"讀后感"是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后對作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感等方面進行的個人感悟和思考。它能夠幫助我們更好地理解作者的意圖，深化閱讀體驗，同時也可以用來記錄和分享我們的閱讀心得。寫讀后感時，要盡量避免內(nèi)容的重復(fù)和啰嗦，保持簡潔明了的表達方式。讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對書中內(nèi)容進行感受和思考的一種寫作形式。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的思想，同時也可以幫助讀者對自己的思考和人生態(tài)度進行反思。讀后感是一種對讀書收獲的總結(jié)和回顧，它可以帶給我們啟示和思考。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對書中的主題和核心思想進行深入理解，思考作者想要傳達給讀者的信息和價值觀。其次，在寫作過程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡單地羅列故事情節(jié)，而是要表達自己對書中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動的例子或者個人經(jīng)歷來支持自己的觀點和感受，增加讀后感的說服力和可信度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助大家寫出更加有深度和思考的讀后感，歡迎大家一起來欣賞和探討。
小太陽讀后感篇一
《小太陽》這篇文章記敘了作者在6歲的時候，父母就離婚了。開始，作者與其它有同樣情況的孩子反映是一樣的：悲傷、不滿、甚至怨恨?？陕?，小作者改變了以前的看法，小作者認為父母離異不該成為自己的精神負擔，必須正確地對待這件事。
我以前也看過不少有關(guān)父母離異的文章，一般都是講自己很傷心，埋怨父母為什么離婚，對父母的離異感到不滿?？上襁@位小作者那樣開闊胸懷地接受事實的文章，我卻只見過這一篇。在這篇文章中，小作者似乎很理解父母，對父母的行為并不十分怨恨，而是充滿了對父母的體諒。小作者曾在這篇文章中寫到，盡管父母的離異給他帶來家庭不幸，但也是這種不幸，讓他在以后的生活中更加堅強。
讀了這篇文章，我也想到了自己，我的家庭是那樣的和睦溫馨。每天從房間中傳來的都是歡聲笑語，可我還是不滿足。我希望自己要什么，父母就給什么，我希望每天的電視遙控器都由我來掌管，我希望媽媽每天都給我買好多好多漂亮的裙子，我希望……再聯(lián)想到小作者面對父母離異的不幸，是那樣堅強，勇敢地面對現(xiàn)實，他離開了父母平時對他的嬌慣，并沒有感到失落。而我生活在這樣幸福美滿的家庭中，感到實在慚愧。所以今后，我要加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，不在生活上亂挑剔。
讀了這篇文章，使我明白了很多道理：無論遇到什么不順心的事，哭泣，傷心，埋怨都是沒用的，最有用的就是認真、勇敢地面對現(xiàn)實，做個快樂的小太陽。
小太陽讀后感篇二
林良老爺爺是臺灣的作家，他很長壽，雖然他已經(jīng)離開我們，但是他樂觀的人生觀是值得我們學習的。他不懼怕變老，他說：“歲月算什么，歲月是淡淡的光影，只有童年才是貫穿一生的。”
從他的話中，可以真切地感受到他對童年的眷戀，他一生為孩子們寫了很多很美的文字，為孩子描繪他自己以及很多人的童年。今年，我們讀到的這本《小太陽》就是一本關(guān)于童年，讓人覺得讀著就很幸福的書。在書中，他回憶自己的童年，書寫溫暖的港灣——家。
如果說每個人心中有個太陽，那太陽一定是家。在林良老爺爺?shù)墓P下，家是永不黯淡的金色盒子，打開家的門，這個金色的發(fā)光盒子里照耀出的光芒，會溫暖著每個人的心。每個家都有永遠講不完的故事?？纯戳至祭蠣敔敼P下那些細膩又充滿溫情的家。
《一間房的家》里，一對新婚夫婦住在一個只有一個房間的家里，雖然家很小，但是他們用心布置家。沒有因為窘迫而埋怨，而是嘔心瀝血去裝扮它。外在是次要的，最關(guān)鍵是住在這家里的人的心態(tài)，而且要始終懷著期望，相信日子會越過越好。即使沒有一個像家的房子，但是也要盡心盡性去愛這個只有一個房間的家。
這本書里有一篇文字的題目就叫《小太陽》，《小太陽》說的是孩子，孩子沒有誕生前，丈夫擔心妻子懷胎的苦楚，不希望她受這份辛苦，并且用心地呵護和照顧她。孩子誕生了，她是夫妻倆的小太陽，雖然生活變得十分忙碌，一切都在改變，新手父母總是會手忙腳亂，但是孩子就是惹人喜愛的，不會成為父母的負擔，因為父母心甘情愿為她付出。
但是更多的是溫馨與美好，與孩子的接觸，讓他更懂得孩子，懂得孩子的語言特點，所以他描寫的孩童的生活是那么地真實、可信。而他自己，也保持著童心，像孩子一樣和孩子說說笑笑。
《小太陽》里生動地呈現(xiàn)了這個家庭：一對父母、三個女兒和一只狗的平凡而有趣的生活。他們的家是有趣的，也是有愛的，而從他們的家的故事里反觀我們自己的家，也會發(fā)現(xiàn)我們的家也是這么地可愛且溫馨，作者是愛他的家、愛他的孩子的，我們的父母也是愛我們的，而我們也愛著我們的孩子。這質(zhì)樸的文字里反映出大部分中國家庭的親情氛圍，雖然很平凡但是見真情。
小太陽讀后感篇三
1、掌握本課生字新詞。
2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
3、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
教學重難點：
1、能聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
2、能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
教學課時：兩課時。
教學過程：
第一課時。
教學目標：
1、掌握本課生字新詞。
2、正確流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
教學重難點：
1、掌握本課生字新詞。
2、能正確流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
當你做錯了事，犯了某種錯誤的時候，你是怎么想的?又是怎么做的呢?今天我們要學習一篇新課文，題目是《裝在信封里的小太陽》，講的是一個犯了錯誤的孩子，在別人的幫助下承認和改正錯誤的故事。
看到這個課題，你有什么疑問可以提出來，大家共同探討。
二、自讀課文，整體感知。
1、自讀課文，做到讀準字音，讀通課文。
2、檢查預(yù)習，理解詞義。
(1)炫耀什么意思?它的近義詞是什么?(夸耀)。
(2)價格不菲什么意思?文中指什么價格昂貴?。
(3)誘惑什么意思?文中說誰誘惑了誰?
(4)焦灼什么意思?(著急)。
(5)懊悔什么意思?近義詞是什么?(后悔)。
3、指名分段讀課文。
4、說說課文講了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何?
5、試著給文章分段。
按事情發(fā)展順序：
第一部分(第1、2自然段)家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票。
第二部分(第3自然段)講庫伯走出教室后就后悔了。
第三部分(第4—9自然段)講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。
第四部分(第10—12自然段)講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。
按時間順序：
第一部分(第1—9自然段)講童年的庫伯在教室里撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。
第二部分(第10—12自然段)講多年以后，庫伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎，在頒獎會上庫伯將小太陽還給了頒獎的丹尼斯的爸爸。
三、練習朗讀課文。
1、同桌互讀。
2、小組分段讀。
四、布置作業(yè)。
第二課時。
教學目標：
1、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實的.美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
2、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
教學重難點：
1、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
2、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
教學過程：
一、復(fù)習導(dǎo)入。
上節(jié)課我們初步學習了課文，請同學們回憶一下，文章主要寫了一件什么事?
二、深入閱讀，感悟理解。
1、請同學們用簡要的語言說一說，庫伯犯了一個什么錯誤?
2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫伯心理活動的句子，想一想庫伯是小偷嗎?為什么?
(1)庫伯在什么情況下犯了錯誤?
(2)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的?
(3)有感情地讀課文。
4、如果此時你是庫伯，你會怎么辦?
6、此時如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會怎么想?
