心得體會(huì)可以幫助我們回顧和回想過去的經(jīng)歷，從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意避免夸大和虛假夸張，保持真實(shí)性和客觀性。請(qǐng)大家參考以下心得體會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行總結(jié)和思考。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇一
閱讀是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是兒童成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及更多盜版網(wǎng)站的出現(xiàn)，有越來越多的孩子開始放棄閱讀，這也讓家長(zhǎng)和教育者感到擔(dān)憂。本文將就兒童閱讀的重要性以及閱讀所帶來的收獲和體會(huì)等方面進(jìn)行探討。
第二段：兒童閱讀的重要性
閱讀可以培養(yǎng)兒童的知識(shí)與語言能力。在閱讀中，兒童可以接觸到各種各樣的知識(shí)和信息。通過閱讀擴(kuò)展詞匯量和語言能力，培養(yǎng)兒童的語文素養(yǎng)。同時(shí)閱讀也可以開闊兒童的胸懷，拓展世界觀，提高審美能力。閱讀更可以培養(yǎng)兒童的思想情感，在閱讀中，兒童會(huì)接觸到各種不同的情感體驗(yàn)，這將對(duì)兒童的情感教育帶來重要的意義。
第三段：兒童閱讀的收獲
閱讀讓兒童在知識(shí)方面受益匪淺。比如兒童在閱讀中可以接觸到歷史、物理、化學(xué)等方面的知識(shí)，更能迅速掌握學(xué)科知識(shí)和理解問題，這樣的收獲無疑對(duì)后期的學(xué)習(xí)是有著積極的影響。同時(shí)在閱讀中，孩子也能拓展自己的興趣和愛好。一個(gè)熱愛閱讀的孩子通常也會(huì)對(duì)一些學(xué)科知識(shí)及其它文化內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，可持續(xù)的李嫣看能力，更能幫助他們?cè)谌蘸蟮纳钪忻鎸?duì)不同的情況。
第四段：兒童閱讀的體驗(yàn)與反思
閱讀不僅開闊眼界，還可以讓兒童在閱讀中體驗(yàn)到不同的情感，不同的思想，在閱讀過程中，孩子會(huì)自然而然地對(duì)所見所讀的內(nèi)容進(jìn)行反思。這些反思也都有利于他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈鼮樯钊氲睦斫馀c思考問題。同時(shí)，閱讀更是一種享受，兒童在閱讀過程中可以體驗(yàn)到快樂和滿足的感覺，這也讓他們更愿意把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
閱讀對(duì)于兒童成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，它提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)面。閱讀更是一種拓展眼界、享受生活和開闊思路的過程。它也能培養(yǎng)兒童的思考能力以及品味美好事物的能力?？傊?，帶著好奇和開放的心態(tài)去閱讀，收獲也會(huì)愈加豐富。讓我們一起陪孩子走入閱讀的世界中，好好享受讀書的過程吧！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇二
這幾天，我讀了《草房子》這本書，這本書是曹文軒寫的，很好看，并且令人回味無窮。
這本書的主人公是善良、活潑的桑桑。書中還有許多人物，如漂亮并且會(huì)用眼睛說話的紙?jiān)?、從厭惡孩子到喜歡孩子的秦大奶奶、從富裕到破產(chǎn)的杜小康、禿頭禿鶴(陸鶴)、桑桑的班主任蔣一輪等等。
這本書主要講了桑桑的爸爸桑喬被選中當(dāng)油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑就轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)讀書。同學(xué)聽說他是桑喬的兒子，便很喜歡跟桑桑一起玩，禿鶴(陸鶴)他們都是桑桑的朋友，但唯有杜小康不是他的朋友。杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)很好，家境也很好，他覺得是校長(zhǎng)的兒子有什么了不起的，于是他們倆之間產(chǎn)生了矛盾。那時(shí)，學(xué)校里只有杜小康有自行車，所以許多同學(xué)都想騎一騎他的自行車，包括桑桑，但是桑桑必須裝作無所謂的模樣，因?yàn)樗幌胱尪判】悼床黄鹚判】翟缇椭郎ＩＯ腧T他的自行車，于是，他就把桑桑帶到了操場(chǎng)，讓桑桑騎他的自行車，桑桑覺得杜小康人挺好的，他倆便成為了要好的朋友。最終，杜小康家里破產(chǎn)了，就再也沒來過學(xué)校，桑桑的朋友紙?jiān)乱膊辉賮韺W(xué)校。
桑桑在學(xué)校度過了五年刻苦銘心、終生難忘的校園生活，校園里震撼人心的故事，男女生之間純潔的友誼，清晰地展現(xiàn)在桑桑的腦海里。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇三
《論語》中的許多哲理近乎常識(shí)，卻仍然深沉，世俗中有高遠(yuǎn)，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國(guó)文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對(duì)話，讓我明白了：要重視個(gè)人對(duì)家庭、國(guó)家、社會(huì)和歷史的價(jià)值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點(diǎn)，法家和兵家提倡“剛”，這是中國(guó)文化的三足。讀了《論語》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學(xué)經(jīng)典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致。孔子曾說：“墨家兼愛，是無父也；揚(yáng)子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個(gè)人放在社會(huì)的倫理體系里面，個(gè)人價(jià)值才能真正得到體現(xiàn)，個(gè)人的人格才能得到彰顯。
對(duì)于整個(gè)東方的文化而言，孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學(xué)作為宗教理解，他們所看到的孔子是一位精神的偶像，也許，如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話，孔子確實(shí)是這樣一種后果的直接締造者。但實(shí)際上這種認(rèn)識(shí)存在非常大的偏差。虔誠的教徒永遠(yuǎn)不能理解的是，在中國(guó)宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一，不會(huì)有一個(gè)帝王真的允許哪個(gè)宗教來控制他世俗的天下，所以也不會(huì)有哪個(gè)人懷著神圣的心情認(rèn)真去探討神存在的可能性。中國(guó)不會(huì)出現(xiàn)像文藝復(fù)興那樣的人性覺醒期，因?yàn)橹袊?guó)人的眼睛，從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國(guó)的哲學(xué)是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學(xué)?！白硬徽Z”所表達(dá)的表象的敬畏之下實(shí)質(zhì)則是漠不關(guān)心，以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍，也使得在后世這種實(shí)用主義的風(fēng)氣經(jīng)年不絕。
《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，讀完這本書之后，我認(rèn)識(shí)了心地善良，但堅(jiān)韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;憨厚老實(shí)，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時(shí)，我熱血沸騰，被書中的打斗場(chǎng)景深深吸引，但同時(shí)我也產(chǎn)生一些疑問。
我想容易得到的東西，人們往往不會(huì)珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個(gè)腳印走下來，取得的真經(jīng)才會(huì)倍加珍惜，才會(huì)更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯(cuò)誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個(gè)吃人的妖怪。他們雖然本領(lǐng)高強(qiáng)，但都心智不堅(jiān)定，犯下了大錯(cuò)。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅(jiān)定的信念。唐僧對(duì)于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師，是他們能力面前大大的正號(hào)。如果沒有唐僧，他們將會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個(gè)感想，就是學(xué)生成績(jī)?cè)俸?，但如果沒有善良的心，可能會(huì)造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團(tuán)隊(duì)那樣，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實(shí)。
《稻草人》這個(gè)故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事：蟲子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對(duì)三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個(gè)善良且富有愛心的人。當(dāng)老婦人離開稻田后，急得不得了。“他恨不得一下子跳過去，把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風(fēng)帶個(gè)信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠呀!當(dāng)?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后，“他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃?！钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄?當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人想跳河自盡時(shí)，“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。見死不救不是罪惡?jiǎn)?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來吧!鳥兒們快飛去報(bào)信吧!風(fēng)快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的，但他卻時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，他默默無聞，無私奉獻(xiàn)，他普普通通卻又不平凡。確實(shí)值得我們尊敬。稻草人在許多時(shí)候都是有心而無力，我也真想幫幫他，讓他能如愿以償!
寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國(guó)通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰Ｎ乙恢币詾椤兜静萑恕肥且黄L(zhǎng)長(zhǎng)的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個(gè)晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個(gè)漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣掉，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
林清玄是臺(tái)灣高雄人，著名散文作家。曾任臺(tái)灣《中國(guó)日?qǐng)?bào)》記者、主編、主筆等。
當(dāng)我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時(shí)，我被文中的一段話打動(dòng)了：“在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾?。在被誤解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯壑?。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂渲?。那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間?！?BR> 我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話：生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間?；仡櫰綍r(shí)自己的生活，在學(xué)習(xí)中我希望自己的每次成績(jī)都能突飛猛進(jìn)，每次考試都能拿到好成績(jī)，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對(duì)人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個(gè)過程中，慢慢、慢慢地長(zhǎng)大。這就是生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。
我是三年級(jí)的小學(xué)生，今年快九歲了，爸爸從小教我識(shí)字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對(duì)我?guī)椭艽?，我從書中學(xué)到了很多東西?？偨Y(jié)如下：
（1）、讀書使人的思想進(jìn)步。讀書使人明智，這話一點(diǎn)不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
（2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時(shí)候，很多字都不認(rèn)識(shí)，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀書的速度也快了。
（3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個(gè)階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅(jiān)持閱讀。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出, 小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。 并首次把 “豐富語言的積累” 寫進(jìn)了教學(xué)目的, 對(duì)學(xué)生的閱讀量還做了明確的規(guī)定: 高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字, 即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字, 相當(dāng)于高年級(jí)的語文課本5本書左右。 因此, 在開放的語文教育體系中, 課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的 “點(diǎn)綴” , 而是語文教育的一個(gè)重要組成部分。引領(lǐng)孩子們進(jìn)行快樂的課外閱讀, 讓孩子們?cè)诤棋臅Ｖ绣塾?。我在班?jí)開展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng), 并注重在以下五個(gè)環(huán)節(jié)都努力激發(fā)學(xué)生閱讀興趣, 有所收獲。
一、 多管齊下, 創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍
1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境。 在廣泛開展課外閱讀情況家長(zhǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上, 召開家長(zhǎng)會(huì), 改變部分家長(zhǎng)的陳舊觀念, 取得家長(zhǎng)的幫助, 保證課外讀物有來源, 課外閱讀有監(jiān)督。有條件的家庭, 提倡親子閱讀, 這對(duì)保持學(xué)生的閱讀興趣十分重要。
2.營(yíng)造良好的讀書氛圍。教室內(nèi)張貼讀書名言, 布置班級(jí)讀書角, 圖書來源一是學(xué)校圖書館, 二是學(xué)生家中藏書。同學(xué)之間可交換閱讀書籍, 提高讀物利用率,減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 “讀書小屋” 每周推薦一本好書, 營(yíng)造濃濃的書香氛圍, 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3.教師以身垂范,與學(xué)生共讀。閱讀可以讓我們的文化底蘊(yùn)漸漸地豐厚起來,思維逐漸地活躍起來。久而久之,我們的身上就會(huì)帶有某種特殊的精神氣韻和文化歸屬感,對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。學(xué)生與教師共同閱讀,不但能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,也便于教師進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。
二、 幫助學(xué)生選擇健康、 適合的課外讀物
1.適合的才是最好的,學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個(gè)體的形式來進(jìn)行的, 有的喜歡名家名著; 有的喜愛科普作品; 有的迷于軍事知識(shí); 還有的只對(duì)卡通書籍感興趣……因此, 我們放低要求, 允許學(xué)生個(gè)體差異的存在, 適合的才是最好的。
