通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的提升和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式，包括引言、正文和結(jié)語(yǔ)等部分。請(qǐng)欣賞以下的總結(jié)范文，也許可以給您帶來(lái)新的寫(xiě)作靈感。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇一
繼中央、區(qū)、市召開(kāi)了人才工作會(huì)議之后，為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作，我局組織召開(kāi)了全體工作人員學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳來(lái)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)《xx區(qū)“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》對(duì)分解到我局的每一項(xiàng)工作任務(wù)，確定了一位副局長(zhǎng)為具體的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、綜合計(jì)劃股和社會(huì)事業(yè)股為配合股室。我局還認(rèn)真積極參加人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和責(zé)任單位聯(lián)席工作會(huì)議制度，在聯(lián)系會(huì)議上加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)。
二、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，提高人才素質(zhì)。
根據(jù)各級(jí)會(huì)議的要求，以建設(shè)創(chuàng)新型、實(shí)干型、知識(shí)型、專業(yè)型社會(huì)人才為目標(biāo)，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車道”。
1、整合資源抓培訓(xùn)。整合培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，充分發(fā)揮各級(jí)職中及完中在人才隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)作用。全年共實(shí)施校舍改造和布局調(diào)整工程項(xiàng)目22校，區(qū)一中改擴(kuò)建二期、職業(yè)技術(shù)學(xué)校異地遷建和潞江熱區(qū)民族職業(yè)高中新建工程等有序推進(jìn)，區(qū)職教科研樓開(kāi)工建設(shè)，使人、財(cái)、物資源實(shí)現(xiàn)合理配置。
2、積極支持規(guī)?；嘤?xùn)。按照大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提*部素質(zhì)的要求，積極鼓勵(lì)各部門(mén)開(kāi)展人才培訓(xùn)工作，做好培訓(xùn)項(xiàng)目的核準(zhǔn)，培訓(xùn)對(duì)象由各級(jí)黨政干部向?qū)I(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、農(nóng)村實(shí)用人才和各類社會(huì)人才不斷延伸，完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)27期，8、79萬(wàn)人次，其中社會(huì)人才培訓(xùn)86期，計(jì)劃培訓(xùn)各級(jí)干部、各類人才183人，累計(jì)培訓(xùn)5177人次，形成了大規(guī)模培訓(xùn)、高效率運(yùn)行的培訓(xùn)工作機(jī)制。
3、人才工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
人才的創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障，項(xiàng)目支持，風(fēng)險(xiǎn)投入，教育培訓(xùn)等，我區(qū)為吸引人才是提供了大量的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)作用，積極跟進(jìn)項(xiàng)目引進(jìn)，為人才的創(chuàng)業(yè)搭建好服務(wù)平臺(tái)。
四、加大柔性引才力度，大力集聚各類優(yōu)秀人才。
鼓勵(lì)用人單位，特別是工業(yè)單位，以崗位聘用、項(xiàng)目合作和人才租賃等方式引進(jìn)人才和智力。鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)加大對(duì)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的投入，形成多元化的人才工作投入機(jī)制。
一年來(lái)，我局認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在取得可喜成績(jī)的同時(shí)也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把工作提高到一個(gè)新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。
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拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇二
拔尖人才述職報(bào)告（校長(zhǎng)）。
求真務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)教育。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我被評(píng)為享受陽(yáng)泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對(duì)殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動(dòng)力，把成績(jī)作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無(wú)愧于拔尖人才的光榮稱號(hào)；才能無(wú)愧于黨和人民對(duì)自己的厚愛(ài)；才能無(wú)愧于自己所從事的職業(yè)；才能無(wú)愧于日新月異變化發(fā)展的時(shí)代。四年中，我由xx一中副校長(zhǎng)升任xx二中校長(zhǎng)，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報(bào)：
一、協(xié)助校長(zhǎng)，當(dāng)好管家。
1992年至1996年我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長(zhǎng)，1996年開(kāi)始分管后勤工作并兼任工會(huì)主席，后勤工作千頭萬(wàn)緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對(duì)內(nèi)對(duì)外，都的管，說(shuō)穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開(kāi)展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關(guān)系到國(guó)家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國(guó)家利益緊密相連。多年來(lái)，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成后勤工作三步曲。
（一）統(tǒng)一思想，完善制度。
1、以服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)確立為出發(fā)點(diǎn)。思想是行為的先導(dǎo)，思想支配行動(dòng)。為了樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為了教學(xué)的聲譽(yù)前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動(dòng)，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
2、以責(zé)任制度的完善落實(shí)為立足點(diǎn)。首先明確副校長(zhǎng)、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財(cái)務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對(duì)過(guò)去誰(shuí)用誰(shuí)報(bào)銷入帳的做法，依據(jù)會(huì)計(jì)法制定了《學(xué)校采購(gòu)、保管、登記、審批報(bào)銷制度》，《學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽(yáng)泉市差旅費(fèi)報(bào)銷實(shí)施意見(jiàn)》，財(cái)務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對(duì)檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補(bǔ)了學(xué)校財(cái)源浪費(fèi)的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費(fèi)行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。
（二）率先垂范，勤儉持校。面對(duì)辦公經(jīng)費(fèi)不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問(wèn)題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵(lì)全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。
當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時(shí)間，加班加點(diǎn)是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報(bào)酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級(jí)客房，能住普通旅館就不住高級(jí)賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購(gòu)買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支。保證了增收節(jié)支方針的實(shí)施。
校舍維修，平整操場(chǎng)時(shí)，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問(wèn)問(wèn)工程進(jìn)度，關(guān)鍵時(shí)候加班加點(diǎn)，確保了工程質(zhì)量。
（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說(shuō)我是老摳，其實(shí)，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價(jià)值的事，而不是無(wú)為的浪費(fèi)，看似大方的揮霍。作為后勤校長(zhǎng)，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實(shí)事。
1、修建教工住宅樓。學(xué)校的生存和發(fā)展離不開(kāi)教師，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，為了讓教師安居樂(lè)業(yè)，年xx一中第二次集資建房，5月1日動(dòng)工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學(xué)校提供建筑用地，并負(fù)責(zé)工程實(shí)施，監(jiān)督，投資340萬(wàn)元，20，教職工喜遷新居。
2、整修校園。投資77萬(wàn)元，挖運(yùn)土方28000立方米，挖運(yùn)石方9700立方米，壘石壩3351.22立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場(chǎng)18000平方米，維修房頂、鋪補(bǔ)油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂(lè)場(chǎng)所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。暑假，對(duì)學(xué)校所有門(mén)窗進(jìn)行油刷翻新，對(duì)辦公室、教研組等公共場(chǎng)所進(jìn)行全部粉刷、刮補(bǔ)，并對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。
3、安裝水泵。由于一中地勢(shì)高，水壓低，學(xué)校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問(wèn)題。
4、配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。正是在勤儉辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校節(jié)支增收，先后投資90萬(wàn)元建成了兩個(gè)計(jì)算機(jī)室：多功能教室，教師課件制作室。裝備了校園電視閉路教學(xué)網(wǎng)一套，給各科室配備了計(jì)算機(jī)。新增速印機(jī)，復(fù)印機(jī)各一臺(tái)。購(gòu)置補(bǔ)充教學(xué)理化生儀器，音體美器材，訂閱報(bào)刊雜志，購(gòu)買圖書(shū)資料，每年補(bǔ)充新課桌400余套，為學(xué)生宿舍樓配備了鐵更衣柜，逐步完善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，為完成國(guó)家下大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和提高學(xué)生整體素質(zhì)提供了有力的硬件保證。
5、提高待遇，解急濟(jì)困。每年元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，學(xué)校積極為教職工辦福利。職工家有婚喪大事，親自上門(mén)慰問(wèn)，送溫暖，給方便。教職工因病住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望，聯(lián)系安排住院事宜，辦通手續(xù)，關(guān)注治療過(guò)程，籌措醫(yī)療費(fèi)用，解除患者家屬的燃眉之急。
6、豐富教工生活。投資1.2萬(wàn)元辦起了簡(jiǎn)易的卡拉ok演唱廳。開(kāi)放活動(dòng)室、閱覽室、讀報(bào)室。每逢重大節(jié)日，還組織形式多樣的文娛、體育活動(dòng)，極大滿足了師生的文化生活。高考、中考揭曉，組織教職工外出考察學(xué)習(xí)，并為高三、初四教師購(gòu)買電腦，發(fā)放獎(jiǎng)金。另外，為鼓勵(lì)教職工提高素質(zhì)，充實(shí)業(yè)務(wù)能力，積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校給予報(bào)銷一定數(shù)額的函授費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用。
7、對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，力求加大透明度，如兩個(gè)小賣部的承包，汽車的承包都采用了公開(kāi)招標(biāo)方式并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
工作中，我時(shí)時(shí)拿拔尖人才來(lái)要求自己，衡量自己，2001年，我靜下心來(lái)，把自己作為工會(huì)主席，教職工的喉舌的所思所想，所作所為，撰寫(xiě)成《認(rèn)真落實(shí)依靠方針，積極推進(jìn)民主管理》一文，并被編收在《xx兒女耀中華》（下、見(jiàn)387頁(yè)）一書(shū)中。
二、把校長(zhǎng)作為一種職業(yè)。校長(zhǎng)是一個(gè)職務(wù)，但我努力把它作為一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切我素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
（一）、臨亂不亂，從容應(yīng)對(duì)。
2002年9月4日，我接任xx二中校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的二中士氣低落，人心浮動(dòng)，無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是教職員工，甚至初一學(xué)生，都在觀望著，等待著……。
2002年高考滑坡，xx二中本科劃線首次達(dá)線71人，學(xué)校聲譽(yù)一落千丈；隨著縣級(jí)機(jī)構(gòu)改革，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整：原書(shū)記牛彭年老師、后勤副校長(zhǎng)范俊秀老師因到齡離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位，教學(xué)副校長(zhǎng)王忠老師調(diào)去太原，新提拔了張銀成副校長(zhǎng)、盧明所副書(shū)記及公選從職高調(diào)來(lái)的張素昌副校長(zhǎng)，原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長(zhǎng)王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo)，雖然這支班子年輕了，有朝氣、有干勁；同時(shí)卻無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)影響。
如何使學(xué)校工作正常運(yùn)行，如何充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)作用，這是當(dāng)務(wù)之急，在認(rèn)真分析了二中領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)際情況后，我果斷作出三項(xiàng)決定：1、領(lǐng)導(dǎo)分工。副校長(zhǎng)王世茂分管教學(xué)，副校長(zhǎng)張銀成分管后勤，副校長(zhǎng)張素昌分管政教，副書(shū)記盧明所分管黨務(wù)，并明確各自的職責(zé)范圍，很快展開(kāi)工作。2、深入教學(xué)一線。為了避免官僚主義，為了掌握一手資料，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)深入教學(xué)一線，包年級(jí)蹲點(diǎn)。3、建立領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度。每周日晚為領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，例會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的教育理論，政策法規(guī)；商議決策有關(guān)事宜；討論總結(jié)上周情況，安排部署下周工作。
新舊領(lǐng)導(dǎo)班子順利交替，學(xué)校開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，一切按部就班，步入正軌。
（二）堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。
黨的十六大報(bào)告明確指出：要形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。有位智者說(shuō)：干一行，愛(ài)兩行，學(xué)三行。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并要求全校師生學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)政治理論政策法規(guī)。我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十六大文件、三個(gè)代表重要思想以及胡錦濤的七?一講話，人才會(huì)議講話等，提高自己的政治理論水平的同時(shí)，提高自身在重大問(wèn)題面前明辨是非的能力，在緊要關(guān)頭從容應(yīng)對(duì)的能力，在困難挫折面前迎接挑戰(zhàn)的能力，在不利因素面前謀求發(fā)展創(chuàng)新的能力。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想。我時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思維更加活躍。堅(jiān)持不懈地吸取繼續(xù)教育等書(shū)籍的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆記下那些閃耀著智慧的語(yǔ)言，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，我用手中的筆寫(xiě)下了一本本讀書(shū)筆記，用筆寫(xiě)下了一篇篇文章。修建四中，我寫(xiě)了《教育萬(wàn)歲》，我的經(jīng)驗(yàn)材料在全陽(yáng)泉市進(jìn)行交流，反響很大。
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理，具備時(shí)代的眼光、樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念、獨(dú)立思考的教育思想，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)管理才干。
（三）求二中之真，務(wù)二中之實(shí)。
作為享受殊榮的校長(zhǎng)，我很快熟悉了學(xué)校的一切，勿庸置疑，二中是二類學(xué)校，學(xué)生，資源，設(shè)備相對(duì)較差，但我并不悲觀，因?yàn)槎袚碛幸慌Τ渑?，開(kāi)拓創(chuàng)新的青年教師；擁有一批年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中年骨干；擁有一愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的服務(wù)人員，擁有一批素質(zhì)過(guò)硬、思想解放的領(lǐng)導(dǎo)干部：擁有一批朝氣蓬勃、積極向上的可愛(ài)的學(xué)生。理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，黨的方針政策、教育思想融化為我的辦學(xué)思想把千頭萬(wàn)緒的工作有機(jī)地納入我的堅(jiān)定不移的辦學(xué)思路：三本一體。
1、以人為本。胡錦濤指出：堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。要牢固樹(shù)立以人為本的觀念，把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置。（1）以教師的發(fā)展為本。我認(rèn)為，教師是第一戰(zhàn)略資源，教師的最終發(fā)展就是學(xué)生的發(fā)展，校運(yùn)興衰，系于教師，治校之道，重在得人，校以才興，學(xué)以才治。
因此，我首先在思想上尊重老師，感情上貼近老師，我多次在不同的場(chǎng)合提倡尊師重教，強(qiáng)調(diào)教師的事無(wú)小事，有困難，找校長(zhǎng)，沒(méi)有了后顧之憂，我們的老師只能一頭撲在教學(xué)上，為自己，為學(xué)校創(chuàng)造成績(jī)。一位老師的母親在老家生病了，用車接來(lái)醫(yī)院，我毫不猶豫，把自己乘的車讓出來(lái)，……尊師重教蔚然成風(fēng)。
其次行動(dòng)上深入老師，工作上依靠老師。我努力營(yíng)造鼓勵(lì)教師干事業(yè)、支持教師干成事業(yè)、幫助教師干好事業(yè)的良好氛圍，教師的專業(yè)化水平?jīng)Q定著學(xué)校的辦學(xué)水平，只有當(dāng)教師把自己的職業(yè)與實(shí)現(xiàn)人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)事業(yè)成就的期待值。一是充分提倡每一名教師在集體的事業(yè)中設(shè)計(jì)自我，提升自我的理想追求。我們明確提出教研組應(yīng)該成為教研實(shí)驗(yàn)田，人才孵化器，遵循合作備課--協(xié)作科研--共同發(fā)展的方針，不斷提升教師對(duì)職業(yè)文化理想的追求，使他們獲得最真切，最豐富的生命體驗(yàn)，提升他們對(duì)成功的期待值，強(qiáng)化他們的'事業(yè)心。我校語(yǔ)文教研組就是在教研科研活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)壯大起來(lái)的一個(gè)范例，他們研究的成果已經(jīng)結(jié)集成冊(cè)，一些老師走到了教育改革的前列，許多論文獲得省級(jí)以上榮譽(yù)證書(shū)；數(shù)學(xué)老師郗連喜先后在《考試報(bào)》、《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表論文二十多篇；歷史組幾位老師有了專題研究，并外出交流。
事實(shí)證明，開(kāi)墾好教研組這塊沃土，可以源源不斷地為教師成長(zhǎng)輸入足夠的水分和養(yǎng)料。二是鼓勵(lì)教師冒尖，鼓勵(lì)教師成名，努力營(yíng)造有利于他們?nèi)姘l(fā)展，有利于人才脫穎而出的良好的文化情景，，盡可能的創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，把人文關(guān)懷落實(shí)到教師個(gè)體的身上，使之人盡其才，才盡其用。每年我讓教師分批出去學(xué)習(xí)，去省城乃至北京聽(tīng)優(yōu)秀教師、專家講座，也聘請(qǐng)教研室、市優(yōu)秀教師來(lái)我校指導(dǎo)，把大家一個(gè)個(gè)推上臺(tái)去亮相，給他們一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)展示自己的機(jī)會(huì)，使他們都有自信心，都有成就感。三是想方設(shè)法提高教師的待遇，對(duì)教師恩德承諾諾必行、行必果，安其心，樂(lè)其業(yè)。（2）以學(xué)生的發(fā)展為本。就是喚起學(xué)生主體意識(shí)，弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主體能力，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生主體教育。
