通過總結自己的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地改進自己的行為和提升個人能力。1.如何寫一篇完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。
明禮心得體會和感想篇一
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態(tài)度準沒錯”的思想。
勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
明禮心得體會和感想篇二
明禮守法是指在日常生活中，遵守社會公德、法律法規(guī)以及傳統(tǒng)禮儀，養(yǎng)成良好的社會行為習慣和文明生活方式的一種行為規(guī)范。在現(xiàn)代社會中，因為城市化和信息化的加速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。但是，明禮守法依然是我們在日常生活中必須要牢固堅守的道德準則和守則。
第二段：明禮。
明禮是指在人際交往中，要有良好的行為習慣和禮儀規(guī)范。比如，我們不能在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等行為，而應該講究自己的言行舉止，遵守公共秩序。在社交場合中，應該嚴格遵守禮儀規(guī)范，懂得尊重對方，注重禮節(jié)，讓自己變得更加有品位，更加有吸引力。
第三段：守法。
守法是指遵守國家法律，按照法律規(guī)范、秩序進行活動。法律是維護社會公正、秩序、安定的重要手段，對國家和社會的繁榮穩(wěn)定起到了重要作用。無論什么情況下，我們都必須牢記法律法規(guī)。如果我們犯了錯誤，就要承擔相應的法律責任。
第四段：領悟。
明禮守法不僅是每個公民的義務，更是每個公民的責任。在日常生活中，我們需要時刻追求著自己的文化修養(yǎng)，深化自己的品德，培養(yǎng)出良好的行為習慣和道德觀念。我們可以在學習、工作、生活中不停地提醒自己，讓自己成為一個懂得尊重他人、遵守規(guī)則、注意安全的好公民。
第五段：結論。
總的來說，明禮守法是我們每個人應堅守的道德準則和行為規(guī)范。通過明禮守法，我們能培養(yǎng)自己的良好行為習慣，讓自己更好地融入社會，同時也能建設和諧美好的社會環(huán)境。我們應該時刻保持警醒，以優(yōu)秀品質(zhì)和行為規(guī)范成為一名合格的好公民，推動國家社會的進步和發(fā)展。
明禮心得體會和感想篇三
在當代社會，文明禮化已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分。在生活中，我們需要與人互動，在與人互動的同時，適當?shù)奈拿鞫Y儀可以讓人們愉悅、輕松的相處，有助于維護人與人之間的關系。作為一名優(yōu)秀的公民，體現(xiàn)文明禮化已經(jīng)成為了我們應該遵循的基本準則。在我的成長中，文明禮化的觀念和實踐已經(jīng)深深的根植在我的心中。在這篇文章中，我想分享我的一些體會和心得。
文明禮化不僅僅是一個社會禮儀，更是一種人格力量的體現(xiàn)。文明禮化可以助于處理復雜的社會關系，并有效的提升我們的溝通能力、合作精神以及公共素質(zhì)。在非常時期，能夠體現(xiàn)出文明禮化的行為，不僅可以有效的減輕社會沖突和矛盾，更可以有效的為社會穩(wěn)定和諧做出貢獻。另一方面，文明禮化是一個人道主義的象征，它可以促進人類文明發(fā)展，提高公民規(guī)范，為全社會建設和諧美好的生活制定方向。
文明禮化的重要性也體現(xiàn)在對人的個體價值上。文明的言行舉止，有助于樹立自尊、自愛自強、自信的心態(tài)，更可培養(yǎng)出寬廣的胸懷、豁達的性格、優(yōu)美的品質(zhì)、高尚的氣度。在人與人交往的社交場合，文明禮化的表現(xiàn)，是一種優(yōu)秀的人際關系處理方式，可以有利于增進對他人的尊重，建立良好的朋友關系和同事關系，也可以從根本上提升人的社交技巧和社交魅力。
第四段：提高自身文明禮化水平。
在我的成長歷程中，我逐漸體會到了文明禮化的重要性。為了不斷提高自身的文明禮化水平，我學會了尊重他人，在言行中體現(xiàn)自己的適應性和韌性。我還努力倡導著家人和朋友們共同體現(xiàn)文明禮化的觀念，讓我們的社會更加美好、和諧。通過參加各種有助于個人成長和素質(zhì)提升的培訓和講座，我加深了自己對文明禮化的認知和理解，也更好的體現(xiàn)了個人社會責任和公民義務。
第五段：結語。
總之，文明禮化是一個普遍而深刻的社會價值觀念，它能夠?qū)嶋H幫助人們提高社交技巧和社交魅力，增強公民意識，更好的參與到社會事務中。在未來的生活中，我將會在行動中更好的詮釋文明禮化的精神，希望更多的人們能夠共同積極的傳播和倡導文明禮化的理念，讓這個社會變得更加華麗靚麗。
明禮心得體會和感想篇四
古人云“以禮自重，以德自尊”，明禮崇德一直被視為中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，如今隨著現(xiàn)代社會價值觀的改變，這種傳統(tǒng)美德也開始逐漸被忽視和淡忘。因此，如何重新認識和傳承明禮崇德的價值意義，已經(jīng)成為我們必須面對和思考的重要問題。
第二段：明禮的實踐。
明禮的實踐主要體現(xiàn)在對人的尊重和對事物的敬重。在人與人之間，我們應該講究尊重和禮貌，不僅僅是言談舉止，還包括從內(nèi)心的態(tài)度和行為。在對待事物上，我們應該堅持勤懇認真，注重細節(jié)，把每一件事情都做好，在用心做好自己的工作的同時，也體現(xiàn)了對事物的敬重。
第三段：崇德的實現(xiàn)。
崇德是指道德的高尚和優(yōu)秀，這種觀念不僅存在于言語與行為，更體現(xiàn)在內(nèi)心的信仰與態(tài)度。在現(xiàn)代社會，崇德意味著要遵守職業(yè)道德，尊重個人隱私，保護社會公義與經(jīng)濟公正。同時，我們還應樹立強烈的社會責任感，勇于承擔自己的責任，并且為社會多做貢獻，讓自己的人生充實而有意義。
明禮崇德不但能夠提高個人的文化修養(yǎng)，更能夠使個人的生活更加美好。在尊重他人的同時，我們也能夠贏得他人的尊重。在注重個人品德和道德的同時，也能夠樹立正確的人生觀和價值觀，逐漸實現(xiàn)自我價值，同時為社會作出更好的貢獻。
第五段：結語。
總的來說，明禮崇德是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它是我們走向社會成功和個人成就的重要支撐。在當代社會，我們更應該認真地思考與貫徹明禮崇德，不僅讓自己的人生更加美好，更讓社會更加和諧，實現(xiàn)自己的價值，同時也為社會貢獻心力。
明禮心得體會和感想篇五
第一段：引言（200字）。
文明禮儀是一種社會文化現(xiàn)象，也是一種人際關系和諧的表現(xiàn)。無論是生活中還是工作中，文明禮儀都要求我們尊重他人、關心他人、幫助他人，展現(xiàn)出一種高貴的道德風范。因此，我們在日常生活中應該秉持文明禮儀的原則，從自身做起，提升自己的道德水平。
第二段：文明禮儀在社會中的重要性（200字）。
在現(xiàn)代社會，全球化、多元化和信息化已經(jīng)成為趨勢。社會各個方面的競爭也變得愈發(fā)激烈。在這樣的環(huán)境中，文明禮儀的重要性也日益凸顯。文明禮儀不僅可以展示一個公司或者個人的形象，讓別人感覺舒服，更可以提高企業(yè)或個人在社會中的信譽度和聲譽。同時，文明禮儀也能讓我們更好地與他人溝通、相處，營造和諧的人際關系。因此，文明禮儀的重要性是不可忽視的。
第三段：影響文明禮儀的因素（200字）。
影響文明禮儀的因素有很多，包括教育、文化、職業(yè)、經(jīng)濟等多個方面。在教育領域中，學校教育和家庭教育是培養(yǎng)文明禮儀的最基礎的途徑。在文化層面上，不同的國家和地區(qū)有其特有的文化和習俗，這就要求我們在交流中更加注重尊重和理解對方的文化差異。而在職業(yè)和經(jīng)濟領域，諸如辦公室禮儀、商務交往禮儀等具體的場景也要求人們遵循一定的文明禮儀規(guī)范。
第四段：文明禮儀的應用（200字）。
文明禮儀在各個領域中都有其具體的應用。在學校中，學生們要學會彼此尊重、關愛，溫暖相抱，這是基本的人際關系處理能力。在家庭中，每個成員都要講究禮儀和諧相處，傳承和弘揚中國的家庭文化。在職場中，人們要注意著裝、言行、語氣等細節(jié)方面，注意禮節(jié)，在工作中表現(xiàn)出專業(yè)的精神和團隊的合作精神。在社交、商務等場合中，人們還要注意細節(jié)上的處理，展示出高貴典雅、安枕無憂的生活態(tài)度。
第五段：總結（200字）。
