通過(guò)寫讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和獨(dú)立思考能力。寫讀后感要注重主題思想的剖析和闡釋。讀后感可以是文字的，也可以是音頻、視頻的形式，可以選擇適合自己的方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
斑羚羊飛渡讀后感篇一
不記得是什么時(shí)候在讀者抑或意林上讀過(guò)《斑羚飛渡》，最近陪著孩子讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，重又讀了一遍《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)之一，為國(guó)家新聞出版總署向青少年推薦的百部?jī)?yōu)秀圖書之一，入選中學(xué)語(yǔ)文教材。該故事描述的是一群斑羚在獵人的圍追下逃到一個(gè)懸崖，無(wú)路可退，為了種族的延續(xù)，犧牲老弱，以二分之一的斑羚為代價(jià)，成功飛渡懸崖。重讀《斑羚飛渡》，收獲頗多。
首先是怎樣成才，就拿沈石溪來(lái)說(shuō)吧，他1952年生于上海，16歲時(shí)趕上的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，到云南西雙版納插隊(duì)，一呆就是十八年。為了生存，沈石溪養(yǎng)過(guò)牛，趕過(guò)馬，帶著魚鷹到瀾滄江捕過(guò)魚，牽著獵狗到布朗山打過(guò)獵，幾乎天天和動(dòng)物打交道，親眼目睹了許多感人肺腑的動(dòng)物故事。這一段不平凡的生活經(jīng)歷，為作者提供了豐富的創(chuàng)作素材。聯(lián)想到現(xiàn)在，不管是城市還是農(nóng)村，大多數(shù)兒童都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少得可憐，許多人分不清麥苗和韭菜，不知道花生到底是樹上結(jié)的還是地里長(zhǎng)的，不知道農(nóng)民稼穡的艱辛，他們從小就是為了讀書而讀書，有的只是考試時(shí)的好成績(jī)。我們已經(jīng)批判了三十年，但是當(dāng)年的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是毀了一代人，同時(shí)它也造就了一代人。我想現(xiàn)在為城市的中小學(xué)生提供一些到農(nóng)村去鍛煉的機(jī)會(huì)應(yīng)該是大有裨益的。
再有一點(diǎn)就是人類與大自然和諧共處的問(wèn)題。人們?cè)僖膊荒転榱俗约旱南硎芏^(guò)度地掠奪大自然了，如動(dòng)植物資源，礦產(chǎn)資源，土地資源，水資源等等，為了人類自身，為了子孫后代，我們應(yīng)該珍惜一草一木，小心地維護(hù)生態(tài)平衡，圍湖造田、燒荒造田均已被證明是得不償失的，人類破壞自然而遭自然報(bào)復(fù)的事情已是屢見不鮮。好在人們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，如政府已經(jīng)號(hào)召我們返耕還林、低碳生活等等，我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺愛護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)平衡。
最后一點(diǎn)就是為了斑羚的精神，小小的斑羚都能夠?yàn)榱朔N族的生存而團(tuán)結(jié)協(xié)作且富于犧牲精神，反觀我們?nèi)祟?，有時(shí)為了一己之利而做出一些令人不齒的事來(lái)，正可謂見利忘義。我們應(yīng)該在全社會(huì)掀起一種正義之風(fēng)，使人們的德育水平大大提升，讓世界充滿愛!
斑羚羊飛渡讀后感篇二
這個(gè)暑假，我讀了許多好書，有蘊(yùn)含著人生哲理的《智慧背囊》，有生動(dòng)有趣的《五毛錢的愿望》，還有驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》……其中，最讓我印象深刻的就是沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》。
這篇文章講述了一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了三面是懸崖的傷心崖上，它們無(wú)路可逃，驚慌失措。有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)6米寬的山澗，結(jié)果掉進(jìn)了深谷。唯獨(dú)鐮刀頭羊在危急時(shí)刻受到彩虹的啟發(fā)，想出了挽救種族生存的絕妙辦法——飛渡。羊群被分成了年輕的和年老的兩隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只，幾乎同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的羊背上，再次騰空跳起，“飛”到對(duì)面的懸崖上。每一只年輕斑羚成功飛渡，就意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，傷心崖上只剩下了鐮刀頭羊，只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
看完這個(gè)故事，我已感動(dòng)得熱淚盈眶。老斑羚是多么偉大，它們不惜犧牲自己寶貴的生命，為的是開通下一代的生存通道。就像四川大地震中的譚千秋老師，他為了救4個(gè)學(xué)生，像大鳥一樣護(hù)住了孩子，學(xué)生得救了，他卻永遠(yuǎn)離去了。還有今年7月，在超級(jí)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”侵襲之時(shí)，年輕小伙符傳道不顧個(gè)人安危，3次進(jìn)出村莊，成功轉(zhuǎn)移了16名老人和兒童，自己卻被無(wú)情的大水吞噬。他們這種舍己為人的精神可歌可泣，令人敬佩。同時(shí)，我也為那些狩獵者感到痛心。他們只為一己之利，就殘忍地殺害這些無(wú)辜的生靈。我們?yōu)槭裁床荒芨鷦?dòng)物做朋友呢?要是我們和諧相處，世界改會(huì)多美好。
這篇文章令我感慨萬(wàn)千。斑羚們無(wú)私奉獻(xiàn)自我犧牲的品格鼓舞著我。同時(shí)，我也希望人類能和動(dòng)物成為真正的朋友，和平共處，共同守護(hù)我們美好的地球家園!
