最新老師假期走秀心得體會(huì)大全(15篇)

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    寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì),讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,增加文章的真實(shí)性和個(gè)人色彩。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇一
    假期對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都意味著休息、放松和回歸自我。對(duì)于教師而言,假期更是一種重要的調(diào)整和準(zhǔn)備新學(xué)期的時(shí)間段。然而,與其他人相比,教師在假期中卻面臨著獨(dú)特的困擾。他們不僅需要恢復(fù)精力,還要對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和改進(jìn)。因此,老師假期的心得體會(huì)也會(huì)顯得尤為重要。
    第二段:放松與充電,假期的首要任務(wù)
    學(xué)期間的忙碌和緊張讓老師們疲憊不堪,假期無(wú)疑是給予他們充分休息和放松的機(jī)會(huì)。有的老師選擇徜徉于大自然中,感受大地的芬芳和陽(yáng)光的溫暖;有的老師選擇讀書(shū)、旅行或者鍛煉身體,豐富內(nèi)心世界和增強(qiáng)體質(zhì)。這種放松與充電,不僅有助于緩解教師的身體疲憊,還能平撫心靈,為新學(xué)期的到來(lái)做好準(zhǔn)備。
    第三段:反思與改進(jìn),教學(xué)方法的調(diào)整
    教師在假期中,更是有機(jī)會(huì)反思自己在過(guò)去一學(xué)期的教學(xué)方法和效果。他們會(huì)回想起學(xué)生們的表現(xiàn)、教材的選用以及自身的教學(xué)態(tài)度等等。通過(guò)審視自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,老師們會(huì)找到新的思路和方法來(lái)提升自己的教學(xué)水平。或者通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,從而給學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn),但也給予了老師們逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。
    第四段:研究與創(chuàng)新,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
    老師們?cè)诩倨谥羞€有更多的時(shí)間去深入研究和學(xué)習(xí)自己的學(xué)科領(lǐng)域。他們可以參與學(xué)術(shù)研究,去了解最新的學(xué)科動(dòng)態(tài)和研究成果,從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),教師還可以參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐,并將其應(yīng)用到自己的課堂中。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能讓自己與時(shí)俱進(jìn),并為學(xué)生們提供更有價(jià)值的教育。
    第五段:飲水思源,責(zé)任與感恩
    最后,老師在假期的反思還應(yīng)包括對(duì)自身的責(zé)任和對(duì)于教育事業(yè)的感恩。教師是培養(yǎng)人才的橋梁和引路人,他們肩負(fù)著無(wú)比重大的使命和責(zé)任。假期的反思和感悟應(yīng)該讓老師更加明確自己的職責(zé)和使命,讓他們堅(jiān)定地投身到教育事業(yè)中去。同時(shí),老師也要感激學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)自己的信任和支持,感激他們的理解和鼓勵(lì)。只有心懷感恩,老師才能不忘初心,持續(xù)為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。
    總結(jié)全文:老師假期心得體會(huì)分為放松與充電、反思與改進(jìn)、研究與創(chuàng)新、飲水思源四個(gè)方面。這四方面的內(nèi)容將幫助老師們更好地調(diào)整自己的狀態(tài),提高自己的教學(xué)水平,并為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。老師在假期中的一系列舉措既展現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,也讓他們從繁忙的教學(xué)中汲取智慧與力量,進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量。
    (總字?jǐn)?shù):480字)
    老師假期走秀心得體會(huì)篇二
    假期是每位老師放松、休息和恢復(fù)體力的機(jī)會(huì)。然而,對(duì)于一些老師來(lái)說(shuō),假期也是一個(gè)反思和總結(jié)過(guò)去的時(shí)間,為將來(lái)做好準(zhǔn)備的時(shí)機(jī)。在假期即將結(jié)束之際,我深切感受到了這一切。以下是我在假期中的心得體會(huì)。
    首先,一個(gè)放松和愉快的假期對(duì)于我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在忙碌的工作學(xué)期結(jié)束后,我渴望能夠放松身心,遠(yuǎn)離學(xué)校工作的壓力。因此,我選擇了去一個(gè)安靜的海邊小鎮(zhèn)度假。在那里,我可以盡情享受沙灘漫步、觀賞海景和沉浸在大自然中。四周都是藍(lán)天白云和微風(fēng)拂面的感覺(jué),讓我完全放松下來(lái)。在這種寧?kù)o的環(huán)境中,我感到內(nèi)心平靜,精神煥發(fā)。
    其次,假期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是反思和總結(jié)的時(shí)刻。在一段時(shí)間內(nèi)離開(kāi)工作崗位,冷靜地回顧過(guò)去,能夠更客觀地了解自己的不足和進(jìn)步。我對(duì)自己在上學(xué)期的教學(xué)中進(jìn)行了一次全面的回顧,思考了哪些方面可以改進(jìn)和加強(qiáng)。例如,我認(rèn)識(shí)到在課堂上更好地關(guān)注學(xué)生個(gè)體的需求和互動(dòng),以及提高教學(xué)內(nèi)容的多樣性是我需要改進(jìn)的地方。通過(guò)反思和總結(jié),我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),以便在新學(xué)期回到教室時(shí)可以更好地發(fā)揮自己的才能。
    第三,假期也是拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在正常的工作日里,時(shí)間總是被各種瑣碎的工作填滿,很難抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。在假期中,我閱讀了一些關(guān)于教育和兒童心理學(xué)的書(shū)籍,參加了一些教師培訓(xùn)研討會(huì),并利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和技巧。這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,還提供了一些新的思路和方法來(lái)改進(jìn)我的教學(xué)。
    此外,假期也是與家人和朋友團(tuán)聚的時(shí)刻。工作日的每個(gè)夜晚,我都忙于備課和批改作業(yè),很少有時(shí)間陪伴家人和朋友。因此,假期就成了我追趕和彌補(bǔ)這些與親人和朋友共度的寶貴時(shí)光的機(jī)會(huì)。我和家人一起游覽名勝古跡,品嘗美食,讓彼此感受到彼此的關(guān)心和陪伴。這不僅讓我更加珍惜親人和朋友的存在,也讓我更加明白生活中的真正意義。
    最后,假期結(jié)束,我迫不及待地期待著回到學(xué)校繼續(xù)教學(xué)。假期不僅給了我放松身心的機(jī)會(huì),還讓我更好地了解了自己的不足和進(jìn)步,并拓寬了我的知識(shí)領(lǐng)域。我相信,在新的學(xué)期中,我可以將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到我的教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
    總之,老師假期是一個(gè)寶貴的時(shí)間段,可以讓我們放松、反思、學(xué)習(xí)和享受與親人和朋友相聚的快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而愉快的假期,我們可以更好地回到工作崗位上,為下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備,并為學(xué)生提供更好的教育。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇三
    近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)教育投入的不斷增加和對(duì)師資力量的不斷需求,假期兼職成為了許多大學(xué)生的選擇之一。作為一名假期兼職老師,我親身經(jīng)歷了這一過(guò)程,并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。下面我將從準(zhǔn)備工作、教學(xué)實(shí)踐、溝通與互動(dòng)、授課技巧以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面,分享我作為假期兼職老師的心得體會(huì)。
    首先,進(jìn)行充分準(zhǔn)備工作是成為一名優(yōu)秀假期兼職老師的前提。在接下來(lái)的一個(gè)假期,我提前規(guī)劃了自己的時(shí)間安排,挑選適合自己的兼職崗位,并開(kāi)始了充實(shí)自己的準(zhǔn)備工作。首先,我進(jìn)行了綜合素質(zhì)的提升,通過(guò)參加一些有益的培訓(xùn)班,提高自己的綜合素質(zhì)和能力。其次,我查閱了大量的教材和教學(xué)資料,了解當(dāng)代教育的實(shí)踐和理念,了解學(xué)生的特點(diǎn)和需要。最后,我還進(jìn)行了一些自我修養(yǎng),以提高自身的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
