心得體會(huì)可以是文字、圖表、圖片等形式，靈活多樣。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些個(gè)人感悟和感謝，增加情感色彩和真實(shí)性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)閱讀這些范文，你可以看到不同人對(duì)同一問(wèn)題的思考和觀點(diǎn)，也可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。當(dāng)然，要寫(xiě)出自己的較為完美的心得體會(huì)，還需要多加練習(xí)和不斷提升自己的表達(dá)能力。希望大家可以從中受益，寫(xiě)出一篇令人滿意的心得體會(huì)。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇一
20xx年是命途多舛的一年，也是全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城的一年。今天我在學(xué)習(xí)“總體國(guó)家安全觀視角下的疫情防控”這一課之后，明白了國(guó)家對(duì)疫情防控的戰(zhàn)略部署，以及疫情防控對(duì)國(guó)家安全的重要性。相對(duì)而言，疫情防控這一仗，不僅僅是國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是每一個(gè)中華兒女的生死之戰(zhàn)。我相信，不管病毒多么狡猾，不管困難如何層出不窮，不管疫情現(xiàn)在發(fā)展如何迅猛，只要我們嚴(yán)格聽(tīng)從國(guó)家和黨的領(lǐng)導(dǎo)，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們一定會(huì)取得最終的勝利。
“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”如果沒(méi)有這樣一群舍小我的逆行者，又怎能換來(lái)一切春暖花開(kāi)，他們有著不畏犧牲的.精神，有著震撼人心的毅力，有著最專業(yè)的技術(shù)能力，用能力與付出及時(shí)控制住疫情蔓延，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)速度?？扇魶](méi)有最初舍小我，用自身?yè)Q取國(guó)家的無(wú)私精神又怎能在人群中逆流而上，讓人們見(jiàn)證他們的毅力與能力，及時(shí)控制住疫情，讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)，為世界抗疫贏得了寶貴的時(shí)間。
文字只能描摹出你們出征的身影，又怎能禮贊你們的精神。鐵骨錚錚的逆行者們用他們舍小我，以自身?yè)Q取國(guó)家的精神深深震撼了我們的心，而他們這種精神是最值得我們謳歌贊頌的。他們用付出的一切換取這寒冬后的春暖花開(kāi)。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇二
首先，安全生產(chǎn)教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，這需要我們每個(gè)人都要重視自己的安全。在學(xué)校安全生產(chǎn)教育中，我們不僅能夠掌握一些基本的安全意識(shí)，更能夠了解到各種各樣的安全知識(shí)。對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們的生命安全和身體健康必須得到保障。
其次，學(xué)校安全生產(chǎn)教育涉及門(mén)類眾多，需要我們綜合學(xué)習(xí)并注意實(shí)踐。我們要記住火災(zāi)逃生的基本方法，要掌握急救知識(shí)，要注意交通安全等等。在日常生活中，我們不能忽視身邊的危險(xiǎn)因素，一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題，我們需要緊急處理，并及時(shí)向?qū)W校反映。
再次，做好安全生產(chǎn)教育也需要大家的共同努力。學(xué)校要配備高效的安全管理系統(tǒng)和設(shè)備，對(duì)不法行為及時(shí)做出處理，同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和知識(shí)普及，向他們宣傳安全意識(shí)和安全知識(shí)，保障學(xué)生身體健康和生命安全。學(xué)校還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，養(yǎng)成正確的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。
另外，學(xué)校安全生產(chǎn)教育并不止于學(xué)生，還需要家長(zhǎng)的配合和支持。家長(zhǎng)可以通過(guò)講解安全知識(shí)、關(guān)注學(xué)生的安全行為等方式，為學(xué)校安全生產(chǎn)教育提供支持。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)心孩子在校的安全，到校參加安全教育活動(dòng)，同時(shí)在家中也要注重安全宣傳和規(guī)范，培養(yǎng)孩子的安全責(zé)任感和安全防范意識(shí)。
最后，我們學(xué)生要時(shí)刻保持安全防范意識(shí)，不僅在學(xué)校，而且在個(gè)人日常生活中也要注意防范。我們應(yīng)該注重與家長(zhǎng)家人的溝通，遵守交通規(guī)則，不輕信陌生人，注意食品安全等問(wèn)題。在生活中，只有保持警惕，才能更好地避免安全問(wèn)題，并讓我們的人身安全得到充分的保障。
總之，安全教育是非常重要的，它關(guān)系到每個(gè)人的安全與健康。學(xué)生的安全是學(xué)校及家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題。在安全生產(chǎn)教育中，我們應(yīng)該注重自身的安全意識(shí)，樹(shù)立安全防范意識(shí)和習(xí)慣，尊重生命并關(guān)注周?chē)h(huán)境。希望每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，注重安全，保障自己和他人的安全。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇三
第一段：引言（150字）。
隨著生活水平的提高，教育日益重視學(xué)生的安全教育。學(xué)生安全是學(xué)校的頭等大事，也是家庭的頭等大事。每年都有許多意外事故發(fā)生，給學(xué)生的健康和生活帶來(lái)了巨大的威脅。為了增加學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)到了安全的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了安全的習(xí)慣和責(zé)任感。下面，我將分享我在學(xué)生每日安全生產(chǎn)的心得體會(huì)。
學(xué)生每日安全生產(chǎn)不僅僅是一個(gè)環(huán)節(jié)，更是一種重要的行為方式。首先，學(xué)生每日安全生產(chǎn)可以提高學(xué)生的安全意識(shí)。只有時(shí)刻保持對(duì)安全的關(guān)注，才能降低事故發(fā)生的概率。其次，學(xué)生每日安全生產(chǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)具體的安全知識(shí)和技巧，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況，保護(hù)自己和他人的安全。最后，學(xué)生每日安全生產(chǎn)可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。每個(gè)人都有責(zé)任參與學(xué)校的安全生產(chǎn)，只有每個(gè)人都做好自己的部分，才能保持整體的安全。
在進(jìn)行學(xué)生每日安全生產(chǎn)的過(guò)程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種安全設(shè)施和器材。通過(guò)學(xué)習(xí)安全設(shè)施的使用方法，我能夠更好地保護(hù)自己的安全，在危險(xiǎn)情況下做出正確的反應(yīng)。其次，我學(xué)會(huì)了如何正確判斷危險(xiǎn)因素。在學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)后，我能夠更準(zhǔn)確地判斷危險(xiǎn)因素，及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施，確保自己和他人的安全。最后，我體會(huì)到了安全的重要性。通過(guò)學(xué)生每日安全生產(chǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有保持安全，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生每日安全生產(chǎn)給我留下了很多啟示。首先，安全是一種責(zé)任。每個(gè)人都有責(zé)任參與學(xué)校的安全事務(wù)，通過(guò)自己的行動(dòng)保障自己和他人的安全。其次，安全是一種習(xí)慣。只有把安全當(dāng)做一種習(xí)慣，才能在日常生活中自覺(jué)地保護(hù)自己的安全。最后，安全是一種信念。只有深信安全的重要性，才能在日常生活中堅(jiān)持安全的行為。
基于以上的經(jīng)驗(yàn)和思考，我提出以下建議，希望對(duì)學(xué)生的安全生產(chǎn)有所幫助。其一，學(xué)校要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。其二，加強(qiáng)學(xué)生的安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。其三，建立學(xué)生安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生每日安全生產(chǎn)的工作。
第五段：結(jié)尾（150字）。
學(xué)生每日安全生產(chǎn)對(duì)于學(xué)生的健康和生活至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)生每日安全生產(chǎn)，我們可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生每日安全生產(chǎn)也給我們留下了很多啟示，比如安全是一種責(zé)任、一種習(xí)慣和一種信念。希望我們能夠在學(xué)生每日安全生產(chǎn)的過(guò)程中，不斷反思和總結(jié)，形成更好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，保障自己和他人的安全。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇四
第一段：引言（100字）。
安全生產(chǎn)是我們每個(gè)人都要重視的問(wèn)題，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全更是關(guān)系到我們的生命安全。近年來(lái)，各種意外事故頻繁發(fā)生，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多困擾。為了更好地保護(hù)自己和身邊的人，我們不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。在小學(xué)生安全生產(chǎn)方面，我們積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)自我安全意識(shí)的重要性（200字）。
保持個(gè)人安全意識(shí)是最基本的自我保護(hù)。在校外活動(dòng)中，我們要時(shí)刻警惕陌生人的接近，不隨便接受陌生人的搭訕和幫助，更不能上陌生人的車(chē)。同時(shí)，在家中，我們要注意使用電器和明火時(shí)的安全，避免觸電和火災(zāi)的發(fā)生。諸如此類的安全問(wèn)題，千萬(wàn)不能忽視。與此同時(shí)，我們要注意自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)，如正確使用消防器材、緊急逃生等。只有時(shí)刻保持警惕，才能更好地保護(hù)自己。
第三段：學(xué)會(huì)合理利用身邊的資源（300字）。
保護(hù)自己，除了要有安全意識(shí)外，還要學(xué)會(huì)合理利用身邊的資源。比如，我們可以在家中布置防火措施，如滅火器的擺放和使用方法，避免火災(zāi)的發(fā)生。在學(xué)校里，我們可以充分利用課堂的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何受傷時(shí)的急救方法，避免傷害的擴(kuò)大；在實(shí)踐活動(dòng)中，我們要使用安全工具、裝備，如手套、護(hù)目鏡等，保護(hù)自己的安全。只有合理利用身邊的資源，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第四段：培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)精神（300字）。
在小學(xué)生安全生產(chǎn)中，培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)精神是非常重要的。比如，在實(shí)驗(yàn)課上，我們要相互配合，互相提醒，在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)的安全。在戶外活動(dòng)中，我們要與同學(xué)們相互照應(yīng)，互幫互助，保證安全的發(fā)生。此外，我們還可以通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全管理，共同打造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)精神，我們的安全才能得到更好地保障。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
通過(guò)小學(xué)生安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。我們還發(fā)現(xiàn)，保護(hù)自己的安全不僅需要個(gè)人的努力，更需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。希望在未來(lái)，我們能夠進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)能力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總結(jié)：安全生產(chǎn)意識(shí)的養(yǎng)成需要從小抓起，通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們成為一個(gè)懂得如何保護(hù)自己、懂得如何避免事故發(fā)生的“小安全專家”。只有從小樹(shù)立正確的安全觀念，才能在將來(lái)的成長(zhǎng)中充分保障安全。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇五
關(guān)于“安全生產(chǎn)心得體會(huì)大學(xué)生”
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，安全生產(chǎn)問(wèn)題日益突出。作為大學(xué)生，我們應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)安全生產(chǎn)的高度重視，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。在校園及社會(huì)實(shí)踐中，我們不斷積累安全生產(chǎn)的心得體會(huì)，既為自己的人身安全保駕護(hù)航，也為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
首先，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。作為學(xué)生群體的代表，我們要時(shí)刻牢記“安全第一”的原則，不僅要注意自身安全，還要關(guān)注他人安全，遵守校園和社會(huì)的安全規(guī)章制度。在日常生活中，避免隨意越過(guò)欄桿、禁區(qū)，不疏忽個(gè)人物品的保管，不觸碰危險(xiǎn)設(shè)備和器材。此外，遇到突發(fā)事件時(shí)，要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)報(bào)警并采取相應(yīng)的自救措施，例如火災(zāi)時(shí)迅速撤離，并確保身邊人員的安全。
其次，大學(xué)生應(yīng)積極參與安全培訓(xùn)和演練。安全培訓(xùn)和演練能夠有效提高大學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急處突能力。參與這些活動(dòng)，不僅可以了解和熟悉應(yīng)急措施，還能掌握實(shí)際操作技巧。例如，參加消防演練可以學(xué)習(xí)正確使用滅火器材的方法，參加急救培訓(xùn)可以學(xué)會(huì)基本的急救技能。通過(guò)積極參與這些活動(dòng)，大學(xué)生能夠在關(guān)鍵時(shí)刻快速做出正確的判斷和反應(yīng)，有效保護(hù)自己和他人的安全。
第三，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)和分析。學(xué)習(xí)事故案例，既可以了解事故的原因和演變過(guò)程，也可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)安全意識(shí)。例如，可以學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)事故案例，了解火災(zāi)的常見(jiàn)起火原因，從而提高防火意識(shí)和預(yù)防能力。此外，還可以學(xué)習(xí)工業(yè)事故案例，了解不同工藝流程中的安全隱患，為今后的工作和生活中做好安全防范。
第四，大學(xué)生要積極參與安全宣傳和教育活動(dòng)。作為大學(xué)生，擁有較多的社會(huì)影響力和傳播渠道，可以將安全知識(shí)傳遞給更多的人?？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng)作安全宣傳海報(bào)或視頻，舉辦安全知識(shí)講座，組織安全運(yùn)動(dòng)等方式，向更多人宣傳安全知識(shí)，提高公眾的安全意識(shí)和素質(zhì)。通過(guò)這些宣傳和教育活動(dòng)，可以構(gòu)建良好的社會(huì)安全環(huán)境，減少和預(yù)防安全事故的發(fā)生。
最后，大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的安全問(wèn)題并參與公共安全事務(wù)。安全生產(chǎn)不僅僅局限于校園，社會(huì)也存在著各種潛在的安全隱患。大學(xué)生要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，宣傳和弘揚(yáng)安全文化。同時(shí)，對(duì)于那些存在安全隱患的地方和事物，應(yīng)積極向相關(guān)部門(mén)報(bào)告，督促整改并確保社會(huì)的安全穩(wěn)定。
綜上所述，作為大學(xué)生，我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，參與安全培訓(xùn)和演練，學(xué)習(xí)事故案例，參與安全宣傳和教育活動(dòng)，并關(guān)注社會(huì)的安全問(wèn)題，為安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。只有不斷提高自身安全意識(shí)和安全防范能力，才能真正做到安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們才能創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境，共同促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇六
隨著時(shí)代發(fā)展，安全生產(chǎn)教育已成為社會(huì)公眾必須了解的一項(xiàng)知識(shí)。在校園中，安全生產(chǎn)教育也同樣重要。學(xué)生們是祖國(guó)的未來(lái)，為保障和維護(hù)學(xué)生權(quán)益，以及預(yù)防意外事故的發(fā)生，傳遞安全生產(chǎn)教育的信息是必要的。下面就我的心得體會(huì)，談?wù)劙踩a(chǎn)教育在教育中的地位，以及學(xué)生們?cè)诎踩a(chǎn)教育中的責(zé)任。
