心得體會可以是對一段經歷的總結，也可以是對某個主題的深入思考和展望。寫心得體會時，我們可以用簡潔明了的語言，突出重點和關鍵。以下是一些關于心得體會的精選范文，希望對大家有所啟發(fā)。
高中社團心得體會和方法篇一
第一段：介紹美術社團的意義和目的（200字）。
美術社團作為學校藝術教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在高中美術社團的三年中，我深刻感受到了美術社團對個人成長的積極影響。通過參與美術社團的活動，我不僅擴展了自己對藝術的認知，也結交了一群志同道合的伙伴。同時，美術社團也讓我找到了追求藝術夢想的方向。
第二段：探索不同藝術表現(xiàn)形式的過程（200字）。
在美術社團的活動中，我們不僅僅是在簡單地畫畫。我們參觀了許多展覽，常常與美術館的專業(yè)老師交流，拓寬了自己對藝術的視野。同時，美術社團也給予了我們大量的創(chuàng)作機會，包括繪畫、雕塑、攝影等各種藝術形式。這些活動讓我嘗試了許多不同的藝術表達方式，使我更加熟悉藝術創(chuàng)作的過程，并且提升了我對藝術的理解能力。
第三段：團隊合作和交流的重要性（200字）。
美術社團活動大多是以團隊的形式進行。在集體創(chuàng)作中，我們需要相互討論、互相幫助，以達到更好的結果。與團隊成員的合作讓我學會了傾聽、尊重和理解他人的觀點，養(yǎng)成了良好的團隊合作精神。在集體展覽或活動中，我們需要與其他班級和學校進行交流，這也鍛煉了我們的溝通能力和表達能力。學會與他人分享自己作品的經驗，也讓我更加自信和自信。
第四段：通過參與競賽和展覽提升自己（200字）。
美術社團提供了豐富的參加競賽和展覽的機會，通過與其他學校的交流和比拼，我不斷提升自己的藝術水平。參賽和展覽是對我的壓力和挑戰(zhàn)，但也是一次有益的經驗。在這個過程中，我學會了如何處理比賽和展覽中的緊張情緒，如何在一定限制下發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。并且，通過與其他同學的交流和互動，我也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第五段：美術社團的意義和展望（200字）。
高中的美術社團經歷讓我在藝術方面有了很大的提升。通過參與美術社團的活動，我提高了自己的繪畫技巧和創(chuàng)意能力，也結交了一群志同道合的朋友。這三年對我而言是寶貴的成長時光，我深知自己在美術社團中收獲的遠不止藝術技巧，還有心靈的滿足感。我對未來的展望是將美術社團的經歷和收獲融入到自己的人生中，無論是學習還是工作，我都會運用我所學的藝術智慧，追求自己的藝術夢想和價值。
高中社團心得體會和方法篇二
社團是高中生活中不可或缺的一部分。通過參與社團活動，不僅可以展現(xiàn)自己的特長和興趣愛好，還可以培養(yǎng)自己的組織協(xié)調能力和團隊合作精神。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗與成長。下面，我將分享我在高中社團的心得體會。
首先，社團為我提供了一個鍛煉自己的平臺。我曾加入學校的音樂社團，并擔任了一年的負責人。在這個過程中，我不僅學會了如何組織社團活動，還明白了團隊合作的重要性。此外，參與社團活動也讓我學會了如何在有限的時間內完成任務。在為社團籌備演出時，我學會了合理規(guī)劃時間，有效分配任務，以保證每個成員都能有時間準備和磨合。這不僅提高了我的時間管理能力，還培養(yǎng)了我的領導才能。
其次，社團活動讓我結識了很多志同道合的朋友。在社團中，我們一起努力學習、訓練、準備，在這個過程中形成了深厚的友誼。我們相互幫助、相互鼓勵，共同面對困難，同時也一同分享成功的喜悅。這些朋友不僅是我在高中生活中的陪伴者，也是我在困難時可以依靠的依據。通過和他們的交流與相處，我從中獲得了許多不同的見解和觀點。
另外，社團活動還提供了鍛煉自己的機會。在社團中，有時我們需要展示自己的才藝，為大家?guī)砭实谋硌?。這要求我們在一定時間內提高自己的專業(yè)水平和演技。在臨近演出的時候，我們需要更加努力地訓練和排練，以達到最佳的表演效果。此外，社團活動還有時需要我們去參加比賽和展示活動，這更是對我們的能力的挑戰(zhàn)。在比賽中，經常會出現(xiàn)緊張和困惑，但是這也鍛煉了我們的應變能力和自信心。
最后，社團活動能夠豐富我個人的經歷和履歷。在高中社團中積極參與活動，扮演重要的角色，將會使我們在自己未來的求職或升學中更加出色。這些社團活動不僅能夠展現(xiàn)我們的能力和潛力，還能展示我們的領導才能和團隊合作精神。通過這些活動，我們能夠積累更多的經驗和見識，為自己的未來做好準備。
總之，高中社團活動是每個學生不可錯過的一個重要經歷。通過參與社團活動，我不僅鍛煉了自己的能力、提高了自己的專業(yè)水平，還結識了很多志同道合的朋友。這些經歷與成長將伴隨著我們未來的發(fā)展。我相信，通過社團的活動經歷，我們能夠更好地面對人生中的挑戰(zhàn)，迎接屬于我們自己的輝煌。希望通過我的分享，其他同學也能夠充分利用社團活動的機會，去發(fā)展自己的興趣愛好和專業(yè)技能，同時也鍛煉自己的團隊合作和領導才能。
高中社團心得體會和方法篇三
社團在高中生活中扮演著重要的角色，不僅能夠鍛煉個人能力，發(fā)掘自己的興趣愛好，還能夠豐富學生的校園生活。在高中階段，通過加入社團，我選擇了音樂社團作為我的主要參與項目。音樂社團不僅能夠提高我的音樂技能，還能夠培養(yǎng)我的團隊合作精神和領導能力。
第二段：社團帶來的成長與挑戰(zhàn)
加入音樂社團以后，我深切體會到了成長與挑戰(zhàn)，在排練和演出中，我必須與其他成員協(xié)調配合，共同完成音樂作品。這要求我不僅要掌握自己的樂器技巧，還要學會與他人合作，互相尊重。而且，社團的排練和演出時間還常常會與我的學業(yè)沖突，我要在繁忙的學習中安排好時間，充分發(fā)揮我的才能。這些挑戰(zhàn)雖然艱辛，但在面對困難時，我學會了堅持和努力，從中收獲了更多的成長和進步。
第三段：從社團中獲得的收獲與收獲
通過參加音樂社團，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我的音樂技能得到了顯著提高。在培訓和排練中，我不僅學到了更多的技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的演奏風格。其次，我學會了與他人合作。音樂社團中的每個成員都有自己的特長，我們要互相傾聽和尊重，才能夠取得最好的表演效果。還有，我還學會了如何在壓力下應對挑戰(zhàn)。長時間的練習和緊張的演出都使我面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我通過堅持和努力，克服了這些困難，取得了成功。這些收獲對我個人的發(fā)展和未來的團隊合作都具有重要的意義。
第四段：如何充分利用社團資源
在社團中，我學到了如何充分利用社團的資源。首先，我參加了各種音樂比賽和演出活動，通過這些機會展示我的才能，并與其他學校的音樂社團交流學習。其次，社團還組織了一些培訓和講座，幫助我們學習更多的音樂知識和技巧。最后，社團還為我們提供了參加考級和比賽的機會，為我們的發(fā)展提供了更廣闊的舞臺。通過充分利用這些資源，我不僅增長了自己的見識，還提高了自己的技能水平。
第五段：總結社團經歷的意義和啟示
通過參加音樂社團，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。首先，社團讓我更加深入理解了團隊合作的重要性。只有與他人合作，我們才能夠取得更好的成果。其次，社團讓我認識到了自己的不足和需要改進之處。在挑戰(zhàn)和困難面前，我要堅持努力，不斷提升自己。最重要的是，社團讓我欣賞和熱愛音樂。音樂是一種藝術，它能夠給人們帶來快樂和激勵，讓我們更好地理解世界。因此，我將繼續(xù)努力，將音樂發(fā)展為我人生中的一部分。
在高中的社團中，我不僅獲得了知識和技能的提升，還收獲了友誼和成長的機會。通過參加社團，我學會了與他人合作和互相尊重，這對我個人的發(fā)展和未來的團隊合作都具有重要的意義。我相信，通過社團的經歷，我能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想，并為社會做出更大的貢獻。
高中社團心得體會和方法篇四
社團活動是高中生活中非常重要的一部分，通過社團的參與可以培養(yǎng)學生的綜合素質和各種能力。在我所在的高中三年里，我參加了多個社團，從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面我將就這些心得進行總結，希望對同學們有所幫助。
第一段：選擇與興趣。
在選擇社團時，首先要考慮自己的興趣愛好。興趣是一個人持之以恒追求某一事物的內在動力，只有對社團活動產生濃厚的興趣，才能夠持續(xù)地投入其中。例如，我對音樂表演很感興趣，所以我選擇了合唱團。在合唱團中，我通過與其他成員的協(xié)作演唱，不斷提高自己的聲樂水平，同時也培養(yǎng)了一種團隊意識和集體榮譽感。
第二段：鍛煉與成長。
參加社團活動不僅僅是為了滿足興趣愛好，更是為了鍛煉自身的能力和才華。在社團中，我們要學會表達自己的想法，鍛煉自己的演講能力。例如，我曾經加入過辯論社團，通過辯論的訓練，我不僅提高了自己的辯論技巧，還學會了如何分析問題，挖掘問題的本質，加強了自己的邏輯思維能力。
第三段：增長見識與拓寬視野。
社團活動不僅可以使我們自身得到鍛煉和成長，還可以拓寬我們的視野，增長我們的見識。通過參加社團活動，我有機會接觸到各種各樣的人和事物。例如，在國際交流社團中，我結識了來自不同國家或地區(qū)的同學，通過交流和合作，不僅了解了不同文化的差異，還培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這些經歷為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神與合作精神。
社團活動還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和合作精神。在社團中，我們常常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們團隊合作，共同解決。例如，在數(shù)學建模社團中，我們需要團隊合作，積極思考，創(chuàng)新方法來解決實際問題。在合作中，我們不僅可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還可以借鑒他人的經驗和智慧，達到優(yōu)勢互補，共同進步。
第五段：取得成就與收獲快樂。
通過參加社團活動，我們不僅可以獲得各種能力和技巧的提升，還可以從中獲得快樂和成就感。社團活動是我們展示自己的舞臺，是我們實現(xiàn)個人價值的機會。例如，在攝影社團中，我通過拍攝各種各樣的照片，記錄下了許多美好的瞬間，讓我感到非常滿足和快樂。同時，我也獲得了一些攝影比賽的獎項，這不僅是對自己努力的肯定，也是我學習攝影技巧的動力。
總結：
社團是高中生活中極具意義和價值的一部分，通過選擇適合自己的社團，參與其中，并全身心地投入到其中，我們可以獲得各種各樣的經驗和收獲。無論是鍛煉自身能力，還是拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新與合作精神，或是獲得成就和快樂感，社團活動都會成為我們高中生活中難以忘懷的一部分。讓我們珍惜這個寶貴的時期，充分利用社團活動的機會，為自己的未來打下堅實的基礎。
高中社團心得體會和方法篇五
