總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，是我們?cè)谧非筮M(jìn)步的道路上的必備工具。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對(duì)大家有所幫助。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇一
首先，我的確覺(jué)得部編版教育相比較于其他教材來(lái)說(shuō)，有些過(guò)于正經(jīng)、平淡無(wú)奇。每一次上課，老師們總是奔著培養(yǎng)我們學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)的。課本里的知識(shí)點(diǎn)也都是追求嚴(yán)謹(jǐn)、正確的，但這樣刻板的教育模式卻很難激起我們的濃厚興趣。甚至有時(shí)候我們打開(kāi)課本，就覺(jué)得被這些枯燥的知識(shí)點(diǎn)籠罩了，讓我們很難有思考的余地，更別提翻騰起心中的激情了。
然而在日常生活中，我們會(huì)有一些熱愛(ài)的事物，例如電影、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。人們普遍喜歡的現(xiàn)象就是看一部電影或聽(tīng)一首歌，就可以無(wú)意之間留下記憶，甚至從中獲得新的啟發(fā)。而我們所想要的正是這種感覺(jué)，我們希望在上課中不只是單純的獲取知識(shí)，而是能夠深入到學(xué)科的精髓里，獲得更為深刻的洞見(jiàn)。
所以，我認(rèn)為部編版的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到積極向上的情感體驗(yàn)。課本不僅應(yīng)該直接傳授知識(shí)，更應(yīng)該為學(xué)生提供一種全面的思考。我們也可以從一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)表演和體育活動(dòng)中獲取靈感和激情。我們希望教育能夠深入到我們內(nèi)心的深處，讓我們感受到知識(shí)之外的價(jià)值。
最后，我也認(rèn)為我們能做的是從現(xiàn)在開(kāi)始，自己去尋找各種各樣的心得體會(huì)。比如說(shuō)，在每節(jié)課的間隙，我們可以和同學(xué)們探討一些跟課程相關(guān)的內(nèi)容，分享我們的看法，了解更多的相關(guān)知識(shí)；我們還可以經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，關(guān)注新聞熱點(diǎn)，參加各種講座和展覽，積極參與各種文化活動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，我們需要在學(xué)習(xí)中把自己視為一個(gè)積極的參與者，把課堂當(dāng)做我們自己的樂(lè)園，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和興趣。
總之，部編版那個(gè)星期天的視頻給了我們深深的啟示，我們?cè)诜此嘉覀兊慕逃绞降耐瑫r(shí)也要積極的去參與，去尋找更多的精神世界的內(nèi)容，從而讓我們的生活更加的充實(shí)真實(shí)起來(lái)。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇二
那個(gè)星期天，我參加了一場(chǎng)精彩的公開(kāi)課。在這堂課上，我收獲了很多知識(shí)和思考，真切地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也為自己未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)這次公開(kāi)課的心得體會(huì)。
首先，公開(kāi)課主題的選擇非常激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。這次公開(kāi)課討論的是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。作為一個(gè)對(duì)科技和未來(lái)充滿好奇心的人，我一直都對(duì)人工智能保持關(guān)注。而這次公開(kāi)課正好給予了我更多的了解和探索機(jī)會(huì)，讓我更加深入地感受到了人工智能的巨大潛力和其帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。我相信未來(lái)的世界離不開(kāi)人工智能，所以掌握這門(mén)技術(shù)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，公開(kāi)課的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法相得益彰。這次公開(kāi)課采用了多媒體展示和互動(dòng)式討論的形式，讓我們更好地融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。老師不僅解讀了人工智能的概念和發(fā)展歷程，還針對(duì)具體案例進(jìn)行了深入的分析和討論。通過(guò)這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)自由表達(dá)自己的想法，也能夠從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。與傳統(tǒng)的單向傳授知識(shí)的方式相比，這種多角度的交流和互動(dòng)能夠大大提高學(xué)習(xí)效果，也更加激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外，公開(kāi)課的教師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。他們不僅具備專業(yè)知識(shí)，而且能夠以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容。他們總是耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，并用通俗易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的概念。我覺(jué)得和這樣優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)，是一種很幸運(yùn)的事情。他們的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)水平，無(wú)疑會(huì)對(duì)我的學(xué)術(shù)發(fā)展有很大的幫助。
最后，通過(guò)這次公開(kāi)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。人工智能作為一門(mén)前沿的科學(xué)技術(shù)，它的發(fā)展速度之快令人贊嘆。如果我們停止學(xué)習(xí)和探索，就有可能被時(shí)代所淘汰。因此，無(wú)論是專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)還是綜合素質(zhì)的提升，持續(xù)學(xué)習(xí)都是不可缺少的一部分。通過(guò)這次公開(kāi)課，我深刻地意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提升的動(dòng)力。
綜上所述，這次公開(kāi)課對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我對(duì)人工智能有了更深入的了解，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的興趣，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。我相信這次公開(kāi)課將成為我學(xué)術(shù)發(fā)展道路上寶貴的一段經(jīng)歷，也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地啟迪我前行。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇三
星期天早晨，我懷著滿心的期待，來(lái)到了一所知名大學(xué)參加公開(kāi)課。公開(kāi)課的主題是“未來(lái)教育的方向與挑戰(zhàn)”，對(duì)于我這個(gè)對(duì)教育一直抱有濃厚興趣的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次極具吸引力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次公開(kāi)課，我深深感受到了教育的力量和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
首先，公開(kāi)課的主講教授為我們帶來(lái)了關(guān)于未來(lái)教育的新觀點(diǎn)。他認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的單一教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足日益多元化的學(xué)生需求。在未來(lái)，教育需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和合作精神等綜合能力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)新的啟發(fā)。在過(guò)去的教育中，我們往往過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽略了對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，這次公開(kāi)課讓我意識(shí)到了未來(lái)教育的重要性和新的方向。
其次，公開(kāi)課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我受益匪淺。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)取不同的聲音，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了思維的多樣性。這使我對(duì)未來(lái)教育的設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)于自己而言，也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育的熱愛(ài)和選擇教育相關(guān)專業(yè)的決心。
第三，在公開(kāi)課中，我了解到了未來(lái)教育所面臨的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的迅速發(fā)展背景下，傳統(tǒng)教育面臨著來(lái)自在線教育、人工智能等新興教育模式的沖擊。傳統(tǒng)教育必須適應(yīng)這一變革，才能保持活力并繼續(xù)發(fā)展。這個(gè)挑戰(zhàn)是緊迫的，但也充滿機(jī)遇。通過(guò)這次公開(kāi)課，我認(rèn)識(shí)到了未來(lái)教育不僅需要教師的變革，也需要教育體系的創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四，公開(kāi)課給了我一個(gè)平臺(tái)，與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行交流。在課程結(jié)束后，我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自其他城市的同學(xué)。我們一起聊天，交流了各自對(duì)教育的理解和看法。通過(guò)這種交流，我看到了教育在不同地區(qū)存在的差異和共同的問(wèn)題。這給了我一個(gè)更廣闊的視野，同時(shí)也激發(fā)我想要為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的熱情。
最后，這次公開(kāi)課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它增強(qiáng)了我對(duì)教育的熱愛(ài)，激發(fā)了我投身教育事業(yè)的決心。未來(lái)教育的方向和挑戰(zhàn)是復(fù)雜而豐富的，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠找到適合未來(lái)教育發(fā)展的方法。
在這個(gè)星期天的公開(kāi)課中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了志同道合的同學(xué)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)教育有了更深入的理解，也為自己的未來(lái)規(guī)劃增添了更多的可能性。我愿意承擔(dān)起未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和責(zé)任心的學(xué)生成為一名合格的教育者?？偨Y(jié)這次公開(kāi)課的心得，我相信未來(lái)的教育必將發(fā)展得更加廣闊和美好。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇四
在生活中，總有許多令人懷念的瞬間，其中與那個(gè)星期天有關(guān)的美好回憶便是其中之一。那個(gè)星期天的課文，以其情節(jié)跌宕起伏，引人深思的主題和深入人心的描寫(xiě)，極其感人，總讓我回憶起我的青春時(shí)光。
第一段：懷念年輕的日子。
我思考著小時(shí)候的回憶，作為孩子的我們充滿著好奇心和幸福感，有的人喜歡在公園里奔跑玩耍，有的人喜歡和小伙伴打鬧，而我則是喜歡去散步。散步讓我很開(kāi)心，我可以看到很多的景色。小時(shí)候，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，跟隨著父母的步伐，迎著晨光，一步步地行走著，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，也是我一生中最快樂(lè)，最美好的日子之一。
第二段：欣賞散文的魅力。
那個(gè)星期天的故事，深刻地感受到了生命與死亡、往昔與未來(lái)、無(wú)常與永恒之間的種種深入的聯(lián)系。作者通過(guò)生動(dòng)的敘述和渲染，讓讀者在心中勾勒出一個(gè)通透的視界，從而確信自己存在的價(jià)值和美好的歸宿。正因?yàn)槿绱耍莻€(gè)星期天的故事在我們的身上留下了深刻的痕跡，永久地定格在我們的記憶中。
第三段：享受時(shí)間的寶貴。
“以舊換新，新年寄望，輪回意味人生”是本文的精髓。我們往往會(huì)忽視時(shí)光的流逝，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)去享受生命中的美好事物，陷入到忙碌的日常工作當(dāng)中。而散步則讓人感受到時(shí)間的刻度，能夠停止繁忙的工作，去沉浸在大自然中，欣賞生命之美。在走讀這個(gè)產(chǎn)品時(shí)，我再次認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是如何寶貴以及應(yīng)該如何去利用它。
