計(jì)劃能夠提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。有效的計(jì)劃需要具備可行性，即我們要根據(jù)實(shí)際情況和資源來(lái)制定合理的目標(biāo)和任務(wù)。如果你不知道如何開始制定一個(gè)完美的計(jì)劃，不妨閱讀以下范文，或許能給你一些思路。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇一
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。
3、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。
4、開展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。
5、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。
6、舉行形式多樣的主題活動(dòng)、家長(zhǎng)活動(dòng)，深化家園共育工作。
三、主要工作及措施：
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì),《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。
2、師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長(zhǎng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開展晨間活動(dòng)、做操和上課，按時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分――作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。教研組進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。
3、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長(zhǎng)考核)。
2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號(hào)上交)。
3、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
5、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、彈琴、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(四)、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。
2、舉行半日開放活動(dòng)。
各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作。
3、社會(huì)主題活動(dòng)：“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?！薄靶√焓龟J天涯”要號(hào)召、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極踴躍的參加。
4、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合!
對(duì)各園評(píng)選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長(zhǎng)代表”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、具體安排(略)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇二
情況分析：
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。
孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。
針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。
利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。
上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。
不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。
青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。
任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
（3）親子活動(dòng)。
為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我園將在新年到來(lái)之際舉行一次大型的親子游園會(huì)，在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
（4）家園聯(lián)系冊(cè)。
家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去寫，以自己坦露的心跡來(lái)感染家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。
（5）學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)發(fā)e－mail的形式，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)相互間的了解、支持和配合，教師可針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章，發(fā)送給家長(zhǎng)，也可以在網(wǎng)上通過(guò)發(fā)表家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行溝通與交流，做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動(dòng)。
新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
6、不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會(huì)，召開第一次會(huì)議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專欄。
1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，提高網(wǎng)頁(yè)的實(shí)用性。
2、我為孩子做玩具（請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。
3、出好第二期家教專欄。
4、組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)答卷練習(xí)。
1、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。
2、出好第三期家教專欄。
3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁(yè)。
4、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì)。
2、出好第四期家教專欄。
1、填寫本學(xué)期家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專欄。
3、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇三
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)。
(1)身體發(fā)展目標(biāo)。
堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。
主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲。
學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道120、110、119的電話及其作用。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)。
a、數(shù)概念。
(1)理解數(shù)的組成分解。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。
(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。
b、自然概念。
(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)。
的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
c、語(yǔ)言發(fā)展。
（1）大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論。
（2）能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。
（3）培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。
（4）培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。
d、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬成功而自豪。
主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。
嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。
形成開朗、樂觀的性格，有一定的`專注力，責(zé)任心和自控力。
(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育。
開展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，形成活潑開朗的性格。
(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。
家長(zhǎng)工作方面。
1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。
2.提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。
3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。
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學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇四
我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。
本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。
健康領(lǐng)域。
同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別一活動(dòng)目標(biāo)。
1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?BR> 4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。
5.會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
二每月具體安排如下：
3月：1.大家都做廣播操2.我們?cè)陂L(zhǎng)大3.鉆山洞4.小博士的話。
7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
社會(huì)領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.積極參加各項(xiàng)。
活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望。
2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范。
3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。
5.積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。
6.下本民族文化，有初步的民族自豪感。
二各月安排如下：
7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
科學(xué)領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。
2.能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
二各月具體安排如下：
5月:1.有趣的影子2.太陽(yáng)和月亮3.運(yùn)水4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)4。
6月:1.夏天的西瓜2.美麗的大海3.認(rèn)識(shí)時(shí)間4.排節(jié)目。
7月:文化復(fù)習(xí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.樂意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅(jiān)持說(shuō)普通話,語(yǔ)音基本正確.
2.喜歡參加閱讀。
活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣.積極學(xué)人常見的文字.
3.認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.
4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.
二各月安排如下:。
7月:文化復(fù)習(xí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣.
2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.
的感受。
3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.
5.能自如的隨音樂舞蹈,會(huì)用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作.
二各月具體安排如下:。
三舞蹈各月如下:。
5月:排節(jié)目。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇五
繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《__縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建級(jí)類園為契機(jī)，以參加市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作，扎實(shí)實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
1．對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。
2.抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工，明確職責(zé)，規(guī)范管理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升管理水平。
3．搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
4．完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。
5．繼續(xù)探索家園共育新方式。
三、具體措施。
1.環(huán)境設(shè)施建設(shè)。
在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。
2.兩支隊(duì)伍建設(shè)。
（1）干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)調(diào)整管理隊(duì)伍，提升整體管理水平，加強(qiáng)對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé)，采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研究、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升工作質(zhì)量。
（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)。
a.以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的發(fā)展有計(jì)劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示活動(dòng)（十二月份）。
b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師、助教、實(shí)習(xí)教師），制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。
c.通過(guò)論壇、知識(shí)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng)，提升專業(yè)水平。
d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用。
e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作。
進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。
（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。對(duì)照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。
（2）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個(gè)有心人，樹立一日生活皆教育的意識(shí)。
（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求，提高半日質(zhì)量，通過(guò)觀摩、研討、反思等活動(dòng)，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
（4）通過(guò)培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，加強(qiáng)奧爾夫音樂的研究與實(shí)踐活動(dòng)。
（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)，形成策略。
4.家長(zhǎng)工作。
完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，達(dá)到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開展多樣化的家長(zhǎng)工作，開通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。（十二月份）。
（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（3）通過(guò)多種家園渠道，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。
（5）網(wǎng)站的更新要及時(shí)，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。
5.衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué)。加強(qiáng)伙食的研究與管理。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。
（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師、保育員科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。
（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。
（5）加強(qiáng)伙食管理，在營(yíng)養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。
6.后勤安保工作。
抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，樹立為幼兒、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的意識(shí)。
（1）繼續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食，以此激勵(lì)職工提高專業(yè)技能。
（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。
（4）加強(qiáng)安全工作。要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全教育，改進(jìn)安全設(shè)施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來(lái)人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。
四、逐月安排。
1.全園大會(huì)，布置工作。
2.召開新生家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)會(huì)。
3.召開教代會(huì)，討論新調(diào)整制度。
4.教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。
6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。
7.奧爾夫音樂活動(dòng)觀摩。
8.召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
1.感悟、分享、成長(zhǎng)、提高——藍(lán)天幼兒園20__年教師論壇。
2.各班操后玩評(píng)比。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
4.保育員基本功考核。
5.做好__縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
1.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試。
3.園級(jí)骨干教師觀摩活動(dòng)。
1.科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比。
2.師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示。
3.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。
4.第三屆“同唱童歌”歌會(huì)。
5.慶新年親子聯(lián)歡會(huì)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇六
以教育局開學(xué)工作會(huì)議精神和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“美麗校園美麗教師”建設(shè)工程，進(jìn)一步推行精細(xì)化親情化園務(wù)管理和班級(jí)管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。
1.“美麗進(jìn)行時(shí)”
透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想。
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
3.“個(gè)性飛揚(yáng)的校園”
依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化。
4.“相信每一個(gè)教師”
通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì)。
5.“細(xì)節(jié)無(wú)處不在”
注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
6.“撐起一把保護(hù)傘”
加強(qiáng)安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境。
（一）美麗進(jìn)行時(shí)——透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想。
上半年，乘航幼兒園“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作正式啟動(dòng)，我們圍繞營(yíng)造美的教育環(huán)境，打造美的教師團(tuán)隊(duì)，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個(gè)方面開展了扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“美麗校園美麗教師”為活動(dòng)主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個(gè)工程繼續(xù)推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團(tuán)之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀(jì)錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動(dòng)，是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動(dòng)，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說(shuō)自己的教育生涯，對(duì)教育的理解和感悟，在交流中學(xué)習(xí)感恩、珍惜；愛心幫幫團(tuán)活動(dòng)，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛，讓教師在履行教師職責(zé)的同時(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，從而弘揚(yáng)助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導(dǎo)教師喜愛閱讀，豐潤(rùn)內(nèi)心，讓讀書成為教師的一種生活習(xí)慣。
