總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化。完美的總結(jié)應(yīng)該包括具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思思考。接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
鄧稼先課文有感篇一
一、字音及詞義：
嶄zhn露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。
銷聲匿n跡：不公開(kāi)講話，不出頭露面。形容隱藏起來(lái)，不公開(kāi)出現(xiàn)。
含辛茹r苦：經(jīng)受艱辛困苦。辛，辣。茹，吃。
驀m地：突然。
浩瀚hn：形容非常廣大。
風(fēng)塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。風(fēng)塵，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途勞累的樣子。
元?jiǎng)讀n：立大功的人。
汗馬功勞：指戰(zhàn)功顯赫。
鄧稼先課文有感篇二
我曾經(jīng)讀過(guò)詹天佑的故事、我曾經(jīng)讀過(guò)錢(qián)學(xué)森的故事、我曾經(jīng)讀過(guò)李四光的故事每一次，我都被這些愛(ài)國(guó)科學(xué)家的赤子情懷深深打動(dòng)。今天，我又讀了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊墓适拢以僖淮蔚乇簧钌畹卣鸷沉?。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖?guó)、為國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去......
當(dāng)我讀到“鄧稼先帶領(lǐng)他領(lǐng)導(dǎo)的一班青年人夜以繼日地輪班進(jìn)行緊張的計(jì)算，得出了與蘇聯(lián)專家結(jié)論完全不同的突破性結(jié)論。該結(jié)論最終被從蘇聯(lián)回國(guó)的物理學(xué)家周光召加以了證實(shí)，從而成為指導(dǎo)研制的具有重大應(yīng)用價(jià)值的關(guān)鍵性理論成果。”時(shí)，我不禁拍手叫絕，俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，正是因?yàn)猷嚰谙葼敔斉c各個(gè)科學(xué)家廢寢忘食地工作，經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，才換來(lái)了成功，換來(lái)了中國(guó)事業(yè)的突破性進(jìn)展。造出了“兩彈”，帝國(guó)主義列強(qiáng)就不敢輕易地來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)了，所以說(shuō)鄧稼先爺爺是我們中國(guó)的大功臣?。《覀兡?？面對(duì)困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎？多么慚愧??！我的很多同學(xué)，也包括我自己遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，經(jīng)常是稍微想想，想不出來(lái)就去問(wèn)媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國(guó)的“兩彈”可能會(huì)遲很多年才能造出來(lái)或者到現(xiàn)在還沒(méi)造出來(lái)呢！
當(dāng)我讀到“1979年，在一次航彈試驗(yàn)時(shí)，因降落傘破裂，從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險(xiǎn)一個(gè)人搶上前去，抱起摔破的碎片仔細(xì)檢驗(yàn)，由此受到致命的核輻射傷害......1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關(guān)于中國(guó)發(fā)展的建議書(shū)，向祖國(guó)獻(xiàn)上了最后的一片赤誠(chéng)。”時(shí)，我更是被鄧稼先爺爺這種不顧生命危險(xiǎn)而盡忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)壯舉深深地震撼了！鄧稼先爺爺?shù)囊簧m然不長(zhǎng)，但是他卻為中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)！他真的無(wú)愧于“中華民族事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者”、“兩彈元?jiǎng)住钡裙鈽s的稱號(hào)！是我們每一個(gè)青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！
鄧稼先、詹天佑、錢(qián)學(xué)森、李四光......一個(gè)又一個(gè)愛(ài)國(guó)科學(xué)家的故事為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，向我們?cè)忈屃撕推侥甏鷲?ài)國(guó)的真諦。對(duì)于我們少年兒童而言，最好的愛(ài)國(guó)方式就是了解自己的使命，肩負(fù)起自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的強(qiáng)大做貢獻(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)為祖國(guó)的未來(lái)加油吧！讓我們一起來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”吧！長(zhǎng)大后做一個(gè)有益于社會(huì)、無(wú)愧于祖國(guó)的人！
鄧稼先課文有感篇三
一、如果你看過(guò)大海、長(zhǎng)江、田野等，面對(duì)它們，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想和想象呢?請(qǐng)你以“，你象……”為題，寫(xiě)一段抒情性文字，字?jǐn)?shù)150字左右。
(寫(xiě)好后，先小組交流，然后小組推薦代表朗讀作品。)
二、請(qǐng)分別以”鄉(xiāng)村的夜”和”城市的夜”為話題,依照例句的格式各造一句.
例句：海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。
鄉(xiāng)村的夜是。
城市的夜是。
三、閱讀下列語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。
(1)如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。(2)我躺在艙面上，仰望天空。(3)深藍(lán)色的天空里懸掛著無(wú)數(shù)半明半昧的星。(4)船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!(5)漸漸的我的眼睛模糊了，我好象看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。(6)海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。(7)我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛在聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。(8)這時(shí)我忘記了一切。(9)在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。(10)我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
1、第一段文字是按照“仰望---欲睡---沉睡”的過(guò)程來(lái)構(gòu)思的，下列對(duì)該段層次分析正確一項(xiàng)是：
a.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
b.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)(8)/(9)(10)
c.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)(8)/(9)(10)
d.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
2、文中加點(diǎn)的“模糊”一詞換上“閉上”，好不好?為什么?
3、請(qǐng)分析文中畫(huà)線的句子的修辭手法和它在句中的作用。
修辭手法是作用是
4、下面是對(duì)文中畫(huà)浪線的句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
a、把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫(xiě)出了星天的美妙親切，甜美溫馨。
b、“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。
c、“我”長(zhǎng)年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。
d、星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。
5、問(wèn)答題。
(2)作者是如何寫(xiě)“愛(ài)星天”的?“愛(ài)星天”反映了作者怎樣的思想感情?
6、同步導(dǎo)學(xué)：基礎(chǔ)訓(xùn)練
延伸拓展
1、在夏天的夜晚，你觀察過(guò)天上的星星嗎?畫(huà)一幅畫(huà)，并配上適當(dāng)?shù)奈淖诌M(jìn)行說(shuō)明。
2、文章結(jié)尾看起來(lái)似乎不太完整，根據(jù)首尾照應(yīng)原則，請(qǐng)你給文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾(字?jǐn)?shù)在20字左右)。
3、課外收集閱讀巴金的作品。
[板書(shū)]：
繁星
巴金
(從前)家鄉(xiāng)庭院
(三年前)南京菜園
(如今)海上艙面
酷愛(ài)繁星，向往光明
4、同步導(dǎo)學(xué)：能力提升、中考之窗。
鄧稼先課文有感篇四
朱德，相信大家并不陌生，他就是十大元?jiǎng)字凰?886年12月1日在一個(gè)普通的家庭降生，朱德曾名朱代珍，四川儀隴人。
朱德去外地考講武堂時(shí)寫(xiě)下了一首詩(shī)：忘土恨無(wú)窮，孤身走四方，投筆從戎去，刷新舊國(guó)風(fēng)。他步行七十天左右來(lái)到云南，可惜的是教官只收云南人，不收外地人，他只好從步兵坐起，由于他表現(xiàn)優(yōu)秀，被推薦到講武堂去，自從那時(shí)朱德才改名為我們熟悉的這個(gè)名字，字玉階。
錦花坡戰(zhàn)役，朱德顯示了卓越的軍事指揮才能，他的正面牽制側(cè)面突破，取得了極大的成功，打破了北洋軍的不敗神話。要知道朱德只有十個(gè)營(yíng)的兵力，而被北洋軍有五十個(gè)營(yíng)的兵力呀！
朱德一生經(jīng)歷多個(gè)歷史時(shí)期，自棄筆從戎，“大仗五百，小仗三千”，講了朱德從追求革命，參加革命，偉大人生經(jīng)歷，為革命立下了蓋世的功勛。
我打心眼里佩服他，佩服他那誠(chéng)實(shí)，沉著，冷靜。
加：朱德享年九十歲，1978年7月6日在北京逝世。
鄧稼先課文有感篇五
“呯”一聲巨響響徹神州大地，直沖天際的魔菇云令許多人心心潮澎湃。此刻，他滿眼熱淚，內(nèi)心是說(shuō)不盡的激動(dòng)，他的名字是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，他便是——鄧嫁先。
《鄧嫁先》是一種記敘鄧稼先先生平生經(jīng)歷的一部電影，平實(shí)地還原了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌與科學(xué)家們的滿腔熱忱。影片主要講述了鄧稼先本有一個(gè)幸福的家庭，可他為了民族復(fù)興，投身于“兩彈”的建設(shè)中，深入大漠。這隱姓埋名，艱苦困難的任務(wù)意味著一去多年甚至有可能再也無(wú)法歸來(lái)。鄧嫁先依然去了，他懷揣赤子之心，向著人生價(jià)值所向而前往。前途漫漫，鄧稼先毅然奮斗8年，與一幫志同道合的科學(xué)家一起攻艱克難，終于造出了“兩彈”。8年里，他親眼見(jiàn)證了朋友被“文革”迫害，他也因強(qiáng)幅射而身患重病，但他堅(jiān)忍。他在與其好友楊振寧的談話中，我們可以看到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的鄧嫁先?；蛟S鄧嫁先的功績(jī)并不像楊振寧的貢獻(xiàn)廣為人知，但他那嚴(yán)格要求自己，至死不懈的精神令人無(wú)比感動(dòng)。
鄧稼先將一輩子都投入到原子彈、氫彈的建設(shè)中，至死都為其著想。盡管歷經(jīng)磨難，但他依舊成功了。時(shí)代造就他，他也成功造就一個(gè)新時(shí)代。
古往今來(lái)，像鄧稼先一樣具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的人也很多，他們都是英雄，都就受到致敬，都應(yīng)被歷史銘記，希望這些偉人能給我們帶來(lái)啟示與能量，在現(xiàn)在又一個(gè)新時(shí)代，我們要開(kāi)創(chuàng)出我們自己的新未來(lái)。
鄧稼先課文有感篇六
每當(dāng)我捧起那本書(shū)，翻到背影那篇文章，我就思緒萬(wàn)千。
當(dāng)我看到火車(chē)即將開(kāi)走，可父親的牽掛還在兒子身上，還準(zhǔn)備買(mǎi)桔子給兒子路上吃，而買(mǎi)桔子要穿過(guò)鐵軌，父親人又胖，他那肥胖的身軀越過(guò)欄桿，蹣跚地為兒子帶來(lái)了朱紅的橘子時(shí)候，我的雙眼已經(jīng)紅潤(rùn)了，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。
而我們的父親何嘗不是如此，母親雖很偉大，但父親也不是在關(guān)心著我們嗎？當(dāng)你抱怨父親不好時(shí)，你有沒(méi)有真正地了解他的內(nèi)心世界呢？父親即使再忙再累，可最關(guān)心地還是我們。父親每次都將最好的留給我們，而我們還覺(jué)得理所當(dāng)然。他每次都依著我們，我們讓他這么做，他就這么做，而且是盡心盡力地做??！有些孩子覺(jué)得母親比父親更加偉大，這讓你的父親聽(tīng)到多難受啊！也許在你幼小的眼睛里是如此，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，才能明白他的苦衷。父親所扮演的角色永遠(yuǎn)都是嚴(yán)厲，呵斥的，可誰(shuí)又能看到他溫柔的一面呢？父親有時(shí)會(huì)在三更半夜時(shí)來(lái)為你蓋上被子，有時(shí)雖然出差，但還會(huì)為你帶來(lái)豐富的禮物。在幼兒時(shí)，他每次都惹你笑，陪你玩，長(zhǎng)大后，你或許會(huì)忘記，但你千萬(wàn)要多理解一下你的父親，因?yàn)樵趪?yán)厲，呵斥的背后還有一顆脆弱，愛(ài)你的心。
所以讓我們同心協(xié)力一起來(lái)回報(bào)父親，從小事做起，為父親捶捶背，倒杯水……放下書(shū)，我覺(jué)得父親比以前認(rèn)識(shí)的父親更加偉大，我決定做個(gè)好孩子，為父親減輕擔(dān)憂。
讀課文《背影》
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鄧稼先課文有感篇七
你知道我國(guó)有那些英雄嗎？肯定知道吧！因?yàn)槲覈?guó)有無(wú)數(shù)為祖國(guó)捐軀或做出貢獻(xiàn)的`英雄。今天，我就為你介紹一位我國(guó)杰出的科學(xué)家——鄧稼先。