第四段：擁抱未來(lái)。
故事里，癌癥患者的奮斗也給予了我們的啟示。在生活中，我們贏得就是未來(lái)，無(wú)論我們做什么，時(shí)間就是我們的朋友和工具。此刻，我們必須要把握現(xiàn)在，為我們的未來(lái)做出更好的計(jì)劃和規(guī)劃。
第五段：欣賞生命的美好。
把握好當(dāng)下的每一寸時(shí)間，那些微妙的瞬間，不忘初心，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，用愛(ài)心和激情去享受，并絕不放棄，這就是散步的真正的樂(lè)趣，也是我們一生的樂(lè)趣。我們應(yīng)該認(rèn)為這種樂(lè)趣不僅是散步，還有我們生命中所有的美好瞬間。
在這篇文章中，我們將回憶起我們和父母一起散步的時(shí)光，體驗(yàn)欣賞散文帶來(lái)的感覺(jué)，感悟生命的寶貴和對(duì)未來(lái)的希望，并培養(yǎng)欣賞生命之美的感覺(jué)。未來(lái)，我們必須要去抓住時(shí)間這個(gè)有限的資源，并努力去創(chuàng)造。用年輕的心態(tài)去面對(duì)成功和失敗，享受生命中所有的美好時(shí)刻。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇五
那個(gè)星期天，我和我的同學(xué)們都感到有些特別。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教科書(shū)出現(xiàn)了大改動(dòng)，變成了全新的部編版教材。這讓我們備感好奇，也充滿了期待。這篇文章將會(huì)分享我在這一天中的心得和感悟。
第一段，介紹那個(gè)星期天的情景
那個(gè)星期天，我們班的同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲覀兿朐谶@個(gè)特殊的日子里，第一時(shí)間體驗(yàn)全新的教科書(shū)。我們帶著期待，帶著好奇，等待著老師的到來(lái)。
第二段，介紹部編版教材的特點(diǎn)
當(dāng)教師拿出我們的新教科書(shū)后，我們都睜大眼睛仔細(xì)地看著，好像這些書(shū)本都變成了新鮮的面包，咬上了一口就無(wú)法自拔。部編版教材重視讀者的思考與探究，通過(guò)多種形式展示知識(shí)的特點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行多線索的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，既注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，也注重其他思維能力的鍛煉。
第三段，部編版教材對(duì)課程的影響
部編版教材在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更貼合時(shí)下學(xué)生的認(rèn)知，例如在推出文學(xué)方面的內(nèi)容時(shí)，融入了大量現(xiàn)實(shí)主義題材，能夠讓學(xué)生更容易接受，易曉得。因此，我認(rèn)為部編版教材是一套結(jié)構(gòu)創(chuàng)新而又具有啟迪性的教材，它通過(guò)內(nèi)教外練的教學(xué)設(shè)計(jì)，大力樹(shù)立了“學(xué)以致用”的教態(tài).
第四段，總結(jié)
總之，部編版教材通過(guò)多角度的呈現(xiàn)、新穎的設(shè)計(jì)及分層次的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更為全面的質(zhì)量教育。這套教材不僅僅是為了檢驗(yàn)我們的知識(shí)掌握情況，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)和對(duì)未來(lái)的啟蒙學(xué)習(xí)。我相信，這套教材能夠更好地激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更好地成為一個(gè)有價(jià)值，有貢獻(xiàn)的人。
第五段，建議與期望
對(duì)于這樣一套更新的教科書(shū)，我想說(shuō)，我們學(xué)習(xí)的道路也是需要這樣的更新。而這種更新并不是為了讓學(xué)生跟上科技發(fā)展腳步，而是更好地為我們的未來(lái)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，塑造更好的我們而做的努力。相信這套教材定能夠滿足我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，幫助我們更好地成為未來(lái)的棟梁之才。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇六
那個(gè)星期天，我參加了一次志愿活動(dòng)。這是我第一次參加這樣規(guī)模的志愿活動(dòng)，也是我第一次用不同的視角觀察和感受社會(huì)。在這次活動(dòng)中，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
我們的志愿活動(dòng)是協(xié)助城市環(huán)保部門(mén)展開(kāi)環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一班人將一些給人類帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題寫(xiě)到了紙板上，然后在市中心尋找觀眾來(lái)和他們談?wù)撨@些生態(tài)問(wèn)題。通過(guò)我們的宣傳，我們幫助了更多的人了解了現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)自然環(huán)境的不良影響和人類如何減輕自然環(huán)境的負(fù)擔(dān)。這是一次既充實(shí)又有意義的活動(dòng)。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)
參加這次志愿活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，站在人群最前面熱情地介紹以及能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，讓我的表達(dá)能力和信心在這次活動(dòng)中得到了鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加懂得了合理安排和計(jì)劃時(shí)間，以及尋找問(wèn)題的解決方案。這些對(duì)于我的未來(lái)很有幫助。
第四段：志愿者精神
在這次志愿活動(dòng)中，我感受到了“志愿者”的含義。志愿者的工作沒(méi)有任何回報(bào)，他們只是把援助和關(guān)心帶給需要幫助的人。在這次活動(dòng)中，我看見(jiàn)了許多志愿者從早上七點(diǎn)走來(lái)，以飽滿的熱情為市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，上午我們還玩了有意思有創(chuàng)意的互動(dòng)游戲?？傊?，不僅是活動(dòng)本身，更是志愿者精神深深地感染了我。
第五段：總結(jié)
那個(gè)星期天的活動(dòng)讓我獲得了許多。通過(guò)參加這樣的志愿活動(dòng)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人類與自然的關(guān)系及其重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在行動(dòng)中才能學(xué)到更多的知識(shí)和技能。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我成長(zhǎng)了，獲得了很多具體的經(jīng)驗(yàn)和技能。志愿者的精神深深地感染并感動(dòng)了我，我也想將這種精神傳遞下去。我相信，只要每個(gè)人為了建設(shè)更美好的社會(huì)、更美好的地球都能夠付出一份力量，世界將會(huì)變得更加美好！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇七
那個(gè)星期天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒(méi)能完成。那是一個(gè)被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個(gè)星期天我答應(yīng)帶孩子出去，去哪已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應(yīng)過(guò)她了。就在那天早晨，太陽(yáng)光剛射進(jìn)了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當(dāng)然去。”我回答道。
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準(zhǔn)備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會(huì)兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?yīng)道。說(shuō)罷，門(mén)外便沒(méi)了聲音。我突然記起菜還沒(méi)買(mǎi)，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準(zhǔn)備出去買(mǎi)菜。這時(shí)，我看見(jiàn)躲在門(mén)后的孩子，她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過(guò)去，可孩子并沒(méi)有跳出來(lái)嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說(shuō)好去的嗎？”“等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去?！蔽倚南?，等買(mǎi)完菜，我一定有時(shí)間帶她去的。
這段時(shí)光過(guò)得很快，菜市場(chǎng)里的東西五花八門(mén)，同時(shí)洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量?jī)r(jià)格，付完錢(qián)后，我又忙著去挑其它菜。
時(shí)間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來(lái)，眨巴著眼睛，說(shuō)：“媽，去吧。您不是說(shuō)買(mǎi)完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會(huì)兒去。”我應(yīng)付著回答。整個(gè)上午我都在忙活，一會(huì)兒擦擦柜子，一會(huì)兒抹抹桌子。許久沒(méi)關(guān)注，上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽(yáng)漸漸升高，暖陽(yáng)直射著大地。我對(duì)孩子溫柔地說(shuō)：“下午去吧，下午，睡醒午覺(jué)就去?！背煤⒆铀X(jué)，我可以收一下還沒(méi)洗的衣服、床單、被罩。我將它們?nèi)糠胚M(jìn)盆子里，開(kāi)始搓了起來(lái)。過(guò)了許久，孩子醒了，她又開(kāi)始問(wèn)我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會(huì)兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺(jué)到了周?chē)墓鉂u漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時(shí)間不等人，似乎已經(jīng)過(guò)來(lái)很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動(dòng)不動(dòng)，在不出聲地流淚，我內(nèi)心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”我內(nèi)疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇八
我經(jīng)歷過(guò)許多個(gè)星期天，每個(gè)星期天都有它的不同，有快樂(lè)的、傷心的、失望的……但是，最讓我難以忘懷的'還是那個(gè)星期天。
春天到了，小草偷偷地鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨風(fēng)飄搖，像是在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。小花也露出了她那粉嘟嘟的笑臉，羞澀地展示自己的面容。
我興致勃勃地推著閃閃發(fā)光的自行車(chē)向草地走去，在爸爸媽媽的幫助下，我艱難地爬了上去，忐忑不安。
這時(shí)，爸爸安慰我道：“沒(méi)事，加油，我在后面推著你?！甭?tīng)到爸爸的話，我松了一口氣，慢慢地向前騎去，時(shí)不時(shí)回一下頭，生怕爸爸松手。漸漸地，我加速了起來(lái)，正在我扭頭看向他們時(shí)，卻看見(jiàn)爸爸媽媽立在一旁，手已經(jīng)松開(kāi)。我嚇得心一驚，手一抖，一下子就翻倒在地。媽媽走了過(guò)來(lái)，將我扶起：“你看，剛才你已經(jīng)騎得很好了，加油，你一定可以成功！”
我不甘心就此失敗，揉了揉麻木的雙腿，再次上了自行車(chē)，歪歪扭扭地騎了過(guò)去。慢慢地，我越騎越穩(wěn)，越騎越快……我圍著草地繞了一圈，高興地喊：“我會(huì)騎自行車(chē)?yán)玻 标?yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉像綻開(kāi)的一朵花，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，也像是在為我祝賀呢！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇九
我清楚記得，那是一個(gè)星期天，一大早我去書(shū)店看書(shū)，無(wú)意中看到了我心怡已久的那套書(shū)，但是一問(wèn)，只剩下一套了。多好的機(jī)會(huì)啊，可是媽媽帶的錢(qián)不夠，沒(méi)辦法，只能先回家啦。
一回到家，我便要求媽媽一會(huì)兒再帶我去買(mǎi)，剛說(shuō)完，被一陣電話鈴打斷，媽媽接到一個(gè)通知，需要去臨時(shí)加個(gè)班，大概要十一點(diǎn)多回來(lái)，我聽(tīng)后急切地問(wèn)：“一下班就帶我去好嗎?早點(diǎn)回來(lái)可以嗎?”媽媽一邊答應(yīng)著我，一邊關(guān)上了門(mén)。
此刻，無(wú)聲。我一直望著剛被關(guān)上的門(mén)，頓時(shí)感覺(jué)心里少了點(diǎn)什么。這一個(gè)上午，寫(xiě)作業(yè)沉不下心來(lái)，書(shū)也看不下去，滿腦子都是那套書(shū)，只顧著關(guān)心那套書(shū)會(huì)不會(huì)被人買(mǎi)走?以及我對(duì)那套書(shū)的迫不及待!