文明禮儀是人們在社會交往中的行為表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，越來越多的人對文明禮儀的重視會促使我們從自身做起，從日常生活中小事做起，著眼于細節(jié)，提高道德素質(zhì)，以更加自覺的態(tài)度對待生活、對待他人、對待社會?？傊?，文明禮儀不僅是我們個人的素質(zhì)表現(xiàn)，也是我們和社會、和別人建立和諧關系的助力。
明禮心得體會和感想篇六
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
附送：
為弘揚和培育民族精神,促進學生正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧校園貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有xxxx職業(yè)學院的學生發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水；二、文明上網(wǎng)我先行。養(yǎng)成好的網(wǎng)絡生活方式,安全健康上網(wǎng)；
三、
文明用語我先行。注意禮儀、禮貌、禮節(jié)，做文明公民；四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言；五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全我；就一定能成為一個德才和諧發(fā)展的人，一個合格的當代大學生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到文明我先行校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采！
同學們，讓我們?yōu)橹?，讓我們展示最美好的自我！同學們，讓我們行動起來吧！
明禮心得體會和感想篇七
文明禮貌是人與人交往中必不可少的一環(huán)。無論是在家庭中，還是在社會中，文明禮貌都是人情世故的一種基本要求。我們的校園生活同樣需要這種美德，因此在校園日常生活中，我們要學會要文明禮貌。本文將分享我對文明禮貌的一些心得體會。
第二段：講述文明禮貌的重要性
文明禮貌的重要性是無法被低估的。一個人的文明禮貌不僅是對自己的修養(yǎng)和形象的展示，更是對他人的尊重和關愛的表現(xiàn)。在校園中，我們與其他同學、老師和工作人員一起生活，相互之間需要關愛和尊重。這需要我們養(yǎng)成良好的禮貌習慣，如態(tài)度堅定，微笑了解別人的需求，不干擾別人等。這些行為會讓校園環(huán)境更加美好，讓人們更愿意待在這里，這也是我們推動學校文明建設的必需品。
第三段：講述自己的文明禮貌體驗
我體驗最深的例子是：當我走進教學樓時，我看到了一個年長的老師下了車，背著書包，走得有些吃力。當我感覺到她的困難時，我馬上上前去幫她較小的籃子拎了起來，問她是否需要幫助。她非常感激，并且向我傳授了她的故事。這一次我也是受益者，因為我學會了對別人更有耐心和關心，同時收獲了她的欣賞和尊重。
第四段：如何提高文明禮貌素質(zhì)
從個人的層面，如何加強與他人的交往也是很重要的。除了學習禮貌，我們應該多與他人交流，包括與老師和學生交流，然后練習更多的人際交往技巧，鍛煉敏銳的感知能力，找到他人的需求和情況，這樣才能提高我們的交往能力和文明禮貌素質(zhì)。
第五段：結論
總結起來，文明禮貌是習得的，需要我們從細節(jié)處開始逐步提高。重要的是，不要把文明禮貌看成一項簡單的任務，而是要積極嘗試去理解它，體驗它，堅持它，將其納入我們平日行為的范圍之中。當我們的行為更接近標準時，就可以更多地取悅和幫助他人，不斷成長，成為更優(yōu)秀的人。
明禮心得體會和感想篇八
教師學習文明禮儀才能教學生怎么做。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。下面是本站帶來的教師學習文明禮儀
心得體會
，僅供大家參考。
近日，學校組織教師觀看了《教師文明禮儀》專題片，針對當前的教育改革發(fā)展形勢，對于廣大教師來說具有不尋常的意義，看了之后，頗有感觸。
對廣大教師學生來說，加強文明禮儀教育和培訓，是素質(zhì)教育的迫切需要。實施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了，但對于廣大師生來說，受傳統(tǒng)觀念和習慣的影響，師生在傳統(tǒng)文明禮儀方面沒有得到足夠的重視，存有許多不足。中國自古以來就是禮儀之邦，加強師生文明禮儀教育，既是對中國傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚，也是當前加強精神文明建設，全面提升公民文明素質(zhì)的迫切需要。
文明禮儀程度能反映出教育的整體質(zhì)量。沒有良好的家教，就不能培育出優(yōu)良的品格，沒有文明向上的社會風氣和健康的育人環(huán)境，就很難培養(yǎng)出合格的符合未來需要的有用人才，沒有教師的言傳身教，學生的文明禮儀素養(yǎng)就得不到很好的訓練。身教重于言教，教師的示范作用對學生的影響是深遠的，良好的習慣影響學生的性格，而性格又往往影響著人一生的命運，教師在他的職業(yè)生涯中，將會對許多孩子的一生產(chǎn)生無數(shù)的影響。
針對教師的文明禮儀培訓，是提升教師師德素養(yǎng)的需要。今天的教師不再是簡單的教書匠，行傳道、授業(yè)、解惑之職，教師被冠以人類靈魂的工程師，其責任是重大的，其職業(yè)生涯中對學生的教育和影響是全方位的。讓學生的心里充滿陽光，自己的心里就要有陽光，讓學生做到的自己必須做到，教育不僅僅要成就一個個體，更要對整個社會負責，對我們的國家和民族負責。當前，教師的師德素養(yǎng)問題，已受到社會的廣泛關注，加強教師的文明禮儀培訓，提升教師師德素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。
加強文明禮儀培訓，是時代賦予教師的高要求。社會在不斷發(fā)展進步，對教師的形象和素養(yǎng)提出了很高的要求。新時期新形勢，要求每一位教育工作者，要自覺提高自身的文化素質(zhì)和師德素養(yǎng)，塑造良好的師表形象，以適應時代賦予教師的更高的要求。教師要懂得文明自律，禮待學生，教書育人，為人師表，做學生喜歡的老師，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
一位全國特級教師貝新茝的報告讓我記憶猶新，她曾經(jīng)是化學老師，后來卻成了一名禮儀老師，而且是全國第一位禮儀特級教師。
那一次化學課，貝老師去上課時，看見了令她吃驚的一幕，一個男生正歇斯底里地沖課代表怒吼，并把分發(fā)的試卷撕碎，扔到了女孩臉上……貝老師要求男生道歉，否則就停止這個班的化學課，哪怕校長來做思想工作，結果那名男生最終都沒有真正的道歉。這件事給了貝老師很大的啟發(fā)，她認識到禮儀教育的重要性，她認為做人比成績更重要，于是她自費去北京培訓機構學習了禮儀課程，和校長請求后開始了她禮儀課程教育的道路。下面我把貝老師在報告會上提出的禮儀內(nèi)容進行介紹：一、教師禮儀。她先問了在場的老師們開會時，是否把手機打到了震動?培訓時的心情，是自愿的嗎?如果不是發(fā)自內(nèi)心的自愿，那這次培訓就等于是受罪。老師們都笑了，反正都是要學，是心懷抱怨學，還是心甘情愿學，是把學習當做受罪還是當做樂趣。我想這是一種態(tài)度，態(tài)度決定了認識，認識決定了行動，行動決定了結果。
貝老師介紹了很多待人接物的禮儀：
1、我們沏茶時，茶葉怎么取?很多時候不注意，我們就把茶葉用手抓一下，有時手也不洗，就放進去。那沏茶要沏多少?待客時我們很熱情，熱情洋溢，水倒?jié)M甚至都溢出。茶涼了，要怎么知道涼了呢?有一位老師在講課時問學生：你怎么知道茶涼了呢?結果那個學生回答說：嘗一嘗。這位老師沒有回應，忽略過去，就說同學請回。那這個老師給全班同學的信息就是客人的茶涼了要嘗一嘗。通過貝老師這樣生動的講解，我才知道沏茶倒水有學問，以前真的不太懂，也不注意，現(xiàn)在知道了茶葉不能下手抓，茶要倒七八分滿，端茶要端下半部分，雙手送上，茶涼了不能嘗一嘗，可以摸一摸試一試。
2、遞物接物禮儀：遞物接物要雙手，貝老師在上課進行了一個實驗，把一把刀放在桌子上，讓學生遞給她，那個女生心懷敬意的雙手捧著著刀遞過來，但是刀尖是對著老師就遞過來，這雖然是些小細節(jié)，但能看出一個人的文明禮儀，貝老師通過這樣模仿演示對學生進行教育，學生很容易懂得了以后再送尖端物品時，尖端要轉(zhuǎn)向自己。禮儀就在我們身邊，在小事中，在細節(jié)中。我想我們的班會課中也可以像貝老師這樣讓學生模仿著練習，并給他們正確的指引，學生一定會很喜歡這樣的課。
