通過總結，我們可以更好地總結經驗，避免犯同樣的錯誤。總結的語言要簡潔明了，同時要注意條理性和邏輯性。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現一些行之有效的寫作技巧和套路。
幼兒園教學期末工作總結篇一
20xx年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效。現將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識。
學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。
2、召開家長聯誼會，做好家園共育。
3、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施。
5、舉辦有特色的春季運動會。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力。
7、媽咪沙龍。
8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。
9、學期教學成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園教學期末工作總結篇二
教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕欤變簣@的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識。
面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
幼兒園教學期末工作總結篇三
一學期又結束了，對我來說這學期過的非?？欤苍S是工作量大，總是在忙碌中度過，一忙就覺得時間過的好快。但總體來說，這學期我們班級各項工作很順利的完成了。當然，我也覺得很快樂。下面我把這學期的工作做一個總結。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。（愛崗敬業(yè)），做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
(一)教育工作。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的（生活知識）經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的'能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育（隨筆），以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度認真做好班級衛(wèi)生消毒工作并且按時填寫消毒記錄，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，讓幼兒初步學會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些（安全知識），強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，發(fā)生危險時，會大聲呼救尋求幫助。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
(四)家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、通過電話形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在每月底的家長助教開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成教學工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊（兒童）的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學（育兒知識），提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地把自己的專業(yè)理論知識運用到自己的工作中去，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與班內教師團結協作，共同確定教育活動主題，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教學期末工作總結篇四
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的進步和提高?，F就半學期班級工作具體狀況總結如下：
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程，學習了語言、數學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒掌握良好。個性是數學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數。語言發(fā)展的也很好，動手潛力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
1、生活管理。
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒狀況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理。
幼兒升入中班后覺得自我長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立潛力提高了。
本學期我們透過家園聯系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現他那天表現十分棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他此刻比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒動作協調潛力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協調性。
4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自我工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
幼兒園教學期末工作總結篇五
本學期班上的三位老師能團結協作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。
陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調動班內老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境，使班內保教工作協調共進。同時，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。
謝老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協調，還經常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。
劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內的安排，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能協助老師開展教育活動，并學到了一些教學經驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。
本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況。
本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣，并從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。
為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的.鍛煉。
四、本學期全園的重要工作dd向全市開放。
本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，陳老師為了協助郭老師做好開放課，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨自承擔了班內兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做出了應有貢獻。郭老師被調到本班承擔做課任務，她在本班近20天的時間里，全身心地投入到班內的各項準備工作之中，為了布置室內環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項準備，體現出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。劉老師擔任班內保育工作，她任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學工作，經常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經驗。為日后開展工作打下了良好基礎。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展。
總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。
