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科技創(chuàng)新的小論文篇一
摘要：探討醫(yī)學檢驗實習的帶教方法。
通過醫(yī)院實習，使檢驗專業(yè)學生成為既精通專業(yè)又有良好職業(yè)道德的合格的檢驗技術人才。
關鍵詞：醫(yī)學檢驗;實習生;帶教體會
畢業(yè)實習是醫(yī)學院校整個教學環(huán)節(jié)中的最重要組成部分，是學生將以往所學的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過程，是學生從院校走向醫(yī)院，由學生轉化為醫(yī)務工作者的開始和必經階段。
醫(yī)學檢驗是一門臨床知識面廣、實踐性強的專業(yè)。
科技創(chuàng)新的小論文篇二
科技的進步，推動了世界的發(fā)展，各種機遇、財富充分涌流，但同時我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相關企業(yè)該如何利用好科技這把雙刃劍呢？騰訊公司用行動給予我們一個正確的答案：科技向善，造福人類。
對于科技，我們每個人都應該心存敬畏，科技本無罪，向善而行，是一種立德明智的選擇。在過去的20__年，騰訊研究院對11個產品案例進行了研究，逐步發(fā)現了科技向善的行動路徑，就游戲app的"健康約定系統(tǒng)"實踐，騰訊就幫助了互聯(lián)網用戶比例高達79%的成年人做到健康的游戲時間管理。無獨有偶，與美團合作的外賣app無餐具選項，致力于優(yōu)化外賣行業(yè)的環(huán)保課題；支付寶在疫情期間助力病毒防護，發(fā)放口罩補助金；直播軟件聯(lián)合網絡紅人為病毒災區(qū)人民帶貨，減少商家虧損；教育機構組織老師開展待家授課教學，免費向學生群體提供網絡課程……這些科技企業(yè)在利益面前選擇了協(xié)調，在危難時刻選擇了向善，他們?yōu)閯?chuàng)建一個包容、擔當、仁善的智慧社會貢獻了重要力量。
科技象惡，必遭嚴懲，被時代所拋棄。不顧倫理道德，以盈利為目的的賀建奎等三名科學家，知法犯法，公然非法利用基因編輯嬰兒。這無疑是踏入科學之"禁區(qū)"，踐踏了學界共識的規(guī)則。最終，三名被告人被追究刑事責任，獲得不等有期徒刑。正確的科研不僅向發(fā)展之路前行，更應肩負時代擔當，體現人文情懷，否則只會于人為可譏，而在己為有悔。
科技以為人民謀福祉為目的的成果，必將造福于全人類。袁隆平院士用科學技術解決全人類吃飯問題，用高產、更高產、超高產的成果為全人類溫飽做貢獻；屠呦呦以身試藥，新一代抗瘧藥物青蒿素誕生，治愈瘧疾患者不計其數；核潛艇研制總工程師黃旭華，隱瞞工作30年，終于中國核潛艇研制成功，為祖國安全保駕護航……他們的志，是科技強國，造福人類；他們的行，是埋頭科研，向善而行。
科技在我們青少年成長過程中不可缺少，我們要健康地使用它，發(fā)揮它積極的一面。在這個過程中，我們應遵守道德底線，擔負科技傳播人性美善，人文情懷的責任，正確使用科技進行學習，充實自己，并且不過度沉迷依賴，不散布消極負能量言論，才能真正發(fā)揮科技的善。
擇其善者而從之，有所必為，則其不善者而避之，有所不為?？萍枷蛏疲貙⒃旄Ｈ祟?。
科技創(chuàng)新的小論文篇三
農業(yè)大國的基本國情，決定了我國需要重視農業(yè)生產。的中央一號文件堅持了穩(wěn)糧增收、提質增效、創(chuàng)新驅動的總要求，并圍繞“強化農業(yè)科技創(chuàng)新驅動作用”明確提出了體制機制和政策創(chuàng)新的方向。，一號文件延續(xù)并發(fā)展了20的中央一號文件，指出要發(fā)展現代化農業(yè)，因此提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力顯得愈加重要。隨著經濟科技的進步，我國農業(yè)科技創(chuàng)新成果逐步增加，農業(yè)現代化發(fā)展水平與發(fā)達國家距離有所減小，成就顯著?？陀^來看，成就值得肯定，但問題也不容忽視，雖然國家已出臺相關政策來調動農業(yè)科技創(chuàng)新的積極性，但效果仍不理想。當前我國農業(yè)科技發(fā)展緩慢、動力不足，推進農業(yè)科技創(chuàng)新和開展農業(yè)現代化過程中面臨一定困難，應努力尋求解決辦法來解決農業(yè)科技創(chuàng)新動力不足的問題。
科技創(chuàng)新的小論文篇四
作為企業(yè)的科技工作者，大家都明白一個道理，那就是“科技是第一生產力”。為此，很多企業(yè)都投身于科技創(chuàng)新，投入大量的資金，開展科研項目研發(fā)、新產品的研制，力爭本企業(yè)本立足于行業(yè)內科技尖端。但如何做到尖端，往往大部分企業(yè)只看到有多少的新產品產生，創(chuàng)造了多少的新產品產值，而忽視了科技研發(fā)所必需的軟件基礎，這就是我們稱之為的軟實力。就目前而言，科技的硬實力和軟實力并沒有明確的概念，我個人認為科技硬實力指的是科研項目的研發(fā)、新產品的開發(fā)，而軟實力則是指企業(yè)科技創(chuàng)新的機制的完善和體系建設;企業(yè)科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略內容;企業(yè)的科技創(chuàng)新的文化理念等。
談到科技創(chuàng)新，人們往往想到怎樣開發(fā)新產品，很少有人想到過科技創(chuàng)新機制的完善和體系的建設。實際上，科技創(chuàng)新機制的完善和科技創(chuàng)新體系的建設可以更好地促進科技創(chuàng)新。大部分國有企業(yè)從計劃經濟適應到市場經濟，科技創(chuàng)新機制的完善和體系建設也在有條不紊地進行。結合國有企業(yè)的特點，科技創(chuàng)新體制完善和體系建設的工作主要在如下幾點：
(1)根據科技創(chuàng)新工作開展的需要，建立合理的組織機構，以保障企業(yè)內部技術相互融通，產品技術的互補與銜接，形成一種不同技術領域通力協(xié)作的氛圍，避免出現各自閉門鉆研，產品技術問題處理不及時的局面，從而形成既能夠調動創(chuàng)新所需的各種資源，又可以協(xié)調管理和實施創(chuàng)新過程中諸多環(huán)節(jié)的有效運行的組織系統(tǒng)。
(2)建立有效的科研項目制，科研項目負責人必須具有較強烈的創(chuàng)新意識，并且要時刻將創(chuàng)新、努力開拓的意識傳導給項目組的每位員工。對企業(yè)的科研項目實施考核，將未按期完成科研計劃的項目組成員納入黑名單，其成員不再參與企業(yè)的科研項目，同時實施項目組績效考核，企業(yè)科研項目費用的發(fā)放按科研項目進展情況而逐步發(fā)放。
(3)分工科學到位，責任主體明確。企業(yè)科技創(chuàng)新員工職責明確，員工按時按質完成份內的本職工作，企業(yè)對員工實施“能者上，庸者下”的管理制度，同時制定激勵制度和相應的考核制度，促進員工充分發(fā)揮各自的聰明才智，對本職工作有強烈的的責任感和使命感，由推諉工作而演變成積極認真對待本職工作，從而調動企業(yè)員工對科技創(chuàng)新工作的主觀能動性。
(4)建立評審制度。為使科技創(chuàng)新工作能有效的展開，必須具備科學的評審制度，如對企業(yè)內部科研項目立項、申報省、市科技進步獎項目、對申報國家、省科技項目等進行評審。(5)建立和完善評估控制制度。根據科技創(chuàng)新活動的具體內容，涉及的成本的大小，創(chuàng)造效益的大小等，設立相應的檢驗評估機構。
有了科技創(chuàng)新體制的完善和體系的建設，接下來要做的是制定企業(yè)科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略。企業(yè)的技術創(chuàng)新最根本的目標是要提高企業(yè)的盈利水平，但企業(yè)更期望的'是要使競爭地位發(fā)生改觀，希望在一種新的、更有利的某一點重新建立競爭優(yōu)勢。因此要做到這一點，企業(yè)必須建立長期競爭優(yōu)勢的技術創(chuàng)新戰(zhàn)略。有許多企業(yè)，他們雖然是技術創(chuàng)新的完成者，由于沒有從戰(zhàn)略高度考慮技術創(chuàng)新，導致企業(yè)戰(zhàn)略或者商業(yè)失敗，沒有從技術創(chuàng)新取得更多的效益，甚至失去競爭優(yōu)勢。
比如，美國施樂公司是復印機的創(chuàng)新者，然而，80年代，日本的佳能公司卻占據了更大的市場份額。所以技術創(chuàng)新固然重要，但對企業(yè)來說，技術創(chuàng)新戰(zhàn)略更重要。通常制定企業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略按下面步驟來制定：
(6)根據企業(yè)的整體戰(zhàn)略，對各主攻戰(zhàn)場進行資源分配和平衡;(7)制定各主攻戰(zhàn)場的戰(zhàn)略部署，確定進入市場的時間和方式，可選擇自主開發(fā)、合作開發(fā)、引進消化、收購的進入等方式;(8)描述新產品的生命周期，使產品路線與技術發(fā)展相適應，制定長期新產品開發(fā)計劃。
企業(yè)的發(fā)展壯大都離不開科學技術的指引，而科學技術在企業(yè)中作用的發(fā)揮都離不開專業(yè)技術人才，因此，建立一支穩(wěn)定的專業(yè)技術人才隊伍是提升企業(yè)科技的關鍵因素。如何建立一支穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍，實現科學技術在企業(yè)生產過程中的指導作用，也是每個企業(yè)思考的問題。
解決這個問題的方案如下：
(1)企業(yè)應結合自身企業(yè)產品的特點和企業(yè)發(fā)展壯大情況，在人才引進方面考慮到前瞻性、科學性和適用性，建立一支專業(yè)配置齊全、年齡結構合理的科技人才隊伍，并培養(yǎng)專業(yè)性強、精通業(yè)務、善于鉆研的學術帶頭人。
(2)為更好地穩(wěn)定科技人才隊伍，企業(yè)應為科技人才做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓科技人員有晉升的渠道，并給予發(fā)展的空間讓科技人員尤其是青年科技人才得以施展個人才華，從而使科技人員對個人前程充滿憧憬。
(3)企業(yè)為科技人員提供培訓機會，通過培訓學習，可進一步了解和掌握專業(yè)技術的同時，可以讓科技人員對企業(yè)產生信賴和依托感，從而為企業(yè)穩(wěn)定人才隊伍。
(4)企業(yè)可對科技人員實施有效的激勵制度，要充分運用企業(yè)的績效工資，根據老、中、青科技人員的特點，制定貼切不同年齡層次科技人員激勵制度，避免“大鍋飯”的傳統(tǒng)，從而保持長期的激勵機制。
很多學者認為，當代企業(yè)競爭的最高形式是企業(yè)文化的競爭。美國在研究日本企業(yè)迅速崛起的奧秘時發(fā)現：日本企業(yè)的成功來自于一種無形力量的作用，而非技術、資源、設備這些因素，后來他們把這種無形的東西歸納為企業(yè)文化。而企業(yè)文化中尤為重要的一種文化是創(chuàng)新文化，該文化是企業(yè)生存意識、危機意識、發(fā)展意識的集中體現。作為追求利益最大化的企業(yè)，往往將創(chuàng)新文化歸入了技術創(chuàng)新中，因此企業(yè)技術創(chuàng)新文化的有無則決定了企業(yè)生存、競爭的決定因素。
一般來說，企業(yè)對技術創(chuàng)新文化的定義為：技術創(chuàng)新。這種企業(yè)科技創(chuàng)新的文化理念是：瞄準世界的科技前沿，采取切實有效的措施，調動科技人員的積極性，持之以恒地開展技術革新和技術革命，不斷地吸收世界上最先進的科技成果，逐步縮小以至消除與世界先進水平的差距，提供源源不斷的強大動力。作為企業(yè)高層管理者都知道這個文化，但如何在企業(yè)中形成一種文化理念，能做到企業(yè)不多，大部只是停留在文字表面，并沒有深入到企業(yè)員工心目中，更談不上形成企業(yè)的科技創(chuàng)新文化。國內成功的案例，如海爾將創(chuàng)新的企業(yè)文化理念滲透在企業(yè)經營的各個角落，滲透到企業(yè)員工的意識深處，相信只有創(chuàng)新，企業(yè)才能生存和發(fā)展，因而每個海爾員工都積極創(chuàng)新，敢于進取，創(chuàng)新思想已經。
由此可見，企業(yè)只有將科技創(chuàng)新形成一種文化理念并傳播至企業(yè)的每個角落，在企業(yè)內部營造出科技創(chuàng)新的氛圍，在群體創(chuàng)新文化條件下，激起企業(yè)員工尤其是企業(yè)科技人員的不斷思考和創(chuàng)新的奮斗精神，為推進創(chuàng)新型企業(yè)建設奠定科技基礎。作為企業(yè)，發(fā)展科技是必行之道，這就要求企業(yè)不能只能關注于企業(yè)科技的硬實力，只有提升了企業(yè)的的軟實力，企業(yè)的硬實力才能不斷地得以強大，企業(yè)才能獲得強有力的發(fā)展后勁，實現持續(xù)壯大發(fā)展的目標。
參考文獻。
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科技創(chuàng)新的小論文篇五
當前我國對于科技創(chuàng)新的運用不到位，導致農業(yè)人員隊伍的素質較低，無法滿足目前國家農業(yè)發(fā)展的高層次需求。農業(yè)科技創(chuàng)新人才的缺乏主要影響農業(yè)機械設備的研發(fā)和新品種的培育兩個方面，與我國致力于提高農業(yè)現代化水平的理念不符。在農業(yè)機械設備生產方面，人才的缺乏使機械設備的研制跟不上農民的要求，如由于我國農業(yè)科技創(chuàng)新方面的人才缺乏，迄今為止仍沒有成套的花生、玉米收割脫粒設備，農業(yè)科技難關的遲遲未攻克；在良種培育方面，雖然我國在雜交水稻品種的研發(fā)上處于世界領先水平，但在其他方面，我國明顯落后于其他國家，如美國的大豆產量約為210kg/667m2，中國約為150kg/667m2，美國大豆667m2產量是中國大豆的1.4倍，可見由于缺乏良種培育方面的創(chuàng)新人才，我國大豆產量在國際上處于劣勢[1]。
2.2限制自主創(chuàng)新積極性
現階段，我國發(fā)展農業(yè)創(chuàng)新的主體主要有政府的科研機構和農業(yè)企業(yè)，它們相當于農業(yè)創(chuàng)新的兩只手，但目前并未發(fā)揮應有的作用。政府科研機構工作人員，并未積極主動地進行科技創(chuàng)新，僅從事相關的書面研究工作，與現實農業(yè)生產脫鉤，因為政府對于創(chuàng)新的獎勵沒有將研發(fā)者的成果與實際應用效果結合，使政府科研機構工作人員，僅僅為完成工作量而工作[2]。農業(yè)企業(yè)由于科技創(chuàng)新需要耗費大量的人力、物力和財力，且收益期長、風險大，動力不足導致企業(yè)也不愿進行科技創(chuàng)新。
2.3延長農業(yè)科技更新?lián)Q代周期
在企業(yè)和政府科研機構缺乏創(chuàng)新動力的情況下，我國的農業(yè)科技創(chuàng)新成果供小于求，對農業(yè)科技的更新?lián)Q代產生了不利的影響?！笆濉碧岢觯覈l(fā)展現代農業(yè)，這對于農業(yè)科技創(chuàng)新有很高的要求，但目前的創(chuàng)新激勵機制不足，使目前的科技成果無論是在量上還是在質上，都與需要有一定差距，由此便導致了農業(yè)科技更新?lián)Q代時間長，不能滿足政府發(fā)展現代農業(yè)的需要[3]。農業(yè)科技更新?lián)Q代周期的延長不僅影響農民農業(yè)生產的效率，而且影響我國農業(yè)企業(yè)的效益。農業(yè)科技行業(yè)創(chuàng)新動力不足，科技更新?lián)Q代慢，農業(yè)科技產品的研發(fā)需要較長時間，導致農業(yè)企業(yè)的盈利能力較弱，不利于農業(yè)企業(yè)做大做強。
2.4導致農業(yè)科技創(chuàng)新缺乏持續(xù)性
由于激勵機制應用的缺陷，政府農業(yè)科研機構人員的創(chuàng)新僅為完成指標，而不是為了發(fā)展農業(yè)科技，滿足農業(yè)不斷前進的需求。科研人員的創(chuàng)新工作體現出短期性、集中生產性、缺乏持續(xù)性的特點，這是由于科研人員在上級下達創(chuàng)新任務或在需要完成任務的時間節(jié)點，會集中精力研發(fā)，完成上級指標。這樣研發(fā)出來的創(chuàng)新成果，一般是對前期產品小部分更改，并沒有前沿性，且存在一次研發(fā)不成功，在完成指標之后便不再研制的情況，這就面臨著在需要研發(fā)人員克服困難，取得進一步成果時，由于動力不足，其實際選擇將與現實需要相悖，研發(fā)人員未進行更深層次的鉆研。因此，激勵機制的不到位，會影響我國科技創(chuàng)新的延續(xù)性和持續(xù)性。
3成因分析
3.1高技術人才職業(yè)結構不合理和人才外流嚴重
我國高精尖人才激勵不到位，目前我國的高技術人才不合理分布主要體現在他們的擇業(yè)選擇上，非農產業(yè)和掌握農業(yè)專門科技人才的外流。農業(yè)科技人員的薪酬福利、工作環(huán)境、基礎設施和科研條件與經濟、工程和醫(yī)學衛(wèi)生領域差別較大，因此在本科的專業(yè)選擇方面涉農專業(yè)便較為冷門。此外，政府對于農業(yè)科研的投入較其他部門相對少，不如其他國家重視農業(yè)科技創(chuàng)新，這就造成希望在農業(yè)方面有所建樹的技術工作者，選擇出國追尋更高的待遇、更好的工作環(huán)境和更快的成功[4]。
3.2自主創(chuàng)新資金體系不完整
農業(yè)自主創(chuàng)新方面的不足體現在各級政府未完全發(fā)揮農業(yè)資金投入主體的作用和農業(yè)自主創(chuàng)新方面融資渠道較窄。在我國的各項資金投入中，對于農業(yè)科技創(chuàng)新的投入相對較少，資金、科技人才的支持力度均較弱，由于國家對于農業(yè)科技創(chuàng)新這一風險大的領域，投入資金較少，無法對社會上的企業(yè)和個人提供帶頭作用。農業(yè)科技自主創(chuàng)新方面的融資體制，主體主要包括國家資金支持、銀行貸款、企業(yè)自主籌集資金和其他的來源，雖然表面上對于農業(yè)科技自主創(chuàng)新有一整套的資金獲得方式，但目前此項目資金投入主要是依靠政府的資金投入和農業(yè)企業(yè)的自有資金來源較窄、激勵力量不足，尤其是在農業(yè)自主創(chuàng)新需要銀行的貸款支持時，其較難通過銀行的貸前考核，獲得銀行支持的難度大，這與農業(yè)科技創(chuàng)新有較高的不確定性相關。
3.3農業(yè)科技創(chuàng)新轉化機制不健全
目前我國在農業(yè)科技創(chuàng)新上普遍存在轉化和應用不足的問題，從事農業(yè)科技創(chuàng)新研究的多數為政府或公共科研機構，他們的研究成果缺乏轉變?yōu)楝F實生產力的動力，研究人員通常擁有很多專利，但他們對現實生產力的貢獻有限。因此，雖然農民對于農業(yè)科技需求日漸增加，社會上的創(chuàng)新專利數量也較為可觀，但這些科技創(chuàng)新的轉化率卻不容樂觀。沒有把創(chuàng)新成果運用到現實生產中，因此在農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)，科技的進步和更新均不能滿足現實的需求。在農業(yè)企業(yè)和農業(yè)科研機構缺乏合作的情況下，出現了科研機構有創(chuàng)新專利成果但缺乏轉化為生產力的條件，農業(yè)企業(yè)需要新技術生產新設備，但卻陷入沒有創(chuàng)新成果應用的困境。這種困境也是由我國目前生產、教育和科研三部門的聯(lián)系缺失造成的，這種機制的缺乏使我國農業(yè)科研成果和產品經營的兩個方面各自具有較為完整的系統(tǒng)，但在兩個方面結合上缺乏有效的制度和機制。
3.4農業(yè)科技創(chuàng)新政策不完善
當前我國的科研政策雖已有進步，但還存在協(xié)作能力差和發(fā)展不全面的問題。政府在創(chuàng)新中的應有作用還沒充分發(fā)揮出來，政府干預過多，不能有效地發(fā)揮其作用，這對于農業(yè)整體的發(fā)展效果有一定的削弱。在相關主體的利益協(xié)調和分配上，未能充分發(fā)揮作用，由此便造成各方利益的不均衡，不利于其實施。財政激勵對農業(yè)技術創(chuàng)新刺激不夠，農業(yè)科技創(chuàng)新主管部門由于多個部門各司其職，又相互掣肘，缺少協(xié)同性，創(chuàng)新活動激勵的整體協(xié)調不夠。
4推進農業(yè)科技創(chuàng)新激勵機制建設的對策建議
4.1落實農業(yè)科技創(chuàng)新人才的獎勵機制
激勵農業(yè)科技創(chuàng)新，首先是要建立新的績效考核指標，既要關注單位的整體成果，又要注重對于每個成員貢獻值的評估，這樣可以調動每個成員的積極性，如果僅僅關注單位的整體成果，會助長個別成員的惰性，不利于個體積極性的發(fā)揮。在界定成員的績效之后，需制定獎勵措施，其中較為有效的是有形的物質獎勵，在我國目前的經濟發(fā)展水平下，它經常代表的是一個人的社會地位、能力、貢獻和以后的上升空間，良好的物質基礎可以更好地吸引農業(yè)科技創(chuàng)新的人才[5]。建立崗位績效工資制度，取代固定工資制度，在保證以基本的福利吸引人才的前提下，激勵人才主動地進行創(chuàng)新活動。
4.2健全自主創(chuàng)新激勵機制
要促進自主創(chuàng)新的發(fā)展，首先要建立自主創(chuàng)新的文化軟環(huán)境，產生積極創(chuàng)新的意識，它不同于強制的命令，具有特有的優(yōu)勢，可以形成創(chuàng)新的凝聚力，正面地文化氛圍可以激勵科研人員進行創(chuàng)新。其次要注重對人才的培養(yǎng)，尤其是農業(yè)科技人才的創(chuàng)新理念，建立農業(yè)科技人才特有的培養(yǎng)體系，了解農業(yè)科技人才的'職業(yè)意愿和專長，盡可能做到優(yōu)勢人才處在其優(yōu)勢部門上，進一步保證農業(yè)人才可以發(fā)揮自身的長處，更大的發(fā)揮自身作用。再者除了對農業(yè)科研機構人員的創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)還要注重對農業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的培養(yǎng)，對于開發(fā)出新型使用科技產品的企業(yè)，應該給予一定的獎勵，產生正向的激勵效果。最后要積極引進人才，處理好自由人才培養(yǎng)和外來高技術人員的關系，構建良好的用人機制，充分發(fā)揮人才積極作用。
4.3優(yōu)化產學研相結合的激勵機制
促進產學研相結合的體系的發(fā)展應平衡其中各方的利益，“產”就是企業(yè)往往希望獲得更高的利潤，提高企業(yè)的經營效益；“學”指的是高等院校，它所希望的是建立優(yōu)良的人才培養(yǎng)環(huán)境，提升院校知名度和影響力；“研”指的是科研機構，科研機構的訴求主要就是獲得更多科研成果獎勵。因此如果要鼓勵產學研相結合的體系首先就要根據各方的最大訴求，平衡各方的利益。鼓勵建立產學研相結合的平臺，對于合作緊密并取得成效的各部門進行物質和名譽獎勵，發(fā)揮政府的激勵職能，鼓勵產學研相結合的體系構建[6]。
4.4建立農業(yè)科技創(chuàng)新的政策激勵
要注重完善農業(yè)科技創(chuàng)新方面的法律建設，適當出臺激勵政策，來促進該領域的發(fā)展。完善農業(yè)科技創(chuàng)新和應用的法律法規(guī)體系，對于農業(yè)企業(yè)來說要建立完備的企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策和拓寬企業(yè)創(chuàng)新的資金渠道。在該體系完善的過程中，要重視農民發(fā)揮的作用。因為政策的頒布具有長效性，可以起到長期性的指引作用，所以用優(yōu)惠政策來激勵農業(yè)科技創(chuàng)新有其獨特的優(yōu)勢。
參考文獻
科技創(chuàng)新的小論文篇六
隨著科學技術的發(fā)展，現在多媒體技術更多地被人們應用在自己的生活之中，尤其是在教育方面，多媒體技術已經實現了教育的現代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，讓教育不再局限于黑白的板書和死板的工具，而是有了更為現代化的方式，為教師的教學和學生的自學提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點和基于單片機的中央控制系統(tǒng)在教學中對于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設計和相關作用。堅持多媒體中央控制，單片機設計應用現代教育。
在現如今的社會上的應用越來越廣泛，它更加強大的作用是主要作用于教育技術方面的創(chuàng)新和開發(fā)，不僅實現了生活的現代化，更實現了教育的現代化。多媒體中央控制系統(tǒng)的組成，多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶操作界面，設備中央控制設備，通信網絡三大部分組成的。用戶操作界面的設備主要觸及到觸屏技術，分為單向平和，雙向平兩種，但小平只能發(fā)出指令，沒有信號的反饋，而生向平則是可以接受反饋信號，具有輸出功能。不要控制系統(tǒng)主要是指對聲，光電等各種設備進行集中控制了設備，它多用于多媒體教室，多功能會議廳的用戶可以用按鈕式控制面板，計算機顯示器的設備，也可以通過計算機和中央控制系統(tǒng)軟件控制投影機，電動屏幕或者是展示臺等設備。
通信網絡是指多個計算機網絡傳輸，交換和終端組成的，遍布全球的互聯(lián)網進行信息的交流，多媒體的`遠程教學就是最好的體現，應用多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點，實現遠程教學。多媒體中央控制系統(tǒng)的功能。多媒體顯示功能的控制主要是指多媒體對顯示設備的共同官網的控制，比如說開機，關機，對視頻圖像的切換的能夠實現。關連動作，比如說關閉系統(tǒng)的時候自動將設備關閉，或者將通過強電繼電器控制各類電動設備，如屏幕的上升，下降的，總之就是通過多媒體實現對現實功能各部分的控制和其關聯(lián)動作了實現。
科技創(chuàng)新的小論文篇七
放飛夢想人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，只有當它遇到科技，才可以變夢想為現實，給人們的生活帶來驚喜!