課堂教學(xué)，我提出幾個(gè)轉(zhuǎn)變：由教知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)習(xí)，由教育者為中心變?yōu)閷W(xué)習(xí)者為中心，由被動(dòng)接受教育變?yōu)橹鲃?dòng)接受教育，由單一性變?yōu)槎鄻有?。活?dòng)如每周一全校師生舉行升國(guó)旗儀式，清明節(jié)到烈士陵園掃墓，三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，五四青年節(jié)舉行演講賽、歌詠賽等活動(dòng)，此外，發(fā)揮學(xué)生會(huì)管理作用，都可以讓學(xué)生成為教育過(guò)程的主體，使學(xué)生樹(shù)立人人能成才的意識(shí)，增強(qiáng)自尊心、自信心、自豪感；使生生能感悟自我，找到自我，從而確立自我，發(fā)展自我，超越自我，達(dá)到成就自我，成就學(xué)校。今年我提議后達(dá)成共識(shí)對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行由100元到20元獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，總額近萬(wàn)元，比學(xué)趕超的局面初步形成。
2、以管理為本。（1）抓思想，保證教育的方向性。江澤民在全教會(huì)提出思想政治教育在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在主要地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。
在學(xué)校管理工作中，我始終堅(jiān)持德育為首，并逐步形成德育工作的四大特色，即德育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化，德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育方法科學(xué)化。
德育機(jī)構(gòu)方面，我們建立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)班子組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，從四條渠道將德育工作落實(shí)到基層：一是從政教處到班主任落實(shí)到班級(jí)；二是從教務(wù)處、教研室落實(shí)到教師；三是從總務(wù)處、辦公室落實(shí)到各個(gè)員工；四是從團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)落實(shí)到全校學(xué)生。德育內(nèi)容方面始終抓住兩個(gè)重點(diǎn)：教職工的師德建設(shè)和學(xué)生的道德教育。同時(shí)結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)中央文件、政策法規(guī)等，提高思想政治素質(zhì)。德育形式方面以課堂教學(xué)為主渠道，配合一些傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的主題教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。德育方法方面我們講究科學(xué)的管理，依據(jù)班級(jí)德育考核制和師生員工德育工作制，堅(jiān)持正面教育，啟動(dòng)考核與個(gè)人津貼掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，大大調(diào)動(dòng)了廣大師生員工的積極性。（2）抓制度，保證教育的規(guī)范性。建立完善了各項(xiàng)管理制度，使我校各項(xiàng)工作作到有章可循，有據(jù)可依。如建立了黨員例會(huì)制度，周日晚領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，教研制度，獎(jiǎng)學(xué)金制度，班主任例會(huì)制度，佩帶胸卡制度等，認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和八小時(shí)工作內(nèi)行政干部、處室人員和全體教職工工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)去向公示制度，充實(shí)完善了《教職工超量補(bǔ)助方案》、《崗位責(zé)任制度》、《三考目標(biāo)管理方案》、《宿舍管理方案》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《教職工考核方案》、《職稱評(píng)定方案》等等，這些制度的建立完善，使學(xué)校逐步走上正軌。（3）抓改革，保證教育活力性。改革是一所學(xué)校進(jìn)步的靈魂，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，及時(shí)興利除弊是明智之舉。
針對(duì)學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制存在的問(wèn)題，我校實(shí)行宏觀管理和微觀管理相結(jié)合管理體制，即年級(jí)主任責(zé)任制。政教處、教務(wù)處注重宏觀管理，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組管理水平和效果的督察和評(píng)估，使年級(jí)組的管理職能得到盡可能充分的發(fā)揮。進(jìn)行課堂教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度和獎(jiǎng)學(xué)金制度，形成奮發(fā)向上，力爭(zhēng)上游的良好氛圍。改革了灶房管理體制，實(shí)行社會(huì)化管理，贏得了師生的好評(píng)（4）抓落實(shí)，保證教育的實(shí)效性。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)須成于實(shí)，要確保工作落到實(shí)處，首先領(lǐng)導(dǎo)要責(zé)任明確。其次要嚴(yán)格考評(píng)制度，獎(jiǎng)懲分明，真正作到干多干少不一樣，干壞干好不一樣。褒獎(jiǎng)先進(jìn)，警戒落后。
3、以特色為本?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。這一要求包括了學(xué)校工作的方方面面，如辦學(xué)體制特色，管理特色，學(xué)科特色，手段特色，項(xiàng)目特色等等。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)多元性、多極性、多樣性表現(xiàn)的越來(lái)越明顯，而且是能夠產(chǎn)生多種特色的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域都需多種特色，一所學(xué)校要在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中求生存，求發(fā)展，一定要辦出自身的特色，強(qiáng)化特色意識(shí)。
我校是一所二類學(xué)校，它在上高中難的呼聲中應(yīng)運(yùn)而生，我認(rèn)為這就是特色，因?yàn)槲覀冊(cè)谙蚋叩葘W(xué)府輸送人才時(shí)，我們還培養(yǎng)了大量合格的高中生。成材不一定非上大學(xué)，當(dāng)然不是說(shuō)不要培養(yǎng)大學(xué)生，我只是想結(jié)合本校實(shí)際，形成本校特色。
有人說(shuō)：德育搞不好就會(huì)出廢品、危險(xiǎn)品，這不是危言聳聽(tīng)，為此我德育綜合管理放在首位，并走出了自己的路：形成綜治工作的四大特色（設(shè)計(jì)綜合大思路，構(gòu)建綜治大網(wǎng)絡(luò)。啟動(dòng)綜治大行動(dòng)，營(yíng)造綜治大環(huán)境）。得到了教育部門(mén)與政法部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，縣書(shū)記趙珍珠書(shū)記，市政法委段永章書(shū)記多次親臨我校指導(dǎo)，省政法委杜玉林書(shū)記專程前來(lái)，給予了好評(píng)，省教育廳后勤處杜處長(zhǎng)則明確給我們提出方向，創(chuàng)建安全示范校?？h市綜治委相繼在我校召開(kāi)綜治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2002年12月初，全市學(xué)校治安綜合治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)又在我校召開(kāi)。我校整治校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍的做法引起了全市學(xué)校的高度重視，我?！对谛伦稚贤妒瘑?wèn)路。在大字上用力下工》的綜治工作特色簡(jiǎn)述材料，在全市廣為流傳，大長(zhǎng)了xx二中的聲名，扎扎實(shí)實(shí)的綜治工作取得明顯效果，師生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，學(xué)校工作中涌現(xiàn)出了一批批無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、勤勞肯干、成績(jī)突出的先進(jìn)人物，我校被為社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位，計(jì)劃生育先進(jìn)單位，市運(yùn)、縣運(yùn)會(huì)團(tuán)體第二名。
我校初中2003年中考取得了歷史以來(lái)最好成績(jī)，升學(xué)率、優(yōu)生率、特優(yōu)率、及格率均居全縣前列。2003年全國(guó)初中各科競(jìng)賽，有19人獲獎(jiǎng)，其中趙娟獲英語(yǔ)特等獎(jiǎng)（全縣唯一）、賈晶鑫獲生物一等獎(jiǎng)（全縣唯一）、李建峰獲物理二等獎(jiǎng)（全縣唯一）。
但這只是特色路上的第一步，高中文科、體育有優(yōu)勢(shì)，2003年我們又出了平定縣文科狀元翟利軍，我們就是要發(fā)揚(yáng)本校優(yōu)良傳統(tǒng)，注意引進(jìn)和借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色，將高中文科和體育做強(qiáng)做大，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，打造精品，并拉動(dòng)其他各項(xiàng)工作，把特色之路走穩(wěn)、走長(zhǎng)、走寬。
四年中，我夙興夜寐，恪盡職守，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，也許我的為人不那么張揚(yáng)夸張，也許我的事業(yè)不那么引人注目，也許我的成就不那么驚天動(dòng)地，也許我的工作不那么立竿見(jiàn)影。但求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)教育，是我不變的信念。我相信，耕耘了，總會(huì)有一天破土而出，那就是我的收獲。
3月。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇三
我被評(píng)為廣元市利州區(qū)科技拔尖人才稱號(hào)到現(xiàn)在已經(jīng)足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時(shí)刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時(shí)刻提醒自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用。
回顧20xx年來(lái)的工作，我感到平凡而充實(shí)。在工作中，我準(zhǔn)確把握德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命的總體要求，我始終恪守學(xué)高為師，身正為范的信條，憑著自己高度的責(zé)任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績(jī)。下面我將我作為科技拔尖人才在20xx年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書(shū)育人
新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責(zé)無(wú)旁貸。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，利用課余時(shí)間，悉心鉆研新的教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并通過(guò)各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)。
為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點(diǎn)，吃透教材、吃透學(xué)生，力求做到深入淺出、化繁為簡(jiǎn)。在課堂教學(xué)中，我通過(guò)布z前z性作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)小組匯報(bào)，學(xué)生互相提問(wèn)，解答，老師適當(dāng)調(diào)控等手段，使課堂呈現(xiàn)出寬松和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)過(guò)程中注重突出學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體差異，以培養(yǎng)學(xué)生的`興趣為首，激發(fā)學(xué)生的思維，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在教學(xué)中，我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生。在我的眼里沒(méi)有差生，我善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子取得的每個(gè)進(jìn)步及時(shí)給與表彰，我經(jīng)常用自己的工資為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買學(xué)習(xí)用具和獎(jiǎng)狀，借此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導(dǎo)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的數(shù)學(xué)課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)生學(xué)會(huì)了求知、學(xué)會(huì)了共處、學(xué)會(huì)了創(chuàng)新、學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不懈努力。我所教班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍濃，興趣高，在期末測(cè)試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在20xx年第十屆世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我班有兩名學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。
在教改實(shí)驗(yàn)中，我樂(lè)于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。我積極參加學(xué)校和教育部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，曾多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課，20xx年3月，在廣元市城區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村學(xué)?；顒?dòng)中上示范課，20xx年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，20xx年十二月到先后到回龍小學(xué)，棲風(fēng)小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課，為推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出了一份力量。
十月，在五年級(jí)特色教研展示活動(dòng)中作了《口算能力培養(yǎng)的重要性》的發(fā)言，我參加省級(jí)課題《小學(xué)課堂問(wèn)題生成策略研究》并作了《關(guān)愛(ài)差生，發(fā)現(xiàn)生成》的交流。20xx年1月作為年級(jí)組長(zhǎng)，組織各科教師制定開(kāi)放性評(píng)價(jià)方案，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。同時(shí)，積極完成學(xué)校安排的工作，為市直屬小學(xué)校期末測(cè)試編寫(xiě)期末測(cè)試卷一套。20xx年3月在學(xué)校作了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決建議》的骨干教師專題講座，4月在北街小學(xué)教育集團(tuán)為迎接四川省第十三屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體活動(dòng)中指導(dǎo)年輕教師備課上課，并對(duì)部分教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
5月10日，我校與綿陽(yáng)市涪城區(qū)教研室開(kāi)展了立足簡(jiǎn)約課堂深化有效教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中我上了《眾數(shù)》一課，得到一致好評(píng)。xx月3日，我校申報(bào)的四川省教育科研資助金項(xiàng)目課題《學(xué)校核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的師生行為文化建設(shè)研究》開(kāi)題，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我起草完成了年級(jí)組子課題《核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的年級(jí)組教研文化研究》為本年級(jí)組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫(xiě)論文多篇。
去年，我撰寫(xiě)的《有效反饋，讓數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)起來(lái)》一文，發(fā)表在市級(jí)刊物《教研科學(xué)探索》上，撰寫(xiě)的論文《新課程下的問(wèn)題教學(xué)》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。《圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)》獲利州區(qū)區(qū)域推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。論文《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效生成》獲國(guó)家級(jí)課題研究?jī)?yōu)質(zhì)教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)育人
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我積極探索新形勢(shì)下的學(xué)生思想政治工作和年級(jí)管理工作的規(guī)律和形式，不斷學(xué)習(xí)教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達(dá)的中介作用，還致力于本年級(jí)學(xué)生得到更好發(fā)展鍛煉，我細(xì)致分析小學(xué)生的特點(diǎn)。確定了以學(xué)生養(yǎng)成教育為主的工作目標(biāo)。
我有步驟，有計(jì)劃地開(kāi)展工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我首先制定出養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，確定出每周養(yǎng)成教育要點(diǎn)。然后，號(hào)召本年級(jí)老師齊抓共管共同開(kāi)展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓六年級(jí)的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。去年五一和今年元旦我校分別開(kāi)展了夢(mèng)想起飛的地方與我鍛煉、我健康的文藝、體育活動(dòng)，我組織本年級(jí)組教師積極準(zhǔn)備，在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。20xx年5至7月結(jié)合實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)主題教育，區(qū)教育局‘重塑形象’工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，市教育局立德樹(shù)人，共建美麗廣元城主題實(shí)踐活動(dòng)和形象與質(zhì)量教育反思等活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的安排部署積極組織本年級(jí)組教師撰寫(xiě)筆記、心得體會(huì)，撰寫(xiě)師德師風(fēng)自律承諾書(shū)，并進(jìn)行了年級(jí)組討論，全面、扎實(shí)推進(jìn)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思想道德和素質(zhì)，增強(qiáng)為人師表和教書(shū)育人的能力，促進(jìn)了教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇四
拔尖人才述職報(bào)告（校長(zhǎng)）
求真務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)教育
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我被評(píng)為享受陽(yáng)泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對(duì)殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動(dòng)力，把成績(jī)作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無(wú)愧于拔尖人才的光榮稱號(hào)；才能無(wú)愧于黨和人民對(duì)自己的厚愛(ài)；才能無(wú)愧于自己所從事的職業(yè)；才能無(wú)愧于日新月異變化發(fā)展的時(shí)代。四年中，我由xx一中副校長(zhǎng)升任xx二中校長(zhǎng)，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報(bào)：
一、協(xié)助校長(zhǎng)，當(dāng)好管家。
1992年至我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長(zhǎng)，19開(kāi)始分管后勤工作并兼任工會(huì)主席，后勤工作千頭萬(wàn)緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對(duì)內(nèi)對(duì)外，都的管，說(shuō)穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開(kāi)展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關(guān)系到國(guó)家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國(guó)家利益緊密相連。多年來(lái)，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成后勤工作三步曲。
（一）統(tǒng)一思想，完善制度。
1、以服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)確立為出發(fā)點(diǎn)。思想是行為的`先導(dǎo)，思想支配行動(dòng)。為了樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為了教學(xué)的聲譽(yù)前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動(dòng)，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
2、以責(zé)任制度的完善落實(shí)為立足點(diǎn)。首先明確副校長(zhǎng)、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財(cái)務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對(duì)過(guò)去誰(shuí)用誰(shuí)報(bào)銷入帳的做法，依據(jù)會(huì)計(jì)法制定了《學(xué)校采購(gòu)、保管、登記、審批報(bào)銷制度》，《學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽(yáng)泉市差旅費(fèi)報(bào)銷實(shí)施意見(jiàn)》，財(cái)務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對(duì)檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補(bǔ)了學(xué)校財(cái)源浪費(fèi)的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費(fèi)行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。
