中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會(模板18篇)

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    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。寫心得體會時,要注意選擇正確的詞語和用法,以提高文章的質(zhì)量。下面是一些值得一看的心得體會例文,或許會對你寫作有所幫助。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇一
    作為現(xiàn)代社會中最熱門的美容方式,中醫(yī)美容已經(jīng)吸引了越來越多的人的關(guān)注。中醫(yī)美容是一項(xiàng)對抗自然衰老,強(qiáng)化身體功能的方法,它比傳統(tǒng)美容更有顯著的效果。最近我參加了一門名為“中醫(yī)美容課”的培訓(xùn),本文將分享我的心得和體會。
    第二段:課程內(nèi)容
    在中醫(yī)美容課中,我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)養(yǎng)生理念、面部針灸、刮痧,氣功養(yǎng)生等知識。我們從中醫(yī)角度探究了面容的健康和美麗之路,調(diào)理人體氣血,調(diào)節(jié)內(nèi)分泌以及保健養(yǎng)生。通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,我們逐漸學(xué)習(xí)如何使用針灸和刮痧等技術(shù)來促進(jìn)美容和瘦身的效果。課程經(jīng)驗(yàn)豐富的教練為我們提供了必要的指導(dǎo)和教育,確保我們順利掌握各種技巧和知識。
    第三段:學(xué)習(xí)效果
    在課程上,我感到最驚奇的是我學(xué)到的面部針灸技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)可以在不同位置刺激面部穴位,從而促進(jìn)氣血循環(huán)和淋巴液排出,增強(qiáng)肌膚的健康和美麗。此外,我們還學(xué)會了使用刮痧和艾灸技術(shù),通過刺激身體各個穴位,促進(jìn)了身體各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和平衡,從而使身體健康水平和美容效果更佳??傊?,課程讓我獲得了很多實(shí)用的技能和知識,從而讓我的身體健康和美麗達(dá)到了更高的水平。
    第四段:價(jià)值和意義
    中醫(yī)美容課是非常實(shí)用和具有價(jià)值的。一方面,它為學(xué)生提供了良好的用中醫(yī)美學(xué)來維護(hù)和改善皮膚,身體和心理健康的方法。另一方面,中醫(yī)美容課可以為美容行業(yè)提供更專業(yè)的人才,這些有著中醫(yī)美容技能的人將以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)豐富美容服務(wù)。中醫(yī)美容課的意義不僅在于學(xué)習(xí)技能和知識,更重要的是在于了解自己的身體,探究更健康和科學(xué)的美容方式,從而實(shí)現(xiàn)自我健康和靚麗的目標(biāo)。
    第五段:結(jié)論
    總之,中醫(yī)美容課讓我獲得了更多的知識,使我的身體和面容達(dá)到了更高的水平。我相信,通過學(xué)習(xí)中醫(yī)美容課的技能和知識,我能夠更好地了解自己的身體健康狀況,并采取相應(yīng)的保健和美容措施,實(shí)現(xiàn)更好的身體和面容的健康和美麗。這門課程讓我更好地理解了中醫(yī)養(yǎng)生理念,也為我的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇二
    我很嚴(yán)重啊 lz幫我看看啊,急!!
    1、大便:便秘、大便爛、還是正常!
    基本正常,就是有時候會拉稀
    2、吃東西是否容易腹痛、腹瀉、腹脹。
    有時候會腹瀉
    3、是否會頭重、昏睡、不愿醒。
    還好
    4、是否會失眠、做夢。
    有時候做夢
    5、是否容易發(fā)脾氣或者情緒易激動、或者比較壓抑。
    心情比較壓抑,比較容易想不開
    6、是否不容易出汗。
    一般不出很多汗
    7、頸椎容易疲勞或者痛嗎?
    有時候會有一點(diǎn)點(diǎn),不嚴(yán)重
    8、很容易感覺到血往頭面部沖嗎?
    沒有特別的感覺
    女性患者加上2點(diǎn):
    1、月經(jīng)是否會痛經(jīng);顏色是暗還是紅;量多還是少;有沒有血塊。
    因查出符合多囊卵巢,故月經(jīng)不調(diào)一年多了。吃達(dá)英35治療強(qiáng)制建立人工周期。
    2、有沒有流產(chǎn)史。
    無
    本人長痘有4,5年歷史了。留疤留洞的心情可想而知。
    幾年前,20歲開始月經(jīng)偶發(fā)不調(diào),未特別在意。那年夏天用了粉底化妝后,精神緊張,因?yàn)樘鞜崤鲁龊梗四?,所以精神十分緊張,希望不要出汗。但其實(shí)夏天不出汗是不可能的。而且化了狀之后的臉夏天一天下來就變的非常非常的油!!就這樣化了一段時間狀后,發(fā)現(xiàn)臉上有出成片的小白頭,陽光下可見,摸了不平,可能可以挑出白色東西,可能有些挑不出。后來吃了中藥,外用很多藥膏后,不見白頭退了。反而開始變滿臉的紅了。后來也吃了很多藥,外用了很多東西,沒什么大用處,那幾年臉從來沒徹底干凈過。留下很多痘疤痘坑。
    去年9月時候,下巴和淋巴處開始狂發(fā)大膿包,淋巴上也長大硬塊,還有集中在鬢角里長很大個的紅的硬的痘,臉夾也有長那種容易留疤的痘。開始時看中醫(yī)吃中醫(yī)拔火罐,效果不明顯。這時候發(fā)現(xiàn)月經(jīng)不來了。同時去了醫(yī)院看婦科,后11月查出有多囊可能。婦科醫(yī)生配的達(dá)英35吃。今年2,3月痘痘基本好了,就是留下了些色素。做做美容什么的。到5,6月份時候除了原來臉上留下的傷疤,基本沒有什么痘痘了。這也是我這幾年來唯一臉徹底干凈過的一段日子。而且月經(jīng)也假象性的正常了(通過吃藥),而且皮膚也不油了,膚質(zhì)也好了些。
    但是停藥后幾個月吧,到今年8月的時候,我又化了妝,精神上又開始有點(diǎn)緊張吧,也可能是內(nèi)分泌失調(diào),8月時候我又發(fā)現(xiàn)在自己的鬢角兩際和腮部出現(xiàn)了成片成片的白頭粉刺。后來結(jié)果就像原來一樣,這些白頭的地方開始變成非常嚴(yán)重的大的紅的硬的痘,還都是無頭的,摸上去又硬又疼的痘,似乎比去年發(fā)的那次還嚴(yán)重了。好的`非常的慢。
    痛苦啊 ,求助樓主,我還有救嗎?舊疤未去,新傷又來埃。。這樣下去完蛋了。。。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇三
    早在先秦時期,就有了中醫(yī)美容的萌芽。逐漸發(fā)展到今天,已經(jīng)趨于成熟,各種技能方法與技能都有了很大的提高。多朝代的史書上或各種古代醫(yī)學(xué)書籍上都有較多的記載。我國生活美容和醫(yī)學(xué)美容相互促進(jìn)發(fā)展,構(gòu)成了中醫(yī)美容的悠久歷史。從遠(yuǎn)古的最簡單的美容方法開始逐步摸索,前進(jìn)取得了無法比擬的.成就。由此也可以看出中國科技水平的發(fā)展和人們生活水平的提高。
    中醫(yī)美容有歷史悠久,時間豐富,對生活美容的介入,有較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),具有整體觀和辨證論治等特點(diǎn)。有多種美容方法,如:食膳美容,針灸美容,推拿按摩美容,氣功美容等方法,可見中醫(yī)美容的多樣性。中醫(yī)美容還分為多種臨床學(xué)科,有皮膚美容,眼科美容,耳鼻咽喉科美容,內(nèi)科美容等,可見中醫(yī)美容的兼容性。
    學(xué)習(xí)了中醫(yī)美容,不僅對中醫(yī)的一些基礎(chǔ)理論有了初步了解,還掌握了一部分美學(xué)和美容學(xué)的知識。這不僅對今后的生活有幫助,而且對臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)也開辟了一條新道路。中醫(yī)是一門博大精深的學(xué)科,中醫(yī)美容更是一門要求技術(shù)精湛的學(xué)科,學(xué)好中醫(yī)美容,會對我有很大的幫助。
    以后還會學(xué)到中藥美容的知識,要求掌握的知識會更謹(jǐn)慎,精準(zhǔn)。在這短短的半學(xué)期學(xué)習(xí)到的雖不深,但是已經(jīng)激起了我的興趣,我會繼續(xù)努力,讓自己的水平更上一層樓。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇四
    中醫(yī)美容是指運(yùn)用中醫(yī)理論和方法來解決面部、身體等方面的美容問題。近年來,中醫(yī)美容在中國得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。中醫(yī)美容是中醫(yī)學(xué)中的一個分支,是傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代美容技術(shù)的結(jié)合,以健康為基礎(chǔ),能夠從根本上解決美容問題。中醫(yī)美容不僅可以改善外在的膚質(zhì),還能調(diào)整內(nèi)部的身體機(jī)能,實(shí)現(xiàn)“內(nèi)外兼修”的美容效果。
    第二段:中醫(yī)美容的核心理念
    中醫(yī)美容的核心理念是“整體觀念”。中醫(yī)認(rèn)為,人體內(nèi)外是相互關(guān)聯(lián)、相互作用的整體,通過調(diào)理身體內(nèi)部的陰陽平衡、氣血通暢,以及營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,能夠達(dá)到美容的效果。中醫(yī)美容強(qiáng)調(diào)“補(bǔ)虛”和“疏通”,通過調(diào)整體內(nèi)的氣血運(yùn)行和臟腑功能,使得肌膚變得光滑細(xì)膩,容顏煥發(fā)。
    第三段:中醫(yī)美容的實(shí)際應(yīng)用
    中醫(yī)美容的方法和手段非常豐富多樣,包括針灸、拔罐、推拿、艾灸等。這些傳統(tǒng)的中醫(yī)療法都有助于改善面色、提升皮膚彈性、消除皺紋、淡化色斑等美容效果。同時,中醫(yī)草藥的運(yùn)用也為中醫(yī)美容提供了更多選擇。許多草本植物具有抗氧化、抗衰老的功效,通過內(nèi)服和外用都可以改善肌膚質(zhì)量。此外,飲食調(diào)理也是中醫(yī)美容的重要方面,中醫(yī)強(qiáng)調(diào)健康飲食的觀念,通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和搭配,可以輔助美容效果。
    第四段:中醫(yī)美容的優(yōu)勢
    與傳統(tǒng)的美容方法相比,中醫(yī)美容具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢。首先,中醫(yī)美容以健康為基礎(chǔ),通過調(diào)理身體內(nèi)部的功能,不僅可以改善外在的膚質(zhì),還能夠提升整體健康狀況。其次,中醫(yī)美容更注重個體化治療,因?yàn)槊總€人的體質(zhì)和身體狀況都是不同的,所以中醫(yī)美容會根據(jù)個體的需求來進(jìn)行針對性治療。最后,中醫(yī)美容的效果是持久的,因?yàn)樗菑膬?nèi)到外進(jìn)行調(diào)理治療的,所以可以實(shí)現(xiàn)長久的美容效果。