貝老師還講了學生上課禮儀，要學會傾聽，要有正確的坐姿。上課時，老師一個勁地要求做好，認真聽，可是孩子們真的知道怎樣做嗎?我想當學生很隨意，心不在焉上課時，不妨停下來，讓學生眼睛看著你，然后把腰挺直，離開桌子，兩腳著地放好，這樣再繼續(xù)講課，假若一會學生的眼睛又不看你了，那就是又三心二意了，那就再停下來，時間久了，慢慢學生注意力就應該有所提高，就學會了傾聽。貝老師還講了周很多在細節(jié)處注重禮儀的故事，比如接見外賓刮胡子的事，為參觀長城的外賓清理馬路的積雪，招待外賓的包子，周要先調(diào)查一下有沒有對海鮮過敏的，從這些細節(jié)中，從周的身上，我們看出細節(jié)就決定了成敗。。”在《禮記.冠義》中這樣寫道：“凡人之所以為人者，禮義也。禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。容體正，顏色齊，辭令順，而后禮義備?！贝蠹曳潘梢幌?，一起讀一下。
這段話告訴我們?nèi)酥猿蔀槿?，是因為有禮義，禮儀是從正容貌，修整服飾開始的，貝老師又講了體態(tài)禮儀，體態(tài)是一種無聲的語言，是一種內(nèi)在的道德修養(yǎng)，此時無聲勝有聲，學生在教室里大部分時間是坐著，出去大部分要走著、站著，要訓練站姿、坐姿很重要，要站如松，坐如鐘，行如風。
貝老師還講了對小學生進行安靜教育，小學老師要常常給學生一個動作，請不要大聲喧嘩，是什么動作?噓!她還講了一個案例，去桂林開會時，在機場先是來了一群外國的三四年級的小學生，他們很活躍，蹦啊跳啊，特別開心，但是他們說話時卻是悄悄湊到耳邊，有一個大聲說話的，另一個人就：噓!他們帶來的是特別活躍的氣氛，但是沒有特別大的噪聲。后來又來了一個中國藝術團，都是成人，他們來了就大聲喊，大聲叫，一下子變得很嘈雜。我想若是從小就接受了安靜教育，成人后在公共場合應該不會這樣大聲喧嘩。
貝老師的報告讓人聽得很輕松，更讓我真正感受到了我們所忽視的文明禮儀是那么重要!作為小學老師，要從細節(jié)做起，今后應更多給予要給學生禮儀的指引!
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明、重禮儀，懂謙讓，會感恩”的習慣，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中，我園一直以來都在開展著“文明禮儀”的課程活動。通過了活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會。
一、什么是文明禮儀?
首先，讓我們來了解一下什么是禮儀?對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關系。隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
二、不文明行為也是國恥。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。我們來看看一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。再來看看孩子們，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;這些行為直接影響孩子們的健康成長，也影響了學校的形象。
三、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。 所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
明禮心得體會和感想篇九
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力擠身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“我們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明跟諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學，學做真人，說的就是先學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。
一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！边@些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學在學校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學生對此方面的認識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！
明禮心得體會和感想篇十
導言：
在生活中，往往會因為人們的種種行為舉止，給人留下深深的印象，而我們也必須要學會對他人有禮貌的舉止。在這樣一個擁擠喧囂，若無禮儀，恐難有秩序的時代背景下，舉止得體、謙虛有禮的人格更為顯得珍貴。因此，明禮為先這一規(guī)則愈發(fā)顯得不可或缺。從個人的角度來看，掌握禮儀規(guī)范和禮貌技巧，不僅可以得到別人的尊重和信任，也可以提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。而從社會的角度來看，尊重他人、遵守規(guī)則的行為習慣，同樣有助于維護社會的和諧穩(wěn)定。因此，明禮為先是一種十分重要的社交能力和生活技能，有著深遠的影響。
正文：
一、優(yōu)雅得體的儀態(tài)禮儀。
在給人留下第一印象的時候，優(yōu)雅、得體的儀態(tài)禮儀顯然具有十分重要的作用。無論是在商務活動中、社交場合還是公開演講中，穩(wěn)重的舉止都是讓人對你產(chǎn)生好感的重要因素。一個人如果站姿不穩(wěn)、手足無措、坐不端正等，都會給別人留下糟糕的印象。相反，一個完美的儀態(tài)姿勢，坦然自若、從容不迫，透露出來的優(yōu)雅、自信和得體，都會讓人對你刮目相看。
二、微笑應對他人，關愛周圍的人。
當你在與人交往時，優(yōu)美的微笑會讓你顯得親切可愛而且有吸引力，也是你受歡迎和獲得信任的關鍵。而且，友善的微笑也可以化解尷尬的氣氛，打開交流的大門。微笑雖然很微小，但是對人際交往的積極因素卻是不容忽視的。
三、語言禮儀，換個方式說話。
在口頭表達方面，語言禮儀的運用同樣十分重要。任何時候，當我們想要表達出一種想法或情感，我們都應該以禮貌的方式表現(xiàn)出來。對于任何人而言，在用言辭與別人交流時，都應遵循“換位思考”的原則，尊重他人的感受。當然，禮儀規(guī)范對于不同的環(huán)境，也需要靈活運用。尤其是在特定領域的交流場合，如法律、金融、醫(yī)學和科技等領域中，我們必須掌握專業(yè)術語、正式禮儀和談判技巧等方面的知識。
四、積極主動的服務創(chuàng)造價值。
一個服務意識強的人在工作中，不但能夠為客戶創(chuàng)造價值，也可以憑借著熱情、誠信和專業(yè)來贏得客戶的信任。因此，在工作或日常生活中，我們同樣可以通過關注他人需求、細心貼切的服務來得到別人的信任和支持，從而讓我們更容易實現(xiàn)自己的目標。
五、尊重規(guī)則，成為安全的有利因素。
當人們遵守社交禮儀時，會更加尊重規(guī)則，成為安全生產(chǎn)和有序社會的有利因素。在馬路上，我們要守交通規(guī)則，在公共場合對他人安全著想，遵循環(huán)境規(guī)則。同時，在工作中也要遵守公司制度，秉持“先規(guī)則、后人情”的原則，堅守規(guī)范，維護公司的長遠發(fā)展。
結語：
明禮為先、內(nèi)因外顯，已不再只是說一句客套話或滿足一時的自我欺騙，而是真正的站在他人的視角，珍視社交場合、關心他人需求、尊重規(guī)則、秉持至誠信念，以一種溫潤恭謙、靜態(tài)舒適的方式，為自己贏得別人的尊重和好感。在這樣的道路上，走出的每一步都將被印入有形記憶之中，也會成為無形之中，最強而有力的資產(chǎn)之一。
明禮心得體會和感想篇十一
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)今社會中，禮儀的重要性被越來越多的人所認識到。明禮并不只是一種形式，更是一種態(tài)度和品質(zhì)的體現(xiàn)。通過尊重他人、關愛他人、懂得合作和與他人分享，我們可以培養(yǎng)自己明禮的品質(zhì)，并從中受益。在實踐中，我個人在明禮方面有了很多心得體會。
第二段：尊重他人（250字）。
尊重是明禮中最重要的一環(huán)。作為一個有禮貌的人，首先必須懂得尊重他人的價值、觀點和意見。在與他人交往中，我始終降低自己的姿態(tài)，聽取別人的建議，虛心接受錯誤，并及時糾正。我也時刻關注他人的感受，不做言辭上的傷害。更重要的是，我在行為上也尊重他人的隱私，不過分干涉他人的私事，尊重他人的空間和時間。通過尊重他人，我不僅增進了與他人的關系，更樹立了良好的形象。
第三段：關愛他人（250字）。