修煉美麗技能：活動(dòng)分為周一分享會(huì)，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會(huì)上，教師輪流當(dāng)主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵(lì)性；繼續(xù)聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來(lái)園指導(dǎo)，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。
（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，必須讓全園教職工行動(dòng)起來(lái)，自覺維護(hù)優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長(zhǎng)服務(wù)。
1.完善組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，明確由園長(zhǎng)為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行“每日一讀”活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵(lì)教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)。
2.明確辦園目標(biāo)。我園全面貫徹國(guó)家教育法律法規(guī)，堅(jiān)持走“依法辦學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治園”之路，以“讓每個(gè)家長(zhǎng)放滿意,讓每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨，以“建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍、營(yíng)造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標(biāo)，努力為轄區(qū)內(nèi)0－6歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長(zhǎng)等意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況認(rèn)真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標(biāo)和方向。本學(xué)期的工作思路及計(jì)劃均圍繞中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標(biāo)和子目標(biāo)來(lái)確定。以學(xué)期計(jì)劃為依據(jù)，分層制定部門計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。平時(shí)的工作中，由各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門內(nèi)的教師實(shí)行管理，園長(zhǎng)及考核小組成員每月對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。
3.堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)。我園認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育收費(fèi)政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費(fèi)作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事來(lái)抓。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及政策法規(guī)，學(xué)期開學(xué)始實(shí)行教育收費(fèi)公示。幼兒伙食費(fèi)每月結(jié)算并向家長(zhǎng)公布，學(xué)期末幼兒伙食費(fèi)結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費(fèi)，一學(xué)期共計(jì)為十余位幼兒減免費(fèi)用3000多元。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺(tái)了外地幼兒入學(xué)辦法，嚴(yán)格審核各項(xiàng)材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅(jiān)持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教育局的精神，及時(shí)公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊(duì)伍，收費(fèi)管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。
5.家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校。繼續(xù)開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)，接受家長(zhǎng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，匯總評(píng)價(jià)信息，發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進(jìn)，提高家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度。繼續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)信箱和園長(zhǎng)接待日活動(dòng)，真誠(chéng)地聽取家長(zhǎng)的聲音，采納家長(zhǎng)的合理建議。
（三）個(gè)性飛揚(yáng)的校園——依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化。
乘航幼兒園開展美術(shù)教育研究多年，在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動(dòng)等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)特色建設(shè)的價(jià)值分析，對(duì)幼兒園未來(lái)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術(shù)特色研究構(gòu)建美育文化。上半年，我們?cè)诿烙幕膬?nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的生活世界：一個(gè)充滿情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機(jī)整體，美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機(jī)融合，教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動(dòng)過(guò)程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應(yīng)生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體的做法是：開展親自然活動(dòng)，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動(dòng)，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，發(fā)展審美表現(xiàn)力；開展美術(shù)案例設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)，案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。
2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強(qiáng)化教師整合意識(shí)，將美育隨機(jī)融合在基礎(chǔ)性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級(jí)工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語(yǔ)言美、作品美等等。這樣有意識(shí)地將美的教育自然滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中、工作中，對(duì)幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)的幼教專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我園將通過(guò)系列活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場(chǎng)，內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動(dòng)手自己來(lái)畫、做一個(gè)有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)工作室，讓教師的特長(zhǎng)更顯現(xiàn)；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動(dòng)；開展教科沙龍、園本教研活動(dòng)，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
（四）相信每一個(gè)教師——通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì)。
1.從藍(lán)本到綠本，構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍(lán)本課程，新學(xué)期備課組對(duì)每一原始課例進(jìn)行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據(jù)自己對(duì)教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)集體備課作微調(diào)，形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外，我園將繼續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項(xiàng)拓展性課程的構(gòu)建，從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合，綠本課程與園本特色課程有機(jī)融合的課程體系。
2.從實(shí)踐到對(duì)話，追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集教師普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊(cè)，作為教師考核的基礎(chǔ)資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)展示式研討、對(duì)比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。
3.從個(gè)體到全體，提高教師的教學(xué)技能。園內(nèi)教師眾多，光個(gè)別教師一枝獨(dú)秀不能帶來(lái)滿園春色。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行個(gè)體師徒結(jié)對(duì)，強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的指導(dǎo)；繼續(xù)推出優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)，強(qiáng)調(diào)以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報(bào)課，重視教師課堂教學(xué)能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團(tuán)，開展每月一期講座、上示范課活動(dòng)，保障了骨干教師示范性的`有效發(fā)揮。
4.從單項(xiàng)到全能，開展形式多樣的技能培訓(xùn)。我們將在期初制訂幼兒園教師七項(xiàng)技能培訓(xùn)方案，即說(shuō)、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長(zhǎng)的老師開展園內(nèi)培訓(xùn)，給教師們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。
（五）細(xì)節(jié)無(wú)處不在——注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長(zhǎng)三人繼續(xù)分別蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組，關(guān)心和參與年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)的開展。期初對(duì)年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)，參加每月組內(nèi)小型研討活動(dòng)，關(guān)心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動(dòng)對(duì)話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行，不僅引領(lǐng)年級(jí)組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構(gòu)建教師之間和諧平等的人際關(guān)系，更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責(zé)任。本學(xué)期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動(dòng)中，我們沿襲教研組的做法，分三步實(shí)施。第一是組建小組，明確責(zé)任。由保健教師具體負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)和保育組長(zhǎng)協(xié)助開展。第二步是計(jì)劃先導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題，我們?cè)诮搪毠ぶ虚_展“話題征集”活動(dòng)，歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；第三是定期研討，追求實(shí)效。將通過(guò)每?jī)芍芤淮伪Ｓ龢I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次保育沙龍活動(dòng)，針對(duì)不同話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問題，達(dá)成共識(shí)，調(diào)整行為。
3.開展常規(guī)檢查制。對(duì)各班的一日活動(dòng)常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢查的方式多樣化，有預(yù)約式的一日活動(dòng)檢查，看班級(jí)一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內(nèi)容設(shè)置是否遵循教育規(guī)律；有隨機(jī)式的重點(diǎn)環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級(jí)的常規(guī)進(jìn)展情況，及時(shí)地反饋與指導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)工作多樣化。通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、家長(zhǎng)問卷、家教宣傳資料等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動(dòng)的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境要整合家長(zhǎng)一塊的資源，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。通過(guò)教師的努力讓家長(zhǎng)看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，取得家長(zhǎng)對(duì)話題活動(dòng)的支持與配合，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、舉行家長(zhǎng)會(huì)，用豐富的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
（六）撐起一把保護(hù)傘——加強(qiáng)安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境。
繼續(xù)實(shí)行安全管理責(zé)任制，在開學(xué)前層層級(jí)級(jí)簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，促使全體教職工明確安全責(zé)任，規(guī)范自身行為。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的檢查與維修，保證幼兒園環(huán)境的安全。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段行政人員和保安值守制度，配足警械，把好第一道防線，確保師生安全。加強(qiáng)食堂管理，實(shí)行原材料招標(biāo)制度，對(duì)招標(biāo)單位和個(gè)人資質(zhì)進(jìn)行審核，確保食堂原材料安全無(wú)隱患，保障食品安全工作。實(shí)施“安全教育活動(dòng)園本教材”，將安全知識(shí)童謠運(yùn)用于幼兒一日生活中，每月編印安全月報(bào)，定期完善并下發(fā)“安全知識(shí)小報(bào)”，提高安全意識(shí)。
八、九月份：
1.召開行政會(huì)議和教職工開學(xué)工作會(huì)議。
2.舉行新一輪“美麗校園美麗教師”啟動(dòng)儀式和“塑造美麗心靈”首次活動(dòng)；
3.召開新一屆小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)；
4.舉辦教師備課班；
5.實(shí)行行政人員值班制度；
6.開展暑期讀書交流活動(dòng)；
9.開展慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)；
10.自制體育玩具展示與評(píng)比；
11.舉行第一期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
12.召開園務(wù)委員會(huì)議；
13.與教職工簽訂聘用合同和安全管理目標(biāo)責(zé)任書；
14.成立學(xué)科中心組和優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)組；簽訂師徒結(jié)對(duì)合約；
15.開展美術(shù)特色園本培訓(xùn)活動(dòng)；
16.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座。
1.舉行第二期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
2.聘請(qǐng)名師來(lái)園指導(dǎo)；
3.舉行科技節(jié)活動(dòng)；
4.三年內(nèi)青年教師上亮相課和匯報(bào)課；
5.大班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研；
6.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；（繪畫）。
7.保育員技能比賽；
8.舉行中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；
9.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
10.“愛心幫幫團(tuán)”之旅：走進(jìn)楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心，開展“情暖夕陽(yáng)”活動(dòng)；
1.舉行課堂教學(xué)展示月活動(dòng)；
2.中班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研；
3.舉行第三期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
4.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；（原創(chuàng)案例設(shè)計(jì)與評(píng)比）。
5.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
6.“愛心幫幫團(tuán)”之旅：關(guān)愛空巢老人。
1.參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)；
2.做好教師年度考核工作；
3.舉行“美麗涂鴉節(jié)”主題活動(dòng)；
4.小班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研；
5.舉行小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；
6.舉行第四期教育和保育沙龍研討活動(dòng)；
7.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；（韻律操）。
8.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
9.舉行“年代秀”活動(dòng)。
1.舉行第五期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
2.“愛心幫幫團(tuán)”之旅：與楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心老人喜迎春節(jié)。
3.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
4.期末幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)；
5.期末班級(jí)工作交流；
6.做好保教財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作；
7.評(píng)先、考核、獎(jiǎng)懲；
8.舉行期末教職工文體活動(dòng)；
8.寒假安全教育。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇七
新的`學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和學(xué)科組教研專題，運(yùn)用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。
1、制度校本教研計(jì)劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。
3.積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問題，提高校本教研中問題的針對(duì)性與實(shí)用性。
4.進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫好案例分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。
2、結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的有價(jià)值的問題，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學(xué)習(xí)、邊討論，邊研究，邊運(yùn)用，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開及評(píng)課工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來(lái)指導(dǎo)自已的教學(xué)。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。
6、指導(dǎo)新教師的公開教學(xué)，與新教師一起成長(zhǎng)。
6、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，充分運(yùn)用本學(xué)期校本教研究的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇八
1、園長(zhǎng)每日巡查工作，督導(dǎo)各班教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。
2、重點(diǎn)燃查各班晨間活動(dòng)、上午游戲活動(dòng)情況。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，做到有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4、創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在園內(nèi)增填兒童淘氣堡游樂設(shè)施，讓孩子更快樂的度過(guò)美好童年。
1、組織教師學(xué)習(xí)20xx年北安市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20xx~20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。
2、結(jié)合北安市組織的青年教師評(píng)課活動(dòng)安排園內(nèi)部分教師前往聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。