    第五段:對中醫(yī)美容的心得體會
    在我的親身體驗(yàn)中,我深切感受到了中醫(yī)美容的獨(dú)特魅力。中醫(yī)美容以其獨(dú)特的理論和方法,通過調(diào)理身體內(nèi)外的整體平衡,能夠達(dá)到自然、健康的美容效果。與以往的美容方法相比,中醫(yī)美容更加細(xì)致和全面,注重內(nèi)在的調(diào)理和改善,而不僅僅是表面的修飾。通過中醫(yī)美容的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己不僅臉部肌膚變得更加光滑細(xì)膩,氣色也明顯好轉(zhuǎn),內(nèi)外兼修的美麗讓我更加自信和愉悅。我相信,隨著中醫(yī)美容的發(fā)展,它將在未來取得更加廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可,并為更多人帶來美麗和健康。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇五
    一、引言:“美容”是一個熟悉的詞匯,它與人們的生活息息相關(guān)。華麗的妝容、優(yōu)美的姿態(tài)、健康的形態(tài),都是美容的目標(biāo)。而在傳統(tǒng)中醫(yī)中,美容是一種以中藥理論為基礎(chǔ)的治療方式,具有安全無副作用、療效確切等特點(diǎn)。近日,我在學(xué)校學(xué)習(xí)了“中醫(yī)美容課”,讓我深刻認(rèn)識了中醫(yī)美容的重要性與優(yōu)勢。
    二、傳統(tǒng)中醫(yī)美容的特征。中醫(yī)美容的理論主要源于“黃帝內(nèi)經(jīng)”等醫(yī)學(xué)古典,采用了中草藥、針灸、刮痧、拔罐等傳統(tǒng)療法,強(qiáng)調(diào)“內(nèi)調(diào)為主、外治為輔”?!皟?nèi)調(diào)”是指人體內(nèi)部通過調(diào)整氣血、陰陽、臟腑等要素,使身體恢復(fù)內(nèi)部的平衡狀態(tài)。“外治”是指以外部的治療方式,解決面部皮膚松弛、色斑、痘痘等外在的問題。所以,中醫(yī)美容注重了“內(nèi)外兼修”的理念。
    三、中醫(yī)美容的優(yōu)勢。與市售的化妝品、整形手術(shù)相比,中醫(yī)美容的最大優(yōu)勢是安全、無副作用。由于中草藥成分天然,中藥的治療具有溫和不刺激的特點(diǎn);而傳統(tǒng)療法如針灸、刮痧、拔罐等則是利用人體的自然機(jī)能來改善面部的血液循環(huán),解決身體內(nèi)部的問題,使皮膚達(dá)到理想的狀態(tài)。
    四、學(xué)習(xí)中醫(yī)美容的感受。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)美容的理論十分深奧,需要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的支撐。同時,在實(shí)踐中需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槊總€人的身體情況各異,需要根據(jù)個人不同的體質(zhì)調(diào)整方案。此外,我覺得中醫(yī)美容需要長時間的治療,不像市面上“快速美容”的化妝品或手術(shù),需要在不斷的治療中,慢慢得到改善。
    五、結(jié)語:中醫(yī)美容是傳統(tǒng)中醫(yī)的一門重要學(xué)科,其理論實(shí)踐需要人們的認(rèn)識和信任。在現(xiàn)代社會,人們對自身的健康與美容需求越來越高,同時市場上各種化妝品、整形手術(shù)也越來越多,我們需要認(rèn)真對待中醫(yī)美容,了解和掌握其基本理論,以此來更好的保障身體的健康和美麗。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇六
    中醫(yī)美容自古以來就被視為一種自然、安全、高效的美容方法。自從我開始接觸中醫(yī)美容后,越來越發(fā)現(xiàn)它的魅力。在這篇文章中,我將分享我的中醫(yī)美容心得和體會。
    第二段:了解中醫(yī)美容的重要性
    中醫(yī)美容的重要性在于它可以使身體自然地恢復(fù)平衡,從而達(dá)到美容的目的。中醫(yī)理論認(rèn)為,美容不僅僅是表面的修飾,而是與內(nèi)外之間的平衡有關(guān)。中醫(yī)美容治療是基于診斷病因,根據(jù)體質(zhì)、臟腑功能、經(jīng)絡(luò)氣血、面部皮膚及神經(jīng)系統(tǒng)特點(diǎn),以調(diào)理人體陰陽、氣血相對平衡為基礎(chǔ),通過內(nèi)外結(jié)合、機(jī)理誘導(dǎo)、壓力按摩等手段來達(dá)到美容治療的效果。
    第三段:探討中醫(yī)美容的優(yōu)點(diǎn)
    中醫(yī)美容的優(yōu)點(diǎn)在于它可以帶來幾乎無副作用的治療,這是因?yàn)樗窃谠械纳眢w機(jī)能基礎(chǔ)上進(jìn)行治療。中醫(yī)美容的方法也比較多,可以選擇不同的方法來達(dá)到不同的效果。例如針灸、推拿、中藥內(nèi)服、中藥外用等,都有不同的效果。此外,中醫(yī)美容可以在治療皮膚疾病的同時,還可以提高免疫力,調(diào)節(jié)內(nèi)分泌,改善睡眠,增強(qiáng)心理健康等多個方面。
    第四段:分享中醫(yī)美容心得和體會
    作為一位中醫(yī)美容的愛好者,我在經(jīng)過一段時間的嘗試和實(shí)踐中,對中醫(yī)美容有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn),中醫(yī)美容的方法和西方的美容治療方法有所不同,它是一種整體性的治療方法。在我的長期治療過程中,我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)美容不僅僅是治療表面肌膚的問題,還可以從根本上改善身體狀況,從而達(dá)到長久美容的目的。此外,中醫(yī)美容的方法也比較靈活,不僅限于面部,還可以針對全身進(jìn)行美容治療。
    第五段:總結(jié)
    中醫(yī)美容不僅是一種美容方法,更是一種整體性的治療方法。它利用中醫(yī)理論,通過內(nèi)外結(jié)合、機(jī)理誘導(dǎo)、壓力按摩等手段來達(dá)到美容治療的效果。中醫(yī)美容是一種幾乎無副作用的治療方法,可以針對不同人群和不同癥狀,選擇不同的方法來達(dá)到不同的效果。在進(jìn)行中醫(yī)美容治療之前,也應(yīng)該注意飲食、作息等方面的調(diào)整,才能使治療更加有效。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇七
    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教材,教材注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,要求創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,教師和學(xué)生平等對話,倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。對新理念體現(xiàn)得比較充分,有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是作為新教材仍然存在不足的地方,現(xiàn)將我在兩年多的新教材教學(xué)中的一些心得體會與廣大實(shí)施新教材的老師共同分享:
    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點(diǎn),打開北師大一年級數(shù)學(xué)課本,首先映入我們眼簾的是生動有趣的、圖文并、豐富多彩的與學(xué)生生活息息相關(guān)的圖示,都是學(xué)生生活中看得見,用得著,聽得懂,體會得到的,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,感覺數(shù)學(xué)的趣味和作用,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,我在教學(xué)時多為學(xué)生提供熟悉的生活情境,感興趣的事物,可操作的材料,使數(shù)學(xué)教學(xué)具體、直觀、形象。
    新教材在內(nèi)容編排上沒有給出例題的字樣,而是以認(rèn)一認(rèn),說一說,做一做,數(shù)一數(shù),比一比,擺一擺等形式讓學(xué)生在有趣的活動中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我在教學(xué)中靈活地設(shè)計(jì)符合低年級學(xué)生好動、好說、好玩的特征的活動情境,調(diào)動了學(xué)生的參與意識,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和求知欲,同時,也充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生們在有趣的活動情境中互動互愛,輕松、愉快地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),達(dá)到了較好的學(xué)習(xí)效果。
    比如:第一冊的有關(guān)鐘表的認(rèn)識這一單元,第一課時讓學(xué)生認(rèn)識整時、半點(diǎn),學(xué)生接受起來比較容易,因它符合兒童的認(rèn)知規(guī)律和可接受程度??傻诙n時讓學(xué)生認(rèn)識“幾點(diǎn)多一些”、“快幾點(diǎn)了”這就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,因?yàn)閷W(xué)生畢竟才6周歲,他們對“多一些”、“快一些”等這些概念比較模糊,很難區(qū)分,認(rèn)知能力達(dá)不到這個水平。我在教學(xué)過程中遇到了困難,部分學(xué)生很難接受。
    有部分習(xí)題難度很大,大部分學(xué)生很難自己獨(dú)立完成作業(yè),而需要由教師或家長來陪同完成,如果沒人輔導(dǎo)是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
    在第三冊乘法、除法的初步認(rèn)識的教材編排中,北師大教材比老教材增加了一半的課時教學(xué),編者意圖非常明顯,要學(xué)生通過操作體會乘法、除法的產(chǎn)生和意義,這應(yīng)該是一個非常好的想法,但是也許他們忽略了學(xué)生實(shí)際,現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì),學(xué)生已經(jīng)對乘法、除法有一定的認(rèn)識,而且在課堂上學(xué)生也很難按照編者的意圖,循序漸進(jìn)的體會知識。
    另外,實(shí)際問題的編擬要考慮到本地學(xué)生的實(shí)際情況(如地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異等),但也要考慮拓寬學(xué)生視野.
