計劃可以讓我們更好地安排和分配資源。計劃可以幫助我們合理安排在時間上的優(yōu)先級。以下是小編為大家整理的一些成功的計劃范例，供大家參考和借鑒。
智能手機計劃書篇一
銷售是指以出售、租賃或其他任何方式向第三方提供產(chǎn)品或服務的行為，包括為促進該行為進行的有關(guān)輔助活動，例如廣告、促銷、展覽、服務等活動。小編為你整理了銷售智能手機計劃書，希望對你有所參考幫助。
我公司的主要顧客來源于大學生和追逐時尚的青年，對智能手機的時尚功能和個性要求較高；而且他們比較容易接受中低檔產(chǎn)品，偏好于進口的品牌機和質(zhì)量好的國產(chǎn)機；一般的使用壽命為兩年，但很多人中途因為各種原因而更換智能手機；主要購買地：專賣店，大賣場和網(wǎng)上；智能手機信息獲取來源：電視廣告，網(wǎng)絡，宣傳單以及同學，同事之間的交流。
目前在海南智能手機市場的國內(nèi)品牌有：聯(lián)想，步步高，oppo，htc，波導，tcl，夏新，中興，康佳等；國外品牌有：諾基亞，摩托羅拉，三星，索愛，蘋果等。這些智能手機中市場上比較受歡迎，占市場比例較大的品牌主要是：諾基亞，步步高，摩托羅拉，三星，聯(lián)想。而其實，國外品牌還是占主流地位，尤其是諾基亞，在年輕人心中有較高期望。
（2）建立了自己的產(chǎn)品研發(fā)中心，為產(chǎn)品的后續(xù)發(fā)展提供了強有力支持和保障。
（3）品牌定位不清晰集中，拉動力弱、認知率和指名率低，特別是高端機型銷售渠道少；
（4）售后服務的滯后性及售后機制制定的不合理性已經(jīng)嚴重影響了業(yè)務的發(fā)展，售后人員管理、技術(shù)培訓和設施投入不足，并且銷售與售后服務脫節(jié)嚴重。
1、樹立全員營銷觀念，真正體現(xiàn)“營銷生活化，生活營銷化”。
2、實施深度分銷，樹立決戰(zhàn)在終端的思想，有計劃、有重點地指導經(jīng)銷商直接運作末端市場。
3、綜合利用產(chǎn)品、價格、通路、促銷、傳播、服務等營銷組合策略，形成強大的營銷合力。
首先將海南市場分為一下三類：戰(zhàn)略核心型市場：?？?。
重點發(fā)展型市場：三亞?儋州。
培育型市場：文昌?瓊海?東方五指山總的營銷方式：專營店直銷和代理商銷售。
1、產(chǎn)品策略：堅持差異化，突出公司不同智能手機的功能特色，走特色發(fā)展之路；定位“高科技、時尚、尊貴”的產(chǎn)品內(nèi)涵，走高端品質(zhì)發(fā)展之路。
2、價格策略：在產(chǎn)品運作中應該采取靈活的市場價格政策，緊跟市場行情變動，可以對產(chǎn)品進行適當?shù)臍w類，那些產(chǎn)品是樹立形象的、那些產(chǎn)品是獲取利潤的，那些產(chǎn)品是搶占市場份額的等等，制定一系列的價格體系，而不是采取價格政策一刀切的策略，沒有側(cè)重點，從而喪失了大量的市場機會。
3、通路策略：根據(jù)不同的機型定位，以及不同的人群的消費口味與習慣，側(cè)重在不同的場所進行宣傳，如學校，社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。
4、促銷策略：在不同的節(jié)日或大型活動期間，在各大賣場，專營店，推出各種各樣的主題促銷活動，在一定程度上設立打折，抽獎等優(yōu)惠措施，刺激消費者的購買欲望。在平時，也可開展智能手機以舊換新，智能手機免費體驗，買智能手機送話費等促銷活動，既宣傳產(chǎn)品，有促進銷售。5、廣告策略：
（1）對終端銷售人員和網(wǎng)點、店面進行統(tǒng)一形象設計管理，使消費者對本智能手機品牌產(chǎn)生較深的印象，有利于品牌的傳播與推廣。
1、人員規(guī)劃，銷售人員主要集中在?？冢齺喓唾僦萑?，并且在現(xiàn)有的專業(yè)銷售人員基礎(chǔ)上，在銷售旺季臨時招聘一些促銷人員，負責產(chǎn)品的宣傳工作。
2、規(guī)范管理，健全和完善。
規(guī)章制度。
根據(jù)企業(yè)的規(guī)章條例和銷售的實際情況制定營銷管理制度。比如制定《營銷人員日常行為規(guī)范及管理規(guī)定》、《營銷人員“三個一”日監(jiān)控制度》、《營銷人員市場作業(yè)流程》、《營銷員管理手冊》等等規(guī)范員工工作的次序和步驟提醒員工應注意的問題保證整個工作系統(tǒng)的有序銜接和交流進一步增強團隊的組織紀律性。
3、員工培訓，提升團隊整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。制定全年的培訓計劃給有能力，業(yè)績突出的銷售員進修培訓的機會。
4、嚴格獎懲，建立良好的激勵考核機制。通過定期晉升、破格提拔、鼓勵競爭上崗、評選營銷標兵等形式，激發(fā)營銷人員的內(nèi)在活力和熱情，更好的服務客戶。
旨在通過這一系列的團隊整合，目地是強化團隊合力，真正打造一支具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力、爆發(fā)力、威懾力的營銷強隊，為公司取得更大的經(jīng)濟效益。
當今社會，消費者成為最重要的企業(yè)生存決定者，而售后服務是決定消費者是否滿意的重要因素。因此，在產(chǎn)品逐漸趨向無差異化的情形下，最能顯現(xiàn)優(yōu)勢的做法就是提供優(yōu)質(zhì)，便捷的售后服務。
為此，xx智能手機的售后服務系統(tǒng)應符合以下要求。
（1）在客戶確定購機之前，我們將派專門銷售人員講解有關(guān)本機型的注意事項和使用方法，使得對一般故障做到預防和處理。
員工培訓。
企業(yè)內(nèi)訓。
企業(yè)外訓。
潛能激發(fā)技能培訓操作實務。
大專院校大企業(yè)培訓機構(gòu)。
（2）為客戶建立維修電子檔案，并在維修后，對客戶進行產(chǎn)品的維修后使用情況進行追蹤服務。把客戶的故障問題提交至總公司，便于在以后生產(chǎn)過程中解決這些問題。
（3）售后服務技術(shù)人員定期派遣到總部進行技術(shù)培訓。
智能手機計劃書篇二
隨著智能手機的普及，大學生在課堂中使用手機的頻率越來越高，已成為高校教師高度關(guān)注的幾個熱點問題之一。本文從充分利用智能手機優(yōu)勢出發(fā)，指出幾種在心理學教學過程中利用智能手機促進教學效果的具體方法。這對于在高校心理學教學課程中利用智能手機進行教學方法的改革有著重要的借鑒意義。
智能手機是當今社會最重要的一項生活工具。據(jù)市場調(diào)研公司尼爾森在20xx年發(fā)布的《20xx移動消費者報告》顯示，我國的智能手機普及率以及達到了約70%。隨著智能手機的普及，以智能手機為中心的各種應用對人們生活的.影響也越來越大。從復雜的銀行卡交易到便捷的支付寶支付，從以計算機為主體的及時通訊軟件qq到以智能手機為主體的微信，從限定字數(shù)價格昂貴的付費短信到幾乎免費以流量計算的及時通訊，從傳統(tǒng)媒體到以手機為中心的自媒體時代，這些無一不在彰顯智能手機對人類生活發(fā)揮的巨大影響。
智能手機不僅對人們的生活有著巨大的影響，對于學校教學也存在著重要的影響。鄭曉娜和辛斌(20xx)的一項針對大學生手機使用情況的調(diào)查研究表明，有多達約85%的大學生會在課堂上使用、玩耍手機[1]。智能手機對高校課堂帶來的沖擊和影響，既有積極的方面也有消極的方面：一方面可以有效的延展教學內(nèi)容、增強師生互動(如通過即時通訊軟件構(gòu)建虛擬群進行課堂相關(guān)內(nèi)容的交流);但另一方面也給課堂教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，大大的增加了課堂的管理難度[2]，如學生在課堂玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、進行實時聊天等行為，降低了學生對課堂內(nèi)容的關(guān)注，給教學效果帶來了很大的負面影響。事實上，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為了高校教師課堂教學過程中最為關(guān)心的幾個問題之一。盡管有一線工作者提出用嚴苛的方案來加強對學生課堂手機使用情況的監(jiān)管，如上課關(guān)機、將課堂使用手機同期末成績進行一定程度的掛鉤等[3]，但大學重要的任務就在于培養(yǎng)學生形成獨立思維的能力，若用類似幼稚園的強制手段來教育當今社會的大學生，是否有很好的效用，是值得商榷的。相較簡單的禁止使用手機這樣的措施，一個更有效的措施是將手機作為一種工具，將之有效的整合到課堂教學過程中來。本文正是擬試圖結(jié)合筆者在教學課堂中的實際經(jīng)驗，指出幾種具體的有效的將智能手機整合到心理學教學過程中的方法。
一、以智能手機為基礎(chǔ)構(gòu)建虛擬教學社區(qū)
在教學過程中，要達到良好的教學效果，一個重點是需要及時了解學生的基礎(chǔ)情況和對學習內(nèi)容的掌握進度。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和資訊的發(fā)展，越來約多的學生習慣在課程前和課程中借助網(wǎng)絡熟悉教學內(nèi)容(如百度、知乎、網(wǎng)易課堂等)。因而，如何及時了解學生對學習內(nèi)容的了解掌握程度就顯得格外重要。若教師的教學的內(nèi)容早已為學生所熟悉掌握，則無疑學生在課堂的投入程度就不會太高，又若教師的教學內(nèi)容并未考慮到學生的興趣點和困惑點，則同樣很難調(diào)動學生在課堂投入上的積極性。為及時了解學生對課堂內(nèi)容的掌握，以及了解學生的疑惑點，可以以流行的及時通訊軟件如微信等構(gòu)建一個課程群，這樣學生可以實時在群里面提出自己的疑惑和問題，方便教師及時掌握和改進教學進度。這一課程群，不僅可以起到在教學過程中實時反饋的作用，還可將之作為布置課后作業(yè)以及發(fā)布課程相關(guān)信息的工具平臺。
二、智能手機在心理統(tǒng)計課程中的應用