獨(dú)自在房間，聽(tīng)著鐘表滴答滴答，一分一秒地過(guò)去。好不容易挨到了十一點(diǎn)半啊，媽媽終于回來(lái)了，太好了!吃完飯就可以去了!那時(shí)，我激動(dòng)的心情難以言狀!漸漸的，我突然感覺(jué)天色暗了下來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)向窗戶，天怎么陰沉沉的?不會(huì)，要下雨了吧?正巧，話音未落，雨點(diǎn)兒已經(jīng)開(kāi)始拍打窗戶?！鞍 蔽掖蠼幸宦?，剛剛的好心情，一下子被雨點(diǎn)打落，心中無(wú)奈至極。
五點(diǎn)……六點(diǎn)……八點(diǎn)半，雨，終于停了。不知不覺(jué)天已經(jīng)黑透了。書(shū)店里僅有一套的書(shū)最終沒(méi)買(mǎi)到。那一刻，我只想說(shuō)，心被雨打的濕淋淋。一切啊，盡是荒涼與無(wú)奈。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十
在2012年的這一天，早上8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床，然后……狂購(gòu)開(kāi)始了，不知是好是壞。
坐上老爸的車(chē)大約30分鐘就到啦——家具城，沖?。。?！一口氣上到三樓，哇，琳瑯滿目的家具，不行，有點(diǎn)頭暈眼花，于是我便問(wèn)爸爸他看哪個(gè)好，他依舊指上回相中的那個(gè)，無(wú)語(yǔ)，那個(gè)沙發(fā)的顏色是深粉紅，而咱家的墻白白的，看起來(lái)很別扭，而老爹卻不以為然地說(shuō)——沒(méi)事，到時(shí)在割布做沙發(fā)罩就ok了，oh!a good idea！那我豈不是想要什么顏色就是什么顏色，想要什么圖案就有什么圖案，太好了，就這個(gè)，可是一會(huì)兒，我卻有點(diǎn)說(shuō)不出的無(wú)奈，因?yàn)槲铱窗职职岩晦X(qián)都給售貨員了，那是多少錢(qián)啊，爸爸要掙好長(zhǎng)時(shí)間的，無(wú)奈！
盼啊盼，媽媽的電動(dòng)車(chē)響了，媽媽的腳步近了，哦，媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備，倒計(jì)時(shí)五秒鐘：5、4、3、2、1，發(fā)射，媽媽的頭上落滿粉紅色的花瓣，嘿嘿，媽媽果然被嚇了一大跳（雖然沒(méi)跳起來(lái)），但是，也被嚇著了。
一直到9點(diǎn)半左右，爸爸媽媽去睡覺(jué)了，我便燙腳邊看電視，享受，舒服至極，嘻嘻……
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十一
“耶，萬(wàn)歲，終于到星期天了！”我又是歡呼，又是雀躍——嘻嘻，星期天！外面陽(yáng)光明媚，是個(gè)打羽毛球的好天氣呢，走，一起去吧！
我，吳潔和張潔來(lái)到空地，開(kāi)始羽毛球賽了。
第一場(chǎng)比賽，我vs吳潔，比賽開(kāi)始！
我得意洋洋地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的流星飛彈！”我輕快地把羽毛球拋向空中，只聽(tīng)“啪”的一聲，羽毛球像一個(gè)火箭“嗖”地飛向?qū)κ?。吳潔?jiàn)勢(shì)不妙，連退幾步，“啪”羽毛球又飛回了出發(fā)地。于是，我來(lái)了個(gè)“聲東擊西”（開(kāi)起來(lái)很用力，其實(shí)很輕啦）吳潔見(jiàn)勢(shì)，連退幾步，誰(shuí)知？羽毛球在她前方落下，千鈞一發(fā)之時(shí)，吳潔急忙跑上前，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，羽毛球又不辭辛苦地飛回出發(fā)地，而且像是施了魔法一樣，正巧落在我的鼻子上?！耙槐攘恪眳菨嵏吲d的叫起來(lái)。都說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。果然，吳潔以三比二戰(zhàn)勝了我，悲劇?。。。?BR> 第二場(chǎng)比賽，吳潔vs張潔，比賽開(kāi)始！
只見(jiàn)張潔發(fā)了個(gè)狠球，揮拍都聽(tīng)到了風(fēng)聲。吳潔不緊不慢地來(lái)了個(gè)“四兩撥千斤”，輕輕地把球挑了過(guò)去。張潔沖上去，狠狠以扣，球被打回去了。吳潔一跳，完美的扣殺。球掉在地上了，我剛要宣布一比零時(shí)，峰回路轉(zhuǎn)，球居然自己跳了起來(lái)，張潔打出漂亮的回?fù)簟膀唑腰c(diǎn)水”；吳潔打出“泰山壓頂”（扣球）再次將球打給張潔，張潔巧妙地避射，吳潔靈活地跳動(dòng)……“三比二，張潔勝出！”裁判（我）說(shuō)出最后比分，張潔露出勝利的微笑。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十二
記得在一個(gè)星期天的上午，我走在從輔導(dǎo)班回家的路上，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。
我剛到家，衣服已經(jīng)有點(diǎn)濕了，我有點(diǎn)兒生氣，因?yàn)閶寢寷](méi)有來(lái)接我，可就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一個(gè)令人興奮的.消息，下午帶我們姐弟三個(gè)去看電影。我高興極了，把剛才生氣的事也瞬間忘了，我走進(jìn)房間，把這件事告訴了姐姐和弟弟，他們也很高興?？墒墙憬阏f(shuō)她作業(yè)很多，可能去不了。我心想現(xiàn)在才上午10點(diǎn)多，到下午一定可以做完的。
很快就到了下午，媽媽在外上班，姐姐在寫(xiě)作業(yè)，我和弟弟在看電視，看了好久，我和弟弟把電視關(guān)了后，就來(lái)到了窗戶邊，看著太陽(yáng)漸漸偏西，可媽媽一直沒(méi)有回來(lái)，我急了，就給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)她馬上就回來(lái)了。
可是我們等了很久，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我生氣了，剛要再給媽媽打個(gè)電話時(shí)，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”這時(shí)姐姐說(shuō)：“等一下，我還沒(méi)寫(xiě)好?！眿寢屄?tīng)到后就去晾曬衣服了，晾好衣服，姐姐卻說(shuō)她不去了。
“晚上8點(diǎn)~9：30能去嗎？”媽媽再問(wèn)道。姐姐又說(shuō)：”到時(shí)再看看”。我心想，晚上8點(diǎn)去那，還要多久啊！我心里有點(diǎn)煩了。
一轉(zhuǎn)眼，晚上9點(diǎn)到了，媽媽卻對(duì)我和弟弟說(shuō)：“不去了，下個(gè)星期再去，好嗎？”我和弟弟很不情愿地回答：“好的，好吧！”
其實(shí)這時(shí)的我欲哭無(wú)淚，已經(jīng)絕望了，弟弟充滿期待的笑容也漸漸消失了，這個(gè)星期天看來(lái)是真的去不成了。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十三
我已經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)星期天了，但是，也就是上個(gè)星期天，那個(gè)星期天是我最難忘，而又最后悔的一個(gè)星期天呢！這件事了還是從上個(gè)星期天的中午，爸爸回家時(shí)開(kāi)始說(shuō)起吧。
那天，我還正在做作業(yè)。那時(shí)，爸爸回家了，他一回家就問(wèn)：你知道你小學(xué)同學(xué)齊xx（此為化名）這次考了年級(jí)多少名嗎？我寫(xiě)作業(yè)的心立馬便轉(zhuǎn)移到了這上面，便十分好奇的問(wèn)：“他考了多少名？”媽媽也很好奇，也問(wèn)了。爸爸說(shuō)：“他考了年級(jí)40多名！”聽(tīng)到了這句話，你不知道我有多羨慕啊，一直以來(lái)，我的成績(jī)都僵持在了幾百名，我和他足足差了一位數(shù)??！這時(shí)媽媽開(kāi)口了：“你什么時(shí)候也能考這么好呀？你看你，都沒(méi)有好好的.去學(xué)過(guò)！”這句話令我十分的委屈，既委屈又生氣地說(shuō)：“我就是不好好學(xué)！”這時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“”你愛(ài)學(xué)不學(xué)？我們以后不管你了！”這句話可謂是“雪上加霜”，“火上澆油”一般，在那霎時(shí)間里，我就被點(diǎn)燃了！抱著所有作業(yè)，拿著手表到了房間，我感覺(jué)我瞬間就“爆炸”了，氣不打一處來(lái)，將手中的手表“啪”的一下砸到了書(shū)桌上面，那聲音完全不亞于砸門(mén)的聲音。一開(kāi)始手表還好好的，后來(lái)開(kāi)始越來(lái)越糟了！
一開(kāi)始，先出現(xiàn)白點(diǎn)，再后來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)了綠色的條紋，到了最后，手表好好的，什么都能干，但是到了后來(lái)，手表屏幕已經(jīng)被藍(lán)色和綠色的條紋和雪花星給完完全全的覆蓋了！此時(shí)，我開(kāi)始十分的后悔！
這件事情，令我記憶那么的深刻。不僅這樣，并且還告訴了我一個(gè)道理：沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)也有可能毀掉一切！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十四
從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂(lè)、小主持、小提琴……每每坐在車(chē)上，望著窗外嬉皮笑臉搖動(dòng)的樹(shù)葉和扎眼的陽(yáng)光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會(huì)想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽(yáng)光再明媚，我郁悶的心也不會(huì)因此照進(jìn)一絲光亮。
但當(dāng)我想起那一天我站在國(guó)旗臺(tái)上，在陽(yáng)光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過(guò)沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來(lái)了。這一紙榮譽(yù)證書(shū)既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長(zhǎng)大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
下了公交車(chē)，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹(shù)青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。
是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無(wú)盡的寶藏——腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢(mèng)想。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十五
那個(gè)星期天像一杯茶耐人回味，它似乎又是塵封多年的箱子，雖有塵土但又想讓人觸摸回憶中的奧秘。
那天所有東西似乎都很糟糕，但又好像因?yàn)檫@份糟糕多了一份樂(lè)趣。早晨，大地從沉睡中清醒，窗前的梨花也充滿朝氣，雪白的花瓣在晨光的熹微下變得晶瑩透亮。今天我們一家打算出去燒烤，我早早地就起床了而媽媽她們卻磨磨蹭蹭的，我忍不住小跳焦急地呼喊著她們快點(diǎn)，你們收拾好就立刻出發(fā)嗎？嗯，你先看會(huì)兒書(shū)吧！過(guò)會(huì)兒就走?？春镁妥邌?？嗯。我坐在書(shū)桌上拿起一本書(shū)消磨這不好挨的時(shí)光，我看著書(shū)中的文字，這些文字勾起了我的想象，想象他們的樣子；想象他們的聲音；想象每個(gè)情節(jié)，這本書(shū)讓我感覺(jué)到真的很厚很厚。
