nèi)容都與軟件開發(fā)生產(chǎn)相關(guān)。軟件工程師的技術(shù)要求是比較全面的，除了最基礎(chǔ)的編程語言(c語言/c++/java等)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)(sql/oracle/db2等)等，還有諸多如javascript、ajax、hibernate、spring等前沿技術(shù)。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測試的其他技術(shù)也要有所涉獵。
職位概述
軟件工程師是一個認證考試,具體地說是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認證,通過它說明具備了工程師的資格.。
一般情況下，都是分4級：軟件技術(shù)員、助理軟件工程師、軟件工程師、高級軟件工程師。目前國內(nèi)軟件測試工程師的來源主要有三方面：一是以前專業(yè)做軟件開發(fā)的人員后來轉(zhuǎn)行做軟件測試，二是從大學(xué)招聘的本科或者研究生，三就是通過培訓(xùn)機構(gòu)招聘的專業(yè)學(xué)員。據(jù)了解，在國外測試人才的供應(yīng)方式多以第三種為主，而國內(nèi)目前除少數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)外尚未形成足夠的人才供應(yīng)規(guī)模。以北京中關(guān)村為例，現(xiàn)有軟件企業(yè)5000多家，僅對曰本軟件外包領(lǐng)域的人才缺口就高達5000人，而對美軟件外包人才缺口更大，可供量不足10%。中關(guān)村一位負責(zé)人介紹，未來5年北京將有至少200億美元的外包訂單，由此可推算出中關(guān)村將出現(xiàn)100萬的軟件人才缺口。巨大的產(chǎn)業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀，使越來越多的it企業(yè)關(guān)注軟件測試人才的儲備工作。
2職位定義
負責(zé)產(chǎn)品的軟件研發(fā)，承擔(dān)軟件設(shè)計、代碼編寫、軟件測試方案制訂、代碼調(diào)試和測試等。負責(zé)產(chǎn)品軟件的定制化工作，按照客戶需求定制軟件用戶界面，定制驅(qū)動程序，開發(fā)安裝程序，數(shù)據(jù)庫訪問等。
工作內(nèi)容
1、指導(dǎo)程序員的工作;2、參與軟件工程系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、測試等過程;3、協(xié)助工程管理人保證項目的質(zhì)量;4、負責(zé)工程中主要功能的代碼實現(xiàn);5、解決工程中的關(guān)鍵問題和技術(shù)難題;6、協(xié)調(diào)各個程序員的工作，并能與其它軟件工程師協(xié)作工作。
職位背景、現(xiàn)狀和前景
當(dāng)今社會不論什么職業(yè)的都需要一個不斷學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，軟件工程師也一樣。雖然軟件工程師的工作不同于程序員但是一個軟件工程師其前身必定是一個優(yōu)秀的程序員，軟件的開發(fā)工具、開發(fā)技術(shù)在不斷地發(fā)展。在校學(xué)生所能學(xué)到的東西很難跟得上發(fā)展的需要但是也不能說那些東西完全沒有用，只有在完全理解了相應(yīng)的基本技能之后你才能很輕松地掌握新的技能，軟件技術(shù)都是一個循序漸進的過程。所以學(xué)好學(xué)校所能提供的專業(yè)課程是相當(dāng)重要的。it行業(yè)的平穩(wěn)增長必然會帶來軟件工程師需求的增長，目前隨著it產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合，軟件行業(yè)需要的也是復(fù)合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語言。
3從業(yè)要求
具有扎實的計算機基礎(chǔ)理論知識;.精通c/c++、java、c#等語言，具有豐富的unix/linux/windows系統(tǒng)下開發(fā)經(jīng)驗;.精通perl、python、php、shell等腳本語言;.有一定的算法基礎(chǔ)，具有較強的獨立解決問題能力;.有大容量、高性能、分布式系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗;.具有很強的學(xué)習(xí)能力和對新技術(shù)的追求精神;.具有良好的中英文溝通能力，具有項目管理經(jīng)驗者優(yōu)先;.認同客戶第一、團隊合作、擁抱變化、誠信、激情、敬業(yè)的企業(yè)價值觀。
技能認證
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引言（大約200字）
在我這個職業(yè)路徑中，學(xué)習(xí)使用PROE軟件對我來說是一個必修課。PROE（Pro/Engineer）是一款三維CAD建模軟件，廣泛應(yīng)用于機械制造和工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域。最近，我有幸參加了一次PROE軟件培訓(xùn)班，并在一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師的指導(dǎo)下掌握了這一軟件的基本技能。在這個培訓(xùn)過程中，我深刻體會到PROE軟件的強大功能和廣泛應(yīng)用，并對此進行了一些總結(jié)和思考。
第二段：了解軟件及其優(yōu)點（大約250字）
在課程開始之前，我對PROE軟件的了解僅限于名字和它是用來制作三維模型的。通過培訓(xùn)課程，我逐漸了解到PROE軟件的許多優(yōu)點。首先，PROE具有強大的建模功能，可以準確、高效地創(chuàng)建三維模型。其次，PROE支持參數(shù)化建模，可以通過修改參數(shù)值來快速制作出不同尺寸或形態(tài)的模型，節(jié)省了制作時間。此外，PROE還提供了各種分析工具，如應(yīng)力分析、運動模擬等，可以幫助我對模型的性能進行評估和改進。這些優(yōu)點使PROE成為了一款被廣泛應(yīng)用于工程設(shè)計和制造領(lǐng)域的軟件。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法（大約300字）
在PROE軟件的培訓(xùn)過程中，我首先接觸了軟件界面和主要工具的使用。導(dǎo)師詳細講解了每個工具的功能和操作方法，并通過實際案例進行了演示。此外，導(dǎo)師還布置了一些練習(xí)作業(yè)，要求我們按照指導(dǎo)進行操作。在練習(xí)過程中，我遇到了許多問題，但導(dǎo)師總是耐心地解答并給予指導(dǎo)。此外，我在課后還參考了一些相關(guān)的書籍和在線教程，加深了對軟件的理解和使用技巧。通過這種綜合的學(xué)習(xí)方法，我逐漸掌握了PROE軟件的基本操作和建模技巧。
第四段：應(yīng)用實踐和成果展示（大約300字）
在培訓(xùn)完成后，我將所學(xué)的PROE技能應(yīng)用到了我的實際工作中。我制作了一些機械零件的三維模型，并對其進行了裝配和運動仿真。通過PROE軟件的分析工具，我評估了每個零件的受力情況、運動性能以及裝配質(zhì)量等。根據(jù)分析結(jié)果，我對模型進行了適當(dāng)?shù)男薷暮蛢?yōu)化，以提高產(chǎn)品的性能和質(zhì)量。這些實踐操作和應(yīng)用結(jié)果讓我對PROE軟件的實際應(yīng)用更加有信心，并深刻體會到了它在工程設(shè)計和制造中的重要性和價值。
第五段：總結(jié)和展望（大約150字）
通過這次PROE軟件的培訓(xùn)，我不僅獲得了一項實用的技能，也對PROE軟件的強大功能有了更深入的了解。掌握PROE軟件的基本技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展起著重要的作用。然而，我也知道這只是一個入門，我還需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的技能水平。因此，我將繼續(xù)努力，積極應(yīng)用PROE軟件于我的工作中，并追求更深層次的學(xué)習(xí)，以在工程設(shè)計領(lǐng)域取得更好的成績。
總結(jié)：
