心得體會可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整自己的行動，提高工作效率。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確寫作的目的和對象，是為了自我反思還是為了分享給他人？其次，我們要針對具體的學(xué)習(xí)、工作或生活場景，找準(zhǔn)一個主題或核心要點，將自己的觀察、思考和感悟有機地結(jié)合起來，形成一個有邏輯、有層次的結(jié)構(gòu)。此外，還可以加入一些具體的案例或?qū)嵗镁唧w的事例來支撐觀點，提升文章的說服力和可讀性。最后，要保持簡潔明了的語言風(fēng)格，盡量避免冗長和啰嗦，提煉出最核心、最有價值的信息。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇一
為了了解當(dāng)前國際高職高專教育發(fā)展的新趨勢, 我利用寒假時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高職高專教育理論。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的大潮中，我院處于前沿陣地，我們應(yīng)該抓住機遇，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，辦出特色；作為教師，我深深體會到高職高專教育發(fā)展對我們教師提出的挑戰(zhàn)，我們必須堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，促進(jìn)學(xué)院的快速發(fā)展。
目前人們對我國高職高專的基本特征已經(jīng)達(dá)成共識, 即以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才為根本任務(wù)，這就要求我們教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新, 實現(xiàn)教學(xué)模式向“教學(xué)相長”的師生互動轉(zhuǎn)變,教學(xué)方式向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)變, 教學(xué)環(huán)境向“活潑開放”的轉(zhuǎn)變。在各類高職高專院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項改革的核心，提高質(zhì)量是永恒的主題。高職院校要確定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)框架，安下心來集中全力抓教學(xué)質(zhì)量，在辦學(xué)特色上做好文章。因此，教師如何加快適應(yīng)，迎接教學(xué)新挑戰(zhàn)就成了我們工作的重心。
近年來，我國高職教育規(guī)模發(fā)展很快，但在教學(xué)工作中仍然存在著不少問題，將直接影響高職教育的可持續(xù)發(fā)展。制定今后高職高專的發(fā)展戰(zhàn)略，必須突出教學(xué)的中心地位，強化教學(xué)質(zhì)量，通過改革來形成高職高專的辦學(xué)特色、教學(xué)特色和專業(yè)特色。要辦出特色，必須創(chuàng)新教育思想觀念，樹立現(xiàn)代教育的意識。
終身教育理念被很多教育專家稱作是20世紀(jì)最偉大的教育理論。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會上將不斷出現(xiàn)許多新的技術(shù)崗位，同時有不少崗位將消失，原有技術(shù)領(lǐng)域里面的技術(shù)含量也在發(fā)生著巨大變化，新技術(shù)、新工藝不斷履行傳統(tǒng)的工業(yè)，這些都導(dǎo)致了學(xué)科本身的改造。終身教育已不再是高等教育的很好補充，而是改造整個教育體系的思想武器。因此現(xiàn)在考慮高職高專人才培養(yǎng)過程中，必須在終身教育的平臺上改造過去很窄的教育。
教育現(xiàn)代意識最重要的就是教育思想現(xiàn)代化，特別需要強調(diào)的道德是素質(zhì)教育。不要在形式上作文章，應(yīng)切實把素質(zhì)教育的重點放到"內(nèi)化"上。必須強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)作為教育的重要目標(biāo)之一。在對待課程體系上要有綜合化的理念，不要固守過去學(xué)科性的思維邏輯來看待當(dāng)前的科技發(fā)展和科學(xué)體系的整合。
“雙師型”教師是指那些既有具體扎實的理論基礎(chǔ)，善于傳授系統(tǒng)知識，又具備實踐操作能力和工藝設(shè)計能力的專業(yè)教師。高職高專院校，承擔(dān)者培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的任務(wù)，它所需要的不只是一般的學(xué)歷高、有學(xué)識、能傳授知識的教師，而是不光有良好的理論素養(yǎng)，還要有很強的應(yīng)用能力和操作能力的“雙師型”教師。高職高專教育要求教師繼續(xù)提升所從事教學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域的理論水平和實踐能力；謀求對高等職業(yè)教育的理解，具備一定的高等職業(yè)教育的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握其課程設(shè)計方法和教學(xué)方法，從而提高其教學(xué)水平。
我們學(xué)院應(yīng)擴展思路，多渠道引進(jìn)“雙師型”教師資源；調(diào)整政策導(dǎo)向，激勵更多教師走“雙師型”之路；探索多種“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的新形式，推動專業(yè)教師雙師化成長；要重視建立專、兼職結(jié)合的“雙師化”教師隊伍；建立一批“雙師型”教師的進(jìn)修基地。
總之，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心，而教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)，應(yīng)該是社會及學(xué)生本人的滿意度。因此，學(xué)校的教學(xué)工作，要圍繞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)展開。要從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，整頓和規(guī)范教學(xué)秩序，堅持“嚴(yán)師出高徒”，努力創(chuàng)造一個有利于人才健康成長的良好環(huán)境。
以上便是我在學(xué)習(xí)高職高專教育理論的心得體會，學(xué)習(xí)地還不夠深入，了解地還不夠透徹。作為一名高職校的教師，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)該理論，通過對該理論的深入認(rèn)識，更好地完成培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的任務(wù)，并為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇二
教學(xué)質(zhì)量是我們的工作準(zhǔn)則，作為一名教師，我們也要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理好的教師如何提高教學(xué)質(zhì)量，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個方面。 通過這次提高教學(xué)質(zhì)量大討論后，我不斷地反思，如何來提高我所擔(dān)任的班級教學(xué)質(zhì)量呢？我將采取以下措施來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
作為一名老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。同時，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，?？偨Y(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
首先要抓住導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)下懸念和情趣，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，點燃思維的火花。導(dǎo)入語是開啟新課，引導(dǎo)學(xué)生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學(xué)生“循”故而知新；精彩的導(dǎo)入語能“激活”課堂，使教學(xué)氛圍更加優(yōu)化，教學(xué)活動更加順暢。第二要抓過程環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)過程中要投入情感，積極點撥，引導(dǎo)學(xué)生把這種情感轉(zhuǎn)化為理性思考，使學(xué)生在激情中明理，在明理的基礎(chǔ)上激情，從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果。第三是抓住結(jié)束環(huán)節(jié)。
我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果。
在我的日常教學(xué)工作中，往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生討厭、紀(jì)律散亂、不注意聽講等不良行為。我也曾采用種種措施，有時甚至使用強制性手段，力求解決這些問題，結(jié)果往往不盡人意。利用興趣調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，已達(dá)到預(yù)定的教育目標(biāo)。
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，就要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗語說：“習(xí)慣成自然”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到目標(biāo)；不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給學(xué)生的成功增加困難。因此，七年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等。教師必須注意從一點一滴的小事抓起，經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)形成自動的行為動作，要不斷強化，持之以恒地滲透。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生就會學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得怎樣合理去安排自己的學(xué)習(xí)生活，會受益終身。
九（9）班學(xué)生優(yōu)生少，中等生和差生都比較多，而作為老師的我，不應(yīng)該對他們有歧視，更應(yīng)該利用一些課余的時間去關(guān)心他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心，那么整個班級的教學(xué)質(zhì)量都會跟著提高的。因此，如做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細(xì)碎的事情，也是提高教學(xué)質(zhì)量的很重要的環(huán)節(jié)。
所以，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，只有做好這每一個環(huán)節(jié)，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發(fā)揮其效應(yīng)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇三
我校于20xx年11月17日啟動了圍繞“夯實教學(xué)基礎(chǔ)，打造有效課堂，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動，各學(xué)科教師都積極參加，充分施展個人的技能，為教學(xué)月的圓滿增添了聲色，為學(xué)校的發(fā)展注入了活力與激情。身為化學(xué)組的成員，通過積極參與教學(xué)月中豐富多彩的化學(xué)活動，給自己的感觸頗深，同時受益匪淺。
1、化學(xué)組講課比賽
在教務(wù)處的組織下，特邀自治區(qū)教科所的教研員魯增福老師擔(dān)任評委，化學(xué)組于20xx年12月22全天在多媒體教師開展了講課比賽。參賽的化學(xué)教師有初中組的郭淑芳，高一組的杜軍剛、馬霞，高二組的樊云霞，高三組的王玲、楚可、李娟。他們分別展示了《二氧化碳的性質(zhì)》、《幾種重要的金屬化合物》、《鹽類的水解》、《化學(xué)鍵》、《濃硫酸、二氧化硫?qū)嶒灳C合》、《原電池》。
每一位教師都積極準(zhǔn)備，從設(shè)計教案到編寫學(xué)生學(xué)案再到課堂實踐，每一個步驟都做到精心、盡心、專心，每一位老師的化學(xué)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的執(zhí)著都得到了魯老師的贊許與肯定，但在課堂細(xì)節(jié)上還是存在不足之處。存在的問題如下：教學(xué)課堂中教師對個別字的讀音不夠準(zhǔn)確，語言的描述不夠精悍；教學(xué)前對學(xué)生已學(xué)的知識沒有進(jìn)行充足的摸底，特別是于本節(jié)課相關(guān)聯(lián)的知識點，這樣會對課堂的順利推進(jìn)造成阻礙；在課堂中要加強學(xué)生對專業(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確掌握，學(xué)生單純的記憶還不夠，重要的是要訓(xùn)練學(xué)生用文字進(jìn)行表達(dá)；每一堂課都是夯實“雙基”的過程，教師一定要加強學(xué)生對基本概念的理解，概念來源于課本，就是要讓學(xué)生多讀書；在處理課堂上學(xué)生動手做實驗的環(huán)節(jié)時，注重對學(xué)生實驗設(shè)計能力的培養(yǎng)；課堂上應(yīng)采取多樣化的教學(xué)手段，如：小組討論、探究式學(xué)習(xí)等方法，還要重視這類方法的學(xué)習(xí)有效性。
通過魯老師的指導(dǎo)和有效的建議，讓我對教學(xué)的理解于操作有了更進(jìn)一步感受，教的過程同時也是學(xué)的過程，這是兩個不可分割的部分，作為一線的教師，不能只懂得去教，要在教的過程中不斷的反思、回顧 、總結(jié)、改變、創(chuàng)新，只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，在不斷變換的教育形式中成長、蛻變。
2、化學(xué)方程式默寫大賽
12月29日，高三年級經(jīng)過各班的內(nèi)部選拔，從各班級脫穎而出的學(xué)生共計45人次在高三（10）班教師參加了化學(xué)組組織的化學(xué)方程式默寫大賽，比賽時間為45分鐘。各位參賽選手都做了充分的準(zhǔn)備，比賽前就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想在比賽中一分高下、拔得頭籌，在選手們良好的心里準(zhǔn)備下，比賽賽場秩序井然，學(xué)生們爭分奪秒，在緊張而有序的氛圍中結(jié)束了比賽。賽后學(xué)生的臉上沒有失落，盡顯青春與自信。其實，這也就是老師想通過競賽送給同學(xué)們的，然他們積極的面對學(xué)習(xí)，激情的參與學(xué)習(xí)，自信的總結(jié)學(xué)習(xí)。一場比賽結(jié)束了，這才正是重新面對學(xué)習(xí)的開始。
3、知識競答b比賽
為了增強學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的課外化學(xué)知識，12月30日，在高三（9）班開展了“知識競答比賽”，為了增添活動的趣味性，將全班學(xué)生分為男生組和女生組，兩組同學(xué)以闖關(guān)的模式競賽，問題由學(xué)生通過課下查找資料進(jìn)行自主設(shè)計?；顒又?，每一位學(xué)生都能夠積極參與，一個組的成員都抱成一團(tuán)，紛紛為本組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，活動氛圍熱烈而濃厚?？粗⒆觽兡樕系男θ?，聽著他們陣陣的笑聲，我只想說：這就是知識的力量。通過這次活動，輸贏已經(jīng)不再重要了，開心的學(xué)習(xí)是發(fā)給他們最好的獎狀。
雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但并不是以熱鬧而收場，他們留給我的是久久的回味與感悟。
4、讓我們的化學(xué)組更加團(tuán)結(jié)。雖然化學(xué)組的每一位教師就教學(xué)技能進(jìn)行了切磋，但每位老師在備課過程中都互相幫助，把自己對這堂課的認(rèn)識毫不保留的進(jìn)行交流。
激動之余，靜下心來想一想，美中還有很多不足之處值得我去反思、警醒、沉淀、改進(jìn)。
4、組織學(xué)生活動準(zhǔn)備時間些倉促，個別細(xì)節(jié)沒有考慮到，雖然沒有影響整體效果，但還是有些小的遺憾。
1、今后的教學(xué)準(zhǔn)備要更精、更細(xì)，注重教學(xué)設(shè)計中的小細(xì)節(jié)，一定要以學(xué)情為前提；
3、多聽同組老師的課，與同學(xué)科老師多交換意見，互幫互助、共同進(jìn)步；
5、多與學(xué)生進(jìn)行交流，這種交流是心與心的觸碰，在交流中讓師生的情感更濃，教育的精髓就是情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)。
活動雖已接近尾聲，可教學(xué)質(zhì)量活動月帶給我的深遠(yuǎn)影響是無止境的，在我參與活動的過程中，有收獲也有不足，有滿足也有遺憾，有付出也有回報。雖然是一個簡單的活動，但卻凝聚了一中人的熱情與智慧；雖然是一次平凡的參與，但卻收獲了工作中的激情與自信！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇四
講好緒論部分是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和了解生物化學(xué)課程內(nèi)容的關(guān)鍵。緒論主要內(nèi)容有生物化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展簡史、特點、應(yīng)用與發(fā)展前景。觀察學(xué)生的反映，他們往往會表現(xiàn)出恍然大悟的表情，因為他們通過緒論的學(xué)習(xí)認(rèn)識到了本課程與實際生活的密切關(guān)聯(lián)，開始對生物化學(xué)產(chǎn)生一些興趣。介紹生物化學(xué)在各行業(yè)的應(yīng)用時，列舉近年來或近段時間以來各方面的熱點應(yīng)用。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾右恍┊?dāng)前的新技術(shù)、新問題、新知識，使學(xué)生認(rèn)識到本課程在現(xiàn)階段和未來對經(jīng)濟建設(shè)和社會進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響，認(rèn)識到當(dāng)前的一些熱點問題都是可以用本課程的原理來解釋的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣。
生物化學(xué)是一門與生產(chǎn)實踐密切聯(lián)系的應(yīng)用學(xué)科，在講述中充分發(fā)揮生物化學(xué)與生產(chǎn)實踐有密切聯(lián)系的優(yōu)勢，盡量多把生活及生產(chǎn)應(yīng)用中一些與生化有聯(lián)系的例子引入課堂，用實例刺激學(xué)生的感官，激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生在輕松、愉快的思維中不知不覺地接受和體會生物化學(xué)的基本知識。如講授糖代謝的無氧酵解時，可例舉劇烈運動時引起肌肉酸痛的原因。
生物化學(xué)課程中的某些章節(jié)特別抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些章節(jié)時，由于教材上的平面圖與實際復(fù)雜的立體空間結(jié)構(gòu)差距很大，所以很難想象得全面。多媒體課件可以從豐富多彩的色、形、動等方面，從視覺感官和思維引導(dǎo)上激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力，多媒體課件將抽象知識形象化，模擬自然，讓學(xué)生直觀清晰地“看”到微觀世界的動態(tài)變化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。
生物化學(xué)課程課時少，內(nèi)容多。為解決這一矛盾，我們通過培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力來彌補課堂教學(xué)的不足。學(xué)生在課堂上所學(xué)內(nèi)容僅占知識總量的一小部分，只有具備較強的自學(xué)能力，才能不斷擴充知識面。在教學(xué)中，根據(jù)具體情況，有些內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，從而提高其獨立分析問題的能力。教師可給學(xué)生指出重點，提出問題。這樣不但縮短掌握知識的時間，也簡化思維過程，同時提高了學(xué)習(xí)效率。
生物化學(xué)的各知識點間有很多共同要素，教學(xué)中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此間有某種聯(lián)系的事物加以對照比較，從而確定它們的異同點。如糖酵解與有氧氧化，蛋白質(zhì)變性與核酸變性，復(fù)制與轉(zhuǎn)錄等。在教學(xué)時，讓學(xué)生注意分組、結(jié)對，進(jìn)行歸類對比，就能使他們縱向和橫向聯(lián)系知識，搞清各知識點間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。這對學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識事物特征和培養(yǎng)其綜合分析能力以及獨立、活躍的思維有著不可估量的作用。
在生物化學(xué)教學(xué)中教師與學(xué)生之間互動很重要，一方面可以吸引同學(xué)們的注意力，引起大家思考，也能激勵大家課后積極復(fù)習(xí)，盡快接受新知識。可以把一些知識點以問題形式，通過老師自問自答、提問學(xué)生、課后復(fù)習(xí)等過程來使學(xué)生掌握。同學(xué)們普遍反映，通過互動學(xué)到的知識印象非常深刻。這樣的方式可以極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力。
生物化學(xué)實驗是整體生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它不僅是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的實驗操作能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。傳統(tǒng)的實驗課由教師包辦，整個實驗按預(yù)定步驟進(jìn)行，留給學(xué)生分析、解決問題的空間很窄。因此，依據(jù)生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)對生化實驗教學(xué)體系進(jìn)行了優(yōu)化整合，一方面精選基礎(chǔ)實驗內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)理論，掌握生物化學(xué)的基本實驗技能，加強培訓(xùn)學(xué)生生物化學(xué)實驗中最基本的操作技能。另一方面，為了加強學(xué)生的動手能力和分析問題與解決問題的能力，也增設(shè)了一些綜合性、設(shè)計性實驗。
幾年來，在生物化學(xué)的教學(xué)中，有意識的通過上述途徑，努力提高生物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性不斷提高，同時也培養(yǎng)了他們基本的操作能力，應(yīng)用能力和協(xié)作精神。但是，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，因此，需要在教學(xué)實踐中不斷的探索和加以總結(jié)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇五
作為高職院教師。非常榮幸地成為淮安信息學(xué)院教師隊伍中的一員，開始了自己新的人生旅程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在人事處組織，其他各個部門的積極配合下，特地從8月19-29日對我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。在此之前，我曾在鹽城明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作過幾年，是那里的藝術(shù)系骨干老師，每年的先進(jìn)和兢業(yè)精神使我對教師這一職業(yè)有了自己的理解。
但是通過這次培訓(xùn)，我感觸很多，深刻的感受到自己理解的不足和認(rèn)識的狹隘。這里的老師是很優(yōu)秀的，在得到了莫大的收獲的同時也在不斷的思考，思考現(xiàn)在，思考未來。所有的一切，都將成為我的教師生涯中的又一新的篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步。作為淮安信息學(xué)院的一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)和參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上這片神圣土地上的三尺講臺。
一片陽光帶來一片燦爛：
從陶中書院長的“百千萬億”的學(xué)校情況簡介到俞寧院長的中肯“建議”;從特邀教師代表的“如何做好一名高職教師”到人事處陳鳴鳴處長的“把握規(guī)律，明確目標(biāo)，自主發(fā)展”;從人事處朱靜處長的“教師資格、職稱評審、聘任、考核知識專題講座”到紀(jì)委、監(jiān)察室的李仁和書記的“廉潔從教、德高為師”;從教務(wù)處徐建俊處長的“怎樣上好課，盡快成為一名好老師”;從學(xué)生處張加亮處長的“如何做好學(xué)生管理工作”到淮信院優(yōu)秀教師示范性講課……從各個方面，各個角度地闡明了教師必須遵守的師德規(guī)范，介紹了教學(xué)規(guī)范和經(jīng)驗。我深刻明白了作為一名高職教師的使命和職責(zé)，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
培訓(xùn)使我對高職高專教師有了更加清楚的認(rèn)識。老師們都有著精心的準(zhǔn)備，為我們做了很多講座，特別是兩位院長詳細(xì)的闡述當(dāng)前高職教育的現(xiàn)狀及特點，讓我有了很深刻的了解和認(rèn)識：教學(xué)目標(biāo)的明確導(dǎo)向性、教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性、教學(xué)對象的較大差異性、教學(xué)方法的實踐性、教學(xué)組織的靈活多樣性、教學(xué)隊伍的雙師型、我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，如果想要成為一名優(yōu)秀的高職教師，就要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓(xùn)中幾位領(lǐng)導(dǎo)都不約而同地談到了角色轉(zhuǎn)換,身肩重任的問題。這個問題提的很及時,能讓我盡早地,更直接地去認(rèn)識這個職業(yè),從而擺正自己的位置。學(xué)生具有一種向師的心理傾向，所以教師是學(xué)生的行為的楷模，知識的源泉，是學(xué)生模仿的對象，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
學(xué)高為師，身正為范，是我們教師的兩大要求。如何做到身正，關(guān)系到我們在學(xué)生面前表率作用，這涉及到師德。將熊熊一窩，要培養(yǎng)新時代有德之人，教師的師德是關(guān)鍵.因此師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。我個人覺得師德的關(guān)鍵在于“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻(xiàn)”，只要心中熱愛職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱于奉獻(xiàn)就不愧“身正為范”四個字。
教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!唐代大文豪韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！笔裁词虑槎枷敫珊?，沒有一種精神是不行的，對自己不懂的事情，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，向別人請教，只有不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為方方面面的骨干，正如俞院長所說“不僅要上好一門課，還要上好一組課”。
愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),愛專業(yè),愛學(xué)校,愛學(xué)生;在教學(xué)教法方面,幾位領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂又一堂繪聲繪色的課。通過這些課我認(rèn)識到,教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
學(xué)校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實意為他們著想?？吹剿麄冞M(jìn)步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到朋友一樣,這就要求教師必須要有愛心,了解不同學(xué)生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,能給予他們及時的幫助。才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待。
新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇六
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。這份意見，是新時代我國深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件，既有“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的頂層設(shè)計，也有針對素質(zhì)教育落實不到位、課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高、教育評價體系有待完善等熱點問題的及時糾偏，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對義務(wù)教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關(guān)懷。
今年全國統(tǒng)一高考有1031萬人報名，而在新中國成立初期我國人口的80%以上都是不識字的文盲。從文盲大國到教育大國的歷史性跨躍，離不開幾十年來我國的教育事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。作為現(xiàn)代國民教育體系的基石，義務(wù)教育發(fā)展一路走來，不斷開創(chuàng)新局面，為我國教育事業(yè)的變化發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。
但是在義務(wù)教育在邁進(jìn)新階段的同時，也暴露出了不少的問題。一是缺乏一線教學(xué)經(jīng)驗的所謂專家對教育教學(xué)指手畫腳；二是教師在教育教學(xué)中畏首畏腳，出于自保不敢對學(xué)生有稍加嚴(yán)厲的言行；三是媒體和群眾對教育尤其是教師，更是口誅筆伐，廣大教師處于風(fēng)口浪尖，人人自危。四是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資力量更是大量流向城市，農(nóng)村教育問題日益突出。城鄉(xiāng)教育的不均衡越來越嚴(yán)重。
深化教育教學(xué)改革，向質(zhì)量全面提升階段邁進(jìn)，這不僅是時代的要求，更是人民的要求。義務(wù)教育長達(dá)9年的時間，是所有教育階段中時間最長的階段，家長、學(xué)校乃至社會急切需要改革的心情可以理解，但是一分部署，九分落實?！兑庖姟分械腵一些新要求，比如，以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價如何操作，教師優(yōu)待辦法如何制定，課堂教學(xué)難度進(jìn)度如何監(jiān)督等，這些問題的解決或許不會一蹴而就。義務(wù)教育改革需要蹄疾更需步穩(wěn)。相信只要全社會都來關(guān)心支持、協(xié)同參與，這場義務(wù)教育的質(zhì)量攻堅戰(zhàn)就一定能取得勝利。
常聽人說，學(xué)生的幸運是遇到一位好老師，而我想說：座位教師我的幸運是人生旅途中有花樣的學(xué)生陪伴，傾聽花兒盡情綻放，我們的生命才會飽滿豐盈。這是我學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”的最大感悟。
通過學(xué)習(xí)，我對“新教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂”有了全新的認(rèn)識，它包括三個層面：即基礎(chǔ)教育的價值觀，學(xué)生觀，學(xué)校教育活動觀。
感悟之一來自于第一層面：教育要“面向未來”。無論從社會的角度還是個體的角度看，基礎(chǔ)教育永遠(yuǎn)是一項面向未來的事業(yè)，所以，在時間的價值取向上，增強未來意識是新基礎(chǔ)教育的重要觀念。而對“生命性”的理解是：在現(xiàn)實的基礎(chǔ)教育中常常忽視了對象是“人”，是具有世界上最大豐富性和主動性的生命，忽視了教育是面對處在人生最重要時期的、具有奠基意義的“發(fā)展中的人”——青少年，同時，還忽視教師同樣是一個有多種需要和能力、具有發(fā)展可能的人。強調(diào)基礎(chǔ)教育要有遠(yuǎn)慮，不可只求近利。要為社會的持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，這就是基礎(chǔ)教育所要體現(xiàn)的“社會性”。
感悟之二是如何看待學(xué)生。在這一點上，根據(jù)以前的經(jīng)驗，總是把學(xué)生看作是接受教育的被動者，缺乏獨立性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)過程中過分依賴或服從教師。而新基礎(chǔ)教育就是要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從被動學(xué)習(xí)上升為主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，讓每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都發(fā)揮出來，使學(xué)生實現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。同時，在新基礎(chǔ)教育過程中，承認(rèn)差異，關(guān)注差異，采取不同的教學(xué)機智，努力使每個學(xué)生都能實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，各自的特長和個性能得到健康、充分的發(fā)展。
感悟之三就是學(xué)校教育活動觀的更新，我的理解是“決戰(zhàn)課堂”。倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力”的新教學(xué)理念，就要：
1.為學(xué)生提供課堂主動學(xué)習(xí)的條件。（包括時間和空間）
2.幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的“工具”。
3.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力和要求教師學(xué)會“傾聽”。
4.加強“書本世界”與“生活世界”的溝通。
5.豐富課堂師生的互動關(guān)系。
6.營造富有人文氣息的課堂氛圍。為學(xué)生搭建展示他們才能的舞臺，使他們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。
葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”最關(guān)注的是生命的整體性和人的發(fā)展的能動性?？煞此甲约旱慕虒W(xué)，我是把學(xué)生當(dāng)作一個生命體了嗎？我以前始終都是把學(xué)生看作認(rèn)知體，認(rèn)為只要讓他們在各式各樣的考試中有一個好成績就行了。從來不會考慮，教育對于學(xué)生和教師生命成長的意義是什么。葉教授的話讓我真正開始認(rèn)真思考：怎樣的教育活動是最利于生命成長的。首先我認(rèn)為要改變自己與學(xué)生的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生的意見，開放課堂，給學(xué)生創(chuàng)造一個敢于發(fā)表自己意見的氛圍，改變學(xué)生的發(fā)言方式，用“我有個建議”“我還想補充”……其次做好自我反思，就是針對課堂中出現(xiàn)的種種弊端進(jìn)行思考，然后確定在以后的教學(xué)中該如何改進(jìn)。
出了問題，我不能只是一味的尋找學(xué)生的問題，也要反思自己。例如課堂上學(xué)生思想注意力的不集中，紀(jì)律的渙散，不能僅僅從加強學(xué)生的行為規(guī)范教育這個方面去反思，作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者——教師，難道不應(yīng)該從教學(xué)方法的趣味性，教學(xué)手段的直觀性，教育理念的先進(jìn)性上去反思考慮嗎？再例如學(xué)生成績考得不理想，就責(zé)怪這些孩子學(xué)習(xí)不努力，智力落后；學(xué)生課間吵鬧，就批評他們不能遵守紀(jì)律，調(diào)皮搗蛋。如此一味地強調(diào)學(xué)生方面的原因，而忽視了自身的原因。以前我認(rèn)為只要上課課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言踴躍，看起來熱熱鬧鬧，這堂課基本上就算成功了，就可以說把課堂還給學(xué)生了，實際上這是錯誤的想法。真正意義上的好課，不僅要看這種表面的活，更重要的是學(xué)生從思維深處真正活起來，學(xué)生表面的活是基于他們經(jīng)過理解而來的，而不是為了純粹的表現(xiàn)?？磥怼耙詫W(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力”真的不是一句簡單的話說說就行。
真的希望作為太陽底下最燦爛的職業(yè)，人民教師中的一員，我的一言一行不會辱沒教師的角色，不會辜負(fù)人民賦予我的神圣使命，別無選擇，我惟有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，以全新的思想和行動用心去餞行葉瀾教授的教育思想，在時間中去驗證其理論。
我愿意成為太陽花叢中的一朵，雖不起眼，卻能在陽光下燦爛開放，我更愿意與我的學(xué)生們一起在“新基礎(chǔ)教育”這一片太陽花中，共享陽光雨露的滋潤，盡情綻放！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇七
9月25日上午，我鎮(zhèn)組織收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員大會，對于此次大討論動員大會，我有以下心得體會：
一是思想要解放，認(rèn)識要提高。推動高質(zhì)量發(fā)展，思想是行動的先導(dǎo)，為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風(fēng)、思路舉措等方面存在的.差距和不足，找準(zhǔn)問題的深層次根源，工作成效才能不斷提升。
二是自查自問，正視差距。在日常工作中要不斷的自問自省，查找問題與不足，積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府號召，使自己思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來，以更加積極的姿態(tài)主動投身到本職工作中去。
三是不斷學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力。要主動學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、不懂就問，善于接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的多方批評和建議，畢竟自己從事基層工作時間尚短，需要磨練的地方還很多。
我相信，通過開展解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論，將對我的基層工作能力進(jìn)行一次再教育、再提升，進(jìn)一步增強我對本職工作的信心，我將立足工作實際，腳踏實地工作，堅定努力方向，努力在基層工作中實現(xiàn)個人價值。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇八
教育部教高[2000]2號文指出：“高職高專教育的人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會發(fā)展需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。畢業(yè)生應(yīng)具備基礎(chǔ)理論適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點?！备叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型高級技術(shù)人才，高級強調(diào)的是理論基礎(chǔ)寬厚，應(yīng)用型強調(diào)的是技能熟練程度。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。這就要求我們在教學(xué)過程要重視理論性，加強實踐性，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“必需夠用”的原則和“以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為主線，以能力為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。 高等職業(yè)教育既有高等教育的屬性，又有職業(yè)教育的屬性，它既不同于普通高等教育，又不同于一般中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，它有其自身內(nèi)在的本質(zhì)特性和要求。所以高職教育既要遵循普通高等教育的一般規(guī)律，更要充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特殊要求，辦出高職特色。高等職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)等方面應(yīng)該都有自己的要求與特色。
傳統(tǒng)的高職院校在教學(xué)中出現(xiàn)的最大弊端就是忽視了學(xué)生的主體性，忽視了對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生只是被動地適應(yīng)課程、吸納課程，教師為教而教，學(xué)生為學(xué)而學(xué)，教和學(xué)都脫離了做，使學(xué)生失去了動手操作的實踐機會。鑒于以上問題，高職教育改革必須改進(jìn)教學(xué)方法，從加強課堂教學(xué)的實踐性做起，讓學(xué)生既動腦又動手，使他們在實踐中掌握知識，在實踐中提高素質(zhì)，在實踐中培養(yǎng)能力，以符合高職教育的目標(biāo)和高職教育的理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的特點，突出自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。
課堂教學(xué)改革的原則：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力和可持續(xù)發(fā)展能力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，為學(xué)生的未來發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)上的標(biāo)準(zhǔn)一般是：專業(yè)內(nèi)容熟練，重點突出，難點分散，語言流利且富有感染力，邏輯思路流暢，教態(tài)自然，板書精心設(shè)計；教學(xué)符合計劃進(jìn)度，教學(xué)文件齊全，多媒體使用得當(dāng)；課堂管理效果好，能夠教書育人；與學(xué)生有互動和交流，等等。改革后一堂好課新的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是；以學(xué)生為主體，以能力為目標(biāo)，以任務(wù)訓(xùn)練為主要形式，以職業(yè)活動導(dǎo)向為基礎(chǔ)，以項目為載體，實現(xiàn)教學(xué)做一體化。
基于工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式主要有：學(xué)工交替、學(xué)工并進(jìn)、訂單培養(yǎng)、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)學(xué)一體、頂崗實習(xí)、亦廠亦校、校企融合、預(yù)先就業(yè)、雙向生培養(yǎng)、結(jié)合地方經(jīng)濟、全方位合作、實訓(xùn)科研就業(yè)一體等模式。要逐步探索實施“素質(zhì)基礎(chǔ)、能力核心、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)“1355”模式。一條主線，以素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線；三個平臺，基本素質(zhì)平臺、職業(yè)能力與素質(zhì)平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；五個不斷線，素質(zhì)教育、職業(yè)行動能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、計算機操作及應(yīng)用、英語訓(xùn)練不斷線；五個合一，車間與教室、學(xué)生與學(xué)徒、教師與師傅、理論與實踐、作業(yè)與作品合一。
要運用多種形式的教學(xué)方法，如分組討論法、問題探究法、案例分析教學(xué)法、角色扮演法、引導(dǎo)探究式教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、談話教學(xué)法等。要綜合應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如有效運用多媒體教室和一體化教室進(jìn)行課堂教學(xué)；合理使用多媒體教學(xué)手段，提高項目教學(xué)效率；通過qq、msn等信息交流平臺，為學(xué)生答疑解難；充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源，擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)；建設(shè)共享型課程教學(xué)資源平臺，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供服務(wù)。
以實際生產(chǎn)任務(wù)為載體，以培養(yǎng)實際工作能力為目標(biāo)開展“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)實踐?！敖虒W(xué)做一體化”就是將理論教學(xué)內(nèi)容與實訓(xùn)內(nèi)容有機地聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出學(xué)生能看、能摸、能操作的教學(xué)環(huán)境，做到教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)，教、學(xué)、做合一。
這種教學(xué)模式將傳統(tǒng)教學(xué)中的以書本為中心，以理論知識為中心轉(zhuǎn)移到以實踐為中心，以實際生產(chǎn)為中心，克服了傳統(tǒng)教育中重教不重學(xué)，重知不重行，重教師主導(dǎo)作用而忽視學(xué)生主體地位，以及教與學(xué)脫節(jié)、學(xué)與用分離的弊端。教學(xué)過程中，教師既要講解必要的理論知識，又要突出專業(yè)技能的訓(xùn)練，通過“做”一方面使學(xué)生學(xué)以致用，另一方面使學(xué)生用以促學(xué)．它把學(xué)與用很好地統(tǒng)一起來，書本知識與學(xué)生的感性認(rèn)識結(jié)合起來，理論與實踐聯(lián)系起來，使教學(xué)效率和教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性，教學(xué)過程更具有實效性。
高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式堅持“以人為本”的理念，讓學(xué)生真正體會到主人翁的地位，以具體的生產(chǎn)任務(wù)和崗位要求為載體，使學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有機的聯(lián)系起來，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠以主體的地位自覺地構(gòu)建知識體系。教師在教學(xué)過程中應(yīng)鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，還應(yīng)特別重視課堂教學(xué)中的討論環(huán)節(jié)，多給學(xué)生以實際鍛煉的機會，促進(jìn)學(xué)生在參與過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。
就目前高職學(xué)院教師的組成結(jié)構(gòu)來說，非師范類的教師占有相當(dāng)大的比例，特別是專業(yè)課教師，他們大多未受過專門的師范訓(xùn)練，對專業(yè)業(yè)務(wù)熟悉但對教育涉獵不深，大部分教師對專業(yè)方面留意較多，對先進(jìn)的教育理念關(guān)注較少；還有一部分教師過分強調(diào)了職教與普教的區(qū)別，但忘記了高職教育本身也是教育，很多與普教存在著的共性之處沒有很好地加以借鑒?，F(xiàn)在看來，課堂教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急已不再是各種理論細(xì)節(jié)的討論，而應(yīng)該讓所有的教師都站在一個新的起點上。這個新起點就是，每一位教師都必須有現(xiàn)代教育的觀念和意識，在課堂教學(xué)中必須體現(xiàn)素質(zhì)教育理念、開放教育理念、能力本位理念等。惟有這樣的新起點，課堂教學(xué)觀念才能得到全面更新，教學(xué)改革才能真正有所突破，課堂上才可能把更多的時間留給學(xué)生自主思考、自主探索，學(xué)生才能學(xué)到終身受益的東西。惟有這樣的新起點，課堂的教學(xué)時空才能真正開放，課內(nèi)、課外才能成為有機的統(tǒng)一，課堂的利用率才能提高；師生的大部分精力才不至于耗費在識記教材的“只言片語”上，“請進(jìn)來”和“走出去”才是理所當(dāng)然。惟有這樣的新起點，課堂教學(xué)才能更注重知能的結(jié)合，職業(yè)能力才可能是結(jié)構(gòu)性而非點式、線性的，實踐才不至于淪落為理論教學(xué)的點綴，“選修”才不至于是“掛羊頭賣狗肉”；課堂教學(xué)才可能真正“有效”。
從各種各樣的高職學(xué)院的教學(xué)管理來看，當(dāng)前課堂評價的主要依據(jù)仍是“教學(xué)規(guī)范”。就“規(guī)范”本身而言，其作為課堂評價主要依據(jù)是無可厚非的。但“規(guī)范”與“創(chuàng)新”本身是一對矛盾，兩者之間是一種交替發(fā)展的過程?！敖虒W(xué)規(guī)范”應(yīng)該是動態(tài)的，更應(yīng)是發(fā)展的，切不可墨守成規(guī)、一成不變，其涵蓋的指標(biāo)在一定時間內(nèi)必須作相應(yīng)調(diào)整。要改革課堂教學(xué)，就必須著手改變這種評價機制。作為價值導(dǎo)向，“鼓勵教師的教學(xué)創(chuàng)新”是一個新標(biāo)準(zhǔn)。重新審視原有的“教學(xué)規(guī)范”，對原先統(tǒng)得過多、限得過死的規(guī)范適當(dāng)刪減。
改善學(xué)生評價制度是教學(xué)改革的推進(jìn)器。目前大學(xué)的考試普遍是教師根據(jù)大綱的要求出一份試題對學(xué)生進(jìn)行閉卷筆試，學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量也大多是通過閉卷筆試來進(jìn)行，這樣的考試有其合理的一面，但它只注重了筆頭答題的技能和理論知識的熟記，忽視了口頭表達(dá)能力和生活操作技能，只注重標(biāo)準(zhǔn)答案，忽視學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。要改變這種狀況，高職高專的考試要盡可能多地進(jìn)行口試和實際操作檢測，考試內(nèi)容上要根據(jù)專業(yè)特性及其實際需要檢測學(xué)生對知識的理解程度和能力情況，從而促使高職高專院校注重實際操作技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)出合格的高級應(yīng)用型人才。在當(dāng)前高職院校中，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一般采取三種考試方式：閉卷、開卷考試、課外論文。閉卷考試特別是以客觀題為主時，不利于引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識融會貫通，不利于提高學(xué)生的綜合分析、解決問題的能力，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。開卷考試中，學(xué)生一般不會主動認(rèn)真復(fù)習(xí)，評卷的公正性、客觀性較差。課外論文的考試中，教師忽視對學(xué)生知識掌握的檢測，評分的主觀性較大，工作量大。面對諸多考試中所存在的問題，教師應(yīng)堅持高職教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的指導(dǎo)原則，不同的課程采取不同的考試方式?；A(chǔ)課多采用閉卷考試，但應(yīng)增加試題的靈活度以重點考核學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力，在平時增加小論文的寫作、分組討論合作學(xué)習(xí)、課堂幾分鐘小考等，為綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績奠定基礎(chǔ)。專業(yè)課考試中，應(yīng)采取閉卷、課外論文、技能面試等綜合形式，促使學(xué)生既鞏固知識又訓(xùn)練能力。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇九
今年3月9日，姜成康局長在福建調(diào)研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標(biāo)準(zhǔn)，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風(fēng)專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標(biāo)準(zhǔn)，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的今年3月9日，姜成康局長在福建調(diào)研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標(biāo)準(zhǔn)，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風(fēng)專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標(biāo)準(zhǔn)，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的.部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的現(xiàn)象，給出的一劑良藥，我們必須要用好用足。同時，對于我們這樣的基層員工要如何落實好四項標(biāo)準(zhǔn)，保持良好精神狀態(tài)作了認(rèn)真的思考，體會如下：
熱情和激情其實是相統(tǒng)一的，激情是熱情短暫的強化。滿腔熱情，富有激情，就是把全身的每個細(xì)胞都調(diào)動起來，完成內(nèi)心渴望完成的工作，熱情其實就是一種強勁的激動情緒，一種對人、對物和信仰的強烈情感。這是我們完成工作必須的一種狀態(tài)，他是決定工作成敗的關(guān)鍵。我堅信，一個充滿熱情和激情的團(tuán)隊一定比一個老氣橫秋、死氣沉沉的團(tuán)隊更具有戰(zhàn)斗力、和感染力，因此，我們更需要熱情和激情。喊破嗓子不如干出樣子，作為一名普通的員工，我認(rèn)為要保持這種熱情和激情，應(yīng)該從以下三個方面入手：
（一）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠于自己的工作，要努力尋找工作中的樂趣，努力把工作變成自己的愛好，用熱情和激情去認(rèn)真地對待他。具體說就是要善盡崗位職責(zé)，把具體事情一點一滴地做好，把工作時間一分一秒的抓牢。就我們局（分公司）而言，上班的時間原本就不長，繁重的工作任務(wù)更需要我們爭分奪秒，全力以赴。
（二）要有良好的工作作風(fēng)。要以“四要”良好作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，工作上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，只有這樣，我們的工作才能朝高質(zhì)量、高層次邁進(jìn)，才能體現(xiàn)我們工作的價值。然而，任何的工作要做好，總要有一種強大的內(nèi)在力量和支撐，這就是激情。我們要對工作懷著滿腔熱情，對每一項具體工作任務(wù)要富有激情，這樣必會事半功倍。
