時(shí)間的流逝是無法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒。可以借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但要保持個(gè)人風(fēng)格。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
班組文化建設(shè)心得篇一
第一段：引出話題并闡述觀點(diǎn)（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是保持組織競爭力和凝聚力的關(guān)鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)、合作互動(dòng)不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，并獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀和共同目標(biāo)的重要性（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價(jià)值觀，如誠信、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等，并將其融入到日常工作中。同時(shí)，我們制定了明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)。通過共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，我們能更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第三段：強(qiáng)調(diào)溝通和合作的關(guān)鍵作用（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，溝通和合作被我們發(fā)現(xiàn)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，建立起了一個(gè)開放、互相尊重的溝通平臺(tái)。每個(gè)人都被鼓勵(lì)積極表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，而不會(huì)被指責(zé)或排斥。此外，我們還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的合作，并提高了互助意識(shí)。通過加強(qiáng)溝通和合作，我們的班組內(nèi)部關(guān)系更加和諧，工作效率也得到了提高。
第四段：培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們也注重培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。我們倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員之間的互敬互愛，以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。在工作過程中，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，我們也注重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀表現(xiàn)，營造了良好的工作氛圍和激勵(lì)機(jī)制。這樣的文化能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)班組工作更上一層樓。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來（200字）
通過團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的基礎(chǔ)。其次，溝通和合作是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。再次，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，不斷完善我們的工作機(jī)制和流程，提高團(tuán)隊(duì)的競爭力和凝聚力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌嚓P(guān)人員有所啟示。團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思問題。只有始終保持對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重視，才能使團(tuán)隊(duì)在工作中更加協(xié)調(diào)和高效。
班組文化建設(shè)心得篇二
班組文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。班組文化建設(shè)需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高班組的凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。在我所在的班組文化建設(shè)過程中，我深受其啟示，有了一些感悟和想法。
一、班組文化的重要性
企業(yè)班組文化是企業(yè)集體智慧和工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。它為員工提供了相互溝通和交流的平臺(tái)，并且可以把集體成員之間的信任和尊重落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。一個(gè)良好的班組文化可以有效增強(qiáng)員工的凝聚力、責(zé)任感和工作效率，同時(shí)也有利于員工的職業(yè)生涯發(fā)展。因此，班組建設(shè)和班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
二、班組文化的意義
班組文化除了可以提高員工的凝聚力、責(zé)任感和工作效率之外，還有更加重要的意義。它可以幫助員工感受到自己的工作價(jià)值，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。班組文化也可以幫助團(tuán)隊(duì)避免因個(gè)人利益而發(fā)生的矛盾和沖突。在整個(gè)企業(yè)中，班組是所有單位中的一個(gè)最小單位，班組文化不僅可以加強(qiáng)班組成員之間的聯(lián)系，同時(shí)也能促進(jìn)跨部門或跨班組的合作，提升企業(yè)整體效率和績效。
三、班組文化建設(shè)的方法
建設(shè)班組文化需要通過制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。規(guī)劃包括明確班組文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、原則和方法，以及落實(shí)具體的班組文化建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班組成員執(zhí)行、總結(jié)反饋。學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)知識(shí)可以選取學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)的書籍、參加培訓(xùn)和授課等方式來獲得。企業(yè)應(yīng)該把班組文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，為員工提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)員工自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。
四、班組文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
班組文化建設(shè)不是一蹴而就的過程。班組文化建設(shè)的過程中，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的各自特長，提高班組成員的互信和合作，不斷加強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。在具體實(shí)踐中，需要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造力，以及不斷推進(jìn)班組文化建設(shè)的進(jìn)程。同時(shí)，班組領(lǐng)導(dǎo)者也要積極發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，及時(shí)解決發(fā)生的問題，帶領(lǐng)班組成員達(dá)到共同的目標(biāo)。
五、班組文化發(fā)展的要素
班組文化建設(shè)需要有良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境。良好的氛圍可以讓員工感受到和諧、開放和舒適的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。文化傳統(tǒng)可以是班組成員長期積累的工作經(jīng)驗(yàn)、信仰和價(jià)值觀念。班組文化環(huán)境包括了班組內(nèi)部各種制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和文化活動(dòng)，這些環(huán)境是班組的生命之源，能夠促進(jìn)班組文化建設(shè)的發(fā)展，增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。
總之，班組文化建設(shè)是當(dāng)前企業(yè)管理重要的一環(huán)。它不僅能夠促進(jìn)員工之間的溝通和交流，也能夠提高員工的工作熱情和創(chuàng)造力，并最終促進(jìn)企業(yè)的整體效率和績效。班組文化建設(shè)需要企業(yè)和班組成員的共同努力，通過規(guī)劃、學(xué)習(xí)和實(shí)踐等方式來實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也需要良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境的關(guān)照和支持。只有這樣，我們的班組文化建設(shè)才能繼續(xù)深入發(fā)展。
班組文化建設(shè)心得篇三
班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi)容，其對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān)重要的作用：
注重班組文化的思想建設(shè)和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風(fēng)和思想觀念。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對(duì)班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動(dòng)，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會(huì)被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每個(gè)人積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，把班組作為一個(gè)整體，每個(gè)人都是這個(gè)整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽(yù)就是每個(gè)個(gè)人的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽(yù)。班組應(yīng)定期組織集體活動(dòng)，號(hào)召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動(dòng)。班組人員長期的從事單一的工作難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)工作的厭煩和冷淡，進(jìn)而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵(lì)和開展體育文化和愉悅身心的文化活動(dòng)，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進(jìn)而提高工作的熱情和效率。如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)。戶外拓展活動(dòng)、郊游也是不錯(cuò)的選擇。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)是工作的加油站。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，在知識(shí)更新速度日新月異的今天，每個(gè)人都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，加快自身的知識(shí)更新，以便更好的工作，為人民服務(wù)。我們應(yīng)訂閱一些和工作相關(guān)的書刊雜志類。或是一些比較好書籍，供大家在閑暇時(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)更新。
活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設(shè)的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類(經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等)休閑活動(dòng)類(演唱會(huì)門票、電影票等);消費(fèi)類(優(yōu)惠券、實(shí)物、超市卡等)等其他一些獎(jiǎng)勵(lì)等。
提高文化交流活動(dòng)的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓(xùn)交流活動(dòng)。比如：班組精神文明建設(shè)活動(dòng)、法紀(jì)教育交流活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、體育周文化活動(dòng)、撰寫書法文學(xué)作品等等。不同的成員都會(huì)有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。
總之，班組文化建設(shè)要做到從長計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)、分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動(dòng)的班組文化。
班組文化建設(shè)心得篇四
第一段：引入團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)的重要性（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)組織內(nèi)部必須重視的方面，它對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、工作效率和員工的歸屬感都有重要的影響。在我所在的公司，我們也積極探索和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們積累了一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和價(jià)值觀（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，首先要明確共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，這是整個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和發(fā)展的基石。我們公司的團(tuán)隊(duì)在開始建設(shè)之前，先進(jìn)行了多次討論，最終確定了共同的目標(biāo)為“以客戶為中心，追求卓越”。這個(gè)目標(biāo)使得我們在工作中時(shí)刻保持著客戶至上的原則，并不斷提高自己的工作水平和服務(wù)品質(zhì)。
第三段：注重溝通和協(xié)作（200字）
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，離不開成員之間的溝通和協(xié)作。我們深知這一點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們尤為注重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通。每周一次的團(tuán)隊(duì)會(huì)議成為了大家匯報(bào)和交流的重要平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享工作中的問題和心得，團(tuán)隊(duì)成員互相傾聽和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升團(tuán)隊(duì)整體的工作水平。同時(shí)，我們也充分利用各種工具和平臺(tái)，及時(shí)溝通和協(xié)作，提高工作效率。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)（200字）
為了鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極融入文化建設(shè)，我們特別注重對(duì)個(gè)人的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。每個(gè)月我們會(huì)組織一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞團(tuán)隊(duì)的專業(yè)領(lǐng)域或者團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí)進(jìn)行分享和學(xué)習(xí)。此外，我們還鼓勵(lì)成員提出新的想法和解決方案，給予積極反饋和支持。這種創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的潛能，也為團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
第五段：持之以恒，不斷優(yōu)化（200字）
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)班組文化，需要持之以恒的努力和不斷的優(yōu)化。我們深知文化的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，因此我們每年都會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化進(jìn)行一次評(píng)估和反思，找出不足和改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我們也重視文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)聯(lián)，將文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和績效掛鉤，使得每個(gè)人都能意識(shí)到文化建設(shè)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。