7、事情解決了，庫伯把錢還了回去，通過這件事你認為庫伯是個什么樣的孩子?(誠實、知錯就該)。
三、讀后交流。
先進行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習：
讀句子，給加點的部分換個詞語。
1、最后，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。
2、警察父親也只是淡然一笑。
四、拓展活動。
五、鞏固練習。
1、讀生字卡片，說說自己是怎樣記住這些生字的。
2、抄寫要求會寫的生字和詞語。
六、作業(yè)：
1、積累文中的好詞好句。
2、完成課后練習1、2。
小太陽讀后感篇四
父親怎樣溫暖的教導(dǎo)，才會教導(dǎo)出一個滿口稱贊父親是如太陽般溫暖的人。我想林良先生在對女兒的教育中一定是積極陽光的，一定是樂觀向上的，一定是懷揣著無數(shù)愛的哲學與正能量的。
作者通過“親子對談”，寫出那些父親最想讓她知道的童年事：父親做過多種職業(yè)——小學教師、報社記者、兒童文學作家；父親居住過許多個地方——日本成長、漳州生活、定居臺灣；父親體會過——逃難、偷渡等生活的心酸?？墒歉赣H林良依舊對生活樂觀，仿佛是永遠璀璨的太陽。
其實，作者的父親和我的父親很像。我爸爸始終教育我：要積極樂觀地面對生活，要做一個溫暖、正能量的人，要樂于助人、樂于奉獻。生活中的爸爸平時總是笑嘻嘻，哪怕我偶爾淘氣，他也只是包容著給我講道理。
小太陽讀后感篇五
今天我讀了《小太陽》這片課文。里面講了：在長征途中，狂風夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。
前進的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅強的隊伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼睛。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅持一下勝利了!翻過雪山是晴天，嘿!太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……歌聲穿透風雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰?！拔覀兊男√栍稚饋砹?”戰(zhàn)士們笑了。
這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。一路上，小姑娘把行進中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進，成了大家的“開心果”。翻雪山時，小姑娘身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開玩笑地叫她“小太陽”。
隊伍接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽”的腳步也越來越遲緩。突然，她停了下來，路邊坐著一個受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√枴逼疵負u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個年少的衛(wèi)生員靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。在擔架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷的戰(zhàn)士身上。傷兵流著淚回憶說，困乏時坐在雪地里，只覺得有人在拼命地拉著他，對了，還聽見了歌聲，他說，很熟的歌：翻過雪山是晴天，嘿!太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……所有人都沉默了。
傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像女戰(zhàn)士快樂的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰頂已經(jīng)微現(xiàn)陽光，太陽紅彤彤，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。
讀到這，我哭了，那個女孩不僅是戰(zhàn)士們心中的“小太陽”更是我們心中的“小太陽”!她曾為一件普通的紅毛衣欣喜不已、視若珍寶，在最危險的時候她又把自己最珍愛的東西，連同生的希望和力量，讓給了自己的戰(zhàn)友。她還只是個孩子。
那一年，她15歲。一個只有15歲小女孩，為了救戰(zhàn)士，失去了自己的生命。她脫下了自己的救命毛衣，套在了戰(zhàn)士的身上。救下了戰(zhàn)士，自己卻走了!那位戰(zhàn)士活了下來，而她卻在雪山上永遠的閉上了眼睛。她這種不顧一卻切，舍死忘生的精神，值得我們學習!
小太陽讀后感篇六
我最近看了《肩挑一個家》中的《小太陽》一文。
《小太陽》中的胡繼汕只比我大幾歲，可他就會照顧家人了。他的媽媽癱瘓在床，有幾次胡繼汕上學的時候眼皮老是跳，回到家之后，看見媽媽老是亂揪頭發(fā)。他知道媽媽心里的苦。一天，他從電視上看到四川汶川發(fā)生了特大地震，場面慘不忍睹，于是他拿起編織袋走出家門去撿垃圾。捐款的那天，那些比胡繼汕家庭條件好的多的同學都只捐了一塊錢，而胡繼汕卻一下子捐了30塊錢，要知道他一天的生活費才3塊錢呀!
一天晚上，他的爸爸腰椎間盤突出突然加重，胡繼汕并沒有害怕，而是冷靜的面對。小小年紀就能如此沉著，真是了不起!
今天的我，懂得了什么叫承擔責任，胡繼汕的故事里就有明確的答案。我一定要以胡繼汕為榜樣，真誠做人，盡心做事，更好的服務(wù)于社會。
小太陽讀后感篇七
前些天，我讀了《裝在信封里的小太陽》，這篇故事的主要內(nèi)容是：在圣誕節(jié)后的一天，丹尼斯帶來了十美元，不小心掉到了地上。他的同學庫伯發(fā)現(xiàn)了掉在地上的十美元，把它撿了起來，（但他并沒有把撿到的錢交回去）。不久，丹尼斯的爸爸來到學校調(diào)查（丟錢）這件事，庫伯十分緊張。丹尼斯的爸爸拿出裝著“小太陽”的信封，讓那個犯了錯的孩子把十美元放進去，留下小太陽，直到承認錯誤那天再還回來。第二天，父子倆滿意地看到了信封里的十美元。
我覺得丹尼斯的爸爸在處理這件事的時候做得非常好。他并沒有把庫伯當面揪出來，而是想到了一個巧妙的辦法。他理解庫伯的心思，并尊重他的自尊心。丹尼斯的父親在想這個辦法時也頗有深意，為什么信封里是小太陽呢？我楊，也許是代表著內(nèi)心的光明吧。雖然做了錯事，心靈會蒙上厚厚的烏云，可是如果一個人能勇于承認，心靈還是會發(fā)出耀燦的光芒。丹尼斯的爸爸也許是為了讓庫伯明白這一點。
小太陽讀后感篇八
近段時間，我讀了林良的《小太陽》，這本書主要介紹了：一對父母、三個女兒和一只狗――一個平凡的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說。全書平凡里見真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠溫暖的光源所在。小太陽不是我們生活中的負擔，是我們?nèi)松局械谝粋€最惹人喜愛的友伴。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時宣布家庭里的”政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位――父母不在家的時候，由于”憲法“賜予她的職責和權(quán)力，琪琪必須對她服從。俗話說得好：君子動口不動手。一個人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無意義。但是，一個具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會所能接受的，事實上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”――敬愛。
這本書使我想到龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？龍應(yīng)臺善于批判社會，批判身邊的人與事物，在她深情的文字中，隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、淳厚的人，是那種想象不出他生氣的樣子的人，從他所寫的文章就可以看出來。
讀了這本書，除了可以豐富生活智慧以外，還可以從簡潔的文字中學到一些寫作的訣竅和技巧，是一本不可不讀的好書。讀完這本書，你能發(fā)現(xiàn)自己的家的可愛，更能愛自己的家。
小太陽讀后感篇九
我們常把女兒喚作小棉襖。作者林良有三個女兒，在他筆下，老大和老二都各有個性，一個要他輔導(dǎo)作業(yè)，一個讓他講故事。帶著老大老二去看世界，那一篇文字寫得細致入微，絲絲入扣，讀來再三回味，覺得把游記都寫得這么美好的一個人，真的太棒了。好羨慕他的家庭范圍，感覺處處有愛，處處有歡樂，家人在一起的許多細節(jié)，那種溫情感受，點滴都是愛，令人感動入懷了。
他的眼里，孩子都像天使一樣。他能發(fā)現(xiàn)那些屬于孩子們的可愛和親情，并且用親和之筆，娓娓寫出來，特別適合親子讀。我家有兩個寶寶，大的是男寶，現(xiàn)在正處在愛讀書的年齡，這本書他也讀了，說作者太可愛了，寫得很生活，寫得很真實，是一種令人向往的家庭氣氛。他說完這些我低下了頭，我們家沒有這樣美好啊。有文化氣息，有童話般經(jīng)典的對白和相處，有一個會講故事會寫生活并且特別尊重孩子們的世界這樣的爸爸，是真的太幸福了。