2.選擇健康、 有價(jià)值的書。 課外閱讀益處很多, 但開卷未必有益。別林斯基說得好: “閱讀一本不適合自己閱讀的書論文格式, 比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng), 選擇最有價(jià)值, 最適合自己所需要的讀物?！?尤其孩子, 純凈幼小的心靈如果借助優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和經(jīng)典名著來滋養(yǎng), 心靈會(huì)日漸純凈, 感情會(huì)日漸豐富,興趣愛好會(huì)日漸廣泛, 智力與承受力也將日漸增強(qiáng)。
三、 提高課外閱讀能力
1.不動(dòng)筆墨不讀書。根據(jù)閱讀情況填寫讀書卡, 記錄閱讀的篇目、時(shí)間、 字?jǐn)?shù)、 摘錄好詞佳句、 展示心得體會(huì), 學(xué)會(huì)積累, 學(xué)會(huì)與文本對(duì)話, 學(xué)會(huì)做讀書筆記; 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)作 ( 會(huì)續(xù)寫、 擴(kuò)寫、 縮寫、 改寫等) 。以保證閱讀數(shù)量, 提高閱讀質(zhì)量。
2.集中指導(dǎo), 提高課外閱讀能力。學(xué)生共同閱讀同一讀物, 便于教師指導(dǎo)。例如，有時(shí)利用語文天地中的閱讀篇目分組學(xué)習(xí), 小組交流, 交給讀書方法，填寫讀書卡。
四、 有機(jī)整合, 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
1.由課內(nèi)向課外延伸。古人云: “世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章” 。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文, 人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、 用語文。在語文教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語言文字的美, 并結(jié)合一些特殊的課文, 特殊的節(jié)日, 特殊的事件, 特殊紀(jì)念日等拓展閱讀。如學(xué)了《草船借箭》 , 引導(dǎo)閱讀 《三國(guó)演義》 有關(guān)章節(jié);……學(xué)生手中的《字詞句篇》,每單元的閱讀 文章不但精彩, 而且與課文主題緊密相連, 應(yīng)充分利用。
2.保證閱讀時(shí)間。 課外閱讀需要有比較充裕的時(shí)間,囫圇吞棗地應(yīng)付課外閱讀量會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此, 要控制過多的機(jī)械繁瑣的語文書面作業(yè), 保證學(xué)生每天有半小時(shí)自由閱讀的時(shí)間。每周的周記也可改為閱讀、與家長(zhǎng)交流、 填寫讀書卡等。假期作文改為出一期讀書專題小報(bào)等等, 讓語文作業(yè)變得有趣起來。
五、 搭建展示平臺(tái), 提高讀書積極性
為了提高學(xué)生讀書積極性, 提高課外閱讀效率, 增強(qiáng)閱讀實(shí)效, 我思考了一些行之有效的辦法。如: “我喜愛的名言” 交流會(huì), 有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言, 進(jìn)行評(píng)說、 欣賞。 “名人故事會(huì)” , 講述名人讀書成才的故事, 從而激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜, 對(duì)書的渴望, 形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向。自辦班級(jí) “課外閱讀報(bào)” , 刊載論文格式美文佳作, 選登優(yōu)秀讀書筆記……孩子們一有空閑便忙于搜集資料, 采稿、 寫稿, 樂此不疲, 熱情高漲, 讀寫能力得以增強(qiáng); 參加 “讀書知識(shí)競(jìng)賽” “紅色經(jīng)典誦讀” 有效促進(jìn)了學(xué)生讀書、 交流、 展示的積極性。
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學(xué)等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書中體會(huì)快樂，學(xué)會(huì)做人、懂得生活。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。”因此家長(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時(shí)，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長(zhǎng)就應(yīng)感到心滿意足了，等孩子對(duì)閱讀感興趣了，也達(dá)到一定閱讀水平了，這時(shí)家長(zhǎng)可以幫忙推薦點(diǎn)純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。上學(xué)前，孩子識(shí)字量不多少，家長(zhǎng)可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容，這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力；等孩子識(shí)字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長(zhǎng)可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會(huì)文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長(zhǎng)可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會(huì)不同人讀時(shí)表達(dá)的不同意思。有時(shí)碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會(huì)作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時(shí)看書，是我們經(jīng)常做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時(shí)鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交換書看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認(rèn)真。
五是要堅(jiān)持閱讀，讓孩子多動(dòng)手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應(yīng)該保證孩子有半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間，讀書時(shí)家長(zhǎng)一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果?？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標(biāo)記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇四
第一段：選擇適合自己的讀書方式方法
讀書方法多種多樣，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)選擇適合自己的讀書方式。有些人喜歡先閱讀整體，然后再細(xì)讀；有些人則喜歡先閱讀一章節(jié)，然后再整體閱讀；還有些人習(xí)慣在書上標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，方便日后溫習(xí)。而我個(gè)人喜歡先瀏覽目錄，了解書的脈絡(luò)，然后再選擇自己感興趣的章節(jié)深入閱讀。掌握一種適合自己的讀書方法，可以更加高效地獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成效。
第二段：保持閱讀的持續(xù)性和正能量
僅僅擁有一種適合自己的讀書方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要保持閱讀的持續(xù)性和正能量。有時(shí)候在忙碌的生活中，很容易將閱讀放在最后的位置。但是，只有堅(jiān)持下去，才能不斷地開拓視野，不斷地豐富自己的內(nèi)在世界。而且，閱讀也能給我們帶來積極的正能量，鼓舞我們前行。每當(dāng)我遇到挫折或者迷茫的時(shí)候，都會(huì)選擇讀一本勵(lì)志的書籍，讓自己重新振作起來。
第三段：閱讀讓我變得更加自信和堅(jiān)韌
閱讀不僅給我?guī)砹酥R(shí)的積累，還讓我變得更加自信和堅(jiān)韌。每當(dāng)我讀完一本書，都會(huì)有一種成就感油然而生。這種成就感讓我相信，只要不斷努力，我一定能夠突破自己的極限，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。而且，閱讀還教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。在書中，我看到了那些經(jīng)歷了各種坎坷的人們，他們不屈不撓，最終取得了成功。這不僅給了我勇氣，也讓我知道只要我堅(jiān)持下去，我也能夠克服一切困難。
第四段：閱讀是一種修養(yǎng)和享受
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種修養(yǎng)和享受。通過閱讀，我們可以獲取到各種智慧和哲理，這些智慧和哲理不僅能夠指導(dǎo)我們的人生道路，也能夠充實(shí)我們的內(nèi)心世界。而且，閱讀也是一種享受。在繁忙的生活中，讀一本好書，靜下心來，讓自己與書中的情節(jié)融為一體，享受讀書的樂趣，使我忘記了一切煩惱和疲憊。讀書不僅讓我變得更加豐富多彩，也讓我的心靈得到充實(shí)和滿足。
第五段：讀書讓我成為更好的自己
通過不斷的讀書，我逐漸意識(shí)到，閱讀不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了建立自己的思考能力和人生價(jià)值觀。每一本書都是作者的思想結(jié)晶，通過閱讀，我們可以了解到作者的思維方式和人生態(tài)度，進(jìn)而拓展自己的思維和價(jià)值觀。同時(shí)，通過閱讀，我也變得更加開放和包容。書籍中的各種觀點(diǎn)和思想讓我知道，世界是多樣的，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們要尊重和理解他人的觀點(diǎn)。閱讀讓我成為一個(gè)更加寬容和理性的人，也讓我不斷完善自己，成為更好的自己。
結(jié)語：自強(qiáng)不息的讀書之路是一條漫長(zhǎng)而美好的旅程。通過選擇適合自己的讀書方法，保持閱讀的持續(xù)性和正能量，我們能夠不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，成為更加自信堅(jiān)韌的人。而且，閱讀也是一種修養(yǎng)和享受，可以讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)和滿足。通過讀書，我們可以成為更好的自己，創(chuàng)造出不一樣的精彩人生。所以，讓我們一起踏上自強(qiáng)不息的讀書之旅吧！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇五
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書就是像一把鑰匙，打開知識(shí)大門。
殘陽為書蓋上了金紗，其中一本封面嶄新的書最為突出，上面大大地寫著鮮艷奪目的幾個(gè)字——草房子。
我先賣個(gè)關(guān)子，各位稍安。還有一次桑桑腦洞大開，把蚊帳做成了漁網(wǎng)打了許多魚蝦，晚上有了魚吃，結(jié)果他被媽媽大罵了一頓?？吹竭@里，我捧腹大笑，那個(gè)桑桑是多么像我呀!我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是桑桑，看見紙?jiān)卤粍⒁凰圬?fù)了，于是“保護(hù)主義”游上船，在船上和劉一水打了起來，最終以被打出血的代價(jià)把劉一水推下了水。我覺得雙方很有正義感，我要學(xué)習(xí)這種精神，在同學(xué)遇到困難時(shí)給予幫助。這才是真正的好同學(xué)。
這本《草房子》有深刻的道理和精彩內(nèi)容，心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也來看看吧。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇六
自強(qiáng)不息是一種積極向上的人生態(tài)度，也是一個(gè)人追求進(jìn)步的動(dòng)力源泉。而讀書，則是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息的重要途徑之一。通過讀書，我們不僅可以獲得知識(shí)，開闊眼界，還能夠培養(yǎng)自我，鍛煉意志。下面，我將分享一下自己對(duì)自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)。
首先，讀書能幫助我們激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們很容易被各種外部困境和壓力擊垮，感到力不從心。而讀書，可以為我們提供內(nèi)在的動(dòng)力，讓我們能夠堅(jiān)持下去。有時(shí)候，當(dāng)我們被一篇好書吸引時(shí)，會(huì)感到內(nèi)心有一種沖動(dòng)，想要深入地了解和學(xué)習(xí)。這種動(dòng)力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們保持自強(qiáng)不息的狀態(tài)。
其次，讀書可以啟迪我們的智慧。書籍是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過讀書，我們可以學(xué)到許多別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)生活和社會(huì)的理解。有時(shí)候，當(dāng)我們?cè)跁姓业搅舜鸢?，或者領(lǐng)悟到了某個(gè)道理時(shí)，我們會(huì)感到心靈被啟迪，思維被拓展。這種智慧的啟迪會(huì)激發(fā)我們更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
再次，讀書有助于培養(yǎng)自我。讀書不僅是獲取知識(shí)的過程，更是塑造個(gè)人品質(zhì)的過程。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀人物的品格和氣質(zhì)，學(xué)習(xí)到他們的為人處世之道。有時(shí)候，當(dāng)我們讀到一些精彩的文字時(shí)，我們會(huì)被其中的情感所打動(dòng)，感到自己與作者產(chǎn)生了共鳴。這種感受會(huì)激勵(lì)我們用心去感受書籍中的人物和情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)出獨(dú)特的品質(zhì)。
此外，讀書還可以鍛煉我們的意志。讀書不是一件容易的事情，尤其是在面對(duì)大量的文字和資料時(shí)。而堅(jiān)持讀書，需要我們具備良好的自制力和毅力。有時(shí)候，當(dāng)我們想要放棄時(shí)，我們需要堅(jiān)持下去，毫不動(dòng)搖。這樣，我們的意志力就會(huì)得到鍛煉和加強(qiáng)。而一旦養(yǎng)成了堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，我們的意志就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)也能夠泰然處之。
最后，讀書可以提供我們需要的工具和資源。學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的行為，而讀書則是獲取知識(shí)的重要途徑。通過讀書，我們可以獲得各種各樣的工具和資源來幫助我們學(xué)習(xí)。例如，我們可以通過讀書來學(xué)習(xí)寫作技巧，提高作文水平；我們也可以通過讀書來學(xué)習(xí)解決問題的方法，提高思維能力。無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我們都可以通過讀書獲得所需的工具和資源。
總之，自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)在于堅(jiān)持不懈地閱讀和學(xué)習(xí)。通過讀書，我們可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，啟迪智慧，培養(yǎng)自我，鍛煉意志，獲取所需的工具和資源。只有不斷地讀書，我們才能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息，不斷超越自我的目標(biāo)。讓我們堅(jiān)持不懈地讀書并學(xué)以致用，以自強(qiáng)不息的讀書心態(tài)去追求更美好的未來。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇七
第一段：引言（150字）。
自強(qiáng)不息是一種積極向上的人生態(tài)度，也是一種不斷超越自我的追求。而讀書，恰恰是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息的有效途徑之一。讀書不僅能豐富知識(shí)，提升修養(yǎng)，更能激發(fā)內(nèi)心的力量，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的品格。通過讀書，我體會(huì)到了自強(qiáng)不息的力量與溫暖，下面我將分享一些讀書心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)外修身（250字）。
讀書可以使人內(nèi)外修身。通過外在的學(xué)習(xí)，人們可以獲取各種各樣的知識(shí)，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。無論是技術(shù)類書籍，社科類書籍，還是文學(xué)作品，都能幫助我們了解世界的多樣性，拓寬思維的邊界。同時(shí)，讀書也是提升修養(yǎng)的重要途徑。偉大的文學(xué)作品和人文社科著作中蘊(yùn)含著無窮的智慧和道德觀念。通過細(xì)細(xì)品味，我們可以直觀地感受到作者的思考和感悟，從而汲取其中的道德力量，提升自己的思想品質(zhì)。
第三段：磨礪意志（250字）。
讀書不僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)意志的磨礪。讀經(jīng)典著作時(shí)，我們常常會(huì)面對(duì)復(fù)雜的句子和深?yuàn)W的思想，需要耐心思考、反復(fù)推敲才能領(lǐng)悟到其中的真理。這種過程需要我們不斷克服困難，堅(jiān)持下去。而正是這種意志的鍛煉，讓我們具備了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。在讀書過程中，我們也會(huì)遇到枯燥乏味的內(nèi)容和無數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，然而，只有堅(jiān)持下去，才能真正體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值與樂趣。
