總結是對過去一段時間的經歷和收獲做出有益回顧?？偨Y要有一個清晰的結構，包括引言、正文和結尾。在寫總結時，不妨看一看以下的總結范文，并從中學習一些好的寫作技巧。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇一
答辨是檢查學生畢業(yè)設計質量的一場“口試”。通過這一形式，有助于學生進一步總結設計過程，檢驗其應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。答辯主要考查學生的一些專業(yè)基礎知識和基本理論。答辯的過程實際上也是幫助學生總結的過程。教師要積極引導學生總結在設計過程中積累起來的經驗，分析設計效果，找出不足以及改進方法，幫助學生把實踐轉化成自己的知識和技能。通過答辯，也有助于學生提高應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇二
一、晚會目的：為即將離別的我們再次提供一個舞臺，共同緬懷一起走過的日子，一起分享各自的悲歡歷程，互相訴說藏在心中的悄悄話，進一步促進彼此的溝通與了解，增進我們的友誼!為相處四年又即將分離的我們送上最真摯的`祝福!這次晚會將會是我們小數班的盛會，在給大家?guī)聿煌南硎芡?，同時也會給我們班每位同學留下深刻的印象。
二、晚會主題：那些年，花開盛夏、情系小數
三、晚會時間：。
節(jié)目三男女對唱《同桌的你》(5min)節(jié)目四小品《在湛師》(15min)
表演內容：主要飾演大學接新生、圖書館霸位置、大學戀愛、宿舍情誼這幾個情境，通過四年發(fā)生在身邊的鏡頭引起大家的共鳴與回憶，再一次感受大學四年的生活，烘托大學這個主題。2、第二篇章——看今朝。(約45分鐘)
節(jié)目五熱辣竄燒歌舞(10min)
將最近流行的歌曲如“最炫民族風”“兔子舞”“荷塘月色”“熱情的沙漠”等編成一個舞蹈。舞蹈主要以惡搞的形式，例如在角色扮演上可以互換角色，男生扮女生，女生扮男生，這樣在表演過程中能突出笑點，突出大學生熱情、奔放的特點。
節(jié)目六鋼琴和口風琴演奏《那些年》(8min)節(jié)目七游戲環(huán)節(jié)——齊心合力運氣球(10min)比賽規(guī)則：
1、兩人一隊，一小組6人自由組合比賽。
2、兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，主持人發(fā)號施令，隊員負責把球運至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，把球傳給小組的其他隊員。每隊在運球過程中不能丟球，如果中途掉球了必須回到起點重新出發(fā)，否則當違規(guī)。在規(guī)定的時間內，運球數量最多的隊伍勝出，評出前三名，勝出的隊伍將獲得精美禮品一份。
節(jié)目八歌伴舞《那些花兒》(6min)節(jié)目九時裝秀(8min)
通過不同風格的時裝多個角度展示女性不一樣的美，同時為即將走出社會的我們帶來一場視覺上的盛宴。3、第三篇章——展未來。(約50分鐘)
節(jié)目十深情“告白”(約15min，看大家的積極性而靈活變化)
這一環(huán)節(jié)可由班委帶頭上去發(fā)言，可以講四年中的感想，可以訴說久藏心中的秘密，也可以和大家分享一下在求職過程中遇到的各種事，反正自由言論，其他有興趣的同學也可以上臺發(fā)表自己心中的感想。
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畢業(yè)設計晚會策劃書篇三
在撰寫本篇論文的過程中，有一句話一直在我的耳邊回響，“讀萬卷書，行萬里路”。一句很平常的話，一句很通俗的很常見的話。但這句話對我卻有著不一樣的意義，它是導師劉瑞陽教授時常會念叨我們的一句話，當時聽到的剎那不以為然，后來隨著時間的推移越發(fā)體會到其中的意味深長。瞬間，很多的畫面浮現眼前，讓我開始思考，也讓我排除一切雜念安靜的前行，不敢有一絲的松懈。所以在這里要感謝我的導師劉瑞陽教授。
外出考察時，每次面對那些久遠的歷史凝重，老師的臉上總是呈現出學者的嚴謹和對文化的尊崇；每次面對傳統(tǒng)的流失，文化載體要消亡時，老師惋惜和焦急的神情，顯得那么憂慮；也有遇到世外桃源般的古村落時，早已受到老師感染，連我們長途跋涉的疲感和饑餓感都能瞬間消失了，更不用說老師那興趣盎然、神情煥發(fā)的喜悅了。三次的考察經歷(徽文化、西南民族文化、古蜀文化)，從開始僅以休閑娛樂的心態(tài)欣賞陌生老物什，到現在看到那斷了的老玉器，會感受到當年工藝師傅心血白流而嘆息不已。這種經歷是課本上無法體會的，還有跟老師各種文化的交流，這些都將使我們終身受益。
在學術研究上，導師嚴謹認真的科研態(tài)度和治學精神，不僅讓我獲得豐富的學術知識，更是思維方式發(fā)生改變。他說：我一定要讓跟著我的學生在畢業(yè)時有所得。果然，回想這兩年半的學習過程，身心滿滿。撰寫論文的過程中，導師耐心輔導，斟句酌字地修改我的論文，讓我深深感動。在生活上，導師也處處為我們學生著想，從精神和經濟上也給了我們很大的支持。老師，謝謝您，您辛苦了！
畢業(yè)設計晚會策劃書篇四
畢業(yè)設計公開答辯會(1)培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。
（2）對學生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結合實際去處理問題的能力，實驗能力，外語水平，計算機運用水平，書面及口頭表達能力進行考核。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇五
設
計
展策。
劃
案
文化傳播系。
07會展經濟與管理（策劃方向）。
辦展背景：
轉眼間大一新生的大學新生活已經開始一段時間了，為了幫助新生更快更好的適應和融入大學生活，為了讓老生更好的發(fā)揮自己的長處，準確的找到自己的亮點。并通過各種豐富的課外活動更好的檢驗自己的成長。我們07級會展策劃班在專業(yè)老師的帶領下，把我們學校所舉辦的各種校內外具有特色的學科競賽，及其成果展示給我們的新老同學，為大家提供一個更好的平臺來了解和認識這些比賽以及這些比賽的價值，以此找到適合自己的活動去積極參與，提高自身素質。
主題：
shine。
主題闡釋：
主辦單位：廈門理工學院。
承辦單位：文化傳播系—07會展經濟與管理（策劃方向）展覽形式：
展覽主要是以展板的形式（圖文并茂）加上實物在圖書館大廳/學生信息中心展出，然后配合一些比較有新意的配套活動和座談會展覽內容：
主要是各個競賽的賽事獲獎成果，賽事的特色亮點、規(guī)模，參賽者參賽過程的花絮及獲獎者的感言和寄語。宣傳：
網絡宣傳。
校園廣播、校報。
1．與學校廣播站合作，在課間對辦展相關信息進行播放。
2．邀請校報記者對展覽全程進行宣傳報道，稿件可由宣傳組提供。
戶外廣告。
1．led廣告，播放辦展信息和這些競賽的成果文字滾動播放。
2．橫幅：時間—開展前3天。地點—理工湖橋上、天橋、
教學。
樓大廳。
3．海報：時間—開展前3天。海報形式—（2×1.2m22張，1.2×0.8m24張）。
地點—a:圖書館（是整個校園的人流聚集地）。
b：學校一期和三期宿舍樓的海報欄。
c：學校的教學樓大廳、實驗樓大廳、外語系教學樓大廳。
4．傳單：時間—開展前一天開始投放持續(xù)三天，每天定量，時間段為上下午下課時間。
地點—教學樓門口、各食堂門口。
5．邀請卡片：懸掛在道路兩旁的樹枝上，有意觀展的人可自行取下，在相應位置寫下各個特色競賽的成果和展會時間地點等。
整體流程：
配套活動：
1、碩果樹：選出心目中最想參加的項目（每個人可多選）并送上你的祝福。在門口設置一顆樹,對每個展示的項目準備相應顏色的卡片(蘋果形狀,10*10cm)，同學和老師們在參觀后可以選取他們心目中最中意的項目，可以在蘋果卡片上寫祝?；蛸澝涝~，在由現場工作人員將“果實”掛在枝頭上。
2、經驗交流座談會：選擇在三號樓的大教室，請各個賽事中比較優(yōu)秀且經驗豐富又擅長演講的獲獎者與新老生進行經驗的交流。
3、針對藝術系的動漫展，讓校動漫社在辦展期間的某一段時間表演一小段的真人動漫秀。地點是在學生活動中心旁邊的藝術禮堂門口的空地，這里容納量較大，人流量也相對較頻繁，比較多。
4、觀眾試用體驗由計算機科學與技術系設計的程序，并且現場有設計人員進行專門的試用指導。
5、根據展出時間，仿世博會國家館日，做一個系日活動，即從展出第1開始，各系選擇一天作為自己的系日，在系日就可以展出自己系的特色競賽經驗交流座談會：三號樓的大教室，請個各個賽事中比較優(yōu)秀且經驗豐富的且比較擅長演講的獲獎者進行經驗的交流。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇六
一、活動主題：
告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、活動背景：
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了________職業(yè)大學____屆師范學院語教(____)班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的：
為即將踏出校門的____屆師范學院語教(____)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!