相較數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)的學生而言，心理(或心理與教育)統(tǒng)計課程主要偏重于讓學生了解進行各種分析的基本前提和適用條件。過往心理學關(guān)于記憶效果的經(jīng)典研究表明，對所學習的信息加工程度越深，記憶的效果越好[4]。因而，要想讓學生較好的記憶、區(qū)分不同的使用條件一個較好的方式是通過計算機模擬數(shù)據(jù)來讓學生深度了解各種分析適用條件的原由。隨著智能手機性能的提升，現(xiàn)代的智能手機在性能上已經(jīng)超過了過往一些臺式計算機的計算能力，更重要的智能手機具有臺式機無法比擬的便捷性。在心理學統(tǒng)計課程的教學過程中可以借助mathworks公司開發(fā)的matlab移動應用程序，來對一些經(jīng)典的統(tǒng)計問題進行深度演示，以中心極限定理(從總體中抽取樣本容量為n的簡單隨機樣本，當樣本容量很大時，樣本均值的抽樣分布與正態(tài)概率分布近似)為例，僅需要15行左右的代碼就可以讓學生直觀的理解為何當樣本容量足夠大時，即使總體樣本不是正態(tài)分布，樣本均值的抽樣分布也呈正態(tài)分布這一關(guān)鍵概念。同時，得益于matlab語言的直觀性和易用性，將之用于心理統(tǒng)計課堂教學，還可以在一定程度上調(diào)動學生的投入積極性。學生通可以通過修改一些參數(shù)來探索在不同條件下的數(shù)據(jù)的不同統(tǒng)計信息，如總體非正態(tài)分布和正態(tài)分布下的抽象分布規(guī)律等。
總之，通過將基于智能手機平臺的matlab應用，引入心理統(tǒng)計的教學課堂內(nèi)，不僅能通過加深加工層次的方式使得學生更了解所學知識(各種統(tǒng)計定理以及其使用的適用條件)，還能在一定程度上調(diào)動學生學習的積極性，增加課堂投入程度。
三、智能手機在人體解剖和腦科學入門中的應用
在人體解剖和腦科學入門這門課程中，一個教學過程中也是學生學習過程中的重點和難點是對大腦不同區(qū)域的記憶和區(qū)分，以大腦皮層為例，根據(jù)神經(jīng)解剖學家brodmann的劃分就有多達55個不同功能區(qū)域[6]，近些利用功能性核磁共振成相技術(shù)的功能定位研究更是區(qū)分出了更多的功能區(qū)域，如早期功能定位研究發(fā)現(xiàn)brodmann的19區(qū)可以進一步區(qū)分為v3，v4和v5幾個區(qū)域，以及新近研究將大腦分成多達180個的功能區(qū)域[7]。傳統(tǒng)教學過程多采用死記硬背的方式來解決這一問題，但往往達不到很好的效果。智能手機的出現(xiàn)為解決這一問題提供了一個有力的工具，在這部分教學過程中可以借助braininnovation公司開發(fā)的braintutor3d手機應用軟件來較好的解決這一問題。該軟件基于opengl顯示技術(shù)，支持對大腦模型的三維觸摸操作，如點擊、放大、任意拖拽、360度旋轉(zhuǎn)等。得益于這些操作過程導致的對相關(guān)解剖信息的深度加工，在課堂教學過程中，一方面可以通過教師的手機投影進行沉浸度較高的演示;另一方滿則可以讓學生通過自己的智能手機來積極、主動地探索大腦各個功能區(qū)域的分布和位置。另外，在課堂教學的過程中，還可以進一步以該手機應用為基礎(chǔ)，讓學生分組進行相互測試和競賽來進一步提高學生的學習投入程度。
小結(jié)
隨著通訊網(wǎng)絡和智能手機技術(shù)的發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了大學生生活中不可或缺的必需品[2-3，5]，也成為了高校教師在教學過程中必須面對的現(xiàn)實。智能手機在課堂的使用的確給課堂教學帶了一些消極的、負面的影響，如一些及時推送信息對學生課堂注意力的干擾，以及學生對手機游戲成癮導致課堂利用手機玩游戲?qū)φn堂學習帶來的負面影響等。最近一項關(guān)于大學生手機依賴與課堂學習效率關(guān)系的研究更是發(fā)現(xiàn)，手機依賴同課堂學習效率存在顯著的負相關(guān)，手機依賴程度越高的學生，課堂學習效率約低[6]。盡管如上所述，智能手機在課堂的使用給課堂教學效果有許多負面影響，但應當意識到智能手機實際上只是一個工具，工具本身并無好壞之分，這些負面影響也僅僅是工具使用不當所致，并不能僅因為這些消極的效應就將智能手機視為大學課堂教學中的洪水猛獸，而對其進行簡單粗暴的禁止。應當看到，智能手機作為一個工具也可以通過合適的方式給大學課堂教學的效果帶來正面的積極的影響[7]。本文以心理學教學過程中智能手機的使用為例，詳細闡述了智能手機在大學教學課堂中幾種可能的積極的使用方式，表明，智能手機的使用并不是完全只對課堂教學效果有負面效應，若使用得當也可以在很大程度上提高課堂教學的效果。這為今后基于智能手機的教學改革提供了可以借鑒的重要經(jīng)驗。
智能手機計劃書篇三
本文以智能手機和3g時代的發(fā)展契機為出發(fā)點，分析了移動電子商務對用戶參與度的提升和滿足個性化需求契合度提升的影響；探討了中小企業(yè)發(fā)展移動電子商務在精準度廣告營銷、提高辦公效率等方面的積極作用。
移動；電子商務；應用
近年來，電子商務的發(fā)展及帶來的效應顯然易見。隨著智能手機和3g時代的來臨，移動電子商務的發(fā)展呼之欲出。電子商務在移動互聯(lián)網(wǎng)應用，就是移動電子商務。移動電子商務是基于移動通信網(wǎng)絡，通過手機、個人數(shù)字助理、掌上電腦等移動智能終端，所進行的電子商務活動。
（1）用戶參與度的提升
近年來，隨著手機上網(wǎng)速度不斷加快，以及蘋果移動應用商店、手機微博、手機sns等新媒體的營銷方式的不斷出現(xiàn)，用戶對手機上網(wǎng)的粘性和依賴度越來越高。手機，由于其貼身性和專屬性，正在給移動互聯(lián)網(wǎng)營銷創(chuàng)造更多的可能，無論是現(xiàn)場搜集信息、發(fā)表感想，還是在線及時交流，用戶都可以借助手機這一開放的平臺全方位參與其中。
（2）極大滿足中小企業(yè)的個性化需求
移動電子商務隨時隨地為用戶提供貿(mào)易、網(wǎng)站控制、商機查詢和認證信息等服務，使服務更具個性化，信息的獲取更為及時，而網(wǎng)上支付也更加方便快捷，成為中小企業(yè)實現(xiàn)網(wǎng)上貿(mào)易追捧的對象。
2.1提升辦公效率
隨著網(wǎng)絡技術(shù)和移動電子商務的快速發(fā)展，當前小企業(yè)的商務溝通模式已不再局限于傳統(tǒng)的“電話+傳真”，“電話+傳真+電腦+網(wǎng)線”正成為常態(tài)，尤其是3g商用、虛擬化、saas等創(chuàng)新技術(shù)應用之后，小企業(yè)的信息化模式開始朝著經(jīng)營過程全互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型。
2.2 零距離管理的實現(xiàn)
通過移動電子商務，企業(yè)們可以不用購買專用設備，將網(wǎng)絡營銷交給電子商務平臺而無需聘請專門人才，而且，負責人隨時隨地進行商業(yè)決策。移動電子商務的普及，將充分引爆中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 對企業(yè)的管理者而言，再寬敞的辦公室也無法滿足“空間”的需求。在使用“移眾商圈”之后，便能隨時隨地與自己合作伙伴、保持在線溝通，所有數(shù)據(jù)、資源 盡在“掌握”之中。對于公司面對的直接消費者來說，上網(wǎng)將不再需要有繁瑣的輸入，不再需要為那些難記的五花八門的繁瑣網(wǎng)址而煩惱。
3.1精準客戶群廣告效應
而低成本，高收益的移動營銷，也將為中小企業(yè)帶來新的市場機會。
傳統(tǒng)電視媒體的覆蓋面雖然很廣，但真正受到大家關(guān)注的電視廣告能有多少？往往在收視率最高的電視節(jié)目廣告時段，觀眾都會起身去上衛(wèi)生間，廣告主的廣告就被白白浪費掉了。而在以平面媒體和報紙為代表的傳統(tǒng)營銷，由于受到版面的限制，傳遞的信息往往是相對集中、而又較為封閉的單向傳播。到了互聯(lián)網(wǎng)媒體時代，海量信息在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)了雙向交互，但獲取的時段還是受限制的。而在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，這些限制都被打破，用戶可以隨時隨地的拿出手機，獲取到自己關(guān)注的信息。
3.2及時性廣告效應
手機作為移動互聯(lián)網(wǎng)最主要的入口，能夠?qū)⑷藗兩钪辛闵⒌摹八槠瘯r間”有效地利用起來。目前一些企業(yè)已經(jīng)意識到這些 “碎片化時間”的背后蘊藏著的巨大商機，如淘寶、凡客誠品、京東等早已通過移動應用程序（手機客戶端）的方式展開了移動互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略布局，將企業(yè)電子名片裝進用戶手機，開始了一系列的移動營銷推廣活動。
然而，對于普通中小企業(yè)來說，移動營銷還是一個新的商業(yè)模式，面臨著技術(shù)門檻高、專業(yè)人才缺乏等因素的限制，使許多中小企業(yè)望而卻步，以至于被移動互聯(lián)網(wǎng) 拒之門外。因此，采用正確的構(gòu)建策略，擁有企業(yè)自身的移動應用程序，與時俱進地對自身營銷戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，才能立于不敗之地。
企業(yè)可將“移眾商圈”應用到企業(yè)推廣中，移眾商圈在幫助其進行高質(zhì)量、低成本的移動營銷拓展客戶的同時，還提供隨時隨地了解企業(yè)狀態(tài)，大大提高了辦公效 率。
例如：需要找尋有關(guān)xx 公司的信息時，只要輸入xx公司，即可直達公司的網(wǎng)址瀏覽其相關(guān)的產(chǎn)品信息等等。實現(xiàn)“傻瓜式”查詢功能。不但能與網(wǎng)絡“零距離”，而且為公司帶來了時效 性利益。移眾商圈的應用，對消費者和該公司來說，真正實現(xiàn)了隨時、隨地的獲取所需要信息。
4.1高質(zhì)量、低成本的移動營銷
據(jù)了解，企業(yè)注冊通用網(wǎng)址之后，即可同時擁有“贏銷聯(lián)盟”這一營銷平臺，盡享新浪通用網(wǎng)址頻道、知名搜索引擎、全國100家信息港熱站和商商通平臺 等多種通道，多維展示企業(yè)品牌，大量攔截目標用戶。而且，這一平臺還可整合搜索引擎營銷、行業(yè)網(wǎng)站營銷、站營銷等多種營銷方式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，形成 更高效的網(wǎng)絡營銷體系，而且一年收費僅為搜索引擎的幾十分之一。
4.2促進精準營銷的實現(xiàn)
