人生只有一次，珍惜當(dāng)下，追求卓越；在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動(dòng)有趣。以下是一些總結(jié)范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格。
春天寫景題目篇一
“春天在哪里呀？春天在哪里……。”我一邊唱著輕快的歌兒，一邊去尋找春天。
春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹(shù)里?？矗切『舆叺囊慌排帕鴺?shù)都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹(shù)干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍(lán)的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠(yuǎn)處望去，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符唱著輕快的歌兒。
春天在哪里呀？春天在盛開(kāi)的五顏六色的花朵里。看，那路邊的桃花開(kāi)得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團(tuán)團(tuán)飄起的粉紅色的火焰?？罩?，小巧的花瓣隨風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開(kāi)得姹紫嫣紅、互不相讓。
春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里?？?，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢(mèng)思上！
春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。
春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。草地上，他們放著風(fēng)箏；樹(shù)林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚(yú)蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語(yǔ)，到處都是一片生機(jī)。
啊！這樹(shù)、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫卷，原來(lái)春天就在這里。?。〈禾?，我愛(ài)你！
春天寫景題目篇二
當(dāng)時(shí)間停留在正月，微冷的空氣中還彌漫著濃濃的年味兒，遠(yuǎn)方的寂靜中仍?shī)A雜著鞭炮和鑼鼓的喧鬧，人們似乎過(guò)多地沉浸在節(jié)日的喜慶中，卻忽略了春節(jié)過(guò)后，春天的腳步就已經(jīng)抬起，又一個(gè)嶄新的 季節(jié)翩翩而至。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”這是孩童對(duì)春天的聲聲尋覓；
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”這是作家對(duì)春天的望眼欲穿。
終于，春天的腳步踏過(guò)那一片封凍，輕輕地叩開(kāi)了我們的心門。不知不覺(jué)間，陽(yáng)光有了活力，山川著了色彩，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，燕子忙于銜泥……一切的一切都伴隨著春天的腳步，開(kāi)始編織溫暖的童話。
又一個(gè)春天來(lái)臨，我們已經(jīng)聽(tīng)到了她的腳步……
春天寫景題目篇三
春姑娘攀上高山，飛過(guò)河流，她辛苦了，但她一刻也不停歇，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。
看，校園西面的“小樹(shù)林”邊的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽。橡皮樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。
瞧，教學(xué)樓前的桂花樹(shù)翠綠鮮亮，枝頭上的花朵顯得格外美麗，像天上的星星灑落人間，又像金黃色的碎鉆，是那般晶瑩、閃耀。春風(fēng)一吹，沁入心脾。塑膠跑道四周的映山紅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，殷紅似火，粉紅似霞，潔白如雪，開(kāi)得那么熱烈，那么絢麗。朵朵花兒迎風(fēng)玉立，嬌艷欲滴，花瓣兒密密匝匝，蕊靠著蕊，瓣貼著瓣，相互依偎競(jìng)相輝映，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞。
聽(tīng)，枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，愉悅地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲和歡快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè)圍繞。
啊，春天，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園。
春天寫景題目篇四
春，是大地蘇醒的季節(jié)，也是最唯美，最夢(mèng)幻的時(shí)節(jié)。
當(dāng)迎春花從沉睡中蘇醒之時(shí)，即春天到來(lái)之際；櫻花宛如一個(gè)懵懂的少女，不明世事，安靜地在春天開(kāi)放，留下剎那間的美麗；桃花宛如一群活潑的仙女，在枝葉間談笑風(fēng)生；“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！眹?guó)花牡丹怒放，代表富貴，華美而不失高雅，華麗而不含俗氣。
群花爭(zhēng)奇斗艷，在輕風(fēng)中漫步，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，使人感受到春天的浪漫。正是一年踏青季，濮上園的美麗也要盡收眼底。
當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們一個(gè)小組由呂老師帶領(lǐng)，自由活動(dòng)。
他說(shuō)想去看魚(yú)塘，鯉魚(yú)很多很大。我們?yōu)榱藢ふ?，踏上了“征程”?BR> 路上，走進(jìn)了一條小路。那小路幽靜、筆直，幾乎每一個(gè)人都會(huì)深深地陷在這如水的靜謐之中。
“多美的林間小道啊?！眳卫蠋煹母袊@打破了我沉浸在靜謐之中的遐想。的確，靜靜聆聽(tīng)，不是靜謐，不僅有樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳的接觸，更有鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)葉間鳴叫的歡樂(lè)，偶爾清風(fēng)拂過(guò)臉頰，也會(huì)奏起絕美的樂(lè)章。
來(lái)到池塘，沒(méi)有大鯉魚(yú)，只有小小的紅色在蓮葉下律動(dòng)，為池塘增添了幾絲活潑的色彩?！俺鲇倌喽蝗尽保徎ú皇苋魏闻K物的污染，用清淡融開(kāi)牡丹的富麗高貴。輕輕在風(fēng)中搖晃，帶去一絲清香，像顆糖，化在風(fēng)中，空氣中充滿了清新的甜意。蓮葉是把傘，為蓮葉下律動(dòng)的快樂(lè)遮去春末的烈陽(yáng)；蓮葉是雙手，小心地呵護(hù)著蓮的小小心機(jī)，正如春風(fēng)和煦般溫暖、和諧。
池塘左邊的湖，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起層層漣漪，拍打著岸邊的沙石。旭日投照下，金輝閃閃，隨著風(fēng)的旋律跳動(dòng)；樹(shù)枝劃過(guò)，揚(yáng)起晶亮水滴，所劃之處，金光被攪散，短短幾秒之內(nèi)，又聚集在一起，凝成音符，填補(bǔ)空白的樂(lè)章。偶爾有行船，也不過(guò)帶走金色的美好，卻又留下殘缺的金輝，交織成另樣的回憶。
來(lái)到草地上時(shí)，撲面的青草香味打散了我任何富麗堂皇的遐想。那香味混合著泥土的氣息，使我心中只有一個(gè)想法：這就是最自然、最樸實(shí)的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬著一根草，品味著自然的味道；仰面躺在草地上，望著悠悠的白云，身下的草騷動(dòng)不安。即使打個(gè)盹，也會(huì)很滿足。
偶有瓢蟲(chóng)飛來(lái)，也不會(huì)害怕。單是望著它飛舞，就有無(wú)限樂(lè)趣?？此湓诓菁馍?，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，圓滾滾的`身軀整個(gè)兒趴在草尖上，但實(shí)際草尖早已深深彎下了腰。終于快壓到地面上時(shí)，它才識(shí)相地飛走。
自然的氣息，千變?nèi)f化。春，和煦的風(fēng)，蘇醒的花；夏，似火的陽(yáng)，輕靈的荷；秋，飄零的葉，豐收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美麗，細(xì)加感悟，每個(gè)季節(jié)都會(huì)變得靈性。
“一年之計(jì)在于春”，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有事物都重獲新生般獲得新的活力，如若細(xì)心，或許只是一只蟲(chóng)子，都能被賦予新的力量。
春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，靈動(dòng)的旋律仍在游蕩，接踵而至的次次波浪，拍打著心底最熟悉的聲音。
靜靜聆聽(tīng)吧，唯美夢(mèng)幻的春之樂(lè)章！
春天寫景題目篇五
拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽?jī)?，五彩斑斕的花朵羞澀的張開(kāi)笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛(ài)的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。它們是在等待那些可愛(ài)的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來(lái)，好和它們一起感受這春的氣息。
喜鵲飛來(lái)了，輕輕的落在楊樹(shù)的枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，喜事到家了！”小燕子也趕來(lái)了，在楊柳邊自由自在的飛來(lái)飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來(lái)湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來(lái)了?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽(tīng)著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀?！薄昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
……是啊，春天來(lái)了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來(lái)了。我愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗、愛(ài)她的細(xì)膩、愛(ài)她的無(wú)私，更愛(ài)她創(chuàng)造的那充滿勃勃生機(jī)的爛漫無(wú)比的世界！
小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的.嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了?！毕Ｍ@美麗的圖畫能給我們每個(gè)人帶來(lái)春的氣息和春的爛漫！
春天寫景題目篇六
春天到了，陽(yáng)光照在身上真暖和，風(fēng)兒吹在臉上真舒服。小燕子聽(tīng)到了春姑娘的號(hào)角聲，紛紛從南方趕來(lái)，加入這百花爭(zhēng)艷的宴會(huì)。幾對(duì)飛倦了的小天使，停在電線上歇息，好似五線譜上的小蝌蚪，奏響了一曲新春的贊歌。
春天的果園里，花兒開(kāi)的熱鬧極了。紅的像火，粉的如霞，白的似雪;你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。
春天的田野里，真是生機(jī)勃勃。瞧，麥苗返青了，綠油油的，像一塊綠色的地毯。風(fēng)兒一吹，像綠色的波浪在翻滾。最耀眼的要算油菜花了，金燦燦的，像鋪了一地金子。一群群勤勞的蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，它們?yōu)榱硕嗖梢稽c(diǎn)兒蜜，忙得不可開(kāi)交。
我走到池塘邊，看見(jiàn)一排楊柳樹(shù)，長(zhǎng)的美極了。千萬(wàn)條柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。像一群仙女在翩翩起舞。池塘里，一條條小魚(yú)在水中游來(lái)游去。一群群蝌蚪圍成一團(tuán)，好像在開(kāi)會(huì)。我撿起一粒石子，拋向水里，那些蝌蚪被我嚇得四處逃竄。真有趣，我真想捉幾只，把它們養(yǎng)大。
我走在回家的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)草叢中開(kāi)放的小花，他們就像剛出生的嬰兒一樣，特別膽小。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體編織了一塊綠色的大地毯。無(wú)數(shù)像眼睛、像星星的花朵和小草手拉手，繪成一幅巨大的水彩畫。
春天真是太美了!我愛(ài)春天!愛(ài)它的鮮嫩，愛(ài)它的耀眼，愛(ài)它熱鬧，愛(ài)它的一切……
春天寫景題目篇七
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！边@句詩(shī)是描寫春天的代表作之一，寫的真美呀！最近大家都喜歡說(shuō)“時(shí)間都去哪兒”？我的時(shí)間都拿去尋找春天了，美麗的春天總是總能給人留下美好的印象。
藍(lán)天、白云、柳樹(shù)、花兒……這些東西只有善于觀察的人才能發(fā)現(xiàn)它的美，所以作文老師帶我們?nèi)サ搅舜褐焯谩獙捦ふ掖禾臁?BR> 剛到寬庭大門口時(shí)，一大片的竹子映入眼簾。那嫩綠的顏色并不明顯，意味著春天才剛剛到來(lái)。
進(jìn)入寬庭時(shí)，春姑娘也來(lái)迎接我們，一片片小小的米黃色葉子吸引了我的注意，從遠(yuǎn)處看它更一朵淡雅的小花。那時(shí)它好像才剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，好似在問(wèn)：“春姐姐來(lái)了么？”
透過(guò)樹(shù)葉的空隙，我發(fā)現(xiàn)了一朵含苞待放的花骨風(fēng)，小巧玲瓏的，真可愛(ài)。希望它早日開(kāi)出白色的“雪花”。
一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的每一根“頭發(fā)”都在隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛熱情地對(duì)我們打招呼！又一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條像站不穩(wěn)的小寶寶搖來(lái)?yè)u去。我撥了一根長(zhǎng)滿柳葉的長(zhǎng)柳條，做了一個(gè)柳環(huán)戴在頭上。我發(fā)現(xiàn)一些迎春花，我想：“迎春花代正是春天的最好的代表之一嗎？那不如摘幾朵插在柳環(huán)上，一定很漂亮。那些迎春花可憐兮兮地望著我說(shuō)：“不要摘我，求求你！”突然我對(duì)自己的想法和之前的行為感到可恥，美麗的環(huán)境需要大家的維護(hù)，如果人人都像我一樣，美麗的春天也不會(huì)存在。
春天寫景題目篇八
春天來(lái)了!春天來(lái)了!燕子一邊快樂(lè)地飛翔，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個(gè)角落。
公園里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各種各樣的鮮花競(jìng)相綻放。人們脫去了厚重的棉衣，在陽(yáng)光下漫步行走，感受著春風(fēng)的吹撫和陽(yáng)光的溫暖。
田野里，綠油油的莊稼和一望無(wú)際的油菜花組成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖。農(nóng)民伯伯們喊著號(hào)子在田野里辛勤地勞作，散學(xué)的孩童歡樂(lè)地奔跑在春天的田野里。
小區(qū)里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得就像童話里的仙境。慈祥的老人們聚在一起談笑風(fēng)生，有的遛著心愛(ài)的小寵物，有的比劃著太極拳，還有牽著大人的手幸福地行走在陽(yáng)光下的小孩，人們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。
校園里，傳來(lái)學(xué)子們朗朗的讀書聲，可更多的是我們贊美春天的聲音。
春天來(lái)了，她在彎彎的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠綠的小草里，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細(xì)尋找。
我們愛(ài)春天!我們愛(ài)這生機(jī)勃勃的世界!
春天寫景題目篇九
春姑娘歡快地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了，大地漸漸換上了嫩綠色的新裝。開(kāi)始了歡快之旅。
春姑娘飛過(guò)高山、樹(shù)林，來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)了幾顆柳樹(shù)。它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕輕往下垂，細(xì)細(xì)的小辮子戴了幾個(gè)蝴蝶結(jié)，那幾個(gè)蝴蝶結(jié)綠綠的，小小的，有的只有小拇指的指甲蓋那么大，而有的卻有半個(gè)手指頭那么大。一陣風(fēng)吹來(lái)，小辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，溪水泛起一圈圈波紋，在溪水上蕩來(lái)蕩去，痛快的洗了個(gè)頭，看起來(lái)更加美麗動(dòng)人。柳樹(shù)是一棵驕傲的樹(shù)，見(jiàn)到人們，它就會(huì)不停的搖晃自己的辮子，為了顯示自己的與眾不同。
春姑娘又起飛，路過(guò)一片山茶花園，里面一棵棵山茶花樹(shù)，就讓我想起動(dòng)畫片“小花仙”里，山茶花精靈“椿”是被夏安安第一個(gè)收服的精靈。山茶花有玫紅色的、粉紅色的、白色的?；ò暌粚盈B著一層，深吸一口，一股花香沁人肺腑。一整園的山茶花，無(wú)論是誰(shuí)，到了這里，一定都陶醉在其中！
最后，春姑娘降落在了一片竹林。這時(shí)，突然下
起了小雨，嘩嘩嘩……沒(méi)想到一會(huì)兒就停了。春雨過(guò)后，春筍堅(jiān)強(qiáng)的從土中探出了頭。春筍長(zhǎng)的矮矮小小的，外面有一層較硬的皮，里面是鮮美的春筍。
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，事事都是開(kāi)心的。
春天寫景題目篇十
不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是??！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。