四、活動形式：
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
五、活動地點：
教室。
六、活動時間：
____年__月__日，晚上7：30。
七、活動對象：
__屆語教(____)班全體同學。
八、邀請嘉賓：
老師，領導，班主任及各班班委。
九、活動流程：
1、____年__月__日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
2、活動第一環(huán)節(jié)：
(1)熱辣舞蹈表演表演者：
(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)。
3、活動第二環(huán)節(jié)：
(1)街舞表演表演者：
(2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)。
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：______。
(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)。
(5)小品《我的青春我作主》表演者：______。
(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》。
4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇七
策
劃
書
前言。
四年的時間轉瞬即逝，作為懷化學院藝術設計系的同學，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。
活動內容。
1、藝術展覽區(qū)。
藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計。
總結。
表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
交流活動區(qū)以珍惜現在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內教過我們的一些有代表的老師前來以茶話會的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設置以茶話會的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。
活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。
七、展品選擇。
本次展覽由于是為了突出自我，表現自我，其展覽部分展品主要有以下。
一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。
三、
來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主。
八、預期成果。
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結合起來，最后呈現出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。我們預期的成果是展現四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
九、可行性分析（可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題）1、可開發(fā)市場。
本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。
懷化學院藝術設計系2012年畢業(yè)設計作品展策劃書委托方：懷化學院藝術設計系。
策劃方：懷化學院藝術設計系視覺傳達班。
一、場地調查，搜集資料。
展示規(guī)模、地點、面積、表現形式及手法。
1.1展示規(guī)模：本次畢業(yè)作品展根據作品的專業(yè)性大致劃為兩大展示區(qū)域。設計樓一樓二樓展廳。包括環(huán)境藝術設計、視覺傳達藝術設計、工業(yè)造型設計、影視動漫專業(yè)、攝影專業(yè)等五個專業(yè)方向。展示空間包括開放性、半開放性、封閉半封閉性多種不同形式展示區(qū)域。展示區(qū)域規(guī)劃出一定面積的演講臺以及其他若干展位。參展作品預計大小兩百余件。預計參展最高人次為3000人次，平均日參展人次400人次。
1.2地點：懷化學院西校區(qū)設計系展廳一二樓1.3面積：300㎡。
1.4表現形式及手法：必要的前期宣傳手段。
（1）校報巨型定量海報宣傳（2）在各大餐廳、教學樓及宿舍樓前粘貼相關海報；
（3）通過校園廣播和報紙進行宣傳；
（4）通過向各個學院相關領導，老師發(fā)放請?zhí)瑐鬟_。
同一系別不同專業(yè)所需要的展示手段不同，結合這一方向主要分為，展區(qū)內海報、展區(qū)主題logo的貫穿、模型、實物、展板、數碼媒體等不同形式的表現手法。
二、展示策略。
1.1目的：藝術設計作為一種的獨立的學科，作為設計者我們知道藝術。
設計是一門綜合性學科，不僅只是一門藝術類學科，他設計到涉及到社會、文化、經濟、市場等多個方面。通過本次畢業(yè)設計作品展，除了突出作品的專業(yè)性和藝術性，我們還要表達其學科的多樣性，讓其他專業(yè)能夠進一步的了解藝術設計，促進藝術設計的跨學科的融合和交流。通過畢業(yè)設計作品展的展示效果實現學生由學校到社會的跳躍，一定程度的促進學生就業(yè)。
南航金城學院09級藝術設計專業(yè)。
策劃人：季凡。
2012年11月10日。
目錄：
（二）。
前言：
暮然回首，猶記初相見，四年前的我們滿懷著憧憬與希望踏進校園，欲將一腔熱血投入青春的理想中。今天在此舉辦“2013年南航金城學院藝術系首屆畢業(yè)作品展”，讓我們共同見證向夢想前進道路上的又一歷史時刻。
回想四年的點點滴滴，無論是課堂上還是寫生地，從畫筆到設計軟件，其中每一步的成長過程離不開恩師的教導，感謝一路師長的關心與教誨，感謝同伴們一路的不離不棄，因為有你們，讓我離夢想越來越近。
這里的每一幅作品都是我們努力的成果，每一幅作品背后都藏著藝術的心靈，我們將一腔熱情投入進每一幅作品之中，讓藝術因我們奇妙的創(chuàng)意開出絢麗的花朵，然我們的藝術之心打破束縛，超越現實，沖破禁錮，讓我們的作品譜寫藝術的奇跡，讓我們用創(chuàng)意加設計，表現我們內心的世界，表現出我們對美好的感知與體會，此刻，我們要將這份激動、感性、自信、真誠真真切切地展現給所有人，分享我們的喜悅與幸福。
光蔭荏苒，歲月如流。畢業(yè)——這兩個字蘊涵了太多的喜悅和惆悵，也許更多的是離別時的憂傷吧。但是我們更清楚的認識到，美好的大學生活是真的結束了，未來的日子我們應該更加努力，更加充滿熱情，用一顆善意的心，去為國家社會做出貢獻，去把自己的理想付出實施，創(chuàng)造一個更加美好幸福的明天。
一、活動概述。
（一）、活動簡介。
1、名稱：“設計改變生活”09級藝術設計畢業(yè)展2、形式：現場互動展示。
9、活動目標：從個體上說，讓藝術設計的學生將自身學業(yè)成果向大眾展示，將自身的創(chuàng)意想法投射到實踐展示中，并且與其他受眾相互交流，實現自我價值的認可，一定程度的促進學生就業(yè)。從整體上說，要讓藝術設計專業(yè)得到認可，并且為藝術系之后的成果匯報展出積累經驗。
10、活動意義：在實踐中讓藝術設計的學子有展現自我的機會，讓藝術系的教學成果得到認可或者建議，為以后完善教學計劃提供豐富的經驗，讓更多人了解什么是設計，了解設計師的工作，讓受眾了解設計師是如何從生活中找尋靈感，創(chuàng)意如何運用到設計中來。讓藝術走進生活，讓藝術系更好的被全院師生所認知，提供互動交流的平臺。
（二）、活動項目及方式。
以每個專業(yè)方向為小單位組織學生與參觀者進行互動游戲，游戲以體現本專業(yè)方向的特色為主要目的，組織部分學生對展出的作品進行介紹。1、平面設計活動：“你摸，我畫，他猜”2、環(huán)藝設計活動：“環(huán)藝設計模型展”3、動畫設計活動：“漫畫情景現場秀”
4、多媒體設計活動：“多媒體互動放映廳”
（三）、組織者及服務方簡介。
活動組織方：南航金城學院藝術系。
領導者：藝術系主任。
第一負責人：***。
聯(lián)絡人：******。
團隊負責人：***、***、***、***。
服務方：*********單位。
二、準備工作。
（一）、準備預案。
1、前期展示調查時間：2月下旬。
（1）展示規(guī)模：本次畢業(yè)展根據作品的專業(yè)性分為四大類展區(qū)，包括環(huán)藝設計、平面設計、多媒體設計、動畫設計。展示空間有開放性互動展位與半開放性作品展位，預計參展作品百余件，日參展人次200人次。
（2）展示地點：南航金城學院明德樓下空地及各專業(yè)教室、畫室。
（3）前期宣傳：網絡宣傳（在校園內網刊登信息或在相關聯(lián)的網站上刊登信息）。
金城學院報/城市快報。
一定量海報宣傳（在校園內櫥窗張貼宣傳海報）。
校園廣播臺播報。
2、設計時間：3月~4月中旬3、展區(qū)布置時間：4月下旬4、展出時間：5月。
*注明：（1）、收集整合作品：3日。
（2）、分類裝裱：5日。
（3）、布置展區(qū)環(huán)境：2日。
（4）、確定展出作品信息：1日。
同一系部不同專業(yè)需要的展示手段不同，所以相應的展區(qū)的布置由各專業(yè)自己布置，以自身專業(yè)的需求用不同形式的表現手法展示專業(yè)作品。
（二）、活動實施預案（按各專業(yè)分類說明）環(huán)藝設計。
1、展示方式：（1）手工模型展示（部分優(yōu)秀設計制作成模型）。
（2）展板展示（展板中列舉作品主題、創(chuàng)作靈感來源、含義及意義）。
策
劃
書
主辦單位：湖南文理學院美術系委員會。
承辦單位：湖南文理學院美術系團委.學生會2010.11.25。
湖南文理學院美術系08級畢業(yè)作品展策劃書。
目錄。
一、活動背景。
二、活動目的藝術是一切生活的來源，設計是藝術的發(fā)展；“與時俱進、開拓創(chuàng)新”是當代社會的發(fā)展趨勢，而“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”又是設計的靈魂和本質，本次藝術設計作品展覽以提高廣大同學的綜合素質，創(chuàng)新素質為核心；以豐富同學們的課余文化生活、提高學校學生學習氣氛為目的屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平臺；為提高學校同學們的動手能力創(chuàng)造平臺；為同學們對現代藝術、設計的學習提供一個交流的平臺；為提高廣大同學的審美意識做出努力。本次畢業(yè)作品展不僅向全校展示了美術系的風采，同時也展示了我系委員會的能力。
三、活動主題與口號。
主辦單位：湖南文理學院美術系委員會。
承辦單位：湖南文理學院美術系團委.學生會。
五、活動時間。
時間：2012年6月30號六、展覽流程。
（一）前期準備2、宣傳工作。
地點：湖南文理學院美術系展廳。
（二）藝術設計作品收集。
所有美術系環(huán)藝設計專業(yè)畢業(yè)生的作品。
（三）作品整理和保管。
參展作品由本人負責保管，作品也可考慮存放在院活動室，在作品征集完成之后的期間到展覽前，將各種展覽作品分類，進行整理、布展和妥善保管，并派專人看管收集到的藝術設計作品以免損壞作品。尤其是立體設計作品，在看管的時候更應該小心，以免損壞作品的完整性。
（四）藝術設計作品展覽。
6月30號活動安排：30號9：30之前布展完畢（包括視頻錄影的調試，專人看管）；展覽中與參觀者互動，做適當交流（現場會設置涂鴉墻，讓參觀者自己動手設計）；互換卡片（現場會把參展作者的信息用便條貼在其作品旁，參觀者可以隨意拿）現場進行問卷調查，了解展覽情況（附問卷調查表）；展覽結束，拆展時注意不要損壞作品，整理現場并做衛(wèi)生保潔；晚上請專業(yè)老師做展覽點評講座。
1、活動準備。
（1）展覽工作人員的確定（附工作人員形象要求）。
（2）參展作品的整理。
（3）發(fā)送請?zhí)垖W院領導。
（4）發(fā)送請?zhí)埶囆g設計專業(yè)的老師。
（5）學生會人員工作安排與調配（附工作人員空余時間表）。
（6）使用物資(kt展板、大板、桌子、筆紙、膠帶等)（附預算表）(7)場地的申請（用電申請）。
（8）活動贊助2、作品展覽準備。
（1）展覽場地的布置（2）展覽作品的布置：展版擺設、展臺擺設。
（3）入場口設置、場內工作人員的確定（保證現場有3-5名工作人員）。
（4）作品展覽所需物品準備（鉛筆、馬克筆、水彩筆、大頭針、膠帶、便條、a4紙、調查表等）（附預算表）。
（5）作品安全保護工作的分配：看護、值班。
七、動結束作品整理。
作品由學生會歸還給作者。
活動建擋：將本次活動的策劃書和活動總結進行建檔，對活動中所出現的問題進行總結。為今后的活動的開展作鋪墊。
八、活動的機遇。
1.本次活動時間充足；
6.展覽可以豐富同學們的課余生活，有利于提高同學們的綜合素質。
九、策劃參與人員及編制時間。
略
十、附件。
略
畢業(yè)設計晚會策劃書篇八
贊助單位：
前言：如今的高校，已經打破了院系、年級、班級的限制，廣大大學生有著相當充足的課余時間，為了豐富自己的文化生活，鍛煉提高自己的能力，越來越多的學生，選擇自己喜愛的社團，作為展示自我的舞臺。在這里，他們可以交到志同道合、有著相同愛好和追求的朋友，可以嘗試自己以前從未涉足的事情，可以學到課堂上學習不到的東西。
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的`大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
本次活動是北京信息職業(yè)技術學院創(chuàng)始性的第一次舉辦魔術晚會，也請來諸多魔術高手同臺獻藝。在當前社會的魔術熱階段，同學們對于這次魔術晚會的期待熱情空前高漲。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已。
二、市場分析。
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作為現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。
3.如條件允許的話,商家還可以同我們建立一個長期友好合作關系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!
