總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)呢？通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以輔助自己更好地理解和消化一些抽象概念和理論。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇一
不知不覺(jué)之間，時(shí)光已翩然輕擦，從x月x日開始軍訓(xùn)的那一天，竟已是到了最后的今天。軍訓(xùn)的這x天，一路上灑滿了我們的汗水，今天，是時(shí)候讓我們亮出只屬于我們自己的風(fēng)采了，讓全校為我們的精彩而震撼!
早晨的軍訓(xùn)會(huì)演，是檢閱我們x天訓(xùn)練成果的時(shí)刻。眼前尊敬的教官，背后敬愛的老師，感謝這些天來(lái)與我們一起度過(guò)烈日下的訓(xùn)練。會(huì)演場(chǎng)上，挺直的身板，整齊劃一的步伐，堅(jiān)定的眼神，x天來(lái)的所有記憶猶如電影般地回放在每一個(gè)人的腦海里;每一個(gè)短暫的回憶片刻，在每一個(gè)有力的動(dòng)作中再一次地重現(xiàn)……這是只屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng)，那么，就不要辜負(fù)曾經(jīng)努力的自己，自信的抬起頭、挺起胸，我們是x班，我們所向披靡!
中午，演出的同學(xué)匆忙地結(jié)束了午餐，就趕往x樓的會(huì)場(chǎng)進(jìn)行再一次地排練，仔細(xì)地確認(rèn)了每一處細(xì)節(jié)——我們希望的，是不留下任何一點(diǎn)遺憾。
下午，眾所期待的軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)如期舉行，x點(diǎn)整，全體_人、參觀的家長(zhǎng)，以及陪伴我們辛苦了x天的教官們齊聚會(huì)場(chǎng)，期待著新生的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)日的練習(xí)，反復(fù)的排練，以及文藝委員和全體同學(xué)的配合與努力，我們的節(jié)目獲得了全場(chǎng)的掌聲——將雄偉的軍歌與創(chuàng)意濃濃的_歌的結(jié)合，讓所有人不由自主地眼前一亮。
出乎大家的意料，我們班獲得了先進(jìn)集體的稱號(hào)。當(dāng)然，這與全班的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大的意志力有著直接的關(guān)系，也感謝教官、前輩與班主任徐厲老師的辛勤付出。
最后的最后，希望x班的諸位，勿忘軍訓(xùn)的初心，牢記軍人的精神品行，為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為優(yōu)秀_人，從優(yōu)秀走向卓越!
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：引言（100字）
人生是一本精彩的書籍，每個(gè)人在其中都會(huì)有所感悟、體會(huì)和心得。我也不例外。在我短暫的人生中，我經(jīng)歷了許多事情，有成功的，也有失敗的，有快樂(lè)的，也有痛苦的，這些經(jīng)歷讓我深有感觸。通過(guò)自己的感悟和體會(huì)，我認(rèn)為人生最重要的不是取得多少榮耀和成就，而是要在成長(zhǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)出堅(jiān)毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)，這樣才能在風(fēng)雨中堅(jiān)守，不斷進(jìn)取。
第二段：人生需要堅(jiān)毅（200字）
人的一生中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但能否勇往直前，取決于個(gè)人是否擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)。堅(jiān)毅是人生的一把寶劍，有了這把寶劍我們才能克服種種艱難險(xiǎn)阻。小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但我堅(jiān)信“天道酬勤”，因此每個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持弄懂，直到取得突破性的進(jìn)展。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)挫折和失望，但都用堅(jiān)毅的意志力重新調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)困難，并從中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第三段：人生需要積極心態(tài)（200字）
積極的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。人生充滿了起伏，有時(shí)候我們不如意，艱難困苦會(huì)使我們感到心灰意冷。此時(shí)，我們就需要樹立正確的心態(tài)。人生需要積極樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在任何困境中看到希望，克服困難。我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)重要的比賽，在最后一刻功虧一簣，心中充滿了失落和無(wú)奈。但是，我在第二天仍然選擇用積極的心態(tài)去面對(duì)，相信下一次我會(huì)取得更好的成績(jī)。果然，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我在下一次的比賽中取得了令人滿意的結(jié)果。
第四段：人生需要持之以恒（200字）
持之以恒是成功的重要因素之一，一個(gè)人如果始終保持對(duì)目標(biāo)的追求和堅(jiān)持付出，就一定會(huì)獲得更大的成功。在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，不忽視一絲一毫的細(xì)節(jié)。通過(guò)這種堅(jiān)持，我在學(xué)業(yè)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。此外，在興趣愛好方面，我堅(jiān)持練習(xí)樂(lè)器多年。起初，我覺(jué)得樂(lè)器學(xué)習(xí)困難重重，很容易想放棄，但是我堅(jiān)信“熟能生巧”，并且每天都堅(jiān)持練習(xí)，終于在演奏方面取得了突破。
第五段：總結(jié)（300字）
總而言之，通過(guò)個(gè)人的感悟和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)對(duì)于人生的重要性。積極樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的品質(zhì)使我在學(xué)習(xí)和生活中克服了種種困難和挫折，得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和成長(zhǎng)。人生短暫而有限，我們要珍惜每一天，用積極的心態(tài)和堅(jiān)毅的品質(zhì)去面對(duì)困難和挫折。只有這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上取得更大的成功，創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓我們堅(jiān)信，只要擁有堅(jiān)毅、積極的心態(tài)，并持之以恒，必能成就自己的人生奇跡。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇三
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!
剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)訓(xùn)到底要做些什么的，以為像以前的`金工實(shí)訓(xùn)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)訓(xùn)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。
第五天老師教我們寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。
這次實(shí)訓(xùn)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇四
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)訓(xùn)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自我的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識(shí)，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)訓(xùn)，漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我拓寬了自我的知識(shí)面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)訓(xùn)中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)訓(xùn)供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)訓(xùn)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)訓(xùn)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角，做好自我的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇五
個(gè)人抗議是一種表達(dá)對(duì)社會(huì)不公、不平等的不滿的方式。通過(guò)抗議活動(dòng)，個(gè)人可以借助聲音和力量，來(lái)爭(zhēng)取自己的權(quán)益與尊嚴(yán)。在抗議過(guò)程中，個(gè)人能夠不僅僅獲得對(duì)目標(biāo)問(wèn)題的關(guān)注，還能夠?qū)ψ陨淼膬r(jià)值觀、立場(chǎng)和道德進(jìn)行反思與認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我在個(gè)人抗議活動(dòng)中的感悟和心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于堅(jiān)持與自信。
個(gè)人抗議活動(dòng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自信心。首先，堅(jiān)持意味著個(gè)人必須對(duì)問(wèn)題深信不疑，并且愿意付出行動(dòng)來(lái)改變。沒(méi)有堅(jiān)持，個(gè)人的抗議就只能成為一時(shí)的風(fēng)潮，不會(huì)引起真正的關(guān)注和變革。其次，個(gè)人抗議需要自信心的支持。在眾多的反對(duì)聲中，自信心能夠讓個(gè)人堅(jiān)守原則，不輕易妥協(xié)。同時(shí)，自信心也是影響他人的關(guān)鍵，因?yàn)楫?dāng)個(gè)人充滿自信的表達(dá)自己的聲音時(shí)，會(huì)讓更多的人感受到問(wèn)題的真實(shí)性和緊迫性。
第三段：關(guān)于冷靜與理性。
個(gè)人抗議活動(dòng)不能只依靠情緒和激情。冷靜與理性是有效抗議的基礎(chǔ)。首先，冷靜能夠使個(gè)人從熱情中解脫出來(lái)，更加客觀地看待問(wèn)題的本質(zhì)和影響。冷靜的思考和分析，能夠讓個(gè)人提出更有說(shuō)服力的結(jié)論和對(duì)策。其次，理性是保持個(gè)人抗議活動(dòng)的合理性和合法性的關(guān)鍵。在面對(duì)各種反對(duì)人群和觀點(diǎn)的時(shí)候，個(gè)人應(yīng)當(dāng)用理智和事實(shí)來(lái)回應(yīng)，避免陷入情緒化的爭(zhēng)吵和沖突。只有以冷靜和理性為基礎(chǔ)的抗議，才能真正讓目標(biāo)問(wèn)題得到關(guān)注并引發(fā)社會(huì)變革。
第四段：關(guān)于溝通與合作。
個(gè)人抗議活動(dòng)需要與他人進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)與他人討論和交流，個(gè)人可以獲得更廣泛的觀點(diǎn)和資訊，提升自己的抗議行動(dòng)效果。同時(shí)，在與他人合作的過(guò)程中，個(gè)人能夠擴(kuò)大自己的聲音和實(shí)力，使抗議活動(dòng)更加有力量和影響力。合作也需要個(gè)人具備良好的溝通能力，能夠與他人和平、理性地交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)溝通和合作，個(gè)人抗議活動(dòng)可以成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的力量，更容易獲取社會(huì)的共鳴和支持。
第五段：關(guān)于改變與成長(zhǎng)。
個(gè)人抗議活動(dòng)的最終目的是希望通過(guò)自己的努力改變社會(huì)的不公與不平等。然而，在改變社會(huì)的同時(shí)，個(gè)人也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。抗議過(guò)程中，個(gè)人會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓個(gè)人變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。個(gè)人抗議不僅是對(duì)社會(huì)的吶喊，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)和成熟的過(guò)程。通過(guò)個(gè)人抗議活動(dòng)，我不僅更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)和信念，還學(xué)會(huì)了與他人溝通、合作和面對(duì)挑戰(zhàn)。這些成長(zhǎng)和收獲，讓我意識(shí)到個(gè)人抗議的重要性和價(jià)值，也讓我更加深刻地理解了自己。
總結(jié)：
個(gè)人抗議是一種表達(dá)對(duì)社會(huì)不公與不平等的方式，通過(guò)堅(jiān)持和自信，冷靜和理性，溝通和合作，個(gè)人能夠在抗議活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)個(gè)人抗議，我們可以帶來(lái)變革，并找到自己在這個(gè)社會(huì)中的價(jià)值和意義。不論是為了改變社會(huì)還是為了自我成長(zhǎng)，個(gè)人抗議都是一種重要的形式，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地發(fā)出屬于我們自己的聲音。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇六
以精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過(guò)程要體現(xiàn)美，教研活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、 領(lǐng)導(dǎo)小組：
為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。
組長(zhǎng)：譚素香
副組長(zhǎng)：周丕標(biāo)
組員：殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤
三、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求：
(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。
1、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。
2、努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。
3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(二)美育的內(nèi)容和要求。
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。
四、工作措施：
(一)、 要寓美育于各學(xué)科教學(xué)
1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。
因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。
(二)、開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育
第一，開展課外美育活動(dòng)。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒?dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。
本學(xué)期制定如下活動(dòng)安排：
1、六一兒童節(jié)文藝匯演。
2、詩(shī)歌朗誦比賽。
3、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。
4、看教育片電影寫出觀后感。
5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。
第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。
依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺(jué)地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。
(三)、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美
藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開齊開足音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過(guò)講解樂(lè)理知識(shí)，說(shuō)明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。
(四)、在校園建設(shè)中實(shí)施美育
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響?？梢哉f(shuō)，和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。
(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。
(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。
(4)充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開展各類文體活動(dòng)，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。
五、強(qiáng)化評(píng)價(jià)，規(guī)范管理：
(1)加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生參與情況、成果展示、問(wèn)卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。
(2)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過(guò)程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
(3)其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。
(4)將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。
美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：開頭引入主題
人生的每一個(gè)階段，都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷與感悟，而這些感悟正是我們成長(zhǎng)的源泉。無(wú)論是成就還是挫折、成功還是失敗，都會(huì)給我們留下深刻的印記?；赝约旱娜松贸蹋乙卜e累了不少珍貴的感悟心得，這些體會(huì)伴隨我一路走來(lái)，幫助我成為我今天的模樣。
第二段：匯總成長(zhǎng)歷程中的體會(huì)
在人生的旅途中，我最大的感悟是珍惜時(shí)間與機(jī)遇。年少時(shí)，我們總是以為時(shí)間無(wú)限，但隨著年歲的增長(zhǎng)，逐漸體會(huì)到時(shí)間的珍貴。在有限的人生中，我們需要學(xué)會(huì)分配每一分鐘，要有計(jì)劃、有目標(biāo)地度過(guò)每一天。同時(shí)，人生中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)遇，但機(jī)遇總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們必須抓住機(jī)遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第三段：聚焦成功與失敗的體驗(yàn)
成功與失敗是人生中不可避免的兩個(gè)方面。在我經(jīng)歷過(guò)的成功中，我意識(shí)到成功并不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和堅(jiān)持。而在我經(jīng)歷過(guò)的失敗中，我深刻體悟到失敗并不可怕，只要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次振作起來(lái)，就一定能夠取得更大的成功。
第四段：思考人際關(guān)系的重要性
人際關(guān)系是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)。在我與人交往的過(guò)程中，我體會(huì)到了友情、愛情和親情的寶貴。友情的力量支撐著我們度過(guò)人生中的大起大落；愛情的火焰溫暖著我們的心靈；親情的牽掛和關(guān)懷是我們力量的源泉。在與他人的交流中，我們需要學(xué)會(huì)尊重、包容，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懂得了什么是真正的幸福，什么是人生的意義所在。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一天，銘記那些感悟與體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。同時(shí)，我們也要勇于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，追逐自己的夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷地經(jīng)歷和感悟，我們的人生才能更加豐富多彩，更加有意義。
總結(jié)：通過(guò)這些年的成長(zhǎng)與體會(huì)，我明白了時(shí)間的珍貴，機(jī)遇的寶貴，成功與失敗的意義，以及人際關(guān)系的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的意義所在，從而更加堅(jiān)定了我追求幸福和成就的決心。在人生的新旅程中，我將持續(xù)地從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不斷感悟，并將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇八