    其次,教學(xué)實(shí)踐是假期兼職老師能力的具體展示。作為一名假期兼職老師,我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐的重要性。在教學(xué)過(guò)程中,我意識(shí)到只有真正站在講臺(tái)上,才能深刻理解教學(xué)的艱辛和樂(lè)趣。教學(xué)實(shí)踐使我學(xué)會(huì)如何與學(xué)生們相處,如何引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。同時(shí),教學(xué)實(shí)踐也讓我更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求和問(wèn)題,并且對(duì)我個(gè)人的教學(xué)方法進(jìn)行不斷的修正和改進(jìn)。
    第三,良好的溝通與互動(dòng)是一名假期兼職老師的必要條件。作為一名假期兼職老師,在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通中,我意識(shí)到了良好的溝通與互動(dòng)對(duì)于促進(jìn)教學(xué)有效性和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流,我調(diào)整和改進(jìn)了自己的教學(xué)方式,提高了教學(xué)效果,同時(shí),也使得與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系更加融洽,建立起了良好的相互信任的基礎(chǔ)。
    第四,授課技巧在假期兼職老師的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。在教學(xué)中,我不斷地嘗試、摸索和提升自己的授課技巧。通過(guò)觀摩一些優(yōu)秀老師的授課,通過(guò)實(shí)踐和自我總結(jié),我逐漸掌握了一些授課技巧,并且付諸于實(shí)踐。例如,我嘗試啟發(fā)式教學(xué)法,讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)思考和探索,培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。這種授課方法使得學(xué)生思維更加開(kāi)放,更能夠積極參與到課堂中來(lái)。
    最后,作為一名假期兼職老師,我也從中獲得了個(gè)人成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,我不僅提高了自己的教學(xué)技能,也培養(yǎng)了自信心和責(zé)任心。通過(guò)與學(xué)生交流和互動(dòng),我也學(xué)會(huì)了更好地分析和解決問(wèn)題,獲得了很多人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并且努力進(jìn)行改進(jìn)和提升,以更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。
    在總結(jié)中,假期兼職老師是一份富有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過(guò)準(zhǔn)備工作、教學(xué)實(shí)踐、溝通與互動(dòng)、授課技巧以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的不斷努力和實(shí)踐,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。作為一名假期兼職老師,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的大學(xué)生能夠加入到假期兼職教師的隊(duì)伍中來(lái),共同為未來(lái)的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇四
    第一段:引言(100字)
    在我們的學(xué)習(xí)生涯中,老師是我們最重要的指導(dǎo)者之一。他們不僅教授知識(shí),還教導(dǎo)我們價(jià)值觀和生活技能。假期是老師們放松的時(shí)刻,但他們并不會(huì)因此放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的追求。作為一位生物老師,我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,積累了許多體會(huì)和感悟。
    第二段:學(xué)習(xí)的重要性(250字)
    在假期中,我特別重視與自然界的親密接觸。我去了一些自然保護(hù)區(qū),與各種生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物共處。這讓我更加深刻地理解了生物多樣性的重要性,并對(duì)生命的奧妙有了更深的認(rèn)識(shí)?;氐浇淌抑?,我將這些經(jīng)歷分享給學(xué)生,用實(shí)例和圖表讓他們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。我還邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)學(xué)校,給學(xué)生們講解最新的研究成果,激發(fā)他們對(duì)生物學(xué)的興趣。假期讓我明白學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
    第三段:自我提升(300字)
    除了學(xué)習(xí)的重要性,假期也是我提升自己的時(shí)刻。我報(bào)名參加了一些教師培訓(xùn)課程,了解最新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。我還閱讀了一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和研究論文,讓自己與最前沿的知識(shí)保持同步。利用假期,我嘗試了一些新的實(shí)驗(yàn)和科研項(xiàng)目,提升了自己的科研能力。這些努力不僅讓我在教學(xué)上有了更多的創(chuàng)新和靈感,也使我對(duì)生物學(xué)的理解更加深入。
    第四段:學(xué)生關(guān)系的構(gòu)建(250字)
    假期也給我提供了機(jī)會(huì)與學(xué)生建立更親近的關(guān)系。我參加了一些學(xué)校組織的活動(dòng),與學(xué)生們一起參加戶外運(yùn)動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。在這些活動(dòng)中,我作為學(xué)生的朋友和伙伴參與其中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲,理解他們的需求。在課堂上,我根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,采用個(gè)性化的教學(xué)方法,鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論,培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    第五段:反思與展望(300字)
    回顧這個(gè)假期,我感到非常滿足和充實(shí)。我在學(xué)習(xí)、自我提升和與學(xué)生建立關(guān)系的過(guò)程中,不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。然而,我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方。在未來(lái),我將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),提高自己的教學(xué)能力。我將更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),注重他們的思維能力和學(xué)科交叉的認(rèn)識(shí)。我相信,只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新,我才能成為一個(gè)更好的生物老師。
    結(jié)尾(100字)
    生物老師的假期是學(xué)習(xí)與放松的結(jié)合,是對(duì)教學(xué)的思考和完善的時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)假期,我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo),也更加堅(jiān)定了自己的教育理念。我將繼續(xù)努力,在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱,為培養(yǎng)更多對(duì)生命充滿敬畏和熱愛(ài)的學(xué)生而努力。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇五
    在休假期間,作為一名老師,我有幸擁有了一段寶貴的休閑時(shí)光。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是放松心靈的機(jī)會(huì),更是反思和成長(zhǎng)的時(shí)刻。下面我將用五段式的文章結(jié)構(gòu),分享我在假期中得到的心得體會(huì)。
    第一段:初始感悟。
    在假期剛開(kāi)始的時(shí)候,我感到身心疲憊,因?yàn)樵诿β档膶W(xué)期里我投入了太多的精力。剛開(kāi)始的幾天,我就呆在家里休息,調(diào)整自己的身心狀態(tài)。不用每天早早起床,抑或在繁忙的教室中承受壓力,我能夠自由支配自己的時(shí)間,讓自己真正放松下來(lái)。這種輕松和寧?kù)o的感覺(jué)讓我的心情重新煥發(fā)。
    第二段:補(bǔ)充知識(shí)。
