總結可以讓我們更好地認識自己，了解自己的長處與不足。寫一篇較為完美的總結需要我們具備批判性的思維能力和邏輯思維的清晰性。真正的幸福源于內心的滿足和對自己的肯定，我們應該找到屬于自己的幸福之路。
高考放下顧慮篇一
2015年高考語文考試已經(jīng)結束，以下為2015年重慶卷高考作文題：
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發(fā)揮。
要求：
1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意;。
2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。
3.不得套作，不得抄襲。
華龍網(wǎng)6月7日11時38分訊今(7)日上午11時30分，重慶2015年高考語文科目考試結束，此次的語文作文題為材料作文，弘揚社會正能量。
西南大學新聞傳媒學院院長董小玉點評表示，材料表達的事件雖小，但貼近現(xiàn)實，弘揚了社會主義價值觀，展示親情的可貴、關愛的寶貴，反映了正能量。
考生可以從以下點入手：
寬容精神，
敬畏生命，
道德價值，應保持善良、光明;。
平和心態(tài)，平和感受生命的溫情。
董小玉表示，不容易跑題，但是要寫出材料蘊含的深意，需要考生眼觀社會，心系社會，考生可從情感性、思辨性入手，做到語言流暢、思維清晰，寫出材料的情味道。
高考放下顧慮篇二
試題內容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
“笨手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。笨手是基礎，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
讀完又感覺回到了全國甲卷似懂非懂的畫面，其實仔細斟酌，其實也不難，只是用“笨手”“妙手”“俗手”引出了三種事物的狀態(tài)，且不可顛倒，只要適當發(fā)揮，也不難寫出優(yōu)秀的文章。
高考分數(shù)線是如何劃定。
各批次院校的控制分數(shù)線控制分數(shù)線是由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會根據(jù)本省(自治區(qū)、直轄市)考生文化考試成績，按略多于某批院校計劃錄取總數(shù)劃定的一個“分數(shù)”。
達到控制分數(shù)線的考生不可能百分之百地錄取，需由省(自治區(qū)、直轄市)招辦根據(jù)錄取控制分數(shù)線，在錄取過程中將上線人數(shù)再按考生所報志愿從高分到低分排列，由招生院校進行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。
填報高考志愿要考慮的因素。
1、根據(jù)自己的成績，選擇與自己成績比較接近的學校;。
2、在成績比較接近的學校中，選擇自己喜歡、感興趣的專業(yè);。
3、幾個志愿中，學校的錄取分數(shù)要從高到低適當拉開檔次，以避免這個學校錄取不了，而下一個學校又因為不是第一志愿而影響錄取。
4、要寫上服從調劑。因為首要的問題是能夠被錄取進去，即使專業(yè)是調劑的，自己不喜歡，進去以后，多數(shù)學校在一年之后都是可以選擇轉專業(yè)的。
志愿填報院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。
分數(shù)高的考生，尤其是超一本線50分以上的同學，可以盡可能的選擇一個好學校，可以查一下往年的錄取分數(shù)及專業(yè)收分，選擇一個較好的學校和專業(yè)，沖刺某名校都是可以的，但是一定要注意服從調劑，畢竟進了一所很好的學校后，在大學還是可以輔修雙學位和轉專業(yè)的。如果分數(shù)在一本線附件，或者低于一本線，那么，你的重點就是要選擇一個好專業(yè)了，這個時候，選擇一個好點的學校其實沒有多大意義，就比如河南農(nóng)大和河南理工，兩所大學檔次其實都差不多，收分可能差的有10多分，但是這個時候要選擇一個好點的專業(yè)，這樣才會使自己在大學四年甚至是畢業(yè)的時候更有優(yōu)勢。同理，其他梯度成績也是這個道理。
高考放下顧慮篇三
生活如海，放下顧慮，泛舟于海，方知海之寬闊。
生活如山，放下顧慮，循徑登山，方知山之高大。
生活如歌，放下顧慮，和曲而歌，方知歌之動聽。
生活本身就是一場生命的耕耘，惟有放下顧慮者方能集中精力插好每一寸秧苗。人生如插秧，讓我們放下顧慮，輕裝上陣，為生活播種精彩！
翻開歷史的畫卷，看一看歷史的長河，放下顧慮而為生命耕耘者如同星河中最耀眼的星辰，光彩奪目。
歷史的車輪緩緩碾過，縱觀當代，放下顧慮者亦不失其色。
當命運的繩索無情地縛住雙臂時，當別人的目光在嘆息生命的悲哀時，劉偉毅然放下顧慮，不再擔憂身體上的殘疾，不再顧忌別人憐憫的目光。少年勇敢地為夢想插上翅膀，飛向維也納金色大廳舞臺，那黑白鋼琴上方飄揚著一段段輕盈的旋律，正是少年劉偉放下顧慮后努力飛翔的軌跡。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。
而回首歷史，漫漫黃沙掩蓋了無數(shù)的靈魂，而層層塵埃下，我們依稀聽到未能放下顧慮而失敗者的慟哭。
烏江岸邊，殘陽如血，曾叱咤風云的梟雄一步步走向生命的末路，對于亭長的勸渡，項羽因未能放下顧慮而一意孤行。昔日江東父老的殷切期望成為西楚霸王心里再也無法卸下的重擔。最終于四面楚歌中自刎身亡。試想當初項羽若能放下顧慮，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。也許就不再只是歷史上空留的一個千古遺憾。
放下顧慮，是范仲淹寫在岳陽樓上的那一句“不以物喜，不以己悲”的曠達。放下顧慮，是蘇軾謫居黃州之后泛游赤壁時寫下放下顧慮，才能全心全意為生命而耕耘。曾子曰：“知止而有定，定而有能靜?！狈畔骂檻]，是另一種積極向上的生活態(tài)度。
高考放下顧慮篇四
20高考語文科考試已經(jīng)結束，以下為年大綱卷(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考放下顧慮篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題立意】。
(一)材料作文審題方法。
一抓材料關鍵詞、關鍵句。關鍵詞：能力、擔心、注意力與顧慮。關鍵句：“注意力不集中”、“甩掉了多余的顧慮”。
二抓材料的寫作角度：母親、兒子。兒子——一注意力集中，二放下顧慮，三聽取別人意見;母親——鼓勵和給予兒子正確的指導(母親對兒子，引申上級對下級等)。
(二)確定文章中心、寫作角度：文章寓意重心在于兒子。立意角度：兒子——能力、注意力、顧慮、甩掉、成功。
(三)作文題目萬能轉換：千石萬能作文轉換法，能讓你寫喜歡熟悉的一切內容。請認真領會。
立意新穎，似乎與眾不同，是作文構思的關鍵。找到熟悉的寫作角度，就能輕松寫作。我們把它與所有的作文題目建立聯(lián)系。
1.關鍵詞組詞造句法：關鍵詞“甩掉顧慮”。
(1)丟棄顧慮，全身心投入伴你成功。(2)丟棄顧慮，自信讓你成功。(3)甩掉顧慮，專注讓你成功。(4)放下顧慮，才能再現(xiàn)能力與自信。(5)放下顧慮，得到成功。(6)放下是最好的得到。(7)放下自己的過去，專注于自己的現(xiàn)在。(8)放下，心輕行如飛。(9)放下顧慮，打破別樣的枷鎖。(10)患得患失，放不下的顧慮。(11)怕(顧慮)，也是人生的`敵人......
2.關鍵詞替換法。
放下煩惱、放下包袱、放下得失、放下自己、放下成敗、放下面子、放下榮譽、放下心靈的羈絆、放下多余、放下不必要的思想、放下挫折、放下幻想(實干)、放下別人的嘲諷(做回自己)......