高中心理社團是一個涵蓋了心理學知識與技巧的學習和實踐的平臺。通過不斷的討論與學習，我們有機會深入了解心理學的應用，在提高自己心理素養(yǎng)的同時，為他人提供心理支持與幫助。在過去的一年里，我積極參與了心理社團的活動并擔任重要角色，從中收獲頗多，下面我將就我的心得與體會進行分享。
在心理社團的活動中，我有幸擔任了組織者的角色。每次活動的策劃和組織都是一項巨大的挑戰(zhàn)。我需要和小伙伴們商討活動的主題和內容，并在有限的時間內合理安排每個環(huán)節(jié)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己組織、溝通和協(xié)調的能力。我學會了傾聽他人的意見，并且通過討論和妥協(xié)來最終確定活動的方案。同時，我也學會了應變能力，當計劃遇到困難時，及時做出調整。這個過程不僅提高了我的組織和管理能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作意識和責任感。
參與心理社團活動，我最大的收獲之一是對心理學知識的深入了解。通過每周的學習和討論，我學到了許多關于人類行為和思維的基本原理。比如，我了解到人的行為是由內部和外部因素共同影響的，如環(huán)境、遺傳和社會因素等。這些理論不僅幫助我更好地理解自己和他人的行為，也讓我在與他人交流中更加聰明、理智地應對。我也學到了如何應對和減輕壓力，提高自己的情緒管理能力。這些知識將對我未來的學習和生活產生積極的影響。
心理社團的活動還提供了一個實踐的平臺，讓我們可以將所學應用到實際情境中。其中一次特別有意義的活動是為一位剛剛失去親人的同學提供心理支持。在這個活動中，我和其他社團成員一起為這位同學提供了心理咨詢和幫助。通過聆聽和關懷，我們試圖為他帶來安慰和支持。盡管我們并不能徹底解決他的內心困擾，但這次經歷教會了我什么是真正的同理心和關愛。它也讓我更加理解了自己的責任和義務，不僅要關注自己的心理健康，也要為他人提供力所能及的幫助。
通過心理社團的活動，我不僅提高了自己的心理素養(yǎng)和解決問題的能力，同時也發(fā)展了自己的溝通和表達能力。在討論活動的過程中，我學會了如何表達自己的觀點并傾聽他人的意見，通過言辭的辯論和討論，我不斷錘煉自己的辯證思維能力，并且與他人進行充分溝通，共同尋求最佳解決方案?？梢哉f，心理社團的活動不僅僅是一種學習和實踐的機會，也是一個培養(yǎng)自己綜合素質的舞臺。
總的來說，心理社團的活動給予了我很多的啟示和成長。通過參與和組織活動，我提高了自己的組織、管理和溝通能力，同時也深入了解了心理學知識和技巧的應用。在未來的學習和生活中，這些收獲將為我提供有力的支持和幫助。同時，我也認識到心理社團的活動不僅僅是促進個人發(fā)展的機會，更是提供心理支持和幫助他人的平臺，這也是我作為一個高中生應盡的責任和義務。
高中社團心得體會和方法篇六
社團活動是高中生活中的重要組成部分，它不僅為同學們提供了各種各樣的課外活動機會，同時也培養(yǎng)了同學們的團隊合作意識和領導能力。在我參加高中社團活動的這段時間里，我深刻體會到了社團活動的樂趣和收獲。以下是我對社團活動的一些心得體會。
首先，參加社團活動讓我更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的興趣愛好。社團活動涵蓋了各個領域，從文學社團到科技社團，從音樂社團到體育社團，我無論是在學術方面還是在藝術方面都能找到適合自己的社團。參加社團活動可以讓我和志同道合的同學們一起探索、共同學習，這讓我更加堅定了自身的興趣愛好，并且對未來的發(fā)展方向也有了更清晰的認識。
其次，社團活動培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在社團活動中，每個人都有各自的職責，只有團結協(xié)作才能發(fā)揮出最佳的效果。我還記得在學校時參加了一個創(chuàng)業(yè)社團的活動，我們小組的任務是策劃和開展一次校園宣傳活動。通過大家的共同努力，我們成功地完成了任務，不僅獲得了同學們的認可，也提升了自己的團隊合作能力。社團活動鍛煉了我與他人溝通合作的能力，也增強了我在集體中的凝聚力。
社團活動的參與還提高了我的領導能力。有時候，我需要承擔一些組織活動、安排任務的責任，在這個過程中，我學會了組織時間、統(tǒng)籌安排，還學會了發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，讓整個團隊發(fā)揮出最佳水平。我記得在學校的班級組織的一個志愿者活動中，我作為班級社團負責人負責活動策劃和組織。通過這次活動，我學到了如何調動同學們的積極性，如何協(xié)調各項工作的進展，也鍛煉了自己的領導能力。這對我今后的人際交往和職場發(fā)展都具有非常重要的意義。
除了培養(yǎng)自己的興趣愛好、團隊合作和領導能力之外，社團活動還增加了我與其他同學之間的交流和溝通機會。在社團活動中，我認識了許多志同道合的同學，我們一起參與活動、交流想法，建立了深厚的友誼。我還記得在學校的攝影社團，我們經常一起外出拍攝，分享彼此的作品和經驗。通過社團活動，我結識了許多優(yōu)秀的同學，他們的聰明才智和積極向上的精神也影響了我。在社團活動的交流中，我不僅學到了技術和知識，也學到了如何與他人合作共事、如何與不同類型的人相處的技巧。
總之，社團活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和收獲。通過參與各種社團活動，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，鍛煉了團隊合作和領導能力，拓寬了自己的人際交往圈子。參加社團活動是高中生活不可或缺的一部分，它不僅讓我在學業(yè)之外有了發(fā)揮才華的舞臺，也讓我更好地了解了自己，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在繼續(xù)參與社團活動的過程中，我將繼續(xù)體驗到更多的快樂和成長。
高中社團心得體會和方法篇七
第一段：引言（大約200字）
自從進入高中以來，我積極參加了學校的各種社團活動，這一年多來，社團給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過參加社團活動，我不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團隊合作精神和組織能力。下面我將總結一下社團心得體會。
第二段：積極參與的重要性（大約250字）
首先，積極參與社團活動是十分重要的。在社團中，我們不僅能學到很多課堂上學不到的知識，還能結識許多志同道合的朋友。在參加社團活動時，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過和其他社團成員的共同努力和交流，我學到了很多解決問題的方法。在團隊合作的過程中，我也意識到了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更好的成果。因此，積極參與社團活動不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能培養(yǎng)自己的團隊合作能力和溝通能力。
第三段：社團活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)造力（大約300字）
其次，社團活動能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。在社團中，我們經常需要面對解決問題的挑戰(zhàn)，而解決問題需要創(chuàng)造性的思維和方法。通過參與社團活動，我逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維，學會了從不同的角度看問題，尋找解決問題的新方法。例如，在參加我的學校的科技社團活動時，我遇到了一個難題，如何設計一個能夠節(jié)約能源的家庭照明系統(tǒng)。在經過反復嘗試和討論之后，我最終提出了一個創(chuàng)新的解決方案，并最終成功實現(xiàn)了我的設計。這一經驗使我深刻明白，創(chuàng)造力是非常重要的，它可以幫助我們在解決問題時找到新的路徑和方法。
第四段：鍛煉領導力和組織能力（大約250字）
再次，參加社團活動還能夠鍛煉我們的領導力和組織能力。在社團中，我們經常需要承擔一些重要的任務，如策劃活動、組織會議等，這時我們就需要展現(xiàn)出領導才能和組織能力。通過積極參與社團活動，我獲得了許多鍛煉領導力和組織能力的機會。例如，在我參加學校的學生會時，我負責策劃一次主題活動。為了順利地完成這個任務，我需要與其他同學合作、分工協(xié)作，還需要協(xié)調各方面的資源。通過這次經歷，我的組織能力和領導力得到了極大的提升。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過參加社團活動，我不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團隊合作精神和組織能力，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和領導力。社團生活不僅使我在學術上得到了提升，也使我在人際關系上變得更加自信和開放。我希望今后能繼續(xù)積極參與社團活動，繼續(xù)鍛煉自己的各項能力，為自己的未來做好準備。同時，我也希望將自己在社團活動中所學到的經驗和知識，分享給其他同學，讓更多人受益。
高中社團心得體會和方法篇八
剪紙作為中國特色的民間藝術，有著悠久的歷史傳承。在我校的高中生涯中，我加入了剪紙社團，并參與了各類剪紙活動。通過這一經歷，我深深地感受到了剪紙藝術的魅力，并且也從中獲得了諸多的收獲和成長。以下是我在剪紙社團的心得體會。
首先，加入剪紙社團是出于對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。身為一個年輕人，我熱衷于探索傳統(tǒng)文化的博大精深，剪紙作為其中的一種形式非常引人入勝。在社團的活動中，我學習了剪紙的基本知識和技巧，例如如何握剪刀、剪紙的創(chuàng)作要領等等。通過學習，在一幅剪紙作品的創(chuàng)作過程中，我開始明白了中國傳統(tǒng)剪紙藝術的獨特魅力和內涵。
其次，社團活動豐富了我的課余生活。高中生活緊張而枯燥，課業(yè)壓力沉重。而加入剪紙社團讓我找到了一個放松身心的方式。每周的社團活動成為我很期待的事情，過程中我和社團成員們一起交流、討論，共同創(chuàng)作剪紙作品，不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，也加強了與同學之間的友誼。社團活動給了我一種寬松愉快的氛圍，使我更加喜歡學校。
第三，剪紙社團培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。剪紙藝術需要細心和耐心，一不小心就會毀了整個作品。每一次創(chuàng)作都需要嚴格的計劃和準備以及持久的耐心，這讓我從中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。在剪紙的世界里，我學會了發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的剪紙形式和風格，提高了自己的創(chuàng)造力。同時，剪紙的創(chuàng)作也在慢慢調教著我的耐心和毅力，不斷完善和深化著我的剪紙技術。