    新教材的一個最大特點(diǎn)是“新”,留給教師自主的空間大,希望有不同看法的老師互相交流,共同促進(jìn)。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇八
    如今,教師這職業(yè)還是深得社會人士的尊敬的。家長們將孩子送進(jìn)學(xué)校,便將自我的期盼也一齊送了進(jìn)來。對方賦予信任,校方賦予職責(zé)。做為教師,該怎樣應(yīng)對這種特殊而平凡的職業(yè)透過學(xué)習(xí)了我從中學(xué)到了以下幾點(diǎn):
    “要讓教師感受到教育的歡樂,關(guān)鍵是要幫忙教師樹立對教學(xué)的信心?!贝_實(shí),作為一名新教師。最害怕的就是管不住學(xué)生,上不好課。不是懷疑自我的潛力,而是怕對學(xué)生的把握不夠,我愿意教,他們會愿意學(xué)嗎文章中提到“僅有讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的歡樂,課堂的歡樂,教師才能教的歡樂……僅有步入了上述的良性循環(huán),教師在教學(xué)過程中,才能享受到教育的歡樂……與學(xué)生歡樂相處,是教育成功的關(guān)鍵!”看來,僅有樹立信心,才能自然發(fā)揮,與生同樂才能成功教學(xué)。
    “僅有我們這些教師不再將教學(xué)看成工作或職業(yè),而是用心成為道德典范的時候,我們才會認(rèn)識到對職業(yè)生涯中一些小故事的持續(xù)性的反思是多么重要?!睂W(xué)??倳贾煤芏辔恼氯蝿?wù)。很多教師覺得苦不勘言,每一篇論文如同難產(chǎn)。我想在以后的工作中自我也會碰到這樣的狀況吧。但如果我能持續(xù)生活中的小反思。那么我的論文也就迎刃而解了。真愛自我的職業(yè),在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn),在教學(xué)中循循善誘,但若不聯(lián)系實(shí)際,紙上談兵,那一切也只能是空話,痛苦的是自我。
    鮑寅初的講話中說“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人?!彼囆g(shù)課也是素質(zhì)教育的重頭戲。作為音樂教師也是職責(zé)重大。自從提倡素質(zhì)教育后本來人人能夠搶,不被家長學(xué)生重視的藝術(shù)課就一下明朗起來。但還是存在偏見的,我個人認(rèn)為偏見的本身還是在于藝術(shù)課的本身。“加強(qiáng)素質(zhì)教育”口號是喊出來了,但總要看到效果吧。沒有效果就得不到社會的認(rèn)同,也就永遠(yuǎn)只能停留在口號、分析、推想的表面工作上。怎樣能效果要靠教研領(lǐng)導(dǎo)班子和一線教師還有學(xué)生的配合,最好是全社會的配合?!袄斫馊f歲”,我期望家長們能真正的理解素質(zhì)教育,而我們要做的就是做出效果給他們看見。
    新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展,使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時,更感到了壓力。要想跟上時代的步伐,務(wù)必要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。這次“十五”師訓(xùn)把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一,在自我認(rèn)真研讀以后,真的感到這一決定是十分正確的,的確如前言所說,選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華,既有超前意識的思考,也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚。
    作為一名教師確實(shí)就應(yīng)全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向,同時還務(wù)必要有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。教師、教書育人,被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性、長期性和示范性的特點(diǎn),決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)與心理素質(zhì)等。熱愛學(xué)生不是一件容易的事,讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難,所以在愛的教育中要注重藝術(shù),掌握方法,把握時機(jī)。付出了愛,學(xué)生總有被感動的時候,一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生用心向上的精神,這時再加以引導(dǎo),就有水到渠成的感覺。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時,有很多感觸,更有很多收獲?!皫煇蹫榛?、學(xué)高為師、身正為范”這是對師德的高度概括?!皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,是師德的核心即“師德”,實(shí)踐證明教師僅有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生,僅有情誼厚,才能認(rèn)真耐心、細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。熱愛學(xué)生不是一件容易的事,讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難,所以在愛的教育中要注重藝術(shù),掌握方法,把握時機(jī)。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇九
    本學(xué)期通過學(xué)習(xí)《當(dāng)代中國政治制度》讓我體會到環(huán)境對于一個國家、一座城市來說是多么的重要。隨著城市化的迅速發(fā)展,人口迅速向城市聚集,加之城市環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滯后,城市環(huán)境問題也逐漸突顯出來,使我們不得不去反思這些極為嚴(yán)峻的環(huán)境問題。如果這些問題不盡快的解決,那么它將必然影響城市發(fā)展的步伐。必須要提高廣大群眾對環(huán)境的認(rèn)知,只有讓每個人都了解到環(huán)境對我們的重大意義以后,才能更好的去實(shí)現(xiàn)改善環(huán)境問題。
    1、大氣污染 煤煙型與機(jī)動車尾氣的復(fù)合型污染,直接破壞了城市大氣環(huán)境。我國大多數(shù)城市的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)是以煤為主。煤煙型細(xì)微顆粒物pm10對人體健康危害最大,成為城市大氣污染的主要“殺手”。汽車保有量的提高和道路不暢造成汽車尾氣排污量增大,也對城市大氣環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響??諝馕廴窘档腿梭w的免疫功能,誘發(fā)或加重多種疾病的發(fā)生。長期生活在高濃度空氣污染物的環(huán)境中,可引起上呼吸道炎癥、支氣管哮喘、肺氣腫等疾病。癌癥,尤其是肺癌的多發(fā),更是與空氣污染有密切的關(guān)系。
    2、水污染 有機(jī)污染仍然是水環(huán)境污染的主要問題。據(jù)最新的水環(huán)境質(zhì)量檢測結(jié)果,城市河流仍主要是有機(jī)型污染,氨氮污染逐漸加重,同時,隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大和數(shù)量的增加,將在沿流域兩岸形成城市群,生活及工業(yè)活動更加密集,再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)廢水的排放,流域水環(huán)境問題的矛盾將更加突出,致癌、致畸性、致突變的有機(jī)污染物危害問題日益嚴(yán)重。
    3、固體廢棄物污染 城市垃圾是城市環(huán)境的重要問題。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國城鎮(zhèn)年生活垃圾總量已近2億噸,并以年均10%的速度增加。大量垃圾運(yùn)到城郊裸露堆放。經(jīng)濟(jì)繁榮、消費(fèi)激增,丟棄的廢物隨之增加,垃圾的容積量越來越大、熱值越來越高,有毒有害物也越來越多。除此之外,噪聲污染、光污染、電磁波污染和視覺污染等在城市環(huán)境中的破壞作用也不容忽視。
    普及環(huán)保知識,提高全民自身素質(zhì),全面提倡落實(shí)城市環(huán)境保護(hù)問題。只有大力的宣傳、普及環(huán)境保護(hù)知識,才能轉(zhuǎn)變?nèi)竦乃枷胗^念,觀念轉(zhuǎn)變了,才可以更好的解決其問題。我們要從小事做起、抓起,科學(xué)的管理環(huán)境問題。科學(xué)發(fā)展在污染治理方面固然重要,但是不能夠包治百病。城市環(huán)境一旦污染便很難恢復(fù),因此保護(hù)環(huán)境應(yīng)以預(yù)防為主,但預(yù)防不可能完全避免污染,對已經(jīng)存在的污染必須先進(jìn)行治理,因此要防治結(jié)合。只有合理的治污,才能更有效的防范。
    “治”的首要任務(wù),就是提高群眾的自身素質(zhì),改變其思想觀念,要明確的認(rèn)識到,環(huán)境對于我們整個社會、乃至國家是多么重要的一件事情。不能一味的考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而采取犧牲環(huán)境的做法,這樣只為追求投資增長,而卻忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增長背后的垃圾污染對環(huán)境造成的嚴(yán)重影響?!爸巍钡钠浯稳蝿?wù),就是改善污垢治理機(jī)制,必須要制定合理的排污費(fèi)的收取標(biāo)志費(fèi)用,要明確一個收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),才能服眾。而費(fèi)用是必須要收取的,這關(guān)系到污垢的處理經(jīng)費(fèi)問題。完善污垢機(jī)制,建立更好的污垢站點(diǎn),設(shè)施要全面,才能更好的處理掉這些垃圾。
    “防范”任務(wù)也是非常重要的,要時常在社區(qū)、學(xué)校、單位開展環(huán)保知識普及,防靠的是城市公眾們自覺自愿地維護(hù)公共環(huán)境,采用新技術(shù)減少污染,保持良好的生活習(xí)慣,不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾。盡可能的出行采用騎腳踏車或步行方式,減少汽車尾氣的排放量。保護(hù)環(huán)境、防止污染僅靠政府也是難以達(dá)到理想效果的,只有發(fā)動全社會成員來攜手增強(qiáng)環(huán)保意識、積極的參與到其中,才能達(dá)到較好的效果。
    我們要攜手一起保護(hù)我們生活的家園——地球,只有讓它健健康康的,才能讓我們更好的生存在這個美麗的家園里。加強(qiáng)城市環(huán)境的民主管理,才能真正滿足社會成員的需要,必將帶動人們的積極性,從而促進(jìn)城市環(huán)境的和諧發(fā)展。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十
    黨員理論學(xué)習(xí)心得體會
    此次學(xué)習(xí)我的感受如下:
    一、黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素質(zhì)
    保持領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部隊(duì)伍的純潔性,黨員干部必須首先加強(qiáng)政治理論等方面的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),政治上就不可能成熟,就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想,努力實(shí)現(xiàn)全面全心全意為人民群眾服務(wù)。廉潔奉公,勤政為民,不說空話,多干實(shí)事,方能顧全大局,帶領(lǐng)人民群眾共同致富,才能夠在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中把握方向,解決矛盾,應(yīng)對自如,經(jīng)受住任何考驗(yàn)。不學(xué)習(xí)新的知識,就要落伍。
    方面起表率作用,既善于充分發(fā)揚(yáng)民主,又善于實(shí)行正確的集中,養(yǎng)成經(jīng)常開展批評與自我批評,自覺接受組織和群眾監(jiān)督的好習(xí)慣。
    四、黨員干部勇于開拓進(jìn)取
    堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的思想路線,積極探索,大膽實(shí)踐,認(rèn)真研究新情況,解決新問題,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議,解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。
    五、黨員干部是作風(fēng)優(yōu)良,群眾信任的表率 我們共產(chǎn)黨人來自人民,植根于人民、服務(wù)于人民,建設(shè)中國特色社會主義,實(shí)現(xiàn)全面小康社會,全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù),黨員干部應(yīng)走群眾路線,關(guān)心群眾疾苦,全心全意為人民服務(wù),辦事公正、公開、公平,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
    篇二:2015年2政治理論學(xué)習(xí)心得體會
    2015年政治理論學(xué)習(xí)心得體會
    本學(xué)年通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會議精神之后,總書記在參觀《復(fù)興之路》后作的關(guān)于“中國夢”的重要講話,從而對十八大精神和“中國夢”都有了更為深刻的理解。十八大,決定了我們下一步幸福的到來;十八大,給了我們每個中國人一個“中國夢”。作為一名中國人,我適逢其會,深受鼓舞,我也覺的這樣的夢是每一個中國人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評以及學(xué)習(xí)了《新教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年教育法》并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。
