總結是一個反思的過程，可以幫助我們更好地認識自己，提高自我意識?？偨Y可以借鑒優(yōu)秀的范文，但需要根據自己的實際情況進行適當調整和修改。以下是小編為大家整理的一些精選總結范文，每篇都凝結了作者的心血和智慧。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇一
一、健全“清三河”“防反彈”長效機制。開展常態(tài)化工作督查，對40條區(qū)級河長制河道和111條黑臭河實行每月一次監(jiān)測，每月一次檢查，每月一次通報，落實河道管理的長效機制，有效改善轄區(qū)水環(huán)境質量。
二、強化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。整合全局執(zhí)法力量，開展重點區(qū)域、重點企業(yè)的排摸，通過夜查、錯時查、異地執(zhí)法查、突擊檢查等方式，嚴厲打擊違法排污現(xiàn)象。上半年，全局開展“亮劍”執(zhí)法行動、錯時錯地（聯(lián)合）執(zhí)法等70余次，檢查企業(yè)3200余家次，對80余家企業(yè)和個人實施了行政處罰，對違法企業(yè)采取查封扣押15次，因環(huán)境違法行為向公安部門移交刑事(治安）案件4起，采取刑事強制措施4人，行政拘留1人，有力懲處環(huán)境違法行為。
三、加強污染源頭管控。嚴格把好建設項目準入關，依法辦理環(huán)保審批手續(xù)。今年對405個項目進行了現(xiàn)場踏勘，因選址不當或不符合環(huán)保審批原則等原因否決的項目94個，項目否決率23.2%。提前介入參加項目評審，對新建項目提出選址、審批等環(huán)保相關要求，促使建設項目從設計階段遵守環(huán)保規(guī)定、符合環(huán)保要求。
四、開展污染行業(yè)整治。進一步鞏固印染、造紙、化工、食品加工等行業(yè)的整治提升成果，并深化電鍍、鑄造、金屬表面處理、藺草、礦山等行業(yè)整治。
五、推進vocs整治工作。開展12類重點vocs排放行業(yè)的治理，制定了工作方案、治理方案，完成了污染源調查工作，摸清整治企業(yè)底數，組織整治企業(yè)參加市、區(qū)的揮發(fā)性有機物污染治理技術培訓，指導督促企業(yè)對照污染物排放標準和治理規(guī)范，制定“一廠一策”。
六、加快黃標車淘汰及黃標車限行工作。通過精確排查、上門宣講、執(zhí)法倒逼淘汰等方式，已全部完成黃標車淘汰任務。同時，我局與交警部門聯(lián)合開展機動車排氣道路抽測工作，促進全區(qū)黃標車限行工作常態(tài)化管理。
七、加強環(huán)境監(jiān)測。完成飲用水源監(jiān)測、地表水監(jiān)測、交接斷面監(jiān)測及縣控點位地表水監(jiān)測，同時實時開展環(huán)境空氣、大氣降塵及酸雨監(jiān)測，開展道路及區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測，做好監(jiān)測數據支撐。
八、推進生態(tài)任務落實。制訂了《20xx年度鄞州區(qū)生態(tài)環(huán)保工作任務書》，將任務分解至36個生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作領導小組成員單位。細化了考核評分標準，并重新修訂了《鄞州生態(tài)文明建設工作目標年度考核實施辦法》，進一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的生態(tài)任務和考核辦法，同時，積極推進國家生態(tài)文明建設示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃編制等前期工作。
九、強化環(huán)保宣傳引導。拓展生態(tài)宣傳渠道，深入基層加大宣傳。在已經實施的電視、電臺和公交車上滾動進行環(huán)保公益宣傳的同時，結合今年工作重點，更新了宣傳內容，進一步挖掘環(huán)境保護的工作亮點，通過宣傳環(huán)保執(zhí)法典型案例，形成輿論震懾力，通過媒體輿論，引導公眾主動參與環(huán)境保護。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇二
xx建設（集團）有限公司環(huán)境保護工作在師建設局（環(huán)保局）關心指導下，認真貫徹落實國家各項關于環(huán)境保護的法律、法規(guī)，強化環(huán)保目標職責制，企業(yè)環(huán)境管理本事進一步提高，各項工作取得長足提高，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了環(huán)保的工作任務，總結如下：
年初，根據上級環(huán)保部門和要求，結合了集團公司實際，制定了20xx年度環(huán)境保護工作目標任務。完善了專門的環(huán)保管理機構，明確了專職環(huán)保人員，充實了各級兼職環(huán)境管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環(huán)境保護職責。
20xx年集團公司以“6·5”世界環(huán)境日、“”節(jié)能減排宣傳日為契機，廣泛開展了環(huán)保宣傳工作，制作了環(huán)保宣傳展示牌、標語等，向全體員工宣傳環(huán)境保護工作的重要性，強化員工的環(huán)境保護意識。
20xx年，建筑公司現(xiàn)有32個項目，78個單體建筑工地；在32個項目中，全部按照“禮貌工地”標準實施，今年建筑公司已申報3個“禮貌工地”報師審批。集團公司領導、建筑公司、項目部都十分重視安全生產工作，建筑公司大力的支持，項目部成立了爭創(chuàng)“禮貌工地”領導小組并于開工后就填報了“禮貌工地”申報表，把“安全第一，預防為主”的安全生產方針放在首位，我們目標是打造精品工程，創(chuàng)“兵團級禮貌工地”，樹企業(yè)雄風。把爭創(chuàng)兵團級“禮貌工地”的目標放在全施工過程的安全管理工作中，落實在全員的思想和自覺的行動中。在工程開工前，根據工程實際情景認真編制了施工組織設計方案及安全專項施工方案（施工用電方案、塔吊裝拆方案、腳手架搭拆方案、模板工程方案）有效地指導了施工現(xiàn)場的安全施工。
在工程建設中，各項目部加大了安全生產、禮貌施工的管理力度及安全投入，在施工現(xiàn)場，對施工現(xiàn)場全封閉安裝噴淋系統(tǒng)，實現(xiàn)降，霧降燥，在施工現(xiàn)場大門中，安裝自動洗車裝置及霧泡機，對施工現(xiàn)場實行標準化，規(guī)范化管理，確保施工現(xiàn)場安全，貼合環(huán)保標準。并結合實際，制定了施工工地防噪音防擾民工作措施，規(guī)定在夜晚10點至零晨6點期間，禁止施工。
（一）加大環(huán)保投入，提高生產線環(huán)保水平。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇三
為促進我院校園文化建設，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經大學生風采，創(chuàng)建和諧校園，進一步美化我校學生的生活技能，增強同學之間的交流與友誼。進一步提高學生“愛護校園，你我有責”的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激勵學生為校園環(huán)境保護奉獻力量，院團委開展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設計制作大賽。
在接到學校第三屆“綠色校園、變廢為寶” 設計大賽通知后，我校領導十分重視，因此院團委成才指導部對本次活動精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動計劃，并在部長于敏的帶領下進行實施。成立了趙建杰、吳建為組長，林俊、陳景秋、谷易楠、趙敏、各二級學院代表為領導小組。從而為我院的本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽各項活動正常、有效的開展奠定了堅實的基礎。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級學院團總支，學生會為宣傳骨干，廣泛深入地進行宣傳。我們院團委成才指導部有組織地召開了各二級學院代表會議，學生會成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進了本屆手工制作大賽的深入開展。我們院團委成才指導并在部門里對本次活動進行會議討論，合理的分工安排各項工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實行了項目負責制，即將每項活動都分解到部門里各小組負責，由負責人具體組織各項活動的落實。如林俊等人小組負責整個活動策劃；趙敏等人小組負責報名登記；陳景秋等人小組負責展覽賽場布置；谷宜楠等人小組負責比賽展覽期間的照片拍攝；孫麗娟等人小組負責所有所有活動的統(tǒng)計工作；部長于敏，吳建、趙建杰負責所有活動的協(xié)調與安排等等。
在各二級學院學生會、團總支與我部門各個小組大力支持配合下，從作品收集，挑選，展覽，投票，登記等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學生會成員、成才指導部干部成員還積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學生的熱情更高，大家踴躍參加。
在本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾和領導的熱烈掌聲。我們通過此次設計大賽了解到許多選手都曾參加過類似的活動，賽后很多同學都對“變廢為寶”手工制作設計產生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽，不僅展示了我院海經獨特的風采。還喚起人們的環(huán)保意識。建立“環(huán)保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。同時展示改革開放xx年當代大學生的精神面貌和科技創(chuàng)新能力。為促進我校海經新校區(qū)校園文化建設打下了良好的基礎。
雖然此次活動舉辦很成功，但也存在很多不足之處，我們將在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，逐步完善；利用集體的智慧，進一步發(fā)揚求真務實的精神；扎扎實實展開各項工作，為校、為院的科技文化建設再做新的貢獻。團結力量把各項工作做到位，我們要再接再厲，不斷進取。
總結人：林俊
20xx年x月x日
節(jié)約環(huán)保活動總結篇四
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個主題的目標要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護它們的情感。為了達成主題目標，我設計了集體活動《我是小園丁》。通過讓孩子學習一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關心愛護花草樹木的情感。
案例：
這個活動一共由三個環(huán)節(jié)構成?；顒拥牡谝画h(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因為在活動開展之前我們已經參觀過小花園，幼兒有相關的經驗。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花。”丁樂說：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞溃骸按禾斓剑孱伭幕▋憾奸_了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動第二個環(huán)節(jié)是學習照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個環(huán)節(jié)也是本次活動的重點。我說道：“其實花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧?！庇谑俏乙龑в變哼呌^察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標志的時候，孩子們不認識上面的字，我就重點引導孩子們觀察畫面的內容，猜一猜這些標志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標志的印象會更深刻，以后看到了就知道自己應該怎樣做了。環(huán)保小標志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了?！甭f：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來?！庇谑俏一貞溃骸澳銈冋媸锹斆鞯男@丁，想出這么多好辦法?！边@個環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經驗，同時讓孩子們說說如果自己是小園丁會怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認真地完成自己的任務。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點水。幼兒看見幾個比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會疼的。”拾垃圾組的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進了垃圾桶里。這個環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導幼兒關注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關，愛護環(huán)境是每個人的責任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內容的時候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護花草樹木的意識，也是愛護環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據幼兒學習的特點開展環(huán)保教育活動。中班幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動的時候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動之前讓幼兒充分觀察感知，活動中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗和感受。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇五
xxxx年公司在上級環(huán)保部門和集團公司的關心指導下，認真貫徹落實各項法律、法規(guī)，堅持以科學發(fā)展觀為指導，強化環(huán)保目標責任制，企業(yè)環(huán)境管理能力進一步提高，各項工作取得長足進步，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了全年的工作任務，總結如下：
年初，根據上級環(huán)保部門和集團公司的要求，結合公司實際，制定了xxxx年度環(huán)境保護工作目標任務。設立了專門的環(huán)境管理機構，配備了專職環(huán)保負責人，充實了各級兼職環(huán)管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環(huán)境保護責任。
公司建立了環(huán)境管理體系，完善各項環(huán)境衛(wèi)生管理制度，認真強化從采購、儲運、生產、銷售各個環(huán)節(jié)的事故防范和應急措施，完成環(huán)境事故應急預案的編制并報市局備案。
