在讀后感中,我們可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受,體現(xiàn)個(gè)性與獨(dú)特性。那么我們在寫讀后感時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)呢?以下是小編為大家精選的讀后感范文,請大家參考。
快樂城市讀后感篇一
我是一個(gè)書迷,各種各樣的書我都愛看;有趣的、搞笑的、感人的、哲學(xué)的……要是讓我給你說我看過的書,我能說出一大堆,三天三夜也說不完。在名目繁多的眾書刊中,我最喜歡的就屬訂閱了三年多的《快樂作文》了。
我跟它的相識是在學(xué)校里。三年前的一天下午,臨近放學(xué)時(shí),一本包裝精美的書送到我面前,上面四個(gè)大字——“快樂作文”挺醒目的,一下子激起了我的閱讀欲望,但因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間到了,我只好把它塞到了書包里。回家后,我迫不及待地將它取出,就這樣,我跟它有了第一次親密接觸。第一次翻看它,我并沒有被吸引住,因?yàn)槔锩嬗胁簧賰?nèi)容是關(guān)于如何寫好作文的講解啊,方法啊等,這對于一個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)寫作的我來說,太枯燥,又加上那天我的心情很糟糕,就不想費(fèi)神去研究,去理解,所以一甩手就把它丟在了床上。
第二次“寵幸”它是在一天晚上。那天晚上,我醞釀一篇作文,絞盡腦汁,冥思苦想,終于確立好了中心,組織好了材料,安排好了結(jié)構(gòu)。但開始落筆時(shí),如何給文章開一個(gè)靈動(dòng)而富有深意的頭又讓我犯難了!我無奈,隨手翻開了被我棄于桌角的《快樂作文》,一位“老師”耐心細(xì)致地把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)奇妙的課堂:它詳細(xì)地給我講解如何使用簡潔有力點(diǎn)明主題的開頭,才不會(huì)讓文章廢話連篇;如何使用結(jié)尾啟發(fā)讀者自己去思考和想象;學(xué)會(huì)用事情的結(jié)果做文章的結(jié)尾,自然而然地結(jié)束……我聽得津津有味。慢慢地我又讀懂了:“明引”、“暗引”、“比喻”、“擬人”……學(xué)會(huì)了正確熟練地運(yùn)用這些技巧。那堂課讓我豁然開朗,我拾起筆,一串串字符從筆尖涓涓流出,很快一篇令我滿意至極的文章誕生了。第二天老師給了我滿分,還給予了很高的評價(jià):文句有一定的內(nèi)涵、寓意深厚、語言富有文采,能夠從小事上,體現(xiàn)出新穎巧妙的構(gòu)思?!犊鞓纷魑摹氛娴淖屛业膶懽髯兊每鞓菲饋?。
從那以后,每天閑暇之余,我必做的事情就是讀它《快樂作文》,這位“朋友”帶我和“白鵝女”一起采摘了許多的野葡萄,參加了“山神”與“動(dòng)物的大會(huì)”?!吧缴瘛泵赓M(fèi)把我送到了埃及,在那里“埃及老人”當(dāng)起了“老師”,讓我經(jīng)歷了許多奇特的事,在欣賞“大自然的文字”中,又巧遇老舍游玩了“五月的青島”,相約賀敬之哼唱了“桂林山水歌”、縱情歌唱了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,在這熱烈的氣氛中,金波加入進(jìn)來邀請我們?nèi)ァ翱春!?,在海邊的“蝦趣”,讓我認(rèn)識了齊白石老人遨游在精妙的文章中,我得到許多的感悟:細(xì)致觀察才能出神入化,作者們之所以寫出如此精美的文章,都源于對生活的熱愛。
雖然在看《快樂作文》時(shí),出現(xiàn)過許多囧事、趣事但是同時(shí)也帶給了我許多啟迪:讓我讀出了觸動(dòng)心靈的感受、讀出了濃濃意味的民俗特色、讀出了身邊充滿趣味的教訓(xùn)、讀出了四季變化的自然、藝術(shù)、人生的感悟。等我長大了回首童年時(shí),那本《快樂作文》,才是留給心靈的寶貴禮物呀!
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快樂城市讀后感篇二
《天空之城》是一本奇幻故事的書,也是一本充滿童趣的書。
主人公小卡洛是一個(gè)小男孩,在一次郊游中,他的姐姐尤麗神秘地失蹤了,經(jīng)過阿登陸奶奶的考證,尤麗被帶到了天堂。
為了救回尤麗,小卡洛帶上阿登陸奶奶的魔法工具,到天空之城去收集笑氣。只有天空之城的笑氣才能帶小卡洛飛向天堂。
笑氣是由天空之城那些不快樂的人快懷大笑而產(chǎn)生的氣體。小卡洛必須想方設(shè)法讓那些人快懷大笑,這樣他才能收集到笑氣。
我非常佩服主人公小卡洛,他沒有因?yàn)橐淮斡忠淮蔚奈kU(xiǎn)而害怕想要退縮,反而尋找尤麗的決心更加強(qiáng)烈了。小卡洛在天空之城交了許多朋友,也獲得了許多珍貴的友情。友情也是我們生活中不可缺少的東西,有了友情,就等于有了一份快樂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也一樣,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難或害怕就要前功盡棄,世上無難事,只怕有心人。只要我們朝著目標(biāo)去行動(dòng),一定會(huì)有收獲的。主人公巴魯是一位住在礦坑的男孩,他的爸爸是一位飛行冒險(xiǎn)家,在一次飛行冒險(xiǎn)中,拍攝下一張?zhí)炜罩堑恼掌瑓s遭受人們的質(zhì)疑。而巴魯卻依然堅(jiān)信著他爸爸的話,下定決心找到天空之城,向大家證明它的存在。
在這時(shí)她遇到了女孩子希達(dá),希達(dá)擁有一顆神奇的飛行石,傳說飛行石能指引擁有者到達(dá)天空之城。因此許多人都想獲得這不可思議的力量便想方設(shè)法的抓住希達(dá)。巴魯不愿希達(dá)受到傷害勇敢地挺身而出,毫不猶豫的擋在希達(dá)的前面,一次次的逃出重圍。終于希達(dá)還是被抓住了,海盜們被巴魯堅(jiān)定的一直所感動(dòng),答應(yīng)巴魯乘坐飛艇救出希達(dá),并前往天空之城。
“只有毅力才會(huì)使我們成功。而毅力來源于毫不動(dòng)搖,堅(jiān)決采取為達(dá)到成功所需要的手段?!嚑柲嵫┓蛩够睘槟繕?biāo)努力奮斗就像希達(dá)和巴魯一樣,不向命運(yùn)低頭,世界就會(huì)讓步。
快樂城市讀后感篇三
今天,我讀了《城市之肺》一文,我的感觸很深。
本文講述了“城市之肺”,也就是這些花草樹木,它們這些“綠色衛(wèi)士”在城市中的作用,還有在科學(xué)家們的對比下,發(fā)現(xiàn)這些“綠色衛(wèi)士”在無私的消滅細(xì)菌,保護(hù)我們。同時(shí),文章中又例舉了這些花草樹木在城市中的許多好處,最后,作者又寫了這些花草樹木在保護(hù)我們?nèi)祟惖耐瑫r(shí),自己卻會(huì)加速死亡,表達(dá)了對這些“綠色衛(wèi)士”的崇高敬意。在文章的結(jié)尾,作者發(fā)出了呼吁:“所以,我們在綠化城市的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)充分考慮各種樹木所具有的特性,使它們在城市中更好地發(fā)揮“肺”的功能。”
是呀,這些“城市之肺”們不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳,調(diào)節(jié)城市空氣,而且能降低灰塵污染,真是人類的好幫手??!人們在這些“城市之肺”的周圍行走,必定能夠心曠神怡、神清氣爽??墒牵F(xiàn)在社會(huì)上的許多人為了蓋房子,或者是為了其他的什么事情,毫不留情地砍伐了這些“綠色衛(wèi)士”,導(dǎo)致了風(fēng)沙、污染直線上升。
同學(xué)們請想一想,如果沒有這些“綠色衛(wèi)士”,我們的生活有著怎樣的變化呢?