總結(jié)：
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)不斷完善和提升的過程，需要全體成員的共同努力和持之以恒的支持。通過明確目標(biāo)和價(jià)值觀、注重溝通和協(xié)作、鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，以及持續(xù)優(yōu)化，我們的團(tuán)隊(duì)取得了很好的效果。我們相信，團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)將繼續(xù)推動(dòng)我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，帶來更多的成功和成就。
班組文化建設(shè)心得篇五
班組文化是一種組織文化，是班組的一種特殊文化。在工作中，班組文化可以為員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和員工個(gè)人成長。近期，我和同事參加了班組文化建設(shè)培訓(xùn)課程，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多建設(shè)班組文化的策略思路和方法，也對(duì)于建設(shè)與班組文化相關(guān)的自己的思考有了很大的提升。本文將分享我在培訓(xùn)過程中，對(duì)于班組文化建設(shè)的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，詳述如下。
一、了解班組文化的重要性
首先在學(xué)習(xí)關(guān)于班組文化建設(shè)之前，我們必須要了解班組文化的重要性。公司的內(nèi)部文化不僅僅是一些制度或規(guī)定，也是員工的特定看法，習(xí)慣和行為方式。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)班組文化時(shí)，我們實(shí)際上是在重視員工在這個(gè)組織中發(fā)揮影響力的作用。一個(gè)成功的班組文化可以幫助我們建立一種共同價(jià)值觀，創(chuàng)造一個(gè)和諧、支持和關(guān)照的工作環(huán)境，這對(duì)于員工的工作熱情和工作成績都具有促進(jìn)作用。
二、 對(duì)于班組文化素材的理解
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于班組文化素材的實(shí)例以及一些班組文化的實(shí)際應(yīng)用。班組文化的素材可以來自于很多方面，例如公司核心價(jià)值觀、員工個(gè)人價(jià)值觀、社交價(jià)值觀等等。理解班組文化素材是建設(shè)班組文化的開端，班組文化的策略建立在對(duì)于素材的深刻理解之上。
三、 建立班組文化的計(jì)劃與策略
我從培訓(xùn)中獲得最多的收獲莫過于班組文化的計(jì)劃與策略。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了教練式的管理、委派式的管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及對(duì)員工進(jìn)行有效的溝通與反饋等等，而這些方法可以幫助我們向員工灌輸一些班組文化相關(guān)的想法和方法。這些計(jì)劃和策略對(duì)于員工的團(tuán)結(jié)和激勵(lì)具有很好的推動(dòng)作用。
四、 追求班組文化的凝聚力
我們都知道，一個(gè)優(yōu)秀的班組應(yīng)該擁有很強(qiáng)的凝聚力，而這種凝聚力可以通過班組文化來實(shí)現(xiàn)。在建設(shè)班組文化的過程中，集中力和凝聚力是至關(guān)重要的。例如，班組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以使團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。
五、 對(duì)于班組文化長期維護(hù)的思考
在學(xué)習(xí)班組文化的建設(shè)之外，我們還應(yīng)該思考長期維護(hù)班組文化的方法和策略。無論是通過培訓(xùn)、定期布道，還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)，每種方式都可以為長期維護(hù)班組文化提供有益的方法。
以上是我的關(guān)于班組文化建設(shè)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多有用的心得和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為員工團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我相信如果每個(gè)人都對(duì)于建立班組文化滿懷感恩和信心，那么團(tuán)隊(duì)員工的發(fā)展也會(huì)得到很好的保障。
班組文化建設(shè)心得篇六
11月10日，我礦正式轉(zhuǎn)產(chǎn)后，掘進(jìn)隊(duì)在礦領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全隊(duì)干部職工齊心協(xié)力，強(qiáng)化現(xiàn)場安全管理，狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工程，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護(hù)強(qiáng)度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產(chǎn)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就11月主要工作總結(jié)如下：
安全生產(chǎn)方面。
一、完成任務(wù)情況。
1、本月3403回風(fēng)順槽從10日開始生產(chǎn)，完成進(jìn)度125.3米；開口段加強(qiáng)支護(hù)共補(bǔ)50架。
2、3401設(shè)備運(yùn)輸繞道開口補(bǔ)打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實(shí)體掘進(jìn)35.2米。
3、3403敷設(shè)皮帶運(yùn)輸設(shè)備一部。
二、下月計(jì)劃。
下月工作著重以現(xiàn)場管理為重點(diǎn)，圍繞現(xiàn)場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，使各項(xiàng)安全工作做到有目標(biāo)、有安排、有措施、有獎(jiǎng)懲。
1、首先在12月5日前，安全貫通3401設(shè)備運(yùn)輸繞道，并做好貫通后的相關(guān)工作。
2、3403回風(fēng)順槽計(jì)劃完成掘進(jìn)190米。
三、生產(chǎn)中存在的問題。
1、3403回風(fēng)順槽存在部分支護(hù)迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)等質(zhì)量問題。
2、3401設(shè)備運(yùn)輸繞道錨網(wǎng)支護(hù)存在部分錨桿外露不足或外露過長超規(guī)定以及錨桿間排距不符合要求等問題。
3、個(gè)別職工技能操作不規(guī)范，思想素質(zhì)還有待提升。
11月，我隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)區(qū)隊(duì)建設(shè)意見》的文件精神，結(jié)合自身實(shí)際情況，具體開展了以下工作：
一、硬件設(shè)施方面。
首先完善了區(qū)隊(duì)辦公場所及辦公設(shè)施，配置了電腦、打印機(jī)、電話、檔案柜等硬件設(shè)施，為正常開展班組文化建設(shè)創(chuàng)造了條件。
二、軟件方面。
1、編制了以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的區(qū)隊(duì)管理制度42項(xiàng)，明確了區(qū)隊(duì)文化建設(shè)的安全理念和生產(chǎn)目標(biāo)。
2、按照一制度一記錄的基本要求，落實(shí)、補(bǔ)充、完善了相應(yīng)記錄21項(xiàng)。
3、結(jié)合班組建設(shè)內(nèi)容，制定了“深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)活動(dòng)”、“開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)”、“爭當(dāng)技術(shù)明星、崗位能手和安全標(biāo)兵活動(dòng)”等8項(xiàng)實(shí)施方案。
4、開展了以提高班組成員素質(zhì)為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)際操作、重點(diǎn)幫教、班前考試等多種形式等多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。
三、現(xiàn)場方面。
1、貫徹落實(shí)了作業(yè)規(guī)程、安全措施、事故警示下現(xiàn)場要求，便于職工現(xiàn)場查閱，指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
2、將安全理念與親情教育相結(jié)合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業(yè)現(xiàn)場，營造了濃厚的安全氛圍。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“崗位描述、手指口述”安全確認(rèn)法，采取班前學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)際操作、重點(diǎn)幫教、班前考試等多種形式加強(qiáng)員工崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的培訓(xùn)，促進(jìn)了全隊(duì)職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高。
4、堅(jiān)持開展了以“學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型”為主要內(nèi)容的“人人都是班組長”活動(dòng)，提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力。
5、結(jié)合“安全績效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺(tái)賬，規(guī)范了職工日常操作行為，堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象。
五、下步工作計(jì)劃。
1、以班組為整體推行入井宣誓活動(dòng)，強(qiáng)化職工“集中精力，按章操作，遵規(guī)守紀(jì)，確保安全”的工作作風(fēng)。
2、以加強(qiáng)感恩教育為主要內(nèi)容開展區(qū)隊(duì)安全文化長廊建設(shè)活動(dòng)，把全隊(duì)職工的“全家?！闭掌瑧覓煸诰冢冒踩妇皝眚?qū)動(dòng)職工自覺形成按章操作，遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。
3、制作開工安全確認(rèn)牌板，嚴(yán)格安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化源頭治理安全隱患，查找并消除生產(chǎn)過程中的不安全因素，掌握安全管理主動(dòng)權(quán)。
4、結(jié)合制定的各項(xiàng)實(shí)施方案，逐步開展班組文化建設(shè)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、精”的精神，千方百計(jì)提高區(qū)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量，建設(shè)皇聯(lián)一流班組。
綜掘隊(duì)二〇一四年十二月二日。
班組文化建設(shè)心得篇七
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組建設(shè)尤為重要。而搞好班組建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
通過本次執(zhí)行文化的學(xué)習(xí)，聯(lián)系到自己在學(xué)校工作的實(shí)際，下面我就學(xué)習(xí)執(zhí)行文化的體會(huì)做一下總結(jié)。
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費(fèi)時(shí)間。
第二，對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感。沒有責(zé)任感的教師不是一名稱職的教師。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。在工作中千萬不要忘記了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
第四，要開拓創(chuàng)新，靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名計(jì)算機(jī)教師，應(yīng)該明白自身技能知識(shí)積累的重要性，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務(wù)，才會(huì)有所發(fā)展。
第五，結(jié)果導(dǎo)向，結(jié)果決定一切。不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為教師要準(zhǔn)確定位，要想體現(xiàn)自己的最大價(jià)值，必須要牢牢把握住一點(diǎn)，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的`去完成任務(wù)。
第六，要以飽滿的熱情主動(dòng)完成工作，完美的執(zhí)行。要珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責(zé)，無論自己的工作與期望相差多遠(yuǎn)，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對(duì)工作永遠(yuǎn)保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，因?yàn)閼B(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會(huì)給人帶來幸福和歡樂。在工作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現(xiàn)在努力，要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價(jià)之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。
以上就是我學(xué)習(xí)執(zhí)行文化的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高，不斷進(jìn)步，謝謝大家。
班組文化建設(shè)心得篇八
為了營造一個(gè)具有特色的和諧班級(jí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到：班干部是完成和諧班級(jí)建設(shè)的核心，是和諧班級(jí)建設(shè)中的“領(lǐng)跑者”，是和諧班級(jí)建設(shè)的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應(yīng)努力調(diào)動(dòng)班干部的積極性，使班干部們積極主動(dòng)參與到和諧班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中去，當(dāng)和諧班級(jí)的主人翁。以下就是我的一些心得體會(huì)：
1、建立有力的班委會(huì)
要實(shí)現(xiàn)班級(jí)的總體目標(biāo)，使組織朝著團(tuán)結(jié)友愛的方向發(fā)展，必須加強(qiáng)班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊(duì)伍建設(shè)。班主任要重視培養(yǎng)班級(jí)核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動(dòng)地參與班級(jí)管理。二是要調(diào)動(dòng)一批有熱情、有責(zé)任心的學(xué)生分工負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體工作，使一部分學(xué)生在班級(jí)目標(biāo)和學(xué)校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識(shí)和責(zé)任感。三是要設(shè)置各種競爭的氛圍與環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作。
在班干部的使用上，要放心放手讓學(xué)生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。從思想深層次上引導(dǎo)學(xué)生干部嚴(yán)于律己，不斷完善自我，銳意進(jìn)取。
2、加強(qiáng)以“五自”教育為特征的自主教育
自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W(xué)生為中心”的管理形式，確定學(xué)生是班級(jí)管理的主人。
自我學(xué)習(xí)。自我學(xué)習(xí)的形式是多樣化的，可以請教高年級(jí)的學(xué)生、學(xué)生會(huì)的干部，請教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請教家長或?qū)I(yè)人員。
自我鍛煉。學(xué)生只有全心參與班級(jí)建設(shè)工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)奉獻(xiàn)，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。
自我教育。自我教育應(yīng)建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎(chǔ)上，其形式是多樣化的，如開專題討論會(huì)，或成立幫教小組，幫教后進(jìn)學(xué)生等。
自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)包括自我評(píng)議、小組評(píng)議和班級(jí)評(píng)議，讓學(xué)生自己教育自己。自我評(píng)價(jià)要有民主性、導(dǎo)向性、科學(xué)性，以體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展。
1、制度文化建設(shè)
為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開學(xué)我就召集全班同學(xué)商討制定班級(jí)公約、清衛(wèi)工作實(shí)施細(xì)則等讓學(xué)生自己對(duì)自己在上課、作業(yè)、自習(xí)課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、精神文化建設(shè)