安全生產(chǎn)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。在全球范圍內(nèi)，安全問(wèn)題一直是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地，安全生產(chǎn)無(wú)疑影響到學(xué)生的身心健康和教育效果，因此學(xué)生的安全教育必不可少。安全生產(chǎn)教育涵蓋廣泛的知識(shí)和技能，包括消防知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、交通安全、防身術(shù)等知識(shí)，通過(guò)教育，學(xué)生們能夠從中獲取對(duì)安全生產(chǎn)的深入理解和掌握相應(yīng)的安全技能。因此，安全生產(chǎn)教育在教育中的地位非常重要。
安全教育主要包括消防安全、交通安全、防身術(shù)等方面。學(xué)生應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和周邊環(huán)境的特點(diǎn)，避免危險(xiǎn)。交通安全是學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都必須遵守的規(guī)則，學(xué)生應(yīng)該了解交通規(guī)則，并在實(shí)際中實(shí)踐遵守規(guī)則。在防身術(shù)方面，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些自我防衛(wèi)技巧，以防止遭到不法侵害。安全生產(chǎn)教育的覆蓋面較廣，學(xué)生應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)生活中不斷加強(qiáng)對(duì)安全的認(rèn)知和理解。
三、教師的責(zé)任。
在安全教育中，教師應(yīng)該起到重要的作用。教師應(yīng)該精通知識(shí)和技能，并且應(yīng)該具備相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更加全面的安全知識(shí)和技能。教師還應(yīng)該積極開(kāi)展安全教育專題講座和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。教師還應(yīng)該定期檢查學(xué)生使用的設(shè)備、設(shè)施及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所是否安全，如發(fā)現(xiàn)存在故障，及時(shí)進(jìn)行維修和更換。教師的重要職責(zé)是保證學(xué)生們的安全，確保學(xué)生們能夠安全地生活和學(xué)習(xí)。
四、學(xué)生的責(zé)任。
在安全生產(chǎn)教育中，學(xué)生也有著不可推卸的責(zé)任。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取教師的教育、學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得如何自我防范。學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地學(xué)會(huì)組織和協(xié)作，制定規(guī)范與行為標(biāo)準(zhǔn)，繞過(guò)障礙物，提高安全出行和做事的能力，互相幫助和保護(hù)好自己，同時(shí)保護(hù)其他人。通過(guò)實(shí)踐安全教育，提升學(xué)生的安全意識(shí)和能力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠更加規(guī)范和健康地面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)。
安全生產(chǎn)教育是基礎(chǔ)教育的一部分，是社會(huì)公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的基石。教育部門(mén)、家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注學(xué)生的安全教育，作為教育的重要內(nèi)容，將安全教育納入學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)多種途徑宣傳和普及安全科學(xué)的知識(shí)和技能，從而全方位地提高學(xué)生的個(gè)人安全素質(zhì)和技能水平。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教育事業(yè)更好地發(fā)展。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇七
第一段：引言 (150字)
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全生產(chǎn)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。在這篇文章中，我將分享對(duì)《安全生產(chǎn)法》的心得體會(huì)，希望能夠引起更多大學(xué)生的重視。
第二段：提高安全意識(shí)的重要性 (250字)
《安全生產(chǎn)法》不僅僅是一部法律文件，更是一部保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律準(zhǔn)則。它深入全面地規(guī)定了從生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存到使用各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理要求，為各行各業(yè)的從業(yè)人員提供了實(shí)施安全措施的操作性規(guī)范，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任的落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)與宣傳《安全生產(chǎn)法》，可以提高大學(xué)生的安全意識(shí)，使大家養(yǎng)成時(shí)刻注意安全的好習(xí)慣。
第三段：安全生產(chǎn)法的實(shí)踐指導(dǎo) (300字)
學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》不僅在大學(xué)課堂中進(jìn)行，更應(yīng)該將學(xué)習(xí)的知識(shí)投入到實(shí)踐中。例如，在日常生活中，我們可以積極參與學(xué)校的安全培訓(xùn)和消防演習(xí)，了解各種應(yīng)急處理方法，熟悉逃生通道。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定。只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到《安全生產(chǎn)法》的重要性和實(shí)用性，增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)。
第四段：發(fā)揮大學(xué)生的作用 (300字)
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅僅是安全生產(chǎn)的接受者，更應(yīng)該成為推動(dòng)社會(huì)安全持續(xù)發(fā)展的參與者和引領(lǐng)者。我們要積極參與與安全生產(chǎn)相關(guān)的競(jìng)賽、論壇、培訓(xùn)，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與傳播，引導(dǎo)他人樹(shù)立正確的安全觀念。同時(shí)，我們要關(guān)注與自身專業(yè)相關(guān)的安全生產(chǎn)問(wèn)題，積極參與到有關(guān)領(lǐng)域的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全監(jiān)督工作中，為社會(huì)提供更多有效的安全保障。
第五段：結(jié)語(yǔ) (200字)
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《安全生產(chǎn)法》使我深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，并意識(shí)到作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安全的責(zé)任與使命。我們要從小事做起，從身邊做起，不僅僅是為了自己的安全，更是為了家庭、社會(huì)乃至國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《安全生產(chǎn)法》的工作將不再僅僅是法律，而是時(shí)刻激勵(lì)和提醒我們，為了更加安全的明天而努力奮斗。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇八
安全是人民幸福生活的基石，也是社會(huì)發(fā)展的重要保障。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該牢記安全生產(chǎn)的重要性，時(shí)刻保持警惕，切實(shí)履行好自身的安全責(zé)任，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于安全生產(chǎn)的心得體會(huì)。
首先，安全意識(shí)是根本。安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是人，只有樹(shù)立正確的安全意識(shí)，才能保護(hù)好自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。大學(xué)生時(shí)常涉及到實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，要提前做好安全預(yù)案，認(rèn)真審查實(shí)驗(yàn)操作步驟以及實(shí)驗(yàn)裝備的安全性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要集中精力，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁懈怠和灌水，確保個(gè)人安全和實(shí)驗(yàn)室的正常進(jìn)行。
其次，學(xué)習(xí)規(guī)范是基礎(chǔ)。規(guī)范是安全生產(chǎn)有效開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。大學(xué)生應(yīng)積極參加安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，了解并熟悉相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度以及操作規(guī)范，切實(shí)做到學(xué)以致用。同時(shí)，在實(shí)踐中，要按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，不得隨意更改步驟或者省略環(huán)節(jié)。只有做到規(guī)范操作，才能最大程度地降低事故發(fā)生的可能性。
再次，安全防范要全方位。大學(xué)校園是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，在各種事故和突發(fā)事件中不時(shí)發(fā)生。因此，大學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)人安全防范意識(shí)，做到“遇事不慌、有備無(wú)患”。在校園的飲食、出行、住宿等方面，要注意日常生活中的安全細(xì)節(jié)，不亂穿亂扔、不輕易接近陌生人等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的防范，不隨意透露個(gè)人信息，不隱私泄露，以免給自己帶來(lái)?yè)p失。
此外，安全共同責(zé)任是必須遵守的原則。在大學(xué)校園中，安全事故絕大部分都是由于疏忽大意或者是因?yàn)閮e幸心理而導(dǎo)致的。因此，大學(xué)生要明白，安全是一個(gè)集體的事情，不是某個(gè)個(gè)體能解決的。單靠個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同參與和努力，共同維護(hù)良好的安全環(huán)境。遇到安全問(wèn)題，要及時(shí)匯報(bào)并尋求幫助，不能掩蓋和放任安全隱患的存在。
最后，安全教育是不斷提高的過(guò)程。安全知識(shí)不斷更新，而大學(xué)生往往接觸的是新技術(shù)、新裝備和新材料，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自我安全素質(zhì)。我們可以參加各種安全培訓(xùn)、講座和研討會(huì)，了解最新的安全規(guī)范和科學(xué)的安全管理方法。同時(shí)，要主動(dòng)參與校園中的安全工作，成為志愿者，宣傳安全知識(shí)，提高全校師生的安全意識(shí)。
總之，安全生產(chǎn)是當(dāng)前以及今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的重要議題。只有增強(qiáng)安全意識(shí)，規(guī)范行為，全方位進(jìn)行防范，共同承擔(dān)責(zé)任，不斷提高安全素質(zhì)，才能保證大學(xué)生的安全，為社會(huì)發(fā)展作出更重要的貢獻(xiàn)。讓我們從自身做起，共同營(yíng)造安全的大學(xué)校園。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇九
下面是我結(jié)合我司近期安全事故的幾點(diǎn)體會(huì)：
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。心得體會(huì)范文要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車(chē)前不進(jìn)行遙控器和行車(chē)的比配確認(rèn)，遠(yuǎn)距離操作行車(chē)，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能
和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無(wú)小事。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十
安全無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，更是要把思想從被動(dòng)的“要我安全”提高到主動(dòng)的“我要安全”層面上來(lái)。從員工主動(dòng)的自覺(jué)的提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷、更是對(duì)家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個(gè)幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂(lè)。珍愛(ài)生命、牢記安全，其實(shí)就是善待我們自己。安全是一種責(zé)任，安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。讓我們肩負(fù)起“安全預(yù)防“這一神圣使命，“帶著安全意識(shí)上路，載著幸福感覺(jué)回家”。
家庭以及個(gè)人帶來(lái)了重大損失和無(wú)比傷痛。究其原因，無(wú)外乎就兩點(diǎn)：一是安全意識(shí)淡薄，二是安全知識(shí)欠缺。而在現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)安全知識(shí)的強(qiáng)化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識(shí)的提升，特別是員工整體安全意識(shí)的提升。
怎樣才算員工整體安全意識(shí)的提升？如果大家都能從目前的“要我安全”局面自覺(jué)地轉(zhuǎn)變成“我要安全”的狀態(tài)，那么公司的安全管理必將躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
那么如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？下面我就談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
首先，要著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好新員工的三級(jí)安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以生產(chǎn)中出現(xiàn)的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)。運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。
其實(shí)不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次，把握人的安全行為，貫徹安全制度。安全生產(chǎn)事故絕大部
分都是因?yàn)槿说臑榘踩袨橐鸬?。因此只有建立完善的安全生產(chǎn)制度，以制度約束人的不安全行為，要使其突破以往站在企業(yè)角度的表現(xiàn)形式，而應(yīng)以站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。例如員工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行；有權(quán)對(duì)違章的`生產(chǎn)工序不交接；有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。生產(chǎn)中最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。
顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。有目的的使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。
總之，從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)才能確保。
其實(shí)蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長(zhǎng)堤聯(lián)系起來(lái)；單純違章操作的某個(gè)動(dòng)作也不可怕，可怕的是把那個(gè)動(dòng)作與施工工序聯(lián)系起來(lái)。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂(lè)事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)系起來(lái)，生命之堤還能牢固嗎？希望我們的每一個(gè)員工包括我們的協(xié)作隊(duì)伍，要牢牢樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí)，讓我們?nèi)f力集團(tuán)這個(gè)千里長(zhǎng)堤變成堅(jiān)不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無(wú)藏身之地。
如果說(shuō)企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對(duì)于廣大企業(yè)職工來(lái)說(shuō)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行公司、車(chē)間、班組三級(jí)安全教育，層層把關(guān)，可見(jiàn)安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要性。
安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰(shuí)違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違反他的規(guī)則他就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，不能說(shuō)大家沒(méi)有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢？我想有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題長(zhǎng)困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨！