通過這篇文章，我對PROE軟件培訓(xùn)的心得體會進行了總結(jié)和展示。PROE軟件具有強大的建模功能和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和掌握這一軟件對于工程設(shè)計人員來說十分重要。在培訓(xùn)過程中，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和實踐操作，逐漸掌握了PROE軟件的基本操作和建模技巧，并在實際工作中應(yīng)用并取得了一定的成果。然而，我也清楚自己的不足，需要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能水平。通過持續(xù)的努力和實踐，我相信我能夠在工程設(shè)計領(lǐng)域取得更好的成績。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十五
在offcie excel中妙用雙擊，你會發(fā)現(xiàn)，在excel垂直滾動條上方與帶黑三角形按鈕相鄰的地方，有一個折疊起來的按鈕，雙擊（以下雙擊均指雙擊鼠標左鍵）它，即可將當(dāng)前窗口上下一分為二；雙擊水平滾動條右方的折疊起來的按鈕，可將當(dāng)前窗左右一分為二。
2．調(diào)整列寬
單元格內(nèi)的文本或數(shù)字在列寬不夠時，超出寬度部分不顯示或顯示為#，這時可將鼠標指向此列列標右邊界線，待鼠標指針變成左右的雙向箭頭時雙擊，可得到最適合的列寬，即列寬剛好容納此單元格內(nèi)最長的內(nèi)容，用同樣的辦法可得到最適合的行高。
3．快速移動
利用鼠標，可使單元格指針快速移動很長距離。假如在a1∶a30內(nèi)有一連續(xù)數(shù)據(jù)，若要使單元格指針從a1迅速移到a30，只需用鼠標雙擊a1 單元格的下邊框，單元格指針則快速向下移動，直到最后一個不是空白的單元格為止，若要使單元格指針在連續(xù)數(shù)據(jù)上向右快速移動，則雙擊單元格的右邊框。
4．填充有規(guī)律數(shù)據(jù)
某列的相鄰列（左或右列）已有數(shù)據(jù)或文字，若要在該列得到有規(guī)律的數(shù)據(jù)或文字，雙擊鼠標可快速填充，方法如下：要得到相同的一列數(shù)據(jù)、文字或需要復(fù)制公式，只需在此列的第一個單元格內(nèi)輸入內(nèi)容，然后用鼠標雙擊這個單元格右下角的填充柄，即可在此列快速填充，直到空白單元格為止；若要得到等差數(shù)列，只需在此列的第一和第二單元格內(nèi)輸入等差數(shù)列的前兩個數(shù)據(jù)并選定它們，用鼠標雙擊右下角的填充柄，即可快速填充，直到空白單元格為止。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇一
這個學(xué)期學(xué)習(xí)了工程造價軟件應(yīng)用――――――廣聯(lián)達軟件的應(yīng)用，這門課程只有十六個課時，這對于我們來說是很困難的，用十六個學(xué)時的時間去學(xué)好一個軟件，而且它還是一個包括三個模塊的軟件。剛開始的時候自己還告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)這個課程，因為以后工作中如果從事造價工作的話一定會用到它的，它將是我們以后工作的一個手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開它的。所以我們必須去學(xué)好這個軟件，必須學(xué)會運用這個軟件，進而去熟練的運用這個軟件，再次就是把它應(yīng)用到實際的工作中去。
開始接觸到這個軟件時心里面就有一點很擔(dān)心，因為自己在以前的學(xué)習(xí)中，我對計算機不是很感興趣，學(xué)習(xí)計算機軟件一直都是我的一個軟肋，說實話我心里面真的.很擔(dān)心，我害怕自己學(xué)不好這個軟件，但是我知道只要自己努力去學(xué)習(xí)，一定會學(xué)習(xí)好的。
在開始學(xué)習(xí)的時候自己還沒有感覺廣聯(lián)達這個軟件有什么困難，感覺很簡單。
在開始老師總是告訴我們在應(yīng)用軟件時要適時看下面的提示，這樣會簡單好多，老師給我們總結(jié)出繪制構(gòu)件的三個基本步驟：
選構(gòu)件、選方法、看提示。在廣聯(lián)達圖形算量軟件gcl20xx模塊下，最基本的是先建立好軸網(wǎng)，然后就是在定義和繪圖之間來回轉(zhuǎn)換，把定義模式中定義好的構(gòu)件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。
我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎(chǔ)、其他、自定義的順序進行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。
等繪制好之后在廣聯(lián)達計價軟件模塊中選擇清單或者定額模式進行綁定、換算定額、套價，出清單或出總價。在廣聯(lián)達鋼筋抽樣ggj20xx模塊下，進行抽筋算量，按照：柱、墻、門洞口、梁、板、基礎(chǔ)、自定義、其他的順序進行定義繪制，然后匯出總量即可。
我們買了最新版的密碼狗，可以進行全程的算量，通過這段時間我的練習(xí)，我認為繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎(chǔ)、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結(jié)構(gòu)平面圖、零星（樓梯節(jié)點等）九大部分。對構(gòu)件來說，這9部分是獨立的。
2、分析繪圖先后順序：首先根據(jù)總說明建立工程，把基礎(chǔ)放在第一種構(gòu)件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構(gòu)件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構(gòu)件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。
3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應(yīng)用就會很簡單了，把建筑里的構(gòu)件分為水平構(gòu)件和豎向構(gòu)件，水平構(gòu)件分為梁、板，豎向構(gòu)件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構(gòu)件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構(gòu)件。我在畫圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據(jù)此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構(gòu)件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調(diào)好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構(gòu)件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時很方便，不用來回推算。
鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：
1、鋼筋工程基本思路：
在計算鋼筋工程量時，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構(gòu)件的基礎(chǔ)，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)：根據(jù)不同的基礎(chǔ)類型，定義和繪制不同的類型。
框架柱：首先做出基礎(chǔ)部分框架柱，然后復(fù)制到上一層，通過原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。
畫圖時只要畫出一層構(gòu)件，其他樓層通過復(fù)制即可。在繪制時靈活應(yīng)用設(shè)置柱靠梁邊、調(diào)整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。
墻：雖然墻的層數(shù)多，但是變化很少同樣采取做一層構(gòu)件復(fù)制到其他層，再修改屬性方法處理。