4．高效廉價的宣傳在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
5．大學校園文化生活豐富，活動眾多，其盛況頗具影響力。
三、活動介紹。
1.主題：魔幻之夜?奇跡就在眼前。
2.目的：促進新興的魔術社的發(fā)展，魔術在同學中的發(fā)展，交流讓更多的人了解，，并愛上這個神秘的魔術。
3.時間：9月。
4．活動地點：學校報告廳。
四、工作計劃。
1海報：活動前一周張貼于各宣傳欄。
2傳單：活動前一周在食堂各處分發(fā)。
3邀請函：活動前一周確定邀請嘉賓名單在活動前兩送至嘉賓手中。
4.彩排。
1.場地布置：8名。
2.人員安排：主持人4名。
需要入口處接待4名。
道具搬運（后臺）6名。
維持秩序6名。
與老師聯(lián)系3名。
背景及音樂控制2名。
照相，拍攝4名。
3.活動后期：
1.場地的清掃級物品的歸還。
2.在晚會后展開調查，對觀眾進行滿意度調查，收集反饋意見與建議以作日后參考。
五、宣傳計劃。
（1）橫幅。
于活動場地處懸掛，活動前期懸掛，直到活動結束，一目了然，持續(xù)時間長（公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）。
（2）海報宣傳。
在全校各宣傳欄內張貼海報,在保證有關活動的宣傳的情況下,可以體現贊助商的利益。學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的道路上和食堂前（作為藝術系有動漫社和宣傳部精心設計），宣傳單，節(jié)目單,以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。
（3）專欄宣傳我們可以為贊助商制作一個宣傳專欄更好的為公司宣傳。
（4）宣傳服裝，自己設計文化衫（有燈光可閃式文化衫），融入公司logo。增加晚會氣氛。
（5）廣播宣傳：用北京信息職業(yè)技術學院廣播站廣播晚會信息。
（6）把晚會內容提前傳到中國高校魔術聯(lián)盟網站，讓各大學校和魔術愛好者看到消息，請他們宣傳觀摩，晚會結束后，在把晚會相關報到傳到中國高校魔術聯(lián)盟網站，讓沒時間來得人更多的了解晚會的內容。
（7）網絡宣傳把：晚會內容剪輯成短片，上傳到北京信息職業(yè)技術學院網站，“百度”貼吧，優(yōu)酷，土豆等視頻網站和高校魔術聯(lián)盟網站。
六：節(jié)目安排（待定）。
1：社團部分學員展示。
2：中國高校魔術聯(lián)盟李翹楚紙牌手彩。
3：北京郵電大學魔術社社長舒良峻。
4：北京化工大學魔術社社長張子龍。
5：北京信息科技大學李小帥。
6：中國農業(yè)大學劉易凡。
7：萬壽寺中學陳安稷（大米）。
8：林業(yè)大學鄭陽。
9：魔幻奇緣前任社長時宇龍和其團隊。
10：魔幻奇緣社長趙立鵬。
八：商家補償計劃。
（1）冠名權。
本次活動可以“×贊助商×”等來命名.（贊助總金額達到一定程度）。
（2）宣傳單。
宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發(fā)公司的宣傳單（該項目由商家自己提供）。
（3）海報宣傳。
海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物（商家自行設計也可）。
（4）宣傳欄宣傳。
贊助商的宣傳單和海報我方在校內宣傳欄和公寓宣傳（要另收一些宣傳資金）。
（5）橫幅宣傳在活動現場和學校道路旁可懸掛帶有商家名稱的橫幅。
（6）獎品宣傳。
獎品由公司贊助、提供或可印有圖案。
（7）產品宣傳。
公司產品可作為該活動的唯一指定用品。
（8）工作人員用品宣傳比例工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等。
（9）嘉賓發(fā)言。
貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)。
（10）提供公司演講平臺，貴公司可在學校演講，同時可達到宣傳目的。
九：資金運算。
海報：10x80800元。
宣傳單1x300700元。
租用舞臺設備：4000元。
（攝像機，照相機，追身光，投影儀，對講機等）。
舞臺道具：1500元。
（氣球，會場布置，熒光棒，文化衫等）。
演出道具：5000元。
勞務費：3000元。
（后臺工作人員，演出人員）。
總計：15000元。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇九
班會背景：大學是學習、實踐的階段，為培養(yǎng)同學們的集體合作能力和集體榮譽感，又趕上西方節(jié)日“圣誕節(jié)”的到來。xx國商2班決定開展這次關于圣誕的主題班會，讓同學們能過一個快樂的節(jié)日和希望同學們各方面的能力能有所提高。
主辦組織：xx國商二班班委
贊助單位：合肥旅行社
班會對象：xx國商二班全體同學
開展時間：20xx年xx月24日晚上七點至九點
開展地點：主教學樓204教室
班會目的：讓同學們都參與班會活動，讓大家有一個快樂的節(jié)日和更高的集體精神!
班會意義：提升集體精神、美化大學生活。
主持人：程同學、張同學
邀請嘉賓：各科課任老師和輔導員(11+1=xx人)
策劃書、負責人：班長
經費預算：
班會前期準備
一、資源準備
1、向學校申請教室;2、準備好主持人講詞;3、購買海報和圣誕帽;4、資料查找與打印;5、西方過圣誕節(jié)的視頻一段;6、發(fā)言資料準備。
二、會場布置
1、搞好會場清潔、2、粘貼圣誕卡、3、策劃并完成黑板的畫面宣傳、4分配座位：嘉賓坐前排，學生坐二至六排。
三、工作要求
1、要求邀請小組盡可能要請全部嘉賓，2、由班長等人的小品必須在開始前演習好(小品：耶穌破蛋)，3、全體學生必須準時出席，4、請愛惜公共財物。
班會進行流程
一、主持人宣布半開始致詞。
二、吳同學為大家?guī)硪皇住秏errychristmas》。
三、進行一個文化問題的有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(原則：誰答得最快最準，就可以獲圣誕卡片一張;同學、嘉賓皆可搶答)(問題15題)。
四、請輔導員為大家講述圣誕節(jié)的來由和發(fā)展(利用ppt介紹)。
五、放映西方國家過圣誕節(jié)的視頻短片。
六、分小組(學生)進行對視頻劇情的重演(原則：嘉賓做評委評分，高分組每人獲贈一頂圣誕帽)。
七、一起唱我們的班歌《青春的紀念冊》。
八、主持人宣詞感謝嘉賓的到來，，送上我們的圣誕禮物(圣誕卡一張)，并作大會結束致詞。
班會后期工作
一、清理會場。
二、費用公布。
三、表揚出演的同學。
四、班會評估總結。
注意事項與解決方案
一、保持會場清潔(班會前后打掃)。
二、不要破壞公共財物(班會前教育)。
三、粘貼海報時要注意安全(必須保證幾個人一起粘)。
四、避免班會要用的物品掉失或位置明確(由副班長一個人負責放置)。
班會評估
班會順利進行，大家能過上一個快樂的節(jié)日，并可取的有效的效果，所以這將是一個很不錯的策劃!
