教案是教師在備課中對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行邏輯化、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。教案的編寫要注重知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的能力綜合發(fā)展。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
法律班會(huì)教案篇一
通過(guò)本次“法律伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有一定的了解，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生?；顒?dòng)形式：
班會(huì)形式活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
國(guó)家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國(guó)家要順利地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)使社會(huì)秩序良好，人民安居樂(lè)業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會(huì)課，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我們的主題是“法律伴我成長(zhǎng)”。
二、法規(guī)考驗(yàn)。
1、同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎?(《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》)。
2、法法律知識(shí)競(jìng)答賽。
3、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架?
1、盡量避免與陌生人打交道。
2、不要輕信熟人(包括親戚)。
3、不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r。
4、注意把自己融入到集體當(dāng)中。
5、尋求幫助時(shí)要找可靠的人。
6、有異樣情況及時(shí)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。(2)受到壞孩子欺負(fù)怎么辦?
1、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)不怯懦不膽顫。
2、惹不起躲得起。
4、設(shè)法告訴對(duì)方家長(zhǎng)或老師。
5、同學(xué)之間要互相幫助互相保護(hù)。(3)遭遇歹徒千萬(wàn)要智斗。
1、巧妙、及時(shí)報(bào)警。
2、設(shè)法逃跑甩掉歹徒。
3、盡量避免直接與歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不備。
(4)遠(yuǎn)離毒品。
1、主動(dòng)接受防毒教育。
2、不能好奇以身試毒。
3、不與吸毒的人接觸。
4、堅(jiān)決抵制一切毒品的侵害。
三、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)此次“法律伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)法律有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個(gè)合法的小公民。
我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀(jì)守法呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：
1、教會(huì)同學(xué)們一些交通安全常識(shí)。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動(dòng)要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹立安全意識(shí)，珍惜生命。
2、請(qǐng)同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì)公德常識(shí)和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊(duì)，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹立社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)看報(bào)紙，聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì)生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會(huì)與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過(guò)媒體報(bào)道社會(huì)上遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公道和違法亂紀(jì)、違背社會(huì)公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀(jì)守法的教育，這類直觀、形象、生動(dòng)的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請(qǐng)每一位家長(zhǎng)以身作則，用遵紀(jì)守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺(jué)遵紀(jì)守法，積極參加公益活動(dòng)，遵守公共秩序，平時(shí)不講消極落后的話，樂(lè)于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹立遵紀(jì)守法的好榜樣，孩子就會(huì)在良好家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
5、告誡同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們從小親身體驗(yàn)一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，是人生觀，價(jià)值觀形成的奠基階段，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，今天的好孩子，好學(xué)生，明天走向社會(huì)，就會(huì)成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗，長(zhǎng)大以后，就不會(huì)忘掉勞動(dòng)人民的本色，不會(huì)丟掉勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這是每位做父母所期待的，也是我們整個(gè)社會(huì)所期待的。祝愿我們每一位小學(xué)生將來(lái)都能成為祖國(guó)的棟梁之材!
法律班會(huì)教案篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！青少年是祖國(guó)的花朵是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的.法律素質(zhì)，尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制顯得十分重要。
青少年要健康成長(zhǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)在的我們需要學(xué)法、懂法、守法，自覺(jué)地用道德紀(jì)律、法律，規(guī)范自己的行為。所以在努力文化知識(shí)是同時(shí)千萬(wàn)不能忽視學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)誤，沒(méi)有法律觀念，執(zhí)迷不悟。他們認(rèn)為：只要自己不犯大錯(cuò)誤，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@句話就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人抹黑，還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。
舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在上樓梯的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)則呢？“上下樓梯靠右行”這一個(gè)背得滾瓜爛熟規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)與我們密切相關(guān)，幾乎每個(gè)人都有自己的網(wǎng)上賬號(hào)，在面對(duì)一些新聞以及信息，各位有沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)興起，發(fā)表過(guò)不當(dāng)言論呢，如果這些言論對(duì)當(dāng)事人照成了傷害，也是要負(fù)法律責(zé)任的。
讓我們一起學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律班會(huì)教案篇三
3?15是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，消費(fèi)者權(quán)益日其實(shí)是為了擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到廣泛重視，促進(jìn)各個(gè)國(guó)家、地區(qū)消費(fèi)者組織的合作與交往，更好地開展保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作，1983年國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。
我們今天就以“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的了解，切實(shí)加強(qiáng)我們同學(xué)們的消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)，大力培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識(shí)，增強(qiáng)和提高同學(xué)們法律綜合知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
二、班會(huì)內(nèi)容。
1.3.15權(quán)益日的由來(lái)。
自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，人與人間的物品交換是偶然的，人們間并未形成普遍依賴性的消費(fèi)關(guān)系。隨著商業(yè)的發(fā)展，城市的形成，人們間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益復(fù)雜，行業(yè)間的分工協(xié)作加強(qiáng)，商品交換成為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。直到近代工業(yè)革命后，全球自由貿(mào)易擴(kuò)張，世界經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性、一體性推動(dòng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。
19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，消費(fèi)者為了在不利的經(jīng)濟(jì)條件下維護(hù)自身權(quán)益，產(chǎn)生了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的理論和運(yùn)動(dòng)，并最終促使消費(fèi)者權(quán)益在政策和法律上的規(guī)定和確認(rèn)。
消費(fèi)者權(quán)益正式提出是在20世紀(jì)60年代。1962年3月15日，美國(guó)前總統(tǒng)約翰.3?15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會(huì)。肯尼迪在美國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的“四項(xiàng)權(quán)利”，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見(jiàn)。肯尼迪提出這四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國(guó)消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。
3月15日被確定為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”。隨后尼克松總統(tǒng)進(jìn)一步提出了消費(fèi)者求償權(quán)利，并列為消費(fèi)者的第五項(xiàng)基本權(quán)利。此后，這些權(quán)利逐漸被世界所公認(rèn)，許多國(guó)家又根據(jù)其經(jīng)濟(jì)文化水平，作了補(bǔ)充和發(fā)展，如增加了接受消費(fèi)者教育的權(quán)利等。
1983年，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。選擇這一天作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，也是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)國(guó)際范圍內(nèi)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng).正如國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織主席帕金女士所說(shuō)：“人民的交往，產(chǎn)品的交換，技術(shù)和通信的活動(dòng)等等，就要求我們必須在全球范圍內(nèi)考慮并行動(dòng)。當(dāng)這種斗爭(zhēng)每天繼續(xù)下去的時(shí)候，我們每年選擇一天，讓各方面都能聽(tīng)到我們?yōu)橄M(fèi)者而發(fā)出的聲音，并且獲得為未來(lái)的任務(wù)而努力的精神動(dòng)力。
1985年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則》，提出了保護(hù)消費(fèi)者若干項(xiàng)權(quán)益的一般原則，實(shí)質(zhì)上就是提出了消費(fèi)者權(quán)利;即：保護(hù)消費(fèi)者的健康和安全不受危害;促進(jìn)和保護(hù)消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益;使消費(fèi)者得到充分信息;使消費(fèi)者能夠按照個(gè)人愿望和需要作出選擇;消費(fèi)者教育;提供有效的消費(fèi)者賠償辦法;組織消費(fèi)者團(tuán)體或者組織的自由。此后，這些權(quán)利逐漸被世界所公認(rèn)，許多國(guó)家又根據(jù)其經(jīng)濟(jì)文化水平，作了補(bǔ)充和發(fā)展，如增加了接受消費(fèi)者教育的權(quán)利等。
從1983年以來(lái)，每年的3月15日，全球各地的消費(fèi)者組織都要舉行大規(guī)模的活動(dòng)，集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利，顯示消費(fèi)者的強(qiáng)大力量。其中包括發(fā)布新聞公報(bào);向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動(dòng);告訴人們消費(fèi)者組織將為保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益做哪些工作;通過(guò)電臺(tái)和電視節(jié)目進(jìn)行宣傳，在學(xué)校發(fā)放宣傳材料或消費(fèi)者刊物;組織消費(fèi)者權(quán)利的演說(shuō)，努力提高一般消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)。有的國(guó)家的消費(fèi)者組織在這一天向公眾征集”消費(fèi)者權(quán)益歌“，有的組織演講比賽或進(jìn)行”一年最嚴(yán)重的損害消費(fèi)者利益事件“的評(píng)定活動(dòng);獎(jiǎng)勵(lì)為消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)作出貢獻(xiàn)的人;舉辦展覽;舉辦消費(fèi)者教育講座。一些國(guó)家的消費(fèi)者組織還開展對(duì)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有關(guān)法規(guī)的執(zhí)行情況檢查等。