不過，目前網(wǎng)絡營銷方式可謂多種多樣，如何選擇一款性價比適當、收益高的網(wǎng)絡營銷利器成為中小企業(yè)的首要任務。對此，營銷專家李峰推薦通用網(wǎng)址，這一工具具備精準、多維、低成本等特色，可幫助中小企業(yè)解決網(wǎng)絡營銷難題。
參考文獻：
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智能手機計劃書篇四
2、經(jīng)銷商網(wǎng)點50個;。
3、公司在自控產(chǎn)品市場有一定知名度;。
二、營銷狀況。
空調(diào)自控產(chǎn)品屬于中央空調(diào)等行業(yè)配套產(chǎn)品，受上游產(chǎn)品消費市場牽制，但需求總量還是比較可觀。隨著城市建設和人民生活水平的不斷提高以及產(chǎn)品更新?lián)Q代時期的到來帶動了市場的持續(xù)增長幅度，從而帶動了整體市場容量的擴張。湖南地處中國的中部，空調(diào)自控產(chǎn)品需求量比較大：
1、夏秋炎熱，春冬寒冷;。
2、近兩年湖南房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特別是中高檔商居樓、別墅群的興建;。
3、湖南納入西部開發(fā)、將增加各種基礎(chǔ)工程的建設;。
4、長株潭的融城;。
5、郴州、岳陽、常德等大量興建工業(yè)園和開發(fā)區(qū);。
6、人們對自身生活要求的提高;綜上所述，空調(diào)自控產(chǎn)品特別是高檔空調(diào)自控產(chǎn)品在湖南的發(fā)展?jié)摿艽蟆?BR> 營銷方式總體來說，空調(diào)自控產(chǎn)品銷售的方式不外三種：工程招標、房產(chǎn)團購和私人項目。工程招標渠道占據(jù)的份額很大，但是房產(chǎn)團購和私人項目兩種渠道發(fā)展迅速，已經(jīng)呈現(xiàn)出多元發(fā)展局面。
從各企業(yè)的銷售渠道來看，大部分公司采用辦事處加經(jīng)銷商的模式，國內(nèi)空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)都加大力度進行全國營銷網(wǎng)絡的部署和傳統(tǒng)渠道的鞏固，加強與設計院以及管理部門的公關(guān)合作。對于進入時間相對較晚的空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)來說，由于市場積累時間相對較短，而又急于快速打開市場，因此基本上都采用了辦事處加經(jīng)銷制的渠道模式。為了快速對市場進行反應，凡進入湖南市場的自控產(chǎn)品在湖南都有庫存。湖南空調(diào)自控產(chǎn)品市場容量比較大而且還有很大的潛力，發(fā)展趨勢普遍看好，因此對還未進入湖南市場的品牌存在很大的市場機會，只要采用比較得當?shù)氖袌霾呗?，就可以擠進湖南市場。
目前上海正一在湖南空調(diào)自控產(chǎn)品市場上基礎(chǔ)比較薄弱，團隊還比較年輕，品牌影響力還需要鞏固與拓展。在銷售過程中必須要非常清楚我公司的優(yōu)勢，并加以發(fā)揮使之達到極致;并要找出我公司的弱項并及時提出，加以克服實現(xiàn)最大的價值;提高服務水平和質(zhì)量，將服務意識滲透到與客戶交流的每個環(huán)節(jié)中，注重售前售中售后回訪等各項服務。
三、營銷目標。
2.擠身一流的空調(diào)自控產(chǎn)品供應商;成為快速成長的成功品牌;。
3.以空調(diào)自控產(chǎn)品帶動整個空調(diào)產(chǎn)品的銷售和發(fā)展。
4.市場銷售近期目標：在很短的時間內(nèi)使營銷業(yè)績快速成長，到年底使自身產(chǎn)品成為行業(yè)內(nèi)知名品牌，取代省內(nèi)同水平產(chǎn)品的一部分市場。
5.致力于發(fā)展分銷市場，到年底發(fā)展到50家分銷業(yè)務合作伙伴;。
6.無論精神,體力都要全力投入工作，使工作有高效率、高收益、高薪資發(fā)展;。
四、營銷策略。
如果空調(diào)自控產(chǎn)品要快速增長，且還要取得競爭優(yōu)勢，最佳的選擇必然是――“目標集中”的總體競爭戰(zhàn)略。隨著湖南經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展、城市化規(guī)模的不斷擴大，空調(diào)自控產(chǎn)品市場的消費潛力很大，目標集中戰(zhàn)略對我們來說是明智的競爭策略選擇。圍繞“目標集中”總體競爭戰(zhàn)略我們可以采取的具體戰(zhàn)術(shù)策略包括：市場集中策略、產(chǎn)品帶集中策略、經(jīng)銷商集中策略以及其他為目標集中而配套的策略四個方面。
智能手機計劃書篇五
摘要：
隨著通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，無線網(wǎng)絡和4g網(wǎng)絡的快速擴展，智能手機已經(jīng)融入中職學生的日常生活，并對他們的生活帶來深刻影響，如何引導學生合理利用手機，盡享智能手機的便利，避免智能手機對危害，已經(jīng)成為中職學校無法忽視的課題，尋找切實有效的方法來管理學生合理使用手機，成為學校高效管理學生亟待解決的問題。
關(guān)鍵詞：
中職；智能手機；管理策略
信息技術(shù)和國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得智能手機呈現(xiàn)爆炸式增長，中職學生幾乎達到人手一機；校園無線wifi和移動4g網(wǎng)絡的全面覆蓋，使得智能手機成為學生的“掌上電腦”；手機app的開發(fā)和應用，使得智能手機成為學生的“游戲機”；部分學生沉迷于網(wǎng)絡，沉迷于游戲，嚴重影響了學生的健康成長，為此，尋找解決智能手機使用的良策刻不容緩。為了有效管理手機，我們就必須充分認識學生沉迷于智能手機的原因，而后因勢利導，使智能手機成為學生的“學習機”，成為學校有效管理學生的“小靈通”。
1學生沉迷智能手機的原因
1．1學習目標不明確：部分學生學習缺乏動力，對自己的未來的職業(yè)沒有很好的規(guī)劃，把學習當成負擔，甚至是娛樂，缺少上進心和信心，得過且過，甚至有當一天和尚撞一天鐘的思想。
1．2尋找迷失的存在感和價值：在現(xiàn)實生活中，部分學生因為各種原因沒有受到家長和老師的關(guān)注，常被同學們忽視，于是他們就在虛擬世界里尋找存在感，通過打游戲、玩直播、聊微信等獲取關(guān)注和喝彩，找尋扭曲的人生價值。
1．3追求時尚和獲取資訊：學生對新事物充滿好奇，希望通過智能手機獲取最新的信息，同時用智能手機觀看自己喜歡的資訊新聞、影視作品和文學作品，聆聽自己喜歡的音樂，豐富自己的生活，陶冶情操。
1．4社交需求：智能手機有很多的社交軟件，學生希望通過這些軟件能夠與朋友、同學和老師密切交流，討論問題或?qū)σ恍┦挛锏目捶ǎ谠鲞M友誼的同時，擴大自己的朋友圈。
1．5查閱資料，給自己充電：學生利用智能手機查閱學習和生活中遇到的難題，拓展自己的認知和見解，為自己快速成長及時充電，補充新知識。智能手機在校園的應用，既有利又有弊，應用的好，會給學生的生活和學習帶來極大的便利；應用的不好，缺乏有效管理，將嚴重影響他們的生活和學習。采取切實有效的管理措施，正確引導學生使用智能手機勢在必行。
2學生使用智能手機的有效管理策略
2．1強化社會主義核心價值觀教育：通過德育課堂的教育和班級主題班會的教育，使學生樹立遠大的理想，確定人生的目標，改變對待人生、學習的消極態(tài)度，正確認識自己，看待自己，確立正確的人生觀和價值觀，使自己的主要精力都用到學習上和對未知的探索上。
2．2改革教學模式：舊有的灌輸式教學模式已經(jīng)跟不上時代的步伐，也是學生課堂厭學的主要原因之一，學校應出臺措施鼓勵教師改革教學模式，大膽嘗試新的教學模式和方法，教師應不斷學習新的教育教學理念，充分應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)微課，將互聯(lián)網(wǎng)和智能手機吸引到課堂教學中，讓智能手機成為學生學習的輔助機和遠程學習的應用終端機，課下討論問題的陣地。
2．3開展豐富多彩的課外活動：為了把學生從虛擬時空拉回到現(xiàn)實生活，就要根據(jù)學生的喜好，舉辦豐富多彩的學生活動，來吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力和精力，比如可以大力發(fā)展學校社團工作，成立興趣社團，由教師指導，學生自發(fā)組織相應活動，豐富學生自己的業(yè)余生活，滿足學生的社交需求和自我發(fā)展需求。
2．4完善學校硬件設備，延長開放時間：擴大學校機房的規(guī)模，既為學生提供查詢信息的場地，又可以使學生綠色上網(wǎng)合理上網(wǎng)；購置最新圖書、報刊和雜志，全天為學生開放圖書館、閱覽室和電子閱覽室，為學生豐富課余文化生活提供方便。
2．5完善網(wǎng)絡管理，科學調(diào)配網(wǎng)絡資源：對校園無線wifi實施有效管理，上課時間和就寢時間切斷學生無線連接服務，上課時開啟班級移動網(wǎng)絡干擾設備，阻斷網(wǎng)絡信號，避免學生上課和就寢時間玩手機，以免影響學生學習和休息。
2．6開展主題班會，制定班級手機使用規(guī)則：針對學生在應用智能手機中的不良行為和現(xiàn)象開展主題班會，通過學生集體討論、分析、制定班級手機使用規(guī)則。上課時間手機放到指定位置，課余時間使用手機避免影響到其他人，自習時間由管理員監(jiān)督手機使用。制定獎懲制度，鼓勵學生放下手機，積極參與學?；顒?，并把學生在活動中的風采上傳到班級相冊和家長群里，為學生找到展示平臺。
2．7指導學生合理利用網(wǎng)絡資源：教師應教會學生，如何利用智能手機快速獲取學習信息，給學生提供學習網(wǎng)站，學習軟件；通過qq、微信多與學生交流，通過動態(tài)和朋友圈，及時了解學生學習、生活和思想動態(tài)，認真疏導，逐步幫助學生學會正確使用智能手機。
總之，管理智能手機，我們不能一味地去堵，而要根據(jù)學生實際情況疏堵結(jié)合，既要為學生提供快樂學習、健康成長的環(huán)境，又要為他們提供便捷的獲取資訊途徑和釋放壓力的途徑，同時實施行之有效的手機使用制度，這樣才能夠讓他們充分享用到智能手機帶來的巨大便利，又不至于患上“手機病”。
參考文獻
智能手機計劃書篇六
1.子欲養(yǎng)，機相伴，您的貼心小親人。
2.幸福天年，感謝有你一路相隨。
3.兒行千萬里，孝心零距離。
4.一部老人機，爸媽隨時隨地說想你!