    一、教師要具有無限的愛生之心
    教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”,這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。
    二、培養(yǎng)學(xué)生要有愛心
    學(xué)生有愛心,將來才能去愛他人,愛集體,才能回報(bào)社會。
    愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子,課間我常常同他們交談。了解他們的心理,使學(xué)生明白要有愛心,先要學(xué)會愛他人。愛父母,因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛老師,因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛朋友,因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話,一杯水,一個眼神,一種動作都可以傳遞愛。其次,是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做起:上課不遲到,不說話,課上不大聲喧嘩,上好兩操,搞好衛(wèi)生清掃,積極參加班級和學(xué)校組織的活動,注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了。
    四、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
    學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
    要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。
    五、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
    加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
    “求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會更好!
    總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。
    2015-2-28 篇三:中心組理論學(xué)習(xí)心得體會文章
    中心組理論學(xué)習(xí)心得體會文章
    一、要高度重視學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì) 在過去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),取得了點(diǎn)滴的成績,但是現(xiàn)在回顧起來,清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點(diǎn)和不足,主要是缺少馬列主義理論的系統(tǒng)教育,缺乏馬克思主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論的扎實(shí)功底,缺少對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的歷史知識的深入了解,缺乏艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。解決這些問題沒有捷徑可走,只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,才能不斷充實(shí)和提高。
    第一、要提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的前提和條件。在以往的學(xué)習(xí)中總在低水平中徘徊,思想水平、理論水平提高不快,學(xué)習(xí)效果也不理想。
    第二、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為一名年輕領(lǐng)導(dǎo)干部,知識貧乏、知識單一,是一個很大的不足。為此,加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的系統(tǒng)的,應(yīng)該重點(diǎn)抓好三個方面的學(xué)習(xí)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好鄧小平理論;另一方面要從自己工作領(lǐng)域的實(shí)際出發(fā),結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的特點(diǎn),運(yùn)用鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)指導(dǎo)工作實(shí)踐。二是要加強(qiáng)對黨的重大方針政策的學(xué)習(xí)。這是我們做好本職工作的指導(dǎo)方針和原則。三是要加強(qiáng)對各種新理論、新知識的學(xué)習(xí)。
    第三、要注重學(xué)習(xí)效果。
    二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng),與時俱進(jìn),立志有作為
    首先,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)組織觀念。
    其次,要加強(qiáng)主觀世界的改造,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)主觀世界的改造,最重要的一點(diǎn),就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉,嚴(yán)格按照《黨章》的要求,改造主觀世界,增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    理論學(xué)習(xí)心得
    篇一:理論學(xué)習(xí)心得
    我認(rèn)為,當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,要盡職盡責(zé),就要站高望遠(yuǎn),具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,是思想和工作的動力源泉,是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)椋覀兯鶕?dān)負(fù)的工作,不但要對自己負(fù)責(zé),也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,其素質(zhì)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明,要不斷提高自己,不斷改造自己,就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會落伍,就會迷失政治方向,有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰,得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此,我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè),都是一種重要責(zé)任。
    區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí),時間上給予了保障,內(nèi)容上比較廣泛。一年來,我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合工作和思想實(shí)際,寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間,能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),利用各種形式,組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談,采取請進(jìn)來,走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的,學(xué)多與學(xué)少也不一樣,學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,能否理論聯(lián)系實(shí)際,帶著問題地學(xué),把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,收效更加不一樣。比如,在今年市第二屆運(yùn)動會上,我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績,在紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年紀(jì)念活動中,我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊(duì)》等作品受到廣泛的歡迎,五中上省一級中學(xué)、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級學(xué)校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的成效。因此,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)重在自覺主動,才能入心入腦。同時也必須有約束機(jī)制,要有量的體現(xiàn),才能有質(zhì)的提高。
    到,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己,反省自己,經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,是否貼近實(shí)際,是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),是否符合改革與發(fā)展的潮流,始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。
    在學(xué)習(xí)中,碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外,都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時間。曾有幾次,早已安排好的會議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排,從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以,我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到,從未請過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時間看書看報(bào)。我深深體會到,看書看報(bào)也是對自己有很大幫助的。
    在學(xué)習(xí)中,我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法。如果對學(xué)過的專題課,自己整理筆記,印象就深刻。結(jié)合實(shí)際寫心得體會,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。
    總之,一年來的理論學(xué)習(xí),不但理論上又有新的長進(jìn),思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進(jìn)性教育的過程中,更使自己感到長高了,望遠(yuǎn)了。所以,學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?,學(xué)習(xí)給我受益非淺,學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。
    篇二:理論學(xué)習(xí)心得
    通過學(xué)習(xí)我解新課改倡導(dǎo)的基本理念,最近認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》一書。
    (一)我對“教學(xué)與課程”的認(rèn)識
    變革?!贬槍@一點(diǎn),再對照自己的教學(xué),以往我在教學(xué)中,總是把教材作為教學(xué)的中心,因此常常出現(xiàn)教學(xué)過程和學(xué)生實(shí)際相脫離的現(xiàn)象,有時還為此想不通?,F(xiàn)在我認(rèn)識到我們的教學(xué)過程不僅是使用教材,同時也要注重開發(fā)和利用課程資源。
    (二)我對“互動的師生關(guān)系”的認(rèn)知
    我們知道“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一”,這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是就是師生,生生的交往。
    態(tài)的社會關(guān)系的總和,而是動態(tài)地表現(xiàn)出來的主體之間的相互作用。交往中,主體之間的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解,這是人基本的存在方式。在教學(xué)中,交往存在著師生間的交往和生生間的交往之分,而且是多邊的整體的交往?!边@一點(diǎn)告訴我們在教學(xué)中我們必須重視學(xué)生的交往能力,對于小學(xué)低年級來說,我們就必須重視學(xué)生的聽說能力,口語交際能力的培養(yǎng)?!皫熒P(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系”“在師生關(guān)系中,學(xué)生會體驗(yàn)到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關(guān)愛,同時受到激勵、鞭策、鼓舞、感化、召喚、指導(dǎo)和建議,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)?!币陨线@些內(nèi)容都告誡我們教育工作者,特別是一線教師,要充分重視師生之間的交往,要站在民主平等的角度去和學(xué)生交流,要充分體現(xiàn)師生之間的親情,尊重他們,信任他們,把他們作為知心朋友,去關(guān)心愛護(hù),這樣交往才會真實(shí)而富有情趣,才會很好的和學(xué)生溝通,才會提高學(xué)生的交際能力。我們知道“交往的基本屬性是互動性和互惠性”通過師生間、學(xué)生間動態(tài)交流實(shí)現(xiàn)師生互動,相互溝通,相互影響,相互補(bǔ)充,從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)。這是教學(xué)相長的真諦。