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個對比吧!
現在生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比現在好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈，而且可以移動，可以避免龍卷風和地震?；氐郊矣钟袡C器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就可以了!
大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，一定會夢想成真的!讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧!
科技創(chuàng)新的小論文篇八
【摘要】大學生作為社會中的特殊群體，在進入校園后，就面臨學業(yè)和社會接軌的雙面挑戰(zhàn)，從而引起高校的重視。因此，加強大學生科技創(chuàng)新的觀念，引導大學生思維創(chuàng)新，培養(yǎng)健康的就業(yè)觀和擇業(yè)關，成為高校的重要工作之一。分析目前大學生科技創(chuàng)新的現狀，特征和原因，并以此作為依據和出發(fā)點，提出相應的問題和解決措施，對高?？萍紕?chuàng)新工作也顯得尤為重要。本文旨在以高校學生為例進行分析，望能給予讀者以有效信息。
【關鍵詞】大學生，科技創(chuàng)新，分析
大學生科技創(chuàng)新實踐活動就是堅持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導下，利用課余時間，主動地開展創(chuàng)新學習、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實踐等活動，其目的是為了促進高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營造一個良好的高校學術氛圍，具體內涵包括經濟內涵、文化內涵、教育內涵、社會內涵。就經濟內涵而言，大學生科技創(chuàng)新產生的科技成果可以直接用于生產中，并產生經濟利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉讓金額就達到一億人民幣，因此在知識經濟的時代，經濟內涵會越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內涵，科技創(chuàng)新活動屬于校園文化的重要組成部分。
一、我國高校大學生科技創(chuàng)新的現狀
創(chuàng)新活動是一項復雜的實踐活動，因此必然經歷一個知識學習、提出想法、創(chuàng)新實踐的過程。雖然大學生的學習有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學的一般規(guī)律，嚴格要求自己，符合學術活動規(guī)范，但因人而異也需尊重學生的個人想法。學生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現出自己的創(chuàng)新特質，這種展現方式具有豐富性。
高?？萍紕?chuàng)新是一個復雜的開放的系統(tǒng)，是國家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國家的互動性、學校管理者與學生的互動性。高校是社會的一份子，為社會輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國的實際狀況，具有合理性、科學性、易操作性。
高?？萍紕?chuàng)新最終的目的是為了拉動經濟的新增長點，增大社會的收益，因此此項活動必須立足于當地經濟的發(fā)展，與當地的經濟保持一致性。區(qū)域經濟的發(fā)展源于理論和科技實踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當地的文化氛圍和科技創(chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當地經濟創(chuàng)新中。當代經濟的發(fā)展不竭動力在于創(chuàng)新，以及對勞動力和資金等的投入，高校一方面為當地的經濟發(fā)展提供高精尖的人才，也為當地的經濟注入嶄新的科技力量，這樣就實現了政府、高校、企業(yè)的.一體化和聯(lián)動化，帶動了大學的學科建設，提高了大學的科研水平，同時也立足于本地促進了整個城市的經濟發(fā)展。
二、高校學生科技創(chuàng)新存在的問題
1.大學生科技創(chuàng)新活動參與率低
目前，在學校的日益重視下，學生參加課外科技活動的人數呈現逐年上升趨勢。但受資金、時間、比賽性質及科技創(chuàng)新活動短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問題，學校針對學生的科技創(chuàng)新活動并未出臺完整的資金獎勵制度，許多學生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。
3. 大學生科技創(chuàng)新知識儲備不足
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐的能力及創(chuàng)新知識的儲備直接影響著大學生其參與科技創(chuàng)新活動的積極性和可行性。大學擴招后，生源學習水平下降，部分學生基礎知識不扎實?？萍紕?chuàng)新活動不僅需要扎實的基礎還需要高端的專業(yè)技術，許多學生進入大學后僅有興趣，但缺乏學習專業(yè)技術的時間和能力，主動性也比較差。
三.加強學生科技創(chuàng)新管理工作的措施
高校中應開設創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項目課題，有針對性的引導學生的觀念，同時加強教師的引導作用，課題申報，項目申報等多種方式積極開展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強了學生們去創(chuàng)新探索的主動性。
科技創(chuàng)新工作的重點在于創(chuàng)新，大學生根據自身的興趣愛好，主動與導師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學生在導師處尋求幫助的同時，積極發(fā)揮導師的引領作用，形成導師帶領學生共同完成一些項目，從而達到科技創(chuàng)新在高校中的實用價值。
科技創(chuàng)新工作的開展，也需要好的校園文化氛圍，針對各個年級的特點，可以開展形式多樣的組隊合作形式，讓老生帶領新生，導師帶領學生，從而形成一個個團隊。對于提高科技創(chuàng)新中的團隊精神，分享精神起到積極的作用。
參考文獻：
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[4]劉正遠.大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的探索與實踐 高等農業(yè)教育，2012.
科技創(chuàng)新的小論文篇九
1．從學生角度。
首先要明確參與科技創(chuàng)新活動與科技競賽的目的是通過不斷的動腦思考、動手實踐及相互協(xié)作使自身具備良好的工程實際能力、團結協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)，進而在畢業(yè)求職時脫穎而出找到心儀的工作。其次要注重基礎。俗話說“萬丈高樓平地起”，沒有很穩(wěn)固的地基就無法建起經得住時間考驗的大廈。現在我們往往過于功利，總想著為了盡快在參加比賽時獲獎只學對比賽有用的知識;殊不知其實這是在舍本逐末，在比賽中獲獎是可以讓我們風光一時，但如果沒有扎實的基礎很有可能我們的成功只是曇花一現，最終無法在激烈的職業(yè)生涯競爭中站穩(wěn)腳跟。再次要持之以恒。知識的積累是遵循著循序漸進原則的，我們不可能一口氣吃成個胖子也同樣不可能學習很短一段時間就精通某項技能。堅持，在沒取得成果之前對絕大多數人來說都是痛苦的。很多學生在剛參加創(chuàng)新活動之初熱情高漲，但隨著學習的不斷深入，我們往往會遇到各種各樣技術上的或者是非技術上的困難，有些學生缺乏克服苦難的勇氣與決心，在困難面前選擇了退卻，最終放棄了當初的目標。這些學生相當于沒有上戰(zhàn)場，而是被淘汰在訓練場上的新兵。還有一部分學生參加了一些比賽而沒有取得理想的成績，很快意志消沉，其實他們沒有正確樹立參加比賽的最終目標，另外從事技術方面的實踐活動一定要耐得住寂寞，這樣才能取得真正有價值的成果。最后切忌在準備比賽題目時閉門造車。我們的作品最終面對的是用戶及評委，我們一定要學會從用戶及評委的角度思考問題，用戶及評委最終認可的作品才是好作品。
2．從指導教師角度。
(1)善于發(fā)現和培養(yǎng)人才作為指導教師，有責任發(fā)現和培養(yǎng)人才。最為團隊領導，要善于營造舞臺和空間。每個人都希望能夠有自己的舞臺，你可以根據學生個人能力的不同，為其打造不同的舞臺和空間，讓他們都能發(fā)揮自己的能力，都有機會展示自己。
(2)培養(yǎng)團隊精神和團隊文化作為團隊的領導者，你必須塑造自己團隊的精神和文化，而且精神和文化是可以傳承的。如果在一個團隊中留下優(yōu)秀的精神和文化，你一定是一個合格的指導教師。同時指導教師作為團隊領導，要避免破壞團隊精神的事情發(fā)生，并從自身做起。
(3)強化知識共享。建立一個服務器，要求所有同學將各個階段掌握的模塊知識都整理好存儲到服務器。實驗室同學可以相互借鑒，提高學習效率。
(4)給學生灌輸工程化思想，強調文檔資料的重要性。俗話說:“鐵打的營盤流水的兵”，學生也同樣都會面臨畢業(yè)，所以創(chuàng)新實驗室里的學生也是流動性很強的，如果不做好作品及資料的積累，那就成了熊瞎子掰苞米了。我們應該將軟件工程思想引入到硬件開發(fā)中來，從事電子產品及單片機開發(fā)的人不妨認真讀讀《軟件工程》這本書。
(5)注重培訓。對于提高能力來說，最有效的途徑就是培訓了。每個團隊根據自身技術要求和技術趨勢，每周舉行一次培訓，培訓老師可以從外部聘請，也可以內部人員輪流擔任。
3．從學校角度。
(1)發(fā)揮學生主觀能動性，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。鼓勵大學生積極參與科技創(chuàng)新活動，把培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力作為一項系統(tǒng)工程，使之成為學生第二課堂的重要內容，通過參與科技傳新活動，讓學生初步掌握從事科學研究的基本方法和技能，進一步提高學生理論聯(lián)系實際的能力。要積極宣傳科技創(chuàng)新活動和樹立典型人物及事例，使學生科技創(chuàng)新活動深入人心;通過召開表彰大會、舉辦優(yōu)秀論文報告會、展示會等活動，充分發(fā)揮典型的示范作用和輻射功能，吸引更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，達到我院大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的。例如:大一開始就應該引導學生進入實驗室學習，因為大部分大一學生都是懷著夢想來到大學，都希望畢業(yè)后能學到一身本領。剛開始就讓他們實踐，激發(fā)他們的興趣，他們容易養(yǎng)成良好的習慣，個別工科專業(yè)可以試探性地把晚自習時間變?yōu)榭萍紕?chuàng)新活動時間。
(2)健全和完善學校的管理和激勵機制。學生參與課外科技創(chuàng)新活動，是對課上學習內容的驗證、鞏固、拓展和提高，具體體現了學生專業(yè)知識、學習技能、實踐技能、創(chuàng)新技能以及綜合素質的提升。學生在課外得到鍛煉的過程和所取得的成績標志著學生的發(fā)展與進步，而這些成績取得是需要得到學校支持和認可的。為了鼓勵學生更多更好地參加課外科技創(chuàng)新活動，學校則必須從實際出發(fā)建立相應的激勵機制和科學的評價機制。例如，課外創(chuàng)新活動取代相關選修課并對參與過程和結果進行合理評價以學分的形式認定下來、直接將創(chuàng)新過程或相關題目作為選修課供學生選擇、在評優(yōu)評獎、就業(yè)推薦過程中給予政策傾斜等。首先，要建立完善的組織機構和管理體系。應成立相應的學生科技創(chuàng)新活動管理部門，由學院統(tǒng)一規(guī)劃各部門，系部具體落實的.齊抓共管的大學生科技創(chuàng)新活動領導體系，指導大學生的科技創(chuàng)新活動。此外，還應設立由專家組成的科技成果評審機構，有利于擴大活動的影響面，增加大學生的參與面。再次，要建立創(chuàng)新激勵機制，為學生科技創(chuàng)新活動的開展提供保障。為鼓勵教師和學生參與活動，可以制定相關的規(guī)章制度，將教師指導學生開展科技創(chuàng)新工作納入工作量計算，并制定相應獎勵辦法，將學生參與科技創(chuàng)新活動計算相應學分，科技創(chuàng)新活動成績與綜合素質測評掛鉤，納入優(yōu)秀學生的推薦與評定，把全面提高學生的綜合實踐能力放在工作的一個重點上，切實從制度上為科技創(chuàng)新活動創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。
(3)培養(yǎng)一批具有科技創(chuàng)新能力的教師隊伍。在科技創(chuàng)新活動中，教師的創(chuàng)造性教學占主導地位。要培養(yǎng)一批為教育事業(yè)甘于奉獻、具有創(chuàng)新能力和科研水平的教師，減少教師的日常工作量，使教師有時間進行科學研究、更新知識結構，研究教學方法，提高創(chuàng)新性教學水平，更好的引導和幫助大學生參加科技創(chuàng)新活動。對那些付出多、貢獻大、成果豐碩的指導教師在職稱評定、評優(yōu)評獎、進修深造等多方面要給予政策傾斜。
(4)建立高效運行并可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新實驗室首先明確創(chuàng)新實驗室與常規(guī)實驗室同等甚至更高的地位。我們很多高校尤其民辦高校并沒有將各創(chuàng)新實驗室納入到學校的正規(guī)實驗室的編制，絕大多數創(chuàng)新實驗室都已小作坊形式存在，指導教師基本都為兼職，學校沒有規(guī)范化的資金投入方案。正所謂“名不正言不順”，以上種種情況嚴重制約了創(chuàng)新實驗室的可持續(xù)發(fā)展。為了能夠實現創(chuàng)新實驗室由“游擊隊”向“正規(guī)軍”過渡，高校需要在制度上明確創(chuàng)新實驗室的地位。
二、結語。
其次要有穩(wěn)定的建設資金與運行資金投入，并設立創(chuàng)新基金?，F階段創(chuàng)新實驗室沒有穩(wěn)定的資金投入，一般是根據相應的比賽向相應的管理部門申請經費的方式運行。這種方式錯在一些弊端，其實比賽成果是需要學生在非比賽期間不斷儲備技術、知識，不斷訓練才能夠獲得的，而這期間由于經費緊張學生的訓練效果不佳，進而影響比賽的成績。比賽期間經費充足，學生花錢沒有計劃又造成了不必要的浪費。創(chuàng)新實驗室要有明確的建設規(guī)劃，學校要根據計劃進行建設資金的投入。創(chuàng)新實驗室要給配備一定的日常運行經費以及比賽專用經費，經費額度要認真遵循財務預決算制度。
科技創(chuàng)新的小論文篇十
科技創(chuàng)新給我們帶來了很多好處，讓我們的生活更加美好。
科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實用工具，比如手機?，F在人們手上幾乎都有一部手機，有了它，你可以隨時隨地購物、訂票、理財。肚子餓了，你可以先在手機上下單，再到飯店現場提取，或直接外賣送到家。有了手機，你可以輕松出門，約車、導航、訂酒店都很簡單，你還可以把手機當成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預報，等等。手機的功能真是太強大了！因為移動支付不帶錢，只需要帶個手機就好，而大家又個個手機不離手，小偷都快失業(yè)了。當然，這都歸功于科技的發(fā)達。
隨著科技的發(fā)展，我們的學習也得到了幫助?，F在的學習軟件可多了，有得到、語文（英語）100分、云課堂、多看閱讀……通過這些軟件，我們可以看到聽到學到各種有益的知識，讓學習有更快速的提升。
人們的社交也方便多了，以前你只能打電話、發(fā)信息，如果出國了還要花好多的錢，可現在，只要有網絡，都可以通過qq微信等工具免費聊天。
現在的科技讓生活變得這么美好，那未來呢？
我想未來的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯、可燃冰、太陽能，這樣就不會有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過垃圾處理機，就可以輕而易舉地把扔進去的垃圾分成兩大類，一類是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過地下通道送到工廠進行環(huán)保優(yōu)化；一類是沒用的垃圾，扔進處理機就會被粉碎掉，變成水排到下水道里。
未來的城市會變得更加安全，處處都有高清攝像頭、gps定位、人臉識別、語音識別、大數據分析……壞人做了壞事，很快就會被瞄準抓住了。
未來的基因技術可以讓我們更加健康長壽，未來的人工智能也會越來越厲害！無人駕駛在街上暢通無阻，很多很厲害的機器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、最強大腦上的小度……都在為我們服務。
生活在科技這么發(fā)達的年代，未來還會更加美好！我們真幸福！
科技創(chuàng)新的小論文篇十一
如題記所述，科技創(chuàng)新從來都是一個很重要的目標，中國在幾千年的歷史長河中，從未停下創(chuàng)新的腳步。
就拿對于我們來說最重要的稻米來說吧。在袁院士研究出雜交水稻之前，一年水稻總產量就只有250公斤左右，舉國上下這么多人，就幾個人在種田，您想想，怎么活?而后，總產量就一下子飆升到了800--900乃至1000公斤!人民從半饑餓生活一下子轉到了衣食無憂的生活狀態(tài)。這就是科技創(chuàng)新的魅力所在。
還是說稻米，在以前沒有自動脫殼機時，我們的祖輩們就只能把米曬干，然后再用木槌敲碎，取米。這種方法不僅費時，還費力，更麻煩的是如果下雨，就前功盡棄了。前人為此十分煩惱。直到出現了自動脫殼機，只要把米放入轟隆隆響一陣，潔白如玉的大米就脫去了外套，靜靜地在那述說著美麗的故事。這也是科技創(chuàng)新的魅力。
創(chuàng)新的例子還不止這一些：兩彈一星以及橡皮、衛(wèi)生紙都是科技創(chuàng)新的結晶。別以為科技創(chuàng)新是科學家的事，離我們非常遙遠。作為小學生的我，也時常會做一些科技創(chuàng)新的事。
觀察，發(fā)現的底基;發(fā)現，創(chuàng)新的基礎;創(chuàng)新，人類的最高追求。我要努力學習，為自己的最高追求做好充分的準備。
科技創(chuàng)新的小論文篇十二
[摘要]討論了科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、結果、討論與結論等幾部分內容的作用和寫作方法,并指出了一些應注意的問題,為初次撰寫科學技術論文的作者提供參考。
[關鍵詞]科技論文imrd模式寫作技巧
科技論文是反映科技研究成果和科技管理經驗的一種學術論文。它是科技人員和管理人員就某一項科技研究成果或管理科學化的探索加以論述,并以可靠的實驗數據或調研資料等為例證,進行分析論證,提出獨到見解,得出創(chuàng)新結論。早在上世紀50年代,享有崇高威望的英國皇家學會率先制定了科學論文寫作的一般要求,以后對其作了多次修改。這一工作對實現科技論文寫作規(guī)范化奠定了基礎。統(tǒng)一規(guī)范的科技論文的寫作格式有助于科研成果在全世界范圍內的同行進行交流和探討,促進科學工作的進展。因此,科學、客觀、規(guī)范的科技論文的寫作是科技工作者所必需的。
目前,普遍流行的規(guī)范化的科技論文寫作模式是imrd模式。這種范式始于近代實驗科學興起之際,建立在科學研究的觀察可重現原則之上。它首先界定研究所關心的問題(introduction),再介紹研究問題的方法(method),然后陳述研究的發(fā)現(result)以及發(fā)現的意義(discussion)。下面我們依據imrd模式,對科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、研究結果和討論各部分內容的寫作方法加以探討。
一、論文“標題”的擬定
1.標題的作用
標題是論文的“點睛”之處,是對論文內容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對標題發(fā)生興趣才會去讀摘要和全文。讀標題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標題要點明主題、標新立異、信息充實,標題中的文字要細心推敲,精心組織。擬出一個好的標題不是一件簡單的事情。好的論文標題不僅能引起讀者的興趣,還利于進入論文標題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。
2.標題的基本要求
標題的長度一般不超過20個字,好的標題應該是盡可能少的詞語充分地表達文章的內容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標題具有準確性和簡明性。準確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語。例如,一篇論文的標題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統(tǒng)。這個題目雖然表達了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應視具體情況補充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實而具體。簡明性是指標題的用詞應簡潔明白,應選用本學科領域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規(guī)范的術語,使人一看便知其意。例如,一篇論文的標題是“關于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產生顏色差別的新方法”長達40多個字,顯得標題太長,看上去很具體,但讀起來費勁,反而使文章的主題不明確?？梢钥s短成“一種能在顯微鏡檢查中產生色差的新方法”。
二、論文“摘要”的分類及寫作要點
1.論文摘要的作用
摘要是論文的精華,是對論文的每個部分的概括總結,應該包括研究的目的、方法、結果和主要結論。摘要的作用基本上有四個:一是使讀者快速、準確地了解到論文的基本內容和創(chuàng)新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內容,對論文的進一步處理做出反應。寫作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對論文的興趣,并迅速做出反應。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫的好壞,因為審稿人往往閱讀了摘要后就基本決定稿件是否有價值。三是使有關決策人物在沒有時間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時評價成果,對科研工作給以認可、支持、資助,便于開展下一步工作。例如,一些重要的學術會議,會議組委會通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請參加會議,決定參加哪一個分組討論會等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類期刊,在更大范圍內流通,其讀者面要比原學術刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。
2.摘要的分類及寫作要點
按摘要的不同功能來劃分,大致有3種類型:即報道性摘要(informativeabstracts)、指示性摘要(indicativeabstract)和報道-指示性摘要。報道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結果、重要性和結論,而且需要列出有關具體的數據。這類報道性的摘要多用于試驗性或技術性較強的論文,相當于簡介。在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結果、分析過程、論點和結論或某一專題研究的歷史、現狀、動向和展望等,其特點是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類摘要通常無具體數據,多用于理論性較強的綜述文章。其目的是使讀者對該研究的主要內容有一個輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內容,其余部分則以指示性摘要形式表達,篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報道-指示性的:“分析了佳木斯城區(qū)水資源賦存特點及開發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒有指出是什么特點和什么狀況);指出了該市水資源開發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過境水資源利用率低、水污染日趨嚴重、節(jié)水工作進程緩慢、供需矛盾突出等問題;提出了對城區(qū)污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進節(jié)水工作等對策措施(注:報道性部分,指出了具體的問題和對策)。
一般地說,向學術性期刊投稿,應選用報道性摘要形式。只有創(chuàng)新內容較少的論文,其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。應該注意的是,摘要不能出現在論文中沒有出現的結論和信息,不要對文章進行評價等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫詞,不要用一些冗長難懂的句子。
