總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是成長(zhǎng)的記錄。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。總結(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式，希望對(duì)你有所幫助。
實(shí)踐成果心得篇一
心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告是我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題的集中反映和總結(jié)，也是自我發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文就將會(huì)結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)分享，探討如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告。
第二段：實(shí)踐經(jīng)歷。
實(shí)踐經(jīng)歷作為報(bào)告的題材，需要細(xì)分為項(xiàng)目目標(biāo)、方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果評(píng)估等幾部分。具體來(lái)說(shuō)，描述自己在實(shí)踐時(shí)面臨的挑戰(zhàn)，采用的方法，每一步驟的具體操作和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，以及最終實(shí)踐的成果，這些內(nèi)容都是必不可少的。
在撰寫(xiě)實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，需要注意以事實(shí)為依據(jù)，避免過(guò)分夸大成果或者無(wú)中生有。同時(shí)，盡量選擇有代表性的實(shí)踐案例，以免讓讀者產(chǎn)生無(wú)聊的印象。
第三段：小結(jié)和評(píng)價(jià)。
在實(shí)際操作中，可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，或者在實(shí)踐的過(guò)程中改進(jìn)了之前的計(jì)劃。在小結(jié)和評(píng)價(jià)這一部分，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面的分析和評(píng)價(jià)。這里需要考慮到實(shí)踐中的成功和失敗因素、付出和回報(bào)的投入產(chǎn)出比，從而得出一個(gè)比較充分的結(jié)論。
同時(shí)，還可以加入個(gè)人的評(píng)價(jià)，即對(duì)自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)與反思。這能讓人對(duì)自己的變化有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)。
心得體會(huì)是實(shí)踐報(bào)告的精髓所在，可以反映作者在實(shí)踐中的收獲與感悟，也可以給到讀者相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要從自身的角度出發(fā)，通過(guò)闡述自己的體驗(yàn)和感受，從而能夠讓讀者感受到自己的實(shí)踐所帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)。
最后一段：結(jié)尾。
在結(jié)尾部分，需要再次回顧整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程與收獲，并再次強(qiáng)調(diào)自己意識(shí)到的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)需要對(duì)本次實(shí)踐和報(bào)告進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，進(jìn)一步凸顯自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
總之，在撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告時(shí)，需要注重清晰的結(jié)構(gòu)和完整的敘述，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐和反思，讓自己有了更深入的體驗(yàn)和收獲，也為讀者提供了一個(gè)詳實(shí)的實(shí)踐案例，有助于幫助他們更好地理解和掌握實(shí)踐技巧。
實(shí)踐成果心得篇二
一、引言（200字）。
在大學(xué)里，學(xué)生們除了課堂外還需要參加各門課程的實(shí)踐活動(dòng)。而實(shí)踐活動(dòng)不僅是深化學(xué)生們對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，也是提高學(xué)生們實(shí)際能力的重要途徑。在此次勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我有了很多新的收獲和體會(huì)，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。勞動(dòng)是人類的天職，它不僅是一種生產(chǎn)活動(dòng)，更是一種精神活動(dòng)。在我們的身邊，有許多人們每天都在為生產(chǎn)和生活而勞動(dòng)，他們默默地付出，不求回報(bào)。他們的辛苦和付出，讓我意識(shí)到自己有多么渺小，也讓我更加珍惜自己的生活和勞動(dòng)。
此次勞動(dòng)實(shí)踐也讓我更加重視勞動(dòng)的技能和知識(shí)。在種菜的過(guò)程中，由于我的不懈努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多種植技巧和知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但是體力活，更是一項(xiàng)需要思考和探索的活動(dòng)。在不斷的實(shí)踐中，不斷的嘗試，我也變得更加自信和勇敢。
三、對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的感悟（400字）。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我更加深入的認(rèn)識(shí)到了何為勞動(dòng)。勞動(dòng)是一項(xiàng)終身事業(yè)，也是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。正如英國(guó)著名思想家盧梭所說(shuō)：“勞動(dòng)是人類的第一財(cái)富?！边@話說(shuō)得深刻、準(zhǔn)確和富有哲學(xué)性。勞動(dòng)讓精神得到升華，身體感受到疲憊但卻帶來(lái)快樂(lè)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我也意識(shí)到，愈靠近勞動(dòng)就愈接近人民。勞動(dòng)將我和社會(huì)連在了一起，讓我更好地了解社會(huì)的發(fā)展和變革。
在勞動(dòng)中，我也感受到了集體與個(gè)人的關(guān)系。勞動(dòng)是一個(gè)集體的過(guò)程，每一個(gè)個(gè)體的勞動(dòng)都是為集體的目標(biāo)而服務(wù)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每一個(gè)成員需要具備相應(yīng)的技能和知識(shí)，才可以更好地完成集體目標(biāo)。
四、對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)（300字）。
勞動(dòng)實(shí)踐是大學(xué)教育的重要組成部分，它能夠教育學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和探索，并且在實(shí)踐過(guò)程中意識(shí)到自己的責(zé)任和作用。在勞動(dòng)實(shí)踐中，不僅教育學(xué)生刻苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)自我和集體的極限，而且還可以讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的付出和回報(bào)。勞動(dòng)實(shí)踐的成功離不開(kāi)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的付出和努力，而這個(gè)過(guò)程也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)。
在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生們還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解不同行業(yè)和職業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為自己未來(lái)的發(fā)展選擇提供更多的參考和經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)實(shí)踐可以教育學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，以及鍛煉硬實(shí)力和自信心，讓大學(xué)生更好的面對(duì)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)（200字）。
勞動(dòng)實(shí)踐是一門工作實(shí)踐課程，它不僅是學(xué)院中教育的重要組成部分，更是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中重要的教育環(huán)節(jié)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了各種技能和知識(shí)，還能夠感受到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)的精神，讓學(xué)生更加適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)和社會(huì)生活的需要。通過(guò)此次勞動(dòng)實(shí)踐，我對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍惜和感激自己的勞動(dòng)和生活。
實(shí)踐成果心得篇三
2022年的寒假，我有幸加入了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我和我的同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)、敬老院、孤兒院等不同的場(chǎng)所，做出了有意義的貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是我接觸社會(huì)的一扇窗口。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地理解到了志愿服務(wù)的意義所在，學(xué)會(huì)了與人溝通、交流，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織管理能力。
第二段：具體介紹我的實(shí)踐經(jīng)歷。
在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們將愛(ài)心溫暖送到了社區(qū)里的需要幫助的人身邊。我和我的同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)里幫助老人們整理房間、收拾廢舊物品、打掃衛(wèi)生等。這不僅鍛煉了我們的身體，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了如何做一名稱職的志愿者。在整個(gè)過(guò)程中，我感受到志愿服務(wù)的重要性，并意識(shí)到家庭和社區(qū)的聯(lián)系對(duì)于社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：從實(shí)踐中獲得的啟發(fā)。
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我了解到了社會(huì)實(shí)踐能夠給自己帶來(lái)的諸多好處。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡段的人進(jìn)行交流，怎樣合理分配時(shí)間，以及如何處理不同的情況。這次活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了很多，讓我更加明確自己的職業(yè)選擇，特別是對(duì)我想成為一名公益人員的愿望更加堅(jiān)定。
寒假社會(huì)實(shí)踐讓我收獲了許多，除了具體的實(shí)踐技能，更讓我明白了社會(huì)和個(gè)人之間的聯(lián)系。我們不能只是為了自己，還要為了他人成長(zhǎng)，為了社會(huì)做貢獻(xiàn)。志愿服務(wù)也不僅僅是在實(shí)踐中獲取技能，更是為我們提供了更高層次的思維和感悟。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅會(huì)在自己興趣的方向上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)為更多的人提供幫助和服務(wù)，并且會(huì)在生活中更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極投身于社會(huì)公益活動(dòng)。
第五段：展望未來(lái)，希望繼續(xù)參與志愿服務(wù)。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了更多的思考。我將利用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，在今后的生活中不斷努力。志愿服務(wù)是社會(huì)進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)把它作為自己最重要的目標(biāo)，不斷為自己的未來(lái)打造一個(gè)更加有意義的世界，并希望在以后的實(shí)踐過(guò)程中，結(jié)交更多志同道合的朋友，共同創(chuàng)造一個(gè)美好、有愛(ài)的社會(huì)。
實(shí)踐成果心得篇四
綠化是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的重要一環(huán)，它不僅意味著城市環(huán)境的提升，更關(guān)乎人們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次綠化成果綜合實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手參與綠化工作，我深刻體會(huì)到了綠化的重要性以及自己在其中的作用。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處、遇到的困難和解決方法以及自己在其中的收獲與反思。以下是我對(duì)這次綠化成果綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)綠化工作的重要性（200字）。
在這次綠化成果綜合實(shí)踐之前，我并沒(méi)有意識(shí)到綠化工作的重要性。然而，通過(guò)參與實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到綠化不僅美化了城市環(huán)境，還對(duì)環(huán)境保護(hù)和人們的身心健康有著重要影響。例如，綠化可以凈化空氣、吸附有害物質(zhì)，提供更多的氧氣，改善人們的呼吸環(huán)境；綠化可以增加城市植物覆蓋，降低溫度并緩解城市熱島效應(yīng)；綠化還可以提供人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。這些發(fā)現(xiàn)讓我深感綠化不僅僅只是種樹(shù)、種草，而是一項(xiàng)可以改善人們生活質(zhì)量的偉大事業(yè)。
第二段：綠化工作的創(chuàng)新之處（200字）。
參與綠化成果綜合實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。在過(guò)去，綠化工作主要以單一的方式進(jìn)行，例如種植樹(shù)木。而如今，綠化工作已經(jīng)變得多樣化，創(chuàng)新方法得到了廣泛應(yīng)用。例如，城市屋頂綠化、垂直綠化等新穎的綠化方式，不僅節(jié)省了土地資源，還提供了更多的綠化空間；同時(shí)，在一些高樓大廈的建筑外墻上綠化，不僅美化了城市形象，還起到了一定的隔熱和保溫作用。這些創(chuàng)新方法使得綠化工作更加有趣且更高效。
第三段：綠化工作中遇到的困難和解決方法（300字）。
在這次綠化成果綜合實(shí)踐中，我也遇到了一些困難。首先，樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)和管理是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的任務(wù)。正常生長(zhǎng)需要水分、養(yǎng)分和陽(yáng)光的支持，不當(dāng)?shù)墓芾砜赡軐?dǎo)致樹(shù)木生長(zhǎng)不良、枯萎甚至死亡。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們成立了養(yǎng)護(hù)小組，定期給樹(shù)木澆水、修剪、施肥等，確保它們的生長(zhǎng)良好。其次，在城市綠地建設(shè)過(guò)程中，我們也面臨到資金不足、土壤質(zhì)量不佳等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)用于綠化工作；同時(shí)，我們對(duì)土壤進(jìn)行檢測(cè)和改良，以提高土壤的質(zhì)量。這些經(jīng)驗(yàn)表明，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方法。
第四段：自己在綠化工作中的收獲（200字）。
通過(guò)參與綠化成果綜合實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于綠化工作的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。在實(shí)踐中，我需要和隊(duì)友們緊密合作，共同完成工作任務(wù)；面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和尋找解決問(wèn)題的方法。此外，我也深刻體會(huì)到了綠化工作的艱辛與辛苦。每天要面對(duì)炎熱的陽(yáng)光和大量的體力勞動(dòng)，但這些困難并沒(méi)有阻擋我堅(jiān)持下來(lái)的信心和決心，反而更加激勵(lì)我投身于綠化事業(yè)。
第五段：對(duì)綠化工作的反思與展望（300字）。