五、家長工作的開展。
本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數名列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。
六、迎新年活動的準備。
在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中，自費買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費買食品，福娃相冊，送給相關小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。
取得的成績屬于過去，我將在今后的工作中，不斷的總結經驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。
幼兒園教學期末工作總結篇六
教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將本學期工作進行反思總結如下：
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。（每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。）。
2、召開家長聯誼會，做好家園共育。
3、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施。
5、舉辦有特色的春季運動會。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力。
7、媽咪沙龍。（每月有一項活動向家長開放）。
8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園教學期末工作總結篇七
陳園長：因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學期的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗。
后勤部與保教部分別展開部門述職報告會，在短短幾分鐘的時間里，每位教職人員圍繞整學期自己在團隊協作、本職工作、業(yè)務學習等方面的表現，進行全面述職，總結了經驗和成績，也坦誠地指出了自身的不足。通過此次述職，也加深了同事間的了解，增加了相互學習借鑒的機會，增強了我園教職人員的責任感、使命感。我們相信，全體工作人員會在今后的工作中更加努力，全面提升自己，為教育事業(yè)奉獻更多的力量。
本學期，是榮城幼兒園成長的一學期，我園所取得的每一點進步和成功都離不開全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻!在會上付園長以游戲開場，大家在參與的過程中總結。
與此同時，付園長對本學期的整體工作和下學期的整體計劃進行了闡述。明確了下學期的工作方向，也對本學期各項比賽表現優(yōu)秀的老師進行了頒獎與表彰，希望在新的學期里，大家一起努力，為榮城幼兒園創(chuàng)造更美好的明天。
回首這一學期的工作，一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果。領導們首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項工作、目標和任務順利完成。同時為了增強教師間的凝聚力，使新入職教師的團隊歸屬感。借期末之際我們拋開一切事務來放松一下心情，洗去一身的疲憊!在輕松愉悅的氛圍中，我們進行了聚餐，老師們邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。同時，也感謝領導對我們的關懷!讓我們緊握陽光、青春、與活力的手。永保榮城幼兒園教師的風采。
幼兒園教學期末工作總結篇八
我們經常說一個班級就像一個大家庭，老師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學期我是通過以下幾個方面來進行班級管理的。
本學期大班還是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商議好各自負責的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是互相商議，共同合作，在本學期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設“競賽中通過我們的努力，取得了第二名的成果。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關系是非常重要的。
平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心，但現實是說得多，做得少。在工作中受老師關注的往往是那些表現好的小好友，對于那些頑皮、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小好友，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小好友講，講他的發(fā)現，講他的想法。從我主動和他聊天后，我覺察他在課上講話的次數明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。
學期初我們就在園領導的布置下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運動，我健康，我歡樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們取得了不錯的成果。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。
1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯系欄，讓家長了解孩子活動，協作我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復述，也讓家長了解了自己孩子對新學問的把握程度，對于有些當面碰不到的.家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3.當幼兒在園不舒適時，我們會按時打電話通知家長，并主動打電話去關懷幼兒的病情，家長們對于老師的關懷也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長們也是主動地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。
5.學期中布置家長聽了有關家教的學問講座，發(fā)放有關幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認為我們的工作很周到。
五.做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當過渡。
做好幼小連接工作，也是本學期工作的重點之一，在學期初我就做好了幼小連接方案，重點培育幼兒良好的學習習慣，并制作了大班幼兒學習制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對比的進行學習和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學期末，我們在學習內容和時間的布置上也做了調整，使幼兒慢慢順應小學的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學的一切都很好奇，表現出了對小學的憧憬，產生了做一名小同學的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進入小學，做好了準備。
當然在班級管理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現得不夠抱負，活動中表現得不夠專注，大部分孩子的主動性不高，整個班風比擬懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方。
2.本學期中也有個別家長對我們的工作產生了誤會，造成了幼兒園的懊惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細心，更留意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門藝術，需要我們不斷地工作、學習、總結、思索，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能互相學習長處，爭取把班級工作做得更好。
幼兒園教學期末工作總結篇九
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內，目前幼兒與人數有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個教學班，春節(jié)后再增1班，10個教學班，人數預計390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益
實行統一招聘，加強對外教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校幼兒教師隊伍中，并且她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二、逐步進行幼兒園文化建設
1、幼兒園理念建設
幼兒園的辦園理念：這個是我們歷經幼兒園兩個學期的時間與磨練，逐步把“在愛和自由中陪伴幼兒健康成長”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程。
