通過撰寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。選擇恰當?shù)目偨Y(jié)方式和結(jié)構(gòu)對于寫一篇完美的總結(jié)非常重要。以下是一些精選的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作方面的參考和指導(dǎo)。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇一
隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量不斷增加，如何有效地處理這些垃圾成為了人們關(guān)注的焦點。近年來，我進行了一次生活垃圾分類調(diào)查，通過實地走訪和問卷調(diào)查，我深刻認識到了垃圾分類的重要性，也收獲了許多心得和體會。
首先，垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多家庭并沒有意識到垃圾分類的重要性，他們將可回收垃圾與其他垃圾混在一起丟棄，導(dǎo)致許多有價值的資源無法被循環(huán)利用。同時，一些有害垃圾如電池、熒光燈管等被隨意丟棄，給環(huán)境帶來了嚴重的污染。然而，有一些家庭已經(jīng)意識到垃圾分類的重要性，他們有意識地將生活垃圾分類處理，通過回收和處理，有效減少了垃圾對環(huán)境的損害。垃圾分類不僅可以減少環(huán)境污染，還能為人們創(chuàng)造一個清潔、健康的生活環(huán)境。
其次，垃圾分類有助于節(jié)約資源。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多人對于回收利用并不了解，他們認為只要能正常扔掉垃圾就可以了，對于可回收資源并沒有重視。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些主動參與垃圾分類的家庭，他們將可回收垃圾進行分類存放，定期送到相應(yīng)的回收站進行回收。通過這一過程，我們可以很清楚地看到，這些可回收的資源是可以重復(fù)利用的，只要經(jīng)過簡單的加工和處理，就可以再次投入使用，減少了對原材料的需求，降低了資源的消耗，為可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。
此外，垃圾分類還有助于提高人們的環(huán)保意識。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)很多人對于環(huán)保問題并沒有足夠的了解，對于垃圾分類的重要性缺乏認識。然而，隨著垃圾分類政策的逐步推行，越來越多的人開始重視垃圾分類，積極參與到垃圾分類的過程中。一些家庭甚至在家中設(shè)置了垃圾分類桶，并教育孩子們正確分類垃圾。通過垃圾分類的實踐，人們開始逐漸培養(yǎng)起環(huán)保意識，懂得保護環(huán)境對于自己和子孫后代的重要性，形成了綠色發(fā)展理念。
最后，垃圾分類需要全社會的共同參與和支持。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類的普及和推行并不容易，許多人對垃圾分類的重要性缺乏認識，對垃圾分類的操作也不夠熟悉。因此，政府和社區(qū)應(yīng)該加大對垃圾分類政策的宣傳力度，提供相關(guān)的培訓和指導(dǎo)，幫助市民正確操作垃圾分類。同時，媒體和學校也應(yīng)該加強環(huán)保知識的宣傳和教育，提高全社會的環(huán)保意識。只有全社會共同參與、共同努力，垃圾分類才能取得更好的效果，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會做出貢獻。
綜上所述，垃圾分類的調(diào)查給我?guī)砹嗽S多心得和體會。垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染，節(jié)約資源，提高人們的環(huán)保意識。然而，垃圾分類需要全社會的共同參與和支持。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個清潔、健康、綠色的家園。讓我們從現(xiàn)在開始，每個人都積極參與到垃圾分類中來，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和人口的增加，生活垃圾的數(shù)量也不斷增加，如何合理地處理和分類垃圾成為了一個重要的社會議題。為了更好地推動垃圾分類工作的開展，本人參加了一次以“生活垃圾分類專題”為主題的心得體會活動，下面將從垃圾分類的背景、現(xiàn)狀、存在的問題、策略以及個人的行動計劃五個方面，對此次活動進行總結(jié)和反思。
垃圾分類是一項迫切的工程。在過去的幾十年里，隨著城市化進程的快速發(fā)展，垃圾的數(shù)量不可避免地增加了。然而，對垃圾的處理方式仍然停留在以前非常簡單和粗放的階段，導(dǎo)致了許多環(huán)境問題的產(chǎn)生。垃圾填埋場和焚燒廠的迅速滿溢、空氣質(zhì)量下降、水源被污染等問題，使人們意識到不能再無視垃圾分類的重要性。垃圾分類已經(jīng)成為了必要的工程，迫切需要全社會的參與和支持。
目前，垃圾分類在我國的推廣進展有限。這主要有以下幾個原因：一是社會意識的薄弱。許多人對垃圾的分類意義和方法知之甚少，導(dǎo)致大部分垃圾依然被混在一起處理。二是管理體制不完善。垃圾分類需要政府和社區(qū)的大力支持和投入，但有些地方缺乏專門的機構(gòu)或人員負責具體的分類工作，這也制約了垃圾分類的推進速度。三是資源回收利用的不充分。許多垃圾中還存在著可以回收和利用的有價值的資源，但由于回收利用的體系不完善，很多寶貴的資源被浪費掉。
為了解決這些問題，需要采取一系列的策略。首先，提高社會意識。政府應(yīng)該大力宣傳垃圾分類的意義和方法，培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和習慣。其次，完善管理體制。加大對垃圾分類管理機構(gòu)的投入，設(shè)立更多的分類站點和投放點，提供便利的分類設(shè)施。同時，加強對分類工作的監(jiān)督和管理，確保分類工作的順利進行。最后，加強資源回收利用。建立健全的回收利用體系，促進資源的再利用，減少對自然資源的消耗。
在個人層面上，我也要積極參與到垃圾分類活動中去。首先，要加強自己的垃圾分類知識。通過學習和參加各種相關(guān)活動，掌握垃圾分類的方法和技巧。其次，要養(yǎng)成良好的分類習慣。將可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分別投放到相應(yīng)的垃圾桶中，避免混合處理。再次，要鼓勵身邊的家人、鄰居和朋友也參與到垃圾分類中來。通過親身參與和接觸，讓更多的人了解到垃圾分類的重要性和意義。
總而言之，“生活垃圾分類專題”活動讓我深刻地認識到了垃圾分類的重要性和緊迫性。我將一直保持對垃圾分類的關(guān)注，并積極行動起來。相信隨著社會的進步和每個人的共同努力，垃圾分類工作一定會取得更好的成效，為構(gòu)建一個美麗、宜居的環(huán)境作出自己的貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇三
20xx年11月，《20xx年浙江省城區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》正式發(fā)布，隨后各個地(市、區(qū))對本地區(qū)的生活垃圾分類工作進行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開，并在20xx年實現(xiàn)全覆蓋。在此過程中，各學校的生活垃圾分類工作如何落實?具體怎樣實施?學生如何評價?取得哪些成效?存在什么問題?今后如何完善?為回答這一系列問題，課題組以紹興市第一中學為調(diào)查對象，開展了相關(guān)研究。
課題組圍繞紹興一中學生對生活垃圾分類情況的了解程度、對生活垃圾分類的行為與態(tài)度、對學校生活垃圾分類情況的評價及完善等內(nèi)容，設(shè)計了《關(guān)于紹興一中生活垃圾分類的問卷調(diào)查》問卷，隨后通過現(xiàn)場發(fā)放和qq、微信轉(zhuǎn)發(fā)等方式，向紹興一中三個年級段的學生隨機發(fā)放問卷160份，回收有效問卷共計153份。
本次調(diào)查對象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態(tài)分布。從對是否有必要開展生活垃圾分類調(diào)查看，有94.8%的調(diào)查對象認為有必要，表明學生對開展生活垃圾分類已達成共識。從對生活垃圾分類了解度調(diào)查看，有83.7%的調(diào)查對象了解生活垃圾分類宣傳內(nèi)容，大部分班級召開了主題班會。另外，調(diào)查對象中有85.6%的學生能準確或基本準確區(qū)分四種生活垃圾，并有83.7%的調(diào)查對象經(jīng)常會或偶爾會勸導(dǎo)親朋進行生活垃圾分類。但從對調(diào)查對象是否會在家中進行生活垃圾分類調(diào)查看，只有39.9%的'人有時會在家中進行生活垃圾分類，這說明調(diào)查對象對生活垃圾分類在行動上存在校內(nèi)與校外的不一致。
從對生活垃圾分類時出現(xiàn)的各種情況的態(tài)度調(diào)查看，54.2%的調(diào)查對象不會隨意丟棄垃圾，已經(jīng)形成良好習慣，39.2%偶爾會隨意丟棄，尚需提高環(huán)保意識;有51%的人不受外界影響堅持垃圾分類，有43.8%的人會受身邊同學的影響;有66.2%的人會正確進行垃圾分類并監(jiān)督同學，有31.4%的人對其他人的分類情況不關(guān)心，但自己會做好。在如何正確區(qū)分生活垃圾的問題上，調(diào)查對象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過的醫(yī)用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說明學生對垃圾分類知識的了解較為粗略。
從對生活垃圾分類參與者態(tài)度的調(diào)查看，大部分調(diào)查對象認為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時認為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級設(shè)有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調(diào)查對象認為值周班級對各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學生垃圾分類后如何收運垃圾問題上，有51.6%的調(diào)查對象曾看到保潔員收運垃圾時會將分類好的垃圾混合在一起后運走，說明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運兩個環(huán)節(jié)存在脫節(jié)。在垃圾桶設(shè)置是否合理的問題上，有38.6%的調(diào)查對象認為學校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學生認為垃圾桶和垃圾袋設(shè)計不合理，有28.8%的調(diào)查對象認為垃圾分類不夠細。在調(diào)查對象回答“如果學校成立關(guān)于生活垃圾分類的社團”問題時，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒有興趣。
要分類，那我就分，家里就無所謂了”等認識誤區(qū)。
二是分類不科學。無論教師、學生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學、不準確的問題，表現(xiàn)為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運不規(guī)范等方面。
三是宣傳不徹底。對學校而言，學校對生活垃圾分類的宣傳是一項長期工作，每年都有新生到來，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調(diào)查看，學校的常態(tài)宣傳機制還有待進一步完善，宣傳途徑和方式還有待進一步創(chuàng)新。
四是管理不規(guī)范?！?0xx年紹興市直教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作計劃及行動方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂實施方案和工作計劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責任處室及聯(lián)絡(luò)員。從調(diào)查看，紹興一中的垃圾分類組織機構(gòu)健全，但無論是班級教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監(jiān)督漏洞。
全面推進生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，是加快生態(tài)文明建設(shè)，促進校園環(huán)境建設(shè)的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續(xù)全面推進校園生活垃圾分類工作，應(yīng)從以下幾方面加以改進。
一是實現(xiàn)生活垃圾分類知識“三進”――進學校、進班級、進課堂。切實貫徹落實《生活垃圾分類工作實施方案》，開展與學生特點相適應(yīng)的生活垃圾分類宣傳工作，動員師生員工人人參與生活垃圾分類。結(jié)合學校實際，開設(shè)“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網(wǎng)站、廣播臺、黑板報、宣傳欄等媒介，或通過國旗下講話、主題班會、文藝匯演小品節(jié)目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識，實現(xiàn)生活垃圾分類知識進學校、進班級、進課堂，促進師生生活垃圾分類意識、習慣的養(yǎng)成。