3.原話題+新話題(原角度+新角度)：“甩掉顧慮”作寫作角度，全面聯(lián)系各種話題，但是必須緊扣“放下顧慮”。
(01)放下顧慮+追逐?！蹲分鹫叩臒馈罚核Φ纛檻]，“去追逐人生夢想”。
(02)放下顧慮+面對?！睹鎸嚯y》：苦難是羈絆，拋棄苦難的羈絆和顧慮，學會面對。
(03)放下顧慮+樂觀而自信。《拾起自信》：苦難來臨，唯有拋下痛苦和顧慮，樂觀而自信，幸福屬于你。
(04)放下顧慮+思考。《思考的天敵》：停下腳步，但不要停下思考;放下顧慮，戰(zhàn)勝自己的鑰匙就在自己手中。
(05)放下顧慮+掌握命運?！恶{馭人生》：甩掉顧慮，才能掌握自己的命運。
(06)放下顧慮+善于聽取別人的意見?！吨腋婧皖檻]》：人生需要聽取別人意見，同時放下顧慮，勇敢前行。
(07)放下顧慮+走自己的路和聽取別人意見?！蹲鲆话氲淖约骸罚郝犎∫庖姡畔骂檻]，還必須走自己的路。
(08)放下顧慮+挫折。《放下挫折》：挫折難免，你需要放下顧慮，不怕失敗，輕裝上陣。
(09)放下顧慮+失敗與成功?！斗畔碌木辰纭罚菏×藭檻]，成功必須放下顧慮，成功的方法就在身邊。
(10)放下顧慮+心態(tài)和方法?！缎膽B(tài)+方法》：成功，好心態(tài)和好方法缺一不可。
(11)放下顧慮+顧慮與解?！斗畔率墙狻罚侯檻]是枷鎖，放下是人生的解。
(12)放下顧慮+換一個角度?！稉Q一角度》：換一個角度，放下顧慮，才能看清成功的方向。
(13)放下顧慮+退一步?！哆M退》：退一步，天地寬;放下顧慮，路好走。
(14)放下顧慮+專注?！斗畔屡c專注》你只有放下顧慮，專注才會成功。
(15)放下顧慮+堅強。《堅強的路》：放下悲傷，放下顧慮，才會堅強。
(16)放下顧慮+異想天開。《做別樣的自己》：放下世俗，放下人生的羈絆(顧慮)，異想天開才會創(chuàng)造奇跡。
(17)放下顧慮+誠信?！墩嫘膶ψ约骸罚悍畔绿摷?，真誠面對自己，放下得失，收獲誠信。人生的顧慮，在于丟失了自己的真心。成功需要真心對自己，真誠對別人。
(18)放下顧慮+期待?！镀诖裏o價》期待你放下顧慮，更期待你獲得成功。
(19)放下顧慮+不給自己留退路。《破釜沉舟新解》：放下顧慮，勇往直前，破釜沉舟創(chuàng)造奇跡。
(20)放下顧慮+尊嚴。《放下與拾起》：勾踐放下尊嚴，唐太宗放下敵人，期待巴以(巴勒斯坦和以色列)放下仇恨。
(21)放下顧慮+境界?！斗畔率且环N境界》：放下需要勇氣，放下是一種勇氣，更是一種睿智。
(22)放下顧慮+敵人?！蹲畲蟮臄橙司褪亲约骸罚喝松挪幌?，最大的敵人就是自己!
(23)放下顧慮+忠告;放下顧慮+專注;放下顧慮+自信;放下顧慮+努力;放下顧慮+成功;放下顧慮+得到;放下顧慮+成功;放下房率+堅持;......
4.比喻法轉換：放下就是一種睿智;放下才會有新的得到;放下顧慮，得到的是一生財富(愛迪生放下老師的歧視);遭遇挫折，放下是最好的開始;失敗的項羽，沒有放下，失去了東山再起的機會;唐太宗放下魏征為李建成謀士的心結，得到了歷史的盛譽，開啟了盛唐;放下失敗，得到的是成功;落葉放下悲傷，得到來年的春天......
高考放下顧慮篇六
2012年高考語文科考試已經(jīng)結束，以下為2012年大綱卷(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考放下顧慮篇七
生活中，我們總會有這樣那樣的顧慮，擔心這個又擔心那個。也許當我們清醒、理智、勇敢地放下顧慮時，問題就迎刃而解了。
我曾經(jīng)害怕挫折，也害怕失敗，因此變得什么也不敢面對，什么也不敢去嘗試，什么也不敢體驗。但是您的一次鼓勵讓我放下了顧慮。
那是在南山竹海旅游，在山腳下望著那高聳入云的山峰，我無論如何也邁不開步子，心中生出了許多顧慮，我不知道是否要前行，是否能到達終點。您看出了我的顧慮，便走了過來，輕輕拍著我的肩膀，溫柔地對我說：“我陪你上去，你一定行的?！蔽彝瑳]有任何理由拒絕，只好和您一起上山。
山路十分陡峭，我們一步一步都走得十分艱辛，終于看到了一個供人休息的亭子，我不由分說地沖了上去，坐在石凳上就再也不想起來。過了一會，我懶懶地對他們說：“你們上去吧，我估計是爬不上去了，我就在這等你們?！贝蠹叶甲吡?，只有您留了下來，您語重心長地對我說：“不要害怕，別有顧慮，我陪你一起走。只要堅持走下去，總是能到達終點的。”聽著您鼓勵的話語，望著您的期盼的眼神，我僵坐在那里思忖著，最后我下定決心放下顧慮，繼續(xù)和您一起走向山頂。
事實上，當我們登上山頂?shù)哪且豢?，我真的覺得先前的'顧慮是多余的，因為一路上來，并沒有我想得那么艱難;我真的覺得來南山竹海不到山頂是遺憾的，因為山頂無邊的景色真是太棒了。幸虧聽了您的話，我才不枉此行;幸虧放下了顧慮，才能欣賞到名不虛傳的極致風景。
南山之行給我最大的體會是，放下是一種勇氣，只有放下才能勇敢面對;放下是一種獲得，只有放下才會發(fā)現(xiàn)最美的自己。謹小慎微的我曾經(jīng)在學習上、在生活上以為很多事情都要“思考”一下再去做，最終因顧慮重重而沒有去做，也就因此放棄了很多，失去了很多，遺憾了很多?，F(xiàn)在看來，凡事多想想本沒有錯，但是不能畏首畏尾地想，瞻前顧后地想，該面對的就要去面對，該挑戰(zhàn)的就要去挑戰(zhàn)，只有這樣，才能做回真正的自己，才能秀出真我的風采。
佛語說：“無掛礙者無恐怖?！迸笥?，行走在漫漫人生路上，也許會很忙碌，也許會疲倦，也許會很彷徨，但是請記得適時地放下顧慮，如果這樣，那么我們就會享受到那生命本應有的從容之美、寧靜之美與淡泊之美。
高考放下顧慮篇八
周末，我從學校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
高考放下顧慮篇九
生活就像一首歌，放下你的煩惱，跟著歌一起唱，你就能知道歌的美。
生活本身就是人生的一項艱苦工作。只有放下煩惱的人，才能專心種植每一寸幼苗。人生如插秧，讓我們放下煩惱，輕裝上陣，為人生播下精彩的種子！
翻開歷史的畫卷，看一看歷史的長河，那些放下心事，為生活而努力的人，就像銀河中最亮的星星一樣耀眼。
歷史的車輪緩緩運行。看現(xiàn)在這個時代，放下心事的人，是不會失去色彩的。
當命運的繩索無情地綁住他的雙臂，當別人的目光感嘆人生的悲哀時，劉煒毅然放下心事，不再為身體殘疾擔憂，不再在意別人憐憫的目光。少年們勇敢地插上夢想的翅膀，飛上維也納金色大廳的舞臺。淡淡的旋律在黑白鋼琴上方飄動，這是少年劉偉放下心事后努力飛翔的軌跡。劉煒放下煩惱，無所畏懼地修煉人生，為我們解釋人生的意義。
回望歷史，長長的黃沙掩蓋了無數(shù)的靈魂，在層層塵埃之下，我們隱約聽到失敗者未能放下心事的哀嚎。
烏江岸邊，陽光如血，曾經(jīng)兇悍的男人一步步走向生命的盡頭。對于亭長的勸說，項羽走自己的路，因為他沒有放下心事。昔日江東父老的殷切期望，成了西楚霸王卸不下的沉重負擔。最后，他在圍城中上吊自殺。試想如果項羽能放下心事，“江東有許多才子，未知能否東山再起”。也許它不再只是歷史遺留下來的永恒遺憾。