是呀,變化可大了:大家都生存在污染之中;地震、海嘯、沙塵暴等許多自然災(zāi)難相繼來襲……所以,讓我們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)這些“綠色衛(wèi)士”,讓這些“綠色衛(wèi)士”更好地造福于我們?nèi)祟惏桑?BR> 快樂城市讀后感篇四
馬里奧。巴爾加斯。略薩,2010年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)?。他的作品保持著現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格,以抨擊權(quán)力,刻畫反抗形象為主?!冻鞘信c狗》是他眾多作品中的其中一部,也是他的成名作。這部作品秉承著他的風(fēng)格,具有濃厚的現(xiàn)實(shí)風(fēng),鮮明的人物個(gè)性,尖銳的話語,無不在訴說著那個(gè)時(shí)代的黑暗。其中作品中描繪著許多斗毆和交易場景,一些人類的負(fù)面,丑惡行為等,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層的窘迫的生活,以及權(quán)貴的丑惡行徑。
這部作品,刻畫了許多鮮明的形象,作者以這些形象,映襯著這個(gè)社會(huì),以這些角色的經(jīng)歷和話語,訴說著這個(gè)社會(huì)。其中作者刻畫了幾個(gè)鮮明的人物讓我印象深刻。
在第一章便有出現(xiàn)的羊駝,這一形象的刻畫是通過周圍人的動(dòng)作完成的,或許我們會(huì)感覺羊駝在文章中完全沒有存在的必要,但是,我覺得這一形象,羊駝的遭遇,正是這個(gè)社會(huì)底層的縮影。當(dāng)時(shí),卡瓦是在偷化學(xué)試卷時(shí),遇到了羊駝,在卡瓦的口述中,我們得知了羊駝的境況。是誰把這只小羊駝帶到學(xué)校里來的?是從安第斯山哪個(gè)地方來的?是的,沒人知道羊駝從哪里來,即使它呆在這里已經(jīng)很久了,在人們眼中,羊駝只是一個(gè)渺小的存在,只是一個(gè)欺凌發(fā)泄的玩偶。士官生們常常拿它當(dāng)做投擲石塊的靶子來打賭。它被石頭打中時(shí),毫不驚慌,而是露出一副無可奈何的表情,慢吞吞地躲開扔石塊的人們。羊駝還會(huì)在士官生們吃餐時(shí),穿行在三三兩兩靠在一起的一堆堆槍支中,無言地嗅著。()羊駝默默地忍受著人們的欺凌,沒有怨言,也不反抗,但也沒因此丟失生活。羊駝?wù)悄莻€(gè)時(shí)代,社會(huì)底層的映照,無法反抗,只有默默忍受,但絕不放棄生活。
其次便是阿爾貝托,這一人物個(gè)性最為鮮明,不卑不亢,尊重弱者,不與其他士兵官同流合污,也不容許他人的侮辱??梢哉f,這一角色是作者略薩所向往的自己,略薩希望自己成為這樣的'人,在這個(gè)吃人的社會(huì),他想以一個(gè)超脫的形象立足,但卻不被社會(huì)所允許??吹桨栘愅袨椤芭`”偷軍裝的那幕,我感到有一絲感動(dòng)。在所有人都欺侮“奴隸”的時(shí)候,阿爾貝托能夠像兄弟般地冒著風(fēng)險(xiǎn)幫助他。阿爾貝托,作為一個(gè)上層社會(huì)的人,又在底層社會(huì)生活著,以一種超脫世俗的方式生活于黑暗的軍官學(xué)校。輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)社會(huì)間,見證著,連接著兩個(gè)社會(huì)。
最后便是“奴隸”這個(gè)角色,可以說,“奴隸”是另一個(gè)“羊駝”,雖然作為人活著,但是卻被欺侮得失去了做人的尊嚴(yán)。說實(shí)在,對于“奴隸”這一形象,我是比較欣賞的,只是因?yàn)樯鐣?huì)因素,不被當(dāng)時(shí)所認(rèn)可罷了。在故事中,“奴隸”有自己的堅(jiān)持,就是不和其他軍官同流合污,即使受到他們的欺凌,也不改變自己的初衷。在這個(gè)吃人的軍官學(xué)校里,不變成魔鬼,便得被魔鬼所吃,即便這樣,“奴隸”還是選擇了心靈的那片凈土??墒巧鐣?huì)的邪惡,不容許這片凈土的存在,“奴隸”最后也是悲劇收場。這是那個(gè)社會(huì)的錯(cuò),作者以這個(gè)形象很好地抨擊了那個(gè)社會(huì)。
總觀全文,可以說,軍官學(xué)校是整個(gè)秘魯社會(huì)的縮影,里面充斥著金錢,權(quán)勢,腐朽,黑暗。幾乎所有人都被這種風(fēng)氣所同化,比如“美洲豹”。即使有不想被污染而極力反抗的凈土,也是不得而終,比如“奴隸”。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的縮影,訴說著這個(gè)社會(huì)的黑暗。充斥著現(xiàn)實(shí)的這部小說,無不在抨擊這個(gè)社會(huì),而作者所做的便是寄托于“阿爾貝托”這一形象,希望自己能夠成為這樣的人,來喚醒這個(gè)社會(huì)。
快樂城市讀后感篇五
讀后感,希望對您有幫助!
本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評和分享。
讀了《天空之城》這本書,我深有感觸。拉普達(dá)的美麗和富饒?jiān)谌魏稳诵闹卸际窍M麚碛械???蓮囊粋€(gè)為了統(tǒng)治世界的人的角度看每株花花草草都是阻擋他完成夢想的絆腳石,沒了美麗,國家也不會(huì)富饒。就比一個(gè)火箭少了一顆螺絲釘,既然拉普達(dá)失去了能源那么武器也不會(huì)有威力。只有它真正的擁有者才能給人類和拉普達(dá)人幸福和快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都有一顆善良的心。正義始終都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。只要團(tuán)結(jié)一起世上永遠(yuǎn)都是和平。天空之城讀后感(二)。
在寒假中我讀了一本書,這本書的名字很好聽,叫《天空之城》。
這本書的作者是意大利的大衛(wèi)·卡萊爾,序幕給我介紹了天空之城——一個(gè)在2078年地球分解后在空中形成的陸地,因?yàn)榈厍蛞巡粡?fù)存在,并且出現(xiàn)了兩個(gè)種族,塞津族和京塞族,京塞族是類似地球人的人種,但身上有一種臭味;塞津族擁有超能力,但是都是光頭,兩個(gè)種族勢不兩立,互相為了生命之源——水而爭斗著,序幕中先提到了第一個(gè)主人公,他叫莉莉。
從序幕中,我感受到了作者對人物生動(dòng)的描寫,也感受到了在當(dāng)時(shí)人們對水的渴望,聯(lián)想到我自己,真是受益匪淺呀!
讀后感,希望對您有幫助!
讀了《天空之城》這本書,我深有感觸。本書的作者是意大利的大衛(wèi)·卡萊爾。這部作品講述了2078年,我們所熟知的地球已不復(fù)存在,代替地球的是懸浮在空中的陸地碎片所組成的世界——天空之城。天空之城的城市和地球上的城市有一個(gè)不同點(diǎn),沒有水。沒有那寶貴的水資源,人們就面臨著死亡,滅絕。因此,年輕的莉莉·卡萊爾博士正在進(jìn)行著一項(xiàng)試驗(yàn),這項(xiàng)試驗(yàn)注定著要永遠(yuǎn)改變我們賴以生存的地球……四個(gè)為人類生存而戰(zhàn)的年輕人將演繹一場驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)!,希望能幫助您!
快樂城市讀后感篇六
媽媽給我訂了一本屬于我自己的雜志《當(dāng)代小學(xué)生》,過了幾天書就到了。我拿到書后仔細(xì)而興奮的端詳著,看著那活躍的人物封面就迫不及待的翻開,第一頁就是一篇讓你走進(jìn)書中的小兒歌!
打開目錄,我大吃一驚:怎么有這么多閱讀欄目?小星星——活動(dòng)中受益、歷練中成長;名人故事——苦練書法的王曦之;成長驛站——我愛看日本動(dòng)畫片;心靈對話——彩蝶翩翩飛……,把我的心緊緊的吸引住,我一刻不停的開始閱讀。
第一篇故事的主人翁是一個(gè)多才多藝、勤學(xué)苦練、樂觀的面對困難、不退縮的小女孩,非常值得我學(xué)習(xí)。
緊接著是一篇《名人故事》,苦練書法的王曦之告訴我入木三分的功夫,是無數(shù)個(gè)時(shí)日的積累得來的,也恰恰說明了我之前古箏取得的成績是勤學(xué)苦練的結(jié)果。宋慶齡說過一句話:“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?!币氤少撸仨殘?jiān)持并且要求自己精益求精。
我被《心靈對話》欄目中主人翁晨雨、小展對科學(xué)的執(zhí)著以及作者老師的和藹可親、善解人意所感動(dòng),更重要的是讓我明白溝通的重要性?!顿F重的鋼筆》一文中媽媽的`無助讓我明白,對待任何事情都要有板有眼的,好習(xí)慣才會(huì)慢慢養(yǎng)成,在這里我想對文中的媽媽說:“在第一次使用時(shí)就應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鋼筆是需要愛惜與保護(hù)?!?BR> 走進(jìn)《當(dāng)代小學(xué)生》,和你一起談古論今,名人幫你立志,伙伴們與你一起切磋佳作,還能體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在的樂趣。英語、科技、手工、娛樂……真的是一本包羅萬象的好書。小朋友們趕快來讀吧,愿《當(dāng)代小學(xué)生》能夠成為你成長中的好朋友。
《雪花的快樂》無疑是一首純詩(即瓦雷里所提出的純詩)。在這里,現(xiàn)實(shí)的
我被徹底抽空,雪花代替我出場,“翩翩的在半空里瀟灑”。但這是被詩人意念填
充的雪花,被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花,人的精靈,他要為美而死。值得
回味的是,他在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望,恰恰相反,他充分享受著選擇
的自由、熱愛的快樂。雪花“飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)”這是多么堅(jiān)定、歡快和輕松自由
的執(zhí)著,實(shí)在是自明和自覺的結(jié)果。而這個(gè)美的她,住在清幽之地,出入雪中花園,
渾身散發(fā)朱砂梅的清香,心胸恰似萬縷柔波的湖泊!她是現(xiàn)代美學(xué)時(shí)期永恒的幻像。
對于詩人徐志摩而言,或許隱含著很深的個(gè)人對象因素,但身處其中而加入新世紀(jì)
曙光找尋,自然是詩人選擇“她”而不是“他”的內(nèi)驅(qū)力。
與閱讀相反,寫作時(shí)的詩人或許面對窗外飛揚(yáng)的雪花熱淚盈眶,或許獨(dú)自漫步
于雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦?,F(xiàn)實(shí)和肉身的沉重正在折磨他。
當(dāng)“星月的光輝與人類的希望”令他唱出《雪花的快樂》,或許可以說,詩的過程
本身就是靈魂飛揚(yáng)的過程?這首詩共四節(jié)。與其說這四節(jié)韻律鏗鏘的詩具有啟承轉(zhuǎn)
合的章法結(jié)構(gòu)之美,不如說它體現(xiàn)了詩人激情起伏的思路之奇。清醒的詩人避開現(xiàn)
實(shí)藩籬,把一切展開建筑在“假如”之上?!凹偃纭笔惯@首詩定下了柔美、朦朧的
格調(diào),使其中的熱烈和自由無不籠罩于淡淡的憂傷的光環(huán)里。雪花的旋轉(zhuǎn)、延宕和
最終歸宿完全吻合詩人優(yōu)美靈魂的自由、堅(jiān)定和執(zhí)著。這首詩的韻律是大自然的音
籟、靈魂的交響。重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)”織出一幅深邃的靈魂圖畫。難
道我們還要詩人告訴我們更多東西嗎?