（三）要多認(rèn)可。這不僅是對自己的要求，也是對別人的要求。熱情和激情既然是一種真實的情感，那么他就是脆弱的，是需要用心去呵護(hù)的。我相信在座的所有人都希望自己的工作能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，能夠得到同事的贊賞，這樣會更加激發(fā)我們工作的熱情。既是這樣，我們何必吝惜表揚，表揚就是最好的鼓勵，哪怕今天的一點點微小的進(jìn)步，鼓勵也會讓他快速成長。我想說：“一句話”既可以成就一個人，也可以葬送一個人的一生。讓我們從今天起，每天說一句激勵別人的話，激勵會讓我們的工作快樂，從而快樂地工作。
這兩句話互為因果，充滿智慧是奮力創(chuàng)新的必備條件。如何充滿智慧呢？關(guān)鍵還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)決定知識，知識提供觀念，觀念產(chǎn)生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名普通的職工，就要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，采用新技術(shù)，加強知識儲備，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)越來越高的工作要求。而就創(chuàng)新而言，我理解就職工這個層面，就是思考工作想遠(yuǎn)一步，落實工作多走一步，集中精力思考自己的工作，全心全意把工作干出色。
我堅信，只要我們以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)投入工作，我們煙草事業(yè)的明天一定會更加輝煌。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十
在我開始剛作為一位銷售員的時候，我的業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會？，因為xx，我的計劃沒完成，因為xx”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。其時禍根就是自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我失敗低落的時候，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶，肯學(xué)著動腦去想方法跟進(jìn)客人，事實證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多。
作為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進(jìn)行分類，從而在最短時間內(nèi)找到一些重中之重的客戶。
在進(jìn)行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。當(dāng)遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達(dá)不到的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數(shù)的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進(jìn)行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關(guān)鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認(rèn)為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠(yuǎn)沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)客人的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機會來了！
鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們作為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的.汲取新知識原素相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗優(yōu)為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個頂峰。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十一
為進(jìn)一步鞏固教學(xué)中心地位，強化教學(xué)質(zhì)量意識，落實教學(xué)規(guī)章制度，我校將2011年定為我校教學(xué)質(zhì)量年。在這一年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)組成員多次到教學(xué)一線聽課檢查教學(xué)秩序和課堂授課效果。在聽課過程中重點檢查了教學(xué)日歷執(zhí)行情況、教案準(zhǔn)備情況、優(yōu)秀教材使用情況、學(xué)生到課率以及學(xué)生課堂聽課的不良現(xiàn)象。組織了青年教師講課競賽，使廣大青年教師互相觀摩學(xué)習(xí)，交流展示教學(xué)藝術(shù)。作為我校的一名專職教師，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)質(zhì)量年的材料后，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得、體會結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)如下：
隨著我校教學(xué)狀況的日益發(fā)展，辦學(xué)條件也得到了顯著改善，人民群眾對我校也有了一定的認(rèn)可，這些都為我校近幾年師生隊伍的日益壯大提供了有利保障。在這種情況下，如何提高教學(xué)質(zhì)量就顯得至關(guān)重要。雖然學(xué)生的總體基礎(chǔ)有限，但只要我們齊心協(xié)力，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生；同時注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，相信我們的學(xué)校會逐漸走向規(guī)范化，使每一位學(xué)生都能成才。
但是當(dāng)前，我校的教學(xué)質(zhì)量特別是理論教學(xué)不盡人意，學(xué)校大教室過少，理論課教師課太多，無法保證教學(xué)質(zhì)量，理論課重復(fù)較多，教師體力不支，無法以飽滿的熱情面對學(xué)生，至使學(xué)生不高興，部分學(xué)生甚至反感。我校實驗條件雖優(yōu)于其他兄弟院校，但社會發(fā)展較快，不容樂觀。但在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略大好的形勢下，我們各位教師一定要抓住機遇，營造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校， 使每位學(xué)生有專長，有崗位，能就業(yè)，就好業(yè)，是醫(yī)專人的責(zé)任，是醫(yī)專人的使命。我們必須努力，必須奮斗。 確定2011年為教學(xué)質(zhì)量年，這充分說明了我校對教育的重視和關(guān)心。有了堅強的后盾，只要我們教師在大好的形勢下，抓住機遇，營造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我校的教學(xué)質(zhì)量一定能大大提高。
當(dāng)然，有好的生源就會有好的教學(xué)成績，這是每個學(xué)校都很清楚的，而且，目前，大多數(shù)好學(xué)校都是建立在有好生源基礎(chǔ)上的，它們一旦失去了好生源的支持，那么，它馬上就面臨危機。
現(xiàn)在，幾乎各個學(xué)校都很重視建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，這無疑是正確的。作為一個學(xué)校，除了校長之外，教師素質(zhì)是第一位的，有了好教師，就會是一所好學(xué)校，甚至一個國家，國民素質(zhì)也是最重要的。就我們學(xué)校而言，教師隊伍相對年輕化，那么提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和良好的師德，就顯得非常重要。值得高興的是，我們學(xué)校就是面對現(xiàn)實，立足于培養(yǎng)，現(xiàn)已初步建立了一支具有良好素質(zhì)的教師隊伍。教師們有了這樣較為良好的工作環(huán)境和機制，就能盡快成長，就會有良好的師德風(fēng)貌，就會有很好的工作精神，就會煥發(fā)出無窮的工作力量，就能夠充分發(fā)揮自己的才能。
學(xué)校的管理應(yīng)該制度化、規(guī)范化，嚴(yán)格的管理可以形成良好的工作秩序，所以，幾乎每個學(xué)校都有一整套嚴(yán)密的管理辦法。
我們學(xué)校在管理上也有一些硬性的規(guī)定，但總是以人為本，管理上處處真正貫徹人本思想，不但注意合理，更注重合情。如制定的《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校學(xué)生評教調(diào)查表》、《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校教師評教調(diào)查表》等，使教師們無形中有一種動力、壓力和危機感，從而更加努力地投身到工作中去。對學(xué)生的管理，我們也盡量做到一個“度”字。畢竟人是重感情的動物。所以對學(xué)生的教育，我們非常重視感情的投入，讓他們充分體會到教師對他們的關(guān)愛和班集體的溫暖。在這種環(huán)境下，學(xué)生們也受益匪淺 ，真正從心里尊敬老師和愛護(hù)我們的學(xué)校。
我們學(xué)校在日益發(fā)展的過程中，也得到廣大家長和社會人士的支持。有了這些有利的條件，我們學(xué)校才會逐步走向今天。在以后的進(jìn)程中，只要我們堅持不懈地努力，使我們的教學(xué)管理更完善，教學(xué)理念更先進(jìn)，教學(xué)方法更科學(xué)，教學(xué)效果更顯著，那么我校一定能夠真正奪取教學(xué)質(zhì)量的勝利。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十二
今天上午在鎮(zhèn)黨委大會議室收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員會，會上提到了今年以來全市在“打逃債、樹誠信”、“房地產(chǎn)歷史遺留問題解決”、“兩清工作”等諸多方面的顯著成績，更讓我們看到了全市優(yōu)秀黨員干部沖在前線、不畏困難的奮斗拼搏精神。尤其是楊守偉院長感人至深的事跡分享，讓我感觸頗深，既熱血沸騰又深感焦慮。熱血沸騰是因為看到先進(jìn)人物的無私奉獻(xiàn)和沖鋒在前，深感焦慮是因為對比出自身的諸多不足。
不要做玻璃器皿里那只跳蚤，要勇敢地拿掉頭頂上那塊貌似可以“遮風(fēng)擋雨”的玻璃！不要做小富即安的`機關(guān)干部，要走出舒適區(qū)，走到群眾里去，走到問題里去！頭上的那塊玻璃好像為你遮擋了風(fēng)雨，卻把你困在了小小瓶子里，呼吸不到外面世界新鮮空氣；小富即安的思維讓你混天度日的理所當(dāng)然，卻把你隔離在了群眾之外，無法深入到問題之中去。
勇敢地拿掉頭上的那塊玻璃，讓胸中的斗志昂揚起來，去成長、去奉獻(xiàn)，不畏風(fēng)雨、勇敢前行。讓酒精燈點燃心里的火把成為熊熊火炬，用火紅的決心去推動困住自己的藩籬，朝著模范先鋒的方向努力，硬著困難上，堅決打勝仗，不負(fù)初心使命，不負(fù)青春韶華，為建設(shè)精致高密、教育名城做出自己的貢獻(xiàn)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十三
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分饕獓@貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，系統(tǒng)總結(jié)“職教20條”以來的改革經(jīng)驗，對接教育強國建設(shè)和《中國教育現(xiàn)代化2035》對職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機制障礙，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。《意見》的出臺，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對職業(yè)教育的高度重視，作為職教戰(zhàn)線工作的一員，我倍感振奮，同時深感肩上光榮的使命。下面結(jié)合x學(xué)院具體情況，我談幾點個人學(xué)習(xí)體會。
一、進(jìn)一步加快高水平專業(yè)群建設(shè)
《意見》中指出：推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實施好“雙高計劃”，集中力量建設(shè)一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。x學(xué)院擬圍繞學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)重點項目會計與大數(shù)據(jù)省級高水平專業(yè)群建設(shè)，集中x學(xué)院優(yōu)勢資源，培育一批突出成果，為學(xué)校進(jìn)入國家新一輪“雙高計劃”項目遴選做出貢獻(xiàn)。根據(jù)x學(xué)院實際，擬以教師教學(xué)能力大賽為突破口，帶動省級在線課程建設(shè)，開發(fā)新形態(tài)活頁式教材。爭取建設(shè)省精品在線開放課程1門，國家規(guī)劃教材1本，打造省級以上課程思政案例1個。
二、創(chuàng)新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養(yǎng)模式
《意見》中指出：職業(yè)學(xué)校要主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。x學(xué)院擬建設(shè)遠(yuǎn)洲旅游學(xué)院、諾力物流學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與遠(yuǎn)洲國際酒店集團(tuán)、浙江諾力集團(tuán)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班”，共建共享現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)中心，推動產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的有效對接。同時，推進(jìn)“崗證課賽”融通，積極推進(jìn)1+x證書，開展培訓(xùn)認(rèn)證。建設(shè)2個技能大師工作站，培養(yǎng)一批工匠素質(zhì)突出的青年教師和學(xué)生。積極鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動，為在世界、國家和省級各類社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動中取得優(yōu)異成績的青年學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師提供力所能及的支持，激勵更多青年學(xué)生走技能成才、技能報國之路。
三、多措并舉打造“雙師型”教師隊伍
《意見》中指出：強化雙師型教師隊伍建設(shè)。職業(yè)院校是技能大師講學(xué)之場所。沒有符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能大師，職業(yè)學(xué)校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，x學(xué)院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊伍職稱上總體符合要求。從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應(yīng)看到，一部分教師技術(shù)知識已經(jīng)與生產(chǎn)實際脫節(jié)，另一部分年輕教師由高校畢業(yè)直接從事教學(xué)工作，缺乏生產(chǎn)和實踐經(jīng)驗，教師知識結(jié)構(gòu)不合理的情況較為嚴(yán)重。還有就是雖然我院雙師型號教師比例達(dá)90%，但“雙師型”教師的培訓(xùn)實踐不足，導(dǎo)致了有“雙師”之名，無“雙師”之實。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，是我院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、凸顯職業(yè)教育適應(yīng)性的關(guān)鍵因素。
為此，x學(xué)院決定優(yōu)選創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊帶頭人，組建創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊，發(fā)揮傳幫帶作用，構(gòu)建和諧共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍，以團(tuán)隊目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)改革，以團(tuán)隊力量促進(jìn)個人發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊圍繞高水平專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教法改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)診改等教育教學(xué)改革項目為根本抓手，針對重大的改革項目，開展團(tuán)隊協(xié)作攻關(guān)。建立教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)制，對創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的績效評價體系。
今后，x學(xué)院將以《意見》為“行動指南”，在深化產(chǎn)教融合、教育教學(xué)改革、學(xué)院品牌打造等高質(zhì)量發(fā)展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變?nèi)松钡木使适拢瑸樯鐣囵B(yǎng)更多德技并修、技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十四
xx月xx日到xx日的公司團(tuán)隊發(fā)展培訓(xùn)經(jīng)歷是一個值得我們回味和珍惜的日子。公司全體員工和領(lǐng)導(dǎo)分兩批進(jìn)行了發(fā)展培訓(xùn)。這是一種新鮮的訓(xùn)練方式，不同于傳統(tǒng)的書本灌輸。它給我們的，來自于我們的親身經(jīng)歷和啟發(fā)性的思考。短短一天，就像這次拓展的目的一樣，讓我對自己和團(tuán)隊有了新的認(rèn)識和思考。
在培訓(xùn)之前，我對“拓展”這個詞并不陌生。早在20xx年，我們公司就組織過一次，知道是一種游戲，一種類似軍訓(xùn)的小組合作訓(xùn)練。那天我懷著忐忑不安的心情參加了活動。因為最近幾天身體不太好，我懷疑自己能否完成當(dāng)天的活動。在活動中，面對一個又一個的困難，個人的力量是渺小的，但是我們這個臨時的集體可以齊心協(xié)力度過難關(guān)。在享受每一次成功喜悅的同時，更為隊員們在訓(xùn)練中的勇敢、自信和合作精神所感動。深刻明白為了站在最高點你要付出怎樣的努力才能成功，勝利的喜悅是無數(shù)次跌倒和反思的結(jié)果；在高強度的訓(xùn)練中，汗水和雨水、痛苦和歡笑交織在一起，讓我們都深刻體會到一個團(tuán)隊只有經(jīng)過百萬次的錘煉才會變得堅不可摧。
當(dāng)天活動開始前，我們教練給我做了一個團(tuán)隊合作的小游戲，測試我們臨時團(tuán)隊的配合和默契。比賽結(jié)束后，我們通過數(shù)數(shù)的方式隨機組隊，我們初步組成了自己的隊伍。然后我們組選出各組組長。這是充分發(fā)揮我們團(tuán)隊成員想象力和創(chuàng)造力的時候了。每個隊員都有很高的.熱情。很快，我們的隊名、隊歌、口號都確定了，并得到了隊員們的一致支持。然后隊長和我分別向其他隊伍展示和介紹我們的隊伍，從此隊伍的形式和結(jié)構(gòu)基本確定。雖然我們很熟悉，但是我們這個小團(tuán)體在接下來的活動中調(diào)整，消除隔閡，同舟共濟，共渡難關(guān)，離不開前所未有的信任和相互鼓勵！
雖然是短短的一天，而且天氣炎熱，下著大雨，所有隊員都是濕漉漉的，但是每一個隊員都在專心致志的完成團(tuán)隊的每一項任務(wù)。通過這個拓展訓(xùn)練項目，每個參加訓(xùn)練的隊員都進(jìn)一步了解和提高了自己，同時也感受到了團(tuán)隊的作用。團(tuán)隊，而不是“幫派”一個優(yōu)秀的團(tuán)隊有團(tuán)結(jié)、信任、合作和良好的團(tuán)隊文化。
在這次訓(xùn)練中，我印象最深的是，我們的團(tuán)隊在任何時候都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。在訓(xùn)練中，每一項工作都不是單靠一個人的力量和智慧就能完成的。它需要團(tuán)隊每個成員的合作和共同完成。只有這樣的團(tuán)隊才能立于不敗之地，個人要在團(tuán)隊中相互支持、幫助、信任，積極做自己力所能及的事情，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。所以我們每個人都要清醒的認(rèn)識到自己是團(tuán)隊的一員，要有和團(tuán)隊一起努力的精神。同時，這個團(tuán)隊只有集合所有成員的力量才能成功地完成工作。
在這次訓(xùn)練中，由于天氣原因，我們一共做了3、4個項目，但幸運的是，沒有我們最害怕的“畢業(yè)墻”等項目。類似電視真人秀的項目給我留下了深刻的印象。在這個項目活動中，分成了很多分布在拓展區(qū)和莊園各個地方的小游戲，要求我們所有的團(tuán)隊在最短的時間內(nèi)找出并完成。最后，我們冒著大雨，花了很大力氣完成了這個項目?，F(xiàn)實中，一個團(tuán)隊經(jīng)常會面臨困難。能否在最短的時間內(nèi)，在信息不充分的情況下，集思廣益，充分發(fā)揮團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)作用，迅速形成有效的決策并付諸實施，是一個團(tuán)隊成敗的關(guān)鍵。同樣，在我們的工作和生活中，每個人也要找到自己的位置，做自己適合的工作。無論在工作中還是生活中，我們都必須規(guī)劃我們的工作程序，并且堅定不移地做好我們所做的每一件事。游戲規(guī)則就像我們公司的規(guī)章制度。游戲中的集體配合和分配就像是要求我們在工作中注意細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。規(guī)劃者就像我們的領(lǐng)導(dǎo)者，在遇到問題時發(fā)揮核心作用。我們的行動必須不急不燥不溫不火。擁有一顆輸贏得起的平常心，是我們成功的關(guān)鍵。屆時，我們將真正體會到‘今天一小步，人生一大步’的深刻哲理。在變化的環(huán)境下，我們要調(diào)整自己，知道自己的心態(tài)，努力做好每一件事。我們不能控制別人，但我們可以控制自己。我們無法預(yù)測明天，但我們可以好好利用今天。我們不能做好每一件事，但我們可以全心全意做好每一件事。
我們每個參加這次拓展訓(xùn)練的成員都從這次拓展訓(xùn)練中受益匪淺，他們能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)歷和感受轉(zhuǎn)化為實際行動，在馮潤公司的平臺上充分發(fā)揮我們的團(tuán)隊合作精神。為了建設(shè)馮潤這個大家庭，為了做好我們的工作，我們將不懈努力。讓我們緊握雙手，努力奮進(jìn)，擁抱世界！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十五
近年來，xx街道牢牢把握轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)這條主線，瞄準(zhǔn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升改造和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育壯大兩個提質(zhì)點，以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，以項目建設(shè)為載體，在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展。重點圍繞陶琉產(chǎn)業(yè)基地、化工新材料基地、機械制造裝備基地“三大基地”建設(shè)，新上一批大項目、好項目，推動工業(yè)化、城市化、生態(tài)化進(jìn)程。
該街道按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排部署，把打好重點項目建設(shè)攻堅戰(zhàn)，作為推進(jìn)街道經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整的重大舉措，策劃排定15個投資3000萬元以上的工業(yè)重點項目，總投資11億元以上。在項目建設(shè)上，始終以抓項目、解難題、促發(fā)展為主線，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實為企業(yè)發(fā)展排憂解難，有效地推動了地區(qū)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。在拓寬企業(yè)發(fā)展空間上搞好服務(wù)。xx街道對效益好、發(fā)展后勁足，對地區(qū)發(fā)展輻射帶動強的企業(yè)和項目，在用地方面給予積極支持，使有限的土地資源向大企業(yè)、好項目傾斜。堅持將優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于企業(yè)發(fā)展的全過程，實行全程跟蹤服務(wù)，從招商引資、手續(xù)辦理、項目實施、后期管理等各個環(huán)節(jié)，為企業(yè)服好務(wù)、站好崗。目前，投資3000萬元的淄博綠能建材有限公司5萬噸高強度石膏項目，已進(jìn)入試生產(chǎn)階段?？偼顿Y1.6億元的淄博馳玖鋰電科技有限公司的磷酸鐵鋰項目，基建工程全部竣工，機械設(shè)備已安裝就位，在完成港華天然氣管道安裝后，近日將進(jìn)行試生產(chǎn)。同時，該街道還積極發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，整合轄區(qū)內(nèi)空間資源、產(chǎn)業(yè)資源，不斷優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)，拓寬發(fā)展空間。
在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境上搞好服務(wù)。做好硬環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步完善道路、供水、排污、供電、供暖、通訊、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，用完善的功能、一流的設(shè)施、配套的服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；做好軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步完善服務(wù)企業(yè)發(fā)展的各項機制，實行重點項目領(lǐng)導(dǎo)掛包責(zé)任制，對重點項目做到急事急辦、特事特辦，一個項目、一套人馬、一套政策、一包到底；創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，積極維護(hù)各類經(jīng)濟主體合法利益、正常市場經(jīng)濟秩序和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營秩序；創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，在全社會形成服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的良好導(dǎo)向和輿論氛圍。樹立機關(guān)就是服務(wù)的理念，堅持不懈地為骨干企業(yè)提供全方位的.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。無論是區(qū)屬企業(yè)、民營企業(yè)，都是加快xx發(fā)展的重要力量，在街道機關(guān)樹立幫助企業(yè)、支持企業(yè)的發(fā)展意識，竭盡全力為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，支持企業(yè)搞好生產(chǎn)經(jīng)營，幫助企業(yè)加快發(fā)展，共同營造親商、富商、扶商的良好氛圍，不斷改進(jìn)和提升政府服務(wù)，當(dāng)好企業(yè)的“貼心人”。
在辦理企業(yè)業(yè)務(wù)流程上搞好服務(wù)。組建了一個由街道主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，街道內(nèi)有企業(yè)服務(wù)資源的科室參加的企業(yè)公共服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)企業(yè)公共服務(wù)的重大問題、工作措施、政策落實等。主要服務(wù)內(nèi)容包括稅務(wù)、工商、勞動就業(yè)、安全生產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才引進(jìn)、政策咨詢、工作流程、優(yōu)惠政策、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系人名冊等服務(wù)，并根據(jù)不同企業(yè)所需提供對應(yīng)的幫助，為企業(yè)提供菜單式服務(wù)。例如，在破解企業(yè)資金瓶頸上，街道主要采取組織銀企座談會集中對接、各行業(yè)與銀行專項對接、項目與銀行具體對接等方式，促進(jìn)企業(yè)與銀行建立穩(wěn)定關(guān)系爭取金融機構(gòu)支持。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十六