我國(guó)自1987年開始，每年的3月15日，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。運(yùn)用各種方式向消費(fèi)者介紹消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，宣傳消費(fèi)者權(quán)利喚醒消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí);督促企業(yè)重視消費(fèi)者權(quán)益;促進(jìn)全社會(huì)都關(guān)心、支持消費(fèi)者保護(hù)工作?！?.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日“的宣傳活動(dòng)已經(jīng)成為具有廣泛社會(huì)影響的、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)性活動(dòng)。
法律班會(huì)教案篇四
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應(yīng)該把“法律意義”四個(gè)字真正融入學(xué)習(xí)和生活之中。
二、活動(dòng)形式。
以小隊(duì)為單位進(jìn)行各種形式的展示。每個(gè)小隊(duì)各負(fù)責(zé)一種形式（內(nèi)容自定）。
三、活動(dòng)實(shí)錄。
1.主持人宣布活動(dòng)開始。
2.第一小隊(duì)展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來(lái)他由于上網(wǎng)費(fèi)不夠了，被網(wǎng)吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過(guò)錯(cuò)，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊(duì)展示：模擬《今日法場(chǎng)》現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)概要：（1）.主持人請(qǐng)出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續(xù)工作超過(guò)十小時(shí)，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴(yán)重違反《勞動(dòng)法》，而工人們也應(yīng)該拿起法律的武器來(lái)對(duì)抗他，不應(yīng)該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發(fā)表意見(jiàn)。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊(duì)展示：法律奇聞介紹。
內(nèi)容概要：（1）.獲得專利權(quán)之最。
（2）.被告次數(shù)之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊(duì)展示：我國(guó)基本法律介紹。
介紹內(nèi)容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動(dòng)法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護(hù)條例》。
6.第五小隊(duì)展示：法律知識(shí)競(jìng)賽。
競(jìng)賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競(jìng)賽情況：第一名：第三小隊(duì)。
第二名：第一小隊(duì)。
第三名：第五小隊(duì)。
四、班委會(huì)為獲獎(jiǎng)小隊(duì)頒獎(jiǎng)。
五、班主任發(fā)言。
六、宣誓：
師：時(shí)時(shí)刻刻牢記。
七、主持人宣布結(jié)束。
法律班會(huì)教案篇五
1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解部分法律法規(guī)。
2、知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
3、養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
一、談話引入。
我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會(huì)被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡(jiǎn)單的法律法規(guī)。這次班會(huì)我們主要來(lái)學(xué)習(xí)了解一些和我們的日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。
二、了解相關(guān)的法律知識(shí)。
同學(xué)們，你知道哪些法律？(學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生)相關(guān)法律題目：
1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
2、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？
3、對(duì)未成年人教育的范圍是什么？
4、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
5、什么是未成年人？
6、《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
7、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？
8、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？
9、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
10、《教育法》共有多少條多少章？
11、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
12、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？
三、用法律。
1、生將自己課前準(zhǔn)備的`小品或故事或事例表演出來(lái)。
2、同學(xué)們分析其中的違法行為。
3、剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？
4、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
四、活動(dòng)總結(jié)。
法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，通過(guò)這次班會(huì)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
法律班會(huì)教案篇六
生活中，處處都離不開法律，法律就像我們身邊的守護(hù)神，保護(hù)著我們每一個(gè)人的權(quán)利。
記得是放暑假的時(shí)候。我和媽媽坐車回老家快到家的時(shí)候在路上發(fā)生了一件事，車開到我們大橋那里的時(shí)候，車就走不動(dòng)了，我看見(jiàn)前面的車堵得很厲害，我和媽媽就下去一打聽(tīng)，才知道是往窯場(chǎng)拉煤灰的車來(lái)來(lái)往往，每天都有好幾十輛車從那里路過(guò)，弄得漫天都是灰塵，道路坑坑洼洼的要是下起雨來(lái)非常難走，這些拉煤灰的車對(duì)村民影響很大，每天都會(huì)撒一些煤灰出來(lái)，環(huán)境衛(wèi)生非常不好。所以村里的群眾都會(huì)搬著小板凳坐在道路中間不讓拉煤灰的車從那里經(jīng)過(guò)，村民只留一點(diǎn)的'道路才讓行人和電動(dòng)車經(jīng)過(guò)，并且還報(bào)了警，經(jīng)過(guò)交警和群眾的再三協(xié)調(diào)下，窯場(chǎng)答應(yīng)每天都會(huì)讓相關(guān)的人員來(lái)清理路上的煤灰，群眾才讓拉煤灰的車輛通過(guò)，同時(shí)我們的車也過(guò)去了。
我認(rèn)為，這些拉煤灰的車輛不能超載或者就不應(yīng)該從村里面經(jīng)過(guò)，這些車輛是非常危險(xiǎn)的。如果撞了人怎么辦？如果破壞了道路怎么辦，這些事情誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。
我們老師經(jīng)常教育我們要守法，懂法，就連小朋友都知道，難道這些司機(jī)叔叔都不知道嗎？
看來(lái)我們大家都要多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些法律，保護(hù)我們每一個(gè)公民的合法權(quán)利。其實(shí)，法律就在我們每一個(gè)人的身邊。
法律班會(huì)教案篇七
二、活動(dòng)目的。
1、增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
2、教育學(xué)生做一個(gè)有法律意識(shí)有責(zé)任感的的新青年。
三、活動(dòng)記錄：
1、班主任發(fā)言、班長(zhǎng)主持。
提到法律，相信大家都不陌生，它是我們每個(gè)人都必須遵守的“章程”，我們都要以認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)它。我們中學(xué)生正處在青少年期間，對(duì)很多事情并不完全了解，一不小心便容易誤入歧途，所以我們要從今天起，告別不良習(xí)慣。了解很少，便會(huì)輕信他們的花言巧語(yǔ)，無(wú)止境地陷下去。
班長(zhǎng)：那么我們?nèi)绾尾拍茏鲋?、守法、用法呢？現(xiàn)在我們先看知法。
班主任：看來(lái)我們要想真正的在社會(huì)上立足，運(yùn)用法律法律武器保護(hù)自己，沒(méi)有足夠的法律知識(shí)，顯然是不行的。
班長(zhǎng)：為什么要守法呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫`法是要付出代價(jià)的，無(wú)論是違反廣義的法，還狹義上的法，誰(shuí)違反了誰(shuí)就得承擔(dān)責(zé)任。剛才舉了晚上放學(xué)要及時(shí)回家的例子，如果你違反了它，第一天晚上放學(xué)沒(méi)按時(shí)回來(lái)，可能父母要責(zé)怪一通，若第二天到吃晚飯了你還沒(méi)回來(lái)，說(shuō)不定得挨揍，這就是你違反家法應(yīng)付出的代價(jià)。
班主任：如何守法？要守法，必須學(xué)法、知法、懂法，這個(gè)不要我多講，同學(xué)們都能理解。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：守法必須從以下幾個(gè)方面做起。
首先，守法必須先學(xué)做人。人與人之間，上至帝王將相，下至平民百姓，都應(yīng)該和睦相處，哪怕是陌生人，更不要說(shuō)是同學(xué)了。
其次，守法必須從小事做起。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我這樣想，我們從小要培養(yǎng)文明禮貌的好習(xí)慣，進(jìn)辦公辦室要先敲門或喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)來(lái)，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事，還有平時(shí)的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現(xiàn)了一個(gè)人的休養(yǎng)和素質(zhì)。
第三，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話：
2小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，小時(shí)候拿人家一根稻草，大時(shí)牽人一頭牛。
作為學(xué)生，從開始上小學(xué)的那一天起就意味著脫離父母構(gòu)筑的溫暖的家，去獨(dú)自面對(duì)世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(zhǎng)和老師還有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞，他們探索未知世界的欲望是強(qiáng)烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不少青少年便控制不住自己。比如說(shuō)打游戲機(jī)和寫作業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，自制力不強(qiáng)的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧，甚至?xí)缯n、逃學(xué)。
2、同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆钪心闶窃鯓幼龅模?BR> 班主任總結(jié)：我們都已經(jīng)成為法律意義上的公民，所以除有法律意識(shí)外，還必須有責(zé)任感。明確自己的責(zé)任與義務(wù)，以學(xué)習(xí)為己任，以天下為己任，樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“位卑未感忘憂國(guó)”的思想，才能不負(fù)國(guó)家的重托，人民的希望。
法律班會(huì)教案篇八
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“法律伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有一定的了解，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生。活動(dòng)形式：
班會(huì)形式活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎？（《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》）。
2、法法律知識(shí)競(jìng)答賽。
3、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情（1）如何防范被拐騙、綁架？
通過(guò)此次“法律伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)法律有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個(gè)合法的小公民。
我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀(jì)守法呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：
1、教會(huì)同學(xué)們一些交通安全常識(shí)。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動(dòng)要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹立安全意識(shí)，珍惜生命。
2、請(qǐng)同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì)公德常識(shí)和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊(duì)，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹立社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)看報(bào)紙，聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì)生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會(huì)與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過(guò)媒體報(bào)道社會(huì)上遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公道和違法亂紀(jì)、違背社會(huì)公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀(jì)守法的教育，這類直觀、形象、生動(dòng)的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請(qǐng)每一位家長(zhǎng)以身作則，用遵紀(jì)守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺(jué)遵紀(jì)守法，積極參加公益活動(dòng)，遵守公共秩序，平時(shí)不講消極落后的話，樂(lè)于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹立遵紀(jì)守法的好榜樣，孩子就會(huì)在良好家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
5、告誡同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們從小親身體驗(yàn)一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
祝愿我們每一位小學(xué)生將來(lái)都能成為祖國(guó)的棟梁之材！
法律班會(huì)教案篇九
