心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇一
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò),為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了xxx高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇二
英語(yǔ)因?yàn)槠鋸V泛的應(yīng)用而成為全球通用的語(yǔ)言。從學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)意味著我們可以更好地了解世界、擁有更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。事實(shí)上，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)，英語(yǔ)已經(jīng)成為通往成功的入口。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我們至關(guān)重要，并且在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有許多的心得。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力。對(duì)一些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和單詞的記憶是一個(gè)特別的挑戰(zhàn)。此外，發(fā)言的能力和自信心也是我們需要不斷學(xué)習(xí)的一部分。了解掌握這些必備的技能可以使我們更好地運(yùn)用英語(yǔ)，更好地與外國(guó)人溝通。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是靠單一的學(xué)習(xí)就可以掌握的，需要反復(fù)練習(xí)和探索。
第三段：自學(xué)英語(yǔ)的心得
自學(xué)英語(yǔ)也是一種很有用的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)自我學(xué)習(xí)，我們可以更加適合自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且提升自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，自學(xué)也是一種能力的提升方式，適合不同的人群。比如忙于工作的人士、學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人士等等，都可以通過(guò)自學(xué)來(lái)提高英語(yǔ)水平。
第四段：實(shí)踐英語(yǔ)的心得
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，實(shí)踐英語(yǔ)也是非常必要的。我們可以通過(guò)看英語(yǔ)電影或美劇、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)、與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，來(lái)鍛煉自己的聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。除此之外，我們還可以參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)訓(xùn)練班等，來(lái)增強(qiáng)自己的口語(yǔ)能力。實(shí)踐英語(yǔ)不僅可以鞏固已有的知識(shí)，更重要的是可以提升我們的交際能力。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)艱辛的過(guò)程，需要不斷地努力和學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)我們把這些心得體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要我們用心，并且持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和自我提升，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是一件難事。最終的目標(biāo)是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅可以掌握英語(yǔ)，還可以擁有更多的機(jī)會(huì)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇三
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我的成績(jī)也只是平平。但是，比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ)、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子。現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得很是好笑。不過(guò)，我想正是那段時(shí)間里，我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫(xiě)。在我的印象中，小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話中度過(guò)的。現(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來(lái)，在英語(yǔ)課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說(shuō)，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)老師的講課、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多，包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來(lái)的應(yīng)用，對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它，我們就要多說(shuō)，啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來(lái)點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái)，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右，因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ)，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè)，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫(xiě)的單詞，這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫(xiě)和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇四
近年來(lái)，英語(yǔ)成為了一種全球通用的語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)不僅可以增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以拓寬人際交往的空間，更能讓自己更加熟練地掌握世界各地的動(dòng)態(tài)。為此，越來(lái)越多的人選擇加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，但英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。接下來(lái)，筆者將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式
在選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)，需要參考自己的實(shí)際情況。如果想要系統(tǒng)地、深度地學(xué)習(xí)，可以選擇報(bào)名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，受到專業(yè)教師的指導(dǎo)，獲得更為全面的知識(shí)和專業(yè)技巧;如果只是想要簡(jiǎn)單提升自己的英語(yǔ)水平，可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源、在線課程，或者使用各種學(xué)習(xí)工具進(jìn)行挑選和練習(xí)。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃地進(jìn)行，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要?？梢愿鶕?jù)自己的空閑時(shí)間、英語(yǔ)水平和需要提高的內(nèi)容制定計(jì)劃，例如每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，重在口語(yǔ)提高，每周練習(xí)聽(tīng)力和閱讀等。制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)變得有目的、有意義。
第四段：堅(jiān)持練習(xí)和復(fù)習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，只有不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，才能夠真正掌握英語(yǔ)。在日常生活中也可以運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如觀看英文電影、看英文新聞等，加深自己的理解和掌握，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要注意及時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鞏固已有的知識(shí)，休息時(shí)可以通過(guò)熟讀英文文章來(lái)鞏固自己的語(yǔ)感和技能。
第五段：積極利用學(xué)習(xí)資源
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，更需要積極利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源。例如，可以通過(guò)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)App、英語(yǔ)電臺(tái)、英語(yǔ)網(wǎng)站等多種資源來(lái)豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬自己的視野和背景，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
結(jié)論：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒、耐心和恒心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)習(xí)效率和提高學(xué)習(xí)成果。同時(shí)還要注意不斷地積累知識(shí)、堅(jiān)持練習(xí)和復(fù)習(xí)，并積極利用各種學(xué)習(xí)工具和資源來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平和實(shí)踐能力，最終實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人發(fā)展和提高。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇五
首先，有的人覺(jué)得自己學(xué)了x多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，我告訴你英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽(tīng)到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階！
想學(xué)好英語(yǔ)的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，4個(gè)字多聽(tīng)多說(shuō)，要注意順序，是先聽(tīng)后說(shuō)，如果你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)正確的英語(yǔ)是不可能說(shuō)出來(lái)的，就像嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣。
想學(xué)好英語(yǔ)必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語(yǔ)，那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專注的聽(tīng)，不要聽(tīng)到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書(shū)上網(wǎng)，就讓英語(yǔ)在響著，很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了，是那么自然，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了！
如果你生活中沒(méi)有外國(guó)朋友陪你天天說(shuō)，那么上面說(shuō)的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語(yǔ)吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇六
隨著全球化的加快，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種全球性的語(yǔ)言。能夠流利地講英語(yǔ)已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)和生活的必備技能。為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平，學(xué)校開(kāi)展了一次英語(yǔ)周活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，有很多值得總結(jié)和體會(huì)的地方。
第一段：認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)水平不足
在英語(yǔ)周的開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平不夠高。尤其是在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，我表現(xiàn)得非常差。在聽(tīng)力測(cè)試中，我只有及格分?jǐn)?shù)，這讓我很沮喪。但是這次機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也讓我有了一個(gè)提高自己英語(yǔ)水平的動(dòng)力。
第二段：參與英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽的體驗(yàn)
作為英語(yǔ)周的一個(gè)晚上，我們參加了一場(chǎng)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。在這場(chǎng)比賽中，我的英語(yǔ)水平又得到了鍛煉。競(jìng)賽題目涵蓋了語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯和閱讀等多個(gè)方面，非常全面。雖然我并沒(méi)有獲得名次，但是我知道自己在這個(gè)比賽中學(xué)到了很多，也更加明確了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要注意的地方。