寫一句話引入個(gè)人感悟的主題，如“人生苦短，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思，開導(dǎo)自己。在我過(guò)去的生活和工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我想與大家分享一些我的心得體會(huì)?！?BR> 第二段：認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)。
談?wù)勛约赫J(rèn)識(shí)到的一些道理和經(jīng)驗(yàn)，如“我深刻地意識(shí)到，人生的成長(zhǎng)離不開堅(jiān)定的目標(biāo)和努力。當(dāng)我制定了一個(gè)明確的目標(biāo)，努力邁向它時(shí)，才會(huì)收獲不可思議的成果?！?BR> 接下來(lái)，再具體舉例說(shuō)明自己在某些方面的成長(zhǎng)，如在學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)、“通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無(wú)限的。只要我毫不懈怠，并給予自己足夠的時(shí)間，我可以取得任何我想要的成就?！?BR> 第三段：困難與挑戰(zhàn)。
在此段落中，記錄遇到的一些困難和挑戰(zhàn)，如工作中的困境、“工作中我曾遇到一系列復(fù)雜而棘手的問(wèn)題。然而，我通過(guò)積極的心態(tài)和不斷努力，克服了這些挑戰(zhàn)?！苯又枋鋈绾蚊鎸?duì)這些困難和挑戰(zhàn)，以及自己從中學(xué)到了什么，“這些困難和挑戰(zhàn)教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持。我學(xué)會(huì)了如何在最艱難的情況下保持積極態(tài)度，因?yàn)槲抑肋@會(huì)幫我找到解決問(wèn)題的途徑。”
第四段：人際關(guān)系與情感體會(huì)。
此段落主要描述自己在人際關(guān)系和情感上的體會(huì)，“經(jīng)歷了一些人際關(guān)系的挫折和磨難后，我越發(fā)理解了溝通和理解他人對(duì)于建立健康親密的關(guān)系有多么重要?！笨梢耘e例說(shuō)明自己在處理人際關(guān)系和情感方面的成長(zhǎng)，“我曾經(jīng)和一個(gè)朋友發(fā)生過(guò)一些誤會(huì)和分歧。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的交流和妥協(xié)后，我們的友誼更加堅(jiān)固。我明白了尊重和理解對(duì)于任何友情的重要性。”
第五段：結(jié)論和展望。
在最后一段，總結(jié)自己的感悟和心得，“通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到人生的意義在于成長(zhǎng)和變得更好。每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！弊詈笳雇磥?lái)，“我希望將來(lái)能繼續(xù)保持積極的心態(tài)并繼續(xù)努力，開拓自己的潛力，為自己的人生譜寫出更加精彩的篇章?！?BR> 總結(jié)起來(lái)，這篇文章主要分為五個(gè)部分，引言、認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)、困難與挑戰(zhàn)、人際關(guān)系與情感體會(huì)和結(jié)論和展望。通過(guò)連貫的邏輯和實(shí)例，將個(gè)人的感悟和心得體會(huì)表達(dá)清晰明了，可以幫助讀者在人生和工作中探索自己的方向和能力。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇九
疫情是一場(chǎng)全民關(guān)注的大事件，它席卷了整個(gè)世界，給我們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。在這場(chǎng)風(fēng)暴面前，每個(gè)人都不得不面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和焦慮。然而，正是在這樣的特殊時(shí)期里，我得到了很多啟示和感悟。下面我將分享一些我在疫情中的個(gè)人體會(huì)和心得。
第二段（300字）：珍惜身邊的一切
面對(duì)疫情，我深刻地感受到生命的脆弱和寶貴。疫情突襲，無(wú)數(shù)的生命被奪走，讓我意識(shí)到生命是如此的無(wú)常和可貴。于是，我開始珍惜身邊的一切，感恩擁有的每一天。每當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員奮不顧身地治療患者，我倍加珍惜他們?yōu)槲宜龅囊磺?。同時(shí)，我也更加重視與家人相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)把時(shí)間花在真正重要的事情上。
第三段（300字）：跨越困境的力量
疫情無(wú)疑給人們生活帶來(lái)了巨大的困難，但同時(shí)也喚起了人們無(wú)盡的力量。我見證了社會(huì)各界的眾志成城，捐款捐物、志愿者爭(zhēng)相報(bào)名，甚至有平凡的人以自己微薄的力量為他人提供幫助和關(guān)愛。他們的善舉讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了困境中我們可以釋放出的力量是巨大的。只要我們同心協(xié)力，相信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，展現(xiàn)人類的偉大力量。
第四段（300字）：自我反思與成長(zhǎng)
隨著疫情的蔓延，我不得不與自己獨(dú)處在一段時(shí)間。這段時(shí)間讓我有了重新審視自己的機(jī)會(huì)。我回顧了自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了自己的不足與缺陷。我經(jīng)過(guò)反思后，下定決心要改變自己，變得更加勇敢、堅(jiān)韌，同時(shí)也更加關(guān)注他人。疫情讓我意識(shí)到，每個(gè)人的人生都有意料之外的坎坷，但正是這些挫折和困難，鍛煉了我們的意志和勇氣，使我們得以成長(zhǎng)。
第五段（250字）：希望與未來(lái)
疫情陰霾之下，我看到了希望的曙光。無(wú)論是國(guó)家的強(qiáng)力抗疫措施，還是科學(xué)家們的研究努力，都讓我相信我們能夠戰(zhàn)勝疫情。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多，更加明白了生活的可貴和幸福的真諦。我希望在未來(lái)的日子里，每個(gè)人都能夠珍惜自己擁有的一切，用心去感恩和愛護(hù)每一個(gè)與我們息息相關(guān)的人。只有共同團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛，我們才能夠創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）：通過(guò)疫情，我珍惜生命、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、關(guān)注他人，也看到了希望與未來(lái)。不論未來(lái)會(huì)帶給我們什么，我相信只要心懷感恩和希望，我們一定能夠共同克服困難，迎接美好的明天。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十
當(dāng)一個(gè)人塵封自己太久，就忘記怎么打開自己；當(dāng)一個(gè)人在屋子里待得時(shí)間太久，就缺少了面對(duì)陽(yáng)光的勇氣；一個(gè)人總是掩蓋內(nèi)心的真實(shí)感受，面無(wú)表情，漸漸也忘記如何微笑。太陽(yáng)一直都很暖，只要你愿意打開自己，笑一笑能釋放內(nèi)心，減輕一些壓力。
生活就是這樣，看似無(wú)情，卻在一直教會(huì)些我們什么，用心體會(huì)你的生活，能發(fā)現(xiàn)每一天都有值得的事情。
微笑向暖，安之若素。心存美好，微笑中帶著陽(yáng)光，安于生活，對(duì)生命中不期遇的困難與挫折不抱怨，不沮喪。做一個(gè)明媚的自己，要像平常一樣。我們需要面向太陽(yáng)微笑或者需要像向日葵一樣面相太陽(yáng)。
你若微笑，清風(fēng)自來(lái)。有些坎，沒(méi)有人能翻越，可又近在咫尺；有些水，有你的影子，一笑而安，給人寧?kù)o，楚楚而動(dòng)人。憧憬多久，苦等多少春秋酷暑，日落云起，鳥倦鳥飛。有座山叫人心，有條河，謂之緣分，有一種愛叫等待。緣分臨門，于屋下竊喜，心寬則明，心樂(lè)則美。
請(qǐng)用最好的心情，迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。它不僅照在你的臉上，而且灑進(jìn)了心里，滲透到你的血液，渾身充滿了透亮和光明！
請(qǐng)用最美的笑容面對(duì)你遇見的每一個(gè)人，面對(duì)每一件事，不管這件事情對(duì)你來(lái)說(shuō)多難或者多易！因?yàn)椴徽撛趺茨惚仨毜妹鎸?duì)，與其哭喪著臉還不如開心的帶著笑容去面對(duì)，也許在輕松愉快的心情環(huán)境下，其實(shí)一些難辦的事也會(huì)化繁為簡(jiǎn)、高效處理！
請(qǐng)用最真誠(chéng)的愛去面對(duì)每一個(gè)人，讓愛灑滿人生的旅途，你的人生將會(huì)春風(fēng)化雨、一路鮮花，即所謂愛出者愛返，當(dāng)你毫不吝嗇地付出愛的時(shí)候，你會(huì)收獲成倍的愛！你的笑是你的成本，你的愛是你的投資，真誠(chéng)地堅(jiān)持做，讓溫暖流轉(zhuǎn)，愛布四方，世上沒(méi)有比這個(gè)回報(bào)更高，更舒心的。
盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂(lè)，人生不如意事十之七八，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安穩(wěn)。
不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。80后的我與歲月已是隔著幾重山水，曾經(jīng)我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。
生活實(shí)苦，沒(méi)有誰(shuí)的天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，也許只有熬過(guò)了不如意，才能更好地?fù)肀г?shī)和遠(yuǎn)方?；钪灰裉毂茸蛱煊幸稽c(diǎn)進(jìn)步，就要懂得滿足。
如今，淡淡的日子依然如舊。每天看著第一縷陽(yáng)光透過(guò)潔白的窗簾折射進(jìn)來(lái)，讓我懶洋洋的不想起床，因?yàn)楹孟攵嗨粫?huì)?？墒?，那喜歡而又惹人煩的鳥兒在窗前嘰嘰喳喳在呼喚我起床。所以也就起床感受一下清新的空氣，讓我們生活中多一份美好。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十一
有人說(shuō)人生最大的困惑來(lái)自放不下，我想不全然對(duì)，因?yàn)榉畔虏辉鴵碛械臇|西這不叫放下，擁有的東西能放下又談何容易，這不是困惑，更多的是能不能的問(wèn)題。還有人總結(jié)了人生十大困惑，林林總總說(shuō)了很多，最后說(shuō)無(wú)論是怎樣的情緒狀態(tài)或者心理問(wèn)題，都會(huì)隨著人格健全而逐漸改變或接受，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地去努力接受現(xiàn)實(shí)本該有的樣子和我們自己?？赐曛箢^愈發(fā)暈，理不清頭緒。
困擾每個(gè)人的難題都不一樣，而且每個(gè)人的難題也不是一個(gè)，拋開怎么解題不說(shuō)，我只想知道造成這些困擾的原因是什么。
曾反復(fù)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得困擾很大一方面是因?yàn)椴粔蛘J(rèn)識(shí)自己。人因?yàn)椴粔蛄私庾约?，所以造成很多?duì)外界的誤解。人因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)方向，所以經(jīng)常容易走丟迷路。
想想小時(shí)候都愛做夢(mèng)，心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想?？梢菦](méi)有家長(zhǎng)引導(dǎo)他們按階段、按自身的能力把這個(gè)大目標(biāo)分割成許多易達(dá)成的小目標(biāo)，幫助孩子把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成目標(biāo)?？傆幸惶爝@些夢(mèng)想會(huì)像肥皂泡泡全部消失。
當(dāng)我們鼓足勇氣和大人說(shuō)出了人生目標(biāo)，一些家長(zhǎng)通常認(rèn)為的是很空洞、沒(méi)有實(shí)際意義。其實(shí)孩子頭腦中勾勒出的夢(mèng)想就是一個(gè)很具體的問(wèn)題。只要孩子有了目標(biāo)，無(wú)論是大目標(biāo)還是小目標(biāo)，只要孩子自己認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)是他心中的理想就可以了。大人給予適當(dāng)幫助，孩子就會(huì)在各個(gè)小目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中找到樂(lè)趣，進(jìn)而接近大目標(biāo)，最終離夢(mèng)想更近。
一旦給孩子樹立了正確的人生目標(biāo)，除了目標(biāo)本身賦予的含義外，它所起的最大作用是：孩子有了人生目標(biāo)，他就能增強(qiáng)免疫力，能抵御周圍不良環(huán)境、不良人群的干擾和誘惑，并且能有效防止孩子壞習(xí)慣的產(chǎn)生，使孩子形成獨(dú)立、有主見的性格品質(zhì)。
如果你是家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子樹立人生目標(biāo)（當(dāng)然了，我們不可以制定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子能力的目標(biāo)，慢慢向前走才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。），并且越早越好！當(dāng)然了，我們不可以制定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子能力的目標(biāo)，慢慢向前走才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。
如果你還是孩子，但已具備判斷力，要懂得成功要付出心血。在追逐夢(mèng)想的路上，難免會(huì)遇到絆腳石，所以一定要有一顆強(qiáng)大的心臟。一起感悟人生不拋棄不放棄，一定要堅(jiān)持下去。
褚時(shí)健的“褚橙”，不知大家吃過(guò)沒(méi)有？橙子并沒(méi)有什么特異。但吃著褚橙，想到74歲的老人種下樹苗，等著它們慢慢長(zhǎng)大、掛果、上市，你會(huì)平白生出不少信心、耐心和勇氣。
我們可以捫心自問(wèn)一下，你人生最大的`困惑來(lái)自哪里？不是社會(huì)，不是學(xué)校，不是單位，也不是原生家庭，是你的內(nèi)心。有人特別相信原生家庭論，原生家庭不是人生的全部卻影響著全部人生?？扇耸遣荒苓x擇自己出身的，卻可以選擇走哪一條人生的路。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十二
緊緊張張忙完了家訪工作，這期間我走進(jìn)了許多孩子的家庭，走進(jìn)了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。感覺(jué)自己和家長(zhǎng)孩子的心更加貼近更加密切，大家彼此相互理解和體諒。同時(shí)，也深深體會(huì)到自己責(zé)任的重大，畢竟教育孩子必須依靠社會(huì)—學(xué)校阿—家庭的共同努力。
回顧我的家訪工作，我獲得了不少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也吸取了些許心得。班上學(xué)生大都是獨(dú)生子女，但家庭條件一般，家長(zhǎng)多半為生活奔波忙碌，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，而且他們也沒(méi)有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力。有的交給老人看管，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。于是，我決定鎖定這部分孩子，盡量幫助學(xué)生克服困難，增強(qiáng)自信。我認(rèn)為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙，是學(xué)生、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)最好的一種方式，老師能比較全面地了解學(xué)生的家庭狀況，便于對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的幫扶。有的是與學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)面交談，有的是避開孩子單方面與家長(zhǎng)談話，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都很關(guān)注和緊張自己孩子的發(fā)展情況，更多是從行為習(xí)慣、心理素質(zhì)的發(fā)展方面去探討，還有對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等等。
在入戶家訪過(guò)程中，我詳細(xì)談了孩子在校的基本情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的全方位綜合發(fā)展，并給家長(zhǎng)提出合理化建議。家長(zhǎng)再及時(shí)針對(duì)學(xué)生的基本情況當(dāng)場(chǎng)反饋給我，孩子在身旁也在聆聽著，“朋友式”的交談，讓學(xué)生能很好地聽取大人的意見，有的提出自己對(duì)父母的不同看法，希望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議，改進(jìn)我的教學(xué)方法。我都一一記下來(lái)，并和學(xué)生家長(zhǎng)合影留念。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多，主要有以下問(wèn)題和感想：
1.真愛和嚴(yán)格要求要相結(jié)合。真愛是與法律，與社會(huì)道德規(guī)范相一致的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子，在關(guān)愛孩子的同時(shí)也要對(duì)其作出嚴(yán)格的要求。
2.言傳、身教、心教相結(jié)合。言傳就是通過(guò)有根有據(jù)有情的道理對(duì)孩子進(jìn)行教育，包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但孩子對(duì)父母的說(shuō)服教育并不十分重視，因而要進(jìn)行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動(dòng)、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長(zhǎng)在日常生活當(dāng)中要注意自身的一舉一動(dòng)，因?yàn)檫@種方式也是對(duì)學(xué)生的一種教育。生活像面鏡子，你對(duì)他笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)他哭，它也對(duì)你哭。每個(gè)孩子都希望父母滿面春風(fēng)，有說(shuō)有笑。老鐵著臉，開口閉口訓(xùn)人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會(huì)影響孩子健康性格的形成。所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。
3.不代替孩子成長(zhǎng)。“成長(zhǎng)”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過(guò)程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要實(shí)踐、探索，取得直接經(jīng)驗(yàn)，也需要在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)別人的講解、傳授，學(xué)習(xí)書本知識(shí)……取得間接經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)是不可代替的，但許多家長(zhǎng)卻一定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務(wù)勞動(dòng)。這對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)是不利的。
4.發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長(zhǎng)善意的贊揚(yáng)，那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛的眼睛”。他們能在極短的時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。
5.讓孩子承擔(dān)責(zé)任。常聽一些父母說(shuō)：“我的孩子不孝順”，“我的孩子做作業(yè)丟三拉四”，“我的孩子常丟東西”，并詢問(wèn)矯正辦法。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒(méi)有養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
6.家校合作常溝通。學(xué)校和家庭是孩子接受教育的主要場(chǎng)所。所以，必須經(jīng)常溝通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家長(zhǎng)要從思想感情上信任學(xué)校，信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責(zé)議論學(xué)校老師的不良言行。對(duì)學(xué)校、老師有意見時(shí)，要通過(guò)正常途徑取得解決。教育是一項(xiàng)重要的工程，教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育這三個(gè)方面綜合作用的結(jié)果，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調(diào)統(tǒng)一，相互促進(jìn)，他們的合力就大，教育的效果就會(huì)更好。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。
通過(guò)家訪，我感受到孩子的家庭教育環(huán)境很重要，家長(zhǎng)素質(zhì)更加重要。因此，學(xué)校以及老師應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。還有，在作業(yè)的布置上，不要布置太多過(guò)分依賴家長(zhǎng)、或要家長(zhǎng)批改的作業(yè)，確實(shí)有些家長(zhǎng)(特別是爺爺奶奶等)的水平還跟不上。在多年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，因此，當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定的成績(jī)時(shí)，教師都要發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行贊揚(yáng)，由衷地表示祝賀，并要通過(guò)家訪的形式告訴給家長(zhǎng)，使學(xué)生感受到自身的成就感，這樣，他的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，他的思想會(huì)更加進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)分享孩子的快樂(lè)，會(huì)更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校，使我們的教學(xué)更加生動(dòng)多彩。家訪工作真的很給力!
