總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習、工作、生活等各方面表現(xiàn)進行總結(jié)和歸納的重要方法。要寫好總結(jié)，我們需要系統(tǒng)地整理和歸納自己在一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領域，不同人員的總結(jié)寫作風格和思路。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇一
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本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。
一、加強學習，樹立新的理念。
1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。
二、加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。
1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。
2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經(jīng)驗。
3、加強教師網(wǎng)上學習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。
語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累；教學科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學思想和方法，獲得數(shù)學活動經(jīng)驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質(zhì)量。
三、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的'層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?BR> 3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內(nèi)學生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇二
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學期就已劃上了圓滿的句號，本學期，我校在中心校的正確領導下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學校為目標，科學、務實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項任務，現(xiàn)就本學期各項工作匯報如下：
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學校的一項重要工作，它只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好，全校師生時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。
（1）完善制度，規(guī)范管理
一開學我們就成立安全工作領導組，構(gòu)建了以校長為第一責任人，班主任為直接責任人的安全工作網(wǎng)絡，與其同時制定好切實可行的安全制度，安全教育方案和各種應急預案，并和班主任簽訂好安全責任狀，明確班主任為本班安全工作責任主體。
（2）宣教結(jié)合，提高認識
按照中心校的要求，每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信，增強家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時地傳達，并能認真加以落實，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進行安全教育，使一些必要的安全常識和應急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學設施，每學期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，杜絕學生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時，我們加強晨檢和放學后的路隊管理，盡力把安全工作做實做細。由于我們措施有力，方法得當，迄今為止，我校無一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學工作緊抓不松
教學工作是中心工作，而做好教學工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，學生成績優(yōu)秀，成為我校的辦學特色，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，圍繞教學，我們著手做了以下工作：
（1）加強師德教育，增強教師的責任意識。
針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數(shù)教師責任意識不強，有懶散現(xiàn)象較為嚴重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領導首先做到，與此同時，組織教師認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學習，以及師德演講活動，結(jié)合業(yè)務大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進結(jié)合實際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進取，樂于奉獻的良好風尚，弘揚真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實維護制度嚴肅性，結(jié)合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”?！案珊门c干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學任務。
再次是加強教師的業(yè)務學習，努力提升教師教書育人的本領，本學期根據(jù)業(yè)務大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務成長檔案袋，在參加正常的業(yè)務學習的同時，要求教師多讀書，讀好書，平時要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時，采取“請進來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領。
最后是嚴格教學的常規(guī)管理，注重全體學生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學，我們就成立德育工作領導小組，加強德育工作的領導，確立德育工作的重點是各項常規(guī)的落實，學校印制“一日常規(guī)”評分表，有值日教師對各班的常規(guī)工作進行打分，并及時張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學生進行品德及各種養(yǎng)成教育，同時結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級安排，深入開展業(yè)務大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績效考核方案為標準建立健全教師業(yè)務檔案，“二評”評備課筆記，評作業(yè)批改，評各種活動開展情況，“三查”查計劃制定與落實，查教學進度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學檢查按中心校的標準和要求實行月查制，并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲，在注重效果的同時，更注重教育過程，做實、做細教學的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學效率。真正做到備課，上課、改作、輔導、考試教學五認真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學期有較大提高。與此同時，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學生的全面發(fā)展，在注重學科課的同時，加強活動課的教學，在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學生運動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學和課外活動有機結(jié)合，相互補充，促進了學生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領導小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學生文明禮儀、誠實守信等教育，增強學生愛校如家的意識和責任感和使命感。再次，完善制度，實行責任追究制，對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班，責任到人，對學習園地和班級布置實行月查制，嚴格獎懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實際、立足當前，著眼未來的原則，對校園環(huán)境量力進行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標語，對坑坑洼洼嚴重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。
本學期無亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅持做到校務、財務公開，對重大熱點問題開會討論解決，并報中心校批準，對次要無原則問題，面對面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識，增強管理層的服務意識，切實解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運轉(zhuǎn)有序，教學質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領導下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨生子女的增多，給教師的教學管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴重影響生源的質(zhì)量。
2、學校生源嚴重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴重影響學校工作的開展，特別是責任制的落實，這一點希望領導給予重視。
3、教學設施的陳舊及教學樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費的缺乏等。使學校校容校貌一時難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴重制約了學校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領導下，做了許多務實、富有成效的工作，但與領導的要求還有一定的距離，機遇和挑戰(zhàn)并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機活力的校園文化，特別在教學質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學校為目標，以培養(yǎng)學生良好習慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學生的成才搭建平臺，努力提升辦學品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學理念的內(nèi)涵，促進學校的科學發(fā)展，努力形成自己的辦學特色，讓領導放心，讓家長滿意。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇三
本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。
牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)了我校教育教學工作新的局面!
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。
教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。
為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。
教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的.指導和幫教。
二、學習進取，提高能力
1、加強了教師的理論學習。
一是通過現(xiàn)代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。
倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。
二是通過信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。
充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設備利用率。
2、夯實了教師的業(yè)務培訓
(1)本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。
本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數(shù)學第十屆觀摩課活動;姚姍和吳芳老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動;全體語文、數(shù)學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經(jīng)。
本學期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座;請紅旗二校和于都天潤小學的領導和老師來我校指導我們上課，其中于都天潤小學的教師還現(xiàn)場送教;通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。
為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。
通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。
徒弟每兩周至少向師傅學習1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。
師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。
本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍青結(jié)對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇四