第三段：參加英語(yǔ)角的體驗(yàn)
在英語(yǔ)周中，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，和一些擅長(zhǎng)英語(yǔ)的同學(xué)交流，一邊聊天一邊學(xué)習(xí)，我收益頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅可以了解外國(guó)文化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，也可以跟同學(xué)們交流，交到更多的朋友。所以，我覺(jué)得英語(yǔ)角是一種非常不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。
第四段：悟出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
在這個(gè)英語(yǔ)周中，我們還學(xué)習(xí)了不少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。比如，在聽(tīng)力方面，我們可以多看英美電影，多聽(tīng)英美音樂(lè)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，讓自己更敏感，更加熟練。在閱讀方面，我們可以通過(guò)閱讀英文小說(shuō)，英文報(bào)紙，英文雜志來(lái)提高英語(yǔ)閱讀能力。另外，在口語(yǔ)方面，我們也可以通過(guò)英語(yǔ)角或?qū)嵺`機(jī)會(huì)多去嘗試說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。所有這些方法都可以讓我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的英語(yǔ)水平。
第五段：總結(jié)與展望
這次英語(yǔ)周讓我受益匪淺，讓我明確自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足之處。我覺(jué)得以后應(yīng)該更加注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)，找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，提高英語(yǔ)實(shí)力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠組織更多的英語(yǔ)活動(dòng)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己的英語(yǔ)能力，更好地適應(yīng)一個(gè)全球化的社會(huì)。相信只要我們努力，英語(yǔ)水平一定會(huì)有進(jìn)步。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇七
初中英語(yǔ)新課改進(jìn)行幾年了，作為一線的課改教師，我發(fā)現(xiàn)新課改確實(shí)給教師和學(xué)生帶來(lái)了巨大的變化，自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上越來(lái)越普及。但是新課改也給我們帶來(lái)了一些困惑，如：有的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的水平都較以前同級(jí)的學(xué)生高出許多，但差生所占的比例也比以往高，學(xué)生的兩極分化從初一就開(kāi)始凸顯。這樣學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧，無(wú)疑增大了授課的難度。盡管新課改在某些方面取得了一定的成果，但新課改仍困難重重，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：
新課標(biāo)英語(yǔ)的目的之一是想讓新教材更加貼近生活、貼近學(xué)生，使之與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。而教材中有些內(nèi)容對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)好似是紙上談兵，例如pizza等等，學(xué)生對(duì)他們毫不熟悉，失去了興趣，因而也得不到鞏固，面向全體也就成了一句空話。
新課標(biāo)英語(yǔ)每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開(kāi)，教師在備課時(shí)需要自己精心編排方能授課，可是教師手頭又沒(méi)有現(xiàn)成的資料或教學(xué)輔導(dǎo)材料可以利用，而且很多話題較新，教師處理起來(lái)確實(shí)有一定的難度，這就增加了教師的備課難度。而且每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立，不象以往那樣知識(shí)成體系，許多教師一時(shí)還不能完全適應(yīng)。更何況，我們現(xiàn)在每人教兩個(gè)班，最多的有六十多人，除正式課節(jié)外還要上早午自習(xí)，每周有近二十節(jié)課。除了上課，其余的時(shí)間要備課、批改作業(yè)，要應(yīng)付上面的各種檢查、聽(tīng)課等等。
在小學(xué)，只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是主科，而英語(yǔ)只是副科。小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等方面，雙方已經(jīng)脫節(jié)。加上許多人認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)好與否沒(méi)有關(guān)系，反正上初中以后仍要從頭開(kāi)始學(xué)。因此，英語(yǔ)教學(xué)的所有壓力都留給了初中英語(yǔ)教師，使小學(xué)英語(yǔ)教育形同虛設(shè)。新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯量大而難，話題范圍廣，且初中開(kāi)設(shè)的科目多，各科的壓力大，時(shí)間緊，因此許多學(xué)生一接觸英語(yǔ)就有畏難情緒;面對(duì)大班額，教師精力又有限，如果配合不好，有些學(xué)生往往會(huì)落伍，以后再想彌補(bǔ)真是難于上青天。給很多學(xué)生帶來(lái)了很大損失，造成了許多遺憾。
新課標(biāo)英語(yǔ)的詞匯量超出以往教材的好幾倍，因而對(duì)學(xué)生僅是英語(yǔ)詞匯量方面，就成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大障礙，使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有畏難情緒。再加上不少單詞的拼寫(xiě)太難，記憶起來(lái)實(shí)在太費(fèi)勁，有將近一半的學(xué)生難以記憶，面對(duì)這么多令人望而生畏的單詞，即使孩子的求知欲再?gòu)?qiáng)，也不會(huì)對(duì)自己絲毫不感興趣的東西牢固記憶吧，畢竟他們還只是孩子。如果教師逼著學(xué)生記，勢(shì)必使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣乃至產(chǎn)生厭惡，稍有不慎就會(huì)使學(xué)生徹底放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至影響其一生的發(fā)展前途，這無(wú)形之中給教師的教學(xué)增加了新的壓力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的評(píng)價(jià)理念主要的是要“注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。而事實(shí)上，幾乎所有的學(xué)校對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，都以其所教班級(jí)的考試成績(jī)作為最主要的甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。由于評(píng)價(jià)教師只看學(xué)生筆頭考試的成績(jī)，只重考試結(jié)果，甚至把這作為教師評(píng)先選優(yōu)的最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因而，教師在教學(xué)過(guò)程中，也不敢完全放開(kāi)手腳采用新課標(biāo)，而是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)生的筆頭考試成績(jī)。上面評(píng)價(jià)教師的尺度又直接影響著教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
由于存在上述的原因，新課改的實(shí)施還存在諸多的問(wèn)題與矛盾，要保障英語(yǔ)新課改的順利實(shí)施，還應(yīng)多站在教師與學(xué)生的實(shí)際情況這一角度看問(wèn)題。
總之，要想真正獲得全體英語(yǔ)教師積極參與英語(yǔ)新課改，的確還有一段路要走。同時(shí)也需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師做出很多努力。
我認(rèn)為作為初中英語(yǔ)教學(xué)工作者應(yīng)做到：新教法以學(xué)生為主體，就必須把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;重視語(yǔ)音訓(xùn)練，打好語(yǔ)音基礎(chǔ);重視單元檢測(cè)，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)重要的教學(xué)手段，也是這套新教材要求達(dá)到四會(huì)的目標(biāo)——培養(yǎng)出具有初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力的一批新人。這是本套教材的突出特點(diǎn)，也是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)歷程中的一個(gè)顯著轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何適應(yīng)并且能教好這套新教材，是擺在我們初中英語(yǔ)老師面前的一大課題。對(duì)如何教好這套教材筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面。
(一)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、明確學(xué)習(xí)目的，在運(yùn)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)生年齡小，閱歷少，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的往往不十分清楚。他們把英語(yǔ)只看作升學(xué)考試中要通過(guò)的一個(gè)考試科目，對(duì)于難記的單詞、語(yǔ)法和發(fā)音感到枯燥乏味，要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，除了從道理上宣傳英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性外，還要積極創(chuàng)造條件和環(huán)境使學(xué)生盡可能多地使用英語(yǔ)，讓他們?cè)谶\(yùn)用中嘗到樂(lè)趣。如開(kāi)展一些情景對(duì)話，值日生每天用英語(yǔ)匯報(bào)情況，在學(xué)習(xí)中組織一些英語(yǔ)游戲等。還要盡量組織好第二課堂活動(dòng)，如英語(yǔ)朗誦會(huì)，各種英語(yǔ)競(jìng)賽，學(xué)唱英文歌曲，閱讀簡(jiǎn)易英文書(shū)報(bào)。辨認(rèn)日常生活用品上持有的英語(yǔ)說(shuō)明等。
2、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識(shí)，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)造輕松愉快氛圍的關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)教師有親切感。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方的感情和思想的交流。師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。
3、不斷變換教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方式有利于保持學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本是教師講、學(xué)生聽(tīng)，整節(jié)課學(xué)生大多當(dāng)錄音機(jī)，而教師講的內(nèi)容多，都是語(yǔ)法，很少讓學(xué)生自己動(dòng)口(除了提問(wèn))，恨不得一下子全倒給學(xué)生，這樣學(xué)生一節(jié)課都在忙著記筆記，教師又講得很累，課堂上學(xué)生收獲就是一本本筆記，課內(nèi)消化不了，課后怎能吸收?一種好的教學(xué)形式連續(xù)不斷地使用也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。從生理上講，單一的形式容易導(dǎo)至大腦刺激的單調(diào)，使興奮轉(zhuǎn)化為抑制，降低學(xué)習(xí)效率。而從心理上講，中學(xué)生正處干活潑好動(dòng)、喜歡變換的時(shí)期，再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式，如簡(jiǎn)單重復(fù)太多，學(xué)生也會(huì)興趣銳減。因此，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式，如做游戲、講故事、觀看幻燈、錄相、聽(tīng)錄音、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、唱歌曲等。
(二)重視語(yǔ)音，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。如果能夠打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ)，也就拿到了英語(yǔ)入門(mén)的鑰匙，也是練好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本功的基礎(chǔ)。
教科書(shū)一開(kāi)始就十分重視語(yǔ)音教學(xué)，緊密結(jié)合字母單詞和句子的教學(xué)，系統(tǒng)地安排了語(yǔ)音練習(xí)。因此，我們教師要正確把握要求，把語(yǔ)音教學(xué)貫穿于始終。把語(yǔ)音教學(xué)作為初一英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)之一。做到長(zhǎng)期訓(xùn)練階段側(cè)重，綜合提高。在語(yǔ)音教學(xué)中教師應(yīng)特別注意自身語(yǔ)音，充分發(fā)揮課本錄音的作用。聽(tīng)音是語(yǔ)音教學(xué)的根本方法，要堅(jiān)持先聽(tīng)音后開(kāi)口，做到聽(tīng)清發(fā)準(zhǔn)。讓學(xué)生在學(xué)語(yǔ)音的過(guò)程中盡可能地受到正確的語(yǔ)言熏陶。
(三)注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。交際能力是通過(guò)交際活動(dòng)培養(yǎng)起來(lái)的。交際活動(dòng)指用所學(xué)語(yǔ)言真實(shí)地、自由地交流思想，共同完成某項(xiàng)任務(wù)。交際能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且要精心組織和精心設(shè)計(jì)，否則學(xué)生就動(dòng)不起來(lái)，或動(dòng)而無(wú)效。交際能力的培養(yǎng)可按照下列幾方面進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練。
(1)一般打招呼和簡(jiǎn)單的客套話。如：goodmorning!howareyou?