園標設計：我們在專家及老師們的參與下，在“在老師關愛與陪伴下，幼兒以游戲為基本活動形式，在每天的生活中，每個幼兒心中都是友愛的，友愛老師、友愛同學，友愛身邊的一切。整個身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設計了幼兒園的園標。
2、幼兒園制度建設;無規(guī)矩不成方圓，從基礎的考勤制度開始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長崗位職責、業(yè)務園長職責、保教主任職責、教研組長、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責，各處室制度：園務處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實實用的制度。
3、人員崗位培訓建設，最頭疼的是幼兒園人員流動性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細了列舉了老師從早上7:40來園到下午離開幼兒園的各個環(huán)節(jié)的工作內容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少?！队變阂蝗丈畎才疟怼?，各個環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設計：獎狀、畢業(yè)證、制度牌、班級樓夠的設計等統一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無不彰顯幼兒園的文化建設。
5、幼兒園硬件建設
在資金嚴重短缺中，購置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個。室外鉆桶一個，班上配備適合益智、科學的面桌面玩具。圖書1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設的核心—提升教師素質
1、對教師進行業(yè)務培訓，集中學習，每周的行政例會，大多數采取的程序是教師展示，對幼兒案例的學習，對五大領域的解讀，外出觀摩的體會等內容進行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質，搭建框架示范課---優(yōu)質課---提高課，教研組長上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質課實踐，小組教研，要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，再上提高課，再次實踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關注幼兒的發(fā)展
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調查，摸清附近群眾的教育程度、對育兒重視程度、家庭狀況等，結合幼兒實際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統一用書信的形式，提出分享日與遠足日特色活動課。向家長講述我們開展活動的意義以及活動實施方案，征求家長的建議已參與，很多家長積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點點滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個良好的行為習慣的特色小教育活動，它包括生活習慣(盥洗喝水 入餐)、學習習慣(集體生活 表達能力 傾聽習慣)、文化習慣(禮儀 感恩分享)等，我們將有教育意義的詩歌、手指操、律動等應用于其中，例如：餐前等待時會進行節(jié)約糧食，不挑食等習慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩《憫農》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習慣養(yǎng)成我們經常應用的一些微型課堂以國學為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經》等，學習習慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習慣通過手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進行習慣的培養(yǎng)。同時各年級組也會根據本班幼兒年齡特點進行展示與教研，供全園老師學習和觀摩，理論與實踐相結合，使幼兒在習慣的養(yǎng)成方面有了很大的進步。
2)幼兒“分享日特色活動課”：發(fā)現幼兒缺乏分享意識和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動中，互相爭搶、攻擊的現象比較嚴重。同時《幼兒園教育指導綱要》社會領域目標：教育孩子與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時間，幼兒園統一開展集體活動，首先讓教師引導幼兒萌生與同伴分享的意識，并能樂意分享。在活動中，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，以及學習各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗一起玩的快樂?；顒又幸苑窒硎称?，分享作品，分享玩具圖書等為主，從班級內部分享過渡到年級組分享。開展此項活動，使幼兒學會與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠足日”特色活動課：我園把遠足活動作為幼兒園課程改革的一項重要內容來抓，老師們進行深入教研，堅持每周開展一次遠足活動，在保證遠足活動的常規(guī)化的基礎上，積極探索遠足活動的多元化、科學化，以真正實現遠足活動增強幼兒體質、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠足活動制度：為保證常規(guī)性遠足活動的順利進行，我們制訂了《幼兒園遠足活動常規(guī)要求》《幼兒園遠足活動安全應急指引》《幼兒園遠足活動計劃論證制度》等一系列遠足活動制度，并深入學習，讓全體保教人員對遠足活動有充分的認識和高度的重視。
遠足內容多元化，將遠足與主題活動相結合，把課堂教育內容轉移到大自然、大社會中去學習。我們推出了以《走進鄭州西站》、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠足活動。多元化遠足活動，有利于增強幼兒的體質。有利于促進幼兒的認知。培養(yǎng)了幼兒良好的個性品質。
五、營養(yǎng)豐富的餐點，為幼兒身體發(fā)展護航
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質。
加點:每天時令水果、蘋果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點心。點心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點采購，而且證件齊全。用微信或者實物展示的形式發(fā)給家長。讓家長放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長環(huán)境
樹立為小區(qū)群眾服務的理念，給家長做好溝通與學習工作，健全組織，設置園級家委會，班級家委會，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時，把家長請到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠足活動，請家長參與幼兒安全護理工作。家長樂意又放心。
幼兒園開放日，邀請家長參與幼兒半日活動，從幼兒進餐、盥洗、集體活動、戶外游戲、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)家長了旁聽‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學期總結，年級給家長召開家長會，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，糾正家長重知識輕能力的錯誤教育理念，傳授科學的教育方法，并且給家長發(fā)放優(yōu)秀家長榮譽證書，以此種種達到家校共同育人的目的。同時也減少家長到幼兒園無理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境
1、教職工隊伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動課組織還欠缺，教師集體活動課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補充：藝術領域，科學領域材料，幼兒園美術室、科學室、角色游戲室建設等都需要資金。
八、下學期思路
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進教師縱向成長，提高老師的業(yè)務素質。
3、本學期，幼兒園環(huán)境建設的思路已經產生，“尊重幼兒生命成長規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導下，營造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動手，下學期嘗試進行。
總之，幼兒園安全是基本點，在此基礎上，緊抓教師隊伍建設---教師素質提高，家長隊伍建設—家長素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營造良好的環(huán)境!