班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。一個(gè)好的班級(jí)，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學(xué)生為班級(jí)服務(wù)，把班級(jí)建設(shè)好的。一個(gè)班級(jí)有了自己的文化的話，那么這個(gè)班級(jí)就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時(shí)每刻影響著每一個(gè)學(xué)生和老師。班會(huì)課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學(xué)期初我和同學(xué)們一起商量著把 “求知若饑，虛心若愚”定為我班的班訓(xùn)，并且在隨后的多次班會(huì)課讓學(xué)生談感想。制定“共同努力，永不言棄”為班的口號(hào)，讓同學(xué)們間應(yīng)相互幫助相互促進(jìn)。只有大家都進(jìn)步，我們這個(gè)班才能算真的進(jìn)步。每位同學(xué)應(yīng)該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。
班級(jí)文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化環(huán)境，才能使這一項(xiàng)工作得到實(shí)施和發(fā)展。
3、召開一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化內(nèi)涵
主題班會(huì)讓同學(xué)們感觸很多， “尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會(huì)讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性。主題班會(huì)“我為自己自豪我為自己驕傲”。 讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，失敗也會(huì)變得渺小。讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會(huì)“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣可以讓你成功，環(huán)習(xí)慣可以摧毀你的一切。 “什么是美”大討論讓同學(xué)們知道了中學(xué)生應(yīng)該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應(yīng)該擁有什么樣的外表美和心靈美，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
本學(xué)期，在所有任課老師的努力下，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各方面取得了較好的成績。我知道班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在的教育功能將是長遠(yuǎn)的、全面的。我們班級(jí)的文化建設(shè)，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級(jí)文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。
班組文化建設(shè)心得篇九
班組文化是被企業(yè)中班組成員認(rèn)為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護(hù)的價(jià)值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵；這種文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵彰顯了班組的發(fā)展個(gè)性和軌跡，也促進(jìn)企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過一年多的不斷提高和強(qiáng)化班組文化建設(shè)，使班組內(nèi)員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性明顯增強(qiáng)，每個(gè)員工在平凡的崗位上找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。班組長作為班組的靈魂，是班組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者，管理措施的落實(shí)者，班組精神建設(shè)集中體現(xiàn)為一種團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神必須做到群體認(rèn)同。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習(xí)、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時(shí)候都不能放松對(duì)思想的改造，要培養(yǎng)職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。故而，我們堅(jiān)持周培訓(xùn)會(huì)制度，在培訓(xùn)業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷宣貫企業(yè)文化，傳達(dá)上級(jí)指示和精神，通過逐級(jí)、逐層的引導(dǎo)、宣貫并樹立正確的、昂揚(yáng)向上的工作意識(shí)和工作熱情。同時(shí)我們通過學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識(shí)。
我認(rèn)為班組工作是一個(gè)系統(tǒng)，由若干個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)中又包括許多細(xì)節(jié)。因此，班組建設(shè)應(yīng)從環(huán)節(jié)建設(shè)入手，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，分析工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，形成具有可操作性的制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行；抓好班組每個(gè)環(huán)節(jié)，就能有效的提高班組建設(shè)水平。在抓好班組環(huán)節(jié)建設(shè)同時(shí)，還必須注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統(tǒng)建設(shè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節(jié)之間的相互作用與影響，是系統(tǒng)建設(shè)不可忽視的問題。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺化，增強(qiáng)班組的綜合實(shí)力。一是堅(jiān)持 “業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”，及時(shí)傳達(dá)最新政策，提高業(yè)務(wù)發(fā)展的硬本領(lǐng)。二是著眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動(dòng)，客戶經(jīng)理及營業(yè)員圍繞營銷服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營、各項(xiàng)管理工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成“班組亮點(diǎn)”。
班組文化建設(shè)心得篇十
摘要：班組安全文化建設(shè)是提升職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行和企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，應(yīng)以現(xiàn)場安全管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)班組自主管理。不斷完善崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和危險(xiǎn)源的辨識(shí)，努力提高員工安全技能和整體素質(zhì)，從而形成群策群力的安全自主管理局面，使企業(yè)生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、順行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：安全文化；以人為本；標(biāo)準(zhǔn)化；動(dòng)態(tài)管理概述。
企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中形成的或有意識(shí)塑造的，又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識(shí)，安全作風(fēng)和態(tài)度，安全管理體制、機(jī)制，安全制度，安全行為規(guī)范，安全生產(chǎn)目標(biāo)和進(jìn)取精神，安全的價(jià)值觀、安全的審美觀、安全的心理素質(zhì)和企業(yè)的安全風(fēng)貌、習(xí)俗等種種安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和。企業(yè)班組安全文化建設(shè)要以良好的現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)，不斷提高員工整體素質(zhì)，堅(jiān)持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)班組自主管理。整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個(gè)個(gè)體。
2.1企業(yè)班組安全文化建設(shè)要以現(xiàn)場安全管理為基礎(chǔ)。
斗爭。因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)場管理，搞好現(xiàn)場的綜合治理，確保安全穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)順行。不斷加大安全投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預(yù)防事故，一定要依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造，依靠不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質(zhì)安全（主要指對(duì)生產(chǎn)操作、質(zhì)量等方面的控制過程），保證設(shè)備控制過程的本質(zhì)安全（加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施的管理），保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產(chǎn)場所中都有不同程度的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)將其控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使人、機(jī)、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。
知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)。
2.2企業(yè)班組安全文化要建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。鋼鐵企業(yè)要搞好安全工作，必須堅(jiān)持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對(duì)班組員工的教育和培訓(xùn)，通過教育和培訓(xùn)把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊，縱到底，不留安全死角。
班組安全文化建設(shè)的直接作用點(diǎn)是班組的每一個(gè)成員，班組長作為這一層的主要領(lǐng)導(dǎo)，在班組安全文化建設(shè)中起著決定作用，班組長的責(zé)任就是通過管理和溝通，使組員產(chǎn)生正確的自覺行為，這種自覺行為就是文化建設(shè)的無形體現(xiàn)。最終在安全文化作為企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)工作，必須真正從認(rèn)識(shí)上重視起來，把它納入企業(yè)安全管理的長效機(jī)制，下大決心去抓，否則，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。只有不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)、改進(jìn)其安全意識(shí)和行為，才能使職工從被動(dòng)服從管理制度向主動(dòng)執(zhí)行安全管理制度轉(zhuǎn)變，遵循“以人為本”的安全文化為指導(dǎo)思想，提出“我要安全”、“不安全不生產(chǎn)”等理念，在安全宣傳教育的時(shí)效性、連續(xù)性、可操作性上下工夫。要結(jié)合企業(yè)工作性質(zhì)、生產(chǎn)環(huán)境、人員素質(zhì)等情況，制定出本班組安全文化共同目標(biāo)，創(chuàng)造性開展安全文化活動(dòng)，以豐富整個(gè)企業(yè)安全文化內(nèi)涵，其目的是為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，形成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。同時(shí)，不斷推廣過去成功的安全管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新安全宣傳教育的形式與內(nèi)容，增強(qiáng)安全文化宣傳的滲透力。
上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證了班組作業(yè)人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班。從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。（3）能有效地控制物的不安全狀態(tài)。物和環(huán)境的不安全因素，往往是誘發(fā)事故的又一重要原因。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把生產(chǎn)現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化作為前提，使安全裝置齊全，物流有序、通道暢通，照明亮度充足，消防、防護(hù)用品齊全，檢測檢驗(yàn)儀器完善，構(gòu)成一個(gè)良好的安全作業(yè)環(huán)境，有效地控制物的不安全狀態(tài)。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化還把生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)源作為重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定一套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)化操作方法、檢修要領(lǐng)，使之處于有序的控制之中。
［1］王瑞祥.現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理［m］.北京:科學(xué)出版社，2007，（12）.［2］豐超.淺談企業(yè)安全文化的運(yùn)用［j］.摘自安全論壇，2005，（9）.［3］王曉菲，劉曉麗.淺談班組安全文化建設(shè)［j］.摘自企業(yè)文化論文集，2006，（7）。
班組文化建設(shè)心得篇十一
近幾年，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，增進(jìn)教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們岳陽中南工業(yè)學(xué)校每學(xué)年要舉辦一次校際交流活動(dòng)。20xx年，我們校際交流活動(dòng)所選擇的對(duì)象主要是英國斯卓德學(xué)院。這次活動(dòng)在市主管部門領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動(dòng)互訪，互學(xué)互促，如期進(jìn)行并圓滿結(jié)束。為使以后的校際交流活動(dòng)搞得有聲有色，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，特對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
首次與國外教育機(jī)構(gòu)互訪交流，我們高度重視，計(jì)劃周密，分步實(shí)施，以達(dá)到中外交流、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。為此，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由擔(dān)任，副組長由擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)和開展此次活動(dòng)。為使活動(dòng)如期有序進(jìn)行，學(xué)校召開了活動(dòng)籌備會(huì)，認(rèn)真擬定了校際交流活動(dòng)方案，活動(dòng)時(shí)間初步訂在20xx年5月和10月，活動(dòng)日程，進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
英國朋友來訪，比較關(guān)系到我們學(xué)校的形象，還關(guān)系到我們這個(gè)國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認(rèn)識(shí)，活動(dòng)方案中，擬出《20xx年斯卓德學(xué)院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容及時(shí)間，都在方案中做了比較祥細(xì)的安排。
反反復(fù)復(fù)推敲方案中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據(jù)活動(dòng)方案，我們學(xué)校對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)內(nèi)容和每個(gè)環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任人。同時(shí)，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動(dòng)、聯(lián)歡等方面，從每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)責(zé)任人都有嚴(yán)格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問