    (三)我對“構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)目標(biāo)體系”的認(rèn)識
    我們總在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,那么什么是素質(zhì)教育,怎么進(jìn)行素質(zhì)教育,在讀這本書前,我的認(rèn)識并不是那么深刻,例如我們問‘學(xué)習(xí)為了什么’的時候,無論學(xué)生、家長還是教師,很少有人把發(fā)現(xiàn)和尋找新知識、解決問題作為學(xué)習(xí)的歸宿。在我們的教育概念中,學(xué)習(xí)就是教師傳授已有的知識,學(xué)生掌握確定無疑的知識;教材對學(xué)生來說,成了權(quán)威知識發(fā)布的載體,導(dǎo)致了我們所諷刺的“考考考,教師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”。新課標(biāo)中“知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀”是我們進(jìn)行教學(xué)的目標(biāo)。
    為此該書也為我們指出了以下幾個方面:
    1.我們要重視結(jié)論與過程的統(tǒng)一。文章指出“對一門學(xué)科而言,過程表征該學(xué)科的探究過程和探究方法,結(jié)論表征該學(xué)科的探究結(jié)果,兩者是相互作用、相互依存、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。什么樣的探究過程和方法論必然對應(yīng)著什么樣的探究結(jié)論或結(jié)果,概念原理體系的獲得依賴于特定的探究過程與方法論。任何學(xué)科原理體系,不論暫時看起來多么完備,它總是一種過程性、生成性、開放性的存在,總是一種需要進(jìn)一步檢驗(yàn)的假設(shè)體系,總是需要進(jìn)一步發(fā)展為更完善、合理的概念框架。另一方面,探究過程和方法論又內(nèi)在于概念原理體系之中,并隨著概念原理體系的發(fā)展而不斷變化?!?,“從教學(xué)角度講,重結(jié)論、輕過程的教學(xué)只是一種形式上走捷徑的教學(xué),把形成結(jié)論的生動過程變成了單調(diào)刻板的條文背誦,它從源頭上剝離了知識與智力的內(nèi)在聯(lián)系。重結(jié)論、輕過程的教學(xué)排斥了學(xué)生的思考和個性,把教學(xué)過程庸俗化到無需智慧努力只需聽講和記憶就能掌握知識的那種程度,于是便有了掌握知識卻不思考知識、詰問知識、評判知識、創(chuàng)新知識的所謂好學(xué)生。這實(shí)際上是對學(xué)生智慧的扼殺和個性的摧殘。
    2.強(qiáng)調(diào)認(rèn)識與情意的統(tǒng)一。該書指出:“學(xué)習(xí)過程是以人的整體的心理活動為基礎(chǔ)的認(rèn)知和情意活動相統(tǒng)一的過程。認(rèn)知因素和情意因素在學(xué)習(xí)過程中是同時發(fā)生、交互作用的,它們共同組成學(xué)生學(xué)習(xí)心理的兩個不同方面,從不同角度對學(xué)習(xí)活動施予重大影響。
    我認(rèn)為,當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,要盡職盡責(zé),就要站高望遠(yuǎn),具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,是思想和工作的動力源泉,是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)?,我們所?dān)負(fù)的工作,不但要對自己負(fù)責(zé),也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,其素質(zhì)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明,要不斷提高自己,不斷改造自己,就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會落伍,就會迷失政治方向,有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰,得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
    區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí),時間上給予了保障,內(nèi)容上比較廣泛。一年來,我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合工作和思想實(shí)際,寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間,能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),利用各種形式,組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談,采取請進(jìn)來,走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的,學(xué)多與學(xué)少也不一樣,學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,能否理論聯(lián)系實(shí)際,帶著問題地學(xué),把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,收效更加不一樣。比如,在今年市第二屆運(yùn)動會上,我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績,在紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年紀(jì)念活動中,我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊(duì)》等作品受到廣泛的歡迎,五中上省一級中學(xué)、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級學(xué)校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的成效。因此,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)重在自覺主動,才能入心入腦。同時也必須有約束機(jī)制,要有量的體現(xiàn),才能有質(zhì)的提高。比如:對十六屆五中全會精神,“三個代表”重要思想,保持黨員先進(jìn)性教育等,都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會,真正領(lǐng)會豐富的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),才能對其中的新理論、新觀點(diǎn)、新論斷以及其重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義有一個比較深刻的理解和認(rèn)識。同時,還再次學(xué)習(xí)了hjt同志在考察西柏坡時的講話,使我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性,從而深深地感到,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己,反省自己,經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,是否貼近實(shí)際,是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),是否符合改革與發(fā)展的潮流,始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。
    在學(xué)習(xí)中,碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外,都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時間。曾有幾次,早已安排好的會議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排,從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以,我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到,從未請過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時間看書看報(bào)。我深深體會到,看書看報(bào)也是對自己有很大幫助的。
    教育理論學(xué)習(xí)心得體會
    劉梅菊
    素質(zhì)一詞,自從倡導(dǎo)素質(zhì)教育以來,與我們生活的聯(lián)系越來越密切了,我們的教育每時每刻都在為提高人的素質(zhì)而存在著。
    一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,建立健全終身教育體系
    在當(dāng)今時代背景下,教師的任務(wù)更多地由“傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝W(xué)習(xí)”,立足于激發(fā)和培育高昂而持久的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí),隨時隨地學(xué)習(xí)。而教師需要率先接受終身教育,這也是新世界教師職業(yè)的基本條件。建立和完善終身教育體系是提高教師素質(zhì)的重要途徑,我國《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計(jì)劃綱要》中提出:“大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn),發(fā)展成人教育和其他繼續(xù)教育,逐步形成大眾化、社會化的終身教育體系。
    二、加強(qiáng)教師的教學(xué)研究
    科研能力是教師素質(zhì)的一個重要組成部分。教育是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人才的社會活動?,F(xiàn)代教育必須以思維教育代替記憶教育。因此,教師的教育科研能力在教學(xué)活動中顯得特別重要。
    三、學(xué)習(xí)國外師資培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
    根據(jù)教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針,教育要面向世界,著眼未來,就必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家在師資培訓(xùn)方面行之有效的先進(jìn)理念和做法。不僅要請進(jìn)來,搞智力引進(jìn),還要走出去;不僅要派教育科研人員走出國門,還要支持和選派教育第一線的教師走出國門,進(jìn)行考察進(jìn)修,掌握第一手的先進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園資料,了解教育的前沿動態(tài),研究國外教師的素質(zhì)現(xiàn)狀及提高教師素質(zhì)的方法和途徑。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十一
    20xx年10月21日,我有幸前往廣州省河源市參加了由教育部語文出版社主辦河源市教育局協(xié)辦的全國小學(xué)語文(語文出版社)教學(xué)研討會。本次研討會在河源城區(qū)政府會議中心舉行。在兩天的研討會中,共聽了3場專家講堂,看了2節(jié)名師示范課和4節(jié)真語文精品課堂展示。研討會邀請了語文教學(xué)研究會副理事長吳忠豪教授,全國特級教師賈智敏、張賽琴及4名真語文之星。以王旭明社長為代表的語文出版社代表團(tuán)隊(duì)誠摯的態(tài)度、中肯的話語、專業(yè)的評價(jià)和對于會代表們殷切的希望給我留下了深刻的印象。下面我就說說我在這兩天的研討會中的收獲與體會。
    在研討會的開幕式上,從社長王旭明的開幕詞中我第一次聽到了‘真語文’這種新的教學(xué)理念。接著我便帶著好奇和敬仰傾聽了吳忠豪教授的《語文課程改革的走向――兼論真語文教學(xué)》。從吳教授所講的什么是真語文,真語文的現(xiàn)實(shí)意義,真語文的基本特征,語文教學(xué)內(nèi)容分類及探索科學(xué)的語文知識與方法中使我初步認(rèn)識并了解了什么是‘真語文’。語文是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的的綜合性、實(shí)踐性課程,而真語文回歸語文的本質(zhì)屬性。在吳教授的講座中我還知道了:小學(xué)生處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期,課堂上老師要關(guān)注語言的積累與運(yùn)用,學(xué)生的語文能力應(yīng)在實(shí)踐中獲得,學(xué)生在實(shí)踐的過程中老師要加以科學(xué)、合理的方法指導(dǎo)。我折服于吳教授對語文課程改革的深入研究和對語文教學(xué)方法的引領(lǐng)和指導(dǎo)。他倡導(dǎo)的實(shí)實(shí)在在教語文的真語文理念,我想應(yīng)該是作為小學(xué)語文老師的我 要努力的方向吧。
    第一天下午賈志敏老師的一節(jié)簡單、樸實(shí)、扎實(shí)、靈動,不裝,不演、不做作,讓學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)的主體的觀摩課,更深的詮釋了真語文的教學(xué)理念。賈老師的.課讓我感動,讓我溫暖,使我對真語文有了深一層的了解。