斑羚羊飛渡讀后感篇三
讀完全文，我不禁對(duì)斑羚肅然起敬，對(duì)所有能超越自我、獲得新生的動(dòng)物鼓掌吶喊，同時(shí)也要贊美生命，因?yàn)槲颐腿恍盐颍娴恼嬷B不只是競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助才能使生命得到更好的延續(xù)。原來(lái)只知道：“物競(jìng)天擇，適者生存”的自然選擇競(jìng)爭(zhēng)法則，讀了《斑羚飛渡》一文，才使我明白，生存的`法則也包含著同種間的相互幫助。
類人猿之所以能進(jìn)化為更高級(jí)的動(dòng)物―人類，是因?yàn)樗麄冮_始以社會(huì)方式生活，群體間有了協(xié)作和分工，而尤為重要的是個(gè)體間的協(xié)作互助，有了協(xié)作互助，他們能獵取更多、更大的動(dòng)物，有了協(xié)作互助，使他們有智慧和精力制造出更加復(fù)雜的工具來(lái)改造社會(huì)，服務(wù)自己。
再如螳螂，這種大家司空見慣昆蟲，大家只知道它有修長(zhǎng)的四肢、絢麗外衣和大而明亮的復(fù)眼，卻不知道它是怎么延續(xù)下一代的，說(shuō)出事實(shí)來(lái)，大家聽了也許有些殘酷，但那種靠犧牲互助的方式獲得重生的舉動(dòng)，讓我們感嘆生命的偉大，因?yàn)樗麄冊(cè)趧?chuàng)造下一代時(shí)，繁殖期，雄性螳螂讓雌性螳螂把自己吃掉以獲得孕育下一代所需要的足夠能量。
其實(shí)，我們的人類社會(huì)，個(gè)體間的幫助比相互競(jìng)爭(zhēng)更重要，這是我讀《斑羚飛渡》的最深體會(huì)。
斑羚羊飛渡讀后感篇四
讀完沈石溪的《羚羊飛渡》，我深深被哪一幕所震撼，那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板，延續(xù)了另一半年輕同伴的生命，毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)時(shí)的情況下，這是極具智慧的做法。但是我無(wú)法理解，斑羚頭領(lǐng)是怎樣在它的偶蹄類動(dòng)物的頭腦中產(chǎn)生了這樣一個(gè)主意;其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會(huì)服從這個(gè)決定，主動(dòng)犧牲;斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個(gè)組，沒(méi)有退縮;斑羚頭領(lǐng)怎么明白2組數(shù)目的不均，帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機(jī)會(huì)，踏入老年一組……貪生，怕死，是所有動(dòng)物的本能，而在《斑羚飛渡》中表現(xiàn)的，則完全顛覆了我們的這種觀念。在這里，它們是智者，是紳士，是視死如歸的英雄。它們?cè)趲缀醪豢赡艿那闆r下，用我們?nèi)祟愐蚕氩怀龅姆椒?，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在這場(chǎng)角逐中，斑羚是真正的勝利者。
看過(guò)許多在沉船事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)難中發(fā)生的報(bào)道，有很多人把生的機(jī)會(huì)讓給別人，“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚;也有的人只顧自己，還振振有詞“我也有生的權(quán)利”……這些都是復(fù)雜人性的表現(xiàn)，在生與死的面前，作為高等社會(huì)動(dòng)物的人類，尚且如此，那么《斑羚飛渡》中斑羚們的做法就更加讓我們無(wú)法解釋。身處絕境而能冷靜思考對(duì)策，服從安排，勇于犧牲自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作以拯救同伴，所有這些，即使是人類，也未必能做到。也許它們其實(shí)是山林的精靈，是和我們?nèi)祟愐粯拥闹腔蹌?dòng)物，只是它們更善良更愛好和平，不象人類，把自己當(dāng)成地球的統(tǒng)治者，隨心所欲地傷害其他生物。在這里，它們的做法令人感動(dòng)，它們的表現(xiàn)比人類還要高尚。
合上書，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們?nèi)蘸蟮拿\(yùn)。它們還會(huì)在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們?cè)谧约旱募覉@里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。
斑羚羊飛渡讀后感篇五
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他必須感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的情緒呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎樣能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，此刻的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。此刻誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更期望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
斑羚羊飛渡讀后感篇六
這些人的心靈是偉大高潔的。他們和斑羚們一樣，都是可以為他人付出自己全部的英雄!在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，人和動(dòng)物難道就不能和平共處嗎?幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了原本美好的家園。所幸，它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
斑羚羊飛渡讀后感篇七
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤。可他的媽媽卻勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見萬(wàn)芳?xì)獯跤醯叵蛭绎w奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
斑羚羊飛渡讀后感篇八
第一段：引言（介紹羚羊飛渡的背景和意義）（200字）。