本學期，我校以抓教學過程管理為重點；以提高年輕教師業(yè)務素質(zhì)和領導教師課堂教學面對面為抓手；以課堂實錄搞對照、搞教研為措施；以學生習慣的培養(yǎng)紐帶；逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學生習慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作，本年度我們做了以下幾項工作：
一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求，建立健全了教師每學期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度，把自己完成的各項任務，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業(yè)和預習情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動，促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，有培養(yǎng)了學生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試，使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析，教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況，對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應的措施，落實輔導，減少掉隊學生。更有利于提高教學質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。
1、本學年我校聽課實行了聽、評、教學面對面。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現(xiàn)場，對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行直面交流，包括教學環(huán)節(jié)的設計，板書設計，練習設計、課堂用語、教態(tài)以及教學方法的運用等。加深了教師對課堂教學的方法手段認識的進一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學期我校除及時收看縣空中課堂播放外，學校從網(wǎng)上下載名師名課，統(tǒng)一存放學校名課庫，由教師利用業(yè)余時間隨時觀看，同時也解決了小學校教師同時聽課難于解決的問題。學校要求教師看后學習其精華，應用在自己的課堂教學之中，并且要求教師每學期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學的能力與素質(zhì)。
3、學校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案，寫出自己的教學教案和教學后記，促使教師研究教材，吃透教材和運用教材。學校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設計的理由，這樣進一步提高了教師的教學設計能力和教材的開發(fā)、運用能力。
4、新老教師結(jié)對子，以老帶新共同提高。本學年，骨干教師分別與新教師結(jié)為教學對子。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準備，突出了常態(tài)課的特點，也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查，均做到了“圈、點、勾、畫，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇五
扎實地完成各項任務，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此，我們將教育科研的工作納入學校常規(guī)管理中進行考核。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。
首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，我校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，學校領導多次召開會議強調(diào)教科研的意義，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
（2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。同時，我們利用學校的書籍、網(wǎng)絡，對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。注重研究教育教學方面的知識，提高了教師自身的素質(zhì)。
（3）以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識，為他們提供盡可能多的機會，讓他們走出去學習，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務素質(zhì)，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。
學期初，我們利用虹口三中心來我校托管的好機會，認真聆聽專家的理論指導，教師結(jié)合自己的教學實際，選擇好自己研究的課題，課題實施過程中，深入課堂，通過科研研究改善自己的課堂教學。根據(jù)實踐研究，發(fā)現(xiàn)問題，找到問題的關(guān)鍵所在，調(diào)準下階段的研究步驟。二期課改的重要任務是改變教和學的方式，關(guān)注學生的興趣和生活經(jīng)驗，倡導學生主動參與、合作交流、樂于探究、勤于動手。本學期我們和教導處共同組織要求每位教師結(jié)合課題研究上好一堂家務課。
11月，根據(jù)縣教科室的要求，認真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評審活動縣。教師認真撰寫論文，精心修改，最后學校評選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評比。其中，我們學校的王麗英獲語文學科科研論文二等獎，沈平老師獲語文學科科研論文三等獎，施鑫老師獲管理論文三等獎。
雖然我校取得了一些成績，但也存在諸多問題，我校以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學校素質(zhì)教育以及各學科教學相結(jié)合，以科研指導各學科的課程改革，不斷促進教育教學水平的提高。進一步完善學校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進教育改革，以教育科研帶動我校教育質(zhì)量的全面的發(fā)展。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇六
落實市局20xx工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養(yǎng)”，從教學常規(guī)管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閱讀與習作、數(shù)學思維與綜合實踐、英語基于故事（情境）的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動小學教學工作內(nèi)涵發(fā)展。
二、總結(jié)回眸。
回首20xx年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領下，我們開展了鄉(xiāng)域教學評估（以常規(guī)管理和教師課堂教學兩方面為抓手）、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數(shù)字資源全覆蓋的調(diào)研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學部等校領導和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學科領域，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內(nèi)涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設；感受到了郎莊小學小學校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神；西山小學的花樣跳繩也曾讓我們折服；感動任小的感恩教育；更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展；我們羨慕東牛山小學的情感管理，更欣賞蘭若院小學的質(zhì)樸與善良和優(yōu)異的教學成績；我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領導和師生點贊。
這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范。
管理能力：通過檢查發(fā)現(xiàn)，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。
管理目標：部分學校沒有中長期發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。
教務管理：有些學校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學校領導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關(guān)注，學生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數(shù)太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。
學生管理：學生素養(yǎng)關(guān)注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養(yǎng)成等落實課程標準的基本學科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習慣。
2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有抵觸情緒。
三、工作設想。
（一）、依托學科研修團隊（群名稱：），培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務精湛”的學科骨干教師。
要求：每位研修團隊成員必須加入群并建立自己的博客，相互加為好友進行關(guān)注，互相學習交流。
團隊成員博客每周不少于1篇原創(chuàng)作品發(fā)表，群“美麗的發(fā)現(xiàn)”每天必須有不少于200字的關(guān)于高效課堂建設、教育教學及學生管理的真知灼見、所思所想。中心校將定期組織團隊成員外出學習，汲取它山之石，豐富自己的內(nèi)涵。
中心校將組織鄉(xiāng)域內(nèi)高效課堂優(yōu)質(zhì)課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質(zhì)獎勵。
團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優(yōu)質(zhì)的表格式、支架式各學科學習設計。
（二）依托學校，扎根教育教學，狠抓教學常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化。
1、各校要按照“十星學?！苯虒W管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標（如教務管理包括計劃、總結(jié)、備課、課堂教學、作業(yè)、復習、教學檢查）認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學?！薄?BR> 2、中心校定期到各校檢查督導教學常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。
（三）依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設。
1、組織觀摩優(yōu)質(zhì)課例，結(jié)合自己的實際教學，以網(wǎng)絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環(huán)節(jié)的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然后現(xiàn)場觀摩，每位團隊成員有側(cè)重點的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數(shù)英三個學科優(yōu)質(zhì)課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現(xiàn)學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。
4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。
5、結(jié)合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估（蘭小、西山、郎莊重點準備）。
6、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，中心校將按照指標分配嚴格把關(guān)，認真選拔，擇優(yōu)錄取。（市優(yōu)質(zhì)課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產(chǎn)生（備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員）。
7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備，遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關(guān)批注上交中心校，作為評選的依據(jù)。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇七
一、指導思想。
二、具體工作。
（一）常規(guī)工作。
1、堅持了每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義等方面的教育。
2、堅持了每周一的班會，對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。
3、由政教處具體負責，繼續(xù)開展了“紀律、衛(wèi)生”流動紅旗評比活動，評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，使我校育人環(huán)境達到了一流水平。
4、定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班定期辦好了班報，并評選出優(yōu)秀作品進行了展評。
5、成立了學校體育訓練隊，由體育教師負責訓練，爭取在縣運動會上取得好成績。
6、由體育組具體負責，每月進行了一次體育活動，提高了學生的身體素質(zhì)，活躍了校園文化生活。
7、學校文化櫥窗定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評，提高了學生的藝術(shù)水平。
8、定期對學生進行了法制教育，安全教育。