二是健全生活垃圾分類體制機制，保障生活垃圾分類工作順利推進。在生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立學校生活垃圾分類管理委員會，大學由學生處負責，高中由校團委和校學生會負責，初中由政教處負責，小學由大隊委負責，建立生活垃圾分類管理與監(jiān)督機制。在各班級專門設(shè)立負責生活垃圾分類的班委，并建立獎懲機制，與學生品德考核相結(jié)合。每學期期末各班評選生活垃圾分類積極分子，頒發(fā)獎狀并在全校予以表揚。在中小學生寒暑期社會實踐活動中增加社區(qū)生活垃圾分類專題，增強中小學生的環(huán)保意識，激發(fā)公民意識和社會責任感。
三是成立生活垃圾分類社團，促進大中小學生自我管理和自我監(jiān)督。學校設(shè)立生活垃圾分類社團和志愿者協(xié)會，推進學生生活垃圾分類自我管理。社團和協(xié)會全面協(xié)助學校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展生活垃圾分類宣傳培訓與指導(dǎo)推廣工作，并負責學校垃圾桶檢查，實現(xiàn)宣傳與監(jiān)督工作常態(tài)化;通過主題社會實踐、文藝演出、動漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報評比、知識競賽、垃圾袋和垃圾桶設(shè)計大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識，提高師生生活垃圾分類意識和準確性，引導(dǎo)師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
四是通過“小手拉大手”家校互動，帶動全社會生活垃圾分類工作。社區(qū)、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監(jiān)督方法與手段，實現(xiàn)生活垃圾有效分類存在一定難度;而學校因生活垃圾相對單一，中小學生有較強的接受能力和學習能力，且容易統(tǒng)一管理和引導(dǎo)，生活垃圾分類工作往往容易推進，而且分類準確率較高。在這一背景下，開展生活垃圾分類“小手拉大手”活動，尤其是通過在安全教育平臺布置相關(guān)學習任務(wù)，對中小學生及其家長進行生活垃圾分類的教育、引導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，這既可以使中小學生從小做起，養(yǎng)成生活垃圾分類習慣并持續(xù)影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學生對家庭、社區(qū)、社會的影響，促使家長、社會公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會形成“人人重視生活垃圾分類，人人學會生活垃圾分類”的良好風尚。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇四
近年來，隨著人們生活水平的提高和社會發(fā)展的進步，生活垃圾問題日益嚴重。為了解決這一問題，各地相繼推行生活垃圾分類制度。我在這個夏天假期期間，參加了一次關(guān)于生活垃圾分類的調(diào)查，并從中收獲了很多。以下是我在這次調(diào)查中的心得體會。
首先，生活垃圾分類的理念尚未被全面普及。在我對各個小區(qū)和居民點進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)仍然有很多居民對垃圾分類缺乏正確的認識。例如，在一個小區(qū)的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有人將過期的食品和塑料包裝袋放在一起扔掉。當我與他們交流時，他們表示自己并不了解食品和塑料包裝袋需要分別投放在濕垃圾和干垃圾中。這說明，盡管垃圾分類制度已經(jīng)實施多年，但仍有許多人對垃圾分類的重要性和操作方式存在著認識上的誤區(qū)。
其次，垃圾分類的執(zhí)行存在一定的困難。在調(diào)查中，我還了解到一些居民并不配合垃圾分類工作。他們認為垃圾分類以及分揀工作需要耗費時間和精力，因此沒有積極參與其中。而對于一些長期以來從未進行過垃圾分類的居民而言，要改變他們的生活習慣和行為方式需要花費更長的時間。此外，一些居民反映他們對于垃圾分類標準的理解存在困難。他們表示，對于一些物品，比如一些復(fù)合材料，很難判斷應(yīng)該被歸類于干垃圾還是可回收垃圾。這也給垃圾分類的執(zhí)行增加了額外的復(fù)雜性。
然而，盡管存在困難和挑戰(zhàn)，我仍然看到了生活垃圾分類帶來的巨大變化。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一些小區(qū)和居民點已經(jīng)實行了垃圾分類，并取得了積極的效果。例如，在一個小區(qū)的調(diào)查中，我了解到他們設(shè)置了不同的垃圾桶來進行垃圾分類，而且居民被強制執(zhí)行垃圾分類制度。這樣一來，居民們習得了正確的垃圾分類方法，他們意識到垃圾分類制度對于保護環(huán)境的重要性。此外，一些小區(qū)還建立了垃圾分類志愿者隊伍，他們在垃圾收集、運輸、分揀和資源回收等方面起著積極的作用。這些積極的變化證明了垃圾分類制度對于改善環(huán)境、減少資源浪費和推動可持續(xù)發(fā)展的重要作用。
最后，我認為要推廣生活垃圾分類制度，需要政府、社會組織和居民共同努力。政府應(yīng)該加大宣傳力度，通過各種媒體渠道對垃圾分類的重要性進行宣傳教育，提高居民的意識和認識。同時，政府還應(yīng)該制定相應(yīng)的法律法規(guī)和政策，加強對垃圾分類制度的監(jiān)管和執(zhí)行。此外，社會組織和居民也應(yīng)該積極參與到垃圾分類工作中，爭當環(huán)保志愿者，發(fā)揮自己的作用和責任。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)生活垃圾分類制度的普及和推廣。
總而言之，生活垃圾分類問題是一個關(guān)乎我們整個社會的大問題，需要我們每個人從自身做起。在這次調(diào)查中，我深刻認識到垃圾分類的重要性和困難之處。我也看到了生活垃圾分類制度帶來的巨大變化，并希望能通過我的努力和大家的共同努力，推動生活垃圾分類制度在全社會廣泛開展，為我們的環(huán)境和未來做出貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇五
生活垃圾分類是近年來全球關(guān)注的一個問題，也是我國社會發(fā)展的重要方面。在這個背景下，我們進行了一次生活垃圾分類調(diào)查，從中收獲頗多，深刻認識到垃圾分類對于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。
第二段：了解調(diào)查結(jié)果
我們首先對本小區(qū)的居民進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對垃圾分類有一定的了解，但在實際操作過程中仍存在困惑和困難。比如，有的居民表示不知道該如何將廢電池和廢燈管進行處理，也有一些人對于有機垃圾和可回收垃圾的區(qū)分并不清晰。同時，還有一部分居民存在僥幸心理，認為垃圾分類并不重要，只要清理干凈就可以。
第三段：思考問題所在
通過調(diào)查和訪談，我們深入思考了垃圾分類存在的問題所在。首先，缺乏專門的宣傳和教育是一個重要原因。垃圾分類需要通過數(shù)據(jù)和事實來讓居民認識到它的迫切性和重要性，只有這樣才能增強大家對于垃圾分類的意識。其次，垃圾回收設(shè)施尚不完善，一些地區(qū)的回收點位置較遠，而且明顯不足。這也使得居民對于垃圾回收的積極性降低。此外，政府和相關(guān)部門在垃圾分類政策實施上仍存在一些問題，如不同地區(qū)的分類標準不一致，導(dǎo)致居民對于分類的混淆和困惑。
第四段：思考解決方法
針對以上問題，我們認為，首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)當加大對于垃圾分類的宣傳力度，通過多種方式向居民普及垃圾分類知識，提高大家的認識度。其次，需要加強垃圾分類設(shè)施的建設(shè)，特別是在郊區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，要增加更多的分類回收點，方便居民投放垃圾。再次，政府和相關(guān)部門應(yīng)當加強協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，制定統(tǒng)一的垃圾分類標準，確保居民能夠明晰了解每種垃圾的分類歸屬。
第五段：總結(jié)并展望
通過這次調(diào)查，我們深入了解了垃圾分類的現(xiàn)狀和問題所在，并提出了相應(yīng)的解決方法。生活垃圾分類是每個人的責任，只有大家共同參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾資源的再利用，保護我們的環(huán)境。我們希望通過這次調(diào)查，能夠引起更多人對于垃圾分類的重視，讓生活垃圾分類成為每個人的日常習慣，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇六
隨著人們環(huán)保意識的增強，垃圾分類成為了一個不可忽視的問題。在宿舍生活中，垃圾分類更是我們必須面對和解決的難題。這是一項既考驗個人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識的任務(wù)。我宿舍里的垃圾分類工作自從開始實行以來，給我?guī)砹艘恍┬碌捏w驗和感悟。
首先，垃圾分類需要堅持做好日常積累。垃圾分類并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我們每天不斷積累的過程。在宿舍里，我們每天都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，如食物殘余、紙張、塑料瓶等等。每個人都要在日常生活中認真對待垃圾分類。在宿舍內(nèi)，我們要準備好各類垃圾桶，并按要求進行正確投放。我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習慣，比如說飲料瓶子、易拉罐等要放進可回收垃圾桶，剩菜剩飯放進廚余垃圾桶，廢紙張放進紙張垃圾桶。這樣的分類習慣有助于我們更好地參與到垃圾分類工作中。
其次，學習垃圾分類知識是做好垃圾分類的基礎(chǔ)。宿舍的同學們只有了解垃圾分類的相關(guān)知識，才能在實踐中更加科學、準確地進行分類。我們可以在學?；蛏鐓^(qū)的宣傳點上學習到相關(guān)知識，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到垃圾分類的方法和標準。而且，學校還可以組織相關(guān)的宣傳活動，如設(shè)置垃圾分類知識競賽，倡導(dǎo)同學們積極參與垃圾分類的實踐。只有通過學習和實踐，我們才能真正理解和掌握垃圾分類的精髓和要領(lǐng)。
再次，垃圾分類需要加強集體協(xié)作。一個班級或宿舍的垃圾分類工作并不是由一個人完成的，而是需要大家共同努力的。在我們宿舍里，我們都內(nèi)外聯(lián)手，共同參與垃圾分類工作。每個人都要認真對待自己的垃圾分類任務(wù)，定期清理垃圾桶，并保持桶內(nèi)的干凈衛(wèi)生。如果有同學疏忽或不按要求投放垃圾，我們會相互提醒和教育。通過這樣的集體協(xié)作，我們的垃圾分類工作更加順利進行，我們也更加深刻地體會到團隊合作的重要性。
最后，垃圾分類需要長期堅持。垃圾分類不是一時興起的事情，也不是一蹴而就的，而是一個長期的、艱巨的過程。只有每個人都能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，才能夠使宿舍的垃圾分類工作真正落到實處。同時，學校也要持續(xù)對垃圾分類進行宣傳和教育，讓更多的學生參與其中，使垃圾分類成為一種社會習慣。只有長期堅持下去，垃圾分類才能更好地服務(wù)于環(huán)保事業(yè)。
總結(jié)起來，宿舍生活垃圾分類是一項既考驗個人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識的任務(wù)。我們每個人都應(yīng)該認識到垃圾分類的重要性，保持隨手扔垃圾的良好習慣，學習垃圾分類的相關(guān)知識，加強宿舍的集體協(xié)作，并長期堅持垃圾分類工作。相信只要我們每個人都能夠積極參與，宿舍垃圾分類工作一定會取得顯著的成效，為我們的環(huán)境保護事業(yè)貢獻一份力量。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇七
1、認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標記，知道它們的含義。
2、初步了解簡單的垃圾分類方法。
3、知道垃圾分類可保護環(huán)境，萌生初步的'環(huán)保意識。
小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒
1、認識垃圾箱上的相關(guān)標記。出示黃色和藍色垃圾筒圖在黑板上，并請生說出黃色與藍色垃圾筒代表的意思。
師：這畫的是什么？同學們仔細觀察一下，看看有什么不同？
指名生答。
2、顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（相機貼上“可回收”、“不可回收”標志）
指名生答。
3、揭示課題：《垃圾分類》
1、區(qū)分“可回收”和“不可回收”。
師：“可回收”垃圾是什么意思？
指名生答。
師小結(jié)：可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾。
2、不可回收是什么意思？
指名生答。
師小結(jié)：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾。
3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢？
出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等，請生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置。
指名生答并把卡片貼到相應(yīng)位置。
4、還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？
板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等
5、（拿一張紙擦鼻涕，裝不知扔哪個垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。