我能漸漸的感覺(jué)到光線暗了下來(lái)，剛才還陽(yáng)光明媚的天空蒙上了一層灰衣裳壓得讓人喘不過(guò)氣，媽媽又忙了起來(lái)而我們正等著她一人，您忙完就馬上走嗎？嗯，忙完一定去。烏云層疊的天空中劃過(guò)一到紫色閃電剎那間狂風(fēng)大作，一場(chǎng)大雨傾盆而下窗戶上淋了一層水簾，我知道今天的計(jì)劃泡湯了，頭越來(lái)越低。母親忙碌地腳步聲停了下來(lái)，她把我拉入懷里邊安慰我邊擦試我的淚水，而爸爸也把媽媽和我摟在了一起，時(shí)間就定格在那一瞬間，媽媽發(fā)話了：“今天去不成了我們可以在床上講故事，講我們?cè)?jīng)的美好故事?！?BR> 隨后，所有人坐在床上仔細(xì)傾聽(tīng)每個(gè)人的故事，雨聲、雷聲和風(fēng)聲在我們的歡笑聲中悄然溜過(guò)。
我的眼里就只能裝下梨花被雨露打濕的模樣那么嬌小那么美麗。
那一天的時(shí)光流里的小船載著我和我的回憶，飄過(guò)了千山萬(wàn)水，最終還是回到了塵封已久的箱子里。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十六
我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂(lè)的交響樂(lè)。你瞧！
喜
因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，我醒?lái)后聽(tīng)媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽(tīng)了后歡呼雀躍！連忙起床，吃好早飯與媽媽一起去。來(lái)到城隍廟，一眼望去，人山人海。從高樓大廈頂樓看下來(lái)，人群猶如一只只螞蟻在挪動(dòng)著。媽媽給我買(mǎi)了幾串臭豆腐后就走進(jìn)一家服裝店，當(dāng)時(shí)我歡喜得不得了，還吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整個(gè)上午的街。吃過(guò)中飯后，媽媽、爸爸去上班了。弟弟來(lái)找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲，沒(méi)想到弟弟躲在冰箱上，我找到后讓他下來(lái)。他說(shuō)：“我才不下來(lái)，想抓到我你自己上來(lái)?！钡艿墚吘故莻€(gè)才三歲小孩，我嚇唬他說(shuō)：“老虎來(lái)了。”這話果然很靈驗(yàn)，弟弟馬上下來(lái)了，可是弟弟下來(lái)時(shí)竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又氣又好笑！
哀
傍晚，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)打碎的花瓶心疼地說(shuō)：“這可是我朋友從北京出差買(mǎi)來(lái)送給我的?！卑盐液莺莸亓R了一頓，罵我這么大了還這樣不懂事。我說(shuō)：“這是我與弟弟玩捉迷藏時(shí)被弟弟打碎的?！卑职植宦?tīng)我的解釋說(shuō)：“我才不信冬冬（弟弟的名字）會(huì)那么調(diào)皮?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。
樂(lè)
吃完飯以后，剛才的事早已煙消云散，被我拋到腦后，哥哥帶著我去兜風(fēng)。路邊，一幢幢高樓大廈燈火通明，路旁的樹(shù)被人們打扮得可好看，有綠色、有紅色……大橋上，五顏六色的彩燈，真是仙境似的。來(lái)到“天一廣場(chǎng)”，廣場(chǎng)中央噴泉忽高忽低，空地上人山人海猶如大會(huì)場(chǎng)似的。回來(lái)時(shí)，一路上我見(jiàn)行人被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，感到無(wú)比的自豪。
這就是我的星期天！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十七
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂(lè)會(huì)“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂(lè)會(huì)“又開(kāi)始了。
首先，我站在電視機(jī)前面宣布：“家庭歡樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!第一關(guān)，猜成語(yǔ)?！闭f(shuō)完后，我搬來(lái)一塊黑板，寫(xiě)上一些成語(yǔ)，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語(yǔ)都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開(kāi)，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對(duì)了！不一會(huì)兒，一黑板的成語(yǔ)就被猜光了。
不行，得想個(gè)辦法對(duì)付爸爸。不然獎(jiǎng)品---炸雞腿又會(huì)被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語(yǔ)中加了一個(gè)“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個(gè)怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個(gè)“o”形。媽媽看了，認(rèn)為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說(shuō)：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個(gè)怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關(guān)是我和爸爸比端乒乓球小跑。開(kāi)始，我有點(diǎn)端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過(guò)了，可一到后來(lái)，我掌握了訣竅，遙遙領(lǐng)先，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎(jiǎng)口，我狠狠地咬了一口，嘴里說(shuō)：“怎么樣？爸爸，認(rèn)輸吧？”爸爸干笑了一聲，說(shuō)：“這次是我讓你的，以后再來(lái)一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說(shuō)：“想——吃——嗎？”他金雞獨(dú)立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會(huì)搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來(lái)。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”
那個(gè)星期天的體會(huì)篇一
首先，我的確覺(jué)得部編版教育相比較于其他教材來(lái)說(shuō)，有些過(guò)于正經(jīng)、平淡無(wú)奇。每一次上課，老師們總是奔著培養(yǎng)我們學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)的。課本里的知識(shí)點(diǎn)也都是追求嚴(yán)謹(jǐn)、正確的，但這樣刻板的教育模式卻很難激起我們的濃厚興趣。甚至有時(shí)候我們打開(kāi)課本，就覺(jué)得被這些枯燥的知識(shí)點(diǎn)籠罩了，讓我們很難有思考的余地，更別提翻騰起心中的激情了。
然而在日常生活中，我們會(huì)有一些熱愛(ài)的事物，例如電影、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。人們普遍喜歡的現(xiàn)象就是看一部電影或聽(tīng)一首歌，就可以無(wú)意之間留下記憶，甚至從中獲得新的啟發(fā)。而我們所想要的正是這種感覺(jué)，我們希望在上課中不只是單純的獲取知識(shí)，而是能夠深入到學(xué)科的精髓里，獲得更為深刻的洞見(jiàn)。
所以，我認(rèn)為部編版的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到積極向上的情感體驗(yàn)。課本不僅應(yīng)該直接傳授知識(shí)，更應(yīng)該為學(xué)生提供一種全面的思考。我們也可以從一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)表演和體育活動(dòng)中獲取靈感和激情。我們希望教育能夠深入到我們內(nèi)心的深處，讓我們感受到知識(shí)之外的價(jià)值。
最后，我也認(rèn)為我們能做的是從現(xiàn)在開(kāi)始，自己去尋找各種各樣的心得體會(huì)。比如說(shuō)，在每節(jié)課的間隙，我們可以和同學(xué)們探討一些跟課程相關(guān)的內(nèi)容，分享我們的看法，了解更多的相關(guān)知識(shí)；我們還可以經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，關(guān)注新聞熱點(diǎn)，參加各種講座和展覽，積極參與各種文化活動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，我們需要在學(xué)習(xí)中把自己視為一個(gè)積極的參與者，把課堂當(dāng)做我們自己的樂(lè)園，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和興趣。
總之，部編版那個(gè)星期天的視頻給了我們深深的啟示，我們?cè)诜此嘉覀兊慕逃绞降耐瑫r(shí)也要積極的去參與，去尋找更多的精神世界的內(nèi)容，從而讓我們的生活更加的充實(shí)真實(shí)起來(lái)。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇二
那個(gè)星期天，我參加了一場(chǎng)精彩的公開(kāi)課。在這堂課上，我收獲了很多知識(shí)和思考，真切地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也為自己未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)這次公開(kāi)課的心得體會(huì)。
首先，公開(kāi)課主題的選擇非常激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。這次公開(kāi)課討論的是關(guān)于人工智能的發(fā)展及其對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。作為一個(gè)對(duì)科技和未來(lái)充滿好奇心的人，我一直都對(duì)人工智能保持關(guān)注。而這次公開(kāi)課正好給予了我更多的了解和探索機(jī)會(huì)，讓我更加深入地感受到了人工智能的巨大潛力和其帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。我相信未來(lái)的世界離不開(kāi)人工智能，所以掌握這門(mén)技術(shù)對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，公開(kāi)課的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法相得益彰。這次公開(kāi)課采用了多媒體展示和互動(dòng)式討論的形式，讓我們更好地融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。老師不僅解讀了人工智能的概念和發(fā)展歷程，還針對(duì)具體案例進(jìn)行了深入的分析和討論。通過(guò)這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)自由表達(dá)自己的想法，也能夠從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。與傳統(tǒng)的單向傳授知識(shí)的方式相比，這種多角度的交流和互動(dòng)能夠大大提高學(xué)習(xí)效果，也更加激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外，公開(kāi)課的教師團(tuán)隊(duì)給我留下了深刻的印象。他們不僅具備專業(yè)知識(shí)，而且能夠以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容。他們總是耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，并用通俗易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的概念。我覺(jué)得和這樣優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)，是一種很幸運(yùn)的事情。他們的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)水平，無(wú)疑會(huì)對(duì)我的學(xué)術(shù)發(fā)展有很大的幫助。