10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會，一學期中班主任的.家訪率基本達到了100%。
11、每月上一次團課，使學生對團的知識有了更深的了解，并使其積極加入共青團。
12、積極參加上級組織的各項活動。
13、按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展了形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)人才，發(fā)展能力，對學生進行全面的培養(yǎng)。
14、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。
（二）具體活動。
1．新學期板報。
2．“學雷鋒”系列活動。
3．成立學校體育訓練隊。
4．小型體育活動：拔河比賽。
5．學生安全、紀律、衛(wèi)生教育。
6．為凌云鄉(xiāng)小學張巖等同學捐款。
7．清明節(jié)板報。
1．一、二年級作文比賽。
2．書法、繪畫比賽。
3．小型體育活動：小型運動會。
1．慶“五?四”系列活動。
2．納新團員大會。
3．小型體育活動。
4．學生手抄報作品展。
1．迎“中考”專板報。
2．教師體育活動：乒乓球賽。
慶“七?一”系列活動。
中學。
xx年7月8日。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)：
一、教學方面。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的'轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
教師個人工作總結(jié)_教師個人工作總結(jié)范例_教師個人工作總結(jié)參考。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇九
本學期教務處以開學初工作計劃為工作導向，以“扎實、務實”為工作作風，以“教師創(chuàng)造力”和“數(shù)字技術(shù)力”為工作保證，在進一步規(guī)范教務管理和教學工作上，進行了扎實、務實、改革的工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、務實改革“常規(guī)管理”。
本學期我們進一步研究了輕負擔高質(zhì)量的策略和方法，牢固樹立“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進“三表”改革：本學期，我們不斷完善了“xx小學課程設置及課時安排表”，進一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式，實踐11項課程微改革，促進基礎性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中，把“閱讀”、“數(shù)學”、“寫作”等基礎性教學改革作為基礎，把“拓展性課程”實踐研究作為重點，以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識，最終提升學生的核心素養(yǎng)。
2.嚴控作業(yè)管理：學生作業(yè)是學生學習、教師教學的最基本的成果反映。這學期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學生，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面的學生都能得到新的發(fā)展，并且加強對學生的作業(yè)管理，讓“輕負優(yōu)質(zhì)”教學理念深入每位柯小人心中。
3.務實流程管理：本學期，我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式，
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等方面入手，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。
4.提升學科競賽成績。以競賽促優(yōu)，凸顯學生個性發(fā)展。本學期，我們積極參加了一系列學科類的比賽，如“讀書征文比賽”、“數(shù)學思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美xx朗讀比賽”、“科學創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選，用心輔導，終于我們的付出換來了可喜的成績，捷報頻頻傳來，有力地證明了我們在學科競賽方面的優(yōu)勢。
二、提升“強學力行”的教學效率。
“教學質(zhì)量”是立校之本，本學期我們在重抓“生本+課程品質(zhì)年”的工作活動基礎上，也進一步提高了各學科的課堂教學效率。
1.樹立了“強學力行”的理念：“強學力行”，謂之讓學生勤勉地學習，在“生本課堂”中，讓學生會學習，有強大的學習能力，并最終能達到“學習致用”的目的。
2.依靠了“數(shù)字技術(shù)”的動力：課堂是實現(xiàn)教育目的、提高教學質(zhì)量的主陣地、主渠道。因此，在課堂教學中，我們要緊緊把握“充分的獨立學習、常態(tài)的合作學習、豐富的學習內(nèi)容”三個形態(tài)特點，始終如一地把“三學模式”設計好、組織好、研究好。并依靠“數(shù)字技術(shù)”的引擎動力，合理運用資源庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子白板、平板電腦等，優(yōu)化課堂學習。
3.加強了“課程品質(zhì)”的管理：經(jīng)過幾學年的課程開設實踐，我校已成功開設了一系列的校本課程，如書法走課、五六年級的體育模塊課、三棋課等，并已納入我校的`課表中。本學期，根據(jù)實際情況，要不斷加強對這些校本課程的管理。與此同時，要使這些課程發(fā)揮它們的最大化效益，以此來提升我校課程的高品質(zhì)。
三、促使“綠色評價”的不斷完善。
經(jīng)兩年的實踐與研究，我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試，并取得了較好的效果，本學期，我們在此基礎上不斷進行完善與探索：
1.提升學科核心素養(yǎng)的評價：本學期，著力于核心素養(yǎng)，繼續(xù)完善了一、二年級期末學科考核的內(nèi)容與方式，厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學考試，提高“實驗探索”的鉆研能力，并加大了“科學與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試，利用情境對話、網(wǎng)絡測評等方式，體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學習習慣的培養(yǎng)：本學期，我們增設了期末免試制的科目和類別，擴大了免考條件，共評比出了600余位學科板塊免試生，促使每位學生都有勤奮學習、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度：本學期，教務處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作，通過網(wǎng)絡微信等平臺，開發(fā)我校表彰活動的更強功能，發(fā)揮好這些獲獎學生的領頭雁作用，真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
四、提高“學科整合”的文化軟實力。
本學期，我們在思考如何把“學科”與“文化”有機地滲透、整合這點，作為我們工作的主旋律。
1.閱讀文化：本學期，我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì)，持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份，為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動，從活動方案的制訂，到活動的展開，到最后的展示，無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力，讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時，我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”，踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角，并出好第29期《笛揚書聲》校報，反響不錯。
2.陽光體育：在過去的一學期中，我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時，還做到足球進課堂的教學，并能準確把握“校園足球”的生本理念，突出開放式、個性化、兒童性，能緊緊把握“安全”、“訓練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素，再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外，保證了周體育課時(一、二年級四課時，三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學期，我們成功組織了“三棋團體賽”活動，按照年段特色，一年級開展國際象棋比賽，二年級開展圍棋比賽，三年級開展中國象棋比賽，人人參與，使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育：我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進課堂”的經(jīng)驗，提高特色項目的管理水平。基于“每個人”的藝術(shù)教育，我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學生，并建立科學的考核評價制度，追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn)，一個學期在全體師生的共同努力下已接近尾聲，我們也取得了累累碩果?；厥走^去的一學年，雖沒有轟轟烈烈的大事，但也做得實實在在。新的學年，我們期盼更大的進步!
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十
本學期，三中教務處在張校長的正確領導下，在業(yè)務副校長王校長的大力支持下，把教學做為教務處的中心工作，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，順利利地完成了本學期工作?，F(xiàn)就本學期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):。
一、加強教學常規(guī)管理，注重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的備課。通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好教案。
3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?BR> 4、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。
4、貫徹減負令，作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
二、加強考試管理。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓練有素我校學生在這兩次考試中均取得良好成績。
三、全體教師精誠團結(jié)，盤活教學一盤棋。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學成績，追求高品質(zhì)的教學水平是每位老師的追求。
四、做好中考工作，升學備考緊張有效。
初三任課教師和班主任本學期進入緊張備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻出很多課余時間來批閱學生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔繁重教學任務的同時還通過多種方式與家長交流、與學生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務學生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌：840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人，占全縣的36.03%。750分以上151人，占全縣的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全縣前十名，我校占5人，其中歐馨蕊同學以855.9分榮獲全縣第一名。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十一
回顧這一學期以來的工作，我校團委以新一輪學校主動發(fā)展規(guī)劃為指導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點，切實加強團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
1、以思想建設和作風建設為重點，加強團干部隊伍建設。通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的'有關(guān)知識和《團干工作職責》，培養(yǎng)其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養(yǎng)他們做事雷厲風行，工作真抓實干的良好作風和行為習慣，在日常的工作、學習中起到團員、青年的模范帶頭作用。
2、根據(jù)學校各階段的工作計劃，通過每月一次的團委委員例會和學生會工作例會，交流總結(jié)各項工作經(jīng)驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校的發(fā)展同呼吸共命運的大局意識。/謝謝您的支持和鼓勵?。。?BR> 3、進一步規(guī)范入團程序，校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
4、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。
5、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養(yǎng)學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、以精神文明建設工作為重點，適時開展各類組織活動，增強思想政治工作的實效性
1、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量，強調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。
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學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十二
本學年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質(zhì)教育。
育人為本、德育為首：
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設和諧環(huán)境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。