幼兒園教學期末工作總結篇十
期末考試也臨近了，幼兒園本學期的各項工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的幼兒園期末
工作總結范文
，歡迎閱讀。
日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。
成效：
1.在團體教學上能夠按照園內要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。
2.在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
5.本學期的主題墻認真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。
7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習。
不足：
1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。
成效：
1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象。
成效：
1.能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2.及時更新家園聯系欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。
成效：
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關心愛護每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5.能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。
2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3.能夠協助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F將本學期的教學工作總結如下：
按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作。
1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學
成語
、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
幼兒園教學期末工作總結篇十一
時光飛逝，轉眼間，一個學期在緊張而忙碌的工作中不知不覺已悄然而逝?；厥走^往，幼兒園全體教職員工，在董事會的支持下以及園領導的帶領下，始終團結一致，在和諧、奮進的氛圍內，努力著、進步著，并快樂著。20xx年1月24日晚上，隆重召開了學期末全體教職工工作總結大會。
園長總結學期工作，對本學期行政、教研、后勤等各項工作一一回顧梳理，總結工作中的經驗與成效，對幼兒、家長工作中的疑問進行反饋。分享幼兒園本學期的教學成果，勉勵大家在新學期繼續(xù)團結合作，攜手共進以順利開展各項工作。
同時，布置下學期工作計劃，繼續(xù)認真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其打下良好基礎。
突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說會道，自信樂觀、富有創(chuàng)造力和樂于交往的幼兒而努力。
“不忘初心·砥礪前行”一學期已完美落幕，孩子的健康成長，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意信任，是對我們工作的肯定;教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階。
幼兒園教學期末工作總結篇十二
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質。所以，一直以來我都積極學習利用課余時間練習基本功(素描、色彩、國畫等)、積極參加學校組織的各項學習、區(qū)級的名師工作團和教院組織的綠色耕耘的培訓，每一次的學習和培訓都能給我?guī)砗艽蟮膸椭?，從中受益匪淺。通過參加關鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的認識，通過讀關鴻宇老師的書，學到了很多關于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問題，為自己指明了新的道路。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足學校的教研主題“讓課堂活起來，學生動起來”的基礎上，對學生習慣培養(yǎng)我做了認真的思考，通過上網查詢、學習各種教育理論，將它應用到自己的教學中，并且在學校做了一節(jié)習慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長了。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批閱學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批閱方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。
本學期我仍參與學校的校本課程——名人進課堂活動，在上學期的基礎上，對本學期的`名人課堂我有了自己更新的認識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網搜集關于他的最新資料來補充書中不足的內容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識展現給學生面前，我還請教了黃老師幫我補充，請教安老師做電腦技術指導，才使我在這學期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學期的名人進課堂的活動，同時還通過聽其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學習名人的精神和品質。
本學期最讓我得到鍛煉的應該是對校園文化墻的建設，從開學接到設計校園文化墻的任務之后，我就一有時間就去反復思考，反復推敲所設計的內容，想一想用哪些內容能夠達到對名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設計形成我們學校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務，使我在設計方面得到很大的進步，對利用電腦來設計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，當然我的這些收獲和進步離不開其他老師的幫助和指點，才使我在每次的困惑中很快的走出來?，F在才體會到人不但要有豐富的知識，同樣實踐也是非常重要的，我就是在實踐中學到了很多在書本中學不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學校布置下來的每一項任務，我都會以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
一學期的工作即將結束，反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實踐，在反思中成長。在下學期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進步，使自己成為真正合格的一名美術教師。不斷的學習、不斷的實踐，讓自己在學習中不斷的成熟起來。
在今后的教育教學工作中，爭取得到學校領導、老師的支持和教導搞好教學，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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幼兒園教學期末工作總結篇一
20xx年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效。現將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識。
學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。
2、召開家長聯誼會，做好家園共育。
3、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施。
5、舉辦有特色的春季運動會。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力。
7、媽咪沙龍。
8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。
9、學期教學成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園教學期末工作總結篇二
教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕欤變簣@的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識。
