心得體會(huì)是個(gè)人在實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，是對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將自己的思考和領(lǐng)悟記錄下來(lái)，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以借鑒和應(yīng)用。我覺(jué)得寫寫心得體會(huì)是一種很好的提升自我的方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己?？梢圆捎眠壿嬳樞蚧驎r(shí)間順序等方式來(lái)組織心得體會(huì)的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇一
賀年卡是我們?cè)谥匾?jié)日里給親朋好友送去祝福的一種方式，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制作賀年卡也是一件充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造力的事情。今年，作為三年級(jí)的學(xué)生，我們也有機(jī)會(huì)參與到賀年卡制作中來(lái)。在經(jīng)歷了一年的校園生活之后，我深感到了制作賀年卡的教育意義和價(jià)值，同時(shí)也有了自己的心得和體會(huì)。
第二段：賀年卡的制作流程
制作賀年卡首先需要準(zhǔn)備好各種材料和工具，比如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等等。接著，我們要確定卡片的主題和樣式，可以選擇與節(jié)日相關(guān)的圖案和文案，也可以發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出新穎有趣的設(shè)計(jì)。在確定了卡片的基本風(fēng)格后，我們就可以開(kāi)始動(dòng)手，用點(diǎn)彩筆涂抹、剪切、粘貼，一點(diǎn)一點(diǎn)地完成整個(gè)卡片的制作過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，不僅體驗(yàn)到了創(chuàng)造的快感，還鍛煉了手眼協(xié)調(diào)、耐心和細(xì)致的能力。
第三段：賀年卡帶給我們的收益
賀年卡的制作給我們帶來(lái)了很多實(shí)際的收益，比如，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神；我們也學(xué)會(huì)了選擇合適的圖案和排版風(fēng)格，鍛煉了審美和美感；我們還學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)心意，提高了說(shuō)寫技能和溝通能力。賀年卡除了具有實(shí)際的教育價(jià)值之外，還給我們帶來(lái)了心理上的滿足感，因?yàn)槲覀儾粌H把自己的祝福傳遞給了親友，也通過(guò)自己的手工作品展現(xiàn)了自己的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：賀年卡制作的啟示
在賀年卡制作的過(guò)程中，我們獲得了很多關(guān)于創(chuàng)造、表達(dá)和交流的啟示。首先，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，用設(shè)計(jì)和創(chuàng)意來(lái)體現(xiàn)自己的個(gè)性和特色。其次，我們需要學(xué)會(huì)用心去表達(dá)祝福和感恩之情，用情感和感受去傳達(dá)內(nèi)心的意境和體驗(yàn)。最后，我們需要學(xué)會(huì)多與他人交流和合作，因?yàn)橛辛藙e人的幫助和鼓勵(lì)，創(chuàng)作才能更加成功和有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
賀年卡制作給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的感悟和收獲，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅學(xué)到了很多有關(guān)手工和創(chuàng)造的技能，也懂得了如何以自己獨(dú)特的方式表達(dá)祝福和思念之情。我相信，在未來(lái)的歲月里，這些收獲和體驗(yàn)一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的啟示和幫助，讓我們更加溫馨、和睦和充滿創(chuàng)造力。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇二
在我三年級(jí)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了小飛機(jī)制作活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我感到非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次嘗試親手制作一個(gè)飛行器。我們小組先經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹和實(shí)例展示，然后開(kāi)始準(zhǔn)備材料和工具。我不斷地詢問(wèn)老師和同學(xué)們?nèi)绾尾僮?，有點(diǎn)不知所措。但最終，在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我們完成了一架小飛機(jī)。
第二段：理論和實(shí)踐的結(jié)合。
在制作小飛機(jī)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論，還進(jìn)行了實(shí)踐。我們了解到了小飛機(jī)的基本構(gòu)造和原理，例如輪廓設(shè)計(jì)、螺旋槳的形狀和方向、引擎的安裝等。然后，我們根據(jù)這些知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)踐操作。這是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合，讓我更好地了解了小飛機(jī)的組成和工作原理。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在小飛機(jī)制作的過(guò)程中，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和技能，因此在制作小飛機(jī)時(shí)，我們可以互相協(xié)作，將我們的優(yōu)勢(shì)相互補(bǔ)充。這讓我們的制作工作更加輕松，更加有效。團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，我可能不會(huì)成功完成我的小飛機(jī)。
第四段：?jiǎn)栴}解決能力的提高。
在制作小飛機(jī)過(guò)程中，我們也面臨很多問(wèn)題。例如，我們的小飛機(jī)的重心不穩(wěn)定，螺旋槳方向不正確等等。我們需要尋求解決方案，進(jìn)行多次試驗(yàn)和實(shí)踐。我們不停地調(diào)整和改進(jìn)，最終成功地解決了問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，遇到問(wèn)題時(shí)要勇于面對(duì)，尋找合適的解決方案，并努力實(shí)踐，不停地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：小小飛機(jī)教會(huì)了我很多。
小飛機(jī)制作雖然看似簡(jiǎn)單，但是這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我很多東西。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了理論知識(shí)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。這些技能在我成長(zhǎng)的道路上非常有價(jià)值。我希望可以通過(guò)這些技能，挑戰(zhàn)更多的難題，并實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。在我心中，小小飛機(jī)是我成長(zhǎng)道路中的重要里程碑。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇三
臺(tái)歷對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生活中不可或缺的一部分。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人可能已經(jīng)習(xí)慣了使用手機(jī)或電腦來(lái)查看日期和安排日程。然而，在我上三年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)組織我們制作了一本屬于自己的臺(tái)歷，這個(gè)經(jīng)歷讓我深深感受到了臺(tái)歷的重要性和制作臺(tái)歷的樂(lè)趣。下面我將分享我在制作臺(tái)歷過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一，制作臺(tái)歷可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和耐心。在制作臺(tái)歷之前，我們需要首先設(shè)計(jì)每個(gè)月的頁(yè)面，包括月份、日期、節(jié)假日等內(nèi)容。這需要我們從頭開(kāi)始思考，創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)。同時(shí)，制作過(guò)程也需要耐心和細(xì)心，將每一個(gè)字、每一個(gè)圖案都貼在正確的位置上。這樣的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了不放棄，鍛煉了我的耐心和細(xì)致的動(dòng)手能力。
第二，制作臺(tái)歷可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。制作臺(tái)歷是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們需要相互合作，共同完成任務(wù)。在制作過(guò)程中，我們互相幫助，分享設(shè)計(jì)靈感，確保整個(gè)臺(tái)歷的質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)完成。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作、溝通和解決問(wèn)題。
第三，制作臺(tái)歷可以培養(yǎng)我們的時(shí)間管理能力。為了按時(shí)完成臺(tái)歷，我們需要提前計(jì)劃好每個(gè)階段的時(shí)間，包括設(shè)計(jì)、制作、審核和裝訂等。在制作臺(tái)歷的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何將時(shí)間合理分配和利用，盡量避免拖延癥，養(yǎng)成及時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。
第四，制作臺(tái)歷讓我更加了解時(shí)間的重要性。在制作臺(tái)歷的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。每一頁(yè)的臺(tái)歷都記錄著一個(gè)月的時(shí)間，而整套臺(tái)歷則是一年的時(shí)間。這讓我意識(shí)到時(shí)間的流逝是無(wú)法挽回的，我們應(yīng)該珍惜每一天，合理安排時(shí)間，做更多有意義的事情。
第五，制作臺(tái)歷可以培養(yǎng)我們對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日的重視和記憶力。在制作每個(gè)月的頁(yè)面時(shí)，我們需要將各種節(jié)日和紀(jì)念日標(biāo)注在臺(tái)歷上。這讓我更加了解每個(gè)節(jié)日的含義和由來(lái)，并且通過(guò)不斷地翻看自己制作的臺(tái)歷，加深了對(duì)這些節(jié)日的記憶。
總之，制作臺(tái)歷的經(jīng)歷讓我受益良多。它不僅培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、耐心和團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了我的時(shí)間管理能力和對(duì)時(shí)間的重視。通過(guò)制作臺(tái)歷，我也更好地記住了許多重要的節(jié)日和紀(jì)念日。我相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以讓臺(tái)歷不僅僅成為一種記錄日期的工具，更成為一種展示我們創(chuàng)造力和回憶美好時(shí)光的載體。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇四