除了尊重，明禮中的關愛也是不可或缺的。通過對他人的關心和照顧，我們可以體現(xiàn)自己的人文關懷和溫暖。在我所學習和工作的過程中，我盡量挑選合適的時機和方式，表達對他人的關心。對于同學，我會在他們遇到困難和挫折時伸出援助之手。對于家人，我會傾聽他們的煩惱和困惑，并嘗試給予適當?shù)膸椭τ谏鐣系娜鮿萑后w，我也會通過志愿者活動等方式為他們提供一些幫助。通過關愛他人，我獲得了他人的信任和友誼，也豐富了自己的人際關系。
第四段：懂得合作（250字）。
明禮的另一個重要方面是懂得合作。在我們的生活和工作中，幾乎不可能獨自完成一切。合作需要我們懂得傾聽和溝通，尊重他人的意見和建議，并將個人的能力和優(yōu)勢與他人進行整合。我個人在過去的一次團隊合作中，學會了懂得傾聽和尊重他人的意見。在面對團隊內(nèi)部的意見分歧時，我采用積極的溝通方式與他人進行理性的探討，最終取得了一個雙方都能接受并且能達到最佳效果的方案。通過合作，我掌握了與人溝通的藝術，并在團隊協(xié)作中發(fā)揮出了更大的潛力。
第五段：與他人分享（300字）。
最后，明禮還包括分享的精神。與他人分享可以使我們不斷提升自己的人文素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，同時也可以幫助他人在某些方面提升。在我個人的實踐中，我積極參與學術交流和社團活動，與他人分享我所學到的知識和經(jīng)驗。我也喜歡與同學和朋友分享讀書心得、旅行經(jīng)歷和一些實用技巧。通過分享，我不僅獲得了他人的認同和尊重，也使我變得更加包容和謙虛。同時，通過與他人分享，我也能收獲來自他人的寶貴經(jīng)驗和智慧。在分享的過程中，我繼續(xù)拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
結尾（150字）。
明禮作為一種優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，需要在日常的實踐中不斷去努力。通過尊重他人、關愛他人、懂得合作和與他人分享，我在明禮的道路上積累了許多寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅使我個人收獲了成長和進步，也為我未來的人際交往打下了堅實的基礎。我相信，在明禮的指引下，我將繼續(xù)朝著更加高尚的目標邁進，成為一個更加優(yōu)秀的人。最后我希望每個人都能認識到明禮的重要性，并在日常生活中積極踐行，為我們共同的社會和諧發(fā)展做出貢獻。
明禮心得體會和感想篇十二
明禮為先，作為一種道德準則，在我們?nèi)粘Ｉ钪锌偸前缪葜陵P重要的角色。那么，究竟什么是明禮呢？而且，它又為何如此重要呢？道德的價值是無法計量的，在確立好這些規(guī)則的前提下，才能保證我們有一個健康，合理的社會環(huán)境。在本文中，我們會探討明禮為先的準則，分析其重要性，并分享我們在應用明禮原則時的體驗與經(jīng)驗。
第二段：明禮的概念和重要性。
明禮作為一種道德準則，它可以定義為一個人所具備的在各種正式和非正式的場合下表現(xiàn)恰當?shù)男袨榉绞?。換言之，明禮是關于人際交往、交際場合以及社會禮儀的知識和技能的總和，是與他人和社會和諧相處共生的前提。正因為如此，明禮不僅是道德的一部分，也代表著文化與品格的象征。明禮的重要性，不只是體現(xiàn)在我們對他人的尊重、禮貌和關愛；同時精神上同樣令我們更健康、更快樂、更成熟和更有素質(zhì)。總的來說，明禮在我們的生活中起著不可替代的作用，它不僅是我們個人品格的彰顯，同時還是參與和建立一個文明社會至關重要的基石。
第三段：應用明禮原則的體驗與經(jīng)驗。
明禮意味著我們要給予別人尊重和關注，并盡可能地讓他們感受到我們內(nèi)心的真誠和善意。在我的工作和生活中，我深刻理解到應用這一原則的重要性。比如，當我與別人發(fā)生矛盾時，我會先停下來冷靜地思考，然后採取更合適的方法來化解沖突和改善關系。因為我深知，如果我選擇了憤怒和沖動，只會讓問題更加升級，難以得到解決。另外，也有許多其他的場合，需要我們不斷地學習并落實明禮的原則。對于我個人而言，只要我的行為符合明禮，我就能感受到內(nèi)心的滿足和成就感。
第四段：明禮的具體應用。
在現(xiàn)代社會中，明禮的應用十分豐富多樣。無論是在工作場所還是日常生活中，只要我們牢記著明禮為先的原則，對于我們的生活和工作都會產(chǎn)生良好的影響。例如在工作場所，我們應該盡可能地尊重和關愛身邊的同事，避免沖突和爭執(zhí)；同時，在社交場合中，我們應該學會既親切而自然，又懂得謙虛和尊重他人。這些都是應用明禮原則的具體方法，既能夠增加人際和諧，同時又能夠提高我們的職業(yè)素質(zhì)。
第五段：結論。
在現(xiàn)代社會，明禮為先的原則更加需要被重視。明禮不僅是道德準則，也是我們個人品格的體現(xiàn)，同時還是參與和建立一個文明社會至關重要的基石。應用明禮的原則需要我們從細枝末節(jié)的小事做起，并將其融入我們的日常生活中。只有這樣，我們才能更好地體驗到明禮的真諦，建立更好的人際關系，并創(chuàng)造出更為美好的工作和生活環(huán)境。
明禮心得體會和感想篇十三
禮儀作為一種社交文化，已經(jīng)存在了數(shù)千年。它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種心態(tài)的教化。在人們的生活中，不管是在家庭、學校、社會還是商業(yè)場合，都需要有一定的禮儀意識和儀態(tài)。尤其在當今社會注重人際關系的時代，明禮儀便顯得更加重要了。在我的成長過程中，也體會到了明禮儀的好處。接下來我將分享一些我的心得體會。
第二段：家庭中的禮儀教育。
我一直覺得，禮儀教育應該從家庭開始。家人之間相處要講究言談舉止，做事不能亂搞，更不能失禮。在家庭中，我和我父母之間的交流，總是給我很好的榜樣。我父母十分注重言談舉止，無論是在聚餐還是聊天中，他們總是很注意自己的用詞和態(tài)度。他們的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我也開始嘗試學習他們的行為舉止，并在平時的生活中不斷加以修正和改進。
第三段：學校對禮儀的要求。
在我上學期間，學校也注重對學生的禮儀教育。在學校里，我們需要保持莊重、文雅的形象，尤其是在校園里、班級里和評選活動中，更需要有一定的禮儀意識。學校的老師也會時常對我們進行禮儀指導，告訴我們應該如何行動，如何對待周圍的人和事。這些教育讓我對禮儀的認識更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鑒意義。
第四段：工作中的禮儀表現(xiàn)。
在成年之后，禮儀的表現(xiàn)也在工作中得到了體現(xiàn)。在工作場合中，要時刻保持自己良好的形象。正常的禮儀意識和舉止，能夠表明自己的成熟和穩(wěn)重，加強同事之間的溝通和信任。不僅如此，還能使自己在客戶面前更加自信和專業(yè)，讓對方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的禮儀表現(xiàn)，認真對待自己一個人或一個團隊的形象。
第五段：總結。
總體來說，禮儀心得是很重要的。它能夠影響我們的人際關系、表現(xiàn)、尊重和成功。作為一種文明人類的基本素質(zhì)，明禮儀是一個人必須具備的品質(zhì)和技能。在我生活的不同階段，家庭、學校和工作都對我提供了不同層次和方面的禮儀教育。通過這些教育，我體驗到了禮儀的意義和知識，從而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然會始終堅守明禮儀的原則和要求。
明禮心得體會和感想篇十四
通過學習金正昆教師禮儀講座，我對教師禮儀有了比較深刻的認識。
首先，教師應該注重教師禮儀修養(yǎng)。教師不僅要把書教好，還應該講究禮儀。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、高尚品質(zhì)等，都會對學生產(chǎn)生重要的影響。所以教師要摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行及不檢點的習慣，才能樹立教師的威信。
其次，教師應該注重教師的著裝。教師著裝要簡潔、端莊。因為教師從事教書育人的職業(yè)，就決定了教師的職業(yè)特點，教師的著裝可以時尚、新潮，但不能獨出心裁、不能奇裝異服、不能過分張揚，應在簡潔中體現(xiàn)端莊。對首飾的要求以少為佳（不要多于三件），而且要符合身份，搭配得當。
最后，教師要具備新型的教師觀。理解的教育是成功的教育，教師對學生的教育要堅持原則，公正無私、循循善誘、動之以情、曉之以理。在教學上，應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍，善于調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，我們教師要以身作則，才能以良好的師德形象為學生樹立一個表率。