通過(guò)這次綠化成果綜合實(shí)踐，我深刻反思了綠化工作的重要性和自己的能力。綠化工作不僅僅是一種美化城市環(huán)境的行為，而是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生，我應(yīng)該主動(dòng)參與綠化工作，積極推動(dòng)綠色發(fā)展，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的實(shí)踐中，能夠更深入地了解綠化工作的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)更多的技巧和知識(shí)，為綠化工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這次綠化成果綜合實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了綠化工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我也面對(duì)了各種困難，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的方法，最終取得了很好的成果。我在綠化工作中獲得了知識(shí)、技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)這次實(shí)踐，我也對(duì)綠化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未來(lái)的綠化工作中，能夠更加投身于綠化事業(yè)，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)踐成果心得篇五
在撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于寫(xiě)作的重要性。寫(xiě)作不僅是一種文字表達(dá)的方式，更是一種思維的整合和提煉的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和應(yīng)用，還提高了思維能力和表達(dá)能力。這次實(shí)踐既讓我從中獲益，也讓我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有了更明確的定位。
首先，在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。之前，我一直將學(xué)習(xí)和實(shí)踐分開(kāi)看待，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是死記硬背，實(shí)踐才是真正能體現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。但實(shí)踐中其實(shí)也蘊(yùn)含著大量的學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有真正動(dòng)筆寫(xiě)作，才能更好地理解所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐不僅鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)放入實(shí)際情境中思考和應(yīng)用，從而更加深入地理解和領(lǐng)悟。
其次，在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)作是一種思維的整合和提煉的過(guò)程，通過(guò)將思考過(guò)程轉(zhuǎn)化為文字，不僅能更好地梳理和整理自己的思路，還能夠更系統(tǒng)地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我需要清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也需要考慮讀者的接受能力和理解水平，讓文章更易讀。這樣的思考和表達(dá)訓(xùn)練提高了我的邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。
此外，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)踐，我也更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題和歸納總結(jié)方面有較強(qiáng)的能力。我能夠?qū)?fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的部分，逐步進(jìn)行分析和解決。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在表達(dá)細(xì)節(jié)和用詞準(zhǔn)確方面還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)追求文字的流暢和連貫，但卻忽略了細(xì)致入微的描述，使得讀者更難理解我想表達(dá)的意思。因此，我需要更加注重細(xì)節(jié)的描述，提高文字的準(zhǔn)確性和可讀性。
最后，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)踐，我對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向有了更明確的定位。寫(xiě)作是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)不斷地撰寫(xiě)心得體會(huì)，我能夠不斷地總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫(xiě)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工具，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言和表達(dá)的學(xué)習(xí)，提高自己的寫(xiě)作水平，使自己能夠更好地溝通和表達(dá)。
總而言之，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐，我深切體會(huì)到了豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于寫(xiě)作的重要性。實(shí)踐不僅讓我鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還提高了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)踐，我了解到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)方向有了更明確的定位。寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，我會(huì)持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐和探索，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。
實(shí)踐成果心得篇六
近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)知識(shí)和技能的要求越來(lái)越高。而寫(xiě)作作為一種重要的表達(dá)方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。撰?xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐既是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一種展示自己的方式。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和體會(huì)，逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成果。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和實(shí)踐成果，希望能對(duì)其他人有所幫助。
首先，寫(xiě)作是一種要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷嘗試的藝術(shù)。在初步學(xué)會(huì)基本寫(xiě)作技巧后，我積極參加各種寫(xiě)作比賽和活動(dòng)，將自己的作品提交給專業(yè)編輯進(jìn)行評(píng)審。通過(guò)這種實(shí)踐，我不僅收到了專業(yè)人士的指導(dǎo)，還有機(jī)會(huì)看到其他作家們的作品，從中學(xué)習(xí)和借鑒。與此同時(shí)，我也在平時(shí)的生活中保持著寫(xiě)作的習(xí)慣，每天通過(guò)寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆等方式進(jìn)行練習(xí)，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有實(shí)踐才能讓自己變得更好。
其次，撰寫(xiě)心得體會(huì)的好處是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我不僅有機(jī)會(huì)對(duì)我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，還能夠加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)也是一種對(duì)自己的反思和檢驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)不斷的修正和改進(jìn)來(lái)提升自己。通過(guò)和他人分享我的心得體會(huì)，我還可以給其他人提供一種觀點(diǎn)或方法，幫助他們更好地解決問(wèn)題。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)撰寫(xiě)心得體會(huì)不僅能夠提升自己，還可以影響他人。
此外，撰寫(xiě)心得體會(huì)也是一種展示自己的方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，各種社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)提供了廣泛的展示渠道，通過(guò)發(fā)布自己的心得體會(huì)，可以讓更多的人了解自己并與他們分享自己的成果。在我的實(shí)踐中，我曾經(jīng)將我的心得體會(huì)發(fā)表在學(xué)校的官方網(wǎng)站和各種社交平臺(tái)上，收到了很多關(guān)注和贊譽(yù)。這不僅讓我對(duì)自己的能力和成果有了更多的自信，還給了我繼續(xù)寫(xiě)作的動(dòng)力和動(dòng)力。
最后，我認(rèn)為撰寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自身知識(shí)和技能的檢驗(yàn)和衡量。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我不僅能夠?qū)ψ约阂呀?jīng)具備的知識(shí)和技能進(jìn)行確認(rèn)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)這些不足。在之前的實(shí)踐中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和表達(dá)能力方面存在一些問(wèn)題，于是我加強(qiáng)了邏輯推理的訓(xùn)練，提高了自己的表達(dá)能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和提高，我相信自己將會(huì)變得更加出色。
總而言之，撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐不僅是一種鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)，還是一種展示自己的方式。通過(guò)實(shí)踐和體會(huì)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果，并通過(guò)分享給他人，幫助和影響了更多的人。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行實(shí)踐和體會(huì)，不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和能力，我們都能夠在寫(xiě)作領(lǐng)域取得更好的成果。相信自己，不斷嘗試，就能夠在撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐的道路上不斷前行。
實(shí)踐成果心得篇七
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：
了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，其性質(zhì)決定了我們除了要掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。作為土木人必須擁有的一項(xiàng)基本功，因此是我們土木專業(yè)學(xué)生必須在校就要掌握的一項(xiàng)基本技能。在大二即將結(jié)束的七月，我們?cè)谕聊鞠档木慕M織下，在王化光、梁明學(xué)、鐘和楊友濤等幾位老師的悉心指導(dǎo)下，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展了為期二個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
此次實(shí)習(xí)的目的就是要大家能得到一次全面、系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作、獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，為今后實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。
然而回想這半個(gè)月，對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂(lè),我們組總結(jié)了一句話，特能表達(dá)我們的感受痛并快樂(lè)著!
我們這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是為虛擬的一座特大型橋梁定出其中的兩個(gè)橋墩墩臺(tái)中心位置。對(duì)專業(yè)人員來(lái)說(shuō)只要步步都做好相關(guān)工作，可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但對(duì)于我們這些剛剛學(xué)完測(cè)量的還未真正接觸過(guò)實(shí)際施工放樣的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到任務(wù)，心中就充滿了疑惑，到底該如何下手、如何放樣，諸多的問(wèn)題困擾住了我們。但在老師的點(diǎn)撥以及全組人員的集思廣益下，我們的心中已經(jīng)有了藍(lán)圖。就這樣，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)生活起航了。
我們之所以能夠順利進(jìn)行的根源在于大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)基本保證。
起初的一兩天大家干的都是比較輕松的活，領(lǐng)儀器，檢校儀器，初步制定方案以及踏勘選點(diǎn)。雖然相比比較輕松，但我們依然不敢怠慢，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)水準(zhǔn)儀出現(xiàn)的情況我們幾經(jīng)校正，等符合要求了我們才放下心來(lái)。
待我們把方案定下來(lái)之后，就開(kāi)始了我們的外業(yè)工作了。最開(kāi)始的兩天大家還沒(méi)覺(jué)得什么，可是到了第三天、第四天，大家有了牢騷?？墒钦l(shuí)不想把測(cè)量任務(wù)完成好，于是在后面的日子里我們聽(tīng)不到大家的牢騷，只是偶爾天氣熱的不行了大家會(huì)說(shuō)兩句，很榮幸自己是這個(gè)組的一名成員。大家每天辛苦地干著，力求以最好的成績(jī)回報(bào)自己。當(dāng)驗(yàn)收完我們的成果時(shí)，緊張的心才平靜了下來(lái)。然而我們馬上分析可能導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因，一心把測(cè)量的最后工作做好。
其實(shí)這些所謂的“苦”都不算什么，畢竟我們實(shí)習(xí)的真正目的是學(xué)習(xí)新東西，動(dòng)手實(shí)踐，以適應(yīng)未來(lái)的工作生活。測(cè)量期間，我們針對(duì)事先預(yù)定的方案做出過(guò)調(diào)整，對(duì)測(cè)量時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題也做出了快速的應(yīng)變，校核，校核不出的果斷進(jìn)行重測(cè)。經(jīng)過(guò)一次次的錯(cuò)誤，一次次的重測(cè)，一次次的計(jì)算，我們對(duì)儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測(cè)量的速度也在愈來(lái)愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來(lái)越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，畢竟失敗是成功之母，熟能生巧嘛。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越挫越勇。但實(shí)踐畢竟是實(shí)踐，總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。首先，我認(rèn)為在于我們對(duì)儀器的使用上，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)儀器使用并不嫻熟，好在多次使用，大家都長(zhǎng)進(jìn)不少。其次，對(duì)于測(cè)量過(guò)程中反應(yīng)出的問(wèn)題，比如在誤差的控制、對(duì)規(guī)范的熟悉上都發(fā)現(xiàn)也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗(yàn)還欠缺。再次，發(fā)現(xiàn)內(nèi)業(yè)計(jì)算能力有待提高，畢竟測(cè)量工作復(fù)雜，數(shù)據(jù)眾多，數(shù)字繁雜，這更要求我們細(xì)心、耐心，還要有良好的計(jì)算能力，甚至是計(jì)算機(jī)編程能力。
通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地融入到測(cè)量工作中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再者，從實(shí)習(xí)我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人獨(dú)立和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髂芰皩?shí)干精神的重要性，溝通交流、解決問(wèn)題的能力和不怕苦和累的精神都顯得是多么的重要。這里還不得不感謝學(xué)校，尤其是感謝兩位指導(dǎo)老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和旁征博引，使我們的測(cè)量能較為順利地完成。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，有很多值得我們總結(jié)的地方，好好利用假期再回味一下這個(gè)過(guò)程是很重要的?？傊聊局仿?，吾將上下而求索，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，為做一名優(yōu)秀的土木工程師而奮斗!