3、分層次開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開展新教師翻版課。
活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。
1、檢查各班教師上報(bào)園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫情況,打印資料整理成檔。
2、制作完成時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育,注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
1、3月15日開學(xué)，活動(dòng)主題《春天的色彩》;。
2、4月以《國(guó)際兒童圖書日》、《清明節(jié)》為主題;。
3、5月勞動(dòng)節(jié)親子戶外活動(dòng);。
4、6月份六一兒童節(jié)演出活動(dòng);。
5、7月份xx周年，紅歌我來(lái)唱;。
6、8月感知秋天，收講解秋天的`物品;。
7、9月《教師節(jié)》，講講自己的老師;。
8、10月份國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)的親子活動(dòng);。
9、11月份，主題《感恩節(jié)》、冬季雪花繪畫比賽。
10、12月份20xx年新年會(huì)。
1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。
2、查看各班專用教室使用情況,檢查使用記錄。
3、繼續(xù)加強(qiáng)校園建設(shè)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇九
壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮 新學(xué)期認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：繼續(xù)抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，具體的做法如下：
1、狠抓精細(xì)化管理。
2、強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。
及時(shí)做到家園溝通，有利于對(duì)幼兒的教育。教師要關(guān)心、愛護(hù)體貼幼兒，幫助他們克服壞習(xí)慣。合理安排一日活動(dòng)，做好衛(wèi)生保健工作，做到讓家長(zhǎng)滿意、放心。
開展好“區(qū)角活動(dòng)”、“八個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒捏、折、畫、說(shuō)、跳等的能力，來(lái)豐富幼兒在園的生活，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
嚴(yán)格按照濰坊市校園安全長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)達(dá)標(biāo)104項(xiàng)做好、做細(xì)、做靠，確保不發(fā)生危害幼兒人身安全事故。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語(yǔ)言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、突顯我園語(yǔ)言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái)，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過(guò)分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)；各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長(zhǎng)資源的利用方面，更多的是要求家長(zhǎng)幫助提供物化的東西，不注意將家長(zhǎng)作為教育資源等。
在實(shí)施過(guò)程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長(zhǎng)（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的'性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。
擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級(jí)組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例，見證幼兒的成長(zhǎng)。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授，向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗(yàn)化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，通過(guò)設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí)、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我；并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，利用社區(qū)、家長(zhǎng)的資源，使主題活動(dòng)不斷升華。
本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對(duì)性要強(qiáng)，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十一
教研是工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以xx鎮(zhèn)幼兒園工作計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以園本教研為基點(diǎn)，堅(jiān)持把教師引向“樹立教育信念，認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目標(biāo)，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升保教工作質(zhì)量。
在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、參加理論學(xué)習(xí)，提高整體水平。
為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習(xí)方式，讓教師站在新時(shí)期為幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度上，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、開展各種活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動(dòng)為主，著重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過(guò)借鑒別人的教學(xué)模式、以及教學(xué)手段，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。
（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動(dòng)。
利用、結(jié)合本班的教育目標(biāo)、主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)材料，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)和，獲得各種能力的發(fā)展。
（3）利用xx鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機(jī)，在園里選派一名教師參加，充分透過(guò)科學(xué)教研組這個(gè)平臺(tái)，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中遇到的疑難問題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高。
3、善于觀察，不斷。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并通過(guò)幼兒個(gè)案觀察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。
4、重視家園共育，密切家園聯(lián)系。
通過(guò)展示班級(jí)周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展，同時(shí)也通過(guò)家長(zhǎng)開放活動(dòng)和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
2、各年段對(duì)早操部分環(huán)節(jié)進(jìn)行更改。
3、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動(dòng)內(nèi)容。
4、xx鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。
5、參加xx鎮(zhèn)“xx杯“少兒棋類比賽。
6、各班布置主題墻飾，更改區(qū)標(biāo)。
7、安排“每師一課”具體時(shí)間表，確定園本教研內(nèi)容。
1、參加實(shí)施《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動(dòng)。
2、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評(píng)比活動(dòng)。
3、選派教師參加xx鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
4、培訓(xùn)：《健康領(lǐng)域組織與實(shí)施》、《表演游戲的組織與實(shí)施》。
5、中班段美術(shù)觀摩研討。
1、大班開展幼小銜接活動(dòng)。
2、班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3、開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
4、組織教師一筆一畫比賽。
1、參加xx市“幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲”觀摩研討活動(dòng)。
2、開展新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)。
做好本學(xué)期教研。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十二
繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。
1、加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。
2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。
2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過(guò)評(píng)選"我最喜愛的老師"活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。
（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
（1）提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
（2）與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
（三）安全工作：
加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和能力。
1、各班完成開學(xué)報(bào)名注冊(cè)、打掃衛(wèi)生，環(huán)境布置等前期準(zhǔn)備工作。
2、各班于9月8日前交各項(xiàng)計(jì)劃。
3、組織“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
4、小班家長(zhǎng)會(huì)。
5、全園幼兒身高、體重測(cè)評(píng)。
6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
7、新生家訪工作。
8、各班家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、主題墻等檢查評(píng)比。
1、安排國(guó)慶節(jié)假日值班工作。
2、新教材理論和實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。
3、各班常規(guī)評(píng)比。
4、各班家長(zhǎng)會(huì)。
5、家訪工作。
6、新、老生體檢。
7、幼兒韻律操評(píng)比。
1、開展“觀摩教學(xué)”活動(dòng)。
2、安全教育活動(dòng)。
3、參加區(qū)集體備課。
1、常規(guī)安全工作檢查評(píng)比。
2、家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
1、慶元旦活動(dòng)。
2、各班教育教學(xué)檢查評(píng)估工作。
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
4、交各項(xiàng)總結(jié)。
5、家長(zhǎng)問卷，教師問卷活動(dòng)。
6、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)交流。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十三
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校;。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì);。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效;。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧學(xué)校。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求;。
4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念;。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，構(gòu)成有效家園合力。
3、經(jīng)過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn);。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十四
本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。
3、強(qiáng)化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。
三、主要工作及措施。
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，提高教師的理論水平。
2、評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)8門學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線教師根據(jù)個(gè)人專長(zhǎng)自愿報(bào)名（1人可申報(bào)多門學(xué)科），按照工作業(yè)績(jī)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jī)各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開展“五個(gè)一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個(gè)一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。
4、利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對(duì)成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒一并獲獎(jiǎng)，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、建立教師成長(zhǎng)檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長(zhǎng)檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁(yè)碼，不留空缺，力爭(zhēng)規(guī)范、豐富。學(xué)期末舉行成長(zhǎng)檔案匯展，使教師看到自己成長(zhǎng)的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級(jí)聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過(guò)專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入班級(jí)第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。
3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重過(guò)程管理。認(rèn)真完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和成長(zhǎng)檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長(zhǎng)檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。
4、開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用，每周一上午以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識(shí)，在求同的基礎(chǔ)上求異。
5、鼓勵(lì)教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵(lì)教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報(bào)名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無(wú)效地教和學(xué)，力爭(zhēng)做到教法、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。
（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。
（四）開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。
由于擴(kuò)班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過(guò)系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級(jí)教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開好期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
4、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。
認(rèn)真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問題研究”和市級(jí)規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”，按時(shí)參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。
四、具體安排。
3、教研室、年級(jí)組制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
5、開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
6、制定學(xué)科帶頭人方案。
7、繼續(xù)建立教師成長(zhǎng)檔案。
8、實(shí)施“五個(gè)一”工程。
9、師徒制定幫教計(jì)劃。
1、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座。
3、“青年教師如何寫教案”專題講座。
4、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)。
5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。
3、半日開放活動(dòng)。
1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核。
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)。
1、拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)課。
2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課。
3、期末工作總結(jié)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十五
繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《xx縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建級(jí)類園為契機(jī)，以參加市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作，扎實(shí)實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
1．對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。
2.抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工，明確職責(zé)，規(guī)范管理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升管理水平。
3．搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
4．完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。
5．繼續(xù)探索家園共育新方式。
1.環(huán)境設(shè)施建設(shè)。
在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。
2.兩支隊(duì)伍建設(shè)。
（1）干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)調(diào)整管理隊(duì)伍，提升整體管理水平，加強(qiáng)對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé)，采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研究、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升工作質(zhì)量。
（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)。
a.以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度?！皫煾怠币褞Ш谩巴降堋笨醋魇亲约旱囊豁?xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的發(fā)展有計(jì)劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示活動(dòng)（十二月份）。
b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師、助教、實(shí)習(xí)教師），制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。
c.通過(guò)論壇、知識(shí)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng)，提升專業(yè)水平。
d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用。
e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作。
進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。
（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。對(duì)照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。
（2）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個(gè)有心人，樹立一日生活皆教育的意識(shí)。
（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求，提高半日質(zhì)量，通過(guò)觀摩、研討、反思等活動(dòng)，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
（4）通過(guò)培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，加強(qiáng)奧爾夫音樂的研究與實(shí)踐活動(dòng)。
（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)，形成策略。
4.家長(zhǎng)工作。
完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，達(dá)到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開展多樣化的家長(zhǎng)工作，開通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。（十二月份）。