最后，通過(guò)這次公開(kāi)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。人工智能作為一門(mén)前沿的科學(xué)技術(shù)，它的發(fā)展速度之快令人贊嘆。如果我們停止學(xué)習(xí)和探索，就有可能被時(shí)代所淘汰。因此，無(wú)論是專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)還是綜合素質(zhì)的提升，持續(xù)學(xué)習(xí)都是不可缺少的一部分。通過(guò)這次公開(kāi)課，我深刻地意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提升的動(dòng)力。
綜上所述，這次公開(kāi)課對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我對(duì)人工智能有了更深入的了解，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的興趣，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。我相信這次公開(kāi)課將成為我學(xué)術(shù)發(fā)展道路上寶貴的一段經(jīng)歷，也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地啟迪我前行。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇三
星期天早晨，我懷著滿心的期待，來(lái)到了一所知名大學(xué)參加公開(kāi)課。公開(kāi)課的主題是“未來(lái)教育的方向與挑戰(zhàn)”，對(duì)于我這個(gè)對(duì)教育一直抱有濃厚興趣的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次極具吸引力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次公開(kāi)課，我深深感受到了教育的力量和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
首先，公開(kāi)課的主講教授為我們帶來(lái)了關(guān)于未來(lái)教育的新觀點(diǎn)。他認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的單一教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足日益多元化的學(xué)生需求。在未來(lái)，教育需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和合作精神等綜合能力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)新的啟發(fā)。在過(guò)去的教育中，我們往往過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽略了對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，這次公開(kāi)課讓我意識(shí)到了未來(lái)教育的重要性和新的方向。
其次，公開(kāi)課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我受益匪淺。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)取不同的聲音，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了思維的多樣性。這使我對(duì)未來(lái)教育的設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)于自己而言，也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育的熱愛(ài)和選擇教育相關(guān)專業(yè)的決心。
第三，在公開(kāi)課中，我了解到了未來(lái)教育所面臨的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的迅速發(fā)展背景下，傳統(tǒng)教育面臨著來(lái)自在線教育、人工智能等新興教育模式的沖擊。傳統(tǒng)教育必須適應(yīng)這一變革，才能保持活力并繼續(xù)發(fā)展。這個(gè)挑戰(zhàn)是緊迫的，但也充滿機(jī)遇。通過(guò)這次公開(kāi)課，我認(rèn)識(shí)到了未來(lái)教育不僅需要教師的變革，也需要教育體系的創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四，公開(kāi)課給了我一個(gè)平臺(tái)，與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行交流。在課程結(jié)束后，我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自其他城市的同學(xué)。我們一起聊天，交流了各自對(duì)教育的理解和看法。通過(guò)這種交流，我看到了教育在不同地區(qū)存在的差異和共同的問(wèn)題。這給了我一個(gè)更廣闊的視野，同時(shí)也激發(fā)我想要為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的熱情。
最后，這次公開(kāi)課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它增強(qiáng)了我對(duì)教育的熱愛(ài)，激發(fā)了我投身教育事業(yè)的決心。未來(lái)教育的方向和挑戰(zhàn)是復(fù)雜而豐富的，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠找到適合未來(lái)教育發(fā)展的方法。
在這個(gè)星期天的公開(kāi)課中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了志同道合的同學(xué)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)教育有了更深入的理解，也為自己的未來(lái)規(guī)劃增添了更多的可能性。我愿意承擔(dān)起未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和責(zé)任心的學(xué)生成為一名合格的教育者?？偨Y(jié)這次公開(kāi)課的心得，我相信未來(lái)的教育必將發(fā)展得更加廣闊和美好。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇四
在生活中，總有許多令人懷念的瞬間，其中與那個(gè)星期天有關(guān)的美好回憶便是其中之一。那個(gè)星期天的課文，以其情節(jié)跌宕起伏，引人深思的主題和深入人心的描寫(xiě)，極其感人，總讓我回憶起我的青春時(shí)光。
第一段：懷念年輕的日子。
我思考著小時(shí)候的回憶，作為孩子的我們充滿著好奇心和幸福感，有的人喜歡在公園里奔跑玩耍，有的人喜歡和小伙伴打鬧，而我則是喜歡去散步。散步讓我很開(kāi)心，我可以看到很多的景色。小時(shí)候，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，跟隨著父母的步伐，迎著晨光，一步步地行走著，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，也是我一生中最快樂(lè)，最美好的日子之一。
第二段：欣賞散文的魅力。
那個(gè)星期天的故事，深刻地感受到了生命與死亡、往昔與未來(lái)、無(wú)常與永恒之間的種種深入的聯(lián)系。作者通過(guò)生動(dòng)的敘述和渲染，讓讀者在心中勾勒出一個(gè)通透的視界，從而確信自己存在的價(jià)值和美好的歸宿。正因?yàn)槿绱耍莻€(gè)星期天的故事在我們的身上留下了深刻的痕跡，永久地定格在我們的記憶中。
第三段：享受時(shí)間的寶貴。
“以舊換新，新年寄望，輪回意味人生”是本文的精髓。我們往往會(huì)忽視時(shí)光的流逝，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)去享受生命中的美好事物，陷入到忙碌的日常工作當(dāng)中。而散步則讓人感受到時(shí)間的刻度，能夠停止繁忙的工作，去沉浸在大自然中，欣賞生命之美。在走讀這個(gè)產(chǎn)品時(shí)，我再次認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是如何寶貴以及應(yīng)該如何去利用它。
第四段：擁抱未來(lái)。
故事里，癌癥患者的奮斗也給予了我們的啟示。在生活中，我們贏得就是未來(lái)，無(wú)論我們做什么，時(shí)間就是我們的朋友和工具。此刻，我們必須要把握現(xiàn)在，為我們的未來(lái)做出更好的計(jì)劃和規(guī)劃。
第五段：欣賞生命的美好。
把握好當(dāng)下的每一寸時(shí)間，那些微妙的瞬間，不忘初心，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，用愛(ài)心和激情去享受，并絕不放棄，這就是散步的真正的樂(lè)趣，也是我們一生的樂(lè)趣。我們應(yīng)該認(rèn)為這種樂(lè)趣不僅是散步，還有我們生命中所有的美好瞬間。
在這篇文章中，我們將回憶起我們和父母一起散步的時(shí)光，體驗(yàn)欣賞散文帶來(lái)的感覺(jué)，感悟生命的寶貴和對(duì)未來(lái)的希望，并培養(yǎng)欣賞生命之美的感覺(jué)。未來(lái)，我們必須要去抓住時(shí)間這個(gè)有限的資源，并努力去創(chuàng)造。用年輕的心態(tài)去面對(duì)成功和失敗，享受生命中所有的美好時(shí)刻。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇五
那個(gè)星期天，我和我的同學(xué)們都感到有些特別。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教科書(shū)出現(xiàn)了大改動(dòng)，變成了全新的部編版教材。這讓我們備感好奇，也充滿了期待。這篇文章將會(huì)分享我在這一天中的心得和感悟。
第一段，介紹那個(gè)星期天的情景
那個(gè)星期天，我們班的同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲覀兿朐谶@個(gè)特殊的日子里，第一時(shí)間體驗(yàn)全新的教科書(shū)。我們帶著期待，帶著好奇，等待著老師的到來(lái)。
第二段，介紹部編版教材的特點(diǎn)
當(dāng)教師拿出我們的新教科書(shū)后，我們都睜大眼睛仔細(xì)地看著，好像這些書(shū)本都變成了新鮮的面包，咬上了一口就無(wú)法自拔。部編版教材重視讀者的思考與探究，通過(guò)多種形式展示知識(shí)的特點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行多線索的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，既注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，也注重其他思維能力的鍛煉。
第三段，部編版教材對(duì)課程的影響