第四段：激發(fā)潛能（250字）。
讀書還能激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能。當(dāng)我們追尋知識(shí)的同時(shí)，也在潛移默化中培養(yǎng)自己的思考與判斷能力、邏輯與批判思維能力。不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，同時(shí)也能找到自己的不足和需要提高的方面。這種發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，不僅能讓我們更好地發(fā)展自己，也能促使我們積極擁抱變化，不斷成長(zhǎng)。
第五段：燃燒夢(mèng)想（300字）。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)最終燃燒起我對(duì)未來的夢(mèng)想。讀書使我了解到生命的寬廣與復(fù)雜，豐富了我的人生閱歷。我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的社會(huì)中取得成功。讀書可以提升自我價(jià)值感和自信心，讓我有勇氣去追求理想并全力以赴。讀書激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)的勇氣，讓我時(shí)刻堅(jiān)信在知識(shí)的指引下，自強(qiáng)不息的追尋定能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
結(jié)語：（50字）。
通過讀書，我深刻體會(huì)到自強(qiáng)不息的力量和意義。讀書讓我不斷去追求和超越自己，激發(fā)內(nèi)心的無盡潛能，更重要的是讓我明白只要心存希望，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。讀書，讓我成為一個(gè)真正自強(qiáng)不息的人。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。通過讀書，人們可以獲取各種知識(shí)，提升自我修養(yǎng)。讀書的過程不僅僅是獲取信息的過程，更是一種思辨和感悟的過程。在讀書過程中，我不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了一種沉思的習(xí)慣。下面，我將分享我讀書收獲的心得體會(huì)。
第一段：讀書的好處
讀書是一種追求知識(shí)的方式，它能幫助我們豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過閱讀，我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，不斷拓寬我們的知識(shí)視野。同時(shí)，閱讀也能提高我們的思維能力和理解能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化和思想，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)?？傊?，讀書不僅能豐富我們的精神世界，還能提高我們的綜合素質(zhì)。
第二段：讀書的方法
閱讀不僅需要時(shí)間和精力，更需要一種正確的方法。首先，我們要選擇適合自己的讀書內(nèi)容，遵循自己的興趣和需求。其次，我們要有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，制定合理的閱讀目標(biāo)和步驟。例如，我們可以制定每天讀幾頁的計(jì)劃，或者每周讀幾本書的計(jì)劃。此外，我們還可以選擇一種合適的讀書環(huán)境，例如安靜的圖書館或自己的書房，使我們能夠更加專注地閱讀。在閱讀過程中，我們要做好讀書筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)的思考和總結(jié)。
第三段：讀書的心得體會(huì)
通過讀書，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書能夠開闊我的眼界，讓我了解到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。例如，通過讀歷史書籍，我了解到了各種歷史事件的來龍去脈和背后的原因，從而更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象。其次，讀書也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過讀一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書籍，我學(xué)會(huì)了思考自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)到自己的人生追求和價(jià)值觀。此外，讀書還讓我明白了人生的真諦，懂得了生活的意義所在。通過閱讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人生和愛的深刻道理，讓我對(duì)生活更加樂觀和積極。
第四段：讀書的困惑與反思
然而，閱讀過程中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間不足是我讀書的最大困擾之一。由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我往往很難抽出大段的時(shí)間來專心閱讀。其次，選擇適合自己的書籍也是一個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書籍琳瑯滿目，往往會(huì)讓人眼花繚亂。因此，我需要更好地進(jìn)行書籍篩選，選擇適合自己需求和水平的書籍。同時(shí)，我也需要改變一些不良的閱讀習(xí)慣，例如走馬觀花式的閱讀和隨意翻閱的習(xí)慣，改變?yōu)橛心康挠杏?jì)劃的閱讀。
第五段：讀書的規(guī)劃與展望
為了更好地讀書，我決定制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃。首先，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間，每天留出一定的時(shí)間來閱讀。其次，我會(huì)注重選擇適合自己的書籍，并制定一個(gè)閱讀目錄，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行閱讀。除了閱讀，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)書籍的思考和總結(jié)，及時(shí)記錄下自己的思維過程和感悟體會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)將閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來，將書中的理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而更好地理解和消化書中的知識(shí)。
總結(jié)：通過閱讀，我不僅僅獲取了知識(shí)，還夯實(shí)了自己的思考和感悟能力。閱讀對(duì)于我來說已經(jīng)成為一種生活方式，一種追求進(jìn)步和提升的方式。我將始終堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的知識(shí)和境界，讓閱讀成為我人生的一部分。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇九
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，能夠好好休息，放松自己。在這段時(shí)間里，除了享受夏日的美好，讀書是我最常做的事情。通過閱讀，不僅能夠提升知識(shí)和修養(yǎng)，還能夠拓寬視野、提高思維能力，帶來豐厚的收獲與體會(huì)。
第二段：紙上得來終覺淺，讀書只能與自己競(jìng)賽
在暑假讀書時(shí)，我最大的體會(huì)是：讀書不是為了和別人比賽，而是為了成為更好的自己。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做自己人生之中的一個(gè)必修課，而非是某項(xiàng)應(yīng)試之外的功課。讀書，首先需要的是沉淀。對(duì)于難以理解的一段話，無論是外界的解讀還是老師的賞析，我們都要靜下心來，反復(fù)琢磨，并付出行動(dòng)。
第三段：豐富我對(duì)人生的深刻理解
在今年暑假的讀書中，我最感動(dòng)的是《穆斯林的葬禮》。這本書不僅讓我看到了人性的自私與溫暖，更深刻地揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，愛與恨之間的矛盾與背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)性掙扎。此外，一些哲學(xué)類的書籍，也讓我對(duì)生命、人生、理想有了更加深刻的思考，激發(fā)了我對(duì)人生價(jià)值和意義的追尋之心。
第四段：不忘初心，總有收獲
在閱讀了一定量的書后，難免會(huì)感到疲憊、失落。但是，我們不能放棄閱讀，更不能忘記初心。每當(dāng)感到困難時(shí)，我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有回報(bào)。一本書，或許會(huì)帶來巨大的思路拓展、見識(shí)提升、學(xué)問修養(yǎng)，這些既不是曇花一現(xiàn)，也不是一蹴而就的，但是，只要你愿意，堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)收獲。
第五段：結(jié)語
暑假的讀書之路雖然坎坷，但是每一次的收獲都在不知不覺中改變了我。讀書的過程不僅是知識(shí)的積累，同時(shí)也是人生智慧和人生體驗(yàn)的累積。我相信，在未來的學(xué)術(shù)生涯中，讀書將是我的永恒伴侶，我將在讀書中不斷深化自己的思考，感受著悠遠(yuǎn)古老的思想和智慧。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十
讀書是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀我們可以獲取知識(shí)，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。無論是讀小說、歷史書、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來了新的收獲。在讀書后，我深刻地體會(huì)到了讀書的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第二段：拓寬視野
讀書可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價(jià)值觀。通過讀小說，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過讀歷史書，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指引和啟迪。通過讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類的探索精神和智慧。
第三段：培養(yǎng)思考能力
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思考問題的方法和邏輯，善于提問和分析。讀書的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問題和困惑，這時(shí)我會(huì)努力思考并嘗試尋找答案。有時(shí)我還會(huì)與他人討論，通過交流和思考，我能夠更深入地理解問題，得出自己的結(jié)論。讀書使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的幫助。
第四段：提升寫作能力
讀書還可以提升我的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會(huì)貫通并加以運(yùn)用。在讀書的同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過的書籍。通過寫作，我能夠更深入地思考問題，整理我的思路和觀點(diǎn)，提高了我的寫作水平。
第五段：?jiǎn)⒌先松腔?BR> 通過讀書，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗(yàn)。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會(huì)了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類思想的深刻和人類社會(huì)的復(fù)雜。通過讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會(huì)，并幫助我樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)：
通過讀書，我不僅積累了豐富的知識(shí)，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫作能力。這些收獲和體會(huì)不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實(shí)。因此，我堅(jiān)信讀書是一種無與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)不斷地讀書，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己的素養(yǎng)和能力。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十一
作為人類最基本的接受知識(shí)和文化的方式，讀書，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，不僅恰當(dāng)?shù)刂敢砷L(zhǎng)，更是破解問題、改善情緒的工具。我很幸運(yùn)能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書收獲心得體會(huì)”的體會(huì)和感悟。
第一段：多讀書，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)。
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我奮斗的目標(biāo)，因?yàn)樽x書可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學(xué)識(shí)，而思考才能讓這些知識(shí)在我的心靈里落地生根，進(jìn)而快速晉升為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)的重要性。遇見那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會(huì)不自覺吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書可以幫助我排解煩惱，提高情緒。
閱讀不僅可以帶給我們新知識(shí)，還可以強(qiáng)化情感，是排解煩惱的好方法。當(dāng)我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧靜。在閱讀過程中，我的情緒有時(shí)會(huì)隨著書中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅(jiān)強(qiáng)和勵(lì)志，漸漸地也會(huì)變得積極向上。當(dāng)看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學(xué)會(huì)從正面的角度看待和解決問題，讓我變得更加自信和獨(dú)立。
第三段：讀書可以讓我開闊眼界，有助于自我成長(zhǎng)。
讀者常說，好書如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛慕仿佛無激情，而獨(dú)立而癡迷更讓人激動(dòng)和快樂。當(dāng)我讀書時(shí)，我注意到其中的深刻思考和對(duì)世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開了眼界。讀書時(shí)，我看到了世界上許多真實(shí)慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認(rèn)知視野，讓我對(duì)人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長(zhǎng)過程中，那些讀書的影響和收獲也會(huì)推動(dòng)我不斷發(fā)展和前進(jìn)。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
我們需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂學(xué)習(xí)者，需要牢牢掌握學(xué)習(xí)的真諦。通過閱讀，我可以更深刻地理解終身學(xué)習(xí)的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識(shí)與信息，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的積極性。借助閱讀，即使沒有正式的學(xué)習(xí)班，我們也可以一直學(xué)習(xí)下去。
第五段：結(jié)語。
閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗(yàn)是無法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書籍，讓知識(shí)和思維相融合，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣會(huì)讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無窮無盡的收獲。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十二
《老人與?！愤@本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對(duì)自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地做下去。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動(dòng)去做它，想辦法做出來。這樣才對(duì)，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊!可見老人是多么樂觀，我們也要這樣!