(2)交流信息，介紹自己的好朋友，classtwo;介紹自己的住處，weliveinzhongshanroad;介紹過(guò)去的經(jīng)歷，iwentshoppinglastsunday;介紹個(gè)人的一個(gè)打算，i'mgoingtovisituncleli。
(3)討論共識(shí)。
(4)解決問(wèn)題。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
教師可以對(duì)新課的主要內(nèi)容擬幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去看課文，邊看邊思考，不懂的作個(gè)記號(hào)，上課各個(gè)學(xué)生都有自己的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這樣久而久之學(xué)生自己會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己通過(guò)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，就懂得了新舊知識(shí)的聯(lián)系。在教師來(lái)教新課之前，學(xué)生對(duì)教材就有了不同程度的理解和掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生用自己語(yǔ)言復(fù)述課文，可以給學(xué)生keywords或自編與課文相關(guān)的對(duì)話，或是對(duì)于課文提出問(wèn)題來(lái)討論。
3、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)，試做還沒(méi)教的例題練習(xí)，先做一遍，不怕錯(cuò)，讓學(xué)生自己摸索和掌握解題方法和規(guī)律，也許不會(huì)做的，就是課文新的語(yǔ)法點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)新語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，就更專心、認(rèn)真，更得心應(yīng)手。
(五)要重視單元檢測(cè)，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)每一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)檢測(cè)，通過(guò)這種手段測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能、技巧和能力的真實(shí)和綜合應(yīng)用程度。為了達(dá)到這個(gè)目的、教師應(yīng)對(duì)測(cè)試提出具體的知識(shí)、技能、技巧和能力各方面的要求。
知識(shí)方面，要求學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握該單元的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是課本中的“四會(huì)”內(nèi)容。
要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面體現(xiàn)出來(lái)。技巧方面，要求學(xué)生在技能基礎(chǔ)上，循環(huán)往復(fù)，達(dá)到對(duì)技能的熟練掌握，使技能的運(yùn)用自動(dòng)化。能力方面，要求學(xué)生在知識(shí)、技能和技巧的基礎(chǔ)上，要有綜合能力，即能把三者結(jié)合起來(lái)，為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)。
要做好單元檢測(cè)，就要求教師必須努力、鉆研教材，吃透教材，依據(jù)《大綱》，明確知識(shí)、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識(shí)的深度和廣度。要讓學(xué)生知道每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，并準(zhǔn)確地講解和反復(fù)地操練。教師要精心設(shè)計(jì)或選用檢測(cè)試題。試題要力求符合《大綱》和教材的要求。既要全面，又要突出重點(diǎn)，難易要適中，能夠較全面地檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和初步運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力。要做好檢測(cè)后的講評(píng)工作。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇八
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，英語(yǔ)一直是一個(gè)重要的學(xué)科。雖然開(kāi)始時(shí)我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣，但是隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)方法的改變，我的態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。今天，在這篇文章中，我想分享一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的得心得體會(huì)。
第一段：了解自己
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步是了解自己的學(xué)習(xí)方式和英語(yǔ)水平。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者，也就是說(shuō)我通過(guò)看和閱讀來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。當(dāng)我了解了這些之后，我開(kāi)始有計(jì)劃地使用各種閱讀資料來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。在使用這些材料的時(shí)候，我將自己的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量與資料進(jìn)行比較和應(yīng)用，從而加深我的印象。
第二段：注重口語(yǔ)練習(xí)
除了閱讀之外，我還開(kāi)始注重口語(yǔ)練習(xí)。大膽地開(kāi)口，即使我們的語(yǔ)法可能不完美，也是非常重要的。在我的課堂上，我主動(dòng)參與英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，努力使自己的英語(yǔ)口語(yǔ)變得流利。我還嘗試用英語(yǔ)跟外國(guó)友人交流，從而更加實(shí)際地練習(xí)我的口語(yǔ)交流能力。
第三段：通過(guò)文化理解語(yǔ)言
當(dāng)我越來(lái)越深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言和文化之間的聯(lián)系。通過(guò)研究和了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化背景，我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的理解。了解文化差異幫助我更好地理解當(dāng)?shù)氐目谝簟①嫡Z(yǔ)和詞匯。這些對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有幫助。
第四段：興趣催化學(xué)習(xí)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了興趣的因素在其中的重要作用。因?yàn)槲覍?duì)歷史、文學(xué)等學(xué)科的濃厚興趣，我開(kāi)始閱讀相關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍。這使我更容易掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和文化知識(shí)。
第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)而有益的過(guò)程。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)感受到很大的提高。但是我也認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)需要終身進(jìn)行的過(guò)程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)閱讀、練習(xí)口語(yǔ)和了解文化背景，我能夠深入理解并活用英語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)趣味十足的旅程。明確自己的學(xué)習(xí)方式和英語(yǔ)水平、注重口語(yǔ)練習(xí)、研究文化背景、追求興趣、重視終身學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的方面。它們都幫助我掌握英語(yǔ)，也證明了我可以在這個(gè)領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)和取得進(jìn)步。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇九
每個(gè)星期二下午，我們都要上一節(jié)英語(yǔ)興趣課。
快下課了，英語(yǔ)老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時(shí)候，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，一團(tuán)糟。
英語(yǔ)老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學(xué)。突然，老師的眉毛翹了起來(lái)，眼睛瞪著我們，非常生氣的說(shuō)：“你們這些人，怎么學(xué)英語(yǔ)的?有哪一次全班都交齊了作業(yè)?每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè)，只有很少的同學(xué)能每次都認(rèn)真地做作業(yè)?！?BR> 這時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的，沒(méi)把老師講的話聽(tīng)進(jìn)去，好像不在乎一樣。
老師繼續(xù)說(shuō)：“還在講話，平時(shí)你們語(yǔ)文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎?都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎?看你們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)提高?”