x書記在批示中提出要切實抓好落實。x書記首先表示充分肯定，指出“區(qū)委對紀(jì)委監(jiān)委的工作是肯定的，對紀(jì)檢監(jiān)察干部是十分信任和寄予厚望的”，同時希望“以此為新起點，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，努力建設(shè)一支紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍”。貫徹x書記、x書記批示精神，把《鐵軍準(zhǔn)則》《鐵軍誓詞》落實到位，關(guān)鍵要做到三條：
一要旗幟鮮明講政治。政治能力是第一位的能力，是所有能力前面的那個“1”。紀(jì)委監(jiān)委是政治機關(guān)，首先要講政治，這既是鐵軍建設(shè)的根本保障，也是鐵軍建設(shè)的成效體現(xiàn)。從某種意義上講，能否貫徹落實好《鐵軍準(zhǔn)則》是講政治的重要檢驗標(biāo)準(zhǔn)。接下來，我們將開展“清風(fēng)講堂”，定期邀請國內(nèi)知名專家學(xué)者授課；在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力”大討論、“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武、全員大培訓(xùn)”等活動，通過一系列舉措，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“造成一個又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的那樣一種政治局面”。
二要率先垂范帶頭干。前段時間，我和班子成員進(jìn)行集體談心談話。我跟他們講，《論語》上有句話，叫“君子之德風(fēng)，小人之德草”，領(lǐng)導(dǎo)是風(fēng)，下屬是草，風(fēng)吹草偃，風(fēng)往哪邊吹，草就那往哪邊倒。所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要領(lǐng)、要導(dǎo)，要喊“跟我上”，而不是“給我上”。中國自古以來就有“上行下效”的風(fēng)氣。如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一味給下屬提意見，從不對自己提要求，對別人是“馬克思主義”，對自己是自由主義，那就是典型的官僚主義。今天會議下面還有幾項議程，四名同志代表班子、機關(guān)、派駐、巡察表態(tài)發(fā)言，王明書記還要帶領(lǐng)大家宣誓。他們有一個共同的身份，都是新一屆的區(qū)紀(jì)委委員。我們的指導(dǎo)思想很明確，就是要求下屬做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到并且要做好；要求下屬不做的，領(lǐng)導(dǎo)首先堅決不做?！凹核挥鹗┯谌恕！辫F軍建設(shè)也是如此?！惰F軍準(zhǔn)則》《鐵軍誓詞》要從紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子做起，從紀(jì)委委員做起。
三要團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)。鐵軍建設(shè)事關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察組織的榮譽和形象，在座的每一位同志都是參與者、實踐者，而不是旁觀者?！兑捉?jīng)》上講：“積善之家，必有余慶?！奔o(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)就像一個大家庭，大家心往一處想、勁往一處使，就一定會推動紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。會后，街道（園區(qū)）、企事業(yè)單位紀(jì)檢組織負(fù)責(zé)同志要向單位一把手匯報，結(jié)合工作實際，制定實施意見，抓好貫徹落實；機關(guān)各室要培育典型，跟進(jìn)督查，合力推進(jìn)；辦公室要搞好宣傳，營造氛圍，形成聲勢，產(chǎn)生影響；退二線的領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好宣傳員、教導(dǎo)員、信息員，幫助我們一起把隊伍建設(shè)好。
總之，“上下同欲者勝”。我相信，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一支高質(zhì)量的紀(jì)檢監(jiān)察隊伍，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新x作出新的更大貢獻(xiàn)！
我就講這么多，謝謝大家。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十七
7月10日至11日，省委書記、省人大常委會主任許勤到大興安嶺地區(qū)塔河縣、呼瑪縣調(diào)研。他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話重要指示精神，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山”理念，扎實推進(jìn)新時代興邊富民行動，堅持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，加快發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，守好大興安嶺生態(tài)屏障，促進(jìn)邊境地區(qū)各族群眾共同富裕、經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
許勤來到塔河縣新時代文明實踐中心，聽取中心建設(shè)、隊伍組建、志愿服務(wù)活動開展等情況介紹，強調(diào)要把新時代文明實踐中心作為主題教育的重要陣地，聚焦群眾需求、突出實踐特色，不斷深化拓展中心功能，開展形式多樣的實踐活動，持續(xù)擴大受眾面，打造宣傳黨的創(chuàng)新理論、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)的載體平臺，引導(dǎo)廣大干部群眾深刻領(lǐng)悟__蘊含的世界觀方法論，堅定不移沿著指引的方向前進(jìn)，積極投身中國式現(xiàn)代化龍江實踐。
在大興安嶺超越野生漿果開發(fā)有限責(zé)任公司，許勤詳細(xì)了解企業(yè)市場銷售、質(zhì)量管控等情況，強調(diào)要積極踐行“大食物觀”，緊盯消費升級需求，因地制宜發(fā)展林下經(jīng)濟，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益，構(gòu)建多元化食物供給體系，探索接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路，推動林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展，讓老林區(qū)煥發(fā)青春活力。他叮囑有關(guān)負(fù)責(zé)同志要落實領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)企業(yè)機制，及時解決企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，助力企業(yè)做大做強。
十八站鄂倫春民族風(fēng)情園及特色民居村寨展現(xiàn)了鄂倫春族的文化特點和歷史風(fēng)俗，許勤對當(dāng)?shù)赝七M(jìn)文旅融合發(fā)展的做法給予肯定，強調(diào)要筑牢中華民族共同體意識，加強民族文化保護(hù)傳承，堅持以文塑旅、以旅彰文，加快發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)、冰雪經(jīng)濟，加大宣傳推介力度，把名氣打出去、人氣聚起來，不斷拓寬農(nóng)民增收致富渠道，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入新動能。
許勤來到正在建設(shè)中的呼瑪縣通用機場，強調(diào)要保證施工安全和質(zhì)量，加快項目建設(shè)進(jìn)度，推動機場早日通航。要持續(xù)完善邊境地區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施，改善群眾出行條件，提升應(yīng)急保障能力，吸引人流、物流、資金流向邊境地區(qū)匯聚，不斷增強沿邊縣市發(fā)展動力活力。
呼瑪縣三卡鄉(xiāng)沿江村與俄羅斯隔江相望，許勤現(xiàn)場檢查防汛應(yīng)急準(zhǔn)備情況，調(diào)研鄉(xiāng)村振興工作。他強調(diào)，要始終堅持人民至上、生命至上，強化底線思維和風(fēng)險意識，加強汛情預(yù)報預(yù)警，排查整治風(fēng)險隱患，強化人員物資準(zhǔn)備，開展應(yīng)急搶險演練，嚴(yán)格執(zhí)行值班值守制度，全力守護(hù)人民生命財產(chǎn)安全。要強化黨建引領(lǐng)，扎實做好“土特產(chǎn)”文章，持續(xù)改善抵邊村生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)群眾就地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，讓邊疆群眾日子越過越紅火。
調(diào)研中許勤強調(diào)，大興安嶺作為國家重要生態(tài)功能區(qū)，要深入貫徹生態(tài)文明思想，堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，加快推動林區(qū)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。要保護(hù)好綠水青山，推進(jìn)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，加強森林生態(tài)保護(hù)修復(fù)，切實筑牢祖國北方生態(tài)安全屏障。要做強林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，促進(jìn)一二三產(chǎn)深度融合發(fā)展，不斷增強發(fā)展內(nèi)生動力。要加大民生保障力度，持續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高基本公共服務(wù)水平，健全多層次社會保障體系，推動發(fā)展成果更好惠及各族群眾。要抓實基層黨建，堅持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，持續(xù)提升基層社會治理水平，打造推進(jìn)興邊富民的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
省委常委、省委秘書長于洪濤，省政府黨組成員、大興安嶺地委書記徐向國及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十八
20xx年5月7號我來到裕華公司工作，到現(xiàn)在已有一年有余。一路走來，從曾經(jīng)的那些天真幼稚到今天的漸漸成熟，有過欣喜的歡笑有過失望的沮喪，那種人生經(jīng)歷不單只是歲月在成長，對事物的認(rèn)識感、對人際關(guān)系的處理，對看待事物的能力，這種無形的提高，對于我思想上的成長更是無價之寶。
在當(dāng)今這個快節(jié)奏的社會，人們不再僅僅為自己的衣食住行而忙碌，在溫飽之后人們更加注重的是生活質(zhì)量。這是社會的進(jìn)步，這更是競爭的起源。企業(yè)要發(fā)展就要接受社會的考驗，這也就需要競爭。一個企業(yè)能否在這個競爭激烈的社會上立足，靠的是什么呢？我想這應(yīng)該是公司每一個員工，職位沒有貧賤之分，企業(yè)是個人才華施展的天地，是個人理想實現(xiàn)的平臺，我們工作在最基層，我們的工作崗位的確很平凡，沒有驚人的業(yè)績，沒有耀眼的光環(huán)，我們平凡但我們的崗位也是必須。想做的事是理想，能做的事是本領(lǐng)，該做的事是本份，敬業(yè)就是秉承理想，運用本領(lǐng)，盡好本份。不去想那些心有余而力不足的事情，腳踏實的做好本職工作就是報答公司，這也是我們每一個人必須有的責(zé)任。高樓大廈之所以可以堅實，是因為它有堅固的地基，而對于企業(yè)也是，好的基礎(chǔ)更是占立市場優(yōu)勢的資本，人人努力工作，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，企業(yè)發(fā)展的好，個人才能有發(fā)展的空間和豐厚的回報。鄧小平同志說過發(fā)展就是硬道理，企業(yè)要發(fā)展，責(zé)任感是我們能做的第一根本，是一切行動的動力和源泉，有了責(zé)任感，我們才會兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。
獲取和付出是一致的，不能光關(guān)注我掙了多少錢，更應(yīng)該關(guān)注我干了多少活兒，干好了沒有。只有每個職工多干活兒，干好活兒，企業(yè)才能不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才能保障員工不斷掙到錢和不斷多掙錢。取得企業(yè)和個人發(fā)展的雙贏局面。
裕華公司自成立以來給我們周邊地區(qū)提供了多個工作崗位，養(yǎng)育了多少個家庭。企業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有企業(yè)的發(fā)展，就不能保證企業(yè)員工的收入，就會使得我們的生活沒有保障，我們與企業(yè)的關(guān)系就是“大河流水小河滿，小河無水大河干”的相互依存、相輔相承的關(guān)系。個人的命運與企業(yè)的命運也是密不可分，在整個公司中或許我們不是主導(dǎo)，但在我們這平凡的工作崗位上我們是主角，我們應(yīng)該把自己的角色出色的完成，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心的`員工，把熱愛企業(yè)的精神落實到日常實際工作中，并能在工作中嚴(yán)格要求自己。對企業(yè)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，企業(yè)和個人命運息息相關(guān)的關(guān)系就是那樣真切、實在。
裕華給了我們就業(yè)的機會，給我們提供了生活的保障，我們沒有理由不懷著一顆感恩的心去工作，把廠興我榮當(dāng)做我們每一個人的責(zé)任?；蛟S一個人的力量是微不足道的，但只要我們有眾人劃槳開大船中一加十，十加百，百加千千萬，你加我我加你，大家心相連的精神，同舟共濟，共同為我們的企業(yè)奮斗，那將是一個無窮大的力量。而我們處于這樣一個團(tuán)結(jié)的集體中，也會感到驕傲和自豪。涓涓細(xì)流才能匯聚江海，我們就是江海里的一滴水，本著一滴水的精神，我們默默無聞，日夜不息，奔流入海，為裕華這個江海注入了生機和活力的企業(yè)奮斗！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十九
烏海，是黃河進(jìn)入內(nèi)蒙古的第一站，奔流不息的黃河水滋養(yǎng)著沿河兩岸的烏海人。近年來，我市牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，以“零容忍”的態(tài)度推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合治理，以“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，努力走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。彈指一揮間，十年成績單令人欣喜。本臺推出“奮進(jìn)新征程建功新時代·非凡十年”系列展播，今天播出《堅持生態(tài)優(yōu)先實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》。
5月22日，__在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時指出，“要著力抓好烏海及周邊地區(qū)等重點區(qū)域生態(tài)環(huán)境綜合治理”。沿著指引的方向，烏海市堅決扛起黃河入蒙“首站首責(zé)”，深入實施生態(tài)環(huán)境綜合治理三年行動，打出“治礦、治企、治水、治車、治路、治氣、治場”的“七治”組合拳。
以來，我市在污染防治上累計投入178.2億元，實施大氣環(huán)境整治項目170個，統(tǒng)籌推進(jìn)礦區(qū)環(huán)境整治、工業(yè)污染治理、綠色礦山建設(shè)，排土場火點實現(xiàn)“動態(tài)清零”，200多公里礦區(qū)道路實現(xiàn)全封閉管理，主要污染物濃度均值持續(xù)下降。如今的烏海，水凈、湖美、河暢、林青、岸綠，“五分鐘休閑綠地”和“十分鐘休閑圈”讓烏海市民樂享“綠色福利”，“推窗見綠、出門見景”成為了市民詩意生活的“標(biāo)配”。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇二十
近年來，黃材鎮(zhèn)深入推進(jìn)全域旅游，大力實施“旅游+”戰(zhàn)略，以炭河古城為核心，博物館、水果采摘、民俗研學(xué)等為輔的“一軸多元”全域旅游格局日趨完善，依托這一優(yōu)勢，黃材鎮(zhèn)鉚足干勁，在產(chǎn)業(yè)文章上深耕筆墨，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，扶持辣椒加工龍頭企業(yè)，采取“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，走出了一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新之路。
暢享綠色休閑積蓄發(fā)展勢能
“我們準(zhǔn)備去炭河古城游玩，被周邊盛開的荷花吸引了，還看到大片大片的蓮蓬，我們就下車來采摘了。”剛從長沙過來旅游的曹女士告訴記者，原本只是來炭河古城游玩的，沒想到周邊風(fēng)景這么美，還有水果可以采摘，收獲了滿滿一車廂，這真是一個意外的驚喜。
炭河古城城墻旁，百果園里，荷葉連天、桃李芬芳、葡萄青翠……走進(jìn)去，清香悠遠(yuǎn)。
“景區(qū)開發(fā)，我的果園最得利，產(chǎn)出的水果根本不用自己找銷路，都是來往的游客采摘帶走了！”炭河古城旅游業(yè)的開發(fā)，讓周邊村鎮(zhèn)的發(fā)展都走上了快車道，而百果園負(fù)責(zé)人尹富冬眼疾手快，以己之長，搭上了農(nóng)旅融合發(fā)展的快車。
，炭河古城開業(yè)，往來如織的游人打破了這里的千年沉寂，復(fù)刻了千年前的都市繁華景象。一直在家務(wù)農(nóng)，或種水稻或種應(yīng)季水果的尹富冬，成立了建富農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司，流轉(zhuǎn)了村里200多畝地，種植了火龍果、草莓、黃桃、李子等28種水果，一年四季不間斷有水果供應(yīng)?！鞍俟麍@，要的是四季花開四季果香，讓游人來了炭河古城，不但玩好還要吃好?！?BR> 不得不說，尹富冬的眼光很獨到，動作也給力。五年來，貧瘠土地大翻身，變身真正的“百果園”，來這里“上班”的農(nóng)民多的時候超30人。漲了腰包，也富了村鄰，尹富冬非常自豪：“不算土地流轉(zhuǎn)的費用，僅去年一年，工資就開出20多萬元，多的在我這里收入三四萬元！”
碧綠的葡萄藤下一片清涼，本地村民熊旭良正忙著為還未成熟的夏黑葡萄疏枝修葉。她每天主要的工作就是給果樹修剪枝葉、除草，都在自己能力范圍內(nèi)，“果園長期有事做，離家也近，我每年能從這里領(lǐng)走兩三萬元工資，顧家賺錢‘兩不誤’?！?BR> 即將迎來葡萄、黃桃、李子的采摘旺季，尹富冬每天忙碌在果園，看著擠滿枝頭的水果，他大膽預(yù)估自己的收成：“去年四季水果賣了50多萬元，今年加起來至少可以比去年多20萬元！”
小水果身負(fù)“大錢力”，笑了的可不止一個“尹富冬”。據(jù)悉，目前黃材鎮(zhèn)共有824家企業(yè)、45家專業(yè)合作社種植水果和家庭農(nóng)場，全鎮(zhèn)累計種植水果面積超3500畝，產(chǎn)量5250噸，產(chǎn)值4200萬元。隨著水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐漸專業(yè)化，村民們看到了盼頭，也嘗到了“甜頭”，水果經(jīng)濟不僅成為了農(nóng)民增收致富的重要渠道，更激活了鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力。
近年來，黃材鎮(zhèn)深入推進(jìn)全域旅游，大力實施“旅游+”戰(zhàn)略，以炭河古城為核心，博物館、水果采摘、民俗研學(xué)等為輔的“一軸多元”全域旅游格局日趨完善，依托這一優(yōu)勢，黃材鎮(zhèn)鉚足干勁，在產(chǎn)業(yè)文章上深耕筆墨，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，扶持辣椒加工龍頭企業(yè)，采取“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，走出了一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新之路。
做優(yōu)研學(xué)品牌解鎖致富密碼
“今天我們要把床全都鋪好，搞好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待新一批客人入住?！边M(jìn)入暑假，研學(xué)熱潮即將開啟，黃材村四組的姜柳青夫婦要忙起來了。
20下半年，黃材鎮(zhèn)依托炭河古城得天獨厚的人文底蘊，成功引進(jìn)青銅王國研學(xué)營地民宿項目，將“千手”愛心大屋安置區(qū)農(nóng)戶的空置房，整合成民宿營地，以“公司+集體+農(nóng)戶”的合作模式開始運營，農(nóng)戶通過專業(yè)培訓(xùn)，取得餐飲、客房服務(wù)上崗證，統(tǒng)一配套設(shè)施、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一住宿標(biāo)準(zhǔn)。營地負(fù)責(zé)人操琳琳向記者介紹：“我們營地整合了20余戶房屋資源，每戶可接待20—40人，可以容納800余人，這也為戶主們創(chuàng)造了一定的收益?！?BR> 姜柳青家推門可見炭河古城，地理位置優(yōu)越，家中孩子都在外打工，家里就剩夫妻倆，空余房間全與研學(xué)營地民宿項目簽了約?！拔覀兗?0間房安排了41個床位，還可以承包學(xué)生的伙食，這樣一來，閑置房和閑人都有了工作、有了收入?！?BR> 黃材村黨總支副書記張寧永信心滿滿地說：“我們不是盲目上馬項目，經(jīng)過專業(yè)人士的調(diào)研，景區(qū)每年預(yù)計能夠帶來研學(xué)人數(shù)超2萬人，群眾每戶可增收三四萬元，村級集體經(jīng)濟收入可增加15萬元左右！”
除此之外，營地民宿周邊還建有新風(fēng)、蘭芳、門前灣、何家灣等美麗宜居村莊，黃材鎮(zhèn)的美麗宜居村莊建設(shè)，非常注重因地制宜展示相應(yīng)文化主題，在便民惠民的同時使村民受到潛移默化的影響。蘭芳美麗宜居村莊堅持黨建引領(lǐng)，突出移風(fēng)易俗主題，將廢棄養(yǎng)雞場改建成農(nóng)家書屋、廢棄養(yǎng)豬場改建成風(fēng)尚堂，后者大力倡導(dǎo)節(jié)儉辦酒席，成為眾多村民舉辦婚宴的首選之地。2022年11月11日，市委書記張作林來到蘭芳屋場，實地調(diào)研基層黨建、社會治理、美麗宜居村莊建設(shè)等情況，并為黃材鎮(zhèn)黨員干部群眾代表宣講黨的__精神，與基層黨員干部群眾代表交流學(xué)習(xí)黨的__精神心得體會。蘭芳屋場農(nóng)家書屋也于2023年3月獲評了“長沙最美農(nóng)家書屋”。
今年59歲的劉月平是蘭芳屋場八組組長，作為村(居民)代表的他負(fù)責(zé)15個戶子，他帶領(lǐng)著八組村民定期維護(hù)屋場以及書屋的環(huán)境衛(wèi)生，他向記者介紹：“自從農(nóng)家書屋建成以來，村里的孩子就經(jīng)常來這里看書學(xué)習(xí)，還經(jīng)常開展親子活動，我們一定要把這里維護(hù)好！”黃材鎮(zhèn)通過建設(shè)農(nóng)家書屋等舉措，引導(dǎo)廣大群眾在閱讀中增長知識，在書香中陶冶情操，讓農(nóng)家書屋真正成為群眾豐富精神文化需求路上的“充電站”，讓全民閱讀的春風(fēng)吹遍千家萬戶。
“各美其美，又有文化做底蘊，不但美了村莊，更為我們以后的研學(xué)項目提高品質(zhì)、增強吸引力打好了基礎(chǔ)?！秉S材村黨總支書記姜文偉表示，村里將以組級全覆蓋為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)美麗宜居村莊建設(shè)，爭取到2025年，實現(xiàn)每組都有美麗屋場。
助推特色產(chǎn)業(yè)拓寬源頭活水
“我們可以幫助農(nóng)戶解決滯銷之憂，高價、他們自己可以賣到外面去，低價、我們可以以保底價格收購，他們種多少我們收多少。”唐辣子食品加工廠負(fù)責(zé)人唐正良告訴記者，唐辣子食品加工廠是一家以辣椒為主要原料的現(xiàn)代化大型農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)。成功認(rèn)定為湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，年唐辣子積極加入供銷合作社組織，以“公司+合作社+農(nóng)戶”模式，有效提升了為農(nóng)服務(wù)的能力和水平，致力為轄區(qū)“三農(nóng)”全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2022年產(chǎn)辣椒醬6000多噸，實現(xiàn)收入3500萬元、凈利潤260萬元。
“用毛巾吸水會更干凈，不會讓水到處飛濺，這些密封保存的辣椒最忌諱沾生水?！庇陌档氖覂?nèi)，氣溫驟降10℃，一排排整齊擺放的大瓷壇，“咕嘟咕嘟”冒著氣泡，兩名工人合作，用毛巾把壇蓋外的水吸出、擰干，把壇頸擦拭干凈，才小心翼翼地抬起碩大的壇蓋；戴上一次性手套，一把把捧出已經(jīng)腌制好的剁辣椒，轉(zhuǎn)運到操作間，包裝、貼標(biāo)、冷藏，一氣呵成。
“唐辣子食品加工廠入駐黃材之后，我們既能通過銷售自家種植的辣椒賺錢，還能在廠里打工拿月薪，生活美得很！”身穿工作服的鄰近村民姜正文高興地介紹，這里的員工基本都是世代務(wù)農(nóng)的村民，經(jīng)過一段時間的技術(shù)培訓(xùn)后，大伙很快能勝任各自崗位，洗辣椒、分揀、攪拌、包裝……一批批成品剁辣椒被分批送到存儲庫房、發(fā)往全國各地。
唐正良告訴記者，，考慮到黃材鎮(zhèn)域水質(zhì)純凈、土壤肥沃等自然資源優(yōu)勢，他決心將“廠齡10歲”的唐辣子廠搬到黃材鎮(zhèn)。黃材鎮(zhèn)政府高度重視，決定抓住“黃材辣文化”發(fā)展點，從平臺建設(shè)、要素保障、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、政策支撐等方面出實招，大力扶持這家特色企業(yè)。同時，積極推廣“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”發(fā)展模式，發(fā)動農(nóng)戶種辣椒，鼓勵合作社收購辣椒，助力企業(yè)加工辣椒。，黃材鎮(zhèn)抓住“一鎮(zhèn)一特”機遇，將辣椒產(chǎn)業(yè)培育成特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展萬畝辣椒種植園，不僅為企業(yè)做好了原材料保障，更帶動周邊村民脫貧致富奔小康。
此外，唐辣子還成立了“蕓上炭河”公司，以青銅文化、紅色文化等內(nèi)容為重點，將民宿產(chǎn)業(yè)與景區(qū)、文化、農(nóng)業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)品深度融合，形成“民宿+”鄉(xiāng)村旅游模式，打造區(qū)域公共品牌“民宿+”鄉(xiāng)村旅游模式，進(jìn)一步用活黃材農(nóng)文旅資源。
唐辣子在鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目中，通過技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品回收和吸納就業(yè)等方式，帶動88戶327人發(fā)展產(chǎn)業(yè)、增加收入(其中脫貧戶23戶56人、監(jiān)測戶2戶4人、其他農(nóng)戶63戶270人)，每年保底支付集體經(jīng)濟組織分紅資金19.904萬元。帶動黃材鎮(zhèn)辣椒種植面積增加至近7000畝，歷年來共帶動周邊農(nóng)戶用工20萬人次，為困難勞動力提供就業(yè)崗位3000多個，實現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收300多萬元。
同時，該公司還成功組建線上營銷團(tuán)隊，和線下實體營銷并行結(jié)合，依托溈濱村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合黨支部與黃材村灝華農(nóng)產(chǎn)品加工廠聯(lián)合支部結(jié)對共建，對接資源，搭建平臺，挖掘網(wǎng)貨農(nóng)特產(chǎn)品，打造電商直播基地，通過電商、直播和小視頻等多渠道進(jìn)行推廣。