中國(guó)律師業(yè)經(jīng)過(guò)近三十年的快速發(fā)展，的確取得了令人矚目的成就，但隨著事業(yè)步伐的加快，我們?cè)桨l(fā)感覺(jué)迷茫，感覺(jué)缺失越多。我是誰(shuí)？我從何處來(lái)，又向何處去？當(dāng)你不問(wèn)我的時(shí)候我知道，當(dāng)你問(wèn)我的時(shí)候我卻不知道。這就是我們現(xiàn)在進(jìn)行自我反省的時(shí)候遇到的尷尬境地。作為具有特質(zhì)理性群體的法律職業(yè)人員，我們應(yīng)該停下來(lái)，去探究我們是否失去了什么，是否失去了靈魂？我們要尋求支撐律師事業(yè)的基石，尋求律師的精神境界，那就是法律文化，那就是律師文化，那就是律師的職業(yè)信仰。隨著律師文化的深入探討，越來(lái)越多的有志之士清醒地認(rèn)識(shí)到，律師文化建設(shè)將會(huì)是中國(guó)律師業(yè)再發(fā)展的根本，甚至是唯一的出路！中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)戰(zhàn)略委員會(huì)從中國(guó)律師的現(xiàn)狀出發(fā)，提出當(dāng)前特別需要加強(qiáng)的三項(xiàng)工作：
一是中國(guó)律師文化建設(shè)，
二是中國(guó)律師參政議政問(wèn)題，
三是中西部律師的平衡問(wèn)題。律師文化建設(shè)作為一號(hào)工程被提上了議事日程，其重要性不言而喻。
法律職業(yè)是什么？我想，這里面至少包括六個(gè)組成要素。
第一，法律職業(yè)語(yǔ)言。既然你選擇了這個(gè)行業(yè)，就要用這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言去表達(dá)思想，解釋社會(huì)的問(wèn)題。
第二，法律專業(yè)知識(shí)。律師是用法律專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的。律師要沉下來(lái)、穩(wěn)下來(lái)、靜下來(lái)，做知識(shí)型人才，做知識(shí)型律師。
第三，法律職業(yè)邏輯思維方式。律師分析社會(huì)問(wèn)題，是用法律思維方式，而不是其他思維方式。
第五，法律職業(yè)信仰。律師要永遠(yuǎn)相信法律是解決問(wèn)題的唯一辦法，律師必須像信仰上帝一樣信仰我們的法律。如果僅把法律當(dāng)工具，那么終究會(huì)被法律所游戲和戲弄。
第六，法律職業(yè)行為。內(nèi)在的規(guī)范限制了律師外在的行為，律師的行為要更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、秩序。夏天，當(dāng)大家都穿著背心短褲，你看到一個(gè)穿著西服，系著領(lǐng)帶，匆匆奔波的人，那就是律師。
《法律職業(yè)是什么的經(jīng)驗(yàn)交流》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀法律職業(yè)是什么的經(jīng)驗(yàn)交流。
法律班會(huì)教案篇十
1、對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容。
本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長(zhǎng)中的我”的第三部分“學(xué)法用法”中：“知道法律是有國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)?！?BR> 2、教材分析。
《走進(jìn)法律》是人教版思品實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)（下冊(cè)）第七課《感受法律尊嚴(yán)》中的第一框的內(nèi)容。本框是第四單元的起始課，設(shè)置本單元主要是幫助青少年了解社會(huì)生活不僅需要道德更需要法律。通過(guò)法律特征的學(xué)習(xí)，明確“法不可違”，從小樹立維權(quán)意識(shí)，知道家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)等方面的責(zé)任，學(xué)會(huì)采取正當(dāng)?shù)姆椒ǎS護(hù)自己的合法權(quán)益，最終成為知法、守法、用法、愛(ài)法、護(hù)法的好公民。本框題共分兩目：第一目“我們身邊的規(guī)則”主要講了三層內(nèi)容：首先通過(guò)漫畫的形式，采用對(duì)比的方式，說(shuō)明了有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要，社會(huì)生活離不開規(guī)則，其次說(shuō)明了在社會(huì)生活中規(guī)則有很多種，最后分析了法律作為特殊的社會(huì)行為規(guī)范所具有的三個(gè)最顯著的特征。之后，教材準(zhǔn)備了學(xué)生參與的（填表格）活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感悟生活中處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則，進(jìn)一步區(qū)分法律與道德、紀(jì)律的不同。第二目“生活離不開法律”主要說(shuō)明了兩方面內(nèi)容：一方面，法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用。教材通過(guò)舞迷夫婦受到執(zhí)法部門警告的事例與漫畫切入，引出了法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用，然后具體說(shuō)明了法律是通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為，表現(xiàn)在人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁或處理。另一方面，法律具有保護(hù)作用，維護(hù)人們的合法權(quán)益，教材通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景對(duì)這一作用進(jìn)行了具體說(shuō)明。
本框題既是本單元的起始課，也是學(xué)習(xí)第二框題《法不可違》的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本框題，對(duì)于提高學(xué)生的法律意識(shí)，做知法、守法、愛(ài)法的人，具有重要意義。
3、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：知道社會(huì)生活離不開規(guī)則,法律是一種特殊的.行為規(guī)范。能力目標(biāo)：逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立尊重規(guī)則，尊重法律的觀念;感受法律的尊嚴(yán)，做知法守法愛(ài)法的人。
4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
本框的教學(xué)重點(diǎn)是法律的三個(gè)最為顯著的特征。本課主要讓學(xué)生明白社會(huì)生活離不開規(guī)則，而法律是一種特殊的行為規(guī)范。要明確這一點(diǎn)就必須要知道法律的三個(gè)最為顯著的特征。對(duì)于重點(diǎn)的突破，我采用的是層層深入的方式，讓學(xué)生對(duì)法律的三個(gè)顯著特征有比較全面的了解。
本框的教學(xué)難點(diǎn)是法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別。學(xué)生對(duì)這三種規(guī)則容易混淆，因此，把它作為教學(xué)的難點(diǎn)。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)的突破，充分發(fā)揮直觀教學(xué)的手段，通過(guò)表格對(duì)比的形式，讓學(xué)生清楚的看到這三者的區(qū)別。
二、說(shuō)學(xué)生。
青春期的學(xué)生，開始有自己的主見(jiàn)，但往往有很大的片面性。如對(duì)“規(guī)矩”“法律”的認(rèn)識(shí)，學(xué)生往往只看到“規(guī)矩”“法律”約束自己的一面，不能認(rèn)識(shí)到“規(guī)矩”“法律”是正常秩序和自由的必要條件，對(duì)“規(guī)矩”、“法律”產(chǎn)生反感，從而不能自覺(jué)遵守“規(guī)矩”“法律”，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。
三、說(shuō)學(xué)法。
自主學(xué)習(xí)法：對(duì)于日常生活中的規(guī)則學(xué)生并不陌生，因此，可以通過(guò)激發(fā)學(xué)生已有的體驗(yàn)來(lái)完成。合作學(xué)習(xí)法：為了發(fā)揮集體集思廣議的優(yōu)勢(shì)，法律、道德、紀(jì)律的區(qū)別，通過(guò)小組討論完成。探究學(xué)習(xí)法：列舉生活中你所遇到的侵害你合法權(quán)益的現(xiàn)象并用所學(xué)知識(shí)加以分析。鞏固課堂說(shuō)學(xué)的知識(shí)，而且很好的貫徹了“學(xué)以導(dǎo)行”的教學(xué)理念。
四、說(shuō)教法。
新課程提出“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方式。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，教師在課堂上設(shè)計(jì)了諸多教學(xué)活動(dòng)：
導(dǎo)入新課：圖片導(dǎo)入，感受規(guī)則的重要性，體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者。在第一、第二目教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)和小組合作的方式，來(lái)分析社會(huì)生活中的規(guī)則，以及法律的重要作用。
積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，得出結(jié)論，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
五、說(shuō)程序。
導(dǎo)入新課：
采用圖片導(dǎo)入，學(xué)生觀察并進(jìn)行對(duì)比。讓學(xué)生明白沒(méi)有規(guī)則就會(huì)混亂不堪，生活離不開規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守規(guī)則。
新課教學(xué)：
活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)體育比賽的規(guī)則。認(rèn)識(shí)規(guī)則是體育比賽正常進(jìn)行的保障，感悟規(guī)則是秩序的保障，是自由的前提，強(qiáng)化尊重規(guī)則的觀念?；顒?dòng)二：分組對(duì)抗賽：寫出一天中自己曾經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣食住行、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)的規(guī)則。分析這些規(guī)則哪些屬于道德的，哪些屬于法律的的，哪些屬于紀(jì)律的，歸納到表格中，教師著重強(qiáng)調(diào)法律的三個(gè)最為顯著的特征。使學(xué)生明確生活中離不開規(guī)則，認(rèn)識(shí)規(guī)則的各種類型，通過(guò)對(duì)比認(rèn)識(shí)法律這種規(guī)則與其他規(guī)則的不同，對(duì)法律有一個(gè)初步的了解?；顒?dòng)三：通過(guò)典型案例引出：假如你的權(quán)利受到侵害，你會(huì)怎么辦？假如沒(méi)有法律我們的生活會(huì)怎么樣？使學(xué)生明確生活離不開法律，感悟法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用，培養(yǎng)熱愛(ài)法律、尊重法律的態(tài)度。
課堂小結(jié)：
教師點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生參與本框的重溫與梳理。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉其歸納總結(jié)能力。
知識(shí)拓展：
法律規(guī)定的伴隨人一生的權(quán)利與義務(wù)。讓學(xué)生對(duì)自己一生的權(quán)利與義務(wù)有初步的了解（指出勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，使學(xué)生對(duì)這一重要知識(shí)點(diǎn)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)），進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)法律重要性的認(rèn)識(shí)和對(duì)法律的尊重與維護(hù)。
法律班會(huì)教案篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天我們?cè)谶@里舉行“法治教育講座”，是為了增強(qiáng)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的人身安全，用法律來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益的意識(shí)，能夠進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從而，更好的用法律來(lái)保護(hù)我們的生命、財(cái)產(chǎn)安全不受傷害，所以我們有幸請(qǐng)到了三水區(qū)很有名的兩位警官，首先我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們，這位是：__，這位是：__，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎兩位警官的到來(lái)！
下面有請(qǐng)蔡校長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎。
隨著社會(huì)的發(fā)展，普法教育變得越來(lái)越重要。樹立法律保護(hù)意識(shí)對(duì)當(dāng)代人維護(hù)自我權(quán)利有著重要的意義。中央電視臺(tái)記者在采訪辦案民警時(shí)，他們說(shuō)：現(xiàn)在的青年人，尤其是農(nóng)村青年法律意識(shí)淺薄，精神空虛，沒(méi)有樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，做事沖動(dòng)不考慮后果，很容易做出違背法律的事情。我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到一些合法權(quán)益被侵犯，自己卻不知道的時(shí)候。我們也會(huì)發(fā)出“這也犯法呀！”這樣的疑惑。究竟什么是合法的，什么是違法的呢？我們請(qǐng)警官為我們?cè)敿?xì)的講解。在講座開始之前，我要向同學(xué)們提出以下要求：各班同學(xué)要保持良好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)警官為我們講解法律知識(shí)，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。還要保持班級(jí)所在位置的清潔衛(wèi)生。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為我們講解法律知識(shí)。
作為學(xué)生，我們要努力做到學(xué)法、懂法、用法、守法。積極的接受普法教育，宣傳普法教育，努力成為一名好公民。
法律班會(huì)教案篇十二
在社會(huì)日益文明進(jìn)步的今天，七成以上女性遭受過(guò)“性騷擾”而無(wú)法得到法律保護(hù)，難怪“性。
騷擾”成為二00二年十大法律熱門話題。
權(quán)。
騷擾”的內(nèi)容。
以后出現(xiàn)女性騷擾男性的案件怎么辦會(huì)不會(huì)又出現(xiàn)新的無(wú)法可依？
性騷擾”案立案時(shí)有案由可立、判決時(shí)有法可依。
----人格尊嚴(yán)權(quán)。
為在法律上沒(méi)有明確它到底侵犯了公民的什么權(quán)利。
出侵害身體權(quán)的證據(jù)也同樣困難。
權(quán)。
在司法上許多難題就會(huì)迎刃而解。
向文明、法制走向健全的體現(xiàn)。
尊嚴(yán)權(quán)受非法侵害的，有權(quán)向人民法院請(qǐng)求精神損害賠償。
用現(xiàn)有法律維護(hù)受害者的合法權(quán)益，而不是匆忙立法。
人格尊嚴(yán)。這對(duì)轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步無(wú)疑是一件好事。
性騷擾真的是法律空白？一文由搜集整理，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
法律班會(huì)教案篇十三
教室。
在全班貫徹《青少年保護(hù)法》。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來(lái)保護(hù)自己。幫助同學(xué)了解一些知識(shí)，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
一、主持人簡(jiǎn)要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》。
