護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)(熱門(mén)15篇)

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    在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重條理清楚和重點(diǎn)突出,使讀者更容易理解和接受。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    20xx年4月19日開(kāi)始到5月18日,我們參加了縣教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的20xx年街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn),在這段時(shí)間里聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家和名師的報(bào)告、名師的有效課堂教學(xué),學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然從教25年,與很多同行一樣,在工作中,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績(jī)的教師就是好教師。通過(guò)培訓(xùn),使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓(xùn)的深入,我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。這次教師培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為了加強(qiáng)基本功,我要不斷地給自己“充電”,這樣才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上聯(lián)系實(shí)踐,又能從實(shí)踐中驗(yàn)證理論,指導(dǎo)實(shí)踐操作。通過(guò)這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我感到收獲很大,對(duì)今后工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題有效提高教學(xué),完善自我有著深刻的意義,現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會(huì):
    教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,教育資源的開(kāi)發(fā)利用與否,全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí),也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨;教師既可以培養(yǎng)天才,也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們:不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止,或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做,學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂(lè)和幸福,反而會(huì)增加他們的心理健康問(wèn)題和學(xué)業(yè)不良。因此,我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中一定要牢記:“無(wú)論教師在做什么,學(xué)生都在注視著你”這條格言,它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用,同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會(huì)的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子,有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”,而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí),他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn):運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片,是教育成功的一種最有效的方式方法。
    通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專(zhuān)家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我對(duì)以后解決教學(xué)疲憊有了更充分信心。
    1、把我受到的培訓(xùn),好好研究,反思自己的教學(xué)活動(dòng),找到改進(jìn)的方法和途徑。
    2、利用本次培訓(xùn)成果,積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),探討新的教育理論,新的教學(xué)模式努力形改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格。
    今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),爭(zhēng)取更加有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代,提升自身能力已成為現(xiàn)代人的必然選擇。集中培訓(xùn)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不僅讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,還讓我明白了許多人生的道理。在此次培訓(xùn)中,我受益匪淺,深感工作和生活中的重要素養(yǎng)和技能,這些收獲將伴隨我一生。
    首先,集中培訓(xùn)讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和擴(kuò)充。在培訓(xùn)課程中,我接觸到了許多新的理論和技術(shù),這些內(nèi)容都是我在工作中所需的。通過(guò)集中學(xué)習(xí),我能夠一次性地吸收大量的知識(shí),理清知識(shí)的邏輯關(guān)系,并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。這讓我感到非常興奮和滿(mǎn)足,因?yàn)槲抑肋@些知識(shí)將會(huì)讓我在工作中更加得心應(yīng)手,更加有自信。通過(guò)集中培訓(xùn),我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有了更高的要求,并且也更加了解了自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。
    其次,集中培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到自身人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)班上,我和其他學(xué)員一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題,通過(guò)相互交流和合作,我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。在集中培訓(xùn)的過(guò)程中,我積極主動(dòng)地加入小組活動(dòng),與小組成員緊密合作,共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與他人的溝通合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),也更加懂得了如何與不同類(lèi)型的人共事。在工作和生活中,團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的,通過(guò)集中培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且愿意主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)中,共同創(chuàng)造更好的成果。
    再次,集中培訓(xùn)提高了我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),有時(shí)候是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的難點(diǎn),有時(shí)候是團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題。然而,我通過(guò)集中的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法和技巧。我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、如何找到解決方案,并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)集中培訓(xùn),我不再害怕問(wèn)題和挑戰(zhàn),而是積極面對(duì),勇于解決。這種能力的提升不僅在工作中幫助了我,也讓我在生活中更加樂(lè)觀和自信,能夠應(yīng)對(duì)各種困難和挫折。
    最后,集中培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在課堂上,尤其是通過(guò)和其他學(xué)員的交流和互動(dòng),我意識(shí)到自己在某些方面存在不足。我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)能力上有待提高,需要更好地展現(xiàn)自己的想法和觀點(diǎn)。我也發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理和組織能力上有所欠缺,需要更加高效地安排自己的學(xué)習(xí)和工作。通過(guò)集中培訓(xùn),我不僅發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,更重要的是學(xué)會(huì)了如何改進(jìn)和提升。我會(huì)更加注重自己的發(fā)展和成長(zhǎng),通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,彌補(bǔ)自己的不足。