放下心事是范仲淹寫在岳陽樓上的“不以物喜，不以己悲”的曠達；放下你的煩惱，就是蘇軾住黃州后，在赤壁廣游時寫下的煩惱，讓他能全心全意地為自己的人生而努力。曾子說：“知止是固定的，可以安靜?！狈畔聼朗橇硪环N積極的人生態(tài)度。
高考放下顧慮篇十
甩掉了多余的顧慮，便會覺得腳下穩(wěn)了，擔子輕了。這是勞動的經(jīng)驗，也是人生的智慧。
什么是多余的顧慮呢？挑著沉重的擔子，走在泥濘的田埂上，干凈漂亮的衣服和鞋襪就成了多余，脫去它們，就甩掉了多余的顧慮；山火在熊熊燃燒，臨近的樹木就是多余的顧慮，砍掉它們，開辟出一條火道，火災的損失就降到最低；國民經(jīng)濟停滯不前的時候，姓社姓資就是多余的顧慮，排除條條框框，實事求是地搞改革開放，我們的國家就有了新的生機。所謂多余的顧慮，就是那些在你奔向目標的時候，讓你分心，妨礙你前進的東西。
甩掉多余的顧慮，才能輕裝前進。這個道理似乎人人都懂，但是并不是人人都能做到。
我想起柳宗元講的“永之氓”的故事。永州的一個小伙子擅長游泳，可處在滔滔洪水之中，卻顯得身手笨拙，岸上的人問他為什么，他說因為腰上拴著的金錢太重了，人們勸他扔掉金錢，他就是不聽，結果葬身在滔滔洪水之中。我又想到了楚霸王項羽，如果他甩掉面子這個顧慮，接受了漁父的幫助，不是在烏江邊上割斷了自己的脖子，而是回到江東卷土重來，中國的歷史也許就得改寫。
多余的顧慮，可以使人一失足成千古恨，也可能鑄成一生的悲哀。
我們都知道杞人憂天的故事，有個杞國人，怕天塌下來，惶惶不可終日，然而一直到他死，天也沒塌下來，而自己這一輩子是在憂愁中度過的，什么正經(jīng)事也沒干，你說這一輩子活得多窩囊！
我們有時聽到一些人抱怨：累呀，累呀！然而，抱怨過后還要一如既往地參加那些毫無必要的應酬，說一些毫無意義的廢話，許下或接受一些根本不可能兌現(xiàn)的諾言。而在這些毫無意義的應酬之中，卻把自己該做的事情擱在一邊，不但浪費了自己的生命而且也給事業(yè)造成無法挽回的損失。這種累為什么會周而復始地延續(xù)著，像流行性感冒一樣蔓延著？說白了，無非是甩不掉多余的顧慮——面子上或利益上的顧慮。你也甩不掉，我也甩不掉，多余的顧慮一層層包裹在我們每個人的身上，造成了我們今天人人都累，人人都沒有成就感的生活。
其實，甩掉多余的顧慮人人都能做到，就像把衣服鞋襪脫下來放在田埂上一樣。認清了你有哪些多余的顧慮，就把它甩掉吧，你的生命將更精彩！
高考放下顧慮篇十一
甩掉了剩余的顧慮，便會覺得腳下穩(wěn)了，擔子輕了。這是勞動的經(jīng)驗，也是人生的智慧。
什么是剩余的顧慮呢？挑著沉重的擔子，走在泥濘的田埂上，干凈漂亮的衣服和鞋襪就成了剩余，脫去它們，就甩掉了剩余的顧慮；山火在熊熊燃燒，臨近的樹木就是剩余的顧慮，砍掉它們，開辟出一條火道，火災的損失就降到最低；國民經(jīng)濟停滯不前的時候，姓社姓資就是剩余的顧慮，排除條條框框，實事求是地搞改革開放，我們的國家就有了新的生機。所謂剩余的顧慮，就是那些在你奔向目標的時候，讓你分心，妨礙你前進的東西。
甩掉剩余的顧慮，才能輕裝前進。這個道理似乎人人都懂，可是并不是人人都能做到。
我想起柳宗元講的“永之氓”的故事。永州的一個小伙子擅長游泳，可處在滔滔洪水之中，卻顯得身手笨拙，岸上的人問他為什么，他說因為腰上拴著的金錢太重了，人們勸他扔掉金錢，他就是不聽，結果葬身在滔滔洪水之中。我又想到了楚霸王項羽，如果他甩掉面子這個顧慮，理解了漁父的幫忙，不是在烏江邊上割斷了自我的脖子，而是回到江東卷土重來，中國的歷史也許就得改寫。
剩余的顧慮，能夠使人一失足成千古恨，也可能鑄成一生的悲哀。
我們都明白杞人憂天的故事，有個杞國人，怕天塌下來，惶惶不可終日，然而一向到他死，天也沒塌下來，而自我這一輩子是在憂愁中度過的，什么正經(jīng)事也沒干，你說這一輩子活得多窩囊！
我們有時聽到一些人抱怨：累呀，累呀！然而，抱怨過后還要一如既往地參加那些毫無必要的應酬，說一些毫無意義的廢話，許下或理解一些根本不可能兌現(xiàn)的諾言。而在這些毫無意義的應酬之中，卻把自我該做的事情擱在一邊，不但浪費了自我的生命并且也給事業(yè)造成無法挽回的損失。這種累為什么會周而復始地延續(xù)著，像流行性感冒一樣蔓延著？說白了，無非是甩不掉剩余的顧慮——面子上或利益上的顧慮。你也甩不掉，我也甩不掉，剩余的顧慮一層層包裹在我們每個人的身上，造成了我們今日人人都累，人人都沒有成就感的生活。
其實，甩掉剩余的顧慮人人都能做到，就像把衣服鞋襪脫下來放在田埂上一樣。認清了你有哪些剩余的顧慮，就把它甩掉吧，你的生命將更精彩！
高考放下顧慮篇十二
有的人覺得自我的一生都在錯過，錯過雨季，錯過花期，錯過很多的好運氣，而這一生的錯過，都覺得是自我一生的過錯。無形中給了自我太重太重的負擔，重的邁不開步伐，重的挺不起腰桿，最終使自我遺憾終生，悔恨不迭，回過頭還會埋怨世事不公。
我們捫心自問，到底是什么讓我們顧慮重重到底是什么讓我們固步自封到底是什么搶走了我們的歡樂到底是什么偷走了我們的灑脫為什么我們不能珍惜所擁有的，為什么我們不能腳踏實地的生活就只因為我們有一顆浮浮躁躁的、好高騖遠的心。
每一天的生活就好像我們手里抱著一個西瓜，卻還想著別人手里那個美麗的甜瓜，于是就開始猶豫，我到底是拿自我這個西瓜好呢還是不要這個西瓜去拿那個甜瓜呢要是萬一拿了那個甜瓜，甜瓜不甜，西瓜也丟了可怎樣辦呢要是只拿西瓜，嘗不到甜瓜的甜，心里還癢癢的慌怎樣辦呢最終是甜瓜也沒嘗著，西瓜也放壞了，真是得不償失。
生活本來是完美的，只是在這些不會過生活的人手里，生活才開始變得煩惱起來。不如放下顧慮，像陶淵明一樣，活一份“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫;像杜甫一樣，活一份“會當凌絕頂，一覽眾山小”的不羈;像李白一樣，活一份“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。
山有被夷為平地的時候，水有干涸蒸發(fā)的時節(jié)，樹有腐朽的一天，鳥有逝去的瞬間。即便你有再多的憂慮，再多的顧慮，也改變不了這鐵錚錚的事實，而你所謂的那些顧慮可是是徒添煩惱。既然有些東西、有些人注定要與你擦肩而過，那么刻意的挽留，只會心力交瘁，不如放手。
不必要時時刻刻都把想要的抓在手里，就算你緊握手心，它也還是會像流沙一樣漸漸逝去，當你將緊握的手心放開，不再擔心失去，你會發(fā)現(xiàn)，它又穩(wěn)穩(wěn)的聚在手中，不經(jīng)意間，幸福就留下了。即便這種幸福很少、很小，但也是難能可貴的幸福。
放下煩惱的顧慮，在落淚之前轉身離去;放下過往的遺憾，在心底留下最美的回憶;放下唯唯諾諾的鞭撻前行，認定方向努力向前。沒有等待來的成功，沒有不努力的期望。即便幸福會有休息的時間，但休息過后，你會獲得更美的幸福。
日子仍需打理，生活還要繼續(xù)。不管是喜怒哀樂，或慷慨悲歌，林林總總，不外這句，紅樓一夢。留得下的不需留，留不下的空憂愁，日子還久，好好走。