面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
幼兒園教學期末工作總結篇三
一學期又結束了，對我來說這學期過的非?？欤苍S是工作量大，總是在忙碌中度過，一忙就覺得時間過的好快。但總體來說，這學期我們班級各項工作很順利的完成了。當然，我也覺得很快樂。下面我把這學期的工作做一個總結。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。（愛崗敬業(yè)），做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
(一)教育工作。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的（生活知識）經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的'能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育（隨筆），以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度認真做好班級衛(wèi)生消毒工作并且按時填寫消毒記錄，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，讓幼兒初步學會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些（安全知識），強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，發(fā)生危險時，會大聲呼救尋求幫助。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
(四)家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、通過電話形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在每月底的家長助教開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成教學工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊（兒童）的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學（育兒知識），提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地把自己的專業(yè)理論知識運用到自己的工作中去，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與班內教師團結協作，共同確定教育活動主題，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教學期末工作總結篇四
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的進步和提高?，F就半學期班級工作具體狀況總結如下：
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程，學習了語言、數學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒掌握良好。個性是數學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數。語言發(fā)展的也很好，動手潛力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
1、生活管理。
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒狀況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理。
幼兒升入中班后覺得自我長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立潛力提高了。
本學期我們透過家園聯系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現他那天表現十分棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他此刻比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒動作協調潛力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協調性。
4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自我工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
幼兒園教學期末工作總結篇五
本學期班上的三位老師能團結協作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。
陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調動班內老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境，使班內保教工作協調共進。同時，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。
謝老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協調，還經常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。
劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內的安排，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能協助老師開展教育活動，并學到了一些教學經驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。
本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況。
本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣，并從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。
為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的.鍛煉。
四、本學期全園的重要工作dd向全市開放。
本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，陳老師為了協助郭老師做好開放課，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨自承擔了班內兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做出了應有貢獻。郭老師被調到本班承擔做課任務，她在本班近20天的時間里，全身心地投入到班內的各項準備工作之中，為了布置室內環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項準備，體現出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。劉老師擔任班內保育工作，她任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學工作，經常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經驗。為日后開展工作打下了良好基礎。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展。
總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。
五、家長工作的開展。
本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數名列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。
六、迎新年活動的準備。
在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中，自費買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費買食品，福娃相冊，送給相關小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。
取得的成績屬于過去，我將在今后的工作中，不斷的總結經驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。
幼兒園教學期末工作總結篇六