2、切實抓好班主任隊伍的建設，每兩周一組織次的班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作，在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規(guī)章制度的落實及學生常規(guī)的檢查與反饋。
常規(guī)管理，抓好行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育。/謝謝您的'支持和鼓勵！??！
1、繼續(xù)深入貫徹《小學生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，每周一評，激發(fā)了學生關(guān)心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認真執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養(yǎng)學生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。
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學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十三
一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求，建立健全了教師每學期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度，把自己完成的各項任務，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業(yè)和預習情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動，促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，有培養(yǎng)了學生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試，使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析，教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況，對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應的措施，落實輔導，減少掉隊學生。更有利于提高教學質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十四
本學期繼續(xù)本著學?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷?，教導處根據(jù)區(qū)教研室工作思路，在學校黨政的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，進一步推進《基礎教育課程改革》，加大課堂教學研究力度，進一步更新教育教學理念，注重教學行為研究，努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學水平。深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質(zhì)量。一學年來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此我們始終常抓不懈。
1、落實課堂教學常規(guī)
本學期各教研組進一步學習了《實驗小學教師教學常規(guī)》，為全面落實課堂教學常規(guī)奠定基礎。要求五年內(nèi)教齡的老師做到熟記于心，落實于課堂實踐。教導處還經(jīng)常對隨意調(diào)課、候課工作進進行了抽查，旨在規(guī)范合理地開設課程，落實素質(zhì)發(fā)展觀。
2、“以人為本”常規(guī)工作再創(chuàng)新
本學期在4位骨干教師中實行教學常規(guī)“六認真”免檢制度，調(diào)動教師工作的自主性與創(chuàng)造性，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學，從而科學有效地實施教學管理。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控，落實質(zhì)量問責制
本學期，要求每位老師樹立“質(zhì)量意識”，認真做好單元過關(guān)工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，要求語文、數(shù)學、科學、英語每個教師每個單元試卷都要編寫一份試卷并上交。本學期針對六年級某個班數(shù)學期中考試出現(xiàn)了狀況，責令該任課教師進行教學改進。實行了每月教學工作檢查制度，每個月教導處組織人員對兩個年級組的教師的備課、作業(yè)、教學反思等情況進行專項檢查，并及時總結(jié)反饋，提出整改意見。五月份又專門檢查了音樂、美術(shù)、科學、英語四門學科教師的作業(yè)批改，針對相關(guān)問題作出整改意見。
4、加強教研組建設
加強備課組、教研組建設是提高教學管理的一項有效措施，是有效開展校本研究的保障。本學期，繼續(xù)加強了語數(shù)外備課組和各教研組建設。學期初召開了專門的備課組長和教研組長會議，會上要求各備課組和教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好公開課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。特別是針對綜合組以往表現(xiàn)，提出要求把活動正常開展，各教研組嚴格按計劃執(zhí)行，備課組每次活動要以書面的形式記錄活動成果，教導處按計劃排定的時間和地點不定期派領導檢查（如有特殊情況要提前作出改期申請）。為把好教學質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學校行政繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察，并進行的面對面的交流，認真作好記錄，教導處及時匯總并作鑒賞通報。從幾個教研組教學比武情況來看，大部分教師能充分把握教材，合理運用現(xiàn)代化教育手段，積極調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛活躍，這些都充分說明了我們學校的教師課改意識比較強烈，在教學中能突破舊的教學模式，嘗試運用新的教學方式。
5。加強校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
a、加強青年教師培養(yǎng)力度。本學期繼續(xù)給青年教師配備師傅，開展“師徒結(jié)隊”活動，特別一提的是，科學新教師與區(qū)科學教研員結(jié)成師徒關(guān)系，通過師徒風采展示，徒弟上課、師傅評點等方式。提升師徒結(jié)對的實效性。
b、精心建設教師讀書吧，為教師的讀書學習開辟一個安靜、舒適、雅致的場所，開展讀書沙龍，共享好書，碰撞思想。
c、加大走出去、請進來的力度。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。一學期共派出42位教師到省、市、區(qū)外出聽課學習，共聽課350余節(jié)，回校上匯報課的有5節(jié)，覆蓋學科有思品、語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、英語、科學、信息技術(shù)、勞技、地方11個課程，外出學習學科覆蓋率90%以上。
d、搭建多種平臺，展示教師風采。其中綜合組青年教師素質(zhì)展評；語文教師教學比武；地方、勞技、數(shù)學等學科教學設計比賽等等。
1、開展了豐富多彩的學科競賽活動，表彰了一批“特長小明星”。本學期數(shù)學學科進行了三到六年級的“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽；其中六年級的徐昊天同學榮獲省一等獎，錢鄒煜等二人獲省二等獎，另有二人獲省三等獎；一、二年級舉行了數(shù)學口算比賽；語文學科進行了一、二年級舉行講故事比賽，拼音檢測；三到六年級進行了讀書活動，開展了古詩詞對對碰等活動，眾多同學在各類活動中脫穎而出成為各類小明星。
2、結(jié)合學校第二屆文化節(jié)，開展校園吉尼斯活動。本學期學校層面開展了我最搖擺等9個單項個人挑戰(zhàn)項目，有9位同學分別獲得了校園吉尼斯記錄。同學們在活動體驗了“超越極限、超越自我、炫出我風采”，促進學生個性，多元發(fā)展。
3、通過校園電視臺、紅領巾廣播站廣泛宣傳校園驕傲人物事跡，用鮮活生動的例子感染同學，在校園里掀起學模范、學榜樣活動。本學期經(jīng)過一輪又輪選撥最終有10位同學用鮮活的事例向全校1700多名師生闡釋了校園的驕傲，為學生的全面成長指明方向和灑滿陽光。
4、深入開展了陽光少年爭章活動。本學期各個年級紛紛開展了陽光少年爭章行動，活動中同學們表現(xiàn)出來的主體意識明顯增強、個性得以發(fā)揮、特長得拓展；三年級還試行了榮譽申報制度。
5。重點抓了三大基礎工程。寫字工程，規(guī)定周二、周四12時50分之前為學生練字時間，不得挪作它用。讀書工程，以打造“書香校園”行動為載體，大力開展校園讀書活動，規(guī)定每周一、三、五12時50分之前為學生閱讀課外書時間，各班級結(jié)合“讀書節(jié)”開展主題讀書教育活動，班級讀書會交流等活動，許多班級申請了讀書方面的特色班。寫作工程，三—六年級進行了寫作過關(guān)檢測工作。
1、推廣市重點一等獎課題《班主任專業(yè)化成長的校本培訓策略研究》，分層進行班主任培訓，成立了班主任工作講師團，通過專題培訓，現(xiàn)場觀摩、考察研討等實戰(zhàn)培訓活動，不斷提高活動的效益。
2、本學期教師對課題的申請熱度很高，共有七個課題被立項，其中市教研課題1個（張小紅），區(qū)重點課題2個（夏麗紅、查紅國），區(qū)規(guī)劃課題3個（黃雪芳、章愛萍、楊彬），區(qū)小課題1個（毛芳愛）。
本學期我們鼓勵教師和學生積極參加校內(nèi)外各級各類的活動。不管是什么級別的活動和比賽，我們總是精心準備，認真參賽，所以一學期來老師和同學們都取得了不少的成績：
1、在區(qū)級名師、學科帶頭人、教壇新秀評比中我校夏麗紅、周香球獲得區(qū)名師稱號；查紅國、張小紅獲得區(qū)學科帶頭人稱號；吳曉霞、徐紛、朱彩娥、楊彬獲得區(qū)教壇新秀榮譽稱號。
2、在區(qū)級教學比賽中，周芒老師的地方課獲得區(qū)一等獎，市二等獎；方美琴老師的勞技課獲得區(qū)一等獎；黃雪芳老師的英語課、張小紅老師數(shù)學課、徐磊老師體育課、姚巨輝老師信息技術(shù)課、獲得區(qū)二等獎。
4、教科研成果喜訊頻傳。本年度有省級課題1項，市級重點課題2項，市一般課題2項及區(qū)級課題2項已完成結(jié)題并通過驗收。其中《班主任專業(yè)化成長的校本培訓策略研究》獲市重點課題一等獎；《以錯導學在小學科學課堂教學中的實踐研究》獲市重點課題三等獎；《低年級學生語言文字有效積累策略研究》獲市一般課題二等獎。一年來，教師積極撰寫教育教學論文在省級以上刊物上發(fā)表15篇，獲省級以上獎1篇，市級以上22篇。
5、一年來教師參加各級各類評比活動，獲區(qū)級以上獎12人次，其中朱彩娥獲省輔導員大賽金獎。
7、一年來，全校學生參加各級各類評比活動，130多人次在各級比賽中獲獎。
認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天1個小時的體育活動時間。一方面通過校內(nèi)專題講座、黑板報、櫥窗等進行了防地震、防流感、食品安全、防溺水等安全教育演練活動和健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育。
教導處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作，我們覺得教導處工作還有欠缺之處，下學年除繼續(xù)做好各項工作外，還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。
展望未來，教導處將在校長室的直接領導之下，進一步團結(jié)協(xié)作，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，進一步增強服務意識，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學工作再上一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。教導處同志們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質(zhì)量，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的努力。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十五
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
4、貫徹減負令，作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓練有素我校學生在這兩次考試中均取得良好成績。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的`認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學成績，追求高品質(zhì)的教學水平是每位老師的追求。
初三任課教師和班主任本學期進入緊張備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻出很多課余時間來批閱學生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔繁重教學任務的同時還通過多種方式與家長交流、與學生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務學生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十六
珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。
二年的大學校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
一、學習方面：
我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識。
二、工作方面：
大二這學期，我經(jīng)過層層的選拔最終通過篩選進入了xxx學生會的實習階段，并與2008年12月正式被xxx學生會聘用，聘期一年，并頒發(fā)聘書。在此期間，我多次組織參加院內(nèi)外的各項活動，積極主動地為他人服務，樂此不疲。在校第x屆xxx大賽中，工作表現(xiàn)突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一直擔任xxx一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團干部”的稱號。
三、思想方面：
本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經(jīng)過一年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!
第四，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第五，加強專業(yè)知識的學習。
“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。對于明天，我就像一個領取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!