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大，想找個(gè)好的單位工作真的不容易啊!真的感謝幫助我的人，以及公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，讓我有那么好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)!
從6月27日我到無(wú)錫群泰物業(yè)客服部工作，主要工作的內(nèi)容是：接待客戶、相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理、費(fèi)用的收取及繳納統(tǒng)計(jì)、客戶信息反饋，以及客戶檔案的管理。想想自己剛進(jìn)公司的時(shí)候，對(duì)物業(yè)可以說(shuō)是一知半解，實(shí)際應(yīng)用更不是件小事。剛開始由于一切都還沒(méi)有正式啟動(dòng)，只是學(xué)習(xí)些書本的理論知識(shí)，到后來(lái)針對(duì)塔樓部分的簽約，以及對(duì)我們業(yè)主百腦匯商場(chǎng)的服務(wù)?？梢哉f(shuō)到現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)物業(yè)有個(gè)籠統(tǒng)的概念。anyway，做客服就是要維護(hù)好每一個(gè)客戶，在我看來(lái)，客服部是公司的心臟部門，客服專員素質(zhì)的高低和業(yè)務(wù)知識(shí)水平的高低直接影響到整個(gè)公司的動(dòng)作和利益。作為一名客服專員，首先要具備的就是服務(wù)的意識(shí)和心態(tài)的穩(wěn)定，客服客服，說(shuō)的就是要用心的為每一位客戶服務(wù)，而且要服務(wù)到讓自己滿意，沒(méi)有把客戶的需求擺在第一位，那么他就不是一個(gè)合格的客服專員，因此作為客服專員的我，就應(yīng)該把服務(wù)素質(zhì)擺在首位，堅(jiān)信沒(méi)有做不到，只有想不到，心有多大，舞臺(tái)就有多大!簡(jiǎn)單的事，重復(fù)的做，重復(fù)的事，快樂(lè)的做，快樂(lè)的事，天天做!
要做好本職工作，想成為一名專業(yè)的客服專員，有了很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和心態(tài)與溝通還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有一種責(zé)任心，多一份責(zé)任感，多為客戶著想，這樣才能做得更好，過(guò)得才會(huì)更充實(shí)而有意義!
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷地進(jìn)取、學(xué)習(xí)，成功永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備的人!我希望在公司繼續(xù)努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提升自我，因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的社會(huì)!趁著自己還年輕，多學(xué)點(diǎn)，當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度日益加快，人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了更好的發(fā)展公司的業(yè)務(wù)，以下是我自己對(duì)怎樣做好客服工作的一些想法與心得：
1.肯定自己?？头?wù)最重要的組成要素是客服員?？头T要接受自己，肯定自己、喜歡自己。如果你連自己都嫌棄自己，卻指望業(yè)戶會(huì)喜歡你，那實(shí)在太難為業(yè)戶了。香港銷售大王馮兩努說(shuō)得好：“銷售員成功的秘密武器是，以的愛心去喜歡自己。”
3.有計(jì)劃地工作。每天多收集一些新客戶的資料，作為客服部應(yīng)以主動(dòng)服務(wù)為主并制作服務(wù)預(yù)案，在給客戶服務(wù)之前，要了解客戶需要什么，服務(wù)的形式，接受程度等等，有針對(duì)性、特色的服務(wù)。
4.要具備專業(yè)知識(shí)?？头T要具有業(yè)務(wù)及其有關(guān)的知識(shí)。比如“我們塔樓周邊的一個(gè)租賃費(fèi)用的情況”“我們提供的服務(wù)是不是完善”“塔樓的物業(yè)費(fèi)有些什么”面對(duì)客戶這一連串的咨詢而無(wú)法提供完整或立即的答復(fù)，“我再回去查查看”、“這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)經(jīng)理來(lái)跟你說(shuō)明”、“這一點(diǎn)我不太清楚”這樣絕對(duì)不是個(gè)專業(yè)工作者的態(tài)度。于是你的價(jià)值馬上被打折扣?，F(xiàn)階段我們客服員，就要盡量讓每一個(gè)客戶對(duì)我們產(chǎn)生信任感。我們一直都堅(jiān)信沒(méi)有做不到，只有想不到的觀念!
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十三
一、有些謊言美麗得讓你不忍心揭穿，所以，我寧愿做一個(gè)糊涂的傻瓜，也不愿做過(guò)精明的智者。
二、生活真像這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)這樣可口。我不留戀于過(guò)去。任何一次失敗都不可能減緩我奔向那成功與幸福的樂(lè)土，我將在那里安度余生。我終于明白，想要引吭的歌喉總能找到合適的曲調(diào)。
三、在疲累的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥;在受挫的時(shí)候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑;在無(wú)聊的時(shí)候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無(wú)處不在。
四、如果不要我，請(qǐng)離開我，留下，只是繼續(xù)令我難過(guò)。
五、人們向往空谷幽蘭，因?yàn)樗z世而獨(dú)立，高潔清幽，不為世塵所染，然而那環(huán)境畢竟可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗?，濯清漣而不妖，人們應(yīng)該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化。
六、生命中終將會(huì)錯(cuò)過(guò)一些人，我們應(yīng)該感謝那些錯(cuò)過(guò)的人，他們讓我們明白了幸福的珍貴。不要相信該是自己的終該是自己的，不去爭(zhēng)取不去把握的話，永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)。緣分是什么，緣分就是給了你一次遇到的機(jī)會(huì)，幸福全靠去爭(zhēng)取。
七、你可以不聞不問(wèn)，我也可以不言不語(yǔ)，你可以輕描淡寫，我也可以云淡風(fēng)輕，也許，這就是我們可憐的默契。有些人，其實(shí)不值得你掏心掏肺，卻還是忍不住的希望可以和他白頭偕老。
八、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
九、世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主(除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外)。
十、不要輕易去依賴一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來(lái)臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱。獨(dú)立，會(huì)讓你走得更坦然些。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十四
生活中我們常常能夠從所經(jīng)歷的事情、所看到的人們、所觸摸到的情感中，體會(huì)到一些真理與道理，這就是個(gè)人感悟。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們不斷地與他人交流、成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的思考與啟迪。下面我將從辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂(lè)與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)五個(gè)方面，談?wù)勎覀€(gè)人的感悟心得體會(huì)。
首先，辛酸與收獲是人生不可避免的一對(duì)伙伴。我始終堅(jiān)信，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。在面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，我們常常會(huì)感到痛苦與懊悔。然而，正是這些辛酸與苦痛，讓我們變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。我曾在一次失敗的考試后感到沮喪，但我后來(lái)意識(shí)到，失敗并非終點(diǎn)，而是一個(gè)可以學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正是這一次次的辛酸，使我獲得了珍貴的收獲，懂得了堅(jiān)持到底、超越自我。
其次，堅(jiān)持與努力是取得成就的關(guān)鍵。成功從來(lái)不是一蹴而就的，需要我們付出毅力與努力。我在進(jìn)入大學(xué)后遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。我參加各種課外活動(dòng)，積極參與社團(tuán)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。正是這份堅(jiān)持與努力，讓我在求職中取得了較好的結(jié)果，感受到了自己的價(jià)值與成就。因此，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上，對(duì)于自己的目標(biāo)，我們都要堅(jiān)持不懈地追求，努力付出。
第三，人脈與關(guān)系是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在現(xiàn)代社會(huì)中，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件之一。我在大學(xué)期間積極參加各種社交活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的人士，并與他們建立了良好的關(guān)系。這些人脈不僅為我提供了學(xué)習(xí)與工作上的機(jī)會(huì)，也給我?guī)?lái)了精神上的滿足與支持。因此，我們要注重與他人的交流，積極主動(dòng)地拓展我們的人際關(guān)系，以便能夠在需要的時(shí)候獲得幫助與支持。
第四，快樂(lè)與優(yōu)先是我們追求理想生活的核心。人生苦短，我們不能一味地為了成功而追逐，而忽略了自己內(nèi)心真正的需求。我曾經(jīng)過(guò)度追求成績(jī)與榮譽(yù)，忽略了自己的興趣與愛好，這使我感到疲憊與空虛。后來(lái)，我明白了快樂(lè)與幸福才是最重要的，于是我開始關(guān)注自己的內(nèi)心需求，將自己的興趣與愛好放在第一位。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有在自己喜歡的事物中投入感情與精力，才能真正感受到快樂(lè)與滿足。
最后，感恩與奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。在與他人的交往中，我們要學(xué)會(huì)感恩他人對(duì)我們的幫助與支持。無(wú)論是家人、朋友還是老師、同事，在我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步中都起到了重要的作用。而我們也應(yīng)該回饋社會(huì)，為他人帶來(lái)一些溫暖與幫助。我曾與一些志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)，感受到了幫助他人帶來(lái)的滿足感與快樂(lè)。正如人生的真正價(jià)值在于付出與奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該以一顆感恩的心，去關(guān)愛他人，回饋社會(huì)。
感悟心得是人們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，它在我們的內(nèi)心中不斷積累和發(fā)酵，給我們指引前進(jìn)的方向。通過(guò)對(duì)個(gè)人感悟心得的思考與總結(jié)，我更加明確了辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂(lè)與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)的重要性。這些心得都是我通過(guò)實(shí)踐與反思得出的結(jié)論，它們將繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望每個(gè)人都能夠在自己的生活中獲得深刻的感悟心得，不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十五
美育作為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力的重要方式之一，近年來(lái)在教育界受到了廣泛的關(guān)注和重視。為了進(jìn)一步推動(dòng)美育工作的開展，提高教育者的美育意識(shí)和水平，本學(xué)校特邀請(qǐng)了美育專家舉辦了一場(chǎng)主題為“美育講壇”的活動(dòng)。本人有幸參加了此次講壇，深受啟發(fā)和教益。下面就講壇所得，我將圍繞“如何提高美育教育效果”、“如何打造校園的美育環(huán)境”和“美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合”三個(gè)方面進(jìn)行體會(huì)和總結(jié)。
首先，講壇中提到了如何提高美育教育效果的問(wèn)題。美育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和創(chuàng)造能力的重要手段，但在實(shí)際教學(xué)中往往存在著教學(xué)內(nèi)容單一、教師水平低下等問(wèn)題，導(dǎo)致美育教育效果不佳。因此，提高美育教育效果要從多個(gè)方面入手。首先，教師要提高自身的美育素養(yǎng)和審美能力，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，才能將美育真正融入到教學(xué)中去。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造能力，通過(guò)多樣化的藝術(shù)活動(dòng)和作品展示，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。最后，要加強(qiáng)美育與其他學(xué)科的融合，通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)形式的探索，實(shí)現(xiàn)美育與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合，提高美育教育效果。
其次，講壇中還著重探討了如何打造校園的美育環(huán)境。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的場(chǎng)所，創(chuàng)造一個(gè)良好的美育環(huán)境對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要。校園美育環(huán)境的打造需要從多個(gè)方面入手。首先，要注重校園環(huán)境的美化和藝術(shù)品的布置。通過(guò)合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)，打造一個(gè)具有人文關(guān)懷的校園環(huán)境，提供高品質(zhì)的藝術(shù)作品，并給予學(xué)生自主欣賞和參與的機(jī)會(huì)。其次，要鼓勵(lì)學(xué)生參與美育活動(dòng)，豐富課余文化生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受美的力量。最后，要營(yíng)造積極向上的教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造力，讓美育成為學(xué)校整體教育的重要組成部分。
最后，講壇中還著重強(qiáng)調(diào)了美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合問(wèn)題。美育不僅僅是一門藝術(shù)課程，更應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中去。在實(shí)際教學(xué)中可以通過(guò)設(shè)置藝術(shù)項(xiàng)目、融入繪畫、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)元素，提高學(xué)科教學(xué)的趣味性和深度。例如，在語(yǔ)文課堂上可以通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)藝術(shù)作品，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟美的含義，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；在數(shù)學(xué)課堂上可以通過(guò)美麗的幾何圖形和數(shù)學(xué)公式的探索，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的美育興趣，也能提高學(xué)科教學(xué)的有效性。
總結(jié)而言，此次美育講壇是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我打開了一扇新的視野。通過(guò)參加講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到提高美育教育效果、打造校園的美育環(huán)境以及美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合是現(xiàn)階段美育工作亟需解決的問(wèn)題。只有注重這三個(gè)方面的改革和探索，才能進(jìn)一步提高美育教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將以此為契機(jī)，提高自己的美育意識(shí)和能力，積極參與美育工作，為學(xué)校的美育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十六
美育是素質(zhì)教育的重要組成部分，其重要性不容忽視。作為一名教育工作者，參加美育講壇成為了我進(jìn)一步拓展視野和提升專業(yè)素養(yǎng)的一次機(jī)會(huì)。在美育講壇中，我深受啟發(fā)和教誨，以此為契機(jī)，我對(duì)美育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深并得到實(shí)踐。
首先，美育講壇給我展現(xiàn)了藝術(shù)的多樣性和無(wú)窮魅力。在講壇上，不同領(lǐng)域的藝術(shù)家或?qū)W者分享了他們的獨(dú)特觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有繪畫、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等等，每個(gè)領(lǐng)域都給人以耳目一新的感受和啟示。通過(guò)欣賞他們的作品和聆聽他們的演講，我感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力和不同領(lǐng)域之間的互動(dòng)。這使我認(rèn)識(shí)到美育不僅僅是一種單一的藝術(shù)形式，而是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，涵蓋了各種藝術(shù)門類。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加堅(jiān)定了在教育中推廣多樣藝術(shù)活動(dòng)的信念。
其次，美育講壇使我對(duì)美的感知和情感體驗(yàn)有了更深刻的思考。在講壇上，講者們通過(guò)分享他們的作品和創(chuàng)作經(jīng)歷，向我們展示了藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力和表達(dá)方式。他們講述了從靈感的誕生到作品的完成，以及其中所蘊(yùn)含的情感和意義。這讓我明白，審美體驗(yàn)不僅僅是對(duì)形式的追求，更重要的是表達(dá)和傳遞情感。在教育中，我們需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和創(chuàng)造力，使他們能夠通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心世界和體驗(yàn)他人的情感。