一對父母、三個女兒和一只狗——一個平凡的家庭，在林良淺白、幽默又充滿感性的筆觸里，成了風靡臺灣文壇數(shù)十年、歷久彌新的《小太陽》。
“狠狠地揍他兩兩”是不行的，這一揍，就揍來了他的“生機”。這一揍，就揍出一個“懷恨，受抑制，喪失信心，怯懦虛偽”的廢物來了。別人的孩子，只要能“滅音“當然應(yīng)該”狠狠“地揍。自己的孩子，在事情出現(xiàn)”很難兩全“的書面的時候，我奉勸做父母的，不要接受住家暴君的昏聵命令，還是讓孩子哭個痛快的好，只是別忘了加隔音設(shè)備。家庭也是一個教育場所，當然會有”聲“有”色“，不過不應(yīng)該妨礙領(lǐng)導(dǎo)的安寧。
《小太陽》是一本太好的書了，內(nèi)容文筆俱佳，作者的世界里有愛有趣有情調(diào)，讀來清新美好，回味彌香。他把家庭生活的點點滴滴和親子關(guān)系孩子的世界都寫得如此溫情脈脈又快樂又自然又美好的，作者在陰雨天帶孩子出去看世界，看到太陽了就快樂開心，一路去追太陽似的。其實太陽一直在心里，才能寫出這般美好的情懷。他喜歡寫童書，應(yīng)該是立志寫童書，他應(yīng)該是最愛最愛醉愛醉愛孩子的那一類人，對三個孩子的眼神，那是充滿愛的，滿得都溢出來的那種。他也能善長表達這種愛，在他的筆下，生活本該就是這樣幸福的樣子。
可以細致入微，可以情緒渲染，可以淡淡懷想。美好的散文享受，從讀《小太陽》開始了。我發(fā)現(xiàn)讀臺灣作家生活化的一些文章，特別享受，他們輕松幽默，讓人看到生活的美好，家庭的幸福和未來的可期。
最體貼的爸爸，最勤勞的媽媽，這覺得這種組合是特別特別好的。父親懂得經(jīng)營家庭氣氛，組織協(xié)調(diào)家人關(guān)系，營造人文情懷，而媽媽要管好一家大小的生活瑣事，安排好人間煙好。大家互相協(xié)助扶持，然后美好相處，真是令人向往的家庭生活?！缎√枴肥且槐竞軠厍?、很暖心的家庭札記，讓人備感親情溫暖。
小太陽讀后感篇十
家像海上的燈塔，等待遠航的船只歸來；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤著忙碌奔波的人們的心靈......在這個寒冷的冬日，我卻從《小太陽》中感受到了家的溫暖。
這本書是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了：一對父母、三個女兒和一只小狗組成了一個平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書寫了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》,講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時宣布家庭里的“政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時候，由于“憲法”賜予她的職責和權(quán)力，琪琪必須對她服從。俗話說得好，君子動口不動手。一個人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無意義。但是，一個具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會所能接受的，事實上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”——敬愛。
有時候，為了形容家的美好，我們試圖用一些華麗的、帶著刺眼光芒的詞語去修飾它，但這樣，其實只是走遠了它。只要一家人在一起，這就是家的樣子，樸實且真切。林爺爺筆下的家，就是平凡的。三個小孩就是三個太陽。櫻櫻、琪琪和瑋瑋，雖然經(jīng)常調(diào)皮，不免惹是生非，可一次平息的怒火，就是一片的溫暖光芒。
小太陽讀后感篇十一
這個故事講得是小主人公庫伯在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了在庫伯桌下的十美元。原來這是丹尼斯在假期中抽獎所得的。這時的庫伯毫不猶豫地向門口的丹尼斯喊了幾聲，可是這時的丹尼斯并沒有聽見。
剛要喊第三聲，庫伯想起了櫥窗中精美的玩具與文具。經(jīng)過深思，庫伯終于禁不住種種誘惑撿起來十美元。很快，丹尼斯報告了老師，丹尼斯的警察爸爸來到了學校。
當讀到丹尼斯爸爸來到學校時，我不禁為庫伯擔心起來，我害怕丹尼斯的爸爸一下子過來，把這個“小偷”給揪出來。
這時庫伯眼中充滿了懊與焦灼，心中充滿了后悔之情，他的頭低的不能再低了！
過了一會，丹尼斯的爸爸開始發(fā)小信封了。原來，丹尼斯的爸爸想通過這種方法，是這個孩子勇敢地承認錯誤。信封中還裝著一個火紅火紅的小太陽，好像這個太陽代表著這個孩子的勇氣，金色的光芒將照亮犯錯孩子的心靈！
很多年過去了，庫伯做了名警察。巧合的是：總部派來頒獎的竟是多年不見的丹尼斯的爸爸，當庫伯慢慢施展開小太陽時，當時的場面是多么令人感動呀！
小太陽讀后感篇十二
剛看《小太陽》就被寫序言的孫小英老師的故事吸引了。在那個母親患癌住院父親疲于奔波而自己又被寄養(yǎng)在姑姑家的小姑娘的童年里，有太多元素吸引著我想去關(guān)心，想去知道。在那個“離家出走”的午后，她遇到了一位聽她講話的彬彬有禮的叔叔。助她褪去了一身戾氣和委屈。
我想到了我的童年，那個經(jīng)常坐在我家商店門口的老奶奶。那時候我一個人看著小賣店。老奶奶經(jīng)常坐在商店門口的大臺上曬太陽，夏日，我會一個人把冰箱推出來，在撐上遮陽傘。然后她坐在傘下臺子上，看著北方。小時候沒有多想，現(xiàn)在看來是不是因為她的兒子們都住在北邊呢？我其實記不得她都跟我說過什么。
我只記得她說了媽媽的好和不容易。媽媽也跟我說了她是一個特別好的老太太。大概是我從小沒有奶奶。也不知道小時候的事，她講的那些事才會讓我著迷。也許，對于一個小孩子來說，那時候，有個大人陪伴著，就會覺得很安全吧。如果真的像是《尋夢環(huán)游記》那樣，我希望奶奶一切都好，我還記得您。
說說這本書吧，就前面2個暖心的故事一樣，這本書就是青少年的“小太陽”小暖心。在成長的路子上給予一定時間，一定狀態(tài)的陪伴。有時候，迷茫難處，經(jīng)常找不到可以理解自己的人，林良老師就是這樣的良師益友。他是孫小英老師的良師益友，是眾多臺灣青少年的小太陽，他一生都在致力于寫青少年的成長故事和兒童文學。在臺灣小讀者心中，他是有名的“林良爺爺”。
其實，寫文章是一個難事。無論是把難的道理寫簡單還是把簡單的道理寫明白，都考驗作家的功力?，F(xiàn)在看來比起寫給同齡人的長抒胸臆，也許走進孩子內(nèi)心才跟需要文字駕馭能力。林老師的文章有一個特點就是內(nèi)容都不復(fù)雜，故事也不俗套，很多細枝末節(jié)的復(fù)雜部分都沒有展現(xiàn)，而是把人與人之間的真摯情感，做了真情流露和描寫。我們一看就會明白，為什么小讀者會非常的喜歡了。甚至還會多少有些羨慕。
這本書非常適合送給小朋友們。小學的孩子已經(jīng)有了自己的一個判斷力。這樣的文摘可以讓他們自己也喜歡上閱讀?？纯戳至紶敔斈莻€時代的人間真情和風土人情，也是一種滿滿的收獲?？赐赀@本書，相信你會更愛自己和家人。這也是作者在積極傳達的。
小太陽讀后感篇十三
《小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。
這本書以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事?！拔摇?、“敬愛的太太”、“三個女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書使我想到龍應(yīng)臺的`《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應(yīng)臺善于批判社會，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對什么事物的不滿，表達出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫的文章就可以看出來。
《小太陽》這樣一本書，匯集了他對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。
就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。
小太陽讀后感篇十四
最近，我讀了一本名叫《小太陽》的文章，其中的故事情節(jié)真的讓我覺得很感動。
故事的主角叫胡繼汕。他的爸爸和媽媽都生了病，他一邊撿破爛賣錢維持生活，一邊照顧生病的爸爸媽媽。一天，他爸爸的腰椎間盤突出的病加重了，疼得他爸爸在床上翻來覆去。胡繼汕急忙把爸爸扶上了輪椅，把電視打開，讓得了運動神經(jīng)衰弱的媽媽不再抓自己的臉。然后推爸爸去了醫(yī)院，之后他忙東忙西，還在爸爸睡著后，回家看望媽媽。雖然胡繼汕身處困境，但他始終樂觀向上，微笑面對生活，堅信明天會更好!胡繼汕很有愛心，不忘關(guān)心他人。雖然他的家里很貧窮，但在給四川汶川地震捐款時，卻捐出了三十元。這對他來說是一筆很大的財富。
