最新我愛我家活動心得范文(22篇)

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    隨著時間的推移,我們可以看到一個國家在崛起、發(fā)展和衰落的各個階段。總結需要客觀、全面地梳理和歸納,以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。這些總結范文給我們提供了一些建議和思路,可以幫助我們撰寫出更出色的總結。
    我愛我家活動心得篇一
     家是我們最溫暖的避風港,下面是小編為你整理的我愛我家的活動方案,希望對你有用!
     活動目的:
     1、通過活動使學生了解社會考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊的實踐考察收獲。
     2、通過活動使學生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng),培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
     活動準備:
     1、cai課件
     2、姜汁、糟羹等圖片,小隊爭章板。
     3、小品《李老漢看新家》
     4、配樂詩朗誦《臨海美》
     5、排舞《踏浪》
     6、快板《夸家鄉(xiāng)》
     活動過程:
     一:中隊活動儀式開始
     中隊長:1、集合,報告人數(shù)。
     2、向輔導員報告人數(shù),并請求活動開始!
     3、出旗、敬禮、奏樂。
     4、唱隊歌 、請坐。
     5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂,《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
     二、匯報考察方法
     主持人甲乙合:親愛的輔導員老師、隊員們,大家好!
     甲:聽,隊鼓聲聲;看,隊旗飄飄。
     扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上,我們自主訂計劃,分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
     乙:我們利用信息課網(wǎng)上學習,到讀書室找資料,網(wǎng)下實踐,了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)
     甲:隊員們知道的真多!網(wǎng)上學習,網(wǎng)下實踐,我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導啟發(fā)下,各小隊自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭章足跡。
     乙:各小隊還設計了各具特色的行動口號。來,把你們的口號亮出來。 我們是( )小隊,我們的口號是:( )
     ( ),我們是( )小隊。
     ( ),我們是( )小隊。
     我們是( )小隊,我們的口號是:( )
     甲:響亮的口號,整齊的動作,隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
     三、匯報考察內(nèi)容
     1、走進臨海。
     隊員:我知道臨海在1994年被國務院公布為國家歷史文化名城,還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
     隊員:我知道臨海有江南長城,有“江南八達嶺”的美稱,戚繼光在臨??箵糍量芫艖?zhàn)九捷,雪洗國恥,揚眉吐氣,大振國威。
     隊員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382.6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀祖國大陸第一縷曙光首照地。
     隊員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場,市政廣場,每天都有很多人那兒休閑玩樂。
     2、分組匯報
     (1)曙光小隊:城市發(fā)展考察
     乙:隊員們知道的可真多,下面請(曙光)小隊,展示出你們的收獲吧!讓
     我們進入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇
     a、曙光小隊隊員匯報考察結果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
     b、小隊匯報員問:隊員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大,你有什么想法?
     c、在我們考察新城區(qū)的過程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事,我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
     (2)旭日小隊:住房交通變化考察
     a、(旭日)小隊匯報考察結果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
     b、看了這些舊居,你們想說些什么嗎?
     c、小隊匯報員問:隊員們,你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
     d、旭日小隊的家庭居住發(fā)展的考察報告,我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,旭日小隊在輔導員的指導下,設計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷,此次問卷共發(fā)放200多份,收回了有效問卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析,課件出示:用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
     e、臨海的變化可真不少,請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
     甲:(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,看到前后不同房子的對比,我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
     (3)晨曦小隊:健康生活方式考察
     a、我們晨曦小隊設計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看,這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時,向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進,請同學們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結果。(課件出示市民休閑生活畫面)
     c、小隊匯報員:我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞,我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
     (活動:排舞《踏浪》)
     (4)朝陽小隊:家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
     小隊匯報員:主持人好,我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享,順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
     甲:考我?小菜一碟,我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來吧!
     朝陽小隊匯報員:隊員們,上美食(隊員依次排隊上場,手捧菜盤,上蓋紅綢布)
     小隊匯報員:請你猜下第一盤是什么美食?
     小隊匯報員:猜對了,你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布,結合課件介紹蛋清羊尾)
     小隊匯報員小手一揮:走。
     又上來一個手捧菜盤的隊員。
     小隊匯報員對甲說:繼續(xù)猜?
     甲肯定的說:羊角蹄,我也去過美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃.
     小隊匯報員:恭喜你,猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷) (接下來小隊匯報員依次結合課件介紹青團、姜汁)。
     甲:一定是麥油脂,我特別愛吃它,想到它,我口水都快出來了。
     小隊匯報員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
     小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
     甲取笑地問:說到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說:嗨!太小瞧我們了,我們小隊那么細心的考察,怎么可能會忘記呢。
     小隊匯報員:隊員們,我先考你們個問題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報,課件出示畫面。
     甲:家鄉(xiāng)的美食風味獨特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無比自豪!
     (5)匯報總結,夸贊家鄉(xiāng)。
     乙:是啊,家鄉(xiāng)風情說不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請!(學生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
     四、頒發(fā)獎章,分享感言。
     乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊,對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中,每個小隊的隊員都各展所長,收獲很大,并完成了各具特色的考察報告,表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
     請輔導員頒發(fā)獎章!
     乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)
     甲:都貼好了,來,小隊長把它們展示出來!
     甲:感言句句露真情,千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
     乙:隊員們,今天,我們是雛鷹,學習知識,學習本領;明天,我們將展翅翱翔,建設家鄉(xiāng),建設祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
     (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
     五、中隊活動儀式結束
     1、請輔導員講話:親愛的隊員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
     咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
     2、輔導員帶領隊員呼號。
     3、退隊旗、敬禮、奏樂。
     4、《我愛家鄉(xiāng)》
     活動目標:
     1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝,品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃,感受家鄉(xiāng)的獨特民俗風情。
     2.對比家鄉(xiāng)的古韻今風,感知家鄉(xiāng)的變化。
     3.通過制作“我愛家鄉(xiāng)”的小報和品嘗家鄉(xiāng)美食,體驗家鄉(xiāng)獨特的文化,增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
     活動準備:
     1.收集家鄉(xiāng)美食和風景建筑圖片或者照片
     活動過程:
     活動一:“我愛家鄉(xiāng)”小報制作
     中一班:
     1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家鄉(xiāng)獨特的風景的照片和圖片。
     2、制作家鄉(xiāng)古韻今風的小報。
     中二班:
     1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家美食小吃的照片和圖片。
     2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報。
     中三班:
     1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
     2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報。
     活動二:“家鄉(xiāng)美食”品嘗會
     1、說說家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
     2、品嘗各種美食
     (1) 幼兒分享美食
     (2) 品嘗美食
     3、欣賞各班制作的小報
     (1) 欣賞小報
     (2) 分享自己的小報上的內(nèi)容
     改革開放30年來樂清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂清這塊沃土上的新一代無疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過改革開放前后的對比,了解父輩的辛勞,強化愛鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動安排,特舉行“我愛我家鄉(xiāng)”主題班隊會,具體要求如下:
     1、活動時間:3月25日下午第三節(jié)課
     2、參加對象:以班級為單位,全體學生參加
     3、活動要求:
     (1)各班要提前準備,認真?zhèn)湔n,積極收集素材。
     (2)擬定主題班會活動方案并交德育處審查。
     (3)通過主題班會,培養(yǎng)學生對家的熱愛,從而激發(fā)對家鄉(xiāng),對祖國的熱愛。
     (4)課后以年級組為單位,將上課資料(教案、課件)上交德育處。
     五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進
     活動目的:根據(jù)學生年齡特點,選擇他們樂意參加的活動,豐富校園文化生活,在活動中滲透德育教育,增進學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,使學生在玩中樂,在樂中學,在學中知,把對家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂見的活動中。同時,也培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團體協(xié)作精神。讓他們在活動中得到鍛煉,在活動中快樂成長。
     活動內(nèi)容:“兔”飛猛進
     參加對象:三年級全體師生
     活動時間:20xx年3月11日下午課外活動
     活動地點:大操場
     活動規(guī)則:1、以班級為單位,每班以40人為單位參加此次活動;
     2、將40人分成兩組,進行迎面接力;
     3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來,可以將氣球撿起, 繼續(xù)比賽。
     4、最先到達目的地的班級為獲勝班級。
     計獎方法:活動設前三名,道德風尚獎兩名。
     活動要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學生按時參加比賽。
     2、班主任事先要強調(diào)活動中要注意的安全事項。
     六、今日強健體魄,明朝報效家鄉(xiāng)———六年級籃球賽
     為使學生從小養(yǎng)成參與體育運動的良好習慣,強健體魄,為將來家鄉(xiāng)建設做貢獻,積極投入到陽光體育活動當中,促進各班之間的籃球運動交流,正確引導學生參與籃球運動。特組織六年級男子籃球賽。
     活動對象:六年級段
     活動時間:20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開賽,比賽具體 時間暫定于每日下午課外活動(如因天氣原因需對比賽時間作出改動,則由年級 段另行通知。)
     比賽地點:籃球場(南1、2號)
     參賽對象:六年級各班商量篩選班上的同學,組建一支籃球隊參加。
     裁 判 員:汪丹丹、鄭大勇
     攝影報道:黃新劍、宋必成、陳淑潔
     比賽賽制:
     1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊,進行抽簽淘汰賽。
     2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
     注意事項:
     1、嚴禁非本系本班的人員上場比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場比賽資格處理,并判負于對方。
     2、比賽雙方隊員必須提前10分鐘到場熱身,遲到10分鐘作當場棄權算,并
     判其以負于對方。
    我愛我家活動心得篇二
    我的敘事:
    “讓愛天天住你家,讓愛天天住我家,擁有健康,充滿歡樂,讓愛永遠住我們的家” 。家,從生命誕生那一刻起,就是我們溫暖的搖籃,具有安全感的港灣,以家為主題,我們的學生有親近的感受,就有說不完、道不盡的話。教室是學生的第二個“家”,作為一個學生日常學習的場所,一個集體團結奮進的陣地,一個交流、互助、活潑發(fā)展的平臺,它更將對學生起著污染、熏陶的作用,對學生的生命成長有著無可替代的作用,是學生生命之舟遠航的起點。因此,營造一個溫暖的家的氛圍,給學生增添生活和學習的樂趣,讓班級展現(xiàn)無窮的教育魅力,具有重大的意義。在三月份的“我愛我家,快樂成長”實踐活動中,我們班緊緊圍繞學校出臺的活動方案,扎扎實實的開展了 “自我閱讀”、“主題教學”、“主題活動”、“交流展示”、“拓展閱讀”五個方面的活動。現(xiàn)總結如下:
    我們搜集了適合本班學生誦讀的關于校園、班級建設、團結奮進的散文、詩歌,利用晨讀、課余組織學生閱讀,在閱讀中,感悟到家的溫暖,體驗親情;在閱讀中培養(yǎng)對家的熱愛,樹立對家的責任感。通過“我愛我家”這個主題,讓孩子感受有家的溫暖,讓他們在被愛的同時也學會去愛別人。
    每一個溫馨的片刻,都刻在了孩子們的心里,于是他們拿起畫筆,記錄下了那個值得他們回味的片刻,在流感肆虐期間,老師不怕被傳染,為他們摸額頭,測體溫,叮囑他們及時添減衣服,生病了要接受治療,老師在課間耐心地為缺課學生補課,同學之間互相幫助,老師發(fā)出的'一條條短信,一次次叮嚀,所有這些,孩子們沒有記,瞧,孩子們的畫雖然稚嫩,但是家的溫馨溢滿畫面。
    家是美好的,溫馨的,但是只有大家獻出自己的一份愛,才能讓家有不竭的愛的源泉。
    1、圖書角不是擺設,讓圖書流通起來。在原有的基礎上,班干部又發(fā)動了全班同學把家里的書帶到學校,進一步充實班級圖書柜,并精心挑選了責任心強、有一定工作能力的學生擔任圖書管-理-員,讓學生參與圖書角建設。利用課間和中午讓學生借閱,讓圖書流通起來。在此基礎上,通過開展各種讀書活動,調(diào)動學生閱讀積極性,發(fā)揮圖書角的應有作用。每人帶了3本書,卻可以看到一百多本書,感受到班級“家”的優(yōu)越。
    2、教室布置,讓孩子更自信。
    本學期教室布置中增加了幾個欄目,《今天我收獲了》,讓孩子每天都肯定自己的進步,也看到別人的進步,并給予鼓勵。《魅力學生魅力秀》,讓學生展示自己的特長,只要認為自己好的就行,一篇作文,一份小報,一份手工,一幅畫……《你追我趕》,獎罰分明,讓家秩序井然,窗明幾凈……所有這些讓家更融洽,讓孩子更自信。
    3、小小舉動讓家更值得留戀
    4、魅力展臺,盡顯真誠
    每天晨會,在班干部每日匯報過后,就是兩位同學上臺說說自己的優(yōu)點,最近取得地進步,然后全班同學一起幫助找優(yōu)點,最后誠懇地提出需要改進的地方,大家時那么的坦誠,那么的希望你變得更好!