此外，參與剪紙社團活動也為我提供了很多展示自己的機會。社團組織了各類的剪紙比賽以及校內外的展覽活動，讓我有機會將自己的作品展示給更多的人。這不僅讓我更加自信，也培養(yǎng)了我與他人交流的能力。當我的作品受到認可和好評時，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪紙水平。同時，也從他人的作品中學習到了很多，拓寬了自己的藝術視野。
總的來說，加入剪紙社團是我高中生活中難忘的一段經歷。我通過學習剪紙藝術，體驗了中國傳統(tǒng)文化的博大精深；社團活動豐富了我平淡的課余生活；剪紙創(chuàng)作鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心；同時，參與展覽活動也為我提供了展現(xiàn)自己的機會。這段經歷不僅讓我在高中生活中更充實、自信，也為我今后生活和學習中打下了堅實的基礎。剪紙社團的經歷將會成為我寶貴的財富，我會繼續(xù)努力學習，將剪紙藝術更好地發(fā)揚光大。
高中社團心得體會和方法篇九
霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發(fā),情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育?！币虼?熱愛學生,尊重學生,信任學生,嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證,職業(yè)學校教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生,感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會“親其師,信其道”。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護,是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感愛到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面。
俗話說:情通才能理達,情不通則理不達。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學生,我認為要做好學生的服務,主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習,必須轉變學習觀念,采取一些行之有效的措施。切實轉變觀念,牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主,采用現(xiàn)代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動,以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”,才會千方百計尋找資源,一心一意提供服務,把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,并貫穿于教學的全過程,使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期,而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
（通用17篇）無論是在學校還是在社會中，大家都在努力的學習，向自己的目標前進，掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎......
高中社團心得體會和方法篇十
在我高中的三年里，加入地理社團是我最明智的決定之一。通過參加社團活動，我不僅加深了對地理知識的理解，還收獲了許多珍貴的經驗和回憶。在這篇文章中，我將分享我在高中地理社團中的心得體會，以及我對地理學的熱愛的深化。
第一段：加入地理社團的初衷
剛進入高中時，地理對我來說只是一門普通的科目，我對它沒有太多的興趣和了解。然而，我意識到地理與我日常生活息息相關，它幫助我了解世界各地的文化、氣候和地理特點。為了進一步加深對地理的了解，我決定加入地理社團。通過參與社團的活動，我希望能發(fā)掘地理的魅力，并與志同道合的同學一起成長。
第二段：積極參與地理社團的活動
在地理社團中，我積極參與各種活動，如地理知識競賽、地理實地考察等。這些活動不僅鍛煉了我的地理知識和能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和領導能力。在知識競賽中，我通過與隊友共同討論問題，學會了傾聽和尊重他人的觀點。而在實地考察中，我不僅加深了對地理現(xiàn)象的理解，還學會了如何分析和解決問題。這些活動使我成為一個更全面發(fā)展的人，并給我?guī)砹俗院篮统删透小?BR> 第三段：培養(yǎng)地理興趣的機會
地理社團為我提供了一個培養(yǎng)地理興趣的平臺。通過參觀地理展覽和聽取專業(yè)人士的演講，我深入了解了地理學的重要性和應用價值。我逐漸明白，地理不僅是一門學科，更是一種觀察、思考和解決問題的方式。這些機會激發(fā)了我對地理的興趣，讓我意識到地理并不單單是為了應付考試，而是與生活和社會發(fā)展息息相關的。
第四段：地理社團的價值體驗
在地理社團中，我不僅僅是一個普通的社員，還有機會承擔一些重要的角色，如社團干部或導游。這些經歷無疑鍛煉了我的領導和組織能力，并讓我學會如何處理各種問題和挑戰(zhàn)。作為一名社團干部，我學會了如何與其他社團成員合作，并促進大家的團結和發(fā)展。作為一名導游，我學會了如何引導參觀者了解地理背后的故事和知識。通過這些體驗，我不僅提高了自己的能力，還獲得了寶貴的人際關系和領導經驗。
第五段：地理學的深化理解和熱愛
通過參與地理社團的活動，我的地理知識得到了大幅度的擴展和鞏固。我深入了解了全球氣候變化、人口增長和資源分布等重大地理問題，認識到地理的重要性和挑戰(zhàn)。這些知識讓我對地球的多樣性、連通性和人類與自然環(huán)境的關系有了更為深刻的理解。同時，我也進一步激發(fā)了對地理學的熱愛，并決定將來在人文地理或環(huán)境地理學領域深入研究。
總結：
參加高中地理社團是我高中生活中最寶貴的經歷之一。通過積極參與社團的活動，我加深了對地理的了解，并培養(yǎng)了許多重要的技能和特質。地理社團不僅為我提供了鍛煉的機會，也讓我真正感受到地理學的深厚魅力。我堅信，在未來的學習和生活中，地理學將一直伴隨著我，并為我提供獨特的思維方式和視角。
高中社團心得體會和方法篇十一
社團活動作為高中學生學習和生活的重要一環(huán)，充實了我們的課余時間，培養(yǎng)了我們的興趣愛好，拓寬了我們的人際交往渠道。而這一過程中，家校溝通的重要性也呼之欲出。在這方面，我個人也有一些心得體會。
首先，作為學生，我們要做到“事事與家長溝通”?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?。家長是我們的啟蒙老師和指導員，他們有豐富的人生經驗和學識，可以給我們提供許多有價值的建議。因此，當我們加入社團后，我們應該及時和家長分享自己的喜怒哀樂、收獲和進步，讓家長更加了解我們在社團中的活動和成長情況。
其次，教師也是我們溝通的重要對象。教師是社團的指導老師，擁有豐富的教學經驗和社團組織管理能力，學生可以從老師身上獲得很多啟示和指導。當我們遇到問題或者需要幫助時，可以向老師尋求幫助，老師也會盡力為我們提供幫助和支持。在這個過程中，我們應該學會主動與老師溝通，積極地和老師分享自己的想法和建議，共同推進社團的發(fā)展。
再次，溝通的方式和技巧是我們必須掌握的。溝通要注重方式和方法，要做到恰當?shù)卯敗⒌皿w得力。在和家長溝通時，我們要用親和、平易近人的方式表達自己的心情和想法，盡可能用簡單易懂的語言，讓家長能明白我們的想法和行動；在和老師溝通時，我們要注重禮貌和尊重，學會站在教師的角度思考問題，理性地表達自己的意見和建議，根據老師的要求和意見進行修正和完善。
另外，我們還應該注意溝通的時間和場合。通常情況下，溝通最好在放學后或者周末進行，盡量不要打擾家長和老師的工作和生活。場合方面，可以在學校、家長會、社團活動或者在線上和家長和老師進行溝通。通過統(tǒng)一時間和場合，建立起學校、家庭、社團之間的穩(wěn)定的溝通渠道，積極地推進充分溝通和良好配合。
最后，溝通最重要的是信任和理解。社團活動需要家長、老師和學生共同支持和參與，需要大家彼此信任和理解，才能推動社團的發(fā)展。在社團活動過程中，我們應該營造積極向上的氛圍，尊重他人的意見和想法，保持耐心和誠信，讓社團家校合作更加順暢和高效。
社團家校溝通是高中學生社團活動的重要組成部分，通過積極的溝通和配合，大家的心得體會都會變得更加深刻和具體，學校的社團也會得到更好的發(fā)展和提升。希望我們在今后的學習生活中，能夠不斷加強家校溝通，實現(xiàn)更加美好的發(fā)展和共同進步！
高中社團心得體會和方法篇十二
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋€目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質?？傊托牡卦俾犚槐檫@句老話，對你應該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。
高中社團心得體會和方法篇十三
在高中生活中，社團和家校教育都是非常重要的方面。通過參加各種不同的社團活動，學生可以獲得更廣泛的知識和技能。同時，家長也扮演著非常重要的角色，因為他們能夠更加了解自己的孩子，從而更好地幫助他們成長。因此，社團和家校溝通是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在溝通的過程中，我們不僅要建立良好的關系，而且還需要做到溝通的雙向性和有效性，以下是我的一些心得和體會。
第一段，建立良好的關系
首先，建立良好的關系是非常重要的。學生和老師、家長和家長協(xié)會之間的關系，直接影響著溝通的成效。在社團中，我認真聽老師的指導，在與同伴的交流中，也盡可能地保持友好態(tài)度。在家庭教育中，尊重父母的意見，和他們交流自己的看法是必要的。同時，我有時與家長分享一些班級和校園活動，以加強彼此之間的聯(lián)系和了解。通過這樣的交流和溝通，我建立了積極、開放和互信的關系。
第二段，溝通的雙向性
其次，溝通的雙向性是成功的關鍵。在社團中，我會積極地參與討論和交流，表達我的想法和建議。對于老師提出的問題，我也會盡力回答和解決。在家庭教育中，我也會積極地聽取父母的意見和看法，并根據需要提供建議和幫助。除了與老師和父母交流之外，我還會與同學分享經驗和知識，這樣我自己和周圍的人都可以受益。
第三段，溝通的有效性
溝通的有效性，是溝通的最終目標。在社團工作中，我注重將自己的想法和觀點轉化成實際行動。例如，在一個社團項目中，我主動與成員合作，預防并解決可能出現(xiàn)的問題。同時，我也會在日常生活中，根據老師的要求和建議認真地參加練習和訓練，將技能提高到更高的水平。在家庭教育中，我也會根據父母的指導和建議，更積極地自我反思和改進，進而取得更好的成績和更強的自我意識。
第四段，溝通的方便性
最后，讓溝通變得方便是也十分重要的。作為一名高中生，課程和學習壓力很大，時間很有限。因此，在溝通方面，我們應該尋找可以省時省力的方式。例如，在社團中，我們經常使用微信討論組或線下會議進行溝通。在家庭教育中，我也會通過微信和父母溝通，這樣我們都可以隨時隨地方便地取得聯(lián)系，對相關事務進行及時的分析和解決。
第五段，結語