步入“假如”建筑的世界,人們往往不僅受到美的沐浴,還要萌發(fā)美的守護(hù)。
簡單地理解純詩,“象牙塔”這個(gè)詞仍不過時(shí),只是我們需有寬容的氣度。
快樂城市讀后感篇七
長安街的銀泰大廈承載不了你的夢想,王府井的繁華市井給不了你幸福的生活。這座城市在蹂躪了你原本純潔的.肉身之后就會(huì)一腳將你踢開,它得到的是快感,你破滅的是夢想。這些話悲觀的現(xiàn)實(shí)極了。在我安穩(wěn)的十年工作經(jīng)歷之后,我卻要選擇重新出發(fā)奔跑到一個(gè)如此壓抑的城市之中。城市給了夢想,卻不一定都能為每個(gè)人實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖。我卻決心為了愛情,為了我所牽掛的一個(gè)人,陪伴上一次賭注。不去想結(jié)果,唯有隨心而走,除了讓自己隨心而走,我已經(jīng)不想清楚未來該作什么選擇,靜靜的等待下一個(gè)十年,歲月游走品味我的人生。真摯的相信他也一樣,渴望我們的見面,在一起,相愛,結(jié)婚。然后一起在某個(gè)城市里心心相惜,一起努力。
快樂城市讀后感篇八
郭潤生是一個(gè)很是舒適的人,共青團(tuán)的武漢城市英雄讀后感。他很少默示出鼓舞感動(dòng)的姿態(tài)??墒撬聞?chuàng)作的長篇小說《城市英雄》饒暌閨他泛泛給人留下的印象很不不異。這是一部布滿激情的小說,是一部默示出作家浪漫主義色彩的創(chuàng)作。
作家為我們描繪塑造了一位布滿浪漫主義色彩的超凡脫俗、高韜凌厲的"城市英雄"。他是"市長",手中握有重權(quán),卻不善權(quán)略;他是戰(zhàn)士,勇敢,布滿激情,富于理想,饒暌怪經(jīng)常身陷險(xiǎn)陣;他是兒子,卻常不能盡孝;是丈夫,饒暌閨正室勞燕分飛??梢哉f,在主人公高克軍身上浮現(xiàn)出了"人"的社會(huì)腳色的豐碩性和復(fù)雜性。而諸種身份傍邊,最為凸起的`就是他對自己任職的城市所具有的那種強(qiáng)烈的高于一切的責(zé)任感和使命感。這使他不避艱險(xiǎn),不計(jì)得失蹤,更置小我短長于失蹤臂的"純粹"的"英雄"。
《城市英雄》的浪漫色彩和理想激情當(dāng)然首先默示在高克軍身上。年夜現(xiàn)實(shí)的角度來看,高克軍似乎有些不諳世事、不懂世故、不計(jì)得失蹤。他對宦海的權(quán)力運(yùn)作不屑一顧,對小我的升遷不太考慮。他最強(qiáng)烈的也是最高的追求是做好海市市長,為海市的成長盡一己之力。為此,他犧牲了家庭,犧牲了宦海上的"靠山"、"人脈",甚至幾乎獻(xiàn)出了生命??墒?,他無怨無悔。
快樂城市讀后感篇九
武漢,是一個(gè)英雄輩出,群星燦爛的城市,是一個(gè)追求高尚境界的城市。特別是在近幾年里,各個(gè)行業(yè)都涌現(xiàn)出了一批自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)典型。他們雖然崗位不同、職業(yè)不同、事跡不同,但他們崇高的精神和優(yōu)良的品質(zhì)感染了一代又一代的人。今天,讀了這本《城市英雄》,我對“媽媽法官”邱建軍、交通警察徐斌和優(yōu)秀教師桂賢娣印象很深,或許一輩子都不會(huì)忘記呢!
no.1“媽媽法官”邱建軍
邱建軍是武漢市漢陽區(qū)人民法院刑事審判第二庭副處級審判員,一級法官。自1996年從事少年刑事案件審判工作以來,先后審理了各類青少年刑事案件500余起,涉及700余人。幫教成功律到百分之90。300余名少年犯由緩刑走向新生,186名少年犯重返學(xué)堂,16名少年犯被大學(xué)錄取,1人考上研究生,一人緩刑時(shí)為救人追認(rèn)為烈士。
她慈母般的原諒使一個(gè)個(gè)失足的少年犯從邪路走向新生。就像把一個(gè)個(gè)歪斜的苗子慢慢扶正。認(rèn)識她的少年犯都親切地叫她:“法官媽媽”和“邱媽媽”。
no.2交通警察:徐斌
徐斌是全國特級優(yōu)秀人民警察,現(xiàn)任武漢市公安局交通管理局青山大隊(duì)一中隊(duì)的副處級中隊(duì)長。他參警30年,個(gè)人立一等功一次,二等功兩次。先后榮獲“武漢市十大愛民警官”、“武漢市勞動(dòng)模范”、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全國特級?yōu)秀人民警察”等榮譽(yù)。
武漢市鐘家村小學(xué)教師、湖北省特級教師、湖北省人大代表和黨代表、曾榮獲全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖思t旗手、全國巾幗建功標(biāo)兵、全國十大杰出中青年教師(提名獎(jiǎng))、省市名教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號的獲得者――桂賢娣。她探索的“情感教育法”,成效明顯,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
俗話說:“老師家訪,學(xué)生遭殃”,為什么呀?當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)生怕老師向家長告狀唄!可桂賢娣這位老師家訪不是告狀,而是表揚(yáng)。一些差生偶爾表現(xiàn)好一下,老師就大大表揚(yáng)這位學(xué)生,使一些差生對學(xué)習(xí)再次充滿信心。
桂賢娣為了努力成為人民認(rèn)可的好教師,她就這樣求索著、跋涉著、艱辛著、快樂著,她用愛心感染愛心,用人格影響人格,用心靈照亮心靈,用真情培育真情,用“情感育人”,為孩子們照亮世界,奠基人生。
作為小學(xué)生的我,被他們的行動(dòng)所折服。要知道“英雄”這個(gè)詞可不是掛在嘴上的。是英雄,就要用行動(dòng)來證明!我決心要好好學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,躋身于英雄這個(gè)行列!
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快樂城市讀后感篇十
離開學(xué)沒幾天了,打開雛菊博客,看到了老師的重要通知——讀《城市英雄》。
經(jīng)過半天的長讀,終于把長長的《城市英雄》讀完了,心頭涌現(xiàn)了許多的想法。
多位的"城市守護(hù)員"使我深受感動(dòng):"優(yōu)秀黨員"吳天祥;"優(yōu)秀人民警察"徐斌;福利院魯素珍;"優(yōu)秀教師"桂賢娣;"英雄特警"譚紀(jì)雄;"抗洪英雄"王占成;消防指導(dǎo)員程志威;派出所副所長劉繼平;最讓我受到啟發(fā)的卻是"媽媽"法官邱建軍。大家都知道那些混混們的頑固不化,可是邱建軍成功的將這些有刑事案件的青年們一個(gè)個(gè)送回學(xué)堂,從混混變成了刻苦用功的學(xué)生。他還像幫人求學(xué)的家長一樣,幫一位被退學(xué)的孩子四處奔波找學(xué)校,這是多么大的博愛呀!
還有那個(gè)優(yōu)秀警察徐斌,他知人情,讓一個(gè)故意違章的少女只寫了保證書,卻沒有罰款。徐斌得了闌尾炎,要開刀,可就在準(zhǔn)備手術(shù)的第二天,接到了緊急通知,不顧家人,醫(yī)生的勸阻去執(zhí)行任務(wù)。等做了手術(shù)后還堅(jiān)持去執(zhí)法,這種毅力可不是一般人能做到的。
還有農(nóng)民工管春喜,他不管把自己的安危止住了小偷,還有一次他憑直覺跟著一人,果然,那人就是一個(gè)強(qiáng)盜,他直接把這強(qiáng)盜制住,送往了公安局。他還舍生沖進(jìn)火場利用學(xué)過的火場逃生知識,成功的救出了被困火海的鄰居。
這么多的城市英雄為我們的城市默默地做著這么多的`貢獻(xiàn),讓我們一般人自愧不如,有時(shí)我們能做到的小事卻也因?yàn)橄敕奖愣鴽]做成功,不過,一切是可以改變的,只要你想做,就一定會(huì)成功!