5.愛，從這一刻開始。
6.有一種孝心讓老人不再失聯(lián)!
7.通訊感受不一樣的老年。
8.今年回家要送啥，要送就送xx老人機。
9.智慧老人，用智慧手機，給老人智慧手機，是我們智慧的選擇。
10.為愛，讓愛無處不在。
11.唯有老年智能機，報得父母心!
12.孝順父母有愛心，送臺xx(表示手機品牌)表孝心。
13.孝心好子女，貼心好手機!
14.此刻，換我疼愛你。
15.爸媽您辛苦了，送您xx手機關(guān)心您。
智能手機計劃書篇七
的特點以及功能和保養(yǎng)方法。
什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的。
公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除。
了具備手機的通話功能外，還具備了pda的大部分功能，特別是。
個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信的瀏覽器和電子郵件功能。智。
能手機為用戶提供了1653足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又。
為軟件運行和內(nèi)容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此。
展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機。
所具備的共同特點。
對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”;。
從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和。
卸載應用軟件的“小電腦”。經(jīng)過整理分析調(diào)查的資料，我發(fā)現(xiàn)智。
能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自。
帶應用;可以連接無限網(wǎng);可以瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應用;具有人性。
化，可以根據(jù)個人需求擴展機器功能;具有開放性;功能強大，第。
三方軟件支持多。
對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚。
智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)。
境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時。
間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的。
了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
智能手機計劃書篇八
生活是多姿多彩的，總會經(jīng)歷一些快樂的事、生氣的事、悲傷的事……而這件發(fā)生在我和70多歲的姥姥之間的事，每每想起來既溫馨又自豪，我教會姥姥用智能手機了。
在我7歲的時候，姥姥從忻州來到了北京，要和我們待一陣子，我十分高興，一大早就從床上爬了起來，準備迎接姥姥。我們談天說地，一會兒聊聊家里人的事，一會兒又講一講我新入學的事……剛聊完不多久，我、爸爸和媽媽就人手一部手機，熟練地在網(wǎng)上沖浪。我看到姥姥拿著老年人專用手機，一時不知該如何加入我們?？粗牙涯橇w慕的眼神，我趕緊湊過去問姥姥：“姥姥，你也想學用智能手機嗎？我可是手機小達人，讓我來教你吧！”姥姥半信半疑地點了點頭。
終于，在我的指導下，姥姥學會了打字，又陸陸續(xù)續(xù)地學會了拍照、上網(wǎng)和微信聊天等等。姥姥開心地直夸我聰明又厲害，我十分自豪。
在這同時，我也要向姥姥學習：始終保持對學習的熱情，“活到老，學到老！”
智能手機計劃書篇九
首先好處都是大家看到的：智能手機可以打電話、上網(wǎng)查資料、玩游戲、用qq或微信互相交流、可以衛(wèi)星定位、導航等…在一夜之間把座機、gps、有線電視等許多東西都淘汰了。手機給每個人帶來了方便，帶來了快樂。
但是，在人們看起來萬能的智能手機真的一點弊端都沒有嗎？回答當然是否定的。
智能手機雖然給人們帶來了方便，但是也加重了人們的惰性，甚至有人說：“給我一部手機和無線網(wǎng)，我就可以生活一天，不用出門了。”這更突出了人們對智能手機的癡迷和依賴。
智能手機本身就帶有強大的輻射，對人體是有危害的，尤其是現(xiàn)在的中小學生，離不開手機，這對青少年的成長十分不利。老師都經(jīng)常說：現(xiàn)在的孩子的心思都不在學習上了。
智能手機還有一個弊端就是把中國傳統(tǒng)的風俗給淡化了。以前過節(jié)假日，特別是過春節(jié)，大家在一起熱熱鬧鬧的，親朋好友在一起聊聊天。而現(xiàn)在是每個人捧著一部手機，低著頭自己玩自已的，也沒有了深厚的節(jié)日氣氛。
人們在便用智能手機的時候，往往使用拼音打字，雖然方便快捷，但是會使人們提筆忘字。
還有一些成年人經(jīng)常低頭玩手機，患上有頸椎病。
所以，我們不能盲目地玩手機，要有目的性的使用手機，或工作時間以外合理的安排玩手機的時間，這樣可以放松自已的大腦，勞逸結(jié)合。這樣手機才會發(fā)揮其應有的作用，而不是成為人們的負擔。
智能手機計劃書篇十
什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了pda的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內(nèi)容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機所具備的共同特點。
那么智能手機還具備什么功能呢？智能手機這個說法主要是針對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”；從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經(jīng)過整理分析調(diào)查的資料，我發(fā)現(xiàn)智能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應用；可以連接無限網(wǎng)；可以瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應用；具有人性化，可以根據(jù)個人需求擴展機器功能；具有開放性；功能強大，第三方軟件支持多。
對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
智能手機計劃書篇十一
說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。
華為手機支持在熄屏狀態(tài)下快速發(fā)起呼叫，呼叫結(jié)束后停留在鎖屏界面，平衡用戶快速呼叫的需求及用戶隱身數(shù)據(jù)的保護的要求。這意味著，在熄屏情況下，按音量下鍵語音輸入聯(lián)系人，系統(tǒng)可以自動呼出電話。要是你有設置鎖屏，呼叫結(jié)束后停留在鎖屏界面，可以最大程度保證隱私。
在華為手機上，指關(guān)節(jié)可以派上大用場，截屏或者啟動應用完全可以靠指關(guān)節(jié)來解決。華為手機配有指關(guān)節(jié)雙擊截屏、指關(guān)節(jié)手勢分屏和畫字母啟動應用的小功能。具體來說，如果你要截取一部分的圖像，只需要用指關(guān)節(jié)在屏幕上圈出待截取部分，就可以獲得圖像;如果你想在熄屛時想要快速啟動應用，就可以用指關(guān)節(jié)畫出應用的代表字母;如果你想分屏就更簡單了，指關(guān)節(jié)一劃，立馬一塊屏幕當兩塊用。
女朋友動不動就要檢查手機，尤其在來姨媽的時候，哦，mygod，此時她就是個戰(zhàn)斗機女魔頭，你無論怎么樣都是錯的。死活就要看你手機，不給她看就廢了。給她看，發(fā)現(xiàn)和別的女的聊天，就更廢了。emui5.0的這個功能很好用，設置不同的指紋來解鎖不同的空間。再配合雙應用的功能，小號用來和妹紙聊天，大號用來和男生聊天，怎么樣，是不是很機智。(這是善意的謊言，只是為了不讓來姨媽的女朋友爆發(fā)而已，不要真的去亂聊哦)。
智能手機計劃書篇十二
手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路。
掏出手機‘打開qq看看有誰在線’無論熟悉還是陌生，全都發(fā)一個可愛的表情，若某某快閃一個‘飛吻’你也閃一個飛吻過去，然后你們就聊上火了，你們都別怕現(xiàn)在用加多寶涼茶，隨時可以消火亦可以止渴，豈不是達到事半功倍，兩全其美的效果。
寫了一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)了自己的一段無聊時光，行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以為是樹枝折斷了，其實是快門聲不斷發(fā)出的響聲，曬曬自己的近身照，插入一兩句表示無聊也希望網(wǎng)友些多贊贊評論評論，曬出人氣，要么留下幾張很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的視頻。
它能文能武，它會說話，無說不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。
它令人朝思暮想，一刻也不舍得分離，它讓人又笑又哭，悲喜無常它能操縱你的思維，限制你的思想，它是這個時代的“精神”。
從客觀而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太重要，導致一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩宋詞，元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們又能創(chuàng)造出什么？經(jīng)典的詩詞，優(yōu)美的句子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創(chuàng)作的，只有極簡的信息罷了。
課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機你儂我儂，給前桌的某個“美女或帥哥”發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新著自己的動態(tài)，看看今日體壇新聞，關(guān)注明星八卦，不知不覺玲聲響了，課本卻還在第一頁。