了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人：老師們、同學(xué)們，大家好！"五好”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)已很熟悉了，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，為了讓校園更和諧，社會(huì)更美好，祖國(guó)更昌盛，那就請(qǐng)不斷完善自己，一起來(lái)做到“五好”！下面我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣遵紀(jì)守法。校園里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué)，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的。對(duì)每個(gè)人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個(gè)好的校園，不僅僅是同學(xué)們成績(jī)好，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎？也就是說(shuō)只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎？就校園而言是這樣，對(duì)于一個(gè)國(guó)家也是如此。我們是祖國(guó)的希望，讓我們以國(guó)家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天！那么對(duì)于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢？今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法。
二、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。
主持人：請(qǐng)大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分？主持人：看了這個(gè)小品后，大家談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感想？請(qǐng)同學(xué)們談一談看完小品后的.感想。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
三、觀賞小品《可憐的非非》。
此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請(qǐng)求幫助。裴訓(xùn)普：我覺(jué)得家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇。
四、學(xué)習(xí)案例。
接下來(lái)由主持人馬嘉樂(lè)讀一些案例。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。
五、法律知識(shí)競(jìng)賽：
主持人：下面有20道選擇題，請(qǐng)每個(gè)小組派3人參加比賽。我先來(lái)讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個(gè)小組回答的多，就可獲勝，答對(duì)題者可獲得精美禮品一份。開始比賽！
六、班主任總結(jié)發(fā)言。
同學(xué)們的這次班會(huì)召開得很成功，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器，懂得自我保護(hù)，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利；同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù)，做一名合格的小公民。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)。
主持人：這個(gè)國(guó)家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個(gè)人來(lái)維護(hù)，俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，一個(gè)國(guó)家就像一個(gè)大家庭，也得有它的秩序！記得中國(guó)一位名人說(shuō)過(guò)：“國(guó)家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國(guó)家，這句話便告訴我們：一個(gè)國(guó)家，想要達(dá)到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會(huì)幸福，國(guó)家才會(huì)安康，那世界會(huì)變得更美好！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會(huì)彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來(lái)約束自己，讓未成年熟的心受到保護(hù)，讓它健康成長(zhǎng)，最后我希望在座的每一位同學(xué)，老師以及社會(huì)上的每一個(gè)公民，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
法律班會(huì)教案篇十四
班會(huì)是學(xué)生交流、學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的平臺(tái)，而法律知識(shí)則是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在班?huì)中加入法律教育有關(guān)的內(nèi)容，可以讓我們更好地了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，避免違法行為出現(xiàn)。因此，探討班會(huì)法律教育的心得體會(huì)是一件很有意義的事情。
第二段：法律意識(shí)的重要性。
法律意識(shí)是一種對(duì)法律的基本認(rèn)識(shí)、理解和遵守意識(shí)。在日常生活中，我們需要遵守各種法律法規(guī)，如交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。如果我們?nèi)狈Ψ梢庾R(shí)，便難以識(shí)別、判斷和遵守法律，更容易陷入法律糾紛之中。因此，在班會(huì)中增強(qiáng)法律意識(shí)十分重要，可以讓我們更好地了解法律，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
班會(huì)法律教育的方式可以多樣化，例如組織專題講座、開展法律知識(shí)競(jìng)賽、在班會(huì)中引入法律案例等等。這些方式既能激發(fā)同學(xué)們的法律興趣，又能幫助大家學(xué)習(xí)法律知識(shí)。其中，引入法律案例是一種比較有效的方式。可以針對(duì)一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題，從案例中提取出法律知識(shí)點(diǎn)，在班會(huì)中進(jìn)行講解和討論。這樣不僅可以幫助同學(xué)們更直觀地了解法律，而且還可以深入剖析法律條款，提高大家的法律素養(yǎng)。
加強(qiáng)班會(huì)法律教育有著重要的意義。首先，可以幫助同學(xué)們提高法律意識(shí)，從而更好地遵守法律。其次，可以讓同學(xué)們更直觀地了解法律，提高大家的法律素養(yǎng)。最后，也可以為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為他們成為合法合規(guī)的公民提供保障。因此，加強(qiáng)班會(huì)法律教育具有深遠(yuǎn)的意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，班會(huì)法律教育是一件十分有意義的事情，加強(qiáng)法律意識(shí)不僅可以幫助我們更好地遵守法律，還可以提高大家的法律素養(yǎng)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到法律教育的重要性，為班會(huì)中的法律教育提供更多的支持和有效的實(shí)踐。只有這樣，我們才能更好地為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
法律班會(huì)教案篇十五
法律班會(huì)作為學(xué)生法律知識(shí)學(xué)習(xí)和交流的重要平臺(tái)，讓我受益良多。在參加了多次法律班會(huì)之后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將分享我對(duì)法律班會(huì)的一些體會(huì)和心得。
首先，法律班會(huì)為我們提供了一個(gè)廣泛的交流平臺(tái)。在班會(huì)上，同學(xué)們可以就有關(guān)法律知識(shí)的問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。不僅可以聽(tīng)到老師經(jīng)驗(yàn)豐富的解答，還能聽(tīng)到其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和想法。通過(guò)這種交流，我深刻意識(shí)到法律的含義不是固定不變的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化在不斷更新和演變的。同時(shí)，也增強(qiáng)了我的思辨和分析問(wèn)題的能力。在和同學(xué)們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)我未來(lái)的人際交往和職業(yè)發(fā)展都有著重要意義。
其次，法律班會(huì)幫助我們拓寬了法律知識(shí)的廣度和深度。在法律班會(huì)上，老師和同學(xué)們不僅講解和學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法律概念和原則，還探討了一些熱點(diǎn)法律問(wèn)題，如人權(quán)保護(hù)、隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。這些討論不僅增加了我們對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，還幫助我們了解了不同法律體系下的比較法和國(guó)際法。通過(guò)這些討論，我成為一個(gè)更有見(jiàn)解和思考能力的法學(xué)生，而不僅僅是機(jī)械記憶法律條文。
另外，法律班會(huì)也為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。法律班會(huì)通常會(huì)安排一些模擬庭審、法律辯論和案例分析等實(shí)踐活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們可以模擬法官、律師等法律角色，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行辯證和辯論。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和演講能力。在和同學(xué)們的辯論和討論過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了法律與社會(huì)、法律與倫理的關(guān)系，為我將來(lái)成為一名合格的法律從業(yè)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，法律班會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了法律的倫理與良知問(wèn)題。在班會(huì)上，我們不僅學(xué)習(xí)了法律的知識(shí)和技巧，還探討了法律的道德和倫理問(wèn)題。我們深入討論了律師的職業(yè)道德、法官的公正與廉潔等重要議題。這使我意識(shí)到，作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，不僅需要具備扎實(shí)的法律知識(shí)和技能，還需要具備高尚的品格和倫理道德。只有這樣，我們才能成為有服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的法律從業(yè)者，為社會(huì)的進(jìn)步和公正發(fā)揮積極的作用。
綜上所述，法律班會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過(guò)法律班會(huì)，我拓寬了法律知識(shí)的廣度和深度，提高了思辨和分析問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了人際交往和職業(yè)發(fā)展的能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了法律的倫理與良知問(wèn)題，為將來(lái)成為一名合格的法律從業(yè)者鋪平了道路。希望通過(guò)不斷參與法律班會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的法學(xué)生，并為法律事業(yè)的繁榮和社會(huì)的正義做出自己的貢獻(xiàn)。
法律班會(huì)教案篇十六
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話：
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是教師們每一天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細(xì)心。七年級(jí)二班《學(xué)校安全》主題班會(huì)此刻開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1．日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3．團(tuán)體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4．心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，進(jìn)取疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。5．安全順口溜：
三、安全知識(shí)問(wèn)答。
1．請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察，加倍細(xì)心，盡量避免受傷。2．像這種情景，我們班發(fā)生過(guò)嗎？a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
教師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患十分好，是學(xué)校的問(wèn)題下課。
后教師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自我的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4．此刻是簡(jiǎn)便十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?BR> a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。（3）乘車時(shí)較為安全的行為是a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
（4）遇到別人打架時(shí)。
a、上前圍觀，給自我認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴教師。
（5）在道路上行走時(shí)。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張。
西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行確定題：
四、班主任講話：
同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得十分成功。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
法律班會(huì)教案篇一
通過(guò)本次“法律伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有一定的了解，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生?；顒?dòng)形式：
班會(huì)形式活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
國(guó)家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國(guó)家要順利地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)使社會(huì)秩序良好，人民安居樂(lè)業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會(huì)課，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我們的主題是“法律伴我成長(zhǎng)”。
二、法規(guī)考驗(yàn)。
1、同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎?(《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》)。
2、法法律知識(shí)競(jìng)答賽。
3、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架?