部編版教材在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更貼合時(shí)下學(xué)生的認(rèn)知，例如在推出文學(xué)方面的內(nèi)容時(shí)，融入了大量現(xiàn)實(shí)主義題材，能夠讓學(xué)生更容易接受，易曉得。因此，我認(rèn)為部編版教材是一套結(jié)構(gòu)創(chuàng)新而又具有啟迪性的教材，它通過(guò)內(nèi)教外練的教學(xué)設(shè)計(jì)，大力樹(shù)立了“學(xué)以致用”的教態(tài).
第四段，總結(jié)
總之，部編版教材通過(guò)多角度的呈現(xiàn)、新穎的設(shè)計(jì)及分層次的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更為全面的質(zhì)量教育。這套教材不僅僅是為了檢驗(yàn)我們的知識(shí)掌握情況，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)和對(duì)未來(lái)的啟蒙學(xué)習(xí)。我相信，這套教材能夠更好地激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更好地成為一個(gè)有價(jià)值，有貢獻(xiàn)的人。
第五段，建議與期望
對(duì)于這樣一套更新的教科書(shū)，我想說(shuō)，我們學(xué)習(xí)的道路也是需要這樣的更新。而這種更新并不是為了讓學(xué)生跟上科技發(fā)展腳步，而是更好地為我們的未來(lái)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，塑造更好的我們而做的努力。相信這套教材定能夠滿足我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，幫助我們更好地成為未來(lái)的棟梁之才。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇六
那個(gè)星期天，我參加了一次志愿活動(dòng)。這是我第一次參加這樣規(guī)模的志愿活動(dòng)，也是我第一次用不同的視角觀察和感受社會(huì)。在這次活動(dòng)中，我收獲了許多，也體會(huì)到了許多。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
我們的志愿活動(dòng)是協(xié)助城市環(huán)保部門(mén)展開(kāi)環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一班人將一些給人類帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題寫(xiě)到了紙板上，然后在市中心尋找觀眾來(lái)和他們談?wù)撨@些生態(tài)問(wèn)題。通過(guò)我們的宣傳，我們幫助了更多的人了解了現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)自然環(huán)境的不良影響和人類如何減輕自然環(huán)境的負(fù)擔(dān)。這是一次既充實(shí)又有意義的活動(dòng)。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)
參加這次志愿活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，站在人群最前面熱情地介紹以及能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，讓我的表達(dá)能力和信心在這次活動(dòng)中得到了鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加懂得了合理安排和計(jì)劃時(shí)間，以及尋找問(wèn)題的解決方案。這些對(duì)于我的未來(lái)很有幫助。
第四段：志愿者精神
在這次志愿活動(dòng)中，我感受到了“志愿者”的含義。志愿者的工作沒(méi)有任何回報(bào)，他們只是把援助和關(guān)心帶給需要幫助的人。在這次活動(dòng)中，我看見(jiàn)了許多志愿者從早上七點(diǎn)走來(lái)，以飽滿的熱情為市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，上午我們還玩了有意思有創(chuàng)意的互動(dòng)游戲?？傊?，不僅是活動(dòng)本身，更是志愿者精神深深地感染了我。
第五段：總結(jié)
那個(gè)星期天的活動(dòng)讓我獲得了許多。通過(guò)參加這樣的志愿活動(dòng)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人類與自然的關(guān)系及其重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有在行動(dòng)中才能學(xué)到更多的知識(shí)和技能。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我成長(zhǎng)了，獲得了很多具體的經(jīng)驗(yàn)和技能。志愿者的精神深深地感染并感動(dòng)了我，我也想將這種精神傳遞下去。我相信，只要每個(gè)人為了建設(shè)更美好的社會(huì)、更美好的地球都能夠付出一份力量，世界將會(huì)變得更加美好！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇七
那個(gè)星期天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒(méi)能完成。那是一個(gè)被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個(gè)星期天我答應(yīng)帶孩子出去，去哪已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應(yīng)過(guò)她了。就在那天早晨，太陽(yáng)光剛射進(jìn)了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當(dāng)然去。”我回答道。
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準(zhǔn)備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會(huì)兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?yīng)道。說(shuō)罷，門(mén)外便沒(méi)了聲音。我突然記起菜還沒(méi)買(mǎi)，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準(zhǔn)備出去買(mǎi)菜。這時(shí)，我看見(jiàn)躲在門(mén)后的孩子，她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過(guò)去，可孩子并沒(méi)有跳出來(lái)嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說(shuō)好去的嗎？”“等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去?！蔽倚南?，等買(mǎi)完菜，我一定有時(shí)間帶她去的。
這段時(shí)光過(guò)得很快，菜市場(chǎng)里的東西五花八門(mén)，同時(shí)洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量?jī)r(jià)格，付完錢(qián)后，我又忙著去挑其它菜。
時(shí)間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來(lái)，眨巴著眼睛，說(shuō)：“媽，去吧。您不是說(shuō)買(mǎi)完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會(huì)兒去。”我應(yīng)付著回答。整個(gè)上午我都在忙活，一會(huì)兒擦擦柜子，一會(huì)兒抹抹桌子。許久沒(méi)關(guān)注，上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽(yáng)漸漸升高，暖陽(yáng)直射著大地。我對(duì)孩子溫柔地說(shuō)：“下午去吧，下午，睡醒午覺(jué)就去?！背煤⒆铀X(jué)，我可以收一下還沒(méi)洗的衣服、床單、被罩。我將它們?nèi)糠胚M(jìn)盆子里，開(kāi)始搓了起來(lái)。過(guò)了許久，孩子醒了，她又開(kāi)始問(wèn)我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會(huì)兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺(jué)到了周?chē)墓鉂u漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時(shí)間不等人，似乎已經(jīng)過(guò)來(lái)很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動(dòng)不動(dòng)，在不出聲地流淚，我內(nèi)心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”我內(nèi)疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇八
我經(jīng)歷過(guò)許多個(gè)星期天，每個(gè)星期天都有它的不同，有快樂(lè)的、傷心的、失望的……但是，最讓我難以忘懷的'還是那個(gè)星期天。
春天到了，小草偷偷地鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨風(fēng)飄搖，像是在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。小花也露出了她那粉嘟嘟的笑臉，羞澀地展示自己的面容。
我興致勃勃地推著閃閃發(fā)光的自行車(chē)向草地走去，在爸爸媽媽的幫助下，我艱難地爬了上去，忐忑不安。
這時(shí)，爸爸安慰我道：“沒(méi)事，加油，我在后面推著你?！甭?tīng)到爸爸的話，我松了一口氣，慢慢地向前騎去，時(shí)不時(shí)回一下頭，生怕爸爸松手。漸漸地，我加速了起來(lái)，正在我扭頭看向他們時(shí)，卻看見(jiàn)爸爸媽媽立在一旁，手已經(jīng)松開(kāi)。我嚇得心一驚，手一抖，一下子就翻倒在地。媽媽走了過(guò)來(lái)，將我扶起：“你看，剛才你已經(jīng)騎得很好了，加油，你一定可以成功！”
我不甘心就此失敗，揉了揉麻木的雙腿，再次上了自行車(chē)，歪歪扭扭地騎了過(guò)去。慢慢地，我越騎越穩(wěn)，越騎越快……我圍著草地繞了一圈，高興地喊：“我會(huì)騎自行車(chē)?yán)玻 标?yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉像綻開(kāi)的一朵花，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，也像是在為我祝賀呢！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇九
我清楚記得，那是一個(gè)星期天，一大早我去書(shū)店看書(shū)，無(wú)意中看到了我心怡已久的那套書(shū)，但是一問(wèn)，只剩下一套了。多好的機(jī)會(huì)啊，可是媽媽帶的錢(qián)不夠，沒(méi)辦法，只能先回家啦。
一回到家，我便要求媽媽一會(huì)兒再帶我去買(mǎi)，剛說(shuō)完，被一陣電話鈴打斷，媽媽接到一個(gè)通知，需要去臨時(shí)加個(gè)班，大概要十一點(diǎn)多回來(lái)，我聽(tīng)后急切地問(wèn)：“一下班就帶我去好嗎?早點(diǎn)回來(lái)可以嗎?”媽媽一邊答應(yīng)著我，一邊關(guān)上了門(mén)。
此刻，無(wú)聲。我一直望著剛被關(guān)上的門(mén)，頓時(shí)感覺(jué)心里少了點(diǎn)什么。這一個(gè)上午，寫(xiě)作業(yè)沉不下心來(lái)，書(shū)也看不下去，滿腦子都是那套書(shū)，只顧著關(guān)心那套書(shū)會(huì)不會(huì)被人買(mǎi)走?以及我對(duì)那套書(shū)的迫不及待!