（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（3）通過(guò)多種家園渠道，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。
（5）網(wǎng)站的更新要及時(shí)，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。
5.衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué)。加強(qiáng)伙食的研究與管理。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。
（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師、保育員科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。
（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。
（5）加強(qiáng)伙食管理，在營(yíng)養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。
6.后勤安保工作。
抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，樹立為幼兒、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的意識(shí)。
（1）繼續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食，以此激勵(lì)職工提高專業(yè)技能。
（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。
（4）加強(qiáng)安全工作。要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全教育，改進(jìn)安全設(shè)施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來(lái)人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。
1.全園大會(huì)，布置工作。
2.召開新生家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)會(huì)。
3.召開教代會(huì)，討論新調(diào)整制度。
4.教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。
6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。
7.奧爾夫音樂活動(dòng)觀摩。
8.召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
1.感悟、分享、成長(zhǎng)、提高——藍(lán)天幼兒園20xx年教師論壇。
2.各班操后玩評(píng)比。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
4.保育員基本功考核。
5.做好xx縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
1.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試。
3.園級(jí)骨干教師觀摩活動(dòng)。
1.科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比。
2.師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示。
3.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。
4.第三屆“同唱童歌”歌會(huì)。
5.慶新年親子聯(lián)歡會(huì)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十六
深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照_的要求，積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長(zhǎng)，社會(huì)提供良好的服務(wù)。
二工作目標(biāo)。
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。
三主要工作。
(一)強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。
1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記，認(rèn)真評(píng)。
2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會(huì)，家長(zhǎng)了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開課，都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言，給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作，除了集中開會(huì)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，少請(qǐng)假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會(huì)提供良好服務(wù)。
1，要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自己的言行。
2，重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過(guò)開展保育工作的評(píng)比，競(jìng)賽活動(dòng)，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。
3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，督促各班級(jí)，廚房的保潔，消毒工作，并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì)，堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。
(三)學(xué)習(xí)《綱要》，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響，根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中，要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng)，做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng)，以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作，充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。
四、具體工作。
2，核對(duì)幼兒數(shù)，上報(bào)幼兒名冊(cè)。
3，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。
4，召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。
2，檢查各科計(jì)劃，備課。
3，中心園示范課。
4，學(xué)習(xí)《綱要》健康領(lǐng)域。
1、結(jié)合市教育局活動(dòng)安排組織活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)《綱要》社會(huì)領(lǐng)域。
3、大汐園示范課。
1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)習(xí)《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域。
3、檢查各科備課情況。
1、組織慶“六一”活動(dòng)。
2、上繳各項(xiàng)資料。
3、填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
4、召開期末家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十七
根據(jù)高等教育部門的工作精神，以正式活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)園本研究和培訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的有效性。實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，優(yōu)化教育質(zhì)量，建設(shè)園區(qū)文化，彰顯園區(qū)特色，提高園區(qū)質(zhì)量。
以教師隊(duì)伍建設(shè)為起點(diǎn)，推進(jìn)教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展進(jìn)程；建設(shè)園林文化，不斷展示園林特色。
三.工作措施:。
(一)以人為本，努力使每一位教職工處于工作狀態(tài)。
本學(xué)期有4個(gè)年級(jí)組和3個(gè)教研組(部分老師同時(shí)參加英語(yǔ)小組活動(dòng))。老師們自告奮勇競(jìng)崗，經(jīng)過(guò)園務(wù)組討論，重新產(chǎn)生了新一輪的三班領(lǐng)導(dǎo)。班組長(zhǎng)要關(guān)注各班教職員工的工作常規(guī)和孩子的發(fā)展，協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)，協(xié)助園林部門做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班主任做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注和處理班集體的突發(fā)工作，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、求實(shí)向上的趨勢(shì)；主任更加注重組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，帶領(lǐng)優(yōu)秀教師，支持弱(商)師，在業(yè)務(wù)討論中形成有效互動(dòng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都應(yīng)該站得高，工作踏實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高“凝聚力”和“執(zhí)行力”。這學(xué)期我們園區(qū)將把園區(qū)部門的線性管理和年級(jí)層面的管理結(jié)合起來(lái)，互相強(qiáng)調(diào)，共同努力，保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
1、德育先行，提高教師道德修養(yǎng)。
組織教學(xué)和行政人員積極參加學(xué)校一級(jí)的政治和專業(yè)學(xué)習(xí)；了解教職工的整體思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，組織討論，認(rèn)清形勢(shì)，調(diào)整心態(tài)，端正行為。增強(qiáng)“為人師表”的角色意識(shí)，倡導(dǎo)“輸是?！钡拈_放心態(tài)，從寬容和包容中獲得一種坦然、平靜的心態(tài)。
2.溝通為先，提升人性化管理的地位。
無(wú)論是園林管理、團(tuán)隊(duì)管理，還是父母的工作，都要學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、引導(dǎo)、共情、自主選擇、理性對(duì)待、真誠(chéng)付出，溝通是最好的管理方針。溝通以平等為前提，以信任為基石，以明辨是非為原則，從而建立良好的人際關(guān)系。
3、“公開”一詞，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
為了增強(qiáng)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理和自我管理的結(jié)合滲透了應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要善于觀察和理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣和批判短板，用自己的人格魅力去影響和召喚人。
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。
在管理的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)洞察別人的能力和性格上的優(yōu)缺點(diǎn)，努力讓每個(gè)人在正確的時(shí)間、地點(diǎn)、崗位做正確的事。
(二)提高標(biāo)準(zhǔn)，努力使管理向精細(xì)化方向靠攏。規(guī)范教職工工作仍是管理的重點(diǎn)。
1、掌握一天活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上，對(duì)教師、兒童和護(hù)士在各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，并在具體工作中組織實(shí)施學(xué)習(xí)，以“走步課”的形式給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.優(yōu)化規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)造，提高工作質(zhì)量。各級(jí)小組要制定適當(dāng)?shù)恼n程計(jì)劃和主題計(jì)劃。各隊(duì)老師要根據(jù)實(shí)際上課情況制定周計(jì)劃，個(gè)人制定有效的課時(shí)計(jì)劃。課前做好充分準(zhǔn)備(孩子的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具和學(xué)習(xí)工具等。)，追求低耗高效，做一個(gè)聰明的老師。以場(chǎng)的形式，以一次正規(guī)的教育活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷提高教師組織各種活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)的能力。同時(shí)，要積極營(yíng)造課程環(huán)境，使環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的場(chǎng)景和實(shí)施后的呈現(xiàn)。環(huán)境是主題教育不可分割的一部分。這學(xué)期要掌握教師組織和創(chuàng)設(shè)參觀的基本技能，從游戲環(huán)境(包括材料的傳遞)、孩子的能力(自主性和角色意識(shí)、規(guī)則和創(chuàng)造力)、教師在游戲中的角色(觀察、指導(dǎo)和評(píng)價(jià))等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)著眼發(fā)展，為明天的孩子、老師、園林積累后勁。
“發(fā)展”是硬道理。抓住機(jī)遇，抓住一切可以發(fā)展的機(jī)遇，豐富內(nèi)涵，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展積累能量，從而實(shí)現(xiàn)“財(cái)富積累”。
1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)老師都要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展的契機(jī)，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科、教育藝術(shù)、文化藝術(shù))，自覺組織孩子的每一次活動(dòng)，自覺教好每一節(jié)課。挖掘自己的潛力，形成自己的優(yōu)勢(shì)，向別人學(xué)習(xí)，脫穎而出。
2.分層次組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師培訓(xùn)包括教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能和技巧的培訓(xùn)主要是自彈自唱。在管理層面，將更加致力于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過(guò)依托園本教研、師徒輔導(dǎo)、外部展覽、同題討論等活動(dòng)，在不同層面提升教師的專業(yè)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)不定期上課，加快教師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定重點(diǎn)教師的培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用幼兒園資源促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。同時(shí)，每個(gè)班的老師都要加強(qiáng)孩子的養(yǎng)成教育。在培養(yǎng)孩子良好的聽與說(shuō)、操作與安排習(xí)慣的基礎(chǔ)上，這學(xué)期要加強(qiáng)孩子的文明禮儀教育，注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。密切家庭聯(lián)系，積極發(fā)揮父母的作用，積極爭(zhēng)取父母的配合。
3.利用開展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)的機(jī)會(huì)培訓(xùn)教師，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、軟件使用、數(shù)據(jù)積累、成果展示、環(huán)境營(yíng)造、人際關(guān)系等方面進(jìn)行盤點(diǎn)和梳理。，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園區(qū)的質(zhì)量提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，為精神面貌良好、專業(yè)水平優(yōu)秀的孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(四)提供保障，為教育的順利發(fā)展提供服務(wù)。
根據(jù)我園兒童的特點(diǎn)，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童健康癥狀的觀察，學(xué)習(xí)高熱、驚厥、創(chuàng)傷等急救基本知識(shí)，確保兒童生命安全。
1、抓好保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為兒童創(chuàng)造舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織好孩子兩點(diǎn)吃飯、洗漱、午睡等生活環(huán)節(jié)，特別是加強(qiáng)對(duì)小班、新入園小班的日常照顧。嚴(yán)格控制晨檢、物品消毒、傳染病隔離和食品進(jìn)口，加強(qiáng)對(duì)弱童、病童的跟蹤預(yù)防。
2.時(shí)刻注意安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、兒童接送制度，禁止體罰和變相體罰，做好兒童交接工作，并派人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。注重兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保兒童在公園內(nèi)的生命安全。
3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育和監(jiān)督檢查工作。加強(qiáng)水電使用管理，加強(qiáng)物業(yè)管理，從自身做起，培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。
四.主要活動(dòng):。
1.編審工作中選崗定編教工，調(diào)度班級(jí)教工。
2.購(gòu)買孩子的生活和學(xué)習(xí)用品，并就地發(fā)放；兒童注冊(cè)費(fèi)。
3.穩(wěn)定新生情緒和正常的日?；顒?dòng)。
4.教師培訓(xùn)；完成各種計(jì)劃。
5.各年級(jí)早操及節(jié)奏安排；幼兒園環(huán)境的營(yíng)造。
6.學(xué)習(xí)消防和緊急逃生知識(shí)；教師節(jié)活動(dòng)。
7.班級(jí)常規(guī)，禮貌和衛(wèi)生評(píng)價(jià)。
1.新學(xué)期家長(zhǎng)開半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。
2.兒童早操和節(jié)奏比賽。
3.檢查孩子的坐姿和握筆。
4.80國(guó)慶“我用畫筆描繪我的祖國(guó)”。
5.教師“美麗祖國(guó)”環(huán)保手冊(cè)競(jìng)賽。
6.“重陽(yáng)節(jié)”敬老人。
1.布朗老師的英語(yǔ)多媒體教學(xué)能力競(jìng)爭(zhēng)很大。
2.親子旅游活動(dòng)。
3.請(qǐng)名師講課。
4.蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教學(xué)公開課競(jìng)賽。
5.參觀大朗消防隊(duì)，學(xué)習(xí)消防和緊急逃生知識(shí)。
1.“迎接元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.圣誕狂歡節(jié)，孩子們互相贈(zèng)送禮物。
3.少兒英語(yǔ)日常用語(yǔ)和英文歌比賽。
5.班級(jí)迎接圣誕節(jié)和新年的環(huán)境安排。
1.幼兒發(fā)展評(píng)估。
3.對(duì)孩子的行為寫評(píng)論。
4.完成各種總結(jié)。
5.對(duì)教學(xué)和行政人員的評(píng)估。
6.資料歸檔和財(cái)產(chǎn)盤點(diǎn)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十八
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十九
轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。
2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。
7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。
3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。
7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。
1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。
2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。
3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。
1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。
2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。
將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇一
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。
3、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。
4、開展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。
5、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。
6、舉行形式多樣的主題活動(dòng)、家長(zhǎng)活動(dòng)，深化家園共育工作。
三、主要工作及措施：
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì),《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。
2、師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長(zhǎng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開展晨間活動(dòng)、做操和上課，按時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分――作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。教研組進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。
3、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長(zhǎng)考核)。
2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號(hào)上交)。
3、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
5、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、彈琴、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(四)、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。
2、舉行半日開放活動(dòng)。
各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作。
3、社會(huì)主題活動(dòng)：“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?！薄靶√焓龟J天涯”要號(hào)召、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極踴躍的參加。
4、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合!