明禮心得體會和感想篇一
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態(tài)度準沒錯”的思想。
勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
明禮心得體會和感想篇二
明禮守法是指在日常生活中，遵守社會公德、法律法規(guī)以及傳統(tǒng)禮儀，養(yǎng)成良好的社會行為習慣和文明生活方式的一種行為規(guī)范。在現(xiàn)代社會中，因為城市化和信息化的加速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。但是，明禮守法依然是我們在日常生活中必須要牢固堅守的道德準則和守則。
第二段：明禮。
明禮是指在人際交往中，要有良好的行為習慣和禮儀規(guī)范。比如，我們不能在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等行為，而應該講究自己的言行舉止，遵守公共秩序。在社交場合中，應該嚴格遵守禮儀規(guī)范，懂得尊重對方，注重禮節(jié)，讓自己變得更加有品位，更加有吸引力。
第三段：守法。
守法是指遵守國家法律，按照法律規(guī)范、秩序進行活動。法律是維護社會公正、秩序、安定的重要手段，對國家和社會的繁榮穩(wěn)定起到了重要作用。無論什么情況下，我們都必須牢記法律法規(guī)。如果我們犯了錯誤，就要承擔相應的法律責任。
第四段：領悟。
明禮守法不僅是每個公民的義務，更是每個公民的責任。在日常生活中，我們需要時刻追求著自己的文化修養(yǎng)，深化自己的品德，培養(yǎng)出良好的行為習慣和道德觀念。我們可以在學習、工作、生活中不停地提醒自己，讓自己成為一個懂得尊重他人、遵守規(guī)則、注意安全的好公民。
第五段：結論。
總的來說，明禮守法是我們每個人應堅守的道德準則和行為規(guī)范。通過明禮守法，我們能培養(yǎng)自己的良好行為習慣，讓自己更好地融入社會，同時也能建設和諧美好的社會環(huán)境。我們應該時刻保持警醒，以優(yōu)秀品質(zhì)和行為規(guī)范成為一名合格的好公民，推動國家社會的進步和發(fā)展。
明禮心得體會和感想篇三
在當代社會，文明禮化已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分。在生活中，我們需要與人互動，在與人互動的同時，適當?shù)奈拿鞫Y儀可以讓人們愉悅、輕松的相處，有助于維護人與人之間的關系。作為一名優(yōu)秀的公民，體現(xiàn)文明禮化已經(jīng)成為了我們應該遵循的基本準則。在我的成長中，文明禮化的觀念和實踐已經(jīng)深深的根植在我的心中。在這篇文章中，我想分享我的一些體會和心得。
文明禮化不僅僅是一個社會禮儀，更是一種人格力量的體現(xiàn)。文明禮化可以助于處理復雜的社會關系，并有效的提升我們的溝通能力、合作精神以及公共素質(zhì)。在非常時期，能夠體現(xiàn)出文明禮化的行為，不僅可以有效的減輕社會沖突和矛盾，更可以有效的為社會穩(wěn)定和諧做出貢獻。另一方面，文明禮化是一個人道主義的象征，它可以促進人類文明發(fā)展，提高公民規(guī)范，為全社會建設和諧美好的生活制定方向。
文明禮化的重要性也體現(xiàn)在對人的個體價值上。文明的言行舉止，有助于樹立自尊、自愛自強、自信的心態(tài)，更可培養(yǎng)出寬廣的胸懷、豁達的性格、優(yōu)美的品質(zhì)、高尚的氣度。在人與人交往的社交場合，文明禮化的表現(xiàn)，是一種優(yōu)秀的人際關系處理方式，可以有利于增進對他人的尊重，建立良好的朋友關系和同事關系，也可以從根本上提升人的社交技巧和社交魅力。
第四段：提高自身文明禮化水平。
在我的成長歷程中，我逐漸體會到了文明禮化的重要性。為了不斷提高自身的文明禮化水平，我學會了尊重他人，在言行中體現(xiàn)自己的適應性和韌性。我還努力倡導著家人和朋友們共同體現(xiàn)文明禮化的觀念，讓我們的社會更加美好、和諧。通過參加各種有助于個人成長和素質(zhì)提升的培訓和講座，我加深了自己對文明禮化的認知和理解，也更好的體現(xiàn)了個人社會責任和公民義務。
第五段：結語。
總之，文明禮化是一個普遍而深刻的社會價值觀念，它能夠?qū)嶋H幫助人們提高社交技巧和社交魅力，增強公民意識，更好的參與到社會事務中。在未來的生活中，我將會在行動中更好的詮釋文明禮化的精神，希望更多的人們能夠共同積極的傳播和倡導文明禮化的理念，讓這個社會變得更加華麗靚麗。
明禮心得體會和感想篇四
古人云“以禮自重，以德自尊”，明禮崇德一直被視為中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，如今隨著現(xiàn)代社會價值觀的改變，這種傳統(tǒng)美德也開始逐漸被忽視和淡忘。因此，如何重新認識和傳承明禮崇德的價值意義，已經(jīng)成為我們必須面對和思考的重要問題。
第二段：明禮的實踐。
明禮的實踐主要體現(xiàn)在對人的尊重和對事物的敬重。在人與人之間，我們應該講究尊重和禮貌，不僅僅是言談舉止，還包括從內(nèi)心的態(tài)度和行為。在對待事物上，我們應該堅持勤懇認真，注重細節(jié)，把每一件事情都做好，在用心做好自己的工作的同時，也體現(xiàn)了對事物的敬重。
第三段：崇德的實現(xiàn)。
崇德是指道德的高尚和優(yōu)秀，這種觀念不僅存在于言語與行為，更體現(xiàn)在內(nèi)心的信仰與態(tài)度。在現(xiàn)代社會，崇德意味著要遵守職業(yè)道德，尊重個人隱私，保護社會公義與經(jīng)濟公正。同時，我們還應樹立強烈的社會責任感，勇于承擔自己的責任，并且為社會多做貢獻，讓自己的人生充實而有意義。
明禮崇德不但能夠提高個人的文化修養(yǎng)，更能夠使個人的生活更加美好。在尊重他人的同時，我們也能夠贏得他人的尊重。在注重個人品德和道德的同時，也能夠樹立正確的人生觀和價值觀，逐漸實現(xiàn)自我價值，同時為社會作出更好的貢獻。
第五段：結語。
總的來說，明禮崇德是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它是我們走向社會成功和個人成就的重要支撐。在當代社會，我們更應該認真地思考與貫徹明禮崇德，不僅讓自己的人生更加美好，更讓社會更加和諧，實現(xiàn)自己的價值，同時也為社會貢獻心力。
明禮心得體會和感想篇五
第一段：引言（200字）。
文明禮儀是一種社會文化現(xiàn)象，也是一種人際關系和諧的表現(xiàn)。無論是生活中還是工作中，文明禮儀都要求我們尊重他人、關心他人、幫助他人，展現(xiàn)出一種高貴的道德風范。因此，我們在日常生活中應該秉持文明禮儀的原則，從自身做起，提升自己的道德水平。
第二段：文明禮儀在社會中的重要性（200字）。
在現(xiàn)代社會，全球化、多元化和信息化已經(jīng)成為趨勢。社會各個方面的競爭也變得愈發(fā)激烈。在這樣的環(huán)境中，文明禮儀的重要性也日益凸顯。文明禮儀不僅可以展示一個公司或者個人的形象，讓別人感覺舒服，更可以提高企業(yè)或個人在社會中的信譽度和聲譽。同時，文明禮儀也能讓我們更好地與他人溝通、相處，營造和諧的人際關系。因此，文明禮儀的重要性是不可忽視的。
第三段：影響文明禮儀的因素（200字）。
影響文明禮儀的因素有很多，包括教育、文化、職業(yè)、經(jīng)濟等多個方面。在教育領域中，學校教育和家庭教育是培養(yǎng)文明禮儀的最基礎的途徑。在文化層面上，不同的國家和地區(qū)有其特有的文化和習俗，這就要求我們在交流中更加注重尊重和理解對方的文化差異。而在職業(yè)和經(jīng)濟領域，諸如辦公室禮儀、商務交往禮儀等具體的場景也要求人們遵循一定的文明禮儀規(guī)范。
第四段：文明禮儀的應用（200字）。
文明禮儀在各個領域中都有其具體的應用。在學校中，學生們要學會彼此尊重、關愛，溫暖相抱，這是基本的人際關系處理能力。在家庭中，每個成員都要講究禮儀和諧相處，傳承和弘揚中國的家庭文化。在職場中，人們要注意著裝、言行、語氣等細節(jié)方面，注意禮節(jié)，在工作中表現(xiàn)出專業(yè)的精神和團隊的合作精神。在社交、商務等場合中，人們還要注意細節(jié)上的處理，展示出高貴典雅、安枕無憂的生活態(tài)度。
第五段：總結（200字）。
文明禮儀是人們在社會交往中的行為表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，越來越多的人對文明禮儀的重視會促使我們從自身做起，從日常生活中小事做起，著眼于細節(jié)，提高道德素質(zhì)，以更加自覺的態(tài)度對待生活、對待他人、對待社會?？傊?，文明禮儀不僅是我們個人的素質(zhì)表現(xiàn)，也是我們和社會、和別人建立和諧關系的助力。