看完之后，一直自私而任性的我倍感羞愧。我想到：我們要向胡繼汕學習，不管遇到什么樣的困難，什么樣的打擊，我們都不能放棄，要保持希望與信心。我們不能像胡蘿卜一樣，放在水里一煮，表面看起來很硬，可是一捏就能感覺到胡蘿卜變軟了。我們也不能像雞蛋，雞蛋剛開始沒什么變化，但經(jīng)過沸水的洗禮后，里面已經(jīng)漸漸變硬了。我們應(yīng)該像咖啡豆學習，把原本無色無味的水變成香醇的咖啡。
《小太陽》這篇文章讓我獲益匪淺，你們也快來閱讀這本書吧!相信你也會大有感觸。
小太陽讀后感篇十五
今天，我給學生們講完了《裝在信封里的小太陽》一課，心里頗不寧靜，掩卷深思，自己在教育學生的過程中也頗有感觸。
這篇課文講了一位叫庫伯的孩子小時候偶然一次，由于禁不住金錢的誘惑，拾到丹尼斯的10美元而占為己有，最后丹尼斯的'爸爸以一種特殊的方式，使庫伯承認并改正了錯誤。課文中講的故事在我們小學生當中很常見。記得我們班有個叫唐勝鵬的孩子，50元錢在寢室里不翼而飛了，這個孩子一大早哭著來找我，我先安慰好了他，然后等我上課的時候，我給同學們講了一個童話故事，故事告訴我們：屬于自己的就屬于自己，不屬于自己的就不應(yīng)該占為己有，如果占為己有早晚會露餡，遭到報應(yīng)。接著我把那個孩子丟錢的事說了出來。我說我相信：我們大家會做個誠實的孩子，換位思考，你自己丟了錢，心情不好會影響學習的。告訴學生如果你誠實的話，就悄悄地把錢放回原處，這樣的話老師也不去追究，你自己的心里也坦然。
第二天，那個丟失前的孩子跑來告訴我，他的錢還在宿舍床頭的書包里放著。這件事我在班上表揚了那個知錯就改的孩子。
“金無足赤，人無完人”，每個人都有禁不住誘惑而犯錯的時候，但可貴的是知錯就改。誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要做個誠實的小學生。
小太陽讀后感篇十六
今天我學了一篇課文――《裝在信封里的小太陽》。文中講述的是圣誕節(jié)后的第一天上學，庫伯的同學丹尼斯向同學們炫耀十美元的鈔票。庫伯在丹尼斯的課桌下發(fā)現(xiàn)了十美元的鈔票，并經(jīng)不住誘惑拿走了十美元。在庫伯想要把鈔票還回去時，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報告了老師，學校請來了丹尼斯的爸爸協(xié)商。丹尼斯的爸爸是位警察，庫伯非常害怕。丹尼斯的爸爸用了一個巧妙的辦法――給每個人發(fā)一個藍色的信封，里面有一個金色的太陽。誰犯了錯誤就把小太陽留下，把十美元裝在信封里交給丹尼斯，誰沒犯錯誤就把小太陽裝在信封里交給丹尼斯。那個小太陽等他承認錯誤那天親自交給丹尼斯的爸爸。
多年以后庫伯也成了一名警察，他得到了總部的嘉獎，派來頒獎的人是丹尼斯的爸爸。庫伯把小太陽還給了丹尼斯的爸爸，改正了錯誤。
學完了這篇課文，我不禁佩服丹尼斯的爸爸的好辦法。他這樣做不但維護了庫伯的尊嚴而且?guī)觳哺恼隋e誤。庫伯知錯就改，我也要向他學習。
孔子說：“有了過錯而不改正，這才真叫錯了?！弊屛覀兿驇觳畬W習，做一個知錯就改的人吧！
小太陽讀后感篇十七
德，是每個人都要有的東西。
孝，是我們中國的傳統(tǒng)美德。
“百善孝為先?！边@句話說得好，但是現(xiàn)在，有多少人還記得這句話呢？
都說現(xiàn)在的孩子“衣來伸手，飯來張口”，可是，今天我讀了《小太陽》這篇文章，才深深地知道胡繼汕是多么值得我們學習??！
他雖然和我差不多大，但是經(jīng)濟條件可差多了。他家境貧寒，而且父母雙雙得病在家，所以，做家務(wù)和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。
雖說他在經(jīng)濟上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學習。
他家每天的費用只有3元，可他在一次捐款中卻整整捐了30元，老師很是驚訝，不忍心收他的錢，他卻說“在我困難的時候，連拾荒的老爺爺都會幫助我，現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)人民遇到這么大的困難，我又怎么能袖手旁觀呢？”
比起胡繼汕，我們的條件不知道比他好多少倍呢！可是，我們不懂得珍惜，總是失去了才知道珍貴，還過著“小公主”、“小皇帝”的生活。
看完這篇故事后，我萬分慚愧：一次，媽媽胃疼，我卻我不理不睬，還要求媽媽帶我去超市……和胡繼汕相比，我是多么無地自容。
從看完這篇故事開始，從現(xiàn)在開始，我將銘記：“百善孝為先！”
小太陽讀后感篇十八
每個人都有一個家，一個溫暖而舒適的家。從出生到死亡，家永遠是陪伴我們成長的地方。在這個寒冷的`冬日，我卻感受到了《小太陽》帶給我的溫暖。
本書是林良爺爺以丈夫、父親的角度來記敘了他們家14年來的日常小事。三個小孩櫻櫻、琪琪和偉偉，其實就是三個小太陽，溫暖了整個家庭。
我雙手捧著冰淇淋，一個念頭在我心中萌發(fā)……。
灼熱的陽光一次又一次地沖擊著大地，冰淇淋的美麗外衣漸漸融化，流到我的手上，滴在我的腳上。頭上的汗珠也順著我的臉頰流了下來，粘濕了我的后背。
路上的行人向我投來驚訝的目光：這孩子捧著冰淇淋卻不吃。他們哪里知道，這冰淇淋蘊藏著兒子對媽媽的愛。
小舉動，大溫暖。每個人其實都是一輪煦日，讓我們用愛去溫暖其他人。讀讀這本書吧，你會發(fā)現(xiàn)自己家的溫暖，更能愛自己的家。
小太陽讀后感篇十九
“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷?！边@是我讀完《裝在信封里的小太陽》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時得到的十美元，可庫柏經(jīng)受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元?？墒撬闹锌偸庆话?，想要神不知鬼不覺的把錢還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢丟后報告了老師，校長叫丹尼斯的爸爸來協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個火紅小太陽的信封來幫助庫伯改正錯誤，使庫柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當時一把揪出庫伯，那是多尷尬的事啊！這不但會使庫伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會讓庫伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會離他而去，說不定庫伯因為做錯一件小事走上更加錯誤的道路。
信封中微不足道的小太陽，它像北斗七星和指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路。那小太陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽光，這不僅會給犯了錯誤的人帶來溫暖，還會給他們帶來信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒考好，想到平時對我嚴格要求的媽媽，我的心充滿羞愧，又充滿了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯誤原因，告訴我，下次要注意?？粗鴭寢屇谴认榈难凵?，我下定決心，以后要好好學，爭取下一次我看一個好成績。
學會寬容，世界會變得更加寬廣；忘記計較，人生才會永遠快樂！
小太陽讀后感篇二十
文中講的是，圣誕節(jié)后的第一天上課，丹尼斯帶來了十美元向同學們炫耀，在下午的游戲時間，庫伯發(fā)現(xiàn)了這張十美元靜靜地躺在了書課桌上，經(jīng)不住誘惑的庫伯把課桌下的十美元撿了起來，當庫伯想要還鈔票時，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢丟了并報告老師，由于沒有人承認校長請丹尼斯的爸爸來到學校協(xié)商，當做為警察的丹尼斯的爸爸走進教室時，我都替庫伯擔心，擔心丹尼斯的爸爸會當著全班同學的面把庫伯揪出來。這樣同學們就都會認為庫伯是小偷，大家都會指責他，斥笑他。也許他的一生就會因為這件事被毀掉。然而，事情發(fā)生了變化，丹尼斯的爸爸拿出了許多信封說：這些信封里都有一個小太陽你們每個人從我這拿走一個信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封里，留下小太陽，如果你沒有拿，那就把信封里的東西一動不動的交給丹尼斯，第二天父子倆滿意地看到了信封里的十美元。
多年后，庫伯也當了一名警察，由于他勇敢、正直，獲得了總部的嘉獎，巧合的是總部派來頒獎的是丹尼斯的爸爸，讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸這種巧妙的做法，這樣既找回了十美元，又保護了庫伯的自尊心，而且也能讓庫伯改正錯誤。我認為丹尼斯的爸爸是一個善于引導(dǎo)學生改正錯誤的好警察，庫伯是一個知錯就改，做事認真勤奮地好孩子，知錯能改，善莫大焉，讓我們向庫伯學習做一個知錯就改、誠實的小學生吧！
小太陽讀后感篇二十一
《小太陽》這本書記錄了以作者為中心的人生中許多寶貴的第一次。這些生活中不能重來、可貴、感人的片段，林良爺爺以他特有的文筆，栩栩如生地刻畫出一個家庭點點滴滴的生活瑣事和耐人尋味的幸福。
在這個幸福而又樸實無華的小家庭中，每個人的性格不同但卻其樂融融。而林良爺爺作為一家之主卻對家庭中的每個成員都觀察細致入微。花無百日紅，人無百日順，人和花一樣都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。