實(shí)踐成果心得篇八
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施方案》，實(shí)踐研修是本次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在崗實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的良性循環(huán)過(guò)程，逐步提升實(shí)踐教學(xué)及教育科研能力。現(xiàn)將實(shí)踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實(shí)踐成果。由班級(jí)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱。
題目：運(yùn)用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學(xué)習(xí)慣的課，然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來(lái)；撰寫(xiě)要求層次清楚，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效，成績(jī)?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時(shí)間不要超過(guò)20分鐘）
實(shí)踐成果展示要求二
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施方案》，實(shí)踐研修是本次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在崗實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的良性循環(huán)過(guò)程，逐步提升實(shí)踐教學(xué)及教育科研能力?，F(xiàn)將實(shí)踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實(shí)踐成果。由班級(jí)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱。
題目：通過(guò)學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，拿自己做過(guò)的一篇教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思與改進(jìn)，并最終提交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)案例。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)內(nèi)容具有遞進(jìn)性、層次性等特點(diǎn)；教學(xué)環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效，成績(jī)?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時(shí)間不要超過(guò)20分鐘）
實(shí)踐成果心得篇九
實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。
也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?BR> 實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。
有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。
雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
第一次到工地實(shí)習(xí)，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項(xiàng)目部，老板給我指定了個(gè)師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說(shuō)如果有什么不明白的都可以問(wèn)的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來(lái)，說(shuō)明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造還是不怎么對(duì)應(yīng)的起來(lái)，第一天就在翻閱圖紙中度過(guò)，一個(gè)人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。
當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了和師傅交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。
現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，以誠(chéng)待人。
在工地實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我踏入過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，在師傅的悉心教導(dǎo)下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識(shí)，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識(shí)，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當(dāng)柱子高度不大于1.2米時(shí)，箍筋不分加密和分加密，也可以說(shuō)是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時(shí)，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個(gè)，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計(jì)算而來(lái)的。
鋼筋是一項(xiàng)隱蔽工程，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項(xiàng)東西，師傅說(shuō)我們?cè)趯?shí)地現(xiàn)場(chǎng)看到的與我們根據(jù)圖紙計(jì)算得來(lái)的數(shù)量往往會(huì)有很大差異，作為一名造價(jià)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，所以看似簡(jiǎn)單的東西就更應(yīng)該仔細(xì)。
師傅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話講的都是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作非常需要的東西，使我對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也更為了解。
之后的一個(gè)月我又去了公司實(shí)習(xí)，那里的環(huán)境還是比較簡(jiǎn)單的，員工不多，所見(jiàn)到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。
每天乘坐公司的班車，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué)，似乎都能感受到以后真正去上班的時(shí)候的感覺(jué)。
公司與工地不同，但學(xué)的東西也很多，無(wú)論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。
剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X(jué)好陌生，什么事情都不會(huì)，對(duì)于公司的工作流程也不清楚。
我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說(shuō)明和計(jì)算規(guī)則。
第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因?yàn)槲液芟氚阉麑W(xué)好，首先看了建筑面積的計(jì)算規(guī)則，看似簡(jiǎn)單的幾句，其實(shí)里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細(xì)看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的。
看完建筑面積的說(shuō)明和計(jì)算規(guī)則，師傅又拿來(lái)一套別墅的圖紙，簡(jiǎn)單和我講了下讓我自己對(duì)照規(guī)則試著計(jì)算下，之后她也就忙她的去了。
一看到圖紙我一驚一咋，圖紙?jiān)趺词墙ㄍǖ模裁匆馑佳?，都沒(méi)碰到過(guò)，和學(xué)校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時(shí)都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個(gè)專業(yè)就應(yīng)該義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問(wèn)題集中起來(lái)，到師傅空點(diǎn)的時(shí)候再去請(qǐng)教。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
實(shí)踐成果心得篇十
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)'課堂'，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。'存在就是合理'，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇'接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)'，占了總數(shù)的64%，選擇'賺取生活費(fèi)'，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)'一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的`衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)。
實(shí)踐成果心得篇十一
第一段：引言（200字）
實(shí)踐是一種可以將理論付諸于實(shí)踐的方式，通過(guò)親身參與和實(shí)際操作，我們可以從中獲得許多有關(guān)生活和工作的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的實(shí)踐成果，并從中獲得心得體會(huì)。本文將探討實(shí)踐成果對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并進(jìn)一步思考實(shí)踐過(guò)程中的重要性。
第二段：實(shí)踐成果對(duì)個(gè)人的影響（200字）
通過(guò)實(shí)踐，我們通過(guò)實(shí)際動(dòng)手和思考，可以更好地了解自己的不足之處，并在實(shí)踐中尋求解決問(wèn)題的方法。實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)實(shí)踐，我們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力等，這些能力對(duì)于個(gè)人今后的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)角色的塑造具有極大的幫助。
第三段：實(shí)踐成果對(duì)社會(huì)的影響（200字）
在社會(huì)實(shí)踐中，個(gè)人的實(shí)踐成果往往能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變化和進(jìn)步。實(shí)踐成果可以通過(guò)創(chuàng)新和改革來(lái)提升社會(huì)的發(fā)展水平。一些重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新往往源自于個(gè)人的實(shí)踐成果，這些創(chuàng)新不僅推動(dòng)了社會(huì)的科技進(jìn)步，也為社會(huì)和人類的發(fā)展帶來(lái)了巨大的福祉。
第四段：實(shí)踐過(guò)程中的重要性（200字）
實(shí)踐對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響之所以如此重要，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)踐過(guò)程，我們可以將理論融入到實(shí)際中，從而更好地了解和應(yīng)用這些理論。實(shí)踐是驗(yàn)證和檢驗(yàn)理論的過(guò)程，只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到理論的真實(shí)效果和局限性。實(shí)踐過(guò)程中的錯(cuò)誤和挫折也會(huì)給我們帶來(lái)很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)（200字）
總而言之，實(shí)踐成果對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要的影響。通過(guò)實(shí)踐，個(gè)人可以獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。而社會(huì)則可以借助個(gè)人的實(shí)踐成果來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和改革，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)踐過(guò)程，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索和實(shí)踐，從而獲得更多的成果和體會(huì)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正了解和應(yīng)用理論，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。
實(shí)踐成果心得篇十二
云淑芳
老師同學(xué)們大家下午好，我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2009級(jí)四班的??。很高興在這里代表我們暑期調(diào)研小組與大家分享我們的實(shí)踐經(jīng)歷與成果。
在本的暑假里，我與??、??、??，共四位同學(xué)結(jié)成小組，共同完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查報(bào)告，此次的暑期實(shí)踐調(diào)研是在響應(yīng)學(xué)校黨委號(hào)召學(xué)生黨員深入農(nóng)村的背景下展開(kāi)的，接到任務(wù)之后我們迅速組建了調(diào)研實(shí)踐小組，開(kāi)始著手籌劃調(diào)研事宜。
我們首先要解決的問(wèn)題就是選題，明確我們的調(diào)查方向。由于本次調(diào)研的對(duì)象是青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員。我們知道，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：共產(chǎn)主義的特征包括：公有制、按需分配、人們思想素質(zhì)提高、生產(chǎn)力極度發(fā)展。由此可見(jiàn)，農(nóng)民的思想素質(zhì)對(duì)于農(nóng)村全面發(fā)展有著不容忽視的作用。因此，經(jīng)大家討論，最終我們把“青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的調(diào)查報(bào)告”定為我們的調(diào)研主題。
作為當(dāng)代的學(xué)生黨員，應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、開(kāi)展工作。簡(jiǎn)言之，任何一項(xiàng)實(shí)踐，都必須建立在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)之上，因此，我們的下一項(xiàng)重要任務(wù)就是做好我們所調(diào)研領(lǐng)域的理論研究，我們利用圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源，查找到近五年內(nèi)有關(guān)農(nóng)民黨員思想狀況研究的文獻(xiàn)以及有關(guān)的報(bào)刊雜志，并分工逐一做了詳細(xì)的閱讀。這時(shí)正是我們暑假修課期間，課余時(shí)間比較充足，并且便于小組成員及時(shí)溝通與交流。通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料，我們不僅對(duì)近年內(nèi)國(guó)內(nèi)有關(guān)與農(nóng)民思想狀況的研究現(xiàn)狀有了初步的了解，也為我們暑期的實(shí)踐調(diào)研做了理論上的積淀與方法上的指導(dǎo)。
在有了一定的理論儲(chǔ)備之后，這是已接近7月末，我們便開(kāi)始制定暑期實(shí)地調(diào)研的具體實(shí)施方案。
我們?cè)敿?xì)的實(shí)踐方案在此我就不贅述了，但有幾點(diǎn)想提醒大家的是，指定時(shí)間方案一定要做到完備周詳四個(gè)字，怎么講呢？首先完備，就是在實(shí)踐調(diào)研前，大家一定要在心中對(duì)本次的實(shí)踐過(guò)程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情況，做好提前的預(yù)防和解決方案，通過(guò)對(duì)事件過(guò)程的假象，把本次實(shí)踐所需要的材料物品等一一寫(xiě)入策劃當(dāng)中，可以避免在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)缺這少那的窘境；其次是周詳，所謂周詳就是你的時(shí)間方案要寫(xiě)的細(xì)致全面，把每一天的調(diào)研路線，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研對(duì)象，調(diào)研方法等具體寫(xiě)明，這樣才能使實(shí)踐調(diào)研輕松而自如。