    隨著休息時(shí)間的累積,我開(kāi)始思考如何充實(shí)自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。我開(kāi)始閱讀一些與教育相關(guān)的書(shū)籍,通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的理論知識(shí),我不僅進(jìn)一步加深了對(duì)教學(xué)原理和方法的理解,也豐富了理論知識(shí)庫(kù)。與此同時(shí),我也報(bào)名了一些教師培訓(xùn)課程,通過(guò)交流、討論與其他教師一起學(xué)習(xí),從中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的充電時(shí)間使我在教學(xué)上有了更多的思考和視野。
    第三段:親子時(shí)光。
    除了提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),我也將更多時(shí)間用在與家人相處上。在平時(shí),我和家人因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)忙碌往往只能些微相處。而在這段時(shí)間里,我能陪伴孩子們做一些有趣的事情,一起玩耍、旅行和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),與家人一起度過(guò)的每一分每一秒都是那么珍貴,也暖暖地激勵(lì)著我在工作上更加努力。
    第四段:思考與調(diào)整。
    在休假期間,我有時(shí)間思考教育中的缺失和需要改進(jìn)之處。我開(kāi)始反思自己的教學(xué)方法,回顧過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與孩子的深入溝通,就能夠深刻地了解到每個(gè)學(xué)生的需求和問(wèn)題,并能夠根據(jù)這些情況來(lái)調(diào)整教學(xué)方式。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是重新審視教學(xué)的機(jī)會(huì),為了更好地回到課堂,做到更有針對(duì)性的教學(xué)。
    第五段:心境的升華。
    假期結(jié)束時(shí),我深深體會(huì)到雖然放松休息是必要的,但是成長(zhǎng)和反思才是每位教師應(yīng)該重視的。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)放松休閑的日子,我感覺(jué)自己煥發(fā)了新的活力。面對(duì)全新的學(xué)期,我充滿了信心和熱情。我意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的特殊之處,不只是一份工作,更是一種責(zé)任和使命感。在這個(gè)角色中,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要任務(wù),因此需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能更好地履行職責(zé)。
    通過(guò)假期休息,我意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)之重要性和未來(lái)的發(fā)展。休假期間,我不僅得到了充分休息和放松,還有機(jī)會(huì)拓寬自己的知識(shí)面和思維,這都將成為我未來(lái)教學(xué)中的重要?jiǎng)恿ΑN蚁M看涡菁俣寄軌蚪o自己一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行反思和提升,不斷進(jìn)步,將這些心得體會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)中的力量。這樣,才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇六
    隨著暑假的到來(lái),很多學(xué)生正享受著屬于他們的自由時(shí)光。然而,有一群人卻選擇將自己的假期獻(xiàn)給了教育事業(yè),他們就是假期老師。作為一名假期老師,我深深感受到了這段經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)和收獲。下面我將從培養(yǎng)能力、感受成就、拓寬視野、傳遞愛(ài)心和提升專(zhuān)業(yè)水平五個(gè)方面,分享一下我在假期老師崗位上的心得體會(huì)。
    首先,作為一名假期老師,我不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。在日常的學(xué)習(xí)中,學(xué)生們通常只專(zhuān)注于課本知識(shí)的掌握,而忽視了一些重要的能力的培養(yǎng)。而在我擔(dān)任假期老師的崗位上,我有機(jī)會(huì)注重鍛煉學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如,在數(shù)學(xué)課堂上,我常常給學(xué)生提供一些應(yīng)用、相關(guān)的問(wèn)題,并引導(dǎo)他們通過(guò)自己的思考和討論去解決。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谒季S的活躍性和解決問(wèn)題的能力上有了明顯的提升。
    其次,從假期老師的經(jīng)歷中,我不僅感受到了成就,也學(xué)會(huì)了如何感受成就。在為期一個(gè)月的時(shí)間里,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)精彩而有意義的瞬間?;蛟S是學(xué)生們解答問(wèn)題時(shí)眼中閃爍的智慧,或許是他們成功地完成一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)的喜悅,這些瞬間讓我意識(shí)到自己的付出是有價(jià)值的。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí),我內(nèi)心都會(huì)感到由衷的開(kāi)心和驕傲。
    第三,擔(dān)任假期老師的經(jīng)歷還讓我拓寬了視野。之前,我只是站在教師的角度去認(rèn)識(shí)教育,理解學(xué)生的需求。然而,通過(guò)與不同學(xué)生們的互動(dòng)和交流,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求,而教育不能只是固有的傳遞和灌輸,應(yīng)該更加注重個(gè)體的差異和特長(zhǎng)的發(fā)掘。這種體會(huì)不僅讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的理解,也讓我在教學(xué)上更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,更有針對(duì)性地幫助他們成長(zhǎng)。
    第四,假期老師不僅在教學(xué)上可以傳遞知識(shí),更能傳遞愛(ài)心。在這段假期老師的經(jīng)歷中,我學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的情感需求。我注意到有些學(xué)生背負(fù)著壓力和煩惱,于是我花時(shí)間去傾聽(tīng)他們的心聲,給予他們鼓勵(lì)和支持。這種關(guān)懷不僅僅是對(duì)學(xué)術(shù)上的幫助,更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注,讓他們?cè)趯W(xué)校中感受到了溫暖和關(guān)心,激發(fā)出更好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    最后,擔(dān)任假期老師的經(jīng)歷也讓我意識(shí)到對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)水平的提升是至關(guān)重要的。通過(guò)自己的實(shí)踐和反思,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中依然存在一些不足之處。因此,我會(huì)積極參與教育培訓(xùn)和教師交流活動(dòng),提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),不斷追求更高的教學(xué)水平。
    總之,作為一名假期老師,我的經(jīng)歷讓我深深明白教育事業(yè)的偉大和重要。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生能力、感受成就、拓寬視野、傳遞愛(ài)心以及提升專(zhuān)業(yè)水平,我從心底體悟到了教育的意義和價(jià)值。希望未來(lái)能有更多的人加入到教育事業(yè)中,用自己的力量為更多的學(xué)生帶來(lái)改變和機(jī)會(huì)。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇七
    第一段:介紹老師假期的休閑活動(dòng)(100字)。
    暑假是每個(gè)學(xué)生和教師都期盼的時(shí)光,它是一段充滿活力和機(jī)會(huì)的時(shí)間。作為一名生物老師,我充分利用假期做了許多充實(shí)和有意義的事情。放松了身心,我對(duì)生物學(xué)有了更深刻的了解,這將對(duì)我教學(xué)起到積極的影響。
    第二段:獨(dú)自旅行帶來(lái)的啟示(250字)。
    在假期里,我一個(gè)人選擇了去一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的風(fēng)景名勝區(qū)旅行。在自然的懷抱中,我感受到了大自然的偉大與美麗。我親眼目睹了生物界中各種奇特的植物和動(dòng)物,這讓我更加深入地了解了我們周?chē)纳鷳B(tài)系統(tǒng)。此外,我還遇到了些許困難,像尋找旅游區(qū)的路線、獨(dú)自面對(duì)未知的環(huán)境等,這些經(jīng)歷讓我更加具備應(yīng)對(duì)困難和適應(yīng)能力。這些啟示迸發(fā)著靈感,讓我對(duì)我以后的課程設(shè)置和教學(xué)方法有了新的思考。
    第三段:參加生物學(xué)研討會(huì)帶來(lái)的收獲(300字)。
    盡管是放假時(shí)間,但我還是參加了一些生物學(xué)相關(guān)的研討會(huì)。在這些研討會(huì)上,我與其他生物老師分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課程設(shè)想。這使我不僅學(xué)到了來(lái)自其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),并且也增進(jìn)了相互間的合作與交流。此外,我還有機(jī)會(huì)聽(tīng)到一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者分享最新的生物學(xué)研究成果,這使我對(duì)生物學(xué)的前沿有了更深入的理解。我將把這些新的知識(shí)和理念應(yīng)用在我的課堂教學(xué)中,以激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣和探索欲望。