故事是這樣的：鄧稼先在1958年春接受了制造原子彈的任務(wù)，由于事關(guān)國(guó)家機(jī)密，所以，他甘愿犧牲個(gè)人利益，不著書(shū)立說(shuō)，不出國(guó)交流。經(jīng)過(guò)努力，終于成功研制出了第一顆原子彈和氫彈，他還在生命的最后時(shí)刻，忍著劇痛，給黨中央寫(xiě)了關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代國(guó)防科技的建議書(shū)。
這是一個(gè)多么感人的故事??！鄧稼先在生命的最后時(shí)刻，想的是祖國(guó)的利益，是人民的幸福和安全，他用自己的模范行動(dòng)告訴我們：祖國(guó)和人民的利益高于一切。一切服從祖國(guó)的需要，努力為人民建功立業(yè)，無(wú)條件地為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)！
其實(shí)，鄧稼先只是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人群中的一位，在這隊(duì)伍里還有許許多多的人。比如陳輝，他在臨終前寫(xiě)下了四句詩(shī)：“英雄非無(wú)淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。”多么有英雄氣概的詩(shī)??！還有夏明瀚，彭德懷等等無(wú)數(shù)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人。
所有的少先隊(duì)員們，每當(dāng)我們敬禮時(shí)，都要牢記隊(duì)禮的含義：“人民的利益高于一切”，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福而努力吧！
鄧稼先課文有感篇八
每個(gè)人的心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，也可能是影視明星、體育明星等等。我最崇敬的偉人是誰(shuí)呢?他就是鄧稼先。
鄧稼先出生于1920--年，死于1986年，他是安徽懷寧人，中國(guó)共產(chǎn)黨員、核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)部委員。1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系。
在十分艱苦的環(huán)境條件下，鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展爆發(fā)轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、種子運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)理論研究。原子彈設(shè)計(jì)成功之后，立即組織力量，探索氫彈設(shè)計(jì)原理，選定技術(shù)途徑，為氫彈試驗(yàn)成功做出了巨大貢獻(xiàn)。
鄧稼先的一生是難以用短小的文章來(lái)記載的，尤其是鄧稼先傳奇的一生又怎能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?鄧稼先是一個(gè)不會(huì)引人注目的人物，忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕傲，是“最有中國(guó)農(nóng)民樸實(shí)氣質(zhì)的人”?！叭藗冎R(shí)知道他沒(méi)有私心，絕對(duì)相信他”，這是他能領(lǐng)導(dǎo)大家作出歷史性貢獻(xiàn)的原因。鄧稼先是中國(guó)的傳統(tǒng)文化背景孕育出的具有高尚品格的人，為民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我們可以大膽地假設(shè)，即使鄧稼先從不從事高端科學(xué)研究，也能夠在自己的工作崗位上作出出色成就。所以我喜歡鄧稼先。他對(duì)祖國(guó)事業(yè)忠心耿耿、忘我奉獻(xiàn)的精神很值得我去學(xué)習(xí)。
鄧稼先課文有感篇九
一、教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞，1個(gè)多音字“彈”。
2.能按要求從“鼓勵(lì)、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個(gè)詞語(yǔ)中選擇2個(gè)造句。
3.了解課文是按照時(shí)間順序記敘的。
4.有感情地朗讀課文。
5.了解鄧稼先在研制原子彈的過(guò)程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價(jià)，以及他的偉大功績(jī)，體會(huì)他而愛(ài)祖國(guó)、忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。對(duì)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙犬a(chǎn)生敬佩之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
課文的第二部分。通過(guò)鄧稼先在研制原子彈的過(guò)程中所遇到的種種困難，體會(huì)他熱愛(ài)祖國(guó)、刻苦鉆研、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，產(chǎn)生敬佩之情。
三、教學(xué)內(nèi)容：
鄧稼先課文有感篇十
1971年，我第一次訪問(wèn)中華人民共和國(guó)。在北京，見(jiàn)到闊別了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中國(guó)原子彈試爆以后，美國(guó)報(bào)章上就已經(jīng)再三提到稼先是這項(xiàng)事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。與此同時(shí)還有一些謠言說(shuō)，1948年3月去了中國(guó)的寒春曾參與中國(guó)原子彈工程。
1971年8月，我在北京看到稼先時(shí)，避免問(wèn)他的工作地點(diǎn)，他自己只說(shuō)“在外地工作”。但我曾問(wèn)他，寒春是不是參加了中國(guó)原子彈工作，像美國(guó)謠言所說(shuō)的那樣。他說(shuō)他覺(jué)得沒(méi)有，但是確切的情況他會(huì)再去證實(shí)一下，然后告訴我。
1971年8月16日，在我離開(kāi)上海經(jīng)巴黎回美國(guó)的前夕，上海市領(lǐng)導(dǎo)人在上海大廈請(qǐng)我吃飯。席中有人送了一封信給我，是稼先寫(xiě)的，說(shuō)他已證實(shí)了，中國(guó)原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒(méi)有任何外國(guó)人參加。
這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時(shí)熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容。事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。
鄧稼先課文有感篇十一
1、朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。
2、找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。
探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。
1、閱讀課文，利用課文注釋和工具書(shū)預(yù)習(xí)生字、生詞。
2、布置學(xué)生廣泛搜集鄧稼先的故事。
二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無(wú)法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》。
檢查生字、生詞預(yù)習(xí)效果。
1、速讀課文，說(shuō)出文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。
2、小組合作討論，全班討論交流。
3、教師評(píng)議學(xué)生發(fā)言，歸納討論意見(jiàn)：
作者熱情贊美鄧稼先為國(guó)家=民族建立的功勛，表達(dá)了對(duì)鄧稼先的崇敬之情。
1、從文中找出直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，圈出其中的關(guān)鍵語(yǔ)句。
a.瀏覽課文，找語(yǔ)句，圈出詞語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上全班討論交流找出的'語(yǔ)句。
b.教師集中討論結(jié)果：
第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的五四時(shí)代的歌，第六部分。
2、以第三部分為范例，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處：
找出第三部分第九、第十兩小節(jié)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，說(shuō)明這些詞語(yǔ)各自概括了這一部分的那些內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這樣表達(dá)思想感情有什么好處。
b.四人合作小組討論23分鐘，然后組織全班討論交流。
c.教師在學(xué)生討論過(guò)程中評(píng)議、肯定：
中國(guó)傳統(tǒng)文化孕育的概括并贊美鄧稼先忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、樸實(shí)。
奉獻(xiàn)精神，理想黨員概括并贊美鄧稼先最不要引人注目，沒(méi)有私心。
品格使人們絕對(duì)相信他：說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，制成氫彈；說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)隊(duì)員。
d.作者在敘述鄧稼先的氣質(zhì)品格時(shí)，為什么要提到奧本海默？
全班討論，教師歸納：運(yùn)用對(duì)比手法，既可烘托突出鄧稼先中國(guó)人的氣質(zhì)品格，強(qiáng)調(diào)他跟奧本海默氣質(zhì)品質(zhì)不同；又能肯定他們?yōu)閲?guó)家功臣，同屬偉大的科學(xué)家。
e.小結(jié)：
作者在敘述的基礎(chǔ)上議論抒情，使議論抒情的語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、情感真摯；對(duì)比烘托手法的運(yùn)用，使敘述內(nèi)容更加具體充實(shí)，讓讀者更鮮明地感受鄧稼先中國(guó)人的氣質(zhì)品格。這就使第九、第十兩小節(jié)既能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，又飽含贊美深情，富有感染力。
3、學(xué)生自主選擇其他部分，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處。
在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，著重研究?jī)扇糠旨纯桑槐孛婷婢愕健?BR> 鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并參與解答問(wèn)題。
1、全班討論：你認(rèn)為鄧稼先的那些品質(zhì)值得我們終身學(xué)習(xí)？
2、敘述你收集的鄧稼先的故事，加上簡(jiǎn)要評(píng)論，表達(dá)你對(duì)他的情感。
回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，自結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
鄧稼先課文有感篇十二
1964年10月，中國(guó)成功引爆了第一顆原子彈，所有人都知道，這對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)意味著什么!全世界都不相信，中國(guó)能憑自己卑微的力量制造原子彈。
就是因?yàn)橛朽嚰谙冗@樣為自己的祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，中國(guó)才讓世界60萬(wàn)萬(wàn)人看到了自己的能力。
其中“隱姓埋名三十年的兩彈元?jiǎng)住保梢詫⑺麨橹袊?guó)核事業(yè)的奉獻(xiàn)體現(xiàn)得最為集中凝練。
在他研發(fā)原子彈的三十年間，遠(yuǎn)離家人，拋棄了自己所能取得的一切榮譽(yù)，這是何等可貴的精神啊?!是什么讓他有勇氣做出如此壯舉?終于，在他們的努力下，中國(guó)的天空中升起了一朵美麗的蘑菇云，它飽含了無(wú)數(shù)人的艱辛。
1985年鄧稼先已經(jīng)病勢(shì)沉重，組織上安排他住院治療，在他彌留之際，還仍舊惦記著戰(zhàn)略武器的發(fā)展情況。
1985年7月29日，鄧稼先因全身大面積出血而逝世，享年62歲。
他臨終前留下的話仍是“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)”!鄧稼先的愛(ài)國(guó)情懷由此可想而知。
也行我們沒(méi)必要像鄧稼先一樣一不為名二不為利的工作，但是必須得有為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
鄧稼先課文有感篇十三
這幾天，我讀了課本中的《鄧稼先》?？赐赀@篇文章后，我感受極深。
《鄧稼先》是一位與鄧稼先有50多年朋友深情的美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫(xiě)的。這篇文章通過(guò)把鄧稼先置于廣闊的社會(huì)背景和歷史背景中，抓住他的忠厚樸實(shí)，真誠(chéng)坦白的性格特點(diǎn)，回憶了他為中國(guó)“兩彈事業(yè)”所做出的貢獻(xiàn)，贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神，并挖掘出這種性格和精神所產(chǎn)生的根源：中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。
閱讀完這篇文章后，我感受極深。這篇文章共有六個(gè)部分，讀完第一、二部分我知道了鄧稼先是中國(guó)歷史上杰出的兩彈元?jiǎng)祝?、4部分寫(xiě)了鄧稼先與奧本海默的對(duì)比與鄧稼先研究核武器時(shí)沒(méi)有核武器專家的援助，五六部分寫(xiě)出鄧稼先的敬業(yè)以及他逝世后作者寫(xiě)給他夫人的幾句話。
小時(shí)侯，我曾經(jīng)在書(shū)本上讀到過(guò)鄧稼先，那時(shí)我只是了解到他是一個(gè)偉大的人物。而今天當(dāng)我再一次閱讀到這一篇由楊振寧寫(xiě)的《鄧稼先》時(shí)，使我更深的了解了鄧稼先的偉大，了解了他那高尚的品格，他那為國(guó)鞠躬盡瘁死而后己的偉大情懷深深地感動(dòng)著我。
我在今天預(yù)習(xí)了《鄧稼先》這篇即將學(xué)習(xí)的課文。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心情時(shí)刻被鄧稼先的偉大人格感動(dòng)著。鄧稼先為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了研究出原子彈和氫彈，不求功名利祿，在艱苦的環(huán)境中默默工作了十多年。最終成為我國(guó)的“原子彈之父”。
鄧稼先把他一生的精力和時(shí)間都獻(xiàn)給了祖國(guó)的核事業(yè)，他為了祖國(guó)拋棄了個(gè)人榮譽(yù)和家庭幸福。這是一種什么精神，它是偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為了祖國(guó)他什么都可以拋棄——包括他的生命。
我們學(xué)習(xí)《鄧稼先》就是要學(xué)習(xí)他的這種偉大的無(wú)私的高尚的純潔的愛(ài)國(guó)主義精神!