總之，社團家校溝通對高中生活的發(fā)展至關重要。在溝通過程中，我們應該建立良好的關系、做到溝通的雙向性和有效性，并讓溝通變得便利。作為一名高中生，我將努力做到這些，以便更好地憑借自己的才能和技能，為學校、家庭和社會做出自己的貢獻。
高中社團心得體會和方法篇十四
方法有兩個，一是歸納，二是做題，高中學習方法發(fā)言稿。
首先講講歸納的方法，因為在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”?？荚嚽罢J真察看就可以了。
這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納。
然后講講做題。
練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據自己能力，難度可稍大）
常用：優(yōu)化設計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗！）
要點：多做，精做（高考題，實驗設計題，經典實驗題）
簡答題要認真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設計注意事項）
歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學老師討論
聽課做好預習
聽課時記一些特殊的例子，自己預習是沒有留意到的和不明白的
講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點
及時提問
以上是復習準備的方法，是知識錄入，那考試時應該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來?？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關鍵詞，搜索若干個出相關的知識點，就像在網上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。
學習方法感悟
〖預覽〗國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學就具備這種獨一無二的特質。國學經典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。 “國學”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講，它以先秦經典和諸子學說為根基。涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內容，形成了恢宏的“經”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內涵源遠流長，博大精深。國學智慧涵蓋了“四書”、“五經”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學體系以“儒”、“釋”、“道”三家學問為主干，又分為文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力。
高中社團心得體會和方法篇十五
經過這么多天的學習，對新課程有了更深層次的理解，從理論上得到了充實和提升，開拓了我們的'視野。作為高一數(shù)學教師，新課程的實施對我們來說更有著非同一般的意義。因此在培訓之后我們進行了仔細的討論，下面是我的一些心得和體會。
高中是人生發(fā)展的重要階段，時代的發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標提了更高的要求。因此，高中課程應能更好地適應時代發(fā)展、人的發(fā)展和社會的發(fā)展。而教材則是數(shù)學課程實施的重要組成部分。選擇和使用合適的教材是完成教學內容和實現(xiàn)教學目標的重要前提。高水平、高質量的教材對教師、學生、教學過程以及教學結果都起著積極的作用。
高中數(shù)學課分必修和選修。必修課程有5個模塊組成；
數(shù)學1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)i。
數(shù)學2：立體幾何初步；平面解析幾何初步。
數(shù)學3：算法初步；統(tǒng)計；概率。
數(shù)學4：基本初等函數(shù)ii；平面上的向量；三角恒等變換。
數(shù)學5：解三角形；數(shù)列；不等式。
選修課程有4個系列。必修課程內容確定的原則是：滿足未來公民的基本數(shù)學要求，為學生進一步的學習提供必要的數(shù)學準備。選修課程內容確定的原則是：滿足學生的興趣和對未來發(fā)展的需求，為學生進一步學習、獲得較高數(shù)學素養(yǎng)奠定基礎?；谶@種教學內容安排，應該說高一教學任務最為繁重，要學完四本書，難點集中，周期太長；若高一未打好基礎，等到高三復習時惡補是無濟于事的。所以如何處理好高一學年的教學，在整個高中階段顯得尤為重要。
1、更新觀念，轉變角色。
數(shù)學屬于全體大眾，教師和學生是平等的。因此，教師要由課程知識的施與者變?yōu)榻逃龑W意義上的交往者。教師要改變使原來內涵豐厚、品位高雅的課程異化為以復制系統(tǒng)知識為目的的大工業(yè)生產式的流水作業(yè)的做法，不能再以課程知識的擁有者和權威自居。應將“教程”轉變?yōu)椤皩W程”，將“知識施與”轉變?yōu)椤敖逃煌?。教師作為全人格和全心靈的交往者，既不視學生為承納知識的容器，也不被學生視作獲取知識的對象和手段，應具有民主理念與生本理念。教師要從“一切為了學生的終身發(fā)展”出發(fā)，在課程的每個環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)出以生為本、“全人”發(fā)展的課程理念。
2、不斷實踐，轉變教學行為。
在實際教學過程中，由于受到傳統(tǒng)教學思想以及考試壓力的影響，我們在貫徹新課程上面可能或多或少打些折扣，這是我們需要警惕的，只有不斷實踐，努力將新課程理念運用到實踐中，才能不斷地提高學生各方面的能力。首先在課堂上，教師的教學應創(chuàng)造一個合適的學習環(huán)境，使學生能夠主動地建構他們的知識，促使學生在學習過程中，實現(xiàn)新舊知識的有機結合。在整個教學過程和學習過程中，教師是組織者、指導者、促進者。如：創(chuàng)設生活情景，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。當數(shù)學和學生的現(xiàn)實生活密切結合時，數(shù)學才是活的、富有生命力的，才能激發(fā)學生學習和解決數(shù)學問題的興趣。同時，在現(xiàn)實問題的解決中表現(xiàn)數(shù)學概念，掌握數(shù)學方法，形成數(shù)學思想，更能促進在以后遇到相關問題時自覺地動用有關數(shù)學經驗去思想、去解決問題。還有如：多做數(shù)學實驗，讓學生在動手實踐中學習。以往的數(shù)學課堂教學過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練，而很少讓學生動手，實踐。實踐證明，若要讓學生積極參與，勤于實踐，數(shù)學上的很多問題還是能夠得到很好解決的。特別是在應用題的教學中尤為顯得重要，學生普遍反映：聽來的容易忘，看到的記不住，只有親自動手才能學得會。
3、注重形成過程，突出激勵機制。
新課程強調過程，強調學生探索新知的經歷和獲得新知體驗。
對于教師而言，課堂教學就應該充分地考慮和體現(xiàn)數(shù)學知識的形成過程，把開展探究性學習和研究作為貫穿于課堂教學始終的一條線。同時要不斷的鼓勵學生、激勵學生，使學生增強學習數(shù)學的信心。教師要從學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展著眼，使評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生的潛能，要將評價重點由終結性轉向過程性與形成性，引導學生不僅求“知”，更要求“德”，不但“學好”，更要“好學”，幫助學生認識自我，建立自信，教師要以自己其獨具的眼力和襟懷來悅納學習個體之間的多樣性與差異性，要以心靈擁抱心靈，以激情點燃激情，放飛生命的靈思和才情。
1、關于初高中教材內容的銜接問題。
現(xiàn)行初中教材中，對于一些常用的知識和方法有許多遺留的內容，如韋達定理、分母有理化、十字相乘法以及三角形四心問題等，而這些內容是我門在高中階段必須用到的知識點。對于這些內容應如何處理？應該安排何時補充這些內容比較合適？是放在所有新課之前單獨講授還是在講授有關內容時穿插進來？這些都是在新高一教學中不可避免會碰到的問題。
2、關于新教材該如何把握難度的問題。
新課標實施不久，對新教材的了解和把握還有所欠缺，課程內容要求高，難點集中，習題配置較少；信息技術要求太高，師生負擔較重。加上對應的參考資料比較缺乏，現(xiàn)存的資料對教材難度的把握不甚明確，如新舊教材中對于函數(shù)定義域和值域這塊內容的要求有較大的差別。因此在對教學和考試中的難度的確定的尺度不易把握。
3、關于課時安排較緊的問題。
新課程標準要求高一學生修完一、二、三、四冊必修課程，實際需要的總課時必然超過可以給定的總課時，給總的教學任務的完成增加了很大的難度，希望各領導予以關注總而言之，通過本次課改培訓，使我們認識到，我們的數(shù)學教學應依據課程標準的要求，以人的發(fā)展和社會進步為需求，使每個學生獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高空間想象、抽象概括、運算求解、推理論證、數(shù)據處理等基本能力。使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識到數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣。學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特征，改變原有的單純接受方式的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式，自然成為教學改革的核心任務。專家認為，從教育心理學角度來講，學生的學習方式有接受和發(fā)現(xiàn)兩種：在接受學習中，學習內容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來的，學生是知識的接受者；在發(fā)現(xiàn)學習中，學習內容是以問題間接呈現(xiàn)出來的，學生是知識的發(fā)現(xiàn)者，兩種學習方式都有其存在的價值，彼此是相輔相成的關系。轉變學習方式就是把學習過程中的發(fā)現(xiàn)、探究等認識活動凸顯出來，使學習過程更多地成為學習發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。因此，強調發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究學習，成為本次課改的亮點。從推進素質教育的角度來講，轉變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的，換言之，要構建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式和教學方式，要注意培養(yǎng)學生的科學思維品質，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞富有個性化的理解和表達。要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣。