    通過一個月的活動,我們與孩子共同成長著、收獲著、快樂著?!拔覑畚壹摇钡闹黝}活動雖然暫時告一段落,但是家的溫馨會永遠繼續(xù)!
    注:查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索我愛我家活動反思。
    我愛我家活動心得篇三
    我家是一個充滿溫暖和幸福的地方。無論是在哪里,我心中始終有一個舒適的港灣。我愛我家,因為在這里,我學到了許多重要的價值觀,感受到了家人的關愛和支持。今天,我想分享一些我愛我家的心得體會。
    第二段:家的意義
    家是什么?家是一個溫暖的容器,它飽含了愛的力量。在家里,我感受到了來自家人的關懷和關愛。無論是我的父母還是我的兄弟姐妹,他們總是在我需要的時候給予我?guī)椭?。家是一個可以分享喜怒哀樂的地方,每天回到家里,我總是能夠找到情感的支持。家也是一個能夠培養(yǎng)品德和價值觀的地方。通過與家人的相處,我學會了尊重他人、關愛他人以及團結合作等重要的品質(zhì)。
    第三段:愛與支持
    家人之間的愛與支持是無私的。無論是在成功時還是在失敗時,我都能夠感受到家人們的鼓勵和支持。當我取得好成績時,他們會為我感到驕傲。當我面對困難時,他們會堅定地站在我的一邊,幫助我克服困難。他們不僅僅是我的親人,更是我最可靠的伙伴。對于家人們的愛與支持,我感激不盡。
    第四段:成長與啟迪
    在我愛我家的旅程中,我得到了很多機會和啟發(fā)。家庭是一個培養(yǎng)人的地方。在這里,我接受了良好的教育,學到了許多知識和技能。我的父母從小就鼓勵我勤奮學習,并培養(yǎng)了我的興趣愛好。與此同時,他們也尊重我的個人選擇,并鼓勵我發(fā)展自己獨特的才華和潛力。我通過家人們的引導和激勵,不斷成長和進步。
    第五段:回報與責任
    愛是雙向的,也需要回報。我愛我家,我不僅希望從家人中得到愛和支持,更希望能夠回報他們的無私付出。我努力成為一個有益于社會和家庭的人,盡我所能地幫助家人們。我明白,無論是精神上還是物質(zhì)上,我都應該為家庭貢獻一份力量。
    結束語:
    總的來說,我深深地愛著我家,因為它是溫暖和幸福的源泉。家庭的重要性在于它給予了我無盡的愛和支持,并激勵我成長。在愛與支持的環(huán)境中,我體驗到了歡笑、快樂和成長。我將永遠感激家人們?yōu)槲宜冻龅囊磺校⒈M力將這份愛與關懷傳遞給下一代。
    我愛我家活動心得篇四
    第一段:引子(200字)
    家是人們最溫暖的港灣,是每個人成長的地方。對我來說,家不僅僅是一個生活的空間,更是一種情感的寄托。我深深地愛著我家,這種愛不僅僅是對房子的喜愛,更是對家人的陪伴和關懷的珍視。在與家人的相處中,我逐漸體會到了家所散發(fā)出的溫馨和幸福,這是我愛我家的心得所在。
    第二段:家的溫暖(200字)
    家的溫暖體現(xiàn)在眾多的細小事物中。當我每天步入家門時,家人的笑容和問候讓我感到賓至如歸,這種親情的溫暖讓我感到安心和幸福。在家里的每一個角落,都散發(fā)著香噴噴的飯菜味道,這是家人為我準備的愛的味道。在家人的關心下,我不僅能夠享受到舒適的生活,更能感受到家所帶給我的無盡關愛。
    第三段:家的陪伴(200字)
    家是我成長的地方,家人是我人生道路上最重要的陪伴者。每當我經(jīng)歷困難或者痛苦時,總能感受到家人的支持和鼓勵。他們從不追問我的選擇,而是默默地理解和支持我。在家庭中,我學會了分享和承擔責任。家人的陪伴和鼓勵讓我愈發(fā)堅強,并在困難中找到前行的動力。無論我走到哪里,家人始終是我最堅實的后盾。
    第四段:家的忍讓(200字)
    家是一個容納所有爭執(zhí)與忍讓的地方。有時候,我們難免會產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí),在這個時候,親情和彼此的理解變得尤為重要。在每次矛盾過后,家人總是能夠用溫暖的微笑和真誠的道歉來化解已經(jīng)過去的不愉快。這種互相包容和理解讓我深深感受到家的寬容和和諧,使我明白家是一個相互尊重、關愛和包容的地方。
    第五段:愛的傳遞(200字)
    家是溫暖的港灣,也是愛的源泉。在家庭中,愛不僅止于親情,還包括了對周圍一切的關愛。在家人的引領下,我學會了關心他人,傳遞愛心。在家庭活動中,我會主動參與并盡自己的努力,為家人帶去快樂和幫助。這種愛是親情和友情的延伸,使我的心靈更加寬廣,也讓我感到無比幸福。
    結尾(100字)
    我深深地愛著我家,這種愛是無法言語表達的。家給予我的溫暖和陪伴讓我在任何時候都覺得幸福和安心。家是一種情感的寄托,是我行走在這個世界上的根。我會用心呵護家庭的溫馨,傳遞愛,同時也會將這份愛延續(xù)到我自己的未來家庭中,讓愛的光芒永遠閃耀。
    我愛我家活動心得篇五
    《小班社會教案:我愛我家》摘要:幼兒初步地了解家庭成員與自己的關系,感受爸爸媽媽對自己的關心照顧,是激發(fā)幼兒關心父母家人情感的基矗本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過活動,引導孩子關心家人、愛父母。讓幼兒認識...
    設計意圖:
    家是幼兒最熟悉地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人,讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關系,感受爸爸媽媽對自己的關心照顧,是激發(fā)幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過活動,引導孩子關心家人、愛父母。讓幼兒認識自己家人及與家人的關系,感受家人一起生活的甜美,體驗父母對自己的愛,學習關愛家人,并嘗試能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
    活動目標:
    1.知道家庭成員與自己的關系。
    2.體會父母對自己的關愛,并能大膽用語言表達對父母的愛。
    活動名稱:
    活動重點:
    體會到父母對自己的關愛,并大膽表達自己對父母的關愛。
    活動難點:
    通過家族樹的展示,讓幼兒了解家庭成員與自己的關系。
    活動準備:
    1.情景做客。
    2、家族樹一棵。
    3.歌曲cd《我愛媽咪》。
    活動過程:
    一、情景表演“做客”,小主人介紹自己的家庭成員,激發(fā)幼兒的興趣。
    二、引導幼兒說說自己的`家庭成員。
    1、提問:“小朋友,你們家里都有誰?”(幼兒回答)。
    2、小結:“我們每個人都有一個幸福的家,家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們都是我們的家庭成員?!?BR>    三、利用家族樹,介紹家庭成員與自己的關系。
    出示家族樹,請小姐姐介紹家庭成員與自己的關系。
    提問:“小朋友,你是誰的孩子?爸爸是誰的孩子?媽媽是誰的孩子?”
    四、體會父母對自己的愛,表達自己對父母的愛。
    1、教師:“小朋友,你們的爸爸媽媽都很愛你,在家里,他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑椋渴窃趺从H你們的?”(幼兒說出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗,教師引導:當你生病時;過生日時;受傷時;餓時;冷的時候,)。
    2、教師:“爸爸媽媽對你們的關心照顧太多了,我真感動!我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽,他們工作很辛苦,我們能為他們做些什么呢?”(引導幼兒大膽用語言表達對父母的愛)。
    五、播放音樂《我愛媽咪》,引導幼兒跟唱,用歌聲表達對父母的愛。
    “我們一起唱首歌來表達對家人的愛吧!”
    六、和主人道別說再見。
    活動延伸:
    回家后做一件力所能及的事表達自己對家人的愛。
    我愛我家活動心得篇六
    活動主題:我愛我家——做健康快樂附小人(播種綠色希望,收獲美好未來)。
    活動目的:
    明確新學期的奮斗目標,激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
    活動時間:
    9月3日上午8:30。
    活動地點:
    操場,如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
    主持人:
    甲:葉昊韻乙:趙宇靈。
    活動過程:
    主持人甲:秋日的驕陽,張開著快樂的笑臉,
    小學秋季開學典禮方案小學秋季開學典禮方案。
    主持人乙:秋天的丹桂,彌漫著感恩的芬芳。
    主持齊:新的學期,又將引領我們快樂的成長。
    主持人乙:看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風雨操場,在這和諧美麗的校園,我們就要揚帆起航!