這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。
討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了?！按蠹铱靵?lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利??！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了?！?BR> 那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)?；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇?，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂(lè)的方式，擁抱著熱情的世界。
春天寫景題目篇十一
當(dāng)春天的第一縷暖陽(yáng)融化了冬天的冰雪，我脫掉厚重的棉襖，換上春天的新衣，去尋找春天。
踏上旅程，我先來(lái)到了公園，放眼望去，褐色的土地已經(jīng)添上了嫩黃色的衣裳，是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗，急匆匆地冒了出來(lái)。這，是春天。
走到梨花樹(shù)下，單調(diào)的樹(shù)干上鉆出了新的綠色枝丫。甚至還結(jié)了幾個(gè)極小的花苞，顯得異?？蓯?ài)。再往前走，一股獨(dú)特的清香吸引了我，腳步不由得加快了，是杏花！純潔似雪，帶著幾絲黃，漂亮極了。這，是春天。
再往前走了走，驚喜更多，已經(jīng)有的樹(shù)耐不住性子，碧綠的葉子一片一片，拿到太陽(yáng)底下，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，葉子好像會(huì)發(fā)光一樣，多好看。這，是春天。
“嘎――嘎――嘎”一陣聲音，使我好奇的抬起了頭，不知什么遮住了陽(yáng)光？??！是大雁！它們從南方飛回來(lái)了！雁群排成了“人”字形，有力的翅膀拍打著，高聲鳴叫著，似乎在互相慶祝:“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”這，是春天。
正走著，我耳邊傳來(lái)一陣歡笑聲，走近一看，是一群小朋友在嬉戲，看著他們天真的玩樂(lè)，我也笑了，原來(lái)笑聲是會(huì)傳染的，快樂(lè)也會(huì)感染身邊每一個(gè)人。
我滿載而歸，快樂(lè)的跑回了家。這次，我真的找到了春天，它不只是景物，它在每個(gè)人身邊。
春天寫景題目篇十二
春天來(lái)了！燕子從南方捎來(lái)了一份電報(bào),說(shuō)是帶給春姑娘的。
春姑娘懶洋洋地從床上起來(lái),看了眼鐘表,不禁大叫一聲“啊!該上班了?！?BR> 走進(jìn)春天的校園。
快聽(tīng)！那瑯瑯書生，感染了整個(gè)校園。小草先生從地下偷偷鉆出來(lái),小聲地了個(gè)哈欠,生怕吵到那讀書聲。
小花先生也起床了,看到這幅春天景色,不由得贊嘆一聲：“哇!好美啊!”大樹(shù)被這微弱的聲音吵醒了,看到掛在枝頭的蜂窩,一動(dòng)不動(dòng),似乎還沒(méi)有醒。于是,他使勁搖了搖頭,吵醒了幾只蜜蜂，它們“嗡——嗡——”地從巢中飛了出來(lái)，不滿地問(wèn)：“吵什么??！我們都沒(méi)睡醒呢!”可剛一看到春天便收住了嘴,飛回去了。不久,一窩子的蜜蜂都陶醉在這人與自然和諧共處的情態(tài)之中了。
春天的校園不像夏天那樣驕陽(yáng)似火；不像秋天那樣落葉金黃；不像冬天那樣天寒地凍。春天的校園，有它自己獨(dú)特的風(fēng)格。我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)春天的校園。
春天寫景題目篇十三
春天，給人的印象總是十分美好。她生機(jī)勃勃，她萬(wàn)紫千紅，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的美麗。
春天的時(shí)候，萬(wàn)物總是充滿生機(jī)。在河邊，苗條的柳樹(shù)慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長(zhǎng)出新的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的，五彩的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬(wàn)物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說(shuō)：“春雨貴如油?！彼虧?rùn)著大地，滋潤(rùn)著田野，也滋潤(rùn)著人們的心田。好一派生機(jī)勃勃的景象！
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍(lán)圖??！
本篇作文采用第三人稱的手法，生動(dòng)的刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對(duì)“柳樹(shù)”和“桃花”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩(shī)的引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
春天寫景題目篇十四
春天來(lái)了！
積雪開(kāi)始慢慢消融，湖面的冰也開(kāi)始漸漸變薄。只要溫暖的春風(fēng)一吹，燦爛地陽(yáng)光一照，很快，它們就能消失的無(wú)影無(wú)蹤，折磨了我們一個(gè)冬天的寒冷也隨之而去。但是，池塘豐滿了，小溪?dú)g快的唱歌了，魚(yú)兒們也都愿意浮出水面曬曬太陽(yáng)了。
春天來(lái)了！
五顏六色的風(fēng)箏飛滿了天空。有大蝴蝶形狀的，有老鷹形狀的，有齊天大圣形狀的，我們拽著線團(tuán)肆意的奔跑在公園的空地上。迎風(fēng)飛揚(yáng)的各色風(fēng)箏，承載著我們對(duì)于飛翔的渴望，對(duì)藍(lán)天的向往。
春天來(lái)了！
隱藏的植物們都被喚醒了。冬眠的小草再也經(jīng)不住春風(fēng)的吹拂，成片成片的鉆出了地面，細(xì)細(xì)打量著這個(gè)世界。打扮得漂漂亮亮的桃花為了及時(shí)出現(xiàn)在相機(jī)的鏡頭里，一朵朵爭(zhēng)先恐后的沖破了樹(shù)皮，對(duì)路過(guò)的人們微笑。沉默了一個(gè)冬天的柳條兒隨著春風(fēng)擺擺婀娜多姿的身子，在池塘邊照著鏡子。
春天來(lái)了！
輕薄、漂亮的春裝也來(lái)了。小姑娘們穿著新買的春款裙子，在公園里快樂(lè)的轉(zhuǎn)圈圈。她們快樂(lè)的笑聲引來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)、引來(lái)了美麗的蝴蝶、引來(lái)了勤勞的蜜蜂……大家都被這春天的美景陶醉，盡情舒展著壓抑了一個(gè)冬天的筋骨。
春天來(lái)了！
溫暖回來(lái)了，好心情也找上門來(lái)了。脫下厚厚的羽絨服，感覺(jué)一身輕松；和同學(xué)們一起郊游，笑聲陣陣；去油菜花田奔跑，感受春天的熱鬧。
春天來(lái)了！
春天來(lái)了！
小動(dòng)物們都睡醒了。剛出生的小蝌蚪在池塘里努力的找著媽媽。剛破殼的小鴨子們?cè)谒伎奸L(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)變成天鵝？剛破蛋的小雞仔們正學(xué)著媽媽的樣子在雞圈里點(diǎn)著頭，啄著米。鄰居家的小奶狗正扭著胖胖的身體，跟在媽媽的身后學(xué)習(xí)奔跑……一切都是最美好的樣子！
春天來(lái)了，很多美好的事物正一件件的.發(fā)生。我們要做的，除了享受它們，還應(yīng)該在這個(gè)適合播種的季節(jié)，認(rèn)真努力，為創(chuàng)造一個(gè)人生的美麗春天而奮斗！
春天寫景題目篇十五
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。春天，是眾多作家贊頌的季節(jié)。春天，同樣，是我最愛(ài)的季節(jié)。家鄉(xiāng)的春天在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
春天來(lái)，一開(kāi)門，瞧，冰雪都融化！陽(yáng)光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些清新的氣息。我連忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來(lái)，他們坐在草地上，玩著游戲。我大聲喊著跑過(guò)去，和他們一起追逐嬉戲。咦！那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么？走近一看，原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒，散發(fā)著淡淡的清香。天上風(fēng)箏十分逼真，“小魚(yú)”在天上“游”，“小兔”在天上“跳”，小馬”在天上“跑”，“小龜”天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)，被天上的“動(dòng)物們”吸引，也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。哎呦！那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)，還掛在樹(shù)上！我們跑過(guò)去，焦急地望著大樹(shù)上的風(fēng)箏。春姑娘似乎善解人意，一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái)，嘩嘩的響。風(fēng)箏掉下來(lái)！我們高興極，再次把風(fēng)箏放起來(lái)。
站在橋上，扶著欄桿往下看，只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著。河水格外清澈，魚(yú)兒自由自在地游著。