（二）率先垂范，勤儉持校。面對(duì)辦公經(jīng)費(fèi)不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問(wèn)題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵(lì)全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。
當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時(shí)間，加班加點(diǎn)是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報(bào)酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級(jí)客房，能住普通旅館就不住高級(jí)賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購(gòu)買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支。保證了增收節(jié)支方針的實(shí)施。
校舍維修，平整操場(chǎng)時(shí)，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問(wèn)問(wèn)工程進(jìn)度，關(guān)鍵時(shí)候加班加點(diǎn)，確保了工程質(zhì)量。
（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說(shuō)我是老摳，其實(shí)，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價(jià)值的事，而不是無(wú)為的浪費(fèi)，看似大方的揮霍。作為后勤校長(zhǎng)，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實(shí)事。
1、修建教工住宅樓。學(xué)校的生存和發(fā)展離不開(kāi)教師，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，為了讓教師安居樂(lè)業(yè)，xx一中第二次集資建房，5月1日動(dòng)工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學(xué)校提供建筑用地，并負(fù)責(zé)工程實(shí)施，監(jiān)督，投資340萬(wàn)元，20，教職工喜遷新居。
2、整修校園。投資77萬(wàn)元，挖運(yùn)土方28000立方米，挖運(yùn)石方9700立方米，壘石壩3351.22立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場(chǎng)18000平方米，維修房頂、鋪補(bǔ)油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂(lè)場(chǎng)所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。暑假，對(duì)學(xué)校所有門(mén)窗進(jìn)行油刷翻新，對(duì)辦公室、教研組等公共場(chǎng)所進(jìn)行全部粉刷、刮補(bǔ)，并對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。
3、安裝水泵。由于一中地勢(shì)高，水壓低，學(xué)校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問(wèn)題。
4、配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。正是在勤儉辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校節(jié)支增收，先后投資90萬(wàn)元建成了兩個(gè)計(jì)算機(jī)室：多功能教室，教師課件制作室。裝備了校園電視閉路教學(xué)網(wǎng)一套，給各科室配備了計(jì)算機(jī)。新增速印機(jī)，復(fù)印機(jī)各一臺(tái)。購(gòu)置補(bǔ)充教學(xué)理化生儀器，音體美器材，訂閱報(bào)刊雜志，購(gòu)買圖書(shū)資料，每年補(bǔ)充新課桌400余套，為學(xué)生宿舍樓配備了鐵更衣柜，逐步完善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，為完成國(guó)家下大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和提高學(xué)生整體素質(zhì)提供了有力的硬件保證。
5、提高待遇，解急濟(jì)困。每年元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，學(xué)校積極為教職工辦福利。職工家有婚喪大事，親自上門(mén)慰問(wèn)，送溫暖，給方便。教職工因病住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望，聯(lián)系安排住院事宜，辦通手續(xù)，關(guān)注治療過(guò)程，籌措醫(yī)療費(fèi)用，解除患者家屬的燃眉之急。
6、豐富教工生活。投資1.2萬(wàn)元辦起了簡(jiǎn)易的卡拉ok演唱廳。開(kāi)放活動(dòng)室、閱覽室、讀報(bào)室。每逢重大節(jié)日，還組織形式多樣的文娛、體育活動(dòng)，極大滿足了師生的文化生活。高考、中考揭曉，組織教職工外出考察學(xué)習(xí)，并為高三、初四教師購(gòu)買電腦，發(fā)放獎(jiǎng)金。另外，為鼓勵(lì)教職工提高素質(zhì)，充實(shí)業(yè)務(wù)能力，積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校給予報(bào)銷一定數(shù)額的函授費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用。
7、對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，力求加大透明度，如兩個(gè)小賣部的承包，汽車的承包都采用了公開(kāi)招標(biāo)方式并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
舌的所思所想，所作所為，撰寫(xiě)成《認(rèn)真落實(shí)依靠方針，積極推進(jìn)民主管理》一文，并被編收在《xx兒女耀中華》（下、見(jiàn)387頁(yè)）一書(shū)中。
二、把校長(zhǎng)作為一種職業(yè)。校長(zhǎng)是一個(gè)職務(wù)，但我努力把它作為一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切我素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
（一）、臨亂不亂，從容應(yīng)對(duì)。
209月4日，我接任xx二中校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的二中士氣低落，人心浮動(dòng)，無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是教職員工，甚至初一學(xué)生，都在觀望著，等待著……。
年高考滑坡，xx二中本科劃線首次達(dá)線71人，學(xué)校聲譽(yù)一落千丈；隨著縣級(jí)機(jī)構(gòu)改革，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整：原書(shū)記牛彭年老師、后勤副校長(zhǎng)范俊秀老師因到齡離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位，教學(xué)副校長(zhǎng)王忠老師調(diào)去太原，新提拔了張銀成副校長(zhǎng)、盧明所副書(shū)記及公選從職高調(diào)來(lái)的張素昌副校長(zhǎng)，原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長(zhǎng)王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo)，雖然這支班子年輕了，有朝氣、有干勁；同時(shí)卻無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)影響。
如何使學(xué)校工作正常運(yùn)行，如何充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)作用，這是當(dāng)務(wù)之急，在認(rèn)真分析了二中領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)際情況后，我果斷作出三項(xiàng)決定：1、領(lǐng)導(dǎo)分工。副校長(zhǎng)王世茂分管教學(xué)，副校長(zhǎng)張銀成分管后勤，副校長(zhǎng)張素昌分管政教，副書(shū)記盧明所分管黨務(wù)，并明確各自的職責(zé)范圍，很快展開(kāi)工作。2、深入教學(xué)一線。為了避免官僚主義，為了掌握一手資料，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)深入教學(xué)一線，包年級(jí)蹲點(diǎn)。3、建立領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度。每周日晚為領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，例會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的教育理論，政策法規(guī)；商議決策有關(guān)事宜；討論總結(jié)上周情況，安排部署下周工作。
新舊領(lǐng)導(dǎo)班子順利交替，學(xué)校開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，一切按部就班，步入正軌。
（二）堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。
黨的十六大報(bào)告明確指出：要形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。有位智者說(shuō)：干一行，愛(ài)兩行，學(xué)三行。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并要求全校師生學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)政治理論政策法規(guī)。我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十六大文件、三個(gè)代表重要思想、胡錦濤的七?一講話，人才會(huì)議講話等，提高自己的政治理論水平的同時(shí)，提高自身在重大問(wèn)題面前明辨是非的能力，在緊要關(guān)頭從容應(yīng)對(duì)的能力，在困難挫折面前迎接挑戰(zhàn)的能力，在不利因素面前謀求發(fā)展創(chuàng)新的能力。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想。我時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思維更加活躍。堅(jiān)持不懈地吸取繼續(xù)教育等書(shū)籍的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆記下那些閃耀著智慧的語(yǔ)言，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，我用手中的筆寫(xiě)下了一本本讀書(shū)筆記，用筆寫(xiě)下了一篇篇文章。20修建四中，我寫(xiě)了《教育萬(wàn)歲》，我的經(jīng)驗(yàn)材料在全陽(yáng)泉市進(jìn)行交流，反響很大。
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇五
xx年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)，下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及其工作目標(biāo)完成情況：
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治思想覺(jué)悟高。認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，熱心幫組年輕教師，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到在工作中任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，時(shí)時(shí)處處以身作則，牢記要為人師表，教書(shū)育人，不忘自己的典范作用。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。
圓滿完成了本年度的工作目標(biāo)。無(wú)論個(gè)人教育教學(xué)工作，還是學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展，還是課題研究的進(jìn)行以及新課題的申報(bào)和青年教師的培養(yǎng)都是按照原定計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
二、主要科研成果及其工作實(shí)績(jī)：
教育教學(xué)：
本年度所帶的班級(jí)是學(xué)校最薄弱的班級(jí)，但是在高考中成果輝煌，不僅高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校預(yù)想，大大超額完成指標(biāo)，而且有兩位同學(xué)因?yàn)橛戮容p生跳水?huà)D女受到表彰，《蚌埠市日?qǐng)?bào)》刊登了他們的英勇事跡。
教科室工作：
1）成功舉辦首屆懷遠(yuǎn)一中教學(xué)節(jié)，本次活動(dòng)覆蓋皖北地區(qū)的省級(jí)示范高中，所主持的青年教師論壇活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)取得圓滿成功，受到參加活動(dòng)的老師和主管領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。3）組織4次專家講座和5次校級(jí)名師講座，涵蓋學(xué)科知識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、備考策略等諸多方面。4）課題管理和申報(bào)有序開(kāi)展，一個(gè)省級(jí)課題結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題正在準(zhǔn)備結(jié)題，同時(shí)申報(bào)了2個(gè)省級(jí)課題。5）主抓的校本培訓(xùn)和第三輪繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效，我校被評(píng)為“懷遠(yuǎn)縣教師培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)?！?。 青年教師培養(yǎng)：
在“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中所輔導(dǎo)的青年教師獲得“教壇新星”稱號(hào)，有五位徒弟分別獲得09年市論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，而且都順利帶到高一級(jí)的年級(jí)，其中二人順利帶到畢業(yè)班。他們都是我所主持的國(guó)家級(jí)或者省級(jí)課題的主要成員，通過(guò)課題研究活動(dòng)提高了他們的教學(xué)教研水平。
主管部門(mén)授予榮譽(yù)：
1）xx年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系統(tǒng)“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)；
2）xx年8月被縣委縣政府評(píng)為懷遠(yuǎn)縣首屆“十佳科技工作者”
4）xx年6月受到懷遠(yuǎn)縣人民政府“嘉獎(jiǎng)”
5）xx年6月和xx年1月兩次被《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社》評(píng)為“十佳作者”主要科研成果： 《完形填空》1）作為第一主編出版了《語(yǔ)法》《閱讀理解》（）（）（延邊人民出版社）。 “三位一體”高中英語(yǔ)能力教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》被2論文《省教科院和省教育科研規(guī)劃辦評(píng)為“一等獎(jiǎng)”。
3）《高中英語(yǔ)閱讀理解能力與文化意識(shí)構(gòu)建研究實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》獲蚌埠市xx年中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評(píng)選“一等獎(jiǎng)”，并被推薦到北京參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)的“第七屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文”評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在10月中旬揭曉。
能力培養(yǎng)教程》大學(xué)出版社出版。
5）xx年10月25日申報(bào)的課題《新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化習(xí)俗滲透研究》被中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)批準(zhǔn)為國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究xx-xx年資助金項(xiàng)目，立項(xiàng)編號(hào)為nbebx33，獲得5000元資助金，立項(xiàng)結(jié)果刊登在xx年3月16日?！吨袊?guó)教育報(bào)》上)
6）xx年6月和xx年1月所撰寫(xiě)的論文兩次被《英語(yǔ)輔導(dǎo)。報(bào)社》評(píng)為“十佳稿件”7）xx年8月個(gè)人教研博客（）訪問(wèn)量突破50000。
8）在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》《考試與評(píng)價(jià)》《雙語(yǔ)報(bào)》《英語(yǔ)周報(bào)》等cn報(bào)刊開(kāi)設(shè)專欄，成為專欄作者。
三、個(gè)人3年工作目標(biāo)的措施和進(jìn)展情況：
個(gè)人3年工作目標(biāo)：
6）修訂校本教材，分為高一和高二兩個(gè)分冊(cè)7）建立健全學(xué)校教科研制度，挖掘一批有潛力的青年教師，促使他們盡快成長(zhǎng)，成為省、市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星、骨干教師等。
8）研究作為“縣中”的懷遠(yuǎn)一中教學(xué)現(xiàn)狀，尋求最佳的教學(xué)模式，為我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中貢獻(xiàn)力量。
2.具體措施：
1）努力工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平2）積極參加各種形式的研討會(huì)議，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，不斷挖掘自身潛能3）在教學(xué)任務(wù)繁重和學(xué)校事務(wù)多的情況下，努力擠時(shí)間，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)青年教師積極性，促進(jìn)全校教師整體水平的提高3.進(jìn)展情況：由于工作扎實(shí)，進(jìn)展情況整體上講比較順利。x有年我校有6人被評(píng)為市首批學(xué)科帶頭人，8人被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人，一大批青年教師在各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)選等活動(dòng)中脫穎而出，有其中一位老師論文獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
130位老師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)課題研究。我所主持的課題研究和校本教材編寫(xiě)正在有條不紊地進(jìn)行。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇六
第×批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才候選人先進(jìn)事跡材料
×××同志，現(xiàn)年39歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，雙大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，曾獲“縣優(yōu)秀教育工作者”、“縣名校長(zhǎng)”等稱號(hào)。、20獲縣政府嘉獎(jiǎng)，年獲縣政府三等功。他以其扎實(shí)的工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命處處嚴(yán)格要求自己，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教書(shū)育人、為人師表是自己的職責(zé)，體貼教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生是自己的職能，科學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量是自己的生命線，工作無(wú)怨無(wú)悔是其一生中追求的目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)他領(lǐng)導(dǎo)×××鄉(xiāng)全體教職員工幾年的不懈努力，使×××鄉(xiāng)教育在各個(gè)方面都取得了顯著成績(jī)，受到家長(zhǎng)的贊譽(yù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。
一、率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是“教師的教師，師生的楷模”，更應(yīng)該以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他深知，身教重于言教。校長(zhǎng)的一言一行都將成為一種無(wú)聲的教育，無(wú)聲的力量，因此，他要求教師做到的自己最先做到。四年來(lái)，他每天堅(jiān)持第一個(gè)到崗，最后一個(gè)離崗，工作忙碌時(shí)，經(jīng)常犧牲星期天，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的忘我工作。2014年冬季，因下雪突然，鍋爐煤不能及時(shí)送到各校，影響學(xué)生取暖。他看在眼里，急在心里，想到師生將面臨寒冷，二話沒(méi)說(shuō)，親自租車各處奔波找煤老板說(shuō)好話，磨破了嘴皮，總算及時(shí)把煤送到?？粗仩t冒煙了，教室暖和了，他欣慰地笑了。
不管工作多忙，他從未忽視過(guò)教學(xué)活動(dòng)。一是堅(jiān)持深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)。聽(tīng)課后與教師共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)，分析課堂得失，引領(lǐng)教師對(duì)專業(yè)的理性思考，勇于改進(jìn)教法。二是經(jīng)常參加教師備課，有時(shí)還登上講臺(tái)為老師上示范課。三是除了定期參加教研活動(dòng)，還隨時(shí)加入到教師行列中，參與知識(shí)的“爭(zhēng)論”?！秾?shí)驗(yàn)課中如何引導(dǎo)學(xué)生自行獲取結(jié)論》、《作文評(píng)語(yǔ)四原則》、《簡(jiǎn)論作文“三步一抬頭”教學(xué)法》等論文先后在國(guó)家級(jí)各類刊物上發(fā)表。
工作中，他以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真鉆研教材，勇于更新觀念，扎實(shí)開(kāi)展教研，優(yōu)化育人環(huán)境，努力實(shí)施素質(zhì)教育，為全面創(chuàng)優(yōu)而奮力拼搏，使×××鄉(xiāng)中心校的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，擠入全縣前三名。
二、求真務(wù)實(shí)以人為本
多年來(lái)，他始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，即用共同的使命維系人，用學(xué)校精神塑造人，用發(fā)揮特長(zhǎng)使用人，用對(duì)生命的尊重激勵(lì)人，用情感注入感動(dòng)人，使得全體教職工從“人人有事做”，到“人人兢兢業(yè)業(yè)的做事”，再到“人人高高興興的做事”。
他始終認(rèn)為：“作為一名校長(zhǎng)，既要依靠教師，又要關(guān)心教師，既要當(dāng)好他們的帶頭人，又要成為他們的貼心人，校長(zhǎng)就應(yīng)全心全意為教師服務(wù)?！?BR> 一是在財(cái)力物力上積極支持教師，參加各種培訓(xùn)。如為了不斷提高每位老師的業(yè)務(wù)水平，×××中心校大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩聽(tīng)課，及時(shí)報(bào)銷教師外出的差旅費(fèi);大力支持教師購(gòu)買教學(xué)資料并給予老師適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。
二是尊重信任每一位老師。我與他們真誠(chéng)交流，不論遇到什么矛盾，認(rèn)識(shí)上的分歧，利益上不滿，工作上的失誤……他都能冷靜對(duì)待，以信任和欣賞的態(tài)度謀求教師的理解和支持。
三是虛心聽(tīng)取所有老師點(diǎn)滴意見(jiàn)和建議。他明確規(guī)定：“凡涉及到個(gè)人
方面的問(wèn)題可直言不諱的找我反映?！蹦苻k的抓緊辦，一時(shí)不能辦的做好解釋工作，這樣全鄉(xiāng)就形成了一種相互尊重、相互信任的和諧氛圍。