明禮心得體會和感想篇六
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
附送：
為弘揚和培育民族精神,促進學生正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧校園貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有xxxx職業(yè)學院的學生發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水；二、文明上網(wǎng)我先行。養(yǎng)成好的網(wǎng)絡生活方式,安全健康上網(wǎng)；
三、
文明用語我先行。注意禮儀、禮貌、禮節(jié)，做文明公民；四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言；五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全我；就一定能成為一個德才和諧發(fā)展的人，一個合格的當代大學生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到文明我先行校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采！
同學們，讓我們?yōu)橹?，讓我們展示最美好的自我！同學們，讓我們行動起來吧！
明禮心得體會和感想篇七
文明禮貌是人與人交往中必不可少的一環(huán)。無論是在家庭中，還是在社會中，文明禮貌都是人情世故的一種基本要求。我們的校園生活同樣需要這種美德，因此在校園日常生活中，我們要學會要文明禮貌。本文將分享我對文明禮貌的一些心得體會。
第二段：講述文明禮貌的重要性
文明禮貌的重要性是無法被低估的。一個人的文明禮貌不僅是對自己的修養(yǎng)和形象的展示，更是對他人的尊重和關愛的表現(xiàn)。在校園中，我們與其他同學、老師和工作人員一起生活，相互之間需要關愛和尊重。這需要我們養(yǎng)成良好的禮貌習慣，如態(tài)度堅定，微笑了解別人的需求，不干擾別人等。這些行為會讓校園環(huán)境更加美好，讓人們更愿意待在這里，這也是我們推動學校文明建設的必需品。
第三段：講述自己的文明禮貌體驗
我體驗最深的例子是：當我走進教學樓時，我看到了一個年長的老師下了車，背著書包，走得有些吃力。當我感覺到她的困難時，我馬上上前去幫她較小的籃子拎了起來，問她是否需要幫助。她非常感激，并且向我傳授了她的故事。這一次我也是受益者，因為我學會了對別人更有耐心和關心，同時收獲了她的欣賞和尊重。
第四段：如何提高文明禮貌素質(zhì)
從個人的層面，如何加強與他人的交往也是很重要的。除了學習禮貌，我們應該多與他人交流，包括與老師和學生交流，然后練習更多的人際交往技巧，鍛煉敏銳的感知能力，找到他人的需求和情況，這樣才能提高我們的交往能力和文明禮貌素質(zhì)。
第五段：結論
總結起來，文明禮貌是習得的，需要我們從細節(jié)處開始逐步提高。重要的是，不要把文明禮貌看成一項簡單的任務，而是要積極嘗試去理解它，體驗它，堅持它，將其納入我們平日行為的范圍之中。當我們的行為更接近標準時，就可以更多地取悅和幫助他人，不斷成長，成為更優(yōu)秀的人。
明禮心得體會和感想篇八
教師學習文明禮儀才能教學生怎么做。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。下面是本站帶來的教師學習文明禮儀
心得體會
，僅供大家參考。
近日，學校組織教師觀看了《教師文明禮儀》專題片，針對當前的教育改革發(fā)展形勢，對于廣大教師來說具有不尋常的意義，看了之后，頗有感觸。
對廣大教師學生來說，加強文明禮儀教育和培訓，是素質(zhì)教育的迫切需要。實施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了，但對于廣大師生來說，受傳統(tǒng)觀念和習慣的影響，師生在傳統(tǒng)文明禮儀方面沒有得到足夠的重視，存有許多不足。中國自古以來就是禮儀之邦，加強師生文明禮儀教育，既是對中國傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚，也是當前加強精神文明建設，全面提升公民文明素質(zhì)的迫切需要。
文明禮儀程度能反映出教育的整體質(zhì)量。沒有良好的家教，就不能培育出優(yōu)良的品格，沒有文明向上的社會風氣和健康的育人環(huán)境，就很難培養(yǎng)出合格的符合未來需要的有用人才，沒有教師的言傳身教，學生的文明禮儀素養(yǎng)就得不到很好的訓練。身教重于言教，教師的示范作用對學生的影響是深遠的，良好的習慣影響學生的性格，而性格又往往影響著人一生的命運，教師在他的職業(yè)生涯中，將會對許多孩子的一生產(chǎn)生無數(shù)的影響。
針對教師的文明禮儀培訓，是提升教師師德素養(yǎng)的需要。今天的教師不再是簡單的教書匠，行傳道、授業(yè)、解惑之職，教師被冠以人類靈魂的工程師，其責任是重大的，其職業(yè)生涯中對學生的教育和影響是全方位的。讓學生的心里充滿陽光，自己的心里就要有陽光，讓學生做到的自己必須做到，教育不僅僅要成就一個個體，更要對整個社會負責，對我們的國家和民族負責。當前，教師的師德素養(yǎng)問題，已受到社會的廣泛關注，加強教師的文明禮儀培訓，提升教師師德素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。
加強文明禮儀培訓，是時代賦予教師的高要求。社會在不斷發(fā)展進步，對教師的形象和素養(yǎng)提出了很高的要求。新時期新形勢，要求每一位教育工作者，要自覺提高自身的文化素質(zhì)和師德素養(yǎng)，塑造良好的師表形象，以適應時代賦予教師的更高的要求。教師要懂得文明自律，禮待學生，教書育人，為人師表，做學生喜歡的老師，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
一位全國特級教師貝新茝的報告讓我記憶猶新，她曾經(jīng)是化學老師，后來卻成了一名禮儀老師，而且是全國第一位禮儀特級教師。
那一次化學課，貝老師去上課時，看見了令她吃驚的一幕，一個男生正歇斯底里地沖課代表怒吼，并把分發(fā)的試卷撕碎，扔到了女孩臉上……貝老師要求男生道歉，否則就停止這個班的化學課，哪怕校長來做思想工作，結果那名男生最終都沒有真正的道歉。這件事給了貝老師很大的啟發(fā)，她認識到禮儀教育的重要性，她認為做人比成績更重要，于是她自費去北京培訓機構學習了禮儀課程，和校長請求后開始了她禮儀課程教育的道路。下面我把貝老師在報告會上提出的禮儀內(nèi)容進行介紹：一、教師禮儀。她先問了在場的老師們開會時，是否把手機打到了震動?培訓時的心情，是自愿的嗎?如果不是發(fā)自內(nèi)心的自愿，那這次培訓就等于是受罪。老師們都笑了，反正都是要學，是心懷抱怨學，還是心甘情愿學，是把學習當做受罪還是當做樂趣。我想這是一種態(tài)度，態(tài)度決定了認識，認識決定了行動，行動決定了結果。
貝老師介紹了很多待人接物的禮儀：
1、我們沏茶時，茶葉怎么取?很多時候不注意，我們就把茶葉用手抓一下，有時手也不洗，就放進去。那沏茶要沏多少?待客時我們很熱情，熱情洋溢，水倒?jié)M甚至都溢出。茶涼了，要怎么知道涼了呢?有一位老師在講課時問學生：你怎么知道茶涼了呢?結果那個學生回答說：嘗一嘗。這位老師沒有回應，忽略過去，就說同學請回。那這個老師給全班同學的信息就是客人的茶涼了要嘗一嘗。通過貝老師這樣生動的講解，我才知道沏茶倒水有學問，以前真的不太懂，也不注意，現(xiàn)在知道了茶葉不能下手抓，茶要倒七八分滿，端茶要端下半部分，雙手送上，茶涼了不能嘗一嘗，可以摸一摸試一試。
2、遞物接物禮儀：遞物接物要雙手，貝老師在上課進行了一個實驗，把一把刀放在桌子上，讓學生遞給她，那個女生心懷敬意的雙手捧著著刀遞過來，但是刀尖是對著老師就遞過來，這雖然是些小細節(jié)，但能看出一個人的文明禮儀，貝老師通過這樣模仿演示對學生進行教育，學生很容易懂得了以后再送尖端物品時，尖端要轉(zhuǎn)向自己。禮儀就在我們身邊，在小事中，在細節(jié)中。我想我們的班會課中也可以像貝老師這樣讓學生模仿著練習，并給他們正確的指引，學生一定會很喜歡這樣的課。