三、論文“引言”的寫作
1.引言的作用
引言是論文的因子,是對論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會引起讀者的反感,終止對文章的閱讀。
2.引言的內容和結構
一般地,我們可以將引言的內容分為三或四個層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展狀況,目前的水平;其中還包括某一研究領域的文獻綜述,介紹前人的研究成果,已經解決的問題,并適當加以評價或比較;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題,也可以提出新問題,解決這些問題的新方法和思路,從而引出自己的研究動機與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內容;第四層是引言的結尾,介紹論文的組成部分和結構、所報道的主要結果和結論。有些文章可以不在引言中出現第四層的內容。
引言的結構可以像一個漏斗,由粗到細,從大家感興趣的一般問題或論點引到與本研究有關的主題,在內容上各個層次所占的篇幅有很大的差別。第一個層次往往占去大部分篇幅,對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹,最后一個層次則會比較簡短。
四、論文的“材料和方法”的寫作
1.“材料和方法”的作用
在引言中可能已經提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細介紹。寫作這一部分的作用有三個:一是提供較為詳細實驗材料和方法,使別人能夠重復這一試驗;二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結果的可信程度及有效性;三是對材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價值,促進他們進一步思考問題。
2.寫作技巧
“材料和方法”的內容一般包括:(1)材料的性質、性能、產地等,所用的儀器要有名稱、型號、生產廠家或國別。(2)實驗場所具備的條件等;(3)采樣、實驗獲取數據,對數據進行處理的方法與過程等,采樣與實驗過程要根據先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據、基本原理、公式推導和數理模型等。
這一部分寫作可以分列小標題,小標題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng)新的,要詳細敘述,如果是前人報道的,可簡單提及,并提供參考文獻。實驗材料或使用的實驗藥品較多時,可以用表格來說明,這樣可使文章清晰易懂。
五、論文“結果”的寫作
1.“結果”的作用
結果是實驗得出的數據,它是論文的核心,是推理和論證的重要依據,是論文的生命之所在。結果部分包含兩個方面,首先對實驗做出一個大體的敘述,而不是重復材料和方法中的.細節(jié),然后給出試驗的數據。論文的結果部分主要是陳述試驗所觀察的現象和事實;歸納總結試驗研究的主要結果;分析試驗數據,為進一步判斷、推理和論證提供依據。結果中的數據要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無章的數據。
2.“結果”的寫作技巧
“結果”部分應該短小精練,因為前面的材料與方法已經告訴讀者為什么和如何會得出這樣的結果,后面的討論部分將告訴人們結果的意義。研究的成功與否在于結果,結果應是清晰準確。圖和表格能清楚表達結果的話,可伴有少量文字解說,不必反復解釋。對圖表的文字說明不等于將圖表中的內容或數據重復一遍,要對圖表中的數據加以必要的綜合提煉,強調主要結果。一般地,表示同一內容的圖和表格不能重復。
“結果”部分的主要任務是客觀地、如實地展示計算結果和數據。除此之外,作者還要對所得到的重要數據進行定性或定量分析,可用1～2個句子說明其意義之所在。為“討論”部分展開歸納、演繹推論或做出結論等提供鋪墊。但不能對結果做出整體推論或結論。有些刊物要求作者將“結果與討論”或“結果與分析”合寫,那就另當別論。
六、論文的“討論和結論”
1.“討論與結論”的作用
“討論”是對試驗結果的分析和論證,是對結果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進行的全面、系統(tǒng)的論述,并上升到一定的理論高度。“討論”是論文的重點部分,也是最難寫的部分,具有畫龍點睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會效益。但是,錯誤的討論也會使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數據和結果會使人很感興趣。
2.“討論與結論”的內容
“討論與結論”一般包括以下內容:
;(4)對沒有意想到的結果進行解釋;
(5)最后明確給出結論。討論要與引言相對應。引言中常提出一個或多個問題,在討論中要對這些問題給予回答,做到前呼后應。
3.“結論”的寫作
討論之后應該有一個簡短的結論,說明本研究的重要性。結論的內容主要是總結研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結果,這些結果對現在來說有什么影響、意義和價值等。文章研究的意義和價值基于研究結果,切不可任意拔高和外推。結論部分才是文章的高潮所在,是作者通過試驗推理得出的最后見解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內在聯(lián)系,又要鮮明準確,簡短有力。在最后時刻給讀者留下深刻的印象。
若是將“結果與討論”作為一個整體來寫作,這時結論可作為單獨的一部分來寫。如果“結果與討論”對研究結果進行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結,那么結論就可以寫的短一些,不要再重復討論的內容。
總之,科技論文寫作有一定的規(guī)律可循,了解和抓住了這些規(guī)律,科技論文的寫作就不再是難事。但是,論文寫作方法也不能死板硬套,初學寫作者可以根據有關刊物要求和文章具體內容采用靈活多樣的寫作方法,達到發(fā)表和交流傳播的目的,促進科學工作的發(fā)展。
參考文獻:
[3]羅伯特戴,芭芭拉蓋斯特爾.如何撰寫和發(fā)表科技論文(第六版),北京大學出版社,20xx.
[4]劉潤進,王金寶.實用農業(yè)科技英文論文寫作教程.科學出版社,20xx.
[6]從叢,李詠燕.學術交流英語教程.南京大學出版社,20xx.
科技創(chuàng)新的小論文篇十三
科技推動世界進步，科技也為人們的生活帶來了翻天覆地的變化?？萍既谌肓松?，融入了社會的方方面面，并且都起著無可替代、至關重要的作用。近年來，科技創(chuàng)新帶來的技術改革不斷推動者金融市場的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新帶來產品的更新?lián)Q代，產業(yè)的深化發(fā)展，支持著金融體系的健康茁壯發(fā)展?？萍紕?chuàng)新與金融市場逐漸趨于一體化，堅持科技創(chuàng)新已經成為了金融市場的最關鍵競爭要素。這也是科技創(chuàng)新與金融相互融合，緊密聯(lián)系的必然結果。只有把握了科技創(chuàng)新，才能在金融市場占據一席之地。
一、科技創(chuàng)新與金融之間的關系。
科技創(chuàng)新和金融之間相互依存，共同促進。
（一）科技創(chuàng)新需要金融的支持。
國務院發(fā)展研究中心金融研究所副所長巴曙松先生認為，現代科技技術創(chuàng)新具有高投入、高風險、高收益的特點。因為科技創(chuàng)新，是一個實驗過程，結果未知，存在著很大的風險，同時即使實驗成功了，還需要進行市場開發(fā)，這也是一個充滿風險的過程。當然，如果成功了，最后帶來的收益也是不菲的，同時也提升了企業(yè)的競爭能力，擴展了企業(yè)的市場份額。而金融市場就是一個充滿風險的地方，附帶不同程度風險的市場主體在這里進行資產的交換，風險的組合，契約的訂立。金融市場的這種特質和科技創(chuàng)新有異曲同工之妙。無論是在科技創(chuàng)新的研發(fā)初期，還是成功后的市場開拓時期，都存在大風險和大收益，傳統(tǒng)的融資渠道大多都在觀望，而金融市場特質表明金融市場有這個魄力支持高風險高收益的科技創(chuàng)新。
（二）科技創(chuàng)新促進金融發(fā)展。
科技是第一生產力。而作為出資方，金融市場更是科技創(chuàng)新的主要受益者。而科技創(chuàng)新帶來的產品改進，產業(yè)改革，都為金融市場源源不斷地注入了活力，擴展了金融市場的廣度和深度，驅動著金融市場的健康發(fā)展。
二、如何將科技創(chuàng)新與金融完美結合。
（一）增強對科技創(chuàng)新和金融結合的認識。
金融科技創(chuàng)新也是自主創(chuàng)新體系中的一類，也應該受到法律的保護，但是在這方面，人們對此的意識不足，同樣，保護也不足。所以，促進科技與金融的完美結合，首先要加大宣傳力度，改變人們的傳統(tǒng)理念，促進其重新認識科技創(chuàng)新與金融結合的意義。然后對于金融科技創(chuàng)新進行記錄造冊，保護其知識產權和專利權，為科技創(chuàng)新與金融的`結合打開新局面。
（二）完善科技創(chuàng)新和金融結合的相關制度。
目前，我國對于金融市場的限制條約較多，對于金融市場的干預較多，金融市場并不能完全發(fā)揮其市場自動調節(jié)功能?，F行的相關法律法規(guī)中對于金融市場中各色機構業(yè)務，金融工具等都有諸多限制，這些都阻礙了金融市場的健康發(fā)展，也不利于金融和科技創(chuàng)新的完美結合。
完善科技創(chuàng)新和金融結合的相關法律法規(guī)制度，首先需要放寬對于金融市場的管制，給予金融市場一個自主調節(jié)機制發(fā)揮功效的機會和平臺，讓市場活躍起來。其次，應當鼓勵金融市場的科技創(chuàng)新。比如，對于科技創(chuàng)新企業(yè)提供比較優(yōu)惠的貸款或者優(yōu)惠政策等，大力促進科技的創(chuàng)新活動，推動金融市場的繁榮。最后，應當建立一個信息和信用平臺，避免信息不對等帶來的決策錯誤，同時，強化信用擔保機構，補充市場中中小科技企業(yè)的信用度，降低交易成本。
（三）結合科技企業(yè)實際情況，構建多層次金融體系。
結合企業(yè)的實際情況和發(fā)展方向，在金融市場進行科技創(chuàng)新，構建出多層次的金融體系，豐富金融市場的組成元素。國家應該支持科技型企業(yè)的發(fā)展，對于中小型科技企業(yè)更應該大力扶持。構建一套科技部門和證券監(jiān)管部門之間的信息交流平臺，幫助符合規(guī)定的科技創(chuàng)新企業(yè)的上市。同時，對于此類企業(yè)之間的再次融資以及市場化的并購重組都給予支持和一定優(yōu)惠扶助政策。和國外發(fā)達的金融市場相比較，我國的金融市場發(fā)育尚不完善，發(fā)展也避開了大開大闔的路子，而是小步跑，這其中誠然有國家政策管理嚴格，政府部門干預較多的因素在內，但是也有金融市場自身體系單一，中小型科技企業(yè)勢單力薄，經不起風浪吹打。所以，對于中小型科技創(chuàng)新企業(yè)的幫扶，同時也是在加快多層次、多元化金融體系的構建速度。只有不斷地完善金融市場體系，嚴格交易市場的制度和監(jiān)督，降低企業(yè)之間的交易成本，提高交易效率，不論是上市公司或者非上市公司，都應該受到一視同仁的待遇?？萍紕?chuàng)新與金融互融，互動，更新金融工具，完善債務融資工具的發(fā)行機制，并且簡化發(fā)行流程。
三、結語。
科技創(chuàng)新和金融市場之間的完美結合是近年來金融與科技創(chuàng)新逐漸趨于一體化的最終目標。雖然我國目前的金融市場發(fā)展尚不完善，國家對于金融業(yè)的管制也比較嚴厲，但是科技創(chuàng)新作為第一生產力的地位在金融市場體現得淋漓盡致。逐漸豐滿的由各色科技企業(yè)帶動發(fā)展構建的多層次的金融體系，以及強化的外在制度環(huán)境和人們對于科技創(chuàng)新和金融市場結合的再認識都促進了科技創(chuàng)新與金融的結合，推動了科技創(chuàng)新與金融相互融合，互動互助的進程。
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科技創(chuàng)新的小論文篇十四
摘要：對尤溪縣科技創(chuàng)新工作現狀進行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應對策。
關鍵詞：縣域;科技創(chuàng)新;現狀;對策
在經濟全球化時代，科技創(chuàng)新能力是體現國家實力最關鍵的因素。一個國家要想在世界產業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識產權引領社會的發(fā)展，就必須具有較強的科技創(chuàng)新能力。總之，科技創(chuàng)新能力為當今經濟社會跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進增長方式轉變，是增強尤溪縣經濟綜合競爭力，實現尤溪縣經濟社會跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
1.尤溪縣科技創(chuàng)新能力現狀
1.1強化政策保障
近年來，縣委、縣政府先后制定出臺了《關于增強自主創(chuàng)新能力加快科技進步的意見》《關于進一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施意見》等一系列科技經濟政策。同時，在推廣和應用質量標準，提高產品的技術含量、技術創(chuàng)新項目與新水平、專利申報、引進專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎勵激勵措施，積極鼓勵扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對經國家批準建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎勵5萬元，鼓勵企業(yè)結合自身實際情況，進一步探索、完善、推動重大科技成果和成果應用與轉化等科技創(chuàng)新的有效機制。
1.2創(chuàng)新工作機制
建立以首席專家為領頭人的技術團隊，承擔重點技術研發(fā)項目，并為重要工程項目提供技術支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術引領、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術開發(fā)方面的重要作用。
1.3搭建科研平臺
鼓勵有實力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊伍，開發(fā)具有自主知識產權和核心專利技術的新產品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級科技研發(fā)技術中心。尤溪縣的林產加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農林大學等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識產權的產品并通過國家產權局登記注冊的共有147項。20xx年，全社會研究與發(fā)展經費(r&d)投入達5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
1.4發(fā)展高新企業(yè)集群
一方面，積極引進高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產業(yè)作為招商引資重點產業(yè)。另一方面，重點培育高新企業(yè)分期、分批對自主研發(fā)、基礎條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識產權試點企業(yè)培育成高新技術企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術開發(fā)公司;強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔國家重點研發(fā)任務的企業(yè)，加強內部研發(fā)機構建設和科研基礎條件建設，如百營木業(yè)有限公司。
1.5加強知識產權工作
一方面，鼓勵幫助企業(yè)創(chuàng)造知識產權，20xx年以來尤溪縣共申請專利203件，其中發(fā)明45件;獲得國家授權專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產品。重點扶持、發(fā)展、保護一批掌握核心技術、擁有自主知識產權的名牌產品，逐步形成一批在國內外市場上具有較強競爭力的名牌產品群體，把品牌優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
1.6開展科技創(chuàng)新活動
一是實施項目帶動策略。加快科技成果轉化，以項目為載體，依托“618”平臺，先后與復旦大學、同濟大學、南京林業(yè)大學、福建農歷大學等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項目從立項申請，立項評審、科研過程管理、成果驗收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導企業(yè)參與。引導鼓勵企業(yè)根據國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔國家重大研發(fā)任務，三明市柏毅竹業(yè)技術開發(fā)有限公司承擔國家創(chuàng)新項目“旋切竹薄片生產工藝關鍵技術設備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農牧發(fā)展有限公司承擔省域重大項目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應用”研究，這些項目突破制約行業(yè)發(fā)展技術瓶頸，引領行業(yè)技術進步。
2.尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題
2.1創(chuàng)新意識氛圍有待增強
有相當部分企業(yè)法人對科技創(chuàng)新認識不到位，思想不夠重視，小富即安,維持現有產品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機制。部分企業(yè)生產所需的技術仍偏重以吸收、引進和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識淡薄，科技興企的文化理念不強，缺乏對科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識不強，嚴重阻礙了尤溪縣的經濟發(fā)展。
2.2科技創(chuàng)新投入有待提高
由于企業(yè)主體意識不強，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對單一，風險投資的渠道也很不暢通，導致尤溪縣大多數企業(yè)的科技投入和研發(fā)經費嚴重不足，與全縣總體的經濟發(fā)展水平不相協(xié)調。另外當地政府雖然已出臺一系列緩解企業(yè)(尤其是科技型中小企業(yè))融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的缺乏導致企業(yè)沒有能力進行核心技術或前瞻性技術的研究，只能停留在一些低端技術的研發(fā)和試生產階段，一些科技成果產業(yè)化項目因得不到及時的.投資而難以形成產業(yè)化，一些原來屬于高新技術的產品由于資金問題而無法緊跟升級的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢。
2.3科技創(chuàng)新人才有待加強
科技人力資源配置分布不平衡、結構不合理，高層次專業(yè)技術人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術人員職稱與技能不匹配，中高級技術人員不多，更缺乏高素質的技術帶頭人、學術帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊伍，國內技術領軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術人員7000多人，中級職稱2800多人，高級近600人，僅相當于一所大學的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級紡織專業(yè)人才。
2.4科技創(chuàng)新環(huán)境有待完善
一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時有效解決，大大制約了尤溪縣注冊型高新技術企業(yè)的落戶發(fā)展;二是國家、省、市、縣出臺的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實力度有待提高;三是在政策指導、信息咨詢、人員培訓、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進，以及大型科學儀器設備協(xié)作共用等科技綜合服務方面有待進一步做深、做細、做透;四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護、品牌建設等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強。目前，全縣市級研發(fā)中心僅1家，縣級研發(fā)中心有4家。
3.尤溪縣科技創(chuàng)新的對策與措施
3.1強化產學研結合
一是加快科研體制改革，建立以市場為導向的科研運行機制。通過科研體制改革，促使在科研的各個環(huán)節(jié)引入市場機制，促進科技與經濟的結合;二是支持產學研各方建立更為緊密合作。鼓勵產學研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機構，以扭轉企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉化的局面。
3.2引導企業(yè)自主創(chuàng)新
一是引導企業(yè)引進吸收消化先進技術。加快引進吸收和消化世界一流的高新技術，形成自己的品牌，尤其要加強對中小科技企業(yè)的引導和扶持，支持科技企業(yè)增強技術創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術含量高，市場前景好、競爭力強的新產品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強化企業(yè)創(chuàng)新能力建設，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設技術研發(fā)機構，幫助企業(yè)落實國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進一步推進企業(yè)真正成為技術創(chuàng)新主體。
3.3培育高新技術產業(yè)
一方面狠抓招商引資。堅持不懈地加大招商引資力度，依靠引進國內外先進的理念、產品、技術、管理和設備，走出一條加快高新技術產業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項目建設。通過引進和建設高新技術項目，提升我縣高新技術產業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，加強國際技術交流合作，加快項目建設進程，放大新興產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
3.4強化人才隊伍建設
首先，要加強復合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對中小企業(yè)經營者和科研人員開展專項培訓，使其成為既懂得技術又懂得經營和管理的復合型人才;其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團隊的高端智腦作用，做好各個院士工作站開展課題研究、項目實施等各項服務工作，積極促進新的科研成果直接轉化為生產力。
3.5拓寬企業(yè)融資渠道
鼓勵企業(yè)進行科技投入,要促使企業(yè)按現代企業(yè)制度運作，激勵企業(yè)積極增加科技投入。運用市場經濟手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
3.6注重科技載體建設
一是建設覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網絡;二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢資源，依靠科技創(chuàng)新，推動產業(yè)升級;三是加強服務平臺建設，做好紡織服務平臺，加快技術創(chuàng)新和成果轉化步伐。
3.7大力改造傳統(tǒng)產業(yè)
一是引導企業(yè)加快新產品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級換代、市場覆蓋面廣的新產品;二是引導企業(yè)才用新技術、新工藝，盡快提高產品質量和檔次;三是引導企業(yè)改裝設備，用一流的設備生產一流的產品。
結論
總之，在我國經濟發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進入新常態(tài)的形式下,尤溪縣應當充分利用當前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵，激發(fā)科技企業(yè)尋求機遇，趁勢而為，提高自主創(chuàng)新能力，實現產品升級換代，奪取創(chuàng)新“話語權”。
科技創(chuàng)新的小論文篇十五
1山西科技創(chuàng)新短板