    總之,集中培訓(xùn)給予了我寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)集中的學(xué)習(xí),我擴(kuò)充了專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力,還認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。這些體會(huì)和收獲將伴隨我一生,讓我在工作和生活中更加從容和自信。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中立于不敗之地,成為真正的優(yōu)秀人才。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
    第二次教師培訓(xùn)是由__學(xué)院師范院校_x老師為我們主講的,主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,真是有形有色。
    經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn),使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),只有老師不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標(biāo),規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
    有人說(shuō):一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的習(xí)慣,有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說(shuō),老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。
    幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講,父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專(zhuān)職工作者,對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分。
    二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,知天下事,有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
    在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育,他們往往是自上而下,由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,而不是讓幼兒自由選擇,自己實(shí)踐而得到的正確觀念,更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),用意動(dòng)搖,不牢固。
    本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,傳統(tǒng)的教育觀,把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”,一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變,幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),被我們逐漸認(rèn)可,而現(xiàn)在我知道了,幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,有獨(dú)特的解決問(wèn)題的能力,更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒:從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,到有能力的思考者,在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    今年4月21日至23日,我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"20xx年金臺(tái)區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力,并及時(shí)地預(yù)防制止社區(qū)干部中個(gè)別人存在的不正之風(fēng),區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備,為我們聘請(qǐng)了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事,以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述,使我深受鼓舞,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下:
    這次培訓(xùn)一開(kāi)始,就由區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)郭沅直進(jìn)行開(kāi)班動(dòng)員,緊接著由省行政學(xué)院副院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事".張教授從"做人——管好自己;做事——說(shuō)話(huà)的藝術(shù)"兩個(gè)方面進(jìn)行闡述,對(duì)我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說(shuō);大事想清楚再說(shuō);小事幽默地說(shuō);沒(méi)把握的事小心地說(shuō);做不到的事不亂說(shuō);傷害人的事堅(jiān)決不說(shuō);沒(méi)發(fā)生的事不要胡說(shuō);別人的事慎重地說(shuō);自己的事聽(tīng)聽(tīng)自己的心是怎么說(shuō);開(kāi)心的事,看場(chǎng)合再說(shuō);傷心的事不要見(jiàn)人就說(shuō);討厭的事對(duì)事不對(duì)人說(shuō);現(xiàn)在的事做了再說(shuō);未來(lái)的事未來(lái)再說(shuō)。"通過(guò)淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì),讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長(zhǎng)馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺(tái)子、唱好聯(lián)動(dòng)戲"兩個(gè)方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗(yàn),讓社會(huì)組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作,為社區(qū)發(fā)展開(kāi)辟了新的思路,創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺(tái),"五位合力"好戲連臺(tái),就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺(tái)子,社會(huì)組織搭好戲班子,社工擔(dān)當(dāng)臺(tái)柱子,志愿服務(wù)補(bǔ)位子,三委三站各司其職,共同做好居民服務(wù)工作,增加凝聚力。
    通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我深刻地意識(shí)到,作為一名社區(qū)工作者和居委會(huì)主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),從對(duì)社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理,由簡(jiǎn)單的安排到協(xié)商,要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),讓大家共同參與社區(qū)治理。針對(duì)目前工作人員工作主動(dòng)性不高,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題,積極探索,努力打造一批懂政策、明實(shí)情、精業(yè)務(wù)的全科人才,利用每周一早上對(duì)社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓大家共同掌握低保、臨時(shí)救助、老齡津貼的辦理、計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識(shí)。在公共服務(wù)大廳實(shí)施首問(wèn)負(fù)責(zé)制,讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨(dú)當(dāng)一面,避免由階段性工作造成個(gè)別工作人員工作量過(guò)重和個(gè)別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象,盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事,少跑一趟路、少跨一個(gè)門(mén)檻、少走一道程序,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),讓居民滿(mǎn)意,讓政府放心。
    充分發(fā)揮"三社一志"的作用,由居委會(huì)牽頭,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)工作師、專(zhuān)職工作者共同協(xié)作,分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會(huì)組織、社工、志愿者工作,發(fā)揮社會(huì)組織、社工、志愿者的特長(zhǎng),為居民提供服務(wù),幫助有困難的群眾解決問(wèn)題。經(jīng)常性開(kāi)展鄰里互助、敬老愛(ài)親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動(dòng),通過(guò)豐富的轄區(qū)文化生活,促進(jìn)居民間的友誼,將社區(qū)、社會(huì)組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來(lái),形成新的社區(qū)形態(tài),激發(fā)活力,維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