教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將本學期工作進行反思總結如下：
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。（每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。）。
2、召開家長聯誼會，做好家園共育。
3、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施。
5、舉辦有特色的春季運動會。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力。
7、媽咪沙龍。（每月有一項活動向家長開放）。
8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園教學期末工作總結篇七
陳園長：因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學期的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗。
后勤部與保教部分別展開部門述職報告會，在短短幾分鐘的時間里，每位教職人員圍繞整學期自己在團隊協作、本職工作、業(yè)務學習等方面的表現，進行全面述職，總結了經驗和成績，也坦誠地指出了自身的不足。通過此次述職，也加深了同事間的了解，增加了相互學習借鑒的機會，增強了我園教職人員的責任感、使命感。我們相信，全體工作人員會在今后的工作中更加努力，全面提升自己，為教育事業(yè)奉獻更多的力量。
本學期，是榮城幼兒園成長的一學期，我園所取得的每一點進步和成功都離不開全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻!在會上付園長以游戲開場，大家在參與的過程中總結。
與此同時，付園長對本學期的整體工作和下學期的整體計劃進行了闡述。明確了下學期的工作方向，也對本學期各項比賽表現優(yōu)秀的老師進行了頒獎與表彰，希望在新的學期里，大家一起努力，為榮城幼兒園創(chuàng)造更美好的明天。
回首這一學期的工作，一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的成果。領導們首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項工作、目標和任務順利完成。同時為了增強教師間的凝聚力，使新入職教師的團隊歸屬感。借期末之際我們拋開一切事務來放松一下心情，洗去一身的疲憊!在輕松愉悅的氛圍中，我們進行了聚餐，老師們邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。同時，也感謝領導對我們的關懷!讓我們緊握陽光、青春、與活力的手。永保榮城幼兒園教師的風采。
幼兒園教學期末工作總結篇八
我們經常說一個班級就像一個大家庭，老師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學期我是通過以下幾個方面來進行班級管理的。
本學期大班還是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商議好各自負責的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是互相商議，共同合作，在本學期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設“競賽中通過我們的努力，取得了第二名的成果。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關系是非常重要的。
平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心，但現實是說得多，做得少。在工作中受老師關注的往往是那些表現好的小好友，對于那些頑皮、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小好友，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小好友講，講他的發(fā)現，講他的想法。從我主動和他聊天后，我覺察他在課上講話的次數明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。
學期初我們就在園領導的布置下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運動，我健康，我歡樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們取得了不錯的成果。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。
1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯系欄，讓家長了解孩子活動，協作我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復述，也讓家長了解了自己孩子對新學問的把握程度，對于有些當面碰不到的.家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3.當幼兒在園不舒適時，我們會按時打電話通知家長，并主動打電話去關懷幼兒的病情，家長們對于老師的關懷也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長們也是主動地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。
5.學期中布置家長聽了有關家教的學問講座，發(fā)放有關幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認為我們的工作很周到。
五.做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當過渡。
做好幼小連接工作，也是本學期工作的重點之一，在學期初我就做好了幼小連接方案，重點培育幼兒良好的學習習慣，并制作了大班幼兒學習制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對比的進行學習和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學期末，我們在學習內容和時間的布置上也做了調整，使幼兒慢慢順應小學的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學的一切都很好奇，表現出了對小學的憧憬，產生了做一名小同學的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進入小學，做好了準備。
當然在班級管理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現得不夠抱負，活動中表現得不夠專注，大部分孩子的主動性不高，整個班風比擬懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方。
2.本學期中也有個別家長對我們的工作產生了誤會，造成了幼兒園的懊惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細心，更留意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門藝術，需要我們不斷地工作、學習、總結、思索，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能互相學習長處，爭取把班級工作做得更好。
幼兒園教學期末工作總結篇九
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內，目前幼兒與人數有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個教學班，春節(jié)后再增1班，10個教學班，人數預計390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益
實行統一招聘，加強對外教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校幼兒教師隊伍中，并且她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二、逐步進行幼兒園文化建設
1、幼兒園理念建設
幼兒園的辦園理念：這個是我們歷經幼兒園兩個學期的時間與磨練，逐步把“在愛和自由中陪伴幼兒健康成長”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程。
園標設計：我們在專家及老師們的參與下，在“在老師關愛與陪伴下，幼兒以游戲為基本活動形式，在每天的生活中，每個幼兒心中都是友愛的，友愛老師、友愛同學，友愛身邊的一切。整個身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設計了幼兒園的園標。