在《老人與?！分?，作者刻畫出了一個(gè)樂觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能!《老人與?！纷x書心得感悟收獲（精選篇7）
看完《老人與?！罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍(lán)，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅(jiān)定不移。
我認(rèn)為這幅畫面是《老人與海》的`靈魂，因?yàn)檫@幅畫正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神，而是另有用意。老人是基督的象征等。但無論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。還記得書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽光去捕魚。而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不能堅(jiān)持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會(huì)釋然很多。書中還提到了一個(gè)小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與?！犯迂S滿。
《老人與?！肪拖袷且活w璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與?！肪拖袷且槐K明燈，指引我前進(jìn)的方向。讀名著《老人與海》，品其精魂。走人生漫漫長(zhǎng)路，學(xué)其品質(zhì)。
讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂觀向上，對(duì)生活充滿熱愛的精神吧！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十三
今天一大早，媽媽說要帶我去海洋館。我高興的跳了起來，迫不及待的想馬上飛到海洋館去，一路上我都在想象著海洋館到底是什么樣的。
兩個(gè)小時(shí)以后，我們終于抵達(dá)了鄭州海洋館。我懷著激動(dòng)的心情走了進(jìn)去，首先映入我眼簾的是許許多多大小各異的觀賞魚，讓人感受到了生氣勃勃的海洋氣息。
我先看到了匙吻鱘，它的全身是黑色的，只有肚皮底下是白色的，嘴巴又扁又長(zhǎng)，我給它起名叫扁嘴魚。它慢悠悠的在水中游來游去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴忽左忽右，好像在尋找食物。走著走著，我們來到了吃奶魚的水池前，這里有好多人圍著水池看吃奶魚怎樣吃奶。他們手里拿著一瓶瓶裝滿奶的奶瓶，只見他們將奶瓶輕輕的放在水池邊上，耐心的等待小魚游過來。還不到一分鐘的時(shí)間，就有一群群小魚一窩蜂似的游過來搶著吃奶，真是可愛極了。
后來我們來到了珊瑚區(qū)，真的讓我們目瞪口呆。珊瑚的形狀像樹枝，顏色多種多樣，有深紅、桃紅、肉紅、粉紅、桔黃、乳黃、乳白等。一群群千姿百態(tài)的珊瑚舞動(dòng)著婀娜的枝條，仿佛一簇簇鮮花怒放，色彩絢麗的珊瑚觸手自由自在的在水中蠕動(dòng)，宛如一朵朵盛開的菊花。還有一群小魚穿梭在它們中間，無憂無慮的暢游在水中和它們作伴。這樣迷人的風(fēng)光真是讓人如醉如癡，流連忘返。
最令人叫絕的是海底隧道，幽暗的海底有許多的魚與你擦肩而過。成群結(jié)隊(duì)大魚從你身旁游過，巨大的魔鬼魚朝你頭頂鋪天蓋地地?fù)涿娑鴣?。讓人身臨其境的感受到了海底世界。
這一次的海洋館之旅，讓我真正見識(shí)了個(gè)一個(gè)完整、真實(shí)的海底世界，完全超乎我的想象，讓我體驗(yàn)了海洋的無窮魅力，還有它的神奇與美麗！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十四
今天我們參觀海洋館。來到海洋館，第一個(gè)迎接我們的就是海獅了，導(dǎo)游告訴我們海豚和海獅最大的區(qū)別在于海獅有胡須，海豚沒有。在清澈的海水里我們看見有幾只海獅正在嬉戲。它們有的在你追我趕，只見一只海獅飛快地往前游，另一只海獅也緊跟其后。有的海獅把尾巴露出水面，甩來甩去，好像在和我們招手呢！還有的海獅側(cè)著身子用“手”握著自己的尾巴，身體就像一個(gè)搖籃，在水中搖啊搖。
沿著彎彎曲曲的獨(dú)木橋，我們來到了海豚區(qū)。海里的海豚可真多呀，它們?nèi)聿紳M黑色的斑點(diǎn)，最特別的就是它那又尖又長(zhǎng)的嘴，可愛極了。不遠(yuǎn)處有三只海豚排成一行，就像是踏著整齊的步伐前進(jìn)著。正當(dāng)我們看得入迷時(shí)一只海豚突然在海面上騰空而起，在3米多高的水面上噴出一股小水柱，又“啪”的一聲摔在了水面上。我們拍手叫好，其它幾只海豚也不甘示弱，接二連三地也騰空而起飛躍起來，我們的掌聲一次比一次響。為了獎(jiǎng)勵(lì)海豚的出色表現(xiàn)，我們幾個(gè)小伙伴給這些可愛的海豚喂些吃的。馴獸師讓我蹲在木欄旁伸出手先和小海豚打個(gè)招呼，可是我十分害怕，畏畏縮縮。不一會(huì)兒，一只小海豚游了過來，我害怕地立刻收回手。馴獸師告訴我們海豚是一種很和善的動(dòng)物，特別喜歡小朋友。這回我又伸出手，很快一只海豚又游過來，這回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我們就像是一對(duì)好朋友。為了獎(jiǎng)勵(lì)它，我喂了它一條小魚，吃了我喂的小魚，海豚就更喜歡我了，一只在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出了海豚區(qū)，我們還參觀了海龜、沙鯨等等。
海洋館里的許許多多的海洋動(dòng)物，就像個(gè)神奇的海底世界。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十五
讀書是一種難得的享受，通過閱讀我們可以獲取各種各樣的知識(shí)，并從中獲得靈感和思考。當(dāng)我們?cè)谧x書中投入了自己的心思和思考之后，我們會(huì)有很多的收獲和體會(huì)。本文將圍繞“讀書后的收獲心得體會(huì)”主題展開討論，從期待、知識(shí)增長(zhǎng)、情感共鳴、思考與啟發(fā)以及行動(dòng)變化五個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在闡明讀書給予我們的寶貴收獲。
首先，讀書前我們會(huì)懷有期待和好奇心。當(dāng)我們選擇一本心儀已久的書時(shí)，我們抱著對(duì)書中內(nèi)容的期待和好奇心開始閱讀。這種期待和好奇感未嘗不是一種收獲。因?yàn)樗?qū)使我們主動(dòng)地去尋找知識(shí)，并且讓我們迫不及待地去打開新知識(shí)的大門。這種好奇心不僅促使我們對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行深入探究，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
其次，通過閱讀我們能夠不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。書籍是知識(shí)的載體，通過書籍我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)。無論是文學(xué)、歷史、藝術(shù)還是科學(xué)技術(shù)，都可以通過閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取。閱讀能不斷地?cái)U(kuò)充我們的知識(shí)面，讓我們對(duì)世界有更加廣泛和深入的了解。知識(shí)的增長(zhǎng)不僅讓我們拓寬了思維的邊界，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和思維方式，使我們成為一個(gè)有見識(shí)、有內(nèi)涵的人。
第三，讀書也給我們帶來了情感共鳴。當(dāng)我們讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，會(huì)引起我們內(nèi)心的共鳴和震撼。我們?cè)跁胁粌H能夠看到外在故事的展開，更能夠感受到其中蘊(yùn)含的人性、情感和思想。這種情感共鳴讓我們感覺到我們并不孤單，在書中我們可以找到一種情感的歸屬感。通過與書中人物的共鳴，我們能夠更加深入地理解自己的情感和需求，進(jìn)一步提升我們的情商和情感智慧。
第四，讀書使我們不斷思考和啟發(fā)。當(dāng)我們?cè)陂喿x中與作者的思想發(fā)生碰撞時(shí)，我們會(huì)不由自主地去思考和探究其中的問題。閱讀不僅是消費(fèi)知識(shí)的過程，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。通過思考和啟發(fā)，我們能夠解決一些實(shí)際問題，更是能夠提出一些深入的思考和看法。通過閱讀，我們不僅能夠理解作者的思考，更能夠應(yīng)用到我們的實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
最后，讀書不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了引發(fā)行動(dòng)的變化。當(dāng)我們通過閱讀拓寬了自己的視野和提升了自己的能力之后，我們會(huì)有一種責(zé)任感和使命感。我們會(huì)積極地嘗試去實(shí)踐書中的知識(shí)和思想，使之轉(zhuǎn)化為自己的能力和行動(dòng)。通過行動(dòng)的變化，我們能夠更好地將書中知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
總而言之，通過讀書我們可以獲得豐富的知識(shí)和收獲。讀書帶給我們無盡的期待和好奇心，讓我們不斷增長(zhǎng)知識(shí)，產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)思考與啟發(fā)，并且改變我們的行動(dòng)方式。讀書是一種享受，也是一種提升自我的方式。通過不斷閱讀，我們能夠成為更加充實(shí)和深度的人。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十六
作為一個(gè)讀書愛好者，我一直相信讀書能夠?yàn)槲覀儙碓S多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對(duì)我的成長(zhǎng)所帶來的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得和體會(huì)，期望對(duì)讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野。
通過閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過程，就是我們逐漸開拓心智的過程。尤其是對(duì)于像我們這樣生活在中國(guó)這個(gè)封閉式社會(huì)中成長(zhǎng)的人來說，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來開闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。
閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙韺庫o。
面對(duì)現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力。
閱讀不僅可以為我們提供知識(shí)，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語言，寫出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過程。在這個(gè)過程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會(huì)收獲到更多的益處，更快地成長(zhǎng)。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十七
暑假是學(xué)生最期待的假期，在這個(gè)假期里，大家可以好好休息一下，解放自己的壓力，并且也可以利用時(shí)間閱讀一些好的書籍，拓寬自己的眼界和知識(shí)面。這個(gè)暑假，我也不例外，花了一些時(shí)間看了一些書籍，對(duì)于這段時(shí)間，我也有了一些感悟和收獲。
第二段：擴(kuò)展論述。
在我看來，閱讀是一種非常重要的能力，通過閱讀，我們可以了解不同的文化背景和思維方式，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和認(rèn)知水平。在這個(gè)暑假里，我不僅讀了一些非小說類的書籍，還讀了一些小說。其中，最有感受的是小說《平凡的世界》，這本書講的是近代中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展歷程，書中的角色細(xì)膩地描繪出了中國(guó)農(nóng)村的生活狀態(tài)。通過這本書，我對(duì)中國(guó)農(nóng)村有了更深入的理解，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第三段：具體實(shí)踐。
在實(shí)踐中，我通過在讀書時(shí)做筆記和總結(jié)的方式，有效地加強(qiáng)了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。我總結(jié)了各種書籍中的各種思維方法和學(xué)習(xí)技巧，并列舉了實(shí)際的例子。我認(rèn)為這種方法不僅可以加強(qiáng)對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶，而且也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技巧。
第四段：實(shí)踐效果分析。
在這個(gè)閱讀計(jì)劃中，我不僅學(xué)到了很多具體的知識(shí)，而且還提高了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。在日常生活中，我可以更加自信地和別人交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓別人更好地理解我的意思。在整個(gè)閱讀計(jì)劃之后，我的英語技能和閱讀能力都有了很大的提高，這種提高對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第五段：總結(jié)。
這個(gè)暑假，我通過多閱讀書籍充實(shí)自己的知識(shí)和技能，通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，提高了自己的閱讀和語言表達(dá)能力。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野和知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)更好的人。因此，我們有義務(wù)利用閑暇時(shí)間去讀書，通過讀書讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓自己變得更好。我的暑假，就是這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十八
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的閱讀習(xí)慣漸漸減弱，讀書的熱情逐漸淡去。然而，不可否認(rèn)的是，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。每一本好書都有其價(jià)值，帶給我們的不僅僅是知識(shí)和信息，還有對(duì)生活和人生的思考。讀書不僅擴(kuò)寬了我的眼界，還讓我體驗(yàn)到了各種不同的情感和觸動(dòng)，下面我將分享我閱讀后的心得體會(huì)。
在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的收獲是拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以獲得各種各樣的中國(guó)和世界各地的人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。了解不同國(guó)家和文化的背景，我開始思考他們的差異和相似之處。同時(shí)，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我了解到了很多以前從未接觸過的領(lǐng)域的知識(shí)。這使我對(duì)知識(shí)的探索充滿了極大的熱情，并且鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域知識(shí)。
另一個(gè)重要的收獲是讀書讓我更加獨(dú)立和有思想。在我讀書的過程中，我意識(shí)到世界上有很多觀點(diǎn)和思想，而不僅僅是我所處環(huán)境的觀點(diǎn)。通過與作者和其他讀者的對(duì)話，我開始思考問題并學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我不再依賴他人提供的答案，而是開始思考自己的觀點(diǎn)，分析問題并給出自己的結(jié)論。這種思考的習(xí)慣讓我更加自信，并在我生活的各個(gè)方面發(fā)揮了積極的作用。
通過讀書，我還能夠?qū)ι鐣?huì)和人性有更深入的理解。每一本好書都有其深層意義，給予我深挖思考的機(jī)會(huì)。通過與主人公的經(jīng)歷和情感的共鳴，我能夠更好地理解他們的動(dòng)機(jī)和選擇。這種理解讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和背景，需要我們保持理解和寬容的態(tài)度。這種理解也讓我深刻認(rèn)識(shí)到信任和友誼的重要性，并幫助我與人更好地相處。
最后，讀書讓我感受到了情感的觸動(dòng)和啟迪。有時(shí)候，在一本書中，我會(huì)找到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的情感，這種共鳴讓我倍感服務(wù)和被理解。有時(shí)候，作者通過自己的經(jīng)歷和感悟，讓我思考我自己的人生問題。讀書所帶給我的這些情感經(jīng)歷和觸動(dòng)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，并幫助我更好地面對(duì)和理解自己的情感。
綜上所述，讀書給我?guī)砹送貙捯曇啊ⅹ?dú)立思考、深入理解和情感觸動(dòng)等多個(gè)方面的收獲。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)著作，每一本書都可以帶給我們一些新的東西。當(dāng)我們探索不同領(lǐng)域的知識(shí)，思考問題并理解他人的觀點(diǎn)時(shí)，讀書對(duì)于我們的個(gè)人和學(xué)術(shù)成長(zhǎng)將起到不可忽視的重要作用。因此，我會(huì)堅(jiān)持讀書，并享受其中的收獲和樂趣。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇一