    第四段:在家閱讀的知識(shí)更新(300字)。
    在假期中,我還利用寶貴的時(shí)間閱讀了大量的生物學(xué)書(shū)籍和論文。這些閱讀讓我對(duì)生物科學(xué)的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我理解到生物學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的學(xué)科,與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)對(duì)我的教學(xué)至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)最新科研成果和實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí),我將能更好地將科學(xué)前沿的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生們,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第五段:總結(jié)和展望(250字)。
    總的來(lái)說(shuō),這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分充實(shí)和有意義的。通過(guò)獨(dú)自旅行、參加研討會(huì)和閱讀論文,我擴(kuò)展了視野,增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且也提高了教學(xué)技能。回到學(xué)校后,我將運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和收獲,以一種更積極、更生動(dòng)的方式去教授生物學(xué)知識(shí)。我相信,通過(guò)我的努力和創(chuàng)新,我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并在生物學(xué)教學(xué)上取得更好的成就。
    (共計(jì)1200字)。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇八
    假期是老師們放松自我的時(shí)刻,也是老師們結(jié)交新朋友的好時(shí)機(jī)。在假期里,我有幸參加了一些交友活動(dòng),與其他老師進(jìn)行了交流和交往。通過(guò)這些經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到了交友的重要性以及在交友中需要注意的一些原則。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,分述五個(gè)方面的心得體會(huì)。
    首先,我意識(shí)到交友需要主動(dòng)出擊。在假期里,老師們多是無(wú)論時(shí)間還是精力都比較寬裕的。于是,主動(dòng)參加一些集會(huì)、聚會(huì)或者活動(dòng),去認(rèn)識(shí)新的朋友是很有必要的。我曾在一個(gè)社交平臺(tái)上發(fā)起了一次“暑期戶外徒步活動(dòng)”,結(jié)果有20多名老師積極參與了該活動(dòng),為我的假期增添了不少樂(lè)趣。在主動(dòng)參與的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),只有付出才有收獲,只有主動(dòng)追求,才有機(jī)會(huì)結(jié)交更多的朋友。
    其次,我體會(huì)到交友需要真實(shí)誠(chéng)信。在與其他老師的交往中,我不斷地思考該如何與這些新認(rèn)識(shí)的朋友建立更加牢固的關(guān)系。最后,我發(fā)現(xiàn),誠(chéng)意和真實(shí)是最重要的因素。在與他們交流的過(guò)程中,我堅(jiān)持以真實(shí)的自己示人,不偽裝、不做作。只有這樣,我們才能建立起真實(shí)、真誠(chéng)的關(guān)系,才能在交往中獲得對(duì)方的信任和尊重。而且,真實(shí)誠(chéng)信的交友關(guān)系更加穩(wěn)定和長(zhǎng)久。
    第三,我認(rèn)識(shí)到交友需要互相理解和包容。在與其他老師的交往中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的性格和經(jīng)歷都不盡相同。有些人做事雷厲風(fēng)行,有些人喜歡安靜深思熟慮。我逐漸明白交友并不是要求對(duì)方與自身完全相同,而是要理解并尊重對(duì)方的差異。互相包容,寬容他人的缺點(diǎn),接納對(duì)方的特點(diǎn),這樣才能更好地與他們相處,增進(jìn)友情。
    第四,我發(fā)現(xiàn)交友需要共同的興趣愛(ài)好或者目標(biāo)。在假期交友中,我遇到了許多熱愛(ài)閱讀、音樂(lè)、攝影的老師們,我們可以一起組織讀書(shū)會(huì)、音樂(lè)會(huì),共同探索感興趣的領(lǐng)域。有共同的興趣愛(ài)好或者目標(biāo),可以讓交友更加有深度和意義,讓彼此之間的交往更加有趣和有價(jià)值。
    最后,我意識(shí)到交友是相互的,不能只是索取,也要付出。在與其他老師的交往中,我不僅要積極地主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友,也要主動(dòng)地關(guān)心和幫助他人。只有在交往中真心關(guān)心對(duì)方,用自己的行動(dòng)為對(duì)方著想,才能建立起平等、互惠互利的友誼。同時(shí),在交往中,我們也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的心聲,盡量理解對(duì)方的需求,避免過(guò)多地索取和負(fù)擔(dān)。
    通過(guò)假期中的交友經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到了交友的重要性和基本原則。主動(dòng)出擊,真實(shí)誠(chéng)信,互相理解和包容,共同的興趣和目標(biāo),相互付出,這些都是構(gòu)建良好友誼所必備的因素。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),我們將能夠在假期中結(jié)交更多而有質(zhì)量的朋友,豐富我們的人生閱歷,同時(shí)也使我們的假期更加有意義、充實(shí)和愉快。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇九
    第一段:
    假期做老師心得體會(huì)
    暑假,作為學(xué)生們最期待的假期之一,有些同學(xué)選擇利用這段時(shí)間去旅行、玩耍,而我選擇做志愿者,成為了一名暑期輔導(dǎo)老師。這次的經(jīng)歷讓我收獲頗多,深刻體會(huì)到做老師的艱辛和快樂(lè)。
    第二段:
    假期做老師并非一件輕松的事情。首先,教學(xué)計(jì)劃的準(zhǔn)備需要耐心和細(xì)致。作為新手,我必須提前了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況以及他們的難點(diǎn)和問(wèn)題,然后制定相應(yīng)的教學(xué)方案。此外,教學(xué)材料的準(zhǔn)備也需要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力。要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和趣味性,需要結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解。
    第三段:
    在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我深刻感受到了教師的責(zé)任感和成就感。每一次上課,我都盡力激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們能積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。有時(shí)候,我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,靈活調(diào)整教學(xué)方法??吹綄W(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下取得進(jìn)步,不僅讓我感到滿足,更增添了我作為一名教師的信心和動(dòng)力。
    第四段:
    除了教學(xué)上的收獲,假期做老師還帶給了我很多意外的驚喜和收獲。由于輔導(dǎo)的是小學(xué)生,他們天真活潑,充滿了童真和活力。和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,讓我不僅收獲了快樂(lè),還能夠重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。在和孩子們互動(dòng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng),如何體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè),更懂得了如何提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
    第五段:
    總結(jié)了這段時(shí)間的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)假期做老師不僅是對(duì)自己的鍛煉,更是對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)。孩子們是國(guó)家的未來(lái),他們的成長(zhǎng)和教育不能等待。通過(guò)做老師,我能夠用自己的知識(shí)和能力,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供一份幫助和支持。這是一份喜悅,并帶給我無(wú)限的滿足感。