指名生答。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇八
旨在倡導(dǎo)環(huán)保生活，自愿參加，共同營造和諧美好的`健康生活環(huán)境。綠色家庭計劃目前的重點工作:用行動宣傳垃圾分類和低碳生活，為日后全面實施垃圾分類做鋪墊。
綠色家庭的活動內(nèi)容包括以下部分:節(jié)能減排、垃圾分類回收、物物交換和環(huán)保生活分享。
1.節(jié)能減排:從日常生活細節(jié)做起，節(jié)電、節(jié)水、減少使用一次性用品等，實現(xiàn)源頭減量，減少生活垃圾的產(chǎn)生。(此項內(nèi)容需要大家相互分享經(jīng)驗)。
2.垃圾分類回收:加入綠色家庭的成員，對生活垃圾按《居民生活垃圾分類推廣指南》進行分類。
垃圾回收辦法:志愿者僅回收可回收垃圾及有害垃圾中舊電池。其他垃圾在未找到妥善的回收處理辦法前，由各參與家庭自行將分類好垃圾投放至街道或小區(qū)的垃圾桶。
可回收垃圾:由志愿者定時上門回收。變賣所得資金作為綠色家庭公共活動經(jīng)費。但不強制回收，參與者亦可自行變賣。舊電池:每個月固定回收一次。參與家庭對其他有害垃圾需要妥善保存。
時間:每周日早上9點到12點期間志愿者上門回收(請將垃圾送到樓下)。
聯(lián)系方式:。
3.物物交換:本活動以物盡其用、節(jié)約資源為目的。
a.整理自家的舊物品，通過小區(qū)論壇等專門網(wǎng)絡(luò)平臺公告物品信息。
b.定期或不定期在指定場所進行物物交換活動，讓大家更好地交流和交換。
4.環(huán)保生活分享通過網(wǎng)絡(luò)論壇、qq、或通過朋友、鄰居及同事等各種關(guān)系向更多的人宣傳環(huán)保知識，介紹綠色家庭活動，分享環(huán)保心得，帶動更多人加入到環(huán)保行動。
請加入綠色家庭qq群:或者在各小區(qū)論壇報名參加:。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇九
一、提出的問題。
二、調(diào)查方案。
1，詢問過路人知不知道垃圾分類的知識。
2，上網(wǎng)查資料。
3，去圖書館查看有關(guān)書籍。
三、調(diào)查結(jié)果。
1，了解垃圾分類的有73%，青少年有47%，中年人有37%，老年人有16%，由此可見，青少年對垃圾分類的意識大于中年人和老年人。
2，上海市的垃圾主要有，濕垃圾，干垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。濕垃圾是會腐爛的垃圾是垃圾也是有機垃圾，指日常生活垃圾中可分解的有機物質(zhì)，包括食物殘渣，菜根菜葉，動物蹄角，瓜皮果屑，蛋殼，魚鱗，蛋殼，毛發(fā)，植物枝干，樹葉，雜草，動物尸體，畜生糞便等等。干垃圾指，廢棄的紙張，塑料，玻璃，金屬織物的，還包括報廢車輛，家電，家具，裝修廢棄物等大型垃圾。可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾及本雙和其材料可以回收再利用的垃圾?？苫厥绽饕◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。廢紙包括報紙，雜志，書本，各種包裝用紙的塑料，包括各種塑料袋，塑料包裝物，塑料杯及礦泉水杯。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，在自然情況下易分解的有果皮，菜葉，剩菜剩飯，飯后垃圾等。不易分解的就是有害垃圾，有害垃圾，包括油漆顏料，廢棄電池，廢棄燈管的。這些物品如果隨意丟棄，會嚴重影響環(huán)境，產(chǎn)生危險，我們應(yīng)該及時的將此類垃圾丟進不可回收垃圾桶。
四、上海垃圾分類的演變。
上世紀90年代，上海開始獨立收集廢玻璃蓋，廢電池。上海正式提出垃圾分類概念，當時的分類方法為有機垃圾，無機垃圾，有害垃圾和可回收垃圾。上海實行嗯。“一市兩制”。在焚燒廠服務(wù)的地區(qū)，垃圾分為可本著不可焚燒，廢玻璃和有害四種。分類標準改為可回收垃圾，廚余其它，廢玻璃和有害垃圾。垃圾分類標準再次改變，干垃圾，濕垃圾，可回收和有害垃圾(已經(jīng)和現(xiàn)在的模式比較接近了）。上海啟動以干濕分類為基礎(chǔ)的2+x模式，也就是說鼓勵大家先把干濕垃圾分開，其他的可以根據(jù)處理能力再分。上海出臺《促進生活垃圾分類減量辦法》，明確將居民生活垃圾分為干垃圾，濕垃圾，可回收物，有害垃圾四種，這個方法沿用至今。
五、總結(jié)。
垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過回收加工后直接利用。有些垃圾是回收，分類，壓縮，變形，融化，制造出新的耐用品。垃圾能夠變成新紙，新鉛筆，新陶藝的藝術(shù)品等。垃圾變廢為寶，能美化環(huán)境，對人類做出更大貢獻，節(jié)約人類的材料，節(jié)約人類的能源。比如，用生料直接制作玻璃比舊玻璃融化的溫度高的多。我堅信，垃圾分類在兩年內(nèi)一定會普及全國，甚至普及全球。讓大家一起來學習垃圾分類，認識垃圾分類，實踐垃圾分類，那我們的生存環(huán)境變得干凈舒適，讓我們的身體健康起來。既然垃圾是有價值的。還不如我們一起行動起來，做好垃圾分類，共同建造美好城市！
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十
根據(jù)xx市《關(guān)于進一步加強生活垃圾分類收運的實施意見》和《xx市醫(yī)療機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》文件精神，為進一步推進落實好我院生活垃圾分類工作，現(xiàn)結(jié)合我院實情，制定垃圾分類工作實施方案如下:。
為貫徹落實好上級主管部門會議精神和工作要求，醫(yī)院高度重視生活垃圾分類工作，成立醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室負責人為成員，并下設(shè)小組辦公室，同時，建立醫(yī)院生活垃圾分類督導(dǎo)隊和志愿者隊，明確分工、職責。
在全院建立垃圾分類投放點，并推行垃圾分類管理機制，對產(chǎn)生的生活垃圾實現(xiàn)準確分類投放、暫存，并與垃圾回收單位按分類進行有效銜接，做到分類運送、分類處置，實現(xiàn)可回收垃圾的再利用。
(一)實施范圍醫(yī)院所有區(qū)域。
(二)管理模式醫(yī)院生活垃圾分類管理，主要是條塊結(jié)合，以條為主的.運行模式，從每個科室到每個樓層、到每幢樓、再到整個大院，層層落實監(jiān)督管理職責。各科室為各自垃圾分類責任部門，物業(yè)公司為大院內(nèi)公共區(qū)域責任單位(有二次分類等責任)。
(三)設(shè)施配置及分類流程。
1、在醫(yī)院門診樓前、門診樓一層過道、二層大廳分別布置1足有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色)、廚余垃圾桶(灰色)、其他類垃圾桶(藍色)。在醫(yī)院住院樓一至三層過道分別布置1組有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色)、廚余垃圾桶(灰色)、其他類垃圾桶(藍色)。每個布置點均用紅色標帶圈示，并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。
2、每個區(qū)域小垃圾簍用不同顏色袋子套裝區(qū)分。
3、分類流程：
(1)科室內(nèi)產(chǎn)生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內(nèi)，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層衛(wèi)生間分類垃圾桶內(nèi)，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫(yī)療垃圾由專門人員運送到醫(yī)療垃圾暫存點。
(2)科室內(nèi)產(chǎn)生可回收物、有害垃圾和廚余垃圾投放到每層集中投放點，由保潔員定時統(tǒng)一收集到集中投放點。
(3)各區(qū)域產(chǎn)生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時堆放，日產(chǎn)日清。
1、每月由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和督導(dǎo)隊成員進行生活垃圾分類檢查，并在院務(wù)會或生活垃圾分類督導(dǎo)會議上進行通報檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、對落實垃圾分類不到位的責任科室，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達整改通知書。對屢次未落實垃圾分類的責任科室上報工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行約談。
(一)要加強協(xié)作。生活垃圾分類工作是關(guān)鍵小事，各科室要積極主動，與監(jiān)管人員、物業(yè)人員合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同推進我院垃圾分類工作落實到位。
(二)要宣傳引導(dǎo)。各科室要提升環(huán)保意識，緊扣醫(yī)院生活垃圾分類各項工作安排，切實加強科室職工的宣傳教育培訓，確保每一位職工都能熟練掌握分類知識。
(三)本方案自20xx年xx月xx日起施行，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責相關(guān)問題的解釋。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十一
為持續(xù)深入推進xx街道生活垃圾分類工作，建立和完善轄區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集管理體系，做好年底生活垃圾分類工作國家驗收迎查，結(jié)合街道實際，特制定本方案。
9月底前，所有居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、村居社區(qū)實現(xiàn)責任主體、配套設(shè)施、收運體系、管理制度、公眾參與“五個全覆蓋”目標。12月底前，全辦事處實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
各管區(qū)、社區(qū)、村居負責所轄區(qū)域內(nèi)村居、小區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集等日常管理工作的具體落實。其他機關(guān)部門根據(jù)需要結(jié)合本部門職責積極推進生活垃圾分類工作。
各管區(qū)、社區(qū)、村居應(yīng)定人員、定責任、定計劃、定措施，積極開展垃圾分類工作：
（一）進行摸底調(diào)查，普查垃圾分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
（二）推進轄區(qū)內(nèi)分類設(shè)施建設(shè)。
（四）建立“督桶員”制度。設(shè)立“督桶員”，由“督桶員”發(fā)動組織各類人員，在垃圾投放站點開展分類監(jiān)督指導(dǎo)工作，確保桶站設(shè)施完好規(guī)范、分類標識清楚明晰、站點周邊干凈整潔，同時進一步提高居民分類投放的`準確率。
（五）建立完善基礎(chǔ)臺帳，確保資料齊全、數(shù)據(jù)真實。
（一）高度重視，強化責任落實。各管區(qū)、社區(qū)、村居及機關(guān)各部門要高度重視，迅速行動、將責任落實到人。積極組織本部門人員，本社區(qū)居民、物業(yè)、社會單位全面開展垃圾分類工作。
（二）強化設(shè)施配置。各管區(qū)、社區(qū)、村居要嚴格對照垃圾分類類別及設(shè)施配置、工作推進標準，破除瓶頸，因地制宜，加快垃圾分類設(shè)施設(shè)備配置進度，達到不缺項、不漏項、全覆蓋。
（三）強化宣傳動員。采取居民喜聞樂見的宣傳形式，通過媒體宣傳、公益動員、志愿服務(wù)、微信平臺等載體，大力開展垃圾分類“進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進村居、進家庭”等活動，做到轄區(qū)群眾垃圾分類知曉率100%、參與率和準確投放率超過50%，營造人人動手、戶戶參與、家家踐行的良好社會氛圍。
（一）建立工作例會制度。街道定期召開工作例會，通報各社區(qū)、村垃圾分類工作進展情況，聽取各社區(qū)、村工作匯報，會商解決工作中的重點難點問題。
（二）建立工作培訓制度。分期分批對轄區(qū)內(nèi)所有物業(yè)、社區(qū)工作人員、村居分類指導(dǎo)員等進行業(yè)務(wù)培訓，提升工作水平。
（三）注重監(jiān)督、獎罰并重。街道已將垃圾分類工作納入年度重要工作計劃，強化生活垃圾分類工作的督查檢查，定期開展垃圾分類專項檢查，實施分類質(zhì)量評估和工作考核，確保如期完成20xx年度專項工作任務(wù)。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十二
各位居民朋友們：
垃圾不落地、濱江更美麗;垃圾分一分、環(huán)境美十分。我們倡議：參與垃圾分類，爭做文明市民。
1、分類投放。紅藍黃綠四個桶：紅桶裝有害垃圾，如廢電池、殺蟲劑、過期藥品、破燈管等;綠桶裝餐廚易腐垃圾，如果皮菜葉、剩菜剩飯、魚刺肉骨等;藍桶裝可回收物，如塑料玻璃、舊書報紙、破銅爛鐵等;黃(灰)桶裝其他垃圾，如磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙、一次性餐具等。尤其在廚房，請把容易腐爛的餐廚垃圾分揀出來，裝入綠色垃圾袋。
2、熱心公益。樹立環(huán)保意識，提倡光盤運動，減少餐廚垃圾。積極參與，從我做起，關(guān)注、支持、踐行垃圾分類。主動倡導(dǎo)，引導(dǎo)好身邊的人一起參與，從小培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識，努力營造節(jié)約資源、保護環(huán)境的家庭氛圍。
3、踐行文明。先輩為我們留下了綠水、青山和滿天的繁星，為讓我們的家園更美麗，請從垃圾分類做起，以舉手之勞在源頭上為垃圾分類貢獻一份力量。讓我們立即行動起來，積極參與并自覺推動生活垃圾分類行動，為實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化，為子孫后代的幸福生活共同努力!