    總之,通過(guò)這三天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后,我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)各種途徑,采取多種方式豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己、提高自己,使自己成為居民的貼心人。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    近年來(lái),中國(guó)邊疆地區(qū)一直面臨著嚴(yán)峻的安全形勢(shì),周邊國(guó)家和民族分子不斷活動(dòng),加大了邊防工作的難度和復(fù)雜性。在此背景下,為保障國(guó)家安全和維護(hù)邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定,國(guó)家大力培養(yǎng)骨干護(hù)邊員。我有幸參加了一次骨干護(hù)邊員的培訓(xùn),深受啟發(fā)和感受。
    第二段: 培訓(xùn)的總體感受
    這次骨干護(hù)邊員的培訓(xùn)歷時(shí)一個(gè)月,內(nèi)容豐富多彩,包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)地演練、實(shí)際操作等諸多方面,使我對(duì)國(guó)家邊防工作的要求和實(shí)際操作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
    首先,理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的內(nèi)容十分詳實(shí),包括法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、邊城防御等方面。從中我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能,培養(yǎng)了自己做好志愿工作的勇氣和信心。在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),才能將理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    其次,實(shí)地演練是一次檢驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾獧C(jī)會(huì)。當(dāng)對(duì)某一場(chǎng)景進(jìn)行模擬演練時(shí),我深刻地感受到了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和決策能力要求十分高。如果面對(duì)某種情況手足無(wú)措,恐怕就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。這種演練可以摸清自己的短板,培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
    第三段:日常操作和應(yīng)對(duì)策略
    實(shí)際操作是骨干護(hù)邊員培養(yǎng)的一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)。實(shí)際工作中,我們不僅要掌握一些基本的技能,如緊急救護(hù)和防暴防搶等;同樣也要掌握一些尋找線(xiàn)索的方法和技巧,發(fā)現(xiàn)易受攻擊的疑點(diǎn)和危險(xiǎn),預(yù)防和解決安全隱患。
    在實(shí)際操作過(guò)程中,要注意培養(yǎng)敏銳的觀察力,學(xué)會(huì)綜合分析和判斷能力,如同時(shí)注意到微小的細(xì)節(jié),警覺(jué)敵對(duì)行動(dòng)的人員,發(fā)現(xiàn)異常動(dòng)向等。只有這樣,我們才能在內(nèi)外部各種復(fù)雜情況下保障邊境安全。
    第四段: 不斷培養(yǎng)自己的技能
    對(duì)于一個(gè)骨干護(hù)邊員來(lái)說(shuō),培養(yǎng)技能是永遠(yuǎn)的課題。只有這樣,在實(shí)踐操作中才能有更好的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能的提高是我們必須進(jìn)行的工作。除此之外,我們還需要保持多樣化的訓(xùn)練,如模擬演練、實(shí)地訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等等。這樣才能在面對(duì)極端情況時(shí)及時(shí)做出正確的判斷和反應(yīng),以保證邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定。
    第五段: 總結(jié)
    通過(guò)這次骨干護(hù)邊員的培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了邊防工作的重要性,感受到了國(guó)家對(duì)邊防工作的高度重視。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到骨干護(hù)邊員的重要性,必須時(shí)刻保持警覺(jué)和高度緊張狀態(tài),保障國(guó)家邊境的和平穩(wěn)定。
    我將珍惜這次培訓(xùn),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),做好骨干護(hù)邊員的工作,在維護(hù)國(guó)家邊境和民族團(tuán)結(jié)方面盡自己的一份力。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
    作為一名新入職的骨干護(hù)邊員,我非常高興加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。隨后,我接受了培訓(xùn)。 我們的行程涵蓋了安全、戰(zhàn)術(shù)和反應(yīng)能力。 我們也學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下應(yīng)對(duì)。
    在培訓(xùn)期間,我們接受了實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),在實(shí)時(shí)模擬環(huán)境下應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。每個(gè)人都嚴(yán)格的遵循著行動(dòng)計(jì)劃,這有助于我們培養(yǎng)了很好的決策技能和反應(yīng)能力。
    我學(xué)到了很多東西,比如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通技能以及如何快速做出正確的決策。我還受益于能夠和其他學(xué)員、老師和教練交流所學(xué)的知識(shí)。
    二、保護(hù)區(qū)的現(xiàn)狀與管理
    我們?cè)谂嘤?xùn)中了解了保護(hù)區(qū)的現(xiàn)狀和管理。我們了解了保護(hù)區(qū)重要性和相應(yīng)的資源保護(hù)策略。我們還學(xué)習(xí)了如何更好地執(zhí)行這些策略,從而實(shí)現(xiàn)更好的保護(hù)生物多樣性的目標(biāo)。
    我們還學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)代監(jiān)測(cè)技術(shù)確保保護(hù)區(qū)的安全。這些監(jiān)測(cè)技術(shù)包括 GPS,攝像頭和數(shù)據(jù)庫(kù)。我們還了解了電子技術(shù)對(duì)保護(hù)區(qū)的意義,這有助于我們更好地了解保護(hù)區(qū)的現(xiàn)狀,做出更明智的決策。
    三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理
    在培訓(xùn)過(guò)程中,我們的教練強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理的重要性。我們學(xué)習(xí)了如何有效地與同事交流和合作,以確保保護(hù)區(qū)的順利運(yùn)行。我們還了解了如何管理和協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)和監(jiān)測(cè)的目標(biāo)。
    此外,我們還了解了如何適應(yīng)不同情況、環(huán)境和團(tuán)隊(duì)成員。這有助于我們更有效地與其他團(tuán)隊(duì)成員合作,從而增強(qiáng)我們的信任和尊重。
    四、個(gè)人成長(zhǎng)
    在骨干護(hù)邊員培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能,也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的潛力。我學(xué)到了如何做出正確的決策和應(yīng)對(duì)危機(jī)事件。
    此外,在培訓(xùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得更自信、更堅(jiān)定,并且意識(shí)到如果我不去克服一些自己的弱點(diǎn),我將無(wú)法成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
    五、結(jié)束語(yǔ)
    這里的培訓(xùn)是一次有價(jià)值的經(jīng)歷。在骨干護(hù)邊員培訓(xùn)中,不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的潛力,并且逐漸成長(zhǎng),成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
    通過(guò)這次培訓(xùn),我更堅(jiān)信自己的決策和判斷能力,我相信我的所學(xué)將有助于促進(jìn)保護(hù)區(qū)的保護(hù)工作。我也希望自己能夠繼續(xù)努力,成為一個(gè)更好的骨干護(hù)邊員。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
    骨干護(hù)邊員培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在提高我國(guó)邊境地區(qū)安全管理水平的重要工作。我有幸參加了這一培訓(xùn),不僅深入了解了國(guó)家政策法規(guī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更感受到了護(hù)邊員的職責(zé)與重要性。在這次培訓(xùn)中,我得到了許多啟示,也更明確了自己未來(lái)的方向。
    第二段:護(hù)邊員的職責(zé)
    護(hù)邊員是保衛(wèi)邊疆安全的第一道防線(xiàn),除了依法履行巡邏、防控等任務(wù),更需要具備極強(qiáng)的責(zé)任感、紀(jì)律性和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)中,我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了邊境國(guó)防的法律法規(guī)和相關(guān)政策,并結(jié)合工作實(shí)際深入探討護(hù)邊員應(yīng)該具備的品質(zhì)和工作要求。令人印象深刻的是,護(hù)邊員不僅需要有高尚的政治思想,還需要時(shí)刻提高自己的技能水平,這是他們能夠勝任艱苦卓絕的邊境巡邏、護(hù)邊任務(wù)的保障。