我們此次的調(diào)研目的是全面掌握當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想發(fā)展?fàn)顩r，并探究如何充分發(fā)揮廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的優(yōu)勢(shì)作用，如何凝聚廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的智慧和力量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
制定調(diào)查問(wèn)卷和設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題是我們此次整個(gè)實(shí)踐調(diào)研方案的中心內(nèi)容，我們的調(diào)研問(wèn)卷是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？我們是這樣實(shí)施的，以調(diào)研的主題為中心，每人分別制作一套調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)題總數(shù)在20個(gè)左右，然后開(kāi)會(huì)討論每一套問(wèn)卷的每一個(gè)問(wèn)題設(shè)置的合理性，最終采用選擇和問(wèn)答兩種形式，總結(jié)了最適宜的25個(gè)問(wèn)題作為調(diào)研問(wèn)卷的內(nèi)容。問(wèn)卷完成之后，我們又考慮到發(fā)放問(wèn)卷的群體整體的文化程度，再一次斟酌了問(wèn)卷的用詞用字的合理性和規(guī)范性。
至此，時(shí)間調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作基本告一段落，接下來(lái)的一個(gè)難題就是選擇實(shí)踐地，由于我們小組成員來(lái)自不同的省市，這也為我們的時(shí)間調(diào)研帶來(lái)一定程度上的困難，最后我們開(kāi)會(huì)達(dá)成一致，無(wú)論最后決定到誰(shuí)的家鄉(xiāng)實(shí)踐，其他幾個(gè)人都排除萬(wàn)難，全力配合完成調(diào)研。經(jīng)過(guò)多方的聯(lián)系，最終我們選擇了我的家鄉(xiāng)，內(nèi)蒙古呼和浩特市黃合少鎮(zhèn)作為我們的實(shí)踐調(diào)研基地，這是我父親曾經(jīng)生活過(guò)的地方，現(xiàn)任的村長(zhǎng)是我父親的發(fā)小，一定程度上可以幫助我們減少不少障礙。經(jīng)過(guò)前期的詳細(xì)的統(tǒng)籌安排，我們?cè)?月1日暑期課程結(jié)束后，一起乘火車來(lái)到我的家鄉(xiāng)。
還向我們介紹了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況和教育發(fā)展現(xiàn)狀，這些問(wèn)題看似與我們調(diào)研的問(wèn)題南轅北轍，其實(shí)不然，這正為我們撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，探索青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的原因做了鋪墊，為我們的調(diào)研開(kāi)拓了思路。
隨后，經(jīng)事先安排，村里的青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員代表都來(lái)到村委會(huì)，我們發(fā)放了帶去的問(wèn)卷，讓大家填寫(xiě)，此行，我們還帶去了我們各自十幾本的書(shū)，贈(zèng)給有孩子的農(nóng)民家庭，之后我們與填寫(xiě)問(wèn)卷的農(nóng)民攀談起來(lái)，通過(guò)面對(duì)面的交流我們更加真切地感受到青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想及心里現(xiàn)狀。
愉快有趣的實(shí)踐結(jié)束后，就是不得不面臨的撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，我們通過(guò)整理與村長(zhǎng)等人的交談以及發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷，四個(gè)人分工明確，通力合作，最后完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查調(diào)查報(bào)告。
從整體上講，我們此次的時(shí)間調(diào)研有一定的收獲，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面向大家簡(jiǎn)要展示我們的調(diào)研成果。
當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想狀況：(一)理想信念時(shí)有波動(dòng)。農(nóng)民黨員有些 帶有迷信心理(二)價(jià)值取向趨向多樣。有的農(nóng)民既講權(quán)利又講義務(wù)，有的農(nóng)民只講索取不講奉獻(xiàn)；有的農(nóng)民公道正派，見(jiàn)義勇為，有的農(nóng)民自私自利，金錢至上等，表現(xiàn)多樣。(三)道德觀念新舊交織。
調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見(jiàn)世面、開(kāi)眼界、找出路、學(xué)技術(shù)，又能賺錢養(yǎng)家和實(shí)現(xiàn)資本積累、為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對(duì)子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展。
得成長(zhǎng)的實(shí)踐。謝謝大家。
實(shí)踐成果心得篇十三
下面是一篇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告范文，借大家閱讀參考!
作為一名大一的學(xué)生，雖然在高中時(shí)代就有做過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期，我也將迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。迎來(lái)越來(lái)越多的專業(yè)上的考核考試。
為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個(gè)寒假，一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。
第一次正式工作的感受，給我的感覺(jué)也是正式的，那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班，很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性，因?yàn)槊恳还P的動(dòng)作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫(xiě)下一筆，心中的壓力也會(huì)無(wú)形增加不少。
每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺(jué)，我想我無(wú)法用我淺顯的語(yǔ)文水平描寫(xiě)出來(lái)。只有當(dāng)你真正被那種無(wú)形的框架固定，你才會(huì)明白。每天7點(diǎn)起床，八點(diǎn)出門，八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家，你會(huì)覺(jué)得雖然上班只有八小時(shí)，但你的其他時(shí)間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r(shí)而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會(huì)吞噬你更多的私人時(shí)間。你會(huì)因?yàn)橐习?，而逼迫自己早點(diǎn)睡覺(jué)，早點(diǎn)起床。會(huì)按時(shí)按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會(huì)像是在學(xué)校，有足夠的休閑時(shí)間，更不會(huì)像是放假在家，無(wú)聊可以在家上網(wǎng)無(wú)所事事。
無(wú)邊的生活壓力會(huì)讓你對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對(duì)城市里鋼筋水泥的無(wú)表情無(wú)感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的'無(wú)奈，只會(huì)讓你漸漸的沉淪，也會(huì)讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。
是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會(huì)讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會(huì)現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會(huì)有更多更強(qiáng)大的動(dòng)力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學(xué)會(huì)做面包更重要。還是抓緊時(shí)間更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能，為更好明天未來(lái)努力吧!
第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價(jià)值的，但對(duì)于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實(shí)的，因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯(cuò)，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí)，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識(shí)。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作，幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。
通過(guò)這次的工作的訓(xùn)練，我可以擁有信心的去面對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面，
以及以后的工作的內(nèi)容。可以將現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，鞏固了前學(xué)知識(shí)、加深知識(shí)的印象?？梢詾?016年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。
同時(shí)，通過(guò)這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對(duì)我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W(xué)習(xí)乃至工作的動(dòng)力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性，還有這個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺啊!
實(shí)踐成果心得篇十四
《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握按比例分配的應(yīng)用題的特征和解題方法，并能正確進(jìn)行解答。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解答方法。教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)“按比分配”。
1、把若干本本子獎(jiǎng)給在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名的同學(xué)，該怎么獎(jiǎng)？
2、討論后得到“平均分”。
3、把若干本本子獎(jiǎng)給在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第二名、第三名的同學(xué)，該怎么獎(jiǎng)？
4、為什么？
5、這還是平均分嗎？
6、那可以叫什么呢？也就是按幾比幾來(lái)分？
7、那平均分就是按幾比幾來(lái)分？
8、像這樣把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來(lái)進(jìn)行分配，這種分配方法叫做按比分配。
9、學(xué)生舉例。
二、解決實(shí)際問(wèn)題。
1、生活中的確有很多這樣的例子，需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來(lái)進(jìn)行分配。
（1）按12：13進(jìn)行分配。（2）分小組討論列式解答。（3）反饋各種不同的解題方法。
4、試一試：
如果五年級(jí)有三個(gè)班，分別有32、40、48人，360個(gè)練習(xí)本該怎樣分配？
四、看書(shū)。
五、課堂小結(jié)
教學(xué)反思：
按比分配是十二冊(cè)教材中比例應(yīng)用題的內(nèi)容，與前面學(xué)的比的知識(shí)密切相關(guān)，倒與正反比例知識(shí)沒(méi)有太多的聯(lián)系。教材用蔬菜種植面積和混凝土的配置作為例題，學(xué)生缺乏這一方面的生活經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)這一部分的內(nèi)容時(shí)，我重組了教材：采用學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)和做小紅旗等情境讓學(xué)生感受到身邊的分配，學(xué)有所得，學(xué)有所用。
一、情境引入，切入課題：
好的課題導(dǎo)入能引起學(xué)生的知識(shí)沖突，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導(dǎo)入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問(wèn)題作為例題，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性，從而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此教師創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)的情境。
當(dāng)然學(xué)生的回答比較多，教師適時(shí)點(diǎn)撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學(xué)生很快說(shuō)出了最好根據(jù)人數(shù)來(lái)分。教師適時(shí)出示了育才小學(xué)五、六年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生嘗試用學(xué)過(guò)的方法解決上述問(wèn)題。經(jīng)過(guò)教師對(duì)教材知識(shí)的挖掘，并精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增加了學(xué)生探索問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力。
二、進(jìn)入情境，深入研究：
為了深入理解連比的按比例分配，教師又把這個(gè)情境充分應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完成這一任務(wù)：“做480面紅旗的任務(wù)，分配給五年級(jí)三個(gè)班完成，怎么分配合理？”
同時(shí)還設(shè)計(jì)了鞏固練習(xí)：
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有所用：
在教學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)不只創(chuàng)建一個(gè)情境，而是教師利用聲音、畫(huà)面、實(shí)物場(chǎng)景等多種手段創(chuàng)設(shè)多種情境。這多種情境，應(yīng)該是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)、階梯式的情境系統(tǒng)。這就要求教師充分理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通，從一個(gè)情境到另一個(gè)情境進(jìn)行無(wú)縫鏈接，使創(chuàng)建的情境成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，給學(xué)生一種整體的、身臨其境的感覺(jué)。
實(shí)踐成果心得篇一
心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告是我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題的集中反映和總結(jié)，也是自我發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文就將會(huì)結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)分享，探討如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告。
第二段：實(shí)踐經(jīng)歷。
實(shí)踐經(jīng)歷作為報(bào)告的題材，需要細(xì)分為項(xiàng)目目標(biāo)、方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果評(píng)估等幾部分。具體來(lái)說(shuō)，描述自己在實(shí)踐時(shí)面臨的挑戰(zhàn)，采用的方法，每一步驟的具體操作和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，以及最終實(shí)踐的成果，這些內(nèi)容都是必不可少的。