約束邊緣構(gòu)件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構(gòu)件的位置。建立構(gòu)件時采用建立異型構(gòu)件方法處理，在坐標方格內(nèi)繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構(gòu)件錄入需要一個一個箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時間。
梁：梁比較直觀，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時使用梁平法表格進行標注，對跨數(shù)自動識別與圖紙不相同的梁采用；設(shè)置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應(yīng)用同名梁；對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷；對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數(shù)據(jù)刷，減少了重復(fù)勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡便很多。
板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現(xiàn)象（用畫線來畫板容易使板重疊）。然后再根據(jù)需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準備。
樓梯及零星構(gòu)件：繪圖輸入不能處理時，使用單構(gòu)件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數(shù)值計算，對于不能參數(shù)輸入計算的構(gòu)件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。
最后，檢查構(gòu)件屬性及布置是否符合設(shè)計要求；檢查鋼筋尺寸是否符合設(shè)計要求及規(guī)范規(guī)定―“編輯鋼筋”；檢查同類型構(gòu)件的鋼筋量―“查看鋼筋量”；查看對應(yīng)的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統(tǒng)計匯總表”等。
鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構(gòu)件輸入的有機結(jié)合。
構(gòu)件錄入完畢后，根據(jù)圖紙設(shè)計說明修改計算設(shè)置匯總計算為方便對匯總出來的構(gòu)件能夠有一個一目了然的效果，在定義構(gòu)件的時候最好把能描述的特征簡練的備注在構(gòu)建的后面。
根據(jù)我學(xué)習(xí)廣聯(lián)達的體會，我認為學(xué)習(xí)廣聯(lián)達可以劃分為三個階段的學(xué)習(xí)：第一階段：掌握軟件的結(jié)構(gòu)及其功能。這時我們還處于學(xué)習(xí)軟件的初級的階段，現(xiàn)在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個功能。
第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學(xué)習(xí)軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應(yīng)用到工程里面去，在這個過程中我們會遇到好多的問題，我們要去解決這些問題。
第三階段：功能適應(yīng)工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應(yīng)用到工程里面去了。
這個階段應(yīng)該是我們到工作的時候了，但是我們遇到的實際工程是千變?nèi)f化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據(jù)工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
廣聯(lián)達軟件是我們以后工作中需要使用的軟件，這三個階段是我們必不可少要經(jīng)歷的階段。
但是其實無論什么軟件都只不過是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，用心去使用，都是很容易學(xué)會和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應(yīng)運，變通處理工作中遇到的各種問題。
總之我在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達軟件的過程中學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大。
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教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇二
在沒有上軟件課之前就聽說了廣聯(lián)達軟件，它包括圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件、計價軟件。廣聯(lián)達軟件在造價方面的應(yīng)用很廣泛，方便、快捷就是它之所以廣為人知的秘訣。從大四的上學(xué)期我們開始接觸廣聯(lián)達軟件，但是課時太少，不能全面、系統(tǒng)、詳細地了解廣聯(lián)達是一個遺憾，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中加強練習(xí)，做到熟練掌握。下面就說一些我的學(xué)習(xí)心得：
一、 圖形算量軟件——強化識圖能力
開始上課后，第一個接觸的就是圖形算量軟件，要求我們把圖紙上除鋼筋外的所有信息都輸入這個軟件，就連一個構(gòu)件的尺寸都不能出錯，否則就會造成以后算價的錯誤。如一個單體工程，它的墻類型也許會有很多種，除了有內(nèi)、外墻之分外，同是外墻，材質(zhì)可能不同，尺寸也可能不一樣;柱子就更加麻煩，若是矩形柱還好說，當(dāng)柱子是異形柱的時候，我們需要加倍小心，對照圖紙輸入?yún)?shù)化信息。這就要求我們仔細讀圖，認真核查圖紙信息;逐項輸入構(gòu)件信息，做到不漏不錯。
在大二的時候我對讀圖掌握的不是很好，所以剛開始學(xué)習(xí)圖形算量時有點困難，通過圖形算量的學(xué)習(xí)，使我的讀圖能力有了很大的提高。同時，也強化了我的cad使用能力，因為，廣聯(lián)達有些畫圖的地方和cad是互通的。
二、 鋼筋抽樣軟件——熟悉鋼筋結(jié)構(gòu)
在沒學(xué)鋼筋抽樣軟件之前，對它抱有很大的恐懼心理，因為我們在概預(yù)算的課程中沒有學(xué)習(xí)抽筋，對它我們是完全陌生的，人在接觸新事物時總是會害怕的，害怕學(xué)不好。因為害怕，也因為好奇，所以在學(xué)鋼筋抽樣時就更加用心。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)鋼筋抽樣其實也不是太難，只要能看懂配筋圖，仔細輸入配筋信息，鋼筋的繪制就是一項簡單的工作了。繪制鋼筋最重要的就是要細心，不能漏筋，也不能錯筋，不然會直接影響鋼筋用量，導(dǎo)致最后的匯總計價的不正確。
三、 計價軟件——學(xué)會匯總計價
在圖形算量和鋼筋抽樣結(jié)束之后，就要進行匯總計價了，匯總計算的結(jié)果就是預(yù)算的依據(jù)。計價軟件是給工程量套定額出價錢用的，計價時只需要把以前做好的工程導(dǎo)入計價軟件，然后對照市場價格表，它就會在很短的時間里得出每個分項工程的價錢。利用計價軟件匯總計算不僅可以節(jié)約大量的人力，更可以省下很多的時間。在這個時間就是金錢的社會，尤其是在工期直接關(guān)系到工程款的建筑行業(yè)，節(jié)省了時間就等于贏在了起點上。
軟件課在匆匆忙忙中結(jié)束了，不能說我們可以完全掌握廣聯(lián)達的使用，起碼我們?nèi)肓碎T，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。雖然造價軟件不是只有廣聯(lián)達，但是，通過學(xué)習(xí)這一個，我們掌握了一種學(xué)習(xí)態(tài)度——細心、耐心，相信這對其他軟件的學(xué)習(xí)也是有幫助的!