    在這段時(shí)間的假期中,我真切地體會(huì)到了為人師者的艱辛和快樂(lè)。做老師不僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,更需要愛(ài)心和耐心。因此,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),努力提升自己的能力和素質(zhì),為今后成為一名優(yōu)秀的老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇十
    假期是每一位學(xué)生最期待的時(shí)間,可以放松放松自己,追尋自己的興趣愛(ài)好。然而,有一群人卻選擇了在假期里做老師,這是一種與眾不同的選擇。在假期做老師的這段經(jīng)歷中,我收獲了很多,并從中體會(huì)到許多重要的道理。
    首先,我認(rèn)識(shí)到教師是一份很不容易的工作。在此之前,我從未想過(guò)教書(shū)這個(gè)行業(yè)有多么辛苦。作為一名老師,你不僅需要準(zhǔn)備課程,還需要解決學(xué)生的問(wèn)題和疑惑。在我假期里擔(dān)任老師的時(shí)候,我從未停止學(xué)習(xí),無(wú)論是備課還是課堂上回答學(xué)生問(wèn)題,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我深深地敬佩那些從事這個(gè)職業(yè)的人,因?yàn)樗麄冃枰冻鲱~外的努力來(lái)影響和培養(yǎng)下一代的成長(zhǎng)。
    其次,我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。假期里,我擔(dān)任了幾節(jié)英語(yǔ)課的代課教師。之前我對(duì)自己的英語(yǔ)水平?jīng)]有太多自信,但通過(guò)這次經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)很喜歡教英語(yǔ)并且擅長(zhǎng)與學(xué)生交流。我能夠清楚地解釋復(fù)雜的語(yǔ)法問(wèn)題,并能夠幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這個(gè)經(jīng)歷喚醒了我內(nèi)心沉睡的激情,讓我意識(shí)到自己有能力在教育領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。
    第三,我更加了解了學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。通過(guò)假期作為老師的經(jīng)歷,我得以與學(xué)生們建立起密切的關(guān)系,聽(tīng)到他們的故事和煩惱。我明白了他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)所經(jīng)歷的掙扎,也感受到了他們獲得進(jìn)步時(shí)的喜悅。我成為他們的朋友和聽(tīng)眾,給予他們支持和鼓勵(lì)。這段經(jīng)歷讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,不同的學(xué)習(xí)方式,以及他們所面臨的壓力。這讓我更加愿意去了解和幫助他人。
    第四,我深刻體會(huì)到了教育的重要性。在假期作為老師的經(jīng)歷中,我親眼目睹了教育的力量。我看到了學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下取得的進(jìn)步,看到了他們眼中閃爍的智慧和自信。我明白了教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,更是人格品質(zhì)和社會(huì)價(jià)值觀的培養(yǎng)。我意識(shí)到教育能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),并且影響整個(gè)社會(huì)。做老師不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感。
    最后,我收獲了價(jià)值于生活的體驗(yàn)。在假期里做老師,我和學(xué)生們一起度過(guò)了快樂(lè)和充實(shí)的時(shí)光。我們分享了彼此的故事和經(jīng)歷,一起玩耍和探索。這段經(jīng)歷讓我重新發(fā)現(xiàn)了童真和對(duì)生活的熱愛(ài)。我從學(xué)生們身上學(xué)到了樂(lè)觀、積極和勇敢。做老師讓我更加重新審視自己的生活,并珍惜當(dāng)下。我變得更加開(kāi)朗和自信,學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通。
    總之,假期做老師雖然辛苦,但是這段經(jīng)歷讓我受益良多。我認(rèn)識(shí)到教師的辛苦與偉大,發(fā)現(xiàn)了自己的能力與潛力。與學(xué)生們的交流讓我更加理解他們的需求與挑戰(zhàn)。教育的重要性也深深印在了我的心里。此外,與學(xué)生們共同度過(guò)的時(shí)光讓我收獲了對(duì)生活的珍視。做老師的經(jīng)歷成為我人生中寶貴的一筆財(cái)富,讓我更加明確了自己的人生方向和價(jià)值追求。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇十一
    從新生入校第一天開(kāi)始,一個(gè)新的班集體就形成了,如何管好這個(gè)班,帶好這個(gè)班就成了班主任首要面對(duì)的問(wèn)題。這就如同給高樓大廈打基礎(chǔ)一樣,關(guān)系到今后孩子們能不能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍的大事。所以,我班集體整體的管理中,先把我的`帶班的整體思路以粗獷的形式傳遞給學(xué)生們,然后著重抓日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)之處,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。比如,我依舊中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī),在班內(nèi)進(jìn)一步建立健全了值勤、衛(wèi)生等班規(guī),提出在班學(xué)習(xí)生活的整體要求,落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章、制度和要求。在狠抓這些要求的落實(shí)方面,我則采取了從細(xì)節(jié)入手,注重觀察每一學(xué)生的日常行為習(xí)慣,對(duì)于有不符合要求和規(guī)范的地方,注意區(qū)別對(duì)待,先做耐心細(xì)致的說(shuō)服教育,然后再采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ诓粋W(xué)生自尊心的前提下,不厭其煩的指出孩子們做錯(cuò)的地方,并且告訴他們應(yīng)該怎么做才能達(dá)到要求,做到"開(kāi)門(mén)立規(guī)矩,關(guān)門(mén)做批評(píng)",有效的達(dá)到了管理班集工作中的"粗獷"與"細(xì)致"的統(tǒng)一。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇十二
    班干部是學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)生的代表,也是班主任管理班集體的小助手,要充分發(fā)揮的他們的職責(zé)作用,首先就要從抓好班干部的'表率作用上多提要求。我作為一名班主任,非常重視班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持做到"主動(dòng)"與"被動(dòng)"的統(tǒng)一。所謂"主動(dòng)"就是要積極給班干部搭建好一個(gè)平臺(tái),讓班干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在班里搞集體活動(dòng)的時(shí)候,首先聽(tīng)取班干部的意見(jiàn)和建議,幫助他們不斷的成長(zhǎng),幫助他們樹(shù)立學(xué)生威信,成為班集體的主人翁。所謂"被動(dòng)"就是當(dāng)班干部在工作中遇到困難的時(shí)候,或是在違反情緒、成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候,我積極主動(dòng)的幫助他們解決實(shí)際困難,與學(xué)生干部一起共度難關(guān),多出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,保護(hù)他們的工作積極性,使班干部的工作能力進(jìn)一步得到提升,克服不服不利因素的干擾,更好的發(fā)揮好班干部的職能作用,真正成為班主任工作的助手。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇十三
    讀書(shū),是一種活到老,學(xué)到老的重要方式,下面是本站小編精心整理的假期老師讀書(shū)
    心得體會(huì)
    ,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
    好多年了,哪怕工作再忙,時(shí)間再緊,總喜歡擠出一點(diǎn)閑暇,讓自己靜下心,定下神來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地拜讀一些作品。古人云:開(kāi)卷有益。讀書(shū)使人睿智,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人豁達(dá)。我覺(jué)得使我不改初衷的熱愛(ài)讀書(shū),最重要的原因是我可以從書(shū)中的字里行間與作者進(jìn)行精神的共鳴與交流,可以讓我從書(shū)中的文字中沉淀出自我的思想。