今天，我學(xué)習(xí)了《“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取愤@篇文章。1985年7月，鄧稼先被診斷為癌癥。三個(gè)月后，國(guó)慶節(jié)到了，鄧稼先和警衛(wèi)員悄悄離開(kāi)了醫(yī)院。他回憶了以前的事：在他取得博士學(xué)位的第九天，他就踏上了回國(guó)的路程。八年后，他用上了這些知識(shí)——研究核武器。中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸后，他又投入到氫彈的研究當(dāng)中去。因?yàn)樵訌椇蜌鋸棿罅康妮椛?，讓他不幸得了癌癥。
鄧稼先這種獻(xiàn)身祖國(guó)，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，義無(wú)反顧的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最近天宮一號(hào)和神舟八號(hào)成功對(duì)接，證明了我國(guó)的科技進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。實(shí)踐證明，高科技的發(fā)展既增添了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，又給老百姓的生活帶來(lái)了深刻的變化。高科技的發(fā)展會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)豐富的回報(bào)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。
我們堅(jiān)信，一個(gè)堅(jiān)守著千年夢(mèng)想的民族一定也是一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的民族?？萍紝?shí)力是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分，而尖端科技力量的取得，只有依靠自身的力量獲得。
雖然我現(xiàn)在正在上小學(xué)，但是我立志要成為一名科學(xué)家，長(zhǎng)大后為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，繼承和發(fā)揚(yáng)鄧稼先為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)了《鄧稼先》這篇課文，心中總用些激動(dòng)。60年了，中國(guó)站在世界的高峰。60年了，中國(guó)給世界人一個(gè)震撼。60年了，中國(guó)給中國(guó)人一個(gè)交代。60年了，中國(guó)人不再是東亞病夫了。
鄧稼先在明知有危險(xiǎn)的礦洞中義無(wú)反顧的工作著。鄧稼先在那漫天黃沙的戈壁上拿著生命當(dāng)做賭注。鄧稼先明知自己被人泄露就會(huì)被其他國(guó)家的特務(wù)所害還是一如既往鎮(zhèn)定的工作著。鄧稼先為著祖國(guó)繁榮，把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，把科學(xué)帶給了祖國(guó)。
“鞠躬盡瘁死而后已”這句話已不再是只能形容諸葛亮了，它還能形容領(lǐng)導(dǎo)我們中國(guó)事業(yè)的先鋒人。
中國(guó)的先鋒不只是鄧稼先一個(gè)人，還有那拿著筆桿當(dāng)槍桿喚醒人們內(nèi)心的麻痹的魯迅。還有那用慷慨大氣的演講詞激起人們心中對(duì)侵略著憤怒的聞一多先生。還有那用歡樂(lè)的音符奏起反抗的道路的聶耳。還有那用電影讓中國(guó)人記住恥辱的田漢。
我們一定會(huì)有所成就，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。我們一定會(huì)把祖國(guó)推向高潮，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)青年。
鄧稼先爺爺是我國(guó)一位制造氫彈和原子彈的科學(xué)家，對(duì)我國(guó)的國(guó)防科技做出了重大的貢獻(xiàn)?？赐炅肃嚰谙葼敔?shù)膫饔?，我知道了鄧稼先爺爺是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，他為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命，有志氣、有毅力與病魔作斗爭(zhēng)。
他小時(shí)候日本還在侵占中國(guó)，中國(guó)老百姓從日本人面前走過(guò)都要行鞠躬禮，鄧稼先爺爺寧愿走冤枉路也不讓別人踐踏自己的人格和尊嚴(yán)。
他工作十分有毅力，制造了原子彈和氫彈，還為了研究“钚”舍棄自己的生命。要知道僅僅一克钚就可以毒死一百萬(wàn)只鴿子?？上攵獙?duì)人類的傷害有多大。鄧稼先爺爺居然可以為了國(guó)家而把一些钚抱回了家，真是難以想象。因此他得了嚴(yán)重的腸胃癌，后來(lái)肛門(mén)居然痛得坐不下去，醫(yī)生只好讓他住院。鄧稼先爺爺卻說(shuō)他還有一場(chǎng)重要的會(huì)議要去參加，醫(yī)生卻微笑著對(duì)他說(shuō)，這是醫(yī)院，不是會(huì)議室。然后給他做了手術(shù)，弄了一個(gè)人造肛門(mén)。做完手術(shù)后，他還是要醫(yī)生讓他出院做研究工作。在工作時(shí)非常討厭那個(gè)人造肛門(mén)，因?yàn)樗€沒(méi)有痊愈，也因?yàn)槟c胃癌實(shí)在太嚴(yán)重，要去做第二次手術(shù)，手術(shù)時(shí)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞長(zhǎng)在離大動(dòng)脈很近的地方，不能開(kāi)刀。雖然在住院，但是鄧稼先爺爺還是有兩件很重要的事情，一件是完成一份有關(guān)氫彈的稿子，還有一件是寫(xiě)一篇長(zhǎng)達(dá)八十萬(wàn)字的書(shū)。他寫(xiě)完了稿子后，讓妻子趕緊送到首長(zhǎng)手中，對(duì)妻子說(shuō)，這份稿子比生命還重要。
他又接著寫(xiě)那本長(zhǎng)達(dá)八十萬(wàn)字的書(shū)，可惜他還沒(méi)能完成這本書(shū)就離開(kāi)了人世。
和鄧稼先爺爺比起來(lái)我還有許多不足的地方，將來(lái)我也要做像鄧稼先爺爺這樣為社會(huì)、為國(guó)家出力的人。
鄧稼先課文有感篇十四
他，一代巨匠，譜寫(xiě)中國(guó)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng);他，兩彈元帥，照亮了世界歷史天空。他——鄧稼先。本本對(duì)這個(gè)人沒(méi)有多大了解，但看完影片，我的心正促使我寫(xiě)些什么，但大腦一片空白。也許，這就是震撼，也許，這就是偉人的力量。
忍——受盡磨難，堅(jiān)持到底。
稼先的一生，飽經(jīng)風(fēng)霜禮金艱險(xiǎn)。心懷夢(mèng)想的他，本可以好好地去發(fā)展自己的事業(yè)。但，為了祖國(guó)事業(yè)，他隱姓埋名，身處逆境。他，義無(wú)反顧。他本可以光明正大，自豪地去研究。但，為了生死機(jī)密，他不透露半點(diǎn)風(fēng)聲，有苦說(shuō)不出，含淚望國(guó)。他，無(wú)怨無(wú)悔。昔日好友前來(lái)探望，本可以回憶往事，大抒心聲。但，為了人民利益，他含糊其辭，不敢聲張，把苦往肚子里咽。他，飽受委屈。堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命，大寫(xiě)的人，是如此坎坷。
情——親情友情，可望不可及。
鄧稼先，為了祖國(guó)，為了人民。隱姓埋名，飽經(jīng)磨難。那天晚上回家，他用最后的時(shí)間，照顧孩子、關(guān)愛(ài)妻子。望著孩子睡著的天真的臉龐，望著妻子那擔(dān)心卻不能道的愁緒。他的心里是什么滋味?但為了人民，他，離開(kāi)了家庭。第二天，妻子送他出門(mén)，什么沒(méi)說(shuō)，只是望著他，那里包含的千言萬(wàn)語(yǔ)，毫無(wú)保留地抨擊心頭。之后，稼先上去探望女兒。我想，他那時(shí)的感情，是用多少華麗的詞藻都描繪不了的。只顧叫著“典典，典典……，”似乎要把十多年的呼喚一下子迸發(fā)出來(lái)。如此愛(ài)國(guó)，如此愛(ài)國(guó)，毅然放下家庭，為事業(yè)奮斗。大寫(xiě)的人，如此舍己。
心——熾熱愛(ài)國(guó)心，熊熊燃燒。
懷著一顆心，放下家鄉(xiāng)的千千萬(wàn)萬(wàn)放不下的，他，來(lái)到了工作場(chǎng)所。惡劣的戈壁灘上，白日酷熱無(wú)比，夜晚寒冷刺骨，在一條兇猛的臥龍的臂膀上，他，成功研制出了核武器，經(jīng)歷日日夜夜研制的，可沒(méi)有成功爆炸。在如此惡劣的情況下，他作為院長(zhǎng)，義無(wú)反顧，沖上去，一個(gè)人抱回了原子彈，還笑著對(duì)同事們說(shuō)：“我把它抱回來(lái)了。”第一顆原子彈成功爆炸，他往后一振，讓我明白，那是心靈上的振動(dòng)，他早把心融在了祖國(guó)事業(yè)中，隨著騰空而起的“蘑菇”，他的心也飛向了藍(lán)天。他，他的一切的一切，讓人驚嘆，令人嘆為觀止。我想，促使他成功的是那顆愛(ài)國(guó)之心!
一部電影的靈魂在于它所描繪的靈魂。鄧稼先，鞠躬盡瘁，死而后已。從他身上體現(xiàn)出的，是他一生無(wú)聲的積累，終于，迸發(fā)出來(lái)，無(wú)與倫比。大寫(xiě)的人，大寫(xiě)的精神——鄧稼先!
好久沒(méi)看電視了，下午隨手翻臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部電影《鄧稼先》，緣于對(duì)那段強(qiáng)國(guó)之路上犧牲奉獻(xiàn)的人們的敬仰，以及錢(qián)老去世的消息引發(fā)的舉國(guó)哀傷，還有對(duì)小何的特殊情感，決定把她看完。
那是1958年，我們國(guó)家開(kāi)始秘密研制核武器，在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻的年代，這一切都迫在眉睫，鄧稼先和與他一樣的知識(shí)分子被選參與。從此他們離開(kāi)家，放棄學(xué)術(shù)，放棄成名，隱名埋姓，去荒涼的西部，不能與家人聯(lián)系，不能與任何人透露工作性質(zhì)，甚至是至親愛(ài)人，這樣能犧牲自己的人，一定擁有極高的精神境界和信仰。(如今，我的父親偶爾也會(huì)講起當(dāng)年的工作如何如何嚴(yán)格，他只是一名普通工人，但同樣會(huì)有很多限制，給家人寫(xiě)信，只寫(xiě)稱謂，報(bào)個(gè)平安，就是落款，多一個(gè)字都不可以。)工作和生活的條件是艱苦的，他們都可以忍受，但不幸的是在十年**期間，還要經(jīng)受精神的上痛苦。我不止一次落淚，直到最后看見(jiàn)鄧稼先獨(dú)自坐在人民英雄紀(jì)念碑前，一只和平鴿落在他的肩上，才稍有平息，他們不會(huì)離開(kāi)，我們有個(gè)地方可以找到。
另外，影片中鄧稼先與楊振寧的對(duì)比，讓我更加敬重鄧稼先，他有機(jī)會(huì)像楊振寧那樣過(guò)名利雙收的生活，然而在他心中，他所從事的事業(yè)比起那些名利來(lái)崇高千萬(wàn)倍。
鄧稼先，代表了一個(gè)群體，他們?yōu)槲覀兊膹?qiáng)國(guó)夢(mèng)真真正正、實(shí)實(shí)在在地添磚加瓦，他們是一群巨人。后輩將永遠(yuǎn)銘記他們功績(jī)，緬懷逝去的功臣。
鄧稼先1924年6月24日出生于安徽，1948年10月考上了研究生，之后去美國(guó)留學(xué)，1950年8月回國(guó)，回國(guó)后1956年加入共產(chǎn)黨，1980年當(dāng)上了中國(guó)科學(xué)院的院士，專修物理系，逝于1986年7月29日。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。鄧稼先一邁入核彈所，那就成了他單身二十幾年的，絕對(duì)保密的生活之地，二十幾年的風(fēng)霜雨雪，二十幾年的苦苦追尋，二十幾年的不卑不亢，在他們眼里，仿若一夜幻夢(mèng);而在常人眼里，確實(shí)難以想象的遙不可及。也許這就是科學(xué)家們那種令人敬畏的堅(jiān)韌不拔之志向吧!
志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)。志向小，見(jiàn)識(shí)短淺的人很容易得到滿足，而滿足后容易死人產(chǎn)生一種惰性，有了這種惰性就失去了繼續(xù)努力前進(jìn)的理由，而鄧稼先不著眼于現(xiàn)在，更放手于未來(lái)，遠(yuǎn)行于世界，沒(méi)有最好，只有更好，不忘初心，砥礪前行，才有了今日的豐功偉績(jī)，才有了今日的.永垂不朽，才有了今日的流芳千古。
是不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。鄧稼先深知他肩上的責(zé)任很大，要走的路還有很長(zhǎng)，一心懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)定的意志，時(shí)刻緊繃著心弦，不放松，一次又一次超越自己，愈加成為更美好的自己。
歲寒，然后知松柏之后凋也。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，中國(guó)因閉關(guān)鎖國(guó)而落后于其它的國(guó)度，他始終告誡自己，不能落后人家太遠(yuǎn)，始終在奮斗，始終在努力，一次核彈試驗(yàn)，因許久未見(jiàn)有反應(yīng)，鄧稼先不顧萬(wàn)人阻擋，只身一人去檢查，因?yàn)榘l(fā)生了核泄漏，鄧稼先的身體狀況受到了很大的影響，身體越來(lái)越差，1986年7月29日，鄧稼先與世長(zhǎng)辭。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。鄧稼先是為了人民，為了國(guó)家而死的，他畢生為國(guó)家做出了數(shù)不盡的貢獻(xiàn)，他的死比泰山還要重，其人雖已沒(méi)，千載有余情。
鄧稼先祖先是清代的書(shū)法家和篆刻家，父親是的美術(shù)家和美術(shù)史家?！捌咂摺笔伦兒?，全家滯留北京，16歲的鄧稼先隨姐姐赴四川江津讀完高中。1941年至1945年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí)，受業(yè)于王竹溪、鄭華熾教授。1945年抗戰(zhàn)勝利后，鄧稼先在北京大學(xué)物理系任教。
1948年10月，鄧稼先赴美國(guó)印第安那州普渡大學(xué)物理系讀研究生，1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位。在他取得學(xué)位后第9天，便登上了回國(guó)的輪船。回國(guó)后，鄧稼先在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任助理研究員，從事原子核理論研究。1958年8月調(diào)到新籌建的核武器研究所任理論部主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核武器的理論設(shè)計(jì)，隨后任研究所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)，核工業(yè)部第九院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，核工業(yè)部科技委副主任。
鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、，被稱為“兩道元?jiǎng)住?。在原子彈、氫彈的研究中，鄧稼先開(kāi)展了炮轟原理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運(yùn)等基礎(chǔ)理論研究完成了原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)的爆轟模擬試驗(yàn)。原子彈試驗(yàn)成功后，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設(shè)計(jì)原理，選定技術(shù)途徑。領(lǐng)導(dǎo)親自參與了1967年中國(guó)第一顆氫彈的的研制和組織工作。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央宣傳部、中央統(tǒng)治部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源保障部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、解放軍總政治部11個(gè)部門(mén)聯(lián)合組織的“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)中，鄧稼先被評(píng)為“一百位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。