qhse體系建立過程中，公司依據相關標準的要求，建立了《環(huán)境管理程序》、《廢棄物管理制度》等一系列環(huán)境保護的相關制度，并對公司范圍內的環(huán)境影響因素進行識別，共識別出環(huán)境影響因素296項，重大環(huán)境因素24項，同時逐項制定了控制措施。
公司項目按國家環(huán)保有關法律法規(guī)要求，進行了環(huán)境影響評價，工程相應的環(huán)保設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用，中試裝置在今年11月份順利通過環(huán)保竣工驗收。
1、公司設生產廢水、生活污水兩個廢水排放口，排放口已按要求規(guī)范化設置，并已按太倉市環(huán)保局的要求安裝了廢水流量計和cod自動監(jiān)測儀。污水處理站外排口在線toc檢測儀、流量計，因投用時間早，在今年檢查中，環(huán)保_門指出，數據采集系統(tǒng)需要與太倉環(huán)保局同步升級，目前已完成數據采集系統(tǒng)的升級，公司現(xiàn)有環(huán)保處理設施運行正常，并有專人負責、專人操作，定期進行檢修。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇六
本學期我校以“環(huán)保宣傳進校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學生進行環(huán)保教育，使學生獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)學生保護環(huán)境的情感，增強學生環(huán)境保護的意識，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助學生認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵學生實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學校為媒介，對學生進行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結合家庭教育，配合日常工作，讓學生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習慣。
四、在“環(huán)保宣傳進校園”專題教育中，我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法，能引導學生積極主動地參與活動，使學生自覺地受到教育。五、我們在對學生進行“環(huán)保宣傳進校園”專題教育的過程中，讓學生及時了解了專題教育的目的、內容和要求。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇七
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注。當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
1月2日下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領下，在教2大廳集合，進行校園環(huán)境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學，由每組的班干擔任組長，帶領活動。團支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務，一組在學校內部宣傳環(huán)境保護，一組到宿舍進行宣傳。
活動在1個半小時內完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調查每組的活動情況，發(fā)現(xiàn)同學們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環(huán)境保護宣傳標語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學還用自己的校園卡進行削刮。
在校園內宣傳的同學則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做的貢獻。看同學們環(huán)保的積極性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學也很好的意識到了這點，幫助其他同學一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色。
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇八
今天的環(huán)保活動，在慈濟的諸位師姐和師兄帶動下，在大家的支持配合下，非常的圓滿。這是一次近200人的盛會，除了我們親子聯(lián)盟的會員，還有弟子規(guī)學習班的家長孩子參加，還有近30位來自上海，南京，溧陽，淮安的弘揚傳統(tǒng)文化的嘉賓前來參學，再加上25位慈濟師兄師姐的超強陣容，可謂八方因緣匯聚，但因為我們理念一致，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動，得到了蘇州慈濟的師姐師兄們的大力支持，他們對于活動的認真和負責特別值得我們學習，一個星期前，活動負責人錦秀師姐就和我溝通確認活動議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專程來農莊踩線，對每一個細節(jié)都認真研究落實，在今天的活動中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧靜的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟人慈悲濟世的胸懷和風采，當他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導非非弟子規(guī)的張老師和她的學生家長們，這又是一群可愛的人。我們的圍裙全部是幾位愛心媽媽義務制作，她們加班加點，無私奉獻，樂在其中。今天一早，她們更是早早來到農莊，不怕臟不怕累，把我們農莊回收的大量垃圾搬運到了回收點，還有幾位爸爸也加入了搬運組，他們滿頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動，深深感恩！
本次活動，雖然對我們農莊的接待能力是一個極大的挑戰(zhàn)，但是因為我們有親子聯(lián)盟這么一個合作和樂于付出的團隊，所以我們能完成得如此出色，特別是當上午的會議結束，我們要在極短的時間內把會場恢復成餐廳，我們可愛的盟友們紛紛動手，全情投入，速度之快，訓練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團隊感到驕傲，經過多次的活動，我們已經有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿了力量，因為有你們，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會場的布置，音響投影的使用，小到一個領隊手里的小旗的制作，事無巨細，都是他在默默地有條有理地做著，活動結束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個動手能力強一點的女人，能多幫他做點事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽似火，而且等到我們活動結束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認識了慈濟的師兄師姐們，我特別喜歡說的一個詞語就是：感恩！今天說的最多的也是這兩個字，因為最能表達我的心情的就是這兩個字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項環(huán)?；顒訄猿致鋵嵪氯ィ驗槲覀冏鲆稽c，我們的地球就會美麗一些！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇九
暑期社會實踐對大學生而言是非常重要的，學生可以在實踐中隨時檢驗自己所學的知識，或根據實踐經驗及時調劑自己的學習計劃。大學生還可以在暑期社會實踐中真正熟悉自己，熟悉自己的理想，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風，進而調劑自己的人生目標，為自己真正進進社會做好充分的預備。
我以為,在這個布滿劇烈競爭的社會,需要學習的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應將自己擺在適當的位置,正確公平的估計自己,把今天當做一個新的出發(fā)點,從頭開始,過往的就讓他過往.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學習,才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會進步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標,工作眼前,我積極肯干,認真負責,喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.
今年暑假我參加了社會實踐活動，固然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐。使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深進基層，同基層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中往的真正涵義，熟悉到只有到實踐中往、到基層中往，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。
艱辛知人生，實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大一學生，行將走上社會，更應當提早走進社會、熟悉社會、適應社會。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這進程中成長了很多，曉得了很多。
做為一位大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并?？匆院竽軌虺３⒓訉嵺`，這類社會實踐活動是在大學中的社團生活所沒法相比的，只有在真實的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以應用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
這次的實踐活動不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味，服務群眾，為社會作貢獻，讓我感到了以往不曾有過的充實感。我還會繼續(xù)積極參加大學生暑期社會實踐活動，在實踐中磨練自己，服務他人。
面對世界日漸嚴峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認識到：環(huán)境保護，教育為本，提高全民環(huán)保素質，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下，我們大班年級組本學期乘著3月22日世界“水”日的東風，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護水”環(huán)保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的.探索活動進行了近兩周，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，了解了人與環(huán)境的依存關系，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的。
在活動中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學得主動，學得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
地球是我們人類賴以生存的地方，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環(huán)境的種子，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學行為習慣，這些行為習慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔憂的勢態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環(huán)境問題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進行學會關心教育，即關心社會與國家的生態(tài)利益，關心全球的生活的條件，關心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎上進一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質，我們要保護環(huán)境，進一步增強幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十
為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強學生的環(huán)保意識，提高學生對環(huán)保知識的認知，我校開展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動。 此次活動對象為全校一至六年級學生，時間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導學生及家庭積極參與，讓學校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)?！按髿夂颉?，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請了河北工程大學的大學生志愿者到我校來，利用生動形象的課件展示，為學生進行了公益環(huán)保講座。在活動過程中，大學生志愿者向學生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導學生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。大學生志愿者給李良輝通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學們共同承諾：垃圾分類、保護環(huán)境、清潔空氣、守望藍天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻自己的一份力量。
環(huán)境的危害?；顒又校采辖蛔髌钒儆嗉?，學校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進行了頒獎?；顒觽鞑チ谁h(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報刊雜志。各班班主任發(fā)動學生把廢舊報刊雜志進行回收，告訴學生這些廢舊報刊雜志是可以再利用的，除了再進行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風鈴等裝飾性的和實用的物品。
在這次活動中，全校學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻??！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十一
為響應?！碍h(huán)保節(jié)能，構建和諧社會”的先鋒杯活動，歷史文化學院與物理系環(huán)保協(xié)會特此舉辦了本次“我為環(huán)保出力――環(huán)保金點子征集”活動，活動的目的在于喚醒大家的環(huán)保意識。活動已經結束，現(xiàn)將活動總結如下：