高考放下顧慮篇十三
2012高考作文材料：
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
【范文】。
”今天高考!“看到剛買的報紙，阿布才想起來今天高考?；叵肫鹱约寒斈甑母呖迹⒉己芨锌?。那次高考，他考上城里的大學，走出貧困的家鄉(xiāng)。如今的他，已經(jīng)有一份收入可觀、穩(wěn)定的工作?，F(xiàn)在阿布最大的愿望是存錢付房子的首期，把父母接到城里住?？勺≡谵r(nóng)村的父母最大的愿望是他趕快找個老婆，生個孩子。
高考期間交通管制，阿布坐的公交車終于在堵堵停停中開到了單位。他打開電腦，正準備開始工作，發(fā)現(xiàn)郵箱有一封未讀郵件，打開郵箱，發(fā)件人的姓名讓他顫了一下，打開郵件，就短短幾個字”當年的你顧慮太多“。
是小青的`郵件，那個阿布讓她深深失望的女孩。這封郵件勾出阿布腦中許多關于小青的記憶：她圓圓的臉、她喜歡吃棒棒糖、她喜歡逛校園……原本，阿布以為這些已經(jīng)忘得干干凈凈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這一切只是被他深埋在記憶的最底層。
關于小青的記憶像洶涌的浪濤一樣拍打著阿布的大腦，讓他一早上都暈乎乎。中午，他找了個理由請假回家。坐在公交車上，阿布開始回想他與小青在大學的相識與相知。
阿布和小青都寫得一手好字，一進校就被班主任安排抄筆記，出板報。軍訓十五天，除了軍訓，他倆都待在一起，小青話很多，總是有許多問題，”你家在哪呀“、”你高考多少分“、”為什么選擇這所學校“……在高中當班長的阿布在她面前總是詞窮。
十五天的軍訓結束了，他倆也打下了良好的關系基礎。阿布和小青喜歡在晚飯后一起逛校園。班上的人愛調侃他倆，每次阿布都很害羞，反而小青很大方地說”是好朋友啦“，阿布聽到這話后心里一寒。阿布靠上家教掙生活費。每次領到家教費后，他都會買十根棒棒糖給小青，小青開心得不得了。他倆的這種關系一直維持到大三。一天，他倆在學校散步完，阿布送小青回寢室，到門口時小青突然冒出一句”喜歡我嗎?“阿布想都不用想，狠狠的點點頭，”那我們在一起吧“，小青接著說，但他沉默了。這以后小青再也不和阿布一起吃飯和散步。阿布也沒有去挽回他倆的關系，因為還要忙著掙錢，畢業(yè)后還有學費貸款等著還。
畢業(yè)聚餐那天，阿布趁著酒勁把小青拉到一旁，解釋當初他沒有答應一起，是因為”我家里太窮，負擔很重，我怕負擔不起你的愛?！靶∏嗦牶笾豢拗亓司洹蹦阏娴南胩嗔恕?。
阿布回到住處，這一路的時間不夠他回想與小青的一切。是的，四年，怎么可能在短短的一天之內想完。他頭疼得厲害，倒在床上，耳邊響著李玖哲的《想太多》，雖然內容大相徑庭，但那句”是我想太多“像錘子一樣，一錘一錘地敲打著他的心。
高考放下顧慮篇十四
1887年9月2日，在武昌附近的一個小村莊當中，震天的哭聲突然響起，我知道，從我出生的那一瞬間，就預示著我的與眾不同。
在哪個戰(zhàn)火紛飛的年代，我的家庭還算富足，我出生在一個書香門第。父親在我小的時候就教育我說“萬般皆下品惟有讀書高”對此我深信不疑。天資聰穎的我，7歲會識字，八歲會斷文，9歲的時候已經(jīng)是十里八孫有名的小神童。我從小就立志，不鳴則已，一鳴驚人，考試，就要考個狀元回來。我精心研究四書五經(jīng)，讀八股文，在18歲那一年，已經(jīng)大有所成，決定報考院試，踏上考取功名的路途。
但隨著人來的消息是，科舉取消，隨之而來的是“洋科舉”，提出的口號是“師夷之長以制夷“我還有機會本著不鳴則已一命驚人的原則，我潛心學習，我要做第一，6年后，我的學術精進，時機已經(jīng)到來，那一年，是1911年，武昌起義爆發(fā)了。悲劇啊~老師們都去鬧革命了。再一次失去生存目標的我，已經(jīng)失去了生存的動力，不久，積極而終。死后的我怨氣很大，沒能投身陰曹地府，而是留在了陽間。
憑著我的聰明才智，很快便掌握了作為一個鬼魂該有的能力。隱身，穿墻，透視，俯身以及恐懼心理學。我恨啊，我要報復武昌起義的發(fā)起人，我要恢復科舉，圓天下讀書人一個夢。我暗中觀察，最終決定附身在袁世凱身上，在辛亥革命勝利之后，我竊取了勝利果實，將孫中山取出，并且成功恢復了帝制，下一步我就要恢復科舉，我相信，會有很多像我一樣的讀書人支持我。怎曾料到，約百天時間之后，袁世凱的陽壽已盡，不過百天的皇帝計劃，就此失敗，我也因為擾亂陽間秩序，被地府通緝。經(jīng)歷了半年多的逃亡，期間我偽裝成一個落魄的讀書人，混跡于市井之間，整天裝瘋賣傻，滿嘴之乎者也。后來聽說有一個叫魯迅的作家還將我的這段故事寫了下來以勉勵讀書人要減輕，也算是我為讀書人做的貢獻吧。
終于，再一次偷窺書院的時候，被陰間的執(zhí)法人員抓到了，我很星愿，那一天，是2月2日。那是王母娘娘的誕辰，整個陰間都是大排筵宴，包括也貴也得到假期，席間我有幸遇到了一位老者，并且在酒席間進行了親切的交談，我給他講述了我的故事，我不禁哭訴：“我想考試。嗚嗚嗚。我想考試?！彼f很同情我。后來在審判的時候，閻王說鑒于我沒有做出大惡之事，就此赦免我的罪過，允許我重返人間。并且會有機會重新圓夢。后來聽說那個老人，好像叫地藏王菩薩。再一次出生，那是1948年，我投身在了北方，我從小就有一個執(zhí)念，我要考取功名1952年，國家推行了高考選拔制度，這一制度讓我感到莫名的親切，我專心讀書，我要考取狀元，終于，我決定參加高考，那一年，是1966年。
悲劇啊文革開始了，我感到了迷茫，我要發(fā)泄，我瘋狂的造反，不受控制的壓迫一切知識分子，終于在一個夜黑風到的夜晚，我被人一板磚拍暈了。當我再一次醒過來，已經(jīng)又回到了陰間，并且恢復了前世的記憶，我再一次找到了地藏王菩薩，他看著我，我也看著他。他感嘆了一句：都怪酒后失言啊，罷了，就讓你圓夢之后在重新輪回吧。到現(xiàn)在我也沒明白是什么意思。至少我可以實現(xiàn)夢想了?；氐疥栭g，學習新的知識，讓我沒想到的是，現(xiàn)在學習蠻夷的語言，居然比學習漢語還要重要，嗚呼哀哉，泱泱大國，豈不痛哉。
總之，我又重新投胎了。由于對孟婆湯的連續(xù)飲用，藥效產(chǎn)生了延遲。我已不想充錢，不再向一鳴驚人，不再有任何的顧慮，現(xiàn)在，我只想考試。
我又回到了考場，我成功的實現(xiàn)了我的百年的夢想，我要……。
高考放下顧慮篇一
2015年高考語文考試已經(jīng)結束，以下為2015年重慶卷高考作文題：
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發(fā)揮。
要求：
1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意;。
2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。
3.不得套作，不得抄襲。
華龍網(wǎng)6月7日11時38分訊今(7)日上午11時30分，重慶2015年高考語文科目考試結束，此次的語文作文題為材料作文，弘揚社會正能量。