說(shuō)完，老師就叫我們每個(gè)人把剛學(xué)過(guò)的句子“how silly he is”罰抄20遍。
我可是每次都會(huì)按時(shí)交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡(jiǎn)直是冤枉。
唉，雖然英語(yǔ)只是興趣課，同學(xué)們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十
縱觀這些課，在上課一開(kāi)始就利用歌曲、動(dòng)畫(huà)、chant創(chuàng)設(shè)相應(yīng)課題的情景，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。在歌曲、動(dòng)畫(huà)及chant中感知本課即將展開(kāi)的主題，自然巧妙。如郭婷老師的christmas這課，她帶來(lái)了圣誕樹(shù)、黑板上貼上雪花為學(xué)生創(chuàng)造了圣誕的學(xué)習(xí)情景，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看小豬佩奇之圣誕老人的卡通片，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造圣誕的氛圍。動(dòng)畫(huà)觀看中，恰當(dāng)?shù)臅和?，提出設(shè)問(wèn)，以舊引新，巧妙地導(dǎo)入到本課所學(xué)。
上課的教師都能注重語(yǔ)篇的整體輸入，引導(dǎo)學(xué)生理解文本。通過(guò)提出問(wèn)題，觀看課文動(dòng)畫(huà)，在文中找出答案，理解大意。然后，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，把詞組、句型、語(yǔ)法知識(shí)滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，做到詞不離句，句不離篇。
新知的學(xué)習(xí)，要注重學(xué)生知識(shí)的滲透。老師們根據(jù)課題所需，通過(guò)ppt呈現(xiàn)圖片、動(dòng)畫(huà)及相關(guān)視頻，讓學(xué)生去汲取不同的文化知識(shí)，去比較中西方文化異同。如，鐘老師的顏色這課，老師在學(xué)習(xí)完顏色之后，有讓學(xué)生了解中西顏色不同的象征意義。meals的三節(jié)課，也能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比中西方早餐的不同，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)。
上課教師都很注重對(duì)拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)。拓展活動(dòng)，是我們教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出綜合性的語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)。如傅老師meals這課的拓展活動(dòng)是幫助熊大設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)早餐；廖老師meals這課的拓展活動(dòng)是給古田曙光小學(xué)的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)早餐。他們的拓展活動(dòng)，在語(yǔ)境中運(yùn)用新知，都給學(xué)生提供了很好的語(yǔ)言表達(dá)，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力，使有限的課堂呈現(xiàn)出更豐富、更多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
老師們?cè)谕卣够顒?dòng)過(guò)程中，采用的活動(dòng)形式大多是小組合作。讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮集體的力量，促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的不足。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，以舊引新，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)。另外，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重知識(shí)的拓展，努力提供他們運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，照顧到不同層次的學(xué)生。最后，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷進(jìn)步！
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十一
英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，越來(lái)越受到重視。對(duì)我而言，學(xué)會(huì)英語(yǔ)是我多年來(lái)最引以為傲的成就之一，也是我不懈努力的結(jié)果。在這一過(guò)程中，我從中體會(huì)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有很多，但我認(rèn)為最重要的是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多寫(xiě)。多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、音樂(lè)和視頻，可以提高聽(tīng)力和語(yǔ)感；多說(shuō)英語(yǔ)，和外國(guó)人交流和合作，可以提高口語(yǔ)和交際能力；多讀英語(yǔ)書(shū)籍、文章和報(bào)刊雜志，可以提高閱讀能力和詞匯量；多寫(xiě)英語(yǔ)作文、日記和論文，可以提高寫(xiě)作能力和思維能力。
第三段：克服困難
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常遇到很多困難，如語(yǔ)法、發(fā)音、詞匯和語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。面對(duì)這些困難，我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不能輕易放棄。我們需要耐心和毅力，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練和提高自己的能力，直到能夠掌握這些困難。
第四段：應(yīng)用和實(shí)踐
掌握了一定的英語(yǔ)技能之后，我們要將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。比如，參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，發(fā)表英語(yǔ)演講，出國(guó)留學(xué)或工作等。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以更加深入地了解和掌握英語(yǔ)的真正含義和用法。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們不斷提高和完善自己。除了以上提到的方法和技能，還有很多其他辦法可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如課外閱讀、語(yǔ)言交換、課程學(xué)習(xí)等。總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們有信心、有毅力、有耐心和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只要我們不斷努力，就一定能夠成功掌握英語(yǔ)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十二
在我看來(lái)，英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言。在如今這個(gè)全球化時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我也是其中之一，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活的一部分，也給我?guī)?lái)了很多收獲。
首先，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展非常重要。作為一名學(xué)生，不僅需要在學(xué)校中取得好成績(jī)，還需要在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出。英語(yǔ)是國(guó)際上廣泛使用的一門(mén)語(yǔ)言，具備非常重要的交際功能。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我可以更好地與國(guó)外的人溝通，更好地了解和接觸到外部世界。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我的思維方式也有很大的影響。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷地進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，這使我在思考問(wèn)題時(shí)更加靈活多樣。另外，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我也會(huì)接觸到不同的文化和背景，這使我的視野變得更加開(kāi)闊。
除此之外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以為我提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。很多國(guó)外的大學(xué)會(huì)招收來(lái)自全世界的學(xué)生，而學(xué)生的英語(yǔ)水平則是非常重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如果我的英語(yǔ)能力得到提高，那么我也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去海外留學(xué)。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一件非常有趣的事情。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)接觸到各種各樣的文本、歌曲和影視作品，在這個(gè)過(guò)程中我也可以學(xué)習(xí)到更多的文化內(nèi)涵。更重要的是，我可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到語(yǔ)言帶來(lái)的樂(lè)趣。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展，思維方式和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都有非常重要的影響。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，也會(huì)不斷努力去提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十三
第一段：引言
英語(yǔ)是全球通用語(yǔ)言之一，掌握好英語(yǔ)不僅能夠幫助我們更好地與世界溝通交流，還能夠增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要經(jīng)歷不斷努力和積累的過(guò)程，而我在這個(gè)過(guò)程中也有了一些心得體會(huì)。下面我將分享我的英語(yǔ)心得體會(huì)，希望對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友們有所幫助。
第二段：興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，而興趣則是堅(jiān)持下去的關(guān)鍵。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，并沒(méi)有太大的興趣，覺(jué)得英語(yǔ)很難且枯燥無(wú)趣。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)通過(guò)英語(yǔ)我可以了解更多關(guān)于英美文化以及其他國(guó)家的信息時(shí)，我的興趣慢慢被激發(fā)了起來(lái)。從那時(shí)起，我主動(dòng)尋找各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑，例如閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍、觀看英語(yǔ)電影等，使得我的英語(yǔ)水平逐漸提高。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)多練
要想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得較大的進(jìn)步，就必須注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。不論是掌握正確的發(fā)音還是鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，都需要不斷地練習(xí)。我喜歡用英語(yǔ)跟外國(guó)留學(xué)生交流，從中學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)并提升自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。另外，我也喜歡通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)廣播節(jié)目來(lái)提高自己的聽(tīng)力技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于英語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力有了顯著的提高。
第四段：堅(jiān)持閱讀
閱讀是提升語(yǔ)言能力的有效方法之一。通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)充詞匯量、了解不同的表達(dá)方式以及提高閱讀理解能力。我每天都會(huì)閱讀一些英語(yǔ)文章、小說(shuō)或者新聞，在閱讀的過(guò)程中努力記下生詞，并努力理解文章的內(nèi)容。憑借著長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我逐漸掌握了一些常用的表達(dá)方式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，在書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)表達(dá)中更加流暢自如。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語(yǔ)水平逐漸提高。但是我也意識(shí)到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和提高。未來(lái)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持多聽(tīng)多說(shuō)多練，努力提升自己的英語(yǔ)水平。我相信只要保持興趣、下定決心，學(xué)好英語(yǔ)絕不是一件難事。
結(jié)論
通過(guò)上述的英語(yǔ)心得體會(huì)，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，還能夠了解到如何有效地提高英語(yǔ)能力。興趣、多聽(tīng)多說(shuō)多練、堅(jiān)持閱讀，這三個(gè)方面是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵要素。相信只要我們把這些心得體會(huì)付諸實(shí)踐，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。讓我們一起努力吧！
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十四
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了教室。我抬頭一看，哇!真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說(shuō)：“今天我們要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望你們一定好好表現(xiàn)?！边@時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。
我十分激動(dòng)，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺(tái)。老師用英語(yǔ)說(shuō)一句，我就用流利的漢語(yǔ)來(lái)翻譯一句。
看著家長(zhǎng)們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學(xué)們開(kāi)始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)用英語(yǔ)流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛(ài)好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我和潘月紅開(kāi)始表演話劇《做客》，我們用英語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的對(duì)答如流。表演完了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。
時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)下課鈴響了。老師說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力?！?BR> 我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會(huì)比這學(xué)期更棒!