從小學(xué)開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)了很多課程，其中有很多課程是讓我們實(shí)踐動(dòng)手的。在這些實(shí)踐中，我最喜歡的就是小汽車制作課程了。在這三年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也體會(huì)到了很多東西。下面，我將分享我的小汽車制作心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)制作小汽車的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要耐心。制作小汽車的過(guò)程中，有很多可能需要調(diào)整和修復(fù)的地方，只有耐心地去嘗試和調(diào)試，才能使小汽車成功運(yùn)行。同時(shí)，學(xué)習(xí)小汽車制作也需要很好的協(xié)作能力。因?yàn)槊枯v小汽車的部件都需要不斷地調(diào)試和優(yōu)化。因此，需要大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作，去嘗試和測(cè)試，才能得出最佳的成果。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在這三年的小汽車制作經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了許多的技巧和知識(shí)：如車輪對(duì)車速的影響，車體對(duì)方向的影響，以及各種軸承、齒輪等結(jié)構(gòu)的運(yùn)作過(guò)程。在每次制作中，我們會(huì)總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對(duì)每個(gè)部件進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，從而讓小汽車更加穩(wěn)定，運(yùn)行更加流暢。
第四段：感想與收獲
通過(guò)三年的小汽車制作，我不僅學(xué)到了技巧和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和耐心。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以應(yīng)用于制作小汽車，也可以應(yīng)用于其他的實(shí)踐操作中，如作業(yè)、生活等方面。而小汽車制作的成功，也讓我對(duì)別人的工作更加尊重和關(guān)注，對(duì)科技的探究更加熱愛(ài)和渴望。
第五段：結(jié)語(yǔ)
我認(rèn)為制作小汽車不僅可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)，更讓我們養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和習(xí)慣。它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，也增強(qiáng)了我們的耐心和毅力。希望各位小朋友在學(xué)習(xí)小汽車制作過(guò)程中不僅要帶著好奇和激情，更要有一旦失敗就要嘗試的勇氣和信心，這樣才能在不斷的實(shí)踐中取得更大的成就！
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇五
作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我最近在課堂上參加了一次小飛機(jī)制作比賽。雖然我沒(méi)有獲勝，但我從中學(xué)到了很多東西，這些經(jīng)驗(yàn)和心得也讓我深感收獲頗豐。
第一段，介紹小飛機(jī)制作的過(guò)程。制作小飛機(jī)主要是用紙做成，我們需要手工制作出機(jī)翼和機(jī)身，制作過(guò)程還要考慮到氣動(dòng)學(xué)和力學(xué)的原理，才能讓小飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，更高。除此之外，我們還需要用到一些小工具，例如剪刀、膠水等。
第二段，挑戰(zhàn)意識(shí)的培養(yǎng)。很多同學(xué)剛開(kāi)始做小飛機(jī)的時(shí)候都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)真正開(kāi)始做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)會(huì)遇到很多困難，例如紙張不夠均勻、折疊不夠整齊等。但是我們不能因此而放棄，而是要不斷嘗試，不斷調(diào)整，找到最合適的做法。這樣的過(guò)程是一次很好的挑戰(zhàn)和鍛煉，可以培養(yǎng)我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第三段，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。雖然這是一次個(gè)人比賽，但是在課堂上，我們還需要相互協(xié)作，互相幫助，才能更好地完成制作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了在困難面前相互支持和幫助，這些經(jīng)驗(yàn)同樣對(duì)我們今后的成長(zhǎng)是很有幫助的。
第四段，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在小飛機(jī)制作的過(guò)程中，我們是通過(guò)自己的思維和想象力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)小飛機(jī)的。當(dāng)我們完成了制作之后，我們還可以通過(guò)不同的裝飾，讓每一架小飛機(jī)都變得更加獨(dú)特和個(gè)性。這樣的過(guò)程可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造能力和想象力，也能讓我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
第五段，總結(jié)。通過(guò)小飛機(jī)制作，我們學(xué)到了很多手工制作的基本技巧，也學(xué)到了一些氣動(dòng)學(xué)和力學(xué)原理。在制作過(guò)程中，我們還鍛煉了自己的挑戰(zhàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造能力。雖然沒(méi)有獲勝，但是，這樣的過(guò)程是一次很好的鍛煉和學(xué)習(xí)，讓我們收獲頗豐。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇六
我是一位三年級(jí)的小學(xué)生，最近我們學(xué)校進(jìn)行了一次有趣的手工制作活動(dòng)，我們制作了紅桃粿。這是一種傳統(tǒng)的糕點(diǎn)，形狀像紅桃一樣，非常可愛(ài)。通過(guò)制作紅桃粿，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)食物的知識(shí)，還體驗(yàn)到了合作的重要性?，F(xiàn)在我將與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，我要感謝我的老師，因?yàn)樗蛭覀兘榻B了紅桃粿的制作方法。她告訴我們，紅桃粿是一種傳統(tǒng)的客家糕點(diǎn)，以糯米粉為主要材料，還需要加入紅豆餡和花生碎。我們首先要將糯米粉和水?dāng)嚢杈鶆?，然后將紅豆餡包裹在糯米粉中，最后再在糯米粉表面撒上花生碎。老師還特意給我們帶來(lái)了幾種不同口味的紅豆餡和花生碎，讓我們可以根據(jù)自己的喜好選擇。
在制作紅桃粿的過(guò)程中，我學(xué)到了許多與食物相關(guān)的知識(shí)。我了解到糯米粉是一種由糯米磨成的粉末，它具有黏性，并且在加熱后會(huì)變得更加黏稠。這就是紅桃粿能夠保持形狀的原因。我還學(xué)到了紅豆餡和花生碎是如何制作的，以及它們對(duì)紅桃粿的口感和味道產(chǎn)生的影響。這些知識(shí)不僅開(kāi)闊了我的視野，還增加了我對(duì)食物制作的興趣。
另外，制作紅桃粿過(guò)程中，我也體會(huì)到了合作的重要性。我們被分成小組，每個(gè)小組由五名同學(xué)組成。在制作的過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)攪拌糯米粉和水，有的同學(xué)負(fù)責(zé)包裹紅豆餡，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)撒上花生碎。我們需要互相配合，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。通過(guò)合作，我們不僅加快了制作的速度，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
最后，制作完成后，我們還進(jìn)行了品嘗紅桃粿的活動(dòng)。紅桃粿外表紅艷誘人，吃起來(lái)糯而不膩，紅豆餡的甜度和花生碎的香脆感相得益彰。每個(gè)小組做出的紅桃粿都略有不同，口味也有所不同，我們互相品嘗，分享彼此的心得體會(huì)。這不僅增加了我們之間的交流和友誼，還讓我意識(shí)到食物的制作不僅要追求味道的美味，還需要注重原料的選擇和搭配，以及制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)把控。
通過(guò)制作紅桃粿，我不僅學(xué)到了許多食物制作的知識(shí)，還體驗(yàn)到了合作的重要性。我相信這次活動(dòng)不僅讓我更加了解傳統(tǒng)糕點(diǎn)的魅力，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我希望將來(lái)還能有更多這樣的手工制作活動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇七
第一段：介紹紅桃粿
紅桃粿是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)食品，不僅在華人社區(qū)廣受歡迎，也成為了許多人追求地道美食的選擇。它由糯米、紅豆沙和紅薯制成，色澤鮮亮，口感軟糯，甜而不膩。我在三年級(jí)學(xué)校文化節(jié)的活動(dòng)中，有幸參與了紅桃粿的制作，讓我得到了許多寶貴的體會(huì)與心得。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在制作紅桃粿的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，包括洗米、蒸糯米和制作豆沙餡等。每個(gè)小組都需要緊密配合，互相幫助，才能確保紅桃粿的質(zhì)量和味道。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我們更好地理解到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能完成一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)。
第三段：耐心和細(xì)致是制作紅桃粿的關(guān)鍵
制作紅桃粿需要非常耐心和細(xì)致的態(tài)度。比如說(shuō)洗米的環(huán)節(jié)，我們需要把糯米洗干凈，然后用清水浸泡一段時(shí)間，等待糯米變得松軟。而蒸糯米的過(guò)程也需要耐心等待，不能急躁地打開(kāi)鍋蓋。此外，包紅桃粿時(shí)，我們需要將糯米團(tuán)捏成心型，豆沙餡放入其中，然后將其封口，這個(gè)過(guò)程需要我們小心翼翼地操作，確保餡料不會(huì)泄漏出來(lái)。耐心和細(xì)致讓我明白到，只有對(duì)待每一個(gè)步驟都認(rèn)真細(xì)致，才能完成一件好事情。
第四段：美食背后的文化故事
在制作紅桃粿的過(guò)程中，我們也了解到了它背后的文化故事。紅桃粿在華人社區(qū)中是一個(gè)重要的傳統(tǒng)食品，它寓意著吉祥與團(tuán)圓。制作紅桃粿的過(guò)程顯得更加有文化內(nèi)涵和意義，讓我們更加感受到中國(guó)文化的博大精深。這不僅是一次制作美食的經(jīng)歷，更是我們了解本民族傳統(tǒng)文化的一次機(jī)會(huì)。
第五段：體會(huì)與收獲
通過(guò)參與制作紅桃粿的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、耐心和細(xì)致這些重要的價(jià)值觀，還體會(huì)到了中華美食背后的文化故事和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我還與同學(xué)們建立了更深的友誼。我們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，互相鼓勵(lì)和幫助，讓我感到無(wú)比溫暖和幸福。制作紅桃粿的經(jīng)歷不僅豐富了我的課余生活，更讓我學(xué)到了許多有關(guān)人與人之間合作的重要道理。
總結(jié)：
紅桃粿的制作過(guò)程讓我學(xué)到了很多，不僅是關(guān)于美食的手藝，更是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、耐心和細(xì)致的重要價(jià)值觀。我們用心制作出的紅桃粿不僅美味可口，更是一種對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。這次活動(dòng)給我留下了許多美好的回憶，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。我希望將來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多有關(guān)美食和文化的知識(shí)與樂(lè)趣。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇八