第三，美育講壇為我提供了許多實(shí)踐的啟示。在講壇上，講者們不僅分享了理論知識(shí)，還介紹了許多實(shí)踐案例和活動(dòng)。他們從教育實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我受益匪淺。例如，有的講者在小學(xué)課堂上通過(guò)繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力；有的講者通過(guò)戲劇教育提升學(xué)生的表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐案例讓我認(rèn)識(shí)到美育的有效性和可操作性，也為我今后的教育實(shí)踐提供了寶貴的借鑒和參考。
此外，美育講壇也讓我意識(shí)到美育工作者的角色和使命。美育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好品德的重要途徑之一。美育工作者應(yīng)該具備良好的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們既是藝術(shù)家，又是教育者。在教育中，我們應(yīng)當(dāng)注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)美的興趣和熱愛，引導(dǎo)他們用藝術(shù)的方式發(fā)現(xiàn)自己的潛能和追求美好。
總結(jié)起來(lái)，美育講壇是一次富有意義的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。從中我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多樣性和無(wú)窮魅力，對(duì)美的感知和情感體驗(yàn)有了更深刻的思考，也收獲了許多實(shí)踐的啟示。此外，我也更加明白了美育工作者的角色和使命，這對(duì)我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)作用。以此為契機(jī)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的美育教育做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十七
“大部分的人只要下定決心都能很快樂(lè)”——林肯這句話是對(duì)的，真正快樂(lè)是來(lái)自內(nèi)心，而不是存在于外在。而人生最重要的能力就是能夠?yàn)樽约褐圃炜鞓?lè)。
平常人的日子看起來(lái)沒(méi)什么不同，但造就不同的，其實(shí)就是你用何種心態(tài)、何種品味、何種情調(diào)去度過(guò)每一天。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：一名記者曾到生活特別貧困的女工家里去送溫暖。去之前，他收到的資料上顯示，女工有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)是殘疾；丈夫早在幾年前就病逝，還欠下了很多錢；這位女工薪水不多，既要養(yǎng)活整個(gè)家，更要還債。
看完他就能想象到，那一定是特別臟亂窮困的一家人，孩子整日哭哭啼啼，女人肯定也是蓬頭垢面，滿臉愁苦……想到這兒，記者嘆了一口氣，深表同情。
第二天，去到女人家里，第一眼，他以為自己找錯(cuò)了地方，一再核實(shí)后，才敢確認(rèn)。原來(lái)，那位女工是笑著接待記者的，而且整個(gè)人開朗又熱情；走進(jìn)家里，有用紙做的很漂亮的門簾，灶上的用具很少，但特別干凈。記者接過(guò)女人遞來(lái)的拖鞋，鞋底是用舊的解放鞋底做的，鞋面是用舊毛線修的新圖案。
采訪女人時(shí)，她表示，現(xiàn)在的生活挺不錯(cuò)的，冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰后送給她的，用的很順手。而且孩子很懂事，經(jīng)常幫她干活，一家人過(guò)得很快樂(lè)，她已經(jīng)知足了。不管身處順境還是逆境，都能從容向上，享受活著的美好。這種熱愛生活的態(tài)度，會(huì)讓家庭充滿陽(yáng)光和溫馨。
人生，可以很平凡，但一定要充滿情趣，這樣才能讓難過(guò)的日子，開出你想要的花。誰(shuí)都無(wú)法確保，未來(lái)會(huì)一帆風(fēng)順。但生活在一個(gè)有情趣的家庭，孩子在愛的滋養(yǎng)中，掌握讓生活變得快樂(lè)美好的技能和心態(tài)，遇到挫折就不會(huì)手足無(wú)措，破罐子破摔，這才是真正贏在了起跑線上。
一個(gè)好的習(xí)慣能得到及時(shí)的快樂(lè)，比如讀一篇小說(shuō)，唱歌，啜茶，或者干脆什么也不干，坐在窗前發(fā)呆，這時(shí)候關(guān)鍵是你內(nèi)心的體味，一種寧?kù)o，一種放松好心態(tài)能收獲更多的快樂(lè)；重新規(guī)劃你早晚的時(shí)間，早晨對(duì)你來(lái)說(shuō)，是不是意味著匆匆忙忙趕著出門呢？晚上又是不是關(guān)上電視直接上床睡覺(jué)？我就親自從早晚的一種好習(xí)慣中受益匪淺。比如，早晨可提前一小時(shí)起床，把這段時(shí)間花在自我提高或鍛煉上，可以選擇讀點(diǎn)兒什么，或是寫寫作，亦或是鍛煉鍛煉身體。晚上，上床睡覺(jué)前不妨花點(diǎn)兒時(shí)間，在思維中回顧整理一下一天的經(jīng)歷；樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與幸福之間有著密不可分的聯(lián)系。因此，不去刺激我們的大腦，不學(xué)點(diǎn)兒新東西是毫無(wú)道理的。我最喜歡利用上下班途中的時(shí)間學(xué)習(xí)。有聲讀物和播客對(duì)此就非常適合；適量的運(yùn)動(dòng)能帶給你快樂(lè)。簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)都會(huì)使人感到快樂(lè)?？鞓?lè)的人每天都要做類似的運(yùn)動(dòng)?？计姘l(fā)現(xiàn)這些運(yùn)動(dòng)能有效地放松繃緊的神經(jīng)，使人們感到輕松快樂(lè)?？计嬲f(shuō)：“五分鐘輕快的漫步就可以使人精神飽滿?！?BR> 好心態(tài)能收獲更多的快樂(lè)。至少記住今天發(fā)生的一件好事情。不管今天多辛苦，多不高興，回到家里，都應(yīng)該把今天的一件好事情同家人分享。不要試圖在一天內(nèi)解決所有的人生問(wèn)題，讓自己心平氣和地將困難分解，先訂出計(jì)劃，一天前進(jìn)一小步，逐步成功。
也許有人會(huì)說(shuō)，我環(huán)境好經(jīng)濟(jì)好身體好的時(shí)候我當(dāng)然快樂(lè)，我環(huán)境不太好經(jīng)濟(jì)不太好身體不太好的時(shí)候，我快樂(lè)的起來(lái)嗎？曾看過(guò)一句話說(shuō)，當(dāng)我有體力的時(shí)候我就用體力活，但我體力不行的時(shí)候我就用能力活，當(dāng)我能力欠缺的時(shí)候我就用智慧活。一起感悟人生因?yàn)橹挥羞@樣活，無(wú)論自己身體的狀況發(fā)生什么變化，也能勇敢地面對(duì)，坦然的接受，理智的的解決。
充沛體力能讓我們?nèi)プ非蟾嗟目赡?，培養(yǎng)更多的興趣。當(dāng)體力欠缺的時(shí)候，能力是解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造快樂(lè)的能力，營(yíng)造氣氛的能力，享用幸福的能力，能力包括各個(gè)方面，其中包括對(duì)新知識(shí)新技能的掌控。比如說(shuō)，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)買機(jī)票，購(gòu)買火車票，訂接站司機(jī)訂賓館，出行和購(gòu)物就會(huì)變得非常的輕松。擁有了能力就可以分享國(guó)家改革開放的成果，分享高科技帶來(lái)的種種便捷和喜悅。
用智慧活是一種無(wú)可奈何的選擇也是一種明智的選擇，好比史鐵生、張愛迪，他們身殘志堅(jiān)，不是因?yàn)樯須埩怂麄兊囊庵揪妥兊脠?jiān)強(qiáng)了，而是身殘后，他們智慧地選擇精神站立起來(lái)，給今后的人生填滿更多的意義。也是開頭那個(gè)故事的女主人，她選擇的人生活法。面對(duì)生活痛苦或快樂(lè)？他們選擇了快樂(lè)！
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十八
從小就有著許多的書籍陪伴著我，它們給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣。從《格林童話》給我?guī)?lái)對(duì)生活的美好向往;《伊索寓言》給我?guī)?lái)的人生道理;《水滸傳》給我?guī)?lái)的英雄豪邁;《西游記》給我?guī)?lái)的不避艱辛西天取經(jīng)的毅力……這些書感染著我，我也情不自禁的愛上了它，直到現(xiàn)在，我依然對(duì)書籍有著濃厚的興趣，想深入了解它們。
窗外下著雨，看著窗外的景色，讓我想起了一本許久沒(méi)有碰過(guò)的書。我走到書架面前，輕輕的把它拿了下來(lái)，觸摸著封面，雖然有一些灰塵，但看起來(lái)依然是嶄新的。這本書是我讀的第一本親情小說(shuō)，同時(shí)也給我留下了深刻的印象。《親親我的媽媽》，翻開了這本書，一種熟悉的感覺(jué)涌了上來(lái)。
趙安迪，他是一個(gè)從小就由爸爸撫養(yǎng)的孩子，他的媽媽在他很小的時(shí)候，因?yàn)槭聵I(yè)離開了他。又因?yàn)橐粓?chǎng)事故，奪走了他從小依賴的父親。最后是由一個(gè)陌生的面孔把他帶走了，而那個(gè)人就是他的，媽媽。因?yàn)榫嚯x感，使他們不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他們選擇了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，嘗試著去接受對(duì)方，面對(duì)事實(shí)。
生活，要每個(gè)人的謙讓，只有互相理解，寬容，才可以讓生活少一份沖突，多一份和諧。就像獅子和豹，它們的實(shí)力都不分上下，如果正面抗擊，只會(huì)兩敗俱傷。如果每一個(gè)人都退讓一步，不去干擾，這樣才能獲得退一步海闊天空嘛。
人生，是由享受的，感悟人生
伴著一聲清脆的嬰啼，一個(gè)新生命呱呱墜地，同時(shí)注定了他要經(jīng)歷塵世萬(wàn)物。
在人生開始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的人，才是堅(jiān)強(qiáng)的人生，也只有這種人生才可以對(duì)那些黃金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草，它擁有一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上，我們是否也該有著不達(dá)目的不止的力?生命的力量之大，如此如此。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！比松彩嵌虝旱?，虛度人生，蒼白了少年青發(fā)，空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬(wàn)物，但在有限的生命力，還是會(huì)學(xué)到點(diǎn)什么。
可對(duì)那些無(wú)視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來(lái)越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。無(wú)視生命的人，生命亦可無(wú)視他們。
是啊，人會(huì)生老病死，但有些人的人生充滿熱情，他們的人生轟轟烈烈，這種生命才叫極品;而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡;而那些無(wú)視生命的人，他的一生絕對(duì)渾渾噩噩，這種生命叫沒(méi)用。
可貌似，有些人的人生好像很沒(méi)用，但又很成功，這種人生就像金子，在陽(yáng)光的照耀下會(huì)閃閃發(fā)光。他有著良好的家世，從他心開始跳動(dòng)時(shí)，他的父母已為他鋪好了人生的道路，就算他以后有多么成功，他的人生也是——荒渺的。
不過(guò)，在我看來(lái)，人的一生不一定要經(jīng)過(guò)一些轟轟烈烈的大事，只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十九
第一段：引言（100字）
美育是一項(xiàng)關(guān)乎人類靈魂的事業(yè)，它不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，更是培養(yǎng)人的感知力、思維力和創(chuàng)造力的重要手段。在這個(gè)以物質(zhì)富裕為主題的時(shí)代，美育顯得尤為重要。最近參加了一次美育講壇，深受啟發(fā)和感悟，下面將分享一些我得到的心得體會(huì)。
第二段：美育的意義與力量（200字）
美育具有獨(dú)特的意義和力量。首先，美育能夠提升人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使人們?cè)谛蕾p和創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)獲得更大的樂(lè)趣。其次，美育能夠增強(qiáng)人的感知力和思維能力，通過(guò)欣賞和解讀藝術(shù)作品，人們可以培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和分析能力，從而更好地理解和解決問(wèn)題。最后，美育能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力，藝術(shù)作品是藝術(shù)家思想和情感的結(jié)晶，通過(guò)理解和創(chuàng)造藝術(shù)作品，可以激發(fā)人們的靈感，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
第三段：美育對(duì)個(gè)人的影響（300字）
美育對(duì)個(gè)人的影響是多方面的。首先，美育能夠提高個(gè)人的情感管理能力。人們?cè)谛蕾p和創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種情感，通過(guò)對(duì)情感的體驗(yàn)、表達(dá)和理解，個(gè)人可以加強(qiáng)自己的情感認(rèn)知和調(diào)控能力，更好地處理自己的情緒問(wèn)題。其次，美育能夠培養(yǎng)個(gè)人的觀察和思維能力。欣賞和解讀藝術(shù)作品需要細(xì)致的觀察力和獨(dú)立的思考能力，通過(guò)培養(yǎng)這些能力，個(gè)人可以提升自己的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力。最后，美育能夠促進(jìn)個(gè)人的創(chuàng)造性思維發(fā)展。藝術(shù)作品充滿無(wú)限的想象和創(chuàng)造空間，通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的理解和創(chuàng)作，個(gè)人可以開拓自己的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
第四段：美育對(duì)社會(huì)的影響（300字）
美育對(duì)于社會(huì)的影響也是深遠(yuǎn)的。首先，美育能夠提升社會(huì)的藝術(shù)水平和審美素養(yǎng)。美育教育可以讓更多的人接觸和了解藝術(shù)，從而提升整個(gè)社會(huì)的藝術(shù)氛圍和品味。其次，美育能夠促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。藝術(shù)作為一種創(chuàng)造性的表達(dá)形式，能夠激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新力量的釋放，推動(dòng)社會(huì)的科技、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。最后，美育能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。美育培養(yǎng)人們的情感認(rèn)知和情感表達(dá)能力，使人們更能夠理解和包容不同的文化和觀念，促進(jìn)社會(huì)的多元融合和共識(shí)達(dá)成。
第五段：結(jié)論（200字）
美育是一門有著重要意義和巨大力量的事業(yè)。個(gè)人通過(guò)美育可以提升自己的情感管理能力、觀察和思維能力以及創(chuàng)造性思維，同時(shí)也為社會(huì)的和諧發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)重視美育的地位和作用，為每個(gè)人提供接觸和參與美育的機(jī)會(huì)，讓美育的力量深入到我們的生活和工作中，使我們的生活變得更加豐富多彩，社會(huì)變得更加美好。
（共計(jì)1000字）
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇二十
_年12月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)我非常興奮，很享受剛踏入社會(huì)的新鮮感，對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作、流程都很感興趣。當(dāng)然我也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是踏入社會(huì)了，要與各種人群進(jìn)行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)吧。
實(shí)習(xí)輪崗，感受生命的珍貴
剛進(jìn)醫(yī)院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)。三天后，每個(gè)人都收到了實(shí)習(xí)安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無(wú)法分辨。此時(shí)的我突然生出了一些使命感，尤其是當(dāng)我穿著護(hù)士服，穿戴整齊地出現(xiàn)在護(hù)理站的時(shí)候，我覺(jué)得自己很偉大。
第一天，護(hù)士長(zhǎng)、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行交班，了解病人情況，我的第一感覺(jué)是護(hù)士們都很細(xì)心。每天的工作無(wú)非就是交班、鋪床、各項(xiàng)護(hù)理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護(hù)士的榮譽(yù)感所取代。
很快第一個(gè)月過(guò)去了，接著我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時(shí)候，我深深體會(huì)到了健康的重要和生活的美好。
嚴(yán)格要求，體會(huì)護(hù)士的使命
由于部隊(duì)醫(yī)院實(shí)行軍事化管理，各項(xiàng)臨床操作都很嚴(yán)格，對(duì)每個(gè)護(hù)士要求都很高，不僅是護(hù)理要操作規(guī)范，而且對(duì)病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時(shí)候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見本上表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮心情，這讓我更好地去完成護(hù)理工作。
從第二個(gè)月開始，我開始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對(duì)于從未熬過(guò)夜的我來(lái)說(shuō)很不適應(yīng)。上晚班時(shí)因?yàn)槊?，所以時(shí)間過(guò)得快，但上夜班實(shí)在是太難熬了。雖然我們實(shí)習(xí)生有時(shí)堅(jiān)持不了可以小睡一會(huì)兒，但總怕會(huì)有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來(lái)不睡覺(jué)的，這讓我深深體會(huì)到了做一名護(hù)士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和所負(fù)有的使命。
通過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，我漸漸明白，進(jìn)入職場(chǎng)，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責(zé)任，以及這份責(zé)任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護(hù)士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇一
不知不覺(jué)之間，時(shí)光已翩然輕擦，從x月x日開始軍訓(xùn)的那一天，竟已是到了最后的今天。軍訓(xùn)的這x天，一路上灑滿了我們的汗水，今天，是時(shí)候讓我們亮出只屬于我們自己的風(fēng)采了，讓全校為我們的精彩而震撼!