20xx年10月，我校與英國斯卓德學(xué)院簽署了一份合作行動(dòng)計(jì)劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學(xué)院琳達(dá)院長聯(lián)系，進(jìn)行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的郵件往來，兩校按照合作行動(dòng)計(jì)劃，雙方達(dá)成一致共識(shí)。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學(xué)院訪問交流，時(shí)間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學(xué)校的機(jī)械類和餐飲服務(wù)專業(yè)的課程，并在這兩個(gè)課程達(dá)成了課程共建的意向與協(xié)議，學(xué)習(xí)對(duì)方有利于自己的知識(shí)。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學(xué)院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學(xué)院在機(jī)械類與餐飲服務(wù)專業(yè)課程的計(jì)劃與評(píng)價(jià)。
(二)周密安排行程，邀請對(duì)方來我校觀摩
20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學(xué)院2名老師與11名學(xué)生一行來我校訪問交流。對(duì)方師生觀摩內(nèi)容各有側(cè)重，對(duì)方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學(xué)生教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)、中國職業(yè)資格取證的評(píng)估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對(duì)方學(xué)生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學(xué)生經(jīng)歷的不同、中國學(xué)生如何加強(qiáng)自身建設(shè)，來提高其就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)11名學(xué)生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務(wù)與管理、機(jī)械類加工、西藏文化、活動(dòng)課等。同時(shí)我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯(lián)合辦學(xué)的國際影視會(huì)展中心的制作中心。飛機(jī)抵達(dá)北京后，我們領(lǐng)著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點(diǎn)。接著，到我們中南工業(yè)學(xué)校參觀學(xué)校、會(huì)見全校師中南工業(yè)學(xué)校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學(xué)實(shí)踐，分專業(yè)進(jìn)行），并且，對(duì)方學(xué)生在友好氣氛中與我校學(xué)生進(jìn)行了座談。英方師生在參觀我校學(xué)生協(xié)會(huì)，包括書法協(xié)會(huì)、青橄欖文學(xué)社、英語俱樂部等時(shí)，對(duì)我校校園文化建設(shè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當(dāng)天晚上，為了歡迎不遠(yuǎn)萬里漂洋過海的英國客人，我們學(xué)校組織舉辦了一場歡迎晚會(huì)，會(huì)上兩個(gè)國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會(huì)議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠(yuǎn)流長的茶文化，了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學(xué)校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會(huì)展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會(huì)展，中午在會(huì)展中心就餐。
在岳陽幾天，英國學(xué)生深深的感受到我校師生的熱情。同時(shí)也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我校籃球隊(duì)與英方學(xué)生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動(dòng)活動(dòng)，讓雙方進(jìn)一步加深了對(duì)對(duì)方的了解，增進(jìn)了兩國人民的友誼。
(一)活動(dòng)特點(diǎn)
這次中英校際交流活動(dòng)，呈現(xiàn)出這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是組織得力，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，我校有關(guān)方面人員做到活動(dòng)方案到位、配備力量到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，活動(dòng)效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內(nèi)容既有風(fēng)景名勝，又有文化故跡，既有互動(dòng)晚會(huì)，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點(diǎn)突出，主要圍繞學(xué)校管理、教學(xué)模式和校園文化建設(shè)。
(二)活動(dòng)收獲
通過兩校學(xué)習(xí)交流，特別是到貴方參觀取經(jīng)，我們一是進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。校際教研活動(dòng)填補(bǔ)了這項(xiàng)空白。三是教師相互取長補(bǔ)短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。四是進(jìn)一步提升了學(xué)校的常規(guī)管理。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，學(xué)校看到的只是本校的教學(xué)水平，通過交流看到了學(xué)校間的差距，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的指導(dǎo)，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗(yàn)。五是進(jìn)一步注重了課堂常規(guī)，注重了實(shí)效。
本次活動(dòng)不僅展示了學(xué)校的一些特色，增強(qiáng)了我們辦好學(xué)校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對(duì)方一些先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理措施，也領(lǐng)悟了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和期望，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展也離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當(dāng)然，我們的活動(dòng)不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動(dòng)中改進(jìn)。
幾天的交流活動(dòng)是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對(duì)此次活動(dòng)我們將進(jìn)行深刻的反思，努力從各方面改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)校的知名度，盡快趕上英國學(xué)校，更好更快地服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
班組文化建設(shè)心得篇十二
xx電業(yè)局是一個(gè)具有百年歷史的老企業(yè)。該局黨委深知企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，多年來以“講究經(jīng)營之道、培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高職工素質(zhì)”為切入點(diǎn)，全面系統(tǒng)地實(shí)施ci戰(zhàn)略，運(yùn)用企業(yè)文化力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。
該局領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的文化意識(shí)，幾屆班子都把企業(yè)文化建設(shè)置于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，使無形資產(chǎn)效益最大化。從1987年起，就有意識(shí)地開發(fā)文化資源，進(jìn)行系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)工作。成立了企業(yè)文化建設(shè)辦公室，定期制定建設(shè)規(guī)劃，深入基層單位，職工中調(diào)查，在職工中征集，以“總結(jié)吉林電業(yè)百年發(fā)展史，看吉林電業(yè)成長體現(xiàn)一種什么精神；品評(píng)當(dāng)代企業(yè)英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業(yè)未來發(fā)展，看企業(yè)發(fā)展還需要一種什么精神”為內(nèi)容，經(jīng)過半年多的總結(jié)，提煉了“供電爭排頭，服務(wù)爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業(yè)“四爭”精神，提出了“當(dāng)主人振興吉林電業(yè)，做公仆服務(wù)江城人民”的道德規(guī)范總則，并在全局職工代表大會(huì)上予以確認(rèn)，在全局職工中深入開展“四爭”精神內(nèi)涵的宣傳教育活動(dòng)，開展?fàn)幾鲇小八臓帯本竦募蛛姌I(yè)職工活動(dòng)。進(jìn)入90年代初，該局把企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)融于生產(chǎn)實(shí)踐，與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，發(fā)揮企業(yè)文化在管理中的約束功能，從文化建設(shè)入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進(jìn)行安全文化教育活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。從1996年起，該局進(jìn)一步豐富和完善企業(yè)文化內(nèi)涵，從具體事物抓起，拍攝企業(yè)文化建設(shè)專題片，宣傳畫冊，統(tǒng)一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業(yè)紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業(yè)文化標(biāo)識(shí)。從市場經(jīng)濟(jì)的高度，提出了“盡先行官之責(zé)，行報(bào)國之志，為企業(yè)發(fā)展，國家富強(qiáng)和人類美好的未來而工作”的經(jīng)營理念，“嚴(yán)細(xì)實(shí)快”的工作作風(fēng)，“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，“電業(yè)增益我受益，我為企業(yè)增效益”、“電業(yè)光榮我光榮，我為電業(yè)爭光榮”、“供好電、服好務(wù)、讓群眾滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”企業(yè)價(jià)值觀，并總結(jié)提出了8個(gè)群體、19個(gè)崗位形象標(biāo)準(zhǔn)，在職工中產(chǎn)生了局旗、局歌、局徽等標(biāo)識(shí)，編輯出版了反映企業(yè)文化建設(shè)的《文化篇》、《探索篇》、《風(fēng)采篇》、《繁星篇》四本書籍，發(fā)至班組，普及認(rèn)知。該局黨委書記林則學(xué)說，好“人品”出好產(chǎn)品，無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要。我們建設(shè)企業(yè)文化，就是要充分運(yùn)用好企業(yè)文化這筆無形資產(chǎn)，運(yùn)用企業(yè)文化力量，推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。
1996年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質(zhì)，樹形象，創(chuàng)一流，走向21世紀(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質(zhì)工程”，“樹形象工程”和“創(chuàng)一流工程”活動(dòng)。在全局職工中開展以“講道德、守紀(jì)律、樹形象、創(chuàng)效益，爭做合格跨世紀(jì)吉電人”大討論活動(dòng)。他們深知，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，在市場競爭中立于不敗之地，關(guān)鍵在人。1998年2月，局黨委站在如何把一個(gè)充滿生機(jī)與活力的吉林電業(yè)和一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍帶入21世紀(jì)的高度，提出了實(shí)施培育合格跨世紀(jì)吉電人為主題的育人活動(dòng)。決定利用企業(yè)文化價(jià)值導(dǎo)向，使職工教育寓于合乎情理的價(jià)值導(dǎo)向和行為規(guī)范之中。經(jīng)過近一年的調(diào)研，制定了吉林電業(yè)局職工要成為合格跨世紀(jì)吉電人的十征標(biāo)準(zhǔn)，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機(jī)、法律、職稱、學(xué)歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實(shí)施操作，輔助生產(chǎn)三個(gè)系統(tǒng)，規(guī)定了每項(xiàng)證書的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)崗位所應(yīng)具備的證書條件，計(jì)劃在3年內(nèi)，以每年25%左右的比例達(dá)標(biāo)，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個(gè)證書比喻為通往21世紀(jì)的“綠卡”。學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，從過去“要我學(xué)”，變成了“我要學(xué)”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機(jī)短訓(xùn)班，兩年來近千人通過了認(rèn)證，在全局職代會(huì)上命名。
高素質(zhì)的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)入手，舍得投入花力氣。87年創(chuàng)辦了局江城電業(yè)報(bào)，96年正式建立了吉林電視臺(tái)，吉電廣播站，累計(jì)投入達(dá)200多萬元，實(shí)現(xiàn)正規(guī)辦臺(tái)、辦報(bào)，并上網(wǎng)。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報(bào)刊，早間晨播等，使供電企業(yè)點(diǎn)多、線長、面廣的難題，通過三個(gè)載體實(shí)現(xiàn)了全方位覆蓋，收到了傳播知識(shí)、政策、統(tǒng)一思想的文化聚合作用。建立了解職工網(wǎng)上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動(dòng)，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術(shù)節(jié)、家庭報(bào)告會(huì)、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節(jié)日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，陶冶情操，修身養(yǎng)性。該局的企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多次在市、省及國家電力系統(tǒng)介紹，局長潘龍河企業(yè)文化方面造詣?lì)H深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創(chuàng)新獎(jiǎng)殊榮。黨委書記林則學(xué)獲全國電力系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)個(gè)人和全市思想政治工作十大標(biāo)兵榮譽(yù)。
長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業(yè)如何走向市場，面對(duì)競爭，吉林電業(yè)局從轉(zhuǎn)變職工思想觀念入手，使職工觀念進(jìn)入市場，使職工行為服務(wù)市場，使企業(yè)形象面對(duì)市場。
觀念先導(dǎo)。近二年來，開展“企業(yè)走市場，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場怎么走”、“今年工作怎么看，十五屆四中全會(huì)精神怎么落，明年工作怎么干”、“學(xué)習(xí)許繼經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)企業(yè)改革”、“發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神，關(guān)心企業(yè)發(fā)展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”等大討論活動(dòng)，編發(fā)20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰(zhàn)”專題片，編寫《職工思想導(dǎo)讀》凝聚職工思想。在98年“農(nóng)供合一”進(jìn)程中，該局做到合機(jī)構(gòu)先合思想，就是把供電企業(yè)多年來形成的企業(yè)文化普及到農(nóng)電企業(yè)中，用企業(yè)文化來統(tǒng)一思想、完成機(jī)構(gòu)合并，實(shí)現(xiàn)思想平穩(wěn)，“農(nóng)供”職工融合局面。變電工區(qū)開展職工文化沙龍活動(dòng)，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強(qiáng)了凝聚力。