對(duì)各園評(píng)選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長(zhǎng)代表”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、具體安排(略)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇二
情況分析：
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。
孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。
針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊(cè)”，鼓勵(lì)每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。
利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。
上學(xué)期，本部也重視了對(duì)教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。
不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。
青年教師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。
任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
（3）親子活動(dòng)。
為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我園將在新年到來(lái)之際舉行一次大型的親子游園會(huì)，在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
（4）家園聯(lián)系冊(cè)。
家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去寫，以自己坦露的心跡來(lái)感染家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。
（5）學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)發(fā)e－mail的形式，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)相互間的了解、支持和配合，教師可針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章，發(fā)送給家長(zhǎng)，也可以在網(wǎng)上通過(guò)發(fā)表家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行溝通與交流，做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動(dòng)。
新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
6、不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會(huì)，召開第一次會(huì)議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專欄。
1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，提高網(wǎng)頁(yè)的實(shí)用性。
2、我為孩子做玩具（請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。
3、出好第二期家教專欄。
4、組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)答卷練習(xí)。
1、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。
2、出好第三期家教專欄。
3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁(yè)。
4、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì)。
2、出好第四期家教專欄。
1、填寫本學(xué)期家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專欄。
3、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇三
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)。
(1)身體發(fā)展目標(biāo)。
堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。
主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲。
學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道120、110、119的電話及其作用。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)。
a、數(shù)概念。
(1)理解數(shù)的組成分解。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。
(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。
b、自然概念。
(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)。
的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
c、語(yǔ)言發(fā)展。
（1）大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論。
（2）能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。
（3）培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。
（4）培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。
d、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬成功而自豪。
主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。
嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。
形成開朗、樂觀的性格，有一定的`專注力，責(zé)任心和自控力。
(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育。
開展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，形成活潑開朗的性格。
(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。
家長(zhǎng)工作方面。
1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。
2.提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。
3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。
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學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇四
我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。
本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。
健康領(lǐng)域。
同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別一活動(dòng)目標(biāo)。
1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?BR> 4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。
5.會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
二每月具體安排如下：
3月：1.大家都做廣播操2.我們?cè)陂L(zhǎng)大3.鉆山洞4.小博士的話。
7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
社會(huì)領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.積極參加各項(xiàng)。
活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望。
2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范。
3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。
5.積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。
6.下本民族文化，有初步的民族自豪感。
二各月安排如下：
7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
科學(xué)領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。
2.能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
二各月具體安排如下：
5月:1.有趣的影子2.太陽(yáng)和月亮3.運(yùn)水4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)4。
6月:1.夏天的西瓜2.美麗的大海3.認(rèn)識(shí)時(shí)間4.排節(jié)目。
7月:文化復(fù)習(xí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.樂意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅(jiān)持說(shuō)普通話,語(yǔ)音基本正確.
2.喜歡參加閱讀。
活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣.積極學(xué)人常見的文字.
3.認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.
4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.
二各月安排如下:。
7月:文化復(fù)習(xí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
一活動(dòng)目標(biāo)。
1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣.
2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.
的感受。
3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.
5.能自如的隨音樂舞蹈,會(huì)用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作.
二各月具體安排如下:。
三舞蹈各月如下:。
5月:排節(jié)目。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇五
繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《__縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建級(jí)類園為契機(jī)，以參加市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作，扎實(shí)實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
1．對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。
2.抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工，明確職責(zé)，規(guī)范管理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升管理水平。
3．搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
4．完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。
5．繼續(xù)探索家園共育新方式。
三、具體措施。
1.環(huán)境設(shè)施建設(shè)。
在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。
2.兩支隊(duì)伍建設(shè)。
（1）干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)調(diào)整管理隊(duì)伍，提升整體管理水平，加強(qiáng)對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé)，采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研究、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升工作質(zhì)量。
（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)。
a.以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的發(fā)展有計(jì)劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示活動(dòng)（十二月份）。
b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師、助教、實(shí)習(xí)教師），制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。
c.通過(guò)論壇、知識(shí)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng)，提升專業(yè)水平。
d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用。
e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作。
進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。
（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。對(duì)照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。
（2）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個(gè)有心人，樹立一日生活皆教育的意識(shí)。
（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求，提高半日質(zhì)量，通過(guò)觀摩、研討、反思等活動(dòng)，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
（4）通過(guò)培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，加強(qiáng)奧爾夫音樂的研究與實(shí)踐活動(dòng)。
（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)，形成策略。
4.家長(zhǎng)工作。
完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，達(dá)到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開展多樣化的家長(zhǎng)工作，開通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。（十二月份）。
（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（3）通過(guò)多種家園渠道，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。
（5）網(wǎng)站的更新要及時(shí)，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。
5.衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué)。加強(qiáng)伙食的研究與管理。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。
（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師、保育員科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。
（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。
（5）加強(qiáng)伙食管理，在營(yíng)養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。
6.后勤安保工作。
抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，樹立為幼兒、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的意識(shí)。
（1）繼續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食，以此激勵(lì)職工提高專業(yè)技能。
（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。
（4）加強(qiáng)安全工作。要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全教育，改進(jìn)安全設(shè)施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來(lái)人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。
四、逐月安排。
1.全園大會(huì)，布置工作。
2.召開新生家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)會(huì)。
3.召開教代會(huì)，討論新調(diào)整制度。
4.教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。
6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。
7.奧爾夫音樂活動(dòng)觀摩。
8.召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
1.感悟、分享、成長(zhǎng)、提高——藍(lán)天幼兒園20__年教師論壇。
2.各班操后玩評(píng)比。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
4.保育員基本功考核。
5.做好__縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
1.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試。
3.園級(jí)骨干教師觀摩活動(dòng)。
1.科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比。
2.師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示。
3.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。
4.第三屆“同唱童歌”歌會(huì)。
5.慶新年親子聯(lián)歡會(huì)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇六
以教育局開學(xué)工作會(huì)議精神和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“美麗校園美麗教師”建設(shè)工程，進(jìn)一步推行精細(xì)化親情化園務(wù)管理和班級(jí)管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。
1.“美麗進(jìn)行時(shí)”
透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想。
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
3.“個(gè)性飛揚(yáng)的校園”
依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化。
4.“相信每一個(gè)教師”
通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì)。
5.“細(xì)節(jié)無(wú)處不在”
注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
6.“撐起一把保護(hù)傘”
加強(qiáng)安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境。
（一）美麗進(jìn)行時(shí)——透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想。
上半年，乘航幼兒園“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作正式啟動(dòng)，我們圍繞營(yíng)造美的教育環(huán)境，打造美的教師團(tuán)隊(duì)，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個(gè)方面開展了扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“美麗校園美麗教師”為活動(dòng)主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個(gè)工程繼續(xù)推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團(tuán)之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀(jì)錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動(dòng)，是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動(dòng)，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說(shuō)自己的教育生涯，對(duì)教育的理解和感悟，在交流中學(xué)習(xí)感恩、珍惜；愛心幫幫團(tuán)活動(dòng)，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛，讓教師在履行教師職責(zé)的同時(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，從而弘揚(yáng)助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導(dǎo)教師喜愛閱讀，豐潤(rùn)內(nèi)心，讓讀書成為教師的一種生活習(xí)慣。
修煉美麗技能：活動(dòng)分為周一分享會(huì)，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會(huì)上，教師輪流當(dāng)主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵(lì)性；繼續(xù)聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來(lái)園指導(dǎo)，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。
（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，必須讓全園教職工行動(dòng)起來(lái)，自覺維護(hù)優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長(zhǎng)服務(wù)。
1.完善組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，明確由園長(zhǎng)為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行“每日一讀”活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵(lì)教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)。
2.明確辦園目標(biāo)。我園全面貫徹國(guó)家教育法律法規(guī)，堅(jiān)持走“依法辦學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治園”之路，以“讓每個(gè)家長(zhǎng)放滿意,讓每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨，以“建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍、營(yíng)造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標(biāo)，努力為轄區(qū)內(nèi)0－6歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長(zhǎng)等意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況認(rèn)真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標(biāo)和方向。本學(xué)期的工作思路及計(jì)劃均圍繞中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標(biāo)和子目標(biāo)來(lái)確定。以學(xué)期計(jì)劃為依據(jù)，分層制定部門計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。平時(shí)的工作中，由各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門內(nèi)的教師實(shí)行管理，園長(zhǎng)及考核小組成員每月對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。
3.堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)。我園認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳教育收費(fèi)政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費(fèi)作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事來(lái)抓。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及政策法規(guī)，學(xué)期開學(xué)始實(shí)行教育收費(fèi)公示。幼兒伙食費(fèi)每月結(jié)算并向家長(zhǎng)公布，學(xué)期末幼兒伙食費(fèi)結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費(fèi)，一學(xué)期共計(jì)為十余位幼兒減免費(fèi)用3000多元。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺(tái)了外地幼兒入學(xué)辦法，嚴(yán)格審核各項(xiàng)材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅(jiān)持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教育局的精神，及時(shí)公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊(duì)伍，收費(fèi)管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。
5.家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校。繼續(xù)開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)，接受家長(zhǎng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，匯總評(píng)價(jià)信息，發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進(jìn)，提高家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度。繼續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)信箱和園長(zhǎng)接待日活動(dòng)，真誠(chéng)地聽取家長(zhǎng)的聲音，采納家長(zhǎng)的合理建議。
（三）個(gè)性飛揚(yáng)的校園——依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化。
乘航幼兒園開展美術(shù)教育研究多年，在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動(dòng)等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)特色建設(shè)的價(jià)值分析，對(duì)幼兒園未來(lái)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術(shù)特色研究構(gòu)建美育文化。上半年，我們?cè)诿烙幕膬?nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的生活世界：一個(gè)充滿情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機(jī)整體，美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機(jī)融合，教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動(dòng)過(guò)程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應(yīng)生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體的做法是：開展親自然活動(dòng)，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動(dòng)，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，發(fā)展審美表現(xiàn)力；開展美術(shù)案例設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)，案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。
2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強(qiáng)化教師整合意識(shí)，將美育隨機(jī)融合在基礎(chǔ)性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級(jí)工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語(yǔ)言美、作品美等等。這樣有意識(shí)地將美的教育自然滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中、工作中，對(duì)幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)的幼教專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我園將通過(guò)系列活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場(chǎng)，內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動(dòng)手自己來(lái)畫、做一個(gè)有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)工作室，讓教師的特長(zhǎng)更顯現(xiàn)；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動(dòng)；開展教科沙龍、園本教研活動(dòng)，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
（四）相信每一個(gè)教師——通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì)。
1.從藍(lán)本到綠本，構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍(lán)本課程，新學(xué)期備課組對(duì)每一原始課例進(jìn)行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據(jù)自己對(duì)教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)集體備課作微調(diào)，形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外，我園將繼續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項(xiàng)拓展性課程的構(gòu)建，從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合，綠本課程與園本特色課程有機(jī)融合的課程體系。
2.從實(shí)踐到對(duì)話，追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集教師普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊(cè)，作為教師考核的基礎(chǔ)資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)展示式研討、對(duì)比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。
3.從個(gè)體到全體，提高教師的教學(xué)技能。園內(nèi)教師眾多，光個(gè)別教師一枝獨(dú)秀不能帶來(lái)滿園春色。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行個(gè)體師徒結(jié)對(duì)，強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的指導(dǎo)；繼續(xù)推出優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)，強(qiáng)調(diào)以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報(bào)課，重視教師課堂教學(xué)能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團(tuán)，開展每月一期講座、上示范課活動(dòng)，保障了骨干教師示范性的`有效發(fā)揮。
4.從單項(xiàng)到全能，開展形式多樣的技能培訓(xùn)。我們將在期初制訂幼兒園教師七項(xiàng)技能培訓(xùn)方案，即說(shuō)、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長(zhǎng)的老師開展園內(nèi)培訓(xùn)，給教師們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。
（五）細(xì)節(jié)無(wú)處不在——注重細(xì)節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長(zhǎng)三人繼續(xù)分別蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組，關(guān)心和參與年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)的開展。期初對(duì)年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)，參加每月組內(nèi)小型研討活動(dòng)，關(guān)心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動(dòng)對(duì)話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行，不僅引領(lǐng)年級(jí)組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構(gòu)建教師之間和諧平等的人際關(guān)系，更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責(zé)任。本學(xué)期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動(dòng)中，我們沿襲教研組的做法，分三步實(shí)施。第一是組建小組，明確責(zé)任。由保健教師具體負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)和保育組長(zhǎng)協(xié)助開展。第二步是計(jì)劃先導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題，我們?cè)诮搪毠ぶ虚_展“話題征集”活動(dòng)，歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；第三是定期研討，追求實(shí)效。將通過(guò)每?jī)芍芤淮伪Ｓ龢I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次保育沙龍活動(dòng)，針對(duì)不同話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問題，達(dá)成共識(shí)，調(diào)整行為。
3.開展常規(guī)檢查制。對(duì)各班的一日活動(dòng)常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢查的方式多樣化，有預(yù)約式的一日活動(dòng)檢查，看班級(jí)一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內(nèi)容設(shè)置是否遵循教育規(guī)律；有隨機(jī)式的重點(diǎn)環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級(jí)的常規(guī)進(jìn)展情況，及時(shí)地反饋與指導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)工作多樣化。通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、家長(zhǎng)問卷、家教宣傳資料等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動(dòng)的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境要整合家長(zhǎng)一塊的資源，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。通過(guò)教師的努力讓家長(zhǎng)看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，取得家長(zhǎng)對(duì)話題活動(dòng)的支持與配合，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、舉行家長(zhǎng)會(huì)，用豐富的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
（六）撐起一把保護(hù)傘——加強(qiáng)安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境。
繼續(xù)實(shí)行安全管理責(zé)任制，在開學(xué)前層層級(jí)級(jí)簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，促使全體教職工明確安全責(zé)任，規(guī)范自身行為。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的檢查與維修，保證幼兒園環(huán)境的安全。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段行政人員和保安值守制度，配足警械，把好第一道防線，確保師生安全。加強(qiáng)食堂管理，實(shí)行原材料招標(biāo)制度，對(duì)招標(biāo)單位和個(gè)人資質(zhì)進(jìn)行審核，確保食堂原材料安全無(wú)隱患，保障食品安全工作。實(shí)施“安全教育活動(dòng)園本教材”，將安全知識(shí)童謠運(yùn)用于幼兒一日生活中，每月編印安全月報(bào)，定期完善并下發(fā)“安全知識(shí)小報(bào)”，提高安全意識(shí)。
八、九月份：
1.召開行政會(huì)議和教職工開學(xué)工作會(huì)議。
2.舉行新一輪“美麗校園美麗教師”啟動(dòng)儀式和“塑造美麗心靈”首次活動(dòng)；
3.召開新一屆小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)；
4.舉辦教師備課班；
5.實(shí)行行政人員值班制度；
6.開展暑期讀書交流活動(dòng)；
9.開展慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)；
10.自制體育玩具展示與評(píng)比；
11.舉行第一期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
12.召開園務(wù)委員會(huì)議；
13.與教職工簽訂聘用合同和安全管理目標(biāo)責(zé)任書；
14.成立學(xué)科中心組和優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)組；簽訂師徒結(jié)對(duì)合約；
15.開展美術(shù)特色園本培訓(xùn)活動(dòng)；
16.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座。
1.舉行第二期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
2.聘請(qǐng)名師來(lái)園指導(dǎo)；
3.舉行科技節(jié)活動(dòng)；
4.三年內(nèi)青年教師上亮相課和匯報(bào)課；
5.大班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研；
6.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；（繪畫）。
7.保育員技能比賽；
8.舉行中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；
9.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
10.“愛心幫幫團(tuán)”之旅：走進(jìn)楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心，開展“情暖夕陽(yáng)”活動(dòng)；
1.舉行課堂教學(xué)展示月活動(dòng)；
2.中班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研；
3.舉行第三期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
4.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；（原創(chuàng)案例設(shè)計(jì)與評(píng)比）。
5.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
6.“愛心幫幫團(tuán)”之旅：關(guān)愛空巢老人。
1.參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)；
2.做好教師年度考核工作；
3.舉行“美麗涂鴉節(jié)”主題活動(dòng)；
4.小班半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研；
5.舉行小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；
6.舉行第四期教育和保育沙龍研討活動(dòng)；
7.教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；（韻律操）。
8.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
9.舉行“年代秀”活動(dòng)。
1.舉行第五期教育沙龍和保育沙龍研討活動(dòng)；
2.“愛心幫幫團(tuán)”之旅：與楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心老人喜迎春節(jié)。
3.骨干教師講師團(tuán)園內(nèi)作講座；
4.期末幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)；
5.期末班級(jí)工作交流；
6.做好保教財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作；
7.評(píng)先、考核、獎(jiǎng)懲；
8.舉行期末教職工文體活動(dòng)；
8.寒假安全教育。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇七
新的`學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和學(xué)科組教研專題，運(yùn)用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。
1、制度校本教研計(jì)劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。
3.積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問題，提高校本教研中問題的針對(duì)性與實(shí)用性。
4.進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫好案例分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。
2、結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的有價(jià)值的問題，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學(xué)習(xí)、邊討論，邊研究，邊運(yùn)用，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開及評(píng)課工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來(lái)指導(dǎo)自已的教學(xué)。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。
6、指導(dǎo)新教師的公開教學(xué)，與新教師一起成長(zhǎng)。
6、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，充分運(yùn)用本學(xué)期校本教研究的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇八
1、園長(zhǎng)每日巡查工作，督導(dǎo)各班教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。
2、重點(diǎn)燃查各班晨間活動(dòng)、上午游戲活動(dòng)情況。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，做到有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4、創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在園內(nèi)增填兒童淘氣堡游樂設(shè)施，讓孩子更快樂的度過(guò)美好童年。
1、組織教師學(xué)習(xí)20xx年北安市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20xx~20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。
2、結(jié)合北安市組織的青年教師評(píng)課活動(dòng)安排園內(nèi)部分教師前往聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。
3、分層次開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開展新教師翻版課。
活動(dòng)，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得。
1、檢查各班教師上報(bào)園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫情況,打印資料整理成檔。
2、制作完成時(shí)幼師幼禮儀手冊(cè)初稿。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,鼓勵(lì)幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育,注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
1、3月15日開學(xué)，活動(dòng)主題《春天的色彩》;。
2、4月以《國(guó)際兒童圖書日》、《清明節(jié)》為主題;。
3、5月勞動(dòng)節(jié)親子戶外活動(dòng);。
4、6月份六一兒童節(jié)演出活動(dòng);。
5、7月份xx周年，紅歌我來(lái)唱;。
6、8月感知秋天，收講解秋天的`物品;。
7、9月《教師節(jié)》，講講自己的老師;。
8、10月份國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)的親子活動(dòng);。
9、11月份，主題《感恩節(jié)》、冬季雪花繪畫比賽。
10、12月份20xx年新年會(huì)。
1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。
2、查看各班專用教室使用情況,檢查使用記錄。
3、繼續(xù)加強(qiáng)校園建設(shè)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇九
壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮 新學(xué)期認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：繼續(xù)抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，具體的做法如下：
1、狠抓精細(xì)化管理。
2、強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。
及時(shí)做到家園溝通，有利于對(duì)幼兒的教育。教師要關(guān)心、愛護(hù)體貼幼兒，幫助他們克服壞習(xí)慣。合理安排一日活動(dòng)，做好衛(wèi)生保健工作，做到讓家長(zhǎng)滿意、放心。
開展好“區(qū)角活動(dòng)”、“八個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒捏、折、畫、說(shuō)、跳等的能力，來(lái)豐富幼兒在園的生活，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
嚴(yán)格按照濰坊市校園安全長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)達(dá)標(biāo)104項(xiàng)做好、做細(xì)、做靠，確保不發(fā)生危害幼兒人身安全事故。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語(yǔ)言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、突顯我園語(yǔ)言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái)，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過(guò)分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)；各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長(zhǎng)資源的利用方面，更多的是要求家長(zhǎng)幫助提供物化的東西，不注意將家長(zhǎng)作為教育資源等。
在實(shí)施過(guò)程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長(zhǎng)（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的'性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。
擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級(jí)組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例，見證幼兒的成長(zhǎng)。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授，向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗(yàn)化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，通過(guò)設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí)、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我；并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，利用社區(qū)、家長(zhǎng)的資源，使主題活動(dòng)不斷升華。
本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對(duì)性要強(qiáng)，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十一
教研是工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以xx鎮(zhèn)幼兒園工作計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以園本教研為基點(diǎn)，堅(jiān)持把教師引向“樹立教育信念，認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目標(biāo)，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升保教工作質(zhì)量。
在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、參加理論學(xué)習(xí)，提高整體水平。
為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習(xí)方式，讓教師站在新時(shí)期為幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度上，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、開展各種活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動(dòng)為主，著重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過(guò)借鑒別人的教學(xué)模式、以及教學(xué)手段，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。
（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動(dòng)。
利用、結(jié)合本班的教育目標(biāo)、主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)材料，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)和，獲得各種能力的發(fā)展。
（3）利用xx鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機(jī)，在園里選派一名教師參加，充分透過(guò)科學(xué)教研組這個(gè)平臺(tái)，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中遇到的疑難問題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高。
3、善于觀察，不斷。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并通過(guò)幼兒個(gè)案觀察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。
4、重視家園共育，密切家園聯(lián)系。
通過(guò)展示班級(jí)周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展，同時(shí)也通過(guò)家長(zhǎng)開放活動(dòng)和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
2、各年段對(duì)早操部分環(huán)節(jié)進(jìn)行更改。
3、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動(dòng)內(nèi)容。
4、xx鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。
5、參加xx鎮(zhèn)“xx杯“少兒棋類比賽。
6、各班布置主題墻飾，更改區(qū)標(biāo)。
7、安排“每師一課”具體時(shí)間表，確定園本教研內(nèi)容。
1、參加實(shí)施《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動(dòng)。
2、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評(píng)比活動(dòng)。
3、選派教師參加xx鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
4、培訓(xùn)：《健康領(lǐng)域組織與實(shí)施》、《表演游戲的組織與實(shí)施》。
5、中班段美術(shù)觀摩研討。
1、大班開展幼小銜接活動(dòng)。
2、班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3、開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
4、組織教師一筆一畫比賽。
1、參加xx市“幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲”觀摩研討活動(dòng)。
2、開展新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)。
做好本學(xué)期教研。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十二
繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。
1、加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。
2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。
2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過(guò)評(píng)選"我最喜愛的老師"活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。
（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
（1）提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
（2）與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
（三）安全工作：
加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和能力。
1、各班完成開學(xué)報(bào)名注冊(cè)、打掃衛(wèi)生，環(huán)境布置等前期準(zhǔn)備工作。
2、各班于9月8日前交各項(xiàng)計(jì)劃。
3、組織“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
4、小班家長(zhǎng)會(huì)。
5、全園幼兒身高、體重測(cè)評(píng)。
6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
7、新生家訪工作。
8、各班家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、主題墻等檢查評(píng)比。
1、安排國(guó)慶節(jié)假日值班工作。
2、新教材理論和實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。
3、各班常規(guī)評(píng)比。
4、各班家長(zhǎng)會(huì)。
5、家訪工作。
6、新、老生體檢。
7、幼兒韻律操評(píng)比。
1、開展“觀摩教學(xué)”活動(dòng)。
2、安全教育活動(dòng)。
3、參加區(qū)集體備課。
1、常規(guī)安全工作檢查評(píng)比。
2、家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
1、慶元旦活動(dòng)。
2、各班教育教學(xué)檢查評(píng)估工作。
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
4、交各項(xiàng)總結(jié)。
5、家長(zhǎng)問卷，教師問卷活動(dòng)。
6、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)交流。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十三
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校;。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì);。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效;。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧學(xué)校。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求;。
4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念;。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，構(gòu)成有效家園合力。
3、經(jīng)過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn);。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十四
本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。
3、強(qiáng)化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。
三、主要工作及措施。
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，提高教師的理論水平。
2、評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)8門學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線教師根據(jù)個(gè)人專長(zhǎng)自愿報(bào)名（1人可申報(bào)多門學(xué)科），按照工作業(yè)績(jī)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jī)各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開展“五個(gè)一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個(gè)一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。
4、利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對(duì)成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒一并獲獎(jiǎng)，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、建立教師成長(zhǎng)檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長(zhǎng)檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁(yè)碼，不留空缺，力爭(zhēng)規(guī)范、豐富。學(xué)期末舉行成長(zhǎng)檔案匯展，使教師看到自己成長(zhǎng)的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級(jí)聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過(guò)專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入班級(jí)第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。
3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重過(guò)程管理。認(rèn)真完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和成長(zhǎng)檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長(zhǎng)檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。
4、開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用，每周一上午以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識(shí)，在求同的基礎(chǔ)上求異。
5、鼓勵(lì)教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵(lì)教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報(bào)名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無(wú)效地教和學(xué)，力爭(zhēng)做到教法、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。
（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。
（四）開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。
由于擴(kuò)班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過(guò)系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級(jí)教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開好期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
4、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。
認(rèn)真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問題研究”和市級(jí)規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”，按時(shí)參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。
四、具體安排。
3、教研室、年級(jí)組制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
5、開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
6、制定學(xué)科帶頭人方案。
7、繼續(xù)建立教師成長(zhǎng)檔案。
8、實(shí)施“五個(gè)一”工程。
9、師徒制定幫教計(jì)劃。
1、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座。
3、“青年教師如何寫教案”專題講座。
4、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)。
5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。
3、半日開放活動(dòng)。
1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核。
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)。
1、拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)課。
2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課。
3、期末工作總結(jié)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十五
繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《xx縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建級(jí)類園為契機(jī)，以參加市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作，扎實(shí)實(shí)施《快樂與發(fā)展課程》，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
1．對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。
2.抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工，明確職責(zé)，規(guī)范管理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升管理水平。
3．搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
4．完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。
5．繼續(xù)探索家園共育新方式。
1.環(huán)境設(shè)施建設(shè)。
在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。
2.兩支隊(duì)伍建設(shè)。
（1）干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)調(diào)整管理隊(duì)伍，提升整體管理水平，加強(qiáng)對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé)，采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研究、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升工作質(zhì)量。
（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)。
a.以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度?！皫煾怠币褞Ш谩巴降堋笨醋魇亲约旱囊豁?xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的發(fā)展有計(jì)劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示活動(dòng)（十二月份）。
b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師、助教、實(shí)習(xí)教師），制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。
c.通過(guò)論壇、知識(shí)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng)，提升專業(yè)水平。
d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用。
e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作。
進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。
（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。對(duì)照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。