1、盡量避免與陌生人打交道。
2、不要輕信熟人(包括親戚)。
3、不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r。
4、注意把自己融入到集體當(dāng)中。
5、尋求幫助時(shí)要找可靠的人。
6、有異樣情況及時(shí)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。(2)受到壞孩子欺負(fù)怎么辦?
1、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)不怯懦不膽顫。
2、惹不起躲得起。
4、設(shè)法告訴對(duì)方家長(zhǎng)或老師。
5、同學(xué)之間要互相幫助互相保護(hù)。(3)遭遇歹徒千萬(wàn)要智斗。
1、巧妙、及時(shí)報(bào)警。
2、設(shè)法逃跑甩掉歹徒。
3、盡量避免直接與歹徒搏斗。
4、出其不意攻其不備。
(4)遠(yuǎn)離毒品。
1、主動(dòng)接受防毒教育。
2、不能好奇以身試毒。
3、不與吸毒的人接觸。
4、堅(jiān)決抵制一切毒品的侵害。
三、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)此次“法律伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)法律有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個(gè)合法的小公民。
我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀(jì)守法呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：
1、教會(huì)同學(xué)們一些交通安全常識(shí)。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動(dòng)要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹立安全意識(shí)，珍惜生命。
2、請(qǐng)同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì)公德常識(shí)和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊(duì)，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹立社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)看報(bào)紙，聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì)生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會(huì)與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過(guò)媒體報(bào)道社會(huì)上遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公道和違法亂紀(jì)、違背社會(huì)公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀(jì)守法的教育，這類直觀、形象、生動(dòng)的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請(qǐng)每一位家長(zhǎng)以身作則，用遵紀(jì)守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺(jué)遵紀(jì)守法，積極參加公益活動(dòng)，遵守公共秩序，平時(shí)不講消極落后的話，樂(lè)于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹立遵紀(jì)守法的好榜樣，孩子就會(huì)在良好家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
5、告誡同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們從小親身體驗(yàn)一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，是人生觀，價(jià)值觀形成的奠基階段，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，今天的好孩子，好學(xué)生，明天走向社會(huì)，就會(huì)成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗，長(zhǎng)大以后，就不會(huì)忘掉勞動(dòng)人民的本色，不會(huì)丟掉勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這是每位做父母所期待的，也是我們整個(gè)社會(huì)所期待的。祝愿我們每一位小學(xué)生將來(lái)都能成為祖國(guó)的棟梁之材!
法律班會(huì)教案篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！青少年是祖國(guó)的花朵是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的.法律素質(zhì)，尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制顯得十分重要。
青少年要健康成長(zhǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)在的我們需要學(xué)法、懂法、守法，自覺(jué)地用道德紀(jì)律、法律，規(guī)范自己的行為。所以在努力文化知識(shí)是同時(shí)千萬(wàn)不能忽視學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)誤，沒(méi)有法律觀念，執(zhí)迷不悟。他們認(rèn)為：只要自己不犯大錯(cuò)誤，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@句話就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人抹黑，還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。
舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在上樓梯的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)則呢？“上下樓梯靠右行”這一個(gè)背得滾瓜爛熟規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)與我們密切相關(guān)，幾乎每個(gè)人都有自己的網(wǎng)上賬號(hào)，在面對(duì)一些新聞以及信息，各位有沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)興起，發(fā)表過(guò)不當(dāng)言論呢，如果這些言論對(duì)當(dāng)事人照成了傷害，也是要負(fù)法律責(zé)任的。
讓我們一起學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律班會(huì)教案篇三
3?15是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，消費(fèi)者權(quán)益日其實(shí)是為了擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到廣泛重視，促進(jìn)各個(gè)國(guó)家、地區(qū)消費(fèi)者組織的合作與交往，更好地開展保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作，1983年國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。
我們今天就以“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的了解，切實(shí)加強(qiáng)我們同學(xué)們的消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)，大力培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識(shí)，增強(qiáng)和提高同學(xué)們法律綜合知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
二、班會(huì)內(nèi)容。
1.3.15權(quán)益日的由來(lái)。
自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，人與人間的物品交換是偶然的，人們間并未形成普遍依賴性的消費(fèi)關(guān)系。隨著商業(yè)的發(fā)展，城市的形成，人們間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益復(fù)雜，行業(yè)間的分工協(xié)作加強(qiáng)，商品交換成為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。直到近代工業(yè)革命后，全球自由貿(mào)易擴(kuò)張，世界經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性、一體性推動(dòng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。
19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，消費(fèi)者為了在不利的經(jīng)濟(jì)條件下維護(hù)自身權(quán)益，產(chǎn)生了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的理論和運(yùn)動(dòng)，并最終促使消費(fèi)者權(quán)益在政策和法律上的規(guī)定和確認(rèn)。
消費(fèi)者權(quán)益正式提出是在20世紀(jì)60年代。1962年3月15日，美國(guó)前總統(tǒng)約翰.3?15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會(huì)。肯尼迪在美國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的“四項(xiàng)權(quán)利”，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見(jiàn)。肯尼迪提出這四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國(guó)消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。
3月15日被確定為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”。隨后尼克松總統(tǒng)進(jìn)一步提出了消費(fèi)者求償權(quán)利，并列為消費(fèi)者的第五項(xiàng)基本權(quán)利。此后，這些權(quán)利逐漸被世界所公認(rèn)，許多國(guó)家又根據(jù)其經(jīng)濟(jì)文化水平，作了補(bǔ)充和發(fā)展，如增加了接受消費(fèi)者教育的權(quán)利等。
1983年，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。選擇這一天作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，也是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)國(guó)際范圍內(nèi)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng).正如國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織主席帕金女士所說(shuō)：“人民的交往，產(chǎn)品的交換，技術(shù)和通信的活動(dòng)等等，就要求我們必須在全球范圍內(nèi)考慮并行動(dòng)。當(dāng)這種斗爭(zhēng)每天繼續(xù)下去的時(shí)候，我們每年選擇一天，讓各方面都能聽(tīng)到我們?yōu)橄M(fèi)者而發(fā)出的聲音，并且獲得為未來(lái)的任務(wù)而努力的精神動(dòng)力。
1985年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則》，提出了保護(hù)消費(fèi)者若干項(xiàng)權(quán)益的一般原則，實(shí)質(zhì)上就是提出了消費(fèi)者權(quán)利;即：保護(hù)消費(fèi)者的健康和安全不受危害;促進(jìn)和保護(hù)消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益;使消費(fèi)者得到充分信息;使消費(fèi)者能夠按照個(gè)人愿望和需要作出選擇;消費(fèi)者教育;提供有效的消費(fèi)者賠償辦法;組織消費(fèi)者團(tuán)體或者組織的自由。此后，這些權(quán)利逐漸被世界所公認(rèn)，許多國(guó)家又根據(jù)其經(jīng)濟(jì)文化水平，作了補(bǔ)充和發(fā)展，如增加了接受消費(fèi)者教育的權(quán)利等。
從1983年以來(lái)，每年的3月15日，全球各地的消費(fèi)者組織都要舉行大規(guī)模的活動(dòng)，集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利，顯示消費(fèi)者的強(qiáng)大力量。其中包括發(fā)布新聞公報(bào);向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動(dòng);告訴人們消費(fèi)者組織將為保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益做哪些工作;通過(guò)電臺(tái)和電視節(jié)目進(jìn)行宣傳，在學(xué)校發(fā)放宣傳材料或消費(fèi)者刊物;組織消費(fèi)者權(quán)利的演說(shuō)，努力提高一般消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)。有的國(guó)家的消費(fèi)者組織在這一天向公眾征集”消費(fèi)者權(quán)益歌“，有的組織演講比賽或進(jìn)行”一年最嚴(yán)重的損害消費(fèi)者利益事件“的評(píng)定活動(dòng);獎(jiǎng)勵(lì)為消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)作出貢獻(xiàn)的人;舉辦展覽;舉辦消費(fèi)者教育講座。一些國(guó)家的消費(fèi)者組織還開展對(duì)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有關(guān)法規(guī)的執(zhí)行情況檢查等。
我國(guó)自1987年開始，每年的3月15日，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。運(yùn)用各種方式向消費(fèi)者介紹消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，宣傳消費(fèi)者權(quán)利喚醒消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí);督促企業(yè)重視消費(fèi)者權(quán)益;促進(jìn)全社會(huì)都關(guān)心、支持消費(fèi)者保護(hù)工作?！?.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日“的宣傳活動(dòng)已經(jīng)成為具有廣泛社會(huì)影響的、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)性活動(dòng)。
法律班會(huì)教案篇四
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應(yīng)該把“法律意義”四個(gè)字真正融入學(xué)習(xí)和生活之中。
二、活動(dòng)形式。
以小隊(duì)為單位進(jìn)行各種形式的展示。每個(gè)小隊(duì)各負(fù)責(zé)一種形式（內(nèi)容自定）。
三、活動(dòng)實(shí)錄。
1.主持人宣布活動(dòng)開始。