這兒我不禁又想到我前幾次偶然看到的一則新聞，首先映入眼簾的就是一張令人心酸發(fā)指的圖片——一位年過花甲的老爺爺，衣衫襤褸正蹲在大馬路上吃著看似間簡單卻十分難吃的食物，眼里流露許多的無奈與悲傷。接著是一大串的文字：四海為家，每天僅靠撿垃圾來維持生計，常常有了上頓沒了下頓吃不飽，穿不暖......我不禁潸然淚下，為什么，為什么這樣的年紀本該在家享受天倫之樂，而現(xiàn)實卻是這樣。哎，我在想如果我們?nèi)巳硕极I出一點愛，如果人人都伸出一雙援助之手那這位老爺爺也許就不會是這樣了。
不過還好，雖然世界上有許許多多的不幸者，但也有許許多多的幸運者。看到我們班52個孩子，都有一個美滿的家庭，愛他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，外公外婆。雖然在生活中或多或少有些小摩擦，但也是幸福的，正因為有這些小摩擦，才會有今天美滿的家庭。也許有人會抱怨自己的家庭不好，生活的不幸福，父母一點都不愛自己，那么請你換位思考一下，你就會發(fā)現(xiàn)家原來是那么可愛與美好。千萬別抱怨，要珍惜眼前，別再想那些虛無縹緲根本不屬于你的東西，因為失去了就再也回不來了，就算會回來了，也不是原來那般美好了。
平凡中見真情，淡泊中有深意，《小太陽》是讀者心中永遠的溫暖光源所在，《小太陽》也是迷茫中的一絲亮光，溫暖你的心田，照亮你未來的路。
小太陽讀后感篇一
《小太陽》這篇文章記敘了作者在6歲的時候，父母就離婚了。開始，作者與其它有同樣情況的孩子反映是一樣的：悲傷、不滿、甚至怨恨?？陕?，小作者改變了以前的看法，小作者認為父母離異不該成為自己的精神負擔，必須正確地對待這件事。
我以前也看過不少有關(guān)父母離異的文章，一般都是講自己很傷心，埋怨父母為什么離婚，對父母的離異感到不滿?？上襁@位小作者那樣開闊胸懷地接受事實的文章，我卻只見過這一篇。在這篇文章中，小作者似乎很理解父母，對父母的行為并不十分怨恨，而是充滿了對父母的體諒。小作者曾在這篇文章中寫到，盡管父母的離異給他帶來家庭不幸，但也是這種不幸，讓他在以后的生活中更加堅強。
讀了這篇文章，我也想到了自己，我的家庭是那樣的和睦溫馨。每天從房間中傳來的都是歡聲笑語，可我還是不滿足。我希望自己要什么，父母就給什么，我希望每天的電視遙控器都由我來掌管，我希望媽媽每天都給我買好多好多漂亮的裙子，我希望……再聯(lián)想到小作者面對父母離異的不幸，是那樣堅強，勇敢地面對現(xiàn)實，他離開了父母平時對他的嬌慣，并沒有感到失落。而我生活在這樣幸福美滿的家庭中，感到實在慚愧。所以今后，我要加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，不在生活上亂挑剔。
讀了這篇文章，使我明白了很多道理：無論遇到什么不順心的事，哭泣，傷心，埋怨都是沒用的，最有用的就是認真、勇敢地面對現(xiàn)實，做個快樂的小太陽。
小太陽讀后感篇二
林良老爺爺是臺灣的作家，他很長壽，雖然他已經(jīng)離開我們，但是他樂觀的人生觀是值得我們學習的。他不懼怕變老，他說：“歲月算什么，歲月是淡淡的光影，只有童年才是貫穿一生的。”
從他的話中，可以真切地感受到他對童年的眷戀，他一生為孩子們寫了很多很美的文字，為孩子描繪他自己以及很多人的童年。今年，我們讀到的這本《小太陽》就是一本關(guān)于童年，讓人覺得讀著就很幸福的書。在書中，他回憶自己的童年，書寫溫暖的港灣——家。
如果說每個人心中有個太陽，那太陽一定是家。在林良老爺爺?shù)墓P下，家是永不黯淡的金色盒子，打開家的門，這個金色的發(fā)光盒子里照耀出的光芒，會溫暖著每個人的心。每個家都有永遠講不完的故事?？纯戳至祭蠣敔敼P下那些細膩又充滿溫情的家。
《一間房的家》里，一對新婚夫婦住在一個只有一個房間的家里，雖然家很小，但是他們用心布置家。沒有因為窘迫而埋怨，而是嘔心瀝血去裝扮它。外在是次要的，最關(guān)鍵是住在這家里的人的心態(tài)，而且要始終懷著期望，相信日子會越過越好。即使沒有一個像家的房子，但是也要盡心盡性去愛這個只有一個房間的家。
這本書里有一篇文字的題目就叫《小太陽》，《小太陽》說的是孩子，孩子沒有誕生前，丈夫擔心妻子懷胎的苦楚，不希望她受這份辛苦，并且用心地呵護和照顧她。孩子誕生了，她是夫妻倆的小太陽，雖然生活變得十分忙碌，一切都在改變，新手父母總是會手忙腳亂，但是孩子就是惹人喜愛的，不會成為父母的負擔，因為父母心甘情愿為她付出。
但是更多的是溫馨與美好，與孩子的接觸，讓他更懂得孩子，懂得孩子的語言特點，所以他描寫的孩童的生活是那么地真實、可信。而他自己，也保持著童心，像孩子一樣和孩子說說笑笑。
《小太陽》里生動地呈現(xiàn)了這個家庭：一對父母、三個女兒和一只狗的平凡而有趣的生活。他們的家是有趣的，也是有愛的，而從他們的家的故事里反觀我們自己的家，也會發(fā)現(xiàn)我們的家也是這么地可愛且溫馨，作者是愛他的家、愛他的孩子的，我們的父母也是愛我們的，而我們也愛著我們的孩子。這質(zhì)樸的文字里反映出大部分中國家庭的親情氛圍，雖然很平凡但是見真情。
小太陽讀后感篇三
1、掌握本課生字新詞。
2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
3、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
教學重難點：
1、能聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
2、能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
教學課時：兩課時。
教學過程：
第一課時。
教學目標：
1、掌握本課生字新詞。
2、正確流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
教學重難點：
1、掌握本課生字新詞。
2、能正確流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
當你做錯了事，犯了某種錯誤的時候，你是怎么想的?又是怎么做的呢?今天我們要學習一篇新課文，題目是《裝在信封里的小太陽》，講的是一個犯了錯誤的孩子，在別人的幫助下承認和改正錯誤的故事。
看到這個課題，你有什么疑問可以提出來，大家共同探討。
二、自讀課文，整體感知。
1、自讀課文，做到讀準字音，讀通課文。
2、檢查預(yù)習，理解詞義。
(1)炫耀什么意思?它的近義詞是什么?(夸耀)。
(2)價格不菲什么意思?文中指什么價格昂貴?。
(3)誘惑什么意思?文中說誰誘惑了誰?
(4)焦灼什么意思?(著急)。
(5)懊悔什么意思?近義詞是什么?(后悔)。
3、指名分段讀課文。
4、說說課文講了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何?
5、試著給文章分段。
按事情發(fā)展順序：
第一部分(第1、2自然段)家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票。
第二部分(第3自然段)講庫伯走出教室后就后悔了。
第三部分(第4—9自然段)講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。
第四部分(第10—12自然段)講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。
按時間順序：
第一部分(第1—9自然段)講童年的庫伯在教室里撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。
第二部分(第10—12自然段)講多年以后，庫伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎，在頒獎會上庫伯將小太陽還給了頒獎的丹尼斯的爸爸。
三、練習朗讀課文。
1、同桌互讀。
2、小組分段讀。
四、布置作業(yè)。
第二課時。
教學目標：
1、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實的.美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
2、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
教學重難點：
1、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。
2、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
教學過程：
一、復(fù)習導(dǎo)入。
上節(jié)課我們初步學習了課文，請同學們回憶一下，文章主要寫了一件什么事?
二、深入閱讀，感悟理解。
1、請同學們用簡要的語言說一說，庫伯犯了一個什么錯誤?
2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫伯心理活動的句子，想一想庫伯是小偷嗎?為什么?
(1)庫伯在什么情況下犯了錯誤?
(2)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的?
(3)有感情地讀課文。
4、如果此時你是庫伯，你會怎么辦?
6、此時如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會怎么想?