在撰寫(xiě)實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，需要注意以事實(shí)為依據(jù)，避免過(guò)分夸大成果或者無(wú)中生有。同時(shí)，盡量選擇有代表性的實(shí)踐案例，以免讓讀者產(chǎn)生無(wú)聊的印象。
第三段：小結(jié)和評(píng)價(jià)。
在實(shí)際操作中，可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，或者在實(shí)踐的過(guò)程中改進(jìn)了之前的計(jì)劃。在小結(jié)和評(píng)價(jià)這一部分，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面的分析和評(píng)價(jià)。這里需要考慮到實(shí)踐中的成功和失敗因素、付出和回報(bào)的投入產(chǎn)出比，從而得出一個(gè)比較充分的結(jié)論。
同時(shí)，還可以加入個(gè)人的評(píng)價(jià)，即對(duì)自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)與反思。這能讓人對(duì)自己的變化有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)。
心得體會(huì)是實(shí)踐報(bào)告的精髓所在，可以反映作者在實(shí)踐中的收獲與感悟，也可以給到讀者相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要從自身的角度出發(fā)，通過(guò)闡述自己的體驗(yàn)和感受，從而能夠讓讀者感受到自己的實(shí)踐所帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)。
最后一段：結(jié)尾。
在結(jié)尾部分，需要再次回顧整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程與收獲，并再次強(qiáng)調(diào)自己意識(shí)到的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)需要對(duì)本次實(shí)踐和報(bào)告進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，進(jìn)一步凸顯自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
總之，在撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告時(shí)，需要注重清晰的結(jié)構(gòu)和完整的敘述，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐和反思，讓自己有了更深入的體驗(yàn)和收獲，也為讀者提供了一個(gè)詳實(shí)的實(shí)踐案例，有助于幫助他們更好地理解和掌握實(shí)踐技巧。
實(shí)踐成果心得篇二
一、引言（200字）。
在大學(xué)里，學(xué)生們除了課堂外還需要參加各門課程的實(shí)踐活動(dòng)。而實(shí)踐活動(dòng)不僅是深化學(xué)生們對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，也是提高學(xué)生們實(shí)際能力的重要途徑。在此次勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我有了很多新的收獲和體會(huì)，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。勞動(dòng)是人類的天職，它不僅是一種生產(chǎn)活動(dòng)，更是一種精神活動(dòng)。在我們的身邊，有許多人們每天都在為生產(chǎn)和生活而勞動(dòng)，他們默默地付出，不求回報(bào)。他們的辛苦和付出，讓我意識(shí)到自己有多么渺小，也讓我更加珍惜自己的生活和勞動(dòng)。
此次勞動(dòng)實(shí)踐也讓我更加重視勞動(dòng)的技能和知識(shí)。在種菜的過(guò)程中，由于我的不懈努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多種植技巧和知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但是體力活，更是一項(xiàng)需要思考和探索的活動(dòng)。在不斷的實(shí)踐中，不斷的嘗試，我也變得更加自信和勇敢。
三、對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的感悟（400字）。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我更加深入的認(rèn)識(shí)到了何為勞動(dòng)。勞動(dòng)是一項(xiàng)終身事業(yè)，也是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。正如英國(guó)著名思想家盧梭所說(shuō)：“勞動(dòng)是人類的第一財(cái)富?！边@話說(shuō)得深刻、準(zhǔn)確和富有哲學(xué)性。勞動(dòng)讓精神得到升華，身體感受到疲憊但卻帶來(lái)快樂(lè)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我也意識(shí)到，愈靠近勞動(dòng)就愈接近人民。勞動(dòng)將我和社會(huì)連在了一起，讓我更好地了解社會(huì)的發(fā)展和變革。
在勞動(dòng)中，我也感受到了集體與個(gè)人的關(guān)系。勞動(dòng)是一個(gè)集體的過(guò)程，每一個(gè)個(gè)體的勞動(dòng)都是為集體的目標(biāo)而服務(wù)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每一個(gè)成員需要具備相應(yīng)的技能和知識(shí)，才可以更好地完成集體目標(biāo)。
四、對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)（300字）。
勞動(dòng)實(shí)踐是大學(xué)教育的重要組成部分，它能夠教育學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和探索，并且在實(shí)踐過(guò)程中意識(shí)到自己的責(zé)任和作用。在勞動(dòng)實(shí)踐中，不僅教育學(xué)生刻苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)自我和集體的極限，而且還可以讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的付出和回報(bào)。勞動(dòng)實(shí)踐的成功離不開(kāi)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的付出和努力，而這個(gè)過(guò)程也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)。
在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生們還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解不同行業(yè)和職業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為自己未來(lái)的發(fā)展選擇提供更多的參考和經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)實(shí)踐可以教育學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，以及鍛煉硬實(shí)力和自信心，讓大學(xué)生更好的面對(duì)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)（200字）。
勞動(dòng)實(shí)踐是一門工作實(shí)踐課程，它不僅是學(xué)院中教育的重要組成部分，更是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中重要的教育環(huán)節(jié)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了各種技能和知識(shí)，還能夠感受到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)的精神，讓學(xué)生更加適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)和社會(huì)生活的需要。通過(guò)此次勞動(dòng)實(shí)踐，我對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍惜和感激自己的勞動(dòng)和生活。
實(shí)踐成果心得篇三
2022年的寒假，我有幸加入了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我和我的同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)、敬老院、孤兒院等不同的場(chǎng)所，做出了有意義的貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是我接觸社會(huì)的一扇窗口。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地理解到了志愿服務(wù)的意義所在，學(xué)會(huì)了與人溝通、交流，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織管理能力。
第二段：具體介紹我的實(shí)踐經(jīng)歷。
在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們將愛(ài)心溫暖送到了社區(qū)里的需要幫助的人身邊。我和我的同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)里幫助老人們整理房間、收拾廢舊物品、打掃衛(wèi)生等。這不僅鍛煉了我們的身體，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了如何做一名稱職的志愿者。在整個(gè)過(guò)程中，我感受到志愿服務(wù)的重要性，并意識(shí)到家庭和社區(qū)的聯(lián)系對(duì)于社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：從實(shí)踐中獲得的啟發(fā)。
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我了解到了社會(huì)實(shí)踐能夠給自己帶來(lái)的諸多好處。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡段的人進(jìn)行交流，怎樣合理分配時(shí)間，以及如何處理不同的情況。這次活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了很多，讓我更加明確自己的職業(yè)選擇，特別是對(duì)我想成為一名公益人員的愿望更加堅(jiān)定。
寒假社會(huì)實(shí)踐讓我收獲了許多，除了具體的實(shí)踐技能，更讓我明白了社會(huì)和個(gè)人之間的聯(lián)系。我們不能只是為了自己，還要為了他人成長(zhǎng)，為了社會(huì)做貢獻(xiàn)。志愿服務(wù)也不僅僅是在實(shí)踐中獲取技能，更是為我們提供了更高層次的思維和感悟。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅會(huì)在自己興趣的方向上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)為更多的人提供幫助和服務(wù)，并且會(huì)在生活中更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極投身于社會(huì)公益活動(dòng)。
第五段：展望未來(lái)，希望繼續(xù)參與志愿服務(wù)。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了更多的思考。我將利用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，在今后的生活中不斷努力。志愿服務(wù)是社會(huì)進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)把它作為自己最重要的目標(biāo)，不斷為自己的未來(lái)打造一個(gè)更加有意義的世界，并希望在以后的實(shí)踐過(guò)程中，結(jié)交更多志同道合的朋友，共同創(chuàng)造一個(gè)美好、有愛(ài)的社會(huì)。
實(shí)踐成果心得篇四
綠化是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的重要一環(huán)，它不僅意味著城市環(huán)境的提升，更關(guān)乎人們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次綠化成果綜合實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手參與綠化工作，我深刻體會(huì)到了綠化的重要性以及自己在其中的作用。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處、遇到的困難和解決方法以及自己在其中的收獲與反思。以下是我對(duì)這次綠化成果綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)綠化工作的重要性（200字）。
在這次綠化成果綜合實(shí)踐之前，我并沒(méi)有意識(shí)到綠化工作的重要性。然而，通過(guò)參與實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到綠化不僅美化了城市環(huán)境，還對(duì)環(huán)境保護(hù)和人們的身心健康有著重要影響。例如，綠化可以凈化空氣、吸附有害物質(zhì)，提供更多的氧氣，改善人們的呼吸環(huán)境；綠化可以增加城市植物覆蓋，降低溫度并緩解城市熱島效應(yīng)；綠化還可以提供人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。這些發(fā)現(xiàn)讓我深感綠化不僅僅只是種樹(shù)、種草，而是一項(xiàng)可以改善人們生活質(zhì)量的偉大事業(yè)。
第二段：綠化工作的創(chuàng)新之處（200字）。
參與綠化成果綜合實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。在過(guò)去，綠化工作主要以單一的方式進(jìn)行，例如種植樹(shù)木。而如今，綠化工作已經(jīng)變得多樣化，創(chuàng)新方法得到了廣泛應(yīng)用。例如，城市屋頂綠化、垂直綠化等新穎的綠化方式，不僅節(jié)省了土地資源，還提供了更多的綠化空間；同時(shí)，在一些高樓大廈的建筑外墻上綠化，不僅美化了城市形象，還起到了一定的隔熱和保溫作用。這些創(chuàng)新方法使得綠化工作更加有趣且更高效。
第三段：綠化工作中遇到的困難和解決方法（300字）。
在這次綠化成果綜合實(shí)踐中，我也遇到了一些困難。首先，樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)和管理是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的任務(wù)。正常生長(zhǎng)需要水分、養(yǎng)分和陽(yáng)光的支持，不當(dāng)?shù)墓芾砜赡軐?dǎo)致樹(shù)木生長(zhǎng)不良、枯萎甚至死亡。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們成立了養(yǎng)護(hù)小組，定期給樹(shù)木澆水、修剪、施肥等，確保它們的生長(zhǎng)良好。其次，在城市綠地建設(shè)過(guò)程中，我們也面臨到資金不足、土壤質(zhì)量不佳等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)用于綠化工作；同時(shí)，我們對(duì)土壤進(jìn)行檢測(cè)和改良，以提高土壤的質(zhì)量。這些經(jīng)驗(yàn)表明，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方法。
第四段：自己在綠化工作中的收獲（200字）。
通過(guò)參與綠化成果綜合實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于綠化工作的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。在實(shí)踐中，我需要和隊(duì)友們緊密合作，共同完成工作任務(wù)；面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和尋找解決問(wèn)題的方法。此外，我也深刻體會(huì)到了綠化工作的艱辛與辛苦。每天要面對(duì)炎熱的陽(yáng)光和大量的體力勞動(dòng)，但這些困難并沒(méi)有阻擋我堅(jiān)持下來(lái)的信心和決心，反而更加激勵(lì)我投身于綠化事業(yè)。
第五段：對(duì)綠化工作的反思與展望（300字）。
通過(guò)這次綠化成果綜合實(shí)踐，我深刻反思了綠化工作的重要性和自己的能力。綠化工作不僅僅是一種美化城市環(huán)境的行為，而是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生，我應(yīng)該主動(dòng)參與綠化工作，積極推動(dòng)綠色發(fā)展，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的實(shí)踐中，能夠更深入地了解綠化工作的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)更多的技巧和知識(shí)，為綠化工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這次綠化成果綜合實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了綠化工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我也面對(duì)了各種困難，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的方法，最終取得了很好的成果。我在綠化工作中獲得了知識(shí)、技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)這次實(shí)踐，我也對(duì)綠化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未來(lái)的綠化工作中，能夠更加投身于綠化事業(yè)，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)踐成果心得篇五
在撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于寫(xiě)作的重要性。寫(xiě)作不僅是一種文字表達(dá)的方式，更是一種思維的整合和提煉的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和應(yīng)用，還提高了思維能力和表達(dá)能力。這次實(shí)踐既讓我從中獲益，也讓我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有了更明確的定位。
首先，在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。之前，我一直將學(xué)習(xí)和實(shí)踐分開(kāi)看待，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是死記硬背，實(shí)踐才是真正能體現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。但實(shí)踐中其實(shí)也蘊(yùn)含著大量的學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有真正動(dòng)筆寫(xiě)作，才能更好地理解所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐不僅鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)放入實(shí)際情境中思考和應(yīng)用，從而更加深入地理解和領(lǐng)悟。
其次，在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)作是一種思維的整合和提煉的過(guò)程，通過(guò)將思考過(guò)程轉(zhuǎn)化為文字，不僅能更好地梳理和整理自己的思路，還能夠更系統(tǒng)地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我需要清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也需要考慮讀者的接受能力和理解水平，讓文章更易讀。這樣的思考和表達(dá)訓(xùn)練提高了我的邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。
此外，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)踐，我也更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題和歸納總結(jié)方面有較強(qiáng)的能力。我能夠?qū)?fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的部分，逐步進(jìn)行分析和解決。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在表達(dá)細(xì)節(jié)和用詞準(zhǔn)確方面還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)追求文字的流暢和連貫，但卻忽略了細(xì)致入微的描述，使得讀者更難理解我想表達(dá)的意思。因此，我需要更加注重細(xì)節(jié)的描述，提高文字的準(zhǔn)確性和可讀性。
最后，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)踐，我對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向有了更明確的定位。寫(xiě)作是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)不斷地撰寫(xiě)心得體會(huì)，我能夠不斷地總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫(xiě)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工具，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言和表達(dá)的學(xué)習(xí)，提高自己的寫(xiě)作水平，使自己能夠更好地溝通和表達(dá)。
總而言之，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐，我深切體會(huì)到了豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于寫(xiě)作的重要性。實(shí)踐不僅讓我鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還提高了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)踐，我了解到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)方向有了更明確的定位。寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，我會(huì)持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐和探索，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。
實(shí)踐成果心得篇六
近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)知識(shí)和技能的要求越來(lái)越高。而寫(xiě)作作為一種重要的表達(dá)方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。撰?xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐既是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一種展示自己的方式。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和體會(huì)，逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成果。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和實(shí)踐成果，希望能對(duì)其他人有所幫助。
首先，寫(xiě)作是一種要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷嘗試的藝術(shù)。在初步學(xué)會(huì)基本寫(xiě)作技巧后，我積極參加各種寫(xiě)作比賽和活動(dòng)，將自己的作品提交給專業(yè)編輯進(jìn)行評(píng)審。通過(guò)這種實(shí)踐，我不僅收到了專業(yè)人士的指導(dǎo)，還有機(jī)會(huì)看到其他作家們的作品，從中學(xué)習(xí)和借鑒。與此同時(shí)，我也在平時(shí)的生活中保持著寫(xiě)作的習(xí)慣，每天通過(guò)寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆等方式進(jìn)行練習(xí)，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有實(shí)踐才能讓自己變得更好。
其次，撰寫(xiě)心得體會(huì)的好處是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我不僅有機(jī)會(huì)對(duì)我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，還能夠加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)也是一種對(duì)自己的反思和檢驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)不斷的修正和改進(jìn)來(lái)提升自己。通過(guò)和他人分享我的心得體會(huì)，我還可以給其他人提供一種觀點(diǎn)或方法，幫助他們更好地解決問(wèn)題。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)撰寫(xiě)心得體會(huì)不僅能夠提升自己，還可以影響他人。
此外，撰寫(xiě)心得體會(huì)也是一種展示自己的方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，各種社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)提供了廣泛的展示渠道，通過(guò)發(fā)布自己的心得體會(huì)，可以讓更多的人了解自己并與他們分享自己的成果。在我的實(shí)踐中，我曾經(jīng)將我的心得體會(huì)發(fā)表在學(xué)校的官方網(wǎng)站和各種社交平臺(tái)上，收到了很多關(guān)注和贊譽(yù)。這不僅讓我對(duì)自己的能力和成果有了更多的自信，還給了我繼續(xù)寫(xiě)作的動(dòng)力和動(dòng)力。
最后，我認(rèn)為撰寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自身知識(shí)和技能的檢驗(yàn)和衡量。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我不僅能夠?qū)ψ约阂呀?jīng)具備的知識(shí)和技能進(jìn)行確認(rèn)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)這些不足。在之前的實(shí)踐中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和表達(dá)能力方面存在一些問(wèn)題，于是我加強(qiáng)了邏輯推理的訓(xùn)練，提高了自己的表達(dá)能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和提高，我相信自己將會(huì)變得更加出色。
總而言之，撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐不僅是一種鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)，還是一種展示自己的方式。通過(guò)實(shí)踐和體會(huì)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果，并通過(guò)分享給他人，幫助和影響了更多的人。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行實(shí)踐和體會(huì)，不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和能力，我們都能夠在寫(xiě)作領(lǐng)域取得更好的成果。相信自己，不斷嘗試，就能夠在撰寫(xiě)心得體會(huì)成果實(shí)踐的道路上不斷前行。
實(shí)踐成果心得篇七
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：
了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，其性質(zhì)決定了我們除了要掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。作為土木人必須擁有的一項(xiàng)基本功，因此是我們土木專業(yè)學(xué)生必須在校就要掌握的一項(xiàng)基本技能。在大二即將結(jié)束的七月，我們?cè)谕聊鞠档木慕M織下，在王化光、梁明學(xué)、鐘和楊友濤等幾位老師的悉心指導(dǎo)下，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展了為期二個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
此次實(shí)習(xí)的目的就是要大家能得到一次全面、系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作、獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，為今后實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。
然而回想這半個(gè)月，對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂(lè),我們組總結(jié)了一句話，特能表達(dá)我們的感受痛并快樂(lè)著!
我們這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是為虛擬的一座特大型橋梁定出其中的兩個(gè)橋墩墩臺(tái)中心位置。對(duì)專業(yè)人員來(lái)說(shuō)只要步步都做好相關(guān)工作，可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但對(duì)于我們這些剛剛學(xué)完測(cè)量的還未真正接觸過(guò)實(shí)際施工放樣的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到任務(wù)，心中就充滿了疑惑，到底該如何下手、如何放樣，諸多的問(wèn)題困擾住了我們。但在老師的點(diǎn)撥以及全組人員的集思廣益下，我們的心中已經(jīng)有了藍(lán)圖。就這樣，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)生活起航了。
我們之所以能夠順利進(jìn)行的根源在于大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)基本保證。
起初的一兩天大家干的都是比較輕松的活，領(lǐng)儀器，檢校儀器，初步制定方案以及踏勘選點(diǎn)。雖然相比比較輕松，但我們依然不敢怠慢，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)水準(zhǔn)儀出現(xiàn)的情況我們幾經(jīng)校正，等符合要求了我們才放下心來(lái)。
待我們把方案定下來(lái)之后，就開(kāi)始了我們的外業(yè)工作了。最開(kāi)始的兩天大家還沒(méi)覺(jué)得什么，可是到了第三天、第四天，大家有了牢騷?？墒钦l(shuí)不想把測(cè)量任務(wù)完成好，于是在后面的日子里我們聽(tīng)不到大家的牢騷，只是偶爾天氣熱的不行了大家會(huì)說(shuō)兩句，很榮幸自己是這個(gè)組的一名成員。大家每天辛苦地干著，力求以最好的成績(jī)回報(bào)自己。當(dāng)驗(yàn)收完我們的成果時(shí)，緊張的心才平靜了下來(lái)。然而我們馬上分析可能導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因，一心把測(cè)量的最后工作做好。
其實(shí)這些所謂的“苦”都不算什么，畢竟我們實(shí)習(xí)的真正目的是學(xué)習(xí)新東西，動(dòng)手實(shí)踐，以適應(yīng)未來(lái)的工作生活。測(cè)量期間，我們針對(duì)事先預(yù)定的方案做出過(guò)調(diào)整，對(duì)測(cè)量時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題也做出了快速的應(yīng)變，校核，校核不出的果斷進(jìn)行重測(cè)。經(jīng)過(guò)一次次的錯(cuò)誤，一次次的重測(cè)，一次次的計(jì)算，我們對(duì)儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測(cè)量的速度也在愈來(lái)愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來(lái)越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，畢竟失敗是成功之母，熟能生巧嘛。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越挫越勇。但實(shí)踐畢竟是實(shí)踐，總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。首先，我認(rèn)為在于我們對(duì)儀器的使用上，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)儀器使用并不嫻熟，好在多次使用，大家都長(zhǎng)進(jìn)不少。其次，對(duì)于測(cè)量過(guò)程中反應(yīng)出的問(wèn)題，比如在誤差的控制、對(duì)規(guī)范的熟悉上都發(fā)現(xiàn)也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗(yàn)還欠缺。再次，發(fā)現(xiàn)內(nèi)業(yè)計(jì)算能力有待提高，畢竟測(cè)量工作復(fù)雜，數(shù)據(jù)眾多，數(shù)字繁雜，這更要求我們細(xì)心、耐心，還要有良好的計(jì)算能力，甚至是計(jì)算機(jī)編程能力。
通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地融入到測(cè)量工作中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再者，從實(shí)習(xí)我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人獨(dú)立和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髂芰皩?shí)干精神的重要性，溝通交流、解決問(wèn)題的能力和不怕苦和累的精神都顯得是多么的重要。這里還不得不感謝學(xué)校，尤其是感謝兩位指導(dǎo)老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和旁征博引，使我們的測(cè)量能較為順利地完成。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，有很多值得我們總結(jié)的地方，好好利用假期再回味一下這個(gè)過(guò)程是很重要的?？傊聊局仿?，吾將上下而求索，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，為做一名優(yōu)秀的土木工程師而奮斗!