閱讀是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是兒童成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及更多盜版網(wǎng)站的出現(xiàn)，有越來越多的孩子開始放棄閱讀，這也讓家長(zhǎng)和教育者感到擔(dān)憂。本文將就兒童閱讀的重要性以及閱讀所帶來的收獲和體會(huì)等方面進(jìn)行探討。
第二段：兒童閱讀的重要性
閱讀可以培養(yǎng)兒童的知識(shí)與語言能力。在閱讀中，兒童可以接觸到各種各樣的知識(shí)和信息。通過閱讀擴(kuò)展詞匯量和語言能力，培養(yǎng)兒童的語文素養(yǎng)。同時(shí)閱讀也可以開闊兒童的胸懷，拓展世界觀，提高審美能力。閱讀更可以培養(yǎng)兒童的思想情感，在閱讀中，兒童會(huì)接觸到各種不同的情感體驗(yàn)，這將對(duì)兒童的情感教育帶來重要的意義。
第三段：兒童閱讀的收獲
閱讀讓兒童在知識(shí)方面受益匪淺。比如兒童在閱讀中可以接觸到歷史、物理、化學(xué)等方面的知識(shí)，更能迅速掌握學(xué)科知識(shí)和理解問題，這樣的收獲無疑對(duì)后期的學(xué)習(xí)是有著積極的影響。同時(shí)在閱讀中，孩子也能拓展自己的興趣和愛好。一個(gè)熱愛閱讀的孩子通常也會(huì)對(duì)一些學(xué)科知識(shí)及其它文化內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，可持續(xù)的李嫣看能力，更能幫助他們?cè)谌蘸蟮纳钪忻鎸?duì)不同的情況。
第四段：兒童閱讀的體驗(yàn)與反思
閱讀不僅開闊眼界，還可以讓兒童在閱讀中體驗(yàn)到不同的情感，不同的思想，在閱讀過程中，孩子會(huì)自然而然地對(duì)所見所讀的內(nèi)容進(jìn)行反思。這些反思也都有利于他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈鼮樯钊氲睦斫馀c思考問題。同時(shí)，閱讀更是一種享受，兒童在閱讀過程中可以體驗(yàn)到快樂和滿足的感覺，這也讓他們更愿意把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
閱讀對(duì)于兒童成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，它提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)面。閱讀更是一種拓展眼界、享受生活和開闊思路的過程。它也能培養(yǎng)兒童的思考能力以及品味美好事物的能力?？傊?，帶著好奇和開放的心態(tài)去閱讀，收獲也會(huì)愈加豐富。讓我們一起陪孩子走入閱讀的世界中，好好享受讀書的過程吧！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇二
這幾天，我讀了《草房子》這本書，這本書是曹文軒寫的，很好看，并且令人回味無窮。
這本書的主人公是善良、活潑的桑桑。書中還有許多人物，如漂亮并且會(huì)用眼睛說話的紙?jiān)?、從厭惡孩子到喜歡孩子的秦大奶奶、從富裕到破產(chǎn)的杜小康、禿頭禿鶴(陸鶴)、桑桑的班主任蔣一輪等等。
這本書主要講了桑桑的爸爸桑喬被選中當(dāng)油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑就轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)讀書。同學(xué)聽說他是桑喬的兒子，便很喜歡跟桑桑一起玩，禿鶴(陸鶴)他們都是桑桑的朋友，但唯有杜小康不是他的朋友。杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)很好，家境也很好，他覺得是校長(zhǎng)的兒子有什么了不起的，于是他們倆之間產(chǎn)生了矛盾。那時(shí)，學(xué)校里只有杜小康有自行車，所以許多同學(xué)都想騎一騎他的自行車，包括桑桑，但是桑桑必須裝作無所謂的模樣，因?yàn)樗幌胱尪判】悼床黄鹚判】翟缇椭郎ＩＯ腧T他的自行車，于是，他就把桑桑帶到了操場(chǎng)，讓桑桑騎他的自行車，桑桑覺得杜小康人挺好的，他倆便成為了要好的朋友。最終，杜小康家里破產(chǎn)了，就再也沒來過學(xué)校，桑桑的朋友紙?jiān)乱膊辉賮韺W(xué)校。
桑桑在學(xué)校度過了五年刻苦銘心、終生難忘的校園生活，校園里震撼人心的故事，男女生之間純潔的友誼，清晰地展現(xiàn)在桑桑的腦海里。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇三
《論語》中的許多哲理近乎常識(shí)，卻仍然深沉，世俗中有高遠(yuǎn)，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國(guó)文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對(duì)話，讓我明白了：要重視個(gè)人對(duì)家庭、國(guó)家、社會(huì)和歷史的價(jià)值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點(diǎn)，法家和兵家提倡“剛”，這是中國(guó)文化的三足。讀了《論語》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學(xué)經(jīng)典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致。孔子曾說：“墨家兼愛，是無父也；揚(yáng)子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個(gè)人放在社會(huì)的倫理體系里面，個(gè)人價(jià)值才能真正得到體現(xiàn)，個(gè)人的人格才能得到彰顯。
對(duì)于整個(gè)東方的文化而言，孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學(xué)作為宗教理解，他們所看到的孔子是一位精神的偶像，也許，如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話，孔子確實(shí)是這樣一種后果的直接締造者。但實(shí)際上這種認(rèn)識(shí)存在非常大的偏差。虔誠的教徒永遠(yuǎn)不能理解的是，在中國(guó)宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一，不會(huì)有一個(gè)帝王真的允許哪個(gè)宗教來控制他世俗的天下，所以也不會(huì)有哪個(gè)人懷著神圣的心情認(rèn)真去探討神存在的可能性。中國(guó)不會(huì)出現(xiàn)像文藝復(fù)興那樣的人性覺醒期，因?yàn)橹袊?guó)人的眼睛，從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國(guó)的哲學(xué)是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學(xué)?！白硬徽Z”所表達(dá)的表象的敬畏之下實(shí)質(zhì)則是漠不關(guān)心，以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍，也使得在后世這種實(shí)用主義的風(fēng)氣經(jīng)年不絕。
《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，讀完這本書之后，我認(rèn)識(shí)了心地善良，但堅(jiān)韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;憨厚老實(shí)，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時(shí)，我熱血沸騰，被書中的打斗場(chǎng)景深深吸引，但同時(shí)我也產(chǎn)生一些疑問。
我想容易得到的東西，人們往往不會(huì)珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個(gè)腳印走下來，取得的真經(jīng)才會(huì)倍加珍惜，才會(huì)更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯(cuò)誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個(gè)吃人的妖怪。他們雖然本領(lǐng)高強(qiáng)，但都心智不堅(jiān)定，犯下了大錯(cuò)。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅(jiān)定的信念。唐僧對(duì)于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師，是他們能力面前大大的正號(hào)。如果沒有唐僧，他們將會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個(gè)感想，就是學(xué)生成績(jī)?cè)俸?，但如果沒有善良的心，可能會(huì)造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團(tuán)隊(duì)那樣，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實(shí)。
《稻草人》這個(gè)故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事：蟲子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對(duì)三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個(gè)善良且富有愛心的人。當(dāng)老婦人離開稻田后，急得不得了。“他恨不得一下子跳過去，把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風(fēng)帶個(gè)信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠呀!當(dāng)?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后，“他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃?！钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄?當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人想跳河自盡時(shí)，“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。見死不救不是罪惡?jiǎn)?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來吧!鳥兒們快飛去報(bào)信吧!風(fēng)快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的，但他卻時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，他默默無聞，無私奉獻(xiàn)，他普普通通卻又不平凡。確實(shí)值得我們尊敬。稻草人在許多時(shí)候都是有心而無力，我也真想幫幫他，讓他能如愿以償!
寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國(guó)通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰Ｎ乙恢币詾椤兜静萑恕肥且黄L(zhǎng)長(zhǎng)的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個(gè)晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個(gè)漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣掉，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
林清玄是臺(tái)灣高雄人，著名散文作家。曾任臺(tái)灣《中國(guó)日?qǐng)?bào)》記者、主編、主筆等。
當(dāng)我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時(shí)，我被文中的一段話打動(dòng)了：“在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾?。在被誤解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯壑?。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂渲?。那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間?！?BR> 我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話：生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間?；仡櫰綍r(shí)自己的生活，在學(xué)習(xí)中我希望自己的每次成績(jī)都能突飛猛進(jìn)，每次考試都能拿到好成績(jī)，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對(duì)人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個(gè)過程中，慢慢、慢慢地長(zhǎng)大。這就是生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。
我是三年級(jí)的小學(xué)生，今年快九歲了，爸爸從小教我識(shí)字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對(duì)我?guī)椭艽?，我從書中學(xué)到了很多東西?？偨Y(jié)如下：
（1）、讀書使人的思想進(jìn)步。讀書使人明智，這話一點(diǎn)不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
（2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時(shí)候，很多字都不認(rèn)識(shí)，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀書的速度也快了。
（3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個(gè)階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅(jiān)持閱讀。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出, 小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。 并首次把 “豐富語言的積累” 寫進(jìn)了教學(xué)目的, 對(duì)學(xué)生的閱讀量還做了明確的規(guī)定: 高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字, 即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字, 相當(dāng)于高年級(jí)的語文課本5本書左右。 因此, 在開放的語文教育體系中, 課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的 “點(diǎn)綴” , 而是語文教育的一個(gè)重要組成部分。引領(lǐng)孩子們進(jìn)行快樂的課外閱讀, 讓孩子們?cè)诤棋臅Ｖ绣塾?。我在班?jí)開展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng), 并注重在以下五個(gè)環(huán)節(jié)都努力激發(fā)學(xué)生閱讀興趣, 有所收獲。
一、 多管齊下, 創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍
1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境。 在廣泛開展課外閱讀情況家長(zhǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上, 召開家長(zhǎng)會(huì), 改變部分家長(zhǎng)的陳舊觀念, 取得家長(zhǎng)的幫助, 保證課外讀物有來源, 課外閱讀有監(jiān)督。有條件的家庭, 提倡親子閱讀, 這對(duì)保持學(xué)生的閱讀興趣十分重要。
2.營(yíng)造良好的讀書氛圍。教室內(nèi)張貼讀書名言, 布置班級(jí)讀書角, 圖書來源一是學(xué)校圖書館, 二是學(xué)生家中藏書。同學(xué)之間可交換閱讀書籍, 提高讀物利用率,減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 “讀書小屋” 每周推薦一本好書, 營(yíng)造濃濃的書香氛圍, 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3.教師以身垂范,與學(xué)生共讀。閱讀可以讓我們的文化底蘊(yùn)漸漸地豐厚起來,思維逐漸地活躍起來。久而久之,我們的身上就會(huì)帶有某種特殊的精神氣韻和文化歸屬感,對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。學(xué)生與教師共同閱讀,不但能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,也便于教師進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。
二、 幫助學(xué)生選擇健康、 適合的課外讀物
1.適合的才是最好的,學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個(gè)體的形式來進(jìn)行的, 有的喜歡名家名著; 有的喜愛科普作品; 有的迷于軍事知識(shí); 還有的只對(duì)卡通書籍感興趣……因此, 我們放低要求, 允許學(xué)生個(gè)體差異的存在, 適合的才是最好的。
2.選擇健康、 有價(jià)值的書。 課外閱讀益處很多, 但開卷未必有益。別林斯基說得好: “閱讀一本不適合自己閱讀的書論文格式, 比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng), 選擇最有價(jià)值, 最適合自己所需要的讀物?！?尤其孩子, 純凈幼小的心靈如果借助優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和經(jīng)典名著來滋養(yǎng), 心靈會(huì)日漸純凈, 感情會(huì)日漸豐富,興趣愛好會(huì)日漸廣泛, 智力與承受力也將日漸增強(qiáng)。