四是為教師排憂解難，對(duì)每一位老師思想、生活方面的問(wèn)題，他都力求想在前面，干到實(shí)處，特別是教師個(gè)人辦不了的事，他都會(huì)盡心竭力積極幫助他們解決，讓他們輕裝上陣，快樂(lè)工作。如為鼓勵(lì)教師到偏遠(yuǎn)學(xué)校支教，予以榮譽(yù)、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們快樂(lè)地扎下心來(lái)工作，趙偉霞老師在楊家寨小學(xué)支教兩年，獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)三項(xiàng)(含政府嘉獎(jiǎng))，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)兩項(xiàng)，并推薦擔(dān)任縣級(jí)骨干教師，為楊家寨小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升，師資水平提高起到了重要作用。
三、開(kāi)源節(jié)流勤政廉潔
節(jié)儉是一種美德也是一種責(zé)任，是營(yíng)造和諧校園不可缺少的音符。為了讓錢盡其所用，最大限度的發(fā)揮有限的作用，用好每一分錢。他始終牢記“無(wú)欲則身正”的名言，做到廉潔奉公，堅(jiān)決反對(duì)吃吃喝喝，迎來(lái)送往，不該花的堅(jiān)決不花，切切實(shí)實(shí)的把每一分錢都用在刀刃上。不做形象工程，及教師之急而及，每年開(kāi)支近兩萬(wàn)元，支持教師外出參觀學(xué)習(xí)，觀摩聽(tīng)課，極大提高了全鄉(xiāng)師資水平。為改善寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活條件，安裝暖氣、換塑鋼窗、購(gòu)置床、衣柜等，三年來(lái)開(kāi)支70余萬(wàn)元。為開(kāi)展素質(zhì)教育，裝備了美術(shù)室、電子琴琴房、書(shū)法室等功能室，極大促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、開(kāi)拓創(chuàng)新精益求精
建立了高效的常規(guī)教學(xué)體系，使繁雜的學(xué)校管理更到位。
成為教師隊(duì)伍排頭兵的他，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，始終保持著與時(shí)俱進(jìn)的精神，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，把學(xué)校發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，精益求精抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，以“正、嚴(yán)、勤、愛(ài)”的工作作風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為全校師生辦好事、辦實(shí)事，使美麗的教育事業(yè)發(fā)出絢麗的光彩。
五、科學(xué)管理成績(jī)突出全鄉(xiāng)各校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，權(quán)力全部交給了學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的權(quán)利大了，但校長(zhǎng)的責(zé)任也就更重了。中心校制定的各項(xiàng)政策，重大事情都要同學(xué)校校長(zhǎng)商量，在充分征求他們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上方能實(shí)施;在工作中，給各學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)有的權(quán)力。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)大項(xiàng)支出、教師的調(diào)配等，都要召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，專門(mén)研究制定具體方案。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校校長(zhǎng)工作的積極性，學(xué)校管理工作抓得實(shí)，做得細(xì)。
教學(xué)管理工作中，他十分注重科學(xué)管理，充分利用學(xué)校的人力、物力資源，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，達(dá)到最佳工作效果，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量年年輝煌。工作中，他首先以理服人，以情感人，注重情感管理。同時(shí)，不斷聽(tīng)取征求教職工意見(jiàn)，學(xué)習(xí)借鑒其它學(xué)校的管理方法，不斷修正學(xué)校的管理方案，使之更科學(xué)化、系統(tǒng)化、可操作化。這樣利于全體老師公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌。在科學(xué)管理下，×××中心校教學(xué)成績(jī)連續(xù)四年全縣前三名，取得了歷史上最好成績(jī)。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇七
***，男，生于1959年，華師本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，荊州市教育學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)會(huì)員，于2014年應(yīng)邀參加了第三屆中國(guó)教育家大會(huì)，受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
該同志始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，積極參與政治學(xué)習(xí)，與黨中央保持高度一致。他不僅能模范地遵守師德規(guī)范，而且還以崇高的師德教育、感染、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生;他不僅以豐富的情感，滿腔的熱忱和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，獲得了學(xué)生的愛(ài)戴，而且還以淵博的學(xué)識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法，博得了學(xué)生們的欽佩與敬仰，使部分困難生圓了大學(xué)夢(mèng)，使不少雙差生步入高校深造。
蔡老師多年跨年級(jí)跨學(xué)科代課，無(wú)論帶哪個(gè)年級(jí)，所教學(xué)科，在歷次縣市統(tǒng)考和全國(guó)性高考中，其成績(jī)均居同類學(xué)校前茅，甚至超過(guò)我縣重點(diǎn)高中重點(diǎn)班，為高校輸送了一批批優(yōu)秀人才。例如：蔡老師所帶的調(diào)節(jié)生占90℅人的文科班，在2014年的高考中，63人參考，36人上省線，其中本科16人，上線率近60℅，并將一名因經(jīng)常曠課、打牌玩錢、談情說(shuō)愛(ài)被兄弟學(xué)校勸退，家長(zhǎng)徹底絕望的后進(jìn)生，培養(yǎng)成為全縣文科狀元，北京大學(xué)學(xué)生。尤為突出的是在我校生源質(zhì)量極差的情況下，該同志所帶的高三文科應(yīng)屆班在2014年的高考中，在三類學(xué)校中創(chuàng)下了重點(diǎn)本科3人，二本12人，三本54人，?？瓢俜种偕暇€的好成績(jī)，特困生陳菊同學(xué)考上了武漢大學(xué)，中考成績(jī)只有396分的甘永勝同學(xué)考上了重點(diǎn)本科。2014年該同志所還的普通班高考上線數(shù)是我校重點(diǎn)班的3倍。2014年該同志所帶的高三(2)班高考上線數(shù)在2014年基礎(chǔ)上翻了一翻，取得了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的驕人業(yè)績(jī)。
該同志不僅班主任工作藝術(shù)高超，教學(xué)質(zhì)量高，而且在教研領(lǐng)域也取得了耀眼的成績(jī)。他多次參加縣復(fù)習(xí)資料和考試試卷的編寫(xiě)和擬定，積極參加省市縣教學(xué)研討會(huì)，擔(dān)任縣級(jí)教學(xué)比武評(píng)委，并多次承擔(dān)縣教研室組織的高三復(fù)習(xí)示范性、研究性公開(kāi)課，受到聽(tīng)課師生的好評(píng)，均獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。該同志在從事教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成了一套教育教學(xué)理論，得到了省內(nèi)外教育專家和教育主管部門(mén)的贊同。他撰寫(xiě)的《歷史教學(xué)中的美育初探》一文于2014年獲得荊州市教育創(chuàng)新論文一等獎(jiǎng)，《愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔》一文在荊州市德育工作大會(huì)上交流，并刊登在2014年《荊州市中小學(xué)德育工作文集》一書(shū)中，《以人為本，做好班級(jí)工作》一文發(fā)表在2014年第九期《湖北教育》雜志上，于2014年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);《淺談歷史教學(xué)中的課堂提問(wèn)》一文獲國(guó)家級(jí)課題研究一等獎(jiǎng);《一位北大生成功的背后》一文發(fā)表在2014年第4期《湖北教育》和2014年11月的《教師教育》雜志上，并于2014年獲省級(jí)一等獎(jiǎng);《淺談高中歷史課堂教學(xué)法》一文發(fā)表在2014年第9期山西《教育教學(xué)研究》雜志上;他參與編寫(xiě)出版了《掌中寶高中歷史系列叢書(shū)》等書(shū)籍。
該同志連續(xù)十多年擔(dān)任高三歷史教學(xué)和班主任工作，始終愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，博得了同行和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。曾多次被評(píng)為“縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、“縣優(yōu)秀班主任”、“縣骨干教師”、“縣優(yōu)秀教師”、“荊州市教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、“荊州市中小學(xué)校十佳班主任”、“荊州市高中學(xué)段骨干教師”。其先進(jìn)事跡于2014年9月在公安縣電視臺(tái)作過(guò)為期一周的專題報(bào)道。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇八
2、設(shè)立專兼職教師。
3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)。
如：宣傳策劃部(園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置)、信息管理部(、維修部，建立維修反饋制和承諾制。
即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化發(fā)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資源庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。
5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比。
逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)減少工作的'隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感;工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感;在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇九
記者19日從中央人才工作協(xié)調(diào)小組獲悉，經(jīng)中央批準(zhǔn)，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部等11個(gè)部委最近聯(lián)合推出《國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃》（簡(jiǎn)稱“國(guó)家特支計(jì)劃”，也稱“萬(wàn)人計(jì)劃”），準(zhǔn)備用10年時(shí)間，面向國(guó)內(nèi)分批次遴選1萬(wàn)名左右自然科學(xué)、工程技術(shù)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的杰出人才、領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才給予特殊支持，加快培養(yǎng)造就一批為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)支撐的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
據(jù)中央人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室介紹，“國(guó)家特支計(jì)劃”是中央著眼于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)外兩種人才資源，突出高端引領(lǐng)、全面推進(jìn)我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大人才工程。以來(lái)，為搶抓國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的引才機(jī)遇，中央先行實(shí)施了引進(jìn)海外高層次人才，掀起海外人才回歸報(bào)國(guó)熱潮。在部署的同時(shí)，中央還提出要深入研究、適時(shí)制定實(shí)施國(guó)內(nèi)高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃。今年7月全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出新的部署之后，中央組織部會(huì)同有關(guān)部門(mén)及時(shí)推出了“國(guó)家特支計(jì)劃”。
“國(guó)家特支計(jì)劃”按照高端引領(lǐng)、梯次配置的思路，重點(diǎn)支持三個(gè)層次、七類人才。第一個(gè)層次是“杰出人才”，計(jì)劃支持100名處于世界科技前沿領(lǐng)域、科學(xué)研究有重大發(fā)現(xiàn)、具有成長(zhǎng)為世界級(jí)科學(xué)家潛力的.人才。第二個(gè)層次是“領(lǐng)軍人才”，計(jì)劃支持8000名國(guó)家科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、教學(xué)名師和百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才等類別。第三個(gè)層次是“青年拔尖人才”，計(jì)劃支持名35周歲以下、具有特別優(yōu)秀的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新潛能、科研工作有重要?jiǎng)?chuàng)新前景的青年人才。
“國(guó)家特支計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)人才重點(diǎn)支持、特殊人才特殊培養(yǎng)，是一項(xiàng)“含金量”較高的人才支持計(jì)劃。在有關(guān)部門(mén)原有支持的基礎(chǔ)上，國(guó)家將對(duì)入選計(jì)劃的重點(diǎn)對(duì)象提供與國(guó)家專家大致相當(dāng)?shù)摹爸攸c(diǎn)支持經(jīng)費(fèi)”，并授予“國(guó)家特殊支持人才”稱號(hào)?！爸攸c(diǎn)支持經(jīng)費(fèi)”主要用于入選者開(kāi)展自主選題研究、人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。同時(shí)，“國(guó)家特支計(jì)劃”要求有關(guān)部門(mén)和用人單位在科研管理、事業(yè)平臺(tái)、人事制度、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)保障等方面為入選者制定落實(shí)配套政策措施，加大培養(yǎng)支持力度。
“國(guó)家特支計(jì)劃”由中央人才工作協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中央組織部、人力資源社會(huì)保障部等11個(gè)部委成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，下設(shè)專項(xiàng)辦負(fù)責(zé)具體實(shí)施。中央宣傳部、教育部、科技部等五部門(mén)設(shè)立評(píng)選平臺(tái)，分別負(fù)責(zé)開(kāi)展三個(gè)層次、七類人才的申報(bào)和初選。為確保計(jì)劃實(shí)施效果和公信力，“國(guó)家特支計(jì)劃”借鑒國(guó)際國(guó)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)，在遴選程序、遴選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式以及評(píng)審專家的選擇等方面，建立科學(xué)、嚴(yán)格的制度和辦法，在實(shí)施過(guò)程中探索建立效用評(píng)價(jià)、公信調(diào)查和管理評(píng)估機(jī)制，努力把“國(guó)家特支計(jì)劃”打造成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的品牌工程。
據(jù)介紹，“國(guó)家特支計(jì)劃”以《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》部署的12項(xiàng)重大人才工程為依托，三個(gè)層次、七類人才的評(píng)選已陸續(xù)啟動(dòng)實(shí)施。其中，“青年拔尖人才”首批評(píng)選工作已接近尾聲，“杰出人才”和“科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”的評(píng)選已開(kāi)展前期工作，其他各類人才評(píng)選工作將于年底前取得實(shí)質(zhì)性成果。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十
雖然今年的“三區(qū)”人才支持計(jì)劃實(shí)施取得了較大的成效，但仍存在著一定的不足之處，如：各地幫扶工作開(kāi)展情況參差不齊，喜憂參半;各文化志愿者開(kāi)展基層文化工作創(chuàng)新性不足，難以充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)等;因資金不足，向社會(huì)上招聘自愿者也無(wú)人參加;各定點(diǎn)縣因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不能到位，很多工作遲遲不能展開(kāi)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們建議：一是文化部、文化廳能制定相關(guān)扶持大綱、提供相關(guān)培訓(xùn)用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導(dǎo)目標(biāo)。二是將下派幫扶為主改為上派培訓(xùn)為主。市、縣文化部門(mén)每年本身就會(huì)開(kāi)展農(nóng)村文化“三項(xiàng)”活動(dòng)和文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，常年會(huì)下鄉(xiāng)幫扶，因變下派幫扶為上派培訓(xùn)，可分專業(yè)輪流，先培訓(xùn)后幫扶，以提高幫扶效果。三是增強(qiáng)幫扶的針對(duì)性。因地制宜，每年實(shí)實(shí)在在地幫助幫扶對(duì)象完成一兩個(gè)項(xiàng)目，力求見(jiàn)實(shí)效，有實(shí)績(jī)。四是希望幫扶要有連續(xù)性，上屆未完成的項(xiàng)目，下屆應(yīng)主動(dòng)繼續(xù)完成，確保幫扶效果。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十一
為使幫扶援助工作落在實(shí)處，我局深入5個(gè)定點(diǎn)縣的一線工作崗位，與支援文化骨干進(jìn)行座談交流，就服務(wù)工作開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定工作計(jì)劃。例如：市圖書(shū)館重點(diǎn)了解了萬(wàn)安圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集工作，為提升萬(wàn)安縣圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻(xiàn)，市、縣圖書(shū)館共同討論對(duì)地方文獻(xiàn)征集采取的幫扶措施;市采茶歌舞劇院針對(duì)吉安縣采茶劇團(tuán)無(wú)戲曲演員的情況，制訂了在現(xiàn)有演員中培養(yǎng)戲曲演員方案;從戲曲基本功入手，從簡(jiǎn)單的戲曲身段模仿，從采茶戲曲調(diào)唱腔學(xué)習(xí)等，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)，逐步掌握采茶戲基本表演技能，并對(duì)舞蹈、聲樂(lè)、燈光、音響等專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步提高培訓(xùn)，逐步提高吉安縣采茶劇團(tuán)整體業(yè)務(wù)水平。遂川縣博物館突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助制作李強(qiáng)將軍生平事跡展、客家風(fēng)俗展，為新江紅六軍團(tuán)出發(fā)地遺址設(shè)計(jì)規(guī)劃，進(jìn)行實(shí)地測(cè)繪，并請(qǐng)贛州市大屋頂建筑保護(hù)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)制訂維修方案，同時(shí)在新江鄉(xiāng)橫石村走村竄戶征集了十幾件革命文件，為遂川文化事業(yè)添磚加瓦。通過(guò)這些有針對(duì)性的措施為真正豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化創(chuàng)新發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了我市文化人才良好的精神風(fēng)貌。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十二
為使幫扶援助工作落在實(shí)處，下派人員深入幫扶一線工作崗位，與支援文化骨干進(jìn)行座談交流，就服務(wù)工作開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定工作計(jì)劃。例如：市圖書(shū)館重點(diǎn)了解了爐霍縣圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集工作，為提升爐霍縣縣圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻(xiàn)，市、縣圖書(shū)館共同討論對(duì)地方文獻(xiàn)征集采取的幫扶措施;市文化館針對(duì)丹巴縣文旅廣體局缺乏舞蹈編導(dǎo)、群眾文化活動(dòng)不活躍的問(wèn)題，制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)方案;從舞蹈編排的基本功入手，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)，使他們逐步掌握舞蹈編排基本技能，并對(duì)聲樂(lè)、燈光、音響等專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步提高培訓(xùn)，逐步提高了丹巴縣群眾文化活動(dòng)整體水平。安岳縣文物局突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助新龍縣文旅廣體局收集、整理、研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查、展示、宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)傳承人開(kāi)展傳習(xí)活動(dòng)，收到很好效果。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十三
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我市充分認(rèn)識(shí)到“三區(qū)人才”支持計(jì)劃對(duì)推進(jìn)吉安文化大發(fā)展大繁榮、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系工作的重要性，為確?！叭齾^(qū)人才”支持計(jì)劃工作的順利推進(jìn)，我市根據(jù)省里下發(fā)的相關(guān)通知精神，研究制定下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《吉安市“三區(qū)”人才支持計(jì)劃文化工作者專項(xiàng)實(shí)施方案》的通知，明確了我市“三區(qū)”人才支持計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)、工作原則、基本要求、保障政策等。我局就“三區(qū)人才”支持計(jì)劃工作召開(kāi)了會(huì)議，成立了“三區(qū)人才”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“三區(qū)人才”支持計(jì)劃工作，為”三區(qū)人才”支持計(jì)劃工作提供組織保障。局班子召開(kāi)會(huì)議專題就此項(xiàng)工作進(jìn)行了部署。緊接著，向相關(guān)縣局下發(fā)了實(shí)施工作方案。二是精心選拔下派人員。依據(jù)品德好、守紀(jì)律、能吃苦、有特長(zhǎng)的條件，從市縣文化館(群藝館)、圖書(shū)館、博物館、劇團(tuán)、稽查大隊(duì)等單位選派了189名業(yè)務(wù)骨干作為幫扶人才。三是加強(qiáng)對(duì)選派人員的管理。不但要求每個(gè)下派單位要制定幫扶計(jì)劃，而且將每個(gè)人落實(shí)到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))，明確幫扶項(xiàng)目和幫扶任務(wù)。四是建立健全考核制度，市局采取不定期下鄉(xiāng)抽查的方式，進(jìn)行督促檢查;要求各地各單位報(bào)送工作進(jìn)展情況、幫扶工作圖片、資料等。五是要求合理使用資金，切實(shí)保證資金使用規(guī)范，做到支出有據(jù)。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇一