7、事情解決了，庫伯把錢還了回去，通過這件事你認為庫伯是個什么樣的孩子?(誠實、知錯就該)。
三、讀后交流。
先進行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習：
讀句子，給加點的部分換個詞語。
1、最后，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。
2、警察父親也只是淡然一笑。
四、拓展活動。
五、鞏固練習。
1、讀生字卡片，說說自己是怎樣記住這些生字的。
2、抄寫要求會寫的生字和詞語。
六、作業(yè)：
1、積累文中的好詞好句。
2、完成課后練習1、2。
小太陽讀后感篇四
父親怎樣溫暖的教導(dǎo)，才會教導(dǎo)出一個滿口稱贊父親是如太陽般溫暖的人。我想林良先生在對女兒的教育中一定是積極陽光的，一定是樂觀向上的，一定是懷揣著無數(shù)愛的哲學與正能量的。
作者通過“親子對談”，寫出那些父親最想讓她知道的童年事：父親做過多種職業(yè)——小學教師、報社記者、兒童文學作家；父親居住過許多個地方——日本成長、漳州生活、定居臺灣；父親體會過——逃難、偷渡等生活的心酸?？墒歉赣H林良依舊對生活樂觀，仿佛是永遠璀璨的太陽。
其實，作者的父親和我的父親很像。我爸爸始終教育我：要積極樂觀地面對生活，要做一個溫暖、正能量的人，要樂于助人、樂于奉獻。生活中的爸爸平時總是笑嘻嘻，哪怕我偶爾淘氣，他也只是包容著給我講道理。
小太陽讀后感篇五
今天我讀了《小太陽》這片課文。里面講了：在長征途中，狂風夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。
前進的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅強的隊伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼睛。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅持一下勝利了!翻過雪山是晴天，嘿!太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……歌聲穿透風雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰?！拔覀兊男√栍稚饋砹?”戰(zhàn)士們笑了。
這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。一路上，小姑娘把行進中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進，成了大家的“開心果”。翻雪山時，小姑娘身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開玩笑地叫她“小太陽”。
隊伍接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽”的腳步也越來越遲緩。突然，她停了下來，路邊坐著一個受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√枴逼疵負u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個年少的衛(wèi)生員靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。在擔架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷的戰(zhàn)士身上。傷兵流著淚回憶說，困乏時坐在雪地里，只覺得有人在拼命地拉著他，對了，還聽見了歌聲，他說，很熟的歌：翻過雪山是晴天，嘿!太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……所有人都沉默了。
傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像女戰(zhàn)士快樂的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰頂已經(jīng)微現(xiàn)陽光，太陽紅彤彤，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。
讀到這，我哭了，那個女孩不僅是戰(zhàn)士們心中的“小太陽”更是我們心中的“小太陽”!她曾為一件普通的紅毛衣欣喜不已、視若珍寶，在最危險的時候她又把自己最珍愛的東西，連同生的希望和力量，讓給了自己的戰(zhàn)友。她還只是個孩子。
那一年，她15歲。一個只有15歲小女孩，為了救戰(zhàn)士，失去了自己的生命。她脫下了自己的救命毛衣，套在了戰(zhàn)士的身上。救下了戰(zhàn)士，自己卻走了!那位戰(zhàn)士活了下來，而她卻在雪山上永遠的閉上了眼睛。她這種不顧一卻切，舍死忘生的精神，值得我們學習!
小太陽讀后感篇六
我最近看了《肩挑一個家》中的《小太陽》一文。
《小太陽》中的胡繼汕只比我大幾歲，可他就會照顧家人了。他的媽媽癱瘓在床，有幾次胡繼汕上學的時候眼皮老是跳，回到家之后，看見媽媽老是亂揪頭發(fā)。他知道媽媽心里的苦。一天，他從電視上看到四川汶川發(fā)生了特大地震，場面慘不忍睹，于是他拿起編織袋走出家門去撿垃圾。捐款的那天，那些比胡繼汕家庭條件好的多的同學都只捐了一塊錢，而胡繼汕卻一下子捐了30塊錢，要知道他一天的生活費才3塊錢呀!
一天晚上，他的爸爸腰椎間盤突出突然加重，胡繼汕并沒有害怕，而是冷靜的面對。小小年紀就能如此沉著，真是了不起!
今天的我，懂得了什么叫承擔責任，胡繼汕的故事里就有明確的答案。我一定要以胡繼汕為榜樣，真誠做人，盡心做事，更好的服務(wù)于社會。
小太陽讀后感篇七
前些天，我讀了《裝在信封里的小太陽》，這篇故事的主要內(nèi)容是：在圣誕節(jié)后的一天，丹尼斯帶來了十美元，不小心掉到了地上。他的同學庫伯發(fā)現(xiàn)了掉在地上的十美元，把它撿了起來，（但他并沒有把撿到的錢交回去）。不久，丹尼斯的爸爸來到學校調(diào)查（丟錢）這件事，庫伯十分緊張。丹尼斯的爸爸拿出裝著“小太陽”的信封，讓那個犯了錯的孩子把十美元放進去，留下小太陽，直到承認錯誤那天再還回來。第二天，父子倆滿意地看到了信封里的十美元。
我覺得丹尼斯的爸爸在處理這件事的時候做得非常好。他并沒有把庫伯當面揪出來，而是想到了一個巧妙的辦法。他理解庫伯的心思，并尊重他的自尊心。丹尼斯的父親在想這個辦法時也頗有深意，為什么信封里是小太陽呢？我楊，也許是代表著內(nèi)心的光明吧。雖然做了錯事，心靈會蒙上厚厚的烏云，可是如果一個人能勇于承認，心靈還是會發(fā)出耀燦的光芒。丹尼斯的爸爸也許是為了讓庫伯明白這一點。
小太陽讀后感篇八
近段時間，我讀了林良的《小太陽》，這本書主要介紹了：一對父母、三個女兒和一只狗――一個平凡的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說。全書平凡里見真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠溫暖的光源所在。小太陽不是我們生活中的負擔，是我們?nèi)松局械谝粋€最惹人喜愛的友伴。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時宣布家庭里的”政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位――父母不在家的時候，由于”憲法“賜予她的職責和權(quán)力，琪琪必須對她服從。俗話說得好：君子動口不動手。一個人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無意義。但是，一個具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會所能接受的，事實上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”――敬愛。
這本書使我想到龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？龍應(yīng)臺善于批判社會，批判身邊的人與事物，在她深情的文字中，隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、淳厚的人，是那種想象不出他生氣的樣子的人，從他所寫的文章就可以看出來。
讀了這本書，除了可以豐富生活智慧以外，還可以從簡潔的文字中學到一些寫作的訣竅和技巧，是一本不可不讀的好書。讀完這本書，你能發(fā)現(xiàn)自己的家的可愛，更能愛自己的家。
小太陽讀后感篇九
我們常把女兒喚作小棉襖。作者林良有三個女兒，在他筆下，老大和老二都各有個性，一個要他輔導(dǎo)作業(yè)，一個讓他講故事。帶著老大老二去看世界，那一篇文字寫得細致入微，絲絲入扣，讀來再三回味，覺得把游記都寫得這么美好的一個人，真的太棒了。好羨慕他的家庭范圍，感覺處處有愛，處處有歡樂，家人在一起的許多細節(jié)，那種溫情感受，點滴都是愛，令人感動入懷了。
他的眼里，孩子都像天使一樣。他能發(fā)現(xiàn)那些屬于孩子們的可愛和親情，并且用親和之筆，娓娓寫出來，特別適合親子讀。我家有兩個寶寶，大的是男寶，現(xiàn)在正處在愛讀書的年齡，這本書他也讀了，說作者太可愛了，寫得很生活，寫得很真實，是一種令人向往的家庭氣氛。他說完這些我低下了頭，我們家沒有這樣美好啊。有文化氣息，有童話般經(jīng)典的對白和相處，有一個會講故事會寫生活并且特別尊重孩子們的世界這樣的爸爸，是真的太幸福了。
一對父母、三個女兒和一只狗——一個平凡的家庭，在林良淺白、幽默又充滿感性的筆觸里，成了風靡臺灣文壇數(shù)十年、歷久彌新的《小太陽》。