高中社團心得體會和方法篇一
第一段：介紹美術社團的意義和目的（200字）。
美術社團作為學校藝術教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在高中美術社團的三年中，我深刻感受到了美術社團對個人成長的積極影響。通過參與美術社團的活動，我不僅擴展了自己對藝術的認知，也結交了一群志同道合的伙伴。同時，美術社團也讓我找到了追求藝術夢想的方向。
第二段：探索不同藝術表現(xiàn)形式的過程（200字）。
在美術社團的活動中，我們不僅僅是在簡單地畫畫。我們參觀了許多展覽，常常與美術館的專業(yè)老師交流，拓寬了自己對藝術的視野。同時，美術社團也給予了我們大量的創(chuàng)作機會，包括繪畫、雕塑、攝影等各種藝術形式。這些活動讓我嘗試了許多不同的藝術表達方式，使我更加熟悉藝術創(chuàng)作的過程，并且提升了我對藝術的理解能力。
第三段：團隊合作和交流的重要性（200字）。
美術社團活動大多是以團隊的形式進行。在集體創(chuàng)作中，我們需要相互討論、互相幫助，以達到更好的結果。與團隊成員的合作讓我學會了傾聽、尊重和理解他人的觀點，養(yǎng)成了良好的團隊合作精神。在集體展覽或活動中，我們需要與其他班級和學校進行交流，這也鍛煉了我們的溝通能力和表達能力。學會與他人分享自己作品的經驗，也讓我更加自信和自信。
第四段：通過參與競賽和展覽提升自己（200字）。
美術社團提供了豐富的參加競賽和展覽的機會，通過與其他學校的交流和比拼，我不斷提升自己的藝術水平。參賽和展覽是對我的壓力和挑戰(zhàn)，但也是一次有益的經驗。在這個過程中，我學會了如何處理比賽和展覽中的緊張情緒，如何在一定限制下發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。并且，通過與其他同學的交流和互動，我也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第五段：美術社團的意義和展望（200字）。
高中的美術社團經歷讓我在藝術方面有了很大的提升。通過參與美術社團的活動，我提高了自己的繪畫技巧和創(chuàng)意能力，也結交了一群志同道合的朋友。這三年對我而言是寶貴的成長時光，我深知自己在美術社團中收獲的遠不止藝術技巧，還有心靈的滿足感。我對未來的展望是將美術社團的經歷和收獲融入到自己的人生中，無論是學習還是工作，我都會運用我所學的藝術智慧，追求自己的藝術夢想和價值。
高中社團心得體會和方法篇二
社團是高中生活中不可或缺的一部分。通過參與社團活動，不僅可以展現(xiàn)自己的特長和興趣愛好，還可以培養(yǎng)自己的組織協(xié)調能力和團隊合作精神。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗與成長。下面，我將分享我在高中社團的心得體會。
首先，社團為我提供了一個鍛煉自己的平臺。我曾加入學校的音樂社團，并擔任了一年的負責人。在這個過程中，我不僅學會了如何組織社團活動，還明白了團隊合作的重要性。此外，參與社團活動也讓我學會了如何在有限的時間內完成任務。在為社團籌備演出時，我學會了合理規(guī)劃時間，有效分配任務，以保證每個成員都能有時間準備和磨合。這不僅提高了我的時間管理能力，還培養(yǎng)了我的領導才能。
其次，社團活動讓我結識了很多志同道合的朋友。在社團中，我們一起努力學習、訓練、準備，在這個過程中形成了深厚的友誼。我們相互幫助、相互鼓勵，共同面對困難，同時也一同分享成功的喜悅。這些朋友不僅是我在高中生活中的陪伴者，也是我在困難時可以依靠的依據。通過和他們的交流與相處，我從中獲得了許多不同的見解和觀點。
另外，社團活動還提供了鍛煉自己的機會。在社團中，有時我們需要展示自己的才藝，為大家?guī)砭实谋硌?。這要求我們在一定時間內提高自己的專業(yè)水平和演技。在臨近演出的時候，我們需要更加努力地訓練和排練，以達到最佳的表演效果。此外，社團活動還有時需要我們去參加比賽和展示活動，這更是對我們的能力的挑戰(zhàn)。在比賽中，經常會出現(xiàn)緊張和困惑，但是這也鍛煉了我們的應變能力和自信心。
最后，社團活動能夠豐富我個人的經歷和履歷。在高中社團中積極參與活動，扮演重要的角色，將會使我們在自己未來的求職或升學中更加出色。這些社團活動不僅能夠展現(xiàn)我們的能力和潛力，還能展示我們的領導才能和團隊合作精神。通過這些活動，我們能夠積累更多的經驗和見識，為自己的未來做好準備。
總之，高中社團活動是每個學生不可錯過的一個重要經歷。通過參與社團活動，我不僅鍛煉了自己的能力、提高了自己的專業(yè)水平，還結識了很多志同道合的朋友。這些經歷與成長將伴隨著我們未來的發(fā)展。我相信，通過社團的活動經歷，我們能夠更好地面對人生中的挑戰(zhàn)，迎接屬于我們自己的輝煌。希望通過我的分享，其他同學也能夠充分利用社團活動的機會，去發(fā)展自己的興趣愛好和專業(yè)技能，同時也鍛煉自己的團隊合作和領導才能。
高中社團心得體會和方法篇三
社團在高中生活中扮演著重要的角色，不僅能夠鍛煉個人能力，發(fā)掘自己的興趣愛好，還能夠豐富學生的校園生活。在高中階段，通過加入社團，我選擇了音樂社團作為我的主要參與項目。音樂社團不僅能夠提高我的音樂技能，還能夠培養(yǎng)我的團隊合作精神和領導能力。
第二段：社團帶來的成長與挑戰(zhàn)
加入音樂社團以后，我深切體會到了成長與挑戰(zhàn)，在排練和演出中，我必須與其他成員協(xié)調配合，共同完成音樂作品。這要求我不僅要掌握自己的樂器技巧，還要學會與他人合作，互相尊重。而且，社團的排練和演出時間還常常會與我的學業(yè)沖突，我要在繁忙的學習中安排好時間，充分發(fā)揮我的才能。這些挑戰(zhàn)雖然艱辛，但在面對困難時，我學會了堅持和努力，從中收獲了更多的成長和進步。
第三段：從社團中獲得的收獲與收獲
通過參加音樂社團，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我的音樂技能得到了顯著提高。在培訓和排練中，我不僅學到了更多的技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的演奏風格。其次，我學會了與他人合作。音樂社團中的每個成員都有自己的特長，我們要互相傾聽和尊重，才能夠取得最好的表演效果。還有，我還學會了如何在壓力下應對挑戰(zhàn)。長時間的練習和緊張的演出都使我面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我通過堅持和努力，克服了這些困難，取得了成功。這些收獲對我個人的發(fā)展和未來的團隊合作都具有重要的意義。
第四段：如何充分利用社團資源
在社團中，我學到了如何充分利用社團的資源。首先，我參加了各種音樂比賽和演出活動，通過這些機會展示我的才能，并與其他學校的音樂社團交流學習。其次，社團還組織了一些培訓和講座，幫助我們學習更多的音樂知識和技巧。最后，社團還為我們提供了參加考級和比賽的機會，為我們的發(fā)展提供了更廣闊的舞臺。通過充分利用這些資源，我不僅增長了自己的見識，還提高了自己的技能水平。
第五段：總結社團經歷的意義和啟示
通過參加音樂社團，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。首先，社團讓我更加深入理解了團隊合作的重要性。只有與他人合作，我們才能夠取得更好的成果。其次，社團讓我認識到了自己的不足和需要改進之處。在挑戰(zhàn)和困難面前，我要堅持努力，不斷提升自己。最重要的是，社團讓我欣賞和熱愛音樂。音樂是一種藝術，它能夠給人們帶來快樂和激勵，讓我們更好地理解世界。因此，我將繼續(xù)努力，將音樂發(fā)展為我人生中的一部分。
在高中的社團中，我不僅獲得了知識和技能的提升，還收獲了友誼和成長的機會。通過參加社團，我學會了與他人合作和互相尊重，這對我個人的發(fā)展和未來的團隊合作都具有重要的意義。我相信，通過社團的經歷，我能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想，并為社會做出更大的貢獻。
高中社團心得體會和方法篇四
社團活動是高中生活中非常重要的一部分，通過社團的參與可以培養(yǎng)學生的綜合素質和各種能力。在我所在的高中三年里，我參加了多個社團，從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面我將就這些心得進行總結，希望對同學們有所幫助。
第一段：選擇與興趣。
在選擇社團時，首先要考慮自己的興趣愛好。興趣是一個人持之以恒追求某一事物的內在動力，只有對社團活動產生濃厚的興趣，才能夠持續(xù)地投入其中。例如，我對音樂表演很感興趣，所以我選擇了合唱團。在合唱團中，我通過與其他成員的協(xié)作演唱，不斷提高自己的聲樂水平，同時也培養(yǎng)了一種團隊意識和集體榮譽感。
第二段：鍛煉與成長。
參加社團活動不僅僅是為了滿足興趣愛好，更是為了鍛煉自身的能力和才華。在社團中，我們要學會表達自己的想法，鍛煉自己的演講能力。例如，我曾經加入過辯論社團，通過辯論的訓練，我不僅提高了自己的辯論技巧，還學會了如何分析問題，挖掘問題的本質，加強了自己的邏輯思維能力。
第三段：增長見識與拓寬視野。
社團活動不僅可以使我們自身得到鍛煉和成長，還可以拓寬我們的視野，增長我們的見識。通過參加社團活動，我有機會接觸到各種各樣的人和事物。例如，在國際交流社團中，我結識了來自不同國家或地區(qū)的同學，通過交流和合作，不僅了解了不同文化的差異，還培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這些經歷為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神與合作精神。
社團活動還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和合作精神。在社團中，我們常常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們團隊合作，共同解決。例如，在數(shù)學建模社團中，我們需要團隊合作，積極思考，創(chuàng)新方法來解決實際問題。在合作中，我們不僅可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還可以借鑒他人的經驗和智慧，達到優(yōu)勢互補，共同進步。
第五段：取得成就與收獲快樂。
通過參加社團活動，我們不僅可以獲得各種能力和技巧的提升，還可以從中獲得快樂和成就感。社團活動是我們展示自己的舞臺，是我們實現(xiàn)個人價值的機會。例如，在攝影社團中，我通過拍攝各種各樣的照片，記錄下了許多美好的瞬間，讓我感到非常滿足和快樂。同時，我也獲得了一些攝影比賽的獎項，這不僅是對自己努力的肯定，也是我學習攝影技巧的動力。
總結：
社團是高中生活中極具意義和價值的一部分，通過選擇適合自己的社團，參與其中，并全身心地投入到其中，我們可以獲得各種各樣的經驗和收獲。無論是鍛煉自身能力，還是拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新與合作精神，或是獲得成就和快樂感，社團活動都會成為我們高中生活中難以忘懷的一部分。讓我們珍惜這個寶貴的時期，充分利用社團活動的機會，為自己的未來打下堅實的基礎。
高中社團心得體會和方法篇五