實(shí)踐成果心得篇八
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施方案》，實(shí)踐研修是本次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在崗實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的良性循環(huán)過(guò)程，逐步提升實(shí)踐教學(xué)及教育科研能力。現(xiàn)將實(shí)踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實(shí)踐成果。由班級(jí)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱。
題目：運(yùn)用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學(xué)習(xí)慣的課，然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來(lái)；撰寫(xiě)要求層次清楚，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效，成績(jī)?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時(shí)間不要超過(guò)20分鐘）
實(shí)踐成果展示要求二
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施方案》，實(shí)踐研修是本次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在崗實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的良性循環(huán)過(guò)程，逐步提升實(shí)踐教學(xué)及教育科研能力?，F(xiàn)將實(shí)踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實(shí)踐成果。由班級(jí)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱。
題目：通過(guò)學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，拿自己做過(guò)的一篇教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思與改進(jìn)，并最終提交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)案例。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)內(nèi)容具有遞進(jìn)性、層次性等特點(diǎn)；教學(xué)環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效，成績(jī)?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時(shí)間不要超過(guò)20分鐘）
實(shí)踐成果心得篇九
實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。
也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?BR> 實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。
有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。
雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
第一次到工地實(shí)習(xí)，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項(xiàng)目部，老板給我指定了個(gè)師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說(shuō)如果有什么不明白的都可以問(wèn)的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來(lái)，說(shuō)明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造還是不怎么對(duì)應(yīng)的起來(lái)，第一天就在翻閱圖紙中度過(guò)，一個(gè)人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。
當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了和師傅交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。
現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，以誠(chéng)待人。
在工地實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我踏入過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，在師傅的悉心教導(dǎo)下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識(shí)，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識(shí)，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當(dāng)柱子高度不大于1.2米時(shí)，箍筋不分加密和分加密，也可以說(shuō)是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時(shí)，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個(gè)，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計(jì)算而來(lái)的。
鋼筋是一項(xiàng)隱蔽工程，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項(xiàng)東西，師傅說(shuō)我們?cè)趯?shí)地現(xiàn)場(chǎng)看到的與我們根據(jù)圖紙計(jì)算得來(lái)的數(shù)量往往會(huì)有很大差異，作為一名造價(jià)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，所以看似簡(jiǎn)單的東西就更應(yīng)該仔細(xì)。
師傅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話講的都是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作非常需要的東西，使我對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也更為了解。
之后的一個(gè)月我又去了公司實(shí)習(xí)，那里的環(huán)境還是比較簡(jiǎn)單的，員工不多，所見(jiàn)到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。
每天乘坐公司的班車，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué)，似乎都能感受到以后真正去上班的時(shí)候的感覺(jué)。
公司與工地不同，但學(xué)的東西也很多，無(wú)論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。
剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X(jué)好陌生，什么事情都不會(huì)，對(duì)于公司的工作流程也不清楚。
我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說(shuō)明和計(jì)算規(guī)則。
第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因?yàn)槲液芟氚阉麑W(xué)好，首先看了建筑面積的計(jì)算規(guī)則，看似簡(jiǎn)單的幾句，其實(shí)里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細(xì)看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的。
看完建筑面積的說(shuō)明和計(jì)算規(guī)則，師傅又拿來(lái)一套別墅的圖紙，簡(jiǎn)單和我講了下讓我自己對(duì)照規(guī)則試著計(jì)算下，之后她也就忙她的去了。
一看到圖紙我一驚一咋，圖紙?jiān)趺词墙ㄍǖ模裁匆馑佳?，都沒(méi)碰到過(guò)，和學(xué)校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時(shí)都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個(gè)專業(yè)就應(yīng)該義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問(wèn)題集中起來(lái)，到師傅空點(diǎn)的時(shí)候再去請(qǐng)教。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
實(shí)踐成果心得篇十
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)'課堂'，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。'存在就是合理'，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇'接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)'，占了總數(shù)的64%，選擇'賺取生活費(fèi)'，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)'一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的`衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)。
實(shí)踐成果心得篇十一
第一段：引言（200字）
實(shí)踐是一種可以將理論付諸于實(shí)踐的方式，通過(guò)親身參與和實(shí)際操作，我們可以從中獲得許多有關(guān)生活和工作的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的實(shí)踐成果，并從中獲得心得體會(huì)。本文將探討實(shí)踐成果對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并進(jìn)一步思考實(shí)踐過(guò)程中的重要性。
第二段：實(shí)踐成果對(duì)個(gè)人的影響（200字）
通過(guò)實(shí)踐，我們通過(guò)實(shí)際動(dòng)手和思考，可以更好地了解自己的不足之處，并在實(shí)踐中尋求解決問(wèn)題的方法。實(shí)踐所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)實(shí)踐，我們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力等，這些能力對(duì)于個(gè)人今后的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)角色的塑造具有極大的幫助。
第三段：實(shí)踐成果對(duì)社會(huì)的影響（200字）
在社會(huì)實(shí)踐中，個(gè)人的實(shí)踐成果往往能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變化和進(jìn)步。實(shí)踐成果可以通過(guò)創(chuàng)新和改革來(lái)提升社會(huì)的發(fā)展水平。一些重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新往往源自于個(gè)人的實(shí)踐成果，這些創(chuàng)新不僅推動(dòng)了社會(huì)的科技進(jìn)步，也為社會(huì)和人類的發(fā)展帶來(lái)了巨大的福祉。
第四段：實(shí)踐過(guò)程中的重要性（200字）
實(shí)踐對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響之所以如此重要，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)踐過(guò)程，我們可以將理論融入到實(shí)際中，從而更好地了解和應(yīng)用這些理論。實(shí)踐是驗(yàn)證和檢驗(yàn)理論的過(guò)程，只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到理論的真實(shí)效果和局限性。實(shí)踐過(guò)程中的錯(cuò)誤和挫折也會(huì)給我們帶來(lái)很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)（200字）
總而言之，實(shí)踐成果對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要的影響。通過(guò)實(shí)踐，個(gè)人可以獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。而社會(huì)則可以借助個(gè)人的實(shí)踐成果來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和改革，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)踐過(guò)程，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索和實(shí)踐，從而獲得更多的成果和體會(huì)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正了解和應(yīng)用理論，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。
實(shí)踐成果心得篇十二
云淑芳
老師同學(xué)們大家下午好，我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2009級(jí)四班的??。很高興在這里代表我們暑期調(diào)研小組與大家分享我們的實(shí)踐經(jīng)歷與成果。
在本的暑假里，我與??、??、??，共四位同學(xué)結(jié)成小組，共同完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查報(bào)告，此次的暑期實(shí)踐調(diào)研是在響應(yīng)學(xué)校黨委號(hào)召學(xué)生黨員深入農(nóng)村的背景下展開(kāi)的，接到任務(wù)之后我們迅速組建了調(diào)研實(shí)踐小組，開(kāi)始著手籌劃調(diào)研事宜。
我們首先要解決的問(wèn)題就是選題，明確我們的調(diào)查方向。由于本次調(diào)研的對(duì)象是青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員。我們知道，馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：共產(chǎn)主義的特征包括：公有制、按需分配、人們思想素質(zhì)提高、生產(chǎn)力極度發(fā)展。由此可見(jiàn)，農(nóng)民的思想素質(zhì)對(duì)于農(nóng)村全面發(fā)展有著不容忽視的作用。因此，經(jīng)大家討論，最終我們把“青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的調(diào)查報(bào)告”定為我們的調(diào)研主題。
作為當(dāng)代的學(xué)生黨員，應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、開(kāi)展工作。簡(jiǎn)言之，任何一項(xiàng)實(shí)踐，都必須建立在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)之上，因此，我們的下一項(xiàng)重要任務(wù)就是做好我們所調(diào)研領(lǐng)域的理論研究，我們利用圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源，查找到近五年內(nèi)有關(guān)農(nóng)民黨員思想狀況研究的文獻(xiàn)以及有關(guān)的報(bào)刊雜志，并分工逐一做了詳細(xì)的閱讀。這時(shí)正是我們暑假修課期間，課余時(shí)間比較充足，并且便于小組成員及時(shí)溝通與交流。通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料，我們不僅對(duì)近年內(nèi)國(guó)內(nèi)有關(guān)與農(nóng)民思想狀況的研究現(xiàn)狀有了初步的了解，也為我們暑期的實(shí)踐調(diào)研做了理論上的積淀與方法上的指導(dǎo)。
在有了一定的理論儲(chǔ)備之后，這是已接近7月末，我們便開(kāi)始制定暑期實(shí)地調(diào)研的具體實(shí)施方案。