課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向?qū)Ψ皆V說，今天在食堂吃的什么菜等一系列問題。
就這樣，你，我，他都成為了手機的奴隸。
它本是該時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了騷年邁向理想的腳步。
所以，騷年，請關(guān)掉手機，然后和我一起躺在柔軟的草地，遙望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春話題，討論屬于我們的話題。
智能手機計劃書篇一
銷售是指以出售、租賃或其他任何方式向第三方提供產(chǎn)品或服務的行為，包括為促進該行為進行的有關(guān)輔助活動，例如廣告、促銷、展覽、服務等活動。小編為你整理了銷售智能手機計劃書，希望對你有所參考幫助。
我公司的主要顧客來源于大學生和追逐時尚的青年，對智能手機的時尚功能和個性要求較高；而且他們比較容易接受中低檔產(chǎn)品，偏好于進口的品牌機和質(zhì)量好的國產(chǎn)機；一般的使用壽命為兩年，但很多人中途因為各種原因而更換智能手機；主要購買地：專賣店，大賣場和網(wǎng)上；智能手機信息獲取來源：電視廣告，網(wǎng)絡，宣傳單以及同學，同事之間的交流。
目前在海南智能手機市場的國內(nèi)品牌有：聯(lián)想，步步高，oppo，htc，波導，tcl，夏新，中興，康佳等；國外品牌有：諾基亞，摩托羅拉，三星，索愛，蘋果等。這些智能手機中市場上比較受歡迎，占市場比例較大的品牌主要是：諾基亞，步步高，摩托羅拉，三星，聯(lián)想。而其實，國外品牌還是占主流地位，尤其是諾基亞，在年輕人心中有較高期望。
（2）建立了自己的產(chǎn)品研發(fā)中心，為產(chǎn)品的后續(xù)發(fā)展提供了強有力支持和保障。
（3）品牌定位不清晰集中，拉動力弱、認知率和指名率低，特別是高端機型銷售渠道少；
（4）售后服務的滯后性及售后機制制定的不合理性已經(jīng)嚴重影響了業(yè)務的發(fā)展，售后人員管理、技術(shù)培訓和設施投入不足，并且銷售與售后服務脫節(jié)嚴重。
1、樹立全員營銷觀念，真正體現(xiàn)“營銷生活化，生活營銷化”。
2、實施深度分銷，樹立決戰(zhàn)在終端的思想，有計劃、有重點地指導經(jīng)銷商直接運作末端市場。
3、綜合利用產(chǎn)品、價格、通路、促銷、傳播、服務等營銷組合策略，形成強大的營銷合力。
首先將海南市場分為一下三類：戰(zhàn)略核心型市場：?？?。
重點發(fā)展型市場：三亞?儋州。
培育型市場：文昌?瓊海?東方五指山總的營銷方式：專營店直銷和代理商銷售。
1、產(chǎn)品策略：堅持差異化，突出公司不同智能手機的功能特色，走特色發(fā)展之路；定位“高科技、時尚、尊貴”的產(chǎn)品內(nèi)涵，走高端品質(zhì)發(fā)展之路。
2、價格策略：在產(chǎn)品運作中應該采取靈活的市場價格政策，緊跟市場行情變動，可以對產(chǎn)品進行適當?shù)臍w類，那些產(chǎn)品是樹立形象的、那些產(chǎn)品是獲取利潤的，那些產(chǎn)品是搶占市場份額的等等，制定一系列的價格體系，而不是采取價格政策一刀切的策略，沒有側(cè)重點，從而喪失了大量的市場機會。
3、通路策略：根據(jù)不同的機型定位，以及不同的人群的消費口味與習慣，側(cè)重在不同的場所進行宣傳，如學校，社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。
4、促銷策略：在不同的節(jié)日或大型活動期間，在各大賣場，專營店，推出各種各樣的主題促銷活動，在一定程度上設立打折，抽獎等優(yōu)惠措施，刺激消費者的購買欲望。在平時，也可開展智能手機以舊換新，智能手機免費體驗，買智能手機送話費等促銷活動，既宣傳產(chǎn)品，有促進銷售。5、廣告策略：
（1）對終端銷售人員和網(wǎng)點、店面進行統(tǒng)一形象設計管理，使消費者對本智能手機品牌產(chǎn)生較深的印象，有利于品牌的傳播與推廣。
1、人員規(guī)劃，銷售人員主要集中在?？冢齺喓唾僦萑?，并且在現(xiàn)有的專業(yè)銷售人員基礎(chǔ)上，在銷售旺季臨時招聘一些促銷人員，負責產(chǎn)品的宣傳工作。
2、規(guī)范管理，健全和完善。
規(guī)章制度。
根據(jù)企業(yè)的規(guī)章條例和銷售的實際情況制定營銷管理制度。比如制定《營銷人員日常行為規(guī)范及管理規(guī)定》、《營銷人員“三個一”日監(jiān)控制度》、《營銷人員市場作業(yè)流程》、《營銷員管理手冊》等等規(guī)范員工工作的次序和步驟提醒員工應注意的問題保證整個工作系統(tǒng)的有序銜接和交流進一步增強團隊的組織紀律性。
3、員工培訓，提升團隊整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。制定全年的培訓計劃給有能力，業(yè)績突出的銷售員進修培訓的機會。
4、嚴格獎懲，建立良好的激勵考核機制。通過定期晉升、破格提拔、鼓勵競爭上崗、評選營銷標兵等形式，激發(fā)營銷人員的內(nèi)在活力和熱情，更好的服務客戶。
旨在通過這一系列的團隊整合，目地是強化團隊合力，真正打造一支具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力、爆發(fā)力、威懾力的營銷強隊，為公司取得更大的經(jīng)濟效益。
當今社會，消費者成為最重要的企業(yè)生存決定者，而售后服務是決定消費者是否滿意的重要因素。因此，在產(chǎn)品逐漸趨向無差異化的情形下，最能顯現(xiàn)優(yōu)勢的做法就是提供優(yōu)質(zhì)，便捷的售后服務。
為此，xx智能手機的售后服務系統(tǒng)應符合以下要求。
（1）在客戶確定購機之前，我們將派專門銷售人員講解有關(guān)本機型的注意事項和使用方法，使得對一般故障做到預防和處理。
員工培訓。
企業(yè)內(nèi)訓。
企業(yè)外訓。
潛能激發(fā)技能培訓操作實務。
大專院校大企業(yè)培訓機構(gòu)。
（2）為客戶建立維修電子檔案，并在維修后，對客戶進行產(chǎn)品的維修后使用情況進行追蹤服務。把客戶的故障問題提交至總公司，便于在以后生產(chǎn)過程中解決這些問題。
（3）售后服務技術(shù)人員定期派遣到總部進行技術(shù)培訓。
智能手機計劃書篇二
隨著智能手機的普及，大學生在課堂中使用手機的頻率越來越高，已成為高校教師高度關(guān)注的幾個熱點問題之一。本文從充分利用智能手機優(yōu)勢出發(fā)，指出幾種在心理學教學過程中利用智能手機促進教學效果的具體方法。這對于在高校心理學教學課程中利用智能手機進行教學方法的改革有著重要的借鑒意義。
智能手機是當今社會最重要的一項生活工具。據(jù)市場調(diào)研公司尼爾森在20xx年發(fā)布的《20xx移動消費者報告》顯示，我國的智能手機普及率以及達到了約70%。隨著智能手機的普及，以智能手機為中心的各種應用對人們生活的.影響也越來越大。從復雜的銀行卡交易到便捷的支付寶支付，從以計算機為主體的及時通訊軟件qq到以智能手機為主體的微信，從限定字數(shù)價格昂貴的付費短信到幾乎免費以流量計算的及時通訊，從傳統(tǒng)媒體到以手機為中心的自媒體時代，這些無一不在彰顯智能手機對人類生活發(fā)揮的巨大影響。
智能手機不僅對人們的生活有著巨大的影響，對于學校教學也存在著重要的影響。鄭曉娜和辛斌(20xx)的一項針對大學生手機使用情況的調(diào)查研究表明，有多達約85%的大學生會在課堂上使用、玩耍手機[1]。智能手機對高校課堂帶來的沖擊和影響，既有積極的方面也有消極的方面：一方面可以有效的延展教學內(nèi)容、增強師生互動(如通過即時通訊軟件構(gòu)建虛擬群進行課堂相關(guān)內(nèi)容的交流);但另一方面也給課堂教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，大大的增加了課堂的管理難度[2]，如學生在課堂玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、進行實時聊天等行為，降低了學生對課堂內(nèi)容的關(guān)注，給教學效果帶來了很大的負面影響。事實上，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為了高校教師課堂教學過程中最為關(guān)心的幾個問題之一。盡管有一線工作者提出用嚴苛的方案來加強對學生課堂手機使用情況的監(jiān)管，如上課關(guān)機、將課堂使用手機同期末成績進行一定程度的掛鉤等[3]，但大學重要的任務就在于培養(yǎng)學生形成獨立思維的能力，若用類似幼稚園的強制手段來教育當今社會的大學生，是否有很好的效用，是值得商榷的。相較簡單的禁止使用手機這樣的措施，一個更有效的措施是將手機作為一種工具，將之有效的整合到課堂教學過程中來。本文正是擬試圖結(jié)合筆者在教學課堂中的實際經(jīng)驗，指出幾種具體的有效的將智能手機整合到心理學教學過程中的方法。
一、以智能手機為基礎(chǔ)構(gòu)建虛擬教學社區(qū)
在教學過程中，要達到良好的教學效果，一個重點是需要及時了解學生的基礎(chǔ)情況和對學習內(nèi)容的掌握進度。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和資訊的發(fā)展，越來約多的學生習慣在課程前和課程中借助網(wǎng)絡熟悉教學內(nèi)容(如百度、知乎、網(wǎng)易課堂等)。因而，如何及時了解學生對學習內(nèi)容的了解掌握程度就顯得格外重要。若教師的教學的內(nèi)容早已為學生所熟悉掌握，則無疑學生在課堂的投入程度就不會太高，又若教師的教學內(nèi)容并未考慮到學生的興趣點和困惑點，則同樣很難調(diào)動學生在課堂投入上的積極性。為及時了解學生對課堂內(nèi)容的掌握，以及了解學生的疑惑點，可以以流行的及時通訊軟件如微信等構(gòu)建一個課程群，這樣學生可以實時在群里面提出自己的疑惑和問題，方便教師及時掌握和改進教學進度。這一課程群，不僅可以起到在教學過程中實時反饋的作用，還可將之作為布置課后作業(yè)以及發(fā)布課程相關(guān)信息的工具平臺。
二、智能手機在心理統(tǒng)計課程中的應用