高中心理社團是一個涵蓋了心理學知識與技巧的學習和實踐的平臺。通過不斷的討論與學習，我們有機會深入了解心理學的應用，在提高自己心理素養(yǎng)的同時，為他人提供心理支持與幫助。在過去的一年里，我積極參與了心理社團的活動并擔任重要角色，從中收獲頗多，下面我將就我的心得與體會進行分享。
在心理社團的活動中，我有幸擔任了組織者的角色。每次活動的策劃和組織都是一項巨大的挑戰(zhàn)。我需要和小伙伴們商討活動的主題和內容，并在有限的時間內合理安排每個環(huán)節(jié)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己組織、溝通和協(xié)調的能力。我學會了傾聽他人的意見，并且通過討論和妥協(xié)來最終確定活動的方案。同時，我也學會了應變能力，當計劃遇到困難時，及時做出調整。這個過程不僅提高了我的組織和管理能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作意識和責任感。
參與心理社團活動，我最大的收獲之一是對心理學知識的深入了解。通過每周的學習和討論，我學到了許多關于人類行為和思維的基本原理。比如，我了解到人的行為是由內部和外部因素共同影響的，如環(huán)境、遺傳和社會因素等。這些理論不僅幫助我更好地理解自己和他人的行為，也讓我在與他人交流中更加聰明、理智地應對。我也學到了如何應對和減輕壓力，提高自己的情緒管理能力。這些知識將對我未來的學習和生活產生積極的影響。
心理社團的活動還提供了一個實踐的平臺，讓我們可以將所學應用到實際情境中。其中一次特別有意義的活動是為一位剛剛失去親人的同學提供心理支持。在這個活動中，我和其他社團成員一起為這位同學提供了心理咨詢和幫助。通過聆聽和關懷，我們試圖為他帶來安慰和支持。盡管我們并不能徹底解決他的內心困擾，但這次經歷教會了我什么是真正的同理心和關愛。它也讓我更加理解了自己的責任和義務，不僅要關注自己的心理健康，也要為他人提供力所能及的幫助。
通過心理社團的活動，我不僅提高了自己的心理素養(yǎng)和解決問題的能力，同時也發(fā)展了自己的溝通和表達能力。在討論活動的過程中，我學會了如何表達自己的觀點并傾聽他人的意見，通過言辭的辯論和討論，我不斷錘煉自己的辯證思維能力，并且與他人進行充分溝通，共同尋求最佳解決方案?？梢哉f，心理社團的活動不僅僅是一種學習和實踐的機會，也是一個培養(yǎng)自己綜合素質的舞臺。
總的來說，心理社團的活動給予了我很多的啟示和成長。通過參與和組織活動，我提高了自己的組織、管理和溝通能力，同時也深入了解了心理學知識和技巧的應用。在未來的學習和生活中，這些收獲將為我提供有力的支持和幫助。同時，我也認識到心理社團的活動不僅僅是促進個人發(fā)展的機會，更是提供心理支持和幫助他人的平臺，這也是我作為一個高中生應盡的責任和義務。
高中社團心得體會和方法篇六
社團活動是高中生活中的重要組成部分，它不僅為同學們提供了各種各樣的課外活動機會，同時也培養(yǎng)了同學們的團隊合作意識和領導能力。在我參加高中社團活動的這段時間里，我深刻體會到了社團活動的樂趣和收獲。以下是我對社團活動的一些心得體會。
首先，參加社團活動讓我更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的興趣愛好。社團活動涵蓋了各個領域，從文學社團到科技社團，從音樂社團到體育社團，我無論是在學術方面還是在藝術方面都能找到適合自己的社團。參加社團活動可以讓我和志同道合的同學們一起探索、共同學習，這讓我更加堅定了自身的興趣愛好，并且對未來的發(fā)展方向也有了更清晰的認識。
其次，社團活動培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在社團活動中，每個人都有各自的職責，只有團結協(xié)作才能發(fā)揮出最佳的效果。我還記得在學校時參加了一個創(chuàng)業(yè)社團的活動，我們小組的任務是策劃和開展一次校園宣傳活動。通過大家的共同努力，我們成功地完成了任務，不僅獲得了同學們的認可，也提升了自己的團隊合作能力。社團活動鍛煉了我與他人溝通合作的能力，也增強了我在集體中的凝聚力。
社團活動的參與還提高了我的領導能力。有時候，我需要承擔一些組織活動、安排任務的責任，在這個過程中，我學會了組織時間、統(tǒng)籌安排，還學會了發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，讓整個團隊發(fā)揮出最佳水平。我記得在學校的班級組織的一個志愿者活動中，我作為班級社團負責人負責活動策劃和組織。通過這次活動，我學到了如何調動同學們的積極性，如何協(xié)調各項工作的進展，也鍛煉了自己的領導能力。這對我今后的人際交往和職場發(fā)展都具有非常重要的意義。
除了培養(yǎng)自己的興趣愛好、團隊合作和領導能力之外，社團活動還增加了我與其他同學之間的交流和溝通機會。在社團活動中，我認識了許多志同道合的同學，我們一起參與活動、交流想法，建立了深厚的友誼。我還記得在學校的攝影社團，我們經常一起外出拍攝，分享彼此的作品和經驗。通過社團活動，我結識了許多優(yōu)秀的同學，他們的聰明才智和積極向上的精神也影響了我。在社團活動的交流中，我不僅學到了技術和知識，也學到了如何與他人合作共事、如何與不同類型的人相處的技巧。
總之，社團活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和收獲。通過參與各種社團活動，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，鍛煉了團隊合作和領導能力，拓寬了自己的人際交往圈子。參加社團活動是高中生活不可或缺的一部分，它不僅讓我在學業(yè)之外有了發(fā)揮才華的舞臺，也讓我更好地了解了自己，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在繼續(xù)參與社團活動的過程中，我將繼續(xù)體驗到更多的快樂和成長。
高中社團心得體會和方法篇七
第一段：引言（大約200字）
自從進入高中以來，我積極參加了學校的各種社團活動，這一年多來，社團給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過參加社團活動，我不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團隊合作精神和組織能力。下面我將總結一下社團心得體會。
第二段：積極參與的重要性（大約250字）
首先，積極參與社團活動是十分重要的。在社團中，我們不僅能學到很多課堂上學不到的知識，還能結識許多志同道合的朋友。在參加社團活動時，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過和其他社團成員的共同努力和交流，我學到了很多解決問題的方法。在團隊合作的過程中，我也意識到了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更好的成果。因此，積極參與社團活動不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能培養(yǎng)自己的團隊合作能力和溝通能力。
第三段：社團活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)造力（大約300字）
其次，社團活動能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。在社團中，我們經常需要面對解決問題的挑戰(zhàn)，而解決問題需要創(chuàng)造性的思維和方法。通過參與社團活動，我逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維，學會了從不同的角度看問題，尋找解決問題的新方法。例如，在參加我的學校的科技社團活動時，我遇到了一個難題，如何設計一個能夠節(jié)約能源的家庭照明系統(tǒng)。在經過反復嘗試和討論之后，我最終提出了一個創(chuàng)新的解決方案，并最終成功實現(xiàn)了我的設計。這一經驗使我深刻明白，創(chuàng)造力是非常重要的，它可以幫助我們在解決問題時找到新的路徑和方法。
第四段：鍛煉領導力和組織能力（大約250字）
再次，參加社團活動還能夠鍛煉我們的領導力和組織能力。在社團中，我們經常需要承擔一些重要的任務，如策劃活動、組織會議等，這時我們就需要展現(xiàn)出領導才能和組織能力。通過積極參與社團活動，我獲得了許多鍛煉領導力和組織能力的機會。例如，在我參加學校的學生會時，我負責策劃一次主題活動。為了順利地完成這個任務，我需要與其他同學合作、分工協(xié)作，還需要協(xié)調各方面的資源。通過這次經歷，我的組織能力和領導力得到了極大的提升。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過參加社團活動，我不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團隊合作精神和組織能力，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和領導力。社團生活不僅使我在學術上得到了提升，也使我在人際關系上變得更加自信和開放。我希望今后能繼續(xù)積極參與社團活動，繼續(xù)鍛煉自己的各項能力，為自己的未來做好準備。同時，我也希望將自己在社團活動中所學到的經驗和知識，分享給其他同學，讓更多人受益。
高中社團心得體會和方法篇八
剪紙作為中國特色的民間藝術，有著悠久的歷史傳承。在我校的高中生涯中，我加入了剪紙社團，并參與了各類剪紙活動。通過這一經歷，我深深地感受到了剪紙藝術的魅力，并且也從中獲得了諸多的收獲和成長。以下是我在剪紙社團的心得體會。
首先，加入剪紙社團是出于對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。身為一個年輕人，我熱衷于探索傳統(tǒng)文化的博大精深，剪紙作為其中的一種形式非常引人入勝。在社團的活動中，我學習了剪紙的基本知識和技巧，例如如何握剪刀、剪紙的創(chuàng)作要領等等。通過學習，在一幅剪紙作品的創(chuàng)作過程中，我開始明白了中國傳統(tǒng)剪紙藝術的獨特魅力和內涵。
其次，社團活動豐富了我的課余生活。高中生活緊張而枯燥，課業(yè)壓力沉重。而加入剪紙社團讓我找到了一個放松身心的方式。每周的社團活動成為我很期待的事情，過程中我和社團成員們一起交流、討論，共同創(chuàng)作剪紙作品，不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，也加強了與同學之間的友誼。社團活動給了我一種寬松愉快的氛圍，使我更加喜歡學校。
第三，剪紙社團培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。剪紙藝術需要細心和耐心，一不小心就會毀了整個作品。每一次創(chuàng)作都需要嚴格的計劃和準備以及持久的耐心，這讓我從中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。在剪紙的世界里，我學會了發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的剪紙形式和風格，提高了自己的創(chuàng)造力。同時，剪紙的創(chuàng)作也在慢慢調教著我的耐心和毅力，不斷完善和深化著我的剪紙技術。
此外，參與剪紙社團活動也為我提供了很多展示自己的機會。社團組織了各類的剪紙比賽以及校內外的展覽活動，讓我有機會將自己的作品展示給更多的人。這不僅讓我更加自信，也培養(yǎng)了我與他人交流的能力。當我的作品受到認可和好評時，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪紙水平。同時，也從他人的作品中學習到了很多，拓寬了自己的藝術視野。