我們?cè)敿?xì)的實(shí)踐方案在此我就不贅述了，但有幾點(diǎn)想提醒大家的是，指定時(shí)間方案一定要做到完備周詳四個(gè)字，怎么講呢？首先完備，就是在實(shí)踐調(diào)研前，大家一定要在心中對(duì)本次的實(shí)踐過(guò)程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情況，做好提前的預(yù)防和解決方案，通過(guò)對(duì)事件過(guò)程的假象，把本次實(shí)踐所需要的材料物品等一一寫(xiě)入策劃當(dāng)中，可以避免在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)缺這少那的窘境；其次是周詳，所謂周詳就是你的時(shí)間方案要寫(xiě)的細(xì)致全面，把每一天的調(diào)研路線，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研對(duì)象，調(diào)研方法等具體寫(xiě)明，這樣才能使實(shí)踐調(diào)研輕松而自如。
我們此次的調(diào)研目的是全面掌握當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想發(fā)展?fàn)顩r，并探究如何充分發(fā)揮廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的優(yōu)勢(shì)作用，如何凝聚廣大青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的智慧和力量，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
制定調(diào)查問(wèn)卷和設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題是我們此次整個(gè)實(shí)踐調(diào)研方案的中心內(nèi)容，我們的調(diào)研問(wèn)卷是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？我們是這樣實(shí)施的，以調(diào)研的主題為中心，每人分別制作一套調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)題總數(shù)在20個(gè)左右，然后開(kāi)會(huì)討論每一套問(wèn)卷的每一個(gè)問(wèn)題設(shè)置的合理性，最終采用選擇和問(wèn)答兩種形式，總結(jié)了最適宜的25個(gè)問(wèn)題作為調(diào)研問(wèn)卷的內(nèi)容。問(wèn)卷完成之后，我們又考慮到發(fā)放問(wèn)卷的群體整體的文化程度，再一次斟酌了問(wèn)卷的用詞用字的合理性和規(guī)范性。
至此，時(shí)間調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作基本告一段落，接下來(lái)的一個(gè)難題就是選擇實(shí)踐地，由于我們小組成員來(lái)自不同的省市，這也為我們的時(shí)間調(diào)研帶來(lái)一定程度上的困難，最后我們開(kāi)會(huì)達(dá)成一致，無(wú)論最后決定到誰(shuí)的家鄉(xiāng)實(shí)踐，其他幾個(gè)人都排除萬(wàn)難，全力配合完成調(diào)研。經(jīng)過(guò)多方的聯(lián)系，最終我們選擇了我的家鄉(xiāng)，內(nèi)蒙古呼和浩特市黃合少鎮(zhèn)作為我們的實(shí)踐調(diào)研基地，這是我父親曾經(jīng)生活過(guò)的地方，現(xiàn)任的村長(zhǎng)是我父親的發(fā)小，一定程度上可以幫助我們減少不少障礙。經(jīng)過(guò)前期的詳細(xì)的統(tǒng)籌安排，我們?cè)?月1日暑期課程結(jié)束后，一起乘火車來(lái)到我的家鄉(xiāng)。
還向我們介紹了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況和教育發(fā)展現(xiàn)狀，這些問(wèn)題看似與我們調(diào)研的問(wèn)題南轅北轍，其實(shí)不然，這正為我們撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，探索青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員思想狀況的原因做了鋪墊，為我們的調(diào)研開(kāi)拓了思路。
隨后，經(jīng)事先安排，村里的青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員代表都來(lái)到村委會(huì)，我們發(fā)放了帶去的問(wèn)卷，讓大家填寫(xiě)，此行，我們還帶去了我們各自十幾本的書(shū)，贈(zèng)給有孩子的農(nóng)民家庭，之后我們與填寫(xiě)問(wèn)卷的農(nóng)民攀談起來(lái)，通過(guò)面對(duì)面的交流我們更加真切地感受到青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想及心里現(xiàn)狀。
愉快有趣的實(shí)踐結(jié)束后，就是不得不面臨的撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，我們通過(guò)整理與村長(zhǎng)等人的交談以及發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷，四個(gè)人分工明確，通力合作，最后完成了關(guān)于青年農(nóng)民和農(nóng)村黨員思想狀況的調(diào)查調(diào)查報(bào)告。
從整體上講，我們此次的時(shí)間調(diào)研有一定的收獲，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面向大家簡(jiǎn)要展示我們的調(diào)研成果。
當(dāng)前青年農(nóng)民和農(nóng)民黨員的思想狀況：(一)理想信念時(shí)有波動(dòng)。農(nóng)民黨員有些 帶有迷信心理(二)價(jià)值取向趨向多樣。有的農(nóng)民既講權(quán)利又講義務(wù)，有的農(nóng)民只講索取不講奉獻(xiàn)；有的農(nóng)民公道正派，見(jiàn)義勇為，有的農(nóng)民自私自利，金錢至上等，表現(xiàn)多樣。(三)道德觀念新舊交織。
調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見(jiàn)世面、開(kāi)眼界、找出路、學(xué)技術(shù)，又能賺錢養(yǎng)家和實(shí)現(xiàn)資本積累、為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對(duì)子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展。
得成長(zhǎng)的實(shí)踐。謝謝大家。
實(shí)踐成果心得篇十三
下面是一篇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告范文，借大家閱讀參考!
作為一名大一的學(xué)生，雖然在高中時(shí)代就有做過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期，我也將迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。迎來(lái)越來(lái)越多的專業(yè)上的考核考試。
為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個(gè)寒假，一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。
第一次正式工作的感受，給我的感覺(jué)也是正式的，那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班，很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性，因?yàn)槊恳还P的動(dòng)作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫(xiě)下一筆，心中的壓力也會(huì)無(wú)形增加不少。
每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺(jué)，我想我無(wú)法用我淺顯的語(yǔ)文水平描寫(xiě)出來(lái)。只有當(dāng)你真正被那種無(wú)形的框架固定，你才會(huì)明白。每天7點(diǎn)起床，八點(diǎn)出門，八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家，你會(huì)覺(jué)得雖然上班只有八小時(shí)，但你的其他時(shí)間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r(shí)而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會(huì)吞噬你更多的私人時(shí)間。你會(huì)因?yàn)橐习?，而逼迫自己早點(diǎn)睡覺(jué)，早點(diǎn)起床。會(huì)按時(shí)按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會(huì)像是在學(xué)校，有足夠的休閑時(shí)間，更不會(huì)像是放假在家，無(wú)聊可以在家上網(wǎng)無(wú)所事事。
無(wú)邊的生活壓力會(huì)讓你對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對(duì)城市里鋼筋水泥的無(wú)表情無(wú)感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的'無(wú)奈，只會(huì)讓你漸漸的沉淪，也會(huì)讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。
是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會(huì)讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會(huì)現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會(huì)有更多更強(qiáng)大的動(dòng)力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學(xué)會(huì)做面包更重要。還是抓緊時(shí)間更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能，為更好明天未來(lái)努力吧!
第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價(jià)值的，但對(duì)于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實(shí)的，因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯(cuò)，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí)，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識(shí)。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作，幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。
通過(guò)這次的工作的訓(xùn)練，我可以擁有信心的去面對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面，
以及以后的工作的內(nèi)容。可以將現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，鞏固了前學(xué)知識(shí)、加深知識(shí)的印象?？梢詾?016年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。
同時(shí)，通過(guò)這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對(duì)我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W(xué)習(xí)乃至工作的動(dòng)力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性，還有這個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺啊!
實(shí)踐成果心得篇十四
《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握按比例分配的應(yīng)用題的特征和解題方法，并能正確進(jìn)行解答。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解答方法。教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)“按比分配”。
1、把若干本本子獎(jiǎng)給在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名的同學(xué)，該怎么獎(jiǎng)？
2、討論后得到“平均分”。
3、把若干本本子獎(jiǎng)給在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第二名、第三名的同學(xué)，該怎么獎(jiǎng)？
4、為什么？
5、這還是平均分嗎？
6、那可以叫什么呢？也就是按幾比幾來(lái)分？
7、那平均分就是按幾比幾來(lái)分？
8、像這樣把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來(lái)進(jìn)行分配，這種分配方法叫做按比分配。
9、學(xué)生舉例。
二、解決實(shí)際問(wèn)題。
1、生活中的確有很多這樣的例子，需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來(lái)進(jìn)行分配。
（1）按12：13進(jìn)行分配。（2）分小組討論列式解答。（3）反饋各種不同的解題方法。
4、試一試：
如果五年級(jí)有三個(gè)班，分別有32、40、48人，360個(gè)練習(xí)本該怎樣分配？
四、看書(shū)。
五、課堂小結(jié)
教學(xué)反思：
按比分配是十二冊(cè)教材中比例應(yīng)用題的內(nèi)容，與前面學(xué)的比的知識(shí)密切相關(guān)，倒與正反比例知識(shí)沒(méi)有太多的聯(lián)系。教材用蔬菜種植面積和混凝土的配置作為例題，學(xué)生缺乏這一方面的生活經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)這一部分的內(nèi)容時(shí)，我重組了教材：采用學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)和做小紅旗等情境讓學(xué)生感受到身邊的分配，學(xué)有所得，學(xué)有所用。
一、情境引入，切入課題：
好的課題導(dǎo)入能引起學(xué)生的知識(shí)沖突，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導(dǎo)入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問(wèn)題作為例題，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性，從而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此教師創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)的情境。
當(dāng)然學(xué)生的回答比較多，教師適時(shí)點(diǎn)撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學(xué)生很快說(shuō)出了最好根據(jù)人數(shù)來(lái)分。教師適時(shí)出示了育才小學(xué)五、六年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生嘗試用學(xué)過(guò)的方法解決上述問(wèn)題。經(jīng)過(guò)教師對(duì)教材知識(shí)的挖掘，并精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增加了學(xué)生探索問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力。
二、進(jìn)入情境，深入研究：
為了深入理解連比的按比例分配，教師又把這個(gè)情境充分應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完成這一任務(wù)：“做480面紅旗的任務(wù)，分配給五年級(jí)三個(gè)班完成，怎么分配合理？”
同時(shí)還設(shè)計(jì)了鞏固練習(xí)：
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有所用：
在教學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)不只創(chuàng)建一個(gè)情境，而是教師利用聲音、畫(huà)面、實(shí)物場(chǎng)景等多種手段創(chuàng)設(shè)多種情境。這多種情境，應(yīng)該是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)、階梯式的情境系統(tǒng)。這就要求教師充分理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通，從一個(gè)情境到另一個(gè)情境進(jìn)行無(wú)縫鏈接，使創(chuàng)建的情境成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，給學(xué)生一種整體的、身臨其境的感覺(jué)。