    《我的發(fā)現(xiàn)》是賈老師俢改了一百多遍即將入選語文s版三年級教材的一篇文章。開課伊始,賈老師以繁體字‘發(fā)’字激趣,同時訓(xùn)練學(xué)生的組詞基本功,孩子們在輕松的氛圍中參與到課程中來。接下來是字詞學(xué)習(xí),首先是讀準(zhǔn)字音,接著是理解詞意,賈老師扎扎實(shí)實(shí)的完成了這個常規(guī)環(huán)節(jié)。接著賈老師巧妙地引題、解題,并加以朗讀指導(dǎo),雖剛得了中風(fēng),口齒不很伶俐但還是一遍遍的范讀指導(dǎo)。接著是讀書――朗讀指導(dǎo)――概括內(nèi)容,內(nèi)化遷移,沒有煩瑣的內(nèi)容分析,沒有滿堂的提問,在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上,賈老師又巧妙的拋出三個問題:課文里‘我’發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)課文里的‘我’是個怎樣的孩子?在生活中你有什么發(fā)現(xiàn)?在賈老師的循循善誘下,學(xué)生進(jìn)行了大量,有效的說話訓(xùn)練,文章的主要內(nèi)容和主旨也在這個過程中不知不覺浮出水面。聽了這么扎實(shí)的一節(jié)課,我感慨很多。聽說讀寫時語文教學(xué)的根,賈老師課堂上的每一分鐘,他幾乎都在訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。單看朗讀這個環(huán)節(jié),他花大量時間讓學(xué)生輪流讀課文,每時每刻都在提醒并糾正學(xué)生的朗讀,直至學(xué)生有明顯改變才罷休。反思自己的課堂,有時為了在有限的時間內(nèi)完成自己的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生讀得少,說得少,練得更少。唯恐學(xué)生理解不透,面面具到,牽著學(xué)生走,沒有把自主時間交給學(xué)生,結(jié)果老師教得累,學(xué)生學(xué)得不輕松,語文素養(yǎng)沒得到相應(yīng)程度的提高。而在賈老師的課堂上,孩子們通過他的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)了文本內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)了自己在朗讀和說話方面的進(jìn)步。
    在接下來的幾節(jié)真語文之星的觀摩課,雖然沒有讓我有眼前一亮的感覺,但他們樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格以及引導(dǎo)學(xué)生的聽說讀寫的巧妙自然都是我值得學(xué)習(xí)的地方。而且通過他們的課堂也使我對真語文有了更多的了解、啟發(fā)和思考。
    總之,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我收獲很多,使我在以后的教學(xué)中有了一個方向。吳忠豪教授提出的“聽說讀寫同步推進(jìn),構(gòu)建和諧課堂”是我努力的目標(biāo)。但在語文課上,如如讓教師所教內(nèi)化成學(xué)生所得,從而達(dá)到聽說讀寫逐步提高,教材又該如何運(yùn)用,是我當(dāng)下思考和要研究的問題。我想通過我的努力學(xué)習(xí)和的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及優(yōu)秀同事們的幫助下,這一問題一定將會很好很快的解決的!
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十二
    通過兩天緊急而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益匪淺,特殊是對訓(xùn)練教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和熟悉,從而有效地提高了自己的熟悉水平和理論水平,進(jìn)一步增加了自己戰(zhàn)勝困難,抓好訓(xùn)練教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信念和決心。下面我談幾點(diǎn)體會:新形勢下的訓(xùn)練教學(xué)改革工作,要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高個人的綜合素養(yǎng),不斷適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革工作的需要。xx老師的從教經(jīng)受和對訓(xùn)練的執(zhí)著追求,給我們年輕老師很大的訓(xùn)練,讓我們懂得什么是訓(xùn)練,怎樣才能教出優(yōu)秀的同學(xué),讓我們懂得"沒有愛就沒有訓(xùn)練'這一深刻道理。要虛心謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是x老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講,都必需虛心謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持糊涂理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷??隙ㄒ泻軓?qiáng)的公平、共同學(xué)習(xí)的意識,遇事多商議、多溝通,常常性地溝通思想,交換看法,調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識。老師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。肯定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同看法,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給同學(xué)良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。必需喜愛自己的訓(xùn)練對象同學(xué)。老師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,同學(xué)并不存在好與差之分,"差生'之所以"差',緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自同學(xué)自身的.主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)峻束縛同學(xué)內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為同學(xué)健康成長與進(jìn)展的障礙。正因如此,我們老師對這些所謂的"差生',更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去查找他們生活中,品德上每一個閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的確定和激勵,恢復(fù)感到暖和,增加自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生"向師性'。這樣,才會在他們成長與進(jìn)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。我認(rèn)為,好老師首先必需有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分熟悉老師工作的意義,從而深深地喜愛訓(xùn)練事業(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培育靠的是訓(xùn)練,靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點(diǎn),才能激發(fā)對老師工作的喜愛,也才能把這種愛傾注到對同學(xué)的訓(xùn)練中去。
    一個好老師還必需非常重視"言傳'外的"身教',要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不行為。因此,老師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,老師還應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行常常性的心靈溝通,向同學(xué)暢快樂靈,既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷,也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十三
    20xx年10月,我有幸成為田老師“省能手工作站”中的成員。在田老師的帶領(lǐng)下,我們團(tuán)隊(duì)積極開展活動,首先確立了第一個研討主題“關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法在課堂中的滲透”。為了更好的開展課題研究活動,我們首先收集了許多資料、文獻(xiàn),進(jìn)行基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),為后面的研究實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。通過一次又一次的學(xué)習(xí)、交流,讓我對數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的重要性和小學(xué)階段常用的數(shù)學(xué)思維方法有了更新、更深刻的認(rèn)識。
    數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心,是我們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決問題能力的前提。但數(shù)學(xué)思維能力的形成需要一個漫長過程,是離不開一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課的積淀的。我想,作為一名數(shù)學(xué)老師,在課堂上不僅僅要傳授數(shù)學(xué)知識,更重要的是滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)孩子創(chuàng)新獨(dú)立能力,這樣才能有助于學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣和品質(zhì),使其終生受益。
    當(dāng)我們遇到新問題的時候,首先要給予學(xué)生獨(dú)立思考判斷的空間。如:這個問題中已經(jīng)給出的條件是什么,要干什么?需要用到哪些知識,怎么來解決比較合理等等。當(dāng)學(xué)生的思維判斷有困難時,我們進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,或跟他們合作進(jìn)行研究來解決。在這樣的過程中,學(xué)生的思維力會得到訓(xùn)練和提高。
    在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,我們要創(chuàng)設(shè)有利于質(zhì)疑、探究的情境,讓學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會與他人合作。同時,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手、學(xué)思結(jié)合,把抽象的知識具體化、形象化,從中感受認(rèn)識、理解、掌握知識,在解決問題的過程中提高思維能力。
    課堂的40分鐘是有限的,但學(xué)生的思維方向不能是單一的。這就要求我們在教學(xué)設(shè)計(jì)是,充分研讀教材、整合資源,同時把握順向、逆向這兩條思維主線,通過“觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思”等活動,優(yōu)化思維品質(zhì),提高思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    課堂教學(xué)中不僅要培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合、抽象和概括的能力,還要培養(yǎng)學(xué)生從多個角度看問題的能力,即培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)造性。其實(shí)對于學(xué)生來說,只要嘗試是前所未有的,對自己發(fā)展是有價(jià)值的,就是一種創(chuàng)新,這種思維就是創(chuàng)新思維。學(xué)生的創(chuàng)新不同于科學(xué)家、藝術(shù)家的創(chuàng)造發(fā)明,創(chuàng)造出新的“產(chǎn)品”,多數(shù)情況下學(xué)生的創(chuàng)新是解決問題時想出了其它辦法和策略。在課堂上,要注意老師創(chuàng)設(shè)的情景,在老師的引導(dǎo)和激勵下,激發(fā)自己的潛能和思維,大膽設(shè)想,主動探索,積極提出自己的新思想、新觀點(diǎn)、新方法。
    關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的初探,讓我開始重新審視自己的教學(xué)。在今后的課堂中,我們要及時歸納總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法,給學(xué)生解決問題的“抓手”,讓學(xué)生真正學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,選擇合適的數(shù)學(xué)思想方法解決問題。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十四
    當(dāng)時間老人的腳步邁入21的傳統(tǒng)理論與教育模式需要有一個適應(yīng)時代發(fā)展的全面更新。作為一個能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新世紀(jì)的幸運(yùn)的中學(xué)教師,深深地感覺到學(xué)習(xí)新的教育理論、更新教育理念的必要和迫切。
    時代對教育提出了更高的要求:務(wù)必變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,融合東西方教育模式,培養(yǎng)既具有西方人才模式特點(diǎn):知識面寬、有創(chuàng)造力、有適應(yīng)性、有獨(dú)立性、有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力;又具有東方人才模式特點(diǎn):有較強(qiáng)的邏輯思維、較高的知識深度、較強(qiáng)的理解水平以及統(tǒng)一規(guī)范和群眾主義觀念的“t”型人才。經(jīng)過對中西方人才的比較,我們發(fā)現(xiàn),應(yīng)吸收傳統(tǒng)和西方教育理論中的精華。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分,又要認(rèn)識到自我的不足;既要認(rèn)識到西方教育理念中的精髓,又能去蕪存菁,運(yùn)用“拿來主義”。這樣才能培養(yǎng)教育出21世紀(jì)的未來的強(qiáng)者,使我們的民族更豪邁地屹立于世界。