繼中央、區(qū)、市召開(kāi)了人才工作會(huì)議之后，為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作，我局組織召開(kāi)了全體工作人員學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳來(lái)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)《xx區(qū)“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》對(duì)分解到我局的每一項(xiàng)工作任務(wù)，確定了一位副局長(zhǎng)為具體的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、綜合計(jì)劃股和社會(huì)事業(yè)股為配合股室。我局還認(rèn)真積極參加人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和責(zé)任單位聯(lián)席工作會(huì)議制度，在聯(lián)系會(huì)議上加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)。
二、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，提高人才素質(zhì)。
根據(jù)各級(jí)會(huì)議的要求，以建設(shè)創(chuàng)新型、實(shí)干型、知識(shí)型、專業(yè)型社會(huì)人才為目標(biāo)，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車道”。
1、整合資源抓培訓(xùn)。整合培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，充分發(fā)揮各級(jí)職中及完中在人才隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)作用。全年共實(shí)施校舍改造和布局調(diào)整工程項(xiàng)目22校，區(qū)一中改擴(kuò)建二期、職業(yè)技術(shù)學(xué)校異地遷建和潞江熱區(qū)民族職業(yè)高中新建工程等有序推進(jìn)，區(qū)職教科研樓開(kāi)工建設(shè)，使人、財(cái)、物資源實(shí)現(xiàn)合理配置。
2、積極支持規(guī)?；嘤?xùn)。按照大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提*部素質(zhì)的要求，積極鼓勵(lì)各部門(mén)開(kāi)展人才培訓(xùn)工作，做好培訓(xùn)項(xiàng)目的核準(zhǔn)，培訓(xùn)對(duì)象由各級(jí)黨政干部向?qū)I(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、農(nóng)村實(shí)用人才和各類社會(huì)人才不斷延伸，完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)27期，8、79萬(wàn)人次，其中社會(huì)人才培訓(xùn)86期，計(jì)劃培訓(xùn)各級(jí)干部、各類人才183人，累計(jì)培訓(xùn)5177人次，形成了大規(guī)模培訓(xùn)、高效率運(yùn)行的培訓(xùn)工作機(jī)制。
3、人才工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
人才的創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障，項(xiàng)目支持，風(fēng)險(xiǎn)投入，教育培訓(xùn)等，我區(qū)為吸引人才是提供了大量的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)作用，積極跟進(jìn)項(xiàng)目引進(jìn)，為人才的創(chuàng)業(yè)搭建好服務(wù)平臺(tái)。
四、加大柔性引才力度，大力集聚各類優(yōu)秀人才。
鼓勵(lì)用人單位，特別是工業(yè)單位，以崗位聘用、項(xiàng)目合作和人才租賃等方式引進(jìn)人才和智力。鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)加大對(duì)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的投入，形成多元化的人才工作投入機(jī)制。
一年來(lái)，我局認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在取得可喜成績(jī)的同時(shí)也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把工作提高到一個(gè)新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。
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拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇二
拔尖人才述職報(bào)告（校長(zhǎng)）。
求真務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)教育。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我被評(píng)為享受陽(yáng)泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對(duì)殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動(dòng)力，把成績(jī)作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無(wú)愧于拔尖人才的光榮稱號(hào)；才能無(wú)愧于黨和人民對(duì)自己的厚愛(ài)；才能無(wú)愧于自己所從事的職業(yè)；才能無(wú)愧于日新月異變化發(fā)展的時(shí)代。四年中，我由xx一中副校長(zhǎng)升任xx二中校長(zhǎng)，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報(bào)：
一、協(xié)助校長(zhǎng)，當(dāng)好管家。
1992年至1996年我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長(zhǎng)，1996年開(kāi)始分管后勤工作并兼任工會(huì)主席，后勤工作千頭萬(wàn)緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對(duì)內(nèi)對(duì)外，都的管，說(shuō)穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開(kāi)展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關(guān)系到國(guó)家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國(guó)家利益緊密相連。多年來(lái)，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成后勤工作三步曲。
（一）統(tǒng)一思想，完善制度。
1、以服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)確立為出發(fā)點(diǎn)。思想是行為的先導(dǎo)，思想支配行動(dòng)。為了樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為了教學(xué)的聲譽(yù)前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動(dòng)，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
2、以責(zé)任制度的完善落實(shí)為立足點(diǎn)。首先明確副校長(zhǎng)、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財(cái)務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對(duì)過(guò)去誰(shuí)用誰(shuí)報(bào)銷入帳的做法，依據(jù)會(huì)計(jì)法制定了《學(xué)校采購(gòu)、保管、登記、審批報(bào)銷制度》，《學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽(yáng)泉市差旅費(fèi)報(bào)銷實(shí)施意見(jiàn)》，財(cái)務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對(duì)檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補(bǔ)了學(xué)校財(cái)源浪費(fèi)的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費(fèi)行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。
（二）率先垂范，勤儉持校。面對(duì)辦公經(jīng)費(fèi)不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問(wèn)題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵(lì)全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。
當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時(shí)間，加班加點(diǎn)是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報(bào)酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級(jí)客房，能住普通旅館就不住高級(jí)賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購(gòu)買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支。保證了增收節(jié)支方針的實(shí)施。
校舍維修，平整操場(chǎng)時(shí)，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問(wèn)問(wèn)工程進(jìn)度，關(guān)鍵時(shí)候加班加點(diǎn)，確保了工程質(zhì)量。
（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說(shuō)我是老摳，其實(shí)，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價(jià)值的事，而不是無(wú)為的浪費(fèi)，看似大方的揮霍。作為后勤校長(zhǎng)，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實(shí)事。
1、修建教工住宅樓。學(xué)校的生存和發(fā)展離不開(kāi)教師，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，為了讓教師安居樂(lè)業(yè)，年xx一中第二次集資建房，5月1日動(dòng)工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學(xué)校提供建筑用地，并負(fù)責(zé)工程實(shí)施，監(jiān)督，投資340萬(wàn)元，20，教職工喜遷新居。
2、整修校園。投資77萬(wàn)元，挖運(yùn)土方28000立方米，挖運(yùn)石方9700立方米，壘石壩3351.22立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場(chǎng)18000平方米，維修房頂、鋪補(bǔ)油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂(lè)場(chǎng)所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。暑假，對(duì)學(xué)校所有門(mén)窗進(jìn)行油刷翻新，對(duì)辦公室、教研組等公共場(chǎng)所進(jìn)行全部粉刷、刮補(bǔ)，并對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。
3、安裝水泵。由于一中地勢(shì)高，水壓低，學(xué)校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問(wèn)題。
4、配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。正是在勤儉辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校節(jié)支增收，先后投資90萬(wàn)元建成了兩個(gè)計(jì)算機(jī)室：多功能教室，教師課件制作室。裝備了校園電視閉路教學(xué)網(wǎng)一套，給各科室配備了計(jì)算機(jī)。新增速印機(jī)，復(fù)印機(jī)各一臺(tái)。購(gòu)置補(bǔ)充教學(xué)理化生儀器，音體美器材，訂閱報(bào)刊雜志，購(gòu)買圖書(shū)資料，每年補(bǔ)充新課桌400余套，為學(xué)生宿舍樓配備了鐵更衣柜，逐步完善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，為完成國(guó)家下大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和提高學(xué)生整體素質(zhì)提供了有力的硬件保證。
5、提高待遇，解急濟(jì)困。每年元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，學(xué)校積極為教職工辦福利。職工家有婚喪大事，親自上門(mén)慰問(wèn)，送溫暖，給方便。教職工因病住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望，聯(lián)系安排住院事宜，辦通手續(xù)，關(guān)注治療過(guò)程，籌措醫(yī)療費(fèi)用，解除患者家屬的燃眉之急。
6、豐富教工生活。投資1.2萬(wàn)元辦起了簡(jiǎn)易的卡拉ok演唱廳。開(kāi)放活動(dòng)室、閱覽室、讀報(bào)室。每逢重大節(jié)日，還組織形式多樣的文娛、體育活動(dòng)，極大滿足了師生的文化生活。高考、中考揭曉，組織教職工外出考察學(xué)習(xí)，并為高三、初四教師購(gòu)買電腦，發(fā)放獎(jiǎng)金。另外，為鼓勵(lì)教職工提高素質(zhì)，充實(shí)業(yè)務(wù)能力，積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校給予報(bào)銷一定數(shù)額的函授費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用。
7、對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，力求加大透明度，如兩個(gè)小賣部的承包，汽車的承包都采用了公開(kāi)招標(biāo)方式并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
工作中，我時(shí)時(shí)拿拔尖人才來(lái)要求自己，衡量自己，2001年，我靜下心來(lái)，把自己作為工會(huì)主席，教職工的喉舌的所思所想，所作所為，撰寫(xiě)成《認(rèn)真落實(shí)依靠方針，積極推進(jìn)民主管理》一文，并被編收在《xx兒女耀中華》（下、見(jiàn)387頁(yè)）一書(shū)中。
二、把校長(zhǎng)作為一種職業(yè)。校長(zhǎng)是一個(gè)職務(wù)，但我努力把它作為一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切我素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
（一）、臨亂不亂，從容應(yīng)對(duì)。
2002年9月4日，我接任xx二中校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的二中士氣低落，人心浮動(dòng)，無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是教職員工，甚至初一學(xué)生，都在觀望著，等待著……。
2002年高考滑坡，xx二中本科劃線首次達(dá)線71人，學(xué)校聲譽(yù)一落千丈；隨著縣級(jí)機(jī)構(gòu)改革，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整：原書(shū)記牛彭年老師、后勤副校長(zhǎng)范俊秀老師因到齡離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位，教學(xué)副校長(zhǎng)王忠老師調(diào)去太原，新提拔了張銀成副校長(zhǎng)、盧明所副書(shū)記及公選從職高調(diào)來(lái)的張素昌副校長(zhǎng)，原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長(zhǎng)王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo)，雖然這支班子年輕了，有朝氣、有干勁；同時(shí)卻無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)影響。
如何使學(xué)校工作正常運(yùn)行，如何充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)作用，這是當(dāng)務(wù)之急，在認(rèn)真分析了二中領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)際情況后，我果斷作出三項(xiàng)決定：1、領(lǐng)導(dǎo)分工。副校長(zhǎng)王世茂分管教學(xué)，副校長(zhǎng)張銀成分管后勤，副校長(zhǎng)張素昌分管政教，副書(shū)記盧明所分管黨務(wù)，并明確各自的職責(zé)范圍，很快展開(kāi)工作。2、深入教學(xué)一線。為了避免官僚主義，為了掌握一手資料，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)深入教學(xué)一線，包年級(jí)蹲點(diǎn)。3、建立領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度。每周日晚為領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，例會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的教育理論，政策法規(guī)；商議決策有關(guān)事宜；討論總結(jié)上周情況，安排部署下周工作。
新舊領(lǐng)導(dǎo)班子順利交替，學(xué)校開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，一切按部就班，步入正軌。
（二）堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。
黨的十六大報(bào)告明確指出：要形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。有位智者說(shuō)：干一行，愛(ài)兩行，學(xué)三行。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并要求全校師生學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)政治理論政策法規(guī)。我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十六大文件、三個(gè)代表重要思想以及胡錦濤的七?一講話，人才會(huì)議講話等，提高自己的政治理論水平的同時(shí)，提高自身在重大問(wèn)題面前明辨是非的能力，在緊要關(guān)頭從容應(yīng)對(duì)的能力，在困難挫折面前迎接挑戰(zhàn)的能力，在不利因素面前謀求發(fā)展創(chuàng)新的能力。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想。我時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思維更加活躍。堅(jiān)持不懈地吸取繼續(xù)教育等書(shū)籍的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆記下那些閃耀著智慧的語(yǔ)言，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，我用手中的筆寫(xiě)下了一本本讀書(shū)筆記，用筆寫(xiě)下了一篇篇文章。修建四中，我寫(xiě)了《教育萬(wàn)歲》，我的經(jīng)驗(yàn)材料在全陽(yáng)泉市進(jìn)行交流，反響很大。
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理，具備時(shí)代的眼光、樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念、獨(dú)立思考的教育思想，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)管理才干。
（三）求二中之真，務(wù)二中之實(shí)。
作為享受殊榮的校長(zhǎng)，我很快熟悉了學(xué)校的一切，勿庸置疑，二中是二類學(xué)校，學(xué)生，資源，設(shè)備相對(duì)較差，但我并不悲觀，因?yàn)槎袚碛幸慌Τ渑?，開(kāi)拓創(chuàng)新的青年教師；擁有一批年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中年骨干；擁有一愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的服務(wù)人員，擁有一批素質(zhì)過(guò)硬、思想解放的領(lǐng)導(dǎo)干部：擁有一批朝氣蓬勃、積極向上的可愛(ài)的學(xué)生。理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，黨的方針政策、教育思想融化為我的辦學(xué)思想把千頭萬(wàn)緒的工作有機(jī)地納入我的堅(jiān)定不移的辦學(xué)思路：三本一體。
1、以人為本。胡錦濤指出：堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。要牢固樹(shù)立以人為本的觀念，把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置。（1）以教師的發(fā)展為本。我認(rèn)為，教師是第一戰(zhàn)略資源，教師的最終發(fā)展就是學(xué)生的發(fā)展，校運(yùn)興衰，系于教師，治校之道，重在得人，校以才興，學(xué)以才治。
因此，我首先在思想上尊重老師，感情上貼近老師，我多次在不同的場(chǎng)合提倡尊師重教，強(qiáng)調(diào)教師的事無(wú)小事，有困難，找校長(zhǎng)，沒(méi)有了后顧之憂，我們的老師只能一頭撲在教學(xué)上，為自己，為學(xué)校創(chuàng)造成績(jī)。一位老師的母親在老家生病了，用車接來(lái)醫(yī)院，我毫不猶豫，把自己乘的車讓出來(lái)，……尊師重教蔚然成風(fēng)。
其次行動(dòng)上深入老師，工作上依靠老師。我努力營(yíng)造鼓勵(lì)教師干事業(yè)、支持教師干成事業(yè)、幫助教師干好事業(yè)的良好氛圍，教師的專業(yè)化水平?jīng)Q定著學(xué)校的辦學(xué)水平，只有當(dāng)教師把自己的職業(yè)與實(shí)現(xiàn)人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)事業(yè)成就的期待值。一是充分提倡每一名教師在集體的事業(yè)中設(shè)計(jì)自我，提升自我的理想追求。我們明確提出教研組應(yīng)該成為教研實(shí)驗(yàn)田，人才孵化器，遵循合作備課--協(xié)作科研--共同發(fā)展的方針，不斷提升教師對(duì)職業(yè)文化理想的追求，使他們獲得最真切，最豐富的生命體驗(yàn)，提升他們對(duì)成功的期待值，強(qiáng)化他們的'事業(yè)心。我校語(yǔ)文教研組就是在教研科研活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)壯大起來(lái)的一個(gè)范例，他們研究的成果已經(jīng)結(jié)集成冊(cè)，一些老師走到了教育改革的前列，許多論文獲得省級(jí)以上榮譽(yù)證書(shū)；數(shù)學(xué)老師郗連喜先后在《考試報(bào)》、《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表論文二十多篇；歷史組幾位老師有了專題研究，并外出交流。
事實(shí)證明，開(kāi)墾好教研組這塊沃土，可以源源不斷地為教師成長(zhǎng)輸入足夠的水分和養(yǎng)料。二是鼓勵(lì)教師冒尖，鼓勵(lì)教師成名，努力營(yíng)造有利于他們?nèi)姘l(fā)展，有利于人才脫穎而出的良好的文化情景，，盡可能的創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，把人文關(guān)懷落實(shí)到教師個(gè)體的身上，使之人盡其才，才盡其用。每年我讓教師分批出去學(xué)習(xí)，去省城乃至北京聽(tīng)優(yōu)秀教師、專家講座，也聘請(qǐng)教研室、市優(yōu)秀教師來(lái)我校指導(dǎo)，把大家一個(gè)個(gè)推上臺(tái)去亮相，給他們一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)展示自己的機(jī)會(huì)，使他們都有自信心，都有成就感。三是想方設(shè)法提高教師的待遇，對(duì)教師恩德承諾諾必行、行必果，安其心，樂(lè)其業(yè)。（2）以學(xué)生的發(fā)展為本。就是喚起學(xué)生主體意識(shí)，弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主體能力，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生主體教育。