三、 提高課外閱讀能力
1.不動(dòng)筆墨不讀書。根據(jù)閱讀情況填寫讀書卡, 記錄閱讀的篇目、時(shí)間、 字?jǐn)?shù)、 摘錄好詞佳句、 展示心得體會(huì), 學(xué)會(huì)積累, 學(xué)會(huì)與文本對(duì)話, 學(xué)會(huì)做讀書筆記; 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)作 ( 會(huì)續(xù)寫、 擴(kuò)寫、 縮寫、 改寫等) 。以保證閱讀數(shù)量, 提高閱讀質(zhì)量。
2.集中指導(dǎo), 提高課外閱讀能力。學(xué)生共同閱讀同一讀物, 便于教師指導(dǎo)。例如，有時(shí)利用語文天地中的閱讀篇目分組學(xué)習(xí), 小組交流, 交給讀書方法，填寫讀書卡。
四、 有機(jī)整合, 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
1.由課內(nèi)向課外延伸。古人云: “世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章” 。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文, 人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、 用語文。在語文教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語言文字的美, 并結(jié)合一些特殊的課文, 特殊的節(jié)日, 特殊的事件, 特殊紀(jì)念日等拓展閱讀。如學(xué)了《草船借箭》 , 引導(dǎo)閱讀 《三國(guó)演義》 有關(guān)章節(jié);……學(xué)生手中的《字詞句篇》,每單元的閱讀 文章不但精彩, 而且與課文主題緊密相連, 應(yīng)充分利用。
2.保證閱讀時(shí)間。 課外閱讀需要有比較充裕的時(shí)間,囫圇吞棗地應(yīng)付課外閱讀量會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此, 要控制過多的機(jī)械繁瑣的語文書面作業(yè), 保證學(xué)生每天有半小時(shí)自由閱讀的時(shí)間。每周的周記也可改為閱讀、與家長(zhǎng)交流、 填寫讀書卡等。假期作文改為出一期讀書專題小報(bào)等等, 讓語文作業(yè)變得有趣起來。
五、 搭建展示平臺(tái), 提高讀書積極性
為了提高學(xué)生讀書積極性, 提高課外閱讀效率, 增強(qiáng)閱讀實(shí)效, 我思考了一些行之有效的辦法。如: “我喜愛的名言” 交流會(huì), 有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言, 進(jìn)行評(píng)說、 欣賞。 “名人故事會(huì)” , 講述名人讀書成才的故事, 從而激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜, 對(duì)書的渴望, 形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向。自辦班級(jí) “課外閱讀報(bào)” , 刊載論文格式美文佳作, 選登優(yōu)秀讀書筆記……孩子們一有空閑便忙于搜集資料, 采稿、 寫稿, 樂此不疲, 熱情高漲, 讀寫能力得以增強(qiáng); 參加 “讀書知識(shí)競(jìng)賽” “紅色經(jīng)典誦讀” 有效促進(jìn)了學(xué)生讀書、 交流、 展示的積極性。
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學(xué)等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書中體會(huì)快樂，學(xué)會(huì)做人、懂得生活。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。”因此家長(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時(shí)，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長(zhǎng)就應(yīng)感到心滿意足了，等孩子對(duì)閱讀感興趣了，也達(dá)到一定閱讀水平了，這時(shí)家長(zhǎng)可以幫忙推薦點(diǎn)純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。上學(xué)前，孩子識(shí)字量不多少，家長(zhǎng)可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容，這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力；等孩子識(shí)字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長(zhǎng)可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會(huì)文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長(zhǎng)可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會(huì)不同人讀時(shí)表達(dá)的不同意思。有時(shí)碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會(huì)作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時(shí)看書，是我們經(jīng)常做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時(shí)鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交換書看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認(rèn)真。
五是要堅(jiān)持閱讀，讓孩子多動(dòng)手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應(yīng)該保證孩子有半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間，讀書時(shí)家長(zhǎng)一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果?？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標(biāo)記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇四
第一段：選擇適合自己的讀書方式方法
讀書方法多種多樣，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)選擇適合自己的讀書方式。有些人喜歡先閱讀整體，然后再細(xì)讀；有些人則喜歡先閱讀一章節(jié)，然后再整體閱讀；還有些人習(xí)慣在書上標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，方便日后溫習(xí)。而我個(gè)人喜歡先瀏覽目錄，了解書的脈絡(luò)，然后再選擇自己感興趣的章節(jié)深入閱讀。掌握一種適合自己的讀書方法，可以更加高效地獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成效。
第二段：保持閱讀的持續(xù)性和正能量
僅僅擁有一種適合自己的讀書方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要保持閱讀的持續(xù)性和正能量。有時(shí)候在忙碌的生活中，很容易將閱讀放在最后的位置。但是，只有堅(jiān)持下去，才能不斷地開拓視野，不斷地豐富自己的內(nèi)在世界。而且，閱讀也能給我們帶來積極的正能量，鼓舞我們前行。每當(dāng)我遇到挫折或者迷茫的時(shí)候，都會(huì)選擇讀一本勵(lì)志的書籍，讓自己重新振作起來。
第三段：閱讀讓我變得更加自信和堅(jiān)韌
閱讀不僅給我?guī)砹酥R(shí)的積累，還讓我變得更加自信和堅(jiān)韌。每當(dāng)我讀完一本書，都會(huì)有一種成就感油然而生。這種成就感讓我相信，只要不斷努力，我一定能夠突破自己的極限，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。而且，閱讀還教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。在書中，我看到了那些經(jīng)歷了各種坎坷的人們，他們不屈不撓，最終取得了成功。這不僅給了我勇氣，也讓我知道只要我堅(jiān)持下去，我也能夠克服一切困難。
第四段：閱讀是一種修養(yǎng)和享受
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種修養(yǎng)和享受。通過閱讀，我們可以獲取到各種智慧和哲理，這些智慧和哲理不僅能夠指導(dǎo)我們的人生道路，也能夠充實(shí)我們的內(nèi)心世界。而且，閱讀也是一種享受。在繁忙的生活中，讀一本好書，靜下心來，讓自己與書中的情節(jié)融為一體，享受讀書的樂趣，使我忘記了一切煩惱和疲憊。讀書不僅讓我變得更加豐富多彩，也讓我的心靈得到充實(shí)和滿足。
第五段：讀書讓我成為更好的自己
通過不斷的讀書，我逐漸意識(shí)到，閱讀不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了建立自己的思考能力和人生價(jià)值觀。每一本書都是作者的思想結(jié)晶，通過閱讀，我們可以了解到作者的思維方式和人生態(tài)度，進(jìn)而拓展自己的思維和價(jià)值觀。同時(shí)，通過閱讀，我也變得更加開放和包容。書籍中的各種觀點(diǎn)和思想讓我知道，世界是多樣的，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們要尊重和理解他人的觀點(diǎn)。閱讀讓我成為一個(gè)更加寬容和理性的人，也讓我不斷完善自己，成為更好的自己。
結(jié)語：自強(qiáng)不息的讀書之路是一條漫長(zhǎng)而美好的旅程。通過選擇適合自己的讀書方法，保持閱讀的持續(xù)性和正能量，我們能夠不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，成為更加自信堅(jiān)韌的人。而且，閱讀也是一種修養(yǎng)和享受，可以讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)和滿足。通過讀書，我們可以成為更好的自己，創(chuàng)造出不一樣的精彩人生。所以，讓我們一起踏上自強(qiáng)不息的讀書之旅吧！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇五
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書就是像一把鑰匙，打開知識(shí)大門。
殘陽為書蓋上了金紗，其中一本封面嶄新的書最為突出，上面大大地寫著鮮艷奪目的幾個(gè)字——草房子。
我先賣個(gè)關(guān)子，各位稍安。還有一次桑桑腦洞大開，把蚊帳做成了漁網(wǎng)打了許多魚蝦，晚上有了魚吃，結(jié)果他被媽媽大罵了一頓?？吹竭@里，我捧腹大笑，那個(gè)桑桑是多么像我呀!我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是桑桑，看見紙?jiān)卤粍⒁凰圬?fù)了，于是“保護(hù)主義”游上船，在船上和劉一水打了起來，最終以被打出血的代價(jià)把劉一水推下了水。我覺得雙方很有正義感，我要學(xué)習(xí)這種精神，在同學(xué)遇到困難時(shí)給予幫助。這才是真正的好同學(xué)。
這本《草房子》有深刻的道理和精彩內(nèi)容，心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也來看看吧。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇六
自強(qiáng)不息是一種積極向上的人生態(tài)度，也是一個(gè)人追求進(jìn)步的動(dòng)力源泉。而讀書，則是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息的重要途徑之一。通過讀書，我們不僅可以獲得知識(shí)，開闊眼界，還能夠培養(yǎng)自我，鍛煉意志。下面，我將分享一下自己對(duì)自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)。
首先，讀書能幫助我們激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們很容易被各種外部困境和壓力擊垮，感到力不從心。而讀書，可以為我們提供內(nèi)在的動(dòng)力，讓我們能夠堅(jiān)持下去。有時(shí)候，當(dāng)我們被一篇好書吸引時(shí)，會(huì)感到內(nèi)心有一種沖動(dòng)，想要深入地了解和學(xué)習(xí)。這種動(dòng)力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們保持自強(qiáng)不息的狀態(tài)。
其次，讀書可以啟迪我們的智慧。書籍是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過讀書，我們可以學(xué)到許多別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)生活和社會(huì)的理解。有時(shí)候，當(dāng)我們?cè)跁姓业搅舜鸢?，或者領(lǐng)悟到了某個(gè)道理時(shí)，我們會(huì)感到心靈被啟迪，思維被拓展。這種智慧的啟迪會(huì)激發(fā)我們更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
再次，讀書有助于培養(yǎng)自我。讀書不僅是獲取知識(shí)的過程，更是塑造個(gè)人品質(zhì)的過程。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀人物的品格和氣質(zhì)，學(xué)習(xí)到他們的為人處世之道。有時(shí)候，當(dāng)我們讀到一些精彩的文字時(shí)，我們會(huì)被其中的情感所打動(dòng)，感到自己與作者產(chǎn)生了共鳴。這種感受會(huì)激勵(lì)我們用心去感受書籍中的人物和情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)出獨(dú)特的品質(zhì)。
此外，讀書還可以鍛煉我們的意志。讀書不是一件容易的事情，尤其是在面對(duì)大量的文字和資料時(shí)。而堅(jiān)持讀書，需要我們具備良好的自制力和毅力。有時(shí)候，當(dāng)我們想要放棄時(shí)，我們需要堅(jiān)持下去，毫不動(dòng)搖。這樣，我們的意志力就會(huì)得到鍛煉和加強(qiáng)。而一旦養(yǎng)成了堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，我們的意志就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)也能夠泰然處之。
最后，讀書可以提供我們需要的工具和資源。學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的行為，而讀書則是獲取知識(shí)的重要途徑。通過讀書，我們可以獲得各種各樣的工具和資源來幫助我們學(xué)習(xí)。例如，我們可以通過讀書來學(xué)習(xí)寫作技巧，提高作文水平；我們也可以通過讀書來學(xué)習(xí)解決問題的方法，提高思維能力。無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我們都可以通過讀書獲得所需的工具和資源。
總之，自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)在于堅(jiān)持不懈地閱讀和學(xué)習(xí)。通過讀書，我們可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，啟迪智慧，培養(yǎng)自我，鍛煉意志，獲取所需的工具和資源。只有不斷地讀書，我們才能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息，不斷超越自我的目標(biāo)。讓我們堅(jiān)持不懈地讀書并學(xué)以致用，以自強(qiáng)不息的讀書心態(tài)去追求更美好的未來。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇七
第一段：引言（150字）。
自強(qiáng)不息是一種積極向上的人生態(tài)度，也是一種不斷超越自我的追求。而讀書，恰恰是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息的有效途徑之一。讀書不僅能豐富知識(shí)，提升修養(yǎng)，更能激發(fā)內(nèi)心的力量，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的品格。通過讀書，我體會(huì)到了自強(qiáng)不息的力量與溫暖，下面我將分享一些讀書心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)外修身（250字）。
讀書可以使人內(nèi)外修身。通過外在的學(xué)習(xí)，人們可以獲取各種各樣的知識(shí)，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。無論是技術(shù)類書籍，社科類書籍，還是文學(xué)作品，都能幫助我們了解世界的多樣性，拓寬思維的邊界。同時(shí)，讀書也是提升修養(yǎng)的重要途徑。偉大的文學(xué)作品和人文社科著作中蘊(yùn)含著無窮的智慧和道德觀念。通過細(xì)細(xì)品味，我們可以直觀地感受到作者的思考和感悟，從而汲取其中的道德力量，提升自己的思想品質(zhì)。
第三段：磨礪意志（250字）。
讀書不僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)意志的磨礪。讀經(jīng)典著作時(shí)，我們常常會(huì)面對(duì)復(fù)雜的句子和深?yuàn)W的思想，需要耐心思考、反復(fù)推敲才能領(lǐng)悟到其中的真理。這種過程需要我們不斷克服困難，堅(jiān)持下去。而正是這種意志的鍛煉，讓我們具備了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。在讀書過程中，我們也會(huì)遇到枯燥乏味的內(nèi)容和無數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，然而，只有堅(jiān)持下去，才能真正體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值與樂趣。
第四段：激發(fā)潛能（250字）。