爺爺奶奶在田里干活，我跑過(guò)去幫忙，他們好開(kāi)心，摸著我的頭笑著說(shuō)：“好??！多美的春天，又到播種的季節(jié)。孩子成一位紅粉佳人。
河邊，柳樹(shù)抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的枝條。風(fēng)輕輕地吹著，柳枝一下一下地?fù)嶂?，泛起一圈一圈的漣漪。像是一位母親輕輕地?fù)崦约汉⒆拥念~頭。
河里，魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。還時(shí)不時(shí)地打幾個(gè)飽隔?？赡苁且?yàn)榭吹饺绱嗣利惖木吧?，食欲大增，吃得太飽的緣故吧?BR> 麻雀和小燕子們更是樂(lè)得歡。它們有的停在樹(shù)上，這兒啄啄，那兒啄啄。有的幾只停在屋頂上，各自展示著自己娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。還有的好幾只停在電線上，像好久不見(jiàn)的老朋友，開(kāi)起茶話會(huì)。
像一位小仙子，讓大地生機(jī)勃勃。
春天，我愛(ài)你，愛(ài)你和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨，愛(ài)你泥土的芳香，花草的芬芳，樹(shù)木的新綠，愛(ài)你讓大地復(fù)蘇，充滿希望。
春天寫景題目篇十六
春姑娘來(lái)了！
在這季節(jié)里，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。到處都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在這季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。
在這季節(jié)里，小河被春光吹拂著，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。一群頑皮的小孩子正快樂(lè)的在河邊玩耍，真是一幅美妙的圖畫。
啊，春天真美??！
春天寫景題目篇十七
寒冷的冬天過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了。伴隨著春天的到來(lái)，大地又是朝氣蓬勃。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠的季節(jié)，也是個(gè)播種希望的季節(jié)。她的到來(lái)給人們帶來(lái)了喜悅；她的到來(lái)讓世界的美景蘇醒，讓五洲四海一片光彩奪目。
春天的使者——春雨，她伴著春天為大地飄灑著甜美的甘露，讓花草們能在大地母親的懷抱中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；讓我們這些溫室里的花朵能在祖國(guó)的懷抱中快快長(zhǎng)大。
走進(jìn)公園，一陣微風(fēng)吹拂著湖面上那修長(zhǎng)的柳枝，柳枝擺動(dòng)著細(xì)嫩的柳絲，不時(shí)地沾著平靜的水面，真像個(gè)頑皮的孩子。而那睡了一個(gè)冬天的湖面，在溫和陽(yáng)光的的襯托下，波光粼粼如銀鏡一般，就像詩(shī)中的句子“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲?！?BR> 在一片剛長(zhǎng)出嫩芽的草地上，不時(shí)地有幾個(gè)“小花點(diǎn)”——蝴蝶飛入草叢中，翩翩起舞、盡情歌唱。鳥(niǎo)兒也過(guò)來(lái)湊熱鬧，與蝴蝶一起，譜寫著春天的贊歌，喜迎著春天的到來(lái)。別有一番情趣。
遠(yuǎn)處，春天的象征——花，終于又一次地露出了自己的笑臉，她們爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)奇斗艷。蜜蜂飛來(lái)飛去，忙忙碌碌。
抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵白云，在陽(yáng)光的烘托下，更顯得格外艷麗。人們，漫步公園，老人們?nèi)莨鉄òl(fā)、神采奕奕；小孩們?cè)谧分疰覒?，好不開(kāi)心；更有漂亮姑娘年輕小伙手捧書卷，有的低頭沉思；有的大聲朗誦，好一副動(dòng)人的畫面！
春天，生機(jī)勃勃，渙然一新；春天充滿了喜悅與歡樂(lè)；播下了甜蜜與希望的.種子。
我愛(ài)你！春天。
春天寫景題目篇十八
星期天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起來(lái)到濱河公園找春天。
走進(jìn)公園，游人如織，熱鬧非凡。人們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了五彩繽紛的春裝，漂亮極了！他們有的在打羽毛球，有的坐在椅子上曬太陽(yáng)，還有很多人在放風(fēng)箏，有蜈蚣、老鷹、蝴蝶、燕子、飛機(jī)……它們迎著春風(fēng)展翅飛翔，你追我趕，栩栩如生，好熱鬧??！
沿著彎彎的小路，低頭看見(jiàn)金黃的草地上，有一些青青的小草正從地下努力地探出頭來(lái)，好像在向春姑娘問(wèn)好。抬頭看到路兩旁的柳樹(shù)也吐出了嫩嫩的小芽，柳枝在微風(fēng)的吹拂下跳著歡快的舞曲，好像在歡迎著春姑娘的來(lái)臨！
湖面上波光粼粼，忽然看到一只鳥(niǎo)兒劃過(guò)水面，濺起一絲絲漣漪。魚(yú)兒也躍出了水面，呼吸著新鮮的空氣，好像在和我們打招呼呢！
小朋友們，春天來(lái)臨了，你們找到春天了嗎？快和爸爸媽媽到戶外仔細(xì)地找找吧！
自評(píng)：這是老師布置的日記，星期天我和爸爸媽媽一起去濱河公園找春天?？戳肆致牟┛?我們也帶了個(gè)小本本出去找春天，把看到的都記了下來(lái)，這樣就不容易忘記了，回家寫日記的速度就很快。在這里先謝謝林蔓媽媽和林蔓，大家也可以試試哦！
春天寫景題目篇十九
春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看??！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。
小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。
看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿皇都?！?BR> 春天的校園真美??！瞧，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。
校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！
這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節(jié)，我們的校園一樣美麗！
春天寫景題目篇二十
盼望著，盼望著，韶光艷陽(yáng)，東風(fēng)徐來(lái)，春天的腳步果然逼近了。
我與春游踏青的六（2）班同學(xué)熙熙攘攘地沿著“淡妝濃抹總相宜”的西子湖邊，直奔曲院風(fēng)荷。一到令人陶醉的曲院風(fēng)荷，我們就被濃濃的春意包圍了。萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠使我們倍感春天的嫵媚動(dòng)人。來(lái)到了友好公園，我們就看到了許許多多的游客都坐在墨綠的草地上，有的看報(bào)、有的聊天、有的打牌……，大家盡情沐浴著春日里溫暖的陽(yáng)光。我們幾個(gè)女同學(xué)找了一塊干凈的地方坐了下來(lái)，雖然草坪上仍是涼絲絲的，但畢竟“吹面不寒楊柳風(fēng)”……。
坐不了多久，我的“醉眼”就情不自禁地被誘人春色勾引走了。我手拿數(shù)碼相機(jī)，沿著通幽曲徑開(kāi)始四處“留春”。整個(gè)曲院風(fēng)荷都布滿了春天的足跡，我沉浸在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的湖光春色之中。我漫步曲橋沿著石級(jí)穿過(guò)畫閣進(jìn)入花叢，沿途兩旁都是參天古木和異草奇花。大樹(shù)，已變得茂盛，恢復(fù)了往日的生機(jī)。才幾棵大樹(shù)，就已牢牢地遮住了頭頂上的天空，只有幾縷陽(yáng)光從樹(shù)葉縫里直射下來(lái)，灑落在草叢中?；ú?，散發(fā)著芬芳，展現(xiàn)了嬌姿……。我貪婪地大口大口吸著新鮮馨香的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。路邊的草叢里，有一種白紫相間的小花兒，可愛(ài)極了。在微風(fēng)輕輕撫摸下，像一群扇著翅膀翩翩起舞的蝴蝶。
有一種植物非常美麗，一條一條的，上面布滿白色的小花，一簇又一簇，好像什么動(dòng)物的觸角。而那幾棵桃樹(shù)，更是粉嫩嫩的，嬌小可愛(ài)生機(jī)勃發(fā)，美得沒(méi)話說(shuō)，讓我有種流連忘返的親切感覺(jué)。我的相機(jī)按不盡畫中之畫，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。這仿佛是一片世外桃源。靜靜的水面上，獨(dú)立著許多“小島”，好像能站十幾個(gè)人的樣子，上面長(zhǎng)著茂盛的大樹(shù)，水面都被映綠了。斜方，有一座拱形石橋靜臥在水面上，上面游人倒映在湖水里來(lái)回走動(dòng)……，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)展現(xiàn)舞姿嘰嘰喳喳地唱著鬧春曲，從水面上一躍而過(guò)。
我跟著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了最明媚的------西湖邊。西湖在斜陽(yáng)映射下，浮現(xiàn)出一片片跳躍的金色鱗波，仿佛是春姑娘灑落下的萬(wàn)片碎金。水，靜靜流淌著。湖面上船娘們劃著幾只滿載游客的小船，輕輕滑過(guò)。岸邊的柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，枝尖浸在水中柔和地劃起湖面，逗得樂(lè)壞了的小魚(yú)兒團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。耳邊傳來(lái)船槳撩起湖水的潺潺水聲，仿佛春意濃濃的湖水已經(jīng)流入心田。