2.第一小隊(duì)展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來(lái)他由于上網(wǎng)費(fèi)不夠了，被網(wǎng)吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過(guò)錯(cuò)，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊(duì)展示：模擬《今日法場(chǎng)》現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)概要：（1）.主持人請(qǐng)出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續(xù)工作超過(guò)十小時(shí)，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴(yán)重違反《勞動(dòng)法》，而工人們也應(yīng)該拿起法律的武器來(lái)對(duì)抗他，不應(yīng)該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發(fā)表意見(jiàn)。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊(duì)展示：法律奇聞介紹。
內(nèi)容概要：（1）.獲得專利權(quán)之最。
（2）.被告次數(shù)之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊(duì)展示：我國(guó)基本法律介紹。
介紹內(nèi)容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動(dòng)法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護(hù)條例》。
6.第五小隊(duì)展示：法律知識(shí)競(jìng)賽。
競(jìng)賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競(jìng)賽情況：第一名：第三小隊(duì)。
第二名：第一小隊(duì)。
第三名：第五小隊(duì)。
四、班委會(huì)為獲獎(jiǎng)小隊(duì)頒獎(jiǎng)。
五、班主任發(fā)言。
六、宣誓：
師：時(shí)時(shí)刻刻牢記。
七、主持人宣布結(jié)束。
法律班會(huì)教案篇五
1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解部分法律法規(guī)。
2、知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
3、養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
一、談話引入。
我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會(huì)被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡(jiǎn)單的法律法規(guī)。這次班會(huì)我們主要來(lái)學(xué)習(xí)了解一些和我們的日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。
二、了解相關(guān)的法律知識(shí)。
同學(xué)們，你知道哪些法律？(學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生)相關(guān)法律題目：
1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
2、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？
3、對(duì)未成年人教育的范圍是什么？
4、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
5、什么是未成年人？
6、《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
7、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？
8、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？
9、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
10、《教育法》共有多少條多少章？
11、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
12、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？
三、用法律。
1、生將自己課前準(zhǔn)備的`小品或故事或事例表演出來(lái)。
2、同學(xué)們分析其中的違法行為。
3、剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？
4、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
四、活動(dòng)總結(jié)。
法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，通過(guò)這次班會(huì)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
法律班會(huì)教案篇六
生活中，處處都離不開法律，法律就像我們身邊的守護(hù)神，保護(hù)著我們每一個(gè)人的權(quán)利。
記得是放暑假的時(shí)候。我和媽媽坐車回老家快到家的時(shí)候在路上發(fā)生了一件事，車開到我們大橋那里的時(shí)候，車就走不動(dòng)了，我看見(jiàn)前面的車堵得很厲害，我和媽媽就下去一打聽(tīng)，才知道是往窯場(chǎng)拉煤灰的車來(lái)來(lái)往往，每天都有好幾十輛車從那里路過(guò)，弄得漫天都是灰塵，道路坑坑洼洼的要是下起雨來(lái)非常難走，這些拉煤灰的車對(duì)村民影響很大，每天都會(huì)撒一些煤灰出來(lái)，環(huán)境衛(wèi)生非常不好。所以村里的群眾都會(huì)搬著小板凳坐在道路中間不讓拉煤灰的車從那里經(jīng)過(guò)，村民只留一點(diǎn)的'道路才讓行人和電動(dòng)車經(jīng)過(guò)，并且還報(bào)了警，經(jīng)過(guò)交警和群眾的再三協(xié)調(diào)下，窯場(chǎng)答應(yīng)每天都會(huì)讓相關(guān)的人員來(lái)清理路上的煤灰，群眾才讓拉煤灰的車輛通過(guò)，同時(shí)我們的車也過(guò)去了。
我認(rèn)為，這些拉煤灰的車輛不能超載或者就不應(yīng)該從村里面經(jīng)過(guò)，這些車輛是非常危險(xiǎn)的。如果撞了人怎么辦？如果破壞了道路怎么辦，這些事情誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。
我們老師經(jīng)常教育我們要守法，懂法，就連小朋友都知道，難道這些司機(jī)叔叔都不知道嗎？
看來(lái)我們大家都要多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些法律，保護(hù)我們每一個(gè)公民的合法權(quán)利。其實(shí)，法律就在我們每一個(gè)人的身邊。
法律班會(huì)教案篇七
二、活動(dòng)目的。
1、增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
2、教育學(xué)生做一個(gè)有法律意識(shí)有責(zé)任感的的新青年。
三、活動(dòng)記錄：
1、班主任發(fā)言、班長(zhǎng)主持。
提到法律，相信大家都不陌生，它是我們每個(gè)人都必須遵守的“章程”，我們都要以認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)它。我們中學(xué)生正處在青少年期間，對(duì)很多事情并不完全了解，一不小心便容易誤入歧途，所以我們要從今天起，告別不良習(xí)慣。了解很少，便會(huì)輕信他們的花言巧語(yǔ)，無(wú)止境地陷下去。
班長(zhǎng)：那么我們?nèi)绾尾拍茏鲋?、守法、用法呢？現(xiàn)在我們先看知法。
班主任：看來(lái)我們要想真正的在社會(huì)上立足，運(yùn)用法律法律武器保護(hù)自己，沒(méi)有足夠的法律知識(shí)，顯然是不行的。
班長(zhǎng)：為什么要守法呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫`法是要付出代價(jià)的，無(wú)論是違反廣義的法，還狹義上的法，誰(shuí)違反了誰(shuí)就得承擔(dān)責(zé)任。剛才舉了晚上放學(xué)要及時(shí)回家的例子，如果你違反了它，第一天晚上放學(xué)沒(méi)按時(shí)回來(lái)，可能父母要責(zé)怪一通，若第二天到吃晚飯了你還沒(méi)回來(lái)，說(shuō)不定得挨揍，這就是你違反家法應(yīng)付出的代價(jià)。
班主任：如何守法？要守法，必須學(xué)法、知法、懂法，這個(gè)不要我多講，同學(xué)們都能理解。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：守法必須從以下幾個(gè)方面做起。
首先，守法必須先學(xué)做人。人與人之間，上至帝王將相，下至平民百姓，都應(yīng)該和睦相處，哪怕是陌生人，更不要說(shuō)是同學(xué)了。
其次，守法必須從小事做起。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我這樣想，我們從小要培養(yǎng)文明禮貌的好習(xí)慣，進(jìn)辦公辦室要先敲門或喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)來(lái)，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事，還有平時(shí)的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現(xiàn)了一個(gè)人的休養(yǎng)和素質(zhì)。
第三，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話：
2小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，小時(shí)候拿人家一根稻草，大時(shí)牽人一頭牛。
作為學(xué)生，從開始上小學(xué)的那一天起就意味著脫離父母構(gòu)筑的溫暖的家，去獨(dú)自面對(duì)世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(zhǎng)和老師還有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞，他們探索未知世界的欲望是強(qiáng)烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不少青少年便控制不住自己。比如說(shuō)打游戲機(jī)和寫作業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，自制力不強(qiáng)的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧，甚至?xí)缯n、逃學(xué)。
2、同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆钪心闶窃鯓幼龅模?BR> 班主任總結(jié)：我們都已經(jīng)成為法律意義上的公民，所以除有法律意識(shí)外，還必須有責(zé)任感。明確自己的責(zé)任與義務(wù)，以學(xué)習(xí)為己任，以天下為己任，樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“位卑未感忘憂國(guó)”的思想，才能不負(fù)國(guó)家的重托，人民的希望。
法律班會(huì)教案篇八
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“法律伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有一定的了解，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生。活動(dòng)形式：
班會(huì)形式活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎？（《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》）。
2、法法律知識(shí)競(jìng)答賽。
3、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情（1）如何防范被拐騙、綁架？
通過(guò)此次“法律伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)法律有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個(gè)合法的小公民。
我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀(jì)守法呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：
1、教會(huì)同學(xué)們一些交通安全常識(shí)。紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動(dòng)、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動(dòng)要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹立安全意識(shí)，珍惜生命。
2、請(qǐng)同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會(huì)公德常識(shí)和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊(duì)，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹立社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)看報(bào)紙，聽(tīng)廣播、看電視關(guān)注社會(huì)生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會(huì)與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過(guò)媒體報(bào)道社會(huì)上遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公道和違法亂紀(jì)、違背社會(huì)公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀(jì)守法的教育，這類直觀、形象、生動(dòng)的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、請(qǐng)每一位家長(zhǎng)以身作則，用遵紀(jì)守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺(jué)遵紀(jì)守法，積極參加公益活動(dòng)，遵守公共秩序，平時(shí)不講消極落后的話，樂(lè)于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹立遵紀(jì)守法的好榜樣，孩子就會(huì)在良好家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
5、告誡同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和正常生活。
6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們從小親身體驗(yàn)一下生活的艱辛。
7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
祝愿我們每一位小學(xué)生將來(lái)都能成為祖國(guó)的棟梁之材！
法律班會(huì)教案篇九