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇三
首先，我感覺實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是非常必要的。在這個時代，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，許多企事業(yè)單位和個人都離不開計算機的使用。因此，實訓(xùn)教學(xué)軟件的培訓(xùn)就顯得愈發(fā)重要。而且，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)并不僅僅是針對那些想要從事IT行業(yè)的人，而是對所有的人來說都是有意義的。因為無論是工作上還是生活中，計算機技術(shù)都有著廣泛的應(yīng)用，因此掌握一些簡單的計算機技能就可以帶來很多的便捷。
其次，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)到了如何正確地使用計算機，這包括了如何打開計算機、如何使用網(wǎng)絡(luò)、如何應(yīng)用各種軟件等等。其次，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我也意識到了計算機基礎(chǔ)知識對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。因此，在實際應(yīng)用中，我可以更快速和更高效地進行工作。
再次，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是一種實踐性很強的培訓(xùn)。因為在培訓(xùn)過程中，我們不但要學(xué)習(xí)計算機基本操作，還要進行實際的實踐操作。例如，我們可以在線上證上練習(xí)英語聽力，也可以在Excel上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，并進行實際的應(yīng)用練習(xí)。這使得我們可以更加深刻地理解到計算機技術(shù)的應(yīng)用，并對計算機的實用性有更加深入的了解。在實際應(yīng)用中，我們可以更好地把新學(xué)的知識運用到實際工作中，從而提高我們的工作效率和精度。
此外，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)到了如何使用合理的學(xué)習(xí)方法。在過去，我們常常是采用“自學(xué)”的方式來學(xué)習(xí)計算機操作，但這種方法往往是學(xué)不好的。然而，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)不同，它提供了專業(yè)的指導(dǎo)和細致的教學(xué)，讓我們更快地融入學(xué)習(xí)中。在這個過程中，我們學(xué)會了如何尋找學(xué)習(xí)的焦點，如何使用有效的記憶方法等技能，并將這些技能靈活應(yīng)用到實際生活中，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。
總之，在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西。這些知識和技能對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)計算機知識，追求自我提高，提高自己的生活質(zhì)量。希望未來能有更多的人參與到實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)中，獲得更多的知識和技能，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇四
通過培訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們在公司工作中又非常實用的東西，這又給我們的培訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我們不可能永遠呆在象牙塔中。
實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過培訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的培訓(xùn)機會。
將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇五
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，教學(xué)軟件在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。教學(xué)軟件的廣泛應(yīng)用，提高了教學(xué)質(zhì)量，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了教師教學(xué)水平。為了更好地應(yīng)用教學(xué)軟件，我參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我意識到了教學(xué)軟件的的重要性。教學(xué)軟件作為一種創(chuàng)新的教學(xué)手段，能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。通過培訓(xùn)，我了解到了更多種類的教學(xué)軟件，如互動教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)軟件、虛擬實驗軟件等。這些軟件不僅能夠使學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。培訓(xùn)課程中，我們以互動教學(xué)軟件為例，學(xué)習(xí)了如何利用這種軟件進行課堂教學(xué)。通過實踐操作，我深刻體會到了互動教學(xué)軟件的優(yōu)勢和效果，也為以后的課堂教學(xué)提供了更多選擇。
其次，我認識到了自己在教學(xué)軟件應(yīng)用方面的不足之處。培訓(xùn)中，我們進行了一些實踐探究活動，需要我們自己動手操作教學(xué)軟件。然而，由于我之前對教學(xué)軟件的應(yīng)用經(jīng)驗不多，一開始對軟件的操作不太熟練，導(dǎo)致實踐過程中出現(xiàn)了一些問題。通過和其他參訓(xùn)人員的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸摸索出了一些技巧和方法，提高了自己的實踐操作能力。在這個過程中，我深刻認識到要提高自己的教學(xué)軟件應(yīng)用能力，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷改進自己的操作技巧。
另外，培訓(xùn)還讓我意識到了教師在教學(xué)軟件應(yīng)用中的重要作用。雖然教學(xué)軟件為教學(xué)帶來了很多便利和效益，然而教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)仍然是不可或缺的。在培訓(xùn)中，老師們強調(diào)了教師在使用教學(xué)軟件時的角色轉(zhuǎn)變，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“灌輸者”，而是更多地起到引導(dǎo)和輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。作為教師，我們需要善于利用教學(xué)軟件，合理安排教學(xué)活動，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需要進行個性化教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性。參加培訓(xùn)課程，不僅可以了解最新的教學(xué)軟件應(yīng)用技術(shù)，還可以結(jié)識更多對教學(xué)軟件感興趣的教師，和他們交流經(jīng)驗，分享心得。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了一位教育技術(shù)愛好者，他對教學(xué)軟件的應(yīng)用經(jīng)驗豐富，給了我很多寶貴的建議。此外，培訓(xùn)還提供了一個互動的學(xué)習(xí)平臺，我們可以分享自己的教學(xué)軟件應(yīng)用心得，和其他參訓(xùn)人員一起討論問題，共同進步。
綜上所述，教學(xué)軟件培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。我意識到了教學(xué)軟件的重要性，也認識到了自己在教學(xué)軟件應(yīng)用方面的不足，并進一步明確了教師在教學(xué)軟件應(yīng)用中的作用。通過培訓(xùn)，我也意識到了不斷學(xué)習(xí)和實踐的重要性，并結(jié)識了更多教學(xué)軟件領(lǐng)域的專家和愛好者。相信在今后的教學(xué)中，我會更加善于利用教學(xué)軟件，提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加豐富多樣的環(huán)境。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇六
在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，計算機技術(shù)與教育教學(xué)的緊密結(jié)合已經(jīng)成為大勢所趨。隨著信息技術(shù)的不斷推陳出新，實訓(xùn)教學(xué)軟件的使用和培訓(xùn)成為了教育教學(xué)中一個重要的組成部分。本文旨在闡述我在實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)中的經(jīng)驗和心得，廣泛交流教育教學(xué)中實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)的好方法、好經(jīng)驗，為更好地促進教育教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)軟件的使用和橫向交流奉獻一些力量。