2、幼兒園制度建設;無規(guī)矩不成方圓，從基礎的考勤制度開始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長崗位職責、業(yè)務園長職責、保教主任職責、教研組長、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責，各處室制度：園務處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實實用的制度。
3、人員崗位培訓建設，最頭疼的是幼兒園人員流動性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細了列舉了老師從早上7:40來園到下午離開幼兒園的各個環(huán)節(jié)的工作內容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少?！队變阂蝗丈畎才疟怼?，各個環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設計：獎狀、畢業(yè)證、制度牌、班級樓夠的設計等統一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無不彰顯幼兒園的文化建設。
5、幼兒園硬件建設
在資金嚴重短缺中，購置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個。室外鉆桶一個，班上配備適合益智、科學的面桌面玩具。圖書1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設的核心—提升教師素質
1、對教師進行業(yè)務培訓，集中學習，每周的行政例會，大多數采取的程序是教師展示，對幼兒案例的學習，對五大領域的解讀，外出觀摩的體會等內容進行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質，搭建框架示范課---優(yōu)質課---提高課，教研組長上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質課實踐，小組教研，要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，再上提高課，再次實踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關注幼兒的發(fā)展
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調查，摸清附近群眾的教育程度、對育兒重視程度、家庭狀況等，結合幼兒實際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統一用書信的形式，提出分享日與遠足日特色活動課。向家長講述我們開展活動的意義以及活動實施方案，征求家長的建議已參與，很多家長積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點點滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個良好的行為習慣的特色小教育活動，它包括生活習慣(盥洗喝水 入餐)、學習習慣(集體生活 表達能力 傾聽習慣)、文化習慣(禮儀 感恩分享)等，我們將有教育意義的詩歌、手指操、律動等應用于其中，例如：餐前等待時會進行節(jié)約糧食，不挑食等習慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩《憫農》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習慣養(yǎng)成我們經常應用的一些微型課堂以國學為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經》等，學習習慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習慣通過手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進行習慣的培養(yǎng)。同時各年級組也會根據本班幼兒年齡特點進行展示與教研，供全園老師學習和觀摩，理論與實踐相結合，使幼兒在習慣的養(yǎng)成方面有了很大的進步。
2)幼兒“分享日特色活動課”：發(fā)現幼兒缺乏分享意識和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動中，互相爭搶、攻擊的現象比較嚴重。同時《幼兒園教育指導綱要》社會領域目標：教育孩子與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時間，幼兒園統一開展集體活動，首先讓教師引導幼兒萌生與同伴分享的意識，并能樂意分享。在活動中，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，以及學習各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗一起玩的快樂?；顒又幸苑窒硎称?，分享作品，分享玩具圖書等為主，從班級內部分享過渡到年級組分享。開展此項活動，使幼兒學會與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠足日”特色活動課：我園把遠足活動作為幼兒園課程改革的一項重要內容來抓，老師們進行深入教研，堅持每周開展一次遠足活動，在保證遠足活動的常規(guī)化的基礎上，積極探索遠足活動的多元化、科學化，以真正實現遠足活動增強幼兒體質、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠足活動制度：為保證常規(guī)性遠足活動的順利進行，我們制訂了《幼兒園遠足活動常規(guī)要求》《幼兒園遠足活動安全應急指引》《幼兒園遠足活動計劃論證制度》等一系列遠足活動制度，并深入學習，讓全體保教人員對遠足活動有充分的認識和高度的重視。
遠足內容多元化，將遠足與主題活動相結合，把課堂教育內容轉移到大自然、大社會中去學習。我們推出了以《走進鄭州西站》、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠足活動。多元化遠足活動，有利于增強幼兒的體質。有利于促進幼兒的認知。培養(yǎng)了幼兒良好的個性品質。
五、營養(yǎng)豐富的餐點，為幼兒身體發(fā)展護航
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質。
加點:每天時令水果、蘋果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點心。點心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點采購，而且證件齊全。用微信或者實物展示的形式發(fā)給家長。讓家長放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長環(huán)境
樹立為小區(qū)群眾服務的理念，給家長做好溝通與學習工作，健全組織，設置園級家委會，班級家委會，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時，把家長請到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠足活動，請家長參與幼兒安全護理工作。家長樂意又放心。
幼兒園開放日，邀請家長參與幼兒半日活動，從幼兒進餐、盥洗、集體活動、戶外游戲、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)家長了旁聽‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學期總結，年級給家長召開家長會，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，糾正家長重知識輕能力的錯誤教育理念，傳授科學的教育方法，并且給家長發(fā)放優(yōu)秀家長榮譽證書，以此種種達到家校共同育人的目的。同時也減少家長到幼兒園無理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境
1、教職工隊伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動課組織還欠缺，教師集體活動課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補充：藝術領域，科學領域材料，幼兒園美術室、科學室、角色游戲室建設等都需要資金。
八、下學期思路
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進教師縱向成長，提高老師的業(yè)務素質。
3、本學期，幼兒園環(huán)境建設的思路已經產生，“尊重幼兒生命成長規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導下，營造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動手，下學期嘗試進行。
總之，幼兒園安全是基本點，在此基礎上，緊抓教師隊伍建設---教師素質提高，家長隊伍建設—家長素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營造良好的環(huán)境!