中國(guó)律師業(yè)經(jīng)過(guò)近三十年的快速發(fā)展，的確取得了令人矚目的成就，但隨著事業(yè)步伐的加快，我們?cè)桨l(fā)感覺(jué)迷茫，感覺(jué)缺失越多。我是誰(shuí)？我從何處來(lái)，又向何處去？當(dāng)你不問(wèn)我的時(shí)候我知道，當(dāng)你問(wèn)我的時(shí)候我卻不知道。這就是我們現(xiàn)在進(jìn)行自我反省的時(shí)候遇到的尷尬境地。作為具有特質(zhì)理性群體的法律職業(yè)人員，我們應(yīng)該停下來(lái)，去探究我們是否失去了什么，是否失去了靈魂？我們要尋求支撐律師事業(yè)的基石，尋求律師的精神境界，那就是法律文化，那就是律師文化，那就是律師的職業(yè)信仰。隨著律師文化的深入探討，越來(lái)越多的有志之士清醒地認(rèn)識(shí)到，律師文化建設(shè)將會(huì)是中國(guó)律師業(yè)再發(fā)展的根本，甚至是唯一的出路！中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)戰(zhàn)略委員會(huì)從中國(guó)律師的現(xiàn)狀出發(fā)，提出當(dāng)前特別需要加強(qiáng)的三項(xiàng)工作：
一是中國(guó)律師文化建設(shè)，
二是中國(guó)律師參政議政問(wèn)題，
三是中西部律師的平衡問(wèn)題。律師文化建設(shè)作為一號(hào)工程被提上了議事日程，其重要性不言而喻。
法律職業(yè)是什么？我想，這里面至少包括六個(gè)組成要素。
第一，法律職業(yè)語(yǔ)言。既然你選擇了這個(gè)行業(yè)，就要用這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言去表達(dá)思想，解釋社會(huì)的問(wèn)題。
第二，法律專業(yè)知識(shí)。律師是用法律專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的。律師要沉下來(lái)、穩(wěn)下來(lái)、靜下來(lái)，做知識(shí)型人才，做知識(shí)型律師。
第三，法律職業(yè)邏輯思維方式。律師分析社會(huì)問(wèn)題，是用法律思維方式，而不是其他思維方式。
第五，法律職業(yè)信仰。律師要永遠(yuǎn)相信法律是解決問(wèn)題的唯一辦法，律師必須像信仰上帝一樣信仰我們的法律。如果僅把法律當(dāng)工具，那么終究會(huì)被法律所游戲和戲弄。
第六，法律職業(yè)行為。內(nèi)在的規(guī)范限制了律師外在的行為，律師的行為要更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、秩序。夏天，當(dāng)大家都穿著背心短褲，你看到一個(gè)穿著西服，系著領(lǐng)帶，匆匆奔波的人，那就是律師。
《法律職業(yè)是什么的經(jīng)驗(yàn)交流》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀法律職業(yè)是什么的經(jīng)驗(yàn)交流。
法律班會(huì)教案篇十
1、對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容。
本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長(zhǎng)中的我”的第三部分“學(xué)法用法”中：“知道法律是有國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)?！?BR> 2、教材分析。
《走進(jìn)法律》是人教版思品實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)（下冊(cè)）第七課《感受法律尊嚴(yán)》中的第一框的內(nèi)容。本框是第四單元的起始課，設(shè)置本單元主要是幫助青少年了解社會(huì)生活不僅需要道德更需要法律。通過(guò)法律特征的學(xué)習(xí)，明確“法不可違”，從小樹立維權(quán)意識(shí)，知道家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)等方面的責(zé)任，學(xué)會(huì)采取正當(dāng)?shù)姆椒ǎS護(hù)自己的合法權(quán)益，最終成為知法、守法、用法、愛(ài)法、護(hù)法的好公民。本框題共分兩目：第一目“我們身邊的規(guī)則”主要講了三層內(nèi)容：首先通過(guò)漫畫的形式，采用對(duì)比的方式，說(shuō)明了有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要，社會(huì)生活離不開規(guī)則，其次說(shuō)明了在社會(huì)生活中規(guī)則有很多種，最后分析了法律作為特殊的社會(huì)行為規(guī)范所具有的三個(gè)最顯著的特征。之后，教材準(zhǔn)備了學(xué)生參與的（填表格）活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感悟生活中處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則，進(jìn)一步區(qū)分法律與道德、紀(jì)律的不同。第二目“生活離不開法律”主要說(shuō)明了兩方面內(nèi)容：一方面，法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用。教材通過(guò)舞迷夫婦受到執(zhí)法部門警告的事例與漫畫切入，引出了法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用，然后具體說(shuō)明了法律是通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為，表現(xiàn)在人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁或處理。另一方面，法律具有保護(hù)作用，維護(hù)人們的合法權(quán)益，教材通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景對(duì)這一作用進(jìn)行了具體說(shuō)明。
本框題既是本單元的起始課，也是學(xué)習(xí)第二框題《法不可違》的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本框題，對(duì)于提高學(xué)生的法律意識(shí)，做知法、守法、愛(ài)法的人，具有重要意義。
3、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：知道社會(huì)生活離不開規(guī)則,法律是一種特殊的.行為規(guī)范。能力目標(biāo)：逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立尊重規(guī)則，尊重法律的觀念;感受法律的尊嚴(yán)，做知法守法愛(ài)法的人。
4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
本框的教學(xué)重點(diǎn)是法律的三個(gè)最為顯著的特征。本課主要讓學(xué)生明白社會(huì)生活離不開規(guī)則，而法律是一種特殊的行為規(guī)范。要明確這一點(diǎn)就必須要知道法律的三個(gè)最為顯著的特征。對(duì)于重點(diǎn)的突破，我采用的是層層深入的方式，讓學(xué)生對(duì)法律的三個(gè)顯著特征有比較全面的了解。
本框的教學(xué)難點(diǎn)是法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別。學(xué)生對(duì)這三種規(guī)則容易混淆，因此，把它作為教學(xué)的難點(diǎn)。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)的突破，充分發(fā)揮直觀教學(xué)的手段，通過(guò)表格對(duì)比的形式，讓學(xué)生清楚的看到這三者的區(qū)別。
二、說(shuō)學(xué)生。
青春期的學(xué)生，開始有自己的主見(jiàn)，但往往有很大的片面性。如對(duì)“規(guī)矩”“法律”的認(rèn)識(shí)，學(xué)生往往只看到“規(guī)矩”“法律”約束自己的一面，不能認(rèn)識(shí)到“規(guī)矩”“法律”是正常秩序和自由的必要條件，對(duì)“規(guī)矩”、“法律”產(chǎn)生反感，從而不能自覺(jué)遵守“規(guī)矩”“法律”，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。
三、說(shuō)學(xué)法。
自主學(xué)習(xí)法：對(duì)于日常生活中的規(guī)則學(xué)生并不陌生，因此，可以通過(guò)激發(fā)學(xué)生已有的體驗(yàn)來(lái)完成。合作學(xué)習(xí)法：為了發(fā)揮集體集思廣議的優(yōu)勢(shì)，法律、道德、紀(jì)律的區(qū)別，通過(guò)小組討論完成。探究學(xué)習(xí)法：列舉生活中你所遇到的侵害你合法權(quán)益的現(xiàn)象并用所學(xué)知識(shí)加以分析。鞏固課堂說(shuō)學(xué)的知識(shí)，而且很好的貫徹了“學(xué)以導(dǎo)行”的教學(xué)理念。
四、說(shuō)教法。
新課程提出“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方式。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，教師在課堂上設(shè)計(jì)了諸多教學(xué)活動(dòng)：
導(dǎo)入新課：圖片導(dǎo)入，感受規(guī)則的重要性，體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者。在第一、第二目教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)和小組合作的方式，來(lái)分析社會(huì)生活中的規(guī)則，以及法律的重要作用。
積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，得出結(jié)論，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
五、說(shuō)程序。
導(dǎo)入新課：
采用圖片導(dǎo)入，學(xué)生觀察并進(jìn)行對(duì)比。讓學(xué)生明白沒(méi)有規(guī)則就會(huì)混亂不堪，生活離不開規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守規(guī)則。
新課教學(xué)：
活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)體育比賽的規(guī)則。認(rèn)識(shí)規(guī)則是體育比賽正常進(jìn)行的保障，感悟規(guī)則是秩序的保障，是自由的前提，強(qiáng)化尊重規(guī)則的觀念?；顒?dòng)二：分組對(duì)抗賽：寫出一天中自己曾經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣食住行、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)的規(guī)則。分析這些規(guī)則哪些屬于道德的，哪些屬于法律的的，哪些屬于紀(jì)律的，歸納到表格中，教師著重強(qiáng)調(diào)法律的三個(gè)最為顯著的特征。使學(xué)生明確生活中離不開規(guī)則，認(rèn)識(shí)規(guī)則的各種類型，通過(guò)對(duì)比認(rèn)識(shí)法律這種規(guī)則與其他規(guī)則的不同，對(duì)法律有一個(gè)初步的了解?；顒?dòng)三：通過(guò)典型案例引出：假如你的權(quán)利受到侵害，你會(huì)怎么辦？假如沒(méi)有法律我們的生活會(huì)怎么樣？使學(xué)生明確生活離不開法律，感悟法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用，培養(yǎng)熱愛(ài)法律、尊重法律的態(tài)度。
課堂小結(jié)：
教師點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生參與本框的重溫與梳理。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉其歸納總結(jié)能力。
知識(shí)拓展：
法律規(guī)定的伴隨人一生的權(quán)利與義務(wù)。讓學(xué)生對(duì)自己一生的權(quán)利與義務(wù)有初步的了解（指出勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，使學(xué)生對(duì)這一重要知識(shí)點(diǎn)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)），進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)法律重要性的認(rèn)識(shí)和對(duì)法律的尊重與維護(hù)。
法律班會(huì)教案篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天我們?cè)谶@里舉行“法治教育講座”，是為了增強(qiáng)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的人身安全，用法律來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益的意識(shí)，能夠進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從而，更好的用法律來(lái)保護(hù)我們的生命、財(cái)產(chǎn)安全不受傷害，所以我們有幸請(qǐng)到了三水區(qū)很有名的兩位警官，首先我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們，這位是：__，這位是：__，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎兩位警官的到來(lái)！
下面有請(qǐng)蔡校長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎。
隨著社會(huì)的發(fā)展，普法教育變得越來(lái)越重要。樹立法律保護(hù)意識(shí)對(duì)當(dāng)代人維護(hù)自我權(quán)利有著重要的意義。中央電視臺(tái)記者在采訪辦案民警時(shí)，他們說(shuō)：現(xiàn)在的青年人，尤其是農(nóng)村青年法律意識(shí)淺薄，精神空虛，沒(méi)有樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，做事沖動(dòng)不考慮后果，很容易做出違背法律的事情。我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到一些合法權(quán)益被侵犯，自己卻不知道的時(shí)候。我們也會(huì)發(fā)出“這也犯法呀！”這樣的疑惑。究竟什么是合法的，什么是違法的呢？我們請(qǐng)警官為我們?cè)敿?xì)的講解。在講座開始之前，我要向同學(xué)們提出以下要求：各班同學(xué)要保持良好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)警官為我們講解法律知識(shí)，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。還要保持班級(jí)所在位置的清潔衛(wèi)生。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為我們講解法律知識(shí)。
作為學(xué)生，我們要努力做到學(xué)法、懂法、用法、守法。積極的接受普法教育，宣傳普法教育，努力成為一名好公民。
法律班會(huì)教案篇十二
在社會(huì)日益文明進(jìn)步的今天，七成以上女性遭受過(guò)“性騷擾”而無(wú)法得到法律保護(hù)，難怪“性。
騷擾”成為二00二年十大法律熱門話題。
權(quán)。
騷擾”的內(nèi)容。
以后出現(xiàn)女性騷擾男性的案件怎么辦會(huì)不會(huì)又出現(xiàn)新的無(wú)法可依？
性騷擾”案立案時(shí)有案由可立、判決時(shí)有法可依。
----人格尊嚴(yán)權(quán)。
為在法律上沒(méi)有明確它到底侵犯了公民的什么權(quán)利。
出侵害身體權(quán)的證據(jù)也同樣困難。
權(quán)。
在司法上許多難題就會(huì)迎刃而解。
向文明、法制走向健全的體現(xiàn)。
尊嚴(yán)權(quán)受非法侵害的，有權(quán)向人民法院請(qǐng)求精神損害賠償。
用現(xiàn)有法律維護(hù)受害者的合法權(quán)益，而不是匆忙立法。
人格尊嚴(yán)。這對(duì)轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步無(wú)疑是一件好事。
性騷擾真的是法律空白？一文由搜集整理，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
法律班會(huì)教案篇十三
教室。