    主持人甲:每年的這個時候,我們學校都要迎來一年級的小弟弟小妹妹。
    主持人乙:瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊伍站的整整齊齊的,腰桿挺得筆直筆直的.,讓我們把鼓勵的掌聲送給他們,祝愿他們在新的大家庭中健康快樂成長!
    齊:現(xiàn)在開始!
    一、升旗儀式。
    主持人甲:首先舉行升旗儀式。
    全體立正,向后轉!出旗、奏樂!
    擔任本周護旗手的是:六一中隊王略亙、王言果、張博偉。
    讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
    升國旗、唱國歌,敬禮。(禮畢)
    升校旗,唱校歌。
    全體向后轉!
    二、校長講話。
    主持人乙:新學期,給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長做新學年致辭。
    小學秋季開學典禮方案策劃書策劃方案。
    主持人甲:謝謝唐校長。唐校長對我們?nèi)w同學提出殷切的期望,相信不久的將來,我們所有的豆豆丫丫們一定會在附小這塊肥沃的土地里,在園丁們的辛勤培育下茁壯成長。接下來,有請新生代表一年級六班的王從言同學發(fā)言。
    主持人乙:本學期我愛我家系列活動是以:做健康快樂附小人為主題,下面就請學校德育處杜主任向全體同學提出要求:
    主持人乙:在所有老師的辛勤培育下,共同奏響新學期的交響樂。期待在這學期結束時,我們每個人都將收獲豐碩的果實,為學校的建設發(fā)展,為中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的順利召開做出我們的一份貢獻!
    主持人甲:下面我宣布:西南大學附小秋季學期開學典禮到此結束。
    我愛我家活動心得篇七
    我的敘事:
    家是每個人溫馨的港灣,每一個孩子都喜歡自己的家,因為家里有疼愛自己的家人,有漂亮的家居布置等等。家里的每一樣東西對他們來說有熟悉的、也有陌生的,到底孩子們對家里的一切了解多少呢?我們通過這個主題讓幼兒采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家,并培養(yǎng)他們尊敬父母和長輩,感受有家的溫暖。
    主題一開始,我們讓幼兒帶來了全家福的`照片,孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著,當老師把這些照片布置于墻上時,他們的興趣變得更高了,不時地指著家人的照片說:“這是我爸爸……”對于家里有幾口人他們能點清。在介紹家人時,往往也簡單地說這是誰,對家人了解甚少。隨著主題的進一步深入,我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領,年齡、屬相等,孩子們通過和爸爸面對面的交流,對爸爸有了更深的了解.在介紹爸爸的本領時,他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意,講出了爸爸會造橋、會修車、會捉蛇、會做燈泡、會開車……,并把這些本領編進了歌曲里。說到自己的爸爸時一臉的自豪。
    在對爺爺奶奶的介紹中,老師篩選了一些內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛,但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上,通過教育引導,再進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里,除了進行集體活動之外,我們還開展了各種有趣的個別化學習活動,滿足不同幼兒的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜歡畫畫,他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來,然后再利用及時貼進行裝飾“鏡框”,當自己的作品完成后,他們會興高采烈地給同伴看,給老師看,還會小心地放到自己的玩具籃子里面,等到回家的時候在帶回家。
    家長工作同樣是我們不可或缺的一部分,在這一主題中,我們需要家長們不少的支持,(如:請家長協(xié)助孩子收集和準備:與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品,帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長們二話不說及時地幫助孩子準備好所需要的東西,并且熱情地參與我們的活動,家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進行的學習活動,而另一方面,對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力,促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
    經(jīng)過了近一個月的時間,我們的主題活動暫時告一段落,從實施的情況來看,孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解,他們知道了家里的成員、電話號碼、具體單元,對自己的爸爸有了更多的了解,與爺爺奶奶情感更加深厚,他們感受到了家的溫暖,爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦,我們要學會自己的事情自己做,不再麻煩他們。應該說:這一主題比較貼近幼兒的生活,幼兒每天都能體驗感知得到的。
    但在實施過程中還存在著許多不足:幼兒收集資料的經(jīng)驗能力不夠。教師要對幼兒家長進行這方面的指導。在開展主題活動的過程中,兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù),步調(diào)一致。
    開展主題活動前,要做到通讀教材、領會主題的大目標,做到心中有計劃,包括要投放哪些材料以怎樣的形式進行投放。主題活動的切入點在哪里分析幼兒并構思出網(wǎng)絡圖等。
    注:查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索我愛我家主題活動反思。
    我愛我家活動心得篇八
    第一段:引言(200字)
    我愛我家,這是每個人都應該有的感觸。家是我們成長的港灣,是我們安心放松的地方,是我們真正屬于自己的天地。在這個快節(jié)奏的社會里,我常常沉浸在我愛我家的情感中。通過與家人相處,我日漸明白了家的意義和重要性。下面我將分享我的心得和體會。
    第二段:家是情感的寄托(300字)
    在我成長的過程中,家對我來說一直是情感的寄托。每當我遇到困難和挫折時,家人總是在我身邊給予我無條件的支持和鼓勵。無論是學業(yè)上的困難還是生活中的煩惱,都能在家里找到傾訴和安慰的對象。家人們的支持和鼓勵讓我更加堅定地面對生活中的困難,激勵我不斷向前。我深深感到,家庭的溫暖和支持是我走向成功的重要因素之一。
    第三段:家是培養(yǎng)人品的搖籃(300字)
    除了情感的寄托外,家還是我個人品質(zhì)培養(yǎng)的重要場所。家人們通過言傳身教,教會我做人的道理和基本準則。他們嚴肅認真的態(tài)度和誠實可靠的品質(zhì),深深烙印在我的心中。他們教導我待人寬容、尊重他人,學會感恩和包容。同時,家人們也會在我的錯誤和過失中教育我,使我從中吸取教訓,提升自己。家庭的教育滲透到我的血液里,成為我日后行為準則的基礎。
    第四段:家是幸福的源泉(300字)
    家是幸福的源泉是我多年來的體驗。家人們的陪伴和關愛給予我無盡的幸福感。家庭聚餐、游玩、交流,都讓我感到無比愉悅和滿足。每當我面對抉擇和決策時,家人們總是給予我實質(zhì)性的幫助和意見,使我感到被關心和被重視。而在我取得進步和成功時,家人們的驕傲和欣慰更是成為我心中一份無法言喻的幸福。
    第五段:結語(200字)
    通過我愛我家的體驗,我懂得了珍惜家庭、珍惜陪伴和珍惜幸福。無論將來我走到哪里,無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn),我都會堅定不移地珍愛自己的家庭。因為家,是我最堅強的后盾,是我最真實的情感寄托,是我幸福的源泉。我相信,只有在家人的陪伴中,我才能展示最好的自己,取得成功和幸福。因此,我會一直珍愛我家,用我的行動傳遞我愛我家的情感。
    我愛我家活動心得篇九
    《我愛我家》是口語交際課程中的一個主題。家是每一個人可以停靠的愛的港灣,家人們給予的愛是無處不在的。通過本次教學中教師采用的多種方法,讓學生在日常的生活中學會發(fā)現(xiàn)關于家庭的愛和去表達自己對家的愛。同時讓學生從身邊的事做起,做一些力所能及的小事,更好地去學會感恩于感謝。
    首先,本次教學的優(yōu)點在于:
    一、教學方法多樣。
    在本次教學過程中,采用了繪畫、小組討論、小組表演等方法從淺到深地解釋“家”的內(nèi)涵,避免了直接說教的枯燥乏味,也可以傳達說教所不能表達的內(nèi)容。這樣既有利于調(diào)動學生的積極性,調(diào)節(jié)課堂氛圍,又可以讓學生身臨其境地去體會和感悟“家”的意義,主動地去學習和感受,而非被動。
    二、過渡銜接恰當。
    本次教學中設計了“畫一畫”、“小組討論”、“小組表演”、“學習兒歌”這幾個環(huán)節(jié),為了不讓每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)得過于生硬,要注重每個環(huán)節(jié)的過渡和銜接。先從簡單的畫一畫自己的家開始,從家的大致輪廓討論到家庭的內(nèi)部構成,從而引出“我愛我家”這一主題思想。層層遞進,步步深入。
    然后,本次教學的不足在于:
    一、課堂紀律難以掌控。
    在進行“畫一畫”這一環(huán)節(jié)時,學生的積極性雖然被充分調(diào)動,但是在畫畫時,很多同學互相交流,不停地吵鬧講話,課堂紀律難以控制。在今后的教學過程中,應該運用多種方法管理課堂紀律,到達教學效果。
    二、環(huán)節(jié)設計稍有不當。
    在本次教學過程中,把“畫一畫”這一環(huán)節(jié)放在了前半段,這樣就導致了教學時間很難掌控。作畫時間太長,那么后面的主要內(nèi)容就講不完;如果為了控制時間中斷學生作畫,那么就會打消學生的積極性,課堂就會顯得不完整。在今后的教學中,可以嘗試把這一環(huán)節(jié)放在一節(jié)課的最后,當作一個拓展活動,這樣就可以靈活掌握課堂時間。
    三、應多注重學生的表現(xiàn)。
    在展示學生的畫作時,沒有讓學生自己去介紹,而是我自己拿著畫去展示。這樣使得一些學生看不見,教師就要在教室里走一圈,既要展示,又要管紀律,很難控制整個課堂,就導致了紀律混亂。在今后的教學過程中,盡量讓學生在課堂上表現(xiàn)自己,教師起到的是正確引導的作用。
    總之,這節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標基本完成和達到,以后要注意教學環(huán)節(jié)的設計和對整個課堂紀律的掌控。
    我愛我家活動心得篇十
    主題一開始,我們讓幼兒帶來了全家福的照片,孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著,當老師把這些照片布置于墻上時,他們的興趣變得更高了,不時地指著家人的照片說:“這是我爸爸”對于家里有幾口人他們能點清。在介紹家人時,往往也簡單地說這是誰,對家人了解甚少。隨著主題的進一步深入,我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領,年齡、屬相等,孩子們通過和爸爸面對面的交流,對爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領時,他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意,講出了爸爸會造橋、會修車、會捉蛇、會做燈泡、會開車,并把這些本領編進了歌曲里。說到自己的爸爸時一臉的自豪。
    在對爺爺奶奶的介紹中,老師篩選了一些內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛,但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上,通過教育引導,再進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里,除了進行集體活動之外,我們還開展了各種有趣的個別化學習活動,滿足不同幼兒的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜歡畫畫,他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來,然后再利用及時貼進行裝飾“鏡框”,當自己的作品完成后,他們會興高采烈地給同伴看,給老師看,還會小心地放到自己的玩具籃子里面,等到回家的時候在帶回家。
    家長工作同樣是我們不可或缺的一部分,在這一主題中,我們需要家長們不少的支持,(如:請家長協(xié)助孩子收集和準備:與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品,帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長們二話不說及時地幫助孩子準備好所需要的東西,并且熱情地參與我們的活動,家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進行的學習活動,而另一方面,對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力,促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