在三年級(jí)的課程當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)了制作小飛機(jī)的知識(shí)和技巧，并成功地完成了我們自己的小飛機(jī)制作。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了制作小飛機(jī)的步驟，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、想象力和自信心。接下來(lái)，我將分五段詳細(xì)介紹我在小飛機(jī)制作過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真閱讀說(shuō)明書
制作小飛機(jī)的第一步是認(rèn)真閱讀制作說(shuō)明書。在學(xué)校里，老師會(huì)將制作說(shuō)明書發(fā)給我們，并要求我們仔細(xì)閱讀。在閱讀說(shuō)明書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它詳細(xì)地介紹了小飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和制作步驟，而且還有很多圖片和圖解。通過(guò)認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，我明白了小飛機(jī)的構(gòu)成和每一步的操作方法，這對(duì)于制作小飛機(jī)是非常重要的。
第二段：放心大膽嘗試
在制作小飛機(jī)的過(guò)程中，我們需要自己動(dòng)手進(jìn)行各種操作，如打洞、切割、點(diǎn)膠等等。最初我覺(jué)得這些操作很難，怕出現(xiàn)手誤或者搞錯(cuò)步驟。但我們的老師鼓勵(lì)我們放心大膽嘗試，堅(jiān)信我們一定能夠做好。于是我開(kāi)始跟著說(shuō)明書一步一步地來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，我的小飛機(jī)慢慢地成型了。這讓我感到很開(kāi)心，也讓我更加相信自己，知道自己可以做到很多看起來(lái)不可能的事情。
第三段：重視每一個(gè)步驟
制作小飛機(jī)是一個(gè)細(xì)致的過(guò)程，每一個(gè)步驟都非常重要。如果有一步不注意，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)小飛機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題。我非常重視每一個(gè)步驟，認(rèn)真對(duì)待，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。我用尺子量了每一個(gè)尺寸，查看每一個(gè)步驟圖詳細(xì)的步驟，我很感慨自己的小飛機(jī)之所以能夠成功，是因?yàn)槲易⒅孛恳粋€(gè)步驟，保證每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常地沉著和細(xì)致。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
我們?cè)谛★w機(jī)制作的過(guò)程中，需要互相幫助，并且需要小組成員之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在制作過(guò)程中，我們之間互相交流，問(wèn)提和討論，一起解決問(wèn)題，不斷思考和改進(jìn)，讓小飛機(jī)更加完美。這讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作真的很重要，而且大家團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，小飛機(jī)的構(gòu)成更加完整。
第五段：表現(xiàn)自己
在制作小飛機(jī)的過(guò)程中，我們充分表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才華。每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性思維，可以在制作過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)。我可以讓我的小飛機(jī)獨(dú)具個(gè)性，我可以發(fā)揮自己想象的火花來(lái)改造和設(shè)計(jì)它。這讓我感到非常自豪和充實(shí)，這也鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步展現(xiàn)自己的才華和能力。
總之，制作小飛機(jī)是一項(xiàng)非常有趣和有益的活動(dòng)，這不僅是一次簡(jiǎn)單的制作小飛機(jī)，還開(kāi)發(fā)和增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和想象力，增加了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我希望未來(lái)能夠?qū)W到更多制作實(shí)踐的思想和技巧，繼續(xù)探索自己的天賦和才華，創(chuàng)新更多的精致和美好的小玩具。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇九
第一段：新的學(xué)期開(kāi)始了，我邁入了三年級(jí)的大門。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)年級(jí)有一些擔(dān)心和期待。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在三年級(jí)，我首先學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自主地思考問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。老師同學(xué)都鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，啟發(fā)我們學(xué)會(huì)找到問(wèn)題的解決方法。有一次，我遇到了一個(gè)難題，開(kāi)始的時(shí)候我一度無(wú)從下手，但是我沒(méi)有放棄，我用書本和網(wǎng)絡(luò)查找資料，最后成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問(wèn)題總有解決的方法。
第三段：在三年級(jí)，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。老師們告訴我們，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。所以我開(kāi)始注意規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。我還把我的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式讓我提高了學(xué)習(xí)效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級(jí)的生活中，我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)趯W(xué)校有很多集體活動(dòng)，比如體育課、文化藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)需要我們與同學(xué)一起配合完成。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同學(xué)交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是很重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了互相幫助和關(guān)心他人，還學(xué)會(huì)了從他人那里學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)起來(lái)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力，以及擁有了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將伴隨著我整個(gè)成長(zhǎng)的道路。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了三年級(jí)的教室。這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我有著許多新的期待和目標(biāo)。我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試取得好成績(jī)；我要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的身體和能力；我還要與同學(xué)們友好相處，建立良好的人際關(guān)系。這是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)刻，我相信我可以在這個(gè)學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
第二段：追尋知識(shí)的樂(lè)趣。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，我嘗試著接觸更多新鮮的知識(shí)。我熱愛(ài)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課文和優(yōu)美的古詩(shī)詞，這讓我對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課也成了我每天期待的一節(jié)課，我喜歡解決問(wèn)題的過(guò)程和找到其中的規(guī)律。同時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和音樂(lè)課也是我最喜歡的科目之一，通過(guò)實(shí)踐和表演，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的奧秘和藝術(shù)的美妙。在這個(gè)學(xué)期里，我明白到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，它可以豐富我的精神世界，培養(yǎng)我的思維能力，讓我變得更加聰明和有趣。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)遇到難以理解的數(shù)學(xué)題，有時(shí)候我可能會(huì)出錯(cuò)寫錯(cuò)字。但是我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這些問(wèn)題，而不是回避或退縮。我嘗試著分析問(wèn)題的原因，尋找解決方法。數(shù)學(xué)題多次做錯(cuò)，我就多次改正，直到做對(duì)。寫錯(cuò)字，我就仔細(xì)審查，記牢正確的寫法。面對(duì)挑戰(zhàn)，我不再害怕，而是充滿勇氣和堅(jiān)持。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力都有了明顯的提高。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在三年級(jí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們互相幫助，共同進(jìn)步。在班級(jí)活動(dòng)和集體課上，我們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。這樣的合作和團(tuán)結(jié)讓我感到溫暖和快樂(lè)，我明白到成功不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。只有通過(guò)合作和團(tuán)結(jié)，我們才能取得更大的成就。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)前行。
三年級(jí)的學(xué)期即將要結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到非常滿足和自豪。我在知識(shí)、能力和心理上都有了很大的提升。但是我也清楚地知道，自己還有很多不足和需要提高的地方。未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，我將更加努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要關(guān)注更多知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)更多技能和能力；我要繼續(xù)與同學(xué)們友好相處，共同成長(zhǎng)；我還要鍛煉自己的品德和素養(yǎng)，成為一個(gè)有用的人。我相信只要我堅(jiān)持努力，未來(lái)的道路上充滿了無(wú)限的可能和希望！
通過(guò)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了追尋知識(shí)的樂(lè)趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)合作并展望自己的未來(lái)。這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是一個(gè)閃耀的篇章，我會(huì)繼續(xù)前行，在不斷探索和努力中，成為更好的自己！
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