3.德育工作總結(jié)第二學期。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇一
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本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。
一、加強學習，樹立新的理念。
1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。
二、加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。
1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。
2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經(jīng)驗。
3、加強教師網(wǎng)上學習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。
語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累；教學科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學思想和方法，獲得數(shù)學活動經(jīng)驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質(zhì)量。
三、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的'層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?BR> 3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內(nèi)學生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇二
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學期就已劃上了圓滿的句號，本學期，我校在中心校的正確領導下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學校為目標，科學、務實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項任務，現(xiàn)就本學期各項工作匯報如下：
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學校的一項重要工作，它只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好，全校師生時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。
（1）完善制度，規(guī)范管理
一開學我們就成立安全工作領導組，構(gòu)建了以校長為第一責任人，班主任為直接責任人的安全工作網(wǎng)絡，與其同時制定好切實可行的安全制度，安全教育方案和各種應急預案，并和班主任簽訂好安全責任狀，明確班主任為本班安全工作責任主體。
（2）宣教結(jié)合，提高認識
按照中心校的要求，每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信，增強家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時地傳達，并能認真加以落實，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進行安全教育，使一些必要的安全常識和應急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學設施，每學期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，杜絕學生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時，我們加強晨檢和放學后的路隊管理，盡力把安全工作做實做細。由于我們措施有力，方法得當，迄今為止，我校無一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學工作緊抓不松
教學工作是中心工作，而做好教學工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，學生成績優(yōu)秀，成為我校的辦學特色，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，圍繞教學，我們著手做了以下工作：
（1）加強師德教育，增強教師的責任意識。
針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數(shù)教師責任意識不強，有懶散現(xiàn)象較為嚴重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領導首先做到，與此同時，組織教師認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學習，以及師德演講活動，結(jié)合業(yè)務大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進結(jié)合實際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進取，樂于奉獻的良好風尚，弘揚真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實維護制度嚴肅性，結(jié)合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”?！案珊门c干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學任務。
再次是加強教師的業(yè)務學習，努力提升教師教書育人的本領，本學期根據(jù)業(yè)務大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務成長檔案袋，在參加正常的業(yè)務學習的同時，要求教師多讀書，讀好書，平時要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時，采取“請進來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領。
最后是嚴格教學的常規(guī)管理，注重全體學生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學，我們就成立德育工作領導小組，加強德育工作的領導，確立德育工作的重點是各項常規(guī)的落實，學校印制“一日常規(guī)”評分表，有值日教師對各班的常規(guī)工作進行打分，并及時張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學生進行品德及各種養(yǎng)成教育，同時結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級安排，深入開展業(yè)務大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績效考核方案為標準建立健全教師業(yè)務檔案，“二評”評備課筆記，評作業(yè)批改，評各種活動開展情況，“三查”查計劃制定與落實，查教學進度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學檢查按中心校的標準和要求實行月查制，并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲，在注重效果的同時，更注重教育過程，做實、做細教學的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學效率。真正做到備課，上課、改作、輔導、考試教學五認真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學期有較大提高。與此同時，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學生的全面發(fā)展，在注重學科課的同時，加強活動課的教學，在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學生運動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學和課外活動有機結(jié)合，相互補充，促進了學生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領導小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學生文明禮儀、誠實守信等教育，增強學生愛校如家的意識和責任感和使命感。再次，完善制度，實行責任追究制，對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班，責任到人，對學習園地和班級布置實行月查制，嚴格獎懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實際、立足當前，著眼未來的原則，對校園環(huán)境量力進行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標語，對坑坑洼洼嚴重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。
本學期無亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅持做到校務、財務公開，對重大熱點問題開會討論解決，并報中心校批準，對次要無原則問題，面對面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識，增強管理層的服務意識，切實解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運轉(zhuǎn)有序，教學質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領導下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨生子女的增多，給教師的教學管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴重影響生源的質(zhì)量。
2、學校生源嚴重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴重影響學校工作的開展，特別是責任制的落實，這一點希望領導給予重視。
3、教學設施的陳舊及教學樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費的缺乏等。使學校校容校貌一時難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴重制約了學校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領導下，做了許多務實、富有成效的工作，但與領導的要求還有一定的距離，機遇和挑戰(zhàn)并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機活力的校園文化，特別在教學質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學校為目標，以培養(yǎng)學生良好習慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學生的成才搭建平臺，努力提升辦學品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學理念的內(nèi)涵，促進學校的科學發(fā)展，努力形成自己的辦學特色，讓領導放心，讓家長滿意。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇三
本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。
牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)了我校教育教學工作新的局面!
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。
教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。
為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。
教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的.指導和幫教。
二、學習進取，提高能力
1、加強了教師的理論學習。
一是通過現(xiàn)代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。
倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。
二是通過信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。
充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設備利用率。
2、夯實了教師的業(yè)務培訓
(1)本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。
本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數(shù)學第十屆觀摩課活動;姚姍和吳芳老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動;全體語文、數(shù)學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經(jīng)。
本學期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座;請紅旗二校和于都天潤小學的領導和老師來我校指導我們上課，其中于都天潤小學的教師還現(xiàn)場送教;通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。
為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
(2)繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。
通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。
徒弟每兩周至少向師傅學習1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。
師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。
本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍青結(jié)對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇四
本學期，我校以抓教學過程管理為重點；以提高年輕教師業(yè)務素質(zhì)和領導教師課堂教學面對面為抓手；以課堂實錄搞對照、搞教研為措施；以學生習慣的培養(yǎng)紐帶；逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學生習慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作，本年度我們做了以下幾項工作：