    經(jīng)過了近一個月的時間,我們的主題活動暫時告一段落,從實施的情況來看,孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解,他們知道了家里的成員、電話號碼、具體單元,對自己的爸爸有了更多的了解,與爺爺奶奶情感更加深厚,他們感受到了家的溫暖,爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦,我們要學會自己的事情自己做,不再麻煩他們。應該說:這一主題比較貼近幼兒的生活,幼兒每天都能體驗感知得到的。在實施過程中還存在著許多不足:幼兒收集資料的經(jīng)驗能力不夠。教師要對幼兒家長進行這方面的指導。在開展主題活動的過程中,兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù),步調(diào)一致。
    開展主題活動前,要做到通讀教材、領會主題的大目標,做到心中有計劃,包括要投放哪些材料以怎樣的形式進行投放。主題活動的切入點在哪里分析幼兒并構思出網(wǎng)絡圖等。
    我愛我家活動心得篇十一
    《我愛我家》是三年級上冊品德與社會的第一單元的第一個主題。主要活動目標:一是感知長輩對自己的關愛和寄予的希望,二是了解長輩為培養(yǎng)自己所付出的艱辛,懂得長輩的各種教育其實就是對自己無限的愛。根據(jù)教學目標,結合我們農(nóng)村學校的特點我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié):1.說說我的家,介紹自己及家人。2、畫一畫我的美麗的家,感受家的溫馨。3、我和家人的故事。在實現(xiàn)這些活動的過程中,首先做到人人參與。調(diào)動全體學生的積極性,讓每個孩子都有機會參與。再就是從兒童現(xiàn)實生活出發(fā),通過照片來介紹家人,親切、直接,讓學生感受家的溫馨。
    這節(jié)課的教學中,我既感受到了收獲的欣慰,也遇到了教學的困惑。欣慰的是由于教材給師生提供了一個廣闊的發(fā)展空間,因此,在教學中,孩子們始終能保持積極的心態(tài),參加學習活動,愿意自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并在合作學習的過程中,互相鼓勵、互相學習,同時,我能適時給與學生一些方法上的指導,幫助學生解決現(xiàn)實生活中的問題,因而教學受到了孩子們的歡迎,課堂圍氛和-諧、融洽!?教師情感投入!我知道思品社會課除了認知和學習外,要多強調(diào)的是情感、態(tài)度、價值觀,教師課堂教學活動中的'真情實感,可以使教育更具有說服力,并且引導兒童獲得情感的體驗,獲得經(jīng)驗,養(yǎng)成良好的品德,形成良好的行為習慣。所以在課堂中,我能創(chuàng)設一定的教學情境,來吸引學生,教學語言較有鼓勵性與調(diào)動性,情感投入,以致于教學取得較好的效果。
    存在的問題:一是教師的情感投入不夠,未能以老師的真情實感來引導學生獲得情感的體驗。二是評價機制不科學,不能激發(fā)學生的積極性。由此給我的思考是品德與社會課的教學要與學生實際生活緊密聯(lián)系,以學生的現(xiàn)實生活為鍥機,充分挖掘教學資源,促進學生情感、態(tài)度、價值觀的形成。這就給我們品德教師提出了嚴峻挑戰(zhàn),要想讓這門課收到孩子們的喜愛,作為一線的教師,我感受到了這門課所帶來的質(zhì)的突破,它不同于以前的思想品德課,而是整合了品德、社會和實踐、體會等很多內(nèi)容。具有更強的思想性、開放性、社會性。品德與社會課不僅僅是要讓學生在課堂上明白幾個道理,而是要讓他們通過學習,轉化為孩子們一種內(nèi)在的社會傾向力,那就是:保持樂觀的積極向上的情緒,認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、有責任感、良好行為習慣和個性品質(zhì)的社會合格公民。
    注:查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索我愛我家 活動反思。
    我愛我家活動心得篇十二
    家是我們最溫暖的避風港,下面是小編為你整理的我愛我家的活動方案,希望對你有用!
    活動目的:
    1、通過活動使學生了解社會考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊的實踐考察收獲。
    2、通過活動使學生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng),培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
    活動準備:
    1、cai課件
    2、姜汁、糟羹等圖片,小隊爭章板。
    3、小品《李老漢看新家》
    4、配樂詩朗誦《臨海美》
    5、排舞《踏浪》
    6、快板《夸家鄉(xiāng)》
    活動過程:
    一:中隊活動儀式開始
    中隊長:1、集合,報告人數(shù)。
    2、向輔導員報告人數(shù),并請求活動開始!
    3、出旗、敬禮、奏樂。
    4、唱隊歌 、請坐。
    5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂,《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
    二、匯報考察方法
    主持人甲乙合:親愛的輔導員老師、隊員們,大家好!
    甲:聽,隊鼓聲聲;看,隊旗飄飄。
    扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上,我們自主訂計劃,分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
    乙:我們利用信息課網(wǎng)上學習,到讀書室找資料,網(wǎng)下實踐,了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)
    甲:隊員們知道的真多!網(wǎng)上學習,網(wǎng)下實踐,我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導啟發(fā)下,各小隊自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭章足跡。
    乙:各小隊還設計了各具特色的行動口號。來,把你們的口號亮出來。 我們是( )小隊,我們的口號是:( )
    ( ),我們是( )小隊。
    ( ),我們是( )小隊。
    我們是( )小隊,我們的口號是:( )
    甲:響亮的口號,整齊的動作,隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
    三、匯報考察內(nèi)容
    1、走進臨海。
    隊員:我知道臨海在1994年被國務院公布為國家歷史文化名城,還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
    隊員:我知道臨海有江南長城,有“江南八達嶺”的美稱,戚繼光在臨??箵糍量芫艖?zhàn)九捷,雪洗國恥,揚眉吐氣,大振國威。
    隊員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382.6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀祖國大陸第一縷曙光首照地。
    隊員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場,市政廣場,每天都有很多人那兒休閑玩樂。
    2、分組匯報
    (1)曙光小隊:城市發(fā)展考察
    乙:隊員們知道的可真多,下面請(曙光)小隊,展示出你們的收獲吧!讓
    我們進入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇
    a、曙光小隊隊員匯報考察結果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
    b、小隊匯報員問:隊員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大,你有什么想法?
    c、在我們考察新城區(qū)的過程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事,我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
    (2)旭日小隊:住房交通變化考察
    a、(旭日)小隊匯報考察結果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)
    b、看了這些舊居,你們想說些什么嗎?
    c、小隊匯報員問:隊員們,你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
    d、旭日小隊的`家庭居住發(fā)展的考察報告,我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,旭日小隊在輔導員的指導下,設計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷,此次問卷共發(fā)放200多份,收回了有效問卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析,課件出示:用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
    e、臨海的變化可真不少,請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
    甲:(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,看到前后不同房子的對比,我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
    (3)晨曦小隊:健康生活方式考察
    a、我們晨曦小隊設計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看,這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時,向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進,請同學們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結果。(課件出示市民休閑生活畫面)
    c、小隊匯報員:我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞,我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
    (活動:排舞《踏浪》)
    (4)朝陽小隊:家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
    小隊匯報員:主持人好,我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享,順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
    甲:考我?小菜一碟,我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來吧!
    朝陽小隊匯報員:隊員們,上美食(隊員依次排隊上場,手捧菜盤,上蓋紅綢布)
    小隊匯報員:請你猜下第一盤是什么美食?
    小隊匯報員:猜對了,你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布,結合課件介紹蛋清羊尾)
    小隊匯報員小手一揮:走。
    又上來一個手捧菜盤的隊員。
    小隊匯報員對甲說:繼續(xù)猜?
    甲肯定的說:羊角蹄,我也去過美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃.
    小隊匯報員:恭喜你,猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷) (接下來小隊匯報員依次結合課件介紹青團、姜汁)。
    甲:一定是麥油脂,我特別愛吃它,想到它,我口水都快出來了。
    小隊匯報員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
    小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
    甲取笑地問:說到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說:嗨!太小瞧我們了,我們小隊那么細心的考察,怎么可能會忘記呢。
    小隊匯報員:隊員們,我先考你們個問題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報,課件出示畫面。
    甲:家鄉(xiāng)的美食風味獨特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無比自豪!
    (5)匯報總結,夸贊家鄉(xiāng)。
    乙:是啊,家鄉(xiāng)風情說不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請!(學生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
    四、頒發(fā)獎章,分享感言。
    乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊,對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中,每個小隊的隊員都各展所長,收獲很大,并完成了各具特色的考察報告,表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
    請輔導員頒發(fā)獎章!
    乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)
    甲:都貼好了,來,小隊長把它們展示出來!