從中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)異，但一升入中學(xué)成績(jī)就直線下降，總考不出好成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)平平，這很值得中小學(xué)老師深思。為了弄清其中的原因，更好地做好中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的銜接工作，龍里民中和我們城關(guān)三小特開(kāi)展了本次中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接研討活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)造成中小學(xué)教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象有了一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
理解和歸納。這往往把學(xué)生從單一清醒變成了復(fù)雜的糊涂，要對(duì)未掌握的知識(shí)能及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)，只有老師多付出時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)問(wèn)才能明白。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)這突入其來(lái)教學(xué)方式方法的改變，自然感到學(xué)習(xí)吃力，隨著教學(xué)內(nèi)容的增加與難度的加大以及失敗次數(shù)的增加，難以適應(yīng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與愿望將會(huì)減退，甚至產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，許多學(xué)生頗有感觸的說(shuō)中學(xué)語(yǔ)文好難學(xué)。
面對(duì)脫節(jié)狀況，中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方式方法進(jìn)行新的探討和改進(jìn)，加強(qiáng)中小學(xué)銜接教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生升入中學(xué)后能迅速適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，如養(yǎng)成讀課外書、看報(bào)的習(xí)慣；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；養(yǎng)成看書做筆記，隨時(shí)積累有用知識(shí)的習(xí)慣；習(xí)慣的力量是巨大的。學(xué)生如果能在小學(xué)階段養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，那么升上中學(xué)后就能更快地適應(yīng)任務(wù)繁重而節(jié)奏快速的學(xué)習(xí)。
2、高度重視學(xué)生自主意識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)語(yǔ)文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識(shí)點(diǎn)增多了，要求學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考能力與自學(xué)能力。因此，在中學(xué)初級(jí)階段，教師應(yīng)有意識(shí)、有步驟地給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡階段，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，如：怎樣掌握好基礎(chǔ)知識(shí)；怎樣進(jìn)行文段閱讀；怎樣做好知識(shí)整理與歸納；怎樣運(yùn)用科學(xué)記憶法提高學(xué)習(xí)效率等。總之，教師要盡力使學(xué)生消除依賴心理，培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、精講精練并給學(xué)生留下思考的空間。在課堂教學(xué)中，教師要起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)閱讀和講解。并有選擇地把某些問(wèn)題留給學(xué)生自己思考，要求學(xué)生能自己去找尋答案，在扶中適當(dāng)學(xué)會(huì)放。
4、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在“過(guò)渡期”放慢腳步，采取先扶后放方式；
教師從實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育總目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，積極更新課堂教學(xué)觀，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
總而言之，從小學(xué)到中學(xué)的這一跨越中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。作為語(yǔ)文教師的我們應(yīng)該與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并且在前進(jìn)的道路上不斷地給予他們指導(dǎo)和幫助，還必須得走在他們的前頭，全面夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，集中精力把勁用在刀刃上，從而提高教學(xué)效率。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
第一段：邁入三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)未知的世界充滿了好奇和期待。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感受到了更大的學(xué)習(xí)壓力，各科的內(nèi)容變得更加復(fù)雜，讓我有點(diǎn)措手不及。但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我感受到了知識(shí)的魅力。我們學(xué)習(xí)了加減法、乘法和除法等運(yùn)算，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，我逐漸掌握了這些運(yùn)算的方法和技巧。數(shù)學(xué)課上的思維訓(xùn)練和邏輯推理讓我感覺(jué)非常有趣，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：語(yǔ)文課上，我收獲了閱讀的快樂(lè)。老師鼓勵(lì)我們多讀課外書，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不僅看到了不同的世界，還學(xué)到了不同的思維方式和見(jiàn)解。寫作課也讓我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我對(duì)美好文字的追求。
第四段：英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。課堂上老師會(huì)以一種有趣的方式來(lái)教授英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我也喜歡收聽(tīng)英文歌曲和觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片，通過(guò)這些方式提高了我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)課給我?guī)?lái)了自信和對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第五段：除了學(xué)科知識(shí)以外，三年級(jí)的生活還豐富多彩。班級(jí)組織了很多有趣的活動(dòng)，例如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校野餐和隊(duì)列訓(xùn)練等。這些活動(dòng)讓我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和合作精神。同時(shí)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：在我走過(guò)的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值，也收獲了成績(jī)的喜悅和自信的力量。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。三年級(jí)的心得體會(huì)將伴隨我向前，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
今天，我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天，小羊看見(jiàn)一只蝴蝶到處飛來(lái)飛去，于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久，小羊問(wèn)了很多問(wèn)題，蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問(wèn)蝴蝶最后一個(gè)問(wèn)題：“你能不能留下來(lái)陪在我身邊？”
蝴蝶卻說(shuō)：“對(duì)不起，我不能留下來(lái)，我要走了，請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情?！闭f(shuō)完后，蝴蝶就飛向了天空，向南方飛去。
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飛到南方去過(guò)冬。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了要尊重別的生命，如果別人做不到的事或不想做的事，你就不要強(qiáng)求他去完成。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
20xx年3月19日，通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。所以，《道德與法治》是體現(xiàn)國(guó)家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，具有其它學(xué)科課程所不能替代的育人功能。
反思《品德與生活》《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，一直接受成人的觀點(diǎn)，成為道德說(shuō)教的工具，孩子只是被動(dòng)地接受，有時(shí)還會(huì)起到逆反的作用,這種教學(xué)存在不尊重學(xué)生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以兒童為主體，尊重兒童的個(gè)性，尊重兒童的差異，關(guān)懷兒童的獨(dú)特個(gè)性。也就是說(shuō)，課程理念由學(xué)生被動(dòng)說(shuō)教轉(zhuǎn)變成學(xué)生親近學(xué)校，家庭和社會(huì)，“我”作為其中的一份子，體驗(yàn)活動(dòng)，這要比教師閉門灌輸講解效果更好，從而提高自己的道德修養(yǎng)，塑造健全的人格。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱，從道法教材的特點(diǎn)，單元主題的'指向，教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我對(duì)新教材有了一個(gè)整體的把握，在腦海里形成了一個(gè)大概的輪廓，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道；怎樣才能將活動(dòng)園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識(shí)窗、小貼士等知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常道法教學(xué)過(guò)程中。這對(duì)我今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。
通過(guò)示范課，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，緊扣學(xué)生生活，密切聯(lián)系實(shí)際。讓孩子們親身體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)，能干些什么，從而認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間。老師聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生大膽，具體說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)，感受父母的溫暖。如果我們面對(duì)的是留守兒童，他們的父母不在身邊，難道他們的父母就不愛(ài)孩子了嗎?所以，在教學(xué)中必須要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生身邊的、適合的課程資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，奠定科學(xué)合理的道法觀念。