而后行，對(duì)任何存在危險(xiǎn)的不安全因素都要小心對(duì)待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細(xì)，圓滿安全的完成工作任務(wù)。
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。
每一次血的教訓(xùn)，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來(lái)的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì)營(yíng)造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì)盛開(kāi)的更加長(zhǎng)久鮮艷。
安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。警笛嘶鳴，揪人心弦；痛定思痛，痛何如哉。安全之重，重乎于泰山；事故之猛，猛乎于虎。安全生產(chǎn)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
安全就是效益。企業(yè)的效益來(lái)自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開(kāi)展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑，只有員工通過(guò)安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。
鋼鐵企業(yè)作為高危行業(yè)，鍛造車(chē)間更是危如累卵。作為一名設(shè)備管理人員，如何才能使設(shè)備安全運(yùn)行，承托生命之重？對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,如何回答那個(gè)永恒的疑問(wèn)：to be or not,is a question？我們的安全工作任重而道遠(yuǎn)。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)，安全發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“以人為本，安全第一”的正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不運(yùn)行”。
通過(guò)這次會(huì)議，結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)安全工作有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層的安全管理管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為鍛鋼分廠實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)。古人云：“明者見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形，禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽者也。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位。在日常工作當(dāng)中，應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把安全作為頭等大事來(lái)抓 ，“一滴水掉在油鍋里”這樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多，尤其是近期的幾起事故，我們流的血太多了，付出的代價(jià)太大了。不安全事件帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把安全工作放在第一位所導(dǎo)致的，而做好預(yù)防工作的瓶頸就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在我們的工作中，應(yīng)該以安全規(guī)章制度為保障，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習(xí)慣性違章行。因此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
悟的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的危險(xiǎn)因素有充分的了解。不論是高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全教育培訓(xùn)。同時(shí)還要培養(yǎng)各級(jí)員工事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。
四、“思?！蹦熬影病?。相信人們對(duì)“居安思危”這一成語(yǔ)并不陌生，大意是說(shuō)“處在安定環(huán)境時(shí)，還要時(shí)刻去思考那些可能出現(xiàn)的困難或危險(xiǎn)”。在安全工作中，經(jīng)常能聽(tīng)到 “居安思危”，似乎不無(wú)道理，但從現(xiàn)代企業(yè)管理的要求來(lái)看，用“居安思危”來(lái)要求安全工作，個(gè)人認(rèn)為已不合時(shí)宜，或多或少地帶有一定的被動(dòng)性或消極性。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理已把安全生產(chǎn)提升到了一個(gè)超前預(yù)控、科學(xué)管理的高標(biāo)準(zhǔn)之上，成為企業(yè)永恒的主題。從這個(gè)意義上講，安全工作只能“思危”，莫可“居安”。 剖析鍛鋼分廠近幾次典型事故案例，大多都是在“居安”的感覺(jué)中發(fā)生的。因?yàn)椤熬影病笔橇?xí)慣性行為的溫床，會(huì)存在一定的僥幸心理。少一些“居安”的思想，就會(huì)多一些“思危”的理念。安全生產(chǎn)要“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”、安全管理“如履薄冰、如臨深淵”謂之于此。安全工作的關(guān)鍵就在于防患于未然，能“見(jiàn)于未萌、避危于無(wú)形”。只有全員從“居安”的傳統(tǒng)思想危險(xiǎn)點(diǎn)中走出來(lái)，始終以“思?！钡某耙庾R(shí)與預(yù)防的措施相結(jié)合，才能“避危于無(wú)形”。
交底外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；第二是要“抓薄弱”，認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析，特別對(duì)一些簡(jiǎn)單、工作量較小的工作要加強(qiáng)重視，克服麻痹大意的思想，認(rèn)為簡(jiǎn)單工作不好出安全問(wèn)題。強(qiáng)化對(duì)新員工的教育和管理，保證安全管理落實(shí)到每一個(gè)角落。 第三是要“抓細(xì)節(jié)”，千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小處做起，細(xì)節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全的漏洞，識(shí)別和防范現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)。
六、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理，風(fēng)險(xiǎn)管理是開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開(kāi)展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，防范各類事故的發(fā)生。
那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說(shuō)這也是管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問(wèn)題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。
俗話說(shuō)：“安全是根繩，牽著千萬(wàn)人；安全是根線，連著親人念?！碑?dāng)你出門(mén)上班的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當(dāng)你下班的回家的時(shí)，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來(lái)。安全生產(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;安全為了自己，安全為了家人，安 全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。也許你覺(jué)得這是再普通不過(guò)的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽(tīng)不到你熟悉的聲音，一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止……….
安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
2015年前4個(gè)月以來(lái)，中石化接連-發(fā)生了幾起安全事故，其中，企內(nèi)事故5起：廣東石油東莞分公司“3.3”食堂閃爆事故、安慶石化“3.12”硫化氫中毒事故、青島煉化廠汽油泄露事故、上海塞科變電站“3.14”電弧傷害事故、上海石化“3.23”火災(zāi)事故，承包商事故5起：南化公司“1.26”堿灰坍塌事故、揚(yáng)子石化承包商“3.13”高處墜落事故、湖北化肥承包商“3.19”觸電事故、洛陽(yáng)石化承包商“4.1”高處墜落事故、塔中煉化承包商“4.7”中毒事故。針對(duì)這幾起事故，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)高度重視，對(duì)事故通報(bào)進(jìn)行了層層傳達(dá)落實(shí)，并要求深刻領(lǐng)會(huì)，反思深層次原因，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
我在學(xué)習(xí)了事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。
“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因?！斑`章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。
作為一名普通的職工，我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ喂虡?shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，通過(guò)平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)不斷提高自身的安全技能和綜合素質(zhì)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心， 時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”，以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，將“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念深入人心，將 “責(zé)任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識(shí)根植于我們的頭腦，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高度的責(zé)任感，來(lái)體現(xiàn)人身的價(jià)值，保證人身的安全，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，組織人員認(rèn)真分析，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故防范措施，舉一反三，結(jié)合自己區(qū)域的特點(diǎn)，針對(duì)事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒(méi)有同事故者同樣的違章習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)、分析，總結(jié)大家從事故中得到的教訓(xùn)，安全意識(shí)有了一 定的提高，安全檢查的主動(dòng)性有了上升，冒險(xiǎn)蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)更深了一層，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時(shí)工作責(zé)任心不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，對(duì)安全不重視，工作程序不完善，沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)好班前班后會(huì)，沒(méi)有認(rèn)真堅(jiān)持“211”工作法，平時(shí)檢查不到位，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，造成了事故的擴(kuò)大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應(yīng)該避免的沒(méi)有避免，這不僅給當(dāng)事人造成一生的遺憾，還對(duì)企業(yè)造成一定的損失。
所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。
建安三處五分公司：梁海
2015年5月9日
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十一
在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅僅表述了語(yǔ)言概念不一樣，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩保菑目腕w出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終到達(dá)生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不一樣方應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。透過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，能夠提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，到達(dá)抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不一樣時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不一樣類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理構(gòu)成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度。
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，并且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不一樣，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就就應(yīng)從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的地位上。
第三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)。
質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);用心搞好均衡生產(chǎn)，使員工持續(xù)旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。透過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就必須會(huì)到達(dá)一個(gè)新水平。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十二
目前我們組織學(xué)習(xí)了《xxx市供電有限責(zé)任公司x。x人身觸電事故》，《xxx供電局x。x誤操作事故》，《xxx供電局xxxxkv富源變電站xx人身觸電事故》的安全事故通報(bào)，事故的主要原因是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)管理不到位。此三件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的'心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十三
安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我們一線工作人員接受工廠安全教育后必須提交的書(shū)面材料。作為我廠的一線員工，這次安全生產(chǎn)教育活動(dòng)對(duì)我影響很大，我從中學(xué)到了很多難得的安全生產(chǎn)知識(shí)。生產(chǎn)企業(yè)的高效生產(chǎn)絕對(duì)離不開(kāi)安全規(guī)范的制定和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩a(chǎn)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，從理論知識(shí)到實(shí)際案例，我深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是我們每個(gè)生產(chǎn)人員的`責(zé)任，無(wú)論是對(duì)我們自己，對(duì)我們的家人，還是對(duì)我們的企業(yè)本身負(fù)責(zé)。每次發(fā)生重大生產(chǎn)責(zé)任事故，我們都會(huì)醒來(lái)。生命是寶貴的。一個(gè)小小的疏忽很可能導(dǎo)致幾人傷亡的悲劇。
安全警鐘必須一直在我們心中長(zhǎng)鳴。要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就要牢牢把握安全生產(chǎn)。充分落實(shí)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面遏制各類生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，護(hù)送企業(yè)生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)這次安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，我也清楚了日常生產(chǎn)工作中需要注意的安全要點(diǎn)，提高了我的安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)放在了第一位。同時(shí)，我們還需要與周?chē)耐聹贤?，交流安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)工人逐漸關(guān)注安全生產(chǎn)的重要性。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十四
針對(duì)今年7月11日xxxx鐵礦發(fā)生的礦難，xxxx鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司開(kāi)展了如火如荼的“安全生產(chǎn)整頓月”活動(dòng)。
通過(guò)深入細(xì)致的廠級(jí)班組級(jí)學(xué)習(xí)考核，我們深刻領(lǐng)會(huì)了安全生產(chǎn)的重要性以及遵章守紀(jì)的自覺(jué)性;結(jié)合拉網(wǎng)式的排查，我們掌握了一定的安全技能，并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的存在的隱患和漏洞，及時(shí)進(jìn)行了彌補(bǔ)和完善。
安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的先決條件，也是職工家庭幸福的保障，稍有松懈，即有可能上演血肉橫飛的人間慘劇。數(shù)不勝數(shù)的安全事故昭示我們：誰(shuí)忽視了安全，誰(shuí)將付出沉重的代價(jià)!