    甲:感言句句露真情,千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
    乙:隊員們,今天,我們是雛鷹,學習知識,學習本領;明天,我們將展翅翱翔,建設家鄉(xiāng),建設祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
    (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
    五、中隊活動儀式結束
    1、請輔導員講話:親愛的隊員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
    咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
    2、輔導員帶領隊員呼號。
    3、退隊旗、敬禮、奏樂。
    4、《我愛家鄉(xiāng)》
    活動目標:
    1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝,品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃,感受家鄉(xiāng)的獨特民俗風情。
    2.對比家鄉(xiāng)的古韻今風,感知家鄉(xiāng)的變化。
    3.通過制作“我愛家鄉(xiāng)”的小報和品嘗家鄉(xiāng)美食,體驗家鄉(xiāng)獨特的文化,增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
    活動準備:
    1.收集家鄉(xiāng)美食和風景建筑圖片或者照片
    活動過程:
    活動一:“我愛家鄉(xiāng)”小報制作
    中一班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家鄉(xiāng)獨特的風景的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)古韻今風的小報。
    中二班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家美食小吃的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報。
    中三班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報。
    活動二:“家鄉(xiāng)美食”品嘗會
    1、說說家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
    2、品嘗各種美食
    (1) 幼兒分享美食
    (2) 品嘗美食
    3、欣賞各班制作的小報
    (1) 欣賞小報
    (2) 分享自己的小報上的內(nèi)容
    改革開放30年來樂清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂清這塊沃土上的新一代無疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過改革開放前后的對比,了解父輩的辛勞,強化愛鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動安排,特舉行“我愛我家鄉(xiāng)”主題班隊會,具體要求如下:
    1、活動時間:3月25日下午第三節(jié)課
    2、參加對象:以班級為單位,全體學生參加
    3、活動要求:
    (1)各班要提前準備,認真?zhèn)湔n,積極收集素材。
    (2)擬定主題班會活動方案并交德育處審查。
    (3)通過主題班會,培養(yǎng)學生對家的熱愛,從而激發(fā)對家鄉(xiāng),對祖國的熱愛。
    (4)課后以年級組為單位,將上課資料(教案、課件)上交德育處。
    五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進
    活動目的:根據(jù)學生年齡特點,選擇他們樂意參加的活動,豐富校園文化生活,在活動中滲透德育教育,增進學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,使學生在玩中樂,在樂中學,在學中知,把對家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂見的活動中。同時,也培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團體協(xié)作精神。讓他們在活動中得到鍛煉,在活動中快樂成長。
    活動內(nèi)容:“兔”飛猛進
    參加對象:三年級全體師生
    活動時間:20xx年3月11日下午課外活動
    活動地點:大操場
    活動規(guī)則:1、以班級為單位,每班以40人為單位參加此次活動;
    2、將40人分成兩組,進行迎面接力;
    3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來,可以將氣球撿起, 繼續(xù)比賽。
    4、最先到達目的地的班級為獲勝班級。
    計獎方法:活動設前三名,道德風尚獎兩名。
    活動要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學生按時參加比賽。
    2、班主任事先要強調(diào)活動中要注意的安全事項。
    六、今日強健體魄,明朝報效家鄉(xiāng)———六年級籃球賽
    為使學生從小養(yǎng)成參與體育運動的良好習慣,強健體魄,為將來家鄉(xiāng)建設做貢獻,積極投入到陽光體育活動當中,促進各班之間的籃球運動交流,正確引導學生參與籃球運動。特組織六年級男子籃球賽。
    活動對象:六年級段
    活動時間:20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開賽,比賽具體 時間暫定于每日下午課外活動(如因天氣原因需對比賽時間作出改動,則由年級 段另行通知。)
    比賽地點:籃球場(南1、2號)
    參賽對象:六年級各班商量篩選班上的同學,組建一支籃球隊參加。
    裁 判 員:
    攝影報道:
    比賽賽制:
    1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊,進行抽簽淘汰賽。
    2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
    注意事項:
    1、嚴禁非本系本班的人員上場比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場比賽資格處理,并判負于對方。
    2、比賽雙方隊員必須提前10分鐘到場熱身,遲到10分鐘作當場棄權算,并
    判其以負于對方。
    3、比賽的雙方隊員要堅決服從裁判,如對判罰有異議,應由本隊隊長在比賽結束后向有關人員提出。
    我愛我家活動心得篇十三
    改革開放30年來樂清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂清這塊沃土上的新一代無疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過改革開放前后的對比,了解父輩的辛勞,強化愛鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動安排,特舉行“我愛我家鄉(xiāng)”主題班隊會,具體要求如下:
    1、活動時間:3月25日下午第三節(jié)課。
    2、參加對象:以班級為單位,全體學生參加。
    3、活動要求:
    (1)各班要提前準備,認真?zhèn)湔n,積極收集素材。
    (2)擬定主題班會活動方案并交德育處審查。
    (3)通過主題班會,培養(yǎng)學生對家的熱愛,從而激發(fā)對家鄉(xiāng),對祖國的熱愛。
    (4)課后以年級組為單位,將上課資料(教案、課件)上交德育處。
    五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進。
    活動目的:根據(jù)學生年齡特點,選擇他們樂意參加的活動,豐富校園文化生活,在活動中滲透德育教育,增進學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,使學生在玩中樂,在樂中學,在學中知,把對家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂見的活動中。同時,也培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團體協(xié)作精神。讓他們在活動中得到鍛煉,在活動中快樂成長。
    活動內(nèi)容:“兔”飛猛進。
    參加對象:三年級全體師生。
    活動時間:201x年3月11日下午課外活動。
    活動地點:大操場。
    活動規(guī)則:1、以班級為單位,每班以40人為單位參加此次活動;。
    2、將40人分成兩組,進行迎面接力;。
    3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來,可以將氣球撿起,繼續(xù)比賽。
    4、最先到達目的地的班級為獲勝班級。
    計獎方法:活動設前三名,道德風尚獎兩名。
    活動要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學生按時參加比賽。
    2、班主任事先要強調(diào)活動中要注意的安全事項。
    六、今日強健體魄,明朝報效家鄉(xiāng)———六年級籃球賽。
    為使學生從小養(yǎng)成參與體育運動的良好習慣,強健體魄,為將來家鄉(xiāng)建設做貢獻,積極投入到陽光體育活動當中,促進各班之間的籃球運動交流,正確引導學生參與籃球運動。特組織六年級男子籃球賽。
    活動對象:六年級段。
    活動時間:201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開賽,比賽具體時間暫定于每日下午課外活動(如因天氣原因需對比賽時間作出改動,則由年級段另行通知。)。
    比賽地點:籃球場(南1、2號)。
    參賽對象:六年級各班商量篩選班上的同學,組建一支籃球隊參加。
    裁判員:
    攝影報道:
    比賽賽制:
    1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊,進行抽簽淘汰賽。
    2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
    注意事項:
    1、嚴禁非本系本班的人員上場比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場比賽資格處理,并判負于對方。
    2、比賽雙方隊員必須提前10分鐘到場熱身,遲到10分鐘作當場棄權算,并。
    判其以負于對方。
    3、比賽的雙方隊員要堅決服從裁判,如對判罰有異議,應由本隊隊長在比賽結束后向有關人員提出。
    我愛我家活動心得篇十四
    家是我們最溫暖的避風港,為了更加深刻的理解家的含義,策劃了一次我愛我家的活動。下面是本站小編為你整理的我愛我家。
    活動方案。
    范文篇,希望對你有用!
    活動目的:
    1、通過活動使學生了解社會考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊的實踐考察收獲。
    2、通過活動使學生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng),培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
    活動準備:
    1、cai。
    課件。
    2、姜汁、糟羹等圖片,小隊爭章板。
    3、小品《李老漢看新家》。
    4、配樂詩朗誦《臨海美》。
    5、排舞《踏浪》。
    6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
    活動過程:
    一:中隊活動儀式開始。
    中隊長:1、集合,報告人數(shù)。
    2、向輔導員報告人數(shù),并請求活動開始!
    3、出旗、敬禮、奏樂。
    4、唱隊歌、請坐。
    5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂,《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
    二、匯報考察方法。
    主持人甲乙合:親愛的輔導員老師、隊員們,大家好!
    甲:聽,隊鼓聲聲;看,隊旗飄飄。
    扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上,我們自主訂計劃,分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
    乙:我們利用信息課網(wǎng)上學習,到讀書室找資料,網(wǎng)下實踐,了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)。
    甲:隊員們知道的真多!網(wǎng)上學習,網(wǎng)下實踐,我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導啟發(fā)下,各小隊自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭章足跡。
    乙:各小隊還設計了各具特色的行動。
    口號。
    來,把你們的口號亮出來我們是()小隊,我們的口號是:()。
    (),我們是()小隊。
    (),我們是()小隊。
    我們是()小隊,我們的口號是:()。
    甲:響亮的口號,整齊的動作,隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
    三、匯報考察內(nèi)容。
    1、走進臨海。
    隊員:我知道臨海在1994年被國務院公布為國家歷史文化名城,還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
    隊員:我知道臨海有江南長城,有“江南八達嶺”的美稱,戚繼光在臨海抗擊倭寇九戰(zhàn)九捷,雪洗國恥,揚眉吐氣,大振國威。
    隊員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382。6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀祖國大陸第一縷曙光首照地。
    隊員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場,市政廣場,每天都有很多人那兒休閑玩樂。
    2、分組匯報。
    (1)曙光小隊:城市發(fā)展考察。
    乙:隊員們知道的可真多,下面請(曙光)小隊,展示出你們的收獲吧!讓。
    我們進入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇。
    a、曙光小隊隊員匯報考察結果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
    b、小隊匯報員問:隊員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大,你有什么想法?
    c、在我們考察新城區(qū)的過程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事,我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
    (2)旭日小隊:住房交通變化考察。
    a、(旭日)小隊匯報考察結果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
    b、看了這些舊居,你們想說些什么嗎?
    c、小隊匯報員問:隊員們,你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
    d、旭日小隊的家庭居住發(fā)展的考察報告,我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,旭日小隊在輔導員的指導下,設計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷,此次問卷共發(fā)放200多份,收回了有效問卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析,課件出示:用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
    e、臨海的變化可真不少,請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
    甲:(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,看到前后不同房子的對比,我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
    (3)晨曦小隊:健康生活方式考察。
    a、我們晨曦小隊設計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看,這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時,向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進,請同學們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
    c、小隊匯報員:我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞,我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
    (活動:排舞《踏浪》)。
    (4)朝陽小隊:家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
    小隊匯報員:主持人好,我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享,順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
    甲:考我?小菜一碟,我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來吧!
    朝陽小隊匯報員:隊員們,上美食(隊員依次排隊上場,手捧菜盤,上蓋紅綢布)。
    小隊匯報員:請你猜下第一盤是什么美食?
    小隊匯報員:猜對了,你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布,結合課件介紹蛋清羊尾)。
    小隊匯報員小手一揮:走。
    又上來一個手捧菜盤的隊員。
    小隊匯報員對甲說:繼續(xù)猜?
    甲肯定的說:羊角蹄,我也去過美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃。
    小隊匯報員:恭喜你,猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷)(接下來小隊匯報員依次結合課件介紹青團、姜汁)。
    甲:一定是麥油脂,我特別愛吃它,想到它,我口水都快出來了。
    小隊匯報員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
    小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
    甲取笑地問:說到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說:嗨!太小瞧我們了,我們小隊那么細心的考察,怎么可能會忘記呢。
    小隊匯報員:隊員們,我先考你們個問題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報,課件出示畫面。
    甲:家鄉(xiāng)的美食風味獨特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無比自豪!