課堂教學(xué)，我提出幾個(gè)轉(zhuǎn)變：由教知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)習(xí)，由教育者為中心變?yōu)閷W(xué)習(xí)者為中心，由被動(dòng)接受教育變?yōu)橹鲃?dòng)接受教育，由單一性變?yōu)槎鄻有?。活?dòng)如每周一全校師生舉行升國(guó)旗儀式，清明節(jié)到烈士陵園掃墓，三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，五四青年節(jié)舉行演講賽、歌詠賽等活動(dòng)，此外，發(fā)揮學(xué)生會(huì)管理作用，都可以讓學(xué)生成為教育過(guò)程的主體，使學(xué)生樹(shù)立人人能成才的意識(shí)，增強(qiáng)自尊心、自信心、自豪感；使生生能感悟自我，找到自我，從而確立自我，發(fā)展自我，超越自我，達(dá)到成就自我，成就學(xué)校。今年我提議后達(dá)成共識(shí)對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行由100元到20元獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，總額近萬(wàn)元，比學(xué)趕超的局面初步形成。
2、以管理為本。（1）抓思想，保證教育的方向性。江澤民在全教會(huì)提出思想政治教育在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在主要地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。
在學(xué)校管理工作中，我始終堅(jiān)持德育為首，并逐步形成德育工作的四大特色，即德育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化，德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育方法科學(xué)化。
德育機(jī)構(gòu)方面，我們建立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)班子組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，從四條渠道將德育工作落實(shí)到基層：一是從政教處到班主任落實(shí)到班級(jí)；二是從教務(wù)處、教研室落實(shí)到教師；三是從總務(wù)處、辦公室落實(shí)到各個(gè)員工；四是從團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)落實(shí)到全校學(xué)生。德育內(nèi)容方面始終抓住兩個(gè)重點(diǎn)：教職工的師德建設(shè)和學(xué)生的道德教育。同時(shí)結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)中央文件、政策法規(guī)等，提高思想政治素質(zhì)。德育形式方面以課堂教學(xué)為主渠道，配合一些傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的主題教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。德育方法方面我們講究科學(xué)的管理，依據(jù)班級(jí)德育考核制和師生員工德育工作制，堅(jiān)持正面教育，啟動(dòng)考核與個(gè)人津貼掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，大大調(diào)動(dòng)了廣大師生員工的積極性。（2）抓制度，保證教育的規(guī)范性。建立完善了各項(xiàng)管理制度，使我校各項(xiàng)工作作到有章可循，有據(jù)可依。如建立了黨員例會(huì)制度，周日晚領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，教研制度，獎(jiǎng)學(xué)金制度，班主任例會(huì)制度，佩帶胸卡制度等，認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和八小時(shí)工作內(nèi)行政干部、處室人員和全體教職工工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)去向公示制度，充實(shí)完善了《教職工超量補(bǔ)助方案》、《崗位責(zé)任制度》、《三考目標(biāo)管理方案》、《宿舍管理方案》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《教職工考核方案》、《職稱評(píng)定方案》等等，這些制度的建立完善，使學(xué)校逐步走上正軌。（3）抓改革，保證教育活力性。改革是一所學(xué)校進(jìn)步的靈魂，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，及時(shí)興利除弊是明智之舉。
針對(duì)學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制存在的問(wèn)題，我校實(shí)行宏觀管理和微觀管理相結(jié)合管理體制，即年級(jí)主任責(zé)任制。政教處、教務(wù)處注重宏觀管理，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組管理水平和效果的督察和評(píng)估，使年級(jí)組的管理職能得到盡可能充分的發(fā)揮。進(jìn)行課堂教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度和獎(jiǎng)學(xué)金制度，形成奮發(fā)向上，力爭(zhēng)上游的良好氛圍。改革了灶房管理體制，實(shí)行社會(huì)化管理，贏得了師生的好評(píng)（4）抓落實(shí)，保證教育的實(shí)效性。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)須成于實(shí)，要確保工作落到實(shí)處，首先領(lǐng)導(dǎo)要責(zé)任明確。其次要嚴(yán)格考評(píng)制度，獎(jiǎng)懲分明，真正作到干多干少不一樣，干壞干好不一樣。褒獎(jiǎng)先進(jìn)，警戒落后。
3、以特色為本?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。這一要求包括了學(xué)校工作的方方面面，如辦學(xué)體制特色，管理特色，學(xué)科特色，手段特色，項(xiàng)目特色等等。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)多元性、多極性、多樣性表現(xiàn)的越來(lái)越明顯，而且是能夠產(chǎn)生多種特色的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域都需多種特色，一所學(xué)校要在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中求生存，求發(fā)展，一定要辦出自身的特色，強(qiáng)化特色意識(shí)。
我校是一所二類學(xué)校，它在上高中難的呼聲中應(yīng)運(yùn)而生，我認(rèn)為這就是特色，因?yàn)槲覀冊(cè)谙蚋叩葘W(xué)府輸送人才時(shí)，我們還培養(yǎng)了大量合格的高中生。成材不一定非上大學(xué)，當(dāng)然不是說(shuō)不要培養(yǎng)大學(xué)生，我只是想結(jié)合本校實(shí)際，形成本校特色。
有人說(shuō)：德育搞不好就會(huì)出廢品、危險(xiǎn)品，這不是危言聳聽(tīng)，為此我德育綜合管理放在首位，并走出了自己的路：形成綜治工作的四大特色（設(shè)計(jì)綜合大思路，構(gòu)建綜治大網(wǎng)絡(luò)。啟動(dòng)綜治大行動(dòng)，營(yíng)造綜治大環(huán)境）。得到了教育部門(mén)與政法部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，縣書(shū)記趙珍珠書(shū)記，市政法委段永章書(shū)記多次親臨我校指導(dǎo)，省政法委杜玉林書(shū)記專程前來(lái)，給予了好評(píng)，省教育廳后勤處杜處長(zhǎng)則明確給我們提出方向，創(chuàng)建安全示范校?？h市綜治委相繼在我校召開(kāi)綜治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2002年12月初，全市學(xué)校治安綜合治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)又在我校召開(kāi)。我校整治校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍的做法引起了全市學(xué)校的高度重視，我?！对谛伦稚贤妒瘑?wèn)路。在大字上用力下工》的綜治工作特色簡(jiǎn)述材料，在全市廣為流傳，大長(zhǎng)了xx二中的聲名，扎扎實(shí)實(shí)的綜治工作取得明顯效果，師生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，學(xué)校工作中涌現(xiàn)出了一批批無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、勤勞肯干、成績(jī)突出的先進(jìn)人物，我校被為社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位，計(jì)劃生育先進(jìn)單位，市運(yùn)、縣運(yùn)會(huì)團(tuán)體第二名。
我校初中2003年中考取得了歷史以來(lái)最好成績(jī)，升學(xué)率、優(yōu)生率、特優(yōu)率、及格率均居全縣前列。2003年全國(guó)初中各科競(jìng)賽，有19人獲獎(jiǎng)，其中趙娟獲英語(yǔ)特等獎(jiǎng)（全縣唯一）、賈晶鑫獲生物一等獎(jiǎng)（全縣唯一）、李建峰獲物理二等獎(jiǎng)（全縣唯一）。
但這只是特色路上的第一步，高中文科、體育有優(yōu)勢(shì)，2003年我們又出了平定縣文科狀元翟利軍，我們就是要發(fā)揚(yáng)本校優(yōu)良傳統(tǒng)，注意引進(jìn)和借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色，將高中文科和體育做強(qiáng)做大，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，打造精品，并拉動(dòng)其他各項(xiàng)工作，把特色之路走穩(wěn)、走長(zhǎng)、走寬。
四年中，我夙興夜寐，恪盡職守，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，也許我的為人不那么張揚(yáng)夸張，也許我的事業(yè)不那么引人注目，也許我的成就不那么驚天動(dòng)地，也許我的工作不那么立竿見(jiàn)影。但求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)教育，是我不變的信念。我相信，耕耘了，總會(huì)有一天破土而出，那就是我的收獲。
3月。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇三
我被評(píng)為廣元市利州區(qū)科技拔尖人才稱號(hào)到現(xiàn)在已經(jīng)足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時(shí)刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時(shí)刻提醒自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用。
回顧20xx年來(lái)的工作，我感到平凡而充實(shí)。在工作中，我準(zhǔn)確把握德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命的總體要求，我始終恪守學(xué)高為師，身正為范的信條，憑著自己高度的責(zé)任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績(jī)。下面我將我作為科技拔尖人才在20xx年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書(shū)育人
新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責(zé)無(wú)旁貸。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，利用課余時(shí)間，悉心鉆研新的教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并通過(guò)各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)。
為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點(diǎn)，吃透教材、吃透學(xué)生，力求做到深入淺出、化繁為簡(jiǎn)。在課堂教學(xué)中，我通過(guò)布z前z性作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)小組匯報(bào)，學(xué)生互相提問(wèn)，解答，老師適當(dāng)調(diào)控等手段，使課堂呈現(xiàn)出寬松和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)過(guò)程中注重突出學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體差異，以培養(yǎng)學(xué)生的`興趣為首，激發(fā)學(xué)生的思維，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在教學(xué)中，我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生。在我的眼里沒(méi)有差生，我善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子取得的每個(gè)進(jìn)步及時(shí)給與表彰，我經(jīng)常用自己的工資為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買學(xué)習(xí)用具和獎(jiǎng)狀，借此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導(dǎo)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的數(shù)學(xué)課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)生學(xué)會(huì)了求知、學(xué)會(huì)了共處、學(xué)會(huì)了創(chuàng)新、學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不懈努力。我所教班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍濃，興趣高，在期末測(cè)試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在20xx年第十屆世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我班有兩名學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。
在教改實(shí)驗(yàn)中，我樂(lè)于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。我積極參加學(xué)校和教育部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，曾多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課，20xx年3月，在廣元市城區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村學(xué)?；顒?dòng)中上示范課，20xx年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，20xx年十二月到先后到回龍小學(xué)，棲風(fēng)小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課，為推進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出了一份力量。
十月，在五年級(jí)特色教研展示活動(dòng)中作了《口算能力培養(yǎng)的重要性》的發(fā)言，我參加省級(jí)課題《小學(xué)課堂問(wèn)題生成策略研究》并作了《關(guān)愛(ài)差生，發(fā)現(xiàn)生成》的交流。20xx年1月作為年級(jí)組長(zhǎng)，組織各科教師制定開(kāi)放性評(píng)價(jià)方案，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。同時(shí)，積極完成學(xué)校安排的工作，為市直屬小學(xué)校期末測(cè)試編寫(xiě)期末測(cè)試卷一套。20xx年3月在學(xué)校作了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決建議》的骨干教師專題講座，4月在北街小學(xué)教育集團(tuán)為迎接四川省第十三屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體活動(dòng)中指導(dǎo)年輕教師備課上課，并對(duì)部分教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
5月10日，我校與綿陽(yáng)市涪城區(qū)教研室開(kāi)展了立足簡(jiǎn)約課堂深化有效教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中我上了《眾數(shù)》一課，得到一致好評(píng)。xx月3日，我校申報(bào)的四川省教育科研資助金項(xiàng)目課題《學(xué)校核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的師生行為文化建設(shè)研究》開(kāi)題，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我起草完成了年級(jí)組子課題《核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的年級(jí)組教研文化研究》為本年級(jí)組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫(xiě)論文多篇。
去年，我撰寫(xiě)的《有效反饋，讓數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)起來(lái)》一文，發(fā)表在市級(jí)刊物《教研科學(xué)探索》上，撰寫(xiě)的論文《新課程下的問(wèn)題教學(xué)》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。《圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)》獲利州區(qū)區(qū)域推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。論文《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效生成》獲國(guó)家級(jí)課題研究?jī)?yōu)質(zhì)教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)育人
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我積極探索新形勢(shì)下的學(xué)生思想政治工作和年級(jí)管理工作的規(guī)律和形式，不斷學(xué)習(xí)教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達(dá)的中介作用，還致力于本年級(jí)學(xué)生得到更好發(fā)展鍛煉，我細(xì)致分析小學(xué)生的特點(diǎn)。確定了以學(xué)生養(yǎng)成教育為主的工作目標(biāo)。
我有步驟，有計(jì)劃地開(kāi)展工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我首先制定出養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，確定出每周養(yǎng)成教育要點(diǎn)。然后，號(hào)召本年級(jí)老師齊抓共管共同開(kāi)展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓六年級(jí)的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。去年五一和今年元旦我校分別開(kāi)展了夢(mèng)想起飛的地方與我鍛煉、我健康的文藝、體育活動(dòng)，我組織本年級(jí)組教師積極準(zhǔn)備，在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。20xx年5至7月結(jié)合實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)主題教育，區(qū)教育局‘重塑形象’工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，市教育局立德樹(shù)人，共建美麗廣元城主題實(shí)踐活動(dòng)和形象與質(zhì)量教育反思等活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的安排部署積極組織本年級(jí)組教師撰寫(xiě)筆記、心得體會(huì)，撰寫(xiě)師德師風(fēng)自律承諾書(shū)，并進(jìn)行了年級(jí)組討論，全面、扎實(shí)推進(jìn)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思想道德和素質(zhì)，增強(qiáng)為人師表和教書(shū)育人的能力，促進(jìn)了教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇四
拔尖人才述職報(bào)告（校長(zhǎng)）
求真務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)教育
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我被評(píng)為享受陽(yáng)泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對(duì)殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動(dòng)力，把成績(jī)作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無(wú)愧于拔尖人才的光榮稱號(hào)；才能無(wú)愧于黨和人民對(duì)自己的厚愛(ài)；才能無(wú)愧于自己所從事的職業(yè)；才能無(wú)愧于日新月異變化發(fā)展的時(shí)代。四年中，我由xx一中副校長(zhǎng)升任xx二中校長(zhǎng)，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報(bào)：
一、協(xié)助校長(zhǎng)，當(dāng)好管家。
1992年至我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長(zhǎng)，19開(kāi)始分管后勤工作并兼任工會(huì)主席，后勤工作千頭萬(wàn)緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對(duì)內(nèi)對(duì)外，都的管，說(shuō)穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開(kāi)展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關(guān)系到國(guó)家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國(guó)家利益緊密相連。多年來(lái)，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成后勤工作三步曲。
（一）統(tǒng)一思想，完善制度。
1、以服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)確立為出發(fā)點(diǎn)。思想是行為的`先導(dǎo)，思想支配行動(dòng)。為了樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為了教學(xué)的聲譽(yù)前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動(dòng)，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
2、以責(zé)任制度的完善落實(shí)為立足點(diǎn)。首先明確副校長(zhǎng)、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財(cái)務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對(duì)過(guò)去誰(shuí)用誰(shuí)報(bào)銷入帳的做法，依據(jù)會(huì)計(jì)法制定了《學(xué)校采購(gòu)、保管、登記、審批報(bào)銷制度》，《學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽(yáng)泉市差旅費(fèi)報(bào)銷實(shí)施意見(jiàn)》，財(cái)務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對(duì)檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補(bǔ)了學(xué)校財(cái)源浪費(fèi)的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費(fèi)行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。
（二）率先垂范，勤儉持校。面對(duì)辦公經(jīng)費(fèi)不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問(wèn)題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵(lì)全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。