幼兒園教學期末工作總結篇十
期末考試也臨近了，幼兒園本學期的各項工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的幼兒園期末
工作總結范文
，歡迎閱讀。
日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。
成效：
1.在團體教學上能夠按照園內要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。
2.在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
5.本學期的主題墻認真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。
7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習。
不足：
1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。
成效：
1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象。
成效：
1.能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2.及時更新家園聯系欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。
成效：
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關心愛護每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5.能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。
2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3.能夠協助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F將本學期的教學工作總結如下：
按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作。
1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學
成語
、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
幼兒園教學期末工作總結篇十一
時光飛逝，轉眼間，一個學期在緊張而忙碌的工作中不知不覺已悄然而逝?；厥走^往，幼兒園全體教職員工，在董事會的支持下以及園領導的帶領下，始終團結一致，在和諧、奮進的氛圍內，努力著、進步著，并快樂著。20xx年1月24日晚上，隆重召開了學期末全體教職工工作總結大會。
園長總結學期工作，對本學期行政、教研、后勤等各項工作一一回顧梳理，總結工作中的經驗與成效，對幼兒、家長工作中的疑問進行反饋。分享幼兒園本學期的教學成果，勉勵大家在新學期繼續(xù)團結合作，攜手共進以順利開展各項工作。
同時，布置下學期工作計劃，繼續(xù)認真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其打下良好基礎。
突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說會道，自信樂觀、富有創(chuàng)造力和樂于交往的幼兒而努力。
“不忘初心·砥礪前行”一學期已完美落幕，孩子的健康成長，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意信任，是對我們工作的肯定;教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階。
幼兒園教學期末工作總結篇十二
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質。所以，一直以來我都積極學習利用課余時間練習基本功(素描、色彩、國畫等)、積極參加學校組織的各項學習、區(qū)級的名師工作團和教院組織的綠色耕耘的培訓，每一次的學習和培訓都能給我?guī)砗艽蟮膸椭?，從中受益匪淺。通過參加關鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的認識，通過讀關鴻宇老師的書，學到了很多關于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問題，為自己指明了新的道路。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足學校的教研主題“讓課堂活起來，學生動起來”的基礎上，對學生習慣培養(yǎng)我做了認真的思考，通過上網查詢、學習各種教育理論，將它應用到自己的教學中，并且在學校做了一節(jié)習慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長了。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批閱學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批閱方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。
本學期我仍參與學校的校本課程——名人進課堂活動，在上學期的基礎上，對本學期的`名人課堂我有了自己更新的認識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網搜集關于他的最新資料來補充書中不足的內容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識展現給學生面前，我還請教了黃老師幫我補充，請教安老師做電腦技術指導，才使我在這學期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學期的名人進課堂的活動，同時還通過聽其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學習名人的精神和品質。
本學期最讓我得到鍛煉的應該是對校園文化墻的建設，從開學接到設計校園文化墻的任務之后，我就一有時間就去反復思考，反復推敲所設計的內容，想一想用哪些內容能夠達到對名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設計形成我們學校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務，使我在設計方面得到很大的進步，對利用電腦來設計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，當然我的這些收獲和進步離不開其他老師的幫助和指點，才使我在每次的困惑中很快的走出來?，F在才體會到人不但要有豐富的知識，同樣實踐也是非常重要的，我就是在實踐中學到了很多在書本中學不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學校布置下來的每一項任務，我都會以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
一學期的工作即將結束，反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實踐，在反思中成長。在下學期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進步，使自己成為真正合格的一名美術教師。不斷的學習、不斷的實踐，讓自己在學習中不斷的成熟起來。
在今后的教育教學工作中，爭取得到學校領導、老師的支持和教導搞好教學，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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