山西省作為全國資源型欠發(fā)達地區(qū)，科技創(chuàng)新“擠出效應”明顯，科技資源總量不足，區(qū)域科技創(chuàng)新能力不強，屬于科技綜合競爭力薄弱地區(qū)。根據《全國科技進步統(tǒng)計監(jiān)測報告》顯示：山西省綜合科技進步水平指數排全國第19位，遠低于全國水平?？萍歼M步環(huán)境、科技活動投入、科技活動產出、高新技術產業(yè)化和科技促進經濟社會發(fā)展等指數都不同程度地低于全國水平，其中高新技術產業(yè)化指數排全國第28位，低于全國水平20個百分點。山西科技創(chuàng)新發(fā)展緩慢，是長期制約經濟社會發(fā)展的主要短板，其自身發(fā)展存在以下幾個突出問題。
1.1高層次科技人才匱乏
12月，山西省科學技術協(xié)會發(fā)布了《山西省首次科技工作者狀況調研報告》。報告顯示：山西省科技工作者總量持續(xù)增長，但密度偏低，專業(yè)技術人員主要指標普遍居全國中下游水平，高層次科技人才嚴重匱乏。全省科技人員分布中中級職稱者最多，為32.9％；然后依次是初級、無職稱、副高級，分別為25.7％、25.5％、13.0％；正高級最少，為2.7％。全省兩院院士僅為全國的0.33％，享受國家特殊津貼的高層次人才僅占全國的1％左右。
1.2科技投入總量不足且強度不夠
，山西省r＆d經費投入155億元，僅占全國1.31％，在全國排第20位；r＆d經費占gdp比例為1.23％，低于全國水平，排第17位。全省11個市除太原、長治、晉城、大同以外r＆d經費占gdp比例不足1％；忻州市最低，僅為0.16％。全省科技投入與全國相比差距較大?？萍笺y行貸款、創(chuàng)業(yè)投資、風險投資和社會融資等多元化科技投融資體系仍未建成，多渠道、多方式科技投入機制亟待完善。
1.3科技創(chuàng)新產出不多且質量不高
20，山西省專利申請受理量18859件，僅占全國專利申請受理總量的0.84％；全省累計獲國家科技獎勵5項，在中部省份中排名墊底。全省從事研發(fā)活動的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)224家，僅占全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的5.7％，遠低于全國水平；高技術企業(yè)370家，僅占全國的0.66％，高新技術產業(yè)化指數連續(xù)多年全國倒數。全省境內沒有知名大學，國家級科研院所數量很少。全省科研成果總量偏少，理論成果比例偏高，可應用成果數量稀少。
1.4縣域科技服務能力薄弱
2013年，山西省119個縣（市、區(qū)）擁有獨立科學技術局的僅有57個，占比47.9％。20末，多地縣級政府機構改革方案中，將科技局列入“撤并名單”?？h級科技行政管理部門組織體系不健全，科技推廣機構嚴重不足，科技場館稀少、設備陳舊，工作機制缺失、創(chuàng)新手段不足，不能有效調動科技人員服務基層的積極性和主動性，基層科技工作發(fā)展十分緩慢。
2補齊山西科技創(chuàng)新短板的措施
俗話說：“打鐵還需自身硬?！币胗行е我I、加快推動轉型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展等“六大發(fā)展”，全力破解“資源型經濟困局”，首先要積極采取實效措施，盡快補齊制約山西科技創(chuàng)新發(fā)展的短板，健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系，大力提升科技創(chuàng)新能力和水平。
2.1培育引進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才
開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才輩出新局面，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的重要標志。要注重選拔、培育科技創(chuàng)新管理人才。加強各級行政管理部門、各類科技園區(qū)以及大學、科研院所和省管企業(yè)科技行政管理機構崗位負責人的遴選、使用和培育。要加快高層次創(chuàng)業(yè)人才和團隊的培育、引進。對接國家實施山西“百人計劃”，重點引進創(chuàng)業(yè)人才。改革高端實用人才引進規(guī)則，加大對創(chuàng)業(yè)人才的發(fā)現、培養(yǎng)、引進、使用和資助。要加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)。做好、做實“三晉學者支持計劃”和“創(chuàng)新團隊培育計劃”，找準人才新支點，為未來求得突破奠定基礎。要大力培育高技能專業(yè)人才，引導校企結合，保障生產一線、產業(yè)提升對職業(yè)技術人才的迫切需求。要營造尊重人才的`社會環(huán)境，正確處理歸國學者和本土專家的關系、為我所用和為我所有的關系等。
2.2全方位加快發(fā)展科技服務業(yè)
培育壯大科技服務業(yè)，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的有效途徑。要按照“分類指導、市場驅動、創(chuàng)新發(fā)展、開放合作”的原則，通過健全市場機制、推動中小微企業(yè)發(fā)展、強化基礎支撐條件、完善財稅優(yōu)惠政策、加大引導資金力度、深化開放合作交流等，進一步加快發(fā)展研究開發(fā)、技術轉移、檢驗檢測認證、創(chuàng)業(yè)孵化、知識產權、科技咨詢、科技金融和科學技術普及等專業(yè)性、綜合性科技服務。通過全方位加快發(fā)展科技服務業(yè)，進一步完善創(chuàng)新服務功能，優(yōu)化創(chuàng)新區(qū)域環(huán)境，提升創(chuàng)新能力水平。同時，引領全省現代服務業(yè)快速發(fā)展。
2.3強力促進科技成果落地轉化
引進國內外科技成果落地轉化，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的必然選擇。立足山西科技創(chuàng)新地位不高，借鑒東部發(fā)達省份發(fā)展經驗，要構建高效的技術轉移服務平臺，發(fā)展專業(yè)化技術轉移服務機構，健全科技與金融結合機制，促進科技成果落地轉化。要因勢利導，引進世界發(fā)達國家及我國大院大所和經濟發(fā)達地區(qū)等的科技成果，融合煤焦領域龐大的民間資本，加快發(fā)展中小微科技型企業(yè)，實現全球科技成果在山西“開花結果”。
2.4統(tǒng)籌部署重點產業(yè)科技創(chuàng)新
全面提升煤與非煤產業(yè)科技支撐能力，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的根本目的。要圍繞煤炭產業(yè)，匯聚全球科技創(chuàng)新資源，統(tǒng)籌部署科技創(chuàng)新，拉長產業(yè)鏈條，全面支撐、引領全省煤炭產業(yè)的“清潔低碳型“”集約高效型”和“延伸循環(huán)型”等“六型轉變，實現由單一資源開采變?yōu)榫C合開發(fā)利用。要圍繞文化旅游、裝備制造、新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保、食品醫(yī)藥、現代服務業(yè)等7個非煤產業(yè)，引導優(yōu)勢科技創(chuàng)新資源，分類部署科技創(chuàng)新，推動產業(yè)向價值鏈中高端躍進，打造全省經濟新經濟增長點。
科技創(chuàng)新的小論文篇十六
中圖分類號：g250文獻標識碼：a。
1前言。
由于我國的國家控制點布設的時間較久，使國家的控制點破壞較多，所以引起這些己知點的坐標有時可能存在較大的誤差。而gps的起算數據直接影響其精度，所以要通過約束平差計算找到誤差較大的起算點并將其剔除，從而來提高平差精度。
本文通過對gps起算點、起算數據精度的研究，從中找到提高gps測量精度的方法。
2gps控制網起算點分析。
2.1起算點的影響因素。
起算點主要包含點位本身精度和點位的分布兩種因素。起算數據的數量在gps控制網中也尤為重要，gps聯(lián)測的起算點一般應以3個以上為宜，并應均勻分布在測區(qū)周圍。
起算數據的擬合檢驗法。
1)gps網三維無約束平差。
即gps基線的起點到終點的坐標差，對每一條基線向量均可列出三個觀測方程以及對應的方差陣、協(xié)因數陣和權陣。
(1)。
按最小二乘法可得到wgs-84坐標系統(tǒng)下的坐標。
2)起算數據的擬合。
設有m個起算點，在54坐標系統(tǒng)或地方坐標系統(tǒng)下的坐標為。
(2)。
對應的gps網中的wgs-84坐標系統(tǒng)下的坐標為。
(3)。
根據正形投影原理，然后按最小二乘法計算各坐標改正數vx和vy，進而可計算擬合坐標中誤差。
根據vx和vy的值的大小可以判斷起算點的質量，如果某點的vx或vy較大，則說明該點可能有問題。
3gps起算數據對其精度影響。
3.1起算數據誤差對殘差的影晌。
殘差的計算公式為：或假設上述待平差的網除有獨立網的幾何條件(無約束)外，還有非獨立網的附合條件(約束)，此時上式的閉合差可為。其中，表示無約束平差的閉合差向量，表示約束平差的閉合差向量。
(4)。
上式反映了起算數據誤差對殘差的影響規(guī)律。
3.2起算點精度對gps基線的影響。
實驗數據分析計算。
現選取了某gps控制網中的2條基線(d001-d002和d001-d003)作為研究對象，用軟件tgo進行基線解算，解算時人為的將固定點坐標分量分別加入一定的誤差，采用以下6種方案作比較：
方案1：將起算點的經緯度和大地高分別加入誤差+1.0″(n，e)，15m(h);。
方案3：將起算點的經緯度和大地高分別加入誤差+5.0″(n，e)，60m(h);。
方案6：將起算點的經緯度和大地高分別加入誤差+20.0″(n，e)，150m(h)。
經過軟件數據處理可知：方案1的偏差最小，方案6的偏差最大。因此，起算點坐標誤差越大，對基線向量解算結果影響也越大。
3.3起算點對高程精度的影響。
以長武某個工程為例，需要在測區(qū)布設四等gps控制網，坐標系采用北京54坐標系統(tǒng)，中央子午線，高程系統(tǒng)采用1985國家高程基準。由于當地國家點遭到嚴重破壞，只能在測區(qū)的一側找到3個gps控制點，且分布不均勻。
本次實驗采用中海達數據處理軟件hds20xx進行處理基線，為了檢驗起算數據的精度，進行如下數據處理：
1)進行自由網平差;。
2)用控制點s002-s003-s007進行約束平差;。
3)用控制點s003-s007進行平差;。
表1三種方法高程比較表。
通過數據分析我們發(fā)現用2個起算數據和用3個起算數據分別進行高程擬合時，距離已知控制點越遠高程變化量越大。同一個點兩種方法高程擬合最大變化量是1.13m，而最大中誤差只有0.035m，此時的中誤差已不能代表它的實際精度。
由于只有3個起算數據，沒有多余的起算數據判定具體哪個起算數據的高程有問題來剔除粗差點，然而可以通過高程擬合變化規(guī)律和理論分析，得出以下結論：
當只有3個起算數據時，我們可以對起算數據高程精度進行檢驗。高程擬合時，我們可以先進行自由網平差，再進行約束平差，若兩種方法高程擬合成果變化量很小，則說明起算數據高程之間匹配較好;若差值變化量很大，則說明起算數據的高程精度匹配精度不高。因為自由網平差的高程成果相當于提供一個高程基準面，而約束平差相當于重新定義一個高程基準面，它們高程成果理論是一個固定的差值，若差值變化量較大，則說明起算數據之間高程精度匹配不高。
參考文獻。
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科技創(chuàng)新的小論文篇十七
摘要：21世紀對未來人才的要求，不僅要具有寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，更應具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神應當成為強化素質教育的一項重要內容。如何培養(yǎng)當代大學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，已成為現在乃至將來教育界討論的熱點問題。
科技創(chuàng)新的主體主要是指科技創(chuàng)新的(特別是領導層成員)及科技工作者兩大類,其生態(tài)意識的強弱直接到我國科技創(chuàng)新生態(tài)化實踐的進程?？萍紕?chuàng)新會給企業(yè)帶來很高的附加價值，因而任何有抱負的企業(yè)家都不會輕易放棄它。我國現有企業(yè)大多經濟實力不足，缺乏必要的資源（資金、人力）投入開發(fā)，從而抑制了科技創(chuàng)新生態(tài)化方向發(fā)展的步伐。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術、新產品的能力。
自主創(chuàng)新是一種嚴肅、嚴密、嚴格的創(chuàng)新活動，不能把自主創(chuàng)新簡單化、表象化和庸俗化，降低自主創(chuàng)新科學行為內涵上的高遠與厚重、嚴肅與科學，同時，必須腳踏實地，切忌浮躁，更不能濫提口號，而是應結合本地實際量力而行地開展，真正落實到經濟發(fā)展中去，必須把創(chuàng)新作為科學發(fā)展觀的內在要求來落實，作為發(fā)展理念來強化，作為重大戰(zhàn)略來推進，堅持走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、富國強民之路，激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，動員各方面的創(chuàng)新力量，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面的創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新促和諧，以創(chuàng)新走到世界前列，建立創(chuàng)新型國家。
科技創(chuàng)新生態(tài)化就是運用生態(tài)學或系統(tǒng)的整體論原則來看待科技創(chuàng)新在人類——自然生態(tài)系統(tǒng)中的作用，運用生態(tài)學思想于科技創(chuàng)新全過程之中，對科技創(chuàng)新的構思、設計、開發(fā)、成果轉化、技術擴散等一系列環(huán)節(jié)提出生態(tài)保護和生態(tài)建設的目標，即在保證獲得經濟效益的同時，注重開發(fā)科學技術的生態(tài)效益，堅持科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展與經濟可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展相銜接，以人與自然的協(xié)調發(fā)展作為根本目標，從而為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供綠色技術支撐。
技創(chuàng)新的生態(tài)化轉向既是對社會發(fā)展戰(zhàn)略轉向的積極回應，也是價值觀嬗變反映到實踐中的必然結果。
當前，我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段。在這一階段，世界科技革命蓬勃發(fā)展，高新技術成果向現實生產力轉化越來越快，科學技術已成為各國經濟社會發(fā)展的決定性力量，成為國家綜合國力的重要基礎，是國家競爭力的核心所在，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的競爭能力的源泉。誰具有自主創(chuàng)新能力，誰就掌握了未來發(fā)展的主動權。在這種情況下，只有切實提高自主創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮科技進步對經濟社會發(fā)展的巨大推動作用，才能為保持經濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供重要支撐；只有切實提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步加快改造傳統(tǒng)產業(yè)和開辟新的科技產業(yè)，使經濟增長建立在提高人的素質，高效利用資源，減少環(huán)境污染，注重質量效益的基礎哂納感，才能為調整經濟結構，轉變經濟增長方式提供重要支撐；只有切實提高自主創(chuàng)新能力，增強自主開發(fā)能力，掌握自主知識產權，突破發(fā)達國家及其跨國公司的技術壟斷，爭取更為有利的貿易地位和競爭優(yōu)勢，才能為提高我國的國際競爭力和抗風險能力提供重要支撐。而作為一個發(fā)展中的大國，我國科技自主創(chuàng)新能力薄弱、核心技術缺乏已成不爭事實，這已成為我國經濟社會發(fā)展的瓶頸。一方面，以傳統(tǒng)制造業(yè)為主導的我國經濟發(fā)展迅速，另一方面，“高投入、高消耗、高污染、低效益”的模式，只一味熱忠搞招商引資的發(fā)展思路，使我們受制于人，為他人“做嫁衣”。增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略已經擺在我國經濟社會發(fā)展的突出位置。
今天的大學生是我國未來社會經濟建設主戰(zhàn)場的中堅力量，他們是未來的決策者、建設者，同時又是人類環(huán)境的保護者、創(chuàng)造者，因此他們是否能掌握環(huán)境知識，具有生態(tài)環(huán)境意識，是否懂得如何保護環(huán)境和解決環(huán)境，將直接關系到中華民族的長遠發(fā)展，關系到“科技創(chuàng)新生態(tài)化”的實現。本文限于篇幅，僅將科技創(chuàng)新主體放在大學生層面。提高大學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力有著重要的意義，增強大學生的創(chuàng)新意識，不斷培養(yǎng)年輕一代的知識水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國先進知識成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現并趕超世界先進生產力的不竭動力。唯有不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學生積極思考并主動參與創(chuàng)新活動，有其重要的歷史意義。學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的提高是項艱巨的歷史任務，不可能在一朝一夕內就能解決，同時，這項歷史任務更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學生里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個人或組織的事情，除了國家和政府能審時度勢制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質投資外，作為這項工程的主體，大學生更應該積極主動地參與到其中來，并與國家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應，拉近互動，最終為創(chuàng)新工程的建構共譜勝利之曲。
從20世紀70年代起，西方發(fā)達國家的環(huán)境目標逐步從環(huán)境保護轉向關照整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，考慮生態(tài)問題的、經濟、文化、倫理等因素。由此，國外許多著名高校在教學研究中，把維系生態(tài)道德觀列入教學的過程中，我國高校的相關教育，目光大多停留在生態(tài)系統(tǒng)的物質層面和外部層面，即只是關照人類與其環(huán)境之間在物質能量方面的交流和轉換。因而，總是把生態(tài)問題的解決寄托在與此相關的技術手段上，忽視在各學科的教學中灌輸生態(tài)道德觀。這種缺乏人文價值取向和人文關懷的方式是不妥當的。我國科技創(chuàng)新生態(tài)化的不斷發(fā)展,有賴于當代青年大學生生態(tài)意識的覺醒,而這種生態(tài)意識決不會從天上掉下來,它必須通過教育才會進入青年大學生的心靈之中。從教育學的角度來看,人之所以成為人,其所必須的人類固有因素——一種種的知識、技能、能力等等,是作為人類文化遺產的客觀化、對象化而積累和繼承下來的。這些因素絕對不是通過遺傳能傳遞的。
作為地球上唯一具有理性的自然存在物，人類有權利利用自然，滿足自身的生存發(fā)展，但也有義務尊重自然，保持生態(tài)的穩(wěn)定性。為此，越來越多的國家以行政、手段限制破壞自然生態(tài)的行為。然而，盡管環(huán)境科學日益發(fā)達，環(huán)境立法日趨完善，現實生活中卻仍舊存在著有法不依、破壞生態(tài)環(huán)境的現象。法律和道德是維系人類社會的兩大基本規(guī)范。事實上，科技創(chuàng)新在可持續(xù)發(fā)展中起著不可替代的作用。
由于我國在校大學生是在以灌輸原則為主導的傳統(tǒng)教育模式中成長起來的，他們缺乏獨立做出責任選擇的能力和習慣。加之，當今是價值選擇多樣化的時代，學校如果只鼓勵自由選擇而不加以正面灌輸和積極引導，無疑等同于放任自流。這樣的結果只會造成大學生思想上的“亂”。對此，學校、教師都應當積極引導，尊重學生個性，注重創(chuàng)新情感，發(fā)揮學生專業(yè)上的創(chuàng)新潛能。沒有個性就沒有創(chuàng)新，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力就必須全方位地保護大學生的個性，發(fā)揮他們的特長。在對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，充分重視學生的主體意識和個性差異，因材施教。教師在教學過程中要培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，要為學生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。當然，發(fā)展學生個性要進行正確的引導，當然不是讓學生想干什么就干什么，自由自在、我行我素，如果這樣，學生的個性發(fā)展就會誤入歧途。
息相關的過程，而不是一個任由外力壓制和被動接受的過程。只有充分尊重學生主體，只有充分尊重學生的自由選擇并培養(yǎng)其選擇的能力，才能真正培養(yǎng)出富有創(chuàng)新能力的學生。
科技創(chuàng)新的小論文篇十八
科技創(chuàng)新，關鍵在人才。對于肩負振興中華歷史使命的當代大學生來說，必須要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學習和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔當起建設社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的歷史重任。
我認為創(chuàng)新就是要走出課本、結合實際教學，這樣才能學到創(chuàng)新的本領。大學的教學過程應該是教學與科研相結合、學習與創(chuàng)造相結合的過程，大學生參加科技活動，可以促進對所學知識的理解和掌握，另一方面，在學好課內專業(yè)基礎知識的同時，通過開展科技創(chuàng)新活動，可以培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新精神，引導大學生充分利用和合理安排時間，使學生完善知識結構，提高實踐能力。
我們可以通過以下的創(chuàng)新實施計劃來培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
一、積極參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學生電子設計競賽、中國大學生數學建模競賽等等，通過參加這些競賽我們可以從中學到許多書本和課堂上學不到的東西，既增長了知識、又提高了實踐能力。此外，我們還可以從中開拓自己的思維，培養(yǎng)自己的動手能力。
二、建立一支高素質、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。我們在進行科技創(chuàng)新活動的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，主要有：我們對開發(fā)過程中所用技術不夠了解，缺乏實際應用經驗；對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準確的判斷，對研究方向的把握不夠準確等等。解決這些問題的最好方法就是要有指導教師。因此，只有博士生導師或教授對各專業(yè)方向及前沿技術進行介紹，對項目提出意見和建議時，我們才能把握研究方向，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力。
三、開展各種形式的科技活動，強化青年大學生科技創(chuàng)新意識。當前，大學生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強的現象普遍存在。針對這種情況，應該加大宣傳力度，使學生充分認識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，通過舉辦各種形式的科技活動，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極參加國家級或省級的科技創(chuàng)新比賽和各項學術活動，廣泛涉獵不同領域的知識，進行不同學科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強化創(chuàng)新意識。
四、可以建立科技創(chuàng)新基地。因為科技創(chuàng)新活動具有長期性的特點，而且科技創(chuàng)新的主體是學生，所以科技創(chuàng)新活動涉及的問題會有很多，如場地、設備工具、指導老師等，因此建立科技創(chuàng)新基地，可以使我們的活動更易進行。
當然，開展課外科技活動，能否提高我們的創(chuàng)新能力，關鍵還在于學校的重視程度。因為：
1、開展課外科技活動需要經費投入。如果學校不投入經費，沒有經費保障，我們的活動顯然無法進行。
2、開展課外科技活動需要提供必要的設施，如實驗室、實驗設備等。
3、沒有指導教師的積極指導和支持。課外科技活動就沒有保障，更難出高水平的科技成果。
我認為，大學生的創(chuàng)新能力應該成為社會發(fā)展的一面旗幟，要舉好這面旗幟，不僅要上層組織積極引導，更要所有人積極參與，把他們的熱情調動起來，有方向地開發(fā)創(chuàng)新方面的能力，這樣，相信我們的祖國一定會更加繁榮富強。