由可口可樂公司為我們提供彩色卡片，我們在活動前期在我系和物理系招募在現(xiàn)場向大家講解的同學，他們?yōu)楸敬位顒拥呐e辦做出很大的貢獻，正是他們的努力，吸引了大部分同學前來參加活動。
4月13日中午，我們在第三食堂門口利用同學們前來就餐的時機，向大家征集環(huán)保金點子，在同學們的積極參與下，“多騎自行車”、“把廢棄的裝飾材料回收制作成裝飾品”、“在食堂吃飯，減少塑料袋的使用”、“低碳生活，收集廢電池”等好的點子躍然紙上?，F(xiàn)場圍滿了同學，紛紛寫下自己對環(huán)保的建議。而且大家寫的都很認真，可見大家對我們活動的支持。
由于外聯(lián)委員在上午都有課，而且都是在12：00以后才放學，致使活動在12：10以后才正式開始，為此錯過了大部分的人流量。對此，我們將采取教訓，爭取下次活動不出現(xiàn)類似情況。
歷史文化學院環(huán)保協(xié)會外聯(lián)部。
xx年4月14日。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十二
隨著世界經濟的迅速發(fā)展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動迫在眉睫，當代中學生應該集體行動起來為環(huán)保做點實事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動工作總結如下：
一、基本情況。
本次活動對象是全校師生，負責工作的是學校團委?；顒訒r間在6月6日。地點在學校內。本活動共分二個工作期，分別是“宣傳發(fā)動對全校學生進行環(huán)境保護意識的教育”、“校園環(huán)保學校內環(huán)境清掃”“總結---各班上交環(huán)保手抄報及收集環(huán)保標語”。本次活動所需要的宣傳、調查，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，并取得較好成效。
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、調查。都能在開展活動之前就很好的準備。
2、活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由于在實際活動中，有一些臨時性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學們都發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務完成的很好，但同時提出了一個問題，學校能不能杜絕白色垃圾，當時議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時發(fā)揮，向全校同學提出了“我為學校環(huán)保提一點建議”的活動倡議。最好效果較好。
3、本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進行環(huán)?；顒訉γ恳粋€參加此次環(huán)保活動的人員來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動，每一項工作。
2、對于每次參與活動所得到好的經驗好的方法要精心收藏起來，累計并運用。
3、活動難免出現(xiàn)問題，對待問題不要氣餒，應積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。
4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創(chuàng)新，只有跟上時代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十三
綠色環(huán)保主題活動總結為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：一至六年級學生。
二、活動時間、形式及要求。
1、活動時間：20xx年11月——12月。
2、活動形式：利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
（1）每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。
（2）1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。
以班上交。
三、活動實施步驟。
1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同?百歲老人?經過加工再利用就會變成?花季少女?那是多好的一件事啊，再者還能得到?未來信?賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十四
為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒強烈的社會情感，xx實驗幼兒園中班組教師組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。
在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。
孩子們在一次次彎腰的.過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點了吧？”
通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十五
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關注，提及和了解。而當代大學生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。
為此，對大學生群體展開關于其環(huán)保意識的調查。本次調查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電大學各個學院的學生。使得數據具有代表性，同時使我們的調查結果更具說服力。
二·情況總結及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學生五個方面的情況。
1)對環(huán)?；局R的了解較少。
過半的學生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥首都哥本哈根召開的“世界氣候大會”，15.5%的同學對此事一無所知，30%左右的同學對大會有初步的了解，較深入了解的同學的僅22.1%。對于這種與自身密切相關的國際性大會，作為一個大學生，本應是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關注度不高。
問及是否關心與環(huán)保相關的新聞或主動查閱相關知識時，只有4.61%的學生會時常關心，6成的同學表示偶爾會關注一下，而近一層的同學幾乎不會關注這一與切身利益有關的問題。
3)大部分贊成國家或學校于環(huán)境問題采取的措施。
對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，72.3%的大學生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學生僅一成。對于有些大學食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學不贊成，但其中76%的同學希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。
4)認為現(xiàn)大學生的環(huán)保意識一般。
第六題是大學生之間的自我測評——您認為現(xiàn)在的大學生環(huán)保意識如何，超過一半的同學認為一般，近兩成的同學認為較差或者很差，只有4%的同學覺得大學生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調查結果顯示，超過六成的同學認為自然災害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時九成的同學意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學生的環(huán)保意識正逐步增強，具有全民化趨勢，是個可喜的結論。
5)絕大部分大學生用實際行動響應低碳。
大學生有沒有特別的行動來響應這一號召呢?絕大部分大學生用實際行動響應低碳。較多同學選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應低碳生活。僅3.8%的同學無行動。但我們相信，在絕大多數同學的影響下，這些同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中。
據權威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調查表明，超過八成的同學有循環(huán)利用塑料袋的習慣，而隨手丟棄的僅一成同學。
到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標語?；貧w調查，超過八成的同學有準備購物袋的意識或習慣。
在垃圾分類上，能做到經常分類的同學較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學為少數。
三·分析及建議。
1)從學生自身出發(fā)。
1.大學生應積極了解與環(huán)境問題相關的知識和新聞，提高環(huán)保意識。
在問及大學生環(huán)保意識增強的原因時，選擇“學生自身素質高”的大學生是最多的。由此可見多數的大學生認為提高環(huán)保意識的根本是從學生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學生對環(huán)保基本知識的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達成共識并獲得通過，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球將沒有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關并且具重大意義的大會，作為一個大學生，還是應該做為常識了解的。
2.大學生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
作為大學生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的'守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調的時候提醒他們把溫度調至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學生是應當勇敢地承擔起社會責任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)。
“周圍文化氛圍好”是大學生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學校園中，各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學校管理出發(fā)。
通過調查可知，有42.5%的同學希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費用的方式來減少對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實行收費制度在一定程度上可以達到減少其被使用的目的。從而我們對學校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁。
我們看到，絕大部分大學生通過各種各樣的實際行動來響應低碳，同時大部分大學生有較好的生活習慣，所以我們有理由相信我國大學生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài)，會有更多的大學生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻。
在報告的最后，我呼吁全體大學生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護我們共同的家園。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十六
大部分學生的材料準備是比較充分的，但是也有一小部分同學沒有做好充分準備，導致后期創(chuàng)意制作無法順利進行。
總體來說，活動進行過程中同學們的`興趣都是比較高昂的，效果也是比較不錯的，我總結為以下幾點：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護了同學們的勞動成果，這樣同學們的辛苦也不會白費。
2、我們圍繞環(huán)保的主題，進行了積極的思考，和反復的制作。
3、組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助，爭著動手，形式多樣。
4、本次活動需要用到剪刀等工具，所以我們對同學們的安全進行了強調，學生弄傷自己的情況很少發(fā)生。
在探究的同時，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動中個別同學動手能力不太好，甚至很難做出完整的作品。
2、手工藝品創(chuàng)新意識不夠，雷同、相似的作品較多。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十七
6月27日上午，龍游牽手公益在群主張鴻波的率領下，20多位親們乘坐六輛轎車順利到達xx水庫上游的xx村，在當地鄉(xiāng)、村干部的陪同下，在全體參與者的共同努力下，圓滿完成了一次護水宣傳活動，受到陸副縣長、鄉(xiāng)村兩級書記和村民的高度贊揚！
群主鴻波、財務部小xx、秘書處阿xx、轉角遇到你、何xx、20xx我們一起努力、阿xx、黃xx，還有四位可愛的小朋友。
本次活動前，群主多次召開核心成員會議，研討制定活動方案，方案一出臺，就看見大家積極踴躍地報名，表達對群公益活動的鼎力支持，在此再表謝意！另外，群主、小徐、阿龍和民哥多次赴xx水庫及上游村莊考察，并與xx鄉(xiāng)黨委、村支部及水庫管理處領導取得聯(lián)系，當地領導十分給力，感謝他們的強有力支持！
1、干部加入十分給力！
當我們一到達xx村，駐村鄉(xiāng)干部和村書記等多位領導就上前熱情迎接，并自始至終跟隨我們一起活動，真的很感動，很感謝各位領導！活動中，我們的群主還接受了某記者的專訪，響亮道出牽手公益愛心團隊的心聲，可見我們的活動得到多部門領導的肯定與關注，是一次非常有意義的活動。
2、美女宣講贏得掌聲！
在街道村民來料加工點，十多位村民一邊做著手中活，一邊靜靜地聽我們的“蘋果”用悅耳動聽的聲音宣讀倡議書內容，當讀完“讓龍游人民的“水缸”在我們的共同呵護下，變得更純凈，xx的山更綠、景更美、人民的生活更加美滿幸福！”這一句話后，全體村民停下手中活，個個笑著鼓掌，表示贊同和支持！
3、頭頂酷日熱情投入！
在xx溪對岸，一群“小紅帽”不怕炎熱酷暑，緊跟著“龍游牽手公益”旗幟后，在xx鄉(xiāng)駐村干部和村書記等人的帶領下，走家串戶宣講保護水源知識。我們可愛的靜靜和轉角遇到你表現(xiàn)最棒了，她倆不厭其煩地耐心向老人宣講環(huán)保護水知識和意義；還有一對夫妻倆雙雙牽手，走進村民家發(fā)放倡議書，宣講環(huán)保新理念，這對夫妻為了守時不遲到，早晨五點多鐘就起床，專從衢州趕來參加本次活動，這種精神值得大家學習！在小紅帽隊伍前頭，華洪鋒挨家挨戶發(fā)傳單，遇到老人熱情相迎，并不時與老農交談護水心得，宣傳我們這次活動的目的意義，受到老農們的好評。
4、可愛的小義工真棒！
本次活動中，我們的四位親們牽著孩子的手，言傳身教，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保愛心意識，撒播愛心種子，真棒！這四位小朋友有的肩膀上掛著垃圾袋，有的手上提著垃圾袋，他們一見到垃圾就搶著撿，與此同時，還快速幫助大義工們分發(fā)倡議書，村民們看見這些能干又有禮貌的孩子，個個笑著翹著大拇指連連夸獎。