    童童是我班的孩子,父母在外地經(jīng)商,由爺爺帶養(yǎng),一雙滴溜溜的大眼睛透著聰明機(jī)靈和調(diào)皮孩子特有的狡黠。童童的爺爺是個(gè)固執(zhí),精明,很難相處的人。第一次與他交流是因?yàn)榘滋焱烷c閏在玩時(shí),霸道的童童蠻不講理地把閏閏從高處拉了下來(lái),致使閏閏頭上起了個(gè)包。于是我嚴(yán)厲地批評(píng)了童童這種不文明的行為,要求童童道歉。傍晚,童童的爺爺來(lái)接時(shí)我就此事與他交流要求家長(zhǎng)配合,他爺爺聽(tīng)后說(shuō):“前幾天,童童腿上也有個(gè)瘀青,別人弄疼他,他總不說(shuō)?!蔽衣?tīng)完他一番近乎責(zé)備的絮叨,心里很不是滋味。通過(guò)這一次接觸,我知道童童的爺爺是個(gè)為自己找理由開(kāi)脫,愛(ài)苛責(zé)別人的人。其實(shí)這樣的家長(zhǎng)羅列起來(lái)每班都有,那我該如何對(duì)待呢?跟他據(jù)理以爭(zhēng),他會(huì)更固執(zhí),更會(huì)反擊與抵觸;不予理睬冷處理,會(huì)讓他覺(jué)得老師是關(guān)心不夠。有次放學(xué)時(shí),我無(wú)意間聽(tīng)到另一個(gè)學(xué)生的奶奶在問(wèn)他:今天接孩子怎么遲到了?他大聲地回答:“重陽(yáng)節(jié)嘛,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要我?guī)兔?xiě)標(biāo)語(yǔ),呵——”他樂(lè)滋滋的口吻完全像變了個(gè)人。我靈機(jī)一動(dòng),趕緊湊了上去真誠(chéng)的說(shuō):“想不到童童的爺爺是這么熱心的人啊,您也一定有一手好書(shū)法咯,下次為我們班小朋友也寫(xiě)幾幅字?”童童的爺爺一愣,非常慈祥和藹又謙虛地說(shuō):“哪里?我也是亂寫(xiě)寫(xiě)的,我們那時(shí)讀書(shū)都用毛筆寫(xiě)字的,反正現(xiàn)在空著也是空著,他們要我寫(xiě)我也愿意?!薄巴癄敔?,練書(shū)法也是修身養(yǎng)性的噢,您有這雅性真讓我羨慕。童童這么棒也有爺爺?shù)墓诎?”·····現(xiàn)在,童童的爺爺成了我班最佳配合家長(zhǎng)之一,即使孩子間略有摩擦,他反而會(huì)安慰我們老師別太有壓力,有時(shí),還會(huì)勸慰別的家長(zhǎng)要理解,配合老師呢。我想,我正是用了卡耐基先生《人性的弱點(diǎn)》中那句:“贊美創(chuàng)造事實(shí)”來(lái)改變了別人吧。
    現(xiàn)在的孩子,在家庭中呵護(hù)、溺愛(ài)飽和了。所以很少有孩子在相互交往中表現(xiàn)得謙和、豁達(dá)、互助,而是占有欲特強(qiáng),以自我為中心,犯了錯(cuò)誤也老是從別人身上找原因。昊昊就是這樣的一個(gè)孩子。有一次課間休息時(shí),昊昊發(fā)現(xiàn)同桌在擺弄他的文具盒,他發(fā)現(xiàn)后二話沒(méi)說(shuō),沖到同桌面前一把奪過(guò)了文具盒,一邊叫嚷:“這是我的文具盒,你干嘛呀!”由于用力過(guò)猛,昊昊搶文具盒時(shí)將同桌的額頭碰了一下,頓時(shí),同桌栩栩大哭不止……對(duì)于昊昊的行為,我的阻止只是暫時(shí)平息一場(chǎng)紛爭(zhēng)而已,改變昊昊的不良行為需要有策略。我嘗試著先改變他暴躁的性格。此后,每當(dāng)昊昊來(lái)學(xué)校時(shí),我會(huì)盡心地替他接過(guò)環(huán)保袋,然后細(xì)心地整一整他弄亂的衣服,剛開(kāi)始的昊昊顯得很不自在,慢慢的,他會(huì)雀躍地沖到我面前,向我問(wèn)好。我自然地要求他向我道謝,學(xué)會(huì)道謝了,我會(huì)用擁抱來(lái)贊美他,當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí)我的目光慈愛(ài)地與他迎合。漸漸的,昊昊的笑容爽朗起來(lái),說(shuō)話不再粗聲大氣,走路不再叉著雙手晃來(lái)晃去了,我覺(jué)得昊昊溫柔了,他與小朋友的沖突明顯少了。然后,我通過(guò)一堂品德課《找朋友》讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)和感受了小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),做個(gè)好朋友是多么快樂(lè)。課前,我先布置家長(zhǎng)給孩子帶一樣他最喜歡的玩具和一本書(shū),我自己也準(zhǔn)備了彩虹糖。剛開(kāi)始上課時(shí),各人都守著自己的東西無(wú)動(dòng)于衷,甚至不讓別人碰,我也不動(dòng)聲色,在音樂(lè)旋律的伴奏下邊唱“找個(gè)朋友,找個(gè)朋友,來(lái)來(lái)拉拉手?!碑?dāng)我找到一個(gè)好朋友時(shí),我會(huì)非常開(kāi)心地請(qǐng)他分享一顆他最喜歡的彩虹糖,在我的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下,孩子們都異樣地活躍起來(lái),“找個(gè)朋友,找個(gè)朋友,來(lái)來(lái)抱一抱?!焙⒆觽儾坏任野凳?,在音樂(lè)聲中,孩子們相互交換著玩具和書(shū),到處聽(tīng)到“我們是好朋友,我們一起玩”。當(dāng)然,我也看到了昊昊開(kāi)心得漲紅著臉開(kāi)著栩栩的大火車(chē),桌上放著馳馳的《七個(gè)小淘氣》,而他自己的奧特曼手槍正被禎禎興奮地玩著呢。我呢,則美滋滋地想著:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使我與印石臻與完美。柔和的水真的能讓石頭變圓、變滑呀,多好!
    “讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”。是啊,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,因?yàn)橐槐竞玫臅?shū),可以讓你受益匪淺??梢宰屇愕墓ぷ黜樞模蠲罎M。
    讀適合你的書(shū)如果你的專(zhuān)業(yè)不是文學(xué),你大可不必去讀那些被稱(chēng)之為名著的書(shū)。對(duì)一個(gè)普通的愛(ài)書(shū)者,他不必認(rèn)為讀某部書(shū)是“必要的”。許多名著對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是沉悶而拖泥帶水的,如果你看十八世紀(jì)的書(shū),其中會(huì)有大段大段的道德說(shuō)教,而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫(xiě),你盡可以跳讀,甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書(shū)。不要由于看不進(jìn)去這類(lèi)書(shū)而懷疑自己,大多數(shù)時(shí)候這都不是你的錯(cuò)。有些作品是由于它的作者出了大名,被胡亂選進(jìn)了文集,如果讀雪萊的《貓》,你是無(wú)法從“一只貓咪真痛苦,確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩(shī)之美的,那不如忘掉它!
    總之,你和適合你的作品應(yīng)該是一見(jiàn)鐘情,這種鐘情不要受社會(huì)意見(jiàn)的左右。
    許多名人和名著是社會(huì)的、歷史的產(chǎn)物,但不必是你個(gè)人必須欣賞的。你個(gè)人的原則應(yīng)該是率性而讀,你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂(lè),讓你看了第一段,如果不看第二段就會(huì)當(dāng)場(chǎng)憋死。
    此外,人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系,這就像河水的發(fā)展,在上游它是涓涓細(xì)流,而它的中下游會(huì)越來(lái)越易于囊括更為廣大的東西;也像樹(shù)的枝頭,每一時(shí)刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤,那就坦然地讀她。等你長(zhǎng)大了,你自然會(huì)得到更為高級(jí)的東西。
    讀書(shū)如飲酒讀書(shū)不要以功利為目的,比如通過(guò)讀書(shū)成為作家和有名的學(xué)者,或者通過(guò)讀書(shū)能在聊天的時(shí)候力壓群儒,或?qū)ε笥呀徽剷r(shí)口若懸河。讀書(shū)只要使你笑了,哭了,使你思索了,就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣,只是陶醉足矣,根本不必作出詩(shī)來(lái)。而且你(不能)像酒鬼一樣,對(duì)酒產(chǎn)生崇拜,這恰恰是讀書(shū)人的大敵。一個(gè)讀書(shū)人能否做出偉大成就,取決于他與書(shū)的正確關(guān)系。他必須是愛(ài)書(shū)的,但又不能溺死于書(shū)海。
    1856年4月11日,馬克思寫(xiě)給女兒勞拉一封家書(shū),他說(shuō):“書(shū)是我的奴隸,應(yīng)該服從我的意旨。”
    你不要把讀書(shū)變成苦讀,當(dāng)成艱苦的任務(wù),否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類(lèi)的傻束,這種作法不要說(shuō)是為了欣賞,即使為了趕考,也再蠢不過(guò)。試想,困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度,你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺(jué),然后悠閑自得地讀上幾頁(yè)。
    一歲讀一部書(shū)不要認(rèn)為一歲讀一部書(shū)這個(gè)目標(biāo)太低了。如果你能活70歲,你將讀70部書(shū)!你可以隨便找一位朋友,讓他開(kāi)一個(gè)讀書(shū)清單,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他列不出70部。
    10歲以前,你不可能一年讀一部書(shū),那時(shí)損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上,這意味著,學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書(shū)。這并不算多,因?yàn)檫@恰是你讀書(shū)的季節(jié)。困難的是,30歲以后,當(dāng)你從事與書(shū)關(guān)系不大的工作時(shí),你還能不能一歲讀一部書(shū)?如果不能,你將是一個(gè)因精神世界貧乏而未老先衰的人。
    對(duì)于少數(shù)愛(ài)書(shū)如命的人,一年只讀一部書(shū)又是一個(gè)忠告,在信息時(shí)代,一年讀許多書(shū)的人,無(wú)疑將會(huì)顯得呆頭呆腦,因?yàn)樗谶@個(gè)時(shí)代必須應(yīng)付的許多事,都由于濫讀而貽誤了。在今天,讀書(shū)破萬(wàn)卷的人,下筆定無(wú)神。這個(gè)時(shí)代有更多的方法帶給我們歡樂(lè),讀書(shū)已從求知和娛樂(lè)的主導(dǎo)地位,降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤(pán)、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時(shí)期讀書(shū)不必貪多,以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書(shū),它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