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇一
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是，無(wú)奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò),為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過(guò)，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了xxx高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇二
英語(yǔ)因?yàn)槠鋸V泛的應(yīng)用而成為全球通用的語(yǔ)言。從學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)意味著我們可以更好地了解世界、擁有更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。事實(shí)上，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)，英語(yǔ)已經(jīng)成為通往成功的入口。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我們至關(guān)重要，并且在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有許多的心得。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力。對(duì)一些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和單詞的記憶是一個(gè)特別的挑戰(zhàn)。此外，發(fā)言的能力和自信心也是我們需要不斷學(xué)習(xí)的一部分。了解掌握這些必備的技能可以使我們更好地運(yùn)用英語(yǔ)，更好地與外國(guó)人溝通。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是靠單一的學(xué)習(xí)就可以掌握的，需要反復(fù)練習(xí)和探索。
第三段：自學(xué)英語(yǔ)的心得
自學(xué)英語(yǔ)也是一種很有用的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)自我學(xué)習(xí)，我們可以更加適合自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且提升自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，自學(xué)也是一種能力的提升方式，適合不同的人群。比如忙于工作的人士、學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人士等等，都可以通過(guò)自學(xué)來(lái)提高英語(yǔ)水平。
第四段：實(shí)踐英語(yǔ)的心得
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，實(shí)踐英語(yǔ)也是非常必要的。我們可以通過(guò)看英語(yǔ)電影或美劇、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)、與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流，來(lái)鍛煉自己的聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。除此之外，我們還可以參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)訓(xùn)練班等，來(lái)增強(qiáng)自己的口語(yǔ)能力。實(shí)踐英語(yǔ)不僅可以鞏固已有的知識(shí)，更重要的是可以提升我們的交際能力。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)艱辛的過(guò)程，需要不斷地努力和學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)我們把這些心得體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要我們用心，并且持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和自我提升，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是一件難事。最終的目標(biāo)是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅可以掌握英語(yǔ)，還可以擁有更多的機(jī)會(huì)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇三
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我的成績(jī)也只是平平。但是，比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ)、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子。現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得很是好笑。不過(guò)，我想正是那段時(shí)間里，我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫(xiě)。在我的印象中，小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話中度過(guò)的。現(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來(lái)，在英語(yǔ)課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說(shuō)，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)老師的講課、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多，包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來(lái)的應(yīng)用，對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它，我們就要多說(shuō)，啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來(lái)點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái)，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右，因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ)，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè)，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫(xiě)的單詞，這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫(xiě)和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇四
近年來(lái)，英語(yǔ)成為了一種全球通用的語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)不僅可以增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以拓寬人際交往的空間，更能讓自己更加熟練地掌握世界各地的動(dòng)態(tài)。為此，越來(lái)越多的人選擇加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，但英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。接下來(lái)，筆者將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式
在選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)，需要參考自己的實(shí)際情況。如果想要系統(tǒng)地、深度地學(xué)習(xí)，可以選擇報(bào)名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，受到專業(yè)教師的指導(dǎo)，獲得更為全面的知識(shí)和專業(yè)技巧;如果只是想要簡(jiǎn)單提升自己的英語(yǔ)水平，可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源、在線課程，或者使用各種學(xué)習(xí)工具進(jìn)行挑選和練習(xí)。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃地進(jìn)行，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要?？梢愿鶕?jù)自己的空閑時(shí)間、英語(yǔ)水平和需要提高的內(nèi)容制定計(jì)劃，例如每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，重在口語(yǔ)提高，每周練習(xí)聽(tīng)力和閱讀等。制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)變得有目的、有意義。
第四段：堅(jiān)持練習(xí)和復(fù)習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，只有不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，才能夠真正掌握英語(yǔ)。在日常生活中也可以運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如觀看英文電影、看英文新聞等，加深自己的理解和掌握，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要注意及時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鞏固已有的知識(shí)，休息時(shí)可以通過(guò)熟讀英文文章來(lái)鞏固自己的語(yǔ)感和技能。
第五段：積極利用學(xué)習(xí)資源
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，更需要積極利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源。例如，可以通過(guò)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)App、英語(yǔ)電臺(tái)、英語(yǔ)網(wǎng)站等多種資源來(lái)豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬自己的視野和背景，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
結(jié)論：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒、耐心和恒心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)習(xí)效率和提高學(xué)習(xí)成果。同時(shí)還要注意不斷地積累知識(shí)、堅(jiān)持練習(xí)和復(fù)習(xí)，并積極利用各種學(xué)習(xí)工具和資源來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平和實(shí)踐能力，最終實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人發(fā)展和提高。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇五
首先，有的人覺(jué)得自己學(xué)了x多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，我告訴你英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽(tīng)到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階！
想學(xué)好英語(yǔ)的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，4個(gè)字多聽(tīng)多說(shuō)，要注意順序，是先聽(tīng)后說(shuō)，如果你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)正確的英語(yǔ)是不可能說(shuō)出來(lái)的，就像嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣。
想學(xué)好英語(yǔ)必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語(yǔ)，那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽(tīng)不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專注的聽(tīng)，不要聽(tīng)到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書(shū)上網(wǎng)，就讓英語(yǔ)在響著，很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽(tīng)懂了，是那么自然，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了！
如果你生活中沒(méi)有外國(guó)朋友陪你天天說(shuō)，那么上面說(shuō)的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語(yǔ)吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇六
隨著全球化的加快，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種全球性的語(yǔ)言。能夠流利地講英語(yǔ)已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)和生活的必備技能。為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平，學(xué)校開(kāi)展了一次英語(yǔ)周活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，有很多值得總結(jié)和體會(huì)的地方。
第一段：認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)水平不足
在英語(yǔ)周的開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平不夠高。尤其是在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，我表現(xiàn)得非常差。在聽(tīng)力測(cè)試中，我只有及格分?jǐn)?shù)，這讓我很沮喪。但是這次機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也讓我有了一個(gè)提高自己英語(yǔ)水平的動(dòng)力。
第二段：參與英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽的體驗(yàn)
作為英語(yǔ)周的一個(gè)晚上，我們參加了一場(chǎng)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。在這場(chǎng)比賽中，我的英語(yǔ)水平又得到了鍛煉。競(jìng)賽題目涵蓋了語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯和閱讀等多個(gè)方面，非常全面。雖然我并沒(méi)有獲得名次，但是我知道自己在這個(gè)比賽中學(xué)到了很多，也更加明確了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要注意的地方。