貝老師還講了學生上課禮儀，要學會傾聽，要有正確的坐姿。上課時，老師一個勁地要求做好，認真聽，可是孩子們真的知道怎樣做嗎?我想當學生很隨意，心不在焉上課時，不妨停下來，讓學生眼睛看著你，然后把腰挺直，離開桌子，兩腳著地放好，這樣再繼續(xù)講課，假若一會學生的眼睛又不看你了，那就是又三心二意了，那就再停下來，時間久了，慢慢學生注意力就應該有所提高，就學會了傾聽。貝老師還講了周很多在細節(jié)處注重禮儀的故事，比如接見外賓刮胡子的事，為參觀長城的外賓清理馬路的積雪，招待外賓的包子，周要先調(diào)查一下有沒有對海鮮過敏的，從這些細節(jié)中，從周的身上，我們看出細節(jié)就決定了成敗。。”在《禮記.冠義》中這樣寫道：“凡人之所以為人者，禮義也。禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。容體正，顏色齊，辭令順，而后禮義備?！贝蠹曳潘梢幌?，一起讀一下。
這段話告訴我們?nèi)酥猿蔀槿?，是因為有禮義，禮儀是從正容貌，修整服飾開始的，貝老師又講了體態(tài)禮儀，體態(tài)是一種無聲的語言，是一種內(nèi)在的道德修養(yǎng)，此時無聲勝有聲，學生在教室里大部分時間是坐著，出去大部分要走著、站著，要訓練站姿、坐姿很重要，要站如松，坐如鐘，行如風。
貝老師還講了對小學生進行安靜教育，小學老師要常常給學生一個動作，請不要大聲喧嘩，是什么動作?噓!她還講了一個案例，去桂林開會時，在機場先是來了一群外國的三四年級的小學生，他們很活躍，蹦啊跳啊，特別開心，但是他們說話時卻是悄悄湊到耳邊，有一個大聲說話的，另一個人就：噓!他們帶來的是特別活躍的氣氛，但是沒有特別大的噪聲。后來又來了一個中國藝術團，都是成人，他們來了就大聲喊，大聲叫，一下子變得很嘈雜。我想若是從小就接受了安靜教育，成人后在公共場合應該不會這樣大聲喧嘩。
貝老師的報告讓人聽得很輕松，更讓我真正感受到了我們所忽視的文明禮儀是那么重要!作為小學老師，要從細節(jié)做起，今后應更多給予要給學生禮儀的指引!
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明、重禮儀，懂謙讓，會感恩”的習慣，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中，我園一直以來都在開展著“文明禮儀”的課程活動。通過了活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會。
一、什么是文明禮儀?
首先，讓我們來了解一下什么是禮儀?對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關系。隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
二、不文明行為也是國恥。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。我們來看看一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。再來看看孩子們，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;這些行為直接影響孩子們的健康成長，也影響了學校的形象。
三、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。 所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
明禮心得體會和感想篇九
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力擠身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“我們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明跟諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學，學做真人，說的就是先學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。
一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！边@些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學在學校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學生對此方面的認識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！
明禮心得體會和感想篇十
導言：
在生活中，往往會因為人們的種種行為舉止，給人留下深深的印象，而我們也必須要學會對他人有禮貌的舉止。在這樣一個擁擠喧囂，若無禮儀，恐難有秩序的時代背景下，舉止得體、謙虛有禮的人格更為顯得珍貴。因此，明禮為先這一規(guī)則愈發(fā)顯得不可或缺。從個人的角度來看，掌握禮儀規(guī)范和禮貌技巧，不僅可以得到別人的尊重和信任，也可以提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。而從社會的角度來看，尊重他人、遵守規(guī)則的行為習慣，同樣有助于維護社會的和諧穩(wěn)定。因此，明禮為先是一種十分重要的社交能力和生活技能，有著深遠的影響。
正文：
一、優(yōu)雅得體的儀態(tài)禮儀。
在給人留下第一印象的時候，優(yōu)雅、得體的儀態(tài)禮儀顯然具有十分重要的作用。無論是在商務活動中、社交場合還是公開演講中，穩(wěn)重的舉止都是讓人對你產(chǎn)生好感的重要因素。一個人如果站姿不穩(wěn)、手足無措、坐不端正等，都會給別人留下糟糕的印象。相反，一個完美的儀態(tài)姿勢，坦然自若、從容不迫，透露出來的優(yōu)雅、自信和得體，都會讓人對你刮目相看。
二、微笑應對他人，關愛周圍的人。
當你在與人交往時，優(yōu)美的微笑會讓你顯得親切可愛而且有吸引力，也是你受歡迎和獲得信任的關鍵。而且，友善的微笑也可以化解尷尬的氣氛，打開交流的大門。微笑雖然很微小，但是對人際交往的積極因素卻是不容忽視的。
三、語言禮儀，換個方式說話。
在口頭表達方面，語言禮儀的運用同樣十分重要。任何時候，當我們想要表達出一種想法或情感，我們都應該以禮貌的方式表現(xiàn)出來。對于任何人而言，在用言辭與別人交流時，都應遵循“換位思考”的原則，尊重他人的感受。當然，禮儀規(guī)范對于不同的環(huán)境，也需要靈活運用。尤其是在特定領域的交流場合，如法律、金融、醫(yī)學和科技等領域中，我們必須掌握專業(yè)術語、正式禮儀和談判技巧等方面的知識。
四、積極主動的服務創(chuàng)造價值。
一個服務意識強的人在工作中，不但能夠為客戶創(chuàng)造價值，也可以憑借著熱情、誠信和專業(yè)來贏得客戶的信任。因此，在工作或日常生活中，我們同樣可以通過關注他人需求、細心貼切的服務來得到別人的信任和支持，從而讓我們更容易實現(xiàn)自己的目標。
五、尊重規(guī)則，成為安全的有利因素。
當人們遵守社交禮儀時，會更加尊重規(guī)則，成為安全生產(chǎn)和有序社會的有利因素。在馬路上，我們要守交通規(guī)則，在公共場合對他人安全著想，遵循環(huán)境規(guī)則。同時，在工作中也要遵守公司制度，秉持“先規(guī)則、后人情”的原則，堅守規(guī)范，維護公司的長遠發(fā)展。
結語：
明禮為先、內(nèi)因外顯，已不再只是說一句客套話或滿足一時的自我欺騙，而是真正的站在他人的視角，珍視社交場合、關心他人需求、尊重規(guī)則、秉持至誠信念，以一種溫潤恭謙、靜態(tài)舒適的方式，為自己贏得別人的尊重和好感。在這樣的道路上，走出的每一步都將被印入有形記憶之中，也會成為無形之中，最強而有力的資產(chǎn)之一。
明禮心得體會和感想篇十一
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)今社會中，禮儀的重要性被越來越多的人所認識到。明禮并不只是一種形式，更是一種態(tài)度和品質(zhì)的體現(xiàn)。通過尊重他人、關愛他人、懂得合作和與他人分享，我們可以培養(yǎng)自己明禮的品質(zhì)，并從中受益。在實踐中，我個人在明禮方面有了很多心得體會。
第二段：尊重他人（250字）。
尊重是明禮中最重要的一環(huán)。作為一個有禮貌的人，首先必須懂得尊重他人的價值、觀點和意見。在與他人交往中，我始終降低自己的姿態(tài)，聽取別人的建議，虛心接受錯誤，并及時糾正。我也時刻關注他人的感受，不做言辭上的傷害。更重要的是，我在行為上也尊重他人的隱私，不過分干涉他人的私事，尊重他人的空間和時間。通過尊重他人，我不僅增進了與他人的關系，更樹立了良好的形象。
第三段：關愛他人（250字）。