讀書還能激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能。當(dāng)我們追尋知識(shí)的同時(shí)，也在潛移默化中培養(yǎng)自己的思考與判斷能力、邏輯與批判思維能力。不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，同時(shí)也能找到自己的不足和需要提高的方面。這種發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，不僅能讓我們更好地發(fā)展自己，也能促使我們積極擁抱變化，不斷成長(zhǎng)。
第五段：燃燒夢(mèng)想（300字）。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)最終燃燒起我對(duì)未來的夢(mèng)想。讀書使我了解到生命的寬廣與復(fù)雜，豐富了我的人生閱歷。我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的社會(huì)中取得成功。讀書可以提升自我價(jià)值感和自信心，讓我有勇氣去追求理想并全力以赴。讀書激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)的勇氣，讓我時(shí)刻堅(jiān)信在知識(shí)的指引下，自強(qiáng)不息的追尋定能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
結(jié)語：（50字）。
通過讀書，我深刻體會(huì)到自強(qiáng)不息的力量和意義。讀書讓我不斷去追求和超越自己，激發(fā)內(nèi)心的無盡潛能，更重要的是讓我明白只要心存希望，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。讀書，讓我成為一個(gè)真正自強(qiáng)不息的人。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。通過讀書，人們可以獲取各種知識(shí)，提升自我修養(yǎng)。讀書的過程不僅僅是獲取信息的過程，更是一種思辨和感悟的過程。在讀書過程中，我不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了一種沉思的習(xí)慣。下面，我將分享我讀書收獲的心得體會(huì)。
第一段：讀書的好處
讀書是一種追求知識(shí)的方式，它能幫助我們豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過閱讀，我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，不斷拓寬我們的知識(shí)視野。同時(shí)，閱讀也能提高我們的思維能力和理解能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化和思想，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)?？傊?，讀書不僅能豐富我們的精神世界，還能提高我們的綜合素質(zhì)。
第二段：讀書的方法
閱讀不僅需要時(shí)間和精力，更需要一種正確的方法。首先，我們要選擇適合自己的讀書內(nèi)容，遵循自己的興趣和需求。其次，我們要有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，制定合理的閱讀目標(biāo)和步驟。例如，我們可以制定每天讀幾頁的計(jì)劃，或者每周讀幾本書的計(jì)劃。此外，我們還可以選擇一種合適的讀書環(huán)境，例如安靜的圖書館或自己的書房，使我們能夠更加專注地閱讀。在閱讀過程中，我們要做好讀書筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)的思考和總結(jié)。
第三段：讀書的心得體會(huì)
通過讀書，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書能夠開闊我的眼界，讓我了解到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。例如，通過讀歷史書籍，我了解到了各種歷史事件的來龍去脈和背后的原因，從而更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象。其次，讀書也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過讀一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書籍，我學(xué)會(huì)了思考自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)到自己的人生追求和價(jià)值觀。此外，讀書還讓我明白了人生的真諦，懂得了生活的意義所在。通過閱讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人生和愛的深刻道理，讓我對(duì)生活更加樂觀和積極。
第四段：讀書的困惑與反思
然而，閱讀過程中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間不足是我讀書的最大困擾之一。由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我往往很難抽出大段的時(shí)間來專心閱讀。其次，選擇適合自己的書籍也是一個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書籍琳瑯滿目，往往會(huì)讓人眼花繚亂。因此，我需要更好地進(jìn)行書籍篩選，選擇適合自己需求和水平的書籍。同時(shí)，我也需要改變一些不良的閱讀習(xí)慣，例如走馬觀花式的閱讀和隨意翻閱的習(xí)慣，改變?yōu)橛心康挠杏?jì)劃的閱讀。
第五段：讀書的規(guī)劃與展望
為了更好地讀書，我決定制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃。首先，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間，每天留出一定的時(shí)間來閱讀。其次，我會(huì)注重選擇適合自己的書籍，并制定一個(gè)閱讀目錄，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行閱讀。除了閱讀，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)書籍的思考和總結(jié)，及時(shí)記錄下自己的思維過程和感悟體會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)將閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來，將書中的理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而更好地理解和消化書中的知識(shí)。
總結(jié)：通過閱讀，我不僅僅獲取了知識(shí)，還夯實(shí)了自己的思考和感悟能力。閱讀對(duì)于我來說已經(jīng)成為一種生活方式，一種追求進(jìn)步和提升的方式。我將始終堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的知識(shí)和境界，讓閱讀成為我人生的一部分。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇九
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，能夠好好休息，放松自己。在這段時(shí)間里，除了享受夏日的美好，讀書是我最常做的事情。通過閱讀，不僅能夠提升知識(shí)和修養(yǎng)，還能夠拓寬視野、提高思維能力，帶來豐厚的收獲與體會(huì)。
第二段：紙上得來終覺淺，讀書只能與自己競(jìng)賽
在暑假讀書時(shí)，我最大的體會(huì)是：讀書不是為了和別人比賽，而是為了成為更好的自己。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做自己人生之中的一個(gè)必修課，而非是某項(xiàng)應(yīng)試之外的功課。讀書，首先需要的是沉淀。對(duì)于難以理解的一段話，無論是外界的解讀還是老師的賞析，我們都要靜下心來，反復(fù)琢磨，并付出行動(dòng)。
第三段：豐富我對(duì)人生的深刻理解
在今年暑假的讀書中，我最感動(dòng)的是《穆斯林的葬禮》。這本書不僅讓我看到了人性的自私與溫暖，更深刻地揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，愛與恨之間的矛盾與背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)性掙扎。此外，一些哲學(xué)類的書籍，也讓我對(duì)生命、人生、理想有了更加深刻的思考，激發(fā)了我對(duì)人生價(jià)值和意義的追尋之心。
第四段：不忘初心，總有收獲
在閱讀了一定量的書后，難免會(huì)感到疲憊、失落。但是，我們不能放棄閱讀，更不能忘記初心。每當(dāng)感到困難時(shí)，我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有回報(bào)。一本書，或許會(huì)帶來巨大的思路拓展、見識(shí)提升、學(xué)問修養(yǎng)，這些既不是曇花一現(xiàn)，也不是一蹴而就的，但是，只要你愿意，堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)收獲。
第五段：結(jié)語
暑假的讀書之路雖然坎坷，但是每一次的收獲都在不知不覺中改變了我。讀書的過程不僅是知識(shí)的積累，同時(shí)也是人生智慧和人生體驗(yàn)的累積。我相信，在未來的學(xué)術(shù)生涯中，讀書將是我的永恒伴侶，我將在讀書中不斷深化自己的思考，感受著悠遠(yuǎn)古老的思想和智慧。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十
讀書是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀我們可以獲取知識(shí)，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。無論是讀小說、歷史書、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來了新的收獲。在讀書后，我深刻地體會(huì)到了讀書的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第二段：拓寬視野
讀書可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價(jià)值觀。通過讀小說，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過讀歷史書，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指引和啟迪。通過讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類的探索精神和智慧。
第三段：培養(yǎng)思考能力
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思考問題的方法和邏輯，善于提問和分析。讀書的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問題和困惑，這時(shí)我會(huì)努力思考并嘗試尋找答案。有時(shí)我還會(huì)與他人討論，通過交流和思考，我能夠更深入地理解問題，得出自己的結(jié)論。讀書使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的幫助。
第四段：提升寫作能力
讀書還可以提升我的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會(huì)貫通并加以運(yùn)用。在讀書的同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過的書籍。通過寫作，我能夠更深入地思考問題，整理我的思路和觀點(diǎn)，提高了我的寫作水平。
第五段：?jiǎn)⒌先松腔?BR> 通過讀書，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗(yàn)。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會(huì)了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類思想的深刻和人類社會(huì)的復(fù)雜。通過讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會(huì)，并幫助我樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)：
通過讀書，我不僅積累了豐富的知識(shí)，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫作能力。這些收獲和體會(huì)不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實(shí)。因此，我堅(jiān)信讀書是一種無與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)不斷地讀書，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己的素養(yǎng)和能力。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十一
作為人類最基本的接受知識(shí)和文化的方式，讀書，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，不僅恰當(dāng)?shù)刂敢砷L(zhǎng)，更是破解問題、改善情緒的工具。我很幸運(yùn)能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書收獲心得體會(huì)”的體會(huì)和感悟。
第一段：多讀書，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)。
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我奮斗的目標(biāo)，因?yàn)樽x書可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學(xué)識(shí)，而思考才能讓這些知識(shí)在我的心靈里落地生根，進(jìn)而快速晉升為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)的重要性。遇見那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會(huì)不自覺吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書可以幫助我排解煩惱，提高情緒。
閱讀不僅可以帶給我們新知識(shí)，還可以強(qiáng)化情感，是排解煩惱的好方法。當(dāng)我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧靜。在閱讀過程中，我的情緒有時(shí)會(huì)隨著書中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅(jiān)強(qiáng)和勵(lì)志，漸漸地也會(huì)變得積極向上。當(dāng)看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學(xué)會(huì)從正面的角度看待和解決問題，讓我變得更加自信和獨(dú)立。
第三段：讀書可以讓我開闊眼界，有助于自我成長(zhǎng)。
讀者常說，好書如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛慕仿佛無激情，而獨(dú)立而癡迷更讓人激動(dòng)和快樂。當(dāng)我讀書時(shí)，我注意到其中的深刻思考和對(duì)世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開了眼界。讀書時(shí)，我看到了世界上許多真實(shí)慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認(rèn)知視野，讓我對(duì)人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長(zhǎng)過程中，那些讀書的影響和收獲也會(huì)推動(dòng)我不斷發(fā)展和前進(jìn)。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
我們需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂學(xué)習(xí)者，需要牢牢掌握學(xué)習(xí)的真諦。通過閱讀，我可以更深刻地理解終身學(xué)習(xí)的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識(shí)與信息，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的積極性。借助閱讀，即使沒有正式的學(xué)習(xí)班，我們也可以一直學(xué)習(xí)下去。
第五段：結(jié)語。
閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗(yàn)是無法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書籍，讓知識(shí)和思維相融合，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣會(huì)讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無窮無盡的收獲。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十二
《老人與?！愤@本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對(duì)自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅(jiān)持不懈的精神。一件事，需要你一年的時(shí)間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地做下去。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動(dòng)去做它，想辦法做出來。這樣才對(duì)，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時(shí)候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊!可見老人是多么樂觀，我們也要這樣!