    (5)匯報總結,夸贊家鄉(xiāng)。
    乙:是啊,家鄉(xiāng)風情說不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請!(學生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
    四、頒發(fā)獎章,分享感言。
    乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊,對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中,每個小隊的隊員都各展所長,收獲很大,并完成了各具特色的考察報告,表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
    請輔導員頒發(fā)獎章!
    乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)。
    甲:都貼好了,來,小隊長把它們展示出來!
    甲:感言句句露真情,千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
    乙:隊員們,今天,我們是雛鷹,學習知識,學習本領;明天,我們將展翅翱翔,建設家鄉(xiāng),建設祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
    (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
    五、中隊活動儀式結束。
    1、請輔導員講話:親愛的隊員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
    咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
    2、輔導員帶領隊員呼號。
    3、退隊旗、敬禮、奏樂。
    活動目標:
    1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝,品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃,感受家鄉(xiāng)的獨特民俗風情。
    2。對比家鄉(xiāng)的古韻今風,感知家鄉(xiāng)的變化。
    3。通過制作“我愛家鄉(xiāng)”的小報和品嘗家鄉(xiāng)美食,體驗家鄉(xiāng)獨特的文化,增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
    活動準備:
    1。收集家鄉(xiāng)美食和風景建筑圖片或者照片。
    活動過程:
    活動一:“我愛家鄉(xiāng)”小報制作。
    中一班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家鄉(xiāng)獨特的風景的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)古韻今風的小報。
    中二班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家美食小吃的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報。
    中三班:
    1、利用周末,和父母外出踏青的機會,收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
    2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報。
    活動二:“家鄉(xiāng)美食”品嘗會。
    1、說說家鄉(xiāng)美食的種類及口味。
    2、品嘗各種美食。
    (1)幼兒分享美食。
    (2)品嘗美食。
    3、欣賞各班制作的小報。
    (1)欣賞小報。
    (2)分享自己的小報上的內(nèi)容。
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    我愛我家活動心得篇十五
    活動目的:
    1、通過活動使學生了解社會考察的一些基本方法及其作用,展示出各小隊的實踐考察收獲。
    2、通過活動使學生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛家鄉(xiāng),培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的民族自豪感。
    活動準備:
    1、cai課件。
    2、姜汁、糟羹等圖片,小隊爭章板。
    3、小品《李老漢看新家》。
    4、配樂詩朗誦《臨海美》。
    5、排舞《踏浪》。
    6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
    活動過程:
    一:中隊活動儀式開始。
    中隊長:1、集合,報告人數(shù)。
    2、向輔導員報告人數(shù),并請求活動開始!
    3、出旗、敬禮、奏樂。
    4、唱隊歌、請坐。
    5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭章的收獲和快樂,《我愛家鄉(xiāng)》中隊社會考察章爭章展示課現(xiàn)在開始。請主持人上場!
    二、匯報考察方法。
    主持人甲乙合:親愛的輔導員老師、隊員們,大家好!
    甲:聽,隊鼓聲聲;看,隊旗飄飄。
    扎實實的爭章足跡;在爭章啟動課上,我們自主訂計劃,分階段開展這枚社會考察章的爭章活動。
    乙:我們利用信息課網(wǎng)上學習,到讀書室找資料,網(wǎng)下實踐,了解了一些社會考察的方法和作用。(隊員匯報考察的方法和作用)。
    甲:隊員們知道的真多!網(wǎng)上學習,網(wǎng)下實踐,我們在雛鷹爭章網(wǎng)爭章引導啟發(fā)下,各小隊自主選擇考察內(nèi)容,從不同方面去考察家鄉(xiāng),留下了豐富多彩的爭章足跡。
    乙:各小隊還設計了各具特色的行動口號。來,把你們的口號亮出來。我們是()小隊,我們的口號是:()。
    (),我們是()小隊。
    (),我們是()小隊。
    我們是()小隊,我們的口號是:()。
    甲:響亮的口號,整齊的動作,隊員們看起來精神煥發(fā)!這些天,我們各小隊在課間、午間的時候進行積極的匯報準備,相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
    三、匯報考察內(nèi)容。
    1、走進臨海。
    隊員:我知道臨海在1994年被國務院公布為國家歷史文化名城,還知道臨海是中國第一個獲得“中國宜居城市”的縣級城市。
    隊員:我知道臨海有江南長城,有“江南八達嶺”的美稱,戚繼光在臨??箵糍量芫艖?zhàn)九捷,雪洗國恥,揚眉吐氣,大振國威。
    隊員:我知道括蒼山主峰米篩浪,海拔1382。6米,是浙東第一高峰,被稱為“泰山之佐”,也是21世紀祖國大陸第一縷曙光首照地。
    隊員:我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園,有熱鬧的崇和門廣場,市政廣場,每天都有很多人那兒休閑玩樂。
    2、分組匯報。
    (1)曙光小隊:城市發(fā)展考察。
    乙:隊員們知道的可真多,下面請(曙光)小隊,展示出你們的收獲吧!讓。
    我們進入第一環(huán)節(jié):城市發(fā)展考察篇。
    a、曙光小隊隊員匯報考察結果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫面)并解說。
    b、小隊匯報員問:隊員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴大,你有什么想法?
    c、在我們考察新城區(qū)的過程中,我們了解到了一位農(nóng)村老漢進城看新家的趣事,我們小隊的隊員把這件事編成了一個小品。請欣賞小品表演《李老漢看新家》。
    (2)旭日小隊:住房交通變化考察。
    a、(旭日)小隊匯報考察結果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫面)。
    b、看了這些舊居,你們想說些什么嗎?
    c、小隊匯報員問:隊員們,你們家的住房前后有變化嗎?請馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
    d、旭日小隊的家庭居住發(fā)展的考察報告,我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,旭日小隊在輔導員的指導下,設計了家庭交通工具改善的調(diào)查問卷,此次問卷共發(fā)放200多份,收回了有效問卷200份,作了系統(tǒng)的統(tǒng)計與分析,課件出示:用進度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車家族的變化真是日新月異啊。
    e、臨海的變化可真不少,請聽旭日小隊詩朗誦《臨海美》。
    甲:(旭日)小隊的住房交通發(fā)展的考察報告,讓我們感受到了臨海的居民生活越變越美好,看到前后不同房子的對比,我由衷的感覺到我們生活變得真幸福啊!
    (3)晨曦小隊:健康生活方式考察。
    a、我們晨曦小隊設計了人們休閑生活方面的調(diào)查問卷。從統(tǒng)計情況來看,這次問卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化,人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時,向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進,請同學們欣賞我們小隊的考察報告。晨曦小隊匯報考察結果。(課件出示市民休閑生活畫面)。
    c、小隊匯報員:我們小隊在考察市民休閑時還發(fā)現(xiàn)我們幾個中隊的隊員晚上也在廣場跳排舞,我們現(xiàn)在請她們表演一段吧!
    (活動:排舞《踏浪》)。
    (4)朝陽小隊:家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
    小隊匯報員:主持人好,我們小隊考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此,我們專門去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食,并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場和隊員們分享,順便考考主持人對于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
    甲:考我?小菜一碟,我對家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的,盡管來吧!
    朝陽小隊匯報員:隊員們,上美食(隊員依次排隊上場,手捧菜盤,上蓋紅綢布)。
    小隊匯報員:請你猜下第一盤是什么美食?
    小隊匯報員:猜對了,你對家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開紅綢布,結合課件介紹蛋清羊尾)。
    小隊匯報員小手一揮:走。
    又上來一個手捧菜盤的隊員。
    小隊匯報員對甲說:繼續(xù)猜?
    甲肯定的說:羊角蹄,我也去過美食節(jié),發(fā)現(xiàn)它很好吃。
    小隊匯報員:恭喜你,猜錯了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來歷)(接下來小隊匯報員依次結合課件介紹青團、姜汁)。
    甲:一定是麥油脂,我特別愛吃它,想到它,我口水都快出來了。
    小隊匯報員:恩,有道理。恭喜你,又猜錯了。小饞貓,這是家鄉(xiāng)特產(chǎn),大石葡萄!
    小隊匯報員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉,沿江竹筍課件展示畫面。
    甲取笑地問:說到現(xiàn)在,你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊匯報員裝著胸有成竹的樣子說:嗨!太小瞧我們了,我們小隊那么細心的考察,怎么可能會忘記呢。
    小隊匯報員:隊員們,我先考你們個問題:我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語是什么?隊員齊聲匯報,課件出示畫面。
    甲:家鄉(xiāng)的美食風味獨特,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu),作為臨海人,我們感到無比自豪!
    (5)匯報總結,夸贊家鄉(xiāng)。
    乙:是啊,家鄉(xiāng)風情說不盡,家鄉(xiāng)發(fā)展道不完,有幾位同學還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》,有請!(學生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
    四、頒發(fā)獎章,分享感言。
    乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng),祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說得真好!是啊,對家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。在這次社會考察活動中,每個小隊的隊員都各展所長,收獲很大,并完成了各具特色的考察報告,表現(xiàn)都很出色。有請各小隊長出列!
    請輔導員頒發(fā)獎章!
    乙:現(xiàn)在我們把它貼在小隊爭章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭章板上更激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情)。
    甲:都貼好了,來,小隊長把它們展示出來!
    甲:感言句句露真情,千言萬語都匯成了最樸實最真摯的一句話——“我愛家鄉(xiāng)”
    乙:隊員們,今天,我們是雛鷹,學習知識,學習本領;明天,我們將展翅翱翔,建設家鄉(xiāng),建設祖國!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
    (齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
    五、中隊活動儀式結束。
    1、請輔導員講話:親愛的隊員們,我為你們的表現(xiàn)感到驕傲,相信有了你們,
    咱們家鄉(xiāng)的明天會更美好、更輝煌!