獨(dú)自在房間，聽(tīng)著鐘表滴答滴答，一分一秒地過(guò)去。好不容易挨到了十一點(diǎn)半啊，媽媽終于回來(lái)了，太好了!吃完飯就可以去了!那時(shí)，我激動(dòng)的心情難以言狀!漸漸的，我突然感覺(jué)天色暗了下來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)向窗戶，天怎么陰沉沉的?不會(huì)，要下雨了吧?正巧，話音未落，雨點(diǎn)兒已經(jīng)開(kāi)始拍打窗戶?！鞍 蔽掖蠼幸宦?，剛剛的好心情，一下子被雨點(diǎn)打落，心中無(wú)奈至極。
五點(diǎn)……六點(diǎn)……八點(diǎn)半，雨，終于停了。不知不覺(jué)天已經(jīng)黑透了。書(shū)店里僅有一套的書(shū)最終沒(méi)買(mǎi)到。那一刻，我只想說(shuō)，心被雨打的濕淋淋。一切啊，盡是荒涼與無(wú)奈。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十
在2012年的這一天，早上8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床，然后……狂購(gòu)開(kāi)始了，不知是好是壞。
坐上老爸的車(chē)大約30分鐘就到啦——家具城，沖?。。?！一口氣上到三樓，哇，琳瑯滿目的家具，不行，有點(diǎn)頭暈眼花，于是我便問(wèn)爸爸他看哪個(gè)好，他依舊指上回相中的那個(gè)，無(wú)語(yǔ)，那個(gè)沙發(fā)的顏色是深粉紅，而咱家的墻白白的，看起來(lái)很別扭，而老爹卻不以為然地說(shuō)——沒(méi)事，到時(shí)在割布做沙發(fā)罩就ok了，oh!a good idea！那我豈不是想要什么顏色就是什么顏色，想要什么圖案就有什么圖案，太好了，就這個(gè)，可是一會(huì)兒，我卻有點(diǎn)說(shuō)不出的無(wú)奈，因?yàn)槲铱窗职职岩晦X(qián)都給售貨員了，那是多少錢(qián)啊，爸爸要掙好長(zhǎng)時(shí)間的，無(wú)奈！
盼啊盼，媽媽的電動(dòng)車(chē)響了，媽媽的腳步近了，哦，媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備，倒計(jì)時(shí)五秒鐘：5、4、3、2、1，發(fā)射，媽媽的頭上落滿粉紅色的花瓣，嘿嘿，媽媽果然被嚇了一大跳（雖然沒(méi)跳起來(lái)），但是，也被嚇著了。
一直到9點(diǎn)半左右，爸爸媽媽去睡覺(jué)了，我便燙腳邊看電視，享受，舒服至極，嘻嘻……
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十一
“耶，萬(wàn)歲，終于到星期天了！”我又是歡呼，又是雀躍——嘻嘻，星期天！外面陽(yáng)光明媚，是個(gè)打羽毛球的好天氣呢，走，一起去吧！
我，吳潔和張潔來(lái)到空地，開(kāi)始羽毛球賽了。
第一場(chǎng)比賽，我vs吳潔，比賽開(kāi)始！
我得意洋洋地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的流星飛彈！”我輕快地把羽毛球拋向空中，只聽(tīng)“啪”的一聲，羽毛球像一個(gè)火箭“嗖”地飛向?qū)κ?。吳潔?jiàn)勢(shì)不妙，連退幾步，“啪”羽毛球又飛回了出發(fā)地。于是，我來(lái)了個(gè)“聲東擊西”（開(kāi)起來(lái)很用力，其實(shí)很輕啦）吳潔見(jiàn)勢(shì)，連退幾步，誰(shuí)知？羽毛球在她前方落下，千鈞一發(fā)之時(shí)，吳潔急忙跑上前，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，羽毛球又不辭辛苦地飛回出發(fā)地，而且像是施了魔法一樣，正巧落在我的鼻子上?！耙槐攘恪眳菨嵏吲d的叫起來(lái)。都說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。果然，吳潔以三比二戰(zhàn)勝了我，悲劇?。。。?BR> 第二場(chǎng)比賽，吳潔vs張潔，比賽開(kāi)始！
只見(jiàn)張潔發(fā)了個(gè)狠球，揮拍都聽(tīng)到了風(fēng)聲。吳潔不緊不慢地來(lái)了個(gè)“四兩撥千斤”，輕輕地把球挑了過(guò)去。張潔沖上去，狠狠以扣，球被打回去了。吳潔一跳，完美的扣殺。球掉在地上了，我剛要宣布一比零時(shí)，峰回路轉(zhuǎn)，球居然自己跳了起來(lái)，張潔打出漂亮的回?fù)簟膀唑腰c(diǎn)水”；吳潔打出“泰山壓頂”（扣球）再次將球打給張潔，張潔巧妙地避射，吳潔靈活地跳動(dòng)……“三比二，張潔勝出！”裁判（我）說(shuō)出最后比分，張潔露出勝利的微笑。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十二
記得在一個(gè)星期天的上午，我走在從輔導(dǎo)班回家的路上，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。
我剛到家，衣服已經(jīng)有點(diǎn)濕了，我有點(diǎn)兒生氣，因?yàn)閶寢寷](méi)有來(lái)接我，可就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一個(gè)令人興奮的.消息，下午帶我們姐弟三個(gè)去看電影。我高興極了，把剛才生氣的事也瞬間忘了，我走進(jìn)房間，把這件事告訴了姐姐和弟弟，他們也很高興?？墒墙憬阏f(shuō)她作業(yè)很多，可能去不了。我心想現(xiàn)在才上午10點(diǎn)多，到下午一定可以做完的。
很快就到了下午，媽媽在外上班，姐姐在寫(xiě)作業(yè)，我和弟弟在看電視，看了好久，我和弟弟把電視關(guān)了后，就來(lái)到了窗戶邊，看著太陽(yáng)漸漸偏西，可媽媽一直沒(méi)有回來(lái)，我急了，就給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)她馬上就回來(lái)了。
可是我們等了很久，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我生氣了，剛要再給媽媽打個(gè)電話時(shí)，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”這時(shí)姐姐說(shuō)：“等一下，我還沒(méi)寫(xiě)好?！眿寢屄?tīng)到后就去晾曬衣服了，晾好衣服，姐姐卻說(shuō)她不去了。
“晚上8點(diǎn)~9：30能去嗎？”媽媽再問(wèn)道。姐姐又說(shuō)：”到時(shí)再看看”。我心想，晚上8點(diǎn)去那，還要多久啊！我心里有點(diǎn)煩了。
一轉(zhuǎn)眼，晚上9點(diǎn)到了，媽媽卻對(duì)我和弟弟說(shuō)：“不去了，下個(gè)星期再去，好嗎？”我和弟弟很不情愿地回答：“好的，好吧！”
其實(shí)這時(shí)的我欲哭無(wú)淚，已經(jīng)絕望了，弟弟充滿期待的笑容也漸漸消失了，這個(gè)星期天看來(lái)是真的去不成了。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十三
我已經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)星期天了，但是，也就是上個(gè)星期天，那個(gè)星期天是我最難忘，而又最后悔的一個(gè)星期天呢！這件事了還是從上個(gè)星期天的中午，爸爸回家時(shí)開(kāi)始說(shuō)起吧。
那天，我還正在做作業(yè)。那時(shí)，爸爸回家了，他一回家就問(wèn)：你知道你小學(xué)同學(xué)齊xx（此為化名）這次考了年級(jí)多少名嗎？我寫(xiě)作業(yè)的心立馬便轉(zhuǎn)移到了這上面，便十分好奇的問(wèn)：“他考了多少名？”媽媽也很好奇，也問(wèn)了。爸爸說(shuō)：“他考了年級(jí)40多名！”聽(tīng)到了這句話，你不知道我有多羨慕啊，一直以來(lái)，我的成績(jī)都僵持在了幾百名，我和他足足差了一位數(shù)??！這時(shí)媽媽開(kāi)口了：“你什么時(shí)候也能考這么好呀？你看你，都沒(méi)有好好的.去學(xué)過(guò)！”這句話令我十分的委屈，既委屈又生氣地說(shuō)：“我就是不好好學(xué)！”這時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“”你愛(ài)學(xué)不學(xué)？我們以后不管你了！”這句話可謂是“雪上加霜”，“火上澆油”一般，在那霎時(shí)間里，我就被點(diǎn)燃了！抱著所有作業(yè)，拿著手表到了房間，我感覺(jué)我瞬間就“爆炸”了，氣不打一處來(lái)，將手中的手表“啪”的一下砸到了書(shū)桌上面，那聲音完全不亞于砸門(mén)的聲音。一開(kāi)始手表還好好的，后來(lái)開(kāi)始越來(lái)越糟了！
一開(kāi)始，先出現(xiàn)白點(diǎn)，再后來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)了綠色的條紋，到了最后，手表好好的，什么都能干，但是到了后來(lái)，手表屏幕已經(jīng)被藍(lán)色和綠色的條紋和雪花星給完完全全的覆蓋了！此時(shí)，我開(kāi)始十分的后悔！
這件事情，令我記憶那么的深刻。不僅這樣，并且還告訴了我一個(gè)道理：沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)也有可能毀掉一切！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十四