生在美麗的人間天堂是何等的`幸福啊，今天，我能與和諧的杭州一起擁抱奼紫嫣紅的春天，更是三生有幸！
春天寫景題目篇一
“春天在哪里呀？春天在哪里……。”我一邊唱著輕快的歌兒，一邊去尋找春天。
春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹(shù)里?？矗切『舆叺囊慌排帕鴺?shù)都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹(shù)干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍(lán)的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠(yuǎn)處望去，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符唱著輕快的歌兒。
春天在哪里呀？春天在盛開(kāi)的五顏六色的花朵里。看，那路邊的桃花開(kāi)得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團(tuán)團(tuán)飄起的粉紅色的火焰?？罩?，小巧的花瓣隨風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開(kāi)得姹紫嫣紅、互不相讓。
春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里?？?，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢(mèng)思上！
春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。
春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。草地上，他們放著風(fēng)箏；樹(shù)林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚(yú)蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語(yǔ)，到處都是一片生機(jī)。
啊！這樹(shù)、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫卷，原來(lái)春天就在這里。?。〈禾?，我愛(ài)你！
春天寫景題目篇二
當(dāng)時(shí)間停留在正月，微冷的空氣中還彌漫著濃濃的年味兒，遠(yuǎn)方的寂靜中仍?shī)A雜著鞭炮和鑼鼓的喧鬧，人們似乎過(guò)多地沉浸在節(jié)日的喜慶中，卻忽略了春節(jié)過(guò)后，春天的腳步就已經(jīng)抬起，又一個(gè)嶄新的 季節(jié)翩翩而至。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”這是孩童對(duì)春天的聲聲尋覓；
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”這是作家對(duì)春天的望眼欲穿。
終于，春天的腳步踏過(guò)那一片封凍，輕輕地叩開(kāi)了我們的心門。不知不覺(jué)間，陽(yáng)光有了活力，山川著了色彩，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，燕子忙于銜泥……一切的一切都伴隨著春天的腳步，開(kāi)始編織溫暖的童話。
又一個(gè)春天來(lái)臨，我們已經(jīng)聽(tīng)到了她的腳步……
春天寫景題目篇三
春姑娘攀上高山，飛過(guò)河流，她辛苦了，但她一刻也不停歇，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。
看，校園西面的“小樹(shù)林”邊的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽。橡皮樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。
瞧，教學(xué)樓前的桂花樹(shù)翠綠鮮亮，枝頭上的花朵顯得格外美麗，像天上的星星灑落人間，又像金黃色的碎鉆，是那般晶瑩、閃耀。春風(fēng)一吹，沁入心脾。塑膠跑道四周的映山紅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，殷紅似火，粉紅似霞，潔白如雪，開(kāi)得那么熱烈，那么絢麗。朵朵花兒迎風(fēng)玉立，嬌艷欲滴，花瓣兒密密匝匝，蕊靠著蕊，瓣貼著瓣，相互依偎競(jìng)相輝映，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞。
聽(tīng)，枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，愉悅地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲和歡快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè)圍繞。
啊，春天，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園。
春天寫景題目篇四
春，是大地蘇醒的季節(jié)，也是最唯美，最夢(mèng)幻的時(shí)節(jié)。
當(dāng)迎春花從沉睡中蘇醒之時(shí)，即春天到來(lái)之際；櫻花宛如一個(gè)懵懂的少女，不明世事，安靜地在春天開(kāi)放，留下剎那間的美麗；桃花宛如一群活潑的仙女，在枝葉間談笑風(fēng)生；“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！眹?guó)花牡丹怒放，代表富貴，華美而不失高雅，華麗而不含俗氣。
群花爭(zhēng)奇斗艷，在輕風(fēng)中漫步，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，使人感受到春天的浪漫。正是一年踏青季，濮上園的美麗也要盡收眼底。
當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們一個(gè)小組由呂老師帶領(lǐng)，自由活動(dòng)。
他說(shuō)想去看魚(yú)塘，鯉魚(yú)很多很大。我們?yōu)榱藢ふ?，踏上了“征程”?BR> 路上，走進(jìn)了一條小路。那小路幽靜、筆直，幾乎每一個(gè)人都會(huì)深深地陷在這如水的靜謐之中。
“多美的林間小道啊?！眳卫蠋煹母袊@打破了我沉浸在靜謐之中的遐想。的確，靜靜聆聽(tīng)，不是靜謐，不僅有樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳的接觸，更有鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)葉間鳴叫的歡樂(lè)，偶爾清風(fēng)拂過(guò)臉頰，也會(huì)奏起絕美的樂(lè)章。
來(lái)到池塘，沒(méi)有大鯉魚(yú)，只有小小的紅色在蓮葉下律動(dòng)，為池塘增添了幾絲活潑的色彩?！俺鲇倌喽蝗尽保徎ú皇苋魏闻K物的污染，用清淡融開(kāi)牡丹的富麗高貴。輕輕在風(fēng)中搖晃，帶去一絲清香，像顆糖，化在風(fēng)中，空氣中充滿了清新的甜意。蓮葉是把傘，為蓮葉下律動(dòng)的快樂(lè)遮去春末的烈陽(yáng)；蓮葉是雙手，小心地呵護(hù)著蓮的小小心機(jī)，正如春風(fēng)和煦般溫暖、和諧。
池塘左邊的湖，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起層層漣漪，拍打著岸邊的沙石。旭日投照下，金輝閃閃，隨著風(fēng)的旋律跳動(dòng)；樹(shù)枝劃過(guò)，揚(yáng)起晶亮水滴，所劃之處，金光被攪散，短短幾秒之內(nèi)，又聚集在一起，凝成音符，填補(bǔ)空白的樂(lè)章。偶爾有行船，也不過(guò)帶走金色的美好，卻又留下殘缺的金輝，交織成另樣的回憶。
來(lái)到草地上時(shí)，撲面的青草香味打散了我任何富麗堂皇的遐想。那香味混合著泥土的氣息，使我心中只有一個(gè)想法：這就是最自然、最樸實(shí)的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬著一根草，品味著自然的味道；仰面躺在草地上，望著悠悠的白云，身下的草騷動(dòng)不安。即使打個(gè)盹，也會(huì)很滿足。
偶有瓢蟲(chóng)飛來(lái)，也不會(huì)害怕。單是望著它飛舞，就有無(wú)限樂(lè)趣?？此湓诓菁馍?，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，圓滾滾的`身軀整個(gè)兒趴在草尖上，但實(shí)際草尖早已深深彎下了腰。終于快壓到地面上時(shí)，它才識(shí)相地飛走。
自然的氣息，千變?nèi)f化。春，和煦的風(fēng)，蘇醒的花；夏，似火的陽(yáng)，輕靈的荷；秋，飄零的葉，豐收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美麗，細(xì)加感悟，每個(gè)季節(jié)都會(huì)變得靈性。
“一年之計(jì)在于春”，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有事物都重獲新生般獲得新的活力，如若細(xì)心，或許只是一只蟲(chóng)子，都能被賦予新的力量。
春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，靈動(dòng)的旋律仍在游蕩，接踵而至的次次波浪，拍打著心底最熟悉的聲音。
靜靜聆聽(tīng)吧，唯美夢(mèng)幻的春之樂(lè)章！
春天寫景題目篇五
拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽?jī)?，五彩斑斕的花朵羞澀的張開(kāi)笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛(ài)的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。它們是在等待那些可愛(ài)的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來(lái)，好和它們一起感受這春的氣息。