    2、輔導員帶領隊員呼號。
    3、退隊旗、敬禮、奏樂。
    我愛我家活動心得篇十六
    設計意圖:
    隨著主題《我愛我家》的開展,,孩子們逐步了解了自己的家和家里的人,(教案出自:)激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動,讓幼兒通過分組活動,體驗自己是個能干的小主人,會招待自己的好朋友,并愿意做自己力所能及的事情。
    學習活動。
    生活實踐-食物小拼盤。
    制作-送給小朋友的禮物。
    活動目標:
    1、學習做客、待客禮儀,在交往過程中會主動使用禮貌用語。
    2、通過剝鵪鶉蛋、桔子,鞏固剝的技巧,鍛煉手指的靈活性。
    3、通過拼擺食物拼盤,培養(yǎng)求異思維,發(fā)展創(chuàng)造力。
    4、通過制作禮物,激發(fā)愛同伴的情感。
    活動準備:
    1、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜,取得家長在配合上的共識。
    2、準備送給小朋友的小禮品。
    3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄。
    4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。
    指導要點:
    1、引入:介紹今天的'活動內(nèi)容。
    2、提出要求:
    第一組:做客:提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。
    第二組:小拼盤:做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈,盡量做得和別人不一樣。
    第三組:制作禮物:送給小朋友的禮品可以多種多樣,(教案出自:)可以用橡皮泥做小桌椅,也可以做薯條、房子或者畫房子、花等等。
    3、幼兒活動,師分組指導,根據(jù)幼兒的需要提供幫助。
    4、小結活動情況。(如完成時間不同,則和區(qū)域一起評價)。
    我愛我家活動心得篇十七
    “我愛我家”主題活動漸漸接近了尾聲,孩子們和家長通過這個主題活動,親子關系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的“小寶貝”、“小太陽”們在心安理得的享受長輩的關愛的同時,學會了關心別人。愛家人、照顧家人。
    增進了幼兒社會性的發(fā)展。通過這個活動,幼兒還熟悉了自己的住址,了解了家人的工作,增強了自己也是家中“小主人”的意識。在活動中,我們有了一些感觸:
    1、激發(fā)幼兒的活動興趣,選擇適合幼兒年齡特點的活動方式。
    興趣是孩子們最好的老師。在活動中,教師和幼兒一起欣賞“全家?!?、“我住的地方”等實物、照片、欣賞“家庭活動vcd”等,幼兒初始的興趣被一個個系列活動長久地激發(fā)起來,促進了幼兒活動興趣,支持幼兒開展了一系列的主題活動。同時,針對幼兒的年齡特點,教師和幼兒一起選擇了操作性強、參與性強的活動,通過讓幼兒動手操作、參與游戲、聽故事、參觀等活動,將愛家人、幫長輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動、游戲活動、參觀活動、親子活動等豐富多采的活動中,符合幼兒的年齡特點。
    2、家長的支持與幫助是活動順利開展的動力與源泉。
    家長在活動中起到了很大的推進與促進作用。在活動開始時,家長們熱情地和孩子們一起挑選了“全家?!闭掌ⅰ拔易〉牡胤健钡日掌?,森森的家長熱情邀請大家參觀他們的家,朱俊楊的媽媽送來了溫馨的“家庭活動vcd”等。在活動開展中,家長們用漂亮的彩紙充滿溫情地送上了對“寶寶”的希望與祝福,孩子們聽了以后,也請老師幫助記下了自己對爸爸、媽媽要說的話。
    “親子對話”充滿溫情,讓人感動。主題活動開展時,恰逢“三八”婦女節(jié),幼兒開展了幫媽媽做力所能及的事,請媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起來參加聯(lián)歡會,孩子們和媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看節(jié)目、做游戲,親情濃濃。你瞧,一個主題活動由于有了家長的支持顯得豐富多彩。
    3、關于“愛家人、關心家人”獨生子女社會性的培養(yǎng)尤為重要。
    現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨生子女”,他們來到這個世界上,就心安理得的享受著所有親人的疼愛。孩子們顯得自我意識強。通過這個活動,孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛,了解到愛是互相的。
    家長們紛紛高興地說:“孩子現(xiàn)在有禮貌了,回家看到爸爸媽媽下班了,還會接包、捶背,變得會疼人了!”幼兒健康的社會性情感在活動中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。
    我愛我家活動心得篇十八
    改革開放30年來樂清大地發(fā)生了翻天覆地的變化,生活在樂清這塊沃土上的新一代無疑是最幸福,最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變,通過改革開放前后的對比,了解父輩的辛勞,強化愛鄉(xiāng)熱情,根據(jù)德育處3月份主題活動安排,特舉行“我愛我家鄉(xiāng)”主題班隊會,具體要求如下:
    1、活動時間:3月25日下午第三節(jié)課。
    2、參加對象:以班級為單位,全體學生參加。
    3、活動要求:
    (1)各班要提前準備,認真?zhèn)湔n,積極收集素材。
    (2)擬定主題班會活動方案并交德育處審查。
    (3)通過主題班會,培養(yǎng)學生對家的熱愛,從而激發(fā)對家鄉(xiāng),對祖國的熱愛。
    (4)課后以年級組為單位,將上課資料(。
    教案。
    課件。
    )上交德育處。
    五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進。
    活動目的:根據(jù)學生年齡特點,選擇他們樂意參加的活動,豐富校園文化生活,在活動中滲透德育教育,增進學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,使學生在玩中樂,在樂中學,在學中知,把對家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂見的活動中。同時,也培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團體協(xié)作精神。讓他們在活動中得到鍛煉,在活動中快樂成長。
    活動內(nèi)容:“兔”飛猛進。
    參加對象:三年級全體師生。
    活動時間:201x年3月11日下午課外活動。
    活動地點:大操場。
    活動規(guī)則:1、以班級為單位,每班以40人為單位參加此次活動;。
    2、將40人分成兩組,進行迎面接力;。
    3、每生將氣球夾在大腿中間,可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來,可以將氣球撿起,繼續(xù)比賽。
    4、最先到達目的地的班級為獲勝班級。
    計獎方法:活動設前三名,道德風尚獎兩名。
    活動要求:1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學生按時參加比賽。
    2、班主任事先要強調(diào)活動中要注意的安全事項。
    六、今日強健體魄,明朝報效家鄉(xiāng)———六年級籃球賽。
    為使學生從小養(yǎng)成參與體育運動的良好習慣,強健體魄,為將來家鄉(xiāng)建設做貢獻,積極投入到陽光體育活動當中,促進各班之間的籃球運動交流,正確引導學生參與籃球運動。特組織六年級男子籃球賽。
    活動對象:六年級段。
    活動時間:201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開賽,比賽具體時間暫定于每日下午課外活動(如因天氣原因需對比賽時間作出改動,則由年級段另行通知。)。
    比賽地點:籃球場(南1、2號)。
    參賽對象:六年級各班商量篩選班上的同學,組建一支籃球隊參加。
    裁判員:
    攝影報道:
    比賽賽制:
    1、第一輪比賽采用淘汰制:由各班的4支球隊,進行抽簽淘汰賽。
    2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍,負者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
    注意事項:
    1、嚴禁非本系本班的人員上場比賽,如有發(fā)現(xiàn),取消該班本場比賽資格處理,并判負于對方。
    2、比賽雙方隊員必須提前10分鐘到場熱身,遲到10分鐘作當場棄權算,并。
    判其以負于對方。
    3、比賽的雙方隊員要堅決服從裁判,如對判罰有異議,應由本隊隊長在比賽結束后向有關人員提出。
    目的:樹立集體觀念,激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
    中隊會形式:1,表演式2,討論式。
    中隊會過程安排:。
    各小隊整隊,出旗。
    唱隊歌。
    過程:。
    (一)展示班級風采。(主持人:許雅靜)。
    同學們,你們愛不愛這個集體為什么。
    相聚在這里彼此漸漸加深理解,新的世界。
    有趣的語文課\鐘鳴入室靜無聲,老師一入情思更。眾生一同把詩誦,聽聽誰的聲音洪。朗誦詩詞誰爭雄,首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚。
    成語。
    不許重,趣味盡在參與中。
    主持人:聽了同學們對班級的夸獎,我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。我的主持暫告一段落,下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關問題。
    (二)《我愛我班》主題討論(鄭老師主持)。
    1。討論什么叫班級。
    班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織,有共同目標和行動的集體。
    要理解有組織先要理解班級的組織者是誰(由學校年級直接組織和管理,班主任,各科老師直接組織和管理,班干部,同學自覺組織和管理。)。
    在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸?學會做人,學會學習,學會健體,學會生活。
    2。討論個人與班級的關系。
    我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差,思想差,行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍,學習環(huán)境。劉越同學的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個故事。
    聽完故事后,師生討論小結:這部成功的課本劇的演出,離不開編劇李建婷的寫作,演員們的臺下功夫,現(xiàn)場表演,老師的導演和指揮,也離不開同學們放學離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境,它是集體智慧的結晶。咱們班的一點一滴成績也是集體努力的結晶,那么咱們班是不是就十全十美呢。
    (不是,眾生答。)。
    學生討論總結班級不足主要有三點:。
    (1)有的同學學習態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習慣。
    (2)下課有打鬧現(xiàn)象,由解鞋帶到玩卡片到撒金粉,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
    (3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指,玩橡皮,弄尺子。
    小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報,運動會,班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說,只有每一朵花都絢麗綻放,春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設中,只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運轉。
    5。回憶初入中學時樹立的豪言壯語,
    寄語。
    20xx年,精神飽滿迎接期末考試。
    (三)共祝愿美好班級,快樂人生。
    最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青,我們的祖國繁榮昌盛,我們的班級蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無比!
    輔導員講話。
    呼號。
    退旗。
    猜你感興趣。
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    我愛我家活動心得篇十九
    目的:樹立集體觀念,激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
    中隊會形式:1,表演式2,討論式。
    中隊會過程安排:。
    各小隊整隊,出旗。
    唱隊歌。
    過程:。
    (一)展示班級風采。(主持人:許雅靜)。
    同學們,你們愛不愛這個集體為什么。
    相聚在這里彼此漸漸加深理解,新的世界。
    有趣的語文課\鐘鳴入室靜無聲,老師一入情思更。眾生一同把詩誦,聽聽誰的聲音洪。朗誦詩詞誰爭雄,首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語不許重,趣味盡在參與中。
    主持人:聽了同學們對班級的夸獎,我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。我的主持暫告一段落,下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關問題。
    (二)《我愛我班》主題討論(鄭老師主持)。
    1。討論什么叫班級。
    班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織,有共同目標和行動的集體。
    要理解有組織先要理解班級的組織者是誰(由學校年級直接組織和管理,班主任,各科老師直接組織和管理,班干部,同學自覺組織和管理。)。
    在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸?學會做人,學會學習,學會健體,學會生活。
    2。討論個人與班級的關系。
    我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差,思想差,行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍,學習環(huán)境。劉越同學的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個故事。
    聽完故事后,師生討論小結:這部成功的課本劇的演出,離不開編劇李建婷的寫作,演員們的臺下功夫,現(xiàn)場表演,老師的導演和指揮,也離不開同學們放學離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境,它是集體智慧的結晶。咱們班的一點一滴成績也是集體努力的結晶,那么咱們班是不是就十全十美呢。
    (不是,眾生答。)。
    學生討論總結班級不足主要有三點:。
    (1)有的同學學習態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習慣。
    (2)下課有打鬧現(xiàn)象,由解鞋帶到玩卡片到撒金粉,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
    (3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指,玩橡皮,弄尺子。
    小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報,運動會,班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說,只有每一朵花都絢麗綻放,春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設中,只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運轉。
    5?;貞洺跞胫袑W時樹立的豪言壯語,寄語20xx年,精神飽滿迎接期末考試。
    (三)共祝愿美好班級,快樂人生。
    最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青,我們的祖國繁榮昌盛,我們的班級蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無比!