有了豐富的產(chǎn)業(yè)矩陣，黃材鎮(zhèn)的發(fā)展一派欣欣向榮，近年來，黃材鎮(zhèn)堅持以黨建引領(lǐng)高位推動、高標(biāo)引領(lǐng)，充分挖掘、利用好文化資源，著力激活文旅融合動力之源，不斷將文旅資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢；堅持因地制宜、文化賦能，不斷探索形成了一批文旅賦能鄉(xiāng)村振興“黃材模式”，鄉(xiāng)村旅游更突出特色、更有文化韻味，游客游玩過程也更加豐富、游玩體驗更值得回味。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇一
為了了解當(dāng)前國際高職高專教育發(fā)展的新趨勢, 我利用寒假時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高職高專教育理論。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的大潮中，我院處于前沿陣地，我們應(yīng)該抓住機遇，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，辦出特色；作為教師，我深深體會到高職高專教育發(fā)展對我們教師提出的挑戰(zhàn)，我們必須堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，促進(jìn)學(xué)院的快速發(fā)展。
目前人們對我國高職高專的基本特征已經(jīng)達(dá)成共識, 即以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才為根本任務(wù)，這就要求我們教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新, 實現(xiàn)教學(xué)模式向“教學(xué)相長”的師生互動轉(zhuǎn)變,教學(xué)方式向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)變, 教學(xué)環(huán)境向“活潑開放”的轉(zhuǎn)變。在各類高職高專院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項改革的核心，提高質(zhì)量是永恒的主題。高職院校要確定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)框架，安下心來集中全力抓教學(xué)質(zhì)量，在辦學(xué)特色上做好文章。因此，教師如何加快適應(yīng)，迎接教學(xué)新挑戰(zhàn)就成了我們工作的重心。
近年來，我國高職教育規(guī)模發(fā)展很快，但在教學(xué)工作中仍然存在著不少問題，將直接影響高職教育的可持續(xù)發(fā)展。制定今后高職高專的發(fā)展戰(zhàn)略，必須突出教學(xué)的中心地位，強化教學(xué)質(zhì)量，通過改革來形成高職高專的辦學(xué)特色、教學(xué)特色和專業(yè)特色。要辦出特色，必須創(chuàng)新教育思想觀念，樹立現(xiàn)代教育的意識。
終身教育理念被很多教育專家稱作是20世紀(jì)最偉大的教育理論。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會上將不斷出現(xiàn)許多新的技術(shù)崗位，同時有不少崗位將消失，原有技術(shù)領(lǐng)域里面的技術(shù)含量也在發(fā)生著巨大變化，新技術(shù)、新工藝不斷履行傳統(tǒng)的工業(yè)，這些都導(dǎo)致了學(xué)科本身的改造。終身教育已不再是高等教育的很好補充，而是改造整個教育體系的思想武器。因此現(xiàn)在考慮高職高專人才培養(yǎng)過程中，必須在終身教育的平臺上改造過去很窄的教育。
教育現(xiàn)代意識最重要的就是教育思想現(xiàn)代化，特別需要強調(diào)的道德是素質(zhì)教育。不要在形式上作文章，應(yīng)切實把素質(zhì)教育的重點放到"內(nèi)化"上。必須強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)作為教育的重要目標(biāo)之一。在對待課程體系上要有綜合化的理念，不要固守過去學(xué)科性的思維邏輯來看待當(dāng)前的科技發(fā)展和科學(xué)體系的整合。
“雙師型”教師是指那些既有具體扎實的理論基礎(chǔ)，善于傳授系統(tǒng)知識，又具備實踐操作能力和工藝設(shè)計能力的專業(yè)教師。高職高專院校，承擔(dān)者培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的任務(wù)，它所需要的不只是一般的學(xué)歷高、有學(xué)識、能傳授知識的教師，而是不光有良好的理論素養(yǎng)，還要有很強的應(yīng)用能力和操作能力的“雙師型”教師。高職高專教育要求教師繼續(xù)提升所從事教學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域的理論水平和實踐能力；謀求對高等職業(yè)教育的理解，具備一定的高等職業(yè)教育的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握其課程設(shè)計方法和教學(xué)方法，從而提高其教學(xué)水平。
我們學(xué)院應(yīng)擴展思路，多渠道引進(jìn)“雙師型”教師資源；調(diào)整政策導(dǎo)向，激勵更多教師走“雙師型”之路；探索多種“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的新形式，推動專業(yè)教師雙師化成長；要重視建立專、兼職結(jié)合的“雙師化”教師隊伍；建立一批“雙師型”教師的進(jìn)修基地。
總之，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心，而教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)，應(yīng)該是社會及學(xué)生本人的滿意度。因此，學(xué)校的教學(xué)工作，要圍繞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)展開。要從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，整頓和規(guī)范教學(xué)秩序，堅持“嚴(yán)師出高徒”，努力創(chuàng)造一個有利于人才健康成長的良好環(huán)境。
以上便是我在學(xué)習(xí)高職高專教育理論的心得體會，學(xué)習(xí)地還不夠深入，了解地還不夠透徹。作為一名高職校的教師，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)該理論，通過對該理論的深入認(rèn)識，更好地完成培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的任務(wù)，并為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇二
教學(xué)質(zhì)量是我們的工作準(zhǔn)則，作為一名教師，我們也要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理好的教師如何提高教學(xué)質(zhì)量，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個方面。 通過這次提高教學(xué)質(zhì)量大討論后，我不斷地反思，如何來提高我所擔(dān)任的班級教學(xué)質(zhì)量呢？我將采取以下措施來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
作為一名老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。同時，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，?？偨Y(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
首先要抓住導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)下懸念和情趣，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，點燃思維的火花。導(dǎo)入語是開啟新課，引導(dǎo)學(xué)生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學(xué)生“循”故而知新；精彩的導(dǎo)入語能“激活”課堂，使教學(xué)氛圍更加優(yōu)化，教學(xué)活動更加順暢。第二要抓過程環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)過程中要投入情感，積極點撥，引導(dǎo)學(xué)生把這種情感轉(zhuǎn)化為理性思考，使學(xué)生在激情中明理，在明理的基礎(chǔ)上激情，從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果。第三是抓住結(jié)束環(huán)節(jié)。
我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果。
在我的日常教學(xué)工作中，往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生討厭、紀(jì)律散亂、不注意聽講等不良行為。我也曾采用種種措施，有時甚至使用強制性手段，力求解決這些問題，結(jié)果往往不盡人意。利用興趣調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，已達(dá)到預(yù)定的教育目標(biāo)。
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，就要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗語說：“習(xí)慣成自然”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到目標(biāo)；不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給學(xué)生的成功增加困難。因此，七年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等。教師必須注意從一點一滴的小事抓起，經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)形成自動的行為動作，要不斷強化，持之以恒地滲透。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生就會學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得怎樣合理去安排自己的學(xué)習(xí)生活，會受益終身。
九（9）班學(xué)生優(yōu)生少，中等生和差生都比較多，而作為老師的我，不應(yīng)該對他們有歧視，更應(yīng)該利用一些課余的時間去關(guān)心他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心，那么整個班級的教學(xué)質(zhì)量都會跟著提高的。因此，如做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細(xì)碎的事情，也是提高教學(xué)質(zhì)量的很重要的環(huán)節(jié)。
所以，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，只有做好這每一個環(huán)節(jié)，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發(fā)揮其效應(yīng)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇三
我校于20xx年11月17日啟動了圍繞“夯實教學(xué)基礎(chǔ)，打造有效課堂，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動，各學(xué)科教師都積極參加，充分施展個人的技能，為教學(xué)月的圓滿增添了聲色，為學(xué)校的發(fā)展注入了活力與激情。身為化學(xué)組的成員，通過積極參與教學(xué)月中豐富多彩的化學(xué)活動，給自己的感觸頗深，同時受益匪淺。
1、化學(xué)組講課比賽
在教務(wù)處的組織下，特邀自治區(qū)教科所的教研員魯增福老師擔(dān)任評委，化學(xué)組于20xx年12月22全天在多媒體教師開展了講課比賽。參賽的化學(xué)教師有初中組的郭淑芳，高一組的杜軍剛、馬霞，高二組的樊云霞，高三組的王玲、楚可、李娟。他們分別展示了《二氧化碳的性質(zhì)》、《幾種重要的金屬化合物》、《鹽類的水解》、《化學(xué)鍵》、《濃硫酸、二氧化硫?qū)嶒灳C合》、《原電池》。
每一位教師都積極準(zhǔn)備，從設(shè)計教案到編寫學(xué)生學(xué)案再到課堂實踐，每一個步驟都做到精心、盡心、專心，每一位老師的化學(xué)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的執(zhí)著都得到了魯老師的贊許與肯定，但在課堂細(xì)節(jié)上還是存在不足之處。存在的問題如下：教學(xué)課堂中教師對個別字的讀音不夠準(zhǔn)確，語言的描述不夠精悍；教學(xué)前對學(xué)生已學(xué)的知識沒有進(jìn)行充足的摸底，特別是于本節(jié)課相關(guān)聯(lián)的知識點，這樣會對課堂的順利推進(jìn)造成阻礙；在課堂中要加強學(xué)生對專業(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確掌握，學(xué)生單純的記憶還不夠，重要的是要訓(xùn)練學(xué)生用文字進(jìn)行表達(dá)；每一堂課都是夯實“雙基”的過程，教師一定要加強學(xué)生對基本概念的理解，概念來源于課本，就是要讓學(xué)生多讀書；在處理課堂上學(xué)生動手做實驗的環(huán)節(jié)時，注重對學(xué)生實驗設(shè)計能力的培養(yǎng)；課堂上應(yīng)采取多樣化的教學(xué)手段，如：小組討論、探究式學(xué)習(xí)等方法，還要重視這類方法的學(xué)習(xí)有效性。
通過魯老師的指導(dǎo)和有效的建議，讓我對教學(xué)的理解于操作有了更進(jìn)一步感受，教的過程同時也是學(xué)的過程，這是兩個不可分割的部分，作為一線的教師，不能只懂得去教，要在教的過程中不斷的反思、回顧 、總結(jié)、改變、創(chuàng)新，只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，在不斷變換的教育形式中成長、蛻變。
2、化學(xué)方程式默寫大賽
12月29日，高三年級經(jīng)過各班的內(nèi)部選拔，從各班級脫穎而出的學(xué)生共計45人次在高三（10）班教師參加了化學(xué)組組織的化學(xué)方程式默寫大賽，比賽時間為45分鐘。各位參賽選手都做了充分的準(zhǔn)備，比賽前就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想在比賽中一分高下、拔得頭籌，在選手們良好的心里準(zhǔn)備下，比賽賽場秩序井然，學(xué)生們爭分奪秒，在緊張而有序的氛圍中結(jié)束了比賽。賽后學(xué)生的臉上沒有失落，盡顯青春與自信。其實，這也就是老師想通過競賽送給同學(xué)們的，然他們積極的面對學(xué)習(xí)，激情的參與學(xué)習(xí)，自信的總結(jié)學(xué)習(xí)。一場比賽結(jié)束了，這才正是重新面對學(xué)習(xí)的開始。
3、知識競答b比賽
為了增強學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的課外化學(xué)知識，12月30日，在高三（9）班開展了“知識競答比賽”，為了增添活動的趣味性，將全班學(xué)生分為男生組和女生組，兩組同學(xué)以闖關(guān)的模式競賽，問題由學(xué)生通過課下查找資料進(jìn)行自主設(shè)計?；顒又?，每一位學(xué)生都能夠積極參與，一個組的成員都抱成一團(tuán)，紛紛為本組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，活動氛圍熱烈而濃厚?？粗⒆觽兡樕系男θ?，聽著他們陣陣的笑聲，我只想說：這就是知識的力量。通過這次活動，輸贏已經(jīng)不再重要了，開心的學(xué)習(xí)是發(fā)給他們最好的獎狀。
雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但并不是以熱鬧而收場，他們留給我的是久久的回味與感悟。
4、讓我們的化學(xué)組更加團(tuán)結(jié)。雖然化學(xué)組的每一位教師就教學(xué)技能進(jìn)行了切磋，但每位老師在備課過程中都互相幫助，把自己對這堂課的認(rèn)識毫不保留的進(jìn)行交流。
激動之余，靜下心來想一想，美中還有很多不足之處值得我去反思、警醒、沉淀、改進(jìn)。
4、組織學(xué)生活動準(zhǔn)備時間些倉促，個別細(xì)節(jié)沒有考慮到，雖然沒有影響整體效果，但還是有些小的遺憾。
1、今后的教學(xué)準(zhǔn)備要更精、更細(xì)，注重教學(xué)設(shè)計中的小細(xì)節(jié)，一定要以學(xué)情為前提；
3、多聽同組老師的課，與同學(xué)科老師多交換意見，互幫互助、共同進(jìn)步；
5、多與學(xué)生進(jìn)行交流，這種交流是心與心的觸碰，在交流中讓師生的情感更濃，教育的精髓就是情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)。
活動雖已接近尾聲，可教學(xué)質(zhì)量活動月帶給我的深遠(yuǎn)影響是無止境的，在我參與活動的過程中，有收獲也有不足，有滿足也有遺憾，有付出也有回報。雖然是一個簡單的活動，但卻凝聚了一中人的熱情與智慧；雖然是一次平凡的參與，但卻收獲了工作中的激情與自信！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇四
講好緒論部分是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和了解生物化學(xué)課程內(nèi)容的關(guān)鍵。緒論主要內(nèi)容有生物化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展簡史、特點、應(yīng)用與發(fā)展前景。觀察學(xué)生的反映，他們往往會表現(xiàn)出恍然大悟的表情，因為他們通過緒論的學(xué)習(xí)認(rèn)識到了本課程與實際生活的密切關(guān)聯(lián)，開始對生物化學(xué)產(chǎn)生一些興趣。介紹生物化學(xué)在各行業(yè)的應(yīng)用時，列舉近年來或近段時間以來各方面的熱點應(yīng)用。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾右恍┊?dāng)前的新技術(shù)、新問題、新知識，使學(xué)生認(rèn)識到本課程在現(xiàn)階段和未來對經(jīng)濟建設(shè)和社會進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響，認(rèn)識到當(dāng)前的一些熱點問題都是可以用本課程的原理來解釋的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣。
生物化學(xué)是一門與生產(chǎn)實踐密切聯(lián)系的應(yīng)用學(xué)科，在講述中充分發(fā)揮生物化學(xué)與生產(chǎn)實踐有密切聯(lián)系的優(yōu)勢，盡量多把生活及生產(chǎn)應(yīng)用中一些與生化有聯(lián)系的例子引入課堂，用實例刺激學(xué)生的感官，激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生在輕松、愉快的思維中不知不覺地接受和體會生物化學(xué)的基本知識。如講授糖代謝的無氧酵解時，可例舉劇烈運動時引起肌肉酸痛的原因。
生物化學(xué)課程中的某些章節(jié)特別抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些章節(jié)時，由于教材上的平面圖與實際復(fù)雜的立體空間結(jié)構(gòu)差距很大，所以很難想象得全面。多媒體課件可以從豐富多彩的色、形、動等方面，從視覺感官和思維引導(dǎo)上激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力，多媒體課件將抽象知識形象化，模擬自然，讓學(xué)生直觀清晰地“看”到微觀世界的動態(tài)變化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。
生物化學(xué)課程課時少，內(nèi)容多。為解決這一矛盾，我們通過培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力來彌補課堂教學(xué)的不足。學(xué)生在課堂上所學(xué)內(nèi)容僅占知識總量的一小部分，只有具備較強的自學(xué)能力，才能不斷擴充知識面。在教學(xué)中，根據(jù)具體情況，有些內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，從而提高其獨立分析問題的能力。教師可給學(xué)生指出重點，提出問題。這樣不但縮短掌握知識的時間，也簡化思維過程，同時提高了學(xué)習(xí)效率。
生物化學(xué)的各知識點間有很多共同要素，教學(xué)中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此間有某種聯(lián)系的事物加以對照比較，從而確定它們的異同點。如糖酵解與有氧氧化，蛋白質(zhì)變性與核酸變性，復(fù)制與轉(zhuǎn)錄等。在教學(xué)時，讓學(xué)生注意分組、結(jié)對，進(jìn)行歸類對比，就能使他們縱向和橫向聯(lián)系知識，搞清各知識點間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。這對學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識事物特征和培養(yǎng)其綜合分析能力以及獨立、活躍的思維有著不可估量的作用。
在生物化學(xué)教學(xué)中教師與學(xué)生之間互動很重要，一方面可以吸引同學(xué)們的注意力，引起大家思考，也能激勵大家課后積極復(fù)習(xí)，盡快接受新知識。可以把一些知識點以問題形式，通過老師自問自答、提問學(xué)生、課后復(fù)習(xí)等過程來使學(xué)生掌握。同學(xué)們普遍反映，通過互動學(xué)到的知識印象非常深刻。這樣的方式可以極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力。
生物化學(xué)實驗是整體生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它不僅是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的實驗操作能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。傳統(tǒng)的實驗課由教師包辦，整個實驗按預(yù)定步驟進(jìn)行，留給學(xué)生分析、解決問題的空間很窄。因此，依據(jù)生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)對生化實驗教學(xué)體系進(jìn)行了優(yōu)化整合，一方面精選基礎(chǔ)實驗內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)理論，掌握生物化學(xué)的基本實驗技能，加強培訓(xùn)學(xué)生生物化學(xué)實驗中最基本的操作技能。另一方面，為了加強學(xué)生的動手能力和分析問題與解決問題的能力，也增設(shè)了一些綜合性、設(shè)計性實驗。
幾年來，在生物化學(xué)的教學(xué)中，有意識的通過上述途徑，努力提高生物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性不斷提高，同時也培養(yǎng)了他們基本的操作能力，應(yīng)用能力和協(xié)作精神。但是，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，因此，需要在教學(xué)實踐中不斷的探索和加以總結(jié)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇五
作為高職院教師。非常榮幸地成為淮安信息學(xué)院教師隊伍中的一員，開始了自己新的人生旅程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在人事處組織，其他各個部門的積極配合下，特地從8月19-29日對我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。在此之前，我曾在鹽城明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作過幾年，是那里的藝術(shù)系骨干老師，每年的先進(jìn)和兢業(yè)精神使我對教師這一職業(yè)有了自己的理解。
但是通過這次培訓(xùn)，我感觸很多，深刻的感受到自己理解的不足和認(rèn)識的狹隘。這里的老師是很優(yōu)秀的，在得到了莫大的收獲的同時也在不斷的思考，思考現(xiàn)在，思考未來。所有的一切，都將成為我的教師生涯中的又一新的篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步。作為淮安信息學(xué)院的一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)和參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上這片神圣土地上的三尺講臺。
一片陽光帶來一片燦爛：
從陶中書院長的“百千萬億”的學(xué)校情況簡介到俞寧院長的中肯“建議”;從特邀教師代表的“如何做好一名高職教師”到人事處陳鳴鳴處長的“把握規(guī)律，明確目標(biāo)，自主發(fā)展”;從人事處朱靜處長的“教師資格、職稱評審、聘任、考核知識專題講座”到紀(jì)委、監(jiān)察室的李仁和書記的“廉潔從教、德高為師”;從教務(wù)處徐建俊處長的“怎樣上好課，盡快成為一名好老師”;從學(xué)生處張加亮處長的“如何做好學(xué)生管理工作”到淮信院優(yōu)秀教師示范性講課……從各個方面，各個角度地闡明了教師必須遵守的師德規(guī)范，介紹了教學(xué)規(guī)范和經(jīng)驗。我深刻明白了作為一名高職教師的使命和職責(zé)，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
培訓(xùn)使我對高職高專教師有了更加清楚的認(rèn)識。老師們都有著精心的準(zhǔn)備，為我們做了很多講座，特別是兩位院長詳細(xì)的闡述當(dāng)前高職教育的現(xiàn)狀及特點，讓我有了很深刻的了解和認(rèn)識：教學(xué)目標(biāo)的明確導(dǎo)向性、教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性、教學(xué)對象的較大差異性、教學(xué)方法的實踐性、教學(xué)組織的靈活多樣性、教學(xué)隊伍的雙師型、我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，如果想要成為一名優(yōu)秀的高職教師，就要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓(xùn)中幾位領(lǐng)導(dǎo)都不約而同地談到了角色轉(zhuǎn)換,身肩重任的問題。這個問題提的很及時,能讓我盡早地,更直接地去認(rèn)識這個職業(yè),從而擺正自己的位置。學(xué)生具有一種向師的心理傾向，所以教師是學(xué)生的行為的楷模，知識的源泉，是學(xué)生模仿的對象，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
學(xué)高為師，身正為范，是我們教師的兩大要求。如何做到身正，關(guān)系到我們在學(xué)生面前表率作用，這涉及到師德。將熊熊一窩，要培養(yǎng)新時代有德之人，教師的師德是關(guān)鍵.因此師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。我個人覺得師德的關(guān)鍵在于“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻(xiàn)”，只要心中熱愛職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱于奉獻(xiàn)就不愧“身正為范”四個字。
教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!唐代大文豪韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！笔裁词虑槎枷敫珊?，沒有一種精神是不行的，對自己不懂的事情，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，向別人請教，只有不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為方方面面的骨干，正如俞院長所說“不僅要上好一門課，還要上好一組課”。
愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),愛專業(yè),愛學(xué)校,愛學(xué)生;在教學(xué)教法方面,幾位領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂又一堂繪聲繪色的課。通過這些課我認(rèn)識到,教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