快樂城市讀后感篇十一
我喜歡森林。因?yàn)樗冒l(fā)達(dá)的根系儲畜水份;它用茂盛的枝葉清新空氣;它用粗壯的枝干抵御風(fēng)沙??墒亲罱麉s哭泣了。
近幾年來,因?yàn)樯只馂?zāi)發(fā)生的頻繁,導(dǎo)致我國的森林面積在迅速減少,許多綠色植物被無情的大火所吞噬。
說到森林火災(zāi),我情不自禁想起了我親生經(jīng)歷過的一場森林火災(zāi),那觸目驚心的情景,我至今記憶猶新。記得那是在新年的第一天,我和我的爸爸媽媽,阿姨等一行人一同上山祭祖。當(dāng)祭祖完后我們準(zhǔn)備離開時(shí),忽然聞到了一股刺鼻的煙味。轉(zhuǎn)身一看,原來離我們不遠(yuǎn)處的半山腰上冒起了滾滾濃煙。“不好了,著火了”爸爸立即向火場奔去。山下的村民們得知消息后,自行組織了人員去滅火。有的人拿著樹枝;有的.人拿著掃把;有的人拿著鋤頭。大家用力拍打著火,我見狀也加入了滅火的隊(duì)伍中。誰知原本火勢還不算大的火在一陣陣風(fēng)的吹拂下變得猖狂起來。它像打了興奮劑似的,張開她的血盆大口,高高抬起它的下巴,向山上的大樹撲去。我們被煙熏得眼淚直流,但依然不放棄,仍是用勁拍打著大火。
事后我們才知道這場大火是一對夫婦在山上燃放爆竹時(shí)不小心讓火苗落到樹叢里才引起的。沒想到一個(gè)不小心讓森林化為烏有,讓森林哭泣。
為了我們更好的明天,在此我呼吁大家:做到“森林防火,人人有責(zé)”,不要讓大火在森林奔襲,在林間舞蹈。我們要讓森林處處綠色誘人,讓森林處處空氣清新,讓森林處處鳥語花香……我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來,別再讓我們的綠色之肺哭泣。
初二:安雨默
快樂城市讀后感篇十二
《城市之肺》是一篇說明文,語言生動(dòng)形象,條理清晰,考慮到學(xué)生在以前的課文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過說明文并且熟悉了幾種基本的說明方法,于是在本課的教學(xué)中我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方法,我把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自己通過相互交流、討論,自己完成課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。對于在本課中學(xué)生感到困惑的地方,我做了實(shí)時(shí)的引導(dǎo)和解惑,并且借助多媒體課件讓學(xué)生有了直觀的感受。
考慮到我班學(xué)生活躍的特點(diǎn),結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容,在課堂上,導(dǎo)入新課之后,我利用多媒體課件出示了課文問題,接下來學(xué)生小組合作,開始了認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),最后積極發(fā)言,在指導(dǎo)下得出結(jié)論,確定最合理的答案,充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。通過學(xué)習(xí)課文,學(xué)生充分認(rèn)識到了城市之肺的作用是調(diào)節(jié)空氣、降低污染、消滅細(xì)菌、抗擊風(fēng)沙、減弱噪音、保護(hù)土壤和建筑物、調(diào)節(jié)氣溫、維護(hù)健康。學(xué)習(xí)了本課之后,學(xué)生們紛紛表示,城市之肺的功能實(shí)在是太強(qiáng)大了,正式因?yàn)橛辛怂?,我們?nèi)祟惒趴梢哉5纳詈凸ぷ鳌?BR> 總之,一節(jié)課下來,課堂整體效果比較好,課堂效率也高,學(xué)生也積極參與到課堂中來,唯一不足的地方,學(xué)生在課堂上說的多,寫的少,在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)多留一些時(shí)間,讓學(xué)生把自己的所想所說用自己的筆寫下來,這樣可以鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力。
快樂城市讀后感篇十三
凱恩說:“有人扮演英雄,因?yàn)樗乔优车?。有人扮演圣徒,因?yàn)樗莾磹旱?。有人扮演殺人犯,因?yàn)樗袕?qiáng)烈的害人欲望。人們之所以欺騙,是因?yàn)樯鷣肀闶钦f謊的?!?BR> 《城市與狗》是作者根據(jù)自己少年時(shí)在軍校
學(xué)習(xí)
的親身經(jīng)歷寫成?!俺鞘小敝该佤斏鐣?huì),“狗”指軍校學(xué)員。作品中用了大量篇幅描寫“打架斗毆”、“金錢交易”、“賭博”、“上課搗蛋”等丑惡行為,揭示出底層人生存的艱難處境,有相當(dāng)大的震撼力。作者塑造了一個(gè)“中間人物”,他名叫阿爾貝托,為人不卑不亢,不欺負(fù)弱小,也不容強(qiáng)者欺負(fù)。在捍衛(wèi)尊嚴(yán)和個(gè)人合法權(quán)利方面,阿爾貝托絕對不放棄斗爭,這個(gè)人物是略薩的化身。在《城市與狗》里,阿爾貝托時(shí)而
生活
在社會(huì)上層(豪華住宅區(qū)),時(shí)而與來自社會(huì)底層的黑人、混血種族學(xué)員住在同一宿舍;他既看到了上層社會(huì)的偽善、欺詐和糜爛的生活,也了解了貧苦階層的悲慘處境。這兩個(gè)極端他都不能接受,因此寧肯躲進(jìn)文學(xué)天地,逃避“狗咬狗”的生活。這樣,阿爾貝托就逐漸培養(yǎng)了這樣一種能力:建造文學(xué)的城池,去抵擋“城市”喧囂和“狗”們的狂吠;因?yàn)槲膶W(xué)為個(gè)人的反抗提供了武器,也提供了施展的空間。
“生活”這一個(gè)詞似乎很深?yuàn)W,因?yàn)槲覀兛偸菬o法說清,然而它也是那么的簡單,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人每一天都在經(jīng)歷著。我們一出生便擁有了家庭生活,因此家庭會(huì)深刻地影響我們的一生。書中詳致地描述了“美洲豹”、阿爾貝托、“奴隸”以及特萊莎的家庭環(huán)境。我不由得想起了一句話“
幸福
的家庭總是一樣的,而不幸的家庭各有各的不幸”??梢赃@么說,他們的家庭都是不幸的。
對于“美洲豹”而言,家庭沒有給他任何的保障,自從懂事的那時(shí)候起,母親就一直得為生計(jì)而奔波。艱辛的生活讓母親有了太多的抱怨,抱怨社會(huì)的不公平,抱怨政府的吝嗇,抱怨父親的愚昧。因?yàn)楦赣H的死,只得到一丁點(diǎn)的撫恤金,這令母親超負(fù)荷地承擔(dān)著這個(gè)家庭。于是母親默許他和哥哥去偷,去搶,只要能夠給她錢,她甚至可以失去做母親的威嚴(yán)。家庭中對他影響最大的應(yīng)該是他哥哥。哥哥教會(huì)了他用暴力去爭取一切,教會(huì)了他如何在暴力中取勝。而這也讓他在以后的生活中得以生存下來。而哥哥的好朋友瘦子依蓋拉斯作為一個(gè)引路人將他引入社會(huì)這個(gè)大家庭,于是他有了第一次偷,有了第一次性經(jīng)歷,也有了第一次被背叛的滋味。他過早地進(jìn)入了社會(huì)這個(gè)大染缸,在近乎殘酷的環(huán)境中成長起來。他學(xué)會(huì)了生存也有了自己的堅(jiān)守的信念:忠義。由于親眼目睹了伙伴被捕的情景,他恨透了背叛的人,而且也有了報(bào)復(fù)的心。那顆簡簡單單的純粹的
愛
著特萊莎的心也只能被掩埋起來,為了生存,他離開了家,離開了特萊莎,也離開了
童年
。
與“美洲豹”一樣,特萊莎也出生于一個(gè)貧困的家庭,父親嗜酒如命,并且不斷地?fù)Q女人,可是她依舊感激父親,因?yàn)橹辽偎€沒有拋棄她,讓她擁有一個(gè)所謂的家。后來父親去世了,而母親也去尋求自己的新生活,將她拋給了姑媽。從此以后,她和姑媽相依為命。
阿爾貝托則與他倆不同,他有家庭的.庇護(hù),不必為生存而自立。他有一個(gè)可以讓他的生活物質(zhì)無憂的父親,他也有一個(gè)對他無微不至的母親。父母的關(guān)系很不好,因?yàn)楦赣H總是背著母親去外邊亂來,但是對于他而言,這一切都無所謂,他甚至于覺得母親太固執(zhí)于所謂的忠誠,他在乎的是能否從父親那里拿到錢,然后如何用這錢去取樂。而對于父母司空見慣的爭吵,他顯得就像局外人一樣無動(dòng)于衷。面對越來越柔弱、蒼老的母親,他更喜歡父親,“顯得年輕、健康、精神飽滿。在他的舉止和言談之中,有著某種難以抑制、急于表白的東西?!彼恢币詠碚J(rèn)為父親是不幸福的,可是突然他懷疑起來,“難道他很幸福?”難道像父親這樣也會(huì)幸福?父親對于他的影響是潛移默化的,父親的言語,父親的行為仿佛又會(huì)在他身上顯現(xiàn)。面對母親的嚎啕,面對母親的詛咒,父親可以非常平靜地說:“我要求絕對自由:我希望支配自己的生活?!?BR> 其他
人物也有各自的英雄形象:“奴隸”善良而正直;靈巧的“詩人”不惜代價(jià)要給自己兄弟伸冤;在全班性的大背叛中,“博阿”仍毅然挺身支持自己兄弟;“卡瓦”1人承當(dāng)所有責(zé)任,犧牲自己保全同伴;甘博亞在長官強(qiáng)大的壓力下,還是狂熱的堅(jiān)持保有相當(dāng)程度的理想性。這些“英雄”雖然都各有軟弱的面向與失敗的處境,仍散發(fā)著某種動(dòng)人的光芒。
快樂城市讀后感篇十四
在電腦網(wǎng)絡(luò)上,我看見了一篇篇感人的文章,讓我印象深刻,尤其是其中一篇文章,講述了一名"活雷鋒"的感人事跡。