西南大學新聞傳媒學院院長董小玉點評表示，材料表達的事件雖小，但貼近現(xiàn)實，弘揚了社會主義價值觀，展示親情的可貴、關愛的寶貴，反映了正能量。
考生可以從以下點入手：
寬容精神，
敬畏生命，
道德價值，應保持善良、光明;。
平和心態(tài)，平和感受生命的溫情。
董小玉表示，不容易跑題，但是要寫出材料蘊含的深意，需要考生眼觀社會，心系社會，考生可從情感性、思辨性入手，做到語言流暢、思維清晰，寫出材料的情味道。
高考放下顧慮篇二
試題內容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
“笨手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。笨手是基礎，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
讀完又感覺回到了全國甲卷似懂非懂的畫面，其實仔細斟酌，其實也不難，只是用“笨手”“妙手”“俗手”引出了三種事物的狀態(tài)，且不可顛倒，只要適當發(fā)揮，也不難寫出優(yōu)秀的文章。
高考分數(shù)線是如何劃定。
各批次院校的控制分數(shù)線控制分數(shù)線是由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會根據(jù)本省(自治區(qū)、直轄市)考生文化考試成績，按略多于某批院校計劃錄取總數(shù)劃定的一個“分數(shù)”。
達到控制分數(shù)線的考生不可能百分之百地錄取，需由省(自治區(qū)、直轄市)招辦根據(jù)錄取控制分數(shù)線，在錄取過程中將上線人數(shù)再按考生所報志愿從高分到低分排列，由招生院校進行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。
填報高考志愿要考慮的因素。
1、根據(jù)自己的成績，選擇與自己成績比較接近的學校;。
2、在成績比較接近的學校中，選擇自己喜歡、感興趣的專業(yè);。
3、幾個志愿中，學校的錄取分數(shù)要從高到低適當拉開檔次，以避免這個學校錄取不了，而下一個學校又因為不是第一志愿而影響錄取。
4、要寫上服從調劑。因為首要的問題是能夠被錄取進去，即使專業(yè)是調劑的，自己不喜歡，進去以后，多數(shù)學校在一年之后都是可以選擇轉專業(yè)的。
志愿填報院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。
分數(shù)高的考生，尤其是超一本線50分以上的同學，可以盡可能的選擇一個好學校，可以查一下往年的錄取分數(shù)及專業(yè)收分，選擇一個較好的學校和專業(yè)，沖刺某名校都是可以的，但是一定要注意服從調劑，畢竟進了一所很好的學校后，在大學還是可以輔修雙學位和轉專業(yè)的。如果分數(shù)在一本線附件，或者低于一本線，那么，你的重點就是要選擇一個好專業(yè)了，這個時候，選擇一個好點的學校其實沒有多大意義，就比如河南農(nóng)大和河南理工，兩所大學檔次其實都差不多，收分可能差的有10多分，但是這個時候要選擇一個好點的專業(yè)，這樣才會使自己在大學四年甚至是畢業(yè)的時候更有優(yōu)勢。同理，其他梯度成績也是這個道理。
高考放下顧慮篇三
生活如海，放下顧慮，泛舟于海，方知海之寬闊。
生活如山，放下顧慮，循徑登山，方知山之高大。
生活如歌，放下顧慮，和曲而歌，方知歌之動聽。
生活本身就是一場生命的耕耘，惟有放下顧慮者方能集中精力插好每一寸秧苗。人生如插秧，讓我們放下顧慮，輕裝上陣，為生活播種精彩！
翻開歷史的畫卷，看一看歷史的長河，放下顧慮而為生命耕耘者如同星河中最耀眼的星辰，光彩奪目。
歷史的車輪緩緩碾過，縱觀當代，放下顧慮者亦不失其色。
當命運的繩索無情地縛住雙臂時，當別人的目光在嘆息生命的悲哀時，劉偉毅然放下顧慮，不再擔憂身體上的殘疾，不再顧忌別人憐憫的目光。少年勇敢地為夢想插上翅膀，飛向維也納金色大廳舞臺，那黑白鋼琴上方飄揚著一段段輕盈的旋律，正是少年劉偉放下顧慮后努力飛翔的軌跡。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。
而回首歷史，漫漫黃沙掩蓋了無數(shù)的靈魂，而層層塵埃下，我們依稀聽到未能放下顧慮而失敗者的慟哭。
烏江岸邊，殘陽如血，曾叱咤風云的梟雄一步步走向生命的末路，對于亭長的勸渡，項羽因未能放下顧慮而一意孤行。昔日江東父老的殷切期望成為西楚霸王心里再也無法卸下的重擔。最終于四面楚歌中自刎身亡。試想當初項羽若能放下顧慮，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。也許就不再只是歷史上空留的一個千古遺憾。
放下顧慮，是范仲淹寫在岳陽樓上的那一句“不以物喜，不以己悲”的曠達。放下顧慮，是蘇軾謫居黃州之后泛游赤壁時寫下放下顧慮，才能全心全意為生命而耕耘。曾子曰：“知止而有定，定而有能靜?！狈畔骂檻]，是另一種積極向上的生活態(tài)度。
高考放下顧慮篇四
20高考語文科考試已經(jīng)結束，以下為年大綱卷(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考放下顧慮篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題立意】。
(一)材料作文審題方法。
一抓材料關鍵詞、關鍵句。關鍵詞：能力、擔心、注意力與顧慮。關鍵句：“注意力不集中”、“甩掉了多余的顧慮”。
二抓材料的寫作角度：母親、兒子。兒子——一注意力集中，二放下顧慮，三聽取別人意見;母親——鼓勵和給予兒子正確的指導(母親對兒子，引申上級對下級等)。
(二)確定文章中心、寫作角度：文章寓意重心在于兒子。立意角度：兒子——能力、注意力、顧慮、甩掉、成功。
(三)作文題目萬能轉換：千石萬能作文轉換法，能讓你寫喜歡熟悉的一切內容。請認真領會。
立意新穎，似乎與眾不同，是作文構思的關鍵。找到熟悉的寫作角度，就能輕松寫作。我們把它與所有的作文題目建立聯(lián)系。
1.關鍵詞組詞造句法：關鍵詞“甩掉顧慮”。
(1)丟棄顧慮，全身心投入伴你成功。(2)丟棄顧慮，自信讓你成功。(3)甩掉顧慮，專注讓你成功。(4)放下顧慮，才能再現(xiàn)能力與自信。(5)放下顧慮，得到成功。(6)放下是最好的得到。(7)放下自己的過去，專注于自己的現(xiàn)在。(8)放下，心輕行如飛。(9)放下顧慮，打破別樣的枷鎖。(10)患得患失，放不下的顧慮。(11)怕(顧慮)，也是人生的`敵人......
2.關鍵詞替換法。
放下煩惱、放下包袱、放下得失、放下自己、放下成敗、放下面子、放下榮譽、放下心靈的羈絆、放下多余、放下不必要的思想、放下挫折、放下幻想(實干)、放下別人的嘲諷(做回自己)......