倡議人：
20____年____月____日。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十三
隨著城市化進程不斷加速，垃圾處理成為了一個越來越嚴重的問題。為了保護我們的環(huán)境，垃圾分類這一環(huán)保行動已經(jīng)成為了廣大市民共同的責任。在我的生活中，我也努力地將垃圾分類的環(huán)保理念貫穿于我的日常行為中。下面來分享一下我的垃圾分類環(huán)保生活心得體會。
第一段：意識到垃圾分類的重要性
垃圾分類雖然看似簡單，但對我們的生活環(huán)境和資源保護有著非常重要的意義。要想垃圾分類行動真正得以推廣，市民的意識也必須要得到提升。與此同時，政府和社會組織的倡導(dǎo)宣傳同樣不可或缺。只有將垃圾分類的理念普及到每個人的心里，凝聚起大家的力量，才能讓垃圾分類這一可持續(xù)的環(huán)保行動真正落地。
第二段：垃圾分類行動的具體實踐
垃圾分類行動涉及到的幾類垃圾有：有害垃圾、可回收物、濕垃圾以及干垃圾。不同種類的垃圾需要采用不同的處理方式，分別投放到指定的垃圾桶內(nèi)。尤其是可回收物，我們要做到基本的分類，明晰我們需要回收的物品種類，像報紙、飲料瓶、塑料袋、玻璃等每一類都擁有一個歸屬垃圾桶，并且要處理干凈、分類投放。
第三段：推廣垃圾分類的難點
垃圾分類深入到市民生活的方方面面，這也就意味著大量的投入和推廣。這對政府管理部門和社會環(huán)保團體都提出了非常高的要求。同時，推廣垃圾分類必須也要克服公眾心理的阻礙。我們需要更好地讓每個人理解垃圾分類的基本理念，迎接環(huán)保帶來的新變革。
第四段： 垃圾分類的環(huán)保效益
垃圾分類環(huán)保，是我們關(guān)注大自然健康的重要舉措，能夠使城市藍天更加清新、海水更加澄澈、土地更加肥沃。在垃圾分類運動開始普及推廣后，不僅改善了我們的城市環(huán)境，同時也促進了垃圾資源的高效利用，實現(xiàn)了綠色生活方式的推行，激發(fā)了社會的環(huán)保責任感。
第五段：垃圾分類行動的未來展望
垃圾分類的開展，對于實現(xiàn)美好社會目標，創(chuàng)造更加綠色的發(fā)展環(huán)境有著重要的推動作用。當然，徹底改變市民垃圾偏好模式，推廣垃圾分類對于大量的人來說并不是那么容易的事情。此時就需要大家的共同努力，參與到環(huán)保行動中，不斷加強環(huán)保意識，關(guān)注垃圾分類，讓大家慢慢擁抱 它，成為自己生活的一部分。
綜上所述，垃圾分類是一項重要的社會公益事業(yè)，它涉及到環(huán)保、資源節(jié)約等各方面內(nèi)容。在我日常的生活中，通過垃圾分類行動，積極地參與到環(huán)保活動中，希望能夠讓更多的人意識到垃圾分類的重要性，加入到環(huán)保行動中，推動環(huán)保、保護地球的事業(yè)向前發(fā)展。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十四
一、調(diào)查目的：
今年三月，為了解當代大學生的環(huán)保意識以及對垃圾分類處理的看法和行動，__大學綠苑環(huán)境保護協(xié)會在我校組織進行了一次關(guān)于生活垃圾分類處理的問卷調(diào)查。垃圾分類收集處理的相關(guān)知識垃圾分類收集處理的相關(guān)知識垃圾分類收集處理的相關(guān)知識垃圾分類收集處理的相關(guān)知識：
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價值、對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
二、調(diào)查背景：
目前，大學生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類?？苫厥绽饕ㄋ芰现破?、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，據(jù)測算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌?，獲利可達56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對促進社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類對于環(huán)境保護的貢獻顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對于大學生，對垃圾分類的認識及行動又有多少呢？由此，協(xié)會開展了在我校進行垃圾分類問卷調(diào)查的活動。
三、調(diào)查過程：
1、活動準備階段：首先制定了一個行動計劃，主要包括以下幾點：寫出策劃，確定活動目的，時間，大致流程，設(shè)定問卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動允許，安排好活動各負責參與人員，確保活動有序進行；最后，完善活動計劃，打印問卷表，準備活動時所需用具。
2、活動開展階段：于20__年11月日在我校一食堂前進行正式問卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時收回問卷的方法。同學們都積極參與，提出自己的觀點意見，積極配合了調(diào)查工作。
3、活動總結(jié)階段：此階段的工作就是針對上一階段做的問卷調(diào)查進行結(jié)果統(tǒng)計，統(tǒng)計完結(jié)果后由小組成員討論對其作了一些分析并由此提出一些有針對性的意見。
四、調(diào)查總結(jié)：
通過對本次問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在大學間還是深入人心的，大學生在此方面都有良好的環(huán)保意識。大家也樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對于垃圾分類的基本知識也有所了解。但是在行動上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀原因：對環(huán)保行動不夠主動，大多只是被動接受、關(guān)注，缺乏積極性。
另外一方面，社會條件提供的不夠完善，對垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標志。另外，對公共設(shè)施缺少必要的保護和監(jiān)督，當其受到破壞的時候，也沒有及時的修補。
總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識、公民意識、環(huán)保意識，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
五、對于現(xiàn)狀的一些建議：
1、建議同學在寢室至少擺放兩個垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨收集處理的習慣。
2、積極主動關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識。
3、多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識。
4、有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動，組織志愿者進入小區(qū)等多個公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識，增強市民垃圾分類收集的意識。
5、對嚴格執(zhí)行垃圾分類的宿舍樓層進行表彰獎勵。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十五
本次暑期實踐活動是由xx與xx以小組為單位而進行的。在我們發(fā)現(xiàn)居民對于垃圾分類的意識較為模糊和淡薄之后，決定以生活垃圾分類作為我們暑期實踐活動的主題。在2012年7月初至8月中旬期間，我們分別在各自附近的居民區(qū)密集處以調(diào)查問卷的形式開展了我們的活動，在此也非常感謝大家的配合與對我們工作的認可，同時他們也對我們提出了寶貴的意見與建議，對我們的活動進行幫助非常之大。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時諸多問題也會隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時，是否注意享受之后的剩余的垃圾。出門逛街，常會看到生活垃圾隨便扔在馬路、人行道邊，而且生活垃圾并沒有進行分類，一袋袋的垃圾或堆或散在路邊，十分影響市容同時也未做到資源的回收與再利用。由此，我們在2012年7月初至8月中旬共發(fā)出了100份有關(guān)生活垃圾分類的調(diào)查問卷，回收100份。
據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查的中青年人占87%，老年人13%，有80%的人對垃圾分類回收的收益基本清楚，85%的人對目前投入使用的分類垃圾箱不滿意或認為有待改進，80%的人是通過電視、廣播及報紙書籍了解城市生活垃圾分類的相關(guān)知識的，90%的人在社區(qū)見過垃圾分類的垃圾桶，但表示只有極少數(shù)人是按照分類來扔垃圾的，并有75%的人平常是整袋垃圾一起處理的，有65%的人表示若政府出臺生活垃圾分類相應(yīng)政策會遵守垃圾分類處理的。
我們還調(diào)查了環(huán)衛(wèi)工人，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的'廢品挑出來，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的被調(diào)查人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進袋子里，放到附近的定點，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然后集中運去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。
在我們的調(diào)查活動中，有相當一部分人是與我們同齡的大學生，他們對于生活垃圾分類有著明確的認識，但是苦于周圍設(shè)置的垃圾桶而無法實施垃圾分類。有一位大學生表示：“垃圾分類我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類并不現(xiàn)實，一是我不知道分類標準，再說武漢市也沒那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！再加上平常環(huán)衛(wèi)工人來收集垃圾是也是一起裝入車中，即使我分類了也是無用之功?！?BR> 調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運行尚未形成，缺乏促進垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類處理不了解，特別是老一輩，也基本沒聽說過生活垃圾進行分類，對生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。
我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無分類收集，填埋后無害化效果也不理想，先進的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進，工作落實難度很大。垃圾分類日常運行管理缺乏資金支持，長效管理機制尚未形成，也難以調(diào)動垃圾產(chǎn)生單位主動減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執(zhí)行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規(guī)定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類起步較晚，相應(yīng)的立法體系也不夠健全，存在立法過于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規(guī)等不足。配套法律、法規(guī)不足，目前關(guān)于垃圾分類的配套法律、法規(guī)只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于2009年，目前還沒有正式實施；地方性法規(guī)不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執(zhí)行措施；市民對垃圾分類具體辦法不了解，無法具體實施等。在法律方面，則存在地方性法規(guī)不到位或立法有空白、各地立法內(nèi)容過于籠統(tǒng)、缺乏法律責任的規(guī)定、地區(qū)發(fā)展不均衡等問題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類的法律研究沒有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類，我們也并不是束手無策、無法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現(xiàn)實中也得不到很好的遵守和執(zhí)行，本市政府也沒有認真執(zhí)行。
本市的生活垃圾之所以沒有進行分類，簡單的說一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類意識；一方面是因為有關(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，近幾年武漢正在把資金主要投注于城市建設(shè)，修建各種道路、大橋、高架橋、隧道及地鐵，資金有限。
（一）提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)。
各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導(dǎo)意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進垃圾無害化設(shè)施建設(shè)，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
（二）全面發(fā)動，大力宣傳。
垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應(yīng)加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。
2.改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施。
可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導(dǎo)消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔制作費用。
3.封閉舊的垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。
社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負責管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補消費者衛(wèi)生保潔費用的不足。政府可實行減免經(jīng)營稅的傾斜政策，來調(diào)動社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區(qū)的綜合功能。
4.改善目前的垃圾儲運形式。