    第三段:如何提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
    為了更好地履行自己的職責(zé),護(hù)邊員需要加強(qiáng)各方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí),還進(jìn)行了實(shí)地勘察和模擬演練,學(xué)習(xí)了軍功章、警長(zhǎng)星和工作獎(jiǎng)勵(lì)制度等知識(shí)。此外,我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)療常識(shí)和應(yīng)急處置方法,以便在必要時(shí)做出正確的判斷和處理。這些在平時(shí)都可能得不到訓(xùn)練,但時(shí)刻準(zhǔn)備在必要時(shí)發(fā)揮自己的作用,是護(hù)邊員的基本職業(yè)素養(yǎng)。我們需要始終保持自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的姿態(tài),不斷提升自己的素質(zhì),始終保持戰(zhàn)斗力。
    第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
    邊防工作是一個(gè)極為集體化的工作,護(hù)邊員需要在緊張工作環(huán)境下始終保持高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作模擬演習(xí),每個(gè)人都必須與隊(duì)友密切配合,完成各自的任務(wù),才能最終達(dá)成目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程中,我們互相幫助和鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)會(huì)了合作,我們才有了勝利的制勝法寶。
    第五段:總結(jié)與展望
    骨干護(hù)邊員培訓(xùn)是我國(guó)邊境安全管理工作的重要一環(huán),也是每一個(gè)護(hù)邊員必須經(jīng)歷的階段。通過(guò)這次培訓(xùn),我更加明確了護(hù)邊員的職責(zé)和重要性,同時(shí)也看到了自己不足之處。以提升自己的素質(zhì)為基礎(chǔ),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、精益求精,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)邊疆安全。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
    第一段:引言(150字)。
    集中培訓(xùn)是一種快速、高效的培訓(xùn)方式,對(duì)個(gè)人和組織的發(fā)展都起著重要作用。在最近參加的一次為期兩周的集中培訓(xùn)中,我有幸獲得了與不同背景的同事共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了集中培訓(xùn)的價(jià)值,同時(shí)也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
    第二段:集中培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)(250字)。
    集中培訓(xùn)具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),其中之一是學(xué)員之間的交流與互動(dòng)。在集中培訓(xùn)中,來(lái)自不同背景的學(xué)員們聚集在一起,通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng),展開(kāi)了深入的交流。這不僅使我從其他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取了許多靈感,還對(duì)我的思維和觀念產(chǎn)生了深刻的沖擊。此外,集中培訓(xùn)還能夠有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,通常在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)提供大量信息和知識(shí)。這種高效的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,也為個(gè)人和組織的快速發(fā)展提供了保障。
    第三段:集中培訓(xùn)的挑戰(zhàn)(250字)。
    盡管集中培訓(xùn)有許多優(yōu)勢(shì),但也存在一些挑戰(zhàn)。首先,集中培訓(xùn)需要較長(zhǎng)的時(shí)間安排,這對(duì)一些忙碌的人員來(lái)說(shuō)可能會(huì)造成困擾。其次,學(xué)習(xí)課程密集,學(xué)員需要承受較大的學(xué)習(xí)壓力。在短時(shí)間內(nèi)吸收大量知識(shí),需要高度的集中注意力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,集中培訓(xùn)也存在著缺乏實(shí)踐與應(yīng)用的問(wèn)題,因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都是在課堂上進(jìn)行理論學(xué)習(xí),缺少真實(shí)場(chǎng)景中的實(shí)踐演練。
    第四段:個(gè)人收獲與啟發(fā)(300字)。
    通過(guò)這次集中培訓(xùn),我不僅獲取了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還在交流互動(dòng)的過(guò)程中結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事和朋友。與他們的交流不僅開(kāi)闊了我的眼界,也激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。我深刻理解到,協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神是取得成功的重要因素,只有借助團(tuán)隊(duì)的力量,才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的發(fā)展。此外,在集中培訓(xùn)中,我還更加重視了時(shí)間管理和自我調(diào)控的重要性。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)需要有效的時(shí)間分配和自律,我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。
    第五段:總結(jié)(250字)。
    總的來(lái)說(shuō),集中培訓(xùn)是一種非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式。它能夠提供高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)員之間的交流與互動(dòng),加快個(gè)人和組織的發(fā)展。然而,集中培訓(xùn)也需要克服一些挑戰(zhàn),如時(shí)間安排和學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō),通過(guò)集中培訓(xùn)可以獲得豐富的知識(shí)和技能,并結(jié)交志同道合的朋友。通過(guò)這次集中培訓(xùn),我不僅在專(zhuān)業(yè)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,更在個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作方面受益匪淺。我將繼續(xù)努力,發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)和技能,為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
    隨著中國(guó)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛和國(guó)家發(fā)展的需要,護(hù)邊員的角色越來(lái)越重要。為了提升護(hù)邊員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,我所在的單位組織了一場(chǎng)為期十天的護(hù)邊員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)邊員工作的重要性,也增強(qiáng)了我們的自信和責(zé)任感。
    首先,這次培訓(xùn)讓我們了解到了護(hù)邊員的職責(zé)和使命。在課堂上,導(dǎo)師向我們介紹了護(hù)邊員的工作范圍和內(nèi)容,讓我們明白了護(hù)邊員是維護(hù)國(guó)家安全和邊境穩(wěn)定的重要力量。我們十分清楚自己身上的責(zé)任重大,不僅要關(guān)注邊境線(xiàn)上的安全情況,還要防范和打擊跨境犯罪活動(dòng),確保國(guó)土的完整。這樣的使命感讓我們深感自豪,也激發(fā)了我們更加積極主動(dòng)地投入到工作中。
    其次,在培訓(xùn)中我們學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。護(hù)邊員工作需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,包括邊境地理、民族文化、野外生存技能等。培訓(xùn)期間,我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐訓(xùn)練,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了護(hù)邊知識(shí)和技能。在邊境地理課上,我們?cè)敿?xì)了解了邊境線(xiàn)的地理特點(diǎn)和周邊區(qū)域的情況,為日后的工作提供了重要依據(jù)。在實(shí)踐訓(xùn)練中,我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邊境巡邏、搜捕犯罪嫌疑人等實(shí)用技能。這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)使我們能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,也提高了我們的工作效率和安全保障能力。