科技創(chuàng)新的小論文篇一
摘要：探討醫(yī)學檢驗實習的帶教方法。
通過醫(yī)院實習，使檢驗專業(yè)學生成為既精通專業(yè)又有良好職業(yè)道德的合格的檢驗技術人才。
關鍵詞：醫(yī)學檢驗;實習生;帶教體會
畢業(yè)實習是醫(yī)學院校整個教學環(huán)節(jié)中的最重要組成部分，是學生將以往所學的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過程，是學生從院校走向醫(yī)院，由學生轉化為醫(yī)務工作者的開始和必經階段。
醫(yī)學檢驗是一門臨床知識面廣、實踐性強的專業(yè)。
科技創(chuàng)新的小論文篇二
科技的進步，推動了世界的發(fā)展，各種機遇、財富充分涌流，但同時我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相關企業(yè)該如何利用好科技這把雙刃劍呢？騰訊公司用行動給予我們一個正確的答案：科技向善，造福人類。
對于科技，我們每個人都應該心存敬畏，科技本無罪，向善而行，是一種立德明智的選擇。在過去的20__年，騰訊研究院對11個產品案例進行了研究，逐步發(fā)現了科技向善的行動路徑，就游戲app的"健康約定系統(tǒng)"實踐，騰訊就幫助了互聯(lián)網用戶比例高達79%的成年人做到健康的游戲時間管理。無獨有偶，與美團合作的外賣app無餐具選項，致力于優(yōu)化外賣行業(yè)的環(huán)保課題；支付寶在疫情期間助力病毒防護，發(fā)放口罩補助金；直播軟件聯(lián)合網絡紅人為病毒災區(qū)人民帶貨，減少商家虧損；教育機構組織老師開展待家授課教學，免費向學生群體提供網絡課程……這些科技企業(yè)在利益面前選擇了協(xié)調，在危難時刻選擇了向善，他們?yōu)閯?chuàng)建一個包容、擔當、仁善的智慧社會貢獻了重要力量。
科技象惡，必遭嚴懲，被時代所拋棄。不顧倫理道德，以盈利為目的的賀建奎等三名科學家，知法犯法，公然非法利用基因編輯嬰兒。這無疑是踏入科學之"禁區(qū)"，踐踏了學界共識的規(guī)則。最終，三名被告人被追究刑事責任，獲得不等有期徒刑。正確的科研不僅向發(fā)展之路前行，更應肩負時代擔當，體現人文情懷，否則只會于人為可譏，而在己為有悔。
科技以為人民謀福祉為目的的成果，必將造福于全人類。袁隆平院士用科學技術解決全人類吃飯問題，用高產、更高產、超高產的成果為全人類溫飽做貢獻；屠呦呦以身試藥，新一代抗瘧藥物青蒿素誕生，治愈瘧疾患者不計其數；核潛艇研制總工程師黃旭華，隱瞞工作30年，終于中國核潛艇研制成功，為祖國安全保駕護航……他們的志，是科技強國，造福人類；他們的行，是埋頭科研，向善而行。
科技在我們青少年成長過程中不可缺少，我們要健康地使用它，發(fā)揮它積極的一面。在這個過程中，我們應遵守道德底線，擔負科技傳播人性美善，人文情懷的責任，正確使用科技進行學習，充實自己，并且不過度沉迷依賴，不散布消極負能量言論，才能真正發(fā)揮科技的善。
擇其善者而從之，有所必為，則其不善者而避之，有所不為?？萍枷蛏疲貙⒃旄Ｈ祟?。
科技創(chuàng)新的小論文篇三
農業(yè)大國的基本國情，決定了我國需要重視農業(yè)生產。的中央一號文件堅持了穩(wěn)糧增收、提質增效、創(chuàng)新驅動的總要求，并圍繞“強化農業(yè)科技創(chuàng)新驅動作用”明確提出了體制機制和政策創(chuàng)新的方向。，一號文件延續(xù)并發(fā)展了20的中央一號文件，指出要發(fā)展現代化農業(yè)，因此提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力顯得愈加重要。隨著經濟科技的進步，我國農業(yè)科技創(chuàng)新成果逐步增加，農業(yè)現代化發(fā)展水平與發(fā)達國家距離有所減小，成就顯著?？陀^來看，成就值得肯定，但問題也不容忽視，雖然國家已出臺相關政策來調動農業(yè)科技創(chuàng)新的積極性，但效果仍不理想。當前我國農業(yè)科技發(fā)展緩慢、動力不足，推進農業(yè)科技創(chuàng)新和開展農業(yè)現代化過程中面臨一定困難，應努力尋求解決辦法來解決農業(yè)科技創(chuàng)新動力不足的問題。
科技創(chuàng)新的小論文篇四
作為企業(yè)的科技工作者，大家都明白一個道理，那就是“科技是第一生產力”。為此，很多企業(yè)都投身于科技創(chuàng)新，投入大量的資金，開展科研項目研發(fā)、新產品的研制，力爭本企業(yè)本立足于行業(yè)內科技尖端。但如何做到尖端，往往大部分企業(yè)只看到有多少的新產品產生，創(chuàng)造了多少的新產品產值，而忽視了科技研發(fā)所必需的軟件基礎，這就是我們稱之為的軟實力。就目前而言，科技的硬實力和軟實力并沒有明確的概念，我個人認為科技硬實力指的是科研項目的研發(fā)、新產品的開發(fā)，而軟實力則是指企業(yè)科技創(chuàng)新的機制的完善和體系建設;企業(yè)科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略內容;企業(yè)的科技創(chuàng)新的文化理念等。
談到科技創(chuàng)新，人們往往想到怎樣開發(fā)新產品，很少有人想到過科技創(chuàng)新機制的完善和體系的建設。實際上，科技創(chuàng)新機制的完善和科技創(chuàng)新體系的建設可以更好地促進科技創(chuàng)新。大部分國有企業(yè)從計劃經濟適應到市場經濟，科技創(chuàng)新機制的完善和體系建設也在有條不紊地進行。結合國有企業(yè)的特點，科技創(chuàng)新體制完善和體系建設的工作主要在如下幾點：
(1)根據科技創(chuàng)新工作開展的需要，建立合理的組織機構，以保障企業(yè)內部技術相互融通，產品技術的互補與銜接，形成一種不同技術領域通力協(xié)作的氛圍，避免出現各自閉門鉆研，產品技術問題處理不及時的局面，從而形成既能夠調動創(chuàng)新所需的各種資源，又可以協(xié)調管理和實施創(chuàng)新過程中諸多環(huán)節(jié)的有效運行的組織系統(tǒng)。
(2)建立有效的科研項目制，科研項目負責人必須具有較強烈的創(chuàng)新意識，并且要時刻將創(chuàng)新、努力開拓的意識傳導給項目組的每位員工。對企業(yè)的科研項目實施考核，將未按期完成科研計劃的項目組成員納入黑名單，其成員不再參與企業(yè)的科研項目，同時實施項目組績效考核，企業(yè)科研項目費用的發(fā)放按科研項目進展情況而逐步發(fā)放。
(3)分工科學到位，責任主體明確。企業(yè)科技創(chuàng)新員工職責明確，員工按時按質完成份內的本職工作，企業(yè)對員工實施“能者上，庸者下”的管理制度，同時制定激勵制度和相應的考核制度，促進員工充分發(fā)揮各自的聰明才智，對本職工作有強烈的的責任感和使命感，由推諉工作而演變成積極認真對待本職工作，從而調動企業(yè)員工對科技創(chuàng)新工作的主觀能動性。
(4)建立評審制度。為使科技創(chuàng)新工作能有效的展開，必須具備科學的評審制度，如對企業(yè)內部科研項目立項、申報省、市科技進步獎項目、對申報國家、省科技項目等進行評審。(5)建立和完善評估控制制度。根據科技創(chuàng)新活動的具體內容，涉及的成本的大小，創(chuàng)造效益的大小等，設立相應的檢驗評估機構。
有了科技創(chuàng)新體制的完善和體系的建設，接下來要做的是制定企業(yè)科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略。企業(yè)的技術創(chuàng)新最根本的目標是要提高企業(yè)的盈利水平，但企業(yè)更期望的'是要使競爭地位發(fā)生改觀，希望在一種新的、更有利的某一點重新建立競爭優(yōu)勢。因此要做到這一點，企業(yè)必須建立長期競爭優(yōu)勢的技術創(chuàng)新戰(zhàn)略。有許多企業(yè)，他們雖然是技術創(chuàng)新的完成者，由于沒有從戰(zhàn)略高度考慮技術創(chuàng)新，導致企業(yè)戰(zhàn)略或者商業(yè)失敗，沒有從技術創(chuàng)新取得更多的效益，甚至失去競爭優(yōu)勢。
比如，美國施樂公司是復印機的創(chuàng)新者，然而，80年代，日本的佳能公司卻占據了更大的市場份額。所以技術創(chuàng)新固然重要，但對企業(yè)來說，技術創(chuàng)新戰(zhàn)略更重要。通常制定企業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略按下面步驟來制定：
(6)根據企業(yè)的整體戰(zhàn)略，對各主攻戰(zhàn)場進行資源分配和平衡;(7)制定各主攻戰(zhàn)場的戰(zhàn)略部署，確定進入市場的時間和方式，可選擇自主開發(fā)、合作開發(fā)、引進消化、收購的進入等方式;(8)描述新產品的生命周期，使產品路線與技術發(fā)展相適應，制定長期新產品開發(fā)計劃。
企業(yè)的發(fā)展壯大都離不開科學技術的指引，而科學技術在企業(yè)中作用的發(fā)揮都離不開專業(yè)技術人才，因此，建立一支穩(wěn)定的專業(yè)技術人才隊伍是提升企業(yè)科技的關鍵因素。如何建立一支穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍，實現科學技術在企業(yè)生產過程中的指導作用，也是每個企業(yè)思考的問題。
解決這個問題的方案如下：
(1)企業(yè)應結合自身企業(yè)產品的特點和企業(yè)發(fā)展壯大情況，在人才引進方面考慮到前瞻性、科學性和適用性，建立一支專業(yè)配置齊全、年齡結構合理的科技人才隊伍，并培養(yǎng)專業(yè)性強、精通業(yè)務、善于鉆研的學術帶頭人。
(2)為更好地穩(wěn)定科技人才隊伍，企業(yè)應為科技人才做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓科技人員有晉升的渠道，并給予發(fā)展的空間讓科技人員尤其是青年科技人才得以施展個人才華，從而使科技人員對個人前程充滿憧憬。
(3)企業(yè)為科技人員提供培訓機會，通過培訓學習，可進一步了解和掌握專業(yè)技術的同時，可以讓科技人員對企業(yè)產生信賴和依托感，從而為企業(yè)穩(wěn)定人才隊伍。
(4)企業(yè)可對科技人員實施有效的激勵制度，要充分運用企業(yè)的績效工資，根據老、中、青科技人員的特點，制定貼切不同年齡層次科技人員激勵制度，避免“大鍋飯”的傳統(tǒng)，從而保持長期的激勵機制。
很多學者認為，當代企業(yè)競爭的最高形式是企業(yè)文化的競爭。美國在研究日本企業(yè)迅速崛起的奧秘時發(fā)現：日本企業(yè)的成功來自于一種無形力量的作用，而非技術、資源、設備這些因素，后來他們把這種無形的東西歸納為企業(yè)文化。而企業(yè)文化中尤為重要的一種文化是創(chuàng)新文化，該文化是企業(yè)生存意識、危機意識、發(fā)展意識的集中體現。作為追求利益最大化的企業(yè)，往往將創(chuàng)新文化歸入了技術創(chuàng)新中，因此企業(yè)技術創(chuàng)新文化的有無則決定了企業(yè)生存、競爭的決定因素。
一般來說，企業(yè)對技術創(chuàng)新文化的定義為：技術創(chuàng)新。這種企業(yè)科技創(chuàng)新的文化理念是：瞄準世界的科技前沿，采取切實有效的措施，調動科技人員的積極性，持之以恒地開展技術革新和技術革命，不斷地吸收世界上最先進的科技成果，逐步縮小以至消除與世界先進水平的差距，提供源源不斷的強大動力。作為企業(yè)高層管理者都知道這個文化，但如何在企業(yè)中形成一種文化理念，能做到企業(yè)不多，大部只是停留在文字表面，并沒有深入到企業(yè)員工心目中，更談不上形成企業(yè)的科技創(chuàng)新文化。國內成功的案例，如海爾將創(chuàng)新的企業(yè)文化理念滲透在企業(yè)經營的各個角落，滲透到企業(yè)員工的意識深處，相信只有創(chuàng)新，企業(yè)才能生存和發(fā)展，因而每個海爾員工都積極創(chuàng)新，敢于進取，創(chuàng)新思想已經。
由此可見，企業(yè)只有將科技創(chuàng)新形成一種文化理念并傳播至企業(yè)的每個角落，在企業(yè)內部營造出科技創(chuàng)新的氛圍，在群體創(chuàng)新文化條件下，激起企業(yè)員工尤其是企業(yè)科技人員的不斷思考和創(chuàng)新的奮斗精神，為推進創(chuàng)新型企業(yè)建設奠定科技基礎。作為企業(yè)，發(fā)展科技是必行之道，這就要求企業(yè)不能只能關注于企業(yè)科技的硬實力，只有提升了企業(yè)的的軟實力，企業(yè)的硬實力才能不斷地得以強大，企業(yè)才能獲得強有力的發(fā)展后勁，實現持續(xù)壯大發(fā)展的目標。
參考文獻。
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科技創(chuàng)新的小論文篇五
當前我國對于科技創(chuàng)新的運用不到位，導致農業(yè)人員隊伍的素質較低，無法滿足目前國家農業(yè)發(fā)展的高層次需求。農業(yè)科技創(chuàng)新人才的缺乏主要影響農業(yè)機械設備的研發(fā)和新品種的培育兩個方面，與我國致力于提高農業(yè)現代化水平的理念不符。在農業(yè)機械設備生產方面，人才的缺乏使機械設備的研制跟不上農民的要求，如由于我國農業(yè)科技創(chuàng)新方面的人才缺乏，迄今為止仍沒有成套的花生、玉米收割脫粒設備，農業(yè)科技難關的遲遲未攻克；在良種培育方面，雖然我國在雜交水稻品種的研發(fā)上處于世界領先水平，但在其他方面，我國明顯落后于其他國家，如美國的大豆產量約為210kg/667m2，中國約為150kg/667m2，美國大豆667m2產量是中國大豆的1.4倍，可見由于缺乏良種培育方面的創(chuàng)新人才，我國大豆產量在國際上處于劣勢[1]。
2.2限制自主創(chuàng)新積極性
現階段，我國發(fā)展農業(yè)創(chuàng)新的主體主要有政府的科研機構和農業(yè)企業(yè)，它們相當于農業(yè)創(chuàng)新的兩只手，但目前并未發(fā)揮應有的作用。政府科研機構工作人員，并未積極主動地進行科技創(chuàng)新，僅從事相關的書面研究工作，與現實農業(yè)生產脫鉤，因為政府對于創(chuàng)新的獎勵沒有將研發(fā)者的成果與實際應用效果結合，使政府科研機構工作人員，僅僅為完成工作量而工作[2]。農業(yè)企業(yè)由于科技創(chuàng)新需要耗費大量的人力、物力和財力，且收益期長、風險大，動力不足導致企業(yè)也不愿進行科技創(chuàng)新。
2.3延長農業(yè)科技更新?lián)Q代周期
在企業(yè)和政府科研機構缺乏創(chuàng)新動力的情況下，我國的農業(yè)科技創(chuàng)新成果供小于求，對農業(yè)科技的更新?lián)Q代產生了不利的影響?！笆濉碧岢觯覈l(fā)展現代農業(yè)，這對于農業(yè)科技創(chuàng)新有很高的要求，但目前的創(chuàng)新激勵機制不足，使目前的科技成果無論是在量上還是在質上，都與需要有一定差距，由此便導致了農業(yè)科技更新?lián)Q代時間長，不能滿足政府發(fā)展現代農業(yè)的需要[3]。農業(yè)科技更新?lián)Q代周期的延長不僅影響農民農業(yè)生產的效率，而且影響我國農業(yè)企業(yè)的效益。農業(yè)科技行業(yè)創(chuàng)新動力不足，科技更新?lián)Q代慢，農業(yè)科技產品的研發(fā)需要較長時間，導致農業(yè)企業(yè)的盈利能力較弱，不利于農業(yè)企業(yè)做大做強。
2.4導致農業(yè)科技創(chuàng)新缺乏持續(xù)性
由于激勵機制應用的缺陷，政府農業(yè)科研機構人員的創(chuàng)新僅為完成指標，而不是為了發(fā)展農業(yè)科技，滿足農業(yè)不斷前進的需求。科研人員的創(chuàng)新工作體現出短期性、集中生產性、缺乏持續(xù)性的特點，這是由于科研人員在上級下達創(chuàng)新任務或在需要完成任務的時間節(jié)點，會集中精力研發(fā)，完成上級指標。這樣研發(fā)出來的創(chuàng)新成果，一般是對前期產品小部分更改，并沒有前沿性，且存在一次研發(fā)不成功，在完成指標之后便不再研制的情況，這就面臨著在需要研發(fā)人員克服困難，取得進一步成果時，由于動力不足，其實際選擇將與現實需要相悖，研發(fā)人員未進行更深層次的鉆研。因此，激勵機制的不到位，會影響我國科技創(chuàng)新的延續(xù)性和持續(xù)性。
3成因分析
3.1高技術人才職業(yè)結構不合理和人才外流嚴重
我國高精尖人才激勵不到位，目前我國的高技術人才不合理分布主要體現在他們的擇業(yè)選擇上，非農產業(yè)和掌握農業(yè)專門科技人才的外流。農業(yè)科技人員的薪酬福利、工作環(huán)境、基礎設施和科研條件與經濟、工程和醫(yī)學衛(wèi)生領域差別較大，因此在本科的專業(yè)選擇方面涉農專業(yè)便較為冷門。此外，政府對于農業(yè)科研的投入較其他部門相對少，不如其他國家重視農業(yè)科技創(chuàng)新，這就造成希望在農業(yè)方面有所建樹的技術工作者，選擇出國追尋更高的待遇、更好的工作環(huán)境和更快的成功[4]。
3.2自主創(chuàng)新資金體系不完整
農業(yè)自主創(chuàng)新方面的不足體現在各級政府未完全發(fā)揮農業(yè)資金投入主體的作用和農業(yè)自主創(chuàng)新方面融資渠道較窄。在我國的各項資金投入中，對于農業(yè)科技創(chuàng)新的投入相對較少，資金、科技人才的支持力度均較弱，由于國家對于農業(yè)科技創(chuàng)新這一風險大的領域，投入資金較少，無法對社會上的企業(yè)和個人提供帶頭作用。農業(yè)科技自主創(chuàng)新方面的融資體制，主體主要包括國家資金支持、銀行貸款、企業(yè)自主籌集資金和其他的來源，雖然表面上對于農業(yè)科技自主創(chuàng)新有一整套的資金獲得方式，但目前此項目資金投入主要是依靠政府的資金投入和農業(yè)企業(yè)的自有資金來源較窄、激勵力量不足，尤其是在農業(yè)自主創(chuàng)新需要銀行的貸款支持時，其較難通過銀行的貸前考核，獲得銀行支持的難度大，這與農業(yè)科技創(chuàng)新有較高的不確定性相關。
3.3農業(yè)科技創(chuàng)新轉化機制不健全
目前我國在農業(yè)科技創(chuàng)新上普遍存在轉化和應用不足的問題，從事農業(yè)科技創(chuàng)新研究的多數為政府或公共科研機構，他們的研究成果缺乏轉變?yōu)楝F實生產力的動力，研究人員通常擁有很多專利，但他們對現實生產力的貢獻有限。因此，雖然農民對于農業(yè)科技需求日漸增加，社會上的創(chuàng)新專利數量也較為可觀，但這些科技創(chuàng)新的轉化率卻不容樂觀。沒有把創(chuàng)新成果運用到現實生產中，因此在農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)，科技的進步和更新均不能滿足現實的需求。在農業(yè)企業(yè)和農業(yè)科研機構缺乏合作的情況下，出現了科研機構有創(chuàng)新專利成果但缺乏轉化為生產力的條件，農業(yè)企業(yè)需要新技術生產新設備，但卻陷入沒有創(chuàng)新成果應用的困境。這種困境也是由我國目前生產、教育和科研三部門的聯(lián)系缺失造成的，這種機制的缺乏使我國農業(yè)科研成果和產品經營的兩個方面各自具有較為完整的系統(tǒng)，但在兩個方面結合上缺乏有效的制度和機制。
3.4農業(yè)科技創(chuàng)新政策不完善
當前我國的科研政策雖已有進步，但還存在協(xié)作能力差和發(fā)展不全面的問題。政府在創(chuàng)新中的應有作用還沒充分發(fā)揮出來，政府干預過多，不能有效地發(fā)揮其作用，這對于農業(yè)整體的發(fā)展效果有一定的削弱。在相關主體的利益協(xié)調和分配上，未能充分發(fā)揮作用，由此便造成各方利益的不均衡，不利于其實施。財政激勵對農業(yè)技術創(chuàng)新刺激不夠，農業(yè)科技創(chuàng)新主管部門由于多個部門各司其職，又相互掣肘，缺少協(xié)同性，創(chuàng)新活動激勵的整體協(xié)調不夠。
4推進農業(yè)科技創(chuàng)新激勵機制建設的對策建議
4.1落實農業(yè)科技創(chuàng)新人才的獎勵機制
激勵農業(yè)科技創(chuàng)新，首先是要建立新的績效考核指標，既要關注單位的整體成果，又要注重對于每個成員貢獻值的評估，這樣可以調動每個成員的積極性，如果僅僅關注單位的整體成果，會助長個別成員的惰性，不利于個體積極性的發(fā)揮。在界定成員的績效之后，需制定獎勵措施，其中較為有效的是有形的物質獎勵，在我國目前的經濟發(fā)展水平下，它經常代表的是一個人的社會地位、能力、貢獻和以后的上升空間，良好的物質基礎可以更好地吸引農業(yè)科技創(chuàng)新的人才[5]。建立崗位績效工資制度，取代固定工資制度，在保證以基本的福利吸引人才的前提下，激勵人才主動地進行創(chuàng)新活動。
4.2健全自主創(chuàng)新激勵機制
要促進自主創(chuàng)新的發(fā)展，首先要建立自主創(chuàng)新的文化軟環(huán)境，產生積極創(chuàng)新的意識，它不同于強制的命令，具有特有的優(yōu)勢，可以形成創(chuàng)新的凝聚力，正面地文化氛圍可以激勵科研人員進行創(chuàng)新。其次要注重對人才的培養(yǎng)，尤其是農業(yè)科技人才的創(chuàng)新理念，建立農業(yè)科技人才特有的培養(yǎng)體系，了解農業(yè)科技人才的'職業(yè)意愿和專長，盡可能做到優(yōu)勢人才處在其優(yōu)勢部門上，進一步保證農業(yè)人才可以發(fā)揮自身的長處，更大的發(fā)揮自身作用。再者除了對農業(yè)科研機構人員的創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)還要注重對農業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的培養(yǎng)，對于開發(fā)出新型使用科技產品的企業(yè)，應該給予一定的獎勵，產生正向的激勵效果。最后要積極引進人才，處理好自由人才培養(yǎng)和外來高技術人員的關系，構建良好的用人機制，充分發(fā)揮人才積極作用。
4.3優(yōu)化產學研相結合的激勵機制
促進產學研相結合的體系的發(fā)展應平衡其中各方的利益，“產”就是企業(yè)往往希望獲得更高的利潤，提高企業(yè)的經營效益；“學”指的是高等院校，它所希望的是建立優(yōu)良的人才培養(yǎng)環(huán)境，提升院校知名度和影響力；“研”指的是科研機構，科研機構的訴求主要就是獲得更多科研成果獎勵。因此如果要鼓勵產學研相結合的體系首先就要根據各方的最大訴求，平衡各方的利益。鼓勵建立產學研相結合的平臺，對于合作緊密并取得成效的各部門進行物質和名譽獎勵，發(fā)揮政府的激勵職能，鼓勵產學研相結合的體系構建[6]。
4.4建立農業(yè)科技創(chuàng)新的政策激勵
要注重完善農業(yè)科技創(chuàng)新方面的法律建設，適當出臺激勵政策，來促進該領域的發(fā)展。完善農業(yè)科技創(chuàng)新和應用的法律法規(guī)體系，對于農業(yè)企業(yè)來說要建立完備的企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策和拓寬企業(yè)創(chuàng)新的資金渠道。在該體系完善的過程中，要重視農民發(fā)揮的作用。因為政策的頒布具有長效性，可以起到長期性的指引作用，所以用優(yōu)惠政策來激勵農業(yè)科技創(chuàng)新有其獨特的優(yōu)勢。
參考文獻
科技創(chuàng)新的小論文篇六
隨著科學技術的發(fā)展，現在多媒體技術更多地被人們應用在自己的生活之中，尤其是在教育方面，多媒體技術已經實現了教育的現代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，讓教育不再局限于黑白的板書和死板的工具，而是有了更為現代化的方式，為教師的教學和學生的自學提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點和基于單片機的中央控制系統(tǒng)在教學中對于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設計和相關作用。堅持多媒體中央控制，單片機設計應用現代教育。
在現如今的社會上的應用越來越廣泛，它更加強大的作用是主要作用于教育技術方面的創(chuàng)新和開發(fā)，不僅實現了生活的現代化，更實現了教育的現代化。多媒體中央控制系統(tǒng)的組成，多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶操作界面，設備中央控制設備，通信網絡三大部分組成的。用戶操作界面的設備主要觸及到觸屏技術，分為單向平和，雙向平兩種，但小平只能發(fā)出指令，沒有信號的反饋，而生向平則是可以接受反饋信號，具有輸出功能。不要控制系統(tǒng)主要是指對聲，光電等各種設備進行集中控制了設備，它多用于多媒體教室，多功能會議廳的用戶可以用按鈕式控制面板，計算機顯示器的設備，也可以通過計算機和中央控制系統(tǒng)軟件控制投影機，電動屏幕或者是展示臺等設備。
通信網絡是指多個計算機網絡傳輸，交換和終端組成的，遍布全球的互聯(lián)網進行信息的交流，多媒體的`遠程教學就是最好的體現，應用多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點，實現遠程教學。多媒體中央控制系統(tǒng)的功能。多媒體顯示功能的控制主要是指多媒體對顯示設備的共同官網的控制，比如說開機，關機，對視頻圖像的切換的能夠實現。關連動作，比如說關閉系統(tǒng)的時候自動將設備關閉，或者將通過強電繼電器控制各類電動設備，如屏幕的上升，下降的，總之就是通過多媒體實現對現實功能各部分的控制和其關聯(lián)動作了實現。
科技創(chuàng)新的小論文篇七
放飛夢想人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，只有當它遇到科技，才可以變夢想為現實，給人們的生活帶來驚喜!