    時代對教師也提出了更高的要求。新世紀(jì)的教師需要有更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做“師愛為魂”、“學(xué)高為師”、“身正為范”。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅僅包括要有與時代精神相通的教育理念,并且在知識結(jié)構(gòu)上不再局限于“學(xué)科知識+教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式,強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征,還要有較強(qiáng)的人際交往潛力、管理潛力、教育研究潛力。多層復(fù)合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文兩方面的基本知識,以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能和技巧;第二層面是具備條件1-2門學(xué)科的專門性知識與技能;第三層面屬教育學(xué)科類,它主要由幫忙教師認(rèn)識教育對象、教育教學(xué)活動和開展教育研究的專門知識構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機(jī)整合。
    當(dāng)今社會賦予未來的教育、教師更多的職責(zé)和權(quán)利,提出更高的要求和期望。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快,教育工作如何跟上時代的步伐,這是我們面臨的重要課題。僅有以先進(jìn)的、代表我們時代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),才能使我們在緊張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向,才能與時俱進(jìn)。
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    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十五
    20____年上半年,黨委嚴(yán)格落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度,以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為最首要的政治任務(wù),按照“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求,結(jié)合“不忘初心、牢記使命“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任主題教育,緊跟部隊(duì)改革發(fā)展形勢,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神重大理論觀點(diǎn)、重大任務(wù)部署,著力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),著力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的精神,努力為圓滿完成工作任務(wù)供給強(qiáng)大的思想保證和精神動力。具體情景如下:
    一、工作開展情景
    (一)狠抓制度落實(shí),營造濃厚氛圍。
    年初,20____下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步統(tǒng)一和規(guī)范黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的意見,為全區(qū)部隊(duì)規(guī)范抓好中心組學(xué)習(xí)工作供給了依據(jù)。上半年,各級黨委進(jìn)一步健全完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)考勤、團(tuán)體研討、學(xué)習(xí)檔案管理、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)通報(bào)等制度,認(rèn)真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環(huán)節(jié)的落實(shí),機(jī)關(guān)安排7場次集中學(xué)習(xí),每次安排中心組成員2人以上重點(diǎn)發(fā)言,中心組成員結(jié)合分管工作和個人實(shí)際,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書目和材料,精心準(zhǔn)備發(fā)言提綱,進(jìn)取開展研討交流,以實(shí)際行動帶動全部隊(duì)構(gòu)成了素尚學(xué)習(xí)研究的濃厚氛圍,因故未參加團(tuán)體學(xué)習(xí)的,都提前向中心組組長請假,認(rèn)真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情景,并及時安排補(bǔ)課,確保全員額參加學(xué)習(xí),提升理論水平。
    (二)緊跟發(fā)展形勢,拓寬學(xué)習(xí)渠道。
    根據(jù)形勢任務(wù)需要,上半年機(jī)關(guān)共邀請4位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威專家作專題輔導(dǎo)講座,對黨的十九大精神和中央、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進(jìn)行解析,進(jìn)一步廓清思想迷霧,堅(jiān)定奮進(jìn)決心。緊貼時代發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)特點(diǎn),選取權(quán)威理論輔導(dǎo)和形勢政策教育音像學(xué)習(xí)資料供給給中心組成員。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,利用____網(wǎng)、____網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源,拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,要求各級黨委把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)同部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐結(jié)合起來,同自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和拒腐防變本事結(jié)合起來,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合。5月底,機(jī)關(guān)匯編了各單位中心組學(xué)習(xí)理論文集,展示理論學(xué)習(xí)成果。
    (三)強(qiáng)化學(xué)以致用,提升學(xué)習(xí)成效。
    各級黨委著重把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來,深入基層、深入群眾,扎實(shí)開展調(diào)查研究,深化理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)以致用。上半年,各級黨委共上報(bào)__篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員撰寫了__篇理論文章,對黨的建設(shè)、信訪工作、訓(xùn)練工作、后勤工作等方面存在的突出問題研究解決辦法,為各級黨委供給工作思路,取得良好成效,各級中心組組長對本級黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員的自學(xué)情景進(jìn)行了定期的督促和檢查。同時,機(jī)關(guān)于6月底對部分單位黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)記錄和相關(guān)檔案進(jìn)行了調(diào)閱,通報(bào)講評了調(diào)閱情景,進(jìn)一步促進(jìn)了各單位對中心組學(xué)習(xí)制度的落實(shí)。
    二、存在的不足
    (一)學(xué)習(xí)深度不夠。
    部分單位組織學(xué)習(xí)資料比較單一,學(xué)習(xí)視野相對狹隘,學(xué)習(xí)載體相對匱乏,有的單位地處大城市,但優(yōu)勢資源作用發(fā)揮不明顯,個別單位單純就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí),不能做到理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)踐。
    (二)工學(xué)矛盾突出。
    上半年,部分單位工作任務(wù)多,學(xué)習(xí)到位率不高,一些單位重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)的觀念還有必須市場,對考勤登記、個人自學(xué)、缺課補(bǔ)課等制度落實(shí)不到位,影響了整體學(xué)習(xí)效果。
    (三)未能學(xué)以致用。
    有的黨委成員缺乏問題導(dǎo)向意識,對形勢任務(wù)和發(fā)展規(guī)律研究不透,撰寫理論文章結(jié)合實(shí)際不夠緊密,對現(xiàn)實(shí)問題的解決缺乏有效指導(dǎo),甚至僅落實(shí)在文字上,資料比較空洞。
    三、下步工作打算
    (一)統(tǒng)一認(rèn)識,抓好落實(shí)。
    中心組學(xué)習(xí)是黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的重要組織形式,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要資料。要切實(shí)把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到中央要求上來,把加強(qiáng)和改善中心組學(xué)習(xí)作為重要工作擺在突出位置,列入重要議事日程,納入黨建工作職責(zé)制,納入意識形態(tài)工作職責(zé)制。
    (二)明確職責(zé),抓好示范。
    要進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起抓理論武裝的政治職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),不斷加強(qiáng)和改善黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),進(jìn)而帶動部隊(duì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要主持研究中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,審定階段性學(xué)習(xí)安排,把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)職責(zé),注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí),切實(shí)提升中心組學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平。
    (三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),做好保障。
    中心組學(xué)習(xí)服務(wù)保障工作由政治部負(fù)責(zé),機(jī)關(guān)黨委配合落實(shí),相關(guān)部門根據(jù)自身職能負(fù)責(zé)供給與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料等資料。要經(jīng)常研究學(xué)習(xí)情景,提出改善措施,抓好督促落實(shí)。要堅(jiān)持和完善一級抓一級、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和工作機(jī)制,指導(dǎo)了解各級黨組織的學(xué)習(xí)情景,針對實(shí)際情景,認(rèn)真抓好分類指導(dǎo)。
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十六
    在中國鄧小平是開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,指引著我們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向。
    在他的領(lǐng)導(dǎo)下,中國進(jìn)入了一個全新的時代,黨的xx大正式確立“鄧小平理論”為我黨的指導(dǎo)思想。全黨,全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以鄧小平為核心的黨中央周圍,高舉鄧小平理論。把我國建設(shè)成為:文明,民主,富強(qiáng)的社會主義現(xiàn)代化國家。
    我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)《鄧小平理論》認(rèn)識《鄧小平理論》的重要性,并緊密貫徹落實(shí)這些理論。在日常實(shí)踐中理論與實(shí)際相結(jié)合。
    經(jīng)過學(xué)習(xí)《鄧小平理論》后,本人總結(jié)了以下三點(diǎn)作為本人的心得:
    一. 毫不動搖地堅(jiān)持黨的基本路線
    要深刻理解我國社會主義初級階段的基本國情和黨的基本路線。黨的基本路線體現(xiàn)了鄧小平理論的基本精神,反應(yīng)了中國社會主義發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。指明了中國社會主義發(fā)展的道路是全黨和全人民的行動綱領(lǐng)。只有堅(jiān)持基本路線不動搖,使鄧小平理論在中國轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),最終實(shí)現(xiàn)社會主義的宏偉目標(biāo)。
    二. 實(shí)事求是地運(yùn)用《鄧小平理論》
    要深刻理解我們肩負(fù)的責(zé)任學(xué)習(xí)《鄧小平理論》的目的在于運(yùn)用,要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),得出新思路。我們專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要。但是理論學(xué)習(xí)更為重要。它給我們指明了方向。專業(yè)學(xué)習(xí)越艱巨越需要把理論知識學(xué)的扎實(shí)。只有這樣才能始終保持正確的方向,到達(dá)成功的彼岸!