吳天祥,一位有四十多年黨齡的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,他是一團(tuán)火,4次跳入長江救人;30次無償獻(xiàn)出10000多毫升鮮血;以兒子的身份給7名孤寡老人養(yǎng)老送終;堅(jiān)持寫民情日記;十幾年來接待上訪群眾2萬余人次;處理信訪問題近萬件,在黨和群眾之間架起了"連心橋"。他又是一本書,先后30余次獲得全國省、市、區(qū)各種榮譽(yù)稱號,人民群眾稱他是活著的雷鋒。
當(dāng)然,在我們身邊也許沒有像他們這么平凡又偉大的人物,但也有許許多多默默無聞的人:醫(yī)生、警察、消防隊(duì)員。在災(zāi)難來臨時(shí),他們會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。我們雖然不知道他們的名字,但我知道他們努力過,沒有放棄過。他們不杰出,他們和我們一樣,都是平凡人,都是老百姓,但他們都比我們付出的更多,汗流的更多。要想得到好結(jié)果,就得磨練。這樣,他們會(huì)覺得汗水沒有白出,努力沒有白費(fèi)。自己堅(jiān)信做過一些事情是有收獲的,是做了有意義的事情,自己的選擇是正確的,人們就會(huì)認(rèn)為他們才是人民真正的英雄。
快樂城市讀后感篇十五
今天,我讀了一篇叫《城市之肺》的文章。這篇文章主要寫了塵世的人口日益增長,空氣污染嚴(yán)重,影響人們的休息和工作,后來人們發(fā)現(xiàn)樹木花草在城市里的作用很大能抗污染,被比作“城市之肺”。人們有發(fā)現(xiàn),不是什么樹木花草都能在城市里生長的,在綠化城市的時(shí)候,要選擇抗污染能力強(qiáng)的樹木花草,使他們能在城市里更好的發(fā)揮“肺”的功能。
這一篇文章使我明白了樹木花草對城市的重要性,如果沒了它們,城市將會(huì)被包圍在黑煙里,但是,我們不能再繼續(xù)污染城市了,雖然樹木花草能幫我們綠化城市,但是如果我們每一個(gè)人都這樣沒有節(jié)制的污染環(huán)境,就算是地球上所有的植物都生長在城市里,地球還是會(huì)被黑煙籠罩的。
快樂城市讀后感篇一
我是一個(gè)書迷,各種各樣的書我都愛看;有趣的、搞笑的、感人的、哲學(xué)的……要是讓我給你說我看過的書,我能說出一大堆,三天三夜也說不完。在名目繁多的眾書刊中,我最喜歡的就屬訂閱了三年多的《快樂作文》了。
我跟它的相識是在學(xué)校里。三年前的一天下午,臨近放學(xué)時(shí),一本包裝精美的書送到我面前,上面四個(gè)大字——“快樂作文”挺醒目的,一下子激起了我的閱讀欲望,但因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間到了,我只好把它塞到了書包里。回家后,我迫不及待地將它取出,就這樣,我跟它有了第一次親密接觸。第一次翻看它,我并沒有被吸引住,因?yàn)槔锩嬗胁簧賰?nèi)容是關(guān)于如何寫好作文的講解啊,方法啊等,這對于一個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)寫作的我來說,太枯燥,又加上那天我的心情很糟糕,就不想費(fèi)神去研究,去理解,所以一甩手就把它丟在了床上。
第二次“寵幸”它是在一天晚上。那天晚上,我醞釀一篇作文,絞盡腦汁,冥思苦想,終于確立好了中心,組織好了材料,安排好了結(jié)構(gòu)。但開始落筆時(shí),如何給文章開一個(gè)靈動(dòng)而富有深意的頭又讓我犯難了!我無奈,隨手翻開了被我棄于桌角的《快樂作文》,一位“老師”耐心細(xì)致地把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)奇妙的課堂:它詳細(xì)地給我講解如何使用簡潔有力點(diǎn)明主題的開頭,才不會(huì)讓文章廢話連篇;如何使用結(jié)尾啟發(fā)讀者自己去思考和想象;學(xué)會(huì)用事情的結(jié)果做文章的結(jié)尾,自然而然地結(jié)束……我聽得津津有味。慢慢地我又讀懂了:“明引”、“暗引”、“比喻”、“擬人”……學(xué)會(huì)了正確熟練地運(yùn)用這些技巧。那堂課讓我豁然開朗,我拾起筆,一串串字符從筆尖涓涓流出,很快一篇令我滿意至極的文章誕生了。第二天老師給了我滿分,還給予了很高的評價(jià):文句有一定的內(nèi)涵、寓意深厚、語言富有文采,能夠從小事上,體現(xiàn)出新穎巧妙的構(gòu)思?!犊鞓纷魑摹氛娴淖屛业膶懽髯兊每鞓菲饋?。
從那以后,每天閑暇之余,我必做的事情就是讀它《快樂作文》,這位“朋友”帶我和“白鵝女”一起采摘了許多的野葡萄,參加了“山神”與“動(dòng)物的大會(huì)”?!吧缴瘛泵赓M(fèi)把我送到了埃及,在那里“埃及老人”當(dāng)起了“老師”,讓我經(jīng)歷了許多奇特的事,在欣賞“大自然的文字”中,又巧遇老舍游玩了“五月的青島”,相約賀敬之哼唱了“桂林山水歌”、縱情歌唱了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,在這熱烈的氣氛中,金波加入進(jìn)來邀請我們?nèi)ァ翱春!?,在海邊的“蝦趣”,讓我認(rèn)識了齊白石老人遨游在精妙的文章中,我得到許多的感悟:細(xì)致觀察才能出神入化,作者們之所以寫出如此精美的文章,都源于對生活的熱愛。
雖然在看《快樂作文》時(shí),出現(xiàn)過許多囧事、趣事但是同時(shí)也帶給了我許多啟迪:讓我讀出了觸動(dòng)心靈的感受、讀出了濃濃意味的民俗特色、讀出了身邊充滿趣味的教訓(xùn)、讀出了四季變化的自然、藝術(shù)、人生的感悟。等我長大了回首童年時(shí),那本《快樂作文》,才是留給心靈的寶貴禮物呀!
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快樂城市讀后感篇二
《天空之城》是一本奇幻故事的書,也是一本充滿童趣的書。
主人公小卡洛是一個(gè)小男孩,在一次郊游中,他的姐姐尤麗神秘地失蹤了,經(jīng)過阿登陸奶奶的考證,尤麗被帶到了天堂。
為了救回尤麗,小卡洛帶上阿登陸奶奶的魔法工具,到天空之城去收集笑氣。只有天空之城的笑氣才能帶小卡洛飛向天堂。
笑氣是由天空之城那些不快樂的人快懷大笑而產(chǎn)生的氣體。小卡洛必須想方設(shè)法讓那些人快懷大笑,這樣他才能收集到笑氣。
我非常佩服主人公小卡洛,他沒有因?yàn)橐淮斡忠淮蔚奈kU(xiǎn)而害怕想要退縮,反而尋找尤麗的決心更加強(qiáng)烈了。小卡洛在天空之城交了許多朋友,也獲得了許多珍貴的友情。友情也是我們生活中不可缺少的東西,有了友情,就等于有了一份快樂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也一樣,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難或害怕就要前功盡棄,世上無難事,只怕有心人。只要我們朝著目標(biāo)去行動(dòng),一定會(huì)有收獲的。主人公巴魯是一位住在礦坑的男孩,他的爸爸是一位飛行冒險(xiǎn)家,在一次飛行冒險(xiǎn)中,拍攝下一張?zhí)炜罩堑恼掌瑓s遭受人們的質(zhì)疑。而巴魯卻依然堅(jiān)信著他爸爸的話,下定決心找到天空之城,向大家證明它的存在。
在這時(shí)她遇到了女孩子希達(dá),希達(dá)擁有一顆神奇的飛行石,傳說飛行石能指引擁有者到達(dá)天空之城。因此許多人都想獲得這不可思議的力量便想方設(shè)法的抓住希達(dá)。巴魯不愿希達(dá)受到傷害勇敢地挺身而出,毫不猶豫的擋在希達(dá)的前面,一次次的逃出重圍。終于希達(dá)還是被抓住了,海盜們被巴魯堅(jiān)定的一直所感動(dòng),答應(yīng)巴魯乘坐飛艇救出希達(dá),并前往天空之城。
“只有毅力才會(huì)使我們成功。而毅力來源于毫不動(dòng)搖,堅(jiān)決采取為達(dá)到成功所需要的手段?!嚑柲嵫┓蛩够睘槟繕?biāo)努力奮斗就像希達(dá)和巴魯一樣,不向命運(yùn)低頭,世界就會(huì)讓步。
快樂城市讀后感篇三
今天,我讀了《城市之肺》一文,我的感觸很深。
本文講述了“城市之肺”,也就是這些花草樹木,它們這些“綠色衛(wèi)士”在城市中的作用,還有在科學(xué)家們的對比下,發(fā)現(xiàn)這些“綠色衛(wèi)士”在無私的消滅細(xì)菌,保護(hù)我們。同時(shí),文章中又例舉了這些花草樹木在城市中的許多好處,最后,作者又寫了這些花草樹木在保護(hù)我們?nèi)祟惖耐瑫r(shí),自己卻會(huì)加速死亡,表達(dá)了對這些“綠色衛(wèi)士”的崇高敬意。在文章的結(jié)尾,作者發(fā)出了呼吁:“所以,我們在綠化城市的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)充分考慮各種樹木所具有的特性,使它們在城市中更好地發(fā)揮“肺”的功能。”
是呀,這些“城市之肺”們不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳,調(diào)節(jié)城市空氣,而且能降低灰塵污染,真是人類的好幫手??!人們在這些“城市之肺”的周圍行走,必定能夠心曠神怡、神清氣爽??墒牵F(xiàn)在社會(huì)上的許多人為了蓋房子,或者是為了其他的什么事情,毫不留情地砍伐了這些“綠色衛(wèi)士”,導(dǎo)致了風(fēng)沙、污染直線上升。
同學(xué)們請想一想,如果沒有這些“綠色衛(wèi)士”,我們的生活有著怎樣的變化呢?