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個對比吧!
現在生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比現在好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈，而且可以移動，可以避免龍卷風和地震?；氐郊矣钟袡C器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就可以了!
大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，一定會夢想成真的!讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧!
科技創(chuàng)新的小論文篇八
【摘要】大學生作為社會中的特殊群體，在進入校園后，就面臨學業(yè)和社會接軌的雙面挑戰(zhàn)，從而引起高校的重視。因此，加強大學生科技創(chuàng)新的觀念，引導大學生思維創(chuàng)新，培養(yǎng)健康的就業(yè)觀和擇業(yè)關，成為高校的重要工作之一。分析目前大學生科技創(chuàng)新的現狀，特征和原因，并以此作為依據和出發(fā)點，提出相應的問題和解決措施，對高?？萍紕?chuàng)新工作也顯得尤為重要。本文旨在以高校學生為例進行分析，望能給予讀者以有效信息。
【關鍵詞】大學生，科技創(chuàng)新，分析
大學生科技創(chuàng)新實踐活動就是堅持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導下，利用課余時間，主動地開展創(chuàng)新學習、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實踐等活動，其目的是為了促進高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營造一個良好的高校學術氛圍，具體內涵包括經濟內涵、文化內涵、教育內涵、社會內涵。就經濟內涵而言，大學生科技創(chuàng)新產生的科技成果可以直接用于生產中，并產生經濟利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉讓金額就達到一億人民幣，因此在知識經濟的時代，經濟內涵會越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內涵，科技創(chuàng)新活動屬于校園文化的重要組成部分。
一、我國高校大學生科技創(chuàng)新的現狀
創(chuàng)新活動是一項復雜的實踐活動，因此必然經歷一個知識學習、提出想法、創(chuàng)新實踐的過程。雖然大學生的學習有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學的一般規(guī)律，嚴格要求自己，符合學術活動規(guī)范，但因人而異也需尊重學生的個人想法。學生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現出自己的創(chuàng)新特質，這種展現方式具有豐富性。
高?？萍紕?chuàng)新是一個復雜的開放的系統(tǒng)，是國家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國家的互動性、學校管理者與學生的互動性。高校是社會的一份子，為社會輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國的實際狀況，具有合理性、科學性、易操作性。
高?？萍紕?chuàng)新最終的目的是為了拉動經濟的新增長點，增大社會的收益，因此此項活動必須立足于當地經濟的發(fā)展，與當地的經濟保持一致性。區(qū)域經濟的發(fā)展源于理論和科技實踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當地的文化氛圍和科技創(chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當地經濟創(chuàng)新中。當代經濟的發(fā)展不竭動力在于創(chuàng)新，以及對勞動力和資金等的投入，高校一方面為當地的經濟發(fā)展提供高精尖的人才，也為當地的經濟注入嶄新的科技力量，這樣就實現了政府、高校、企業(yè)的.一體化和聯(lián)動化，帶動了大學的學科建設，提高了大學的科研水平，同時也立足于本地促進了整個城市的經濟發(fā)展。
二、高校學生科技創(chuàng)新存在的問題
1.大學生科技創(chuàng)新活動參與率低
目前，在學校的日益重視下，學生參加課外科技活動的人數呈現逐年上升趨勢。但受資金、時間、比賽性質及科技創(chuàng)新活動短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問題，學校針對學生的科技創(chuàng)新活動并未出臺完整的資金獎勵制度，許多學生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。
3. 大學生科技創(chuàng)新知識儲備不足
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐的能力及創(chuàng)新知識的儲備直接影響著大學生其參與科技創(chuàng)新活動的積極性和可行性。大學擴招后，生源學習水平下降，部分學生基礎知識不扎實?？萍紕?chuàng)新活動不僅需要扎實的基礎還需要高端的專業(yè)技術，許多學生進入大學后僅有興趣，但缺乏學習專業(yè)技術的時間和能力，主動性也比較差。
三.加強學生科技創(chuàng)新管理工作的措施
高校中應開設創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項目課題，有針對性的引導學生的觀念，同時加強教師的引導作用，課題申報，項目申報等多種方式積極開展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強了學生們去創(chuàng)新探索的主動性。
科技創(chuàng)新工作的重點在于創(chuàng)新，大學生根據自身的興趣愛好，主動與導師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學生在導師處尋求幫助的同時，積極發(fā)揮導師的引領作用，形成導師帶領學生共同完成一些項目，從而達到科技創(chuàng)新在高校中的實用價值。
科技創(chuàng)新工作的開展，也需要好的校園文化氛圍，針對各個年級的特點，可以開展形式多樣的組隊合作形式，讓老生帶領新生，導師帶領學生，從而形成一個個團隊。對于提高科技創(chuàng)新中的團隊精神，分享精神起到積極的作用。
參考文獻：
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科技創(chuàng)新的小論文篇九
1．從學生角度。
首先要明確參與科技創(chuàng)新活動與科技競賽的目的是通過不斷的動腦思考、動手實踐及相互協(xié)作使自身具備良好的工程實際能力、團結協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)，進而在畢業(yè)求職時脫穎而出找到心儀的工作。其次要注重基礎。俗話說“萬丈高樓平地起”，沒有很穩(wěn)固的地基就無法建起經得住時間考驗的大廈。現在我們往往過于功利，總想著為了盡快在參加比賽時獲獎只學對比賽有用的知識;殊不知其實這是在舍本逐末，在比賽中獲獎是可以讓我們風光一時，但如果沒有扎實的基礎很有可能我們的成功只是曇花一現，最終無法在激烈的職業(yè)生涯競爭中站穩(wěn)腳跟。再次要持之以恒。知識的積累是遵循著循序漸進原則的，我們不可能一口氣吃成個胖子也同樣不可能學習很短一段時間就精通某項技能。堅持，在沒取得成果之前對絕大多數人來說都是痛苦的。很多學生在剛參加創(chuàng)新活動之初熱情高漲，但隨著學習的不斷深入，我們往往會遇到各種各樣技術上的或者是非技術上的困難，有些學生缺乏克服苦難的勇氣與決心，在困難面前選擇了退卻，最終放棄了當初的目標。這些學生相當于沒有上戰(zhàn)場，而是被淘汰在訓練場上的新兵。還有一部分學生參加了一些比賽而沒有取得理想的成績，很快意志消沉，其實他們沒有正確樹立參加比賽的最終目標，另外從事技術方面的實踐活動一定要耐得住寂寞，這樣才能取得真正有價值的成果。最后切忌在準備比賽題目時閉門造車。我們的作品最終面對的是用戶及評委，我們一定要學會從用戶及評委的角度思考問題，用戶及評委最終認可的作品才是好作品。
2．從指導教師角度。
(1)善于發(fā)現和培養(yǎng)人才作為指導教師，有責任發(fā)現和培養(yǎng)人才。最為團隊領導，要善于營造舞臺和空間。每個人都希望能夠有自己的舞臺，你可以根據學生個人能力的不同，為其打造不同的舞臺和空間，讓他們都能發(fā)揮自己的能力，都有機會展示自己。
(2)培養(yǎng)團隊精神和團隊文化作為團隊的領導者，你必須塑造自己團隊的精神和文化，而且精神和文化是可以傳承的。如果在一個團隊中留下優(yōu)秀的精神和文化，你一定是一個合格的指導教師。同時指導教師作為團隊領導，要避免破壞團隊精神的事情發(fā)生，并從自身做起。
(3)強化知識共享。建立一個服務器，要求所有同學將各個階段掌握的模塊知識都整理好存儲到服務器。實驗室同學可以相互借鑒，提高學習效率。
(4)給學生灌輸工程化思想，強調文檔資料的重要性。俗話說:“鐵打的營盤流水的兵”，學生也同樣都會面臨畢業(yè)，所以創(chuàng)新實驗室里的學生也是流動性很強的，如果不做好作品及資料的積累，那就成了熊瞎子掰苞米了。我們應該將軟件工程思想引入到硬件開發(fā)中來，從事電子產品及單片機開發(fā)的人不妨認真讀讀《軟件工程》這本書。
(5)注重培訓。對于提高能力來說，最有效的途徑就是培訓了。每個團隊根據自身技術要求和技術趨勢，每周舉行一次培訓，培訓老師可以從外部聘請，也可以內部人員輪流擔任。
3．從學校角度。
(1)發(fā)揮學生主觀能動性，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。鼓勵大學生積極參與科技創(chuàng)新活動，把培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力作為一項系統(tǒng)工程，使之成為學生第二課堂的重要內容，通過參與科技傳新活動，讓學生初步掌握從事科學研究的基本方法和技能，進一步提高學生理論聯(lián)系實際的能力。要積極宣傳科技創(chuàng)新活動和樹立典型人物及事例，使學生科技創(chuàng)新活動深入人心;通過召開表彰大會、舉辦優(yōu)秀論文報告會、展示會等活動，充分發(fā)揮典型的示范作用和輻射功能，吸引更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，達到我院大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的。例如:大一開始就應該引導學生進入實驗室學習，因為大部分大一學生都是懷著夢想來到大學，都希望畢業(yè)后能學到一身本領。剛開始就讓他們實踐，激發(fā)他們的興趣，他們容易養(yǎng)成良好的習慣，個別工科專業(yè)可以試探性地把晚自習時間變?yōu)榭萍紕?chuàng)新活動時間。
(2)健全和完善學校的管理和激勵機制。學生參與課外科技創(chuàng)新活動，是對課上學習內容的驗證、鞏固、拓展和提高，具體體現了學生專業(yè)知識、學習技能、實踐技能、創(chuàng)新技能以及綜合素質的提升。學生在課外得到鍛煉的過程和所取得的成績標志著學生的發(fā)展與進步，而這些成績取得是需要得到學校支持和認可的。為了鼓勵學生更多更好地參加課外科技創(chuàng)新活動，學校則必須從實際出發(fā)建立相應的激勵機制和科學的評價機制。例如，課外創(chuàng)新活動取代相關選修課并對參與過程和結果進行合理評價以學分的形式認定下來、直接將創(chuàng)新過程或相關題目作為選修課供學生選擇、在評優(yōu)評獎、就業(yè)推薦過程中給予政策傾斜等。首先，要建立完善的組織機構和管理體系。應成立相應的學生科技創(chuàng)新活動管理部門，由學院統(tǒng)一規(guī)劃各部門，系部具體落實的.齊抓共管的大學生科技創(chuàng)新活動領導體系，指導大學生的科技創(chuàng)新活動。此外，還應設立由專家組成的科技成果評審機構，有利于擴大活動的影響面，增加大學生的參與面。再次，要建立創(chuàng)新激勵機制，為學生科技創(chuàng)新活動的開展提供保障。為鼓勵教師和學生參與活動，可以制定相關的規(guī)章制度，將教師指導學生開展科技創(chuàng)新工作納入工作量計算，并制定相應獎勵辦法，將學生參與科技創(chuàng)新活動計算相應學分，科技創(chuàng)新活動成績與綜合素質測評掛鉤，納入優(yōu)秀學生的推薦與評定，把全面提高學生的綜合實踐能力放在工作的一個重點上，切實從制度上為科技創(chuàng)新活動創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。
(3)培養(yǎng)一批具有科技創(chuàng)新能力的教師隊伍。在科技創(chuàng)新活動中，教師的創(chuàng)造性教學占主導地位。要培養(yǎng)一批為教育事業(yè)甘于奉獻、具有創(chuàng)新能力和科研水平的教師，減少教師的日常工作量，使教師有時間進行科學研究、更新知識結構，研究教學方法，提高創(chuàng)新性教學水平，更好的引導和幫助大學生參加科技創(chuàng)新活動。對那些付出多、貢獻大、成果豐碩的指導教師在職稱評定、評優(yōu)評獎、進修深造等多方面要給予政策傾斜。
(4)建立高效運行并可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新實驗室首先明確創(chuàng)新實驗室與常規(guī)實驗室同等甚至更高的地位。我們很多高校尤其民辦高校并沒有將各創(chuàng)新實驗室納入到學校的正規(guī)實驗室的編制，絕大多數創(chuàng)新實驗室都已小作坊形式存在，指導教師基本都為兼職，學校沒有規(guī)范化的資金投入方案。正所謂“名不正言不順”，以上種種情況嚴重制約了創(chuàng)新實驗室的可持續(xù)發(fā)展。為了能夠實現創(chuàng)新實驗室由“游擊隊”向“正規(guī)軍”過渡，高校需要在制度上明確創(chuàng)新實驗室的地位。
二、結語。
其次要有穩(wěn)定的建設資金與運行資金投入，并設立創(chuàng)新基金?，F階段創(chuàng)新實驗室沒有穩(wěn)定的資金投入，一般是根據相應的比賽向相應的管理部門申請經費的方式運行。這種方式錯在一些弊端，其實比賽成果是需要學生在非比賽期間不斷儲備技術、知識，不斷訓練才能夠獲得的，而這期間由于經費緊張學生的訓練效果不佳，進而影響比賽的成績。比賽期間經費充足，學生花錢沒有計劃又造成了不必要的浪費。創(chuàng)新實驗室要有明確的建設規(guī)劃，學校要根據計劃進行建設資金的投入。創(chuàng)新實驗室要給配備一定的日常運行經費以及比賽專用經費，經費額度要認真遵循財務預決算制度。
科技創(chuàng)新的小論文篇十
科技創(chuàng)新給我們帶來了很多好處，讓我們的生活更加美好。
科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實用工具，比如手機?，F在人們手上幾乎都有一部手機，有了它，你可以隨時隨地購物、訂票、理財。肚子餓了，你可以先在手機上下單，再到飯店現場提取，或直接外賣送到家。有了手機，你可以輕松出門，約車、導航、訂酒店都很簡單，你還可以把手機當成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預報，等等。手機的功能真是太強大了！因為移動支付不帶錢，只需要帶個手機就好，而大家又個個手機不離手，小偷都快失業(yè)了。當然，這都歸功于科技的發(fā)達。
隨著科技的發(fā)展，我們的學習也得到了幫助?，F在的學習軟件可多了，有得到、語文（英語）100分、云課堂、多看閱讀……通過這些軟件，我們可以看到聽到學到各種有益的知識，讓學習有更快速的提升。
人們的社交也方便多了，以前你只能打電話、發(fā)信息，如果出國了還要花好多的錢，可現在，只要有網絡，都可以通過qq微信等工具免費聊天。
現在的科技讓生活變得這么美好，那未來呢？
我想未來的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯、可燃冰、太陽能，這樣就不會有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過垃圾處理機，就可以輕而易舉地把扔進去的垃圾分成兩大類，一類是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過地下通道送到工廠進行環(huán)保優(yōu)化；一類是沒用的垃圾，扔進處理機就會被粉碎掉，變成水排到下水道里。
未來的城市會變得更加安全，處處都有高清攝像頭、gps定位、人臉識別、語音識別、大數據分析……壞人做了壞事，很快就會被瞄準抓住了。
未來的基因技術可以讓我們更加健康長壽，未來的人工智能也會越來越厲害！無人駕駛在街上暢通無阻，很多很厲害的機器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、最強大腦上的小度……都在為我們服務。
生活在科技這么發(fā)達的年代，未來還會更加美好！我們真幸福！
科技創(chuàng)新的小論文篇十一
如題記所述，科技創(chuàng)新從來都是一個很重要的目標，中國在幾千年的歷史長河中，從未停下創(chuàng)新的腳步。
就拿對于我們來說最重要的稻米來說吧。在袁院士研究出雜交水稻之前，一年水稻總產量就只有250公斤左右，舉國上下這么多人，就幾個人在種田，您想想，怎么活?而后，總產量就一下子飆升到了800--900乃至1000公斤!人民從半饑餓生活一下子轉到了衣食無憂的生活狀態(tài)。這就是科技創(chuàng)新的魅力所在。
還是說稻米，在以前沒有自動脫殼機時，我們的祖輩們就只能把米曬干，然后再用木槌敲碎，取米。這種方法不僅費時，還費力，更麻煩的是如果下雨，就前功盡棄了。前人為此十分煩惱。直到出現了自動脫殼機，只要把米放入轟隆隆響一陣，潔白如玉的大米就脫去了外套，靜靜地在那述說著美麗的故事。這也是科技創(chuàng)新的魅力。
創(chuàng)新的例子還不止這一些：兩彈一星以及橡皮、衛(wèi)生紙都是科技創(chuàng)新的結晶。別以為科技創(chuàng)新是科學家的事，離我們非常遙遠。作為小學生的我，也時常會做一些科技創(chuàng)新的事。
觀察，發(fā)現的底基;發(fā)現，創(chuàng)新的基礎;創(chuàng)新，人類的最高追求。我要努力學習，為自己的最高追求做好充分的準備。
科技創(chuàng)新的小論文篇十二
[摘要]討論了科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、結果、討論與結論等幾部分內容的作用和寫作方法,并指出了一些應注意的問題,為初次撰寫科學技術論文的作者提供參考。
[關鍵詞]科技論文imrd模式寫作技巧
科技論文是反映科技研究成果和科技管理經驗的一種學術論文。它是科技人員和管理人員就某一項科技研究成果或管理科學化的探索加以論述,并以可靠的實驗數據或調研資料等為例證,進行分析論證,提出獨到見解,得出創(chuàng)新結論。早在上世紀50年代,享有崇高威望的英國皇家學會率先制定了科學論文寫作的一般要求,以后對其作了多次修改。這一工作對實現科技論文寫作規(guī)范化奠定了基礎。統(tǒng)一規(guī)范的科技論文的寫作格式有助于科研成果在全世界范圍內的同行進行交流和探討,促進科學工作的進展。因此,科學、客觀、規(guī)范的科技論文的寫作是科技工作者所必需的。
目前,普遍流行的規(guī)范化的科技論文寫作模式是imrd模式。這種范式始于近代實驗科學興起之際,建立在科學研究的觀察可重現原則之上。它首先界定研究所關心的問題(introduction),再介紹研究問題的方法(method),然后陳述研究的發(fā)現(result)以及發(fā)現的意義(discussion)。下面我們依據imrd模式,對科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、研究結果和討論各部分內容的寫作方法加以探討。
一、論文“標題”的擬定
1.標題的作用
標題是論文的“點睛”之處,是對論文內容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對標題發(fā)生興趣才會去讀摘要和全文。讀標題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標題要點明主題、標新立異、信息充實,標題中的文字要細心推敲,精心組織。擬出一個好的標題不是一件簡單的事情。好的論文標題不僅能引起讀者的興趣,還利于進入論文標題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。
2.標題的基本要求
標題的長度一般不超過20個字,好的標題應該是盡可能少的詞語充分地表達文章的內容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標題具有準確性和簡明性。準確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語。例如,一篇論文的標題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統(tǒng)。這個題目雖然表達了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應視具體情況補充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實而具體。簡明性是指標題的用詞應簡潔明白,應選用本學科領域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規(guī)范的術語,使人一看便知其意。例如,一篇論文的標題是“關于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產生顏色差別的新方法”長達40多個字,顯得標題太長,看上去很具體,但讀起來費勁,反而使文章的主題不明確?？梢钥s短成“一種能在顯微鏡檢查中產生色差的新方法”。
二、論文“摘要”的分類及寫作要點
1.論文摘要的作用
摘要是論文的精華,是對論文的每個部分的概括總結,應該包括研究的目的、方法、結果和主要結論。摘要的作用基本上有四個:一是使讀者快速、準確地了解到論文的基本內容和創(chuàng)新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內容,對論文的進一步處理做出反應。寫作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對論文的興趣,并迅速做出反應。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫的好壞,因為審稿人往往閱讀了摘要后就基本決定稿件是否有價值。三是使有關決策人物在沒有時間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時評價成果,對科研工作給以認可、支持、資助,便于開展下一步工作。例如,一些重要的學術會議,會議組委會通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請參加會議,決定參加哪一個分組討論會等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類期刊,在更大范圍內流通,其讀者面要比原學術刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。
2.摘要的分類及寫作要點
按摘要的不同功能來劃分,大致有3種類型:即報道性摘要(informativeabstracts)、指示性摘要(indicativeabstract)和報道-指示性摘要。報道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結果、重要性和結論,而且需要列出有關具體的數據。這類報道性的摘要多用于試驗性或技術性較強的論文,相當于簡介。在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結果、分析過程、論點和結論或某一專題研究的歷史、現狀、動向和展望等,其特點是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類摘要通常無具體數據,多用于理論性較強的綜述文章。其目的是使讀者對該研究的主要內容有一個輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內容,其余部分則以指示性摘要形式表達,篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報道-指示性的:“分析了佳木斯城區(qū)水資源賦存特點及開發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒有指出是什么特點和什么狀況);指出了該市水資源開發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過境水資源利用率低、水污染日趨嚴重、節(jié)水工作進程緩慢、供需矛盾突出等問題;提出了對城區(qū)污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進節(jié)水工作等對策措施(注:報道性部分,指出了具體的問題和對策)。
一般地說,向學術性期刊投稿,應選用報道性摘要形式。只有創(chuàng)新內容較少的論文,其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。應該注意的是,摘要不能出現在論文中沒有出現的結論和信息,不要對文章進行評價等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫詞,不要用一些冗長難懂的句子。
三、論文“引言”的寫作
1.引言的作用