對一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進行儲運。尤應(yīng)注意的是，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現(xiàn)多渠道回收，引入價格和服務(wù)的競爭機制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。
5.大力開發(fā)垃圾回收利用的科學研究。
如電池、塑料等的無害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，減少二次污染。
（三）合理分類，定期收集。
建議學習國內(nèi)外分類收集垃圾的先進經(jīng)驗，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時收集的垃圾擺放點，引進獎勵機制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數(shù)量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺放點可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全市推廣。收集時可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十六
隨著城市化進程的加快，生活垃圾的增長速度也日益迅猛。垃圾分類成為當下熱門話題，各個城市紛紛推出垃圾分類政策。作為一個普通市民，我參與了我所在城市的垃圾分類活動，并從中獲得了一些心得體會。
首先，垃圾分類需要全民參與。過去，我對垃圾分類抱有漠視的態(tài)度，常常將所有垃圾混在一起處理。然而，通過參與垃圾分類活動，我了解到垃圾分類并非政府一家之力所能完成的任務(wù)。每個人都應(yīng)該積極參與到垃圾分類中來。只有全民參與，垃圾分類才能實現(xiàn)良性循環(huán)，環(huán)境才能得到有效保護。
其次，垃圾分類需要持續(xù)的宣傳教育。在垃圾分類活動中，我發(fā)現(xiàn)仍有很多市民對垃圾分類知之甚少。我們不能簡單地認為民眾已經(jīng)掌握了垃圾分類的基本知識。政府和媒體應(yīng)該加大對垃圾分類的宣傳教育力度，通過各種渠道向市民傳授垃圾分類的知識和技巧，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的分類習慣。
同時，垃圾分類需要改變市民的生活方式。我們每個人都可以從日常生活中做一些微小的改變，來支持垃圾分類。比如，購物時使用環(huán)保袋替代塑料袋，減少一次性塑料制品的使用；在食品方面，盡量減少外賣的消費，減少包裝垃圾的產(chǎn)生；在家中，可以自己做一些簡單的垃圾分類器具，比如使用不同顏色的垃圾袋分別收集不同類型的垃圾。這些小改變看似微不足道，但每個人的行動都有積累的作用，對環(huán)境的改善有著重要的意義。
此外，垃圾分類需要政府和企業(yè)的積極支持。政府應(yīng)出臺相關(guān)法規(guī)和政策，明確責任分工，督促各個相關(guān)部門履行垃圾分類的職責。企業(yè)應(yīng)該加強垃圾分類的環(huán)境管理，引導(dǎo)員工和社區(qū)居民形成良好的分類習慣，并積極參與垃圾分類的推廣工作。只有政府和企業(yè)與民眾共同努力，垃圾分類才能取得可持續(xù)的成果。
最后，垃圾分類需要倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。垃圾分類不僅僅是將垃圾分成幾個桶，更重要的是倡導(dǎo)養(yǎng)成降低廢棄物產(chǎn)生的習慣。我們應(yīng)該盡量挑選無包裝、可回收材料的產(chǎn)品；購買耐用品，減少廢棄物的產(chǎn)生；并且重復(fù)使用一些物品，降低整體的消費量。這些習慣的養(yǎng)成對于減少垃圾的產(chǎn)生和環(huán)境保護具有重要的意義。
總之，垃圾分類是一項需要全民參與的重要任務(wù)。通過參與垃圾分類活動，我認識到垃圾分類需要全社會的努力和共同支持。政府應(yīng)加大宣傳教育力度，企業(yè)應(yīng)加強垃圾分類的環(huán)境管理，市民應(yīng)改變生活方式，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。只有通過全社會的協(xié)作，我們才能夠推動垃圾分類事業(yè)的發(fā)展，為未來的綠色家園做出貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇一
隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高，生活垃圾的數(shù)量不斷增加，如何有效地處理這些垃圾成為了人們關(guān)注的焦點。近年來，我進行了一次生活垃圾分類調(diào)查，通過實地走訪和問卷調(diào)查，我深刻認識到了垃圾分類的重要性，也收獲了許多心得和體會。
首先，垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多家庭并沒有意識到垃圾分類的重要性，他們將可回收垃圾與其他垃圾混在一起丟棄，導(dǎo)致許多有價值的資源無法被循環(huán)利用。同時，一些有害垃圾如電池、熒光燈管等被隨意丟棄，給環(huán)境帶來了嚴重的污染。然而，有一些家庭已經(jīng)意識到垃圾分類的重要性，他們有意識地將生活垃圾分類處理，通過回收和處理，有效減少了垃圾對環(huán)境的損害。垃圾分類不僅可以減少環(huán)境污染，還能為人們創(chuàng)造一個清潔、健康的生活環(huán)境。
其次，垃圾分類有助于節(jié)約資源。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多人對于回收利用并不了解，他們認為只要能正常扔掉垃圾就可以了，對于可回收資源并沒有重視。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些主動參與垃圾分類的家庭，他們將可回收垃圾進行分類存放，定期送到相應(yīng)的回收站進行回收。通過這一過程，我們可以很清楚地看到，這些可回收的資源是可以重復(fù)利用的，只要經(jīng)過簡單的加工和處理，就可以再次投入使用，減少了對原材料的需求，降低了資源的消耗，為可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。
此外，垃圾分類還有助于提高人們的環(huán)保意識。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)很多人對于環(huán)保問題并沒有足夠的了解，對于垃圾分類的重要性缺乏認識。然而，隨著垃圾分類政策的逐步推行，越來越多的人開始重視垃圾分類，積極參與到垃圾分類的過程中。一些家庭甚至在家中設(shè)置了垃圾分類桶，并教育孩子們正確分類垃圾。通過垃圾分類的實踐，人們開始逐漸培養(yǎng)起環(huán)保意識，懂得保護環(huán)境對于自己和子孫后代的重要性，形成了綠色發(fā)展理念。
最后，垃圾分類需要全社會的共同參與和支持。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類的普及和推行并不容易，許多人對垃圾分類的重要性缺乏認識，對垃圾分類的操作也不夠熟悉。因此，政府和社區(qū)應(yīng)該加大對垃圾分類政策的宣傳力度，提供相關(guān)的培訓和指導(dǎo)，幫助市民正確操作垃圾分類。同時，媒體和學校也應(yīng)該加強環(huán)保知識的宣傳和教育，提高全社會的環(huán)保意識。只有全社會共同參與、共同努力，垃圾分類才能取得更好的效果，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會做出貢獻。
綜上所述，垃圾分類的調(diào)查給我?guī)砹嗽S多心得和體會。垃圾分類可以有效減少環(huán)境污染，節(jié)約資源，提高人們的環(huán)保意識。然而，垃圾分類需要全社會的共同參與和支持。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個清潔、健康、綠色的家園。讓我們從現(xiàn)在開始，每個人都積極參與到垃圾分類中來，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和人口的增加，生活垃圾的數(shù)量也不斷增加，如何合理地處理和分類垃圾成為了一個重要的社會議題。為了更好地推動垃圾分類工作的開展，本人參加了一次以“生活垃圾分類專題”為主題的心得體會活動，下面將從垃圾分類的背景、現(xiàn)狀、存在的問題、策略以及個人的行動計劃五個方面，對此次活動進行總結(jié)和反思。
垃圾分類是一項迫切的工程。在過去的幾十年里，隨著城市化進程的快速發(fā)展，垃圾的數(shù)量不可避免地增加了。然而，對垃圾的處理方式仍然停留在以前非常簡單和粗放的階段，導(dǎo)致了許多環(huán)境問題的產(chǎn)生。垃圾填埋場和焚燒廠的迅速滿溢、空氣質(zhì)量下降、水源被污染等問題，使人們意識到不能再無視垃圾分類的重要性。垃圾分類已經(jīng)成為了必要的工程，迫切需要全社會的參與和支持。
目前，垃圾分類在我國的推廣進展有限。這主要有以下幾個原因：一是社會意識的薄弱。許多人對垃圾的分類意義和方法知之甚少，導(dǎo)致大部分垃圾依然被混在一起處理。二是管理體制不完善。垃圾分類需要政府和社區(qū)的大力支持和投入，但有些地方缺乏專門的機構(gòu)或人員負責具體的分類工作，這也制約了垃圾分類的推進速度。三是資源回收利用的不充分。許多垃圾中還存在著可以回收和利用的有價值的資源，但由于回收利用的體系不完善，很多寶貴的資源被浪費掉。
為了解決這些問題，需要采取一系列的策略。首先，提高社會意識。政府應(yīng)該大力宣傳垃圾分類的意義和方法，培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和習慣。其次，完善管理體制。加大對垃圾分類管理機構(gòu)的投入，設(shè)立更多的分類站點和投放點，提供便利的分類設(shè)施。同時，加強對分類工作的監(jiān)督和管理，確保分類工作的順利進行。最后，加強資源回收利用。建立健全的回收利用體系，促進資源的再利用，減少對自然資源的消耗。
在個人層面上，我也要積極參與到垃圾分類活動中去。首先，要加強自己的垃圾分類知識。通過學習和參加各種相關(guān)活動，掌握垃圾分類的方法和技巧。其次，要養(yǎng)成良好的分類習慣。將可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分別投放到相應(yīng)的垃圾桶中，避免混合處理。再次，要鼓勵身邊的家人、鄰居和朋友也參與到垃圾分類中來。通過親身參與和接觸，讓更多的人了解到垃圾分類的重要性和意義。
總而言之，“生活垃圾分類專題”活動讓我深刻地認識到了垃圾分類的重要性和緊迫性。我將一直保持對垃圾分類的關(guān)注，并積極行動起來。相信隨著社會的進步和每個人的共同努力，垃圾分類工作一定會取得更好的成效，為構(gòu)建一個美麗、宜居的環(huán)境作出自己的貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇三
20xx年11月，《20xx年浙江省城區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》正式發(fā)布，隨后各個地(市、區(qū))對本地區(qū)的生活垃圾分類工作進行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開，并在20xx年實現(xiàn)全覆蓋。在此過程中，各學校的生活垃圾分類工作如何落實?具體怎樣實施?學生如何評價?取得哪些成效?存在什么問題?今后如何完善?為回答這一系列問題，課題組以紹興市第一中學為調(diào)查對象，開展了相關(guān)研究。
課題組圍繞紹興一中學生對生活垃圾分類情況的了解程度、對生活垃圾分類的行為與態(tài)度、對學校生活垃圾分類情況的評價及完善等內(nèi)容，設(shè)計了《關(guān)于紹興一中生活垃圾分類的問卷調(diào)查》問卷，隨后通過現(xiàn)場發(fā)放和qq、微信轉(zhuǎn)發(fā)等方式，向紹興一中三個年級段的學生隨機發(fā)放問卷160份，回收有效問卷共計153份。
本次調(diào)查對象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態(tài)分布。從對是否有必要開展生活垃圾分類調(diào)查看，有94.8%的調(diào)查對象認為有必要，表明學生對開展生活垃圾分類已達成共識。從對生活垃圾分類了解度調(diào)查看，有83.7%的調(diào)查對象了解生活垃圾分類宣傳內(nèi)容，大部分班級召開了主題班會。另外，調(diào)查對象中有85.6%的學生能準確或基本準確區(qū)分四種生活垃圾，并有83.7%的調(diào)查對象經(jīng)常會或偶爾會勸導(dǎo)親朋進行生活垃圾分類。但從對調(diào)查對象是否會在家中進行生活垃圾分類調(diào)查看，只有39.9%的'人有時會在家中進行生活垃圾分類，這說明調(diào)查對象對生活垃圾分類在行動上存在校內(nèi)與校外的不一致。
從對生活垃圾分類時出現(xiàn)的各種情況的態(tài)度調(diào)查看，54.2%的調(diào)查對象不會隨意丟棄垃圾，已經(jīng)形成良好習慣，39.2%偶爾會隨意丟棄，尚需提高環(huán)保意識;有51%的人不受外界影響堅持垃圾分類，有43.8%的人會受身邊同學的影響;有66.2%的人會正確進行垃圾分類并監(jiān)督同學，有31.4%的人對其他人的分類情況不關(guān)心，但自己會做好。在如何正確區(qū)分生活垃圾的問題上，調(diào)查對象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過的醫(yī)用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說明學生對垃圾分類知識的了解較為粗略。
從對生活垃圾分類參與者態(tài)度的調(diào)查看，大部分調(diào)查對象認為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時認為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級設(shè)有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調(diào)查對象認為值周班級對各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學生垃圾分類后如何收運垃圾問題上，有51.6%的調(diào)查對象曾看到保潔員收運垃圾時會將分類好的垃圾混合在一起后運走，說明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運兩個環(huán)節(jié)存在脫節(jié)。在垃圾桶設(shè)置是否合理的問題上，有38.6%的調(diào)查對象認為學校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學生認為垃圾桶和垃圾袋設(shè)計不合理，有28.8%的調(diào)查對象認為垃圾分類不夠細。在調(diào)查對象回答“如果學校成立關(guān)于生活垃圾分類的社團”問題時，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒有興趣。
要分類，那我就分，家里就無所謂了”等認識誤區(qū)。
二是分類不科學。無論教師、學生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學、不準確的問題，表現(xiàn)為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運不規(guī)范等方面。