“狠狠地揍他兩兩”是不行的，這一揍，就揍來了他的“生機”。這一揍，就揍出一個“懷恨，受抑制，喪失信心，怯懦虛偽”的廢物來了。別人的孩子，只要能“滅音“當然應(yīng)該”狠狠“地揍。自己的孩子，在事情出現(xiàn)”很難兩全“的書面的時候，我奉勸做父母的，不要接受住家暴君的昏聵命令，還是讓孩子哭個痛快的好，只是別忘了加隔音設(shè)備。家庭也是一個教育場所，當然會有”聲“有”色“，不過不應(yīng)該妨礙領(lǐng)導(dǎo)的安寧。
《小太陽》是一本太好的書了，內(nèi)容文筆俱佳，作者的世界里有愛有趣有情調(diào)，讀來清新美好，回味彌香。他把家庭生活的點點滴滴和親子關(guān)系孩子的世界都寫得如此溫情脈脈又快樂又自然又美好的，作者在陰雨天帶孩子出去看世界，看到太陽了就快樂開心，一路去追太陽似的。其實太陽一直在心里，才能寫出這般美好的情懷。他喜歡寫童書，應(yīng)該是立志寫童書，他應(yīng)該是最愛最愛醉愛醉愛孩子的那一類人，對三個孩子的眼神，那是充滿愛的，滿得都溢出來的那種。他也能善長表達這種愛，在他的筆下，生活本該就是這樣幸福的樣子。
可以細致入微，可以情緒渲染，可以淡淡懷想。美好的散文享受，從讀《小太陽》開始了。我發(fā)現(xiàn)讀臺灣作家生活化的一些文章，特別享受，他們輕松幽默，讓人看到生活的美好，家庭的幸福和未來的可期。
最體貼的爸爸，最勤勞的媽媽，這覺得這種組合是特別特別好的。父親懂得經(jīng)營家庭氣氛，組織協(xié)調(diào)家人關(guān)系，營造人文情懷，而媽媽要管好一家大小的生活瑣事，安排好人間煙好。大家互相協(xié)助扶持，然后美好相處，真是令人向往的家庭生活?！缎√枴肥且槐竞軠厍?、很暖心的家庭札記，讓人備感親情溫暖。
小太陽讀后感篇十
家像海上的燈塔，等待遠航的船只歸來；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤著忙碌奔波的人們的心靈......在這個寒冷的冬日，我卻從《小太陽》中感受到了家的溫暖。
這本書是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了：一對父母、三個女兒和一只小狗組成了一個平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書寫了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》,講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時宣布家庭里的“政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時候，由于“憲法”賜予她的職責和權(quán)力，琪琪必須對她服從。俗話說得好，君子動口不動手。一個人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無意義。但是，一個具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類社會所能接受的，事實上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”——敬愛。
有時候，為了形容家的美好，我們試圖用一些華麗的、帶著刺眼光芒的詞語去修飾它，但這樣，其實只是走遠了它。只要一家人在一起，這就是家的樣子，樸實且真切。林爺爺筆下的家，就是平凡的。三個小孩就是三個太陽。櫻櫻、琪琪和瑋瑋，雖然經(jīng)常調(diào)皮，不免惹是生非，可一次平息的怒火，就是一片的溫暖光芒。
小太陽讀后感篇十一
這個故事講得是小主人公庫伯在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了在庫伯桌下的十美元。原來這是丹尼斯在假期中抽獎所得的。這時的庫伯毫不猶豫地向門口的丹尼斯喊了幾聲，可是這時的丹尼斯并沒有聽見。
剛要喊第三聲，庫伯想起了櫥窗中精美的玩具與文具。經(jīng)過深思，庫伯終于禁不住種種誘惑撿起來十美元。很快，丹尼斯報告了老師，丹尼斯的警察爸爸來到了學校。
當讀到丹尼斯爸爸來到學校時，我不禁為庫伯擔心起來，我害怕丹尼斯的爸爸一下子過來，把這個“小偷”給揪出來。
這時庫伯眼中充滿了懊與焦灼，心中充滿了后悔之情，他的頭低的不能再低了！
過了一會，丹尼斯的爸爸開始發(fā)小信封了。原來，丹尼斯的爸爸想通過這種方法，是這個孩子勇敢地承認錯誤。信封中還裝著一個火紅火紅的小太陽，好像這個太陽代表著這個孩子的勇氣，金色的光芒將照亮犯錯孩子的心靈！
很多年過去了，庫伯做了名警察。巧合的是：總部派來頒獎的竟是多年不見的丹尼斯的爸爸，當庫伯慢慢施展開小太陽時，當時的場面是多么令人感動呀！
小太陽讀后感篇十二
剛看《小太陽》就被寫序言的孫小英老師的故事吸引了。在那個母親患癌住院父親疲于奔波而自己又被寄養(yǎng)在姑姑家的小姑娘的童年里，有太多元素吸引著我想去關(guān)心，想去知道。在那個“離家出走”的午后，她遇到了一位聽她講話的彬彬有禮的叔叔。助她褪去了一身戾氣和委屈。
我想到了我的童年，那個經(jīng)常坐在我家商店門口的老奶奶。那時候我一個人看著小賣店。老奶奶經(jīng)常坐在商店門口的大臺上曬太陽，夏日，我會一個人把冰箱推出來，在撐上遮陽傘。然后她坐在傘下臺子上，看著北方。小時候沒有多想，現(xiàn)在看來是不是因為她的兒子們都住在北邊呢？我其實記不得她都跟我說過什么。
我只記得她說了媽媽的好和不容易。媽媽也跟我說了她是一個特別好的老太太。大概是我從小沒有奶奶。也不知道小時候的事，她講的那些事才會讓我著迷。也許，對于一個小孩子來說，那時候，有個大人陪伴著，就會覺得很安全吧。如果真的像是《尋夢環(huán)游記》那樣，我希望奶奶一切都好，我還記得您。
說說這本書吧，就前面2個暖心的故事一樣，這本書就是青少年的“小太陽”小暖心。在成長的路子上給予一定時間，一定狀態(tài)的陪伴。有時候，迷茫難處，經(jīng)常找不到可以理解自己的人，林良老師就是這樣的良師益友。他是孫小英老師的良師益友，是眾多臺灣青少年的小太陽，他一生都在致力于寫青少年的成長故事和兒童文學。在臺灣小讀者心中，他是有名的“林良爺爺”。
其實，寫文章是一個難事。無論是把難的道理寫簡單還是把簡單的道理寫明白，都考驗作家的功力?，F(xiàn)在看來比起寫給同齡人的長抒胸臆，也許走進孩子內(nèi)心才跟需要文字駕馭能力。林老師的文章有一個特點就是內(nèi)容都不復(fù)雜，故事也不俗套，很多細枝末節(jié)的復(fù)雜部分都沒有展現(xiàn)，而是把人與人之間的真摯情感，做了真情流露和描寫。我們一看就會明白，為什么小讀者會非常的喜歡了。甚至還會多少有些羨慕。
這本書非常適合送給小朋友們。小學的孩子已經(jīng)有了自己的一個判斷力。這樣的文摘可以讓他們自己也喜歡上閱讀?？纯戳至紶敔斈莻€時代的人間真情和風土人情，也是一種滿滿的收獲?？赐赀@本書，相信你會更愛自己和家人。這也是作者在積極傳達的。
小太陽讀后感篇十三
《小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。
這本書以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事?！拔摇?、“敬愛的太太”、“三個女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書使我想到龍應(yīng)臺的`《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應(yīng)臺善于批判社會，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對什么事物的不滿，表達出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫的文章就可以看出來。
《小太陽》這樣一本書，匯集了他對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。
就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。
小太陽讀后感篇十四
最近，我讀了一本名叫《小太陽》的文章，其中的故事情節(jié)真的讓我覺得很感動。
故事的主角叫胡繼汕。他的爸爸和媽媽都生了病，他一邊撿破爛賣錢維持生活，一邊照顧生病的爸爸媽媽。一天，他爸爸的腰椎間盤突出的病加重了，疼得他爸爸在床上翻來覆去。胡繼汕急忙把爸爸扶上了輪椅，把電視打開，讓得了運動神經(jīng)衰弱的媽媽不再抓自己的臉。然后推爸爸去了醫(yī)院，之后他忙東忙西，還在爸爸睡著后，回家看望媽媽。雖然胡繼汕身處困境，但他始終樂觀向上，微笑面對生活，堅信明天會更好!胡繼汕很有愛心，不忘關(guān)心他人。雖然他的家里很貧窮，但在給四川汶川地震捐款時，卻捐出了三十元。這對他來說是一筆很大的財富。
看完之后，一直自私而任性的我倍感羞愧。我想到：我們要向胡繼汕學習，不管遇到什么樣的困難，什么樣的打擊，我們都不能放棄，要保持希望與信心。我們不能像胡蘿卜一樣，放在水里一煮，表面看起來很硬，可是一捏就能感覺到胡蘿卜變軟了。我們也不能像雞蛋，雞蛋剛開始沒什么變化，但經(jīng)過沸水的洗禮后，里面已經(jīng)漸漸變硬了。我們應(yīng)該像咖啡豆學習，把原本無色無味的水變成香醇的咖啡。
《小太陽》這篇文章讓我獲益匪淺，你們也快來閱讀這本書吧!相信你也會大有感觸。
小太陽讀后感篇十五
今天，我給學生們講完了《裝在信封里的小太陽》一課，心里頗不寧靜，掩卷深思，自己在教育學生的過程中也頗有感觸。
這篇課文講了一位叫庫伯的孩子小時候偶然一次，由于禁不住金錢的誘惑，拾到丹尼斯的10美元而占為己有，最后丹尼斯的'爸爸以一種特殊的方式，使庫伯承認并改正了錯誤。課文中講的故事在我們小學生當中很常見。記得我們班有個叫唐勝鵬的孩子，50元錢在寢室里不翼而飛了，這個孩子一大早哭著來找我，我先安慰好了他，然后等我上課的時候，我給同學們講了一個童話故事，故事告訴我們：屬于自己的就屬于自己，不屬于自己的就不應(yīng)該占為己有，如果占為己有早晚會露餡，遭到報應(yīng)。接著我把那個孩子丟錢的事說了出來。我說我相信：我們大家會做個誠實的孩子，換位思考，你自己丟了錢，心情不好會影響學習的。告訴學生如果你誠實的話，就悄悄地把錢放回原處，這樣的話老師也不去追究，你自己的心里也坦然。