第三段：參加英語(yǔ)角的體驗(yàn)
在英語(yǔ)周中，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，和一些擅長(zhǎng)英語(yǔ)的同學(xué)交流，一邊聊天一邊學(xué)習(xí)，我收益頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅可以了解外國(guó)文化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，也可以跟同學(xué)們交流，交到更多的朋友。所以，我覺(jué)得英語(yǔ)角是一種非常不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。
第四段：悟出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
在這個(gè)英語(yǔ)周中，我們還學(xué)習(xí)了不少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。比如，在聽(tīng)力方面，我們可以多看英美電影，多聽(tīng)英美音樂(lè)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，讓自己更敏感，更加熟練。在閱讀方面，我們可以通過(guò)閱讀英文小說(shuō)，英文報(bào)紙，英文雜志來(lái)提高英語(yǔ)閱讀能力。另外，在口語(yǔ)方面，我們也可以通過(guò)英語(yǔ)角或?qū)嵺`機(jī)會(huì)多去嘗試說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。所有這些方法都可以讓我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的英語(yǔ)水平。
第五段：總結(jié)與展望
這次英語(yǔ)周讓我受益匪淺，讓我明確自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足之處。我覺(jué)得以后應(yīng)該更加注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)，找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，提高英語(yǔ)實(shí)力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠組織更多的英語(yǔ)活動(dòng)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己的英語(yǔ)能力，更好地適應(yīng)一個(gè)全球化的社會(huì)。相信只要我們努力，英語(yǔ)水平一定會(huì)有進(jìn)步。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇七
初中英語(yǔ)新課改進(jìn)行幾年了，作為一線的課改教師，我發(fā)現(xiàn)新課改確實(shí)給教師和學(xué)生帶來(lái)了巨大的變化，自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上越來(lái)越普及。但是新課改也給我們帶來(lái)了一些困惑，如：有的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的水平都較以前同級(jí)的學(xué)生高出許多，但差生所占的比例也比以往高，學(xué)生的兩極分化從初一就開(kāi)始凸顯。這樣學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧，無(wú)疑增大了授課的難度。盡管新課改在某些方面取得了一定的成果，但新課改仍困難重重，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：
新課標(biāo)英語(yǔ)的目的之一是想讓新教材更加貼近生活、貼近學(xué)生，使之與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。而教材中有些內(nèi)容對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)好似是紙上談兵，例如pizza等等，學(xué)生對(duì)他們毫不熟悉，失去了興趣，因而也得不到鞏固，面向全體也就成了一句空話。
新課標(biāo)英語(yǔ)每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開(kāi)，教師在備課時(shí)需要自己精心編排方能授課，可是教師手頭又沒(méi)有現(xiàn)成的資料或教學(xué)輔導(dǎo)材料可以利用，而且很多話題較新，教師處理起來(lái)確實(shí)有一定的難度，這就增加了教師的備課難度。而且每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立，不象以往那樣知識(shí)成體系，許多教師一時(shí)還不能完全適應(yīng)。更何況，我們現(xiàn)在每人教兩個(gè)班，最多的有六十多人，除正式課節(jié)外還要上早午自習(xí)，每周有近二十節(jié)課。除了上課，其余的時(shí)間要備課、批改作業(yè)，要應(yīng)付上面的各種檢查、聽(tīng)課等等。
在小學(xué)，只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是主科，而英語(yǔ)只是副科。小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等方面，雙方已經(jīng)脫節(jié)。加上許多人認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)好與否沒(méi)有關(guān)系，反正上初中以后仍要從頭開(kāi)始學(xué)。因此，英語(yǔ)教學(xué)的所有壓力都留給了初中英語(yǔ)教師，使小學(xué)英語(yǔ)教育形同虛設(shè)。新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯量大而難，話題范圍廣，且初中開(kāi)設(shè)的科目多，各科的壓力大，時(shí)間緊，因此許多學(xué)生一接觸英語(yǔ)就有畏難情緒;面對(duì)大班額，教師精力又有限，如果配合不好，有些學(xué)生往往會(huì)落伍，以后再想彌補(bǔ)真是難于上青天。給很多學(xué)生帶來(lái)了很大損失，造成了許多遺憾。
新課標(biāo)英語(yǔ)的詞匯量超出以往教材的好幾倍，因而對(duì)學(xué)生僅是英語(yǔ)詞匯量方面，就成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大障礙，使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有畏難情緒。再加上不少單詞的拼寫(xiě)太難，記憶起來(lái)實(shí)在太費(fèi)勁，有將近一半的學(xué)生難以記憶，面對(duì)這么多令人望而生畏的單詞，即使孩子的求知欲再?gòu)?qiáng)，也不會(huì)對(duì)自己絲毫不感興趣的東西牢固記憶吧，畢竟他們還只是孩子。如果教師逼著學(xué)生記，勢(shì)必使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣乃至產(chǎn)生厭惡，稍有不慎就會(huì)使學(xué)生徹底放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至影響其一生的發(fā)展前途，這無(wú)形之中給教師的教學(xué)增加了新的壓力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的評(píng)價(jià)理念主要的是要“注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。而事實(shí)上，幾乎所有的學(xué)校對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，都以其所教班級(jí)的考試成績(jī)作為最主要的甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。由于評(píng)價(jià)教師只看學(xué)生筆頭考試的成績(jī)，只重考試結(jié)果，甚至把這作為教師評(píng)先選優(yōu)的最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因而，教師在教學(xué)過(guò)程中，也不敢完全放開(kāi)手腳采用新課標(biāo)，而是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)生的筆頭考試成績(jī)。上面評(píng)價(jià)教師的尺度又直接影響著教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
由于存在上述的原因，新課改的實(shí)施還存在諸多的問(wèn)題與矛盾，要保障英語(yǔ)新課改的順利實(shí)施，還應(yīng)多站在教師與學(xué)生的實(shí)際情況這一角度看問(wèn)題。
總之，要想真正獲得全體英語(yǔ)教師積極參與英語(yǔ)新課改，的確還有一段路要走。同時(shí)也需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師做出很多努力。
我認(rèn)為作為初中英語(yǔ)教學(xué)工作者應(yīng)做到：新教法以學(xué)生為主體，就必須把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;重視語(yǔ)音訓(xùn)練，打好語(yǔ)音基礎(chǔ);重視單元檢測(cè)，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)重要的教學(xué)手段，也是這套新教材要求達(dá)到四會(huì)的目標(biāo)——培養(yǎng)出具有初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力的一批新人。這是本套教材的突出特點(diǎn)，也是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)歷程中的一個(gè)顯著轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何適應(yīng)并且能教好這套新教材，是擺在我們初中英語(yǔ)老師面前的一大課題。對(duì)如何教好這套教材筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面。
(一)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、明確學(xué)習(xí)目的，在運(yùn)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)生年齡小，閱歷少，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的往往不十分清楚。他們把英語(yǔ)只看作升學(xué)考試中要通過(guò)的一個(gè)考試科目，對(duì)于難記的單詞、語(yǔ)法和發(fā)音感到枯燥乏味，要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，除了從道理上宣傳英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性外，還要積極創(chuàng)造條件和環(huán)境使學(xué)生盡可能多地使用英語(yǔ)，讓他們?cè)谶\(yùn)用中嘗到樂(lè)趣。如開(kāi)展一些情景對(duì)話，值日生每天用英語(yǔ)匯報(bào)情況，在學(xué)習(xí)中組織一些英語(yǔ)游戲等。還要盡量組織好第二課堂活動(dòng)，如英語(yǔ)朗誦會(huì)，各種英語(yǔ)競(jìng)賽，學(xué)唱英文歌曲，閱讀簡(jiǎn)易英文書(shū)報(bào)。辨認(rèn)日常生活用品上持有的英語(yǔ)說(shuō)明等。
2、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識(shí)，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)造輕松愉快氛圍的關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)教師有親切感。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方的感情和思想的交流。師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。
3、不斷變換教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方式有利于保持學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本是教師講、學(xué)生聽(tīng)，整節(jié)課學(xué)生大多當(dāng)錄音機(jī)，而教師講的內(nèi)容多，都是語(yǔ)法，很少讓學(xué)生自己動(dòng)口(除了提問(wèn))，恨不得一下子全倒給學(xué)生，這樣學(xué)生一節(jié)課都在忙著記筆記，教師又講得很累，課堂上學(xué)生收獲就是一本本筆記，課內(nèi)消化不了，課后怎能吸收?一種好的教學(xué)形式連續(xù)不斷地使用也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。從生理上講，單一的形式容易導(dǎo)至大腦刺激的單調(diào)，使興奮轉(zhuǎn)化為抑制，降低學(xué)習(xí)效率。而從心理上講，中學(xué)生正處干活潑好動(dòng)、喜歡變換的時(shí)期，再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式，如簡(jiǎn)單重復(fù)太多，學(xué)生也會(huì)興趣銳減。因此，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式，如做游戲、講故事、觀看幻燈、錄相、聽(tīng)錄音、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、唱歌曲等。
(二)重視語(yǔ)音，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。如果能夠打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ)，也就拿到了英語(yǔ)入門(mén)的鑰匙，也是練好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本功的基礎(chǔ)。
教科書(shū)一開(kāi)始就十分重視語(yǔ)音教學(xué)，緊密結(jié)合字母單詞和句子的教學(xué)，系統(tǒng)地安排了語(yǔ)音練習(xí)。因此，我們教師要正確把握要求，把語(yǔ)音教學(xué)貫穿于始終。把語(yǔ)音教學(xué)作為初一英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)之一。做到長(zhǎng)期訓(xùn)練階段側(cè)重，綜合提高。在語(yǔ)音教學(xué)中教師應(yīng)特別注意自身語(yǔ)音，充分發(fā)揮課本錄音的作用。聽(tīng)音是語(yǔ)音教學(xué)的根本方法，要堅(jiān)持先聽(tīng)音后開(kāi)口，做到聽(tīng)清發(fā)準(zhǔn)。讓學(xué)生在學(xué)語(yǔ)音的過(guò)程中盡可能地受到正確的語(yǔ)言熏陶。
(三)注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。交際能力是通過(guò)交際活動(dòng)培養(yǎng)起來(lái)的。交際活動(dòng)指用所學(xué)語(yǔ)言真實(shí)地、自由地交流思想，共同完成某項(xiàng)任務(wù)。交際能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且要精心組織和精心設(shè)計(jì)，否則學(xué)生就動(dòng)不起來(lái)，或動(dòng)而無(wú)效。交際能力的培養(yǎng)可按照下列幾方面進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練。
(1)一般打招呼和簡(jiǎn)單的客套話。如：goodmorning!howareyou?