從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂(lè)、小主持、小提琴……每每坐在車(chē)上，望著窗外嬉皮笑臉搖動(dòng)的樹(shù)葉和扎眼的陽(yáng)光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會(huì)想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽(yáng)光再明媚，我郁悶的心也不會(huì)因此照進(jìn)一絲光亮。
但當(dāng)我想起那一天我站在國(guó)旗臺(tái)上，在陽(yáng)光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過(guò)沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來(lái)了。這一紙榮譽(yù)證書(shū)既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長(zhǎng)大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
下了公交車(chē)，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹(shù)青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。
是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無(wú)盡的寶藏——腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢(mèng)想。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十五
那個(gè)星期天像一杯茶耐人回味，它似乎又是塵封多年的箱子，雖有塵土但又想讓人觸摸回憶中的奧秘。
那天所有東西似乎都很糟糕，但又好像因?yàn)檫@份糟糕多了一份樂(lè)趣。早晨，大地從沉睡中清醒，窗前的梨花也充滿朝氣，雪白的花瓣在晨光的熹微下變得晶瑩透亮。今天我們一家打算出去燒烤，我早早地就起床了而媽媽她們卻磨磨蹭蹭的，我忍不住小跳焦急地呼喊著她們快點(diǎn)，你們收拾好就立刻出發(fā)嗎？嗯，你先看會(huì)兒書(shū)吧！過(guò)會(huì)兒就走?？春镁妥邌?？嗯。我坐在書(shū)桌上拿起一本書(shū)消磨這不好挨的時(shí)光，我看著書(shū)中的文字，這些文字勾起了我的想象，想象他們的樣子；想象他們的聲音；想象每個(gè)情節(jié)，這本書(shū)讓我感覺(jué)到真的很厚很厚。
我能漸漸的感覺(jué)到光線暗了下來(lái)，剛才還陽(yáng)光明媚的天空蒙上了一層灰衣裳壓得讓人喘不過(guò)氣，媽媽又忙了起來(lái)而我們正等著她一人，您忙完就馬上走嗎？嗯，忙完一定去。烏云層疊的天空中劃過(guò)一到紫色閃電剎那間狂風(fēng)大作，一場(chǎng)大雨傾盆而下窗戶上淋了一層水簾，我知道今天的計(jì)劃泡湯了，頭越來(lái)越低。母親忙碌地腳步聲停了下來(lái)，她把我拉入懷里邊安慰我邊擦試我的淚水，而爸爸也把媽媽和我摟在了一起，時(shí)間就定格在那一瞬間，媽媽發(fā)話了：“今天去不成了我們可以在床上講故事，講我們?cè)?jīng)的美好故事?！?BR> 隨后，所有人坐在床上仔細(xì)傾聽(tīng)每個(gè)人的故事，雨聲、雷聲和風(fēng)聲在我們的歡笑聲中悄然溜過(guò)。
我的眼里就只能裝下梨花被雨露打濕的模樣那么嬌小那么美麗。
那一天的時(shí)光流里的小船載著我和我的回憶，飄過(guò)了千山萬(wàn)水，最終還是回到了塵封已久的箱子里。
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十六
我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂(lè)的交響樂(lè)。你瞧！
喜
因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，我醒?lái)后聽(tīng)媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽(tīng)了后歡呼雀躍！連忙起床，吃好早飯與媽媽一起去。來(lái)到城隍廟，一眼望去，人山人海。從高樓大廈頂樓看下來(lái)，人群猶如一只只螞蟻在挪動(dòng)著。媽媽給我買(mǎi)了幾串臭豆腐后就走進(jìn)一家服裝店，當(dāng)時(shí)我歡喜得不得了，還吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整個(gè)上午的街。吃過(guò)中飯后，媽媽、爸爸去上班了。弟弟來(lái)找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲，沒(méi)想到弟弟躲在冰箱上，我找到后讓他下來(lái)。他說(shuō)：“我才不下來(lái)，想抓到我你自己上來(lái)?！钡艿墚吘故莻€(gè)才三歲小孩，我嚇唬他說(shuō)：“老虎來(lái)了。”這話果然很靈驗(yàn)，弟弟馬上下來(lái)了，可是弟弟下來(lái)時(shí)竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又氣又好笑！
哀
傍晚，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)打碎的花瓶心疼地說(shuō)：“這可是我朋友從北京出差買(mǎi)來(lái)送給我的?！卑盐液莺莸亓R了一頓，罵我這么大了還這樣不懂事。我說(shuō)：“這是我與弟弟玩捉迷藏時(shí)被弟弟打碎的?！卑职植宦?tīng)我的解釋說(shuō)：“我才不信冬冬（弟弟的名字）會(huì)那么調(diào)皮?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。
樂(lè)
吃完飯以后，剛才的事早已煙消云散，被我拋到腦后，哥哥帶著我去兜風(fēng)。路邊，一幢幢高樓大廈燈火通明，路旁的樹(shù)被人們打扮得可好看，有綠色、有紅色……大橋上，五顏六色的彩燈，真是仙境似的。來(lái)到“天一廣場(chǎng)”，廣場(chǎng)中央噴泉忽高忽低，空地上人山人海猶如大會(huì)場(chǎng)似的。回來(lái)時(shí)，一路上我見(jiàn)行人被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，感到無(wú)比的自豪。
這就是我的星期天！
那個(gè)星期天的體會(huì)篇十七
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂(lè)會(huì)“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂(lè)會(huì)“又開(kāi)始了。
首先，我站在電視機(jī)前面宣布：“家庭歡樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!第一關(guān)，猜成語(yǔ)?！闭f(shuō)完后，我搬來(lái)一塊黑板，寫(xiě)上一些成語(yǔ)，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語(yǔ)都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開(kāi)，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對(duì)了！不一會(huì)兒，一黑板的成語(yǔ)就被猜光了。
不行，得想個(gè)辦法對(duì)付爸爸。不然獎(jiǎng)品---炸雞腿又會(huì)被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語(yǔ)中加了一個(gè)“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個(gè)怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個(gè)“o”形。媽媽看了，認(rèn)為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說(shuō)：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個(gè)怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關(guān)是我和爸爸比端乒乓球小跑。開(kāi)始，我有點(diǎn)端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過(guò)了，可一到后來(lái)，我掌握了訣竅，遙遙領(lǐng)先，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎(jiǎng)口，我狠狠地咬了一口，嘴里說(shuō)：“怎么樣？爸爸，認(rèn)輸吧？”爸爸干笑了一聲，說(shuō)：“這次是我讓你的，以后再來(lái)一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說(shuō)：“想——吃——嗎？”他金雞獨(dú)立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會(huì)搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來(lái)。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”