喜鵲飛來(lái)了，輕輕的落在楊樹(shù)的枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，喜事到家了！”小燕子也趕來(lái)了，在楊柳邊自由自在的飛來(lái)飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來(lái)湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來(lái)了?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽(tīng)著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀?！薄昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
……是啊，春天來(lái)了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來(lái)了。我愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗、愛(ài)她的細(xì)膩、愛(ài)她的無(wú)私，更愛(ài)她創(chuàng)造的那充滿勃勃生機(jī)的爛漫無(wú)比的世界！
小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的.嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了?！毕Ｍ@美麗的圖畫能給我們每個(gè)人帶來(lái)春的氣息和春的爛漫！
春天寫景題目篇六
春天到了，陽(yáng)光照在身上真暖和，風(fēng)兒吹在臉上真舒服。小燕子聽(tīng)到了春姑娘的號(hào)角聲，紛紛從南方趕來(lái)，加入這百花爭(zhēng)艷的宴會(huì)。幾對(duì)飛倦了的小天使，停在電線上歇息，好似五線譜上的小蝌蚪，奏響了一曲新春的贊歌。
春天的果園里，花兒開(kāi)的熱鬧極了。紅的像火，粉的如霞，白的似雪;你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。
春天的田野里，真是生機(jī)勃勃。瞧，麥苗返青了，綠油油的，像一塊綠色的地毯。風(fēng)兒一吹，像綠色的波浪在翻滾。最耀眼的要算油菜花了，金燦燦的，像鋪了一地金子。一群群勤勞的蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，它們?yōu)榱硕嗖梢稽c(diǎn)兒蜜，忙得不可開(kāi)交。
我走到池塘邊，看見(jiàn)一排楊柳樹(shù)，長(zhǎng)的美極了。千萬(wàn)條柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。像一群仙女在翩翩起舞。池塘里，一條條小魚(yú)在水中游來(lái)游去。一群群蝌蚪圍成一團(tuán)，好像在開(kāi)會(huì)。我撿起一粒石子，拋向水里，那些蝌蚪被我嚇得四處逃竄。真有趣，我真想捉幾只，把它們養(yǎng)大。
我走在回家的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)草叢中開(kāi)放的小花，他們就像剛出生的嬰兒一樣，特別膽小。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體編織了一塊綠色的大地毯。無(wú)數(shù)像眼睛、像星星的花朵和小草手拉手，繪成一幅巨大的水彩畫。
春天真是太美了!我愛(ài)春天!愛(ài)它的鮮嫩，愛(ài)它的耀眼，愛(ài)它熱鬧，愛(ài)它的一切……
春天寫景題目篇七
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！边@句詩(shī)是描寫春天的代表作之一，寫的真美呀！最近大家都喜歡說(shuō)“時(shí)間都去哪兒”？我的時(shí)間都拿去尋找春天了，美麗的春天總是總能給人留下美好的印象。
藍(lán)天、白云、柳樹(shù)、花兒……這些東西只有善于觀察的人才能發(fā)現(xiàn)它的美，所以作文老師帶我們?nèi)サ搅舜褐焯谩獙捦ふ掖禾臁?BR> 剛到寬庭大門口時(shí)，一大片的竹子映入眼簾。那嫩綠的顏色并不明顯，意味著春天才剛剛到來(lái)。
進(jìn)入寬庭時(shí)，春姑娘也來(lái)迎接我們，一片片小小的米黃色葉子吸引了我的注意，從遠(yuǎn)處看它更一朵淡雅的小花。那時(shí)它好像才剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，好似在問(wèn)：“春姐姐來(lái)了么？”
透過(guò)樹(shù)葉的空隙，我發(fā)現(xiàn)了一朵含苞待放的花骨風(fēng)，小巧玲瓏的，真可愛(ài)。希望它早日開(kāi)出白色的“雪花”。
一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的每一根“頭發(fā)”都在隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛熱情地對(duì)我們打招呼！又一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條像站不穩(wěn)的小寶寶搖來(lái)?yè)u去。我撥了一根長(zhǎng)滿柳葉的長(zhǎng)柳條，做了一個(gè)柳環(huán)戴在頭上。我發(fā)現(xiàn)一些迎春花，我想：“迎春花代正是春天的最好的代表之一嗎？那不如摘幾朵插在柳環(huán)上，一定很漂亮。那些迎春花可憐兮兮地望著我說(shuō)：“不要摘我，求求你！”突然我對(duì)自己的想法和之前的行為感到可恥，美麗的環(huán)境需要大家的維護(hù)，如果人人都像我一樣，美麗的春天也不會(huì)存在。
春天寫景題目篇八
春天來(lái)了!春天來(lái)了!燕子一邊快樂(lè)地飛翔，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個(gè)角落。
公園里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各種各樣的鮮花競(jìng)相綻放。人們脫去了厚重的棉衣，在陽(yáng)光下漫步行走，感受著春風(fēng)的吹撫和陽(yáng)光的溫暖。
田野里，綠油油的莊稼和一望無(wú)際的油菜花組成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖。農(nóng)民伯伯們喊著號(hào)子在田野里辛勤地勞作，散學(xué)的孩童歡樂(lè)地奔跑在春天的田野里。
小區(qū)里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得就像童話里的仙境。慈祥的老人們聚在一起談笑風(fēng)生，有的遛著心愛(ài)的小寵物，有的比劃著太極拳，還有牽著大人的手幸福地行走在陽(yáng)光下的小孩，人們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。
校園里，傳來(lái)學(xué)子們朗朗的讀書聲，可更多的是我們贊美春天的聲音。
春天來(lái)了，她在彎彎的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠綠的小草里，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細(xì)尋找。
我們愛(ài)春天!我們愛(ài)這生機(jī)勃勃的世界!
春天寫景題目篇九
春姑娘歡快地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了，大地漸漸換上了嫩綠色的新裝。開(kāi)始了歡快之旅。
春姑娘飛過(guò)高山、樹(shù)林，來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)了幾顆柳樹(shù)。它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕輕往下垂，細(xì)細(xì)的小辮子戴了幾個(gè)蝴蝶結(jié)，那幾個(gè)蝴蝶結(jié)綠綠的，小小的，有的只有小拇指的指甲蓋那么大，而有的卻有半個(gè)手指頭那么大。一陣風(fēng)吹來(lái)，小辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，溪水泛起一圈圈波紋，在溪水上蕩來(lái)蕩去，痛快的洗了個(gè)頭，看起來(lái)更加美麗動(dòng)人。柳樹(shù)是一棵驕傲的樹(shù)，見(jiàn)到人們，它就會(huì)不停的搖晃自己的辮子，為了顯示自己的與眾不同。
春姑娘又起飛，路過(guò)一片山茶花園，里面一棵棵山茶花樹(shù)，就讓我想起動(dòng)畫片“小花仙”里，山茶花精靈“椿”是被夏安安第一個(gè)收服的精靈。山茶花有玫紅色的、粉紅色的、白色的?；ò暌粚盈B著一層，深吸一口，一股花香沁人肺腑。一整園的山茶花，無(wú)論是誰(shuí)，到了這里，一定都陶醉在其中！
最后，春姑娘降落在了一片竹林。這時(shí)，突然下
起了小雨，嘩嘩嘩……沒(méi)想到一會(huì)兒就停了。春雨過(guò)后，春筍堅(jiān)強(qiáng)的從土中探出了頭。春筍長(zhǎng)的矮矮小小的，外面有一層較硬的皮，里面是鮮美的春筍。
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，事事都是開(kāi)心的。
春天寫景題目篇十
不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是??！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。
這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。