此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇一
賀年卡是我們?cè)谥匾?jié)日里給親朋好友送去祝福的一種方式，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制作賀年卡也是一件充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造力的事情。今年，作為三年級(jí)的學(xué)生，我們也有機(jī)會(huì)參與到賀年卡制作中來(lái)。在經(jīng)歷了一年的校園生活之后，我深感到了制作賀年卡的教育意義和價(jià)值，同時(shí)也有了自己的心得和體會(huì)。
第二段：賀年卡的制作流程
制作賀年卡首先需要準(zhǔn)備好各種材料和工具，比如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等等。接著，我們要確定卡片的主題和樣式，可以選擇與節(jié)日相關(guān)的圖案和文案，也可以發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出新穎有趣的設(shè)計(jì)。在確定了卡片的基本風(fēng)格后，我們就可以開(kāi)始動(dòng)手，用點(diǎn)彩筆涂抹、剪切、粘貼，一點(diǎn)一點(diǎn)地完成整個(gè)卡片的制作過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，不僅體驗(yàn)到了創(chuàng)造的快感，還鍛煉了手眼協(xié)調(diào)、耐心和細(xì)致的能力。
第三段：賀年卡帶給我們的收益
賀年卡的制作給我們帶來(lái)了很多實(shí)際的收益，比如，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神；我們也學(xué)會(huì)了選擇合適的圖案和排版風(fēng)格，鍛煉了審美和美感；我們還學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)心意，提高了說(shuō)寫技能和溝通能力。賀年卡除了具有實(shí)際的教育價(jià)值之外，還給我們帶來(lái)了心理上的滿足感，因?yàn)槲覀儾粌H把自己的祝福傳遞給了親友，也通過(guò)自己的手工作品展現(xiàn)了自己的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：賀年卡制作的啟示
在賀年卡制作的過(guò)程中，我們獲得了很多關(guān)于創(chuàng)造、表達(dá)和交流的啟示。首先，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，用設(shè)計(jì)和創(chuàng)意來(lái)體現(xiàn)自己的個(gè)性和特色。其次，我們需要學(xué)會(huì)用心去表達(dá)祝福和感恩之情，用情感和感受去傳達(dá)內(nèi)心的意境和體驗(yàn)。最后，我們需要學(xué)會(huì)多與他人交流和合作，因?yàn)橛辛藙e人的幫助和鼓勵(lì)，創(chuàng)作才能更加成功和有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
賀年卡制作給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的感悟和收獲，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅學(xué)到了很多有關(guān)手工和創(chuàng)造的技能，也懂得了如何以自己獨(dú)特的方式表達(dá)祝福和思念之情。我相信，在未來(lái)的歲月里，這些收獲和體驗(yàn)一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的啟示和幫助，讓我們更加溫馨、和睦和充滿創(chuàng)造力。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇二
在我三年級(jí)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了小飛機(jī)制作活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我感到非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次嘗試親手制作一個(gè)飛行器。我們小組先經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹和實(shí)例展示，然后開(kāi)始準(zhǔn)備材料和工具。我不斷地詢問(wèn)老師和同學(xué)們?nèi)绾尾僮?，有點(diǎn)不知所措。但最終，在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我們完成了一架小飛機(jī)。
第二段：理論和實(shí)踐的結(jié)合。
在制作小飛機(jī)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論，還進(jìn)行了實(shí)踐。我們了解到了小飛機(jī)的基本構(gòu)造和原理，例如輪廓設(shè)計(jì)、螺旋槳的形狀和方向、引擎的安裝等。然后，我們根據(jù)這些知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)踐操作。這是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合，讓我更好地了解了小飛機(jī)的組成和工作原理。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在小飛機(jī)制作的過(guò)程中，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和技能，因此在制作小飛機(jī)時(shí)，我們可以互相協(xié)作，將我們的優(yōu)勢(shì)相互補(bǔ)充。這讓我們的制作工作更加輕松，更加有效。團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，我可能不會(huì)成功完成我的小飛機(jī)。
第四段：?jiǎn)栴}解決能力的提高。
在制作小飛機(jī)過(guò)程中，我們也面臨很多問(wèn)題。例如，我們的小飛機(jī)的重心不穩(wěn)定，螺旋槳方向不正確等等。我們需要尋求解決方案，進(jìn)行多次試驗(yàn)和實(shí)踐。我們不停地調(diào)整和改進(jìn)，最終成功地解決了問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，遇到問(wèn)題時(shí)要勇于面對(duì)，尋找合適的解決方案，并努力實(shí)踐，不停地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：小小飛機(jī)教會(huì)了我很多。
小飛機(jī)制作雖然看似簡(jiǎn)單，但是這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我很多東西。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了理論知識(shí)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。這些技能在我成長(zhǎng)的道路上非常有價(jià)值。我希望可以通過(guò)這些技能，挑戰(zhàn)更多的難題，并實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。在我心中，小小飛機(jī)是我成長(zhǎng)道路中的重要里程碑。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇三
臺(tái)歷對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生活中不可或缺的一部分。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人可能已經(jīng)習(xí)慣了使用手機(jī)或電腦來(lái)查看日期和安排日程。然而，在我上三年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)組織我們制作了一本屬于自己的臺(tái)歷，這個(gè)經(jīng)歷讓我深深感受到了臺(tái)歷的重要性和制作臺(tái)歷的樂(lè)趣。下面我將分享我在制作臺(tái)歷過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一，制作臺(tái)歷可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和耐心。在制作臺(tái)歷之前，我們需要首先設(shè)計(jì)每個(gè)月的頁(yè)面，包括月份、日期、節(jié)假日等內(nèi)容。這需要我們從頭開(kāi)始思考，創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)。同時(shí)，制作過(guò)程也需要耐心和細(xì)心，將每一個(gè)字、每一個(gè)圖案都貼在正確的位置上。這樣的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了不放棄，鍛煉了我的耐心和細(xì)致的動(dòng)手能力。
第二，制作臺(tái)歷可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。制作臺(tái)歷是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們需要相互合作，共同完成任務(wù)。在制作過(guò)程中，我們互相幫助，分享設(shè)計(jì)靈感，確保整個(gè)臺(tái)歷的質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)完成。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作、溝通和解決問(wèn)題。
第三，制作臺(tái)歷可以培養(yǎng)我們的時(shí)間管理能力。為了按時(shí)完成臺(tái)歷，我們需要提前計(jì)劃好每個(gè)階段的時(shí)間，包括設(shè)計(jì)、制作、審核和裝訂等。在制作臺(tái)歷的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何將時(shí)間合理分配和利用，盡量避免拖延癥，養(yǎng)成及時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。
第四，制作臺(tái)歷讓我更加了解時(shí)間的重要性。在制作臺(tái)歷的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。每一頁(yè)的臺(tái)歷都記錄著一個(gè)月的時(shí)間，而整套臺(tái)歷則是一年的時(shí)間。這讓我意識(shí)到時(shí)間的流逝是無(wú)法挽回的，我們應(yīng)該珍惜每一天，合理安排時(shí)間，做更多有意義的事情。
第五，制作臺(tái)歷可以培養(yǎng)我們對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日的重視和記憶力。在制作每個(gè)月的頁(yè)面時(shí)，我們需要將各種節(jié)日和紀(jì)念日標(biāo)注在臺(tái)歷上。這讓我更加了解每個(gè)節(jié)日的含義和由來(lái)，并且通過(guò)不斷地翻看自己制作的臺(tái)歷，加深了對(duì)這些節(jié)日的記憶。
總之，制作臺(tái)歷的經(jīng)歷讓我受益良多。它不僅培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、耐心和團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了我的時(shí)間管理能力和對(duì)時(shí)間的重視。通過(guò)制作臺(tái)歷，我也更好地記住了許多重要的節(jié)日和紀(jì)念日。我相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以讓臺(tái)歷不僅僅成為一種記錄日期的工具，更成為一種展示我們創(chuàng)造力和回憶美好時(shí)光的載體。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇四