羚羊飛渡是生活中一種珍貴的精神狀態(tài)，它源自大自然中一幕驚險(xiǎn)刺激，卻極富啟迪的景象。在大草原上，每年都有一場(chǎng)盛大的遷徙，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的羚羊需要穿過(guò)洶涌的河流來(lái)到新的生活圈。這一過(guò)程是如此困難，然而羚羊敢于迎接挑戰(zhàn)，奮力飛渡，勇敢面對(duì)未知的命運(yùn)。這種無(wú)畏勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，都有著深刻的啟示和指引。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，羚羊飛渡的精神給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)自己、對(duì)生活產(chǎn)生了深刻的思考。
第二段：迎接挑戰(zhàn)的勇氣（250字）。
羚羊飛渡給我最深刻的啟示是，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們需要擁有勇氣。就像羚羊們面對(duì)沖刷而來(lái)的巨浪，他們沒(méi)有畏懼，勇敢地邁出腳步。這種勇氣的來(lái)源是對(duì)自己能力的自信，以及對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，我會(huì)想起羚羊飛渡的形象，鼓勵(lì)自己要勇敢面對(duì)，不畏懼困難。只有勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，才能真正成長(zhǎng)，才能找到幸福和成功的機(jī)會(huì)。
第三段：戰(zhàn)勝恐懼的決心（250字）。
羚羊飛渡中，有很多羚羊會(huì)在過(guò)程中受到恐懼的困擾，甚至被恐懼淹沒(méi)。但是，他們總能在恐懼面前堅(jiān)定意志，戰(zhàn)勝恐懼，完成飛渡的目標(biāo)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也經(jīng)常會(huì)遇到恐懼的阻礙，有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε率《x擇退縮。然而，正是羚羊飛渡的精神激勵(lì)著我，讓我明白只有勇敢地面對(duì)恐懼，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定自己的決心，在面對(duì)恐懼時(shí)，努力排除干擾，堅(jiān)定信念，勇往直前。
第四段：頑強(qiáng)的毅力（250字）。
羚羊飛渡的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些看似不可克服的困境，比如水流過(guò)于湍急，河面上出現(xiàn)危險(xiǎn)的瀑布。但是羚羊們從未放棄過(guò)，他們時(shí)刻保持著艱苦卓絕的毅力。在我的實(shí)際生活中，也常常會(huì)面臨困難重重的情形，有時(shí)會(huì)覺得力不從心，幾乎無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)。然而，當(dāng)我想到羚羊飛渡的頑強(qiáng)精神時(shí)，我會(huì)激發(fā)出內(nèi)心無(wú)盡的力量，繼續(xù)堅(jiān)持下去。正是因?yàn)橛辛诉@種持之以恒的毅力，我才能夠完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的目標(biāo)，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：汲取羚羊的智慧（250字）。
除了勇氣、決心和毅力，羚羊飛渡同時(shí)也教會(huì)了我智慧的重要性。在群體飛渡過(guò)程中，羚羊們總能相互配合，尋找最佳的航線，避免險(xiǎn)境。這種智慧讓我深思，意味著羚羊不只是依靠勇敢和頑強(qiáng)就能渡過(guò)河流，而是通過(guò)智慧的運(yùn)用，使他們能夠找到一條更穩(wěn)妥的道路。這啟示著我，在生活中我們也要善于思考、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)汲取羚羊的智慧，我能夠更好地解決問(wèn)題、做出明智的決策。
結(jié)尾段：總結(jié)并展望（200字）。
通過(guò)羚羊飛渡的心得體會(huì)，我深刻地領(lǐng)悟到了勇氣、決心、毅力和智慧的重要性。在未來(lái)的成長(zhǎng)中，我將時(shí)刻牢記這些精神，并將其融入到我的生活中。我相信，只要我不畏懼困難，堅(jiān)定自己的決心，持之以恒地努力，善于思考，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接更加美好的未來(lái)。羚羊飛渡的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，“飛渡”出更加光明輝煌的人生。
斑羚羊飛渡讀后感篇九
看完這篇文章，我被深深地震撼了，被羚羊群在面對(duì)死亡時(shí)的理智、勇氣、從容，和老羚羊在知生還無(wú)望時(shí)的慷慨赴死的勇氣所深深的震撼。
這使我我想起一件事：某大型超市在正常營(yíng)業(yè)期間，突然火警警報(bào)狂鳴，緊接著就看見滾滾黑煙超市里面冒出。正在購(gòu)物的人們先是一呆，緊接著方寸，拼盡全力向出口奔去，然而由于此時(shí)正是購(gòu)物高峰期，人很多。大家你擁我擠，原本并不寬敞的出口，很快擠滿了，大人人們的叫罵聲，小孩的哭喊聲處處可聞。事后統(tǒng)計(jì)有近百人死于這場(chǎng)火災(zāi)。但是令人的深思的是，經(jīng)專家分析模擬當(dāng)時(shí)情形后，得出的結(jié)論卻是：如果當(dāng)時(shí)有人引導(dǎo)大家有序的離開，完全可以避免人員傷亡。
回頭深思自我，當(dāng)我們處于這種情況是否還能保持頭腦中的那一份了冷靜與理智，是否有人能像老羚羊一樣挺身而出，我是否能為了別人，而像中年羚羊一樣犧牲自我。
也許吧，人們待在和平的社會(huì)太久了，利益至上的思想在不覺中左右了我們，使我們應(yīng)經(jīng)習(xí)慣了以自我為中心，以利益為判斷的標(biāo)準(zhǔn)?？v觀我們周圍的同代人，又用多少還能舍生取義。
也許我們忽略太久了，也許我們太過(guò)于應(yīng)付了，我們的愛國(guó)教育有點(diǎn)落后了，小學(xué)、初中、高中，我們?cè)谏龑W(xué)的壓力下，疲于奔波，一切只為升學(xué)而做，一切皆因升學(xué)而有意義。
當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到我們夢(mèng)想中的象牙塔，理想的伊甸園——大學(xué)?？墒俏覀?cè)缫褕A滑，早已磨滅了棱角，已經(jīng)懂得去適應(yīng)這一切，去應(yīng)付這一切了。
也許是和平的年代這不宜顯現(xiàn)的原因吧!
斑羚羊飛渡讀后感篇十
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
斑羚羊飛渡讀后感篇十一
以前，我喜歡的動(dòng)物是--狼，認(rèn)為“狼”不僅兇悍、強(qiáng)艦勇猛，還有組織和勇往之前的精神。因?yàn)椤恰痹诿磕暌欢鹊募w遷徙過(guò)程中，頭狼都是走在最前面，它是用自己的胸膛保護(hù)著它的伙伴--狼群。狼群也緊隨其后，沒(méi)有一只狼為此違反組織紀(jì)律的。并且，狼在遷徙時(shí)，它們是有圖騰的。這也是我喜歡它們的重要原因。