實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是當(dāng)代教育教學(xué)必備的一部分，尤其是在當(dāng)前的信息化教育背景下，可以為全面推進素質(zhì)教育提供有力保證。針對“應(yīng)用層次低”、“理論教育強，實踐教育弱”、“過程教育不夠，結(jié)果教育過重”等帶來的實踐教育問題，實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)可以極大地提升學(xué)生的實踐動手能力，增強他們的實際操作技能和綜合素質(zhì)。這樣既滿足教育部對高等學(xué)校進行的技能型人才培育的要求，也有利于培養(yǎng)學(xué)生面對現(xiàn)實工作問題時自覺解決問題的能力。
如何高效地進行實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)成為了每個教師亟需面對的問題。從個人實踐來看，首先需要制定適合自己的教學(xué)計劃，重點針對課程目標進行精心設(shè)計，要有明確的課程大綱、教學(xué)模塊和評估標準。其次，對實踐教學(xué)中的環(huán)節(jié)要有全面深刻的了解。只有真正掌握了實踐細節(jié)，才能更好地進行實際操作，為學(xué)生帶來更有效的指導(dǎo)。同時還可以通過開設(shè)課堂講解、現(xiàn)場演示等方式，鼓勵學(xué)生在基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上深入實踐，提高動手能力和實際操作技能。
第四段：實踐中出現(xiàn)的問題和解決方法。
在實踐過程中，難免會碰到一些不順的事情，教師要有針對性地解決。比如說，學(xué)生缺乏實踐操作的經(jīng)驗和技能，需要有耐心地帶他們一步一步進行操作；學(xué)生可能難以理解實踐操作的關(guān)鍵點，這需要教師認真解決；實踐過程中因為條件原因會出現(xiàn)各種問題，需要教師有切實可行的解決方案，帶領(lǐng)學(xué)生從困難中成長起來。
第五段：結(jié)語。
實訓(xùn)教學(xué)軟件培訓(xùn)是當(dāng)前信息技術(shù)和教育教學(xué)相結(jié)合的重要部分，也是教育教學(xué)進步的關(guān)鍵點之一。教師要重視實訓(xùn)教學(xué)軟件的培訓(xùn)，具備扎實的動手經(jīng)驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此來為學(xué)習(xí)和實踐提供有力的支持。在實踐中，教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生帶來更好的教育教學(xué)效果，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的實踐動手能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，為我們國家培養(yǎng)更多人才，做出應(yīng)有的貢獻。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇七
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件行業(yè)成為了人們就業(yè)的熱門行業(yè)之一。為了滿足市場對于軟件人才的需求，越來越多的人選擇參加軟件培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我有幸參加了一場為期三個月的軟件培訓(xùn)課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并從中領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)軟件需要保持良好的學(xué)習(xí)方法。在軟件培訓(xùn)的課程中，老師們給了我們很多實踐機會，要求我們按照學(xué)到的知識進行編程實踐。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)軟件的方法。首先，要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。其次，要善于總結(jié)，每次實踐結(jié)束后，我會對自己的代碼進行總結(jié)和分析，查找問題和不足之處，并及時進行改正。再次，要勇于嘗試和探索，軟件行業(yè)變化迅速，新的技術(shù)和工具層出不窮，我們要積極學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的技能水平。
其次，要注重實踐和項目經(jīng)驗的積累。學(xué)習(xí)軟件最重要的就是要進行實踐，只有通過實際的項目經(jīng)驗，才能真正掌握和運用所學(xué)的知識。在軟件培訓(xùn)的過程中，我們進行了一些小型的項目實踐，例如編寫一個簡單的網(wǎng)頁程序、設(shè)計一個個人博客等。這些實踐對于我們鞏固所學(xué)知識，熟悉軟件開發(fā)流程，了解實際項目開發(fā)中的難點和挑戰(zhàn)，都起到了重要作用。因此，我們要注重積累實踐經(jīng)驗，可以參加一些項目實踐或者自己做一些小項目，這樣才能提升自己的軟件開發(fā)能力。
另外，要注意與他人的交流與合作。在軟件行業(yè)中，很少有一個人獨立完成整個項目的情況，通常需要與他人共同合作。在軟件培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我們也需要經(jīng)常與同學(xué)們進行交流和合作。通過與他人的交流，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的想法和技巧，更好地完善自己的思路和方案。而通過與他人的合作，我們可以鍛煉團隊合作意識和溝通能力，了解團隊中不同角色的工作和責(zé)任，提高我們在團隊中的協(xié)作能力。因此，我們學(xué)習(xí)軟件的過程中，要積極與他人進行交流和合作，共同進步。
最后，要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)。軟件行業(yè)競爭激烈，技術(shù)更新速度快，要想在這個行業(yè)立足，就需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。學(xué)習(xí)軟件不是一個短暫的過程，而是一個長久的過程。要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，不斷追求新的知識和技能?？梢远ㄆ趨⒓右恍┫嚓P(guān)的培訓(xùn)和講座，關(guān)注業(yè)界的動態(tài)和新技術(shù)的發(fā)展。同時，在學(xué)習(xí)軟件的過程中，還可以參加一些編程比賽或者進行自己的項目開發(fā)，這樣能夠更好地鍛煉自己的技術(shù)水平。
總之，學(xué)習(xí)軟件培訓(xùn)需要堅持良好的學(xué)習(xí)方法，注重實踐和項目經(jīng)驗的積累，與他人進行交流與合作，保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)。通過這些心得體會，我相信自己在軟件行業(yè)的學(xué)習(xí)和發(fā)展會更加順利。希望未來能夠在這個行業(yè)取得更大的成就。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇八
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)中不可或缺的工具。為了適應(yīng)這一趨勢，我參加了一次軟件培訓(xùn)課程，并從中獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在軟件培訓(xùn)中的心得體會。
首先，軟件培訓(xùn)課程幫助我快速掌握了各種軟件工具的基本操作。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何使用常見的辦公軟件，例如Microsoft Office套件。在過去，我對這些軟件的使用僅限于日?，嵤?，如處理文字或編輯文檔。然而，在培訓(xùn)課程中，我了解到這些軟件功能的強大和多樣性?，F(xiàn)在，我可以利用Excel進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，使用PowerPoint設(shè)計精美的演示文稿，以及運用Word進行高效的文檔處理。這些技能的掌握對我在工作中更加高效地完成任務(wù)起到了很大的幫助。
其次，軟件培訓(xùn)課程還讓我了解了新的軟件工具和技術(shù)的發(fā)展趨勢。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了一些最新的軟件工具，如數(shù)據(jù)可視化工具Tableau和編程語言Python。通過學(xué)習(xí)這些新工具，我意識到它們對提高工作效率和解決問題的能力具有重要意義。例如，使用Tableau，我可以將復(fù)雜的數(shù)據(jù)以可視化的方式展示，使得數(shù)據(jù)分析更加直觀和易懂。在實際工作中，這種技能可以幫助我更好地向領(lǐng)導(dǎo)或同事展示項目進展以及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的變化趨勢。這些新技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我感到興奮和激勵，讓我不斷保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲。