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十
一年年的過去,我們又要送走一批畢業(yè)生了,在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬于他們自己的空間,而我們能給的就是環(huán)境。在大家都很忙的時候,沒有很高的積極性的時候,那就讓畢業(yè)生自己尋求一些感覺吧!同時通過這臺歡送會,讓畢業(yè)生有種師院即我家的感覺,并邀請他們再次嘗嘗校園里的美食,讓他們記得常回家看看。
:朋友,珍重!(暫定)
:xxx年5月中下旬晚上7:30
:美食廣場
據了解本屆畢業(yè)生非常的活躍,相信在他們的大學四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事),因此要求他們以班級的名義做一個flash(或學生會組織制作),如flash大學三步曲(附)。將他們大學生活中的點點滴滴通過這樣一個flash(或其他軟件)表現出來,同時學院可以再進行加工,填充一些內容,然后刻錄成光盤送給他們。
同時我們可以將這個flash掛到網上,讓所有的同學點擊欣賞。
就要走了,就要離開這生活了四年的校園,離開還一直關心著的學弟學妹們,畢業(yè)生,你有話要說嗎?我相信他們的答案是肯定的,那么我們就記錄下他們的內心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。
實施方法:利用我們學院的錄音室,邀請一些畢業(yè)生錄下只言片語。通過廣播臺播放(或其他方式),晚會當天還可用。
2、邀請老師到演播室錄制節(jié)目,請幾個老師共同回憶這群學生;
3、采用訪談等形式,記錄學生代表的大學生活(如李娜)。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十一
三、舉辦時間：xx年12月30日下午6點。
四、演出場所：學校大禮堂。
五、主辦單位：北京聯(lián)合大學廣告學院文藝部。
六、組織領導：廣告學院院長、副院長、各部門主任。
七、創(chuàng)意構想：整個晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀適時投射由同學們自己制作出來的“為我們的明天努力”的動畫宣傳片，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime——秀出你的創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們自己的創(chuàng)意而做出來的`作品展示，激起整個活動的高潮?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲為主，由老師、領導、同學全員參加，使活動進入白熱化。
“春天的禮物”，對于演出的各種節(jié)目給予評分，并選出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，對于游戲的優(yōu)勝組給予獎勵。
由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學校領導講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進入第一首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，一個相聲，一個小品，穿插開來，歷時約40分鐘）。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型臺舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，進入瘋狂show時間。此版塊主要由學生們自己主導，由其他同學和老師評分，給予同學們學習成果的獎勵，對于他們努力學習創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此推進晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）。
游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個領導各帶一隊同學，進行奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，同時要保證氣球不被踩破。氣球全部踩破者出局。只要不故意傷害，任何方式均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進行進級制，最后決出最優(yōu)勝組，另外給予獎勵。游戲能充分調動起大家的積極性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，達到“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現出濃濃的春意。
在活動進行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分。活動的最后階段，就是公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
在活動的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十二
1、活動宗旨：
（1）我們的目標是：沒有憂傷！
（2）促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。
（3）和諧，非一般感覺。
2、活動主題：繁榮大學校園文化，提高大學生綜合素質。
3、活動時間：xx年年11月9日（本周五）18：30—21：35。
4、活動地點：武漢電院老年人活動中心三樓。
5、主辦單位：武漢電院學鷹社、商務協(xié)會。
6、活動對象：全院學生。
1、讓幸福感伴隨著心臟每一次的撞擊令大家深刻難忘，讓快樂和相機底片一樣永駐在大家臉上，我們的心在輕舞飛揚。
2、只有溝通，才有了解；只有了解，才有寬容；只有寬容，我們才能擁有這個和諧美麗的世界，生活的王道莫過于此。世界上沒有比一個寬容理解的眼神更另人心情舒暢了！
3、促進文化交流，提高心理素質，自我完善，追求卓越。
1、社長，會長發(fā)言。
2、具體環(huán)節(jié)：開展娛樂活動（唱歌，跳舞，話劇等節(jié)目）進行互動游戲，促進了解。
3、敢說敢做，讓大家暢所欲言，讓同學們在自己的`人生舞臺上秀出自己完美的人生，在心與心碰撞的過程中摩擦出幸福的火花。
1、17：00—18：00活動現場布置完畢。
2、18：10—18：30嘉賓及晚會成員到場。
3、18：30活動正式開始，準備進入活動內容。
（16）合影留念。
1、宣傳方面（負責部門：學鷹社、商務協(xié)會）。
2、場地布置（負責部門：商務協(xié)會）。
3、后勤活動（負責部門：學鷹社.）。
4．主持方面（負責成員：學鷹社商務協(xié)會）。
附：需宣傳板一塊。
1、支持人方面不要出現冷場，善于隨機應變，穿著得體，談吐幽默和諧。
2、座位擺放整齊有序，不能有空座。
3、注意游戲、節(jié)日時間，不能出現拖沓、雜亂的現象。
4、各協(xié)會成員佩帶工作證，同時起到領頭作用，協(xié)助調節(jié)會場氣氛。
5、會場布置簡潔、細致、典雅。
附：有些注意細節(jié)請各成員細心體會，爭取做到萬無一失。
*活動中由秘書部認真記載會場中的核心問題*。
1、墻報制作三塊、海報：20元。
2、策劃書三份：10元。
3、各種水果，零食等：60元。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十三
晚會主題： 年華的追憶 未來的.憧憬
活動意義： 光陰流轉，又是一屆同學到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
【晚會形式及內容】
【晚會地點和時間】
地點：學術報告廳（團委帶申請）
時間：20xx年6月初（暫定時間）
【目標觀眾群】
全系學生，重點是09屆畢業(yè)生。
【特色節(jié)目】以上臺演說，也可以寫在紙上。由工作人員把紙張分發(fā)給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，把這些紙條編成一冊由系保存。去錄音棚錄歌，將過程錄下來，晚會開始前大屏幕上放映。晚會后將錄像保存起來，分發(fā)給畢業(yè)生們留念。
【具體組織策劃安排】
成立秘書處統(tǒng)籌整個工作。
文娛部：負責本次節(jié)目的主辦任務
組織部：負責分配各班演出任務
學習部：負責后勤工作
外聯(lián)部：拉贊助費供晚會禮品贈送以及道具費用，于四月中旬開始，五月下旬結束。
體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成?。?BR> 生活部：負責后勤工作
宣傳部：負責海報宣傳，宣傳主題是招募本次晚會的節(jié)目篩選。內容是篩選節(jié)目的時間和地點。
勞衛(wèi)部：負責會場衛(wèi)生。
未盡事宜由秘書處商議決定后另行通知。
文娛部：
1，挑選近期排練的節(jié)目，及各班級上報節(jié)目再篩選節(jié)目。
2，必要時進行第2輪篩選。
3，組織部通知通過第一輪篩選的節(jié)目負責人，文娛部再負責第2輪的篩選節(jié)目，具體程序與第1輪相似。（五月中旬）
4，確定出演節(jié)目名單，計算出演節(jié)目的總時間，負責人的聯(lián)系方式以及需要道具。
5，如果在時間允許的條件下組織一個星期彩排一次，或者在晚會舉行的前兩三天進行彩排。彩排需要的道具和音樂都要向節(jié)目的負責人問清楚，然后列成名單。
6，文娛部通知篩選主持人。人數四個人，可以是兩男兩女，也可以是四女。并讓主持人寫好臺詞，交至學生會指導審批。
7，關于主持人的服裝問題?？梢允侵鞒秩俗约禾峁?，也可以是由外聯(lián)部贊助她們的服裝。
8，文娛部將節(jié)目單的順序和有關的事項與學習部進行溝通，再由學習部負責發(fā)送邀請函。
1）學習部負責發(fā)送邀請函（先以電子郵件的形式）給老師和各系的代表，后以書面的邀請函寄送到相應地址，邀請函要有晚會的時間地點等等。（5月底完成此項工作）。
2）制作節(jié)目單。此兩項工作在晚會開始的三天要完成。
晚會前工作準備：
1，宣傳部布置場館：關于氣球，彩帶等裝飾會場的道具應由宣傳部有關人員購買，購買時注意開發(fā)票以及活動結束后向生活部報銷的事項。
2，當天請電工調試燈光， 音響以及麥克，麥克要提前充電。（晚會開始前六個小時要完成）
3．要調動其他部門例如生活部，學習部等部門沒有課的干事進行布置會場。應該由主席團進行分配。
4，文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責，例如道具搬運或者維持秩序的工作人員。（在晚會進行的前一天要分配好，也是需要學生會有關成員協(xié)作）
5，生活部要在現場點清工作人數以及演員和主持人。
6，與演員進行有關事項的溝通。（在晚會舉行的前一天）
7，演員和主持人一起化妝，換好衣服。（在晚會要開始的前一個小時完成）
8，座位的分配：
（1）由老師以及各系學生會學生代表，學生會還有團委的代表以及06屆學生代表，擺放水以及節(jié)目表（由輩分大到小的順序的排列座位）。
（2）擺好兩張桌子合并鋪上紅布，禮儀小姐在那迎接嘉賓。在附近分配工作人員派發(fā)節(jié)目單給入場觀眾。
9，晚會開始前半個小時，所有工作人員各就各位，準備就緒。
后期宣傳：
一食堂門前和21號樓前干道等主要位置設宣傳欄，圖文并茂（圖片由晚會特設記者攝制）向校園網、校園廣角，文學社等投放稿件。