5、數百《倡議書》進農家。
日前，秘書處已經與學校取得聯(lián)系，采取大手牽小手共同宣傳保護飲水源的重要性的方法，得到伊校長的大力支持。該校老師圍繞我們的倡議書向學生進行一次宣傳，并人手一份倡議書交給家長學習，作為重要的家庭作業(yè)來完成，這樣一來，xx小學全體護水小義工幫助我們發(fā)放130份，再加上我們親手發(fā)放的總數達300分倡議書，讓xx溪上游的10多個村的村民了解我們的活動，擴大知名度，感謝xx小學的全體師生！
由于視眼受限，加上未進行全面細致調查，以上活動總結欠全面，還有更好更多的感人鏡頭未能捕捉到，在此深表歉意，望能諒解！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十八
為了認真貫徹落實全國、全省整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動電視電話會議精神，按照平涼市環(huán)保局等9部門《關于深入開展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動》的通知，我縣在全縣范圍深入開展了整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動的自查活動，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將有關情況報告如下：
圍繞解決影響礦區(qū)環(huán)境安全的突出問題，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，正確處理發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關系，嚴格按照環(huán)保專項行動實施方案，深入開展違法排污企業(yè)專項整治活動，取得了階段性成效。主要做了以下幾方面工作：
1、加強領導，靠實責任。
環(huán)保專項行動是解決突出環(huán)境問題、維護群眾環(huán)境權益、保障群眾健康的。重要措施。省、市整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動電視電話會議之后，縣政府高度重視，及時召開專題會議，對全縣開展環(huán)保專項行動進行了全面安排和部署，成立了華亭縣整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動工作領導小組，辦公室設在縣環(huán)保局，負責方案制訂、人員抽調、情況收集、督查檢查等工作。通過優(yōu)化實施方案，層層分解任務，逐級靠實責任，切實做到了認識到位、行動到位、措施到位，為扎實開展環(huán)保專項行動提供了強有力的組織保證。
2、強化宣傳，營造氛圍。
充分發(fā)揮輿論先導作用，堅持把強化宣傳作為抓好環(huán)保專項行動的基礎，在世界環(huán)境日期間，縣上組織環(huán)保執(zhí)法人員，采取上街宣傳、定點播音、現(xiàn)場咨詢等形式，深入開展了以《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》和《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》等環(huán)保法律、法規(guī)為主要內容的環(huán)保專題宣傳教育活動，在縣城主街道懸掛宣傳橫幅12條，散發(fā)宣傳資料3000余份，辦宣傳專欄10期，制作電視宣傳字幕3條，并在縣電視臺進行連續(xù)播放。同時，充分發(fā)揮“12369”環(huán)保舉報熱線的職能作用，積極暢通監(jiān)督投訴渠道，鼓勵群眾舉報環(huán)境違法問題，有效落實環(huán)境保護社會監(jiān)督員制度，進一步增強了礦區(qū)企業(yè)和廣大人民群眾的環(huán)保意識和安全意識，形成了人人愛護環(huán)境、企業(yè)重視環(huán)保的社會氛圍。
縣境內沒有自然保護區(qū)，也沒有造紙、制革、淀粉加工、鉛鋅選礦等企業(yè)。建材、基礎設施建設、煤炭采掘、農業(yè)產業(yè)開發(fā)及畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染物排放都能夠穩(wěn)定達標，六個限期治理項目除東華鎮(zhèn)煤礦廢水治理項目和陳家溝煤礦廢水治理項目尚未開工建設外，山寨煤礦廢水治理工程已完成主體工程，正進行組織驗收。硯北煤礦廢水治理工程、東峽煤礦廢水治理工程、縣城華硯供熱中心擴建工程全部開工建設。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十九
4月18日下午，我班開展了一次生動的“小手拉大手保護環(huán)境”主題班會?；顒忧闆r如下：
班會上，首先通過圖片向同學們展示了城市生活中每天產生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學們深刻意識到環(huán)境保護的重要性。接下來，讓同學們把各自帶來的生活垃圾，根據垃圾桶上的標識，對其進行分類。
在進行分類后，很多同學發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)?；迎h(huán)節(jié)，許多的同學都談到了自己對環(huán)境保護的認識，并結合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況。特別是劉澤瑞同學說：“這次主題班會，讓我知道了環(huán)境保護的重要性，作為新時代的小學生，我們有責任、也有義務，做環(huán)境保護的小主人，共同愛護我們生活的家園。”
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會，通過互動，觸動了孩子們的心靈，加深了同學們對環(huán)境幫助同學們樹立環(huán)保意識，強化學生對環(huán)境保護重要性的深刻認識，增強學生參與環(huán)境保護的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)保活動，讓人類與自然和諧相處，用實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動中。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇二十
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！我們應該以一個登山者的情感和姿態(tài)去面對生活，在人與自然的和諧中成熟，在愛與友誼中成長。“揮灑青春，我與環(huán)院共成長”登山環(huán)?；顒釉诘?8個世界環(huán)境日已經成功舉辦，并收到不錯的效果。
活動的成功舉辦與前期的準備是分不開的：
臨近期末，我們部門打算搞一次有意義的活動。經過半個月的尋覓之后，我們終于確定活動內容：競猜登山比賽加環(huán)保行動。以“揮灑青春，我與環(huán)院共成長”為主題，既為迎接世界環(huán)境日，更飽含我們登山的熱情。
活動主題和內容確定之后，整個活動的節(jié)奏明顯快了起來。于是，我們和信息技術系的負責人就開始了真?zhèn)€活動的策劃：活動具體怎樣開展？人員怎么分配？如何調動學門的積極性？要準備多少物品？怎樣······為了將活動策劃好，我們好幾天都在食堂內討論策劃，確定方案。
因為活動規(guī)模較大，必須事先將所需物品準備好。為了節(jié)省經費，我們到了好幾家商店比較價格和質量，最終將獎品、礦泉水、飲料等都定下來了。
有了比較充分的準備，活動基本上就有條不紊的開展了。本次活動是一次岳麓山競猜登山環(huán)?；顒樱凑罩i語每隊選擇不同的登山路線，在登山的同時，我們隨手撿起身邊的垃圾，而撿拾垃圾的多少會在比賽時間中給予相應的減時，全部到達山頂之后每隊進行了精彩的才藝表演，還吸引游客駐足觀看。
活動策劃出來之后，到各班都做了宣傳動員工作，大家的積極性都非常高，報名人數比較多，我們科學系共去了78人，信息技術系共有69人參與，一共147人。有人較多我們特別注意安全問題，事前向每個隊長都強調了自己的職責，安全問題大如天，所以整個活動并沒有出現(xiàn)意外事件，比較圓滿的結束。
我們將撿拾垃圾納入比賽環(huán)節(jié)，大家都在趕往目的地的途中會撿起身邊的垃圾，為岳麓山的綠色環(huán)保做出了一點貢獻，并以自己的行動履行環(huán)保的責任。同時，正值第38個世界環(huán)境日，我們以定時飛信的形式，在比賽的過程中，向大家宣傳了本次環(huán)境日的主題“低碳減排，綠色生活”，呼吁大家積極加入到環(huán)保行動，展現(xiàn)我們環(huán)院人風采。
在這次活動中我們增加了猜謎登山的環(huán)節(jié)，讓大家在比賽過程中尋找到了登山的樂趣，也培養(yǎng)了同學們團結協(xié)作的精神。山頂的才藝表演，每對都熱情高漲，表演出色，將活動推向了高潮，與游客互動，齊唱校歌，更彰顯了我們環(huán)院人的風貌。還有我們準備的實用精美的獎品，都讓大家盡興而歸。
畢竟這是我們第一次舉辦這種大型活動，缺少經驗，還存在許多不足之處：在分組問題上沒有事先安排妥當，所以當時顯得有點急；出發(fā)時及頒獎是，沒有策劃好，就有點混亂等等。
總之，活動中大家都興致很高，積極參與，感覺不錯，給大家的課外生活增添了濃厚的一筆。我們會以此為契機，不斷完善我們部門，多舉辦一些有意義的活動，給大家打造一個廣闊的平臺。
環(huán)境科學系青年文明督導崗。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇二十一
隨著社會的飛速發(fā)展，在江聲就讀的同學大部分都家境較好，從小就衣食無憂，加上家庭的寵愛等原因，節(jié)約意識相對比較薄弱；但也有少數學生家庭相對貧困，甚至連他們每期的基本生活費都給家庭造成很大的壓力。為了使這些同學安心在江聲讀書，特別是為了使那些家境貧困但品學兼優(yōu)的同學更好地求學，學校團委自20xx年起在學校設立了江聲“節(jié)約愛心基金”，口號為：“節(jié)約一毛錢，奉獻一份愛”，號召每個學生每天節(jié)約一角錢，積累到一定程度，由團委統(tǒng)一集中，捐贈給校內外的`貧困學子。這樣逐步鍛煉學生節(jié)約的習慣和品質，同時由于活動參與人數多、活動時間長，集腋成裘，也確實給那些貧困學生解決了一定的困難。同學們在主動參與中，增強了節(jié)約意識，愛心也得到更好的培養(yǎng)?！肮?jié)約獻愛心”活動是我校組織較成功效果較好的團隊活動之一。
20xx年下期共募集捐款40073元，經過個人申請，班主任介紹情況，學校行政會審批，本期助學基金向c70婁萱等69名同學共資助23900元。助學基金還資助了易俗河鎮(zhèn)身患尿毒癥的少女龍滿珍500元。又慰問了貧困戶唐娜一家，送去了慰問金20xx元。
20xx年3月，我校胡昶老師患尿毒癥入院，“獻愛心”捐款活動的情況更是踴躍。有c91等15個班捐款達3000元以上，值得一提的是：全校有75名同學捐款在200元以上，全校本次獻愛心共募集捐款20余萬元。為身患重病的老師和貧困優(yōu)生提供了一筆的救助支援。
20xx年2月21日慰問已畢業(yè)的特困優(yōu)生羅圓，送去了慰問金500元。
20xx年3月3日慰問因病住院的特困優(yōu)生肖雅潔，送去慰問金500元。
2008年5月12日汶川地震的消息傳出后，校團委密切關注災情，教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款48.8萬余元。
20xx年下學期自開學團委倡議為特困優(yōu)生建立助學基金以來，我校全體同學共節(jié)約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、110侯光輝、c136周峰等89名同學每人都發(fā)放了兩百元的節(jié)約助學金，共發(fā)放助學獎金17800元，并為c101倪曉夢等20名同學申請了學校的伙食補助，由學校為其提供全期的免費用餐服務。另外還資助了141班特困生廖振興20xx元。141班的廖振興同學學習認真，刻苦上進，但家境貧寒，父母收入很低。近期他的父親發(fā)生車禍重傷住院（肇事者逃逸），他家無力繳納高額的醫(yī)藥費用。141班的同學知道后紛紛主動解囊相助，共為廖振興的父親捐款568.5元。學校在了解到這種情況后，經行政研究決定，從節(jié)約助學基金里拿出20xx元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費用我們的幫助只是杯水車薪，但是，這每一分錢里都凝聚著同學們的一份心意一份愛，體現(xiàn)了學校對每一個同學的關心和愛護。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇二十二
根據學校11-xx年度環(huán)保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實環(huán)保基本國策，進一步增強全民環(huán)境保護意識，改善環(huán)境質量，加快全面建設小康社會的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?、進行了環(huán)保基礎教育、宣傳環(huán)境保護基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。
通過開展本次綠色環(huán)?；顒?，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府、社會團體及個人的一切有利于環(huán)境保護和社會持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時對一切與環(huán)境保護相悖的行為進行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進學生對生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認識，倡導綠色文明，推動我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認識、理解，環(huán)境保護意識也有了明顯的提高，與此相應的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識結合。
環(huán)境因素至關重要，尤其是在當前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴重，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經處理排放，導致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農藥造成土壤污染與退化，導致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當前我國乃至世界的經濟發(fā)展相結合，對學生進行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實踐中開展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓每一個學生知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。
學校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進行校園建設。如今走進校園，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學生心中扎下了根。學校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學生校內校外兩個樣，校內能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學校把德育工作與環(huán)保教育相結合，在學生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者?？傊h(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習慣。這次活動就是把教育和環(huán)保結合起來，培養(yǎng)學生實現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習慣。