說(shuō)到“羊”，我以前對(duì)她們不喜歡，總覺得它們是最弱小的、膽卻的代表。但是，近日我讀了初一語(yǔ)文課本“羚羊飛渡”后，使我感嘆不已。羚羊在種族面臨滅絕時(shí)，也能顯示出人類覺察不到的犧牲精神。它們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻，聽從頭羊的命令，在集體要飛躍一座溝壑時(shí)，所有的羊都聽從頭羊的號(hào)召，自覺排成2隊(duì)，一隊(duì)是年輕的羚羊、一隊(duì)是老年羚羊，老年羚羊要為年輕羚羊飛躍溝壑做出自己生命的付出，要為年輕羚羊做飛躍的空中跳板--年輕羚羊踩在老年羚羊的脊背上再次跳躍過(guò)溝壑。這樣羚羊就有了繼續(xù)生存的生命群。
老年羚羊?yàn)榇司透冻錾拇鷥r(jià)，正因?yàn)橛辛死夏炅缪虻臓奚?，羚羊才不至于滅絕。有時(shí)，動(dòng)物要比人類偉大的多。
斑羚羊飛渡讀后感篇十二
《羚羊飛渡》這本書講了這樣的一個(gè)故事：幾個(gè)獵人，把羚羊群逼到了傷心崖上，讓它們無(wú)路可走。爭(zhēng)當(dāng)獵人們準(zhǔn)備慢慢收取獵物的時(shí)候，羚羊們卻做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)。
它們自覺地分成了兩隊(duì)：一隊(duì)是老年羚羊，一對(duì)是年輕羚羊。每次，有一只老年羚羊先騰空飛躍到懸崖上空，接著就是一只年輕羚羊隨后跟上，踏著老年羚羊的背上再次跳躍，成功的飛渡到對(duì)面的山頭。每一只年輕羚羊的成功飛渡，都伴隨著一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。
山崖上空打起的這道生命彩虹，以死亡帶來(lái)了種群的再生！沒(méi)有膽怯和躲閃，次序是那么的井然，老羚羊們心甘情愿地舍棄了自己的生命，為下一代開辟了一條生命的橋梁！
這就是生命的博大！這就是種群繁衍的力量！動(dòng)物能夠如此，人類呢？
現(xiàn)實(shí)中，并不是所有的人都能做到這些吧？有些黑心商人，為了自己的蠅頭小利，做了多少傷天害理的事情！如果人人都能像羚羊那樣舍己為人，世界不就變得更加美好了嗎！
讓我們學(xué)習(xí)羚羊這種精神吧！
斑羚羊飛渡讀后感篇十三
第一段：引言（100字）。
羚羊飛渡是一種令人嘆為觀止的壯麗景象，這種動(dòng)物在大自然中展現(xiàn)出驚人的勇氣和毅力。我曾有幸親眼目睹了羚羊的飛渡，深受觸動(dòng)。這讓我思考到，羚羊飛渡背后蘊(yùn)含著的深刻意義，給我們帶來(lái)了什么樣的啟示。
第二段：毅力與堅(jiān)持（300字）。
羚羊飛渡的背后凝聚了無(wú)比的毅力與堅(jiān)持。在跨越河流之險(xiǎn)境時(shí)，羚羊必須面對(duì)急流的沖擊和懸崖的險(xiǎn)灘。然而，它們無(wú)懼困難，勇往直前。無(wú)論是阻礙的陡峭山崖，還是深不見底的深淵，羚羊都沒(méi)有退縮。面對(duì)種種困難，它們總能找到辦法克服，將毅力、堅(jiān)持和勇氣貫穿始終。這告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我們就能跨越任何難關(guān)，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（300字）。
羚羊飛渡的壯麗場(chǎng)景不僅展現(xiàn)了其個(gè)體的勇敢，更是體現(xiàn)了羚羊之間密切的合作與互助。當(dāng)一只羚羊率先跳入冰冷的河水中，其他的羚羊緊隨其后，相互鼓勵(lì)和支持，形成了一條有序的隊(duì)伍。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，它們緊密地排列，相互依靠，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這給我們以深刻的啟示，告訴我們?cè)谌穗H交往和團(tuán)隊(duì)合作中，互助、支持與信任至關(guān)重要，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
第四段：勇敢追求夢(mèng)想（300字）。
羚羊飛渡是為了尋找更好的生存環(huán)境和食源。它們要穿越困難而險(xiǎn)峻的河谷，涉過(guò)危險(xiǎn)而冰冷的河流，才能到達(dá)更為廣闊的草原。羚羊的勇往直前像是一面鏡子，使我們反思自己的生活和夢(mèng)想。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要擁有向前的勇氣和在困難面前不屈不撓的品質(zhì)。羚羊的勇敢和決心詮釋了我們應(yīng)該懷揣著勇氣和決心去追逐我們的夢(mèng)想，隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
羚羊飛渡是大自然賦予我們的一幅畫卷，它蘊(yùn)含了關(guān)于毅力、團(tuán)隊(duì)合作和勇氣的深刻啟示。當(dāng)我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，可以回想起羚羊飛渡的景象，積極展現(xiàn)我們的毅力與堅(jiān)持，相互合作和支持他人，勇敢追求自己的夢(mèng)想。正是這些品質(zhì)，將為我們鋪就通向成功的道路，并讓我們的人生煥發(fā)出絢麗而壯美的色彩。讓我們向羚羊一樣，飛渡過(guò)河流，去追逐我們的夢(mèng)想。
斑羚羊飛渡讀后感篇十四
故事講的是一個(gè)邊遠(yuǎn)山寨的村民們?cè)谝粋€(gè)秋冬季節(jié),進(jìn)大山深處進(jìn)行集體圍獵，在獵狗的幫助下，大家有幸將一群斑羚羊圍堵在一個(gè)絕壁山崖的頂部，斑羚在后有槍、獵狗的圍追，前有萬(wàn)丈深壑的絕難困境下，上演了驚心動(dòng)魄的絕地互助逃生一幕，當(dāng)時(shí)的地形是：與絕地山頂相隔萬(wàn)丈深淵的僅6米元的對(duì)面就是另一座山的峰頂，當(dāng)時(shí)，斑羚羊只要能跨越這6米寬的深淵，就等于越過(guò)了死亡線，將獲得重生，獲得海闊天空的生存空間?？上О吡绲纳硖綐O限是4米，當(dāng)時(shí)有嘗試一跳的勇者―一只年輕體壯的斑羚，已經(jīng)用它們的生命驗(yàn)證了這一結(jié)果。對(duì)于斑羚的選擇：向前，將墜下深淵，萬(wàn)劫不得復(fù)生;退后，面對(duì)黑洞洞的槍口和獵犬將是一場(chǎng)血腥的屠殺，也是死亡。就在生死存亡關(guān)頭，斑羚們用它們的智慧和勇氣，上演了一幕超越自我、延續(xù)生存的壯舉：它們采取接力跳遠(yuǎn)的方式----兩只斑羚羊一前一后相繼起跳后跳者踩著先跳者的脊背二次起跳、用犧牲一半生命讓另一半生命延續(xù)的.悲壯方式跨越了6米生命線，而且為種族延續(xù)作出犧牲、甘愿做墊腳石的竟然是年老者。最后它們成功了，超越了自我，絕地獲得重生，讓種族得以延續(xù)。