總的來說，加入剪紙社團是我高中生活中難忘的一段經歷。我通過學習剪紙藝術，體驗了中國傳統(tǒng)文化的博大精深；社團活動豐富了我平淡的課余生活；剪紙創(chuàng)作鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心；同時，參與展覽活動也為我提供了展現(xiàn)自己的機會。這段經歷不僅讓我在高中生活中更充實、自信，也為我今后生活和學習中打下了堅實的基礎。剪紙社團的經歷將會成為我寶貴的財富，我會繼續(xù)努力學習，將剪紙藝術更好地發(fā)揚光大。
高中社團心得體會和方法篇九
霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發(fā),情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育?！币虼?熱愛學生,尊重學生,信任學生,嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證,職業(yè)學校教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生,感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會“親其師,信其道”。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護,是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感愛到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面。
俗話說:情通才能理達,情不通則理不達。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學生,我認為要做好學生的服務,主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習,必須轉變學習觀念,采取一些行之有效的措施。切實轉變觀念,牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主,采用現(xiàn)代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動,以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”,才會千方百計尋找資源,一心一意提供服務,把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,并貫穿于教學的全過程,使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期,而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
（通用17篇）無論是在學校還是在社會中，大家都在努力的學習，向自己的目標前進，掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎......
高中社團心得體會和方法篇十
在我高中的三年里，加入地理社團是我最明智的決定之一。通過參加社團活動，我不僅加深了對地理知識的理解，還收獲了許多珍貴的經驗和回憶。在這篇文章中，我將分享我在高中地理社團中的心得體會，以及我對地理學的熱愛的深化。
第一段：加入地理社團的初衷
剛進入高中時，地理對我來說只是一門普通的科目，我對它沒有太多的興趣和了解。然而，我意識到地理與我日常生活息息相關，它幫助我了解世界各地的文化、氣候和地理特點。為了進一步加深對地理的了解，我決定加入地理社團。通過參與社團的活動，我希望能發(fā)掘地理的魅力，并與志同道合的同學一起成長。
第二段：積極參與地理社團的活動
在地理社團中，我積極參與各種活動，如地理知識競賽、地理實地考察等。這些活動不僅鍛煉了我的地理知識和能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和領導能力。在知識競賽中，我通過與隊友共同討論問題，學會了傾聽和尊重他人的觀點。而在實地考察中，我不僅加深了對地理現(xiàn)象的理解，還學會了如何分析和解決問題。這些活動使我成為一個更全面發(fā)展的人，并給我?guī)砹俗院篮统删透小?BR> 第三段：培養(yǎng)地理興趣的機會
地理社團為我提供了一個培養(yǎng)地理興趣的平臺。通過參觀地理展覽和聽取專業(yè)人士的演講，我深入了解了地理學的重要性和應用價值。我逐漸明白，地理不僅是一門學科，更是一種觀察、思考和解決問題的方式。這些機會激發(fā)了我對地理的興趣，讓我意識到地理并不單單是為了應付考試，而是與生活和社會發(fā)展息息相關的。
第四段：地理社團的價值體驗
在地理社團中，我不僅僅是一個普通的社員，還有機會承擔一些重要的角色，如社團干部或導游。這些經歷無疑鍛煉了我的領導和組織能力，并讓我學會如何處理各種問題和挑戰(zhàn)。作為一名社團干部，我學會了如何與其他社團成員合作，并促進大家的團結和發(fā)展。作為一名導游，我學會了如何引導參觀者了解地理背后的故事和知識。通過這些體驗，我不僅提高了自己的能力，還獲得了寶貴的人際關系和領導經驗。
第五段：地理學的深化理解和熱愛
通過參與地理社團的活動，我的地理知識得到了大幅度的擴展和鞏固。我深入了解了全球氣候變化、人口增長和資源分布等重大地理問題，認識到地理的重要性和挑戰(zhàn)。這些知識讓我對地球的多樣性、連通性和人類與自然環(huán)境的關系有了更為深刻的理解。同時，我也進一步激發(fā)了對地理學的熱愛，并決定將來在人文地理或環(huán)境地理學領域深入研究。
總結：
參加高中地理社團是我高中生活中最寶貴的經歷之一。通過積極參與社團的活動，我加深了對地理的了解，并培養(yǎng)了許多重要的技能和特質。地理社團不僅為我提供了鍛煉的機會，也讓我真正感受到地理學的深厚魅力。我堅信，在未來的學習和生活中，地理學將一直伴隨著我，并為我提供獨特的思維方式和視角。
高中社團心得體會和方法篇十一
社團活動作為高中學生學習和生活的重要一環(huán)，充實了我們的課余時間，培養(yǎng)了我們的興趣愛好，拓寬了我們的人際交往渠道。而這一過程中，家校溝通的重要性也呼之欲出。在這方面，我個人也有一些心得體會。
首先，作為學生，我們要做到“事事與家長溝通”?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?。家長是我們的啟蒙老師和指導員，他們有豐富的人生經驗和學識，可以給我們提供許多有價值的建議。因此，當我們加入社團后，我們應該及時和家長分享自己的喜怒哀樂、收獲和進步，讓家長更加了解我們在社團中的活動和成長情況。
其次，教師也是我們溝通的重要對象。教師是社團的指導老師，擁有豐富的教學經驗和社團組織管理能力，學生可以從老師身上獲得很多啟示和指導。當我們遇到問題或者需要幫助時，可以向老師尋求幫助，老師也會盡力為我們提供幫助和支持。在這個過程中，我們應該學會主動與老師溝通，積極地和老師分享自己的想法和建議，共同推進社團的發(fā)展。
再次，溝通的方式和技巧是我們必須掌握的。溝通要注重方式和方法，要做到恰當?shù)卯敗⒌皿w得力。在和家長溝通時，我們要用親和、平易近人的方式表達自己的心情和想法，盡可能用簡單易懂的語言，讓家長能明白我們的想法和行動；在和老師溝通時，我們要注重禮貌和尊重，學會站在教師的角度思考問題，理性地表達自己的意見和建議，根據老師的要求和意見進行修正和完善。
另外，我們還應該注意溝通的時間和場合。通常情況下，溝通最好在放學后或者周末進行，盡量不要打擾家長和老師的工作和生活。場合方面，可以在學校、家長會、社團活動或者在線上和家長和老師進行溝通。通過統(tǒng)一時間和場合，建立起學校、家庭、社團之間的穩(wěn)定的溝通渠道，積極地推進充分溝通和良好配合。
最后，溝通最重要的是信任和理解。社團活動需要家長、老師和學生共同支持和參與，需要大家彼此信任和理解，才能推動社團的發(fā)展。在社團活動過程中，我們應該營造積極向上的氛圍，尊重他人的意見和想法，保持耐心和誠信，讓社團家校合作更加順暢和高效。
社團家校溝通是高中學生社團活動的重要組成部分，通過積極的溝通和配合，大家的心得體會都會變得更加深刻和具體，學校的社團也會得到更好的發(fā)展和提升。希望我們在今后的學習生活中，能夠不斷加強家校溝通，實現(xiàn)更加美好的發(fā)展和共同進步！
高中社團心得體會和方法篇十二
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋€目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質?？傊托牡卦俾犚槐檫@句老話，對你應該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。
高中社團心得體會和方法篇十三
在高中生活中，社團和家校教育都是非常重要的方面。通過參加各種不同的社團活動，學生可以獲得更廣泛的知識和技能。同時，家長也扮演著非常重要的角色，因為他們能夠更加了解自己的孩子，從而更好地幫助他們成長。因此，社團和家校溝通是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在溝通的過程中，我們不僅要建立良好的關系，而且還需要做到溝通的雙向性和有效性，以下是我的一些心得和體會。
第一段，建立良好的關系
首先，建立良好的關系是非常重要的。學生和老師、家長和家長協(xié)會之間的關系，直接影響著溝通的成效。在社團中，我認真聽老師的指導，在與同伴的交流中，也盡可能地保持友好態(tài)度。在家庭教育中，尊重父母的意見，和他們交流自己的看法是必要的。同時，我有時與家長分享一些班級和校園活動，以加強彼此之間的聯(lián)系和了解。通過這樣的交流和溝通，我建立了積極、開放和互信的關系。
第二段，溝通的雙向性
其次，溝通的雙向性是成功的關鍵。在社團中，我會積極地參與討論和交流，表達我的想法和建議。對于老師提出的問題，我也會盡力回答和解決。在家庭教育中，我也會積極地聽取父母的意見和看法，并根據需要提供建議和幫助。除了與老師和父母交流之外，我還會與同學分享經驗和知識，這樣我自己和周圍的人都可以受益。
第三段，溝通的有效性
溝通的有效性，是溝通的最終目標。在社團工作中，我注重將自己的想法和觀點轉化成實際行動。例如，在一個社團項目中，我主動與成員合作，預防并解決可能出現(xiàn)的問題。同時，我也會在日常生活中，根據老師的要求和建議認真地參加練習和訓練，將技能提高到更高的水平。在家庭教育中，我也會根據父母的指導和建議，更積極地自我反思和改進，進而取得更好的成績和更強的自我意識。
第四段，溝通的方便性
最后，讓溝通變得方便是也十分重要的。作為一名高中生，課程和學習壓力很大，時間很有限。因此，在溝通方面，我們應該尋找可以省時省力的方式。例如，在社團中，我們經常使用微信討論組或線下會議進行溝通。在家庭教育中，我也會通過微信和父母溝通，這樣我們都可以隨時隨地方便地取得聯(lián)系，對相關事務進行及時的分析和解決。
第五段，結語
總之，社團家校溝通對高中生活的發(fā)展至關重要。在溝通過程中，我們應該建立良好的關系、做到溝通的雙向性和有效性，并讓溝通變得便利。作為一名高中生，我將努力做到這些，以便更好地憑借自己的才能和技能，為學校、家庭和社會做出自己的貢獻。