1下發(fā)通知 規(guī)定各班上報節(jié)目的時間
2 文藝部在節(jié)目上報之后審核 安排節(jié)目單
3 內部例會 集體考察會場 確定每個區(qū)域的作用
4 分配工作 主要有催臺 前場秩序 后臺秩序 總督臺(帶倆秘書 幫忙跑腿) 協(xié)調人員(前期和現場協(xié)調燈光音響)
5 節(jié)目負責人開會 下發(fā)節(jié)目單 說明現場后臺范圍 上交音樂 留下聯(lián)系方式
6 第一次彩排 調整節(jié)目單 尋找漏洞
7 帶妝彩排 最后確定節(jié)目單 下發(fā)
工作要求
1. 舞臺的設計要新穎，音響擺放到位，要留有備用話筒。
2. 所有舞臺工作人員做好催場工作，以及道具的搬動、擺放等。
3. 所有演員應嚴格要求自己，顧全大局，服從安排。
4. 主持人應高度富有激情與號召力，能現場設置興奮點。更為重要的是：他/她除了要最大限度地理解執(zhí)行編導的意圖，還要尊重演員心懷觀眾。
5. 節(jié)目內容應該健康向上。
6. 經費支出要遵循節(jié)省開支、少花錢、多辦事，搞好本次晚會。
8應急措施：
（一）停電應急方案：
1.若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2.在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。
3.停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
（二）節(jié)目應急方案
1.臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目做好候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。
2.突發(fā)情況時，由機動組負責維持秩序。
（三）考慮天氣情況。首先根據天氣預報的情況以及06屆畢業(yè)生返回校園的時間而定。要在晚會開始之前安排好工作人員負責哪些道具搬運，應該調動整個學生會的成員負責。
清場程序：
1． 嘉賓，演員，全體工作人員等合影留念。
2． 工作人員清場，物以類聚，搬到原來的位置，按照原來的物品的列表，有缺少東西立即報告部長，再進行查找。
3． 費用報銷，處通知各部門部長有出費買有關東西持發(fā)票到生活部報銷。
備注：該策劃書最終解釋權歸數學系文娛部。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇一
答辨是檢查學生畢業(yè)設計質量的一場“口試”。通過這一形式，有助于學生進一步總結設計過程，檢驗其應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。答辯主要考查學生的一些專業(yè)基礎知識和基本理論。答辯的過程實際上也是幫助學生總結的過程。教師要積極引導學生總結在設計過程中積累起來的經驗，分析設計效果，找出不足以及改進方法，幫助學生把實踐轉化成自己的知識和技能。通過答辯，也有助于學生提高應變能力及自信心，為真正走上社會打下堅實的基礎。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇二
一、晚會目的：為即將離別的我們再次提供一個舞臺，共同緬懷一起走過的日子，一起分享各自的悲歡歷程，互相訴說藏在心中的悄悄話，進一步促進彼此的溝通與了解，增進我們的友誼!為相處四年又即將分離的我們送上最真摯的`祝福!這次晚會將會是我們小數班的盛會，在給大家?guī)聿煌南硎芡?，同時也會給我們班每位同學留下深刻的印象。
二、晚會主題：那些年，花開盛夏、情系小數
三、晚會時間：。
節(jié)目三男女對唱《同桌的你》(5min)節(jié)目四小品《在湛師》(15min)
表演內容：主要飾演大學接新生、圖書館霸位置、大學戀愛、宿舍情誼這幾個情境，通過四年發(fā)生在身邊的鏡頭引起大家的共鳴與回憶，再一次感受大學四年的生活，烘托大學這個主題。2、第二篇章——看今朝。(約45分鐘)
節(jié)目五熱辣竄燒歌舞(10min)
將最近流行的歌曲如“最炫民族風”“兔子舞”“荷塘月色”“熱情的沙漠”等編成一個舞蹈。舞蹈主要以惡搞的形式，例如在角色扮演上可以互換角色，男生扮女生，女生扮男生，這樣在表演過程中能突出笑點，突出大學生熱情、奔放的特點。
節(jié)目六鋼琴和口風琴演奏《那些年》(8min)節(jié)目七游戲環(huán)節(jié)——齊心合力運氣球(10min)比賽規(guī)則：
1、兩人一隊，一小組6人自由組合比賽。
2、兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，主持人發(fā)號施令，隊員負責把球運至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，把球傳給小組的其他隊員。每隊在運球過程中不能丟球，如果中途掉球了必須回到起點重新出發(fā)，否則當違規(guī)。在規(guī)定的時間內，運球數量最多的隊伍勝出，評出前三名，勝出的隊伍將獲得精美禮品一份。
節(jié)目八歌伴舞《那些花兒》(6min)節(jié)目九時裝秀(8min)
通過不同風格的時裝多個角度展示女性不一樣的美，同時為即將走出社會的我們帶來一場視覺上的盛宴。3、第三篇章——展未來。(約50分鐘)
節(jié)目十深情“告白”(約15min，看大家的積極性而靈活變化)
這一環(huán)節(jié)可由班委帶頭上去發(fā)言，可以講四年中的感想，可以訴說久藏心中的秘密，也可以和大家分享一下在求職過程中遇到的各種事，反正自由言論，其他有興趣的同學也可以上臺發(fā)表自己心中的感想。
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畢業(yè)設計晚會策劃書篇三
在撰寫本篇論文的過程中，有一句話一直在我的耳邊回響，“讀萬卷書，行萬里路”。一句很平常的話，一句很通俗的很常見的話。但這句話對我卻有著不一樣的意義，它是導師劉瑞陽教授時常會念叨我們的一句話，當時聽到的剎那不以為然，后來隨著時間的推移越發(fā)體會到其中的意味深長。瞬間，很多的畫面浮現眼前，讓我開始思考，也讓我排除一切雜念安靜的前行，不敢有一絲的松懈。所以在這里要感謝我的導師劉瑞陽教授。
外出考察時，每次面對那些久遠的歷史凝重，老師的臉上總是呈現出學者的嚴謹和對文化的尊崇；每次面對傳統(tǒng)的流失，文化載體要消亡時，老師惋惜和焦急的神情，顯得那么憂慮；也有遇到世外桃源般的古村落時，早已受到老師感染，連我們長途跋涉的疲感和饑餓感都能瞬間消失了，更不用說老師那興趣盎然、神情煥發(fā)的喜悅了。三次的考察經歷(徽文化、西南民族文化、古蜀文化)，從開始僅以休閑娛樂的心態(tài)欣賞陌生老物什，到現在看到那斷了的老玉器，會感受到當年工藝師傅心血白流而嘆息不已。這種經歷是課本上無法體會的，還有跟老師各種文化的交流，這些都將使我們終身受益。
在學術研究上，導師嚴謹認真的科研態(tài)度和治學精神，不僅讓我獲得豐富的學術知識，更是思維方式發(fā)生改變。他說：我一定要讓跟著我的學生在畢業(yè)時有所得。果然，回想這兩年半的學習過程，身心滿滿。撰寫論文的過程中，導師耐心輔導，斟句酌字地修改我的論文，讓我深深感動。在生活上，導師也處處為我們學生著想，從精神和經濟上也給了我們很大的支持。老師，謝謝您，您辛苦了！
畢業(yè)設計晚會策劃書篇四
畢業(yè)設計公開答辯會(1)培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。
（2）對學生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結合實際去處理問題的能力，實驗能力，外語水平，計算機運用水平，書面及口頭表達能力進行考核。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇五
設
計
展策。
劃
案
文化傳播系。
07會展經濟與管理（策劃方向）。
辦展背景：
轉眼間大一新生的大學新生活已經開始一段時間了，為了幫助新生更快更好的適應和融入大學生活，為了讓老生更好的發(fā)揮自己的長處，準確的找到自己的亮點。并通過各種豐富的課外活動更好的檢驗自己的成長。我們07級會展策劃班在專業(yè)老師的帶領下，把我們學校所舉辦的各種校內外具有特色的學科競賽，及其成果展示給我們的新老同學，為大家提供一個更好的平臺來了解和認識這些比賽以及這些比賽的價值，以此找到適合自己的活動去積極參與，提高自身素質。
主題：
shine。
主題闡釋：
主辦單位：廈門理工學院。
承辦單位：文化傳播系—07會展經濟與管理（策劃方向）展覽形式：
展覽主要是以展板的形式（圖文并茂）加上實物在圖書館大廳/學生信息中心展出，然后配合一些比較有新意的配套活動和座談會展覽內容：
主要是各個競賽的賽事獲獎成果，賽事的特色亮點、規(guī)模，參賽者參賽過程的花絮及獲獎者的感言和寄語。宣傳：
網絡宣傳。
校園廣播、校報。
1．與學校廣播站合作，在課間對辦展相關信息進行播放。
2．邀請校報記者對展覽全程進行宣傳報道，稿件可由宣傳組提供。
戶外廣告。
1．led廣告，播放辦展信息和這些競賽的成果文字滾動播放。
2．橫幅：時間—開展前3天。地點—理工湖橋上、天橋、
教學。
樓大廳。
3．海報：時間—開展前3天。海報形式—（2×1.2m22張，1.2×0.8m24張）。
地點—a:圖書館（是整個校園的人流聚集地）。
b：學校一期和三期宿舍樓的海報欄。
c：學校的教學樓大廳、實驗樓大廳、外語系教學樓大廳。
4．傳單：時間—開展前一天開始投放持續(xù)三天，每天定量，時間段為上下午下課時間。
地點—教學樓門口、各食堂門口。
5．邀請卡片：懸掛在道路兩旁的樹枝上，有意觀展的人可自行取下，在相應位置寫下各個特色競賽的成果和展會時間地點等。
整體流程：
配套活動：
1、碩果樹：選出心目中最想參加的項目（每個人可多選）并送上你的祝福。在門口設置一顆樹,對每個展示的項目準備相應顏色的卡片(蘋果形狀,10*10cm)，同學和老師們在參觀后可以選取他們心目中最中意的項目，可以在蘋果卡片上寫祝?；蛸澝涝~，在由現場工作人員將“果實”掛在枝頭上。
2、經驗交流座談會：選擇在三號樓的大教室，請各個賽事中比較優(yōu)秀且經驗豐富又擅長演講的獲獎者與新老生進行經驗的交流。
3、針對藝術系的動漫展，讓校動漫社在辦展期間的某一段時間表演一小段的真人動漫秀。地點是在學生活動中心旁邊的藝術禮堂門口的空地，這里容納量較大，人流量也相對較頻繁，比較多。
4、觀眾試用體驗由計算機科學與技術系設計的程序，并且現場有設計人員進行專門的試用指導。
5、根據展出時間，仿世博會國家館日，做一個系日活動，即從展出第1開始，各系選擇一天作為自己的系日，在系日就可以展出自己系的特色競賽經驗交流座談會：三號樓的大教室，請個各個賽事中比較優(yōu)秀且經驗豐富的且比較擅長演講的獲獎者進行經驗的交流。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇六
一、活動主題：
告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、活動背景：
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了________職業(yè)大學____屆師范學院語教(____)班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的：
為即將踏出校門的____屆師范學院語教(____)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!