讀完全文，我不禁對(duì)斑羚肅然起敬，對(duì)所有能超越自我、獲得新生的動(dòng)物鼓掌吶喊，同時(shí)也要贊美生命，因?yàn)槲颐腿恍盐颍娴恼嬷B不只是競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助才能使生命得到更好的延續(xù)。原來(lái)只知道：“物競(jìng)天擇，適者生存”的自然選擇競(jìng)爭(zhēng)法則，讀了《斑羚飛渡》一文，才使我明白，生存的法則也包含著同種間的相互幫助。類人猿之所以能進(jìn)化為更高級(jí)的動(dòng)物―人類，是因?yàn)樗麄冮_始以社會(huì)方式生活，群體間有了協(xié)作和分工，而尤為重要的是個(gè)體間的協(xié)作互助，有了協(xié)作互助，他們能獵取更多、更大的動(dòng)物，有了協(xié)作互助，使他們有智慧和精力制造出更加復(fù)雜的工具來(lái)改造社會(huì)，服務(wù)自己。再如螳螂，這種大家司空見慣昆蟲，大家只知道它有修長(zhǎng)的四肢、絢麗外衣和大而明亮的復(fù)眼，卻不知道它是怎么延續(xù)下一代的，說(shuō)出事實(shí)來(lái)，大家聽了也許有些殘酷，但那種靠犧牲互助的方式獲得重生的舉動(dòng)，讓我們感嘆生命的偉大。
其實(shí)，我們的人類社會(huì)，個(gè)體間的幫助比相互競(jìng)爭(zhēng)更重要，這是我讀《斑羚飛渡》的最深體會(huì)。
斑羚羊飛渡讀后感篇一
不記得是什么時(shí)候在讀者抑或意林上讀過(guò)《斑羚飛渡》，最近陪著孩子讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，重又讀了一遍《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)之一，為國(guó)家新聞出版總署向青少年推薦的百部?jī)?yōu)秀圖書之一，入選中學(xué)語(yǔ)文教材。該故事描述的是一群斑羚在獵人的圍追下逃到一個(gè)懸崖，無(wú)路可退，為了種族的延續(xù)，犧牲老弱，以二分之一的斑羚為代價(jià)，成功飛渡懸崖。重讀《斑羚飛渡》，收獲頗多。
首先是怎樣成才，就拿沈石溪來(lái)說(shuō)吧，他1952年生于上海，16歲時(shí)趕上的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，到云南西雙版納插隊(duì)，一呆就是十八年。為了生存，沈石溪養(yǎng)過(guò)牛，趕過(guò)馬，帶著魚鷹到瀾滄江捕過(guò)魚，牽著獵狗到布朗山打過(guò)獵，幾乎天天和動(dòng)物打交道，親眼目睹了許多感人肺腑的動(dòng)物故事。這一段不平凡的生活經(jīng)歷，為作者提供了豐富的創(chuàng)作素材。聯(lián)想到現(xiàn)在，不管是城市還是農(nóng)村，大多數(shù)兒童都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少得可憐，許多人分不清麥苗和韭菜，不知道花生到底是樹上結(jié)的還是地里長(zhǎng)的，不知道農(nóng)民稼穡的艱辛，他們從小就是為了讀書而讀書，有的只是考試時(shí)的好成績(jī)。我們已經(jīng)批判了三十年，但是當(dāng)年的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是毀了一代人，同時(shí)它也造就了一代人。我想現(xiàn)在為城市的中小學(xué)生提供一些到農(nóng)村去鍛煉的機(jī)會(huì)應(yīng)該是大有裨益的。
再有一點(diǎn)就是人類與大自然和諧共處的問(wèn)題。人們?cè)僖膊荒転榱俗约旱南硎芏^(guò)度地掠奪大自然了，如動(dòng)植物資源，礦產(chǎn)資源，土地資源，水資源等等，為了人類自身，為了子孫后代，我們應(yīng)該珍惜一草一木，小心地維護(hù)生態(tài)平衡，圍湖造田、燒荒造田均已被證明是得不償失的，人類破壞自然而遭自然報(bào)復(fù)的事情已是屢見不鮮。好在人們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，如政府已經(jīng)號(hào)召我們返耕還林、低碳生活等等，我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺愛護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)平衡。
最后一點(diǎn)就是為了斑羚的精神，小小的斑羚都能夠?yàn)榱朔N族的生存而團(tuán)結(jié)協(xié)作且富于犧牲精神，反觀我們?nèi)祟?，有時(shí)為了一己之利而做出一些令人不齒的事來(lái)，正可謂見利忘義。我們應(yīng)該在全社會(huì)掀起一種正義之風(fēng)，使人們的德育水平大大提升，讓世界充滿愛!
斑羚羊飛渡讀后感篇二
這個(gè)暑假，我讀了許多好書，有蘊(yùn)含著人生哲理的《智慧背囊》，有生動(dòng)有趣的《五毛錢的愿望》，還有驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》……其中，最讓我印象深刻的就是沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》。
這篇文章講述了一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了三面是懸崖的傷心崖上，它們無(wú)路可逃，驚慌失措。有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)6米寬的山澗，結(jié)果掉進(jìn)了深谷。唯獨(dú)鐮刀頭羊在危急時(shí)刻受到彩虹的啟發(fā)，想出了挽救種族生存的絕妙辦法——飛渡。羊群被分成了年輕的和年老的兩隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只，幾乎同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的羊背上，再次騰空跳起，“飛”到對(duì)面的懸崖上。每一只年輕斑羚成功飛渡，就意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，傷心崖上只剩下了鐮刀頭羊，只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
看完這個(gè)故事，我已感動(dòng)得熱淚盈眶。老斑羚是多么偉大，它們不惜犧牲自己寶貴的生命，為的是開通下一代的生存通道。就像四川大地震中的譚千秋老師，他為了救4個(gè)學(xué)生，像大鳥一樣護(hù)住了孩子，學(xué)生得救了，他卻永遠(yuǎn)離去了。還有今年7月，在超級(jí)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”侵襲之時(shí)，年輕小伙符傳道不顧個(gè)人安危，3次進(jìn)出村莊，成功轉(zhuǎn)移了16名老人和兒童，自己卻被無(wú)情的大水吞噬。他們這種舍己為人的精神可歌可泣，令人敬佩。同時(shí)，我也為那些狩獵者感到痛心。他們只為一己之利，就殘忍地殺害這些無(wú)辜的生靈。我們?yōu)槭裁床荒芨鷦?dòng)物做朋友呢?要是我們和諧相處，世界改會(huì)多美好。
這篇文章令我感慨萬(wàn)千。斑羚們無(wú)私奉獻(xiàn)自我犧牲的品格鼓舞著我。同時(shí)，我也希望人類能和動(dòng)物成為真正的朋友，和平共處，共同守護(hù)我們美好的地球家園!