三是宣傳不徹底。對學校而言，學校對生活垃圾分類的宣傳是一項長期工作，每年都有新生到來，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調(diào)查看，學校的常態(tài)宣傳機制還有待進一步完善，宣傳途徑和方式還有待進一步創(chuàng)新。
四是管理不規(guī)范?！?0xx年紹興市直教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作計劃及行動方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂實施方案和工作計劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責任處室及聯(lián)絡(luò)員。從調(diào)查看，紹興一中的垃圾分類組織機構(gòu)健全，但無論是班級教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監(jiān)督漏洞。
全面推進生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，是加快生態(tài)文明建設(shè)，促進校園環(huán)境建設(shè)的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續(xù)全面推進校園生活垃圾分類工作，應(yīng)從以下幾方面加以改進。
一是實現(xiàn)生活垃圾分類知識“三進”――進學校、進班級、進課堂。切實貫徹落實《生活垃圾分類工作實施方案》，開展與學生特點相適應(yīng)的生活垃圾分類宣傳工作，動員師生員工人人參與生活垃圾分類。結(jié)合學校實際，開設(shè)“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網(wǎng)站、廣播臺、黑板報、宣傳欄等媒介，或通過國旗下講話、主題班會、文藝匯演小品節(jié)目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識，實現(xiàn)生活垃圾分類知識進學校、進班級、進課堂，促進師生生活垃圾分類意識、習慣的養(yǎng)成。
二是健全生活垃圾分類體制機制，保障生活垃圾分類工作順利推進。在生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立學校生活垃圾分類管理委員會，大學由學生處負責，高中由校團委和校學生會負責，初中由政教處負責，小學由大隊委負責，建立生活垃圾分類管理與監(jiān)督機制。在各班級專門設(shè)立負責生活垃圾分類的班委，并建立獎懲機制，與學生品德考核相結(jié)合。每學期期末各班評選生活垃圾分類積極分子，頒發(fā)獎狀并在全校予以表揚。在中小學生寒暑期社會實踐活動中增加社區(qū)生活垃圾分類專題，增強中小學生的環(huán)保意識，激發(fā)公民意識和社會責任感。
三是成立生活垃圾分類社團，促進大中小學生自我管理和自我監(jiān)督。學校設(shè)立生活垃圾分類社團和志愿者協(xié)會，推進學生生活垃圾分類自我管理。社團和協(xié)會全面協(xié)助學校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展生活垃圾分類宣傳培訓與指導(dǎo)推廣工作，并負責學校垃圾桶檢查，實現(xiàn)宣傳與監(jiān)督工作常態(tài)化;通過主題社會實踐、文藝演出、動漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報評比、知識競賽、垃圾袋和垃圾桶設(shè)計大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識，提高師生生活垃圾分類意識和準確性，引導(dǎo)師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
四是通過“小手拉大手”家校互動，帶動全社會生活垃圾分類工作。社區(qū)、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監(jiān)督方法與手段，實現(xiàn)生活垃圾有效分類存在一定難度;而學校因生活垃圾相對單一，中小學生有較強的接受能力和學習能力，且容易統(tǒng)一管理和引導(dǎo)，生活垃圾分類工作往往容易推進，而且分類準確率較高。在這一背景下，開展生活垃圾分類“小手拉大手”活動，尤其是通過在安全教育平臺布置相關(guān)學習任務(wù)，對中小學生及其家長進行生活垃圾分類的教育、引導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，這既可以使中小學生從小做起，養(yǎng)成生活垃圾分類習慣并持續(xù)影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學生對家庭、社區(qū)、社會的影響，促使家長、社會公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會形成“人人重視生活垃圾分類，人人學會生活垃圾分類”的良好風尚。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇四
近年來，隨著人們生活水平的提高和社會發(fā)展的進步，生活垃圾問題日益嚴重。為了解決這一問題，各地相繼推行生活垃圾分類制度。我在這個夏天假期期間，參加了一次關(guān)于生活垃圾分類的調(diào)查，并從中收獲了很多。以下是我在這次調(diào)查中的心得體會。
首先，生活垃圾分類的理念尚未被全面普及。在我對各個小區(qū)和居民點進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)仍然有很多居民對垃圾分類缺乏正確的認識。例如，在一個小區(qū)的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有人將過期的食品和塑料包裝袋放在一起扔掉。當我與他們交流時，他們表示自己并不了解食品和塑料包裝袋需要分別投放在濕垃圾和干垃圾中。這說明，盡管垃圾分類制度已經(jīng)實施多年，但仍有許多人對垃圾分類的重要性和操作方式存在著認識上的誤區(qū)。
其次，垃圾分類的執(zhí)行存在一定的困難。在調(diào)查中，我還了解到一些居民并不配合垃圾分類工作。他們認為垃圾分類以及分揀工作需要耗費時間和精力，因此沒有積極參與其中。而對于一些長期以來從未進行過垃圾分類的居民而言，要改變他們的生活習慣和行為方式需要花費更長的時間。此外，一些居民反映他們對于垃圾分類標準的理解存在困難。他們表示，對于一些物品，比如一些復(fù)合材料，很難判斷應(yīng)該被歸類于干垃圾還是可回收垃圾。這也給垃圾分類的執(zhí)行增加了額外的復(fù)雜性。
然而，盡管存在困難和挑戰(zhàn)，我仍然看到了生活垃圾分類帶來的巨大變化。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一些小區(qū)和居民點已經(jīng)實行了垃圾分類，并取得了積極的效果。例如，在一個小區(qū)的調(diào)查中，我了解到他們設(shè)置了不同的垃圾桶來進行垃圾分類，而且居民被強制執(zhí)行垃圾分類制度。這樣一來，居民們習得了正確的垃圾分類方法，他們意識到垃圾分類制度對于保護環(huán)境的重要性。此外，一些小區(qū)還建立了垃圾分類志愿者隊伍，他們在垃圾收集、運輸、分揀和資源回收等方面起著積極的作用。這些積極的變化證明了垃圾分類制度對于改善環(huán)境、減少資源浪費和推動可持續(xù)發(fā)展的重要作用。
最后，我認為要推廣生活垃圾分類制度，需要政府、社會組織和居民共同努力。政府應(yīng)該加大宣傳力度，通過各種媒體渠道對垃圾分類的重要性進行宣傳教育，提高居民的意識和認識。同時，政府還應(yīng)該制定相應(yīng)的法律法規(guī)和政策，加強對垃圾分類制度的監(jiān)管和執(zhí)行。此外，社會組織和居民也應(yīng)該積極參與到垃圾分類工作中，爭當環(huán)保志愿者，發(fā)揮自己的作用和責任。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)生活垃圾分類制度的普及和推廣。
總而言之，生活垃圾分類問題是一個關(guān)乎我們整個社會的大問題，需要我們每個人從自身做起。在這次調(diào)查中，我深刻認識到垃圾分類的重要性和困難之處。我也看到了生活垃圾分類制度帶來的巨大變化，并希望能通過我的努力和大家的共同努力，推動生活垃圾分類制度在全社會廣泛開展，為我們的環(huán)境和未來做出貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇五
生活垃圾分類是近年來全球關(guān)注的一個問題，也是我國社會發(fā)展的重要方面。在這個背景下，我們進行了一次生活垃圾分類調(diào)查，從中收獲頗多，深刻認識到垃圾分類對于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。
第二段：了解調(diào)查結(jié)果
我們首先對本小區(qū)的居民進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對垃圾分類有一定的了解，但在實際操作過程中仍存在困惑和困難。比如，有的居民表示不知道該如何將廢電池和廢燈管進行處理，也有一些人對于有機垃圾和可回收垃圾的區(qū)分并不清晰。同時，還有一部分居民存在僥幸心理，認為垃圾分類并不重要，只要清理干凈就可以。
第三段：思考問題所在
通過調(diào)查和訪談，我們深入思考了垃圾分類存在的問題所在。首先，缺乏專門的宣傳和教育是一個重要原因。垃圾分類需要通過數(shù)據(jù)和事實來讓居民認識到它的迫切性和重要性，只有這樣才能增強大家對于垃圾分類的意識。其次，垃圾回收設(shè)施尚不完善，一些地區(qū)的回收點位置較遠，而且明顯不足。這也使得居民對于垃圾回收的積極性降低。此外，政府和相關(guān)部門在垃圾分類政策實施上仍存在一些問題，如不同地區(qū)的分類標準不一致，導(dǎo)致居民對于分類的混淆和困惑。
第四段：思考解決方法
針對以上問題，我們認為，首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)當加大對于垃圾分類的宣傳力度，通過多種方式向居民普及垃圾分類知識，提高大家的認識度。其次，需要加強垃圾分類設(shè)施的建設(shè)，特別是在郊區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，要增加更多的分類回收點，方便居民投放垃圾。再次，政府和相關(guān)部門應(yīng)當加強協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，制定統(tǒng)一的垃圾分類標準，確保居民能夠明晰了解每種垃圾的分類歸屬。
第五段：總結(jié)并展望
通過這次調(diào)查，我們深入了解了垃圾分類的現(xiàn)狀和問題所在，并提出了相應(yīng)的解決方法。生活垃圾分類是每個人的責任，只有大家共同參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾資源的再利用，保護我們的環(huán)境。我們希望通過這次調(diào)查，能夠引起更多人對于垃圾分類的重視，讓生活垃圾分類成為每個人的日常習慣，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇六
隨著人們環(huán)保意識的增強，垃圾分類成為了一個不可忽視的問題。在宿舍生活中，垃圾分類更是我們必須面對和解決的難題。這是一項既考驗個人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識的任務(wù)。我宿舍里的垃圾分類工作自從開始實行以來，給我?guī)砹艘恍┬碌捏w驗和感悟。
首先，垃圾分類需要堅持做好日常積累。垃圾分類并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我們每天不斷積累的過程。在宿舍里，我們每天都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，如食物殘余、紙張、塑料瓶等等。每個人都要在日常生活中認真對待垃圾分類。在宿舍內(nèi)，我們要準備好各類垃圾桶，并按要求進行正確投放。我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習慣，比如說飲料瓶子、易拉罐等要放進可回收垃圾桶，剩菜剩飯放進廚余垃圾桶，廢紙張放進紙張垃圾桶。這樣的分類習慣有助于我們更好地參與到垃圾分類工作中。
其次，學習垃圾分類知識是做好垃圾分類的基礎(chǔ)。宿舍的同學們只有了解垃圾分類的相關(guān)知識，才能在實踐中更加科學、準確地進行分類。我們可以在學?；蛏鐓^(qū)的宣傳點上學習到相關(guān)知識，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到垃圾分類的方法和標準。而且，學校還可以組織相關(guān)的宣傳活動，如設(shè)置垃圾分類知識競賽，倡導(dǎo)同學們積極參與垃圾分類的實踐。只有通過學習和實踐，我們才能真正理解和掌握垃圾分類的精髓和要領(lǐng)。
再次，垃圾分類需要加強集體協(xié)作。一個班級或宿舍的垃圾分類工作并不是由一個人完成的，而是需要大家共同努力的。在我們宿舍里，我們都內(nèi)外聯(lián)手，共同參與垃圾分類工作。每個人都要認真對待自己的垃圾分類任務(wù)，定期清理垃圾桶，并保持桶內(nèi)的干凈衛(wèi)生。如果有同學疏忽或不按要求投放垃圾，我們會相互提醒和教育。通過這樣的集體協(xié)作，我們的垃圾分類工作更加順利進行，我們也更加深刻地體會到團隊合作的重要性。
最后，垃圾分類需要長期堅持。垃圾分類不是一時興起的事情，也不是一蹴而就的，而是一個長期的、艱巨的過程。只有每個人都能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，才能夠使宿舍的垃圾分類工作真正落到實處。同時，學校也要持續(xù)對垃圾分類進行宣傳和教育，讓更多的學生參與其中，使垃圾分類成為一種社會習慣。只有長期堅持下去，垃圾分類才能更好地服務(wù)于環(huán)保事業(yè)。
總結(jié)起來，宿舍生活垃圾分類是一項既考驗個人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識的任務(wù)。我們每個人都應(yīng)該認識到垃圾分類的重要性，保持隨手扔垃圾的良好習慣，學習垃圾分類的相關(guān)知識，加強宿舍的集體協(xié)作，并長期堅持垃圾分類工作。相信只要我們每個人都能夠積極參與，宿舍垃圾分類工作一定會取得顯著的成效，為我們的環(huán)境保護事業(yè)貢獻一份力量。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇七
1、認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標記，知道它們的含義。
2、初步了解簡單的垃圾分類方法。
3、知道垃圾分類可保護環(huán)境，萌生初步的'環(huán)保意識。
小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒
1、認識垃圾箱上的相關(guān)標記。出示黃色和藍色垃圾筒圖在黑板上，并請生說出黃色與藍色垃圾筒代表的意思。
師：這畫的是什么？同學們仔細觀察一下，看看有什么不同？
指名生答。
2、顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（相機貼上“可回收”、“不可回收”標志）
指名生答。
3、揭示課題：《垃圾分類》