因此，我們要提高識(shí)別和處理兇險(xiǎn)的能力，切實(shí)用好勞動(dòng)保護(hù)用品，服從安全管理，嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程，杜絕僥幸逞能想當(dāng)然的陋習(xí)，積極營(yíng)造安全生產(chǎn)的良好氛圍。謹(jǐn)小慎微，難能可貴。
作為炸藥廠的一名制藥工，我深知民爆行業(yè)的高度兇險(xiǎn)性，略有差池，將給社會(huì)和自身帶來(lái)不可估量的損失。這就要求我們，切切實(shí)實(shí)把“安全第一，預(yù)防為主”落到實(shí)處，認(rèn)真對(duì)待工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，以免遺禍他人與自身。
聲勢(shì)浩大的“安全生產(chǎn)整頓月”活動(dòng)雖已接近尾聲，但安全生產(chǎn)工作依然任重道遠(yuǎn)，讓我們把每一個(gè)今天都當(dāng)做“整頓月”的其中一天吧，為炸藥廠的良好運(yùn)行再添光彩。
安全有保障，生命才美麗。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)白國(guó)周班組安全管理法以后，結(jié)合我們機(jī)修班組的管理現(xiàn)狀我感覺(jué)差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習(xí)：白國(guó)周班組安全管理法主要內(nèi)容概括為“六個(gè)三”其中“三到位”即布置工作到位；檢查工作到位；隱患處理到位對(duì)我的感觸很深，首先我每日布置工作比較粗糙僅把集控收集反應(yīng)的問(wèn)題和早會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)及班組自行計(jì)劃?rùn)z修問(wèn)題在每日的班前會(huì)上做以安排，可以說(shuō)只是把這些問(wèn)題讀一遍在具體到哪一個(gè)人或幾個(gè)人去完成，就完事了，實(shí)質(zhì)上要想把工作質(zhì)量提上去，還應(yīng)把每項(xiàng)問(wèn)題在布置時(shí)要講解詳細(xì)，有哪方面技術(shù)要求，在完成任務(wù)過(guò)程中會(huì)遇到哪那些困難，存在哪些不安全因素等都應(yīng)一一對(duì)職工說(shuō)明并時(shí)時(shí)督促。
我在工作布置不到位問(wèn)題上有過(guò)教訓(xùn)；就是因?yàn)楣ぷ鞑贾锰\統(tǒng)，職工干出來(lái)的活質(zhì)量不高，我沒(méi)有給他們具體要求，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)，不規(guī)范的現(xiàn)象，就會(huì)出現(xiàn)返工，浪費(fèi)人力、材料等這都與工作布置不到位有很大關(guān)系。
另外一點(diǎn)檢查工作亦是很關(guān)鍵；工作布置了，有沒(méi)有實(shí)施跟蹤和督促很關(guān)鍵；“隱患無(wú)小事”每項(xiàng)小問(wèn)題都要重視，要及時(shí)檢查，對(duì)問(wèn)題處理情況要了然于胸；檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對(duì)設(shè)備的巡檢中，體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題隱患的處理過(guò)程中；很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒(méi)有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵部位有可能沒(méi)有認(rèn)真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問(wèn)題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習(xí)白國(guó)周班組安全管理法后，我對(duì)他在班組管理中對(duì)工作檢查的認(rèn)真態(tài)度上有很深刻的認(rèn)識(shí)，白國(guó)周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
另外，隱患處理到位：出現(xiàn)了隱患去處理了，但又會(huì)在短時(shí)間內(nèi)重復(fù)發(fā)生，甚至存在隱患仍未消除，這就是隱患處理不到位，比如某處護(hù)欄銹蝕嚴(yán)重后焊接點(diǎn)開(kāi)焊，去處理了，對(duì)銹蝕部分亦不做檢查，需要更換或加固的亦不更換加固僅除銹刷上油漆便了事，對(duì)開(kāi)焊部位隨意補(bǔ)焊一點(diǎn)，不問(wèn)牢固不牢固，結(jié)果仍然解決不了存在的隱患，甚至還留下了更大的安全隱患；這也反映出對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度。
學(xué)習(xí)了白國(guó)周班組安全管理法后，我會(huì)吸取他先進(jìn)的管理方法和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并在實(shí)際工作中去應(yīng)用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十六
電力事業(yè)是個(gè)充滿危險(xiǎn)的工作，但只要掌握電力運(yùn)行規(guī)律、時(shí)刻保持安全生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，認(rèn)真對(duì)待每一次工作任務(wù)，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設(shè)計(jì)的層層牢籠和枷鎖。正是因?yàn)閰⑴c工作的人員對(duì)于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的“電老虎”就真的成為“病貓”了。根本沒(méi)有把電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的危險(xiǎn)性看在眼里，這無(wú)異于擅自打開(kāi)關(guān)押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇惡的“電老虎”當(dāng)然不肯放過(guò)任何發(fā)威的機(jī)會(huì)。
1、安全生產(chǎn)，不是
口號(hào)
?安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時(shí)每刻都能聽(tīng)到或者看到的警句。但是這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們工作的第一準(zhǔn)則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能因?yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。忘記了這個(gè)準(zhǔn)則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。
2、服從指揮、聽(tīng)從調(diào)度 ?如果沒(méi)有各項(xiàng)安全保障措施，電力工作的危險(xiǎn)程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)并不是每個(gè)人都會(huì)犧牲，而電力生產(chǎn)如果沒(méi)有安全生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過(guò)“電老虎”的魔爪。打仗如果沒(méi)有運(yùn)籌帷幄、如果沒(méi)有靈活指揮、沒(méi)有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就要輸?shù)魬?zhàn)爭(zhēng)。電力工作也一樣，如果沒(méi)有安全生產(chǎn)措施為武器、如果沒(méi)有嚴(yán)格的指揮，松松散散、各自為戰(zhàn)、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時(shí)造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。絕不亞于輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)造成的后果。因此電力工作就要象軍隊(duì)那樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位。
3、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán) ?隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個(gè)人不遵守安全生產(chǎn)準(zhǔn)則，后果可能是對(duì)別人造成傷害，這就是“謀殺”罪!也可能是造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失，這就是“危害國(guó)家安全”罪!即使沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能?chē)?yán)格遵守，而是走走過(guò)場(chǎng)形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”。就是威脅人身安全、國(guó)家財(cái)產(chǎn)，就是犯罪。我以后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責(zé)，認(rèn)真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。
安全就是生命，它是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害和保護(hù)他人不被傷害，珍惜生命，珍愛(ài)自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己，生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)只有一次，只要是熱愛(ài)生活的人，都會(huì)珍視自己的生命，樹(shù)立生命安全觀，以意識(shí)指導(dǎo)行為，在行動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí)，熱愛(ài)生命，珍視生命。
安全就是責(zé)任，安全是企業(yè)對(duì)每個(gè)員工的責(zé)任，員工的安全對(duì)企業(yè)要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能理解“四不傷害”，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。
安全就是效益。企業(yè)的效益來(lái)自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開(kāi)展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑，只有員工通過(guò)安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實(shí)，打好安全基礎(chǔ)，在實(shí)際操作中加強(qiáng)責(zé)任感，才會(huì)有針對(duì)性和實(shí)效性。
俗話說(shuō)：“安全是根繩，牽著千萬(wàn)人;安全是根線，連著親人念。”安全生產(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福。安全為了自己，安全為了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。那么，怎樣才能做到安全呢?“安全第一，預(yù)防為主”“安全生產(chǎn)，重在落實(shí)”我們首先要從規(guī)范自己的行為做起，拒絕不安全行為，樹(shù)立安全生產(chǎn)觀。時(shí)刻把安全放在第一位，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，不斷累積安全生產(chǎn)知識(shí)，通過(guò)安全事例進(jìn)行舉一反三，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，并落實(shí)在安全生產(chǎn)中。時(shí)刻都要保持清醒的頭腦，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為你終身的遺憾。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十七
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行。
從基層管理工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，抓好基層安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
基層的安全工作一直是嚴(yán)峻的，綜合管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層ehs管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善ehs行為準(zhǔn)則、ehs檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、ehs獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使hse管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。
安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，基層管理作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的ehs職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門(mén)監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和工作局面。同時(shí)，建立完善ehs獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把ehs責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識(shí)別和防范施工現(xiàn)場(chǎng)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十八
當(dāng)今企業(yè)依靠科技的支持得到長(zhǎng)足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)向好，如今設(shè)備先進(jìn)了，企業(yè)蒸蒸日上，人的生命更應(yīng)是第一財(cái)富，按理說(shuō)人們應(yīng)當(dāng)更加珍惜生命，更加注重安全生產(chǎn)，可是事實(shí)給我們帶來(lái)的卻是不一樣的答案，企業(yè)工廠車(chē)間安全事故屢禁不止，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與搞好安全有時(shí)并不全是正比例關(guān)系。如何牢固確立“安全職責(zé)重于泰山”的思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的安全工作，本人認(rèn)為必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺(jué)行為和自我職責(zé)。本人結(jié)合公司及制糖廠安全生產(chǎn)及工作的實(shí)踐，體會(huì)有下面幾點(diǎn)：
安全生產(chǎn)“嚴(yán)”是愛(ài)，“松”是害，這個(gè)道理似乎人人都明白，但要真正做到又似乎說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)事故及血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理，就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。安全操作及作業(yè)規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生？一個(gè)很重要的原因就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度還未能達(dá)標(biāo)，我們不能在單單是出了事故再來(lái)從嚴(yán)處罰，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)。在制糖廠煉糖輪班生產(chǎn)中，員工素質(zhì)參差不齊，臨時(shí)工、外包工較多，由于他們學(xué)習(xí)理解安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過(guò)程中“三違”現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)。所以，抓好安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)再?gòu)膰?yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)，做到防患于未然，最終才是處罰從嚴(yán)，在全體員工中樹(shù)立起“安全第一”的思想。
工廠車(chē)間內(nèi)違章現(xiàn)象屢禁不止其中一個(gè)重要原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了，作為生產(chǎn)各級(jí)管理人員應(yīng)當(dāng)做到不僅僅是“管”，還必須“理”，“管”就是以規(guī)章制度為依據(jù)，從嚴(yán)把關(guān)；“理”就是做人的思想工作，細(xì)致地做員工的安全生產(chǎn)思想工作，要對(duì)員工的思想進(jìn)行深入分析。員工在想什么？員工有什么需求？需要組織幫助解決點(diǎn)什么問(wèn)題？員工的情緒如何？在安全工作中，不能隨心所欲，不能不問(wèn)青紅皂白，要不斷探索做好安全思想工作的新途徑、新方法，限度地把職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到安全生產(chǎn)工作要求上來(lái)。
在生產(chǎn)工作實(shí)踐中，我的體會(huì)是，管生產(chǎn)必須管安全，必須了解生產(chǎn)，了解廠內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。還有最重要的就是發(fā)動(dòng)員工群策群防，全員參與，時(shí)刻堅(jiān)持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，為建設(shè)和諧東糖作出貢獻(xiàn)。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇一
20xx年是命途多舛的一年，也是全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城的一年。今天我在學(xué)習(xí)“總體國(guó)家安全觀視角下的疫情防控”這一課之后，明白了國(guó)家對(duì)疫情防控的戰(zhàn)略部署，以及疫情防控對(duì)國(guó)家安全的重要性。相對(duì)而言，疫情防控這一仗，不僅僅是國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是每一個(gè)中華兒女的生死之戰(zhàn)。我相信，不管病毒多么狡猾，不管困難如何層出不窮，不管疫情現(xiàn)在發(fā)展如何迅猛，只要我們嚴(yán)格聽(tīng)從國(guó)家和黨的領(lǐng)導(dǎo)，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們一定會(huì)取得最終的勝利。