另外，軟件培訓(xùn)課程還提供了與其他學(xué)員交流和合作的機會。在課程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的學(xué)員。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的軟件應(yīng)用案例和經(jīng)驗。這種多元的視角和知識分享不僅拓寬了我的視野，也使我更加深入地理解了軟件的應(yīng)用和潛力。此外，這些學(xué)員還成為我職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的一部分，為我未來的發(fā)展提供了潛在的機會和資源。
最后，軟件培訓(xùn)課程讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)變革的重要性。在當(dāng)今的數(shù)字時代，技術(shù)的進步日新月異，舊的軟件工具迅速被新的工具所取代。作為職場中的一員，如果不及時跟進和學(xué)習(xí)新技術(shù)，就會被時代所淘汰。因此，軟件培訓(xùn)課程的參與讓我明確了自身在職業(yè)發(fā)展中的定位和目標，堅定了不斷學(xué)習(xí)和更新技能的決心。
綜上所述，軟件培訓(xùn)課程為我提供了廣泛的軟件知識和實踐經(jīng)驗。通過課程，我不僅掌握了基本軟件操作技能，還意識到了新的軟件工具和技術(shù)的重要性。與此同時，軟件培訓(xùn)課程也為我提供了和其他學(xué)員交流和合作的機會，擴展了我的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。最重要的是，軟件培訓(xùn)課程讓我認識到了學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)變革的重要性。這次培訓(xùn)課程的收獲對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠的影響。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷追求自我提升，我將能在日益競爭激烈的職場中立于不敗之地。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇九
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，新軟件的出現(xiàn)為我們的生活帶來了很多便利。然而，新軟件的不斷更新也給我們帶來了新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新軟件的使用，許多公司和組織都會組織員工接受相關(guān)的培訓(xùn)。在最近一次的新軟件培訓(xùn)中，我深有體會地認識到了學(xué)習(xí)新軟件的重要性和技巧。
段落二：培訓(xùn)前期準備
在參加培訓(xùn)之前，我首先將自己的學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整到了最佳狀態(tài)。我明確了學(xué)習(xí)新軟件的目標，并制定了學(xué)習(xí)計劃。我讀了軟件操作手冊，觀看了在線視頻教程，以便對新軟件有一個基本的了解。此外，我也主動與已經(jīng)熟悉該軟件的同事交流，從他們那里得到了一些建議和技巧。
段落三：培訓(xùn)過程中的收獲
在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)主動參與是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我積極提問，與講師互動，并且在實踐中多次嘗試。我還利用培訓(xùn)中的小組討論和練習(xí)機會與其他學(xué)員進行合作，共同解決實際問題。這些討論和合作的機會不僅增強了我對軟件的理解，還鍛煉了我的團隊合作能力。
段落四：面對困難的應(yīng)對策略
在學(xué)習(xí)新軟件的過程中，我遇到了許多困難。有時候，我會因為難以掌握某個功能而感到沮喪，甚至想要放棄。然而，我意識到面對困難，勇于挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我開始運用分步驟解決問題的方法，將復(fù)雜的任務(wù)分解成簡單的步驟，并逐一解決。我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源尋找相關(guān)的教程和解決方案，學(xué)會了利用搜索引擎和技術(shù)社區(qū)解決問題。
段落五：培訓(xùn)后的反思與總結(jié)
經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到自己在軟件使用方面有了明顯的提升，更加順利地完成了工作任務(wù)。我也明白了學(xué)習(xí)新軟件需要耐心和堅持，并且及時與其他學(xué)員交流分享心得和發(fā)現(xiàn)。此外，我還意識到學(xué)習(xí)新軟件并不是一蹴而就的過程，我需要不斷地與實際工作結(jié)合，不斷應(yīng)用新技能，以鞏固和提升自己的能力。
結(jié)尾：
通過本次新軟件培訓(xùn)，我認識到學(xué)習(xí)新軟件的重要性及技巧，并獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。我將以更加積極的態(tài)度和堅持不懈的努力，不斷提升自己的軟件技能，在工作中更加高效地應(yīng)用新軟件，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十
隨著信息時代的到來，軟件技能逐漸成為現(xiàn)代社會的必備素養(yǎng)。為了跟上時代潮流，提高自己的技能水平，我參加了一次軟件培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對軟件培訓(xùn)的心得體會。
首先，軟件培訓(xùn)的重要性不可忽視。在現(xiàn)代社會，人們越來越依賴計算機和各種軟件來完成工作和生活中的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)并掌握基本的軟件操作技巧，對于提高工作效率和解決問題至關(guān)重要。通過軟件培訓(xùn)，我學(xué)會了如何使用常用軟件以及如何通過軟件解決實際問題。這不僅提高了我的工作效率，還使我在團隊協(xié)作中更加得心應(yīng)手。因此，我深深認識到軟件培訓(xùn)的重要性，決心不斷提升自己的軟件技能水平。
其次，軟件培訓(xùn)需要積極主動的態(tài)度。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)成功學(xué)習(xí)軟件技能需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方法。軟件技能的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是需要不斷的實踐和嘗試。在課程中，我主動請教老師和同學(xué)，積極參與課堂互動，并且在課后進行反復(fù)練習(xí)。通過不斷地實踐和努力，我逐漸掌握了軟件的基本操作和高效使用技巧。積極主動的態(tài)度是軟件培訓(xùn)中必不可少的因素，只有持續(xù)努力才能達到理想的效果。
另外，軟件培訓(xùn)需要合理安排學(xué)習(xí)時間。在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性。由于每個人的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)時間的分配也應(yīng)因人而異。在軟件培訓(xùn)中，我意識到自己在晚上學(xué)習(xí)的效果較佳，因此我便把更多的學(xué)習(xí)時間安排在了晚上。此外，我還合理安排了每天的學(xué)習(xí)計劃，確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時間。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還有效避免了學(xué)習(xí)過程中的焦慮和困惑。因此，我堅信合理安排學(xué)習(xí)時間對于軟件培訓(xùn)的成果至關(guān)重要。
此外，軟件培訓(xùn)需要積極參與課堂互動。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)通過積極參與課堂互動可以加深自己對軟件知識的理解和記憶。與老師和同學(xué)的互動交流不僅能夠解決我在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，還能夠拓寬我的思維和視野。通過與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了一些同學(xué)的技巧和經(jīng)驗，進一步提高了自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我認為積極參與課堂互動對于軟件培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果有著重要的促進作用。
最后，軟件培訓(xùn)的過程如同一次循序漸進的成長過程。在軟件培訓(xùn)的過程中，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)了基本的軟件知識，逐步掌握了軟件的操作技巧，并且通過不斷的實踐和練習(xí)熟悉了各類軟件的功能。隨著課程的進展，我發(fā)現(xiàn)自己的軟件技能得到了顯著的提高。這一成長過程讓我深感滿足，也增強了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的動力。因此，我相信軟件培訓(xùn)的過程是一個循序漸進的成長過程，只要持之以恒，就一定能夠達到自己的目標。