引言是論文的因子,是對論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會引起讀者的反感,終止對文章的閱讀。
2.引言的內容和結構
一般地,我們可以將引言的內容分為三或四個層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展狀況,目前的水平;其中還包括某一研究領域的文獻綜述,介紹前人的研究成果,已經解決的問題,并適當加以評價或比較;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題,也可以提出新問題,解決這些問題的新方法和思路,從而引出自己的研究動機與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內容;第四層是引言的結尾,介紹論文的組成部分和結構、所報道的主要結果和結論。有些文章可以不在引言中出現第四層的內容。
引言的結構可以像一個漏斗,由粗到細,從大家感興趣的一般問題或論點引到與本研究有關的主題,在內容上各個層次所占的篇幅有很大的差別。第一個層次往往占去大部分篇幅,對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹,最后一個層次則會比較簡短。
四、論文的“材料和方法”的寫作
1.“材料和方法”的作用
在引言中可能已經提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細介紹。寫作這一部分的作用有三個:一是提供較為詳細實驗材料和方法,使別人能夠重復這一試驗;二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結果的可信程度及有效性;三是對材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價值,促進他們進一步思考問題。
2.寫作技巧
“材料和方法”的內容一般包括:(1)材料的性質、性能、產地等,所用的儀器要有名稱、型號、生產廠家或國別。(2)實驗場所具備的條件等;(3)采樣、實驗獲取數據,對數據進行處理的方法與過程等,采樣與實驗過程要根據先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據、基本原理、公式推導和數理模型等。
這一部分寫作可以分列小標題,小標題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng)新的,要詳細敘述,如果是前人報道的,可簡單提及,并提供參考文獻。實驗材料或使用的實驗藥品較多時,可以用表格來說明,這樣可使文章清晰易懂。
五、論文“結果”的寫作
1.“結果”的作用
結果是實驗得出的數據,它是論文的核心,是推理和論證的重要依據,是論文的生命之所在。結果部分包含兩個方面,首先對實驗做出一個大體的敘述,而不是重復材料和方法中的.細節(jié),然后給出試驗的數據。論文的結果部分主要是陳述試驗所觀察的現象和事實;歸納總結試驗研究的主要結果;分析試驗數據,為進一步判斷、推理和論證提供依據。結果中的數據要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無章的數據。
2.“結果”的寫作技巧
“結果”部分應該短小精練,因為前面的材料與方法已經告訴讀者為什么和如何會得出這樣的結果,后面的討論部分將告訴人們結果的意義。研究的成功與否在于結果,結果應是清晰準確。圖和表格能清楚表達結果的話,可伴有少量文字解說,不必反復解釋。對圖表的文字說明不等于將圖表中的內容或數據重復一遍,要對圖表中的數據加以必要的綜合提煉,強調主要結果。一般地,表示同一內容的圖和表格不能重復。
“結果”部分的主要任務是客觀地、如實地展示計算結果和數據。除此之外,作者還要對所得到的重要數據進行定性或定量分析,可用1～2個句子說明其意義之所在。為“討論”部分展開歸納、演繹推論或做出結論等提供鋪墊。但不能對結果做出整體推論或結論。有些刊物要求作者將“結果與討論”或“結果與分析”合寫,那就另當別論。
六、論文的“討論和結論”
1.“討論與結論”的作用
“討論”是對試驗結果的分析和論證,是對結果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進行的全面、系統(tǒng)的論述,并上升到一定的理論高度。“討論”是論文的重點部分,也是最難寫的部分,具有畫龍點睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會效益。但是,錯誤的討論也會使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數據和結果會使人很感興趣。
2.“討論與結論”的內容
“討論與結論”一般包括以下內容:
;(4)對沒有意想到的結果進行解釋;
(5)最后明確給出結論。討論要與引言相對應。引言中常提出一個或多個問題,在討論中要對這些問題給予回答,做到前呼后應。
3.“結論”的寫作
討論之后應該有一個簡短的結論,說明本研究的重要性。結論的內容主要是總結研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結果,這些結果對現在來說有什么影響、意義和價值等。文章研究的意義和價值基于研究結果,切不可任意拔高和外推。結論部分才是文章的高潮所在,是作者通過試驗推理得出的最后見解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內在聯(lián)系,又要鮮明準確,簡短有力。在最后時刻給讀者留下深刻的印象。
若是將“結果與討論”作為一個整體來寫作,這時結論可作為單獨的一部分來寫。如果“結果與討論”對研究結果進行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結,那么結論就可以寫的短一些,不要再重復討論的內容。
總之,科技論文寫作有一定的規(guī)律可循,了解和抓住了這些規(guī)律,科技論文的寫作就不再是難事。但是,論文寫作方法也不能死板硬套,初學寫作者可以根據有關刊物要求和文章具體內容采用靈活多樣的寫作方法,達到發(fā)表和交流傳播的目的,促進科學工作的發(fā)展。
參考文獻:
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科技創(chuàng)新的小論文篇十三
科技推動世界進步，科技也為人們的生活帶來了翻天覆地的變化?？萍既谌肓松?，融入了社會的方方面面，并且都起著無可替代、至關重要的作用。近年來，科技創(chuàng)新帶來的技術改革不斷推動者金融市場的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新帶來產品的更新?lián)Q代，產業(yè)的深化發(fā)展，支持著金融體系的健康茁壯發(fā)展?？萍紕?chuàng)新與金融市場逐漸趨于一體化，堅持科技創(chuàng)新已經成為了金融市場的最關鍵競爭要素。這也是科技創(chuàng)新與金融相互融合，緊密聯(lián)系的必然結果。只有把握了科技創(chuàng)新，才能在金融市場占據一席之地。
一、科技創(chuàng)新與金融之間的關系。
科技創(chuàng)新和金融之間相互依存，共同促進。
（一）科技創(chuàng)新需要金融的支持。
國務院發(fā)展研究中心金融研究所副所長巴曙松先生認為，現代科技技術創(chuàng)新具有高投入、高風險、高收益的特點。因為科技創(chuàng)新，是一個實驗過程，結果未知，存在著很大的風險，同時即使實驗成功了，還需要進行市場開發(fā)，這也是一個充滿風險的過程。當然，如果成功了，最后帶來的收益也是不菲的，同時也提升了企業(yè)的競爭能力，擴展了企業(yè)的市場份額。而金融市場就是一個充滿風險的地方，附帶不同程度風險的市場主體在這里進行資產的交換，風險的組合，契約的訂立。金融市場的這種特質和科技創(chuàng)新有異曲同工之妙。無論是在科技創(chuàng)新的研發(fā)初期，還是成功后的市場開拓時期，都存在大風險和大收益，傳統(tǒng)的融資渠道大多都在觀望，而金融市場特質表明金融市場有這個魄力支持高風險高收益的科技創(chuàng)新。
（二）科技創(chuàng)新促進金融發(fā)展。
科技是第一生產力。而作為出資方，金融市場更是科技創(chuàng)新的主要受益者。而科技創(chuàng)新帶來的產品改進，產業(yè)改革，都為金融市場源源不斷地注入了活力，擴展了金融市場的廣度和深度，驅動著金融市場的健康發(fā)展。
二、如何將科技創(chuàng)新與金融完美結合。
（一）增強對科技創(chuàng)新和金融結合的認識。
金融科技創(chuàng)新也是自主創(chuàng)新體系中的一類，也應該受到法律的保護，但是在這方面，人們對此的意識不足，同樣，保護也不足。所以，促進科技與金融的完美結合，首先要加大宣傳力度，改變人們的傳統(tǒng)理念，促進其重新認識科技創(chuàng)新與金融結合的意義。然后對于金融科技創(chuàng)新進行記錄造冊，保護其知識產權和專利權，為科技創(chuàng)新與金融的`結合打開新局面。
（二）完善科技創(chuàng)新和金融結合的相關制度。
目前，我國對于金融市場的限制條約較多，對于金融市場的干預較多，金融市場并不能完全發(fā)揮其市場自動調節(jié)功能?，F行的相關法律法規(guī)中對于金融市場中各色機構業(yè)務，金融工具等都有諸多限制，這些都阻礙了金融市場的健康發(fā)展，也不利于金融和科技創(chuàng)新的完美結合。
完善科技創(chuàng)新和金融結合的相關法律法規(guī)制度，首先需要放寬對于金融市場的管制，給予金融市場一個自主調節(jié)機制發(fā)揮功效的機會和平臺，讓市場活躍起來。其次，應當鼓勵金融市場的科技創(chuàng)新。比如，對于科技創(chuàng)新企業(yè)提供比較優(yōu)惠的貸款或者優(yōu)惠政策等，大力促進科技的創(chuàng)新活動，推動金融市場的繁榮。最后，應當建立一個信息和信用平臺，避免信息不對等帶來的決策錯誤，同時，強化信用擔保機構，補充市場中中小科技企業(yè)的信用度，降低交易成本。
（三）結合科技企業(yè)實際情況，構建多層次金融體系。
結合企業(yè)的實際情況和發(fā)展方向，在金融市場進行科技創(chuàng)新，構建出多層次的金融體系，豐富金融市場的組成元素。國家應該支持科技型企業(yè)的發(fā)展，對于中小型科技企業(yè)更應該大力扶持。構建一套科技部門和證券監(jiān)管部門之間的信息交流平臺，幫助符合規(guī)定的科技創(chuàng)新企業(yè)的上市。同時，對于此類企業(yè)之間的再次融資以及市場化的并購重組都給予支持和一定優(yōu)惠扶助政策。和國外發(fā)達的金融市場相比較，我國的金融市場發(fā)育尚不完善，發(fā)展也避開了大開大闔的路子，而是小步跑，這其中誠然有國家政策管理嚴格，政府部門干預較多的因素在內，但是也有金融市場自身體系單一，中小型科技企業(yè)勢單力薄，經不起風浪吹打。所以，對于中小型科技創(chuàng)新企業(yè)的幫扶，同時也是在加快多層次、多元化金融體系的構建速度。只有不斷地完善金融市場體系，嚴格交易市場的制度和監(jiān)督，降低企業(yè)之間的交易成本，提高交易效率，不論是上市公司或者非上市公司，都應該受到一視同仁的待遇?？萍紕?chuàng)新與金融互融，互動，更新金融工具，完善債務融資工具的發(fā)行機制，并且簡化發(fā)行流程。
三、結語。
科技創(chuàng)新和金融市場之間的完美結合是近年來金融與科技創(chuàng)新逐漸趨于一體化的最終目標。雖然我國目前的金融市場發(fā)展尚不完善，國家對于金融業(yè)的管制也比較嚴厲，但是科技創(chuàng)新作為第一生產力的地位在金融市場體現得淋漓盡致。逐漸豐滿的由各色科技企業(yè)帶動發(fā)展構建的多層次的金融體系，以及強化的外在制度環(huán)境和人們對于科技創(chuàng)新和金融市場結合的再認識都促進了科技創(chuàng)新與金融的結合，推動了科技創(chuàng)新與金融相互融合，互動互助的進程。
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科技創(chuàng)新的小論文篇十四
摘要：對尤溪縣科技創(chuàng)新工作現狀進行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應對策。
關鍵詞：縣域;科技創(chuàng)新;現狀;對策
在經濟全球化時代，科技創(chuàng)新能力是體現國家實力最關鍵的因素。一個國家要想在世界產業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識產權引領社會的發(fā)展，就必須具有較強的科技創(chuàng)新能力。總之，科技創(chuàng)新能力為當今經濟社會跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進增長方式轉變，是增強尤溪縣經濟綜合競爭力，實現尤溪縣經濟社會跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
1.尤溪縣科技創(chuàng)新能力現狀
1.1強化政策保障
近年來，縣委、縣政府先后制定出臺了《關于增強自主創(chuàng)新能力加快科技進步的意見》《關于進一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施意見》等一系列科技經濟政策。同時，在推廣和應用質量標準，提高產品的技術含量、技術創(chuàng)新項目與新水平、專利申報、引進專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎勵激勵措施，積極鼓勵扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對經國家批準建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎勵5萬元，鼓勵企業(yè)結合自身實際情況，進一步探索、完善、推動重大科技成果和成果應用與轉化等科技創(chuàng)新的有效機制。
1.2創(chuàng)新工作機制
建立以首席專家為領頭人的技術團隊，承擔重點技術研發(fā)項目，并為重要工程項目提供技術支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術引領、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術開發(fā)方面的重要作用。
1.3搭建科研平臺
鼓勵有實力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊伍，開發(fā)具有自主知識產權和核心專利技術的新產品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級科技研發(fā)技術中心。尤溪縣的林產加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農林大學等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識產權的產品并通過國家產權局登記注冊的共有147項。20xx年，全社會研究與發(fā)展經費(r&d)投入達5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
1.4發(fā)展高新企業(yè)集群
一方面，積極引進高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產業(yè)作為招商引資重點產業(yè)。另一方面，重點培育高新企業(yè)分期、分批對自主研發(fā)、基礎條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識產權試點企業(yè)培育成高新技術企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術開發(fā)公司;強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔國家重點研發(fā)任務的企業(yè)，加強內部研發(fā)機構建設和科研基礎條件建設，如百營木業(yè)有限公司。
1.5加強知識產權工作
一方面，鼓勵幫助企業(yè)創(chuàng)造知識產權，20xx年以來尤溪縣共申請專利203件，其中發(fā)明45件;獲得國家授權專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產品。重點扶持、發(fā)展、保護一批掌握核心技術、擁有自主知識產權的名牌產品，逐步形成一批在國內外市場上具有較強競爭力的名牌產品群體，把品牌優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
1.6開展科技創(chuàng)新活動
一是實施項目帶動策略。加快科技成果轉化，以項目為載體，依托“618”平臺，先后與復旦大學、同濟大學、南京林業(yè)大學、福建農歷大學等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項目從立項申請，立項評審、科研過程管理、成果驗收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導企業(yè)參與。引導鼓勵企業(yè)根據國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔國家重大研發(fā)任務，三明市柏毅竹業(yè)技術開發(fā)有限公司承擔國家創(chuàng)新項目“旋切竹薄片生產工藝關鍵技術設備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農牧發(fā)展有限公司承擔省域重大項目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應用”研究，這些項目突破制約行業(yè)發(fā)展技術瓶頸，引領行業(yè)技術進步。
2.尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題
2.1創(chuàng)新意識氛圍有待增強
有相當部分企業(yè)法人對科技創(chuàng)新認識不到位，思想不夠重視，小富即安,維持現有產品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機制。部分企業(yè)生產所需的技術仍偏重以吸收、引進和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識淡薄，科技興企的文化理念不強，缺乏對科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識不強，嚴重阻礙了尤溪縣的經濟發(fā)展。
2.2科技創(chuàng)新投入有待提高
由于企業(yè)主體意識不強，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對單一，風險投資的渠道也很不暢通，導致尤溪縣大多數企業(yè)的科技投入和研發(fā)經費嚴重不足，與全縣總體的經濟發(fā)展水平不相協(xié)調。另外當地政府雖然已出臺一系列緩解企業(yè)(尤其是科技型中小企業(yè))融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的缺乏導致企業(yè)沒有能力進行核心技術或前瞻性技術的研究，只能停留在一些低端技術的研發(fā)和試生產階段，一些科技成果產業(yè)化項目因得不到及時的.投資而難以形成產業(yè)化，一些原來屬于高新技術的產品由于資金問題而無法緊跟升級的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢。
2.3科技創(chuàng)新人才有待加強
科技人力資源配置分布不平衡、結構不合理，高層次專業(yè)技術人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術人員職稱與技能不匹配，中高級技術人員不多，更缺乏高素質的技術帶頭人、學術帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊伍，國內技術領軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術人員7000多人，中級職稱2800多人，高級近600人，僅相當于一所大學的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級紡織專業(yè)人才。
2.4科技創(chuàng)新環(huán)境有待完善
一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時有效解決，大大制約了尤溪縣注冊型高新技術企業(yè)的落戶發(fā)展;二是國家、省、市、縣出臺的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實力度有待提高;三是在政策指導、信息咨詢、人員培訓、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進，以及大型科學儀器設備協(xié)作共用等科技綜合服務方面有待進一步做深、做細、做透;四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護、品牌建設等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強。目前，全縣市級研發(fā)中心僅1家，縣級研發(fā)中心有4家。
3.尤溪縣科技創(chuàng)新的對策與措施
3.1強化產學研結合
一是加快科研體制改革，建立以市場為導向的科研運行機制。通過科研體制改革，促使在科研的各個環(huán)節(jié)引入市場機制，促進科技與經濟的結合;二是支持產學研各方建立更為緊密合作。鼓勵產學研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機構，以扭轉企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉化的局面。
3.2引導企業(yè)自主創(chuàng)新
一是引導企業(yè)引進吸收消化先進技術。加快引進吸收和消化世界一流的高新技術，形成自己的品牌，尤其要加強對中小科技企業(yè)的引導和扶持，支持科技企業(yè)增強技術創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術含量高，市場前景好、競爭力強的新產品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強化企業(yè)創(chuàng)新能力建設，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設技術研發(fā)機構，幫助企業(yè)落實國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進一步推進企業(yè)真正成為技術創(chuàng)新主體。
3.3培育高新技術產業(yè)
一方面狠抓招商引資。堅持不懈地加大招商引資力度，依靠引進國內外先進的理念、產品、技術、管理和設備，走出一條加快高新技術產業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項目建設。通過引進和建設高新技術項目，提升我縣高新技術產業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，加強國際技術交流合作，加快項目建設進程，放大新興產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
3.4強化人才隊伍建設
首先，要加強復合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對中小企業(yè)經營者和科研人員開展專項培訓，使其成為既懂得技術又懂得經營和管理的復合型人才;其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團隊的高端智腦作用，做好各個院士工作站開展課題研究、項目實施等各項服務工作，積極促進新的科研成果直接轉化為生產力。
3.5拓寬企業(yè)融資渠道
鼓勵企業(yè)進行科技投入,要促使企業(yè)按現代企業(yè)制度運作，激勵企業(yè)積極增加科技投入。運用市場經濟手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
3.6注重科技載體建設
一是建設覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網絡;二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢資源，依靠科技創(chuàng)新，推動產業(yè)升級;三是加強服務平臺建設，做好紡織服務平臺，加快技術創(chuàng)新和成果轉化步伐。
3.7大力改造傳統(tǒng)產業(yè)
一是引導企業(yè)加快新產品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級換代、市場覆蓋面廣的新產品;二是引導企業(yè)才用新技術、新工藝，盡快提高產品質量和檔次;三是引導企業(yè)改裝設備，用一流的設備生產一流的產品。
結論
總之，在我國經濟發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進入新常態(tài)的形式下,尤溪縣應當充分利用當前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵，激發(fā)科技企業(yè)尋求機遇，趁勢而為，提高自主創(chuàng)新能力，實現產品升級換代，奪取創(chuàng)新“話語權”。
科技創(chuàng)新的小論文篇十五
1山西科技創(chuàng)新短板
山西省作為全國資源型欠發(fā)達地區(qū)，科技創(chuàng)新“擠出效應”明顯，科技資源總量不足，區(qū)域科技創(chuàng)新能力不強，屬于科技綜合競爭力薄弱地區(qū)。根據《全國科技進步統(tǒng)計監(jiān)測報告》顯示：山西省綜合科技進步水平指數排全國第19位，遠低于全國水平?？萍歼M步環(huán)境、科技活動投入、科技活動產出、高新技術產業(yè)化和科技促進經濟社會發(fā)展等指數都不同程度地低于全國水平，其中高新技術產業(yè)化指數排全國第28位，低于全國水平20個百分點。山西科技創(chuàng)新發(fā)展緩慢，是長期制約經濟社會發(fā)展的主要短板，其自身發(fā)展存在以下幾個突出問題。