“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”如果沒(méi)有這樣一群舍小我的逆行者，又怎能換來(lái)一切春暖花開(kāi)，他們有著不畏犧牲的.精神，有著震撼人心的毅力，有著最專業(yè)的技術(shù)能力，用能力與付出及時(shí)控制住疫情蔓延，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)速度?？扇魶](méi)有最初舍小我，用自身?yè)Q取國(guó)家的無(wú)私精神又怎能在人群中逆流而上，讓人們見(jiàn)證他們的毅力與能力，及時(shí)控制住疫情，讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)，為世界抗疫贏得了寶貴的時(shí)間。
文字只能描摹出你們出征的身影，又怎能禮贊你們的精神。鐵骨錚錚的逆行者們用他們舍小我，以自身?yè)Q取國(guó)家的精神深深震撼了我們的心，而他們這種精神是最值得我們謳歌贊頌的。他們用付出的一切換取這寒冬后的春暖花開(kāi)。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇二
首先，安全生產(chǎn)教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，這需要我們每個(gè)人都要重視自己的安全。在學(xué)校安全生產(chǎn)教育中，我們不僅能夠掌握一些基本的安全意識(shí)，更能夠了解到各種各樣的安全知識(shí)。對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們的生命安全和身體健康必須得到保障。
其次，學(xué)校安全生產(chǎn)教育涉及門(mén)類眾多，需要我們綜合學(xué)習(xí)并注意實(shí)踐。我們要記住火災(zāi)逃生的基本方法，要掌握急救知識(shí)，要注意交通安全等等。在日常生活中，我們不能忽視身邊的危險(xiǎn)因素，一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題，我們需要緊急處理，并及時(shí)向?qū)W校反映。
再次，做好安全生產(chǎn)教育也需要大家的共同努力。學(xué)校要配備高效的安全管理系統(tǒng)和設(shè)備，對(duì)不法行為及時(shí)做出處理，同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和知識(shí)普及，向他們宣傳安全意識(shí)和安全知識(shí)，保障學(xué)生身體健康和生命安全。學(xué)校還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，養(yǎng)成正確的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。
另外，學(xué)校安全生產(chǎn)教育并不止于學(xué)生，還需要家長(zhǎng)的配合和支持。家長(zhǎng)可以通過(guò)講解安全知識(shí)、關(guān)注學(xué)生的安全行為等方式，為學(xué)校安全生產(chǎn)教育提供支持。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)心孩子在校的安全，到校參加安全教育活動(dòng)，同時(shí)在家中也要注重安全宣傳和規(guī)范，培養(yǎng)孩子的安全責(zé)任感和安全防范意識(shí)。
最后，我們學(xué)生要時(shí)刻保持安全防范意識(shí)，不僅在學(xué)校，而且在個(gè)人日常生活中也要注意防范。我們應(yīng)該注重與家長(zhǎng)家人的溝通，遵守交通規(guī)則，不輕信陌生人，注意食品安全等問(wèn)題。在生活中，只有保持警惕，才能更好地避免安全問(wèn)題，并讓我們的人身安全得到充分的保障。
總之，安全教育是非常重要的，它關(guān)系到每個(gè)人的安全與健康。學(xué)生的安全是學(xué)校及家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題。在安全生產(chǎn)教育中，我們應(yīng)該注重自身的安全意識(shí)，樹(shù)立安全防范意識(shí)和習(xí)慣，尊重生命并關(guān)注周?chē)h(huán)境。希望每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，注重安全，保障自己和他人的安全。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇三
第一段：引言（150字）。
隨著生活水平的提高，教育日益重視學(xué)生的安全教育。學(xué)生安全是學(xué)校的頭等大事，也是家庭的頭等大事。每年都有許多意外事故發(fā)生，給學(xué)生的健康和生活帶來(lái)了巨大的威脅。為了增加學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)到了安全的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了安全的習(xí)慣和責(zé)任感。下面，我將分享我在學(xué)生每日安全生產(chǎn)的心得體會(huì)。
學(xué)生每日安全生產(chǎn)不僅僅是一個(gè)環(huán)節(jié)，更是一種重要的行為方式。首先，學(xué)生每日安全生產(chǎn)可以提高學(xué)生的安全意識(shí)。只有時(shí)刻保持對(duì)安全的關(guān)注，才能降低事故發(fā)生的概率。其次，學(xué)生每日安全生產(chǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)具體的安全知識(shí)和技巧，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況，保護(hù)自己和他人的安全。最后，學(xué)生每日安全生產(chǎn)可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。每個(gè)人都有責(zé)任參與學(xué)校的安全生產(chǎn)，只有每個(gè)人都做好自己的部分，才能保持整體的安全。
在進(jìn)行學(xué)生每日安全生產(chǎn)的過(guò)程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種安全設(shè)施和器材。通過(guò)學(xué)習(xí)安全設(shè)施的使用方法，我能夠更好地保護(hù)自己的安全，在危險(xiǎn)情況下做出正確的反應(yīng)。其次，我學(xué)會(huì)了如何正確判斷危險(xiǎn)因素。在學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)后，我能夠更準(zhǔn)確地判斷危險(xiǎn)因素，及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施，確保自己和他人的安全。最后，我體會(huì)到了安全的重要性。通過(guò)學(xué)生每日安全生產(chǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有保持安全，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生每日安全生產(chǎn)給我留下了很多啟示。首先，安全是一種責(zé)任。每個(gè)人都有責(zé)任參與學(xué)校的安全事務(wù)，通過(guò)自己的行動(dòng)保障自己和他人的安全。其次，安全是一種習(xí)慣。只有把安全當(dāng)做一種習(xí)慣，才能在日常生活中自覺(jué)地保護(hù)自己的安全。最后，安全是一種信念。只有深信安全的重要性，才能在日常生活中堅(jiān)持安全的行為。
基于以上的經(jīng)驗(yàn)和思考，我提出以下建議，希望對(duì)學(xué)生的安全生產(chǎn)有所幫助。其一，學(xué)校要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。其二，加強(qiáng)學(xué)生的安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。其三，建立學(xué)生安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生每日安全生產(chǎn)的工作。
第五段：結(jié)尾（150字）。
學(xué)生每日安全生產(chǎn)對(duì)于學(xué)生的健康和生活至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)生每日安全生產(chǎn)，我們可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生每日安全生產(chǎn)也給我們留下了很多啟示，比如安全是一種責(zé)任、一種習(xí)慣和一種信念。希望我們能夠在學(xué)生每日安全生產(chǎn)的過(guò)程中，不斷反思和總結(jié)，形成更好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，保障自己和他人的安全。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇四
第一段：引言（100字）。
安全生產(chǎn)是我們每個(gè)人都要重視的問(wèn)題，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全更是關(guān)系到我們的生命安全。近年來(lái)，各種意外事故頻繁發(fā)生，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多困擾。為了更好地保護(hù)自己和身邊的人，我們不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。在小學(xué)生安全生產(chǎn)方面，我們積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)自我安全意識(shí)的重要性（200字）。
保持個(gè)人安全意識(shí)是最基本的自我保護(hù)。在校外活動(dòng)中，我們要時(shí)刻警惕陌生人的接近，不隨便接受陌生人的搭訕和幫助，更不能上陌生人的車(chē)。同時(shí)，在家中，我們要注意使用電器和明火時(shí)的安全，避免觸電和火災(zāi)的發(fā)生。諸如此類的安全問(wèn)題，千萬(wàn)不能忽視。與此同時(shí)，我們要注意自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)，如正確使用消防器材、緊急逃生等。只有時(shí)刻保持警惕，才能更好地保護(hù)自己。
第三段：學(xué)會(huì)合理利用身邊的資源（300字）。
保護(hù)自己，除了要有安全意識(shí)外，還要學(xué)會(huì)合理利用身邊的資源。比如，我們可以在家中布置防火措施，如滅火器的擺放和使用方法，避免火災(zāi)的發(fā)生。在學(xué)校里，我們可以充分利用課堂的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何受傷時(shí)的急救方法，避免傷害的擴(kuò)大；在實(shí)踐活動(dòng)中，我們要使用安全工具、裝備，如手套、護(hù)目鏡等，保護(hù)自己的安全。只有合理利用身邊的資源，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第四段：培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)精神（300字）。
在小學(xué)生安全生產(chǎn)中，培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)精神是非常重要的。比如，在實(shí)驗(yàn)課上，我們要相互配合，互相提醒，在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)的安全。在戶外活動(dòng)中，我們要與同學(xué)們相互照應(yīng)，互幫互助，保證安全的發(fā)生。此外，我們還可以通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全管理，共同打造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)精神，我們的安全才能得到更好地保障。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
通過(guò)小學(xué)生安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。我們還發(fā)現(xiàn)，保護(hù)自己的安全不僅需要個(gè)人的努力，更需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。希望在未來(lái)，我們能夠進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)能力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總結(jié)：安全生產(chǎn)意識(shí)的養(yǎng)成需要從小抓起，通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們成為一個(gè)懂得如何保護(hù)自己、懂得如何避免事故發(fā)生的“小安全專家”。只有從小樹(shù)立正確的安全觀念，才能在將來(lái)的成長(zhǎng)中充分保障安全。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇五
關(guān)于“安全生產(chǎn)心得體會(huì)大學(xué)生”
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，安全生產(chǎn)問(wèn)題日益突出。作為大學(xué)生，我們應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)安全生產(chǎn)的高度重視，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。在校園及社會(huì)實(shí)踐中，我們不斷積累安全生產(chǎn)的心得體會(huì)，既為自己的人身安全保駕護(hù)航，也為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
首先，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。作為學(xué)生群體的代表，我們要時(shí)刻牢記“安全第一”的原則，不僅要注意自身安全，還要關(guān)注他人安全，遵守校園和社會(huì)的安全規(guī)章制度。在日常生活中，避免隨意越過(guò)欄桿、禁區(qū)，不疏忽個(gè)人物品的保管，不觸碰危險(xiǎn)設(shè)備和器材。此外，遇到突發(fā)事件時(shí)，要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)報(bào)警并采取相應(yīng)的自救措施，例如火災(zāi)時(shí)迅速撤離，并確保身邊人員的安全。
其次，大學(xué)生應(yīng)積極參與安全培訓(xùn)和演練。安全培訓(xùn)和演練能夠有效提高大學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急處突能力。參與這些活動(dòng)，不僅可以了解和熟悉應(yīng)急措施，還能掌握實(shí)際操作技巧。例如，參加消防演練可以學(xué)習(xí)正確使用滅火器材的方法，參加急救培訓(xùn)可以學(xué)會(huì)基本的急救技能。通過(guò)積極參與這些活動(dòng)，大學(xué)生能夠在關(guān)鍵時(shí)刻快速做出正確的判斷和反應(yīng)，有效保護(hù)自己和他人的安全。
第三，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)和分析。學(xué)習(xí)事故案例，既可以了解事故的原因和演變過(guò)程，也可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)安全意識(shí)。例如，可以學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)事故案例，了解火災(zāi)的常見(jiàn)起火原因，從而提高防火意識(shí)和預(yù)防能力。此外，還可以學(xué)習(xí)工業(yè)事故案例，了解不同工藝流程中的安全隱患，為今后的工作和生活中做好安全防范。
第四，大學(xué)生要積極參與安全宣傳和教育活動(dòng)。作為大學(xué)生，擁有較多的社會(huì)影響力和傳播渠道，可以將安全知識(shí)傳遞給更多的人?？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng)作安全宣傳海報(bào)或視頻，舉辦安全知識(shí)講座，組織安全運(yùn)動(dòng)等方式，向更多人宣傳安全知識(shí)，提高公眾的安全意識(shí)和素質(zhì)。通過(guò)這些宣傳和教育活動(dòng)，可以構(gòu)建良好的社會(huì)安全環(huán)境，減少和預(yù)防安全事故的發(fā)生。
最后，大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的安全問(wèn)題并參與公共安全事務(wù)。安全生產(chǎn)不僅僅局限于校園，社會(huì)也存在著各種潛在的安全隱患。大學(xué)生要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，宣傳和弘揚(yáng)安全文化。同時(shí)，對(duì)于那些存在安全隱患的地方和事物，應(yīng)積極向相關(guān)部門(mén)報(bào)告，督促整改并確保社會(huì)的安全穩(wěn)定。
綜上所述，作為大學(xué)生，我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，參與安全培訓(xùn)和演練，學(xué)習(xí)事故案例，參與安全宣傳和教育活動(dòng)，并關(guān)注社會(huì)的安全問(wèn)題，為安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。只有不斷提高自身安全意識(shí)和安全防范能力，才能真正做到安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們才能創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境，共同促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇六
隨著時(shí)代發(fā)展，安全生產(chǎn)教育已成為社會(huì)公眾必須了解的一項(xiàng)知識(shí)。在校園中，安全生產(chǎn)教育也同樣重要。學(xué)生們是祖國(guó)的未來(lái)，為保障和維護(hù)學(xué)生權(quán)益，以及預(yù)防意外事故的發(fā)生，傳遞安全生產(chǎn)教育的信息是必要的。下面就我的心得體會(huì)，談?wù)劙踩a(chǎn)教育在教育中的地位，以及學(xué)生們?cè)诎踩a(chǎn)教育中的責(zé)任。
安全生產(chǎn)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。在全球范圍內(nèi)，安全問(wèn)題一直是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地，安全生產(chǎn)無(wú)疑影響到學(xué)生的身心健康和教育效果，因此學(xué)生的安全教育必不可少。安全生產(chǎn)教育涵蓋廣泛的知識(shí)和技能，包括消防知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、交通安全、防身術(shù)等知識(shí)，通過(guò)教育，學(xué)生們能夠從中獲取對(duì)安全生產(chǎn)的深入理解和掌握相應(yīng)的安全技能。因此，安全生產(chǎn)教育在教育中的地位非常重要。