斑羚羊飛渡讀后感篇三
讀完全文，我不禁對(duì)斑羚肅然起敬，對(duì)所有能超越自我、獲得新生的動(dòng)物鼓掌吶喊，同時(shí)也要贊美生命，因?yàn)槲颐腿恍盐颍娴恼嬷B不只是競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助才能使生命得到更好的延續(xù)。原來(lái)只知道：“物競(jìng)天擇，適者生存”的自然選擇競(jìng)爭(zhēng)法則，讀了《斑羚飛渡》一文，才使我明白，生存的`法則也包含著同種間的相互幫助。
類人猿之所以能進(jìn)化為更高級(jí)的動(dòng)物―人類，是因?yàn)樗麄冮_始以社會(huì)方式生活，群體間有了協(xié)作和分工，而尤為重要的是個(gè)體間的協(xié)作互助，有了協(xié)作互助，他們能獵取更多、更大的動(dòng)物，有了協(xié)作互助，使他們有智慧和精力制造出更加復(fù)雜的工具來(lái)改造社會(huì)，服務(wù)自己。
再如螳螂，這種大家司空見慣昆蟲，大家只知道它有修長(zhǎng)的四肢、絢麗外衣和大而明亮的復(fù)眼，卻不知道它是怎么延續(xù)下一代的，說(shuō)出事實(shí)來(lái)，大家聽了也許有些殘酷，但那種靠犧牲互助的方式獲得重生的舉動(dòng)，讓我們感嘆生命的偉大，因?yàn)樗麄冊(cè)趧?chuàng)造下一代時(shí)，繁殖期，雄性螳螂讓雌性螳螂把自己吃掉以獲得孕育下一代所需要的足夠能量。
其實(shí)，我們的人類社會(huì)，個(gè)體間的幫助比相互競(jìng)爭(zhēng)更重要，這是我讀《斑羚飛渡》的最深體會(huì)。
斑羚羊飛渡讀后感篇四
讀完沈石溪的《羚羊飛渡》，我深深被哪一幕所震撼，那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板，延續(xù)了另一半年輕同伴的生命，毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)時(shí)的情況下，這是極具智慧的做法。但是我無(wú)法理解，斑羚頭領(lǐng)是怎樣在它的偶蹄類動(dòng)物的頭腦中產(chǎn)生了這樣一個(gè)主意;其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會(huì)服從這個(gè)決定，主動(dòng)犧牲;斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個(gè)組，沒(méi)有退縮;斑羚頭領(lǐng)怎么明白2組數(shù)目的不均，帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機(jī)會(huì)，踏入老年一組……貪生，怕死，是所有動(dòng)物的本能，而在《斑羚飛渡》中表現(xiàn)的，則完全顛覆了我們的這種觀念。在這里，它們是智者，是紳士，是視死如歸的英雄。它們?cè)趲缀醪豢赡艿那闆r下，用我們?nèi)祟愐蚕氩怀龅姆椒?，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在這場(chǎng)角逐中，斑羚是真正的勝利者。
看過(guò)許多在沉船事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)難中發(fā)生的報(bào)道，有很多人把生的機(jī)會(huì)讓給別人，“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚;也有的人只顧自己，還振振有詞“我也有生的權(quán)利”……這些都是復(fù)雜人性的表現(xiàn)，在生與死的面前，作為高等社會(huì)動(dòng)物的人類，尚且如此，那么《斑羚飛渡》中斑羚們的做法就更加讓我們無(wú)法解釋。身處絕境而能冷靜思考對(duì)策，服從安排，勇于犧牲自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作以拯救同伴，所有這些，即使是人類，也未必能做到。也許它們其實(shí)是山林的精靈，是和我們?nèi)祟愐粯拥闹腔蹌?dòng)物，只是它們更善良更愛好和平，不象人類，把自己當(dāng)成地球的統(tǒng)治者，隨心所欲地傷害其他生物。在這里，它們的做法令人感動(dòng)，它們的表現(xiàn)比人類還要高尚。
合上書，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們?nèi)蘸蟮拿\(yùn)。它們還會(huì)在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們?cè)谧约旱募覉@里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。
斑羚羊飛渡讀后感篇五
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他必須感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的情緒呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎樣能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，此刻的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。此刻誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更期望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
斑羚羊飛渡讀后感篇六
這些人的心靈是偉大高潔的。他們和斑羚們一樣，都是可以為他人付出自己全部的英雄!在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，人和動(dòng)物難道就不能和平共處嗎?幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了原本美好的家園。所幸，它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
斑羚羊飛渡讀后感篇七
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤。可他的媽媽卻勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見萬(wàn)芳?xì)獯跤醯叵蛭绎w奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
斑羚羊飛渡讀后感篇八
第一段：引言（介紹羚羊飛渡的背景和意義）（200字）。
羚羊飛渡是生活中一種珍貴的精神狀態(tài)，它源自大自然中一幕驚險(xiǎn)刺激，卻極富啟迪的景象。在大草原上，每年都有一場(chǎng)盛大的遷徙，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的羚羊需要穿過(guò)洶涌的河流來(lái)到新的生活圈。這一過(guò)程是如此困難，然而羚羊敢于迎接挑戰(zhàn)，奮力飛渡，勇敢面對(duì)未知的命運(yùn)。這種無(wú)畏勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，都有著深刻的啟示和指引。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，羚羊飛渡的精神給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)自己、對(duì)生活產(chǎn)生了深刻的思考。