相較數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)的學生而言，心理(或心理與教育)統(tǒng)計課程主要偏重于讓學生了解進行各種分析的基本前提和適用條件。過往心理學關(guān)于記憶效果的經(jīng)典研究表明，對所學習的信息加工程度越深，記憶的效果越好[4]。因而，要想讓學生較好的記憶、區(qū)分不同的使用條件一個較好的方式是通過計算機模擬數(shù)據(jù)來讓學生深度了解各種分析適用條件的原由。隨著智能手機性能的提升，現(xiàn)代的智能手機在性能上已經(jīng)超過了過往一些臺式計算機的計算能力，更重要的智能手機具有臺式機無法比擬的便捷性。在心理學統(tǒng)計課程的教學過程中可以借助mathworks公司開發(fā)的matlab移動應用程序，來對一些經(jīng)典的統(tǒng)計問題進行深度演示，以中心極限定理(從總體中抽取樣本容量為n的簡單隨機樣本，當樣本容量很大時，樣本均值的抽樣分布與正態(tài)概率分布近似)為例，僅需要15行左右的代碼就可以讓學生直觀的理解為何當樣本容量足夠大時，即使總體樣本不是正態(tài)分布，樣本均值的抽樣分布也呈正態(tài)分布這一關(guān)鍵概念。同時，得益于matlab語言的直觀性和易用性，將之用于心理統(tǒng)計課堂教學，還可以在一定程度上調(diào)動學生的投入積極性。學生通可以通過修改一些參數(shù)來探索在不同條件下的數(shù)據(jù)的不同統(tǒng)計信息，如總體非正態(tài)分布和正態(tài)分布下的抽象分布規(guī)律等。
總之，通過將基于智能手機平臺的matlab應用，引入心理統(tǒng)計的教學課堂內(nèi)，不僅能通過加深加工層次的方式使得學生更了解所學知識(各種統(tǒng)計定理以及其使用的適用條件)，還能在一定程度上調(diào)動學生學習的積極性，增加課堂投入程度。
三、智能手機在人體解剖和腦科學入門中的應用
在人體解剖和腦科學入門這門課程中，一個教學過程中也是學生學習過程中的重點和難點是對大腦不同區(qū)域的記憶和區(qū)分，以大腦皮層為例，根據(jù)神經(jīng)解剖學家brodmann的劃分就有多達55個不同功能區(qū)域[6]，近些利用功能性核磁共振成相技術(shù)的功能定位研究更是區(qū)分出了更多的功能區(qū)域，如早期功能定位研究發(fā)現(xiàn)brodmann的19區(qū)可以進一步區(qū)分為v3，v4和v5幾個區(qū)域，以及新近研究將大腦分成多達180個的功能區(qū)域[7]。傳統(tǒng)教學過程多采用死記硬背的方式來解決這一問題，但往往達不到很好的效果。智能手機的出現(xiàn)為解決這一問題提供了一個有力的工具，在這部分教學過程中可以借助braininnovation公司開發(fā)的braintutor3d手機應用軟件來較好的解決這一問題。該軟件基于opengl顯示技術(shù)，支持對大腦模型的三維觸摸操作，如點擊、放大、任意拖拽、360度旋轉(zhuǎn)等。得益于這些操作過程導致的對相關(guān)解剖信息的深度加工，在課堂教學過程中，一方面可以通過教師的手機投影進行沉浸度較高的演示;另一方滿則可以讓學生通過自己的智能手機來積極、主動地探索大腦各個功能區(qū)域的分布和位置。另外，在課堂教學的過程中，還可以進一步以該手機應用為基礎(chǔ)，讓學生分組進行相互測試和競賽來進一步提高學生的學習投入程度。
小結(jié)
隨著通訊網(wǎng)絡和智能手機技術(shù)的發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了大學生生活中不可或缺的必需品[2-3，5]，也成為了高校教師在教學過程中必須面對的現(xiàn)實。智能手機在課堂的使用的確給課堂教學帶了一些消極的、負面的影響，如一些及時推送信息對學生課堂注意力的干擾，以及學生對手機游戲成癮導致課堂利用手機玩游戲?qū)φn堂學習帶來的負面影響等。最近一項關(guān)于大學生手機依賴與課堂學習效率關(guān)系的研究更是發(fā)現(xiàn)，手機依賴同課堂學習效率存在顯著的負相關(guān)，手機依賴程度越高的學生，課堂學習效率約低[6]。盡管如上所述，智能手機在課堂的使用給課堂教學效果有許多負面影響，但應當意識到智能手機實際上只是一個工具，工具本身并無好壞之分，這些負面影響也僅僅是工具使用不當所致，并不能僅因為這些消極的效應就將智能手機視為大學課堂教學中的洪水猛獸，而對其進行簡單粗暴的禁止。應當看到，智能手機作為一個工具也可以通過合適的方式給大學課堂教學的效果帶來正面的積極的影響[7]。本文以心理學教學過程中智能手機的使用為例，詳細闡述了智能手機在大學教學課堂中幾種可能的積極的使用方式，表明，智能手機的使用并不是完全只對課堂教學效果有負面效應，若使用得當也可以在很大程度上提高課堂教學的效果。這為今后基于智能手機的教學改革提供了可以借鑒的重要經(jīng)驗。
智能手機計劃書篇三
本文以智能手機和3g時代的發(fā)展契機為出發(fā)點，分析了移動電子商務對用戶參與度的提升和滿足個性化需求契合度提升的影響；探討了中小企業(yè)發(fā)展移動電子商務在精準度廣告營銷、提高辦公效率等方面的積極作用。
移動；電子商務；應用
近年來，電子商務的發(fā)展及帶來的效應顯然易見。隨著智能手機和3g時代的來臨，移動電子商務的發(fā)展呼之欲出。電子商務在移動互聯(lián)網(wǎng)應用，就是移動電子商務。移動電子商務是基于移動通信網(wǎng)絡，通過手機、個人數(shù)字助理、掌上電腦等移動智能終端，所進行的電子商務活動。
（1）用戶參與度的提升
近年來，隨著手機上網(wǎng)速度不斷加快，以及蘋果移動應用商店、手機微博、手機sns等新媒體的營銷方式的不斷出現(xiàn)，用戶對手機上網(wǎng)的粘性和依賴度越來越高。手機，由于其貼身性和專屬性，正在給移動互聯(lián)網(wǎng)營銷創(chuàng)造更多的可能，無論是現(xiàn)場搜集信息、發(fā)表感想，還是在線及時交流，用戶都可以借助手機這一開放的平臺全方位參與其中。
（2）極大滿足中小企業(yè)的個性化需求
移動電子商務隨時隨地為用戶提供貿(mào)易、網(wǎng)站控制、商機查詢和認證信息等服務，使服務更具個性化，信息的獲取更為及時，而網(wǎng)上支付也更加方便快捷，成為中小企業(yè)實現(xiàn)網(wǎng)上貿(mào)易追捧的對象。
2.1提升辦公效率
隨著網(wǎng)絡技術(shù)和移動電子商務的快速發(fā)展，當前小企業(yè)的商務溝通模式已不再局限于傳統(tǒng)的“電話+傳真”，“電話+傳真+電腦+網(wǎng)線”正成為常態(tài)，尤其是3g商用、虛擬化、saas等創(chuàng)新技術(shù)應用之后，小企業(yè)的信息化模式開始朝著經(jīng)營過程全互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型。
2.2 零距離管理的實現(xiàn)
通過移動電子商務，企業(yè)們可以不用購買專用設備，將網(wǎng)絡營銷交給電子商務平臺而無需聘請專門人才，而且，負責人隨時隨地進行商業(yè)決策。移動電子商務的普及，將充分引爆中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 對企業(yè)的管理者而言，再寬敞的辦公室也無法滿足“空間”的需求。在使用“移眾商圈”之后，便能隨時隨地與自己合作伙伴、保持在線溝通，所有數(shù)據(jù)、資源 盡在“掌握”之中。對于公司面對的直接消費者來說，上網(wǎng)將不再需要有繁瑣的輸入，不再需要為那些難記的五花八門的繁瑣網(wǎng)址而煩惱。
3.1精準客戶群廣告效應
而低成本，高收益的移動營銷，也將為中小企業(yè)帶來新的市場機會。
傳統(tǒng)電視媒體的覆蓋面雖然很廣，但真正受到大家關(guān)注的電視廣告能有多少？往往在收視率最高的電視節(jié)目廣告時段，觀眾都會起身去上衛(wèi)生間，廣告主的廣告就被白白浪費掉了。而在以平面媒體和報紙為代表的傳統(tǒng)營銷，由于受到版面的限制，傳遞的信息往往是相對集中、而又較為封閉的單向傳播。到了互聯(lián)網(wǎng)媒體時代，海量信息在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)了雙向交互，但獲取的時段還是受限制的。而在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，這些限制都被打破，用戶可以隨時隨地的拿出手機，獲取到自己關(guān)注的信息。
3.2及時性廣告效應
手機作為移動互聯(lián)網(wǎng)最主要的入口，能夠?qū)⑷藗兩钪辛闵⒌摹八槠瘯r間”有效地利用起來。目前一些企業(yè)已經(jīng)意識到這些 “碎片化時間”的背后蘊藏著的巨大商機，如淘寶、凡客誠品、京東等早已通過移動應用程序（手機客戶端）的方式展開了移動互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略布局，將企業(yè)電子名片裝進用戶手機，開始了一系列的移動營銷推廣活動。
然而，對于普通中小企業(yè)來說，移動營銷還是一個新的商業(yè)模式，面臨著技術(shù)門檻高、專業(yè)人才缺乏等因素的限制，使許多中小企業(yè)望而卻步，以至于被移動互聯(lián)網(wǎng) 拒之門外。因此，采用正確的構(gòu)建策略，擁有企業(yè)自身的移動應用程序，與時俱進地對自身營銷戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，才能立于不敗之地。
企業(yè)可將“移眾商圈”應用到企業(yè)推廣中，移眾商圈在幫助其進行高質(zhì)量、低成本的移動營銷拓展客戶的同時，還提供隨時隨地了解企業(yè)狀態(tài)，大大提高了辦公效 率。
例如：需要找尋有關(guān)xx 公司的信息時，只要輸入xx公司，即可直達公司的網(wǎng)址瀏覽其相關(guān)的產(chǎn)品信息等等。實現(xiàn)“傻瓜式”查詢功能。不但能與網(wǎng)絡“零距離”，而且為公司帶來了時效 性利益。移眾商圈的應用，對消費者和該公司來說，真正實現(xiàn)了隨時、隨地的獲取所需要信息。
4.1高質(zhì)量、低成本的移動營銷
據(jù)了解，企業(yè)注冊通用網(wǎng)址之后，即可同時擁有“贏銷聯(lián)盟”這一營銷平臺，盡享新浪通用網(wǎng)址頻道、知名搜索引擎、全國100家信息港熱站和商商通平臺 等多種通道，多維展示企業(yè)品牌，大量攔截目標用戶。而且，這一平臺還可整合搜索引擎營銷、行業(yè)網(wǎng)站營銷、站營銷等多種營銷方式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，形成 更高效的網(wǎng)絡營銷體系，而且一年收費僅為搜索引擎的幾十分之一。
4.2促進精準營銷的實現(xiàn)