早晨的軍訓(xùn)會(huì)演，是檢閱我們x天訓(xùn)練成果的時(shí)刻。眼前尊敬的教官，背后敬愛的老師，感謝這些天來(lái)與我們一起度過(guò)烈日下的訓(xùn)練。會(huì)演場(chǎng)上，挺直的身板，整齊劃一的步伐，堅(jiān)定的眼神，x天來(lái)的所有記憶猶如電影般地回放在每一個(gè)人的腦海里;每一個(gè)短暫的回憶片刻，在每一個(gè)有力的動(dòng)作中再一次地重現(xiàn)……這是只屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng)，那么，就不要辜負(fù)曾經(jīng)努力的自己，自信的抬起頭、挺起胸，我們是x班，我們所向披靡!
中午，演出的同學(xué)匆忙地結(jié)束了午餐，就趕往x樓的會(huì)場(chǎng)進(jìn)行再一次地排練，仔細(xì)地確認(rèn)了每一處細(xì)節(jié)——我們希望的，是不留下任何一點(diǎn)遺憾。
下午，眾所期待的軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)如期舉行，x點(diǎn)整，全體_人、參觀的家長(zhǎng)，以及陪伴我們辛苦了x天的教官們齊聚會(huì)場(chǎng)，期待著新生的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)日的練習(xí)，反復(fù)的排練，以及文藝委員和全體同學(xué)的配合與努力，我們的節(jié)目獲得了全場(chǎng)的掌聲——將雄偉的軍歌與創(chuàng)意濃濃的_歌的結(jié)合，讓所有人不由自主地眼前一亮。
出乎大家的意料，我們班獲得了先進(jìn)集體的稱號(hào)。當(dāng)然，這與全班的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大的意志力有著直接的關(guān)系，也感謝教官、前輩與班主任徐厲老師的辛勤付出。
最后的最后，希望x班的諸位，勿忘軍訓(xùn)的初心，牢記軍人的精神品行，為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為優(yōu)秀_人，從優(yōu)秀走向卓越!
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：引言（100字）
人生是一本精彩的書籍，每個(gè)人在其中都會(huì)有所感悟、體會(huì)和心得。我也不例外。在我短暫的人生中，我經(jīng)歷了許多事情，有成功的，也有失敗的，有快樂(lè)的，也有痛苦的，這些經(jīng)歷讓我深有感觸。通過(guò)自己的感悟和體會(huì)，我認(rèn)為人生最重要的不是取得多少榮耀和成就，而是要在成長(zhǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)出堅(jiān)毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)，這樣才能在風(fēng)雨中堅(jiān)守，不斷進(jìn)取。
第二段：人生需要堅(jiān)毅（200字）
人的一生中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但能否勇往直前，取決于個(gè)人是否擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)。堅(jiān)毅是人生的一把寶劍，有了這把寶劍我們才能克服種種艱難險(xiǎn)阻。小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但我堅(jiān)信“天道酬勤”，因此每個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持弄懂，直到取得突破性的進(jìn)展。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)挫折和失望，但都用堅(jiān)毅的意志力重新調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)困難，并從中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第三段：人生需要積極心態(tài)（200字）
積極的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。人生充滿了起伏，有時(shí)候我們不如意，艱難困苦會(huì)使我們感到心灰意冷。此時(shí)，我們就需要樹立正確的心態(tài)。人生需要積極樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在任何困境中看到希望，克服困難。我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)重要的比賽，在最后一刻功虧一簣，心中充滿了失落和無(wú)奈。但是，我在第二天仍然選擇用積極的心態(tài)去面對(duì)，相信下一次我會(huì)取得更好的成績(jī)。果然，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我在下一次的比賽中取得了令人滿意的結(jié)果。
第四段：人生需要持之以恒（200字）
持之以恒是成功的重要因素之一，一個(gè)人如果始終保持對(duì)目標(biāo)的追求和堅(jiān)持付出，就一定會(huì)獲得更大的成功。在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，不忽視一絲一毫的細(xì)節(jié)。通過(guò)這種堅(jiān)持，我在學(xué)業(yè)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。此外，在興趣愛好方面，我堅(jiān)持練習(xí)樂(lè)器多年。起初，我覺(jué)得樂(lè)器學(xué)習(xí)困難重重，很容易想放棄，但是我堅(jiān)信“熟能生巧”，并且每天都堅(jiān)持練習(xí)，終于在演奏方面取得了突破。
第五段：總結(jié)（300字）
總而言之，通過(guò)個(gè)人的感悟和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)和積極的心態(tài)對(duì)于人生的重要性。積極樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的品質(zhì)使我在學(xué)習(xí)和生活中克服了種種困難和挫折，得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和成長(zhǎng)。人生短暫而有限，我們要珍惜每一天，用積極的心態(tài)和堅(jiān)毅的品質(zhì)去面對(duì)困難和挫折。只有這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上取得更大的成功，創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓我們堅(jiān)信，只要擁有堅(jiān)毅、積極的心態(tài)，并持之以恒，必能成就自己的人生奇跡。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇三
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!
剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)訓(xùn)到底要做些什么的，以為像以前的`金工實(shí)訓(xùn)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)訓(xùn)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。
第五天老師教我們寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。
這次實(shí)訓(xùn)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇四
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)訓(xùn)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自我的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識(shí)，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)訓(xùn)，漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我拓寬了自我的知識(shí)面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)訓(xùn)中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)訓(xùn)供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)訓(xùn)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)訓(xùn)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角，做好自我的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇五
個(gè)人抗議是一種表達(dá)對(duì)社會(huì)不公、不平等的不滿的方式。通過(guò)抗議活動(dòng)，個(gè)人可以借助聲音和力量，來(lái)爭(zhēng)取自己的權(quán)益與尊嚴(yán)。在抗議過(guò)程中，個(gè)人能夠不僅僅獲得對(duì)目標(biāo)問(wèn)題的關(guān)注，還能夠?qū)ψ陨淼膬r(jià)值觀、立場(chǎng)和道德進(jìn)行反思與認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享我在個(gè)人抗議活動(dòng)中的感悟和心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于堅(jiān)持與自信。
個(gè)人抗議活動(dòng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自信心。首先，堅(jiān)持意味著個(gè)人必須對(duì)問(wèn)題深信不疑，并且愿意付出行動(dòng)來(lái)改變。沒(méi)有堅(jiān)持，個(gè)人的抗議就只能成為一時(shí)的風(fēng)潮，不會(huì)引起真正的關(guān)注和變革。其次，個(gè)人抗議需要自信心的支持。在眾多的反對(duì)聲中，自信心能夠讓個(gè)人堅(jiān)守原則，不輕易妥協(xié)。同時(shí)，自信心也是影響他人的關(guān)鍵，因?yàn)楫?dāng)個(gè)人充滿自信的表達(dá)自己的聲音時(shí)，會(huì)讓更多的人感受到問(wèn)題的真實(shí)性和緊迫性。
第三段：關(guān)于冷靜與理性。
個(gè)人抗議活動(dòng)不能只依靠情緒和激情。冷靜與理性是有效抗議的基礎(chǔ)。首先，冷靜能夠使個(gè)人從熱情中解脫出來(lái)，更加客觀地看待問(wèn)題的本質(zhì)和影響。冷靜的思考和分析，能夠讓個(gè)人提出更有說(shuō)服力的結(jié)論和對(duì)策。其次，理性是保持個(gè)人抗議活動(dòng)的合理性和合法性的關(guān)鍵。在面對(duì)各種反對(duì)人群和觀點(diǎn)的時(shí)候，個(gè)人應(yīng)當(dāng)用理智和事實(shí)來(lái)回應(yīng)，避免陷入情緒化的爭(zhēng)吵和沖突。只有以冷靜和理性為基礎(chǔ)的抗議，才能真正讓目標(biāo)問(wèn)題得到關(guān)注并引發(fā)社會(huì)變革。
第四段：關(guān)于溝通與合作。
個(gè)人抗議活動(dòng)需要與他人進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)與他人討論和交流，個(gè)人可以獲得更廣泛的觀點(diǎn)和資訊，提升自己的抗議行動(dòng)效果。同時(shí)，在與他人合作的過(guò)程中，個(gè)人能夠擴(kuò)大自己的聲音和實(shí)力，使抗議活動(dòng)更加有力量和影響力。合作也需要個(gè)人具備良好的溝通能力，能夠與他人和平、理性地交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)溝通和合作，個(gè)人抗議活動(dòng)可以成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的力量，更容易獲取社會(huì)的共鳴和支持。
第五段：關(guān)于改變與成長(zhǎng)。
個(gè)人抗議活動(dòng)的最終目的是希望通過(guò)自己的努力改變社會(huì)的不公與不平等。然而，在改變社會(huì)的同時(shí)，個(gè)人也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。抗議過(guò)程中，個(gè)人會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓個(gè)人變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。個(gè)人抗議不僅是對(duì)社會(huì)的吶喊，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)和成熟的過(guò)程。通過(guò)個(gè)人抗議活動(dòng)，我不僅更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)和信念，還學(xué)會(huì)了與他人溝通、合作和面對(duì)挑戰(zhàn)。這些成長(zhǎng)和收獲，讓我意識(shí)到個(gè)人抗議的重要性和價(jià)值，也讓我更加深刻地理解了自己。
總結(jié)：
個(gè)人抗議是一種表達(dá)對(duì)社會(huì)不公與不平等的方式，通過(guò)堅(jiān)持和自信，冷靜和理性，溝通和合作，個(gè)人能夠在抗議活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)個(gè)人抗議，我們可以帶來(lái)變革，并找到自己在這個(gè)社會(huì)中的價(jià)值和意義。不論是為了改變社會(huì)還是為了自我成長(zhǎng)，個(gè)人抗議都是一種重要的形式，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地發(fā)出屬于我們自己的聲音。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇六
以精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過(guò)程要體現(xiàn)美，教研活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、 領(lǐng)導(dǎo)小組：
為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。
組長(zhǎng)：譚素香
副組長(zhǎng)：周丕標(biāo)
組員：殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤
三、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求：
(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。
1、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。
2、努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。
3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(二)美育的內(nèi)容和要求。
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。
四、工作措施：
(一)、 要寓美育于各學(xué)科教學(xué)
1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。
因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。
(二)、開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育
第一，開展課外美育活動(dòng)。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒?dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。
本學(xué)期制定如下活動(dòng)安排：
1、六一兒童節(jié)文藝匯演。
2、詩(shī)歌朗誦比賽。
3、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。
4、看教育片電影寫出觀后感。
5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。
第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。
依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺(jué)地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。
(三)、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美
藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開齊開足音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過(guò)講解樂(lè)理知識(shí)，說(shuō)明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。
(四)、在校園建設(shè)中實(shí)施美育
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響?？梢哉f(shuō)，和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。
(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。
(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。
(4)充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開展各類文體活動(dòng)，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。
五、強(qiáng)化評(píng)價(jià)，規(guī)范管理：
(1)加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生參與情況、成果展示、問(wèn)卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。
(2)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過(guò)程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
(3)其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。
(4)將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。
美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：開頭引入主題
人生的每一個(gè)階段，都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷與感悟，而這些感悟正是我們成長(zhǎng)的源泉。無(wú)論是成就還是挫折、成功還是失敗，都會(huì)給我們留下深刻的印記?；赝约旱娜松贸蹋乙卜e累了不少珍貴的感悟心得，這些體會(huì)伴隨我一路走來(lái)，幫助我成為我今天的模樣。
第二段：匯總成長(zhǎng)歷程中的體會(huì)
在人生的旅途中，我最大的感悟是珍惜時(shí)間與機(jī)遇。年少時(shí)，我們總是以為時(shí)間無(wú)限，但隨著年歲的增長(zhǎng)，逐漸體會(huì)到時(shí)間的珍貴。在有限的人生中，我們需要學(xué)會(huì)分配每一分鐘，要有計(jì)劃、有目標(biāo)地度過(guò)每一天。同時(shí)，人生中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)遇，但機(jī)遇總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們必須抓住機(jī)遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第三段：聚焦成功與失敗的體驗(yàn)
成功與失敗是人生中不可避免的兩個(gè)方面。在我經(jīng)歷過(guò)的成功中，我意識(shí)到成功并不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和堅(jiān)持。而在我經(jīng)歷過(guò)的失敗中，我深刻體悟到失敗并不可怕，只要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次振作起來(lái)，就一定能夠取得更大的成功。
第四段：思考人際關(guān)系的重要性
人際關(guān)系是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)。在我與人交往的過(guò)程中，我體會(huì)到了友情、愛情和親情的寶貴。友情的力量支撐著我們度過(guò)人生中的大起大落；愛情的火焰溫暖著我們的心靈；親情的牽掛和關(guān)懷是我們力量的源泉。在與他人的交流中，我們需要學(xué)會(huì)尊重、包容，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懂得了什么是真正的幸福，什么是人生的意義所在。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一天，銘記那些感悟與體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。同時(shí)，我們也要勇于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，追逐自己的夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷地經(jīng)歷和感悟，我們的人生才能更加豐富多彩，更加有意義。
總結(jié)：通過(guò)這些年的成長(zhǎng)與體會(huì)，我明白了時(shí)間的珍貴，機(jī)遇的寶貴，成功與失敗的意義，以及人際關(guān)系的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的意義所在，從而更加堅(jiān)定了我追求幸福和成就的決心。在人生的新旅程中，我將持續(xù)地從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不斷感悟，并將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇八
寫一句話引入個(gè)人感悟的主題，如“人生苦短，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思，開導(dǎo)自己。在我過(guò)去的生活和工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我想與大家分享一些我的心得體會(huì)?！?BR> 第二段：認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)。