四、活動形式：
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
五、活動地點：
教室。
六、活動時間：
____年__月__日，晚上7：30。
七、活動對象：
__屆語教(____)班全體同學。
八、邀請嘉賓：
老師，領導，班主任及各班班委。
九、活動流程：
1、____年__月__日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
2、活動第一環(huán)節(jié)：
(1)熱辣舞蹈表演表演者：
(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)。
3、活動第二環(huán)節(jié)：
(1)街舞表演表演者：
(2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)。
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：______。
(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)。
(5)小品《我的青春我作主》表演者：______。
(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》。
4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇七
策
劃
書
前言。
四年的時間轉瞬即逝，作為懷化學院藝術設計系的同學，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。
活動內容。
1、藝術展覽區(qū)。
藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計。
總結。
表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
交流活動區(qū)以珍惜現在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內教過我們的一些有代表的老師前來以茶話會的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設置以茶話會的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。
活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。
七、展品選擇。
本次展覽由于是為了突出自我，表現自我，其展覽部分展品主要有以下。
一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。
三、
來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主。
八、預期成果。
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結合起來，最后呈現出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。我們預期的成果是展現四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
九、可行性分析（可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題）1、可開發(fā)市場。
本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。
懷化學院藝術設計系2012年畢業(yè)設計作品展策劃書委托方：懷化學院藝術設計系。
策劃方：懷化學院藝術設計系視覺傳達班。
一、場地調查，搜集資料。
展示規(guī)模、地點、面積、表現形式及手法。
1.1展示規(guī)模：本次畢業(yè)作品展根據作品的專業(yè)性大致劃為兩大展示區(qū)域。設計樓一樓二樓展廳。包括環(huán)境藝術設計、視覺傳達藝術設計、工業(yè)造型設計、影視動漫專業(yè)、攝影專業(yè)等五個專業(yè)方向。展示空間包括開放性、半開放性、封閉半封閉性多種不同形式展示區(qū)域。展示區(qū)域規(guī)劃出一定面積的演講臺以及其他若干展位。參展作品預計大小兩百余件。預計參展最高人次為3000人次，平均日參展人次400人次。
1.2地點：懷化學院西校區(qū)設計系展廳一二樓1.3面積：300㎡。
1.4表現形式及手法：必要的前期宣傳手段。
（1）校報巨型定量海報宣傳（2）在各大餐廳、教學樓及宿舍樓前粘貼相關海報；
（3）通過校園廣播和報紙進行宣傳；
（4）通過向各個學院相關領導，老師發(fā)放請?zhí)瑐鬟_。
同一系別不同專業(yè)所需要的展示手段不同，結合這一方向主要分為，展區(qū)內海報、展區(qū)主題logo的貫穿、模型、實物、展板、數碼媒體等不同形式的表現手法。
二、展示策略。
1.1目的：藝術設計作為一種的獨立的學科，作為設計者我們知道藝術。
設計是一門綜合性學科，不僅只是一門藝術類學科，他設計到涉及到社會、文化、經濟、市場等多個方面。通過本次畢業(yè)設計作品展，除了突出作品的專業(yè)性和藝術性，我們還要表達其學科的多樣性，讓其他專業(yè)能夠進一步的了解藝術設計，促進藝術設計的跨學科的融合和交流。通過畢業(yè)設計作品展的展示效果實現學生由學校到社會的跳躍，一定程度的促進學生就業(yè)。
南航金城學院09級藝術設計專業(yè)。
策劃人：季凡。
2012年11月10日。
目錄：
（二）。
前言：
暮然回首，猶記初相見，四年前的我們滿懷著憧憬與希望踏進校園，欲將一腔熱血投入青春的理想中。今天在此舉辦“2013年南航金城學院藝術系首屆畢業(yè)作品展”，讓我們共同見證向夢想前進道路上的又一歷史時刻。
回想四年的點點滴滴，無論是課堂上還是寫生地，從畫筆到設計軟件，其中每一步的成長過程離不開恩師的教導，感謝一路師長的關心與教誨，感謝同伴們一路的不離不棄，因為有你們，讓我離夢想越來越近。
這里的每一幅作品都是我們努力的成果，每一幅作品背后都藏著藝術的心靈，我們將一腔熱情投入進每一幅作品之中，讓藝術因我們奇妙的創(chuàng)意開出絢麗的花朵，然我們的藝術之心打破束縛，超越現實，沖破禁錮，讓我們的作品譜寫藝術的奇跡，讓我們用創(chuàng)意加設計，表現我們內心的世界，表現出我們對美好的感知與體會，此刻，我們要將這份激動、感性、自信、真誠真真切切地展現給所有人，分享我們的喜悅與幸福。
光蔭荏苒，歲月如流。畢業(yè)——這兩個字蘊涵了太多的喜悅和惆悵，也許更多的是離別時的憂傷吧。但是我們更清楚的認識到，美好的大學生活是真的結束了，未來的日子我們應該更加努力，更加充滿熱情，用一顆善意的心，去為國家社會做出貢獻，去把自己的理想付出實施，創(chuàng)造一個更加美好幸福的明天。
一、活動概述。
（一）、活動簡介。
1、名稱：“設計改變生活”09級藝術設計畢業(yè)展2、形式：現場互動展示。
9、活動目標：從個體上說，讓藝術設計的學生將自身學業(yè)成果向大眾展示，將自身的創(chuàng)意想法投射到實踐展示中，并且與其他受眾相互交流，實現自我價值的認可，一定程度的促進學生就業(yè)。從整體上說，要讓藝術設計專業(yè)得到認可，并且為藝術系之后的成果匯報展出積累經驗。
10、活動意義：在實踐中讓藝術設計的學子有展現自我的機會，讓藝術系的教學成果得到認可或者建議，為以后完善教學計劃提供豐富的經驗，讓更多人了解什么是設計，了解設計師的工作，讓受眾了解設計師是如何從生活中找尋靈感，創(chuàng)意如何運用到設計中來。讓藝術走進生活，讓藝術系更好的被全院師生所認知，提供互動交流的平臺。
（二）、活動項目及方式。
以每個專業(yè)方向為小單位組織學生與參觀者進行互動游戲，游戲以體現本專業(yè)方向的特色為主要目的，組織部分學生對展出的作品進行介紹。1、平面設計活動：“你摸，我畫，他猜”2、環(huán)藝設計活動：“環(huán)藝設計模型展”3、動畫設計活動：“漫畫情景現場秀”
4、多媒體設計活動：“多媒體互動放映廳”
（三）、組織者及服務方簡介。
活動組織方：南航金城學院藝術系。
領導者：藝術系主任。
第一負責人：***。
聯(lián)絡人：******。
團隊負責人：***、***、***、***。
服務方：*********單位。
二、準備工作。
（一）、準備預案。
1、前期展示調查時間：2月下旬。
（1）展示規(guī)模：本次畢業(yè)展根據作品的專業(yè)性分為四大類展區(qū)，包括環(huán)藝設計、平面設計、多媒體設計、動畫設計。展示空間有開放性互動展位與半開放性作品展位，預計參展作品百余件，日參展人次200人次。
（2）展示地點：南航金城學院明德樓下空地及各專業(yè)教室、畫室。
（3）前期宣傳：網絡宣傳（在校園內網刊登信息或在相關聯(lián)的網站上刊登信息）。
金城學院報/城市快報。
一定量海報宣傳（在校園內櫥窗張貼宣傳海報）。
校園廣播臺播報。
2、設計時間：3月~4月中旬3、展區(qū)布置時間：4月下旬4、展出時間：5月。
*注明：（1）、收集整合作品：3日。
（2）、分類裝裱：5日。
（3）、布置展區(qū)環(huán)境：2日。
（4）、確定展出作品信息：1日。
同一系部不同專業(yè)需要的展示手段不同，所以相應的展區(qū)的布置由各專業(yè)自己布置，以自身專業(yè)的需求用不同形式的表現手法展示專業(yè)作品。
（二）、活動實施預案（按各專業(yè)分類說明）環(huán)藝設計。
1、展示方式：（1）手工模型展示（部分優(yōu)秀設計制作成模型）。
（2）展板展示（展板中列舉作品主題、創(chuàng)作靈感來源、含義及意義）。
策
劃
書
主辦單位：湖南文理學院美術系委員會。
承辦單位：湖南文理學院美術系團委.學生會2010.11.25。
湖南文理學院美術系08級畢業(yè)作品展策劃書。
目錄。
一、活動背景。
二、活動目的藝術是一切生活的來源，設計是藝術的發(fā)展；“與時俱進、開拓創(chuàng)新”是當代社會的發(fā)展趨勢，而“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”又是設計的靈魂和本質，本次藝術設計作品展覽以提高廣大同學的綜合素質，創(chuàng)新素質為核心；以豐富同學們的課余文化生活、提高學校學生學習氣氛為目的屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平臺；為提高學校同學們的動手能力創(chuàng)造平臺；為同學們對現代藝術、設計的學習提供一個交流的平臺；為提高廣大同學的審美意識做出努力。本次畢業(yè)作品展不僅向全校展示了美術系的風采，同時也展示了我系委員會的能力。
三、活動主題與口號。
主辦單位：湖南文理學院美術系委員會。
承辦單位：湖南文理學院美術系團委.學生會。
五、活動時間。
時間：2012年6月30號六、展覽流程。
（一）前期準備2、宣傳工作。
地點：湖南文理學院美術系展廳。
（二）藝術設計作品收集。
所有美術系環(huán)藝設計專業(yè)畢業(yè)生的作品。
（三）作品整理和保管。
參展作品由本人負責保管，作品也可考慮存放在院活動室，在作品征集完成之后的期間到展覽前，將各種展覽作品分類，進行整理、布展和妥善保管，并派專人看管收集到的藝術設計作品以免損壞作品。尤其是立體設計作品，在看管的時候更應該小心，以免損壞作品的完整性。
（四）藝術設計作品展覽。
6月30號活動安排：30號9：30之前布展完畢（包括視頻錄影的調試，專人看管）；展覽中與參觀者互動，做適當交流（現場會設置涂鴉墻，讓參觀者自己動手設計）；互換卡片（現場會把參展作者的信息用便條貼在其作品旁，參觀者可以隨意拿）現場進行問卷調查，了解展覽情況（附問卷調查表）；展覽結束，拆展時注意不要損壞作品，整理現場并做衛(wèi)生保潔；晚上請專業(yè)老師做展覽點評講座。
1、活動準備。
（1）展覽工作人員的確定（附工作人員形象要求）。
（2）參展作品的整理。
（3）發(fā)送請?zhí)垖W院領導。
（4）發(fā)送請?zhí)埶囆g設計專業(yè)的老師。
（5）學生會人員工作安排與調配（附工作人員空余時間表）。
（6）使用物資(kt展板、大板、桌子、筆紙、膠帶等)（附預算表）(7)場地的申請（用電申請）。
（8）活動贊助2、作品展覽準備。
（1）展覽場地的布置（2）展覽作品的布置：展版擺設、展臺擺設。
（3）入場口設置、場內工作人員的確定（保證現場有3-5名工作人員）。
（4）作品展覽所需物品準備（鉛筆、馬克筆、水彩筆、大頭針、膠帶、便條、a4紙、調查表等）（附預算表）。
（5）作品安全保護工作的分配：看護、值班。
七、動結束作品整理。
作品由學生會歸還給作者。
活動建擋：將本次活動的策劃書和活動總結進行建檔，對活動中所出現的問題進行總結。為今后的活動的開展作鋪墊。
八、活動的機遇。
1.本次活動時間充足；
6.展覽可以豐富同學們的課余生活，有利于提高同學們的綜合素質。
九、策劃參與人員及編制時間。
略
十、附件。
略
畢業(yè)設計晚會策劃書篇八
贊助單位：
前言：如今的高校，已經打破了院系、年級、班級的限制，廣大大學生有著相當充足的課余時間，為了豐富自己的文化生活，鍛煉提高自己的能力，越來越多的學生，選擇自己喜愛的社團，作為展示自我的舞臺。在這里，他們可以交到志同道合、有著相同愛好和追求的朋友，可以嘗試自己以前從未涉足的事情，可以學到課堂上學習不到的東西。
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的`大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦方的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
本次活動是北京信息職業(yè)技術學院創(chuàng)始性的第一次舉辦魔術晚會，也請來諸多魔術高手同臺獻藝。在當前社會的魔術熱階段，同學們對于這次魔術晚會的期待熱情空前高漲。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已。
二、市場分析。
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作為現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。
3.如條件允許的話,商家還可以同我們建立一個長期友好合作關系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!