20xx年x月。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇一
一、健全“清三河”“防反彈”長效機制。開展常態(tài)化工作督查，對40條區(qū)級河長制河道和111條黑臭河實行每月一次監(jiān)測，每月一次檢查，每月一次通報，落實河道管理的長效機制，有效改善轄區(qū)水環(huán)境質量。
二、強化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。整合全局執(zhí)法力量，開展重點區(qū)域、重點企業(yè)的排摸，通過夜查、錯時查、異地執(zhí)法查、突擊檢查等方式，嚴厲打擊違法排污現(xiàn)象。上半年，全局開展“亮劍”執(zhí)法行動、錯時錯地（聯(lián)合）執(zhí)法等70余次，檢查企業(yè)3200余家次，對80余家企業(yè)和個人實施了行政處罰，對違法企業(yè)采取查封扣押15次，因環(huán)境違法行為向公安部門移交刑事(治安）案件4起，采取刑事強制措施4人，行政拘留1人，有力懲處環(huán)境違法行為。
三、加強污染源頭管控。嚴格把好建設項目準入關，依法辦理環(huán)保審批手續(xù)。今年對405個項目進行了現(xiàn)場踏勘，因選址不當或不符合環(huán)保審批原則等原因否決的項目94個，項目否決率23.2%。提前介入參加項目評審，對新建項目提出選址、審批等環(huán)保相關要求，促使建設項目從設計階段遵守環(huán)保規(guī)定、符合環(huán)保要求。
四、開展污染行業(yè)整治。進一步鞏固印染、造紙、化工、食品加工等行業(yè)的整治提升成果，并深化電鍍、鑄造、金屬表面處理、藺草、礦山等行業(yè)整治。
五、推進vocs整治工作。開展12類重點vocs排放行業(yè)的治理，制定了工作方案、治理方案，完成了污染源調查工作，摸清整治企業(yè)底數，組織整治企業(yè)參加市、區(qū)的揮發(fā)性有機物污染治理技術培訓，指導督促企業(yè)對照污染物排放標準和治理規(guī)范，制定“一廠一策”。
六、加快黃標車淘汰及黃標車限行工作。通過精確排查、上門宣講、執(zhí)法倒逼淘汰等方式，已全部完成黃標車淘汰任務。同時，我局與交警部門聯(lián)合開展機動車排氣道路抽測工作，促進全區(qū)黃標車限行工作常態(tài)化管理。
七、加強環(huán)境監(jiān)測。完成飲用水源監(jiān)測、地表水監(jiān)測、交接斷面監(jiān)測及縣控點位地表水監(jiān)測，同時實時開展環(huán)境空氣、大氣降塵及酸雨監(jiān)測，開展道路及區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測，做好監(jiān)測數據支撐。
八、推進生態(tài)任務落實。制訂了《20xx年度鄞州區(qū)生態(tài)環(huán)保工作任務書》，將任務分解至36個生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作領導小組成員單位。細化了考核評分標準，并重新修訂了《鄞州生態(tài)文明建設工作目標年度考核實施辦法》，進一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的生態(tài)任務和考核辦法，同時，積極推進國家生態(tài)文明建設示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃編制等前期工作。
九、強化環(huán)保宣傳引導。拓展生態(tài)宣傳渠道，深入基層加大宣傳。在已經實施的電視、電臺和公交車上滾動進行環(huán)保公益宣傳的同時，結合今年工作重點，更新了宣傳內容，進一步挖掘環(huán)境保護的工作亮點，通過宣傳環(huán)保執(zhí)法典型案例，形成輿論震懾力，通過媒體輿論，引導公眾主動參與環(huán)境保護。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇二
xx建設（集團）有限公司環(huán)境保護工作在師建設局（環(huán)保局）關心指導下，認真貫徹落實國家各項關于環(huán)境保護的法律、法規(guī)，強化環(huán)保目標職責制，企業(yè)環(huán)境管理本事進一步提高，各項工作取得長足提高，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了環(huán)保的工作任務，總結如下：
年初，根據上級環(huán)保部門和要求，結合了集團公司實際，制定了20xx年度環(huán)境保護工作目標任務。完善了專門的環(huán)保管理機構，明確了專職環(huán)保人員，充實了各級兼職環(huán)境管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環(huán)境保護職責。
20xx年集團公司以“6·5”世界環(huán)境日、“”節(jié)能減排宣傳日為契機，廣泛開展了環(huán)保宣傳工作，制作了環(huán)保宣傳展示牌、標語等，向全體員工宣傳環(huán)境保護工作的重要性，強化員工的環(huán)境保護意識。
20xx年，建筑公司現(xiàn)有32個項目，78個單體建筑工地；在32個項目中，全部按照“禮貌工地”標準實施，今年建筑公司已申報3個“禮貌工地”報師審批。集團公司領導、建筑公司、項目部都十分重視安全生產工作，建筑公司大力的支持，項目部成立了爭創(chuàng)“禮貌工地”領導小組并于開工后就填報了“禮貌工地”申報表，把“安全第一，預防為主”的安全生產方針放在首位，我們目標是打造精品工程，創(chuàng)“兵團級禮貌工地”，樹企業(yè)雄風。把爭創(chuàng)兵團級“禮貌工地”的目標放在全施工過程的安全管理工作中，落實在全員的思想和自覺的行動中。在工程開工前，根據工程實際情景認真編制了施工組織設計方案及安全專項施工方案（施工用電方案、塔吊裝拆方案、腳手架搭拆方案、模板工程方案）有效地指導了施工現(xiàn)場的安全施工。
在工程建設中，各項目部加大了安全生產、禮貌施工的管理力度及安全投入，在施工現(xiàn)場，對施工現(xiàn)場全封閉安裝噴淋系統(tǒng)，實現(xiàn)降，霧降燥，在施工現(xiàn)場大門中，安裝自動洗車裝置及霧泡機，對施工現(xiàn)場實行標準化，規(guī)范化管理，確保施工現(xiàn)場安全，貼合環(huán)保標準。并結合實際，制定了施工工地防噪音防擾民工作措施，規(guī)定在夜晚10點至零晨6點期間，禁止施工。
（一）加大環(huán)保投入，提高生產線環(huán)保水平。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇三
為促進我院校園文化建設，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經大學生風采，創(chuàng)建和諧校園，進一步美化我校學生的生活技能，增強同學之間的交流與友誼。進一步提高學生“愛護校園，你我有責”的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激勵學生為校園環(huán)境保護奉獻力量，院團委開展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設計制作大賽。
在接到學校第三屆“綠色校園、變廢為寶” 設計大賽通知后，我校領導十分重視，因此院團委成才指導部對本次活動精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動計劃，并在部長于敏的帶領下進行實施。成立了趙建杰、吳建為組長，林俊、陳景秋、谷易楠、趙敏、各二級學院代表為領導小組。從而為我院的本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽各項活動正常、有效的開展奠定了堅實的基礎。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級學院團總支，學生會為宣傳骨干，廣泛深入地進行宣傳。我們院團委成才指導部有組織地召開了各二級學院代表會議，學生會成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進了本屆手工制作大賽的深入開展。我們院團委成才指導并在部門里對本次活動進行會議討論，合理的分工安排各項工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實行了項目負責制，即將每項活動都分解到部門里各小組負責，由負責人具體組織各項活動的落實。如林俊等人小組負責整個活動策劃；趙敏等人小組負責報名登記；陳景秋等人小組負責展覽賽場布置；谷宜楠等人小組負責比賽展覽期間的照片拍攝；孫麗娟等人小組負責所有所有活動的統(tǒng)計工作；部長于敏，吳建、趙建杰負責所有活動的協(xié)調與安排等等。
在各二級學院學生會、團總支與我部門各個小組大力支持配合下，從作品收集，挑選，展覽，投票，登記等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學生會成員、成才指導部干部成員還積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學生的熱情更高，大家踴躍參加。
在本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾和領導的熱烈掌聲。我們通過此次設計大賽了解到許多選手都曾參加過類似的活動，賽后很多同學都對“變廢為寶”手工制作設計產生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽，不僅展示了我院海經獨特的風采。還喚起人們的環(huán)保意識。建立“環(huán)保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。同時展示改革開放xx年當代大學生的精神面貌和科技創(chuàng)新能力。為促進我校海經新校區(qū)校園文化建設打下了良好的基礎。
雖然此次活動舉辦很成功，但也存在很多不足之處，我們將在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，逐步完善；利用集體的智慧，進一步發(fā)揚求真務實的精神；扎扎實實展開各項工作，為校、為院的科技文化建設再做新的貢獻。團結力量把各項工作做到位，我們要再接再厲，不斷進取。
總結人：林俊
20xx年x月x日
節(jié)約環(huán)保活動總結篇四
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個主題的目標要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護它們的情感。為了達成主題目標，我設計了集體活動《我是小園丁》。通過讓孩子學習一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關心愛護花草樹木的情感。
案例：
這個活動一共由三個環(huán)節(jié)構成?；顒拥牡谝画h(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因為在活動開展之前我們已經參觀過小花園，幼兒有相關的經驗。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花。”丁樂說：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞溃骸按禾斓剑孱伭幕▋憾奸_了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動第二個環(huán)節(jié)是學習照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個環(huán)節(jié)也是本次活動的重點。我說道：“其實花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧?！庇谑俏乙龑в變哼呌^察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標志的時候，孩子們不認識上面的字，我就重點引導孩子們觀察畫面的內容，猜一猜這些標志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標志的印象會更深刻，以后看到了就知道自己應該怎樣做了。環(huán)保小標志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了?！甭f：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來?！庇谑俏一貞溃骸澳銈冋媸锹斆鞯男@丁，想出這么多好辦法?！边@個環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經驗，同時讓孩子們說說如果自己是小園丁會怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認真地完成自己的任務。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點水。幼兒看見幾個比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會疼的。”拾垃圾組的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進了垃圾桶里。這個環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導幼兒關注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關，愛護環(huán)境是每個人的責任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內容的時候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護花草樹木的意識，也是愛護環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據幼兒學習的特點開展環(huán)保教育活動。中班幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動的時候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動之前讓幼兒充分觀察感知，活動中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗和感受。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇五
xxxx年公司在上級環(huán)保部門和集團公司的關心指導下，認真貫徹落實各項法律、法規(guī)，堅持以科學發(fā)展觀為指導，強化環(huán)保目標責任制，企業(yè)環(huán)境管理能力進一步提高，各項工作取得長足進步，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了全年的工作任務，總結如下：
年初，根據上級環(huán)保部門和集團公司的要求，結合公司實際，制定了xxxx年度環(huán)境保護工作目標任務。設立了專門的環(huán)境管理機構，配備了專職環(huán)保負責人，充實了各級兼職環(huán)管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環(huán)境保護責任。
公司建立了環(huán)境管理體系，完善各項環(huán)境衛(wèi)生管理制度，認真強化從采購、儲運、生產、銷售各個環(huán)節(jié)的事故防范和應急措施，完成環(huán)境事故應急預案的編制并報市局備案。
qhse體系建立過程中，公司依據相關標準的要求，建立了《環(huán)境管理程序》、《廢棄物管理制度》等一系列環(huán)境保護的相關制度，并對公司范圍內的環(huán)境影響因素進行識別，共識別出環(huán)境影響因素296項，重大環(huán)境因素24項，同時逐項制定了控制措施。