是呀,變化可大了:大家都生存在污染之中;地震、海嘯、沙塵暴等許多自然災(zāi)難相繼來襲……所以,讓我們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)這些“綠色衛(wèi)士”,讓這些“綠色衛(wèi)士”更好地造福于我們?nèi)祟惏桑?BR> 快樂城市讀后感篇四
馬里奧。巴爾加斯。略薩,2010年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)?。他的作品保持著現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格,以抨擊權(quán)力,刻畫反抗形象為主?!冻鞘信c狗》是他眾多作品中的其中一部,也是他的成名作。這部作品秉承著他的風(fēng)格,具有濃厚的現(xiàn)實(shí)風(fēng),鮮明的人物個(gè)性,尖銳的話語,無不在訴說著那個(gè)時(shí)代的黑暗。其中作品中描繪著許多斗毆和交易場景,一些人類的負(fù)面,丑惡行為等,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層的窘迫的生活,以及權(quán)貴的丑惡行徑。
這部作品,刻畫了許多鮮明的形象,作者以這些形象,映襯著這個(gè)社會(huì),以這些角色的經(jīng)歷和話語,訴說著這個(gè)社會(huì)。其中作者刻畫了幾個(gè)鮮明的人物讓我印象深刻。
在第一章便有出現(xiàn)的羊駝,這一形象的刻畫是通過周圍人的動(dòng)作完成的,或許我們會(huì)感覺羊駝在文章中完全沒有存在的必要,但是,我覺得這一形象,羊駝的遭遇,正是這個(gè)社會(huì)底層的縮影。當(dāng)時(shí),卡瓦是在偷化學(xué)試卷時(shí),遇到了羊駝,在卡瓦的口述中,我們得知了羊駝的境況。是誰把這只小羊駝帶到學(xué)校里來的?是從安第斯山哪個(gè)地方來的?是的,沒人知道羊駝從哪里來,即使它呆在這里已經(jīng)很久了,在人們眼中,羊駝只是一個(gè)渺小的存在,只是一個(gè)欺凌發(fā)泄的玩偶。士官生們常常拿它當(dāng)做投擲石塊的靶子來打賭。它被石頭打中時(shí),毫不驚慌,而是露出一副無可奈何的表情,慢吞吞地躲開扔石塊的人們。羊駝還會(huì)在士官生們吃餐時(shí),穿行在三三兩兩靠在一起的一堆堆槍支中,無言地嗅著。()羊駝默默地忍受著人們的欺凌,沒有怨言,也不反抗,但也沒因此丟失生活。羊駝?wù)悄莻€(gè)時(shí)代,社會(huì)底層的映照,無法反抗,只有默默忍受,但絕不放棄生活。
其次便是阿爾貝托,這一人物個(gè)性最為鮮明,不卑不亢,尊重弱者,不與其他士兵官同流合污,也不容許他人的侮辱??梢哉f,這一角色是作者略薩所向往的自己,略薩希望自己成為這樣的'人,在這個(gè)吃人的社會(huì),他想以一個(gè)超脫的形象立足,但卻不被社會(huì)所允許??吹桨栘愅袨椤芭`”偷軍裝的那幕,我感到有一絲感動(dòng)。在所有人都欺侮“奴隸”的時(shí)候,阿爾貝托能夠像兄弟般地冒著風(fēng)險(xiǎn)幫助他。阿爾貝托,作為一個(gè)上層社會(huì)的人,又在底層社會(huì)生活著,以一種超脫世俗的方式生活于黑暗的軍官學(xué)校。輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)社會(huì)間,見證著,連接著兩個(gè)社會(huì)。
最后便是“奴隸”這個(gè)角色,可以說,“奴隸”是另一個(gè)“羊駝”,雖然作為人活著,但是卻被欺侮得失去了做人的尊嚴(yán)。說實(shí)在,對于“奴隸”這一形象,我是比較欣賞的,只是因?yàn)樯鐣?huì)因素,不被當(dāng)時(shí)所認(rèn)可罷了。在故事中,“奴隸”有自己的堅(jiān)持,就是不和其他軍官同流合污,即使受到他們的欺凌,也不改變自己的初衷。在這個(gè)吃人的軍官學(xué)校里,不變成魔鬼,便得被魔鬼所吃,即便這樣,“奴隸”還是選擇了心靈的那片凈土??墒巧鐣?huì)的邪惡,不容許這片凈土的存在,“奴隸”最后也是悲劇收場。這是那個(gè)社會(huì)的錯(cuò),作者以這個(gè)形象很好地抨擊了那個(gè)社會(huì)。
總觀全文,可以說,軍官學(xué)校是整個(gè)秘魯社會(huì)的縮影,里面充斥著金錢,權(quán)勢,腐朽,黑暗。幾乎所有人都被這種風(fēng)氣所同化,比如“美洲豹”。即使有不想被污染而極力反抗的凈土,也是不得而終,比如“奴隸”。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的縮影,訴說著這個(gè)社會(huì)的黑暗。充斥著現(xiàn)實(shí)的這部小說,無不在抨擊這個(gè)社會(huì),而作者所做的便是寄托于“阿爾貝托”這一形象,希望自己能夠成為這樣的人,來喚醒這個(gè)社會(huì)。
快樂城市讀后感篇五
讀后感,希望對您有幫助!
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讀了《天空之城》這本書,我深有感觸。拉普達(dá)的美麗和富饒?jiān)谌魏稳诵闹卸际窍M麚碛械???蓮囊粋€(gè)為了統(tǒng)治世界的人的角度看每株花花草草都是阻擋他完成夢想的絆腳石,沒了美麗,國家也不會(huì)富饒。就比一個(gè)火箭少了一顆螺絲釘,既然拉普達(dá)失去了能源那么武器也不會(huì)有威力。只有它真正的擁有者才能給人類和拉普達(dá)人幸福和快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都有一顆善良的心。正義始終都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。只要團(tuán)結(jié)一起世上永遠(yuǎn)都是和平。天空之城讀后感(二)。
在寒假中我讀了一本書,這本書的名字很好聽,叫《天空之城》。
這本書的作者是意大利的大衛(wèi)·卡萊爾,序幕給我介紹了天空之城——一個(gè)在2078年地球分解后在空中形成的陸地,因?yàn)榈厍蛞巡粡?fù)存在,并且出現(xiàn)了兩個(gè)種族,塞津族和京塞族,京塞族是類似地球人的人種,但身上有一種臭味;塞津族擁有超能力,但是都是光頭,兩個(gè)種族勢不兩立,互相為了生命之源——水而爭斗著,序幕中先提到了第一個(gè)主人公,他叫莉莉。
從序幕中,我感受到了作者對人物生動(dòng)的描寫,也感受到了在當(dāng)時(shí)人們對水的渴望,聯(lián)想到我自己,真是受益匪淺呀!
讀后感,希望對您有幫助!
讀了《天空之城》這本書,我深有感觸。本書的作者是意大利的大衛(wèi)·卡萊爾。這部作品講述了2078年,我們所熟知的地球已不復(fù)存在,代替地球的是懸浮在空中的陸地碎片所組成的世界——天空之城。天空之城的城市和地球上的城市有一個(gè)不同點(diǎn),沒有水。沒有那寶貴的水資源,人們就面臨著死亡,滅絕。因此,年輕的莉莉·卡萊爾博士正在進(jìn)行著一項(xiàng)試驗(yàn),這項(xiàng)試驗(yàn)注定著要永遠(yuǎn)改變我們賴以生存的地球……四個(gè)為人類生存而戰(zhàn)的年輕人將演繹一場驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)!,希望能幫助您!
快樂城市讀后感篇六
媽媽給我訂了一本屬于我自己的雜志《當(dāng)代小學(xué)生》,過了幾天書就到了。我拿到書后仔細(xì)而興奮的端詳著,看著那活躍的人物封面就迫不及待的翻開,第一頁就是一篇讓你走進(jìn)書中的小兒歌!
打開目錄,我大吃一驚:怎么有這么多閱讀欄目?小星星——活動(dòng)中受益、歷練中成長;名人故事——苦練書法的王曦之;成長驛站——我愛看日本動(dòng)畫片;心靈對話——彩蝶翩翩飛……,把我的心緊緊的吸引住,我一刻不停的開始閱讀。
第一篇故事的主人翁是一個(gè)多才多藝、勤學(xué)苦練、樂觀的面對困難、不退縮的小女孩,非常值得我學(xué)習(xí)。
緊接著是一篇《名人故事》,苦練書法的王曦之告訴我入木三分的功夫,是無數(shù)個(gè)時(shí)日的積累得來的,也恰恰說明了我之前古箏取得的成績是勤學(xué)苦練的結(jié)果。宋慶齡說過一句話:“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?!币氤少撸仨殘?jiān)持并且要求自己精益求精。
我被《心靈對話》欄目中主人翁晨雨、小展對科學(xué)的執(zhí)著以及作者老師的和藹可親、善解人意所感動(dòng),更重要的是讓我明白溝通的重要性?!顿F重的鋼筆》一文中媽媽的`無助讓我明白,對待任何事情都要有板有眼的,好習(xí)慣才會(huì)慢慢養(yǎng)成,在這里我想對文中的媽媽說:“在第一次使用時(shí)就應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鋼筆是需要愛惜與保護(hù)?!?BR> 走進(jìn)《當(dāng)代小學(xué)生》,和你一起談古論今,名人幫你立志,伙伴們與你一起切磋佳作,還能體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在的樂趣。英語、科技、手工、娛樂……真的是一本包羅萬象的好書。小朋友們趕快來讀吧,愿《當(dāng)代小學(xué)生》能夠成為你成長中的好朋友。
《雪花的快樂》無疑是一首純詩(即瓦雷里所提出的純詩)。在這里,現(xiàn)實(shí)的
我被徹底抽空,雪花代替我出場,“翩翩的在半空里瀟灑”。但這是被詩人意念填
充的雪花,被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花,人的精靈,他要為美而死。值得
回味的是,他在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望,恰恰相反,他充分享受著選擇
的自由、熱愛的快樂。雪花“飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)”這是多么堅(jiān)定、歡快和輕松自由
的執(zhí)著,實(shí)在是自明和自覺的結(jié)果。而這個(gè)美的她,住在清幽之地,出入雪中花園,
渾身散發(fā)朱砂梅的清香,心胸恰似萬縷柔波的湖泊!她是現(xiàn)代美學(xué)時(shí)期永恒的幻像。
對于詩人徐志摩而言,或許隱含著很深的個(gè)人對象因素,但身處其中而加入新世紀(jì)
曙光找尋,自然是詩人選擇“她”而不是“他”的內(nèi)驅(qū)力。
與閱讀相反,寫作時(shí)的詩人或許面對窗外飛揚(yáng)的雪花熱淚盈眶,或許獨(dú)自漫步
于雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦?,F(xiàn)實(shí)和肉身的沉重正在折磨他。
當(dāng)“星月的光輝與人類的希望”令他唱出《雪花的快樂》,或許可以說,詩的過程
本身就是靈魂飛揚(yáng)的過程?這首詩共四節(jié)。與其說這四節(jié)韻律鏗鏘的詩具有啟承轉(zhuǎn)
合的章法結(jié)構(gòu)之美,不如說它體現(xiàn)了詩人激情起伏的思路之奇。清醒的詩人避開現(xiàn)
實(shí)藩籬,把一切展開建筑在“假如”之上?!凹偃纭笔惯@首詩定下了柔美、朦朧的
格調(diào),使其中的熱烈和自由無不籠罩于淡淡的憂傷的光環(huán)里。雪花的旋轉(zhuǎn)、延宕和
最終歸宿完全吻合詩人優(yōu)美靈魂的自由、堅(jiān)定和執(zhí)著。這首詩的韻律是大自然的音
籟、靈魂的交響。重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)”織出一幅深邃的靈魂圖畫。難
道我們還要詩人告訴我們更多東西嗎?