（2）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個(gè)有心人，樹立一日生活皆教育的意識(shí)。
（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求，提高半日質(zhì)量，通過(guò)觀摩、研討、反思等活動(dòng)，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
（4）通過(guò)培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，加強(qiáng)奧爾夫音樂的研究與實(shí)踐活動(dòng)。
（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)，形成策略。
4.家長(zhǎng)工作。
完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，達(dá)到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開展多樣化的家長(zhǎng)工作，開通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。（十二月份）。
（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（3）通過(guò)多種家園渠道，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。
（5）網(wǎng)站的更新要及時(shí)，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。
5.衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué)。加強(qiáng)伙食的研究與管理。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。
（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師、保育員科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。
（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。
（5）加強(qiáng)伙食管理，在營(yíng)養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。
6.后勤安保工作。
抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，樹立為幼兒、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的意識(shí)。
（1）繼續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食，以此激勵(lì)職工提高專業(yè)技能。
（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。
（4）加強(qiáng)安全工作。要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全教育，改進(jìn)安全設(shè)施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來(lái)人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。
1.全園大會(huì)，布置工作。
2.召開新生家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)會(huì)。
3.召開教代會(huì)，討論新調(diào)整制度。
4.教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。
6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。
7.奧爾夫音樂活動(dòng)觀摩。
8.召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
1.感悟、分享、成長(zhǎng)、提高——藍(lán)天幼兒園20xx年教師論壇。
2.各班操后玩評(píng)比。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
4.保育員基本功考核。
5.做好xx縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
1.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試。
3.園級(jí)骨干教師觀摩活動(dòng)。
1.科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比。
2.師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示。
3.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。
4.第三屆“同唱童歌”歌會(huì)。
5.慶新年親子聯(lián)歡會(huì)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十六
深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照_的要求，積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長(zhǎng)，社會(huì)提供良好的服務(wù)。
二工作目標(biāo)。
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。
三主要工作。
(一)強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。
1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記，認(rèn)真評(píng)。
2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會(huì)，家長(zhǎng)了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開課，都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言，給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作，除了集中開會(huì)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，少請(qǐng)假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會(huì)提供良好服務(wù)。
1，要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自己的言行。
2，重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過(guò)開展保育工作的評(píng)比，競(jìng)賽活動(dòng)，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。
3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，督促各班級(jí)，廚房的保潔，消毒工作，并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì)，堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。
(三)學(xué)習(xí)《綱要》，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響，根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中，要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng)，做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng)，以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作，充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。
四、具體工作。
2，核對(duì)幼兒數(shù)，上報(bào)幼兒名冊(cè)。
3，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。
4，召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。
2，檢查各科計(jì)劃，備課。
3，中心園示范課。
4，學(xué)習(xí)《綱要》健康領(lǐng)域。
1、結(jié)合市教育局活動(dòng)安排組織活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)《綱要》社會(huì)領(lǐng)域。
3、大汐園示范課。
1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)習(xí)《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域。
3、檢查各科備課情況。
1、組織慶“六一”活動(dòng)。
2、上繳各項(xiàng)資料。
3、填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
4、召開期末家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十七
根據(jù)高等教育部門的工作精神，以正式活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)園本研究和培訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的有效性。實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，優(yōu)化教育質(zhì)量，建設(shè)園區(qū)文化，彰顯園區(qū)特色，提高園區(qū)質(zhì)量。
以教師隊(duì)伍建設(shè)為起點(diǎn)，推進(jìn)教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展進(jìn)程；建設(shè)園林文化，不斷展示園林特色。
三.工作措施:。
(一)以人為本，努力使每一位教職工處于工作狀態(tài)。
本學(xué)期有4個(gè)年級(jí)組和3個(gè)教研組(部分老師同時(shí)參加英語(yǔ)小組活動(dòng))。老師們自告奮勇競(jìng)崗，經(jīng)過(guò)園務(wù)組討論，重新產(chǎn)生了新一輪的三班領(lǐng)導(dǎo)。班組長(zhǎng)要關(guān)注各班教職員工的工作常規(guī)和孩子的發(fā)展，協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)，協(xié)助園林部門做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班主任做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注和處理班集體的突發(fā)工作，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、求實(shí)向上的趨勢(shì)；主任更加注重組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，帶領(lǐng)優(yōu)秀教師，支持弱(商)師，在業(yè)務(wù)討論中形成有效互動(dòng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都應(yīng)該站得高，工作踏實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高“凝聚力”和“執(zhí)行力”。這學(xué)期我們園區(qū)將把園區(qū)部門的線性管理和年級(jí)層面的管理結(jié)合起來(lái)，互相強(qiáng)調(diào)，共同努力，保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
1、德育先行，提高教師道德修養(yǎng)。
組織教學(xué)和行政人員積極參加學(xué)校一級(jí)的政治和專業(yè)學(xué)習(xí)；了解教職工的整體思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，組織討論，認(rèn)清形勢(shì)，調(diào)整心態(tài)，端正行為。增強(qiáng)“為人師表”的角色意識(shí)，倡導(dǎo)“輸是?！钡拈_放心態(tài)，從寬容和包容中獲得一種坦然、平靜的心態(tài)。
2.溝通為先，提升人性化管理的地位。
無(wú)論是園林管理、團(tuán)隊(duì)管理，還是父母的工作，都要學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、引導(dǎo)、共情、自主選擇、理性對(duì)待、真誠(chéng)付出，溝通是最好的管理方針。溝通以平等為前提，以信任為基石，以明辨是非為原則，從而建立良好的人際關(guān)系。
3、“公開”一詞，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
為了增強(qiáng)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理和自我管理的結(jié)合滲透了應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要善于觀察和理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣和批判短板，用自己的人格魅力去影響和召喚人。
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。
在管理的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)洞察別人的能力和性格上的優(yōu)缺點(diǎn)，努力讓每個(gè)人在正確的時(shí)間、地點(diǎn)、崗位做正確的事。
(二)提高標(biāo)準(zhǔn)，努力使管理向精細(xì)化方向靠攏。規(guī)范教職工工作仍是管理的重點(diǎn)。
1、掌握一天活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上，對(duì)教師、兒童和護(hù)士在各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，并在具體工作中組織實(shí)施學(xué)習(xí)，以“走步課”的形式給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.優(yōu)化規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)造，提高工作質(zhì)量。各級(jí)小組要制定適當(dāng)?shù)恼n程計(jì)劃和主題計(jì)劃。各隊(duì)老師要根據(jù)實(shí)際上課情況制定周計(jì)劃，個(gè)人制定有效的課時(shí)計(jì)劃。課前做好充分準(zhǔn)備(孩子的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具和學(xué)習(xí)工具等。)，追求低耗高效，做一個(gè)聰明的老師。以場(chǎng)的形式，以一次正規(guī)的教育活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷提高教師組織各種活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)的能力。同時(shí)，要積極營(yíng)造課程環(huán)境，使環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的場(chǎng)景和實(shí)施后的呈現(xiàn)。環(huán)境是主題教育不可分割的一部分。這學(xué)期要掌握教師組織和創(chuàng)設(shè)參觀的基本技能，從游戲環(huán)境(包括材料的傳遞)、孩子的能力(自主性和角色意識(shí)、規(guī)則和創(chuàng)造力)、教師在游戲中的角色(觀察、指導(dǎo)和評(píng)價(jià))等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)著眼發(fā)展，為明天的孩子、老師、園林積累后勁。
“發(fā)展”是硬道理。抓住機(jī)遇，抓住一切可以發(fā)展的機(jī)遇，豐富內(nèi)涵，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展積累能量，從而實(shí)現(xiàn)“財(cái)富積累”。
1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)老師都要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展的契機(jī)，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科、教育藝術(shù)、文化藝術(shù))，自覺組織孩子的每一次活動(dòng)，自覺教好每一節(jié)課。挖掘自己的潛力，形成自己的優(yōu)勢(shì)，向別人學(xué)習(xí)，脫穎而出。
2.分層次組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師培訓(xùn)包括教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能和技巧的培訓(xùn)主要是自彈自唱。在管理層面，將更加致力于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過(guò)依托園本教研、師徒輔導(dǎo)、外部展覽、同題討論等活動(dòng)，在不同層面提升教師的專業(yè)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)不定期上課，加快教師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定重點(diǎn)教師的培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用幼兒園資源促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。同時(shí)，每個(gè)班的老師都要加強(qiáng)孩子的養(yǎng)成教育。在培養(yǎng)孩子良好的聽與說(shuō)、操作與安排習(xí)慣的基礎(chǔ)上，這學(xué)期要加強(qiáng)孩子的文明禮儀教育，注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。密切家庭聯(lián)系，積極發(fā)揮父母的作用，積極爭(zhēng)取父母的配合。
3.利用開展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)的機(jī)會(huì)培訓(xùn)教師，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、軟件使用、數(shù)據(jù)積累、成果展示、環(huán)境營(yíng)造、人際關(guān)系等方面進(jìn)行盤點(diǎn)和梳理。，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園區(qū)的質(zhì)量提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，為精神面貌良好、專業(yè)水平優(yōu)秀的孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(四)提供保障，為教育的順利發(fā)展提供服務(wù)。
根據(jù)我園兒童的特點(diǎn)，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童健康癥狀的觀察，學(xué)習(xí)高熱、驚厥、創(chuàng)傷等急救基本知識(shí)，確保兒童生命安全。
1、抓好保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為兒童創(chuàng)造舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織好孩子兩點(diǎn)吃飯、洗漱、午睡等生活環(huán)節(jié)，特別是加強(qiáng)對(duì)小班、新入園小班的日常照顧。嚴(yán)格控制晨檢、物品消毒、傳染病隔離和食品進(jìn)口，加強(qiáng)對(duì)弱童、病童的跟蹤預(yù)防。
2.時(shí)刻注意安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、兒童接送制度，禁止體罰和變相體罰，做好兒童交接工作，并派人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。注重兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保兒童在公園內(nèi)的生命安全。
3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育和監(jiān)督檢查工作。加強(qiáng)水電使用管理，加強(qiáng)物業(yè)管理，從自身做起，培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。
四.主要活動(dòng):。
1.編審工作中選崗定編教工，調(diào)度班級(jí)教工。
2.購(gòu)買孩子的生活和學(xué)習(xí)用品，并就地發(fā)放；兒童注冊(cè)費(fèi)。
3.穩(wěn)定新生情緒和正常的日?；顒?dòng)。
4.教師培訓(xùn)；完成各種計(jì)劃。
5.各年級(jí)早操及節(jié)奏安排；幼兒園環(huán)境的營(yíng)造。
6.學(xué)習(xí)消防和緊急逃生知識(shí)；教師節(jié)活動(dòng)。
7.班級(jí)常規(guī)，禮貌和衛(wèi)生評(píng)價(jià)。
1.新學(xué)期家長(zhǎng)開半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。
2.兒童早操和節(jié)奏比賽。
3.檢查孩子的坐姿和握筆。
4.80國(guó)慶“我用畫筆描繪我的祖國(guó)”。
5.教師“美麗祖國(guó)”環(huán)保手冊(cè)競(jìng)賽。
6.“重陽(yáng)節(jié)”敬老人。
1.布朗老師的英語(yǔ)多媒體教學(xué)能力競(jìng)爭(zhēng)很大。
2.親子旅游活動(dòng)。
3.請(qǐng)名師講課。
4.蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教學(xué)公開課競(jìng)賽。
5.參觀大朗消防隊(duì)，學(xué)習(xí)消防和緊急逃生知識(shí)。
1.“迎接元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.圣誕狂歡節(jié)，孩子們互相贈(zèng)送禮物。
3.少兒英語(yǔ)日常用語(yǔ)和英文歌比賽。
5.班級(jí)迎接圣誕節(jié)和新年的環(huán)境安排。
1.幼兒發(fā)展評(píng)估。
3.對(duì)孩子的行為寫評(píng)論。
4.完成各種總結(jié)。
5.對(duì)教學(xué)和行政人員的評(píng)估。
6.資料歸檔和財(cái)產(chǎn)盤點(diǎn)。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十八
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。
學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園篇十九
轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。
2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。
7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。
3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。
7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng)。
1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。
2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。
3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。
1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。
2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。
將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。