    保持你的書(shū)櫥英國(guó)作家阿斯查姆在《校長(zhǎng)》一書(shū)中,記述了他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天,格雷夫人坐在窗子旁,正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時(shí),她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵,犬聲相吠,喊聲越窗而入。作家見(jiàn)她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書(shū),便驚訝不已,但格雷夫人說(shuō):“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書(shū)中得到的多?!?蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書(shū)中。)書(shū)籍就是這樣一種奇幻的東西,如果你能在印刷品時(shí)代日漸遠(yuǎn)去的時(shí)候,在你的房間保持一套書(shū)櫥,你將把持住明潔的性情,因?yàn)樽x書(shū)比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧?kù)o,也更能帶給你安詳。在越來(lái)越躁動(dòng)的世界里,書(shū)籍會(huì)給你一個(gè)棲息地,它是另一個(gè)世界,收藏著許多人、許多時(shí)代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動(dòng),正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
    對(duì)林海音的印象,只停留在《城南舊事》,停留在英子身上,可愛(ài)活潑的小英子和童年那久遠(yuǎn)的北京城。印象中,林海音就是英子的模樣,無(wú)意中看到《奶奶的傻瓜相機(jī)》林海音著,以為又是一本林海音對(duì)奶奶的回憶錄了??赐瓴琶靼祝鋵?shí),錯(cuò)了,從《城南舊事》里走出來(lái)的小英子有一個(gè)特別大的癖好,那就是拍照?!赌棠痰纳倒舷鄼C(jī)》收錄了林海音親自拍攝的200多幅從五歲到八十多歲珍貴的歷史照片和生活照片,是是林海音自己的一本生活影集。
    林海音(1918-20xx),是一位女作家,一生以辦報(bào)、寫(xiě)作為主。她是一位美麗、端莊的奶奶,喜歡打扮自己,衣服總是穿的非常得體、整齊,喜歡拍照,用相機(jī)記錄身邊的故事,更喜歡把照片里的故事用簡(jiǎn)單詼諧的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)和大家分享?!赌棠痰纳倒舷鄼C(jī)》一書(shū)中,以一張張照片串出一件件故事,奶奶愛(ài)旅游,書(shū)中大部分照片是奶奶和爺爺?shù)绞澜绺鞯芈糜瘟粝碌恼掌?,帶著讀者去到澳大利亞和紐西蘭,見(jiàn)識(shí)剪羊毛、了解牧民生活,更知道了南半球無(wú)人街道中那些戴頭盔騎自行車(chē)的市民。奶奶喜歡收藏象,照片上的圓桌上擺滿了各式各樣,大小不一的象,書(shū)的后面還附上了奶奶從5歲到70歲的照片,從一位小女孩變成了一位老太太……這就是林海音,一位優(yōu)雅的老太太,讀到了在兒女的眼中母親,這部分才是最震撼我的,印象中,母親的一生是勤奮的,用筆給家添置各種生活品,母親的教育是無(wú)為的,從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的教訓(xùn),只有身教!她是一位樂(lè)觀、奮斗的女性,一位優(yōu)雅的奶奶!
    歲月留在了鏡頭里,歡樂(lè)的人生也留在了鏡頭里。林海音奶奶以她豐富的生活經(jīng)歷和才情給我們帶來(lái)了她鏡頭下的人生,平平淡淡、樸樸實(shí)實(shí)文字,讀來(lái)溫馨而親切。合上了這本書(shū),我對(duì)林海音這位女作家更加得喜歡了。歲月在她的筆尖走過(guò),但停留在她的傻瓜相機(jī)當(dāng)中。奶奶給我最大的感覺(jué)是優(yōu)雅。
    何為優(yōu)雅?我問(wèn)自己。
    曼妙的身姿,高雅的舉止,那這個(gè)詞確實(shí)距離我的生活好遠(yuǎn)??伞赌棠痰纳倒舷鄼C(jī)》明明讓我讀出了優(yōu)雅這個(gè)詞啊。我想,這是一種類(lèi)似美麗,由內(nèi)而外的吸引力。做為一位老師,一位語(yǔ)文老師,我有必要學(xué)會(huì)這般的優(yōu)雅。
    人們說(shuō)起教師,有一種敬畏,而說(shuō)到語(yǔ)文教師,總會(huì)和人文氣息、儒雅等詞聯(lián)系在一起,語(yǔ)文教師開(kāi)口成詩(shī),
    唐詩(shī)
    宋詞隨口就來(lái),下筆成文……,總覺(jué)得語(yǔ)文老師應(yīng)該像書(shū),通曉一切;而學(xué)生眼中的語(yǔ)文老師,更是知識(shí)的代名詞。
    可一次,偶然上了百度,說(shuō)小學(xué)生的問(wèn)題把年年評(píng)上先進(jìn)的語(yǔ)文老師考住,面對(duì)歷史事件、數(shù)學(xué)問(wèn)題、軍事技術(shù)……每每課堂上有類(lèi)似的問(wèn)題,這位語(yǔ)文老師總是害怕著繞著彎走。讀完文章,我淺淺的一笑,佩服這位語(yǔ)文老師的勇氣,敢于披露自己的不足,更感覺(jué)有自己的影子,隨著年級(jí)的升高,也發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)問(wèn)了:“為什么啊?”、“那怎么回事?”“什么意思啊?”,時(shí)常被學(xué)生圍著追問(wèn),有時(shí)一句“那大家討論討論吧”把皮球踢給了學(xué)生,而時(shí)?!白约喝グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題吧”以搪塞之??捎袝r(shí)還是擋不住學(xué)生的長(zhǎng)槍短炮式的提問(wèn)。
    可語(yǔ)文老師又是全校最忙的,身兼數(shù)職,回到家還有一職,確實(shí),作為語(yǔ)文老師沒(méi)多少時(shí)間讓自己變得博學(xué),變成家長(zhǎng)和學(xué)生眼中的百科全書(shū)。我作為一名普普通通的語(yǔ)文教師,深深?lèi)?ài)著語(yǔ)文,喜歡一個(gè)個(gè)跳躍的語(yǔ)言文字,也常常在思考如何讓自己不愧于“語(yǔ)文教師”這個(gè)名字,覺(jué)得語(yǔ)文老師該先讓自己優(yōu)雅起來(lái),優(yōu)雅類(lèi)似于美麗,可不是外表的光鮮,而是一種由內(nèi)而外的吸引力。
    一、優(yōu)雅在書(shū)香中沉淀
    魏書(shū)生曾用“語(yǔ)文學(xué)科不像別的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)那樣清晰”、“教學(xué)天地比別的學(xué)科廣闊”來(lái)形容語(yǔ)文教學(xué)。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,面對(duì)著一群又一群白紙一般純潔干凈,渴望知識(shí)的小學(xué)生。他們有無(wú)窮的求知欲望,奇特的想象,大膽的想法,如果只用一桶水來(lái)澆灌明顯不夠,就需要語(yǔ)文教師博覽群書(shū),取大家之所長(zhǎng)。語(yǔ)文教師必須“像蜜蜂采蜜那樣博才雜家”,除了自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和典型書(shū)籍之外,語(yǔ)文教師不但應(yīng)該精讀、細(xì)讀新的、有鮮明時(shí)代特色的當(dāng)代優(yōu)秀作品,凡是學(xué)生應(yīng)當(dāng)讀的、適合學(xué)生讀的、學(xué)生喜歡讀的,教師都必須讀到。
    二、 優(yōu)雅在山水間駐留
    祖國(guó)的山山水水是一本本無(wú)字的書(shū),北國(guó)的邊疆,南國(guó)的風(fēng)情,西北的大漠,韻味詩(shī)意的江南,游玩間接觸文化,觸摸歷史,在名勝停留,聆聽(tīng)當(dāng)?shù)氐墓适?,既開(kāi)闊了眼界,無(wú)意間文學(xué)內(nèi)涵得到豐厚。
    與建筑、風(fēng)味、特色達(dá)到神交的境界,偶然講起課來(lái)自然游刃有余,舉例信手拈來(lái),生動(dòng)形象,學(xué)生聽(tīng)得津津有味。優(yōu)雅的滋味在心里駐留,在學(xué)生眼里閃耀。
    三、 優(yōu)雅在筆墨里流淌
    經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆,寫(xiě)寫(xiě)文章或感受是語(yǔ)文教師提高自身修養(yǎng)的好途徑。能寫(xiě)、善寫(xiě)本來(lái)是語(yǔ)文教師的分內(nèi)之事,可寫(xiě)作水平卻正是教師才華的展示,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要給學(xué)生起到榜樣示范的作用,單元習(xí)作前自己先動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)下水文,給學(xué)生布置周末
    作文
    時(shí)自己也動(dòng)筆試試,嘗嘗寫(xiě)作的甘苦,既鍛煉了文筆,又對(duì)指導(dǎo)習(xí)作起到幫助。葉圣陶說(shuō):“惟有教師善讀善寫(xiě),乃能引導(dǎo)學(xué)生善讀善寫(xiě)?!闭Z(yǔ)文教師的善寫(xiě),對(duì)學(xué)生也無(wú)疑起到潛移默化的促進(jìn)作用。
    除此之外,偶遇語(yǔ)文界有名的學(xué)者、語(yǔ)文大師、觀看文藝電影、欣賞音樂(lè)作品也是一種變優(yōu)雅的方式,久而久之,會(huì)讓自己更加博識(shí)、更加自信、更加自信。
    也許許多語(yǔ)文老師已經(jīng)行走在優(yōu)雅的路上,我想優(yōu)雅不是外表,是一種內(nèi)在,教育學(xué)生是一門(mén)慢藝術(shù),那么我想語(yǔ)文教師的優(yōu)雅之路也是一路的慢旅途,夢(mèng)想只能無(wú)限期地靠近,相信那時(shí),語(yǔ)文老師一定是美麗的
    近義詞
    ,優(yōu)雅的同義詞,散發(fā)著由內(nèi)而外的美!散發(fā)著濃濃的語(yǔ)文味!