安全教育主要包括消防安全、交通安全、防身術(shù)等方面。學(xué)生應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和周邊環(huán)境的特點(diǎn)，避免危險(xiǎn)。交通安全是學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都必須遵守的規(guī)則，學(xué)生應(yīng)該了解交通規(guī)則，并在實(shí)際中實(shí)踐遵守規(guī)則。在防身術(shù)方面，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些自我防衛(wèi)技巧，以防止遭到不法侵害。安全生產(chǎn)教育的覆蓋面較廣，學(xué)生應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)生活中不斷加強(qiáng)對(duì)安全的認(rèn)知和理解。
三、教師的責(zé)任。
在安全教育中，教師應(yīng)該起到重要的作用。教師應(yīng)該精通知識(shí)和技能，并且應(yīng)該具備相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更加全面的安全知識(shí)和技能。教師還應(yīng)該積極開(kāi)展安全教育專題講座和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。教師還應(yīng)該定期檢查學(xué)生使用的設(shè)備、設(shè)施及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所是否安全，如發(fā)現(xiàn)存在故障，及時(shí)進(jìn)行維修和更換。教師的重要職責(zé)是保證學(xué)生們的安全，確保學(xué)生們能夠安全地生活和學(xué)習(xí)。
四、學(xué)生的責(zé)任。
在安全生產(chǎn)教育中，學(xué)生也有著不可推卸的責(zé)任。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取教師的教育、學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得如何自我防范。學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地學(xué)會(huì)組織和協(xié)作，制定規(guī)范與行為標(biāo)準(zhǔn)，繞過(guò)障礙物，提高安全出行和做事的能力，互相幫助和保護(hù)好自己，同時(shí)保護(hù)其他人。通過(guò)實(shí)踐安全教育，提升學(xué)生的安全意識(shí)和能力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠更加規(guī)范和健康地面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)。
安全生產(chǎn)教育是基礎(chǔ)教育的一部分，是社會(huì)公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的基石。教育部門(mén)、家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注學(xué)生的安全教育，作為教育的重要內(nèi)容，將安全教育納入學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)多種途徑宣傳和普及安全科學(xué)的知識(shí)和技能，從而全方位地提高學(xué)生的個(gè)人安全素質(zhì)和技能水平。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教育事業(yè)更好地發(fā)展。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇七
第一段：引言 (150字)
安全生產(chǎn)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全生產(chǎn)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。在這篇文章中，我將分享對(duì)《安全生產(chǎn)法》的心得體會(huì)，希望能夠引起更多大學(xué)生的重視。
第二段：提高安全意識(shí)的重要性 (250字)
《安全生產(chǎn)法》不僅僅是一部法律文件，更是一部保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律準(zhǔn)則。它深入全面地規(guī)定了從生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存到使用各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理要求，為各行各業(yè)的從業(yè)人員提供了實(shí)施安全措施的操作性規(guī)范，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任的落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)與宣傳《安全生產(chǎn)法》，可以提高大學(xué)生的安全意識(shí)，使大家養(yǎng)成時(shí)刻注意安全的好習(xí)慣。
第三段：安全生產(chǎn)法的實(shí)踐指導(dǎo) (300字)
學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》不僅在大學(xué)課堂中進(jìn)行，更應(yīng)該將學(xué)習(xí)的知識(shí)投入到實(shí)踐中。例如，在日常生活中，我們可以積極參與學(xué)校的安全培訓(xùn)和消防演習(xí)，了解各種應(yīng)急處理方法，熟悉逃生通道。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定。只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到《安全生產(chǎn)法》的重要性和實(shí)用性，增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)。
第四段：發(fā)揮大學(xué)生的作用 (300字)
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅僅是安全生產(chǎn)的接受者，更應(yīng)該成為推動(dòng)社會(huì)安全持續(xù)發(fā)展的參與者和引領(lǐng)者。我們要積極參與與安全生產(chǎn)相關(guān)的競(jìng)賽、論壇、培訓(xùn)，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與傳播，引導(dǎo)他人樹(shù)立正確的安全觀念。同時(shí)，我們要關(guān)注與自身專業(yè)相關(guān)的安全生產(chǎn)問(wèn)題，積極參與到有關(guān)領(lǐng)域的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全監(jiān)督工作中，為社會(huì)提供更多有效的安全保障。
第五段：結(jié)語(yǔ) (200字)
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《安全生產(chǎn)法》使我深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，并意識(shí)到作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安全的責(zé)任與使命。我們要從小事做起，從身邊做起，不僅僅是為了自己的安全，更是為了家庭、社會(huì)乃至國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，《安全生產(chǎn)法》的工作將不再僅僅是法律，而是時(shí)刻激勵(lì)和提醒我們，為了更加安全的明天而努力奮斗。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇八
安全是人民幸福生活的基石，也是社會(huì)發(fā)展的重要保障。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該牢記安全生產(chǎn)的重要性，時(shí)刻保持警惕，切實(shí)履行好自身的安全責(zé)任，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于安全生產(chǎn)的心得體會(huì)。
首先，安全意識(shí)是根本。安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是人，只有樹(shù)立正確的安全意識(shí)，才能保護(hù)好自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。大學(xué)生時(shí)常涉及到實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，要提前做好安全預(yù)案，認(rèn)真審查實(shí)驗(yàn)操作步驟以及實(shí)驗(yàn)裝備的安全性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要集中精力，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁懈怠和灌水，確保個(gè)人安全和實(shí)驗(yàn)室的正常進(jìn)行。
其次，學(xué)習(xí)規(guī)范是基礎(chǔ)。規(guī)范是安全生產(chǎn)有效開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。大學(xué)生應(yīng)積極參加安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，了解并熟悉相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度以及操作規(guī)范，切實(shí)做到學(xué)以致用。同時(shí)，在實(shí)踐中，要按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，不得隨意更改步驟或者省略環(huán)節(jié)。只有做到規(guī)范操作，才能最大程度地降低事故發(fā)生的可能性。
再次，安全防范要全方位。大學(xué)校園是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，在各種事故和突發(fā)事件中不時(shí)發(fā)生。因此，大學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)人安全防范意識(shí)，做到“遇事不慌、有備無(wú)患”。在校園的飲食、出行、住宿等方面，要注意日常生活中的安全細(xì)節(jié)，不亂穿亂扔、不輕易接近陌生人等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的防范，不隨意透露個(gè)人信息，不隱私泄露，以免給自己帶來(lái)?yè)p失。
此外，安全共同責(zé)任是必須遵守的原則。在大學(xué)校園中，安全事故絕大部分都是由于疏忽大意或者是因?yàn)閮e幸心理而導(dǎo)致的。因此，大學(xué)生要明白，安全是一個(gè)集體的事情，不是某個(gè)個(gè)體能解決的。單靠個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同參與和努力，共同維護(hù)良好的安全環(huán)境。遇到安全問(wèn)題，要及時(shí)匯報(bào)并尋求幫助，不能掩蓋和放任安全隱患的存在。
最后，安全教育是不斷提高的過(guò)程。安全知識(shí)不斷更新，而大學(xué)生往往接觸的是新技術(shù)、新裝備和新材料，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自我安全素質(zhì)。我們可以參加各種安全培訓(xùn)、講座和研討會(huì)，了解最新的安全規(guī)范和科學(xué)的安全管理方法。同時(shí)，要主動(dòng)參與校園中的安全工作，成為志愿者，宣傳安全知識(shí)，提高全校師生的安全意識(shí)。
總之，安全生產(chǎn)是當(dāng)前以及今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的重要議題。只有增強(qiáng)安全意識(shí)，規(guī)范行為，全方位進(jìn)行防范，共同承擔(dān)責(zé)任，不斷提高安全素質(zhì)，才能保證大學(xué)生的安全，為社會(huì)發(fā)展作出更重要的貢獻(xiàn)。讓我們從自身做起，共同營(yíng)造安全的大學(xué)校園。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇九
下面是我結(jié)合我司近期安全事故的幾點(diǎn)體會(huì)：
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。心得體會(huì)范文要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車(chē)前不進(jìn)行遙控器和行車(chē)的比配確認(rèn)，遠(yuǎn)距離操作行車(chē)，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能
和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無(wú)小事。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十
安全無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，更是要把思想從被動(dòng)的“要我安全”提高到主動(dòng)的“我要安全”層面上來(lái)。從員工主動(dòng)的自覺(jué)的提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷、更是對(duì)家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個(gè)幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂(lè)。珍愛(ài)生命、牢記安全，其實(shí)就是善待我們自己。安全是一種責(zé)任，安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。讓我們肩負(fù)起“安全預(yù)防“這一神圣使命，“帶著安全意識(shí)上路，載著幸福感覺(jué)回家”。
家庭以及個(gè)人帶來(lái)了重大損失和無(wú)比傷痛。究其原因，無(wú)外乎就兩點(diǎn)：一是安全意識(shí)淡薄，二是安全知識(shí)欠缺。而在現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)安全知識(shí)的強(qiáng)化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識(shí)的提升，特別是員工整體安全意識(shí)的提升。
怎樣才算員工整體安全意識(shí)的提升？如果大家都能從目前的“要我安全”局面自覺(jué)地轉(zhuǎn)變成“我要安全”的狀態(tài)，那么公司的安全管理必將躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
那么如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？下面我就談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
首先，要著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好新員工的三級(jí)安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以生產(chǎn)中出現(xiàn)的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)。運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。
其實(shí)不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次，把握人的安全行為，貫徹安全制度。安全生產(chǎn)事故絕大部
分都是因?yàn)槿说臑榘踩袨橐鸬?。因此只有建立完善的安全生產(chǎn)制度，以制度約束人的不安全行為，要使其突破以往站在企業(yè)角度的表現(xiàn)形式，而應(yīng)以站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。例如員工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行；有權(quán)對(duì)違章的`生產(chǎn)工序不交接；有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。生產(chǎn)中最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。
顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。有目的的使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。
總之，從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)才能確保。
其實(shí)蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長(zhǎng)堤聯(lián)系起來(lái)；單純違章操作的某個(gè)動(dòng)作也不可怕，可怕的是把那個(gè)動(dòng)作與施工工序聯(lián)系起來(lái)。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂(lè)事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)系起來(lái)，生命之堤還能牢固嗎？希望我們的每一個(gè)員工包括我們的協(xié)作隊(duì)伍，要牢牢樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí)，讓我們?nèi)f力集團(tuán)這個(gè)千里長(zhǎng)堤變成堅(jiān)不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無(wú)藏身之地。
如果說(shuō)企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對(duì)于廣大企業(yè)職工來(lái)說(shuō)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行公司、車(chē)間、班組三級(jí)安全教育，層層把關(guān)，可見(jiàn)安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要性。
安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰(shuí)違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違反他的規(guī)則他就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，不能說(shuō)大家沒(méi)有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢？我想有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題長(zhǎng)困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨！
而后行，對(duì)任何存在危險(xiǎn)的不安全因素都要小心對(duì)待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細(xì)，圓滿安全的完成工作任務(wù)。
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。
每一次血的教訓(xùn)，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來(lái)的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì)營(yíng)造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì)盛開(kāi)的更加長(zhǎng)久鮮艷。