1.1高層次科技人才匱乏
12月，山西省科學技術協(xié)會發(fā)布了《山西省首次科技工作者狀況調研報告》。報告顯示：山西省科技工作者總量持續(xù)增長，但密度偏低，專業(yè)技術人員主要指標普遍居全國中下游水平，高層次科技人才嚴重匱乏。全省科技人員分布中中級職稱者最多，為32.9％；然后依次是初級、無職稱、副高級，分別為25.7％、25.5％、13.0％；正高級最少，為2.7％。全省兩院院士僅為全國的0.33％，享受國家特殊津貼的高層次人才僅占全國的1％左右。
1.2科技投入總量不足且強度不夠
，山西省r＆d經費投入155億元，僅占全國1.31％，在全國排第20位；r＆d經費占gdp比例為1.23％，低于全國水平，排第17位。全省11個市除太原、長治、晉城、大同以外r＆d經費占gdp比例不足1％；忻州市最低，僅為0.16％。全省科技投入與全國相比差距較大?？萍笺y行貸款、創(chuàng)業(yè)投資、風險投資和社會融資等多元化科技投融資體系仍未建成，多渠道、多方式科技投入機制亟待完善。
1.3科技創(chuàng)新產出不多且質量不高
20，山西省專利申請受理量18859件，僅占全國專利申請受理總量的0.84％；全省累計獲國家科技獎勵5項，在中部省份中排名墊底。全省從事研發(fā)活動的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)224家，僅占全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的5.7％，遠低于全國水平；高技術企業(yè)370家，僅占全國的0.66％，高新技術產業(yè)化指數連續(xù)多年全國倒數。全省境內沒有知名大學，國家級科研院所數量很少。全省科研成果總量偏少，理論成果比例偏高，可應用成果數量稀少。
1.4縣域科技服務能力薄弱
2013年，山西省119個縣（市、區(qū)）擁有獨立科學技術局的僅有57個，占比47.9％。20末，多地縣級政府機構改革方案中，將科技局列入“撤并名單”?？h級科技行政管理部門組織體系不健全，科技推廣機構嚴重不足，科技場館稀少、設備陳舊，工作機制缺失、創(chuàng)新手段不足，不能有效調動科技人員服務基層的積極性和主動性，基層科技工作發(fā)展十分緩慢。
2補齊山西科技創(chuàng)新短板的措施
俗話說：“打鐵還需自身硬?！币胗行е我I、加快推動轉型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展等“六大發(fā)展”，全力破解“資源型經濟困局”，首先要積極采取實效措施，盡快補齊制約山西科技創(chuàng)新發(fā)展的短板，健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系，大力提升科技創(chuàng)新能力和水平。
2.1培育引進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才
開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才輩出新局面，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的重要標志。要注重選拔、培育科技創(chuàng)新管理人才。加強各級行政管理部門、各類科技園區(qū)以及大學、科研院所和省管企業(yè)科技行政管理機構崗位負責人的遴選、使用和培育。要加快高層次創(chuàng)業(yè)人才和團隊的培育、引進。對接國家實施山西“百人計劃”，重點引進創(chuàng)業(yè)人才。改革高端實用人才引進規(guī)則，加大對創(chuàng)業(yè)人才的發(fā)現、培養(yǎng)、引進、使用和資助。要加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)。做好、做實“三晉學者支持計劃”和“創(chuàng)新團隊培育計劃”，找準人才新支點，為未來求得突破奠定基礎。要大力培育高技能專業(yè)人才，引導校企結合，保障生產一線、產業(yè)提升對職業(yè)技術人才的迫切需求。要營造尊重人才的`社會環(huán)境，正確處理歸國學者和本土專家的關系、為我所用和為我所有的關系等。
2.2全方位加快發(fā)展科技服務業(yè)
培育壯大科技服務業(yè)，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的有效途徑。要按照“分類指導、市場驅動、創(chuàng)新發(fā)展、開放合作”的原則，通過健全市場機制、推動中小微企業(yè)發(fā)展、強化基礎支撐條件、完善財稅優(yōu)惠政策、加大引導資金力度、深化開放合作交流等，進一步加快發(fā)展研究開發(fā)、技術轉移、檢驗檢測認證、創(chuàng)業(yè)孵化、知識產權、科技咨詢、科技金融和科學技術普及等專業(yè)性、綜合性科技服務。通過全方位加快發(fā)展科技服務業(yè)，進一步完善創(chuàng)新服務功能，優(yōu)化創(chuàng)新區(qū)域環(huán)境，提升創(chuàng)新能力水平。同時，引領全省現代服務業(yè)快速發(fā)展。
2.3強力促進科技成果落地轉化
引進國內外科技成果落地轉化，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的必然選擇。立足山西科技創(chuàng)新地位不高，借鑒東部發(fā)達省份發(fā)展經驗，要構建高效的技術轉移服務平臺，發(fā)展專業(yè)化技術轉移服務機構，健全科技與金融結合機制，促進科技成果落地轉化。要因勢利導，引進世界發(fā)達國家及我國大院大所和經濟發(fā)達地區(qū)等的科技成果，融合煤焦領域龐大的民間資本，加快發(fā)展中小微科技型企業(yè)，實現全球科技成果在山西“開花結果”。
2.4統(tǒng)籌部署重點產業(yè)科技創(chuàng)新
全面提升煤與非煤產業(yè)科技支撐能力，是補齊山西科技創(chuàng)新短板的根本目的。要圍繞煤炭產業(yè)，匯聚全球科技創(chuàng)新資源，統(tǒng)籌部署科技創(chuàng)新，拉長產業(yè)鏈條，全面支撐、引領全省煤炭產業(yè)的“清潔低碳型“”集約高效型”和“延伸循環(huán)型”等“六型轉變，實現由單一資源開采變?yōu)榫C合開發(fā)利用。要圍繞文化旅游、裝備制造、新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保、食品醫(yī)藥、現代服務業(yè)等7個非煤產業(yè)，引導優(yōu)勢科技創(chuàng)新資源，分類部署科技創(chuàng)新，推動產業(yè)向價值鏈中高端躍進，打造全省經濟新經濟增長點。
科技創(chuàng)新的小論文篇十六
中圖分類號：g250文獻標識碼：a。
1前言。
由于我國的國家控制點布設的時間較久，使國家的控制點破壞較多，所以引起這些己知點的坐標有時可能存在較大的誤差。而gps的起算數據直接影響其精度，所以要通過約束平差計算找到誤差較大的起算點并將其剔除，從而來提高平差精度。
本文通過對gps起算點、起算數據精度的研究，從中找到提高gps測量精度的方法。
2gps控制網起算點分析。
2.1起算點的影響因素。
起算點主要包含點位本身精度和點位的分布兩種因素。起算數據的數量在gps控制網中也尤為重要，gps聯(lián)測的起算點一般應以3個以上為宜，并應均勻分布在測區(qū)周圍。
起算數據的擬合檢驗法。
1)gps網三維無約束平差。
即gps基線的起點到終點的坐標差，對每一條基線向量均可列出三個觀測方程以及對應的方差陣、協(xié)因數陣和權陣。
(1)。
按最小二乘法可得到wgs-84坐標系統(tǒng)下的坐標。
2)起算數據的擬合。
設有m個起算點，在54坐標系統(tǒng)或地方坐標系統(tǒng)下的坐標為。
(2)。
對應的gps網中的wgs-84坐標系統(tǒng)下的坐標為。
(3)。
根據正形投影原理，然后按最小二乘法計算各坐標改正數vx和vy，進而可計算擬合坐標中誤差。
根據vx和vy的值的大小可以判斷起算點的質量，如果某點的vx或vy較大，則說明該點可能有問題。
3gps起算數據對其精度影響。
3.1起算數據誤差對殘差的影晌。
殘差的計算公式為：或假設上述待平差的網除有獨立網的幾何條件(無約束)外，還有非獨立網的附合條件(約束)，此時上式的閉合差可為。其中，表示無約束平差的閉合差向量，表示約束平差的閉合差向量。
(4)。
上式反映了起算數據誤差對殘差的影響規(guī)律。
3.2起算點精度對gps基線的影響。
實驗數據分析計算。
現選取了某gps控制網中的2條基線(d001-d002和d001-d003)作為研究對象，用軟件tgo進行基線解算，解算時人為的將固定點坐標分量分別加入一定的誤差，采用以下6種方案作比較：
方案1：將起算點的經緯度和大地高分別加入誤差+1.0″(n，e)，15m(h);。
方案3：將起算點的經緯度和大地高分別加入誤差+5.0″(n，e)，60m(h);。
方案6：將起算點的經緯度和大地高分別加入誤差+20.0″(n，e)，150m(h)。
經過軟件數據處理可知：方案1的偏差最小，方案6的偏差最大。因此，起算點坐標誤差越大，對基線向量解算結果影響也越大。
3.3起算點對高程精度的影響。
以長武某個工程為例，需要在測區(qū)布設四等gps控制網，坐標系采用北京54坐標系統(tǒng)，中央子午線，高程系統(tǒng)采用1985國家高程基準。由于當地國家點遭到嚴重破壞，只能在測區(qū)的一側找到3個gps控制點，且分布不均勻。
本次實驗采用中海達數據處理軟件hds20xx進行處理基線，為了檢驗起算數據的精度，進行如下數據處理：
1)進行自由網平差;。
2)用控制點s002-s003-s007進行約束平差;。
3)用控制點s003-s007進行平差;。
表1三種方法高程比較表。
通過數據分析我們發(fā)現用2個起算數據和用3個起算數據分別進行高程擬合時，距離已知控制點越遠高程變化量越大。同一個點兩種方法高程擬合最大變化量是1.13m，而最大中誤差只有0.035m，此時的中誤差已不能代表它的實際精度。
由于只有3個起算數據，沒有多余的起算數據判定具體哪個起算數據的高程有問題來剔除粗差點，然而可以通過高程擬合變化規(guī)律和理論分析，得出以下結論：
當只有3個起算數據時，我們可以對起算數據高程精度進行檢驗。高程擬合時，我們可以先進行自由網平差，再進行約束平差，若兩種方法高程擬合成果變化量很小，則說明起算數據高程之間匹配較好;若差值變化量很大，則說明起算數據的高程精度匹配精度不高。因為自由網平差的高程成果相當于提供一個高程基準面，而約束平差相當于重新定義一個高程基準面，它們高程成果理論是一個固定的差值，若差值變化量較大，則說明起算數據之間高程精度匹配不高。
參考文獻。
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科技創(chuàng)新的小論文篇十七
摘要：21世紀對未來人才的要求，不僅要具有寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，更應具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神應當成為強化素質教育的一項重要內容。如何培養(yǎng)當代大學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，已成為現在乃至將來教育界討論的熱點問題。
科技創(chuàng)新的主體主要是指科技創(chuàng)新的(特別是領導層成員)及科技工作者兩大類,其生態(tài)意識的強弱直接到我國科技創(chuàng)新生態(tài)化實踐的進程?？萍紕?chuàng)新會給企業(yè)帶來很高的附加價值，因而任何有抱負的企業(yè)家都不會輕易放棄它。我國現有企業(yè)大多經濟實力不足，缺乏必要的資源（資金、人力）投入開發(fā)，從而抑制了科技創(chuàng)新生態(tài)化方向發(fā)展的步伐。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術、新產品的能力。
自主創(chuàng)新是一種嚴肅、嚴密、嚴格的創(chuàng)新活動，不能把自主創(chuàng)新簡單化、表象化和庸俗化，降低自主創(chuàng)新科學行為內涵上的高遠與厚重、嚴肅與科學，同時，必須腳踏實地，切忌浮躁，更不能濫提口號，而是應結合本地實際量力而行地開展，真正落實到經濟發(fā)展中去，必須把創(chuàng)新作為科學發(fā)展觀的內在要求來落實，作為發(fā)展理念來強化，作為重大戰(zhàn)略來推進，堅持走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、富國強民之路，激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，動員各方面的創(chuàng)新力量，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面的創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新促和諧，以創(chuàng)新走到世界前列，建立創(chuàng)新型國家。
科技創(chuàng)新生態(tài)化就是運用生態(tài)學或系統(tǒng)的整體論原則來看待科技創(chuàng)新在人類——自然生態(tài)系統(tǒng)中的作用，運用生態(tài)學思想于科技創(chuàng)新全過程之中，對科技創(chuàng)新的構思、設計、開發(fā)、成果轉化、技術擴散等一系列環(huán)節(jié)提出生態(tài)保護和生態(tài)建設的目標，即在保證獲得經濟效益的同時，注重開發(fā)科學技術的生態(tài)效益，堅持科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展與經濟可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展相銜接，以人與自然的協(xié)調發(fā)展作為根本目標，從而為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供綠色技術支撐。
技創(chuàng)新的生態(tài)化轉向既是對社會發(fā)展戰(zhàn)略轉向的積極回應，也是價值觀嬗變反映到實踐中的必然結果。
當前，我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段。在這一階段，世界科技革命蓬勃發(fā)展，高新技術成果向現實生產力轉化越來越快，科學技術已成為各國經濟社會發(fā)展的決定性力量，成為國家綜合國力的重要基礎，是國家競爭力的核心所在，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的競爭能力的源泉。誰具有自主創(chuàng)新能力，誰就掌握了未來發(fā)展的主動權。在這種情況下，只有切實提高自主創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮科技進步對經濟社會發(fā)展的巨大推動作用，才能為保持經濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供重要支撐；只有切實提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步加快改造傳統(tǒng)產業(yè)和開辟新的科技產業(yè)，使經濟增長建立在提高人的素質，高效利用資源，減少環(huán)境污染，注重質量效益的基礎哂納感，才能為調整經濟結構，轉變經濟增長方式提供重要支撐；只有切實提高自主創(chuàng)新能力，增強自主開發(fā)能力，掌握自主知識產權，突破發(fā)達國家及其跨國公司的技術壟斷，爭取更為有利的貿易地位和競爭優(yōu)勢，才能為提高我國的國際競爭力和抗風險能力提供重要支撐。而作為一個發(fā)展中的大國，我國科技自主創(chuàng)新能力薄弱、核心技術缺乏已成不爭事實，這已成為我國經濟社會發(fā)展的瓶頸。一方面，以傳統(tǒng)制造業(yè)為主導的我國經濟發(fā)展迅速，另一方面，“高投入、高消耗、高污染、低效益”的模式，只一味熱忠搞招商引資的發(fā)展思路，使我們受制于人，為他人“做嫁衣”。增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略已經擺在我國經濟社會發(fā)展的突出位置。
今天的大學生是我國未來社會經濟建設主戰(zhàn)場的中堅力量，他們是未來的決策者、建設者，同時又是人類環(huán)境的保護者、創(chuàng)造者，因此他們是否能掌握環(huán)境知識，具有生態(tài)環(huán)境意識，是否懂得如何保護環(huán)境和解決環(huán)境，將直接關系到中華民族的長遠發(fā)展，關系到“科技創(chuàng)新生態(tài)化”的實現。本文限于篇幅，僅將科技創(chuàng)新主體放在大學生層面。提高大學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力有著重要的意義，增強大學生的創(chuàng)新意識，不斷培養(yǎng)年輕一代的知識水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國先進知識成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現并趕超世界先進生產力的不竭動力。唯有不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學生積極思考并主動參與創(chuàng)新活動，有其重要的歷史意義。學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的提高是項艱巨的歷史任務，不可能在一朝一夕內就能解決，同時，這項歷史任務更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學生里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個人或組織的事情，除了國家和政府能審時度勢制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質投資外，作為這項工程的主體，大學生更應該積極主動地參與到其中來，并與國家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應，拉近互動，最終為創(chuàng)新工程的建構共譜勝利之曲。
從20世紀70年代起，西方發(fā)達國家的環(huán)境目標逐步從環(huán)境保護轉向關照整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，考慮生態(tài)問題的、經濟、文化、倫理等因素。由此，國外許多著名高校在教學研究中，把維系生態(tài)道德觀列入教學的過程中，我國高校的相關教育，目光大多停留在生態(tài)系統(tǒng)的物質層面和外部層面，即只是關照人類與其環(huán)境之間在物質能量方面的交流和轉換。因而，總是把生態(tài)問題的解決寄托在與此相關的技術手段上，忽視在各學科的教學中灌輸生態(tài)道德觀。這種缺乏人文價值取向和人文關懷的方式是不妥當的。我國科技創(chuàng)新生態(tài)化的不斷發(fā)展,有賴于當代青年大學生生態(tài)意識的覺醒,而這種生態(tài)意識決不會從天上掉下來,它必須通過教育才會進入青年大學生的心靈之中。從教育學的角度來看,人之所以成為人,其所必須的人類固有因素——一種種的知識、技能、能力等等,是作為人類文化遺產的客觀化、對象化而積累和繼承下來的。這些因素絕對不是通過遺傳能傳遞的。
作為地球上唯一具有理性的自然存在物，人類有權利利用自然，滿足自身的生存發(fā)展，但也有義務尊重自然，保持生態(tài)的穩(wěn)定性。為此，越來越多的國家以行政、手段限制破壞自然生態(tài)的行為。然而，盡管環(huán)境科學日益發(fā)達，環(huán)境立法日趨完善，現實生活中卻仍舊存在著有法不依、破壞生態(tài)環(huán)境的現象。法律和道德是維系人類社會的兩大基本規(guī)范。事實上，科技創(chuàng)新在可持續(xù)發(fā)展中起著不可替代的作用。
由于我國在校大學生是在以灌輸原則為主導的傳統(tǒng)教育模式中成長起來的，他們缺乏獨立做出責任選擇的能力和習慣。加之，當今是價值選擇多樣化的時代，學校如果只鼓勵自由選擇而不加以正面灌輸和積極引導，無疑等同于放任自流。這樣的結果只會造成大學生思想上的“亂”。對此，學校、教師都應當積極引導，尊重學生個性，注重創(chuàng)新情感，發(fā)揮學生專業(yè)上的創(chuàng)新潛能。沒有個性就沒有創(chuàng)新，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力就必須全方位地保護大學生的個性，發(fā)揮他們的特長。在對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，充分重視學生的主體意識和個性差異，因材施教。教師在教學過程中要培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，要為學生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。當然，發(fā)展學生個性要進行正確的引導，當然不是讓學生想干什么就干什么，自由自在、我行我素，如果這樣，學生的個性發(fā)展就會誤入歧途。
息相關的過程，而不是一個任由外力壓制和被動接受的過程。只有充分尊重學生主體，只有充分尊重學生的自由選擇并培養(yǎng)其選擇的能力，才能真正培養(yǎng)出富有創(chuàng)新能力的學生。
科技創(chuàng)新的小論文篇十八
科技創(chuàng)新，關鍵在人才。對于肩負振興中華歷史使命的當代大學生來說，必須要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學習和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔當起建設社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的歷史重任。
我認為創(chuàng)新就是要走出課本、結合實際教學，這樣才能學到創(chuàng)新的本領。大學的教學過程應該是教學與科研相結合、學習與創(chuàng)造相結合的過程，大學生參加科技活動，可以促進對所學知識的理解和掌握，另一方面，在學好課內專業(yè)基礎知識的同時，通過開展科技創(chuàng)新活動，可以培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新精神，引導大學生充分利用和合理安排時間，使學生完善知識結構，提高實踐能力。
我們可以通過以下的創(chuàng)新實施計劃來培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
一、積極參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學生電子設計競賽、中國大學生數學建模競賽等等，通過參加這些競賽我們可以從中學到許多書本和課堂上學不到的東西，既增長了知識、又提高了實踐能力。此外，我們還可以從中開拓自己的思維，培養(yǎng)自己的動手能力。
二、建立一支高素質、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。我們在進行科技創(chuàng)新活動的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，主要有：我們對開發(fā)過程中所用技術不夠了解，缺乏實際應用經驗；對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準確的判斷，對研究方向的把握不夠準確等等。解決這些問題的最好方法就是要有指導教師。因此，只有博士生導師或教授對各專業(yè)方向及前沿技術進行介紹，對項目提出意見和建議時，我們才能把握研究方向，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力。
三、開展各種形式的科技活動，強化青年大學生科技創(chuàng)新意識。當前，大學生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強的現象普遍存在。針對這種情況，應該加大宣傳力度，使學生充分認識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，通過舉辦各種形式的科技活動，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極參加國家級或省級的科技創(chuàng)新比賽和各項學術活動，廣泛涉獵不同領域的知識，進行不同學科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強化創(chuàng)新意識。
四、可以建立科技創(chuàng)新基地。因為科技創(chuàng)新活動具有長期性的特點，而且科技創(chuàng)新的主體是學生，所以科技創(chuàng)新活動涉及的問題會有很多，如場地、設備工具、指導老師等，因此建立科技創(chuàng)新基地，可以使我們的活動更易進行。
當然，開展課外科技活動，能否提高我們的創(chuàng)新能力，關鍵還在于學校的重視程度。因為：
1、開展課外科技活動需要經費投入。如果學校不投入經費，沒有經費保障，我們的活動顯然無法進行。
2、開展課外科技活動需要提供必要的設施，如實驗室、實驗設備等。
3、沒有指導教師的積極指導和支持。課外科技活動就沒有保障，更難出高水平的科技成果。
我認為，大學生的創(chuàng)新能力應該成為社會發(fā)展的一面旗幟，要舉好這面旗幟，不僅要上層組織積極引導，更要所有人積極參與，把他們的熱情調動起來，有方向地開發(fā)創(chuàng)新方面的能力，這樣，相信我們的祖國一定會更加繁榮富強。