鄧稼先和鄭光召合寫(xiě)的《我國(guó)第一顆原子彈理論研究總結(jié)》，是一部核武器理論設(shè)計(jì)開(kāi)創(chuàng)性的基礎(chǔ)巨著，它總結(jié)了百位科學(xué)家的研究成果，這部巨著不僅對(duì)以后的理論設(shè)計(jì)起到指導(dǎo)作用，而且還是培養(yǎng)科研人員入門(mén)的教科書(shū)。鄧稼先對(duì)高溫壓狀態(tài)方程的研究也作出了重要貢獻(xiàn)。為了培養(yǎng)年輕的科研人員，他還寫(xiě)了電動(dòng)力學(xué)、等離子物理、球面聚心爆轟波理論等許多講義，即便在擔(dān)任院長(zhǎng)重任后，他還在工作之余著手編寫(xiě)“量子場(chǎng)論”和“群論”。為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，鄧稼先放棄了國(guó)外優(yōu)厚的生活條件。
這便是這部影片給我留下的印象最深刻的鏡頭。每當(dāng)想起這一幕，一種由衷的敬佩之情從我心里油然而生。當(dāng)時(shí)的新中國(guó)成立不久，國(guó)家的核事業(yè)剛剛起步，鄧稼先毅然承擔(dān)起祖國(guó)的重托，從此走上了研發(fā)核武器的道路。心懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的他，早已將個(gè)人的名利得失置之度外，甘愿隱姓埋名于戈壁荒漠，一扎就是數(shù)十年。這里的條件簡(jiǎn)陋、環(huán)境惡劣，自主研發(fā)的道路上布滿荊棘，面對(duì)重重困難，他從未后悔、從未放棄，而是將自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的核事業(yè)，直至生命的終結(jié)。
世人看到的只是輝煌奪目的成果，然而又有多少人能體會(huì)在那成功背后的艱辛。為了國(guó)家核事業(yè)的發(fā)展，他不得不告別妻子兒女，去核工業(yè)部第九研究院過(guò)他那長(zhǎng)達(dá)二十余年的單身漢生活。辭別家人的那一刻，他的臉上寫(xiě)滿了不舍與歉意。然而當(dāng)妻子問(wèn)及要去何處時(shí)，他毫不猶豫，“不知道，也不能說(shuō)?！鄙衩氐木旁海嗌倩?，周遭樹(shù)林里舊葉換了新葉，他的青絲亦染成了白發(fā)。多年以后，當(dāng)他再一次見(jiàn)到女兒時(shí)，一雙粗糙有力的手緊緊抱著已經(jīng)長(zhǎng)大的女兒，他的眼里噙滿了淚水。是的，歲月見(jiàn)證了鄧稼先的成就，見(jiàn)證了中國(guó)核事業(yè)的進(jìn)步。1964年10月16日，原子彈成功爆炸。1967年6月17日，氫彈爆炸試驗(yàn)成功。這中間的寂寞與艱辛，鄧稼先和他的研究員們默默咀嚼著。后來(lái)當(dāng)楊振寧問(wèn)及中國(guó)兩彈的研制是否有美國(guó)人幫助時(shí)，鄧稼先多么想親口告訴他，這完全是中國(guó)人自己的研究成果，但由于國(guó)家紀(jì)律，他始終沒(méi)有說(shuō)出口。后來(lái)經(jīng)周總理指示，他才親筆寫(xiě)信告訴楊振寧：“中國(guó)的原子彈和氫彈完全是由中國(guó)人自己研制的，沒(méi)有任何外國(guó)人參加?！?BR> 影片沒(méi)有華麗的對(duì)白，然而有一句話我卻記憶猶新，那是在他接受研制原子彈任務(wù)后對(duì)妻子說(shuō)的話：“做好這件事，我的一生就會(huì)很有意義，甚至可以說(shuō)為它死了，也是值得的?！闭l(shuí)曾想到，鄧稼先是在用他的一生踐行自己的諾言。如果生命可以重來(lái)，他還是會(huì)義無(wú)反顧地選擇為科學(xué)攻關(guān)，為核事業(yè)奉獻(xiàn)。在重病期間，他仍然堅(jiān)持工作，向同事講述我國(guó)核事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖;在彌留之際，他吃力地吐出臨終的遺言：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)!”這一刻，面對(duì)這樣一位舍身忘我、心懷祖國(guó)的科學(xué)家，任何語(yǔ)言都無(wú)法形容我們內(nèi)心的感情。大漠的孤煙，試驗(yàn)的鐵塔，黑色的蘑菇云，炫目的火光即是對(duì)他一生最好的寫(xiě)照。這不僅折射出鄧稼先追求科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著精神，更讓我們更讓我們真切的感受到那顆赤誠(chéng)深沉的愛(ài)國(guó)心。
鄧稼先為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的畢生精力，鞠躬盡瘁，死而后已。從他的身上，我們可以看到熾熱的愛(ài)國(guó)情感、堅(jiān)忍不拔的的奮斗精神、淡薄名利的高尚品質(zhì)。作為老一輩科技工作者的典范和楷模，雖然他經(jīng)歷的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但他的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在物欲橫流的今天，我們更需要向鄧稼先學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”的精神財(cái)富，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，向著自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。相信終有一天，我們也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
鄧稼先課文有感篇十五
《鄧稼先》這篇課文我上了四堂課，沒(méi)有用ppt，四堂課上下來(lái)，不由得我感受到了鄧稼先的偉大人格，沒(méi)有華麗的辭藻，這是一個(gè)偉大的物理學(xué)家在緬懷他親如兄弟的同學(xué)志同道合的朋友。
上個(gè)世紀(jì)五十年代，鄧稼先在美國(guó)學(xué)成博士回歸，而楊振寧卻留在了美國(guó)，一個(gè)在“風(fēng)悲日曛”的古戰(zhàn)場(chǎng)默默耕耘幾十載，一個(gè)先后獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，名利雙收載譽(yù)榮歸故里，兩個(gè)人不同的選擇產(chǎn)生了兩種截然不同的人生。我在上《鄧稼先》這一課時(shí)，也向?qū)W生指出了這一背景，正如楊振寧在文中所說(shuō)“抗戰(zhàn)開(kāi)始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來(lái)抗戰(zhàn)時(shí)期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國(guó)留學(xué)的兩年期間我們?cè)⊥荨?0年的友誼，親如兄弟?！眱扇说膶W(xué)術(shù)背景何其一致，但后來(lái)的人生卻大相徑庭。作為物理學(xué)家，楊振寧的語(yǔ)言是平實(shí)的，一個(gè)個(gè)詳細(xì)的事例中，他慢慢回憶了“親如兄弟”的鄧稼先平凡而孜孜以求的刻苦鉆研的一生，將畢生奉獻(xiàn)給了國(guó)家的兩彈事業(yè)。一個(gè)個(gè)小標(biāo)題幫助大家很好地理解了這篇文章，“從任人宰割到站起來(lái)了”“兩彈元?jiǎng)住薄班嚰谙扰c奧本海默”“民族感情？友情”“我不能走”“永恒的驕傲”。
“兩彈元?jiǎng)住闭鹿?jié)，我插入了核彈的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到核彈是雙刃劍，一方面威力巨大是保衛(wèi)國(guó)家的利器，一方面危害深重，蘇聯(lián)“切爾諾貝利”核泄漏事故、二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)投到廣島長(zhǎng)崎的原子彈對(duì)全人類來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難，朝鮮執(zhí)意核試驗(yàn)也引起了全世界人民的反對(duì)。()當(dāng)年國(guó)家支持兩彈研究，但現(xiàn)在和平與發(fā)展是世界兩大主題，不應(yīng)再開(kāi)展危險(xiǎn)的核試驗(yàn)。
尤其是“鄧稼先與奧本海默”這一章節(jié)，對(duì)比之后，兩人的行為處事中看出，作為兩個(gè)國(guó)家的兩彈元?jiǎng)?，性格截然不同，鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，從不驕人，他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格，是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。楊振寧做出了高度評(píng)價(jià)“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員?！?BR> “永恒的驕傲”，我讓學(xué)生思考，誰(shuí)是誰(shuí)永恒的驕傲？經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生很自然得出結(jié)論，鄧稼先是中國(guó)永恒的驕傲，同時(shí)作為朋友，鄧稼先是楊振寧永恒的驕傲，甚至對(duì)全人類而言，鄧稼先是人類永恒的驕傲。
學(xué)生知道諾貝爾獎(jiǎng)，卻不知道楊振寧早在1957年就和李政道一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，很多國(guó)人的認(rèn)識(shí)包括我對(duì)楊振寧的認(rèn)識(shí)還局限于那個(gè)在以八旬高齡迎娶28歲的碩士翁帆。我也將這一事實(shí)告訴給了學(xué)生，由他們自己去判斷這是一個(gè)怎樣的物理學(xué)家。我想，如果鄧稼先活到80幾歲也是不可能做這樣的事情。但從學(xué)生的起哄聲中，我意識(shí)到學(xué)生肯定想岔了這件事。如果楊振寧和翁帆真的有愛(ài)情，我以為這其實(shí)是一個(gè)人對(duì)愛(ài)情勇敢的追求，在國(guó)外這種事情屢見(jiàn)不鮮但不會(huì)造成轟動(dòng)因?yàn)檫@是個(gè)人的事情，但在國(guó)內(nèi)這便成了新聞。
上的四堂課中，我最為滿意的是最后一堂課，前幾堂由于事先沒(méi)有考慮好背景與課文內(nèi)容的銜接，到下課時(shí)都感覺(jué)有些倉(cāng)促。整篇文章雖然內(nèi)容較長(zhǎng)但好在內(nèi)容記敘多語(yǔ)言平實(shí)，如果事先早自修讀過(guò)幾遍，一課時(shí)也足矣。
鄧稼先課文有感篇十六
鄧稼先的一生，他的性格、氣質(zhì)處處體現(xiàn)著中華民族的美德，尤其是他勇于承擔(dān)、敢于奉獻(xiàn)、不怕困難的主人翁精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和反思。
看完視頻《鄧稼先》，當(dāng)我為這位科學(xué)大家一生的事跡感動(dòng)流淚、為他的離去扼腕嘆息的同時(shí)，也不禁深深地思索，何為科學(xué)大家，有著無(wú)法想象的驚人的科學(xué)頭腦嗎？還是有著追尋科學(xué)真理道路上不屈不撓的精神？這是科學(xué)。而大家，是包容，卻不是房屋；是堅(jiān)定，卻不是愛(ài)情；是親切，卻不是家人；是領(lǐng)跑者，卻不是明星；是求真務(wù)實(shí)，是淡泊名利，是高瞻遠(yuǎn)矚，是心系人民，是科學(xué)的最高境界。這種科學(xué)大家的精神讓我們既欽佩又慚愧。當(dāng)今的我們?cè)诓粩嗟仄谂紊系圪n予我們力量的同時(shí)，卻從不曾認(rèn)真地思考過(guò)，我們將如何拿起這柄劍，拿它又去做什么。
現(xiàn)今的社會(huì)誘惑很多，以至于有些人迷失了自我，他們忘記了科學(xué)的本質(zhì)是對(duì)自然界客觀規(guī)律的`反映，他們編造數(shù)據(jù)、購(gòu)買(mǎi)論文，為了爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)東奔西走，為了一個(gè)名不副實(shí)的職稱、頭銜，處心積慮，粗制濫造，這樣做出來(lái)的東西當(dāng)然不是科學(xué)，這樣的人也當(dāng)然稱不上科學(xué)家。而鄧稼先在沒(méi)有任何理論借鑒和技術(shù)資料的困境下，和一群平均年齡僅23歲的年輕科研工作者憑借著一塊黑板，幾張桌子，幾本外文書(shū)籍就開(kāi)始了核武器的研究工作。終于，通過(guò)夜以繼日的嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算，推翻了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)字，解決了中國(guó)原子彈試驗(yàn)成功的第一道關(guān)鍵性的難題。我們的急功近利與他們的實(shí)事求是、不畏艱險(xiǎn)真是天壤之別。
科學(xué)是純粹的，它容不下半點(diǎn)虛偽，更容不下利益熏心。如果說(shuō)如鄧稼先等老一輩科學(xué)家視科學(xué)為構(gòu)建家園堡壘的武器，視生命為鑄造更雄偉壯觀家園的道路，那么今天的人們又認(rèn)為何為科學(xué)，如何做科學(xué)工作呢？在環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫的今天，而我們國(guó)家做宏觀生物學(xué)的人卻越來(lái)越少，很多有意義而耗時(shí)較長(zhǎng)的項(xiàng)目便因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題無(wú)人敢做。向往國(guó)外，擠破了頭想要出國(guó)，然而，出國(guó)的留學(xué)生中真正學(xué)成回國(guó)的少之又少。試想這樣做出來(lái)的科學(xué)能為我所用嗎？這樣的一類人，只是打著“做科學(xué)”的旗號(hào)去滿足個(gè)人的貪戀，是被科學(xué)所左右的人，他們應(yīng)稱之為“科學(xué)奴”。
科學(xué)是公平的，它所給予人類的，在一定程度上取決于它以什么方式給予，它可以是耗資源少、高效能、高新環(huán)保的核電站，也可以是美國(guó)投向日本人民的兩枚原子彈；它可以是平喘藥鹽酸克倫特羅，也可以是長(zhǎng)期食用易導(dǎo)致基因突變、腫瘤發(fā)生的瘦肉精；它可以是使血友病患者看到曙光的基因治療，也可以是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)小鼠滿腹腫瘤的轉(zhuǎn)基因大豆?？蒲泄ぷ髡邆儯绻皇且晃兜皖^拉車(chē)，卻從不抬頭看路，充其量只能稱之為科學(xué)家，而配不上科學(xué)大家，搞不好還會(huì)成為壞人的幫兇，人類的敵人。
而科學(xué)大家鄧稼先畢生的心血承載了太多的沉重與責(zé)任，也成就了他無(wú)悔的人生。中國(guó)有核武器不用與沒(méi)有，是兩回事。滄海桑田中因?yàn)橛兴纳?，使?dāng)代中國(guó)十幾億同胞不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦，他臨終前還念念不忘核的開(kāi)發(fā)利用，他的生命在科學(xué)中得到了永生。
無(wú)以致遠(yuǎn)”是境界，“生也有涯，知也無(wú)涯”是追求，“只有整個(gè)人類的幸福才是你的幸?！笔悄繕?biāo)。
有一天，當(dāng)我們仰望浩瀚夜空中的那顆最亮的星星，那就是鄧?yán)峡粗覀兊哪抗?，耳邊又回響起他的話語(yǔ)：“做好這件事，我的一生就會(huì)很有意義，甚至可以說(shuō)為它死了，也是值得的”，他讓我們看清了前行的方向，不再彷徨，義無(wú)反顧。
鄧稼先課文有感篇一
一、字音及詞義：
嶄zhn露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。
銷聲匿n跡：不公開(kāi)講話，不出頭露面。形容隱藏起來(lái)，不公開(kāi)出現(xiàn)。
含辛茹r苦：經(jīng)受艱辛困苦。辛，辣。茹，吃。
驀m地：突然。
浩瀚hn：形容非常廣大。
風(fēng)塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。風(fēng)塵，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途勞累的樣子。
元?jiǎng)讀n：立大功的人。
汗馬功勞：指戰(zhàn)功顯赫。
鄧稼先課文有感篇二
我曾經(jīng)讀過(guò)詹天佑的故事、我曾經(jīng)讀過(guò)錢(qián)學(xué)森的故事、我曾經(jīng)讀過(guò)李四光的故事每一次，我都被這些愛(ài)國(guó)科學(xué)家的赤子情懷深深打動(dòng)。今天，我又讀了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊墓适拢以僖淮蔚乇簧钌畹卣鸷沉?。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖?guó)、為國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去......