    三.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針
    要深刻理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?!皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”作為我們學(xué)習(xí)鄧小平理論重要的一點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合。只有這樣做,才不會“紙上談兵”。
    改革開放以來,我們一直圍繞著毛澤東思想,隨著鄧小平理論的步伐在建設(shè)自己美好的家園。三十年就在彈指一揮間,三十年來無論是我們生活的社區(qū),學(xué)習(xí)的環(huán)境,工作的場所都在有著突飛猛進(jìn)的變化。以前我們都被別人稱為東亞病夫到現(xiàn)在在世界上占有一定分量。改革開放在其中發(fā)揮著不可估量的作用?;叵朐谖覀儑医▏跗?,雖然當(dāng)時的人們不在受壓迫,但人民的生活水平仍然很低。還屬于極貧困落后的農(nóng)業(yè)大國,并且當(dāng)時以美國在內(nèi)的國家對我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)全面封鎖,但從改革開放以后我國發(fā)生了很大的變化。我國的國民經(jīng)濟(jì)增長飛快。沿海地區(qū)變的更加繁榮,人民的生活從建國初期的不能溫飽到現(xiàn)在大多數(shù)的已過上小康生活。貧困的地方明顯減少,中國的gdp明顯上漲。這個也有改革開放的功勞。讓我們攜起手來,為早日實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力!
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十七
    (投資科——張義)
    作為一名預(yù)備黨員,我深知有些方面做的還不夠,因此我重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)《新黨章》來實(shí)現(xiàn)自我的提高和升華,通過學(xué)習(xí)使我充分認(rèn)識到,要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù),保持黨員的先進(jìn)性,必須始終做好以下四個方面:
    (一)自覺遵守黨的章程和紀(jì)律
    自覺遵守黨的章程和紀(jì)律是作為一個黨員最基本的要求,要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺遵守黨的章程和紀(jì)律,遵守國家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移,不折不扣,始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律,培養(yǎng)法律意識和法制觀念。共產(chǎn)黨員必須以自己的實(shí)際行動維護(hù)國家法律尊嚴(yán),保證國家法律實(shí)施。黨章規(guī)定,共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動,反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì);勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)和錯誤,堅(jiān)決同消極腐敗做斗爭。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法,堅(jiān)持事實(shí)求是,理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展批評與自我批評,發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。積極踐行“三個代表”重要思想,時刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自己的奮斗目標(biāo),履行好黨員的八項(xiàng)義務(wù),用紀(jì)律和黨章來保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
    (二)加強(qiáng)思想道德建設(shè)
    當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會生產(chǎn)和生活每一個領(lǐng)域,改變著人們的生產(chǎn)、生活方式以至于思維方式??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,廣大黨員又是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,所以每一個黨員都應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn),難以完成建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化國家的艱巨歷史任務(wù)。衡量和判斷一個黨員是否具有先進(jìn)性,其先進(jìn)程度如何,最根本的是看其在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用??茖W(xué)文化素養(yǎng)是要在學(xué)習(xí)工作中長期積累的,因此,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,實(shí)踐“三個代表”,永遠(yuǎn)做合格的共產(chǎn)黨員,就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng),樹立終身學(xué)習(xí)的信念,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的決心和毅力。
    (四)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想
    這是最重要的一點(diǎn),一個沒有為人民服務(wù)意識的黨員是不合格的黨員,不是真正的黨員,沒有資格成為共產(chǎn)黨員。我們要保持先進(jìn)性,就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是全心全意為人民謀利益。”忘記遠(yuǎn)大目標(biāo),不是合格的黨員,不為實(shí)現(xiàn)黨在社會主義初級階段的綱領(lǐng)努力奮斗,同樣不是合格的黨員。為此,黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個方面嚴(yán)格要求自己,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,吃苦在前,享受在后,廉潔奉公,顧全大局,無私奉獻(xiàn)。過去無數(shù)的事實(shí)已經(jīng)證明了,有了私心就沒法全心全意為人民謀利益,再有利的事情,再好辦的工作,都會變得糾纏不清。有了私心,就不能頭腦清醒,就不能秉公辦事,就不能理直氣壯,就不能得到人民群眾的信賴。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念,發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),樹立黨的先進(jìn)形象,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!
    中醫(yī)美容理論學(xué)習(xí)的心得體會篇十八
    追求語文課堂的實(shí)效性一直是我努力的目標(biāo),由于能力和經(jīng)驗(yàn)不足,在這條探索之路上,我遇到了很多問題,走得很是艱難。就在我一籌莫展的時候,我有幸成了水城名師陶燕珍老師的徒弟,并拜讀了她的字面報(bào)告《有效的小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐與研究》。陶老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的文學(xué)功底,剖析了什么才是有效的語文課堂,并以令人信服的獨(dú)到見解闡述了怎樣實(shí)現(xiàn)語文課堂的有效性。似久旱禾苗遇甘露,陶老師的報(bào)告使我豁然開朗。
    反復(fù)品讀了陶老師的報(bào)告和有關(guān)理論后,我把自己平時實(shí)施的語文課堂教學(xué)認(rèn)真與此進(jìn)行了對比、反思和總結(jié)。
    我的語文課堂基本能做到以下幾點(diǎn):
    平時上課,我很注重創(chuàng)設(shè)一種和諧快樂的課堂氛圍。我幽默風(fēng)趣的語言,我誠心的贊美,一個游戲或笑話,為我和我的課堂換來了孩子們的喜愛甚或期盼。我們師生之間是心心相融,互為欣賞和尊重的。為此,我很信服陶老師提倡課堂教學(xué)中要有“三聲”。這是一堂和諧課堂所不能缺少的元素。
    正如陶老師所言,語文課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。就是學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做課堂真正的主人。
    在我的語文教學(xué)中,我深知,老師是為學(xué)生服務(wù)的,是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者。所以,我始終把學(xué)生當(dāng)做是學(xué)習(xí)的主人,始終想著為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。
    通過陶老師的報(bào)告,我認(rèn)識到,實(shí)效性的教學(xué),應(yīng)該是一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和具體情況,隨時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,追求教學(xué)真實(shí)性,敢于放手,敢于“暴露”意料之外的情況,師生的思想情感能得到淋漓盡致的表達(dá),再現(xiàn)“原汁原味”的課堂生活。
    為了實(shí)現(xiàn)有效的語文課堂教學(xué),我明確了今后的努力方向:
    一、備好教材。正如陶老師所說,要讀懂作者的心。當(dāng)要教一篇新課文時,不要先急于寫教案,要去反復(fù)認(rèn)真地潛心讀課文,達(dá)到正確流利,讀懂文本表達(dá)的感情,做作者的知音。另外,還要讀懂編者的心和編者的編排意圖,把教材讀到位,做教材編者的知音。
    二、備好學(xué)生。就是了解學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度等基礎(chǔ),學(xué)生掌握了哪些讀書方法,在課堂上可能會提出哪些問題,對文中人物可能會是什么態(tài)度等等,都要做到充分估計(jì)。備好學(xué)生,做學(xué)生的知音,在課堂上,面對學(xué)生突如其來的意外問題,老師才可能應(yīng)對自如。
    四、體現(xiàn)“三度”。學(xué)生參與的廣度、深度、有效度是我的語文課堂一直存在的一個棘手問題,也是我一直要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。陶老師說:“用符合學(xué)生特點(diǎn)、受學(xué)生歡迎的的教學(xué)方法吸引學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)?!边@句話為我指點(diǎn)了迷津。
    “走進(jìn)您,本想收獲一縷春風(fēng),豈料您卻給了我整個春天?!笔堑?,感謝陶老師,感謝她精彩的報(bào)告,為我的冰封世界打開了春之門。我相信,我的語文課堂有了陶老師的陪伴和我的不懈努力,一定會春暖花開!