    老師假期走秀心得體會(huì)篇十四
    假期是學(xué)生最期待的時(shí)間,但對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō),假期也是一段充實(shí)自己、提高能力的時(shí)間。作為一名大學(xué)生,我有幸在假期中兼職當(dāng)了一位老師。這段經(jīng)歷讓我深刻感受到兼職的重要性和價(jià)值所在,不僅拓寬了我的視野,還幫助我發(fā)展了自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力。
    第二段:兼職老師的起初困惑
    當(dāng)我第一次擔(dān)任兼職老師時(shí),我有些困惑。我想,作為一名學(xué)生,我是否能勝任這個(gè)角色?我是否能夠正確引導(dǎo)和教育學(xué)生?然而,當(dāng)我開(kāi)始與學(xué)生們互動(dòng)時(shí),這些困惑迅速消失。學(xué)生們充滿信任地向我提出問(wèn)題,我不僅能夠給他們提供正確的答案,還能夠通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)幫助他們更好地理解知識(shí)。
    第三段:兼職老師的成長(zhǎng)與收獲
    在成為兼職老師的過(guò)程中,我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)與收獲。首先,我鍛煉了我的演講和表達(dá)能力。在面對(duì)一群學(xué)生時(shí),我需要清晰地傳達(dá)知識(shí),并且讓學(xué)生們理解并愿意接受。其次,我提高了我的組織和管理能力。作為一名老師,我需要合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,以便讓學(xué)生獲得最大的學(xué)習(xí)效果。最重要的是,我培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。有時(shí),學(xué)生們難以理解或者有困難的時(shí)候,我的責(zé)任是幫助他們克服問(wèn)題,并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
    第四段:師生互動(dòng)的友誼與收獲
    做兼職老師讓我體會(huì)到了師生之間的獨(dú)特友誼。在課堂上,我盡力成為學(xué)生們信任的人并保護(hù)他們的權(quán)益。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們也愿意和我分享他們的困惑和問(wèn)題,在這種互動(dòng)中,我們之間建立了深厚的友誼。這也激勵(lì)著我更加努力地幫助每個(gè)學(xué)生取得進(jìn)步。通過(guò)與學(xué)生的交流,我不僅增加了生活經(jīng)驗(yàn),還在幫助學(xué)生的過(guò)程中提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
    第五段:對(duì)兼職老師的感悟與展望
    通過(guò)假期的兼職老師經(jīng)歷,我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。教育不僅僅是傳授知識(shí),更是傳遞智慧和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程。作為年輕一代的兼職老師,我們不僅需要傳遞正確的知識(shí),還需要引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。未來(lái),我希望能夠通過(guò)更多的實(shí)踐和學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,為社會(huì)培養(yǎng)更多有才華和有責(zé)任心的人才。
    總結(jié):
    通過(guò)假期兼職當(dāng)老師的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到兼職的重要性和價(jià)值所在。不僅能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力,還能加深與學(xué)生之間的友誼,從而幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和生活品質(zhì)。通過(guò)這次兼職老師的經(jīng)歷,我對(duì)教育工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),也更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育工作的決心。
    老師假期走秀心得體會(huì)篇十五
    假期,是學(xué)生們休閑放松、游玩旅行的最佳時(shí)機(jī)。而對(duì)于老師們來(lái)說(shuō),假期卻并不意味著完全的放松。相反,他們時(shí)常會(huì)被派去巡邏,保障校園的安全。筆者曾經(jīng)有幸參與過(guò)這項(xiàng)工作,深刻地感受到了老師們巡邏時(shí)的辛苦與收獲。
    二、派發(fā)任務(wù)
    我的巡邏任務(wù)被安排在一所高中。到了學(xué)校,我被帶領(lǐng)參觀了各個(gè)教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館等地。相關(guān)的安全事項(xiàng)也被告知于我。此外,我還被提醒,巡邏并不只是為了糾正不良行為,還要重點(diǎn)關(guān)注校園秩序和安全情況。聽(tīng)完這些,我雖然有些忐忑,但也意識(shí)到了巡邏這項(xiàng)工作的重要性。
    三、緊張工作
    第一次巡邏,我真的很緊張。遇到學(xué)生們的各種問(wèn)題,我不知該怎么做。有些學(xué)生耳機(jī)插在耳朵里聽(tīng)音樂(lè),有的看電影,有的則低頭沉默。我想,這些看起來(lái)好像沒(méi)什么問(wèn)題,但若發(fā)生什么情況,他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)情況時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。這讓我更加意識(shí)到,巡邏并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
    四、快樂(lè)收獲
    一天下來(lái),我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這項(xiàng)工作的興趣和熱情漸漸增加了。當(dāng)我看到那些露出天真笑容的學(xué)生,感到很欣慰。我發(fā)現(xiàn),除了整頓秩序,巡邏也是一項(xiàng)很好的宣傳和教育手段。與學(xué)生們的互動(dòng),讓我逐漸在執(zhí)行任務(wù)的同時(shí),得到了快樂(lè)的收獲。
    五、回顧
    此次巡邏,讓我明白了一個(gè)道理:作為老師,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)注學(xué)生的安全和紀(jì)律建設(shè)。我們不能因?yàn)槊τ诮虒W(xué)而忽略校園的秩序和安全管理。巡邏的收獲也讓我再次感受到了教育工作的辛苦和重要性。在今后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)踐行這份職業(yè)理念,為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的力量。
    就這樣,我的假期巡邏結(jié)束了。雖然有些累,但這并不影響我對(duì)于這項(xiàng)工作的熱愛(ài)與熱情。在巡邏的過(guò)程中,我收獲了很多,也認(rèn)識(shí)到了作為教育工作者的重要性和職責(zé)。我相信,在今后的工作中,我一定會(huì)更加積極地投入到這項(xiàng)工作中,為學(xué)生的安全和紀(jì)律建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。