班組文化建設(shè)心得篇一
第一段：引出話題并闡述觀點(diǎn)（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是保持組織競爭力和凝聚力的關(guān)鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)、合作互動(dòng)不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，并獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀和共同目標(biāo)的重要性（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價(jià)值觀，如誠信、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等，并將其融入到日常工作中。同時(shí)，我們制定了明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)。通過共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，我們能更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第三段：強(qiáng)調(diào)溝通和合作的關(guān)鍵作用（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，溝通和合作被我們發(fā)現(xiàn)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，建立起了一個(gè)開放、互相尊重的溝通平臺(tái)。每個(gè)人都被鼓勵(lì)積極表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，而不會(huì)被指責(zé)或排斥。此外，我們還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的合作，并提高了互助意識(shí)。通過加強(qiáng)溝通和合作，我們的班組內(nèi)部關(guān)系更加和諧，工作效率也得到了提高。
第四段：培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們也注重培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。我們倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員之間的互敬互愛，以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。在工作過程中，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，我們也注重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀表現(xiàn)，營造了良好的工作氛圍和激勵(lì)機(jī)制。這樣的文化能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)班組工作更上一層樓。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來（200字）
通過團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的基礎(chǔ)。其次，溝通和合作是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。再次，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，不斷完善我們的工作機(jī)制和流程，提高團(tuán)隊(duì)的競爭力和凝聚力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌嚓P(guān)人員有所啟示。團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思問題。只有始終保持對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重視，才能使團(tuán)隊(duì)在工作中更加協(xié)調(diào)和高效。
班組文化建設(shè)心得篇二
班組文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。班組文化建設(shè)需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高班組的凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。在我所在的班組文化建設(shè)過程中，我深受其啟示，有了一些感悟和想法。
一、班組文化的重要性
企業(yè)班組文化是企業(yè)集體智慧和工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。它為員工提供了相互溝通和交流的平臺(tái)，并且可以把集體成員之間的信任和尊重落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。一個(gè)良好的班組文化可以有效增強(qiáng)員工的凝聚力、責(zé)任感和工作效率，同時(shí)也有利于員工的職業(yè)生涯發(fā)展。因此，班組建設(shè)和班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
二、班組文化的意義
班組文化除了可以提高員工的凝聚力、責(zé)任感和工作效率之外，還有更加重要的意義。它可以幫助員工感受到自己的工作價(jià)值，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。班組文化也可以幫助團(tuán)隊(duì)避免因個(gè)人利益而發(fā)生的矛盾和沖突。在整個(gè)企業(yè)中，班組是所有單位中的一個(gè)最小單位，班組文化不僅可以加強(qiáng)班組成員之間的聯(lián)系，同時(shí)也能促進(jìn)跨部門或跨班組的合作，提升企業(yè)整體效率和績效。
三、班組文化建設(shè)的方法
建設(shè)班組文化需要通過制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。規(guī)劃包括明確班組文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、原則和方法，以及落實(shí)具體的班組文化建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班組成員執(zhí)行、總結(jié)反饋。學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)知識(shí)可以選取學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)的書籍、參加培訓(xùn)和授課等方式來獲得。企業(yè)應(yīng)該把班組文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，為員工提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)員工自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。
四、班組文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
班組文化建設(shè)不是一蹴而就的過程。班組文化建設(shè)的過程中，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的各自特長，提高班組成員的互信和合作，不斷加強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。在具體實(shí)踐中，需要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造力，以及不斷推進(jìn)班組文化建設(shè)的進(jìn)程。同時(shí)，班組領(lǐng)導(dǎo)者也要積極發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，及時(shí)解決發(fā)生的問題，帶領(lǐng)班組成員達(dá)到共同的目標(biāo)。
五、班組文化發(fā)展的要素
班組文化建設(shè)需要有良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境。良好的氛圍可以讓員工感受到和諧、開放和舒適的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。文化傳統(tǒng)可以是班組成員長期積累的工作經(jīng)驗(yàn)、信仰和價(jià)值觀念。班組文化環(huán)境包括了班組內(nèi)部各種制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和文化活動(dòng)，這些環(huán)境是班組的生命之源，能夠促進(jìn)班組文化建設(shè)的發(fā)展，增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。
總之，班組文化建設(shè)是當(dāng)前企業(yè)管理重要的一環(huán)。它不僅能夠促進(jìn)員工之間的溝通和交流，也能夠提高員工的工作熱情和創(chuàng)造力，并最終促進(jìn)企業(yè)的整體效率和績效。班組文化建設(shè)需要企業(yè)和班組成員的共同努力，通過規(guī)劃、學(xué)習(xí)和實(shí)踐等方式來實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也需要良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境的關(guān)照和支持。只有這樣，我們的班組文化建設(shè)才能繼續(xù)深入發(fā)展。
班組文化建設(shè)心得篇三
班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi)容，其對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān)重要的作用：
注重班組文化的思想建設(shè)和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風(fēng)和思想觀念。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對(duì)班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動(dòng)，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會(huì)被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每個(gè)人積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，把班組作為一個(gè)整體，每個(gè)人都是這個(gè)整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽(yù)就是每個(gè)個(gè)人的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽(yù)。班組應(yīng)定期組織集體活動(dòng)，號(hào)召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動(dòng)。班組人員長期的從事單一的工作難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)工作的厭煩和冷淡，進(jìn)而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵(lì)和開展體育文化和愉悅身心的文化活動(dòng)，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進(jìn)而提高工作的熱情和效率。如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)。戶外拓展活動(dòng)、郊游也是不錯(cuò)的選擇。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)是工作的加油站。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，在知識(shí)更新速度日新月異的今天，每個(gè)人都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，加快自身的知識(shí)更新，以便更好的工作，為人民服務(wù)。我們應(yīng)訂閱一些和工作相關(guān)的書刊雜志類。或是一些比較好書籍，供大家在閑暇時(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)更新。
活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設(shè)的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類(經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等)休閑活動(dòng)類(演唱會(huì)門票、電影票等);消費(fèi)類(優(yōu)惠券、實(shí)物、超市卡等)等其他一些獎(jiǎng)勵(lì)等。
提高文化交流活動(dòng)的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓(xùn)交流活動(dòng)。比如：班組精神文明建設(shè)活動(dòng)、法紀(jì)教育交流活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、體育周文化活動(dòng)、撰寫書法文學(xué)作品等等。不同的成員都會(huì)有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。
總之，班組文化建設(shè)要做到從長計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)、分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動(dòng)的班組文化。
班組文化建設(shè)心得篇四
第一段：引入團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)的重要性（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)組織內(nèi)部必須重視的方面，它對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、工作效率和員工的歸屬感都有重要的影響。在我所在的公司，我們也積極探索和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們積累了一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和價(jià)值觀（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，首先要明確共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，這是整個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和發(fā)展的基石。我們公司的團(tuán)隊(duì)在開始建設(shè)之前，先進(jìn)行了多次討論，最終確定了共同的目標(biāo)為“以客戶為中心，追求卓越”。這個(gè)目標(biāo)使得我們在工作中時(shí)刻保持著客戶至上的原則，并不斷提高自己的工作水平和服務(wù)品質(zhì)。
第三段：注重溝通和協(xié)作（200字）
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，離不開成員之間的溝通和協(xié)作。我們深知這一點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們尤為注重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通。每周一次的團(tuán)隊(duì)會(huì)議成為了大家匯報(bào)和交流的重要平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享工作中的問題和心得，團(tuán)隊(duì)成員互相傾聽和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升團(tuán)隊(duì)整體的工作水平。同時(shí)，我們也充分利用各種工具和平臺(tái)，及時(shí)溝通和協(xié)作，提高工作效率。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)（200字）
為了鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極融入文化建設(shè)，我們特別注重對(duì)個(gè)人的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。每個(gè)月我們會(huì)組織一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞團(tuán)隊(duì)的專業(yè)領(lǐng)域或者團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí)進(jìn)行分享和學(xué)習(xí)。此外，我們還鼓勵(lì)成員提出新的想法和解決方案，給予積極反饋和支持。這種創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的潛能，也為團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
第五段：持之以恒，不斷優(yōu)化（200字）
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)班組文化，需要持之以恒的努力和不斷的優(yōu)化。我們深知文化的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，因此我們每年都會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化進(jìn)行一次評(píng)估和反思，找出不足和改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我們也重視文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)聯(lián)，將文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和績效掛鉤，使得每個(gè)人都能意識(shí)到文化建設(shè)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。
總結(jié)：