在《老人與?！分?，作者刻畫出了一個(gè)樂觀、不畏懼、迎難而上、堅(jiān)持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能!《老人與?！纷x書心得感悟收獲（精選篇7）
看完《老人與?！罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍(lán)，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅(jiān)定不移。
我認(rèn)為這幅畫面是《老人與海》的`靈魂，因?yàn)檫@幅畫正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神，而是另有用意。老人是基督的象征等。但無論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。還記得書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽光去捕魚。而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻不能堅(jiān)持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會(huì)釋然很多。書中還提到了一個(gè)小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與?！犯迂S滿。
《老人與?！肪拖袷且活w璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與?！肪拖袷且槐K明燈，指引我前進(jìn)的方向。讀名著《老人與海》，品其精魂。走人生漫漫長(zhǎng)路，學(xué)其品質(zhì)。
讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂觀向上，對(duì)生活充滿熱愛的精神吧！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十三
今天一大早，媽媽說要帶我去海洋館。我高興的跳了起來，迫不及待的想馬上飛到海洋館去，一路上我都在想象著海洋館到底是什么樣的。
兩個(gè)小時(shí)以后，我們終于抵達(dá)了鄭州海洋館。我懷著激動(dòng)的心情走了進(jìn)去，首先映入我眼簾的是許許多多大小各異的觀賞魚，讓人感受到了生氣勃勃的海洋氣息。
我先看到了匙吻鱘，它的全身是黑色的，只有肚皮底下是白色的，嘴巴又扁又長(zhǎng)，我給它起名叫扁嘴魚。它慢悠悠的在水中游來游去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴忽左忽右，好像在尋找食物。走著走著，我們來到了吃奶魚的水池前，這里有好多人圍著水池看吃奶魚怎樣吃奶。他們手里拿著一瓶瓶裝滿奶的奶瓶，只見他們將奶瓶輕輕的放在水池邊上，耐心的等待小魚游過來。還不到一分鐘的時(shí)間，就有一群群小魚一窩蜂似的游過來搶著吃奶，真是可愛極了。
后來我們來到了珊瑚區(qū)，真的讓我們目瞪口呆。珊瑚的形狀像樹枝，顏色多種多樣，有深紅、桃紅、肉紅、粉紅、桔黃、乳黃、乳白等。一群群千姿百態(tài)的珊瑚舞動(dòng)著婀娜的枝條，仿佛一簇簇鮮花怒放，色彩絢麗的珊瑚觸手自由自在的在水中蠕動(dòng)，宛如一朵朵盛開的菊花。還有一群小魚穿梭在它們中間，無憂無慮的暢游在水中和它們作伴。這樣迷人的風(fēng)光真是讓人如醉如癡，流連忘返。
最令人叫絕的是海底隧道，幽暗的海底有許多的魚與你擦肩而過。成群結(jié)隊(duì)大魚從你身旁游過，巨大的魔鬼魚朝你頭頂鋪天蓋地地?fù)涿娑鴣?。讓人身臨其境的感受到了海底世界。
這一次的海洋館之旅，讓我真正見識(shí)了個(gè)一個(gè)完整、真實(shí)的海底世界，完全超乎我的想象，讓我體驗(yàn)了海洋的無窮魅力，還有它的神奇與美麗！
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十四
今天我們參觀海洋館。來到海洋館，第一個(gè)迎接我們的就是海獅了，導(dǎo)游告訴我們海豚和海獅最大的區(qū)別在于海獅有胡須，海豚沒有。在清澈的海水里我們看見有幾只海獅正在嬉戲。它們有的在你追我趕，只見一只海獅飛快地往前游，另一只海獅也緊跟其后。有的海獅把尾巴露出水面，甩來甩去，好像在和我們招手呢！還有的海獅側(cè)著身子用“手”握著自己的尾巴，身體就像一個(gè)搖籃，在水中搖啊搖。
沿著彎彎曲曲的獨(dú)木橋，我們來到了海豚區(qū)。海里的海豚可真多呀，它們?nèi)聿紳M黑色的斑點(diǎn)，最特別的就是它那又尖又長(zhǎng)的嘴，可愛極了。不遠(yuǎn)處有三只海豚排成一行，就像是踏著整齊的步伐前進(jìn)著。正當(dāng)我們看得入迷時(shí)一只海豚突然在海面上騰空而起，在3米多高的水面上噴出一股小水柱，又“啪”的一聲摔在了水面上。我們拍手叫好，其它幾只海豚也不甘示弱，接二連三地也騰空而起飛躍起來，我們的掌聲一次比一次響。為了獎(jiǎng)勵(lì)海豚的出色表現(xiàn)，我們幾個(gè)小伙伴給這些可愛的海豚喂些吃的。馴獸師讓我蹲在木欄旁伸出手先和小海豚打個(gè)招呼，可是我十分害怕，畏畏縮縮。不一會(huì)兒，一只小海豚游了過來，我害怕地立刻收回手。馴獸師告訴我們海豚是一種很和善的動(dòng)物，特別喜歡小朋友。這回我又伸出手，很快一只海豚又游過來，這回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我們就像是一對(duì)好朋友。為了獎(jiǎng)勵(lì)它，我喂了它一條小魚，吃了我喂的小魚，海豚就更喜歡我了，一只在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出了海豚區(qū)，我們還參觀了海龜、沙鯨等等。
海洋館里的許許多多的海洋動(dòng)物，就像個(gè)神奇的海底世界。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十五
讀書是一種難得的享受，通過閱讀我們可以獲取各種各樣的知識(shí)，并從中獲得靈感和思考。當(dāng)我們?cè)谧x書中投入了自己的心思和思考之后，我們會(huì)有很多的收獲和體會(huì)。本文將圍繞“讀書后的收獲心得體會(huì)”主題展開討論，從期待、知識(shí)增長(zhǎng)、情感共鳴、思考與啟發(fā)以及行動(dòng)變化五個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在闡明讀書給予我們的寶貴收獲。
首先，讀書前我們會(huì)懷有期待和好奇心。當(dāng)我們選擇一本心儀已久的書時(shí)，我們抱著對(duì)書中內(nèi)容的期待和好奇心開始閱讀。這種期待和好奇感未嘗不是一種收獲。因?yàn)樗?qū)使我們主動(dòng)地去尋找知識(shí)，并且讓我們迫不及待地去打開新知識(shí)的大門。這種好奇心不僅促使我們對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行深入探究，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
其次，通過閱讀我們能夠不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。書籍是知識(shí)的載體，通過書籍我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)。無論是文學(xué)、歷史、藝術(shù)還是科學(xué)技術(shù)，都可以通過閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取。閱讀能不斷地?cái)U(kuò)充我們的知識(shí)面，讓我們對(duì)世界有更加廣泛和深入的了解。知識(shí)的增長(zhǎng)不僅讓我們拓寬了思維的邊界，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和思維方式，使我們成為一個(gè)有見識(shí)、有內(nèi)涵的人。
第三，讀書也給我們帶來了情感共鳴。當(dāng)我們讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，會(huì)引起我們內(nèi)心的共鳴和震撼。我們?cè)跁胁粌H能夠看到外在故事的展開，更能夠感受到其中蘊(yùn)含的人性、情感和思想。這種情感共鳴讓我們感覺到我們并不孤單，在書中我們可以找到一種情感的歸屬感。通過與書中人物的共鳴，我們能夠更加深入地理解自己的情感和需求，進(jìn)一步提升我們的情商和情感智慧。
第四，讀書使我們不斷思考和啟發(fā)。當(dāng)我們?cè)陂喿x中與作者的思想發(fā)生碰撞時(shí)，我們會(huì)不由自主地去思考和探究其中的問題。閱讀不僅是消費(fèi)知識(shí)的過程，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。通過思考和啟發(fā)，我們能夠解決一些實(shí)際問題，更是能夠提出一些深入的思考和看法。通過閱讀，我們不僅能夠理解作者的思考，更能夠應(yīng)用到我們的實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
最后，讀書不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了引發(fā)行動(dòng)的變化。當(dāng)我們通過閱讀拓寬了自己的視野和提升了自己的能力之后，我們會(huì)有一種責(zé)任感和使命感。我們會(huì)積極地嘗試去實(shí)踐書中的知識(shí)和思想，使之轉(zhuǎn)化為自己的能力和行動(dòng)。通過行動(dòng)的變化，我們能夠更好地將書中知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
總而言之，通過讀書我們可以獲得豐富的知識(shí)和收獲。讀書帶給我們無盡的期待和好奇心，讓我們不斷增長(zhǎng)知識(shí)，產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)思考與啟發(fā)，并且改變我們的行動(dòng)方式。讀書是一種享受，也是一種提升自我的方式。通過不斷閱讀，我們能夠成為更加充實(shí)和深度的人。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十六
作為一個(gè)讀書愛好者，我一直相信讀書能夠?yàn)槲覀儙碓S多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對(duì)我的成長(zhǎng)所帶來的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得和體會(huì)，期望對(duì)讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野。
通過閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過程，就是我們逐漸開拓心智的過程。尤其是對(duì)于像我們這樣生活在中國(guó)這個(gè)封閉式社會(huì)中成長(zhǎng)的人來說，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來開闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。
閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙韺庫o。
面對(duì)現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力。
閱讀不僅可以為我們提供知識(shí)，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語言，寫出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過程。在這個(gè)過程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會(huì)收獲到更多的益處，更快地成長(zhǎng)。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十七
暑假是學(xué)生最期待的假期，在這個(gè)假期里，大家可以好好休息一下，解放自己的壓力，并且也可以利用時(shí)間閱讀一些好的書籍，拓寬自己的眼界和知識(shí)面。這個(gè)暑假，我也不例外，花了一些時(shí)間看了一些書籍，對(duì)于這段時(shí)間，我也有了一些感悟和收獲。
第二段：擴(kuò)展論述。
在我看來，閱讀是一種非常重要的能力，通過閱讀，我們可以了解不同的文化背景和思維方式，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和認(rèn)知水平。在這個(gè)暑假里，我不僅讀了一些非小說類的書籍，還讀了一些小說。其中，最有感受的是小說《平凡的世界》，這本書講的是近代中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展歷程，書中的角色細(xì)膩地描繪出了中國(guó)農(nóng)村的生活狀態(tài)。通過這本書，我對(duì)中國(guó)農(nóng)村有了更深入的理解，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第三段：具體實(shí)踐。
在實(shí)踐中，我通過在讀書時(shí)做筆記和總結(jié)的方式，有效地加強(qiáng)了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。我總結(jié)了各種書籍中的各種思維方法和學(xué)習(xí)技巧，并列舉了實(shí)際的例子。我認(rèn)為這種方法不僅可以加強(qiáng)對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶，而且也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技巧。
第四段：實(shí)踐效果分析。
在這個(gè)閱讀計(jì)劃中，我不僅學(xué)到了很多具體的知識(shí)，而且還提高了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。在日常生活中，我可以更加自信地和別人交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓別人更好地理解我的意思。在整個(gè)閱讀計(jì)劃之后，我的英語技能和閱讀能力都有了很大的提高，這種提高對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第五段：總結(jié)。
這個(gè)暑假，我通過多閱讀書籍充實(shí)自己的知識(shí)和技能，通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，提高了自己的閱讀和語言表達(dá)能力。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野和知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)更好的人。因此，我們有義務(wù)利用閑暇時(shí)間去讀書，通過讀書讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓自己變得更好。我的暑假，就是這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
自強(qiáng)不息的讀書心得體會(huì)及收獲篇十八
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的閱讀習(xí)慣漸漸減弱，讀書的熱情逐漸淡去。然而，不可否認(rèn)的是，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。每一本好書都有其價(jià)值，帶給我們的不僅僅是知識(shí)和信息，還有對(duì)生活和人生的思考。讀書不僅擴(kuò)寬了我的眼界，還讓我體驗(yàn)到了各種不同的情感和觸動(dòng)，下面我將分享我閱讀后的心得體會(huì)。
在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的收獲是拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以獲得各種各樣的中國(guó)和世界各地的人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。了解不同國(guó)家和文化的背景，我開始思考他們的差異和相似之處。同時(shí)，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我了解到了很多以前從未接觸過的領(lǐng)域的知識(shí)。這使我對(duì)知識(shí)的探索充滿了極大的熱情，并且鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域知識(shí)。
另一個(gè)重要的收獲是讀書讓我更加獨(dú)立和有思想。在我讀書的過程中，我意識(shí)到世界上有很多觀點(diǎn)和思想，而不僅僅是我所處環(huán)境的觀點(diǎn)。通過與作者和其他讀者的對(duì)話，我開始思考問題并學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我不再依賴他人提供的答案，而是開始思考自己的觀點(diǎn)，分析問題并給出自己的結(jié)論。這種思考的習(xí)慣讓我更加自信，并在我生活的各個(gè)方面發(fā)揮了積極的作用。
通過讀書，我還能夠?qū)ι鐣?huì)和人性有更深入的理解。每一本好書都有其深層意義，給予我深挖思考的機(jī)會(huì)。通過與主人公的經(jīng)歷和情感的共鳴，我能夠更好地理解他們的動(dòng)機(jī)和選擇。這種理解讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和背景，需要我們保持理解和寬容的態(tài)度。這種理解也讓我深刻認(rèn)識(shí)到信任和友誼的重要性，并幫助我與人更好地相處。
最后，讀書讓我感受到了情感的觸動(dòng)和啟迪。有時(shí)候，在一本書中，我會(huì)找到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的情感，這種共鳴讓我倍感服務(wù)和被理解。有時(shí)候，作者通過自己的經(jīng)歷和感悟，讓我思考我自己的人生問題。讀書所帶給我的這些情感經(jīng)歷和觸動(dòng)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，并幫助我更好地面對(duì)和理解自己的情感。
綜上所述，讀書給我?guī)砹送貙捯曇啊ⅹ?dú)立思考、深入理解和情感觸動(dòng)等多個(gè)方面的收獲。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)著作，每一本書都可以帶給我們一些新的東西。當(dāng)我們探索不同領(lǐng)域的知識(shí)，思考問題并理解他人的觀點(diǎn)時(shí)，讀書對(duì)于我們的個(gè)人和學(xué)術(shù)成長(zhǎng)將起到不可忽視的重要作用。因此，我會(huì)堅(jiān)持讀書，并享受其中的收獲和樂趣。