不過，目前網(wǎng)絡營銷方式可謂多種多樣，如何選擇一款性價比適當、收益高的網(wǎng)絡營銷利器成為中小企業(yè)的首要任務。對此，營銷專家李峰推薦通用網(wǎng)址，這一工具具備精準、多維、低成本等特色，可幫助中小企業(yè)解決網(wǎng)絡營銷難題。
參考文獻：
[1] 張橋，智能技術(shù)在移動電子商務中的應用，金橋，電子技術(shù)應用20xx
[3] 鄧柯大，基于智能手機技術(shù)下移動應用開發(fā)的實現(xiàn)，科學技術(shù)，20xx
[4] 王林，小企業(yè)發(fā)展移動電子商務的應用的思考，現(xiàn)代化發(fā)展，20xx，
[5] 張峰，移動電子商務發(fā)展的前景和優(yōu)勢，電子商務，20xx
智能手機計劃書篇四
2、經(jīng)銷商網(wǎng)點50個;。
3、公司在自控產(chǎn)品市場有一定知名度;。
二、營銷狀況。
空調(diào)自控產(chǎn)品屬于中央空調(diào)等行業(yè)配套產(chǎn)品，受上游產(chǎn)品消費市場牽制，但需求總量還是比較可觀。隨著城市建設和人民生活水平的不斷提高以及產(chǎn)品更新?lián)Q代時期的到來帶動了市場的持續(xù)增長幅度，從而帶動了整體市場容量的擴張。湖南地處中國的中部，空調(diào)自控產(chǎn)品需求量比較大：
1、夏秋炎熱，春冬寒冷;。
2、近兩年湖南房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特別是中高檔商居樓、別墅群的興建;。
3、湖南納入西部開發(fā)、將增加各種基礎(chǔ)工程的建設;。
4、長株潭的融城;。
5、郴州、岳陽、常德等大量興建工業(yè)園和開發(fā)區(qū);。
6、人們對自身生活要求的提高;綜上所述，空調(diào)自控產(chǎn)品特別是高檔空調(diào)自控產(chǎn)品在湖南的發(fā)展?jié)摿艽蟆?BR> 營銷方式總體來說，空調(diào)自控產(chǎn)品銷售的方式不外三種：工程招標、房產(chǎn)團購和私人項目。工程招標渠道占據(jù)的份額很大，但是房產(chǎn)團購和私人項目兩種渠道發(fā)展迅速，已經(jīng)呈現(xiàn)出多元發(fā)展局面。
從各企業(yè)的銷售渠道來看，大部分公司采用辦事處加經(jīng)銷商的模式，國內(nèi)空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)都加大力度進行全國營銷網(wǎng)絡的部署和傳統(tǒng)渠道的鞏固，加強與設計院以及管理部門的公關(guān)合作。對于進入時間相對較晚的空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)來說，由于市場積累時間相對較短，而又急于快速打開市場，因此基本上都采用了辦事處加經(jīng)銷制的渠道模式。為了快速對市場進行反應，凡進入湖南市場的自控產(chǎn)品在湖南都有庫存。湖南空調(diào)自控產(chǎn)品市場容量比較大而且還有很大的潛力，發(fā)展趨勢普遍看好，因此對還未進入湖南市場的品牌存在很大的市場機會，只要采用比較得當?shù)氖袌霾呗?，就可以擠進湖南市場。
目前上海正一在湖南空調(diào)自控產(chǎn)品市場上基礎(chǔ)比較薄弱，團隊還比較年輕，品牌影響力還需要鞏固與拓展。在銷售過程中必須要非常清楚我公司的優(yōu)勢，并加以發(fā)揮使之達到極致;并要找出我公司的弱項并及時提出，加以克服實現(xiàn)最大的價值;提高服務水平和質(zhì)量，將服務意識滲透到與客戶交流的每個環(huán)節(jié)中，注重售前售中售后回訪等各項服務。
三、營銷目標。
2.擠身一流的空調(diào)自控產(chǎn)品供應商;成為快速成長的成功品牌;。
3.以空調(diào)自控產(chǎn)品帶動整個空調(diào)產(chǎn)品的銷售和發(fā)展。
4.市場銷售近期目標：在很短的時間內(nèi)使營銷業(yè)績快速成長，到年底使自身產(chǎn)品成為行業(yè)內(nèi)知名品牌，取代省內(nèi)同水平產(chǎn)品的一部分市場。
5.致力于發(fā)展分銷市場，到年底發(fā)展到50家分銷業(yè)務合作伙伴;。
6.無論精神,體力都要全力投入工作，使工作有高效率、高收益、高薪資發(fā)展;。
四、營銷策略。
如果空調(diào)自控產(chǎn)品要快速增長，且還要取得競爭優(yōu)勢，最佳的選擇必然是――“目標集中”的總體競爭戰(zhàn)略。隨著湖南經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展、城市化規(guī)模的不斷擴大，空調(diào)自控產(chǎn)品市場的消費潛力很大，目標集中戰(zhàn)略對我們來說是明智的競爭策略選擇。圍繞“目標集中”總體競爭戰(zhàn)略我們可以采取的具體戰(zhàn)術(shù)策略包括：市場集中策略、產(chǎn)品帶集中策略、經(jīng)銷商集中策略以及其他為目標集中而配套的策略四個方面。
智能手機計劃書篇五
摘要：
隨著通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，無線網(wǎng)絡和4g網(wǎng)絡的快速擴展，智能手機已經(jīng)融入中職學生的日常生活，并對他們的生活帶來深刻影響，如何引導學生合理利用手機，盡享智能手機的便利，避免智能手機對危害，已經(jīng)成為中職學校無法忽視的課題，尋找切實有效的方法來管理學生合理使用手機，成為學校高效管理學生亟待解決的問題。
關(guān)鍵詞：
中職；智能手機；管理策略
信息技術(shù)和國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得智能手機呈現(xiàn)爆炸式增長，中職學生幾乎達到人手一機；校園無線wifi和移動4g網(wǎng)絡的全面覆蓋，使得智能手機成為學生的“掌上電腦”；手機app的開發(fā)和應用，使得智能手機成為學生的“游戲機”；部分學生沉迷于網(wǎng)絡，沉迷于游戲，嚴重影響了學生的健康成長，為此，尋找解決智能手機使用的良策刻不容緩。為了有效管理手機，我們就必須充分認識學生沉迷于智能手機的原因，而后因勢利導，使智能手機成為學生的“學習機”，成為學校有效管理學生的“小靈通”。
1學生沉迷智能手機的原因
1．1學習目標不明確：部分學生學習缺乏動力，對自己的未來的職業(yè)沒有很好的規(guī)劃，把學習當成負擔，甚至是娛樂，缺少上進心和信心，得過且過，甚至有當一天和尚撞一天鐘的思想。
1．2尋找迷失的存在感和價值：在現(xiàn)實生活中，部分學生因為各種原因沒有受到家長和老師的關(guān)注，常被同學們忽視，于是他們就在虛擬世界里尋找存在感，通過打游戲、玩直播、聊微信等獲取關(guān)注和喝彩，找尋扭曲的人生價值。
1．3追求時尚和獲取資訊：學生對新事物充滿好奇，希望通過智能手機獲取最新的信息，同時用智能手機觀看自己喜歡的資訊新聞、影視作品和文學作品，聆聽自己喜歡的音樂，豐富自己的生活，陶冶情操。
1．4社交需求：智能手機有很多的社交軟件，學生希望通過這些軟件能夠與朋友、同學和老師密切交流，討論問題或?qū)σ恍┦挛锏目捶ǎ谠鲞M友誼的同時，擴大自己的朋友圈。
1．5查閱資料，給自己充電：學生利用智能手機查閱學習和生活中遇到的難題，拓展自己的認知和見解，為自己快速成長及時充電，補充新知識。智能手機在校園的應用，既有利又有弊，應用的好，會給學生的生活和學習帶來極大的便利；應用的不好，缺乏有效管理，將嚴重影響他們的生活和學習。采取切實有效的管理措施，正確引導學生使用智能手機勢在必行。
2學生使用智能手機的有效管理策略
2．1強化社會主義核心價值觀教育：通過德育課堂的教育和班級主題班會的教育，使學生樹立遠大的理想，確定人生的目標，改變對待人生、學習的消極態(tài)度，正確認識自己，看待自己，確立正確的人生觀和價值觀，使自己的主要精力都用到學習上和對未知的探索上。
2．2改革教學模式：舊有的灌輸式教學模式已經(jīng)跟不上時代的步伐，也是學生課堂厭學的主要原因之一，學校應出臺措施鼓勵教師改革教學模式，大膽嘗試新的教學模式和方法，教師應不斷學習新的教育教學理念，充分應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)微課，將互聯(lián)網(wǎng)和智能手機吸引到課堂教學中，讓智能手機成為學生學習的輔助機和遠程學習的應用終端機，課下討論問題的陣地。
2．3開展豐富多彩的課外活動：為了把學生從虛擬時空拉回到現(xiàn)實生活，就要根據(jù)學生的喜好，舉辦豐富多彩的學生活動，來吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力和精力，比如可以大力發(fā)展學校社團工作，成立興趣社團，由教師指導，學生自發(fā)組織相應活動，豐富學生自己的業(yè)余生活，滿足學生的社交需求和自我發(fā)展需求。
2．4完善學校硬件設備，延長開放時間：擴大學校機房的規(guī)模，既為學生提供查詢信息的場地，又可以使學生綠色上網(wǎng)合理上網(wǎng)；購置最新圖書、報刊和雜志，全天為學生開放圖書館、閱覽室和電子閱覽室，為學生豐富課余文化生活提供方便。
2．5完善網(wǎng)絡管理，科學調(diào)配網(wǎng)絡資源：對校園無線wifi實施有效管理，上課時間和就寢時間切斷學生無線連接服務，上課時開啟班級移動網(wǎng)絡干擾設備，阻斷網(wǎng)絡信號，避免學生上課和就寢時間玩手機，以免影響學生學習和休息。
2．6開展主題班會，制定班級手機使用規(guī)則：針對學生在應用智能手機中的不良行為和現(xiàn)象開展主題班會，通過學生集體討論、分析、制定班級手機使用規(guī)則。上課時間手機放到指定位置，課余時間使用手機避免影響到其他人，自習時間由管理員監(jiān)督手機使用。制定獎懲制度，鼓勵學生放下手機，積極參與學?；顒?，并把學生在活動中的風采上傳到班級相冊和家長群里，為學生找到展示平臺。
2．7指導學生合理利用網(wǎng)絡資源：教師應教會學生，如何利用智能手機快速獲取學習信息，給學生提供學習網(wǎng)站，學習軟件；通過qq、微信多與學生交流，通過動態(tài)和朋友圈，及時了解學生學習、生活和思想動態(tài)，認真疏導，逐步幫助學生學會正確使用智能手機。
總之，管理智能手機，我們不能一味地去堵，而要根據(jù)學生實際情況疏堵結(jié)合，既要為學生提供快樂學習、健康成長的環(huán)境，又要為他們提供便捷的獲取資訊途徑和釋放壓力的途徑，同時實施行之有效的手機使用制度，這樣才能夠讓他們充分享用到智能手機帶來的巨大便利，又不至于患上“手機病”。
參考文獻
智能手機計劃書篇六
1.子欲養(yǎng)，機相伴，您的貼心小親人。
2.幸福天年，感謝有你一路相隨。
3.兒行千萬里，孝心零距離。
4.一部老人機，爸媽隨時隨地說想你!