一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求，建立健全了教師每學期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度，把自己完成的各項任務，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業(yè)和預習情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動，促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，有培養(yǎng)了學生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試，使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析，教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況，對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應的措施，落實輔導，減少掉隊學生。更有利于提高教學質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。
1、本學年我校聽課實行了聽、評、教學面對面。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現(xiàn)場，對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行直面交流，包括教學環(huán)節(jié)的設計，板書設計，練習設計、課堂用語、教態(tài)以及教學方法的運用等。加深了教師對課堂教學的方法手段認識的進一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學期我校除及時收看縣空中課堂播放外，學校從網(wǎng)上下載名師名課，統(tǒng)一存放學校名課庫，由教師利用業(yè)余時間隨時觀看，同時也解決了小學校教師同時聽課難于解決的問題。學校要求教師看后學習其精華，應用在自己的課堂教學之中，并且要求教師每學期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學的能力與素質(zhì)。
3、學校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案，寫出自己的教學教案和教學后記，促使教師研究教材，吃透教材和運用教材。學校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設計的理由，這樣進一步提高了教師的教學設計能力和教材的開發(fā)、運用能力。
4、新老教師結(jié)對子，以老帶新共同提高。本學年，骨干教師分別與新教師結(jié)為教學對子。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準備，突出了常態(tài)課的特點，也更有利于解決常態(tài)課的問題。
5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查，均做到了“圈、點、勾、畫，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇五
扎實地完成各項任務，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此，我們將教育科研的工作納入學校常規(guī)管理中進行考核。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。
首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，我校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，學校領導多次召開會議強調(diào)教科研的意義，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
（2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。同時，我們利用學校的書籍、網(wǎng)絡，對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。注重研究教育教學方面的知識，提高了教師自身的素質(zhì)。
（3）以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識，為他們提供盡可能多的機會，讓他們走出去學習，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務素質(zhì)，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。
學期初，我們利用虹口三中心來我校托管的好機會，認真聆聽專家的理論指導，教師結(jié)合自己的教學實際，選擇好自己研究的課題，課題實施過程中，深入課堂，通過科研研究改善自己的課堂教學。根據(jù)實踐研究，發(fā)現(xiàn)問題，找到問題的關(guān)鍵所在，調(diào)準下階段的研究步驟。二期課改的重要任務是改變教和學的方式，關(guān)注學生的興趣和生活經(jīng)驗，倡導學生主動參與、合作交流、樂于探究、勤于動手。本學期我們和教導處共同組織要求每位教師結(jié)合課題研究上好一堂家務課。
11月，根據(jù)縣教科室的要求，認真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評審活動縣。教師認真撰寫論文，精心修改，最后學校評選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評比。其中，我們學校的王麗英獲語文學科科研論文二等獎，沈平老師獲語文學科科研論文三等獎，施鑫老師獲管理論文三等獎。
雖然我校取得了一些成績，但也存在諸多問題，我校以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學校素質(zhì)教育以及各學科教學相結(jié)合，以科研指導各學科的課程改革，不斷促進教育教學水平的提高。進一步完善學校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進教育改革，以教育科研帶動我校教育質(zhì)量的全面的發(fā)展。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇六
落實市局20xx工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養(yǎng)”，從教學常規(guī)管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閱讀與習作、數(shù)學思維與綜合實踐、英語基于故事（情境）的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動小學教學工作內(nèi)涵發(fā)展。
二、總結(jié)回眸。
回首20xx年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領下，我們開展了鄉(xiāng)域教學評估（以常規(guī)管理和教師課堂教學兩方面為抓手）、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數(shù)字資源全覆蓋的調(diào)研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學部等校領導和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學科領域，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內(nèi)涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設；感受到了郎莊小學小學校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神；西山小學的花樣跳繩也曾讓我們折服；感動任小的感恩教育；更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展；我們羨慕東牛山小學的情感管理，更欣賞蘭若院小學的質(zhì)樸與善良和優(yōu)異的教學成績；我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領導和師生點贊。
這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范。
管理能力：通過檢查發(fā)現(xiàn)，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。
管理目標：部分學校沒有中長期發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。
教務管理：有些學校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學校領導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關(guān)注，學生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數(shù)太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。
學生管理：學生素養(yǎng)關(guān)注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養(yǎng)成等落實課程標準的基本學科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習慣。
2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有抵觸情緒。
三、工作設想。
（一）、依托學科研修團隊（群名稱：），培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務精湛”的學科骨干教師。
要求：每位研修團隊成員必須加入群并建立自己的博客，相互加為好友進行關(guān)注，互相學習交流。
團隊成員博客每周不少于1篇原創(chuàng)作品發(fā)表，群“美麗的發(fā)現(xiàn)”每天必須有不少于200字的關(guān)于高效課堂建設、教育教學及學生管理的真知灼見、所思所想。中心校將定期組織團隊成員外出學習，汲取它山之石，豐富自己的內(nèi)涵。
中心校將組織鄉(xiāng)域內(nèi)高效課堂優(yōu)質(zhì)課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質(zhì)獎勵。
團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優(yōu)質(zhì)的表格式、支架式各學科學習設計。
（二）依托學校，扎根教育教學，狠抓教學常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化。
1、各校要按照“十星學?！苯虒W管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標（如教務管理包括計劃、總結(jié)、備課、課堂教學、作業(yè)、復習、教學檢查）認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學?！薄?BR> 2、中心校定期到各校檢查督導教學常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。
（三）依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設。
1、組織觀摩優(yōu)質(zhì)課例，結(jié)合自己的實際教學，以網(wǎng)絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環(huán)節(jié)的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然后現(xiàn)場觀摩，每位團隊成員有側(cè)重點的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數(shù)英三個學科優(yōu)質(zhì)課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現(xiàn)學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。
4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。
5、結(jié)合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估（蘭小、西山、郎莊重點準備）。
6、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，中心校將按照指標分配嚴格把關(guān)，認真選拔，擇優(yōu)錄取。（市優(yōu)質(zhì)課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產(chǎn)生（備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員）。
7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備，遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關(guān)批注上交中心校，作為評選的依據(jù)。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇七
一、指導思想。
二、具體工作。
（一）常規(guī)工作。
1、堅持了每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義等方面的教育。
2、堅持了每周一的班會，對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。
3、由政教處具體負責，繼續(xù)開展了“紀律、衛(wèi)生”流動紅旗評比活動，評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，使我校育人環(huán)境達到了一流水平。
4、定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班定期辦好了班報，并評選出優(yōu)秀作品進行了展評。
5、成立了學校體育訓練隊，由體育教師負責訓練，爭取在縣運動會上取得好成績。
6、由體育組具體負責，每月進行了一次體育活動，提高了學生的身體素質(zhì)，活躍了校園文化生活。
7、學校文化櫥窗定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評，提高了學生的藝術(shù)水平。
8、定期對學生進行了法制教育，安全教育。
10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會，一學期中班主任的.家訪率基本達到了100%。
11、每月上一次團課，使學生對團的知識有了更深的了解，并使其積極加入共青團。
12、積極參加上級組織的各項活動。