當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時(shí)間，加班加點(diǎn)是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報(bào)酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級(jí)客房，能住普通旅館就不住高級(jí)賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購(gòu)買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支。保證了增收節(jié)支方針的實(shí)施。
校舍維修，平整操場(chǎng)時(shí)，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問(wèn)問(wèn)工程進(jìn)度，關(guān)鍵時(shí)候加班加點(diǎn)，確保了工程質(zhì)量。
（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說(shuō)我是老摳，其實(shí)，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價(jià)值的事，而不是無(wú)為的浪費(fèi)，看似大方的揮霍。作為后勤校長(zhǎng)，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實(shí)事。
1、修建教工住宅樓。學(xué)校的生存和發(fā)展離不開(kāi)教師，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，為了讓教師安居樂(lè)業(yè)，xx一中第二次集資建房，5月1日動(dòng)工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學(xué)校提供建筑用地，并負(fù)責(zé)工程實(shí)施，監(jiān)督，投資340萬(wàn)元，20，教職工喜遷新居。
2、整修校園。投資77萬(wàn)元，挖運(yùn)土方28000立方米，挖運(yùn)石方9700立方米，壘石壩3351.22立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場(chǎng)18000平方米，維修房頂、鋪補(bǔ)油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂(lè)場(chǎng)所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。暑假，對(duì)學(xué)校所有門(mén)窗進(jìn)行油刷翻新，對(duì)辦公室、教研組等公共場(chǎng)所進(jìn)行全部粉刷、刮補(bǔ)，并對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。
3、安裝水泵。由于一中地勢(shì)高，水壓低，學(xué)校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問(wèn)題。
4、配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。正是在勤儉辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校節(jié)支增收，先后投資90萬(wàn)元建成了兩個(gè)計(jì)算機(jī)室：多功能教室，教師課件制作室。裝備了校園電視閉路教學(xué)網(wǎng)一套，給各科室配備了計(jì)算機(jī)。新增速印機(jī)，復(fù)印機(jī)各一臺(tái)。購(gòu)置補(bǔ)充教學(xué)理化生儀器，音體美器材，訂閱報(bào)刊雜志，購(gòu)買圖書(shū)資料，每年補(bǔ)充新課桌400余套，為學(xué)生宿舍樓配備了鐵更衣柜，逐步完善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，為完成國(guó)家下大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和提高學(xué)生整體素質(zhì)提供了有力的硬件保證。
5、提高待遇，解急濟(jì)困。每年元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，學(xué)校積極為教職工辦福利。職工家有婚喪大事，親自上門(mén)慰問(wèn)，送溫暖，給方便。教職工因病住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望，聯(lián)系安排住院事宜，辦通手續(xù)，關(guān)注治療過(guò)程，籌措醫(yī)療費(fèi)用，解除患者家屬的燃眉之急。
6、豐富教工生活。投資1.2萬(wàn)元辦起了簡(jiǎn)易的卡拉ok演唱廳。開(kāi)放活動(dòng)室、閱覽室、讀報(bào)室。每逢重大節(jié)日，還組織形式多樣的文娛、體育活動(dòng)，極大滿足了師生的文化生活。高考、中考揭曉，組織教職工外出考察學(xué)習(xí)，并為高三、初四教師購(gòu)買電腦，發(fā)放獎(jiǎng)金。另外，為鼓勵(lì)教職工提高素質(zhì)，充實(shí)業(yè)務(wù)能力，積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校給予報(bào)銷一定數(shù)額的函授費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用。
7、對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，力求加大透明度，如兩個(gè)小賣部的承包，汽車的承包都采用了公開(kāi)招標(biāo)方式并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
舌的所思所想，所作所為，撰寫(xiě)成《認(rèn)真落實(shí)依靠方針，積極推進(jìn)民主管理》一文，并被編收在《xx兒女耀中華》（下、見(jiàn)387頁(yè)）一書(shū)中。
二、把校長(zhǎng)作為一種職業(yè)。校長(zhǎng)是一個(gè)職務(wù)，但我努力把它作為一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切我素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
（一）、臨亂不亂，從容應(yīng)對(duì)。
209月4日，我接任xx二中校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的二中士氣低落，人心浮動(dòng)，無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是教職員工，甚至初一學(xué)生，都在觀望著，等待著……。
年高考滑坡，xx二中本科劃線首次達(dá)線71人，學(xué)校聲譽(yù)一落千丈；隨著縣級(jí)機(jī)構(gòu)改革，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整：原書(shū)記牛彭年老師、后勤副校長(zhǎng)范俊秀老師因到齡離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位，教學(xué)副校長(zhǎng)王忠老師調(diào)去太原，新提拔了張銀成副校長(zhǎng)、盧明所副書(shū)記及公選從職高調(diào)來(lái)的張素昌副校長(zhǎng)，原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長(zhǎng)王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo)，雖然這支班子年輕了，有朝氣、有干勁；同時(shí)卻無(wú)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)影響。
如何使學(xué)校工作正常運(yùn)行，如何充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)作用，這是當(dāng)務(wù)之急，在認(rèn)真分析了二中領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)際情況后，我果斷作出三項(xiàng)決定：1、領(lǐng)導(dǎo)分工。副校長(zhǎng)王世茂分管教學(xué)，副校長(zhǎng)張銀成分管后勤，副校長(zhǎng)張素昌分管政教，副書(shū)記盧明所分管黨務(wù)，并明確各自的職責(zé)范圍，很快展開(kāi)工作。2、深入教學(xué)一線。為了避免官僚主義，為了掌握一手資料，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)深入教學(xué)一線，包年級(jí)蹲點(diǎn)。3、建立領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度。每周日晚為領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，例會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的教育理論，政策法規(guī)；商議決策有關(guān)事宜；討論總結(jié)上周情況，安排部署下周工作。
新舊領(lǐng)導(dǎo)班子順利交替，學(xué)校開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，一切按部就班，步入正軌。
（二）堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。
黨的十六大報(bào)告明確指出：要形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。有位智者說(shuō)：干一行，愛(ài)兩行，學(xué)三行。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并要求全校師生學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)政治理論政策法規(guī)。我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十六大文件、三個(gè)代表重要思想、胡錦濤的七?一講話，人才會(huì)議講話等，提高自己的政治理論水平的同時(shí)，提高自身在重大問(wèn)題面前明辨是非的能力，在緊要關(guān)頭從容應(yīng)對(duì)的能力，在困難挫折面前迎接挑戰(zhàn)的能力，在不利因素面前謀求發(fā)展創(chuàng)新的能力。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想。我時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思維更加活躍。堅(jiān)持不懈地吸取繼續(xù)教育等書(shū)籍的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆記下那些閃耀著智慧的語(yǔ)言，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，我用手中的筆寫(xiě)下了一本本讀書(shū)筆記，用筆寫(xiě)下了一篇篇文章。20修建四中，我寫(xiě)了《教育萬(wàn)歲》，我的經(jīng)驗(yàn)材料在全陽(yáng)泉市進(jìn)行交流，反響很大。
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇五
xx年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)，下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及其工作目標(biāo)完成情況：
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治思想覺(jué)悟高。認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，熱心幫組年輕教師，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到在工作中任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，時(shí)時(shí)處處以身作則，牢記要為人師表，教書(shū)育人，不忘自己的典范作用。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。
圓滿完成了本年度的工作目標(biāo)。無(wú)論個(gè)人教育教學(xué)工作，還是學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展，還是課題研究的進(jìn)行以及新課題的申報(bào)和青年教師的培養(yǎng)都是按照原定計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
二、主要科研成果及其工作實(shí)績(jī)：
教育教學(xué)：
本年度所帶的班級(jí)是學(xué)校最薄弱的班級(jí)，但是在高考中成果輝煌，不僅高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校預(yù)想，大大超額完成指標(biāo)，而且有兩位同學(xué)因?yàn)橛戮容p生跳水?huà)D女受到表彰，《蚌埠市日?qǐng)?bào)》刊登了他們的英勇事跡。
教科室工作：
1）成功舉辦首屆懷遠(yuǎn)一中教學(xué)節(jié)，本次活動(dòng)覆蓋皖北地區(qū)的省級(jí)示范高中，所主持的青年教師論壇活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)取得圓滿成功，受到參加活動(dòng)的老師和主管領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。3）組織4次專家講座和5次校級(jí)名師講座，涵蓋學(xué)科知識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、備考策略等諸多方面。4）課題管理和申報(bào)有序開(kāi)展，一個(gè)省級(jí)課題結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題正在準(zhǔn)備結(jié)題，同時(shí)申報(bào)了2個(gè)省級(jí)課題。5）主抓的校本培訓(xùn)和第三輪繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效，我校被評(píng)為“懷遠(yuǎn)縣教師培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)?！?。 青年教師培養(yǎng)：
在“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中所輔導(dǎo)的青年教師獲得“教壇新星”稱號(hào)，有五位徒弟分別獲得09年市論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，而且都順利帶到高一級(jí)的年級(jí)，其中二人順利帶到畢業(yè)班。他們都是我所主持的國(guó)家級(jí)或者省級(jí)課題的主要成員，通過(guò)課題研究活動(dòng)提高了他們的教學(xué)教研水平。
主管部門(mén)授予榮譽(yù)：
1）xx年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系統(tǒng)“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)；
2）xx年8月被縣委縣政府評(píng)為懷遠(yuǎn)縣首屆“十佳科技工作者”
4）xx年6月受到懷遠(yuǎn)縣人民政府“嘉獎(jiǎng)”
5）xx年6月和xx年1月兩次被《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社》評(píng)為“十佳作者”主要科研成果： 《完形填空》1）作為第一主編出版了《語(yǔ)法》《閱讀理解》（）（）（延邊人民出版社）。 “三位一體”高中英語(yǔ)能力教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》被2論文《省教科院和省教育科研規(guī)劃辦評(píng)為“一等獎(jiǎng)”。
3）《高中英語(yǔ)閱讀理解能力與文化意識(shí)構(gòu)建研究實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》獲蚌埠市xx年中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評(píng)選“一等獎(jiǎng)”，并被推薦到北京參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)的“第七屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文”評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在10月中旬揭曉。
能力培養(yǎng)教程》大學(xué)出版社出版。
5）xx年10月25日申報(bào)的課題《新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化習(xí)俗滲透研究》被中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)批準(zhǔn)為國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究xx-xx年資助金項(xiàng)目，立項(xiàng)編號(hào)為nbebx33，獲得5000元資助金，立項(xiàng)結(jié)果刊登在xx年3月16日?！吨袊?guó)教育報(bào)》上)
6）xx年6月和xx年1月所撰寫(xiě)的論文兩次被《英語(yǔ)輔導(dǎo)。報(bào)社》評(píng)為“十佳稿件”7）xx年8月個(gè)人教研博客（）訪問(wèn)量突破50000。
8）在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》《考試與評(píng)價(jià)》《雙語(yǔ)報(bào)》《英語(yǔ)周報(bào)》等cn報(bào)刊開(kāi)設(shè)專欄，成為專欄作者。
三、個(gè)人3年工作目標(biāo)的措施和進(jìn)展情況：
個(gè)人3年工作目標(biāo)：
6）修訂校本教材，分為高一和高二兩個(gè)分冊(cè)7）建立健全學(xué)校教科研制度，挖掘一批有潛力的青年教師，促使他們盡快成長(zhǎng)，成為省、市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星、骨干教師等。
8）研究作為“縣中”的懷遠(yuǎn)一中教學(xué)現(xiàn)狀，尋求最佳的教學(xué)模式，為我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中貢獻(xiàn)力量。
2.具體措施：
1）努力工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平2）積極參加各種形式的研討會(huì)議，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，不斷挖掘自身潛能3）在教學(xué)任務(wù)繁重和學(xué)校事務(wù)多的情況下，努力擠時(shí)間，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)青年教師積極性，促進(jìn)全校教師整體水平的提高3.進(jìn)展情況：由于工作扎實(shí)，進(jìn)展情況整體上講比較順利。x有年我校有6人被評(píng)為市首批學(xué)科帶頭人，8人被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人，一大批青年教師在各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)選等活動(dòng)中脫穎而出，有其中一位老師論文獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
130位老師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)課題研究。我所主持的課題研究和校本教材編寫(xiě)正在有條不紊地進(jìn)行。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇六
第×批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才候選人先進(jìn)事跡材料
×××同志，現(xiàn)年39歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，雙大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，曾獲“縣優(yōu)秀教育工作者”、“縣名校長(zhǎng)”等稱號(hào)。、20獲縣政府嘉獎(jiǎng)，年獲縣政府三等功。他以其扎實(shí)的工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命處處嚴(yán)格要求自己，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教書(shū)育人、為人師表是自己的職責(zé)，體貼教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生是自己的職能，科學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量是自己的生命線，工作無(wú)怨無(wú)悔是其一生中追求的目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)他領(lǐng)導(dǎo)×××鄉(xiāng)全體教職員工幾年的不懈努力，使×××鄉(xiāng)教育在各個(gè)方面都取得了顯著成績(jī)，受到家長(zhǎng)的贊譽(yù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。
一、率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是“教師的教師，師生的楷模”，更應(yīng)該以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他深知，身教重于言教。校長(zhǎng)的一言一行都將成為一種無(wú)聲的教育，無(wú)聲的力量，因此，他要求教師做到的自己最先做到。四年來(lái)，他每天堅(jiān)持第一個(gè)到崗，最后一個(gè)離崗，工作忙碌時(shí)，經(jīng)常犧牲星期天，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的忘我工作。2014年冬季，因下雪突然，鍋爐煤不能及時(shí)送到各校，影響學(xué)生取暖。他看在眼里，急在心里，想到師生將面臨寒冷，二話沒(méi)說(shuō)，親自租車各處奔波找煤老板說(shuō)好話，磨破了嘴皮，總算及時(shí)把煤送到?？粗仩t冒煙了，教室暖和了，他欣慰地笑了。
不管工作多忙，他從未忽視過(guò)教學(xué)活動(dòng)。一是堅(jiān)持深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)。聽(tīng)課后與教師共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)，分析課堂得失，引領(lǐng)教師對(duì)專業(yè)的理性思考，勇于改進(jìn)教法。二是經(jīng)常參加教師備課，有時(shí)還登上講臺(tái)為老師上示范課。三是除了定期參加教研活動(dòng)，還隨時(shí)加入到教師行列中，參與知識(shí)的“爭(zhēng)論”?！秾?shí)驗(yàn)課中如何引導(dǎo)學(xué)生自行獲取結(jié)論》、《作文評(píng)語(yǔ)四原則》、《簡(jiǎn)論作文“三步一抬頭”教學(xué)法》等論文先后在國(guó)家級(jí)各類刊物上發(fā)表。
工作中，他以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真鉆研教材，勇于更新觀念，扎實(shí)開(kāi)展教研，優(yōu)化育人環(huán)境，努力實(shí)施素質(zhì)教育，為全面創(chuàng)優(yōu)而奮力拼搏，使×××鄉(xiāng)中心校的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，擠入全縣前三名。
二、求真務(wù)實(shí)以人為本
多年來(lái)，他始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，即用共同的使命維系人，用學(xué)校精神塑造人，用發(fā)揮特長(zhǎng)使用人，用對(duì)生命的尊重激勵(lì)人，用情感注入感動(dòng)人，使得全體教職工從“人人有事做”，到“人人兢兢業(yè)業(yè)的做事”，再到“人人高高興興的做事”。
他始終認(rèn)為：“作為一名校長(zhǎng)，既要依靠教師，又要關(guān)心教師，既要當(dāng)好他們的帶頭人，又要成為他們的貼心人，校長(zhǎng)就應(yīng)全心全意為教師服務(wù)?！?BR> 一是在財(cái)力物力上積極支持教師，參加各種培訓(xùn)。如為了不斷提高每位老師的業(yè)務(wù)水平，×××中心校大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩聽(tīng)課，及時(shí)報(bào)銷教師外出的差旅費(fèi);大力支持教師購(gòu)買教學(xué)資料并給予老師適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。
二是尊重信任每一位老師。我與他們真誠(chéng)交流，不論遇到什么矛盾，認(rèn)識(shí)上的分歧，利益上不滿，工作上的失誤……他都能冷靜對(duì)待，以信任和欣賞的態(tài)度謀求教師的理解和支持。
三是虛心聽(tīng)取所有老師點(diǎn)滴意見(jiàn)和建議。他明確規(guī)定：“凡涉及到個(gè)人
方面的問(wèn)題可直言不諱的找我反映?！蹦苻k的抓緊辦，一時(shí)不能辦的做好解釋工作，這樣全鄉(xiāng)就形成了一種相互尊重、相互信任的和諧氛圍。