學(xué)校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實意為他們著想?？吹剿麄冞M(jìn)步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到朋友一樣,這就要求教師必須要有愛心,了解不同學(xué)生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,能給予他們及時的幫助。才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待。
新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇六
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。這份意見，是新時代我國深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件，既有“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的頂層設(shè)計，也有針對素質(zhì)教育落實不到位、課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高、教育評價體系有待完善等熱點問題的及時糾偏，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對義務(wù)教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關(guān)懷。
今年全國統(tǒng)一高考有1031萬人報名，而在新中國成立初期我國人口的80%以上都是不識字的文盲。從文盲大國到教育大國的歷史性跨躍，離不開幾十年來我國的教育事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。作為現(xiàn)代國民教育體系的基石，義務(wù)教育發(fā)展一路走來，不斷開創(chuàng)新局面，為我國教育事業(yè)的變化發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。
但是在義務(wù)教育在邁進(jìn)新階段的同時，也暴露出了不少的問題。一是缺乏一線教學(xué)經(jīng)驗的所謂專家對教育教學(xué)指手畫腳；二是教師在教育教學(xué)中畏首畏腳，出于自保不敢對學(xué)生有稍加嚴(yán)厲的言行；三是媒體和群眾對教育尤其是教師，更是口誅筆伐，廣大教師處于風(fēng)口浪尖，人人自危。四是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資力量更是大量流向城市，農(nóng)村教育問題日益突出。城鄉(xiāng)教育的不均衡越來越嚴(yán)重。
深化教育教學(xué)改革，向質(zhì)量全面提升階段邁進(jìn)，這不僅是時代的要求，更是人民的要求。義務(wù)教育長達(dá)9年的時間，是所有教育階段中時間最長的階段，家長、學(xué)校乃至社會急切需要改革的心情可以理解，但是一分部署，九分落實?！兑庖姟分械腵一些新要求，比如，以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價如何操作，教師優(yōu)待辦法如何制定，課堂教學(xué)難度進(jìn)度如何監(jiān)督等，這些問題的解決或許不會一蹴而就。義務(wù)教育改革需要蹄疾更需步穩(wěn)。相信只要全社會都來關(guān)心支持、協(xié)同參與，這場義務(wù)教育的質(zhì)量攻堅戰(zhàn)就一定能取得勝利。
常聽人說，學(xué)生的幸運是遇到一位好老師，而我想說：座位教師我的幸運是人生旅途中有花樣的學(xué)生陪伴，傾聽花兒盡情綻放，我們的生命才會飽滿豐盈。這是我學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”的最大感悟。
通過學(xué)習(xí)，我對“新教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂”有了全新的認(rèn)識，它包括三個層面：即基礎(chǔ)教育的價值觀，學(xué)生觀，學(xué)校教育活動觀。
感悟之一來自于第一層面：教育要“面向未來”。無論從社會的角度還是個體的角度看，基礎(chǔ)教育永遠(yuǎn)是一項面向未來的事業(yè)，所以，在時間的價值取向上，增強未來意識是新基礎(chǔ)教育的重要觀念。而對“生命性”的理解是：在現(xiàn)實的基礎(chǔ)教育中常常忽視了對象是“人”，是具有世界上最大豐富性和主動性的生命，忽視了教育是面對處在人生最重要時期的、具有奠基意義的“發(fā)展中的人”——青少年，同時，還忽視教師同樣是一個有多種需要和能力、具有發(fā)展可能的人。強調(diào)基礎(chǔ)教育要有遠(yuǎn)慮，不可只求近利。要為社會的持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，這就是基礎(chǔ)教育所要體現(xiàn)的“社會性”。
感悟之二是如何看待學(xué)生。在這一點上，根據(jù)以前的經(jīng)驗，總是把學(xué)生看作是接受教育的被動者，缺乏獨立性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)過程中過分依賴或服從教師。而新基礎(chǔ)教育就是要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從被動學(xué)習(xí)上升為主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，讓每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都發(fā)揮出來，使學(xué)生實現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。同時，在新基礎(chǔ)教育過程中，承認(rèn)差異，關(guān)注差異，采取不同的教學(xué)機智，努力使每個學(xué)生都能實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，各自的特長和個性能得到健康、充分的發(fā)展。
感悟之三就是學(xué)校教育活動觀的更新，我的理解是“決戰(zhàn)課堂”。倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力”的新教學(xué)理念，就要：
1.為學(xué)生提供課堂主動學(xué)習(xí)的條件。（包括時間和空間）
2.幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的“工具”。
3.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力和要求教師學(xué)會“傾聽”。
4.加強“書本世界”與“生活世界”的溝通。
5.豐富課堂師生的互動關(guān)系。
6.營造富有人文氣息的課堂氛圍。為學(xué)生搭建展示他們才能的舞臺，使他們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。
葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”最關(guān)注的是生命的整體性和人的發(fā)展的能動性?？煞此甲约旱慕虒W(xué)，我是把學(xué)生當(dāng)作一個生命體了嗎？我以前始終都是把學(xué)生看作認(rèn)知體，認(rèn)為只要讓他們在各式各樣的考試中有一個好成績就行了。從來不會考慮，教育對于學(xué)生和教師生命成長的意義是什么。葉教授的話讓我真正開始認(rèn)真思考：怎樣的教育活動是最利于生命成長的。首先我認(rèn)為要改變自己與學(xué)生的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生的意見，開放課堂，給學(xué)生創(chuàng)造一個敢于發(fā)表自己意見的氛圍，改變學(xué)生的發(fā)言方式，用“我有個建議”“我還想補充”……其次做好自我反思，就是針對課堂中出現(xiàn)的種種弊端進(jìn)行思考，然后確定在以后的教學(xué)中該如何改進(jìn)。
出了問題，我不能只是一味的尋找學(xué)生的問題，也要反思自己。例如課堂上學(xué)生思想注意力的不集中，紀(jì)律的渙散，不能僅僅從加強學(xué)生的行為規(guī)范教育這個方面去反思，作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者——教師，難道不應(yīng)該從教學(xué)方法的趣味性，教學(xué)手段的直觀性，教育理念的先進(jìn)性上去反思考慮嗎？再例如學(xué)生成績考得不理想，就責(zé)怪這些孩子學(xué)習(xí)不努力，智力落后；學(xué)生課間吵鬧，就批評他們不能遵守紀(jì)律，調(diào)皮搗蛋。如此一味地強調(diào)學(xué)生方面的原因，而忽視了自身的原因。以前我認(rèn)為只要上課課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言踴躍，看起來熱熱鬧鬧，這堂課基本上就算成功了，就可以說把課堂還給學(xué)生了，實際上這是錯誤的想法。真正意義上的好課，不僅要看這種表面的活，更重要的是學(xué)生從思維深處真正活起來，學(xué)生表面的活是基于他們經(jīng)過理解而來的，而不是為了純粹的表現(xiàn)?？磥怼耙詫W(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力”真的不是一句簡單的話說說就行。
真的希望作為太陽底下最燦爛的職業(yè)，人民教師中的一員，我的一言一行不會辱沒教師的角色，不會辜負(fù)人民賦予我的神圣使命，別無選擇，我惟有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，以全新的思想和行動用心去餞行葉瀾教授的教育思想，在時間中去驗證其理論。
我愿意成為太陽花叢中的一朵，雖不起眼，卻能在陽光下燦爛開放，我更愿意與我的學(xué)生們一起在“新基礎(chǔ)教育”這一片太陽花中，共享陽光雨露的滋潤，盡情綻放！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇七
9月25日上午，我鎮(zhèn)組織收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員大會，對于此次大討論動員大會，我有以下心得體會：
一是思想要解放，認(rèn)識要提高。推動高質(zhì)量發(fā)展，思想是行動的先導(dǎo)，為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風(fēng)、思路舉措等方面存在的.差距和不足，找準(zhǔn)問題的深層次根源，工作成效才能不斷提升。
二是自查自問，正視差距。在日常工作中要不斷的自問自省，查找問題與不足，積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府號召，使自己思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來，以更加積極的姿態(tài)主動投身到本職工作中去。
三是不斷學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力。要主動學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、不懂就問，善于接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的多方批評和建議，畢竟自己從事基層工作時間尚短，需要磨練的地方還很多。
我相信，通過開展解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論，將對我的基層工作能力進(jìn)行一次再教育、再提升，進(jìn)一步增強我對本職工作的信心，我將立足工作實際，腳踏實地工作，堅定努力方向，努力在基層工作中實現(xiàn)個人價值。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇八
教育部教高[2000]2號文指出：“高職高專教育的人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會發(fā)展需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。畢業(yè)生應(yīng)具備基礎(chǔ)理論適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點?！备叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型高級技術(shù)人才，高級強調(diào)的是理論基礎(chǔ)寬厚，應(yīng)用型強調(diào)的是技能熟練程度。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。這就要求我們在教學(xué)過程要重視理論性，加強實踐性，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“必需夠用”的原則和“以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為主線，以能力為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。 高等職業(yè)教育既有高等教育的屬性，又有職業(yè)教育的屬性，它既不同于普通高等教育，又不同于一般中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，它有其自身內(nèi)在的本質(zhì)特性和要求。所以高職教育既要遵循普通高等教育的一般規(guī)律，更要充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特殊要求，辦出高職特色。高等職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)等方面應(yīng)該都有自己的要求與特色。
傳統(tǒng)的高職院校在教學(xué)中出現(xiàn)的最大弊端就是忽視了學(xué)生的主體性，忽視了對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生只是被動地適應(yīng)課程、吸納課程，教師為教而教，學(xué)生為學(xué)而學(xué)，教和學(xué)都脫離了做，使學(xué)生失去了動手操作的實踐機會。鑒于以上問題，高職教育改革必須改進(jìn)教學(xué)方法，從加強課堂教學(xué)的實踐性做起，讓學(xué)生既動腦又動手，使他們在實踐中掌握知識，在實踐中提高素質(zhì)，在實踐中培養(yǎng)能力，以符合高職教育的目標(biāo)和高職教育的理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的特點，突出自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。
課堂教學(xué)改革的原則：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力和可持續(xù)發(fā)展能力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，為學(xué)生的未來發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)上的標(biāo)準(zhǔn)一般是：專業(yè)內(nèi)容熟練，重點突出，難點分散，語言流利且富有感染力，邏輯思路流暢，教態(tài)自然，板書精心設(shè)計；教學(xué)符合計劃進(jìn)度，教學(xué)文件齊全，多媒體使用得當(dāng)；課堂管理效果好，能夠教書育人；與學(xué)生有互動和交流，等等。改革后一堂好課新的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是；以學(xué)生為主體，以能力為目標(biāo)，以任務(wù)訓(xùn)練為主要形式，以職業(yè)活動導(dǎo)向為基礎(chǔ)，以項目為載體，實現(xiàn)教學(xué)做一體化。
基于工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式主要有：學(xué)工交替、學(xué)工并進(jìn)、訂單培養(yǎng)、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)學(xué)一體、頂崗實習(xí)、亦廠亦校、校企融合、預(yù)先就業(yè)、雙向生培養(yǎng)、結(jié)合地方經(jīng)濟、全方位合作、實訓(xùn)科研就業(yè)一體等模式。要逐步探索實施“素質(zhì)基礎(chǔ)、能力核心、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)“1355”模式。一條主線，以素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線；三個平臺，基本素質(zhì)平臺、職業(yè)能力與素質(zhì)平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；五個不斷線，素質(zhì)教育、職業(yè)行動能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、計算機操作及應(yīng)用、英語訓(xùn)練不斷線；五個合一，車間與教室、學(xué)生與學(xué)徒、教師與師傅、理論與實踐、作業(yè)與作品合一。
要運用多種形式的教學(xué)方法，如分組討論法、問題探究法、案例分析教學(xué)法、角色扮演法、引導(dǎo)探究式教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、談話教學(xué)法等。要綜合應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如有效運用多媒體教室和一體化教室進(jìn)行課堂教學(xué)；合理使用多媒體教學(xué)手段，提高項目教學(xué)效率；通過qq、msn等信息交流平臺，為學(xué)生答疑解難；充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源，擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)；建設(shè)共享型課程教學(xué)資源平臺，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供服務(wù)。
以實際生產(chǎn)任務(wù)為載體，以培養(yǎng)實際工作能力為目標(biāo)開展“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)實踐?！敖虒W(xué)做一體化”就是將理論教學(xué)內(nèi)容與實訓(xùn)內(nèi)容有機地聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出學(xué)生能看、能摸、能操作的教學(xué)環(huán)境，做到教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)，教、學(xué)、做合一。
這種教學(xué)模式將傳統(tǒng)教學(xué)中的以書本為中心，以理論知識為中心轉(zhuǎn)移到以實踐為中心，以實際生產(chǎn)為中心，克服了傳統(tǒng)教育中重教不重學(xué)，重知不重行，重教師主導(dǎo)作用而忽視學(xué)生主體地位，以及教與學(xué)脫節(jié)、學(xué)與用分離的弊端。教學(xué)過程中，教師既要講解必要的理論知識，又要突出專業(yè)技能的訓(xùn)練，通過“做”一方面使學(xué)生學(xué)以致用，另一方面使學(xué)生用以促學(xué)．它把學(xué)與用很好地統(tǒng)一起來，書本知識與學(xué)生的感性認(rèn)識結(jié)合起來，理論與實踐聯(lián)系起來，使教學(xué)效率和教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性，教學(xué)過程更具有實效性。
高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式堅持“以人為本”的理念，讓學(xué)生真正體會到主人翁的地位，以具體的生產(chǎn)任務(wù)和崗位要求為載體，使學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有機的聯(lián)系起來，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠以主體的地位自覺地構(gòu)建知識體系。教師在教學(xué)過程中應(yīng)鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，還應(yīng)特別重視課堂教學(xué)中的討論環(huán)節(jié)，多給學(xué)生以實際鍛煉的機會，促進(jìn)學(xué)生在參與過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。
就目前高職學(xué)院教師的組成結(jié)構(gòu)來說，非師范類的教師占有相當(dāng)大的比例，特別是專業(yè)課教師，他們大多未受過專門的師范訓(xùn)練，對專業(yè)業(yè)務(wù)熟悉但對教育涉獵不深，大部分教師對專業(yè)方面留意較多，對先進(jìn)的教育理念關(guān)注較少；還有一部分教師過分強調(diào)了職教與普教的區(qū)別，但忘記了高職教育本身也是教育，很多與普教存在著的共性之處沒有很好地加以借鑒?，F(xiàn)在看來，課堂教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急已不再是各種理論細(xì)節(jié)的討論，而應(yīng)該讓所有的教師都站在一個新的起點上。這個新起點就是，每一位教師都必須有現(xiàn)代教育的觀念和意識，在課堂教學(xué)中必須體現(xiàn)素質(zhì)教育理念、開放教育理念、能力本位理念等。惟有這樣的新起點，課堂教學(xué)觀念才能得到全面更新，教學(xué)改革才能真正有所突破，課堂上才可能把更多的時間留給學(xué)生自主思考、自主探索，學(xué)生才能學(xué)到終身受益的東西。惟有這樣的新起點，課堂的教學(xué)時空才能真正開放，課內(nèi)、課外才能成為有機的統(tǒng)一，課堂的利用率才能提高；師生的大部分精力才不至于耗費在識記教材的“只言片語”上，“請進(jìn)來”和“走出去”才是理所當(dāng)然。惟有這樣的新起點，課堂教學(xué)才能更注重知能的結(jié)合，職業(yè)能力才可能是結(jié)構(gòu)性而非點式、線性的，實踐才不至于淪落為理論教學(xué)的點綴，“選修”才不至于是“掛羊頭賣狗肉”；課堂教學(xué)才可能真正“有效”。
從各種各樣的高職學(xué)院的教學(xué)管理來看，當(dāng)前課堂評價的主要依據(jù)仍是“教學(xué)規(guī)范”。就“規(guī)范”本身而言，其作為課堂評價主要依據(jù)是無可厚非的。但“規(guī)范”與“創(chuàng)新”本身是一對矛盾，兩者之間是一種交替發(fā)展的過程?！敖虒W(xué)規(guī)范”應(yīng)該是動態(tài)的，更應(yīng)是發(fā)展的，切不可墨守成規(guī)、一成不變，其涵蓋的指標(biāo)在一定時間內(nèi)必須作相應(yīng)調(diào)整。要改革課堂教學(xué)，就必須著手改變這種評價機制。作為價值導(dǎo)向，“鼓勵教師的教學(xué)創(chuàng)新”是一個新標(biāo)準(zhǔn)。重新審視原有的“教學(xué)規(guī)范”，對原先統(tǒng)得過多、限得過死的規(guī)范適當(dāng)刪減。
改善學(xué)生評價制度是教學(xué)改革的推進(jìn)器。目前大學(xué)的考試普遍是教師根據(jù)大綱的要求出一份試題對學(xué)生進(jìn)行閉卷筆試，學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量也大多是通過閉卷筆試來進(jìn)行，這樣的考試有其合理的一面，但它只注重了筆頭答題的技能和理論知識的熟記，忽視了口頭表達(dá)能力和生活操作技能，只注重標(biāo)準(zhǔn)答案，忽視學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。要改變這種狀況，高職高專的考試要盡可能多地進(jìn)行口試和實際操作檢測，考試內(nèi)容上要根據(jù)專業(yè)特性及其實際需要檢測學(xué)生對知識的理解程度和能力情況，從而促使高職高專院校注重實際操作技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)出合格的高級應(yīng)用型人才。在當(dāng)前高職院校中，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一般采取三種考試方式：閉卷、開卷考試、課外論文。閉卷考試特別是以客觀題為主時，不利于引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識融會貫通，不利于提高學(xué)生的綜合分析、解決問題的能力，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。開卷考試中，學(xué)生一般不會主動認(rèn)真復(fù)習(xí)，評卷的公正性、客觀性較差。課外論文的考試中，教師忽視對學(xué)生知識掌握的檢測，評分的主觀性較大，工作量大。面對諸多考試中所存在的問題，教師應(yīng)堅持高職教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的指導(dǎo)原則，不同的課程采取不同的考試方式?；A(chǔ)課多采用閉卷考試，但應(yīng)增加試題的靈活度以重點考核學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力，在平時增加小論文的寫作、分組討論合作學(xué)習(xí)、課堂幾分鐘小考等，為綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績奠定基礎(chǔ)。專業(yè)課考試中，應(yīng)采取閉卷、課外論文、技能面試等綜合形式，促使學(xué)生既鞏固知識又訓(xùn)練能力。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇九
今年3月9日，姜成康局長在福建調(diào)研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標(biāo)準(zhǔn)，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風(fēng)專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標(biāo)準(zhǔn)，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的今年3月9日，姜成康局長在福建調(diào)研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標(biāo)準(zhǔn)，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風(fēng)專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標(biāo)準(zhǔn)，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的.部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的現(xiàn)象，給出的一劑良藥，我們必須要用好用足。同時，對于我們這樣的基層員工要如何落實好四項標(biāo)準(zhǔn)，保持良好精神狀態(tài)作了認(rèn)真的思考，體會如下：
熱情和激情其實是相統(tǒng)一的，激情是熱情短暫的強化。滿腔熱情，富有激情，就是把全身的每個細(xì)胞都調(diào)動起來，完成內(nèi)心渴望完成的工作，熱情其實就是一種強勁的激動情緒，一種對人、對物和信仰的強烈情感。這是我們完成工作必須的一種狀態(tài)，他是決定工作成敗的關(guān)鍵。我堅信，一個充滿熱情和激情的團(tuán)隊一定比一個老氣橫秋、死氣沉沉的團(tuán)隊更具有戰(zhàn)斗力、和感染力，因此，我們更需要熱情和激情。喊破嗓子不如干出樣子，作為一名普通的員工，我認(rèn)為要保持這種熱情和激情，應(yīng)該從以下三個方面入手：
（一）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠于自己的工作，要努力尋找工作中的樂趣，努力把工作變成自己的愛好，用熱情和激情去認(rèn)真地對待他。具體說就是要善盡崗位職責(zé)，把具體事情一點一滴地做好，把工作時間一分一秒的抓牢。就我們局（分公司）而言，上班的時間原本就不長，繁重的工作任務(wù)更需要我們爭分奪秒，全力以赴。
（二）要有良好的工作作風(fēng)。要以“四要”良好作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，工作上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，只有這樣，我們的工作才能朝高質(zhì)量、高層次邁進(jìn)，才能體現(xiàn)我們工作的價值。然而，任何的工作要做好，總要有一種強大的內(nèi)在力量和支撐，這就是激情。我們要對工作懷著滿腔熱情，對每一項具體工作任務(wù)要富有激情，這樣必會事半功倍。
（三）要多認(rèn)可。這不僅是對自己的要求，也是對別人的要求。熱情和激情既然是一種真實的情感，那么他就是脆弱的，是需要用心去呵護(hù)的。我相信在座的所有人都希望自己的工作能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，能夠得到同事的贊賞，這樣會更加激發(fā)我們工作的熱情。既是這樣，我們何必吝惜表揚，表揚就是最好的鼓勵，哪怕今天的一點點微小的進(jìn)步，鼓勵也會讓他快速成長。我想說：“一句話”既可以成就一個人，也可以葬送一個人的一生。讓我們從今天起，每天說一句激勵別人的話，激勵會讓我們的工作快樂，從而快樂地工作。