安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。警笛嘶鳴，揪人心弦；痛定思痛，痛何如哉。安全之重，重乎于泰山；事故之猛，猛乎于虎。安全生產(chǎn)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
安全就是效益。企業(yè)的效益來(lái)自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開(kāi)展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑，只有員工通過(guò)安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。
鋼鐵企業(yè)作為高危行業(yè)，鍛造車(chē)間更是危如累卵。作為一名設(shè)備管理人員，如何才能使設(shè)備安全運(yùn)行，承托生命之重？對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,如何回答那個(gè)永恒的疑問(wèn)：to be or not,is a question？我們的安全工作任重而道遠(yuǎn)。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)，安全發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“以人為本，安全第一”的正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不運(yùn)行”。
通過(guò)這次會(huì)議，結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)安全工作有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層的安全管理管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為鍛鋼分廠實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)。古人云：“明者見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形，禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽者也。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位。在日常工作當(dāng)中，應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把安全作為頭等大事來(lái)抓 ，“一滴水掉在油鍋里”這樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多，尤其是近期的幾起事故，我們流的血太多了，付出的代價(jià)太大了。不安全事件帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把安全工作放在第一位所導(dǎo)致的，而做好預(yù)防工作的瓶頸就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在我們的工作中，應(yīng)該以安全規(guī)章制度為保障，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習(xí)慣性違章行。因此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
悟的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的危險(xiǎn)因素有充分的了解。不論是高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全教育培訓(xùn)。同時(shí)還要培養(yǎng)各級(jí)員工事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。
四、“思?！蹦熬影病?。相信人們對(duì)“居安思危”這一成語(yǔ)并不陌生，大意是說(shuō)“處在安定環(huán)境時(shí)，還要時(shí)刻去思考那些可能出現(xiàn)的困難或危險(xiǎn)”。在安全工作中，經(jīng)常能聽(tīng)到 “居安思危”，似乎不無(wú)道理，但從現(xiàn)代企業(yè)管理的要求來(lái)看，用“居安思危”來(lái)要求安全工作，個(gè)人認(rèn)為已不合時(shí)宜，或多或少地帶有一定的被動(dòng)性或消極性。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理已把安全生產(chǎn)提升到了一個(gè)超前預(yù)控、科學(xué)管理的高標(biāo)準(zhǔn)之上，成為企業(yè)永恒的主題。從這個(gè)意義上講，安全工作只能“思危”，莫可“居安”。 剖析鍛鋼分廠近幾次典型事故案例，大多都是在“居安”的感覺(jué)中發(fā)生的。因?yàn)椤熬影病笔橇?xí)慣性行為的溫床，會(huì)存在一定的僥幸心理。少一些“居安”的思想，就會(huì)多一些“思危”的理念。安全生產(chǎn)要“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”、安全管理“如履薄冰、如臨深淵”謂之于此。安全工作的關(guān)鍵就在于防患于未然，能“見(jiàn)于未萌、避危于無(wú)形”。只有全員從“居安”的傳統(tǒng)思想危險(xiǎn)點(diǎn)中走出來(lái)，始終以“思?！钡某耙庾R(shí)與預(yù)防的措施相結(jié)合，才能“避危于無(wú)形”。
交底外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；第二是要“抓薄弱”，認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析，特別對(duì)一些簡(jiǎn)單、工作量較小的工作要加強(qiáng)重視，克服麻痹大意的思想，認(rèn)為簡(jiǎn)單工作不好出安全問(wèn)題。強(qiáng)化對(duì)新員工的教育和管理，保證安全管理落實(shí)到每一個(gè)角落。 第三是要“抓細(xì)節(jié)”，千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小處做起，細(xì)節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全的漏洞，識(shí)別和防范現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)。
六、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理，風(fēng)險(xiǎn)管理是開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開(kāi)展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，防范各類事故的發(fā)生。
那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說(shuō)這也是管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問(wèn)題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。
俗話說(shuō)：“安全是根繩，牽著千萬(wàn)人；安全是根線，連著親人念?！碑?dāng)你出門(mén)上班的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當(dāng)你下班的回家的時(shí)，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來(lái)。安全生產(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;安全為了自己，安全為了家人，安 全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。也許你覺(jué)得這是再普通不過(guò)的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽(tīng)不到你熟悉的聲音，一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止……….
安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
2015年前4個(gè)月以來(lái)，中石化接連-發(fā)生了幾起安全事故，其中，企內(nèi)事故5起：廣東石油東莞分公司“3.3”食堂閃爆事故、安慶石化“3.12”硫化氫中毒事故、青島煉化廠汽油泄露事故、上海塞科變電站“3.14”電弧傷害事故、上海石化“3.23”火災(zāi)事故，承包商事故5起：南化公司“1.26”堿灰坍塌事故、揚(yáng)子石化承包商“3.13”高處墜落事故、湖北化肥承包商“3.19”觸電事故、洛陽(yáng)石化承包商“4.1”高處墜落事故、塔中煉化承包商“4.7”中毒事故。針對(duì)這幾起事故，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)高度重視，對(duì)事故通報(bào)進(jìn)行了層層傳達(dá)落實(shí)，并要求深刻領(lǐng)會(huì)，反思深層次原因，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
我在學(xué)習(xí)了事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。
“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因?！斑`章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。
作為一名普通的職工，我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ喂虡?shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，通過(guò)平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)不斷提高自身的安全技能和綜合素質(zhì)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心， 時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”，以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，將“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念深入人心，將 “責(zé)任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識(shí)根植于我們的頭腦，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高度的責(zé)任感，來(lái)體現(xiàn)人身的價(jià)值，保證人身的安全，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，組織人員認(rèn)真分析，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故防范措施，舉一反三，結(jié)合自己區(qū)域的特點(diǎn)，針對(duì)事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒(méi)有同事故者同樣的違章習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)、分析，總結(jié)大家從事故中得到的教訓(xùn)，安全意識(shí)有了一 定的提高，安全檢查的主動(dòng)性有了上升，冒險(xiǎn)蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)更深了一層，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時(shí)工作責(zé)任心不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，對(duì)安全不重視，工作程序不完善，沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)好班前班后會(huì)，沒(méi)有認(rèn)真堅(jiān)持“211”工作法，平時(shí)檢查不到位，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，造成了事故的擴(kuò)大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應(yīng)該避免的沒(méi)有避免，這不僅給當(dāng)事人造成一生的遺憾，還對(duì)企業(yè)造成一定的損失。
所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。
建安三處五分公司：梁海
2015年5月9日
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十一
在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅僅表述了語(yǔ)言概念不一樣，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩保菑目腕w出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終到達(dá)生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不一樣方應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。透過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，能夠提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，到達(dá)抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不一樣時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不一樣類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理構(gòu)成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度。
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，并且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不一樣，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就就應(yīng)從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的地位上。
第三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)。
質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);用心搞好均衡生產(chǎn)，使員工持續(xù)旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。透過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就必須會(huì)到達(dá)一個(gè)新水平。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十二
目前我們組織學(xué)習(xí)了《xxx市供電有限責(zé)任公司x。x人身觸電事故》，《xxx供電局x。x誤操作事故》，《xxx供電局xxxxkv富源變電站xx人身觸電事故》的安全事故通報(bào)，事故的主要原因是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)管理不到位。此三件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的'心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十三
安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我們一線工作人員接受工廠安全教育后必須提交的書(shū)面材料。作為我廠的一線員工，這次安全生產(chǎn)教育活動(dòng)對(duì)我影響很大，我從中學(xué)到了很多難得的安全生產(chǎn)知識(shí)。生產(chǎn)企業(yè)的高效生產(chǎn)絕對(duì)離不開(kāi)安全規(guī)范的制定和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩a(chǎn)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，從理論知識(shí)到實(shí)際案例，我深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是我們每個(gè)生產(chǎn)人員的`責(zé)任，無(wú)論是對(duì)我們自己，對(duì)我們的家人，還是對(duì)我們的企業(yè)本身負(fù)責(zé)。每次發(fā)生重大生產(chǎn)責(zé)任事故，我們都會(huì)醒來(lái)。生命是寶貴的。一個(gè)小小的疏忽很可能導(dǎo)致幾人傷亡的悲劇。
安全警鐘必須一直在我們心中長(zhǎng)鳴。要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就要牢牢把握安全生產(chǎn)。充分落實(shí)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面遏制各類生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，護(hù)送企業(yè)生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)這次安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，我也清楚了日常生產(chǎn)工作中需要注意的安全要點(diǎn)，提高了我的安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)放在了第一位。同時(shí)，我們還需要與周?chē)耐聹贤?，交流安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)工人逐漸關(guān)注安全生產(chǎn)的重要性。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十四
針對(duì)今年7月11日xxxx鐵礦發(fā)生的礦難，xxxx鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司開(kāi)展了如火如荼的“安全生產(chǎn)整頓月”活動(dòng)。
通過(guò)深入細(xì)致的廠級(jí)班組級(jí)學(xué)習(xí)考核，我們深刻領(lǐng)會(huì)了安全生產(chǎn)的重要性以及遵章守紀(jì)的自覺(jué)性;結(jié)合拉網(wǎng)式的排查，我們掌握了一定的安全技能，并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的存在的隱患和漏洞，及時(shí)進(jìn)行了彌補(bǔ)和完善。
安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的先決條件，也是職工家庭幸福的保障，稍有松懈，即有可能上演血肉橫飛的人間慘劇。數(shù)不勝數(shù)的安全事故昭示我們：誰(shuí)忽視了安全，誰(shuí)將付出沉重的代價(jià)!
因此，我們要提高識(shí)別和處理兇險(xiǎn)的能力，切實(shí)用好勞動(dòng)保護(hù)用品，服從安全管理，嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程，杜絕僥幸逞能想當(dāng)然的陋習(xí)，積極營(yíng)造安全生產(chǎn)的良好氛圍。謹(jǐn)小慎微，難能可貴。
作為炸藥廠的一名制藥工，我深知民爆行業(yè)的高度兇險(xiǎn)性，略有差池，將給社會(huì)和自身帶來(lái)不可估量的損失。這就要求我們，切切實(shí)實(shí)把“安全第一，預(yù)防為主”落到實(shí)處，認(rèn)真對(duì)待工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，以免遺禍他人與自身。
聲勢(shì)浩大的“安全生產(chǎn)整頓月”活動(dòng)雖已接近尾聲，但安全生產(chǎn)工作依然任重道遠(yuǎn)，讓我們把每一個(gè)今天都當(dāng)做“整頓月”的其中一天吧，為炸藥廠的良好運(yùn)行再添光彩。
安全有保障，生命才美麗。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)白國(guó)周班組安全管理法以后，結(jié)合我們機(jī)修班組的管理現(xiàn)狀我感覺(jué)差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習(xí)：白國(guó)周班組安全管理法主要內(nèi)容概括為“六個(gè)三”其中“三到位”即布置工作到位；檢查工作到位；隱患處理到位對(duì)我的感觸很深，首先我每日布置工作比較粗糙僅把集控收集反應(yīng)的問(wèn)題和早會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)及班組自行計(jì)劃?rùn)z修問(wèn)題在每日的班前會(huì)上做以安排，可以說(shuō)只是把這些問(wèn)題讀一遍在具體到哪一個(gè)人或幾個(gè)人去完成，就完事了，實(shí)質(zhì)上要想把工作質(zhì)量提上去，還應(yīng)把每項(xiàng)問(wèn)題在布置時(shí)要講解詳細(xì)，有哪方面技術(shù)要求，在完成任務(wù)過(guò)程中會(huì)遇到哪那些困難，存在哪些不安全因素等都應(yīng)一一對(duì)職工說(shuō)明并時(shí)時(shí)督促。
我在工作布置不到位問(wèn)題上有過(guò)教訓(xùn)；就是因?yàn)楣ぷ鞑贾锰\統(tǒng)，職工干出來(lái)的活質(zhì)量不高，我沒(méi)有給他們具體要求，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)，不規(guī)范的現(xiàn)象，就會(huì)出現(xiàn)返工，浪費(fèi)人力、材料等這都與工作布置不到位有很大關(guān)系。
另外一點(diǎn)檢查工作亦是很關(guān)鍵；工作布置了，有沒(méi)有實(shí)施跟蹤和督促很關(guān)鍵；“隱患無(wú)小事”每項(xiàng)小問(wèn)題都要重視，要及時(shí)檢查，對(duì)問(wèn)題處理情況要了然于胸；檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對(duì)設(shè)備的巡檢中，體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題隱患的處理過(guò)程中；很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒(méi)有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵部位有可能沒(méi)有認(rèn)真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問(wèn)題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習(xí)白國(guó)周班組安全管理法后，我對(duì)他在班組管理中對(duì)工作檢查的認(rèn)真態(tài)度上有很深刻的認(rèn)識(shí)，白國(guó)周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
另外，隱患處理到位：出現(xiàn)了隱患去處理了，但又會(huì)在短時(shí)間內(nèi)重復(fù)發(fā)生，甚至存在隱患仍未消除，這就是隱患處理不到位，比如某處護(hù)欄銹蝕嚴(yán)重后焊接點(diǎn)開(kāi)焊，去處理了，對(duì)銹蝕部分亦不做檢查，需要更換或加固的亦不更換加固僅除銹刷上油漆便了事，對(duì)開(kāi)焊部位隨意補(bǔ)焊一點(diǎn)，不問(wèn)牢固不牢固，結(jié)果仍然解決不了存在的隱患，甚至還留下了更大的安全隱患；這也反映出對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度。
學(xué)習(xí)了白國(guó)周班組安全管理法后，我會(huì)吸取他先進(jìn)的管理方法和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并在實(shí)際工作中去應(yīng)用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十六
電力事業(yè)是個(gè)充滿危險(xiǎn)的工作，但只要掌握電力運(yùn)行規(guī)律、時(shí)刻保持安全生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，認(rèn)真對(duì)待每一次工作任務(wù)，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設(shè)計(jì)的層層牢籠和枷鎖。正是因?yàn)閰⑴c工作的人員對(duì)于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的“電老虎”就真的成為“病貓”了。根本沒(méi)有把電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的危險(xiǎn)性看在眼里，這無(wú)異于擅自打開(kāi)關(guān)押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇惡的“電老虎”當(dāng)然不肯放過(guò)任何發(fā)威的機(jī)會(huì)。
1、安全生產(chǎn)，不是
口號(hào)
?安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時(shí)每刻都能聽(tīng)到或者看到的警句。但是這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們工作的第一準(zhǔn)則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能因?yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。忘記了這個(gè)準(zhǔn)則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。
2、服從指揮、聽(tīng)從調(diào)度 ?如果沒(méi)有各項(xiàng)安全保障措施，電力工作的危險(xiǎn)程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)并不是每個(gè)人都會(huì)犧牲，而電力生產(chǎn)如果沒(méi)有安全生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過(guò)“電老虎”的魔爪。打仗如果沒(méi)有運(yùn)籌帷幄、如果沒(méi)有靈活指揮、沒(méi)有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就要輸?shù)魬?zhàn)爭(zhēng)。電力工作也一樣，如果沒(méi)有安全生產(chǎn)措施為武器、如果沒(méi)有嚴(yán)格的指揮，松松散散、各自為戰(zhàn)、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時(shí)造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。絕不亞于輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)造成的后果。因此電力工作就要象軍隊(duì)那樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位。
3、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán) ?隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個(gè)人不遵守安全生產(chǎn)準(zhǔn)則，后果可能是對(duì)別人造成傷害，這就是“謀殺”罪!也可能是造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失，這就是“危害國(guó)家安全”罪!即使沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能?chē)?yán)格遵守，而是走走過(guò)場(chǎng)形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”。就是威脅人身安全、國(guó)家財(cái)產(chǎn)，就是犯罪。我以后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責(zé)，認(rèn)真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。
安全就是生命，它是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害和保護(hù)他人不被傷害，珍惜生命，珍愛(ài)自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己，生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)只有一次，只要是熱愛(ài)生活的人，都會(huì)珍視自己的生命，樹(shù)立生命安全觀，以意識(shí)指導(dǎo)行為，在行動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí)，熱愛(ài)生命，珍視生命。
安全就是責(zé)任，安全是企業(yè)對(duì)每個(gè)員工的責(zé)任，員工的安全對(duì)企業(yè)要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能理解“四不傷害”，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。
安全就是效益。企業(yè)的效益來(lái)自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開(kāi)展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑，只有員工通過(guò)安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實(shí)，打好安全基礎(chǔ)，在實(shí)際操作中加強(qiáng)責(zé)任感，才會(huì)有針對(duì)性和實(shí)效性。
俗話說(shuō)：“安全是根繩，牽著千萬(wàn)人;安全是根線，連著親人念。”安全生產(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福。安全為了自己，安全為了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。那么，怎樣才能做到安全呢?“安全第一，預(yù)防為主”“安全生產(chǎn)，重在落實(shí)”我們首先要從規(guī)范自己的行為做起，拒絕不安全行為，樹(shù)立安全生產(chǎn)觀。時(shí)刻把安全放在第一位，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，不斷累積安全生產(chǎn)知識(shí)，通過(guò)安全事例進(jìn)行舉一反三，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，并落實(shí)在安全生產(chǎn)中。時(shí)刻都要保持清醒的頭腦，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為你終身的遺憾。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十七
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行。
從基層管理工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，抓好基層安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
基層的安全工作一直是嚴(yán)峻的，綜合管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層ehs管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善ehs行為準(zhǔn)則、ehs檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、ehs獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使hse管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。
安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，基層管理作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的ehs職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門(mén)監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和工作局面。同時(shí)，建立完善ehs獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把ehs責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識(shí)別和防范施工現(xiàn)場(chǎng)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
安全生產(chǎn)日心得體會(huì)學(xué)生篇十八
當(dāng)今企業(yè)依靠科技的支持得到長(zhǎng)足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)向好，如今設(shè)備先進(jìn)了，企業(yè)蒸蒸日上，人的生命更應(yīng)是第一財(cái)富，按理說(shuō)人們應(yīng)當(dāng)更加珍惜生命，更加注重安全生產(chǎn)，可是事實(shí)給我們帶來(lái)的卻是不一樣的答案，企業(yè)工廠車(chē)間安全事故屢禁不止，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與搞好安全有時(shí)并不全是正比例關(guān)系。如何牢固確立“安全職責(zé)重于泰山”的思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的安全工作，本人認(rèn)為必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺(jué)行為和自我職責(zé)。本人結(jié)合公司及制糖廠安全生產(chǎn)及工作的實(shí)踐，體會(huì)有下面幾點(diǎn)：
安全生產(chǎn)“嚴(yán)”是愛(ài)，“松”是害，這個(gè)道理似乎人人都明白，但要真正做到又似乎說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)事故及血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理，就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。安全操作及作業(yè)規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生？一個(gè)很重要的原因就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度還未能達(dá)標(biāo)，我們不能在單單是出了事故再來(lái)從嚴(yán)處罰，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)。在制糖廠煉糖輪班生產(chǎn)中，員工素質(zhì)參差不齊，臨時(shí)工、外包工較多，由于他們學(xué)習(xí)理解安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過(guò)程中“三違”現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)。所以，抓好安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)再?gòu)膰?yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)，做到防患于未然，最終才是處罰從嚴(yán)，在全體員工中樹(shù)立起“安全第一”的思想。
工廠車(chē)間內(nèi)違章現(xiàn)象屢禁不止其中一個(gè)重要原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了，作為生產(chǎn)各級(jí)管理人員應(yīng)當(dāng)做到不僅僅是“管”，還必須“理”，“管”就是以規(guī)章制度為依據(jù)，從嚴(yán)把關(guān)；“理”就是做人的思想工作，細(xì)致地做員工的安全生產(chǎn)思想工作，要對(duì)員工的思想進(jìn)行深入分析。員工在想什么？員工有什么需求？需要組織幫助解決點(diǎn)什么問(wèn)題？員工的情緒如何？在安全工作中，不能隨心所欲，不能不問(wèn)青紅皂白，要不斷探索做好安全思想工作的新途徑、新方法，限度地把職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到安全生產(chǎn)工作要求上來(lái)。
在生產(chǎn)工作實(shí)踐中，我的體會(huì)是，管生產(chǎn)必須管安全，必須了解生產(chǎn)，了解廠內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。還有最重要的就是發(fā)動(dòng)員工群策群防，全員參與，時(shí)刻堅(jiān)持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，為建設(shè)和諧東糖作出貢獻(xiàn)。