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)不斷完善和提升的過程，需要全體成員的共同努力和持之以恒的支持。通過明確目標(biāo)和價(jià)值觀、注重溝通和協(xié)作、鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，以及持續(xù)優(yōu)化，我們的團(tuán)隊(duì)取得了很好的效果。我們相信，團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)將繼續(xù)推動(dòng)我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，帶來更多的成功和成就。
班組文化建設(shè)心得篇五
班組文化是一種組織文化，是班組的一種特殊文化。在工作中，班組文化可以為員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和員工個(gè)人成長。近期，我和同事參加了班組文化建設(shè)培訓(xùn)課程，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多建設(shè)班組文化的策略思路和方法，也對(duì)于建設(shè)與班組文化相關(guān)的自己的思考有了很大的提升。本文將分享我在培訓(xùn)過程中，對(duì)于班組文化建設(shè)的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，詳述如下。
一、了解班組文化的重要性
首先在學(xué)習(xí)關(guān)于班組文化建設(shè)之前，我們必須要了解班組文化的重要性。公司的內(nèi)部文化不僅僅是一些制度或規(guī)定，也是員工的特定看法，習(xí)慣和行為方式。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)班組文化時(shí)，我們實(shí)際上是在重視員工在這個(gè)組織中發(fā)揮影響力的作用。一個(gè)成功的班組文化可以幫助我們建立一種共同價(jià)值觀，創(chuàng)造一個(gè)和諧、支持和關(guān)照的工作環(huán)境，這對(duì)于員工的工作熱情和工作成績都具有促進(jìn)作用。
二、 對(duì)于班組文化素材的理解
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于班組文化素材的實(shí)例以及一些班組文化的實(shí)際應(yīng)用。班組文化的素材可以來自于很多方面，例如公司核心價(jià)值觀、員工個(gè)人價(jià)值觀、社交價(jià)值觀等等。理解班組文化素材是建設(shè)班組文化的開端，班組文化的策略建立在對(duì)于素材的深刻理解之上。
三、 建立班組文化的計(jì)劃與策略
我從培訓(xùn)中獲得最多的收獲莫過于班組文化的計(jì)劃與策略。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了教練式的管理、委派式的管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及對(duì)員工進(jìn)行有效的溝通與反饋等等，而這些方法可以幫助我們向員工灌輸一些班組文化相關(guān)的想法和方法。這些計(jì)劃和策略對(duì)于員工的團(tuán)結(jié)和激勵(lì)具有很好的推動(dòng)作用。
四、 追求班組文化的凝聚力
我們都知道，一個(gè)優(yōu)秀的班組應(yīng)該擁有很強(qiáng)的凝聚力，而這種凝聚力可以通過班組文化來實(shí)現(xiàn)。在建設(shè)班組文化的過程中，集中力和凝聚力是至關(guān)重要的。例如，班組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以使團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。
五、 對(duì)于班組文化長期維護(hù)的思考
在學(xué)習(xí)班組文化的建設(shè)之外，我們還應(yīng)該思考長期維護(hù)班組文化的方法和策略。無論是通過培訓(xùn)、定期布道，還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)，每種方式都可以為長期維護(hù)班組文化提供有益的方法。
以上是我的關(guān)于班組文化建設(shè)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多有用的心得和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為員工團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我相信如果每個(gè)人都對(duì)于建立班組文化滿懷感恩和信心，那么團(tuán)隊(duì)員工的發(fā)展也會(huì)得到很好的保障。
班組文化建設(shè)心得篇六
11月10日，我礦正式轉(zhuǎn)產(chǎn)后，掘進(jìn)隊(duì)在礦領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全隊(duì)干部職工齊心協(xié)力，強(qiáng)化現(xiàn)場安全管理，狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工程，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護(hù)強(qiáng)度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產(chǎn)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就11月主要工作總結(jié)如下：
安全生產(chǎn)方面。
一、完成任務(wù)情況。
1、本月3403回風(fēng)順槽從10日開始生產(chǎn)，完成進(jìn)度125.3米；開口段加強(qiáng)支護(hù)共補(bǔ)50架。
2、3401設(shè)備運(yùn)輸繞道開口補(bǔ)打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實(shí)體掘進(jìn)35.2米。
3、3403敷設(shè)皮帶運(yùn)輸設(shè)備一部。
二、下月計(jì)劃。
下月工作著重以現(xiàn)場管理為重點(diǎn)，圍繞現(xiàn)場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，使各項(xiàng)安全工作做到有目標(biāo)、有安排、有措施、有獎(jiǎng)懲。
1、首先在12月5日前，安全貫通3401設(shè)備運(yùn)輸繞道，并做好貫通后的相關(guān)工作。
2、3403回風(fēng)順槽計(jì)劃完成掘進(jìn)190米。
三、生產(chǎn)中存在的問題。
1、3403回風(fēng)順槽存在部分支護(hù)迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)等質(zhì)量問題。
2、3401設(shè)備運(yùn)輸繞道錨網(wǎng)支護(hù)存在部分錨桿外露不足或外露過長超規(guī)定以及錨桿間排距不符合要求等問題。
3、個(gè)別職工技能操作不規(guī)范，思想素質(zhì)還有待提升。
11月，我隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)區(qū)隊(duì)建設(shè)意見》的文件精神，結(jié)合自身實(shí)際情況，具體開展了以下工作：
一、硬件設(shè)施方面。
首先完善了區(qū)隊(duì)辦公場所及辦公設(shè)施，配置了電腦、打印機(jī)、電話、檔案柜等硬件設(shè)施，為正常開展班組文化建設(shè)創(chuàng)造了條件。
二、軟件方面。
1、編制了以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的區(qū)隊(duì)管理制度42項(xiàng)，明確了區(qū)隊(duì)文化建設(shè)的安全理念和生產(chǎn)目標(biāo)。
2、按照一制度一記錄的基本要求，落實(shí)、補(bǔ)充、完善了相應(yīng)記錄21項(xiàng)。
3、結(jié)合班組建設(shè)內(nèi)容，制定了“深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)活動(dòng)”、“開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)”、“爭當(dāng)技術(shù)明星、崗位能手和安全標(biāo)兵活動(dòng)”等8項(xiàng)實(shí)施方案。
4、開展了以提高班組成員素質(zhì)為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)際操作、重點(diǎn)幫教、班前考試等多種形式等多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。
三、現(xiàn)場方面。
1、貫徹落實(shí)了作業(yè)規(guī)程、安全措施、事故警示下現(xiàn)場要求，便于職工現(xiàn)場查閱，指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
2、將安全理念與親情教育相結(jié)合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業(yè)現(xiàn)場，營造了濃厚的安全氛圍。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“崗位描述、手指口述”安全確認(rèn)法，采取班前學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)際操作、重點(diǎn)幫教、班前考試等多種形式加強(qiáng)員工崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的培訓(xùn)，促進(jìn)了全隊(duì)職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高。
4、堅(jiān)持開展了以“學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型”為主要內(nèi)容的“人人都是班組長”活動(dòng)，提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力。
5、結(jié)合“安全績效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺(tái)賬，規(guī)范了職工日常操作行為，堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象。
五、下步工作計(jì)劃。
1、以班組為整體推行入井宣誓活動(dòng)，強(qiáng)化職工“集中精力，按章操作，遵規(guī)守紀(jì)，確保安全”的工作作風(fēng)。
2、以加強(qiáng)感恩教育為主要內(nèi)容開展區(qū)隊(duì)安全文化長廊建設(shè)活動(dòng)，把全隊(duì)職工的“全家?！闭掌瑧覓煸诰冢冒踩妇皝眚?qū)動(dòng)職工自覺形成按章操作，遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。
3、制作開工安全確認(rèn)牌板，嚴(yán)格安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化源頭治理安全隱患，查找并消除生產(chǎn)過程中的不安全因素，掌握安全管理主動(dòng)權(quán)。
4、結(jié)合制定的各項(xiàng)實(shí)施方案，逐步開展班組文化建設(shè)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、精”的精神，千方百計(jì)提高區(qū)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量，建設(shè)皇聯(lián)一流班組。
綜掘隊(duì)二〇一四年十二月二日。
班組文化建設(shè)心得篇七
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組建設(shè)尤為重要。而搞好班組建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
通過本次執(zhí)行文化的學(xué)習(xí)，聯(lián)系到自己在學(xué)校工作的實(shí)際，下面我就學(xué)習(xí)執(zhí)行文化的體會(huì)做一下總結(jié)。
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費(fèi)時(shí)間。
第二，對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感。沒有責(zé)任感的教師不是一名稱職的教師。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。在工作中千萬不要忘記了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
第四，要開拓創(chuàng)新，靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名計(jì)算機(jī)教師，應(yīng)該明白自身技能知識(shí)積累的重要性，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務(wù)，才會(huì)有所發(fā)展。
第五，結(jié)果導(dǎo)向，結(jié)果決定一切。不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為教師要準(zhǔn)確定位，要想體現(xiàn)自己的最大價(jià)值，必須要牢牢把握住一點(diǎn)，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的`去完成任務(wù)。
第六，要以飽滿的熱情主動(dòng)完成工作，完美的執(zhí)行。要珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責(zé)，無論自己的工作與期望相差多遠(yuǎn)，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對(duì)工作永遠(yuǎn)保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，因?yàn)閼B(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會(huì)給人帶來幸福和歡樂。在工作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現(xiàn)在努力，要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價(jià)之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。
以上就是我學(xué)習(xí)執(zhí)行文化的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高，不斷進(jìn)步，謝謝大家。
班組文化建設(shè)心得篇八
為了營造一個(gè)具有特色的和諧班級(jí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到：班干部是完成和諧班級(jí)建設(shè)的核心，是和諧班級(jí)建設(shè)中的“領(lǐng)跑者”，是和諧班級(jí)建設(shè)的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應(yīng)努力調(diào)動(dòng)班干部的積極性，使班干部們積極主動(dòng)參與到和諧班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中去，當(dāng)和諧班級(jí)的主人翁。以下就是我的一些心得體會(huì)：
1、建立有力的班委會(huì)
要實(shí)現(xiàn)班級(jí)的總體目標(biāo)，使組織朝著團(tuán)結(jié)友愛的方向發(fā)展，必須加強(qiáng)班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊(duì)伍建設(shè)。班主任要重視培養(yǎng)班級(jí)核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動(dòng)地參與班級(jí)管理。二是要調(diào)動(dòng)一批有熱情、有責(zé)任心的學(xué)生分工負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體工作，使一部分學(xué)生在班級(jí)目標(biāo)和學(xué)校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識(shí)和責(zé)任感。三是要設(shè)置各種競爭的氛圍與環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作。
在班干部的使用上，要放心放手讓學(xué)生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。從思想深層次上引導(dǎo)學(xué)生干部嚴(yán)于律己，不斷完善自我，銳意進(jìn)取。
2、加強(qiáng)以“五自”教育為特征的自主教育
自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W(xué)生為中心”的管理形式，確定學(xué)生是班級(jí)管理的主人。
自我學(xué)習(xí)。自我學(xué)習(xí)的形式是多樣化的，可以請教高年級(jí)的學(xué)生、學(xué)生會(huì)的干部，請教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請教家長或?qū)I(yè)人員。
自我鍛煉。學(xué)生只有全心參與班級(jí)建設(shè)工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)奉獻(xiàn)，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。
自我教育。自我教育應(yīng)建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎(chǔ)上，其形式是多樣化的，如開專題討論會(huì)，或成立幫教小組，幫教后進(jìn)學(xué)生等。
自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)包括自我評(píng)議、小組評(píng)議和班級(jí)評(píng)議，讓學(xué)生自己教育自己。自我評(píng)價(jià)要有民主性、導(dǎo)向性、科學(xué)性，以體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展。
1、制度文化建設(shè)
為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開學(xué)我就召集全班同學(xué)商討制定班級(jí)公約、清衛(wèi)工作實(shí)施細(xì)則等讓學(xué)生自己對(duì)自己在上課、作業(yè)、自習(xí)課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、精神文化建設(shè)