    此外,培訓(xùn)中我們經(jīng)歷了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練和心理磨礪。作為護(hù)邊員,體能和心理素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到工作質(zhì)量和個(gè)人安全。因此,我們進(jìn)行了一系列的體能訓(xùn)練,包括長(zhǎng)跑、游泳、爬山等項(xiàng)目。通過(guò)這些訓(xùn)練,我們的體能得到了顯著提升,增強(qiáng)了抗疲勞和抗壓力的能力。同時(shí),導(dǎo)師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了心理訓(xùn)練,教會(huì)了我們應(yīng)對(duì)緊急情況和壓力的方法。這些訓(xùn)練不僅增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì),更鍛煉了我們的意志力和決策能力。
    此外,培訓(xùn)中還組織了實(shí)地考察和實(shí)戰(zhàn)演練。實(shí)地考察讓我們深入了解了邊境地區(qū)的實(shí)際情況。我們參觀了邊境線(xiàn)上的哨所和檢查站,親身感受了緊張而充滿(mǎn)責(zé)任的工作環(huán)境。而實(shí)戰(zhàn)演練則讓我們?cè)谀M的情景中進(jìn)行了護(hù)邊工作的全程模擬。這些實(shí)戰(zhàn)演練不僅提高了我們的應(yīng)變能力和處理緊急情況的能力,也增加了我們對(duì)護(hù)邊工作的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
    總而言之,護(hù)邊員十天培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了護(hù)邊員工作的重要性和使命感,也學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí),培訓(xùn)還提高了我們的體能和心理素質(zhì),并通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)戰(zhàn)演練提供了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。我們深感榮幸和自豪,也下定決心要把所學(xué)所得付諸實(shí)踐,為邊境地區(qū)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
    4月21日下午,我們化學(xué)教研組集體參加了線(xiàn)上“三段四環(huán)式”高中化學(xué)主題研修活動(dòng),聆聽(tīng)了長(zhǎng)沙市教師發(fā)展中心的姚建民和晏曦兩位名師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。姚建民名師的培訓(xùn)內(nèi)容是《單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)理論和案例》,介紹聽(tīng)評(píng)課從隨意聽(tīng)到定向觀的必要性,同事展示了生動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課案例。晏曦老師結(jié)合瀏陽(yáng)花炮與教材的氧化還原反應(yīng)做了一個(gè)很好的實(shí)地考察和理論結(jié)合,指導(dǎo)教師如何做好單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。
    姚特就如何進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課展開(kāi)了系統(tǒng)的講述,給予了我們之后聽(tīng)評(píng)課的方向。我們現(xiàn)在聽(tīng)評(píng)課主要處于隨意聽(tīng)的一個(gè)狀態(tài),聽(tīng)完之后并沒(méi)有過(guò)多地研究與討論,所以之后我們需要從隨意聽(tīng)轉(zhuǎn)換到定向聽(tīng),要由之前的'漫無(wú)目的,隨意漫談轉(zhuǎn)化為充分預(yù)設(shè),聚焦主題等,要帶有問(wèn)題的聽(tīng)課和評(píng)課,可以集中在四個(gè)維度,其中有20個(gè)視角,值得我們慢慢摸索。晏老師的講座讓我更進(jìn)一步了解了項(xiàng)目式學(xué)習(xí),將實(shí)際生活中的化學(xué)課堂化。
    同時(shí),我也感覺(jué)到了項(xiàng)目式教學(xué)的魅力,項(xiàng)目式的教學(xué)準(zhǔn)備工作很多,設(shè)置的時(shí)間較長(zhǎng),涉及的知識(shí)領(lǐng)域和能力不是一個(gè)教師的力量就能做到的,需要教研組齊心協(xié)力的準(zhǔn)備,更需要結(jié)合學(xué)校和外界社會(huì)的幫助,將化學(xué)知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)的生活生產(chǎn)中,將理論聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)出整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)以致用和科研探究精神,符合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和核心素養(yǎng)要求。項(xiàng)目式教學(xué)在瀏陽(yáng)高中的啟動(dòng),能夠加快我們落實(shí)新課標(biāo)和新教材的要求,希望在工作室的帶領(lǐng)下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)項(xiàng)目式教學(xué),做出有瀏陽(yáng)特色的項(xiàng)目式教學(xué)。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
    今年4月21日至23日,我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"2015年金臺(tái)區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力,并及時(shí)地預(yù)防制止社區(qū)干部中個(gè)別人存在的不正之風(fēng),區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備,為我們聘請(qǐng)了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事,以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述,使我深受鼓舞,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下:
    這次培訓(xùn)一開(kāi)始,就由區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)郭沅直進(jìn)行開(kāi)班動(dòng)員,緊接著由省行政學(xué)院副院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事".張教授從"做人——管好自己;做事——說(shuō)話(huà)的藝術(shù)"兩個(gè)方面進(jìn)行闡述,對(duì)我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說(shuō);大事想清楚再說(shuō);小事幽默地說(shuō);沒(méi)把握的事小心地說(shuō);做不到的事不亂說(shuō);傷害人的事堅(jiān)決不說(shuō);沒(méi)發(fā)生的事不要胡說(shuō);別人的事慎重地說(shuō);自己的事聽(tīng)聽(tīng)自己的心是怎么說(shuō);開(kāi)心的事,看場(chǎng)合再說(shuō);傷心的事不要見(jiàn)人就說(shuō);討厭的事對(duì)事不對(duì)人說(shuō);現(xiàn)在的事做了再說(shuō);未來(lái)的事未來(lái)再說(shuō)。"通過(guò)淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì),讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長(zhǎng)馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺(tái)子、唱好聯(lián)動(dòng)戲"兩個(gè)方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗(yàn),讓社會(huì)組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作,為社區(qū)發(fā)展開(kāi)辟了新的思路,創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺(tái),"五位合力"好戲連臺(tái),就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺(tái)子,社會(huì)組織搭好戲班子,社工擔(dān)當(dāng)臺(tái)柱子,志愿服務(wù)補(bǔ)位子,三委三站各司其職,共同做好居民服務(wù)工作,增加凝聚力。
    通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我深刻地意識(shí)到,作為一名社區(qū)工作者和居委會(huì)主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),從對(duì)社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理,由簡(jiǎn)單的安排到協(xié)商,要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),讓大家共同參與社區(qū)治理。針對(duì)目前工作人員工作主動(dòng)性不高,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題,積極探索,努力打造一批懂政策、明實(shí)情、精業(yè)務(wù)的全科人才,利用每周一早上對(duì)社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓大家共同掌握低保、臨時(shí)救助、老齡津貼的辦理、計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識(shí)。在公共服務(wù)大廳實(shí)施首問(wèn)負(fù)責(zé)制,讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨(dú)當(dāng)一面,避免由階段性工作造成個(gè)別工作人員工作量過(guò)重和個(gè)別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象,盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事,少跑一趟路、少跨一個(gè)門(mén)檻、少走一道程序,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),讓居民滿(mǎn)意,讓政府放心。