當(dāng)我讀到“鄧稼先帶領(lǐng)他領(lǐng)導(dǎo)的一班青年人夜以繼日地輪班進(jìn)行緊張的計(jì)算，得出了與蘇聯(lián)專家結(jié)論完全不同的突破性結(jié)論。該結(jié)論最終被從蘇聯(lián)回國(guó)的物理學(xué)家周光召加以了證實(shí)，從而成為指導(dǎo)研制的具有重大應(yīng)用價(jià)值的關(guān)鍵性理論成果。”時(shí)，我不禁拍手叫絕，俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，正是因?yàn)猷嚰谙葼敔斉c各個(gè)科學(xué)家廢寢忘食地工作，經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，才換來(lái)了成功，換來(lái)了中國(guó)事業(yè)的突破性進(jìn)展。造出了“兩彈”，帝國(guó)主義列強(qiáng)就不敢輕易地來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)了，所以說(shuō)鄧稼先爺爺是我們中國(guó)的大功臣?。《覀兡?？面對(duì)困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎？多么慚愧??！我的很多同學(xué)，也包括我自己遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，經(jīng)常是稍微想想，想不出來(lái)就去問(wèn)媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國(guó)的“兩彈”可能會(huì)遲很多年才能造出來(lái)或者到現(xiàn)在還沒(méi)造出來(lái)呢！
當(dāng)我讀到“1979年，在一次航彈試驗(yàn)時(shí)，因降落傘破裂，從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險(xiǎn)一個(gè)人搶上前去，抱起摔破的碎片仔細(xì)檢驗(yàn)，由此受到致命的核輻射傷害......1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關(guān)于中國(guó)發(fā)展的建議書(shū)，向祖國(guó)獻(xiàn)上了最后的一片赤誠(chéng)。”時(shí)，我更是被鄧稼先爺爺這種不顧生命危險(xiǎn)而盡忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)壯舉深深地震撼了！鄧稼先爺爺?shù)囊簧m然不長(zhǎng)，但是他卻為中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)！他真的無(wú)愧于“中華民族事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者”、“兩彈元?jiǎng)住钡裙鈽s的稱號(hào)！是我們每一個(gè)青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！
鄧稼先、詹天佑、錢(qián)學(xué)森、李四光......一個(gè)又一個(gè)愛(ài)國(guó)科學(xué)家的故事為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，向我們?cè)忈屃撕推侥甏鷲?ài)國(guó)的真諦。對(duì)于我們少年兒童而言，最好的愛(ài)國(guó)方式就是了解自己的使命，肩負(fù)起自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的強(qiáng)大做貢獻(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)為祖國(guó)的未來(lái)加油吧！讓我們一起來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”吧！長(zhǎng)大后做一個(gè)有益于社會(huì)、無(wú)愧于祖國(guó)的人！
鄧稼先課文有感篇三
一、如果你看過(guò)大海、長(zhǎng)江、田野等，面對(duì)它們，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想和想象呢?請(qǐng)你以“，你象……”為題，寫(xiě)一段抒情性文字，字?jǐn)?shù)150字左右。
(寫(xiě)好后，先小組交流，然后小組推薦代表朗讀作品。)
二、請(qǐng)分別以”鄉(xiāng)村的夜”和”城市的夜”為話題,依照例句的格式各造一句.
例句：海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。
鄉(xiāng)村的夜是。
城市的夜是。
三、閱讀下列語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。
(1)如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。(2)我躺在艙面上，仰望天空。(3)深藍(lán)色的天空里懸掛著無(wú)數(shù)半明半昧的星。(4)船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!(5)漸漸的我的眼睛模糊了，我好象看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。(6)海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的。(7)我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛在聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。(8)這時(shí)我忘記了一切。(9)在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。(10)我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
1、第一段文字是按照“仰望---欲睡---沉睡”的過(guò)程來(lái)構(gòu)思的，下列對(duì)該段層次分析正確一項(xiàng)是：
a.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
b.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)(8)/(9)(10)
c.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)(8)/(9)(10)
d.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
2、文中加點(diǎn)的“模糊”一詞換上“閉上”，好不好?為什么?
3、請(qǐng)分析文中畫(huà)線的句子的修辭手法和它在句中的作用。
修辭手法是作用是
4、下面是對(duì)文中畫(huà)浪線的句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
a、把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫(xiě)出了星天的美妙親切，甜美溫馨。
b、“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。
c、“我”長(zhǎng)年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。
d、星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。
5、問(wèn)答題。
(2)作者是如何寫(xiě)“愛(ài)星天”的?“愛(ài)星天”反映了作者怎樣的思想感情?
6、同步導(dǎo)學(xué)：基礎(chǔ)訓(xùn)練
延伸拓展
1、在夏天的夜晚，你觀察過(guò)天上的星星嗎?畫(huà)一幅畫(huà)，并配上適當(dāng)?shù)奈淖诌M(jìn)行說(shuō)明。
2、文章結(jié)尾看起來(lái)似乎不太完整，根據(jù)首尾照應(yīng)原則，請(qǐng)你給文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾(字?jǐn)?shù)在20字左右)。
3、課外收集閱讀巴金的作品。
[板書(shū)]：
繁星
巴金
(從前)家鄉(xiāng)庭院
(三年前)南京菜園
(如今)海上艙面
酷愛(ài)繁星，向往光明
4、同步導(dǎo)學(xué)：能力提升、中考之窗。
鄧稼先課文有感篇四
朱德，相信大家并不陌生，他就是十大元?jiǎng)字凰?886年12月1日在一個(gè)普通的家庭降生，朱德曾名朱代珍，四川儀隴人。
朱德去外地考講武堂時(shí)寫(xiě)下了一首詩(shī)：忘土恨無(wú)窮，孤身走四方，投筆從戎去，刷新舊國(guó)風(fēng)。他步行七十天左右來(lái)到云南，可惜的是教官只收云南人，不收外地人，他只好從步兵坐起，由于他表現(xiàn)優(yōu)秀，被推薦到講武堂去，自從那時(shí)朱德才改名為我們熟悉的這個(gè)名字，字玉階。
錦花坡戰(zhàn)役，朱德顯示了卓越的軍事指揮才能，他的正面牽制側(cè)面突破，取得了極大的成功，打破了北洋軍的不敗神話。要知道朱德只有十個(gè)營(yíng)的兵力，而被北洋軍有五十個(gè)營(yíng)的兵力呀！
朱德一生經(jīng)歷多個(gè)歷史時(shí)期，自棄筆從戎，“大仗五百，小仗三千”，講了朱德從追求革命，參加革命，偉大人生經(jīng)歷，為革命立下了蓋世的功勛。
我打心眼里佩服他，佩服他那誠(chéng)實(shí)，沉著，冷靜。
加：朱德享年九十歲，1978年7月6日在北京逝世。
鄧稼先課文有感篇五
“呯”一聲巨響響徹神州大地，直沖天際的魔菇云令許多人心心潮澎湃。此刻，他滿眼熱淚，內(nèi)心是說(shuō)不盡的激動(dòng)，他的名字是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，他便是——鄧嫁先。
《鄧嫁先》是一種記敘鄧稼先先生平生經(jīng)歷的一部電影，平實(shí)地還原了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌與科學(xué)家們的滿腔熱忱。影片主要講述了鄧稼先本有一個(gè)幸福的家庭，可他為了民族復(fù)興，投身于“兩彈”的建設(shè)中，深入大漠。這隱姓埋名，艱苦困難的任務(wù)意味著一去多年甚至有可能再也無(wú)法歸來(lái)。鄧嫁先依然去了，他懷揣赤子之心，向著人生價(jià)值所向而前往。前途漫漫，鄧稼先毅然奮斗8年，與一幫志同道合的科學(xué)家一起攻艱克難，終于造出了“兩彈”。8年里，他親眼見(jiàn)證了朋友被“文革”迫害，他也因強(qiáng)幅射而身患重病，但他堅(jiān)忍。他在與其好友楊振寧的談話中，我們可以看到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的鄧嫁先?；蛟S鄧嫁先的功績(jī)并不像楊振寧的貢獻(xiàn)廣為人知，但他那嚴(yán)格要求自己，至死不懈的精神令人無(wú)比感動(dòng)。
鄧稼先將一輩子都投入到原子彈、氫彈的建設(shè)中，至死都為其著想。盡管歷經(jīng)磨難，但他依舊成功了。時(shí)代造就他，他也成功造就一個(gè)新時(shí)代。
古往今來(lái)，像鄧稼先一樣具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的人也很多，他們都是英雄，都就受到致敬，都應(yīng)被歷史銘記，希望這些偉人能給我們帶來(lái)啟示與能量，在現(xiàn)在又一個(gè)新時(shí)代，我們要開(kāi)創(chuàng)出我們自己的新未來(lái)。
鄧稼先課文有感篇六
每當(dāng)我捧起那本書(shū)，翻到背影那篇文章，我就思緒萬(wàn)千。
當(dāng)我看到火車(chē)即將開(kāi)走，可父親的牽掛還在兒子身上，還準(zhǔn)備買(mǎi)桔子給兒子路上吃，而買(mǎi)桔子要穿過(guò)鐵軌，父親人又胖，他那肥胖的身軀越過(guò)欄桿，蹣跚地為兒子帶來(lái)了朱紅的橘子時(shí)候，我的雙眼已經(jīng)紅潤(rùn)了，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。
而我們的父親何嘗不是如此，母親雖很偉大，但父親也不是在關(guān)心著我們嗎？當(dāng)你抱怨父親不好時(shí)，你有沒(méi)有真正地了解他的內(nèi)心世界呢？父親即使再忙再累，可最關(guān)心地還是我們。父親每次都將最好的留給我們，而我們還覺(jué)得理所當(dāng)然。他每次都依著我們，我們讓他這么做，他就這么做，而且是盡心盡力地做??！有些孩子覺(jué)得母親比父親更加偉大，這讓你的父親聽(tīng)到多難受啊！也許在你幼小的眼睛里是如此，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，才能明白他的苦衷。父親所扮演的角色永遠(yuǎn)都是嚴(yán)厲，呵斥的，可誰(shuí)又能看到他溫柔的一面呢？父親有時(shí)會(huì)在三更半夜時(shí)來(lái)為你蓋上被子，有時(shí)雖然出差，但還會(huì)為你帶來(lái)豐富的禮物。在幼兒時(shí)，他每次都惹你笑，陪你玩，長(zhǎng)大后，你或許會(huì)忘記，但你千萬(wàn)要多理解一下你的父親，因?yàn)樵趪?yán)厲，呵斥的背后還有一顆脆弱，愛(ài)你的心。
所以讓我們同心協(xié)力一起來(lái)回報(bào)父親，從小事做起，為父親捶捶背，倒杯水……放下書(shū)，我覺(jué)得父親比以前認(rèn)識(shí)的父親更加偉大，我決定做個(gè)好孩子，為父親減輕擔(dān)憂。
讀課文《背影》
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鄧稼先課文有感篇七
你知道我國(guó)有那些英雄嗎？肯定知道吧！因?yàn)槲覈?guó)有無(wú)數(shù)為祖國(guó)捐軀或做出貢獻(xiàn)的`英雄。今天，我就為你介紹一位我國(guó)杰出的科學(xué)家——鄧稼先。
故事是這樣的：鄧稼先在1958年春接受了制造原子彈的任務(wù)，由于事關(guān)國(guó)家機(jī)密，所以，他甘愿犧牲個(gè)人利益，不著書(shū)立說(shuō)，不出國(guó)交流。經(jīng)過(guò)努力，終于成功研制出了第一顆原子彈和氫彈，他還在生命的最后時(shí)刻，忍著劇痛，給黨中央寫(xiě)了關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代國(guó)防科技的建議書(shū)。
這是一個(gè)多么感人的故事??！鄧稼先在生命的最后時(shí)刻，想的是祖國(guó)的利益，是人民的幸福和安全，他用自己的模范行動(dòng)告訴我們：祖國(guó)和人民的利益高于一切。一切服從祖國(guó)的需要，努力為人民建功立業(yè)，無(wú)條件地為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)！