這兩句話互為因果，充滿智慧是奮力創(chuàng)新的必備條件。如何充滿智慧呢？關(guān)鍵還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)決定知識，知識提供觀念，觀念產(chǎn)生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名普通的職工，就要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，采用新技術(shù)，加強知識儲備，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)越來越高的工作要求。而就創(chuàng)新而言，我理解就職工這個層面，就是思考工作想遠(yuǎn)一步，落實工作多走一步，集中精力思考自己的工作，全心全意把工作干出色。
我堅信，只要我們以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)投入工作，我們煙草事業(yè)的明天一定會更加輝煌。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十
在我開始剛作為一位銷售員的時候，我的業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會？，因為xx，我的計劃沒完成，因為xx”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。其時禍根就是自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我失敗低落的時候，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶，肯學(xué)著動腦去想方法跟進(jìn)客人，事實證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多。
作為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進(jìn)行分類，從而在最短時間內(nèi)找到一些重中之重的客戶。
在進(jìn)行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。當(dāng)遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達(dá)不到的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數(shù)的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進(jìn)行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關(guān)鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認(rèn)為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠(yuǎn)沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)客人的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機會來了！
鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們作為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的.汲取新知識原素相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗優(yōu)為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個頂峰。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十一
為進(jìn)一步鞏固教學(xué)中心地位，強化教學(xué)質(zhì)量意識，落實教學(xué)規(guī)章制度，我校將2011年定為我校教學(xué)質(zhì)量年。在這一年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)組成員多次到教學(xué)一線聽課檢查教學(xué)秩序和課堂授課效果。在聽課過程中重點檢查了教學(xué)日歷執(zhí)行情況、教案準(zhǔn)備情況、優(yōu)秀教材使用情況、學(xué)生到課率以及學(xué)生課堂聽課的不良現(xiàn)象。組織了青年教師講課競賽，使廣大青年教師互相觀摩學(xué)習(xí)，交流展示教學(xué)藝術(shù)。作為我校的一名專職教師，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)質(zhì)量年的材料后，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得、體會結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)如下：
隨著我校教學(xué)狀況的日益發(fā)展，辦學(xué)條件也得到了顯著改善，人民群眾對我校也有了一定的認(rèn)可，這些都為我校近幾年師生隊伍的日益壯大提供了有利保障。在這種情況下，如何提高教學(xué)質(zhì)量就顯得至關(guān)重要。雖然學(xué)生的總體基礎(chǔ)有限，但只要我們齊心協(xié)力，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生；同時注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，相信我們的學(xué)校會逐漸走向規(guī)范化，使每一位學(xué)生都能成才。
但是當(dāng)前，我校的教學(xué)質(zhì)量特別是理論教學(xué)不盡人意，學(xué)校大教室過少，理論課教師課太多，無法保證教學(xué)質(zhì)量，理論課重復(fù)較多，教師體力不支，無法以飽滿的熱情面對學(xué)生，至使學(xué)生不高興，部分學(xué)生甚至反感。我校實驗條件雖優(yōu)于其他兄弟院校，但社會發(fā)展較快，不容樂觀。但在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略大好的形勢下，我們各位教師一定要抓住機遇，營造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校， 使每位學(xué)生有專長，有崗位，能就業(yè)，就好業(yè)，是醫(yī)專人的責(zé)任，是醫(yī)專人的使命。我們必須努力，必須奮斗。 確定2011年為教學(xué)質(zhì)量年，這充分說明了我校對教育的重視和關(guān)心。有了堅強的后盾，只要我們教師在大好的形勢下，抓住機遇，營造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我校的教學(xué)質(zhì)量一定能大大提高。
當(dāng)然，有好的生源就會有好的教學(xué)成績，這是每個學(xué)校都很清楚的，而且，目前，大多數(shù)好學(xué)校都是建立在有好生源基礎(chǔ)上的，它們一旦失去了好生源的支持，那么，它馬上就面臨危機。
現(xiàn)在，幾乎各個學(xué)校都很重視建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，這無疑是正確的。作為一個學(xué)校，除了校長之外，教師素質(zhì)是第一位的，有了好教師，就會是一所好學(xué)校，甚至一個國家，國民素質(zhì)也是最重要的。就我們學(xué)校而言，教師隊伍相對年輕化，那么提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和良好的師德，就顯得非常重要。值得高興的是，我們學(xué)校就是面對現(xiàn)實，立足于培養(yǎng)，現(xiàn)已初步建立了一支具有良好素質(zhì)的教師隊伍。教師們有了這樣較為良好的工作環(huán)境和機制，就能盡快成長，就會有良好的師德風(fēng)貌，就會有很好的工作精神，就會煥發(fā)出無窮的工作力量，就能夠充分發(fā)揮自己的才能。
學(xué)校的管理應(yīng)該制度化、規(guī)范化，嚴(yán)格的管理可以形成良好的工作秩序，所以，幾乎每個學(xué)校都有一整套嚴(yán)密的管理辦法。
我們學(xué)校在管理上也有一些硬性的規(guī)定，但總是以人為本，管理上處處真正貫徹人本思想，不但注意合理，更注重合情。如制定的《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校學(xué)生評教調(diào)查表》、《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校教師評教調(diào)查表》等，使教師們無形中有一種動力、壓力和危機感，從而更加努力地投身到工作中去。對學(xué)生的管理，我們也盡量做到一個“度”字。畢竟人是重感情的動物。所以對學(xué)生的教育，我們非常重視感情的投入，讓他們充分體會到教師對他們的關(guān)愛和班集體的溫暖。在這種環(huán)境下，學(xué)生們也受益匪淺 ，真正從心里尊敬老師和愛護(hù)我們的學(xué)校。
我們學(xué)校在日益發(fā)展的過程中，也得到廣大家長和社會人士的支持。有了這些有利的條件，我們學(xué)校才會逐步走向今天。在以后的進(jìn)程中，只要我們堅持不懈地努力，使我們的教學(xué)管理更完善，教學(xué)理念更先進(jìn)，教學(xué)方法更科學(xué)，教學(xué)效果更顯著，那么我校一定能夠真正奪取教學(xué)質(zhì)量的勝利。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十二
今天上午在鎮(zhèn)黨委大會議室收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員會，會上提到了今年以來全市在“打逃債、樹誠信”、“房地產(chǎn)歷史遺留問題解決”、“兩清工作”等諸多方面的顯著成績，更讓我們看到了全市優(yōu)秀黨員干部沖在前線、不畏困難的奮斗拼搏精神。尤其是楊守偉院長感人至深的事跡分享，讓我感觸頗深，既熱血沸騰又深感焦慮。熱血沸騰是因為看到先進(jìn)人物的無私奉獻(xiàn)和沖鋒在前，深感焦慮是因為對比出自身的諸多不足。
不要做玻璃器皿里那只跳蚤，要勇敢地拿掉頭頂上那塊貌似可以“遮風(fēng)擋雨”的玻璃！不要做小富即安的`機關(guān)干部，要走出舒適區(qū)，走到群眾里去，走到問題里去！頭上的那塊玻璃好像為你遮擋了風(fēng)雨，卻把你困在了小小瓶子里，呼吸不到外面世界新鮮空氣；小富即安的思維讓你混天度日的理所當(dāng)然，卻把你隔離在了群眾之外，無法深入到問題之中去。
勇敢地拿掉頭上的那塊玻璃，讓胸中的斗志昂揚起來，去成長、去奉獻(xiàn)，不畏風(fēng)雨、勇敢前行。讓酒精燈點燃心里的火把成為熊熊火炬，用火紅的決心去推動困住自己的藩籬，朝著模范先鋒的方向努力，硬著困難上，堅決打勝仗，不負(fù)初心使命，不負(fù)青春韶華，為建設(shè)精致高密、教育名城做出自己的貢獻(xiàn)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十三
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分饕獓@貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，系統(tǒng)總結(jié)“職教20條”以來的改革經(jīng)驗，對接教育強國建設(shè)和《中國教育現(xiàn)代化2035》對職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機制障礙，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。《意見》的出臺，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對職業(yè)教育的高度重視，作為職教戰(zhàn)線工作的一員，我倍感振奮，同時深感肩上光榮的使命。下面結(jié)合x學(xué)院具體情況，我談幾點個人學(xué)習(xí)體會。
一、進(jìn)一步加快高水平專業(yè)群建設(shè)
《意見》中指出：推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實施好“雙高計劃”，集中力量建設(shè)一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。x學(xué)院擬圍繞學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)重點項目會計與大數(shù)據(jù)省級高水平專業(yè)群建設(shè)，集中x學(xué)院優(yōu)勢資源，培育一批突出成果，為學(xué)校進(jìn)入國家新一輪“雙高計劃”項目遴選做出貢獻(xiàn)。根據(jù)x學(xué)院實際，擬以教師教學(xué)能力大賽為突破口，帶動省級在線課程建設(shè)，開發(fā)新形態(tài)活頁式教材。爭取建設(shè)省精品在線開放課程1門，國家規(guī)劃教材1本，打造省級以上課程思政案例1個。
二、創(chuàng)新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養(yǎng)模式
《意見》中指出：職業(yè)學(xué)校要主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。x學(xué)院擬建設(shè)遠(yuǎn)洲旅游學(xué)院、諾力物流學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與遠(yuǎn)洲國際酒店集團(tuán)、浙江諾力集團(tuán)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班”，共建共享現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)中心，推動產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的有效對接。同時，推進(jìn)“崗證課賽”融通，積極推進(jìn)1+x證書，開展培訓(xùn)認(rèn)證。建設(shè)2個技能大師工作站，培養(yǎng)一批工匠素質(zhì)突出的青年教師和學(xué)生。積極鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動，為在世界、國家和省級各類社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動中取得優(yōu)異成績的青年學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師提供力所能及的支持，激勵更多青年學(xué)生走技能成才、技能報國之路。
三、多措并舉打造“雙師型”教師隊伍
《意見》中指出：強化雙師型教師隊伍建設(shè)。職業(yè)院校是技能大師講學(xué)之場所。沒有符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能大師，職業(yè)學(xué)校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，x學(xué)院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊伍職稱上總體符合要求。從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應(yīng)看到，一部分教師技術(shù)知識已經(jīng)與生產(chǎn)實際脫節(jié)，另一部分年輕教師由高校畢業(yè)直接從事教學(xué)工作，缺乏生產(chǎn)和實踐經(jīng)驗，教師知識結(jié)構(gòu)不合理的情況較為嚴(yán)重。還有就是雖然我院雙師型號教師比例達(dá)90%，但“雙師型”教師的培訓(xùn)實踐不足，導(dǎo)致了有“雙師”之名，無“雙師”之實。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，是我院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、凸顯職業(yè)教育適應(yīng)性的關(guān)鍵因素。
為此，x學(xué)院決定優(yōu)選創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊帶頭人，組建創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊，發(fā)揮傳幫帶作用，構(gòu)建和諧共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍，以團(tuán)隊目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)改革，以團(tuán)隊力量促進(jìn)個人發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊圍繞高水平專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教法改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)診改等教育教學(xué)改革項目為根本抓手，針對重大的改革項目，開展團(tuán)隊協(xié)作攻關(guān)。建立教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)制，對創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的績效評價體系。
今后，x學(xué)院將以《意見》為“行動指南”，在深化產(chǎn)教融合、教育教學(xué)改革、學(xué)院品牌打造等高質(zhì)量發(fā)展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變?nèi)松钡木使适拢瑸樯鐣囵B(yǎng)更多德技并修、技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十四
xx月xx日到xx日的公司團(tuán)隊發(fā)展培訓(xùn)經(jīng)歷是一個值得我們回味和珍惜的日子。公司全體員工和領(lǐng)導(dǎo)分兩批進(jìn)行了發(fā)展培訓(xùn)。這是一種新鮮的訓(xùn)練方式，不同于傳統(tǒng)的書本灌輸。它給我們的，來自于我們的親身經(jīng)歷和啟發(fā)性的思考。短短一天，就像這次拓展的目的一樣，讓我對自己和團(tuán)隊有了新的認(rèn)識和思考。
在培訓(xùn)之前，我對“拓展”這個詞并不陌生。早在20xx年，我們公司就組織過一次，知道是一種游戲，一種類似軍訓(xùn)的小組合作訓(xùn)練。那天我懷著忐忑不安的心情參加了活動。因為最近幾天身體不太好，我懷疑自己能否完成當(dāng)天的活動。在活動中，面對一個又一個的困難，個人的力量是渺小的，但是我們這個臨時的集體可以齊心協(xié)力度過難關(guān)。在享受每一次成功喜悅的同時，更為隊員們在訓(xùn)練中的勇敢、自信和合作精神所感動。深刻明白為了站在最高點你要付出怎樣的努力才能成功，勝利的喜悅是無數(shù)次跌倒和反思的結(jié)果；在高強度的訓(xùn)練中，汗水和雨水、痛苦和歡笑交織在一起，讓我們都深刻體會到一個團(tuán)隊只有經(jīng)過百萬次的錘煉才會變得堅不可摧。
當(dāng)天活動開始前，我們教練給我做了一個團(tuán)隊合作的小游戲，測試我們臨時團(tuán)隊的配合和默契。比賽結(jié)束后，我們通過數(shù)數(shù)的方式隨機組隊，我們初步組成了自己的隊伍。然后我們組選出各組組長。這是充分發(fā)揮我們團(tuán)隊成員想象力和創(chuàng)造力的時候了。每個隊員都有很高的.熱情。很快，我們的隊名、隊歌、口號都確定了，并得到了隊員們的一致支持。然后隊長和我分別向其他隊伍展示和介紹我們的隊伍，從此隊伍的形式和結(jié)構(gòu)基本確定。雖然我們很熟悉，但是我們這個小團(tuán)體在接下來的活動中調(diào)整，消除隔閡，同舟共濟，共渡難關(guān)，離不開前所未有的信任和相互鼓勵！
雖然是短短的一天，而且天氣炎熱，下著大雨，所有隊員都是濕漉漉的，但是每一個隊員都在專心致志的完成團(tuán)隊的每一項任務(wù)。通過這個拓展訓(xùn)練項目，每個參加訓(xùn)練的隊員都進(jìn)一步了解和提高了自己，同時也感受到了團(tuán)隊的作用。團(tuán)隊，而不是“幫派”一個優(yōu)秀的團(tuán)隊有團(tuán)結(jié)、信任、合作和良好的團(tuán)隊文化。
在這次訓(xùn)練中，我印象最深的是，我們的團(tuán)隊在任何時候都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。在訓(xùn)練中，每一項工作都不是單靠一個人的力量和智慧就能完成的。它需要團(tuán)隊每個成員的合作和共同完成。只有這樣的團(tuán)隊才能立于不敗之地，個人要在團(tuán)隊中相互支持、幫助、信任，積極做自己力所能及的事情，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。所以我們每個人都要清醒的認(rèn)識到自己是團(tuán)隊的一員，要有和團(tuán)隊一起努力的精神。同時，這個團(tuán)隊只有集合所有成員的力量才能成功地完成工作。
在這次訓(xùn)練中，由于天氣原因，我們一共做了3、4個項目，但幸運的是，沒有我們最害怕的“畢業(yè)墻”等項目。類似電視真人秀的項目給我留下了深刻的印象。在這個項目活動中，分成了很多分布在拓展區(qū)和莊園各個地方的小游戲，要求我們所有的團(tuán)隊在最短的時間內(nèi)找出并完成。最后，我們冒著大雨，花了很大力氣完成了這個項目?，F(xiàn)實中，一個團(tuán)隊經(jīng)常會面臨困難。能否在最短的時間內(nèi)，在信息不充分的情況下，集思廣益，充分發(fā)揮團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)作用，迅速形成有效的決策并付諸實施，是一個團(tuán)隊成敗的關(guān)鍵。同樣，在我們的工作和生活中，每個人也要找到自己的位置，做自己適合的工作。無論在工作中還是生活中，我們都必須規(guī)劃我們的工作程序，并且堅定不移地做好我們所做的每一件事。游戲規(guī)則就像我們公司的規(guī)章制度。游戲中的集體配合和分配就像是要求我們在工作中注意細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。規(guī)劃者就像我們的領(lǐng)導(dǎo)者，在遇到問題時發(fā)揮核心作用。我們的行動必須不急不燥不溫不火。擁有一顆輸贏得起的平常心，是我們成功的關(guān)鍵。屆時，我們將真正體會到‘今天一小步，人生一大步’的深刻哲理。在變化的環(huán)境下，我們要調(diào)整自己，知道自己的心態(tài)，努力做好每一件事。我們不能控制別人，但我們可以控制自己。我們無法預(yù)測明天，但我們可以好好利用今天。我們不能做好每一件事，但我們可以全心全意做好每一件事。
我們每個參加這次拓展訓(xùn)練的成員都從這次拓展訓(xùn)練中受益匪淺，他們能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)歷和感受轉(zhuǎn)化為實際行動，在馮潤公司的平臺上充分發(fā)揮我們的團(tuán)隊合作精神。為了建設(shè)馮潤這個大家庭，為了做好我們的工作，我們將不懈努力。讓我們緊握雙手，努力奮進(jìn)，擁抱世界！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十五
近年來，xx街道牢牢把握轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)這條主線，瞄準(zhǔn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升改造和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育壯大兩個提質(zhì)點，以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，以項目建設(shè)為載體，在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展。重點圍繞陶琉產(chǎn)業(yè)基地、化工新材料基地、機械制造裝備基地“三大基地”建設(shè)，新上一批大項目、好項目，推動工業(yè)化、城市化、生態(tài)化進(jìn)程。
該街道按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排部署，把打好重點項目建設(shè)攻堅戰(zhàn)，作為推進(jìn)街道經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整的重大舉措，策劃排定15個投資3000萬元以上的工業(yè)重點項目，總投資11億元以上。在項目建設(shè)上，始終以抓項目、解難題、促發(fā)展為主線，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實為企業(yè)發(fā)展排憂解難，有效地推動了地區(qū)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。在拓寬企業(yè)發(fā)展空間上搞好服務(wù)。xx街道對效益好、發(fā)展后勁足，對地區(qū)發(fā)展輻射帶動強的企業(yè)和項目，在用地方面給予積極支持，使有限的土地資源向大企業(yè)、好項目傾斜。堅持將優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于企業(yè)發(fā)展的全過程，實行全程跟蹤服務(wù)，從招商引資、手續(xù)辦理、項目實施、后期管理等各個環(huán)節(jié)，為企業(yè)服好務(wù)、站好崗。目前，投資3000萬元的淄博綠能建材有限公司5萬噸高強度石膏項目，已進(jìn)入試生產(chǎn)階段?？偼顿Y1.6億元的淄博馳玖鋰電科技有限公司的磷酸鐵鋰項目，基建工程全部竣工，機械設(shè)備已安裝就位，在完成港華天然氣管道安裝后，近日將進(jìn)行試生產(chǎn)。同時，該街道還積極發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，整合轄區(qū)內(nèi)空間資源、產(chǎn)業(yè)資源，不斷優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)，拓寬發(fā)展空間。
在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境上搞好服務(wù)。做好硬環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步完善道路、供水、排污、供電、供暖、通訊、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，用完善的功能、一流的設(shè)施、配套的服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；做好軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步完善服務(wù)企業(yè)發(fā)展的各項機制，實行重點項目領(lǐng)導(dǎo)掛包責(zé)任制，對重點項目做到急事急辦、特事特辦，一個項目、一套人馬、一套政策、一包到底；創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，積極維護(hù)各類經(jīng)濟主體合法利益、正常市場經(jīng)濟秩序和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營秩序；創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，在全社會形成服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的良好導(dǎo)向和輿論氛圍。樹立機關(guān)就是服務(wù)的理念，堅持不懈地為骨干企業(yè)提供全方位的.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。無論是區(qū)屬企業(yè)、民營企業(yè)，都是加快xx發(fā)展的重要力量，在街道機關(guān)樹立幫助企業(yè)、支持企業(yè)的發(fā)展意識，竭盡全力為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，支持企業(yè)搞好生產(chǎn)經(jīng)營，幫助企業(yè)加快發(fā)展，共同營造親商、富商、扶商的良好氛圍，不斷改進(jìn)和提升政府服務(wù)，當(dāng)好企業(yè)的“貼心人”。
在辦理企業(yè)業(yè)務(wù)流程上搞好服務(wù)。組建了一個由街道主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，街道內(nèi)有企業(yè)服務(wù)資源的科室參加的企業(yè)公共服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)企業(yè)公共服務(wù)的重大問題、工作措施、政策落實等。主要服務(wù)內(nèi)容包括稅務(wù)、工商、勞動就業(yè)、安全生產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才引進(jìn)、政策咨詢、工作流程、優(yōu)惠政策、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系人名冊等服務(wù)，并根據(jù)不同企業(yè)所需提供對應(yīng)的幫助，為企業(yè)提供菜單式服務(wù)。例如，在破解企業(yè)資金瓶頸上，街道主要采取組織銀企座談會集中對接、各行業(yè)與銀行專項對接、項目與銀行具體對接等方式，促進(jìn)企業(yè)與銀行建立穩(wěn)定關(guān)系爭取金融機構(gòu)支持。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十六