    充分發(fā)揮"三社一志"的作用,由居委會(huì)牽頭,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)工作師、專(zhuān)職工作者共同協(xié)作,分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會(huì)組織、社工、志愿者工作,發(fā)揮社會(huì)組織、社工、志愿者的特長(zhǎng),為居民提供服務(wù),幫助有困難的群眾解決問(wèn)題。經(jīng)常性開(kāi)展鄰里互助、敬老愛(ài)親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動(dòng),通過(guò)豐富的轄區(qū)文化生活,促進(jìn)居民間的友誼,將社區(qū)、社會(huì)組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來(lái),形成新的社區(qū)形態(tài),激發(fā)活力,維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
    總之,通過(guò)這三天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后,我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)各種途徑,采取多種方式豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己、提高自己,使自己成為居民的貼心人。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
    近期,我有幸參加了一次為期一周的集中培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn),我獲得了巨大的啟發(fā)和成長(zhǎng),不僅加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握,還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
    在這次培訓(xùn)中,我首先體驗(yàn)到了集中學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力。集中培訓(xùn)將學(xué)習(xí)時(shí)間安排緊湊、密集,每天不間斷地進(jìn)行各類(lèi)知識(shí)講座和實(shí)踐操作,讓我們深入沉浸在知識(shí)的海洋中。相比于分散學(xué)習(xí),集中培訓(xùn)能夠更好地幫助我們建立知識(shí)的框架,促進(jìn)知識(shí)之間的相互聯(lián)系,在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的收獲。這使我深刻認(rèn)識(shí)到,集中學(xué)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的重要方式,它能夠大大提高學(xué)習(xí)效果。
    其次,我感受到了集中培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)者自律能力的要求。在這一周的培訓(xùn)中,我們每天都要面對(duì)海量的知識(shí)和信息,需要快速吸收和消化,同時(shí)還要做好筆記記錄。這對(duì)我們的自律能力提出了很高的要求。如果不具備自律精神,很難在壓力下準(zhǔn)確把握重點(diǎn),遺漏的知識(shí)點(diǎn)無(wú)法及時(shí)填補(bǔ)。只有通過(guò)自律,才能在培訓(xùn)中真正受益。
    再次,我明白了集中培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。集中培訓(xùn)中,我們被分成了若干小組,每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。在每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,小組成員相互合作,共同解決問(wèn)題,相互鼓勵(lì)、啟發(fā)、幫助。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們不僅收獲了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)和能力,更深刻地領(lǐng)悟到了“一榮俱榮,一損俱損”的團(tuán)隊(duì)精神。
    另外,我體會(huì)到了集中培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)者的壓力和挑戰(zhàn)。集中培訓(xùn)時(shí)間緊迫,內(nèi)容繁雜,需要我們每天都保持高度的注意力和精力。有時(shí)候,在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中,難免會(huì)感到疲憊和困惑。但面對(duì)這種壓力,我們需要努力調(diào)整自己的心態(tài),保持積極樂(lè)觀的心情。在這樣的環(huán)境下,我們不僅能夠鍛煉自己的判斷力和解決問(wèn)題的能力,更能夠戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到最后。這使我認(rèn)識(shí)到,只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn),才能更好地提升自己。
    最后,我感受到了集中培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這次培訓(xùn)不僅讓我增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還開(kāi)拓了我的視野,提高了我的綜合能力。通過(guò)與其他培訓(xùn)者的交流和互動(dòng),我學(xué)到了很多新思維和新觀點(diǎn),這不僅拓寬了我的思路,也讓我更加自信和成熟。這讓我明白了培訓(xùn)的最大價(jià)值不僅在于獲取知識(shí),更在于培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總的來(lái)說(shuō),集中培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到集中學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),加深了對(duì)自律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挑戰(zhàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。我相信這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,也將助推整個(gè)團(tuán)隊(duì)的壯大和進(jìn)步。我將堅(jiān)持運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與技能,不斷提升自己,為更為美好的未來(lái)不斷努力。
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
    現(xiàn)代人越來(lái)越注重自我提升,除了不斷學(xué)習(xí)激發(fā)自身潛力外,大量的集中培訓(xùn)也成為求職者和員工們關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景之下,筆者參加了一個(gè)為期兩周的企業(yè)集中培訓(xùn),收獲頗豐,特來(lái)分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:資源共享
    集中培訓(xùn)是讓多人聚集在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)學(xué)習(xí)和工作,這種模式下大家的資源就可以共享,從而達(dá)到共同提升的效果。在實(shí)踐中,我們深刻感受到這樣的優(yōu)勢(shì)。這些資源可以是腦力、時(shí)間、錢(qián)財(cái)?shù)榷喾矫娴?,把他們放到集體中來(lái),就形成了一個(gè)更強(qiáng)大的資源池。比如說(shuō)課程資料的分享,每個(gè)人在從其他人學(xué)來(lái)的同時(shí),也可以分享自己的成功經(jīng)驗(yàn),使得大家都更快、更高效地提升自己。
    第三段:極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力
    集中培訓(xùn)使得學(xué)習(xí)得到了外部的監(jiān)督,使得學(xué)習(xí)需要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成階段性的任務(wù),這對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力極大的激發(fā)和強(qiáng)化。在集中培訓(xùn)中,從心理上就會(huì)產(chǎn)生更大的自我要求和責(zé)任感,這也可以激發(fā)出我們更好的學(xué)習(xí)欲望。在這種集中管理的模式下,不僅能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和緊張度,還能保證一個(gè)有效的學(xué)習(xí)周期,使得學(xué)習(xí)的效果甚至超過(guò)單獨(dú)復(fù)習(xí)的水平。
    第四段:互相激發(fā)
    集中培訓(xùn)的目的是為了實(shí)現(xiàn)集體與個(gè)人的共同提升,讓自己更成功。在其中,每個(gè)人的努力,不僅可以自我提升,還能互相激發(fā),形成一個(gè)特別良好的群體氛圍。在組團(tuán)學(xué)習(xí)中,互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步,不僅推動(dòng)了個(gè)人的進(jìn)步,同時(shí)也帶動(dòng)了整體的提高,常見(jiàn)的方法包括同學(xué)之間的討論、整個(gè)課程的互動(dòng)評(píng)估、以及學(xué)習(xí)對(duì)象的目標(biāo)和心情等方面的互動(dòng)。
    第五段:總結(jié),展望未來(lái)
    集中培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種提升自身、分享資源、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的全新體驗(yàn)。而隨著科技和環(huán)境的不斷發(fā)展,我們相信集中培訓(xùn)未來(lái)的發(fā)展空間也將會(huì)越來(lái)越廣闊。我們要更好地利用這個(gè)機(jī)會(huì),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮自己的潛力,為自己的未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)整理概述如下,以期培訓(xùn)有所得,以期學(xué)以致用,以期把“培訓(xùn)所得”落到教育教學(xué)工作中。