13、按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展了形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)人才，發(fā)展能力，對學生進行全面的培養(yǎng)。
14、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。
（二）具體活動。
1．新學期板報。
2．“學雷鋒”系列活動。
3．成立學校體育訓練隊。
4．小型體育活動：拔河比賽。
5．學生安全、紀律、衛(wèi)生教育。
6．為凌云鄉(xiāng)小學張巖等同學捐款。
7．清明節(jié)板報。
1．一、二年級作文比賽。
2．書法、繪畫比賽。
3．小型體育活動：小型運動會。
1．慶“五?四”系列活動。
2．納新團員大會。
3．小型體育活動。
4．學生手抄報作品展。
1．迎“中考”專板報。
2．教師體育活動：乒乓球賽。
慶“七?一”系列活動。
中學。
xx年7月8日。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)：
一、教學方面。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的'轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
教師個人工作總結(jié)_教師個人工作總結(jié)范例_教師個人工作總結(jié)參考。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇九
本學期教務處以開學初工作計劃為工作導向，以“扎實、務實”為工作作風，以“教師創(chuàng)造力”和“數(shù)字技術(shù)力”為工作保證，在進一步規(guī)范教務管理和教學工作上，進行了扎實、務實、改革的工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、務實改革“常規(guī)管理”。
本學期我們進一步研究了輕負擔高質(zhì)量的策略和方法，牢固樹立“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進“三表”改革：本學期，我們不斷完善了“xx小學課程設置及課時安排表”，進一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式，實踐11項課程微改革，促進基礎性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中，把“閱讀”、“數(shù)學”、“寫作”等基礎性教學改革作為基礎，把“拓展性課程”實踐研究作為重點，以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識，最終提升學生的核心素養(yǎng)。
2.嚴控作業(yè)管理：學生作業(yè)是學生學習、教師教學的最基本的成果反映。這學期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學生，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面的學生都能得到新的發(fā)展，并且加強對學生的作業(yè)管理，讓“輕負優(yōu)質(zhì)”教學理念深入每位柯小人心中。
3.務實流程管理：本學期，我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式，
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等方面入手，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。
4.提升學科競賽成績。以競賽促優(yōu)，凸顯學生個性發(fā)展。本學期，我們積極參加了一系列學科類的比賽，如“讀書征文比賽”、“數(shù)學思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美xx朗讀比賽”、“科學創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選，用心輔導，終于我們的付出換來了可喜的成績，捷報頻頻傳來，有力地證明了我們在學科競賽方面的優(yōu)勢。
二、提升“強學力行”的教學效率。
“教學質(zhì)量”是立校之本，本學期我們在重抓“生本+課程品質(zhì)年”的工作活動基礎上，也進一步提高了各學科的課堂教學效率。
1.樹立了“強學力行”的理念：“強學力行”，謂之讓學生勤勉地學習，在“生本課堂”中，讓學生會學習，有強大的學習能力，并最終能達到“學習致用”的目的。
2.依靠了“數(shù)字技術(shù)”的動力：課堂是實現(xiàn)教育目的、提高教學質(zhì)量的主陣地、主渠道。因此，在課堂教學中，我們要緊緊把握“充分的獨立學習、常態(tài)的合作學習、豐富的學習內(nèi)容”三個形態(tài)特點，始終如一地把“三學模式”設計好、組織好、研究好。并依靠“數(shù)字技術(shù)”的引擎動力，合理運用資源庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子白板、平板電腦等，優(yōu)化課堂學習。
3.加強了“課程品質(zhì)”的管理：經(jīng)過幾學年的課程開設實踐，我校已成功開設了一系列的校本課程，如書法走課、五六年級的體育模塊課、三棋課等，并已納入我校的`課表中。本學期，根據(jù)實際情況，要不斷加強對這些校本課程的管理。與此同時，要使這些課程發(fā)揮它們的最大化效益，以此來提升我校課程的高品質(zhì)。
三、促使“綠色評價”的不斷完善。
經(jīng)兩年的實踐與研究，我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試，并取得了較好的效果，本學期，我們在此基礎上不斷進行完善與探索：
1.提升學科核心素養(yǎng)的評價：本學期，著力于核心素養(yǎng)，繼續(xù)完善了一、二年級期末學科考核的內(nèi)容與方式，厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學考試，提高“實驗探索”的鉆研能力，并加大了“科學與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試，利用情境對話、網(wǎng)絡測評等方式，體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學習習慣的培養(yǎng)：本學期，我們增設了期末免試制的科目和類別，擴大了免考條件，共評比出了600余位學科板塊免試生，促使每位學生都有勤奮學習、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度：本學期，教務處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作，通過網(wǎng)絡微信等平臺，開發(fā)我校表彰活動的更強功能，發(fā)揮好這些獲獎學生的領頭雁作用，真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
四、提高“學科整合”的文化軟實力。
本學期，我們在思考如何把“學科”與“文化”有機地滲透、整合這點，作為我們工作的主旋律。
1.閱讀文化：本學期，我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì)，持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份，為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動，從活動方案的制訂，到活動的展開，到最后的展示，無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力，讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時，我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”，踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角，并出好第29期《笛揚書聲》校報，反響不錯。
2.陽光體育：在過去的一學期中，我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時，還做到足球進課堂的教學，并能準確把握“校園足球”的生本理念，突出開放式、個性化、兒童性，能緊緊把握“安全”、“訓練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素，再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外，保證了周體育課時(一、二年級四課時，三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學期，我們成功組織了“三棋團體賽”活動，按照年段特色，一年級開展國際象棋比賽，二年級開展圍棋比賽，三年級開展中國象棋比賽，人人參與，使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育：我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進課堂”的經(jīng)驗，提高特色項目的管理水平。基于“每個人”的藝術(shù)教育，我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學生，并建立科學的考核評價制度，追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn)，一個學期在全體師生的共同努力下已接近尾聲，我們也取得了累累碩果?；厥走^去的一學年，雖沒有轟轟烈烈的大事，但也做得實實在在。新的學年，我們期盼更大的進步!
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十
本學期，三中教務處在張校長的正確領導下，在業(yè)務副校長王校長的大力支持下，把教學做為教務處的中心工作，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，順利利地完成了本學期工作?，F(xiàn)就本學期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):。
一、加強教學常規(guī)管理，注重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的備課。通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好教案。
3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?BR> 4、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。
4、貫徹減負令，作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
二、加強考試管理。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓練有素我校學生在這兩次考試中均取得良好成績。
三、全體教師精誠團結(jié)，盤活教學一盤棋。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學成績，追求高品質(zhì)的教學水平是每位老師的追求。
四、做好中考工作，升學備考緊張有效。
初三任課教師和班主任本學期進入緊張備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻出很多課余時間來批閱學生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔繁重教學任務的同時還通過多種方式與家長交流、與學生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務學生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌：840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人，占全縣的36.03%。750分以上151人，占全縣的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全縣前十名，我校占5人，其中歐馨蕊同學以855.9分榮獲全縣第一名。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十一
回顧這一學期以來的工作，我校團委以新一輪學校主動發(fā)展規(guī)劃為指導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點，切實加強團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
1、以思想建設和作風建設為重點，加強團干部隊伍建設。通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的'有關(guān)知識和《團干工作職責》，培養(yǎng)其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養(yǎng)他們做事雷厲風行，工作真抓實干的良好作風和行為習慣，在日常的工作、學習中起到團員、青年的模范帶頭作用。
2、根據(jù)學校各階段的工作計劃，通過每月一次的團委委員例會和學生會工作例會，交流總結(jié)各項工作經(jīng)驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校的發(fā)展同呼吸共命運的大局意識。/謝謝您的支持和鼓勵?。。?BR> 3、進一步規(guī)范入團程序，校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
4、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周都有班級認真準備好演講內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。
5、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養(yǎng)學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、以精神文明建設工作為重點，適時開展各類組織活動，增強思想政治工作的實效性
1、組織學雷鋒上街便民活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量，強調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平；引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行廣泛宣傳。
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學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十二
本學年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質(zhì)教育。
育人為本、德育為首：
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設和諧環(huán)境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。