1、區(qū)分“可回收”和“不可回收”。
師：“可回收”垃圾是什么意思？
指名生答。
師小結(jié)：可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾。
2、不可回收是什么意思？
指名生答。
師小結(jié)：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾。
3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢？
出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等，請生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置。
指名生答并把卡片貼到相應(yīng)位置。
4、還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？
板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等
5、（拿一張紙擦鼻涕，裝不知扔哪個垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。
指名生答。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇八
旨在倡導(dǎo)環(huán)保生活，自愿參加，共同營造和諧美好的`健康生活環(huán)境。綠色家庭計劃目前的重點工作:用行動宣傳垃圾分類和低碳生活，為日后全面實施垃圾分類做鋪墊。
綠色家庭的活動內(nèi)容包括以下部分:節(jié)能減排、垃圾分類回收、物物交換和環(huán)保生活分享。
1.節(jié)能減排:從日常生活細節(jié)做起，節(jié)電、節(jié)水、減少使用一次性用品等，實現(xiàn)源頭減量，減少生活垃圾的產(chǎn)生。(此項內(nèi)容需要大家相互分享經(jīng)驗)。
2.垃圾分類回收:加入綠色家庭的成員，對生活垃圾按《居民生活垃圾分類推廣指南》進行分類。
垃圾回收辦法:志愿者僅回收可回收垃圾及有害垃圾中舊電池。其他垃圾在未找到妥善的回收處理辦法前，由各參與家庭自行將分類好垃圾投放至街道或小區(qū)的垃圾桶。
可回收垃圾:由志愿者定時上門回收。變賣所得資金作為綠色家庭公共活動經(jīng)費。但不強制回收，參與者亦可自行變賣。舊電池:每個月固定回收一次。參與家庭對其他有害垃圾需要妥善保存。
時間:每周日早上9點到12點期間志愿者上門回收(請將垃圾送到樓下)。
聯(lián)系方式:。
3.物物交換:本活動以物盡其用、節(jié)約資源為目的。
a.整理自家的舊物品，通過小區(qū)論壇等專門網(wǎng)絡(luò)平臺公告物品信息。
b.定期或不定期在指定場所進行物物交換活動，讓大家更好地交流和交換。
4.環(huán)保生活分享通過網(wǎng)絡(luò)論壇、qq、或通過朋友、鄰居及同事等各種關(guān)系向更多的人宣傳環(huán)保知識，介紹綠色家庭活動，分享環(huán)保心得，帶動更多人加入到環(huán)保行動。
請加入綠色家庭qq群:或者在各小區(qū)論壇報名參加:。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇九
一、提出的問題。
二、調(diào)查方案。
1，詢問過路人知不知道垃圾分類的知識。
2，上網(wǎng)查資料。
3，去圖書館查看有關(guān)書籍。
三、調(diào)查結(jié)果。
1，了解垃圾分類的有73%，青少年有47%，中年人有37%，老年人有16%，由此可見，青少年對垃圾分類的意識大于中年人和老年人。
2，上海市的垃圾主要有，濕垃圾，干垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。濕垃圾是會腐爛的垃圾是垃圾也是有機垃圾，指日常生活垃圾中可分解的有機物質(zhì)，包括食物殘渣，菜根菜葉，動物蹄角，瓜皮果屑，蛋殼，魚鱗，蛋殼，毛發(fā)，植物枝干，樹葉，雜草，動物尸體，畜生糞便等等。干垃圾指，廢棄的紙張，塑料，玻璃，金屬織物的，還包括報廢車輛，家電，家具，裝修廢棄物等大型垃圾。可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾及本雙和其材料可以回收再利用的垃圾?？苫厥绽饕◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。廢紙包括報紙，雜志，書本，各種包裝用紙的塑料，包括各種塑料袋，塑料包裝物，塑料杯及礦泉水杯。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，在自然情況下易分解的有果皮，菜葉，剩菜剩飯，飯后垃圾等。不易分解的就是有害垃圾，有害垃圾，包括油漆顏料，廢棄電池，廢棄燈管的。這些物品如果隨意丟棄，會嚴重影響環(huán)境，產(chǎn)生危險，我們應(yīng)該及時的將此類垃圾丟進不可回收垃圾桶。
四、上海垃圾分類的演變。
上世紀90年代，上海開始獨立收集廢玻璃蓋，廢電池。上海正式提出垃圾分類概念，當時的分類方法為有機垃圾，無機垃圾，有害垃圾和可回收垃圾。上海實行嗯。“一市兩制”。在焚燒廠服務(wù)的地區(qū)，垃圾分為可本著不可焚燒，廢玻璃和有害四種。分類標準改為可回收垃圾，廚余其它，廢玻璃和有害垃圾。垃圾分類標準再次改變，干垃圾，濕垃圾，可回收和有害垃圾(已經(jīng)和現(xiàn)在的模式比較接近了）。上海啟動以干濕分類為基礎(chǔ)的2+x模式，也就是說鼓勵大家先把干濕垃圾分開，其他的可以根據(jù)處理能力再分。上海出臺《促進生活垃圾分類減量辦法》，明確將居民生活垃圾分為干垃圾，濕垃圾，可回收物，有害垃圾四種，這個方法沿用至今。
五、總結(jié)。
垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過回收加工后直接利用。有些垃圾是回收，分類，壓縮，變形，融化，制造出新的耐用品。垃圾能夠變成新紙，新鉛筆，新陶藝的藝術(shù)品等。垃圾變廢為寶，能美化環(huán)境，對人類做出更大貢獻，節(jié)約人類的材料，節(jié)約人類的能源。比如，用生料直接制作玻璃比舊玻璃融化的溫度高的多。我堅信，垃圾分類在兩年內(nèi)一定會普及全國，甚至普及全球。讓大家一起來學習垃圾分類，認識垃圾分類，實踐垃圾分類，那我們的生存環(huán)境變得干凈舒適，讓我們的身體健康起來。既然垃圾是有價值的。還不如我們一起行動起來，做好垃圾分類，共同建造美好城市！
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十
根據(jù)xx市《關(guān)于進一步加強生活垃圾分類收運的實施意見》和《xx市醫(yī)療機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》文件精神，為進一步推進落實好我院生活垃圾分類工作，現(xiàn)結(jié)合我院實情，制定垃圾分類工作實施方案如下:。
為貫徹落實好上級主管部門會議精神和工作要求，醫(yī)院高度重視生活垃圾分類工作，成立醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室負責人為成員，并下設(shè)小組辦公室，同時，建立醫(yī)院生活垃圾分類督導(dǎo)隊和志愿者隊，明確分工、職責。
在全院建立垃圾分類投放點，并推行垃圾分類管理機制，對產(chǎn)生的生活垃圾實現(xiàn)準確分類投放、暫存，并與垃圾回收單位按分類進行有效銜接，做到分類運送、分類處置，實現(xiàn)可回收垃圾的再利用。
(一)實施范圍醫(yī)院所有區(qū)域。
(二)管理模式醫(yī)院生活垃圾分類管理，主要是條塊結(jié)合，以條為主的.運行模式，從每個科室到每個樓層、到每幢樓、再到整個大院，層層落實監(jiān)督管理職責。各科室為各自垃圾分類責任部門，物業(yè)公司為大院內(nèi)公共區(qū)域責任單位(有二次分類等責任)。
(三)設(shè)施配置及分類流程。
1、在醫(yī)院門診樓前、門診樓一層過道、二層大廳分別布置1足有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色)、廚余垃圾桶(灰色)、其他類垃圾桶(藍色)。在醫(yī)院住院樓一至三層過道分別布置1組有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色)、廚余垃圾桶(灰色)、其他類垃圾桶(藍色)。每個布置點均用紅色標帶圈示，并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。
2、每個區(qū)域小垃圾簍用不同顏色袋子套裝區(qū)分。
3、分類流程：
(1)科室內(nèi)產(chǎn)生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內(nèi)，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層衛(wèi)生間分類垃圾桶內(nèi)，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫(yī)療垃圾由專門人員運送到醫(yī)療垃圾暫存點。
(2)科室內(nèi)產(chǎn)生可回收物、有害垃圾和廚余垃圾投放到每層集中投放點，由保潔員定時統(tǒng)一收集到集中投放點。
(3)各區(qū)域產(chǎn)生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時堆放，日產(chǎn)日清。
1、每月由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和督導(dǎo)隊成員進行生活垃圾分類檢查，并在院務(wù)會或生活垃圾分類督導(dǎo)會議上進行通報檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、對落實垃圾分類不到位的責任科室，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達整改通知書。對屢次未落實垃圾分類的責任科室上報工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行約談。
(一)要加強協(xié)作。生活垃圾分類工作是關(guān)鍵小事，各科室要積極主動，與監(jiān)管人員、物業(yè)人員合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同推進我院垃圾分類工作落實到位。
(二)要宣傳引導(dǎo)。各科室要提升環(huán)保意識，緊扣醫(yī)院生活垃圾分類各項工作安排，切實加強科室職工的宣傳教育培訓，確保每一位職工都能熟練掌握分類知識。
(三)本方案自20xx年xx月xx日起施行，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責相關(guān)問題的解釋。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十一
為持續(xù)深入推進xx街道生活垃圾分類工作，建立和完善轄區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集管理體系，做好年底生活垃圾分類工作國家驗收迎查，結(jié)合街道實際，特制定本方案。
9月底前，所有居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、村居社區(qū)實現(xiàn)責任主體、配套設(shè)施、收運體系、管理制度、公眾參與“五個全覆蓋”目標。12月底前，全辦事處實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
各管區(qū)、社區(qū)、村居負責所轄區(qū)域內(nèi)村居、小區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集等日常管理工作的具體落實。其他機關(guān)部門根據(jù)需要結(jié)合本部門職責積極推進生活垃圾分類工作。
各管區(qū)、社區(qū)、村居應(yīng)定人員、定責任、定計劃、定措施，積極開展垃圾分類工作：
（一）進行摸底調(diào)查，普查垃圾分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
（二）推進轄區(qū)內(nèi)分類設(shè)施建設(shè)。
（四）建立“督桶員”制度。設(shè)立“督桶員”，由“督桶員”發(fā)動組織各類人員，在垃圾投放站點開展分類監(jiān)督指導(dǎo)工作，確保桶站設(shè)施完好規(guī)范、分類標識清楚明晰、站點周邊干凈整潔，同時進一步提高居民分類投放的`準確率。
（五）建立完善基礎(chǔ)臺帳，確保資料齊全、數(shù)據(jù)真實。
（一）高度重視，強化責任落實。各管區(qū)、社區(qū)、村居及機關(guān)各部門要高度重視，迅速行動、將責任落實到人。積極組織本部門人員，本社區(qū)居民、物業(yè)、社會單位全面開展垃圾分類工作。
（二）強化設(shè)施配置。各管區(qū)、社區(qū)、村居要嚴格對照垃圾分類類別及設(shè)施配置、工作推進標準，破除瓶頸，因地制宜，加快垃圾分類設(shè)施設(shè)備配置進度，達到不缺項、不漏項、全覆蓋。
（三）強化宣傳動員。采取居民喜聞樂見的宣傳形式，通過媒體宣傳、公益動員、志愿服務(wù)、微信平臺等載體，大力開展垃圾分類“進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進村居、進家庭”等活動，做到轄區(qū)群眾垃圾分類知曉率100%、參與率和準確投放率超過50%，營造人人動手、戶戶參與、家家踐行的良好社會氛圍。
（一）建立工作例會制度。街道定期召開工作例會，通報各社區(qū)、村垃圾分類工作進展情況，聽取各社區(qū)、村工作匯報，會商解決工作中的重點難點問題。
（二）建立工作培訓制度。分期分批對轄區(qū)內(nèi)所有物業(yè)、社區(qū)工作人員、村居分類指導(dǎo)員等進行業(yè)務(wù)培訓，提升工作水平。
（三）注重監(jiān)督、獎罰并重。街道已將垃圾分類工作納入年度重要工作計劃，強化生活垃圾分類工作的督查檢查，定期開展垃圾分類專項檢查，實施分類質(zhì)量評估和工作考核，確保如期完成20xx年度專項工作任務(wù)。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十二
各位居民朋友們：
垃圾不落地、濱江更美麗;垃圾分一分、環(huán)境美十分。我們倡議：參與垃圾分類，爭做文明市民。
1、分類投放。紅藍黃綠四個桶：紅桶裝有害垃圾，如廢電池、殺蟲劑、過期藥品、破燈管等;綠桶裝餐廚易腐垃圾，如果皮菜葉、剩菜剩飯、魚刺肉骨等;藍桶裝可回收物，如塑料玻璃、舊書報紙、破銅爛鐵等;黃(灰)桶裝其他垃圾，如磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙、一次性餐具等。尤其在廚房，請把容易腐爛的餐廚垃圾分揀出來，裝入綠色垃圾袋。
2、熱心公益。樹立環(huán)保意識，提倡光盤運動，減少餐廚垃圾。積極參與，從我做起，關(guān)注、支持、踐行垃圾分類。主動倡導(dǎo)，引導(dǎo)好身邊的人一起參與，從小培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識，努力營造節(jié)約資源、保護環(huán)境的家庭氛圍。
3、踐行文明。先輩為我們留下了綠水、青山和滿天的繁星，為讓我們的家園更美麗，請從垃圾分類做起，以舉手之勞在源頭上為垃圾分類貢獻一份力量。讓我們立即行動起來，積極參與并自覺推動生活垃圾分類行動，為實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化，為子孫后代的幸福生活共同努力!