班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。一個(gè)好的班級(jí)，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學(xué)生為班級(jí)服務(wù)，把班級(jí)建設(shè)好的。一個(gè)班級(jí)有了自己的文化的話，那么這個(gè)班級(jí)就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時(shí)每刻影響著每一個(gè)學(xué)生和老師。班會(huì)課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學(xué)期初我和同學(xué)們一起商量著把 “求知若饑，虛心若愚”定為我班的班訓(xùn)，并且在隨后的多次班會(huì)課讓學(xué)生談感想。制定“共同努力，永不言棄”為班的口號(hào)，讓同學(xué)們間應(yīng)相互幫助相互促進(jìn)。只有大家都進(jìn)步，我們這個(gè)班才能算真的進(jìn)步。每位同學(xué)應(yīng)該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。
班級(jí)文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化環(huán)境，才能使這一項(xiàng)工作得到實(shí)施和發(fā)展。
3、召開一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化內(nèi)涵
主題班會(huì)讓同學(xué)們感觸很多， “尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會(huì)讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性。主題班會(huì)“我為自己自豪我為自己驕傲”。 讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，失敗也會(huì)變得渺小。讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會(huì)“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣可以讓你成功，環(huán)習(xí)慣可以摧毀你的一切。 “什么是美”大討論讓同學(xué)們知道了中學(xué)生應(yīng)該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應(yīng)該擁有什么樣的外表美和心靈美，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
本學(xué)期，在所有任課老師的努力下，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各方面取得了較好的成績。我知道班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在的教育功能將是長遠(yuǎn)的、全面的。我們班級(jí)的文化建設(shè)，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級(jí)文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。
班組文化建設(shè)心得篇九
班組文化是被企業(yè)中班組成員認(rèn)為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護(hù)的價(jià)值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵；這種文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵彰顯了班組的發(fā)展個(gè)性和軌跡，也促進(jìn)企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過一年多的不斷提高和強(qiáng)化班組文化建設(shè)，使班組內(nèi)員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性明顯增強(qiáng)，每個(gè)員工在平凡的崗位上找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。班組長作為班組的靈魂，是班組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者，管理措施的落實(shí)者，班組精神建設(shè)集中體現(xiàn)為一種團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神必須做到群體認(rèn)同。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習(xí)、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時(shí)候都不能放松對(duì)思想的改造，要培養(yǎng)職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。故而，我們堅(jiān)持周培訓(xùn)會(huì)制度，在培訓(xùn)業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷宣貫企業(yè)文化，傳達(dá)上級(jí)指示和精神，通過逐級(jí)、逐層的引導(dǎo)、宣貫并樹立正確的、昂揚(yáng)向上的工作意識(shí)和工作熱情。同時(shí)我們通過學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識(shí)。
我認(rèn)為班組工作是一個(gè)系統(tǒng)，由若干個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)中又包括許多細(xì)節(jié)。因此，班組建設(shè)應(yīng)從環(huán)節(jié)建設(shè)入手，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，分析工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，形成具有可操作性的制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行；抓好班組每個(gè)環(huán)節(jié)，就能有效的提高班組建設(shè)水平。在抓好班組環(huán)節(jié)建設(shè)同時(shí)，還必須注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統(tǒng)建設(shè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節(jié)之間的相互作用與影響，是系統(tǒng)建設(shè)不可忽視的問題。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺化，增強(qiáng)班組的綜合實(shí)力。一是堅(jiān)持 “業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”，及時(shí)傳達(dá)最新政策，提高業(yè)務(wù)發(fā)展的硬本領(lǐng)。二是著眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動(dòng)，客戶經(jīng)理及營業(yè)員圍繞營銷服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營、各項(xiàng)管理工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成“班組亮點(diǎn)”。
班組文化建設(shè)心得篇十
摘要：班組安全文化建設(shè)是提升職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行和企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，應(yīng)以現(xiàn)場安全管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)班組自主管理。不斷完善崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和危險(xiǎn)源的辨識(shí)，努力提高員工安全技能和整體素質(zhì)，從而形成群策群力的安全自主管理局面，使企業(yè)生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、順行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：安全文化；以人為本；標(biāo)準(zhǔn)化；動(dòng)態(tài)管理概述。
企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中形成的或有意識(shí)塑造的，又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識(shí)，安全作風(fēng)和態(tài)度，安全管理體制、機(jī)制，安全制度，安全行為規(guī)范，安全生產(chǎn)目標(biāo)和進(jìn)取精神，安全的價(jià)值觀、安全的審美觀、安全的心理素質(zhì)和企業(yè)的安全風(fēng)貌、習(xí)俗等種種安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和。企業(yè)班組安全文化建設(shè)要以良好的現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)，不斷提高員工整體素質(zhì)，堅(jiān)持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)班組自主管理。整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個(gè)個(gè)體。
2.1企業(yè)班組安全文化建設(shè)要以現(xiàn)場安全管理為基礎(chǔ)。
斗爭。因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)場管理，搞好現(xiàn)場的綜合治理，確保安全穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)順行。不斷加大安全投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預(yù)防事故，一定要依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造，依靠不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質(zhì)安全（主要指對(duì)生產(chǎn)操作、質(zhì)量等方面的控制過程），保證設(shè)備控制過程的本質(zhì)安全（加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施的管理），保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產(chǎn)場所中都有不同程度的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)將其控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使人、機(jī)、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。
知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)。
2.2企業(yè)班組安全文化要建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。鋼鐵企業(yè)要搞好安全工作，必須堅(jiān)持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對(duì)班組員工的教育和培訓(xùn)，通過教育和培訓(xùn)把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊，縱到底，不留安全死角。
班組安全文化建設(shè)的直接作用點(diǎn)是班組的每一個(gè)成員，班組長作為這一層的主要領(lǐng)導(dǎo)，在班組安全文化建設(shè)中起著決定作用，班組長的責(zé)任就是通過管理和溝通，使組員產(chǎn)生正確的自覺行為，這種自覺行為就是文化建設(shè)的無形體現(xiàn)。最終在安全文化作為企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)工作，必須真正從認(rèn)識(shí)上重視起來，把它納入企業(yè)安全管理的長效機(jī)制，下大決心去抓，否則，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。只有不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)、改進(jìn)其安全意識(shí)和行為，才能使職工從被動(dòng)服從管理制度向主動(dòng)執(zhí)行安全管理制度轉(zhuǎn)變，遵循“以人為本”的安全文化為指導(dǎo)思想，提出“我要安全”、“不安全不生產(chǎn)”等理念，在安全宣傳教育的時(shí)效性、連續(xù)性、可操作性上下工夫。要結(jié)合企業(yè)工作性質(zhì)、生產(chǎn)環(huán)境、人員素質(zhì)等情況，制定出本班組安全文化共同目標(biāo)，創(chuàng)造性開展安全文化活動(dòng)，以豐富整個(gè)企業(yè)安全文化內(nèi)涵，其目的是為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，形成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。同時(shí)，不斷推廣過去成功的安全管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新安全宣傳教育的形式與內(nèi)容，增強(qiáng)安全文化宣傳的滲透力。
上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證了班組作業(yè)人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班。從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。（3）能有效地控制物的不安全狀態(tài)。物和環(huán)境的不安全因素，往往是誘發(fā)事故的又一重要原因。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把生產(chǎn)現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化作為前提，使安全裝置齊全，物流有序、通道暢通，照明亮度充足，消防、防護(hù)用品齊全，檢測檢驗(yàn)儀器完善，構(gòu)成一個(gè)良好的安全作業(yè)環(huán)境，有效地控制物的不安全狀態(tài)。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化還把生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)源作為重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定一套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)化操作方法、檢修要領(lǐng)，使之處于有序的控制之中。
［1］王瑞祥.現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理［m］.北京:科學(xué)出版社，2007，（12）.［2］豐超.淺談企業(yè)安全文化的運(yùn)用［j］.摘自安全論壇，2005，（9）.［3］王曉菲，劉曉麗.淺談班組安全文化建設(shè)［j］.摘自企業(yè)文化論文集，2006，（7）。
班組文化建設(shè)心得篇十一
近幾年，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，增進(jìn)教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們岳陽中南工業(yè)學(xué)校每學(xué)年要舉辦一次校際交流活動(dòng)。20xx年，我們校際交流活動(dòng)所選擇的對(duì)象主要是英國斯卓德學(xué)院。這次活動(dòng)在市主管部門領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動(dòng)互訪，互學(xué)互促，如期進(jìn)行并圓滿結(jié)束。為使以后的校際交流活動(dòng)搞得有聲有色，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，特對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
首次與國外教育機(jī)構(gòu)互訪交流，我們高度重視，計(jì)劃周密，分步實(shí)施，以達(dá)到中外交流、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。為此，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由擔(dān)任，副組長由擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)和開展此次活動(dòng)。為使活動(dòng)如期有序進(jìn)行，學(xué)校召開了活動(dòng)籌備會(huì)，認(rèn)真擬定了校際交流活動(dòng)方案，活動(dòng)時(shí)間初步訂在20xx年5月和10月，活動(dòng)日程，進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
英國朋友來訪，比較關(guān)系到我們學(xué)校的形象，還關(guān)系到我們這個(gè)國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認(rèn)識(shí)，活動(dòng)方案中，擬出《20xx年斯卓德學(xué)院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容及時(shí)間，都在方案中做了比較祥細(xì)的安排。
反反復(fù)復(fù)推敲方案中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據(jù)活動(dòng)方案，我們學(xué)校對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)內(nèi)容和每個(gè)環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任人。同時(shí)，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動(dòng)、聯(lián)歡等方面，從每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)責(zé)任人都有嚴(yán)格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問