其實(shí)，鄧稼先只是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人群中的一位，在這隊(duì)伍里還有許許多多的人。比如陳輝，他在臨終前寫(xiě)下了四句詩(shī)：“英雄非無(wú)淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。”多么有英雄氣概的詩(shī)??！還有夏明瀚，彭德懷等等無(wú)數(shù)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人。
所有的少先隊(duì)員們，每當(dāng)我們敬禮時(shí)，都要牢記隊(duì)禮的含義：“人民的利益高于一切”，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福而努力吧！
鄧稼先課文有感篇八
每個(gè)人的心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，也可能是影視明星、體育明星等等。我最崇敬的偉人是誰(shuí)呢?他就是鄧稼先。
鄧稼先出生于1920--年，死于1986年，他是安徽懷寧人，中國(guó)共產(chǎn)黨員、核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)部委員。1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系。
在十分艱苦的環(huán)境條件下，鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展爆發(fā)轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、種子運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)理論研究。原子彈設(shè)計(jì)成功之后，立即組織力量，探索氫彈設(shè)計(jì)原理，選定技術(shù)途徑，為氫彈試驗(yàn)成功做出了巨大貢獻(xiàn)。
鄧稼先的一生是難以用短小的文章來(lái)記載的，尤其是鄧稼先傳奇的一生又怎能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?鄧稼先是一個(gè)不會(huì)引人注目的人物，忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕傲，是“最有中國(guó)農(nóng)民樸實(shí)氣質(zhì)的人”?！叭藗冎R(shí)知道他沒(méi)有私心，絕對(duì)相信他”，這是他能領(lǐng)導(dǎo)大家作出歷史性貢獻(xiàn)的原因。鄧稼先是中國(guó)的傳統(tǒng)文化背景孕育出的具有高尚品格的人，為民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我們可以大膽地假設(shè)，即使鄧稼先從不從事高端科學(xué)研究，也能夠在自己的工作崗位上作出出色成就。所以我喜歡鄧稼先。他對(duì)祖國(guó)事業(yè)忠心耿耿、忘我奉獻(xiàn)的精神很值得我去學(xué)習(xí)。
鄧稼先課文有感篇九
一、教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞，1個(gè)多音字“彈”。
2.能按要求從“鼓勵(lì)、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個(gè)詞語(yǔ)中選擇2個(gè)造句。
3.了解課文是按照時(shí)間順序記敘的。
4.有感情地朗讀課文。
5.了解鄧稼先在研制原子彈的過(guò)程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價(jià)，以及他的偉大功績(jī)，體會(huì)他而愛(ài)祖國(guó)、忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。對(duì)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙犬a(chǎn)生敬佩之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
課文的第二部分。通過(guò)鄧稼先在研制原子彈的過(guò)程中所遇到的種種困難，體會(huì)他熱愛(ài)祖國(guó)、刻苦鉆研、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，產(chǎn)生敬佩之情。
三、教學(xué)內(nèi)容：
鄧稼先課文有感篇十
1971年，我第一次訪問(wèn)中華人民共和國(guó)。在北京，見(jiàn)到闊別了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中國(guó)原子彈試爆以后，美國(guó)報(bào)章上就已經(jīng)再三提到稼先是這項(xiàng)事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。與此同時(shí)還有一些謠言說(shuō)，1948年3月去了中國(guó)的寒春曾參與中國(guó)原子彈工程。
1971年8月，我在北京看到稼先時(shí)，避免問(wèn)他的工作地點(diǎn)，他自己只說(shuō)“在外地工作”。但我曾問(wèn)他，寒春是不是參加了中國(guó)原子彈工作，像美國(guó)謠言所說(shuō)的那樣。他說(shuō)他覺(jué)得沒(méi)有，但是確切的情況他會(huì)再去證實(shí)一下，然后告訴我。
1971年8月16日，在我離開(kāi)上海經(jīng)巴黎回美國(guó)的前夕，上海市領(lǐng)導(dǎo)人在上海大廈請(qǐng)我吃飯。席中有人送了一封信給我，是稼先寫(xiě)的，說(shuō)他已證實(shí)了，中國(guó)原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒(méi)有任何外國(guó)人參加。
這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時(shí)熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容。事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。
鄧稼先課文有感篇十一
1、朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。
2、找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。
探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。
1、閱讀課文，利用課文注釋和工具書(shū)預(yù)習(xí)生字、生詞。
2、布置學(xué)生廣泛搜集鄧稼先的故事。
二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無(wú)法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》。
檢查生字、生詞預(yù)習(xí)效果。
1、速讀課文，說(shuō)出文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。
2、小組合作討論，全班討論交流。
3、教師評(píng)議學(xué)生發(fā)言，歸納討論意見(jiàn)：
作者熱情贊美鄧稼先為國(guó)家=民族建立的功勛，表達(dá)了對(duì)鄧稼先的崇敬之情。
1、從文中找出直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，圈出其中的關(guān)鍵語(yǔ)句。
a.瀏覽課文，找語(yǔ)句，圈出詞語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上全班討論交流找出的'語(yǔ)句。
b.教師集中討論結(jié)果：
第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的五四時(shí)代的歌，第六部分。
2、以第三部分為范例，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處：
找出第三部分第九、第十兩小節(jié)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，說(shuō)明這些詞語(yǔ)各自概括了這一部分的那些內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這樣表達(dá)思想感情有什么好處。
b.四人合作小組討論23分鐘，然后組織全班討論交流。
c.教師在學(xué)生討論過(guò)程中評(píng)議、肯定：
中國(guó)傳統(tǒng)文化孕育的概括并贊美鄧稼先忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、樸實(shí)。
奉獻(xiàn)精神，理想黨員概括并贊美鄧稼先最不要引人注目，沒(méi)有私心。
品格使人們絕對(duì)相信他：說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，制成氫彈；說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)隊(duì)員。
d.作者在敘述鄧稼先的氣質(zhì)品格時(shí)，為什么要提到奧本海默？
全班討論，教師歸納：運(yùn)用對(duì)比手法，既可烘托突出鄧稼先中國(guó)人的氣質(zhì)品格，強(qiáng)調(diào)他跟奧本海默氣質(zhì)品質(zhì)不同；又能肯定他們?yōu)閲?guó)家功臣，同屬偉大的科學(xué)家。
e.小結(jié)：
作者在敘述的基礎(chǔ)上議論抒情，使議論抒情的語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、情感真摯；對(duì)比烘托手法的運(yùn)用，使敘述內(nèi)容更加具體充實(shí)，讓讀者更鮮明地感受鄧稼先中國(guó)人的氣質(zhì)品格。這就使第九、第十兩小節(jié)既能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，又飽含贊美深情，富有感染力。
3、學(xué)生自主選擇其他部分，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處。
在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，著重研究?jī)扇糠旨纯桑槐孛婷婢愕健?BR> 鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并參與解答問(wèn)題。
1、全班討論：你認(rèn)為鄧稼先的那些品質(zhì)值得我們終身學(xué)習(xí)？
2、敘述你收集的鄧稼先的故事，加上簡(jiǎn)要評(píng)論，表達(dá)你對(duì)他的情感。
回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，自結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
鄧稼先課文有感篇十二
1964年10月，中國(guó)成功引爆了第一顆原子彈，所有人都知道，這對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)意味著什么!全世界都不相信，中國(guó)能憑自己卑微的力量制造原子彈。
就是因?yàn)橛朽嚰谙冗@樣為自己的祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，中國(guó)才讓世界60萬(wàn)萬(wàn)人看到了自己的能力。
其中“隱姓埋名三十年的兩彈元?jiǎng)住保梢詫⑺麨橹袊?guó)核事業(yè)的奉獻(xiàn)體現(xiàn)得最為集中凝練。
在他研發(fā)原子彈的三十年間，遠(yuǎn)離家人，拋棄了自己所能取得的一切榮譽(yù)，這是何等可貴的精神啊?!是什么讓他有勇氣做出如此壯舉?終于，在他們的努力下，中國(guó)的天空中升起了一朵美麗的蘑菇云，它飽含了無(wú)數(shù)人的艱辛。
1985年鄧稼先已經(jīng)病勢(shì)沉重，組織上安排他住院治療，在他彌留之際，還仍舊惦記著戰(zhàn)略武器的發(fā)展情況。
1985年7月29日，鄧稼先因全身大面積出血而逝世，享年62歲。
他臨終前留下的話仍是“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)”!鄧稼先的愛(ài)國(guó)情懷由此可想而知。
也行我們沒(méi)必要像鄧稼先一樣一不為名二不為利的工作，但是必須得有為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
鄧稼先課文有感篇十三
這幾天，我讀了課本中的《鄧稼先》?？赐赀@篇文章后，我感受極深。
《鄧稼先》是一位與鄧稼先有50多年朋友深情的美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫(xiě)的。這篇文章通過(guò)把鄧稼先置于廣闊的社會(huì)背景和歷史背景中，抓住他的忠厚樸實(shí)，真誠(chéng)坦白的性格特點(diǎn)，回憶了他為中國(guó)“兩彈事業(yè)”所做出的貢獻(xiàn)，贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神，并挖掘出這種性格和精神所產(chǎn)生的根源：中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。
閱讀完這篇文章后，我感受極深。這篇文章共有六個(gè)部分，讀完第一、二部分我知道了鄧稼先是中國(guó)歷史上杰出的兩彈元?jiǎng)祝?、4部分寫(xiě)了鄧稼先與奧本海默的對(duì)比與鄧稼先研究核武器時(shí)沒(méi)有核武器專家的援助，五六部分寫(xiě)出鄧稼先的敬業(yè)以及他逝世后作者寫(xiě)給他夫人的幾句話。
小時(shí)侯，我曾經(jīng)在書(shū)本上讀到過(guò)鄧稼先，那時(shí)我只是了解到他是一個(gè)偉大的人物。而今天當(dāng)我再一次閱讀到這一篇由楊振寧寫(xiě)的《鄧稼先》時(shí)，使我更深的了解了鄧稼先的偉大，了解了他那高尚的品格，他那為國(guó)鞠躬盡瘁死而后己的偉大情懷深深地感動(dòng)著我。
我在今天預(yù)習(xí)了《鄧稼先》這篇即將學(xué)習(xí)的課文。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心情時(shí)刻被鄧稼先的偉大人格感動(dòng)著。鄧稼先為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了研究出原子彈和氫彈，不求功名利祿，在艱苦的環(huán)境中默默工作了十多年。最終成為我國(guó)的“原子彈之父”。
鄧稼先把他一生的精力和時(shí)間都獻(xiàn)給了祖國(guó)的核事業(yè)，他為了祖國(guó)拋棄了個(gè)人榮譽(yù)和家庭幸福。這是一種什么精神，它是偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為了祖國(guó)他什么都可以拋棄——包括他的生命。
我們學(xué)習(xí)《鄧稼先》就是要學(xué)習(xí)他的這種偉大的無(wú)私的高尚的純潔的愛(ài)國(guó)主義精神!