討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了?！按蠹铱靵?lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利??！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了?！?BR> 那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)?；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇?，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂(lè)的方式，擁抱著熱情的世界。
春天寫景題目篇十一
當(dāng)春天的第一縷暖陽(yáng)融化了冬天的冰雪，我脫掉厚重的棉襖，換上春天的新衣，去尋找春天。
踏上旅程，我先來(lái)到了公園，放眼望去，褐色的土地已經(jīng)添上了嫩黃色的衣裳，是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗，急匆匆地冒了出來(lái)。這，是春天。
走到梨花樹(shù)下，單調(diào)的樹(shù)干上鉆出了新的綠色枝丫。甚至還結(jié)了幾個(gè)極小的花苞，顯得異?？蓯?ài)。再往前走，一股獨(dú)特的清香吸引了我，腳步不由得加快了，是杏花！純潔似雪，帶著幾絲黃，漂亮極了。這，是春天。
再往前走了走，驚喜更多，已經(jīng)有的樹(shù)耐不住性子，碧綠的葉子一片一片，拿到太陽(yáng)底下，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，葉子好像會(huì)發(fā)光一樣，多好看。這，是春天。
“嘎――嘎――嘎”一陣聲音，使我好奇的抬起了頭，不知什么遮住了陽(yáng)光？??！是大雁！它們從南方飛回來(lái)了！雁群排成了“人”字形，有力的翅膀拍打著，高聲鳴叫著，似乎在互相慶祝:“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”這，是春天。
正走著，我耳邊傳來(lái)一陣歡笑聲，走近一看，是一群小朋友在嬉戲，看著他們天真的玩樂(lè)，我也笑了，原來(lái)笑聲是會(huì)傳染的，快樂(lè)也會(huì)感染身邊每一個(gè)人。
我滿載而歸，快樂(lè)的跑回了家。這次，我真的找到了春天，它不只是景物，它在每個(gè)人身邊。
春天寫景題目篇十二
春天來(lái)了！燕子從南方捎來(lái)了一份電報(bào),說(shuō)是帶給春姑娘的。
春姑娘懶洋洋地從床上起來(lái),看了眼鐘表,不禁大叫一聲“啊!該上班了?！?BR> 走進(jìn)春天的校園。
快聽(tīng)！那瑯瑯書生，感染了整個(gè)校園。小草先生從地下偷偷鉆出來(lái),小聲地了個(gè)哈欠,生怕吵到那讀書聲。
小花先生也起床了,看到這幅春天景色,不由得贊嘆一聲：“哇!好美啊!”大樹(shù)被這微弱的聲音吵醒了,看到掛在枝頭的蜂窩,一動(dòng)不動(dòng),似乎還沒(méi)有醒。于是,他使勁搖了搖頭,吵醒了幾只蜜蜂，它們“嗡——嗡——”地從巢中飛了出來(lái)，不滿地問(wèn)：“吵什么??！我們都沒(méi)睡醒呢!”可剛一看到春天便收住了嘴,飛回去了。不久,一窩子的蜜蜂都陶醉在這人與自然和諧共處的情態(tài)之中了。
春天的校園不像夏天那樣驕陽(yáng)似火；不像秋天那樣落葉金黃；不像冬天那樣天寒地凍。春天的校園，有它自己獨(dú)特的風(fēng)格。我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)春天的校園。
春天寫景題目篇十三
春天，給人的印象總是十分美好。她生機(jī)勃勃，她萬(wàn)紫千紅，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的美麗。
春天的時(shí)候，萬(wàn)物總是充滿生機(jī)。在河邊，苗條的柳樹(shù)慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長(zhǎng)出新的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?BR> 在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的，五彩的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬(wàn)物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說(shuō)：“春雨貴如油?！彼虧?rùn)著大地，滋潤(rùn)著田野，也滋潤(rùn)著人們的心田。好一派生機(jī)勃勃的景象！
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍(lán)圖??！
本篇作文采用第三人稱的手法，生動(dòng)的刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對(duì)“柳樹(shù)”和“桃花”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩(shī)的引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
春天寫景題目篇十四
春天來(lái)了！
積雪開(kāi)始慢慢消融，湖面的冰也開(kāi)始漸漸變薄。只要溫暖的春風(fēng)一吹，燦爛地陽(yáng)光一照，很快，它們就能消失的無(wú)影無(wú)蹤，折磨了我們一個(gè)冬天的寒冷也隨之而去。但是，池塘豐滿了，小溪?dú)g快的唱歌了，魚(yú)兒們也都愿意浮出水面曬曬太陽(yáng)了。
春天來(lái)了！
五顏六色的風(fēng)箏飛滿了天空。有大蝴蝶形狀的，有老鷹形狀的，有齊天大圣形狀的，我們拽著線團(tuán)肆意的奔跑在公園的空地上。迎風(fēng)飛揚(yáng)的各色風(fēng)箏，承載著我們對(duì)于飛翔的渴望，對(duì)藍(lán)天的向往。
春天來(lái)了！
隱藏的植物們都被喚醒了。冬眠的小草再也經(jīng)不住春風(fēng)的吹拂，成片成片的鉆出了地面，細(xì)細(xì)打量著這個(gè)世界。打扮得漂漂亮亮的桃花為了及時(shí)出現(xiàn)在相機(jī)的鏡頭里，一朵朵爭(zhēng)先恐后的沖破了樹(shù)皮，對(duì)路過(guò)的人們微笑。沉默了一個(gè)冬天的柳條兒隨著春風(fēng)擺擺婀娜多姿的身子，在池塘邊照著鏡子。
春天來(lái)了！
輕薄、漂亮的春裝也來(lái)了。小姑娘們穿著新買的春款裙子，在公園里快樂(lè)的轉(zhuǎn)圈圈。她們快樂(lè)的笑聲引來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)、引來(lái)了美麗的蝴蝶、引來(lái)了勤勞的蜜蜂……大家都被這春天的美景陶醉，盡情舒展著壓抑了一個(gè)冬天的筋骨。
春天來(lái)了！
溫暖回來(lái)了，好心情也找上門來(lái)了。脫下厚厚的羽絨服，感覺(jué)一身輕松；和同學(xué)們一起郊游，笑聲陣陣；去油菜花田奔跑，感受春天的熱鬧。
春天來(lái)了！
春天來(lái)了！
小動(dòng)物們都睡醒了。剛出生的小蝌蚪在池塘里努力的找著媽媽。剛破殼的小鴨子們?cè)谒伎奸L(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)變成天鵝？剛破蛋的小雞仔們正學(xué)著媽媽的樣子在雞圈里點(diǎn)著頭，啄著米。鄰居家的小奶狗正扭著胖胖的身體，跟在媽媽的身后學(xué)習(xí)奔跑……一切都是最美好的樣子！
春天來(lái)了，很多美好的事物正一件件的.發(fā)生。我們要做的，除了享受它們，還應(yīng)該在這個(gè)適合播種的季節(jié)，認(rèn)真努力，為創(chuàng)造一個(gè)人生的美麗春天而奮斗！
春天寫景題目篇十五
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。春天，是眾多作家贊頌的季節(jié)。春天，同樣，是我最愛(ài)的季節(jié)。家鄉(xiāng)的春天在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
春天來(lái)，一開(kāi)門，瞧，冰雪都融化！陽(yáng)光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些清新的氣息。我連忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來(lái)，他們坐在草地上，玩著游戲。我大聲喊著跑過(guò)去，和他們一起追逐嬉戲。咦！那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么？走近一看，原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒，散發(fā)著淡淡的清香。天上風(fēng)箏十分逼真，“小魚(yú)”在天上“游”，“小兔”在天上“跳”，小馬”在天上“跑”，“小龜”天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)，被天上的“動(dòng)物們”吸引，也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。哎呦！那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)，還掛在樹(shù)上！我們跑過(guò)去，焦急地望著大樹(shù)上的風(fēng)箏。春姑娘似乎善解人意，一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái)，嘩嘩的響。風(fēng)箏掉下來(lái)！我們高興極，再次把風(fēng)箏放起來(lái)。
站在橋上，扶著欄桿往下看，只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著。河水格外清澈，魚(yú)兒自由自在地游著。
爺爺奶奶在田里干活，我跑過(guò)去幫忙，他們好開(kāi)心，摸著我的頭笑著說(shuō)：“好??！多美的春天，又到播種的季節(jié)。孩子成一位紅粉佳人。