3.原話題+新話題(原角度+新角度)：“甩掉顧慮”作寫作角度，全面聯(lián)系各種話題，但是必須緊扣“放下顧慮”。
(01)放下顧慮+追逐?！蹲分鹫叩臒馈罚核Φ纛檻]，“去追逐人生夢想”。
(02)放下顧慮+面對?！睹鎸嚯y》：苦難是羈絆，拋棄苦難的羈絆和顧慮，學會面對。
(03)放下顧慮+樂觀而自信。《拾起自信》：苦難來臨，唯有拋下痛苦和顧慮，樂觀而自信，幸福屬于你。
(04)放下顧慮+思考。《思考的天敵》：停下腳步，但不要停下思考;放下顧慮，戰(zhàn)勝自己的鑰匙就在自己手中。
(05)放下顧慮+掌握命運?！恶{馭人生》：甩掉顧慮，才能掌握自己的命運。
(06)放下顧慮+善于聽取別人的意見?！吨腋婧皖檻]》：人生需要聽取別人意見，同時放下顧慮，勇敢前行。
(07)放下顧慮+走自己的路和聽取別人意見?！蹲鲆话氲淖约骸罚郝犎∫庖姡畔骂檻]，還必須走自己的路。
(08)放下顧慮+挫折。《放下挫折》：挫折難免，你需要放下顧慮，不怕失敗，輕裝上陣。
(09)放下顧慮+失敗與成功?！斗畔碌木辰纭罚菏×藭檻]，成功必須放下顧慮，成功的方法就在身邊。
(10)放下顧慮+心態(tài)和方法?！缎膽B(tài)+方法》：成功，好心態(tài)和好方法缺一不可。
(11)放下顧慮+顧慮與解?！斗畔率墙狻罚侯檻]是枷鎖，放下是人生的解。
(12)放下顧慮+換一個角度?！稉Q一角度》：換一個角度，放下顧慮，才能看清成功的方向。
(13)放下顧慮+退一步?！哆M退》：退一步，天地寬;放下顧慮，路好走。
(14)放下顧慮+專注?！斗畔屡c專注》你只有放下顧慮，專注才會成功。
(15)放下顧慮+堅強。《堅強的路》：放下悲傷，放下顧慮，才會堅強。
(16)放下顧慮+異想天開。《做別樣的自己》：放下世俗，放下人生的羈絆(顧慮)，異想天開才會創(chuàng)造奇跡。
(17)放下顧慮+誠信?！墩嫘膶ψ约骸罚悍畔绿摷?，真誠面對自己，放下得失，收獲誠信。人生的顧慮，在于丟失了自己的真心。成功需要真心對自己，真誠對別人。
(18)放下顧慮+期待?！镀诖裏o價》期待你放下顧慮，更期待你獲得成功。
(19)放下顧慮+不給自己留退路。《破釜沉舟新解》：放下顧慮，勇往直前，破釜沉舟創(chuàng)造奇跡。
(20)放下顧慮+尊嚴。《放下與拾起》：勾踐放下尊嚴，唐太宗放下敵人，期待巴以(巴勒斯坦和以色列)放下仇恨。
(21)放下顧慮+境界?！斗畔率且环N境界》：放下需要勇氣，放下是一種勇氣，更是一種睿智。
(22)放下顧慮+敵人?！蹲畲蟮臄橙司褪亲约骸罚喝松挪幌?，最大的敵人就是自己!
(23)放下顧慮+忠告;放下顧慮+專注;放下顧慮+自信;放下顧慮+努力;放下顧慮+成功;放下顧慮+得到;放下顧慮+成功;放下房率+堅持;......
4.比喻法轉換：放下就是一種睿智;放下才會有新的得到;放下顧慮，得到的是一生財富(愛迪生放下老師的歧視);遭遇挫折，放下是最好的開始;失敗的項羽，沒有放下，失去了東山再起的機會;唐太宗放下魏征為李建成謀士的心結，得到了歷史的盛譽，開啟了盛唐;放下失敗，得到的是成功;落葉放下悲傷，得到來年的春天......
高考放下顧慮篇六
2012年高考語文科考試已經(jīng)結束，以下為2012年大綱卷(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考放下顧慮篇七
生活中，我們總會有這樣那樣的顧慮，擔心這個又擔心那個。也許當我們清醒、理智、勇敢地放下顧慮時，問題就迎刃而解了。
我曾經(jīng)害怕挫折，也害怕失敗，因此變得什么也不敢面對，什么也不敢去嘗試，什么也不敢體驗。但是您的一次鼓勵讓我放下了顧慮。
那是在南山竹海旅游，在山腳下望著那高聳入云的山峰，我無論如何也邁不開步子，心中生出了許多顧慮，我不知道是否要前行，是否能到達終點。您看出了我的顧慮，便走了過來，輕輕拍著我的肩膀，溫柔地對我說：“我陪你上去，你一定行的?！蔽彝瑳]有任何理由拒絕，只好和您一起上山。
山路十分陡峭，我們一步一步都走得十分艱辛，終于看到了一個供人休息的亭子，我不由分說地沖了上去，坐在石凳上就再也不想起來。過了一會，我懶懶地對他們說：“你們上去吧，我估計是爬不上去了，我就在這等你們?！贝蠹叶甲吡?，只有您留了下來，您語重心長地對我說：“不要害怕，別有顧慮，我陪你一起走。只要堅持走下去，總是能到達終點的。”聽著您鼓勵的話語，望著您的期盼的眼神，我僵坐在那里思忖著，最后我下定決心放下顧慮，繼續(xù)和您一起走向山頂。
事實上，當我們登上山頂?shù)哪且豢?，我真的覺得先前的'顧慮是多余的，因為一路上來，并沒有我想得那么艱難;我真的覺得來南山竹海不到山頂是遺憾的，因為山頂無邊的景色真是太棒了。幸虧聽了您的話，我才不枉此行;幸虧放下了顧慮，才能欣賞到名不虛傳的極致風景。
南山之行給我最大的體會是，放下是一種勇氣，只有放下才能勇敢面對;放下是一種獲得，只有放下才會發(fā)現(xiàn)最美的自己。謹小慎微的我曾經(jīng)在學習上、在生活上以為很多事情都要“思考”一下再去做，最終因顧慮重重而沒有去做，也就因此放棄了很多，失去了很多，遺憾了很多?，F(xiàn)在看來，凡事多想想本沒有錯，但是不能畏首畏尾地想，瞻前顧后地想，該面對的就要去面對，該挑戰(zhàn)的就要去挑戰(zhàn)，只有這樣，才能做回真正的自己，才能秀出真我的風采。
佛語說：“無掛礙者無恐怖?！迸笥?，行走在漫漫人生路上，也許會很忙碌，也許會疲倦，也許會很彷徨，但是請記得適時地放下顧慮，如果這樣，那么我們就會享受到那生命本應有的從容之美、寧靜之美與淡泊之美。
高考放下顧慮篇八
周末，我從學校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
高考放下顧慮篇九
生活就像一首歌，放下你的煩惱，跟著歌一起唱，你就能知道歌的美。
生活本身就是人生的一項艱苦工作。只有放下煩惱的人，才能專心種植每一寸幼苗。人生如插秧，讓我們放下煩惱，輕裝上陣，為人生播下精彩的種子！
翻開歷史的畫卷，看一看歷史的長河，那些放下心事，為生活而努力的人，就像銀河中最亮的星星一樣耀眼。
歷史的車輪緩緩運行。看現(xiàn)在這個時代，放下心事的人，是不會失去色彩的。
當命運的繩索無情地綁住他的雙臂，當別人的目光感嘆人生的悲哀時，劉煒毅然放下心事，不再為身體殘疾擔憂，不再在意別人憐憫的目光。少年們勇敢地插上夢想的翅膀，飛上維也納金色大廳的舞臺。淡淡的旋律在黑白鋼琴上方飄動，這是少年劉偉放下心事后努力飛翔的軌跡。劉煒放下煩惱，無所畏懼地修煉人生，為我們解釋人生的意義。
回望歷史，長長的黃沙掩蓋了無數(shù)的靈魂，在層層塵埃之下，我們隱約聽到失敗者未能放下心事的哀嚎。
烏江岸邊，陽光如血，曾經(jīng)兇悍的男人一步步走向生命的盡頭。對于亭長的勸說，項羽走自己的路，因為他沒有放下心事。昔日江東父老的殷切期望，成了西楚霸王卸不下的沉重負擔。最后，他在圍城中上吊自殺。試想如果項羽能放下心事，“江東有許多才子，未知能否東山再起”。也許它不再只是歷史遺留下來的永恒遺憾。
放下心事是范仲淹寫在岳陽樓上的“不以物喜，不以己悲”的曠達；放下你的煩惱，就是蘇軾住黃州后，在赤壁廣游時寫下的煩惱，讓他能全心全意地為自己的人生而努力。曾子說：“知止是固定的，可以安靜?！狈畔聼朗橇硪环N積極的人生態(tài)度。
高考放下顧慮篇十
甩掉了多余的顧慮，便會覺得腳下穩(wěn)了，擔子輕了。這是勞動的經(jīng)驗，也是人生的智慧。
什么是多余的顧慮呢？挑著沉重的擔子，走在泥濘的田埂上，干凈漂亮的衣服和鞋襪就成了多余，脫去它們，就甩掉了多余的顧慮；山火在熊熊燃燒，臨近的樹木就是多余的顧慮，砍掉它們，開辟出一條火道，火災的損失就降到最低；國民經(jīng)濟停滯不前的時候，姓社姓資就是多余的顧慮，排除條條框框，實事求是地搞改革開放，我們的國家就有了新的生機。所謂多余的顧慮，就是那些在你奔向目標的時候，讓你分心，妨礙你前進的東西。
甩掉多余的顧慮，才能輕裝前進。這個道理似乎人人都懂，但是并不是人人都能做到。
我想起柳宗元講的“永之氓”的故事。永州的一個小伙子擅長游泳，可處在滔滔洪水之中，卻顯得身手笨拙，岸上的人問他為什么，他說因為腰上拴著的金錢太重了，人們勸他扔掉金錢，他就是不聽，結果葬身在滔滔洪水之中。我又想到了楚霸王項羽，如果他甩掉面子這個顧慮，接受了漁父的幫助，不是在烏江邊上割斷了自己的脖子，而是回到江東卷土重來，中國的歷史也許就得改寫。
多余的顧慮，可以使人一失足成千古恨，也可能鑄成一生的悲哀。
我們都知道杞人憂天的故事，有個杞國人，怕天塌下來，惶惶不可終日，然而一直到他死，天也沒塌下來，而自己這一輩子是在憂愁中度過的，什么正經(jīng)事也沒干，你說這一輩子活得多窩囊！
我們有時聽到一些人抱怨：累呀，累呀！然而，抱怨過后還要一如既往地參加那些毫無必要的應酬，說一些毫無意義的廢話，許下或接受一些根本不可能兌現(xiàn)的諾言。而在這些毫無意義的應酬之中，卻把自己該做的事情擱在一邊，不但浪費了自己的生命而且也給事業(yè)造成無法挽回的損失。這種累為什么會周而復始地延續(xù)著，像流行性感冒一樣蔓延著？說白了，無非是甩不掉多余的顧慮——面子上或利益上的顧慮。你也甩不掉，我也甩不掉，多余的顧慮一層層包裹在我們每個人的身上，造成了我們今天人人都累，人人都沒有成就感的生活。
其實，甩掉多余的顧慮人人都能做到，就像把衣服鞋襪脫下來放在田埂上一樣。認清了你有哪些多余的顧慮，就把它甩掉吧，你的生命將更精彩！
高考放下顧慮篇十一
甩掉了剩余的顧慮，便會覺得腳下穩(wěn)了，擔子輕了。這是勞動的經(jīng)驗，也是人生的智慧。
什么是剩余的顧慮呢？挑著沉重的擔子，走在泥濘的田埂上，干凈漂亮的衣服和鞋襪就成了剩余，脫去它們，就甩掉了剩余的顧慮；山火在熊熊燃燒，臨近的樹木就是剩余的顧慮，砍掉它們，開辟出一條火道，火災的損失就降到最低；國民經(jīng)濟停滯不前的時候，姓社姓資就是剩余的顧慮，排除條條框框，實事求是地搞改革開放，我們的國家就有了新的生機。所謂剩余的顧慮，就是那些在你奔向目標的時候，讓你分心，妨礙你前進的東西。
甩掉剩余的顧慮，才能輕裝前進。這個道理似乎人人都懂，可是并不是人人都能做到。
我想起柳宗元講的“永之氓”的故事。永州的一個小伙子擅長游泳，可處在滔滔洪水之中，卻顯得身手笨拙，岸上的人問他為什么，他說因為腰上拴著的金錢太重了，人們勸他扔掉金錢，他就是不聽，結果葬身在滔滔洪水之中。我又想到了楚霸王項羽，如果他甩掉面子這個顧慮，理解了漁父的幫忙，不是在烏江邊上割斷了自我的脖子，而是回到江東卷土重來，中國的歷史也許就得改寫。
剩余的顧慮，能夠使人一失足成千古恨，也可能鑄成一生的悲哀。
我們都明白杞人憂天的故事，有個杞國人，怕天塌下來，惶惶不可終日，然而一向到他死，天也沒塌下來，而自我這一輩子是在憂愁中度過的，什么正經(jīng)事也沒干，你說這一輩子活得多窩囊！
我們有時聽到一些人抱怨：累呀，累呀！然而，抱怨過后還要一如既往地參加那些毫無必要的應酬，說一些毫無意義的廢話，許下或理解一些根本不可能兌現(xiàn)的諾言。而在這些毫無意義的應酬之中，卻把自我該做的事情擱在一邊，不但浪費了自我的生命并且也給事業(yè)造成無法挽回的損失。這種累為什么會周而復始地延續(xù)著，像流行性感冒一樣蔓延著？說白了，無非是甩不掉剩余的顧慮——面子上或利益上的顧慮。你也甩不掉，我也甩不掉，剩余的顧慮一層層包裹在我們每個人的身上，造成了我們今日人人都累，人人都沒有成就感的生活。
其實，甩掉剩余的顧慮人人都能做到，就像把衣服鞋襪脫下來放在田埂上一樣。認清了你有哪些剩余的顧慮，就把它甩掉吧，你的生命將更精彩！
高考放下顧慮篇十二
有的人覺得自我的一生都在錯過，錯過雨季，錯過花期，錯過很多的好運氣，而這一生的錯過，都覺得是自我一生的過錯。無形中給了自我太重太重的負擔，重的邁不開步伐，重的挺不起腰桿，最終使自我遺憾終生，悔恨不迭，回過頭還會埋怨世事不公。
我們捫心自問，到底是什么讓我們顧慮重重到底是什么讓我們固步自封到底是什么搶走了我們的歡樂到底是什么偷走了我們的灑脫為什么我們不能珍惜所擁有的，為什么我們不能腳踏實地的生活就只因為我們有一顆浮浮躁躁的、好高騖遠的心。
每一天的生活就好像我們手里抱著一個西瓜，卻還想著別人手里那個美麗的甜瓜，于是就開始猶豫，我到底是拿自我這個西瓜好呢還是不要這個西瓜去拿那個甜瓜呢要是萬一拿了那個甜瓜，甜瓜不甜，西瓜也丟了可怎樣辦呢要是只拿西瓜，嘗不到甜瓜的甜，心里還癢癢的慌怎樣辦呢最終是甜瓜也沒嘗著，西瓜也放壞了，真是得不償失。
生活本來是完美的，只是在這些不會過生活的人手里，生活才開始變得煩惱起來。不如放下顧慮，像陶淵明一樣，活一份“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫;像杜甫一樣，活一份“會當凌絕頂，一覽眾山小”的不羈;像李白一樣，活一份“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。
山有被夷為平地的時候，水有干涸蒸發(fā)的時節(jié)，樹有腐朽的一天，鳥有逝去的瞬間。即便你有再多的憂慮，再多的顧慮，也改變不了這鐵錚錚的事實，而你所謂的那些顧慮可是是徒添煩惱。既然有些東西、有些人注定要與你擦肩而過，那么刻意的挽留，只會心力交瘁，不如放手。
不必要時時刻刻都把想要的抓在手里，就算你緊握手心，它也還是會像流沙一樣漸漸逝去，當你將緊握的手心放開，不再擔心失去，你會發(fā)現(xiàn)，它又穩(wěn)穩(wěn)的聚在手中，不經(jīng)意間，幸福就留下了。即便這種幸福很少、很小，但也是難能可貴的幸福。