(2)交流信息，介紹自己的好朋友，classtwo;介紹自己的住處，weliveinzhongshanroad;介紹過(guò)去的經(jīng)歷，iwentshoppinglastsunday;介紹個(gè)人的一個(gè)打算，i'mgoingtovisituncleli。
(3)討論共識(shí)。
(4)解決問(wèn)題。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
教師可以對(duì)新課的主要內(nèi)容擬幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去看課文，邊看邊思考，不懂的作個(gè)記號(hào)，上課各個(gè)學(xué)生都有自己的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這樣久而久之學(xué)生自己會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己通過(guò)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，就懂得了新舊知識(shí)的聯(lián)系。在教師來(lái)教新課之前，學(xué)生對(duì)教材就有了不同程度的理解和掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生用自己語(yǔ)言復(fù)述課文，可以給學(xué)生keywords或自編與課文相關(guān)的對(duì)話，或是對(duì)于課文提出問(wèn)題來(lái)討論。
3、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)，試做還沒(méi)教的例題練習(xí)，先做一遍，不怕錯(cuò)，讓學(xué)生自己摸索和掌握解題方法和規(guī)律，也許不會(huì)做的，就是課文新的語(yǔ)法點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)新語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，就更專心、認(rèn)真，更得心應(yīng)手。
(五)要重視單元檢測(cè)，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)每一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)檢測(cè)，通過(guò)這種手段測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能、技巧和能力的真實(shí)和綜合應(yīng)用程度。為了達(dá)到這個(gè)目的、教師應(yīng)對(duì)測(cè)試提出具體的知識(shí)、技能、技巧和能力各方面的要求。
知識(shí)方面，要求學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握該單元的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是課本中的“四會(huì)”內(nèi)容。
要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面體現(xiàn)出來(lái)。技巧方面，要求學(xué)生在技能基礎(chǔ)上，循環(huán)往復(fù)，達(dá)到對(duì)技能的熟練掌握，使技能的運(yùn)用自動(dòng)化。能力方面，要求學(xué)生在知識(shí)、技能和技巧的基礎(chǔ)上，要有綜合能力，即能把三者結(jié)合起來(lái)，為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)。
要做好單元檢測(cè)，就要求教師必須努力、鉆研教材，吃透教材，依據(jù)《大綱》，明確知識(shí)、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識(shí)的深度和廣度。要讓學(xué)生知道每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，并準(zhǔn)確地講解和反復(fù)地操練。教師要精心設(shè)計(jì)或選用檢測(cè)試題。試題要力求符合《大綱》和教材的要求。既要全面，又要突出重點(diǎn)，難易要適中，能夠較全面地檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和初步運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力。要做好檢測(cè)后的講評(píng)工作。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇八
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，英語(yǔ)一直是一個(gè)重要的學(xué)科。雖然開(kāi)始時(shí)我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣，但是隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)方法的改變，我的態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。今天，在這篇文章中，我想分享一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的得心得體會(huì)。
第一段：了解自己
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步是了解自己的學(xué)習(xí)方式和英語(yǔ)水平。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者，也就是說(shuō)我通過(guò)看和閱讀來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。當(dāng)我了解了這些之后，我開(kāi)始有計(jì)劃地使用各種閱讀資料來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。在使用這些材料的時(shí)候，我將自己的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量與資料進(jìn)行比較和應(yīng)用，從而加深我的印象。
第二段：注重口語(yǔ)練習(xí)
除了閱讀之外，我還開(kāi)始注重口語(yǔ)練習(xí)。大膽地開(kāi)口，即使我們的語(yǔ)法可能不完美，也是非常重要的。在我的課堂上，我主動(dòng)參與英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，努力使自己的英語(yǔ)口語(yǔ)變得流利。我還嘗試用英語(yǔ)跟外國(guó)友人交流，從而更加實(shí)際地練習(xí)我的口語(yǔ)交流能力。
第三段：通過(guò)文化理解語(yǔ)言
當(dāng)我越來(lái)越深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言和文化之間的聯(lián)系。通過(guò)研究和了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化背景，我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的理解。了解文化差異幫助我更好地理解當(dāng)?shù)氐目谝簟①嫡Z(yǔ)和詞匯。這些對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有幫助。
第四段：興趣催化學(xué)習(xí)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了興趣的因素在其中的重要作用。因?yàn)槲覍?duì)歷史、文學(xué)等學(xué)科的濃厚興趣，我開(kāi)始閱讀相關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍。這使我更容易掌握英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和文化知識(shí)。
第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)而有益的過(guò)程。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)感受到很大的提高。但是我也認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)需要終身進(jìn)行的過(guò)程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)閱讀、練習(xí)口語(yǔ)和了解文化背景，我能夠深入理解并活用英語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)趣味十足的旅程。明確自己的學(xué)習(xí)方式和英語(yǔ)水平、注重口語(yǔ)練習(xí)、研究文化背景、追求興趣、重視終身學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的方面。它們都幫助我掌握英語(yǔ)，也證明了我可以在這個(gè)領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)和取得進(jìn)步。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇九
每個(gè)星期二下午，我們都要上一節(jié)英語(yǔ)興趣課。
快下課了，英語(yǔ)老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時(shí)候，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，一團(tuán)糟。
英語(yǔ)老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學(xué)。突然，老師的眉毛翹了起來(lái)，眼睛瞪著我們，非常生氣的說(shuō)：“你們這些人，怎么學(xué)英語(yǔ)的?有哪一次全班都交齊了作業(yè)?每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè)，只有很少的同學(xué)能每次都認(rèn)真地做作業(yè)?！?BR> 這時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的，沒(méi)把老師講的話聽(tīng)進(jìn)去，好像不在乎一樣。
老師繼續(xù)說(shuō)：“還在講話，平時(shí)你們語(yǔ)文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎?都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎?看你們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)提高?”