x書記在批示中提出要切實抓好落實。x書記首先表示充分肯定，指出“區(qū)委對紀(jì)委監(jiān)委的工作是肯定的，對紀(jì)檢監(jiān)察干部是十分信任和寄予厚望的”，同時希望“以此為新起點，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，努力建設(shè)一支紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍”。貫徹x書記、x書記批示精神，把《鐵軍準(zhǔn)則》《鐵軍誓詞》落實到位，關(guān)鍵要做到三條：
一要旗幟鮮明講政治。政治能力是第一位的能力，是所有能力前面的那個“1”。紀(jì)委監(jiān)委是政治機關(guān)，首先要講政治，這既是鐵軍建設(shè)的根本保障，也是鐵軍建設(shè)的成效體現(xiàn)。從某種意義上講，能否貫徹落實好《鐵軍準(zhǔn)則》是講政治的重要檢驗標(biāo)準(zhǔn)。接下來，我們將開展“清風(fēng)講堂”，定期邀請國內(nèi)知名專家學(xué)者授課；在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力”大討論、“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武、全員大培訓(xùn)”等活動，通過一系列舉措，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“造成一個又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的那樣一種政治局面”。
二要率先垂范帶頭干。前段時間，我和班子成員進(jìn)行集體談心談話。我跟他們講，《論語》上有句話，叫“君子之德風(fēng)，小人之德草”，領(lǐng)導(dǎo)是風(fēng)，下屬是草，風(fēng)吹草偃，風(fēng)往哪邊吹，草就那往哪邊倒。所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要領(lǐng)、要導(dǎo)，要喊“跟我上”，而不是“給我上”。中國自古以來就有“上行下效”的風(fēng)氣。如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一味給下屬提意見，從不對自己提要求，對別人是“馬克思主義”，對自己是自由主義，那就是典型的官僚主義。今天會議下面還有幾項議程，四名同志代表班子、機關(guān)、派駐、巡察表態(tài)發(fā)言，王明書記還要帶領(lǐng)大家宣誓。他們有一個共同的身份，都是新一屆的區(qū)紀(jì)委委員。我們的指導(dǎo)思想很明確，就是要求下屬做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到并且要做好；要求下屬不做的，領(lǐng)導(dǎo)首先堅決不做?！凹核挥鹗┯谌恕！辫F軍建設(shè)也是如此?！惰F軍準(zhǔn)則》《鐵軍誓詞》要從紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子做起，從紀(jì)委委員做起。
三要團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)。鐵軍建設(shè)事關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察組織的榮譽和形象，在座的每一位同志都是參與者、實踐者，而不是旁觀者?！兑捉?jīng)》上講：“積善之家，必有余慶?！奔o(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)就像一個大家庭，大家心往一處想、勁往一處使，就一定會推動紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。會后，街道（園區(qū)）、企事業(yè)單位紀(jì)檢組織負(fù)責(zé)同志要向單位一把手匯報，結(jié)合工作實際，制定實施意見，抓好貫徹落實；機關(guān)各室要培育典型，跟進(jìn)督查，合力推進(jìn)；辦公室要搞好宣傳，營造氛圍，形成聲勢，產(chǎn)生影響；退二線的領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好宣傳員、教導(dǎo)員、信息員，幫助我們一起把隊伍建設(shè)好。
總之，“上下同欲者勝”。我相信，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一支高質(zhì)量的紀(jì)檢監(jiān)察隊伍，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新x作出新的更大貢獻(xiàn)！
我就講這么多，謝謝大家。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十七
7月10日至11日，省委書記、省人大常委會主任許勤到大興安嶺地區(qū)塔河縣、呼瑪縣調(diào)研。他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話重要指示精神，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山”理念，扎實推進(jìn)新時代興邊富民行動，堅持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，加快發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，守好大興安嶺生態(tài)屏障，促進(jìn)邊境地區(qū)各族群眾共同富裕、經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
許勤來到塔河縣新時代文明實踐中心，聽取中心建設(shè)、隊伍組建、志愿服務(wù)活動開展等情況介紹，強調(diào)要把新時代文明實踐中心作為主題教育的重要陣地，聚焦群眾需求、突出實踐特色，不斷深化拓展中心功能，開展形式多樣的實踐活動，持續(xù)擴大受眾面，打造宣傳黨的創(chuàng)新理論、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)的載體平臺，引導(dǎo)廣大干部群眾深刻領(lǐng)悟__蘊含的世界觀方法論，堅定不移沿著指引的方向前進(jìn)，積極投身中國式現(xiàn)代化龍江實踐。
在大興安嶺超越野生漿果開發(fā)有限責(zé)任公司，許勤詳細(xì)了解企業(yè)市場銷售、質(zhì)量管控等情況，強調(diào)要積極踐行“大食物觀”，緊盯消費升級需求，因地制宜發(fā)展林下經(jīng)濟，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益，構(gòu)建多元化食物供給體系，探索接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路，推動林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展，讓老林區(qū)煥發(fā)青春活力。他叮囑有關(guān)負(fù)責(zé)同志要落實領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)企業(yè)機制，及時解決企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，助力企業(yè)做大做強。
十八站鄂倫春民族風(fēng)情園及特色民居村寨展現(xiàn)了鄂倫春族的文化特點和歷史風(fēng)俗，許勤對當(dāng)?shù)赝七M(jìn)文旅融合發(fā)展的做法給予肯定，強調(diào)要筑牢中華民族共同體意識，加強民族文化保護(hù)傳承，堅持以文塑旅、以旅彰文，加快發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)、冰雪經(jīng)濟，加大宣傳推介力度，把名氣打出去、人氣聚起來，不斷拓寬農(nóng)民增收致富渠道，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入新動能。
許勤來到正在建設(shè)中的呼瑪縣通用機場，強調(diào)要保證施工安全和質(zhì)量，加快項目建設(shè)進(jìn)度，推動機場早日通航。要持續(xù)完善邊境地區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施，改善群眾出行條件，提升應(yīng)急保障能力，吸引人流、物流、資金流向邊境地區(qū)匯聚，不斷增強沿邊縣市發(fā)展動力活力。
呼瑪縣三卡鄉(xiāng)沿江村與俄羅斯隔江相望，許勤現(xiàn)場檢查防汛應(yīng)急準(zhǔn)備情況，調(diào)研鄉(xiāng)村振興工作。他強調(diào)，要始終堅持人民至上、生命至上，強化底線思維和風(fēng)險意識，加強汛情預(yù)報預(yù)警，排查整治風(fēng)險隱患，強化人員物資準(zhǔn)備，開展應(yīng)急搶險演練，嚴(yán)格執(zhí)行值班值守制度，全力守護(hù)人民生命財產(chǎn)安全。要強化黨建引領(lǐng)，扎實做好“土特產(chǎn)”文章，持續(xù)改善抵邊村生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)群眾就地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，讓邊疆群眾日子越過越紅火。
調(diào)研中許勤強調(diào)，大興安嶺作為國家重要生態(tài)功能區(qū)，要深入貫徹生態(tài)文明思想，堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，加快推動林區(qū)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。要保護(hù)好綠水青山，推進(jìn)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，加強森林生態(tài)保護(hù)修復(fù)，切實筑牢祖國北方生態(tài)安全屏障。要做強林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，促進(jìn)一二三產(chǎn)深度融合發(fā)展，不斷增強發(fā)展內(nèi)生動力。要加大民生保障力度，持續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高基本公共服務(wù)水平，健全多層次社會保障體系，推動發(fā)展成果更好惠及各族群眾。要抓實基層黨建，堅持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，持續(xù)提升基層社會治理水平，打造推進(jìn)興邊富民的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
省委常委、省委秘書長于洪濤，省政府黨組成員、大興安嶺地委書記徐向國及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十八
20xx年5月7號我來到裕華公司工作，到現(xiàn)在已有一年有余。一路走來，從曾經(jīng)的那些天真幼稚到今天的漸漸成熟，有過欣喜的歡笑有過失望的沮喪，那種人生經(jīng)歷不單只是歲月在成長，對事物的認(rèn)識感、對人際關(guān)系的處理，對看待事物的能力，這種無形的提高，對于我思想上的成長更是無價之寶。
在當(dāng)今這個快節(jié)奏的社會，人們不再僅僅為自己的衣食住行而忙碌，在溫飽之后人們更加注重的是生活質(zhì)量。這是社會的進(jìn)步，這更是競爭的起源。企業(yè)要發(fā)展就要接受社會的考驗，這也就需要競爭。一個企業(yè)能否在這個競爭激烈的社會上立足，靠的是什么呢？我想這應(yīng)該是公司每一個員工，職位沒有貧賤之分，企業(yè)是個人才華施展的天地，是個人理想實現(xiàn)的平臺，我們工作在最基層，我們的工作崗位的確很平凡，沒有驚人的業(yè)績，沒有耀眼的光環(huán)，我們平凡但我們的崗位也是必須。想做的事是理想，能做的事是本領(lǐng)，該做的事是本份，敬業(yè)就是秉承理想，運用本領(lǐng)，盡好本份。不去想那些心有余而力不足的事情，腳踏實的做好本職工作就是報答公司，這也是我們每一個人必須有的責(zé)任。高樓大廈之所以可以堅實，是因為它有堅固的地基，而對于企業(yè)也是，好的基礎(chǔ)更是占立市場優(yōu)勢的資本，人人努力工作，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，企業(yè)發(fā)展的好，個人才能有發(fā)展的空間和豐厚的回報。鄧小平同志說過發(fā)展就是硬道理，企業(yè)要發(fā)展，責(zé)任感是我們能做的第一根本，是一切行動的動力和源泉，有了責(zé)任感，我們才會兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。
獲取和付出是一致的，不能光關(guān)注我掙了多少錢，更應(yīng)該關(guān)注我干了多少活兒，干好了沒有。只有每個職工多干活兒，干好活兒，企業(yè)才能不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才能保障員工不斷掙到錢和不斷多掙錢。取得企業(yè)和個人發(fā)展的雙贏局面。
裕華公司自成立以來給我們周邊地區(qū)提供了多個工作崗位，養(yǎng)育了多少個家庭。企業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有企業(yè)的發(fā)展，就不能保證企業(yè)員工的收入，就會使得我們的生活沒有保障，我們與企業(yè)的關(guān)系就是“大河流水小河滿，小河無水大河干”的相互依存、相輔相承的關(guān)系。個人的命運與企業(yè)的命運也是密不可分，在整個公司中或許我們不是主導(dǎo)，但在我們這平凡的工作崗位上我們是主角，我們應(yīng)該把自己的角色出色的完成，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心的`員工，把熱愛企業(yè)的精神落實到日常實際工作中，并能在工作中嚴(yán)格要求自己。對企業(yè)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，企業(yè)和個人命運息息相關(guān)的關(guān)系就是那樣真切、實在。
裕華給了我們就業(yè)的機會，給我們提供了生活的保障，我們沒有理由不懷著一顆感恩的心去工作，把廠興我榮當(dāng)做我們每一個人的責(zé)任?；蛟S一個人的力量是微不足道的，但只要我們有眾人劃槳開大船中一加十，十加百，百加千千萬，你加我我加你，大家心相連的精神，同舟共濟，共同為我們的企業(yè)奮斗，那將是一個無窮大的力量。而我們處于這樣一個團(tuán)結(jié)的集體中，也會感到驕傲和自豪。涓涓細(xì)流才能匯聚江海，我們就是江海里的一滴水，本著一滴水的精神，我們默默無聞，日夜不息，奔流入海，為裕華這個江海注入了生機和活力的企業(yè)奮斗！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇十九
烏海，是黃河進(jìn)入內(nèi)蒙古的第一站，奔流不息的黃河水滋養(yǎng)著沿河兩岸的烏海人。近年來，我市牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，以“零容忍”的態(tài)度推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合治理，以“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，努力走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。彈指一揮間，十年成績單令人欣喜。本臺推出“奮進(jìn)新征程建功新時代·非凡十年”系列展播，今天播出《堅持生態(tài)優(yōu)先實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》。
5月22日，__在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時指出，“要著力抓好烏海及周邊地區(qū)等重點區(qū)域生態(tài)環(huán)境綜合治理”。沿著指引的方向，烏海市堅決扛起黃河入蒙“首站首責(zé)”，深入實施生態(tài)環(huán)境綜合治理三年行動，打出“治礦、治企、治水、治車、治路、治氣、治場”的“七治”組合拳。
以來，我市在污染防治上累計投入178.2億元，實施大氣環(huán)境整治項目170個，統(tǒng)籌推進(jìn)礦區(qū)環(huán)境整治、工業(yè)污染治理、綠色礦山建設(shè)，排土場火點實現(xiàn)“動態(tài)清零”，200多公里礦區(qū)道路實現(xiàn)全封閉管理，主要污染物濃度均值持續(xù)下降。如今的烏海，水凈、湖美、河暢、林青、岸綠，“五分鐘休閑綠地”和“十分鐘休閑圈”讓烏海市民樂享“綠色福利”，“推窗見綠、出門見景”成為了市民詩意生活的“標(biāo)配”。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會篇二十
近年來，黃材鎮(zhèn)深入推進(jìn)全域旅游，大力實施“旅游+”戰(zhàn)略，以炭河古城為核心，博物館、水果采摘、民俗研學(xué)等為輔的“一軸多元”全域旅游格局日趨完善，依托這一優(yōu)勢，黃材鎮(zhèn)鉚足干勁，在產(chǎn)業(yè)文章上深耕筆墨，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，扶持辣椒加工龍頭企業(yè)，采取“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，走出了一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新之路。
暢享綠色休閑積蓄發(fā)展勢能
“我們準(zhǔn)備去炭河古城游玩，被周邊盛開的荷花吸引了，還看到大片大片的蓮蓬，我們就下車來采摘了。”剛從長沙過來旅游的曹女士告訴記者，原本只是來炭河古城游玩的，沒想到周邊風(fēng)景這么美，還有水果可以采摘，收獲了滿滿一車廂，這真是一個意外的驚喜。
炭河古城城墻旁，百果園里，荷葉連天、桃李芬芳、葡萄青翠……走進(jìn)去，清香悠遠(yuǎn)。
“景區(qū)開發(fā)，我的果園最得利，產(chǎn)出的水果根本不用自己找銷路，都是來往的游客采摘帶走了！”炭河古城旅游業(yè)的開發(fā)，讓周邊村鎮(zhèn)的發(fā)展都走上了快車道，而百果園負(fù)責(zé)人尹富冬眼疾手快，以己之長，搭上了農(nóng)旅融合發(fā)展的快車。
，炭河古城開業(yè)，往來如織的游人打破了這里的千年沉寂，復(fù)刻了千年前的都市繁華景象。一直在家務(wù)農(nóng)，或種水稻或種應(yīng)季水果的尹富冬，成立了建富農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司，流轉(zhuǎn)了村里200多畝地，種植了火龍果、草莓、黃桃、李子等28種水果，一年四季不間斷有水果供應(yīng)?！鞍俟麍@，要的是四季花開四季果香，讓游人來了炭河古城，不但玩好還要吃好?！?BR> 不得不說，尹富冬的眼光很獨到，動作也給力。五年來，貧瘠土地大翻身，變身真正的“百果園”，來這里“上班”的農(nóng)民多的時候超30人。漲了腰包，也富了村鄰，尹富冬非常自豪：“不算土地流轉(zhuǎn)的費用，僅去年一年，工資就開出20多萬元，多的在我這里收入三四萬元！”
碧綠的葡萄藤下一片清涼，本地村民熊旭良正忙著為還未成熟的夏黑葡萄疏枝修葉。她每天主要的工作就是給果樹修剪枝葉、除草，都在自己能力范圍內(nèi)，“果園長期有事做，離家也近，我每年能從這里領(lǐng)走兩三萬元工資，顧家賺錢‘兩不誤’?！?BR> 即將迎來葡萄、黃桃、李子的采摘旺季，尹富冬每天忙碌在果園，看著擠滿枝頭的水果，他大膽預(yù)估自己的收成：“去年四季水果賣了50多萬元，今年加起來至少可以比去年多20萬元！”
小水果身負(fù)“大錢力”，笑了的可不止一個“尹富冬”。據(jù)悉，目前黃材鎮(zhèn)共有824家企業(yè)、45家專業(yè)合作社種植水果和家庭農(nóng)場，全鎮(zhèn)累計種植水果面積超3500畝，產(chǎn)量5250噸，產(chǎn)值4200萬元。隨著水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐漸專業(yè)化，村民們看到了盼頭，也嘗到了“甜頭”，水果經(jīng)濟不僅成為了農(nóng)民增收致富的重要渠道，更激活了鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力。
近年來，黃材鎮(zhèn)深入推進(jìn)全域旅游，大力實施“旅游+”戰(zhàn)略，以炭河古城為核心，博物館、水果采摘、民俗研學(xué)等為輔的“一軸多元”全域旅游格局日趨完善，依托這一優(yōu)勢，黃材鎮(zhèn)鉚足干勁，在產(chǎn)業(yè)文章上深耕筆墨，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，扶持辣椒加工龍頭企業(yè)，采取“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，走出了一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新之路。
做優(yōu)研學(xué)品牌解鎖致富密碼
“今天我們要把床全都鋪好，搞好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待新一批客人入住?！边M(jìn)入暑假，研學(xué)熱潮即將開啟，黃材村四組的姜柳青夫婦要忙起來了。
20下半年，黃材鎮(zhèn)依托炭河古城得天獨厚的人文底蘊，成功引進(jìn)青銅王國研學(xué)營地民宿項目，將“千手”愛心大屋安置區(qū)農(nóng)戶的空置房，整合成民宿營地，以“公司+集體+農(nóng)戶”的合作模式開始運營，農(nóng)戶通過專業(yè)培訓(xùn)，取得餐飲、客房服務(wù)上崗證，統(tǒng)一配套設(shè)施、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一住宿標(biāo)準(zhǔn)。營地負(fù)責(zé)人操琳琳向記者介紹：“我們營地整合了20余戶房屋資源，每戶可接待20—40人，可以容納800余人，這也為戶主們創(chuàng)造了一定的收益?！?BR> 姜柳青家推門可見炭河古城，地理位置優(yōu)越，家中孩子都在外打工，家里就剩夫妻倆，空余房間全與研學(xué)營地民宿項目簽了約?！拔覀兗?0間房安排了41個床位，還可以承包學(xué)生的伙食，這樣一來，閑置房和閑人都有了工作、有了收入?！?BR> 黃材村黨總支副書記張寧永信心滿滿地說：“我們不是盲目上馬項目，經(jīng)過專業(yè)人士的調(diào)研，景區(qū)每年預(yù)計能夠帶來研學(xué)人數(shù)超2萬人，群眾每戶可增收三四萬元，村級集體經(jīng)濟收入可增加15萬元左右！”
除此之外，營地民宿周邊還建有新風(fēng)、蘭芳、門前灣、何家灣等美麗宜居村莊，黃材鎮(zhèn)的美麗宜居村莊建設(shè)，非常注重因地制宜展示相應(yīng)文化主題，在便民惠民的同時使村民受到潛移默化的影響。蘭芳美麗宜居村莊堅持黨建引領(lǐng)，突出移風(fēng)易俗主題，將廢棄養(yǎng)雞場改建成農(nóng)家書屋、廢棄養(yǎng)豬場改建成風(fēng)尚堂，后者大力倡導(dǎo)節(jié)儉辦酒席，成為眾多村民舉辦婚宴的首選之地。2022年11月11日，市委書記張作林來到蘭芳屋場，實地調(diào)研基層黨建、社會治理、美麗宜居村莊建設(shè)等情況，并為黃材鎮(zhèn)黨員干部群眾代表宣講黨的__精神，與基層黨員干部群眾代表交流學(xué)習(xí)黨的__精神心得體會。蘭芳屋場農(nóng)家書屋也于2023年3月獲評了“長沙最美農(nóng)家書屋”。
今年59歲的劉月平是蘭芳屋場八組組長，作為村(居民)代表的他負(fù)責(zé)15個戶子，他帶領(lǐng)著八組村民定期維護(hù)屋場以及書屋的環(huán)境衛(wèi)生，他向記者介紹：“自從農(nóng)家書屋建成以來，村里的孩子就經(jīng)常來這里看書學(xué)習(xí)，還經(jīng)常開展親子活動，我們一定要把這里維護(hù)好！”黃材鎮(zhèn)通過建設(shè)農(nóng)家書屋等舉措，引導(dǎo)廣大群眾在閱讀中增長知識，在書香中陶冶情操，讓農(nóng)家書屋真正成為群眾豐富精神文化需求路上的“充電站”，讓全民閱讀的春風(fēng)吹遍千家萬戶。
“各美其美，又有文化做底蘊，不但美了村莊，更為我們以后的研學(xué)項目提高品質(zhì)、增強吸引力打好了基礎(chǔ)?！秉S材村黨總支書記姜文偉表示，村里將以組級全覆蓋為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)美麗宜居村莊建設(shè)，爭取到2025年，實現(xiàn)每組都有美麗屋場。
助推特色產(chǎn)業(yè)拓寬源頭活水
“我們可以幫助農(nóng)戶解決滯銷之憂，高價、他們自己可以賣到外面去，低價、我們可以以保底價格收購，他們種多少我們收多少。”唐辣子食品加工廠負(fù)責(zé)人唐正良告訴記者，唐辣子食品加工廠是一家以辣椒為主要原料的現(xiàn)代化大型農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)。成功認(rèn)定為湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，年唐辣子積極加入供銷合作社組織，以“公司+合作社+農(nóng)戶”模式，有效提升了為農(nóng)服務(wù)的能力和水平，致力為轄區(qū)“三農(nóng)”全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2022年產(chǎn)辣椒醬6000多噸，實現(xiàn)收入3500萬元、凈利潤260萬元。
“用毛巾吸水會更干凈，不會讓水到處飛濺，這些密封保存的辣椒最忌諱沾生水?！庇陌档氖覂?nèi)，氣溫驟降10℃，一排排整齊擺放的大瓷壇，“咕嘟咕嘟”冒著氣泡，兩名工人合作，用毛巾把壇蓋外的水吸出、擰干，把壇頸擦拭干凈，才小心翼翼地抬起碩大的壇蓋；戴上一次性手套，一把把捧出已經(jīng)腌制好的剁辣椒，轉(zhuǎn)運到操作間，包裝、貼標(biāo)、冷藏，一氣呵成。
“唐辣子食品加工廠入駐黃材之后，我們既能通過銷售自家種植的辣椒賺錢，還能在廠里打工拿月薪，生活美得很！”身穿工作服的鄰近村民姜正文高興地介紹，這里的員工基本都是世代務(wù)農(nóng)的村民，經(jīng)過一段時間的技術(shù)培訓(xùn)后，大伙很快能勝任各自崗位，洗辣椒、分揀、攪拌、包裝……一批批成品剁辣椒被分批送到存儲庫房、發(fā)往全國各地。
唐正良告訴記者，，考慮到黃材鎮(zhèn)域水質(zhì)純凈、土壤肥沃等自然資源優(yōu)勢，他決心將“廠齡10歲”的唐辣子廠搬到黃材鎮(zhèn)。黃材鎮(zhèn)政府高度重視，決定抓住“黃材辣文化”發(fā)展點，從平臺建設(shè)、要素保障、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、政策支撐等方面出實招，大力扶持這家特色企業(yè)。同時，積極推廣“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”發(fā)展模式，發(fā)動農(nóng)戶種辣椒，鼓勵合作社收購辣椒，助力企業(yè)加工辣椒。，黃材鎮(zhèn)抓住“一鎮(zhèn)一特”機遇，將辣椒產(chǎn)業(yè)培育成特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展萬畝辣椒種植園，不僅為企業(yè)做好了原材料保障，更帶動周邊村民脫貧致富奔小康。
此外，唐辣子還成立了“蕓上炭河”公司，以青銅文化、紅色文化等內(nèi)容為重點，將民宿產(chǎn)業(yè)與景區(qū)、文化、農(nóng)業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)品深度融合，形成“民宿+”鄉(xiāng)村旅游模式，打造區(qū)域公共品牌“民宿+”鄉(xiāng)村旅游模式，進(jìn)一步用活黃材農(nóng)文旅資源。
唐辣子在鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目中，通過技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品回收和吸納就業(yè)等方式，帶動88戶327人發(fā)展產(chǎn)業(yè)、增加收入(其中脫貧戶23戶56人、監(jiān)測戶2戶4人、其他農(nóng)戶63戶270人)，每年保底支付集體經(jīng)濟組織分紅資金19.904萬元。帶動黃材鎮(zhèn)辣椒種植面積增加至近7000畝，歷年來共帶動周邊農(nóng)戶用工20萬人次，為困難勞動力提供就業(yè)崗位3000多個，實現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收300多萬元。
同時，該公司還成功組建線上營銷團(tuán)隊，和線下實體營銷并行結(jié)合，依托溈濱村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合黨支部與黃材村灝華農(nóng)產(chǎn)品加工廠聯(lián)合支部結(jié)對共建，對接資源，搭建平臺，挖掘網(wǎng)貨農(nóng)特產(chǎn)品，打造電商直播基地，通過電商、直播和小視頻等多渠道進(jìn)行推廣。
有了豐富的產(chǎn)業(yè)矩陣，黃材鎮(zhèn)的發(fā)展一派欣欣向榮，近年來，黃材鎮(zhèn)堅持以黨建引領(lǐng)高位推動、高標(biāo)引領(lǐng)，充分挖掘、利用好文化資源，著力激活文旅融合動力之源，不斷將文旅資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢；堅持因地制宜、文化賦能，不斷探索形成了一批文旅賦能鄉(xiāng)村振興“黃材模式”，鄉(xiāng)村旅游更突出特色、更有文化韻味，游客游玩過程也更加豐富、游玩體驗更值得回味。