步入“假如”建筑的世界,人們往往不僅受到美的沐浴,還要萌發(fā)美的守護(hù)。
簡單地理解純詩,“象牙塔”這個(gè)詞仍不過時(shí),只是我們需有寬容的氣度。
快樂城市讀后感篇七
長安街的銀泰大廈承載不了你的夢想,王府井的繁華市井給不了你幸福的生活。這座城市在蹂躪了你原本純潔的.肉身之后就會(huì)一腳將你踢開,它得到的是快感,你破滅的是夢想。這些話悲觀的現(xiàn)實(shí)極了。在我安穩(wěn)的十年工作經(jīng)歷之后,我卻要選擇重新出發(fā)奔跑到一個(gè)如此壓抑的城市之中。城市給了夢想,卻不一定都能為每個(gè)人實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖。我卻決心為了愛情,為了我所牽掛的一個(gè)人,陪伴上一次賭注。不去想結(jié)果,唯有隨心而走,除了讓自己隨心而走,我已經(jīng)不想清楚未來該作什么選擇,靜靜的等待下一個(gè)十年,歲月游走品味我的人生。真摯的相信他也一樣,渴望我們的見面,在一起,相愛,結(jié)婚。然后一起在某個(gè)城市里心心相惜,一起努力。
快樂城市讀后感篇八
郭潤生是一個(gè)很是舒適的人,共青團(tuán)的武漢城市英雄讀后感。他很少默示出鼓舞感動(dòng)的姿態(tài)??墒撬聞?chuàng)作的長篇小說《城市英雄》饒暌閨他泛泛給人留下的印象很不不異。這是一部布滿激情的小說,是一部默示出作家浪漫主義色彩的創(chuàng)作。
作家為我們描繪塑造了一位布滿浪漫主義色彩的超凡脫俗、高韜凌厲的"城市英雄"。他是"市長",手中握有重權(quán),卻不善權(quán)略;他是戰(zhàn)士,勇敢,布滿激情,富于理想,饒暌怪經(jīng)常身陷險(xiǎn)陣;他是兒子,卻常不能盡孝;是丈夫,饒暌閨正室勞燕分飛??梢哉f,在主人公高克軍身上浮現(xiàn)出了"人"的社會(huì)腳色的豐碩性和復(fù)雜性。而諸種身份傍邊,最為凸起的`就是他對自己任職的城市所具有的那種強(qiáng)烈的高于一切的責(zé)任感和使命感。這使他不避艱險(xiǎn),不計(jì)得失蹤,更置小我短長于失蹤臂的"純粹"的"英雄"。
《城市英雄》的浪漫色彩和理想激情當(dāng)然首先默示在高克軍身上。年夜現(xiàn)實(shí)的角度來看,高克軍似乎有些不諳世事、不懂世故、不計(jì)得失蹤。他對宦海的權(quán)力運(yùn)作不屑一顧,對小我的升遷不太考慮。他最強(qiáng)烈的也是最高的追求是做好海市市長,為海市的成長盡一己之力。為此,他犧牲了家庭,犧牲了宦海上的"靠山"、"人脈",甚至幾乎獻(xiàn)出了生命??墒?,他無怨無悔。
快樂城市讀后感篇九
武漢,是一個(gè)英雄輩出,群星燦爛的城市,是一個(gè)追求高尚境界的城市。特別是在近幾年里,各個(gè)行業(yè)都涌現(xiàn)出了一批自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)典型。他們雖然崗位不同、職業(yè)不同、事跡不同,但他們崇高的精神和優(yōu)良的品質(zhì)感染了一代又一代的人。今天,讀了這本《城市英雄》,我對“媽媽法官”邱建軍、交通警察徐斌和優(yōu)秀教師桂賢娣印象很深,或許一輩子都不會(huì)忘記呢!
no.1“媽媽法官”邱建軍
邱建軍是武漢市漢陽區(qū)人民法院刑事審判第二庭副處級審判員,一級法官。自1996年從事少年刑事案件審判工作以來,先后審理了各類青少年刑事案件500余起,涉及700余人。幫教成功律到百分之90。300余名少年犯由緩刑走向新生,186名少年犯重返學(xué)堂,16名少年犯被大學(xué)錄取,1人考上研究生,一人緩刑時(shí)為救人追認(rèn)為烈士。
她慈母般的原諒使一個(gè)個(gè)失足的少年犯從邪路走向新生。就像把一個(gè)個(gè)歪斜的苗子慢慢扶正。認(rèn)識她的少年犯都親切地叫她:“法官媽媽”和“邱媽媽”。
no.2交通警察:徐斌
徐斌是全國特級優(yōu)秀人民警察,現(xiàn)任武漢市公安局交通管理局青山大隊(duì)一中隊(duì)的副處級中隊(duì)長。他參警30年,個(gè)人立一等功一次,二等功兩次。先后榮獲“武漢市十大愛民警官”、“武漢市勞動(dòng)模范”、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全國特級?yōu)秀人民警察”等榮譽(yù)。
武漢市鐘家村小學(xué)教師、湖北省特級教師、湖北省人大代表和黨代表、曾榮獲全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖思t旗手、全國巾幗建功標(biāo)兵、全國十大杰出中青年教師(提名獎(jiǎng))、省市名教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號的獲得者――桂賢娣。她探索的“情感教育法”,成效明顯,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
俗話說:“老師家訪,學(xué)生遭殃”,為什么呀?當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)生怕老師向家長告狀唄!可桂賢娣這位老師家訪不是告狀,而是表揚(yáng)。一些差生偶爾表現(xiàn)好一下,老師就大大表揚(yáng)這位學(xué)生,使一些差生對學(xué)習(xí)再次充滿信心。
桂賢娣為了努力成為人民認(rèn)可的好教師,她就這樣求索著、跋涉著、艱辛著、快樂著,她用愛心感染愛心,用人格影響人格,用心靈照亮心靈,用真情培育真情,用“情感育人”,為孩子們照亮世界,奠基人生。
作為小學(xué)生的我,被他們的行動(dòng)所折服。要知道“英雄”這個(gè)詞可不是掛在嘴上的。是英雄,就要用行動(dòng)來證明!我決心要好好學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,躋身于英雄這個(gè)行列!
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快樂城市讀后感篇十
離開學(xué)沒幾天了,打開雛菊博客,看到了老師的重要通知——讀《城市英雄》。
經(jīng)過半天的長讀,終于把長長的《城市英雄》讀完了,心頭涌現(xiàn)了許多的想法。
多位的"城市守護(hù)員"使我深受感動(dòng):"優(yōu)秀黨員"吳天祥;"優(yōu)秀人民警察"徐斌;福利院魯素珍;"優(yōu)秀教師"桂賢娣;"英雄特警"譚紀(jì)雄;"抗洪英雄"王占成;消防指導(dǎo)員程志威;派出所副所長劉繼平;最讓我受到啟發(fā)的卻是"媽媽"法官邱建軍。大家都知道那些混混們的頑固不化,可是邱建軍成功的將這些有刑事案件的青年們一個(gè)個(gè)送回學(xué)堂,從混混變成了刻苦用功的學(xué)生。他還像幫人求學(xué)的家長一樣,幫一位被退學(xué)的孩子四處奔波找學(xué)校,這是多么大的博愛呀!
還有那個(gè)優(yōu)秀警察徐斌,他知人情,讓一個(gè)故意違章的少女只寫了保證書,卻沒有罰款。徐斌得了闌尾炎,要開刀,可就在準(zhǔn)備手術(shù)的第二天,接到了緊急通知,不顧家人,醫(yī)生的勸阻去執(zhí)行任務(wù)。等做了手術(shù)后還堅(jiān)持去執(zhí)法,這種毅力可不是一般人能做到的。
還有農(nóng)民工管春喜,他不管把自己的安危止住了小偷,還有一次他憑直覺跟著一人,果然,那人就是一個(gè)強(qiáng)盜,他直接把這強(qiáng)盜制住,送往了公安局。他還舍生沖進(jìn)火場利用學(xué)過的火場逃生知識,成功的救出了被困火海的鄰居。
這么多的城市英雄為我們的城市默默地做著這么多的`貢獻(xiàn),讓我們一般人自愧不如,有時(shí)我們能做到的小事卻也因?yàn)橄敕奖愣鴽]做成功,不過,一切是可以改變的,只要你想做,就一定會(huì)成功!