20xx年10月，我校與英國斯卓德學(xué)院簽署了一份合作行動(dòng)計(jì)劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學(xué)院琳達(dá)院長聯(lián)系，進(jìn)行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的郵件往來，兩校按照合作行動(dòng)計(jì)劃，雙方達(dá)成一致共識(shí)。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學(xué)院訪問交流，時(shí)間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學(xué)校的機(jī)械類和餐飲服務(wù)專業(yè)的課程，并在這兩個(gè)課程達(dá)成了課程共建的意向與協(xié)議，學(xué)習(xí)對(duì)方有利于自己的知識(shí)。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學(xué)院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學(xué)院在機(jī)械類與餐飲服務(wù)專業(yè)課程的計(jì)劃與評(píng)價(jià)。
(二)周密安排行程，邀請對(duì)方來我校觀摩
20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學(xué)院2名老師與11名學(xué)生一行來我校訪問交流。對(duì)方師生觀摩內(nèi)容各有側(cè)重，對(duì)方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學(xué)生教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)、中國職業(yè)資格取證的評(píng)估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對(duì)方學(xué)生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學(xué)生經(jīng)歷的不同、中國學(xué)生如何加強(qiáng)自身建設(shè)，來提高其就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)11名學(xué)生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務(wù)與管理、機(jī)械類加工、西藏文化、活動(dòng)課等。同時(shí)我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯(lián)合辦學(xué)的國際影視會(huì)展中心的制作中心。飛機(jī)抵達(dá)北京后，我們領(lǐng)著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點(diǎn)。接著，到我們中南工業(yè)學(xué)校參觀學(xué)校、會(huì)見全校師中南工業(yè)學(xué)校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學(xué)實(shí)踐，分專業(yè)進(jìn)行），并且，對(duì)方學(xué)生在友好氣氛中與我校學(xué)生進(jìn)行了座談。英方師生在參觀我校學(xué)生協(xié)會(huì)，包括書法協(xié)會(huì)、青橄欖文學(xué)社、英語俱樂部等時(shí)，對(duì)我校校園文化建設(shè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當(dāng)天晚上，為了歡迎不遠(yuǎn)萬里漂洋過海的英國客人，我們學(xué)校組織舉辦了一場歡迎晚會(huì)，會(huì)上兩個(gè)國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會(huì)議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠(yuǎn)流長的茶文化，了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學(xué)校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會(huì)展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會(huì)展，中午在會(huì)展中心就餐。
在岳陽幾天，英國學(xué)生深深的感受到我校師生的熱情。同時(shí)也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我校籃球隊(duì)與英方學(xué)生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動(dòng)活動(dòng)，讓雙方進(jìn)一步加深了對(duì)對(duì)方的了解，增進(jìn)了兩國人民的友誼。
(一)活動(dòng)特點(diǎn)
這次中英校際交流活動(dòng)，呈現(xiàn)出這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是組織得力，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，我校有關(guān)方面人員做到活動(dòng)方案到位、配備力量到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，活動(dòng)效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內(nèi)容既有風(fēng)景名勝，又有文化故跡，既有互動(dòng)晚會(huì)，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點(diǎn)突出，主要圍繞學(xué)校管理、教學(xué)模式和校園文化建設(shè)。
(二)活動(dòng)收獲
通過兩校學(xué)習(xí)交流，特別是到貴方參觀取經(jīng)，我們一是進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。校際教研活動(dòng)填補(bǔ)了這項(xiàng)空白。三是教師相互取長補(bǔ)短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。四是進(jìn)一步提升了學(xué)校的常規(guī)管理。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，學(xué)校看到的只是本校的教學(xué)水平，通過交流看到了學(xué)校間的差距，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的指導(dǎo)，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗(yàn)。五是進(jìn)一步注重了課堂常規(guī)，注重了實(shí)效。
本次活動(dòng)不僅展示了學(xué)校的一些特色，增強(qiáng)了我們辦好學(xué)校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對(duì)方一些先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理措施，也領(lǐng)悟了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和期望，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展也離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當(dāng)然，我們的活動(dòng)不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動(dòng)中改進(jìn)。
幾天的交流活動(dòng)是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對(duì)此次活動(dòng)我們將進(jìn)行深刻的反思，努力從各方面改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)校的知名度，盡快趕上英國學(xué)校，更好更快地服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
班組文化建設(shè)心得篇十二
xx電業(yè)局是一個(gè)具有百年歷史的老企業(yè)。該局黨委深知企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，多年來以“講究經(jīng)營之道、培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高職工素質(zhì)”為切入點(diǎn)，全面系統(tǒng)地實(shí)施ci戰(zhàn)略，運(yùn)用企業(yè)文化力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。
該局領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的文化意識(shí)，幾屆班子都把企業(yè)文化建設(shè)置于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，使無形資產(chǎn)效益最大化。從1987年起，就有意識(shí)地開發(fā)文化資源，進(jìn)行系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)工作。成立了企業(yè)文化建設(shè)辦公室，定期制定建設(shè)規(guī)劃，深入基層單位，職工中調(diào)查，在職工中征集，以“總結(jié)吉林電業(yè)百年發(fā)展史，看吉林電業(yè)成長體現(xiàn)一種什么精神；品評(píng)當(dāng)代企業(yè)英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業(yè)未來發(fā)展，看企業(yè)發(fā)展還需要一種什么精神”為內(nèi)容，經(jīng)過半年多的總結(jié)，提煉了“供電爭排頭，服務(wù)爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業(yè)“四爭”精神，提出了“當(dāng)主人振興吉林電業(yè)，做公仆服務(wù)江城人民”的道德規(guī)范總則，并在全局職工代表大會(huì)上予以確認(rèn)，在全局職工中深入開展“四爭”精神內(nèi)涵的宣傳教育活動(dòng)，開展?fàn)幾鲇小八臓帯本竦募蛛姌I(yè)職工活動(dòng)。進(jìn)入90年代初，該局把企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)融于生產(chǎn)實(shí)踐，與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，發(fā)揮企業(yè)文化在管理中的約束功能，從文化建設(shè)入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進(jìn)行安全文化教育活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。從1996年起，該局進(jìn)一步豐富和完善企業(yè)文化內(nèi)涵，從具體事物抓起，拍攝企業(yè)文化建設(shè)專題片，宣傳畫冊，統(tǒng)一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業(yè)紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業(yè)文化標(biāo)識(shí)。從市場經(jīng)濟(jì)的高度，提出了“盡先行官之責(zé)，行報(bào)國之志，為企業(yè)發(fā)展，國家富強(qiáng)和人類美好的未來而工作”的經(jīng)營理念，“嚴(yán)細(xì)實(shí)快”的工作作風(fēng)，“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，“電業(yè)增益我受益，我為企業(yè)增效益”、“電業(yè)光榮我光榮，我為電業(yè)爭光榮”、“供好電、服好務(wù)、讓群眾滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”企業(yè)價(jià)值觀，并總結(jié)提出了8個(gè)群體、19個(gè)崗位形象標(biāo)準(zhǔn)，在職工中產(chǎn)生了局旗、局歌、局徽等標(biāo)識(shí)，編輯出版了反映企業(yè)文化建設(shè)的《文化篇》、《探索篇》、《風(fēng)采篇》、《繁星篇》四本書籍，發(fā)至班組，普及認(rèn)知。該局黨委書記林則學(xué)說，好“人品”出好產(chǎn)品，無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要。我們建設(shè)企業(yè)文化，就是要充分運(yùn)用好企業(yè)文化這筆無形資產(chǎn)，運(yùn)用企業(yè)文化力量，推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。
1996年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質(zhì)，樹形象，創(chuàng)一流，走向21世紀(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質(zhì)工程”，“樹形象工程”和“創(chuàng)一流工程”活動(dòng)。在全局職工中開展以“講道德、守紀(jì)律、樹形象、創(chuàng)效益，爭做合格跨世紀(jì)吉電人”大討論活動(dòng)。他們深知，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，在市場競爭中立于不敗之地，關(guān)鍵在人。1998年2月，局黨委站在如何把一個(gè)充滿生機(jī)與活力的吉林電業(yè)和一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍帶入21世紀(jì)的高度，提出了實(shí)施培育合格跨世紀(jì)吉電人為主題的育人活動(dòng)。決定利用企業(yè)文化價(jià)值導(dǎo)向，使職工教育寓于合乎情理的價(jià)值導(dǎo)向和行為規(guī)范之中。經(jīng)過近一年的調(diào)研，制定了吉林電業(yè)局職工要成為合格跨世紀(jì)吉電人的十征標(biāo)準(zhǔn)，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機(jī)、法律、職稱、學(xué)歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實(shí)施操作，輔助生產(chǎn)三個(gè)系統(tǒng)，規(guī)定了每項(xiàng)證書的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)崗位所應(yīng)具備的證書條件，計(jì)劃在3年內(nèi)，以每年25%左右的比例達(dá)標(biāo)，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個(gè)證書比喻為通往21世紀(jì)的“綠卡”。學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，從過去“要我學(xué)”，變成了“我要學(xué)”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機(jī)短訓(xùn)班，兩年來近千人通過了認(rèn)證，在全局職代會(huì)上命名。
高素質(zhì)的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)入手，舍得投入花力氣。87年創(chuàng)辦了局江城電業(yè)報(bào)，96年正式建立了吉林電視臺(tái)，吉電廣播站，累計(jì)投入達(dá)200多萬元，實(shí)現(xiàn)正規(guī)辦臺(tái)、辦報(bào)，并上網(wǎng)。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報(bào)刊，早間晨播等，使供電企業(yè)點(diǎn)多、線長、面廣的難題，通過三個(gè)載體實(shí)現(xiàn)了全方位覆蓋，收到了傳播知識(shí)、政策、統(tǒng)一思想的文化聚合作用。建立了解職工網(wǎng)上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動(dòng)，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術(shù)節(jié)、家庭報(bào)告會(huì)、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節(jié)日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，陶冶情操，修身養(yǎng)性。該局的企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多次在市、省及國家電力系統(tǒng)介紹，局長潘龍河企業(yè)文化方面造詣?lì)H深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創(chuàng)新獎(jiǎng)殊榮。黨委書記林則學(xué)獲全國電力系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)個(gè)人和全市思想政治工作十大標(biāo)兵榮譽(yù)。
長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業(yè)如何走向市場，面對(duì)競爭，吉林電業(yè)局從轉(zhuǎn)變職工思想觀念入手，使職工觀念進(jìn)入市場，使職工行為服務(wù)市場，使企業(yè)形象面對(duì)市場。
觀念先導(dǎo)。近二年來，開展“企業(yè)走市場，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場怎么走”、“今年工作怎么看，十五屆四中全會(huì)精神怎么落，明年工作怎么干”、“學(xué)習(xí)許繼經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)企業(yè)改革”、“發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神，關(guān)心企業(yè)發(fā)展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”等大討論活動(dòng)，編發(fā)20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰(zhàn)”專題片，編寫《職工思想導(dǎo)讀》凝聚職工思想。在98年“農(nóng)供合一”進(jìn)程中，該局做到合機(jī)構(gòu)先合思想，就是把供電企業(yè)多年來形成的企業(yè)文化普及到農(nóng)電企業(yè)中，用企業(yè)文化來統(tǒng)一思想、完成機(jī)構(gòu)合并，實(shí)現(xiàn)思想平穩(wěn)，“農(nóng)供”職工融合局面。變電工區(qū)開展職工文化沙龍活動(dòng)，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強(qiáng)了凝聚力。