第二段：迎接挑戰(zhàn)的勇氣（250字）。
羚羊飛渡給我最深刻的啟示是，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們需要擁有勇氣。就像羚羊們面對(duì)沖刷而來(lái)的巨浪，他們沒(méi)有畏懼，勇敢地邁出腳步。這種勇氣的來(lái)源是對(duì)自己能力的自信，以及對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，我會(huì)想起羚羊飛渡的形象，鼓勵(lì)自己要勇敢面對(duì)，不畏懼困難。只有勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，才能真正成長(zhǎng)，才能找到幸福和成功的機(jī)會(huì)。
第三段：戰(zhàn)勝恐懼的決心（250字）。
羚羊飛渡中，有很多羚羊會(huì)在過(guò)程中受到恐懼的困擾，甚至被恐懼淹沒(méi)。但是，他們總能在恐懼面前堅(jiān)定意志，戰(zhàn)勝恐懼，完成飛渡的目標(biāo)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也經(jīng)常會(huì)遇到恐懼的阻礙，有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε率《x擇退縮。然而，正是羚羊飛渡的精神激勵(lì)著我，讓我明白只有勇敢地面對(duì)恐懼，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定自己的決心，在面對(duì)恐懼時(shí)，努力排除干擾，堅(jiān)定信念，勇往直前。
第四段：頑強(qiáng)的毅力（250字）。
羚羊飛渡的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些看似不可克服的困境，比如水流過(guò)于湍急，河面上出現(xiàn)危險(xiǎn)的瀑布。但是羚羊們從未放棄過(guò)，他們時(shí)刻保持著艱苦卓絕的毅力。在我的實(shí)際生活中，也常常會(huì)面臨困難重重的情形，有時(shí)會(huì)覺得力不從心，幾乎無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)。然而，當(dāng)我想到羚羊飛渡的頑強(qiáng)精神時(shí)，我會(huì)激發(fā)出內(nèi)心無(wú)盡的力量，繼續(xù)堅(jiān)持下去。正是因?yàn)橛辛诉@種持之以恒的毅力，我才能夠完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的目標(biāo)，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：汲取羚羊的智慧（250字）。
除了勇氣、決心和毅力，羚羊飛渡同時(shí)也教會(huì)了我智慧的重要性。在群體飛渡過(guò)程中，羚羊們總能相互配合，尋找最佳的航線，避免險(xiǎn)境。這種智慧讓我深思，意味著羚羊不只是依靠勇敢和頑強(qiáng)就能渡過(guò)河流，而是通過(guò)智慧的運(yùn)用，使他們能夠找到一條更穩(wěn)妥的道路。這啟示著我，在生活中我們也要善于思考、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)汲取羚羊的智慧，我能夠更好地解決問(wèn)題、做出明智的決策。
結(jié)尾段：總結(jié)并展望（200字）。
通過(guò)羚羊飛渡的心得體會(huì)，我深刻地領(lǐng)悟到了勇氣、決心、毅力和智慧的重要性。在未來(lái)的成長(zhǎng)中，我將時(shí)刻牢記這些精神，并將其融入到我的生活中。我相信，只要我不畏懼困難，堅(jiān)定自己的決心，持之以恒地努力，善于思考，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接更加美好的未來(lái)。羚羊飛渡的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，“飛渡”出更加光明輝煌的人生。
斑羚羊飛渡讀后感篇九
看完這篇文章，我被深深地震撼了，被羚羊群在面對(duì)死亡時(shí)的理智、勇氣、從容，和老羚羊在知生還無(wú)望時(shí)的慷慨赴死的勇氣所深深的震撼。
這使我我想起一件事：某大型超市在正常營(yíng)業(yè)期間，突然火警警報(bào)狂鳴，緊接著就看見滾滾黑煙超市里面冒出。正在購(gòu)物的人們先是一呆，緊接著方寸，拼盡全力向出口奔去，然而由于此時(shí)正是購(gòu)物高峰期，人很多。大家你擁我擠，原本并不寬敞的出口，很快擠滿了，大人人們的叫罵聲，小孩的哭喊聲處處可聞。事后統(tǒng)計(jì)有近百人死于這場(chǎng)火災(zāi)。但是令人的深思的是，經(jīng)專家分析模擬當(dāng)時(shí)情形后，得出的結(jié)論卻是：如果當(dāng)時(shí)有人引導(dǎo)大家有序的離開，完全可以避免人員傷亡。
回頭深思自我，當(dāng)我們處于這種情況是否還能保持頭腦中的那一份了冷靜與理智，是否有人能像老羚羊一樣挺身而出，我是否能為了別人，而像中年羚羊一樣犧牲自我。
也許吧，人們待在和平的社會(huì)太久了，利益至上的思想在不覺中左右了我們，使我們應(yīng)經(jīng)習(xí)慣了以自我為中心，以利益為判斷的標(biāo)準(zhǔn)?？v觀我們周圍的同代人，又用多少還能舍生取義。
也許我們忽略太久了，也許我們太過(guò)于應(yīng)付了，我們的愛國(guó)教育有點(diǎn)落后了，小學(xué)、初中、高中，我們?cè)谏龑W(xué)的壓力下，疲于奔波，一切只為升學(xué)而做，一切皆因升學(xué)而有意義。
當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到我們夢(mèng)想中的象牙塔，理想的伊甸園——大學(xué)?？墒俏覀?cè)缫褕A滑，早已磨滅了棱角，已經(jīng)懂得去適應(yīng)這一切，去應(yīng)付這一切了。
也許是和平的年代這不宜顯現(xiàn)的原因吧!
斑羚羊飛渡讀后感篇十
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
斑羚羊飛渡讀后感篇十一
以前，我喜歡的動(dòng)物是--狼，認(rèn)為“狼”不僅兇悍、強(qiáng)艦勇猛，還有組織和勇往之前的精神。因?yàn)椤恰痹诿磕暌欢鹊募w遷徙過(guò)程中，頭狼都是走在最前面，它是用自己的胸膛保護(hù)著它的伙伴--狼群。狼群也緊隨其后，沒(méi)有一只狼為此違反組織紀(jì)律的。并且，狼在遷徙時(shí)，它們是有圖騰的。這也是我喜歡它們的重要原因。
說(shuō)到“羊”，我以前對(duì)她們不喜歡，總覺得它們是最弱小的、膽卻的代表。但是，近日我讀了初一語(yǔ)文課本“羚羊飛渡”后，使我感嘆不已。羚羊在種族面臨滅絕時(shí)，也能顯示出人類覺察不到的犧牲精神。它們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻，聽從頭羊的命令，在集體要飛躍一座溝壑時(shí)，所有的羊都聽從頭羊的號(hào)召，自覺排成2隊(duì)，一隊(duì)是年輕的羚羊、一隊(duì)是老年羚羊，老年羚羊要為年輕羚羊飛躍溝壑做出自己生命的付出，要為年輕羚羊做飛躍的空中跳板--年輕羚羊踩在老年羚羊的脊背上再次跳躍過(guò)溝壑。這樣羚羊就有了繼續(xù)生存的生命群。