快樂城市讀后感篇十一
我喜歡森林。因?yàn)樗冒l(fā)達(dá)的根系儲畜水份;它用茂盛的枝葉清新空氣;它用粗壯的枝干抵御風(fēng)沙??墒亲罱麉s哭泣了。
近幾年來,因?yàn)樯只馂?zāi)發(fā)生的頻繁,導(dǎo)致我國的森林面積在迅速減少,許多綠色植物被無情的大火所吞噬。
說到森林火災(zāi),我情不自禁想起了我親生經(jīng)歷過的一場森林火災(zāi),那觸目驚心的情景,我至今記憶猶新。記得那是在新年的第一天,我和我的爸爸媽媽,阿姨等一行人一同上山祭祖。當(dāng)祭祖完后我們準(zhǔn)備離開時(shí),忽然聞到了一股刺鼻的煙味。轉(zhuǎn)身一看,原來離我們不遠(yuǎn)處的半山腰上冒起了滾滾濃煙。“不好了,著火了”爸爸立即向火場奔去。山下的村民們得知消息后,自行組織了人員去滅火。有的人拿著樹枝;有的.人拿著掃把;有的人拿著鋤頭。大家用力拍打著火,我見狀也加入了滅火的隊(duì)伍中。誰知原本火勢還不算大的火在一陣陣風(fēng)的吹拂下變得猖狂起來。它像打了興奮劑似的,張開她的血盆大口,高高抬起它的下巴,向山上的大樹撲去。我們被煙熏得眼淚直流,但依然不放棄,仍是用勁拍打著大火。
事后我們才知道這場大火是一對夫婦在山上燃放爆竹時(shí)不小心讓火苗落到樹叢里才引起的。沒想到一個(gè)不小心讓森林化為烏有,讓森林哭泣。
為了我們更好的明天,在此我呼吁大家:做到“森林防火,人人有責(zé)”,不要讓大火在森林奔襲,在林間舞蹈。我們要讓森林處處綠色誘人,讓森林處處空氣清新,讓森林處處鳥語花香……我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來,別再讓我們的綠色之肺哭泣。
初二:安雨默
快樂城市讀后感篇十二
《城市之肺》是一篇說明文,語言生動(dòng)形象,條理清晰,考慮到學(xué)生在以前的課文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過說明文并且熟悉了幾種基本的說明方法,于是在本課的教學(xué)中我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方法,我把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自己通過相互交流、討論,自己完成課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。對于在本課中學(xué)生感到困惑的地方,我做了實(shí)時(shí)的引導(dǎo)和解惑,并且借助多媒體課件讓學(xué)生有了直觀的感受。
考慮到我班學(xué)生活躍的特點(diǎn),結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容,在課堂上,導(dǎo)入新課之后,我利用多媒體課件出示了課文問題,接下來學(xué)生小組合作,開始了認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),最后積極發(fā)言,在指導(dǎo)下得出結(jié)論,確定最合理的答案,充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。通過學(xué)習(xí)課文,學(xué)生充分認(rèn)識到了城市之肺的作用是調(diào)節(jié)空氣、降低污染、消滅細(xì)菌、抗擊風(fēng)沙、減弱噪音、保護(hù)土壤和建筑物、調(diào)節(jié)氣溫、維護(hù)健康。學(xué)習(xí)了本課之后,學(xué)生們紛紛表示,城市之肺的功能實(shí)在是太強(qiáng)大了,正式因?yàn)橛辛怂?,我們?nèi)祟惒趴梢哉5纳詈凸ぷ鳌?BR> 總之,一節(jié)課下來,課堂整體效果比較好,課堂效率也高,學(xué)生也積極參與到課堂中來,唯一不足的地方,學(xué)生在課堂上說的多,寫的少,在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)多留一些時(shí)間,讓學(xué)生把自己的所想所說用自己的筆寫下來,這樣可以鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力。
快樂城市讀后感篇十三
凱恩說:“有人扮演英雄,因?yàn)樗乔优车?。有人扮演圣徒,因?yàn)樗莾磹旱?。有人扮演殺人犯,因?yàn)樗袕?qiáng)烈的害人欲望。人們之所以欺騙,是因?yàn)樯鷣肀闶钦f謊的?!?BR> 《城市與狗》是作者根據(jù)自己少年時(shí)在軍校
學(xué)習(xí)
的親身經(jīng)歷寫成?!俺鞘小敝该佤斏鐣?huì),“狗”指軍校學(xué)員。作品中用了大量篇幅描寫“打架斗毆”、“金錢交易”、“賭博”、“上課搗蛋”等丑惡行為,揭示出底層人生存的艱難處境,有相當(dāng)大的震撼力。作者塑造了一個(gè)“中間人物”,他名叫阿爾貝托,為人不卑不亢,不欺負(fù)弱小,也不容強(qiáng)者欺負(fù)。在捍衛(wèi)尊嚴(yán)和個(gè)人合法權(quán)利方面,阿爾貝托絕對不放棄斗爭,這個(gè)人物是略薩的化身。在《城市與狗》里,阿爾貝托時(shí)而
生活
在社會(huì)上層(豪華住宅區(qū)),時(shí)而與來自社會(huì)底層的黑人、混血種族學(xué)員住在同一宿舍;他既看到了上層社會(huì)的偽善、欺詐和糜爛的生活,也了解了貧苦階層的悲慘處境。這兩個(gè)極端他都不能接受,因此寧肯躲進(jìn)文學(xué)天地,逃避“狗咬狗”的生活。這樣,阿爾貝托就逐漸培養(yǎng)了這樣一種能力:建造文學(xué)的城池,去抵擋“城市”喧囂和“狗”們的狂吠;因?yàn)槲膶W(xué)為個(gè)人的反抗提供了武器,也提供了施展的空間。
“生活”這一個(gè)詞似乎很深?yuàn)W,因?yàn)槲覀兛偸菬o法說清,然而它也是那么的簡單,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人每一天都在經(jīng)歷著。我們一出生便擁有了家庭生活,因此家庭會(huì)深刻地影響我們的一生。書中詳致地描述了“美洲豹”、阿爾貝托、“奴隸”以及特萊莎的家庭環(huán)境。我不由得想起了一句話“
幸福
的家庭總是一樣的,而不幸的家庭各有各的不幸”??梢赃@么說,他們的家庭都是不幸的。
對于“美洲豹”而言,家庭沒有給他任何的保障,自從懂事的那時(shí)候起,母親就一直得為生計(jì)而奔波。艱辛的生活讓母親有了太多的抱怨,抱怨社會(huì)的不公平,抱怨政府的吝嗇,抱怨父親的愚昧。因?yàn)楦赣H的死,只得到一丁點(diǎn)的撫恤金,這令母親超負(fù)荷地承擔(dān)著這個(gè)家庭。于是母親默許他和哥哥去偷,去搶,只要能夠給她錢,她甚至可以失去做母親的威嚴(yán)。家庭中對他影響最大的應(yīng)該是他哥哥。哥哥教會(huì)了他用暴力去爭取一切,教會(huì)了他如何在暴力中取勝。而這也讓他在以后的生活中得以生存下來。而哥哥的好朋友瘦子依蓋拉斯作為一個(gè)引路人將他引入社會(huì)這個(gè)大家庭,于是他有了第一次偷,有了第一次性經(jīng)歷,也有了第一次被背叛的滋味。他過早地進(jìn)入了社會(huì)這個(gè)大染缸,在近乎殘酷的環(huán)境中成長起來。他學(xué)會(huì)了生存也有了自己的堅(jiān)守的信念:忠義。由于親眼目睹了伙伴被捕的情景,他恨透了背叛的人,而且也有了報(bào)復(fù)的心。那顆簡簡單單的純粹的
愛
著特萊莎的心也只能被掩埋起來,為了生存,他離開了家,離開了特萊莎,也離開了
童年
。
與“美洲豹”一樣,特萊莎也出生于一個(gè)貧困的家庭,父親嗜酒如命,并且不斷地?fù)Q女人,可是她依舊感激父親,因?yàn)橹辽偎€沒有拋棄她,讓她擁有一個(gè)所謂的家。后來父親去世了,而母親也去尋求自己的新生活,將她拋給了姑媽。從此以后,她和姑媽相依為命。
阿爾貝托則與他倆不同,他有家庭的.庇護(hù),不必為生存而自立。他有一個(gè)可以讓他的生活物質(zhì)無憂的父親,他也有一個(gè)對他無微不至的母親。父母的關(guān)系很不好,因?yàn)楦赣H總是背著母親去外邊亂來,但是對于他而言,這一切都無所謂,他甚至于覺得母親太固執(zhí)于所謂的忠誠,他在乎的是能否從父親那里拿到錢,然后如何用這錢去取樂。而對于父母司空見慣的爭吵,他顯得就像局外人一樣無動(dòng)于衷。面對越來越柔弱、蒼老的母親,他更喜歡父親,“顯得年輕、健康、精神飽滿。在他的舉止和言談之中,有著某種難以抑制、急于表白的東西?!彼恢币詠碚J(rèn)為父親是不幸福的,可是突然他懷疑起來,“難道他很幸福?”難道像父親這樣也會(huì)幸福?父親對于他的影響是潛移默化的,父親的言語,父親的行為仿佛又會(huì)在他身上顯現(xiàn)。面對母親的嚎啕,面對母親的詛咒,父親可以非常平靜地說:“我要求絕對自由:我希望支配自己的生活?!?BR> 其他
人物也有各自的英雄形象:“奴隸”善良而正直;靈巧的“詩人”不惜代價(jià)要給自己兄弟伸冤;在全班性的大背叛中,“博阿”仍毅然挺身支持自己兄弟;“卡瓦”1人承當(dāng)所有責(zé)任,犧牲自己保全同伴;甘博亞在長官強(qiáng)大的壓力下,還是狂熱的堅(jiān)持保有相當(dāng)程度的理想性。這些“英雄”雖然都各有軟弱的面向與失敗的處境,仍散發(fā)著某種動(dòng)人的光芒。
快樂城市讀后感篇十四
在電腦網(wǎng)絡(luò)上,我看見了一篇篇感人的文章,讓我印象深刻,尤其是其中一篇文章,講述了一名"活雷鋒"的感人事跡。
吳天祥,一位有四十多年黨齡的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,他是一團(tuán)火,4次跳入長江救人;30次無償獻(xiàn)出10000多毫升鮮血;以兒子的身份給7名孤寡老人養(yǎng)老送終;堅(jiān)持寫民情日記;十幾年來接待上訪群眾2萬余人次;處理信訪問題近萬件,在黨和群眾之間架起了"連心橋"。他又是一本書,先后30余次獲得全國省、市、區(qū)各種榮譽(yù)稱號,人民群眾稱他是活著的雷鋒。
當(dāng)然,在我們身邊也許沒有像他們這么平凡又偉大的人物,但也有許許多多默默無聞的人:醫(yī)生、警察、消防隊(duì)員。在災(zāi)難來臨時(shí),他們會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。我們雖然不知道他們的名字,但我知道他們努力過,沒有放棄過。他們不杰出,他們和我們一樣,都是平凡人,都是老百姓,但他們都比我們付出的更多,汗流的更多。要想得到好結(jié)果,就得磨練。這樣,他們會(huì)覺得汗水沒有白出,努力沒有白費(fèi)。自己堅(jiān)信做過一些事情是有收獲的,是做了有意義的事情,自己的選擇是正確的,人們就會(huì)認(rèn)為他們才是人民真正的英雄。
快樂城市讀后感篇十五
今天,我讀了一篇叫《城市之肺》的文章。這篇文章主要寫了塵世的人口日益增長,空氣污染嚴(yán)重,影響人們的休息和工作,后來人們發(fā)現(xiàn)樹木花草在城市里的作用很大能抗污染,被比作“城市之肺”。人們有發(fā)現(xiàn),不是什么樹木花草都能在城市里生長的,在綠化城市的時(shí)候,要選擇抗污染能力強(qiáng)的樹木花草,使他們能在城市里更好的發(fā)揮“肺”的功能。
這一篇文章使我明白了樹木花草對城市的重要性,如果沒了它們,城市將會(huì)被包圍在黑煙里,但是,我們不能再繼續(xù)污染城市了,雖然樹木花草能幫我們綠化城市,但是如果我們每一個(gè)人都這樣沒有節(jié)制的污染環(huán)境,就算是地球上所有的植物都生長在城市里,地球還是會(huì)被黑煙籠罩的。