4．高效廉價的宣傳在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
5．大學校園文化生活豐富，活動眾多，其盛況頗具影響力。
三、活動介紹。
1.主題：魔幻之夜?奇跡就在眼前。
2.目的：促進新興的魔術社的發(fā)展，魔術在同學中的發(fā)展，交流讓更多的人了解，，并愛上這個神秘的魔術。
3.時間：9月。
4．活動地點：學校報告廳。
四、工作計劃。
1海報：活動前一周張貼于各宣傳欄。
2傳單：活動前一周在食堂各處分發(fā)。
3邀請函：活動前一周確定邀請嘉賓名單在活動前兩送至嘉賓手中。
4.彩排。
1.場地布置：8名。
2.人員安排：主持人4名。
需要入口處接待4名。
道具搬運（后臺）6名。
維持秩序6名。
與老師聯(lián)系3名。
背景及音樂控制2名。
照相，拍攝4名。
3.活動后期：
1.場地的清掃級物品的歸還。
2.在晚會后展開調查，對觀眾進行滿意度調查，收集反饋意見與建議以作日后參考。
五、宣傳計劃。
（1）橫幅。
于活動場地處懸掛，活動前期懸掛，直到活動結束，一目了然，持續(xù)時間長（公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）。
（2）海報宣傳。
在全校各宣傳欄內張貼海報,在保證有關活動的宣傳的情況下,可以體現贊助商的利益。學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的道路上和食堂前（作為藝術系有動漫社和宣傳部精心設計），宣傳單，節(jié)目單,以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。
（3）專欄宣傳我們可以為贊助商制作一個宣傳專欄更好的為公司宣傳。
（4）宣傳服裝，自己設計文化衫（有燈光可閃式文化衫），融入公司logo。增加晚會氣氛。
（5）廣播宣傳：用北京信息職業(yè)技術學院廣播站廣播晚會信息。
（6）把晚會內容提前傳到中國高校魔術聯(lián)盟網站，讓各大學校和魔術愛好者看到消息，請他們宣傳觀摩，晚會結束后，在把晚會相關報到傳到中國高校魔術聯(lián)盟網站，讓沒時間來得人更多的了解晚會的內容。
（7）網絡宣傳把：晚會內容剪輯成短片，上傳到北京信息職業(yè)技術學院網站，“百度”貼吧，優(yōu)酷，土豆等視頻網站和高校魔術聯(lián)盟網站。
六：節(jié)目安排（待定）。
1：社團部分學員展示。
2：中國高校魔術聯(lián)盟李翹楚紙牌手彩。
3：北京郵電大學魔術社社長舒良峻。
4：北京化工大學魔術社社長張子龍。
5：北京信息科技大學李小帥。
6：中國農業(yè)大學劉易凡。
7：萬壽寺中學陳安稷（大米）。
8：林業(yè)大學鄭陽。
9：魔幻奇緣前任社長時宇龍和其團隊。
10：魔幻奇緣社長趙立鵬。
八：商家補償計劃。
（1）冠名權。
本次活動可以“×贊助商×”等來命名.（贊助總金額達到一定程度）。
（2）宣傳單。
宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發(fā)公司的宣傳單（該項目由商家自己提供）。
（3）海報宣傳。
海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物（商家自行設計也可）。
（4）宣傳欄宣傳。
贊助商的宣傳單和海報我方在校內宣傳欄和公寓宣傳（要另收一些宣傳資金）。
（5）橫幅宣傳在活動現場和學校道路旁可懸掛帶有商家名稱的橫幅。
（6）獎品宣傳。
獎品由公司贊助、提供或可印有圖案。
（7）產品宣傳。
公司產品可作為該活動的唯一指定用品。
（8）工作人員用品宣傳比例工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等。
（9）嘉賓發(fā)言。
貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)。
（10）提供公司演講平臺，貴公司可在學校演講，同時可達到宣傳目的。
九：資金運算。
海報：10x80800元。
宣傳單1x300700元。
租用舞臺設備：4000元。
（攝像機，照相機，追身光，投影儀，對講機等）。
舞臺道具：1500元。
（氣球，會場布置，熒光棒，文化衫等）。
演出道具：5000元。
勞務費：3000元。
（后臺工作人員，演出人員）。
總計：15000元。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇九
班會背景：大學是學習、實踐的階段，為培養(yǎng)同學們的集體合作能力和集體榮譽感，又趕上西方節(jié)日“圣誕節(jié)”的到來。xx國商2班決定開展這次關于圣誕的主題班會，讓同學們能過一個快樂的節(jié)日和希望同學們各方面的能力能有所提高。
主辦組織：xx國商二班班委
贊助單位：合肥旅行社
班會對象：xx國商二班全體同學
開展時間：20xx年xx月24日晚上七點至九點
開展地點：主教學樓204教室
班會目的：讓同學們都參與班會活動，讓大家有一個快樂的節(jié)日和更高的集體精神!
班會意義：提升集體精神、美化大學生活。
主持人：程同學、張同學
邀請嘉賓：各科課任老師和輔導員(11+1=xx人)
策劃書、負責人：班長
經費預算：
班會前期準備
一、資源準備
1、向學校申請教室;2、準備好主持人講詞;3、購買海報和圣誕帽;4、資料查找與打印;5、西方過圣誕節(jié)的視頻一段;6、發(fā)言資料準備。
二、會場布置
1、搞好會場清潔、2、粘貼圣誕卡、3、策劃并完成黑板的畫面宣傳、4分配座位：嘉賓坐前排，學生坐二至六排。
三、工作要求
1、要求邀請小組盡可能要請全部嘉賓，2、由班長等人的小品必須在開始前演習好(小品：耶穌破蛋)，3、全體學生必須準時出席，4、請愛惜公共財物。
班會進行流程
一、主持人宣布半開始致詞。
二、吳同學為大家?guī)硪皇住秏errychristmas》。
三、進行一個文化問題的有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(原則：誰答得最快最準，就可以獲圣誕卡片一張;同學、嘉賓皆可搶答)(問題15題)。
四、請輔導員為大家講述圣誕節(jié)的來由和發(fā)展(利用ppt介紹)。
五、放映西方國家過圣誕節(jié)的視頻短片。
六、分小組(學生)進行對視頻劇情的重演(原則：嘉賓做評委評分，高分組每人獲贈一頂圣誕帽)。
七、一起唱我們的班歌《青春的紀念冊》。
八、主持人宣詞感謝嘉賓的到來，，送上我們的圣誕禮物(圣誕卡一張)，并作大會結束致詞。
班會后期工作
一、清理會場。
二、費用公布。
三、表揚出演的同學。
四、班會評估總結。
注意事項與解決方案
一、保持會場清潔(班會前后打掃)。
二、不要破壞公共財物(班會前教育)。
三、粘貼海報時要注意安全(必須保證幾個人一起粘)。
四、避免班會要用的物品掉失或位置明確(由副班長一個人負責放置)。
班會評估
班會順利進行，大家能過上一個快樂的節(jié)日，并可取的有效的效果，所以這將是一個很不錯的策劃!