今天，我學(xué)習(xí)了《“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取愤@篇文章。1985年7月，鄧稼先被診斷為癌癥。三個(gè)月后，國(guó)慶節(jié)到了，鄧稼先和警衛(wèi)員悄悄離開(kāi)了醫(yī)院。他回憶了以前的事：在他取得博士學(xué)位的第九天，他就踏上了回國(guó)的路程。八年后，他用上了這些知識(shí)——研究核武器。中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸后，他又投入到氫彈的研究當(dāng)中去。因?yàn)樵訌椇蜌鋸棿罅康妮椛?，讓他不幸得了癌癥。
鄧稼先這種獻(xiàn)身祖國(guó)，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，義無(wú)反顧的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最近天宮一號(hào)和神舟八號(hào)成功對(duì)接，證明了我國(guó)的科技進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。實(shí)踐證明，高科技的發(fā)展既增添了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，又給老百姓的生活帶來(lái)了深刻的變化。高科技的發(fā)展會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)豐富的回報(bào)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。
我們堅(jiān)信，一個(gè)堅(jiān)守著千年夢(mèng)想的民族一定也是一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的民族?？萍紝?shí)力是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分，而尖端科技力量的取得，只有依靠自身的力量獲得。
雖然我現(xiàn)在正在上小學(xué)，但是我立志要成為一名科學(xué)家，長(zhǎng)大后為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，繼承和發(fā)揚(yáng)鄧稼先為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)了《鄧稼先》這篇課文，心中總用些激動(dòng)。60年了，中國(guó)站在世界的高峰。60年了，中國(guó)給世界人一個(gè)震撼。60年了，中國(guó)給中國(guó)人一個(gè)交代。60年了，中國(guó)人不再是東亞病夫了。
鄧稼先在明知有危險(xiǎn)的礦洞中義無(wú)反顧的工作著。鄧稼先在那漫天黃沙的戈壁上拿著生命當(dāng)做賭注。鄧稼先明知自己被人泄露就會(huì)被其他國(guó)家的特務(wù)所害還是一如既往鎮(zhèn)定的工作著。鄧稼先為著祖國(guó)繁榮，把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，把科學(xué)帶給了祖國(guó)。
“鞠躬盡瘁死而后已”這句話已不再是只能形容諸葛亮了，它還能形容領(lǐng)導(dǎo)我們中國(guó)事業(yè)的先鋒人。
中國(guó)的先鋒不只是鄧稼先一個(gè)人，還有那拿著筆桿當(dāng)槍桿喚醒人們內(nèi)心的麻痹的魯迅。還有那用慷慨大氣的演講詞激起人們心中對(duì)侵略著憤怒的聞一多先生。還有那用歡樂(lè)的音符奏起反抗的道路的聶耳。還有那用電影讓中國(guó)人記住恥辱的田漢。
我們一定會(huì)有所成就，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。我們一定會(huì)把祖國(guó)推向高潮，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)青年。
鄧稼先爺爺是我國(guó)一位制造氫彈和原子彈的科學(xué)家，對(duì)我國(guó)的國(guó)防科技做出了重大的貢獻(xiàn)?？赐炅肃嚰谙葼敔?shù)膫饔?，我知道了鄧稼先爺爺是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，他為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命，有志氣、有毅力與病魔作斗爭(zhēng)。
他小時(shí)候日本還在侵占中國(guó)，中國(guó)老百姓從日本人面前走過(guò)都要行鞠躬禮，鄧稼先爺爺寧愿走冤枉路也不讓別人踐踏自己的人格和尊嚴(yán)。
他工作十分有毅力，制造了原子彈和氫彈，還為了研究“钚”舍棄自己的生命。要知道僅僅一克钚就可以毒死一百萬(wàn)只鴿子?？上攵獙?duì)人類的傷害有多大。鄧稼先爺爺居然可以為了國(guó)家而把一些钚抱回了家，真是難以想象。因此他得了嚴(yán)重的腸胃癌，后來(lái)肛門(mén)居然痛得坐不下去，醫(yī)生只好讓他住院。鄧稼先爺爺卻說(shuō)他還有一場(chǎng)重要的會(huì)議要去參加，醫(yī)生卻微笑著對(duì)他說(shuō)，這是醫(yī)院，不是會(huì)議室。然后給他做了手術(shù)，弄了一個(gè)人造肛門(mén)。做完手術(shù)后，他還是要醫(yī)生讓他出院做研究工作。在工作時(shí)非常討厭那個(gè)人造肛門(mén)，因?yàn)樗€沒(méi)有痊愈，也因?yàn)槟c胃癌實(shí)在太嚴(yán)重，要去做第二次手術(shù)，手術(shù)時(shí)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞長(zhǎng)在離大動(dòng)脈很近的地方，不能開(kāi)刀。雖然在住院，但是鄧稼先爺爺還是有兩件很重要的事情，一件是完成一份有關(guān)氫彈的稿子，還有一件是寫(xiě)一篇長(zhǎng)達(dá)八十萬(wàn)字的書(shū)。他寫(xiě)完了稿子后，讓妻子趕緊送到首長(zhǎng)手中，對(duì)妻子說(shuō)，這份稿子比生命還重要。
他又接著寫(xiě)那本長(zhǎng)達(dá)八十萬(wàn)字的書(shū)，可惜他還沒(méi)能完成這本書(shū)就離開(kāi)了人世。
和鄧稼先爺爺比起來(lái)我還有許多不足的地方，將來(lái)我也要做像鄧稼先爺爺這樣為社會(huì)、為國(guó)家出力的人。
鄧稼先課文有感篇十四
他，一代巨匠，譜寫(xiě)中國(guó)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng);他，兩彈元帥，照亮了世界歷史天空。他——鄧稼先。本本對(duì)這個(gè)人沒(méi)有多大了解，但看完影片，我的心正促使我寫(xiě)些什么，但大腦一片空白。也許，這就是震撼，也許，這就是偉人的力量。
忍——受盡磨難，堅(jiān)持到底。
稼先的一生，飽經(jīng)風(fēng)霜禮金艱險(xiǎn)。心懷夢(mèng)想的他，本可以好好地去發(fā)展自己的事業(yè)。但，為了祖國(guó)事業(yè)，他隱姓埋名，身處逆境。他，義無(wú)反顧。他本可以光明正大，自豪地去研究。但，為了生死機(jī)密，他不透露半點(diǎn)風(fēng)聲，有苦說(shuō)不出，含淚望國(guó)。他，無(wú)怨無(wú)悔。昔日好友前來(lái)探望，本可以回憶往事，大抒心聲。但，為了人民利益，他含糊其辭，不敢聲張，把苦往肚子里咽。他，飽受委屈。堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命，大寫(xiě)的人，是如此坎坷。
情——親情友情，可望不可及。
鄧稼先，為了祖國(guó)，為了人民。隱姓埋名，飽經(jīng)磨難。那天晚上回家，他用最后的時(shí)間，照顧孩子、關(guān)愛(ài)妻子。望著孩子睡著的天真的臉龐，望著妻子那擔(dān)心卻不能道的愁緒。他的心里是什么滋味?但為了人民，他，離開(kāi)了家庭。第二天，妻子送他出門(mén)，什么沒(méi)說(shuō)，只是望著他，那里包含的千言萬(wàn)語(yǔ)，毫無(wú)保留地抨擊心頭。之后，稼先上去探望女兒。我想，他那時(shí)的感情，是用多少華麗的詞藻都描繪不了的。只顧叫著“典典，典典……，”似乎要把十多年的呼喚一下子迸發(fā)出來(lái)。如此愛(ài)國(guó)，如此愛(ài)國(guó)，毅然放下家庭，為事業(yè)奮斗。大寫(xiě)的人，如此舍己。
心——熾熱愛(ài)國(guó)心，熊熊燃燒。
懷著一顆心，放下家鄉(xiāng)的千千萬(wàn)萬(wàn)放不下的，他，來(lái)到了工作場(chǎng)所。惡劣的戈壁灘上，白日酷熱無(wú)比，夜晚寒冷刺骨，在一條兇猛的臥龍的臂膀上，他，成功研制出了核武器，經(jīng)歷日日夜夜研制的，可沒(méi)有成功爆炸。在如此惡劣的情況下，他作為院長(zhǎng)，義無(wú)反顧，沖上去，一個(gè)人抱回了原子彈，還笑著對(duì)同事們說(shuō)：“我把它抱回來(lái)了。”第一顆原子彈成功爆炸，他往后一振，讓我明白，那是心靈上的振動(dòng)，他早把心融在了祖國(guó)事業(yè)中，隨著騰空而起的“蘑菇”，他的心也飛向了藍(lán)天。他，他的一切的一切，讓人驚嘆，令人嘆為觀止。我想，促使他成功的是那顆愛(ài)國(guó)之心!
一部電影的靈魂在于它所描繪的靈魂。鄧稼先，鞠躬盡瘁，死而后已。從他身上體現(xiàn)出的，是他一生無(wú)聲的積累，終于，迸發(fā)出來(lái)，無(wú)與倫比。大寫(xiě)的人，大寫(xiě)的精神——鄧稼先!
好久沒(méi)看電視了，下午隨手翻臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部電影《鄧稼先》，緣于對(duì)那段強(qiáng)國(guó)之路上犧牲奉獻(xiàn)的人們的敬仰，以及錢(qián)老去世的消息引發(fā)的舉國(guó)哀傷，還有對(duì)小何的特殊情感，決定把她看完。
那是1958年，我們國(guó)家開(kāi)始秘密研制核武器，在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻的年代，這一切都迫在眉睫，鄧稼先和與他一樣的知識(shí)分子被選參與。從此他們離開(kāi)家，放棄學(xué)術(shù)，放棄成名，隱名埋姓，去荒涼的西部，不能與家人聯(lián)系，不能與任何人透露工作性質(zhì)，甚至是至親愛(ài)人，這樣能犧牲自己的人，一定擁有極高的精神境界和信仰。(如今，我的父親偶爾也會(huì)講起當(dāng)年的工作如何如何嚴(yán)格，他只是一名普通工人，但同樣會(huì)有很多限制，給家人寫(xiě)信，只寫(xiě)稱謂，報(bào)個(gè)平安，就是落款，多一個(gè)字都不可以。)工作和生活的條件是艱苦的，他們都可以忍受，但不幸的是在十年**期間，還要經(jīng)受精神的上痛苦。我不止一次落淚，直到最后看見(jiàn)鄧稼先獨(dú)自坐在人民英雄紀(jì)念碑前，一只和平鴿落在他的肩上，才稍有平息，他們不會(huì)離開(kāi)，我們有個(gè)地方可以找到。
另外，影片中鄧稼先與楊振寧的對(duì)比，讓我更加敬重鄧稼先，他有機(jī)會(huì)像楊振寧那樣過(guò)名利雙收的生活，然而在他心中，他所從事的事業(yè)比起那些名利來(lái)崇高千萬(wàn)倍。
鄧稼先，代表了一個(gè)群體，他們?yōu)槲覀兊膹?qiáng)國(guó)夢(mèng)真真正正、實(shí)實(shí)在在地添磚加瓦，他們是一群巨人。后輩將永遠(yuǎn)銘記他們功績(jī)，緬懷逝去的功臣。
鄧稼先1924年6月24日出生于安徽，1948年10月考上了研究生，之后去美國(guó)留學(xué)，1950年8月回國(guó)，回國(guó)后1956年加入共產(chǎn)黨，1980年當(dāng)上了中國(guó)科學(xué)院的院士，專修物理系，逝于1986年7月29日。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。鄧稼先一邁入核彈所，那就成了他單身二十幾年的，絕對(duì)保密的生活之地，二十幾年的風(fēng)霜雨雪，二十幾年的苦苦追尋，二十幾年的不卑不亢，在他們眼里，仿若一夜幻夢(mèng);而在常人眼里，確實(shí)難以想象的遙不可及。也許這就是科學(xué)家們那種令人敬畏的堅(jiān)韌不拔之志向吧!
志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)。志向小，見(jiàn)識(shí)短淺的人很容易得到滿足，而滿足后容易死人產(chǎn)生一種惰性，有了這種惰性就失去了繼續(xù)努力前進(jìn)的理由，而鄧稼先不著眼于現(xiàn)在，更放手于未來(lái)，遠(yuǎn)行于世界，沒(méi)有最好，只有更好，不忘初心，砥礪前行，才有了今日的豐功偉績(jī)，才有了今日的.永垂不朽，才有了今日的流芳千古。
是不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。鄧稼先深知他肩上的責(zé)任很大，要走的路還有很長(zhǎng)，一心懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)定的意志，時(shí)刻緊繃著心弦，不放松，一次又一次超越自己，愈加成為更美好的自己。
歲寒，然后知松柏之后凋也。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，中國(guó)因閉關(guān)鎖國(guó)而落后于其它的國(guó)度，他始終告誡自己，不能落后人家太遠(yuǎn)，始終在奮斗，始終在努力，一次核彈試驗(yàn)，因許久未見(jiàn)有反應(yīng)，鄧稼先不顧萬(wàn)人阻擋，只身一人去檢查，因?yàn)榘l(fā)生了核泄漏，鄧稼先的身體狀況受到了很大的影響，身體越來(lái)越差，1986年7月29日，鄧稼先與世長(zhǎng)辭。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。鄧稼先是為了人民，為了國(guó)家而死的，他畢生為國(guó)家做出了數(shù)不盡的貢獻(xiàn)，他的死比泰山還要重，其人雖已沒(méi)，千載有余情。
鄧稼先祖先是清代的書(shū)法家和篆刻家，父親是的美術(shù)家和美術(shù)史家?！捌咂摺笔伦兒?，全家滯留北京，16歲的鄧稼先隨姐姐赴四川江津讀完高中。1941年至1945年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí)，受業(yè)于王竹溪、鄭華熾教授。1945年抗戰(zhàn)勝利后，鄧稼先在北京大學(xué)物理系任教。
1948年10月，鄧稼先赴美國(guó)印第安那州普渡大學(xué)物理系讀研究生，1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位。在他取得學(xué)位后第9天，便登上了回國(guó)的輪船。回國(guó)后，鄧稼先在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任助理研究員，從事原子核理論研究。1958年8月調(diào)到新籌建的核武器研究所任理論部主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核武器的理論設(shè)計(jì)，隨后任研究所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)，核工業(yè)部第九院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，核工業(yè)部科技委副主任。
鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、，被稱為“兩道元?jiǎng)住?。在原子彈、氫彈的研究中，鄧稼先開(kāi)展了炮轟原理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運(yùn)等基礎(chǔ)理論研究完成了原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)的爆轟模擬試驗(yàn)。原子彈試驗(yàn)成功后，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設(shè)計(jì)原理，選定技術(shù)途徑。領(lǐng)導(dǎo)親自參與了1967年中國(guó)第一顆氫彈的的研制和組織工作。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央宣傳部、中央統(tǒng)治部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源保障部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、解放軍總政治部11個(gè)部門(mén)聯(lián)合組織的“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)中，鄧稼先被評(píng)為“一百位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。