談?wù)勛约赫J(rèn)識(shí)到的一些道理和經(jīng)驗(yàn)，如“我深刻地意識(shí)到，人生的成長(zhǎng)離不開堅(jiān)定的目標(biāo)和努力。當(dāng)我制定了一個(gè)明確的目標(biāo)，努力邁向它時(shí)，才會(huì)收獲不可思議的成果?！?BR> 接下來(lái)，再具體舉例說(shuō)明自己在某些方面的成長(zhǎng)，如在學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)、“通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無(wú)限的。只要我毫不懈怠，并給予自己足夠的時(shí)間，我可以取得任何我想要的成就?！?BR> 第三段：困難與挑戰(zhàn)。
在此段落中，記錄遇到的一些困難和挑戰(zhàn)，如工作中的困境、“工作中我曾遇到一系列復(fù)雜而棘手的問(wèn)題。然而，我通過(guò)積極的心態(tài)和不斷努力，克服了這些挑戰(zhàn)?！苯又枋鋈绾蚊鎸?duì)這些困難和挑戰(zhàn)，以及自己從中學(xué)到了什么，“這些困難和挑戰(zhàn)教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持。我學(xué)會(huì)了如何在最艱難的情況下保持積極態(tài)度，因?yàn)槲抑肋@會(huì)幫我找到解決問(wèn)題的途徑。”
第四段：人際關(guān)系與情感體會(huì)。
此段落主要描述自己在人際關(guān)系和情感上的體會(huì)，“經(jīng)歷了一些人際關(guān)系的挫折和磨難后，我越發(fā)理解了溝通和理解他人對(duì)于建立健康親密的關(guān)系有多么重要?！笨梢耘e例說(shuō)明自己在處理人際關(guān)系和情感方面的成長(zhǎng)，“我曾經(jīng)和一個(gè)朋友發(fā)生過(guò)一些誤會(huì)和分歧。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的交流和妥協(xié)后，我們的友誼更加堅(jiān)固。我明白了尊重和理解對(duì)于任何友情的重要性。”
第五段：結(jié)論和展望。
在最后一段，總結(jié)自己的感悟和心得，“通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到人生的意義在于成長(zhǎng)和變得更好。每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！弊詈笳雇磥?lái)，“我希望將來(lái)能繼續(xù)保持積極的心態(tài)并繼續(xù)努力，開拓自己的潛力，為自己的人生譜寫出更加精彩的篇章?！?BR> 總結(jié)起來(lái)，這篇文章主要分為五個(gè)部分，引言、認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)、困難與挑戰(zhàn)、人際關(guān)系與情感體會(huì)和結(jié)論和展望。通過(guò)連貫的邏輯和實(shí)例，將個(gè)人的感悟和心得體會(huì)表達(dá)清晰明了，可以幫助讀者在人生和工作中探索自己的方向和能力。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇九
疫情是一場(chǎng)全民關(guān)注的大事件，它席卷了整個(gè)世界，給我們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。在這場(chǎng)風(fēng)暴面前，每個(gè)人都不得不面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和焦慮。然而，正是在這樣的特殊時(shí)期里，我得到了很多啟示和感悟。下面我將分享一些我在疫情中的個(gè)人體會(huì)和心得。
第二段（300字）：珍惜身邊的一切
面對(duì)疫情，我深刻地感受到生命的脆弱和寶貴。疫情突襲，無(wú)數(shù)的生命被奪走，讓我意識(shí)到生命是如此的無(wú)常和可貴。于是，我開始珍惜身邊的一切，感恩擁有的每一天。每當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員奮不顧身地治療患者，我倍加珍惜他們?yōu)槲宜龅囊磺?。同時(shí)，我也更加重視與家人相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)把時(shí)間花在真正重要的事情上。
第三段（300字）：跨越困境的力量
疫情無(wú)疑給人們生活帶來(lái)了巨大的困難，但同時(shí)也喚起了人們無(wú)盡的力量。我見證了社會(huì)各界的眾志成城，捐款捐物、志愿者爭(zhēng)相報(bào)名，甚至有平凡的人以自己微薄的力量為他人提供幫助和關(guān)愛。他們的善舉讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了困境中我們可以釋放出的力量是巨大的。只要我們同心協(xié)力，相信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，展現(xiàn)人類的偉大力量。
第四段（300字）：自我反思與成長(zhǎng)
隨著疫情的蔓延，我不得不與自己獨(dú)處在一段時(shí)間。這段時(shí)間讓我有了重新審視自己的機(jī)會(huì)。我回顧了自己的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了自己的不足與缺陷。我經(jīng)過(guò)反思后，下定決心要改變自己，變得更加勇敢、堅(jiān)韌，同時(shí)也更加關(guān)注他人。疫情讓我意識(shí)到，每個(gè)人的人生都有意料之外的坎坷，但正是這些挫折和困難，鍛煉了我們的意志和勇氣，使我們得以成長(zhǎng)。
第五段（250字）：希望與未來(lái)
疫情陰霾之下，我看到了希望的曙光。無(wú)論是國(guó)家的強(qiáng)力抗疫措施，還是科學(xué)家們的研究努力，都讓我相信我們能夠戰(zhàn)勝疫情。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多，更加明白了生活的可貴和幸福的真諦。我希望在未來(lái)的日子里，每個(gè)人都能夠珍惜自己擁有的一切，用心去感恩和愛護(hù)每一個(gè)與我們息息相關(guān)的人。只有共同團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛，我們才能夠創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）：通過(guò)疫情，我珍惜生命、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、關(guān)注他人，也看到了希望與未來(lái)。不論未來(lái)會(huì)帶給我們什么，我相信只要心懷感恩和希望，我們一定能夠共同克服困難，迎接美好的明天。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十
當(dāng)一個(gè)人塵封自己太久，就忘記怎么打開自己；當(dāng)一個(gè)人在屋子里待得時(shí)間太久，就缺少了面對(duì)陽(yáng)光的勇氣；一個(gè)人總是掩蓋內(nèi)心的真實(shí)感受，面無(wú)表情，漸漸也忘記如何微笑。太陽(yáng)一直都很暖，只要你愿意打開自己，笑一笑能釋放內(nèi)心，減輕一些壓力。
生活就是這樣，看似無(wú)情，卻在一直教會(huì)些我們什么，用心體會(huì)你的生活，能發(fā)現(xiàn)每一天都有值得的事情。
微笑向暖，安之若素。心存美好，微笑中帶著陽(yáng)光，安于生活，對(duì)生命中不期遇的困難與挫折不抱怨，不沮喪。做一個(gè)明媚的自己，要像平常一樣。我們需要面向太陽(yáng)微笑或者需要像向日葵一樣面相太陽(yáng)。
你若微笑，清風(fēng)自來(lái)。有些坎，沒(méi)有人能翻越，可又近在咫尺；有些水，有你的影子，一笑而安，給人寧?kù)o，楚楚而動(dòng)人。憧憬多久，苦等多少春秋酷暑，日落云起，鳥倦鳥飛。有座山叫人心，有條河，謂之緣分，有一種愛叫等待。緣分臨門，于屋下竊喜，心寬則明，心樂(lè)則美。
請(qǐng)用最好的心情，迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。它不僅照在你的臉上，而且灑進(jìn)了心里，滲透到你的血液，渾身充滿了透亮和光明！
請(qǐng)用最美的笑容面對(duì)你遇見的每一個(gè)人，面對(duì)每一件事，不管這件事情對(duì)你來(lái)說(shuō)多難或者多易！因?yàn)椴徽撛趺茨惚仨毜妹鎸?duì)，與其哭喪著臉還不如開心的帶著笑容去面對(duì)，也許在輕松愉快的心情環(huán)境下，其實(shí)一些難辦的事也會(huì)化繁為簡(jiǎn)、高效處理！
請(qǐng)用最真誠(chéng)的愛去面對(duì)每一個(gè)人，讓愛灑滿人生的旅途，你的人生將會(huì)春風(fēng)化雨、一路鮮花，即所謂愛出者愛返，當(dāng)你毫不吝嗇地付出愛的時(shí)候，你會(huì)收獲成倍的愛！你的笑是你的成本，你的愛是你的投資，真誠(chéng)地堅(jiān)持做，讓溫暖流轉(zhuǎn)，愛布四方，世上沒(méi)有比這個(gè)回報(bào)更高，更舒心的。
盡管日子很平淡，卻也有閃光的，盡管會(huì)有一地雞毛的瑣事，卻也會(huì)有開心和快樂(lè)，人生不如意事十之七八，如若我們不抱怨，湖涂一些，煩惱就會(huì)少些，日子即便是平庸，但也活得踏實(shí)安穩(wěn)。
不知從什么時(shí)候開始，生活多了一些責(zé)任。80后的我與歲月已是隔著幾重山水，曾經(jīng)我們都想活成自己的模樣，卻不得不向生活妥協(xié)，曾經(jīng)我們都曾想用雙手握緊光陰，卻也不得不隨波逐流。
生活實(shí)苦，沒(méi)有誰(shuí)的天空永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，也許只有熬過(guò)了不如意，才能更好地?fù)肀г?shī)和遠(yuǎn)方?；钪灰裉毂茸蛱煊幸稽c(diǎn)進(jìn)步，就要懂得滿足。
如今，淡淡的日子依然如舊。每天看著第一縷陽(yáng)光透過(guò)潔白的窗簾折射進(jìn)來(lái)，讓我懶洋洋的不想起床，因?yàn)楹孟攵嗨粫?huì)?？墒?，那喜歡而又惹人煩的鳥兒在窗前嘰嘰喳喳在呼喚我起床。所以也就起床感受一下清新的空氣，讓我們生活中多一份美好。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十一
有人說(shuō)人生最大的困惑來(lái)自放不下，我想不全然對(duì)，因?yàn)榉畔虏辉鴵碛械臇|西這不叫放下，擁有的東西能放下又談何容易，這不是困惑，更多的是能不能的問(wèn)題。還有人總結(jié)了人生十大困惑，林林總總說(shuō)了很多，最后說(shuō)無(wú)論是怎樣的情緒狀態(tài)或者心理問(wèn)題，都會(huì)隨著人格健全而逐漸改變或接受，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地去努力接受現(xiàn)實(shí)本該有的樣子和我們自己?？赐曛箢^愈發(fā)暈，理不清頭緒。
困擾每個(gè)人的難題都不一樣，而且每個(gè)人的難題也不是一個(gè)，拋開怎么解題不說(shuō)，我只想知道造成這些困擾的原因是什么。
曾反復(fù)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得困擾很大一方面是因?yàn)椴粔蛘J(rèn)識(shí)自己。人因?yàn)椴粔蛄私庾约?，所以造成很多?duì)外界的誤解。人因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)方向，所以經(jīng)常容易走丟迷路。
想想小時(shí)候都愛做夢(mèng)，心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想?？梢菦](méi)有家長(zhǎng)引導(dǎo)他們按階段、按自身的能力把這個(gè)大目標(biāo)分割成許多易達(dá)成的小目標(biāo)，幫助孩子把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成目標(biāo)?？傆幸惶爝@些夢(mèng)想會(huì)像肥皂泡泡全部消失。
當(dāng)我們鼓足勇氣和大人說(shuō)出了人生目標(biāo)，一些家長(zhǎng)通常認(rèn)為的是很空洞、沒(méi)有實(shí)際意義。其實(shí)孩子頭腦中勾勒出的夢(mèng)想就是一個(gè)很具體的問(wèn)題。只要孩子有了目標(biāo)，無(wú)論是大目標(biāo)還是小目標(biāo)，只要孩子自己認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)是他心中的理想就可以了。大人給予適當(dāng)幫助，孩子就會(huì)在各個(gè)小目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中找到樂(lè)趣，進(jìn)而接近大目標(biāo)，最終離夢(mèng)想更近。
一旦給孩子樹立了正確的人生目標(biāo)，除了目標(biāo)本身賦予的含義外，它所起的最大作用是：孩子有了人生目標(biāo)，他就能增強(qiáng)免疫力，能抵御周圍不良環(huán)境、不良人群的干擾和誘惑，并且能有效防止孩子壞習(xí)慣的產(chǎn)生，使孩子形成獨(dú)立、有主見的性格品質(zhì)。
如果你是家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子樹立人生目標(biāo)（當(dāng)然了，我們不可以制定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子能力的目標(biāo)，慢慢向前走才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。），并且越早越好！當(dāng)然了，我們不可以制定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子能力的目標(biāo)，慢慢向前走才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。
如果你還是孩子，但已具備判斷力，要懂得成功要付出心血。在追逐夢(mèng)想的路上，難免會(huì)遇到絆腳石，所以一定要有一顆強(qiáng)大的心臟。一起感悟人生不拋棄不放棄，一定要堅(jiān)持下去。
褚時(shí)健的“褚橙”，不知大家吃過(guò)沒(méi)有？橙子并沒(méi)有什么特異。但吃著褚橙，想到74歲的老人種下樹苗，等著它們慢慢長(zhǎng)大、掛果、上市，你會(huì)平白生出不少信心、耐心和勇氣。
我們可以捫心自問(wèn)一下，你人生最大的`困惑來(lái)自哪里？不是社會(huì)，不是學(xué)校，不是單位，也不是原生家庭，是你的內(nèi)心。有人特別相信原生家庭論，原生家庭不是人生的全部卻影響著全部人生?？扇耸遣荒苓x擇自己出身的，卻可以選擇走哪一條人生的路。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十二
緊緊張張忙完了家訪工作，這期間我走進(jìn)了許多孩子的家庭，走進(jìn)了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。感覺(jué)自己和家長(zhǎng)孩子的心更加貼近更加密切，大家彼此相互理解和體諒。同時(shí)，也深深體會(huì)到自己責(zé)任的重大，畢竟教育孩子必須依靠社會(huì)—學(xué)校阿—家庭的共同努力。
回顧我的家訪工作，我獲得了不少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也吸取了些許心得。班上學(xué)生大都是獨(dú)生子女，但家庭條件一般，家長(zhǎng)多半為生活奔波忙碌，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，而且他們也沒(méi)有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力。有的交給老人看管，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。于是，我決定鎖定這部分孩子，盡量幫助學(xué)生克服困難，增強(qiáng)自信。我認(rèn)為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙，是學(xué)生、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)最好的一種方式，老師能比較全面地了解學(xué)生的家庭狀況，便于對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的幫扶。有的是與學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)面交談，有的是避開孩子單方面與家長(zhǎng)談話，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都很關(guān)注和緊張自己孩子的發(fā)展情況，更多是從行為習(xí)慣、心理素質(zhì)的發(fā)展方面去探討，還有對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等等。
在入戶家訪過(guò)程中，我詳細(xì)談了孩子在校的基本情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的全方位綜合發(fā)展，并給家長(zhǎng)提出合理化建議。家長(zhǎng)再及時(shí)針對(duì)學(xué)生的基本情況當(dāng)場(chǎng)反饋給我，孩子在身旁也在聆聽著，“朋友式”的交談，讓學(xué)生能很好地聽取大人的意見，有的提出自己對(duì)父母的不同看法，希望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議，改進(jìn)我的教學(xué)方法。我都一一記下來(lái)，并和學(xué)生家長(zhǎng)合影留念。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多，主要有以下問(wèn)題和感想：
1.真愛和嚴(yán)格要求要相結(jié)合。真愛是與法律，與社會(huì)道德規(guī)范相一致的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子，在關(guān)愛孩子的同時(shí)也要對(duì)其作出嚴(yán)格的要求。
2.言傳、身教、心教相結(jié)合。言傳就是通過(guò)有根有據(jù)有情的道理對(duì)孩子進(jìn)行教育，包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但孩子對(duì)父母的說(shuō)服教育并不十分重視，因而要進(jìn)行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動(dòng)、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長(zhǎng)在日常生活當(dāng)中要注意自身的一舉一動(dòng)，因?yàn)檫@種方式也是對(duì)學(xué)生的一種教育。生活像面鏡子，你對(duì)他笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)他哭，它也對(duì)你哭。每個(gè)孩子都希望父母滿面春風(fēng)，有說(shuō)有笑。老鐵著臉，開口閉口訓(xùn)人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會(huì)影響孩子健康性格的形成。所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。
3.不代替孩子成長(zhǎng)。“成長(zhǎng)”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過(guò)程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要實(shí)踐、探索，取得直接經(jīng)驗(yàn)，也需要在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)別人的講解、傳授，學(xué)習(xí)書本知識(shí)……取得間接經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)是不可代替的，但許多家長(zhǎng)卻一定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務(wù)勞動(dòng)。這對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)是不利的。
4.發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長(zhǎng)善意的贊揚(yáng)，那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛的眼睛”。他們能在極短的時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。
5.讓孩子承擔(dān)責(zé)任。常聽一些父母說(shuō)：“我的孩子不孝順”，“我的孩子做作業(yè)丟三拉四”，“我的孩子常丟東西”，并詢問(wèn)矯正辦法。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒(méi)有養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
6.家校合作常溝通。學(xué)校和家庭是孩子接受教育的主要場(chǎng)所。所以，必須經(jīng)常溝通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家長(zhǎng)要從思想感情上信任學(xué)校，信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責(zé)議論學(xué)校老師的不良言行。對(duì)學(xué)校、老師有意見時(shí)，要通過(guò)正常途徑取得解決。教育是一項(xiàng)重要的工程，教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育這三個(gè)方面綜合作用的結(jié)果，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調(diào)統(tǒng)一，相互促進(jìn)，他們的合力就大，教育的效果就會(huì)更好。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。
通過(guò)家訪，我感受到孩子的家庭教育環(huán)境很重要，家長(zhǎng)素質(zhì)更加重要。因此，學(xué)校以及老師應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。還有，在作業(yè)的布置上，不要布置太多過(guò)分依賴家長(zhǎng)、或要家長(zhǎng)批改的作業(yè)，確實(shí)有些家長(zhǎng)(特別是爺爺奶奶等)的水平還跟不上。在多年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，因此，當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定的成績(jī)時(shí)，教師都要發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行贊揚(yáng)，由衷地表示祝賀，并要通過(guò)家訪的形式告訴給家長(zhǎng)，使學(xué)生感受到自身的成就感，這樣，他的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，他的思想會(huì)更加進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)分享孩子的快樂(lè)，會(huì)更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校，使我們的教學(xué)更加生動(dòng)多彩。家訪工作真的很給力!