綜上所述，軟件培訓(xùn)是提升軟件技能的重要途徑。通過軟件培訓(xùn)，我不僅提高了自己的軟件操作和解決問題的能力，還學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間、積極參與課堂互動以及持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。軟件培訓(xùn)的心得體會將成為我的寶貴財富，指導(dǎo)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用和發(fā)展軟件技能。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十一
201x年8月5日至7日，工程技術(shù)科陳杰、周為明與我參加了金蝶國際軟件集團有限公司組織的為時3天的金蝶kis專業(yè)版財務(wù)軟件培訓(xùn)。
5日，主要講解kis專業(yè)版軟件的安裝步驟、安裝過程中需要注意的地方以及財務(wù)報表的相關(guān)知識。6日，講解進銷存供應(yīng)鏈的部分，其中包括采購管理、銷售管理、倉存管理和存貨核算四個功能模塊，以及如何通過后臺數(shù)據(jù)庫來解決在客戶使用過程中出現(xiàn)的問題。7日，主要講解稅務(wù)方面的知識及etax方面的操作。
以下是金蝶kis專業(yè)版軟件重要內(nèi)容，供參考。
1、金蝶kis財稅專業(yè)版產(chǎn)品背景
（1）中小企業(yè)占多數(shù)，缺少專門的理稅人員
（2）財務(wù)人員身兼數(shù)職，工作繁忙
（3）新稅法、新準則的實施給中小企業(yè)的財務(wù)工作帶來了困難
2、金蝶kis財稅專業(yè)版v9.1sp1的產(chǎn)品特點：
本產(chǎn)品傳承了kis專業(yè)版v9.1sp1所有最新功能，集成企業(yè)所得稅申報、增值稅申報、個人所得稅申報等稅務(wù)申報表功能，是國內(nèi)首款財務(wù)稅務(wù)無縫集成的一體化產(chǎn)品。
（1）具有完整可靠的財務(wù)核算功能
（2）具有稅務(wù)核算的功能
3、金蝶kis財稅專業(yè)版的操作步驟：
（1）安裝kis專業(yè)版9.1
注意：如果用戶機器中原來安裝過msde，則需要安裝sp4補丁
（2）安裝稅務(wù)插件包，分別安裝服務(wù)器端和客戶端
注意：如果在一臺機器上，則在這臺機器上安裝服務(wù)器端和客戶端。
（3）新建帳套
（4）帳套的基礎(chǔ)設(shè)置
（5）帳套的初始化
（6）稅務(wù)基本設(shè)置
4、稅務(wù)插件功能使用的前提
（1）設(shè)置會計期間、啟用期間、記賬本位幣
（2）引入科目
（3）啟用帳套
5、稅種鑒定的作用：
準確地進行稅種鑒定是保證稅種核算結(jié)果正確的前提。
（1）完善企業(yè)的基本信息
（2）確定用戶的稅種、稅目、稅率、相關(guān)稅種的征收品目
（3）確定各稅種的征收方式、申報周期
（4）確定所使用的專用發(fā)票
在這3天的培訓(xùn)中，總體感覺還好，但是在講解進銷存供應(yīng)鏈時，由于沒有幻燈片，也沒有按照軟件的`操作流程講解，而是針對某些概念和平時操作中注意的問題進行講解，所以聽完之后，效果不是很好。這次參加培訓(xùn)的人員大都是已經(jīng)在做金蝶kis財稅軟件的技術(shù)支持，所以那樣聽起來效果很好。
在講解的過程中，針對平時維護過程中出現(xiàn)的問題，進行了詳細的講解。其中最為重要的是講解了如何進入后臺數(shù)據(jù)庫進行維護，這是在以前參加的u3財務(wù)軟件培訓(xùn)中，從沒講過的內(nèi)容。但3天的培訓(xùn)是短暫的，我們現(xiàn)在學(xué)會的只是操作金蝶kis財務(wù)軟件的一些基本操作，還不能夠在更深、更高的層次上去領(lǐng)悟它的應(yīng)用，所以需要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐，最后能夠熟練的操作。
我是從去年7月份接觸財務(wù)軟件的，在此期間參加u3財務(wù)軟件的培訓(xùn)，熟悉過企政通軟件。財務(wù)軟件雖然不同，但操作流程基本差不多。目前，就我而言，對財務(wù)軟件能熟練操作，但是對里面的細節(jié)以及進銷存供應(yīng)鏈方面的內(nèi)容掌握的不是很好。下一步的目標是：不僅了解及熟悉操作財務(wù)軟件，更重要的是要能真正理解其內(nèi)部的細節(jié)，以及熟悉相關(guān)的財務(wù)知識和供應(yīng)鏈方面的知識。只有這樣，才能真正掌握其軟件，并能運用起來得心應(yīng)手。相信經(jīng)過自己的努力，應(yīng)能很好的掌握。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（150字）
PROE軟件是一種功能強大的三維建模工具，被廣泛應(yīng)用于機械設(shè)計和制造領(lǐng)域。為了進一步提高自己的專業(yè)能力，我決定參加一次PROE軟件培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我積極參與學(xué)習(xí)，不斷探索和嘗試，收獲頗豐。下面我將分享我在PROE軟件培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：喜歡上PROE軟件（250字）
在開始培訓(xùn)之前，我對PROE軟件并不了解，但是在培訓(xùn)的過程中，我逐漸喜歡上了這款軟件。PROE軟件的界面簡潔直觀，操作簡單明了，體驗很好。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了繪制基本的圖形、創(chuàng)建功能部件以及進行裝配和繪制工程圖等各種功能，使我對PROE軟件的使用更加熟練。同時，PROE軟件強大的模型編輯功能也深深吸引了我，讓我對機械設(shè)計的工作更加充滿熱情。
第三段：不斷實踐的樂趣（250字）
在培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽講和看演示，更多的時間是通過實踐操作來學(xué)習(xí)掌握PROE軟件。雖然剛開始操作起來有一些困難，但是我不畏困難，堅持不懈地進行練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)了實踐的樂趣。每當(dāng)我成功創(chuàng)作一個模型或解決一個實際問題時，我都會感到非常的滿足和成就感。實踐的樂趣讓我更加專注和投入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平。
第四段：與他人的交流與合作（250字）
在PROE軟件培訓(xùn)中，我還學(xué)會了與他人進行交流和合作。通過與同學(xué)們的討論和觀摩他們的操作，我對PROE軟件的使用靈活性有了更深刻的認識。與他人交流，我還了解到了不同行業(yè)和領(lǐng)域中PROE軟件的具體應(yīng)用情況，拓寬了我的視野。除此之外，培訓(xùn)中的小組項目也鍛煉了我們的團隊合作能力，我學(xué)會了團隊協(xié)作與分工合作，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：對未來的展望（300字）
通過PROE軟件培訓(xùn)，我不僅僅具備了PROE軟件的基本應(yīng)用能力，更重要的是培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的精神。PROE軟件培訓(xùn)激發(fā)了我對機械設(shè)計的熱情，讓我更有信心去追求自己的夢想。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)PROE軟件的高級應(yīng)用和相關(guān)領(lǐng)域的知識，提升自己的專業(yè)技能，使自己能在工作中發(fā)揮更大的作用。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給更多對PROE軟件感興趣的人，并與他們一起共同進步。
總結(jié)（100字）：
PROE軟件培訓(xùn)讓我對PROE軟件有了全面和深入的了解，培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和團隊合作的能力，激發(fā)了我對機械設(shè)計的熱情。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)能力，追求自己的夢想。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十三
軟件工程師是一個認證考試，具體地說是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認證，通過它說明具備了工程師的資格。軟件工程師是從事軟件開發(fā)相關(guān)工作的人員的統(tǒng)稱。它是一個廣義的概念，包括軟件設(shè)計人員、軟件架構(gòu)人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位，工作內(nèi)容都與軟件開發(fā)生產(chǎn)相關(guān)。軟件工程師的技術(shù)要求是比較全面的，除了最基礎(chǔ)的編程語言(c語言/c++/java等)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)(sql/oracle/db2等)等，還有諸多如javascript、ajax、hibernate、spring等前沿技術(shù)。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測試的其他技術(shù)也要有所涉獵。
職位概述
軟件工程師是一個認證考試,具體地說是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認證,通過它說明具備了工程師的資格.。