公司項目按國家環(huán)保有關法律法規(guī)要求，進行了環(huán)境影響評價，工程相應的環(huán)保設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用，中試裝置在今年11月份順利通過環(huán)保竣工驗收。
1、公司設生產廢水、生活污水兩個廢水排放口，排放口已按要求規(guī)范化設置，并已按太倉市環(huán)保局的要求安裝了廢水流量計和cod自動監(jiān)測儀。污水處理站外排口在線toc檢測儀、流量計，因投用時間早，在今年檢查中，環(huán)保_門指出，數據采集系統(tǒng)需要與太倉環(huán)保局同步升級，目前已完成數據采集系統(tǒng)的升級，公司現(xiàn)有環(huán)保處理設施運行正常，并有專人負責、專人操作，定期進行檢修。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇六
本學期我校以“環(huán)保宣傳進校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學生進行環(huán)保教育，使學生獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)學生保護環(huán)境的情感，增強學生環(huán)境保護的意識，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助學生認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵學生實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學校為媒介，對學生進行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結合家庭教育，配合日常工作，讓學生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習慣。
四、在“環(huán)保宣傳進校園”專題教育中，我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法，能引導學生積極主動地參與活動，使學生自覺地受到教育。五、我們在對學生進行“環(huán)保宣傳進校園”專題教育的過程中，讓學生及時了解了專題教育的目的、內容和要求。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇七
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注。當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
1月2日下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領下，在教2大廳集合，進行校園環(huán)境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學，由每組的班干擔任組長，帶領活動。團支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務，一組在學校內部宣傳環(huán)境保護，一組到宿舍進行宣傳。
活動在1個半小時內完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調查每組的活動情況，發(fā)現(xiàn)同學們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環(huán)境保護宣傳標語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學還用自己的校園卡進行削刮。
在校園內宣傳的同學則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做的貢獻。看同學們環(huán)保的積極性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學也很好的意識到了這點，幫助其他同學一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色。
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇八
今天的環(huán)保活動，在慈濟的諸位師姐和師兄帶動下，在大家的支持配合下，非常的圓滿。這是一次近200人的盛會，除了我們親子聯(lián)盟的會員，還有弟子規(guī)學習班的家長孩子參加，還有近30位來自上海，南京，溧陽，淮安的弘揚傳統(tǒng)文化的嘉賓前來參學，再加上25位慈濟師兄師姐的超強陣容，可謂八方因緣匯聚，但因為我們理念一致，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動，得到了蘇州慈濟的師姐師兄們的大力支持，他們對于活動的認真和負責特別值得我們學習，一個星期前，活動負責人錦秀師姐就和我溝通確認活動議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專程來農莊踩線，對每一個細節(jié)都認真研究落實，在今天的活動中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧靜的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟人慈悲濟世的胸懷和風采，當他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導非非弟子規(guī)的張老師和她的學生家長們，這又是一群可愛的人。我們的圍裙全部是幾位愛心媽媽義務制作，她們加班加點，無私奉獻，樂在其中。今天一早，她們更是早早來到農莊，不怕臟不怕累，把我們農莊回收的大量垃圾搬運到了回收點，還有幾位爸爸也加入了搬運組，他們滿頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動，深深感恩！
本次活動，雖然對我們農莊的接待能力是一個極大的挑戰(zhàn)，但是因為我們有親子聯(lián)盟這么一個合作和樂于付出的團隊，所以我們能完成得如此出色，特別是當上午的會議結束，我們要在極短的時間內把會場恢復成餐廳，我們可愛的盟友們紛紛動手，全情投入，速度之快，訓練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團隊感到驕傲，經過多次的活動，我們已經有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿了力量，因為有你們，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會場的布置，音響投影的使用，小到一個領隊手里的小旗的制作，事無巨細，都是他在默默地有條有理地做著，活動結束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個動手能力強一點的女人，能多幫他做點事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽似火，而且等到我們活動結束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認識了慈濟的師兄師姐們，我特別喜歡說的一個詞語就是：感恩！今天說的最多的也是這兩個字，因為最能表達我的心情的就是這兩個字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項環(huán)?；顒訄猿致鋵嵪氯ィ驗槲覀冏鲆稽c，我們的地球就會美麗一些！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇九
暑期社會實踐對大學生而言是非常重要的，學生可以在實踐中隨時檢驗自己所學的知識，或根據實踐經驗及時調劑自己的學習計劃。大學生還可以在暑期社會實踐中真正熟悉自己，熟悉自己的理想，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風，進而調劑自己的人生目標，為自己真正進進社會做好充分的預備。
我以為,在這個布滿劇烈競爭的社會,需要學習的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應將自己擺在適當的位置,正確公平的估計自己,把今天當做一個新的出發(fā)點,從頭開始,過往的就讓他過往.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學習,才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會進步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標,工作眼前,我積極肯干,認真負責,喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.
今年暑假我參加了社會實踐活動，固然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐。使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深進基層，同基層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中往的真正涵義，熟悉到只有到實踐中往、到基層中往，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。
艱辛知人生，實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大一學生，行將走上社會，更應當提早走進社會、熟悉社會、適應社會。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這進程中成長了很多，曉得了很多。
做為一位大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并?？匆院竽軌虺３⒓訉嵺`，這類社會實踐活動是在大學中的社團生活所沒法相比的，只有在真實的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以應用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
這次的實踐活動不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味，服務群眾，為社會作貢獻，讓我感到了以往不曾有過的充實感。我還會繼續(xù)積極參加大學生暑期社會實踐活動，在實踐中磨練自己，服務他人。
面對世界日漸嚴峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認識到：環(huán)境保護，教育為本，提高全民環(huán)保素質，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下，我們大班年級組本學期乘著3月22日世界“水”日的東風，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護水”環(huán)保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的.探索活動進行了近兩周，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，了解了人與環(huán)境的依存關系，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的。
在活動中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學得主動，學得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
地球是我們人類賴以生存的地方，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環(huán)境的種子，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學行為習慣，這些行為習慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔憂的勢態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環(huán)境問題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進行學會關心教育，即關心社會與國家的生態(tài)利益，關心全球的生活的條件，關心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎上進一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質，我們要保護環(huán)境，進一步增強幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十
為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強學生的環(huán)保意識，提高學生對環(huán)保知識的認知，我校開展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動。 此次活動對象為全校一至六年級學生，時間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導學生及家庭積極參與，讓學校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)?！按髿夂颉?，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請了河北工程大學的大學生志愿者到我校來，利用生動形象的課件展示，為學生進行了公益環(huán)保講座。在活動過程中，大學生志愿者向學生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導學生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。大學生志愿者給李良輝通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學們共同承諾：垃圾分類、保護環(huán)境、清潔空氣、守望藍天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻自己的一份力量。
環(huán)境的危害?；顒又校采辖蛔髌钒儆嗉?，學校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進行了頒獎?；顒觽鞑チ谁h(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報刊雜志。各班班主任發(fā)動學生把廢舊報刊雜志進行回收，告訴學生這些廢舊報刊雜志是可以再利用的，除了再進行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風鈴等裝飾性的和實用的物品。
在這次活動中，全校學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻??！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十一
為響應?！碍h(huán)保節(jié)能，構建和諧社會”的先鋒杯活動，歷史文化學院與物理系環(huán)保協(xié)會特此舉辦了本次“我為環(huán)保出力――環(huán)保金點子征集”活動，活動的目的在于喚醒大家的環(huán)保意識。活動已經結束，現(xiàn)將活動總結如下：