    輔導員講話。
    呼號。
    退旗。
    猜你感興趣。
    我愛我家活動心得篇二十
    活動目標:1、學會用普通話較清楚地朗誦兒歌,體會兒歌中優(yōu)美的語句及愛爸爸媽媽的情感。
    2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗自己創(chuàng)編簡單的詞句。
    活動準備:全家福的照片。
    活動過程:
    3、你聽到了些什么?教師用兒歌的句子回答。
    4、集體、個別用普通話較清楚地朗誦。
    6、以小組的形式自由創(chuàng)編一首兒歌,鼓勵幼兒大膽講述。
    我愛天空,因為有星星和彩霞,。
    我愛大地,因為有小草和鮮花,。
    我愛大海,因為有小魚和小蝦。
    我愛我家,因為有爸爸和媽媽.
    我愛我家活動心得篇二十一
    一、教學目標:
    情感、態(tài)度、價值觀目標:通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任,并承擔起自己的對家庭的責任,培養(yǎng)學生權利與義務的意識。
    能力目標:通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力,培養(yǎng)學生運用知識和分析判斷的能力。
    知識目標:通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感,對于“家”有一個全面的認識。
    二、教學重點、難點:感受家庭的溫暖三、教學準備:
    學生準備小時候與家人的合影;
    四、教學過程:
    課前導入:展示學生小時侯與家人的合影,分別請大家來猜一猜照片上的人是誰?
    我們每個人都有“家”,每個“家”都是不一樣的,在每個人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個活動叫“我說我家”。
    【過渡】:對于“家”,我們是不是還有其他更深的認識呢?
    活動二:“家”是什么?
    請大家用一句話把你對“家”的認識概括出來。學習小組先交流,然后課堂上發(fā)言。
    教師把學生發(fā)言記錄在黑板上,然后和學生一起概括。
    【小結】:“家”是情感的棲息地;天然學校;經(jīng)濟物質(zhì)來源;娛樂天地;發(fā)展大本營。
    活動三:聽“丟丟的故事”(材料)。
    小組討論:a、你認為丟丟有家嗎?
    b、丟丟的爸媽愛她嗎?(愛是一種責任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務要受到法律的制裁)。
    活動四:我們每個家庭成員在家庭中都有責任。下面就來說說各自的責任吧?。ㄕn本p8)。
    【總結】:家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校;父母是我們最親的人,
    也是我們的第一任老師。在家庭中,我們盡享親情和溫暖。希望同學們在享受家庭溫暖的同時,不要忘記獻上自己的一份愛,承擔起自己對家庭的責任。
    7、【作業(yè)】:給父母的一封信寄言——在感激父母養(yǎng)育、理解父母心情的基礎上,把你最想對父母說的話寫出來。(對父母的感謝;心里話;對父母的祝?;蚱谕龋?BR>    (材料)丟丟的故事。
    丟丟的父母嫌她是個女孩兒,出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家,很少過問,也不負擔撫養(yǎng)費。隨著丟丟一天天長大,外婆家的生活越來越困難。丟丟長大懂事了,自己向父母要撫養(yǎng)費,可他們總是搪塞推諉。丟丟只好到法院起訴,法院只好判決其父母補償外婆多年來的撫養(yǎng)費,并定期支付丟丟的撫養(yǎng)費(含教育費用),直到她有獨立生活能力時為止。
    問題:1、你認為丟丟有家嗎?
    2、你認為丟丟的爸媽愛她嗎?(愛是一種責任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務要受到法律的制裁)。
    我愛我家活動心得篇二十二
    班主任:朱燕芳。
    班會目的。
    通過這次主題班會的開展,激發(fā)學生愛家——集體,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    活動準備:
    1、節(jié)目排練。
    2、制作《愛的宣言》卡片、
    4、道具:2張紙(代替方舟);
    活動節(jié)目:游戲:《諾亞方舟》、情景劇、快板:《夸家》、歌伴舞《采一束鮮花》、武術《男兒當自強》、二胡《賽馬》、琵琶《金蛇狂舞》、爵士鼓、電子琴、豎笛合奏《小星星》等。
    活動形式:快板、歌伴舞、交流、二胡、琵琶、爵士鼓演奏、情景劇表演、武術表演等。
    活動過程。
    一、互動——合作的力量。
    主持人合:各位領導、老師、同學們:
    主持人1(詩萌):祉祺,你說“一滴水要怎樣才能不干涸呢?”
    主持人2(祉祺):作疑惑狀,看眾人(眾人齊答:放入大海)。
    主持人1:對,放入大海!
    主持人2:俗話說:“人心齊,泰山移”,集體的成功,往往凝聚著許多人的心血。
    主持人1:下面我們來做一個互動游戲,這個游戲名稱叫做“諾亞方舟”
    (1.同學主動組成兩個小隊,每隊8個人;2.道具:2張紙(代替方舟);支持人宣布活動要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員,沒有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利。)。
    主持人2:(倒計時:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1)停!我們來看看哪一隊獲勝,(??隊獲勝)。
    主持人1:采訪獲勝心得(恭喜你們獲勝!請問要怎樣才能站的更多更穩(wěn)?)(學生談略)。
    二、情景——再現(xiàn)你我他。
    鏡頭:
    主持人1:這個片段,你有什么感想?(學生討論、回答)。
    主持人2:這兒還有咱老師捎給咱們的一封信,也讓我們掌聲邀請朱老師(朱老師讀信)(配樂:秋日的私語)。
    主持人1:又聽了朱老師的“話”我不禁想說……。
    主持人2:我也想說……。
    學生1:我也想說……。
    學生2:……。
    學生3:……。
    學生4:……。
    主持人2:看來同學們心中都有一把尺子,能量出長處和短處,那就讓我們發(fā)揚優(yōu)點,改正不足吧。讓我們用錚錚誓言告訴老師,我們一定做到:
    (第1小組)1.遵守學校的規(guī)章制度,不做有損于班集體的事情。
    (第2小組)2.創(chuàng)建一個誠實、友好、團結向上的良好班級。
    (第3小組)3.尊敬教師,關愛同學,積極參加學校組織的集體活動。
    (第4小組)4.講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講公德。
    三、豐收——金秋的喜悅。
    主持人2:心動不如馬上行動。作為班級的成員,我們準備好了嗎?
    全體學生:時刻準備著!
    主持人1:那就快快點擊《我們的舞臺》吧!
    主持人2:秀出你自己!
    全班齊:對,秀出我自己!
    主持人1:請聽捷報頻傳:
    1、學生展示英語、數(shù)學、作文、繪畫、歌唱、體育競賽等各類相關的獎狀。
    2、書法、二胡、琵琶三大才子同臺表演。(二胡與琵琶演奏不同的曲目)。
    3、爵士鼓、電子琴與豎笛合奏《小星星》。
    4、武術《男兒當自強》(注:配樂)。
    5、快板《夸家》。
    6、歌伴舞《采一束鮮花》。
    四、共勉——明天會更好。
    主持人2:一滴小水珠,雖然晶瑩可愛,卻經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起風兒的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。
    主持人1:同學們,讓我們大家都來做一滴小小的水珠,緊緊的團結在一起。好嗎。(全班齊:好!)既然這樣,就讓我們一起共勉(出示幻燈)。
    學生:(集體朗讀)五年2班是我家,同學友愛笑哈哈,你幫我來我?guī)湍?,共同進步朝前走。利益面前要謙讓,榮譽面前不爭搶,團結合作是力量,明天我家更美好。
    主持人2:是的,我們愛家,我們也想奮發(fā)有為。此時此刻,我們激情澎湃,豪言壯志。我建議我們制作一張《愛的全家?!罚瑤е覀兊男?,走上征程!(背景音樂《明天會更好》)。
    (主持人讀結束語,其他學生擊掌傳遞愛的信息,上臺制作《愛的全家?!罚?。
    結束語:
    主持人1:因為緣分,我們聚集在一起。
    主持人2:為了共同的愿望,我們聚集在一起。
    主持人1:四十八雙眼睛,默默地注視,
    主持人2:激流勇進,我們一起翱翔在智慧的藍天上。
    合:同學們,我們正處在求知的青春年華里,我們正行進在探索的成長道路上,暢想未來,我們將擁有美好的明天!
    主持人1:大家用熱烈的掌聲請班主任講話。
    班主任:今天我們的主題班會開得非常成功!“家”是多么溫馨,多么幸福的字眼,在這個大家庭我們一起學習、生活,我們一起快樂著、成長著。讓我們用最真誠的行動愛我們的家吧!五年2班,加油了!
    主持人2:《我愛我家——五年2班》班會到此結束。
    附:。
    夸家。
    甲:走上臺,笑哈哈,今天夸夸我的家。
    乙:你家門牌多少號?
    甲:就在那中心小學校。
    乙:你家人口多不多?
    甲:能裝滿一輛大客車。
    乙:你家到底姓啥姓?
    甲:每個人姓的不一樣!張李王、康孫黃,劉陳呂、
    蔣洪楊。
    乙:你竟順嘴瞎編。
    甲:我家就是五二班!
    乙:原來夸的是你們班,這跟你家不沾邊!
    甲:我們班,你幫我。我?guī)退?,你說它是不是我的家?
    乙:是家。
    甲:老師們,關心教導勝爹媽,你說它是不是我的家?
    乙:是家。
    甲:這班要求非常嚴,上課不讓練少林拳!
    乙:廢話!
    甲:這個問題不算大,還不準在底下說句話。
    乙:對,說話會影響別人嘛!
    甲:好,咱一點聲音也不出,在桌下翻翻卡通書。
    乙:瞎,你紀律不咋地,學習也不會有好成績。
    甲:就為這,老師給我換了座,右邊來了個傻大個。
    乙:?。?BR>    甲:他的個子比我高不少,學習真是非常好,從此后,我。
    的功課他來補,我們成了學習組。
    乙:好,同學就應是這樣,共同進步多幫助。
    甲:我的進步可真快,月底就把紅花戴。同學向我來祝賀,
    我從心里往外樂,決心編個數(shù)來寶,把我的心情表一表。
    乙:對,夸夸咱們這個家,希望人人熱愛它。
    合:你追我趕比一比,大家都來愛集體,啊,愛集體!