倡議人：
20____年____月____日。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十三
隨著城市化進程不斷加速，垃圾處理成為了一個越來越嚴重的問題。為了保護我們的環(huán)境，垃圾分類這一環(huán)保行動已經(jīng)成為了廣大市民共同的責任。在我的生活中，我也努力地將垃圾分類的環(huán)保理念貫穿于我的日常行為中。下面來分享一下我的垃圾分類環(huán)保生活心得體會。
第一段：意識到垃圾分類的重要性
垃圾分類雖然看似簡單，但對我們的生活環(huán)境和資源保護有著非常重要的意義。要想垃圾分類行動真正得以推廣，市民的意識也必須要得到提升。與此同時，政府和社會組織的倡導(dǎo)宣傳同樣不可或缺。只有將垃圾分類的理念普及到每個人的心里，凝聚起大家的力量，才能讓垃圾分類這一可持續(xù)的環(huán)保行動真正落地。
第二段：垃圾分類行動的具體實踐
垃圾分類行動涉及到的幾類垃圾有：有害垃圾、可回收物、濕垃圾以及干垃圾。不同種類的垃圾需要采用不同的處理方式，分別投放到指定的垃圾桶內(nèi)。尤其是可回收物，我們要做到基本的分類，明晰我們需要回收的物品種類，像報紙、飲料瓶、塑料袋、玻璃等每一類都擁有一個歸屬垃圾桶，并且要處理干凈、分類投放。
第三段：推廣垃圾分類的難點
垃圾分類深入到市民生活的方方面面，這也就意味著大量的投入和推廣。這對政府管理部門和社會環(huán)保團體都提出了非常高的要求。同時，推廣垃圾分類必須也要克服公眾心理的阻礙。我們需要更好地讓每個人理解垃圾分類的基本理念，迎接環(huán)保帶來的新變革。
第四段： 垃圾分類的環(huán)保效益
垃圾分類環(huán)保，是我們關(guān)注大自然健康的重要舉措，能夠使城市藍天更加清新、海水更加澄澈、土地更加肥沃。在垃圾分類運動開始普及推廣后，不僅改善了我們的城市環(huán)境，同時也促進了垃圾資源的高效利用，實現(xiàn)了綠色生活方式的推行，激發(fā)了社會的環(huán)保責任感。
第五段：垃圾分類行動的未來展望
垃圾分類的開展，對于實現(xiàn)美好社會目標，創(chuàng)造更加綠色的發(fā)展環(huán)境有著重要的推動作用。當然，徹底改變市民垃圾偏好模式，推廣垃圾分類對于大量的人來說并不是那么容易的事情。此時就需要大家的共同努力，參與到環(huán)保行動中，不斷加強環(huán)保意識，關(guān)注垃圾分類，讓大家慢慢擁抱 它，成為自己生活的一部分。
綜上所述，垃圾分類是一項重要的社會公益事業(yè)，它涉及到環(huán)保、資源節(jié)約等各方面內(nèi)容。在我日常的生活中，通過垃圾分類行動，積極地參與到環(huán)保活動中，希望能夠讓更多的人意識到垃圾分類的重要性，加入到環(huán)保行動中，推動環(huán)保、保護地球的事業(yè)向前發(fā)展。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十四
一、調(diào)查目的：
今年三月，為了解當代大學生的環(huán)保意識以及對垃圾分類處理的看法和行動，__大學綠苑環(huán)境保護協(xié)會在我校組織進行了一次關(guān)于生活垃圾分類處理的問卷調(diào)查。垃圾分類收集處理的相關(guān)知識垃圾分類收集處理的相關(guān)知識垃圾分類收集處理的相關(guān)知識垃圾分類收集處理的相關(guān)知識：
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價值、對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
二、調(diào)查背景：
目前，大學生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類?？苫厥绽饕ㄋ芰现破?、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，據(jù)測算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的純?nèi)剂嫌?，獲利可達56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對促進社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類對于環(huán)境保護的貢獻顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對于大學生，對垃圾分類的認識及行動又有多少呢？由此，協(xié)會開展了在我校進行垃圾分類問卷調(diào)查的活動。
三、調(diào)查過程：
1、活動準備階段：首先制定了一個行動計劃，主要包括以下幾點：寫出策劃，確定活動目的，時間，大致流程，設(shè)定問卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動允許，安排好活動各負責參與人員，確保活動有序進行；最后，完善活動計劃，打印問卷表，準備活動時所需用具。
2、活動開展階段：于20__年11月日在我校一食堂前進行正式問卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時收回問卷的方法。同學們都積極參與，提出自己的觀點意見，積極配合了調(diào)查工作。
3、活動總結(jié)階段：此階段的工作就是針對上一階段做的問卷調(diào)查進行結(jié)果統(tǒng)計，統(tǒng)計完結(jié)果后由小組成員討論對其作了一些分析并由此提出一些有針對性的意見。
四、調(diào)查總結(jié)：
通過對本次問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在大學間還是深入人心的，大學生在此方面都有良好的環(huán)保意識。大家也樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對于垃圾分類的基本知識也有所了解。但是在行動上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀原因：對環(huán)保行動不夠主動，大多只是被動接受、關(guān)注，缺乏積極性。
另外一方面，社會條件提供的不夠完善，對垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標志。另外，對公共設(shè)施缺少必要的保護和監(jiān)督，當其受到破壞的時候，也沒有及時的修補。
總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識、公民意識、環(huán)保意識，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
五、對于現(xiàn)狀的一些建議：
1、建議同學在寢室至少擺放兩個垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨收集處理的習慣。
2、積極主動關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識。
3、多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識。
4、有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動，組織志愿者進入小區(qū)等多個公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識，增強市民垃圾分類收集的意識。
5、對嚴格執(zhí)行垃圾分類的宿舍樓層進行表彰獎勵。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十五
本次暑期實踐活動是由xx與xx以小組為單位而進行的。在我們發(fā)現(xiàn)居民對于垃圾分類的意識較為模糊和淡薄之后，決定以生活垃圾分類作為我們暑期實踐活動的主題。在2012年7月初至8月中旬期間，我們分別在各自附近的居民區(qū)密集處以調(diào)查問卷的形式開展了我們的活動，在此也非常感謝大家的配合與對我們工作的認可，同時他們也對我們提出了寶貴的意見與建議，對我們的活動進行幫助非常之大。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時諸多問題也會隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時，是否注意享受之后的剩余的垃圾。出門逛街，常會看到生活垃圾隨便扔在馬路、人行道邊，而且生活垃圾并沒有進行分類，一袋袋的垃圾或堆或散在路邊，十分影響市容同時也未做到資源的回收與再利用。由此，我們在2012年7月初至8月中旬共發(fā)出了100份有關(guān)生活垃圾分類的調(diào)查問卷，回收100份。
據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查的中青年人占87%，老年人13%，有80%的人對垃圾分類回收的收益基本清楚，85%的人對目前投入使用的分類垃圾箱不滿意或認為有待改進，80%的人是通過電視、廣播及報紙書籍了解城市生活垃圾分類的相關(guān)知識的，90%的人在社區(qū)見過垃圾分類的垃圾桶，但表示只有極少數(shù)人是按照分類來扔垃圾的，并有75%的人平常是整袋垃圾一起處理的，有65%的人表示若政府出臺生活垃圾分類相應(yīng)政策會遵守垃圾分類處理的。
我們還調(diào)查了環(huán)衛(wèi)工人，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的'廢品挑出來，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的被調(diào)查人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進袋子里，放到附近的定點，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然后集中運去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。
在我們的調(diào)查活動中，有相當一部分人是與我們同齡的大學生，他們對于生活垃圾分類有著明確的認識，但是苦于周圍設(shè)置的垃圾桶而無法實施垃圾分類。有一位大學生表示：“垃圾分類我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類并不現(xiàn)實，一是我不知道分類標準，再說武漢市也沒那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！再加上平常環(huán)衛(wèi)工人來收集垃圾是也是一起裝入車中，即使我分類了也是無用之功?！?BR> 調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運行尚未形成，缺乏促進垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類處理不了解，特別是老一輩，也基本沒聽說過生活垃圾進行分類，對生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。
我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無分類收集，填埋后無害化效果也不理想，先進的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進，工作落實難度很大。垃圾分類日常運行管理缺乏資金支持，長效管理機制尚未形成，也難以調(diào)動垃圾產(chǎn)生單位主動減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執(zhí)行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規(guī)定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類起步較晚，相應(yīng)的立法體系也不夠健全，存在立法過于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規(guī)等不足。配套法律、法規(guī)不足，目前關(guān)于垃圾分類的配套法律、法規(guī)只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于2009年，目前還沒有正式實施；地方性法規(guī)不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執(zhí)行措施；市民對垃圾分類具體辦法不了解，無法具體實施等。在法律方面，則存在地方性法規(guī)不到位或立法有空白、各地立法內(nèi)容過于籠統(tǒng)、缺乏法律責任的規(guī)定、地區(qū)發(fā)展不均衡等問題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類的法律研究沒有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類，我們也并不是束手無策、無法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現(xiàn)實中也得不到很好的遵守和執(zhí)行，本市政府也沒有認真執(zhí)行。
本市的生活垃圾之所以沒有進行分類，簡單的說一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類意識；一方面是因為有關(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，近幾年武漢正在把資金主要投注于城市建設(shè)，修建各種道路、大橋、高架橋、隧道及地鐵，資金有限。
（一）提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)。
各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導(dǎo)意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進垃圾無害化設(shè)施建設(shè)，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
（二）全面發(fā)動，大力宣傳。
垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應(yīng)加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。
2.改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施。
可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導(dǎo)消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔制作費用。
3.封閉舊的垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。
社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負責管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補消費者衛(wèi)生保潔費用的不足。政府可實行減免經(jīng)營稅的傾斜政策，來調(diào)動社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區(qū)的綜合功能。
4.改善目前的垃圾儲運形式。
對一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進行儲運。尤應(yīng)注意的是，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊伍，由廠家直接回收，實現(xiàn)多渠道回收，引入價格和服務(wù)的競爭機制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。
5.大力開發(fā)垃圾回收利用的科學研究。
如電池、塑料等的無害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會造福，減少二次污染。
（三）合理分類，定期收集。
建議學習國內(nèi)外分類收集垃圾的先進經(jīng)驗，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時收集的垃圾擺放點，引進獎勵機制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數(shù)量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺放點可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全市推廣。收集時可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。
居民生活垃圾分類調(diào)查心得體會篇十六
隨著城市化進程的加快，生活垃圾的增長速度也日益迅猛。垃圾分類成為當下熱門話題，各個城市紛紛推出垃圾分類政策。作為一個普通市民，我參與了我所在城市的垃圾分類活動，并從中獲得了一些心得體會。
首先，垃圾分類需要全民參與。過去，我對垃圾分類抱有漠視的態(tài)度，常常將所有垃圾混在一起處理。然而，通過參與垃圾分類活動，我了解到垃圾分類并非政府一家之力所能完成的任務(wù)。每個人都應(yīng)該積極參與到垃圾分類中來。只有全民參與，垃圾分類才能實現(xiàn)良性循環(huán)，環(huán)境才能得到有效保護。
其次，垃圾分類需要持續(xù)的宣傳教育。在垃圾分類活動中，我發(fā)現(xiàn)仍有很多市民對垃圾分類知之甚少。我們不能簡單地認為民眾已經(jīng)掌握了垃圾分類的基本知識。政府和媒體應(yīng)該加大對垃圾分類的宣傳教育力度，通過各種渠道向市民傳授垃圾分類的知識和技巧，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的分類習慣。
同時，垃圾分類需要改變市民的生活方式。我們每個人都可以從日常生活中做一些微小的改變，來支持垃圾分類。比如，購物時使用環(huán)保袋替代塑料袋，減少一次性塑料制品的使用；在食品方面，盡量減少外賣的消費，減少包裝垃圾的產(chǎn)生；在家中，可以自己做一些簡單的垃圾分類器具，比如使用不同顏色的垃圾袋分別收集不同類型的垃圾。這些小改變看似微不足道，但每個人的行動都有積累的作用，對環(huán)境的改善有著重要的意義。
此外，垃圾分類需要政府和企業(yè)的積極支持。政府應(yīng)出臺相關(guān)法規(guī)和政策，明確責任分工，督促各個相關(guān)部門履行垃圾分類的職責。企業(yè)應(yīng)該加強垃圾分類的環(huán)境管理，引導(dǎo)員工和社區(qū)居民形成良好的分類習慣，并積極參與垃圾分類的推廣工作。只有政府和企業(yè)與民眾共同努力，垃圾分類才能取得可持續(xù)的成果。
最后，垃圾分類需要倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。垃圾分類不僅僅是將垃圾分成幾個桶，更重要的是倡導(dǎo)養(yǎng)成降低廢棄物產(chǎn)生的習慣。我們應(yīng)該盡量挑選無包裝、可回收材料的產(chǎn)品；購買耐用品，減少廢棄物的產(chǎn)生；并且重復(fù)使用一些物品，降低整體的消費量。這些習慣的養(yǎng)成對于減少垃圾的產(chǎn)生和環(huán)境保護具有重要的意義。
總之，垃圾分類是一項需要全民參與的重要任務(wù)。通過參與垃圾分類活動，我認識到垃圾分類需要全社會的努力和共同支持。政府應(yīng)加大宣傳教育力度，企業(yè)應(yīng)加強垃圾分類的環(huán)境管理，市民應(yīng)改變生活方式，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。只有通過全社會的協(xié)作，我們才能夠推動垃圾分類事業(yè)的發(fā)展，為未來的綠色家園做出貢獻。