在全班貫徹《青少年保護(hù)法》。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來(lái)保護(hù)自己。幫助同學(xué)了解一些知識(shí)，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
一、主持人簡(jiǎn)要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》。
了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人：老師們、同學(xué)們，大家好！"五好”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)已很熟悉了，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，為了讓校園更和諧，社會(huì)更美好，祖國(guó)更昌盛，那就請(qǐng)不斷完善自己，一起來(lái)做到“五好”！下面我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣遵紀(jì)守法。校園里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué)，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的。對(duì)每個(gè)人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個(gè)好的校園，不僅僅是同學(xué)們成績(jī)好，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎？也就是說(shuō)只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎？就校園而言是這樣，對(duì)于一個(gè)國(guó)家也是如此。我們是祖國(guó)的希望，讓我們以國(guó)家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天！那么對(duì)于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢？今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法。
二、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。
主持人：請(qǐng)大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分？主持人：看了這個(gè)小品后，大家談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感想？請(qǐng)同學(xué)們談一談看完小品后的.感想。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
三、觀賞小品《可憐的非非》。
此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請(qǐng)求幫助。裴訓(xùn)普：我覺(jué)得家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇。
四、學(xué)習(xí)案例。
接下來(lái)由主持人馬嘉樂(lè)讀一些案例。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。
五、法律知識(shí)競(jìng)賽：
主持人：下面有20道選擇題，請(qǐng)每個(gè)小組派3人參加比賽。我先來(lái)讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個(gè)小組回答的多，就可獲勝，答對(duì)題者可獲得精美禮品一份。開始比賽！
六、班主任總結(jié)發(fā)言。
同學(xué)們的這次班會(huì)召開得很成功，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器，懂得自我保護(hù)，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利；同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù)，做一名合格的小公民。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)。
主持人：這個(gè)國(guó)家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個(gè)人來(lái)維護(hù)，俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，一個(gè)國(guó)家就像一個(gè)大家庭，也得有它的秩序！記得中國(guó)一位名人說(shuō)過(guò)：“國(guó)家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國(guó)家，這句話便告訴我們：一個(gè)國(guó)家，想要達(dá)到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會(huì)幸福，國(guó)家才會(huì)安康，那世界會(huì)變得更美好！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會(huì)彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來(lái)約束自己，讓未成年熟的心受到保護(hù)，讓它健康成長(zhǎng)，最后我希望在座的每一位同學(xué)，老師以及社會(huì)上的每一個(gè)公民，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
法律班會(huì)教案篇十四
班會(huì)是學(xué)生交流、學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的平臺(tái)，而法律知識(shí)則是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在班?huì)中加入法律教育有關(guān)的內(nèi)容，可以讓我們更好地了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，避免違法行為出現(xiàn)。因此，探討班會(huì)法律教育的心得體會(huì)是一件很有意義的事情。
第二段：法律意識(shí)的重要性。
法律意識(shí)是一種對(duì)法律的基本認(rèn)識(shí)、理解和遵守意識(shí)。在日常生活中，我們需要遵守各種法律法規(guī)，如交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。如果我們?nèi)狈Ψ梢庾R(shí)，便難以識(shí)別、判斷和遵守法律，更容易陷入法律糾紛之中。因此，在班會(huì)中增強(qiáng)法律意識(shí)十分重要，可以讓我們更好地了解法律，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
班會(huì)法律教育的方式可以多樣化，例如組織專題講座、開展法律知識(shí)競(jìng)賽、在班會(huì)中引入法律案例等等。這些方式既能激發(fā)同學(xué)們的法律興趣，又能幫助大家學(xué)習(xí)法律知識(shí)。其中，引入法律案例是一種比較有效的方式。可以針對(duì)一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題，從案例中提取出法律知識(shí)點(diǎn)，在班會(huì)中進(jìn)行講解和討論。這樣不僅可以幫助同學(xué)們更直觀地了解法律，而且還可以深入剖析法律條款，提高大家的法律素養(yǎng)。
加強(qiáng)班會(huì)法律教育有著重要的意義。首先，可以幫助同學(xué)們提高法律意識(shí)，從而更好地遵守法律。其次，可以讓同學(xué)們更直觀地了解法律，提高大家的法律素養(yǎng)。最后，也可以為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為他們成為合法合規(guī)的公民提供保障。因此，加強(qiáng)班會(huì)法律教育具有深遠(yuǎn)的意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，班會(huì)法律教育是一件十分有意義的事情，加強(qiáng)法律意識(shí)不僅可以幫助我們更好地遵守法律，還可以提高大家的法律素養(yǎng)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到法律教育的重要性，為班會(huì)中的法律教育提供更多的支持和有效的實(shí)踐。只有這樣，我們才能更好地為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
法律班會(huì)教案篇十五
法律班會(huì)作為學(xué)生法律知識(shí)學(xué)習(xí)和交流的重要平臺(tái)，讓我受益良多。在參加了多次法律班會(huì)之后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將分享我對(duì)法律班會(huì)的一些體會(huì)和心得。
首先，法律班會(huì)為我們提供了一個(gè)廣泛的交流平臺(tái)。在班會(huì)上，同學(xué)們可以就有關(guān)法律知識(shí)的問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。不僅可以聽(tīng)到老師經(jīng)驗(yàn)豐富的解答，還能聽(tīng)到其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和想法。通過(guò)這種交流，我深刻意識(shí)到法律的含義不是固定不變的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化在不斷更新和演變的。同時(shí)，也增強(qiáng)了我的思辨和分析問(wèn)題的能力。在和同學(xué)們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)我未來(lái)的人際交往和職業(yè)發(fā)展都有著重要意義。
其次，法律班會(huì)幫助我們拓寬了法律知識(shí)的廣度和深度。在法律班會(huì)上，老師和同學(xué)們不僅講解和學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法律概念和原則，還探討了一些熱點(diǎn)法律問(wèn)題，如人權(quán)保護(hù)、隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。這些討論不僅增加了我們對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，還幫助我們了解了不同法律體系下的比較法和國(guó)際法。通過(guò)這些討論，我成為一個(gè)更有見(jiàn)解和思考能力的法學(xué)生，而不僅僅是機(jī)械記憶法律條文。
另外，法律班會(huì)也為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。法律班會(huì)通常會(huì)安排一些模擬庭審、法律辯論和案例分析等實(shí)踐活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們可以模擬法官、律師等法律角色，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行辯證和辯論。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和演講能力。在和同學(xué)們的辯論和討論過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了法律與社會(huì)、法律與倫理的關(guān)系，為我將來(lái)成為一名合格的法律從業(yè)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，法律班會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了法律的倫理與良知問(wèn)題。在班會(huì)上，我們不僅學(xué)習(xí)了法律的知識(shí)和技巧，還探討了法律的道德和倫理問(wèn)題。我們深入討論了律師的職業(yè)道德、法官的公正與廉潔等重要議題。這使我意識(shí)到，作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，不僅需要具備扎實(shí)的法律知識(shí)和技能，還需要具備高尚的品格和倫理道德。只有這樣，我們才能成為有服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的法律從業(yè)者，為社會(huì)的進(jìn)步和公正發(fā)揮積極的作用。
綜上所述，法律班會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過(guò)法律班會(huì)，我拓寬了法律知識(shí)的廣度和深度，提高了思辨和分析問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了人際交往和職業(yè)發(fā)展的能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了法律的倫理與良知問(wèn)題，為將來(lái)成為一名合格的法律從業(yè)者鋪平了道路。希望通過(guò)不斷參與法律班會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的法學(xué)生，并為法律事業(yè)的繁榮和社會(huì)的正義做出自己的貢獻(xiàn)。
法律班會(huì)教案篇十六
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話：
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是教師們每一天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細(xì)心。七年級(jí)二班《學(xué)校安全》主題班會(huì)此刻開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1．日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3．團(tuán)體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4．心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，進(jìn)取疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。5．安全順口溜：
三、安全知識(shí)問(wèn)答。
1．請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察，加倍細(xì)心，盡量避免受傷。2．像這種情景，我們班發(fā)生過(guò)嗎？a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
教師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患十分好，是學(xué)校的問(wèn)題下課。
后教師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自我的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4．此刻是簡(jiǎn)便十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?BR> a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。（3）乘車時(shí)較為安全的行為是a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
（4）遇到別人打架時(shí)。
a、上前圍觀，給自我認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴教師。
（5）在道路上行走時(shí)。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張。
西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行確定題：
四、班主任講話：
同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得十分成功。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。