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十
一年年的過去,我們又要送走一批畢業(yè)生了,在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬于他們自己的空間,而我們能給的就是環(huán)境。在大家都很忙的時候,沒有很高的積極性的時候,那就讓畢業(yè)生自己尋求一些感覺吧!同時通過這臺歡送會,讓畢業(yè)生有種師院即我家的感覺,并邀請他們再次嘗嘗校園里的美食,讓他們記得常回家看看。
:朋友,珍重!(暫定)
:xxx年5月中下旬晚上7:30
:美食廣場
據了解本屆畢業(yè)生非常的活躍,相信在他們的大學四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事),因此要求他們以班級的名義做一個flash(或學生會組織制作),如flash大學三步曲(附)。將他們大學生活中的點點滴滴通過這樣一個flash(或其他軟件)表現出來,同時學院可以再進行加工,填充一些內容,然后刻錄成光盤送給他們。
同時我們可以將這個flash掛到網上,讓所有的同學點擊欣賞。
就要走了,就要離開這生活了四年的校園,離開還一直關心著的學弟學妹們,畢業(yè)生,你有話要說嗎?我相信他們的答案是肯定的,那么我們就記錄下他們的內心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。
實施方法:利用我們學院的錄音室,邀請一些畢業(yè)生錄下只言片語。通過廣播臺播放(或其他方式),晚會當天還可用。
2、邀請老師到演播室錄制節(jié)目,請幾個老師共同回憶這群學生;
3、采用訪談等形式,記錄學生代表的大學生活(如李娜)。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十一
三、舉辦時間：xx年12月30日下午6點。
四、演出場所：學校大禮堂。
五、主辦單位：北京聯(lián)合大學廣告學院文藝部。
六、組織領導：廣告學院院長、副院長、各部門主任。
七、創(chuàng)意構想：整個晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀適時投射由同學們自己制作出來的“為我們的明天努力”的動畫宣傳片，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime——秀出你的創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們自己的創(chuàng)意而做出來的`作品展示，激起整個活動的高潮?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲為主，由老師、領導、同學全員參加，使活動進入白熱化。
“春天的禮物”，對于演出的各種節(jié)目給予評分，并選出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，對于游戲的優(yōu)勝組給予獎勵。
由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學校領導講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進入第一首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，一個相聲，一個小品，穿插開來，歷時約40分鐘）。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型臺舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，進入瘋狂show時間。此版塊主要由學生們自己主導，由其他同學和老師評分，給予同學們學習成果的獎勵，對于他們努力學習創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此推進晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）。
游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個領導各帶一隊同學，進行奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，同時要保證氣球不被踩破。氣球全部踩破者出局。只要不故意傷害，任何方式均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進行進級制，最后決出最優(yōu)勝組，另外給予獎勵。游戲能充分調動起大家的積極性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，達到“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現出濃濃的春意。
在活動進行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分。活動的最后階段，就是公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
在活動的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十二
1、活動宗旨：
（1）我們的目標是：沒有憂傷！
（2）促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。
（3）和諧，非一般感覺。
2、活動主題：繁榮大學校園文化，提高大學生綜合素質。
3、活動時間：xx年年11月9日（本周五）18：30—21：35。
4、活動地點：武漢電院老年人活動中心三樓。
5、主辦單位：武漢電院學鷹社、商務協(xié)會。
6、活動對象：全院學生。
1、讓幸福感伴隨著心臟每一次的撞擊令大家深刻難忘，讓快樂和相機底片一樣永駐在大家臉上，我們的心在輕舞飛揚。
2、只有溝通，才有了解；只有了解，才有寬容；只有寬容，我們才能擁有這個和諧美麗的世界，生活的王道莫過于此。世界上沒有比一個寬容理解的眼神更另人心情舒暢了！
3、促進文化交流，提高心理素質，自我完善，追求卓越。
1、社長，會長發(fā)言。
2、具體環(huán)節(jié)：開展娛樂活動（唱歌，跳舞，話劇等節(jié)目）進行互動游戲，促進了解。
3、敢說敢做，讓大家暢所欲言，讓同學們在自己的`人生舞臺上秀出自己完美的人生，在心與心碰撞的過程中摩擦出幸福的火花。
1、17：00—18：00活動現場布置完畢。
2、18：10—18：30嘉賓及晚會成員到場。
3、18：30活動正式開始，準備進入活動內容。
（16）合影留念。
1、宣傳方面（負責部門：學鷹社、商務協(xié)會）。
2、場地布置（負責部門：商務協(xié)會）。
3、后勤活動（負責部門：學鷹社.）。
4．主持方面（負責成員：學鷹社商務協(xié)會）。
附：需宣傳板一塊。
1、支持人方面不要出現冷場，善于隨機應變，穿著得體，談吐幽默和諧。
2、座位擺放整齊有序，不能有空座。
3、注意游戲、節(jié)日時間，不能出現拖沓、雜亂的現象。
4、各協(xié)會成員佩帶工作證，同時起到領頭作用，協(xié)助調節(jié)會場氣氛。
5、會場布置簡潔、細致、典雅。
附：有些注意細節(jié)請各成員細心體會，爭取做到萬無一失。
*活動中由秘書部認真記載會場中的核心問題*。
1、墻報制作三塊、海報：20元。
2、策劃書三份：10元。
3、各種水果，零食等：60元。
畢業(yè)設計晚會策劃書篇十三
晚會主題： 年華的追憶 未來的.憧憬
活動意義： 光陰流轉，又是一屆同學到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
【晚會形式及內容】
【晚會地點和時間】
地點：學術報告廳（團委帶申請）
時間：20xx年6月初（暫定時間）
【目標觀眾群】
全系學生，重點是09屆畢業(yè)生。
【特色節(jié)目】以上臺演說，也可以寫在紙上。由工作人員把紙張分發(fā)給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，把這些紙條編成一冊由系保存。去錄音棚錄歌，將過程錄下來，晚會開始前大屏幕上放映。晚會后將錄像保存起來，分發(fā)給畢業(yè)生們留念。
【具體組織策劃安排】
成立秘書處統(tǒng)籌整個工作。
文娛部：負責本次節(jié)目的主辦任務
組織部：負責分配各班演出任務
學習部：負責后勤工作
外聯(lián)部：拉贊助費供晚會禮品贈送以及道具費用，于四月中旬開始，五月下旬結束。
體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成?。?BR> 生活部：負責后勤工作
宣傳部：負責海報宣傳，宣傳主題是招募本次晚會的節(jié)目篩選。內容是篩選節(jié)目的時間和地點。
勞衛(wèi)部：負責會場衛(wèi)生。
未盡事宜由秘書處商議決定后另行通知。
文娛部：
1，挑選近期排練的節(jié)目，及各班級上報節(jié)目再篩選節(jié)目。
2，必要時進行第2輪篩選。
3，組織部通知通過第一輪篩選的節(jié)目負責人，文娛部再負責第2輪的篩選節(jié)目，具體程序與第1輪相似。（五月中旬）
4，確定出演節(jié)目名單，計算出演節(jié)目的總時間，負責人的聯(lián)系方式以及需要道具。
5，如果在時間允許的條件下組織一個星期彩排一次，或者在晚會舉行的前兩三天進行彩排。彩排需要的道具和音樂都要向節(jié)目的負責人問清楚，然后列成名單。
6，文娛部通知篩選主持人。人數四個人，可以是兩男兩女，也可以是四女。并讓主持人寫好臺詞，交至學生會指導審批。
7，關于主持人的服裝問題?？梢允侵鞒秩俗约禾峁?，也可以是由外聯(lián)部贊助她們的服裝。
8，文娛部將節(jié)目單的順序和有關的事項與學習部進行溝通，再由學習部負責發(fā)送邀請函。
1）學習部負責發(fā)送邀請函（先以電子郵件的形式）給老師和各系的代表，后以書面的邀請函寄送到相應地址，邀請函要有晚會的時間地點等等。（5月底完成此項工作）。
2）制作節(jié)目單。此兩項工作在晚會開始的三天要完成。
晚會前工作準備：
1，宣傳部布置場館：關于氣球，彩帶等裝飾會場的道具應由宣傳部有關人員購買，購買時注意開發(fā)票以及活動結束后向生活部報銷的事項。
2，當天請電工調試燈光， 音響以及麥克，麥克要提前充電。（晚會開始前六個小時要完成）
3．要調動其他部門例如生活部，學習部等部門沒有課的干事進行布置會場。應該由主席團進行分配。
4，文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責，例如道具搬運或者維持秩序的工作人員。（在晚會進行的前一天要分配好，也是需要學生會有關成員協(xié)作）
5，生活部要在現場點清工作人數以及演員和主持人。
6，與演員進行有關事項的溝通。（在晚會舉行的前一天）
7，演員和主持人一起化妝，換好衣服。（在晚會要開始的前一個小時完成）
8，座位的分配：
（1）由老師以及各系學生會學生代表，學生會還有團委的代表以及06屆學生代表，擺放水以及節(jié)目表（由輩分大到小的順序的排列座位）。
（2）擺好兩張桌子合并鋪上紅布，禮儀小姐在那迎接嘉賓。在附近分配工作人員派發(fā)節(jié)目單給入場觀眾。
9，晚會開始前半個小時，所有工作人員各就各位，準備就緒。
后期宣傳：
一食堂門前和21號樓前干道等主要位置設宣傳欄，圖文并茂（圖片由晚會特設記者攝制）向校園網、校園廣角，文學社等投放稿件。
1下發(fā)通知 規(guī)定各班上報節(jié)目的時間
2 文藝部在節(jié)目上報之后審核 安排節(jié)目單
3 內部例會 集體考察會場 確定每個區(qū)域的作用
4 分配工作 主要有催臺 前場秩序 后臺秩序 總督臺(帶倆秘書 幫忙跑腿) 協(xié)調人員(前期和現場協(xié)調燈光音響)
5 節(jié)目負責人開會 下發(fā)節(jié)目單 說明現場后臺范圍 上交音樂 留下聯(lián)系方式
6 第一次彩排 調整節(jié)目單 尋找漏洞
7 帶妝彩排 最后確定節(jié)目單 下發(fā)
工作要求
1. 舞臺的設計要新穎，音響擺放到位，要留有備用話筒。
2. 所有舞臺工作人員做好催場工作，以及道具的搬動、擺放等。
3. 所有演員應嚴格要求自己，顧全大局，服從安排。
4. 主持人應高度富有激情與號召力，能現場設置興奮點。更為重要的是：他/她除了要最大限度地理解執(zhí)行編導的意圖，還要尊重演員心懷觀眾。
5. 節(jié)目內容應該健康向上。
6. 經費支出要遵循節(jié)省開支、少花錢、多辦事，搞好本次晚會。
8應急措施：
（一）停電應急方案：
1.若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2.在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。
3.停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
（二）節(jié)目應急方案
1.臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目做好候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。
2.突發(fā)情況時，由機動組負責維持秩序。
（三）考慮天氣情況。首先根據天氣預報的情況以及06屆畢業(yè)生返回校園的時間而定。要在晚會開始之前安排好工作人員負責哪些道具搬運，應該調動整個學生會的成員負責。
清場程序：
1． 嘉賓，演員，全體工作人員等合影留念。
2． 工作人員清場，物以類聚，搬到原來的位置，按照原來的物品的列表，有缺少東西立即報告部長，再進行查找。
3． 費用報銷，處通知各部門部長有出費買有關東西持發(fā)票到生活部報銷。
備注：該策劃書最終解釋權歸數學系文娛部。