    本次培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)
    1、總目標(biāo)。按照“國(guó)培計(jì)劃”的要求,通過(guò)培訓(xùn),使參與培訓(xùn)的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步深化掌握新課改的理念、知識(shí)和方法,能夠結(jié)合農(nóng)村初中教育教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)思考和解決新課程教學(xué)問(wèn)題,形成相應(yīng)的教學(xué)問(wèn)題解決成果,由此提升參訓(xùn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展和自我完善的意識(shí)和能力。
    2、具體目標(biāo)。更新教育理念,讓參訓(xùn)教師了解當(dāng)前初中數(shù)學(xué)學(xué)科課程改革發(fā)展形勢(shì),進(jìn)一步深化掌握新課程改革的理念、知識(shí)與方法,深入認(rèn)識(shí)初中數(shù)學(xué)新課程改革的現(xiàn)狀、問(wèn)題與目標(biāo)。豐富和深化初中數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),促使參訓(xùn)教師對(duì)初中數(shù)學(xué)教材處理、問(wèn)題解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)水平的顯著提升,讓參訓(xùn)教師將先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念內(nèi)化為符合自身特點(diǎn)的教學(xué)能力,不斷提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
    3、觀摩優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐,并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際互動(dòng)研討,促使參訓(xùn)教師反思自身數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和不足,探究數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的理念和實(shí)施辦法,促使初中數(shù)學(xué)教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的主動(dòng)探究和自我更新。
    4、增強(qiáng)教學(xué)研究的意識(shí),掌握初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的基本思路與方法,促使參訓(xùn)教師能夠結(jié)合自身和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初中教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)思考和解決新課程教學(xué)問(wèn)題,形成相應(yīng)的教學(xué)問(wèn)題解決成果。
    5、提升參訓(xùn)教師自培和互培意識(shí),發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的帶頭和示范輻射作用,帶動(dòng)當(dāng)?shù)爻踔袛?shù)學(xué)教育教學(xué)水平的整體提高。本次培訓(xùn)內(nèi)容(含課程資源)
    1、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念凸顯語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)。學(xué)科性:長(zhǎng)期的初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的研究的實(shí)踐表明,一個(gè)良好的數(shù)學(xué)教師,應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對(duì)于所教的學(xué)科知識(shí)的科學(xué)體系的了解與掌握,包括數(shù)學(xué)的知識(shí)以及關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,還包括基礎(chǔ)性的關(guān)于數(shù)學(xué)教育思想與數(shù)學(xué)教學(xué)方法等?;A(chǔ)性:一個(gè)良好的數(shù)學(xué)教師,還必須擁有這樣一些知識(shí)。即關(guān)于學(xué)生的知識(shí)、關(guān)于教學(xué)組織策略等方面的知識(shí)。探索性:一個(gè)良好的教師還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對(duì)課堂教學(xué)的探究的意識(shí)和探索的能力上。
    來(lái)學(xué)習(xí)之前,面對(duì)著如此緊湊的時(shí)間安排、課程學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,心理想:這么短短的時(shí)間能學(xué)到什么東西,回去后還不是老樣子。抱著這種想法,心里總是有點(diǎn)滿(mǎn)不在乎的念頭,但在開(kāi)班儀式一翻研修手冊(cè)就被里面的內(nèi)容深深的吸引住了:里面既有學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,也有活動(dòng)交流的開(kāi)展,更有許多慕名已久的專(zhuān)家學(xué)者。特別是隨后許多同仁豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,無(wú)一不使我深受震撼,正如開(kāi)課時(shí)領(lǐng)導(dǎo)所言:這次學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高參訓(xùn)教師的教學(xué)能力、教研能力,更是為了在教育教學(xué)改革和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,帶動(dòng)所在區(qū)域農(nóng)村教學(xué)改革和教師素質(zhì)的全面提升,推動(dòng)農(nóng)村教育的全面發(fā)展。
    通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步理解了這次培訓(xùn)的意義,升華了思想的認(rèn)識(shí),讓我知道了我是來(lái)自農(nóng)村基礎(chǔ)教育的第一線(xiàn),我還有很多急需提高的地方、還有很多需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。我要通過(guò)這次學(xué)習(xí)把教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的最新成果和做法帶回到一線(xiàn)去,讓課程改革的`成果在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中扎根、開(kāi)花、結(jié)果,為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展盡自己的綿薄之力,做出自己新的貢獻(xiàn)。
    自從進(jìn)入新課程改革以來(lái),對(duì)新課程的學(xué)習(xí)也不斷深入。在這次培訓(xùn)中,使我更進(jìn)一步理解了新課程標(biāo)準(zhǔn)、體會(huì)了新課程內(nèi)涵。作為一名數(shù)學(xué)教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),而且在掌握知識(shí)的過(guò)程中要潛移默化的掌握數(shù)學(xué)思想,方法,必須學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考,教師要做的事情就是要啟發(fā)學(xué)生思考。公式的推導(dǎo),定義的歸納,定理的闡述,都可以啟發(fā)學(xué)生思考它們的過(guò)程。這些對(duì)教師來(lái)說(shuō)非常重要。
    在我平時(shí)的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)中雖然有些許變化,但基本還是“穿新鞋走老路”、“換湯不換藥”,在教學(xué)中不能很好地吸引學(xué)生,純粹為了考試而教學(xué)。在這次培訓(xùn)中,通過(guò)專(zhuān)家們的深入講解和與學(xué)員們的廣泛交流,讓我進(jìn)一步了解了更多的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)策略和方法。例如,聽(tīng)了隆盛中學(xué)彭達(dá)開(kāi)校長(zhǎng)《隆盛中學(xué)的課改》的講座,讓我深深地體會(huì)到教學(xué)設(shè)計(jì)不能簡(jiǎn)單地停留在“我打算如何教”,而應(yīng)該更多地關(guān)注、設(shè)計(jì)教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)什么意外,會(huì)有什么突發(fā)事件,面對(duì)這類(lèi)事件,我又該如何辦。在今后的教學(xué)中,我相信有了這些理念的指導(dǎo),我會(huì)將有更多的教學(xué)策略和方法,我會(huì)更加精心地去備好教材、備好學(xué)生、備好學(xué)法、備好應(yīng)急方案,讓每一節(jié)課都成為學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)臺(tái)階,成為自我超越的一個(gè)舞臺(tái)。