從小學(xué)開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)了很多課程，其中有很多課程是讓我們實(shí)踐動(dòng)手的。在這些實(shí)踐中，我最喜歡的就是小汽車制作課程了。在這三年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也體會(huì)到了很多東西。下面，我將分享我的小汽車制作心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)制作小汽車的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要耐心。制作小汽車的過(guò)程中，有很多可能需要調(diào)整和修復(fù)的地方，只有耐心地去嘗試和調(diào)試，才能使小汽車成功運(yùn)行。同時(shí)，學(xué)習(xí)小汽車制作也需要很好的協(xié)作能力。因?yàn)槊枯v小汽車的部件都需要不斷地調(diào)試和優(yōu)化。因此，需要大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作，去嘗試和測(cè)試，才能得出最佳的成果。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在這三年的小汽車制作經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了許多的技巧和知識(shí)：如車輪對(duì)車速的影響，車體對(duì)方向的影響，以及各種軸承、齒輪等結(jié)構(gòu)的運(yùn)作過(guò)程。在每次制作中，我們會(huì)總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對(duì)每個(gè)部件進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，從而讓小汽車更加穩(wěn)定，運(yùn)行更加流暢。
第四段：感想與收獲
通過(guò)三年的小汽車制作，我不僅學(xué)到了技巧和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和耐心。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以應(yīng)用于制作小汽車，也可以應(yīng)用于其他的實(shí)踐操作中，如作業(yè)、生活等方面。而小汽車制作的成功，也讓我對(duì)別人的工作更加尊重和關(guān)注，對(duì)科技的探究更加熱愛(ài)和渴望。
第五段：結(jié)語(yǔ)
我認(rèn)為制作小汽車不僅可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)，更讓我們養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和習(xí)慣。它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，也增強(qiáng)了我們的耐心和毅力。希望各位小朋友在學(xué)習(xí)小汽車制作過(guò)程中不僅要帶著好奇和激情，更要有一旦失敗就要嘗試的勇氣和信心，這樣才能在不斷的實(shí)踐中取得更大的成就！
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇五
作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我最近在課堂上參加了一次小飛機(jī)制作比賽。雖然我沒(méi)有獲勝，但我從中學(xué)到了很多東西，這些經(jīng)驗(yàn)和心得也讓我深感收獲頗豐。
第一段，介紹小飛機(jī)制作的過(guò)程。制作小飛機(jī)主要是用紙做成，我們需要手工制作出機(jī)翼和機(jī)身，制作過(guò)程還要考慮到氣動(dòng)學(xué)和力學(xué)的原理，才能讓小飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，更高。除此之外，我們還需要用到一些小工具，例如剪刀、膠水等。
第二段，挑戰(zhàn)意識(shí)的培養(yǎng)。很多同學(xué)剛開(kāi)始做小飛機(jī)的時(shí)候都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)真正開(kāi)始做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)會(huì)遇到很多困難，例如紙張不夠均勻、折疊不夠整齊等。但是我們不能因此而放棄，而是要不斷嘗試，不斷調(diào)整，找到最合適的做法。這樣的過(guò)程是一次很好的挑戰(zhàn)和鍛煉，可以培養(yǎng)我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力。
第三段，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。雖然這是一次個(gè)人比賽，但是在課堂上，我們還需要相互協(xié)作，互相幫助，才能更好地完成制作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了在困難面前相互支持和幫助，這些經(jīng)驗(yàn)同樣對(duì)我們今后的成長(zhǎng)是很有幫助的。
第四段，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在小飛機(jī)制作的過(guò)程中，我們是通過(guò)自己的思維和想象力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)小飛機(jī)的。當(dāng)我們完成了制作之后，我們還可以通過(guò)不同的裝飾，讓每一架小飛機(jī)都變得更加獨(dú)特和個(gè)性。這樣的過(guò)程可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造能力和想象力，也能讓我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
第五段，總結(jié)。通過(guò)小飛機(jī)制作，我們學(xué)到了很多手工制作的基本技巧，也學(xué)到了一些氣動(dòng)學(xué)和力學(xué)原理。在制作過(guò)程中，我們還鍛煉了自己的挑戰(zhàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造能力。雖然沒(méi)有獲勝，但是，這樣的過(guò)程是一次很好的鍛煉和學(xué)習(xí)，讓我們收獲頗豐。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇六
我是一位三年級(jí)的小學(xué)生，最近我們學(xué)校進(jìn)行了一次有趣的手工制作活動(dòng)，我們制作了紅桃粿。這是一種傳統(tǒng)的糕點(diǎn)，形狀像紅桃一樣，非常可愛(ài)。通過(guò)制作紅桃粿，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)食物的知識(shí)，還體驗(yàn)到了合作的重要性?，F(xiàn)在我將與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，我要感謝我的老師，因?yàn)樗蛭覀兘榻B了紅桃粿的制作方法。她告訴我們，紅桃粿是一種傳統(tǒng)的客家糕點(diǎn)，以糯米粉為主要材料，還需要加入紅豆餡和花生碎。我們首先要將糯米粉和水?dāng)嚢杈鶆?，然后將紅豆餡包裹在糯米粉中，最后再在糯米粉表面撒上花生碎。老師還特意給我們帶來(lái)了幾種不同口味的紅豆餡和花生碎，讓我們可以根據(jù)自己的喜好選擇。
在制作紅桃粿的過(guò)程中，我學(xué)到了許多與食物相關(guān)的知識(shí)。我了解到糯米粉是一種由糯米磨成的粉末，它具有黏性，并且在加熱后會(huì)變得更加黏稠。這就是紅桃粿能夠保持形狀的原因。我還學(xué)到了紅豆餡和花生碎是如何制作的，以及它們對(duì)紅桃粿的口感和味道產(chǎn)生的影響。這些知識(shí)不僅開(kāi)闊了我的視野，還增加了我對(duì)食物制作的興趣。
另外，制作紅桃粿過(guò)程中，我也體會(huì)到了合作的重要性。我們被分成小組，每個(gè)小組由五名同學(xué)組成。在制作的過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)攪拌糯米粉和水，有的同學(xué)負(fù)責(zé)包裹紅豆餡，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)撒上花生碎。我們需要互相配合，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。通過(guò)合作，我們不僅加快了制作的速度，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
最后，制作完成后，我們還進(jìn)行了品嘗紅桃粿的活動(dòng)。紅桃粿外表紅艷誘人，吃起來(lái)糯而不膩，紅豆餡的甜度和花生碎的香脆感相得益彰。每個(gè)小組做出的紅桃粿都略有不同，口味也有所不同，我們互相品嘗，分享彼此的心得體會(huì)。這不僅增加了我們之間的交流和友誼，還讓我意識(shí)到食物的制作不僅要追求味道的美味，還需要注重原料的選擇和搭配，以及制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)把控。
通過(guò)制作紅桃粿，我不僅學(xué)到了許多食物制作的知識(shí)，還體驗(yàn)到了合作的重要性。我相信這次活動(dòng)不僅讓我更加了解傳統(tǒng)糕點(diǎn)的魅力，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我希望將來(lái)還能有更多這樣的手工制作活動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇七
第一段：介紹紅桃粿
紅桃粿是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)食品，不僅在華人社區(qū)廣受歡迎，也成為了許多人追求地道美食的選擇。它由糯米、紅豆沙和紅薯制成，色澤鮮亮，口感軟糯，甜而不膩。我在三年級(jí)學(xué)校文化節(jié)的活動(dòng)中，有幸參與了紅桃粿的制作，讓我得到了許多寶貴的體會(huì)與心得。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在制作紅桃粿的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，包括洗米、蒸糯米和制作豆沙餡等。每個(gè)小組都需要緊密配合，互相幫助，才能確保紅桃粿的質(zhì)量和味道。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我們更好地理解到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能完成一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)。
第三段：耐心和細(xì)致是制作紅桃粿的關(guān)鍵
制作紅桃粿需要非常耐心和細(xì)致的態(tài)度。比如說(shuō)洗米的環(huán)節(jié)，我們需要把糯米洗干凈，然后用清水浸泡一段時(shí)間，等待糯米變得松軟。而蒸糯米的過(guò)程也需要耐心等待，不能急躁地打開(kāi)鍋蓋。此外，包紅桃粿時(shí)，我們需要將糯米團(tuán)捏成心型，豆沙餡放入其中，然后將其封口，這個(gè)過(guò)程需要我們小心翼翼地操作，確保餡料不會(huì)泄漏出來(lái)。耐心和細(xì)致讓我明白到，只有對(duì)待每一個(gè)步驟都認(rèn)真細(xì)致，才能完成一件好事情。
第四段：美食背后的文化故事
在制作紅桃粿的過(guò)程中，我們也了解到了它背后的文化故事。紅桃粿在華人社區(qū)中是一個(gè)重要的傳統(tǒng)食品，它寓意著吉祥與團(tuán)圓。制作紅桃粿的過(guò)程顯得更加有文化內(nèi)涵和意義，讓我們更加感受到中國(guó)文化的博大精深。這不僅是一次制作美食的經(jīng)歷，更是我們了解本民族傳統(tǒng)文化的一次機(jī)會(huì)。
第五段：體會(huì)與收獲
通過(guò)參與制作紅桃粿的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、耐心和細(xì)致這些重要的價(jià)值觀，還體會(huì)到了中華美食背后的文化故事和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我還與同學(xué)們建立了更深的友誼。我們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，互相鼓勵(lì)和幫助，讓我感到無(wú)比溫暖和幸福。制作紅桃粿的經(jīng)歷不僅豐富了我的課余生活，更讓我學(xué)到了許多有關(guān)人與人之間合作的重要道理。
總結(jié)：
紅桃粿的制作過(guò)程讓我學(xué)到了很多，不僅是關(guān)于美食的手藝，更是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、耐心和細(xì)致的重要價(jià)值觀。我們用心制作出的紅桃粿不僅美味可口，更是一種對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。這次活動(dòng)給我留下了許多美好的回憶，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。我希望將來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多有關(guān)美食和文化的知識(shí)與樂(lè)趣。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇八
在三年級(jí)的課程當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)了制作小飛機(jī)的知識(shí)和技巧，并成功地完成了我們自己的小飛機(jī)制作。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了制作小飛機(jī)的步驟，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、想象力和自信心。接下來(lái)，我將分五段詳細(xì)介紹我在小飛機(jī)制作過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真閱讀說(shuō)明書