一般情況下，都是分4級：軟件技術(shù)員、助理軟件工程師、軟件工程師、高級軟件工程師。目前國內(nèi)軟件測試工程師的來源主要有三方面：一是以前專業(yè)做軟件開發(fā)的人員后來轉(zhuǎn)行做軟件測試，二是從大學(xué)招聘的本科或者研究生，三就是通過培訓(xùn)機構(gòu)招聘的專業(yè)學(xué)員。據(jù)了解，在國外測試人才的供應(yīng)方式多以第三種為主，而國內(nèi)目前除少數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)外尚未形成足夠的人才供應(yīng)規(guī)模。以北京中關(guān)村為例，現(xiàn)有軟件企業(yè)5000多家，僅對曰本軟件外包領(lǐng)域的人才缺口就高達5000人，而對美軟件外包人才缺口更大，可供量不足10%。中關(guān)村一位負責(zé)人介紹，未來5年北京將有至少200億美元的外包訂單，由此可推算出中關(guān)村將出現(xiàn)100萬的軟件人才缺口。巨大的產(chǎn)業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀，使越來越多的it企業(yè)關(guān)注軟件測試人才的儲備工作。
2職位定義
負責(zé)產(chǎn)品的軟件研發(fā)，承擔(dān)軟件設(shè)計、代碼編寫、軟件測試方案制訂、代碼調(diào)試和測試等。負責(zé)產(chǎn)品軟件的定制化工作，按照客戶需求定制軟件用戶界面，定制驅(qū)動程序，開發(fā)安裝程序，數(shù)據(jù)庫訪問等。
工作內(nèi)容
1、指導(dǎo)程序員的工作;2、參與軟件工程系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、測試等過程;3、協(xié)助工程管理人保證項目的質(zhì)量;4、負責(zé)工程中主要功能的代碼實現(xiàn);5、解決工程中的關(guān)鍵問題和技術(shù)難題;6、協(xié)調(diào)各個程序員的工作，并能與其它軟件工程師協(xié)作工作。
職位背景、現(xiàn)狀和前景
當(dāng)今社會不論什么職業(yè)的都需要一個不斷學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，軟件工程師也一樣。雖然軟件工程師的工作不同于程序員但是一個軟件工程師其前身必定是一個優(yōu)秀的程序員，軟件的開發(fā)工具、開發(fā)技術(shù)在不斷地發(fā)展。在校學(xué)生所能學(xué)到的東西很難跟得上發(fā)展的需要但是也不能說那些東西完全沒有用，只有在完全理解了相應(yīng)的基本技能之后你才能很輕松地掌握新的技能，軟件技術(shù)都是一個循序漸進的過程。所以學(xué)好學(xué)校所能提供的專業(yè)課程是相當(dāng)重要的。it行業(yè)的平穩(wěn)增長必然會帶來軟件工程師需求的增長，目前隨著it產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合，軟件行業(yè)需要的也是復(fù)合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語言。
3從業(yè)要求
具有扎實的計算機基礎(chǔ)理論知識;.精通c/c++、java、c#等語言，具有豐富的unix/linux/windows系統(tǒng)下開發(fā)經(jīng)驗;.精通perl、python、php、shell等腳本語言;.有一定的算法基礎(chǔ)，具有較強的獨立解決問題能力;.有大容量、高性能、分布式系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗;.具有很強的學(xué)習(xí)能力和對新技術(shù)的追求精神;.具有良好的中英文溝通能力，具有項目管理經(jīng)驗者優(yōu)先;.認同客戶第一、團隊合作、擁抱變化、誠信、激情、敬業(yè)的企業(yè)價值觀。
技能認證
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引言（大約200字）
在我這個職業(yè)路徑中，學(xué)習(xí)使用PROE軟件對我來說是一個必修課。PROE（Pro/Engineer）是一款三維CAD建模軟件，廣泛應(yīng)用于機械制造和工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域。最近，我有幸參加了一次PROE軟件培訓(xùn)班，并在一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師的指導(dǎo)下掌握了這一軟件的基本技能。在這個培訓(xùn)過程中，我深刻體會到PROE軟件的強大功能和廣泛應(yīng)用，并對此進行了一些總結(jié)和思考。
第二段：了解軟件及其優(yōu)點（大約250字）
在課程開始之前，我對PROE軟件的了解僅限于名字和它是用來制作三維模型的。通過培訓(xùn)課程，我逐漸了解到PROE軟件的許多優(yōu)點。首先，PROE具有強大的建模功能，可以準確、高效地創(chuàng)建三維模型。其次，PROE支持參數(shù)化建模，可以通過修改參數(shù)值來快速制作出不同尺寸或形態(tài)的模型，節(jié)省了制作時間。此外，PROE還提供了各種分析工具，如應(yīng)力分析、運動模擬等，可以幫助我對模型的性能進行評估和改進。這些優(yōu)點使PROE成為了一款被廣泛應(yīng)用于工程設(shè)計和制造領(lǐng)域的軟件。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法（大約300字）
在PROE軟件的培訓(xùn)過程中，我首先接觸了軟件界面和主要工具的使用。導(dǎo)師詳細講解了每個工具的功能和操作方法，并通過實際案例進行了演示。此外，導(dǎo)師還布置了一些練習(xí)作業(yè)，要求我們按照指導(dǎo)進行操作。在練習(xí)過程中，我遇到了許多問題，但導(dǎo)師總是耐心地解答并給予指導(dǎo)。此外，我在課后還參考了一些相關(guān)的書籍和在線教程，加深了對軟件的理解和使用技巧。通過這種綜合的學(xué)習(xí)方法，我逐漸掌握了PROE軟件的基本操作和建模技巧。
第四段：應(yīng)用實踐和成果展示（大約300字）
在培訓(xùn)完成后，我將所學(xué)的PROE技能應(yīng)用到了我的實際工作中。我制作了一些機械零件的三維模型，并對其進行了裝配和運動仿真。通過PROE軟件的分析工具，我評估了每個零件的受力情況、運動性能以及裝配質(zhì)量等。根據(jù)分析結(jié)果，我對模型進行了適當(dāng)?shù)男薷暮蛢?yōu)化，以提高產(chǎn)品的性能和質(zhì)量。這些實踐操作和應(yīng)用結(jié)果讓我對PROE軟件的實際應(yīng)用更加有信心，并深刻體會到了它在工程設(shè)計和制造中的重要性和價值。
第五段：總結(jié)和展望（大約150字）
通過這次PROE軟件的培訓(xùn)，我不僅獲得了一項實用的技能，也對PROE軟件的強大功能有了更深入的了解。掌握PROE軟件的基本技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展起著重要的作用。然而，我也知道這只是一個入門，我還需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的技能水平。因此，我將繼續(xù)努力，積極應(yīng)用PROE軟件于我的工作中，并追求更深層次的學(xué)習(xí)，以在工程設(shè)計領(lǐng)域取得更好的成績。
總結(jié)：
通過這篇文章，我對PROE軟件培訓(xùn)的心得體會進行了總結(jié)和展示。PROE軟件具有強大的建模功能和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和掌握這一軟件對于工程設(shè)計人員來說十分重要。在培訓(xùn)過程中，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和實踐操作，逐漸掌握了PROE軟件的基本操作和建模技巧，并在實際工作中應(yīng)用并取得了一定的成果。然而，我也清楚自己的不足，需要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能水平。通過持續(xù)的努力和實踐，我相信我能夠在工程設(shè)計領(lǐng)域取得更好的成績。
教學(xué)軟件培訓(xùn)心得篇十五
在offcie excel中妙用雙擊，你會發(fā)現(xiàn)，在excel垂直滾動條上方與帶黑三角形按鈕相鄰的地方，有一個折疊起來的按鈕，雙擊（以下雙擊均指雙擊鼠標左鍵）它，即可將當(dāng)前窗口上下一分為二；雙擊水平滾動條右方的折疊起來的按鈕，可將當(dāng)前窗左右一分為二。
2．調(diào)整列寬
單元格內(nèi)的文本或數(shù)字在列寬不夠時，超出寬度部分不顯示或顯示為#，這時可將鼠標指向此列列標右邊界線，待鼠標指針變成左右的雙向箭頭時雙擊，可得到最適合的列寬，即列寬剛好容納此單元格內(nèi)最長的內(nèi)容，用同樣的辦法可得到最適合的行高。
3．快速移動
利用鼠標，可使單元格指針快速移動很長距離。假如在a1∶a30內(nèi)有一連續(xù)數(shù)據(jù)，若要使單元格指針從a1迅速移到a30，只需用鼠標雙擊a1 單元格的下邊框，單元格指針則快速向下移動，直到最后一個不是空白的單元格為止，若要使單元格指針在連續(xù)數(shù)據(jù)上向右快速移動，則雙擊單元格的右邊框。
4．填充有規(guī)律數(shù)據(jù)
某列的相鄰列（左或右列）已有數(shù)據(jù)或文字，若要在該列得到有規(guī)律的數(shù)據(jù)或文字，雙擊鼠標可快速填充，方法如下：要得到相同的一列數(shù)據(jù)、文字或需要復(fù)制公式，只需在此列的第一個單元格內(nèi)輸入內(nèi)容，然后用鼠標雙擊這個單元格右下角的填充柄，即可在此列快速填充，直到空白單元格為止；若要得到等差數(shù)列，只需在此列的第一和第二單元格內(nèi)輸入等差數(shù)列的前兩個數(shù)據(jù)并選定它們，用鼠標雙擊右下角的填充柄，即可快速填充，直到空白單元格為止。