鄧稼先和鄭光召合寫(xiě)的《我國(guó)第一顆原子彈理論研究總結(jié)》，是一部核武器理論設(shè)計(jì)開(kāi)創(chuàng)性的基礎(chǔ)巨著，它總結(jié)了百位科學(xué)家的研究成果，這部巨著不僅對(duì)以后的理論設(shè)計(jì)起到指導(dǎo)作用，而且還是培養(yǎng)科研人員入門(mén)的教科書(shū)。鄧稼先對(duì)高溫壓狀態(tài)方程的研究也作出了重要貢獻(xiàn)。為了培養(yǎng)年輕的科研人員，他還寫(xiě)了電動(dòng)力學(xué)、等離子物理、球面聚心爆轟波理論等許多講義，即便在擔(dān)任院長(zhǎng)重任后，他還在工作之余著手編寫(xiě)“量子場(chǎng)論”和“群論”。為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，鄧稼先放棄了國(guó)外優(yōu)厚的生活條件。
這便是這部影片給我留下的印象最深刻的鏡頭。每當(dāng)想起這一幕，一種由衷的敬佩之情從我心里油然而生。當(dāng)時(shí)的新中國(guó)成立不久，國(guó)家的核事業(yè)剛剛起步，鄧稼先毅然承擔(dān)起祖國(guó)的重托，從此走上了研發(fā)核武器的道路。心懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的他，早已將個(gè)人的名利得失置之度外，甘愿隱姓埋名于戈壁荒漠，一扎就是數(shù)十年。這里的條件簡(jiǎn)陋、環(huán)境惡劣，自主研發(fā)的道路上布滿荊棘，面對(duì)重重困難，他從未后悔、從未放棄，而是將自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的核事業(yè)，直至生命的終結(jié)。
世人看到的只是輝煌奪目的成果，然而又有多少人能體會(huì)在那成功背后的艱辛。為了國(guó)家核事業(yè)的發(fā)展，他不得不告別妻子兒女，去核工業(yè)部第九研究院過(guò)他那長(zhǎng)達(dá)二十余年的單身漢生活。辭別家人的那一刻，他的臉上寫(xiě)滿了不舍與歉意。然而當(dāng)妻子問(wèn)及要去何處時(shí)，他毫不猶豫，“不知道，也不能說(shuō)?！鄙衩氐木旁海嗌倩?，周遭樹(shù)林里舊葉換了新葉，他的青絲亦染成了白發(fā)。多年以后，當(dāng)他再一次見(jiàn)到女兒時(shí)，一雙粗糙有力的手緊緊抱著已經(jīng)長(zhǎng)大的女兒，他的眼里噙滿了淚水。是的，歲月見(jiàn)證了鄧稼先的成就，見(jiàn)證了中國(guó)核事業(yè)的進(jìn)步。1964年10月16日，原子彈成功爆炸。1967年6月17日，氫彈爆炸試驗(yàn)成功。這中間的寂寞與艱辛，鄧稼先和他的研究員們默默咀嚼著。后來(lái)當(dāng)楊振寧問(wèn)及中國(guó)兩彈的研制是否有美國(guó)人幫助時(shí)，鄧稼先多么想親口告訴他，這完全是中國(guó)人自己的研究成果，但由于國(guó)家紀(jì)律，他始終沒(méi)有說(shuō)出口。后來(lái)經(jīng)周總理指示，他才親筆寫(xiě)信告訴楊振寧：“中國(guó)的原子彈和氫彈完全是由中國(guó)人自己研制的，沒(méi)有任何外國(guó)人參加?！?BR> 影片沒(méi)有華麗的對(duì)白，然而有一句話我卻記憶猶新，那是在他接受研制原子彈任務(wù)后對(duì)妻子說(shuō)的話：“做好這件事，我的一生就會(huì)很有意義，甚至可以說(shuō)為它死了，也是值得的?！闭l(shuí)曾想到，鄧稼先是在用他的一生踐行自己的諾言。如果生命可以重來(lái)，他還是會(huì)義無(wú)反顧地選擇為科學(xué)攻關(guān)，為核事業(yè)奉獻(xiàn)。在重病期間，他仍然堅(jiān)持工作，向同事講述我國(guó)核事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖;在彌留之際，他吃力地吐出臨終的遺言：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)!”這一刻，面對(duì)這樣一位舍身忘我、心懷祖國(guó)的科學(xué)家，任何語(yǔ)言都無(wú)法形容我們內(nèi)心的感情。大漠的孤煙，試驗(yàn)的鐵塔，黑色的蘑菇云，炫目的火光即是對(duì)他一生最好的寫(xiě)照。這不僅折射出鄧稼先追求科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著精神，更讓我們更讓我們真切的感受到那顆赤誠(chéng)深沉的愛(ài)國(guó)心。
鄧稼先為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的畢生精力，鞠躬盡瘁，死而后已。從他的身上，我們可以看到熾熱的愛(ài)國(guó)情感、堅(jiān)忍不拔的的奮斗精神、淡薄名利的高尚品質(zhì)。作為老一輩科技工作者的典范和楷模，雖然他經(jīng)歷的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但他的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在物欲橫流的今天，我們更需要向鄧稼先學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”的精神財(cái)富，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，向著自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。相信終有一天，我們也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
鄧稼先課文有感篇十五
《鄧稼先》這篇課文我上了四堂課，沒(méi)有用ppt，四堂課上下來(lái)，不由得我感受到了鄧稼先的偉大人格，沒(méi)有華麗的辭藻，這是一個(gè)偉大的物理學(xué)家在緬懷他親如兄弟的同學(xué)志同道合的朋友。
上個(gè)世紀(jì)五十年代，鄧稼先在美國(guó)學(xué)成博士回歸，而楊振寧卻留在了美國(guó)，一個(gè)在“風(fēng)悲日曛”的古戰(zhàn)場(chǎng)默默耕耘幾十載，一個(gè)先后獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，名利雙收載譽(yù)榮歸故里，兩個(gè)人不同的選擇產(chǎn)生了兩種截然不同的人生。我在上《鄧稼先》這一課時(shí)，也向?qū)W生指出了這一背景，正如楊振寧在文中所說(shuō)“抗戰(zhàn)開(kāi)始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來(lái)抗戰(zhàn)時(shí)期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國(guó)留學(xué)的兩年期間我們?cè)⊥荨?0年的友誼，親如兄弟?！眱扇说膶W(xué)術(shù)背景何其一致，但后來(lái)的人生卻大相徑庭。作為物理學(xué)家，楊振寧的語(yǔ)言是平實(shí)的，一個(gè)個(gè)詳細(xì)的事例中，他慢慢回憶了“親如兄弟”的鄧稼先平凡而孜孜以求的刻苦鉆研的一生，將畢生奉獻(xiàn)給了國(guó)家的兩彈事業(yè)。一個(gè)個(gè)小標(biāo)題幫助大家很好地理解了這篇文章，“從任人宰割到站起來(lái)了”“兩彈元?jiǎng)住薄班嚰谙扰c奧本海默”“民族感情？友情”“我不能走”“永恒的驕傲”。
“兩彈元?jiǎng)住闭鹿?jié)，我插入了核彈的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到核彈是雙刃劍，一方面威力巨大是保衛(wèi)國(guó)家的利器，一方面危害深重，蘇聯(lián)“切爾諾貝利”核泄漏事故、二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)投到廣島長(zhǎng)崎的原子彈對(duì)全人類來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難，朝鮮執(zhí)意核試驗(yàn)也引起了全世界人民的反對(duì)。()當(dāng)年國(guó)家支持兩彈研究，但現(xiàn)在和平與發(fā)展是世界兩大主題，不應(yīng)再開(kāi)展危險(xiǎn)的核試驗(yàn)。
尤其是“鄧稼先與奧本海默”這一章節(jié)，對(duì)比之后，兩人的行為處事中看出，作為兩個(gè)國(guó)家的兩彈元?jiǎng)?，性格截然不同，鄧稼先是一個(gè)最不要引人注目的人物，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，從不驕人，他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格，是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。楊振寧做出了高度評(píng)價(jià)“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員?！?BR> “永恒的驕傲”，我讓學(xué)生思考，誰(shuí)是誰(shuí)永恒的驕傲？經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生很自然得出結(jié)論，鄧稼先是中國(guó)永恒的驕傲，同時(shí)作為朋友，鄧稼先是楊振寧永恒的驕傲，甚至對(duì)全人類而言，鄧稼先是人類永恒的驕傲。
學(xué)生知道諾貝爾獎(jiǎng)，卻不知道楊振寧早在1957年就和李政道一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，很多國(guó)人的認(rèn)識(shí)包括我對(duì)楊振寧的認(rèn)識(shí)還局限于那個(gè)在以八旬高齡迎娶28歲的碩士翁帆。我也將這一事實(shí)告訴給了學(xué)生，由他們自己去判斷這是一個(gè)怎樣的物理學(xué)家。我想，如果鄧稼先活到80幾歲也是不可能做這樣的事情。但從學(xué)生的起哄聲中，我意識(shí)到學(xué)生肯定想岔了這件事。如果楊振寧和翁帆真的有愛(ài)情，我以為這其實(shí)是一個(gè)人對(duì)愛(ài)情勇敢的追求，在國(guó)外這種事情屢見(jiàn)不鮮但不會(huì)造成轟動(dòng)因?yàn)檫@是個(gè)人的事情，但在國(guó)內(nèi)這便成了新聞。
上的四堂課中，我最為滿意的是最后一堂課，前幾堂由于事先沒(méi)有考慮好背景與課文內(nèi)容的銜接，到下課時(shí)都感覺(jué)有些倉(cāng)促。整篇文章雖然內(nèi)容較長(zhǎng)但好在內(nèi)容記敘多語(yǔ)言平實(shí)，如果事先早自修讀過(guò)幾遍，一課時(shí)也足矣。
鄧稼先課文有感篇十六
鄧稼先的一生，他的性格、氣質(zhì)處處體現(xiàn)著中華民族的美德，尤其是他勇于承擔(dān)、敢于奉獻(xiàn)、不怕困難的主人翁精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和反思。
看完視頻《鄧稼先》，當(dāng)我為這位科學(xué)大家一生的事跡感動(dòng)流淚、為他的離去扼腕嘆息的同時(shí)，也不禁深深地思索，何為科學(xué)大家，有著無(wú)法想象的驚人的科學(xué)頭腦嗎？還是有著追尋科學(xué)真理道路上不屈不撓的精神？這是科學(xué)。而大家，是包容，卻不是房屋；是堅(jiān)定，卻不是愛(ài)情；是親切，卻不是家人；是領(lǐng)跑者，卻不是明星；是求真務(wù)實(shí)，是淡泊名利，是高瞻遠(yuǎn)矚，是心系人民，是科學(xué)的最高境界。這種科學(xué)大家的精神讓我們既欽佩又慚愧。當(dāng)今的我們?cè)诓粩嗟仄谂紊系圪n予我們力量的同時(shí)，卻從不曾認(rèn)真地思考過(guò)，我們將如何拿起這柄劍，拿它又去做什么。
現(xiàn)今的社會(huì)誘惑很多，以至于有些人迷失了自我，他們忘記了科學(xué)的本質(zhì)是對(duì)自然界客觀規(guī)律的`反映，他們編造數(shù)據(jù)、購(gòu)買(mǎi)論文，為了爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)東奔西走，為了一個(gè)名不副實(shí)的職稱、頭銜，處心積慮，粗制濫造，這樣做出來(lái)的東西當(dāng)然不是科學(xué)，這樣的人也當(dāng)然稱不上科學(xué)家。而鄧稼先在沒(méi)有任何理論借鑒和技術(shù)資料的困境下，和一群平均年齡僅23歲的年輕科研工作者憑借著一塊黑板，幾張桌子，幾本外文書(shū)籍就開(kāi)始了核武器的研究工作。終于，通過(guò)夜以繼日的嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算，推翻了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)字，解決了中國(guó)原子彈試驗(yàn)成功的第一道關(guān)鍵性的難題。我們的急功近利與他們的實(shí)事求是、不畏艱險(xiǎn)真是天壤之別。
科學(xué)是純粹的，它容不下半點(diǎn)虛偽，更容不下利益熏心。如果說(shuō)如鄧稼先等老一輩科學(xué)家視科學(xué)為構(gòu)建家園堡壘的武器，視生命為鑄造更雄偉壯觀家園的道路，那么今天的人們又認(rèn)為何為科學(xué)，如何做科學(xué)工作呢？在環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫的今天，而我們國(guó)家做宏觀生物學(xué)的人卻越來(lái)越少，很多有意義而耗時(shí)較長(zhǎng)的項(xiàng)目便因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題無(wú)人敢做。向往國(guó)外，擠破了頭想要出國(guó)，然而，出國(guó)的留學(xué)生中真正學(xué)成回國(guó)的少之又少。試想這樣做出來(lái)的科學(xué)能為我所用嗎？這樣的一類人，只是打著“做科學(xué)”的旗號(hào)去滿足個(gè)人的貪戀，是被科學(xué)所左右的人，他們應(yīng)稱之為“科學(xué)奴”。
科學(xué)是公平的，它所給予人類的，在一定程度上取決于它以什么方式給予，它可以是耗資源少、高效能、高新環(huán)保的核電站，也可以是美國(guó)投向日本人民的兩枚原子彈；它可以是平喘藥鹽酸克倫特羅，也可以是長(zhǎng)期食用易導(dǎo)致基因突變、腫瘤發(fā)生的瘦肉精；它可以是使血友病患者看到曙光的基因治療，也可以是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)小鼠滿腹腫瘤的轉(zhuǎn)基因大豆?？蒲泄ぷ髡邆儯绻皇且晃兜皖^拉車(chē)，卻從不抬頭看路，充其量只能稱之為科學(xué)家，而配不上科學(xué)大家，搞不好還會(huì)成為壞人的幫兇，人類的敵人。
而科學(xué)大家鄧稼先畢生的心血承載了太多的沉重與責(zé)任，也成就了他無(wú)悔的人生。中國(guó)有核武器不用與沒(méi)有，是兩回事。滄海桑田中因?yàn)橛兴纳?，使?dāng)代中國(guó)十幾億同胞不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦，他臨終前還念念不忘核的開(kāi)發(fā)利用，他的生命在科學(xué)中得到了永生。
無(wú)以致遠(yuǎn)”是境界，“生也有涯，知也無(wú)涯”是追求，“只有整個(gè)人類的幸福才是你的幸?！笔悄繕?biāo)。
有一天，當(dāng)我們仰望浩瀚夜空中的那顆最亮的星星，那就是鄧?yán)峡粗覀兊哪抗?，耳邊又回響起他的話語(yǔ)：“做好這件事，我的一生就會(huì)很有意義，甚至可以說(shuō)為它死了，也是值得的”，他讓我們看清了前行的方向，不再彷徨，義無(wú)反顧。