說(shuō)完，老師就叫我們每個(gè)人把剛學(xué)過(guò)的句子“how silly he is”罰抄20遍。
我可是每次都會(huì)按時(shí)交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡(jiǎn)直是冤枉。
唉，雖然英語(yǔ)只是興趣課，同學(xué)們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十
縱觀這些課，在上課一開(kāi)始就利用歌曲、動(dòng)畫(huà)、chant創(chuàng)設(shè)相應(yīng)課題的情景，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。在歌曲、動(dòng)畫(huà)及chant中感知本課即將展開(kāi)的主題，自然巧妙。如郭婷老師的christmas這課，她帶來(lái)了圣誕樹(shù)、黑板上貼上雪花為學(xué)生創(chuàng)造了圣誕的學(xué)習(xí)情景，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看小豬佩奇之圣誕老人的卡通片，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造圣誕的氛圍。動(dòng)畫(huà)觀看中，恰當(dāng)?shù)臅和?，提出設(shè)問(wèn)，以舊引新，巧妙地導(dǎo)入到本課所學(xué)。
上課的教師都能注重語(yǔ)篇的整體輸入，引導(dǎo)學(xué)生理解文本。通過(guò)提出問(wèn)題，觀看課文動(dòng)畫(huà)，在文中找出答案，理解大意。然后，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，把詞組、句型、語(yǔ)法知識(shí)滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，做到詞不離句，句不離篇。
新知的學(xué)習(xí)，要注重學(xué)生知識(shí)的滲透。老師們根據(jù)課題所需，通過(guò)ppt呈現(xiàn)圖片、動(dòng)畫(huà)及相關(guān)視頻，讓學(xué)生去汲取不同的文化知識(shí)，去比較中西方文化異同。如，鐘老師的顏色這課，老師在學(xué)習(xí)完顏色之后，有讓學(xué)生了解中西顏色不同的象征意義。meals的三節(jié)課，也能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比中西方早餐的不同，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)。
上課教師都很注重對(duì)拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)。拓展活動(dòng)，是我們教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出綜合性的語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)。如傅老師meals這課的拓展活動(dòng)是幫助熊大設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)早餐；廖老師meals這課的拓展活動(dòng)是給古田曙光小學(xué)的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)早餐。他們的拓展活動(dòng)，在語(yǔ)境中運(yùn)用新知，都給學(xué)生提供了很好的語(yǔ)言表達(dá)，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力，使有限的課堂呈現(xiàn)出更豐富、更多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
老師們?cè)谕卣够顒?dòng)過(guò)程中，采用的活動(dòng)形式大多是小組合作。讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮集體的力量，促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的不足。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，以舊引新，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)。另外，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重知識(shí)的拓展，努力提供他們運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，照顧到不同層次的學(xué)生。最后，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷進(jìn)步！
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十一
英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，越來(lái)越受到重視。對(duì)我而言，學(xué)會(huì)英語(yǔ)是我多年來(lái)最引以為傲的成就之一，也是我不懈努力的結(jié)果。在這一過(guò)程中，我從中體會(huì)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有很多，但我認(rèn)為最重要的是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多寫(xiě)。多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、音樂(lè)和視頻，可以提高聽(tīng)力和語(yǔ)感；多說(shuō)英語(yǔ)，和外國(guó)人交流和合作，可以提高口語(yǔ)和交際能力；多讀英語(yǔ)書(shū)籍、文章和報(bào)刊雜志，可以提高閱讀能力和詞匯量；多寫(xiě)英語(yǔ)作文、日記和論文，可以提高寫(xiě)作能力和思維能力。
第三段：克服困難
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常遇到很多困難，如語(yǔ)法、發(fā)音、詞匯和語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。面對(duì)這些困難，我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不能輕易放棄。我們需要耐心和毅力，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練和提高自己的能力，直到能夠掌握這些困難。
第四段：應(yīng)用和實(shí)踐
掌握了一定的英語(yǔ)技能之后，我們要將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。比如，參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，發(fā)表英語(yǔ)演講，出國(guó)留學(xué)或工作等。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以更加深入地了解和掌握英語(yǔ)的真正含義和用法。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們不斷提高和完善自己。除了以上提到的方法和技能，還有很多其他辦法可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如課外閱讀、語(yǔ)言交換、課程學(xué)習(xí)等。總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們有信心、有毅力、有耐心和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只要我們不斷努力，就一定能夠成功掌握英語(yǔ)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十二
在我看來(lái)，英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言。在如今這個(gè)全球化時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我也是其中之一，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活的一部分，也給我?guī)?lái)了很多收獲。
首先，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展非常重要。作為一名學(xué)生，不僅需要在學(xué)校中取得好成績(jī)，還需要在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出。英語(yǔ)是國(guó)際上廣泛使用的一門(mén)語(yǔ)言，具備非常重要的交際功能。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我可以更好地與國(guó)外的人溝通，更好地了解和接觸到外部世界。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我的思維方式也有很大的影響。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷地進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，這使我在思考問(wèn)題時(shí)更加靈活多樣。另外，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我也會(huì)接觸到不同的文化和背景，這使我的視野變得更加開(kāi)闊。
除此之外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以為我提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。很多國(guó)外的大學(xué)會(huì)招收來(lái)自全世界的學(xué)生，而學(xué)生的英語(yǔ)水平則是非常重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如果我的英語(yǔ)能力得到提高，那么我也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去海外留學(xué)。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一件非常有趣的事情。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)接觸到各種各樣的文本、歌曲和影視作品，在這個(gè)過(guò)程中我也可以學(xué)習(xí)到更多的文化內(nèi)涵。更重要的是，我可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到語(yǔ)言帶來(lái)的樂(lè)趣。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展，思維方式和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都有非常重要的影響。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，也會(huì)不斷努力去提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十三
第一段：引言
英語(yǔ)是全球通用語(yǔ)言之一，掌握好英語(yǔ)不僅能夠幫助我們更好地與世界溝通交流，還能夠增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要經(jīng)歷不斷努力和積累的過(guò)程，而我在這個(gè)過(guò)程中也有了一些心得體會(huì)。下面我將分享我的英語(yǔ)心得體會(huì)，希望對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友們有所幫助。
第二段：興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，而興趣則是堅(jiān)持下去的關(guān)鍵。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，并沒(méi)有太大的興趣，覺(jué)得英語(yǔ)很難且枯燥無(wú)趣。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)通過(guò)英語(yǔ)我可以了解更多關(guān)于英美文化以及其他國(guó)家的信息時(shí)，我的興趣慢慢被激發(fā)了起來(lái)。從那時(shí)起，我主動(dòng)尋找各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑，例如閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍、觀看英語(yǔ)電影等，使得我的英語(yǔ)水平逐漸提高。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)多練
要想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得較大的進(jìn)步，就必須注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。不論是掌握正確的發(fā)音還是鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，都需要不斷地練習(xí)。我喜歡用英語(yǔ)跟外國(guó)留學(xué)生交流，從中學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)并提升自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。另外，我也喜歡通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)廣播節(jié)目來(lái)提高自己的聽(tīng)力技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于英語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力有了顯著的提高。
第四段：堅(jiān)持閱讀
閱讀是提升語(yǔ)言能力的有效方法之一。通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)充詞匯量、了解不同的表達(dá)方式以及提高閱讀理解能力。我每天都會(huì)閱讀一些英語(yǔ)文章、小說(shuō)或者新聞，在閱讀的過(guò)程中努力記下生詞，并努力理解文章的內(nèi)容。憑借著長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我逐漸掌握了一些常用的表達(dá)方式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，在書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)表達(dá)中更加流暢自如。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語(yǔ)水平逐漸提高。但是我也意識(shí)到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和提高。未來(lái)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持多聽(tīng)多說(shuō)多練，努力提升自己的英語(yǔ)水平。我相信只要保持興趣、下定決心，學(xué)好英語(yǔ)絕不是一件難事。
結(jié)論
通過(guò)上述的英語(yǔ)心得體會(huì)，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，還能夠了解到如何有效地提高英語(yǔ)能力。興趣、多聽(tīng)多說(shuō)多練、堅(jiān)持閱讀，這三個(gè)方面是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵要素。相信只要我們把這些心得體會(huì)付諸實(shí)踐，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。讓我們一起努力吧！
英語(yǔ)心得體會(huì)英文版篇十四
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了教室。我抬頭一看，哇!真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說(shuō)：“今天我們要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望你們一定好好表現(xiàn)?！边@時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。
我十分激動(dòng)，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺(tái)。老師用英語(yǔ)說(shuō)一句，我就用流利的漢語(yǔ)來(lái)翻譯一句。
看著家長(zhǎng)們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學(xué)們開(kāi)始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)用英語(yǔ)流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛(ài)好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我和潘月紅開(kāi)始表演話劇《做客》，我們用英語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的對(duì)答如流。表演完了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。
時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)下課鈴響了。老師說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力?！?BR> 我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會(huì)比這學(xué)期更棒!