制作小飛機(jī)的第一步是認(rèn)真閱讀制作說(shuō)明書。在學(xué)校里，老師會(huì)將制作說(shuō)明書發(fā)給我們，并要求我們仔細(xì)閱讀。在閱讀說(shuō)明書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它詳細(xì)地介紹了小飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和制作步驟，而且還有很多圖片和圖解。通過(guò)認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，我明白了小飛機(jī)的構(gòu)成和每一步的操作方法，這對(duì)于制作小飛機(jī)是非常重要的。
第二段：放心大膽嘗試
在制作小飛機(jī)的過(guò)程中，我們需要自己動(dòng)手進(jìn)行各種操作，如打洞、切割、點(diǎn)膠等等。最初我覺(jué)得這些操作很難，怕出現(xiàn)手誤或者搞錯(cuò)步驟。但我們的老師鼓勵(lì)我們放心大膽嘗試，堅(jiān)信我們一定能夠做好。于是我開(kāi)始跟著說(shuō)明書一步一步地來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，我的小飛機(jī)慢慢地成型了。這讓我感到很開(kāi)心，也讓我更加相信自己，知道自己可以做到很多看起來(lái)不可能的事情。
第三段：重視每一個(gè)步驟
制作小飛機(jī)是一個(gè)細(xì)致的過(guò)程，每一個(gè)步驟都非常重要。如果有一步不注意，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)小飛機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題。我非常重視每一個(gè)步驟，認(rèn)真對(duì)待，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。我用尺子量了每一個(gè)尺寸，查看每一個(gè)步驟圖詳細(xì)的步驟，我很感慨自己的小飛機(jī)之所以能夠成功，是因?yàn)槲易⒅孛恳粋€(gè)步驟，保證每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常地沉著和細(xì)致。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
我們?cè)谛★w機(jī)制作的過(guò)程中，需要互相幫助，并且需要小組成員之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在制作過(guò)程中，我們之間互相交流，問(wèn)提和討論，一起解決問(wèn)題，不斷思考和改進(jìn)，讓小飛機(jī)更加完美。這讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作真的很重要，而且大家團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，小飛機(jī)的構(gòu)成更加完整。
第五段：表現(xiàn)自己
在制作小飛機(jī)的過(guò)程中，我們充分表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才華。每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性思維，可以在制作過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)。我可以讓我的小飛機(jī)獨(dú)具個(gè)性，我可以發(fā)揮自己想象的火花來(lái)改造和設(shè)計(jì)它。這讓我感到非常自豪和充實(shí)，這也鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步展現(xiàn)自己的才華和能力。
總之，制作小飛機(jī)是一項(xiàng)非常有趣和有益的活動(dòng)，這不僅是一次簡(jiǎn)單的制作小飛機(jī)，還開(kāi)發(fā)和增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和想象力，增加了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我希望未來(lái)能夠?qū)W到更多制作實(shí)踐的思想和技巧，繼續(xù)探索自己的天賦和才華，創(chuàng)新更多的精致和美好的小玩具。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇九
第一段：新的學(xué)期開(kāi)始了，我邁入了三年級(jí)的大門。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)年級(jí)有一些擔(dān)心和期待。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在三年級(jí)，我首先學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自主地思考問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。老師同學(xué)都鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，啟發(fā)我們學(xué)會(huì)找到問(wèn)題的解決方法。有一次，我遇到了一個(gè)難題，開(kāi)始的時(shí)候我一度無(wú)從下手，但是我沒(méi)有放棄，我用書本和網(wǎng)絡(luò)查找資料，最后成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問(wèn)題總有解決的方法。
第三段：在三年級(jí)，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。老師們告訴我們，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。所以我開(kāi)始注意規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。我還把我的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式讓我提高了學(xué)習(xí)效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級(jí)的生活中，我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)趯W(xué)校有很多集體活動(dòng)，比如體育課、文化藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)需要我們與同學(xué)一起配合完成。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同學(xué)交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是很重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了互相幫助和關(guān)心他人，還學(xué)會(huì)了從他人那里學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)起來(lái)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力，以及擁有了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將伴隨著我整個(gè)成長(zhǎng)的道路。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了三年級(jí)的教室。這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我有著許多新的期待和目標(biāo)。我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試取得好成績(jī)；我要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的身體和能力；我還要與同學(xué)們友好相處，建立良好的人際關(guān)系。這是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)刻，我相信我可以在這個(gè)學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
第二段：追尋知識(shí)的樂(lè)趣。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，我嘗試著接觸更多新鮮的知識(shí)。我熱愛(ài)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課文和優(yōu)美的古詩(shī)詞，這讓我對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課也成了我每天期待的一節(jié)課，我喜歡解決問(wèn)題的過(guò)程和找到其中的規(guī)律。同時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和音樂(lè)課也是我最喜歡的科目之一，通過(guò)實(shí)踐和表演，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的奧秘和藝術(shù)的美妙。在這個(gè)學(xué)期里，我明白到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，它可以豐富我的精神世界，培養(yǎng)我的思維能力，讓我變得更加聰明和有趣。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)遇到難以理解的數(shù)學(xué)題，有時(shí)候我可能會(huì)出錯(cuò)寫錯(cuò)字。但是我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這些問(wèn)題，而不是回避或退縮。我嘗試著分析問(wèn)題的原因，尋找解決方法。數(shù)學(xué)題多次做錯(cuò)，我就多次改正，直到做對(duì)。寫錯(cuò)字，我就仔細(xì)審查，記牢正確的寫法。面對(duì)挑戰(zhàn)，我不再害怕，而是充滿勇氣和堅(jiān)持。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力都有了明顯的提高。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在三年級(jí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們互相幫助，共同進(jìn)步。在班級(jí)活動(dòng)和集體課上，我們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。這樣的合作和團(tuán)結(jié)讓我感到溫暖和快樂(lè)，我明白到成功不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。只有通過(guò)合作和團(tuán)結(jié)，我們才能取得更大的成就。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)前行。
三年級(jí)的學(xué)期即將要結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到非常滿足和自豪。我在知識(shí)、能力和心理上都有了很大的提升。但是我也清楚地知道，自己還有很多不足和需要提高的地方。未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，我將更加努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要關(guān)注更多知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)更多技能和能力；我要繼續(xù)與同學(xué)們友好相處，共同成長(zhǎng)；我還要鍛煉自己的品德和素養(yǎng)，成為一個(gè)有用的人。我相信只要我堅(jiān)持努力，未來(lái)的道路上充滿了無(wú)限的可能和希望！
通過(guò)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了追尋知識(shí)的樂(lè)趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)合作并展望自己的未來(lái)。這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是一個(gè)閃耀的篇章，我會(huì)繼續(xù)前行，在不斷探索和努力中，成為更好的自己！
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