高中社團心得體會和方法篇十四
方法有兩個，一是歸納，二是做題，高中學習方法發(fā)言稿。
首先講講歸納的方法，因為在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”?？荚嚽罢J真察看就可以了。
這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納。
然后講講做題。
練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據自己能力，難度可稍大）
常用：優(yōu)化設計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗！）
要點：多做，精做（高考題，實驗設計題，經典實驗題）
簡答題要認真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設計注意事項）
歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學老師討論
聽課做好預習
聽課時記一些特殊的例子，自己預習是沒有留意到的和不明白的
講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點
及時提問
以上是復習準備的方法，是知識錄入，那考試時應該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來?？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關鍵詞，搜索若干個出相關的知識點，就像在網上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。
學習方法感悟
〖預覽〗國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學就具備這種獨一無二的特質。國學經典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。 “國學”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講，它以先秦經典和諸子學說為根基。涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內容，形成了恢宏的“經”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內涵源遠流長，博大精深。國學智慧涵蓋了“四書”、“五經”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學體系以“儒”、“釋”、“道”三家學問為主干，又分為文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力。
高中社團心得體會和方法篇十五
經過這么多天的學習，對新課程有了更深層次的理解，從理論上得到了充實和提升，開拓了我們的'視野。作為高一數(shù)學教師，新課程的實施對我們來說更有著非同一般的意義。因此在培訓之后我們進行了仔細的討論，下面是我的一些心得和體會。
高中是人生發(fā)展的重要階段，時代的發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標提了更高的要求。因此，高中課程應能更好地適應時代發(fā)展、人的發(fā)展和社會的發(fā)展。而教材則是數(shù)學課程實施的重要組成部分。選擇和使用合適的教材是完成教學內容和實現(xiàn)教學目標的重要前提。高水平、高質量的教材對教師、學生、教學過程以及教學結果都起著積極的作用。
高中數(shù)學課分必修和選修。必修課程有5個模塊組成；
數(shù)學1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)i。
數(shù)學2：立體幾何初步；平面解析幾何初步。
數(shù)學3：算法初步；統(tǒng)計；概率。
數(shù)學4：基本初等函數(shù)ii；平面上的向量；三角恒等變換。
數(shù)學5：解三角形；數(shù)列；不等式。
選修課程有4個系列。必修課程內容確定的原則是：滿足未來公民的基本數(shù)學要求，為學生進一步的學習提供必要的數(shù)學準備。選修課程內容確定的原則是：滿足學生的興趣和對未來發(fā)展的需求，為學生進一步學習、獲得較高數(shù)學素養(yǎng)奠定基礎?；谶@種教學內容安排，應該說高一教學任務最為繁重，要學完四本書，難點集中，周期太長；若高一未打好基礎，等到高三復習時惡補是無濟于事的。所以如何處理好高一學年的教學，在整個高中階段顯得尤為重要。
1、更新觀念，轉變角色。
數(shù)學屬于全體大眾，教師和學生是平等的。因此，教師要由課程知識的施與者變?yōu)榻逃龑W意義上的交往者。教師要改變使原來內涵豐厚、品位高雅的課程異化為以復制系統(tǒng)知識為目的的大工業(yè)生產式的流水作業(yè)的做法，不能再以課程知識的擁有者和權威自居。應將“教程”轉變?yōu)椤皩W程”，將“知識施與”轉變?yōu)椤敖逃煌?。教師作為全人格和全心靈的交往者，既不視學生為承納知識的容器，也不被學生視作獲取知識的對象和手段，應具有民主理念與生本理念。教師要從“一切為了學生的終身發(fā)展”出發(fā)，在課程的每個環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)出以生為本、“全人”發(fā)展的課程理念。
2、不斷實踐，轉變教學行為。
在實際教學過程中，由于受到傳統(tǒng)教學思想以及考試壓力的影響，我們在貫徹新課程上面可能或多或少打些折扣，這是我們需要警惕的，只有不斷實踐，努力將新課程理念運用到實踐中，才能不斷地提高學生各方面的能力。首先在課堂上，教師的教學應創(chuàng)造一個合適的學習環(huán)境，使學生能夠主動地建構他們的知識，促使學生在學習過程中，實現(xiàn)新舊知識的有機結合。在整個教學過程和學習過程中，教師是組織者、指導者、促進者。如：創(chuàng)設生活情景，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。當數(shù)學和學生的現(xiàn)實生活密切結合時，數(shù)學才是活的、富有生命力的，才能激發(fā)學生學習和解決數(shù)學問題的興趣。同時，在現(xiàn)實問題的解決中表現(xiàn)數(shù)學概念，掌握數(shù)學方法，形成數(shù)學思想，更能促進在以后遇到相關問題時自覺地動用有關數(shù)學經驗去思想、去解決問題。還有如：多做數(shù)學實驗，讓學生在動手實踐中學習。以往的數(shù)學課堂教學過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練，而很少讓學生動手，實踐。實踐證明，若要讓學生積極參與，勤于實踐，數(shù)學上的很多問題還是能夠得到很好解決的。特別是在應用題的教學中尤為顯得重要，學生普遍反映：聽來的容易忘，看到的記不住，只有親自動手才能學得會。
3、注重形成過程，突出激勵機制。
新課程強調過程，強調學生探索新知的經歷和獲得新知體驗。
對于教師而言，課堂教學就應該充分地考慮和體現(xiàn)數(shù)學知識的形成過程，把開展探究性學習和研究作為貫穿于課堂教學始終的一條線。同時要不斷的鼓勵學生、激勵學生，使學生增強學習數(shù)學的信心。教師要從學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展著眼，使評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生的潛能，要將評價重點由終結性轉向過程性與形成性，引導學生不僅求“知”，更要求“德”，不但“學好”，更要“好學”，幫助學生認識自我，建立自信，教師要以自己其獨具的眼力和襟懷來悅納學習個體之間的多樣性與差異性，要以心靈擁抱心靈，以激情點燃激情，放飛生命的靈思和才情。
1、關于初高中教材內容的銜接問題。
現(xiàn)行初中教材中，對于一些常用的知識和方法有許多遺留的內容，如韋達定理、分母有理化、十字相乘法以及三角形四心問題等，而這些內容是我門在高中階段必須用到的知識點。對于這些內容應如何處理？應該安排何時補充這些內容比較合適？是放在所有新課之前單獨講授還是在講授有關內容時穿插進來？這些都是在新高一教學中不可避免會碰到的問題。
2、關于新教材該如何把握難度的問題。
新課標實施不久，對新教材的了解和把握還有所欠缺，課程內容要求高，難點集中，習題配置較少；信息技術要求太高，師生負擔較重。加上對應的參考資料比較缺乏，現(xiàn)存的資料對教材難度的把握不甚明確，如新舊教材中對于函數(shù)定義域和值域這塊內容的要求有較大的差別。因此在對教學和考試中的難度的確定的尺度不易把握。
3、關于課時安排較緊的問題。
新課程標準要求高一學生修完一、二、三、四冊必修課程，實際需要的總課時必然超過可以給定的總課時，給總的教學任務的完成增加了很大的難度，希望各領導予以關注總而言之，通過本次課改培訓，使我們認識到，我們的數(shù)學教學應依據課程標準的要求，以人的發(fā)展和社會進步為需求，使每個學生獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高空間想象、抽象概括、運算求解、推理論證、數(shù)據處理等基本能力。使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識到數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣。學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特征，改變原有的單純接受方式的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式，自然成為教學改革的核心任務。專家認為，從教育心理學角度來講，學生的學習方式有接受和發(fā)現(xiàn)兩種：在接受學習中，學習內容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來的，學生是知識的接受者；在發(fā)現(xiàn)學習中，學習內容是以問題間接呈現(xiàn)出來的，學生是知識的發(fā)現(xiàn)者，兩種學習方式都有其存在的價值，彼此是相輔相成的關系。轉變學習方式就是把學習過程中的發(fā)現(xiàn)、探究等認識活動凸顯出來，使學習過程更多地成為學習發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。因此，強調發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究學習，成為本次課改的亮點。從推進素質教育的角度來講，轉變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的，換言之，要構建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式和教學方式，要注意培養(yǎng)學生的科學思維品質，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞富有個性化的理解和表達。要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣。