它是思考和總結(jié)的過(guò)程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助他人的意見(jiàn)和建議，以便更加全面地認(rèn)識(shí)自己，提供改進(jìn)的方向。不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文可以為我們提供更多的思路和啟發(fā)。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇一
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周活動(dòng)。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)會(huì)場(chǎng)的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進(jìn)的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的伴奏。剛開(kāi)始，我們還以為是鈴聲呢，沒(méi)想到，走近一看，卻是三年級(jí)的孩子們現(xiàn)場(chǎng)吹奏的琴聲，聽(tīng)起來(lái)是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來(lái)！
走進(jìn)教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個(gè)班的班級(jí)文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無(wú)一處不洋溢著書香，我想，金都天長(zhǎng)小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開(kāi)幕式時(shí)，孩子們精彩的展示，他們的社團(tuán)的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時(shí)我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長(zhǎng)為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對(duì)張先壽校長(zhǎng)提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來(lái)做。”
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇二
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，參加思政培訓(xùn)是我們的必修課。思政課不僅僅是傳授理論知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。在這次思政培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。以下是我在思政培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，思政培訓(xùn)讓我明白了一個(gè)核心觀點(diǎn)，那就是人的發(fā)展需要全面。在課程中，老師向我們講解了思政課的多個(gè)模塊，如政治、思想道德、法治、科技文化等。這些課程涵蓋了我們生活的方方面面，使我們能夠全面了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和人與人之間的相互關(guān)系。通過(guò)思政培訓(xùn)，我明白了只有在多個(gè)方面，包括社會(huì)、思想、道德和法律等方面的全面提升，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，思政培訓(xùn)教會(huì)了我如何做一個(gè)棟梁之材。思政課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與別人合作、如何分析和解決問(wèn)題，并在實(shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。思政培訓(xùn)讓我明白，作為一個(gè)優(yōu)秀的棟梁之材，我們不僅需要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
進(jìn)一步，思政培訓(xùn)提醒了我要保持理性思考。在信息時(shí)代，我們天天接受各種信息，很容易被外界的影響帶偏。思政課程通過(guò)案例講述和分析，教會(huì)我們?nèi)绾伪３掷硇运伎?，正確對(duì)待問(wèn)題和現(xiàn)象。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了一些基本的邏輯思維方法，如辯證思維、思辨能力等。通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠更好地分析問(wèn)題，更準(zhǔn)確地判斷事物的是非，從而做出正確的決策。思政培訓(xùn)的理性思考教會(huì)了我如何成為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人。
此外，思政培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)各個(gè)時(shí)期的杰出人物和他們所表現(xiàn)出的社會(huì)責(zé)任感。他們以自己的實(shí)踐和努力為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展不應(yīng)僅僅局限在個(gè)人的范疇內(nèi)，更應(yīng)該為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。作為清華大學(xué)的學(xué)生，我們有著更大的社會(huì)責(zé)任和使命感，我們應(yīng)該積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，思政培訓(xùn)教會(huì)了我如何正確處理與他人的關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了相互尊重、合作共贏的原則，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了模擬。在模擬中，我們需要與其他人合作完成任務(wù)，同時(shí)尊重其他人的意見(jiàn)和權(quán)利。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到了和不同的人有不同意見(jiàn)的情況，我們要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，并尋求共同的解決方案。思政培訓(xùn)使我更加注重與他人的關(guān)系，并教會(huì)了我如何與他人和諧相處。
綜上所述，思政培訓(xùn)是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)參加思政培訓(xùn)，我明白了發(fā)展需要全面，學(xué)會(huì)了做一個(gè)棟梁之材，保持理性思考，樹立社會(huì)責(zé)任感，正確處理與他人的關(guān)系。這些都是我在思政培訓(xùn)中的寶貴收獲，也是我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基石。我將繼續(xù)努力，不斷培養(yǎng)自己的思想品質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇三
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自xx市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的'圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載
物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的追求。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇四
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富，真是受益匪淺，體會(huì)頗多。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽(tīng)課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦，充充電，增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華、教育部、國(guó)家行政學(xué)院等的資深教授、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽(tīng)課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠(chéng)；同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采，給我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，提升了我對(duì)知識(shí)更深層的理解。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇五
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動(dòng)時(shí)的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來(lái)的強(qiáng)烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動(dòng)！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為身在這樣一個(gè)充滿溫暖班級(jí)大集體并接受這樣高水平的授課而感動(dòng)，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭(zhēng)為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺(tái)下，大家靜靜的聆聽(tīng)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，又從微觀上對(duì)企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時(shí)深有感觸，處在這樣一個(gè)多元化、瞬息萬(wàn)變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，堅(jiān)持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩(shī)如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時(shí)我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來(lái)沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊(cè)湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最佳途徑，學(xué)會(huì)打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時(shí)不要等待、不要懈怠，要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí)，緊跟政策步伐，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國(guó)家博物館回來(lái)的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅(jiān)定理想信念，對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富，將永久珍藏我心。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇六
初秋八月，驕陽(yáng)似火，滾燙的空氣，我懷著激動(dòng)的心情參加了“神木市公安局__大安保維穩(wěn)形勢(shì)與策略研修班”的學(xué)習(xí)，非常感謝組織給予我的這次機(jī)會(huì)，帶著組織的期望和自己求知的欲望邁進(jìn)了心馳神往的全國(guó)知名學(xué)府------清華大學(xué)。
“上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明?！苯酉聛?lái)的五日里，我親身融入了“文化濃郁、清芬挺秀、樸實(shí)無(wú)華”的清華園，體會(huì)了秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華傳統(tǒng)，領(lǐng)略了恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)，感受了踐行“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)。深刻感受到清華之精神所在。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，感受頗多、收獲頗豐，現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、這次培訓(xùn)課程安排緊緊圍繞“__大安保維穩(wěn)與策略”主題展開(kāi)。內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等。課上老師們用縝密的思維和宏亮的聲音給我們分析國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與當(dāng)前形勢(shì)等。并從傳統(tǒng)文化領(lǐng)域講到當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化等。注重精神和文化的學(xué)習(xí)與傳承。在開(kāi)班典禮上，清華大學(xué)王東光教授以“自強(qiáng)不息、厚德載物”這一校訓(xùn)貫穿學(xué)校基本概況、不竭追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的人文歷史精神給人以震撼心靈的講解。姜平教授以精彩的演講、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、獨(dú)特的授課方式講述“新__屆中央治國(guó)理政方略”，談吐風(fēng)趣幽默，理論結(jié)合實(shí)際，不斷的應(yīng)用警句名言和典型事例，傳遞最新的信息和知識(shí)，給我們留下了非常深刻的印響。
二、注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)了唐淵老師“青年干部的責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化”一課。唐老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平多角度地給我們分享了“責(zé)任決定一切”的理念和“責(zé)任就是做好應(yīng)該做的事”的淺顯道理,這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻學(xué)習(xí)，終身做學(xué)習(xí)的楷模。才能活得明白、干得精彩，才能做到仰俯不愧于心，才能更好的為“責(zé)任”服務(wù)。
三、活用清華所學(xué)，提升服務(wù)意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)性的做好本職工作。在公安一線摸爬滾打二十余載，自以為在為民服務(wù)上是“行家里手”，可是通過(guò)本次學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)各位老師用心良苦、匠心獨(dú)運(yùn)、一絲不茍地傳道、授業(yè)、解惑“依法行政與創(chuàng)新法治思維”、“服務(wù)型政府建設(shè)”、“清華精神與文化”等講述，讓我有了新的認(rèn)識(shí)。董曉宇老師“站在黨員角度想問(wèn)題，站在服務(wù)人民角度解決問(wèn)題”的要求，給我們指明今后從“研究、管理、創(chuàng)新”的工作方向服務(wù)人民，讓我們真正領(lǐng)略到了風(fēng)采。感受到了濃濃的清華文化、清華精神。我們會(huì)將這全新的活力播撒在神木公安為民服務(wù)最基層最需要的地方。
帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到自己的工作崗位。路隨遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。最后用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的理論知識(shí)，以個(gè)人的綿薄之力扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，追求卓越，迎接黨的__大勝利召開(kāi)。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇七
為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)
聆聽(tīng)知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程按計(jì)劃有序進(jìn)行，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開(kāi)會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說(shuō)明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒(méi)有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問(wèn)題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評(píng)、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問(wèn)題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則，建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí)，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，提高隊(duì)伍拒腐防變能力，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇八
今年八月，在學(xué)校黨委的部署下，我校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批、每批近50人，先后到北京清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行管理干部創(chuàng)新管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。按照學(xué)校組織部的安排，我于8月11日至19日屬第二批人員在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了“管理干部創(chuàng)新管理”為題的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。非常感謝組織上給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，短短7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了難得的知識(shí)、、見(jiàn)識(shí)和友情，感受頗深，現(xiàn)匯報(bào)如下。
清華大學(xué)是中國(guó)乃至世界著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。其前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，幾經(jīng)更名至現(xiàn)在的清華大學(xué)，重點(diǎn)為國(guó)家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”，屬“211工程”“985工程”學(xué)校，目前已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究大學(xué)。該校秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng)和“又紅又?！薄叭宋娜招隆钡木瘢瑘?jiān)持世界一流、中國(guó)特色、清華風(fēng)格的發(fā)展道路，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，履行教育、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，向世界一流大學(xué)前列邁進(jìn)。其繼續(xù)教育學(xué)院依托清華大學(xué)校內(nèi)外的師資隊(duì)伍、雄厚的科研實(shí)力、廣泛的國(guó)際影響力和合作關(guān)系，為社會(huì)提供黨政干部培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、行業(yè)特色培訓(xùn)、國(guó)際合作培訓(xùn)、管理公開(kāi)課、工程技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等大量高層次、高質(zhì)量的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。建校以來(lái)，清華大學(xué)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)精英，有無(wú)數(shù)中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。漫步校園，我們可以目睹錯(cuò)落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”——“水木清華”；有朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等?？梢哉f(shuō)，清華大學(xué)之行，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。
這次給我們授課的老師，多數(shù)來(lái)自清華大學(xué)各學(xué)院，其他來(lái)自北京大學(xué)、北京師范學(xué)院等，均是國(guó)內(nèi)知名的教授、博士導(dǎo)師、專家、學(xué)者級(jí)的人物，他們是謝維和、魏民、張小平、賀林、邢暉、王勇、馬剛、余瀟瀟、余玲艷、趙志群、欒帆、傅思明等人，他們給我們講授了“放管服政策與高校深化改革”“對(duì)新形態(tài)職業(yè)教育研究”“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“職業(yè)教育的形勢(shì)與改革動(dòng)態(tài)”“博弈論與互動(dòng)決策”“當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)安全面臨的挑戰(zhàn)”“牢記崇高育人使命、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”“壓力管理與心理調(diào)適”“職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)控與職業(yè)能力測(cè)評(píng)”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)”“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》”等內(nèi)容，我們還參觀了中關(guān)村清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、清華大學(xué)博物館等。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深厚的理論功底，豐富的案例，精彩的水準(zhǔn)，激昂的語(yǔ)氣，引經(jīng)據(jù)典，邏輯性強(qiáng)，層次分明，無(wú)不引人入勝，聽(tīng)的興致勃勃，樂(lè)此不疲。每一堂課都是一道大菜，品的津津有味。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，無(wú)不令我欽佩，老師們?cè)谑谡n的技術(shù)技巧方面體現(xiàn)了高精尖，在授課的內(nèi)容上體現(xiàn)了思想、政治、專業(yè)、行業(yè)特色，有分析、有展望、有前沿的研究和探討、有管理的創(chuàng)新與探索等。老師們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。特別是賀林教授、魏民教授、馬剛教授、傅思明教授的談吐風(fēng)趣幽默，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的印象，實(shí)實(shí)在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識(shí)。
其實(shí)，我們多數(shù)同志平時(shí)忙于工作，無(wú)暇顧及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心，我身同感受。這次我到清華，聆聽(tīng)了中國(guó)有名的專家、學(xué)者的授課，增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。雖然在清華學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。開(kāi)闊了眼界、耳界，提高了思想境界，真正的體會(huì)到“偉大的事業(yè)需要崇高的`境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界”這個(gè)道理。我深深的感受到境界是一種理想、一種精神，一種胸懷，我們?cè)诠ぷ鳌⑸?、學(xué)習(xí)中還需要有清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”“行勝于言”“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”“又紅又?！薄叭宋娜招隆钡倪@種境界。我今后一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)闊眼界，汲取知識(shí)養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。在今后的工作中，我將更重視政治素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的培育，做一個(gè)又紅又專的人，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)，懷感恩之心、健康生活、用心工作。
這次培訓(xùn)安排的專題課程有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，這些課程知識(shí)對(duì)我當(dāng)前的實(shí)際工作有較大的啟發(fā)，如“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“壓力管理與心理調(diào)適”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容，是我今后工作中必須好好借鑒與應(yīng)用的知識(shí)，要多思考、多創(chuàng)新。我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
四、重享學(xué)生時(shí)光，想念青春年華b
在清華學(xué)習(xí)的七天，每天的課程都排得很滿，白天全天的課，有時(shí)晚上也上課，但我卻不覺(jué)得疲勞，而是感到一種快樂(lè)和滿足。我們有、、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、生活委員等。課前，我們?nèi)嘁黄鸪孔x《大學(xué)》《勸學(xué)》……，一起做游戲；課后，我們一起編排節(jié)目。這些感覺(jué)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿歡聲笑語(yǔ)，激情四溢，遙想當(dāng)年青春年華。清華大學(xué)繼教項(xiàng)目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、組織活動(dòng)，精心安排結(jié)業(yè)典禮，精心制作在校學(xué)習(xí)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶。我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致，分工不同，但可謂“群英薈萃”，都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家，讓我們?cè)诙唐谂嘤?xùn)中感到集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了師生情、同學(xué)情。
我在清華大學(xué)為其7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我又回到我熟悉的生活中、工作中。也許過(guò)一段時(shí)間以后，繁忙的工作會(huì)使我忘卻一些現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)和理論，但我今天從清華獲得的“知識(shí)改變命運(yùn)、知識(shí)就是力量”“行勝于言”“行則將至”等至理名言將永遠(yuǎn)激勵(lì)我砥礪前行，不忘初心，因?yàn)槲沂冀K期盼做一個(gè)“又紅又?！钡膶W(xué)者，尤其在學(xué)校。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自己的同時(shí)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。人生就像一張白紙，我可以在上面寫下自己的歷史，而生活就是這張白紙的一個(gè)個(gè)片段，我在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)是我生活中絢爛的一筆，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力，一步步把生活的片段描繪的更加精彩。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我心，行勝于言，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，追求卓越。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇九
為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)。
聆聽(tīng)知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程按計(jì)劃有序進(jìn)行，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序。
為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開(kāi)會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示。
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了正確的理想信念。
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力。
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說(shuō)明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒(méi)有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問(wèn)題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評(píng)、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問(wèn)題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則，建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí)，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，提高隊(duì)伍拒腐防變能力，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。對(duì)我工作的啟迪主要有：
一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的'土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍你我他。
二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。
三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待，追求高尚，淡薄名利。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十一
_月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的追求。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十二
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)—司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的一員，心中感受無(wú)以言表。
首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我們機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓實(shí)現(xiàn)自己上個(gè)世紀(jì)的夙愿和夢(mèng)想——走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木，呼吸到清華空氣，感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠(chéng)之心，帶著希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園。來(lái)到清華的時(shí)候，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯(cuò)的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當(dāng)二校門的一次映入我的眼簾的時(shí)候，一種莊嚴(yán)而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長(zhǎng)。我想起了我的'孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛(ài)的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托；我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親。心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅(jiān)毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)二校門，看見(jiàn)大禮堂和清華學(xué)堂的時(shí)候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在?？吹角迦A最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù)，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過(guò)去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個(gè)最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字，時(shí)刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來(lái)到了清華，我也相信它還會(huì)影響我的一生。激勵(lì)我在以后的人生歷程中注重扎實(shí)的走好每一步。在清華學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時(shí)晚上也有課，雖然有點(diǎn)辛苦，但并不覺(jué)得學(xué)習(xí)疲勞，而感到是一種快樂(lè)和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓(xùn)班的課程，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國(guó)學(xué)智慧、心理調(diào)試。為我們授課的老師多為學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行，有的深刻豐富，他們淵博的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評(píng)論，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué)，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十三
x月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的追求。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十四
已是年底，正值隆冬。冰凌垂掛，聚水保墑。帶著美好的祈愿，懷著滿滿的希望，期待著一份欣喜，我們來(lái)到了美麗的清華校園，進(jìn)行為期半月的學(xué)習(xí)之旅。
緊張的學(xué)習(xí)雖然使我有些疲憊，但聆聽(tīng)著專家們異彩紛呈的講座，感受著思想火花的沖擊，我也覺(jué)得每天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。十四天緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，使我在教育理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，這也將成為我一段難忘的人生經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)之余，漫步在清華園，我感受到清華是美麗的。雖然此時(shí)萬(wàn)木蕭瑟，但更顯靜謐凝重，宏偉大氣。所以清華更是凝重的。她是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的最重要基地。
她有著“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校園。“行勝于言”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。有著弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)，奉獻(xiàn)，追求，卓越”的傳統(tǒng)?！坝旨t又專，人文日新”的精神，堅(jiān)持世界一流，中國(guó)特色的發(fā)展道路。她為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)輸送了大批的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才和治國(guó)棟梁。如習(xí)近平、胡錦濤、楊振寧、張朝陽(yáng)、周小川、史鐵生等。
漫步在校園，不禁有惴惴之感。有詩(shī)為證：茫茫暮色聲聲鴉，課余漫步游京華。行人匆匆莫戲問(wèn)，不是精英即大家。
給我們授課的老師，大多來(lái)自清華大學(xué)的各學(xué)院或是教育行業(yè)的學(xué)科帶頭人。他們多是國(guó)內(nèi)知名的教授，博士生導(dǎo)師，著名專家學(xué)者等人物。他們有周博洋、唐少杰、扈之琳、張道林、林秀燕、姚少梅、崔成林、李清泉、韓校、陳磊、付曉潔、余玲艷、王磊等十多位專家教授。從政治文明到經(jīng)濟(jì)理論，從課堂教學(xué)到課題研究，從基礎(chǔ)知識(shí)到高考展望。深邃的理論，前沿的研究，方法的創(chuàng)新，在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，猶如陽(yáng)光雨露，輕風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田，陶冶我的情懷，凈化我的心靈，開(kāi)闊我的視野，啟迪我的心智。讓我直觀地領(lǐng)略了大師的風(fēng)范。他們給我們傳遞的不僅僅有知識(shí)、方法、技能，更重要的是使我對(duì)教育和這個(gè)世界有了深遠(yuǎn)的思考。
忘不了唐少杰教授縱橫捭闔的史海鉤沉，幽默生動(dòng)的旁征博引;。
忘不了張道林老師精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呶萁?，深入淺出的獨(dú)特新穎;。
忘不了李清泉教授酣暢流利的通俗活潑，嚴(yán)謹(jǐn)真切的風(fēng)趣智慧;。
忘不了大北京中學(xué)精致典雅的高端大氣，活潑自由的智仁勇樂(lè)。
半月時(shí)光，匆匆而過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)，一紙難盡，謅詩(shī)一首，以釋情懷。
半是碌碌半勤懇，粉筆灰落靈臺(tái)泯。
且喜隆冬無(wú)寒雪，來(lái)憑清華長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
專家高瓴播春雨，聽(tīng)者茅開(kāi)散秋云。
天圃借來(lái)玉色種，要祈來(lái)年杏壇春。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十五
能夠加入市委辦這個(gè)大家庭，我萬(wàn)分榮幸，不曾想剛工作兩個(gè)月，又能夠到世界一流學(xué)府清華大學(xué)參加培訓(xùn)，這讓我激動(dòng)之余又覺(jué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，帶著壓力與動(dòng)力完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。收獲很多，最深刻的體會(huì)有兩點(diǎn)：
細(xì)節(jié)定成敗
以細(xì)節(jié)論成敗，從小處見(jiàn)文章。此次培訓(xùn)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院熱情周到、專業(yè)細(xì)致、有條不紊的準(zhǔn)備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見(jiàn)細(xì)節(jié)，事事皆精品。接待細(xì)致周到。一到達(dá)北京與培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人戴玲翔老師和班主任肖瑞崇老師見(jiàn)面，就會(huì)感覺(jué)到他們的專業(yè)精神和充分準(zhǔn)備。果不其然，一本《學(xué)員須知》即可回答所有問(wèn)題，培訓(xùn)安排更是滴水不漏，除學(xué)習(xí)需自己動(dòng)腦外，其余事項(xiàng)只要“被動(dòng)接受”即可。尤其是打開(kāi)房間電視機(jī)看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對(duì)清華大學(xué)的細(xì)致與周全留下深刻印象。內(nèi)容豐富多彩。在培訓(xùn)期間，既組織了辦文、辦會(huì)等辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)，又拓展到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法治、國(guó)防等多領(lǐng)域?qū)W習(xí);既開(kāi)展理論學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，又組織到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)園區(qū)和國(guó)家博物館復(fù)興之路見(jiàn)學(xué)參觀開(kāi)拓眼界;既有清華大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、國(guó)防大學(xué)等知名教授講學(xué)，又有中央辦公廳、國(guó)家行政學(xué)院等行政領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，無(wú)一不顯出他們的誠(chéng)意與專業(yè)。儀式感非常強(qiáng)。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景(清華學(xué)堂、大禮堂、二校門和水木清華)，從開(kāi)班儀式發(fā)放學(xué)員證、佩戴?；?、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓(xùn)點(diǎn)滴、發(fā)放畢業(yè)證書，從每日一晨讀、每課一總結(jié)到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學(xué)專場(chǎng)，儀式感無(wú)處不在，強(qiáng)烈地推進(jìn)了我們對(duì)清華大學(xué)的品牌認(rèn)同感和認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感。
難當(dāng)清華人
走出清華門，帶走清華魂!什么是清華之魂?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。這是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！比?，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神，不為眼前工作的壓力和生活的困難所困擾，上善若水，心懷天下，勇于挑戰(zhàn)，甘當(dāng)大任，才會(huì)獲得最終的成功。成功只有一個(gè)理由,失敗卻有一千種理由。自強(qiáng)者未必都能夠成功，而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。“言必求實(shí),以行證言。”言與行，如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可，必須做到言行統(tǒng)一。從實(shí)踐論出發(fā)，踐行是根本和目的，所謂跬步致遠(yuǎn)、篤行事成、實(shí)干興邦。言行不統(tǒng)一，不是偽君子，就是兩面派，而后者比前者更具有破壞性、更可怕、更應(yīng)該警惕。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點(diǎn)一線，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！弊鏊伎嫉谋寂苷?。要思考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維去明辨方向、拓展思路、科學(xué)決策。要奔跑，用勤奮的精神、求實(shí)的作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)跨越、實(shí)施突破、實(shí)踐收獲。做“思考的奔跑者”，就是要站在大局上想問(wèn)題，超前謀劃，腳踏實(shí)地，事半功倍，離目的地越來(lái)越近。
身雖已遠(yuǎn)，心卻未動(dòng)。清華大學(xué)的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓(xùn)所學(xué)所思所感也必讓我受益終身。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十六
新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作,根本在于堅(jiān)持黨校姓黨,關(guān)鍵在于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。你知道清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家閱讀!
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學(xué)-縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與扶貧開(kāi)發(fā)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)，通過(guò)在清華大學(xué)6天學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多。
一、對(duì)清華大學(xué)的感受
當(dāng)我們走進(jìn)清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感悟到了“清華”這兩個(gè)字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個(gè)不空談而重實(shí)干的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、大家薈萃的地方，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的地方，更是一個(gè)不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無(wú)數(shù)的科學(xué)家和世界級(jí)名人，好幾位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天，我能有機(jī)會(huì)到清華學(xué)習(xí)，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬(wàn)千，心情非常激動(dòng)，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，多年的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學(xué)精神與人文精神的有機(jī)結(jié)合。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來(lái)，她共培養(yǎng)出近11萬(wàn)名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。也正是因?yàn)橛羞@樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生追求上進(jìn)，刻苦努力。在這里，人才濟(jì)濟(jì)，來(lái)的都是全國(guó)各地的精英，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以大家都很自覺(jué)、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進(jìn)清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨(dú)特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān)鍵所在。
二、在清華學(xué)習(xí)情況
根據(jù)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)任務(wù)，市委組織部和清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都作了細(xì)致的安排，課程設(shè)臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強(qiáng)調(diào)理論，又注重實(shí)踐;既重視講授，又注重互動(dòng);既有縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學(xué)習(xí)，也有社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題和土地制度改革的研究;既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，又有領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適和減壓方面的課程。
為了確保教學(xué)質(zhì)量，清華大學(xué)對(duì)每期培訓(xùn)班的授課老師都實(shí)行嚴(yán)格評(píng)估制度，由學(xué)員無(wú)記名填寫表格對(duì)老師授課的針對(duì)性、生動(dòng)性等實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估。這次安排給我們上課的都是得到學(xué)員們普遍認(rèn)可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。于建嶸和孫立平教授在講解當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題和創(chuàng)新社會(huì)管理時(shí)，以他們淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言和案例分析深刻的剖析了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，針對(duì)當(dāng)前問(wèn)題提出了很多創(chuàng)新社會(huì)管理的辦法，值得思考和試點(diǎn)實(shí)踐;李佐軍教授用豐富的知識(shí)、大量的信息和實(shí)例生動(dòng)地講述了產(chǎn)業(yè)鏈整合發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問(wèn)題，用李教授的理論指導(dǎo)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化布局優(yōu)化發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義;劉福坦教授，從國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)和政策，運(yùn)用大量的實(shí)例生動(dòng)地講述了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析;李小云教授以淵博知識(shí)、獨(dú)特視角，講述了轉(zhuǎn)型性相對(duì)貧困的新理念，對(duì)當(dāng)前我市重點(diǎn)開(kāi)展的扶貧攻堅(jiān)任務(wù)有很好的指導(dǎo)作用;李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調(diào)節(jié)，對(duì)調(diào)整陽(yáng)光心態(tài)對(duì)于人的學(xué)習(xí)、工作、生活、快樂(lè)、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€(gè)忘我的知識(shí)境界，教授們溫文爾雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)收獲
在清華學(xué)習(xí)6天，使我受益匪淺，尤其是對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)。來(lái)到學(xué)校后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，尤其結(jié)合本單位的實(shí)際，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行一次相對(duì)比較系統(tǒng)的對(duì)照，對(duì)照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到，如果能夠早些就接受這樣的培訓(xùn)和教育，那么在工作中就會(huì)少走許多彎路，取得的工作成效或許會(huì)更好。
通過(guò)這次培訓(xùn)，吸取清華教授們先進(jìn)的細(xì)想理念和成功的經(jīng)驗(yàn)。作為農(nóng)村工作綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村與城市的差距越拉越大，涉及農(nóng)村、農(nóng)民的各種問(wèn)題日益凸顯，嚴(yán)重的制約了我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程。如何從根本上解決三農(nóng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農(nóng)村脫貧致富，這是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準(zhǔn)，發(fā)展的路子選對(duì)。通過(guò)培訓(xùn)我了解了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基本要素和產(chǎn)業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的意義，更加堅(jiān)定了我推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富，使農(nóng)民過(guò)上幸福生活的信念。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回頭看自己，還是有很多需要進(jìn)一步完善和提高：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)文化是個(gè)性化、人性化同時(shí)富有創(chuàng)造性的無(wú)形文化，給我們以有形化的啟示，教會(huì)我們?nèi)绾沃\劃事業(yè)，駕馭全局;如何帶好隊(duì)伍，培養(yǎng)人才;如何溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化環(huán)境;如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑等關(guān)系，以積極的、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)遇到的困難和問(wèn)題。陽(yáng)光心態(tài)是對(duì)生活的哲學(xué)解釋，也是一種積極、樂(lè)觀、睿智的生活態(tài)度。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但學(xué)無(wú)止境，知識(shí)需要不斷更新，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學(xué)以致用，切實(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本職工作中，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，詮釋作為一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。
3月19日懷著對(duì)清華的憧憬，我走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華校園，參加清華大學(xué)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力脫產(chǎn)培訓(xùn)班(第八期)的學(xué)習(xí)，這一天我們到校已是晚間七點(diǎn)多鐘，老師們均已下班，但我們?nèi)雽W(xué)手續(xù)的辦理確非常的順利快捷，有條不紊，使我在第一時(shí)間里感受到了清華的管理和組織水平，感受到了清華的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。清華是我多年想往的地方，入學(xué)的第二天在高老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了清華大學(xué)校園，所到之處無(wú)不滲透著濃濃清華文化和清華精神。自強(qiáng)不息，厚德載物的校訓(xùn)已象春露一樣滲入了清華校園的每一寸土地和每個(gè)人的心田。
在學(xué)習(xí)期間，為我們講課的每位老師更是才高八斗，知識(shí)淵博。課堂里生動(dòng)幽默、氣氛活躍。一次次的案例答辯和一場(chǎng)場(chǎng)課堂博奕，無(wú)不給我們留下深刻難忘的印象。在案例答辯會(huì)上，往日商場(chǎng)上的領(lǐng)頭人、精英們，一個(gè)個(gè)不甘示弱、你問(wèn)我答，雖然有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)不下，但人人都有不俗的表現(xiàn)，每個(gè)人都想把所學(xué)的知識(shí)盡量恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到案例分析中去。最有感受的還是企業(yè)運(yùn)營(yíng)博奕課堂，在課堂上每個(gè)企業(yè)(小組)都討論得熱火朝天，用計(jì)用策，使學(xué)員們?cè)谡n堂中清楚地體會(huì)到了商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈。每一個(gè)人都是那么的投入、那么的認(rèn)真，以至于到按規(guī)則因有兩個(gè)企業(yè)(小組)破產(chǎn)而使博奕結(jié)束時(shí)，大家還十分投入、爭(zhēng)辯不休，如同真的身處商場(chǎng)，獲勝的小組沉浸在成功的喜悅之中，落后的小組仍在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信他們心里都在想：“如果再進(jìn)行一次我將……”。
另外，來(lái)清華學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論作為一個(gè)人還是一個(gè)企業(yè)，學(xué)習(xí)是永恒的主題，在企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，他的員工都要不斷地學(xué)習(xí)，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，注重對(duì)企業(yè)人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境更為重要，不學(xué)習(xí)員工的思想就會(huì)僵化，對(duì)工作對(duì)生活就沒(méi)有積極性。人要連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，企業(yè)內(nèi)部各層次的人都要不斷的學(xué)習(xí)，整體提高企業(yè)全體人員的理論水平和各種技能，才能整體提高企業(yè)實(shí)力，才能使我們的企業(yè)不被時(shí)代所淘汰。任何一個(gè)企業(yè)只有領(lǐng)導(dǎo)的水平高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，領(lǐng)導(dǎo)的想法、思維、策略、經(jīng)營(yíng)理念等都必須讓下級(jí)充分的理解、領(lǐng)會(huì)，才能得以實(shí)現(xiàn)，在我們企業(yè)比較重視對(duì)員工的培訓(xùn)工作，先后派了多人來(lái)清華參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，所以我們公司有很多做法和理念是比較適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的，對(duì)此在來(lái)清華學(xué)習(xí)前的體會(huì)不深，在工作中有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)工作要求提出后，下面有相當(dāng)多的員工不能及時(shí)領(lǐng)悟，不能完全理解領(lǐng)導(dǎo)的思路，因而工作結(jié)果常常使領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，這主要是上下級(jí)知識(shí)水平不平衡造成的，所以營(yíng)造企業(yè)整體學(xué)習(xí)氛圍更加重要。
總之這次來(lái)清華學(xué)習(xí)體會(huì)很多，收獲很大，以后如有機(jī)會(huì)還會(huì)再來(lái)的。
20xx年10月9日-15日赴清華大學(xué)“發(fā)展社會(huì)事業(yè)建設(shè)和諧北海”專題培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)到了社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)和處理危機(jī)和突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，收獲良多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的理論知識(shí)，有助于用正確的角度看問(wèn)題
在平時(shí)的工作生活中，遇到很多社會(huì)現(xiàn)象，從中也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。但由于沒(méi)有適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)，無(wú)法總結(jié)歸納，因此經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)工作的指導(dǎo)作用有限。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，如：
(一)個(gè)人財(cái)務(wù)生命周期和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)理論
費(fèi)里德曼和默里安尼的 個(gè)人財(cái)務(wù)生命周期理論，深刻地揭示了個(gè) 人收入支出的三個(gè)階段，如何結(jié)合這三個(gè)階段把社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)化解，楊教授提出了終生風(fēng)險(xiǎn)管理和服務(wù)，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無(wú)居處、災(zāi)難而造成的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，能有基本的社會(huì)保障，度過(guò)難關(guān)。
(二)社會(huì)階層理論
在處理社會(huì)管理工作中，重點(diǎn)是解決相關(guān)方的利益沖突。但階級(jí) 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)狀不太相應(yīng)，如何劃分利益各方，需要有一個(gè)新的理論支撐。社會(huì)階層理論，作為社會(huì)學(xué)的一個(gè)核心理論，從社會(huì)人的財(cái)富、權(quán)力、聲望來(lái)把人劃分為若干階層，有利于從一個(gè)新的視角看待社會(huì)矛盾沖突利益各方的共性和個(gè)性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機(jī)管理和社會(huì)沖突，重在預(yù)防
在學(xué)習(xí)《突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理》和《社會(huì)沖突管理》過(guò)程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了危機(jī)和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)法律、法規(guī)和
規(guī)章制度
，深刻地體會(huì)到重在預(yù)防的重要性。危機(jī)需要快速處理，但自然的災(zāi)害隨時(shí)發(fā)生，事前做好預(yù)案和演練是關(guān)鍵，平時(shí)多流汗、災(zāi)難少流血。社會(huì)沖突需要及早介入，因?yàn)樯鐣?huì)沖突往往起源于長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對(duì)解決沖突越為有利，化解群體性事件的關(guān)鍵還是重在預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取預(yù)防性的措施才是解決問(wèn)題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務(wù)員時(shí)刻面對(duì)著機(jī)關(guān)內(nèi)部復(fù)雜的人際關(guān)系及，并在工作中受到公共服務(wù)對(duì)象的負(fù)面心理影響，而且還有績(jī)效管理、問(wèn)責(zé)管理等制度而造成的壓力，這些都對(duì)公務(wù)員的心理健康造成負(fù)面的影響，公務(wù)員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。如何在處理同事關(guān)系和待人接物的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài)，是關(guān)系到公務(wù)員身心健康和工作業(yè)績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)、積極的行動(dòng)，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)和美好人生。通過(guò)學(xué)習(xí)李老師的禮儀課程，學(xué)習(xí)了一些日程公務(wù)的禮儀，糾正了一些錯(cuò)誤的行為舉止，對(duì)日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，特別是到一流大學(xué)去學(xué)習(xí)，才能更快地提高自身的素質(zhì)和處理工作的能力。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十七
7月20—26日，我和局里三十多名同志一起有幸到中國(guó)頂尖大學(xué)——清華大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、啟迪了思維、產(chǎn)生了共鳴、洗滌了心靈，收獲頗豐。
開(kāi)闊了視野。清華大學(xué)是中國(guó)眾多學(xué)子夢(mèng)寐以求的最高學(xué)府，胡錦濤、、朱镕基等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人均出自清華。一些我們耳熟能詳?shù)拿?，梁?jiǎn)⒊?、錢鐘書、季羨林、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)、楊振寧、李政道，都是清華人。能到這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)，我懷著一顆虔誠(chéng)敬畏之心，倍加珍惜。給我們授課的教授也都是鴻儒大家，很多都是在電視上見(jiàn)過(guò)的，都學(xué)識(shí)淵博，講課時(shí)引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，幽默風(fēng)趣。我們聽(tīng)得津津有味，大開(kāi)了眼界，接受了許多新觀念、新思維，確實(shí)開(kāi)闊了視野。
增長(zhǎng)了知識(shí)。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，經(jīng)濟(jì)類的有《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》;管理類的有《領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)提升》、《領(lǐng)導(dǎo)干部崗位勝任力提升與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《項(xiàng)目管理》;政策類的有《十八屆三中全會(huì)精神解讀》;傳統(tǒng)文化類的有《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《國(guó)學(xué)精粹概說(shuō)》;國(guó)防軍事類的有《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)家安全熱點(diǎn)》;心理健康類的《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》。韓廷春教授用固定資產(chǎn)投資、貨幣增長(zhǎng)量、通貨膨脹等指標(biāo)量化出了當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的合理區(qū)間，以及偏離時(shí)的政策措施，對(duì)我們準(zhǔn)確判定經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及政策走向有很大幫助。李佐軍教授對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)、房?jī)r(jià)、股市的短中長(zhǎng)期走勢(shì)進(jìn)行了預(yù)判。徐焰少將介紹了我國(guó)國(guó)防建設(shè)形勢(shì)及建設(shè)趨勢(shì)以及當(dāng)前熱點(diǎn)爭(zhēng)端，讓我這個(gè)偽軍迷長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。姜平教授結(jié)合自己當(dāng)區(qū)長(zhǎng)、市委組織部長(zhǎng)的經(jīng)歷深刻解析十八屆三中全會(huì)精神，生動(dòng)活潑，鮮活，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥。
啟迪了思維。左美云教授講解的《實(shí)用項(xiàng)目管理》課程對(duì)民意調(diào)查工作的科學(xué)管理有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。民意調(diào)查工作其實(shí)也是一種項(xiàng)目管理，其中的劉易斯項(xiàng)目管理法強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目結(jié)束后的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)啟發(fā)了我。目前民調(diào)中心項(xiàng)目多，任務(wù)重，開(kāi)展項(xiàng)目常常是倒排工期，很多時(shí)候完全是趕工期，馬不停蹄。每個(gè)項(xiàng)目完成后很少進(jìn)行認(rèn)真的歸納總結(jié)和梳理，哪些地方做得好，哪些地方還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，這些方面做得不足。項(xiàng)目后的學(xué)習(xí)對(duì)民意調(diào)查的科學(xué)健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
產(chǎn)生了共鳴。韓春廷教授講解的《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》，著重從政策調(diào)整的角度講解。闡述了中國(guó)城鎮(zhèn)化政策的調(diào)整，與我觀點(diǎn)一致，產(chǎn)生共鳴。我多次和同事討論，認(rèn)為中國(guó)的城鎮(zhèn)化應(yīng)該是人的城鎮(zhèn)化，不認(rèn)同以城市化帶動(dòng)投資，以投資驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)大躍進(jìn)式的城鎮(zhèn)化，認(rèn)為目前中國(guó)要下決心將改變?cè)鲩L(zhǎng)方式，從投資拉動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛳M(fèi)驅(qū)動(dòng)，以消費(fèi)升級(jí)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，牽引投資資源的配置。
洗滌了心靈。目前我國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，存在許多社會(huì)問(wèn)題，如分配不公、特權(quán)、貪污腐化，環(huán)境污染及食品安全問(wèn)題突出，導(dǎo)致嚴(yán)重社會(huì)暴戾之氣。雖然我一直心態(tài)陽(yáng)光，充滿正能量，常懷善念，憐憫一切生命，堅(jiān)持日積一善，但每天目睹各種消極負(fù)面消息和事件，不免時(shí)有郁悶，時(shí)有迷惘，時(shí)有無(wú)助。孫健升教授教會(huì)了我如何正確調(diào)整心態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)知道，快樂(lè)和幸福完全是心態(tài)，一切都是最好的安排，洗滌了我的心靈。
這次學(xué)習(xí)有很大收獲，但我覺(jué)得更大的收獲是在今后的**工作中要秉承清華精神，牢記“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)。在未來(lái)進(jìn)一步深化改革的大潮中，真正做到姜平教授的三點(diǎn)希望，“做好自己本職工作就是對(duì)改革最大的支持，改到自己有境界，享受生活的樂(lè)趣”。做一個(gè)自信、樂(lè)觀、包容、內(nèi)斂、畏因不畏果的人，盡力為社會(huì)做一些有意義的事。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇一
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周活動(dòng)。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)會(huì)場(chǎng)的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進(jìn)的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的伴奏。剛開(kāi)始，我們還以為是鈴聲呢，沒(méi)想到，走近一看，卻是三年級(jí)的孩子們現(xiàn)場(chǎng)吹奏的琴聲，聽(tīng)起來(lái)是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來(lái)！
走進(jìn)教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個(gè)班的班級(jí)文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無(wú)一處不洋溢著書香，我想，金都天長(zhǎng)小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開(kāi)幕式時(shí)，孩子們精彩的展示，他們的社團(tuán)的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時(shí)我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長(zhǎng)為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對(duì)張先壽校長(zhǎng)提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來(lái)做。”
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇二
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，參加思政培訓(xùn)是我們的必修課。思政課不僅僅是傳授理論知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。在這次思政培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。以下是我在思政培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，思政培訓(xùn)讓我明白了一個(gè)核心觀點(diǎn)，那就是人的發(fā)展需要全面。在課程中，老師向我們講解了思政課的多個(gè)模塊，如政治、思想道德、法治、科技文化等。這些課程涵蓋了我們生活的方方面面，使我們能夠全面了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和人與人之間的相互關(guān)系。通過(guò)思政培訓(xùn)，我明白了只有在多個(gè)方面，包括社會(huì)、思想、道德和法律等方面的全面提升，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，思政培訓(xùn)教會(huì)了我如何做一個(gè)棟梁之材。思政課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與別人合作、如何分析和解決問(wèn)題，并在實(shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。思政培訓(xùn)讓我明白，作為一個(gè)優(yōu)秀的棟梁之材，我們不僅需要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
進(jìn)一步，思政培訓(xùn)提醒了我要保持理性思考。在信息時(shí)代，我們天天接受各種信息，很容易被外界的影響帶偏。思政課程通過(guò)案例講述和分析，教會(huì)我們?nèi)绾伪３掷硇运伎?，正確對(duì)待問(wèn)題和現(xiàn)象。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了一些基本的邏輯思維方法，如辯證思維、思辨能力等。通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠更好地分析問(wèn)題，更準(zhǔn)確地判斷事物的是非，從而做出正確的決策。思政培訓(xùn)的理性思考教會(huì)了我如何成為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人。
此外，思政培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)各個(gè)時(shí)期的杰出人物和他們所表現(xiàn)出的社會(huì)責(zé)任感。他們以自己的實(shí)踐和努力為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展不應(yīng)僅僅局限在個(gè)人的范疇內(nèi)，更應(yīng)該為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。作為清華大學(xué)的學(xué)生，我們有著更大的社會(huì)責(zé)任和使命感，我們應(yīng)該積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，思政培訓(xùn)教會(huì)了我如何正確處理與他人的關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了相互尊重、合作共贏的原則，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了模擬。在模擬中，我們需要與其他人合作完成任務(wù)，同時(shí)尊重其他人的意見(jiàn)和權(quán)利。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到了和不同的人有不同意見(jiàn)的情況，我們要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，并尋求共同的解決方案。思政培訓(xùn)使我更加注重與他人的關(guān)系，并教會(huì)了我如何與他人和諧相處。
綜上所述，思政培訓(xùn)是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)參加思政培訓(xùn)，我明白了發(fā)展需要全面，學(xué)會(huì)了做一個(gè)棟梁之材，保持理性思考，樹立社會(huì)責(zé)任感，正確處理與他人的關(guān)系。這些都是我在思政培訓(xùn)中的寶貴收獲，也是我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基石。我將繼續(xù)努力，不斷培養(yǎng)自己的思想品質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇三
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自xx市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的'圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載
物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的追求。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇四
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富，真是受益匪淺，體會(huì)頗多。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽(tīng)課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦，充充電，增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華、教育部、國(guó)家行政學(xué)院等的資深教授、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽(tīng)課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠(chéng)；同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采，給我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，提升了我對(duì)知識(shí)更深層的理解。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇五
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動(dòng)時(shí)的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來(lái)的強(qiáng)烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動(dòng)！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為身在這樣一個(gè)充滿溫暖班級(jí)大集體并接受這樣高水平的授課而感動(dòng)，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭(zhēng)為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺(tái)下，大家靜靜的聆聽(tīng)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，又從微觀上對(duì)企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時(shí)深有感觸，處在這樣一個(gè)多元化、瞬息萬(wàn)變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，堅(jiān)持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩(shī)如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時(shí)我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來(lái)沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊(cè)湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最佳途徑，學(xué)會(huì)打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時(shí)不要等待、不要懈怠，要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí)，緊跟政策步伐，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國(guó)家博物館回來(lái)的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅(jiān)定理想信念，對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富，將永久珍藏我心。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇六
初秋八月，驕陽(yáng)似火，滾燙的空氣，我懷著激動(dòng)的心情參加了“神木市公安局__大安保維穩(wěn)形勢(shì)與策略研修班”的學(xué)習(xí)，非常感謝組織給予我的這次機(jī)會(huì)，帶著組織的期望和自己求知的欲望邁進(jìn)了心馳神往的全國(guó)知名學(xué)府------清華大學(xué)。
“上苑清華，坐京師西北，倚燕山而望玉泉塔影，鄰頤和而近圓明?！苯酉聛?lái)的五日里，我親身融入了“文化濃郁、清芬挺秀、樸實(shí)無(wú)華”的清華園，體會(huì)了秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華傳統(tǒng)，領(lǐng)略了恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)，感受了踐行“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)。深刻感受到清華之精神所在。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，感受頗多、收獲頗豐，現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、這次培訓(xùn)課程安排緊緊圍繞“__大安保維穩(wěn)與策略”主題展開(kāi)。內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等。課上老師們用縝密的思維和宏亮的聲音給我們分析國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與當(dāng)前形勢(shì)等。并從傳統(tǒng)文化領(lǐng)域講到當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化等。注重精神和文化的學(xué)習(xí)與傳承。在開(kāi)班典禮上，清華大學(xué)王東光教授以“自強(qiáng)不息、厚德載物”這一校訓(xùn)貫穿學(xué)校基本概況、不竭追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的人文歷史精神給人以震撼心靈的講解。姜平教授以精彩的演講、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、獨(dú)特的授課方式講述“新__屆中央治國(guó)理政方略”，談吐風(fēng)趣幽默，理論結(jié)合實(shí)際，不斷的應(yīng)用警句名言和典型事例，傳遞最新的信息和知識(shí)，給我們留下了非常深刻的印響。
二、注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)了唐淵老師“青年干部的責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化”一課。唐老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平多角度地給我們分享了“責(zé)任決定一切”的理念和“責(zé)任就是做好應(yīng)該做的事”的淺顯道理,這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻學(xué)習(xí)，終身做學(xué)習(xí)的楷模。才能活得明白、干得精彩，才能做到仰俯不愧于心，才能更好的為“責(zé)任”服務(wù)。
三、活用清華所學(xué)，提升服務(wù)意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)性的做好本職工作。在公安一線摸爬滾打二十余載，自以為在為民服務(wù)上是“行家里手”，可是通過(guò)本次學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)各位老師用心良苦、匠心獨(dú)運(yùn)、一絲不茍地傳道、授業(yè)、解惑“依法行政與創(chuàng)新法治思維”、“服務(wù)型政府建設(shè)”、“清華精神與文化”等講述，讓我有了新的認(rèn)識(shí)。董曉宇老師“站在黨員角度想問(wèn)題，站在服務(wù)人民角度解決問(wèn)題”的要求，給我們指明今后從“研究、管理、創(chuàng)新”的工作方向服務(wù)人民，讓我們真正領(lǐng)略到了風(fēng)采。感受到了濃濃的清華文化、清華精神。我們會(huì)將這全新的活力播撒在神木公安為民服務(wù)最基層最需要的地方。
帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到自己的工作崗位。路隨遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。最后用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的理論知識(shí)，以個(gè)人的綿薄之力扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，追求卓越，迎接黨的__大勝利召開(kāi)。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇七
為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)
聆聽(tīng)知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程按計(jì)劃有序進(jìn)行，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開(kāi)會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說(shuō)明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒(méi)有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問(wèn)題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評(píng)、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問(wèn)題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則，建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí)，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，提高隊(duì)伍拒腐防變能力，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇八
今年八月，在學(xué)校黨委的部署下，我校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批、每批近50人，先后到北京清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行管理干部創(chuàng)新管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。按照學(xué)校組織部的安排，我于8月11日至19日屬第二批人員在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了“管理干部創(chuàng)新管理”為題的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。非常感謝組織上給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，短短7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了難得的知識(shí)、、見(jiàn)識(shí)和友情，感受頗深，現(xiàn)匯報(bào)如下。
清華大學(xué)是中國(guó)乃至世界著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。其前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，幾經(jīng)更名至現(xiàn)在的清華大學(xué)，重點(diǎn)為國(guó)家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”，屬“211工程”“985工程”學(xué)校，目前已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究大學(xué)。該校秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng)和“又紅又?！薄叭宋娜招隆钡木瘢瑘?jiān)持世界一流、中國(guó)特色、清華風(fēng)格的發(fā)展道路，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，履行教育、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，向世界一流大學(xué)前列邁進(jìn)。其繼續(xù)教育學(xué)院依托清華大學(xué)校內(nèi)外的師資隊(duì)伍、雄厚的科研實(shí)力、廣泛的國(guó)際影響力和合作關(guān)系，為社會(huì)提供黨政干部培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、行業(yè)特色培訓(xùn)、國(guó)際合作培訓(xùn)、管理公開(kāi)課、工程技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等大量高層次、高質(zhì)量的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。建校以來(lái)，清華大學(xué)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)精英，有無(wú)數(shù)中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。漫步校園，我們可以目睹錯(cuò)落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”——“水木清華”；有朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等?？梢哉f(shuō)，清華大學(xué)之行，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。
這次給我們授課的老師，多數(shù)來(lái)自清華大學(xué)各學(xué)院，其他來(lái)自北京大學(xué)、北京師范學(xué)院等，均是國(guó)內(nèi)知名的教授、博士導(dǎo)師、專家、學(xué)者級(jí)的人物，他們是謝維和、魏民、張小平、賀林、邢暉、王勇、馬剛、余瀟瀟、余玲艷、趙志群、欒帆、傅思明等人，他們給我們講授了“放管服政策與高校深化改革”“對(duì)新形態(tài)職業(yè)教育研究”“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“職業(yè)教育的形勢(shì)與改革動(dòng)態(tài)”“博弈論與互動(dòng)決策”“當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)安全面臨的挑戰(zhàn)”“牢記崇高育人使命、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”“壓力管理與心理調(diào)適”“職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)控與職業(yè)能力測(cè)評(píng)”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)”“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》”等內(nèi)容，我們還參觀了中關(guān)村清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、清華大學(xué)博物館等。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深厚的理論功底，豐富的案例，精彩的水準(zhǔn)，激昂的語(yǔ)氣，引經(jīng)據(jù)典，邏輯性強(qiáng)，層次分明，無(wú)不引人入勝，聽(tīng)的興致勃勃，樂(lè)此不疲。每一堂課都是一道大菜，品的津津有味。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，無(wú)不令我欽佩，老師們?cè)谑谡n的技術(shù)技巧方面體現(xiàn)了高精尖，在授課的內(nèi)容上體現(xiàn)了思想、政治、專業(yè)、行業(yè)特色，有分析、有展望、有前沿的研究和探討、有管理的創(chuàng)新與探索等。老師們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。特別是賀林教授、魏民教授、馬剛教授、傅思明教授的談吐風(fēng)趣幽默，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的印象，實(shí)實(shí)在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識(shí)。
其實(shí)，我們多數(shù)同志平時(shí)忙于工作，無(wú)暇顧及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心，我身同感受。這次我到清華，聆聽(tīng)了中國(guó)有名的專家、學(xué)者的授課，增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。雖然在清華學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。開(kāi)闊了眼界、耳界，提高了思想境界，真正的體會(huì)到“偉大的事業(yè)需要崇高的`境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界”這個(gè)道理。我深深的感受到境界是一種理想、一種精神，一種胸懷，我們?cè)诠ぷ鳌⑸?、學(xué)習(xí)中還需要有清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”“行勝于言”“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”“又紅又?！薄叭宋娜招隆钡倪@種境界。我今后一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)闊眼界，汲取知識(shí)養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。在今后的工作中，我將更重視政治素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的培育，做一個(gè)又紅又專的人，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)，懷感恩之心、健康生活、用心工作。
這次培訓(xùn)安排的專題課程有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，這些課程知識(shí)對(duì)我當(dāng)前的實(shí)際工作有較大的啟發(fā)，如“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“壓力管理與心理調(diào)適”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容，是我今后工作中必須好好借鑒與應(yīng)用的知識(shí)，要多思考、多創(chuàng)新。我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
四、重享學(xué)生時(shí)光，想念青春年華b
在清華學(xué)習(xí)的七天，每天的課程都排得很滿，白天全天的課，有時(shí)晚上也上課，但我卻不覺(jué)得疲勞，而是感到一種快樂(lè)和滿足。我們有、、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、生活委員等。課前，我們?nèi)嘁黄鸪孔x《大學(xué)》《勸學(xué)》……，一起做游戲；課后，我們一起編排節(jié)目。這些感覺(jué)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿歡聲笑語(yǔ)，激情四溢，遙想當(dāng)年青春年華。清華大學(xué)繼教項(xiàng)目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、組織活動(dòng)，精心安排結(jié)業(yè)典禮，精心制作在校學(xué)習(xí)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶。我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致，分工不同，但可謂“群英薈萃”，都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家，讓我們?cè)诙唐谂嘤?xùn)中感到集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了師生情、同學(xué)情。
我在清華大學(xué)為其7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我又回到我熟悉的生活中、工作中。也許過(guò)一段時(shí)間以后，繁忙的工作會(huì)使我忘卻一些現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)和理論，但我今天從清華獲得的“知識(shí)改變命運(yùn)、知識(shí)就是力量”“行勝于言”“行則將至”等至理名言將永遠(yuǎn)激勵(lì)我砥礪前行，不忘初心，因?yàn)槲沂冀K期盼做一個(gè)“又紅又?！钡膶W(xué)者，尤其在學(xué)校。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自己的同時(shí)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。人生就像一張白紙，我可以在上面寫下自己的歷史，而生活就是這張白紙的一個(gè)個(gè)片段，我在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)是我生活中絢爛的一筆，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力，一步步把生活的片段描繪的更加精彩。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我心，行勝于言，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，追求卓越。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇九
為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)。
聆聽(tīng)知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程按計(jì)劃有序進(jìn)行，歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序。
為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開(kāi)會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示。
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了正確的理想信念。
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力。
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說(shuō)明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒(méi)有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問(wèn)題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評(píng)、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問(wèn)題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則，建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí)，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí)，提高隊(duì)伍拒腐防變能力，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。對(duì)我工作的啟迪主要有：
一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的'土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍你我他。
二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開(kāi)啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。
三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待，追求高尚，淡薄名利。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十一
_月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的追求。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十二
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)—司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的一員，心中感受無(wú)以言表。
首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我們機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓實(shí)現(xiàn)自己上個(gè)世紀(jì)的夙愿和夢(mèng)想——走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木，呼吸到清華空氣，感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠(chéng)之心，帶著希望和夢(mèng)想走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華園。來(lái)到清華的時(shí)候，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯(cuò)的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當(dāng)二校門的一次映入我的眼簾的時(shí)候，一種莊嚴(yán)而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長(zhǎng)。我想起了我的'孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛(ài)的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托；我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親。心中終究為自己能夠來(lái)到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅(jiān)毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)二校門，看見(jiàn)大禮堂和清華學(xué)堂的時(shí)候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在?？吹角迦A最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù)，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過(guò)去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個(gè)最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字，時(shí)刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來(lái)到了清華，我也相信它還會(huì)影響我的一生。激勵(lì)我在以后的人生歷程中注重扎實(shí)的走好每一步。在清華學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時(shí)晚上也有課，雖然有點(diǎn)辛苦，但并不覺(jué)得學(xué)習(xí)疲勞，而感到是一種快樂(lè)和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓(xùn)班的課程，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國(guó)學(xué)智慧、心理調(diào)試。為我們授課的老師多為學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行，有的深刻豐富，他們淵博的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評(píng)論，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué)，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十三
x月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬(wàn)平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的圣殿，不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語(yǔ)連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見(jiàn)識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說(shuō)：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開(kāi)始新希望，新的一天新陽(yáng)光，讓我們開(kāi)始新的追求，播下新的夢(mèng)想，翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的追求。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十四
已是年底，正值隆冬。冰凌垂掛，聚水保墑。帶著美好的祈愿，懷著滿滿的希望，期待著一份欣喜，我們來(lái)到了美麗的清華校園，進(jìn)行為期半月的學(xué)習(xí)之旅。
緊張的學(xué)習(xí)雖然使我有些疲憊，但聆聽(tīng)著專家們異彩紛呈的講座，感受著思想火花的沖擊，我也覺(jué)得每天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。十四天緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，使我在教育理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，這也將成為我一段難忘的人生經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)之余，漫步在清華園，我感受到清華是美麗的。雖然此時(shí)萬(wàn)木蕭瑟，但更顯靜謐凝重，宏偉大氣。所以清華更是凝重的。她是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的最重要基地。
她有著“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校園。“行勝于言”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。有著弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)，奉獻(xiàn)，追求，卓越”的傳統(tǒng)?！坝旨t又專，人文日新”的精神，堅(jiān)持世界一流，中國(guó)特色的發(fā)展道路。她為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)輸送了大批的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才和治國(guó)棟梁。如習(xí)近平、胡錦濤、楊振寧、張朝陽(yáng)、周小川、史鐵生等。
漫步在校園，不禁有惴惴之感。有詩(shī)為證：茫茫暮色聲聲鴉，課余漫步游京華。行人匆匆莫戲問(wèn)，不是精英即大家。
給我們授課的老師，大多來(lái)自清華大學(xué)的各學(xué)院或是教育行業(yè)的學(xué)科帶頭人。他們多是國(guó)內(nèi)知名的教授，博士生導(dǎo)師，著名專家學(xué)者等人物。他們有周博洋、唐少杰、扈之琳、張道林、林秀燕、姚少梅、崔成林、李清泉、韓校、陳磊、付曉潔、余玲艷、王磊等十多位專家教授。從政治文明到經(jīng)濟(jì)理論，從課堂教學(xué)到課題研究，從基礎(chǔ)知識(shí)到高考展望。深邃的理論，前沿的研究，方法的創(chuàng)新，在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，猶如陽(yáng)光雨露，輕風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田，陶冶我的情懷，凈化我的心靈，開(kāi)闊我的視野，啟迪我的心智。讓我直觀地領(lǐng)略了大師的風(fēng)范。他們給我們傳遞的不僅僅有知識(shí)、方法、技能，更重要的是使我對(duì)教育和這個(gè)世界有了深遠(yuǎn)的思考。
忘不了唐少杰教授縱橫捭闔的史海鉤沉，幽默生動(dòng)的旁征博引;。
忘不了張道林老師精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呶萁?，深入淺出的獨(dú)特新穎;。
忘不了李清泉教授酣暢流利的通俗活潑，嚴(yán)謹(jǐn)真切的風(fēng)趣智慧;。
忘不了大北京中學(xué)精致典雅的高端大氣，活潑自由的智仁勇樂(lè)。
半月時(shí)光，匆匆而過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)，一紙難盡，謅詩(shī)一首，以釋情懷。
半是碌碌半勤懇，粉筆灰落靈臺(tái)泯。
且喜隆冬無(wú)寒雪，來(lái)憑清華長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
專家高瓴播春雨，聽(tīng)者茅開(kāi)散秋云。
天圃借來(lái)玉色種，要祈來(lái)年杏壇春。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十五
能夠加入市委辦這個(gè)大家庭，我萬(wàn)分榮幸，不曾想剛工作兩個(gè)月，又能夠到世界一流學(xué)府清華大學(xué)參加培訓(xùn)，這讓我激動(dòng)之余又覺(jué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，帶著壓力與動(dòng)力完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。收獲很多，最深刻的體會(huì)有兩點(diǎn)：
細(xì)節(jié)定成敗
以細(xì)節(jié)論成敗，從小處見(jiàn)文章。此次培訓(xùn)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院熱情周到、專業(yè)細(xì)致、有條不紊的準(zhǔn)備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見(jiàn)細(xì)節(jié)，事事皆精品。接待細(xì)致周到。一到達(dá)北京與培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人戴玲翔老師和班主任肖瑞崇老師見(jiàn)面，就會(huì)感覺(jué)到他們的專業(yè)精神和充分準(zhǔn)備。果不其然，一本《學(xué)員須知》即可回答所有問(wèn)題，培訓(xùn)安排更是滴水不漏，除學(xué)習(xí)需自己動(dòng)腦外，其余事項(xiàng)只要“被動(dòng)接受”即可。尤其是打開(kāi)房間電視機(jī)看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對(duì)清華大學(xué)的細(xì)致與周全留下深刻印象。內(nèi)容豐富多彩。在培訓(xùn)期間，既組織了辦文、辦會(huì)等辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)，又拓展到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法治、國(guó)防等多領(lǐng)域?qū)W習(xí);既開(kāi)展理論學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，又組織到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)園區(qū)和國(guó)家博物館復(fù)興之路見(jiàn)學(xué)參觀開(kāi)拓眼界;既有清華大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、國(guó)防大學(xué)等知名教授講學(xué)，又有中央辦公廳、國(guó)家行政學(xué)院等行政領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，無(wú)一不顯出他們的誠(chéng)意與專業(yè)。儀式感非常強(qiáng)。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景(清華學(xué)堂、大禮堂、二校門和水木清華)，從開(kāi)班儀式發(fā)放學(xué)員證、佩戴?；?、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓(xùn)點(diǎn)滴、發(fā)放畢業(yè)證書，從每日一晨讀、每課一總結(jié)到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學(xué)專場(chǎng)，儀式感無(wú)處不在，強(qiáng)烈地推進(jìn)了我們對(duì)清華大學(xué)的品牌認(rèn)同感和認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感。
難當(dāng)清華人
走出清華門，帶走清華魂!什么是清華之魂?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。這是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！比?，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神，不為眼前工作的壓力和生活的困難所困擾，上善若水，心懷天下，勇于挑戰(zhàn)，甘當(dāng)大任，才會(huì)獲得最終的成功。成功只有一個(gè)理由,失敗卻有一千種理由。自強(qiáng)者未必都能夠成功，而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。“言必求實(shí),以行證言。”言與行，如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可，必須做到言行統(tǒng)一。從實(shí)踐論出發(fā)，踐行是根本和目的，所謂跬步致遠(yuǎn)、篤行事成、實(shí)干興邦。言行不統(tǒng)一，不是偽君子，就是兩面派，而后者比前者更具有破壞性、更可怕、更應(yīng)該警惕。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點(diǎn)一線，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！弊鏊伎嫉谋寂苷?。要思考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維去明辨方向、拓展思路、科學(xué)決策。要奔跑，用勤奮的精神、求實(shí)的作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)跨越、實(shí)施突破、實(shí)踐收獲。做“思考的奔跑者”，就是要站在大局上想問(wèn)題，超前謀劃，腳踏實(shí)地，事半功倍，離目的地越來(lái)越近。
身雖已遠(yuǎn)，心卻未動(dòng)。清華大學(xué)的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓(xùn)所學(xué)所思所感也必讓我受益終身。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十六
新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作,根本在于堅(jiān)持黨校姓黨,關(guān)鍵在于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。你知道清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家閱讀!
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學(xué)-縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與扶貧開(kāi)發(fā)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)，通過(guò)在清華大學(xué)6天學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多。
一、對(duì)清華大學(xué)的感受
當(dāng)我們走進(jìn)清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感悟到了“清華”這兩個(gè)字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個(gè)不空談而重實(shí)干的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、大家薈萃的地方，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的地方，更是一個(gè)不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無(wú)數(shù)的科學(xué)家和世界級(jí)名人，好幾位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天，我能有機(jī)會(huì)到清華學(xué)習(xí)，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬(wàn)千，心情非常激動(dòng)，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，多年的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學(xué)精神與人文精神的有機(jī)結(jié)合。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來(lái)，她共培養(yǎng)出近11萬(wàn)名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。也正是因?yàn)橛羞@樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生追求上進(jìn)，刻苦努力。在這里，人才濟(jì)濟(jì)，來(lái)的都是全國(guó)各地的精英，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以大家都很自覺(jué)、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進(jìn)清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨(dú)特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān)鍵所在。
二、在清華學(xué)習(xí)情況
根據(jù)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)任務(wù)，市委組織部和清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都作了細(xì)致的安排，課程設(shè)臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強(qiáng)調(diào)理論，又注重實(shí)踐;既重視講授，又注重互動(dòng);既有縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學(xué)習(xí)，也有社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題和土地制度改革的研究;既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，又有領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適和減壓方面的課程。
為了確保教學(xué)質(zhì)量，清華大學(xué)對(duì)每期培訓(xùn)班的授課老師都實(shí)行嚴(yán)格評(píng)估制度，由學(xué)員無(wú)記名填寫表格對(duì)老師授課的針對(duì)性、生動(dòng)性等實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估。這次安排給我們上課的都是得到學(xué)員們普遍認(rèn)可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。于建嶸和孫立平教授在講解當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題和創(chuàng)新社會(huì)管理時(shí)，以他們淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言和案例分析深刻的剖析了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，針對(duì)當(dāng)前問(wèn)題提出了很多創(chuàng)新社會(huì)管理的辦法，值得思考和試點(diǎn)實(shí)踐;李佐軍教授用豐富的知識(shí)、大量的信息和實(shí)例生動(dòng)地講述了產(chǎn)業(yè)鏈整合發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問(wèn)題，用李教授的理論指導(dǎo)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化布局優(yōu)化發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義;劉福坦教授，從國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)和政策，運(yùn)用大量的實(shí)例生動(dòng)地講述了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析;李小云教授以淵博知識(shí)、獨(dú)特視角，講述了轉(zhuǎn)型性相對(duì)貧困的新理念，對(duì)當(dāng)前我市重點(diǎn)開(kāi)展的扶貧攻堅(jiān)任務(wù)有很好的指導(dǎo)作用;李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調(diào)節(jié)，對(duì)調(diào)整陽(yáng)光心態(tài)對(duì)于人的學(xué)習(xí)、工作、生活、快樂(lè)、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€(gè)忘我的知識(shí)境界，教授們溫文爾雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)收獲
在清華學(xué)習(xí)6天，使我受益匪淺，尤其是對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)。來(lái)到學(xué)校后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，尤其結(jié)合本單位的實(shí)際，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行一次相對(duì)比較系統(tǒng)的對(duì)照，對(duì)照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到，如果能夠早些就接受這樣的培訓(xùn)和教育，那么在工作中就會(huì)少走許多彎路，取得的工作成效或許會(huì)更好。
通過(guò)這次培訓(xùn)，吸取清華教授們先進(jìn)的細(xì)想理念和成功的經(jīng)驗(yàn)。作為農(nóng)村工作綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村與城市的差距越拉越大，涉及農(nóng)村、農(nóng)民的各種問(wèn)題日益凸顯，嚴(yán)重的制約了我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程。如何從根本上解決三農(nóng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農(nóng)村脫貧致富，這是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準(zhǔn)，發(fā)展的路子選對(duì)。通過(guò)培訓(xùn)我了解了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基本要素和產(chǎn)業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的意義，更加堅(jiān)定了我推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富，使農(nóng)民過(guò)上幸福生活的信念。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回頭看自己，還是有很多需要進(jìn)一步完善和提高：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)文化是個(gè)性化、人性化同時(shí)富有創(chuàng)造性的無(wú)形文化，給我們以有形化的啟示，教會(huì)我們?nèi)绾沃\劃事業(yè)，駕馭全局;如何帶好隊(duì)伍，培養(yǎng)人才;如何溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化環(huán)境;如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑等關(guān)系，以積極的、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)遇到的困難和問(wèn)題。陽(yáng)光心態(tài)是對(duì)生活的哲學(xué)解釋，也是一種積極、樂(lè)觀、睿智的生活態(tài)度。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但學(xué)無(wú)止境，知識(shí)需要不斷更新，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學(xué)以致用，切實(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本職工作中，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，詮釋作為一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。