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大，想找個(gè)好的單位工作真的不容易啊!真的感謝幫助我的人，以及公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，讓我有那么好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)!
從6月27日我到無(wú)錫群泰物業(yè)客服部工作，主要工作的內(nèi)容是：接待客戶、相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理、費(fèi)用的收取及繳納統(tǒng)計(jì)、客戶信息反饋，以及客戶檔案的管理。想想自己剛進(jìn)公司的時(shí)候，對(duì)物業(yè)可以說(shuō)是一知半解，實(shí)際應(yīng)用更不是件小事。剛開始由于一切都還沒(méi)有正式啟動(dòng)，只是學(xué)習(xí)些書本的理論知識(shí)，到后來(lái)針對(duì)塔樓部分的簽約，以及對(duì)我們業(yè)主百腦匯商場(chǎng)的服務(wù)?？梢哉f(shuō)到現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)物業(yè)有個(gè)籠統(tǒng)的概念。anyway，做客服就是要維護(hù)好每一個(gè)客戶，在我看來(lái)，客服部是公司的心臟部門，客服專員素質(zhì)的高低和業(yè)務(wù)知識(shí)水平的高低直接影響到整個(gè)公司的動(dòng)作和利益。作為一名客服專員，首先要具備的就是服務(wù)的意識(shí)和心態(tài)的穩(wěn)定，客服客服，說(shuō)的就是要用心的為每一位客戶服務(wù)，而且要服務(wù)到讓自己滿意，沒(méi)有把客戶的需求擺在第一位，那么他就不是一個(gè)合格的客服專員，因此作為客服專員的我，就應(yīng)該把服務(wù)素質(zhì)擺在首位，堅(jiān)信沒(méi)有做不到，只有想不到，心有多大，舞臺(tái)就有多大!簡(jiǎn)單的事，重復(fù)的做，重復(fù)的事，快樂(lè)的做，快樂(lè)的事，天天做!
要做好本職工作，想成為一名專業(yè)的客服專員，有了很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和心態(tài)與溝通還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有一種責(zé)任心，多一份責(zé)任感，多為客戶著想，這樣才能做得更好，過(guò)得才會(huì)更充實(shí)而有意義!
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷地進(jìn)取、學(xué)習(xí)，成功永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備的人!我希望在公司繼續(xù)努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提升自我，因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的社會(huì)!趁著自己還年輕，多學(xué)點(diǎn)，當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度日益加快，人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了更好的發(fā)展公司的業(yè)務(wù)，以下是我自己對(duì)怎樣做好客服工作的一些想法與心得：
1.肯定自己?？头?wù)最重要的組成要素是客服員?？头T要接受自己，肯定自己、喜歡自己。如果你連自己都嫌棄自己，卻指望業(yè)戶會(huì)喜歡你，那實(shí)在太難為業(yè)戶了。香港銷售大王馮兩努說(shuō)得好：“銷售員成功的秘密武器是，以的愛心去喜歡自己。”
3.有計(jì)劃地工作。每天多收集一些新客戶的資料，作為客服部應(yīng)以主動(dòng)服務(wù)為主并制作服務(wù)預(yù)案，在給客戶服務(wù)之前，要了解客戶需要什么，服務(wù)的形式，接受程度等等，有針對(duì)性、特色的服務(wù)。
4.要具備專業(yè)知識(shí)?？头T要具有業(yè)務(wù)及其有關(guān)的知識(shí)。比如“我們塔樓周邊的一個(gè)租賃費(fèi)用的情況”“我們提供的服務(wù)是不是完善”“塔樓的物業(yè)費(fèi)有些什么”面對(duì)客戶這一連串的咨詢而無(wú)法提供完整或立即的答復(fù)，“我再回去查查看”、“這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)經(jīng)理來(lái)跟你說(shuō)明”、“這一點(diǎn)我不太清楚”這樣絕對(duì)不是個(gè)專業(yè)工作者的態(tài)度。于是你的價(jià)值馬上被打折扣?，F(xiàn)階段我們客服員，就要盡量讓每一個(gè)客戶對(duì)我們產(chǎn)生信任感。我們一直都堅(jiān)信沒(méi)有做不到，只有想不到的觀念!
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十三
一、有些謊言美麗得讓你不忍心揭穿，所以，我寧愿做一個(gè)糊涂的傻瓜，也不愿做過(guò)精明的智者。
二、生活真像這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)這樣可口。我不留戀于過(guò)去。任何一次失敗都不可能減緩我奔向那成功與幸福的樂(lè)土，我將在那里安度余生。我終于明白，想要引吭的歌喉總能找到合適的曲調(diào)。
三、在疲累的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥;在受挫的時(shí)候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑;在無(wú)聊的時(shí)候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無(wú)處不在。
四、如果不要我，請(qǐng)離開我，留下，只是繼續(xù)令我難過(guò)。
五、人們向往空谷幽蘭，因?yàn)樗z世而獨(dú)立，高潔清幽，不為世塵所染，然而那環(huán)境畢竟可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗?，濯清漣而不妖，人們應(yīng)該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化。
六、生命中終將會(huì)錯(cuò)過(guò)一些人，我們應(yīng)該感謝那些錯(cuò)過(guò)的人，他們讓我們明白了幸福的珍貴。不要相信該是自己的終該是自己的，不去爭(zhēng)取不去把握的話，永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)。緣分是什么，緣分就是給了你一次遇到的機(jī)會(huì)，幸福全靠去爭(zhēng)取。
七、你可以不聞不問(wèn)，我也可以不言不語(yǔ)，你可以輕描淡寫，我也可以云淡風(fēng)輕，也許，這就是我們可憐的默契。有些人，其實(shí)不值得你掏心掏肺，卻還是忍不住的希望可以和他白頭偕老。
八、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
九、世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主(除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外)。
十、不要輕易去依賴一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來(lái)臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱。獨(dú)立，會(huì)讓你走得更坦然些。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十四
生活中我們常常能夠從所經(jīng)歷的事情、所看到的人們、所觸摸到的情感中，體會(huì)到一些真理與道理，這就是個(gè)人感悟。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們不斷地與他人交流、成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的思考與啟迪。下面我將從辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂(lè)與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)五個(gè)方面，談?wù)勎覀€(gè)人的感悟心得體會(huì)。
首先，辛酸與收獲是人生不可避免的一對(duì)伙伴。我始終堅(jiān)信，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。在面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，我們常常會(huì)感到痛苦與懊悔。然而，正是這些辛酸與苦痛，讓我們變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。我曾在一次失敗的考試后感到沮喪，但我后來(lái)意識(shí)到，失敗并非終點(diǎn)，而是一個(gè)可以學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正是這一次次的辛酸，使我獲得了珍貴的收獲，懂得了堅(jiān)持到底、超越自我。
其次，堅(jiān)持與努力是取得成就的關(guān)鍵。成功從來(lái)不是一蹴而就的，需要我們付出毅力與努力。我在進(jìn)入大學(xué)后遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。我參加各種課外活動(dòng)，積極參與社團(tuán)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。正是這份堅(jiān)持與努力，讓我在求職中取得了較好的結(jié)果，感受到了自己的價(jià)值與成就。因此，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上，對(duì)于自己的目標(biāo)，我們都要堅(jiān)持不懈地追求，努力付出。
第三，人脈與關(guān)系是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在現(xiàn)代社會(huì)中，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件之一。我在大學(xué)期間積極參加各種社交活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的人士，并與他們建立了良好的關(guān)系。這些人脈不僅為我提供了學(xué)習(xí)與工作上的機(jī)會(huì)，也給我?guī)?lái)了精神上的滿足與支持。因此，我們要注重與他人的交流，積極主動(dòng)地拓展我們的人際關(guān)系，以便能夠在需要的時(shí)候獲得幫助與支持。
第四，快樂(lè)與優(yōu)先是我們追求理想生活的核心。人生苦短，我們不能一味地為了成功而追逐，而忽略了自己內(nèi)心真正的需求。我曾經(jīng)過(guò)度追求成績(jī)與榮譽(yù)，忽略了自己的興趣與愛好，這使我感到疲憊與空虛。后來(lái)，我明白了快樂(lè)與幸福才是最重要的，于是我開始關(guān)注自己的內(nèi)心需求，將自己的興趣與愛好放在第一位。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有在自己喜歡的事物中投入感情與精力，才能真正感受到快樂(lè)與滿足。
最后，感恩與奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。在與他人的交往中，我們要學(xué)會(huì)感恩他人對(duì)我們的幫助與支持。無(wú)論是家人、朋友還是老師、同事，在我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步中都起到了重要的作用。而我們也應(yīng)該回饋社會(huì)，為他人帶來(lái)一些溫暖與幫助。我曾與一些志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)，感受到了幫助他人帶來(lái)的滿足感與快樂(lè)。正如人生的真正價(jià)值在于付出與奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該以一顆感恩的心，去關(guān)愛他人，回饋社會(huì)。
感悟心得是人們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，它在我們的內(nèi)心中不斷積累和發(fā)酵，給我們指引前進(jìn)的方向。通過(guò)對(duì)個(gè)人感悟心得的思考與總結(jié)，我更加明確了辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂(lè)與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)的重要性。這些心得都是我通過(guò)實(shí)踐與反思得出的結(jié)論，它們將繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望每個(gè)人都能夠在自己的生活中獲得深刻的感悟心得，不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十五
美育作為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力的重要方式之一，近年來(lái)在教育界受到了廣泛的關(guān)注和重視。為了進(jìn)一步推動(dòng)美育工作的開展，提高教育者的美育意識(shí)和水平，本學(xué)校特邀請(qǐng)了美育專家舉辦了一場(chǎng)主題為“美育講壇”的活動(dòng)。本人有幸參加了此次講壇，深受啟發(fā)和教益。下面就講壇所得，我將圍繞“如何提高美育教育效果”、“如何打造校園的美育環(huán)境”和“美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合”三個(gè)方面進(jìn)行體會(huì)和總結(jié)。
首先，講壇中提到了如何提高美育教育效果的問(wèn)題。美育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和創(chuàng)造能力的重要手段，但在實(shí)際教學(xué)中往往存在著教學(xué)內(nèi)容單一、教師水平低下等問(wèn)題，導(dǎo)致美育教育效果不佳。因此，提高美育教育效果要從多個(gè)方面入手。首先，教師要提高自身的美育素養(yǎng)和審美能力，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，才能將美育真正融入到教學(xué)中去。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造能力，通過(guò)多樣化的藝術(shù)活動(dòng)和作品展示，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。最后，要加強(qiáng)美育與其他學(xué)科的融合，通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)形式的探索，實(shí)現(xiàn)美育與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合，提高美育教育效果。
其次，講壇中還著重探討了如何打造校園的美育環(huán)境。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的場(chǎng)所，創(chuàng)造一個(gè)良好的美育環(huán)境對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要。校園美育環(huán)境的打造需要從多個(gè)方面入手。首先，要注重校園環(huán)境的美化和藝術(shù)品的布置。通過(guò)合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)，打造一個(gè)具有人文關(guān)懷的校園環(huán)境，提供高品質(zhì)的藝術(shù)作品，并給予學(xué)生自主欣賞和參與的機(jī)會(huì)。其次，要鼓勵(lì)學(xué)生參與美育活動(dòng)，豐富課余文化生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受美的力量。最后，要營(yíng)造積極向上的教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造力，讓美育成為學(xué)校整體教育的重要組成部分。
最后，講壇中還著重強(qiáng)調(diào)了美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合問(wèn)題。美育不僅僅是一門藝術(shù)課程，更應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中去。在實(shí)際教學(xué)中可以通過(guò)設(shè)置藝術(shù)項(xiàng)目、融入繪畫、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)元素，提高學(xué)科教學(xué)的趣味性和深度。例如，在語(yǔ)文課堂上可以通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)藝術(shù)作品，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟美的含義，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；在數(shù)學(xué)課堂上可以通過(guò)美麗的幾何圖形和數(shù)學(xué)公式的探索，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的美育興趣，也能提高學(xué)科教學(xué)的有效性。
總結(jié)而言，此次美育講壇是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我打開了一扇新的視野。通過(guò)參加講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到提高美育教育效果、打造校園的美育環(huán)境以及美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合是現(xiàn)階段美育工作亟需解決的問(wèn)題。只有注重這三個(gè)方面的改革和探索，才能進(jìn)一步提高美育教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將以此為契機(jī)，提高自己的美育意識(shí)和能力，積極參與美育工作，為學(xué)校的美育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十六
美育是素質(zhì)教育的重要組成部分，其重要性不容忽視。作為一名教育工作者，參加美育講壇成為了我進(jìn)一步拓展視野和提升專業(yè)素養(yǎng)的一次機(jī)會(huì)。在美育講壇中，我深受啟發(fā)和教誨，以此為契機(jī)，我對(duì)美育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深并得到實(shí)踐。
首先，美育講壇給我展現(xiàn)了藝術(shù)的多樣性和無(wú)窮魅力。在講壇上，不同領(lǐng)域的藝術(shù)家或?qū)W者分享了他們的獨(dú)特觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有繪畫、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等等，每個(gè)領(lǐng)域都給人以耳目一新的感受和啟示。通過(guò)欣賞他們的作品和聆聽他們的演講，我感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力和不同領(lǐng)域之間的互動(dòng)。這使我認(rèn)識(shí)到美育不僅僅是一種單一的藝術(shù)形式，而是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，涵蓋了各種藝術(shù)門類。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我更加堅(jiān)定了在教育中推廣多樣藝術(shù)活動(dòng)的信念。
其次，美育講壇使我對(duì)美的感知和情感體驗(yàn)有了更深刻的思考。在講壇上，講者們通過(guò)分享他們的作品和創(chuàng)作經(jīng)歷，向我們展示了藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力和表達(dá)方式。他們講述了從靈感的誕生到作品的完成，以及其中所蘊(yùn)含的情感和意義。這讓我明白，審美體驗(yàn)不僅僅是對(duì)形式的追求，更重要的是表達(dá)和傳遞情感。在教育中，我們需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和創(chuàng)造力，使他們能夠通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心世界和體驗(yàn)他人的情感。