老年羚羊?yàn)榇司透冻錾拇鷥r(jià)，正因?yàn)橛辛死夏炅缪虻臓奚?，羚羊才不至于滅絕。有時(shí)，動(dòng)物要比人類偉大的多。
斑羚羊飛渡讀后感篇十二
《羚羊飛渡》這本書講了這樣的一個(gè)故事：幾個(gè)獵人，把羚羊群逼到了傷心崖上，讓它們無(wú)路可走。爭(zhēng)當(dāng)獵人們準(zhǔn)備慢慢收取獵物的時(shí)候，羚羊們卻做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)。
它們自覺地分成了兩隊(duì)：一隊(duì)是老年羚羊，一對(duì)是年輕羚羊。每次，有一只老年羚羊先騰空飛躍到懸崖上空，接著就是一只年輕羚羊隨后跟上，踏著老年羚羊的背上再次跳躍，成功的飛渡到對(duì)面的山頭。每一只年輕羚羊的成功飛渡，都伴隨著一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。
山崖上空打起的這道生命彩虹，以死亡帶來(lái)了種群的再生！沒(méi)有膽怯和躲閃，次序是那么的井然，老羚羊們心甘情愿地舍棄了自己的生命，為下一代開辟了一條生命的橋梁！
這就是生命的博大！這就是種群繁衍的力量！動(dòng)物能夠如此，人類呢？
現(xiàn)實(shí)中，并不是所有的人都能做到這些吧？有些黑心商人，為了自己的蠅頭小利，做了多少傷天害理的事情！如果人人都能像羚羊那樣舍己為人，世界不就變得更加美好了嗎！
讓我們學(xué)習(xí)羚羊這種精神吧！
斑羚羊飛渡讀后感篇十三
第一段：引言（100字）。
羚羊飛渡是一種令人嘆為觀止的壯麗景象，這種動(dòng)物在大自然中展現(xiàn)出驚人的勇氣和毅力。我曾有幸親眼目睹了羚羊的飛渡，深受觸動(dòng)。這讓我思考到，羚羊飛渡背后蘊(yùn)含著的深刻意義，給我們帶來(lái)了什么樣的啟示。
第二段：毅力與堅(jiān)持（300字）。
羚羊飛渡的背后凝聚了無(wú)比的毅力與堅(jiān)持。在跨越河流之險(xiǎn)境時(shí)，羚羊必須面對(duì)急流的沖擊和懸崖的險(xiǎn)灘。然而，它們無(wú)懼困難，勇往直前。無(wú)論是阻礙的陡峭山崖，還是深不見底的深淵，羚羊都沒(méi)有退縮。面對(duì)種種困難，它們總能找到辦法克服，將毅力、堅(jiān)持和勇氣貫穿始終。這告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我們就能跨越任何難關(guān)，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（300字）。
羚羊飛渡的壯麗場(chǎng)景不僅展現(xiàn)了其個(gè)體的勇敢，更是體現(xiàn)了羚羊之間密切的合作與互助。當(dāng)一只羚羊率先跳入冰冷的河水中，其他的羚羊緊隨其后，相互鼓勵(lì)和支持，形成了一條有序的隊(duì)伍。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，它們緊密地排列，相互依靠，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這給我們以深刻的啟示，告訴我們?cè)谌穗H交往和團(tuán)隊(duì)合作中，互助、支持與信任至關(guān)重要，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
第四段：勇敢追求夢(mèng)想（300字）。
羚羊飛渡是為了尋找更好的生存環(huán)境和食源。它們要穿越困難而險(xiǎn)峻的河谷，涉過(guò)危險(xiǎn)而冰冷的河流，才能到達(dá)更為廣闊的草原。羚羊的勇往直前像是一面鏡子，使我們反思自己的生活和夢(mèng)想。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要擁有向前的勇氣和在困難面前不屈不撓的品質(zhì)。羚羊的勇敢和決心詮釋了我們應(yīng)該懷揣著勇氣和決心去追逐我們的夢(mèng)想，隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
羚羊飛渡是大自然賦予我們的一幅畫卷，它蘊(yùn)含了關(guān)于毅力、團(tuán)隊(duì)合作和勇氣的深刻啟示。當(dāng)我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，可以回想起羚羊飛渡的景象，積極展現(xiàn)我們的毅力與堅(jiān)持，相互合作和支持他人，勇敢追求自己的夢(mèng)想。正是這些品質(zhì)，將為我們鋪就通向成功的道路，并讓我們的人生煥發(fā)出絢麗而壯美的色彩。讓我們向羚羊一樣，飛渡過(guò)河流，去追逐我們的夢(mèng)想。
斑羚羊飛渡讀后感篇十四
故事講的是一個(gè)邊遠(yuǎn)山寨的村民們?cè)谝粋€(gè)秋冬季節(jié),進(jìn)大山深處進(jìn)行集體圍獵，在獵狗的幫助下，大家有幸將一群斑羚羊圍堵在一個(gè)絕壁山崖的頂部，斑羚在后有槍、獵狗的圍追，前有萬(wàn)丈深壑的絕難困境下，上演了驚心動(dòng)魄的絕地互助逃生一幕，當(dāng)時(shí)的地形是：與絕地山頂相隔萬(wàn)丈深淵的僅6米元的對(duì)面就是另一座山的峰頂，當(dāng)時(shí)，斑羚羊只要能跨越這6米寬的深淵，就等于越過(guò)了死亡線，將獲得重生，獲得海闊天空的生存空間?？上О吡绲纳硖綐O限是4米，當(dāng)時(shí)有嘗試一跳的勇者―一只年輕體壯的斑羚，已經(jīng)用它們的生命驗(yàn)證了這一結(jié)果。對(duì)于斑羚的選擇：向前，將墜下深淵，萬(wàn)劫不得復(fù)生;退后，面對(duì)黑洞洞的槍口和獵犬將是一場(chǎng)血腥的屠殺，也是死亡。就在生死存亡關(guān)頭，斑羚們用它們的智慧和勇氣，上演了一幕超越自我、延續(xù)生存的壯舉：它們采取接力跳遠(yuǎn)的方式----兩只斑羚羊一前一后相繼起跳后跳者踩著先跳者的脊背二次起跳、用犧牲一半生命讓另一半生命延續(xù)的.悲壯方式跨越了6米生命線，而且為種族延續(xù)作出犧牲、甘愿做墊腳石的竟然是年老者。最后它們成功了，超越了自我，絕地獲得重生，讓種族得以延續(xù)。
讀完全文，我不禁對(duì)斑羚肅然起敬，對(duì)所有能超越自我、獲得新生的動(dòng)物鼓掌吶喊，同時(shí)也要贊美生命，因?yàn)槲颐腿恍盐颍娴恼嬷B不只是競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助才能使生命得到更好的延續(xù)。原來(lái)只知道：“物競(jìng)天擇，適者生存”的自然選擇競(jìng)爭(zhēng)法則，讀了《斑羚飛渡》一文，才使我明白，生存的法則也包含著同種間的相互幫助。類人猿之所以能進(jìn)化為更高級(jí)的動(dòng)物―人類，是因?yàn)樗麄冮_始以社會(huì)方式生活，群體間有了協(xié)作和分工，而尤為重要的是個(gè)體間的協(xié)作互助，有了協(xié)作互助，他們能獵取更多、更大的動(dòng)物，有了協(xié)作互助，使他們有智慧和精力制造出更加復(fù)雜的工具來(lái)改造社會(huì)，服務(wù)自己。再如螳螂，這種大家司空見慣昆蟲，大家只知道它有修長(zhǎng)的四肢、絢麗外衣和大而明亮的復(fù)眼，卻不知道它是怎么延續(xù)下一代的，說(shuō)出事實(shí)來(lái)，大家聽了也許有些殘酷，但那種靠犧牲互助的方式獲得重生的舉動(dòng)，讓我們感嘆生命的偉大。
其實(shí)，我們的人類社會(huì)，個(gè)體間的幫助比相互競(jìng)爭(zhēng)更重要，這是我讀《斑羚飛渡》的最深體會(huì)。