    ,夯實(shí)了教學(xué)能力在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中,特別是進(jìn)入到新課改之后,我一直認(rèn)為教學(xué)上要讓學(xué)生愿意聽(tīng),能教出一個(gè)好分?jǐn)?shù)就是一個(gè)合格的好老師,所以在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中偏重了知識(shí)的單純傳授,正如有人所言:“三流的教師止于技”,而自己還經(jīng)常竊以為喜、沾沾自得。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使我深深感受到,老師不能只做一個(gè)“授業(yè)、解惑”的老師,不能讓學(xué)生僅僅只止于知識(shí)的掌握,而更應(yīng)注重學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程和在知識(shí)獲取中情感、價(jià)值的體驗(yàn)和培養(yǎng),要做一個(gè)“一流的教師”必須做到“傳道授業(yè)解惑”相結(jié)合,對(duì)待學(xué)生必須有“授人魚(yú)不如授之漁”的思想。只有讓學(xué)生掌握了方法,才能使學(xué)生在今后的人生中不斷進(jìn)步,才能培養(yǎng)出合格的人才。
    教學(xué)生涯中一直都在努力的耕耘著,也一直認(rèn)為教好了自己班上的學(xué)生就是一個(gè)優(yōu)秀的老師,雖然也經(jīng)常參加各類(lèi)教研活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)老師們的課,經(jīng)常與年青老師交流,但是交流的深度、廣度卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。例如在聽(tīng)課后的評(píng)課中會(huì)做“老好人”,光拿好話(huà)說(shuō),怕指出缺點(diǎn)會(huì)傷害老師的積極性,表面上做到了“皆大歡喜”,實(shí)際上卻是害人害已。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),我感悟到:“一個(gè)好的老師不僅僅是課上的好,更應(yīng)該是能帶動(dòng)一批人,培養(yǎng)一些人的領(lǐng)頭羊,應(yīng)該是敢說(shuō)真話(huà),勇于承擔(dān)責(zé)任的、充滿(mǎn)事業(yè)心的老師”。今后,在教學(xué)生涯中,我不僅僅要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),更要用自己陽(yáng)光的心態(tài)去感染周?chē)拿恳粋€(gè)人,用自己自信的微笑去引領(lǐng)周?chē)拿恳粋€(gè),用自己的事業(yè)心、責(zé)任感去帶動(dòng)周?chē)拿恳粋€(gè)人。
    六、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的缺陷,實(shí)現(xiàn)了自己的超越我來(lái)自于偏遠(yuǎn)的毗鄰貴州的安穩(wěn)中學(xué),在平時(shí)的教學(xué)中也取得了一定的成績(jī),獲得一定的肯定,但是經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)后,才知道了什么是“夜郎自大”,什么是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”。例如聽(tīng)了李開(kāi)同主任《復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)》后,才知道自己一直自以為是的復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)際上就是一堂公布答案課;聽(tīng)了葉涵其老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)》后,才知道平常教育學(xué)生自以為是信條的經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上卻是一個(gè)失敗教師經(jīng)常犯的錯(cuò)誤;聽(tīng)了教研員余老師《專(zhuān)業(yè)化教師培養(yǎng)》后,才知道自己知識(shí)的貧乏、能力的欠缺正如王斯德教授所言:一個(gè)意識(shí)的培育,可以引起一個(gè)民族的強(qiáng)盛。有了這次學(xué)習(xí)、有了這次思想的洗禮、有了奮起意識(shí)的覺(jué)醒,缺陷既已找出,方向既已明確,雖然前行的道路還充滿(mǎn)荊棘和坎坷,但我堅(jiān)信只要朝著既定的目標(biāo)不懈努力,一定能實(shí)現(xiàn)自己的不斷超越,今后教學(xué)人生的道路上一定會(huì)有不斷的鮮花和掌聲迎接我。
    感謝辛勤授課的專(zhuān)家學(xué)者,是他們讓我感受到知識(shí)的博大,視野的開(kāi)拓,是他們讓我進(jìn)一步體會(huì)到教師的真諦;感謝區(qū)進(jìn)修校,是它組織這次培訓(xùn)讓我的思想和靈魂受到洗禮,讓我擁有了一個(gè)更為寬闊的人生舞臺(tái),讓我在今后的教學(xué)人生中能更加踏實(shí)地闊步前行!
    護(hù)邊員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
    為實(shí)踐“崇德重信、開(kāi)放包容、堅(jiān)忍不拔、眾志成城”的灤平精神,加強(qiáng)股級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,推進(jìn)住建工作全面發(fā)展,在全局范圍內(nèi)開(kāi)展了股級(jí)干部的集中培訓(xùn)。我很榮幸得到了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),使自己更新了知識(shí),更新了理念。同時(shí)更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)和相互了解、相互交流的機(jī)會(huì)。
    一、明確了本身工作職責(zé)。楊猛書(shū)記的講話(huà)中,關(guān)于著力抓好城鄉(xiāng)建設(shè)是我局確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成的關(guān)鍵。作為建筑市場(chǎng)管理辦公室負(fù)責(zé),應(yīng)做到嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序,提高各方建設(shè)責(zé)任主體的管理行為;強(qiáng)化資質(zhì)管理力度,推進(jìn)建筑企業(yè)快速發(fā)展;完善中標(biāo)后續(xù)監(jiān)管機(jī)制,防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠;規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作。確保全局全年任務(wù)目標(biāo)順利達(dá)成。
    二、提高了法律意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)建設(shè)系統(tǒng)的法律,法規(guī)。更深入的了解了各項(xiàng)法律、法規(guī)的含義。尤其是對(duì)以前不太熟悉的《物權(quán)法》的含義、種類(lèi)、原則、立法情況、特點(diǎn)等有了全面的了解。
    不提出辭職,應(yīng)當(dāng)責(zé)令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這有助于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)責(zé)意識(shí),約束其在其位,謀其政,盡其責(zé)。
    四、加強(qiáng)自身廉潔自律意識(shí)。建設(shè)局擔(dān)負(fù)著城市建設(shè)、公用事業(yè)和建筑市場(chǎng)管理等多項(xiàng)職能,涉及面廣、服務(wù)面寬,與人民群眾的生活息息相關(guān),在常人眼里,是個(gè)有著很大權(quán)力的部門(mén),在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。作為建筑市場(chǎng)管理辦公室的負(fù)責(zé)人,我將堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,即在完成自己分管的業(yè)務(wù)工作的同時(shí),對(duì)照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的內(nèi)容,抓好自己分管的`黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,堅(jiān)持原則,敢抓敢管,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),堅(jiān)決克服“好人主義”的思想,切實(shí)負(fù)起責(zé)、負(fù)好責(zé)。時(shí)刻保持清醒的頭腦,提高拒腐防變的能力,做到知法、懂法、守法,了解和弄清哪些行為違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,違反了,應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任,增強(qiáng)自身廉潔自律意識(shí)。
    五、強(qiáng)化了工作危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。作為建設(shè)市場(chǎng)管理工作人員,要確保有效預(yù)防、及時(shí)處理公共突發(fā)事件,維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定,就必須妥善處理好各項(xiàng)工作,進(jìn)一步健全完善預(yù)防和處置公共事件的工作責(zé)任體系。在突發(fā)事件和各種不測(cè)事件到來(lái)之前,努力做到未雨綢繆。例如在當(dāng)前的農(nóng)民民工資清欠治理中,我們通過(guò)開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng),著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問(wèn)題的排查解決。在拖欠工程款和農(nóng)民工工資源頭治理工作中,應(yīng)改變過(guò)去訴則查、不訴則等的被動(dòng)清欠方式,深入基層,主動(dòng)出擊,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決拖欠隱患。聽(tīng)從指揮,服從安排,與黨和組織保持一致,盡快化解矛盾,平熄事件,盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。今后我將進(jìn)一步不斷注重這方面知識(shí)的積累,不斷提高處理和應(yīng)對(duì)公共事件的能力,發(fā)揮應(yīng)有的作用,真正為城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
    參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了我的知識(shí),提高了我的理論水平,開(kāi)拓了我的工作思路,在今后的工作中我將依法行政,廉政愛(ài)民,做一個(gè)合格的國(guó)家公務(wù)員。