第三，美育講壇為我提供了許多實(shí)踐的啟示。在講壇上，講者們不僅分享了理論知識(shí)，還介紹了許多實(shí)踐案例和活動(dòng)。他們從教育實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我受益匪淺。例如，有的講者在小學(xué)課堂上通過(guò)繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力；有的講者通過(guò)戲劇教育提升學(xué)生的表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐案例讓我認(rèn)識(shí)到美育的有效性和可操作性，也為我今后的教育實(shí)踐提供了寶貴的借鑒和參考。
此外，美育講壇也讓我意識(shí)到美育工作者的角色和使命。美育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好品德的重要途徑之一。美育工作者應(yīng)該具備良好的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們既是藝術(shù)家，又是教育者。在教育中，我們應(yīng)當(dāng)注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)美的興趣和熱愛，引導(dǎo)他們用藝術(shù)的方式發(fā)現(xiàn)自己的潛能和追求美好。
總結(jié)起來(lái)，美育講壇是一次富有意義的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。從中我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多樣性和無(wú)窮魅力，對(duì)美的感知和情感體驗(yàn)有了更深刻的思考，也收獲了許多實(shí)踐的啟示。此外，我也更加明白了美育工作者的角色和使命，這對(duì)我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)作用。以此為契機(jī)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的美育教育做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十七
“大部分的人只要下定決心都能很快樂(lè)”——林肯這句話是對(duì)的，真正快樂(lè)是來(lái)自內(nèi)心，而不是存在于外在。而人生最重要的能力就是能夠?yàn)樽约褐圃炜鞓?lè)。
平常人的日子看起來(lái)沒(méi)什么不同，但造就不同的，其實(shí)就是你用何種心態(tài)、何種品味、何種情調(diào)去度過(guò)每一天。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：一名記者曾到生活特別貧困的女工家里去送溫暖。去之前，他收到的資料上顯示，女工有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)是殘疾；丈夫早在幾年前就病逝，還欠下了很多錢；這位女工薪水不多，既要養(yǎng)活整個(gè)家，更要還債。
看完他就能想象到，那一定是特別臟亂窮困的一家人，孩子整日哭哭啼啼，女人肯定也是蓬頭垢面，滿臉愁苦……想到這兒，記者嘆了一口氣，深表同情。
第二天，去到女人家里，第一眼，他以為自己找錯(cuò)了地方，一再核實(shí)后，才敢確認(rèn)。原來(lái)，那位女工是笑著接待記者的，而且整個(gè)人開朗又熱情；走進(jìn)家里，有用紙做的很漂亮的門簾，灶上的用具很少，但特別干凈。記者接過(guò)女人遞來(lái)的拖鞋，鞋底是用舊的解放鞋底做的，鞋面是用舊毛線修的新圖案。
采訪女人時(shí)，她表示，現(xiàn)在的生活挺不錯(cuò)的，冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰后送給她的，用的很順手。而且孩子很懂事，經(jīng)常幫她干活，一家人過(guò)得很快樂(lè)，她已經(jīng)知足了。不管身處順境還是逆境，都能從容向上，享受活著的美好。這種熱愛生活的態(tài)度，會(huì)讓家庭充滿陽(yáng)光和溫馨。
人生，可以很平凡，但一定要充滿情趣，這樣才能讓難過(guò)的日子，開出你想要的花。誰(shuí)都無(wú)法確保，未來(lái)會(huì)一帆風(fēng)順。但生活在一個(gè)有情趣的家庭，孩子在愛的滋養(yǎng)中，掌握讓生活變得快樂(lè)美好的技能和心態(tài)，遇到挫折就不會(huì)手足無(wú)措，破罐子破摔，這才是真正贏在了起跑線上。
一個(gè)好的習(xí)慣能得到及時(shí)的快樂(lè)，比如讀一篇小說(shuō)，唱歌，啜茶，或者干脆什么也不干，坐在窗前發(fā)呆，這時(shí)候關(guān)鍵是你內(nèi)心的體味，一種寧?kù)o，一種放松好心態(tài)能收獲更多的快樂(lè)；重新規(guī)劃你早晚的時(shí)間，早晨對(duì)你來(lái)說(shuō)，是不是意味著匆匆忙忙趕著出門呢？晚上又是不是關(guān)上電視直接上床睡覺(jué)？我就親自從早晚的一種好習(xí)慣中受益匪淺。比如，早晨可提前一小時(shí)起床，把這段時(shí)間花在自我提高或鍛煉上，可以選擇讀點(diǎn)兒什么，或是寫寫作，亦或是鍛煉鍛煉身體。晚上，上床睡覺(jué)前不妨花點(diǎn)兒時(shí)間，在思維中回顧整理一下一天的經(jīng)歷；樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與幸福之間有著密不可分的聯(lián)系。因此，不去刺激我們的大腦，不學(xué)點(diǎn)兒新東西是毫無(wú)道理的。我最喜歡利用上下班途中的時(shí)間學(xué)習(xí)。有聲讀物和播客對(duì)此就非常適合；適量的運(yùn)動(dòng)能帶給你快樂(lè)。簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)都會(huì)使人感到快樂(lè)?？鞓?lè)的人每天都要做類似的運(yùn)動(dòng)?？计姘l(fā)現(xiàn)這些運(yùn)動(dòng)能有效地放松繃緊的神經(jīng)，使人們感到輕松快樂(lè)?？计嬲f(shuō)：“五分鐘輕快的漫步就可以使人精神飽滿?！?BR> 好心態(tài)能收獲更多的快樂(lè)。至少記住今天發(fā)生的一件好事情。不管今天多辛苦，多不高興，回到家里，都應(yīng)該把今天的一件好事情同家人分享。不要試圖在一天內(nèi)解決所有的人生問(wèn)題，讓自己心平氣和地將困難分解，先訂出計(jì)劃，一天前進(jìn)一小步，逐步成功。
也許有人會(huì)說(shuō)，我環(huán)境好經(jīng)濟(jì)好身體好的時(shí)候我當(dāng)然快樂(lè)，我環(huán)境不太好經(jīng)濟(jì)不太好身體不太好的時(shí)候，我快樂(lè)的起來(lái)嗎？曾看過(guò)一句話說(shuō)，當(dāng)我有體力的時(shí)候我就用體力活，但我體力不行的時(shí)候我就用能力活，當(dāng)我能力欠缺的時(shí)候我就用智慧活。一起感悟人生因?yàn)橹挥羞@樣活，無(wú)論自己身體的狀況發(fā)生什么變化，也能勇敢地面對(duì)，坦然的接受，理智的的解決。
充沛體力能讓我們?nèi)プ非蟾嗟目赡?，培養(yǎng)更多的興趣。當(dāng)體力欠缺的時(shí)候，能力是解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造快樂(lè)的能力，營(yíng)造氣氛的能力，享用幸福的能力，能力包括各個(gè)方面，其中包括對(duì)新知識(shí)新技能的掌控。比如說(shuō)，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)買機(jī)票，購(gòu)買火車票，訂接站司機(jī)訂賓館，出行和購(gòu)物就會(huì)變得非常的輕松。擁有了能力就可以分享國(guó)家改革開放的成果，分享高科技帶來(lái)的種種便捷和喜悅。
用智慧活是一種無(wú)可奈何的選擇也是一種明智的選擇，好比史鐵生、張愛迪，他們身殘志堅(jiān)，不是因?yàn)樯須埩怂麄兊囊庵揪妥兊脠?jiān)強(qiáng)了，而是身殘后，他們智慧地選擇精神站立起來(lái)，給今后的人生填滿更多的意義。也是開頭那個(gè)故事的女主人，她選擇的人生活法。面對(duì)生活痛苦或快樂(lè)？他們選擇了快樂(lè)！
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十八
從小就有著許多的書籍陪伴著我，它們給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣。從《格林童話》給我?guī)?lái)對(duì)生活的美好向往;《伊索寓言》給我?guī)?lái)的人生道理;《水滸傳》給我?guī)?lái)的英雄豪邁;《西游記》給我?guī)?lái)的不避艱辛西天取經(jīng)的毅力……這些書感染著我，我也情不自禁的愛上了它，直到現(xiàn)在，我依然對(duì)書籍有著濃厚的興趣，想深入了解它們。
窗外下著雨，看著窗外的景色，讓我想起了一本許久沒(méi)有碰過(guò)的書。我走到書架面前，輕輕的把它拿了下來(lái)，觸摸著封面，雖然有一些灰塵，但看起來(lái)依然是嶄新的。這本書是我讀的第一本親情小說(shuō)，同時(shí)也給我留下了深刻的印象。《親親我的媽媽》，翻開了這本書，一種熟悉的感覺(jué)涌了上來(lái)。
趙安迪，他是一個(gè)從小就由爸爸撫養(yǎng)的孩子，他的媽媽在他很小的時(shí)候，因?yàn)槭聵I(yè)離開了他。又因?yàn)橐粓?chǎng)事故，奪走了他從小依賴的父親。最后是由一個(gè)陌生的面孔把他帶走了，而那個(gè)人就是他的，媽媽。因?yàn)榫嚯x感，使他們不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他們選擇了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，嘗試著去接受對(duì)方，面對(duì)事實(shí)。
生活，要每個(gè)人的謙讓，只有互相理解，寬容，才可以讓生活少一份沖突，多一份和諧。就像獅子和豹，它們的實(shí)力都不分上下，如果正面抗擊，只會(huì)兩敗俱傷。如果每一個(gè)人都退讓一步，不去干擾，這樣才能獲得退一步海闊天空嘛。
人生，是由享受的，感悟人生
伴著一聲清脆的嬰啼，一個(gè)新生命呱呱墜地，同時(shí)注定了他要經(jīng)歷塵世萬(wàn)物。
在人生開始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的人，才是堅(jiān)強(qiáng)的人生，也只有這種人生才可以對(duì)那些黃金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草，它擁有一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上，我們是否也該有著不達(dá)目的不止的力?生命的力量之大，如此如此。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！比松彩嵌虝旱?，虛度人生，蒼白了少年青發(fā)，空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬(wàn)物，但在有限的生命力，還是會(huì)學(xué)到點(diǎn)什么。
可對(duì)那些無(wú)視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來(lái)越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。無(wú)視生命的人，生命亦可無(wú)視他們。
是啊，人會(huì)生老病死，但有些人的人生充滿熱情，他們的人生轟轟烈烈，這種生命才叫極品;而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡;而那些無(wú)視生命的人，他的一生絕對(duì)渾渾噩噩，這種生命叫沒(méi)用。
可貌似，有些人的人生好像很沒(méi)用，但又很成功，這種人生就像金子，在陽(yáng)光的照耀下會(huì)閃閃發(fā)光。他有著良好的家世，從他心開始跳動(dòng)時(shí)，他的父母已為他鋪好了人生的道路，就算他以后有多么成功，他的人生也是——荒渺的。
不過(guò)，在我看來(lái)，人的一生不一定要經(jīng)過(guò)一些轟轟烈烈的大事，只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇十九
第一段：引言（100字）
美育是一項(xiàng)關(guān)乎人類靈魂的事業(yè)，它不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，更是培養(yǎng)人的感知力、思維力和創(chuàng)造力的重要手段。在這個(gè)以物質(zhì)富裕為主題的時(shí)代，美育顯得尤為重要。最近參加了一次美育講壇，深受啟發(fā)和感悟，下面將分享一些我得到的心得體會(huì)。
第二段：美育的意義與力量（200字）
美育具有獨(dú)特的意義和力量。首先，美育能夠提升人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使人們?cè)谛蕾p和創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)獲得更大的樂(lè)趣。其次，美育能夠增強(qiáng)人的感知力和思維能力，通過(guò)欣賞和解讀藝術(shù)作品，人們可以培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和分析能力，從而更好地理解和解決問(wèn)題。最后，美育能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力，藝術(shù)作品是藝術(shù)家思想和情感的結(jié)晶，通過(guò)理解和創(chuàng)造藝術(shù)作品，可以激發(fā)人們的靈感，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
第三段：美育對(duì)個(gè)人的影響（300字）
美育對(duì)個(gè)人的影響是多方面的。首先，美育能夠提高個(gè)人的情感管理能力。人們?cè)谛蕾p和創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種情感，通過(guò)對(duì)情感的體驗(yàn)、表達(dá)和理解，個(gè)人可以加強(qiáng)自己的情感認(rèn)知和調(diào)控能力，更好地處理自己的情緒問(wèn)題。其次，美育能夠培養(yǎng)個(gè)人的觀察和思維能力。欣賞和解讀藝術(shù)作品需要細(xì)致的觀察力和獨(dú)立的思考能力，通過(guò)培養(yǎng)這些能力，個(gè)人可以提升自己的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力。最后，美育能夠促進(jìn)個(gè)人的創(chuàng)造性思維發(fā)展。藝術(shù)作品充滿無(wú)限的想象和創(chuàng)造空間，通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的理解和創(chuàng)作，個(gè)人可以開拓自己的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
第四段：美育對(duì)社會(huì)的影響（300字）
美育對(duì)于社會(huì)的影響也是深遠(yuǎn)的。首先，美育能夠提升社會(huì)的藝術(shù)水平和審美素養(yǎng)。美育教育可以讓更多的人接觸和了解藝術(shù)，從而提升整個(gè)社會(huì)的藝術(shù)氛圍和品味。其次，美育能夠促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。藝術(shù)作為一種創(chuàng)造性的表達(dá)形式，能夠激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新力量的釋放，推動(dòng)社會(huì)的科技、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。最后，美育能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。美育培養(yǎng)人們的情感認(rèn)知和情感表達(dá)能力，使人們更能夠理解和包容不同的文化和觀念，促進(jìn)社會(huì)的多元融合和共識(shí)達(dá)成。
第五段：結(jié)論（200字）
美育是一門有著重要意義和巨大力量的事業(yè)。個(gè)人通過(guò)美育可以提升自己的情感管理能力、觀察和思維能力以及創(chuàng)造性思維，同時(shí)也為社會(huì)的和諧發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)重視美育的地位和作用，為每個(gè)人提供接觸和參與美育的機(jī)會(huì)，讓美育的力量深入到我們的生活和工作中，使我們的生活變得更加豐富多彩，社會(huì)變得更加美好。
（共計(jì)1000字）
個(gè)人美育心得體會(huì)及感悟篇二十
_年12月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)我非常興奮，很享受剛踏入社會(huì)的新鮮感，對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作、流程都很感興趣。當(dāng)然我也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是踏入社會(huì)了，要與各種人群進(jìn)行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)吧。
實(shí)習(xí)輪崗，感受生命的珍貴
剛進(jìn)醫(yī)院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)。三天后，每個(gè)人都收到了實(shí)習(xí)安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無(wú)法分辨。此時(shí)的我突然生出了一些使命感，尤其是當(dāng)我穿著護(hù)士服，穿戴整齊地出現(xiàn)在護(hù)理站的時(shí)候，我覺(jué)得自己很偉大。
第一天，護(hù)士長(zhǎng)、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行交班，了解病人情況，我的第一感覺(jué)是護(hù)士們都很細(xì)心。每天的工作無(wú)非就是交班、鋪床、各項(xiàng)護(hù)理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護(hù)士的榮譽(yù)感所取代。
很快第一個(gè)月過(guò)去了，接著我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時(shí)候，我深深體會(huì)到了健康的重要和生活的美好。
嚴(yán)格要求，體會(huì)護(hù)士的使命
由于部隊(duì)醫(yī)院實(shí)行軍事化管理，各項(xiàng)臨床操作都很嚴(yán)格，對(duì)每個(gè)護(hù)士要求都很高，不僅是護(hù)理要操作規(guī)范，而且對(duì)病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時(shí)候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見本上表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮心情，這讓我更好地去完成護(hù)理工作。
從第二個(gè)月開始，我開始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對(duì)于從未熬過(guò)夜的我來(lái)說(shuō)很不適應(yīng)。上晚班時(shí)因?yàn)槊?，所以時(shí)間過(guò)得快，但上夜班實(shí)在是太難熬了。雖然我們實(shí)習(xí)生有時(shí)堅(jiān)持不了可以小睡一會(huì)兒，但總怕會(huì)有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來(lái)不睡覺(jué)的，這讓我深深體會(huì)到了做一名護(hù)士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和所負(fù)有的使命。
通過(guò)這一年的實(shí)習(xí)，我漸漸明白，進(jìn)入職場(chǎng)，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責(zé)任，以及這份責(zé)任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護(hù)士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。