河邊，柳樹(shù)抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的枝條。風(fēng)輕輕地吹著，柳枝一下一下地?fù)嶂?，泛起一圈一圈的漣漪。像是一位母親輕輕地?fù)崦约汉⒆拥念~頭。
河里，魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。還時(shí)不時(shí)地打幾個(gè)飽隔?？赡苁且?yàn)榭吹饺绱嗣利惖木吧?，食欲大增，吃得太飽的緣故吧?BR> 麻雀和小燕子們更是樂(lè)得歡。它們有的停在樹(shù)上，這兒啄啄，那兒啄啄。有的幾只停在屋頂上，各自展示著自己娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。還有的好幾只停在電線上，像好久不見(jiàn)的老朋友，開(kāi)起茶話會(huì)。
像一位小仙子，讓大地生機(jī)勃勃。
春天，我愛(ài)你，愛(ài)你和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨，愛(ài)你泥土的芳香，花草的芬芳，樹(shù)木的新綠，愛(ài)你讓大地復(fù)蘇，充滿希望。
春天寫景題目篇十六
春姑娘來(lái)了！
在這季節(jié)里，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。到處都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在這季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。
在這季節(jié)里，小河被春光吹拂著，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。一群頑皮的小孩子正快樂(lè)的在河邊玩耍，真是一幅美妙的圖畫。
啊，春天真美??！
春天寫景題目篇十七
寒冷的冬天過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了。伴隨著春天的到來(lái)，大地又是朝氣蓬勃。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠的季節(jié)，也是個(gè)播種希望的季節(jié)。她的到來(lái)給人們帶來(lái)了喜悅；她的到來(lái)讓世界的美景蘇醒，讓五洲四海一片光彩奪目。
春天的使者——春雨，她伴著春天為大地飄灑著甜美的甘露，讓花草們能在大地母親的懷抱中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；讓我們這些溫室里的花朵能在祖國(guó)的懷抱中快快長(zhǎng)大。
走進(jìn)公園，一陣微風(fēng)吹拂著湖面上那修長(zhǎng)的柳枝，柳枝擺動(dòng)著細(xì)嫩的柳絲，不時(shí)地沾著平靜的水面，真像個(gè)頑皮的孩子。而那睡了一個(gè)冬天的湖面，在溫和陽(yáng)光的的襯托下，波光粼粼如銀鏡一般，就像詩(shī)中的句子“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲?！?BR> 在一片剛長(zhǎng)出嫩芽的草地上，不時(shí)地有幾個(gè)“小花點(diǎn)”——蝴蝶飛入草叢中，翩翩起舞、盡情歌唱。鳥(niǎo)兒也過(guò)來(lái)湊熱鬧，與蝴蝶一起，譜寫著春天的贊歌，喜迎著春天的到來(lái)。別有一番情趣。
遠(yuǎn)處，春天的象征——花，終于又一次地露出了自己的笑臉，她們爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)奇斗艷。蜜蜂飛來(lái)飛去，忙忙碌碌。
抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵白云，在陽(yáng)光的烘托下，更顯得格外艷麗。人們，漫步公園，老人們?nèi)莨鉄òl(fā)、神采奕奕；小孩們?cè)谧分疰覒?，好不開(kāi)心；更有漂亮姑娘年輕小伙手捧書卷，有的低頭沉思；有的大聲朗誦，好一副動(dòng)人的畫面！
春天，生機(jī)勃勃，渙然一新；春天充滿了喜悅與歡樂(lè)；播下了甜蜜與希望的.種子。
我愛(ài)你！春天。
春天寫景題目篇十八
星期天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起來(lái)到濱河公園找春天。
走進(jìn)公園，游人如織，熱鬧非凡。人們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了五彩繽紛的春裝，漂亮極了！他們有的在打羽毛球，有的坐在椅子上曬太陽(yáng)，還有很多人在放風(fēng)箏，有蜈蚣、老鷹、蝴蝶、燕子、飛機(jī)……它們迎著春風(fēng)展翅飛翔，你追我趕，栩栩如生，好熱鬧??！
沿著彎彎的小路，低頭看見(jiàn)金黃的草地上，有一些青青的小草正從地下努力地探出頭來(lái)，好像在向春姑娘問(wèn)好。抬頭看到路兩旁的柳樹(shù)也吐出了嫩嫩的小芽，柳枝在微風(fēng)的吹拂下跳著歡快的舞曲，好像在歡迎著春姑娘的來(lái)臨！
湖面上波光粼粼，忽然看到一只鳥(niǎo)兒劃過(guò)水面，濺起一絲絲漣漪。魚(yú)兒也躍出了水面，呼吸著新鮮的空氣，好像在和我們打招呼呢！
小朋友們，春天來(lái)臨了，你們找到春天了嗎？快和爸爸媽媽到戶外仔細(xì)地找找吧！
自評(píng)：這是老師布置的日記，星期天我和爸爸媽媽一起去濱河公園找春天?？戳肆致牟┛?我們也帶了個(gè)小本本出去找春天，把看到的都記了下來(lái)，這樣就不容易忘記了，回家寫日記的速度就很快。在這里先謝謝林蔓媽媽和林蔓，大家也可以試試哦！
春天寫景題目篇十九
春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看??！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。
小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。
看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿皇都?！?BR> 春天的校園真美??！瞧，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。
校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！
這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節(jié)，我們的校園一樣美麗！
春天寫景題目篇二十
盼望著，盼望著，韶光艷陽(yáng)，東風(fēng)徐來(lái)，春天的腳步果然逼近了。
我與春游踏青的六（2）班同學(xué)熙熙攘攘地沿著“淡妝濃抹總相宜”的西子湖邊，直奔曲院風(fēng)荷。一到令人陶醉的曲院風(fēng)荷，我們就被濃濃的春意包圍了。萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠使我們倍感春天的嫵媚動(dòng)人。來(lái)到了友好公園，我們就看到了許許多多的游客都坐在墨綠的草地上，有的看報(bào)、有的聊天、有的打牌……，大家盡情沐浴著春日里溫暖的陽(yáng)光。我們幾個(gè)女同學(xué)找了一塊干凈的地方坐了下來(lái)，雖然草坪上仍是涼絲絲的，但畢竟“吹面不寒楊柳風(fēng)”……。
坐不了多久，我的“醉眼”就情不自禁地被誘人春色勾引走了。我手拿數(shù)碼相機(jī)，沿著通幽曲徑開(kāi)始四處“留春”。整個(gè)曲院風(fēng)荷都布滿了春天的足跡，我沉浸在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的湖光春色之中。我漫步曲橋沿著石級(jí)穿過(guò)畫閣進(jìn)入花叢，沿途兩旁都是參天古木和異草奇花。大樹(shù)，已變得茂盛，恢復(fù)了往日的生機(jī)。才幾棵大樹(shù)，就已牢牢地遮住了頭頂上的天空，只有幾縷陽(yáng)光從樹(shù)葉縫里直射下來(lái)，灑落在草叢中?；ú?，散發(fā)著芬芳，展現(xiàn)了嬌姿……。我貪婪地大口大口吸著新鮮馨香的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。路邊的草叢里，有一種白紫相間的小花兒，可愛(ài)極了。在微風(fēng)輕輕撫摸下，像一群扇著翅膀翩翩起舞的蝴蝶。
有一種植物非常美麗，一條一條的，上面布滿白色的小花，一簇又一簇，好像什么動(dòng)物的觸角。而那幾棵桃樹(shù)，更是粉嫩嫩的，嬌小可愛(ài)生機(jī)勃發(fā)，美得沒(méi)話說(shuō)，讓我有種流連忘返的親切感覺(jué)。我的相機(jī)按不盡畫中之畫，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。這仿佛是一片世外桃源。靜靜的水面上，獨(dú)立著許多“小島”，好像能站十幾個(gè)人的樣子，上面長(zhǎng)著茂盛的大樹(shù)，水面都被映綠了。斜方，有一座拱形石橋靜臥在水面上，上面游人倒映在湖水里來(lái)回走動(dòng)……，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)展現(xiàn)舞姿嘰嘰喳喳地唱著鬧春曲，從水面上一躍而過(guò)。
我跟著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了最明媚的------西湖邊。西湖在斜陽(yáng)映射下，浮現(xiàn)出一片片跳躍的金色鱗波，仿佛是春姑娘灑落下的萬(wàn)片碎金。水，靜靜流淌著。湖面上船娘們劃著幾只滿載游客的小船，輕輕滑過(guò)。岸邊的柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，枝尖浸在水中柔和地劃起湖面，逗得樂(lè)壞了的小魚(yú)兒團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。耳邊傳來(lái)船槳撩起湖水的潺潺水聲，仿佛春意濃濃的湖水已經(jīng)流入心田。
生在美麗的人間天堂是何等的`幸福啊，今天，我能與和諧的杭州一起擁抱奼紫嫣紅的春天，更是三生有幸！