從中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)異，但一升入中學(xué)成績(jī)就直線下降，總考不出好成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)平平，這很值得中小學(xué)老師深思。為了弄清其中的原因，更好地做好中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的銜接工作，龍里民中和我們城關(guān)三小特開(kāi)展了本次中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接研討活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)造成中小學(xué)教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象有了一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
理解和歸納。這往往把學(xué)生從單一清醒變成了復(fù)雜的糊涂，要對(duì)未掌握的知識(shí)能及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)，只有老師多付出時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)問(wèn)才能明白。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)這突入其來(lái)教學(xué)方式方法的改變，自然感到學(xué)習(xí)吃力，隨著教學(xué)內(nèi)容的增加與難度的加大以及失敗次數(shù)的增加，難以適應(yīng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與愿望將會(huì)減退，甚至產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，許多學(xué)生頗有感觸的說(shuō)中學(xué)語(yǔ)文好難學(xué)。
面對(duì)脫節(jié)狀況，中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方式方法進(jìn)行新的探討和改進(jìn)，加強(qiáng)中小學(xué)銜接教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生升入中學(xué)后能迅速適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，如養(yǎng)成讀課外書、看報(bào)的習(xí)慣；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；養(yǎng)成看書做筆記，隨時(shí)積累有用知識(shí)的習(xí)慣；習(xí)慣的力量是巨大的。學(xué)生如果能在小學(xué)階段養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，那么升上中學(xué)后就能更快地適應(yīng)任務(wù)繁重而節(jié)奏快速的學(xué)習(xí)。
2、高度重視學(xué)生自主意識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)語(yǔ)文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識(shí)點(diǎn)增多了，要求學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考能力與自學(xué)能力。因此，在中學(xué)初級(jí)階段，教師應(yīng)有意識(shí)、有步驟地給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡階段，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，如：怎樣掌握好基礎(chǔ)知識(shí)；怎樣進(jìn)行文段閱讀；怎樣做好知識(shí)整理與歸納；怎樣運(yùn)用科學(xué)記憶法提高學(xué)習(xí)效率等。總之，教師要盡力使學(xué)生消除依賴心理，培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、精講精練并給學(xué)生留下思考的空間。在課堂教學(xué)中，教師要起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)閱讀和講解。并有選擇地把某些問(wèn)題留給學(xué)生自己思考，要求學(xué)生能自己去找尋答案，在扶中適當(dāng)學(xué)會(huì)放。
4、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在“過(guò)渡期”放慢腳步，采取先扶后放方式；
教師從實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育總目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，積極更新課堂教學(xué)觀，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
總而言之，從小學(xué)到中學(xué)的這一跨越中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。作為語(yǔ)文教師的我們應(yīng)該與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并且在前進(jìn)的道路上不斷地給予他們指導(dǎo)和幫助，還必須得走在他們的前頭，全面夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，集中精力把勁用在刀刃上，從而提高教學(xué)效率。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
第一段：邁入三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)未知的世界充滿了好奇和期待。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感受到了更大的學(xué)習(xí)壓力，各科的內(nèi)容變得更加復(fù)雜，讓我有點(diǎn)措手不及。但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我感受到了知識(shí)的魅力。我們學(xué)習(xí)了加減法、乘法和除法等運(yùn)算，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，我逐漸掌握了這些運(yùn)算的方法和技巧。數(shù)學(xué)課上的思維訓(xùn)練和邏輯推理讓我感覺(jué)非常有趣，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：語(yǔ)文課上，我收獲了閱讀的快樂(lè)。老師鼓勵(lì)我們多讀課外書，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不僅看到了不同的世界，還學(xué)到了不同的思維方式和見(jiàn)解。寫作課也讓我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我對(duì)美好文字的追求。
第四段：英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。課堂上老師會(huì)以一種有趣的方式來(lái)教授英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我也喜歡收聽(tīng)英文歌曲和觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片，通過(guò)這些方式提高了我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)課給我?guī)?lái)了自信和對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第五段：除了學(xué)科知識(shí)以外，三年級(jí)的生活還豐富多彩。班級(jí)組織了很多有趣的活動(dòng)，例如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校野餐和隊(duì)列訓(xùn)練等。這些活動(dòng)讓我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和合作精神。同時(shí)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：在我走過(guò)的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值，也收獲了成績(jī)的喜悅和自信的力量。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。三年級(jí)的心得體會(huì)將伴隨我向前，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
今天，我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天，小羊看見(jiàn)一只蝴蝶到處飛來(lái)飛去，于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久，小羊問(wèn)了很多問(wèn)題，蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問(wèn)蝴蝶最后一個(gè)問(wèn)題：“你能不能留下來(lái)陪在我身邊？”
蝴蝶卻說(shuō)：“對(duì)不起，我不能留下來(lái)，我要走了，請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情?！闭f(shuō)完后，蝴蝶就飛向了天空，向南方飛去。
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飛到南方去過(guò)冬。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了要尊重別的生命，如果別人做不到的事或不想做的事，你就不要強(qiáng)求他去完成。
制作書心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
20xx年3月19日，通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。所以，《道德與法治》是體現(xiàn)國(guó)家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，具有其它學(xué)科課程所不能替代的育人功能。
反思《品德與生活》《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，一直接受成人的觀點(diǎn)，成為道德說(shuō)教的工具，孩子只是被動(dòng)地接受，有時(shí)還會(huì)起到逆反的作用,這種教學(xué)存在不尊重學(xué)生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以兒童為主體，尊重兒童的個(gè)性，尊重兒童的差異，關(guān)懷兒童的獨(dú)特個(gè)性。也就是說(shuō)，課程理念由學(xué)生被動(dòng)說(shuō)教轉(zhuǎn)變成學(xué)生親近學(xué)校，家庭和社會(huì)，“我”作為其中的一份子，體驗(yàn)活動(dòng)，這要比教師閉門灌輸講解效果更好，從而提高自己的道德修養(yǎng)，塑造健全的人格。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱，從道法教材的特點(diǎn)，單元主題的'指向，教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我對(duì)新教材有了一個(gè)整體的把握，在腦海里形成了一個(gè)大概的輪廓，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道；怎樣才能將活動(dòng)園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識(shí)窗、小貼士等知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常道法教學(xué)過(guò)程中。這對(duì)我今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。
通過(guò)示范課，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，緊扣學(xué)生生活，密切聯(lián)系實(shí)際。讓孩子們親身體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)，能干些什么，從而認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間。老師聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生大膽，具體說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)，感受父母的溫暖。如果我們面對(duì)的是留守兒童，他們的父母不在身邊，難道他們的父母就不愛(ài)孩子了嗎?所以，在教學(xué)中必須要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生身邊的、適合的課程資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，奠定科學(xué)合理的道法觀念。
此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。