2、切實抓好班主任隊伍的建設，每兩周一組織次的班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作，在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規(guī)章制度的落實及學生常規(guī)的檢查與反饋。
常規(guī)管理，抓好行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育。/謝謝您的'支持和鼓勵！??！
1、繼續(xù)深入貫徹《小學生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，每周一評，激發(fā)了學生關(guān)心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認真執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養(yǎng)學生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。
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學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十三
一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求，建立健全了教師每學期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度，把自己完成的各項任務，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。
二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業(yè)和預習情況。
三是定期組織各年級的閱讀活動，促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，有培養(yǎng)了學生的自我展示熱情。
四是抓實了單元過關(guān)考試，使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析，教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況，對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應的措施，落實輔導，減少掉隊學生。更有利于提高教學質(zhì)量。
五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十四
本學期繼續(xù)本著學?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷?，教導處根據(jù)區(qū)教研室工作思路，在學校黨政的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，進一步推進《基礎教育課程改革》，加大課堂教學研究力度，進一步更新教育教學理念，注重教學行為研究，努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學水平。深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質(zhì)量。一學年來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此我們始終常抓不懈。
1、落實課堂教學常規(guī)
本學期各教研組進一步學習了《實驗小學教師教學常規(guī)》，為全面落實課堂教學常規(guī)奠定基礎。要求五年內(nèi)教齡的老師做到熟記于心，落實于課堂實踐。教導處還經(jīng)常對隨意調(diào)課、候課工作進進行了抽查，旨在規(guī)范合理地開設課程，落實素質(zhì)發(fā)展觀。
2、“以人為本”常規(guī)工作再創(chuàng)新
本學期在4位骨干教師中實行教學常規(guī)“六認真”免檢制度，調(diào)動教師工作的自主性與創(chuàng)造性，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學，從而科學有效地實施教學管理。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控，落實質(zhì)量問責制
本學期，要求每位老師樹立“質(zhì)量意識”，認真做好單元過關(guān)工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，要求語文、數(shù)學、科學、英語每個教師每個單元試卷都要編寫一份試卷并上交。本學期針對六年級某個班數(shù)學期中考試出現(xiàn)了狀況，責令該任課教師進行教學改進。實行了每月教學工作檢查制度，每個月教導處組織人員對兩個年級組的教師的備課、作業(yè)、教學反思等情況進行專項檢查，并及時總結(jié)反饋，提出整改意見。五月份又專門檢查了音樂、美術(shù)、科學、英語四門學科教師的作業(yè)批改，針對相關(guān)問題作出整改意見。
4、加強教研組建設
加強備課組、教研組建設是提高教學管理的一項有效措施，是有效開展校本研究的保障。本學期，繼續(xù)加強了語數(shù)外備課組和各教研組建設。學期初召開了專門的備課組長和教研組長會議，會上要求各備課組和教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好公開課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。特別是針對綜合組以往表現(xiàn)，提出要求把活動正常開展，各教研組嚴格按計劃執(zhí)行，備課組每次活動要以書面的形式記錄活動成果，教導處按計劃排定的時間和地點不定期派領導檢查（如有特殊情況要提前作出改期申請）。為把好教學質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學校行政繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察，并進行的面對面的交流，認真作好記錄，教導處及時匯總并作鑒賞通報。從幾個教研組教學比武情況來看，大部分教師能充分把握教材，合理運用現(xiàn)代化教育手段，積極調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛活躍，這些都充分說明了我們學校的教師課改意識比較強烈，在教學中能突破舊的教學模式，嘗試運用新的教學方式。
5。加強校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
a、加強青年教師培養(yǎng)力度。本學期繼續(xù)給青年教師配備師傅，開展“師徒結(jié)隊”活動，特別一提的是，科學新教師與區(qū)科學教研員結(jié)成師徒關(guān)系，通過師徒風采展示，徒弟上課、師傅評點等方式。提升師徒結(jié)對的實效性。
b、精心建設教師讀書吧，為教師的讀書學習開辟一個安靜、舒適、雅致的場所，開展讀書沙龍，共享好書，碰撞思想。
c、加大走出去、請進來的力度。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。一學期共派出42位教師到省、市、區(qū)外出聽課學習，共聽課350余節(jié)，回校上匯報課的有5節(jié)，覆蓋學科有思品、語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、英語、科學、信息技術(shù)、勞技、地方11個課程，外出學習學科覆蓋率90%以上。
d、搭建多種平臺，展示教師風采。其中綜合組青年教師素質(zhì)展評；語文教師教學比武；地方、勞技、數(shù)學等學科教學設計比賽等等。
1、開展了豐富多彩的學科競賽活動，表彰了一批“特長小明星”。本學期數(shù)學學科進行了三到六年級的“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽；其中六年級的徐昊天同學榮獲省一等獎，錢鄒煜等二人獲省二等獎，另有二人獲省三等獎；一、二年級舉行了數(shù)學口算比賽；語文學科進行了一、二年級舉行講故事比賽，拼音檢測；三到六年級進行了讀書活動，開展了古詩詞對對碰等活動，眾多同學在各類活動中脫穎而出成為各類小明星。
2、結(jié)合學校第二屆文化節(jié)，開展校園吉尼斯活動。本學期學校層面開展了我最搖擺等9個單項個人挑戰(zhàn)項目，有9位同學分別獲得了校園吉尼斯記錄。同學們在活動體驗了“超越極限、超越自我、炫出我風采”，促進學生個性，多元發(fā)展。
3、通過校園電視臺、紅領巾廣播站廣泛宣傳校園驕傲人物事跡，用鮮活生動的例子感染同學，在校園里掀起學模范、學榜樣活動。本學期經(jīng)過一輪又輪選撥最終有10位同學用鮮活的事例向全校1700多名師生闡釋了校園的驕傲，為學生的全面成長指明方向和灑滿陽光。
4、深入開展了陽光少年爭章活動。本學期各個年級紛紛開展了陽光少年爭章行動，活動中同學們表現(xiàn)出來的主體意識明顯增強、個性得以發(fā)揮、特長得拓展；三年級還試行了榮譽申報制度。
5。重點抓了三大基礎工程。寫字工程，規(guī)定周二、周四12時50分之前為學生練字時間，不得挪作它用。讀書工程，以打造“書香校園”行動為載體，大力開展校園讀書活動，規(guī)定每周一、三、五12時50分之前為學生閱讀課外書時間，各班級結(jié)合“讀書節(jié)”開展主題讀書教育活動，班級讀書會交流等活動，許多班級申請了讀書方面的特色班。寫作工程，三—六年級進行了寫作過關(guān)檢測工作。
1、推廣市重點一等獎課題《班主任專業(yè)化成長的校本培訓策略研究》，分層進行班主任培訓，成立了班主任工作講師團，通過專題培訓，現(xiàn)場觀摩、考察研討等實戰(zhàn)培訓活動，不斷提高活動的效益。
2、本學期教師對課題的申請熱度很高，共有七個課題被立項，其中市教研課題1個（張小紅），區(qū)重點課題2個（夏麗紅、查紅國），區(qū)規(guī)劃課題3個（黃雪芳、章愛萍、楊彬），區(qū)小課題1個（毛芳愛）。
本學期我們鼓勵教師和學生積極參加校內(nèi)外各級各類的活動。不管是什么級別的活動和比賽，我們總是精心準備，認真參賽，所以一學期來老師和同學們都取得了不少的成績：
1、在區(qū)級名師、學科帶頭人、教壇新秀評比中我校夏麗紅、周香球獲得區(qū)名師稱號；查紅國、張小紅獲得區(qū)學科帶頭人稱號；吳曉霞、徐紛、朱彩娥、楊彬獲得區(qū)教壇新秀榮譽稱號。
2、在區(qū)級教學比賽中，周芒老師的地方課獲得區(qū)一等獎，市二等獎；方美琴老師的勞技課獲得區(qū)一等獎；黃雪芳老師的英語課、張小紅老師數(shù)學課、徐磊老師體育課、姚巨輝老師信息技術(shù)課、獲得區(qū)二等獎。
4、教科研成果喜訊頻傳。本年度有省級課題1項，市級重點課題2項，市一般課題2項及區(qū)級課題2項已完成結(jié)題并通過驗收。其中《班主任專業(yè)化成長的校本培訓策略研究》獲市重點課題一等獎；《以錯導學在小學科學課堂教學中的實踐研究》獲市重點課題三等獎；《低年級學生語言文字有效積累策略研究》獲市一般課題二等獎。一年來，教師積極撰寫教育教學論文在省級以上刊物上發(fā)表15篇，獲省級以上獎1篇，市級以上22篇。
5、一年來教師參加各級各類評比活動，獲區(qū)級以上獎12人次，其中朱彩娥獲省輔導員大賽金獎。
7、一年來，全校學生參加各級各類評比活動，130多人次在各級比賽中獲獎。
認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天1個小時的體育活動時間。一方面通過校內(nèi)專題講座、黑板報、櫥窗等進行了防地震、防流感、食品安全、防溺水等安全教育演練活動和健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育。
教導處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作，我們覺得教導處工作還有欠缺之處，下學年除繼續(xù)做好各項工作外，還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。
展望未來，教導處將在校長室的直接領導之下，進一步團結(jié)協(xié)作，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，進一步增強服務意識，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學工作再上一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。教導處同志們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質(zhì)量，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的努力。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十五
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
4、貫徹減負令，作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓練有素我校學生在這兩次考試中均取得良好成績。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的`認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學成績，追求高品質(zhì)的教學水平是每位老師的追求。
初三任課教師和班主任本學期進入緊張備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻出很多課余時間來批閱學生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔繁重教學任務的同時還通過多種方式與家長交流、與學生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務學生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
學年度第二學期教務工作總結(jié)篇十六
珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。
二年的大學校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
一、學習方面：
我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識。
二、工作方面：
大二這學期，我經(jīng)過層層的選拔最終通過篩選進入了xxx學生會的實習階段，并與2008年12月正式被xxx學生會聘用，聘期一年，并頒發(fā)聘書。在此期間，我多次組織參加院內(nèi)外的各項活動，積極主動地為他人服務，樂此不疲。在校第x屆xxx大賽中，工作表現(xiàn)突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一直擔任xxx一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團干部”的稱號。
三、思想方面：
本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經(jīng)過一年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!
第四，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第五，加強專業(yè)知識的學習。
“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。對于明天，我就像一個領取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!
3.德育工作總結(jié)第二學期。