由可口可樂公司為我們提供彩色卡片，我們在活動前期在我系和物理系招募在現(xiàn)場向大家講解的同學，他們?yōu)楸敬位顒拥呐e辦做出很大的貢獻，正是他們的努力，吸引了大部分同學前來參加活動。
4月13日中午，我們在第三食堂門口利用同學們前來就餐的時機，向大家征集環(huán)保金點子，在同學們的積極參與下，“多騎自行車”、“把廢棄的裝飾材料回收制作成裝飾品”、“在食堂吃飯，減少塑料袋的使用”、“低碳生活，收集廢電池”等好的點子躍然紙上?，F(xiàn)場圍滿了同學，紛紛寫下自己對環(huán)保的建議。而且大家寫的都很認真，可見大家對我們活動的支持。
由于外聯(lián)委員在上午都有課，而且都是在12：00以后才放學，致使活動在12：10以后才正式開始，為此錯過了大部分的人流量。對此，我們將采取教訓，爭取下次活動不出現(xiàn)類似情況。
歷史文化學院環(huán)保協(xié)會外聯(lián)部。
xx年4月14日。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十二
隨著世界經濟的迅速發(fā)展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動迫在眉睫，當代中學生應該集體行動起來為環(huán)保做點實事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動工作總結如下：
一、基本情況。
本次活動對象是全校師生，負責工作的是學校團委?；顒訒r間在6月6日。地點在學校內。本活動共分二個工作期，分別是“宣傳發(fā)動對全校學生進行環(huán)境保護意識的教育”、“校園環(huán)保學校內環(huán)境清掃”“總結---各班上交環(huán)保手抄報及收集環(huán)保標語”。本次活動所需要的宣傳、調查，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，并取得較好成效。
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、調查。都能在開展活動之前就很好的準備。
2、活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由于在實際活動中，有一些臨時性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學們都發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務完成的很好，但同時提出了一個問題，學校能不能杜絕白色垃圾，當時議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時發(fā)揮，向全校同學提出了“我為學校環(huán)保提一點建議”的活動倡議。最好效果較好。
3、本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進行環(huán)?；顒訉γ恳粋€參加此次環(huán)保活動的人員來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動，每一項工作。
2、對于每次參與活動所得到好的經驗好的方法要精心收藏起來，累計并運用。
3、活動難免出現(xiàn)問題，對待問題不要氣餒，應積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。
4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創(chuàng)新，只有跟上時代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十三
綠色環(huán)保主題活動總結為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：一至六年級學生。
二、活動時間、形式及要求。
1、活動時間：20xx年11月——12月。
2、活動形式：利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
（1）每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。
（2）1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數。
以班上交。
三、活動實施步驟。
1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同?百歲老人?經過加工再利用就會變成?花季少女?那是多好的一件事啊，再者還能得到?未來信?賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
節(jié)約環(huán)保活動總結篇十四
為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒強烈的社會情感，xx實驗幼兒園中班組教師組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。
在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。
孩子們在一次次彎腰的.過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點了吧？”
通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十五
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關注，提及和了解。而當代大學生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。
為此，對大學生群體展開關于其環(huán)保意識的調查。本次調查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電大學各個學院的學生。使得數據具有代表性，同時使我們的調查結果更具說服力。
二·情況總結及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學生五個方面的情況。
1)對環(huán)?；局R的了解較少。
過半的學生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥首都哥本哈根召開的“世界氣候大會”，15.5%的同學對此事一無所知，30%左右的同學對大會有初步的了解，較深入了解的同學的僅22.1%。對于這種與自身密切相關的國際性大會，作為一個大學生，本應是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關注度不高。
問及是否關心與環(huán)保相關的新聞或主動查閱相關知識時，只有4.61%的學生會時常關心，6成的同學表示偶爾會關注一下，而近一層的同學幾乎不會關注這一與切身利益有關的問題。
3)大部分贊成國家或學校于環(huán)境問題采取的措施。
對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，72.3%的大學生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學生僅一成。對于有些大學食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學不贊成，但其中76%的同學希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。
4)認為現(xiàn)大學生的環(huán)保意識一般。
第六題是大學生之間的自我測評——您認為現(xiàn)在的大學生環(huán)保意識如何，超過一半的同學認為一般，近兩成的同學認為較差或者很差，只有4%的同學覺得大學生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調查結果顯示，超過六成的同學認為自然災害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時九成的同學意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學生的環(huán)保意識正逐步增強，具有全民化趨勢，是個可喜的結論。
5)絕大部分大學生用實際行動響應低碳。
大學生有沒有特別的行動來響應這一號召呢?絕大部分大學生用實際行動響應低碳。較多同學選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應低碳生活。僅3.8%的同學無行動。但我們相信，在絕大多數同學的影響下，這些同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中。
據權威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調查表明，超過八成的同學有循環(huán)利用塑料袋的習慣，而隨手丟棄的僅一成同學。
到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標語?；貧w調查，超過八成的同學有準備購物袋的意識或習慣。
在垃圾分類上，能做到經常分類的同學較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學為少數。
三·分析及建議。
1)從學生自身出發(fā)。
1.大學生應積極了解與環(huán)境問題相關的知識和新聞，提高環(huán)保意識。
在問及大學生環(huán)保意識增強的原因時，選擇“學生自身素質高”的大學生是最多的。由此可見多數的大學生認為提高環(huán)保意識的根本是從學生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學生對環(huán)保基本知識的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達成共識并獲得通過，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球將沒有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關并且具重大意義的大會，作為一個大學生，還是應該做為常識了解的。
2.大學生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
作為大學生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的'守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調的時候提醒他們把溫度調至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學生是應當勇敢地承擔起社會責任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)。
“周圍文化氛圍好”是大學生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學校園中，各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學校管理出發(fā)。
通過調查可知，有42.5%的同學希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費用的方式來減少對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實行收費制度在一定程度上可以達到減少其被使用的目的。從而我們對學校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁。
我們看到，絕大部分大學生通過各種各樣的實際行動來響應低碳，同時大部分大學生有較好的生活習慣，所以我們有理由相信我國大學生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài)，會有更多的大學生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻。
在報告的最后，我呼吁全體大學生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護我們共同的家園。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十六
大部分學生的材料準備是比較充分的，但是也有一小部分同學沒有做好充分準備，導致后期創(chuàng)意制作無法順利進行。
總體來說，活動進行過程中同學們的`興趣都是比較高昂的，效果也是比較不錯的，我總結為以下幾點：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護了同學們的勞動成果，這樣同學們的辛苦也不會白費。
2、我們圍繞環(huán)保的主題，進行了積極的思考，和反復的制作。
3、組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助，爭著動手，形式多樣。
4、本次活動需要用到剪刀等工具，所以我們對同學們的安全進行了強調，學生弄傷自己的情況很少發(fā)生。
在探究的同時，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動中個別同學動手能力不太好，甚至很難做出完整的作品。
2、手工藝品創(chuàng)新意識不夠，雷同、相似的作品較多。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十七
6月27日上午，龍游牽手公益在群主張鴻波的率領下，20多位親們乘坐六輛轎車順利到達xx水庫上游的xx村，在當地鄉(xiāng)、村干部的陪同下，在全體參與者的共同努力下，圓滿完成了一次護水宣傳活動，受到陸副縣長、鄉(xiāng)村兩級書記和村民的高度贊揚！
群主鴻波、財務部小xx、秘書處阿xx、轉角遇到你、何xx、20xx我們一起努力、阿xx、黃xx，還有四位可愛的小朋友。
本次活動前，群主多次召開核心成員會議，研討制定活動方案，方案一出臺，就看見大家積極踴躍地報名，表達對群公益活動的鼎力支持，在此再表謝意！另外，群主、小徐、阿龍和民哥多次赴xx水庫及上游村莊考察，并與xx鄉(xiāng)黨委、村支部及水庫管理處領導取得聯(lián)系，當地領導十分給力，感謝他們的強有力支持！
1、干部加入十分給力！
當我們一到達xx村，駐村鄉(xiāng)干部和村書記等多位領導就上前熱情迎接，并自始至終跟隨我們一起活動，真的很感動，很感謝各位領導！活動中，我們的群主還接受了某記者的專訪，響亮道出牽手公益愛心團隊的心聲，可見我們的活動得到多部門領導的肯定與關注，是一次非常有意義的活動。
2、美女宣講贏得掌聲！
在街道村民來料加工點，十多位村民一邊做著手中活，一邊靜靜地聽我們的“蘋果”用悅耳動聽的聲音宣讀倡議書內容，當讀完“讓龍游人民的“水缸”在我們的共同呵護下，變得更純凈，xx的山更綠、景更美、人民的生活更加美滿幸福！”這一句話后，全體村民停下手中活，個個笑著鼓掌，表示贊同和支持！
3、頭頂酷日熱情投入！
在xx溪對岸，一群“小紅帽”不怕炎熱酷暑，緊跟著“龍游牽手公益”旗幟后，在xx鄉(xiāng)駐村干部和村書記等人的帶領下，走家串戶宣講保護水源知識。我們可愛的靜靜和轉角遇到你表現(xiàn)最棒了，她倆不厭其煩地耐心向老人宣講環(huán)保護水知識和意義；還有一對夫妻倆雙雙牽手，走進村民家發(fā)放倡議書，宣講環(huán)保新理念，這對夫妻為了守時不遲到，早晨五點多鐘就起床，專從衢州趕來參加本次活動，這種精神值得大家學習！在小紅帽隊伍前頭，華洪鋒挨家挨戶發(fā)傳單，遇到老人熱情相迎，并不時與老農交談護水心得，宣傳我們這次活動的目的意義，受到老農們的好評。
4、可愛的小義工真棒！
本次活動中，我們的四位親們牽著孩子的手，言傳身教，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保愛心意識，撒播愛心種子，真棒！這四位小朋友有的肩膀上掛著垃圾袋，有的手上提著垃圾袋，他們一見到垃圾就搶著撿，與此同時，還快速幫助大義工們分發(fā)倡議書，村民們看見這些能干又有禮貌的孩子，個個笑著翹著大拇指連連夸獎。
5、數百《倡議書》進農家。
日前，秘書處已經與學校取得聯(lián)系，采取大手牽小手共同宣傳保護飲水源的重要性的方法，得到伊校長的大力支持。該校老師圍繞我們的倡議書向學生進行一次宣傳，并人手一份倡議書交給家長學習，作為重要的家庭作業(yè)來完成，這樣一來，xx小學全體護水小義工幫助我們發(fā)放130份，再加上我們親手發(fā)放的總數達300分倡議書，讓xx溪上游的10多個村的村民了解我們的活動，擴大知名度，感謝xx小學的全體師生！
由于視眼受限，加上未進行全面細致調查，以上活動總結欠全面，還有更好更多的感人鏡頭未能捕捉到，在此深表歉意，望能諒解！
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十八
為了認真貫徹落實全國、全省整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動電視電話會議精神，按照平涼市環(huán)保局等9部門《關于深入開展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動》的通知，我縣在全縣范圍深入開展了整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動的自查活動，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將有關情況報告如下：
圍繞解決影響礦區(qū)環(huán)境安全的突出問題，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，正確處理發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關系，嚴格按照環(huán)保專項行動實施方案，深入開展違法排污企業(yè)專項整治活動，取得了階段性成效。主要做了以下幾方面工作：
1、加強領導，靠實責任。
環(huán)保專項行動是解決突出環(huán)境問題、維護群眾環(huán)境權益、保障群眾健康的。重要措施。省、市整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動電視電話會議之后，縣政府高度重視，及時召開專題會議，對全縣開展環(huán)保專項行動進行了全面安排和部署，成立了華亭縣整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動工作領導小組，辦公室設在縣環(huán)保局，負責方案制訂、人員抽調、情況收集、督查檢查等工作。通過優(yōu)化實施方案，層層分解任務，逐級靠實責任，切實做到了認識到位、行動到位、措施到位，為扎實開展環(huán)保專項行動提供了強有力的組織保證。
2、強化宣傳，營造氛圍。
充分發(fā)揮輿論先導作用，堅持把強化宣傳作為抓好環(huán)保專項行動的基礎，在世界環(huán)境日期間，縣上組織環(huán)保執(zhí)法人員，采取上街宣傳、定點播音、現(xiàn)場咨詢等形式，深入開展了以《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》和《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》等環(huán)保法律、法規(guī)為主要內容的環(huán)保專題宣傳教育活動，在縣城主街道懸掛宣傳橫幅12條，散發(fā)宣傳資料3000余份，辦宣傳專欄10期，制作電視宣傳字幕3條，并在縣電視臺進行連續(xù)播放。同時，充分發(fā)揮“12369”環(huán)保舉報熱線的職能作用，積極暢通監(jiān)督投訴渠道，鼓勵群眾舉報環(huán)境違法問題，有效落實環(huán)境保護社會監(jiān)督員制度，進一步增強了礦區(qū)企業(yè)和廣大人民群眾的環(huán)保意識和安全意識，形成了人人愛護環(huán)境、企業(yè)重視環(huán)保的社會氛圍。
縣境內沒有自然保護區(qū)，也沒有造紙、制革、淀粉加工、鉛鋅選礦等企業(yè)。建材、基礎設施建設、煤炭采掘、農業(yè)產業(yè)開發(fā)及畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染物排放都能夠穩(wěn)定達標，六個限期治理項目除東華鎮(zhèn)煤礦廢水治理項目和陳家溝煤礦廢水治理項目尚未開工建設外，山寨煤礦廢水治理工程已完成主體工程，正進行組織驗收。硯北煤礦廢水治理工程、東峽煤礦廢水治理工程、縣城華硯供熱中心擴建工程全部開工建設。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇十九
4月18日下午，我班開展了一次生動的“小手拉大手保護環(huán)境”主題班會?；顒忧闆r如下：
班會上，首先通過圖片向同學們展示了城市生活中每天產生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學們深刻意識到環(huán)境保護的重要性。接下來，讓同學們把各自帶來的生活垃圾，根據垃圾桶上的標識，對其進行分類。
在進行分類后，很多同學發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)?；迎h(huán)節(jié)，許多的同學都談到了自己對環(huán)境保護的認識，并結合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況。特別是劉澤瑞同學說：“這次主題班會，讓我知道了環(huán)境保護的重要性，作為新時代的小學生，我們有責任、也有義務，做環(huán)境保護的小主人，共同愛護我們生活的家園。”
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會，通過互動，觸動了孩子們的心靈，加深了同學們對環(huán)境幫助同學們樹立環(huán)保意識，強化學生對環(huán)境保護重要性的深刻認識，增強學生參與環(huán)境保護的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)保活動，讓人類與自然和諧相處，用實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動中。
節(jié)約環(huán)保活動總結篇二十
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！我們應該以一個登山者的情感和姿態(tài)去面對生活，在人與自然的和諧中成熟，在愛與友誼中成長。“揮灑青春，我與環(huán)院共成長”登山環(huán)?；顒釉诘?8個世界環(huán)境日已經成功舉辦，并收到不錯的效果。
活動的成功舉辦與前期的準備是分不開的：
臨近期末，我們部門打算搞一次有意義的活動。經過半個月的尋覓之后，我們終于確定活動內容：競猜登山比賽加環(huán)保行動。以“揮灑青春，我與環(huán)院共成長”為主題，既為迎接世界環(huán)境日，更飽含我們登山的熱情。
活動主題和內容確定之后，整個活動的節(jié)奏明顯快了起來。于是，我們和信息技術系的負責人就開始了真?zhèn)€活動的策劃：活動具體怎樣開展？人員怎么分配？如何調動學門的積極性？要準備多少物品？怎樣······為了將活動策劃好，我們好幾天都在食堂內討論策劃，確定方案。
因為活動規(guī)模較大，必須事先將所需物品準備好。為了節(jié)省經費，我們到了好幾家商店比較價格和質量，最終將獎品、礦泉水、飲料等都定下來了。
有了比較充分的準備，活動基本上就有條不紊的開展了。本次活動是一次岳麓山競猜登山環(huán)?；顒樱凑罩i語每隊選擇不同的登山路線，在登山的同時，我們隨手撿起身邊的垃圾，而撿拾垃圾的多少會在比賽時間中給予相應的減時，全部到達山頂之后每隊進行了精彩的才藝表演，還吸引游客駐足觀看。
活動策劃出來之后，到各班都做了宣傳動員工作，大家的積極性都非常高，報名人數比較多，我們科學系共去了78人，信息技術系共有69人參與，一共147人。有人較多我們特別注意安全問題，事前向每個隊長都強調了自己的職責，安全問題大如天，所以整個活動并沒有出現(xiàn)意外事件，比較圓滿的結束。
我們將撿拾垃圾納入比賽環(huán)節(jié)，大家都在趕往目的地的途中會撿起身邊的垃圾，為岳麓山的綠色環(huán)保做出了一點貢獻，并以自己的行動履行環(huán)保的責任。同時，正值第38個世界環(huán)境日，我們以定時飛信的形式，在比賽的過程中，向大家宣傳了本次環(huán)境日的主題“低碳減排，綠色生活”，呼吁大家積極加入到環(huán)保行動，展現(xiàn)我們環(huán)院人風采。
在這次活動中我們增加了猜謎登山的環(huán)節(jié)，讓大家在比賽過程中尋找到了登山的樂趣，也培養(yǎng)了同學們團結協(xié)作的精神。山頂的才藝表演，每對都熱情高漲，表演出色，將活動推向了高潮，與游客互動，齊唱校歌，更彰顯了我們環(huán)院人的風貌。還有我們準備的實用精美的獎品，都讓大家盡興而歸。
畢竟這是我們第一次舉辦這種大型活動，缺少經驗，還存在許多不足之處：在分組問題上沒有事先安排妥當，所以當時顯得有點急；出發(fā)時及頒獎是，沒有策劃好，就有點混亂等等。
總之，活動中大家都興致很高，積極參與，感覺不錯，給大家的課外生活增添了濃厚的一筆。我們會以此為契機，不斷完善我們部門，多舉辦一些有意義的活動，給大家打造一個廣闊的平臺。
環(huán)境科學系青年文明督導崗。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇二十一
隨著社會的飛速發(fā)展，在江聲就讀的同學大部分都家境較好，從小就衣食無憂，加上家庭的寵愛等原因，節(jié)約意識相對比較薄弱；但也有少數學生家庭相對貧困，甚至連他們每期的基本生活費都給家庭造成很大的壓力。為了使這些同學安心在江聲讀書，特別是為了使那些家境貧困但品學兼優(yōu)的同學更好地求學，學校團委自20xx年起在學校設立了江聲“節(jié)約愛心基金”，口號為：“節(jié)約一毛錢，奉獻一份愛”，號召每個學生每天節(jié)約一角錢，積累到一定程度，由團委統(tǒng)一集中，捐贈給校內外的`貧困學子。這樣逐步鍛煉學生節(jié)約的習慣和品質，同時由于活動參與人數多、活動時間長，集腋成裘，也確實給那些貧困學生解決了一定的困難。同學們在主動參與中，增強了節(jié)約意識，愛心也得到更好的培養(yǎng)?！肮?jié)約獻愛心”活動是我校組織較成功效果較好的團隊活動之一。
20xx年下期共募集捐款40073元，經過個人申請，班主任介紹情況，學校行政會審批，本期助學基金向c70婁萱等69名同學共資助23900元。助學基金還資助了易俗河鎮(zhèn)身患尿毒癥的少女龍滿珍500元。又慰問了貧困戶唐娜一家，送去了慰問金20xx元。
20xx年3月，我校胡昶老師患尿毒癥入院，“獻愛心”捐款活動的情況更是踴躍。有c91等15個班捐款達3000元以上，值得一提的是：全校有75名同學捐款在200元以上，全校本次獻愛心共募集捐款20余萬元。為身患重病的老師和貧困優(yōu)生提供了一筆的救助支援。
20xx年2月21日慰問已畢業(yè)的特困優(yōu)生羅圓，送去了慰問金500元。
20xx年3月3日慰問因病住院的特困優(yōu)生肖雅潔，送去慰問金500元。
2008年5月12日汶川地震的消息傳出后，校團委密切關注災情，教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款48.8萬余元。
20xx年下學期自開學團委倡議為特困優(yōu)生建立助學基金以來，我校全體同學共節(jié)約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、110侯光輝、c136周峰等89名同學每人都發(fā)放了兩百元的節(jié)約助學金，共發(fā)放助學獎金17800元，并為c101倪曉夢等20名同學申請了學校的伙食補助，由學校為其提供全期的免費用餐服務。另外還資助了141班特困生廖振興20xx元。141班的廖振興同學學習認真，刻苦上進，但家境貧寒，父母收入很低。近期他的父親發(fā)生車禍重傷住院（肇事者逃逸），他家無力繳納高額的醫(yī)藥費用。141班的同學知道后紛紛主動解囊相助，共為廖振興的父親捐款568.5元。學校在了解到這種情況后，經行政研究決定，從節(jié)約助學基金里拿出20xx元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費用我們的幫助只是杯水車薪，但是，這每一分錢里都凝聚著同學們的一份心意一份愛，體現(xiàn)了學校對每一個同學的關心和愛護。
節(jié)約環(huán)?；顒涌偨Y篇二十二
根據學校11-xx年度環(huán)保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實環(huán)保基本國策，進一步增強全民環(huán)境保護意識，改善環(huán)境質量，加快全面建設小康社會的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?、進行了環(huán)保基礎教育、宣傳環(huán)境保護基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。
通過開展本次綠色環(huán)?；顒?，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府、社會團體及個人的一切有利于環(huán)境保護和社會持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時對一切與環(huán)境保護相悖的行為進行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進學生對生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認識，倡導綠色文明，推動我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認識、理解，環(huán)境保護意識也有了明顯的提高，與此相應的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識結合。
環(huán)境因素至關重要，尤其是在當前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴重，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經處理排放，導致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農藥造成土壤污染與退化，導致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當前我國乃至世界的經濟發(fā)展相結合，對學生進行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實踐中開展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓每一個學生知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。
學校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進行校園建設。如今走進校園，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學生心中扎下了根。學校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學生校內校外兩個樣，校內能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學校把德育工作與環(huán)保教育相結合，在學生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者?？傊h(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習慣。這次活動就是把教育和環(huán)保結合起來，培養(yǎng)學生實現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習慣。
20xx年x月。