四是為教師排憂解難，對(duì)每一位老師思想、生活方面的問(wèn)題，他都力求想在前面，干到實(shí)處，特別是教師個(gè)人辦不了的事，他都會(huì)盡心竭力積極幫助他們解決，讓他們輕裝上陣，快樂(lè)工作。如為鼓勵(lì)教師到偏遠(yuǎn)學(xué)校支教，予以榮譽(yù)、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們快樂(lè)地扎下心來(lái)工作，趙偉霞老師在楊家寨小學(xué)支教兩年，獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)三項(xiàng)(含政府嘉獎(jiǎng))，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)兩項(xiàng)，并推薦擔(dān)任縣級(jí)骨干教師，為楊家寨小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升，師資水平提高起到了重要作用。
三、開(kāi)源節(jié)流勤政廉潔
節(jié)儉是一種美德也是一種責(zé)任，是營(yíng)造和諧校園不可缺少的音符。為了讓錢盡其所用，最大限度的發(fā)揮有限的作用，用好每一分錢。他始終牢記“無(wú)欲則身正”的名言，做到廉潔奉公，堅(jiān)決反對(duì)吃吃喝喝，迎來(lái)送往，不該花的堅(jiān)決不花，切切實(shí)實(shí)的把每一分錢都用在刀刃上。不做形象工程，及教師之急而及，每年開(kāi)支近兩萬(wàn)元，支持教師外出參觀學(xué)習(xí)，觀摩聽(tīng)課，極大提高了全鄉(xiāng)師資水平。為改善寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活條件，安裝暖氣、換塑鋼窗、購(gòu)置床、衣柜等，三年來(lái)開(kāi)支70余萬(wàn)元。為開(kāi)展素質(zhì)教育，裝備了美術(shù)室、電子琴琴房、書(shū)法室等功能室，極大促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、開(kāi)拓創(chuàng)新精益求精
建立了高效的常規(guī)教學(xué)體系，使繁雜的學(xué)校管理更到位。
成為教師隊(duì)伍排頭兵的他，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，始終保持著與時(shí)俱進(jìn)的精神，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，把學(xué)校發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，精益求精抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，以“正、嚴(yán)、勤、愛(ài)”的工作作風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為全校師生辦好事、辦實(shí)事，使美麗的教育事業(yè)發(fā)出絢麗的光彩。
五、科學(xué)管理成績(jī)突出全鄉(xiāng)各校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，權(quán)力全部交給了學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的權(quán)利大了，但校長(zhǎng)的責(zé)任也就更重了。中心校制定的各項(xiàng)政策，重大事情都要同學(xué)校校長(zhǎng)商量，在充分征求他們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上方能實(shí)施;在工作中，給各學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)有的權(quán)力。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)大項(xiàng)支出、教師的調(diào)配等，都要召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，專門(mén)研究制定具體方案。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校校長(zhǎng)工作的積極性，學(xué)校管理工作抓得實(shí)，做得細(xì)。
教學(xué)管理工作中，他十分注重科學(xué)管理，充分利用學(xué)校的人力、物力資源，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，達(dá)到最佳工作效果，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量年年輝煌。工作中，他首先以理服人，以情感人，注重情感管理。同時(shí)，不斷聽(tīng)取征求教職工意見(jiàn)，學(xué)習(xí)借鑒其它學(xué)校的管理方法，不斷修正學(xué)校的管理方案，使之更科學(xué)化、系統(tǒng)化、可操作化。這樣利于全體老師公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌。在科學(xué)管理下，×××中心校教學(xué)成績(jī)連續(xù)四年全縣前三名，取得了歷史上最好成績(jī)。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇七
***，男，生于1959年，華師本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，荊州市教育學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)會(huì)員，于2014年應(yīng)邀參加了第三屆中國(guó)教育家大會(huì)，受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
該同志始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，積極參與政治學(xué)習(xí)，與黨中央保持高度一致。他不僅能模范地遵守師德規(guī)范，而且還以崇高的師德教育、感染、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生;他不僅以豐富的情感，滿腔的熱忱和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，獲得了學(xué)生的愛(ài)戴，而且還以淵博的學(xué)識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法，博得了學(xué)生們的欽佩與敬仰，使部分困難生圓了大學(xué)夢(mèng)，使不少雙差生步入高校深造。
蔡老師多年跨年級(jí)跨學(xué)科代課，無(wú)論帶哪個(gè)年級(jí)，所教學(xué)科，在歷次縣市統(tǒng)考和全國(guó)性高考中，其成績(jī)均居同類學(xué)校前茅，甚至超過(guò)我縣重點(diǎn)高中重點(diǎn)班，為高校輸送了一批批優(yōu)秀人才。例如：蔡老師所帶的調(diào)節(jié)生占90℅人的文科班，在2014年的高考中，63人參考，36人上省線，其中本科16人，上線率近60℅，并將一名因經(jīng)常曠課、打牌玩錢、談情說(shuō)愛(ài)被兄弟學(xué)校勸退，家長(zhǎng)徹底絕望的后進(jìn)生，培養(yǎng)成為全縣文科狀元，北京大學(xué)學(xué)生。尤為突出的是在我校生源質(zhì)量極差的情況下，該同志所帶的高三文科應(yīng)屆班在2014年的高考中，在三類學(xué)校中創(chuàng)下了重點(diǎn)本科3人，二本12人，三本54人，?？瓢俜种偕暇€的好成績(jī)，特困生陳菊同學(xué)考上了武漢大學(xué)，中考成績(jī)只有396分的甘永勝同學(xué)考上了重點(diǎn)本科。2014年該同志所還的普通班高考上線數(shù)是我校重點(diǎn)班的3倍。2014年該同志所帶的高三(2)班高考上線數(shù)在2014年基礎(chǔ)上翻了一翻，取得了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的驕人業(yè)績(jī)。
該同志不僅班主任工作藝術(shù)高超，教學(xué)質(zhì)量高，而且在教研領(lǐng)域也取得了耀眼的成績(jī)。他多次參加縣復(fù)習(xí)資料和考試試卷的編寫(xiě)和擬定，積極參加省市縣教學(xué)研討會(huì)，擔(dān)任縣級(jí)教學(xué)比武評(píng)委，并多次承擔(dān)縣教研室組織的高三復(fù)習(xí)示范性、研究性公開(kāi)課，受到聽(tīng)課師生的好評(píng)，均獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。該同志在從事教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成了一套教育教學(xué)理論，得到了省內(nèi)外教育專家和教育主管部門(mén)的贊同。他撰寫(xiě)的《歷史教學(xué)中的美育初探》一文于2014年獲得荊州市教育創(chuàng)新論文一等獎(jiǎng)，《愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔》一文在荊州市德育工作大會(huì)上交流，并刊登在2014年《荊州市中小學(xué)德育工作文集》一書(shū)中，《以人為本，做好班級(jí)工作》一文發(fā)表在2014年第九期《湖北教育》雜志上，于2014年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);《淺談歷史教學(xué)中的課堂提問(wèn)》一文獲國(guó)家級(jí)課題研究一等獎(jiǎng);《一位北大生成功的背后》一文發(fā)表在2014年第4期《湖北教育》和2014年11月的《教師教育》雜志上，并于2014年獲省級(jí)一等獎(jiǎng);《淺談高中歷史課堂教學(xué)法》一文發(fā)表在2014年第9期山西《教育教學(xué)研究》雜志上;他參與編寫(xiě)出版了《掌中寶高中歷史系列叢書(shū)》等書(shū)籍。
該同志連續(xù)十多年擔(dān)任高三歷史教學(xué)和班主任工作，始終愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，博得了同行和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。曾多次被評(píng)為“縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、“縣優(yōu)秀班主任”、“縣骨干教師”、“縣優(yōu)秀教師”、“荊州市教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、“荊州市中小學(xué)校十佳班主任”、“荊州市高中學(xué)段骨干教師”。其先進(jìn)事跡于2014年9月在公安縣電視臺(tái)作過(guò)為期一周的專題報(bào)道。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇八
2、設(shè)立專兼職教師。
3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)。
如：宣傳策劃部(園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置)、信息管理部(、維修部，建立維修反饋制和承諾制。
即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化發(fā)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資源庫(kù)”“在線評(píng)課”等欄目。
5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比。
逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)減少工作的'隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感;工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感;在利益和榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇九
記者19日從中央人才工作協(xié)調(diào)小組獲悉，經(jīng)中央批準(zhǔn)，中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部等11個(gè)部委最近聯(lián)合推出《國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃》（簡(jiǎn)稱“國(guó)家特支計(jì)劃”，也稱“萬(wàn)人計(jì)劃”），準(zhǔn)備用10年時(shí)間，面向國(guó)內(nèi)分批次遴選1萬(wàn)名左右自然科學(xué)、工程技術(shù)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的杰出人才、領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才給予特殊支持，加快培養(yǎng)造就一批為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)支撐的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
據(jù)中央人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室介紹，“國(guó)家特支計(jì)劃”是中央著眼于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)外兩種人才資源，突出高端引領(lǐng)、全面推進(jìn)我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大人才工程。以來(lái)，為搶抓國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的引才機(jī)遇，中央先行實(shí)施了引進(jìn)海外高層次人才，掀起海外人才回歸報(bào)國(guó)熱潮。在部署的同時(shí)，中央還提出要深入研究、適時(shí)制定實(shí)施國(guó)內(nèi)高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃。今年7月全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出新的部署之后，中央組織部會(huì)同有關(guān)部門(mén)及時(shí)推出了“國(guó)家特支計(jì)劃”。
“國(guó)家特支計(jì)劃”按照高端引領(lǐng)、梯次配置的思路，重點(diǎn)支持三個(gè)層次、七類人才。第一個(gè)層次是“杰出人才”，計(jì)劃支持100名處于世界科技前沿領(lǐng)域、科學(xué)研究有重大發(fā)現(xiàn)、具有成長(zhǎng)為世界級(jí)科學(xué)家潛力的.人才。第二個(gè)層次是“領(lǐng)軍人才”，計(jì)劃支持8000名國(guó)家科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、教學(xué)名師和百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才等類別。第三個(gè)層次是“青年拔尖人才”，計(jì)劃支持名35周歲以下、具有特別優(yōu)秀的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新潛能、科研工作有重要?jiǎng)?chuàng)新前景的青年人才。
“國(guó)家特支計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)人才重點(diǎn)支持、特殊人才特殊培養(yǎng)，是一項(xiàng)“含金量”較高的人才支持計(jì)劃。在有關(guān)部門(mén)原有支持的基礎(chǔ)上，國(guó)家將對(duì)入選計(jì)劃的重點(diǎn)對(duì)象提供與國(guó)家專家大致相當(dāng)?shù)摹爸攸c(diǎn)支持經(jīng)費(fèi)”，并授予“國(guó)家特殊支持人才”稱號(hào)?！爸攸c(diǎn)支持經(jīng)費(fèi)”主要用于入選者開(kāi)展自主選題研究、人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。同時(shí)，“國(guó)家特支計(jì)劃”要求有關(guān)部門(mén)和用人單位在科研管理、事業(yè)平臺(tái)、人事制度、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)保障等方面為入選者制定落實(shí)配套政策措施，加大培養(yǎng)支持力度。
“國(guó)家特支計(jì)劃”由中央人才工作協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中央組織部、人力資源社會(huì)保障部等11個(gè)部委成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，下設(shè)專項(xiàng)辦負(fù)責(zé)具體實(shí)施。中央宣傳部、教育部、科技部等五部門(mén)設(shè)立評(píng)選平臺(tái)，分別負(fù)責(zé)開(kāi)展三個(gè)層次、七類人才的申報(bào)和初選。為確保計(jì)劃實(shí)施效果和公信力，“國(guó)家特支計(jì)劃”借鑒國(guó)際國(guó)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)，在遴選程序、遴選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式以及評(píng)審專家的選擇等方面，建立科學(xué)、嚴(yán)格的制度和辦法，在實(shí)施過(guò)程中探索建立效用評(píng)價(jià)、公信調(diào)查和管理評(píng)估機(jī)制，努力把“國(guó)家特支計(jì)劃”打造成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的品牌工程。
據(jù)介紹，“國(guó)家特支計(jì)劃”以《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》部署的12項(xiàng)重大人才工程為依托，三個(gè)層次、七類人才的評(píng)選已陸續(xù)啟動(dòng)實(shí)施。其中，“青年拔尖人才”首批評(píng)選工作已接近尾聲，“杰出人才”和“科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”的評(píng)選已開(kāi)展前期工作，其他各類人才評(píng)選工作將于年底前取得實(shí)質(zhì)性成果。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十
雖然今年的“三區(qū)”人才支持計(jì)劃實(shí)施取得了較大的成效，但仍存在著一定的不足之處，如：各地幫扶工作開(kāi)展情況參差不齊，喜憂參半;各文化志愿者開(kāi)展基層文化工作創(chuàng)新性不足，難以充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)等;因資金不足，向社會(huì)上招聘自愿者也無(wú)人參加;各定點(diǎn)縣因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不能到位，很多工作遲遲不能展開(kāi)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們建議：一是文化部、文化廳能制定相關(guān)扶持大綱、提供相關(guān)培訓(xùn)用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導(dǎo)目標(biāo)。二是將下派幫扶為主改為上派培訓(xùn)為主。市、縣文化部門(mén)每年本身就會(huì)開(kāi)展農(nóng)村文化“三項(xiàng)”活動(dòng)和文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，常年會(huì)下鄉(xiāng)幫扶，因變下派幫扶為上派培訓(xùn)，可分專業(yè)輪流，先培訓(xùn)后幫扶，以提高幫扶效果。三是增強(qiáng)幫扶的針對(duì)性。因地制宜，每年實(shí)實(shí)在在地幫助幫扶對(duì)象完成一兩個(gè)項(xiàng)目，力求見(jiàn)實(shí)效，有實(shí)績(jī)。四是希望幫扶要有連續(xù)性，上屆未完成的項(xiàng)目，下屆應(yīng)主動(dòng)繼續(xù)完成，確保幫扶效果。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十一
為使幫扶援助工作落在實(shí)處，我局深入5個(gè)定點(diǎn)縣的一線工作崗位，與支援文化骨干進(jìn)行座談交流，就服務(wù)工作開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定工作計(jì)劃。例如：市圖書(shū)館重點(diǎn)了解了萬(wàn)安圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集工作，為提升萬(wàn)安縣圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻(xiàn)，市、縣圖書(shū)館共同討論對(duì)地方文獻(xiàn)征集采取的幫扶措施;市采茶歌舞劇院針對(duì)吉安縣采茶劇團(tuán)無(wú)戲曲演員的情況，制訂了在現(xiàn)有演員中培養(yǎng)戲曲演員方案;從戲曲基本功入手，從簡(jiǎn)單的戲曲身段模仿，從采茶戲曲調(diào)唱腔學(xué)習(xí)等，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)，逐步掌握采茶戲基本表演技能，并對(duì)舞蹈、聲樂(lè)、燈光、音響等專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步提高培訓(xùn)，逐步提高吉安縣采茶劇團(tuán)整體業(yè)務(wù)水平。遂川縣博物館突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助制作李強(qiáng)將軍生平事跡展、客家風(fēng)俗展，為新江紅六軍團(tuán)出發(fā)地遺址設(shè)計(jì)規(guī)劃，進(jìn)行實(shí)地測(cè)繪，并請(qǐng)贛州市大屋頂建筑保護(hù)設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)制訂維修方案，同時(shí)在新江鄉(xiāng)橫石村走村竄戶征集了十幾件革命文件，為遂川文化事業(yè)添磚加瓦。通過(guò)這些有針對(duì)性的措施為真正豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化創(chuàng)新發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了我市文化人才良好的精神風(fēng)貌。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十二
為使幫扶援助工作落在實(shí)處，下派人員深入幫扶一線工作崗位，與支援文化骨干進(jìn)行座談交流，就服務(wù)工作開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定工作計(jì)劃。例如：市圖書(shū)館重點(diǎn)了解了爐霍縣圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集工作，為提升爐霍縣縣圖書(shū)館地方文獻(xiàn)征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻(xiàn)，市、縣圖書(shū)館共同討論對(duì)地方文獻(xiàn)征集采取的幫扶措施;市文化館針對(duì)丹巴縣文旅廣體局缺乏舞蹈編導(dǎo)、群眾文化活動(dòng)不活躍的問(wèn)題，制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)方案;從舞蹈編排的基本功入手，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)，使他們逐步掌握舞蹈編排基本技能，并對(duì)聲樂(lè)、燈光、音響等專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步提高培訓(xùn)，逐步提高了丹巴縣群眾文化活動(dòng)整體水平。安岳縣文物局突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助新龍縣文旅廣體局收集、整理、研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查、展示、宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)傳承人開(kāi)展傳習(xí)活動(dòng)，收到很好效果。
拔尖人才個(gè)人工作總結(jié)篇十三
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我市充分認(rèn)識(shí)到“三區(qū)人才”支持計(jì)劃對(duì)推進(jìn)吉安文化大發(fā)展大繁榮、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系工作的重要性，為確?！叭齾^(qū)人才”支持計(jì)劃工作的順利推進(jìn)，我市根據(jù)省里下發(fā)的相關(guān)通知精神，研究制定下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《吉安市“三區(qū)”人才支持計(jì)劃文化工作者專項(xiàng)實(shí)施方案》的通知，明確了我市“三區(qū)”人才支持計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)、工作原則、基本要求、保障政策等。我局就“三區(qū)人才”支持計(jì)劃工作召開(kāi)了會(huì)議，成立了“三區(qū)人才”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“三區(qū)人才”支持計(jì)劃工作，為”三區(qū)人才”支持計(jì)劃工作提供組織保障。局班子召開(kāi)會(huì)議專題就此項(xiàng)工作進(jìn)行了部署。緊接著，向相關(guān)縣局下發(fā)了實(shí)施工作方案。二是精心選拔下派人員。依據(jù)品德好、守紀(jì)律、能吃苦、有特長(zhǎng)的條件，從市縣文化館(群藝館)、圖書(shū)館、博物館、劇團(tuán)、稽查大隊(duì)等單位選派了189名業(yè)務(wù)骨干作為幫扶人才。三是加強(qiáng)對(duì)選派人員的管理。不但要求每個(gè)下派單位要制定幫扶計(jì)劃，而且將每個(gè)人落實(shí)到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))，明確幫扶項(xiàng)目和幫扶任務(wù)。四是建立健全考核制度，市局采取不定期下鄉(xiāng)抽查的方式，進(jìn)行督促檢查;要求各地各單位報(bào)送工作進(jìn)展情況、幫扶工作圖片、資料等。五是要求合理使用資金，切實(shí)保證資金使用規(guī)范，做到支出有據(jù)。