3月19日懷著對(duì)清華的憧憬，我走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華校園，參加清華大學(xué)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力脫產(chǎn)培訓(xùn)班(第八期)的學(xué)習(xí)，這一天我們到校已是晚間七點(diǎn)多鐘，老師們均已下班，但我們?nèi)雽W(xué)手續(xù)的辦理確非常的順利快捷，有條不紊，使我在第一時(shí)間里感受到了清華的管理和組織水平，感受到了清華的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。清華是我多年想往的地方，入學(xué)的第二天在高老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了清華大學(xué)校園，所到之處無(wú)不滲透著濃濃清華文化和清華精神。自強(qiáng)不息，厚德載物的校訓(xùn)已象春露一樣滲入了清華校園的每一寸土地和每個(gè)人的心田。
在學(xué)習(xí)期間，為我們講課的每位老師更是才高八斗，知識(shí)淵博。課堂里生動(dòng)幽默、氣氛活躍。一次次的案例答辯和一場(chǎng)場(chǎng)課堂博奕，無(wú)不給我們留下深刻難忘的印象。在案例答辯會(huì)上，往日商場(chǎng)上的領(lǐng)頭人、精英們，一個(gè)個(gè)不甘示弱、你問(wèn)我答，雖然有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)不下，但人人都有不俗的表現(xiàn)，每個(gè)人都想把所學(xué)的知識(shí)盡量恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到案例分析中去。最有感受的還是企業(yè)運(yùn)營(yíng)博奕課堂，在課堂上每個(gè)企業(yè)(小組)都討論得熱火朝天，用計(jì)用策，使學(xué)員們?cè)谡n堂中清楚地體會(huì)到了商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈。每一個(gè)人都是那么的投入、那么的認(rèn)真，以至于到按規(guī)則因有兩個(gè)企業(yè)(小組)破產(chǎn)而使博奕結(jié)束時(shí)，大家還十分投入、爭(zhēng)辯不休，如同真的身處商場(chǎng)，獲勝的小組沉浸在成功的喜悅之中，落后的小組仍在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信他們心里都在想：“如果再進(jìn)行一次我將……”。
另外，來(lái)清華學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論作為一個(gè)人還是一個(gè)企業(yè)，學(xué)習(xí)是永恒的主題，在企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，他的員工都要不斷地學(xué)習(xí)，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，注重對(duì)企業(yè)人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境更為重要，不學(xué)習(xí)員工的思想就會(huì)僵化，對(duì)工作對(duì)生活就沒(méi)有積極性。人要連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，企業(yè)內(nèi)部各層次的人都要不斷的學(xué)習(xí)，整體提高企業(yè)全體人員的理論水平和各種技能，才能整體提高企業(yè)實(shí)力，才能使我們的企業(yè)不被時(shí)代所淘汰。任何一個(gè)企業(yè)只有領(lǐng)導(dǎo)的水平高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，領(lǐng)導(dǎo)的想法、思維、策略、經(jīng)營(yíng)理念等都必須讓下級(jí)充分的理解、領(lǐng)會(huì)，才能得以實(shí)現(xiàn)，在我們企業(yè)比較重視對(duì)員工的培訓(xùn)工作，先后派了多人來(lái)清華參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，所以我們公司有很多做法和理念是比較適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的，對(duì)此在來(lái)清華學(xué)習(xí)前的體會(huì)不深，在工作中有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)工作要求提出后，下面有相當(dāng)多的員工不能及時(shí)領(lǐng)悟，不能完全理解領(lǐng)導(dǎo)的思路，因而工作結(jié)果常常使領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，這主要是上下級(jí)知識(shí)水平不平衡造成的，所以營(yíng)造企業(yè)整體學(xué)習(xí)氛圍更加重要。
總之這次來(lái)清華學(xué)習(xí)體會(huì)很多，收獲很大，以后如有機(jī)會(huì)還會(huì)再來(lái)的。
20xx年10月9日-15日赴清華大學(xué)“發(fā)展社會(huì)事業(yè)建設(shè)和諧北海”專題培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)到了社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)和處理危機(jī)和突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，收獲良多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的理論知識(shí)，有助于用正確的角度看問(wèn)題
在平時(shí)的工作生活中，遇到很多社會(huì)現(xiàn)象，從中也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。但由于沒(méi)有適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)，無(wú)法總結(jié)歸納，因此經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)工作的指導(dǎo)作用有限。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，如：
(一)個(gè)人財(cái)務(wù)生命周期和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)理論
費(fèi)里德曼和默里安尼的 個(gè)人財(cái)務(wù)生命周期理論，深刻地揭示了個(gè) 人收入支出的三個(gè)階段，如何結(jié)合這三個(gè)階段把社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)化解，楊教授提出了終生風(fēng)險(xiǎn)管理和服務(wù)，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無(wú)居處、災(zāi)難而造成的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，能有基本的社會(huì)保障，度過(guò)難關(guān)。
(二)社會(huì)階層理論
在處理社會(huì)管理工作中，重點(diǎn)是解決相關(guān)方的利益沖突。但階級(jí) 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)狀不太相應(yīng)，如何劃分利益各方，需要有一個(gè)新的理論支撐。社會(huì)階層理論，作為社會(huì)學(xué)的一個(gè)核心理論，從社會(huì)人的財(cái)富、權(quán)力、聲望來(lái)把人劃分為若干階層，有利于從一個(gè)新的視角看待社會(huì)矛盾沖突利益各方的共性和個(gè)性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機(jī)管理和社會(huì)沖突，重在預(yù)防
在學(xué)習(xí)《突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理》和《社會(huì)沖突管理》過(guò)程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了危機(jī)和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)法律、法規(guī)和
規(guī)章制度
，深刻地體會(huì)到重在預(yù)防的重要性。危機(jī)需要快速處理，但自然的災(zāi)害隨時(shí)發(fā)生，事前做好預(yù)案和演練是關(guān)鍵，平時(shí)多流汗、災(zāi)難少流血。社會(huì)沖突需要及早介入，因?yàn)樯鐣?huì)沖突往往起源于長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對(duì)解決沖突越為有利，化解群體性事件的關(guān)鍵還是重在預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取預(yù)防性的措施才是解決問(wèn)題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務(wù)員時(shí)刻面對(duì)著機(jī)關(guān)內(nèi)部復(fù)雜的人際關(guān)系及，并在工作中受到公共服務(wù)對(duì)象的負(fù)面心理影響，而且還有績(jī)效管理、問(wèn)責(zé)管理等制度而造成的壓力，這些都對(duì)公務(wù)員的心理健康造成負(fù)面的影響，公務(wù)員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。如何在處理同事關(guān)系和待人接物的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài)，是關(guān)系到公務(wù)員身心健康和工作業(yè)績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)、積極的行動(dòng)，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)和美好人生。通過(guò)學(xué)習(xí)李老師的禮儀課程，學(xué)習(xí)了一些日程公務(wù)的禮儀，糾正了一些錯(cuò)誤的行為舉止，對(duì)日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，特別是到一流大學(xué)去學(xué)習(xí)，才能更快地提高自身的素質(zhì)和處理工作的能力。
清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十七
7月20—26日，我和局里三十多名同志一起有幸到中國(guó)頂尖大學(xué)——清華大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、啟迪了思維、產(chǎn)生了共鳴、洗滌了心靈，收獲頗豐。
開(kāi)闊了視野。清華大學(xué)是中國(guó)眾多學(xué)子夢(mèng)寐以求的最高學(xué)府，胡錦濤、、朱镕基等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人均出自清華。一些我們耳熟能詳?shù)拿?，梁?jiǎn)⒊?、錢鐘書、季羨林、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)、楊振寧、李政道，都是清華人。能到這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)，我懷著一顆虔誠(chéng)敬畏之心，倍加珍惜。給我們授課的教授也都是鴻儒大家，很多都是在電視上見(jiàn)過(guò)的，都學(xué)識(shí)淵博，講課時(shí)引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，幽默風(fēng)趣。我們聽(tīng)得津津有味，大開(kāi)了眼界，接受了許多新觀念、新思維，確實(shí)開(kāi)闊了視野。
增長(zhǎng)了知識(shí)。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，經(jīng)濟(jì)類的有《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》;管理類的有《領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)提升》、《領(lǐng)導(dǎo)干部崗位勝任力提升與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《項(xiàng)目管理》;政策類的有《十八屆三中全會(huì)精神解讀》;傳統(tǒng)文化類的有《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《國(guó)學(xué)精粹概說(shuō)》;國(guó)防軍事類的有《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)家安全熱點(diǎn)》;心理健康類的《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》。韓廷春教授用固定資產(chǎn)投資、貨幣增長(zhǎng)量、通貨膨脹等指標(biāo)量化出了當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的合理區(qū)間，以及偏離時(shí)的政策措施，對(duì)我們準(zhǔn)確判定經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及政策走向有很大幫助。李佐軍教授對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)、房?jī)r(jià)、股市的短中長(zhǎng)期走勢(shì)進(jìn)行了預(yù)判。徐焰少將介紹了我國(guó)國(guó)防建設(shè)形勢(shì)及建設(shè)趨勢(shì)以及當(dāng)前熱點(diǎn)爭(zhēng)端，讓我這個(gè)偽軍迷長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。姜平教授結(jié)合自己當(dāng)區(qū)長(zhǎng)、市委組織部長(zhǎng)的經(jīng)歷深刻解析十八屆三中全會(huì)精神，生動(dòng)活潑，鮮活，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥。
啟迪了思維。左美云教授講解的《實(shí)用項(xiàng)目管理》課程對(duì)民意調(diào)查工作的科學(xué)管理有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。民意調(diào)查工作其實(shí)也是一種項(xiàng)目管理，其中的劉易斯項(xiàng)目管理法強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目結(jié)束后的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)啟發(fā)了我。目前民調(diào)中心項(xiàng)目多，任務(wù)重，開(kāi)展項(xiàng)目常常是倒排工期，很多時(shí)候完全是趕工期，馬不停蹄。每個(gè)項(xiàng)目完成后很少進(jìn)行認(rèn)真的歸納總結(jié)和梳理，哪些地方做得好，哪些地方還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，這些方面做得不足。項(xiàng)目后的學(xué)習(xí)對(duì)民意調(diào)查的科學(xué)健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
產(chǎn)生了共鳴。韓春廷教授講解的《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》，著重從政策調(diào)整的角度講解。闡述了中國(guó)城鎮(zhèn)化政策的調(diào)整，與我觀點(diǎn)一致，產(chǎn)生共鳴。我多次和同事討論，認(rèn)為中國(guó)的城鎮(zhèn)化應(yīng)該是人的城鎮(zhèn)化，不認(rèn)同以城市化帶動(dòng)投資，以投資驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)大躍進(jìn)式的城鎮(zhèn)化，認(rèn)為目前中國(guó)要下決心將改變?cè)鲩L(zhǎng)方式，從投資拉動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛳M(fèi)驅(qū)動(dòng)，以消費(fèi)升級(jí)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，牽引投資資源的配置。
洗滌了心靈。目前我國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，存在許多社會(huì)問(wèn)題，如分配不公、特權(quán)、貪污腐化，環(huán)境污染及食品安全問(wèn)題突出，導(dǎo)致嚴(yán)重社會(huì)暴戾之氣。雖然我一直心態(tài)陽(yáng)光，充滿正能量，常懷善念，憐憫一切生命，堅(jiān)持日積一善，但每天目睹各種消極負(fù)面消息和事件，不免時(shí)有郁悶，時(shí)有迷惘，時(shí)有無(wú)助。孫健升教授教會(huì)了我如何正確調(diào)整心態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)知道，快樂(lè)和幸福完全是心態(tài)，一切都是最好的安排，洗滌了我的心靈。
這次學(xué)習(xí)有很大收獲，但我覺(jué)得更大的收獲是在今后的**工作中要秉承清華精神，牢記“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)。在未來(lái)進(jìn)一步深化改革的大潮中，真正做到姜平教授的三點(diǎn)希望，“做好自己本職工作就是對(duì)改革最大的支持，改到自己有境界，享受生活的樂(lè)趣”。做一個(gè)自信、樂(lè)觀、包容、內(nèi)斂、畏因不畏果的人，盡力為社會(huì)做一些有意義的事。