5.愛，從這一刻開始。
6.有一種孝心讓老人不再失聯(lián)!
7.通訊感受不一樣的老年。
8.今年回家要送啥，要送就送xx老人機。
9.智慧老人，用智慧手機，給老人智慧手機，是我們智慧的選擇。
10.為愛，讓愛無處不在。
11.唯有老年智能機，報得父母心!
12.孝順父母有愛心，送臺xx(表示手機品牌)表孝心。
13.孝心好子女，貼心好手機!
14.此刻，換我疼愛你。
15.爸媽您辛苦了，送您xx手機關(guān)心您。
智能手機計劃書篇七
的特點以及功能和保養(yǎng)方法。
什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的。
公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除。
了具備手機的通話功能外，還具備了pda的大部分功能，特別是。
個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信的瀏覽器和電子郵件功能。智。
能手機為用戶提供了1653足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又。
為軟件運行和內(nèi)容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此。
展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機。
所具備的共同特點。
對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”;。
從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和。
卸載應用軟件的“小電腦”。經(jīng)過整理分析調(diào)查的資料，我發(fā)現(xiàn)智。
能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自。
帶應用;可以連接無限網(wǎng);可以瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應用;具有人性。
化，可以根據(jù)個人需求擴展機器功能;具有開放性;功能強大，第。
三方軟件支持多。
對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚。
智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)。
境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時。
間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的。
了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
智能手機計劃書篇八
生活是多姿多彩的，總會經(jīng)歷一些快樂的事、生氣的事、悲傷的事……而這件發(fā)生在我和70多歲的姥姥之間的事，每每想起來既溫馨又自豪，我教會姥姥用智能手機了。
在我7歲的時候，姥姥從忻州來到了北京，要和我們待一陣子，我十分高興，一大早就從床上爬了起來，準備迎接姥姥。我們談天說地，一會兒聊聊家里人的事，一會兒又講一講我新入學的事……剛聊完不多久，我、爸爸和媽媽就人手一部手機，熟練地在網(wǎng)上沖浪。我看到姥姥拿著老年人專用手機，一時不知該如何加入我們?？粗牙涯橇w慕的眼神，我趕緊湊過去問姥姥：“姥姥，你也想學用智能手機嗎？我可是手機小達人，讓我來教你吧！”姥姥半信半疑地點了點頭。
終于，在我的指導下，姥姥學會了打字，又陸陸續(xù)續(xù)地學會了拍照、上網(wǎng)和微信聊天等等。姥姥開心地直夸我聰明又厲害，我十分自豪。
在這同時，我也要向姥姥學習：始終保持對學習的熱情，“活到老，學到老！”
智能手機計劃書篇九
首先好處都是大家看到的：智能手機可以打電話、上網(wǎng)查資料、玩游戲、用qq或微信互相交流、可以衛(wèi)星定位、導航等…在一夜之間把座機、gps、有線電視等許多東西都淘汰了。手機給每個人帶來了方便，帶來了快樂。
但是，在人們看起來萬能的智能手機真的一點弊端都沒有嗎？回答當然是否定的。
智能手機雖然給人們帶來了方便，但是也加重了人們的惰性，甚至有人說：“給我一部手機和無線網(wǎng)，我就可以生活一天，不用出門了。”這更突出了人們對智能手機的癡迷和依賴。
智能手機本身就帶有強大的輻射，對人體是有危害的，尤其是現(xiàn)在的中小學生，離不開手機，這對青少年的成長十分不利。老師都經(jīng)常說：現(xiàn)在的孩子的心思都不在學習上了。
智能手機還有一個弊端就是把中國傳統(tǒng)的風俗給淡化了。以前過節(jié)假日，特別是過春節(jié)，大家在一起熱熱鬧鬧的，親朋好友在一起聊聊天。而現(xiàn)在是每個人捧著一部手機，低著頭自己玩自已的，也沒有了深厚的節(jié)日氣氛。
人們在便用智能手機的時候，往往使用拼音打字，雖然方便快捷，但是會使人們提筆忘字。
還有一些成年人經(jīng)常低頭玩手機，患上有頸椎病。
所以，我們不能盲目地玩手機，要有目的性的使用手機，或工作時間以外合理的安排玩手機的時間，這樣可以放松自已的大腦，勞逸結(jié)合。這樣手機才會發(fā)揮其應有的作用，而不是成為人們的負擔。
智能手機計劃書篇十
什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了pda的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內(nèi)容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務可以就此展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機所具備的共同特點。
那么智能手機還具備什么功能呢？智能手機這個說法主要是針對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”；從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經(jīng)過整理分析調(diào)查的資料，我發(fā)現(xiàn)智能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應用；可以連接無限網(wǎng)；可以瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應用；具有人性化，可以根據(jù)個人需求擴展機器功能；具有開放性；功能強大，第三方軟件支持多。
對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間，謹慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
智能手機計劃書篇十一
說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。
華為手機支持在熄屏狀態(tài)下快速發(fā)起呼叫，呼叫結(jié)束后停留在鎖屏界面，平衡用戶快速呼叫的需求及用戶隱身數(shù)據(jù)的保護的要求。這意味著，在熄屏情況下，按音量下鍵語音輸入聯(lián)系人，系統(tǒng)可以自動呼出電話。要是你有設置鎖屏，呼叫結(jié)束后停留在鎖屏界面，可以最大程度保證隱私。
在華為手機上，指關(guān)節(jié)可以派上大用場，截屏或者啟動應用完全可以靠指關(guān)節(jié)來解決。華為手機配有指關(guān)節(jié)雙擊截屏、指關(guān)節(jié)手勢分屏和畫字母啟動應用的小功能。具體來說，如果你要截取一部分的圖像，只需要用指關(guān)節(jié)在屏幕上圈出待截取部分，就可以獲得圖像;如果你想在熄屛時想要快速啟動應用，就可以用指關(guān)節(jié)畫出應用的代表字母;如果你想分屏就更簡單了，指關(guān)節(jié)一劃，立馬一塊屏幕當兩塊用。
女朋友動不動就要檢查手機，尤其在來姨媽的時候，哦，mygod，此時她就是個戰(zhàn)斗機女魔頭，你無論怎么樣都是錯的。死活就要看你手機，不給她看就廢了。給她看，發(fā)現(xiàn)和別的女的聊天，就更廢了。emui5.0的這個功能很好用，設置不同的指紋來解鎖不同的空間。再配合雙應用的功能，小號用來和妹紙聊天，大號用來和男生聊天，怎么樣，是不是很機智。(這是善意的謊言，只是為了不讓來姨媽的女朋友爆發(fā)而已，不要真的去亂聊哦)。
智能手機計劃書篇十二
手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路。
掏出手機‘打開qq看看有誰在線’無論熟悉還是陌生，全都發(fā)一個可愛的表情，若某某快閃一個‘飛吻’你也閃一個飛吻過去，然后你們就聊上火了，你們都別怕現(xiàn)在用加多寶涼茶，隨時可以消火亦可以止渴，豈不是達到事半功倍，兩全其美的效果。
寫了一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)了自己的一段無聊時光，行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以為是樹枝折斷了，其實是快門聲不斷發(fā)出的響聲，曬曬自己的近身照，插入一兩句表示無聊也希望網(wǎng)友些多贊贊評論評論，曬出人氣，要么留下幾張很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的視頻。
它能文能武，它會說話，無說不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。
它令人朝思暮想，一刻也不舍得分離，它讓人又笑又哭，悲喜無常它能操縱你的思維，限制你的思想，它是這個時代的“精神”。
從客觀而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太重要，導致一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩宋詞，元曲、明清小說，而現(xiàn)代的我們又能創(chuàng)造出什么？經(jīng)典的詩詞，優(yōu)美的句子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創(chuàng)作的，只有極簡的信息罷了。
課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機你儂我儂，給前桌的某個“美女或帥哥”發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新著自己的動態(tài)，看看今日體壇新聞，關(guān)注明星八卦，不知不覺玲聲響了，課本卻還在第一頁。
課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向?qū)Ψ皆V說，今天在食堂吃的什么菜等一系列問題。
就這樣，你，我，他都成為了手機的奴隸。
它本是該時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了騷年邁向理想的腳步。
所以，騷年，請關(guān)掉手機，然后和我一起躺在柔軟的草地，遙望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春話題，討論屬于我們的話題。