放下煩惱的顧慮，在落淚之前轉身離去;放下過往的遺憾，在心底留下最美的回憶;放下唯唯諾諾的鞭撻前行，認定方向努力向前。沒有等待來的成功，沒有不努力的期望。即便幸福會有休息的時間，但休息過后，你會獲得更美的幸福。
日子仍需打理，生活還要繼續(xù)。不管是喜怒哀樂，或慷慨悲歌，林林總總，不外這句，紅樓一夢。留得下的不需留，留不下的空憂愁，日子還久，好好走。
高考放下顧慮篇十三
2012高考作文材料：
周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
【范文】。
”今天高考!“看到剛買的報紙，阿布才想起來今天高考?；叵肫鹱约寒斈甑母呖迹⒉己芨锌?。那次高考，他考上城里的大學，走出貧困的家鄉(xiāng)。如今的他，已經(jīng)有一份收入可觀、穩(wěn)定的工作?，F(xiàn)在阿布最大的愿望是存錢付房子的首期，把父母接到城里住?？勺≡谵r(nóng)村的父母最大的愿望是他趕快找個老婆，生個孩子。
高考期間交通管制，阿布坐的公交車終于在堵堵停停中開到了單位。他打開電腦，正準備開始工作，發(fā)現(xiàn)郵箱有一封未讀郵件，打開郵箱，發(fā)件人的姓名讓他顫了一下，打開郵件，就短短幾個字”當年的你顧慮太多“。
是小青的`郵件，那個阿布讓她深深失望的女孩。這封郵件勾出阿布腦中許多關于小青的記憶：她圓圓的臉、她喜歡吃棒棒糖、她喜歡逛校園……原本，阿布以為這些已經(jīng)忘得干干凈凈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這一切只是被他深埋在記憶的最底層。
關于小青的記憶像洶涌的浪濤一樣拍打著阿布的大腦，讓他一早上都暈乎乎。中午，他找了個理由請假回家。坐在公交車上，阿布開始回想他與小青在大學的相識與相知。
阿布和小青都寫得一手好字，一進校就被班主任安排抄筆記，出板報。軍訓十五天，除了軍訓，他倆都待在一起，小青話很多，總是有許多問題，”你家在哪呀“、”你高考多少分“、”為什么選擇這所學校“……在高中當班長的阿布在她面前總是詞窮。
十五天的軍訓結束了，他倆也打下了良好的關系基礎。阿布和小青喜歡在晚飯后一起逛校園。班上的人愛調侃他倆，每次阿布都很害羞，反而小青很大方地說”是好朋友啦“，阿布聽到這話后心里一寒。阿布靠上家教掙生活費。每次領到家教費后，他都會買十根棒棒糖給小青，小青開心得不得了。他倆的這種關系一直維持到大三。一天，他倆在學校散步完，阿布送小青回寢室，到門口時小青突然冒出一句”喜歡我嗎?“阿布想都不用想，狠狠的點點頭，”那我們在一起吧“，小青接著說，但他沉默了。這以后小青再也不和阿布一起吃飯和散步。阿布也沒有去挽回他倆的關系，因為還要忙著掙錢，畢業(yè)后還有學費貸款等著還。
畢業(yè)聚餐那天，阿布趁著酒勁把小青拉到一旁，解釋當初他沒有答應一起，是因為”我家里太窮，負擔很重，我怕負擔不起你的愛?！靶∏嗦牶笾豢拗亓司洹蹦阏娴南胩嗔恕?。
阿布回到住處，這一路的時間不夠他回想與小青的一切。是的，四年，怎么可能在短短的一天之內想完。他頭疼得厲害，倒在床上，耳邊響著李玖哲的《想太多》，雖然內容大相徑庭，但那句”是我想太多“像錘子一樣，一錘一錘地敲打著他的心。
高考放下顧慮篇十四
1887年9月2日，在武昌附近的一個小村莊當中，震天的哭聲突然響起，我知道，從我出生的那一瞬間，就預示著我的與眾不同。
在哪個戰(zhàn)火紛飛的年代，我的家庭還算富足，我出生在一個書香門第。父親在我小的時候就教育我說“萬般皆下品惟有讀書高”對此我深信不疑。天資聰穎的我，7歲會識字，八歲會斷文，9歲的時候已經(jīng)是十里八孫有名的小神童。我從小就立志，不鳴則已，一鳴驚人，考試，就要考個狀元回來。我精心研究四書五經(jīng)，讀八股文，在18歲那一年，已經(jīng)大有所成，決定報考院試，踏上考取功名的路途。
但隨著人來的消息是，科舉取消，隨之而來的是“洋科舉”，提出的口號是“師夷之長以制夷“我還有機會本著不鳴則已一命驚人的原則，我潛心學習，我要做第一，6年后，我的學術精進，時機已經(jīng)到來，那一年，是1911年，武昌起義爆發(fā)了。悲劇啊~老師們都去鬧革命了。再一次失去生存目標的我，已經(jīng)失去了生存的動力，不久，積極而終。死后的我怨氣很大，沒能投身陰曹地府，而是留在了陽間。
憑著我的聰明才智，很快便掌握了作為一個鬼魂該有的能力。隱身，穿墻，透視，俯身以及恐懼心理學。我恨啊，我要報復武昌起義的發(fā)起人，我要恢復科舉，圓天下讀書人一個夢。我暗中觀察，最終決定附身在袁世凱身上，在辛亥革命勝利之后，我竊取了勝利果實，將孫中山取出，并且成功恢復了帝制，下一步我就要恢復科舉，我相信，會有很多像我一樣的讀書人支持我。怎曾料到，約百天時間之后，袁世凱的陽壽已盡，不過百天的皇帝計劃，就此失敗，我也因為擾亂陽間秩序，被地府通緝。經(jīng)歷了半年多的逃亡，期間我偽裝成一個落魄的讀書人，混跡于市井之間，整天裝瘋賣傻，滿嘴之乎者也。后來聽說有一個叫魯迅的作家還將我的這段故事寫了下來以勉勵讀書人要減輕，也算是我為讀書人做的貢獻吧。
終于，再一次偷窺書院的時候，被陰間的執(zhí)法人員抓到了，我很星愿，那一天，是2月2日。那是王母娘娘的誕辰，整個陰間都是大排筵宴，包括也貴也得到假期，席間我有幸遇到了一位老者，并且在酒席間進行了親切的交談，我給他講述了我的故事，我不禁哭訴：“我想考試。嗚嗚嗚。我想考試?！彼f很同情我。后來在審判的時候，閻王說鑒于我沒有做出大惡之事，就此赦免我的罪過，允許我重返人間。并且會有機會重新圓夢。后來聽說那個老人，好像叫地藏王菩薩。再一次出生，那是1948年，我投身在了北方，我從小就有一個執(zhí)念，我要考取功名1952年，國家推行了高考選拔制度，這一制度讓我感到莫名的親切，我專心讀書，我要考取狀元，終于，我決定參加高考，那一年，是1966年。
悲劇啊文革開始了，我感到了迷茫，我要發(fā)泄，我瘋狂的造反，不受控制的壓迫一切知識分子，終于在一個夜黑風到的夜晚，我被人一板磚拍暈了。當我再一次醒過來，已經(jīng)又回到了陰間，并且恢復了前世的記憶，我再一次找到了地藏王菩薩，他看著我，我也看著他。他感嘆了一句：都怪酒后失言啊，罷了，就讓你圓夢之后在重新輪回吧。到現(xiàn)在我也沒明白是什么意思。至少我可以實現(xiàn)夢想了?；氐疥栭g，學習新的知識，讓我沒想到的是，現(xiàn)在學習蠻夷的語言，居然比學習漢語還要重要，嗚呼哀哉，泱泱大國，豈不痛哉。
總之，我又重新投胎了。由于對孟婆湯的連續(xù)飲用，藥效產(chǎn)生了延遲。我已不想充錢，不再向一鳴驚人，不再有任何的顧慮，現(xiàn)在，我只想考試。
我又回到了考場，我成功的實現(xiàn)了我的百年的夢想，我要……。