第二天，那個丟失前的孩子跑來告訴我，他的錢還在宿舍床頭的書包里放著。這件事我在班上表揚了那個知錯就改的孩子。
“金無足赤，人無完人”，每個人都有禁不住誘惑而犯錯的時候，但可貴的是知錯就改。誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要做個誠實的小學生。
小太陽讀后感篇十六
今天我學了一篇課文――《裝在信封里的小太陽》。文中講述的是圣誕節(jié)后的第一天上學，庫伯的同學丹尼斯向同學們炫耀十美元的鈔票。庫伯在丹尼斯的課桌下發(fā)現(xiàn)了十美元的鈔票，并經(jīng)不住誘惑拿走了十美元。在庫伯想要把鈔票還回去時，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報告了老師，學校請來了丹尼斯的爸爸協(xié)商。丹尼斯的爸爸是位警察，庫伯非常害怕。丹尼斯的爸爸用了一個巧妙的辦法――給每個人發(fā)一個藍色的信封，里面有一個金色的太陽。誰犯了錯誤就把小太陽留下，把十美元裝在信封里交給丹尼斯，誰沒犯錯誤就把小太陽裝在信封里交給丹尼斯。那個小太陽等他承認錯誤那天親自交給丹尼斯的爸爸。
多年以后庫伯也成了一名警察，他得到了總部的嘉獎，派來頒獎的人是丹尼斯的爸爸。庫伯把小太陽還給了丹尼斯的爸爸，改正了錯誤。
學完了這篇課文，我不禁佩服丹尼斯的爸爸的好辦法。他這樣做不但維護了庫伯的尊嚴而且?guī)觳哺恼隋e誤。庫伯知錯就改，我也要向他學習。
孔子說：“有了過錯而不改正，這才真叫錯了?！弊屛覀兿驇觳畬W習，做一個知錯就改的人吧！
小太陽讀后感篇十七
德，是每個人都要有的東西。
孝，是我們中國的傳統(tǒng)美德。
“百善孝為先?！边@句話說得好，但是現(xiàn)在，有多少人還記得這句話呢？
都說現(xiàn)在的孩子“衣來伸手，飯來張口”，可是，今天我讀了《小太陽》這篇文章，才深深地知道胡繼汕是多么值得我們學習??！
他雖然和我差不多大，但是經(jīng)濟條件可差多了。他家境貧寒，而且父母雙雙得病在家，所以，做家務(wù)和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。
雖說他在經(jīng)濟上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學習。
他家每天的費用只有3元，可他在一次捐款中卻整整捐了30元，老師很是驚訝，不忍心收他的錢，他卻說“在我困難的時候，連拾荒的老爺爺都會幫助我，現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)人民遇到這么大的困難，我又怎么能袖手旁觀呢？”
比起胡繼汕，我們的條件不知道比他好多少倍呢！可是，我們不懂得珍惜，總是失去了才知道珍貴，還過著“小公主”、“小皇帝”的生活。
看完這篇故事后，我萬分慚愧：一次，媽媽胃疼，我卻我不理不睬，還要求媽媽帶我去超市……和胡繼汕相比，我是多么無地自容。
從看完這篇故事開始，從現(xiàn)在開始，我將銘記：“百善孝為先！”
小太陽讀后感篇十八
每個人都有一個家，一個溫暖而舒適的家。從出生到死亡，家永遠是陪伴我們成長的地方。在這個寒冷的`冬日，我卻感受到了《小太陽》帶給我的溫暖。
本書是林良爺爺以丈夫、父親的角度來記敘了他們家14年來的日常小事。三個小孩櫻櫻、琪琪和偉偉，其實就是三個小太陽，溫暖了整個家庭。
我雙手捧著冰淇淋，一個念頭在我心中萌發(fā)……。
灼熱的陽光一次又一次地沖擊著大地，冰淇淋的美麗外衣漸漸融化，流到我的手上，滴在我的腳上。頭上的汗珠也順著我的臉頰流了下來，粘濕了我的后背。
路上的行人向我投來驚訝的目光：這孩子捧著冰淇淋卻不吃。他們哪里知道，這冰淇淋蘊藏著兒子對媽媽的愛。
小舉動，大溫暖。每個人其實都是一輪煦日，讓我們用愛去溫暖其他人。讀讀這本書吧，你會發(fā)現(xiàn)自己家的溫暖，更能愛自己的家。
小太陽讀后感篇十九
“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷?！边@是我讀完《裝在信封里的小太陽》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時得到的十美元，可庫柏經(jīng)受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元?？墒撬闹锌偸庆话?，想要神不知鬼不覺的把錢還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢丟后報告了老師，校長叫丹尼斯的爸爸來協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個火紅小太陽的信封來幫助庫伯改正錯誤，使庫柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當時一把揪出庫伯，那是多尷尬的事啊！這不但會使庫伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會讓庫伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會離他而去，說不定庫伯因為做錯一件小事走上更加錯誤的道路。
信封中微不足道的小太陽，它像北斗七星和指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路。那小太陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽光，這不僅會給犯了錯誤的人帶來溫暖，還會給他們帶來信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒考好，想到平時對我嚴格要求的媽媽，我的心充滿羞愧，又充滿了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯誤原因，告訴我，下次要注意?？粗鴭寢屇谴认榈难凵?，我下定決心，以后要好好學，爭取下一次我看一個好成績。
學會寬容，世界會變得更加寬廣；忘記計較，人生才會永遠快樂！
小太陽讀后感篇二十
文中講的是，圣誕節(jié)后的第一天上課，丹尼斯帶來了十美元向同學們炫耀，在下午的游戲時間，庫伯發(fā)現(xiàn)了這張十美元靜靜地躺在了書課桌上，經(jīng)不住誘惑的庫伯把課桌下的十美元撿了起來，當庫伯想要還鈔票時，丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己的錢丟了并報告老師，由于沒有人承認校長請丹尼斯的爸爸來到學校協(xié)商，當做為警察的丹尼斯的爸爸走進教室時，我都替庫伯擔心，擔心丹尼斯的爸爸會當著全班同學的面把庫伯揪出來。這樣同學們就都會認為庫伯是小偷，大家都會指責他，斥笑他。也許他的一生就會因為這件事被毀掉。然而，事情發(fā)生了變化，丹尼斯的爸爸拿出了許多信封說：這些信封里都有一個小太陽你們每個人從我這拿走一個信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封里，留下小太陽，如果你沒有拿，那就把信封里的東西一動不動的交給丹尼斯，第二天父子倆滿意地看到了信封里的十美元。
多年后，庫伯也當了一名警察，由于他勇敢、正直，獲得了總部的嘉獎，巧合的是總部派來頒獎的是丹尼斯的爸爸，讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸這種巧妙的做法，這樣既找回了十美元，又保護了庫伯的自尊心，而且也能讓庫伯改正錯誤。我認為丹尼斯的爸爸是一個善于引導(dǎo)學生改正錯誤的好警察，庫伯是一個知錯就改，做事認真勤奮地好孩子，知錯能改，善莫大焉，讓我們向庫伯學習做一個知錯就改、誠實的小學生吧！
小太陽讀后感篇二十一
《小太陽》這本書記錄了以作者為中心的人生中許多寶貴的第一次。這些生活中不能重來、可貴、感人的片段，林良爺爺以他特有的文筆，栩栩如生地刻畫出一個家庭點點滴滴的生活瑣事和耐人尋味的幸福。
在這個幸福而又樸實無華的小家庭中，每個人的性格不同但卻其樂融融。而林良爺爺作為一家之主卻對家庭中的每個成員都觀察細致入微。花無百日紅，人無百日順，人和花一樣都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。
這兒我不禁又想到我前幾次偶然看到的一則新聞，首先映入眼簾的就是一張令人心酸發(fā)指的圖片——一位年過花甲的老爺爺，衣衫襤褸正蹲在大馬路上吃著看似間簡單卻十分難吃的食物，眼里流露許多的無奈與悲傷。接著是一大串的文字：四海為家，每天僅靠撿垃圾來維持生計，常常有了上頓沒了下頓吃不飽，穿不暖......我不禁潸然淚下，為什么，為什么這樣的年紀本該在家享受天倫之樂，而現(xiàn)實卻是這樣。哎，我在想如果我們?nèi)巳硕极I出一點愛，如果人人都伸出一雙援助之手那這位老爺爺也許就不會是這樣了。
不過還好，雖然世界上有許許多多的不幸者，但也有許許多多的幸運者。看到我們班52個孩子，都有一個美滿的家庭，愛他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，外公外婆。雖然在生活中或多或少有些小摩擦，但也是幸福的，正因為有這些小摩擦，才會有今天美滿的家庭。也許有人會抱怨自己的家庭不好，生活的不幸福，父母一點都不愛自己，那么請你換位思考一下，你就會發(fā)現(xiàn)家原來是那么可愛與美好。千萬別抱怨，要珍惜眼前，別再想那些虛無縹緲根本不屬于你的東西，因為失去了就再也回不來了，就算會回來了，也不是原來那般美好了。
平凡中見真情，淡泊中有深意，《小太陽》是讀者心中永遠的溫暖光源所在，《小太陽》也是迷茫中的一絲亮光，溫暖你的心田，照亮你未來的路。