除了尊重，明禮中的關愛也是不可或缺的。通過對他人的關心和照顧，我們可以體現(xiàn)自己的人文關懷和溫暖。在我所學習和工作的過程中，我盡量挑選合適的時機和方式，表達對他人的關心。對于同學，我會在他們遇到困難和挫折時伸出援助之手。對于家人，我會傾聽他們的煩惱和困惑，并嘗試給予適當?shù)膸椭τ谏鐣系娜鮿萑后w，我也會通過志愿者活動等方式為他們提供一些幫助。通過關愛他人，我獲得了他人的信任和友誼，也豐富了自己的人際關系。
第四段：懂得合作（250字）。
明禮的另一個重要方面是懂得合作。在我們的生活和工作中，幾乎不可能獨自完成一切。合作需要我們懂得傾聽和溝通，尊重他人的意見和建議，并將個人的能力和優(yōu)勢與他人進行整合。我個人在過去的一次團隊合作中，學會了懂得傾聽和尊重他人的意見。在面對團隊內(nèi)部的意見分歧時，我采用積極的溝通方式與他人進行理性的探討，最終取得了一個雙方都能接受并且能達到最佳效果的方案。通過合作，我掌握了與人溝通的藝術，并在團隊協(xié)作中發(fā)揮出了更大的潛力。
第五段：與他人分享（300字）。
最后，明禮還包括分享的精神。與他人分享可以使我們不斷提升自己的人文素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，同時也可以幫助他人在某些方面提升。在我個人的實踐中，我積極參與學術交流和社團活動，與他人分享我所學到的知識和經(jīng)驗。我也喜歡與同學和朋友分享讀書心得、旅行經(jīng)歷和一些實用技巧。通過分享，我不僅獲得了他人的認同和尊重，也使我變得更加包容和謙虛。同時，通過與他人分享，我也能收獲來自他人的寶貴經(jīng)驗和智慧。在分享的過程中，我繼續(xù)拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
結尾（150字）。
明禮作為一種優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，需要在日常的實踐中不斷去努力。通過尊重他人、關愛他人、懂得合作和與他人分享，我在明禮的道路上積累了許多寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅使我個人收獲了成長和進步，也為我未來的人際交往打下了堅實的基礎。我相信，在明禮的指引下，我將繼續(xù)朝著更加高尚的目標邁進，成為一個更加優(yōu)秀的人。最后我希望每個人都能認識到明禮的重要性，并在日常生活中積極踐行，為我們共同的社會和諧發(fā)展做出貢獻。
明禮心得體會和感想篇十二
明禮為先，作為一種道德準則，在我們?nèi)粘Ｉ钪锌偸前缪葜陵P重要的角色。那么，究竟什么是明禮呢？而且，它又為何如此重要呢？道德的價值是無法計量的，在確立好這些規(guī)則的前提下，才能保證我們有一個健康，合理的社會環(huán)境。在本文中，我們會探討明禮為先的準則，分析其重要性，并分享我們在應用明禮原則時的體驗與經(jīng)驗。
第二段：明禮的概念和重要性。
明禮作為一種道德準則，它可以定義為一個人所具備的在各種正式和非正式的場合下表現(xiàn)恰當?shù)男袨榉绞?。換言之，明禮是關于人際交往、交際場合以及社會禮儀的知識和技能的總和，是與他人和社會和諧相處共生的前提。正因為如此，明禮不僅是道德的一部分，也代表著文化與品格的象征。明禮的重要性，不只是體現(xiàn)在我們對他人的尊重、禮貌和關愛；同時精神上同樣令我們更健康、更快樂、更成熟和更有素質(zhì)。總的來說，明禮在我們的生活中起著不可替代的作用，它不僅是我們個人品格的彰顯，同時還是參與和建立一個文明社會至關重要的基石。
第三段：應用明禮原則的體驗與經(jīng)驗。
明禮意味著我們要給予別人尊重和關注，并盡可能地讓他們感受到我們內(nèi)心的真誠和善意。在我的工作和生活中，我深刻理解到應用這一原則的重要性。比如，當我與別人發(fā)生矛盾時，我會先停下來冷靜地思考，然后採取更合適的方法來化解沖突和改善關系。因為我深知，如果我選擇了憤怒和沖動，只會讓問題更加升級，難以得到解決。另外，也有許多其他的場合，需要我們不斷地學習并落實明禮的原則。對于我個人而言，只要我的行為符合明禮，我就能感受到內(nèi)心的滿足和成就感。
第四段：明禮的具體應用。
在現(xiàn)代社會中，明禮的應用十分豐富多樣。無論是在工作場所還是日常生活中，只要我們牢記著明禮為先的原則，對于我們的生活和工作都會產(chǎn)生良好的影響。例如在工作場所，我們應該盡可能地尊重和關愛身邊的同事，避免沖突和爭執(zhí)；同時，在社交場合中，我們應該學會既親切而自然，又懂得謙虛和尊重他人。這些都是應用明禮原則的具體方法，既能夠增加人際和諧，同時又能夠提高我們的職業(yè)素質(zhì)。
第五段：結論。
在現(xiàn)代社會，明禮為先的原則更加需要被重視。明禮不僅是道德準則，也是我們個人品格的體現(xiàn)，同時還是參與和建立一個文明社會至關重要的基石。應用明禮的原則需要我們從細枝末節(jié)的小事做起，并將其融入我們的日常生活中。只有這樣，我們才能更好地體驗到明禮的真諦，建立更好的人際關系，并創(chuàng)造出更為美好的工作和生活環(huán)境。
明禮心得體會和感想篇十三
禮儀作為一種社交文化，已經(jīng)存在了數(shù)千年。它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種心態(tài)的教化。在人們的生活中，不管是在家庭、學校、社會還是商業(yè)場合，都需要有一定的禮儀意識和儀態(tài)。尤其在當今社會注重人際關系的時代，明禮儀便顯得更加重要了。在我的成長過程中，也體會到了明禮儀的好處。接下來我將分享一些我的心得體會。
第二段：家庭中的禮儀教育。
我一直覺得，禮儀教育應該從家庭開始。家人之間相處要講究言談舉止，做事不能亂搞，更不能失禮。在家庭中，我和我父母之間的交流，總是給我很好的榜樣。我父母十分注重言談舉止，無論是在聚餐還是聊天中，他們總是很注意自己的用詞和態(tài)度。他們的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我也開始嘗試學習他們的行為舉止，并在平時的生活中不斷加以修正和改進。
第三段：學校對禮儀的要求。
在我上學期間，學校也注重對學生的禮儀教育。在學校里，我們需要保持莊重、文雅的形象，尤其是在校園里、班級里和評選活動中，更需要有一定的禮儀意識。學校的老師也會時常對我們進行禮儀指導，告訴我們應該如何行動，如何對待周圍的人和事。這些教育讓我對禮儀的認識更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鑒意義。
第四段：工作中的禮儀表現(xiàn)。
在成年之后，禮儀的表現(xiàn)也在工作中得到了體現(xiàn)。在工作場合中，要時刻保持自己良好的形象。正常的禮儀意識和舉止，能夠表明自己的成熟和穩(wěn)重，加強同事之間的溝通和信任。不僅如此，還能使自己在客戶面前更加自信和專業(yè)，讓對方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的禮儀表現(xiàn)，認真對待自己一個人或一個團隊的形象。
第五段：總結。
總體來說，禮儀心得是很重要的。它能夠影響我們的人際關系、表現(xiàn)、尊重和成功。作為一種文明人類的基本素質(zhì)，明禮儀是一個人必須具備的品質(zhì)和技能。在我生活的不同階段，家庭、學校和工作都對我提供了不同層次和方面的禮儀教育。通過這些教育，我體驗到了禮儀的意義和知識，從而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然會始終堅守明禮儀的原則和要求。
明禮心得體會和感想篇十四
通過學習金正昆教師禮儀講座，我對教師禮儀有了比較深刻的認識。
首先，教師應該注重教師禮儀修養(yǎng)。教師不僅要把書教好，還應該講究禮儀。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、高尚品質(zhì)等，都會對學生產(chǎn)生重要的影響。所以教師要摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行及不檢點的習慣，才能樹立教師的威信。
其次，教師應該注重教師的著裝。教師著裝要簡潔、端莊。因為教師從事教書育人的職業(yè)，就決定了教師的職業(yè)特點，教師的著裝可以時尚、新潮，但不能獨出心裁、不能奇裝異服、不能過分張揚，應在簡潔中體現(xiàn)端莊。對首飾的要求以少為佳（不要多于三件），而且要符合身份，搭配得當。
最后，教師要具備新型的教師觀。理解的教育是成功的教育，教師對學生的教育要堅持原則，公正無私、循循善誘、動之以情、曉之以理。在教學上，應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍，善于調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，我們教師要以身作則，才能以良好的師德形象為學生樹立一個表率。